00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTc4NzcvREUyOTBSLTI2NTU3 20260413073007.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.17877/DE290R-26557 doi ger Raja Herold-Blasius Vera Kleinschmidt Digitale Escape Games in der Hochschullehre 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Digitale Lernumgebungen haben in den vergangenen Jahren in der Schule und Hochschule deutlich zugenommen. Digitale Escape Games stellen dabei eine gewinnbringende Möglichkeit dar. In dem hier vorgestellten Seminarkonzept erstellen Studierende eigene digitale Escape Games. Die Handreichung beinhaltet alle relevanten Informationen sowie die Links zu den benötigten Materialien. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ digitale Kompetenzen Digitale Spiele Hochschullehre Seminarkonzept Escape Game (Escaperoom, Escape Room) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTc4NzcvREUyOTBSLTI2NTU3 Aggregator kostenfrei http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26557 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/511e4b77-def8-4f71-9e4b-77def8cf7140 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDM2MQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU), Murcia. 2026 spa Almudena Pernas Barahona Diana Carolina Jaimes Vega Miguel Felipe Sánchez Sauco Juan Antonio Ortega García Hoja Verde. Creando ambientes más saludables durante el embarazo y lactancia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente y recurso educativo elaborado para la formación de profesionales sanitarios en cribado medioambiental desde la etapa periconcepcional, embarazo, lactancia y primera infancia, así como para la implantación de este modelo en programas de embarazo, salud reproductiva y atención al niño sano. La Hoja Verde de embarazo y lactancia fue creada en 2009 y formalizada mediante depósito legal en 2016. Fue reconocida como Buena Práctica en Salud Reproductiva del Sistema Nacional de Salud en 2015. En marzo de 2026, el Servicio Murciano de Salud destacó su consolidación en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca como modelo pionero de prevención del daño cerebral evitable en el embarazo, con más de 20.000 parejas evaluadas desde 2009 y progresiva integración en Atención Primaria. Además de su utilidad docente y clínica, ha servido de base para publicaciones científicas, tesis doctorales, líneas de investigación-acción y adaptaciones en otros contextos y territorios. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Lactancia materna Salud medioambiental reproductiva Hoja Verde Cribado ambiental Embarazo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDM2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224361 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDQwMQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Fundación para la Formación e Investigación Sanitarias de la Región de Murcia (FFIS) / IMIB-Pascual Parrilla / Grupo de Salud Medioambiental Pediátrica 2026 spa Juan Antonio Ortega García Alberto Cárceles Álvarez Fernando A López Hernández José Luis Fuster Soler Manual de la Hoja Verde de Georreferenciación del Cáncer Pediátrico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Manual docente y recurso metodológico elaborado para enseñar el uso y divulgar la metodología de la Hoja Verde de Georreferenciación del Cáncer Pediátrico (HverdeGEO), integrada en la historia clínica medioambiental pediátrica y en el programa de largo seguimiento de supervivientes de cáncer pediátrico en la Región de Murcia. El manual describe de forma estandarizada la recogida de información sobre georreferenciación de domicilios en periodos críticos del desarrollo, cribado medioambiental, percepción de riesgo etiológico familiar y manejo de las bases de datos asociadas, con el fin de facilitar una utilización homogénea, fiable y reproducible por parte de profesionales sanitarios e investigadores. Tiene una clara finalidad formativa y docente, al estar orientado al entrenamiento de pediatras, enfermeras, residentes, médicos de familia y estudiantes en metodología clínica, epidemiología ambiental pediátrica y registro sistemático de datos aplicados al cáncer pediátrico. Además, ha servido de base metodológica y de fuente estructurada de información para publicaciones científicas y productos derivados del grupo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Georreferenciación Macapemur Salud Medioambiental Pediátrica Cáncer pediátrico Cribado medioambiental Supervivientes de cáncer HverdeGeo Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDQwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224401 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDQ0MQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Juan Antonio Ortega García Miguel Felipe Sánchez Sauco Diana Carolina Jaimes Vega Almudena Pernas Barahona Manual de la Hoja Verde de Salud Medioambiental Reproductiva. Creando ambientes más saludables durante el embarazo y lactancia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente y recurso educativo complementario de la Hoja Verde de embarazo y lactancia, dirigido a unificar criterios para su manejo, entrenamiento e implementación en programas de embarazo, salud reproductiva y atención al niño sano. Desarrollado en el marco de una línea sostenida de investigación y transferencia sobre prevención prenatal de alcohol y otras drogas, y utilizado en la formación de profesionales y en la implantación del modelo de cribado ambiental prenatal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Hoja Verde Lactancia Materna Cribado ambiental Embarazo Salud Ambiental Reproductiva Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDQ0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224441 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDcyMQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Grupo de Investigación Salud Medioambiental Pediátrica, IMIB Pascual Parrilla 2026 spa Francisco Díaz Martínez Juan Antonio Ortega García Manual docente para la implantación de "BOSQUES PARA LA SALUD" en pediatría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente orientado a la implantación, adaptación y reproducción del modelo "Bosques para la Salud" en el ámbito de la pediatría, la maternidad y la salud comunitaria. La guía sistematiza la experiencia desarrollada por la Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU Murcia) a lo largo de los años y ofrece un marco práctico para vincular salud, educación y medioambiente mediante intervenciones basadas en la naturaleza. Incluye fundamentos conceptuales, definición del programa, metas y objetivos, metodología, colectivos destinatarios, fases de desarrollo, formación, digitalización, comunicación y líneas de mejora. Está dirigida a profesionales sanitarios, residentes, equipos multiprofesionales, responsables institucionales y otros agentes interesados en transferir e implantar la experiencia en diferentes contextos territoriales. El documento se concibe como recurso formativo y de transferencia para facilitar la creación de entornos y estilos de vida más saludables desde la infancia y la adolescencia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Transferencia del conocimiento Salud medioambiental Pediátrica Guía de implantación Pediatría Material docente Educación sanitaria Bosques para la Salud Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDcyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224721 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc0MQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Grupo de Investigación Salud Medioambiental Pediátrica, IMIB Pascual Parrilla 2026 spa Esther Tobarra Sánchez Alberto Cárceles Álvarez Miguel Felipe Sánchez Sauco Almudena Pernas Barahona Juan Antonio Ortega García Bosques para la Salud: experiencia piloto en el Área de Salud 1 Murcia Oeste. Un niño, un árbol; una maternidad, un bosque 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento que recoge la experiencia piloto del programa "Bosques para la Salud" desarrollada en el Área de Salud 1 Murcia Oeste, con implantación en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. El proyecto busca que cada niñ@ de la Región de Murcia nazca y crezca vinculado a un árbol, incorporando un "bosque para la salud" a la cartera de servicios terapéuticos de los hospitales con maternidad. La memoria describe los objetivos, antecedentes, metodología, colectivos destinatarios, plan de trabajo, etapas de desarrollo y resultados de una experiencia local orientada a fortalecer el vínculo con la naturaleza desde el embarazo, el nacimiento y la infancia, promoviendo el autocuidado, la prevención y la creación de ambientes más saludables. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc2MQ== 20260413073012.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Y en créditos institucionales / entidades editoras: Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU Murcia), IMIB Pascual Parrilla y Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. 2026 spa Francisco Díaz Martínez Juan Antonio Ortega García Material docente para la formación de educalíderes en salud medioambiental: Educaventuras "Ecosistemas saludables - neurodesarrollo saludable" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para la formación de educalíderes en salud medioambiental a través del programa Educaventuras de Salud Medioambiental: "Ecosistemas saludables - neurodesarrollo saludable". El documento organiza un conjunto de actividades orientadas a reconectar y enraizar a la infancia y la adolescencia con la naturaleza, promover estilos de vida más saludables y desarrollar capacidades de innovación social, autocuidado y salud planetaria. Está dirigido a jóvenes y estudiantes, profesionales de la salud, educación, cultura y medioambiente, activos comunitarios, técnicos municipales y miembros de redes de salud medioambiental. La metodología de aprendizaje es teórico-práctica, activa y experiencial, basada en el enfoque training for trainers: combina sesiones breves de contextualización, talleres prácticos, trabajo en equipo, resolución de problemas, actividades en espacios naturales y transferencia posterior de lo aprendido mediante retos y tareas en la naturaleza, con el fin de formar formadores capaces de reproducir y adaptar las educaventuras en otros contextos. El material se utilizó en el Taller para Educalíderes de la Salud Medioambiental y se ha aplicado posteriormente en actividades desarrolladas en colaboración con FUNDOWN, incluyendo acciones en espacios como el ArboretUM. Además, se integra en la línea de investigación sobre beneficios del contacto con la naturaleza en población infantil y adolescente, incorporando componentes de evaluación y seguimiento del impacto en salud, bienestar y conexión con la naturaleza. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Neurodesarrollo Contacto con la Naturaleza Educaventuras FUNDOWN Training for trainers Salud Medioambiental Salud Planetaria Formación de educalíderes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224761 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzg= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng fin eng Hietaketo Helena Lindholm Marja-Leena Varis Soile Suutari Anne Hänninen Henna Tervo Johanna Lepistö Mervi Forsten Milla Peltonen Mirja Javanainen Teija Tervaniemi Tiina Utelias 2.0 -hankkeen aikana tuotetut toteutukset 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Utelias 2.0 -hankkeen tavoitteena oli lisätä toisen asteen ja vapaan sivistystyön opettajien ja ohjaajien osaamista uusista teknologioista ja virtuaalisista oppimisympäristöistä, kuten XR-teknologioista, oppimisanalytiikasta, tekoälystä sekä pelimoottoreista sekä näiden soveltamisesta toisen asteen opinnoissa. Hanke järjesti uusien teknologioiden opetuskäyttöä kehittäviä valmennuksia, joiden osallistujat saivat omakohtaisia kokemuksia tekemällä yksilö- tai ryhmätyönä kokeiluita ja pilotointeja, joissa he sovelsivat valmennuksissa esiteltyjä teknologisia ratkaisuja omaan opetustyöhönsä. Hanke vähensi uusiin teknologioihin liittyviä pelkoja sekä madalsi niiden opetuskäyttöön liittyviä esteitä sekä lisäsi sekä naisten että miesten kiinnostusta uusia teknologioita kohtaan. Tämä materiaali sisältää hankkeen valmennuksiin osallistujien toteuttamia erilaisia pilottiprojekteja. Hankkeessa tuotettuja materiaaleja pääset katsomaan täältä: https://aoe.fi/#/materiaali/5433 Allgemeinheit Mentor Administrator Peer Tutor Eltern Lehrer Profi Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ammatillinen koulutus lukiokoulutus vapaa sivistystyö Sonstiges Präsentation Simulation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzg= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5738 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzk= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Crabol Pekka Talvisateet ja hulevesien hallinta talviaikaan 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Opetusmateriaalissa kerrotaan talvisateista ja hulevesien hallinnasta talviaikaan. Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 hulevesi Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzk= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5739 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDA= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Uurasmaa Oscu Hulevedet kaupunkiympäristössä 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Architektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n013 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Hulevedet kaupunkisuunnittelu Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDA= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5740 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDE= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sonninen Mikko Mikroalgae overview - Global to Local Trends 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentation about green walls Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Architektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n013 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Green walls innovation Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDE= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDI= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Raudaskoski Anne Kiertotalous on innovointia! 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videolla kerrotaan kiertotaloudesta ja innovoinnista ja miten ne linkittyvät. Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 kiertotalous innovointi Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5742 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDM= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Korhonen Riikka Puhdas suunta, Kunnossapito tuulivoimaloissa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Luentomateriaali on osa Puhdas suunta - hankkeen (2024-2026) oppimateriaaleja. Hankkeen tavoitteena on kehittää osallistujien osaamista mm. seuraavissa aihealueissa: puhtaan siirtymän energiantuotantoteknologiat ja -markkinat, kestävä kehitys ja vastuullinen liiketoiminta. Hankkeen kohderyhmää ovat työssä ja työvoiman ulkopuolella olevat työikäiset. Koulutus on rahoitettu Euroopan unionin elpymis- ja palautumistukivälineellä (RRF). Rahoituksen on myöntänyt Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 tuulivoimalat kunnossapito käytön valvonta voimalan huolto Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5743 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDQ= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Lehtonen Kimmo Kervinen Minna Karppala Sari Vihreä siirtymä kuljetusalalla 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tiedätkö, miten luotsaat kuljetusyritystä kohti tulevaisuudessa kannattavaa liiketoimintaa? Hanki osaamista, jolla vauhditat vastuullisuutta kuljetusyrityksen toiminnassa! Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ vihreä siirtymä kuljetusala arvoketjut toimitusketjut vastuullisuus Textdokument Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5744 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDY= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Vihonen Erkki Luonnonmukainen kasvinjalostus 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diaesitys, jossa käsitellään siementuotanto -ja lait, lajikkeet, patentit, siemenmarkkinat, ekologisen kasvinjalostuksen lähtökohdat, jalostustavoitteet luomulajikkeelle, luomumonimuotoaineistot sekä luomusiementuotanto. Materiaali on tehty LuomuOPE - lisää luomuosaamista ruokaketjun koulutuksiin. Hanketta rahoitti Maa- ja metsätalousministeriö. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n58 Agrarwissenschaft/Landwirtschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n003 Gartenbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n060 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 kasvinjalostus luomutuotanto kasvinviljely Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDY= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5746 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDc= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Muoniovaara Katariina Moderni rekrytointi 1 Online-Ressource computer dataset cod rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Moni meistä osallistuu rekrytointiin osana työtään, vaikka oma ydinosaaminen ei olisikaan HR-asioissa. Onkin hyödyllistä tuntea hyviä käytänteitä, jotka helpottavat rekrytointiprosessia ja auttavat löytämään oikeat osaajat. DITTA-hankkeen järjestämässä Moderni rekrytointi -opintojaksolla tutustutaan modernin rekrytoinnin perusasioihin käytännönläheisesti. Saat vinkkejä siihen, miten rekrytointia kannattaa suunnitella, miten hakijoille viestitään ja millaisia digitaalisia kanavia rekrytoinnissa kannattaa hyödyntää. Puhumme myös siitä, miten tekoäly voi toimia apuna esimerkiksi hakemusten käsittelyssä ja viestinnässä. Moderni rekrytointi -opintojakso sopii erityisesti pk-yrityksissä työskenteleville sekä muille työelämän toimijoille, jotka osallistuvat rekrytointiin osana omaa työtään. Opintojaksolla käsitellään esimerkiksi: - rekrytointiprosessin vaiheet käytännössä - työnantajamielikuvan merkitys rekrytoinnissa - rekrytointiviestintä ja hakijakokemus - digitaaliset kanavat osaajien tavoittamiseen - tekoälyn hyödyntäminen rekrytoinnin tukena - työpaikkailmoituksen keskeiset elementit KAMKin toteuttaman Digi- ja tekoälytaitoja kansalaisille -hankkeen (DITTA) tavoitteena on vahvistaa työikäisten digitaitoja saavutettavilla ja maksuttomilla verkossa toteuttavilla opinnoilla. Hankkeen kohderyhmää ovat työssä ja työvoiman ulkopuolella olevat työikäiset. Tutkinto-opiskelijat eivät voi osallistua koulutuksiin hankkeen kautta. Hankkeen kesto on 9.12.2024 - 31.5.2026. Koulutus on rahoitettu Euroopan unionin elpymis- ja palautumistukivälineellä (RRF), joka on EU:n elpymisvälineen (Next Generation EU) suurin ohjelma. Rahoituksen on myöntänyt Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus. Palvelukeskus edistää työikäisten osaamisen kehittämistä ja osaavan työvoiman saatavuutta. Palvelukeskuksen toimintaa ohjaavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä työ- ja elinkeinoministeriö. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 rekrytointi tekoäly Daten https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDc= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5747 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTA= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Luoma Jenni Kauranen Viktor Udd Hanna Leimi Sari Shashwat Satyajeet Ehrnström-Fuentes Maria The Wild Growth Model a conversation with Anna Abrahamsson 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Warmly welcome to our podcast episode today, where we are diving into one of the most important questions in modern business: How do companies grow in a world facing ecological, economic, and social crises without losing their purpose, their people, or the planet? We are happy to welcome our guest Anna Sofia Abrahamsson, the founder of holistic growth consultancy company Abraca and the creator of the WildGrowth Model, a nature inspired strategy framework that helps companies build regenerative, self-sustaining growth. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ economic sustainability regenerative economy nature-based solutions Experiment https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTA= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5750 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTE= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lindfors Alva Gostowski Annika Hjelt Linnea Hillner Henrik Ehrnström-Fuentes Maria NeoCarbon: Direct Air Capture - a conversation with Silvain Toromanoff 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this podcast episode, we focus on carbon capture solutions and the role of innovative entrepreneurship in addressing climate change. We speak with Silvain Toromanoff - an engineer, serial entrepreneur, and the CTO of Neocarbon, a company developing technology that removes carbon dioxide directly from the air. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ carbon capture and storage technological innovations climate crisis sustainable entrepreneurship Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTE= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5751 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTI= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tanninen Elina Helala Annukka Granberg Emil Ehrnström-Fuentes Maria Sowing Seeds of Trust for Common Grounds - a Conversation with David Bennett 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welcome to our podcast exploring the world of sustainable change and grassroots innovation. In today's episode of Seeds of Trust, we explore how grassroots initiatives can cultivate trust, resilience, and spark meaningful change. We have a pleasure to welcome David Bennett, who left his former career as a consultant to explore what it meant to transition to alternative ways of living more full time. Together, we dive into David's inspiring journey and discuss what it truly means to step outside the mainstream in search of more sustainable, community rooted practices. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Naturschutz https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n064 Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 ecological sustainability cultural sustainability rural sustainability community entrepreneurship resilience Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5752 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTM= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Mansukoski Jenni Vu Chi Laukkanen Sanja Käcko Anton Ehrnström-Fuentes Maria DPP Decoded Textiles talk back - a Conversation with Emilia Gädda 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login What if your hoodie revealed its full environmental story via QR code? Welcome to our podcast! Inspired by "More-than-human organizing within the web of life," we explore circular economy in textiles with a focus on the Digital Product Passport (DPP). DPP tracks material relations and impacts across product lifecycles. In the future, nearly all products entering the EU market will be required to have a DPP. The textile industry will be among the first to adopt this. Finnish Textile & Fashion has been involved in DPP integration for a long time. From the company, Emilia Gädda, as Chief Advisor on Sustainability, will join us to unpack DPP's change-driving power and implementation. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sustainable Textiles fashion environmental certification Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5753 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTQ= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sonagra Arjun Snellman Emma Mäkinen Harri Laiho Rasmus Ehrnström-Fuentes Maria Grassroot and Rural Organising - a Conversation with Climate Ambassador Nora Backlund 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welcome to our podcast where we turn big sustainability goals into real world action. Our guest is EU Climate Act Ambassasador and Senior Specialist at Svenska Lantbrukssällskapet Nora Backlund. With her impressive resume of working with rural policy and cooperation with sustainability networks, she is going to enlighten us with observations and examples from her work of driving change and changing values. We explore grassroots organising in local Ostrobothnian communities, and what students can do to drive change and take imitative, among a few other topics of discussion. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ rural sustainability grassroots organising sustainable governance climate changes Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5754 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTU= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Englund Benjamin Willems Erion Niemi Nicole Ehrnström-Fuentes Maria Månsas Gård: Fasion, Degrowth and Ecological Restoration - A Conversation with Tommi Pohjakallio 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this episode, we have a discussion with Tommi Pohjakallio. Tommi went from producing knitwear for Paris fashion houses to living on a remote island in Åland. Today, his focus is on ecological restoration and working to preserve his herd of Åland sheep. We talk about how that shift happened and what how his life story has evolved. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Åland sheep sheep husbandry wool sustainable textiles ecological entrepreneurship Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTU= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5755 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjI= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Hurri Päivi Projektinhallinnan opetuskokonaisuuden materiaalipaketti (Tiedolla johtamisen mentorointi -hanke) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Materiaalissa mukana Power Point -kalvoja projektinhallinnan tavallisimmista menetelmistä. Mukana myös projektikäsikirja (ohje opiskelijaprojektiin) ja projektisuunitelman ja projektiraportin ohjeet. Materiaali tuotettu Tiedolla johtamisen mentorointi - Dataosaamista organisaatiolle -hankkeessa, jonka Karelia-ammattikorkeakoulu ja Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu toteuttivat 2025-2026. Hanketta rahoitti Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus, Jotpa. Student Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 projektinhallinta, projektinhallinnan menetelmät Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5762 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjM= 20260413073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Kurki Jaana Leppänen Suvi Podcast-sarja yrittäjyydestä ja innovaatioista Pohjois-Karjalassa 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Pintaa syvemmälle podcast-sarjassa haastatellaan pohjoiskarjalaisia yrittäjiä ja innovaattoreita. Jaksoissa keskustellaan asiantuntijavieraiden kanssa siitä, miten ideat ovat syntyneet ja jalostuneet innovaatioiksi ja millaista yrittäjyys on Itä-Suomessa. Tämän opintosisällön avulla saa monipuolisia näkökulmia esimerkiksi yritystoiminnan käynnistämiseen tai uusien innovaatioiden kehittämistä varten. Podcast soveltuu opetusmateriaaliksi esimerkiksi yrittäjyyteen orientoiviin opintoihin tai oppijan itsenäiseen käyttöön. Jaksot sopivat kuunteluun kaikille sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille sekä kaikille, jotka ovat kiinnostuneet sosiaali- ja terveysalan kehittämisestä, innovaatioista ja yritystoiminnasta. Student Lehrer Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ yrittäjyys, innovaatiot, uratarinat, kehittäminen Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5763 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTYxMjU2 20260413073019.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michael Hostetler CPSI 24003 Database Applications 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 2nd Edition of Database Design, adapted from Adrienne Watt's work as part of the B.C. Open Textbook project. It aims to enhance access to educational materials using open educational resources (OER). This resource is available for free in various e-book formats and in print at cost, under a Creative Commons license. Instructor inquiries can be directed to the provided email. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTYxMjU2 Aggregator kostenfrei https://biz.libretexts.org/@go/page/161256 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9ib29rcy5vcGVuYm9va3B1Ymxpc2hlcnMuY29tLzEwLjExNjQ3L29icC4wMDg3Lw== 20260413073019.9 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Book Publishers 2016 eng Catherine Wilson Mateaethics from a First Person Standpoint : An Introduction to Moral Philosophy 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Looking at a wide spectrum of topics including moral language, realism and anti-realism, reasons and motives, relativism, and moral progress, this book engages students and general readers in order to enhance their understanding of morality and moral discourse as cultural practices. Catherine Wilson innovatively employs a first-person narrator to report step-by-step an individual's reflections, beginning from a position of radical scepticism, on the possibility of objective moral knowledge. The reader is invited to follow along with this reasoning, and to challenge or agree with each major point. Incrementally, the narrator is led to certain definite conclusions about 'oughts' and norms in connection with self-interest, prudence, social norms, and finally morality. Scepticism is overcome, and the narrator arrives at a good understanding of how moral knowledge and moral progress are possible, though frequently long in coming. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Philosophy Ethics and moral philosophy Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9ib29rcy5vcGVuYm9va3B1Ymxpc2hlcnMuY29tLzEwLjExNjQ3L29icC4wMDg3Lw== Aggregator kostenfrei https://books.openbookpublishers.com/10.11647/obp.0087/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/740c72ab-3e89-4e47-bfb6-17bdf04311bc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1OTM2MA== 20260413073020.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jennifer Faust Analytical Chemistry for CoW 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1OTM2MA== Aggregator kostenfrei https://chem.libretexts.org/@go/page/559360 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb2xvc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZ3JlZW5ob3VzZW1hbmFnZW1lbnRpbnRyby8= 20260413073021.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Josh Craver Tamla Blunt Deana Namuth-Covert Greenhouse Management: Intro to Environmental Control Systems and Sensing Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb2xvc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZ3JlZW5ob3VzZW1hbmFnZW1lbnRpbnRyby8= Aggregator kostenfrei https://colostate.pressbooks.pub/greenhousemanagementintro/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Colorado+State+OER+Publishing&q=Greenhouse+Management%3A+Intro+to+Environmental+Control+Systems+and+Sensing+Tool kostenfrei 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLXByb2YtMy8= 20260413073021.4 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| PDXScholar, Portland State University Library 2018 eng Emiko Konomi Beginning Japanese for Professionals, Book 3 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is the third book in a three book series and includes Lessons 9 - 10. Book 1 and Book 2 are also available for download. This textbook is designed for beginning learners who want to learn basic Japanese for the purpose of living and working in Japan. Unlike textbooks written primarily for students, whose content largely centers on student life, this book focuses more on social and professional life beyond school. As a beginning level textbook, this book includes many elementary grammar patterns (Japanese Language Proficiency Test Levels 5 and 4), but the vocabulary and situations are selected specifically for working adults. Explanations are kept concise so as to only cover key points. The main focus is on oral communication and the accompanying audio is to be used extensively. This textbook can be used for self-study, as part of an online course, or as a traditional college course. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Japanese language -- Study and teaching Audio Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLXByb2YtMy8= Aggregator kostenfrei https://content.library.pdx.edu/files/PDXScholar/japanese-prof-3/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/1935b230-1668-4ae5-9842-2885a7e9458d https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLw== 20260413073021.4 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||eng|| PDXScholar, Portland State University Library 2014 eng Emiko Konomi Preadvanced Japanese 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook is designed for students who have intermediate competency in Japanese, roughly at Level 2 on the ILR (The Interagency Language Roundtable) proficiency scale, and are working on reaching Level 3. This textbook can be used for self-study, as part of online course, and in a traditional classroom setting. It is comprised of four chapters, intended to be covered in one term of a quarter system. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Japanese language -- Study and teaching Audio Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLw== Aggregator kostenfrei https://content.library.pdx.edu/files/PDXScholar/japanese/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/61ec2b32-517f-4af3-ad3b-fafdeaa40adb https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjE5ODI= 20260413073021.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ukr|| 9786178314941 Український державний університет науки і технологій, Дніпро 2026 ukr Олексій Миколайович Гулівець Едуард Пилипович Штапенко Дмитро Михайлович Волнянський Ольга Петрівна Лучанінова Електрика і магнетизм 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Посібник містить конспект лекцій та лабораторний практикум з курсу Електрика і магнетизм. Посібник призначений для опанування освітньої компоненти «Електрика і магнетизм» та дипломного проектування за спеціальністю А4 Середня освіта (А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія)), освітньо-професійна програма «SТЕМ-навчання». Посібник також призначено для використання студентами денної та безвідривної форми навчання всіх спеціальностей УДУНТу під час вивчання розділу електрика і магнетизм при опануванні освітньої компоненти «Фізика». https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kirchhoff's laws з'єднання провідників правила Кірхгофа manual Biot-Savart-Laplace law Coulomb's law напруженість електричного поля КФПМ ФКТС magnetic field закон Біо-Савара-Лапласа electric field strength electromagnetic induction закон Кулона connection of conductors магнітне поле electric current електричний струм електромагнітна індукція навчальний посібник Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjE5ODI= Aggregator kostenfrei https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/21982 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwMTM= 20260413073021.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ukr|| 9786178314965 Український державний університет науки і технологій, Дніпро 2026 ukr Олексій Леонідович Тютькін Володимир Павлович Купрій Віталій Анатолійович Мірошник Тунелі і метрополітени. Гірничій спосіб спорудження тунелів. Частина І. Проєктування та розрахунок 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ метод скінченних елементів tunnel lining structures навчальний посібник. відкриті освітні ресурси. ліцензія CC BY-NC-SA 4.0 діючі навантаження PLAXIS software package manual гірські породи програмний комплекс LIRA SCAD software package програмний комплекс SCAD transport tunnels КТІ ФБАІ transport tunnel cross-sections програмний комплекс PLAXIS rock masses перевірка на міцність конструкції оправ тунелів strength analysis applied loads транспортні тунелі профіль транспортних тунелів finite element method LIRA software package Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwMTM= Aggregator kostenfrei https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/22013 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI1OTY4L29wdXMtMzc3MQ== 20260413073024.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| HsH Applied Academics 2026 10.25968/opus-3771 doi ger Constanze Sörensen Svitlana Andronik Franziska Fuhrmann Kirsten Kopke Ethik und Fallbesprechungen in der Praxis : Workbook Ein Online-Kurs für Fachkräfte im Gesundheitswesen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In einer Zeit, in der medizinische und pflegerische Herausforderungen immer komplexer werden, ist es entscheidend, fundierte und reflektierte Entscheidungen zu treffen. Doch wann gibt es eigentlich eine „richtige" Entscheidung? Genau dann, wenn Sie wissen, wie Sie sicher und reflektiert handeln. Dieses Workbook begleitet die Online-Fortbildung „Ethik und Fallbesprechungen in der Praxis" und unterstützt Fachkräfte dabei, ethische Fragestellungen systematisch zu reflektieren und Fallbesprechungen methodisch fundiert zu gestalten. Entwickelt im Projekt „SeRAH - Stärkung der ethischen Reflexion in der Altenhilfe" (Hochschule Hannover, HAW Hamburg), bietet es einen praxisorientierten Rahmen zur Anwendung ethischer Prinzipien und zur Förderung reflektierten professionellen Handelns. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufliches Handeln Ethik Gesundheitswesen Medizinische Ethik Palliativpflege Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI1OTY4L29wdXMtMzc3MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.25968/opus-3771 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/979770ee-20ad-4c48-bc17-3fb1645ba5f6 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L2poanAtYnM1Nw== 20260413073024.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2023 10.26116/jhjp-bs57 doi dut Publieke Inkoop: Een multidisciplinair overzicht van theorieën, praktijken en instrumenten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit toegankelijke studieboek geeft een multidisciplinair overzicht van theorieën, praktijken en instrumenten in de publieke inkoop. Het beschrijft het wat en waarom van publieke inkoop en geeft professionals en studenten in het hoger onderwijs inzicht in hoe op een moderne manier ingekocht kan worden in de publieke sector. Centraal staat hoe publieke organisaties via de inkoop van werken, leveringen of diensten op een verantwoorde manier publieke waarde kunnen creëren en behouden. Geschreven door zes jonge en vooruitstrevende wetenschappers uit verschillende vakgebieden, geeft het boek een integrale blik op publieke inkoop ten tijde van grote maatschappelijke veranderingen. Het boek start met het bespreken van het publieke inkoopproces, het begrip publieke waarde, de juridische context en de organisatie van de inkoopfunctie in publieke organisaties. Vervolgens komt het ontwikkelen en vertalen van het inkoopbeleid aan bod, het organiseren van aanbestedingen en de selectie van leveranciers. Ook wordt dieper ingegaan op het ontwerp, het beheer en de evaluatie van contracten. Het afsluitende hoofdstuk beschrijft de recente ontwikkelingen in het vakgebied en de noodzakelijke veranderingen die dit met zicht meebrengt.De lezers van dit unieke integrale multidisciplinaire boek leren dan ook niet alleen wat publieke inkoop inhoudt, maar ook hoe zij een professionele change agent kunnen worden om het vakgebied verder te helpen ontwikkelen. Dit maakt het boek essentiële leesstof voor iedereen die geïnteresseerd is in inkoop in de publieke sector. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ LNEF contract management procurement process public procurement public value Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L2poanAtYnM1Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.26116/jhjp-bs57 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/18f55975-fa4a-4b2c-b1bb-cb0b2d1436a2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L3dhNjEtbTA3NA== 20260413073024.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2022 10.26116/wa61-m074 doi dut Michael Vlerick Kritisch en Wetenschappelijk Denken: Een Korte Introductie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kritisch denken is een van de grootste lacunes in ons onderwijs. Zin van onzin leren scheiden is van enorm belang in het informatietijdperk waarin we leven. Dit boek helpt je op systematische wijze inzicht te krijgen in en komaf te maken met de belangrijkste denkfouten die elke mens spontaan maakt. Het helpt je ook drogredenen en onbetrouwbare informatie te ontmaskeren. Naast inzicht in wat kritisch en wetenschappelijk denken inhoudt, kom je ook meer te weten over wat wetenschap betrouwbaar maakt. In tijden van wetenschapsscepticisme, waar (soms gevaarlijke) pseudowetenschappelijke en complottheorieën welig tieren, is dat bijzonder belangrijk. Kritisch denken is geen kwestie van intellectuele voorkeur, of zelfs van eigenbelang (alhoewel je er zeker voordeel uithaalt). Het is in de eerste plaats een kwestie van morele en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Uit beter denken volgt een betere wereld. Met dit boek hoop ik daar een steentje aan bij te dragen en kan jij, beste student of lezer, dat ook doen https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ PDA critical thinking philosophy of science scientific thinking Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L3dhNjEtbTA3NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.26116/wa61-m074 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/03d2c383-660b-4b8d-b375-233bf47f3d99 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTg2Mi0w 20260413073024.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ita|| Edizioni Ca' Foscari - Venice University Press 2025 10.30687/978-88-6969-862-0 doi ita Materials and Methods of Analysis for the Study of the Ainu Language: Southern Hokkaidō and Sakhalin 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This volume is intended to be a practical manual to learn the basics of the Ainu language, in its varieties of Southern Hokkaidō and Sakhalin. Thanks to its bottom-up approach and to the activities presented following a growing level of difficulty, this manual is suited for students even superficially trained in general linguistics as well as for the experienced linguist with no previous knowledge of the Ainu language. Through the selected language examples, the reader can also appreciate the regional differences of Ainu and have a glimpse into the Ainu folklore tradition. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ainu language Folklore tradition Linguistics Sakhalin Southern Hokkaidō Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTg2Mi0w Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.30687/978-88-6969-862-0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/9b55d0c0-0406-410b-a537-8f2877e099e1 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTkzMy03 20260413073024.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ita|| Edizioni Ca' Foscari - Venice University Press 2025 10.30687/978-88-6969-933-7 doi ita The Anthropocene Waterscapes of Venice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook is an interdisciplinary introduction to the Anthropocene, the epoch in which the combined impact of humans and their technologies on the Earth system is comparable to that of natural forces. To more concretely consider the historical, political, and epistemological conditions behind the Anthropocene, the handbook takes the water city of Venice, along with its cultural-natural ecology, as the paradigm of the ongoing geoanthropological transformation of the planet. In connection with the educational program of the Department of Philosophy and Cultural Heritage at the Ca' Foscari University of Venice, the contributions herein reflect environmental humanities research, with an emphasis on hydrosociology, supported by the UNITWIN/UNESCO Chair on Water Heritage and Sustainable Development and the NICHE Centre for Environmental Humanities. The handbook contains a series of lessons, in which scholars with different backgrounds and disciplinary training examine the historical development of the human-nature relationship from multiple comparative perspectives. Unit One (four lessons) offers an overview of Anthropocene Venice, ranging from a discussion of riverine and aquatic mythologies to the history of water science and management, from antiquity to the industrial age. Unit Two (three lessons) deals with the general question of the Anthropocene, the genealogies of the concept, and its articulation as a problem of oversight and knowledge economy, including artistic vistas (e.g., bird's-eye view, vedute, and aerial photography). Unit Three (three lessons) is a comparative discussion of water cities - Venice, Tenochtitlán, and Bangkok - against the background of hydrophilia, the lasting connection between humans and aquatic environments in history. Unit Four (four lessons) explores the cultural politics of the Anthropocene, with a special emphasis on the following issues: the social underpinnings of science and technology, the mission of eco-artistic movements, resistance to the extractivism of material resources and cultural commons, and the struggles for the rights of nature against ecocide. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ JB JH JP Anthropocene Ecology Environmental humanities Geoanthropology Hydrosociology Sustainable development Venice Water cities Water heritage Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTkzMy03 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.30687/978-88-6969-933-7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/e888cc6e-c3a3-4dc6-861c-c964a2bf0b46 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjQuMTUy 20260413073024.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||chi|| Iowa State University Digital Press 2024 10.31274/isudp.2024.152 doi chi Shenglan Zhang 通过表达动物的汉字学习中文书写系统: 起源、演变和文化 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 在内容的取舍上，本书主要包括了重要的动物汉字的起源、它们的字形以及与现代楷体字的联系，从这些字衍生出的其他字、它们的常见用法及文化含义，并展示了历史对当今的持续影响，也阐释了汉字产生发展背后的思维理念 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en FOR003000 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjQuMTUy Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.31274/isudp.2024.152 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/6d8cf28a-afc1-435f-9154-1f3edeb9765c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3L3E1MjUtMjYxMA== 20260413073024.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.48517/q525-2610 doi ger SIG OER | Forum Neue Medien in der Lehre Austria Maßnahmenkatalog zum Aufbau einer OER-Community an Hochschulen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Maßnahmenkatalog wurde im Rahmen des 2. SIG OER (fnma)-Treffens am 25.04.2025 angestoßen und im Laufe des Jahres gemeinsam bearbeitet und bietet eine Unterstützung für die Förderung einer lebendigen OER-Community an Hochschulen. Er bündelt praktische Schritte, hilfreiche Services und strategische Impulse, um die Entstehung, Pflege und langfristige Verankerung von OER-Communities zu unterstützen. SIG OER fnma-Mitglieder 2025: Akademie der bildenden Künste Wien FH CAMPUS 02 FH JOANNEUM GmbH FH Kärnten FH Oberösterreich FH Salzburg Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik (HAUP) IMC Krems Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien Medizinische Universität Graz Medizinische Universität Innsbruck Technische Universität Graz Universität für angewandte Kunst Wien Universität für Bodenkultur Wien Universität für Weiterbildung Krems Universität Graz Universität Innsbruck Universität Klagenfurt Universität Salzburg Universität Wien University of Applied Sciences St. Pölten Veterinärmedizinische Universität Wien https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n302 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n19 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 OER OER-Communitymanagement Maßnahmenkatalog Nachschlagewerk Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3L3E1MjUtMjYxMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.48517/q525-2610 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/8d75506d-02a7-40b7-b550-6d02a760b7d3 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjUyODEvemVub2RvLjE5MDMwMTk0 20260413073024.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.5281/zenodo.19030194 doi ger Thomas Mandl Stefan Dreisiebner Merle Bruske Stefanie Ratzesberger KÜNSTLICHE INTELLIGENZ UND ALGORITHMISCHER BIAS 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Open Educational Resource (OER) untersucht KI-Bias und algorithmischen Bias als Formen systematischer Diskriminierung, die in Systeme der künstlichen Intelligenz und in Machine-Learning-Modelle eingebettet sind. Es erklärt, wie voreingenommene Trainingsdaten, Designentscheidungen bei der Modellentwicklung, Rückkopplungsschleifen und sozialtechnische Faktoren zu unfairen oder diskriminierenden Ergebnissen führen können, die bestehende geschlechtsbezogene, ethnische und sozioökonomische Ungleichheiten verstärken. Die Ressource präsentiert konkrete Beispiele für KI- und algorithmischen Bias, darunter ethnischer Bias in Gesichtserkennungssystemen, Geschlechterbias in Recruiting-Algorithmen, Bias bei der KI-gestützten medizinischen Diagnostik sowie diskriminierende Ergebnisse in Werkzeugen zur prädiktiven Polizeiarbeit. Diese Fälle veranschaulichen, wie KI-Systeme strukturelle Ungleichheiten widerspiegeln und verstärken können, anstatt als neutrale Technologien zu fungieren. Dieses OER schlägt außerdem Strategien zur Minderung oder Vermeidung von Bias vor, wie den Einsatz vielfältiger und repräsentativer Datensätze, die Durchführung regelmäßiger Audits, die Gewährleistung von Transparenz und Erklärbarkeit (XAI), die Anwendung inklusiver Designpraktiken sowie die Etablierung regulatorischer Rahmenbedingungen. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Rolle von Fachkräften aus der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (BIW) bei der Förderung von KI-Kompetenz, algorithmischer Kompetenz und Datenkompetenz sowie bei der Interessenvertretung für faire, transparente und rechenschaftspflichtige KI-Systeme. Entwickelt im Rahmen des europäischen Projekts GEDIS (Gender Diversity in Information Science), fördert dieses OER ein kritisches Bewusstsein für KI-Systeme und unterstützt eine inklusive und sozial verantwortungsvolle technologische Entwicklung in der Hochschulbildung. Zitation: Mićunović, Milijana. 2026. Pristranost umjetne inteligencije i algoritama. DOI: 10.5281/zenodo.18074950. KÜNSTLICHE INTELLIGENZ UND ALGORITHMISCHER BIAS. Übersetzt von Stefan Dreisiebner, Thomas Mandl, Merle Bruske und Stefanie Ratzesberger. DOI: 10.5281/zenodo.19030194. OER Algorithmischer Bias KI-Bias Geschlechterbias Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjUyODEvemVub2RvLjE5MDMwMTk0 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.5281/zenodo.19030194 kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/2aff34c7-6b3d-497c-bf34-c76b3d597ce6 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0NS01 20260413073043.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||hun|| 9789636464448 L'Harmattan Open Access 2025 10.56037/978-963-646-445-5 doi hun Péter Horváth Digitális rendszerek modellezése és szintézise. Gyakorlati RTL-tervezés 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A Digitális rendszerek modellezése és szintézise című, elméleti jellegű kötet folytatásaként ez a példatár elsősorban az RTL-tervezés mélyebb részleteinek bemutatását tűzi ki célul. Az egyszerű példák felsorakozta-tása helyett egyetlen összetett, egyedi feladatot ellátó áramkör minden részletre kiterjedő megtervezésén keresztül szemlélteti az RTL-tervezés gyakorlati aspektusait. E részletek kifejtése során világossá válik, hogy a komplexitás mögött valójában egyszerűbb részegységek egymásba épülő sereglete bújik meg, amely a legfon-tosabb alapelvek következetes alkalmazásának eredményeként végül egy koherens, könnyen bővíthető áramköriterv-katalógussá áll össze. A bővíthetőség mögött nem titkolt motiváló szándék áll; a szerző abbéli meggyőződésének kifejeződése, hogy e szakterület finomságai csak gyakorlással, saját ötletek önálló megva-lósításával tanulhatók meg. E mű célja bevált tervezési sémák szemléltetése, amelyekre az Olvasó bizalom-mal támaszkodhat elképzelései megvalósításakor. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 COM032000 TEC007000 THR UB Beágyazott rendszerek digitális rendszertervezés digital system design Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering Embedded systems HDL-modellezés HDL modelling RTL design RTL-tervezés Villamosmérnöki és informatikai tudományok Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0NS01 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56037/978-963-646-445-5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/e7bca0c7-a1fa-4542-b5b2-2dde99191190 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0Ni0y 20260413073043.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||hun|| 9789636464943 L'Harmattan Open Access 2025 10.56037/978-963-646-446-2 doi hun Péter Horváth Digitális rendszerek modellezése és szintézise 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A könyv a modern digitális rendszerek tervezésének folyamatával ismerteti meg az Olvasót. A specifikációtól a kész hardverig minden tervezési lépést lefedő áttekintés után az egyes munkafolyamatokat jellemző modellezési megközelítéseket és leíró nyelveket egy-egy külön fejezet mutatja be. A könyv kiemelten foglalkozik az regiszter-transzfer szintű tervezéssel és az ehhez használt modellező nyelvekkel. Ezeket az ún. hardverleíró nyelveket a vonatkozó fejezet az alapvető építőelemek leírásainak bemutatásán keresztül ismerteti meg az Olvasóval. A könyv nagy hangsúlyt fektet az áramkörök időzítési kérdéseire is, beleértve e késleltetések fizikai és kapcsolástechnikai hátterét, valamint azok következményeit a tervezési megfontolásokra vonatkozóan. Fontos szerepet kap a hardverleíró nyelvű modellek automatizált szintézise, amelynek hasznosságát a vonatkozó fejezet a kézi áramkörszintézissel szembeállítva érzékelteti. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 COM032000 COM092000 TEC007000 THR UB UKM Beágyazott rendszerek digitális rendszertervezés digital system design Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering Embedded systems functional verification funkcionális verifikáció HDL-modellezés HDL modelling RTL design RTL-tervezés Villamosmérnöki és informatikai tudományok Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0Ni0y Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56037/978-963-646-446-2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/28785d93-23ec-4b97-a166-a6b1583ba110 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2Njc1L3diaWhh 20260413073043.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2025 10.56675/wbiha doi dut Emiel van Miltenburg Werkboek inhoudsanalyse 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Werkboek Inhoudsanalyse is een praktische handleiding om te leren hoe je op een betrouwbare en verantwoordelijke manier kunt analyseren hoe mensen met elkaar communiceren. Dit boek richt zich op het ontwerpen en uitvoeren van studies die gebruik maken van kwantitatieve inhoudsanalyse als onderzoeksmethode. Deze eerste editie is ontwikkeld in het kader van de opleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen (CIW) van Tilburg University. Binnen één semester schrijven studenten een onderzoeksvoorstel en voeren ze het voorstel vervolgens ook uit. Deze groepsopdracht is volledig uitgewerkt in de bijlagen van het boek. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 GPS communication studies content analysis research methods Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2Njc1L3diaWhh Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56675/wbiha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/ccdc5ab2-e322-4e28-b999-c9ea245120da https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjIwOQ== 20260413073043.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TU Delft OPEN Books 2025 10.59490/mt.209 doi eng Gregory Bokinsky Paola De Magistris Jairus Beije Ben Tilly A Brief Introduction to Biochemistry: Biochemistry for non-chemists 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Educational level: Bachelor How do cells convert simple nutrients to living biomass? The simple answer is through a series of controlled chemical reactions called metabolism. But what are these chemical reactions, how are they controlled, and how are they arranged into a metabolic network that assembles complex cells while obeying the rules of chemistry and physics? In this brief introduction, we explore enzymes (structure, kinetics, and regulation), bioenergetic principles of reaction coupling and redox reactions, and give a taste of metabolic pathways and regulation. The book is designed for students with a minimal background in chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 PSB Biochemistry Bioenergetics Enzyme Kinetics Metabolism Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjIwOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.59490/mt.209 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 https://books.open.tudelft.nl/home/catalog/book/209 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzAyZWMtbXQ3Nw== 20260413073043.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/02ec-mt77 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Sozialberatung 1: Erstgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Erstgespräch beim Sozialdienst Stadt Zürich in drei Teilen. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Achtung: Dieses Gespräch beinhaltet besonders viele Zahlen. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Sozialwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Sozialberatung Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzAyZWMtbXQ3Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/02ec-mt77 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fa34b71d-8dd5-47ed-b4b7-1d8dd577ed08 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzA4NWQtdGYzOQ== 20260413073043.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/085d-tf39 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzA4NWQtdGYzOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/085d-tf39 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/710758d4-ae3d-430a-8758-d4ae3de30ab1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB0MHctNXQ2NQ== 20260413073043.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/0t0w-5t65 doi ger Claudia Zimmerli Klar und konkret: Strategien im Projektlernen wirksam verankern. Praxisleitfaden zur Förderung des selbtsregulierten Lernens im Projektunterricht 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrpersonen Zyklus 1, Zyklus 2 und Zyklus 3 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Selbstreguliertes Lernen Projektarbeit Praxisleitfaden projektartiges Lernen Lernstrategien Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB0MHctNXQ2NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/0t0w-5t65 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1b160510-dd5f-48a2-9605-10dd5f58a22f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFiangtMng3Mg== 20260413073043.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1bjx-2x72 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFiangtMng3Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1bjx-2x72 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/13e33f2d-5c54-4025-a33f-2d5c54c0257c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFkYzYtdjQ0Ng== 20260413073043.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1dc6-v446 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Schulstandortgespräch zwischen Vater und Klassenlehrperson zum Zeitpunkt des Übertritts von der Primarschule zur Sekundarschule. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Bildungswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schulstandortgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFkYzYtdjQ0Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1dc6-v446 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/65a06051-b029-48e8-a060-51b029a8e8e7 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFmMHMtNXQ3Ng== 20260413073043.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1f0s-5t76 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFmMHMtNXQ3Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1f0s-5t76 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ee7bc5a2-9565-4df0-bbc5-a295650df07a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFneW4tc2I2Mw== 20260413073043.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1gyn-sb63 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 2. Kontextanalyse, Umweltanalyse, Systemanalyse 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses Kapitels können Sie: - erklären was ein System ist, - erklären was eine Kontext-, oder Systemanalyse ist, - erklären warum eine Kontextanalyse wichtig ist, - die Arbeitsschritte einer Kontextanalyse selbstständig an Ihrem Projekt durchführen. (6.58 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Systemanalyse Kontextanalyse Umweltanalyse Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFneW4tc2I2Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1gyn-sb63 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/cec1d8e9-8d47-4333-81d8-e98d477333f5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFxdm0tdzI2NA== 20260413073043.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1qvm-w264 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFxdm0tdzI2NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1qvm-w264 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/498c7914-1169-437a-8c79-141169f37aab https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJnOTItNTc2NQ== 20260413073043.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/2g92-5765 doi ger Sonja Trachsel Verschiedenen Ansätze in der qualitativen Business Research 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zahlreiche qualitative, methodische Ansätze, die auch in verschiedenen Kombinationen angewendet werden https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n030 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n23 Qualitative Forschung Qualitative Methode Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJnOTItNTc2NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/2g92-5765 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/56c4d8c3-1590-4caa-84d8-c31590ecaa64 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNndm4tOHE1NA== 20260413073043.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3gvn-8q54 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNndm4tOHE1NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3gvn-8q54 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/79cce5da-911f-4608-8ce5-da911fc60814 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUxOXYtNzg4NQ== 20260413073043.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/519v-7885 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUxOXYtNzg4NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/519v-7885 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9b7d3781-6753-496f-bd37-816753996fd2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4eXgtaDUyMg== 20260413073043.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5xyx-h522 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4eXgtaDUyMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5xyx-h522 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ad0e7706-dbeb-4917-8e77-06dbebd917ec https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzZicG4ta2sxMg== 20260413073043.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/6bpn-kk12 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzZicG4ta2sxMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/6bpn-kk12 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4c33cb11-0254-4337-b3cb-110254c3374e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1bWYtajc1NQ== 20260413073043.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/75mf-j755 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 0. Einführung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem kurzen Lehrfilm wird angeschaut, wie hoch der Anteil an Projekten ist, der erfolgreich und fristgerecht abgeschlossen werden kann - und warum Projektmanagement zur Erreichung von Projektzielen wichtig ist. (2.17 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1bWYtajc1NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/75mf-j755 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/0b94e386-4219-457c-94e3-864219a57c42 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdlYW0temI5Ng== 20260413073043.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7eam-zb96 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdlYW0temI5Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7eam-zb96 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2ecda051-5123-4b9f-8da0-5151233b9f83 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdxdGUtcmQxMQ== 20260413073043.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7qte-rd11 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdxdGUtcmQxMQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7qte-rd11 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c3430bdf-08a8-4860-830b-df08a8386090 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdzdDMteWEyNg== 20260413073043.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7st3-ya26 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Austrittsgespräch. Es handelt sich um die Entlassung aus dem Spital, aufbauend auf «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Austrittsgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdzdDMteWEyNg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7st3-ya26 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/30fcae76-9b5d-4bde-bcae-769b5d7bde31 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhnMDMtazI2NA== 20260413073044.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/8g03-k264 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhnMDMtazI2NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/8g03-k264 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c8c53274-1ecf-4cbd-8532-741ecf7cbda5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk3ZXotcjUzNw== 20260413073044.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/97ez-r537 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Zweitgespräch im Schweizer Asylverfahren in drei Teilen. Das Gespräch ist stark verkürzt auf Asyl- und Fluchtgründe und folgt auf «Asylverfahren 1: Erstgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Asylwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Asylverfahren Zweitgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk3ZXotcjUzNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/97ez-r537 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e5d6262d-a9a3-4c7f-9626-2da9a3cc7f83 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzlyN3AteGcwNw== 20260413073044.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/9r7p-xg07 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzlyN3AteGcwNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/9r7p-xg07 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a453c91f-ded5-4309-93c9-1fded5e3093e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Ewd3QtZDc2OQ== 20260413073044.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/a0wt-d769 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Ewd3QtZDc2OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/a0wt-d769 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/36c8ebdb-a3e3-4557-88eb-dba3e33557fa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2EyemgtcWg4MQ== 20260413073044.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/a2zh-qh81 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2EyemgtcWg4MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/a2zh-qh81 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ee7748cb-f395-4fa4-b748-cbf3959fa452 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FicGYtM3Q5OA== 20260413073044.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/abpf-3t98 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 3: Audio zum Text «Notvorrat» in normaler Geschwindigkeit (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird der Übungstext zum Thema «Notvorrat» in normaler Geschwindigkeit vorgetragen. (3 von 4) Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Schriftlicher Ursprungstext vom Bundesamt für wirtschaftliche Landesversorgung. Leicht angepasst von Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Notizentechnik Übung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FicGYtM3Q5OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/abpf-3t98 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fca99dc9-73c1-4705-a99d-c973c12705fa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Fya2oteGE2Ng== 20260413073044.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/arkj-xa66 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Fya2oteGE2Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/arkj-xa66 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6e29fc86-e779-4af7-a9fc-86e779caf773 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2F6NHQteXAzMA== 20260413073044.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/az4t-yp30 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teile 1 & 2 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Gefährdungsmeldung bei der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde (KESB) in zwei Teilen. Es handelt sich um den fiktiven Fall von Yasmin Pardo. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n148 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Justiz KESB Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Gefährdungsmeldung Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2F6NHQteXAzMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/az4t-yp30 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e997e94c-8f43-43a8-97e9-4c8f43d3a802 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JjYjgtMXI0OA== 20260413073044.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/bcb8-1r48 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JjYjgtMXI0OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/bcb8-1r48 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/643a8e21-1284-4f7f-ba8e-2112848f7f65 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JxNDgtZ3Y2MA== 20260413073044.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/bq48-gv60 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JxNDgtZ3Y2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/bq48-gv60 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d1d370de-da14-456d-9370-deda14656d71 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2M5NjQtZjA4Nw== 20260413073044.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/c964-f087 doi ger Amber Louise Williamson Christian Kriele Terminologiearbeit 3: Übung «Definitionen erstellen» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Aufgabe geht es darum, das Erstellen von Definitionen in verschiedenen Fachbereichen (Asylwesen, Bildungswesen und Gesundheit) beispielhaft zu üben. Im ersten Teil werden kurze Texte zur Verfügung gestellt, auf deren Basis die Definitionen durch Umformulieren/Kürzen erstellt werden können. Im zweiten Teil soll selbständig nach verlässlichen Quellen und Informationen gesucht werden, die zum Erstellen von Definitionen genutzt werden können. Musterlösungen sind auf der letzten Seite zu finden. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Übung Definitionen Behördendolmetscher:innen Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2M5NjQtZjA4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/c964-f087 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2b758aab-e6bd-4fea-b58a-abe6bdffea1b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N6bjItM3Y1Mw== 20260413073044.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/czn2-3v53 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 2: Beispielnotizen zum Text «Notvorrat» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Beispielnotizen in diesem digilinguo-Lernmaterial bieten Inspiration für eine gut strukturierte und professionelle Konsekutiv-Notizentechnik. (2 von 4) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Notizentechnik Übung konsekutiv Behördendolmetscher:innen dolmetschen Beispielnotizen Übung Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N6bjItM3Y1Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/czn2-3v53 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2098455f-7fbb-4c6e-9845-5f7fbb8c6e3c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Q3dnMtejY5MA== 20260413073044.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/d7vs-z690 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Q3dnMtejY5MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/d7vs-z690 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8c56fc24-39f9-4169-96fc-2439f9b169b1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2RrcGstOGM1MA== 20260413073044.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/dkpk-8c50 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2RrcGstOGM1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/dkpk-8c50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5b3431f9-8688-4e4d-b431-f986887e4d43 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2R2MjQteWgwMg== 20260413073044.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/dv24-yh02 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 4. Projektstrukturierung und Planung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kurzer Lehrfilm zur Projektstrukturierung, Projektorganisation und Projektplanung u.a. mit Informationen zur Terminplanung, Kostenplanung und Ressourcenplanung. (16.43 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Projektstruktur Projektplanung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2R2MjQteWgwMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/dv24-yh02 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/21fa87f6-cac3-4b69-ba87-f6cac39b6942 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UyMjItMHE1NQ== 20260413073044.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/e222-0q55 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UyMjItMHE1NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/e222-0q55 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e2de3211-2cce-4efa-9e32-112cce1efa49 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UzamctaHIwNQ== 20260413073044.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/e3jg-hr05 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UzamctaHIwNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/e3jg-hr05 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/470fb82d-cdc8-4414-8fb8-2dcdc844147a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VubTctemUzMA== 20260413073044.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/enm7-ze30 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Erstgespräch im Schweizer Asylverfahren in drei Teilen. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Asylwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Asylverfahren Erstgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VubTctemUzMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/enm7-ze30 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/868156d2-b141-439c-8156-d2b141c39c50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Y0NnItdmMzNQ== 20260413073044.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/f46r-vc35 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Y0NnItdmMzNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/f46r-vc35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c2ec3e12-078f-40a4-ac3e-12078f60a429 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Z3d20tMWU0OQ== 20260413073044.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/fwwm-1e49 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 1: Einleitung (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Foliensatz gibt Ihnen eine kurze Einführung in das Thema «Reflexion und Psychohygiene» und stellt die entsprechende Toolbox vor: Tipps und Tricks, um sich weiterzuentwickeln und nicht auszubrennen. (1 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Z3d20tMWU0OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/fwwm-1e49 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/dfbde6a9-218d-4637-bde6-a9218d86370b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dhZDUtM2s0Ng== 20260413073044.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gad5-3k46 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dhZDUtM2s0Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gad5-3k46 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6db6a4dd-f424-4f76-b6a4-ddf4244f76e4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzcXctMjQyOQ== 20260413073044.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gsqw-2429 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 1. Grundlagen 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem kurze Lehrfilm diskutieren wir die folgenden Punkte: - Was ist ein Projekt? - Was ist Projektmanagement? - Basisprinzipien des Projektmanagements - Projektarten - Projektmanagement Prozessmodell. (15.8 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzcXctMjQyOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gsqw-2429 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/67852412-c8c6-4f0c-8524-12c8c6ff0cb2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzczEtMDM1MA== 20260413073044.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gss1-0350 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven hausärztlichen Gespräch. Es handelt sich um die Diagnose Diabetes. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzczEtMDM1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gss1-0350 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/388495d1-ea55-4903-8495-d1ea55190350 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2gwenYtc2ExNw== 20260413073044.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/h0zv-sa17 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2gwenYtc2ExNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/h0zv-sa17 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/43229036-b60d-4117-a290-36b60da11719 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hhODktdjc2Nw== 20260413073044.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ha89-v767 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 1: Übungsanweisungen und Text «Notvorrat» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit diesem digilinguo-Lernmaterial kann man die Konsekutiv-Notizentechnik üben. In dieser Datei werden die Übungsanweisungen und der Übungstext zum Thema «Notvorrat» gegeben. (1 von 4) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Notizentechnik Übung konsekutiv Behördendolmetscher:innen dolmetschen Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hhODktdjc2Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ha89-v767 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/97f547df-425d-49b4-b547-df425db9b41c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sxeDUtdzU5MA== 20260413073044.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k1x5-w590 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 3: Ernährungsberatung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Ernährungsberatung bei Typ-2-Diabetes. Diese würde nach der Folgekonsultation (Diabetes 2) stattfinden. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Diabetes Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sxeDUtdzU5MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k1x5-w590 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/3c5aa528-1022-4ba8-9aa5-2810229ba867 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s3MXEtc2M4OQ== 20260413073044.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k71q-sc89 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s3MXEtc2M4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k71q-sc89 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f0ae4f45-a450-4d40-ae4f-45a4508d404d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3Z2YtOGQ1MQ== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/kwgf-8d51 doi ger Amber Louise Williamson Christian Kriele Terminologiearbeit 2: Übung «Definitionen prüfen» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Übung stärkt Ihr Bewusstsein für zweckmässige Definitionen. Es geht beispielhaft darum, verschiedene Definitionen des Begriffs «Herzinsuffizienz» auf Ihre Verständlichkeit zu überprüfen. Dabei sollten bestimmte Verständlichkeitsdimensionen beachtet werden. Im Anschluss werden die Lösungen erklärt. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Übung Verständlichkeitsdimensionen Definitionen Behördendolmetscher:innen Sensibilisierung Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3Z2YtOGQ1MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/kwgf-8d51 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/db95be10-a4d9-48a6-95be-10a4d918a6d8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndjctengxMA== 20260413073045.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ngv7-zx10 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndjctengxMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ngv7-zx10 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1fcafd14-907c-4fd3-8afd-14907c8fd398 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndzgteWY0MA== 20260413073045.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ngw8-yf40 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndzgteWY0MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ngw8-yf40 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6ad54b60-eb39-47ab-954b-60eb3917ab01 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3BycWgtZmUwNQ== 20260413073045.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/prqh-fe05 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Eintrittsgespräch. Es handelt sich um die Aufnahme am Operationstag, aufbauend auf «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Eintrittsgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3BycWgtZmUwNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/prqh-fe05 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7178b245-4665-41f0-b8b2-454665b1f011 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ExNm0tOXY0Mw== 20260413073045.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/q16m-9v43 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ExNm0tOXY0Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/q16m-9v43 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/314ad66c-c498-4382-8ad6-6cc49843827f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FkaDAtYWowMw== 20260413073045.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qdh0-aj03 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FkaDAtYWowMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qdh0-aj03 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fbfb1a76-cb52-4a27-bb1a-76cb521a272a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F5eXQtbXY1MA== 20260413073045.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qyyt-mv50 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F5eXQtbXY1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qyyt-mv50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8a899650-0107-4d36-8996-5001074d36bf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3I3N2otcTMxNw== 20260413073045.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/r77j-q317 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 5. Projektsteuerung und Risikomanagement 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses kurzen Lehrfilms können Sie: - erklären was die Projektsteuerung (Controlling) beinhaltet, - beschreiben wie man ein Projekt steuern kann und unter welchen Umständen man es nicht steuern kann, - Risiken für Ihr Projekt identifizieren, - Risiken für Ihr Projekt einschätzen, - Massnahmen zur Risikokontrolle für Ihr Projekt bestimmen. (14.54 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Projektsteuerung Controlling (Projektmanagement) Risikomanagement (Projektmanagement) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3I3N2otcTMxNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/r77j-q317 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9dee514a-1b15-46a9-ae51-4a1b1526a9a6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3JzdjctNHQ0Mg== 20260413073045.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/rsv7-4t42 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teile 1 & 2 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Schuldenberatung bei Caritas Zürich in zwei Teilen, aufbauend auf «Sozialberatung 1: Erstgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Achtung: Dieses Gespräch beinhaltet besonders viele Zahlen. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Sozialwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schuldenberatung Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3JzdjctNHQ0Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/rsv7-4t42 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c88706aa-23b1-43f2-8706-aa23b1f3f299 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3MzZzUtZXk3NQ== 20260413073045.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/s3g5-ey75 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3MzZzUtZXk3NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/s3g5-ey75 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/98b1df20-a5b5-434e-b1df-20a5b5934e2c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N3Z2ItbXgyMA== 20260413073045.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/swgb-mx20 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N3Z2ItbXgyMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/swgb-mx20 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7285a463-9dee-49f5-85a4-639deed9f55f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N4cmItdDYyNA== 20260413073045.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/sxrb-t624 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N4cmItdDYyNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/sxrb-t624 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5d3b023c-e7c4-4155-bb02-3ce7c4515573 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3QxZGYteDA4OQ== 20260413073045.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/t1df-x089 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven präoperativen Sprechstunde. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Zudem werden einige wichtige Hinweise für Dolmetschende gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen präoperative Sprechstunde Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3QxZGYteDA4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/t1df-x089 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/02fb5128-267f-44dc-bb51-28267f04dcc5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZjMXotNWM4OQ== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vc1z-5c89 doi ger Christian Kriele Terminologiearbeit 1: Multiple-Choice-Test «Terminologie und Glossarerstellung» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Multiple-Choice-Test werden wichtige theoretische Inhalte zum Thema «Terminologie und Glossarerstellung» geprüft. Die Beantwortung der Fragen und das Korrigieren anhand der Antworten dient zur Sensibilisierung. Im Anschluss werden informative Erklärungen gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Multiple-Choice-Test Glossarerstellung Behördendolmetscher:innen Sensibilisierung Einsatzvorbereitung Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZjMXotNWM4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vc1z-5c89 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8e532b18-65ed-4843-932b-1865ed084396 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZtdHEtdGQ4Nw== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vmtq-td87 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZtdHEtdGQ4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vmtq-td87 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/08542c12-489e-4919-942c-12489ed919f4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZwOGYtams1OA== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vp8f-jk58 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 4: Audio zum Text «Notvorrat» langsam vorgetragen (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird der Übungstext zum Thema «Notvorrat» langsam vorgetragen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. (4 von 4) Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Schriftlicher Ursprungstext vom Bundesamt für wirtschaftliche Landesversorgung. Leicht angepasst von Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Notizentechnik Übung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZwOGYtams1OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vp8f-jk58 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6b501a34-4f9b-458f-901a-344f9b558fc7 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4ZW4taG01Ng== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vxen-hm56 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4ZW4taG01Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vxen-hm56 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d1438a31-803a-49d1-838a-31803a79d114 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4cnItMHI4MQ== 20260413073045.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vxrr-0r81 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 3. Steakholderanalyse 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses kurzen Lehrfilms können Sie: - erklären was ein Stakeholder ist, - die typischen Stakeholder, welche Sie für Ihr Projekt erwarten, aufzählen, - diese Stakeholder nach gelernten Kriterien beurteilen, - Vorgehensweisen erklären zum Stakeholdermanagement für Ihr Projekt. (8.24 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Stakeholderanalyse Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4cnItMHI4MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vxrr-0r81 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1b362de1-987e-4d58-b62d-e1987e0d58bd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3dleW0tZnM4MA== 20260413073045.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/weym-fs80 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3dleW0tZnM4MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/weym-fs80 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d86c1645-3179-4ab0-ac16-453179cab04a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3doZXAtOWIzOA== 20260413073045.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/whep-9b38 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Schulstandortgespräch zum Zeitpunkt des Übertritts von der Primarschule zur Sekundarschule. Es handelt sich um eine Zweitmeinung, aufbauend auf «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Bildungswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schulstandortgespräch Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3doZXAtOWIzOA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/whep-9b38 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/538f3323-2cd0-4565-8f33-232cd04565f0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hkeXYtMHkwNw== 20260413073045.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/xdyv-0y07 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Folgekonsultation. Es handelt sich um die Fortsetzung zum hausärztlichen Gespräch zur Diagnose Diabetes (Diabetes 1) und beinhaltet eine Erklärung Typ 1 vs. Typ 2. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Zudem werden zur Einbettung Kontextinformationen gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Diabetes Übung Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hkeXYtMHkwNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/xdyv-0y07 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4140fd7e-bdb6-4666-80fd-7ebdb6266615 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3h4cWstd20xNg== 20260413073045.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/xxqk-wm16 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3h4cWstd20xNg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/xxqk-wm16 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6344085d-4126-4174-8408-5d41268174e2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3liNm0tdnAzNQ== 20260413073045.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/yb6m-vp35 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3liNm0tdnAzNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/yb6m-vp35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/47fdb856-5e34-4d3f-bdb8-565e34dd3f59 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jaGxkc3R1ZGVudGhhbmRib29rLw== 20260413073047.7 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2021 eng Centennial College Student Program Handbook Children's Media, Fall 2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook has been developed to provide you with information about your program as well as the many services that are available to you at Centennial. Your program handbook also references important information about your rights and responsibilities as a student at Centennial College, including academic and other policies. This handbook is available in alternative format upon request. Students registered with the Centre for Accessible Learning and Counselling Services email calcs@centennialcollege.ca. All other students contact the Centre for Global Citizenship Education and Inclusion at gcei@centennialcollege.ca. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jaGxkc3R1ZGVudGhhbmRib29rLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/chldstudenthandbook/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Student+Program+Handbook+Children%27s+Media%2C+Fall+2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ncmVlbmluZ2NvbnN0cnVjdGlvbnRyYWRlcy8= 20260413073047.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Colleges Institutes Canada Greening Construction Trades in Canada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Language learning for business, professional and vocational Carpentry and joinery skills and techniques Heating, lighting, ventilation Teaching staff / Educators Electrician skills and trades Educational: Agriculture, horticulture and related subjects Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ncmVlbmluZ2NvbnN0cnVjdGlvbnRyYWRlcy8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/greeningconstructiontrades/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Greening+Construction+Trades+in+Canada https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbnRyb3RvYWlzdHVkZW50cy8= 20260413073048.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michelle Ogrodnik Daniel Opperwall A Brief Introduction to GenAI for Post-Secondary Students 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Generative artificial intelligence / generative AI Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbnRyb3RvYWlzdHVkZW50cy8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/introtoaistudents/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=A+Brief+Introduction+to+GenAI+for+Post-Secondary+Students https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZW5uYXN0aW1lYXR0cmVudC8= 20260413073048.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng jennaferry Jennas Learning Journey 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZW5uYXN0aW1lYXR0cmVudC8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/jennastimeattrent/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Jennas+Learning+Journey kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZXNzaWNhc2xlYXJuaW5nam91cm5leS8= 20260413073048.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng jessicagrondin Jessica's Learning Journey 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZXNzaWNhc2xlYXJuaW5nam91cm5leS8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/jessicaslearningjourney/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Jessica%27s+Learning+Journey kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qbW9vcmUv 20260413073048.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng juliamoore Julia Moore's Nursing Journey 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qbW9vcmUv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/jmoore/ https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Julia+Moore%27s+Nursing+Journey https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb3VkaTE5OTAv 20260413073048.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Seyedeh Soudabeh Etezadi E-portfolio (Nurs 3020) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb3VkaTE5OTAv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/soudi1990/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=E-portfolio+%28Nurs+3020%29 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91dHNjaW5jbHVzaXZlZXhjZWxsZW5jZXN1Y2Nlc3NzdG9yaWVzLw== 20260413073049.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Librarian EDI Community of Practice UTSC Faculty Success Stories in Inclusive Excellence at UTSC 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational psychology Educational strategies and policy: inclusion Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91dHNjaW5jbHVzaXZlZXhjZWxsZW5jZXN1Y2Nlc3NzdG9yaWVzLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/utscinclusiveexcellencesuccessstories/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Success+Stories+in+Inclusive+Excellence+at+UTSC kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wMjM3MmZlNy0wYTE3LTQzNmEtYjQ0ZC0wY2NhODA1YzhiNTE= 20260413073049.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Aki Härmä Julie Bauer ACA-bot 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ACA-bot is an engaging chatbot designed for Automated Conversational Assessment (ACA). Drawing inspiration from traditional oral exams, this text-based conversational agent transforms assessment into a dynamic learning experience. It supports both formative and summative evaluation by offering students personalised feedback and guidance at every step of their learning journey. The first ACA-bot prototype focuses on assessing students' understanding of basic statistical concepts, but its flexible design allows for easy adaptation to a wide range of subjects and learning contexts. Through interactive dialogue, students can practise explaining ideas clearly under exam-like conditions, apply their knowledge to new and challenging questions, and refine their reasoning as they respond to follow-up prompts. They gain valuable insights into their own understanding, identify areas for improvement, and gradually build confidence for both oral and written assessments. For educators, ACA-bot offers a powerful way to scale oral examinations and enhance formative assessment without increasing workload. It automates parts of the assessment process, provides structured and actionable insights into student performance, and opens the door to more personal, interactive feedback at scale. By combining the strengths of conversational AI and educational assessment, ACA-bot turns evaluation into a collaborative, insightful process. It empowers students to think aloud, reason more effectively, and grow, while giving educators a smarter, more innovative way to understand and support learning. -------- ACA-bot is een slimme en inspirerende chatbot die onderwijs en Artificial Intelligence samenbrengt. Geïnspireerd door het klassieke mondelinge examen tilt deze tekstgebaseerde gespreksagent Automated Conversational Assessment naar een nieuw niveau. Studenten krijgen via natuurlijke gesprekken directe, persoonlijke feedback en begeleiding, waardoor leren en toetsen samenvloeien in één boeiende ervaring. Het prototype van ACA-bot is ontwikkeld om kennis over statistiek te beoordelen, maar dankzij het flexibele ontwerp kan het systeem eenvoudig worden aangepast aan andere vakgebieden en toepassingen. Tijdens interactieve dialogen leren studenten helder uitleg geven, hun kennis toepassen op nieuwe vragen en hun redenering aanscherpen. Ze ontdekken waar hun begrip nog verdiept kan worden en groeien zichtbaar in zelfvertrouwen — waardevolle voorbereiding op zowel mondelinge als schriftelijke examens. Ook voor docenten biedt ACA-bot een slimme oplossing. Het maakt mondelinge toetsing schaalbaar, ondersteunt formatieve beoordeling via gesprek, en vermindert de werkdruk door delen van het beoordelingsproces te automatiseren. Bovendien geeft het gestructureerde inzichten in de voortgang en denkwijze van studenten, waardoor elke dialoog bijdraagt aan beter onderwijs. ACA-bot laat zien hoe Automated Conversational Assessment het leren persoonlijker, interactiever en effectiever maakt. Studenten denken hardop, verkennen hun eigen begrip, en verbeteren met vertrouwen — terwijl docenten op een innovatieve, datagedreven manier inzicht krijgen in hoe kennis werkelijk wordt begrepen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 chatbot statistics conversational assessment exam preparation oral examination student learning formative assessment AI tutor Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wMjM3MmZlNy0wYTE3LTQzNmEtYjQ0ZC0wY2NhODA1YzhiNTE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/02372fe7-0a17-436a-b44d-0cca805c8b51 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNjRlZjMwMi0zZWMwLTQyYjEtOTcxYi04ODljOTU3NDQyY2M= 20260413073049.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Léon de Bruin Juliana Waloschek Neurodivergence at the University | Radboud Reflects Lecture by philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ADHD, autism, dyslexia, giftedness, and high sensitivity. Some brains work differently than others. How and when should a university provide extra support to neurodivergent students and staff? Neurodivergence can bring challenges, as well as unique talents. Are there limits to what a university can facilitate? Come listen to philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek and join the discussion about neurodivergence on campus. Neurodivergence at the University | Conversation with philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek | Thursday 27 November, 2025 | 12.30 - 13.15 hrs | Lecture Hall Complex, Radboud University | Radboud Reflects and Student Affairs DEI Read the review: www.ru.nl/en/services/sport-cu…nt-juliana-waloschek https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 neurodivergent university ADHD autism Dyslexia brain Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNjRlZjMwMi0zZWMwLTQyYjEtOTcxYi04ODljOTU3NDQyY2M= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/064ef302-3ec0-42b1-971b-889c957442cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNmFlOWJiNC0yMjg3LTQ2N2YtOGUwNy1jZTUwOGZjZTQ2Nzc= 20260413073049.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2025 eng Gregory Bokinsky Paola De Magistris Jairus Beije Ben Tilly A Brief Introduction to Biochemistry 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How do cells convert simple nutrients to living biomass? The simple answer is through a series of controlled chemical reactions called metabolism. But what are these chemical reactions, how are they controlled, and how are they arranged into a metabolic network that assembles complex cells while obeying the rules of chemistry and physics? In this brief introduction, we explore enzymes (structure, kinetics, and regulation), bioenergetic principles of reaction coupling and redox reactions, and give a taste of metabolic pathways and regulation. The book is designed for students with a minimal background in chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 biochemistry bioenergetics enzyme kinetics metabolism Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNmFlOWJiNC0yMjg3LTQ2N2YtOGUwNy1jZTUwOGZjZTQ2Nzc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/06ae9bb4-2287-467f-8e07-ce508fce4677 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wN2YzNWU0OS1hMjVkLTQxMTMtOTA1Ny04YTc3MGNlYmJlZGU= 20260413073049.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Annemarie Borst Stappenplan + toelichting Taalbewuste Leeruitkomsten (NL en Engels) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een stappenplan waar je meteen mee aan de slag kunt bij het beschrijven van taalbewuste leeruitkomsten en uitgangspunten voor het ontwerpen van het bijbehorende onderwijs voor een opleiding. Inclusief voorbeelden ter illustratie en tips voor de vervolgstappen: het toepassen van Taalbewust onderwijs als ontwerpprincipe. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO opleidingsondersteuning praktijkvoorbeeld instrument/tool docentprofessionalisering taalbewustzijn taalbegrip taalverwerking toepassen/communiceren Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wN2YzNWU0OS1hMjVkLTQxMTMtOTA1Ny04YTc3MGNlYmJlZGU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/07f35e49-a25d-4113-9057-8a770cebbede https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNWQ0ZTZkNC1lNjgwLTRkZmUtODBiMS04MDgyNGExOGEzM2I= 20260413073050.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2026 eng Judith Gulikers Camilla Ramezzano Development Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This development portfolio is used in a BSc Marine Sciences 3ECTS course on "Boundary Crossing and Personal Leadership" (BSc Year 1 course). It serves as a logbook with daily prompts for students to reflect on the activities they have undertaken while in class. This document is used alongside another document titled 'Assessment Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership'. Students can use this Development Portfolio (formative) for their Assessment Portfolio (summative). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 assignment Personal Leadership portfolio portfolio prompts Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNWQ0ZTZkNC1lNjgwLTRkZmUtODBiMS04MDgyNGExOGEzM2I= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/15d4e6d4-e680-4dfe-80b1-80824a18a33b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xODJjZmQzMi1jYjRmLTQxOTItYjZkMy0xYWIzOWRiOWU4ZmQ= 20260413073050.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Adriaan Duiveman Oneindig - Toekomstig Nederland | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Je wilt ergens bij horen. Omdat het gezellig is en omdat je vrienden nodig hebt, dat snappen we allemaal wel. Maar waarom wil je bij iets groots, vaags en ingebeelds horen, zoals een religie, een stad of een natie als Nederland? Luister naar historicus Adriaan Duiveman die betoogt dat we onderdeel willen zijn van een gemeenschap met een geschiedenis en met een toekomst. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Nederland toekomst Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xODJjZmQzMi1jYjRmLTQxOTItYjZkMy0xYWIzOWRiOWU4ZmQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/182cfd32-cb4f-4192-b6d3-1ab39db9e8fd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xY2EzYWY0ZC0zMDA4LTQzZjQtOWRmMC1lYzRiMzNjYjUwNWY= 20260413073050.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Arjan Sterken Oneindig - Mythes en sagen | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De ene mythe is de andere niet, maar toch komen dezelfde thema's door alle culturen en door alle tijden heen terug. Waarom vertellen mensen zo graag verhalen aan elkaar? En wat hebben we aan mythes en sagen? Religiewetenschapper Arjan Sterken vertelt waarom we nu niet meer in kabouters geloven, maar weer wel in aliens. En waarom wilde hij geen séance houden in een kerk? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 mythe sagen séance Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xY2EzYWY0ZC0zMDA4LTQzZjQtOWRmMC1lYzRiMzNjYjUwNWY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/1ca3af4d-3008-43f4-9df0-ec4b33cb505f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yY2RjYjMxZC1mMTAxLTQzYTgtODUyNi1iNDMwODVhNjdmMWU= 20260413073051.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Querine Kommandeur Rethinking Economy with Querine Kommandeur | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Can we overcome capitalism? What alternatives to communism exist? And what keeps us from imagining new economies? In the first episode of In a Nutshell's third season, we delve into the challenges of capitalism. Together with this week's guest, Querine Kommandeur, we discuss whether it is possible to exit capitalism and learn why it matters how we talk about economics. Querine is a PhD candidate at Radboud University. In her research, she focuses on alternative economic discourses. With her work, she aims to better understand how these discourses emerge and develop, and how they can lead totransformations. Do you want to delve deeper into alternative economics? Make sure to follow Querine's recommendations and listen to the podcasts "Economics for Rebels" by Dr. Köves Alexandra, "Leven na de groei" by Just Enough, or "Ecosofie" by MarnixKluiters. And if you want to stick your nose into some books, check out "Doughnut Ecomics" by Kate Raworth, "Mission Economy" by Mariana Mazzucato, and "Less Is More: How Degrowth Will Save the World" by Jason Hickel. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 capitalism communism economy Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yY2RjYjMxZC1mMTAxLTQzYTgtODUyNi1iNDMwODVhNjdmMWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/2cdcb31d-f101-43a8-8526-b43085a67f1e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yZDhkMTc4OC02ZWRiLTRkNjYtOGRkYS05OGJjNzZiYzEwMWY= 20260413073051.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Hanze University of Applied Sciences 2018 eng Carla Geveke Autisme in de klas; Tools voor de praktijk, scholen en leerkrachten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In het project "Creëer een positieve talentspiraal" zijn, naast een introductiefilm, ook losse videovoorbeelden opgeleverd; voorbeelden van manieren hoe talentvol gedrag gestimuleerd kan worden. De voorbeelden zijn bedoeld ter inspiratie en niet om uitputtend te zijn. Het project 'Creëer een positieve talentspiraal. Innovatieve handvatten voor het werken met kinderen met autisme in de klas' is mogelijk gemaakt door de RAAK Publiek subsidie van SIA. Bekijk ze hier. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Autisme samenwerken talentspiraal talentvol gedrag Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yZDhkMTc4OC02ZWRiLTRkNjYtOGRkYS05OGJjNzZiYzEwMWY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/2d8d1788-6edb-4d66-8dda-98bc76bc101f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjY0YThlZi0wYmYxLTQ4ODEtYmEzMC1mNDJmYjYxYzkxYzg= 20260413073051.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Marjolein Oele De Reflector - Beyond Elemental Loss | Radboud Reflects Lecture by philosopher Marjolein Oele 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How can the classical elements—fire, water, air, and earth—help us grapple with loss in an era of climate change? In her latest book Beyond Elemental Loss, philosopher Marjolein Oele observes how shifting elements, such as unusual weather, polluted air and sudden wildfires, can leave us feeling disoriented. Drawing on indigenous knowledge, as well as great thinkers such as Elinor Ostrom and Michael Serres, she makes a case for trust-building as a path forward. Yet, in an age of historically low trust in politics, how can trust offer a solution? Listen to this conversation between philosopher Cees Leijenhorst and environmental philosopher Marjolein Oele about her latest book, covering how we can view loss during a climate crisis through the elements, the importance of communities, and whether she is optimistic about the future. About the speaker Marjolein Oele is professor of Philosophy of the Humanities at Radboud University. She is the author of Beyond Elemental Loss: Shifting Constellations of Water, Fire, Air and Earth and E-Co-Affectivity: Exploring Pathos at Life's Material Interfaces. Her most recent research project focuses on 'affects' in the Anthropocene. Did you find this interesting? Subscribe to the channel on which you listened to De Reflector. For example, you will not miss any audio recording of the in-depth lectures of Radboud Reflects. The Reflector This is The Reflector. The podcast of Radboud Reflects with an in-depth interview about the latest book by a scientist. What are the big questions this book answers? What is its value to society? Sit back, listen, learn, reflect and enjoy. You can find us in your favorite podcast app, Soundcloud, Spotify or Apple podcasts and on the Radboud Reflects site. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 elements weather polluted air wildfires climate change Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjY0YThlZi0wYmYxLTQ4ODEtYmEzMC1mNDJmYjYxYzkxYzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3f64a8ef-0bf1-4881-ba30-f42fb61c91c8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80MmYwMWVkZC0zMjJiLTQwMmEtOWE2OC1hMTU0NjNkZDQ1MmE= 20260413073051.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2026 eng Marijn Post Lydia Doornebos Erika Nyerges Zelfinschattingsinstrument open leermaterialen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Competentiescan die laat zien hoe vaardig je bent in het werken met open leermateriaal. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 #hanadl digitale open leermaterialen competentiescan zelfinschattingsinstrument Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80MmYwMWVkZC0zMjJiLTQwMmEtOWE2OC1hMTU0NjNkZDQ1MmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/42f01edd-322b-402a-9a68-a15463dd452a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80YmRjNjg3ZS0xZDdiLTRiY2QtOGFjYy1iMWI1NGMyM2Q4Zjk= 20260413073052.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Josi Driessen Oneindig - Psychopathie | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wie aan psychopaten denkt, denkt vaak aan de stereotype gewelddadige criminelen die nietsontziend alles en iedereen uit de weg ruimen. Maar in onze maatschappij lopen een heleboel "gewone" mensen rond die hoog scoren op psychopathie. Het zijn mensen die op een andere manier beslissingen nemen en waarbij de hersenen anders werken. Neurowetenschapper Josi Driessen vertelt wat een psychopaat precies is, hoe zij hen onderzoekt en of je ook kunt "genezen" van psychopathie. Of zit je er voor altijd aan vast? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 psychopathie hersenen neurowetenschap Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80YmRjNjg3ZS0xZDdiLTRiY2QtOGFjYy1iMWI1NGMyM2Q4Zjk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/4bdc687e-1d7b-4bcd-8acc-b1b54c23d8f9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81MzI5M2ZlNi05Zjg1LTRhYmEtODdiYy05OGJlMjBhN2I2MTY= 20260413073052.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Jordi Viader Guerrero Mapping of an AI system 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This homework assignment introduces students to responsible AI analysis through the mapping of an artificial intelligence product/service as a sociotechnical system. Students select a concrete application of AI and visually map the relationships between technical components, human actors, institutional structures, and material resources involved in its production and deployment. Using frameworks from philosophy and ethics of technology, students identify and evaluate an ethical issue or opportunity emerging from these interconnections and propose responsible engineering recommendations. The goal of this exercise combines visual analysis, literature research, and ethical reflection to encourage textual and non-textual modes of analysis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AI ethics sociotechnical system ethical reflection Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81MzI5M2ZlNi05Zjg1LTRhYmEtODdiYy05OGJlMjBhN2I2MTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/53293fe6-9f85-4aba-87bc-98be20a7b616 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82N2IwZDU2Mi1iMjdhLTRlM2ItYWJmYi1lOTgxNmNmMzFlODI= 20260413073052.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bé Breij Oneindig - Debattrucjes | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kijk een politiek debat, en de kans is groot dat er allerlei retorische trucjes langskomen om je te overtuigen. Hoe herken je dit en hoe zorg je ervoor dat je niet wordt meegesleurd? In politieke debatten lopen de emoties soms hoog op, en neemt men het met de feiten niet altijd even nauw. Wat maakt nu de ene politicus overtuigender dan de andere? Is de rol van emoties in het politieke debat gegroeid met de opkomst van het populisme? Wat is belangrijker: of een argument hout snijdt, of hoe het argument wordt gebracht? Retorica-expert Bé Breij vertelt waar je op kunt letten in het politieke spel en legt uit dat dit al eigenlijk 2500 jaar op dezelfde manier gespeeld wordt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 debattrucjes politiek debat debatteren Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82N2IwZDU2Mi1iMjdhLTRlM2ItYWJmYi1lOTgxNmNmMzFlODI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/67b0d562-b27a-4e3b-abfb-e9816cf31e82 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OTZhOTJkMi0xNzZhLTQ2ZDEtYjUyMi1kNjRmMGNmMmEzZjY= 20260413073053.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2026 eng Marijn Post Lydia Doornebos Erika Nyerges Competentieprofiel voor het ondersteunen van het werken met digitale en open leermaterialen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit document beschrijft de competenties die nodig zijn voor ondersteuners die een rol spelen in het werken met digitale en open leermaterialen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 #hanadl digitale open leermaterialen competentieprofiel ondersteuners Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OTZhOTJkMi0xNzZhLTQ2ZDEtYjUyMi1kNjRmMGNmMmEzZjY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/696a92d2-176a-46d1-b522-d64f0cf2a3f6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OWVhYTM1NC03OGZmLTRkNjYtYmE2YS1lMzE5MmVmZmVjMmY= 20260413073053.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Steken met steekbeitel 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo richt zich op het veilig en nauwkeurig steken op de draaibank met behulp van een steekbeitel. De video is bedoeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van een veelgebruikte, maar kritische bewerking binnen de verspaningstechniek. Allereerst wordt uitgelegd hoe de centerhoogte correct wordt ingesteld, een essentiële stap om trillingen en maatfouten te voorkomen. Daarna komt het nullen van de machine aan bod, zodat studenten leren werken vanuit een vast referentiepunt. Vervolgens wordt het steekproces stap voor stap gedemonstreerd, met aandacht voor de juiste voeding, snedediepte en werkhouding. Ook het belang van voldoende koelen tijdens het steken wordt toegelicht om slijtage van de beitel en oververhitting van het werkstuk te voorkomen. Deze video is geschikt als voorbereiding op praktijklessen of als ondersteuning tijdens zelfstandig werken in de werkplaats. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 steken draaibank steekbeitel centerhoogte instellen nullen draaibank koelen tijdens steken verspaningstechniek metaalbewerking praktijkinstructie MBO techniek draaibank bewerkingen Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OWVhYTM1NC03OGZmLTRkNjYtYmE2YS1lMzE5MmVmZmVjMmY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/69eaa354-78ff-4d66-ba6a-e3192effec2f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZTJjMmE2YS0wMWEwLTQ4MmEtOWYwNi0xZTdlMDNlODVlMDk= 20260413073053.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2026 eng Judith Gulikers Camilla Ramezzano Assessment Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This assessment portfolio is developed for use in a BSc Marine Sciences Course on Boundary Crossing and Personal Leadership (BSc Year 1). This document contains three assignments showing students' development in their boundary crossing and personal leadership skills throughout the course and the learning goals they set for themselves for the rest of the BSc program. It contains instructions for students on what to include for their assessment portfolio. This document has a supplementary document called 'Development Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership'. Students can use (elements of) their development portfolio (formative) for this assessment portfolio (summative). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 boundary crossing marine sciences Personal Leadership assessment portfolio Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZTJjMmE2YS0wMWEwLTQ4MmEtOWYwNi0xZTdlMDNlODVlMDk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7e2c2a6a-01a0-482a-9f06-1e7e03e85e09 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZWEwMTc2Ny1iMTZkLTQwYjAtYWI2Ni03MmQyODkzNzRiNTk= 20260413073053.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Hanze University of Applied Sciences 2025 eng Carla Geveke Talentgericht werken - Autisme in de klas 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diverse materialen, video's en achtergrondinformatie om passend onderwijs te bieden en uw professionele vaardigheden te versterken, zowel individueel als in samenwerking met anderen. In het lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving - leeropdracht Diversiteit in Leren en Gedrag richten we ons binnen de ASS-lijn (Autisme Spectrum Stoornis) op het ontwikkelen van kennis over hoe kinderen met (kenmerken van) autisme hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen op school. We geloven dat ieder kind het vermogen heeft om te leren. De focus ligt op het helpen van leerkrachten om de verborgen talenten van kinderen met autisme te ontdekken, terwijl ze ook hun eigen vaardigheden ontwikkelen om deze leerlingen goed te begeleiden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Talentgericht onderwijs autisme Autisme spectrum stoornis talent Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZWEwMTc2Ny1iMTZkLTQwYjAtYWI2Ni03MmQyODkzNzRiNTk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7ea01767-b16d-40b0-ab66-72d289374b59 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDlhOGVhYS00NTkyLTRlMDEtYmMxOS0zYzc0Yzk4NTRkNTc= 20260413073053.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Sándor Chardonnens Oneindig - Magie| Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waarom geloven mensen in het bovennatuurlijke? Wat hebben we eraan om te denken dat geesten, demonen en engelen bestaan? Van de bovennatuurlijke wereld zeggen we dat die oneindig is, de geestenwereld heeft dus een functie. Wat halen wij daar zelf uit, met ons bestaan dat eindig is? En wat voor rol spelen tovenaars en magie hierin? Historicus Sándor Chardonnens doet onderzoek naar het bovennatuurlijke en vertelt over hoe tovenaars in het verleden én het heden mensen (of zichzelf) een handje helpen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 magie bovennatuurlijk geestenwereld Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDlhOGVhYS00NTkyLTRlMDEtYmMxOS0zYzc0Yzk4NTRkNTc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/809a8eaa-4592-4e01-bc19-3c74c9854d57 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MTg0ZTM1My0yYWU4LTQ3ZTQtOGZkMy1kMDYzZDhiOWNlMWU= 20260413073053.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2026 eng Fulco Geerlofs Esther Fijneman Matchmakers (2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Matchmakers https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Gamechangers #gamechangers Green Business Club Den Bosch GBC Den Bosch Spoorzone duurzame leefomgeving duurzame economische groei duurzame arbeidsmarkt duurzaam ondernemerschap verduurzaming leefomgeving Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MTg0ZTM1My0yYWU4LTQ3ZTQtOGZkMy1kMDYzZDhiOWNlMWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8184e353-2ae8-47e4-8fd3-d063d8b9ce1e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MzcwMzA3ZS1iOGNmLTRiNzUtOGU4Mi0xNzNlMzUzMjNiNDg= 20260413073054.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Serena Daalmans Oneindig - Bad guys op tv | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waarom zijn verhalen en series met moreel vage hoofdpersonages zo populair? Een jaar of 20 geleden verschoven we van een voorkeur voor verhalen waar hele duidelijke goeierikken en slechterikken zitten, naar een liefde voor verhalen met ambigue hoofdpersonages. Tony Soprano bijvoorbeeld, legde mensen om voor z'n werk en had een minnares - en toch hielden we van hem. Sindsdien buitelen moreel vage hoofdpersonages over elkaar heen: de mensen in Dexter, Game of Thrones, Breaking Bad en 13 Reasons Why zijn niet alleen maar goed of alleen maar slecht. Communicatiewetenschapper Serena Daalmans legt uit waarom we zo goed op zulke verhalen gaan en of we er nog iets van kunnen leren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 tv slechterikken immoreel gedrag Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MzcwMzA3ZS1iOGNmLTRiNzUtOGU4Mi0xNzNlMzUzMjNiNDg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8370307e-b8cf-4b75-8e82-173e35323b48 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NDA2YzYyZi1jYTAxLTRhM2YtODYzZS00ZDJhYmE1NmI4ZTQ= 20260413073054.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Sara Kinsbergen Oneindig - Solidariteit | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waar eindigt jouw solidariteit? Eindigt die bij je buurvrouw waar je af en toe boodschappen voor doet? Of doe je ook weleens iets voor een ander die je nog nooit hebt ontmoet, in een ver land? Antropoloog en ontwikkelingsstudiesexpert Sara Kinsbergen doet onderzoek naar alledaagse solidariteit. Doe je meer voor iemand die ver weg woont als je meer kennis hebt over de situatie waar diegene in zit? Of kan al die kennis ook een belemmering zijn? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 solidariteit Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NDA2YzYyZi1jYTAxLTRhM2YtODYzZS00ZDJhYmE1NmI4ZTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8406c62f-ca01-4a3f-863e-4d2aba56b8e4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NjQ5YjdlNy0wMmVkLTQ1MzgtYmYwYi01ZTM5MzczMzViYmI= 20260413073054.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise The Power of Proximity | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Why should kids not choose where they sit in a classroom? How does where we sit affect our relationships and chances of success, both socially and academically? In the third episode of In a Nutshell, host Jara explores seating plans, distance, and proximity. Together with her guest, Yvonne van den Berg, she investigates why it matters where we sit and how we use distance to communicate our feelings. Yvonne is an assistant professor of developmental psychology. In her research, she investigates how proximity influences our social relationships, with a particular focus on the role that physical proximity plays in classroom social dynamics. Would you like to learn more about the importance of physical proximity? Make sure to follow Yvonne's recommendations and read Relationships 5.0 by Elyakim Kislev, or check out the experiment mentioned by Yvonne on YouTube. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 proximity communication social relationships Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NjQ5YjdlNy0wMmVkLTQ1MzgtYmYwYi01ZTM5MzczMzViYmI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8649b7e7-02ed-4538-bf0b-5e3937335bbb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84N2JiMmFiZC1kY2I2LTQ4M2MtYmI5NS1mMTZlNzM2ODJlYjg= 20260413073054.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Charlie Loopuijt Liedeke Plate Buiten de gender-hokjes | Radboud Reflects Lecture van taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Je bent óf vrouw, óf man. Toch? Sommige mensen voelen zich niet thuis in deze categorieën, en zien gender als een fluïde begrip. Maar wat betekent genderfluïditeit eigenlijk? Waarom is het zo belangrijk voor mensen om op gendergebied zichzelf te kunnen zijn? En waar komt ook de weerstand en de hernieuwde nadruk op het binaire man/vrouw-denken vandaan? Luister naar taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate over taal en woorden vinden voor wie je bent. Buiten de gender-hokjes | Lezing en gesprek met taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate Maandag 8 december 2025 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen Radboud Reflects en Faculteit der Letteren Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…happer-liedeke-plate https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 gender gender-hokjes genderfluïditeit Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84N2JiMmFiZC1kY2I2LTQ4M2MtYmI5NS1mMTZlNzM2ODJlYjg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/87bb2abd-dcb6-483c-bb95-f16e73682eb8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84ODRhNzFlYS04ZWQ3LTRhOWItOGUxYS1mZDIyYjE0NTE3YTQ= 20260413073054.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Edwin Meerkerk Lessuggestie bij hoofdstuk 3 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 3 van het boek Beyond the Apocalypse Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 SDG 2030 Sustainable Development Goals duurzaamheid Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84ODRhNzFlYS04ZWQ3LTRhOWItOGUxYS1mZDIyYjE0NTE3YTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/884a71ea-8ed7-4a9b-8e1a-fd22b14517a4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YTY1Mjk5NC1lMjgyLTQzMzctYmQ0Ni05NTEzNmRkMTkwYzY= 20260413073054.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Marjolein Hordijk Peter van der Heiden The Librarians - The War on Books | Radboud Reflects Lecture by librarian Marjolein Hordijk and American studies scholar Peter van der Heiden 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Imagine that suddenly half of the books in the library have disappeared. Titles like The Diary of Anne Frank and 1984 are suddenly labeled dangerous works and can no longer be sold or lent out. This is the reality in some American states. The documentary The Librarians shows how librarians in the US are fighting for free access to knowledge and books. Llisten to librarian Marjolein Hordijk and American studies scholar Peter van der Heiden and reflect on censorship, democracy, and freedom. The Librarians- The War on Books | Film & conversation with American studies scholar Peter van der Heiden and librarians Marjolein Hordijk and Norma Fötsch Monday 9 March 2026 | 19.30 - 22.00 hrs | LUX, Nijmegen Radboud Reflects, ILS https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 books library censorship United States Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YTY1Mjk5NC1lMjgyLTQzMzctYmQ0Ni05NTEzNmRkMTkwYzY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9a652994-e282-4337-bd46-95136dd190c6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YWRmYTE2Ni0wZTU5LTQ4ZTQtOTA0NS04ZDdhNTJmMTg1YzU= 20260413073054.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Bert van den Brink Klaas Landsman Private and Professional: Where is the Line? | Radboud Reflects Lecture by Bert van den Brink and Klaas Landsman 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login To what extent should scientists speak out politically? Where is the line between speaking out as a private individual, and speaking out in your role as a scientist? Should members of the academic community be extra careful when navigating political topics? Can what you say and do privately influence your professionality as a university employee, or is it naive to think you can separate the scientist from the human being? Listen to political philosopher Bert van den Brink and mathematician Klaas Landsman and reflect on the line between private and professional in political discourse. Private and Professional: Where is the Line? | Academic Affairs with political philosopher and dean of PTRS Bert van den Brink and mathematician and member of Scientist Rebellion Klaas Landsman Thursday 20 November 2025 | 12.30 - 13.15 hrs | Lecture Hall Complex, Radboud University Read the review: www.ru.nl/en/services/sport-cu…ndige-klaas-landsman https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 private professional politics professionality Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YWRmYTE2Ni0wZTU5LTQ4ZTQtOTA0NS04ZDdhNTJmMTg1YzU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9adfa166-0e59-48e4-9045-8d7a52f185c5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMDM0Yjk0Yy0yM2YxLTQxODktYTM5YS04MmMxYTUwYmM5NzE= 20260413073055.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng lucienne van der Geld Oneindig - Online nalatenschap | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat gebeurt er met je online bestaan na je overlijden? Kunnen jouw Whats-app-gesprekken door je nabestaanden worden gelezen, of kan zelfs je beeltenis worden gebruikt voor van alles en nog wat? Notarieel jurist Lucienne van der Geld adviseert om ook dit allemaal in je testament te laten vastleggen en legt de risico's uit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 online nalatenschap social media overleden Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMDM0Yjk0Yy0yM2YxLTQxODktYTM5YS04MmMxYTUwYmM5NzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a034b94c-23f1-4189-a39a-82c1a50bc971 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTA2M2UxZS0yZmVmLTQyNjUtYmQyOS01YzIyYmMwNmE0ZjQ= 20260413073055.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Carel Jansen Peter Schrijver Margot van Mulken Janneke van der Loo Gea Dreschler Renske Bouwer Katja Hunfeld Esther Scheeren Rosa Becker Kirsten Dibbet Bevordering van Nederlandse taalcompetentie van studenten aan Nederlandse universiteiten. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aanleiding voor deze handreiking was de intentie die de Nederlandse universiteiten in 2024 uitspraken om de Nederlandse academische taalvaardigheid van zowel Nederlandstalige als anderstalige studenten te versterken. Ook ligt er sinds 2024 een wetsvoorstel waarin de bevordering van de Nederlandse taalvaardigheid van studenten als een van de beoogde doelstellingen wordt benoemd. Om invulling aan deze ambitie te geven, is de landelijke UNL-werkgroep Academische Taalvaardigheid ingesteld. Die werkgroep, onder voorzitterschap van prof. dr. Peter Schrijver, heeft deze handreiking ontwikkeld. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO taal- en talenbeleid landelijk opleidingsondersteuning instrument/tool taalbewustzijn belang meertaligheid taalbegrip taalverwerking toepassen/communiceren genAI woordenschat kijken/luisteren lezen schrijven Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTA2M2UxZS0yZmVmLTQyNjUtYmQyOS01YzIyYmMwNmE0ZjQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a1063e1e-2fef-4265-bd29-5c22bc06a4f4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTE2ZTA3NC04MTBhLTQyZjYtYTIxNy0zNTgwZGFiOTI2M2I= 20260413073055.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Cees Leijenhorst Rental Family. Over authenticiteit en relaties | Radboud Reflects Lecture van filosoof Cees Leijenhorst 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat is een authentieke relatie, en kan deze ontstaan uit een kunstmatige basis? En wat maakt een familie? Leer van filosoof Cees Leijenhorst en denk verder over het aangaan van relaties met andere. | Maandag 19 januari 2026 | 19.30 - 22.00 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en LUX. Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…oof-cees-leijenhorst https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 rental family authentieke relatie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTE2ZTA3NC04MTBhLTQyZjYtYTIxNy0zNTgwZGFiOTI2M2I= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a116e074-810a-42f6-a217-3580dab9263b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMjA5NWI3NS1iZjFjLTQ3NjMtOTNhNy1kZDEzMTkyZTcyMjc= 20260413073055.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Linda Geerligs Marcel Olde Rikkert Het verouderende brein | Radboud Reflects Lecture van neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat gebeurt er met je brein als je ouder wordt? We associëren ouderdom vaak met achteruitgang en vergeetachtigheid. Maar in het brein van een ouder iemand ligt ook veel meer kennis opgeslagen dan in het brein van iemand die net om de hoek komt kijken. Bovendien zijn de ouderen van nu veel actiever en zelfredzamer dan een paar decennia geleden. Wat zijn de belangrijkste veranderingen in het verouderende brein? Verouderen we tegenwoordig anders dan vroeger? En in hoeverre zijn we anders naar ouderdom gaan kijken? Luister naar neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert en denk mee over het verouderende brein. Het verouderende brein | Lezing en gesprek met neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert Maandag 12 januari 2026 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen Radboud Reflects en Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…-marcel-olde-rikkert https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 ouder worden brein verouderd neurowetenschap Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMjA5NWI3NS1iZjFjLTQ3NjMtOTNhNy1kZDEzMTkyZTcyMjc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a2095b75-bf1c-4763-93a7-dd13192e7227 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hN2JmZmZkMy1jYzRmLTQ3MDMtYjIzZi0wYzE0N2Y5NDBkZGQ= 20260413073056.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| University of Amsterdam 2026 eng Floor van der Steijle Remco Jongkind Lisa van Klaveren Myrthe Heikens Lotte Barmentloo Erik Elings AI4feedback - gegenereerde formatieve feedback op bachelor scriptie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De lijst met criteria, het lesplan, voorbeeld PowerPoint van de les, de handleiding van de tool en een link naar het wetenschappelijk artikel over AI4Feedback zijn te vinden binnen deze OER. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Generatieve AI GenAI Formatieve feedback Afstudeerscriptie geneeskunde Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hN2JmZmZkMy1jYzRmLTQ3MDMtYjIzZi0wYzE0N2Y5NDBkZGQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a7bfffd3-cc4f-4703-b23f-0c147f940ddd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWEyYTY4ZS1mNzg1LTRkMzQtYTIyYi0yZTJlMmE1NDhlMTY= 20260413073056.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Ruud van den Beuken The Politics of Theatre with Ruud van den Beuken | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How political is theatre? What do plays have to do with Brexit? And how has theatre shaped (and commented on) political developments in the past? In this episode of In a Nutshell, Antonia and guest Ruud van den Beuken explore how political topics can be explored in theatre - and ask the question whether theatre is always the best way to address certain political issues, especially when it comes to class in Britain. Ruud van den Beuken is an assistant professor at the Faculty of Arts. His own theatre research has started with a course on Samuel Beckett and Irish theatre, which was also the topic of his PhD research. Amongst other things, Ruud is researching Brexit theatre, national identity formation (also through theatre) and postcolonial cultural memory. Would you like to learn more about the politics of theatre? Then follow Ruud's advise and watch some theatre plays yourself. Including Sadettin Kirmiziyuz's Citzen K, available on the NPO streaming service. This episode is part of a two-part series on politics and theatre. Also tune in for the second episode, which explores AIDS theatre. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 politics theatre Brexit Great Britain Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWEyYTY4ZS1mNzg1LTRkMzQtYTIyYi0yZTJlMmE1NDhlMTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a9a2a68e-f785-4d34-a22b-2e2e2a548e16 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWUyMTVmMy1kMzI4LTRkNWYtODYxOC0xNDFkNDhmODIwMGI= 20260413073056.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Walter van Suijlekom Oneindig - Oneindige vormen | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Is there such a thing as infinity? Is one infinity bigger than another? Mathematician Walter van Suijlekom takes you on a journey into the world of infinite forms. He explains why infinity isn't something to be afraid of, but to use in the broadest sense of the word. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 infinity infinite forms Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWUyMTVmMy1kMzI4LTRkNWYtODYxOC0xNDFkNDhmODIwMGI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a9e215f3-d328-4d5f-8618-141d48f8200b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hYTA2MjYwYy00OWRjLTQwNjUtYmUxZS0zYjZjMzQ4MWFlYmU= 20260413073056.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Anne Speckens Mindfulness: vaag gedoe of serieuze wetenschap? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mediteren wordt vaak afgedaan als zweverig, maar is dat wel terecht? In deze aflevering onderzoekt psychiater Anne Speckens van het Radboud UMC hoe mindfulness het brein kan veranderen en welke effecten dat heeft op onze gezondheid. Aan de hand van hersenonderzoek en een mindfulness­training laat zij zien hoe deze methode kan helpen bij stress, angst en depressie. Ook maakt ze duidelijk waarom het voor iedereen belangrijk kan zijn om af en toe stil te staan en bewust even niets te doen. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 mediteren mindfulness gedragswetenschap Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hYTA2MjYwYy00OWRjLTQwNjUtYmUxZS0zYjZjMzQ4MWFlYmU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/aa06260c-49dc-4065-be1e-3b6c3481aebe https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDlhOWZhMC02N2IxLTQyMTQtYmVjOS0xYmFiNTAwMGY4ZGU= 20260413073056.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Ilse Nieuwenhuis Aanbevolen opstartvolgorde met HTC VIVE Focus Vision 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De opstartvolgorde van de bril en de pc's lijkt invloed te hebben op het aantal foutmeldingen dat je krijgt. Zorg dat je de PC en bril in de onderstaande volgorde start en afsluit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 VR technisch Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDlhOWZhMC02N2IxLTQyMTQtYmVjOS0xYmFiNTAwMGY4ZGU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ad9a9fa0-67b1-4214-bec9-1bab5000f8de https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNTU1ZDMwMi04MDE4LTQ4MDktODk4My0wMjhjYTI3ZDEzZDM= 20260413073056.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Laurien Crump Oneindig - Conflict Oost/West | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoe komt het dat het Oosten en het Westen maar niet door één deur lijken te kunnen? Rusland en het Westen liggen al decennialang op ramkoers. Soms lijkt het conflict wat af te zwakken, maar het laait ook steeds weer op. Zijn beide werelddelen gewoon te verschillend? Of is er een te lange geschiedenis van onderling wantrouwen, spionage, sabotage en bedreigingen? Historicus Laurien Crump vertelt over de vraag of deze vijandschap oneindig is, of dat er een toekomst mogelijk is waarin Oost en West elkaar vinden? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Oost/West conflict Europa Rusland oorlog Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNTU1ZDMwMi04MDE4LTQ4MDktODk4My0wMjhjYTI3ZDEzZDM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b555d302-8018-4809-8983-028ca27d13d3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNWNlZTM0MS0xYzRkLTQ5MWUtOTUzYy1lZWZjNWM4ODQ4YzE= 20260413073056.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Adriaan Duiveman The History of the Future with Adriaan Duiveman | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Can we predict the future? How is identity shaped by the past? And how can history help with making sense of our present? In today's episode, Antonia and guest Adriaan Duiveman go - quite literally - back to the future and talk about how a historian ends up studying a time that hasn't even happened yet. And why being a "futurologist" is anything but straight-forward. Adriaan Duiveman is a postdoc at the Faculty of Arts, where he researches crises - and the stories citizens, authorities and opinion makers tell in and about them. Would you like to learn more about the future, the past and the present (or at least one way of looking at it)? Then Adriaan recommends the novel "Time Shelter" by Georgi Gospodinov. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 future history futurologist Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNWNlZTM0MS0xYzRkLTQ5MWUtOTUzYy1lZWZjNWM4ODQ4YzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b5cee341-1c4d-491e-953c-eefc5c8848c1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iODk2OWM1ZS1iNWUzLTQ0YjAtYWFhZS03OTc0ZDI5N2I5OWM= 20260413073056.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bernard van Gastel Oneindig - Duurzame ICT | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een opdracht voor ChatGPT kost vijftien keer meer stroom dan een zoekopdracht in Google. Het commando aan Siri waarmee je je lamp uitdoet kost net zo veel stroom als diezelfde lamp een uur laten branden. We zijn ons steeds bewuster van de impact van vliegreizen en vleesconsumptie, maar ons datagebruik lijkt een blinde vlek. Vooral AI is nogal een energieslurper. Bernard van Gastel houdt zich bezig met de duurzaamheid van onze digitaliseringsdrang: wat kunnen we doen om het stroomverbruik te beperken, en hoeveel hebben we in eigen hand? Leer van Bernards duurzame oplossingen en ontdek je eigen digitale voetafdruk. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AI ICT duurzaam stroomverbruik Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iODk2OWM1ZS1iNWUzLTQ0YjAtYWFhZS03OTc0ZDI5N2I5OWM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b8969c5e-b5e3-44b0-aaae-7974d297b99c https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOGJkMmY3Zi0yNWYyLTQ1NmUtOTdjMi1jYmU5NzI4ODY2NWI= 20260413073056.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Charlotte Fraza Waarom Duolingo niet werkt om écht een taal te leren 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login HEY U! Gebruik jij Duolingo om een taal te leren? In deze aflevering legt Charlotte Fraza, hersenwetenschapper bij Radboudumc, uit waarom dit niet voldoende is om een taal écht te leren. En ze beantwoordt nog meer kijkersvragen! Want hoe leer je snel en effectief? Werkt het markeren van een tekst tijdens het leren? Hoe werkt leren in je brein eigenlijk? Zat jouw vraag er nou niet tussen? Geen zorgen! Op de socials van Universiteit van Nederland (@universiteitnl) beantwoordt Charlotte nog meer kijkersvragen. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Duolingo taal leren talen Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOGJkMmY3Zi0yNWYyLTQ1NmUtOTdjMi1jYmU5NzI4ODY2NWI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b8bd2f7f-25f2-456e-97c2-cbe97288665b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjk0MWQwMi1lZTlmLTQ2ODktOGE2Zi1kY2EyMjIzMmE1ZWU= 20260413073056.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Passingsdraaien en voordraaien 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo behandelt de basisprincipes van voordraaien en passingsdraaien op de draaibank. De video is ontwikkeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van nauwkeurig en gecontroleerd verspanen. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe maten worden bepaald en hoe het werkstuk eerst wordt voorgedraaid om materiaal gelijkmatig te verwijderen. Vervolgens komt het correct centerboren aan bod, zodat het werkstuk goed ondersteund en stabiel opgespannen kan worden. Ook wordt aandacht besteed aan het aanbrengen en controleren van een hoek van 45 graden, een veelvoorkomende bewerking bij passingen en montageonderdelen. Tijdens de video ligt de nadruk op maatvast werken, meetvaardigheden en het controleren van tussentijdse resultaten. Deze instructievideo is geschikt als voorbereiding op praktijkopdrachten of als naslagmateriaal tijdens de les verspaningstechniek. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 draaibank passingsdraaien voordraaien centerboren 45 graden controleren maatvoering verspaning metaalbewerking praktijkinstructie MBO verspaning Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjk0MWQwMi1lZTlmLTQ2ODktOGE2Zi1kY2EyMjIzMmE1ZWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bf941d02-ee9f-4689-8a6f-dca22232a5ee https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMTE5MDRlMy02MmI3LTRmY2QtYTg2MC0wMzNkM2QwYTI3Mzg= 20260413073056.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Dirk Visser The Politics of Theatre, pt. 2 with Dirk Visser | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How was the AIDS epidemic translated into theatre plays? Why is the way we talk about illness important? And what does Susan Sontag have to do with all of that In this episode of In a Nutshell, Antonia and guest Dirk Visser take a look at the way theatre can - and has - tackled heavy topics like AIDS. And why it matters how a story is being told. Dirk Visser has conducted his PhD at the Faculty of Arts research investigates the theatrical response to the AIDS crisis in Britain and America, focusing particularly on those plays that did not enter the canon of English or American drama. His intend is thereby to restore those plays as part within the cultural memory of the AIDS epidemic. This episode is part of a two-part series on politics and theatre. Also tune in for the first episode, which explores the topic of political theatre in general. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 politics theatre AIDS epidemic Great Britain United States Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMTE5MDRlMy02MmI3LTRmY2QtYTg2MC0wMzNkM2QwYTI3Mzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c11904e3-62b7-4fcd-a860-033d3d0a2738 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNmIxZDIxMy0zOTQ3LTRlZmItODRlOS04NGJhNmIwZGZhMDY= 20260413073057.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Remco Ensel André van Hoorn Anders denken over geld: lessen uit de koloniën | Radboud Reflects Lecture van historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welke rol speelden onze westers economische denkbeelden in de koloniale onderdrukking? In de koloniën troffen we samenlevingen die niet gebaseerd waren op competitie en de maximalisatie van winst. Dat leidde tot de overtuiging dat de mensen er lui waren en niet wilden werken. Kunnen wij onze kapitalistische bril inmiddels afzetten, of zijn we er meer dan ooit mee versmolten? Leer van historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn. Denk verder over kolonialisme en kapitalisme en hoe we kunnen leren van niet-westerse economische waarden. Anders denken over geld: lessen uit de koloniën | Lezing en gesprek met historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn | Maandag 1 december 2025 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en NIOD Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…noom-andre-van-hoorn https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 kolonialisme kapitalisme economie kolonie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNmIxZDIxMy0zOTQ3LTRlZmItODRlOS04NGJhNmIwZGZhMDY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c6b1d213-3947-4efb-84e9-84ba6b0dfa06 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jODhhMDJmMC0wNTM3LTRhMWMtOTI1NS1mZDg3MGQwYTZiZTc= 20260413073057.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng André van Hoorn Oneindig - Ongelijkheid | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De wereld is de afgelopen honderd jaar een stuk minder ongelijk geworden, maar er is nog genoeg ruimte voor verbetering. Beseffen we eigenlijk wel hoe goed we het in Nederland hebben, en wat betekent ongelijkheid in Nederland versus ongelijkheid op een ander continent? Gaat ongelijkheid ooit verdwijnen, of blijft het oneindig de afstand tussen ons allemaal vergroten? Econoom André van Hoorn ziet veel wat er nog mist, maar hij ziet ook lichtpuntjes. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ongelijkheid economie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jODhhMDJmMC0wNTM3LTRhMWMtOTI1NS1mZDg3MGQwYTZiZTc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c88a02f0-0537-4a1c-9255-fd870d0a6be7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jY2IzNzFkNC1jM2M1LTQwMzMtYTVkYS1hNDE5YWE2ODMyNzE= 20260413073057.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bert Woudstra Leila Prnjavorac Vervolgd om wie je bent | Radboud Reflects Lecture van Bert Woudstra en Leila Prnjavorac 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat doet het met je om te moeten vluchten of onderduiken, alleen om wie je bent? Bert Woudstra overleefde als Joods jongetje de Tweede wereldoorlog door onder te duiken. Veel van zijn familie werd vermoord. Leila Prnjavorac werd geboren in Joegoslavië, nu Bosnië. Toen daar in 1992 de oorlog uitbrak, vluchtten zij en haar familie naar Nederland. Vele jaren later ontmoetten ze elkaar, en delen ze gezamenlijk hun ervaringen met oorlog en vervolging. Vervolgd om wie je bent | Holocaust Memorial Day Getuigenis door Bert Woudstra en Leila Prnjavorac | Maandag 26 januari 2026 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en het Nationaal Comité 4&5 Mei Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…-en-leila-prnjavorac https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Tweede Wereldoorlog Joegoslavië oorlog vervolging Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jY2IzNzFkNC1jM2M1LTQwMzMtYTVkYS1hNDE5YWE2ODMyNzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ccb371d4-c3c5-4033-a5da-a419aa683271 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMmI0YTQ1NS1jZDAyLTRkNjMtYTM2OC0zOWFjYjUwMmE2ZDc= 20260413073057.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Mariecke van den Berg Oneindig - Genders van God | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wie bepaalt hoe God eruit mag zien? Waarom is God in de meeste hedendaagse verwijzingen mannelijk? Zijn er ook andere perspectieven op wie of wat God kan zijn? In 2023 trapte een 83-jarige vrouw in het Bijbels Museum een kunstwerk kapot bestaande uit Asjera-beeldjes. Asjera is een godin die in het Oude Nabije Oosten lange tijd vereerd werd als vrouwelijke wederhelft van de mannelijke God. Waarom roept een afwijkende kijk op Gods gender weerstand op? Theoloog Mariecke van den Berg vertelt over de mogelijkheid van het bestaan van een niet-mannelijke God en van een God die genders overstijgt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 God gender man vrouw Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMmI0YTQ1NS1jZDAyLTRkNjMtYTM2OC0zOWFjYjUwMmE2ZDc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d2b4a455-cd02-4d63-a368-39acb502a6d7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNTE5N2IzMC0zNTkyLTRhNjgtYTgxZi1kMzFlZWU3YWIzOTA= 20260413073057.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Frank Mehring Peter van der Heiden Michail Zontos Ralph Derksen Van Halen | Radboud Reflects Lecture by Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos and guitarist Ralph Derksen 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login What can we learn from the Van Halen brothers when we are searching for our own place in life? The brothers Eddie and Alex van Halen, who grew up in Nijmegen, left for the US with high expectations, but were soon disappointed. Their story shows how creativity and music can make you resilient and lead to great music. Listen to Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos about how the music of Van Halen can be a source of inspiration for everyone. Their short lectures will be interspersed with live music by guitarist Ralph Derksen. Van Halen: Finding Your Groove As An Outsider | Lectures, Conversation and Live Music with Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos and guitarist Ralph Derksen Thursday 12 February 2026 | 20.00 - 21.30 hrs | Theaterzaal C, Radboud University Radboud Reflects, American Studies, RICH & Netherlands American Studies Association Read some quotes www.ru.nl/diensten/sport-cultu…en-en-michail-zontos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Van Halen Eddie van Halen Alex van Halen music Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNTE5N2IzMC0zNTkyLTRhNjgtYTgxZi1kMzFlZWU3YWIzOTA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d5197b30-3592-4a68-a81f-d31eee7ab390 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNmMyZDA2Yi0xOTFjLTRhMzEtYmNjNS1lYzJmMzFkZjA5ZmE= 20260413073057.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Gustavo Arosemena Gijs van Dijck Roland Moerland Legal Network Analysis 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How can complex legal systems, filled with interconnected cases, statutes, and actors, be understood through data? Legal Network Analysis offers law students and researchers a practical guide to mapping and interpreting relationships in legal data using the tools of network science. Building on the foundations of graph theory, this open textbook shows how relationships between cases, statutes, or states can reveal underlying structures in law that traditional methods often overlook. Whether analysing citation networks, treaties among nations, or the diffusion of legal norms, readers learn to translate legal questions into visual and quantitative insights. Developed by the Law and Tech Lab at Maastricht University, this resource combines conceptual clarity with applied learning. Each chapter blends concise explanations with interactive Jupyter notebooks, allowing readers to reproduce, modify, and experiment with examples in real time. Appendices include step-by-step guidance for data preparation, visualisation, and software setup; making the book equally accessible for newcomers and advanced students. Designed to support the Network Analysis course at Maastricht University, this textbook is also a valuable standalone introduction for anyone exploring the data-driven dimensions of law and policy. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 legal network analysis graph theory empirical legal studies computational law data visualisation legal analytics law and technology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNmMyZDA2Yi0xOTFjLTRhMzEtYmNjNS1lYzJmMzFkZjA5ZmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d6c2d06b-191c-4a31-bcc5-ec2f31df09fa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2E5YTU5Yi1jODBiLTQxMTMtYmRmNC00Y2Y3YmVhMjZiMzg= 20260413073057.9 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2013 eng Ingrid Heps Griet Liebens Diversiteit, gelijke kansen en taalbeleid in de lerarenopleiding: het diversiteitskader 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een diversiteitsbeleid in het hoger onderwijs in: kritische succesfactoren, helpende reflectievragen en goede praktijkvoorbeelden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO onderzoek literatuuronderzoek taal- en talenbeleid strategie/implementatie opleidingsondersteuning praktijkvoorbeeld instrument/tool docentprofessionalisering Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2E5YTU5Yi1jODBiLTQxMTMtYmRmNC00Y2Y3YmVhMjZiMzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/dca9a59b-c80b-4113-bdf4-4cf7bea26b38 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kZjliNjVhNy03MDg0LTRhNDQtOGZlYS0wMTE3MWI3MGVlNjg= 20260413073058.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Margit Janssen Koffie: waarom bepaalt je DNA of ervan slaapt of stuitert? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Koffie is voor velen een onmisbaar drankje, zeker in de ochtend. Even wakker worden dankzij een shot cafeïne. Voor de een blijft het daarbij, maar de ander drinkt rustig nog een kopje - of zes. Kun jij dan nog slapen? Of stuiter je na een bakkie al door de kamer? Moleculair bioloog Margit Janssen (Radboud Universiteit Nijmegen) legt uit hoe je DNA bepaalt hoe goed je tegen koffie kan. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 koffie DNA cafeïne gedrag Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kZjliNjVhNy03MDg0LTRhNDQtOGZlYS0wMTE3MWI3MGVlNjg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/df9b65a7-7084-4a44-8fea-01171b70ee68 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNTE0MGM3ZC05MDMxLTQ1YzEtYTYyNy05ZTYwODIxZjgwZTI= 20260413073058.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Zuyd University of Applied Sciences 2026 eng Zuyd University of Applied Sciences Teamcanvas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 digitale geletterdheid didactiek digitale vaardigheden ethiek technologie serious game Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNTE0MGM3ZC05MDMxLTQ1YzEtYTYyNy05ZTYwODIxZjgwZTI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e5140c7d-9031-45c1-a627-9e60821f80e2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNmM2YzEwNi1jNzRkLTQxMzYtYWM5Zi05YjdlN2I5MTI2OGY= 20260413073058.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2026 eng Fulco Geerlofs Esther Fijneman Anytime, anyplace, anywhere (2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Twee perspectieven, één ambitie: hologram Lexie als Game Changer binnen NewCold De uitwerkingen van groep 1 en groep 4 laten samen zien hoe hologram Lexie kan uitgroeien tot een veelzijdige innovatiekracht binnen NewCold — zowel intern als extern. Waar groep 1 focust op operationele waarde en trainingsimpact, richt groep 4 zich op merkversterking en strategische zichtbaarheid. Samen vormen ze een inspirerend totaalbeeld van wat holografische technologie kan betekenen voor een wereldspeler in gekoelde logistiek. Samen laten de twee groepen zien dat Lexie/Nico niet één rol hoeft te vervullen, maar een strategisch multifunctioneel instrument kan worden: Intern: efficiëntere onboarding, veiligheid, kennisdeling en training Extern: sterkere merkbeleving, zichtbaarheid en storytelling De concepten vullen elkaar aan: waar groep 1 de operationele processen versterkt, bouwt groep 4 aan de identiteit en uitstraling van NewCold. Beide perspectieven tonen dat het hologram veel meer is dan een gadget — het kan uitgroeien tot een structureel onderdeel van de organisatie. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Gamechangers #gamechangers duurzame leefomgeving duurzame economische groei duurzame arbeidsmarkt NewGold holografische technologie gekoelde logistiek Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNmM2YzEwNi1jNzRkLTQxMzYtYWM5Zi05YjdlN2I5MTI2OGY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e6c6c106-c74d-4136-ac9f-9b7e7b91268f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lODY2YWZjNS02Mzk5LTRjNzMtYmQ2ZC1mZWM5OGQ0ZDg3OGE= 20260413073058.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Schuine kant 90 graden 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo laat stap voor stap zien hoe je op een draaibank een schuine kant van 90 graden maakt. De video is speciaal ontwikkeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van basisvaardigheden verspaning. Aan bod komt het correct instellen van de centerhoogte en het nauwkeurig nullen van de draaibank, zodat studenten leren werken met maatvoering en referentiepunten. Vervolgens wordt uitgelegd hoe je een hulplijn maakt voor extra nauwkeurigheid. Ook het veilig en correct vervangen van de beitel komt aan bod, waarna de centerhoogte opnieuw wordt ingesteld. Tot slot wordt het daadwerkelijk aanbrengen van de schuine kant gedemonstreerd, met aandacht voor werkhouding, snijcondities en controle van het resultaat. Deze video is goed inzetbaar als voorbereiding op de praktijkles of als herhaling tijdens zelfstandig werken in de werkplaats. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 draaibank schuine kant centerhoogte instellen beitel vervangen hulplijn maken verspaningstechniek metaalbewerking praktijkinstructie MBO techniek draaibank basisvaardigheden Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lODY2YWZjNS02Mzk5LTRjNzMtYmQ2ZC1mZWM5OGQ0ZDg3OGE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e866afc5-6399-4c73-bd6d-fec98d4d878a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lOTcxODUwZC04ZWFhLTRlZTQtODVkNy01MzQxMTZmNTJmMzE= 20260413073058.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Peter van de Rotten The Refurbishment of Channel 4 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, Peter van de Rotten explains the refurbishment of a 1990s high-tech glass facade at Channel 4 in London. The facade featured a double-curved cable net with point-fixed suspended glass panels, but serious safety issues had emerged: damaged glass and fixings displaced by up to 50mm, risking sudden energy release and potential collapse. To safely disassemble the facade, the team introduced a third load path, supporting each glass panel from the top steel crown, and designed special clamps to secure cable fixings. The disassembly was carried out in a carefully controlled sequence to safely remove and replace the elements. Key challenges included extremely tight tolerances (down to 20 micrometers), mixing old and new materials, and avoiding stress around glass holes. The team chose to preserve the original facade shape to prevent unpredictable behavior. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Peter van Rotten for contributing to the Open GLASSroom OER collection. ______________________ The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 disassembly process glass challenges refurbishment load path Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lOTcxODUwZC04ZWFhLTRlZTQtODVkNy01MzQxMTZmNTJmMzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e971850d-8eaa-4ee4-85d7-534116f52f31 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZTc4Yzk0ZC1iOWI0LTQ1ZmMtOGI4MC1lNjgxNzAxMzYwNTE= 20260413073058.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Stéfanie André Oneindig - Modern vaderschap | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De verdeling in zorgtaken tussen vaders en moeders is nog lang niet altijd gelijk. Waarom is dat zo lastig, en wat zijn de rolmodellen waar vaders van kunnen leren? Je bent als vader allang niet meer alleen de man die op zondag het vlees snijdt. Tegenwoordig verwachten we niet alleen dat mannen brood op de plank brengen, maar ook dat ze hun (ver)zorgende rol in het gezin serieus nemen. Of dat altijd lukt, is een tweede. Socioloog Stéfanie André vertelt je alles over het vaderschap. Goed luisteren dus, papa's! https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 modern vaderschap vaderschap moederschap gezinsleven Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZTc4Yzk0ZC1iOWI0LTQ1ZmMtOGI4MC1lNjgxNzAxMzYwNTE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ee78c94d-b9b4-45fc-8b80-e68170136051 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZWE3YmZiMS00OGE3LTRmODUtOTJhOC01NThkMDNjNDNjYmU= 20260413073058.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Harmen Ghijsen Oneindig - Complottheorieën | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoe werkt complotdenken en waarom zijn mensen er zo gevoelig voor? Wat gebeurt er als je de informatie die je vindt niet meer vertrouwt, maar eindeloos blijft googelen? En is er nog een weg naar buiten als je eenmaal "down the rabbit hole" bent gegaan? De oneindige krochten van het internet vormen een vruchtbare grond voor complottheorieën. Er is zó veel informatie beschikbaar dat mensen soms verdwijnen in zogenaamde 'rabbit holes': je blijft maar googelen, video's kijken en op steeds obscuurdere links klikken. En voor je het weet, zit je tot over je oren in een complottheorie. Filosoof Harmen Ghijsen begeleidt ons weer uit het moeras. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 complottheorie rabbit hole complottheorieën Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZWE3YmZiMS00OGE3LTRmODUtOTJhOC01NThkMDNjNDNjYmU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/eea7bfb1-48a7-4f85-92a8-558d03c43cbe https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mOTIxM2MwYS02YTk5LTQyOGEtYjUxOC03NTk1YTY3MDY4Yjc= 20260413073058.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Garmt Dijksterhuis Mind Measuring Mind 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mind Measuring Mind explores the foundations of psychological methodology, ethical research practice, and the pivotal role of measurement in understanding behaviour and mental processes. Blending teaching material, scholarly context, and personal perspective, it opens a dialogue about the challenges and responsibilities of doing science when the subject and the scientist share the same mind. Why is psychological science different from other sciences? Psychology is the study of behaviour and mental processes. Unlike most other fields, psychologists use their own mental processes to examine those of others. This self-referential nature, "mind measuring mind," brings unique challenges for psychological measurement and the interpretation of research results. This book critically examines psychology as a science, exploring the empirical cycle and the teaching of methodology and statistics. In most academic psychology programmes, students are expected to participate as subjects in psychological studies. To support this, a series of PBL tutorials was developed to familiarise students with the empirical cycle and encourage discussion of validity, research methods, ethical standards, scientific communication, and potential threats to responsible, high-quality research. The materials in this book are based on those tutorials. This open textbook is designed for first- and second-year BSc Psychology students at Maastricht University, particularly those navigating the renewed curriculum's emphasis on 'Scientific Inquiry and Critical Thinking' (SICT). It serves as a flexible guide for students following individual learning paths, including participation in faculty-led research experiments, reflection on the empirical cycle, and connecting practical experiences to theoretical concepts such as methodology, statistics, validity, ethics, and scientific communication. Ideal for self-study, group PBL sessions, and research practicums, the book helps bridge hands-on research involvement with classroom discussions, supporting competency development in psychological research. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 psychological science measurement in psychology psychological research applied psychology psychological methodology validity replication Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mOTIxM2MwYS02YTk5LTQyOGEtYjUxOC03NTk1YTY3MDY4Yjc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/f9213c0a-6a99-428a-b518-7595a67068b7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mYjAwMmRmOS01ZTA5LTRlZjEtYjMzMS0zMmJlNTk3MGQ5Yzk= 20260413073059.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Marijke Haverkorn "Hallo, is daar iemand?" De zoektocht naar buitenaards leven | Radboud Reflects Lecture van sterrenkundige Marijke Haverkorn en jazztrio TRIFID 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat als we niet de enigen zijn in het heelal? Wat zou dat betekenen voor ons wereldbeeld? De ontdekking van talloze planeten buiten ons zonnestelsel maakt deze vragen relevant. Luister naar dit theatercollege door sterrenkundige Marijke Haverkorn samen met jazztrio TRIFID en ga mee op een fascinerende reis door het universum. "Hallo, is daar iemand?" De zoektocht naar buitenaards leven | Theatercollege met sterrenkundige Marijke Haverkorn en jazztrio TRIFID | Dinsdag 25 november 2025 | 20.15 - 21.45 uur | Concertgebouw De Vereeniging, Nijmegen | Radboud Reflects en Stadsschouwburg Nijmegen en Concertgebouw de Vereeniging. Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…n-en-jazztrio-trifid https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 buitenaards leven sterrenkunde heelal Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mYjAwMmRmOS01ZTA5LTRlZjEtYjMzMS0zMmJlNTk3MGQ5Yzk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/fb002df9-5e09-4ef1-b331-32be5970d9c9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mY2YzZWYyZi1kNTg5LTRmMzAtOTU3Zi1jM2QyMWNlMmIxY2Q= 20260413073059.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Marcel Becker Orwell: 2+2=5 | Radboud Reflects Lecture van ethicus Marcel Becker 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het werk van George Orwell is weer schrikbarend actueel. Welke lessen biedt Orwell in het huidige tijdperk van sturende algoritmes, deepfakes en AI-gegenereerde content; waarin echt en nep steeds moeilijker te onderscheiden zijn, en de democratie in veel landen onder druk staat? Leer van ethicus Marcel Becker hoe de indringende documentaire Orwell: 2+2=5 het verleden verbindt met ons heden, waar het begrip 'objectieve waarheid' langzaam lijkt te verdwijnen. Orwell: 2+2=5 | Film & Gesprek met ethicus Marcel Becker Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…thicus-marcel-becker https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 George Orwell documentaire objectieve waarheid Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mY2YzZWYyZi1kNTg5LTRmMzAtOTU3Zi1jM2QyMWNlMmIxY2Q= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/fcf3ef2f-d589-4f30-957f-c3d21ce2b1cd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv 20260413073059.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger git.nrw git.nrw als Projektmanagement-Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lerne Projektmanagement mit GitLab in universitärer Umgebung - vom Login bis zur Webex-Integration. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 project-management gitlab Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv Aggregator kostenfrei https://git.nrw/de/courses/external-course-introduction-project-management/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfYmVnaW5uZXJfY291cnNlLw== 20260413073059.8 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger git.nrw Introduction to CI/CD Pipelines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn the basics of CI/CD Pipelines - This course is perfect for beginners who are new to Continuous Integration (CI) and Continuous Deployment (CD) concepts. It is designed for developers, QA engineers, and anyone interested in automating the software delivery process using GitLab CI/CD. If you're looking to understand the foundational elements of CI/CD and how to get started with GitLab, this course is right for you. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n079 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 git ci-cd gitlab use-case Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfYmVnaW5uZXJfY291cnNlLw== Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/ci_beginner_course/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfaW50ZXJtZWRpYXRlX2NvdXJzZS8= 20260413073059.8 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger git.nrw Introduction to CI/CD Pipelines (advanced) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn advanced techniques of CI/CD Pipelines https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n079 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 git ci-cd gitlab use-case Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfaW50ZXJtZWRpYXRlX2NvdXJzZS8= Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/ci_intermediate_course/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv 20260413073059.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 ger git.nrw git.nrw as a Project Management Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn project management with GitLab in an academic environment - from login to Webex integration. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 project-management gitlab Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/external-course-introduction-project-management/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvY2xpbWF0ZXN0cmlwZXI= 20260413073059.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Matthias Schlögl Warming Stripes and Bars for HISTALP Station Temperature Records 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This repository provides R code (using ggplot2) to generate warming stripe and bar‑chart visualizations of station temperature records from HISTALP (Historical Instrumental Climatological Surface Time Series of the Greater Alpine Region). The graphics summarize long‑term temperature change using annual anomalies relative to the 1961-1990 baseline and are suitable for teaching and communication of climate trends. https://opensource.org/license/mit Softwareanwendung Abbildung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvY2xpbWF0ZXN0cmlwZXI= Aggregator kostenfrei https://gitlab.com/Rexthor/climatestriper https://opensource.org/license/mit kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTQ4MTc= 20260413073100.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Alejandro García Romero David Martínez Íñigo Libro de materiales de Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se presentan todos los documentos necesarios para el correcto seguimiento de la signatura Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II. • Página 3 - Guía de la asignatura. Esta guía de estudio constituye material de lectura y/o consulta que el/la docente pone a disposición del alumnado para complementar las actividades realizadas en clase. Su objetivo es servir de apoyo para el seguimiento de las clases y la organización del trabajo personal del alumnado y, por lo tanto, no se desarrolla de forma exhaustiva el temario de la asignatura. • Página 32 - Diapositivas: Todas las presentaciones de la asignatura. • Página 825 - Colecciones de ejercicios y pruebas de autoevalución de la asignatura. En este documento se presentan dos colecciones de ejercicios y pruebas de autoevaluación para la asignatura Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II. • Página 1126 - Glosario de términos. Este documento recoge un Glosario de la materia Psicología Matemática y Metodología II del Grado en Psicología y va acompañado un archivo en formato Excel para facilitar la navegación personalizada: orden alfabético o temático. En Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II los temas no son totalmente independientes, por eso, es posible que para resolver algunas preguntas de los temas más avanzados el estudiante necesite comprender los temas anteriores. Para cualquier duda sobre el contenido o sugerencia de mejora puedes enviar un correo a alejandro.garcia@urjc.es. Página https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Matemáticas Psicología Matemática Análisis de datos Estadística Psicología https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTQ4MTc= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10115/194817 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMDk1Njc= 20260413073101.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Beatrice Tseng Karla Lemari ¡HOLA! Spanish 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ¡HOLA! Spanish 2 is the second half of a comprehensive introductory Spanish sequence, offering the four foundational language skills: reading, writing, listening, and speaking. Each module presents thematic vocabulary, sequenced grammar instruction, numerous self-assessment exercises, open-ended communicative activities, scaffolded writing tasks, and curated videos and reading selections that explore diverse aspects of life and culture throughout the Spanish-speaking world. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMDk1Njc= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/309567 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzA5NjQ= 20260413073101.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng John Kroll Reporting and Writing with the Audience in Mind 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login "Reporting and Writing with the Audience in Mind" provides journalism and public relations students with the skills needed to become professional communicators. It begins with basics such as news values, interviewing, the summary lede and the inverted pyramid. It includes formulas for common story types, such as speech stories and government meetings. The book introduces advanced concepts for longer stories, photography and multimedia. It concludes with guides to grammar, AP style and more. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzA5NjQ= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/370964 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pYXN0YXRlLnByZXNzYm9va3MucHViL2lzdWRwLTIwMjYtMjA5Lw== 20260413073101.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Iowa State University Digital Press 2026 eng Peter Scheidt Introduction to Woodworking Machines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Woodworking Machines is written to introduce basic woodworking machine safety and techniques to beginner woodworkers using an instructional woodshop. This guide is not a substitute for an in-person learning experience led by a competent instructor in the woodshop. While woodworking tools and machines present risk, accidents are avoided in shops where safety is a shared priority. A safety-conscious shop creates a culture of safety first through appropriate training, properly maintained tools and safety equipment, and a well-organized workspace. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Carpentry and joinery skills and techniques DIY: carpentry and woodworking Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pYXN0YXRlLnByZXNzYm9va3MucHViL2lzdWRwLTIwMjYtMjA5Lw== Aggregator kostenfrei https://iastate.pressbooks.pub/isudp-2026-209/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Iowa+State+University+Open+Books&q=Introduction+to+Woodworking+Machines https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvRERM 20260413073101.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||ger|| ger iMooX Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Claude Müller Jennifer Erlemann Design von digitalen Lernangeboten 1 Online-Ressource P8W text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login Der Kurs ist in 8 Lektionen unterteilt: Lektion 1: Lerntheoretische Grundlagen Lektion 2: Designmodelle Lektion 3: Kontextanalyse Lektion 4: Lernorganisation Lektion 5: Inhaltsstrukturierung Lektion 6: Lehrstrategien Lektion 7: Lernaktivitäten Lektion 8: Reflexion Parallel zu den Inhaltslektionen wird jeweils ein Unterrichtsdesign mit myScripting entworfen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvRERM Aggregator kostenfrei https://imoox.at/course/DDL https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvZGVtQWR2YW5jZWQyMDI2 20260413073101.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng ger ger Stefan Radl The Discrete Element Method: Advanced Topics 1 Online-Ressource P6W text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login In diesem MOOC behandeln wir fortgeschrittene Themen rund um die Diskrete-Elemente-Methode (DEM). Das ultimative Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Merkmale zu vermitteln, die ein typisches DEM-basiertes Simulationswerkzeug in einer Vielzahl von Anwendungen erfolgreich machen. Simulationsbeispiele sowie Quizfragen werden bereitgestellt, um Studierende, die bereits mit der DEM vertraut sind, durch fortgeschrittenere Themen zu führen - von Polydispersität bis hin zu einer Vielzahl von Multiphysik-Anwendungen.Der Kurs ist in sechs Lektionen unterteilt, die wie folgt gruppiert sind: Einführung in die erweiterte Nutzung der DEM (Lektion 1) Postprocessing und Benchmarking (Lektion 2) Nicht-sphärische Partikel (Lektion 3) Polydispersität (Lektion 4) CFD-DEM und Multiphysik-Anwendungen (Lektion 5) Flexible Partikel und Strukturen (Lektion 6) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvZGVtQWR2YW5jZWQyMDI2 Aggregator kostenfrei https://imoox.at/course/demAdvanced2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jZWxlYjIwMjYv 20260413073102.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Kelly Blewett Celebration of Student Writing 2026 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jZWxlYjIwMjYv Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/celeb2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Celebration+of+Student+Writing+2026 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9rc3RhdGVsaWJyYXJpZXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2Fyb2x5bi1vZXIv 20260413073103.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng egfinch Carolyn Text 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9rc3RhdGVsaWJyYXJpZXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2Fyb2x5bi1vZXIv Aggregator kostenfrei https://kstatelibraries.pressbooks.pub/carolyn-oer/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=New+Prairie+Press+Open+Book+Publishing&q=Carolyn+Text kostenfrei 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ2xhc3NpZmljYXRpb24v 20260413073108.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Classification - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to illustrate classification using three different approaches: "discriminant analysis," "K-nearest neighbors," and "Support Vector Machines." Depending on the chosen approach, various methods with different parameterizations can be applied to the datasets. Dieses interaktive Tool wurde entwickelt, um das Konzept der Klassifizierung mit drei verschiedenen Ansätzen zu veranschaulichen: "Diskriminanzanalyse", "K-Nächste Nachbarn" und "Support Vector Machines". Je nach gewähltem Ansatz können verschiedene Methoden mit unterschiedlichen Parametrisierungen auf die Datensätze angewendet werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Discriminant Analysis K-Nearest Neighbors Support Vector Approaches Linear Discriminant Analysis Quadratic Discriminant Analysis Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ2xhc3NpZmljYXRpb24v Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Classification/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29wdWxhcy8= 20260413073108.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Copulas - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help enhance comprehension of Copulas. Users can select a Copula, adjust its parameter(s), examine its density and distribution, and gain insights into its unique characteristics. Additionally, the app visually represents their properties under the "General Properties" tab, including "Groundedness," "Standard Uniform Margins," and the "Frechet-Hoeffding bounds." Dieses interaktive Tool soll dazu beitragen, das Verständnis von Copulas zu verbessern. Studierende können eine Copula auswählen, ihre Parameter anpassen, ihre Dichte und Verteilung untersuchen und Einblicke in ihre einzigartigen Eigenschaften gewinnen. Darüber hinaus stellt die App ihre Eigenschaften auf der Registerkarte "General Properties" visuell dar, einschließlich "Groundedness", "Standard-gleichverteilte Ränder" und der "Frechet-Hoeffding-Grenzen". https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Frechet-Hoeffding bounds Copula dependencies Cumulative Distribution Groundedness Sklars Theorem Standard Uniform Margins Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29wdWxhcy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Copulas/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29ycmVsYXRpb25GdW5jdGlvbnMv 20260413073108.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Spatial correlation - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool serves to deepen the understanding of spatial correlation by simulating Gaussian processes as a function of parameters such as correlation functions (Gaussian, power exponential, exponential, Matérn, rational quadratic, spherical), Phi, Tau², dimensionality for isotropic cases (one-dimensional, two-dimenional), and anisotropy angle and ratio for anisotropic cases. The results are visualised by plotted correlation functions, variograms (for isotropic correlation functions) and correlation h (for anisotropic cases) and Gaussian processes. Dieses interaktive Tool dient der Vertiefung des Verständnisses der räumlichen Korrelation durch die Simulation von Gaußschen Prozessen in Abhängigkeit von Parametern wie Korrelationsfunktionen (Gauß, Potenz-Exponential, Exponential, Matérn, rational quadratisch, sphärisch), Phi, Tau², Dimensionalität für isotrope Fälle (eindimensional, zweidimensional) und Anisotropiewinkel und -verhältnis für anisotrope Fälle. Die Ergebnisse werden durch aufgezeichnete Korrelationsfunktionen, Variogramme (für isotrope Korrelationsfunktionen) und Korrelation h (für anisotrope Fälle) und Gauß-Prozesse visualisiert. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Spatial Correlation Gaussian processes variograms anisotropy isotropy Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29ycmVsYXRpb25GdW5jdGlvbnMv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/CorrelationFunctions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vR3JhZGllbnRfQm9vc3Rpbmcv 20260413073108.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Gradient Boosting - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool provides a platform to help comprehend Model-based Gradient Boosting for regression models. Users get an introduction and can adjust various parameters such as effect sizes, learning rate or number of iterations. Sections about the theory, basic principle, a demonstration of the step-wise procedure and a visualization of the variable selection mechanism give users well-structured insights to this powerful estimation procedure. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Gradient_Boosting Statistical Learning Variable Selection Estimation Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vR3JhZGllbnRfQm9vc3Rpbmcv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Gradient_Boosting/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSGlzdG9ncmFtbS8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Histogramm - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll helfen Histogramme und Boxplots zu verstehen und zu untersuchen wie die Parameter Streuung und Schiefe ihre Form beeinflussen. This interactive tool is designed to help understand histograms and boxplots, as well as how the parameters dispersion and skewness influence their shape. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Histogram Boxplot Scatter Skewness Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSGlzdG9ncmFtbS8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Histogramm/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSHlwb3RoZXNpc19UZXN0aW5nLw== 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Hypothesis Testing - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help understand the concepts of hypothesis testing and confidence intervals. In addition to a "seed", users can set various parameters (number of observations, mean, variance, whether variance is known, significance level, whether it is a one-sided test) and visually inspect the effects of these on the test statistics, confidence interval and test result. A summary and the result of the test are displayed in text form. Dieses interaktive Tool soll helfen, die Konzepte des Hypothesentests und der Konfidenzintervalle zu verstehen. Zusätzlich zu einem "seed" können Studierende verschiedene Parameter einstellen (Anzahl der Beobachtungen, Mittelwert, Varianz, ob die Varianz bekannt ist, Signifikanzniveau, ob es sich um einen einseitigen Test handelt) und die Auswirkungen dieser Parameter auf die Teststatistik, das Konfidenzintervall und das Testergebnis visuell überprüfen. Eine Zusammenfassung und das Ergebnis des Tests werden in Textform angezeigt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 t-test t-distribution hypothesis testing confidence interval Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSHlwb3RoZXNpc19UZXN0aW5nLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Hypothesis_Testing/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZC8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Maximum Likelihood Estimator - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help users learn about maximum likelihood estimation. It simulates the repeated toss of a coin where they can manipulate the "probability of heads". The likelihood is plotted as a function of the estimated value for the "probability of heads", and the maximum of this plot represents the maximum likelihood estimator. Dieses interaktive Tool soll den Studierenden helfen, die Maximum-Likelihood-Schätzung zu verstehen. Es simuliert den wiederholten Wurf einer Münze, wobei Studierende die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" beeinflussen können. Die Likelihood wird als Funktion des geschätzten Wertes für die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" aufgezeichnet, und das Maximum des Plots stellt den Maximum-Likelihood-Schätzer dar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maximum Likelihood Estimation Coin Toss Likelihood Binomial distribution Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZC8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF9kZXUv 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Maximum Likelihood Schätzer - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll den Studierenden helfen, die Maximum-Likelihood-Schätzung zu verstehen. Es simuliert den wiederholten Wurf einer Münze, wobei Studierende die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" beeinflussen können. Die Likelihood wird als Funktion des geschätzten Wertes für die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" aufgezeichnet, und das Maximum des Plots stellt den Maximum-Likelihood-Schätzer dar. This interactive tool is designed to help users learn about maximum likelihood estimation. It simulates the repeated toss of a coin where they can manipulate the "probability of heads". The likelihood is plotted as a function of the estimated value for the "probability of heads", and the maximum of this plot represents the maximum likelihood estimator. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maximum Likelihood Estimation Coin Toss Likelihood Binomial distribution Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF9kZXUv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood_deu/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF90ZXN0c19kZXUv 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Likelihood Tests - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll dabei helfen, Wissen über die 3 verschiedenen Likelihood-basierten Tests ("Likelihood-Ratio-Test", "Score-Test" und "Wald-Test") zu vertiefen. Zu diesem Zweck finden die Studierenden zunächst unter "Theorie" eine Beschreibung der jeweiligen Tests. Unter "Graphisches Beispiel" und "Chi-Quadrat-Verteilung" können die Studierenden die verschiedenen Ansätze visualisieren, die sie durch Veränderung der Parameter beeinflussen können. This interactive tool is designed to help comprehend the 3 different likelihood tests ("likelihood ratio test", "score test" and "Wald test"). To do this, users will first find a description of the respective tests under "Theory". Under "Graphic example" and "Chi-squared distribution" users can visualise the different approaches, which they can influence by manipulating the parameters. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Likelihood Likelihood Ratio Wald score hypothesis testing Chi-squared Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF90ZXN0c19kZXUv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood_tests_deu/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292Q2hhaW5zLw== 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Markov Chains - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help explore and understand Markov chains by manipulating parameters such as the initial distribution and the transition probability matrix. Tab 1 provides insights into general properties, state distributions over time and transition probabilities, while Tab 2 shows simulated paths and key characteristics. Dieses interaktive Tool soll helfen, Markov-Ketten zu erforschen und zu verstehen, indem Parameter wie die Anfangsverteilung und die Übergangswahrscheinlichkeitsmatrix verändert wird. Tab 1 liefert Einblicke in allgemeine Eigenschaften, Zustandsverteilungen im Laufe der Zeit und Übergangswahrscheinlichkeiten, während Tab 2 simulierte Pfade und Schlüsselcharakteristika anzeigt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Markov Chains Transition Probability Spatial Statistics Path simulation Irreducibility Periodicity Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292Q2hhaW5zLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MarkovChains/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292UHJvY2Vzc2VzLw== 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Markov Processes - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool assists users in learning about Markov processes. In "Process Characteristics", they can define the Markov process by specifying either the intensity matrix or the transition probability matrix and the intensities. The simulated path and its characteristics are displayed in "simulated path". To deepen understanding of Markov processes, they can also carry out a simulation step by step. Dieses interaktive Tool unterstützt die Studierenden beim Lernen über Markov-Prozesse. In "Prozesseigenschaften" können sie den Markov-Prozess definieren, indem sie entweder die Intensitätsmatrix oder die Übergangswahrscheinlichkeitsmatrix und die Intensitäten einzeln angeben. Der simulierte Pfad und seine Eigenschaften werden unter "simulierter Pfad" angezeigt. Um das Verständnis von Markov-Prozessen zu vertiefen, können sie auch eine Simulation Schritt für Schritt durchführen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Markov Processes Intensity Matrix Transition Probability Matrix Path Simulation Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292UHJvY2Vzc2VzLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MarkovProcesses/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUG9pc3NvblByb2Nlc3Nlcy8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Poisson Processes - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login With this interactive tool, users can improve their understanding of Poisson processes. Users can set the rate parameter and the maximum time and examine subsequently simulated different paths. It provides in-depth information for a path once its selected. Mit diesem interaktiven Tool können Studierende ihr Verständnis von Poisson-Prozessen verbessern. Sie können den Ratenparameter und die maximale Zeit einstellen und anschließend verschiedene simulierte Pfade untersuchen. Sobald ein Pfad ausgewählt ist, werden ausführliche Informationen zu diesem Pfad ausgegeben. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Poisson Process Markov Property Markov Processes Path Simulation Rate parameter Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUG9pc3NvblByb2Nlc3Nlcy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/PoissonProcesses/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUXVhbnRpbGVfUmVncmVzc2lvbi8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Quantile Regression - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login With this interactive tool, users can improve their understanding of Quantile Regression. Users can set how many and which quantiles are supposed to be estimated. The fits of either linear or non-linear effects can be compared to OLS-fits on two distinct data sets. Mit diesem interaktiven Tool können Studierende ihr Verständnis von Quantilregression verbessern. Sie können festlegen wie viele und welche Quantile geschätzt werden sollen. Jene linare oder nicht-lineare Anpassungen können daraufhin mit KQ-Anpassungen anhand zweier unterschiedlicher Datensätze verglichen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Quantile Regression Heteroscedasticity Additive Models Robust Regression Non-parametric Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUXVhbnRpbGVfUmVncmVzc2lvbi8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Quantile_Regression/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUmFuZG9tV2Fsay8= 20260413073108.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Random Walk - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to get an understanding of the concepts of the stochastic process of a random walk. Theoretical foundations are explained and user specified simulations can be run. Therefore, one can adapt parameters such as the number of simulation steps, the conditional random walk and of course the transition probabilities. The walk is illustrated, paths can be highlighted and further properties are displayed. Dieses interaktive Tool wurde entwickelt, um ein Verständnis für die Konzepte des stochastischen Prozesses eines Random Walks zu erlangen. Die theoretischen Grundlagen werden erläutert und es können benutzerspezifische Simulationen eines Random Walks durchgeführt werden. So kann man Parameter wie die Anzahl der Simulationsschritte, den bedingten Random Walk und natürlich die Übergangswahrscheinlichkeiten anpassen. Der simulierte Random Walk wird illustriert, Pfade können hervorgehoben und weitere Eigenschaften untersucht werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Random Walk Stochastic Process Transition Probabilities Monte Carlo Simulation Brownian Motion Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUmFuZG9tV2Fsay8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/RandomWalk/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vU3BsaW5lc18xRC8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Splines - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help understand the concept of 1D-Splines, including truncated power (TP)-Splines, B-Splines, and penalized (P)-Splines with different degrees of the basis function and the number of knots (and penalization parameter). Parameters related to spline properties can be adjusted, which dynamically affect the plots, helping to grasp the concept. Dieses interaktive Tool soll helfen, das Konzept der 1D-Splines zu verstehen, einschließlich truncated power (TP)-Splines, B-Splines und penalized (P)-Splines mit verschiedenen Graden der Basisfunktion und der Anzahl der Knoten (und des Bestrafungsparameters). Die Parameter, die sich auf die Spline-Eigenschaften beziehen, können angepasst werden, was sich dynamisch auf die Diagramme auswirkt und so hilft, das Konzept zu begreifen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Penalized Splines B-Splines Splines one-dimensional splines thin-plate splines Regularization Basis Functions Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vU3BsaW5lc18xRC8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Splines_1D/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vVW5pdl9EaXN0cmlidXRpb25zLw== 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Univariate Distributions - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to assist learning about various types of univariate distributions and their relationships. Users can select a distribution, tweak its parameters, and observe the dynamic changes in its probability density function and cumulative distribution function plots, fostering a deeper understanding of these concepts. Furthermore, the relations between two distributions can be explored visually. Dieses interaktive Tool dient dem Lernen über verschiedene Arten von univariaten Verteilungen und ihrer Beziehungen. Studierende können eine Verteilung auswählen, ihre Parameter verändern und die dynamischen Veränderungen in der Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion und der kumulativen Verteilungsfunktion beobachten, was ein tieferes Verständnis dieser Konzepte fördert. Außerdem können die Zusammenhänge zwischen den Verteilungen visualisiert werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Beta Binomial Chi Squared Exponential Gamma Inverse Gamma Negative Binomial Normal Gaussian Poisson Uniform Univariate distributions Density Function Cumulative Distribution Function Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vVW5pdl9EaXN0cmlidXRpb25zLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Univ_Distributions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vaW50cm9fYmF5ZXMv 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Introduction to Bayesian Statistics - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool introduces to an important concept of Bayesian statistics namely the posterior distribution. Users can explore the impact of adjusting parameters in the prior distribution, such as shape/rate, dataset size, and the introduction of outliers, observing changes in the posterior distribution and gaining hands-on experience. Dieses interaktive Tool führt in ein wichtiges Konzept der Bayes'schen Statistik ein, nämlich die Posterior-Verteilung. Die Studierenden können die Auswirkungen der Anpassung von Parametern in der prior-Verteilung, wie Form/Rate, Datensatzgröße und die Einführung von Ausreißern, erforschen und dabei Veränderungen in der posterioren Verteilung beobachten und praktische Erfahrungen sammeln. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 posterior bayes theorem prior bayesian statistics gamma distribution Poisson Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vaW50cm9fYmF5ZXMv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/intro_bayes/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGlrZWxpaG9vZF90ZXN0cy8= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Likelihood Tests - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help comprehend the 3 different likelihood tests ("likelihood ratio test", "score test" and "Wald test"). To do this, users will first find a description of the respective tests under "Theory". Under "Graphic example" and "Chi-squared distribution" users can visualise the different approaches, which they can influence by manipulating the parameters. Dieses interaktive Tool soll dabei helfen, Wissen über die 3 verschiedenen Likelihood-basierten Tests ("Likelihood-Ratio-Test", "Score-Test" und "Wald-Test") zu vertiefen. Zu diesem Zweck finden die Studierenden zunächst unter "Theorie" eine Beschreibung der jeweiligen Tests. Unter "Graphisches Beispiel" und "Chi-Quadrat-Verteilung" können die Studierenden die verschiedenen Ansätze visualisieren, die sie durch Veränderung der Parameter beeinflussen können. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Likelihood Likelihood Ratio Wald score hypothesis testing Chi-squared Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGlrZWxpaG9vZF90ZXN0cy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/likelihood_tests/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGluZWFyX3JlZ3Jlc3Npb24vP2xhbmc9ZGU= 20260413073108.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Lineare Regression - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool dient der Vertiefung des Verständnisses der linearen Regression und der Eigenschaften des Kleinste-Quadrate (KQ)-Schätzers anhand eines einfachen Datenbeispiels. Außerdem veranschaulicht es die Varianzzerlegung, die für den Bestimmungskoeffizienten R² entscheidend ist. Die Werte der geschätzten Parameter, des Achsenabschnitts und der Steigung, können verändert werden, um ihre Auswirkungen auf die Summe der Residuenquadrate, die Varianzzerlegung, Streudiagramme und Histogramme zu verstehen. Weiterhin kann der Effekt von Ausreißern visualisiert werden. This interactive tool aims to deepen the understanding of linear regression and the properties of the Ordinary Least Squares (OLS) estimator using a simple data example. Additionally, it illustrates variance decomposition, crucial for the determination coefficient R². The values of the estimated parameters, intercept, and slope, can be modified to comprehend their effects on residual sum of squares, variance decomposition, scatterplots, and histograms. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Linear Regression Ordinary Least Squares Regression Data Visualization Statistical Modeling Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGluZWFyX3JlZ3Jlc3Npb24vP2xhbmc9ZGU= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/linear_regression/?lang=de https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MultivariateDistributions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYWNwZmQuY2EvcG9kY2FzdA== 20260413073109.2 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Office of Continuing Professional Development, McMaster University 2022 eng Teresa Chan MacPFD Spark Podcast transcription project 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is a set of transcripts for the MacPFD Spark Podcast Year 1-3. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Health Professions Education Faculty Development Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYWNwZmQuY2EvcG9kY2FzdA== Aggregator kostenfrei https://macpfd.ca/podcast https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/c891326a-985b-4430-a15a-1e0ec1af6bd0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIwODI1NA== 20260413073109.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Leonard Lamp Kenn Huber Mohamad Youssef Analytic Geometry and Calculus I (IVC Math 3A OER) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course covers basic concepts of analytic geometry, limits and continuity; and differentiation and integration of algebraic, trigonometric, exponential, logarithmic and hyperbolic functions. Applications include related rates and optimization problems. L'hospital's rule is studied. Credit may be earned in MATH 3A or 3AH, but not both. C-ID: MATH 210 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIwODI1NA== Aggregator kostenfrei https://math.libretexts.org/@go/page/208254 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxOTYzMQ== 20260413073109.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng MAT 117: Mathematical Problem Solving in Liberal Arts 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxOTYzMQ== Aggregator kostenfrei https://math.libretexts.org/@go/page/219631 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9taW5uc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZmlyc3R5ZWFybXVzaWN0aGVvcnkv 20260413073120.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Liz Pauly First Year Music Theory 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Theory of music and musicology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9taW5uc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZmlyc3R5ZWFybXVzaWN0aGVvcnkv Aggregator kostenfrei https://minnstate.pressbooks.pub/firstyearmusictheory/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Minnesota+State&q=First+Year+Music+Theory https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcG9saXRpY2Fsc2NpZW5jZXByb2dyYW1yZXZpZXcyMDI2Lw== 20260413073121.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng SBS Division Chair, Dr. James Jewell Division Assistant Chair, Brad Codr Associate Professor of Political Science, Travis Hagner Sr. Administrative Assistant, Miranda Hoefert Political Science Program Review 2025-26 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcG9saXRpY2Fsc2NpZW5jZXByb2dyYW1yZXZpZXcyMDI2Lw== Aggregator kostenfrei https://nic.pressbooks.pub/politicalscienceprogramreview2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=North+Idaho+College+Pressbooks&q=Political+Science+Program+Review+2025-26 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzExLTM1MC1zdXN0YWluYWJsZS1yZWFsLWVzdGF0ZS1zcHJpbmctMjAyMy9yZXNvdXJjZXMvb2N3XzExMzUwX2xlY3R1cmUwN18yMDIzbWFyMDJfbXA0Lw== 20260413073122.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Juan Francisco Palacios Temprano Ms. Zhengzhen Tan Siqi Zheng Siqi Zheng Massachusetts Institute of Technology 11.350 Lecture 7: From Green Buildings to Green Cities 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Science Earth Science Energy Business Real Estate Buildings Sustainability Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzExLTM1MC1zdXN0YWluYWJsZS1yZWFsLWVzdGF0ZS1zcHJpbmctMjAyMy9yZXNvdXJjZXMvb2N3XzExMzUwX2xlY3R1cmUwN18yMDIzbWFyMDJfbXA0Lw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/11-350-sustainable-real-estate-spring-2023/resources/ocw_11350_lecture07_2023mar02_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzExLTM1MC1zdXN0YWluYWJsZS1yZWFsLWVzdGF0ZS1zcHJpbmctMjAyMy9yZXNvdXJjZXMvb2N3XzExMzUwX2xlY3R1cmUwOF8yMDIzbWFyMDdfbXA0Lw== 20260413073122.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Juan Francisco Palacios Temprano Ms. Zhengzhen Tan Siqi Zheng Siqi Zheng Massachusetts Institute of Technology 11.350 Lecture 8: Climate Risk and Real Estate Markets 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Science Earth Science Energy Business Real Estate Buildings Sustainability Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzExLTM1MC1zdXN0YWluYWJsZS1yZWFsLWVzdGF0ZS1zcHJpbmctMjAyMy9yZXNvdXJjZXMvb2N3XzExMzUwX2xlY3R1cmUwOF8yMDIzbWFyMDdfbXA0Lw== Aggregator kostenfrei 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Science Earth Science Energy Business Real Estate Buildings Sustainability Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzExLTM1MC1zdXN0YWluYWJsZS1yZWFsLWVzdGF0ZS1zcHJpbmctMjAyMy9yZXNvdXJjZXMvb2N3XzExMzUwX2xlY3R1cmUwOV8yMDIzbWFyMDlfbXA0Lw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/11-350-sustainable-real-estate-spring-2023/resources/ocw_11350_lecture09_2023mar09_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted 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Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Artificial Intelligence Business Information Technology Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE1LTc3My1oYW5kcy1vbi1kZWVwLWxlYXJuaW5nLXNwcmluZy0yMDI0L3Jlc291cmNlcy8xNTc3My1zcDI0LWxlY3R1cmUtOS12ZXJzaW9uLTJfbXA0Lw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/15-773-hands-on-deep-learning-spring-2024/resources/15773-sp24-lecture-9-version-2_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAxYV9wZGYv 20260413073129.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jennifer French Kamrin Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology Practice Exam 1a 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Probability and Statistics Discrete Mathematics Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAxYV9wZGYv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-05-introduction-to-probability-and-statistics-spring-2022/resources/mit18_05_s22_prac_exam01a_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 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https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAyYV9zb2xfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-05-introduction-to-probability-and-statistics-spring-2022/resources/mit18_05_s22_prac_exam02a_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTE1Ni1wcm9qZWN0aW9uLXRoZW9yeS1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMTU2czI1X2xlYzAzXzEwODBwX21wNC8= 20260413073130.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lawrence D Guth Massachusetts Institute of Technology Lecture 03: Projection Theory in Euclidean Space 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Differential Equations Mathematical Analysis Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTE1Ni1wcm9qZWN0aW9uLXRoZW9yeS1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMTU2czI1X2xlYzAzXzEwODBwX21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-156-projection-theory-spring-2025/resources/mit18_156s25_lec03_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2008 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0wOC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam08/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0wOS8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. 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Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2010 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam10/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMS8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2011 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMS8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam11/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMi8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2012 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam12/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMy8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2013 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMy8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam13/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xNS8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2015 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xNS8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam15/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xOS8= 20260413073130.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2019 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xOS8= Aggregator kostenfrei 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Jung-Hoon Chun Josh Ramos Massachusetts Institute of Technology 2.008 (S25): Practice Quiz 1 2023 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Mechanical Engineering Systems Engineering Business Operations Management Materials Science and Engineering Mechanical Design Systems Design Sonstiges Übung 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login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Mechanical Engineering Systems Engineering Business Operations Management Materials Science and Engineering Mechanical Design Systems Design Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItMDA4LWRlc2lnbi1hbmQtbWFudWZhY3R1cmluZy1paS1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0Ml8wMDhfczI1X3F1aXoxX3ByYWMyNF9zb2xfcGRmLw== Aggregator kostenfrei 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Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Chemistry Mechanical Engineering Energy Transport Processes Fluid Mechanics Thermodynamics Chemical Engineering Fossil Fuels Renewables Combustion Physical Chemistry Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItNDMtYWR2YW5jZWQtdGhlcm1vZHluYW1pY3Mtc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL29jd18yNDNfbGVjdHVyZTAzXzIwMjRmZWIxM19tcDQv Aggregator kostenfrei 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Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Chemistry Mechanical Engineering Energy Transport Processes Fluid Mechanics Thermodynamics Chemical Engineering Fossil Fuels Renewables Combustion Physical Chemistry Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItNDMtYWR2YW5jZWQtdGhlcm1vZHluYW1pY3Mtc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL29jd18yNDNfbGVjdHVyZTA0XzIwMjRmZWIxNl9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/2-43-advanced-thermodynamics-spring-2024/resources/ocw_243_lecture04_2024feb16_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0 20260413073133.7 cr ou 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Dynastic China 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course surveys the history of China from the first dynasty to the year 1800. It traces the rise of the world's first centralized bureaucratic state, the development of the world's oldest living written culture, and the formation of the pre-modern world's largest single commercial market. It also studies women and men as they founded dynasties, engaged in philosophy, challenged orthodoxies, and invented technologies used around the globe. Finally, the course explores China's past to understand the country's present, and reflects on what its stories mean for the global world. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities History World History Asian History Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0 Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzAxXzEwODBwX21wNC8= 20260413073133.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Lecture 1: Introduction to China's History 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities History World History Asian History Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzAxXzEwODBwX21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024/resources/mit21h_151f24_lec01_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzAzXzEwODBwX21wNC8= 20260413073133.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Lecture 3: The Western Zhou 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities History World History Asian History Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzAzXzEwODBwX21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024/resources/mit21h_151f24_lec03_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzIxXzEwODBwX21wNC8= 20260413073133.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Lecture 21: Early Modern? The Ming in the 16th Century 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities History World History Asian History Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzIxXzEwODBwX21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024/resources/mit21h_151f24_lec21_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzIzXzEwODBwX21wNC8= 20260413073133.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Lecture 23: The Qing through Qianlong 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities History World History Asian History Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0L3Jlc291cmNlcy9taXQyMWhfMTUxZjI0X2xlYzIzXzEwODBwX21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024/resources/mit21h_151f24_lec23_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6MV9wZGYv 20260413073134.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michael Short Massachusetts Institute of Technology 22.01 Spring 2024 Quiz 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Nuclear Physics Nuclear Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6MV9wZGYv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/22-01-introduction-to-nuclear-engineering-and-ionizing-radiation-spring-2024/resources/mit22_01_s24_quiz1_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6Ml9wZGYv 20260413073134.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michael Short Massachusetts Institute of Technology 22.01 Spring 2024 Quiz 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Nuclear Physics Nuclear Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6Ml9wZGYv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/22-01-introduction-to-nuclear-engineering-and-ionizing-radiation-spring-2024/resources/mit22_01_s24_quiz2_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzI0LTkwMC1pbnRyb2R1Y3Rpb24tdG8tbGluZ3Vpc3RpY3Mtc3ByaW5nLTIwMjIvcmVzb3VyY2VzL29jd18yNDkwMF9sZWN0dXJlMDJfMjAyMmZlYjAzLWZpeGVkLw== 20260413073135.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Norvin W. Richards Massachusetts Institute of Technology Lecture 2: Morphology, Part 1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities Linguistics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzI0LTkwMC1pbnRyb2R1Y3Rpb24tdG8tbGluZ3Vpc3RpY3Mtc3ByaW5nLTIwMjIvcmVzb3VyY2VzL29jd18yNDkwMF9sZWN0dXJlMDJfMjAyMmZlYjAzLWZpeGVkLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/24-900-introduction-to-linguistics-spring-2022/resources/ocw_24900_lecture02_2022feb03-fixed/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzQtMjQxai10aGUtbWFraW5nLW9mLWNpdGllcy1zcHJpbmctMjAyNQ== 20260413073136.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Roi Salgueiro Barrio Massachusetts Institute of Technology The Making of Cities 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This iteration of 4.241 is structured around **four key topics**: 1) the city and the urban, 2) spatial forms of the political, 3) world systems and urban economies, and 4) environmentalism. We will analyze these topics both cross-historically and cross-geographically, consistently moving between historical and contemporary urban formations. The class explores these four topics by examining the various artifacts and mechanisms that make up the urban environment (infrastructures, buildings, plans) and the spatial structures they generate. Throughout, we consider cities as part of broader processes of territorial structuring, investigating how cities depend on these processes for their functioning while also contributing to their shaping. The class debates are complemented by an individual, semester-long design-research project, which is discussed through presentations and dedicated workshops. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Bildende Kunst https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n75 Raumplanung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n67 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Architecture Social Science Fine Arts Urban Studies Urban Planning Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzQtMjQxai10aGUtbWFraW5nLW9mLWNpdGllcy1zcHJpbmctMjAyNQ== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/4-241j-the-making-of-cities-spring-2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDFfc29sX3BkZi8= 20260413073141.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 1 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDFfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess01_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDJfc29sX3BkZi8= 20260413073141.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 2 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDJfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess02_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDNfc29sX3BkZi8= 20260413073141.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 3 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDNfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess03_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDhfc29sX3BkZi8= 20260413073141.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 8 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften 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Generalization: Out-of-Distribution (OOD) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Artificial Intelligence Graphics and Visualization Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNzk2MC1kZWVwLWxlYXJuaW5nLWZhbGwtMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0Nl83OTYwZjI0X2xlYzE3X21wNC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-7960-deep-learning-fall-2024/resources/mit6_7960f24_lec17_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational 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rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTEwLWEtd2Vla2VuZC10by1yZW1lbWJlci8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-s095-programming-for-the-puzzled-january-iap-2018/resources/puzzle-10-a-weekend-to-remember/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTExLW1lbW9yeS1zZXJ2ZXMteW91LXdlbGwv 20260413073142.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Srini Devadas Massachusetts Institute of Technology Puzzle 11: Memory Serves You Well 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTExLW1lbW9yeS1zZXJ2ZXMteW91LXdlbGwv 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240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Srini Devadas Massachusetts Institute of Technology Puzzle 3: You Can Read Minds 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTMteW91LWNhbi1yZWFkLW1pbmRzLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-s095-programming-for-the-puzzled-january-iap-2018/resources/puzzle-3-you-can-read-minds/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTQtcGxlYXNlLWRvLWJyZWFrLXRoZS1jcnlzdGFsLw== 20260413073142.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Srini Devadas Massachusetts Institute of Technology Puzzle 4: Please Do Break the Crystal 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures 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online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTUta2VlcC10aG9zZS1xdWVlbnMtYXBhcnQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-s095-programming-for-the-puzzled-january-iap-2018/resources/puzzle-5-keep-those-queens-apart/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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20260413073142.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Srini Devadas Massachusetts Institute of Technology Puzzle 8: You Won't Want to Play Sudoku Again 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Programming Languages Algorithms and Data Structures Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczA5NS1wcm9ncmFtbWluZy1mb3ItdGhlLXB1enpsZWQtamFudWFyeS1pYXAtMjAxOC9yZXNvdXJjZXMvcHV6emxlLTgteW91LXdvbnQtd2FudC10by1wbGF5LXN1ZG9rdS1hZ2Fpbi8= Aggregator kostenfrei 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240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Hong Liu Massachusetts Institute of Technology Lecture 3: Why Quantum Field Theory 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Theoretical Physics Quantum Mechanics Particle Physics Relativity Condensed Matter Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtMzIzLXJlbGF0aXZpc3RpYy1xdWFudHVtLWZpZWxkLXRoZW9yeS1pLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9vY3dfODMyM19sZWN0dXJlMDNfMjAyM2ZlYjEzX21wNC8= Aggregator kostenfrei 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Massachusetts Institute of Technology Lecture 0.3: Teaching Staff (04:24) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS0wLTIv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-0-2/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational 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rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS0wLTQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-0-4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS01LTQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-5-4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS04LTMv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-8-3/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS04LTUv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-8-5/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Particle Physics Nuclear Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzgtNzAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWFuZC1wYXJ0aWNsZS1waHlzaWNzLWZhbGwtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbGVjdHVyZS05LTUv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/8-701-introduction-to-nuclear-and-particle-physics-fall-2020/resources/lecture-9-5/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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physical stimuli are transformed into signals in the nervous system. It examines how the brain uses those signals to make inferences about the world and uses illusions and demonstrations to gain insight into those inferences, emphasizing audition and vision, with some discussion of touch, taste, and smell. Experience with psychophysical methods is provided. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNA== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMwMV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec01_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMwN18xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec07_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMwOV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec09_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMxMV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec11_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMxM18xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec13_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMxNV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec15_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMxN18xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec17_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMxOV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec19_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMyMV8xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec21_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNXMyNF9sZWMyM18xMDgwcF9tcDQv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35s24_lec23_1080p_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 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Trap of Routine Assessment 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Teaching and Education Educational Technology Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2Ntcy01OTUtbGVhcm5pbmctbWVkaWEtYW5kLXRlY2hub2xvZ3ktc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdC1jbXM1OTUtczI0LXNlc3Npb24tMThfbXA0Lw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/cms-595-learning-media-and-technology-spring-2024/resources/mit-cms595-s24-session-18_mp4/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiLXFhX3BkZi8= 20260413073147.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Final Quiz Review Questions Set B: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiLXFhX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-finalb-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiX3BkZi8= 20260413073147.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Final Quiz Review Questions Set B: Problems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-finalb_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejEtcWFfcGRmLw== 20260413073147.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Review Problems Quiz 1: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejEtcWFfcGRmLw== Aggregator kostenfrei 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Review Problems Quiz 6: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Sonstiges Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejYtcWFfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-quiz6-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1ocy0wMDEtY2hhbmRyYS1hc3Ryb3BoeXNpY3MtaW5zdGl0dXRlL3Jlc291cmNlcy9taXRoc19jaGFuZHJhXzFfMDJfMzAway8= 20260413073150.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Shakib Ahmed, CAI Intern Peter Ashton, Assistant Instructor Mark Hartman, Principal Instructor Simba Kol, CAI Intern Irene Porro Massachusetts Institute of Technology Investigation 1, Part 2 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Science Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1ocy0wMDEtY2hhbmRyYS1hc3Ryb3BoeXNpY3MtaW5zdGl0dXRlL3Jlc291cmNlcy9taXRoc19jaGFuZHJhXzFfMDJfMzAway8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/res-hs-001-chandra-astrophysics-institute/resources/miths_chandra_1_02_300k/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvYWktZGF0YS1hcmNoaXRlY3R1cmUv 20260413073150.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Vijay Gadepally Jeremy Kepner Massachusetts Institute of Technology AI Data Architecture 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvYWktZGF0YS1hcmNoaXRlY3R1cmUv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/res-ll-005-mathematics-of-big-data-and-machine-learning-january-iap-2020/resources/ai-data-architecture/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvYXJ0aWZpY2lhbC1pbnRlbGxpZ2VuY2UtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmcv 20260413073150.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Vijay Gadepally Jeremy Kepner Massachusetts Institute of Technology Artificial Intelligence and Machine Learning 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvYXJ0aWZpY2lhbC1pbnRlbGxpZ2VuY2UtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmcv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/res-ll-005-mathematics-of-big-data-and-machine-learning-january-iap-2020/resources/artificial-intelligence-and-machine-learning/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open 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240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Vijay Gadepally Jeremy Kepner Massachusetts Institute of Technology D4M Session 0 Demo 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video 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computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvZDRtLXNlc3Npb24tMC1sZWN0dXJlLw== Aggregator kostenfrei 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Jeremy Kepner Massachusetts Institute of Technology D4M Session 8 Lecture 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video 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1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Engineering Computer Science Business Information Technology Data Mining Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL3Jlcy1sbC0wMDUtbWF0aGVtYXRpY3Mtb2YtYmlnLWRhdGEtYW5kLW1hY2hpbmUtbGVhcm5pbmctamFudWFyeS1pYXAtMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWF0aGVtYXRpY3MtZm9yLWJpZy1kYXRhLWFuZC1tYWNoaW5lLWxlYXJuaW5nLw== Aggregator kostenfrei 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kostenfrei https://odp.library.tamu.edu/developmentshell8/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Texas+A%26M+University+System+Open+Digital+Publishing+Sites&q=Development+Shell+8 kostenfrei 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk4ODA1Y2VjLTJjYTctNGIyYy04MDVjLWVjMmNhN2ZiMmM3Ng== 20260413073152.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elisabeth Militz Malou Gorriz Folge 6: Feministisch Kartieren (mit Dr. Katrin Singer und Dr. Katharina Schmidt) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Folge sprechen Malou Gorriz und Elisabeth Militz mit Katrin Singer (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg) und Katharina Schmidt (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Flensburg) über feministisches Kartieren und feministisch-geographische Perspektiven auf Kartographie. Es geht um das Kartieren als geographische Methode, die immer auch kritisch und feministisch durchgeführt werden kann. Katharina und Katrin erklären in dieser Folge, dass vor allem auch das Darstellen des Kartierungsprozesses und der Austausch darüber feministisch und reflektiv sei, genauso wie intime Themen und Emotionen zu kartieren (z.B. Bodymapping). Dabei erzählen Katrin und Katharina auch immer wieder über ihre Forschungen und ihre mit dem feministischen Kartieren verbundenen Freundinnenschaft: Katharina kartiert und forscht über die Versorgungsinfrastrukturen von wohnungslosen Frauen und Katrin beschäftigt sich mit Flüssen, beispielsweise kartiert sie seit einigen Jahren unterschiedliche Themen, Menschen und mehr als Menschen rund um die Tide Elbe. Wir erfahren im Gespräch auch von den Arbeiten vieler anderer Menschen, die feministisches Kartieren unterschiedlich umsetzen und die auch Katharinas und Katrins Praxis des Kartierens geprägt und inspiriert haben. Alle erwähnten (Counter-)Mappings/Kartierungen sind in den Sendungsnotizen verlinkt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Feministische Geographien Geographie Universität Innsbruck Kartieren Feminist Mapping Kritische Geographien Body Maps C/Artography Art Science Peru Obdach- und Wohnungslosigkeit Emotion Feminist GIS Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk4ODA1Y2VjLTJjYTctNGIyYy04MDVjLWVjMmNhN2ZiMmM3Ng== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/98805cec-2ca7-4b2c-805c-ec2ca7fb2c76 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzOTNhODFjLWRmOGQtNGViNy05M2E4LTFjZGY4ZDBlYjc5OA== 20260413073152.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elisabeth Militz Malou Gorriz Sonderfolge: zur Musik des Podcast (mit Christine Pichler) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Folge sprechen wir (Malou Gorriz und Elisabeth Militz) mit der Rhythmikerin, Sängerin, Forscherin und leidenschaftlichen Musikerin Christine Pichler (vielleicht kennen einige von euch Christine vom Street Noise Orchestra in Innsbruck). Christine hat die Musik und die Töne für den FemGeo Podcast komponiert und produziert. Wir sprechen darüber, wie es zu der Musik des Podcast kam und was die Musik von Christine bedeutet bzw. was sie mit ihren Klängen vermitteln möchte. In unserem Gespräch vertiefen wir auch immer mal wieder die Verbindungen zwischen Musik, Musik machen und Feministischen Geographien und zwischen Musik, Politik, Aktivismus und Geographie. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Feministische Geographien Musik Musikwissenschaften Universität Innsbruck Geographie Street Noise Orchestra FemGeo Podcast Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzOTNhODFjLWRmOGQtNGViNy05M2E4LTFjZGY4ZDBlYjc5OA== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/e393a81c-df8d-4eb7-93a8-1cdf8d0eb798 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMDM1MWExNy0zYzQxLTRhMjYtYjUxYS0xNzNjNDEzYTI2NDg= 20260413073154.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.2 Aufmerksamkeit lenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMDM1MWExNy0zYzQxLTRhMjYtYjUxYS0xNzNjNDEzYTI2NDg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/00351a17-3c41-4a26-b51a-173c413a2648 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMDg3NTRhNi0xNjJkLTRlNDYtODc1NC1hNjE2MmQ5ZTQ2YTg= 20260413073154.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Workshopunterlagen (PPT) - WueCAST Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMDg3NTRhNi0xNjJkLTRlNDYtODc1NC1hNjE2MmQ5ZTQ2YTg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/108754a6-162d-4e46-8754-a6162d9e46a8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMmI0MDkzNC1iMWJhLTQ2ZjctYjQwOS0zNGIxYmE3NmY3MjY= 20260413073154.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn Handreichung - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMmI0MDkzNC1iMWJhLTQ2ZjctYjQwOS0zNGIxYmE3NmY3MjY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/12b40934-b1ba-46f7-b409-34b1ba76f726 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNmExMjE4OC1jMDE0LTRiOWMtYTEyMS04OGMwMTQ1YjljN2M= 20260413073154.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Allgemeine Kursinformationen - WueCAST Kurs Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Blended-Learning-Seminar gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNmExMjE4OC1jMDE0LTRiOWMtYTEyMS04OGMwMTQ1YjljN2M= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/16a12188-c014-4b9c-a121-88c0145b9c7c https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yMzcyMTNjOC1lNTM0LTQ5ZDYtYjIxMy1jOGU1MzQ2OWQ2MWQ= 20260413073155.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn Beispielmaterial für Workshop - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yMzcyMTNjOC1lNTM0LTQ5ZDYtYjIxMy1jOGU1MzQ2OWQ2MWQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/237213c8-e534-49d6-b213-c8e53469d61d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yZGRkYTFhMS0zNTNmLTQwN2QtOWRhMS1hMTM1M2YyMDdkM2Y= 20260413073155.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Thorsten Aichele Kartenspiel CAST Cards 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Kartenspiel gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Ein humorvolles Kartenspiel für 2 - 8 Personen bei dem es darum geht, am Ende des Semesters erfolgreich die Prüfung zu bestehen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Kartenspiel Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yZGRkYTFhMS0zNTNmLTQwN2QtOWRhMS1hMTM1M2YyMDdkM2Y= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/2ddda1a1-353f-407d-9da1-a1353f207d3f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8zZmQxYWNmYS0xNmJjLTQ3NjYtOTFhYy1mYTE2YmMwNzY2ZTA= 20260413073155.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 02_WueCASTLE_Persönlichkeitstest 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8zZmQxYWNmYS0xNmJjLTQ3NjYtOTFhYy1mYTE2YmMwNzY2ZTA= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/3fd1acfa-16bc-4766-91ac-fa16bc0766e0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80M2JiNjBmZS05ZThkLTQ3ZTItYmI2MC1mZTllOGQyN2UyZGI= 20260413073155.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.1 Aufmerksamkeit schenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80M2JiNjBmZS05ZThkLTQ3ZTItYmI2MC1mZTllOGQyN2UyZGI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/43bb60fe-9e8d-47e2-bb60-fe9e8d27e2db https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80NTlkNjUzMS1lYjVhLTQyNDQtOWQ2NS0zMWViNWE1MjQ0MjU= 20260413073155.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.2 Vorwissen als integraler Bestandteil im Kommunikationsprozess 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80NTlkNjUzMS1lYjVhLTQyNDQtOWQ2NS0zMWViNWE1MjQ0MjU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/459d6531-eb5a-4244-9d65-31eb5a524425 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81YjcyZDE4ZC1kYjRjLTQ5ZDYtYjJkMS04ZGRiNGM4OWQ2OGE= 20260413073156.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2. Die Vermittlung metakognitiver Skills 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81YjcyZDE4ZC1kYjRjLTQ5ZDYtYjJkMS04ZGRiNGM4OWQ2OGE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/5b72d18d-db4c-49d6-b2d1-8ddb4c89d68a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81ZTM0NjA2OS1lMzFiLTQ1NDAtYjQ2MC02OWUzMWIwNTQwYjI= 20260413073156.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2.2 Kommunikationsstrategien für Selbstreguliertes Lernen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Kommunikationspsychologie Metakognition Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Kommunikationsstrategie https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81ZTM0NjA2OS1lMzFiLTQ1NDAtYjQ2MC02OWUzMWIwNTQwYjI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/5e346069-e31b-4540-b460-69e31b0540b2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83MTVmNTM5YS00ZDQ0LTQzOTYtOWY1My05YTRkNDQzMzk2ZmE= 20260413073156.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Einhorn 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83MTVmNTM5YS00ZDQ0LTQzOTYtOWY1My05YTRkNDQzMzk2ZmE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/715f539a-4d44-4396-9f53-9a4d443396fa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83NGRjZWNiMi0zNzA1LTRhYzItOWNlYy1iMjM3MDVlYWMyZjY= 20260413073157.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Literatur und weiterführende Kurse - WueCAST Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83NGRjZWNiMi0zNzA1LTRhYzItOWNlYy1iMjM3MDVlYWMyZjY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/74dcecb2-3705-4ac2-9cec-b23705eac2f6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83ZTUzNGI5Yy0xMGJlLTQ5NzktOTM0Yi05YzEwYmVhOTc5MzM= 20260413073157.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4. Strategien zur Förderung von Aufmerksamkeit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83ZTUzNGI5Yy0xMGJlLTQ5NzktOTM0Yi05YzEwYmVhOTc5MzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/7e534b9c-10be-4979-934b-9c10bea97933 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84MjZmNzc5NS04MWIwLTQzMWUtYWY3Ny05NTgxYjAyMzFlZmI= 20260413073157.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 3. Aufmerksamkeitsökonomie und ihre Folgen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84MjZmNzc5NS04MWIwLTQzMWUtYWY3Ny05NTgxYjAyMzFlZmI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/826f7795-81b0-431e-af77-9581b0231efb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84NmI4ZDE5Ni1lODdjLTQ5Y2YtYjhkMS05NmU4N2MzOWNmNmU= 20260413073157.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2.1 Metakognition, Metakommunikation und Selbstreguliertes Lernen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84NmI4ZDE5Ni1lODdjLTQ5Y2YtYjhkMS05NmU4N2MzOWNmNmU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/86b8d196-e87c-49cf-b8d1-96e87c39cf6e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci85YjA0MzllYi1mYTg1LTRlMTMtODQzOS1lYmZhODU0ZTEzYjQ= 20260413073157.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Eule 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci85YjA0MzllYi1mYTg1LTRlMTMtODQzOS1lYmZhODU0ZTEzYjQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/9b0439eb-fa85-4e13-8439-ebfa854e13b4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMThhZDUxNC02MmMxLTQ2OTQtOGFkNS0xNDYyYzFiNjk0MzM= 20260413073157.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 01_Einführung_Lernguide_WueCASTLE 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMThhZDUxNC02MmMxLTQ2OTQtOGFkNS0xNDYyYzFiNjk0MzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a18ad514-62c1-4694-8ad5-1462c1b69433 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNTIwYjZiMi05MDlmLTQ0MzUtYTBiNi1iMjkwOWY1NDM1Nzg= 20260413073158.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 2. Grundlegendes Verständnis von Aufmerksamkeit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNTIwYjZiMi05MDlmLTQ0MzUtYTBiNi1iMjkwOWY1NDM1Nzg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a520b6b2-909f-4435-a0b6-b2909f543578 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNzc0NTg0Ni03ZTc3LTQ2MTgtYjQ1OC00NjdlNzdjNjE4MTE= 20260413073158.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 00_WueCASTLE_Handreichung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946/). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNzc0NTg0Ni03ZTc3LTQ2MTgtYjQ1OC00NjdlNzdjNjE4MTE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a7745846-7e77-4618-b458-467e77c61811 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hZjFkMzgxZS0xNjk3LTQ3NmEtOWQzOC0xZTE2OTc3NzZhYTU= 20260413073158.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 5. Schriftlicher Arbeitsauftrag 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hZjFkMzgxZS0xNjk3LTQ3NmEtOWQzOC0xZTE2OTc3NzZhYTU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/af1d381e-1697-476a-9d38-1e1697776aa5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iMDNkMjA0My0xYzBhLTQyNTYtYmQyMC00MzFjMGE5MjU2N2Q= 20260413073158.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.3 Aufmerksamkeit bedenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iMDNkMjA0My0xYzBhLTQyNTYtYmQyMC00MzFjMGE5MjU2N2Q= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/b03d2043-1c0a-4256-bd20-431c0a92567d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iYjQ0MzhlZS1jOTE0LTQyODktODQzOC1lZWM5MTRjMjg5YTg= 20260413073158.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 1. Kursinformationen - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Blended-Learning-Seminar gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iYjQ0MzhlZS1jOTE0LTQyODktODQzOC1lZWM5MTRjMjg5YTg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bb4438ee-c914-4289-8438-eec914c289a8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iY2YzYzFlMi0wN2U2LTQ1MzQtYjNjMS1lMjA3ZTZjNTM0NDM= 20260413073158.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Fuchs 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iY2YzYzFlMi0wN2U2LTQ1MzQtYjNjMS1lMjA3ZTZjNTM0NDM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bcf3c1e2-07e6-4534-b3c1-e207e6c53443 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iZDRiYWY0NC0wYmRhLTRjZDYtOGJhZi00NDBiZGFjY2Q2NDY= 20260413073158.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 03_WueCASTLE_Begleittiere 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeitsübung Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Game-based-learning Selbstlernkurs Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Lernspiel Lernpsychologie (Lernen) Game Map WueCAST Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Selbstreguliertes Lernen Lernkontrolle Lernspiel Video Übung Karte Abbildung Audio Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iZDRiYWY0NC0wYmRhLTRjZDYtOGJhZi00NDBiZGFjY2Q2NDY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bd4baf44-0bda-4cd6-8baf-440bdaccd646 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jODI3Y2RmYi1hZjUxLTQxZDgtYTdjZC1mYmFmNTE4MWQ4YTA= 20260413073158.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1. Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jODI3Y2RmYi1hZjUxLTQxZDgtYTdjZC1mYmFmNTE4MWQ4YTA= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/c827cdfb-af51-41d8-a7cd-fbaf5181d8a0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jYzA3NmY4NS03OGYxLTQ0NWEtODc2Zi04NTc4ZjE1NDVhZDU= 20260413073159.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Handreichung - WueCAST Kurs Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jYzA3NmY4NS03OGYxLTQ0NWEtODc2Zi04NTc4ZjE1NDVhZDU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/cc076f85-78f1-445a-876f-8578f1545ad5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kZTVhZTZlOS1kY2IzLTQ4YWQtOWFlNi1lOWRjYjM0OGFkNWE= 20260413073159.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.3 Decoding the Disciplines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kZTVhZTZlOS1kY2IzLTQ4YWQtOWFlNi1lOWRjYjM0OGFkNWE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/de5ae6e9-dcb3-48ad-9ae6-e9dcb348ad5a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9lMWZhZmY2My03NDM5LTQ1ZmEtYmFmZi02Mzc0MzljNWZhOWQ= 20260413073159.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.4 Lernförderlich kommunizieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9lMWZhZmY2My03NDM5LTQ1ZmEtYmFmZi02Mzc0MzljNWZhOWQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/e1faff63-7439-45fa-baff-637439c5fa9d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mMDM3ZTRiMS01ZjE5LTRlOTQtYjdlNC1iMTVmMTllZTk0NzM= 20260413073159.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 6. Literaturverzeichnis - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Multitasking Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Ablenkung Lernpsychologie (Lernen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar Aufmerksamkeitsökonomie WueCAST Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mMDM3ZTRiMS01ZjE5LTRlOTQtYjdlNC1iMTVmMTllZTk0NzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/f037e4b1-5f19-4e94-b7e4-b15f19ee9473 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mOTgyMDM1Ni1kOWM3LTQxMTUtODIwMy01NmQ5YzdkMTE1ZDk= 20260413073200.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.1 Was ist Kommunikation? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernpsychologie (Lernen) Kommunikationspsychologie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Blended Learning Seminar WueCAST Metakognition Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mOTgyMDM1Ni1kOWM3LTQxMTUtODIwMy01NmQ5YzdkMTE1ZDk= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/f9820356-d9c7-4115-8203-56d9c7d115d9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2Rlc2lnbnMtZm9yLWxlYXJuaW5nLw== 20260413073200.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Auckland University of Technology 2026 eng Lisa Maurice-Takerei Helen Anderson Teaching in and for the workplace. Learning designs for VET 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book will provide new and experienced teachers, tutors, educators, mentors and supervisors ready access to current and future-focused thinking about how to design and implement learning and teaching experiences that work in the context of vocational education and training, in the workplace, workshop or classroom. The practical guide makes dynamic links between theory and practice in explaining the process of designing for learning. From writing a learning programme to engaging with students, designing assessments and implementing a range of teaching strategies, the writers use an approach that recognises learning as an integrated process of engaged learning and experience. The text is designed to support teaching as a creative and continuous process of designing, delivering, assessing learning and evaluating teaching. It can be used by educators and those associated with learning in the workplace as a reference and a source of ideas to help guide their thinking and practice. The resource is designed to dip in and out of and to enhance programmes of learning in and for the workplace. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ For vocational / professional education / training Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2Rlc2lnbnMtZm9yLWxlYXJuaW5nLw== Aggregator kostenfrei https://oercollective.caul.edu.au/designs-for-learning/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CAUL+Open+Educational+Resources+Collective&q=Teaching+in+and+for+the+workplace.+Learning+designs+for+VET https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLm1hcmljb3BhLmVkdS9jaG0xMzBtY2Mv 20260413073201.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Timothy Minger CHM130 Fundamental Chemistry 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLm1hcmljb3BhLmVkdS9jaG0xMzBtY2Mv Aggregator kostenfrei https://open.maricopa.edu/chm130mcc/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Maricopa+Open+Digital+Press&q=CHM130+Fundamental+Chemistry https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvYmVjb21pbmctYS1jaGFuZ2UtZmFjaWxpdGF0b3I= 20260413073202.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Minnesota Libraries Publishing eng Ana Rodriguez Taylor Cavallo University of Minnesota Libraries Publishing Becoming a Change Facilitator 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book is intended to be a practical guide to explore how to facilitate change within organizations adopting an Organization Development approach. It was developed for teaching undergraduate students who are still learning about organizations and their dynamics. It provides an introduction to Organization Development, focusing in the process to facilitate organizational change and in the values and skills connected with the Organization Development approach. Besides learning what is Organization Development and how it facilitates organizational change, content and activities in this book also aim to help students develop problem-solving skills, system-thinking, teamwork and the ability to communicate effectively and support change. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Management Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvYmVjb21pbmctYS1jaGFuZ2UtZmFjaWxpdGF0b3I= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/becoming-a-change-facilitator https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2FzZS1zdHVkaWVzLWluLWZpbmFuY2U= 20260413073202.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Hoa Nguyen Case Studies in Finance 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book contains three cases on Capital Structure Management and Cost of Capital. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Finance Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2FzZS1zdHVkaWVzLWluLWZpbmFuY2U= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/case-studies-in-finance https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2htLTE1MS1jaGVtaXN0cnktYXJvdW5kLXVz 20260413073202.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library LibreTexts eng Erin Avram CHM 151: Chemistry Around Us 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Chemistry Around Us is a chemistry course designed for non-majors to explore the basics of chemistry and how it relates to the world around us, particularly in the context of climate change, water chemistry and nuclear chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2htLTE1MS1jaGVtaXN0cnktYXJvdW5kLXVz Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/chm-151-chemistry-around-us https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY3JpdGljYWwtYXBwcmFpc2FsLXByYWN0aWNlLXN5c3RlbWF0aWMtcmV2aWV3cw== 20260413073202.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Zenodo eng Juliano Magro Andrea Thompson Caitlin Plovnick Critical Appraisal Practice: Systematic Reviews 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This concise workbook, aimed for librarians and other educators who teach Evidence-Based Practice, introduces key principles for critically appraising systematic reviews and meta-analyses. It guides readers through evaluating the quality, reliability, and relevance of these studies. The book covers different types of reviews, the steps involved in conducting a systematic review, common biases encountered, and how to interpret forest plots. It also includes practical exercises and resources for educators. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Education Higher Education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY3JpdGljYWwtYXBwcmFpc2FsLXByYWN0aWNlLXN5c3RlbWF0aWMtcmV2aWV3cw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/critical-appraisal-practice-systematic-reviews https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGlnaXRhbC1hcHByb2FjaGVzLXRvLWJ1aWxkaW5nLW1lYXN1cmVtZW50LXN0YW5kYXJkcy10b29scy1hbmQtdGVjaG5pcXVlcw== 20260413073202.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Argaw Gurmu Nilupa Udawatta Gayani Karunasena Reza Taban Digital approaches to building measurement: Standards, tools and techniques 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login To align the teaching and learning of building measurement with current industry practices and standards in Australia, it is essential to update traditional teaching materials. Existing textbooks predominantly focus on manual measurement methods and provide limited coverage of computer-based techniques that are now widely adopted in professional practice. This handbook addresses this gap by integrating digital measurement tools, particularly RIB CostX software, which reflects contemporary industry workflows. The approach adopted in this book aligns with the principles of the Australian and New Zealand Standard Methods of Measurement (ANZSMM) and supports alignment with industry expectations. This handbook covers key trades, namely groundworks, concrete, formwork, reinforcement, and masonry, which are covered in building measurement and estimating units such as SRE272-Building Measurement, SRE302- Building Measurement and Estimating, and SRQ774-Construction Measurement and Estimating. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Civil Engineering Engineering & Technology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGlnaXRhbC1hcHByb2FjaGVzLXRvLWJ1aWxkaW5nLW1lYXN1cmVtZW50LXN0YW5kYXJkcy10b29scy1hbmQtdGVjaG5pcXVlcw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/digital-approaches-to-building-measurement-standards-tools-and-techniques https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGl2ZXJzZS1oaXN0b3JpY2FsLW5hcnJhdGl2ZXMtYW5kLXBlcnNwZWN0aXZlcy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtbGVhcm5pbmctYW5kLXRlYWNoaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMw== 20260413073202.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Rebecca Cairns Diverse Historical Narratives and Perspectives: A Collection of Learning and Teaching Activities 2023 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The teaching and learning activities in this book were developed by pre-service History teachers at Deakin University, Australia. The activities are designed for senior secondary students and cover a wide range of topics from ancient history through to early twenty-first century history, but may be modified to suit different topics and curriculum contexts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGl2ZXJzZS1oaXN0b3JpY2FsLW5hcnJhdGl2ZXMtYW5kLXBlcnNwZWN0aXZlcy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtbGVhcm5pbmctYW5kLXRlYWNoaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/diverse-historical-narratives-and-perspectives-a-collection-of-learning-and-teaching-activities-2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaGlzdG9yaWNhbC10aGlua2luZy1mb3Itc2VuaW9yLXNlY29uZGFyeS1zdHVkZW50cy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtdGVhY2hpbmctYW5kLWxlYXJuaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMg== 20260413073203.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2022 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Rebecca Cairns Phillip O'Brien Historical thinking for senior secondary students: A collection of teaching and learning activities 2022 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The teaching and learning activities in this book were designed by pre-service History teachers at Deakin University, Australia. The activities cover a wide range of topics from ancient history through to early twenty-first century history and are designed to develop students' historical thinking. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaGlzdG9yaWNhbC10aGlua2luZy1mb3Itc2VuaW9yLXNlY29uZGFyeS1zdHVkZW50cy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtdGVhY2hpbmctYW5kLWxlYXJuaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMg== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/historical-thinking-for-senior-secondary-students-a-collection-of-teaching-and-learning-activities-2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWNyaW1pbm9sb2d5LWFuZC1jcmltaW5hbC1qdXN0aWNlLWFuLWF1c3RyYWxhc2lhbi1wZXJzcGVjdGl2ZQ== 20260413073203.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Griffith University eng Nadine Connell Lucy Forrester Steph Friend Introduction to Criminology and Criminal Justice: An Australasian Perspective 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook introduces students to the disciplines of criminology and criminal justice, using contemporary Australasian examples to combine theory with practical applications. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Criminal Law Law Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWNyaW1pbm9sb2d5LWFuZC1jcmltaW5hbC1qdXN0aWNlLWFuLWF1c3RyYWxhc2lhbi1wZXJzcGVjdGl2ZQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-criminology-and-criminal-justice-an-australasian-perspective https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXBzeWNob2xvZ3ktMjAxOQ== 20260413073204.8 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2019 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Saskatchewan eng Jorden Cummings Lee Sanders Introduction to Psychology 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This introductory text has been created from a combination of original content and materials compiled and adapted from a number of open text publications. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Psychology Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXBzeWNob2xvZ3ktMjAxOQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-psychology-2019 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mva3JleW9sLXBhbGUtYS1oYWl0aWFuLWNyZW9sZS10ZXh0Ym9vay1mb3ItYmVnaW5uZXJz 20260413073204.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Florida eng David Tézil Benjamin Hebblethwaite Kreyòl Pale: A Haitian Creole Textbook for Beginners 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kreyòl pale (Creole is Spoken) is a 29-chapter textbook designed for beginner learners of the Haitian Creole language. The textbook employs a communicative pedagogical methodology emphasizing the learner's acquisition of speaking, reading, writing, and listening skills through meaningful content. The textbook focuses on communication scenarios that are the most important for navigating daily life in Haiti and its Diaspora. Kreyòl pale is built on contemporary teaching methodologies that place Haitian Creole communicativeness at the center of the learner's experience. Kreyòl pale is an essential beginners' Haitian Creole textbook due to the meaningfulness, practicality, and relatability of its Haitian Creole materials. As an introduction to Haitian Creole language and culture, this textbook opens the way to the many paths to mastery. (en) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Languages Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mva3JleW9sLXBhbGUtYS1oYWl0aWFuLWNyZW9sZS10ZXh0Ym9vay1mb3ItYmVnaW5uZXJz Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/kreyol-pale-a-haitian-creole-textbook-for-beginners https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWFya2V0aW5nLXByaW5jaXBsZXMtZnJvbS10aGUtcml2ZXItY2l0eQ== 20260413073204.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jodie Ferguson Cesar Zamudio Marketing Principles From The River City 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Marketing Principles From the River City provides a contemporary exploration into the rudimentary concepts of marketing intended to be a free and open-access handbook for undergraduate introduction to marketing course students, a refresher resource for marketing majors entering upper level marketing courses, and a reference for marketing practitioners. Throughout the book, the reader will notice references to the hometown of Virginia Commonwealth University, Richmond, Virginia, also known as the "River City." The book is divided into three overarching topic areas: Marketing and Markets, the Marketing Toolkit, and the Marketing Mix. Topics covered in the handbook include consumer and business-to-business behaviors, international marketing, strategic planning, marketing research, segmentation, targeting and positioning, product concepts, distribution, pricing, and promotion concepts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Marketing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWFya2V0aW5nLXByaW5jaXBsZXMtZnJvbS10aGUtcml2ZXItY2l0eQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/marketing-principles-from-the-river-city https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWVtb3J5LWNvZ25pdGlvbg== 20260413073204.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Wisconsin System eng Priyanka Mehta Memory & Cognition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Memory & Cognition offers a fresh, engaging tour of how the mind works—spanning the brain, mental imagery, the different functions of memory, and decision‑making. Blending psychology with neuroscience, computer science, sociology, and philosophy, the book grounds concepts in real‑life examples and uses experimental evidence, diagrams, and hypothetical scenarios to introduce complex topics to readers. Memory & Cognition is a concise, interdisciplinary guide for anyone curious about how we think, remember, and make decisions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Psychology Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWVtb3J5LWNvZ25pdGlvbg== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/memory-cognition https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbW9sZWN1bGFyLXRlY2huaXF1ZXMtYS1wcm9qZWN0LWJhc2VkLXVuZGVyZ3JhZHVhdGUtbGFib3JhdG9yeQ== 20260413073204.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Milne Open Textbooks eng Ming-Mei Chang Molecular Techniques: A Project-Based Undergraduate Laboratory 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Molecular biology, examining the structures and functions of nucleic acids and proteins, is crucial to advancing biological science and improving human life, particularly in agriculture and medicine. Advances in the field can transform a crop to resist disease or uncover clues to fight illness by manipulating DNA. Techniques for molecular biology research and applications have advanced rapidly over the past decades, and undergraduates need hands-on experiences in this vital field of science. This text provides a structured approach to learning and practicing those techniques, covering DNA, RNA, and protein across five modules and is tailored for a one-semester undergraduate lab course. Each module extends 2-5 weeks of lab exercises and features. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbW9sZWN1bGFyLXRlY2huaXF1ZXMtYS1wcm9qZWN0LWJhc2VkLXVuZGVyZ3JhZHVhdGUtbGFib3JhdG9yeQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/molecular-techniques-a-project-based-undergraduate-laboratory https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbmVvbmF0YWwtY2FyZS1lc3NlbnRpYWxzLWZvci1udXJzaW5nLWFuZC1taWR3aWZlcnk= 20260413073204.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Jacqui Mcgregor Neonatal Care Essentials for Nursing and Midwifery 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is aimed at providing student midwives and nurses an entry level understanding of the role of the nurse/midwife in the neonatal environment. The book is divided into chapters following the notions of warm, sweet, pink and calm with an overview of transition to the extrauterine environment. It is paramount that we ask ourselves when caring for premature or haemodynamically unstable term infants, are they warm, are they sweet, are they pink, and finally are they calm. This resource will provide you with an entry level understanding of the pathophysiology behind some of the more commonly seen presentations in the neonatal special care nursery, and more importantly the resource will provide you with management strategies following the warm, sweet, pink and calm concepts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Nursing Medicine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbmVvbmF0YWwtY2FyZS1lc3NlbnRpYWxzLWZvci1udXJzaW5nLWFuZC1taWR3aWZlcnk= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/neonatal-care-essentials-for-nursing-and-midwifery https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3VzdGFpbmFibGUtbWFyaW5lLWZ1dHVyZXM= 20260413073205.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Patricia Corbett Sustainable Marine Futures 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive, open-access textbook explores how ocean science, sustainability, policy and community intersect to address key marine challenges, from climate change to food security. It integrates global, national and local Australian perspectives, using multimedia and interactive learning to build ocean literacy and support a sustainable Blue Economy. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3VzdGFpbmFibGUtbWFyaW5lLWZ1dHVyZXM= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/sustainable-marine-futures https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvdGhlLXNjaWVuY2Utb2YtbnV0cml0aW9u 20260413073205.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library The Pennsylvania Alliance for Design of Open Textbooks (PA-ADOPT) eng Heather Lehman The Science of Nutrition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Science of Nutrition offers a clear and engaging introduction to the fundamental principles of nutrition. This textbook bridges evidence-based research with practical application, making it ideal for both nutrition or science majors and non-majors. Students will explore how nutrition is studied, how dietary recommendations are developed, and why these guidelines matter for health. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Nutrition Medicine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvdGhlLXNjaWVuY2Utb2YtbnV0cml0aW9u Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/the-science-of-nutrition https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvdmlyb2xvZ3ktbGFiLWV4ZXJjaXNlcy1mb3ItdW5kZXJncmFkdWF0ZXM= 20260413073206.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library The Pennsylvania Alliance for Design of Open Textbooks (PA-ADOPT) eng Eric Ryndock Virology Lab Exercises for Undergraduates 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This laboratory manual presents a novel series of undergraduate-friendly experiments designed to provide students with a safe, accessible, and comprehensive introduction to virology. The manual is intended for students who already possess foundational knowledge in cell biology, genetics, and molecular biology, and it emphasizes hands-on learning through diverse experimental approaches. Unlike many existing virology laboratory manuals that depend on costly infrastructure such as mammalian cell culture facilities or focus narrowly on a single viral system, this manual was developed specifically for primary undergraduate teaching institutions. The experiments utilize readily available equipment while exposing students to representative viruses that infect bacteria, plants, and animals. Through these investigations, students gain practical experience with modern virological techniques and develop transferable, employable skills relevant to biotechnology, research, and related industries. Collectively, the laboratory exercises aim to strengthen conceptual understanding of viral biology, promote technical competency, and inspire student curiosity about viruses as dynamic and influential biological entities. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvdmlyb2xvZ3ktbGFiLWV4ZXJjaXNlcy1mb3ItdW5kZXJncmFkdWF0ZXM= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/virology-lab-exercises-for-undergraduates https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvd29ya3BsYWNlLXJvbGUtcGxheS1zY2VuYXJpb3M= 20260413073206.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Sarah Steen Workplace Role Play Scenarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book has been designed to provide a range of workplace scenarios that can be utilised for experiential learning covering difficult conversations, negotiation and mediation. The scenarios provide learners with the opportunity to engage in different role-plays and provide learners with the opportunity to reflect on their experience with reflective questions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Human Resources Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvd29ya3BsYWNlLXJvbGUtcGxheS1zY2VuYXJpb3M= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/workplace-role-play-scenarios https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzE= 20260413073206.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Michaela Gläser-Zikuda Barbara Drechsel Andreas Gegenfurtner Prävention von Schulentfremdung und Schulabbruch: Ein praxisnaher Kurs für Lehrkräfte und pädagogisches Personal an Schulen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login Schulentfremdung und in der Folge Schulabbruch haben vielfältige negative Folgen vor allem für die Betroffenen selbst, aber auch für ihr näheres soziales Umfeld und die gesamte Gesellschaft. Wichtig ist es daher, Entfremdung von der Schule bei Schüler:innen frühzeitig zu erkennen und geeignete pädagogische Maßnahmen zu ergreifen. Dazu rückt dieser Kurs bewusst jene schulischen Faktoren in den Mittelpunkt, die Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal unmittelbar beeinflussen können. In insgesamt fünf Kapiteln werden zentrale unterrichtsbezogene und schulische Handlungsfelder aufgegriffen, die in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle spielen. Der Selbstlernkurs bietet Ihnen somit einen kompakten Überblick über zentrale Maßnahmen zur Prävention von Schulentfremdung . Mittels theoretischer Grundlagen, empirischer Befunde, praxisorientierter Strategien und gezielter Reflexionsimpulse erwerben Sie praxisrelevante Kompetenzen, um Schulentfremdung und Schulabbruch wirksam vorzubeugen. Dieser Kurs richtet sich vorrangig an Lehrkräfte & Pädagogisches Personal an Schulen. Darüber hinaus steht er auch allen Interessierten offen, die mehr über das das Bildungsproblem Schulentfremdung erfahren möchten. Für die Bearbeitung sind keine konkreten Vorkenntnisse erforderlich. Am Ende des Kurses ... kennen Sie das Konzept der Schulentfremdung und verstehen anhand aktueller Forschungsbefunde die vielschichtigen Gründe für den Verlust von Motivation und Bindung zur Schule. kennen Sie allgemeine Lern-und Motivationstheorien und können auf deren Grundlage mittels Beispielen kognitiv und affektiv aktivierende Unterrichtsgestaltung beschreiben, analysieren und reflektieren. kennen Sie effektive Strategien zur Beziehungsgestaltung, Klassenführung, Kommunikation und Förderung eines positiven Klassenklimas, um das Vertrauen schulentfremdeter Schüler:innen zu stärken und ihre Integration in den Schulalltag zu fördern. können Sie Methoden der pädagogischen Diagnostik und positiven Fehlerkultur sowie Feedback und formatives Assessment gezielt einsetzen, um die Reflexion, Selbstregulation und Lernentwicklung von Schüler:innen - insbesondere schulentfremdeter Schüler:innen - nachhaltig zu fördern. kennen Sie Strategien der Schulentwicklung, um die Schulqualität zu verbessern und die multiprofessionelle Zusammenarbeit zu fördern. Schulpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n361 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Schulentfremdung Prävention Unterrichtsgestaltung Beziehungsgestaltung Schulentwicklung Lehramt Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzE= Aggregator kostenfrei https://open.vhb.org/blocks/occoursemetaselect/detailpage.php?id=431 kostenfrei https://www.youtube-nocookie.com/embed/rFPyXYyDqcw Trailer 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMDI3MjhiYS1hOWMxLTQ4NjEtYTcyOC1iYWE5YzEzODYxMmE= 20260413073209.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Pia Schäfer Leo van Waveren Einstieg in die Pneumatik für MINT-Lehrkräfte - mit gestuftem Feedback 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMDI3MjhiYS1hOWMxLTQ4NjEtYTcyOC1iYWE5YzEzODYxMmE= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/a02728ba-a9c1-4861-a728-baa9c138612a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jMmZlODE0NS03MmMzLTQxYWQtYmU4MS00NTcyYzM3MWFkYTQ= 20260413073209.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Pia Schäfer Leo van Waveren Problemlösen in der Pneumatik - Datengestützte Einblicke ins Problemlösen 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jMmZlODE0NS03MmMzLTQxYWQtYmU4MS00NTcyYzM3MWFkYTQ= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/c2fe8145-72c3-41ad-be81-4572c371ada4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kMTY4MWYwZS0yOWUxLTRkOTQtYTgxZi0wZTI5ZTE3ZDk0MDk= 20260413073210.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Selbstverwaltete interaktive Medien ohne Internet - Interaktiv Animieren mit PowerPoint 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kMTY4MWYwZS0yOWUxLTRkOTQtYTgxZi0wZTI5ZTE3ZDk0MDk= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/d1681f0e-29e1-4d94-a81f-0e29e17d9409 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wMjE0ZjUxYS0yNWFjLTRmMTEtYjhiMi1mYzUyMGQ0ZTY5YTM= 20260413073211.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Designing a Suite of Micro-credentials : A Practical Framework 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In 2025, eCampusOntario identified the need for a framework or approach for developing a harmonized suite of micro-credentials. Unable to find a publicly available framework, we decided to use our own micro-credential portfolio and expertise to build such a framework. This approach provides a practical example that can be used across postsecondary education. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ AI Micro-credentials Framework Research and Foresight https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wMjE0ZjUxYS0yNWFjLTRmMTEtYjhiMi1mYzUyMGQ0ZTY5YTM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0214f51a-25ac-4f11-b8b2-fc520d4e69a3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wYzA4ZmRkNC0xMjMzLTRiNjEtYTFmYS01MTZjZjkwNTUyMGM= 20260413073211.3 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Tulo Centre of Indigenous Economics 2014 eng Tulo Centre of Indigenous Economics Building a Competitive First Nation Investment Climate 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is the first edition of the open text book Building a Competitive Investment Climate on First Nation Lands. This textbook is for students who are First Nation and tribal government employees or students who would like to work for or with First Nation and tribal governments. The purpose of this textbook is to help interested First Nation and tribal governments build a competitive investment climate. Work began on this text book in early 2012 with a generous grant from the Donner Canadian Foundation. Financial support was also provided by the First Nations Tax Commission and the Tulo Centre. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Verwaltungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n29 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Indigenous Peoples Investment of Public Funds Investing Economics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wYzA4ZmRkNC0xMjMzLTRiNjEtYTFmYS01MTZjZjkwNTUyMGM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0c08fdd4-1233-4b61-a1fa-516cf905520c https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wZjRlNDVlNS0wMTEwLTRjZWMtYjMzOS1hODA3NjVkMWEwZjc= 20260413073211.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Building a Bilingual Micro‑credential : A Case Study & Checklist 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This case study describes how eCampusOntario created a bilingual micro-credential called: Teaching with (AI) / Enseigner avec l'IA. The case study includes the background and objectives set out for the micro-credential and then details the different phases of execution: Discovery and Design, Development and Readiness and Pilot Launch and Operations. It is accompanied by a checklist describing guiding steps so that others can borrow from our experience. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Artificial intelligence Micro-credential Research and Foresight Lernkontrolle https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wZjRlNDVlNS0wMTEwLTRjZWMtYjMzOS1hODA3NjVkMWEwZjc= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0f4e45e5-0110-4cec-b339-a80765d1a0f7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy80OWZmZmFkZi1lMTRkLTQxMzUtYTczMy0yMjkwZDJmNjI5MTA= 20260413073211.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Facteurs à prendre en compte en vue de l'intégration de l'utilisation de l'IA générative dans l'avenir de l'éducation ouverte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cette ressource a pour but d'aider les personnes qui créent des documents d'éducation ouverte à l'ère de l'intelligence artificielle générative (IA générative). Alors que l'IA générative devient de plus en plus omniprésente dans nos vies, des questions se posent sur l'éthique de son utilisation dans le secteur de l'éducation ouverte, sur la manière dont elle interagit avec les cadres de travail d'attribution de licence libre existants et sur son statut juridique au sein de la loi en ce qui concerne la propriété intellectuelle (PI), comme les ressources éducatives libres (REL). Cette ressource a été élaborée afin d'aider les praticiens de l'éducation ouverte à prendre des décisions sur la manière d'utiliser l'IA générative dans la création de REL. Elle s'appuie sur une analyse de l'environnement qui a exploré l'intersection du droit en matière de propriété intellectuelle et d'IA générative au sein des systèmes juridiques, en mettant l'accent sur le Canada. Elle est aussi éclairée par un sondage mené auprès des praticiens de l'éducation ouverte en Ontario afin de découvrir leurs expériences et leurs préoccupations. Ces recommandations servent de points de repère à toute personne souhaitant utiliser l'IA générative dans la création ou l'adaptation de REL. Elles ne sont en aucun cas normatives. De même, elles ne sont nullement exhaustives. Il s'agit d'un domaine qui évolue rapidement. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Intelligence artificielle générative Éducation ouverte https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy80OWZmZmFkZi1lMTRkLTQxMzUtYTczMy0yMjkwZDJmNjI5MTA= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/49fffadf-e14d-4135-a733-2290d2f62910 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy82OTM1MmJiZi1jOWFiLTRlYWYtYjk4NC0yMmZkZTc2YTUxMTc= 20260413073211.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Concevoir une série de micro-titres de compétences : un cadre de travail pratique 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En 2025, eCampusOntario a déterminé que l'élaboration d'une série harmonisée de micro-titres de compétences devait se faire selon un cadre ou une approche de travail. Faute de trouver un cadre accessible au public, nous avons décidé d'utiliser notre propre portefeuille de micro-titres de compétences et notre expertise pour élaborer ce cadre. Cette approche prévoit un exemple pratique pouvant être utilisé dans l'ensemble de l'enseignement postsecondaire, alors que les efforts pour élargir et harmoniser les offres de micro-titres de compétences s'intensifient en cadence avec l'évolution du marché du travail et des établissements postsecondaires. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Micro-credentials Framework Research and Foresight https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy82OTM1MmJiZi1jOWFiLTRlYWYtYjk4NC0yMmZkZTc2YTUxMTc= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/69352bbf-c9ab-4eaf-b984-22fde76a5117 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83M2E1ZThlMC0xYjgwLTRjNzAtOTAwYi04Yzg4NTFiNTRiNTY= 20260413073211.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 4 - Interpersonal 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in higher-education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 4 of 4, in which students will learn how people communicate with and respond to each other. Topics include communication and diversity, interpersonal communication preferences, cross-cultural communication, and conflict resolution. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Abbildung Lernkontrolle Video Sonstiges Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83M2E1ZThlMC0xYjgwLTRjNzAtOTAwYi04Yzg4NTFiNTRiNTY= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/73a5e8e0-1b80-4c70-900b-8c8851b54b56 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83Yjc1ZjBjMi1mMjA3LTQ3YWMtOGY2My00NzNmZmU3YzBlN2Y= 20260413073211.7 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Niagara College 2020 eng Jodi Steele (PT) Lymphedema Management Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This workbook outlines appropriate treatments and techniques for physical therapists treating lymphedema. Contents include: What is Lymphedema? -- Physical Assessment -- Skin Care -- Lymphatic Massage -- Bandages -- Compression Garments -- Exercise -- Manual Therapy. This resource is appropriate for use in practice and in the classroom. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Physical Therapy Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83Yjc1ZjBjMi1mMjA3LTQ3YWMtOGY2My00NzNmZmU3YzBlN2Y= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/7b75f0c2-f207-47ac-8f63-473ffe7c0e7f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84MDNmMjMyZi0yZTgzLTRkZjctOTk1YS02NmNjYzM2ODdkNDI= 20260413073211.8 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Niagara College 2020 eng Jodi Steele (PT) Rehab Techniques in Oncology Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This workbook was created by physical therapist Jodi Steele to provide information on appropriate rehabilitation techniques for oncology patients. This book can be used in practice or in the classroom.Contents include: CANCER AS A CHRONIC DISEASE -- DIAGNOSIS OF CANCER -- TREATMENTS FOR CANCER -- LAB VALUES -- MEDICAL CONTRAINDICATIONS FOR EXERCISE -- BREAST CANCER -- MULTIPLE MYELOMA -- LEUKEMIA AND LYMPHOMA -- BRAIN CANCER -- OVARIAN, UTERINE AND CERVICAL -- PROSTATE AND TESTICULAR -- GASTROINTESTINAL: COLORECTAL, PANCREATIC AND LIVER -- HEAD AND NECK -- LUNG -- MELANOMA -- SARCOMA -- EXERCISE RECOMMENDATIONS -- INTERVAL EXERCISE LOG AND PROTOCOL -- PERFORMANCE INDICATORS -- ASSESSMENT https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Physical Therapy Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84MDNmMjMyZi0yZTgzLTRkZjctOTk1YS02NmNjYzM2ODdkNDI= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/803f232f-2e83-4df7-995a-66ccc3687d42 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NWQzNTc2NC05ZjQzLTQ1MjUtOTdhYi1jOTIzZGJiYmY4Y2E= 20260413073211.8 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 1 - Foundations 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 1 of 4, in which students will learn important foundational skills to address the complexities of communicating in the modern-day professional environment. Topics include audience, communication channels, plain language, using visuals, and using feedback. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Abbildung Lernkontrolle Video Sonstiges Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NWQzNTc2NC05ZjQzLTQ1MjUtOTdhYi1jOTIzZGJiYmY4Y2E= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/85d35764-9f43-4525-97ab-c923dbbbf8ca https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NzY2MDk2ZC00YzE3LTQ5ZTYtOTc1NC1iZjgwYmQ3Yjc3NTQ= 20260413073211.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Considerations for Integrating Generative AI Usage in the Futures of Open Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is intended to provide support for those creating open education materials in an age with Generative Artificial Intelligence (GenAI). As GenAI becomes more pervasive in our lives, there are questions about the ethics of the use of GenAI in the open education space, how it interacts with existing licensing frameworks, and its legal status within the law with respect to ownership of Intellectual Property (IP), such as Open Education Resources (OER). This resource was developed to support decision-making by open education practitioners on how to use Generative AI in OER creation. It has likewise been informed by an environmental scan that researched the intersection of Intellectual Property law and Generative AI in legal systems with a specific focus on Canada. It was likewise informed by a survey of open education practitioners in Ontario to hear about their experiences and concerns. These recommendations serve to act as considerations for anyone interested in using generative AI in their OER creation or adaption. They are by no means prescriptive. Similarly, they are by no means exhaustive. This is a space that is rapidly evolving. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Artificial intelligence Open education https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NzY2MDk2ZC00YzE3LTQ5ZTYtOTc1NC1iZjgwYmQ3Yjc3NTQ= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/8766096d-4c17-49e6-9754-bf80bd7b7754 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9hODRkODlhMi1mZjg3LTQ4OGMtYWUwNi1mNGVjNWY4OWJlNmI= 20260413073211.9 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Modules 1-4 - Overiew 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This Open Educational Resource (OER), developed by Olds College is collaboration with the Government of Alberta, is a series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules (Foundations, Writing, Presentations, and Interpersonal), each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. Below, you will find online access to the entire series, plus an instructor overview of the modules. For the PDF and editable files, and instructor resources for each individual module, select the FIND links below. Description based on online version; Title from PDF (viewed on June 20, 2017) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Business Writing Communication of Technical Information Communication Unterrichtsplanung Sonstiges Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9hODRkODlhMi1mZjg3LTQ4OGMtYWUwNi1mNGVjNWY4OWJlNmI= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/a84d89a2-ff87-488c-ae06-f4ec5f89be6b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iMGNlYTNhNC05OGMxLTQ0YTMtOTFhNi0xNzNhMGJjMWMyMmY= 20260413073212.2 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 2 - Writing 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. The resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 2 of 4, in which students learn to communicate in writing. Topics include grammar and punctuation, writing workplace documents, revising workplace documents, ethical guidelines for writing, and information literacy. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Abbildung Lernkontrolle Video Sonstiges Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iMGNlYTNhNC05OGMxLTQ0YTMtOTFhNi0xNzNhMGJjMWMyMmY= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/b0cea3a4-98c1-44a3-91a6-173a0bc1c22f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iODYzZjMwYy0zYzg4LTRhNzMtOTE5NS03NjI2M2M3NWVlNTM= 20260413073212.4 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 3 - Presentations 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 3 of 4, in which students will learn the art and science of putting together an impressive presentation. Topics include presentation styles, developing a presentation strategy, presentation aids, and communicating with a live audience. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Abbildung Lernkontrolle Video Sonstiges Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iODYzZjMwYy0zYzg4LTRhNzMtOTE5NS03NjI2M2M3NWVlNTM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/b863f30c-3c88-4a73-9195-76263c75ee53 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYmI3ZjNmMS0yYmFmLTRjMTAtYjZjZi0zZGVkMmQ1MWM3ZDE= 20260413073212.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Artha Learning Inc 2023 eng Garima Gupta AI in L&D - A comprehensive guide to transformation and growth eBook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Step into the future of learning with AI. Explore its role in revolutionizing workflows, creating innovative eLearning and boosting learning quality. This eBook is a roadmap to discover the perfect synergy between AI and L&D! The advent of Generative Artificial Intelligence (AI) has been a catalyst for innovation and growth across a multitude of industries. This eBook explores, suggests and foretells the impact of AI in the field of Learning & Development (L&D). Artificial Intelligence is not a completely new concept - there have been AI-enabled platforms around. However, the easy access to the power of Generative AI for a typical L&D professional changes the landscape significantly. This new synergy between AI and L&D is reshaping the educational landscape, opening doors to personalized learning experiences, enhancing engagement, and fostering a culture of continuous growth and adaptability without the need for expensive stand-alone platforms. In this eBook, you'll read about: Using AI in workflows and learning products Leveraging AI in eLearning and online learning Managing challenges, security, and ethical considerations Work Understanding whether AI in eLearning is too early, too much, or just right for you. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Artificial Intelligence AI Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYmI3ZjNmMS0yYmFmLTRjMTAtYjZjZi0zZGVkMmQ1MWM3ZDE= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/cbb7f3f1-2baf-4c10-b6cf-3ded2d51c7d1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mYzBlNDdhYS0wNjdiLTQ4MjItYTliNi1mNDliMTliOTIxYWQ= 20260413073212.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Conestoga Open Learning 2025 eng Michael Quartermain Integrating Generative AI into Post-Secondary Teaching Practice 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Empower your students to use AI wisely, not blindly. This Open Education Resource (OER) equips educators with a classroom‑ready teaching module that helps integrate generative AI tools using Microsoft Copilot into learning with ethics, clarity, and critical thinking at the forefront, designed for immediate and ease of classroom adoption. This OER supports faculty building student capacity for responsible AI use. It offers a practical, adaptable framework that keeps human expertise at the center of teaching while preparing learners for an AI‑rich future. The resource includes a full BOPPPS lesson plan, slide deck, student worksheets, and a research‑informed guide that supports ethical, transparent, and pedagogically sound AI use. Through structured I (interests) and Q (question) inquiry using, guided prompt engineering, and source‑validation exercises, students learn to interrogate AI outputs, recognize hallucinations, and reflect on ethical reasoning to their use of generative tools. Grounded in current scholarship on AI literacy, academic integrity, and critical thinking, this OER helps educators shift from policing AI to leveraging it as a catalyst for deeper analysis, evaluation, and creation. Adaptable across disciplines, it offers practical strategies for teaching with AI in ways that enhance learning and uphold academic values. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 #GenAI #ArtificialIntelligence #Copilot Teaching with AI Unterrichtsplanung Sonstiges Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mYzBlNDdhYS0wNjdiLTQ4MjItYTliNi1mNDliMTliOTIxYWQ= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/fc0e47aa-067b-4822-a9b6-f49b19b921ad https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mZWZhMDE5Yi1iMTQ5LTRkYTAtYjkwOS1kZGI2N2FmNGZjZTA= 20260413073212.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Créer un micro-titre de compétences bilingue : étude de cas et liste de vérification 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cette étude de cas décrit comment eCampusOntario a créé un micro-titre de compétences bilingue intitulé : Enseigner avec l'IA / Teaching with (AI). Elle décrit le contexte et les objectifs fixés pour le micro-titre de compétences, puis présente en détail les différentes phases de sa mise en œuvre : la découverte et la conception, l'élaboration et la préparation, et le lancement du projet pilote ainsi que les activités. Elle est accompagnée d'une liste de vérification qui décrit les étapes à suivre afin que d'autres puissent s'inspirer de notre expérience. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ AI Micro-credentials Artificial intelligence Research and Foresight Lernkontrolle https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mZWZhMDE5Yi1iMTQ5LTRkYTAtYjkwOS1kZGI2N2FmNGZjZTA= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/fefa019b-b149-4da0-b909-ddb67af4fce0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzJNQVBzdncxY2tnRlZFR0VUenBzVVU= 20260413073212.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Übungen: 6 + 1 = Durtonleiter 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit den sieben Tönen in Dur kannst du alle diatonischen Töne einer Tonart singen (also alle Töne, die nicht durch ein Vorzeichen verändert werden). Außerdem trainierst du wieder deine Tonvorstellung und dein Tongedächtnis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 sechs Töne in Dur Notendiktat innerlich Vorstellen Tonvorstellung Tongedächtnis Zahlensingen relative Methode Gehörbildung Volkslieder Melodien notieren Tonleiter Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzJNQVBzdncxY2tnRlZFR0VUenBzVVU= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/2MAPsvw1ckgFVEGETzpsUU https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzM2QjdYelRLdW5ZU281c2hHZW5vZEw= 20260413073212.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Andreas Puhani Veränderungen hören mit Brahms 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zehn Versionen eines Ausschnitts aus der zweiten Symphonie - mit falschen Tönen! https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Veränderungen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzM2QjdYelRLdW5ZU281c2hHZW5vZEw= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/36B7XzTKunYSo5shGenodL https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzRKeXRIbVROYktvZ203eG16NUJ4SkY= 20260413073212.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Abendsegen für Schulorchester und Chor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Abendsegen aus der Oper ›Hänsel und Gretel‹ von Engelbert Humperdinck (1854-1921) für Schulorchester (ohne Hörner und Bratschen) und vierstimmigen gemischten Chor mit Stimmen zum Üben und Mitsingen . https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Chor Stimmen Chorsatz vier Sopran Alt Tenor Bass Abends will ich schlafen gehn geh'n Humperdinck Engelbert Singen Gesang Everding Richard Strauss Schlaflied gehen Abendsegen Hänsel und Gretel Märchenoper Schulorchester Schulchor Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzRKeXRIbVROYktvZ203eG16NUJ4SkY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/4JytHmTNbKogm7xmz5BxJF https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ExUVNOdTdHNnRqdTFXUFdpYzVzNTY= 20260413073213.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Der Mond ist aufgegangen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied ›Der Mond ist aufgegangen‹. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Der Mond ist aufgegangen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ExUVNOdTdHNnRqdTFXUFdpYzVzNTY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/A1QSNu7G6tju1WPWic5s56 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0hMTGtVU2Jqem5HRFVTRU51eE53Q1o= 20260413073213.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Music Academy 2026 ger Christian Traute John Dowland: Suite 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Suite by John Dowland in an arrangement for brass quartet by Jakob Grimm. On this page you will find a recording, as well as the score and parts in various transpositions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten Soundbeispiele Trompete Horn Posaune Tuba Blechbläser Quartett Ensemble Blechbläserquartett Bläserquartett Bläsermusik Blechbläserensemble Partitur und Stimmen Musiknoten kostenlos kostenloser PDF Musik Klassische Kammermusik Early Brass Music classical music brass quartet sheet trumpet ensemble score John Dowland Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0hMTGtVU2Jqem5HRFVTRU51eE53Q1o= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/HLLkUSbjznGDUSENuxNwCZ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FOMnVORmd4Ykd2enQ2MmlnS2dOaVE= 20260413073213.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Music Academy 2026 ger Christian Traute Claude Debussy: Trois Chansons de Charles d'Orléans 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Claude Debussy's Trois Chansons in an arrangement for brass quartet by Christian Traute. On this page you will find a recording, as well as the score and parts in various transpositions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten Soundbeispiele Trompete Kornett Althorn Horn Posaune Tuba Blechbläser Quartett Ensemble Trompetenquartett Blechbläserquartett Bläserquartett Bläsermusik Blechbläserensemble Partitur und Stimmen Musiknoten kostenlos kostenloser PDF MusicXML omantische Musik Klassische Kammermusik Early 20th Century Brass Music classical music brass quartet sheet trumpet ensemble score Claude Debussy Trois Chansons Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FOMnVORmd4Ykd2enQ2MmlnS2dOaVE= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/QN2uNFgxbGvzt62igKgNiQ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1haRWFtS1ZqcW50UU1ycENqVnR5Nlo= 20260413073213.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Songanalyse Bon Jovi: Livin' On A Prayer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Gliederungsanalyse und Informationen zum Song Livin' On A Prayer (Bon Jovi). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 anavis Bon Jovi Livin' On A Prayer Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1haRWFtS1ZqcW50UU1ycENqVnR5Nlo= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/XZEamKVjqntQMrpCjVty6Z https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2lDU3Eya2VYdHBHeEdBbnZKYVdENHg= 20260413073214.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Im Frühtau zu Berge 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied ›Im Frühtau zu Berge‹. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Im Frühtau zu Berge Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2lDU3Eya2VYdHBHeEdBbnZKYVdENHg= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/iCSq2keXtpGxGAnvJaWD4x https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2syNjJzN0JLblk4SlNyelVLTHpDZTk= 20260413073214.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Kollektion: Einführung in die Sonatenanalyse 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Kollektion soll dir helfen, wie du dich der Formanalyse einer Sonate im Speziellen und einer tonalen Komposition im Allgemeinen annähern kannst. Ausgangspunkt ist die Wahrnehmung eines Stücks (oder Werkteils) und damit wäre bereits das größte Probleme angesprochen. Denn da verschiedene Menschen dasselbe Musikstück sehr unterschiedlich wahrnehmen können, wird es auch immer unterschiedliche Analysen geben. Im Folgenden lernst du, dass es dabei nicht um richtig oder falsch, sondern um Grade der Angemessenheit geht. Am Ende werden die klassischen Begriffe der Sonatenanalyse eingeführt (Hauptsatz, Überleitung, Seitensatz und Schlussgruppe). Die hier vorgeschlagene Verwendung orientiert sich an der Mozartforschung und unterscheidet sich von Verwendungsweisen, die an Erwin Ratz und nordamerikanischen Adaptionen (z.B. William E. Caplin und James Hepokoski/Warren Darcy) orientiert sind. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Einführung in die Sonatenanalyse Kollektion Gliederung Musikanalyse Sonatenform Sonatenhauptsatzform Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2syNjJzN0JLblk4SlNyelVLTHpDZTk= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/k262s7BKnY8JSrzUKLzCe9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NwbkxQR0JjSHlydUJZZ0JDdnFxVHU= 20260413073215.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Bruder Jakob (Frère Jacques) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied Bruder Jakob (Frère Jacques). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Kanon Bruder Jakob Frère Jacques Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NwbkxQR0JjSHlydUJZZ0JDdnFxVHU= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/spnLPGBcHyruBYgBCvqqTu https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuc3RheC5vcmcvZGV0YWlscy9ib29rcy9pbnRyb2R1Y3Rpb24tdG8tYnVzaW5lc3MtMmU= 20260413073216.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| OpenStax 2026 eng Lawrence J. Gitman Carl McDaniel Amit Shah Monique Reece Linda Koffel Bethann Talsma James C. Hyatt Introduction to Business 2e 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Study business online free by downloading OpenStax's Introduction to Business 2e textbook and using our accompanying online resources. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n184 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Business Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuc3RheC5vcmcvZGV0YWlscy9ib29rcy9pbnRyb2R1Y3Rpb24tdG8tYnVzaW5lc3MtMmU= Aggregator kostenfrei https://openstax.org/details/books/introduction-to-business-2e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLmNsZW1zb24uZWR1L21lbnRvcnRyYWluaW5nLw== 20260413073217.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lily Fender EMPOWERS in Practice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLmNsZW1zb24uZWR1L21lbnRvcnRyYWluaW5nLw== Aggregator kostenfrei https://opentextbooks.clemson.edu/mentortraining/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Clemson+University+Open+Textbooks&q=EMPOWERS+in+Practice kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29udGVtcG9yYXJ5bW9yYWxwcm9ibGVtcy8= 20260413073217.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Washington Pressbooks 2026 eng Rebeka Ferreira Contemporary Moral Problems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contemporary Moral Problems Philosophy is rarely tidy, and the modern world is even less so. We live in an era defined by overlapping crises and unprecedented technological acceleration. How do we measure the value of a human life against the demands of a global market? What do we owe the global poor, the non-human animals we farm, or the generations not yet born? Does the convenience of artificial intelligence justify the invisible environmental devastation it leaves behind? Contemporary Moral Problems is an unflinching, open-access guide to navigating the gray areas of the 21st century. Designed for introductory philosophy students and independent learners alike, this text strips away the ivory-tower abstraction of traditional ethics. Instead, it treats moral philosophy as an urgent, practical toolkit for citizenship and survival. The book is structured around four foundational "lenses" of moral reasoning: * Utilitarianism: The brutal calculus of maximizing global happiness and minimizing suffering. * Deontology: The Kantian defense of absolute human dignity and universal duty. * Virtue Ethics: The ancient pursuit of human flourishing, drawing on both Aristotelian balance and Confucian social harmony. * The Ethics of Care: The modern, feminist critique that centers empathy, relationships, and the "encumbered self." Rather than asking readers to memorize these theories in a vacuum, the text immediately plunges them into the crucible of real-world application. Part I establishes the theoretical groundwork. Part II interrogates the state and the market, asking whether a "free" market is truly just and examining the moral limits of unconscionable contracts. Part III tackles the profound bioethical frontiers of the human body, from the competing rights in the abortion debate and the commodification of commercial surrogacy, to the principles of mercy in physician-assisted dying and the ultimate state power of the death penalty. Finally, Part IV expands the moral circle outward. It challenges readers to evaluate their duty to address global poverty and world hunger, the ethical rules of war and terrorism, and the tension between global cosmopolitanism and national loyalty. The text concludes with a cutting-edge examination of environmental and animal ethics—re-evaluating John Locke's theories of property in an era of ecological scarcity, debating the moral status of non-human animals, and exposing the hidden public health toll of "digital smog" generated by the AI revolution. Written with clarity, energy, and a commitment to accessible education, Contemporary Moral Problems is not a museum of dead ideas. Featuring built-in practice exercises, real-world case studies from The Hastings Center, and thought experiments that challenge deeply held intuitions, this OER textbook demands active participation. It does not tell readers what to think; it equips them with the rigorous analytical frameworks required to figure it out for themselves. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religious ethics Bioethics Legal ethics and professional conduct Medical ethics and professional conduct Business ethics and social responsibility Ethics and moral philosophy Educational: Philosophy and ethics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29udGVtcG9yYXJ5bW9yYWxwcm9ibGVtcy8= Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/contemporarymoralproblems/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=Contemporary+Moral+Problems https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGVudGFscHJldmVudGl2ZWNhcmUv 20260413073217.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng danettelindeman Dental Preventive Care 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGVudGFscHJldmVudGl2ZWNhcmUv Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/dentalpreventivecare/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=Dental+Preventive+Care kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlnaGxpbmVlc29sdjMv 20260413073217.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Highline College In Our Own Words: Stories from Immigrant and Refugee Students, Vol. 3 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Language readers The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlnaGxpbmVlc29sdjMv Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/highlineesolv3/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=In+Our+Own+Words%3A+Stories+from+Immigrant+and+Refugee+Students%2C+Vol.+3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjc5Nzg= 20260413073221.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Aufzeichnung: Erstes Moodle Makers Community Treffen (4.12.2025) : Moodle Makers Community 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videoaufzeichnung von allen Inputvorträgen des Community Treffen am 4.12.2025 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 E-learning E-Learning Moodle Makers Community Treff Moodle Learning Teaching Best Practice SOCIAL SCIENCES Educational Sciences SOZIALWISSENSCHAFTEN Erziehungswissenschaften Video Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjc5Nzg= Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:2327978 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDA= 20260413073221.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Jasper Ziegler Hannah Arendts Stufenmodell der Freiheit 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Eine Grafik, die Hannah Arendts Theorie von Freiheit veranschaulicht http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Politische Theorie Political theory Freiheit Revolution Arendt Staat SOZIALWISSENSCHAFTEN Politikwissenschaften SOCIAL SCIENCES Political Science Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDA= Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:2329600 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDE= 20260413073221.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Jasper Ziegler Emmanuel Levinas' Modell der Alterität und ihrer Spur 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Eine Grafik, die Emmanuel Levinas' Theorie von Alterität und ihrer Spur verdeutlicht http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Political theory Politische Theorie Alterität Levinas Spur SOCIAL SCIENCES Political Science SOZIALWISSENSCHAFTEN Politikwissenschaften Abbildung Diagramm Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDE= Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:2329601 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDI= 20260413073221.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Jasper Ziegler Miguel Abensours Modell des Staats der Gerechtigkeit 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Miguel Abensours Modell des Staats der Gerechtigkeit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Political theory Politische Theorie Staat Gerechtigkeit Abensour Alterität SOCIAL SCIENCES Political Science SOZIALWISSENSCHAFTEN Politikwissenschaften Abbildung Diagramm Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjIzMjk2MDI= Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:2329602 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ1Mw== 20260413073221.6 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2018 ger Helmut Spreitzer Hexatrien 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hexatrien http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 NATURWISSENSCHAFTEN Chemie Allgemeine Chemie NATURAL SCIENCES Chemistry General chemistry Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ1Mw== Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:884453 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3MA== 20260413073221.7 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2018 ger Sarah Kainz Orientierung der Mikrotubuli 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Orientierung der Mikrotubuli http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 NATURWISSENSCHAFTEN Biologie Evolutionsforschung NATURAL SCIENCES Biology Evolutionary research Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3MA== Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:884470 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3Mw== 20260413073221.7 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2018 ger Sarah Kainz Schematische Zeichnung eines Neurons 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Schematische Zeichnung eines Neurons http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 NATURAL SCIENCES Biology Evolutionary research NATURWISSENSCHAFTEN Biologie Evolutionsforschung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3Mw== Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:884473 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3OQ== 20260413073221.7 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2018 ger Sarah Kainz Skizze menschlicher Magen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Skizze menschlicher Magen http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 NATURWISSENSCHAFTEN Biologie Evolutionsforschung NATURAL SCIENCES Biology Evolutionary research Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLnVuaXZpZS5hYy5hdC9vOjg4NDQ3OQ== Aggregator kostenfrei https://phaidra.univie.ac.at/o:884479 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/at/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzE0MTU3Ng== 20260413073222.3 cr 240228t1989||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 1989 eng George W. Collins II The Fundamentals of Stellar Astrophysics 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book offers a rigorous, theory-driven overview of stellar astrophysics, from the physics of matter, energy generation, and transport to full models of stellar structure and evolution. It covers main-sequence and post-main-sequence stars, relativistic and rotating stars, pulsations, and stellar atmospheres, linking fundamental physics to observable stellar properties and spectra. https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzE0MTU3Ng== Aggregator kostenfrei https://phys.libretexts.org/@go/page/141576 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzI1NjE0 20260413073222.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Johan Wevers Physics Formulas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This formulary is written at advanced undergraduate/postgraduate level. It is intended to be a short reference for anyone who works with physics and often needs to look up equations. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzI1NjE0 Aggregator kostenfrei https://phys.libretexts.org/@go/page/25614 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb24v 20260413073222.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Pima Community College Open Digital Press 2025 eng Patrick Moore Alexander Greengaard AJ Fox Open BCT 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open BCT is an introductory course in the building and construction trades. Students can use this book to identify and practice the skills used daily by craft workers. Curriculum includes construction safety, tools of the trades, moving materials (large and small), and print reading. This book will also cover a number of math skills used in construction trades and workplace skills. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Construction and building industry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb24v Aggregator kostenfrei https://pimaopen.pressbooks.pub/construction/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pima+Open+Digital+Press+Sites&q=Open+BCT https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmN1bnkuZWR1L29lcnBsYW5uaW5nZ3VpZGUv 20260413073224.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Rachael Nevins A Guide to OER Planning 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This guide provides templates and instructions for those members of the CUNY community who were awarded planning grants or are applying for production grants for OER creation from the CUNY OER Initiative. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Open learning, distance education Publishing and book trade Desktop publishing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmN1bnkuZWR1L29lcnBsYW5uaW5nZ3VpZGUv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.cuny.edu/oerplanningguide/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CUNY+Pressbooks+Network&q=A+Guide+to+OER+Planning https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYi5qbXUuZWR1L3BzeWMyMTAv 20260413073224.7 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| UMSL Libraries 2021 eng Kevin Apple Linda R. Cote Ph.D. Rupa G. Gordon Ph.D. Chrislyn E. Randell Ph.D. Judy Schmitt Helena Marvin Introduction to Statistics in the Psychological Sciences 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The contents of this work have been adapted from the following Open Resources: * An Introduction to Psychological Statistics (https://irl.umsl.edu/oer/4/). Garett C. Foster, University of Missouri-St. Louis. * Online Statistics Education: A Multimedia Course of Study (http://onlinestatbook.com/). Project Leader: David M. Lane, Rice University. Changes to the original works were made by Dr. Linda R. Cote, Professor of Psychology, Marymount University, Arlington, Virginia; Dr. Rupa G. Gordon, Associate Professor of Psychology, Augustana College, Rock Island, Illinois; Dr. Chrislyn E. Randell, Professor of Psychology, Metropolitan State University of Denver, Denver, Colorado; Judy Schmitt, Reference Librarian, University of Missouri-St. Louis; and Helena Marvin, Reference Librarian, University of Missouri-St. Louis. Materials from the original sources have been combined, reorganized, and added to by the current authors, and any conceptual, mathematical, or typographical errors are the responsibility of the current authors. Cover image: "A Crushing Decision" by Lew (tomswift) Holzman/Flickr is licensed under CC BY-NC-ND 2.0. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Statistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n312 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Psychology Probability and statistics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYi5qbXUuZWR1L3BzeWMyMTAv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.lib.jmu.edu/psyc210/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=JMU+Libraries+Pressbooks&q=Introduction+to+Statistics+in+the+Psychological+Sciences https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9wd2FhLw== 20260413073224.8 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University Pressbooks 2019 eng Digital Education Strategies The Chang School Professional Web Accessibility Auditing Made Easy : Essential Skills for Web Developers, Content Creators, and Designers 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book will help readers develop the skills and knowledge needed to evaluate websites, web content, and web applications for compliance with international web accessibility requirements. These requirements help ensure that people with disabilities are able to participate fully on the Web. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Web programming ##a11y #WebAccessibility #accessibility #wcag Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9wd2FhLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/pwaa/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/546ff63b-b3ba-4a7d-a26a-297ed4eee3cd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9zY2hvbGFybHl3cml0aW5nLw== 20260413073224.8 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University Pressbooks 2019 eng Jennifer Lapum Oona St-Amant Michelle Hughes Andy Tan Arina Bogdan Frances Dimaranan Rachel Frantzke Nada Savicevic The Scholarship of Writing in Nursing Education, 1st Canadian edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This open access textbook is intended to guide best practices in the journey of scholarly writing in the context of the nursing profession. This resource is designed for students in undergraduate nursing programs and may also be useful for students in other health-related post-secondary programs, graduate students, and healthcare providers. The project is supported and funded by the Ryerson University Library OER Grant. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Nursing Writing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9zY2hvbGFybHl3cml0aW5nLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/scholarlywriting/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/2fa45795-6aa3-48f9-9670-cafe699ce9e8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS93ZWJkZXNpZ24v 20260413073224.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University 2018 eng Richard Adams Ahmed Sagarwala Web Design Primer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book was written for a one-semester course in web design for students in Ryerson's Faculty of Communication and Design (FCAD) and may also be useful for high school, community college, or training center courses on beginning web design — or for anyone who wants to read the book and complete the tutorials on their own. The goal of the book is to provide students with a reference on some of the latest web design practices that is short and to-the-point, low-cost, and readily accessible. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 web graphics web design web programming Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS93ZWJkZXNpZ24v Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/webdesign/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/f3103a78-3f15-4c79-9de5-f290835ee486 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3Zpc3VhbGN1bHR1cmUtaG93dG9zZWUv 20260413073225.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng mira.kopanarov Monique Tschofen Visual culture - How to see 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3Zpc3VhbGN1bHR1cmUtaG93dG9zZWUv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.torontomu.ca/visualculture-howtosee/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Toronto+Metropolitan+University+Pressbooks&q=Visual+culture+-+How+to+see kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm1hcnNoYWxsLmVkdS9jaXNwNjExLw== 20260413073225.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Melisa Reed CISP 611: Research in Special Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm1hcnNoYWxsLmVkdS9jaXNwNjExLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.marshall.edu/cisp611/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Marshall+Libraries+Pressbooks+Sites&q=CISP+611%3A+Research+in+Special+Education kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm5lYnJhc2thLmVkdS9vdG9uY29sb2d5Y2FyZS8= 20260413073225.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Claire Vanderbeek Leah Stade Thriving Beyond Cancer: Occupational Therapy in Oncology Care 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm5lYnJhc2thLmVkdS9vdG9uY29sb2d5Y2FyZS8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.nebraska.edu/otoncologycare/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Nebraska+Pressbooks&q=Thriving+Beyond+Cancer%3A+Occupational+Therapy+in+Oncology+Care kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L2l0cDE0MC8= 20260413073225.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sam Scott Full Stack Web Development for Beginners 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 2D graphics: games programming Web programming Programming and scripting languages: general Web graphics and design Databases and the Web Object-oriented programming (OOP) Computer programming / software engineering User interface design and usability Programming techniques Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L2l0cDE0MC8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.nvcc.edu/itp140/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=NOVA+Open+Publishing&q=Full+Stack+Web+Development+for+Beginners https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL2luY2x1c2l2ZXJlc2VhcmNoZXhjZWxsZW5jZS8= 20260413073225.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780889535565 University of Calgary 2026 eng Inclusive Research Excellence Learning Suite 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Inclusion dans les milieux de travail Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL2luY2x1c2l2ZXJlc2VhcmNoZXhjZWxsZW5jZS8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/inclusiveresearchexcellence/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Inclusive+Research+Excellence+Learning+Suite https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL21hdGgxMGMv 20260413073225.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Leanne Thompson Math 10C Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL21hdGgxMGMv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/math10c/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Math+10C+Workbook https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvY2lhbHN1cHBvcnRpbmV4ZXJjaXNlLw== 20260413073225.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780889535503 University of Calgary 2026 eng Meghan McDonough Supporting Adults in Exercise and Physical Activity Contexts: Resources for Fitness Professionals 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sport science, physical education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvY2lhbHN1cHBvcnRpbmV4ZXJjaXNlLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/socialsupportinexercise/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Supporting+Adults+in+Exercise+and+Physical+Activity+Contexts%3A+Resources+for+Fitness+Professionals https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvdXRpZW4tc29jaWFsLWRhbnMtbGV4ZXJjaWNlLw== 20260413073225.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| 9780889535527 University of Calgary 2026 fre Meghan McDonough Soutenir les adultes en contexte d'exercice et d'activité physique : Ressources pour les professionnel.le.s de l'exercice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Éducation physique et sportive Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvdXRpZW4tc29jaWFsLWRhbnMtbGV4ZXJjaWNlLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/soutien-social-dans-lexercice/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Soutenir+les+adultes+en+contexte+d%26%23039%3Bexercice+et+d%26%23039%3Bactivit%C3%A9+physique+%3A+Ressources+pour+les+professionnel.le.s+de+l%26%23039%3Bexercice https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3VuZm9sZGluZ2hpc3Rvcmllcy8= 20260413073225.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| NorQuest College 2025 eng Robert Lawson Oscar Vergara Adam Chrobak Ama Dogbefou Hellen Juma Aubrey Kelly Tamara Virag Yanjian Luo Hina Abro Nicolas Martin Martin Trudy-Ann Harris-Moore Unfolding Histories: Exploring Settlement Experiences 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This research was inspired by History in the Making, an open educational resource blog at Montgomery College in Maryland, which showcases interviews with first-generation immigrant American students. We want to create a similar resource but also include faculty and staff at NorQuest. Given its diversity, NorQuest is a perfect place to conduct these interviews. According to NorQuest by the Numbers, our students come from 84 different countries of birth and there are 77 first languages spoken on campus. We are using the term first generation immigrant instead of newcomer because we want to include interview subjects who may have arrived some years ago. The project has three major goals 1\. Like Montgomery College, we want to create a standalone public resource that people worldwide can access for free to learn about the settlement experiences of first-generation immigrants at NorQuest. This resource will complement an existing open educational resource textbook we published in 2021 called Canadian Settlement in Action: History and Future. 2\. Though we are focusing on NorQuest, we feel this study will provide tremendous insight into the Canadian settlement and immigration experience in general. It is a great way to celebrate the resilience and diversity of NorQuesters and those experiencing settlement challenges across Canada. 3\. This resource will promote equity, diversity, and inclusion by showcasing the achievements and challenges of new Canadians, highlighting their tremendous contributions to our college and our society more broadly. In this way, the resource contributes significantly to NorQuest's and the City of Edmonton's anti-racism goals. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Interviews / discussions Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3VuZm9sZGluZ2hpc3Rvcmllcy8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/unfoldinghistories/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Unfolding+Histories%3A+Exploring+Settlement+Experiences https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYW5hdG9taWNhbHZhcmlhdGlvbi8= 20260413073228.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9781925553512 eng Elle L. S. Gregory Annabelle L. Kimmorley Mikaela S. Reynolds Anatomical Variation: An Australian and New Zealand Context 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The anatomy of our outwardly facing physical appearance exhibits great diversity between individuals, from different eye, skin and hair colour to the size of our feet and our height. However, it is less known whether our anatomy differs beneath the surface… is the anatomy of the internal organs the same between individuals? Most textbooks would like you to think so with simplified standard descriptions of human anatomy such as the lung lobes and fissures, aortic arch branches and bone numbers. But this eBook is different. Here we build your understanding of the scope and clinical importance of human anatomical variation to improve your clinical skills as a health professional or biomedical scientist. Anatomical variation is described as the differences in macroscopic morphology (shape and size), topography (location), developmental timing or frequency (number) of an anatomical structure between individuals. It presents during embryological or subadult development and results in no substantive observable interruption to physiological function. Every organ displays an array of anatomical phenotypes, and for these reasons the anatomy of each person is considered a variant. Understanding anatomical variation is essential for all health professionals to avoid patient misdiagnosis such as confusing a natural variant with a pathology, minimise surgical or procedural errors that may occur if variations are unexpected, and ultimately improve patient outcomes by applying culturally safe practices. This textbook is designed to actively engage your exploration and critical analysis of human anatomical variation in an Australian and New Zealand context. Research in anatomical variation has demonstrated significant differences in phenotypic expression of variants between and within geographic, ancestral and socioeconomic populations, as well as displaying significant variance between males and females. It is therefore critical as a health professional to understand anatomical variation in the context of the population you intend to practice in. This textbook compiles this critical information into an easy to read summary of the range and frequency of anatomical phenotypes in Australian and New Zealand patients by drawing from contemporary anatomical science research. Anatomical variation of Aboriginal, Torres Strait Islander and Māori peoples has also been highlighted where research is available. The textbook is organised to complement your health science studies by developing your depth of understanding to address three critical themes in anatomical variation: * Theme 1: Categorise and describe a range of anatomical variation within the human body. * Theme 2: Theorise the implications of anatomical variation on patient outcomes and in professional contexts. * Theme 3: Investigate the process of anatomical variation formation and its potential causes. Each chapter employs a multimodal and active learning approach using text and video summaries of key information, checkpoint quizzes, interactive images, clinical and professional discussion activities, and recommended readings. In this way, the activities in this textbook can be easily embedded into existing health science curricula to strengthen anatomical variation understanding in all health professional courses. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 For higher / tertiary / university education Anatomy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYW5hdG9taWNhbHZhcmlhdGlvbi8= Aggregator kostenfrei https://qut.pressbooks.pub/anatomicalvariation/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=QUT+eBooks&q=Anatomical+Variation%3A+An+Australian+and+New+Zealand+Context https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY3VsdHVyYWxzYWZldHlpbmhlYWx0aC8= 20260413073228.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9781925553581 Queensland University of Technology 2025 eng Annabel Ahuriri-Driscoll Mary-Claire Balnaves Jennie Briese Deb Duthie Lana Elliott Shelley Hopkins Tipene Merritt Kate Murray Trish Obst Lee Wharton Yasmin Antwertinger Lydia Roberts Cultural Safety in Health 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Patient safety Personal and public health / health education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY3VsdHVyYWxzYWZldHlpbmhlYWx0aC8= Aggregator kostenfrei https://qut.pressbooks.pub/culturalsafetyinhealth/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=QUT+eBooks&q=Cultural+Safety+in+Health https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9yZWRha3Rpb24ub3BlbmVkdWh1Yi5uZXQvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzkxNzhlZmUtNGYyYS00ZTAyLTk3OGUtZmU0ZjJhMmUwMjNh 20260413073229.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Finja Eisenbacher Runa Keller Jule Münz Jonas Rohleder Tobias Vogt Lars Fischer Projektverbund ComeSport MLLdigital K2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Fortbildung thematisiert einen impliziten, medial gestützten Zugang und eine normungebundene Insze- nierungsmöglichkeit des Bewegungsfeldes „Bewegen an Geräten - Turnen" im Sportunterricht. Diese werden am Beispiel der Vermittlung verschiedener Dreh- und Rollbewegungen veranschaulicht. Neben einer theore- tischen Einführung in grundlegende Konzepte, umfassen die einzelnen Blöcke ein exemplarisches Einsatzsze- nario für den Sportunterricht, das durch entsprechend aufbereitete Unterrichtsmaterialien begleitet wird. Ziel ist es, anwendungsorientiertes Wissen zu impliziten Formen des motorischen Lernens zu vertiefen und praktisch zu erproben. Gleichzeitig werden die Chancen und Herausforderungen unterschiedlicher Umset- zungsmöglichkeiten des normungebundenen Bewegens an Turngeräten ausdifferenziert und kritisch reflek- tiert. Vorbereitend auf die Präsenzveranstaltung sollten idealerweise die asynchronen Theoriemodule Einsatz von Videografie im Sportunterricht, Bewegungsanalyse und Bewegungslernen aus der umfassenden Fortbildungs- reihe „Motorische Lehr-/Lernprozesse im digitalgestützten Sportunterricht" (MLLdigital) absolviert werden, um eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten zu ermöglichen. Einen Gesamtüberblick über die An- gebote des Moduls finden Sie hier: https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/ren- der/2c9fc437-c933-4883-9fc4-37c933188344. Student Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sportpädagogik/Sportpsychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n098 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Motorisches Lernen Digitales Lernen ComeSport Turnen Lehrkräftefortbildung Lehrkräftebildung kooperatives Lernen Gruppenarbeit Tablet Digitale Medien Kurs Sonstiges Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9yZWRha3Rpb24ub3BlbmVkdWh1Yi5uZXQvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzkxNzhlZmUtNGYyYS00ZTAyLTk3OGUtZmU0ZjJhMmUwMjNh Aggregator kostenfrei https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/render/39178efe-4f2a-4e02-978e-fe4f2a2e023a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI2NDQw 20260413073234.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jason Wrench Anne Goding Danette Ifert Johnson Bernardo Alexander Attias Stand Up, Speak Out 3e 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Public speaking in the twenty-first century is both an art and a science that has developed over millennia. In a world bombarded by information, the ability to communicate ideas clearly and confidently is more essential than ever. Stand Up, Speak Out guides students through the speechmaking process, from audience analysis to the final presentation. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI2NDQw Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/326440 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4NTAx 20260413073234.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Rob Lightfoot The Interpersonal Toolkit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4NTAx Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/348501 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4ODM2 20260413073234.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Patricia France Hajra Ismail Yacooboli Afrofuturism Across the African Diaspora: Empowering Black Students Through Literature 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Afrofuturism is important because it offers a chance to continue to dream. Representation matters in many different forms. In academia there are canons of literature that center whiteness, but we need to engage students in new ways that connect to their world now. As instructors who are looking for topics to engage our many diverse students, there is beauty in using Afrofuturism in a college literature course. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4ODM2 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/348836 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91ZW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvc3Rvcnl0ZWxsaW5nLw== 20260413073236.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Misty Allen James Thibeault A Beginners Guide to Storytelling 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login As this is a guide to storytelling, I will rarely be focusing on grammar. Understanding the rules of grammar is immensely beneficial in writing, and I will touch on that briefly at the end of the guide, but impeccable grammar does not exactly equate to good storytelling. In addition, there are plenty of grammar books, particularly open educational resources that are already available, so check those out for more information. Overall, storytelling is a powerful skill to possess, and all that's required to learn it is time, patience, and a blank sheet of paper. Once you learn this skill, you'll have the power to connect people through a good story. Whether it is sitting around a campfire or being packed in a crowded theater, stories have always brought us together to hear new thoughts, beliefs, and ideas. Now let's learn the storytelling skills you need to create worlds and people out of nothingness and bring them into existence. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91ZW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvc3Rvcnl0ZWxsaW5nLw== Aggregator kostenfrei https://uen.pressbooks.pub/storytelling/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=UEN+Pressbooks+Consortium&q=A+Beginners+Guide+to+Storytelling https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcm9iYW5kby8= 20260413073236.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| University of Florida 2026 spa 96035356a SPN 2240: Conversación I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcm9iYW5kby8= Aggregator kostenfrei https://ufl.pb.unizin.org/probando/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Florida+Pressbooks&q=SPN+2240%3A+Conversaci%C3%B3n+I kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93b3JrZm9yY2UubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvNTc3NzU= 20260413073239.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Jay Seidel Thermal Imaging - Level 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book provides a clear and practical introduction to infrared thermography for ASNT Level I technicians, combining basic theory with hands-on skills used in real-world inspections. Students learn how heat behaves, how infrared cameras work, and how to capture accurate thermal images while recognizing common sources of error. The book covers key applications in electrical systems, mechanical equipment, and building inspections, while highlighting the responsibilities of Level I personnel. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93b3JrZm9yY2UubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvNTc3NzU= Aggregator kostenfrei https://workforce.libretexts.org/@go/page/57775 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cub3BlbnBlZXBzLmNvbS8= 20260413073239.6 cr 240228t2020||||xx#|||||o||||||||||||| Pablo Stanley 2020 eng Pablo Stanley Open Peeps : A hand-drawn illustration library 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open Peeps is a hand-drawn illustration library to create scenes of people. You can use them in product illustration, marketing, comics, product states, user flows, personas, storyboarding, or whatever you want! The library works like building blocks made of vector arms, legs, and emotions. You can mix these elements to create different Peeps. Combine clothing and hairstyles to add flair. Change emotion with different facial expressions. Set the scene with different poses—including standing and sitting. Zip files include source library for Sketch, Figma, Studio, XD and Flat SVG and PNG assets. https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Nachschlagewerk Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cub3BlbnBlZXBzLmNvbS8= Aggregator kostenfrei https://www.openpeeps.com/ https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/a5cb9bf9-effb-44e5-9ef6-118b31ad55e9 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkYWQ4MjY2LTQyMjUtNGFhNi1hZDgyLTY2NDIyNWZhYTZlOA== 20260413073240.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alina Djuseneew Open Research Data & FAIR 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Präsentation erklärt offene Forschungsdaten und die FAIR-Prinzipien und zeigt, wie Daten in der Wissenschaft zugänglich, nutzbar und nachhaltig verwaltet werden können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Open Data FAIR-Prinzipien Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkYWQ4MjY2LTQyMjUtNGFhNi1hZDgyLTY2NDIyNWZhYTZlOA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/0dad8266-4225-4aa6-ad82-664225faa6e8 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIxOGNkY2RlLTcwODEtNDU3OC04Y2RjLWRlNzA4MTk1Nzg2YQ== 20260413073241.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Nika (1/6): Personas für ein AUD(H)S-reflektiertes Design [V.1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Nika Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Nika: Nika, die schnell denkende Entwicklerin mit AHDS. Auf dem Bild hat Nika braune, schulterlange Haare, trägt einen orangenen Pullover und arbeitet an einem Laptop. Darunter stehen die Informationen: Alter: 28, Beruf: Junior Frontend Developerin und Privat: joggt, verheiratet. Nikas Zitat lautet: „Wenn ich den roten Faden verliere, verliere ich den Flow." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: kreativ, ergebnisfokussiert, lösungsorientiert, flow-abhängig und ideenreich Ihre Stärken sind: * Hohe Problemlösekompetenz * Sehr schnelle Auffassungsgabe * Kreativität & spontan produktive Ideen Ihre neurodivergenzbezogene Herausforderungen lauten: * Starke Ablenkbarkeit durch visuelle Reize und viele Optionen * Schwierigkeit, lange oder unklare Texte/Prozesse zu verarbeiten * Benötigt sofortiges Feedback (sonst bricht der Flow) Ihre Ziele & Bedürfnisse sind: * Klare, geführte Struktur * Sofortige Rückmeldungen * Wenig visuelles Rauschen Sie nutzt folgende Systeme & Software: * Cachy OS * VS Code, GitHub, Figma, Jira, Slack, ChromeDevTools * Häufig viele Tabs, schnelle Kontextwechsel Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Minimalistische Interfaces, klare Fokusführung * Jeder Klick braucht sichtbares Feedback * Texte kurz, logisch gegliedert * Flow-freundliche Abläufe ohne Unterbrechungen --> Ideal für: UI-Simplifizierung & Fokusmanagement https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIxOGNkY2RlLTcwODEtNDU3OC04Y2RjLWRlNzA4MTk1Nzg2YQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/218cdcde-7081-4578-8cdc-de708195786a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzMjE1ZmZjLTJhY2UtNGJjMy1hMTVmLWZjMmFjZTViYzM5OQ== 20260413073241.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Aufgaben des Workshopes bei den CLT 2026 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dies sind die Aufgaben, die bei den Chemnitzer Linux Tagen 2026 im Workshop "Digitale Barrierefreiheit und ein Blick auf Neurodiversität" zum Einsatz kamen. Diese können in Kombination mit den Personas genutzt werden. Diese Aufgaben dienen sowohl zur Sensibilisierung für und Information über Anforderungen von neurodivergenten Nutzenden an Software und Software-Entwicklung. Zum anderen können sie auch für die Anwendung in Open Source Projekten dienen - Neurodivergente Personen können ja auch selbst in OS-Communities aktiv sein. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Neurodiversität Digitale Barrierefreiheit Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzMjE1ZmZjLTJhY2UtNGJjMy1hMTVmLWZjMmFjZTViYzM5OQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/23215ffc-2ace-4bc3-a15f-fc2ace5bc399 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzY2M0NTk3LTBlODctNGU0OS04YzQ1LTk3MGU4NzZlNDkwZQ== 20260413073241.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Josephina Stang Ein Learning Nugget zum ökonomischen Aspekt des "Digital Divide" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Es handelt sich um ein digitales Lernprodukt zum ökonomischen Aspekt im Kontext digitaler Ungleichheit. Im Lernprodukt werden unterschiedliche Arbeits-/Lebensrealitäten in Abhängigkeit finanzieller Ressourcen dargestellt. Hierzu werden zwei Bürosettings mit kontrastierender Ausstattung gegenübergestellt. Quellenangaben: Bürosetting 1: Aufnahme mit 360°-Kamera. Bürosetting 2: Erstellung mit ChatGPT. Weiterbearbeitung der Bürosettings mit H5P. Audioaufnahmen: Texterstellung mit ChatGPT (nachbearbeitet), Einsprechen des Textes mit vorinstalliertem Audiorekorder. Lizenzhinweis: Davon ausgenommen sind entsprechend gekennzeichnete KI-generierte Inhalte. Diese sind frei von Urheberrechten (gemeinfrei) und können ohne Einschränkungen nachgenutzt werden. Entwickelt im Rahmen des Edu Labs der FernUniversität in Hagen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzY2M0NTk3LTBlODctNGU0OS04YzQ1LTk3MGU4NzZlNDkwZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/23cc4597-0e87-4e49-8c45-970e876e490e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI2NmJiODRhLWFiNjUtNGRhZC1hYmI4LTRhYWI2NTdkYWQ4ZQ== 20260413073242.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Samira (3/6): Personas für ein AUD(H)S-reflektiertes Design [V.1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Samira Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Samira: Samira, die detailorientierte Studentin im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat Samira braune lange Haare, trägt eine Brille und einen grünen Pullover, hat Kopfhörer um ihren Hals hängen und Farbproben in der Hand. Im Hintergrund sieht man eine Pinnwand mit vielen Zetteln und ein Regal. Außerdem steht rechts neben ihr ein Laptop, vor ihr liegt ein Tablett. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 22, Beruf: Mediengestaltungsstudentin und Privat: Fitness, Kunst, ledig. Samiras Zitat lautet: „Wenn alles gleichzeitig aufleuchtet, weiß ich nicht, wo ich anfangen soll." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: ruhig, beobachtend, reizsensibel, kreativ und detailorientiert Ihre Stärken sind: * Exzellentes Erinnerungsvermögen * Starke Mustererkennung * Präzision Ihre neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Sensorische Überlastung durch Farben, Animationen, Sound * Zu subtile UI-Signale werden übersehen * Überforderung bei Zeitdruck oder Aufgabenflut Ihre Ziele und Bedürfnisse sind: * Reizarme Umgebung * Eindeutige visuelle Hinweise * Schrittweise Informationen Sie nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 11 Education * Adobe Creative Cloud, Canva, Figma, Notion, Moodle, Chrome * Nutzt häufig Dark Mode oder ruhige Themes Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * „Calm Mode": reduziertes Farbschema & wenig Bewegung * verständliche Begründung: warum kommt dieser Hinweis jetzt * Signale, die nicht nur auf Farbe basieren * Klare Hierarchie & kleine Informationspakete --> Ideal für: Barrierefreie Farb- & Reizgestaltung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI2NmJiODRhLWFiNjUtNGRhZC1hYmI4LTRhYWI2NTdkYWQ4ZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/266bb84a-ab65-4dad-abb8-4aab657dad8e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMxZmI3NDUyLTg5MTYtNGZmMC1iYjc0LTUyODkxNmJmZjAwOQ== 20260413073242.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Silke Wanninger-Bachem Bedarfe von neurodivergenten Nutzenden an barrierefreier Software (Version 1.4 / 2026-03) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dies ist eine Zusammenstellung von Nutzer*innen-Anforderungen, die durch mehrere Gespräche mit verschiedenen neurodivergenten Nutzenden, durch Feedback-Schleifen bei der Erstellung von Personas für ein neurodiversität-reflektierendes Design entstanden sind. Neurodivergente Nutzende sind keine homogene Gruppe. Folglich bietet diese Zusammenstellung keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr soll sie dazu anregen, sich mit den Bedarfen dieser Nutzer*innen-Gruppe zu beschäftigen, sie ernstzunehmen und den Diskurs zu einem neurodiversität-reflektierenden Design und barrierefreien Design, das Neurodivergenzen berücksichtigt, zu fördern. Feedback und die Weiterentwicklung dieser Zusammenstellung ist ausdrücklich erwünscht. Nehmt dann gerne Kontakt zu mir auf. Diese Zusammenstellung ist explizit zur Sensibilisierung für Bedarfe von neurodivergenten Nutzenden an Software und Software-Entwicklung gedacht. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMxZmI3NDUyLTg5MTYtNGZmMC1iYjc0LTUyODkxNmJmZjAwOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/31fb7452-8916-4ff0-bb74-528916bff009 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyNGI5Y2ZjLTliZjctNGQ4YS04YjljLWZjOWJmNzRkOGE5ZA== 20260413073243.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Chris (6/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Chris Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Chris: Chris, der vielseitige Kreative mit ADHS und Autismus. Auf dem Bild hat Chris schulterlange blonde Haare, eine Cap auf und trägt eine Brille. Er trägt außerdem ein grünes Hemd das offen ist und darunter ein beiges T-Shirt. Vor ihm liegt ein großes Blatt Papier auf dem er schreibt. Schräg links hinter ihm steht ein Laptop und im Hintergrund sieht man eine große Pinnwand mit vielen bunten Zetteln. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 26, Beruf: Berater für nachhaltige Stadt-/Umweltenwicklung und Privat: fotografiert, ledig. Chris` Zitat lautet: „Ich brauche Klarheit - dann kann ich stundenlang in den Flow gehen." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: lösungsorientiert, sozial, idealistisch, detailbewusst und hyperfokusfähig Seine Stärken sind: * Kreative Problemlösung bei begrenzten Ressourcen * Innovation & intensiver Fokus, wenn Struktur stimmt * Starke Motivation durch analytische & sinnstiftende Arbeit Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Sprunghafte UI-Interaktionen brechen Hyperfokus ab * Tools mit versteckten Funktionen oder unklaren Zuständen unterbrechen den Flow * blinkende Kommunikationskanäle stören die Aufmerksamkeit Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Werkzeuge, die Planung und Status visuell strukturiert darstellen * Stabile, ruhige, konsistente UI-Interaktionen * Offene Dateiformate und nachhaltige Softwarelösungen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Ubuntu * Nextcloud, Obsidian, QGIS, Inkscape, Krita, Blender, Element * Arbeitet häufig im Nicht-Stören-Modus Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Schritt-für-Schritt-Modi (optional) * Fortschrittsanzeigen bei Import, Rendering oder Datenanalyse * Tools sollten kooperatives Arbeiten ohne Plattformzwang ermöglichen --> Ideal für: Interaktionsdesign & Flow-Unterstützung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyNGI5Y2ZjLTliZjctNGQ4YS04YjljLWZjOWJmNzRkOGE5ZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/424b9cfc-9bf7-4d8a-8b9c-fc9bf74d8a9d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZmZDRiYWYzLTg1MDYtNDY0NS05NGJhLWYzODUwNjE2NDU2OQ== 20260413073245.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Daphne Kiok Chiara Schlegel Reputation, Evaluation & Anreizsysteme in der Wissenschaft 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Präsentation zum Thema Bewertungssysteme in der Wissenschaft im Kontext von Open Science. Fokus auf Reputationslogiken, Metriken (z. B. Impact Factor), Anreizsysteme sowie neue Bewertungspraktiken wie Open Peer Review und Altmetrics. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Evaluation (Evaluierung) Anreizsystem Metriken Reputationssysteme Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZmZDRiYWYzLTg1MDYtNDY0NS05NGJhLWYzODUwNjE2NDU2OQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/6fd4baf3-8506-4645-94ba-f38506164569 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdiYzJlOWM2LWMyMzAtNDZiMi04MmU5LWM2YzIzMGQ2YjI2Nw== 20260413073246.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Daphne Kiok Chiara Schlegel Ethische, rechtliche & soziale Herausforderungen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Präsentation zu ethischen, rechtlichen und sozialen Herausforderungen im Kontext von Open Science. Fokus auf normative Konflikte zwischen Transparenz und Datenschutz, rechtliche Rahmenbedingungen wie Urheberrecht und DSGVO sowie soziale Aspekte wie Machtverhältnisse, Ungleichheiten und die Kommerzialisierung wissenschaftlicher Infrastrukturen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Offenheit Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) sozial Datenschutz Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Chancengerechtigkeit Recht Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdiYzJlOWM2LWMyMzAtNDZiMi04MmU5LWM2YzIzMGQ2YjI2Nw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/7bc2e9c6-c230-46b2-82e9-c6c230d6b267 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzgzNzg5MTJkLTI3ZWUtNDIwZC1iODkxLTJkMjdlZTAyMGQ1NQ== 20260413073246.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Lana Bibo Citizen Science und Participation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Arbeit untersucht Citizen Science als Form gesellschaftlicher Partizipation und analysiert, inwiefern sie neue Wege der Wissensproduktion zwischen Wissenschaft und Gesellschaft eröffnet. Dabei werden unterschiedliche Beteiligungsformen - von contributory bis community-led - anhand konkreter Fallbeispiele eingeordnet. Die Analyse zeigt, dass Citizen Science nicht nur zur Generierung großer und vielfältiger Datensätze beiträgt, sondern auch Transparenz, gesellschaftliche Relevanz und Vertrauen in wissenschaftliche Prozesse stärkt. Gleichzeitig werden Herausforderungen wie Datenqualität, Repräsentation und ethische Fragestellungen diskutiert. Insgesamt verdeutlicht die Arbeit, dass Citizen Science ein zentraler Bestandteil von Open Science und Open Innovation ist und langfristig das Potenzial besitzt, Forschung inklusiver, kollaborativer und wirkungsvoller zu gestalten https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Open Science Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzgzNzg5MTJkLTI3ZWUtNDIwZC1iODkxLTJkMjdlZTAyMGQ1NQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8378912d-27ee-420d-b891-2d27ee020d55 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhiZWQ1ZWEyLWU1MDAtNDkwNC1hZDVlLWEyZTUwMDE5MDQ0ZA== 20260413073246.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sophie Voltmer Open Science/Open Innovation - Open innovation & Industry Collaboration 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Im Rahmen des Kurses "Open Science/Open Innovation" veranschaulicht diese Präsentation das Thema Open Innovation zwischen verschiedenen Akteuren aus Wirtschaft und Forschung. Dabei werden zentrale Begriffe definiert, Modelle visualisiert und Chancen und Risiken der Zusammenarbeit benannt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Open Innovation Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhiZWQ1ZWEyLWU1MDAtNDkwNC1hZDVlLWEyZTUwMDE5MDQ0ZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8bed5ea2-e500-4904-ad5e-a2e50019044d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QwYzkzMWQyLWFhNDktNDE1MC04OTMxLWQyYWE0OTkxNTBjNw== 20260413073250.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Kira Baresel Hannah Naundorf Ergebnisse der Lehrendenbefragung 2025 vom DLHN-Teilprojekt „KI in Lehre, Studium und Prüfungen" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Folien der PowerPoint Präsentation mit den ersten Ergebnissen der Lehrendenbefragung an den staatlichen niedersächischen Hochschulen die von Oktober bis Dezember 2025 stattgefunden hat. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ DLHN Digitale Lehre Hub Niedersachsen Lehrendenbefragung Datenerhebung Forschungsergebnisse Studie Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QwYzkzMWQyLWFhNDktNDE1MC04OTMxLWQyYWE0OTkxNTBjNw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d0c931d2-aa49-4150-8931-d2aa499150c7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UxN2YyMGUzLTUwM2MtNDhiZi1iZjIwLWUzNTAzY2I4YmZhMA== 20260413073250.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger TIB ConRec twillo Tooltime: Das sieht doch anders aus? Konsitenz in KI-generierten Videos (und Bildern) verbessern 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Foliensatz zur Tooltime "Das sieht doch anders aus? Konsitenz in KI-generierten Videos (und Bildern) verbessern" von TIB ConRec und twillo. Inhalt: Bei der Produktion von Erklärvideos oder Bilderreihen ist eine konsistente Bildsprache unerlässlich. Visueller Content lässt sich mit KI erstellen und kombinieren. Doch nicht immer sind Charaktere oder auch der Stil so einfach reproduzierbar. In diesem Foliensatz werden Möglichkeiten gezeigt, um KI-Inhalte einheitlich zu gestalten. Zudem wird beleuchtet, was aus rechtlicher Perspektive bei der Nutzung generativer KI zu beachten ist - insbesondere, wenn die erstellten Materialien als OER veröffentlicht werden sollen. Serienelement 1: Foliensatz als PDF Serienelement 2: Foliensatz als PPTX https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n302 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n19 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TIB ConRec Generative KI Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz) OER Videoproduktion Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER) twillo Medienpädagogik (Medienkunde, Medienerziehung) KI-Tools Medienproduktion Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UxN2YyMGUzLTUwM2MtNDhiZi1iZjIwLWUzNTAzY2I4YmZhMA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/e17f20e3-503c-48bf-bf20-e3503cb8bfa0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1N2ZhN2I5LTA0Y2YtNGQ0Zi1iZmE3LWI5MDRjZmZkNGY3Mg== 20260413073251.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Felix (4/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Felix Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Felix: Felix, der ideenreiche Produktmanager mit AHDS. Auf dem Bild hat Felix braune Haare, trägt Kopfhörer um den Hals und ein Jeanshemd das vorne offen ist. Er hat einen kleinen gelben Zettel in der rechten Hand auf dem eine Glühbirne gezeichnet ist. In der linken Hand hält er ein Handy. Im Hintergrund sieht man eine Pinnwand mit vielen bunten Zetteln und einen Laptop. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 42, Beruf: Produktmanager und Privat: fährt Rennrad, 2 Kinder, in einer Partnerschaft. Felix` Zitat lautet: „Ich brauche ein System, das mich nicht bremst, aber führt." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: visionär, begeisterungsfähig, multitaskingfreudig und experimentierfreudig Seine Stärken sind: * Hohe Kreativität * engagierte Lösungskompetenz * Strategisches, zukunftsorientiertes Denken Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Überforderung durch komplexe Dashboards * Informationsüberflutung blockiert Fokus * Aufgabenpriorisierung fällt schwer Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Klar priorisierte Informationen * Struktur ohne Einschränkungen * Tools, die Fokus unterstützen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 10 * Productboard, Jira, Miro, Google Workspace, Notion, Slack * Typisch viele geöffnete Tabs Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Dashboard-Hierarchie statt Vollflächen-Information * Fokus- oder „Zen"-Modus * Visuelle Priorisierung (z. B. farbliche Gewichtung, Segmentierung) --> Ideal für: Informationsarchitektur & kognitive Entlastung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1N2ZhN2I5LTA0Y2YtNGQ0Zi1iZmE3LWI5MDRjZmZkNGY3Mg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f57fa7b9-04cf-4d4f-bfa7-b904cffd4f72 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y2YjdlNDkzLWVkM2YtNDcxMi1iN2U0LTkzZWQzZmQ3MTIzYw== 20260413073251.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona David (2/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login David Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für David: David, der strukturierte Analyst im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat David kurze braune Haare, trägt eine Brille und einen blauen Pullover und arbeitet an einem Laptop. Darunter stehen die Informationen Alter: 34, Beruf: Data Engineer und Privat: klettert, verheiratet, hat eine Tochter. Davids Zitat lautet: „Wenn ich die Systemlogik nicht verstehe, vertraue ich ihr nicht." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: präzise, logisch, routineorientiert und gewissenhaft Seine Stärken sind: * Herausragendes analytisches Denken * Ausdauer & detailtreues Arbeiten * verantwortungsbewusst Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Stress durch unvorhersehbare UI-Änderungen * Probleme mit metaphorischer oder informeller Sprache * Frustration bei unlogischer Navigation Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Konsistenz und klare Logik * Vorhersehbare Abläufe * Eindeutige Benennungen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Mac OS * SQL-Tools, AWS/Azure, Tableau, VS Code, Confluence, Jira * Fokusmodus & Countdown Timer Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Strenge Konsistenz in Navigation & Layout * Klare, wörtliche Sprache statt Metaphern * Animationen nur, wenn erklärbar oder abschaltbar * UI-Änderungen vorher kommunizieren --> Ideal für: Navigations- und Interaktionsdesign. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y2YjdlNDkzLWVkM2YtNDcxMi1iN2U0LTkzZWQzZmQ3MTIzYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f6b7e493-ed3f-4712-b7e4-93ed3fd7123c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZhYjM1MGZjLTg1ZWYtNGRmMi1iMzUwLWZjODVlZjNkZjJlZg== 20260413073252.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Lara (5/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lara Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Lara: Lara, die empathische Teamkollegin im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat Lara braune lockige Haare, trägt eine Brille und ein grünes Hemd das offen ist und darunter ein beiges T-Shirt. Vor ihr liegt ein Block auf dem sie gerade schreibt und ein Laptop. Im Hintergrund steht ein Regal das voller Ordner ist und eine Pinnwand mit vielen bunten Zetteln. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 31, Beruf: Barrierefreiheitsberaterin und Privat: Yoga, in einer Partnerschaft. Laras Zitat lautet: „Ich verstehe Inhalte schnell - aber soziale Unklarheit kostet Energie." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: * introvertiert, empathisch, strukturliebend, analytisch und lösungsorientiert Ihre Stärken sind: * Hohe analytische Genauigkeit * gutes Gedächtnis * Stark ausgeprägte Empathie für Nutzer:innen Ihre neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Vage Meetingstrukturen überfordern * Chaotische Chats ohne Kontext sind anstrengend * Uneindeutiges Feedback („mach intuitiv") führt zu Stress Ihre Ziele und Bedürfnisse sind: * Transparente Kommunikation * Klare Rollen, Labels und Aufgaben * Strukturierte Tools und Dokumentation Sie nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 11 Pro * OpenProject, Nextcloud, Collabora, Thunderbird, Matrix/Element * diverse Testingtools, Screenreader, externe Ein-/Ausgabegeräte Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Klare Kommunikationsräume & Thread-Strukturen * Kontext sichtbar machen (z. B. wer antwortet worauf?) * Eindeutige Labels statt implizite Erwartungen --> Ideal für: Teamtools & kollaborative Software. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZhYjM1MGZjLTg1ZWYtNGRmMi1iMzUwLWZjODVlZjNkZjJlZg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/fab350fc-85ef-4df2-b350-fc85ef3df2ef https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDJjNjVmN2ItMTU3Ny00MzkxLTg2NWYtN2IxNTc3YjM5MTlj 20260413073253.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA) | international edition | 16 Dec 2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The course aims to foster "Climate Action Literacy" through a staged development of competencies: the ability to make informed decisions based on knowledge and critical reflection, and to participate actively in societal processes. Learners develop the skills needed to consciously shape their own futures. The course focuses on: • Building foundational data literacy, including understanding and critically interpreting graphs, models, and datasets • Recognizing how media and algorithms function, and identifying misinformation and bias • Explaining key concepts of climate change in clear and accessible ways • Designing learning processes that foster self-efficacy, judgment, and action-oriented thinking https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Datenkompetenz (Data Literacy) Kritisches Denken H5P Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDJjNjVmN2ItMTU3Ny00MzkxLTg2NWYtN2IxNTc3YjM5MTlj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/02c65f7b-1577-4391-865f-7b1577b3919c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIzODIyMGYtNWViNy00ZTU2LWI4MjItMGY1ZWI3ZWU1NjM1 20260413073253.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Emma Cisic Uta Müller Ulla Schuffert Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald Ethische Reflexion im Flipped Learning: Interaktives E-Book 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Flipped Learning lebt davon, dass Lernende sich zentrale Inhalte vorab selbstständig aneignen und die gemeinsame Zeit für Vertiefung, Anwendung und Diskussion genutzt wird. Die Begleitmaterialien enthalten Informationen, Anregungen und Hilfestellungen für den Einsatz der der Lernmodule. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Unterrichtsplanung (Lehrplanung, Unterricht) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Hochschullehre Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Arbeitsmaterial Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIzODIyMGYtNWViNy00ZTU2LWI4MjItMGY1ZWI3ZWU1NjM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/1238220f-5eb7-4e56-b822-0f5eb7ee5635 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWRiN2JhYzItMzUyZS00MWQyLWI3YmEtYzIzNTJlNjFkMmQz 20260413073254.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.4. Film: Application-oriented Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This video explores the application of ethics, particularly in the context of scientific practice and social action. It demonstrates when and how ethical considerations become relevant and presents different perspectives on ethical problems. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Moral Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWRiN2JhYzItMzUyZS00MWQyLWI3YmEtYzIzNTJlNjFkMmQz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/1db7bac2-352e-41d2-b7ba-c2352e61d2d3 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjdiMGJjZjItYjY2Yi00MzQ5LWIwYmMtZjJiNjZiMDM0OTVk 20260413073254.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1 Introduction 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation offers an accessible introduction to normative ethics through a short, didactically prepared video that illustrates a moral dilemma. It encourages reflection on ethical questions and helps learners to explore fundamental moral philosophical concepts through concrete situations. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Normative Ethik Praktische Ethik (Applied Ethics, Praktische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjdiMGJjZjItYjY2Yi00MzQ5LWIwYmMtZjJiNjZiMDM0OTVk Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/27b0bcf2-b66b-4349-b0bc-f2b66b03495d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjgzM2QxYWQtYzNhMC00MzM0LWIzZDEtYWRjM2EwNDMzNDYy 20260413073254.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1. Film: Introduction - Ethical Theories and their Applications 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The video depicts a fictional story and a moral problem, suitable as an introduction to ethical theories and their application. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Einführung (Lehrbuch, Repetitorium) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjgzM2QxYWQtYzNhMC00MzM0LWIzZDEtYWRjM2EwNDMzNDYy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2833d1ad-c3a0-4334-b3d1-adc3a0433462 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjljOGNhOTUtMTQzZi00OWQ5LTg4Y2EtOTUxNDNmYzlkOWUy 20260413073254.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Kurt Schneider Oliver Lichtwald Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber 3.4 Reconstruction of Ethical Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation demonstrates how normative arguments can be reconstructed using concrete examples by clearly identifying descriptive and normative premises. Three example controversies illustrate how a reasoned normative conclusion can be derived from these premises. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) H5P Rekonstruktion (Nachbau) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjljOGNhOTUtMTQzZi00OWQ5LTg4Y2EtOTUxNDNmYzlkOWUy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/29c8ca95-143f-49d9-88ca-95143fc9d9e2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjlmOTY1ZmUtODQxMC00YjBkLWI5NjUtZmU4NDEwZWIwZGI2 20260413073254.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.2 Aristotle (Virtue Ethics) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P presentation introduces Aristotle's virtue ethics and addresses key questions about how to lead a morally good and successful life. It provides an accessible foundation for engaging with Aristotelian concepts and for developing one's own ethical reflections. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjlmOTY1ZmUtODQxMC00YjBkLWI5NjUtZmU4NDEwZWIwZGI2 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/29f965fe-8410-4b0d-b965-fe8410eb0db6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiOTMwMWMtZjNlYy00ZmFmLWI5MzAtMWNmM2VjNGZhZmM0 20260413073254.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Nadja Schanz Marcel Vondermaßen Emma Cisic Uta Müller Ulla Schaffert Kurt Schneider Oliver Lichtwald Valerie Weber 2.3 Mill (Utilitarianism) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation introduces John Stuart Mill's utilitarianism and explains how actions are evaluated based on their consequences in terms of maximizing utility. It provides an accessible foundation for understanding this ethical concept and encourages reflection on one's own moral decisions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiOTMwMWMtZjNlYy00ZmFmLWI5MzAtMWNmM2VjNGZhZmM0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2fb9301c-f3ec-4faf-b930-1cf3ec4fafc4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzBiODdjOWUtNTExOC00YzY3LWI4N2MtOWU1MTE4N2M2N2Rl 20260413073254.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.3. Film: Mill Utiliarianism 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This short film conveys key aspects of utilitarianism according to John Stuart Mill and illustrates how moral decisions are evaluated based on their consequences and the greatest possible benefit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzBiODdjOWUtNTExOC00YzY3LWI4N2MtOWU1MTE4N2M2N2Rl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/30b87c9e-5118-4c67-b87c-9e51187c67de https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2I0YjBhMWUtMDdhZC00OGU3LThiMGEtMWUwN2FkYjhlNzNm 20260413073254.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Simon Meisch Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Valerie Weber Ulla Schaffert Uta Müller Oliver Lichtwald 3.4. Arbeitsblatt: Prämisse 1, Prämisse 2, Konklusion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Arbeitsblatt unterstützt Lernende dabei, die Struktur von Argumenten zu erkennen, indem sie Prämissen und Konklusion systematisch identifizieren und festhalten. Es bietet Hilfestellungen zur Unterscheidung von Begründungen und Schlussfolgerungen sowie zur Analyse von Argumentationszusammenhängen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Konklusion (Conclusio) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Textdokument Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2I0YjBhMWUtMDdhZC00OGU3LThiMGEtMWUwN2FkYjhlNzNm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/3b4b0a1e-07ad-48e7-8b0a-1e07adb8e73f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGI4M2U5MGUtMGIxYS00MTU0LTgzZTktMGUwYjFhZDE1NGM1 20260413073255.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Kurt Schneider Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Oliver Lichtwald Marcel Vondermaßen Emma Cisic ILIAS course: Promoting ethical reflection through flipped learning (IZEW) (English) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ILIAS learning course about "Promoting ethical reflection through flipped learning". The "Ethical Reflection" flipped learning course from the International Center for Ethics in the Sciences and Humanities (IZEW) at the University of Tübingen offers an accessible introduction to ethical theories and argumentation. It is therefore particularly suitable for students who have had little prior exposure to philosophical texts and humanities-based approaches. It provides learning units and instructional materials for a flipped learning format to guide learners in actively engaging with the fundamentals of applied ethics, so that concrete challenges in science and society can be discussed during in-person sessions. It includes following learning modules: 1 Application-orientated Ethics 2 Ethical approaches 3 Principles of ethical argumentation https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 ILIAS <Programm> Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGI4M2U5MGUtMGIxYS00MTU0LTgzZTktMGUwYjFhZDE1NGM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4b83e90e-0b1a-4154-83e9-0e0b1ad154c5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGRkOTA4N2QtNzQwOS00NDY4LTk5MDgtN2Q3NDA5YjQ2ODAz 20260413073255.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Daniela Dlugosch Thessa Hackbarth Stefanie Mensching Leon Marks KOWISSA 1.2. Resilienz: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Resilienz. In dieser Lerneinheit geht es um das Verstehen und die Kernaspekte der Resilienz mit anschliessenden Quizübungen sowie um das Erkennen und Anwenden mit anschliessenden Quizübungen. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Resilienz <Motiv> Selbststudium Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGRkOTA4N2QtNzQwOS00NDY4LTk5MDgtN2Q3NDA5YjQ2ODAz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4dd9087d-7409-4468-9908-7d7409b46803 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGZhMWQzNmItZmY2Yy00MDdlLWExZDMtNmJmZjZjOTA3ZWMx 20260413073255.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 2. Bewegung und Entspannung: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Bewegung und Entspannung. In dieser Lerneinheit geht es zunächst um Bewegung: wieviel bewegt sich Deutschland? Auswirkung von Bewegung auf den Körper und Richtlinien zur Bewegung mit abschliessenden Übungen. Im zweiten Teil geht es um Entspannung. Hier werden unterschiedliche Entspannungstechniken mit abliessenden Quizübungen vorgestellt. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Sport (Athletik, Körperertüchtigung) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Entspannung (Relaxation) Bewegung (Motion, Movement) H5P Selbststudium Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGZhMWQzNmItZmY2Yy00MDdlLWExZDMtNmJmZjZjOTA3ZWMx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4fa1d36b-ff6c-407e-a1d3-6bff6c907ec1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTFlYTcyOTQtZjY4MS00M2Q2LWFhNzItOTRmNjgxMTNkNjM1 20260413073255.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 1.1. Stress: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Stress. Unter anderem geht es um diese Fragestellungen mit anschliessenden Übungen: - Wie geht's Deutschlands Studierenden? - Was wird unter "Stress" verstanden? - Stressreaktionen bei Menschen - Bewältigen von Stress - Digitaler Stress - Massnahmen gegen digitalen Stress Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs an sich besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Resilienz <Motiv> Stress (Physischer Stress, Stresssituation) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Stressbewältigung (Stressmanagement, Stress) H5P Selbststudium Stressor (Stressfaktor, Stressauslöser) Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTFlYTcyOTQtZjY4MS00M2Q2LWFhNzItOTRmNjgxMTNkNjM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/51ea7294-f681-43d6-aa72-94f68113d635 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTgxNzY3OTItNjZhNC00OWU0LTk3NjctOTI2NmE0ZDllNGEw 20260413073255.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald 3.2 Ethical Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explains the structure of ethical arguments and shows that they contain both descriptive and normative premises as well as a normative conclusion. It clarifies how ethical statements are identified, categorized, and critically examined for their justification. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Konklusion (Conclusio) H5P Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTgxNzY3OTItNjZhNC00OWU0LTk3NjctOTI2NmE0ZDllNGEw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/58176792-66a4-49e4-9767-9266a4d9e4a0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjI5MjY3NWYtYzkyZS00YTYxLTkyNjctNWZjOTJlOGE2MTFl 20260413073256.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sabrina Krome Daniela Dlugosch Thessa Hackbarth Stefanie Mensching Leon Marks KOWISSA 3. Ernährung: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Ernährung. In dieser Lerneinheit geht es zunächst darum, Ernährung zu verstehen: was ist gesunde Ernährung und Ernährungstrends mit abschliessenden Übungen. Dann geht es um Nährstoffe und ihre Funktionen mit abschliessenden Übungen. Zum Schluss wird Ernährung und Prävention von Krankheiten mit abschliessenden Übungen erörtert. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ernährungswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n320 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Sport (Athletik, Körperertüchtigung) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Bewegung (Motion, Movement) H5P Selbststudium Schlaf Ernährung (Nutrition, Ernährungsstatus) Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjI5MjY3NWYtYzkyZS00YTYxLTkyNjctNWZjOTJlOGE2MTFl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/6292675f-c92e-4a61-9267-5fc92e8a611e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjQxY2E4YTctMzAyMy00ZWJlLTljYTgtYTczMDIzMGViZWI0 20260413073256.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Emma Cisic Oliver Lichtfeld 2.4. Film: Kant Deontological Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film presents key aspects of Immanuel Kant's deontological ethics and illustrates the importance of duty and moral reasons for action. It offers a clear and accessible way to understand Kant's ethical approach and to encourage personal reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Deontologie Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjQxY2E4YTctMzAyMy00ZWJlLTljYTgtYTczMDIzMGViZWI0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/641ca8a7-3023-4ebe-9ca8-a730230ebeb4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc1MmE4MGEtZTk3ZS00YTJlLTkyYTgtMGFlOTdlMWEyZWRm 20260413073256.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.2. Film: Aristotle Virtue Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This material, presented as a short film, conveys key aspects of Aristotle's virtue ethics, focusing on the importance of character and habits for moral action. It serves as a clear introduction to understanding fundamental ethical concepts and encouraging personal reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc1MmE4MGEtZTk3ZS00YTJlLTkyYTgtMGFlOTdlMWEyZWRm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/6752a80a-e97e-4a2e-92a8-0ae97e1a2edf https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzA1YTM1NWMtNjNmOC00Y2U3LTlhMzUtNWM2M2Y4MWNlNzQ0 20260413073256.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.1. Film: Logical Conclusions 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film explains how logical reasoning works and how sound conclusions are derived from premises. It illustrates the structure and comprehensibility of logical argumentation. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Konklusion (Conclusio) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzA1YTM1NWMtNjNmOC00Y2U3LTlhMzUtNWM2M2Y4MWNlNzQ0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/705a355c-63f8-4ce7-9a35-5c63f81ce744 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvODQ2MTQxOGMtNjJmZi00NmFiLWExNDEtOGM2MmZmYjZhYmMx 20260413073257.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald Ethische Reflexion im Flipped Learning: Manual für Lehrende 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Flipped Learning lebt davon, dass Lernende sich zentrale Inhalte vorab selbstständig aneignen und die gemeinsame Zeit für Vertiefung, Anwendung und Diskussion genutzt wird. Die Begleitmaterialien enthalten Informationen, Anregungen und Hilfestellungen für den Einsatz der der Lernmodule. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Moral Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Tugendethik Reflexion <Philosophie> Fehlschluss (Trugschluss, Paralogismus) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Deontologie Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvODQ2MTQxOGMtNjJmZi00NmFiLWExNDEtOGM2MmZmYjZhYmMx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/8461418c-62ff-46ab-a141-8c62ffb6abc1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGQ2MTc3OWUtZGRlYi00OGVjLWExNzctOWVkZGViYzhlY2Yx 20260413073257.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA): Die wissenschaftsbasierte Bewertung von Informationen rund um die Klimakrise (CML) 20231213 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Studierende, Dozierende und Lehrer:innen aller Disziplinen und Fächer, insbesondere mit Blick auf die Leitperspektive Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und eignet sich zum Selbststudium sowie für den Einsatz in Inverted-Classroom-Settings. Der Kurs zielt auf: • den Aufbau grundlegender Datenkompetenz, einschließlich des Verständnisses und der kritischen Interpretation von Grafiken, Modellen und Datensätzen • das Erkennen der Funktionsweise von Medien und Algorithmen sowie das Aufspüren von Falschinformationen und Voreingenommenheit • die klare und verständliche Vermittlung zentraler Konzepte des Klimawandels • die Gestaltung von Lernprozessen, die Selbstwirksamkeit, Urteilsvermögen und handlungsorientiertes Denken fördern. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis) Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Kritisches Denken H5P Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGQ2MTc3OWUtZGRlYi00OGVjLWExNzctOWVkZGViYzhlY2Yx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/8d61779e-ddeb-48ec-a177-9eddebc8ecf1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTBkMmMwMzItMmUxYi00OGY5LTkyYzAtMzIyZTFiZDhmOTNl 20260413073257.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtfeld 2.4 Kant (Deontological Ethics) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P presentation introduces Immanuel Kant's deontological ethics and explains the significance of duty, good reasons for action, and moral principles. It provides an accessible foundation for understanding Kant's approach and for stimulating one's own ethical reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Deontologie Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTBkMmMwMzItMmUxYi00OGY5LTkyYzAtMzIyZTFiZDhmOTNl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/90d2c032-2e1b-48f9-92c0-322e1bd8f93e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTIyM2E1NzUtNjA3ZS00NzI3LWEzYTUtNzU2MDdlZTcyNzVl 20260413073257.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtberg 1.2 What is Ethical Competence? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explains the concept of ethical competence and describes key skills necessary for reflective moral judgment and action. It provides a structured foundation for recognizing, analyzing, and rationally evaluating ethical problems. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Diskussion Dialogisches Prinzip (Dialogik, Dialogische Philosophie) Normative Ethik H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTIyM2E1NzUtNjA3ZS00NzI3LWEzYTUtNzU2MDdlZTcyNzVl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9223a575-607e-4727-a3a5-75607ee7275e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTViNTQ2NzktMzVlMC00ZTlhLWI1NDYtNzkzNWUwMGU5YTM0 20260413073257.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Oliver Lichtwald 1.4 What is Applied Ethics? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive H5P video explores the application of ethics, particularly in the context of scientific practice and social action. It demonstrates when and how ethical considerations become relevant, presents different perspectives on ethical problems, and uses interactive elements to encourage active engagement with the content. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Moralische Entwicklung (Moralentwicklung, Moral) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTViNTQ2NzktMzVlMC00ZTlhLWI1NDYtNzkzNWUwMGU5YTM0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/95b54679-35e0-4e9a-b546-7935e00e9a34 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY2N2JiYTAtYjc0OS00NjgzLWE3YmItYTBiNzQ5YTY4MzNj 20260413073257.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 4. Schlaf: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Schlaf. In dieser Lerneinheit wird zunächst die Schlafqualität, die unterschiedlichen Schlafphasen und das Schlafgeschehen mit aschliessenden Übungen vorgestellt. Im zweiten Teil werden Auswirkungen von zu wenig Schlaf und Tipps für einen besseren Schalf mit abschliessenden Übungen vorgestellt. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Übermüdung (Schlafdefizit, Schlafmangel) H5P Schlafprofil (Schlafzyklus) Schlaf Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY2N2JiYTAtYjc0OS00NjgzLWE3YmItYTBiNzQ5YTY4MzNj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9f67bba0-b749-4683-a7bb-a0b749a6833c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTBmYmE3YmQtMTkwYi00MzE2LWJiYTctYmQxOTBiNzMxNjJj 20260413073257.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentin Stötzer Freewriting: Lehrmethode 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Freewriting lässt sich nutzen, um Lernende in den Schreibfluss zu bringen und Reflexion zu befördern. Stellen Sie einen Timer auf 5-7 Minuten und nennen Sie Ihren Studierenden einen Begriff oder ein Thema, zu dem sie aus dem Bauch heraus und ohne Unterbrechung drauf los schreiben sollen. Bei dieser Challenge sind Rechtschreibfehler egal, das Geschriebene wird nicht korrigiert und auch nicht von anderen gelesen. Sie können die Übung am Anfang (zur Aktivierung von Vorwissen), in der Mitte (in Vorbereitung auf eine Diskussion) oder am Ende (zum Zusammenfassen des Inhalts) einer Lehrveranstaltung einsetzen. Sie helfen damit Ihren Studierenden, Schreibblockaden a bzubauen und beim Schreiben einen Anfang zu finden. Wenn Sie Freewriting ritualisiert einsetzen, können Sie zeitsparend die Förderung der Schreibkompetenz mit der Festigung oder Reflexion von Inhalten verbinden. Zudem bereiten Sie ihre Studierenden auf schriftliche Prüfungsformen vor. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Unterrichtsplanung (Lehrplanung, Unterricht) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Unterrichtsmethode (Unterrichtsmethodik, Lehrmethode) Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel) Schreiben (Schreibtechnik) Unterrichtsübung Lehre Unterrichtsplanung Arbeitsmaterial Lernspiel Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTBmYmE3YmQtMTkwYi00MzE2LWJiYTctYmQxOTBiNzMxNjJj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a0fba7bd-190b-4316-bba7-bd190b73162c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzc2NmM4NTMtZmUzNS00OGY1LWE2YzgtNTNmZTM1OThmNTQz 20260413073259.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.3 Fallacies 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation provides an overview of typical fallacies and shows how they occur in arguments. It clarifies how to recognize flawed argumentation patterns and how they can be categorized. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Tautologie (Zirkelschluss) Bedeutungserlernung (Spracherwerb, Wortbedeutung) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Fehlschluss (Trugschluss, Paralogismus) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Naturalistischer Fehlschluss H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzc2NmM4NTMtZmUzNS00OGY1LWE2YzgtNTNmZTM1OThmNTQz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/c766c853-fe35-48f5-a6c8-53fe3598f543 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDk2NTFmYzAtOGM4MC00NTlkLWE1MWYtYzA4YzgwNzU5ZDU5 20260413073259.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Emma Cisic Valerie Weber Oliver Lichtwald 3.4. Worksheet: Premise 1, Premise 2, Conclusion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This worksheet helps learners recognize the structure of arguments by systematically identifying and recording premises and conclusions. It provides support for distinguishing between reasons and conclusions, as well as for analyzing the connections within an argument. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Konklusion (Conclusio) Textdokument Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDk2NTFmYzAtOGM4MC00NTlkLWE1MWYtYzA4YzgwNzU5ZDU5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/d9651fc0-8c80-459d-a51f-c08c80759d59 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZGYzNzY0NTAtM2RhOS00NGM4LWI3NjQtNTAzZGE5ZjRjODgy 20260413073259.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.1 What is Ethics? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning objectives: Learners become familiar with central concepts such as ethics and morality, learn to understand ethics as systematic reflection on morality, as an academic discipline, and as an application-oriented form of reflection. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Moral Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZGYzNzY0NTAtM2RhOS00NGM4LWI3NjQtNTAzZGE5ZjRjODgy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/df376450-3da9-44c8-b764-503da9f4c882 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTVmODBiMzYtZGYyMC00OTcyLWI4MGItMzZkZjIwZjk3MjAw 20260413073259.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald Simon Meisch 3.4. Worksheet Argumentation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Argument Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTVmODBiMzYtZGYyMC00OTcyLWI4MGItMzZkZjIwZjk3MjAw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e5f80b36-df20-4972-b80b-36df20f97200 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTZiOGNkN2YtN2Y0MC00YjM2LWI4Y2QtN2Y3ZjQwMWIzNmQ4 20260413073259.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Uta Müller Ulla Schaffert Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Schneider 3.4 Ethische Argumente rekonstruieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interakrive H5P-Präsentation zeigt, wie normative Argumente anhand konkreter Beispiele rekonstruiert werden können, indem deskriptive und normative Prämissen klar herausgearbeitet werden. An drei Beispiel-Streitthemen wird verdeutlicht, wie daraus eine begründete normative Konklusion abgeleitet wird. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Rekonstruktion (Nachbau) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTZiOGNkN2YtN2Y0MC00YjM2LWI4Y2QtN2Y3ZjQwMWIzNmQ4 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e6b8cd7f-7f40-4b36-b8cd-7f7f401b36d8 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTc3N2U2MmQtMzdkNi00MDY2LWI3ZTYtMmQzN2Q2NDA2Njc1 20260413073259.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald Simon Meisch ILIAS-Kurs: Ethische Reflexion im Flipped Learning fördern (IZEW) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ILIAS-Kurs: Ethische Reflexion im Flipped Learning fördern (IZEW) Das Flipped-Learning-Modul „Ethische Reflexion" des Internationalen Zentrums für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) an der Universität Tübingen bietet einen niederschwelligen Einstieg in ethische Theorien und Argumentation. Es eignet sich daher insbesondere für Studierende, die bislang wenig Berührungspunkte mit philosophischen Texten und geisteswissenschaftlichen Arbeitsformen hatten. Es bietet Lerneinheiten und didaktische Materialien für ein Flipped-Learning-Format, um Lernende zur aktiven Auseinandersetzung mit den Grundlagen der angewandten Ethik anzuleiten, damit in den Präsenzphasen über konkrete Herausforderungen in Wissenschaft und Gesellschaft diskutiert werden kann. Der Kurs beinhaltet folgende Lernmodule: 1 (Anwendungsorientierte) Ethik 2 Ethische Ansätze 3 Grundlagen ethischer Argumentation https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 ILIAS <Programm> Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTc3N2U2MmQtMzdkNi00MDY2LWI3ZTYtMmQzN2Q2NDA2Njc1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e777e62d-37d6-4066-b7e6-2d37d6406675 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZThkZTdmZTktNzY2MS00YjlkLTllN2YtZTk3NjYxNGI5ZDE0 20260413073259.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Valerie Weber Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.1 Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation demonstrates how a valid argument is structured by deriving a conclusion from true and logically connected premises. It clarifies that the quality of an argument depends on the structure of the reasoning between premises and conclusion. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Konklusion (Conclusio) H5P Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZThkZTdmZTktNzY2MS00YjlkLTllN2YtZTk3NjYxNGI5ZDE0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e8de7fe9-7661-4b9d-9e7f-e976614b9d14 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZWU0NmIwMzAtOTQwYi00MTE3LTg2YjAtMzA5NDBiZDExNzgw 20260413073300.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Tobias Seidl Cornelia Vonhof Zukunft: "Himmel und Hölle" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das "Himmel und Hölle"-Spiel eignet sich als Icbreaker oder Übung, um sich mit eigenen Vorannahmen und Perspektiven auf die Zukunft auseinanderzusetzen. Damit kann es ideal im Kontext von Futures Literacy Education oder bei Zukunftswerkstätten eingesetzt werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Futurologie (Zukunftsforschung) Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel) Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Zukunft (Zukunftsentwicklung, Zukunftsvorstellung) Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZWU0NmIwMzAtOTQwYi00MTE3LTg2YjAtMzA5NDBiZDExNzgw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/ee46b030-940b-4117-86b0-30940bd11780 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjQwM2VmYzctODcxMS00YjJiLTgzZWYtYzc4NzExZWIyYjY3 20260413073300.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.2. Film: Ethical Competence 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film explains the concept of ethical competence and describes key skills necessary for reflective moral judgment and action. It provides a structured foundation for recognizing, analyzing, and rationally evaluating ethical problems. Using the example of artificial intelligence in higher education, it discusses how ethics can illuminate moral questions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Diskussion Normative Ethik Verhaltensregel (Verhalten, Verhaltensregeln) Dialog (Dialogue, Dialoge) Streit (Zwietracht) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjQwM2VmYzctODcxMS00YjJiLTgzZWYtYzc4NzExZWIyYjY3 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f403efc7-8711-4b2b-83ef-c78711eb2b67 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjgwYTYwNWUtYjVjNi00OWQyLThhNjAtNWViNWM2NzlkMjI1 20260413073300.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald 1.3 Moral Rules and Others 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explores the difference between moral rules, social conventions, and legal norms, and demonstrates how moral action goes beyond simply following rules. It provides an accessible foundation for understanding the importance of ethical reflection for making sound moral decisions. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Moral Wert (Soziale Werte, Sozialer Wert) Entscheidungsfindung H5P Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjgwYTYwNWUtYjVjNi00OWQyLThhNjAtNWViNWM2NzlkMjI1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f80a605e-b5c6-49d2-8a60-5eb5c679d225 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3NzcwNTQ= 20260413073300.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||swe|| Zenodo 2024 swe Swedish National Data Service Digitala verktyg för riskbedömning och skyddsåtgärder i tabulära data med personuppgifter 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Syftet med workshopen är att introducera deltagarna till grundläggande begrepp och praktiska verktyg för statistisk röjandekontroll (statistical disclosure control) i tabulära data. Under workshopen belyses såväl möjligheter som begränsningar i befintliga verktyg och metoder för pseudonymisering, med introduktion av R-paketet sdcMicro för att illustrera hur statistiska metoder kan tillämpas för att bedöma risk för röjande och bakvägsidentifiering av individer i tabulära dataset. Deltagarna får en grundläggande genomgång av verktygets principer och funktioner och kommer därefter själva att få möjlighet att tillämpa sina kunskaper på ett syntetiskt dataset. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ sdcMicro pseudonymization pseudonymisering tabulära data tabular data workshop statistical disclosure control statistisk röjandekontroll SND Swedish National Data Service Svensk Nationell Datatjänst Research data Forskningsdata Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3NzcwNTQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10777054 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyOTQ5OTA= 20260413073301.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Swedish National Data Service Workshop - Reusing data from research data repositories. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This lesson packet includes: A Data Reuse workshop that offers both theoretical and practical guidance on reusing data from research data repositories, including advice on how to find, access, and evaluate datasets for reuse in new research. The workshop is aimed at research students at Masters / Early PhD level. Schedule about 1.5 hours for the workshop. A Train-the-trainer workshop that will help you understand how the Data Reuse workshop is structured, how to use the provided pptx/pdf material, and the pedagogical philosophy of the workshop. It discusses practical considerations, and aims to build your confidence in delivering the material and thinking about contextual adaptation for different disciplines, educational contexts and audiences. This workshop is aimed at teachers or research data support staff who provide training for Masters / Early PhD level students. Schedule about 1.5 hours for the workshop. The associated data file datadiscovery_researchers.xlsx contains a worked example to answer the research question that is the focus of the Data Reuse workshop. Both the Train-the-Trainer workshop and the Data Reuse workshop are in English. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyOTQ5OTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17294990 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTk0ODcxOTI= 20260413073301.1 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2018 eng Jörg Pareigis Self and peer assessment for group work 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier An activity for self- and peer assessment in group work. To manage group work and ensure fair assessment, self- and peer assessments are used as a complement to the teacher's grading. Students evaluate both their own and their group members' contributions based on five grading criteria. This aims to make individual contributions visible, counteract so-called "free-riding," and create a fairer assessment. The method also supports learning by encouraging students to reflect on their work, develop critical thinking, and gain a better understanding of quality criteria. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTk0ODcxOTI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/19487192 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources