00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTc4NzcvREUyOTBSLTI2NTU3 20260427073005.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.17877/DE290R-26557 doi ger Raja Herold-Blasius Vera Kleinschmidt Digitale Escape Games in der Hochschullehre 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Digitale Lernumgebungen haben in den vergangenen Jahren in der Schule und Hochschule deutlich zugenommen. Digitale Escape Games stellen dabei eine gewinnbringende Möglichkeit dar. In dem hier vorgestellten Seminarkonzept erstellen Studierende eigene digitale Escape Games. Die Handreichung beinhaltet alle relevanten Informationen sowie die Links zu den benötigten Materialien. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Seminarkonzept Hochschullehre Digitale Spiele digitale Kompetenzen Escape Game (Escaperoom, Escape Room) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuMTc4NzcvREUyOTBSLTI2NTU3 Aggregator kostenfrei http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-26557 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/511e4b77-def8-4f71-9e4b-77def8cf7140 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTAxNg== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2021 spa Linda Castañeda Resources & ICT 2019-2020 Teaching Resources: Assignments' Instructions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login These are the student's guides for the tasks (assignments) developed during the course "Resources & ICT" in the 1st year of the degree in Primary School Education at the Faculty of Education of the University of Murcia, in the spring of 2020 (CoVid lockdown included). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 DIGCOMPEDU open educational resources open teching educational technology teaching resources Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTAxNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/101016 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTQwOQ== 20260427073006.4 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa José David Esteban Gallego Hábitos de vida saludable : aprendiendo a saber vivir 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los hábitos de vida saludable son fundamentales para nuestra salud y éstos deben ser adquiridos desde edades tempranas para que perduren a lo largo de la vida de la persona. Es por ello por lo que en este Trabajo Final de Grado se va a realizar la planificación, diseño y puesta en práctica de tres actividades puntuales que están relacionadas con el área de la Educación Física y que han sido llevadas a cabo durante el período de Prácticas Escolares III. Con la realización de estas actividades lo que queremos es conocer los conocimientos que tienen los alumnos tanto de 4. º como de 6. º de Educación Primaria en relación a hábitos saludables. Estas actividades se centrarán tanto en los hábitos alimenticios como en los de la actividad física, ya que son dos conceptos que deben relacionarse a la hora de fomentar unos hábitos de vida saludables adecuados. Por último, podemos decir que las conclusiones que se obtienen con el presente trabajo no difieren de otros estudios relacionados con los hábitos de vida saludable, viniendo a confirmar la escasez de conocimientos que tienen los alumnos en relación a unos buenos hábitos de vida saludables. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Salud Hábitos de vida saludable Actividades puntuales Conocimientos Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTQwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/101409 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTcyMw== 20260427073006.5 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa José David Esteban Gallego Turismo y desarrollo local en Cartagena con especial referencia al turismo de cruceros y el museo del teatro romano 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El panorama económico en Cartagena ha cambiado en los últimos años, pasando de estar basado en la minería e industria, a conocer la emergencia de una nueva funcionalidad, la turística. En este sentido, la ciudad, con sus notables recursos patrimoniales, ha ido dando pasos agigantados para convertirse en uno de los principales reclamos turísticos para un gran número de personas. Buen ejemplo de ello es la creciente llegada de cruceros al puerto de Cartagena. Este factor, no solo conlleva un impulso para el sector hostelero y comercial más próximo al puerto, sino también para uno de los grandes reclamos culturales de la ciudad, como es el Teatro Romano y su museo. Por todo ello, el principal objetivo de la investigación ha sido conocer la influencia del turismo, en especial el de cruceros, sobre el desarrollo local de Cartagena. Para ello, se ha seguido un método mixto cualitativo y cuantitativo no experimental, basado en una investigación descriptiva y exploratoria, mediante la técnica encuesta oral y escrita, así como un exhaustivo trabajo de gabinete y se ha realizado un diagnóstico mediante una matriz DAFO / CAME sobre la situación del destino turístico de Cartagena. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la incidencia positiva de este tipo de turismo en el desarrollo económico de Cartagena. No obstante, los últimos acontecimientos, debidos a la COVID-19, han provocado un estancamiento en este y en otros sectores económicos de la ciudad, por lo se considera apropiado apostar por un modelo productivo diversificado que garantice un desarrollo local sostenible. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 cruceros patrimonio museos Cartagena turismo desarrollo local Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTcyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/101723 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTgwNQ== 20260427073006.5 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa María Isabel Mateo Villena El patrimonio arqueológico como elemento de reactivación social y económico en la comarca de Benavente y los Valles (Zamora): estudio de caso de la Villa Romana Orpheus (Camarzana de Tera) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El Trabajo Fin de Máster que a continuación presentamos surge, por una parte, de la inquietud personal de explorar y conocer el vasto patrimonio cultural y natural de un territorio en cierta manera olvidado, como es el Valle del Tera, dentro del espacio natural de la Comarca de Benavente y Los Valles, al norte de Zamora y por otra parte, por analizar su potencial como elemento de reactivación económica y social de esta zona mayoritariamente rural, que al estar en una zona de comunicación natural, tuvo un destacado papel en distintos momentos pero que, actualmente, debido a peculiaridades de la economía mundial, se encuentra en una fase muy avanzada de despoblación y envejecimiento. Pretendemos indagar sobre el territorio y sus enclaves arqueológicos más relevantes, pero también adentrarnos en el municipio de Camarzana de Tera para conocer con detenimiento cuál es el grado de relevancia que la Villa romana Orpheus tiene actualmente entre sus vecinos, detalles sobre su gestión y analizar en qué grado es o puede ser un elemento generador de riqueza local. Para llevar a cabo la investigación, se ha recopilado información de diversas fuentes y también desde distintos puntos de vista, mediante una metodología cuantitativa y cualitativa, utilizando técnicas como las encuestas y la entrevista; unas dirigidas a los visitantes, analizando el nivel de confort y los servicios ofrecidos por el centro; otras, a distintos grupos de personas del entorno del yacimiento, esto es, vecinos del pueblo; y, finalmente, a los estudiantes y profesores de los centros, tanto de educación primaria como de secundaria, para quienes la villa podría tener unas significancia especialvínculo con la villa. Ha sido de especial relevancia, la opinión más completa y especializada de aquellos que han tenido funciones de responsabilidad a lo largo del proceso desde su excavación hasta su actual musealización, como son: el alcalde de Camarzana de Tera que, además de ser un cargo público electo responsable de la administración política del municipio, ha sido la persona encargada de realizar las visitas hasta que fue posible contar con personal específico para esa actividad; el arqueólogo que ha llevado a cabo las excavaciones desde 2007 hasta la actualidad, cuya empresa ha sido la primera en realizar un estudio sistemático del entorno; la persona que realiza las tareas de guía en la villa Orpheus de Camarzana de Tera y por último la persona encargada de guiar la visita de los Campamentos romanos de Petavonium y de hacer actividades y explicaciones en el Centro de Interpretación de Santibáñez de Vidriales (Zamora) a pocos kilómetros de Camarzana y con la, que se piensa que estuvo conectada. Los resultados obtenidos de este estudio podrían ayudar a profundizar en el concepto de patrimonio cultural con una triple finalidad: por un lado generador de empleo y riqueza, mediante un uso racional y consensuado del excepcional entorno natural y cultural; la conservación del patrimonio, a partir de la revalorización de sus vecinos y de la sociedad en general; y por último, como elemento de cohesión social, como elemento de participación de sus propios vecinos. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Villas romanas rurales Arqueología Patrimonio Territorio Desarrollo local Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwMTgwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/101805 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDI2OA== 20260427073006.7 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Teresa Colomina-Molina Contenidos del currículo relacionados con el arte abstracto 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 artística, currículo Sonstiges Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDI2OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/104268 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDY4MQ== 20260427073006.7 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Antonio Juan García-Fernández Isabel María Navas Ruiz Toxicología Experimental: Evaluación de la Toxicidad y el Riesgo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación de las clases de toxicología experimental, ensayos de toxicidad y evaluación del riesgo toxicológico, ecotoxicológico y del consumo de alimentos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología de plaguicidas Toxicología ambiental Toxicología Toxicología Experimental Toxicología clínica Toxicología forense Toxicología de metales y minerales Ecotoxicología Toxicología alimentaria Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDY4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/104681 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDkw 20260427073006.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Antonio Benito Aberrometría clínica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este capítulo se hace un repaso ed las aberraciones del ojo, y del tratamiento quirúrgico de las mismas, tanto en el ojo normal como operado, mediante aberrometría ocular y topografía corneal. Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Aberraciones oculares Hartmann Shack Clínica Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNDkw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10490 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNTEwMg== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Natxo Navarro Renalias El valor estético de lo inadvertido: estética cotidiana de la normalidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login TFG Grado en Filosofia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Estética Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNTEwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/105102 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNTYz 20260427073006.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Pedro Andrés Vicente Ruiz En los arrabales del libro de texto: apuntes para el esbozo de una didáctica de la acción comunicativa. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNTYz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10563 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjAz 20260427073006.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Las TIC para la enseñanza en el aula de Secundaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento sobre el uso de las TIC en Educación Secundaria destinado a alumnos en el que se analizan los criterios que hay que tener en cuenta para la integración de las TIC en esta etapa educativa y se recogen algunas experiencias y recursos con TIC que pueden ser utilizado por el profesorado en las diferentes asignaturas de la Educación Secundaria. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Estrategias didácticas TIC Educación secundaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjAz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10603 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjQwMg== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Juan C. Zaragoza Tomás El movimiento youtuber en la divulgación científica española 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El movimiento youtuber en la divulgación científica española ha ido creciendo exponencialmente en los últimos años gracias a, por un lado, la mayor cantidad de personas que suben vídeos a la plataforma YouTube, y por otro a un mayor tráfico de usuarios que consumen este tipo de vídeos divulgativos. En el siguiente Trabajo Fin de Grado presenta un estudio exhaustivo de la comunidad que integran los divulgadores youtubers españoles y el contenido de sus canales. La metodología establecida en esta investigación es mixta: cuantitativa y cualitativa. De acuerdo a unos criterios previamente establecidos, se delimitan y estudian los canales de divulgación científica de YouTube España para, posteriormente, realizar un análisis pormenorizado de un conjunto de youtubers profesionalizados y paradigmáticos de distintas áreas del conocimiento. Finalmente, se describen sus identidades digitales (perfiles), así como sus contenidos audiovisuales y métodos comunicativos ante su comunidad de seguidores. Los resultados nos arrojan un prototipo de divulgador científico dedicado a la producción de contenidos audiovisuales para YouTube: varón, joven y con estudios superiores que emplea tanto animaciones como su imagen personal como herramientas comunicativas efectivas. Asimismo, se determina que, aunque hay más canales dedicados a ciencias exactas y naturales que ciencias sociales y humanas, la temática no determina, en última instancia, el efecto divulgativo sobre la audiencia, sino que este se debe a la adecuada utilización de la imagen y métodos comunicativos del propio youtuber. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 YouTube Profesionalización Influencers Divulgación Científica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjQwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/106402 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjQwNQ== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Juan C. Zaragoza Tomás Normalización de objetos audiovisuales en repositorios instuticionales : el caso de Digitum 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El repositorio institucional de la Universidad de Murcia, DIGITUM, cuenta con un apartado multimedia sin ningún ítem agregado. Ante esta carencia de objetos audiovisuales, a pesar de contar con la existencia de dos unidades productoras audiovisuales dentro de la propia universidad -TVUM y Canal UM-, este trabajo centra su investigación tanto en la normalización de la descripción de objetos audiovisuales como en la agregación de vídeos producidos por el Canal UM al apartado de multimedia de DIGITUM. Se realiza un estudio de las universidades que tienen el tipo de documento 'vídeo' en sus repositorios, además de examinar una escasa bibliografía que responde tanto a la implementación de videotecas digitales en repositorios como a propuestas de normalización. Se establece un marco teórico en donde primero se han dispuesto las características de los softwares utilizados tanto en el archivo del Canal UM (ResourceSpace) como en el repositorio de la Universidad de Murcia (DSpace), explicando así sus modelos de exportación, en el caso de ResourceSpace, y los modelos de importación, en el caso de DSpace. Se examinan los derechos a los que obedece DIGITUM, para establecer así las licencias que deben seguir los objetos audiovisuales que se suban al repositorio. La metodología empleada es mixta, se realiza un estudio cuantitativo sobre los ítems audiovisuales con los que cuenta el archivo de Canal UM, aplicando un proceso de selección cualitativo con el objetivo de importar los datos de los vídeos que cuenten con unos criterios previamente establecidos a DIGITUM. Los resultados establecen una propuesta propia sobre la normalización de la descripción de vídeos, así como su correcta codificación, con el objetivo de que realice una descripción más exacta y eficaz para la posterior búsqueda de estos ítems. Se concluye que los vídeos, al igual que otro tipo de documentos, deben tener una normalización en su descripción y ser conservados a largo plazo, debido a que la grabación de actos institucionales nutre a la documentación de la historia audiovisual de la Universidad de Murcia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ResourceSpace Videoteca digital DIGITUM Normalización Canal UM Interoperabilidad Repositorios institucionales Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNjQwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/106405 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNzEwNA== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa Wendy Julecxi Dávila Chilpi La caravana de migrantes centroamericanos y la formación de la opinión pública a través de los medios de comunicación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo analiza la formación de la opinión pública mexicana en relación a la Caravana Migrante que se originó en San Pedro de Sula (Honduras) el 12 de octubre de 2018 y a la que le siguieron muchas caravanas más a la largo de 2018 y 2019. Se examina la formación de la opinión pública desde los postulados de Walter Lippmann en su obra 'La opinión pública' con el fin de entender el rechazo que se produjo hacia los migrantes de la caravana por parte de los ciudadanos mexicanos. Para ello, se estudian las piezas informativas compartidas entre el 19 de octubre y el 30 de noviembre de 2018 en las cuentas de Twitter de El Universal, Milenio y BBC Mundo. Se elige este periodo porque es el tiempo que transcurrió desde que la primera caravana entró a México, hasta que se produjo el primer intento de asalto en la frontera con Estados Unidos. El estudio se centra en realizar un análisis cuantitativo para saber las características de los artículos analizados y un análisis cualitativo del contenido de las noticias para analizar la presencia de elementos inmgiracionalistas. El Inmigracionalismo es un concepto desarrollado por la Red Acoge para explicar la presencia de determinados elementos sensacionalistas en las noticias sobre migraciones. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Opinión Pública Twitter BBC Mundo Inmigracionalismo Periodismo Caravana Migrante Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNzEwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/107104 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNzYwMQ== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Antonio J. García-Fernández Isabel María Navas Ruiz Toxicología Clínica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones del bloque de Toxicología Clínica de la asignatura de Toxicología del Grado de Veterinaria del curso 2020/21 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Intoxicaciones Toxicología Toxicología clínica Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwNzYwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/107601 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODAz 20260427073006.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María José Martínez Segura Diseño, desarrollo y evaluación de un recurso multimedia para la estimulación sensoriomotriz 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Trabajo original de Investigación. Prueba de Habilitación (2/265/2005) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Recurso multimedia Estimulación sensioromotriz Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODAz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10803 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODA4 20260427073006.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María José Martínez Segura Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) adaptadas a la Discapacidad Psíquica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Discapacidad psíquica TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODA4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10808 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODA5 20260427073006.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María José Martínez Segura Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Déficit de atención Hiperactividad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwODA5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/10809 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwOTMwMQ== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Patricia Martínez Alcolea El uso de las tecnologías en la primera infancia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción. El uso de la tecnología ha cambiado la forma de vida de las personas. Actualmente la forma más rápida y efectiva para comunicarse y estar al día es gracias a ella. Sin embargo, se desconocen cuales pueden ser los efectos que puede ocasionar esta exposición en infantes Objetivo. Realizar una indagación teórica para conocer cómo incide en el desarrollo del infante el uso de las tecnologías en edad es tempranas Metodología. Búsqueda exhaustiva sobre diferentes fuentes Destacando entre ellas: American Academy of Pediatrics el Instituto Nacional de Estadística y Common Sense Media entre otros. Resultados. Se ha demostrado que el juego tradicional, la interacción social y la experiencia son factores indispensable s para el correcto desarrollo del infante S in embargo, el uso de pantallas a edades no recomendadas puede ser un agravante de problemas cognitivos relacionados con el TDAH, obesidad, trastornos del sueño, violencia y agresividad. Conclusiones. El uso de pantallas puede suponer graves problemas en el desarrollo cognitivo del infante si no se hace un uso adecuado de ellas. Los profesionales deben dar a conocer estos aspectos a las familias para incidir de manera correcta en el desarrollo del niño. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Desarrollo cognitivo Pantallas Sobreexposición Trastornos Niños Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwOTMwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/109301 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwOTc2MQ== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Virginia Martínez Moreno ¿Traducción directa o inversa?, análisis desde la perspectiva española e italiana a través de la obra "La danza degli gnomi" de Guido Gozzano 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Basándose en anteriores estudios, el siguiente trabajo de fin de máster tiene como principal cometido resolver un par de cuestiones primordiales. Por un lado, comprobar si la traducción en lengua materna, también llamada traducción directa, es más efectiva a la hora de transmitir el mensaje de un texto original que la traducción en lengua no vernácula, más conocida como traducción inversa. Por otro lado, analizar de qué manera afecta en la comprensión de la traducción de un texto (directa o inversa) que el traductor y el lector compartan la misma lengua nativa. La herramienta metodológica elegida para llevar a cabo nuestro propósito en este trabajo de investigación será la encuesta. De este modo participantes nativos tanto españoles como italianos (con buen nivel de la lengua española) deberán responder a un breve cuestionario indicando cuál de las dos traducciones al castellano de la fábula La danza degli gnomi de Guido Gozzano comprenden mejor. En la encuesta se mostrarán diversos fragmentos de dicha obra que previamente habrá traducido por un lado un traductor español nativo con nivel C2 de italiano y, por otro, uno italiano con nivel C2 de español, ambos de edades y condiciones culturales similares. Para que los resultados de la presente investigación sean lo más objetivos posible también se tomará en consideración si ambos traductores han seguido los mismos criterios de traducción como, por ejemplo, si han realizado una traducción homóloga o análoga con respecto al texto original, además de otro tipo de factores que puedan influir en la traducción. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Gozzano, Guido Traducción del italiano al español Traducción Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEwOTc2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/109761 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDA2MQ== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Antonio Moreno Llamas Jesús García Mayor Ernesto de la Cruz Sánchez Conceptos básicos en actividad física y salud 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Infografía, Actividad física, Salud, Estilo de Vida, Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDA2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/110061 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDE4OA== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa Candelaria Martínez Ferra La construcción mediática del colectivo trans a través de los programas de entretenimiento españoles 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente trabajo presenta una investigación longitudinal del tratamiento televisivo dado en España a la transexualidad a través de los programas de entretenimiento. Cristina Ortiz, conocida popularmente como 'La Veneno', es el punto de partida con su incorporación en el año 1996 al late show Esta noche cruzamos el Mississippi puesto que, siendo un personaje odiado por muchos, pero venerado por otros, se convirtió en uno de los primeros iconos trans de nuestro país. Este análisis cualitativo del discurso se basa en una muestra de doce programas emitidos entre los años 1996 y 2021 pertenecientes a los tres gigantes audiovisuales españoles, Mediaset, Atresmedia y RTVE: Esta noche cruzamos el Mississippi, Dónde estás corazón, El Diario de Patricia, Repor, Para todos la 2, Callejeros, Conexión Samanta, Samanta y…, El Intermedio, Tenemos que hablar, Crónicas y Equipo de Investigación. De esta manera, lo que se pretende es comprobar la tendencia dominante en este formato puesto que la televisión ejerce un papel crucial en la construcción del imaginario colectivo. Por este motivo, es importante descubrir la proporción de programas que contribuyen a simplificar la realidad social de estas personas dificultando su camino hacia la igualdad de derechos. Las conclusiones del análisis reflejan que la mitad de los programas sometidos a estudio apuestan por la integración de esta minoría sexual, utilizando su tiempo en pantalla para educar al espectador y acercarlo a sus historias de vida. Tan sólo tres programas muestran una clara tendencia hacia la estigmatización del colectivo y los otros restantes, no reflejan una postura clara al respecto. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Integración programa de entretenimiento transexualidad estigmatización España Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDE4OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/110188 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDI4NA== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Biología 2021 spa Román Martí Díaz Regulación de ADAM10 mediada por MITF en la respuesta inmune contra el melanoma 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El melanoma es un tipo de cáncer con una gran capacidad de invasión que, con frecuencia, puede producir la muerte. Aunque no se conocen en profundidad los mecanismos moleculares implicados en la carcinogénesis, el conocimiento de determinados genes que actúan como reguladores maestros en el desarrollo, diferenciación, proliferación y supervivencia celular ofrece una alternativa en las futuras terapias para el tratamiento del cáncer. Un ejemplo de este tipo de genes maestros en melanoma es el Factor de Transcripción Asociado a Microftalmia (MITF). En este contexto, una mejor comprensión de los mecanismos inmunes, asociados con el establecimiento del melanoma, así como el hecho de que la radiación ionizante afecta al microambiente tumoral ha conducido al desarrollo de nuevas estrategias para el tratamiento de esta patología, como, por ejemplo, el uso de la radioterapia en combinación con la inmunoterapia. Este trabajo experimental se ha centrado en evaluar la posible relación entre MITF y la activación de ADAM10 en células de melanoma, así como la capacidad de la radiación para modificar la expresión de ciertas proteínas inmunogénicas en la membrana de estas células. Los tumores, a menudo, utilizan diferentes estrategias para escapar de la detección inmune, de manera que conocer los elementos que regulan estos mecanismos de evasión podría ser útil para controlar el desarrollo y la supervivencia de estos tumores. Un ejemplo de estos sistemas de escape es el corte de las proteínas MICA y MICB por medio de la acción proteolítica de ADAM10, lo que impide que las células NK reconozcan y destruyan el cáncer. Por lo tanto, en este trabajo se analiza cómo la radiación ionizante podría afectar a la expresión y presentación de estos moduladores inmunológicos en melanoma. Curiosamente, la irradiación produce modificaciones en los niveles de expresión de MITF en células de melanoma, lo que indica que este factor de transcripción podría ser importante en la respuesta del melanoma a los mecanismos de defensa inducidos por el sistema inmune. Para confirmar el papel esencial de MITF en esta respuesta se realizaron ensayos de citotoxicidad utilizando células de melanoma con la expresión de MITF silenciada. En general, este estudio nos permitió analizar, por primera vez, la unión de MITF al promotor de ADAM10, lo que proporciona una información importante para comprender mejor la regulación de ADAM10. Además, los resultados mostraron que la radiación ionizante induce cambios en los niveles de expresión de MITF, y por consiguiente en ADAM10, en las células de melanoma que las condiciona, de diversas maneras, a su respuesta inmune. En este sentido, los datos obtenidos podrían ser de interés, con el fin de diseñar nuevas estrategias terapéuticas basadas en la combinación de radio- e inmunoterapia que ayudaran a eliminar poblaciones tumorales capaces de evadir el sistema de defensa por medio de la escisión de proteínas transmembrana, como MICA y MICB. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Bioquímica, Biotecnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDI4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/110284 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDgyMw== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Carmen Martínez Canales El Museo de la ciudad de Murcia y su entorno. Estudio de público 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta investigación ha consistido en la realización de un estudio del Museo de la Ciudad de Murcia para conocer las características, intereses y expectativas de los visitantes. Así, se ha podido descubrir cuál es el perfil del público, su frecuencia de visita a este museo, los motivos de la misma y lo que esperan de ella, su valoración sobre los servicios y otros aspectos del Museo. La muestra de esta investigación está compuesta por 204 personas por medio de un método cuantitativo no experimental-descriptivo tipo encuesta y el instrumento que se ha utilizado para recoger la información ha sido un cuestionario. Los resultados del estudio muestran que el público de este museo tiene una media de 53 años, nacionalidad española y viven en su mayoría en la ciudad de Murcia. Se trata de un perfil de visitante cuyo nivel formativo es alto, un alto porcentaje de jubilados y personas que trabajan por cuenta ajena o asalariada que acudían al museo para ver sobre todo las exposiciones temporales. Asimismo, se han obtenido valoraciones de los diferentes servicios que se han utilizado, como la satisfacción de los visitantes encuestados. En definitiva, la finalidad de este estudio ha sido conocer las necesidades de los visitantes respecto a este museo con la intención de servir como instrumento de apoyo al mismo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cuestionario Exposición Público Museo de la Ciudad de Murcia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMDgyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/110823 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTI2NA== 20260427073006.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa María del Pilar Mesa Coronado La percepción del profesorado universitario sobre el valor didáctico del patrimonio cultural en la enseñanza de la historia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se presentan los resultados obtenidos sobre cómo está presente y de qué forma se emplea el patrimonio cultural en la enseñanza de historia y didáctica de las ciencias sociales en educación superior. Los objetivos específicos han sido: conocer la percepción de los docentes de historia y didáctica de las ciencias sociales sobre el valor del patrimonio cultural en la enseñanza y el aprendizaje de la historia, así como en el desarrollo del pensamiento histórico; identificar la existencia de un uso didáctico del patrimonio cultural, es decir, su presencia entre los métodos, estrategias y recursos didácticos empleados en las asignaturas de historia y didáctica de las ciencias sociales; constatar la participación de los docentes en proyectos de investigación e innovación relacionados con la didáctica o la interpretación del patrimonio cultural; comprobar la relación y/o colaboración existente entre el profesorado y las instituciones patrimoniales con patrimonio cultural, especialmente el caso de los museos; y detectar los posibles problemas que han podido limitar el uso del patrimonio cultural en el aula, así como las necesidades que advierten los docentes a la hora de emplearlo. El trabajo se ha articulado en los siguientes apartados: título, portada, declaración de originalidad, resumen, abstract, índice, justificación, marco teórico y estado de la cuestión, objetivos, metodología (método, muestra, técnicas e instrumentos, procedimiento de recogida de información y análisis de datos), resultados y discusión, conclusiones, referencias y anexos. La metodología empleada ha sido cuantitativa con un método cuantitativo no experimental de carácter descriptivo. Los participantes en el estudio han sido veintiséis docentes de tres departamentos de la Universidad de Murcia y el instrumento de investigación utilizado un cuestionario. Por último y respecto a los resultados obtenidos, estos permiten concluir que el patrimonio cultural forma parte de la enseñanza de la historia en los estudios seleccionados. Está presente con bastante frecuencia en los contenidos, asociado generalmente a una metodología activa, aunque actividades como las relacionadas con las visitas a instituciones patrimoniales no son aprovechadas completamente. El empleo del mismo depende en ciertas ocasiones de la vinculación de los docentes al ámbito profesional del patrimonio o a su formación en didáctica o interpretación del patrimonio, habiéndose detectado una serie de obstáculos y necesidades que lastran su integración dentro y fuera del aula. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Metodología de aprendizaje Patrimonio cultural Educación superior Enseñanza-aprendizaje de la Historia Percepciones Profesorado Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTI2NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/111264 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTQ4 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Pedro Andrés Vicente Ruiz OpinA1. Una propuesta didáctica para Secundaria en el arrabal del libro de texto de Lengua y Literatura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTQ4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11148 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcw 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles El piragüismo y sus especialidades 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de las especialidades en piragüismo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11170 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcy 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Antecedentes históricos del piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Orígenes del piragüismo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11172 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcz 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Contenidos en la enseñanza del piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de los contenidos a desarrollar en la iniciación al piragüismo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11173 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc1 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Seguridad en la enseñanza del piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aspectos relacionados con la seguridad en las actividades de piragüismo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11175 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc2 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Técnica de paleo en kayak 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de la técnica de paleo en kayak de aguas tranquilas Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11176 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc3 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Técnica de paleo en canoa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de la técnica de paleo en canoa de aguas tranquilas Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11177 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc4 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Análisis de la técnica de paleo en piragüismo de aguas tranquilas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Análisis cualitativo y cuantitativo de la técnica de paleo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTc4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11178 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTgy 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Contenidos para la enseñanza del piragüismo [vídeo] 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejecución de los contenidos para la enseñanza del piragüismo: técnica y maniobras Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTgy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11182 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTkw 20260427073006.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Pedro Andrés Vicente Ruiz Viviana Rosaria Cinquemani Irene Sánchez Saura Pilar Segura Ros Joanna Tudela Sánchez OpinA2. La adolescencia: saber comunicar, saber ser. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMTkw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11190 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMjc4NA== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Letras 2021 spa María José Navarro Azorín Martínez de la Rosa ante el mito de Edipo: teoría crítica y creación poética 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Nos proponemos contextualizar el hecho poético de la teoría dramática que Martínez de la Rosa aporta en las notas a su Poética (que vemos en el canto V De la tragedia y de la comedia). Regidos por su afán teórico-crítico, conseguimos a nuestro parecer, una antología donde destacamos los puntos más importantes de esta teoría, como son la fábula, el estilo, los personaje, entre otros. Ejemplificamos estos tanto con el Edipo del autor, como el Edipo rey modélico de Sófocles. Del mismo modo y continuando con el recorrido del autor a través de los diversos traductores y autores, de distintas nacionalidades, que recrearon el modelo adaptándolo al teatro moderno. Consideramos crear una antología de la Advertencia a su obra Edipo para mostrar la tradición de este, las deficiencias de sus adaptaciones posteriores y las razones que llevan a Martínez de la Rosa a crear esta obra. Finalmente, guiados por las lecturas de los textos, decidimos crear un análisis comparativo del modelo de Sófocles y de Martínez de la Rosa. En este análisis presentamos las similitudes entre los personajes y las escenas, tanto para comprobar las soluciones que el autor ofrece para su Edipo "perfecto", como para mostrar una adaptación, que consideramos sin errores, del Edipo en el siglo XIX. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Poética Martínez de la Rosa, Francisco Edipo en la literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMjc4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/112784 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMjk0Ng== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Begoña Candela Martínez Píldora 1. Maddison Historical Statistics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Videos: Economía aplicada Video Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMjk0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/112946 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzAwNQ== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Begoña Candela Martínez Píldora 2. Infra. Reconstructing Inequality 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Videos: Economía aplicada Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzAwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113005 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzAyMw== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Begoña Candela Martínez Píldora 3. Our World in Data 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Videos: Economía aplicada Video Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzAyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzA4Nw== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Begoña Candela Martínez Píldora 4. La riqueza y la pobreza de las naciones 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Videos: Economía aplicada Video Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzA4Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113087 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzUwNQ== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Alejandro Fernández del Río Juventud y sistema político en España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Juventud Sistema político-España Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzUwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113505 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzgwOA== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Letras 2021 spa Alejandro Jiménez Matallana La fotografía post mortem en la España decimonónica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La fotografía post mortem como práctica es un elemento clave para comprender la mentalidad del Siglo XIX. Campo de actuación que tendrá a la sociedad, como principal protagonista, la cual dinamizará e implantará una actividad económica a través de ella. La idea de la pérdida, el luto y la muerte frente a la representación más verdadera de la muerte, hará que se cree una industria fotográfica que servirá de campo de especialización de la fotografía a través de la utilización del retrato. El acceso a este tipo de formato, será limitado pero se democratizará a nivel económico, quitando esta práctica como un privilegio de clase y permitiendo que sea un fenómeno social, donde el reflejo de la mentalidad, el sentimiento, las intenciones y miedos del ser humano alcanzarán niveles armónicos y simétricos a través de la captación fotográfica. Especial relevancia tendrán la variedad de retratos en función del contexto cronológico en el que nos movamos, donde atendiendo a una serie de tipologías acorde al sentimiento y al rechazo de la muerte, se esquematizarán la diversidad de retratos. La mayoría de retratos serán ejemplo de una misma idea, inmortalizar en la vida terrenal el recuerdo de un familiar que partió. La captación caduca de un recuerdo atemporal. Por este motivo y por muchos más, estos retratos serán considerados como objeto de culto, veneración y recuerdo. Ajuar funerario a veces, considerado como tesoro en otras, serán definiciones gráficas de la inquietud y de la necesidad de superar el dolor ante la pérdida. Será ejemplo que servirá de influencia para la creación de un autentico proceso funerario, el cual conformará un álbum familiar. Ese álbum albergará tanto fotografías de infantes como de adultos, teniendo especial incidencia el fuerte sentimentalismo atribuido a los niños/as. Se creará una pirámide escalonada a nivel sentimental, donde la carga y fuerza de la pérdida de los más jóvenes será más devastadora que la de un adulto. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Fotografía post mórtem Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzgwOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113808 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzgxMQ== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2021 spa Ángela Almela Sánchez-Lafuente Quantitative Methods Research in Language and Linguistics & SPSS: An introduction. Hands-on Quantitative Methods Research: Practical examples 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Seminario de introducción a la investigación (lingüística cuantitativa) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lingüística cuantitativa Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExMzgxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/113811 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNDk0OQ== 20260427073006.2 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Marina Pastor Galindo Infertilidad femenina: valoración y pronóstico reproductivo de la baja reserva ovárica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La infertilidad femenina representa el 40% de los problemas de fertilidad en una pareja, siendo los trastornos ováricos los más comunes. Por esta razón, en este Trabajo Fin de Grado se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la baja reserva ovárica ya que es uno de los problemas más estudiados actualmente en este campo. Para ello, es esencial el análisis previo de algunos aspectos que no son estudiados en el Grado en Biotecnología, como el desarrollo de los gametos femeninos, su estructura y la regulación hormonal del ciclo menstrual de la mujer. Además, en el trabajo se estudian las causas descritas hasta la fecha y se hace una recopilación de las estrategias diagnósticas disponibles en la actualidad. Así mismo, se abordan los posibles tratamientos, concluyendo que ninguna de las opciones terapéuticas empleadas ofrece una solución a la baja reserva ovárica. Sin embargo, el reciente descubrimiento de la presencia de células madre ováricas ha supuesto una gran esperanza para mujeres con este tipo de infertilidad y especialistas en medicina reproductiva, convirtiéndose en una alternativa muy prometedora para dar solución a este problema. Palabras clave: Infertilidad femenina, folículos ováricos, baja reserva ovárica https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Infertilidad femenina ovarios Biotrcnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNDk0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/114949 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTIwNw== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2021 spa Alejandro Martínez Cava Alejandro Martínez Cava Efectos del grado de pérdida de peso sobre el rendimiento en lucha olímpica 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Pérdida de Peso Deshidratación Luchas Olímpicas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTIwNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115207 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTI0NA== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Grupo de Investigación: Aparato Locomotor y Deporte, Universidad de Murcia 2021 spa Francisco Ayala Rodríguez Pilar Sainz de Baranda Andújar Antonio Cejudo Palomo Fernando Santonja Medina Prevención de lesiones en el fútbol base: Flexibilidad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTI0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115244 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTI5 20260427073006.3 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Esquimotaje alemán [video] 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de la técnica de esquimotaje alemán Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Canoa Kayaking Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTI5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11529 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMwMw== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa María Angélica Ginés Díaz Pilar Sainz de Baranda Andújar Antonio Cejudo Palomo Actividades dirigidas con soporte musical. Iniciación. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la Actividad Física y Salud, Fitness, Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio o Entrenamiento Personal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115303 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMx 20260427073006.3 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Esquimotaje de manos [video] 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción de la técnica de esquimotaje de manos Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Paddlers Canoa Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11531 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMz 20260427073006.3 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Esquimotaje de popa [video] 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Descripción del esquimotaje de popa Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Paddlers Canoa Kayak Canoeing Piragüismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTMz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/11533 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM0NQ== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa María Angélica Ginés Díaz Antonio Cejudo Palomo Pilar Sainz de Baranda Andújar Análisis bibliométrico de la producción científica sobre las actividades colectivas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la Actividad Física y Salud, Fitness, Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio o Entrenamiento Personal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115345 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM0Ng== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa María Angélica Ginés Díaz Antonio Cejudo Palomo Pilar Sainz de Baranda Andújar Análisis de las actividades colectivas Fitness ofertadas en los centros Low-Cost de España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la Actividad Física y Salud, Fitness, Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio o Entrenamiento Personal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115346 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM2Nw== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa Pedro Antonio Ruiz López Antonio Cejudo Palomo Fitness Cardiovascular. Correr sin lesiones 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la Actividad Física y Salud, Fitness, Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio o Entrenamiento Personal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM2Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115367 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM4Nw== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa Pedro Antonio Ruiz López Antonio Cejudo Palomo Fitness Cardiovascular 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la Actividad Física y Salud, Fitness, Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio o Entrenamiento Personal. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM4Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115387 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM5MA== 20260427073006.3 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2021 spa Pedro Antonio Ruiz López Antonio Cejudo Palomo El calentamiento dentro de una sesión de Fitness 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Salud Fitness Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNTM5MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/115390 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNjA3Mw== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa María Martínez Ruiz Alzheimer y música : el último recuerdo 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El alzhéimer es una enfermedad que fue descrita hace más de cien años, pero a pesar del paso de los años todavía no se ha encontrado la causa exacta por la cual aparece dicha enfermedad, y por tanto, tampoco ha sido encontrado el medicamento que la cure. Uno de los factores que influyen al impedimento de encontrar una cura es la falta de inversión en ciencia, especialmente en investigación. No obstante, hoy en día hay terapias que intentan ralentizar el desarrollo de la enfermedad. Por otro lado, un factor importante para el paciente a lo largo del desarrollo de la enfermedad es el apoyo y sentir el cariño por parte de la familia. Con el trabajo pretendo aprender sobre la enfermedad y dar voz a la ciencia, la musicoterapia y a la familia, es decir, mostrar un pequeño porcentaje de lo que es la enfermedad. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Alzheimer Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNjA3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/116073 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNjkwMw== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Juan Antonio Molina Sánchez La huida hacia la búsqueda personal, el camino occidental y el hispanoamericano : "Siddhartha" y "La vorágine" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo está concebido como una labor comparatista entre la novela Siddhartha (1922), del autor germano-suizo Hermann Hesse, y La vorágine (1924), del colombiano José Eustasio Rivera. El planteamiento contextual parte de la crisis general que se propagó en el mundo como resultado del impacto de la Primera Guerra Mundial tras su fin en noviembre de 1918. Tanto el modelo social como los valores morales, religiosos y espirituales de Occidente provocaron respuestas de descontento y cansancio en entornos tan dispares como Europa e Hispanoamérica, y estas novelas son textos que ejemplarizan el estado del ser humano de aquel momento. El estudio somete a análisis las dos novelas con el objeto de revelar de qué forma unas inquietudes existenciales son abordadas desde perspectivas condicionadas por dos entornos netamente distintos. Se presta atención a aquellos elementos que singularizan a ambos textos en relación con el planteamiento, para revelar las dos propuestas y mostrar las convergencias y divergencias. Mientras que la novela alemana se ciñe a una postura neorromántica e individualista de búsqueda y redención personal, la obra colombiana ilustra un camino de desorientación y derrota frente a los elementos como un síntoma superficial de un vacío profundo y sin resolver. Los dos textos están organizados en torno a la estructura narrativa clásica del camino como generador de experiencia, pero los propósitos y los acontecimientos difieren. El personaje principal de Siddhartha está basado en la búsqueda mitificada y personal de un Buda histórico, y es el marco literario dentro del que discurre lo que es una novela de aprendizaje. En cambio, La vorágine supone la carrera sin fin de un héroe que nunca se encuentra a sí mismo, y que es devorado metafóricamente por la verdadera naturaleza de su continente, hacia la cual había permanecido ciego hasta entonces desde su torre de marfil idealista. La gran diferencia entre las dos novelas se constituye en el programa de redención: en la obra alemana hay lugar para el creyente, pero en la hispanoamericana la búsqueda no concluye ni hay aparente salvación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rivera, José Eustasio Literatura alemana Hesse, Hermann Literatura comparada Literatura colombiana Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNjkwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/116903 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzYyMw== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Educación. Universidad de Murcia 2022 spa Pedro Moreno Abellán Primeras civilizaciones occidentales: la Educación en Mesopotamia y Egipto 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historia de la edad antigua Historia de la Educación Educación histórica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzYyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/117623 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzcwNg== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Educación. Universidad de Murcia 2022 spa Pedro Moreno Abellán Soledad, personas mayores y uso de las TIC 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Brecha digital Soledad TIC Personas mayores Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzcwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/117706 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzgwNA== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Educación. Universidad de Murcia 2022 spa Pedro Moreno Abellán El mundo clásico: la Educación en Grecia y Roma 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación en Roma Historia de la Educación Educación en Grecia Mundo clásico Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExNzgwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/117804 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODA0Mw== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Alejandro Martínez Cava Jesús García Pallarés Material audiovisual para la adquisición de las Competencias Específicas de la Materia de Entrenamiento Deportivo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Resultados del Proyecto de Innovación Docente Material audiovisual para la adquisición de las Competencias Específicas de la Materia de Entrenamiento Deportivo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Protocolos de valoración del rendimiento; técnicas de ejercicios útiles no específicos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODA0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118043 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODA0NA== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Ricardo Morán Navarro Elena Conesa Ros Jesús García Pallarés Alejandro Martínez Cava Ricardo José Morán Navarro Celia Armada Martínez Material audiovisual de apoyo a la docencia de la asignatura Fundamentos de la Gimnasia: progresiones hacia las habilidades gimnásticas complejas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Resultados del Proyecto de Innovación Docente homónimo, que consta de una librería de imágenes y vídeos explicativos de las habilidades gimnásticas complejas, junto a los errores que se pueden cometer, ejercicios de progresiones y ayudas necesarias para facilitar su aprendizaje de la manera más eficaz. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Gimnasia Rítmica, Gimnasia Artística, Gimnasia Estética de Grupo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODA0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118044 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODM0OQ== 20260427073006.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Grupo de Innovación Educativa "GIDiscere" 2022 spa María José Martínez Segura María Ángeles Gomariz Vicente Pedro Luis De Hoyos Martínez Innovación el la gestión de los procesos TF. Evaluación Formativa y Tutoría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los materiales que se presentan a continuación son producto del Proyecto de Innovación titulado: "Innovación en la gestión de los procesos TF: Evaluación Formativa y Tutoría". Dicho proyecto pertenece a la convocatoria para promover proyectos y acciones de innovación y mejora en la Universidad de Murcia para el curso 2021/2022. Los autores de este trabajo forman parte del Grupo de innovación GIDiscere (GID 43, reconocido por la Resolución del Rector de la Universidad de Murcia, R-622/2016, de 27 de julio) de la mencionada universidad. La finalidad del proyecto es apoyar de un modo sistemático y organizado la guía y tutela de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y de los Trabajos Fin de Máster (TFM) de manera que a lo largo del proceso vayamos realizando una evaluación formativa que contribuya a generar los aprendizajes en el alumnado tutelado. Para ello, utilizaremos el Aula Virtual (Universidad de Murcia) y eGela (Universidad del País Vasco) y las herramientas que permitan realizar la tutela de dichos trabajos en un contexto semipresencial. El proyecto pretende generar una guía general que favorezca la tutela de los Trabajos Finales (TF), tanto de Grado (TFG) como de Máster (TFM). Para contribuir a la recogida de información por parte del estudiante y a la valoración continua de lo que éste vaya realizando, se utilizarán una serie de instrumentos que aportarán las evidencias necesarias para contribuir a una adecuada evaluación formativa del estudiante. De este modo, consideramos que sus aprendizajes serán más funcionales y tendrán mayor utilidad. Este proyecto se pretende realizar en consonancia dentro del campo de la educación (UM) y dentro del ámbito de la ingeniería (UPV), con ello pretendemos construir un camino que sea útil para la gestión y tutela de los TF, en general. Sin importar el campo científico de aplicación o el tipo de titulación. De acuerdo con ello, nuestra idea es trazar unas líneas de acción transversales, que tengan validez con independencia del contexto en que nos encontremos y que, en todos los casos, propicien la tutela y la evaluación formativa de los estudiantes. A continuación, se recogen los instrumentos elaborados a partir del mencionado proyecto: • Materiales para el docente:  Línea temporal para el desarrollo del TF.  Instrumento para la evaluación de las tutorías académicas (3A, 3B, 3C, 3D,3E). • Materiales para el estudiante:  A- Tutoría Previa al inicio del TF (Instrumento 1).  B- Tutoría Inicial (Instrumento 1 e instrumento 2).  C- Tutoría Formativa (Instrumento 1 e instrumento 2).  D- Tutoría de Seguimiento (Instrumento 1 e instrumento 2).  E- Tutoría Final (Instrumento 1 e instrumento 2). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Trabajos Fin de Grado, Trabajos Fin de Máster, Tutoría, Evaluación Formativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODM0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118349 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQyNA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez RECUPERACIÓN FUNCIONAL, 3º CAFD, 2019/2020 Dr. Carlos Javier Echeverría Jiménez Bloque 4: Programación del entrenamiento: Diseño de un plan de trabajo. TEMA 1. Entrenamiento de la flexibilidad en la readaptación y prevención de lesiones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Estiramientos Recuperación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118424 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0Mw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez RECUPERACIÓN FUNCIONAL, 3º CAFD, 2019/2020 Dr. Carlos Javier Echeverría Jiménez Bloque 4: Programación del entrenamiento: Diseño de un plan de trabajo. TEMA 3. Entrenamiento de la fuerza en la readaptación y prevención de lesiones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento de fuerza Recuperación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118443 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0NA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez RECUPERACIÓN FUNCIONAL, 3º CAFD, 2019/2020 Dr. Carlos Javier Echeverría Jiménez Bloque 4: Programación del entrenamiento: Diseño de un plan de trabajo. TEMA 5. Entrenamiento de la pliometría en la readaptación y prevención de lesiones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Recuperación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118444 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0Ng== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez RECUPERACIÓN FUNCIONAL, 3º CAFD, 2019/2020 Dr. Carlos Javier Echeverría Jiménez Bloque 4: Programación del entrenamiento: Diseño de un plan de trabajo. TEMA 4. Entrenamiento de la resistencia en la readaptación y prevención de lesiones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento de resistencia Recuperación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118446 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0OA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez REFUERZO DE CONTENIDOS SOBRE VOLEIBOL. Biomecánica. Dr. Carlos Echeverría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Voleibol Biomecánica Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118448 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0OQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez REFUERZO DE CONTENIDOS SOBRE VOLEIBOL. Tema: Preparación Física. Dr. Carlos Echeverría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Voleibol Acondicionamiento físico Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118449 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ1MA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Carlos Javier Echeverría Jiménez CONTENIDOS SOBRE VOLEIBOL. Tema: Primeros auxilios. Dr. Carlos Echeverría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Primeros auxilios Voleibol Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODQ1MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118450 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc4Ng== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2022 spa Manuel López Segovia Fitness Neuromuscular. Aplicaciones prácticas. CrossFit. Bloque 3.Tema 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diseño de programas de entrenamiento. Bases científicas y criterios básicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fitness Entrenamiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118786 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc4OQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2022 spa Manuel López Segovia Fitness Cardiovascular. Características y Beneficios. Bloque 3. Tema 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diseño de programas de entrenamiento. Bases científicas y criterios básicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fitness Entrenamiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118789 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc5MQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2022 spa Manuel López Segovia Actividades en Centros Deportivos y de Ocio. Poblaciones especiales. Personas mayores. Bloque 3. Tema 3 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diseño de programas de entrenamiento. Bases científicas y criterios básicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fitness Entrenamiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExODc5MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/118791 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU0OA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno La calidad en Organizaciones Deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Calidad del servicio Calidad Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119548 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU0OQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Salvador Conesa Tejada Mariano Flores Gutiérrez A01_MODELADO_01_OBJETOS_Y_TRANSFORMACIONES_BASICAS 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción a una práctica inicial con Blender, conceptos básicos de creación y transformación de objetos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Dibujo Animación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119549 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1MA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno Liderazgo y cultura en Organizaciones Deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Liderazgo transformacional Liderazgo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119550 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Mg== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno Satisfacción de los usuarios en Organizaciones Deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Satisfacción usuarios Organización Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119552 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Mw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Alfonso Martínez Moreno Francisco Cavas García Sistemas de gestión de la calidad en organizaciones deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Gestión Sistemas de Calidad Calidad Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119553 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1NQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno Las cartas de servicios en organizaciones deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Carta Servicios deportivos Organizaciones deportivas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119555 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Ng== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno Normas ISO en organizaciones deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Organizaciones deportivas Normas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119556 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Nw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Francisco Cavas García Alfonso Martínez Moreno El Modelo EFQM (2014) en organizaciojnes deportivas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Gestión deportiva EFQM Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTU1Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119557 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTcwMg== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa José María Giménez Egido Alejandro Sánchez Pay Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Tenis: generalidades 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Reglamento Historia Organización Materiales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTcwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119702 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgwMw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa José María Giménez Egido Aspectos deontológico del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119803 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgyMw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa José María Giménez Egido Elaboración de programas de establecimiento de objetivos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119823 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgyNA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa José María Giménez Egido Instrumentos y tratamiento de la información en la medición de funciones ejecutivas en tenistas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzExOTgyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/119824 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc0Nw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2022 spa Lorena Moreno Baños El tópico del amor entre la literatura y la vida. Una experiencia didáctica en 3.º eso 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presente propuesta didáctica llevada a la práctica en tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria se centra en la investigación y la creación a partir de la lectura significativa de cinco poemas del Siglo de Oro y el tratamiento de los tópicos literarios relacionados con el amor en aras de favorecer el desarrollo de la competencia literaria y del intertexto lector de los discentes. Los dos objetivos de este Trabajo Fin de Máster son: por un lado, contrarrestar los efectos negativos de la enseñanza academicista de la literatura y, por otro lado, poner fin a la lectura pasiva de los clásicos en las aulas. Para ello, se plantea un taller de escritura creativa en el que los estudiantes realizarán una lectura comprensiva del clásico y la utilizarán para crear algunos textos correspondientes al género periodístico. En definitiva, a través de las tareas se contribuye al crecimiento intelectual de los alumnos y se propicia una enseñanza lúdica que puede contrarrestar el desafecto lector hacia el clásico hispánico. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 The literary topics Transmodalización genérica Prensa Tópicos literarios Golden Age Generic transmodalization Journalistic Siglo de Oro Compulsory Secundary Education Educación Secundaria Obligatoria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc0Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120747 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc3Nw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Fibra de lino al MEB 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fibras Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc3Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120777 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc3OA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Fibra de poliéster al MEB 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fibras Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDc3OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120778 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxMQ== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Huevos en DIC 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120811 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxNA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ácaro hematófago: uña 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120814 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxNw== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: corte cabeza 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120817 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxOA== 20260427073006.4 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: corte tórax y abdomen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120818 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxOQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: corte ganglio ventral 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgxOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120819 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgyMQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Maria Angelica Medina Camas Erica Fajardo Encalada María Martínez Andrés Formación doméstica S. Coop : por tu bienestar e independencia 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login V Edición de Premios Cátedra Poncemar. Segundo Premio Emprendimiento Grado Medio o Superior. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120821 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgyOA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa María Belén González Molina Las enfermedades populares y la creación de sus remedios como Patrimonio Cultural Inmaterial 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo se centra en las enfermedades populares y en la labor de conservación de sus remedios como patrimonio inmaterial, del que son depositarios en gran medida nuestros mayores. Una parte de este proyecto presenta un carácter descriptivo. En la segunda parte, hemos llevado a cabo una investigación de campo con entrevistas a especialistas en el tema y a curanderos ("rezadores"), y encuestas a la población. Esto nos permitirá saber el grado en que los ciudadanos creen en estas enfermedades y sus remedios. El proyecto se centra en Lorca, distinguiendo entre núcleo urbano y pedanías, lugar este último en el que reside un gran número de población anciana que es la verdadera salvaguardia de estas tradiciones. Gracias al método inductivo, podemos demostrar, desde un punto de vista etnográfico-antropológico, que las enfermedades populares y sus remedios realmente forman parte de nuestra cultura. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 tradición elderly enfermedad popular patrimonio tradition popular illness heritage healer curandero Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgyOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120828 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzMg== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal DIC: paso de luz 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120832 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzMw== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Contraste de fases: paso de luz 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120833 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Estereomicroscopio: paso de de luz 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120834 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNg== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Huevos en contraste de fases 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120836 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNw== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ácaro hematófago: cuerpo completo 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDgzNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120837 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0MA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ácaro hematófago: gnatosoma 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120840 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Mg== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: antena 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120842 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Mw== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: cerco y paracercos 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120843 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0NQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: labio 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120845 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Nw== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: apéndice protorácico 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg0Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120847 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1NA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Cajas de parafinado 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120854 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1Ng== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Microtomo 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Fotografías Laboratorio Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microtomo Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120856 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1Nw== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Cladophora 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Microorganismos Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg1Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120857 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2MA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Imagen MET 01 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía TEM Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120860 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2NA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: labro 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120864 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2OA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Bloques de parafina 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120868 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2OQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Bloques resina 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120869 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg3MQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Microtomo: mando de corte 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120871 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg3Mg== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Efemeróptero: huevo MEB 16000x 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía SEM Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDg3Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120872 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNA== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Plecópteros: huevo e- primarios 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120904 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Plecóptero: Huevo e- secundarios 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Huevo Fotografías Entomología Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120905 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNg== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal MEB Jeol 6100 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120906 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwOQ== 20260427073006.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Evaporador Leica 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120909 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxMg== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Pedestales MEB 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120912 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxNw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ultramicrotomo: mando de corte 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120917 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxOA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ultramicrotomo: aspecto general 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120918 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxOQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ala de un muscomorfo 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Fotografías Microscopía Microscopía aplicada a las ciencias forenses Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkxOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120919 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkyOQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Rejillas SEM 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120929 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzMQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Ciclioforo 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Microorganismos Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120931 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzMw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Rotífero 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Microorganismos Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120933 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzNA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vorticella 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Fotografías Microscopía Microorganismos Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120934 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzNQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Panel de mandos de un MEB 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDkzNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120935 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDk1Mg== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal FESEM 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDk1Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120952 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDk1Mw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Edit.UM. Ediciones de la Universidad de Murcia 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Desecador 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Microscopía aplicada a las ciencias forenses Laboratorio Fotografías Microscopía Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMDk1Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/120953 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIwMA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Navarro Moreno José Luis Garci como crítico cinematográfico: la teoría del cine infravalorado 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo fin de grado tiene por objeto de estudio la teoría crítica de José Luis Garci, con especial interés en sus ideas sobre el cine infravalorado. Como principal referencia se emplea su obra Películas malas e infravalorados, publicada en 2020. A partir de sus textos, se elabora una teoría para conocer las razones que perjudican a estos largometrajes y las virtudes que demuestran. Los conceptos que se manifiestan en el libro de Garci son puestos en relación con los de otros grandes autores de la crítica como André Bazin o David Bordwell, a fin de contextualizarlos. Entre las razones que esgrime el crítico español se destacan la poca presencia de estos films en publicaciones de carácter crítico y de análisis fílmico, sus recursos limitados, la ausencia en ella de figuras mediáticas del cine o el efecto de la censura. Y entre sus virtudes cabe destacar algunas como su originalidad, innovación e influencia en obras posteriores. Se construye a partir de todas las características una guía para identificar estas películas meritorias de reconocimiento que han quedado relegadas al olvido. Además, se plantea un análisis fílmico de una de estas películas, que termina por corroborar las ideas extraídas y el discurso desarrollado a partir de los textos de José Luis Garci. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cine de serie B Análisis fílmico José Luis Garci Film criticism underrated cinema Historia del cine Crítica cinematográfica Film analysis B-movies Cine infravalorado Film history Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121200 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIyMA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 11 - Preparación en vivo 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Zoología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121220 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIyMg== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 13 - Extracción ala mosca pequeña (estereomicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121222 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzMw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 01 - Tipos de preparaciones 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121233 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzNw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 05 - Observacion garrapata in toto (estereomicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121237 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzOA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 06 - Observación garrapata in toto (microscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121238 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzOQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Video 07 - Observacion artrópodo disecado (esteromicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTIzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121239 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0MA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 12 - Extracción ala mosca grande (estereomicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121240 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0MQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 14 - Preparación en seco 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121241 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0NA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 16 - Colocación cubreobjetos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121244 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0Ng== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 21 - Observación ala en seco (microscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121246 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0OQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 27 - Adquisición imágenes MO Leica DMRB 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121249 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2NA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 18 - Preparación con medio hidrofóbico 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121264 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2Ng== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 22 - Observación ala medio hidrofílico (esteromicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121266 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2OA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 26 - Cambio técnica contraste físico 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTI2OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121268 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNQ== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 28 - Colocación muestra en el MEB JEOL 6100 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121305 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNg== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 29 - Manejo del MEB JEOL 6100 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121306 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNw== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 30 - Adquisición imágenes en el MEB JEOL 6100 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121307 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwOA== 20260427073006.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 31- Observación muestras en el MEB JEOL 6100 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMwOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121308 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxMg== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 32 - Procesado textiles caso forense 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121312 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxMw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 33 - Deshilachado textiles en placa (estereomicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121313 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxNA== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nicolás Ubero Pascal Vídeo 34 - Deshilachado y montaje directo de fibras (estereomicroscopio) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Microscopía aplicada a las ciencias forenses Microscopía Laboratorio Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTMxNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121314 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQyMw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Mirella Abellán Marín DulceHogar 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login V Edición Premios Cátedra Poncemar de Gerontología. Primer Premio Emprendimiento Grado Medio o Superior. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121423 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQzOA== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación aparato locomotor y deporte 2022 spa Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Educación física y alumnado con necesidades educativas especiales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aborda la definición de currículo y el análisis de sus elementos desde el prisma de la Educación Física. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Inclusión necesidades educativas especiales Sistema Educativo Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQzOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121438 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0NQ== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2022 spa Alba Aparicio Sarmiento Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Definición de Currículo y sus elementos en Educación Física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aborda la definición de currículo y el análisis de sus elementos desde la mirada de la Educación Física. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Programación Educación Física Currículo Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121445 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0Ng== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación aparato locomotor y deporte 2022 spa Alba Aparicio Sarmiento Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Proyecto Europeo PINC. Patios de Recreo Inclusivos. Programa para la formación de profesorado 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado en el que se muestran las bases del proyecto europeo PINC ( Patios de Recreo Inclusivos), el cual facilitará al alumnado de los grados de Educación y de Ciencias del Deporte las competencias necesarias para favorecer el juego inclusivo en edad escolar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Inclusión recreos juego Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121446 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0Nw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2022 spa Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Patios Dinámicos y Covid 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material Docente que mostrará al alumnado las bases para la implementación de programas de recreo inclusivo desde el modelo de programa de Patios y Parques Dinámicos y teniendo en cuenta las medidas preventivas de los centros educativos en el periodo de pandemia por COVID. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Covid Recreo Juego Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ0Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121447 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ4Mw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación aparato locomotor y deporte 2022 spa Alba Aparicio Sarmiento Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Currículo de EF en Primaria y Secundaria. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente sobre los elementos del currículo en Educación Física y su análisis para la realización de programaciones didácticas en primaria y secundaria. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Programación Educación Física Currículo Primaria Secundaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTQ4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121483 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTUwMw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2022 spa Alba Aparicio Sarmiento Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Currículo en Enseñanza no Obligatoria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente en el que se describe y analiza el currículo de las enseñanzas de régimen especial de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior, así como la formación profesional de la familia profesional de las actividades físico-deportivas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Formación profesional Currículo Actividades Físicas y Deportivas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTUwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121503 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTUwNQ== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2022 spa Alba Aparicio Sarmiento Rosa de los Ángeles Fernández Lagar Olga Rodríguez Ferrán Educación Física y Trastorno del Espectro del Autismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material docente aborda la definición, clasificaciones y características comunes del autismo, así como las estrategias para abordar la inclusión en el aula de Educación Física. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Inclusión Autismo Educación Física Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMTUwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/121505 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMjE1OA== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Raúl Villanueva Rubio Análisis de la repercusión social, cultural y mediática del docu-reality "Rocío, contar la verdad para seguir viva" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En el presente Trabajo Fin de Grado se analizará la repercusión y trascendencia mediática y conversación generada en redes sociales tras la emisión en abierto del docu-reality "Rocío: Contar la verdad para seguir viva" durante marzo y junio de 2021. En este mediático caso; Rocío Carrasco, hija de la cantante española Rocío Jurado, relataba por primera vez ante la cámara el sufrimiento vivido con su exmarido durante sus años de convivencia matrimonial y la forma en la que estos malos tratos afectaron a la relación con sus hijos y posterior gestión del fallecimiento de su madre. Su naturaleza comunicativa, fuerte carácter social y el hecho de haber sido emitido en abierto en horario de máxima audiencia lo convirtieron en uno de los eventos más seguidos y comentados del año, alcanzando así un elevado número de espectadores que interpretaron el mensaje de diversas maneras. Frente a un testimonio de violencia de género de un personaje público narrado en directo por televisión, la audiencia estaba recibiendo constantemente mensajes tanto culturales como comunicativos, los cuales generaron una repercusión en redes sociales muy valiosa a nivel comunicativo y antropológico. En este estudio se analizará y estudiará dicha conversación ciudadana en la red social Twitter para poder establecer un hilo conductor que nos permita entender cómo recibió y gestionó la sociedad las amplias vertientes de este caso. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Violencia doméstica Documental Medios de comunicación social Medios de comunicación de masas Televisión Opinión pública Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMjE1OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/122158 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMjY0Mw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2022 spa Lola Martínez-Pons Ortuño La comprensión musical según Wittgenstein 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMjY0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/122643 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzg2Mw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Elísabet Martín Seva Los beneficios de las TIC en las aulas abiertas especializadas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente Trabajo Fin de Grado (TFG) tiene por objetivo conocer los beneficios de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las Aulas Abiertas Especializadas. Para ello, a partir de una revisión teórica se comenzará profundizando en el concepto de Aula Abierta Especializada, en las modalidades que existen, en cuáles son sus funciones y sus objetivos; además, se especificarán las características del alumnado de Aulas Abiertas Especializadas. Seguidamente, se continuará indagando acerca de los beneficios que aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación en el ámbito educativo, centrándose finalmente en los que proporciona al alumnado con necesidades educativas especiales. Todo ello será complementado por una propuesta de uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las Aulas Abiertas Especializadas, en la que se incluirán diferentes recursos digitales con el fin de poder atender a las necesidades del alumnado destinatario. Para finalizar, se extraerán una serie de conclusiones, en las que se destacará lo más relevante de cada apartado, y se incluirá una pequeña reflexión y una propuesta de investigación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Necesidades Educativas Especiales Aulas Abiertas Especializadas Educación Primaria Tecnologías de la Información y la Comunicación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzg2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/123863 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzkwMw== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Tamara Meca Martínez La importancia de la polinización en Educación Infantil 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Trabajo Final de Grado trata sobre la polinización de las plantas y los principales polinizadores que podemos encontrar en el medio natural y la importancia de enseñarle este concepto al alumnado del segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) llevándolo al aula, concretamente un aula de 4 años, mediante tres acciones puntuales muy específicas y concretas, en la primera acción puntual se introducirá al alumnado el tema escogido, mediante la visualización de un vídeo explicativo, en el que se les explicará el proceso de polinización y qué son los polinizadores, después realizarán un dibujo sobre el vídeo para ver qué es lo que han entendido, en la segunda acción se le explicará los nuevos conocimientos mediante un juego de memoria, con diferentes tarjetas en las que aparecen dibujados diferentes polinizadores y en la tercera acción puntual se pretende que asimilen los nuevos conocimientos de una forma lúdica y divertida, experimentarán con un trozo de panal con miel y mediante un mural puesto en el suelo y una abeja robótica interiorizarán vivenciando el proceso de polinización ellos mismos. Luego, se les dará a los discentes una ficha para evaluar su aprendizaje de forma directa y significativa y ya para finalizar el trabajo se hará una conclusión de la puesta en práctica de las actuaciones puntuales en el aula. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Polinización Educación Infantil Enseñanza de la ciencia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzkwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/123903 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzk0Mg== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2022 spa Susana Martínez Rodríguez "(2478) Economic History. Unit 2A. The Industrial Revolution. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ECONOMIC HISTORY INDUSTRIAL REVOLUTION Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyMzk0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/123942 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNDEwNA== 20260427073006.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa María del Mar Sánchez Vera Patricia López Vicent Laura López Lorca Cuestionario sobre el impacto de las acciones que realizan los profesores participantes en Teachers For Future 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cuestionario dirigido a profesorado participante en Teachers For Future https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Transformación social TIC Innovación educativa Movimientos sociales Renovación pedagógica Ecologismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNDEwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/124104 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNDI4Ng== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Juan Manuel Gómez Capilla TIC aplicada al patrimonio cultural : uso, difusión y accesibilidad. El anfiteatro romano de Cartagena 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo de fin de grado (TFG), aborda la importancia de la información geométrica dentro de la arqueología, enfocada al uso social no al investigativo, centrándonos principalmente en la fotogrametría al igual que los modelos 3D realizados por games engines; ambos recursos usados, para el aprendizaje, divulgación y la accesibilidad que otorgan al yacimiento arqueológico, con un pensamiento accesible hacia diversos sectores poblacionales como la tercera edad o las personas discapacitadas. Contando con el objetivo de musealizar mediante recursos virtuales los yacimientos arqueológicos, con el enfoque de la accesibilidad se expondrá un ejemplo de aplicabilidad como es el anfiteatro romano de Cartagena, exponiendo posteriormente diversas herramientas de coste gratuito de RV y RA, que pueden ayudar al arqueólogo si así lo desea a formar su propio museo digital amateur https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 TIC Anfiteatro romano de Cartagena Fotogrametría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNDI4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/124286 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTA4Ng== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Nadia Ziani Hammama Análisis de la imagen mediática de las mujeres musulmanas: una aproximación teórica y empírica al caso español 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este TFG analiza de manera teórica y empírica la imagen de la mujer musulmana en la cultura mediática y su representación en la prensa escrita española. Para ello, se realiza una revisión bibliográfica de la situación de la comunidad migrante y musulmana en España. Asimismo, se hace una recopilación de estudios realizados con anterioridad sobre la representación mediática del inmigrante, el islam y las mujeres musulmanas. Posteriormente, se analizan las noticias sobre mujeres musulmanas publicadas en los diarios El Mundo y El País durante los años 2019 y 2020 mediante el Análisis Crítico del Discurso. Solo se estudian aquellos artículos sobre la mujer musulmana en el contexto español y que han sido firmados por el propio medio. La muestra final está compuesta por 37 unidades informativas, siendo 13 de El Mundo y 24 de El País. En el 51% de las noticias publicadas se liga la figura de la mujer musulmana a algún papel negativo: como fuente de conflicto, como víctima del machismo imperante en el islam, como mujer sumida y como amenaza o terrorista. Destaca en los medios la representación que se la da a las mujeres exmusulmanas presentadas como mujeres libres frente a las musulmanas. El hiyab es un tema polémico y recurrente en los medios, además de símbolo del islam como religión machista. Por último, el TFG realiza una serie de recomendaciones a medios y periodistas para construir una buena representación mediática sobre la mujer musulmana. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mujer Musulmana Representación mediática Islamofobia Prensa española hiyab Islam Análisis del discurso Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTA4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/125086 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTMwMw== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Comunicación y Documentación 2022 spa Roberto Rodríguez Gálvez La configuración de la banda sonora en el cine clásico de gánsteres (1930-1935) : Ánálisis de Hampa dorada (Little Caesar, Mervyn LeRoy, 1931) y El enemigo público (The Public Enemy, William A. Wellman, 1931 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Trabajo Fin de Grado tiene como objeto de estudio la estética sonora de los filmes de gánsteres de comienzos de los años 30, por su vinculación con la etapa transicional del cine mudo al sonoro. Se pondrá el foco en las películas Hampa dorada (Little Caesar, Mervyn LeRoy, 1931) y El enemigo público (The Public Enemy, William A. Wellman, 1931), ambas consideradas por la crítica, junto a Scarface, el terror del hampa (Scarface, Howard Hawks, 1932), como configuradoras del paradigma clásico del género. Para ello, en primer lugar, se expondrá el contexto social, económico y cultural en el que se desarrollaron tanto las películas de gánsteres de estos años como la transición al sonido cinematográfico. Después, se realizará un análisis formal de las obras escogidas, prestando especial atención al uso de la banda sonora. Con este fin, se incluyen en los Apéndices cuatro découpages íntegros de las dos obras estudiadas, así como un glosario de terminología específica. El objetivo principal del estudio es poner de relieve los usos de la tecnología sonora emergente durante los primeros años de la década de los 30, estableciendo similitudes, rupturas y tendencias para la identificación de una estética predominante en el género criminal clásico, así como influencias derivadas de otros medios de expresión artística. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cine norteamericano Cine Clásico de Hollywood Cine sonoro Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTMwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/125303 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTcz 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| FinisherTriatlón 2010 spa Antonio Baena Extremera Así son los raiders españoles 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deportes de aventura Raids de aventura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12573 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTc0 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| FinisherTriatlón 2010 spa Antonio Baena Extremera Triatletas y raiders 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Raids Triatlón Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12574 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTg4Mw== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. Facultad de Psicología y Logopedia 2022 spa Álvaro Infantes Paniagua Tema 2 - Modelos de inteligencia emocional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 2 "Modelos de Inteligencia Emocional" para la asignatura "Inteligencia emocional en contextos educativos formales y no formales" del Máster Universitario en Psicología de la Educación (Universidad de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Inteligencia emocional Psicología de la educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTg4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/125883 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTk0OA== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Enrique Álvarez Cora Complementos de historia del derecho 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historia del Derecho Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNTk0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/125948 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjA5OA== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Madrid Pedreño José María Giménez Egido Supervisión de metodología de entrenamiento en fútbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología aprendizaje Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjA5OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126098 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwMA== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Madrid Pedreño José María Giménez Egido La figura del analista de rendimiento en fútbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fútbol Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126100 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwMw== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Madrid Pedreño José María Giménez Egido Modificacion reglas en futbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología aprendizaje Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126103 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwNA== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Madrid Pedreño José María Giménez Egido Creacion metodologia observacional en futbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fútbol Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126104 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwNQ== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Javier Madrid Pedreño José María Giménez Egido Gestion del feedback en el proceso de enseñanza aprendizaje en futbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fútbol Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjEwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126105 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjQ1 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Ignacio Martínez Sánchez José María Abellán Perpiñán Jorge Eduardo Pérez Martínez Evaluación económica para la toma de decisiones en el sector sanitario. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo supone un repaso en profundidad de la utilización del análisis económico en el ámbito de la salud. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Costes-resultados Salud Secretaría de economía de la salud Evaluación económica Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjQ1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12645 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjQ2 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Ignacio Sánchez Martínez Aplicación de instrumentos de medición de la calidad de vida relacionada con la salud basados en preferencias 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta presentación repasa las diferentes formas de medir la calidad de vida relacionada con la salud desde un punto de vista económico. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Calidad de vida relacionada con la salud Preferencias en salud Análisis coste utlidad Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12646 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjUw 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa José María Abellán Perpiñán Envejecimiento y dependencia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta presentación repasa el problema de envejecimiento que sufre la economía española desde una perpectiva europea, y trata de señalar sus principales consecuencias desde un punto de vista económico. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Envejecimiento Dependencia Economía Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjUw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12650 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjYz 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Marcha atlética 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para enseñanza de la técnica de la marcha atlética Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Marcha Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjYz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12663 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjY0 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Paso de vallas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para la enseñanza de la técnica de la carrera de vallas Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjY0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12664 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjY3 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Lanzamiento de disco 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para la enseñanza de la técnica de lanzamiento de disco Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12667 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcw 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Lanzamiento de peso 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para la enseñanza de la técnica de lanzamiento de peso Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12670 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcwNA== 20260427073006.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa Belén García Manrubia Prácticas de Matemáticas y su didáctica II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica Matemáticas Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126704 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcz 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Salto de longitud 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para la enseñanza de la técnica de salto de longitud Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12673 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjc0 20260427073006.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Santonja Renedo Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Triple salto 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videograbación para la enseñanza de la técnica de triple salto Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12674 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjk4Mw== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 spa Susana Martínez Rodríguez (2478) ECONOMIC HISTORY. Unit 2. The Industrial Revolution 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ECONOMIC HISTORY INDUSTRIAL REVOLUTION Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNjk4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/126983 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzU2 20260427073006.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Jorge Eduardo Martínez Pérez Utilizando años de vida ajustados por la calidad (AVACs) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AVAC Años de vida ajustados por la calidad Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzU2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12756 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzU3 20260427073006.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Jorge Eduardo Martínez Pérez Listas de espera y sistema de puntos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sistemas de puntos Listas de espera sanitarias Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzU3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/12757 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzczMA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Abraham Torroglosa Polo Optimalidad de la representación de preferencias ciudadanas en cámaras legislativas y gobiernos regionales de España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Centrándonos en diversas elecciones de Comunidades y Ciudades Autónomas de las 4 últimas décadas en España, periodo temporal en el que las Comunidades y Ciudades Autónomas consolidaron sus sistemas electorales bajo el marco común de la Ley Orgánica 5/1985, de 19 de junio, del Régimen Electoral General (LOREG), este Trabajo de Fin de Máster se basa en el análisis de las preferencias colectivas de los votantes en dichos comicios electorales, modelizando estas con el objetivo principal de saber qué sistemas electorales han presentado un mayor reflejo de las preferencias de sus ciudadanos en la conformación de gobiernos autonómicos, cómo han influido los elementos de los sistemas electorales en la producción de dichos resultados y qué bloques ideológicos han resultado los más beneficiados y más perjudicados, de acuerdo con la estructura de preferencias ciudadanas, por los sistemas electorales. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Análisis político aplicado Preferencias colectivas de los votantes Sistemas electorales de Comunidades y Ciudades Autónomas de España Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyNzczMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/127730 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODU4Ng== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias Socio-Sanitarias de Lorca 2023 spa Ainoha Marín Martínez Estimulación multisensorial : un viaje a través de la memoria 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Resumen El incremento de la supervivencia y la esperanza de vida han provocado un aumento de la prevalencia de enfermedades crónicas en edades avanzadas, siendo la más destacada el deterioro cognitivo. En la actualidad no existe un tratamiento disponible que pueda curar el desarrollo paulatino de sus síntomas, por lo que es de vital importancia aplicar una intervención que mejore la calidad de vida. Siguiendo los métodos inductivo y analítico, se propone el diseño de terapias de estimulación multisensorial adaptadas a las necesidades individuales. Se realizó a una población de 11 personas mayores de 65 años que acudían al Centro de Día Poncemar de Lorca. Tras esta implementación, se encontró una diferencia estadísticamente significativa entre la primera y la segunda evaluación, mejorando cerca del 73% de los pacientes, lo que demuestra que nuestras terapias fueron efectivas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Memoria Estimulación sensioromotriz Cuidados e higiene de ancianos Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODU4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/128586 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODYwNQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias Socio-Sanitarias de Lorca 2023 spa Alfonso Navarro López Impacto de las disfunciones metabólicas en el Alzheimer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La enfermedad de Alzheimer (EA)es una patología irreversible y progresiva que deteriora lentamente la función cognitiva, como pensar, recordar y razonar, hasta el extremo en el que el enfermo no puede llevar a cabo sus actividades diarias. El 11.3%de la población de más de 65 años tiene EA, siendo la edad el factor de riesgo más importante. Numerosos estudios sugieren que la acumulación de la proteína Tauhiperfosforilada y las placas de β-amiloideparecenser la base molecular subyacente a la pérdida de neuronas que ocurre durante la EA. A su vez, la EA se ha relacionado con la diabetes y con otras alteraciones metabólicas. También hay evidencia de una conexión entre factores de riesgo modificables, como la alimentación yl a actividad física, y la enfermedad. Actualmente no existe ningún tratamiento que cure la EA, solo hay fármacos para paliar los síntomas de la enfermedad. En esta revisión bibliográfica se ha realizado una búsqueda en distintas bases de datos en las que se han seleccionado 82 artículos que relacionan la EA y diferentes mecanismos metabólicos. Los resultados encontrados mostraron que múltiples factores metabólicos están relacionados con el riesgo de padecer EA. En conclusión, algunos mecanismos relacionados con el metabolismo parecen ser factores de riesgo en el desarrollo de la enfermedad como la resistencia a la insulina, la obesidad, la alteración de los mecanismos de la leptina y adiponectina, el gen apoe4y la alteración de la microbiota. También hay evidencia de que la dieta mediterránea ,el ejercicio físico y el consumo de algunos nutrientes beneficiosos pueden ser factores protectores frente a la EA. Por lo tanto, hay que destacar la importancia de un estilo de vida saludable para intentar disminuir la creciente prevalencia de EA. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Biomarcadores Dieta Alzheimer Metabolismo Diabetes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODYwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/128605 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODY4MA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias Socio-Sanitarias de Lorca 2023 spa María Azuara Moreno Intervenciones para disminuir el impacto psicológico y físico de cuidadores informales de personas con demencia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Intervenciones para disminuir el impacto psicológico y físico de cuidadores informales de personas con demencia. Introducción y objetivos :La demencia es una de las causas más importantes de discapacidad y dependencia en personas de edad avanzada y es por ello que el cuidador informal presenta diferentes dificultades tanto a nivel psicológico como físico, como consecuencia de su cuidado. Los objetivos del trabajo se centran en determinar las diferentes intervenciones no farmacológicas, así como enfermeras para disminuir la sobrecarga en el cuidador informal. Además, valorar como ha influido la COVID-19 en los cuidadores durante la pandemia. Material y método: Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sistematizada. Las búsquedas se han realizado en diferentes bases de datos, así como: Medline, Cochrane Library, Cinhal Completey Scielo. Posteriormente, con el fin de alcanzar una mayor calidad metodológica se aplicó la guía CASPe en los artículos seleccionados. Resultados: Fueron seleccionados 15 artículos para responder a los objetivos establecidos. Respecto a las intervenciones no farmacológicas, así como la psicoeducación, terapia cognitivo-conductual, reevaluación cognitiva, intervención terapéutica, terapia cognitiva basada en mindfulness... se observaron mejoras en los síntomas producidos por el cuidado en el cuidador informal. En cuanto a la intervención enfermera, se encontró quela educación proporcionada servía de gran apoyo, ya que se disminuían síntomas depresivos, sobrecarga... Consiguiendo así una mayor calidad de cuidado. Por otra parte, la pandemia por SARS-CoV-2 supuso un aumento en la sobrecarga del cuidador informal. Conclusión: Se ha evidenciado que tanto las intervenciones no farmacológicas como las impartidas por el sistema enfermero, suponen una disminución en los síntomas generados en el cuidador informal. Por el contrario, la pandemia por la COVID-19, ha supuesto un bache, ya que ha generado una mayor sobrecarga y estrés en el cuidado. No obstante, la intervención por vía telefónica ha tenido beneficios positivos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Demencia Cuidadores de personas con demencia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyODY4MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/128680 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTUyNQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Andrea Párraga Peñalver Análisis fílmico de ¿Qué he hecho yo para merecer esto!: Melodrama y cuestión femenina en el cine de Pedro Almodóvar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo de fin de grado, perteneciente al Grado en Comunicación Audiovisual, tiene como objeto principal el estudio y la reflexión del cine de Pedro Almodóvar desde su perspectiva más melodramática y femenina. Así pues, se realiza en las consecutivas páginas un estudio exhaustivo sobre su cine y se genera un marco teórico que engloba influencias, corrientes, características y contextos para permitir al lector comprender mejor el análisis fílmico que continúa después: el de su cuarto largometraje; ¿Qué he hecho yo para merecer esto! (Almodóvar, 1994). Se busca, pues, con la elección de esta película concreta ejemplificar, justificar y sobre todo hablar de lo expuesto anteriormente: del importante papel de la mujer en su cinematografía, del reciclaje de conflictos, o de la forma en la que reintroduce y renueva el melodrama en el ideario español. A tal fin, se realiza un análisis pormenorizado sobre las características no solo de los aspectos formales del relato sino también de la cinta en sí misma. Sobre cómo este consagrado cineasta logra a través del papel, pero también de la cámara, contar lo que cuenta como lo hace. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Análisis fílmico Pedro Almodóvar Cine español Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTUyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129525 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTkyMw== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa David Manzano Sánchez Presentación Asignatura Especialización Atletismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTkyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129923 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk0NA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa David Manzano Sánchez Alfonso Valero Valenzuela Ejemplo Planificación Especialización Atletismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129944 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Mw== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa David Manzano Sánchez Alfonso Valero Valenzuela Especialización en atletismo: velocidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129963 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Ng== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Ciencias del Deporte 2023 spa Ricardo Morán-Navarro El decálogo en los Long term athlete development. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se enumeran las bases sobre las que se construyen los programas de desarrollo a largo plazo. Con ello los alumnos pueden entender mejor el componente multidisciplinar e integral que busca desarrollar este programa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Formación Educación Planificación Desarrollo a largo plazo LTAD Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129966 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Nw== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Ricardo Morán-Navarro Etapas del Desarrollo en los LTAD 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se resumen las principales características de cada una de las etapas fundamentales de los programa de desarrollo a largo plazo. Con ello el alumnado puede sensibilizarse hacia las necesidades y la realidad propia de cada etapa del desarrollo físico, emocional y deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Formación Deporte Educación Planificación LTAD Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129967 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2OQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Ricardo Morán-Navarro Radiografía del Deporte. Triatlón Olímpico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente en el que el alumnado puede ver de forma gráfica el análisis competitivo de una modalidad deportiva. En este caso, el triatlón Olímpico. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Planificación Entrenamiento Deporte Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129969 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3MA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Ricardo Morán-Navarro Radiografía del Deporte. Triatlón Sprint. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deporte Entrenamiento Planificiación Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129970 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3MQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Ricardo Morán-Navarro Herramienta para el control de la técnica de nado en crol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoja de cálculo que permite realizar una análisis técnico del nado de crol mediante observación directa o análisis de vídeo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Natación Técnica Crol Análisis Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129971 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3Mw== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Ricardo Morán-Navarro Herramienta para el control de la técnica de nado en espalda 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoja de cálculo que permite realizar una análisis técnico del nado de espalda mediante observación directa o análisis de vídeo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Natación Técnica Análisis Espalda Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEyOTk3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/129973 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDAwOA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Darío Campo Francesco Pegreffi Adrián Moreno Villanueva Alejandro Soler López José Pino Ortega Identificación de sistemas de seguimiento modernos en el análisis biomecánico del golf: una revisión sistemática 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Golf Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDAwOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130008 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDEwOQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán Actividad físico deportiva para personas con discapacidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción al deporte para personas con discapacidad. Terminología relacionada. Clasificación de deportistas en el deporte paralímpico. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Discapacidad Deporte competitivo Deporte adaptado Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDEwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130109 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE4OQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán LOMLOE: El sistema educativo: fprincipios y fines educativos, estructura de la enseñanza y bases legales. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este material docente se revisan los principios y fines, estructura y bases legales del sistema educativo a raíz de la publicación de la nueva Ley Orgánica de Educación ( LOMLOE). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación Principios y fines educativos Ley Orgánica Enseñanzas Legislación Educativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130189 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5MA== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Francisco Javier Robles Palazón Alba Aparicio Sarmiento Pilar Sainz de Baranda Andújar Epidemiología de lesiones 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deporte, Lesión, Epidemiología Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130190 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5MQ== 20260427073006.9 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Grupo de investigación Aparato Locomotor y Deporte 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán La programación de Educación Física desde el Diseño Universal de Aprendizaje: Currículo LOMLOE y sus elementos. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material docente interactivo introduce en el diseño curricular a partir de la nueva Ley Orgánica Educativa (LOMLOE). Define y analiza los nuevos elementos curriculares a nivel global y se revisan de forma particular los del currículo de Educación Física. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 descriptores operativos Educación Física programación competencias clave saberes básicos competencias específicas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130191 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5Mg== 20260427073007.0 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Francisco Javier Robles Palazón Alba Aparicio Sarmiento Pilar Sainz de Baranda Andújar Mecanismo de lesión. Parte 2. Tobillo, espalda y cabeza 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Readaptación deportiva y reentrenamiento físico-deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Readaptación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130192 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5NQ== 20260427073007.3 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Francisco Javier Robles Palazón Alba Aparicio Sarmiento Pilar Sainz de Baranda Andújar Medidas preventivas basadas en programas de ejercicio. Parte 2. Entrenamiento Neuromuscular. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Readaptación deportiva y reentrenamiento físico-deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Readaptación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130195 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5Nw== 20260427073007.8 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Francisco Javier Robles Palazón Alba Aparicio Sarmiento Pilar Sainz de Baranda Andújar Lesiones musculares. Musculatura isquiosural. Parte 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Readaptación deportiva y reentrenamiento físico-deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Readaptación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDE5Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130197 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIwMA== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Alba Aparicio Sarmiento Francisco Javier Robles Palazón Pilar Sainz de Baranda Andújar Lesiones ligamentosas_Readaptación y Reentrenamiento. Parte 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Readaptación deportiva y reentrenamiento físico-deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Reentrenamiento Entrenamiento Readaptación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130200 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIyNA== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán La programación de educación física desde el diseño universal de aprendizaje: niveles de concreción curricular y situaciones de aprendizaje 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La programación de Educación Física ha de tener en cuenta su marco normativo (LOMLOE) en los diferentes niveles de concreción curricular. Las situaciones de aprendizaje se presentan como elemento novedoso en la programación y el profesorado deberá tener en cuenta los aspectos básicos y avanzados para su diseño. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Programación situaciones de aprendizaje Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130224 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIyNg== 20260427073007.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Francisco Ayala Rodríguez Francisco Javier Robles Palazón Alba Aparicio Sarmiento Pilar Sainz de Baranda Andújar Lesiones musculares. Musculatura isquiosural. Parte 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Readaptación deportiva y reentrenamiento físico-deportivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Readaptación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDIyNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130226 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyNQ== 20260427073007.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán Patios Inclusivos. Programa de Formación del Profesorado (PINC) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para dar a conocer al alumnado el Proyecto Europeo Patios Inclusivos desde sus orígenes hasta los resultados finales. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación primaria Formación profesorado Inclusión Juego Proyecto europeo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130325 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyOA== 20260427073007.3 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Olga Rodríguez Ferrán Espacios físico-deportivos accesibles 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este material docente el alumnado podrá conocer la aplicación de los criterios DALCO a las instalaciones deportivas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Instalaciones deportivas Criterios DALCO Accesibilidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130328 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyOQ== 20260427073007.3 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Antonio Cejudo Palomo María Teresa Martínez Romero Pilar Sainz de Baranda Andújar Valoración inicial del usuario 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento Valoración salud Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDMyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130329 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM1MA== 20260427073007.3 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Pilar Sainz de Baranda Andújar María Teresa Martínez Romero María Angélica Ginés Díaz Modelos de centros deportivos y de ocio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Actividad Físico-Deportiva Saludable en Centros Deportivos y de Ocio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fitness Entrenamiento salud Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM1MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130350 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM2Ng== 20260427073007.4 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín Gestión de la divulgación en las universidades españolas: UCC+i. Foro apropación social del conocimiento en el marco Ctel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM2Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130366 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM2Nw== 20260427073007.4 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín Presentaciones curso La divulgación científica: un relato transmedia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM2Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130367 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4Ng== 20260427073007.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín Comunicación Social de la Ciencia: Teoría y Práctica (EIDUM) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130386 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4Nw== 20260427073007.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín La divulgación científica en la donación y el trasplante de órganos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Comunicación de nombre 'La divulgación científica en la donación y el trasplante de órganos' en el XXII Curso Estado actual de proceso de donación y trasplante de órganos y tejidos https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130387 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4OA== 20260427073007.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín La mujer en la comunicación de la ciencia, VI Congreso Comunicación & Conocimiento (Salamanca 2018) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130388 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4OQ== 20260427073007.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Delfina Roca Marín Coloquio Exotismo y cercanía: los árabes y el cómic español 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 divulgación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMDM4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/130389 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTAwMw== 20260427073007.6 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa María José Centenero de Arce Comunicación digital y publicidad online 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Repaso sobe la comunicación de las empresas para la venta en la economia circular y sostenible. Publicidad online aprovechando noticias que nos pueden beneficiar. Comunicación corporativa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTAwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/131003 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTg0Mw== 20260427073007.7 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Julia Alarcón Luna Los modelos de representación de la figura femenina en el cine español de la década de los noventa : apuntes sobre el nuevo realismo social español 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El trabajo plantea la necesidad de abordar estudios que determinen los roles femeninos y la construcción de su imagen a través del medio cinematográfico y de ciertas producciones realizadas en torno al cambio de siglo en España. Bajo la etiqueta de Nuevo Realismo Social surgieron, en la década de los noventa, una serie de realizadores y planteamientos que suplieron la necesidad de retratar a la mujer en aquellos mundos más desfavorecidos y marginales a los que la sociedad daba la espalda, deslizando su posicionamiento pasivo más allá de la construcción cultural tradicional. Así, el texto pone de manifiesto y analiza cuestiones significativas como la inmigración, la violencia, la prostitución, las adiciones o la pobreza y el reflejo que han tenido en el ámbito fílmico. Se pretende, de este modo, categorizar los roles de género impuestos a la mujer en el cine español de esa época y, a partir de esa circunstancia, trazar una estrategia que profundice en la estética y en las claves fundamentales de estos títulos seleccionados, definiendo los modos de representación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Mujeres en el cine Feminismo cine español Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTg0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/131843 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTkwMw== 20260427073007.7 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Jordi Guillén-Serna Los discursos de género en el periodismo deportivo: el caso de "El Chiringuito de Jugones" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los discursos de género en el periodismo deportivo: el caso de El Chiringuito de Jugones es una investigación cualitativa que pretende examinar los discursos dominantes en lo relativo a la masculinidad hegemónica y masculinidades alternativas a partir de polémicas acaecidas en dicho programa de infoentretenimiento perteneciente al Grupo Atresmedia. A través de un Análisis Crítico del Discurso configurado en torno a dos niveles de estudio, un nivel macro y un nivel micro; se examina una muestra de cincuenta clips de vídeo fechados entre 2014 y 2023. En el nivel macro, se analizarán los discursos dominantes sobre masculinidad en El Chiringuito de Jugones, mientras que, en el nivel micro, se prestará atención a la lexicalización en base a la cual se articulan estos discursos a través de los sujetos participantes, sus acciones, el uso y fomento de estereotipos, el rol que desempeña la mujer en el programa, el rechazo a la otredad a través del discurso de odio y la heroificación del futbolista de élite como paradigma de virilidad superlativa. Los resultados de esta investigación denotan el predominio de la masculinidad hegemónica en los espacios periodísticos dedicados al fútbol, con una preocupante ausencia de masculinidades alternativas que se opongan al modelo tradicional. Para concluir, se propone que los medios de comunicación pueden suponer una valiosa herramienta en la lucha por la igualdad si se reflexiona sobre la idoneidad de los mensajes que producen en este aspecto. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Masculinidad alternativa El Chiringuito de Jugones Masculinidad Fútbol Medios de comunicación Masculinidad hegemónica Masculinidades en el fútbol Estereotipos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMTkwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/131903 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjA2Ng== 20260427073007.7 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Álvaro García Alcázar Documentación del patrimonio mediante el uso de la fotogrametría y su aplicación en museos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Trabajo Fin de Grado realiza un análisis del panorama actual de la aplicación de la fotogrametría en dos ámbitos, por un lado, a nivel nacional y, por otro lado, haciendo énfasis en la realidad de los museos arqueológicos de la Región de Murcia. Posteriormente se ha realizado una valoración a nivel regional y he propuesto diferentes vías de aplicación, teniendo al Museo Arqueológico de Murcia como referencia. El objetivo de este trabajo ha sido conocer, en primer lugar, las diversas aplicaciones que ofrece la fotogrametría en el trabajo arqueológico. A continuación, conocer el estado de desarrollo e implantación actual de la fotogrametría y el modelado 3D en los museos nacionales, haciendo énfasis en los pertenecientes a la Región de Murcia. A continuación, he discernido qué posibles usos puede tener dicha técnica en el Museo Arqueológico de Murcia, terminando con el desarrollo de tres posibles aplicaciones: Adopción de modelos 3D táctiles para personas con discapacidad visual, aplicación como elemento educativo en el museo y en los centros educativos, aplicación de la fotogrametría a la investigación arqueológica y uso de los modelos tridimensionales como elemento de divulgación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Museo Arqueológico de Murcia Arqueología Museos Fotogrametría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjA2Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/132066 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjMy 20260427073007.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María Isabel Alegría Bocio María González García Emilia Morote Peñalver ""Hojas de hierba" de Walt Whitman. Material didáctico para Educación Secundaria" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Estudio de la obra poética del Walt Whitman y de su personalidad literaria, así como de su incidencia en insignes escritores españoles de los albores del siglo XX. Va acompañado de una antología literaria de dicha obra. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjMy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13232 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM0 20260427073007.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María González García Emilia Morote Peñalver "Apuntes de Literatura universal para Bachillerato: la renovación de la novela en el siglo XX. Proust, Kafka, Joyce y Mann" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Visión panorámica de las grandes producciones novelísticas a escala mundial en el primer tercio del siglo XX, con especial incidencia en una breve presentación de la obra de los autores más importantes de dicho periodo: Marcel Proust, Franz Kafka, James Joyce y Thomas Mann. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura comparada Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13234 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM3 20260427073007.8 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver María González García Francisco Miguel Lucas Fernández "Actividades lúdicas para el desarrollo de la competencia lingüística en Educación Secundaria: concurso de ortografía y pasapalabra" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fundamentación didáctica y ejercicios lingüísticos a modo de pruebas amenas de ortografía y de aprendizaje de vocabulario que constituyen un reto lúdico para el alumnado de Secundaria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13237 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM5 20260427073007.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver María González García Francisco Miguel Lucas Fernández "Materiales didácticos de refuerzo de Lengua para primer ciclo de ESO" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El documento contiene varias unidades de trabajo a partir de la lectura de textos breves con el fin de indagar en su comprensión y recreación, su análisis gramatical y ortográfico, la adquisición de vocabulario y la composición escrita, todo ello en un nivel asequible al alumnado de Primer Ciclo de ESO. Constituye un modelo de documento didáctico de refuerzo en el área de Lengua castellana y Literatura útil para el profesorado de Secundaria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjM5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13239 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQx 20260427073007.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver Francisco Miguel Lucas Fernández María González García "Área lúdica de teatro. Programación de un taller de dramatización para ESO y PROA" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los autores han generado un programa docente para la optativa "Taller de Teatro" dirigida al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y del programa PROA. El documento constituye un modelo de guía para tal género de escritura y una aportación original a los trabajos que promocionan la dramatización como práctica de formación integral de la persona. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13241 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQy 20260427073007.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver María González García Francisco Miguel Luces Fernández "La plaza (Materiales didácticos de Lengua para la ESO)" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos para el desarrollo de la competencia lingüística de los alumnos con dificultades leves de aprendizaje que necesitan materiales de refuerzo en la asignatura de Lengua castellana y Literatura en Educación Secundaria Obligatoria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13242 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQz 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver María González García Francisco Miguel Lucas Fernández "Cinco o seis chichones (Materiales didácticos de Lengua para la ESO)" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Unidad de trabajo que ofrece ejercicios prácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en la ESO. Sirve como material de refuerzo en el aula. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13243 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQ0 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Emilia Morote Peñalver María González García Francisco Miguel Lucas Fernández "El miedo (Materiales didácticos de Lengua para la ESO)" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Unidad de trabajo con ejercicios de refuerzo para la asignatura de Lengua castellana y Literatura en el nivel de Educación Secundaria Obligatoria. Modelo de material docente para el alumnado del Máster Universitario de Lengua y Literatura. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjQ0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13244 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjgy 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Mª Josefa Lucerga Pérez María Teresa Caro Valverde "La educación literaria de "Textos entre textos. Las conexiones textuales en la formación del lector"" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El documento ofrece una presentación analítica del libro "Textos entre textos. Las conexiones textuales en la formación del lector", coordinado por el catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Barcelona D. Antonio Mendoza Fillola y realizado por el grupo FRAC (Formación Receptiva. Análisis de Competencias) para desarrollar las expectativas de la noción didáctica del "intertexto lector" en el horizonte del EEES y su orientación educativa hacia el aprendizaje basado en competencias. Ello constituye un material didáctico de gran utilidad para el alumnado de todo Máster Universitario centrado en la Didáctica de la Lengua y la Literatura Infantil, Primaria y Secundaria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMjgy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13282 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzQ4 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Sportraining Magazine 2010 spa Antonio Baena Extremera Los competidores en raids de aventura. ¿Cómo es su situación social? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deportes de aventura Raid de aventura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzQ4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13348 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzU1 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Sportraining Magazine 2010 spa Antonio Baena Extremera La escalada como deporte de aventura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deportes de aventura Raids de aventura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzU1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13355 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzc1NQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Pedro Antonio López Lozano Plan de articulación del patrimonio y la tecnología para uso turístico sostenible : Caravaca de la Cruz 2030 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta investigación pretende generar una base teórica que permita gestar un Plan de Articulación del Patrimonio y la Tecnología para el Uso Turístico Sostenible enfocado a Caravaca de la Cruz. Dicha base teórica pretende cimentar las estrategias y marco de implementación para el contenido y el uso adecuado de las tecnologías 4.0 de manera complementaria a los planes existentes que el Ayuntamiento de Caravaca de la Cruz desarrolla en torno a los objetivos 2030 que siguen la Unión Europea y España. Las próximas décadas se presentan ante Caravaca de la Cruz como una oportunidad para desarrollar un sector turístico potente ofreciendo un destino, productos y servicios realmente competitivos en el mercado, lo que puede redundar en beneficio tanto económico como social a su territorio y a la Región de Murcia a través de estrategias coordinadas y colaborativas. Por tanto, en este proyecto se pretende analizar el estado del sector turístico, las infraestructuras y los recursos que alberga, o de los que carece, Caravaca de la Cruz a fin de proponer perspectivas, soluciones, mecanismos y herramientas para la creación, gestión, promoción y seguimiento de un concepto de destino que no solo contempla el desarrollo de la actividad turística como tal, sino que incluye al resto de actores que intervienen y forman parte del mismo destino. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Patrimonio cultural Turismo sostenible Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzc1NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/133755 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzc2OQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Nuria López García Nazificación de la medicina: hacia la consecución de la "pureza racial aria" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Gracias a una feroz política de propaganda y a su oratoria populista, Adolf Hitler condujo a Alemania a un estado totalitario que tuvo como culmen la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. A través de las teorías filosofías, médicas y biológicas y, bajo el manto de un mito ario, se articularon los principales preceptos de la ideología nacionalsocialista, definiéndose como principales axiomas de la política de Estado del régimen nazi, la Lebensraum (espacio vital) y la restitución de la pureza de la raza aria. Así, como ferviente defensor de este último designio mencionado, se produjo, en el marco de desarrollo de teorías raciales y de la eugenesia desde finales del siglo XIX, una unión indisoluble entre la medicina y el poder nacionalsocialista, a fin de materializar el proyecto de purificación de la raza y, con ello, la expansión y devolución de la gloria a Alemania. De ahí, que el nazismo sea considerado o definido como biopolítica o biología aplicada, tal como expresaría Rudolf Hess1. Por ello, el imperativo categórico de la ideología nacionalsocialista radicó en la necesidad de preservación y mejora de la raza aria, que, bajo el auspicio de leyes diversas, a saber, las de eugenesia y el decreto de eutanasia, dotaron de respaldo jurídico al accionar del régimen. Tras el decreto de eutanasia, la llegada de la Segunda Guerra Mundial constituyó el contexto propicio para el exterminio y la aplicación de experimentos médicos, que condujeron a los verdugos médicos al banquillo de los acusados durante los Juicios de Núremberg. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Nazismo Holocausto Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzc2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/133769 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzg3 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Sonia Sánchez Bautista Efecto del peróxido de hidrógeno sobre la ca2+-ATPasa de retículo sarcoplásmico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Reacciones químicas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzMzg3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13387 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDE0 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Grupo de Investigación de Tecnología Educativa 2010 spa Isabel María Solano Fernández Isabel Gutiérrez Porlán Publicando con Blogs y Wikis 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Uso de Blogs y Wikis en la Educación Superior Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Web 2.0 Blogs Wiki Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13414 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDE2 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Grupo de Investigación de Tecnología Educativa 2010 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Herramientas sincrónicas y cuasi-sincrónicas para la comunicación educativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación superior Videoconferencia Mensajería instantánea Telepresencia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDE2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13416 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDI0Ng== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Juan José Soler Terrones La repercusión mediática de la viruela símica en la televisión nacional: análisis de los estereotipos del colectivo LGBT+ 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Desde sus inicios, los medios de comunicación han actuado como imprescindibles difusores de información. No obstante, en la actualidad su poder reside no sólo en la selección, sino en el tono que aplican a tales contenidos. El colectivo LGBT+ ha sido un blanco fijo en décadas anteriores debido al rechazo de una población acostumbrada a los valores tradicionales. Por esta tendencia cultural, en los últimos años, los discursos de odio personificados en figuras relevantes han traído de vuelta la estereotipación mediática. Esta investigación tiene como objetivo analizar diversos programas periodísticos de naturaleza informativa que ocupan la televisión nacional sobre la cobertura mediática de la viruela símica en 2022. Se pretende comprobar si los contenidos emergen desde una perspectiva neutral y fiel a los datos o se han contaminado de un acento polarizado. Para ello, se va a llevar a cabo una exploración a través de lentes conceptuales como la Agenda Setting y las teorías del Framing y de Cultivo, habituales en estrategias comunicativas. Con tal fin se ha desarrollado un análisis mayormente cualitativo de carácter exploratorio-descriptivo del objeto de estudio tomando como periodo el año 2022 y diversas variables: la aparición de la viruela símica, su vinculación con el colectivo LGBT+ y los tópicos que se atañen a esta minoría social. No obstante, también se ha realizado un análisis cuantitativo con el objetivo de comprobar qué porcentaje de noticias poseen rasgos prejuiciados y subjetivos, si ha habido un auge de contenidos con temática LGBT+ durante la epidemia o si han aprovechado efemérides del colectivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Televisión Representación Viruela del mono Enfermedades de transmisión sexual Análisis del discurso VIH LGBT+ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDI0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/134246 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDQ4NA== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 spa M. Paz Prendes-Espinosa Organization and Management of ICT in Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Organización de la educación Tecnología de la educación Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDQ4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/134484 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDY5 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Maria Trinidad Rodríguez Cifuentes Aprendiendo a trabajar con JClic 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación utilizada en una clase práctica pra explicar el manejo de JClic Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades educativas Educación infantil Nuevas tecnologías JClic Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDY5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13469 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDg5 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2010 spa Raquel Criado Lengua C I (Inglés). 1º Licenciado Traducción e Interpretación. Grammar Theory and "Writing Skill Seminars" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNDg5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTQxMA== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2023 spa Alejandro Hernández Belmonte Bases del Entrenamiento de Fuerza Basado en la Velocidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Fuerza Entrenamiento Rendimiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTQxMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/135410 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTQ1NQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Alejandro Hernández Belmonte Evaluación de la hipertrofia y arquitectura muscular con dispositivos ecoguiados 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Ultrasonido Ecografía Músculo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTQ1NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/135455 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTg1MQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Linda Castañeda Print & P,lay del ACAD Toolkit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login EL ACAD TOOLKIT fue creado originalmente por Lucila Carvalho y Pippa Yeomann, y es la herramienta tangible para trabajar con el ACAD Framework, que fue ideado originalmente por Peter Goodyear y Lucila Carvalho. En la traducción al castellano colaboraron Jordi Adell y Linda Castañeda.En este documento se encuentran todas las cartas listas para imprimir, así como las instrucciones y algunas ideas de por dónde empezar https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ACAD, diseño de enseñanza Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNTg1MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/135851 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjA3 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio María Dolores García García Guía Docente Entomología Forense 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología aplicada Ciencias Forenses Entomología médico-legal Insectos Entomología forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13607 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjI3 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Estrategías metodológicas para el uso de las redes en Educación Infantil. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se analizan las diferentes estrategias metodológicas utilizadas en el aula de Educación Infantil. Para ello, se analizan diversas clasificaciones de herramientas de acuerdo con diferentes criterios de selección: función que cumple la tecnología, código empleado y coordenadas espaacio temporales. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Web 2.0 Aprendizaje cooperativo Estrategias metodológicas TIC Educación infantil Herramientas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjI3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13627 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjUz 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez Recursos Hídricos y Gestión del Agua 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Gestión del agua Problemática ambiental Cuenca del Segura Impactos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13653 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjYxMg== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa José Manuel Seijas Costa Misericordia de Dios y reforma de la Iglesia: una mirada desde San Juan de Ávila 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login San Juan de Ávila es uno de los exponentes de la reforma de la Iglesia del siglo XVI. El concepto de reforma - clarificado en cuanto a actitud recurrente de la propia Iglesia para salvaguardar su fidelidad al Señor- , en tanto que necesidad por renovar la fidelidad a Cristo de la estructura visible de la Iglesia, encuentra en el Maestro Ávila una encarnación precisa: la reforma debe ser respuesta a la experiencia del amor misericordioso de Dios. Los distintos contextos en los que se desenvuelve su biografía contribuyeron a afianzar en su vida la experiencia del amor misericordioso de Dios que fue clave en su actividad apostólica. En especial cabe destacar sus primeros años de formación, la experiencia de la cárcel en Sevilla, la influencia de san Pablo, san Bernardo o san Francisco entre otros y su formación teológica y espiritual en la que engloba aspectos del Humanismo, los santos Padres o la teología positiva. Como expresión de la transformación que puede operar vivir según la experiencia de la misericordia, el santo Maestro elabora recomendaciones al Concilio de Toledo, funda instituciones pedagógicas, expresa su particular solicitud por pobres y enfermos o entiende las relaciones sociales en la perspectiva de la fraternidad evangélica y no del honor basado en la pureza de sangre. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Iglesia Católica Misericordia Reforma de la Iglesia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjYxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136612 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjY3 20260427073007.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Maria Trinidad Rodríguez Cifuentes El aprendizaje y los mapas conceptuales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El aprendizaje es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), y se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos). La estrategia didáctica con la que el profesor pretenda facilitar los aprendizajes, integrada por las actividades y los recursos didácticos disponibles, en función de los contenidos objeto de estudio, que determine utilizar, puede contribuir a proporcionar a los estudiantes la información, técnicas y motivación que les ayude en sus procesos de aprendizaje. El uso del mapa conceptual fue un recurso desarrollado por Novak y colaboradores, dentro del marco de un programa denominado ?Aprender a Aprender? (1988), para promover el aprendizaje significativo, teoría fundamentada en la psicología cognoscitiva de Ausubel Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mapas conceptuales Aprendizaje Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13667 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjc0OA== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Enrique Álvarez Cora Complementos de historia de la represión jurídica en España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historia del derecho. Derecho penal. Inquisición. Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjc0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136748 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5NQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Noelia González-Gálvez Raquel Vaquero Cristóbal Introducción a la relación entre actividad física y salud 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Fitness saludable Ejercicio físico Actividad física Calidad de vida Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136895 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5Nw== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Noelia González-Gálvez Raquel Vaquero Cristóbal Principios generales de la prescripción de ejercicio físico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Flexibilidad Resistencia Fuerza Prescripción ejercicio FIIT Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136897 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5OQ== 20260427073007.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Noelia González-Gálvez Raquel Vaquero Cristóbal Hipertensión y actividad física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Ejercicio físico Actividad física Fuerza Hipertensión Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjg5OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136899 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjkwMA== 20260427073007.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2023 spa Noelia González-Gálvez Raquel Vaquero Cristóbal 10. Salud cerebral y actividad física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 TEA Parkinson Ejercicio físico Depresión Salud mental TDHA Alzheimer Ansiedad Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNjkwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/136900 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA3 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de las Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 1. Los ecosistemas acuáticos.Organización en el espacio.Formas y procesos. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ecosistemas acuáticos, morfometría fluvial Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13707 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA4 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 2. El ciclo del agua en la Biosfera. Balance hídrico de la Cuenca del Río Segura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Balance hídrico Ciclo del agua Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13708 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA5 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 3.Parámetros físico-químicos I.La composición iónica del agua 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Parámetros físico-químicos Composición iónica del agua Unidades de medida Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzA5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13709 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEx 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 5. Parámetros físico-químicos III. Los nutrientes: nitrógeno y fósforo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Métodos analíticos Nitrógeno Fósforo Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13711 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEy 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 6. Estima de la producción primaria en ecosistemas acuáticos por cambios de biomasa del perifiton 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Sistemas acuáticos Biomasa Producción primaria Perifiton Sustratos artificiales Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13712 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEz 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 7. La diversidad de organismos acuáticos: Las algas bentónicas y los macrófitos como ejemplo de productores primarios. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Algas Sistemas acuáticos Macrófitos Tipos biológicos Formas de vida Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzEz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13713 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzE4 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2010 spa María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez María Luisa Suárez Alonso Rosa Gómez María del Mar Sánchez-Montoya Luis Ramírez-Díaz Ecología de Aguas Continentales.Prácticas de Limnología. Práctica 12. Limnología aplicada: indices de calidad del agua.Aplicaciones del índice de calidad de la Cuenca del Río Segura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Cuenca del Río Segura Calidad biológica Índices de calidad Calidad físico-química Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13718 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzU1OQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Educación 2024 spa Nassira Bougtib Bougtib Promoviendo la inclusión a través de la literatura: el uso de álbumes ilustrados para estudiantes con desconocimiento del idioma 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El porcentaje del alumnado con desconocimiento del idioma crece y cada vez más el profesorado reinventa sus estrategias para dar respuesta a este hecho, por ello, este trabajo de investigación se enfoca en la inclusión de este colectivo en el ámbito educativo a través de la literatura. El objetivo general que persigue es analizar la influencia que tienen y cómo fomentan los docentes la inclusión del alumnado que desconoce el idioma, a través del uso de álbumes ilustrados. Los participantes fueron 80 docentes de la Región de Murcia. Para la recogida de información se ha utilizado un cuestionario diseñado para esta investigación mixta que incluye una encuesta con preguntas cerradas y abiertas. El trabajo concluye en dos aspectos, por una parte, se observa interés por favorecer la inclusión y por otra existe un auge e inclinación hacia las metodologías activas, concretamente el aprendizaje cooperativo. Asimismo, las conclusiones destacan la importancia de la capacitación docente continua y la adaptabilidad del álbum ilustrado para satisfacer necesidades e intereses del alumnado. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Metodología Literatura Literature Inclusión Methodology Teachers Inclusion Docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzU1OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/137559 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzgyNg== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos Gómez Carmona José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Acelerometría. Método para cuantificar la carga en el deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Es este trabajo se describe el uso de la acelerometría para cuantificar la carga en el deporte. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deporte, tecnología, cuantificación, carga, acelerómetro, acelerometría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzgyNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/137826 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzg1OA== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos David Gómez Carmona José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras La medida. Aplicación a la actividad física y al deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo, se muestra los conceptos básicos relacionados con la medida aplicada a la actividad física y al deporte. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Instrumentos, medida, actividad física, deporte. Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzNzg1OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/137858 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzODkyMg== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Isabel María Navas Ruíz Tema 1. Deontología Veterinaria y el ejercicio de la profesión Veterinaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación del tema 1 de la asignatura de Deontología, Medicina Legal y Legislación Veterinaria del Grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia. Se tratan los siguientes puntos: Definiciones: Deontología, deber, obligación, ética profesional, bioética y dignidad profesional. Características deontológicas del veterinario, factores que modifican la conducta deontológica, ejercicio legal de la profesión, colegiación, la organización colegial veterinaria española (ocve), normativa deontológica básica de la OCVE. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Deontología, Veterinaria, Profesional, Colegiación, CGVE Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzODkyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/138922 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTE3 20260427073007.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Nicolás Ubero Pascal Guía Docente Microscopía Aplicada a las Ciencias Forenses (2010-2011) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El documento se corresponde a la adaptación de la Guía Docente de la asignatura Microscopía Aplicada a las Ciencias Forenses a las nuevas consideraciones del Máster en Ciencias Forenses de la Universidad de Murcia, donde se imparte. Estas son: verificiación y oficialidad del Máster en Ciencias Forenses y cambios en el carácter organizativo de la asignatura, que pasa de optativa a obligatoria con una pequeña disminución de los créditos. La nueva Guía Docente se adapta metodológicamente a esta nueva realidad académica del Máster y la asignatura. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Metodología Técnicas Guía docente Microscopía Ciencias Forenses Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTE3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/13917 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTI0Ng== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Ácido Láctico, bioquímica y estrés. Tecnología aplicada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documentos se muestra diferentes tecnologías para el registro de variables fisiológicas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Ácido láctico, bioquímica, estrés, tecnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTI0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139246 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTMyMw== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Sueño. Tecnología aplicada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento, se muestran diferentes métodos para registra el sueño. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sueño, tecnología, métodos, objetivos, subjetivos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTMyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139323 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTM4Nw== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Melanie Soto Cremades Inmunidad de los Jefes de Estado y deber de cooperación: dos grandes retos para la supervivencia de la Corte Penal Internacional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La relación entre África y la Corte Penal Internacional se encuentra en un punto de inflexión desde la emisión en 2009 de la primera orden de arresto contra Omar Al Bashir, presidente de Sudán en ejercicio. El presente trabajo aborda el fondo teórico necesario para comprender las numerosas críticas recibidas por parte de la Unión Africana, la problemática derivada de la excepción al principio de inmunidad de jurisdicción de los Jefes de Estado que establece el Estatuto de Roma y el debate sobre la extensión o no de la obligatoriedad de sus disposiciones a Estados no partes en virtud de remisiones del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas. A continuación, expone el fenómeno de las retiradas del Estatuto por parte de ciertos estados y las propuestas esgrimidas por la Unión Africana, entre las cuales se encuentra la figura de la retirada colectiva. Concluye haciendo un ejercicio de reflexión acerca de la incidencia de tales retiradas en la eficacia y legitimidad de la Corte, analizando también si las críticas recibidas carecen de fundamento o si, por el contrario, los argumentos regionales deben ser tomados en consideración para implementar cambios significativos en el sistema de cooperación de la Corte. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Derecho Internacional Público Corte Penal internacional Jurisdicción Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTM4Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139387 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTQ3OQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Acelerometría. Tecnología aplicada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento, se muestran conceptos básicos sobre acelerometría, métodos de registro y aplicaciones. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Acelerómetro, acelerometría, sensores, inerciales, actividad física, deporte, cuantificación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTQ3OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139479 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTU0OA== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Sonia López Giménez Modernidades alternativas: la configuración de un tercer espacio en East Goes West y No No Boy 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La metáfora de Estados Unidos como un crisol o "melting pot" para las diferentes comunidades de inmigrantes implica la expectativa de un proceso de adaptación para los recién llegados para poder llegar a ser parte del "uno" que la nación representa. Sin embargo, las idiosincrasias culturales de cada persona que llega son distintas, y así lo son sus circunstancias. Por tanto, es posible encontrar que este proceso es conflictivo, e incluso más si, habiendo nacido dentro de este "uno", un individuo es obligado a elegir entre una cultura u otra. Esto es uno de los principales retos que las diásporas coreana y japonesa estadounidenses se encontraron a lo largo del siglo XX, época en la que una estaba invisibilizada y la otra, demonizada, respectivamente. En este estudio nos proponemos el análisis de la configuración de este tercer espacio, resultado de una asimilación y a la vez conservación de la cultura de origen, en las obras East Goes West (1937) de Younghill Kang y No-No Boy (1957) de John Okada. Partiendo de una base teórica compuesta por el concepto de discurso propuesto por Foucault, el Orientalismo de Said y su contrario, el Occidentalismo; el discurso colonial estudiado por Homi K. Bhabha y la teoría del "tercer espacio", ofrecemos en este estudio una perspectiva de la deconstrucción de los discursos predominantes y la configuración de una identidad híbrida desde el punto de vista de dos de los grupos que conforman la diáspora asiático-americana. Además, también se explorarán las diferentes posiciones sociales tal como se presentan a través de sus personificaciones, los personajes de las obras: asimilacionistas, divisivas, "exiliados-expatriados" (Meerzon, 2017), u "Orientales Orientalizados" (Soguk, 1993). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Literatura norteamericana Multiculturalidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTU0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139548 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTY5MQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Juan García Fernández Isabel María Navas Ruíz Toxicología Alimentaria Parte I (Grado Toxicología Veterinaria UM) 2024-2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de las clases del Grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia del curso 2023-2024 sobre la parte I del bloque de Toxicología Alimentaria. Comprende los siguientes temas: Toxicología/seguridad alimentaria, toxicología de dioxinas y bifenilos policlorados, toxicología de residuos debidos a la producción, transformación y elaboración de los alimentos, intoxicación por setas, micotoxinas y micotoxicosis, intoxicación por biotoxinas marinas y toxinas bacterianas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 PNIR Dioxinas Ictiotoxinas Setas venenosas Micotoxinas Seguridad alimentaria Residuos en alimentos Toxinas bacterianas PCBs Toxicología alimentaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTY5MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139691 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTcyMw== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Isabel M. Navas Ruíz Antonio Juan García Fernández Temas 3 y 4. Responsabilidad Profesional Veterinaria (Grado Veterinaria) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación de los temas 3 y 4 de la asignatura Deontología, Medicina Legal y Legislación Veterinarias del Grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia para los estudiantes de primero del grado. Incluye aspectos de responsabilidad penal, responsabilidad civil, responsabilidad administrativa y responsabilidad disciplinaria. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Responsabilidad administrativa veterinaria Responsabilidad penal veterinaria Responsabilidad civil veterinaria Responsabilidad disciplinaria veterinaria Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTcyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139723 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTc0Nw== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Isabel María Navas Ruíz Antonio Juan García Fernández Diligencia y Negligencia Profesional Veterinaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Temas 5 y 6 de la asignatura Deontología, Medicina Legal y Legislación Veterinarias del curso 2023-2024 del grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia. Incluye aspectos relacionados con la diligencia profesional y las características y ejemplos de negligencia profesional veterinaria. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Negligencia profesional veterinaria Diligencia profesional veterinaria Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzEzOTc0Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/139747 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEwMQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa M Ángeles Hernández-Prados Educación en Valores. Material docente. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material se corresponde al tema 3 de la asignatura 1989 Fundamentos Teóricos de la Educación Infantil que se imparte en primer Grado de Educación Infantil en la Universidad de Murcia, se trata de una asignatura básica de fundamentación vinculada al área de Teoría e Historia de la Educación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 valores educación escuela familia Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140101 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDExOQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa M Ángeles Hernández-Prados Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos La educación desde la Pedagogía de la Alteridad. Material docente. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material se corresponde a la segunda parte del Tema 3 de la asignatura 1989 Fundamentos Teóricos de la Educación Infantil, que se imparte en primero del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Murcia. Se trata de una asignatura básica de fundamentación vinculada al área de Teoría e Historia de la educación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 alteridad acogida levinas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDExOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140119 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEyMA== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa M Ángeles Hernández-Prados Relación Familia-Escuela 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Relación Vías de participación Familia Educación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140120 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEyMQ== 20260427073007.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa M Ángeles Hernández-Prados Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Delimitación conceptual de la educación. Material docente. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material se corresponde a la primera parte del Tema 2 de la asignatura 1989 Fundamentos Teóricos de la Educación Infantil, que se imparte en primero del Grado de Educación Infantil en la Universidad de Murcia. Se trata de una asignatura básica de fundamentación vinculada al área de Teoría e Historia de la educación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 educación enseñanza instrucción manipulación concepto formación adiestramiento Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDEyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140121 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQxOQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana del Carmen Tolino Fernández-Henarejos Actividades desarrolladas en la empresa por módulos a través del programa formativo de Innovación Docente de Formación Profesional Dual 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Empresa Formación Profesional Actividades Innovación Docente Modalidad dual Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQxOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140419 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyMg== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Entrevista de valoración del proceso de enseñanza aprendizaje del programa formativo de los tutores de FP Dual en la empresa formadora. Innovación Docente. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Entrevista Empresa Formación Profesional Innovación Docente Tutores Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140422 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyMw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Evaluación de exposiciones en la empresa. Programa de Innovación Docente de FP Dual 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Innovación Docente Empresa Formación Profesional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140423 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyNA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Evaluación Global del Programa Innovación Docente de FP Dual en la Empresa Formadora 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Innovación Docente Empresa Formación Profesional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140424 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyNQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Recogida de información de los grupos de discusión del programa de Innovación Docente de FP Dual en la Empresa Repsol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Innovación Docente Empresa Formación Profesional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140425 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQ0MQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Evaluación de actitudes en la empresa. Programa de Innovación Docente de FP Dual 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Innovación Docente Empresa Formación Profesional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQ0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140441 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQ0Mg== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos Reparto de contenidos del programa formativo de innovación docente de FP Dual entre el centro educativo y la empresa Repsol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material de innovación docente corresponde al bienio 2016-2018 y se trata de un material derivado del Proyecto de Investigación e Innovación y Desarrollo de FP Dual entre la Universidad de Murcia y REPSOL. Está adscrito a la tesis doctoral con Mención Industrial denominada "Diseño, implementación y evaluación de un programa formativo en la empresa en el marco de la formación profesional dual" cuya autora es Ana C. Tolino Fernández-Henarejos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Empresa centro educativo Formación Profesional contenidos Innovación Docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDQ0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140442 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDUxOQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Raquel Vaquero Cristóbal Excel antropometría y rendimiento deportivo: perfil express 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Composición corporal Proporcionalidad Desarrollo muscular Adiposidad Antropometría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDUxOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140519 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDUzOQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Antonio Fernández López La filosofía en el Medioevo. Un visión panorámica de la filosofía medieval 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía, Medievo, Historia de la Filosofía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDUzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140539 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5MA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Presentación de la serie "El error de la lección" 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación de la serie de videos con errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140690 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5MQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Biotransformación. 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biotransformación de tóxicos. El archivo "El error de la lección" contiene 2 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140691 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Mg== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Genotoxicidad. 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Genotoxicología. El archivo "El error de la lección" contiene 4 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140692 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Mw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Toxicología experimental 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Bases de la Toxicología Experimental. El archivo "El error de la lección" contiene 2 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140693 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5NA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Métodos alternativos a la experimentación 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Generalidades de los métodos alternativos a la experimentación animal. El archivo "El error de la lección" contiene 3 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140694 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5NQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Plomo 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología del plomo. El archivo "El error de la lección" contiene 6 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140695 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Ng== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Cadmio 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología del cadmio. El archivo "El error de la lección" contiene 7 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140696 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Nw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Mercurio 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología del mercurio. El archivo "El error de la lección" contiene 5 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDY5Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140697 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyMw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Disposición_1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Disposición de tóxicos, primera parte. El archivo "El error de la lección" contiene 4 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140723 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Disposición 2 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Disposición de tóxicos, segunda parte. El archivo "El error de la lección" contiene 2 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140724 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Mecanismos 1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mecanismos de acción de los tóxicos. Primera parte. El archivo "El error de la lección" contiene 4 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140725 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNg== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Mecanismos 2 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mecanismos de acción de los tóxicos. Segunda parte. El archivo "El error de la lección" contiene 7 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDcyNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140726 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Contaminantes orgánicos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología de los contaminantes orgánicos persistentes. El archivo "El error de la lección" contiene 2 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140734 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Hidrocarburos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología de los hidrocarburos aromáticos policíclicos. El archivo "El error de la lección" contiene 2 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140735 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Fitotoxicología 1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología por compuestos en plantas. Primera parte. El archivo "El error de la lección" contiene 3 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDczNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140737 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc0MQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García Toxicología Alimentaria. Setas 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología por consumo de setas. El archivo "El error de la lección" contiene 3 errores https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc0OA== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos D. Gómez-Carmona José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Software en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documentos se muestran diferentes aplicaciones informática orientadas a: rendimiento-salud, educación y análisis-estadístico. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Tecnología, software, rendimiento, salud, estadística, educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140748 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc5OQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Antonio Fernández López René Descartes. Discurso del método. Una guía de lectura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Descartes, método, discurso, Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDc5OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140799 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg1Nw== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? Leche...!!! 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Disposición_4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg1Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140857 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3MQ== 20260427073007.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Isabel Legaz Pérez Mapas conceptuales de Toxicología Molecular del Grado en Bioquímica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Hepatotoxidad Biomarcadores Toxicología Drogas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140871 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Mg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? Tu tía... 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Curiosidades_1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140872 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Mw== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? "Vello" colon... 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Disposición_3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140873 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3NQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? A mi no me pillas... 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Historia_1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140875 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Ng== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? Bravo, Giulia...!! 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Historia_2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140876 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Nw== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? Autodestrucción en 3,2,1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mecanismos_1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140877 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3OQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Romero García ¿Sabías que...? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDg3OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140879 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDkxMw== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Concepción Martínez-Esparza Alvargonzález Determinación de IgA en saliva mediante ELISA II 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Práctica resuelta https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Inmunología Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDkxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140913 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDk1OQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Concepción Martínez-Esparza Alvargonzález Determinación y cuantificación de IgA en saliva mediante ELISA 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Prácticas de Laboratorio https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Videos: Inmunología Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDk1OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140959 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDk3OQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2024 spa Begoña Galián María Luisa Belmonte Guía para la elaboración de un Proyecto de Intervención Socioeducativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento proporciona una guía para la elaboración de proyectos de intervención socioeducativa, dirigida a estudiantes y profesionales en el campo de la Pedagogía Social y el Trabajo Social. Se centra en cómo diseñar y ejecutar intervenciones efectivas que mejoren la calidad de vida de grupos vulnerables y aborden problemas sociales complejos a través de estrategias educativas. Los elementos clave del guion incluyen la estructuración de objetivos claros y medibles, la definición de un marco teórico robusto que soporte metodológicamente el proyecto, y la planificación detallada de actividades, recursos y evaluaciones. Además, se enfatiza la importancia del análisis DAFO para identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del proyecto, facilitando así la adaptación y el éxito del mismo en su contexto específico. Este documento guía la formulación de proyectos y motiva a la acción y participación activa de la comunidad y posibles financiadores, destacando la relevancia social y los beneficios extendidos de las intervenciones socioeducativas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Pedagogía Guía práctica Educación Social Intervención Socioeducativa Elaboración de proyectos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MDk3OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/140979 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTE5OQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Manuel Valiente Cifuentes Métodos Matemáticos V 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Apuntes de la asignatura Métodos Matemáticos V (ULL) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Topología, Medida, Análisis funcional, Física Matemática Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTE5OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141199 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTMxNg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Marín García Nikole Desire Rodríguez Chuquirima Youssef Oulofou Bennouk Dale alegría a tus mejores años. Centro de ocio. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Trabajos ganadores de la "VII Edición Premios Cátedra Poncemar de Gerontología". https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTMxNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141316 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTMyNQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María del Pilar Fajardo Montoya Terapia como medio de ocupación 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El envejecimiento de la población ha llegado para quedarse. Esto nos enfrenta a un crecimiento de la población mayor de 60 años con una tendencia marcada a aumentar. Por ello, hemos realizado un estudio donde relacionamos una técnica de terapia ocupacional, llamada, laborterapia, con el deterioro cognitivo y funcional de las personas mayores. Utilizando un método general-inductivo, ya que partimos de 18 usuarios de un centro de día lorquino, y un método específico experimental, ya que, esta técnica ha sido una novedad. Nuestro proyecto tiene un carácter básico y un diseño de campo, ya que, hemos estado cerca de 3 meses, yendo una vez a la semana, realizando un serie de actividades sencillas, para el deterioro funcional debido a su alto deterioro cognitivo. Obteniendo unos resultados favorables hacía la laborterapia, a través de las pruebas comunes geriátricas (Barthel y Lawton & Brody). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Deterioro Occupational therapy Deterioro cognitivo Envejecimiento Cognitive decline Deterioration Aging Terapia ocupacional Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTMyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141325 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQwNA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa José Pino Ortega Carlos David Gómez Carmona María Isabel Moreno Contreras José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Velocidad: instrumentos para su medición 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documentos se analizan los diferentes instrumentos para medir la velocidad. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Tecnología, velocidad, medición, deporte, actividad física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141404 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQzNg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Pablo J. Marcos-Pardo Raquel Vaquero Cristóbal Infografía: Beneficios del entrenamiento de fuerza en el agua en mayores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La resistencia del agua es tu aliada para mejorar la movilidad, fortalecer músculos y cuidar de tu salud en cada etapa de la vida. ¡Mantenernos activos es esencial para tener una mejor calidad de vida! https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Envejecimiento activo; salud; calidad de vida; fuerza muscular https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQzNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141436 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQzNw== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Pablo J. Marcos-Pardo Raquel Vaquero Cristóbal Infografía: Las claves del movimiento para nuestra salud +65 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Es fundamental la individualización del entrenamiento, con la planificación y prescripción por parte de un Educador Físico Deportivo Colegiado. Asimismo, hay que tener muy en cuenta la cantidad, intensidad y frecuencia de la misma. El entrenamiento siempre debe de estar personalizado y pautado por un profesional titulado con Licenciatura o Grado en CAFD y colegiado, que lo desarrolle acorde a las necesidades reales e individuales de cada personas. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Envejecimiento activo; salud; calidad de vida; actividad física https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQzNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141437 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQ0OA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Pablo J. Marcos-Pardo Raquel Vaquero Cristóbal Infografía: Importancia del trabajo cardiovascular 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Envejecimiento activo; salud; calidad de vida; actividad física https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQ0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141448 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQ2MA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Pablo J. Marcos-Pardo Raquel Vaquero Cristóbal Infografía: Cuántos pasos deben caminar los adultos mayores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Envejecimiento activo; salud; calidad de vida; actividad física https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTQ2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141460 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTUyNA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Juan José Castillo Otón Modelado de GPUs e implementación de características dentro de Accel-sim 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El avance en la eficiencia y potencia de las GPU ha sido posible gracias a la fuerte investigación que hay detrás en el campo de arquitectura de computadores. Esta investigación que se realiza tanto de forma privada como de forma pública, es vital para el desarrollo tecnológico. Uno de los problemas de la investigación privada es el secreto industrial, que ha llevado a los investigadores a crear modelos de simulación que se aproximen a las arquitecturas actuales. Uno de estos simuladores es Accel-sim [1], el cual intenta recrear la arquitectura de las GPUs de NVIDIA mediante la simulación de trazas en ensamblador (tanto en PTX como en SASS). Este trabajo se va a centrar en la utilización de este simulador para generar trazas, caracterizar una GPU real dentro del simulador y llevar a cabo modificaciones en el simulador, en concreto se implementarán un planificador de hilos y una nueva política de cache dentro del simulador. Utilizando el simulador dentro de Accel-sim, GPGPU-sim, se ha modificado para conseguir estadísticas con las que alimentar un programa que se ha implementado para generar Roofline models. Además, se ha implementado en GPGPU-sim un planificador de warps aleatorio y la política de caches NRU. Se han realizado múltiples simulaciones con varios benchmarks de la suite Rodinia 2.0 [2] con los cuales se han obtenido resultados sobre diferentes planificadores de warps implementados en GPGPU-sim (El simulador de GPU que utiliza Accel-sim), además del planificador Random (selecciona aleatoriamente cada warp). Con estas simulaciones se ha llegado a la conclusión de que Oldest First junto Gready the Oldest son los mejores planificadores de warps para los kernels ejecutados. En adición, se ha demostrado que Restricted Round Robin es un simulador que tiene una efectividad inferior que un planificador de warps aleatorio. En adición, se han realizado las mismas simulaciones con una política de cache diferente, NRU (Non Rencently Used). De forma generalizada se encuentra que NRU y LRU se comportan de forma muy similar, no habiendo mas de un 1% de mejora entre los diferentes planificadores. Sin embargo, cuando el benchmark simulado da mejores resultados con NRU que con LRU (un 2% en nuestro caso) parece existir indicios de una posible correlación entre el planificador de warps elegido y la política de cache seleccionada. El tamaño de los experimentos es pequeño, por tanto, sería necesario realizar más experimentos para poder corroborar una posible correlación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 ingenieria informática Arquitectura GPU Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTUyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141524 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTUzOQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Wanceulen Editorial 2024 spa Pablo J. Marcos-Pardo Raquel Vaquero Cristóbal Recomendaciones para un envejecimiento activo y saludable 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTUzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141539 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ricardo André Birrento Aguiar José María Giménez Egido Enrique Ortega Toro Fundamentos del Baloncesto. 1X0. Características Ofensivas. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141911 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ricardo André Birrento Aguiar José María Giménez Egido Enrique Ortega Toro Fundamentos del Baloncesto. La competición como medio formativo. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141912 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMw== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ricardo André Birrento Aguiar José María Giménez Egido Enrique Ortega Toro Fundamentos del Baloncesto. Terminología del Baloncesto 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141913 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkyMQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ricardo André Birrento Aguiar José María Giménez Egido Enrique Ortega Toro Fundamentos del Baloncesto. Los beneficiarios del pase. Del 2x2 al 5x5. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141921 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkyNA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ricardo André Birrento Aguiar José María Giménez Egido Enrique Ortega Toro Fundamentos del Baloncesto. El lanzamiento. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTkyNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141924 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTk4Ng== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Matemáticas 2024 spa Félix Gómez Mármol Mariano Albaladejo González Fundamentos de Programación: Catálogo de ejercicios y soluciones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ©2022. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Programación Processing Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MTk4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/141986 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjAyNg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Miguel Martínez Albaladejo Perspectiva ética en la radiofísica hospitalaria: reflexiones sobre el código bioético de la Sociedad Española de Física Médica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La radiofísica hospitalaria es una especialidad relativamente joven en nuestro país. De hecho, no es hasta el año 1997 cuando se define legalmente la figura del especialista en radiofísica hospitalaria (ERFH) en España. En la actualidad, esta especialidad queda respaldada por una sólida estructura legal que delimita sus responsabilidades. Sin embargo, es importante destacar que dichas responsabilidades no se limitan únicamente al ámbito legal, sino que el físico médico, gracias a sus habilidades técnicas y a un profundo conocimiento científico y tecnológico, supera ampliamente lo establecido por la ley en los diversos aspectos de su labor. Sin embargo, el uso de la tecnología en ciencias biosanitarias, debe darse dentro del marco de los principios básicos de la ética médica. El objetivo principal del presente estudio es analizar el contenido del código bioético redactado por la Sociedad Española de Física Médica (SEFM), cuestionando sus afirmaciones, validez y reflexionando sobre sus puntos a la luz del contenido propios de un máster de bioética. Secundariamente, se estudiará la visión y el cumplimiento de los principios de la bioética en el campo de la radiofísica hospitalaria. Las normas éticas delineadas y perseguidas desde el código bioético de la SEFM enfatizan un respeto por la dignidad humana, autonomía del paciente, la beneficencia, confidencialidad, privacidad y justicia. Estos aspectos son fundamentales al desarrollar y emplear los conocimientos y tecnología específica de un servicio de radiofísica hospitalaria con fines clínicos, tanto curativos como paliativos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Bioética Radiofísica hospitalaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjAyNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM0MA== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 spa Félix Gómez Mármol Pantaleoni Nespoli Antonio Ruiz Martínez Security Information and Event Management (SIEM). Part I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 SIEM Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142340 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3MQ== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia 2024 spa Félix Gómez Mármol Mattia Zago Ethical Hacking Fundamentals: Capture the Flag (CTF) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ctf Hacking ético Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142371 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3Mg== 20260427073007.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia 2024 spa Félix Gómez Mármol Antonio Ruiz Martínez Pantaleone Nespoli Open Source Intelligence (OSINT). Part I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 OSINT Open Source Intelligence Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142372 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3Mw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Area de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Aplicadas 2024 spa Antonio Bernárdez Álvarez Félix Gómez Mármol Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles Android: Cursos de promoción educativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Android Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjM3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142373 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjQ5Ng== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Susana Martínez Rodríguez Referencias bibliográficas: docencia en Historia Económica con perspectiva de género. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Referencias bibliográficas: docencia en Historia Económica con perspectiva de género https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Perspectiva de género en la docencia universitaria Historia Económica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjQ5Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142496 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjY0Nw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos David Gómez Carmona José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Aplicaciones móviles para la evaluación y seguimiento de la actividad física y el deporte. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este contenido, se muestra diferentes aplicaciones para la evaluación y seguimiento de la actividad física y el deporte mediante dispositivos móviles. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Dispositivo móvil Deporte Aplicaciones Actividad física Tecnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjY0Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142647 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjc5Mg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Guillermo Campoy Menéndez Memoria. Apuntes de la asignatura para estudiantes del Grado en Psicología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Apuntes de la asignatura Memoria, de 2º curso del Grado en Psicología de la Universidad de Murcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Memoria Neurociencia cognitiva Psicología experimental Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjc5Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142792 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxNg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 3. Desarrollo embrionario y diferenciación celular. Genética 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142816 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxNw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 1. La célula. Concepto, tipos, partes y funciones. La organización tisular del cuerpo humano 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142817 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxOA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 4. El método científico. Técnicas experimentales del laboratorio de biomedicina. Alternativas al uso de animales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgxOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142818 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 8. Secuenciación del genoma humano. Ingeniería genética y terapia génica. Nuevas terapias en enfermedades raras y en diabetes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142825 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 9. Cáncer y nuevos tratamientos innovadores. Terapia con CAR T-cells 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142826 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 1. La célula animal y vegetal. Concepto, tipos, partes y funciones. Anatomía del cuerpo humano. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142827 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyOA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 3. Técnicas experimentales del laboratorio de biomedicina. Alternativas al uso de animales. Terapia génica y CRISPR-Cas9. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142828 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyOQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 5. Medicina regenerativa. Terapias con células madre y sus derivados. Enfermedades raras. Envejecimiento. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142829 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgzMA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 6. El cerebro y Neurociencia. Enfermedades neurodegenerativas y nuevas terapias. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142830 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgzOQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 5. CRISPR-Cas9. Francis Mojica. Desarrollo de terapias basadas en CRISPR 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjgzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142839 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0MA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 6. Fases de desarrollo de un nuevo fármaco. Desarrollo de vacunas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142840 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0Mg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 10. El cerebro. Nuevas terapias en enfermedades neurodegenerativas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142842 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0Mw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 2. Anatomía del cuerpo humano. Biología del desarrollo y diferenciación celular. Genética. Secuenciación del genoma humano. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142843 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0NA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María Luisa Molina Gallego Tema 4. Fases de desarrollo de un nuevo fármaco. Desarrollo de vacunas. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2024 La autora. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Avances en Biomedicina Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142844 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg1Ng== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio M. Bobadilla Egea Análisis de sistemas de gestión de reclamaciones, quejas, sugerencias y felicitaciones en bibliotecas en la Región de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se analiza la gestión de reclamaciones, quejas, sugerencias y felicitaciones (GRQSF) en bibliotecas de la Región de Murcia, evaluando los mecanismos empleados por estas entidades. Se examinan las prácticas actuales en bibliotecas municipales y universitarias, identificando áreas de mejora en la comunicación y atención a los usuarios. El estudio revela diferencias en la eficacia y accesibilidad de los sistemas utilizados, subrayando la necesidad de estandarización y mejora en la protección de datos personales. La metodología incluye investigación documental, entrevistas semiestructuradas y encuestas a usuarios, permitiendo una comprensión profunda de la eficacia de los sistemas de GRQSF. Las bibliotecas analizadas presentan sistemas homogéneos, pero con variaciones significativas en su aplicación y eficacia. Las recomendaciones del trabajo se centran en varias áreas clave: la implementación de tecnologías más avanzadas, como formularios en línea con mejor seguridad y sistemas de verificación; la promoción activa del uso de estos sistemas para aumentar la participación de los usuarios; y la creación de registros detallados de todas las comunicaciones recibidas para identificar tendencias y áreas recurrentes de mejora. Además, se sugiere la adaptación de buzones físicos a tecnologías más actuales como NFC y códigos QR, y el uso de redes sociales y plataformas de mensajería instantánea para recoger, promocionar y gestionar feedback de manera más efectiva. El trabajo destaca la importancia de mejorar los sistemas de GRQSF para incrementar la satisfacción y participación de los usuarios, proponiendo un enfoque más tecnológico y estandarizado para la gestión de estas comunicaciones en las bibliotecas de la Región de Murcia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Gestión de reclamaciones Satisfacción usuarios Atención al usuario Usuarios de biblioteca Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg1Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142856 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg4Mw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Raquel Vaquero Cristóbal Excel para el cálculo de variables antropométricas y derivadas con perfil restringido (21 medidas) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La evaluación antropométrica con las 21 medidas del perfil restringido de la Sociedad para el Avance de la Cineantropometría (ISAK) permite una valoración en el campo del deporte y la nutrición de las dimensiones físicas y derivadas del sujeto (composición corporal, somatotipo y proporcionalidad). La presente hoja de cálculo adjunta permite calcular estas varaibles automáticamente, así como generar informes tanto de una medición como comparándolos con mediciones anteriores o datos de referencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Composición corporal Somatotipo Proporcionalidad Antropometría Sumatorio de pliegues Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjg4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142883 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjkwOA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Manuel Lax Pérez AREA 4_Complicaciones mecánicas del infarto 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjkwOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142908 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjkzMA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Manuel Lax Pérez AREA 3_Sesión bibliográfica Un viaje por la ciencia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MjkzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142930 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjk5OQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Educación 2024 spa Iluminada Abellán Martínez Rostro de la pérdida feminizada y consecuencias en la calidad de vida de la mujer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El conocimiento sobre las pérdidas durante el ciclo vital de la mujer y lo que afectan a su calidad de vida, es fundamental para visibilizar y poder abordarlas desde la educación. La presente investigación empírica pretende identificar, reflexionar, analizar y comprehender desde la perspectiva de las mujeres autóctonas de la Comarca de la Huerta de Murcia, las pérdidas vivenciadas en las distintas etapas de su ciclo vital, así como, comparar diacrónicamente y contrastar sincrónicamente que factores de la calidad de vida se ven afectados. Para ello, se ha llevado a cabo un enfoque mixto, que incorpora un diseño anidado concurrente de modelo dominante, el cual, tiene énfasis en la hebra cualitativa y aloja un cuantitativo, con diseño no experimental descriptivo-comparativo. La obtención de datos se ha realizado mediante una estrategia diseñada con dos instrumentos ad hoc, con el protocolo PCV-CaViMu, el cual incorpora la técnica de encuesta mediante una entrevista semiestructurada en profundidad, y anida la técnica de la observación por medio de una Escala Osgood. Los resultados muestran el rostro de las pérdidas feminizadas en cada una de las etapas del ciclo vital, destacando que la calidad de vida es mejor en las etapas infantiles, Infancia Temprana y Periodo Preescolar, que en las de la Adultez Intermedia y Adultez Tardía o Vejez. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mujer Educación y Cultura Death Women Education and Culture Quality of life Calidad de vida Muerte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mjk5OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/142999 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzEwNg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia Facultad de Educación 2024 spa Juan Gil Hernández Aprende con y del paisaje 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo Fin de Grado pretende transmitir al lector la importancia que posee la presencia del paisaje en las aulas para su enseñanza y aprendizaje desde edades tempranas. Por ello, se ha diseñado y llevado a la práctica una secuencia de enseñanza con alumnos de 1º de Primaria en un colegio de la localidad de Murcia. Con el paso del tiempo, el estudio del paisaje ha ido adquiriendo una gran importancia dentro del ámbito educativo, ya que posee una elevada cantidad de posibilidades como recurso didáctico interdisciplinar dentro de las aulas. El propósito de dicha secuencia, es que se utilice el entorno local y próximo para trabajar el paisaje, fomentando así el desarrollo de actitudes como valorar y respetar al medio a la vez que los alumnos comprenden y conocen su entorno más cercano. Una vez desarrollada, las inquietudes surgidas durante mi experiencia han contribuido a reafirmar la idea de que incorporar el paisaje en el aula fomenta el interés y la curiosidad de nuestros alumnos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Interdisciplinary Recurso didáctico Entorno próximo Primary education Interdisciplinar Paisaje Landscape Educación Primaria Educational resource Immediate environment Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzEwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143106 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE2MQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Manuel Lax Pérez Patología cardiovascular y trabajo: generalidades, rehabilitación y actuaciones en el ámbito laboral 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143161 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE3Ng== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 spa Ledian Valle Mestre CANVAS Platform user guide para profesores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this guide, we show, step by step, how LMS CANVAS must be configured. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Setting LMS CANVAS Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE3Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143176 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE3Nw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 spa Ledian Valle Mestre CANVAS Platform user guide para estudiantes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This guide shows step-by-step instructions on how students can configure the CANVAS platform. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Settings LMS CANVAS Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE3Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143177 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE5Mg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Ledian Valle Mestre Guía de uso de la plataforma CANVAS para estudiantes. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En esta guía, se explica paso a paso, la configuración y uso de la plataforma de aprendizaje CANVAS desde la perspectiva del estudiante https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 LMS CANVAS Configuración Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzE5Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143192 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxMg== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Alfonso Martínez Moreno Vicente Morales Baños 3. El juego motor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Juego motor Definición de juego motor Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143212 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxMw== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Alfonso Martínez Moreno Arturo Díaz Suárez 1. Aproximación al concepto de juego: distintos significados o maneras de entender el juego 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Juego motor Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143213 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxNA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Alfonso Martínez Moreno Arturo Díaz Suárez 2. Naturaleza y características del juego 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Juego motor Caracteristicas del juego Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzIxNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143214 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzM0MA== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Xochimilco (México) 2024 spa ´Rosana López-Carreño Taller Recuperación y Gestión de Información Académica en Internet 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente elaborado para impartir un taller presencial sobre recuperación y gestión de información, englobado dentro del Programa de Superación Académica de la unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana. (México) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Recuperación de información Fuentes de información científica Internet Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzM0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143340 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzM4OQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Manuel Lax Pérez Unidad 9. Inflamación. Fibrosis. Cardioprotección 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzM4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143389 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzUzOQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Enrique Álvarez Cora Relación de fuentes para la historia del derecho 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Fuentes. Historia del derecho. Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzUzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143539 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzYyOQ== 20260427073007.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia Facultad de Educación 2024 spa Laura Cabrera Montalbán Estudio de la implantación del Modelo CAF en un Instituto de Educación Secundaria de la Región de Murcia. Un estudio de caso. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La búsqueda de la calidad en los sistemas educativos es un tema de actualidad. Así, están proliferando distintos modelos de gestión de calidad que intentan asegurar la eficiencia y rentabilidad de los mismos. Especialmente diseñado para el sector público es el modelo CAF (2013) (Marco Común de Evaluación); que la Consejería de educación de Murcia trata de impulsar en los centros de la Región. Vinculado a la calidad, encontramos el concepto de liderazgo y por ende la dirección escolar, en la medida en que son factores claves de la mejora continua. Esta investigación pretende conocer los procesos de gestión y organización asociados a la implantación del Modelo CAF y los principales beneficios que aporta. En segundo lugar, intenta determinar las estrategias utilizadas por el equipo directivo para implantar el modelo, así como las dificultades vividas; a su vez, pretende desvelar cuáles son los estilos de liderazgo ejercidos en este centro. Finalmente, se quiere conocer la opinión de los docentes sobre el funcionamiento del equipo directivo y el modelo. La investigación toma la metodología del estudio de caso único por ser apropriada para conocer en profundidad un contexto concreto: el primer centro de España en adquirir el certificado CAF de calidad. Para alcanzar los objetivos, se han realizado entrevistas a los miembros del equipo directivo y responsable de calidad y se ha realizado un grupo de discusión con los docentes. Además, se aportan datos cuantitativos procedentes de una encuesta de calidad, que permiten visibilizar la opinión del profesorado. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational quality CAF Model modelo CAF School leadership Estudio de caso single case study Calidad educativa Liderazgo escolar Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0MzYyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143629 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mzc0MA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Andrea Salinas Soto Historia de la construcción social de la transexualidad durante la transición española (1975-1982) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La transexualidad ha supuesto desde el inicio de los tiempos una cuestión identitaria compleja que ha despertado multitud de pensamientos y debates que se extienden hasta nuestros días. Sin embargo, no será hasta 1953 cuando el endocrinólogo alemán Harry Benjamin acuñará el término "transexualismo", ante el auge de casos de personas con disforia de género que se sometían a complejas operaciones de reasignación de sexo. Si bien inicialmente la definición de "transexualismo" respondía a los estándares de la sociedad del momento, el término iría liberalizándose de las connotaciones médicas para progresivamente pasar a entender la transexualidad como una cuestión identitaria, abandonando la concepción de enfermedad. En 1990, gracias al auge de los estudios de género, se impulsaría el debate sobre esta construcción sociocultural marcada por el determinismo biológico, moral y religioso. Las nuevas tesis terminarían por respaldar la idea de que la transexualidad no era una enfermedad, sino una problemática generada por la imposición forzosa de un género según el sexo de nacimiento. Sin embargo, estos planteamientos tardarían en llegar a España como consecuencia de la inmersión del país en la dictadura franquista (1939-1975), que perpetuará el modelo de género binario y perseguirá a todo sujeto significador de la diferencia sexual e identitaria. No sería hasta la llegada de la Transición española tras la muerte del caudillo en 1975, que se produciría la ruptura del orden preconcebido, aunque si bien, institucionalmente el régimen seguiría vivo. En este contexto de lucha por abandonar el pasado y establecer un nuevo futuro que se asemejara a las democracias que se estaban construyendo en Occidente, se abogará por abandonar la mentalidad tradicional fomentada por 36 años de aislamiento y la persistencia de los valores conservadores del régimen. Será en este momento cuando España viva una renovación intelectual e ideológica que impulsará el principio de la ruptura de los patrones y conductas heteronormativas, y la transexualidad comience a vivir en nuestro país un proceso de construcción en la sociedad. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Identidad sexual Transexualidad Queer Franquismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Mzc0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/143740 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI0OA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Velandrino Nicolás Francisco Cabello Luque María Parra Villazala María del Rosario Belchí Serrano VPQ-E: Versión española del Voice Performance Questionnaire 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Versión adaptada al español de España del Voice Performance Questionnaire (VPQ). Realizado por el grupo PROLUM de la Universidad de Murcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Medidas informadas por el paciente Traducción Voice Performance Questionnaire Trastornos de la voz Adaptación cultural Disfonía VPQ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144248 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI0OQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Grupo PROLUM Universidad de Murcia 2024 spa Antonio Velandrino Nicolás Francisco Cabello Luque María Parra Villazala María José Nicolás Morales Elena Losana Perales VoiSS-E: Versión española de la Voice Symptom Scale (VoiSS) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Versión adaptada al español de España de la Voice Symptom Scale (VoiSS). Realizado por el grupo PROLUM de la Universidad de Murcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Disfonía Estudios de validación Adaptación cultural Voice Symptom Scale Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144249 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI2Ng== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Antonio Velandrino Nicolás Francisco Cabello Luque María José Sánchez Roca Elena Nieto Garrido María Parra Villazala VTDS-E: Versión española de la Vocal Tract Discomfort Scale (VTDS) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Versión adaptada al español de España de la Vocal Tract Discomfort Scale (VTDS). Realizado por el grupo PROLUM de la Universidad de Murcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 VTDS Trastornos de la voz Adaptación cultural Disfonía Vocal Tract Discomfort Scale Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDI2Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144266 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDQ4OQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Dolores María Peñalver García Cuaderno del alumno. Tema 4. Introducción a la etiopatogenia de la discapacidad infantojuvenil 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se trata de un cuaderno donde se trabajan conceptos básicos sobre el tema y se reflexiona sobre algunos aspectos importantes. Ayuda al alumno a tener una visión global del tema y a repasar y reforzar los contenidos del tema. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cuaderno alumno Biopatología Etiopatogenia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDQ4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4Mg== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2024 spa María Ángeles Gomariz Raquel Amaya Martínez González Esperanza Ceballos Vacas María José Martínez-Segura Beatriz Rodríguez Ruiz Begoña Galián Recursos para la mejora de la participación familiar en la educación. Dimensión: comunicación entre las familias y los centros educativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento, parte del proyecto "Diseño y evaluación de una plataforma para la coformación" (PID2020-113505RB-I00, 2021-2023), tiene como objetivo proporcionar un recurso eficaz para la formación colaborativa de familias y docentes. La plataforma digital creada facilita la participación de las familias en la educación escolar, abordando aspectos como la comunicación, la implicación en el hogar y el sentimiento de pertenencia. En particular, se destacan recursos que mejoran la comunicación entre familias y centros educativos, como plantillas, guías y herramientas digitales, promoviendo una relación colaborativa y accesible para todas las familias. Estos recursos son adaptables y están pensados para su uso tanto presencial como online en distintas etapas educativas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Centros educativos Acceso digital Coformación Tutorías Implicación en el hogar Colaboración Formación colaborativa Recursos educativos Inclusión Plataforma educativa Comunidad educativa Sentimiento de pertenencia Comunicación Participación familiar Enseñanza online Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144782 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4Mw== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2024 spa Begoña Galián Antonia Cascales Helena Fuensanta Martínez María Luisa Belmonte Marcial Tomas Pamies Míriam Díaz Recursos para la mejora de la participación familiar en la educación. Dimensión: sentimiento de pertenencia de las familias a los centros educativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento se desarrolla en el marco del proyecto "Diseño y evaluación de una plataforma para la coformación" (PID2020-113505RB-I00, 2021-2023), que busca crear un recurso eficaz para la formación colaborativa entre familias y docentes. Su enfoque principal es mejorar el sentimiento de pertenencia al centro educativo, clave para el éxito académico y social del alumnado. El documento ofrece recursos diseñados para fomentar esta pertenencia, tales como guías, propuestas y herramientas que fortalecen la conexión emocional de las familias con el centro y promueven su integración activa en la comunidad escolar. Estos recursos, adaptables a diversos contextos educativos y aplicables desde infantil hasta secundaria, pueden ser utilizados tanto presencialmente como online. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Centros educativos Integración familiar Coformación Éxito académico Relación familia esucuela Comunidad escolar Recursos educativos Plataforma educativa Vinculación emocional Sentimiento de pertenencia Participación familiar Colaboración educativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144783 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4NA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2024 spa María Ángeles Hernández-Prados José Santiago Álvarez Muñoz Presentación Caballero García Zulema Rodríguez Triana Joaquín Parra Begoña Galián Recursos para la mejora de la participación familiar en la educación. Dimensión: participación desde el hogar de las familias en los centros educativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento forma parte del proyecto "Diseño y evaluación de una plataforma para la coformación" (PID2020-113505RB-I00, 2021-2023), cuyo objetivo es proporcionar una herramienta eficaz para la formación colaborativa de familias y docentes. Busca mejorar la comunicación, la implicación desde el hogar y el sentimiento de pertenencia al centro educativo, incluso en situaciones de movilidad reducida. La plataforma educativa digital creada facilita la participación de las familias en la educación escolar junto con los docentes, respondiendo a las necesidades detectadas tras el confinamiento de 2020. La participación desde el hogar es clave para el éxito académico y el bienestar de los estudiantes, fortaleciendo el vínculo entre familia y centro y fomentando la colaboración. El documento ofrece recursos prácticos para mejorar la implicación familiar desde el hogar, como guías, propuestas y herramientas adaptables a diferentes contextos educativos, desde educación infantil hasta secundaria. Desde el Grupo de Investigación Compartimos Educación, se anima a los lectores a usar estos recursos, adaptarlos y compartir sus experiencias para fortalecer la colaboración educativa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación colaborativa Docentes y familias Coformación Éxito académico Colaboración escolar Comunidades educativas Recursos educativos Formación conjunta Plataforma educativa Apoyo desde el hogar Inclusión educativa Educación en línea Vínculo familia centro; Relación familia escuela Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDc4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144784 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDgwMA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Raquel Vaquero Cristóbal Excel antropometría y salud 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este excel permite realizar las medidas mínimas para poder analizar las variables antropométricas y derivadas en relación a la salud. Con su utilización se puede obtener el informe que dar al paciente automáticamente. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Composición corporal Antropometría Índice de masa corporal Ratio cintura/talla Ratio cintura/cadera Índice de iconicidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NDgwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/144800 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTA3 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Salamanca 2010 spa Manuel Cifo González Algunos antecedentes del personaje de la tía Tula Aproximación didáctica a la protagonista de la novela unamuniana 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Artículo revisado y actualizado Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Unamuno, Miguel de (1864-1936) La tía Tula Antecedentes Novela Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14507 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTEx 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Salamanca 2010 spa Manuel Cifo González Humor, burla, ironía y sátira en Niebla: nuevas propuestas para la lectura de la nivola unamuniana 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14511 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTE1 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Manuel Cifo González La subordinación adverbial 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En el tema se explica con detenimiento todas las clases de oraciones subordinadas adverbiales Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Subordinación adverbial Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTE1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14515 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTY0MQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 spa María del Carmen Asensio López CardioFisiología Cardiovascular en el contexto del Infarto de Miocardio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTY0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145641 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTc5Mg== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa María del Carmen Asensio López Modelo animal de Infarto de Miocardio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTc5Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145792 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTg0NA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Diego Jaén Carrillo JAMOVI: Software gratuito para el análisis estadístico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTg0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145844 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTkyMA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad San Jorge 2024 spa Diego Jaén Carrillo Dirección de Equipos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTkyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145920 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk0MA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Dolores María Peñalver García Cuaderno del alumno. Tema 6. Genopatías: Metabolopatías 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145940 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk2MQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad San Jorge 2024 spa Diego Jaén Carrillo Bases Documentales en Ciencias de la Salud: 2021-2022 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145961 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk4MA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos Navarro Martínez José Pino Ortega Valoración de la capacidad cardiorrespiratoria en mujeres con cáncer de mama 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La evaluación de la capacidad cardiorrespiratoria en mujeres con cáncer de mama es fundamental para comprender el impacto del tratamiento en la salud cardiovascular y para planificar intervenciones de rehabilitación adecuadas. Los tratamientos oncológicos, especialmente la quimioterapia y la radioterapia, pueden comprometer significativamente la función cardíaca, lo que resalta la importancia de monitorear la capacidad cardiorrespiratoria durante y después del tratamiento. Las pruebas de función cardiorrespiratoria, como la prueba de esfuerzo cardiopulmonar, permiten medir la eficiencia del corazón, los pulmones y los músculos durante el ejercicio físico, proporcionando información valiosa sobre la capacidad del paciente para realizar actividades físicas sin fatiga excesiva. Estas evaluaciones ayudan a identificar posibles disfunciones antes de que se manifiesten síntomas clínicos, lo que es crucial para prevenir complicaciones graves a largo plazo. Implementar programas de ejercicio adaptados y supervisados puede ser una estrategia eficaz para mejorar la capacidad cardiorrespiratoria y la calidad de vida en estas pacientes. Estudios indican que la actividad física regular no solo ayuda a mitigar los efectos secundarios del tratamiento, sino que también contribuye a la recuperación de la función cardiovascular y a la reducción del riesgo de recurrencia del cáncer. Por tanto, la evaluación regular de la capacidad cardiorrespiratoria es una herramienta indispensable en el manejo integral del cáncer de mama. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Cardiorespiratoria Cáncer mama Test Valoración Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk4MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145980 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk4Mg== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Dolores María Peñalver García Cuaderno del alumno. Tema 5. Cromosomopatías 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NTk4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/145982 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjA4MA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Dolores María Peñalver García Píldora informativa sobre síndrome de deleción 5p 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © Peñalver García, Dolores María 2024. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjA4MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146080 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjEyMQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia-CIS 2024 spa Diego Marín Romera Catalina Guerrero Romera Preparando el escenario con sonido: el papel de la música en el teatro Gestalt 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Manual docente teórico-práctico que incluye asimismo una amplia batería de recursos y listas de reproducción de gran valor en el ámbito educativo y clínico sobre el valor y potencial de la música para la sanación, la introspección y la transformación profunda. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Teatro Educación Inclusión Bienestar Transformación personal Música Arte Gestalt Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjEyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146121 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE3 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 4 de la asignatura "Invetsigación & TIC" titulado "las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica". Específicamente, se analiza el concepto y aplicaciones didáctica del multimedia, así como los objetos de aprendizaje, la pizarra digital y las presentaciones visuales. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Multimedia TIC Eduación Infantil Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14617 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE4 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Web 2.0 y herramientas en red para Educación Infantil y Primaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento sobre Web 2.0 y herramientas y recursos para Eduación Infantil y Primaria, en el que se hace un recorrido por los términos Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, y se presentan diversos recursos a partir de diferentes categorías: en función de las variables espacio-temporales, del sistema simbólico y la función. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Web 2.0 Educación infantil Educación primaria Herramientas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14618 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE5 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Estrategias metodológicas para el uso de las redes en Educación Infantil y Primaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento en el que se recogen las principales estrategias metodológicas utilizadas en Eduación Infantil, prestando atención también al modelo metodológico en el que se circunscribe. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación primaria Estrategias metodológicas Educación infantil TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14619 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIw 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica. Conceptos básicos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 4 de la asignatura "Investigación & TIC" titulado "las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica". Específicamente, se analiza el concepto y aplicaciones didáctica del multimedia, así como los objetos de aprendizaje, la pizarra digital y las presentaciones visuales. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación primaria TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14620 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIwNg== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlo David Gómez Carmona José Pino Ortega María Isabel Moreno Contreras Tendencias en el uso de datos e inteligencia artificial en el deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este contenido se muestran la tendencias tecnológicas y la aplicación de la inteligencia artificial aplicadas a la actividad física y al deporte. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deporte Actividad física Tendencias Inteligencia artificial Tecnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146206 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIx 20260427073007.6 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel María Solano Fernández Las TIC como recursos en los procesos de comunicación didáctica. Multimedia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación visual del Tema 4 del programa de la asignatura de Invetsigación TIC del primer curso del grado en Maestro en Eduación Primaria de la Universidad de Murcia. El tema recoge los conceptos fundamentales relacionados con las TIC, así como el concepto de competencia digital y tratamiento de la información. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Multimedia TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/14621 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIxMA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos Navarro Martínez José Pino Ortega Frecuencia cardiaca. Variabilidad de la frecuencia cardiaca. Mean RR 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La "Mean RR", o media de intervalos RR, es una métrica de variabilidad del ritmo cardíaco (VRC) que se utiliza en la evaluación de la salud cardiovascular. En pacientes con cáncer de mama, el análisis de la Mean RR puede ofrecer información valiosa sobre cómo la enfermedad y su tratamiento afectan al sistema nervioso autónomo. El estrés físico y emocional asociado al diagnóstico y tratamiento del cáncer puede alterar el equilibrio del sistema nervioso autónomo, lo que se refleja en cambios en la variabilidad del ritmo cardíaco. Un estudio de la Mean RR en mujeres con cáncer de mama podría indicar una disminución de la variabilidad, lo cual es a menudo un signo de mayor estrés o fatiga sistémica. Este tipo de análisis permite a los médicos identificar posibles complicaciones cardiovasculares tempranas o la necesidad de ajustar el manejo terapéutico para mitigar los efectos secundarios del tratamiento. La evaluación continua de la Mean RR podría también servir como parte de un enfoque integral para la rehabilitación y recuperación, ayudando a monitorear la respuesta del cuerpo al estrés y la eficacia de las intervenciones destinadas a restaurar la función autónoma normal. Por tanto, la Mean RR no solo es una herramienta diagnóstica, sino también un componente crucial en el seguimiento y apoyo a la calidad de vida de las pacientes con cáncer de mama. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Frecuencia cardiaca Variabilidad frecuencia cardiaca Actividad física Cáncer de mama Mean RR Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjIxMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146210 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjQ2OQ== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Veterinaria 2024 spa Antonio Contreras de Vera Sistemas de Información Geográfica: ejercicios Prácticos y Tutorial 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento incluye el acceso al material necesario para realizar los ejercicios de la sesión práctica sobre Sistemas de Información Geográfica (mapas sanitarios) y las instrucciones para completarlos. Con el programa Epi Map de Epi Info 7 se realizarán mapas de símbolos (puntos) de agrupamientos de casos y coropléticos sobre una enfermedad ficticia (Coinfame), así como una demostración en Epi Map del mapa de John Snow. Con la aplicación de mapas del Boletín Europeo de Rabia se realizarán diversos ejercicios de mapas con los casos oficialmente notificados en Europa con distintos hospedadores silvestres, domésticos y humanos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Boletín Europeo de Rabia GIS Coinfame: enfermedad cunícola ficticia en Murcia Tuberculosis bovina en Ciudad Real Fictitious rabbit disease Mapas Sanitarios Epi Map Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjQ2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146469 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjQ3Mw== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Linda Castañeda Inma Haba-Ortuño Print&Play ACAD toolkit PARA JUEGOS 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento es un print&play del ACAD toolkit para juegos. EL ACAD TOOLKIT fue creado originalmente por Lucila Carvalho y Pippa Yeomann, y es la herramienta tangible para trabajar con el ACAD Framework, que fue ideado originalmente por Peter Goodyear y Lucila Carvalho. Linda Castañeda e Inma Haba-Ortuño han adaptado las cartas del ACAD toolkit al aprendizaje basado en juegos, de modo que es una concreción del toolkit a esta metodología. En este documento se encuentran todas las cartas listas para imprimir, así como las instrucciones y algunas ideas de por dónde empezar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Aprendizaje basado en el juego Toolkit Print&play ABJ ACAD toolkit Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjQ3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146473 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjUwMA== 20260427073007.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad San Jorge 2024 spa Diego Jaén Carrillo Design, Implementation and Assessment of Tutorial Programs 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login @ Diego Jaén Carrillo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjUwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146500 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjU0NQ== 20260427073007.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universität Innsbruck 2024 spa Diego Jaén Carrillo Applied Anatomy. Part II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2023 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjU0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146545 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjY4MA== 20260427073007.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Francisco Javier Martínez Méndez La Información en las organizaciones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La Gestión de Información se desarrolla en las organizaciones porque la información es utilizada por los individuos en las organizaciones. El contrapunto entre la organización y sus miembros individuales tiene una importancia especial para la Gestión de Información debido a sus responsabilidades tanto para la organización como para las personas que no pertenecen a ella. Este contrapunto significa que debemos tenerlos a todos en cuenta como punto de partida para el desarrollo de estrategias para la gestión eficaz de la información en las empresas u organizaciones en general. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Gestión de información Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjY4MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146680 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjY4NA== 20260427073007.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Carlos Navarro Martínez Natalia Ferrer Artero José Pino Ortega Osteopenia y Osteoporosis como factor de riesgo en mujeres con cáncer de mama 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La osteopenia y la osteoporosis representan factores de riesgo significativos para mujeres con cáncer de mama, particularmente aquellas que están en tratamiento con terapias que afectan los niveles hormonales, como la terapia de privación de estrógenos utilizada en algunos tipos de cáncer de mama hormono-dependiente. Estas condiciones se caracterizan por una disminución en la densidad ósea, lo que aumenta el riesgo de fracturas y puede afectar significativamente la calidad de vida de las pacientes. Los tratamientos para el cáncer de mama, especialmente aquellos que incluyen inhibidores de la aromatasa, pueden exacerbar la pérdida de masa ósea debido a la reducción en la producción de estrógeno, un factor clave para la salud ósea. Además, la menopausia inducida por el tratamiento, ya sea temporal o permanente, también puede contribuir a la aceleración de la pérdida de densidad ósea, situando a las mujeres en un riesgo más alto de desarrollar osteopenia y osteoporosis. Es crucial para las mujeres con cáncer de mama recibir evaluaciones de densidad ósea regularmente y considerar estrategias de prevención o tratamiento para la osteopenia y la osteoporosis como parte de su plan de cuidado integral. Esto puede incluir la suplementación de calcio y vitamina D, cambios en el estilo de vida como el aumento de la actividad física específicamente orientada a fortalecer los huesos, y medicamentos que ayudan a preservar o aumentar la densidad ósea. En conjunto, estas medidas pueden ayudar a mitigar uno de los riesgos de salud a largo plazo asociados con el tratamiento del cáncer de mama. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Conceptos Actividad física Cáncer de mama Ostoporosis Osteopenia Valoración Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjY4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146684 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjkyMg== 20260427073007.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2024 spa Francisco Javier Martínez Méndez Seminario CORD-19 y recuperación de información en el entorno de la Ciencia Abierta. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La pandemia ha puesto de manifiesto la necesidad de compartir los resultados de la investigación siguiendo los principios de Ciencia Abierta. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ciencia Abierta Principios FAIR Recuperación de Información Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NjkyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/146922 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NzkwNg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2025 spa J. S. Álvarez Muñoz Base de datos SPSS tesis doctoral ocio familiar José Santiago Álvarez Muñoz 1 Online-Ressource computer dataset cod rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Base de datos sobre una tesis de ocio familiar leída en el 2020 realizada por José Santiago Álvarez Muñoz en la Universidad de Murcia, bajo la dirección de Mª Ángeles Hernández Prados, del dpto. De Teoría e Historia de la Educación. La tesis es sobre ocio familiar y participan 1049 familias con hijos cursando la Educación Secundaria Obligatoria. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ocio, familia, adolescentes, base de datos, educación secundaria Daten https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0NzkwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/147906 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Nzk3OQ== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Unidad Docente Multiprofesional de Pediatría de la Región de Murcia 2025 spa Juan A. Ortega-García Competencias a adquirir por el Médico Residente de Pediatría y sus Áreas Específicas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login EXTRACTO A continuación os mostramos las competencias que todo residente de Pediatría y sus Áreas Específicas de nuestro Servicio ha de adquirir en mayor o menor grado durante su residencia. Este documento es un esfuerzo del Servicio de Pediatría y todas las Secciones participantes que no sustituye, sino que complementa al Programa Oficial de la Especialidad. En este documento separamos por los lugares de aprendizaje donde mejor se pueden adquirir dichas competencias. Es un ejercicio de reflexión para mejorar la calidad docente de los residentes de Pediatría de nuestro hospital basado en el análisis de necesidades, posibilidades y recursos propios. Destacar que una misma competencia se puede adquirir en distintos rotatorios. Nuestro consejo es que las imprimáis antes de cada rotatorio, las repaséis y se las facilitéis a quien os vaya a tutorizar durante el mismo, con el fin de aprovechar al máximo el tiempo. Se corresponden además con la autoevaluación que os tenéis que hacer en el Libro del Residente. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Pediatría Formación competencias Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Nzk3OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/147979 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Nzk5Ng== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Plan de formación continuada del Área 1, Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca 2025 spa Juan A. Ortega-García Concepción Martínez Romero Juan Luís Delgado Marín Juan Jiménez-Roset Creando ambientes más saludables para la infancia: embarazo, lactancia y crianza más natural. Itinearario formativo para profesionales biosanitarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este libro es una guía formativa para estudiantes y profesionales biosanitarios, incluyendo médicos, enfermeras, matronas, obstetras, pediatras y médicos de familia que combina teoría y práctica. Su objetivo es promover competencias clave para crear ambientes saludables durante el embarazo, la lactancia y la crianza, combinando conocimientos teóricos y prácticos con metodologías innovadoras. El itinerario formativo está acreditado en el Plan de Formación Continuada del Área 1 Murcia Oeste y consta de tres niveles: básico, avanzado y especialista. Cada nivel incluye módulos sobre lactancia materna, prevención de riesgos ambientales y exposición a tóxicos, integrando herramientas como la "Hoja Verde" para identificar y manejar factores de riesgo medioambiental. La formación combina prácticas tuteladas, autoaprendizaje y el uso de entornos personales de aprendizaje (PLE), fortaleciendo habilidades de comunicación e intervención en el ámbito profesional. Los contenidos están disponibles en formato digital, accesibles desde cualquier lugar, y las evaluaciones aseguran la adquisición de competencias clave. Esta herramienta fomenta la innovación, el liderazgo y el trabajo en red, contribuyendo a mejorar la salud de la infancia, la familia y la comunidad mediante la implementación de modelos de salud ambiental pediátrica. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Prevención Formación Ambientes saludables Educación sanitaria Lactancia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0Nzk5Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/147996 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ3OA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Martínez Romero Actividad física y salud mental 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Tratamiento Prevención Actividad física Salud mental Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ3OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/148478 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ4Mg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Martínez Romero Actividad física y obesidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud, y específicamente con la asignatura de Actividad Física y Salud https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sobrepeso Actividad física Obesidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/148482 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ4Mw== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Martínez Romero Actividad física y problemas músculo-esqueléticos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para el alumnado de las asignaturas relacionadas con la materia de Actividad Física y Salud https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Prevención Actividad física Problemas músculo-esqueléticos Dolor Tratamiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODQ4Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/148483 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODg4Ng== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa José Santiago Álvarez Muñoz Presentaciones materia El Educador Social. Profesionalización y Deontología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Profesionalización Educador social Material docente https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODg4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/148886 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODkzMQ== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Indicadores Sanitarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Indicadores de Salud utilizados en Epidemiología https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0ODkzMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/148931 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTE0Mg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación de Indicadores Sanitarios I 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de Indicadores Sanitarios de la asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTE0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149142 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTU4NA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia, Facultad de Informática 2025 spa Felipe Sánchez González DISINFOX: A Threat Intelligence sharing platform for disinformation incidents 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cyber Threat Intelligence (CTI) has empowered cybersecurity teams worldwide by improving the quality and speed of their analysis for cybersecurity incidents through the establishment standards and specialized tools. These tools and frameworks facilitate correlation and collaboration across global communities, helping organizations stay informed about the evolving cyber threat landscape. Despite its success in cybersecurity, CTI has yet to be leveraged for the systematic exchange and management of knowledge about disinformation threats, which are often described in unstructured natural language. This thesis introduces DISINFOX, an open-source threat intelligence sharing platform designed to enable the interoperable exchange of disinformation incidents. DISINFOX adapts disinformation-related information to a CTI-compliant format by incorporating several key elements. First, it utilizes the DISARM framework, which provides a matrix similar to MITRE ATT&CK to characterize the tactics, techniques, and procedures (TTPs) of disinformation incidents. Second, a custom mapping codifies these TTPs along with other relevant information, such as actors and targeted countries, into the STIX2 standard. Finally, the platform integrates with OpenCTI to validate its interoperability, alongside a user-friendly, web-based frontend for visualizing, managing, and analyzing incidents. DISINFOX employs a modular, containerized architecture comprising four main components: a backend providing a RESTful API independent of other modules, a frontend serving as the ingestion entry point for disinformation incidents, a public API enabling other CTI solutions to extract incidents from the platform, and the DISINFOX OpenCTI connector that validates the interoperability of incidents within a mature CTI tool. The platform's capabilities were validated through the modeling, storage, sharing, and consumption of over 100 disinformation incidents, demonstrating its technical feasibility. This work highlights the potential of using CTI concepts and tools to systematically combat disinformation threats. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 ciberseguridad redes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTU4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149584 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTY0OA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Entrenamiento con gomas elásticas para adolescentes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La práctica de actividad física, y más concretamente el entrenamiento de fuerza, es fundamental en los adolescentes. Para este fin, las gomas elásticas se han convertido en un recurso versátil, económico y de aplicación en varios ámbitos (escolar, en casa) que permite aumentar los niveles de actividad física y fortalecer el sistema músculo-esquelético. En este recurso se presentan los beneficios que puede tener este entrenamiento para esta población, así como las formas de aplicación y una pequeña guía para llevar a cabo entrenamientos con gomas elásticas. Por último, se incluye una plataforma web desde la que se puede controlar el progreso que realizan los adolescentes en un programa de entrenamiento con gomas elásticas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Gomas elásticas Entrenamiento de fuerza Adolescentes Sistema músculo-esquelético Edpuzzle Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTY0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149648 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTc4Mg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Baterías de condición física en escolares 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La valoración de la condición física es fundamental durante la adolescencia por su relación con la salud presente y futura de esta población. Las baterías de condición física han sido ampliamente utilizadas para este fin, pero cuentan con limitaciones que han llevado a la reducción en su uso. En este recurso se encuentran las pruebas de condición física que, atendiendo a la evidencia científica, son las más recomendables a realizar en población adolescente, así como una descripción con la correcta ejecución de las mismas. Por otra parte, se incluye un protocolo de realización de las pruebas de condición física en el que se atiende a la fatiga que pueden generar las mismas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Protocolo de medición Adolescentes Condición física Valoración Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTc4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149782 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgxMQ== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Epidemiología Diagnóstica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Epidemiología Diagnóstica https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Diagnóstico Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149811 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgzMA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Guía para hacer gráficos en ciencias del deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los gráficos en Ciencias del Deporte son un elemento de gran importancia debido a que aportan mucha información de forma gráfica. En concreto, los gráficos de barras permiten comparar diferentes grupos. En este recursos se especifica la forma de realizar gráficos en excel que pueden ser utilizados para la docencia y para la investigación, ya que se incluyen valores como la media y la desviación estándar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Ciencias del deporte Estadística Gráficos Excel Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149830 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgzMQ== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Inactividad física. Un problema global 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La falta de actividad física es uno de los principales problemas de las sociedades modernas. Esto es aún más preocupante en la población adolescente ya que influye de forma perjudicial en el desarrollo futuro. En los últimos años se han comenzado a utilizar wearables para la promoción de la actividad física, entre las que destacan las pulseras de actividad. En este recurso se incluyen los beneficios del uso de este tipo de dispositivos, así como un breve manual sobre el uso de una pulsera de actividad y su sincronización con una app móvil. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Wearables Salud Pulsera de actividad física Actividad física Adolescentes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTgzMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149831 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTg0Mg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Strava 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El uso de aplicaciones de actividad física es cada vez más común para la promoción de la actividad física en escolares y adolescentes. Esto se debe a que las aplicaciones son un recurso novedoso que llama la atención del alumnado, al mismo tiempo que han mostrado ser útiles para la cuantificación de los pasos y la distancia recorrida. En el presente recurso se encuentra un manual de uso de tres aplicaciones diferentes que han mostrado incluir un alto número de técnicas para el cambio de comportamiento, siendo óptimas para su uso en esta población. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Aplicaciones móviles Map My Walk Strava Adolescentes Pacer Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTg0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149842 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTg5MA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Lucía Abenza Cano Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Guía de uso de ActivaApp, una aplicación de actividad física generada para escolares y adolescentes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las aplicaciones móviles de actividad física han sido muy utilizadas en los últimos años para la promoción de la actividad física. Sin embargo, se hace uso de aplicaciones que no están diseñadas específicamente para esta población, lo que limita sus posibilidades de uso por parte de los adolescentes, así como los beneficios obtenidos. Este recurso presenta una aplicación móvil (ActivaApp) diseñada específicamente para el uso por parte de los adolescentes y de los docentes de los centros educativos. ActivaApp incluye determinadas funcionalidades que la hacen atractiva para la población adolescente, entre las que destaca la gamificación. Con este manual se pretende dar a conocer esta aplicación móvil para facilitar el uso de la misma. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Aplicación móvil Uso educativo Actividad física Adolescentes Centros educativos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTg5MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149890 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTkxMA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Raquel Vaquero Cristóbal Adrián Mateo Orcajada Uso de Pokémon Go para aumentar la actividad física en adolescentes. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Desde su lanzamiento en 2016, Pokémon Go se ha convertido en uno de los principales videojuegos activos e inmersivos. Los beneficios que reporta para la salud a todas las edades han sido ampliamente estudiados, lo que lo ha convertido en una buena alternativa para promocionar la práctica de actividad física. Sin embargo, su uso en el ámbito escolar puede ser complejo debido a la falta de conocimiento por parte del alumnado y los docentes. Este recurso aporta un resumen de los beneficios del uso de Pokémon Go, así como un pequeño manual de uso al final del mismo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Hábitos saludables Promoción Actividad física Pokémon Go Adolescentes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTkxMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149910 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTkxMQ== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Protocolo de uso de acelerómetros para la medida del nivel de actividad física en escolares 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La medida del nivel de actividad física en los adolescentes es necesaria para conocer si son considerados activos o inactivos atendiendo a las recomendaciones saludables. El principal problema de esta medición es que suele realizarse por medio de cuestionarios que, a pesar de estar validados, realizan una medida subjetiva del nivel de actividad física. Por tanto, es fundamental utilizar instrumentos que reporten una medida objetiva, como es el caso de los acelerómetros. En este recurso se presentan las cuestiones más determinantes a considerar cuando se utilizan acelerómetros en la población escolar, así como dos anexos que pueden ser de utilidad para llevar a cabo este tipo de mediciones. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Protocolo Adolescentes Actividad física Acelerometría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTkxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149911 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTk4OA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación de Causalidad de Enfermedad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de Causalidad de Enfermedad. Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Causalidad de Enfermedad https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE0OTk4OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/149988 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDAyMA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Causalidad de Enfermedad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Causalidad de Enfermedad https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Causalidad de Enfermedad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDAyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDA1NA== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Veterinaria. 2025 spa Antonio Contreras de Vera Estudios Epidemiológicos Experimentales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Estudios Epidemiológicos Experimentales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDA1NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150054 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDI0Mg== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Fundación Integra 2025 spa David Parra Gómez El proceso de creación de la CARM 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Guion literario para la película documental "Región de Murcia: Identidad y Autonomía" https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDI0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150242 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDI2Mw== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Faculad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación de Estudios Epidemiológicos Experimentales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de Estudios Epidemiológicos Experimentales. Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDI2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150263 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxMw== 20260427073007.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Yuste Pérez Tema 1. Fármacos diuréticos. Farmacología Clínica: 4º Grado Medicina 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 1. Fármacos Diuréticos; T2. Antihipertensivos; T4. Tratamientos de la cardiopatía isquémica; T7. Concepto de Farmacología Clínica; T8. Efectos adversos, sobredosificación y toxicidad de los fármacos; T10. Monitorización de niveles plasmáticos y ajuste de dosificación de los medicamentos; T12. Uso de medicamentos en pediatría y geriatría; T13. Uso de medicamentos en insuficiencia renal y hepática; T13. Farmacología del embarazo; Casos Clínicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150313 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxNQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Yuste Pérez Farmacología: 2º Grado Odontología. Farmacología hormonal. Farmacología del calcio. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Farmacología del calcio; Hormonas sexuales: estrógenos, gestágenos, andrógenos y anticonceptivos hormonales. Farmacología de la motilidad uterina; Hormonas tiroideas y Fármacos antitiroideos; Fármacos utilizados en el tratamiento de la trombosis antiagregantes, anticoagulantes y fibrinolíticos; Prácticas Sistema Nervioso Autónomo; Prácticas Receptores Fármacos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150315 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxNw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Yuste Pérez Farmacología Especial: 3º Grado en Medicina. Bloque 1: Farmacología hormonal. Tema 3. Hormonas tiroideas y Fármacos antitiroideos. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Bloque 1. Farmacología Hormonal: Tema 3. Hormonas tiroideas y Fármacos antitiroideos; Tema 4. Farmacología del calcio; Tema 5. Hormonas sexuales: estrógenos, gestágenos, andrógenos y anticonceptivos hormonales. Vasopresina. Farmacología de la motilidad uterina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMxNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150317 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMyOQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Yuste Pérez Farmacología Clínica: 4º Curso Grado Farmacia.Tema 2. Farmacia Clínica como Tecnología Sanitaria Asistencial. Modelos. Estructura, proceso y resultados. Consideraciones y medidas de la Calidad en la Asistencia Farmacéutica en los distintos ámbitos de su aplicación dentro del Sistema Sanitario. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 2: Farmacia Clínica como Tecnología Sanitaria Asistencial; Tema 4. Selección de medicamentos; Tema 5: Acondicionamiento y reenvasado de medicamentos; Tema 6: Control y seguimiento de la terapéutica farmacológica; Tema 8: Farmacia Clínica en las principales patologías de pacientes externos; Tema 9: Fluidoterapia; Tema 10: Farmacocinética Clínica. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150329 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMzMA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Yuste Pérez Farmacología Humana: 2º Grado Enfermería. Tema 1. Introducción a la Farmacología. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción a la Farmacología; Formas farmacéuticas. Vías de administración de fármacos; Farmacocinética: Liberación, absorción, distribución, metabolismo y eliminación de fármacos; Farmacodinamia: mecanismo de acción de los fármacos; Farmacología del Sistema colinérgico: agonistas y antagonistas colinérgicos. Relajantes musculares. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDMzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150330 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDM0MA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación de Fuentes de Datos; Cuestionarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de Fuentes de Datos Primarias y Secundarias; Cuestionarios. Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia Fuentes de Datos Cuestionarios https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDM0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150340 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQyMA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal Filosofía, Género e Igualdad (2018-2019) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta es la programación didáctica de la asignatura de "Filosofía, género e igualdad", impartida en el Grado en Filosofía de la Universidad de Murcia. Este temario es una adaptación del que podéis entrar en la página web de la Facultad motivado por el cambio de docente. EL programa varía en los siguientes putos: 1) Se acorta el contenido de la asignatura, a través de una selección de temas del anterior temario; 2) Se cambia la orientación de la clase, que pasa a ser más participativa y basada en los principios de "learning by doing"; 3) Se especifican los criterios y métodos de evaluación. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Feminismo Género Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150420 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQyMw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal Filosofía de la Cultura. Cuarentena Folk. 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Primera sesión de la Asignatura "Filosofía de la cultura" del Grado en Filosofía de la Universidad de Murcia, durante el periodo de cuarentena. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Folklore Cultura Audio https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150423 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQzMA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Ciencias del Deporte y Actividad Física, Universidad de Murcia 2025 spa Diego Villarejo García Apuntes, actividades, teoría y prácticas de la asignatura "Actividad Físico-Deportiva Saludable en el Medio Acuático", curso 2017-2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento contiene los apuntes de clases y las actividades teóricas y prácticas realizadas en la asignatura Actividad Físico-Deportiva saludable en Medio Acuático. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Acuático Actividad física Deporte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150430 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0MA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal Filosofía, Género e Igualdad. Guía docente de curso 2021-2022 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El feminismo, entendido como el movimiento que reclama la igualdad entre hombres y mujeres, ha sacudido los pilares de una sociedad que se pensaba igualitaria, pero que estaba construida sobre valores patriarcales. En este curso, intentaremos entender la magnitud del desafío feminista, que va mucho más allá de los temas identitarios (tan presentes hoy día en el debate público) o de reclamaciones laborales, como acabar con el llamado techo de cristal o conseguir la igualdad salarial. Sin desestimar estas luchas, más bien todo lo contrario, en este curso intentaremos dar cuenta de la radicalidad del pensamiento feminista, rastrear su historia y, sobre todo, su presencia en los debates filosófico contemporáneos. Y también, como no, su relación compleja pero fructífera con el activismo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Feminismo Género Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150440 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0Mg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal TEnociencia, Naturaleza y Sociedad (2023/2024) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El verano de 2023 ha sido el más cálido desde que tenemos registros, con una temperatura media superior en 1,5 oC a la media de la era preindustrial. Limitar el aumento de temperaturas medias a 1,5 oC en 2050 es objetivo que se alcanzó en el Acuerdo de París. Teniendo en cuenta los datos, es difícil que alcancemos ese objetivo. ¿Qué significaría vivir en un planeta 1,5 oC más caliente? No es necesario imaginarlo. Incendios de sexta generación, ardiendo durante meses y causando miles de muertos. Océanos sobrerecalentados. Ralentización de la AMOC. Aumento de las noches tórridas. Cualquier reflexión que hagamos sobre la relación entre tecnociencia, naturaleza y sociedad debe partir de estos datos, de esta realidad: la actividad humana en la época industrial ha producido cambios globales en las condiciones de habitabilidad del planeta, hasta el punto de que la misma existencia de nuestra especie podría estar en entredicho (si superamos, por ejemplo, los 3 oC de temperatura media). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Tecnociencia Naturaleza Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150442 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0Ng== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Ciencias del Deporte y Actividad Física, Universidad de Murcia 2025 spa Diego Villarejo García Análisis del movimiento en Deportes y Actividad Física. Una perspectiva desde las Neurociencias 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se da una breve introducción de como ha evolucionado el Análisis del Movimiento en las Ciencias del Deporte. A continuación, se muestra un enfoque basado en describir la movilidad, estabilidad y control motor de las distintas articulaciones. Finalmente, se intenta dar un enfoque práctico, desde la evaluación al entrenamiento. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Neurociencias Control motor Deporte Actividad física Movilidad Estabilidad Análisis del movimiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150446 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ2MA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Ciencias del Deporte y Actividad Física, Universidad de Murcia 2025 spa Diego Villarejo García Capacidades físicas condicionales básicas. Aspectos teóricos. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se examinan conceptos básicos de la condición física, las capacidades condicionales, la evaluación de las capacidades y los medios y métodos de entrenamiento de estas capacidades. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Flexibilidad Capacidades físicas Resistencia Velocidad Fuerza Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDQ2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150460 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUwMg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Apuntes asignatura Educación Física en Educación Primaria II (5462) - Grupo Bilingüe Inglés 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Physical Education Primary Education Educación Primaria Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150502 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUwMw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Apuntes asignatura: Innovación e Investigación en Educación Física en Educación Infantil y Primaria. Máster de Innovación e Investigación en Educación. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación Infantil Investigación Educación Física Innovación Educación Primaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150503 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUyMw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Apuntes Asignatura: Educación Física en Educación Primaria I (5461). Grupo Bilingüe 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Physical Education Primary Education Educación Primaria Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDUyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150523 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDU0Mw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Apuntes asignatura: Condición Física en Educación Primaria. Grado en Educación Primaria - Mención de Educación Física. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Condición Física Educación Primaria Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDU0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150543 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDYwMA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Faculad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Epidemiología Diagnóstica: Ejercicios Prácticos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos resueltos sobre Epidemiología Diagnóstica https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Diagnóstico Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDYwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150600 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDYyMA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Tecnologías e Inteligencia Artificial en Educación Física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Nuevas Tecnologías Inteligencia Artificial Educación Física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDYyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150620 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 2. Disciplinas del Piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150711 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 7. Especialidad de Kayak de Mar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150712 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 5. Técnica básica en Kayak 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150713 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxNA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 9. Especialidad de Aguas Bravas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDcxNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150714 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0Mw== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 4. Seguridad y rescate en Piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150743 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0NQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 3. El material en el Piragüismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150745 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0Ng== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Tema 8. Especialidad de Kayak Polo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2017 El autor. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150746 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc4MQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco José Borrego Balsalobre Proyecto de gestión y puesta en marcha de una escuela de vela privada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDc4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150781 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4Mg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Begoña Galián Elementos de Política Educativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presentación aborda los principales conceptos y debates en torno a la política educativa, diferenciando entre política como ciencia y como acción gubernamental. Se analiza la relación entre educación y política, considerando los factores económicos, ideológicos y sociales que influyen en la toma de decisiones educativas. Se exploran temas clave como la planificación educativa, la eficiencia, la equidad y la participación, así como las tensiones entre libertad e igualdad en los sistemas educativos. También se abordan los derechos y libertades en la educación, incluyendo la creación de centros, la libertad de cátedra y la equidad en el acceso. Finalmente, se reflexiona sobre los desafíos actuales en política educativa, como la privatización, la calidad del sistema y el papel de la educación en la democracia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación y política Política educativa Ideología y educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150882 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4NA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Begoña Galián María Luisa Belmonte Almagro Tarea Planteamiento inicial de la investigación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento es una Tarea que está diseñada como una guía práctica para que el alumnado aprenda a formular correctamente el planteamiento de una investigación, siguiendo un proceso estructurado y aplicable a cualquier disciplina científica. Su principal objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión clara sobre cómo definir un problema de investigación, formular preguntas, establecer objetivos, plantear hipótesis y determinar variables, elementos esenciales en cualquier estudio académico o profesional. Utilidad y beneficios: Aprendizaje estructurado: La tarea desglosa cada apartado del planteamiento de investigación de manera clara, proporcionando criterios de evaluación y ejemplos que facilitan la comprensión. Aplicación en diversas disciplinas: La metodología es útil para cualquier ciencia, desde las naturales hasta las sociales, permitiendo que los jóvenes investigadores adquieran habilidades fundamentales para su desarrollo académico. Enfoque práctico: Se incluyen ejemplos concretos y pautas detalladas para que el alumnado pueda formular sus propias investigaciones con rigor y precisión. Fomento del pensamiento crítico: Al establecer relaciones entre variables y justificar la relevancia del problema, los estudiantes desarrollan una visión analítica esencial para la investigación científica. Preparación para futuras investigaciones: Esta tarea sienta las bases para proyectos más avanzados, como Trabajos de Fin de Grado, Fin de Máster o incluso investigaciones científicas más complejas. En definitiva, este ejercicio es una herramienta clave para cualquier estudiante que quiera iniciarse en la investigación de manera rigurosa y efectiva, asegurando que su trabajo esté bien fundamentado desde el inicio. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Proceso investigativo Método científico Planteamiento de investigación Jóvenes investigadores Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150884 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4Ng== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Begoña Galián María Luisa Belmonte Almagro Facilitación docente para la participación familiar en los centros educativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presentación aborda la importancia de la participación familiar en los centros educativos como un elemento clave para mejorar la calidad de la educación y fortalecer la relación entre familias y docentes. Se destaca que la participación es un derecho y deber, y que su impacto se traduce en beneficios académicos, emocionales y sociales para el alumnado. Se describen diversas formas de participación, desde la comunicación con el centro, la implicación en actividades escolares y el hogar, hasta la colaboración en asociaciones como el AMPA o el Consejo Escolar. También se enfatiza el papel del docente en la motivación de las familias, promoviendo un entorno de confianza y trabajo conjunto. La presentación concluye resaltando la necesidad de formación para las familias y la creación de un sentimiento de pertenencia dentro de la comunidad educativa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDg4Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150886 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkwNA== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Carmen María Robles López La legitimidad como fuente de riqueza en las instituciones públicas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación Bienes intangibles Legitimidad Sector públic Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150904 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkwNQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Juan García Fernández Isabel María Navas Ruíz Toxicología Alimentaria Parte I (Grado Toxicología Veterinaria UM) 2024-2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de las clases del Grado de Veterinaria de la Universidad de Murcia del curso 2024-2025 sobre la parte I del bloque de Toxicología Alimentaria. Comprende los siguientes temas: Toxicología/seguridad alimentaria, toxicología de dioxinas y bifenilos policlorados, toxicología de residuos debidos a la producción, transformación y elaboración de los alimentos, intoxicación por setas, micotoxinas y micotoxicosis, intoxicación por biotoxinas marinas y toxinas bacterianas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Dioxinas Ictiotoxinas Setas venenosas Toxicología Micotoxinas Tóxicos alimentarios Toxinas bacterianas Contaminantes alimentarios PCBs Toxicología alimentaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkwNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150905 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkxNQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal Filosofía de la Cultura. Tinta y Grafito: Paco Calvo 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tinta y Grafito es un podcast realizado en común por los alumnos de la asignatura de Filosofía de la Cultura de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Murcia, en el que preguntamos a profesores de la facultad por cuatro libros que hayan sido importantes en su vida. Literatura, filosofía, ensayo... todo cabe en un podcasts sobre libros y filosofía. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Cultura Audio https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkxNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150915 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkxNg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Manuel Zaragoza Bernal Tinta y Grafito: Agustina Varela 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tinta y Gratito es un podcast realizado en común por los alumnos de la asignatura de Filosofía de la Cultura de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Murcia, en el que preguntamos a profesores de la facultad por cuatro libros que hayan sido importantes en su vida. Literatura, filosofía, ensayo... todo cabe en un podcasts sobre libros y filosofía. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Filosofía Feminismo Cultura Audio https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkxNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150916 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkyMg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Carmen María Robles López Rocio Zamora Medina María José Canel Crespo Análisis de los juicios de reputación y legitimidad sobre el sector publico en tiempos de incertidumbre. El caso del Ministro de Educación de España (2011-2015) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Bienes intangibles Reputación Sector públic Legitimidad Comunicación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDkyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150922 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDk4MQ== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia. Facultad de Educación. 2025 spa José Vicente García Jiménez Apuntes asignatura: Physical Education Didactics and Innovation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación Física Physical Education Physical Education Research Educación Primaria Primary Education Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDk4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150981 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDk4Mg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Begoña Galián Educación para la convivencia democrática. Educación en valores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presentación "Educación para la convivencia democrática" destaca la importancia de los valores como principios que guían la conducta individual y social. Define los valores como aquello que orienta a las personas e instituciones, diferenciándolos en compartidos (aceptados socialmente), contravalores (discriminación, violencia) y valores no contrarios (aquellos que requieren reflexión, como el aborto o la eutanasia). Se enfatiza la necesidad de promover valores fundamentales como el respeto, la justicia, la participación y la responsabilidad, así como valores transversales en la educación, como el pensamiento crítico, la igualdad de género, la sostenibilidad y la cooperación. También se abordan problemáticas que afectan la convivencia, como la inestabilidad familiar, la deserción escolar y la desigualdad económica. Finalmente, se plantea el rol del educador como un referente clave en la formación en valores, promoviendo la tolerancia, la reflexión y el compromiso con una sociedad más justa y democrática. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sociedad democrática Pensamiento crítico Convivencia democrática Educación en valores Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MDk4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/150982 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwMg== 20260427073007.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Ángel Luis Perales Gómez Temario Bloque 1 Procesamiento y Visualización de Datos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Python Conjunto de datos Procesamiento Pandas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151202 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwMw== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Ángel Luis Perales Gómez Diseño y Desarrollo de Software Seguro 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Buffer overflow Software security Risk management Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151203 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwNA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia. Facultad de Informática 2025 spa Ángel Luis Perales Gómez Unit 1. Introduction to Software Security. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This manuscript version is made available under the CC-BY 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Buffer overflow Risk management Software security Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwNA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151204 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwNg== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Dificultades de aprendizaje: aspectos psicológicos e implicaciones educativas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Atención Psicoeducativa Dificultades de aprendizaje Implicaciones educativas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151206 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwOQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Factores Determinantes de la Enfermedad Dependientes del Medio; Interacciones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Determinantes de la Enfermedad Dependientes del Medio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151209 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxMA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación en Determinantes del Medio; Interacciones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de Determinantes del Medio; Interacciones. Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151210 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxMQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Tema 4: La preparación para el aprendizaje de la lectura y escritura: las habilidades metafonológicas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Habilidades metafonológicas Aprendizaje Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151211 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxNQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Alteraciones del comportamiento: desarrollo psicológico y educación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Características Intervención Alteraciones del comportamiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151215 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxNg== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad. Aspectos psicológicos e implicaciones educativas (TDAH) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Características Implicaciones educativas TDAH Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTIxNg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151216 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI0NQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Tema 2: Los procesos componentes de la lectura y escritura: enfoque psicolingüístico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Escritura Lectura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151245 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI0OA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia - Grupo de investigación UMUSPORT 2025 spa Francisco Cavas García Innovación y emprendimiento en las ciencias del deporte. La Idea de negocio. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © Francisco Cavas-García. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deporte Planificación Dirección Gestión Emprendimiento Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI0OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151248 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Ruiz Melero Tema 5: Desarrollo cognitivo y lingüístico y métodos de enseñanza de la lectura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © María José Ruiz Melero. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Métodos de enseñanza Escritura Lectura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151260 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2MQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Sergio López Bernal Javier Pastor Galindo Jesús Damián Jiménez Re Alejandro Buitrago López Gregorio Martínez Pérez Luis Daniel Hernández Molinero Material de teoría de la asignatura Tecnología de la Programación. Curso 2024-2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diapositivas de teoría de la asignatura de Tecnología de la Programación del grado en matemáticas y del doble grado en matemáticas y física de la Universidad de Murcia. Curso 2024-2025. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151261 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2Mg== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Sergio López Bernal Javier Pastor Galindo Jesús Damián Jiménez Re Alejandro Buitrago López Gregorio Martínez Pérez Luis Daniel Hernández Molinero Material de prácticas de la asignatura Tecnología de la Programación. Curso 2024-2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material de teoría de la asignatura Tecnología de la Programación. Curso 2024-2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTI2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151262 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTMyMw== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco Cavas García Reconversión de Espacios Urbanos a través de la actividad Física y del Deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente asignatura Tendencias de Investigación en Gestión Deportiva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Investigación Deporte Educación Física Docencia urbana Equipamientos Reconversión Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTMyMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151323 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTMyNQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco Cavas García El Tag Rugby 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Recreación Deporte Educación Física Docencia Alternativo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTMyNQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151325 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTM0MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco Cavas García Juegos con malabares y otras actividades circenses 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Recreación Deporte Docencia Educación física Alternativo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTM0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151340 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTM2MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Francisco Cavas García El Kinball 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Recreación Deporte Educación Física Docencia Alternativo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTM2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151360 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTQ2OQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Transmisión y Mantenimiento de la Infección. Modalidades de Contagio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de Transmisión y Mantenimiento de la Infección. Modalidades de Contagio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTQ2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151469 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTUwMA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Relaciones Hospedador-Patógeno 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de " Relaciones Hospedador-Patógeno" https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTUwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151500 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTU2OA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Faculad de Veterinaria. Universidad de Murcia 2025 spa Antonio Contreras de Vera Investigación Epidemiológica de Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento con los contenidos aportados por el profesor, como complemento al tema teórico de " Investigación Epidemiológica de Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos " https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Brotes de Enfermedad Alimentaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTU2OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151568 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTU3Nw== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Alejandro Hernández Belmonte Ángel Buendía Romero My Pocket Fitness Lab: Un laboratorio de bolsillo para evaluar la condición física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Condición Física Tecnologia Dispositivos Evaluacion Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTU3Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151577 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTY2MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Alejandro Hernández Belmonte Ángel Buendía Romero HRV2CONTROL: Una herramienta para llevar un registro de la variabilidad de tu frecuencia cardiaca 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La variabilidad de la frecuencia cardiaca (VFC) es un indicador clave de la salud cardiovascular y del sistema nervioso autónomo. Refleja la capacidad del corazón para adaptarse a diferentes situaciones, como el estrés, el ejercicio y el descanso. Una VFC alta está asociada con una buena salud cardiovascular y un sistema nervioso equilibrado, mientras que una VFC baja puede ser un signo de fatiga, estrés crónico o riesgo de enfermedades cardíacas. Medir la VFC permite evaluar la respuesta del cuerpo al estrés y es útil en la prevención y el monitoreo de diversas condiciones de salud. Esta herramienta te permitirá llevar tu propio registro de la variabilidad de la frecuencia cardiaca, así como el de tus clientes o jugadores. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Recuperación Salud Estrés Variabilidad de la frecuencia cardiaca Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTY2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151660 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTY2MQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Alejandro Hernández Belmonte Ángel Buendía Romero VBT2CONTROL: Una herramienta para aplicar de manera práctica el método basado en la velocidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Una herramienta que permite controlar y monitorizar de manera precisa es el entrenamiento de fuerza es el método de entrenamiento de fuerza basado en la velocidad (EFBV). Esta novedosa metodología, ha supuesto un cambio radical en la investigación realizada en el entrenamiento de fuerza. El EFBV se fundamenta en la alta relación existente entre la velocidad de ejecución de la barra que desplaza el sujeto en cada repetición y los distintos porcentajes de su esfuerzo máximo. Esta estrecha relación, denominada perfil carga-velocidad, permite al investigador: i) evaluar la fuerza de un sujeto sin necesidad de realizar ningún test máximo, 2) determinar con una alta precisión el grado de esfuerzo, 3) estimar la fatiga diaria del sujeto y, derivado los aspectos anteriores, 4) programar, dosificar y controlar el entrenamiento de fuerza con alta precisión. La herramienta que se aporta permite implementar de manera sencilla las aplicaciones prácticas derivadas del EFBV. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento de fuerza basado en la velocidad Intensidad Monitorizáción Carga Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTY2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151661 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTc0MQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 spa María José Martínez Segura Antonia Cascales Martínez Research, Present and Defend your Scientific Papers 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This training activity will focus on the dissemination of scientific works, and the result of the research carried out. To this end, the Nobel researcher must be able to synthesize the most relevant aspects of the work carried out, to disseminate this information; In each case, different formats will be adopted (abstracts, communications, posters...) following scientific criteria pre-established by the event. To defend these scientific works, a graphic presentation is usually made accompanied by oral speech. Both in the presentation and in the speech, guidelines must be followed that favor the dissemination of the messages. And this means that the Nobel researcher must structure the defense of the work in a coordinated and organized way between the graphic and oral elements. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Oral presentation Graphic presentation Report Defense Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTc0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTc4Nw== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación en Investigación Epidemiológica de Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos del tema teórico "Investigación Epidemiológica de Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos" Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Brotes de Enfermedad Alimentaria https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTc4Nw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151787 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTg0MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación en Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos, Zoonosis y Salud Pública 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos del tema teórico "Brotes de Enfermedad Transmitida por Alimentos, Zoonosis y Salud Pública" Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiología Brotes de Enfermedad Alimentaria https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTg0MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151840 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTkxMA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Elena Badillo Puerta Farmacología del sistema nervioso 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login BLOQUE TEMATICO II: FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Sistema nervioso Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTkxMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151910 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTk2MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Ángel Buendía Romero Alejandro Hernández Belmonte Entrenamiento aeróbico en Ciclismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2025 Los autores. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Rendimiento Evaluación Ciclismo Capacidad aeróbica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTk2MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151960 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTk4Mg== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Papel Epidemiológico de Peces y Especies Acuáticas en la Transmisión y Mantenimiento de Zoonosis. Salud Pública. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Complemento al tema teórico de "Papel epidemiológico de peces y especies acuáticas en la transmisión y mantenimiento de zoonosis. Salud Pública." https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia Peces y animales acuáticos Zoonosis y Brotes de Enfermedad Alimentaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MTk4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/151982 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MjE2MQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Research Networking Programme-European Science Foundation 2025 spa S. Espín A.J. García-Fernández D. Herzke R.F. Shore B. van Hattum E. Martínez-López M. Courdassier I. Eulaers C. Fritsch P. Gómez-Ramírez V.L.B. Jaspers O. Krone G. Duke B. Helander R. Mateo P. Movalli C. Sonne N.W. Van den Brink Sampling and Contaminant Monitoring Protocol for Raptors. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Sampling of biological tissues and fluids Raptors Biomonitoring Ecotoxicology Protocols Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MjE2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/152161 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MjQzOQ== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Papel epidemiológico de los équidos en la transmisión y mantenimiento de zoonosis. Salud Pública 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Artículo de revisión como complemento al tema teórico de "Papel epidemiológico de los équidos en la transmisión y mantenimiento de zoonosis. Salud Pública" https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia Équidos zoonosis Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MjQzOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/152439 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Mjc2Mg== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Moreno Villanueva Markel Rico González José Pino Ortega Evaluación y seguimiento de la carga interna y externa para la monitorización de la fatiga durante la pretemporada en deportistas de élite de deportes colectivos indoor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La evaluación y seguimiento de la carga interna y externa son fundamentales para la monitorización de la fatiga en deportistas de élite, especialmente durante la pretemporada, que es una fase crítica en la preparación para la competencia. En los deportes colectivos indoor, como el balonmano, el voleibol o el baloncesto, los atletas deben enfrentarse a cargas físicas intensas y a un alto volumen de entrenamiento para optimizar su rendimiento. Sin embargo, este proceso puede generar un incremento en el riesgo de fatiga, lesiones y disminución del rendimiento si no se maneja adecuadamente. Para evitarlo, es esencial realizar un seguimiento detallado tanto de la carga externa, que se refiere a la magnitud del esfuerzo físico que el deportista realiza durante las sesiones de entrenamiento, como de la carga interna, que refleja cómo el cuerpo responde a ese esfuerzo. La carga externa se puede cuantificar a través de dispositivos como los monitores de frecuencia cardíaca, los acelerómetros o los sistemas de localización en interiores, los cuales proporcionan datos objetivos sobre el volumen y la intensidad de la actividad realizada. Estos dispositivos permiten medir parámetros como la distancia recorrida, la velocidad, la aceleración, el número de sprints y el tiempo de actividad de alta intensidad. Esta información es crucial para entender las demandas físicas a las que se somete el deportista, así como para planificar el volumen de entrenamiento, evitando tanto el sobreentrenamiento como el subentrenamiento. Por otro lado, la carga interna se refiere a la respuesta fisiológica del cuerpo ante estas demandas, y se evalúa principalmente a través de la frecuencia cardíaca, la percepción del esfuerzo (medida por la escala de Borg) y otros biomarcadores como el lactato sanguíneo. La monitorización de la carga interna permite detectar señales tempranas de fatiga, lo cual es clave durante la pretemporada, ya que una acumulación de fatiga sin el debido control puede llevar a un estado de sobrecarga que afecte negativamente al rendimiento del deportista. Además, la fatiga no solo afecta al plano físico, sino también al plano mental, lo que podría influir en la toma de decisiones tácticas y técnicas durante los partidos. La combinación de ambos tipos de carga, interna y externa, proporciona una visión más completa del estado de fatiga del deportista y de su capacidad para recuperarse de los entrenamientos. El uso de estas herramientas en conjunto permite personalizar los programas de entrenamiento, ajustando la intensidad y el volumen según las necesidades de cada atleta. Esto es especialmente relevante en la pretemporada, cuando se busca optimizar el rendimiento físico sin comprometer la salud del deportista. Además, el seguimiento continuo de la fatiga facilita la identificación de posibles desequilibrios en el entrenamiento, lo que permite realizar ajustes en tiempo real para evitar la fatiga crónica o el riesgo de lesión. En resumen, la evaluación y el seguimiento de la carga interna y externa son elementos clave en la monitorización de la fatiga durante la pretemporada en los deportes colectivos indoor. Estas mediciones no solo ayudan a mejorar el rendimiento físico, sino que también contribuyen a una mejor planificación del ciclo de entrenamiento, garantizando que los deportistas lleguen en su mejor forma posible al inicio de la temporada competitiva. La implementación adecuada de estas metodologías garantiza un enfoque científico y personalizado, maximizando las posibilidades de éxito y minimizando los riesgos de lesiones o fatiga excesiva. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Investigación Salto LPS Marcadores Saliva Fútbol sala Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Mjc2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/152762 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Mjk4MA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Ciencias Sociosanitarias 2025 spa Isabel Campoy Blasco RCV: percepción y realidad en lorquinos mayores de 40 años y particularmente en mayores de 60 años 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Prevenir las enfermedades cardiovasculares (ECV) debería ser uno de los objetivos más importantes de la sanidad, ya que suponen la principal causa de mortalidad. Por otro lado, conocer el riesgo cardiovascular (RCV), los factores de riesgo cardiovascular (FRCV) y los estilos de vida que influyen en las ECV es fundamental para mejorar la salud cardiovascular. Esta investigación presenta como objetivos valorar el nivel de conocimiento sobre el RCV, los FRCV y los estilos de vida saludables entre la población de Lorca de más de 40 años, centrando nuestro estudio en los mayores de 60, para comprobar si conocer su RCV les motiva a realizar cambios que mejoren su salud. Para ello, les hemos calculado el RCV real utilizando la calculadora SCORE de la Fundación Española del Corazón, y hemos llevado un análisis descriptivo mediante entrevistas. Como resultado, concluimos que la mayoría de las personas tienen una percepción errónea sobre su RCV y un desconocimiento sobre los FRCV y los estilos de vida saludables, en particular las personas mayores, siendo estos los que presentan mayor riesgo. Asimismo, los resultados muestran un interés de realizar cambios en los estilos de vida tras conocer cada uno su RCV. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prevención Factores de riesgo Estilos de vida Percepción Riesgo cardiovascular Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Mjk4MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/152980 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MzAwMA== 20260427073007.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Ciencias Sociosanitarias 2025 spa Nicole Corani López Evelyn Victoria Rosales Pillasagua The Intergen "Donde el tiempo se encuentra" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Somos dos jóvenes emprendedoras y estudiantes del Grado Superior de Higiene Bucodental, comprometidas a mejorar el bienestar físico y emocional de las personas. A lo largo de nuestro paso por la vida, hemos aprendido que es esencial cuidar a los demás tanto desde el ámbito físico, como desde el emocional y social. Este proyecto nace de nuestras experiencias personales, donde hemos observado la desconexión emocional entre jóvenes y adultos mayores, lo que afecta su salud mental y crea una sensación de vacío en ambos grupos. Hemos creado un espacio donde las generaciones se unen y comparten experiencias mientras disfrutan de un buen café: "Cafetería Intergeneracional - Donde el tiempo se encuentra". Nuestra idea transforma la soledad en compañía, inspirada en la situación de nuestra zona, Murcia, donde muchos adultos mayores sufren soledad, y los jóvenes enfrentan el estrés y la incertidumbre. Nuestra meta no es solo montar un negocio, sino construir un puente entre generaciones. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cafetería intergeneracional Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MzAwMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/153000 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MzcyMA== 20260427073008.0 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Contreras de Vera Autoevaluación en Transmisión y mantenimiento de la infección 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Archivo interactivo para facilitar el autoaprendizaje de los contenidos de tema teórico "Transmisión y Mantenimiento de la Infección " Asignatura de Epidemiología, Zoonosis y Salud Pública (Facultad de Veterinaria de Murcia) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Epidemiologia https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1MzcyMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/153720 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NDg0Mg== 20260427073008.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Tomás Saorín Pérez Consejos de bolsillo para editar en Wikipedia sobre libros 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Guía de apoyo a la campaña "Cada libro su público" para mejorar el contenido sobre libros en la enciclopedia online Wikipedia, con recomendaciones para evaluar la relevancia encilopédica basada en fuentes fiables. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wikipedia Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NDg0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/154842 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NDkyMg== 20260427073008.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Susana Torrado Morales Carmen Castelo Lourdes Martínez Maribel Olmos Marta Prego Programa radiofónico "De las orlas a las ondas" con motivo del Centenario de la Radio en España- Proyecto de innovación docente. 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa radiofónico "De las orlas a las ondas" realizado desde el estudio de radio del Edificio Aured el 12 de noviembre de 2024 con motivo del Centenario de la Radio en España. El programa, donde participaron profesoras y alumnado de los Grados de Periodismo y Estudios de Comunicación y Medios, forma parte del proyecto de innovación docente, De las orlas a las ondas. Durante el programa se realizó una conexión en directo dentro del I Maratón Interuniversitario de Radio, organizado por la Universidad de Nebrija en colaboración con la cadena Ser. Entre los entrevistados figuran periodistas que ahora están en activo en emisoras como Onda Regional, en las delegaciones de Murcia y Cartagena de la Cadena Ser y en las sedes de Madrid de RNE, Cadena Cope y Radio Marca. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación audiovisual Audio https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NDkyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/154922 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTEyNw== 20260427073008.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Alicante 2025 spa María Luisa Molina Gallego Carmen Barberá Cebrián Capacitación en el conocimiento e identificación de especies marinas vulnerables de otras especies similares de interés pesquero u objeto de infracción. Sesión 11: Tetrápodos. 2: Tortugas marinas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se realiza una visión general de las características de las tortugas marinas, su importancia, biología, anatomía, reproducción, los caracteres morfológicos distintivos de cada especie, amenazas y protocolos de actuación para su conservación. Curso dirigido a Agentes del Cuerpo del Servicio Marítimo de la Guardia Civil y del SEPRONA. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ See turtles Tortugas marinas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTEyNw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155127 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTEyOA== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Alicante 2025 spa María Luisa Molina Gallego Carmen Barberá Cebrián Identificación y distinción de especies marinas vulnerables de otras especies similares de interés pesquero u objeto de infracción. Sesión 12: Tetrápodos. 2: Tortugas marinas. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se realiza una visión general de las características de las tortugas marinas, su importancia, biología, anatomía, reproducción, los caracteres morfológicos distintivos de cada especie, amenazas y protocolos de actuación para su conservación. Curso dirigido a Agentes de Medio Ambiente (AMAs) del medio marino. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ See turtles Tortugas marinas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTEyOA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155128 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTE1OA== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2025 spa Violeta Martínez Ruiz Código software desarrollado para el TFG "Desarrollo de un proyecto divulgativo interactivo para la formación en la documentación del contenido audiovisual" del Grado en Gestión de Información y Contenidos Digitales (mayo de 2025). 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2025 Los autores. This manuscript version is made available under the CC-BY-SA 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Software Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTE1OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155158 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTM4Mg== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Luisa María Campillo Cervantes Programa Moviendo-T: una propuesta basada en la neurodidáctica: descansos activos para el segundo ciclo de Educación Primaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El programa MOVIENDO-T se fundamenta en el uso de los descansos activos como una estrategia neurodidáctica clave para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Su propósito es potenciar el desarrollo de las funciones ejecutivas del alumnado, haciendo especial énfasis en la mejora de la atención y el control inhibitorio, dos habilidades esenciales para el aprendizaje y el desarrollo integral del niño. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Educación primaria Descansos activos Neurodidactica Programa Neurociencia Actividad Fisica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTM4Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155382 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTc2Mg== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Universidad de Murcia, DM 2025 spa José Miguel Nieto Cano Antonio Portela Pruaño Procesos y estrategias de desarrollo institucional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 1999, José Miguel Nieto Cano, Antonio Portela Pruaño. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ School change School improvement Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTc2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155762 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTc2Mw== 20260427073008.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad de Murcia, Diego Marín 2025 spa Sonia Agut Nieto Antonio Portela Pruaño Psicología social y de las organizaciones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2004, Sonia Agut Nieto, Antonio Portela Pruaño. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psicología social Psicología de las organizaciones Organización de la educación Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NTc2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/155763 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA1MA== 20260427073008.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Dykinson 2025 spa Antonio Portela Pruaño José Miguel Nieto Cano Ser maestro y el derecho universal a la educación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2021, Dykinson, S.L. Derecho a la educación Inclusión Profesionalización y profesionalidad Profesión Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA1MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/156050 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA1Mw== 20260427073008.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Alicante 2025 spa María Luisa Molina Gallego Tabla de tallas mínimas y códigos FAO 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contiene el listado de tallas mínimas autorizadas para la pesca y los códigos FAO de especies marinas clasificadas por caladeros, incluyendo la forma de medir cada especie y una correlación entre las Demarcaciones Marinas y las Zonas Pesqueras de la FAO. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Especies amenazadas Especies marinas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA1Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/156053 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA5 20260427073008.2 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Alfonsa García Ayala XXIII Semana de Biología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 IV Olimpiada de Biología Actividades científicas Conferencias Biología Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NjA5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/15609 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Njg1MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Paloma Lara-Martín Navarro-Martínez Carlos José Pino Ortega Latidos que Guían: Variabilidad de la Frecuencia Cardiaca y Bienestar en Mujeres con Cáncer de Mama 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este taller compartimos un espacio cercano y enriquecedor donde exploramos cómo la variabilidad de la frecuencia cardiaca (HRV) puede convertirse en una herramienta clave para comprender mejor el bienestar físico y emocional de las mujeres con cáncer de mama. A través de un lenguaje accesible, introdujimos los fundamentos científicos de la HRV y su relación con el sistema nervioso autónomo, el estrés y la recuperación. Hablamos de cómo pequeñas variaciones entre latido y latido pueden ofrecernos detalles valiosas sobre cómo se siente el cuerpo, especialmente durante momentos tan delicados como el tratamiento oncológico. Además, mostramos formas prácticas de medir la HRV con dispositivos accesibles (como pulseras o bandas), y reflexionamos sobre su utilidad en el seguimiento del cansancio, la ansiedad, la calidad del sueño y otros indicadores del día a día. También abordamos estrategias sencillas pero efectivas —como la actividad física suave, la respiración consciente o el descanso reparador— para mejorar la HRV y, con ello, la calidad de vida. Más allá de la teoría, el taller fue un espacio de diálogo, donde se compartieron experiencias, dudas y herramientas útiles. Nuestro objetivo fue empoderar tanto a profesionales como a mujeres que viven esta enfermedad, ofreciéndoles una nueva forma de escuchar su cuerpo: a través del ritmo de su corazón. Porque cada latido, cuando se aprende a leer con atención, puede convertirse en una guía hacia el equilibrio y la esperanza. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Cáncer mama Taller Variabilidad de la frecuencia cardiaca Actividad física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Njg1MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/156851 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Njk0NQ== 20260427073008.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Carlos Navarro-Martínez Paloma Lara-Martín José Pino Ortega Fundamentos de la variabilidad de la frecuencia cardiaca en mujeres con cáncer de mama. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo, se muestran los fundamentos básicos de la variabilidad de la frecuencia cardiaca aplicados a mujeres con cáncer de mama. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kubios Cáncer de mama Variabilidad de la frecuencia cardiaca Fundamentos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1Njk0NQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/156945 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0Mg== 20260427073008.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para la valoración de las experiencias relacionadas con internet en escolares mediante el cuestionario CERI 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para valorar las experiencias relacionadas con internet por parte de los escolares. Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario. Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación de dos subdimensiones: conflictos intrapersonales y conflictos interpersonales. La puntuación de conflictos intrapersonales se sitúa entre 6 y 24 puntos, mientras que en conflictos interpersonales se sitúa entre 4 y 16 puntos. El promedio en ambas subdimensiones se sitúa entre 1 y 4. La puntuación máxima del cuestionario permite conocer si hay un uso problemático, problemas ocasionales o no hay ningún problema con el uso de internet. Esto se indica de forma automática en el excel. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Escolares Adolescentes Hoja de registro Internet Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157242 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0NA== 20260427073008.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para la valoración de la necesidad de novedad en escolares mediante la escala de satisfacción y frustración de la necesidad de novedad (NNSFS) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para calcular el nivel de satisfacción y frustración de la necesidad de novedad para ser utilizado con escolares. Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario. Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación total de satisfacción y frustración (5 a 25 puntos en cada categoría) y el promedio de la puntuación final (1 a 5 puntos). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Novedad Hoja de registro Adolescentes Estado Psicológico Escolares Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157244 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0Ng== 20260427073008.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para valorar el nivel de actividad física en escolares de primaria con PAQ-C 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para calcular el nivel de actividad física de los escolares por medio del cuestionario PAQ-C (Physical Activity Questionnaire for Childrens). Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario. Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación de actividad física y se indicará la clasificación pertinente entre activo o inactivo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Nivel de actividad física Escolares Hoja de registro Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157246 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2Mg== 20260427073008.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para la valoración del nivel de adherencia a la dieta mediterránea en escolares con el cuestionario KIDMED 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para valorar el nivel de adherencia a la dieta mediterránea de los escolares. Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario (1 o 0). Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación de adherencia a la dieta mediterránea, así como la clasificación entre "adherencia óptima", "necesidad de mejora" o "dieta de muy baja calidad". https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Cuantificación Hoja de registro Adolescentes Dieta mediterránea Escolares Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157262 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2Mw== 20260427073008.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para la valoración del nivel de satisfacción de las necesidades psicológicas básicas en el ejercicio con escolares mediante la Escala de Satisfacción de Necesidades Psicológicas en el Ejercicio (PNSE) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para calcular el nivel de satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (autonomía, competencia y relación social) en el ejercicio. Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario. Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación total de cada una de las necesidades psicológicas básicas (6 a 36), así como la puntuación promedio de cada dimensión (1 a 6). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Necesidades psicológicas básicas Hoja de registro Adolescentes Estado Psicológico Escolares Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157263 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2NA== 20260427073008.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Hoja de registro para la valoración de la satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas básicas en escolares mediante la escala ESFNPB 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este recurso aporta un excel totalmente automatizado para calcular el nivel de satisfacción y frustración de las tres necesidades psicológicas básicas (autonomía, competencia y relación social). Únicamente se deben introducir las respuestas de los discentes en cada una de las preguntas del cuestionario. Una vez realizado, se calculará de forma automática la puntuación total de frustración de la autonomía, competencia y relación social, así como la satisfacción de la autonomía, competencia y relación social (entre 4 y 20 puntos). El promedio de las puntuaciones para cada categoría también se calcula automáticamente (entre 1 y 5 puntos). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Necesidades psicológicas básicas Hoja de registro Adolescentes Estado Psicológico Satisfacción y frustración Escolares Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzI2NA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157264 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM0Ng== 20260427073008.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Laura López González Tema 2. Glándulas salivares mayores y menores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Glándulas salivales Anatomía bucodental Anatomía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM0Ng== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157346 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM2MQ== 20260427073008.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Laura López González Anatomía clínica: Implantes cigomáticos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Anatomía Clínica Inplantes cigomáticos Anatomía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157361 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM2Mg== 20260427073008.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Laura López González Dolor dental y periodontal. Bruxismo. Desordenes temporomandibulares 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Dolor periodontal Anatomía clínica Dolor dental Anatomía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157362 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM4MQ== 20260427073008.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Noelia Orcajada Sánchez Francisco Alberto García Sánchez Carla María Calleja de León Estudio piloto sobre las interacciones profesional-familia durante la intervención en Atención Temprana 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La interacción entre el profesional de Atención Temprana y las familias usuarias de dicho servicio puede marcar la diferencia en el grado de implicación de la propia familia en el proceso de aprendizaje y desarrollo de su hijo. De ahí la importancia de conocer lo que se refleja en el documento: cómo llevan a cabo los profesionales de este servicio su labor con las familias y cómo es la interacción entre ambos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Profesional-familia Interacción Atención Temprana Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzM4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157381 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzQwMQ== 20260427073008.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Laura López González Atlas de disección: guía de estudio Neuroanatomía II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Anatomía Humana Neuroanatomía Atlas de anatomía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzQwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157401 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3MQ== 20260427073008.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias del Trabajo 2025 spa Samuel López de Asís La segregación de género en el mercado laboral en España: un análisis sistemático de la literatura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se explora en profundidad la segregación de género en el mercado laboral en España mediante un análisis sistemático de la literatura académica relevante. Se abor-dan las dimensiones vertical y horizontal de la segregación, destacando la persistencia de barreras y desigualdades que enfrentan las mujeres en el ámbito laboral. La investigación se enfoca en la revisión exhaustiva de estudios de la última década, para ello se han defi-nido unos objetivos y una estrategia de búsqueda que ofrecen una síntesis crítica de todas las publicaciones revisadas, proponiendo nuevas líneas de investigación. Se busca garan-tizar un análisis objetivo de la información y que sea replicable en futuras investigaciones en la materia. Los hallazgos indican la persistencia de la brecha salarial de género, preca-riedad laboral femenina y subrepresentación en puestos de liderazgo, a pesar de las polí-ticas de igualdad implementadas. Se subraya la importancia del enfoque interseccional y de políticas más efectivas para abordar las disparidades, contribuyendo a un desarrollo laboral definitivamente inclusivo y equitativo en España. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Arbeitslehre/Wirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n011 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157671 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3Mg== 20260427073008.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia Facultad de Educación 2025 spa Natalia Álvarez Hernández Tesoros Ocultos.Las colecciones particulares como vía para la consolidación del patrimonio integral y el desarrollo local. El caso práctico de La Orotava, Tenerife. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente proyecto pretende abrir un camino hacia la consolidación del modelo turístico de La Orotava por medio de su patrimonio particular, existente en una gran parte de las viviendas privadas del municipio. El modelo de casa-museo o el de Museo de Artes Decorativas están aún en fase de gestación en Canarias, es por ello que un proyecto de esta envergadura, aunque ambicioso, tiene el rango de pionero, pues abre un ámbito poco explorado en el archipiélago. Por medio de proyectos como este se pretende hacer una aproximación integral hacia el patrimonio donde prime no solo el valor de la pieza sino también su contexto, cariz social y cultural, asociado a una sociedad que determinó en muchos aspectos, el devenir de Canarias. Un proyecto, en definitiva, que aboga por ahondar en la eficaz musealización del patrimonio integral de La Orotava, intentando reflejar su identidad, mediante la atención a los componentes materiales e intangibles. De forma paralela, también subyace en esta motivación, un esfuerzo por consolidar la oferta turística de la isla, complementando el comportamiento vacacional tradicional con nuevas propuestas que fomenten la desestacionalización, en aras de un modelo turístico sostenible. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 S o s t e n i b i l i d a d Coleccionismo privado Turismo Patrimonio integral Casas museo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157672 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3Mw== 20260427073008.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia Facultad de Educación 2025 spa Loida Hernández Benito The impact of a cinema- and literature-based EFL lesson plan about witches on students' views and linguistic and eidetic competence 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This study taps into the shift in EFL students' views and linguistic and epistemological knowledge after the implementation of a literature- and cinema-based teaching unit which adopted a feminist approach to the figure of the witch. The participants in this study were 28 Year 4 students (aged 15 to 16) in a high school in the southeast of Spain. Students' views on the teaching unit were explored through quantitative and qualitative methods, more specifically a questionnaire and open questions. The impact of the teaching unit on students' linguistic competence and knowledge about patriarchal oppression as mediated by the idea of the witch was determined by means of a test and by analyzing students' projects. The results revealed students' positive views about the teaching unit although a minority of them challenged the adequacy of dealing with feminist topics in a high school context. Students also demonstrated improvements in lexical and grammatical content, as well as increased knowledge of the figure of the witch and patriarchy, evidencing new meaning-making practices. Lastly, the study also highlights pedagogical implications. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Pedagogía feminista Conocimientos de contenido Alfabetización crítica en lenguas extranjeras Percepciones de los estudiantes Cine para la enseñanza de ILE Literatura para la enseñanza de ILE Conocimientos lingüísticos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1NzY3Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/157673 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODA5OA== 20260427073008.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia 2025 spa Antonio José Carrasco Hernández Gabriel Lozano Reina Organización del trabajo: claves para entender y gestionar la eficiencia. Manual para estudiantes de Relaciones Laborales y Recursos Humanos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este manual, titulado "Organización del trabajo: Claves para entender y gestionar la eficiencia" es un recurso práctico diseñado para estudiantes del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Ofrece una visión integral de las herramientas clave para analizar y gestionar la organización del trabajo en empresas. Se estructura en siete temas: 1) La organización del trabajo: presenta fundamentos como las variables que afectan los puestos de trabajo, la flexibilidad organizativa, el modelo de la firma flexible y el teletrabajo. 2) El sistema de producción: aborda importantes decisiones relacionadas con costes, productividad, análisis del punto de equilibrio, junto con decisiones estratégicas relacionadas con este sistema. 3) Planificación del sistema productivo: describe técnicas de planificación de la producción, implementación del sistema MRP y sus implicaciones en la organización del trabajo. 4) La gestión de proyectos: introduce el método ROY y analiza sus impactos en la gestión del trabajo y los recursos humanos. 5) La gestión de la calidad: explora conceptos de calidad, control, círculos de calidad, costes, certificaciones y su aplicación en empresas de servicios. 6) Just in Time: examina sus características, su implementación y los beneficios en la mejora de los sistemas productivos. 7) Transformación inteligente del trabajo: analiza el impacto de la inteligencia artificial en los métodos y tiempos de trabajo, destacando sus beneficios, desafíos y perspectivas futuras. Este manual combina teoría y práctica mediante ejercicios y preguntas de evaluación, fomentando un aprendizaje aplicado. Su enfoque integral capacita a los estudiantes para asumir roles en recursos humanos, gestión de calidad y planificación organizativa, preparando a profesionales para enfrentar los retos del entorno laboral contemporáneo. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODA5OA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/158098 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODEzMw== 20260427073008.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Raquel Criado Rúbricas de informes escritos para las asignaturas 1558 (Grado en Estudios Ingleses), 5961 (Máster Universitario en Lingüística Teórica y Aplicada) y 4295 (Máster Universitario en Formación del Profesorado). Universidad de Murcia / Rubrics for written reports - Courses 1558 (Bachelor's Degree in English Studies), 4295 (Master's Degree in Teacher Training), and 5961 (Master's Degree in Theoretical and Applied Linguistics). University of Murcia, Spain. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente emanado del Proyecto de Innovación Docente "El uso de rúbricas como instrumento de evaluación para fomentar el aprendizaje autónomo y colaborativo en asignaturas de Lingüística Aplicada". Convocatoria para promover proyectos y acciones de innovación y mejora en la UMU para el curso 2022/2023. (Resolución R725/2022, de 27 de mayo). Rúbricas de las siguientes asignaturas: (1558) Enseñanza del inglés: historia, enfoques y métodos. Grado en Estudios Ingleses; (4295) El Inglés en la Enseñanza Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas (1). Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas. Especialidad: Inglés como Lengua Extranjera y (5961) Investigación sobre la dimensión cognitiva del aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas II: perspectivas aplicadas. Máster universitario en Lingüística Teórica y Aplicada (MALTA). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rubric Higher education Applied Linguistics courses Teaching innovation project Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODEzMw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/158133 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODE2Mw== 20260427073008.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa José L. Arias-Estero Aspectos clave para el empleo de la inteligencia artificial en el desarrollo de trabajos académicos 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login © 2025. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Abbildung Sonstiges Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1ODE2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/158163 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1OTMwOQ== 20260427073008.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Victoria Sánchez Martínez Prendas de identidad: retales de territorio y memoria. Proyecto fotográfico, pictórico y expositivo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Pintura libre sobre tela Fotografía Territorio TFG Memoria Diseño expositivo Identidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1OTMwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/159309 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1OTcwOQ== 20260427073008.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Ruiz Martínez Recomendaciones para la presentación del Trabajo Fin de Grado (TFG). Versión 0.1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE1OTcwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/159709 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2MTcwOQ== 20260427073008.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 spa Francisco José Cortés Delgado Syntactic analysis with Natural Language Processing using large language models 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This document presents an approach for automatic constituency parsing of Spanish sentences based on fine-tuning Large Language Models like Bloom or GPT2 using the seq2seq approach. Furthermore, it aims to ensure the widespread accessibility of this system. To achieve this, we use the AmazonWeb Services platform for hosting and distribution. The successful completion of this project will benefit MiSintaxis [18] application, thus providing quality education to its thousands of users worldwide. In this project, we initially delve into the history of Spanish grammar studies, exploring its components and the methodologies employed in teaching it at the elementary and secondary education levels. This analysis serves as a foundational understanding, informing the subsequent stages of our research and development. Subsequently, we present a review of the state-of-the-art developments in Natural Language Modeling and Parsing. We traverse the history of Neural Networks and their application inthe realm of Natural Language Modeling, discussing the evolution of various architectures that laid the foundation for the advent of Transformers. We meticulously explore the intricacies ofTransformer architecture, focusing on the critical elements that propelled the success of LargeLanguage Models. In addition, we introduce the Hugging Face ecosystem, a notable platform that fosters the accessibility and usability of these advanced models. We also shed light ontraditional parsing algorithms, delineating their role and significance in the broader context of language parsing. Using an automatic process, we converted the Spanish AnCora corpus using our grammar notation based on the recommendations of the Nueva gramática BÁSICA de la lengua española[15]. This process resulted in a Spanish corpus comprising 500,000 words spread across 17,300 sentences, thus encompassing the entirety of AnCora. We fine tuned Hugging Face models bloom-560m, bloom-1b1, gpt2-base-bne and gpt2-larg-bnewith this customized corpus and compared them using the F1 metric over the test dataset from the Ancora corpus, obtaining the following scores: 0.8141 for gpt2-larg-bne, 0.7939 for bloom-560m, 0.7790 for bloom-1b1, 0.7234 for gpt2-base-bne. With a simplified test dataset that we called the Argos dataset, we obtain the following F1 scores: 0.9123 for bloom-1b1, 0.8642 for bloom-560m, 0.8321 for gpt2-larg-bne, 0.8190 for gpt2-base-bne. Finally, we present Amazon Web Services and how to deploy a large language model for a real use scenario. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Redes neuronales Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2MTcwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/161709 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2Mjkz 20260427073008.9 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Antonio Juan García Fernández Apuntes sobre urgencias toxicológicas en animales de compañia: diagnostico y tratamiento 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Intoxicación animal Tratamiento antitóxico Urgencias toxicológicas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2Mjkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/16293 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2Mzg0OQ== 20260427073008.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Alexandra Valentina Uza Uza Traducir el lenguaje erótico: propuesta de traducción de la novela "Autobiografia erotica di Aristide Gambía" de Domenico Starnone 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo, enmarcado en una línea profesional, consiste en una propuesta de traducción justificada de la novela Autobiografia erotica di Aristide Gambìa (Einaudi, 2011) de Domenico Starnone, puesto que el objetivo principal que ha impulsado nuestro estudio es la realización de un encargo de traducción de una obra perteneciente al subgénero erótico. Hemos decidido ahondar en este tema debido a que la traducción de la novela erótica ha sido un tema poco abordado y estudiado a lo largo de la historia y debido a que este género nos suscita un especial interés. De forma paralela, los dos objetivos específicos que hemos fijado son, por un lado, indagar entre los estudios ya existentes tanto en papel como por internet para, de este modo, poder llegar a una aproximación de su definición, sus características y sus problemas traductológicos; por otro lado, enfrentarnos a dichos problemas sin incurrir en la autocensura debida a los estigmas sociales concernientes a este tipo de traducción. La metodología seguida para poder llevar a cabo este trabajo consiste en la documentación sobre el subgénero erótico y su traducción, la documentación sobre la obra y su autor, el análisis de la obra, la traducción de esta y la justificación de la propuesta de traducción. Finalmente, y al hilo de la propuesta de traducción y su problemática, hemos obtenido una serie de conclusiones: en primer lugar, que el traductor se enfrenta a un texto que supone un gran reto; en segundo lugar, que el traductor es susceptible de autocensurarse; en tercer lugar, que hemos experimentado una deficiencia en cuanto a las fuentes de consulta. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Domenico Starnone-Crítica e interpretación Novela erótica Lengua italiana-Traducción-Lengua española Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2Mzg0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/163849 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2NDE4OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa David Canteros Mar Menor y su cuenca. Personalidad Jurídica. ¿Qué puedes hacer tu? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fanzine educativo en que se explica pedagógicamente qué cambios introduce la Ley 19/2022 de personalidad jurídica del Mar Menor y cómo la ciudadanía puede ayudar a su cumplimiento. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Mar Menor Personalidad jurídica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2NDE4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/164189 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2NDIwOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Juan Goca Eduardo Salazar Ortuño Teresa Vicente Giménez Neus Fábregas Santana Juan Manuel Zaragoza Bernal Manual de uso para la defensa de los derechos jurídicos del Mar Menor y su cuenca como persona jurídica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Derechos de la naturaleza Mar Menor Personalidad jurídica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2NDIwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/164209 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2ODU4OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murca. Facultad de Comunicación y Documentación 2025 spa Roxana López Abril Trazos de luz. Tiempo, error y azar en la solarigrafía experimental 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta memoria recoge el proceso de realización de un portafolio fotográfico, presentado en formato fotolibro, compuesto por una serie de imágenes obtenidas mediante la práctica de la solarigrafía. El proyecto parte de un marco teórico que reivindica el proceso creativo frente al resultado final, así como la belleza de la imperfección, el azar, la espera y la pensatividad como elementos esenciales en la práctica fotográfica. Con este Trabajo Fin de Grado se pretende recuperar la dimensión temporal y material de la fotografía. Las imágenes, aunque a veces imprevisibles o técnicamente imperfectas, adquieren valor por el tiempo invertido en su creación y por su singularidad: cada una contiene huellas únicas provocadas por factores, muchas veces, incontrolables. En definitiva, se propone una reflexión visual sobre la paciencia y la belleza de lo imperfecto, entendiendo la fotografía no como una captura instantánea, sino como una forma pausada y meditada de observar el mundo https://youtu.be/Uwp3bweBp94?si=0RnHUGrpC-_umJV5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Slowness Fotografía química Fotografía experimental Pinholephotography Solarigrafía Azar Fotografía estenopeica Imperfection Imagen analógica Time Creative process Error Experimentation Analog image Solarigraphy Proyecto fotográfico Proceso creativo Grado en Comunicación Audiovisual Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2ODU4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/168589 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2OTEyOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Educación 2025 spa Cristina Navajas Castillo El programa horarios integrados (PHI): ánalisis desde la experiencia del IES El Carmen y el conservatorio profesional de música de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This Master's Dissertation aims to analyse the "Horarios Integrados" Programme (PHI), an initiative that enables students to simultaneously pursue Obligatory Education with Professional Artistic Education. The study approaches the Programme from historical, legal, organisational and pedagogical perspectives, incorporating the views of current and former students, as well as teaching staff and management teams of IES "El Carmen" and the Conservatory of Music of Murcia. To achieve this, a methodology was used based on quantitative analysis through questionnaires complemented by qualitative techniques, such as documentary review and interpretation of open-ended questions. The results obtained have made it possible to assess the impact of the programme both at the organizational level within the institutional context and in the educational experience of both student groups, as well as in their emotional well-being and future academic or professional paths. From the analysis, several strengths of the programme have been identified, including improvements in student's autonomy, time management and overall satisfaction with the model. However, some weaknesses have also been detected, mainly related to academic workload, coordination between institutions, and the emotional balance of the students. The dissertation concludes with a set of improvement proposals, a SWOT analysis that visually summarises the key aspects of the programme and suggestions for future lines of research. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Programa Horarios Integrados Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE2OTEyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/169129 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDI3MQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Educaplay 2025 spa Dolores María Peñalver García Juego pareo estrategias educativas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Conocer las estrategias educativas en la intervención con personas con discapacidad intelectual https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Estrategias educativas Intervención educativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDI3MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170271 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDMzMA== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Educaplay 2025 spa Dolores María Peñalver García El rosco de biopatología 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDMzMA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170330 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDM2OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Educaplay 2025 spa Dolores María Peñalver García Juego mapa partes de la médula 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDM2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170369 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDM5MQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Educaplay 2025 spa Dolores María Peñalver García Ruleta de palabras enfermedades poco frecuentes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Prader-willi Williams SXF Angelman Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDM5MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170391 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDQwOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Educaplay 2025 spa Dolores María Peñalver García Juego pareo poco frecuentes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Relaciona las características de las distintas enfermedades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Frágil Enfermedades raras Logopedia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDQwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170409 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDYyOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2025 spa José Arturo Abraldes Valeiras Victoria López Lombó Luis Conte Marín Pablo Jorge Marcos Pardo Adrián Mateo Orcajada Raquel Vaquero Cristóbal Entrenamiento con bandas elásticas para población adulta mayor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta ficha de entrenamiento ha sido elaborada para favorecer la mejora de la fuerza, la movilidad y la estabilidad funcional en personas adultas mayores, mediante el uso de bandas elásticas como herramienta principal. El programa está estructurado en formato circuito, con una progresión de 12 semanas que aumenta gradualmente la carga de trabajo a través de la frecuencia semanal, el número de series, las repeticiones y los tiempos de ejecución de las fases concéntrica y excéntrica. Los ejercicios seleccionados (sentadilla, press de pecho, zancada, remo sentado, extensión de rodilla, elevaciones frontales de hombro, patada de glúteo, bíceps, abducción de cadera y tríceps) permiten un trabajo integral de los principales grupos musculares, priorizando aquellos grupos grandes implicados en las actividades de la vida diaria. Cada ejercicio está acompañado de una descripción detallada de la posición inicial y posición final, e incluye indicaciones de ejecución, lo que facilita la comprensión visual y práctica por parte del usuario. Además, incluye un código QR que permite acceder a vídeos demostrativos para una correcta realización. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Entrenamiento de fuerza Adulto mayor Protocolo de entrenamiento Bandas elásticas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MDYyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/170629 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTkwOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Diego Villarejo García Apuntes Asignatura Entrenador personal Fitness y Wellness 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Empleo Deporte Entrenador personal Wellness Fitness Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTkwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/171909 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTk3MA== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Diego Villarejo García Rugby. Conceptos básicos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Conceptos básicos del rugby: reglamento, técnica, táctica y metodología de enseñanza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTk3MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/171970 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTk4OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Diego Villarejo García Curso Especialista Universitario en Actualización En Ciencias Del Deporte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Apuntes de la materia Valoración de la Condición Fisica del III Curso Especialista Universitario en Actualización En Ciencias Del Deporte https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MTk4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/171989 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MjUz 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Antonio Juan García Fernández Temas 18 al 26. Toxicología Vegetal 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de Toxicología Vegetal de la asignatura de Toxicología en la Licenciatura de Veterinaria del curso 2010/11 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Toxicología vegetal Intoxicaciones por plantas Plantas tóxicas Toxicología veterinaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3MjUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17253 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mjk0 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Alacid Cárceles Restricted profile anthropometric assessment: measurements 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Animación: Imagen o video Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Measurement Anthropometry Cineantropometría ISAK Antropometría Medidas Kinanthropometry Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mjk0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17294 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzc0 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Amando López Valero Isabel Jerez Martínez Eduardo Encabo Fernández Aproximación a la poesía infantil 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El documento presenta el concepto y características de la poesía infantil. El objetivo es que la persona lectora se aproxime a la temática. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura Infantil Poesía infantil Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17374 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzc1 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Amando López Valero Isabel Jerez Martínez Eduardo Encabo Fernández La poesía en Educación Infantil 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento que incluye la importancia del tratamiento de la poesía en la etapa infantil, así como los medios para introducir al niño en la misma. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura Infantil Poesía infantil Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17375 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzky 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Francisco Javier Martínez Méndez Revisión a los eprints 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Apuntes, comentarios y reflexiones sobre los preprints, eprints y el acceso abierto a la información (OAI). Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 OAI Preprints Eprints Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3Mzky Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17392 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDEyOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María José Baños Moreno La preservación digital. El archivo digital. Los metadatos de preservación 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento tiene como propósito facilitar la preparación de contenidos para oposiciones en archivos y bibliotecas en relación con la preservación digital. En concreto, se orienta específicamente a parte del tema 45 del temario, publicado mediante la Orden de 14 de mayo de 2025 de la Consejería de Economía, Hacienda, Fondos Europeos y Transformación Digital, por la que se aprueba el programa de materias específicas de las pruebas selectivas para ingreso en la Administración Pública Regional en el Cuerpo Técnico, opción Archivos y bibliotecas, en la Región de Murcia. Se trata de un extracto del libro Preservación digital: una visión desde la Gestión de la Información, publicado en 2025 y disponible en libre abierto para su descarga. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Preservación digital Material de oposiciones Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDEyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/174129 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDIz 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Antonio Juan García Fernández Temas 27 a 31. Toxicología de plaguicidas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Toxicología de los plaguicidas. Intoxicaciones en animales y humanos. Mecanismos de acción. Diagnóstico. Tratamiento. Aspectos legales, alimentarios y ambientales. Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Plaguicidas Intoxicación Toxicología Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDIz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17423 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDU1 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Tomás Saorín Pérez TALLER PRÁCTICO de OMEKA: generación normalizada de exposiciones en línea con software libre 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Taller práctico en el marco de la Jornada de "Contenidos Digitales Locales" de 2010, organizada por Anabad Murcia. Omeka es una aplicación de software libre orientada a resolver las necesidades básicas de publicación de contenidos digitales en OAI/PMH, y construir de forma sencilla exposiciones en línea o publicaciones a partir de estos recursos. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Acceso abierto Museología Exposiciones Software libre Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDU1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17455 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcx 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Diego Marín 2010 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Isabel Gutiérrez Porlán Maria Trinidad Rodríguez Cifuentes ¿Qué dices de mí? 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Actividad didáctica para trabajar la identidad digital en educación secundaria Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades Educación secundaria Identidad digital Redes sociales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17471 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcy 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Diego Marín 2010 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Isabel Gutiérrez Porlán Maria Trinidad Rodríguez Cifuentes "Follow me" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Actividad didáctica incluida en el capítulo citado Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades Educación secundaria Identidad digital Redes sociales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17472 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcz 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Diego Marín 2010 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Isabel Gutiérrez Porlán Maria Trinidad Rodríguez Cifuentes Role Playing para un uso seguro de las redes sociales 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Actividad didáctica incluida en el capítulo citado Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades Educación secundaria Identidad digital Redes sociales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17473 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDc0 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Isabel Gutiérrez Porlán Linda Johanna Castañeda Quintero In Fraganti 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades Educación secundaria Identidad digital Redes sociales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17474 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDc1 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| EDUTEC - Universidad del País Vasco 2010 spa Isabel Gutiérrez Porlán Linda Johanna Castañeda Quintero El Poncho de la Verdad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades Educación secundaria Identidad digital Redes sociales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NDc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17475 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NTM3 20260427073008.1 cr 240228t2010||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2010 spa Fernando Gandía Herrero Tipos de Cromatografía Líquida 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Apuntes y esquemas utilizados para desarrollar clases de técnicas cromatográficas, en asignaturas de Técnicas Instrumentales en Ciencias Biológicas. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Clasificación Cromatografía líquida Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NTM3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/17537 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NjI0OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa José María Jorquera Valero Pedro Beltrán López Material de apoyo (Tema 5) - Sistemas Inteligentes. Curso 2025-2026 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diapositivas de los fundamentos teóricos de la asignatura de Sistemas Inteligentes del grado en informática sobre sistemas basados en conocimiento de la Universidad de Murcia. Curso 2025-2026. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3NjI0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/176249 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3ODE2OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Facultad de Medicina, Universidad de Murcia 2025 spa Celia María Alcázar Sánchez Experiencias de dolor y estrategias de autocuidado en la dismenorrea primaria: un proyecto de investigación cualitativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Primary dysmenorrhea (PD) is defined as painful, spasmodic cramps in the lower abdomen ,in the absence of pelvic organic pathology, which may radiate to the lower backand thighs, accompanied by other systemic symptoms. These appear with the onset of menstruation and can last up to 72 hours. Between 50% and 90% of the female population suffers from PD. Few women consult a professional, preferring not to use treatment or self-treat. Between 38-80% of women self-medicate. The use of physiotherapy interventions is rarely used. Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Fisioterapia Dismenorrea primaria Salud femenina Dolor menstrual TFG Estudio cualitativo Grupos focales Estrategias de autocuidado Automedicación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3ODE2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/178169 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3OTI1MA== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa María Teresa Gómez Castillo Mineralogía en vitrinas: cátalogo, conservación y museología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La gestión adecuada de una colección de minerales no solo es importante para preservar y promover el conocimiento sobre la diversidad mineralógica de nuestro planeta, sino que también puede contribuir significativamente al Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Reconocimiento visual museos Mineralogía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE3OTI1MA== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/179250 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDE2OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2025 spa Carmen María Gómez Navarro Ficha para la práctica de intervención con colectivos en el Trabajo Social 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDE2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/180169 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDE4OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de murcia 2025 spa Carmen María Gómez Navarro Antonia Cascales Martínez Dolores María Peñalver García José López Mellado Pedro García Recover CFAE-Visual Cuestionario autoadministrable para familias de personas con enfermedades raras en el ámbito educativo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Encuesta autoadministrada a familias con hijos con enfermedad rara que afecta a la visión y que se encuentren escolarizados en educación infantil, primaria, secundaria, FP o bachillerato. Este instrumento de investigación y apoyo para la educación inclusiva en el ámbito de la discapacidad visual está diseñado para recoger información de las familias y guiar a los profesionales en intervenciones educativas adecuadas basadas en la evidencia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDE4OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/180189 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDgwOQ== 20260427073008.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Rocío Murcia Olmos Diagnóstico, valoración y líneas de actuación de unidades ambientales en cuatro pedanías del municipio de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este Trabajo de Fin de Grado se diagnostican y valoran cinco unidades ambientales de cuatro pedanías del municipio de Murcia elegidas por su atractivo histórico, cultural, natural y paisajístico. Son: El Palmar, La Alberca, Santo Ángel y Patiño. Las unidades ambientales se describen y valoran mediante la metodología de ordenación territorial propuesta por Gómez Orea. La unidad más valorada es el Parque Regional de El Valle y Carrascoy obteniendo la puntuación máxima en prácticamente todas sus dimensiones, siendo las dos unidades menos valoradas las de Transportes y Zonas inundables antrópicas. Detectadas sus debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que se extraen de la Matriz DAFO resulta que hay que prestar especial atención a corregir la pérdida de red de acequias y huerta, y a la ausencia de un plan contra los eventos climáticos extremos. Por último se obtienen siete líneas de actuación en tres campos principales que son la red de transportes urbanos públicos, patrimonio histórico/cultural/natural y la implantación de Sistemas Urbanos de Drenaje Sostenible contribuyendo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible específicamente el 3: Salud y Bienestar, 6: Agua limpia y Saneamiento y 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles. Este trabajo tiene la intención de potenciar los valores de estas cuatro pedanías mediante sus cinco unidades ambientales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Enviromental units Historical Districts, Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4MDgwOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/180809 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NTQ3 20260427073008.1 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Consejería de Agricultura y Agua 2011 spa Manuel Fernández Díaz Gemma Sánchez Valera Leandro Fernández López Rocío Gómez Moral Francisco José Jiménez Campoy Santiago Martínez Fuensanta Hernández Ricardo Sánchez Pitaluga Pablo Hernández Cristina Agullo Tecles Govinda Enriquez López Lourdes Martínez Montiel Consuelo Meseguer Virginia Corrales Martín Sonia Hernández Paredes Saray Hurtado Sandoval Irina Cazorla Piñeiro Antonio Carrasco Segura Antonio García López María del Carmen Pérez Casanova María Victoria Sánchez Giner Paisaje UM VS Sierra Espuña 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Catálogo de la exposición de alumnos del curso 2009/2010 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NTQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/18547 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NTcx 20260427073008.1 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Isabel María Solano Fernández Portafolio del alumno de la asignatura de investigación y TIC. Grado de maestro en educación primaria. Curso académico 2010-2011 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento sobre el blog como portafolio docente. Se indica el concepto y características del portafolio electrónicas, las potencialidades didácticas del blog, y los requisitos y criterios de evaluación del blog de la asignatura de Investigación y TIC. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Portafolio Blog Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NTcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/18571 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NjMx 20260427073008.1 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Casos de estudio sobre la fenomenología de la visualidad en el arte contemporáneo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lo glocal asume una cierta internacionalidad de los lenguajes fusionados a la simbología local, produciendo otros espacios de representación, cuyas características principales son el arraigo y el extrañamiento. Así, el paradigma de esta situación lo encontramos en México y en su conceptualismo de lo cotidiano, desarrollado por artistas como Orozco, Alÿs y Margolles como casos de estudio. Pero también hay una dialéctica mediática de fractura-adaptación de los imaginarios a la hegemonía dominante, explorada por artistas como Alfredo Jaar. La puesta en cuestión de sus trabajos nos dará un acercamiento mucho más fidedigno a las cuestiones objeto de estos casos de estudio, que toman en cuenta el debate entre ética, política, visualidad y espectador emancipado. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte contemporáneo Visualidad Docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4NjMx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/18631 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4OTM= 20260427073008.1 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Eduardo Romero Sánchez Aspectos pedagógicos en la formación postgrado de la especialidad de Medicina Familiar y Comunitaria: Una aportación teórica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Formación profesional Médicos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE4OTM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/1893 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5MjY0OQ== 20260427073008.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Antonio Luis Quiñonero Martínez La Educación Física en Educación Infantil (II) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación Infantil Educación Física Didáctica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5MjY0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/192649 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5Mzc3 20260427073008.1 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Manuel Hernández Pérez Efectos de la manipulación del arousal/valencia de programas de televisión en bloques publicitarios : estudios psicofisiológicos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Publicidad televisada Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5Mzc3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19377 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NDUx 20260427073008.1 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Tiempo, realidad y narrativa en el arte de instalación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El arte instalación a través de una representación de cuatro artistas que se distinguen por su uso narrativo y espacial, y por la utilización del concepto del tiempo y la realidad como unas de las características de su lenguaje visual y estético. Los casos de estudio se centran en obras determinadas de Darren Almond, Douglas Gordon, Mike Nelson y Santiago Sierra. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte de instalación Narrativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NDUx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19451 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NTkx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Arte de instalacion: interacción y audiencia performativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El arte instalación a través de una representación de cuatro artistas que se distinguen por el uso del concepto de la interacción y la utilización de la audiencia de manera performativa en sus obras de arte. Los casos de estudio se centran en obras determinadas de Félix González-Torres, Rirkrit Tiravanija, Gary Hill y Christine Hill. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte de instalación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NTkx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19591 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NTky 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Instalaciones: intervenciones arquitectónicas, urbanas e institucionales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El arte instalación a través de una representación de cinco artistas que se distinguen por sus conceptos espaciales y materiales, utilizando recursos arquitectónicos urbanos e institucionales como unas de las características de su lenguaje visual y estético. Los casos de estudio se centran en obras determinadas de Ilya Kabakov, Richard Wilson, Fabrice Gygi, Per Barclay y Carsten Höller Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte de instalación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NTky Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19592 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NjE0 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Pedro Andrés Vicente Ruiz Rumbo a La Isla del tesoro. Guía de lectura para ESO. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Guía de lectura ESO Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NjE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19614 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NjI1 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet El cuerpo, lo grotesco y el espectáculo en la escultura de instalación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El arte instalación a través de una representación de cuatro artistas que se distinguen por sus recursos espaciales y de intervención, y por la utilización de los conceptos de lo grotesco y el espectáculo como unas de las características de su lenguaje visual y estético. Los casos de estudio se centran en obras determinadas de Maurizio Cattelan, Jimmie Durham, Christoph Büchel y Lee Bul. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arte de instalación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NjI1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19625 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NzYyOQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Dolores María Peñalver-García Diagnóstico y Evaluación Psico-Educativa. Manual de la asignatura 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Diagnóstico Evaluación psicoeducativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5NzYyOQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/197629 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5Nzk2OQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa Ana María Aguilar Igualada Data Science and AI Techniques for Competency Assessment through Serious Games : Case of study: Shadowspect 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La tecnología ha revolucionado diversos aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la educación. La integración de herramientas digitales en los procesos de aprendizaje y evaluación ha emergido como un enfoque innovador para involucrar a los estudiantes y mejorar los resultados educativos. Game Based Assessment (GBA) y Serious Games (SG) destacan en este contexto, ofreciendo ambientes interactivos y atractivos que no solo hacen el aprendizaje más entretenido, sino que también proporcionan retroalimentación en tiempo real y una comprensión más profunda de los procesos cognitivos de los estudiantes (Eseryel et al. [2014]). La importancia de estudiar Game Based Learning (GBL) radica en su potencial para transformar los métodos de enseñanza tradicionales. Las técnicas de evaluación tradicionales a menudo no capturan la naturaleza dinámica e interactiva del aprendizaje (Shute and Ke [2012]). Sin embargo, GBA ofrece un enfoque más holístico al integrar la evaluación en entornos atractivos e interactivos (Shute et al. [2009]). Un beneficio significativo de SG y GBL, más allá de los beneficios educativos, es que los juegos digitales permiten la recopilación de grandes cantidades de datos, lo que facilita el análisis de comportamientos y resultados de aprendizaje, habilitando estrategias educativas más personalizadas y efectivas (Kim and Rosenheck [2018]). La posibilidad de desarrollar modelos complejos de ML y Deep Learning (DL) a partir de estos datos ofrece una herramienta poderosa para evaluar habilidades complejas que son difíciles de medir con métodos convencionales (Géron [2022]). El razonamiento espacial es una habilidad crítica que implica la capacidad de representar y transformar mentalmente objetos y sus relaciones (Lowrie et al. [2020]). Esta habilidad desempeña un papel fundamental en la geometría. La investigación ha demostrado que mejorar el razonamiento espacial puede mejorar el rendimiento matemático general (Lowrie et al. [2020]). Sin embargo, los test convencionales para el razonamiento espacial suelen medir aspectos aislados de esta competencia (Atit et al. [2020]), lo que motiva el uso de técnicas de ML en el contexto de GBA para medir los procesos cognitivos que envuelven este constructo. Sin embargo, para desarrollar un modelo robusto de ML para la evaluación del razonamiento espacial, es crucial disponer de un conjunto de datos etiquetados de manera consistente. En Wang et al. [2020] se muestra el problema de encontrar conjuntos de datos etiquetados en escenarios real que no presenten inconsistencias debido al etiquetado de múltiples expertos sin un criterio común. Ante esta problemática, en este Trabajo Final de Grado (TFG), se propone una rúbrica de etiquetado manual y un modelo de ML para la evaluación del razonamiento x espacial, usando los datos obtenidos a través del juego Shadowspect. Este juego desarrollado por el Playful Journey Lab del MIT y Education Arcade, consiste en una serie de puzles geométricos donde el usuario debe construir una figura, que se corresponda con las vistas dadas, a partir de figuras más sencillas. Para ello se propusieron los siguientes objetivos: • Revisión de la literatura. Definir los constructos que modelan el razonamiento espacial a partir de estudios psicológicos y herramientas de GBA ya utilizadas. • Desarrollo de una rúbrica. Crear una rúbrica detallada para la etiqueta manual del razonamiento espacial en el juego Shadowspect. • Desarrollo de un modelo de ML. Entrenar modelos de aprendizaje automático para predecir el rendimiento de los estudiantes en el razonamiento espacial a partir de los datos etiquetados manualmente. • Caso de uso. Demostrar la aplicación práctica del modelo mejor desempeñado https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Herramientas digitales Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5Nzk2OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/197969 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5OTk0 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Pedro Rodríguez Rodríguez Utilizació de taninos enológicos y virutas de roble para mejorar y estabilizar el color de los vinos tintos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Viticultura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzE5OTk0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/19994 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMDIz 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Vídeo arte y performance: género, cuerpo y emancipación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Caroleen Shenemann, Martha Rosler, Pipilotti Rist, Vanessa Beecroft representan una selección de artistas que han trabajado desde las posiciones feministas en la performance y el video arte. Este trabajo es un recorrido desde los inicios de la performance en los años 60 hasta las últimas manifestaciones críticas con el rol de la mujer en la sociedad actual. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Femenismo Vídeo arte Arte perfomance Cuerpo Docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMDIz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20023 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMDU0OQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Ascensión Guardiola González Elicitación de suspensiones celulares de Brassica oleracea var. Italica para la obtención de metabolitos secundarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Brassica oleracea var. Itálica más conocido como brócoli es un vegetal altamente consumido debido a que presenta una gran variedad de propiedades biológicas que le confieren múltiples beneficios para la salud humana. Estas propiedades vienen determinadas por su contenido en compuestos vegetales como los glucosinolatos y los fitoesteroles, entre otros. Debido a las propiedades beneficiosas de estos compuestos, durante los últimos años se han desarrollado nuevas técnicas para la producción de estos metabolitos, basadas en el uso de técnicas de cultivo in vitro y elicitación. De hecho, el tratamiento con determinados elicitores induce la acumulación de glucosinolatos y fitoesteroles activando la expresión de los genes que codifican para las enzimas implicadas en la ruta de biosíntesis de estos metabolitos de interés. En este trabajo nos hemos centrado en analizar el efecto de diferentes concentraciones de NaCl en combinación con β-ciclodextrinas sobre la producción de fitoesteroles en cultivos celulares de brócoli. Asimismo, también se iniciaron los experimentos para analizar el efecto del escalado sobre la producción de glucosinolatos en cultivos celulares de brócoli elicitados con coronatina. Desafortunadamente los análisis de la concentración de glucosinolatos detectados bajo condiciones de elicitación no se pudieron determinar por el estado de alarma declarado. En relación a la elicitación con NaCl y β-ciclodextrinas los resultados indicaron que altas concentraciones de NaCl disminuyen la viabilidad celular de los cultivos celulares de brócoli. Además, la presencia de NaCl no incrementó la concentración de fitoesteroles ni intra ni extracelularmente indicando que la acumulación de estos compuestos se debe exclusivamente a la presencia de β-ciclodextrinas. Por lo tanto, β-ciclodextrinas son capaces de promover la acumulación extracelular de fitoesteroles en cultivos celulares de brócoli pero el NaCl no promueve su biosíntesis. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Elicitación Brócoli Cultivos cereales Fitoesteroles Glucosinolatos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMDU0OQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/200549 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU1 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria María Dolores García García Juan José Presa Asensio Los artrópodos y el hombre 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Artrópodos beneficiosos Entomología aplicada Entomología forense Artrópodos perjudiciales Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20255 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU2 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria María Dolores García García Juan José Presa Asensio Fauna entomológica involucrada 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología aplicada Artrópodos Clasificación Morfología Insectos Entomología forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20256 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU4 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria María Dolores García García Juan José Presa Asensio Entomología médico-legal 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Artrópodos Entomología médico-legal Forense Insectos Casos Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMjU4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20258 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzA0 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Performance y video: cultura de consumo, medios de comunicación y deconstrución narrativa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Peter Campus, Douglas Davis, Dara Birbaum, Stan Douglas representan una selección de artistas que han trabajado en la performance y el video arte. Este trabajo es un recorrido por artistas que han incorporado la crítica a la cultura de masas y el consumo, utilizando los medios de comunicación y sus narrativas para justamente deconstruirlas. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Medios de comunicación Arte perfomance Cultura del consumo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzA0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20304 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzM5 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Benito Calidad óptica del ojo fuera de eje 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación en aula del tema correspondiente, dentro del temario de la asignatura Óptica Visual de 3er curso de la diplomatura en Óptica y Optometría, de la Universidad de Murcia. Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Calidad óptica periférica Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzM5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20339 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzcx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Narraciones virtuales: crisis de la narración, cine, documentación y lenguaje corporal. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hélio Oiticica, Gary Hill, Rassim Krastev, Ursula Biemann representan una selección de artistas que han trabajado en la performance y el video arte. Este trabajo es un recorrido por artistas que han registrado la deconstrucción de las narraciones, la documentación y la expresión corporal en sus videoinstalaciones. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Documentación Narración Vídeo arte Arte perfomance Docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20371 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzk2 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Jesús Segura Cabañero Antoni Simó Mulet Performance y participación: telecomunicación, espacio electrónico y activación. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Bruce Nauman, Jeffrey Shaw, Nicolai/Peljhan representan una selección de artistas que han trabajado en la performance y el video arte. Este trabajo es un recorrido por artistas que en su proceso artístico han utilizado los medios interactivos de la telecomunicación, el espacio electrónico y la activación de los espectadores. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Perfomance Vídeo arte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwMzk2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20396 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNDEx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Nicolás Ubero Pascal Libro de Resúmenes de las I Jornadas de Inicio a la Investigación de Estudiantes de la Facultad de Biología 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Estas Jornadas tienen como misio´n dar difusio´n a trabajos de investigacio´n que, bien en el marco de la docencia reglada (Proyectos Final de Carrera y Tesis Ma´ster), o bien enmarcados en el inicio de la formacio´n investigadora (Tesinas de Licenciatura y DEAs), se han realizado en cualquiera de las Titulaciones de la Facultad de Biologi´a. Asi´, se pretende dar a conocer este tipo de actividades a la comunidad universitaria que conforma la Facultad de Biologi´a pero, muy especialmente, a los alumnos de Grado que en un futuro cercano tendra´n que realizar este tipo de trabajo como una parte esencial de su formacio´n. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ciencias Ambientales de la Universidad de Murcia Grado Jornadas Inicio a la investigación Biología Biotecnología Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNDEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20411 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNDMyMQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Carmen María Gómez Navarro Isabel Mª Orive Palacios Trabajo Social en el ambito de la justicia y penitenciario 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNDMyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/204321 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNTk5 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Murcia: Universidad 2011 spa Alfonsa García Ayala Libro Resumen de la XXIV Semana de Biología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Actividades científicas Posters V Olimpiada de Biología Conferencias Mesas redondas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIwNTk5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/20599 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMjY= 20260427073008.2 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Jesús Díaz Martínez La factura electrónica en España. Un nuevo escenario en el cumplimiento de las obligaciones formales de los contribuyentes 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las nuevas tecnologías han supuesto una revolución en el campo de las relaciones de los ciudadanos con las Administraciones Públicas. En este trabajo se aborda el impacto que ha tenido o puede tener el empleo de las técnicas de la sociedad de la información al servicio de los contribuyentes y, en concreto, el nuevo régimen jurídico de la factura electrónica en España, los problemas que pueden surgir y, por último, la sugerencia de algunas soluciones. The new technologies have involved an important revolution in the scope of the relationship between citizen and Civil Services. In this essay, is to broach the impact that use of information society's techniques have had or might have in the service of the taxable person and, to be exact, the digital invoice's new legal regulation, the problem that may emerge and, finally, suggest some solutions. Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Contabilidad Impuesto Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMjY= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/2126 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMjg2Mw== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Cristina Jiménez Martínez Estimulación magnética transcraneal aplicada en la recuperación de la disfagia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Orofacial dysphagia (OD) is a very widespread pathology in people who suffer from a cerebrovascular accident (CVA). Due to the fatal consequences that can affect those who suffer from it, and can even lead to death, its importance is of great importance and there are several techniques used for it, including transcranial magnetic stimula-tion (TMS) treatment, but there is much discrepancy about its effectiveness and on the most suitable protocols for its application. Objective: The objective of this Systematic Review was to verify the most recent evi-dence on the protocols for the application of TMS in patients with this pathology and if it is considered adequate to be used as a rehabilitation treatment by professionals. Also check which of the main application models is more beneficial. Method: To do this, a search was made in the PubMed and Medline databases for re-cent articles that used TMS as a rehabilitative treatment for dysphagia both in pa-tients with stroke and those in whom the pathology presented because of aging. Outcomes: A total of 10 articles were selected. In their study it was found that there is no consensus when it comes to establishing which is the most appropriate method of applying the technique. The results are very heterogeneous and do not allow estab-lishing protocols or determining that it is an effective technique. Discussion: Although its efficacy cannot be concluded, the findings seem to indicate that it is a method that can provide benefits in the recovery of dysphagia in stroke patients, especially if it is used together with other rehabilitation techniques; many more studies on it. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 orofacial dysphagia (DO) traditional treatment of dysphagia (TDT) disfagia orofacial (DO) deglución neuromodulación neuromuscular stimulation (NMES) Estimulación magnética transcraneal de pulso único (TMS) y repetitiva (rTMS) swallowing Single pulse transcranial magnetic stimulation (TMS) neuroestimulación muscular (NMES) repetitive (rTMS) estimulación cerebral no invasiva (NIBS) tratamiento tradicional de la disfagia (TDT) neuromodulation non-invasive brain stimulation (NIBS) Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMjg2Mw== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/212863 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMzYx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Cristina Guirao Mirón Políticas públicas de igualdad y de conciliación vida familiar y laboral 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Políticas públicas Igualdad Género Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxMzYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/21361 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxNjEwMQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Claudia Giménez Campillo María García Nicolás Ana Castell Martínez Natalia Arroyo Manzanares Marta Pastor Belda El estándar perfecto. Calibración externa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Relaciona la señal instrumental de una muestra desconocida con la de patrones de concentración conocida para cuantificar el analito. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxNjEwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/216101 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxODc= 20260427073008.2 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2008 spa Raquel Criado Activity sequencing patterns in the Teaching of English as a Foreign Language: an analysis based on three 20th century samples 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Enseñanza del inglés Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxODc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/2187 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTIyMQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Ramón Jesús Sánchez Iborra Calidad de Experiencia (QoE): generalidades y casos de estudio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sesión formativa sobre el concepto de Calidad de Experiencia (Quality of Experience, QoE) en servicios multimedia transmitidos a través de redes de telecomunicaciones. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Multimedia Telecomunicaciones Redes de datos Informática Calidad de Experiencia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTIyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/219221 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTI0MQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Ramón Jesús Sánchez Iborra Calidad del Servicio en Redes Inalámbricas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material formativo que presenta el concepto de Calidad de Servicio (Quality of Service, QoS) específicamente en redes de comunicaciones inalámbricas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Calidad de Servicio Telecomunicaciones QoS Redes inalámbricas Informática Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTI0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/219241 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTkwMQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Facultad de Ciencias Sociosanitarias 2026 spa Pilar Sánchez Guevara Rosana Sánchez Sánchez Come con mimo 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login IX Premio de Trabajo de Emprendimiento de Formación Profesional y de Institutos de Enseñanza Secundaria de la Cátedra Poncemar de Gerontología 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIxOTkwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/219901 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDQ2MQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia 2026 spa Alberto Huertas Celdrán Extensiones de Machine Learning. Security in Federated Learning (FL) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDQ2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/220461 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDQ2Mg== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia 2026 spa Alberto Huertas Celdrán Extensiones de Machine Learning. Trustworthy Federated Learning (FL) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDQ2Mg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/220462 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Análisis del concepto de educación física escolar en primaria y secundaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física escolar Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22051 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUy 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Corrientes de la educación física escolar. El área de educación física con la Ley Orgánica 2/2006 de Educación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Ley 2/2006 de educación Corrientes de la educación física escolar Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22052 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUyMQ== 20260427073008.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Universidad de Murcia 2026 spa Alberto Huertas Celdrán Extensiones de Machine Learning. Federated Learning (FL) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDUyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/220521 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDU2 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Conceptos y educación física especial en educación primaria y secundaria. Adaptaciones curriculares en educación física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Adaptaciones curriculares en educación física Educación física especial Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDU2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22056 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDU5 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Materiales para la elaboración de unidades didácticas. Relación de los elementos curriculares en el área de educación física escolar: secundaria primera parte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Unidades didácticas Elementos curriculares Secundaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22059 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYw 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Materiales para la elaboración de unidades didácticas. Relación de los elementos curriculares en el área de educación física escolar: secundaria segunda parte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Unidades didácticas Elementos curriculares Secundaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22060 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYx 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Repaso histórico de la legislación educativa en educación física escolar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Historia Legislación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22061 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYy 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Crecimiento y desarrollo del alumno. Patologías y tratamiento escolar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Desarrollo Crecimiento Patología Alumno Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22062 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYz 20260427073008.2 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Promoción de la salud y la calidad de vida en la educación física escolar. Tratamiento educativo. Primera parte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física escolar Salud Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDYz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22063 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDY2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera El deporte como transmisor cultural y social en la clase de educación física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sociedad Cultura Deporte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMDY2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22066 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTEx 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Beatriz García González Herramienta de adquisición de guías clínicas y transformación en workflow 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22111 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTM4MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Medicina 2026 spa Isabel María Timón Pèrez Análisis por conglomerados 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente orientado a la introducción y aplicación del análisis por conglomerados. Incluye fundamentos teóricos, descripción de métodos, criterios para la selección del número de clusters y ejemplos prácticos mediante SPSS. Dirigido a estudiantes de Ciencias de la Salud con enfoque aplicado al análisis de datos. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Clustering Análisis por conglomerados Análisis multivariante Bioestadística SPSS Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTM4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/221381 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTU= 20260427073008.3 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Alfonso López Murcia Paralelización en sistemas multicore con MAPLE 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/2215 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTc= 20260427073008.3 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Jesús Joaquín Martínez Molina Arquitectura dirigida por eventos para un sistema de detección de intrusiones basado en patrones 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/2217 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTk0 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Ana Villa Caballero Dispositivo inteligente de alerta domiciliaria. Tecnologías de la Web Semántica para aplicaciones sensibles al contexto. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMTk0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22194 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzIyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Editum. Ediciones de la Universidad de 2026 spa María José Baños Moreno Preservación digital: una visión desde la Gestión de la Información 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta guía pretende acercar al alumnado cuestiones básicas asociadas con el concepto de preservación digital y sus repercusiones en el ámbito de la gestión de la información y de la documentación. La preservación digital es un nuevo problema de nuestra era, y todavía estamos analizando cómo asegurarla. Se trata de una cuestión compleja, pues son muchos los estándares que seguir, recomendaciones, normas, formatos de fichero, esquemas de metadatos, prácticas, siglas (PREMIS, METS, DC, OAIS, PDF/A, MP3, etc.), innovaciones, etc. Este documento profundiza en varias de estas cuestiones y propone prácticas y reflexiones para un mejor entendimiento. Está particularmente orientada a la asignatura Repositorios y Preservación digital, de 4º del Grado de Gestión de Información y Contenidos Digitales de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia, pero puede ser consultada de forma independiente y resultar de interés para personas que cursan un posgrado o para profesionales en ejercicio que están iniciando procesos de preservación, o bien están evaluando la situación actual de repositorios y archivos en su organización. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 preservación digital Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzIyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/223221 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzMy 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Catalina Martínez Costa Representación de información clínica para la web semántica haciendo uso de ingeniería de modelos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzMy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22332 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzgyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ita|| Universidad de Murcia 2026 spa Sara Germani Ludovico Vespasiani Antonia Cascales Martínez Questionario sull'esperienza professionale e sulle pratiche didattiche: il punto di vista degli insegnanti nella scuola secondaria (Q-EPPI) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login L'obiettivo di questo strumento è comprendere le condizioni che possano sostenere ambienti di apprendimento inclusivi, efficaci e di successo, a partire dal benessere degli insegnanti. Lo studio ha finalità esclusivamente conoscitive e di ricerca ed è rivolto ai docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado, indipendentemente dal ruolo ricoperto (posto comune o sostegno), dal tipo di incarico (di ruolo o supplente) e dalla disciplina insegnata. Curso 2025/2026 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyMzgyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/223821 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDIy 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Juan Sosa López Herramienta de asistencia para estudios de cronobiología. Una extensión a actimetría y a detección del sueño. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDIy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22422 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDM2MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU), Murcia. 2026 spa Almudena Pernas Barahona Diana Carolina Jaimes Vega Miguel Felipe Sánchez Sauco Juan Antonio Ortega García Hoja Verde. Creando ambientes más saludables durante el embarazo y lactancia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente y recurso educativo elaborado para la formación de profesionales sanitarios en cribado medioambiental desde la etapa periconcepcional, embarazo, lactancia y primera infancia, así como para la implantación de este modelo en programas de embarazo, salud reproductiva y atención al niño sano. La Hoja Verde de embarazo y lactancia fue creada en 2009 y formalizada mediante depósito legal en 2016. Fue reconocida como Buena Práctica en Salud Reproductiva del Sistema Nacional de Salud en 2015. En marzo de 2026, el Servicio Murciano de Salud destacó su consolidación en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca como modelo pionero de prevención del daño cerebral evitable en el embarazo, con más de 20.000 parejas evaluadas desde 2009 y progresiva integración en Atención Primaria. Además de su utilidad docente y clínica, ha servido de base para publicaciones científicas, tesis doctorales, líneas de investigación-acción y adaptaciones en otros contextos y territorios. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Embarazo Hoja Verde Lactancia materna Salud medioambiental reproductiva Cribado ambiental Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDM2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224361 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDcyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Grupo de Investigación Salud Medioambiental Pediátrica, IMIB Pascual Parrilla 2026 spa Francisco Díaz Martínez Juan Antonio Ortega García Manual docente para la implantación de "BOSQUES PARA LA SALUD" en pediatría 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente orientado a la implantación, adaptación y reproducción del modelo "Bosques para la Salud" en el ámbito de la pediatría, la maternidad y la salud comunitaria. La guía sistematiza la experiencia desarrollada por la Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU Murcia) a lo largo de los años y ofrece un marco práctico para vincular salud, educación y medioambiente mediante intervenciones basadas en la naturaleza. Incluye fundamentos conceptuales, definición del programa, metas y objetivos, metodología, colectivos destinatarios, fases de desarrollo, formación, digitalización, comunicación y líneas de mejora. Está dirigida a profesionales sanitarios, residentes, equipos multiprofesionales, responsables institucionales y otros agentes interesados en transferir e implantar la experiencia en diferentes contextos territoriales. El documento se concibe como recurso formativo y de transferencia para facilitar la creación de entornos y estilos de vida más saludables desde la infancia y la adolescencia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Salud medioambiental Pediátrica Guía de implantación Educación sanitaria Pediatría Transferencia del conocimiento Material docente Bosques para la Salud Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDcyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224721 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc0MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia, Grupo de Investigación Salud Medioambiental Pediátrica, IMIB Pascual Parrilla 2026 spa Esther Tobarra Sánchez Alberto Cárceles Álvarez Miguel Felipe Sánchez Sauco Almudena Pernas Barahona Juan Antonio Ortega García Bosques para la Salud: experiencia piloto en el Área de Salud 1 Murcia Oeste. Un niño, un árbol; una maternidad, un bosque 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Documento que recoge la experiencia piloto del programa "Bosques para la Salud" desarrollada en el Área de Salud 1 Murcia Oeste, con implantación en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. El proyecto busca que cada niñ@ de la Región de Murcia nazca y crezca vinculado a un árbol, incorporando un "bosque para la salud" a la cartera de servicios terapéuticos de los hospitales con maternidad. La memoria describe los objetivos, antecedentes, metodología, colectivos destinatarios, plan de trabajo, etapas de desarrollo y resultados de una experiencia local orientada a fortalecer el vínculo con la naturaleza desde el embarazo, el nacimiento y la infancia, promoviendo el autocuidado, la prevención y la creación de ambientes más saludables. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc2MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Y en créditos institucionales / entidades editoras: Unidad de Salud Medioambiental Pediátrica (PEHSU Murcia), IMIB Pascual Parrilla y Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca. 2026 spa Francisco Díaz Martínez Juan Antonio Ortega García Material docente para la formación de educalíderes en salud medioambiental: Educaventuras "Ecosistemas saludables - neurodesarrollo saludable" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente para la formación de educalíderes en salud medioambiental a través del programa Educaventuras de Salud Medioambiental: "Ecosistemas saludables - neurodesarrollo saludable". El documento organiza un conjunto de actividades orientadas a reconectar y enraizar a la infancia y la adolescencia con la naturaleza, promover estilos de vida más saludables y desarrollar capacidades de innovación social, autocuidado y salud planetaria. Está dirigido a jóvenes y estudiantes, profesionales de la salud, educación, cultura y medioambiente, activos comunitarios, técnicos municipales y miembros de redes de salud medioambiental. La metodología de aprendizaje es teórico-práctica, activa y experiencial, basada en el enfoque training for trainers: combina sesiones breves de contextualización, talleres prácticos, trabajo en equipo, resolución de problemas, actividades en espacios naturales y transferencia posterior de lo aprendido mediante retos y tareas en la naturaleza, con el fin de formar formadores capaces de reproducir y adaptar las educaventuras en otros contextos. El material se utilizó en el Taller para Educalíderes de la Salud Medioambiental y se ha aplicado posteriormente en actividades desarrolladas en colaboración con FUNDOWN, incluyendo acciones en espacios como el ArboretUM. Además, se integra en la línea de investigación sobre beneficios del contacto con la naturaleza en población infantil y adolescente, incorporando componentes de evaluación y seguimiento del impacto en salud, bienestar y conexión con la naturaleza. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Training for trainers Salud Planetaria Formación de educalíderes FUNDOWN Educaventuras Salud Medioambiental Neurodesarrollo Contacto con la Naturaleza Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNDc2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/224761 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNTIyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Javier Navarro Zaragoza Aurelio Luna Ruiz-Cabello María Falcón Romero María Dolores Pérez Cárceles Aurelio Luna Maldonado Guía-Compendio para la comprensión de la Legislación Farmacéutica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNTIyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/225221 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNTU4MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2026 spa Javier Sierra Rodríguez Manual de sistemas penitenciarios de la Unión Europea 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNTU4MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/225581 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMwMg== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa María Pía López Jornet María Dolores Contreras Aguilar Camila Peres Rubio Lorena Franco Martínez Asta Tvarijonaviciute José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Baby. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMwMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226302 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa María Dolores Contreras Aguilar Asta Tvarijonaviciute María Pía López Jornet José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Horse. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226321 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMyMg== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa María Pía López Jornet Asta Tvarijonaviciute José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Elderdly. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjMyMg== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226322 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjM0MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa Asta Tvarijonaviciute Esmeralda Cañadas Vidal J. D. Carrillo Sánchez María Pía López Jornet José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Dog. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjM0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226341 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjQwMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa Eva Llamas Amor Asta Tvarijonaviciute María Pía López Jornet José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Pig. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjQwMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226401 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjQ0MQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa Eva Llamas Amor Asta Tvarijonaviciute María Pía López Jornet José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Piglet. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjQ0MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226441 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjUyMQ== 20260427073008.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 spa Eva Llamas Amor Asta Tvarijonaviciute María Pía López Jornet José Joaquín Cerón Madrigal Ingrida Monkeviciene Jose A. Pina-Alburquerque Elsa Lamy Mercedes Vazquez Camila Peres Rubio Silvia Martínez Subiela EdU_Saliva_Sheep. Learn, Discover. Innovate - Vídeos 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre colección de las muestras de saliva desarrollado durante el proyecto Material Digital Inclusivo sobre Ciencia de la Saliva para los Planes de Estudios de las Instituciones Europeas de Educación Superior (EdU_Saliva) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Video https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNjUyMQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/226521 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzA2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Francisco José Bastida Albaladejo ZUMOLIT, S.A.: modelo ABC y aplicación de técnicas de reducción de costes 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se presenta un caso práctico de una empresa que fabrica zumo envasado. Se resuelve mediante el método Activity Based Costing (ABC), y sobre el caso práctico se aplican diversas técnicas de reducción de costes. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Técnicas de reducción de costes Contabilidad de costes Activity based costing Proceso productivo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22706 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzA5 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Pedro Andrés Vicente Ruiz Laura Cidoncha Guardiola Miriam Martínez Cano Mª Almudena García Alcázar Antonio Albertus Morales Atrévete a sentir… atrévete a pensar :D. Una propuesta didáctica en el arrabal del libro de texto de Lengua y Literatura. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzA5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22709 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzEw 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María José Casalins Pina COTSRE+ : un método de desarrollo basado en componentes y requisitos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzEw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22710 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzEx 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Luis Miguel Álvarez Jorquera Integración de técnicas avanzadas de web semántica para diseño y visualización de estructuras de conocimiento 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22711 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE1 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Simón González González Construcción de un generador de escenas usando técnicas DSDM 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22715 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Juan Antonio Jiménez Asensio Gestión de las relaciones con el cliente mediante dispositivos móviles Blackberry 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22716 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE3 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Lidia Fernández Carpes Sistema vehicular context-aware basado en procesamiento de eventos complejos para la detección de itinerarios a partir de interacciones usuario/carrocería: propuesta de un algoritmo para el modelado de usuario 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22717 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE4 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Diego Luis Caballero de Gea Aceleración de Aplicaciones Científicas mediante GPUs 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22718 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE5 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Fernando Matarrubia García Herramientas exportación/importación de modelos 3D. Interacción 3D Studio MAX - Unity3D 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyNzE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22719 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyOTA2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Francisca José Serrano Pastor Reflexionemos sobre la Guía Docente de la Asignatura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Evaluación Guía docente Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIyOTA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/22906 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMDk2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Enseñanza de la educación física. Capítulo 1.A 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Currículum Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMDk2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23096 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA0 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 4 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23104 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA2 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 5 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23106 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA3 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 6 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23107 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTEw 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 7 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTEw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23110 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTEz 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 9 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTEz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23113 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTE5 20260427073008.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Material para clase teórica. Metodología de la enseñanza de la educación física. Capítulo 10 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23119 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTIz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Materiales de clase teórica. Estilo de enseñanza de descubrimiento guiado 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTIz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23123 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTI3 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Materiales de clase teórica. Estilo de enseñanza recíproca 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTI3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23127 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTMy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Materiales de clase teórica. Estilos de enseñanza creativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Educación física Enseñanza Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMTMy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23132 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU2 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 2 Los niveles de concreción curricular 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Currículum Niveles de concreción Sistema educativo Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23256 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU4 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 3.A: La planificación y su importancia en la actividad físico-deportiva 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Planificación Educación física Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23258 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU5 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 3.B: Programación general, planes y proyectos educativos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Programación general Plan educativo Proyecto educativo Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23259 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYw 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 4. La evaluación y su importancia en la actividad físico-deportiva 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Evaluación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23260 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 5: Los objetivos educativos en la actividad físico-deportiva 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Elementos del currículum Objetivos Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23262 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 6: Los contenidos educativos en la actividad físico-deportiva 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Elementos del currículum Contenidos Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjYz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23263 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY0 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 7: Temporización de los elementos curriculares en Educación Física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Temporización Elementos curriculares Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23264 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY2 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 8: Diseño y desarrollo de las Unidades Didácticas en Educación Física 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Unidades didácticas Elementos curriculares Diseño Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23266 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY3 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 9: Diseño y desarrollo de las sesiones en Educación Física. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Unidad didáctica Sesión Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23267 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjcw 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Baena Extremera Tema 16.B: La evaluación en educación física. Observación-Verificación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Evaluación Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzMjcw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23270 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDkw 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio María Dolores García García Entomología de los productos almacenados 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología de los productos almacenados Entomología forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDkw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23490 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDkz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio María Dolores García García Venenos, secreciones y alérgenos. Entomofobia 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomofobia Venenos Alérgenos Entomología médico-legal Entomología forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23493 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDk2 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio María Dolores García García Aspectos profesionales de entomólogo forense. Procedimientos "in situ". Valoración de evidencias 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Procedimientos entomología forense Entomología médico-legal Entomología forense Informe forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDk2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23496 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDk3 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio María Dolores García García El informe pericial basado en evidencias entomológicas. Estudio de referentes 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Entomología aplicada Entomología médico-legal Entomología forense Informe forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzIzNDk3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/23497 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0NjUx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver Antonio Albertus Morales Lucía Valero Cifuentes Francisco Miguel Lucas Fernández "Relatos hispanoamericanos. Hacia la formación del lector. Borges y Cortázar" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los relatos breves hispanoamericanos como ejemplo de discurso modelo para la expresión recreativa con el juego de la intertextualidad Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura hispanoamericana Intertextualidad Relato breve Modelo Cuento Lectura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0NjUx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/24651 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0NjUy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver Antonio Albertus Morales Lucía Valero Cifuentes Francisco Miguel Lucas Fernández "Relatos hispanoamericanos. Hacia la formación del lector. Borges y Cortázar" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Interpretación de relatos breves de la literatura hispanoamericana como modelo de escritura creativa Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Literatura Relato breve Modelo Interpretación Cuento Lectura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0NjUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/24652 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0ODE4 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Tamara Vivar García La biodiversidad en el entorno próximo: Aproximación a los artrópodos y su identificación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Artrópodos Enseñanza secundaria Actividades prácticas Educación Biodiversidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0ODE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/24818 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0OTUy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 8 Carreras de relevos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI0OTUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/24952 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MTEx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver Ana Fajardo Mellinas Taller de escritura creativa en grado de primaria 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Taller de escritura creativa para el grado de Primaria (poesía y narrativa) y revisión del currículo. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Poesía Literatura Competencias básicas Narrativa Didáctica de Lengua y Literatura Currículo de primaria Taller de escritura creativa Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MTEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25111 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 6 - La técnica de carrera 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Carreras Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25311 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 7 - Salida de tacos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Carreras Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25312 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 9 - Paso de vallas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Carreras Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzEz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25313 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE0 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 10 - Generalidades de los saltos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Saltos Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25314 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE3 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver Antonio Morales Albertus Francisco Miguel Lucas Fernández Lucía Valero Cifuentes "Materiales didácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en el aula de Secundaria" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los autores ofrecen un material y un estudio didáctico sobre el desarrollo de la competencia comunicativa en el aula de Secundaria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Registros lingüísticos Competencia comunicativa Lengua oral Enseñanza en valores Exposición Debate Enseñanza Lengua escrita Competencia lingüística Oralidad Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25317 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE4 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver Ana Fajardo Mellinas Práctica sobre lengua oral y lengua escrita a partir de un vídeo y su transcripción 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las autoras ofrecen una práctica sobre lengua oral y lengua escrita (registros y corrección) para el aula de Magisterio en la asignatura "Lengua, Literatura y su enseñanza" Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Competencia comunicativa Lengua oral Escritura Lengua escrita Competencia lingüística Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.) Oralidad Vídeo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25318 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE5 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Juan García Fernández Toxicología Vegetal 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de clase de los temas de Toxicología Vegetal de la licenciatura de Veterinaria de la Universidad de Murcia del curso 2011/12. Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología vegetal Intoxicaciones por plantas Plantas tóxicas Toxicología veterinaria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25319 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzIw 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Juan García Fernández Toxicología General y Aplicada 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de los temas de Toxicología General y Aplicada: clínica, alimentaria y ambiental impartidos en la asignatura de Toxicología de la licenciatura de Veterinaria en la Universidad de Murcia en el curso 2011/12. Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología aplicada Fundamentos de Toxicología Toxicología general Toxicidad Toxicocinética Toxicodinamia Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25320 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzIx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Juan García Fernández Toxicología de metales y minerales 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de los temas de Toxicología de metales y minerales: mercurio, cadmio, plomo, cobre, arsénico, flúor, selenio, zinc, talio, etc impartidas en la asignatura de Toxicología en el curso 2011/12. Se aborda desde las perspectivas ambiental, alimentaria y clínica, tanto sobre los animales como sobre las personas. Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología de minerales Toxicología ambiental Toxicología de oligoelementos Toxicología de metales pesados Intoxicación por metales Toxicología alimentaria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25321 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzMx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Emilia Morote Peñalver María Asunción López Molina Francisco Miguel Lucas Fernández Antonio Albertus Morales "Alumnos con materia pendiente. Lengua castellana y Literatura. Dossier de control y evaluación del proceso de recuperación para el alumno de ESO" 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los autores proponen un dossier de autocontrol, autoevaluación, seguimiento del proceso de recuperación de la materia de Lengua castellana y Literatura pendiente Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Asignatura pendiente Autoevaluación Alumno suspenso Evaluación Recuperación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1MzMx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25331 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDI1 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Juan García Fernández Micotoxicosis y Toxinología 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación en Power Point de los temas 32 al 36 de la asignatura de Toxicología de la licenciatura de Veterinaria. Tratan sobre las intoxicaciones producidas por toxinas de hongos, bacterias, peces; así como de las intoxicaciones por mordeduras o picaduras. Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Zootoxinas Biotoxinas Micotoxinas Toxinología Toxinas de peces Micotoxicosis Toxinas bacterianas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDI1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25425 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDM0 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 1 - Generalidades del atletismo 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDM0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25434 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDg= 20260427073008.4 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Manuel Sosa López Herramienta para la asistencia a estudios de cronobiología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NDg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/2548 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NTgx 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 14 - Salto con pértiga 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Atletismo Saltos Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NTgx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25581 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NjMy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Antonio Juan García Fernández Toxicología de Medicamentos y Residuos en Alimentos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de las clases de las asignatura de Toxicología en la Licenciatura de Veterinaria del curso 2011/12. El documento se centra en, por un lado, la toxicología de los medicamentos y las reacciones adversas de éstos; y por otro lado, en la toxicologia y problemática en torno a las sustancias prohibidas en la clínica y producción animal; y que pueden generar problemas de salud pública, relacionados con inseguridad alimentaria. Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Medicamentos Residuos alimentarios Toxicología Seguridad alimentaria Toxicología alimentaria Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NjMy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25632 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1Njcy 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 16 - Lanzamiento de peso 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Lanzamientos Atletismo Educación física Enseñanza Didáctica Entrenamiento Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1Njcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25672 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1Njc1 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 18 - Lanzamiento de jabalina 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Lanzamientos Atletismo Educación física Enseñanza Didáctica Entrenamiento Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1Njc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25675 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzMz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Facultad de Educación Dolores Carrillo Gallego Prácticas Escolares III del Grado de Educación Infantil. Plan de Prácticas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Plan de Prácticas de la asignatura «Prácticas Escolares III» del Grado de Educación Infantil. Incluye el Plan de Prácticas y sus anexos: una «Guía del estudiante», con indicaciones para la presentación de los trabajos de Prácticas y modelos de las fichas a incluir en el portafolio; y una «Guía del tutor» (académico y profesional) que incluye los instrumentos de evaluación, tanto formativa como sumativa. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prácticas escolares Formación profesorado Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzMz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25733 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzUz 20260427073008.4 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Facultad de Educación Dolores Carrillo Gallego Prácticas Escolares I del Grado de Educación Infantil. Plan de Prácticas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Plan de Prácticas de la asignatura «Prácticas Escolares I» del Grado de Educación Infantil. Incluye el Plan de Prácticas y sus anexos: una «Guía del estudiante», con indicaciones para la presentación de los trabajos de Prácticas y modelos de las fichas a incluir en el portafolio; y un anexo dirigido a los tutores (académico y profesional) que incluye los instrumentos de evaluación. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prácticas escolares Formación profesorado Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25753 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzU1 20260427073008.5 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2011 spa Facultad de Educación Dolores Carrillo Gallego Prácticas Escolares I del Grado de Educación Primaria. Plan de Prácticas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Plan de Prácticas de la asignatura «Prácticas Escolares I» del Grado de Educación Primaria. Incluye el Plan de Prácticas y sus anexos: una «Guía del estudiante», con indicaciones para la presentación de los trabajos de Prácticas y modelos de las fichas a incluir en el portafolio; y un anexo dirigido a los tutores (académico y profesional) que incluye los instrumentos de evaluación. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prácticas escolares Formación profesorado Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI1NzU1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/25755 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MTc2 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Alfonso Valero Valenzuela Ernesto de la Cruz Sánchez Alberto Gómez Mármol Tema 20 - Pruebas combinadas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Entrenamiento Atletismo Pruebas combinadas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MTc2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/26176 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MjMz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Jesús García Pallarés Vicente Morales Baños José María López Gullón Alfonso Martínez Moreno Actividades acuáticas para embarazadas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Embarazado Actividades acuáticas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MjMz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/26233 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MzUz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Manuel Cifo González El amor y la muerte en El amor en los tiempos del cólera 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este artículo se analiza la presencia de los temas del amor y de la muerte en la novela El amor en los tiempos del cólera, de Gabriel García Márquz Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Amor Tiempos del cólera Muerte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2MzUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/26353 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2NDkz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Emilia Morote Peñalver Ana Fajardo Mellinas "Taller de escritura creativa 2012" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Taller de escritura creativa que, dividido en fases para establecer puntos de control, pretende fomentar la creatividad en la formación inicial de los futuros docentes de Primaria y transformar el aula en un espacio de interacción que facilite el surgimiento de vínculos de afectividad y atribuya fuerza expresiva a la voz de los alumnos. Su extensión es limitada dado el tiempo disponible y el elevado número de alumnos por aula. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Poesía Expresión escrita Expresión oral Comprensión escrita Escritura creativa Comprensión oral Taller TICs Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI2NDkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/26493 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3MTMw 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Juan José Presa Asensio Identificación y evaluación de restos de actividad animal 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Pelos Actividad animal Rastros animales Huellas Mordeduras Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3MTMw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/27130 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3ODM0 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Prácticas de Nuevas Tecnologías, curso 2010-2011 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Instrucciones para la realización de las prácticas de la asignatura de Nuevas Tecnologías de la titulación de Maestro en Educación Musical del curso 2010-2011. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Tecnología educativa NTAE Prácticas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3ODM0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/27834 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3OTIy 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Francisca José Serrano Pastor Actividad práctica 3. Comparación de dos medias para grupos independientes (prueba t de Student; paramétrcia) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejemplifica los pasos a seguir en la realización de una prueba t de Student para dos grupos independientes con el SPSS, y se propone la práctica de esta actividad con otra matriz de datos Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Paramétrica SPSS Muestras independientes T de Student Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI3OTIy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/27922 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4Mzkz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Úrsula Faura Martínez Fuensanta Arnaldos García Material de apoyo SPSS v.15 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material de apoyo SPSS v.15 para las prácticas de la asignatura "Estadística" del Grado en Marketing (UMU). El material completo de las prácticas está disponible en el portal OCW de la UMU (ocw.um.es), así como una actualización de este material de apoyo a la versión 19 de SPSS. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Estadística SPSS Software Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4Mzkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28393 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDEz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Ernesto de la Cruz Sánchez María Isabel Moreno Contreras Alfonso Valero Valenzuela Elena Conesa Ros María Cañadas Alonso Habilidades y destrezas motrices básicas. Ejercicios tema 6 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Desarrollo motor Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDEz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28413 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDE1 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Ernesto de la Cruz Sánchez María Isabel Moreno Contreras Alfonso Valero Valenzuela Elena Conesa Ros María Cañadas Alonso Habilidades y destrezas motrices básicas. Ejercicios del tema 5 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Desarrollo motor Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDE1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28415 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDE4 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Ernesto de la Cruz Sánchez María Isabel Moreno Contreras Alfonso Valero Valenzuela Elena Conesa Ros María Cañadas Alonso Habilidades y destrezas motrices básicas. Vídeos del tema 4 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Animación: Imagen o video Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Desarrollo motor Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28418 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDIw 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Ernesto de la Cruz Sánchez María Isabel Moreno Contreras Alfonso Valero Valenzuela Elena Conesa Ros María Cañadas Alonso Habilidades y destrezas motrices básicas. Vídeos del tema 3 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Animación: imagen o vídeo Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Desarrollo motor Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28420 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDIx 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Ernesto de la Cruz Sánchez María Isabel Moreno Contreras Alfonso Valero Valenzuela Elena Conesa Ros María Cañadas Alonso Habilidades y destrezas motrices básicas. Ejercicios del tema 2 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Educación física Desarrollo motor Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28421 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDUz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Linda Johanna Castañeda Quintero Prácticas en Ordenadores. Educación Social y TIC. Curso 2011-2012 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Instrucciones para la realización de las prácticas de la asignatura de TIC y Educación Social, para el Grado de Ed. Social en el curso 2011-2012. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prácticas TIC Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4NDUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28453 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODE0 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa José Pino Ortega Fundamentos del jugador ante oponente directo en posesión de balón: nivel básico 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo presentamos los conceptos que debe conocer el jugador, que actúa como defensor, ante un oponente con balón. En la segunda parte se muestran algunos aspectos metodológicos a tener en cuenta para diseñar situaciones de enseñanza/aprendizaje. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Fundamentos uno contra uno Defensa Fútbol Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28814 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODI5 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Lorena Amorós Blasco Surrealismo Pop 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Artistas más influyentes que pertenecen al movimiento pictórico Surrealismo Pop Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Surrealismo pop Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODI5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28829 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODU0 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Gloria de Carvalho La poesía religiosa de Miguel de Unamuno 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Poesía religiosa española Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODU0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28854 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODU1 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Gloria de Carvalho La poesía religiosa de Miguel de Unamuno y Gerardo Diego 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Poesía religiosa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4ODU1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28855 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4OTE0 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||por|| 2012 spa Maria Teresa Videira Antunes Melhoria Da Adesão à Vigilância de Saúde da Mulher numa Unidade de Saúde Familiar em Lisboa - Portugal. Improvement in Compliance with Women Health Surveillance in a Family Health Unit in Lisbon - Portugal 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Servicios de salud Gestión de calidad Mujeres Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI4OTE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/28914 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MTYw 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Teresa Marqués Aguado Juan F. Cerdá Orientaciones sobre la estructura, formato, redacción y modalidades de un TFG en el Grado de Estudios Ingleses 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TFG Estudios Ingleses Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MTYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29160 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjM3 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Fuensanta Arnaldos García Resumen modelos y tablas estadísticas. 06P6 Grupo Piloto. Curso 2009_2010 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Resumen modelos de variables aleatorias. Tablas estadísticas (modelos discretos, continuos y distribuciones derivadas de la Normal). Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Probabilidades Estadística Distribución Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjM3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29237 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Fuensanta Arnaldos García Resumen de modelos y tablas estadísticas. Estadística Económica. Curso 2012-2013 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Resumen de modelos de variables aleatorias. Tablas estadísticas (modelos discetos, continuos y distribuciones derivadas de la Normal). Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Probabilidades Estadística Distribución Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29243 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ0 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Manuel Cifo González Recomendaciones para el comentario de texto de Selectividad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aporta una serie de consejos para la correcta realización del comentario crítico literario en la PAU de la UMU Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comentario de texto selectividad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29244 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ3 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa David Prieto García-Seco Orientaciones sobre la bibliografía y el formato del Trabajo de Fin de Grado en el Grado en Lengua y Literatura Españolas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TFG Grado en Lengua y Literatura Españolas Bibliografía Formato Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29247 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ4 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa David Prieto García-Seco La exposición oral del Trabajo de Fin de Grado 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TFG Grado en Lengua y Literatura Españolas Expresión oral Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MjQ4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29248 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5Mjcz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Iván Molina Carmona José Pino Ortega Entrenamiento situación uno + intervención de otros jugadores 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se muestra una trabajo individual de situaciones de uno contra uno finalizando en situaciones colectivas. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Fundamentos uno contra uno Fútbol Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5Mjcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29273 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MzE4 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Iván Molina Carmona José Pino Ortega Situaciones de ataque:juego en profundidad mediante pases largos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo, mostramos un ejemplo a nivel metodológico de enseñanza/entrenamiento a nivel táctico. En este caso la relación entre la primera línea y la tercera mediante la realización de un pase en profundidad. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Profundidad Pase Juego táctico Fútbol Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MzE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29318 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MzMz 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa Jesús García Pallarés Alfonso Martínez Moreno Alberto Martínez Abellán José María López Gullón Luchas olímpicas. Valoración funcional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Valoración funcional Luchas olímpicas Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5MzMz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29333 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5Mzcy 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa María Moya Nicolás Sandra Larrosa Sánchez Irene López Rodríguez Lidia Morales Ruiz Plan de Educación para la Salud en Enfermedades de Transmisión Sexual (VIH) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 SIDA Prevención Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5Mzcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29372 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDA1 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa José Pino Ortega Sistema de juego de ataque: 4-2-3-1. Propuestas metodológica: relación portero resto de líneas. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este vídeo se muestra las pautas metodológicas para la enseñanza/entrenamiento del portero con el resto de líneas de juego en el sistema 1:4:2:3:1 Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología 4-2-3-1 Sistema de juego Fútbol Portero Ataque Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDA1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29405 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDE3 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa José Pino Ortega Situaciones uno contra uno en el pasillo lateral (fundamentos defensivos técnicos-tácticos individuales y grupales) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En ese vídeo se muestra los fundamentos defensivos técnicos-tácticos individuales y grupales en las situaciones de uno contra uno en el pasillo lateral. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Defensa Fútbol Medio centro Fundamentos uno contra uno Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDE3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29417 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDk1 20260427073008.5 cr 240228t2012||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2012 spa José Pino Ortega Fundamentos técnicos-tácticos de puesto específicos en la fase de ataque: central. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este vídeo se muestran los conceptos del jugador que ocupa la demarcación de central en la fase de ataque en fútbol 11. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NDk1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29495 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NTE0 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa José Pino Ortega Combinación del juego en amplitud (primera línea) Con el juego en profundidad (enlace primera línea- segunda linea/ enlace primera linea- tercera línea) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se muestra un ejemplo práctica para la enseñanza/entrenamiento en la fase de ataque. Se muestra la relación entre la primera de línea con la segunda y la tercera. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Metodología Fútbol Enlaces Táctica Primera línea Ataque Entrenamiento Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5NTE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29514 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5OTUz 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2013 spa Mª Luisa Martínez García Una propuesta de plan de igualdad para la Universidad de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Con las políticas de igualdad de oportunidades se ha conseguido la igualdad formal entre mujeres y hombres, sin que se haya alcanzado la real y efectiva; a tal efecto, como señala la Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres (en adelante LOI), en su Exposición de Motivos, es preciso remover los obstáculos y estereotipos sociales que impiden alcanzarla. Dicha Ley crea con dicha finalidad, entre otros mecanismos, los planes de igualdad. Estos son un conjunto de medidas adoptadas, después de realizar un diagnóstico de situación, para alcanzar la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, y eliminar la discriminación por razón de sexo en el ámbito laboral. Tras analizar la situación en las Universidades españolas en materia de elaboración de planes de igualdad, la realidad de las mujeres en dichas instituciones antes y después de la entrada en vigor de la LOI, y el Estudio Diagnóstico sobre Igualdad de Oportunidades de Mujeres y Hombres en la Universidad de Murcia1, se presenta una propuesta de Plan de Igualdad que abarca todos los ámbitos de actuación de la UMU, incluyendo los objetivos a conseguir a partir de la ejecución de acciones concretas. Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Universidad de Murcia Igualdad Género Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzI5OTUz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/29953 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTM1 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2013 spa Luis Lluch Baixauli Estudio y descripción archivística de las Reales Órdenes Impresas del Archivo Municipal de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Trabajo Fin de Grado se presenta como requisito final para la obtención del título de Grado en Información y Documentación, que imparte la Facultad de Comunicación e Información de la Universidad de Murcia. En la primera parte del mismo, que se presenta en un Anexo, se ha realizado la descripción archivística de 23 expedientes pertenecientes a la serie documental denominada "Expedientes de Reales Órdenes" que se conservan en el Archivo Municipal de Murcia. Esta descripción se ha confeccionado siguiendo la Norma Internacional General de Descripción Archivística propuesta por el Consejo Internacional de Archivos. En la segunda parte, se ofrece una descripción de las reales órdenes impresas y del expediente que las contiene, con detalle sobre los documentos que lo forman y los elementos de la Norma ISAD (G) utilizados en su descripción; también se hace un breve recorrido explicativo del proceso de normalización de la descripción en el ámbito de los archivos. Asimismo, se han extraído de los documentos analizados una serie descriptores que se presentan organizados y ordenados de Personas, Lugares, Instituciones y Materias. Este Trabajo es parte de uno más amplio que incluye también la descripción bibliográfica de las reales órdenes impresas conservadas en el AMMu, siguiendo la Norma ISBD y que, una vez terminado, podrá aportar información fiel para una completa recopilación legislativa. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Archivo Municipal de Murcia Archivística Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTM1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/30135 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTQw 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2013 spa María Isabel Sánchez Contreras Análisis de la estructura y funcionamiento del Proyecto Europeana 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente trabajo tiene como finalidad realizar un análisis sobre los aspectos básicos del proyecto Europeana que permitan el estudio de los fundamentos del proyecto Europeana y su estado actual. Para ello, se ha realizado un análisis de los objetivos de Europeana, sus elementos tecnológicos, las fuentes de financiación, diferentes aspectos organizativos, así como los proyectos asociados más importantes. Dentro de un contexto geográfico inmediato se han descrito los aspectos básicos de Hispana como agregador español de Europeana. También se han identificado las funciones básicas de interacción entre los portales de ambos proyectos y los usuarios durante los procesos de búsqueda. Resultado del análisis anterior se ha obtenido una visión global sobre las tecnologías aplicadas en Europeana. En especial, el protocolo de agregación de metadatos OAI-PMH, el esquema de metadatos ESE y las nuevas iniciativas tendentes a incorporar a Europeana en el ámbito de Linked Open Data, aplicando tecnologías de la web semántica y EDM. También se ha podido constatar que Hispana aporta más de un 8% del total de datos de Europeana. Asimismo se ha obtenido un esquema de funcionamiento del proceso de búsqueda en ambos proyectos. Se concluye indicando la importante aportación de Hispana en Europeana, así como la mayor relevancia y visibilidad en la web de esta última. Igualmente se destaca la riqueza de funciones de búsqueda y exploración de Europeana. Por su parte Hispana se limita prácticamente a la clásica búsqueda de un catálogo digital sin ofrecer funcionalidades de valor añadido que exploten el potencial del conjunto de datos que recopila. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Biblioteca digital Europeana Sedas (e-Archivo) Web semántica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTQw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/30140 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTU2 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2013 spa María Magdalena Castejón Ibáñez Hacia un modelo de gestión museística : el Museo Arqueológico de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El documento que a continuación se presenta constituye un estudio enfocado a vislumbrar las nuevas líneas de actuación que las instituciones museísticas, podrían considerar replantearse en cuanto a la gestión de las mismas. Partiendo de una base teórica, un tanto inexplorada hasta el momento, en referencia a los ejemplos que se encuentran en la sociedad actual a cerca de la gestión llevada a cabo por las distintos centros culturales, se ponen de manifiesto las diferencias palpables entre lo que los manuales gestores presentan, y la realidad que acontece en la mayoría de museos hoy en día.A través de una investigación, basada en la observación real de un modelo de museo de tipología media, se podrán analizar las deficiencias que actualmente el sistema genera, así como los puntos potenciales a desarrollar. Conceptos como el marketing de museos, la educación no formal o el patrocinio y la financiación externa, serán analizados con el fin de lanzar una hipótesis que devenga en una propuesta basada por una parte en el conocimiento de las teorías propuestas en diversos documentos a lo largo de la historia, y por otro lado en la experiencia obtenida a través de la indagación en la estructura organizativa de un museo concreto. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Museo Arqueológico de Murcia Museos Máster en Educación y Museos: Patrimonio, identidad y mediación cultural Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwMTU2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/30156 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwNTM2 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa Eva María González Barea El profesorado. Funciones, tareas y competencias. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Alumnado Competencias Profesorado Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzMwNTM2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/30536 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MDg= 20260427073008.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Nicolás Ubero Pascal María Dolores García García Guía Docente de Zoología. Asignatura Troncal, Primer curso, Licenciatura de Biología. Curso 2008-2009 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Zoología Guía docente Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MDg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/3508 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MzIw 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa Patricia López Vicent Proceso de formación de una red social 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MzIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/35320 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MzIx 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa Patricia López Vicent Ventajas y dificultades en la formación de redes sociales. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1MzIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/35321 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1OTUw 20260427073008.5 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2013 spa Isabel Romero Cortijo Aprendizaje significativo mediante las TIC en entornos patrimoniales. Estudio de la aplicación "MARQ" desde la perspectiva de la educación patrimonial en el marco de la Ciudad Educadora 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presente investigación estudia el desenvolvimiento de aprendizajes significativos a partir del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), más concretamente aplicaciones para dispositivos móviles i-pod, como materiales de apoyo didáctico en entornos patrimoniales museísticos por parte de público visitante en edad escolar. En particular, se evalúan los resultados del aprendizaje desencadenado por el empleo de la aplicación "MARQ" o la ausencia de este recurso en la institución homóloga, el Museo Arqueológico Provincial de Alicante, por parte de una muestra formada por dos grupos de alumnos/as de 6º curso de Educación Primaria procedentes del centro escolar CEU Jesús María de Alicante. La motivación de la investigación responde a la plena actualidad del tema vertebrador del trabajo, que abre las puertas a la ampliación de una literatura todavía embrionaria y no demasiado fecunda acerca de las posibilidades didácticas de la utilización las nuevas tecnologías en entornos educativos no formales como el museo. Los exámenes precedentes se refieren únicamente de forma parcial a dicho tema de estudio. Así, una de las líneas a las cuales pretendemos elevar nuestras aportaciones es la Didáctica del Patrimonio. Dentro de este marco tomamos el concepto de Ciudad Educadora, puesto que la investigación sobre la significatividad del uso de i-pods en entornos patrimoniales puede suponer una contribución a la nueva línea temática de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) denominada "Recursos tecnológicos para las actividades educativas de ciudad: dispositivos móviles y redes sociales virtuales". Para ello, seguiremos una secuenciación lógica que parte del examen de la bibliografía existente, plasmada en "Fundamentación teórica". En función de los hallazgos obtenidos se concreta un objetivo general a partir del cual se despliegan tres específicos y se traza la hipótesis inicial de trabajo ("Objetivos e hipótesis del trabajo"). Los objetivos hacen alusión a la evaluación de los tipos de aprendizaje desarrollados en cada una de las visitas guiadas. Para su cumplimiento se propone el diseño y la aprehensión de una pauta observacional escrita, dos cuestionarios diferenciados (uno a rellenar por la muestra participante y otro para el profesorado) y cámaras de vídeo y fotográfica como instrumentos de investigación. Los datos de este trabajo de campo están contenidos en "Método/ Metodología". Acto seguido se presentan los resultados y la discusión e interpretación de los mismos en sendos epígrafes. Si los datos obtenidos revelan mejores puntuaciones para los ítems necesarios en el despliegue de aprendizajes significativos en el caso de la visita enriquecida con i-pods, las interpretaciones subsiguientes confirman el papel primordial de los materiales TIC en dicho desarrollo, lo que verifica la hipótesis inicial. Se llega a la conclusión en el último punto, así, de que los materiales tecnológicos ayudan a lograr más y mejores aprendizajes que el mero empleo de explicaciones orales en contextos no formales de contenido patrimonial, hecho que amplía los hallazgos de la literatura actual y abre nuevas vías de estudio basadas en la significatividad de los recursos museográficos. Por último se incluyen las referencias bibliográficas y los anexos pertinentes. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Aplicaciones móviles Máster en Educación y Museos: Patrimonio, identidad y mediación cultural Aprendizaje significativo Didáctica del patrimonio Museos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1OTUw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/35950 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1OTU0 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Victoria Caballero Pintado Valentina Alacid Cárceles Francisco Gómez García Notas de Matemáticas para el grado en Marketing 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Marketing Matemáticas básicas Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM1OTU0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/35954 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjM4 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Integración de los MAV y las TIC en el aula. Experiencias de enseñanza-aprendizaje innovadoras en Lengua castellana y Literatura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento expone las tipologías y las características fundamentales, así como una serie de orientaciones didácticas sobre los Medios Audiovisuales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación que actualmente pueden ser aprovechados para la dinamización de tareas de innovación educativa en el área de conocimiento de Lengua castellana y Literatura para generar buenas prácticas en competencias comunicativa y digital. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Tecnologías de la Información y Comunicación (T.I.C.) Didáctica de la lengua española Educación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjM4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36638 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjM5 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Las competencias básicas: origen, definición y estrategias didácticas en Lengua y Literatura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material didáctico destinado para la formación inicial del profesorado universitario de Educación Primaria le proporciona una visión panorámica del concepto educativo, del origen epistemológico, de la ubicación curricular y de las estrategias didácticas fundamentales en relación con las competencias básicas instituidas en la educación obligatoria. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lengua española Competencias básicas Didáctica universitaria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjM5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36639 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQx 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Los procesos de comprensión y expresión oral 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento consta de varias secciones temáticas: 1) Reivindica el uso educativo de la lengua oral como actividad de aula prioritaria. 2) Expone, desde un punto de vista comunicativo y cognitivo, el proceso de la comprensión y de la expresión oral. 3) Delimita las tipologías de lenguaje verbal y no verbal. 4) Propone ejercicios de oralidad en el aula. 5) Incide en la importancia de la asamblea en la educación infantil. 6)Puntualiza pautas para la evaluación de la lengua oral. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Expresión oral Comprensión oral Educación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36641 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQy 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Modalidades de formación y experiencias de innovación educativa en Lengua castellana y Literatura (Educación Secundaria) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material didáctico se centra en varios aspectos relacionados con las modalidades de formación del profesorado de Educación Secundaria en innovación educativa dentro del área de Lengua castellana y Literatura, tales como los cursos, seminarios y proyectos patrocinados por los CPR, los servicios de publicaciones, las bases de datos y plataformas educativas relevantes, así como los proyectos europeos y las sociedades científicas que impulsan su promoción y reconocimiento nacional e internacional. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Formación del profesorado Lengua española Innovación y Metodologías activas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36642 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQz 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María Teresa Valverde González Tipologías discursivas de la comunicación oral 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material educativo presenta una delimitación del discurso oral en sus partes y funcionalidad, revisa dos de sus tipologías fundamentales (El monólogo y el diálogo)e indaga en los procedimientos retóricos de la capacidad oral de argumentar. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación oral Discursos Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36643 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQ1 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Educación de la grafomotricidad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material didáctico aporta una visión sistemática sobre la grafomotricidad en Educación Infantil a partir de las teorías de María Dolores Rius ligadas a planteamientos científicos inmanentistas y de investigación-acción en el aula. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Grafomotricidad Educación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQ1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36645 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQ2 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa María Teresa Caro Valverde María González García María Teresa Valverde González Cualidades textuales de la expresión escrita: adecuación, coherencia, cohesión y corrección 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material didáctico presenta los diversos aspectos textuales de carácter básico que sirven para discernir las cualidades propias de la expresión escrita: la coherencia, la cohesión, la adecuación y la corrección verbal. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Expresión escrita Corrección Adecuación Coherencia Cohesión Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2NjQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36646 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2ODM= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Nicolás Ubero Pascal Guía Docente Diversidad Animal 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Diversidad animal Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2ODM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/3683 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2OTY3 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa Miguel Ángel Vera Baceta Aproximación a la BIBLOGSFERA española ‐ Composición, autoría, estructura, contenidos y definición ‐ 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A pesar de que puede decirse que los blogs no han cumplido todavía la mayoría de edad, este fenómeno ha supuesto una auténtica revolución en la producción de contenidos en la Web. Determinados rasgos intrínsecos como son su simplicidad, sencillo manejo y facilidad a la hora de publicar han provocado que la blogosfera se haya convertido en una inmensa conversación de millones de voces, que crece a una velocidad vertiginosa en forma de patrón de comunicación inmediato,interactivo, multidireccional y descentralizado. La unión de todas estas características hacen de los blogs una herramienta valiosa para la comunidad científica,hecho que no ha pasado inadvertido, siendo asimilados por esta de de forma natural. En el ámbito concreto de la Biblioteconomía y Documentación, si bien términos como "bliblioblogosfera", "bibliogsfera" o "biblogsfera" están ampliamente extendidos, es muy significativo que ni siquiera haya consenso en cual de ellos se debe utilizar. Del mismo modo, si intentamos profundizar en ella, no hay una fácil respuesta a preguntas tan básicas como ¿qué es? ¿quién la compone? o ¿qué contiene? Mediante este trabajo se pretende realizar una aproximación a la Biblogsfera española, proponiendo una definición de la misma, una clasificación de sus contenidos y una identificación de su autoría basada en datos objetivos obtenidos de un análisis cualitativo y cuantitativo de los blogs que la componen. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Blogosfera Biblogsfera Blogs Biblioteconomía y Documentación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM2OTY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/36967 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3MDQw 20260427073008.6 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2013 spa Sara Boronat Pérez Andrés González García Vicente Morales Baños Aprendiendo a Ceñir 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Animación: Imagen o video Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deportes náuticos Actividad físico deportiva Actividad física Aprendizaje deportivo Vela Video Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3MDQw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/37040 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3NjU4 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2014 spa Alejandro Truque Díaz Influencia de la DERH en los resultados mediante la combinación de modelos de proceso y contenido. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Con el presente trabajo pretendemos contribuir a la literatura existente en materia de dirección estratégica de recursos humanos DERH mediante el estudio de un modelo empírico que trata de analiza la influencia que sobre los resultados de la empresa puedan tener los sistemas de trabajo de alto rendimiento STAR, entendidos éstos como aquellas prácticas de recursos humanos interconectadas que ayudan a alcanzar resultados superiores en los empleados (Way, 2002) La singularidad de éste artículo radica en analizar también si ésta posible influencia se acentúa, y en que medida, en el caso de que la dirección de recursos humanos DRH así como sus políticas, estén integradas en la estrategia de la empresa. El objetivo principal del artículo trata por tanto de dar respuesta a la siguientes preguntas; ¿favorece la implantación de los sistemas de trabajo de alto rendimiento STAR a los resultados de la empresa? e ¿influye en la relación anterior el grado de integración de la dirección de recursos humanos DRH en la dirección estratégica de la empresa?, si así es, ¿en que medida? Para llevar a cabo el presente estudio, hemos empleado los datos de una encuesta que fue obtenida para un proyecto de investigación más amplio financiado por el CES de la región de Murcia que buscaba conocer la situación de la gestión de recursos humanos en las empresas murcianas, y cuya muestra está compuesta por 270 empresas de diferentes sectores de actividad y de tamaño medio. Las preguntas antes mencionadas han sido contrastadas mediante la formulación de tres hipótesis, las cuales aportan evidencias empíricas que ponen de manifiesto la existencia de una relación significativa y positiva entre la utilización de sistemas de trabajo de alto rendimiento STAR y los resultados así como entre la integración de la dirección de recursos humanos en la estrategia y los resultados, siendo esta última relación de mayor importancia e implicación. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Teoría de recursos y capacidades Dirección de Recursos Humanos DRH Sistemas de Trabajo de Alto Rendimiento STAR Ventaja competitiva sostenible Dirección Estratégica de Recursos Humanos DERH Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3NjU4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/37658 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3NzU5 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Gonzalo Rubio Pedraza Manual de prácticas de inmunología clínica 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ejercicios prácticos Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Immune system Inmunología Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3NzU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/37759 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3ODE0 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Francisco Javier Sánchez Martín Tipos de trabajos (ámbito lingüístico) y estructura. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lengua española Lingüística Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3ODE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/37814 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3OTEw 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Fabián Moya Mañogil Estudio de la Tourism Led Growth Hypothesis: caso de España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El turismo es una de las actividades económicas y culturales más importantes de un país. Tiene efectos claros en la economía de los países receptores tanto positivos (generación de empleo, promoción del desarrollo, inversión extranjera...) como negativos (desplazamiento de la mano de obra a otros sectores, baja cualificación de los trabajadores, impacto medioambiental...). Su estudio es de vital importancia para guiar de manera adecuada las políticas económicas de un país. Este estudio puede ser realizado mediante modelos econométricos que analicen la relación entre el PIB y el crecimiento de la actividad turística de un país. El presente trabajo está compuesto de dos partes diferenciadas. En la primera de ellas se realiza una revisión bibliográfica de las principales aportaciones a la literatura del crecimiento económico y turismo denominada como Tourism-Led Growth Hypothesis. Al ser esta hipótesis un caso especial de la teoría denominada Export-Led Growth Hypothesis, primeramente se realiza un recorrido por las teorías sobre comercio más representativas de la literatura económica. Como se verá en el trabajo, no existe un acuerdo claro entre los autores en cuanto a si el turismo puede actuar como motor de crecimiento de una economía, si es el crecimiento del PIB el que incentiva el desarrollo de la actividad turística o si existe una relación de retroalimentación entre ambas variables. La segunda parte de este trabajo consiste en el estudio de causalidad, mediante un test de Granger, entre el crecimiento del PIB y el crecimiento de los ingresos por turismo para el caso español en el período comprendido entre 1990 y 2012. Los resultados obtenidos apoyan la hipótesis de partida de que el turismo puede ser un motor de crecimiento económico para nuestro país. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Turismo Aspectos económicos Desarrollo económico Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM3OTEw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/37910 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTg4 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Iniciación al crossfit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTg4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38588 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTg5 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Equipamiento e instalaciones de crossfit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTg5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38589 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTkz 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Orígenes y evolución del pádel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38593 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTk1 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Reglamento del pádel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTk1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38595 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTk3 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Fundamentos tácticos del pádel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NTk3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38597 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NjAw 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Bernardino Javier Sánchez-Alcaraz Martínez Organización y puesta en marcha de un centro de pádel. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4NjAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38600 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4Njg0 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Juan José Marín García El Teorema de representación conforme de Riemann 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Análisis armónico Análisis complejo Funciones de variables complejas Matemáticas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4Njg0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38684 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4Njg2 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Gonzalo Rubio Pedraza Tipaje HLA de la clase I por la técnica de Microlinfotoxicidad. Prácticas de Inmunología Sanitaria. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Práctica de laboratorio grupal para determinación del tipaje HLA de clase I a partir de linfocitos de sangre peiférica por un método serológico (microlinfotoxicidad) adaptado a micropipetas convencionales y microscopía de contraste de fase. Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Histocompatibilidad Trasplante de órganos Inmunología Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4Njg2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38686 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4OTc1 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Editum 2014 spa Silvia Izquierdo Zaragoza La gramática en las aulas: de la rutina a la reflexión. Análisis crítico de la enseñanza gramatical tradicional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Muy pocos aspectos de la didáctica de la lengua han sido tan discutidos como el de la enseñanza de la gramática en la escuela, cuya relación con la mejora del uso lingüístico se ha puesto en duda en múltiples ocasiones debido a los malos resultados que presentan los estudiantes en materia lingüística después de haber invertido un número considerable de horas en el estudio de dicha disciplina. En este trabajo se argumentará que el aprendizaje de una serie de conocimientos gramaticales sí contribuye, por el contrario, a un mejor dominio de la lengua materna. El objetivo último de la presente investigación es defender un modelo de gramática para la escuela basado en la reflexión consciente sobre el propio conocimiento gramatical implícito. Las consecuencias que se derivan de este enfoque son dos. Primeramente, se está más cerca de que el aprendizaje resulte significativo para el estudiante; en segundo lugar, la reflexión lingüística es fundamental para crear y comprender textos, y, en general, utilizar el lenguaje de forma competente porque, en efecto, en este trabajo se defenderá asimismo que existen paralelismos formales, esto es, de construcción, entre la gramática oracional y la gramática del texto. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación secundaria Enseñanza Gramática Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4OTc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38975 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4OTky 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Manuel A. Rubio Baño El abandono escolar en España: ¿ha existido un efecto llamada desde la construcción en los años de crecimiento económico? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo hemos querido comprobar si ha existido un efecto llamada desde el sector de la construcción, así como de otros sectores similares donde predomina la mano de obra no cualificada, sobre jóvenes que terminan la Educación Secundaria Obligatoria. Para conseguirlo, hemos analizado datos de la Encuesta de Población Activa que elabora el Instituto Nacional de Estadística. Los altos porcentajes de abandono escolar que tiene España en relación con la mayoría de países de la Unión Europea hace que sea conveniente un estudio detallado de cuales son los factores determinantes que llevan a un joven a tomar la decisión de abandonar los estudios. Hemos creído conveniente, en primer lugar, contextualizar la situación económica que vivió nuestro país desde su entrada en la Unión Europea, haciendo especial hincapié en estos últimos años. También hemos querido también hacer referencia al panorama educativo español de los últimos años, con el objetivo de entender mejor los términos que van a ser utilizados a lo largo del trabajo, y entender cuales han sido los objetivos que han ido persiguiendo las distintas reformas educativas. Tras una breve descripción de las distintas variables utilizadas y una explicación teórica de los distintos modelos econométricos, se presentarán los principales resultados obtenidos, así como las conclusiones mas importantes a las que hemos llegado. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 EPA Abandono escolar Modelos econométricos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM4OTky Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/38992 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM5Nzcz 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Josefina Lozano Martínez María del Carmen Cerezo Máiquez Sarai Merino Ruiz Irina Sherezade Castillo Reche Ilusiónate con Tachín y sus historias emocionales y sociales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material didáctico para el desarrollo de habilidades emocionales y sociales. El destinatario puede ser cualquier alumno de Educación Primaria y Secundaria con necesidad específica de apoyo educativo, y más concretamente, aquel con trastorno del espectro autista. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historias Habilidades emocionales y sociales Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzM5Nzcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/39773 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwMDg3 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Francisco José Borrego Balsalobre Vicente Morales Baños I curso cine y deporte 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Cine Deporte Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwMDg3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/40087 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwNTc0 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Antonio Jódar Abellán Recursos no convencionales susceptibles de ser explotaodos mediante fracking 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En el presente trabajo se analizan en detalle los recursos de origen no convencional existentes en el contexto internacional, europeo, nacional y regional, que pueden ser explotados mediante fracking. Así mismo, se mencionará someramente la legislación aplicable a la fracturación hidráulica y los impactos, tanto beneficiosos como perjudiciales, que ésta puede acarrear. El estudio finaliza con una propuesta de posibles lugares en la Península Ibérica donde dicha técnica reporte mayores beneficios económicos y no suponga un perjuicio significativo para el medio ambiente, seguido de unas conclusiones en las que se determinará, entre otras cuestiones, la idoneidad del fracking. Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Fracking Fracturación hidraúlica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwNTc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/40574 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwODMx 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa María Teresa Díaz Delfa Fuensanta Arnaldos García Úrsula Faura Martínez Lourdes Molera Peris Isabel Parra Frutos Docencia en estadística con Microsoft Excel: Probabilidad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fichero .xls al que se hace referencia en el paper "Docencia en estadística con Microsoft Excel: Probabilidad" de las mismas autoras, publicado en Rect@ 2004 y disponible en http://www.oalib.com/paper/2515173 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwODMx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/40831 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwODMy 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Isabel Parra Frutos Lourdes Molera Peris Fuensanta Arnaldos García María Teresa Díaz Delfa Úrsula Faura Martínez Docencia en estadística con Microsoft Excel: Inferencia Estadística 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fichero .xls al que se hace referencia en el paper "Docencia en estadística con Microsoft Excel: Inferencia Estadística" de las mismas autoras, publicado en Rect@ y disponible en http://www.oalib.com/paper/2515611 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQwODMy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/40832 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcw 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Isabel Espín Luján Estudio bibliométrico del estado de la investigación de la Comunicación en España (2010-2012) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La Bibliometría es una disciplina que forma parte de la Cienciometría que aplica métodos estadísticos para analizar tanto las obras de carácter científico, como a sus autores. ¿Cuál es el fin? Estudiar la actividad científica en distintos campos del saber y en determinados periodos de tiempo. En este trabajo se presenta un estudio bibliométrico cuyo objetivo es la investigación de la productividad de las publicaciones y sus autores en el ámbito de la Comunicación en España. Se lleva a cabo un análisis de las dos revistas científicas españolas genéricas con mayor índice de impacto en el área de la Comunicación según el JCR (Social Science Citation Index), Estudios sobre el mensaje periodístico, de la Universidad Complutense de Madrid, y Comunicación y Sociedad, de la Universidad de Navarra. Las variables estudiadas son: objeto de estudio del artículo, disciplina científica, colaboración entre autores, referencias bibliográficas (nacionales e internacionales), productividad institucional, productividad de los autores, perfil académico o profesional de los autores y género (masculino/femenino). Se analiza un total de 288 artículos y 432 autores en el periodo comprendido entre los años 2010 y 2012, con el fin de alcanzar el mayor acercamiento posible a la representación de la realidad en la que se encuentra la investigación en Comunicación en el territorio español. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación Bibliometría Investigación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41170 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcy 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa María Teresa Carrillo Guzmán La investigación de la Comunicación en España: un estudio bibliométrico sobre su situación (2007-2009) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La investigación en comunicación en nuestro país ha alcanzado su etapa madura. Surgió como campo de investigación durante la década de los setenta, y con el paso de los años los estudiosos y las publicaciones han ido en aumento. Si bien el estado de la investigación en España es una cuestión bastante explorada sobre todo en la última década, aún son escasos los estudios de tipo bibliométrico. Es por ello que en este trabajo se llevará a cabo un estudio sobre la situación de la investigación en el periodo que va desde 2007 a 2009 teniendo en cuenta las publicaciones de dos de las revistas más importantes en el sector a nivel nacional: "Comunicación y Sociedad" y "Estudios sobre el Mensaje Periodístico". Para analizar los artículos que se han publicado durante este periodo, se hará uso de una herramienta de estudio para un análisis más concreto: la bibliometría. De este modo podremos determinar cuál es el estado de la investigación comunicacional en España durante este periodo de tres años, uniendo el análisis bibliométrico a nuestra investigación teórica. Con este trabajo podremos observar cuales han sido las tendencias de este periodo, es decir, los principales objetos de estudio explorados, las universidades que lideran la investigación en nuestro país, los autores que más están publicando (su disciplina, género, productividad) y las referencias utilizadas. Además determinaremos la evolución a lo largo de estos tres años y el estado general en el que se encontraba la investigación nacional. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación Bibliometría Investigación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41172 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcz 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa María Samper Esteve Desarrollo de una ontología para la representación del dominio de transferencia de resultados de investigación universitaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este proyecto tiene como objetivo proponer una ontología para el modelado y representación de los datos relativos a la actividad y oferta de los grupos de investigación de una universidad. Para crearla, primero se hace un acercamiento a la Web Semántica y sus tecnologías, que se usaran para desarrollar la ontología. En segundo lugar, se aborda la importancia de la investigación y del acceso a los datos, entendiendo las iniciativas Linked Open Data y Open Government Data. Tras esto, se analiza la estructura de la información de los grupos de investigación de las cuatro universidades españolas más valoradas del ranking de Shangai, junto con la Universidad de Murcia.Finalmente, se aplica un caso real procedente da la Universidad de Murcia, con un resultado satisfactorio. Concluyendo que la ontología diseñada cumple la función que se propone. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 RDF Linked Open Data Ontologías Web semántica OWL Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxMTcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41173 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxNDg2 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Emilia Morote Peñalver Ángela Botía Sánchez Ana Fajardo Mellinas Del cine a la escritura. Intertextualidad. Poesía y microrrelatos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Guía de visionado de corto cinematográfico para la escritura creativa de microcuentos y lectura de poesía y microrrelatos. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Poesía Literatura Intertextualidad Escritura Microcuentos Cine Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxNDg2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41486 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxNTQ4 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Daniel Pérez Escolar Separación de reclusos y clasificación de penados en España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo sobre Derecho de ejecución de penas en España desde la Guerra Civil hasta el momento actual, incluye un estudio sobre la distribución efectiva de internos en centros penitenciarios y la clasificación penitenciaria, aplicando el principio de flexibilidad. Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Derecho de ejecución de penas Derecho penitenciario Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxNTQ4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41548 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxODg2 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa María Dolores Palazón Botella Ficha coevaluación práctica grupal asignatura "Patrimonio Cultural" (Grado de Geografía y Ordenación del Territorio. Curso 2014/2015) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n092 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Kunst, Kunstwissenschaft allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n74 Evaluación Coevaluación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQxODg2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/41886 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQyMTA2 20260427073008.6 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2014 spa Juana María Monedero Martínez José Martínez Tornel (1845-1916) y El Diario de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se realiza un estudio de aproximación a la biografía de José Martínez Tornel, considerado "padre" del periodismo murciano contemporáneo. El trabajo se enmarca dentro de unas coordenadas espacio-temporales que comprenden la Murcia de la segunda mitad del XIX hasta mediados del segundo decenio del siglo XX (1845-1916). La figura de Martínez Tornel va perfilándose desde una triple faceta: personal, académica y profesional. Para ello se han vaciado, analizado y comparado sistemáticamente fuentes de información, periodísticas y bibliográficas, de la época y posteriores. También se recogen algunos títulos de sus obras literarias más famosas con un breve resumen y se clasifican siguiendo un orden temático mayormente centrado en las tradiciones, las costumbres de la gente de Murcia y en la huerta murciana. Al hablar del periodismo en la Región de Murcia es condición «sine qua non» hablar de don José Martínez Tornel, pues fue uno de los principales periodistas de esta región tanto por su forma de recoger la información como por transmitirla. La metodología empleada se basa en una minuciosa labor de documentación, centrándose en las referencias bibliográficas más relevantes, en los numerosos ejemplares de periódicos que comprenden los siglos XIX y XX, y en las fuentes de información pertinentes para dicho estudio. Se enmarca dentro de una investigación analítica, descriptiva e informativa. Analizamos lo que supone su figura para el periodismo en general, y más en particular para el periodismo de la Región de Murcia de mediados del siglo XIX y principios del XX. A lo largo del trabajo, se muestra especial interés a la creación del periódico El Diario de Murcia y a la cobertura informativa que realizó de la Riada de Santa Teresa. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 El Diario de Murcia José Martínez Tornel Periodismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQyMTA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/42106 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQyNTI4 20260427073008.6 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Alba Zapata García Evolución histórica de la prevención de riesgos laborales. Estudio de caso: La Ladrillera Murciana, S.A. (1923) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente TFG desarrolla la evolución histórica de la prevención de riesgos laborales en las PYMES de nuestro país, ya que la mayoría de empresas españolas son pequeñas y medianas. Una parte muy importante de este trabajo es el estudio de caso de la Ladrillera Murciana, que es en su totalidad de elaboración propia. Comienzo el trabajo hablando sobre la prevención de riesgos laborales en España desde sus orígenes (a finales del siglo XIX) hasta el siglo XXI, estudiando todas sus etapas de cambio y desarrollo tanto político como de prevención de riesgos en la empresa. A continuación me centro en la prevención dentro del sector de la construcción, porque la empresa que voy a estudiar pertenece a ese sector. El estudio de caso versa sobre la historia de una PYME muy conocida en la Región de Murcia, "La Ladrillera Murciana S.A.". Desarrollo la evolución histórica de la empresa, desde los años 20 hasta la actualidad, y seguidamente me centro en la evolución y aplicación de la prevención de riesgos laborales en la empresa. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historia de las relaciones laborales Prevención de riesgos laborales Historia de la empresa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQyNTI4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/42528 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMTI= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Facultad de Biología de la Universidad de Murcia. Díptico Jornadas sobre la adaptación al EEES de la Facultad de Biología 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Folleto Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Asignaturas adaptadas EEES Proyecto de innovación educativa Biología ECTS Convergencia europea Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMTI= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4312 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMTg= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares Tema 2 - La Lingüística del siglo XX en los modelos de análisis de la traducción 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMTg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4318 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjQ= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares Tema 2 - De la lengua al habla 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjQ= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4324 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjY= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares Tema 4 - Los actos de habla 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjY= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4326 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjc= 20260427073008.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares Tema 5 - El sentido 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMjc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4327 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzA= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares BI-Tema 1 - El código lengua y los códigos señaléticos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4330 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzI= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares BI-T2 - Codificación y diversidad semiótica 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzI= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4332 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzM= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares BI-T3 - Disciplinas para el estudio del signo 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4333 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzY= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares BII-T3 - Principios de informatividad y economía en los códigos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzY= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4336 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzg= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Carmen Sánchez Manzanares BIII-T4 - Sintaxis, semántica y pragmática 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzMzg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4338 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzNjI2 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Israel Vieira Scorzato Chaves Crisis de la deuda externa en América Latina y Brasil en la década de 1980: causas y consecuencias.Trabajo Fin de Máster en Economía. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se analiza la crisis de la deuda de América Latina y específicamente la del Brasil en la década de 1980, la cual interrumpió un largo periodo de crecimiento apoyado en la intervención del Estado. Este estancamiento del crecimiento significó para la región una retracción generalizada de los indicadores sociales, históricamente bajos, y que venían subiendo en las dos décadas precedentes respaldados en el buen momento que vivía la economía. También, esta crisis marcó un cambio en el modelo económico de los países, donde el mercado pasó a ejercer un papel más significativo en la economía en prejuicio de la disminución de la intervención estatal. Este cambio se atribuye, entre otras cosas, a las reformas adoptadas por los países deudores para combatir los efectos de la crisis, en obediencia a las recomendaciones de las instituciones financieras internacionales asociadas con los acreedores. Brasil fue uno de los países más afectados por la crisis, siendo un país caracterizado por altas tasas de inflación. A partir de la segunda mitad de los 80 se empezó a sumergir en una dinámica de hiperinflación que solamente se zanjó en la década posterior con el Plan Real. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 América Latina Deuda externa Crisis Brazil Inflation Economía Inflación External debt Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzNjI2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/43626 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzODEx 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Sabina M. Alcaraz Acosta Caso Parot: ¿El final de una política penitenciaria? 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Políticas públicas Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzODEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/43811 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzOTY3 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Antonio Gázquez García Diseño de una actividad práctica para estudiantes de 4º curso de ESO basada en la entomología forense. Mejora de las habilidades de elaboración e interpretación de gráficas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Varios estudios han puesto de manifiesto las dificultades que tienen nuestros estudiantes de ESO a la hora de interpretar y, sobre todo, elaborar representaciones gráficas. Estas habilidades son procedimientos fundamentales para la ACyT de los jóvenes, ya que las gráficas están cada vez más presentes en la vida diaria de cualquier ciudadano del siglo XXI. En este trabajo presentamos una propuesta de innovación educativa para alumnos de cuarto curso de ESO con la finalidad de hacer frente a este problema de representación e interpretación de gráficas que tienen estos alumnos. El trabajo práctico que proponemos está contextualizado en la resolución de un caso del ámbito criminal en el que los alumnos tendrán que convertirse en investigadores para resolverlo. Tras una fase de recogida y análisis de muestras, los estudiantes elaborarán gráficas y tablas de cuyo análisis e interpretación obtendrán la información necesaria para descubrir cuál de los sospechosos es el culpable. A falta de la puesta en práctica y evaluación, consideramos que la propuesta presentada es un recurso muy útil para trabajar estas dificultades de los alumnos en un contexto motivador como es la entomología forense. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ESO Entomología forense Gráficas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQzOTY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/43967 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ0NTc= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Pedro Manuel Díaz Ortuño Gregorio Moya Martínez José Vicente Rodríguez Muñoz Francisco Javier Martínez Méndez Rosana López Carreño Juan Antonio Pastor Sánchez EXPERIENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA: DESARROLLO DE UNA GUÍA DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (I) EN EL TÍTULO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Tecnologías de la información Biblioteconomía y Documentación Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ0NTc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4457 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ1MTcy 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Pablo Martínez Hernández Competencia judicial internacional en derechos de autor del Reglamento 44/2001: anomalías del Forum Delicti Comisi en infracciones verificadas en Internet 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Escuela de Práctica Jurídica Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Infracciones plurilocalizadas Sedas Bruselas I bis Derecho internacional Principio de territorialidad Derechos de autor Reglamento 44/2001 Costes de litigación Competencia judicial internacional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ1MTcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/45172 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2MDEw 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Juan Antonio Díaz Gómez-Guillamón Geoturismo en Fortuna. Sus aptitudes desde la perspectiva didáctica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los cambios que, en la actualidad, ha experimentado gran parte de la demanda turística han obligado a crear ofertas capaces de satisfacer sus expectativas que cada vez son más exigentes. Se trata de conseguir durante el tiempo de ocio y vacación experiencias inolvidables, personalizadas y alejadas de la masificación de los destinos más tradicionales que, en su mayoría, están aquejados de un considerable declive en su capacidad de atracción y, a la vez, muestran signos de evidente deterioro en su patrimonio natural y cultural. En este contexto surgen alternativas turísticas que contribuyen a diversificar la oferta ya existente, a minimizar la presión humana y urbanística sobre espacios demasiado saturados y a cubrir necesidades de la demanda con nuevas expectativas y sensaciones. Un buen ejemplo de producto turístico alternativo es el Geoturismo, porque se trata de una modalidad vinculada a la gestión sostenible de aquellos recursos territoriales que identifican a un lugar y lo hacen único y diferente. La Región de Murcia cuenta con espacios de gran diversidad ecológica y paisajística, así como recursos culturales de alto valor que no forman parte de las ofertas turísticas más populares. Un caso paradigmático es el municipio de Fortuna, por lo que el objetivo de este trabajo es observar y analizar las aptitudes que presenta como destino geoturístico, por tratarse de una alternativa turística que puede contribuir a mejorar el conocimiento, valoración y difusión de su patrimonio al gestionarlo desde la perspectiva de su función didáctica. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geoturismo Turismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2MDEw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46010 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2MjQ0 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Laura Antón Sánchez Resolución de un nuevo modelo biobjetivo para la localización de un centro semi-repulsivo mediante algoritmos evolutivos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Statistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n312 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Algoritmos Optimización combinatoria Estudios de impacto Medio ambiente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2MjQ0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46244 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NjE5 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Poríferos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Prácticas Zoología Poríferos Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NjE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46619 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NzQx 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa María Belén Alonso Costa Las TIC como herramienta de apoyo en el museo : La utilización de los códigos QR como recurso didáctico durante la visita guiada: Un modelo para el Museo Arqueológico de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presente investigación analiza el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en forma de códigos QR como apoyo y complemento de la explicación en las visitas guiadas realizadas en el Museo Arqueológico de Murcia (MAM). Estos códigos utilizados convenientemente en algunas de las piezas del Museo permiten que el guía-educador tenga la posibilidad de ayudarse con una serie de recursos didácticos que favorezcan el contenido de la visita.La principal razón de este estudio se basa en la actualidad del tema a tratar, el uso de las TIC en los museos ha abierto numerosos debates pero pese a ello se percibe cierta escasez de trabajos en torno a la utilización de los códigos QR al servicio del guía, conformándose de esta manera en el motivo principal de este trabajo que espera abrir las puertas a nuevas posibilidades de uso de estos códigos dentro del museo.Para presentar un esquema lógico se realiza en este estudio una parte teórica que consecuentemente lleve a la obtención de un objetivo general, objetivos específicos e hipótesis que plantean como fin estudiar la conveniencia de la utilización de los códigos QR como recurso didáctico durante la visita guiada. Los grupos participantes han sido diferentes tipos de público, basándose en la necesidad de obtener referentes variados y representativos del Museo, formando parte de la muestra alumnos de Primaria,Secundaria, público adulto y niños asistentes a talleres didácticos.Para su análisis se ha establecido como instrumento de investigación el uso de cuestionarios, obteniéndose a través de los mismos unos resultados que analizados concluyen dando respuesta a los objetivos e hipótesis y por último, especificando que el empleo de los códigos QR no sólo pueden utilizarse en una visita guiada sino que mejoran considerablemente la experiencia y el aprendizaje de los grupos que acuden al Museo. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Tecnologías de la Información y comunicación (T.I.C.) Museo Arqueológico de Murcia TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NzQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46741 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NzQy 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Cnidarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Prácticas Zoología Cnidarios Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2NzQy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46742 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2ODAw 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Diana Hijano Téllez Sistemas de educación interactivos en los museos y su relevancia para la inclusión social 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente proyecto analiza los sistemas de educación interactivos y su repercusión hacia la inclusión social en cinco museos de distintas nacionalidades, dimensiones y grados de popularidad. Los museos participantes fueron: el MoMA, Natural History Museum London, Imagine U Interactive Children's Museum, Museo Interactivo de la Música de Málaga, y Anne Frank House Museum. Los objetivos que se perseguían en este trabajo eran: exponer la importancia que ofrecen los sistemas educativos interactivos hacia la inclusión social en los museos actuales; revelar algunos de los sistemas educativos interactivos utilizados en los museos; indicar diversas herramientas didácticas utilizadas en los sistemas educativos interactivos de los museos actuales; y como objetivo general, mostrar los beneficios que aportan hacia el aprendizaje y el disfrute de los visitantes los sistemas educativos interactivos en los museos. Para alcanzar dicho objetivos se optó por el método cuantitativo y se redactó un cuestionario con preguntas relacionadas con estos objetivos. Este cuestionario fue respondido por cuatro de los museos participantes mediante correos electrónicos y llamadas telefónicas, el Natural History Museum London disponía de una página web con una cuantiosa información de la que se pudo obtener las respuestas del cuestionario sin una intervención directa de este museo para el proyecto. Tras adquirir los resultados de las preguntas, se realizó un minucioso análisis de los datos respondiendo a cada uno de los objetivos del estudio, de los que se pudo concluir que todos los museos participantes ofrecen a sus visitantes gran cantidad de herramientas y actividades que apoyan sus distintos modelos interactivos, de las que una gran variedad de ellas están destinadas a los grupos de exclusión social. A través de las visitas guiadas, actividades y herramientas interactivas, estos cinco museos, cada uno en la proporción que le es posible, facilitan con sus modelos educativos interactivos una mayor comprensión de las obras que exponen mediante el fomento de la participación dinámica de sus visitantes. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Inclusión social Museos Visitas guiadas interactivas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2ODAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46800 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2ODE4 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Platelmintos y Nematodos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Platemintos Nematodos Prácticas Zoología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2ODE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46818 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2OTEx 20260427073008.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2015 spa Angel Orenes Herrero La Protección Jurídica de las personas mayores con discapacidad : especial referencia a enfermos de Alzheimer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Discapacidad Protección jurídica Autotutela Alzheimer Personas mayores Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ2OTEx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/46911 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NDYz 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Curso de especialista universitario en gestión cultural y economía de la cultura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ECONOMÍA DE LA CULTURA: INTRODUCCIÓN ÍNDICE 1.¿Qué es la Economía? Relación entre economía y cultura. 2. Economía de la Cultura como subdisciplina de la Economía 2.1.Enfermedad de los costos 2.2. Implicaciones Políticas Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economía de la cultura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NDYz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/47463 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NDcy 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Artrópodos I. Quelicerados y Miriápodos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Artrópodos Miriápodos Quelicerados Prácticas Zoología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NDcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/47472 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NjM= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Isabel Arnaldos Sanabria Pedro Baños Páez Raquel Boronat Gil Jorge De Costa Ruiz Miguel A. Esteve Selma Pablo Farinós Celdrán José Antonio García Charton María Dolores García García Rosa María Gómez Cerezo Mercedes Goncález Wangüemert José Ángel López Jiménez Julia Martínez Fernández Francisco Javier Martínez López José Miguel Martínez Paz Pilar Mendiola López Andrés Millán Sánchez Francisco José Oliva Paterna Herminio Picazo Cordoba Rosendo Pou Amérigo Francisco Robledano Aymerich María Luisa Suárez Alonso Josefa Velasco García Jerónima Vicente Soler María Rosario Vidal-Abarca Gutiérrez Cecilio Vidal Moreno María de los Ángeles Bonmatí Carrión María José de Jesus Quiles Ródenas Francisco Javier Campoy Menéndez José Tudela Serrano Libro de Resúmenes de las Jornadassobre el EEES de la Facultad de Biología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las Jornadas sobre la Adaptación al EEES en la Facultad de Biología forman parte de las actividades del Proyecto de Innovación Educativa de la Facultad de Biología "Iniciativas para la integración en el EEES", y pretenden difundir las experiencias desarrolladas en el marco de la Convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior a lo largo de estos últimos cinco años. Las Jornadas están abiertas a toda la comunidad universitaria que este interesada en conocer nuestras iniciativas, pero muy expecialmente a la relacionada con la Facultad de Biología Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Proyecto de innovación educativa Espacio Europeo de Educación Superior Biología ECTS Enseñanza Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4763 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NjQx 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Curso de especialista universitario en gestión cultural y economía de la cultura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Economía de la cultura: demanda y oferta. Índice: 1. Demanda. 2. Oferta Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cultural economics Economía de la cultura: Demanda y oferta Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NjQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/47641 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NzUx 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Alba Zaragoza López Figuras planas: una nueva enseñanza es posible 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En el presente trabajo se ofrece al lector una reflexión sobre la planificación y puesta en práctica de una unidad didáctica, llevada a cabo en el aula de 3o de Educación Primaria durante el periodo de prácticas escolares II. La metodología de dicha unidad se basa en la enseñanza de una Geometría en la que el alumno es el constructor de su propio conocimiento a través de materiales didácticos y diversas actividades dinámicas, frente a una enseñanza de la Geometría tradicional, en la cual los contenidos son transmitidos de manera oral como una sucesión de conceptos y explicaciones a través de la pizarra. El estudio pone de manifiesto la relevancia que tiene emplear la metodología citada, ya que gracias a la puesta en práctica de la misma durante toda la unidad didáctica, se consiguieron: aprendizajes significativos y una incentivada motivación del alumnado en cada una de las actividades que componen las diversas sesiones que dan sentido a la unidad. El objetivo es concienciar a los docentes que son imprescindibles nuevos planteamientos en los que el alumno participe en el proceso de enseñanza-aprendizaje haciendo uso de los principios constructivistas. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Unidad didáctica Educación primaria Geometría Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3NzUx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/47751 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3OTQ= 20260427073008.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Juan Antonio Pastor Sánchez Tomás Saorín Pérez MVC3: Modelo Visual de la Comunicación del Conocimiento Científico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La procesos de comunicación en el ámbito científico suelen orientarse hacia la divulgación o hacia la publicación científica. En esta serie de gráficos se realiza una representación de la estructura de los elementos, agentes y ámbitos que intervienen en los procesos de comunicación a todos los niveles. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación Sociedad del conocimiento Comunicación científica Documentación científica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3OTQ= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/4794 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3OTgw 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores Piñera Ayala Análisis y propuesta de recuperación del Menjú. Un estudio de casos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El Menjú como patrimonio material e inmaterial, es una finca, íntimamente ligada a la Vega Alta del río Segura que se encuentra en un lamentable estado de deterioro, es por lo que este Trabajo Fin de Máster intenta llamar la atención sobre el significado de preservar unos recursos que se identifican con la acepción del patrimonio más amplia, aquella que incorpora incluso los aspectos intangibles vinculados con el espacio elegido y con sus habitantes. Mediante un método mixto se analizan los recursos patrimoniales recuperables más representativos y a partir de una muestra de la población de Cieza y Abarán se sondea la percepción sobre este bien y posibles usos. Asimismo, se realiza un diagnóstico mediante un análisis DAFO/CAME y se valoran las posibilidades reales de recuperación del enclave para determinados usos, siempre teniendo en cuenta que deberá tratarse de aprovechamientos representativos de las preferencias de la población de los municipios involucrados, aquella que se identifica, en mayor medida, con el patrimonio afectado. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Patrimonio natural Espacio geográfico Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ3OTgw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/47980 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MTQ2 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa José-Antonio Gómez-Hernández El proceso de organización de la biblioteca escolar. Del modelo a la aplicación 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Description of the process of organizing school libraries, including conceptual aspects of these institutions , and description and rules applicable in the successive stages of implementing them. Descripción del proceso de organización de bibliotecas escolares, incluyendo aspectos conceptuales relativos a estas instituciones, y descripción y normas aplicables en las distintas etapas del proceso de ponerlas en marcha con el fin de integrarlas en el proceso de aprendizaje escolar Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Bibliotecas escolares Gestión de bibliotecas School libraries Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MTQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48146 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MTY1 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Alvaro Raigal López La mediación mercantil en España y en derecho comparado 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mediación mercantil española Mediación mercantil europea ADR Alternative Dispute Resolutions Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MTY1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48165 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4Mjc2 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Francisco Javier Sánchez Martín La escritura de un trabajo académico . Orientaciones para su estructuración y diseño en el ámbito lingüístico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TFG Estructuración Diseño Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4Mjc2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48276 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzE4 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Antonio Juan García Fernández Fundamentos de toxicología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentaciones de las clases de Fundamentos de Toxicología a los alumnos de Grado de Veterinaria durante el curso 2015/16 Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología Toxicología general Toxicología veterinaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzE4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48318 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzIw 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Inmaculada Galián Muñoz Violencia de los usuarios hacia el personal de enfermería en las unidades hospitalarias de psiquiatría de los hospitales públicos de la Región de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Violencia Enfermería en salud mental Personal sanitario Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48320 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzI4 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica : Artrópodos III. Crustáceos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Crustáceos Artrópodos Prácticas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzI4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48328 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzI5 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Nicolás Ubero Pascal Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Moluscos I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Gastropoda Bivalvia Prácticas Disección Moluscos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzI5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48329 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzMw 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Molluscos II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Cephalopoda Polyplacophora Scaphopoda Claves Moluscos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4MzMw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48330 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4NDcx 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Antonio Benito Aberrometría clínica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Temario sobre cómo la tecnología de medida de las aberraciones oculares ha afectado a la cirugía corneal, especialmente la refractive. Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Óptica del ojo Aberrometría ocular Cirugía corneal Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4NDcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48471 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4NzIw 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Equinodermos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Echinoidea Prácticas Ophiuroidea Asteroidea Holothuroidea Equinodermos Zoología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ4NzIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/48720 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ5NTc4 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Domingo Antonio Manzanares Martínez Evolución y Retos de la Prestación Social. Tema 4. El gasto social público español en el contexto europeo 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Arbeitslehre/Wirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n011 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Gasto público Estado del bienestar Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ5NTc4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/49578 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ5OTQy 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2016 spa Joaquín J. Giménez Berbel Las donaciones como contribución al patrimonio bibliográfico: gestión de la donación de los fondos de María Maroto a la Universidad de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El propósito general de este trabajo de investigación es fomentar las donaciones por parte de particulares y concienciar de las ventajas que esto supone. Este estudio se ha realizado basándose en la descripción del proceso de donación del fondo de María Maroto a la Universidad de Murcia. Él método usado para realizar la descripción de la donación ha sido siguiendo las normas y políticas de donaciones para bibliotecas de la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) y las políticas internas sobre donaciones de la Biblioteca de la Universidad de Murcia. También en este estudio se ha realizado el inventario de los Fondos de María Maroto. La muestra recoge 301 libros relacionados en su mayoría con el ámbito de la educación, además de diversos materiales de archivo como materiales didácticos, fotografías, y diversa documentación referente a María Maroto. Tras analizar el inventario, el principal resultado obtenido es haber podido verificar la importancia de esta colección para los fondos de la Universidad de Murcia. Tras estudiar el proceso de donación de la colección de María Maroto, se señala la necesidad de mejorar las leyes de mecenazgo españolas para que éstas se asemejen más a las leyes europeas. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Universidad de Murcia Donaciones Patrimonio bibliográfico Maroto, María Mecenazgo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzQ5OTQy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/49942 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTA3 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Isabel María Gil Albarracín Planes de igualdad y medidas de conciliación en España. Estudio de caso: Hermandad Farmacéutica del Mediterráneo, S.C.L (Grupo Hefame) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente Trabajo Final de Grado desarrolla la evolución histórica de los planes de igualdad estatales, la legislación sobre conciliación de la vida laboral y familiar, sobre la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, también la conceptualización, contenido, finalidad y fases que debe de abarcar un plan de igualdad, de obligada implantación en las organizaciones de más de 250 empleados y empleadas. Una parte muy importante de este trabajo es el estudio de caso sobre Hermandad Farmacéut ica del Mediterráneo SCL (Grupo Hefame), una sociedad cooperativa fundada en el año 1951 en la Región de Murcia, con gran proyección nacional y que opera en el sector de la distribución de productos farmacéuticos. Es la primera empresa privada de la Región de Murcia con mayor volumen de facturación. Me centro en el contenido de su plan de igualdad durante el periodo 2013-2016, también desarrollo la evolución de las medidas de conciliación laboral y familiar que contiene su convenio colectivo, desde que en la organización comenzaron a interesarse sobre este tipo de medidas desde el año 2005 hasta 2015. Arbeitslehre/Wirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n011 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Grupo HEFAME Conciliación laboral y familiar Estudio de caso Planes de igualdad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/50507 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTI5 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Dolores García María Isabel Arnaldos Sanabria María Eulalia Clemente Juan José Presa Asensio Sesión Práctica: Cordados II. Tetrápodos. Anfibios, Reptiles y Anatomía de tetrápodo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Reptiles Prácticas Tetrápodos Anfibios Zoología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTI5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/50529 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTQ0 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Yaiza M. Pérez Ródenas Promoción transmedia y ficción seriada.Análisis de la 5ª temporada de "Juego de Tronos" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las narrativas transmedia han irrumpido con fuerza en el panorama de ficción seriada mundial afectando directamente a aspectos que incluyen también la promoción de estos contenidos audiovisuales. El objeto de estudio de este trabajo es el análisis y seguimiento de la promoción de la quinta temporada de Juego de Tronos que se realizó por la plataforma de televisión digital de pago Canal Plus. Para ello estudiaremos la estrategia que se realiza antes, durante y después del estreno, considerando siempre el momento del estreno como clave promocional principal. Comenzaremos con una aproximación teórica sobre el significado de las narrativas transmedia y de cómo estas han cambiado el panorama publicitario y la manera de enfocar las promociones dentro de la ficción seriada. Este campo ha supuesto uno de sus máximos exponentes, lo que nos servirá de base para el posterior análisis del supuesto práctico: la promoción de la quinta temporada de Juego de tronos desde febrero 2015 hasta junio de 2015. Estudiaremos este caso desde una perspectiva cualitativa y cuantitativa, en la que se tendrán en cuenta diferentes aspectos como son el perfil psicológico y sociológico de los fans de la serie, los diferentes medios escogidos para realizar la promoción, las relaciones intertextuales entre cada uno de los elementos, así como la implicación del espectador ante este contenido Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ficción seriada Storytelling Promoción Publicidad televisada Narrativas transmedia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTQ0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/50544 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTUy 20260427073008.7 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Teresa Matás Hellín Filigranas de los libros de la colección histórica de la Universidad de Murcia y contribución al repertorio "Imágenes Librorum" : 1570-1574 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El objetivo de este Proyecto Fin de Grado es contribuir al repertorio digital Imágenes Librorum mediante la localización, reproducción, clasificación, descripción y digitalización de 181 filigranas de libros pertenecientes a la Colección Histórica de la Universidad de Murcia, publicados entre 1570 y 1574. La metodología empleada se inicia con la acotación de un periodo temporal que abarca desde 1570 a 1574 y continúa con la localización de las filigranas en los libros comprendidos en dicho periodo. El proceso se realiza mediante la observación con una hoja de luz de todas sus páginas incluidas sus guardas. Las filigranas encontradas se calcan sobre papel vegetal y siempre que sea posible enmarcadas en los puntizones y corondeles más próximos. A continuación se realiza una selección de filigranas y se redacta un registro de cada filigrana con un número de inventario, su referencia bibliográfica y la página de dónde procede, entre otros campos. Con esta información se define el motivo o título de la imagen y se contrasta con el repertorio internacional de Briquet 1 para darles un título definitivo y establecer su referencia. Finalmente, tanto la imagen de la filigrana, previamente digitalizada y retocada con un editor de imágenes, como el conjunto de datos que describen el recurso se incorporan al repertorio Imágenes Librorum, siguiendo el esquema de metadatos Dublin Core y Europeana Semantic Elements. Este repositorio soporta el protocolo OAI-PMH y actúa como proveedor de datos para que los metadatos puedan ser recolectados por la Biblioteca Digital Floridablanca e integrados en catálogos y proyectos cooperativos nacionales e internacionales, como Hispana y Europeana, garantizando así su preservación y difusión. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Libros antiguos Grabado Universidad de Murcia Filigranas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUwNTUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/50552 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDAw 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Presentación. Historia Económica. Tema 2. La Revolución Industrial. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema 2. La Revolución Industrial. 2.1. Introducción. 2.2. La Revolución Industrial y su difusión. 2.3. Factores de la industrialización. 2.4. La industrialización en España. 2.5. Conclusiones. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cambio estructural Revolución Industrial Innovaciones acumulativas en la producción Segunda Revolución Industrial Cambio tecnológico Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51000 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDIx 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2016 spa Rosario Munuera Fernández Análisis de la gestión de los recursos humanos en los establecimientos hoteleros de la Región de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Turismo Recursos humanos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51021 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDM5 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2016 spa José Arturo Abraldes Valeiras Principios fundamentales del acondicionamiento físico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Capacidad física Entrenamiento Condición física Deporte Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMDM5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51039 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMTA2 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Francisca José Serrano Pastor Ginesa Bautista García Patricia Carmona Sáez Escala de Valoración de un Informe de una investigación cualitativa en Educación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Investigación educativa Investigación cualitativa Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMTA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51106 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMTIw 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Presentación. Historia Económica. Tema 3. La creación de una economía internacional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 3. La creación de una economía internacional. 3.1. Introducción. 3.2. Comercio internacional y la integración de los mercados. 3.3. Los flujos migratorios internacionales. 3.4. El sistema financiero internacional. 3.5. La colonización y el imperialismo económico 3.6. Conclusiones. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Colonización Migraciones internacionales Patrón oro Globalización Historia económica Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMTIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51120 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ1 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Francisco Javier Sánchez Martín Fundamentos teóricos para el análisis de datos lingüísticos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51345 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ2 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2016 spa Linda Johanna Castañeda Quintero School organization & educational resources. Activity Guides. Teaching material 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is the entire collection of Activity Guides provided to my students in the course SCHOOL ORGANIZATION & EDUCATIONAL RESOURCES for Students on the first year of the Degree in Primary Education (Spring, 2016) at the University of Murcia. It is important to take a look on the entire material to be sure that you understand the organization of it. If after reading it you still don't understand anything, please feel free of contact me. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational technology Didactics School organization Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51346 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ3 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2016 spa Linda Johanna Castañeda Quintero ICT. Activity Guides & Teaching Materials 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login These are the final activity guides provided by Linda Castañeda in the part of the course Research & ICT related to ICT in the Spring 2016 for Students on the first year of the Degree in Primary Education at the University of Murcia. It is important to take a look on the entire material to be sure that you understand the organisation of it. If after reading it you still don't understand anything, please feel free of contact me ;-) Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational technology Didactics Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51347 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzcw 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez 4. La Economía de entreguerras. 4.1. Introducción. 4.2. El impacto de la I Guerra Mundial. 4.3. La crisis de 1929. 4.4. El fin del orden establecido: alternativas al capitalismo. 4.5. Conclusiones. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 4. La Economía de entreguerras. 4.1. Introducción. 4.2. El impacto de la I Guerra Mundial. 4.3. La crisis de 1929. 4.4. El fin del orden establecido: alternativas al capitalismo. 4.5. Conclusiones. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Nazismo Tratado de Versalles I Guerra Mundial New Deal Crisis de 1929 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxMzcw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51370 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNDkz 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa María Teresa Tomás García Comprensión y producción de textos argumentativos en el aula 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo tiene como objetivo mejorar la comprensión lectora y la producción de textos argumentativos en la ESO. Para lograrlo, se ha diseñado una propuesta didáctica innovadora y motivadora, teniendo en cuenta la competencia digital, en la que se trabaja el texto argumentativo desde sus distintas perspectivas: textos escritos, textos orales (debates), textos visuales (cortometrajes), e, incluso, la publicidad. Asimismo, les mostramos las diversas formas en las que la argumentación es utilizada con el fin de reivindicar una postura y persuadir sobre su conveniencia, además de la utilidad de Internet como fuente esencial de esta propuesta. Hemos seleccionado practicar la competencia argumentativa en el nivel de 3.o de la ESO, al considerar que dicha competencia resulta fundamental y cotidiana. Es decir, creemos oportuno favorecer el espíritu crítico de los alumnos y enseñarles a defender sus opiniones de una manera eficiente. Para llevar a cabo esta investigación hemos elaborado una prueba inicial o pretest y una prueba final o postest y, mediante la comparación de ambas comprobaremos el éxito de la propuesta. Por otro lado, como instrumento de evaluación hemos escogido la rúbrica, elaborada acorde a los objetivos didácticos marcados en dicha propuesta, con el objetivo de facilitar la evaluación de esta competencia tan compleja. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textos argumentativos Comprensión lectora Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNDkz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51493 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNDk2 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Miguel Antonio Esteban Yago Prudencio José Riquelme Perea Mercado de Trabajo. Actividad 2: "Labour Force Survey" de Eurostat 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Vídeos tutoriales para la realización de una actividad relacionada con el mercado de trabajo: obtención de los datos en una fuente estadística determinada, en este caso, la "Labour Force Survey" de Eurostat, tratamiento de la información y elaboración de un gráfico de síntesis con una hoja de cálculo. Arbeitslehre/Wirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n011 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Tasa de paro Labour Force Survey Eurostat Gráfico Hoja de cálculo Video Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNDk2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51496 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTIw 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Presentation. (2478) Economic History. Unit 4. "The Establishment of a World Economy." 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Syllabus: 4. The Establishment of a World Economy. 4.1. Introduction. 4.2. The International Trade and the Integration of the Markets. 4.3. The Colonization and the Economic Imperialism. 4.4. The International Financial System. 4.5. The Ascend of the Corporations. 4.6. Conclusions. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Corporations Economic imperialism International migrations International trade Gold standard Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51520 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTI4 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Francisca José Serrano Pastor Estructura y contenidos orientativos del trabajo del trabajo fin de máster (modalidad: trabajo empírico) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTI4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51528 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTI5 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Tema 5. La edad dorada del capitalismo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Índice: 5.1. Introducción. 5.2. El nuevo orden internacional y las nuevas bases económicas. 5.3. Capitalismo intervencionista y Estado del Bienestar. 5.4. Descolonización y el mundo desarrollado. 5.5. El desarrollo de la empresa. 5.6. Conclusiones. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Woods, Bretton BM Carta Atlántica SA GATT Estado del Bienestar FMI Descolonización SL Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTI5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51529 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTQ0 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Tema 6. Crisis y reestructuración de la economía internacional (1973-2000) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 6. Crisis y reestructuración de la economía internacional. 6.1. Introducción. 6.2. Las crisis económicas y financieras. 6.3. Nuevas formas empresariales. 6.4. Nueva orientación en la política estatal. 6.5. Desigualdad y medio ambiente. 6.6. Conclusiones. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Estanflación Nuevas formas empresariales Tratado de Roma Acuerdos de Jamaica Tercera Revolución Industrial Crisis petróleo 1973/1979 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTQ0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51544 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTQ3 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2016 spa Susana Martínez Rodríguez Presentation. (2478) Economic History. Unit 5. The International Economy in the Inter-War Years. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 5. The International Economy in the Inter-War Years. 5.1. Introduction. 5.2. The "Long Depression" and the return to the protectionism. 5.3. The Consequences of the World War I. 5.4. The Great Depression. 5.5. Rival attempts at Reconstruction. 5.6. Conclusions. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Fascist regimes Long depression Keynes, J.M. New deal World War I Great depression USSR Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51547 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTgw 20260427073008.8 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2016 spa Antonio Juan García Fernández El control de los contaminantes emergentes en las aguas residuales: Impacto en salud pública y medio ambiente 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Toxicología Aguas residuales Contaminantes emergentes Ecotoxicología Salud pública Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxNTgw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51580 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxOTUy 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Gonzalo Rubio Pedraza Manual de software flowing para microaula de citometría de flujo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Immunology Flow cytometry Inmunología Citometría de flujo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUxOTUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/51952 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUyNzQz 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Vicente Morales Baños Francisco José Borrego Balsalobre Generalidades del deporte de la vela 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Navegación Deportes náuticos Vela Kurs Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUyNzQz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/52743 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUyODA2 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Antonio Benito Galindo Lentes oftálmicas de alta potencia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Classroom presentation about high-powered ophthalmic lenses in Optometry (in spanish) Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Aphakia High-powered lenses Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzUyODA2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/52806 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MTUw 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Susana Martínez Rodríguez (2478) Historia económica- Presentaciones 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las presentaciones de clase son solo una parte del material evaluable para superar la materia (2478). Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Historia económica Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MTUw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54150 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MjQ3 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa María Ángeles Gomariz Vicente Antonia Cascales Martínez Plan de Acción Tutorial: diseño, desarrollo y evaluación. Guía para la asignatura. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Guía de la asignatura Plan de acción tutorial: diseño, desarrollo y evaluación, perteneciente al Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, FP, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Evaluación Tutoría Diseño Plan de acción tutorial Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MjQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54247 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0Mjg3 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia 2017 spa Elvira Manero Richard Congruencia, corrección idiomática y adecuación en el TFG 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Adecuación linguística Coherencia lingüística Corrección idiomática Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0Mjg3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54287 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0Mjk5 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Jonathan Nicolás-Garrido Estudio de usuarios y propuestas de mejora de la Biblioteca Municipal de Archena (Murcia) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se presenta un estudio de satisfacción de usuarios llevado a cabo durante los años 2015 y 2017 entre los usuarios de la Biblioteca Pública Municipal de Archena (en sus dos puntos de servicio: la propia biblioteca y el Centro de Lectura de La Algaida). Nuestro interés es conocer el perfil de los usuarios que utilizan sus servicios y también la percepción de la calidad y el grado de satisfacción que tienen de los mismos. La metodología utilizada se basó en un cuestionario autoadministrado de preguntas cerradas y una abierta que se aplicó en dos fases en los dos puntos de servicio de esta biblioteca. Tras la revisión del estado de la cuestión y la contextualización, el análisis se basó en la descripción y la valoración comparativa de los resultados más relevantes del estudio teniendo en cuenta la visión actual de los servicios de la biblioteca pública expresados en los principales documentos de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA). Como conclusión se ofrecen propuestas de mejora para la articulación que presentan los servicios con las necesidades de los usuarios. Un anexo incluye el cuestionario en el que ha sido basado el estudio Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Satisfacción de usuarios Estudios de usuarios Evaluación bibliotecaria Bibliotecas públicas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0Mjk5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54299 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MzE5 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Eduardo Villena Alarcón José Luis Del Olmo Arriaga María Pilar Patricio Esteban Concepción Pérez Curiel Inmaculada López Marín María Victoria Román Palomino María López Vilar Leticia Varó Franco Libro de abstract del I Congreso Internacional de Comunicación de Moda de la Universidad de Murcia 2017 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Moda Empresa Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0MzE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54319 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NDA1 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa María José Rodríguez-Manzaneque y Escribano Estrategias de aprendizaje en el museo: los talleres de barro 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo de investigación surge por la necesidad de conocer hasta qué punto los talleres de barro que se realizan cada vez con más frecuencia en los museos, benefician el aprendizaje de sus participantes. El trabajo con el barro nos ofrece la posibilidad de: realizar y comunicar experiencias táctiles, expresar sentimientos, miedos, problemas, superar el sentimiento de asco al ensuciarse, aprender en cuanto al reciclaje de la arcilla, comprender el proceso de transformación de un elemento natural que puede volver a la naturaleza sin contaminar, la importancia del proceso versus resultado final. A todos estos beneficios hay que añadir que este tipo de actividades ofrece la posibilidad de trabajar en grupo, conocer el origen historia y proceso de elaboración de la cerámica así como comprender la utilidad de objetos relacionándolos con su morfología. En el presente informe de investigación se ha pretendido conocer en qué grado la inclusión de este tipo de actividades en museos favorece el aprendizaje, además de su viabilidad para adaptarse a diferentes materias y por ende a los contenidos de los museos y currículo escolar. Para llevar a cabo esta investigación, se han realizado varios talleres de barro en dos museos diferentes con temática etnográfica. Los participantes han sido tres clases de colegios diferentes, cercanos a estos museos, concretamente alumnos de 5o y 6o de primaria y repartidos en tres grupos control y otros tres experimental. Los instrumentos para recoger la información, han consistido en encuestas y grabaciones de las caras de los participantes durante el taller para medir las emociones a través del análisis de las micro-expresiones faciales, gracias al software Facereader. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Cerámica Museos Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NDA1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54405 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NDIz 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Susana Franco Hernández Análisis de aplicaciones de contenido emocional para dispositivos móviles. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La gran difusión de los nuevos dispositivos móviles en los hogares está propiciando la aparición de nuevos medios para llevar a cabo la enseñanza, ya no sólo enfocada al desarrollo de las capacidades propias del aprendizaje cognitivo, como pueden ser aquellas que guardan relación con la mayoría de las materias escolares, sino también al desarrollo emocional de los niños. Ambos tipos de aprendizaje forman parte de los procesos psicológicos básicos del ser humano. Por tanto, atendiendo al aprendizaje cognitivo y al emocional estamos favoreciendo el desarrollo integral de los niños. En esta investigación de tipo descriptivo se realiza un análisis de aplicaciones educativas para dispositivos móviles con el fin de trabajar las emociones en niños en edad infantil, de 2 a 8 años. La recogida de información y el análisis de dichas aplicaciones se llevan a cabo por medio de una ficha de observación elaborada para tal fin, que recoge los aspectos más relevantes tanto en cuanto a identificación y contenido didáctico-emocional, como a cuestiones de diseño y características técnicas de las aplicaciones seleccionadas. El auge de estas aplicaciones, que basan en gran medida su proceso educativo en el aprendizaje emocional, propicia un escenario en el que es posible acercarse al niño desde aquellos medios más próximos y cotidianos para él. Con el fin de que, de forma autónoma se favorezca un aprendizaje más significativo y motivador. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Dispositivos móviles Apps Infantil Emociones Didáctica de la Lengua y la Literatura Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NDIz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54423 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NjQ4 20260427073008.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2017 spa Lara Carrión Borgoñós Poscolonialismo, oralidad y protesta: el impacto de la traducción al español de Half of a Yellow Sun, de Chimamanda Ngozi Adichie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se presenta un análisis exhaustivo sobre la traducción al español de la novela Half of a Yellow Sun, escrita por la autora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie, y sobre los principales retos traductológicos de la obra y de la producción literaria en que se ubica, la literatura poscolonial africana. El trabajo está dividido en tres partes: una revisión de la literatura para configurar el marco teórico y reflexionar sobre el estado de la literatura poscolonial africana; un análisis de la traducción donde se clasifican los términos más relevantes de la novela explorando las estrategias para su traducción; y finalmente una relación y análisis de tres encuestas orientadas a conocer el impacto que la novela original, su traducción oficial y nuestras propuestas de traducción tuvieron en los lectores. En esta investigación evidenciamos la gran complejidad y el papel fundamental de la oralidad, así como el hecho de que la producción literaria africana se vea influenciada por el poscolonialismo, condicionando las narrativas, su construcción y finalidad, más allá de celebrar la producción artística. La confrontación de hipótesis nos permite descubrir interesantes estrategias de neutralización y niveles de adaptación en relación con el sentido de la novela original. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Traducción Culturemas Oralidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU0NjQ4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/54648 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MDQ2 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Carlos J. Martínez Álava El antiguo monumento de los Caídos de Pamplona: de "Navarra a sus Muertos en la Cruzada Nacional", a espacio educativo para la convivencia y los derechos humanos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El monumento "Navarra a sus Muertos en la Cruzada Nacional" fue uno de los memoriales franquistas más ambiciosos erigidos en España tras la Guerra Civil. De hecho, es considerado el más monumental tras la basílica del valle de los Caídos. Si en aquel están enterrados Franco y José Antonio, en Pamplona lo estuvieron hasta fines de 2016 los generales Mola y Sanjurjo. El monumento a los Caídos de Pamplona se construyó como un memorial en homenaje a las víctimas del bando vencedor de la guerra. Su protagonismo en el entramado urbano de Pamplona es extraordinario. ¿Puede convivir su relato sectario con una sociedad abierta y democrática? ¿Qué hacer hoy con un edificio de sus características y superlativo protagonismo urbano? ¿Puede seguir siendo un memorial pero con un relato diferente? ¿Se puede convertir en un espacio de la paz, de convivencia y de valores democráticos? ¿Es posible resignificarlo? ¿Debe desaparecer? ¿Qué solución sería más rentable desde el punto de vista educativo? Sin duda, para la sociedad pamplonesa es un reto. Para conseguir avanzar debemos construir un relato comunitario y riguroso. Y para su vinculación con el edificio, probablemente será imprescindible una nueva configuración de los espacios internos y externos, y un nuevo mensaje simbólico. Y finalmente habrá que valorar si todo ese esfuerzo puede ser rentable como artefacto educativo. Se propone ahora resignificarlo, para que, a partir de la experiencia de la Guerra Civil y la dictadura franquista, se transforme en un centro dedicado a la socialización de las memorias, la defensa de los Derechos Humanos, el diálogo, la tolerancia y la libertad. Para poder desarrollar el presente estudio será necesario aplicar el método histórico-analítico, con el estudio de campo del edificio, de las fuentes primarias e historiográficas, con el vaciado de los Frames principales expuestos en los medios de comunicación, con el estudio de las páginas web y la polémica sobre el destino del edificio y la memoria representada, y para terminar, elaborar las hipótesis de trabajo futuro, el nuevo relato y las conclusiones. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Patrimonio simbólico Memoria histórica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MDQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/56046 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MTE1 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Ángeles Vacas Fernández La percepción de la imagen del museo Reina Sofía : Estudio comparativo de los visitantes individuales en visita libre y visita guiada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo explora la percepción de la imagen del museo que tienen los visitantes reales, centrando el objeto de estudio en el Museo Reina Sofía. El objetivo general que ha impulsado este estudio ha sido averiguar si el cambio de orientación que ha operado en el interior de las instituciones museísticas, del museo tradicional centrado en sus colecciones al museo moderno orientado al servicio de la sociedad, ha sido percibido por el público. Para ello, se ha analizado la imagen previa que tenían los visitantes al llegar al museo y la imagen experiencial una vez completada la visita. La población objeto de estudio han sido los visitantes individuales, esto es, aquellos que hacen la visita de manera autónoma, solos o acompañados, pudiendo realizar una visita libre o una visita guiada programada por el museo. La muestra final estuvo formada por 236 participantes, de los cuales, 149 hicieron una visita libre y 87 una visita guiada. La información se recogió a través de dos cuestionarios auto-administrados que fueron cumplimentados antes de empezar la visita (prestest) y una vez completada la visita (postest). Los resultados obtenidos muestran que los visitantes tienen una imagen positiva del Museo Reina Sofía, sin embargo, mantenían una percepción mayoritaria del rol del museo arraigada en el museo tradicional, como lugares valiosos de conservación, exhibición y contemplación del arte, dirigidos a públicos cultivados; esta concepción estaba asentada especialmente entre el público en visita libre y los visitantes ocasionales. Los participantes en las visitas guiadas y visitantes asiduos, tenían una concepción del museo más abierta, como institución dinámica educativa de interés para todo tipo de públicos. Estos resultados evidencian también la discordancia existente entre la identidad institucional del Museo (su misión, los objetivos que persigue, sus valores, acciones y atributos) y la imagen que lo visitantes perciben del Museo. A este respecto se plantea la necesidad de llevar a cabo estrategias específicas en el Museo y conjuntas con otros museos, encaminadas a armonizar la percepción del visitante con la nueva realidad que quieren transmitir a la sociedad. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Museum image Imagen del museo Guided visit Reina Sofia Museum Visita libre Estudio de visitantes Museo Reina Sofía Visitor's studios Independent visit Visita guiada Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MTE1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/56115 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MTQx 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Carmen Franco Valero Restricciones históricas del acceso de las mujeres al mercado de trabajo: siglo XX 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El principal objetivo de este Trabajo Fin de Grado el análisis de una serie de restricciones histórico-económicas que han dificultado el acceso de las mujeres al mundo laboral durante buena parte del siglo XX. El periodo de estudio abarcará los años comprendidos desde el inicio de siglo hasta la llegada de la España democrática, iniciada en 1975, pero realmente consolidada con la aprobación de la Constitución de 1978. Por razones de claridad expositiva, dichas restricciones se han clasificado en cuatro categorías: jurídicas o legales; socioculturales y de responsabilidad familiar; educativas; y salariales. En el apartado de las restricciones legales se hace referencia a la promulgación de numerosas normas con contenidos limitativos de las posibilidades de actuación de las mujeres, de forma que por un lado se habla de la legislación laboral y por otro lado se estudia la mujer en el Código Civil. En cuanto al grupo de trabas socioculturales y de responsabilidad familiar, se intenta reseñar la importancia del modelo del varón ganador de pan y la ideología de la domesticidad femenina. En tercer lugar se habla de restricciones educativas, distinguiendo según los tres niveles de educación: primaria, media y superior. Finalmente, se incluye un apartado relativo a la desigualdad salarial entre personas de ambos sexos, y aunque no haya sido un obstáculo propiamente dicho, sí que es una dificultad más a la que han tenido que hacer frente las mujeres. De esta manera se advertirá la relación existente entre las diferentes restricciones, y sobre todo que el proceso de incorporación de la mujer a la actividad laboral durante el siglo XX ha estado influido por unas normas limitativas de sus derechos, una ideología social nada favorecedora del empleo femenino, una escasa instrucción académica y además segregada en función del sexo, y unos salarios muy inferiores. Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Contexto social Acceso al mercado laboral Desigualdad de género Educación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2MTQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/56141 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2OTE0 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Ciencias Socio-Sanitarias de Lorca. 2018 spa Mercedes Dato Vidal Plasma rico en plaquetas en el tratamiento de las heridas crónicas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las heridas crónicas continúan siendo un importante problema de salud pública, tanto en España como en otros países de nuestro entorno afectando a pacientes de todos los niveles asistenciales. Ello plantea a los profesionales de la salud un desafío en la curación de las mismas. Se ha experimentado un notable avance en la aplicación el plasma rico en plaquetas y sus derivados, aunque existen ciertas controversias en cuanto a la mejora de la cicatrización de estas heridas. Objetivo: analizar la efectividad del uso de plasma rico en plaquetas en pacientes adultos para promover la cicatrización de las heridas crónicas. Metodología: se realiza una revisión bibliográfica de la literatura científica mediante búsqueda en diferentes bases de datos y limitándose esta búsqueda a artículos publicados en los últimos 10 años, en idiomas en inglés y español. Resultados: se incluyeron 8 estudios que proporcionan información científica sobre la eficacia del uso de plasma rico en plaquetas en la mejora de la cicatrización de las heridas crónicas. En total se seleccionaros 2 revisiones sistemáticas, una de ellas con meta-análisis y 3 ensayos clínicos aleatorizados, así como 3 Guías de Práctica Clínica. Conclusiones: el plasma rico en plaquetas puede mejorar la cicatrización de las heridas crónicas, disminuyendo el área, el tiempo de curación y la mínima aparición de efectos adversos. Es necesario protocolizar la producción del PRP, su cantidad y composición y la frecuencia de aplicación, a la vez que se recomienda la elaboración de trabajos con alta evidencia científica para poder discernir más fehacientemente la efectividad de dicho tratamiento. Palabras clave: Heridas crónicas, Úlceras, Plasma rico en plaquetas y Cicatrización de heridas.Chronic wounds continue to be an important public health problem, both in Spain and in other countries of our environment affecting patients of all levels of care. This is a challenge for health professionals in order to cure them. Significant progress has been made in the application of platelet-rich plasma and its derivatives, although there are some controversies regarding the improvement of the healing of these wounds. Objective: to analyze the effectiveness of the use of platelet-rich plasma in adult patients to promote the healing of chronic wounds. Methodology: a bibliographical review of the scientific literature has been carried out through a search in different databases and this search has been limited to articles published in the last 10 years, in English or Spanish languages. Results: eight studies providing scientific information on the efficacy of the use of platelet-rich plasma in improving healing of chronic wounds were included. In total, 2 systematic reviews were selected, one with meta-analysis and 3 randomized clinical trials, as well as 3 clinical practice guidelines. Conclusions: platelet-rich plasma can improve the healing of chronic wounds, decreasing the area, healing time and minimal occurrence of adverse effects. It is necessary to record platelet-rich plasma production, its quantity and composition and frequency of application. It is also recommended the elaboration of works with high scientific evidence to be able to discern more reliably the effectiveness of this treatment. Key words: Chronic wounds, Ulcer, Platelet-rich plasma and Wound healing. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Plasma rico en plaquetas Wound healing Chronic wounds Platelet-rich plasma Cicatrización de heridas Heridas crónicas Ulcer Úlceras Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU2OTE0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/56914 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3MjM= 20260427073008.8 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Eugenia Paredes Santiago Principales procedimientos ante la Administración para la implantación de una instalación solar fotovoltaica conectada a una red en la Región de Murcia 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Trabajos de investigación (DEA) Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3MjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/5723 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3MzAw 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Laura Moreno Zambrano Análisis de Wikisource como plataforma complementaria para la difusión de las colecciones digitales de Bibliotecas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El trabajo se propone evaluar la utilidad, costes y formatos de participar en el proyecto Wikisource desde el área de bibliotecas digitales y patrimonio cultural digital de las instituciones culturales. El proyecto Wikisource forma parte de la familia de proyectos de la Fundación Wikimedia para el conocimiento libre, junto a los más conocidos como Wikipedia o Commons. Se trata de un archivo de fuentes primarias en todos los idiomas, con licencia libre o libre de derechos. La existencia de proyectos colectivos y colaborativos abre posibilidades a las bibliotecas para el desarrollo de sus políticas de digitalización de documentos y su difusión. Frente a la línea de actuación predominante, orientada a los repositorios digitales propios conforme a los requisitos de Europeana, existen otras vías con diferentes enfoques técnicos y de producción. Wikisource puede ofrecer por un lado características técnicas no disponibles en los entornos propios de las bibliotecas, y por otro puede permitir establecer otro tipo de relación con los usuarios y grupos de interés, produciendo un impacto positivo en la visibilidad del patrimonio digital y en la consecución de los objetivos de servicio al usuario y difusión de las colecciones. El trabajo se plantea servir como guía a los bibliotecarios para entender las peculiaridades del proyecto Wikisource, explorar la naturaleza de los trabajos técnicos de formateo y versionado necesarias para publicar en él, analizar los costes de producción y gestión, y facilitar el desarrollo de estrategias de mejora de la línea de actuación en biblioteca digital. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Digitalización participativa OCR Crowdsourcing en bibliotecas Wikisource Bibliotecas digitales Digitalización Transcripción Wikimedia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3MzAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/57300 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3NDE5 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Angel Orenes Herrero La Unidad de Mediación Intrajudicial del Tribunal Superior de Justicia de la Región de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 TSJ de la Región de Murcia Mediación intrajudicial Mediación Unidad de mediación intrajudicial Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3NDE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/57419 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3NDM= 20260427073008.8 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Antonio Benito Montaje y calibrado de un aberrómetro clínico de tipo Hartmann-Shack. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tesis de máster sobre el montaje en el Laboratorio de óptica de la Universidad de Murcia de un sensor de frente de onda de tipo Hartmann-Shack para usos clínicos. Esta tesis de máster incluye además una descripción del calibrado del sistema. Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Aberrómetro clínico Hartmann Shack Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3NDM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/5743 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3Njc= 20260427073008.8 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Alberto Forcén Báez Francisco Javier Rodríguez Lozano Factores rectores de la oclusión dental: una nueva forma de aprendizaje 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Prótesis dental Oclusión dental Gnatología Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU3Njc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/5767 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU4NjAw 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Susana Martínez Rodríguez La Gran Divergencia. Lección Magistral Participada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Desigualdad Crecimiento económico Gran divergencia Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU4NjAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/58600 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU4NjYw 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Amanda Esclapez Torres El Malecón de Murcia : historia, análisis de su entorno y propuestas de futuro 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Urbanismo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU4NjYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/58660 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU5MjU5 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2018 spa Susana Martínez Rodríguez PRACTICAL ACTIVITIES/SEMINARIES. Economic History 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login PRACTICAL ACTIVITIES/SEMINARIES. Economic History: (1) The Patent Systems in Historical Perspective. (2) Height and Well-Being (R. Fogel). (3) Corporations in Historical Perspective (A. Chandler). (4) 1929. (5) Corporations and PLLC Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzU5MjU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/59259 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwMTQw 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Ricardo Hernández Cardeñas Impacto social de la divulgación científica universitaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente Trabajo Fin de Grado (TFG) propone un análisis novedoso sobre la Percepción Social de la Ciencia (PSC) a través de tres formatos distintos empleados para divulgar la ciencia en la Universidad. El objetivo de esta investigación es reflexionar sobre cómo la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Murcia (UCC+i de la UM) está impactando por medio de sus actividades divulgativas y didácticas en los participantes de las mismas. La PSC es un ámbito sobre el que existen bastantes investigaciones, sin embargo, estos estudios no han estado enfocados en evaluar el impacto generado por actividades específicas de divulgación. Por tanto, los resultados de este trabajo aportan a este área de conocimiento aspectos innovadores que sientan las bases para abordar líneas de investigación futuras. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Actividades científicas Universidad de Murcia Divulgación Percepción de la ciencia Cultura científica Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwMTQw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/60140 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwNTcz 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Jennifer Griñán Moreno Los recursos tecnológicos como lazo de unión entre museos y centros educativos como contextos de aprendizaje 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los recursos tecnológicos cobran un protagonismo relevante en la sociedad actual en el desarrollo social, económico, educativo y cultural. Su inclusión ha llegado a diferentes instituciones favoreciendo la comunicación, coordinación y trabajo conjunto entre los distintos colectivos que las conforman. Por ello, los museos y centros educativos se encuentran en la coyuntura de encajar los recursos digitales en su día a día para beneficiarse de las oportunidades que les ofrecen. Este trabajo de investigación persigue conocer el papel de las nuevas tecnologías como lazo de unión entre los museos y los centros escolares, considerando como unidades de estudio tres instituciones museísticas (Museo Santa Clara, Museo Arqueológico de Murcia y Museo de la Ciencia y el Agua) y tres educativas (CEIB Arteaga, CEIP Santa Rosa de Lima y CEIP Barriomar 74) muy diferentes entre sí. El método seguido cuantitativo, no experimental, descriptivo. Como instrumentos para valorar el potencial de las nuevas tecnologías en la mejora de la relación entre museos y centros escolares, se diseñaron dos cuestionarios distintos para cada institución. De los resultados obtenidos, se intentará conocer el alcance de las nuevas tecnologías para mejorar la relación entre estas dos instituciones. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Museos Aprendizaje Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwNTcz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/60573 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwODYx 20260427073008.8 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Elena Mínguez Silvente Los museos como espacio de aprendizaje para la diversidad del alumnado de Educación Primaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente estudio parte de la idea de que la sociedad es diversa; somos diferentes por el mero hecho de tener diferentes capacidades, gustos, e intereses. Si este hecho lo trasladamos al ámbito educativo, la situación no varía. Las aulas se encuentran repletas de alumnos y alumnas que viven en un contexto socio-económico determinado, con una situación familiar concreta, con caracteres variados y un rendimiento académico diverso. Esta diversidad del alumnado merece una respuesta educativa de calidad para que consigan alcanzar los objetivos establecidos por nuestra normativa actual. Si concretamos aún más y nos dirigimos hacia el ámbito de los discentes que estudian en un régimen de Educación Especial, también encontramos escolares diversos con diferentes formas de aprender y distintos ritmos de aprendizaje. Nos detenemos en este alumnado para descubrir realmente se les brinda la oportunidad de participar en todas las actividades escolares de la misma forma que a los escolarizados en centros ordinarios y si, por tanto, disfrutan de actividades como las visitas a los museos de su municipio. Para este proceso de investigación han participado los Museos de bordados de Lorca, el Castillo del municipio y el Colegio de Educación Especial Pilar Soubrier de Lorca. Para obtener los datos de este estudio se han entrevistado a las instituciones mencionadas. En cuanto a los resultados adelantamos que, aunque son esperanzadores, aún queda mucho trabajo por hacer para que estas personas con Necesidades Educativas Especiales consigan una inclusión plena en la sociedad. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación especial Aprendizaje de museos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYwODYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/60861 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMTAw 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Laura Leal Cuevas Conservación preventiva en museos : Análisis de medidas de conservación preventiva tras los seísmos que hicieron temblar a Lorca (Murcia) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) plantea como objetivo principal demostrar las medidas de conversación preventiva que poseen los museos, además, de comprobar cuáles de éstas se orientan a prevenir daños ante catástrofes naturales, específicamente, ante un seísmo. También se pretende comprobar y valorar la percepción que tiene el público sobre estas medidas. Por ello, a lo largo de este estudio analizaremos el caso concreto de varios museos de Lorca (Murcia): Museo Arqueológico de Lorca, Museo de Bordados Paso Blanco, Museo Paso Encarnado, Museo de Bordados Paso Morado y Museo Azul de la Semana Santa. Para conocer la variedad de medidas de conservación preventiva que poseen y la precepción del público sobre éstas utilizamos como instrumentos entrevistas a los directores/as de las instituciones y cuestionarios al público visitante de cada una de ellas. Los resultados obtenidos demuestran que la mayoría de los museos ostentan unas medidas básicas de conservación. Por otro lado, los resultados de los cuestionarios nos permiten observar como el público no es realmente consciente de lo que son dichas medidas. Finalmente, se presentan una serie de estrategias que se deberían llevar a cabo en todos los museos, con el fin de lograr una concienciación en el público sobre la importancia de estas medidas. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Seísmo Museos Conservación preventiva Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMTAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61100 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMTE5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Valiantsin Kivachuk Estudio de la plataforma ONOS para la Gestión de asociaciones de seguridad IPsec en entornos SDN 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Desde hace años las redes tradicionales no están capacitadas para satis- facer la gran demanda por parte de millones de usuarios: ancho de banda, velocidad, latencia, calidad de servicio, etc. La complejidad para gestionar las redes y asegurar esos requisitos ha ido incrementandose a la par que su uso masivo. El panorama ha evidenciado que los dispositivos clásicos carecen de la flexibilidad necesaria para adaptarse en tiempo real a la imprevisible demanda. Esto impulsa la necesidad de enfocar el problema de las redes modernas desde una perspectiva diferente. Software Defined Networking (SDN) [3] es un paradigma que pretende revolucionar el ámbito de las redes. Facilita la implementación e implantación de servicios de red, evitando al administrador gestionarlo directamente. Lejos de ser un concepto nuevo y poco desarrollado, gran cantidad de organizaciones e investigadores centran sus esfuerzos desde hace años en investigar su potencial y definir diversos ámbitos en los que puede ser aplicado. La línea de investigación por la que se rige este Trabajo Fin de Grado está desarrollando la estandarización de un escenario que habilite la gestión de asociaciones de seguridad en IPsec en entornos SDN. Estudiar el potencial y las capacidades del software de libre distribución ONOS para ser integrado como Controlador SDN en ese escenario es el cometido de este documento. Un análisis de la plataforma de código libre ONOS [4] y sus características ha concluido en el desarrollo de la solución. Crear un prototipo de aplica- ción que establezca automáticamente las asociaciones de seguridad IPsec [5] en entornos SDN permitirá demostrar la gran flexibilidad y adaptación que tiene un paradigma SDN. No obstante, la puesta en marcha de un prototi- po funcional no es más que una pequeña demostración del potencial de un entorno SDN. Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Seguridad informática Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMTE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61119 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMjc5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Mario Jiménez Ruiz Síntesis de nuevos complejos de níquel ( II ). Modelos de metaloenzimas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los resultados de la espectrometría de masas ESI-MS de los nuevos complejos, muestran el pico correspondiente al ión molecular, o a un fragmento de éste, o el pico correspondiente a la agregación con un ion Na + . Mediante difracción de rayos X de monocristal, se han determinado las estructuras cristalinas de los compuestos Tp*Ni(S 2 COCH 3 ) y Tp*Ni(SN(Ph)COCH 3 ). En la estructura de Tp*Ni(S 2 COCH 3 ) el átomo de níquel se encuentra en un entorno pentacoordinado unido a tres átomos de nitrógeno del ligando Tp*, y a dos átomos de azufre del ligando xantato; y en la estructura de Tp*Ni(SN(Ph)COCH 3 ) el átomo de níquel está en un entorno pentacoordinado unido a tres átomos de nitrógeno del ligando Tp*, y a un átomo de azufre y a otro de nitrógeno del ligando tiocarbamato. Estas estructuras muestran el átomo de níquel en una geometría de bipirámide trigonal y pirámide de base cuadrada, respectivamente, ambas distorsionadas. Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Metaloenzimas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMjc5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61279 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMzE5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Mario Jiménez Ruiz Uso de las tabletas en la Educación Secundaria: Estudio de caso en un IES de la Región de Murcia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Es inimaginable pensar que las Tecnologías de la Información y la Comunicación no han llegado a las aulas, más aún con el creciente aumento de aparatos electrónicos que se siguen desarrollando, como las pizarras electrónicas o las tabletas. En este Trabajo nos hemos propuesto estudiar el caso concreto de un Instituto de Enseñanza Secundaria de la Región de Murcia que ha integrado las tabletas en el aula con ayuda del proyecto regional Enseñanza XXI, analizando así los recursos y actividades más utilizadas y la visión de los principales agentes escolares. Después de realizar una búsqueda bibliográfica sobre la integración de las TIC y las tabletas al aula y también sobre experiencias calificadas como Buenas Prácticas 2.0, hemos analizado y descrito objetivamente este caso concreto. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación secundaria TIC Tableta Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMzE5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61319 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMzM5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Fernando Gandía Herrero José Manuel López Nicolás Prácticas. Técnicas Instrumentales: HPLC y Refractometría 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material docente utilizado para desarrollar clases prácticas de técnicas instrumentales, en asignaturas de Ciencias Biológicas. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Docencia Prácticas de laboratorio Refractometría Cromatografía líquida Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxMzM5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61339 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNDYw 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Isaac Martínez Forte Paralelización de algoritmos QFT mediante OpenMP y CUDA 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se aborda la optimización y paralelización de distintos algoritmos relacionados con la técnica de control robusto QFT. Los algoritmos estudiados corresponden a las primeras fases de diseño QFT, concretamente un algoritmo de cálculo de plantillas, un algoritmo de cálculo del contorno de las plantillas y un algoritmo de cálculo de fronteras. Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Informática Ingeniería Control automático Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNDYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61460 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNjc5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Agustín Manuel Muñoz Carmona Implicaciones jurídicas del uso de blokchain en la administración pública 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Blockchain Administración pública Interoperabilidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNjc5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61679 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNzU5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa María Juliana Raja García Análisis y valoración de la calidad visual del paisaje urbano de Mazarrón (Murcia) en cuatro de sus barrios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo de investigación constituye una aproximación al análisis y valoración de la calidad visual del paisaje urbano de la ciudad de Mazarrón, considerando como unidades de estudio cuatro de sus barrios (Casco, San Andrés, Urbanización La Cañadica y Barrio Minero) muy diferentes entre sí y representativos a la vez de este núcleo urbano. En la investigación se ha utilizado un método mixto: cualitativo y cuantitativo; no experimental; descriptivo y exploratorio, apoyado en la realización de recorridos de campo para identificar y analizar, mediante percepción directa, las dimensiones: morfológica, funcional, social y medioambiental de los barrios seleccionados. Igualmente, se han utilizado como instrumentos fichas y tablas en las que se trata el grado de integración de los elementos urbanos a la vez que se identifican y cuantifican los diferentes tipos de recursos y variables que aparecen, obteniendo la valoración final de la calidad visual para cada barrio. Asimismo, se tuvieron en cuenta los datos aportados mediante la realización de entrevistas a una muestra de participantes, para ver qué saben y cómo valoran la calidad visual de Mazarrón. La obtención de un conocimiento más exhaustivo y real del entorno donde se habita, facilita la integración de esta variable paisajística como aspecto para tener en cuenta en los procesos de planificación, restauración y mejoras ambientales de la población de Mazarrón. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Calidad visual Paisaje urbano Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNzU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61759 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNzYw 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Myryan Cano Mora Fomentando la interacción escuela-museo a través del arte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ¿Cómo podemos hacer que los museos sean más accesibles a la ciudadanía en general y a la escuela en particular? Este proyecto parte de la idea de que museo y escuela deben trabajar de forma conjunta, proyectando sus objetivos hacia una misma dirección. El museo debe estar informado de los intereses y necesidades de sus visitantes, sobre todo en las edades de los 6 a los 12 años, cuando es quizás más difícil captar la atención del visitante y que este disfrute a la vez que aprende. Por eso se considera imprescindible el estudio de público y saber cuáles son los intereses de nuestros visitantes. Por otro lado, la escuela debe estar abierta a una colaboración más estrecha, trabajando la coordinación museo-escuela para sacar el máximo partido a los alumnos, antes, durante y después de la visita. Para ello, como instrumento principal de esta investigación, se trabaja con cuestionarios de preguntas abiertas y cerradas, de donde se extraen unas conclusiones finales, en las que se puede apreciar que, efectivamente, no existe la suficiente unión entre ambas entidades, aunque sí se aprecia interés, sobre todo por parte de la escuela, en trabajar de manera conjunta, proyectando las actividades en una misma dirección y trabajando los mismos objetivos. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Participación social Escuela Museo Ciudadanía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxNzYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61760 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxODU5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||fre|| 2018 spa Radia Bougtib L'immigration marocaine en France 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se analizan las corrientes migratorias de la comunidad marroquí en Francia, su evolución y sus perspectivas de futuro. Para ello, la primera parte de la investigación se ocupa principalmente de la relación que tiene la inmigración con la historia del colonialismo y luego, se trata del tema de Europa como ideal y su vertiente más trágica, la inmigración ilegal y los problemas humanitarios que supone. Asimismo, se detallan las consecuencias que tiene el hecho de ser inmigrante y vivir en el extranjero y los problemas a los que se enfrentan los inmigrantes y sus hijos, independientemente de que hayan o no adquirido la nacionalidad. Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Inmigración Marroquíes Integración Discriminación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYxODU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/61859 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYyMDAw 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Carole E. Chaski Ángela Almela En la intersección entre lengua y derecho: introducción a la lingüística forense 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación de clase Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lenguaje especializado Lengua inglesa jurídica Lingüística forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYyMDAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/62000 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYzMDM= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Neptuno Rodríguez López Apuntes Metodología Bioquímica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este tema se introduce a los alumnos en los antecedentes sobre la alcachofa, su valor nutritivo y los residuos generados en su transformación. Así mismo, se plantea el uso de los mismos como alternativa a los ya establecidos. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Purificación biomoléculas Alcachofas Aprovechamiento residuos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzYzMDM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6303 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY0 20260427073008.9 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Félix Gómez Mármol Integración de tarjetas criptográficas en dispositivos móviles J2ME 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/64 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY0Mjk5 20260427073008.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2018 spa Gonzalo Rubio Pedraza Enzimoinmunoensayo (ELISA) para la cuantificación de IgA en saliva 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Inmunoglobulina A Saliva Enzimoinmunoensayo Inmunodeficiencia Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY0Mjk5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/64299 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MTU= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ernesto de la Cruz Sánchez José Pino Ortega Aproximación al estudio de la relación entre el estilo de vida, la actividad física y la salud 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Estilo de vida Salud Deportes Ejercicio físico Actividad física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MTU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6615 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MTk= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ernesto de la Cruz Sánchez José Pino Ortega Valoración de la actividad física en la infancia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Niños Salud Deportes Actividad física Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MTk= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6619 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MjA= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ernesto de la Cruz Sánchez José Pino Ortega Ernesto de la Cruz Sánchez Relación entre la actividad física y la salud 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Salud Ejercicios Deportes Actividad física Calidad de vida Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2MjA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6620 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2NjAw 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Marta Del Nozal Nalda Proceso de implementación de un listado de verificación de seguridad quirúrgica en un hospital regional de la Comunidad Autónoma de Andalucía 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login INTRODUCCIÓN. Los quirófanos son uno de los ambientes de trabajo más complejos en la asistencia sanitaria y es un lugar donde la aparición de eventos adversos es frecuente. La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda, como una de las medidas a establecer, en su proyecto "La Cirugía Segura Salva Vidas" procurar la seguridad del paciente quirúrgico a través de la implantación de un listado de verificación de seguridad quirúrgica. METODOLOGÍA. El Hospital Virgen Macarena y Área entre sus líneas estratégicas contempla las actividades orientadas a la seguridad del paciente. Por ello se ha desarrollado e implementado un listado de verificación de seguridad quirúrgica que además de contemplar los elementos de comprobación de la OMS dentro del quirófano incluye otros elementos de verificación de todo el proceso quirúrgico. RESULTADOS. En base a los resultados expuestos, se comprueba un incremento en la inclusión del LVSQ con el paso de los años de un 65% en el año 2009 a un 94% en el año 2010. Durante el año 2011 ha disminuido hasta el 88, 87%. El cumplimiento medio de la parte correspondiente al quirófano que es la incluida en el registro de la OMS, se mantiene en torno al 70% en los dos últimos años. DISCUSIÓN. Consideramos imprescindible, continuar insistiendo no solo la inclusión del LVSQ, si no en la calidad del cumplimento. Es por ello que los resultados obtenidos en cada auditoría realizada nos identifican oportunidades de mejora sobre las que aplicar sucesivamente los ciclos de mejora. Por tanto nos proponemos continuar con el plan de monitorización establecido para así contribuir a garantizar la mejora continua de la asistencia que prestamos a los ciudadanos. Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Seguridad Quirófano Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2NjAw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/66600 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2NzY0 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Samuel Gracia Mayor El método deductivo e inductivo en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un contexto escolar : estudio comparativo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se estudian las metologías deductivas e inductivas en la enseñanza de la lengua inglesa Anglistik, Amerikanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n10 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Inglés como lengua extranjera Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY2NzY0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/66764 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3MDY= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Hernández Rubio El Movimiento obrero en el cine 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n092 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Kunst, Kunstwissenschaft allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n74 Cine Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3MDY= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6706 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3MjM= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Nicolás Ubero Pascal Orientaciones para el desarrollo de la Acción Tutorial en la Facultad de Biología (Documentos PATyO-Bio) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este documento tiene con fin enmarcar conceptualmente la Tutoría Académica en el contexto del Plan de Acción Tutorial y Orientación de la Facultad de Biología (PATyO-Bio), así como dar alguna orientación para llevar a cabo la Acción Tutorial, haciendo especial hincapié en la primera entrevista. Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Tutorías Biología Orientación universitaria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3MjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6723 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3NjQ= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Fundamentos Tácticos individuales. Jugador con el balón controlado: Regate 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY3NjQ= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6764 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4Mjk5 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Pilar Gómez-Ramírez Evaluación del riesgo de los medicamentos para la salud humana: Toxicología, Grado en Farmacia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4Mjk5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/68299 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4MzU5 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Pilar Gómez-Ramírez Evaluación del riesgo toxicológico: Toxicología, Grado en Farmacia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Toxicología Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4MzU5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/68359 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4MzYw 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Pilar Gómez-Ramírez Prácticas en el laboratorio de Toxicología. Seguridad y normas en el laboratorio de Toxicología. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Toxicología Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4MzYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/68360 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4Mzk5 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Paula Martínez Forca Representación de las mujeres científicas en los diarios digitales regionales y nacionales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) presenta un análisis sobre los sujetos mediáticos y la autoría de las informaciones en los medios de comunicación. Esta investigación ha tenido como objetivo primordial averiguar la cobertura que realizan los diarios digitales regionales La Verdad y La Opinión de Murcia y los diarios nacionales ABC y El País acerca de las mujeres científicas. A modo de estudio colateral incluye el examen de la cobertura mediática del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La investigación empírica realizada en base al análisis de contenido de 200 piezas periodísticas, aporta información desconocida hasta el momento para la Región de Murcia que nos ha permitido hacer comparativas con los datos alcanzados para los diarios nacionales. Los resultados muestran que las mujeres investigadoras están totalmente infrarrepresentadas en los medios estudiados, y que la autoría femenina de las piezas informativas está muy lejos de alcanzar una igualdad efectiva. Estimamos que las exploraciones realizadas permitirán abrir nuevas líneas de investigación futuras acerca de la importancia de implantar la perspectiva de género en los medios de comunicación. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prensa digital Perspectiva de género Mujeres Ciencia Medios de comunicación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4Mzk5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/68399 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4NTI= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Propuesta de entrenamiento para mejorar el chut en fútbol 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se muestra una propuesta para mejorar le chut en fútbol. A la vez que se mejora esta acción se entrena la relación entre la segunda y la tercera línea aplicado al fútbol 5. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4NTI= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/6852 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4NTc5 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Daniel Aparicio Martínez La función apelativa de la comunicación oral en contextos escolares 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Partiendo del estudio previo del acto comunicativo, de su importancia y los elementos que lo componen, he realizado este estudio de fundamentación de la Función Apelativa o Conativa de la comunicación. Desde ella, nos acercaremos al contexto del aula escolar, meta de esta carrera, en busca de la oralidad a través de tres obras cinematográficas reconocidas con las que ejemplificar la importancia de esta función: "Los niños del coro", "Calabuch" y "El Espíritu de la colmena"; y dos obras literarias galardonadas: la novela "La sombra del ciprés es alargada" y la narración "La lengua de las mariposas", perteneciente a la colección de relatos "¿Qué me quieres, amor?". A modo de conclusión daré respuesta a esta cuestión: ¿por qué es importante que el maestro conozca y domine la Función Apelativa? Por último, plantearé una serie de ideas prácticas relativas a los temas tratados con las que llevar a cabo una mejor labor docente. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Función apelativa Comunicación oral Lingüística Aula Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY4NTc5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/68579 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY5MTIw 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Miriam Muñoz Zaragoza Representación y transmisión de valores a través de los personajes femeninos de Juego de Tronos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente trabajo tiene como objetivo estudiar la forma de representación y transmisión de valores en los personajes femeninos de una de las series más reconocidas actualmente como es Juego de Tronos. Para alcanzar el objetivo marcado, se han llevado a cabo dos estudios a nivel empírico: 1) un análisis de contenido cualitativo de seis personajes protagonistas y los valores que transmiten en base a un código realizado ad hoc aplicado a las siete temporadas emitidas de la serie. En este código se tratarán diversos aspectos como el espacio en el que se representan a las mujeres, los valores asociados a su persona, así como su actitud hacia la maternidad o la gestión del liderazgo y 2) un estudio de recepción cualitativo a través del desarrollo de un grupo de discusión con el fin de valorar cómo son recepcionadas estas protagonistas por la audiencia española. Este grupo constará de cuatro personas a las que, tras reproducir una serie de escenas representativas de los valores a analizar, se les hará unas preguntas con el fin de evaluar el grado de identificación e influencia que tiene la audiencia española con los personajes femeninos de la serie. Por último, disponemos de unas conclusiones en las que podemos afirmar que Juego de Tronos ha supuesto una revolución en la programación televisiva tanto a nivel de representación de la mujer en la ficción como en la recepción de la audiencia española. La creación de personajes femeninos protagonistas en la serie ha supuesto una evolución en cuanto al modelo de mujer tradicional representado en los medios, ahora más adaptado a la sociedad actual y mostrando una mujer independiente, inteligente, fuerte y con capacidad de decisión propia. Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Tercera Edad de Oro Feminismo Recepción de valores Series de televisión Mujeres Fantasía Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzY5MTIw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/69120 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcwOTYw 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Aurelio Franco García Análisis poblacional de células linfoides innatas en sangre de cordón umbilical 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El descubrimiento de las células linfoides innatas y su papel en la inmunomodulación de las respuestas inmunitarias frente a microorganismos y alérgenos es un campo de estudio en creciente desarrollo. Se conoce que el sistema inmunitario fetal está condicionado por la colonización de microorganismos y la nutrición materna, pero la relación entre estos factores, el efecto en poblaciones de linfocitos innatos en el recién nacido y las posteriores consecuencias que puedan tener durante la infancia del niño no han sido estudiados. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Embriología humana Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcwOTYw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/70960 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDQ5 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Beatriz Cano Jiménez María Belén Corbalán Elías Rosa Muñoz Sánchez Nutrigenética y Nutrigenómica 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login II Edición de los Premios de la Cátedra Poncemar de Gerontología. Trabajo ganador en la modalidad de trabajo fin de Ciclo de Formación Profesional. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDQ5 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/71049 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDUy 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Irene Lorente Sandra Rodriguez Aicha Mhamdi Centro intergeneracional Lorca 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login II Edición de los Premios de la Cátedra Poncemar de Gerontología. Trabajo ganador en la modalidad de Emprendimiento Grado Medio o Superior. Trabajo realizado en el CIFP Lorca. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDUy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/71052 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDY3 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Universidad de Murcia. Facultad de Enfermería. 2019 spa Lucía López Muñoz Efectividad de las terapias complementarias para mejorar el sueño en el paciente adulto oncológico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El cáncer constituye una de las principales causas de morbimortalidad del mundo. Esta enfermedad altera muchos aspectos de la vida del individuo, entre otros la calidad del sueño. Actualmente la tendencia a la solución de este problema es mediante el tratamiento farmacológico (hipnóticos) con numerosos efectos secundarios en el paciente. Con esta revisión bibliográfica se busca hallar un tratamiento alternativo y no farmacológico para el tratamiento del insomnio en pacientes con cáncer, valorando la efectividad de dichas terapias complementarias. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sueño Sleep Not drug therapy Tratamiento no farmacológico Terapias complementarias Oncology Complementary therapies Oncología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDY3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/71067 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDky 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Pilar Gómez-Ramírez Clase magistral Evaluación del riesgo de medicamentos en aguas de depuradoras 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 medicamentos, fármacos, depuradoras, toxicidad Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcxMDky Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/71092 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcyNjM= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Entrenamiento Sistema Juego I: Portero con Primera y con Segunda línea. Aplicación al Fútbol 5 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se muestra una propuesta de metodología para entrenar la relación del portero con primera y segunda línea en ataque aplicado al fútbol 5. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcyNjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7263 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcyODM= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Fundamentos tácticos colectivos de ataque: dos contra dos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este video se muestra los fundamentos tácticos en las situaciones de juego de dos atacantes contra dos defensores. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzcyODM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7283 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczMDYx 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2019 spa Linda Castañeda Resources & ICT for education. Student's Instructions. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 educación primaria tecnología educativa Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczMDYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/73061 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczNjYx 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa María de la Paz Hernández Torres Comportamientos sexistas en estudiantes de Psicología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La violencia es una lacra que siempre ha existido en el mundo en el que vivimos, manifestándose en sus diversos tipos y estando presente en la mayoría de ámbitos de la vida cotidiana. Es por ello que, esta investigación, tiene por objetivo conocer la realidad, dentro del ámbito universitario y de la pareja, en cuanto a comportamientos sexistas y dinámicas disfuncionales se refiere, respectivamente, así como la influencia del sexo en estos dos ámbitos. Para ello se administra un cuestionario a una muestra de estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia, que explora tanto el espacio universitario como el de la pareja como focos centrales de violencia cultural, la cual puede conducir a otros tipos de violencia con consecuencias de mayor gravedad, como la violencia de género o violencia contra la pareja. En función de los resultados obtenidos, podemos decir, como conclusiones principales, que cerca de la mitad de los estudiantes de Psicología han vivenciado situaciones de discriminación por razón de sexo en el ámbito universitario; que, en el ámbito de relaciones sentimentales, más de la cuarta parte sufrió situaciones de violencia contra la pareja; y que, finalmente, otro porcentaje similar realizó este tipo de acciones a sus parejas. No se hallaron diferencias significativas entre ambos sexos en ninguna de estas tres cuestiones mencionadas. Además, se realiza una comparación entre los resultados hallados y los de un estudio similar llevado a cabo en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina); en dicha comparación se hallaron diferencias significativas en el ámbito de la pareja. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Violencia Genero sexist behaviors violence against the couple comportamientos sexistas Violencia cultural dinámicas disfuncionales gender violence cultural violence Violencia de pareja Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczNjYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/73661 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczNzA= 20260427073008.9 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Fundamentos tácticos colectivos de ataque: dos contra uno (disposición horizontal) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este material se puede visualizar las opciones tácticas en la situación de dos atacantes contra un defensor, cuando están en una disposición horizontal. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczNzA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7370 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczOTAx 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa ALBERTO JESÚS GARCÍA GARCÍA Las junior empresas como complemento a la formación de los estudiantes universitarios y propuesta de un modelo de integración 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El Trabajo Fin de Máster que se presenta ( en adelante TFM ), se encuentra enmarcado dentro del Máster Oficial en Producción y Gestión Artística de la Facultad de Bellas Artes ( en adelante BBAA ) de la Universidad de Murcia ( en adelante UM ) y busca resaltar la utilidad que supondrían las Junior Empresas ( en adelante JE ) si jugasen un papel más activo en el plan de estudios de forma extracurricular dentro de la formación de los estudiantes de BBAA. El trabajo consta de los siguientes apartados: - Experiencia personal: Donde intento exponer la posición que he mantenido en el mundo de las JE y mi involucración en ese proyecto. Un primer propósito sería carecer -o prescindir lo máximo posible- de datos subjetivos, no obstante estas impresiones sirven para obtener datos de primera mano. - Objetivos: Exposición de los objetivos que pretende este TFM. - Metodología: Toda investigación requiere de un método por el cual, aplicando una serie de herramientas, se puedan alcanzar los objetivos previstos y sustentar las conclusiones que se quieren demostrar. En primer lugar, se ha realizado un somero análisis de los perfiles: se expondrán los datos de los sujetos e instituciones a investigar: los estudiantes -especialmente el universitario de BBAA- y las JE. - Contexto social: breve contexto de la situación de los estudiantes en España.  El perfil del estudiante universitario: exposición de las características de los estudiantes universitarios en España en general y en los estudiantes de BBAA en particular.  El plan de estudios universitario: exposición de la filosofía y objetivos del actual plan de estudios en general y de BBAA en particular.  Análisis de la inserción laboral de los egresados de BBAA en el que se expondrán las fortalezas y flaquezas de los estudios.  Conclusiones acerca del perfil del estudiante: Conclusiones de la situación de los estudiantes universitarios -especialmente de BBAA- a partir del análisis previo. - La motivación y el liderazgo: explicación del concepto de motivación, su importancia a la hora de potenciarla y distintas formas de potenciación, a través del desarrollo individual de hábitos y las herramientas que ofrece el liderazgo para dicho fin.  Teorías de la motivación: explicación y definición de la motivación a través de la exposición de distintas teorías de la motivación.  Análisis de las características de la motivación y los factores que la propician.  Muestra de 7 hábitos con el que conseguir desarrollar el potencial de cada persona.  Exposición del liderazgo como herramienta para motivar a los demás.  Explicación sobre qué es el clima organizativo y su importancia a la hora de generar motivación.  Descripción de las funciones de un líder a la hora de trabajar en medios organizativos. - Las Junior Empresas: Análisis panorámico de las Junior Empresas. Para ello se ha indagado en los siguientes puntos:  Análisis de qué es una asociación y los diferentes tipos de asociaciones en España.  Exposición de qué son las JE, sus objetivos profundizando en el sentido de la marca, el marco legal donde se mueven y explicando la estructura detalladamente de su organización interna acabando por un repaso de la situación en Murcia.  Exposición sobre la importancia de las Bellas Artes y su relación con la comunicación y, por extensión con el mundo empresarial.  Resumen y clasificación de los tipos de comunicación.  Rain Studios ( primera JE en Bellas Artes de la UM ): análisis del valor añadido que suponen las BBAA en el mundo empresarial, incluyendo las JE y lista de actividades de la primera JE de BBAA de España.  Análisis de la aportación de las JE en los estudiantes en su formación teórica y práctica-, especialmente centrado en el alumnado de BBAA exponiendo las ventajas e inconvenientes de implicarse en las JE según el tipo de estudiante. Además se analizarán las encuestas realizadas a los actuales socios de Rain Studios.  Modelo propuesto para la motivación de los estudiantes de Bellas Artes: exposición de un modelo teórico donde desarrollen y potencien la formación especialmente práctica y la motivación.  Conclusiones: resumen de la aportación de las JE a los estudios universitarios y también a BBAA y cómo podría evolucionar con el fin de conseguir una mayor sinergia entre alumnos, facultad y empresa. - Conclusiones finales de toda la relación existente entre el estudiante, los planes de estudios, el marco del Espacio Europeo de Educación Superior y el autodesarrollo de los alumnos con el fin de desarrollar la motivación y el máximo potencial del alumno y cómo las JE puede convertirse en un marco ideal para el desarrollo del alumno. - Bibliografía, con todas las fuentes bibliográficas, recursos y artículos que se han utilizado para la sustentación de las teorías expuestas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Junior empresas Enseñanza universitaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzczOTAx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/73901 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0MTQx 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Cristina Asensio Jurado El uso de las metodologías activas en las enseñanzas de filosofía práctica 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se presentan las metodologías activas como una buena herramienta para las enseñanzas de Filosofía práctica y una educación cívica dentro de los valores de las democracias actuales. En primer lugar se mostrarán teorías del desarrollo moral para comprender cómo es el crecimiento de los niños y los adolescentes moralmente para poder ofrecer herramientas para su posterior progreso. Las metodologías activas promueven en el alumnado competencias clave para una educación en y para la ciudadanía en el marco de nuestras democracias actuales como son un pensamiento crítico y reflexivo y la toma de decisiones éticas. A continuación se presentarán varias metodologías activas como el programa de Filosofía para niños, la ludificación y el aprendizaje basado en juegos, los dilemas morales, el método de casos y cómo afrontar las clases desde este enfoque. Las metodologías activas nos ofrecen varias ventajas frente a las metodologías tradicionales en el proceso de enseñanza- aprendizaje como es el fomento en el alumnado de la motivación, la implicación y la toma de decisiones. Finalmente, se desarrollará una unidad didáctica en donde se pongan en práctica estas metodologías mediante varias actividades para educar al alumnado en valores cívicos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Etica Política Valores cívicos Pensamiento crítico Metodologías activas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0MTQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/74141 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0MzA4 20260427073008.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Raquel Criado Guía de evaluación del trabajo de fin de grado (TFG) en el Grado en Estudios Ingleses (GEI) (código 1561) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La presente guía de evaluación fue elaborada por la Dra. Raquel Criado Sánchez, Coordinadora del Grado en Estudios Ingleses (GEI) y Trabajo de Fin de Grado (TFG) de la Universidad de Murcia para los cursos académicos 2017-2018 y 2018- 2019. Su propósito es informar a cualquier docente de la Universidad de Murcia asignado como tutor de TFG y/o miembro de tribunales de TFG en la citada titulación acerca de los documentos oficiales que se exigen en el proceso de supervisión y evaluación de trabajos, por parte de los tutores, y en el proceso de evaluación de la presentación y defensa orales, a cargo de los tribunales. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Guia Trabajo de Fin de Grado Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0MzA4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/74308 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0NDM= 20260427073009.2 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Susana Alvarez Díez María Pilar Martínez García María del Mar Sánchez de la Vega Tema 2: Funciones de varias variables. Límites y continuidad. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc0NDM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7443 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1MDM= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Fundamentos tácticos colectivos de defensa: dos contra dos (disposición horizontal) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este material se muestra la actuación defensiva en las situaciones de dos atacantes contra dos defensores. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1MDM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7503 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1MjM= 20260427073009.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Susana Alvarez Díez María Pilar Martínez García María del Mar Sánchez de la Vega Tema 1: Funciones reales de una variable 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1MjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7523 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1Njg4 20260427073009.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Alicia Hernández Oramas El museo en el aula: una propuesta de trabajo a través del museo virtual 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En el presente trabajo se exponen los resultados de la investigación realizada en torno al empleo del museo virtual como recurso didáctico-interactivo para la enseñanza de la historia en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los museos virtuales permiten que el alumnado pueda adquirir sus conocimientos de una forma activa, participativa y motivadora y, al mismo tiempo, apreciar y valorar el patrimonio histórico-artístico. El principal propósito para llevar a cabo este estudio se basa en la necesidad y conveniencia de acercar el contexto museístico y patrimonial a las aulas, así como su idoneidad para el estudio de la historia, siendo un recurso valioso tanto como complemento a la visita física al museo, como en aquellos casos en los que esta no es posible, resultando beneficioso también para el profesorado, que puede trabajar con el alumnado a través de la web. Por otra parte, el empleo de los museos virtuales y el aprovechamiento que las instituciones museísticas realizan de Internet es un tema de interés y actualidad, no obstante, existe cierta escasez de trabajos en el ámbito educativo, estando la mayoría de ellos relacionados con los aspectos técnicos. Con todo, se espera que este trabajo sea una contribución valiosa al empleo de los museos virtuales como recurso educativo. El trabajo se ha desarrollado en diversas fases. En primer lugar, una parte teórica con la que se ha planteado un objetivo general y unos objetivos específicos que sugieren el empleo del museo virtual como un recurso didáctico conveniente para el estudio de la historia. A partir de una propuesta de intervención basada en un ABP, los participantes, alumnos de 4º de ESO del Instituto Sidón, en Medina Sidonia (Cádiz), han llevado a cabo un conjunto de actividades encaminadas al estudio de diversos conflictos de la historia contemporánea a través de obras pictóricas expuestas en diversos museos virtuales y que han concluido con la realización de una serie de audioguías sobre las obras estudiadas. Para la recogida de información se han establecido como instrumento de investigación cuestionarios y la observación participante en el aula, obteniéndose unos resultados que, tras ser analizados, concluyen la eficacia y conveniencia del trabajo con los museos virtuales en el aula, propiciando un aprendizaje significativo de la historia. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Museo virtual Estrategias de aprendizaje Recurso didáctico TIC Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1Njg4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/75688 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1NzAy 20260427073009.1 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Patricia Fuentes Romero El MUNA: ¿un museo con perspectiva de género? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cuando en las instituciones museísticas la figura de la mujer está relegada a un segundo plano o condenada a la ausencia más directa, se hace necesario estudiar el discurso de los museos y las reacciones que el mensaje genera en su público,especialmente en quienes reciben ese discurso como estudiantes jóvenes que acuden al museo como parte de su proceso de aprendizaje. Para ello, se ha recurrido a analizar un museo concreto, el Museo de la Naturaleza y la Arqueología (MUNA), así como la recepción que tuvo ese discurso por parte de un grupo de 4.º ESO y del personal docente que lo acompañó. Recurrir a la perspectiva de género se vuelve indispensable cuando se trata de descubrir si hay sesgos en un museo, si hay estereotipos reconocibles por las personas que lo visitan y cómo puede incluirse la figura de la mujer para lograr que el museo esté realmente al servicio de la sociedad. Todo ello contribuiría, además, a atender las actuales demandas sociales a partir del reconocimiento de la diversidad y a fomentar el aprendizaje crítico en una juventud que empieza a mostrarse más sensible ante las necesidad del mundo contemporáneo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Estudios de género Museo de Naturaleza y Arqueología (MUNA) Estrategias didácticas Mujeres Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc1NzAy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/75702 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2MDAx 20260427073009.1 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Ginés Martínez García La identidad murciana proyectada por el museo de la Ciudad de Murcia: según sus visitantes y docentes de Historia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La diversidad de identidades que (con)viven en las comunidades posmodernas del siglo XXI deriva en la generación de unas complejidades sociales que suelen generar multitud de desajustes, conflictos y problemas identitarios debido a la cada vez mayor mezcla de personas de orígenes distintos gracias al impulso de los fenómenos migratorios y a las exigencias de la sociedad posindustrial. La sociedad del municipio de Murcia es buena prueba de ello, pues en su término municipal uno de cada tres residentes procede de otros ámbitos distintos al del municipio de referencia. Este trabajo final de máster pretende indagar alguno de los fenómenos más visibles asociados al proceso de identización poniendo el foco en el ámbito local murciano con el propósito de deducir el tratamiento identitario que prevalece en el imaginario colectivo. Para ello, se ha recurrido a dos tipos de muestra: visitantes del museo histórico y etnográfico de referencia para la historia e identidad de la ciudad: el de la Ciudad de Murcia, y profesores de Historia de Secundaria. Dos motivos explican esta combinación de participantes: la estrecha vinculación entre identidad, historia, ética y educación patrimonial; y la ventaja de calibrar, matizar y comparar resultados. Interesa conocer cuáles son los referentes identitarios y estereotipos de mayor prevalencia, en base a qué criterios se construye imaginariamente la inclusión o exclusión de caracteres y vínculos de pertenencia y si este museo contribuye activamente a asumir una función transformadora de la realidad y de agente de cambio social. Para ello, se ha empleado una metodología mixta a partir de enfoques cuantitativos no experimentales y cualitativos, para describir, comparar e interpretar los datos conforme a las ventajas de la triangulación metodológica. Se ha aplicado preferente un análisis descriptivo con el objetivo de inferir una representación del fenómeno en estudio (percepción de la identidad murciana). 5 Los resultados concluyen la prevalencia de una noción identitaria basada en la singularidad, especificidad, exclusividad y autenticidad de rasgos que no valora con la importancia requerida los fenómenos de la realidad social tales como los de interculturalidad, hibridación y mestizaje ciudadano. El Museo de la Ciudad de Murcia podría llegar a convertirse en un espacio de gran potencial educativo y transformador tanto social como de las mentalidades de la ciudadanía local, aunque para ello, debería alterar su política expositiva puesta al servicio del mantenimiento del orden social y la repetición y proyección de estereotipos basada en un tratamiento identitario reduccionista y excluyente. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ciudadanía Museo de Murcia Patrimonio Identidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2MDAx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/76001 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2MDE= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Sistema de juego en la fase de ataque: Categoría Prebenjamines 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Animación: Imagen o video Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2MDE= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7601 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODgy 20260427073009.2 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Alejandro Martínez Cava Ricardo José Morán Navarro Movimientos olímpicos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODgy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/76882 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODgz 20260427073009.2 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Alejandro Martínez Cava Ricardo José Morán Navarro Efectos del rango de movimiento en el ejercicio de Sentadilla sobre las adaptaciones neuromusculares y funcionales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODgz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/76883 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODg0 20260427073009.3 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2019 spa Alejandro Martínez Cava Ricardo José Morán Navarro Validez y reproducibilidad de la velocidad de desplazamiento de las cargas como indicador del carácter del esfuerzo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc2ODg0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/76884 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc3Njc= 20260427073009.3 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa José Pino Ortega Sistema de juego en fútbol 7: Portero con Primera, Segunda y Tercera línea. Aplicación al Fútbol 7 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este material se muestra fundamentos a tener en cuenta en la elaboración de un sistema de juego. Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc3Njc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7767 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc3OTA= 20260427073009.4 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María González García María Teresa Caro Valverde La biblioteca escolar y la animación a la lectura 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema integrado en el programa de la asignatura "Desarrollo de habilidades lingüísticas", perteneciente al plan de estudios de Educación Infantil de la Universidad de Murcia durante el curso académico 2007/2008. Sus asuntos giran en torno a los recursos y funciones idóneos para el uso didáctico de la biblioteca escolar y de aula en contextos físicos y virtuales. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Bibliotecas escolares Literatura infantil Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc3OTA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7790 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4MDU= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María González García María Teresa Caro Valverde Auge de la Retórica: de la antigüedad a la postmodernidad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo ameno y adaptado a los lectores de ESO, que versa sobre la vigencia de la Retórica en la actualidad, donde se plantea su evolución histórica, su expansión semiótica en el lenguaje de la imagen, y la didáctica de las figuras retóricas más usuales con una útil presentación que combina la imagen, el ejemplo verbal y la definición. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Retórica Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4MDU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7805 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDM= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Cristina Sánchez López María José Martínez Segura Relación y comunicación familia-centro: recursos y estrategias de comunicación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contenidos a trabajar: Relación y comunicación entre las familias y los agentes de orientación y tutoría. Recursos y estrategias de intervención con los padres. Contenidos de la comunicación: Entrevistas. Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Habilidades sociales y orientación familiar Comunicación familia-centro educativo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7843 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDQ= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María José Martínez Segura Relación Familia-Centro 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contenidos: La participación de las Familias en los Centros Educativos. Procesos de facilitación en la relación y comunicación la Familia en el Centro Educativo. Habilidades sociales en la relación Familia-Centro. Habilidades a de la familia para incidir positivamente en el desarrollo de la educación. Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Habilidades sociales y orientación familiar Educación Familia Centro educativo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDQ= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7844 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDU= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Sebastián Campillo Frutos Miriam Martínez Juárez María Cristina Sánchez López María Ángeles Gomariz Vicente Orientación académica y profesional 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contenidos: La Orientación Educativa en el sistema escolar. El Departamento de Orientación. La Atención a la Diversidad en Educación Secundaria. Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Orientación académica Orientación profesional Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzc4NDU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/7845 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyMjM= 20260427073009.5 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Isabel Arnaldos Sanabria María Dolores García García Guía docente Entomología médico-legal 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Programa docente Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Insectos Entomología médico-legal Ciencias forenses Entomología forense Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyMjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/8223 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyNjM= 20260427073009.6 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Ángeles Gomariz Vicente María José Martínez Segura Principios fundamentales en la orientación familiar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Materia del Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artística. Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Habilidades sociales y orientación familiar Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyNjM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/8263 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODU= 20260427073009.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde María González García Taller de creación literaria hipertextual 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo para organizar talleres de creación literaria en las aulas de Educación Secundaria a partir de modelos textuales extraídos de los clásicos hispánicos. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Creación literaria Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/8285 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODc= 20260427073009.7 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde María González García El portafolio de Lengua castellana y Literatura para el nivel de Educación Secundaria 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción al uso del portafolio en el área de Lengua castellana y Literatura como instrumento de aprendizaje autónomo en el desarrollo de la competencia comunicativa a través de la autoevaluación de las propias producciones discursivas. El portafolio constituye una estrategia indispensable para dar viabilidad en el aula a las expectativas de las convergencias educativas europeas. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Escritura Aprendizaje permanente Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODc= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/8287 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODg= 20260427073009.8 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde María González García El desarrollo de la competencia estratégica en Lengua y Literatura con los recursos de Cervantes Virtual 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cervantes Virtual ofrece al profesorado de Educación Secundaria la sección digital "Didacteca" con un tesoro de documentos para el desarrollo estratégico de las competencias generales y comunicativas en el área de Lengua castellana y Literatura. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Internet (Red informática) en la enseñanza Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzgyODg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/8288 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2MQ== 20260427073009.9 cr 240228t2008||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2008 spa Luis Miralles Pechuán Uso de ontologías para guiar el proceso de segmentación de imágenes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2MQ== Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/861 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODQ3 20260427073009.9 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Catalina Guerrero Romera Propuesta de Criterios de calidad pedagógica para la elaboración de cursos MOOC en las Universidades (uMuMooC). 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El anexo recoge una Propuesta de Criterios de calidad pedagógica para la elaboración de cursos MOOC en las Universidades https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODQ3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86847 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODUw 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| GEDISA 2020 spa Catalina Guerrero Romera Evaluación de la calidad de la innovación docente. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se presenta un análisis de los distintos modelos de evaluación de la calidad de la innovación docente en el contexto universitario, revisando los elementos comunes y diferenciadores de los mismos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Innovación docente, Educación Superior, Evaluación, Calidad, Modelos, Impacto Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODUw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86850 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODUx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| EDITUM 2020 spa Catalina Guerrero Romera Conclusiones y reflexiones sobre los retos de la enseñanza en línea en la Educación Superior 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El capítulo plantea algunos de los retos, conclusiones y futuros escenarios de la enseñanza en línea en la Educación Superior https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Enseñanza en línea , Educación Superior, Tecnologías de la Información y la comunicación, Educación y aprendizaje virtual Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODUx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86851 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODYy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| EDITUM 2020 spa Catalina Guerrero Romera El sistema de Formación Profesional en España 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este capítulo describe el modelo de Formación Profesional español: políticas, programas e iniciativas. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Formación Profesional, Cualificación Profesional, Formación para el Empleo, Formación Profesional del Sistema Educativo, Sistemas de Formación, Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2ODYy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86862 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc0 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| ASUNIVEP 2020 spa Catalina Guerrero Romera Familias y Envejecimiento activo y saludable de personas con discapacidad. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esta investigación tiene como objetivo general analizar la percepción de los familiares de personas mayores con discapacidad intelectual sobre el proceso de envejecimiento, especialmente acerca de la importancia de la utilización del arte en la intervención con las mismas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Familia, Envejecimiento, Discapacidad intelectual Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc0 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86974 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc1 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| ASUNIVEP 2020 spa Catalina Guerrero Romera Necesidades formativas de los profesionales en centros de atención especializada a personas mayores con discapacidad 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este trabajo presenta los resultados de una investigación que analiza las necesidades y demandas de los cuidadores o profesionales de la atención directa a personas mayores con discapacidad intelectual y del conocimiento que éstos tienen sobre la utilización del arte y la creación artística como herramienta para promover la expresión de emociones, las relaciones interpersonales y la participación, así como su incidencia en el estado de salud y en el bienestar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Necesidades formativas, profesionales, centros de atención especializada, personas mayores, discapacidad Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86975 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc2 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Catalina Guerrero Romera Evaluación de Programas de mediación artística y personas mayores 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cuestionario para evaluar los efectos y beneficios que los programas de intervención que utilizan la mediación artística tienen sobre la calidad de vida de las personas mayores y la promoción de mejoras en el área psicosocial. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Personas mayores, mediación artística, animación creativo-expresiva, evaluación de programas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg2OTc2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/86976 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg3MTcx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa María Belén Sumba Bravo Análisis comunicativo y discursivo de la extrema derecha en España: el caso de VOX 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La extrema derecha es uno de los principales fenómenos políticos del momento. Si bien, en Europa, ha sufrido cambios en su discurso. Antes mostraba una ideología muy ligada al fascismo de los años 30, mientras que a partir de los 80 empezó a alejarse de ella, pero teniendo el mismo trasfondo de carácter excluyente. En este sentido, se produce un cambio de paradigma en el que la nueva ultraderecha, aquella que surge a finales del siglo XX, tiene un discurso basado en buscar culpables de los problemas políticos y sociales, ya que surge en un contexto de crisis. Por ello, la antiinmigración, la antiglobalización y la denuncia del establishment político se convierten en sus principales consignas. En España, tras el fin del franquismo, la ultraderecha se mostrará muy dividida y nostálgica de los ideales del 18 de julio. Sin embargo, también consigue alejarse de esa imagen y surgen a principios de los 2000 partidos ultraderechistas como Plataforma x Catalunya. Es en 2013 cuando se funda VOX, partido que ha sido definido como de extrema derecha, aunque esta etiqueta no termina de ser aceptada por parte del pensamiento conservador. Por ese motivo, con el objetivo de arrojar claridad conceptual y determinar la naturaleza y alcance de este controvertido partido político, se ha llevado a cabo un Análisis Crítico del Discurso (ACD) de VOX. Este análisis, que parte de unos parámetros concretos, responderá de forma rigurosa y sistemática si VOX es de extrema derecha, si es un partido populista y si presenta tendencias autoritarias. Las conclusiones del análisis recogen que VOX ataca a las minorías en su discurso (mujeres, inmigrantes y colectivo LGTBI), que es una formación de extrema derecha, que usa el populismo para legitimar su ideario y que presenta claras tendencias hacia el autoritarismo. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Discurso político Vox Extrema derecha Fascismo Análisis del discurso Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg3MTcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/87171 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg3Njc1 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| Fórum XXI 2020 spa Catalina Guerrero Romera Review of models for evaluating quality in educational innovation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This paper reviews existing models for assessing quality of innovation in university education. It analyzes the common and the differentiating elements. The review of the models and theoretical approaches is made in terms of the dimensions and indicators they propose. The final goal is to reflect on and explore new conceptual models that offer opportunities while, at the same time, identifying some of the limitations in educational innovation. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 innovation , teaching , evaluation , quality , teacher training, University, higher education Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg3Njc1 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/87675 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg4NjQx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Antonio Juan García Fernández Introducción a la Toxicología Alimentaria 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tema primero del bloque de Toxicología Alimentaria en el programa de la asignatura de Toxicología del Grado de Veterinaria en la Universidad de Murcia. Aborda la clasificación de los tóxicos alimentarios, así como sus fuentes. Aborda también las diferencias entre peligros bióticos y abióticos de los alimentos. Entre los residuos bióticos destacan los de plantas, hongos, bacterias, algas y peces presentes en los alimentos. Y entre los residuos abióticos destacan aquellos que tienen actividad farmacológica, los que proceden de la producción agrícola y ganadera. También incluye los medioambientales y los productos que se forman en el procesado de los alimentos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Tóxicos en alimentos Toxicología Peligros bióticos Peligros abióticos Toxicología alimentaria Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg4NjQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/88641 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg5OTQz 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa María Isabel de Vicente-Yagüe Jara Facultad de Educación 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Trabajo Fin de Grado Grupo de trabajo Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg5OTQz Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/89943 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg5OTYy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Francisco Javier Guillamón López Adicción a las TIC: propuesta de instrumento de diagnóstico para la población de adolescentes 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El gran incremento en el uso de las nuevas tecnologías que se está produciendo en los últimos años, podría aumentar el número de casos de personas adictas a las mismas, especialmente entre los más jóvenes. Por este motivo, consideramos fundamental el estudio en profundidad de esta problemática. En este sentido, este trabajo tiene un doble objetivo. En primer lugar, se realiza un análisis de los estudios previos que han analizado la adicción a las TIC, estudiando detalladamente los instrumentos que han utilizado para medir la adición. En segundo lugar, se plantea una propuesta alternativa de instrumento de evaluación de la adicción a las nuevas tecnologías que contenga las categorías más comunes empleadas por los existentes. Esta nueva herramienta pretende servir como instrumento que pueda ser utilizado por los investigadores en el futuro así como para continuar esta investigación que aquí comienza. Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 educación, tecnología, TIC, adicción, adolescentes, enseñanza secundaria Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzg5OTYy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/89962 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTIx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Antonio Juan García Fernández Isabel María Navas Ruiz Biomarcadores en Toxicología y Ecotoxicología 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación del tema de biomarcadores de utilidad en las asignaturas de Toxicología de las diferentes facultades de la Universidad (Veterinaria, Biología, Ciencias Sociosanitarias, Medicina, etc) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Biomarcador Toxicología Ecotoxicología Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTIx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/90921 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTIy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Antonio Juan García Fernández Isabel María Navas Ruiz Evaluación del Riesgos Toxicológico y Ecotoxicológico 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación del tema de evaluación de riesgos toxicológicos y ecotoxicológicos para estudiantes de Toxicología de las facultades de Veterinaria, Biología, Ciencias Sociosanitarias, Medicina y de todos aquellos grados en los que se imparte Toxicología. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 ECOTOXICOLOGÍA EVALUACIÓN DEL RIESGO TOXICOLOGÍA Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTIy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/90922 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTQx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Antonio Juan García Fernández Isabel María Navas Ruiz Toxicovigilancia, Especies Centinela y Biomonitorización 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación sobre toxicovigilancia, especies centinelas de riesgos ambientales y biomonitorización de la contaminación ambiental. Preparada para estudiantes de grados de la Universidad que estudien Toxicología, en especial para los de Veterinaria, Ciencias Ambientales, Ciencia y Tecnología de Alimentos, Medicina, Farmacia, Bioquímica. También dirigido para estudiantes de Máster. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n51 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 BIOMONITORIZACIÓN CENTINELAS TOXICOLOGÍA TOXICOVIGILANCIA EVALUACIÓN DEL RIESGO Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkwOTQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/90941 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDY4 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Carlos Javier Pozo Navas EL olfato y el gusto como marcadores precoces de enfermedad de Alzheimer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Los trastornos en la percepción organoléptica (olfato y gusto) aumentan con la edad y con frecuencia afectan a personas de edad avanzada que tienen pre-demencia o demencia. En el presente trabajo se va a describir cómo la literatura previa nos muestra la relación que existe entre los procesos neurodegenerativos y el deterioro en la percepción organoléptica. Centrándonos en la percepción del olfato y del gusto, se puede observar que en deterioros sensitivos existe una relación significativa con la enfermedad de Alzheimer. Según la bibliografía existente se ha demostrado que los métodos de identificación del deterioro en la percepción olfativa y gustativa son mejores y mucho más sencillos que incluso los métodos de análisis de deterioro cognitivo de Alzheimer, que no son tan eficaces. Se ha evidenciado también que dichas herramientas para la identificación de la percepción organoléptica son más económicas y fáciles de utilizar, por lo tanto son un buen método de trabajo para poner en marcha en las consultas de los neurólogos como método de prevención e identificación temprana de la patología neurodegenerativa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 demencia olor Enfermedad de Alzheimer Alzheimer disease smell sensory alterations Percepción organoléptica dementia Organoleptic perception alteraciones sensoriales taste. gusto Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDY4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/91468 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDcx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa María Mulero Párraga El pez cebra un aliado contra los efectos del envejecimiento. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El envejecimiento es un proceso biológico que produce el deterioro gradual de la capacidad funcional de un organismo a nivel físico y cognitivo. Una de las primeras capacidades cognitivas que se ve afectada es la memoria. Para estudiar el envejecimiento es necesaria la búsqueda de modelos animales que nos permitan analizar el por qué de este envejecimiento y como podemos revertirlo. En este proyecto proponemos la utilización del pez cebra como modelo biológico, debido a sus numerosas ventajas y su similitud genética con el ser humano. Para ello, y utilizando el método H+D, hemos estudiado y comprobado los efectos que los compuestos senolíticos (sustancia que matan selectivamente células en senescencia) tienen sobre la memoria del pez cebra, al ser la senescencia celular una de las causas del envejecimiento. Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Envejecimiento. Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDcx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/91471 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDcy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Iratxe Huarte Ruiz Intervención multicomponente sobre estilos de vida en ancianos frágiles del medio rural. Proyecto piloto 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción y justificación: Las intervenciones de ejercicio físico multicomponente han resultado ser las más efectivas a la hora de retrasar la discapacidad y otros factores adversos. Sin embargo, no existen estudios que determinen las características más adecuadas en su diseño y las intervenciones enfocadas a los ancianos rurales son muy escasas. Objetivo: Evaluar el efecto de una intervención multicomponente sobre estilos de vida en ancianos frágiles del medio rural teniendo como principal marcador de control, la mejora de la calidad de vida relacionada con la salud. Material y métodos: Se realizará un ensayo clínico aleatorizado de dos grupos paralelos en una zona rural del sureste de la provincia de Burgos. Se reclutarán 174 personas por muestreo consecutivo con una edad superior o igual a 65 años, residentes en Quintanar de la Sierra y que cumplan al menos un criterio de fragilidad. Tras la evaluación basal, los participantes serán aleatorizados en dos grupos: Grupo control: Recibirá un consejo breve sobre estilos de vida - Grupo intervención: Recibirá, además, una intervención multicomponente: individual, con pautas generales de alimentación saludable y ejercicio físico, grupal, con dos talleres prácticos de cocina saludable y ejercicio físico y comunitario, derivándolos a la participación de diversas actividades en asociaciones de la localidad. La variable principal de evaluación será la mejora de calidad de vida relacionada con la salud. Las variables secundarias serán la mejora de los valores que indican fragilidad y la modificación de los estilos de vida. Todas las variables serán evaluadas en la visita basal, al mes y a los 6 meses. Relevancia: Los resultados de este estudio podrían trasladarse rápidamente a la clínica incorporándolos en la "Estrategia de prevención de la dependencia para las personas mayores y de promoción del envejecimiento activo en Castilla y León 2017-2021" y en los programas municipales de Envejecimiento Activo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Envejecimiento. Fragilidad Frailty Medio Rural Aged Calidad de Vida Quality of Life Anciano Rural Areas Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxNDcy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/91472 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxOTQ2 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Antonio Quiles Mateo Diferencias en el volumen inspiratorio máximo obtenido mediante el uso de dos tipos de inspirómetros de incentivo entre sujetos obesos y con normopeso 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introducción: Las personas obesas son una población susceptible de requerir Fisioterapia respiratoria debido a las complicaciones pulmonares postoperatorias que pueden presentan. Entre ellas se encuentran las atelectasias y las complicaciones postquirúrgicas pulmonares, situaciones donde está indicado el inspirómetro de incentivo. El objetivo del estudio fue analizar las posibles diferencias respecto al volumen máximo obtenido entre sujetos obesos y sujetos con normopeso, con los que se encuentran emparejados, e intentar determinar la relación de las diferentes variables antropométricas y de función pulmonar. Métodos: El estudio que se llevó a cabo fue de tipo observacional transversal. Las funciones pulmonares fueron registradas por un espirómetro, al cual se conectó el inspirómetro incentivado volumétrico y el inspirómetro incentivado de flujo (subiendo 2 bolas y 3 bolas) para calcular el volumen máximo alcanzado. Posteriormente, se registró el esfuerzo percibido y la preferencia por un dispositivo o forma de uso. Resultados: Se analizaron datos de 30 obesos emparejados. Las diferencias en el volumen máximo obtenido, expresado en porcentaje, fueron estadísticamente significativas entre ambos grupos, tanto con el inspirómetro incentivado volumétrico como con el incentivador de flujo (ascendiendo 2 bolas), aunque no se observan diferencias dentro de cada grupo. El IMC no se correlaciona con esas diferencias. Además, los sujetos exfumadores alcanzaron un mayor volumen con el inspirómetro incentivado de flujo elevando 2 bolas, mientras que la otra versión de su uso, elevando 3 bolas, produjo más cansancio en la población obesa. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Inspirómetro de incentivo Fisioterapia Obesidad Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkxOTQ2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/91946 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkyNzA= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ramón Martín Brufau La piel : el lienzo de la personalidad 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Trabajos de investigación (DEA) Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Personalidad Dermatología Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzkyNzA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9270 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MTE= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde Fernando Gea Martínez Ana Rosa Sánchez Mateos "Calderón en el Romea", taller interdisciplinar para Educación Secundaria: materiales educativos 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Trabajo de compendio que ofrece los materiales didácticos elaborados en cada una de las actividades interdisciplinares que compusieron el Proyecto de Innovación Interdisciplinar para Educación Secundaria "Calderón en el Romea", con especial incidencia en las relativas a la Educación Lingüística y Literaria sucinta al departamento de Inglés. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MTE= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9411 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MTM= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde Fernando Gea Martínez Ana Rosa Sánchez Mateos La suerte de Pinocho (El taller interdisciplinar "Más de cien mentiras: Quijote y Sabina confabulados") 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentación didáctica, por parte de sus coordinadores, del taller de creación literaria interdisciplinar "Más de cien mentiras: Quijote y Sabina confabulados" realizado por profesorado de Educación Secundaria y Primaria con cientos de alumnos de diversos IES y CP de la Región de Murcia durante el año 2005, en conmemoración del IV Centenario de la aparición del clásico cervantino por antonomasia. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lengua inglesa Innovaciones tecnológicas en educación Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MTM= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9413 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MjU= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde Pedro Andrés Vicente Ruiz Antonio Albertus Morales María González García Mª Estrella García Gutiérrez Carmen Sánchez Sandoval Morfología de la Lengua castellana para el nivel de Educación Secundaria 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo con cuadros sinópticos sobre la definición, caracterización, estructura y tipologías categoriales de la morfología del Castellano muy útiles para el aula de los niveles de ESO y de Bachillerato. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Educación secundaria (Bachillerato) Didáctica de lengua española Educación Secundaria Obligatoria Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MjU= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9425 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MjY= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa María Teresa Caro Valverde María González García Antonio Albertus Morales Sintaxis de la oración compuesta para el nivel de educación secundaria 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material educativo sobre las oraciones compuestas por coordinación y por subordinación, y también sobre la pragmática del texto. Ofrece definición, tipos, modelos analíticos, listado de ejercicios y búsquedas en la Web. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Didáctica española Educación secundaria (Bachillerato) Sintaxis española Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MjY= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9426 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0Mjg= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ginés Lozano Jaén Antonio Albertus Morales María González García María Teresa Caro Valverde Las novelas de Cristóbal Lozano 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este material educativo muestra un estudio crítico puntero sobre la producción novelística del prosista de Albacete Cristóbal Lozano, precursor de la poética del Romanticismo español. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Literatura española-Historia y crítica Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0Mjg= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9428 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MzA= 20260427073009.1 cr 240228t2009||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2009 spa Ginés Lozano Jaén Antonio Albertus Morales María González García María Teresa Caro Valverde Análisis de "Los santos inocentes" de Miguel Delibes 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Material didáctico para el nivel de 2º Curso de Bachillerato que muestra un pormenorizado estudio analítico de la conocida obra de Miguel Delibes "Los santos inocentes", cuyo texto ha sido propuesto como lectura evaluable en las PAU de Murcia. Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Educación secundaria (Bachillerato) Literatura española Literatura Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0MzA= Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/9430 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0NDIy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Susana Fernández Liarte Catástrofes naturales y trastorno de estrés postraumático : revisión de la eficacia de los tratamientos psicológicos. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las catástrofes naturales, como terremotos, huracanes, incendios o tsunamis, ocasionan innumerables daños económicos, sociales y emocionales. La revisión de la investigación establece que entre el 30-60% de la población que se ve afectada por este tipo de acontecimientos, desarrollan en el trascurso de los meses sintomatología propia del Trastorno de Estrés Postraumático. El objetivo del presente trabajo es llevar a cabo una revisión sobre la eficacia de los tratamientos para el TEP cuando éste se produce tras la vivencia de un desastre natural. Se han seleccionado un total de 11 artículos mediante criterios de inclusión basados en las propiedades metodológicas de los mismos y en las de la población afectada. El análisis sistemático de estos estudios parece indicar que la terapia cognitiva o una combinación de terapia cognitiva y terapia de exposición son las más eficaces para reducir o eliminar los síntomas del TEP. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Terremoto Intervención psicológica Desastre natural Revisión sistemática Estrés postraumático Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk0NDIy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/94422 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1MDkw 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Elena De Lara Gil El tuit político como subgénero del discurso político 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Las redes sociales forman parte de la rutina diaria y de la vida laboral de muchas personas. Los actores políticos participan en esta realidad para difundir su discurso en dichas redes. Dentro del conjunto de plataformas, Twitter resulta la red política por antonomasia, por la inmediatez y la capacidad de interacción que ofrece, de tal manera que su asentamiento en la actividad política hace necesaria una actualización de la clasificación tradicional de los géneros discursivos. El tuit funciona como un género del discurso, pero el tuit político todavía no es parte de la clasificación de géneros. Este trabajo persigue el objetivo de caracterizar al tuit político como subgénero del discurso político. Para ello, el proyecto analiza los tuits publicados por los cuatro principales partidos políticos durante la jornada electoral del 10 de noviembre de 2019 -PSOE, PP, VOX y Unidas Podemos-. La metodología se basa en los enfoques textual y sociocognitivo del análisis multidimensional de Bhatia (2002). Los resultados se plasman por medio del esquema de análisis del discurso periodístico de Gutiérrez (2010), adaptado para el estudio de este subgénero. El trabajo concluye que existen patrones respecto a la conformación discursiva del tuit para la transmisión de mensajes políticos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Subgénero Twitter Discurso político Tuit político Análisis de géneros Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1MDkw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/95090 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1MjAx 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Jose Luis Sanchez Rodríguez Posavasos literarios. Una estrategia de animación a la lectura por iniciativa de la biblioteca de Peñaranda de Bracamonte. 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Posavasos creados como estrategia de animación comunitaria a la lectura. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 animación a la lectura ocio y tiempo libre QR codes Textdokument Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1MjAx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/95201 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1NDYy 20260427073009.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Raquel Criado Experiencias innovadoras con Aula Virtual para docencia semipresencial. Facultad de Letras. "Cómo salvé mi asignatura: Videoconferencia". 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Docencia y evaluación online Textdokument Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk1NDYy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/95462 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2MTI4 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Jesús García Jiménez Diseño de un plan comunicativo haciendo uso de herramientas tecnológicas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Se lleva a cabo el diseño de un plan para mejorar la comunicación en el aula de un centro de adultos, usando para ello herramientas digitales. La acción realizada ha seguido una metodología basada en el diseño, donde tras analizar la situación e identificar la mejora se presenta la propuesta a la docente para revisarlo y valorar su viabilidad y adecuación. Para llevar a cabo el plan, se diseñan espacios comunicativos, en los cuales aparecen varias herramientas y redes sociales. Para recoger los datos se hace uso de entrevista, cuestionario, rúbrica, lista de control, obteniendo resultados que indican que el diseño y estructura del plan y de los espacios creados son intuitivos y propicios para que el alumnado use las TIC y se comunique con el resto de sus compañeros y docente. Además, se le proporciona pautas claras y ordenadas a la docente para que siga el plan diseñado, por lo que se ha encontrado satisfecha. Se concluye destacando la importancia que tiene el diseño del plan, ya que a través del mismo se promueve la comunicación entre alumnado y docente, utilizando herramientas tecnológicas que ayudan a fomentar tanto el uso de las TIC como la motivación por aprender. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Comunicación Competencia comunicativa Educación de adultos Tecnología Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2MTI4 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/96128 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2MzQx 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Sara Puentes Pardes Problemas de aplicación práctica de la prisión permanente revisable y su solución jurisprudencial 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Prisión permanente revisable Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2MzQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/96341 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2NDQx 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Carmen Zaragoza Sánchez Moda rápida y moda sostenible: análisis de consumo, influencia en Instagram y consecuencias medioambientales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login La moda juega un importante papel en la sociedad ya que, gracias a ella, las personas pueden expresar quiénes son a través de su vestimenta. El fast fashion ha democratizado la industria pero, a su vez, ha supuesto un alto coste para nuestro planeta. El sector textil está considerado como el segundo más contaminante del mundo, lo que provoca graves daños en especies y ecosistemas. En el escenario social, el fast fashion es conocido por sus bajos costes de producción, lo que implica que las empresas se aprovechan de los recursos naturales y de la mano de obra barata en países subdesarrollados. Estos trabajadores tienen empleos precarios en los que apenas se respetan los derechos laborales. En este sentido, la moda sostenible se erige como una vía para paliar los daños provocados en nuestro planeta y garantizar unos derechos laborales dignos en la industria textil. La digitalización ha hecho que la moda cambie por completo y ha introducido nuevas herramientas de marketing para fomentar su consumo, como es el caso de los-as influencers. En el presente Trabajo Fin de Grado se desarrollan los ámbitos fundamentales en los que se basa este sector y se analizan los hábitos de consumo de los jóvenes con el fin de conocer, entre otros objetivos, en qué medida sus compras se ven incididas por los-as influencers. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Moda Sostenible Influencers Moda rápida Inditex Medio Ambiente Instagram Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2NDQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/96441 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2NDQy 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Pilar Lorente Conesa La desinformación en tiempos de pandemia: análisis de los bulos sobre la COVID-19 y su percepción por parte de la ciudadanía 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El siguiente Trabajo de Fin de Grado presenta un análisis de los bulos que han sido difundidos en España durante el primer mes de pandemia por coronavirus (del 14 de marzo al 13 de abril de 2020), en concreto, de las noticias falsas que la plataforma de verificación Maldita.es desmiente en el ámbito de Ciencia y Salud Pública y su percepción por parte de la ciudadanía. Para ello, se implementan dos técnicas de investigación: un análisis de contenidos de los 74 bulos difundidos en maldita.es desde el 14 de marzo al 13 de abril de 2020 sobre ciencia y salud y un cuestionario a 200 personas sobre la percepción y comportamientos frente a la desinformación. Este estudio tiene como objetivo principal lograr ofrecer una tipología, categorización y sistematización de los bulos referidos específicamente a cuestiones sanitarias y su recepción por parte de la ciudadanía. De manera complementaria, se elabora un estado de la cuestión sobre la desinformación en España, centrando la mirada en el fact-checking y la confianza de la población en la verificación de noticias. Los resultados muestran un discurso en los bulos orientado a las teorías conspiranoicas sin base científica, donde las aplicaciones de mensajería y las redes sociales ejercen de catalizador en la transmisión de estas fake news que tienen como finalidad la alarma social y el miedo. Esto, ligado al escepticismo que aún existe sobre las plataformas de verificación, dibuja un entorno en el que los periodistas científicos y expertos necesitan modelos claros de identificación de bulos y estimamos que el presente trabajo puede servir para un primer acercamiento, así como para orientar futuras investigaciones sobre la desinformación en temas de salud y ciencia en España. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Salud Fake news Fact-checking Bulos Coronavirus Desinformación Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk2NDQy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/96442 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3MTUw 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Pablo López-Rocamora Aproximación al análisis empírico y comparación de romances sefardíes a través de herramientas de las humanidades digitales 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En la presente investigación se analizan algunas de las características melódicas de un pequeño repertorio de romances sefardíes inéditos, los cuales fueron registrados en Tánger por el folklorista Manuel Manrique de Lara (1863-1929). Para ello, siguiendo la metodología de las Humanidades Digitales se han desarrollado herramientas de software que retoman la tradición empírica del estudio de la música tradicional, que ya inició Eduardo Martínez Torner (1888-1955). A través del cotejo de dichas características, se establece un modelo de actuación para la comparativa entre el repertorio de romances y otro de música tradicional almeriense. A pesar de que se trate de un pequeño número de piezas, esta aproximación puede ofrecer resultados valiosos para el análisis y comparación futura de grandes repertorios de la misma naturaleza. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Computación Romance Análisis Sefardíes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3MTUw Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/97150 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3NjYx 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Markel González Rico José Pino Ortega Influencia de las variables de muestreo en la medición de las variables tácticas colectivas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se analiza la importancia de la frecuencia de muestreo para el análisis de variables tácticas en los deportes colectivos. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 táctico análisis frecuencia muestreo deportes colectivos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3NjYx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/97661 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3ODA3 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Markel Rico González José Pino Ortega Influencia de la frecuencia de muestreo en la medición de las variables tácticas colectivas: un estudio preliminar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Variables tácticas Deportes colectivos Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3ODA3 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/97807 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3ODI2 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Markel Rico González A. Los Arcos José Pino Ortega Clasificación de las variables tácticas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este trabajo se presenta un análisis de las variables tácticas en los deportes de equipo. Para ello se ha realizado una revisión de la literatura científica. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Deportes de equipo Comportamiento táctico Variables Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk3ODI2 Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/97826 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk5MDkx 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Juan José Ortega Gras Los paisajes yeclanos y su valoración 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Proyecto Fin de Carrera realiza una aproximación al conocimiento del paisaje del municipio murciano de Yecla y a su valoración por yeclanos y no yeclanos. Aquél es diverso y contrastado en sus diferentes manifestaciones, estos son ciudadanos comunes, no expertos, que por primera vez se encuentran en la tesitura de opinar sobre los escenarios en que viven o frecuentan y que ellos mismos transforman https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 paisaje, medio ambiente, paisajes Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk5MDkx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/99091 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk5Mjgy 20260427073009.2 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2020 spa Raquel Valenzuela Segura Análisis y valoración perceptiva de la calidad paisajística de tres plazas públicas de la ciudad de Lorca (Murcia) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Este Trabajo Fin de Máster presupone una aproximación al análisis y valoración de la calidad del paisaje urbano de la ciudad de Lorca, considerando como unidades de estudio tres de sus espacios públicos: Plaza de España, Plaza del Negrito y Plaza de Antonio Navarro. El método utilizado es mixto, cualitativo y cuantitativo, no experimental, descriptivo y exploratorio, apoyado en recorridos de campo para analizar los elementos de las dimensiones morfológicas, funcional, social y ambiental que influyen en la calidad del paisaje urbano. Como instrumentos se han utilizado un modelo de ficha que resume los elementos que se integran bien o mal en el paisaje y un cuestionario aplicado a 96 participantes, 32 en cada plaza, para ver como perciben y valoran la calidad de estos lugares, obteniéndose de esta forma una información variada, contrastada y válida. Los resultados obtenidos han permitido conocer en profundidad la estructura y dinámica, así como la valoración de la calidad paisajística que merecen estos espacios públicos, en este caso, Media-Alta. De ahí la necesidad de realizar análisis detallados de calidad del paisaje como parámetro a tener en cuenta en futuros procesos de planificación y reformas urbanísticas en la ciudad de Lorca que sin duda contribuirán a mejorar la calidad de vida de la población. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Calidad paisajística Valoraciones y percepciones Plazas públicas Paisaje urbano Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMjAxLzk5Mjgy Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10201/99282 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMzkzLzUxNTQx 20260427073009.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Mélanie Brunet Copyright : The Card Game, Canadian Edition (Version 2.0) 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The purpose of this game is to introduce information professionals to Canadian copyright law through five suits: Works and Other Subject-Matter, Duration, Usages, Licences, and Exceptions. It includes a printable deck of cards (available in PDF and PowerPoint) and slides to host the game. Instructions can be found in the slide notes. Starting with a warm-up quiz, it is played over six rounds, one for each suit, plus a final round that brings it all together. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Copyright Educational game Sonstiges Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cDovL2hkbC5oYW5kbGUubmV0LzEwMzkzLzUxNTQx Aggregator kostenfrei http://hdl.handle.net/10393/51541 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/832a9744-fef5-4751-8a86-31959cf63dcb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hZGVsYWlkZXVuaXZlcnNpdHkucHJlc3Nib29rcy5wdWIvb3BlbmVkYXVzdHJhbGFzaWEv 20260427073010.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Council of Australian University Librarians (CAUL) 2024 eng Open Education Down UndOER: Australasian Case Studies 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open Education Down UndOER: Australasian Case Studies is a curated, peer-reviewed, openly-licensed anthology comprising scholarly contributions from esteemed professionals including librarians, researchers, learning and teaching teams, and engaged open education practitioners across Australia. Future editions will seek to extend this coverage to Aotearoa New Zealand, and the broader Asia-Pacific region. The primary aim of this initiative is to illuminate the pivotal role of open educational practices (OEP) in the advancement of learning and teaching methodologies in the region. By showcasing diverse case studies, our goal is to foster greater awareness and appreciation for open practices, champion inclusivity and equity within educational spheres, and provide practical examples of open educational practices which can be adapted by readers for use in their own contexts. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational strategies and policy Educational strategies and policy: inclusion Funding of education and student finance Higher education, tertiary education Education / Educational sciences / Pedagogy Moral and social purpose of education Open learning, distance education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hZGVsYWlkZXVuaXZlcnNpdHkucHJlc3Nib29rcy5wdWIvb3BlbmVkYXVzdHJhbGFzaWEv Aggregator kostenfrei https://adelaideuniversity.pressbooks.pub/openedaustralasia/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Adelaide+University+Pressbook+Network+Sites&q=Open+Education+Down+UndOER%3A+Australasian+Case+Studies https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hbGcubWFuaWZvbGRhcHAub3JnL3Byb2plY3RzL3VuaXR5LXJlZmVyZW5jZS1tYW51YWwta3N1 20260427073011.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| ALG Commons 2025 eng Richard Gesick Application Extension and Scripting Unity Reference Manual 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contributors to the text include Yi (Joy) Li and Nick Murphy. Grant team members also include Sungchul Jung, Lei Zhang, and Kevin Markley. Authors' Description: The Application Extension and Scripting Unity Reference Manual is a comprehensive, openly accessible textbook developed specifically for use in CGDD 3103: Application Extension and Scripting at Kennesaw State University. The manual provides students with a practical, step-by-step guide to extending and scripting within the Unity game engine, covering foundational concepts such as project setup, scene organization, interactive input systems, user interface integration, and core scripting techniques in C#. Designed around real-world game development workflows, the book includes clearly organized sections on creating and manipulating GameObjects, handling physics and input, implementing collision and event logic, working with advanced systems like ScriptableObjects and object pools, and building save/load systems. By combining structured instructional content with reference material drawn from official engine practices, this resource supports both novice and intermediate learners in mastering interactive scripting fundamentals without requiring a commercial textbook. The manual is freely available online to all students and is regularly updated to reflect current Unity versions and industry best practices, ensuring continued relevance, affordability, and accessibility. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 game design computer science unity Computer Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hbGcubWFuaWZvbGRhcHAub3JnL3Byb2plY3RzL3VuaXR5LXJlZmVyZW5jZS1tYW51YWwta3N1 Aggregator kostenfrei https://alg.manifoldapp.org/projects/unity-reference-manual-ksu https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer.galileo.usg.edu/compsci-textbooks/23 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MjQ= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Kilja Päivi Mäntykangas Ulla Pakanen Lotta Ammatillisen koulutuksen kyvykkyys pienten osaamiskokonaisuuksien toteuttamisessa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Esityksessä kuvataan ne ydinosaamiset, joiden avulla ammatilliset oppilaitokset ja erityisesti ammatilliset opettajat voivat tuottaa vaikuttavia ja asiakaslähtöisiä pieniä osaamiskokonaisuuksia (POK). Osaamiskuvaus soveltuu käytettäväksi esimerkiksi itsearviointivälineenä, jonka avulla ammatillinen opettaja voi tunnistaa osaamistaan TAI kun halutaan rakentaa yhteistä ymmärrystä siitä, millaista osaamista POKien laadukas suunnittelu ja toteutus edellyttävät TAI kun halutaan selvittää miten oppilaitoksen henkilöstön osaamista on kehitettävä, jotta se voi toimia edelläkävijänä jatkuvassa oppimisessa. Lisäksi osaamiskuvausta voi hyödyntää ammatillisten opettajien pedagogisissa ja jatkuvan oppimisen koulutuksissa. Osaamiskuvaus on tehty POKOT-hankkeen toimenpiteenä. POKOT-hanke on Euroopan unionin osarahoittama hanke 2025-2026. Profi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ osaaminen osaamisen kehittäminen jatkuva oppiminen Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MjQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5724 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MjU= 20260427073015.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Kantola Pekka Puhdas suunta - Aurinkoenergia, vetytalous ja energian varastointi 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Luentomateriaali on osa Puhdas suunta - hankkeen (2024-2026) oppimateriaaleja. Hankkeen tavoitteena on kehittää osallistujien osaamista mm. seuraavissa aihealueissa: puhtaan siirtymän energiantuotantoteknologiat ja -markkinat, kestävä kehitys ja vastuullinen liiketoiminta. Hankkeen kohderyhmää ovat työssä ja työvoiman ulkopuolella olevat työikäiset.Koulutus on rahoitettu Euroopan unionin elpymis- ja palautumistukivälineellä (RRF). Rahoituksen on myöntänyt Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Wirtschafts-/Sozialgeographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n178 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 aurinkoenergia vetytalous uusiutuvat energialähteet energiantuotanto Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MjU= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5725 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mjc= 20260427073015.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng fin eng Kosunen Jesse VR-pahoinvoinnin ehkäisy VR-kokemuksissa. Ajankohtainen katsaus teknologian ja suunnittelun näkökulmasta. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Virtual reality sickness remains a central challenge to the usability and accessibility of VR technology. This publication approaches the phenomenon from a multidisciplinary perspective, combining theoretical understanding with practical design solutions. Readers will learn to identify key underlying factors of VR-induced sickness and evaluate how hardware and application design influence the user experience. The aim of this publication is to equip designers and developers with the tools for applying research-based knowledge and practical solutions when optimizing VR experiences to minimize discomfort. It serves as a foundation for developing VR applications where user well-being is placed at the core of the design process, thereby promoting broader accessibility and the adoption of VR across various domains. Lehrer Student https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Computer- und Kommunikationstechniken https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n200 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 virtual reality vr sickness vr pahoinvointi virtuaalitodellisuus Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mjc= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5727 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mjg= 20260427073015.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Juurakko-Koskinen Tarja Videon välityksellä tapahtuva ohjaus - ohjattavana maahanmuuttaja 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tässä materiaalissa tarkastellaan videovälitteisen ohjauksen keskeisiä periaatteita ja käytäntöjä erityisesti tilanteissa, joissa ohjattavana on maahanmuuttajataustainen henkilö. Ohjauksessa korostuvat saavutettavuus, selkeä viestintä sekä ohjattavan yksilöllisten lähtökohtien huomioiminen, kuten kielitaito, kulttuurinen tausta ja digitaaliset valmiudet. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mopo-hanke ohjausala monikulttuurisuus ohjausosaaminen Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mjg= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5728 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MzA= 20260427073015.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Maijala. Minna Laine Päivi Merijärvi Soila Mutta Maarit Patzelt Mareen Kuusalu Salla-Riikka Ullakonoja Riikka Heikkola Leena Maria Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus -oppimateriaali on kehitetty professori Minna Maijalan johtamassa Eettisesti kestävä kielten opetus -hankkeessa (EKKO). Teos pohjautuu tutkimukseen ja hankkeessa kehitettyyn teoreettiseen viitekehykseen, niin sanottuun TLS-malliin (Transformative language teaching for sustainability). Materiaali on tehty täydentämään oppikirjoja ja vähentämään opettajien työtä laatia itse ajankohtaista ja tuntityöskentelyä monipuolistavaa oppimateriaalia. Tähän teokseen on koottu yksi tehtäväkokonaisuus kullekin kestävän kehityksen ulottuvuudelle (ekologinen, kulttuurinen, sosiaalinen ja taloudellinen) sekä yksi holistinen tehtäväkokonaisuus, jossa yhdistyvät kaikki ulottuvuudet. Tehtäväkokonaisuuksia on englannin, espanjan, ranskan, ruotsin, saksan, suomen ja venäjän opettamiseen taitotasoille A1-B2, ja tehtävät sopivat yläkouluun, toiselle asteelle ja aikuisopetukseen. Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Naturschutz https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n064 Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 language teaching language teachers English language Spanish language Russian language Swedish language German language Finnish language French language ecological sustainability economic sustainability social sustainability Sonstiges Experiment https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MzA= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5730 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MzQ= 20260427073015.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Juurakko-Koskinen Tarja Alhonkoski Mika Näkökulmia ohjaukseen. Mitä on ohjaus? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videolla keskustellaan ohjauksesta, sen toimintatavoista ja periaatteista. 18 vuotta Suomessa asunut Renata kertoo omista kokemuksistaan ohjauksesta ja ohjaustarpeistaan. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ MOPO-hanke ohjaus ohjaustarpeet ohjausosaaminen ohjausala Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3MzQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5734 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzg= 20260427073015.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng fin eng Hietaketo Helena Lindholm Marja-Leena Varis Soile Suutari Anne Hänninen Henna Tervo Johanna Lepistö Mervi Forsten Milla Peltonen Mirja Javanainen Teija Tervaniemi Tiina Utelias 2.0 -hankkeen aikana tuotetut toteutukset 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Utelias 2.0 -hankkeen tavoitteena oli lisätä toisen asteen ja vapaan sivistystyön opettajien ja ohjaajien osaamista uusista teknologioista ja virtuaalisista oppimisympäristöistä, kuten XR-teknologioista, oppimisanalytiikasta, tekoälystä sekä pelimoottoreista sekä näiden soveltamisesta toisen asteen opinnoissa. Hanke järjesti uusien teknologioiden opetuskäyttöä kehittäviä valmennuksia, joiden osallistujat saivat omakohtaisia kokemuksia tekemällä yksilö- tai ryhmätyönä kokeiluita ja pilotointeja, joissa he sovelsivat valmennuksissa esiteltyjä teknologisia ratkaisuja omaan opetustyöhönsä. Hanke vähensi uusiin teknologioihin liittyviä pelkoja sekä madalsi niiden opetuskäyttöön liittyviä esteitä sekä lisäsi sekä naisten että miesten kiinnostusta uusia teknologioita kohtaan. Tämä materiaali sisältää hankkeen valmennuksiin osallistujien toteuttamia erilaisia pilottiprojekteja. Hankkeessa tuotettuja materiaaleja pääset katsomaan täältä: https://aoe.fi/#/materiaali/5433 Lehrer Administrator Profi Mentor Peer Tutor Student Eltern Allgemeinheit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ammatillinen koulutus lukiokoulutus vapaa sivistystyö Simulation Sonstiges Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzg= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5738 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzk= 20260427073015.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Crabol Pekka Talvisateet ja hulevesien hallinta talviaikaan 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Opetusmateriaalissa kerrotaan talvisateista ja hulevesien hallinnasta talviaikaan. Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 hulevesi Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3Mzk= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5739 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDA= 20260427073015.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Uurasmaa Oscu Hulevedet kaupunkiympäristössä 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Architektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n013 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Hulevedet kaupunkisuunnittelu Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDA= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5740 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDE= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sonninen Mikko Mikroalgae overview - Global to Local Trends 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentation about green walls Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Architektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n013 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Green walls innovation Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDE= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5741 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDI= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Raudaskoski Anne Kiertotalous on innovointia! 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videolla kerrotaan kiertotaloudesta ja innovoinnista ja miten ne linkittyvät. Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 kiertotalous innovointi Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5742 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDM= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Korhonen Riikka Puhdas suunta, Kunnossapito tuulivoimaloissa 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Luentomateriaali on osa Puhdas suunta - hankkeen (2024-2026) oppimateriaaleja. Hankkeen tavoitteena on kehittää osallistujien osaamista mm. seuraavissa aihealueissa: puhtaan siirtymän energiantuotantoteknologiat ja -markkinat, kestävä kehitys ja vastuullinen liiketoiminta. Hankkeen kohderyhmää ovat työssä ja työvoiman ulkopuolella olevat työikäiset. Koulutus on rahoitettu Euroopan unionin elpymis- ja palautumistukivälineellä (RRF). Rahoituksen on myöntänyt Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 tuulivoimalat kunnossapito käytön valvonta voimalan huolto Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5743 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDQ= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Lehtonen Kimmo Kervinen Minna Karppala Sari Vihreä siirtymä kuljetusalalla 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tiedätkö, miten luotsaat kuljetusyritystä kohti tulevaisuudessa kannattavaa liiketoimintaa? Hanki osaamista, jolla vauhditat vastuullisuutta kuljetusyrityksen toiminnassa! Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ vihreä siirtymä kuljetusala arvoketjut toimitusketjut vastuullisuus Textdokument Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5744 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDY= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Vihonen Erkki Luonnonmukainen kasvinjalostus 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diaesitys, jossa käsitellään siementuotanto -ja lait, lajikkeet, patentit, siemenmarkkinat, ekologisen kasvinjalostuksen lähtökohdat, jalostustavoitteet luomulajikkeelle, luomumonimuotoaineistot sekä luomusiementuotanto. Materiaali on tehty LuomuOPE - lisää luomuosaamista ruokaketjun koulutuksiin. Hanketta rahoitti Maa- ja metsätalousministeriö. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n58 Gartenbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n060 Agrarwissenschaft/Landwirtschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n003 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 kasvinjalostus luomutuotanto kasvinviljely Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDY= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5746 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDc= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Muoniovaara Katariina Moderni rekrytointi 1 Online-Ressource computer dataset cod rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Moni meistä osallistuu rekrytointiin osana työtään, vaikka oma ydinosaaminen ei olisikaan HR-asioissa. Onkin hyödyllistä tuntea hyviä käytänteitä, jotka helpottavat rekrytointiprosessia ja auttavat löytämään oikeat osaajat. DITTA-hankkeen järjestämässä Moderni rekrytointi -opintojaksolla tutustutaan modernin rekrytoinnin perusasioihin käytännönläheisesti. Saat vinkkejä siihen, miten rekrytointia kannattaa suunnitella, miten hakijoille viestitään ja millaisia digitaalisia kanavia rekrytoinnissa kannattaa hyödyntää. Puhumme myös siitä, miten tekoäly voi toimia apuna esimerkiksi hakemusten käsittelyssä ja viestinnässä. Moderni rekrytointi -opintojakso sopii erityisesti pk-yrityksissä työskenteleville sekä muille työelämän toimijoille, jotka osallistuvat rekrytointiin osana omaa työtään. Opintojaksolla käsitellään esimerkiksi: - rekrytointiprosessin vaiheet käytännössä - työnantajamielikuvan merkitys rekrytoinnissa - rekrytointiviestintä ja hakijakokemus - digitaaliset kanavat osaajien tavoittamiseen - tekoälyn hyödyntäminen rekrytoinnin tukena - työpaikkailmoituksen keskeiset elementit KAMKin toteuttaman Digi- ja tekoälytaitoja kansalaisille -hankkeen (DITTA) tavoitteena on vahvistaa työikäisten digitaitoja saavutettavilla ja maksuttomilla verkossa toteuttavilla opinnoilla. Hankkeen kohderyhmää ovat työssä ja työvoiman ulkopuolella olevat työikäiset. Tutkinto-opiskelijat eivät voi osallistua koulutuksiin hankkeen kautta. Hankkeen kesto on 9.12.2024 - 31.5.2026. Koulutus on rahoitettu Euroopan unionin elpymis- ja palautumistukivälineellä (RRF), joka on EU:n elpymisvälineen (Next Generation EU) suurin ohjelma. Rahoituksen on myöntänyt Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus. Palvelukeskus edistää työikäisten osaamisen kehittämistä ja osaavan työvoiman saatavuutta. Palvelukeskuksen toimintaa ohjaavat opetus- ja kulttuuriministeriö sekä työ- ja elinkeinoministeriö. Profi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 rekrytointi tekoäly Daten https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NDc= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5747 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTA= 20260427073015.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Luoma Jenni Kauranen Viktor Udd Hanna Leimi Sari Shashwat Satyajeet Ehrnström-Fuentes Maria The Wild Growth Model a conversation with Anna Abrahamsson 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Warmly welcome to our podcast episode today, where we are diving into one of the most important questions in modern business: How do companies grow in a world facing ecological, economic, and social crises without losing their purpose, their people, or the planet? We are happy to welcome our guest Anna Sofia Abrahamsson, the founder of holistic growth consultancy company Abraca and the creator of the WildGrowth Model, a nature inspired strategy framework that helps companies build regenerative, self-sustaining growth. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ economic sustainability regenerative economy nature-based solutions Experiment https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTA= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5750 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTE= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lindfors Alva Gostowski Annika Hjelt Linnea Hillner Henrik Ehrnström-Fuentes Maria NeoCarbon: Direct Air Capture - a conversation with Silvain Toromanoff 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this podcast episode, we focus on carbon capture solutions and the role of innovative entrepreneurship in addressing climate change. We speak with Silvain Toromanoff - an engineer, serial entrepreneur, and the CTO of Neocarbon, a company developing technology that removes carbon dioxide directly from the air. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ carbon capture and storage technological innovations climate crisis sustainable entrepreneurship Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTE= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5751 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTI= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tanninen Elina Helala Annukka Granberg Emil Ehrnström-Fuentes Maria Sowing Seeds of Trust for Common Grounds - a Conversation with David Bennett 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welcome to our podcast exploring the world of sustainable change and grassroots innovation. In today's episode of Seeds of Trust, we explore how grassroots initiatives can cultivate trust, resilience, and spark meaningful change. We have a pleasure to welcome David Bennett, who left his former career as a consultant to explore what it meant to transition to alternative ways of living more full time. Together, we dive into David's inspiring journey and discuss what it truly means to step outside the mainstream in search of more sustainable, community rooted practices. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Naturschutz https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n064 Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 ecological sustainability cultural sustainability rural sustainability community entrepreneurship resilience Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5752 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTM= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Mansukoski Jenni Vu Chi Laukkanen Sanja Käcko Anton Ehrnström-Fuentes Maria DPP Decoded Textiles talk back - a Conversation with Emilia Gädda 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login What if your hoodie revealed its full environmental story via QR code? Welcome to our podcast! Inspired by "More-than-human organizing within the web of life," we explore circular economy in textiles with a focus on the Digital Product Passport (DPP). DPP tracks material relations and impacts across product lifecycles. In the future, nearly all products entering the EU market will be required to have a DPP. The textile industry will be among the first to adopt this. Finnish Textile & Fashion has been involved in DPP integration for a long time. From the company, Emilia Gädda, as Chief Advisor on Sustainability, will join us to unpack DPP's change-driving power and implementation. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Sustainable Textiles fashion environmental certification Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5753 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTQ= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sonagra Arjun Snellman Emma Mäkinen Harri Laiho Rasmus Ehrnström-Fuentes Maria Grassroot and Rural Organising - a Conversation with Climate Ambassador Nora Backlund 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welcome to our podcast where we turn big sustainability goals into real world action. Our guest is EU Climate Act Ambassasador and Senior Specialist at Svenska Lantbrukssällskapet Nora Backlund. With her impressive resume of working with rural policy and cooperation with sustainability networks, she is going to enlighten us with observations and examples from her work of driving change and changing values. We explore grassroots organising in local Ostrobothnian communities, and what students can do to drive change and take imitative, among a few other topics of discussion. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ rural sustainability grassroots organising sustainable governance climate changes Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTQ= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5754 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTU= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Englund Benjamin Willems Erion Niemi Nicole Ehrnström-Fuentes Maria Månsas Gård: Fasion, Degrowth and Ecological Restoration - A Conversation with Tommi Pohjakallio 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this episode, we have a discussion with Tommi Pohjakallio. Tommi went from producing knitwear for Paris fashion houses to living on a remote island in Åland. Today, his focus is on ecological restoration and working to preserve his herd of Åland sheep. We talk about how that shift happened and what how his life story has evolved. Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Åland sheep sheep husbandry wool sustainable textiles ecological entrepreneurship Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NTU= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5755 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjI= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Hurri Päivi Projektinhallinnan opetuskokonaisuuden materiaalipaketti (Tiedolla johtamisen mentorointi -hanke) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Materiaalissa mukana Power Point -kalvoja projektinhallinnan tavallisimmista menetelmistä. Mukana myös projektikäsikirja (ohje opiskelijaprojektiin) ja projektisuunitelman ja projektiraportin ohjeet. Materiaali tuotettu Tiedolla johtamisen mentorointi - Dataosaamista organisaatiolle -hankkeessa, jonka Karelia-ammattikorkeakoulu ja Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu toteuttivat 2025-2026. Hanketta rahoitti Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelukeskus, Jotpa. Lehrer Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 projektinhallinta, projektinhallinnan menetelmät Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5762 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjM= 20260427073015.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Kurki Jaana Leppänen Suvi Podcast-sarja yrittäjyydestä ja innovaatioista Pohjois-Karjalassa 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Pintaa syvemmälle podcast-sarjassa haastatellaan pohjoiskarjalaisia yrittäjiä ja innovaattoreita. Jaksoissa keskustellaan asiantuntijavieraiden kanssa siitä, miten ideat ovat syntyneet ja jalostuneet innovaatioiksi ja millaista yrittäjyys on Itä-Suomessa. Tämän opintosisällön avulla saa monipuolisia näkökulmia esimerkiksi yritystoiminnan käynnistämiseen tai uusien innovaatioiden kehittämistä varten. Podcast soveltuu opetusmateriaaliksi esimerkiksi yrittäjyyteen orientoiviin opintoihin tai oppijan itsenäiseen käyttöön. Jaksot sopivat kuunteluun kaikille sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille ja ammattilaisille sekä kaikille, jotka ovat kiinnostuneet sosiaali- ja terveysalan kehittämisestä, innovaatioista ja yritystoiminnasta. Lehrer Profi Student https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ yrittäjyys, innovaatiot, uratarinat, kehittäminen Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NjM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5763 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NzM= 20260427073015.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Kontro Inkeri Andersson Seppo Demonstraatio vaimenevasta värähdysliikkeestä 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tässä paketissa on ohje sekä videot demonstraatioon, jolla voidaan esittää vaimennetun harmonisen värähtelijän liike. Ohjeen perusteella voi tehdä demonstraation, teettää oppilastyön, tai videoita ja niistä kerättyä dataa voi käyttää oppilastyön pohjana. Demonstraatiossa nesteessä kelluvaan puupala alkaa värähdellä, kun sitä poikkeutetaan tasapainoasemastaan. Värähtely vaimenee, koska puupalaan kohdistuu vaimentava voima, joka on verrannollinen puupalan nopeuteen (laminaarinen vastusvoima). Lehrer https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 mekaniikka fysiikka Daten Softwareanwendung Video Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3NzM= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5773 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTE= 20260427073015.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Birck Riitta Kukkonen Kristiina Lindberg Jukka Vinkkejä opettajille Toivon kannattelijat -podcastin käyttöön opetuksessa 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Julkaisimme vuonna 2025 Toivon kannattelijat-podcastsarjan, jossa haastattelimme 14 pitkän linjan sosiaalityön, lastensuojelun, diakoniatyön ja nuorisotyön ammattilaista. Tässä oppaassa annamme opettajille vinkkejä siihen, miten ja millaisten teemojen käsittelyssä podcastejamme voi käyttää opetuksessa. Oppaasta löytyy linkit podcasteihin, teemat ja valmiita pohdintakysymyksiä aiheiden käsittelyyn. Podcastit on julkaistu Herättäjä-yhdistyksen podcast -sarjana. Lehrer Student https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n132 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 aikuissosiaalityö lastensuojelu diakonia nuorisotyöntekijät etiikka hiljainen tieto podcastit toivo työura Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTE= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5791 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTI= 20260427073015.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Heiskanen Venla Anttila Salla Purkumateriaali- ja rakennusjäteselvityksen tietojärjestelmä Rapu 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Luentotallenne on 14.2.2026 järjestetystä työpajasta, jossa esiteltiin Rakennus- ja purkujätetietojärjestelmä Rapua ja esiteltiin järjestelmän nykytilaa sekä lainsäädännöllistä taustaa, järjestelmän tulevaa kehitystä ja esiteltiin järjestelmän käyttöä käytännön näkökulmasta. Webinaari toteutettiin Karelia-ammattikorkeakoulun ja Suomen ympäristökeskuksen (SYKE) yhteistyönä. Kouluttajana Martin Excell, Rapu-järjestelmän pääkäyttäjä, suunnittelija kiertotalousratkaisut (Jätteet), Suomen ympäristökeskus. Rapu-järjestelmän täyttöohje: https://wwwi.ymparisto.fi/rapu/rapu_tayttoohje.pdf Otathan huomioon, että Rapu-järjestelmää kehitetään jatkuvasti ja järjestelmän ajantasainen tilanne kannattaa tarkastaa https://rapuselvitys.fi -sivustolta. EU MAT (Urban Material Mining in Cities) -hankkeen tavoiteena on kehittää rakentamisen kiertotaloutta kehittämällä menetelmiä rakennusten materiaalivarantojen tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Hanketta rahoittaa Interreg Aurora ja hankkeen toteutusaika on 1.9.2025 — 31.8.2028. Hankkeen toteuttajat ovat Karelia-ammattikorkeakoulu, Aalto-yliopisto, The Arctic University of Norway (UiT) ja Research Institutes of Sweden (RISE). Projektin nettisivut: https://www.karelia.fi/projektit/eu-mat-effective-urban-material-mining-in-cities-project/ Profi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Biotechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n282 Werkstofftechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n177 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Bauingenieurwesen/Ingenieurbau https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n017 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Materialwissenschaft und Werkstofftechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n72 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 purkujäte uudisrakentaminen kiertotalous purkaminen (osiin) purkaminen (logistiikka) rakennettu ympäristö rakennusjätteet uudelleenkäyttö tietojärjestelmät ympäristörakentaminen ympäristökeskukset rakennusvalvonta ympäristövalvonta puurakentaminen betonirakenteet Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTI= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5792 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTY= 20260427073015.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fin|| fin Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Canva-koulutus yrittäjille 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Canva-koulutus yrittäjille https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ graafinen suunnittelu digitaalinen markkinointi markkinoinnin suunnittelu Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hb2UuZmkvIy9tYXRlcmlhYWxpLzU3OTY= Aggregator kostenfrei https://aoe.fi/#/materiaali/5796 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9hc3UucHJlc3Nib29rcy5wdWIvc2hha2VzcGVhcmUtYW5kLXRoZS1zZW5zZXMv 20260427073015.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| ACMRS Press 2026 eng Holly Dugan Shakespeare and the Senses 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Could something as seemingly natural as a smell, taste, sight, or sound be socially constructed and change over time? Shakespeare and the Senses argues that understanding the original conditions in which Shakespeare's plays were performed allows us to explore the senses as both visceral, bodily experiences and constructed, social phenomena. As Ben Jonson famously wrote in the First Folio of 1623, Shakespeare can seem to be "not of an age, but for all time." While this is clever marketing, Shakespeare did write his plays in a particular time and place far removed from our own. Many of his most powerful metaphors rely on sensory details—Aaron's black hue; Cleopatra's strange, invisible perfumes; Fluellen's Welsh accent; Lady Macbeth's overly scrubbed hands; Malvolio's yellow stockings—which Elizabethan-era audiences may have understood very differently from us. Shakespeare and the Senses draws on interdisciplinary research methods in the new field of sensory studies to expand our understanding of what Shakespeare meant to his first audiences. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Performing arts genres: Drama Relating to Shakespeare / Shakespearean Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9hc3UucHJlc3Nib29rcy5wdWIvc2hha2VzcGVhcmUtYW5kLXRoZS1zZW5zZXMv Aggregator kostenfrei https://asu.pressbooks.pub/shakespeare-and-the-senses/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=ASU+Digital+Books&q=Shakespeare+and+the+Senses https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTU3MTQ4 20260427073016.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Gregory Hess Information Governance Modern OER Textbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Information Governance in the Age of AI (2026 Practices) is an Open Educational Resource (OER) designed for undergraduate students in business, information systems, cybersecurity, and law. Modernizing traditional governance frameworks for the realities of the zettabyte data deluge, this text prepares students to navigate the complexities of Generative AI, global privacy regulations (such as the EU AI Act and GDPR), and zero-trust architectures. Through practical case studies and modern framework https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTU3MTQ4 Aggregator kostenfrei https://biz.libretexts.org/@go/page/157148 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTYxMjU2 20260427073016.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michael Hostetler CPSI 24003 Database Applications 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 2nd Edition of Database Design, adapted from Adrienne Watt's work as part of the B.C. Open Textbook project. It aims to enhance access to educational materials using open educational resources (OER). This resource is available for free in various e-book formats and in print at cost, under a Creative Commons license. Instructor inquiries can be directed to the provided email. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9iaXoubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTYxMjU2 Aggregator kostenfrei https://biz.libretexts.org/@go/page/161256 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9ib29rcy5vcGVuYm9va3B1Ymxpc2hlcnMuY29tLzEwLjExNjQ3L29icC4wMDg3Lw== 20260427073016.5 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Book Publishers 2016 eng Catherine Wilson Mateaethics from a First Person Standpoint : An Introduction to Moral Philosophy 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Looking at a wide spectrum of topics including moral language, realism and anti-realism, reasons and motives, relativism, and moral progress, this book engages students and general readers in order to enhance their understanding of morality and moral discourse as cultural practices. Catherine Wilson innovatively employs a first-person narrator to report step-by-step an individual's reflections, beginning from a position of radical scepticism, on the possibility of objective moral knowledge. The reader is invited to follow along with this reasoning, and to challenge or agree with each major point. Incrementally, the narrator is led to certain definite conclusions about 'oughts' and norms in connection with self-interest, prudence, social norms, and finally morality. Scepticism is overcome, and the narrator arrives at a good understanding of how moral knowledge and moral progress are possible, though frequently long in coming. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Philosophy Ethics and moral philosophy Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9ib29rcy5vcGVuYm9va3B1Ymxpc2hlcnMuY29tLzEwLjExNjQ3L29icC4wMDg3Lw== Aggregator kostenfrei https://books.openbookpublishers.com/10.11647/obp.0087/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/740c72ab-3e89-4e47-bfb6-17bdf04311bc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU0MTgzMQ== 20260427073017.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Samar Ayesh Chemistry 201 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU0MTgzMQ== Aggregator kostenfrei https://chem.libretexts.org/@go/page/541831 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1ODUzNQ== 20260427073017.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sarah Gerhardt Chemistry 30A Inorganic Chemistry for Health 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This mixed text is a resource for first semester introductory inorganic chemistry for health sciences and related fields. It begins by introducing the fundamental concepts of matter, measurement, and atomic structure. It progresses through bonding, chemical reactions, energy transformations, and the behavior of solids, liquids, gases, and solutions, and finally into acids, bases, nuclear chemistry. Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1ODUzNQ== Aggregator kostenfrei https://chem.libretexts.org/@go/page/558535 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1OTM2MA== 20260427073017.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jennifer Faust Analytical Chemistry for CoW 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jaGVtLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzU1OTM2MA== Aggregator kostenfrei https://chem.libretexts.org/@go/page/559360 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb2xvcmFkby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb2NpYWx3b3Jrd29ya2Jvb2sv 20260427073017.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng chealsyebowley Erin Boyce From Knowledge to Practice: An Integrated Case Study Workbook for Social Workers 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Social work Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb2xvcmFkby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb2NpYWx3b3Jrd29ya2Jvb2sv Aggregator kostenfrei https://colorado.pressbooks.pub/socialworkworkbook/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Colorado+Pressbooks+Network&q=From+Knowledge+to+Practice%3A+An+Integrated+Case+Study+Workbook+for+Social+Workers https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb2xvc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZ3JlZW5ob3VzZW1hbmFnZW1lbnRpbnRyby8= 20260427073017.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Josh Craver Tamla Blunt Deana Namuth-Covert Greenhouse Management: Intro to Environmental Control Systems and Sensing Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb2xvc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZ3JlZW5ob3VzZW1hbmFnZW1lbnRpbnRyby8= Aggregator kostenfrei https://colostate.pressbooks.pub/greenhousemanagementintro/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Colorado+State+OER+Publishing&q=Greenhouse+Management%3A+Intro+to+Environmental+Control+Systems+and+Sensing+Tool kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb21laW4ubnJ3Lw== 20260427073018.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger ComeIn - Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ComeIn NRW bietet Lehrmaterial in Form von konzeptionellen, digitalen und oft modularen Ressourcen (inkl. OER) als Bausteine und didaktische Grundlagen für Ausbildung und Fortbildung von Lehrkräften. Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb21laW4ubnJ3Lw== Aggregator kostenfrei https://comein.nrw/ kostenfrei https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/render/c4d2838c-a9f9-4cf0-9283-8ca9f9ccf04a kostenfrei 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLXByb2YtMy8= 20260427073018.1 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| PDXScholar, Portland State University Library 2018 eng Emiko Konomi Beginning Japanese for Professionals, Book 3 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is the third book in a three book series and includes Lessons 9 - 10. Book 1 and Book 2 are also available for download. This textbook is designed for beginning learners who want to learn basic Japanese for the purpose of living and working in Japan. Unlike textbooks written primarily for students, whose content largely centers on student life, this book focuses more on social and professional life beyond school. As a beginning level textbook, this book includes many elementary grammar patterns (Japanese Language Proficiency Test Levels 5 and 4), but the vocabulary and situations are selected specifically for working adults. Explanations are kept concise so as to only cover key points. The main focus is on oral communication and the accompanying audio is to be used extensively. This textbook can be used for self-study, as part of an online course, or as a traditional college course. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Japanese language -- Study and teaching Audio Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLXByb2YtMy8= Aggregator kostenfrei https://content.library.pdx.edu/files/PDXScholar/japanese-prof-3/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/1935b230-1668-4ae5-9842-2885a7e9458d https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLw== 20260427073018.1 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||eng|| PDXScholar, Portland State University Library 2014 eng Emiko Konomi Preadvanced Japanese 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook is designed for students who have intermediate competency in Japanese, roughly at Level 2 on the ILR (The Interagency Language Roundtable) proficiency scale, and are working on reaching Level 3. This textbook can be used for self-study, as part of online course, and in a traditional classroom setting. It is comprised of four chapters, intended to be covered in one term of a quarter system. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Japanese language -- Study and teaching Audio Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jb250ZW50LmxpYnJhcnkucGR4LmVkdS9maWxlcy9QRFhTY2hvbGFyL2phcGFuZXNlLw== Aggregator kostenfrei https://content.library.pdx.edu/files/PDXScholar/japanese/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/61ec2b32-517f-4af3-ad3b-fafdeaa40adb https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjE5ODI= 20260427073018.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ukr|| 9786178314941 Український державний університет науки і технологій, Дніпро 2026 ukr Олексій Миколайович Гулівець Едуард Пилипович Штапенко Дмитро Михайлович Волнянський Ольга Петрівна Лучанінова Електрика і магнетизм 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Посібник містить конспект лекцій та лабораторний практикум з курсу Електрика і магнетизм. Посібник призначений для опанування освітньої компоненти «Електрика і магнетизм» та дипломного проектування за спеціальністю А4 Середня освіта (А4.08 Середня освіта (Фізика та астрономія)), освітньо-професійна програма «SТЕМ-навчання». Посібник також призначено для використання студентами денної та безвідривної форми навчання всіх спеціальностей УДУНТу під час вивчання розділу електрика і магнетизм при опануванні освітньої компоненти «Фізика». https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ electric current навчальний посібник закон Біо-Савара-Лапласа закон Кулона з'єднання провідників КФПМ ФКТС Kirchhoff's laws правила Кірхгофа magnetic field Coulomb's law manual connection of conductors електромагнітна індукція магнітне поле електричний струм Biot-Savart-Laplace law electromagnetic induction напруженість електричного поля electric field strength Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjE5ODI= Aggregator kostenfrei https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/21982 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwMTM= 20260427073018.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ukr|| 9786178314965 Український державний університет науки і технологій, Дніпро 2026 ukr Олексій Леонідович Тютькін Володимир Павлович Купрій Віталій Анатолійович Мірошник Тунелі і метрополітени. Гірничій спосіб спорудження тунелів. Частина І. Проєктування та розрахунок 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Посібник містить матеріали проєктування і розрахунку тунелів, які споруджуються гірничим способом. Матеріал створено на основі існуючих європейських і українських практик та чинних нормативних документів. Призначений для опанування освітньої компоненти «Тунелі і метрополітени» та дипломного проєктування за спеціальністю G19 «Будівництво та цивільна інженерія», освітньо-професійних програм «Мости і транспортні тунелі», «Відновлення та будівництво штучних споруд на об'єктах національної транспортної системи». https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ діючі навантаження гірські породи rock masses finite element method LIRA software package транспортні тунелі strength analysis конструкції оправ тунелів transport tunnels профіль транспортних тунелів метод скінченних елементів manual tunnel lining structures навчальний посібник. відкриті освітні ресурси. ліцензія CC BY-NC-SA 4.0 програмний комплекс SCAD програмний комплекс LIRA програмний комплекс PLAXIS applied loads transport tunnel cross-sections КТІ ФБАІ PLAXIS software package SCAD software package перевірка на міцність Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwMTM= Aggregator kostenfrei https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/22013 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwNzU= 20260427073018.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ukr|| 9786178314958 Український державний університет науки і технологій, Дніпро 2026 ukr Ольга Петрівна Лучанінова Олексій Миколайович Гулівець Едуард Пилипович Штапенко Методика дидактичного проєктування 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ методи теоретичного навчання методика дидактичного проєктування дидактичні основи освіти didactic foundations of education форми організації навчання навчальний посібник didactic design methodology КФПМ ФКТС професійна підготовка бакалаврів виховні заходи STEM teaching methodology методика SТЕМ-навчання інтегровані STEM-уроки manual integrated STEM lessons theoretical teaching methods educational activities forms of teaching organization bachelor's professional training Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9jcnVzdC51c3QuZWR1LnVhL2hhbmRsZS8xMjM0NTY3ODkvMjIwNzU= Aggregator kostenfrei https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/22075 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYnVpbGRpbmdtZWFzdXJlbWVudGFwcHJvYWNoZXMv 20260427073018.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Deakin University 2025 eng Argaw Gurmu Nilupa Udawatta Gayani Karunasena Reza Taban Digital approaches to building measurement: Standards, tools and techniques 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login To align the teaching and learning of building measurement with current industry practices and standards in Australia, it is essential to update traditional teaching materials. Existing textbooks predominantly focus on manual measurement methods and provide limited coverage of computer-based techniques that are now widely adopted in professional practice. This handbook addresses this gap by integrating digital measurement tools, particularly RIB CostX software, which reflects contemporary industry workflows. The approach adopted in this book aligns with the principles of the Australian and New Zealand Standard Methods of Measurement (ANZSMM) and supports alignment with industry expectations. This handbook covers key trades, namely groundworks, concrete, formwork, reinforcement, and masonry, which are covered in building measurement and estimating units such as SRE272-Building Measurement, SRE302- Building Measurement and Estimating, and SRQ774-Construction Measurement and Estimating. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Engineering measurement and calibration Construction and building industry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYnVpbGRpbmdtZWFzdXJlbWVudGFwcHJvYWNoZXMv Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/buildingmeasurementapproaches/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Digital+approaches+to+building+measurement%3A+Standards%2C+tools+and+techniques https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29tbXVuaWNhdGlvbmNvbmNlcHRzLw== 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Erin Hawley Communication Concepts 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Communication studies Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29tbXVuaWNhdGlvbmNvbmNlcHRzLw== Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/communicationconcepts/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Communication+Concepts https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29tbXVuaWNhdGlvbnRlYW13b3Jrc2tpbGxzLw== 20260427073018.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Deakin University 2025 eng Teagan Menhenett Nick Milne Siva Krishnan Communication and Teamwork Skills to Support Neurodiversity 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A significant challenge for neurodivergent students is the transition to studying in a new environment. This book focuses on assisting students with this transition by guiding them through different learning activities and information to support the team-based learning they will engage in during their degree. The resources in this book are designed to be accessible for all students and staff, with the aim of developing an understanding of disability and neurodiversity, teamwork and communication skills and the ability to work collaboratively with peers to achieve common goals. The resources shared here can be utilised within individual units to support student skill development in inclusivity, engagement with others and the capacity to contribute towards highly functional teams. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29tbXVuaWNhdGlvbnRlYW13b3Jrc2tpbGxzLw== Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/communicationteamworkskills/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Communication+and+Teamwork+Skills+to+Support+Neurodiversity https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29ycG9yYXRlZmluYW5jZS8= 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Hoa Nguyen Sagarika Mishra Business Finance 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Corporate finance Finance and the finance industry Economics, Finance, Business and Management Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29ycG9yYXRlZmluYW5jZS8= Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/corporatefinance/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Business+Finance https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGl2ZXJzZWhpc3RvcmljYWxuYXJyYXRpdmVzLw== 20260427073018.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Deakin University 2023 eng Shauna Anderson Mitchell Barry Devon Bennett Sarah Bishay Chava Block Hayden Booker Gemma Bristowe Sophie Briggs Stephanie Cahill Raka Chatterjee Brodie Clancy Darci Cowell Jacob Darlow Aidan Davies Alto Djakasuwarno Kimberly Eastham Caitlyn Elias Alex Elliott Emily Franken Andy Gilbee Kate Gillespie Hannah Grace Eleanor Hogan Maddie Jamieson Hannah Jones Dean Kennedy Joshua Lake Alex Leather Charley Lethlean Billy Longer Amelia Lowe Nick McFarlane Declan McLaughlin Mason Montgomery Megan Mooney Grace Moroney James Nowland Thomas Nisbet Daniel Owen Shalini Perera Joseph Prpic Aaron Redmond Amy Sellers Benjamin Siscos Corrine Spalding David Speer Lochlan Stenhouse Edward Stephens Montana Thai Keila van der Plaat Kyle Warford Kim Wong Diverse Historical Narratives and Perspectives: A Collection of Learning and Teaching Activities 2023 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Most learning and teaching activities that get created in initial teacher education courses never get seen again once they are assessed as part of an assignment. However, pre-service History teachers undertaking a Master of Teaching at Deakin University have created and shared some of the learning and teaching activities they designed as part of a renewable assignment. This Open Education Resource (OER) contains activities on ancient history, empires, twentieth century world history and early twenty-first century history, with a focus on diverse narratives and perspectives. It showcases their emerging content and pedagogical understanding as well as their capacity to engage with open pedagogy and design copyright compliant materials. Although the activities have been mostly designed around the curriculum requirements of the Victorian Certificate of Education (VCE), they are easily adapted to fit other curriculum contexts and content. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGl2ZXJzZWhpc3RvcmljYWxuYXJyYXRpdmVzLw== Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/diversehistoricalnarratives/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Diverse+Historical+Narratives+and+Perspectives%3A+A+Collection+of+Learning+and+Teaching+Activities+2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZW5hYmxpbmdvcHRpbWlzaW5ncmVjb3Zlcnljb3ZpZDE5Lw== 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Danielle Hitch Genevieve Pepin Kelli Nicola-Richmond Valerie Watchorn Enabling and Optimising Recovery from COVID-19 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rehabilitation Coping with / advice about illness and specific health conditions Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZW5hYmxpbmdvcHRpbWlzaW5ncmVjb3Zlcnljb3ZpZDE5Lw== Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/enablingoptimisingrecoverycovid19/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Enabling+and+Optimising+Recovery+from+COVID-19 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZnVuZGFtZW50YWxzZmluYW5jZS8= 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Annette Nguyen Fundamentals of Finance 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook is designed to serve as an additional resource for the course "Fundamentals of Finance." It provides an introduction to the field of finance, encompassing a broad range of key topics. These include the time value of money, bond and equity valuations, risk and returns, and various sources of capital. This book aims to enhance the learning experience by offering a thorough understanding of these fundamental financial principles. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economics, Finance, Business and Management Finance and the finance industry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZnVuZGFtZW50YWxzZmluYW5jZS8= Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/fundamentalsfinance/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Fundamentals+of+Finance https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlzdG9yaWNhbHRoaW5raW5nLw== 20260427073018.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2022 eng Nicolette Arranga Sam Babic Connor Beaumont Brittany Bell Nicholas Bridges Mason Camanzi Tyson Coverdale Merjam Colan Harvey Costigan Remi Donnison Brett Fletcher Nick Frawley Kostantinos Georgiou Chloe Goodie Anna Griffiths Tayla Hilton Sarah Jaeschke Abby Kampl Kevin Liew Joel Lindeman-Collins Thompson Liu Annaliese Magee Kristiana Markovski Jett Mathews Chris Mayman Hannah McArdle Alistair McCann Chloe Morrison Simon O'Rouke Nick Panagopoulous Tamsyn Pentland Nick Reynolds Amy Sellers Sam Shannon Monica Sheehan Victoria Smart Jessie Smith Jemima Stafford Joni Stamatopoulous Isabella Swanwick Phoebe Thomas Brandon Tilley Mia Treacey Tahlia Webb Historical thinking for senior secondary students: A collection of teaching and learning activities 2022 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Most learning and teaching activities that get created in initial teacher education courses never get seen again once they are assessed as part of an assignment. However, pre-service History teachers undertaking a Master of Teaching at Deakin University have created and shared some of the learning and teaching activities they designed as part of a renewable assignment. This Open Education Resource (OER) contains activities on ancient history, empires, twentieth century world history and even early twenty-first century history, with a focus on building historical thinking. It showcases their emerging content and pedagogical understanding as well as their capacity to engage with open pedagogy and design copyright compliant materials. Although the activities have been mostly designed around the curriculum requirements of the Victorian Certificate of Education (VCE), they are easily adapted to fit other state and international curriculum contexts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlzdG9yaWNhbHRoaW5raW5nLw== Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/historicalthinking/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Historical+thinking+for+senior+secondary+students%3A+A+collection+of+teaching+and+learning+activities+2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbGVhZGluZ2Fzc2Vzc21lbnRpbmNsdXNpb24v 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Joanna Tai Johanna Funk Lois Harris Joanne Dargusch Roseanna Bourke Leading Assessment for Inclusion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Assessment should benefit all students' learning and retention. However, current systems do not take into account the diverse characteristics, backgrounds, and situations of students. Instead, universities rely on accommodations - which are only available to specific groups - to make case-by-case adjustments, rather than proactively improving assessment designs in ways that are socio- culturally, and research informed, for the purposes of inclusion. This resource is an outcome of a project which explored assessment policy and practice across the university sector. It introduces assessment for inclusion concepts, drawing on curated resources and case study examples, to offer introductory considerations for anyone in higher education interested in being a leader in assessment for inclusion, at all levels from the classroom through to institutional decision makers. This focus on the distributed leadership of assessment for inclusion aligns with the idea that more than what individuals can achieve alone, it is also how people can lead, promote, inspire, and support others to do the same. This resource has been created with the intention to raise questions for sharing with colleagues, to facilitate the discussion of problems with inclusion in assessment, and to support the development of context-appropriate strategies around assessment design and implementation. This resource was designed to support students in the Graduate Certificate of Higher Education Learning and Teaching at Deakin University, specifically in the assessment unit, EEE741 "Designing and Implementing Assessment for Learning in Higher Education". https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Higher education, tertiary education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbGVhZGluZ2Fzc2Vzc21lbnRpbmNsdXNpb24v Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/leadingassessmentinclusion/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Leading+Assessment+for+Inclusion https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbWF0aGVtYXRpY2FscmVhc29uaW5naW52ZXN0aWdhdGlvbi8= 20260427073018.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Deakin University 2023 eng Simon James Chris Rawson illustrated by Erin Cheffers Mathematical Reasoning and Investigation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Popular and recreational mathematics Mathematical foundations Philosophy of mathematics Mathematics Educational: Mathematics and numeracy Mathematical logic Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbWF0aGVtYXRpY2FscmVhc29uaW5naW52ZXN0aWdhdGlvbi8= Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/mathematicalreasoninginvestigation/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Mathematical+Reasoning+and+Investigation https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbmVvbmF0YWxjYXJlZXNzZW50aWFscy8= 20260427073018.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Deakin University 2025 eng Jacqui McGregor Neonatal Care Essentials for Nursing and Midwifery 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is aimed at providing student midwives and nurses an entry level understanding of the role of the nurse/midwife in the neonatal environment. The book is divided into chapters following the notions of warm, sweet, pink and calm with an overview of transition to the extrauterine environment. It is paramount that we ask ourselves when caring for premature or haemodynamically unstable term infants, are they warm, are they sweet, are they pink, and finally are they calm. This resource will provide you with an entry level understanding of the pathophysiology behind some of the more commonly seen presentations in the neonatal special care nursery, and more importantly the resource will provide you with management strategies following the warm, sweet, pink and calm concepts. If you have feedback on this resource or have adopted it in a course please let us know using this form. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Neonatal medicine Midwifery Nursing Nursing specialties Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbmVvbmF0YWxjYXJlZXNzZW50aWFscy8= Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/neonatalcareessentials/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Neonatal+Care+Essentials+for+Nursing+and+Midwifery https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvd29ya3BsYWNlcm9sZXBsYXlzY2VuYXJpb3Mv 20260427073018.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Dr Sarah Steen Workplace Role Play Scenarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business and Management Business negotiation Arbitration, mediation and alternative dispute resolution Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kZWFraW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvd29ya3BsYWNlcm9sZXBsYXlzY2VuYXJpb3Mv Aggregator kostenfrei https://deakin.pressbooks.pub/workplaceroleplayscenarios/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Deakin+OER+Sites&q=Workplace+Role+Play+Scenarios https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI1OTY4L29wdXMtMzc3MQ== 20260427073020.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| HsH Applied Academics 2026 10.25968/opus-3771 doi ger Constanze Sörensen Svitlana Andronik Franziska Fuhrmann Kirsten Kopke Ethik und Fallbesprechungen in der Praxis : Workbook Ein Online-Kurs für Fachkräfte im Gesundheitswesen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In einer Zeit, in der medizinische und pflegerische Herausforderungen immer komplexer werden, ist es entscheidend, fundierte und reflektierte Entscheidungen zu treffen. Doch wann gibt es eigentlich eine „richtige" Entscheidung? Genau dann, wenn Sie wissen, wie Sie sicher und reflektiert handeln. Dieses Workbook begleitet die Online-Fortbildung „Ethik und Fallbesprechungen in der Praxis" und unterstützt Fachkräfte dabei, ethische Fragestellungen systematisch zu reflektieren und Fallbesprechungen methodisch fundiert zu gestalten. Entwickelt im Projekt „SeRAH - Stärkung der ethischen Reflexion in der Altenhilfe" (Hochschule Hannover, HAW Hamburg), bietet es einen praxisorientierten Rahmen zur Anwendung ethischer Prinzipien und zur Förderung reflektierten professionellen Handelns. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufliches Handeln Ethik Gesundheitswesen Medizinische Ethik Palliativpflege Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI1OTY4L29wdXMtMzc3MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.25968/opus-3771 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/979770ee-20ad-4c48-bc17-3fb1645ba5f6 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L2poanAtYnM1Nw== 20260427073020.7 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2023 10.26116/jhjp-bs57 doi dut Publieke Inkoop: Een multidisciplinair overzicht van theorieën, praktijken en instrumenten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit toegankelijke studieboek geeft een multidisciplinair overzicht van theorieën, praktijken en instrumenten in de publieke inkoop. Het beschrijft het wat en waarom van publieke inkoop en geeft professionals en studenten in het hoger onderwijs inzicht in hoe op een moderne manier ingekocht kan worden in de publieke sector. Centraal staat hoe publieke organisaties via de inkoop van werken, leveringen of diensten op een verantwoorde manier publieke waarde kunnen creëren en behouden. Geschreven door zes jonge en vooruitstrevende wetenschappers uit verschillende vakgebieden, geeft het boek een integrale blik op publieke inkoop ten tijde van grote maatschappelijke veranderingen. Het boek start met het bespreken van het publieke inkoopproces, het begrip publieke waarde, de juridische context en de organisatie van de inkoopfunctie in publieke organisaties. Vervolgens komt het ontwikkelen en vertalen van het inkoopbeleid aan bod, het organiseren van aanbestedingen en de selectie van leveranciers. Ook wordt dieper ingegaan op het ontwerp, het beheer en de evaluatie van contracten. Het afsluitende hoofdstuk beschrijft de recente ontwikkelingen in het vakgebied en de noodzakelijke veranderingen die dit met zicht meebrengt.De lezers van dit unieke integrale multidisciplinaire boek leren dan ook niet alleen wat publieke inkoop inhoudt, maar ook hoe zij een professionele change agent kunnen worden om het vakgebied verder te helpen ontwikkelen. Dit maakt het boek essentiële leesstof voor iedereen die geïnteresseerd is in inkoop in de publieke sector. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ LNEF contract management procurement process public procurement public value Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L2poanAtYnM1Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.26116/jhjp-bs57 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/18f55975-fa4a-4b2c-b1bb-cb0b2d1436a2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L3dhNjEtbTA3NA== 20260427073020.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2022 10.26116/wa61-m074 doi dut Michael Vlerick Kritisch en Wetenschappelijk Denken: Een Korte Introductie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kritisch denken is een van de grootste lacunes in ons onderwijs. Zin van onzin leren scheiden is van enorm belang in het informatietijdperk waarin we leven. Dit boek helpt je op systematische wijze inzicht te krijgen in en komaf te maken met de belangrijkste denkfouten die elke mens spontaan maakt. Het helpt je ook drogredenen en onbetrouwbare informatie te ontmaskeren. Naast inzicht in wat kritisch en wetenschappelijk denken inhoudt, kom je ook meer te weten over wat wetenschap betrouwbaar maakt. In tijden van wetenschapsscepticisme, waar (soms gevaarlijke) pseudowetenschappelijke en complottheorieën welig tieren, is dat bijzonder belangrijk. Kritisch denken is geen kwestie van intellectuele voorkeur, of zelfs van eigenbelang (alhoewel je er zeker voordeel uithaalt). Het is in de eerste plaats een kwestie van morele en maatschappelijke verantwoordelijkheid. Uit beter denken volgt een betere wereld. Met dit boek hoop ik daar een steentje aan bij te dragen en kan jij, beste student of lezer, dat ook doen https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ PDA critical thinking philosophy of science scientific thinking Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjI2MTE2L3dhNjEtbTA3NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.26116/wa61-m074 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/03d2c383-660b-4b8d-b375-233bf47f3d99 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTg2Mi0w 20260427073020.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ita|| Edizioni Ca' Foscari - Venice University Press 2025 10.30687/978-88-6969-862-0 doi ita Materials and Methods of Analysis for the Study of the Ainu Language: Southern Hokkaidō and Sakhalin 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This volume is intended to be a practical manual to learn the basics of the Ainu language, in its varieties of Southern Hokkaidō and Sakhalin. Thanks to its bottom-up approach and to the activities presented following a growing level of difficulty, this manual is suited for students even superficially trained in general linguistics as well as for the experienced linguist with no previous knowledge of the Ainu language. Through the selected language examples, the reader can also appreciate the regional differences of Ainu and have a glimpse into the Ainu folklore tradition. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ainu language Folklore tradition Linguistics Sakhalin Southern Hokkaidō Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTg2Mi0w Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.30687/978-88-6969-862-0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/9b55d0c0-0406-410b-a537-8f2877e099e1 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTkzMy03 20260427073020.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ita|| Edizioni Ca' Foscari - Venice University Press 2025 10.30687/978-88-6969-933-7 doi ita The Anthropocene Waterscapes of Venice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook is an interdisciplinary introduction to the Anthropocene, the epoch in which the combined impact of humans and their technologies on the Earth system is comparable to that of natural forces. To more concretely consider the historical, political, and epistemological conditions behind the Anthropocene, the handbook takes the water city of Venice, along with its cultural-natural ecology, as the paradigm of the ongoing geoanthropological transformation of the planet. In connection with the educational program of the Department of Philosophy and Cultural Heritage at the Ca' Foscari University of Venice, the contributions herein reflect environmental humanities research, with an emphasis on hydrosociology, supported by the UNITWIN/UNESCO Chair on Water Heritage and Sustainable Development and the NICHE Centre for Environmental Humanities. The handbook contains a series of lessons, in which scholars with different backgrounds and disciplinary training examine the historical development of the human-nature relationship from multiple comparative perspectives. Unit One (four lessons) offers an overview of Anthropocene Venice, ranging from a discussion of riverine and aquatic mythologies to the history of water science and management, from antiquity to the industrial age. Unit Two (three lessons) deals with the general question of the Anthropocene, the genealogies of the concept, and its articulation as a problem of oversight and knowledge economy, including artistic vistas (e.g., bird's-eye view, vedute, and aerial photography). Unit Three (three lessons) is a comparative discussion of water cities - Venice, Tenochtitlán, and Bangkok - against the background of hydrophilia, the lasting connection between humans and aquatic environments in history. Unit Four (four lessons) explores the cultural politics of the Anthropocene, with a special emphasis on the following issues: the social underpinnings of science and technology, the mission of eco-artistic movements, resistance to the extractivism of material resources and cultural commons, and the struggles for the rights of nature against ecocide. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ JB JH JP Anthropocene Ecology Environmental humanities Geoanthropology Hydrosociology Sustainable development Venice Water cities Water heritage Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMwNjg3Lzk3OC04OC02OTY5LTkzMy03 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.30687/978-88-6969-933-7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/e888cc6e-c3a3-4dc6-861c-c964a2bf0b46 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjQuMTUy 20260427073020.8 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||chi|| Iowa State University Digital Press 2024 10.31274/isudp.2024.152 doi chi Shenglan Zhang 通过表达动物的汉字学习中文书写系统: 起源、演变和文化 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login 在内容的取舍上，本书主要包括了重要的动物汉字的起源、它们的字形以及与现代楷体字的联系，从这些字衍生出的其他字、它们的常见用法及文化含义，并展示了历史对当今的持续影响，也阐释了汉字产生发展背后的思维理念 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en FOR003000 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjQuMTUy Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.31274/isudp.2024.152 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/6d8cf28a-afc1-435f-9154-1f3edeb9765c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjYuMjE2 20260427073020.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Iowa State University Digital Press 2026 10.31274/isudp.2026.216 doi eng Kristin Terrill Megan O'Donnell Lily Compton Surviving Research Publication: A Guide for New Scholars 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook provides the hidden information needed to successfully navigate your first research publications. From the basics of a literature review, through ethics and the use of technology, this book is an essential guide for graduate students and early career researchers. Topics covered include: literature reviews, citations, literature searches, scholarly publishing, research impact measures, research ethics, copyright, authorship, plagiarism, document formatting, and digital accessibility. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjMxMjc0L2lzdWRwLjIwMjYuMjE2 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.31274/isudp.2026.216 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/3e8f5956-ef20-424a-a496-339b54315436 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3Lzg2eTctM2s4Mg== 20260427073024.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.48517/86y7-3k82 doi ger Magdalena Küng Marlene Gastl Lernvideo Sprache im Streit: Online-Kommunikation, Konflikte und Hate Speech 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Lernvideo erklärt Grundformen der Online-Kommunikation (z.B. Posts, Pseudonyme, Threads) und typische Probleme wie Missverständnisse, Eskalationen und die Rolle von Anonymität. Es definiert Hate Speech als abwertende, verletzende Sprache gegenüber Personen oder Gruppen, etwa aufgrund von Herkunft, Religion oder Geschlecht. Am Beispiel der Genderdebatte wird gezeigt, wie provokante Aussagen, starre Lager („pro" vs. „anti") und Begriffe wie „Genderwahn" oder „Sprachverhunzung" zu persönlichen Angriffen führen. Abschließend stellt das Video Lösungsstrategien vor, etwa Moderation durch eine neutrale Drittperson und Regeln für respektvolle Online-Kommunikation. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Online-Kommunikation Konflikte Streit Hate Speech Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3Lzg2eTctM2s4Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.48517/86y7-3k82 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/d2605be5-75c1-4ce3-a05b-e575c12ce3c3 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3L3E1MjUtMjYxMA== 20260427073024.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.48517/q525-2610 doi ger SIG OER | Forum Neue Medien in der Lehre Austria Maßnahmenkatalog zum Aufbau einer OER-Community an Hochschulen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Maßnahmenkatalog wurde im Rahmen des 2. SIG OER (fnma)-Treffens am 25.04.2025 angestoßen und im Laufe des Jahres gemeinsam bearbeitet und bietet eine Unterstützung für die Förderung einer lebendigen OER-Community an Hochschulen. Er bündelt praktische Schritte, hilfreiche Services und strategische Impulse, um die Entstehung, Pflege und langfristige Verankerung von OER-Communities zu unterstützen. SIG OER fnma-Mitglieder 2025: Akademie der bildenden Künste Wien FH CAMPUS 02 FH JOANNEUM GmbH FH Kärnten FH Oberösterreich FH Salzburg Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik (HAUP) IMC Krems Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien Medizinische Universität Graz Medizinische Universität Innsbruck Technische Universität Graz Universität für angewandte Kunst Wien Universität für Bodenkultur Wien Universität für Weiterbildung Krems Universität Graz Universität Innsbruck Universität Klagenfurt Universität Salzburg Universität Wien University of Applied Sciences St. Pölten Veterinärmedizinische Universität Wien https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n302 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n19 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 OER OER-Communitymanagement Maßnahmenkatalog Textdokument Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjQ4NTE3L3E1MjUtMjYxMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.48517/q525-2610 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/8d75506d-02a7-40b7-b550-6d02a760b7d3 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0NS01 20260427073117.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||hun|| 9789636464448 L'Harmattan Open Access 2025 10.56037/978-963-646-445-5 doi hun Péter Horváth Digitális rendszerek modellezése és szintézise. Gyakorlati RTL-tervezés 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A Digitális rendszerek modellezése és szintézise című, elméleti jellegű kötet folytatásaként ez a példatár elsősorban az RTL-tervezés mélyebb részleteinek bemutatását tűzi ki célul. Az egyszerű példák felsorakozta-tása helyett egyetlen összetett, egyedi feladatot ellátó áramkör minden részletre kiterjedő megtervezésén keresztül szemlélteti az RTL-tervezés gyakorlati aspektusait. E részletek kifejtése során világossá válik, hogy a komplexitás mögött valójában egyszerűbb részegységek egymásba épülő sereglete bújik meg, amely a legfon-tosabb alapelvek következetes alkalmazásának eredményeként végül egy koherens, könnyen bővíthető áramköriterv-katalógussá áll össze. A bővíthetőség mögött nem titkolt motiváló szándék áll; a szerző abbéli meggyőződésének kifejeződése, hogy e szakterület finomságai csak gyakorlással, saját ötletek önálló megva-lósításával tanulhatók meg. E mű célja bevált tervezési sémák szemléltetése, amelyekre az Olvasó bizalom-mal támaszkodhat elképzelései megvalósításakor. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 COM032000 TEC007000 THR UB Beágyazott rendszerek digitális rendszertervezés digital system design Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering Embedded systems HDL-modellezés HDL modelling RTL design RTL-tervezés Villamosmérnöki és informatikai tudományok Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0NS01 Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56037/978-963-646-445-5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/e7bca0c7-a1fa-4542-b5b2-2dde99191190 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0Ni0y 20260427073117.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||hun|| 9789636464943 L'Harmattan Open Access 2025 10.56037/978-963-646-446-2 doi hun Péter Horváth Digitális rendszerek modellezése és szintézise 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A könyv a modern digitális rendszerek tervezésének folyamatával ismerteti meg az Olvasót. A specifikációtól a kész hardverig minden tervezési lépést lefedő áttekintés után az egyes munkafolyamatokat jellemző modellezési megközelítéseket és leíró nyelveket egy-egy külön fejezet mutatja be. A könyv kiemelten foglalkozik az regiszter-transzfer szintű tervezéssel és az ehhez használt modellező nyelvekkel. Ezeket az ún. hardverleíró nyelveket a vonatkozó fejezet az alapvető építőelemek leírásainak bemutatásán keresztül ismerteti meg az Olvasóval. A könyv nagy hangsúlyt fektet az áramkörök időzítési kérdéseire is, beleértve e késleltetések fizikai és kapcsolástechnikai hátterét, valamint azok következményeit a tervezési megfontolásokra vonatkozóan. Fontos szerepet kap a hardverleíró nyelvű modellek automatizált szintézise, amelynek hasznosságát a vonatkozó fejezet a kézi áramkörszintézissel szembeállítva érzékelteti. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 COM032000 COM092000 TEC007000 THR UB UKM Beágyazott rendszerek digitális rendszertervezés digital system design Electrical engineering, Electronic engineering, Information engineering Embedded systems functional verification funkcionális verifikáció HDL-modellezés HDL modelling RTL design RTL-tervezés Villamosmérnöki és informatikai tudományok Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2MDM3Lzk3OC05NjMtNjQ2LTQ0Ni0y Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56037/978-963-646-446-2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/28785d93-23ec-4b97-a166-a6b1583ba110 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2Njc1L3diaWhh 20260427073117.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Open Press Tilburg University 2025 10.56675/wbiha doi dut Emiel van Miltenburg Werkboek inhoudsanalyse 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Werkboek Inhoudsanalyse is een praktische handleiding om te leren hoe je op een betrouwbare en verantwoordelijke manier kunt analyseren hoe mensen met elkaar communiceren. Dit boek richt zich op het ontwerpen en uitvoeren van studies die gebruik maken van kwantitatieve inhoudsanalyse als onderzoeksmethode. Deze eerste editie is ontwikkeld in het kader van de opleiding Communicatie- en Informatiewetenschappen (CIW) van Tilburg University. Binnen één semester schrijven studenten een onderzoeksvoorstel en voeren ze het voorstel vervolgens ook uit. Deze groepsopdracht is volledig uitgewerkt in de bijlagen van het boek. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 GPS communication studies content analysis research methods Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU2Njc1L3diaWhh Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.56675/wbiha https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://thoth.pub/books/ccdc5ab2-e322-4e28-b999-c9ea245120da https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU3NzEvOTc4Mzc0ODk2MDM3OQ== 20260427073117.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Barbara Schmugge Marcel Herrmann 2026 10.5771/9783748960379 doi ger Marcel Herrmann Barbara Schmugge Christian Bucher Martin Bettschart Schreiben in Wissenschaft und Praxis : Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login „Writing is thinking on paper." - Das Praxishandbuch führt durch den Schreibprozess von A bis Z, von der Entwicklung erster Gedanken auf dem Papier (critical thinking) bis zum fertigen Text. Studierende, Lehr- und Fachpersonen finden Anleitungen, Beispiele und Checklisten für mehr rhetorische Ausdruckskraft und Überzeugungskraft in Ausbildung, Beruf und Alltag. Ob für kreative oder therapeutische Texte, die Vorbereitung von Debatten, die Verfassung wissenschaftlicher Fachartikel oder das Schreiben mit künstlicher Intelligenz, dieses Praxishandbuch eignet sich für alle Textsorten sowie für das Selbststudium und die Lehre. Der Band bietet ein Jahrhundert Literatur und Wissen zum Thema Schreiben, einfach verständlich aufbereitet für Interessierte aller Bildungsstufen. Erschienen im Nomos-Verlag. Zitation: Herrmann, Marcel & Schmugge, Barbara. Schreiben in Wissenschaft und Praxis: Ein Handbuch für Lehre, Studium und Beruf, Baden-Baden: Nomos, 2026. https://doi.org/10.5771/9783748960379 Umfang: 816 S. Webansicht und Download als PDF. Inhaltsverzeichnis: 1. Lese- und Schreibkompetenzen 2. Der Schreibprozess 3. Präzision, Eleganz und Überzeugungskraft 4. Kreative Schreibübungen 5. Business Writing 6. Wissenschaftliches Schreiben 7. Künstliche Intelligenz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Wissenschaftliches Schreiben Wissenschaftliches Arbeiten Schreibprozess Schreiben Wissenschaftliches Schreiben mit Ki Wissenschaftliche Praxis Scientific Writing Business Writing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU3NzEvOTc4Mzc0ODk2MDM3OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.5771/9783748960379 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/90a4896b-e551-4953-a489-6be551295353 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU3OTYxL3h6dHotZGgzNQ== 20260427073117.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 twillo 10.57961/xztz-dh35 doi ger Sylvia Feil Ina Hoffmann Felix Schroeder KI-Kompetenzrahmen Hochschule - Lernziele für den Einsatz generativer künstlicher Intelligenz in Studium, Lehre und Verwaltung an Hochschulen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Als Grundlage für die Entwicklung einer KI-Basisschulung sowie weiterer KI-Schulungsangebote für alle Mitarbeitenden an Hochschulen in Lehre und Verwaltung sowie Studierende an Hochschulen wurde ein KI-Kompetenzmodell benötigt, das ein gemeinsames Verständnis notwendiger KI-Kompetenzen definiert. Im Rahmen des Projektes Digitale Lehre Hub Niedersachsen (DLHN) erfolgte hierfür zunächst eine Recherche nach einer Definition des Begriffs KI-Kompetenz. Dem Aufstellen eines Kriterienkatalogs für die Auswahl eines geeigneten Kompetenzmodells, folgte dann eine Literaturrecherche zu bestehenden KI-Kompetenzmodellen. Aus diesen Vorarbeiten entstand der hier vorgestellte KI-Kompetenzrahmen. Dieser umfasst als Basis die Bereiche Technologie sowie rechtlicher und ethischer Rahmen, worauf die Bereiche Anwendung und Reflexion aufbauen. Unterschieden wird die Kompetenzebene in die drei Stufen Einsteigende, Fortgeschrittene und Vordenkende. Diese Beschreibung eines KI-Kompetenzrahmens wird vom "Digitale Lehre Hub Niedersachsen" (DLHN) herausgegeben. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 KI-Kompetenzen DLHN Hochschule KI-VO Digitale Lehre Hub Niedersachsen KI KI-Systeme Rechtliche Grundlagen KI-Nutzung KI-Literacy KI-Tools genKI Ethische Aspekte Generative KI-Tools Future Skills Generative KI Künstliche Intelligenz Lernziele Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU3OTYxL3h6dHotZGgzNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.57961/xztz-dh35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/4944cd6e-c89b-4144-84cd-6ec89b2144e9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjIwOQ== 20260427073117.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TU Delft OPEN Books 2025 10.59490/mt.209 doi eng Gregory Bokinsky Paola De Magistris Jairus Beije Ben Tilly A Brief Introduction to Biochemistry: Biochemistry for non-chemists 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Educational level: Bachelor How do cells convert simple nutrients to living biomass? The simple answer is through a series of controlled chemical reactions called metabolism. But what are these chemical reactions, how are they controlled, and how are they arranged into a metabolic network that assembles complex cells while obeying the rules of chemistry and physics? In this brief introduction, we explore enzymes (structure, kinetics, and regulation), bioenergetic principles of reaction coupling and redox reactions, and give a taste of metabolic pathways and regulation. The book is designed for students with a minimal background in chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 PSB Biochemistry Bioenergetics Enzyme Kinetics Metabolism Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjIwOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.59490/mt.209 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 https://books.open.tudelft.nl/home/catalog/book/209 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjI1NQ== 20260427073117.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9789465182841 TU Delft OPEN Books 2026 10.59490/mt.255 doi eng Max Mulder Rowenna Wijlens Christian Tiberius Engineering Signal Analysis: From Fourier to filtering: Exercises 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book, Exercises, contains hundreds of exercises, including answers and worked examples, for studying and practicing the theory. Python scripts illustrate how to perform spectral signal analysis on a computer. The companion book, Theory, is an introductory textbook on the analysis of signals in time and frequency. It takes an engineer's perspective and discusses how to characterize, analyze and operate on signals. The basic theoretical concepts, Fourier series and transform, are explained in continuous time. It then introduces discrete-time signals, addressing how sampling and finite signal duration affect spectral analysis. It discusses the discrete Fourier transform and its use in spectral estimation. The Theory book concludes with an introduction to linear systems and signal filtering. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Luft- und Raumfahrttechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n057 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Verkehrstechnik, Nautik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n65 PBKF TJKH Fourier Series Fourier Transform sampling Discrete Fourier Transform Spectral Estimation Linear Systems filtering Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjU5NDkwL210LjI1NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.59490/mt.255 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 https://books.open.tudelft.nl/home/catalog/book/255 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzAyZWMtbXQ3Nw== 20260427073117.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/02ec-mt77 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Sozialberatung 1: Erstgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Erstgespräch beim Sozialdienst Stadt Zürich in drei Teilen. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Achtung: Dieses Gespräch beinhaltet besonders viele Zahlen. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Sozialwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Sozialberatung Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzAyZWMtbXQ3Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/02ec-mt77 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fa34b71d-8dd5-47ed-b4b7-1d8dd577ed08 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzA4NWQtdGYzOQ== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/085d-tf39 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzA4NWQtdGYzOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/085d-tf39 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/710758d4-ae3d-430a-8758-d4ae3de30ab1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzBod2YtMDUyMw== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/0hwf-0523 doi ger Roger Kuhn Multimodale Vorlesung gestalten mit Roger Kuhn 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrende können mulitmodale Vorlesungen ersetllen und begleiten https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Unterrichtsmaterial Online-Unterricht Online Learning Ausbildung Lehrpersonen Digitale Lehre Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzBod2YtMDUyMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/0hwf-0523 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f5c127a7-d61d-4b65-8127-a7d61dfb65f8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB0MHctNXQ2NQ== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/0t0w-5t65 doi ger Claudia Zimmerli Klar und konkret: Strategien im Projektlernen wirksam verankern. Praxisleitfaden zur Förderung des selbtsregulierten Lernens im Projektunterricht 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrpersonen Zyklus 1, Zyklus 2 und Zyklus 3 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Selbstreguliertes Lernen Projektarbeit Praxisleitfaden projektartiges Lernen Lernstrategien Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB0MHctNXQ2NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/0t0w-5t65 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1b160510-dd5f-48a2-9605-10dd5f58a22f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB2N2Mtemc2Ng== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/0v7c-zg66 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 3: Toolbox - Während des Einsatzes (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Toolbox enthält Übungen und Anregungen, die Sie während eines Dolmetscheinsatzes nutzen können: Anker/Kraftort, Schatztruhe und aktive Pause. (3 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB2N2Mtemc2Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/0v7c-zg66 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/02a1959c-16b9-4a34-a195-9c16b93a341c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB3ZXItMzQ0Mg== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/0wer-3442 doi ger André Fringer 3.1 Sterbefasten und Palliative Care 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzB3ZXItMzQ0Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/0wer-3442 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7b350490-d253-484f-b504-90d253f84f9b https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFiangtMng3Mg== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1bjx-2x72 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFiangtMng3Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1bjx-2x72 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/13e33f2d-5c54-4025-a33f-2d5c54c0257c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFkYzYtdjQ0Ng== 20260427073117.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1dc6-v446 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Schulstandortgespräch zwischen Vater und Klassenlehrperson zum Zeitpunkt des Übertritts von der Primarschule zur Sekundarschule. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Bildungswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schulstandortgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFkYzYtdjQ0Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1dc6-v446 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/65a06051-b029-48e8-a060-51b029a8e8e7 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFmMHMtNXQ3Ng== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1f0s-5t76 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFmMHMtNXQ3Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1f0s-5t76 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ee7bc5a2-9565-4df0-bbc5-a295650df07a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFneW4tc2I2Mw== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1gyn-sb63 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 2. Kontextanalyse, Umweltanalyse, Systemanalyse 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses Kapitels können Sie: - erklären was ein System ist, - erklären was eine Kontext-, oder Systemanalyse ist, - erklären warum eine Kontextanalyse wichtig ist, - die Arbeitsschritte einer Kontextanalyse selbstständig an Ihrem Projekt durchführen. (6.58 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Systemanalyse Kontextanalyse Umweltanalyse Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFneW4tc2I2Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1gyn-sb63 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/cec1d8e9-8d47-4333-81d8-e98d477333f5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFoM2ItbjMzMw== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1h3b-n333 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFoM2ItbjMzMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1h3b-n333 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e47084da-da23-4d43-b084-dada236d4395 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFxdm0tdzI2NA== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1qvm-w264 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzFxdm0tdzI2NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1qvm-w264 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/498c7914-1169-437a-8c79-141169f37aab https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzF5Z2EtNzU2MQ== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/1yga-7561 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 1.4 Basiskurs Sterbefasten : Fallvignette Richard 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Pflege Sterben Sterbebegleitung Lebensende Fallbeispiel Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzF5Z2EtNzU2MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/1yga-7561 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9cc81636-a504-41dd-8816-36a50471dde8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJnOTItNTc2NQ== 20260427073117.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/2g92-5765 doi ger Sonja Trachsel Verschiedenen Ansätze in der qualitativen Business Research 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zahlreiche qualitative, methodische Ansätze, die auch in verschiedenen Kombinationen angewendet werden https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n030 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n23 Qualitative Forschung Qualitative Methode Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJnOTItNTc2NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/2g92-5765 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/56c4d8c3-1590-4caa-84d8-c31590ecaa64 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJ0YjEtODA4Mg== 20260427073118.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/2tb1-8082 doi ger André Fringer 3.5 Pflegeprozess ab Tag 1 bis zum Tod (Sterbefasten) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJ0YjEtODA4Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/2tb1-8082 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/b90791c5-648b-497b-8791-c5648be97b4c https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJ2dzUtazkyNw== 20260427073118.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/2vw5-k927 doi ger André Fringer 1.1 Sterbefasten : Bedeutung und Wichtigkeit 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzJ2dzUtazkyNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/2vw5-k927 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/04702f0e-c9c5-496d-b02f-0ec9c5596dc5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzMwdGItbng2MA== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/30tb-nx60 doi ger André Fringer Mirjam Mezger 6.1 Schlussdiskussion (MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Course bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliative Care Palliativversorgung Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzMwdGItbng2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/30tb-nx60 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/dd3ccf0d-9716-40ce-bccf-0d971620ce34 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNmeW4tZDQwNQ== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3fyn-d405 doi ger André Fringer 2.1.3 Gründe für Sterbefasten : Teil 3 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNmeW4tZDQwNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3fyn-d405 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/144b11c5-ff1f-4c35-8b11-c5ff1fbc3536 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNndm4tOHE1NA== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3gvn-8q54 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNndm4tOHE1NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3gvn-8q54 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/79cce5da-911f-4608-8ce5-da911fc60814 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNreXktMzUxNA== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3kyy-3514 doi ger André Fringer 3.3.5 Physiologie des Sterbefastens : 5. Endstadium 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNreXktMzUxNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3kyy-3514 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2b14adf9-94cd-4e4f-94ad-f994cd7e4f23 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNubTQtazE4OQ== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3nm4-k189 doi ger Andrea Reichmuth Folienskript PowerPoint: Text ausblenden 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Tutorial zeigt, wie man in PowerPoint mit Hilfe einer Animation Text ausblenden kann, so dass die Studierenden im Folienskript mehr Informationen haben, als dass ich Sie während der Präsentation zeige. Das Tutorial wird im Weiterbildungskurs (WBK) «Interaktiver Frontalunterricht» des Zentrums für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law eingesetzt. Weitere Informationen zum Kurs unter https://www.zhaw.ch/de/sml/weiterbildung/detail/kurs/wbk-frontalunterricht https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint Präsentationsfolien Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNubTQtazE4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3nm4-k189 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2c260a73-3278-4059-a60a-7332783059cc https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNxM2MtZGIzNA== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/3q3c-db34 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzNxM2MtZGIzNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/3q3c-db34 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a4475bf3-516b-4ac2-875b-f3516bbac227 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzRjY20tMTkwNA== 20260427073118.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/4ccm-1904 doi ger Amber Louise Williamson Raffaella Vanini Übungstipps 1: Übungsvorschläge 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie einige Ideen für Ihre Dolmetschübungen, umfassend: Zielsetzung, Auswahl der Materialien, Üben mit und ohne Notizen, Üben alleine, zu zweit oder in Gruppen, Selbsteinschätzung und Neuausrichtung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Übungstipps Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzRjY20tMTkwNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/4ccm-1904 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7aedf257-df8e-456c-adf2-57df8e456c8f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzRlajItYTMzNA== 20260427073118.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/4ej2-a334 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 1.4 Basiskurs Sterbefasten : Fallvignette Elisabeth 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Pflege Sterben Sterbebegleitung Lebensende Fallbeispiel Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzRlajItYTMzNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/4ej2-a334 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4c6485a4-4391-40c0-a485-a44391b0c089 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzR6aGgtNGswMw== 20260427073118.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/4zhh-4k03 doi ger Mirjam Mezger 2.6 Ist Sterbefasten Suizid? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video "Sterbefasten als Suizid" ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzR6aGgtNGswMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/4zhh-4k03 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ac2b1178-079d-4c03-ab11-78079d6c037c https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUxOXYtNzg4NQ== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/519v-7885 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUxOXYtNzg4NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/519v-7885 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9b7d3781-6753-496f-bd37-816753996fd2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUycjItdjk5NA== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/52r2-v994 doi ger Digital Education\, ZHAW Life Sciences & Facility Management OneNote Grundlagen für Studierende 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login OneNote Grundlagen Studierende https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Notizbuch Selbstorganisation Wissenschaftliches Arbeiten Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUycjItdjk5NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/52r2-v994 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/da534769-eb49-41a8-9347-69eb49b1a81c https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUzbnMteWc1MA== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/53ns-yg50 doi ger Mirjam Mezger 1.5 Begriff und Definition von Sterbefasten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Pflege Sterben Sterbebegleitung Lebensende Definition Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzUzbnMteWc1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/53ns-yg50 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7939a65e-5dcd-4e43-b9a6-5e5dcd1e437d https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzU2NXctMGU3Nw== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/565w-0e77 doi ger André Fringer 3.3.6 Physiologie des Sterbefastens : 6. Einflussfaktoren und Besonderheiten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzU2NXctMGU3Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/565w-0e77 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9d4e1434-b044-4551-8e14-34b044055111 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzVkd3otbTg2Ng== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5dwz-m866 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzVkd3otbTg2Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5dwz-m866 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/db2dc5f9-9544-4ce1-adc5-f99544fce11d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV0ZW4taGc4Nw== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5ten-hg87 doi ger Mirjam Mezger 5.1 Autonomie und Sterbefasten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Course bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV0ZW4taGc4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5ten-hg87 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/47dd1c18-e282-4d47-9d1c-18e282fd474f https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4NmYtY2s3NA== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5x6f-ck74 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 5: Toolbox - Zwischen Einsätzen (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Toolbox enthält Übungen und Anregungen, die Sie zwischen Ihren Dolmetscheinsätzen nutzen können: Circle of Influence, Arbeit mit stabilen Zonen, Journaling and Kollegiale Beratung (Intervision). (5 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4NmYtY2s3NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5x6f-ck74 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c32d173f-042a-4461-ad17-3f042ac46159 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4eXgtaDUyMg== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5xyx-h522 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV4eXgtaDUyMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5xyx-h522 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ad0e7706-dbeb-4917-8e77-06dbebd917ec https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV5cTYtZHk3Mg== 20260427073118.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/5yq6-dy72 doi ger Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW KI-Guide HSA FHNW 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hier erfährst du, wie du KI in deinem Studium nutzen kannst und worauf du dabei achten musst. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Künstliche Intelligenz Hochschulstudium Wissenschaftliches Schreiben Wissenschaftliches Arbeiten Lernen Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzV5cTYtZHk3Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/5yq6-dy72 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fd0d5d5a-fc2c-4402-8d5d-5afc2ce40272 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzZicG4ta2sxMg== 20260427073118.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/6bpn-kk12 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzZicG4ta2sxMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/6bpn-kk12 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4c33cb11-0254-4337-b3cb-110254c3374e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1OGUtM3A5MQ== 20260427073118.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/758e-3p91 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 1.4 Basiskurs Sterbefasten : Fallvignette Sonja 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Pflege Sterben Sterbebegleitung Lebensende Fallbeispiel Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1OGUtM3A5MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/758e-3p91 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e52f5d79-51fa-4b17-af5d-7951faeb1707 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1bWYtajc1NQ== 20260427073118.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/75mf-j755 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 0. Einführung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem kurzen Lehrfilm wird angeschaut, wie hoch der Anteil an Projekten ist, der erfolgreich und fristgerecht abgeschlossen werden kann - und warum Projektmanagement zur Erreichung von Projektzielen wichtig ist. (2.17 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzc1bWYtajc1NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/75mf-j755 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/0b94e386-4219-457c-94e3-864219a57c42 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdlYW0temI5Ng== 20260427073118.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7eam-zb96 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdlYW0temI5Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7eam-zb96 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2ecda051-5123-4b9f-8da0-5151233b9f83 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzdma3ktdDUyNA== 20260427073118.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7fky-t524 doi ger Chris Rutishauser Prüfungen mit Moodle - Chris Rutishauser 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Exam-Moodle bei der Durchführung von summativen Prüfungen https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Leistungsnachweise Moodle Prüfung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzdma3ktdDUyNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7fky-t524 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9476ff6c-00c3-4f59-b6ff-6c00c30f59c2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdxdGUtcmQxMQ== 20260427073118.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7qte-rd11 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdxdGUtcmQxMQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7qte-rd11 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c3430bdf-08a8-4860-830b-df08a8386090 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdzdDMteWEyNg== 20260427073118.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/7st3-ya26 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Austrittsgespräch. Es handelt sich um die Entlassung aus dem Spital, aufbauend auf «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Austrittsgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzdzdDMteWEyNg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/7st3-ya26 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/30fcae76-9b5d-4bde-bcae-769b5d7bde31 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzhmd2Ytc3g2MA== 20260427073118.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/8fwf-sx60 doi ger André Fringer Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti MOOC Basiskurs Sterbefasten - Open Learnity 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der „Basiskurs Sterbefasten" bietet einen Überblick über dieses komplexe Thema und seine Hintergründe. Es wird mit Kurzpräsentationen, Beiträgen von Expert:innen, Lektüren, Übungen und Reflexionen gearbeitet. Der Kurs bildet die Grundlage für den Advanced Kurs, der zu einem späteren Zeitpunkt für Fachpersonen zur Verfügung stehen wird. Der Kurs ist folgendermassen aufgebaut: - Einführung ins Thema - Historische und gesellschaftliche Perspektive - Körperliche, psychische und soziale Dimensionen - Perspektiven der Sterbewilligen und Perspektiven der Angehörigen - Professionelle Begleitung und rechtliche Rahmenbedingungen: Mit Hilfe des bio-psycho-sozial-spirituellen Modells lernen Sie, die verschiedenen Rollen und Aufgaben der Fachpersonen im Sterbefasten zu verstehen und reflektieren die eigene Rolle und Haltung. Dadurch machen Sie sich mit Grenzen und Gefahren der Begleitung vertraut. Sie denken sich in ethische Diskussionen ein, wie die Frage nach Selbstbestimmung und Autonomie in Bezug auf das Phänomen des beschleunigten Todes, das in der englischen Fachliteratur auch als „hastened Death" bezeichnet wird. Rechtliche Aspekte aus Ländern Schweiz, Deutschland und Österreich runden den Kurs ab. Disclaimer Dieser Kurs widmet sich sensiblen Themen. Die Teilnehmenden werden im Kurs nicht direkt betreut. Bitte wenden Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt an eine Person Ihres Vertrauens. Manche Menschen können aus einer tiefen inneren Notlage, aus Trauer, Erschöpfung oder Lebensmüdigkeit auf diese Seite gelangen. Wenn Sie sich in einer solchen Situation befinden oder sich Sorgen um einen nahestehenden Menschen machen, ist es wichtig, jetzt nicht allein zu bleiben. Bitte suchen Sie Unterstützung - Sie müssen diesen Weg nicht alleine gehen. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzhmd2Ytc3g2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/8fwf-sx60 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/0b6c26a5-12b1-4046-ac26-a512b130462f https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhnMDMtazI2NA== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/8g03-k264 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhnMDMtazI2NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/8g03-k264 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c8c53274-1ecf-4cbd-8532-741ecf7cbda5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzhqam4tNDQwMw== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/8jjn-4403 doi ger André Fringer 3.3.2 Physiologie des Sterbefastens : 2. Akute Phase 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzhqam4tNDQwMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/8jjn-4403 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4e9dbcc3-8ee2-4c8a-9dbc-c38ee2ac8aa4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhwNm4tNnM5NQ== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/8p6n-6s95 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzhwNm4tNnM5NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/8p6n-6s95 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7795d9fa-25f1-4ac3-95d9-fa25f1bac3ab https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk0MXAtNzA2OQ== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/941p-7069 doi ger André Fringer 3.3.1 Physiologie des Sterbefastens : 1. Übersicht 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk0MXAtNzA2OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/941p-7069 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c834c74c-f411-4608-b4c7-4cf4119608ce https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk0OWstYXQzOQ== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/949k-at39 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk0OWstYXQzOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/949k-at39 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a2a6c2e3-908d-46f6-a6c2-e3908d46f614 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk3ZXotcjUzNw== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/97ez-r537 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Zweitgespräch im Schweizer Asylverfahren in drei Teilen. Das Gespräch ist stark verkürzt auf Asyl- und Fluchtgründe und folgt auf «Asylverfahren 1: Erstgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Asylwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Asylverfahren Zweitgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk3ZXotcjUzNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/97ez-r537 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e5d6262d-a9a3-4c7f-9626-2da9a3cc7f83 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk5enEtOTc2MA== 20260427073118.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/99zq-9760 doi ger Mirjam Mezger 5.3 Die professionelle Haltung (Sterbefasten) : Akzeptieren oder respektieren? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Course bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzk5enEtOTc2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/99zq-9760 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/42ea1561-7add-427d-aa15-617add927ded https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzlyN3AteGcwNw== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/9r7p-xg07 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3LzlyN3AteGcwNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/9r7p-xg07 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a453c91f-ded5-4309-93c9-1fded5e3093e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzl6bWYtajY4Nw== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/9zmf-j687 doi ger Christian Glahn Neue didaktische Moodle Funktionen - Christian Glahn 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Video dient dazu, die wichtigsten Funktionalitäten vorzustellen, die seit dem Update auf Moodle 4.3 didaktisch neu zur Verfügung stehen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Learning-Management-System E-Learning Moodle Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3Lzl6bWYtajY4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/9zmf-j687 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5e9d9ba0-f328-4a62-9d9b-a0f3284a62af https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Ewd3QtZDc2OQ== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/a0wt-d769 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Ewd3QtZDc2OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/a0wt-d769 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/36c8ebdb-a3e3-4557-88eb-dba3e33557fa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2ExazQtazM0Mw== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/a1k4-k343 doi ger Andrea Reichmuth PowerPoint Animation : Zeitgeber rund 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Tutorial, wie man einen runden Zeitgeber direkt in PPT als Animation kofiguriert. Der Kreis wechselt in der Darstellung im Zeitverlauf nach und nach seine Farbe und visualisiert so, wie viel Zeit für die Übung verbleibt. Das Tutorial wird im Weiterbildungskurs (WBK) «Interaktiver Frontalunterricht» des Zentrums für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law eingesetzt. Weitere Informationen zum Kurs unter https://www.zhaw.ch/de/sml/weiterbildung/detail/kurs/wbk-frontalunterricht https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint Präsentationsfolien Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2ExazQtazM0Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/a1k4-k343 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f22c7c45-ada8-4b9d-ac7c-45ada82b9d55 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2EyemgtcWg4MQ== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/a2zh-qh81 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2EyemgtcWg4MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/a2zh-qh81 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ee7748cb-f395-4fa4-b748-cbf3959fa452 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FicGYtM3Q5OA== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/abpf-3t98 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 3: Audio zum Text «Notvorrat» in normaler Geschwindigkeit (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird der Übungstext zum Thema «Notvorrat» in normaler Geschwindigkeit vorgetragen. (3 von 4) Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Schriftlicher Ursprungstext vom Bundesamt für wirtschaftliche Landesversorgung. Leicht angepasst von Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Notizentechnik Übung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FicGYtM3Q5OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/abpf-3t98 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fca99dc9-73c1-4705-a99d-c973c12705fa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FjNWctajY0NQ== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ac5g-j645 doi ger Digital Education\, ZHAW Life Sciences & Facility Management Digitales Studium: Moodle - Foren abonnieren 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Arbeitserleichterung im Studium, Lernmanagementsystem Forum https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lernmanagementsystem Lernplattform Studium Moodle Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FjNWctajY0NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ac5g-j645 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/530750b3-9a20-4596-8750-b39a20b596e9 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FrcWQtYnozNA== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/akqd-bz34 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 6: Abschluss (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Foliensatz finden Sie abschliessende, ermutigende Bemerkungen und die Literaturangaben für alle Foliensätze in dieser Serie. Zudem werden E-Mail-Adressen gegeben, damit Sie sich melden können, wenn Sie Rückmeldungen zu einzelnen Übungen haben, Fehler entdecken oder Links nicht mehr funktionieren. (6 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2FrcWQtYnozNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/akqd-bz34 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f7af7626-5aaf-4312-af76-265aafa312b9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Fya2oteGE2Ng== 20260427073118.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/arkj-xa66 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Fya2oteGE2Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/arkj-xa66 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6e29fc86-e779-4af7-a9fc-86e779caf773 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2F6NHQteXAzMA== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/az4t-yp30 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teile 1 & 2 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Gefährdungsmeldung bei der Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde (KESB) in zwei Teilen. Es handelt sich um den fiktiven Fall von Yasmin Pardo. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n148 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Justiz KESB Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Gefährdungsmeldung Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2F6NHQteXAzMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/az4t-yp30 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e997e94c-8f43-43a8-97e9-4c8f43d3a802 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2I3cnotMDg3MQ== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/b7rz-0871 doi ger Amber Louise Williamson Elana Summers Übungstipps 3: Peer-Feedback 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Arbeitsblatt können Sie zusammen mit einem Übungspartner oder einer Übungspartnerin verwenden, um sich gegenseitig Rückmeldungen zur Dolmetschleistung zu geben. Es besteht aus zwei Teilen: den Kriterien zur Fremdeinschätzung und den Beispielen. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Übungstipps Peer-Feedback Fremdeinschätzung Dolmetschqualität Behördendolmetscher:innen Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2I3cnotMDg3MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/b7rz-0871 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/80946a92-d762-4297-946a-92d762329710 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JjYjgtMXI0OA== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/bcb8-1r48 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JjYjgtMXI0OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/bcb8-1r48 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/643a8e21-1284-4f7f-ba8e-2112848f7f65 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JxNDgtZ3Y2MA== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/bq48-gv60 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Diabetes 2: Folgekonsultation» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2JxNDgtZ3Y2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/bq48-gv60 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d1d370de-da14-456d-9370-deda14656d71 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2MwbjMtZDkyOA== 20260427073118.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/c0n3-d928 doi ger André Fringer 2.1.4 Gründe für Sterbefasten : Teil 4 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2MwbjMtZDkyOA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/c0n3-d928 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c332eaf1-14f6-479f-b2ea-f114f6879fa3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2M5NjQtZjA4Nw== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/c964-f087 doi ger Amber Louise Williamson Christian Kriele Terminologiearbeit 3: Übung «Definitionen erstellen» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Aufgabe geht es darum, das Erstellen von Definitionen in verschiedenen Fachbereichen (Asylwesen, Bildungswesen und Gesundheit) beispielhaft zu üben. Im ersten Teil werden kurze Texte zur Verfügung gestellt, auf deren Basis die Definitionen durch Umformulieren/Kürzen erstellt werden können. Im zweiten Teil soll selbständig nach verlässlichen Quellen und Informationen gesucht werden, die zum Erstellen von Definitionen genutzt werden können. Musterlösungen sind auf der letzten Seite zu finden. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Übung Definitionen Behördendolmetscher:innen Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2M5NjQtZjA4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/c964-f087 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2b758aab-e6bd-4fea-b58a-abe6bdffea1b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2NtZHYtNjUwOQ== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/cmdv-6509 doi ger Mirjam Mezger 2.3.1 Historischer Hintergrund (Sterbefasten) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Geschichte Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2NtZHYtNjUwOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/cmdv-6509 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/3e82e152-aa4b-406b-82e1-52aa4b506b5c https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N5aHYtY2YyMQ== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/cyhv-cf21 doi ger Christian Glahn Moodle Basics für Einsteiger mit Christian Glahn 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernmanagementsystem Moodle Basics Einführung Erstsemester https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lernmanagementsystem Einführung Erstsemester Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N5aHYtY2YyMQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/cyhv-cf21 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/aff82539-73c3-4ff0-b825-3973c3aff0c0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N5cHQtcmI4OQ== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/cypt-rb89 doi ger André Fringer 3.4 Kernsymptome und deren Management (Sterbefasten) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliative Care Palliativversorgung Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N5cHQtcmI4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/cypt-rb89 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d5ee8eb8-62c5-47b1-ae8e-b862c5c7b16f https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N6bjItM3Y1Mw== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/czn2-3v53 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 2: Beispielnotizen zum Text «Notvorrat» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Beispielnotizen in diesem digilinguo-Lernmaterial bieten Inspiration für eine gut strukturierte und professionelle Konsekutiv-Notizentechnik. (2 von 4) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Notizentechnik Übung konsekutiv Behördendolmetscher:innen dolmetschen Beispielnotizen Übung Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2N6bjItM3Y1Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/czn2-3v53 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2098455f-7fbb-4c6e-9845-5f7fbb8c6e3c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Q3dnMtejY5MA== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/d7vs-z690 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Q3dnMtejY5MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/d7vs-z690 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8c56fc24-39f9-4169-96fc-2439f9b169b1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2RrcGstOGM1MA== 20260427073118.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/dkpk-8c50 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2RrcGstOGM1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/dkpk-8c50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5b3431f9-8688-4e4d-b431-f986887e4d43 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Rwc2ItYzcxOA== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/dpsb-c718 doi ger André Fringer 1.3 Vorteile des Sterbefastens 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Es ist schwierig und widerstrebt, bei diesem Thema von "Vorteilen" zu sprechen. Es soll hier das Sterbefasten als selbst gewählte Handlungsoption ggü. anderen Möglichkeiten wie dem assistierten Suizid eingeordnet werden. Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Rwc2ItYzcxOA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/dpsb-c718 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5b9187c1-f68e-4bef-9187-c1f68e2befc6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2R2MjQteWgwMg== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/dv24-yh02 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 4. Projektstrukturierung und Planung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kurzer Lehrfilm zur Projektstrukturierung, Projektorganisation und Projektplanung u.a. mit Informationen zur Terminplanung, Kostenplanung und Ressourcenplanung. (16.43 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Projektstruktur Projektplanung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2R2MjQteWgwMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/dv24-yh02 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/21fa87f6-cac3-4b69-ba87-f6cac39b6942 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UyMjItMHE1NQ== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/e222-0q55 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UyMjItMHE1NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/e222-0q55 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e2de3211-2cce-4efa-9e32-112cce1efa49 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UzamctaHIwNQ== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/e3jg-hr05 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2UzamctaHIwNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/e3jg-hr05 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/470fb82d-cdc8-4414-8fb8-2dcdc844147a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VjMXEtdDk3Ng== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ec1q-t976 doi ger Andrea Reichmuth PowerPoint Animation : Zeitgeber mit Balken 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Tutorial zeigt, wie man in PowerPoint mit Hilfe einer Animation einen Zeitverlauf darstellen kann, z.B. für den Ablauf der Zeit für eine Gruppenübung oder einen "Denkstop". Der Zeit-Balken wechselt in der Darstellung im Zeitverlauf die Farbe und visualisiert so, wie viel Zeit für die Übung verbleibt. Das Tutorial wird im Weiterbildungskurs (WBK) «Interaktiver Frontalunterricht» des Zentrums für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law eingesetzt. Weitere Informationen zum Kurs unter https://www.zhaw.ch/de/sml/weiterbildung/detail/kurs/wbk-frontalunterricht https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint Präsentationsfolien Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VjMXEtdDk3Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ec1q-t976 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/28962ef5-877c-4b8e-962e-f5877c0b8e52 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VlZWctbXE4Mg== 20260427073118.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/eeeg-mq82 doi ger Christian Kriele Terminologiearbeit 4: Online-Wörterbücher und Glossare (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie einige Empfehlungen für Ihre Terminologiearbeit - Online-Wörterbücher und Glossare, aufgeteilt in: allgemeine Nachschlagewerke, Schweizer Terminologie und fachspezifische Nachschlagewerke. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Terminologiearbeit Online-Wörterbuch Online-Glossar Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VlZWctbXE4Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/eeeg-mq82 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f254b71d-ee79-4e1a-94b7-1dee79de1a20 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VubTctemUzMA== 20260427073119.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/enm7-ze30 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teile 1 bis 3 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Erstgespräch im Schweizer Asylverfahren in drei Teilen. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Asylwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Asylverfahren Erstgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VubTctemUzMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/enm7-ze30 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/868156d2-b141-439c-8156-d2b141c39c50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VybXctYTQ3NQ== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ermw-a475 doi ger André Fringer 3.3.7 Physiologie des Sterbefasten : 7. Reversibilität & Abgrenzung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2VybXctYTQ3NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ermw-a475 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ab4f3137-fb57-43df-8f31-37fb57f3dff6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2YwejEtaDY1MA== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/f0z1-h650 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Schuldenberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2YwejEtaDY1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/f0z1-h650 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/57d5060d-b95c-4a09-9506-0db95c6a09ee https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Y0NnItdmMzNQ== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/f46r-vc35 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Y0NnItdmMzNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/f46r-vc35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c2ec3e12-078f-40a4-ac3e-12078f60a429 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Z3d20tMWU0OQ== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/fwwm-1e49 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 1: Einleitung (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Foliensatz gibt Ihnen eine kurze Einführung in das Thema «Reflexion und Psychohygiene» und stellt die entsprechende Toolbox vor: Tipps und Tricks, um sich weiterzuentwickeln und nicht auszubrennen. (1 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2Z3d20tMWU0OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/fwwm-1e49 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/dfbde6a9-218d-4637-bde6-a9218d86370b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dhZDUtM2s0Ng== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gad5-3k46 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dhZDUtM2s0Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gad5-3k46 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6db6a4dd-f424-4f76-b6a4-ddf4244f76e4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dmcGYtaDQ0NQ== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gfpf-h445 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dmcGYtaDQ0NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gfpf-h445 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/3c0244c3-07bd-4a73-8244-c307bd6a7390 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dmeGYtZWc5Mw== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gfxf-eg93 doi ger André Fringer 3.3.3 Physiologie des Sterbefastens : 3. Frühe Fastenphase 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dmeGYtZWc5Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gfxf-eg93 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/099d6e87-d584-459e-9d6e-87d584559e33 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzcXctMjQyOQ== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gsqw-2429 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 1. Grundlagen 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem kurze Lehrfilm diskutieren wir die folgenden Punkte: - Was ist ein Projekt? - Was ist Projektmanagement? - Basisprinzipien des Projektmanagements - Projektarten - Projektmanagement Prozessmodell. (15.8 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzcXctMjQyOQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gsqw-2429 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/67852412-c8c6-4f0c-8524-12c8c6ff0cb2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzczEtMDM1MA== 20260427073119.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/gss1-0350 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven hausärztlichen Gespräch. Es handelt sich um die Diagnose Diabetes. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2dzczEtMDM1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/gss1-0350 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/388495d1-ea55-4903-8495-d1ea55190350 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2gwenYtc2ExNw== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/h0zv-sa17 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2gwenYtc2ExNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/h0zv-sa17 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/43229036-b60d-4117-a290-36b60da11719 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hhODktdjc2Nw== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ha89-v767 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 1: Übungsanweisungen und Text «Notvorrat» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit diesem digilinguo-Lernmaterial kann man die Konsekutiv-Notizentechnik üben. In dieser Datei werden die Übungsanweisungen und der Übungstext zum Thema «Notvorrat» gegeben. (1 von 4) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Notizentechnik Übung konsekutiv Behördendolmetscher:innen dolmetschen Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hhODktdjc2Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ha89-v767 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/97f547df-425d-49b4-b547-df425db9b41c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hkZ2UtMW41Mg== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hdge-1n52 doi ger Martin Biebricher Menno Labruyère Sozipedia: Triage, die 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Als Martin Biebricher in seinen letzten Frankreich-Ferien den Abfall entsorgte, erschrak er. Auf den Eimern prangten Aufkleber mit dem Spruch: «Ici, je trie!» Auf Deutsch: Hier sortiere ich (meinen Müll). «In der Sozialen Arbeit wird der Begriff «Triage» häufig benutzt - vielleicht manchmal zu unbedacht?», dachte der Co-Bachelorstudiengangleiter. In dieser Folge von «Sozipedia» geht er mit Host Menno Labruyère der Wortherkunft von «Triage» nach (Spoiler: Für die Soziale Arbeit nicht gerade eine Entlastung) und überlegt, welche anderen Bezeichnungen passender wären - und warum. Worüber Martin und Menno sich einig sind: Man sollte den Begriff stets von dem abhängig machen, was man konkret tut. Wollt ihr mehr über Soziale Arbeit hören? Dann abonniert diesen Podcast - und am besten auch gleich unseren Newsletter. Wir freuen uns übrigens immer über Feedback und Anregungen für weitere Begriffe, die Martin Biebricher in unserer Audio-Kolumne «Sozipedia» durchleuchten kann. Merci und viel Spass beim Hören. Dieser Podcast steht unter der Lizenz CC BY 4.0, ZHAW, Soziale Arbeit (Stand 15.04.2026). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n148 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Podcast Sozipedia Triage Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hkZ2UtMW41Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hdge-1n52 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d7ef5a7d-faf1-4bba-af5a-7dfaf1ebba46 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hlZm0tc2IzMg== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hefm-sb32 doi ger André Fringer Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti 0.2 Basiskurs Sterbefasten Kursübersicht Pencast 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten) und bietet eine Kursübersicht. Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Kursübersicht Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hlZm0tc2IzMg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hefm-sb32 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/91b136fb-ca9b-4959-b136-fbca9be9592a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hnNncteWI2Mg== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hg6w-yb62 doi ger Andrea Reichmuth Folienskript PowerPoint : Zusatzinfos einblenden 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Tutorial zeigt, wie man in PowerPoint durch eine entsprechende Animation Zusatzinformationen einblenden kann, die man nur während der Präsentation zeigen möchte und die nicht im Folienskript für die Studierenden stehen sollen. Das Tutorial wird im Weiterbildungskurs (WBK) «Interaktiver Frontalunterricht» des Zentrums für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law eingesetzt. Weitere Informationen zum Kurs unter https://www.zhaw.ch/de/sml/weiterbildung/detail/kurs/wbk-frontalunterricht https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint Präsentationsfolien Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hnNncteWI2Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hg6w-yb62 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/135bce33-d75b-4eb8-9bce-33d75bceb827 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hnOWQtcjM1Mw== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hg9d-r353 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 3» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hnOWQtcjM1Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hg9d-r353 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ff00d04f-e13d-492a-80d0-4fe13d292ad3 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hobjItcm04Ng== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hhn2-rm86 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2hobjItcm04Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hhn2-rm86 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/24352027-086c-4597-b520-27086cf597b7 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2h6M2QtazQzMw== 20260427073119.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/hz3d-k433 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 4: Toolbox - Nach dem Einsatz (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Toolbox enthält Übungen und Anregungen, die Sie im Anschluss an einen Dolmetscheinsatz nutzen können: Ausschütteln und Co., Schmetterlings-Umarmung, Beine hoch und Sprachnachricht an sich selbst. (4 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2h6M2QtazQzMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/hz3d-k433 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/2cc9d285-62fd-4e9f-89d2-8562fd6e9f63 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2o4cnctc2IxNQ== 20260427073119.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/j8rw-sb15 doi ger Mirjam Mezger 2.3.2 Theoretische Einordnung (Sterbefasten) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Theoretische Einordnung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2o4cnctc2IxNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/j8rw-sb15 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a4f02b7f-e078-46ae-b02b-7fe078c6aedc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2pnOHItcnY5MQ== 20260427073119.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/jg8r-rv91 doi ger Andrea Hunziker Heeb Kathrin Steiger Reflexion & Psychohygiene 2: Toolbox - Vor dem Einsatz (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Toolbox enthält Übungen, die Sie vor einem Dolmetscheinsatz als Rituale anwenden können: bewusste Atmung, Summen, Powerposing und Mantras. (2 von 6) Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Reflexion Psychohygiene Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2pnOHItcnY5MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/jg8r-rv91 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/ed4030ba-32bd-4c2b-8030-ba32bd1c2b4b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sxeDUtdzU5MA== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k1x5-w590 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 3: Ernährungsberatung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Ernährungsberatung bei Typ-2-Diabetes. Diese würde nach der Folgekonsultation (Diabetes 2) stattfinden. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Diabetes Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sxeDUtdzU5MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k1x5-w590 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/3c5aa528-1022-4ba8-9aa5-2810229ba867 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sydnQtcTkzNw== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k2vt-q937 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2sydnQtcTkzNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k2vt-q937 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e26e42f1-9fa7-4e04-ae42-f19fa70e04fd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s0dzctYjcyMw== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k4w7-b723 doi ger André Fringer 3.3.4 Physiologie des Sterbefastens : 4. Langfristige Hungerphase 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s0dzctYjcyMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k4w7-b723 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6273a76e-46a2-470e-b3a7-6e46a2470e62 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s3MXEtc2M4OQ== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/k71q-sc89 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2s3MXEtc2M4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/k71q-sc89 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f0ae4f45-a450-4d40-ae4f-45a4508d404d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3Z2YtOGQ1MQ== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/kwgf-8d51 doi ger Amber Louise Williamson Christian Kriele Terminologiearbeit 2: Übung «Definitionen prüfen» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Übung stärkt Ihr Bewusstsein für zweckmässige Definitionen. Es geht beispielhaft darum, verschiedene Definitionen des Begriffs «Herzinsuffizienz» auf Ihre Verständlichkeit zu überprüfen. Dabei sollten bestimmte Verständlichkeitsdimensionen beachtet werden. Im Anschluss werden die Lösungen erklärt. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Übung Verständlichkeitsdimensionen Definitionen Behördendolmetscher:innen Sensibilisierung Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3Z2YtOGQ1MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/kwgf-8d51 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/db95be10-a4d9-48a6-95be-10a4d918a6d8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3angtczE3OA== 20260427073119.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/kwjx-s178 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 1: Erstgespräch Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L2t3angtczE3OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/kwjx-s178 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f883f461-0a84-4e41-83f4-610a84ee4122 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L204N3EtYnE2Mw== 20260427073119.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/m87q-bq63 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 1.4 Basiskurs Sterbefasten : Fallvignette Maria 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Pflege Sterben Sterbebegleitung Lebensende Fallbeispiel Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L204N3EtYnE2Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/m87q-bq63 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/3d659dbd-cf23-4515-a59d-bdcf2335159f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L21ieDItdjcwNw== 20260427073119.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/mbx2-v707 doi ger Andrea Reichmuth Folienskript PowerPoint : Text überblenden 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Tutorial zeigt, wie man in PowerPoint mit Hilfe einer Animation Text überblenden kann, so dass die Studierenden im Folienskript mehr Informationen haben, als dass ich sie während der Präsentation zeige. Das Tutorial wird im Weiterbildungskurs (WBK) «Interaktiver Frontalunterricht» des Zentrums für Innovative Didaktik an der ZHAW School of Management and Law eingesetzt. Weitere Informationen zum Kurs unter https://www.zhaw.ch/de/sml/weiterbildung/detail/kurs/wbk-frontalunterricht https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint Präsentationsfolien Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L21ieDItdjcwNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/mbx2-v707 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/165c9c21-5538-4f4c-9c9c-2155382f4c6b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndjctengxMA== 20260427073119.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ngv7-zx10 doi ger Kushtrim Adili Belinda Keusch Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Audio mit Pausen (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei mit Pausen wird das Skript «Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Nach jedem Absatz im Skript kommt eine Pause, damit Sie dazwischen dolmetschen können, ohne das Audio zu pausieren. Gewisse Absätze beinhalten nur einen Satz, andere sind länger. Versuchen Sie herauszuspüren, ob Sie diese Übung lieber mit oder ohne Notizen machen wollen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Januar 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Bildungswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndjctengxMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ngv7-zx10 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1fcafd14-907c-4fd3-8afd-14907c8fd398 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndzgteWY0MA== 20260427073119.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/ngw8-yf40 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 3: Austrittsgespräch» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L25ndzgteWY0MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/ngw8-yf40 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6ad54b60-eb39-47ab-954b-60eb3917ab01 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3BycWgtZmUwNQ== 20260427073119.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/prqh-fe05 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 2: Eintrittsgespräch - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Eintrittsgespräch. Es handelt sich um die Aufnahme am Operationstag, aufbauend auf «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Eintrittsgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3BycWgtZmUwNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/prqh-fe05 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7178b245-4665-41f0-b8b2-454665b1f011 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ExNm0tOXY0Mw== 20260427073119.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/q16m-9v43 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Belinda Keusch Diabetes 3: Ernährungsberatung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Diabetes 3: Ernährungsberatung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ExNm0tOXY0Mw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/q16m-9v43 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/314ad66c-c498-4382-8ad6-6cc49843827f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3E1YnItMnY3MQ== 20260427073119.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/q5br-2v71 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3E1YnItMnY3MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/q5br-2v71 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/796f078e-a676-4f05-af07-8ea6766f05db https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FkaDAtYWowMw== 20260427073119.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qdh0-aj03 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FkaDAtYWowMw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qdh0-aj03 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fbfb1a76-cb52-4a27-bb1a-76cb521a272a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FzeGotOGI2MA== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qsxj-8b60 doi ger Irina Pericin Häfliger 3. Reinigungsmanagement: Kalkulation Reinigungskosten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernfilm Reinigungsmanagement Kalkulation Reinigungskosten Einführung Berechnung Kalkulationslohn Stundenverrechnungssatz Gesamtkosten Reinigung https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Facility Management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n464 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n31 Reinigungsmanagement Kalkulation Reinigungskosten Einführung Berechnung Kalkulationslohn Stundenverrechnungssatz Gesamtkosten Reinigung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3FzeGotOGI2MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qsxj-8b60 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/040ca2fc-d821-48c5-8ca2-fcd82198c5d4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F4YXQtZnozOA== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qxat-fz38 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F4YXQtZnozOA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qxat-fz38 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/86d4f6e5-a090-49bc-94f6-e5a09099bcca https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F4dGUteXM2Ng== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qxte-ys66 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 4.1 Basiskurs Sterbefasten : 4 Grundformen des Sterbefastens 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Course bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F4dGUteXM2Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qxte-ys66 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e27219d6-08f9-4c19-b219-d608f96c1921 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F5eXQtbXY1MA== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/qyyt-mv50 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Diabetes 1: Hausärztliches Gespräch, Diagnose» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3F5eXQtbXY1MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/qyyt-mv50 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8a899650-0107-4d36-8996-5001074d36bf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3I3N2otcTMxNw== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/r77j-q317 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 5. Projektsteuerung und Risikomanagement 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses kurzen Lehrfilms können Sie: - erklären was die Projektsteuerung (Controlling) beinhaltet, - beschreiben wie man ein Projekt steuern kann und unter welchen Umständen man es nicht steuern kann, - Risiken für Ihr Projekt identifizieren, - Risiken für Ihr Projekt einschätzen, - Massnahmen zur Risikokontrolle für Ihr Projekt bestimmen. (14.54 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Projektsteuerung Controlling (Projektmanagement) Risikomanagement (Projektmanagement) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3I3N2otcTMxNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/r77j-q317 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/9dee514a-1b15-46a9-ae51-4a1b1526a9a6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3JzdjctNHQ0Mg== 20260427073119.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/rsv7-4t42 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teile 1 & 2 - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Schuldenberatung bei Caritas Zürich in zwei Teilen, aufbauend auf «Sozialberatung 1: Erstgespräch». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Achtung: Dieses Gespräch beinhaltet besonders viele Zahlen. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Sozialwesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schuldenberatung Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3JzdjctNHQ0Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/rsv7-4t42 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/c88706aa-23b1-43f2-8706-aa23b1f3f299 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3MzZzUtZXk3NQ== 20260427073119.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/s3g5-ey75 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3MzZzUtZXk3NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/s3g5-ey75 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/98b1df20-a5b5-434e-b1df-20a5b5934e2c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Nubmctejk2NQ== 20260427073119.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/snng-z965 doi ger André Fringer 2.1.2 Gründe für Sterbefasten : Teil 2 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Nubmctejk2NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/snng-z965 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/babe662c-c691-48bd-be66-2cc69178bdff https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Nyd3ctN2g0Ng== 20260427073119.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/srww-7h46 doi ger Petra Koch-Kobelt Consensus in 20 Minuten - Coffee Lecture 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Für Interessierte OST-Angehörige https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Künstliche Intelligenz Datenbanken Literaturrecherche Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Nyd3ctN2g0Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/srww-7h46 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/b22f0832-8d35-41bd-af08-328d3581bd99 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N3Z2ItbXgyMA== 20260427073119.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/swgb-mx20 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Justiz) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «KESB 1: Gefährdungsmeldung Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo KESB Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N3Z2ItbXgyMA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/swgb-mx20 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7285a463-9dee-49f5-85a4-639deed9f55f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N4cmItdDYyNA== 20260427073119.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/sxrb-t624 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3N4cmItdDYyNA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/sxrb-t624 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/5d3b023c-e7c4-4155-bb02-3ce7c4515573 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3QxZGYteDA4OQ== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/t1df-x089 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven präoperativen Sprechstunde. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Zudem werden einige wichtige Hinweise für Dolmetschende gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen präoperative Sprechstunde Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3QxZGYteDA4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/t1df-x089 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/02fb5128-267f-44dc-bb51-28267f04dcc5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3RuZDYtMTc3MQ== 20260427073120.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/tnd6-1771 doi ger Irina Pericin Häfliger 2. Reinigungsmanagement: Erarbeitung von Leistungsverzeichnissen 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernfilm Reinigungsmanagement Fachbegriffe Reinigungstechnologie Leistungsverzeichnis Inputorientiert Outputorientiert Bedarfsorientiert https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Facility Management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n464 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n31 Leistungsverzeichnis Inputorientiert Outputorientiert Facility Management Reinigungsmanagement Unterhaltsreinigung Kontrollreinigung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3RuZDYtMTc3MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/tnd6-1771 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/a05897f9-cfab-448f-9897-f9cfab748f7b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3YzZmEtMTQ2NA== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/v3fa-1464 doi ger André Fringer 2.1.1 Gründe für Sterbefasten : Teil 1 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3YzZmEtMTQ2NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/v3fa-1464 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/f15f3a04-f55b-4665-9f3a-04f55b366582 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZjMXotNWM4OQ== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vc1z-5c89 doi ger Christian Kriele Terminologiearbeit 1: Multiple-Choice-Test «Terminologie und Glossarerstellung» (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Multiple-Choice-Test werden wichtige theoretische Inhalte zum Thema «Terminologie und Glossarerstellung» geprüft. Die Beantwortung der Fragen und das Korrigieren anhand der Antworten dient zur Sensibilisierung. Im Anschluss werden informative Erklärungen gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Grundlagen Terminologiearbeit Multiple-Choice-Test Glossarerstellung Behördendolmetscher:innen Sensibilisierung Einsatzvorbereitung Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZjMXotNWM4OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vc1z-5c89 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/8e532b18-65ed-4843-932b-1865ed084396 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZtdHEtdGQ4Nw== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vmtq-td87 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 2» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZtdHEtdGQ4Nw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vmtq-td87 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/08542c12-489e-4919-942c-12489ed919f4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZwOGYtams1OA== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vp8f-jk58 doi ger Belinda Keusch Notizentechnik 4: Audio zum Text «Notvorrat» langsam vorgetragen (digilinguo-Grundlagen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird der Übungstext zum Thema «Notvorrat» langsam vorgetragen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. (4 von 4) Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, Dezember 2025. Schriftlicher Ursprungstext vom Bundesamt für wirtschaftliche Landesversorgung. Leicht angepasst von Belinda Keusch aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Notizentechnik Übung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3ZwOGYtams1OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vp8f-jk58 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6b501a34-4f9b-458f-901a-344f9b558fc7 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z3cTEtY3AwNg== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vwq1-cp06 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2 - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 2: Schuldenberatung Teil 2» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Schuldenberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z3cTEtY3AwNg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vwq1-cp06 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1470c75d-9f02-4545-b0c7-5d9f025545b6 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4ZW4taG01Ng== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vxen-hm56 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung - Audio verlangsamt (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser technisch verlangsamten Audiodatei wird das Skript «Spitalaufenthalt 1: Operationsvorbereitung» vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Die Verlangsamung soll den Einstieg erleichtern. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben und gesprochen von Daniela Händler-Schuster aus dem ZHAW Department Gesundheit und Amber Louise Williamson aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Gesundheitswesen Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4ZW4taG01Ng== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vxen-hm56 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d1438a31-803a-49d1-838a-31803a79d114 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4cnItMHI4MQ== 20260427073120.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/vxrr-0r81 doi ger Martina Spiess Einführung ins Projektmanagement: 3. Steakholderanalyse 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Am Ende dieses kurzen Lehrfilms können Sie: - erklären was ein Stakeholder ist, - die typischen Stakeholder, welche Sie für Ihr Projekt erwarten, aufzählen, - diese Stakeholder nach gelernten Kriterien beurteilen, - Vorgehensweisen erklären zum Stakeholdermanagement für Ihr Projekt. (8.24 Min.) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Projektmanagement Stakeholderanalyse Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3Z4cnItMHI4MQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/vxrr-0r81 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/1b362de1-987e-4d58-b62d-e1987e0d58bd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3dleW0tZnM4MA== 20260427073120.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/weym-fs80 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 1» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3dleW0tZnM4MA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/weym-fs80 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/d86c1645-3179-4ab0-ac16-453179cab04a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3doZXAtOWIzOA== 20260427073120.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/whep-9b38 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Schulstandortgespräch 2: Zweitmeinung - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Bildungswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einem fiktiven Schulstandortgespräch zum Zeitpunkt des Übertritts von der Primarschule zur Sekundarschule. Es handelt sich um eine Zweitmeinung, aufbauend auf «Schulstandortgespräch 1: Klassenlehrperson». Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Vertiefung Bildungswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Schulstandortgespräch Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3doZXAtOWIzOA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/whep-9b38 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/538f3323-2cd0-4565-8f33-232cd04565f0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3g2NDQteDE0OQ== 20260427073120.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/x644-x149 doi ger Daniel Bajka KI im Unterricht mit Daniel Bajka 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Workshop 12.09.2023 - KI zur Vorbereitung von Unterricht nutzen https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Künstliche Intelligenz Kommunikation Mensch-Maschine-Kommunikation Prompt Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3g2NDQteDE0OQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/x644-x149 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/fbb10b5a-095a-4de0-b10b-5a095aede035 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hkeXYtMHkwNw== 20260427073120.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/xdyv-0y07 doi ger Amber Louise Williamson Daniela Händler-Schuster Diabetes 2: Folgekonsultation - Skript & Terminologie (digilinguo-Vertiefung Gesundheitswesen) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Datei finden Sie die Eckdaten, die Terminologie und das Skript zu einer fiktiven Folgekonsultation. Es handelt sich um die Fortsetzung zum hausärztlichen Gespräch zur Diagnose Diabetes (Diabetes 1) und beinhaltet eine Erklärung Typ 1 vs. Typ 2. Das Material eignet sich als Ab-Blatt-Übung ausgehend vom Skript oder als Dolmetschübung anhand des Audios. Die Eckdaten dienen zur Orientierung, die Terminologie als gezielte Übungsvorbereitung. Zudem werden zur Einbettung Kontextinformationen gegeben. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 digilinguo Vertiefung Gesundheitswesen Skript Ab-Blatt-Übung Dolmetschübung Behördendolmetscher:innen Diabetes Skript Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hkeXYtMHkwNw== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/xdyv-0y07 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/4140fd7e-bdb6-4666-80fd-7ebdb6266615 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hwMDAtbTI4NA== 20260427073120.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/xp00-m284 doi ger Amber Louise Williamson Elana Summers Übungstipps 2: Selbsteinschätzung und -reflexion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Arbeitsblatt können Sie verwenden, um Ihre eigene Dolmetschleistung zu evaluieren und reflektieren. Es besteht aus zwei Teilen: den Kriterien zur Selbsteinschätzung und den Fragen zur Selbstreflexion. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Übungstipps Selbsteinschätzung Selbstreflexion Dolmetschqualität Behördendolmetscher:innen Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3hwMDAtbTI4NA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/xp00-m284 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/e0dbb758-7241-4520-9bb7-587241c520a4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3h4cWstd20xNg== 20260427073120.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/xxqk-wm16 doi ger Kushtrim Adili Raffaella Vanini Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Sozialwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Sozialberatung 1: Erstgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, März 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Kushtrim Adili sowie Raffaella Vanini aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Sozialberatung Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3h4cWstd20xNg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/xxqk-wm16 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/6344085d-4126-4174-8408-5d41268174e2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3lha2UtZWM5NQ== 20260427073120.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/yake-ec95 doi ger Mirjam Mezger Franzisca Domeisen Benedetti André Fringer 3.2 Basiskurs Sterbefasten : 4 Phasen von Sterbefasten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video ist Teil des Massive Open Online Courses bei OpenLearnity: «MOOC PalliedX - Basiskurs Sterbefasten» (https://www.openlearnity.org/courses/fasten). Disclaimer Dieses Video widmet sich sensiblen Themen. Bitte suchen Sie sich bei persönlichen Schwierigkeiten mit dem Inhalt Unterstützung. Folgende Einrichtungen bieten Beratung: - Dargebotene Hand: Tel 143 (https://www.143.ch/): Notfalltelefon für Erwachsene in Krisensituationen - Seelsorge.net (https://www.seelsorge.net/) ref./kath.: Online-Hilfe anonym per Chat unabhängig von Konfession oder Religion - Pro Juventute: Tel. 147 (https://www.147.ch/): Telefonnummer, Chat oder Mail für Jugendliche in Krisen - Pro Senectute (https://www.prosenectute.ch/de/dienstleistungen/beratung/lebensgestaltung.html): Beratung in schwierigen Lebenssituationen im Alter. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Palliativpflege Palliativversorgung Palliative Care Freiwilliger Verzicht auf Nahrung und Flüssigkeit FVNF Sterbefasten Sterben Pflege Sterbebegleitung Lebensende Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3lha2UtZWM5NQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/yake-ec95 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/0183ff60-cefb-4c55-83ff-60cefb6c55af https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3liNm0tdnAzNQ== 20260427073120.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/yb6m-vp35 doi ger Amber Louise Williamson Kushtrim Adili Christian Kriele Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3 - Audio im Original (digilinguo-Vertiefung Asylwesen) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Audiodatei wird das Skript «Asylverfahren 2: Zweitgespräch Teil 3» in natürlichem Sprechtempo vorgetragen. Das Material eignet sich als Dolmetschübung aus dem Deutschen in beliebige Zielsprachen. Pausieren Sie das Audio, um zu dolmetschen. Diese Aufnahme steht unter der Lizenz CC BY-SA 4.0, April 2026. Geschrieben von Kushtrim Adili aus dem ZHAW Departement Soziale Arbeit, gesprochen von Amber Louise Williamson und Christian Kriele aus dem ZHAW Departement Angewandte Linguistik. Eine Zusammenarbeit der ZHAW und der UZH - digilinguo wird von der Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen (DIZH) gefördert. Weitere Informationen finden Sie auf digilinguo.ch. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Angewandte Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n284 Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 digilinguo Asylverfahren Dolmetschübung Audio Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3liNm0tdnAzNQ== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/yb6m-vp35 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/47fdb856-5e34-4d3f-bdb8-565e34dd3f59 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3lqNmQtN2s2Mg== 20260427073120.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/yj6d-7k62 doi ger Irina Pericin Häfliger 4. Reinigungsmanagement: Kalkulation Personalkosten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Reinigungsmanagement Kalkulation Zeitbedarf Personalbedarf Berechnung Gesamtkosten Personalkosten Einführung https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Facility Management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n464 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n31 Reinigungsmanagement Kalkulation Zeitbedarf Personalbedarf Berechnung Gesamtkosten Personalkosten Einführung Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3lqNmQtN2s2Mg== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/yj6d-7k62 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/465dff5b-16fb-48a7-9dff-5b16fb88a7cd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3p5cTctY2s5OA== 20260427073120.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 10.60877/zyq7-ck98 doi ger Irina Pericin Häfliger 1. Fachbegriffe Reinigungstechnologie 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernfilm Reinigungsmanagement Fachbegriffe Reinigungstechnologie Reinigungsarten Pflegeplan Reinigungsmethoden Reinigungsgeräte - und maschinen https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Facility Management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n464 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n31 Reinigungsmanagement Facility Management Reinigungstechnologie Pflegeplan Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kb2kub3JnLzEwLjYwODc3L3p5cTctY2s5OA== Aggregator kostenfrei https://doi.org/10.60877/zyq7-ck98 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://oer-repository.switch.ch/edu-sharing/components/render/7d692d96-4f43-4fa8-a92d-964f43ffa82a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9kdWVwdWJsaWNvMi51bmktZHVlLmRlL3JlY2VpdmUvZHVlcHVibGljb19tb2RzXzAwMDg1NjQ0 20260427073120.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||ger|| ger Kai Cardinal Julia-Marie Tocco Philipp Schmiemann Andreas Borowski Heike Theyßen Lernmaterialien zur Förderung von Wissensanwendung in Physik 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die hier veröffentlichten Lern- und Begleitmaterialien sind innerhalb des interdisziplinären BMBF-Projektes EASTER (Einfluss der Förderung spezifischer Wissensarten auf den Studienerfolg in Biologie und Physik, Förderkennzeichen 16PX21015A/B) entstanden. Ziel des Projektes war unter anderem die spezifische Förderung relevanter Wissensarten in der Studieneingangsphase von Biologie- und Physikstudierenden. Ausgehend von der Bedeutsamkeit fachspezifischen Problemlösens für Lernerfolg in den Naturwissenschaften, wurde eine Lerngelegenheit konzipiert, welche die Fähigkeit zur Wissensanwendung in Physik gezielt adressiert. In diesem Dokument sind die im Rahmen der Lerngelegenheit eingesetzten Lernmaterialien mit Beispiellösungen sowie Hinweise zur Gestaltung und zum Einsatz zusammengestellt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik Problemlösen Wissensanwendung Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9kdWVwdWJsaWNvMi51bmktZHVlLmRlL3JlY2VpdmUvZHVlcHVibGljb19tb2RzXzAwMDg1NjQ0 Aggregator kostenfrei https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00085644 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jaGxkc3R1ZGVudGhhbmRib29rLw== 20260427073121.5 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2021 eng Centennial College Student Program Handbook Children's Media, Fall 2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook has been developed to provide you with information about your program as well as the many services that are available to you at Centennial. Your program handbook also references important information about your rights and responsibilities as a student at Centennial College, including academic and other policies. This handbook is available in alternative format upon request. Students registered with the Centre for Accessible Learning and Counselling Services email calcs@centennialcollege.ca. All other students contact the Centre for Global Citizenship Education and Inclusion at gcei@centennialcollege.ca. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jaGxkc3R1ZGVudGhhbmRib29rLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/chldstudenthandbook/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Student+Program+Handbook+Children%27s+Media%2C+Fall+2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb25lY29sb2dpcXVlLw== 20260427073121.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fre|| fre mbedi Écologisation des métiers de la construction au Canada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb25lY29sb2dpcXVlLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/constructionecologique/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=%C3%89cologisation+des+m%C3%A9tiers+de+la+construction+au+Canada https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbWlseXlhbmdsZWFkZXJzaGlwZXBvcnRmb2xpby8= 20260427073121.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng yange60 My Learning Path 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbWlseXlhbmdsZWFkZXJzaGlwZXBvcnRmb2xpby8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/emilyyangleadershipeportfolio/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=My+Learning+Path kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbW1hY2xvbmUxLw== 20260427073121.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng emmakelly2 Emmas Nursing Portfolio 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbW1hY2xvbmUxLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/emmaclone1/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Emmas+Nursing+Portfolio kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9mb3JtYXRpb25zc2Yv 20260427073122.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fre|| fre Christina Clark-Kazak Ressources de formation - Savoirs sans frontières 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Society and Social Sciences Migration, immigration and emigration Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9mb3JtYXRpb25zc2Yv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/formationssf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Ressources+de+formation+-+Savoirs+sans+fronti%C3%A8res https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ncmVlbmluZ2NvbnN0cnVjdGlvbnRyYWRlcy8= 20260427073122.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Colleges Institutes Canada Greening Construction Trades in Canada 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Heating, lighting, ventilation Teaching staff / Educators Carpentry and joinery skills and techniques Electrician skills and trades Language learning for business, professional and vocational Educational: Agriculture, horticulture and related subjects Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ncmVlbmluZ2NvbnN0cnVjdGlvbnRyYWRlcy8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/greeningconstructiontrades/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Greening+Construction+Trades+in+Canada https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbm5vdmF0aW9uZm9yc29jaWFsaW1wYWN0ZnIv 20260427073122.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||fre|| fre Sandra Lapointe Geraldine Cahill Catherine Klausen Kelsey Spitz-Dietrich Impact social et innovation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbm5vdmF0aW9uZm9yc29jaWFsaW1wYWN0ZnIv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/innovationforsocialimpactfr/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Impact+social+et+innovation kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbnRyb3RvYWlzdHVkZW50cy8= 20260427073122.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michelle Ogrodnik Daniel Opperwall A Brief Introduction to GenAI for Post-Secondary Students 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Generative artificial intelligence / generative AI Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pbnRyb3RvYWlzdHVkZW50cy8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/introtoaistudents/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=A+Brief+Introduction+to+GenAI+for+Post-Secondary+Students https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pc3dkaWdpdGFsbGl0ZXJhY3liZWUv 20260427073122.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Isaac Mulolani Stories and Strategies for using Digital Tools in ISW 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n302 Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n321 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n19 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Presentation graphics software Interrelated smart technologies Desktop publishing Digital video: professional Spreadsheet software Practical applications of information technology Online safety and behaviour User interface design and usability Privacy and data protection Word processing software Accessibility in web and digital design Open source and other operating systems Digital Humanities / Computer applications in the arts and humanities Collaboration and group software Artificial intelligence (AI) Graphical and digital media applications Reference, Information and Interdisciplinary subjects Business applications Digital and information technologies: social and ethical aspects Media studies: internet, digital media and society Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL) Illustration and drawing software Information technology industries Computer applications in industry and technology Web graphics and design Adult education, continuous learning Computer applications in the social and behavioural sciences Information visualization Human-computer interaction Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9pc3dkaWdpdGFsbGl0ZXJhY3liZWUv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/iswdigitalliteracybee/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Stories+and+Strategies+for+using+Digital+Tools+in+ISW https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZW5uYXN0aW1lYXR0cmVudC8= 20260427073122.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng jennaferry Jennas Learning Journey 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZW5uYXN0aW1lYXR0cmVudC8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/jennastimeattrent/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Jennas+Learning+Journey kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9qZXNzaWNhc2xlYXJuaW5nam91cm5leS8= 20260427073122.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng jessicagrondin Jessica's Learning Journey 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content 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Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9rYW5lay8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/kanek/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Jelpalil+Ka%E2%80%99ansajil+Itza%E2%80%99 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9vdHV0ZWNodGFuZ2VyaW5lZ3VpZGVzLw== 20260427073123.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng pranjalsaloni OTU Tech Tangerine Guides 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9vdHV0ZWNodGFuZ2VyaW5lZ3VpZGVzLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/otutechtangerineguides/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=OTU+Tech+Tangerine+Guides+ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9yZXNwb25zaXZlcmVsYXRpb25zaGlwcy8= 20260427073123.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Fanshawe College Pressbooks 2026 eng Marie Poss Lorraine Purgret Deanna Davidson Responsive Relationships 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Relating to people with visible or hidden disabilities, impairments or conditions Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9yZXNwb25zaXZlcmVsYXRpb25zaGlwcy8= Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/responsiverelationships/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Responsive+Relationships https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb3VkaTE5OTAv 20260427073123.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Seyedeh Soudabeh Etezadi E-portfolio (Nurs 3020) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb3VkaTE5OTAv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/soudi1990/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=E-portfolio+%28Nurs+3020%29 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91bmJvcmRlcmVkdHJhaW5pbmcv 20260427073123.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Christina Clark-Kazak UnborderED Knowledge Training Resources 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Society and Social Sciences Migration, immigration and emigration Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91bmJvcmRlcmVkdHJhaW5pbmcv Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/unborderedtraining/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=UnborderED+Knowledge+Training+Resources https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91bml2ZXJzYWxkZXNpZ24yLw== 20260427073123.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampus Ontario 2026 eng Darla Benton Kearney UDL for IDEA VLS Team Universal Design for Learning (UDL) for Inclusion, Diversity, Equity, and Accessibility (IDEA) 2nd Edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Universal Design for Learning (UDL) for Inclusion, Diversity, Equity, and Accessibility (IDEA) project was a collaboration between 10 universities and colleges across Ontario to develop a 6-module open educational resource for post-secondary educators. The open courseware provides educators with an introduction to Universal Design for Learning, the responsibilities of educators under the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act (AODA) and the Ontario Human Rights Code, considerations for equity, diversity and inclusion in educational settings, and Indigenous pedagogies and their relationship to UDL. The resource is designed as an accessible entrance point for all PSE educators and an invitation to learn more about these critically important topics. It is also designed to be used as the basis for local training professional development on these topics, which may be recognised in many ways, including as a microcredential. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Higher education, tertiary education Educational strategies and policy: inclusion Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91bml2ZXJzYWxkZXNpZ24yLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/universaldesign2/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Universal+Design+for+Learning+%28UDL%29+for+Inclusion%2C+Diversity%2C+Equity%2C+and+Accessibility+%28IDEA%29+2nd+Edition https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91dHNjaW5jbHVzaXZlZXhjZWxsZW5jZXN1Y2Nlc3NzdG9yaWVzLw== 20260427073123.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Librarian EDI Community of Practice UTSC Faculty Success Stories in Inclusive Excellence at UTSC 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational strategies and policy: inclusion Educational psychology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY2FtcHVzb250YXJpby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91dHNjaW5jbHVzaXZlZXhjZWxsZW5jZXN1Y2Nlc3NzdG9yaWVzLw== Aggregator kostenfrei https://ecampusontario.pressbooks.pub/utscinclusiveexcellencesuccessstories/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=eCampusOntario+Open+Authoring+Platform&q=Success+Stories+in+Inclusive+Excellence+at+UTSC kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lY3UucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29lZ2lmdC8= 20260427073123.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Angela Novak Recognizing and Honoring Giftedness and Talent in Diverse Populations 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Teaching of gifted or talented students Educational psychology Teaching of students with different educational needs Post-Graduate Teacher / Trained Graduate Teacher (PGT / TGT) Tests For undergraduate education and equivalents Education / Educational sciences / Pedagogy Moral and social purpose of education For Teachers / Educators / Instructors classroom use Teachers' classroom resources and material Educational: Psychology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lY3UucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29lZ2lmdC8= Aggregator kostenfrei https://ecu.pressbooks.pub/coegift/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=ECU+Pressbook+Publishing+Platform+Sites&q=Recognizing+and+Honoring+Giftedness+and+Talent+in+Diverse+Populations https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wMjM3MmZlNy0wYTE3LTQzNmEtYjQ0ZC0wY2NhODA1YzhiNTE= 20260427073124.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Aki Härmä Julie Bauer ACA-bot 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ACA-bot is an engaging chatbot designed for Automated Conversational Assessment (ACA). Drawing inspiration from traditional oral exams, this text-based conversational agent transforms assessment into a dynamic learning experience. It supports both formative and summative evaluation by offering students personalised feedback and guidance at every step of their learning journey. The first ACA-bot prototype focuses on assessing students' understanding of basic statistical concepts, but its flexible design allows for easy adaptation to a wide range of subjects and learning contexts. Through interactive dialogue, students can practise explaining ideas clearly under exam-like conditions, apply their knowledge to new and challenging questions, and refine their reasoning as they respond to follow-up prompts. They gain valuable insights into their own understanding, identify areas for improvement, and gradually build confidence for both oral and written assessments. For educators, ACA-bot offers a powerful way to scale oral examinations and enhance formative assessment without increasing workload. It automates parts of the assessment process, provides structured and actionable insights into student performance, and opens the door to more personal, interactive feedback at scale. By combining the strengths of conversational AI and educational assessment, ACA-bot turns evaluation into a collaborative, insightful process. It empowers students to think aloud, reason more effectively, and grow, while giving educators a smarter, more innovative way to understand and support learning. -------- ACA-bot is een slimme en inspirerende chatbot die onderwijs en Artificial Intelligence samenbrengt. Geïnspireerd door het klassieke mondelinge examen tilt deze tekstgebaseerde gespreksagent Automated Conversational Assessment naar een nieuw niveau. Studenten krijgen via natuurlijke gesprekken directe, persoonlijke feedback en begeleiding, waardoor leren en toetsen samenvloeien in één boeiende ervaring. Het prototype van ACA-bot is ontwikkeld om kennis over statistiek te beoordelen, maar dankzij het flexibele ontwerp kan het systeem eenvoudig worden aangepast aan andere vakgebieden en toepassingen. Tijdens interactieve dialogen leren studenten helder uitleg geven, hun kennis toepassen op nieuwe vragen en hun redenering aanscherpen. Ze ontdekken waar hun begrip nog verdiept kan worden en groeien zichtbaar in zelfvertrouwen — waardevolle voorbereiding op zowel mondelinge als schriftelijke examens. Ook voor docenten biedt ACA-bot een slimme oplossing. Het maakt mondelinge toetsing schaalbaar, ondersteunt formatieve beoordeling via gesprek, en vermindert de werkdruk door delen van het beoordelingsproces te automatiseren. Bovendien geeft het gestructureerde inzichten in de voortgang en denkwijze van studenten, waardoor elke dialoog bijdraagt aan beter onderwijs. ACA-bot laat zien hoe Automated Conversational Assessment het leren persoonlijker, interactiever en effectiever maakt. Studenten denken hardop, verkennen hun eigen begrip, en verbeteren met vertrouwen — terwijl docenten op een innovatieve, datagedreven manier inzicht krijgen in hoe kennis werkelijk wordt begrepen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 chatbot statistics conversational assessment exam preparation oral examination student learning formative assessment AI tutor Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wMjM3MmZlNy0wYTE3LTQzNmEtYjQ0ZC0wY2NhODA1YzhiNTE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/02372fe7-0a17-436a-b44d-0cca805c8b51 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNDQ0OGIxMS03Yzc2LTQxYTYtODdiYy02NjkwODUwZmFkNTY= 20260427073124.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2023 eng Heleen Torringa Handreiking Ethiek 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In deze Handreiking Ethiek worden didactische suggesties voorgesteld om ethiek te integreren in het onderwijs van hbo-docenten van alle kennisdomeinen. Het richt zich op hbo-docenten zonder opleidingsachtergrond in de ethiek. In vijf hoofdstukken wordt kennis uit de (wijsgerige) ethiek gedeeld over de aard van ethiek als deelgebied van de filosofie (H1), elementaire ethische begrippen (H2), ethische theorieën (H3), moreel handelen (H4) en morele oordeelsvorming H5). In elk hoofdstuk zijn didactische wenken (suggesties) beschreven die grotendeels neerkomen op manieren om als docent tijdens project-, stage- of afstudeerbegeleiding ethische reflectie bij studenten te bevorderen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ethiek ethiekonderwijs wijsgerige ethiek geïntegreerd onderwijs didactiek morele verbeeldingskracht ethische theorieën moreel handelen moreel ordenen moreel redeneren Levenskunst deugdethiek plichtethiek gevolgenethiek normatieve ethiek etische reflectie morele vraagstukken Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNDQ0OGIxMS03Yzc2LTQxYTYtODdiYy02NjkwODUwZmFkNTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/04448b11-7c76-41a6-87bc-6690850fad56 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNjRlZjMwMi0zZWMwLTQyYjEtOTcxYi04ODljOTU3NDQyY2M= 20260427073124.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Léon de Bruin Juliana Waloschek Neurodivergence at the University | Radboud Reflects Lecture by philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ADHD, autism, dyslexia, giftedness, and high sensitivity. Some brains work differently than others. How and when should a university provide extra support to neurodivergent students and staff? Neurodivergence can bring challenges, as well as unique talents. Are there limits to what a university can facilitate? Come listen to philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek and join the discussion about neurodivergence on campus. Neurodivergence at the University | Conversation with philosopher Léon de Bruin and student Juliana Waloschek | Thursday 27 November, 2025 | 12.30 - 13.15 hrs | Lecture Hall Complex, Radboud University | Radboud Reflects and Student Affairs DEI Read the review: www.ru.nl/en/services/sport-cu…nt-juliana-waloschek https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 neurodivergent university ADHD autism Dyslexia brain Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNjRlZjMwMi0zZWMwLTQyYjEtOTcxYi04ODljOTU3NDQyY2M= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/064ef302-3ec0-42b1-971b-889c957442cc https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNmFlOWJiNC0yMjg3LTQ2N2YtOGUwNy1jZTUwOGZjZTQ2Nzc= 20260427073124.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2025 eng Gregory Bokinsky Paola De Magistris Jairus Beije Ben Tilly A Brief Introduction to Biochemistry 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How do cells convert simple nutrients to living biomass? The simple answer is through a series of controlled chemical reactions called metabolism. But what are these chemical reactions, how are they controlled, and how are they arranged into a metabolic network that assembles complex cells while obeying the rules of chemistry and physics? In this brief introduction, we explore enzymes (structure, kinetics, and regulation), bioenergetic principles of reaction coupling and redox reactions, and give a taste of metabolic pathways and regulation. The book is designed for students with a minimal background in chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 biochemistry bioenergetics enzyme kinetics metabolism Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wNmFlOWJiNC0yMjg3LTQ2N2YtOGUwNy1jZTUwOGZjZTQ2Nzc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/06ae9bb4-2287-467f-8e07-ce508fce4677 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wN2YzNWU0OS1hMjVkLTQxMTMtOTA1Ny04YTc3MGNlYmJlZGU= 20260427073124.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Annemarie Borst Stappenplan + toelichting Taalbewuste Leeruitkomsten (NL en Engels) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een stappenplan waar je meteen mee aan de slag kunt bij het beschrijven van taalbewuste leeruitkomsten en uitgangspunten voor het ontwerpen van het bijbehorende onderwijs voor een opleiding. Inclusief voorbeelden ter illustratie en tips voor de vervolgstappen: het toepassen van Taalbewust onderwijs als ontwerpprincipe. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO opleidingsondersteuning praktijkvoorbeeld instrument/tool docentprofessionalisering taalbewustzijn taalbegrip taalverwerking toepassen/communiceren Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wN2YzNWU0OS1hMjVkLTQxMTMtOTA1Ny04YTc3MGNlYmJlZGU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/07f35e49-a25d-4113-9057-8a770cebbede https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wYTVlNTA0ZC1lMzRiLTQ4MjMtODllZi1hMTgwNDQ2YTE5MDI= 20260427073124.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Common Issues with Meta Quest 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn how to troubleshoot the most common issues you may encounter while working with the Meta Quest device. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Meta Quest VR Headset Unity Troubleshooti Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wYTVlNTA0ZC1lMzRiLTQ4MjMtODllZi1hMTgwNDQ2YTE5MDI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/0a5e504d-e34b-4823-89ef-a180446a1902 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wYzI1ODNjYy1kYmZlLTQ3M2UtYWM3My02MjdkYjAwNjQ3MWE= 20260427073124.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin How the Data Logging System Works 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts: Data Log Manager as the core of the data logging system Enabling logging and debug options File naming, timestamping, file types, and delimiters Automatic creation of log folders Data collectors and their roles (continuous vs. event-driven logging) Ordering columns in CSV files Using Unity events to trigger data collection Learning Goals: Understand how to configure the Data Log Manager for logging data Learn how to organize and customize data logs, including file settings and folder structure Recognize the difference between continuous and event-driven data collection Understand how to link game events to data logging through scripts and Unity events Know when to seek developer assistance for custom data logging needs Key Takeaways: The Data Log Manager controls all aspects of data logging, including file creation and data formatting Data collectors can log data continuously or only when specific events occur Column order in CSV files can be customized using order values Unity events provide a flexible way to trigger data logging during gameplay Default settings simplify setup, but customization is possible for advanced needs Further Exploration: Search for "Unity Data Logging Best Practices" Search for "Unity Event System Tutorial" Search for "CSV File Handling in Unity" Read about "Custom Data Collectors in Unity" Explore "Runtime Folder Creation in Unity" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8wYzI1ODNjYy1kYmZlLTQ3M2UtYWM3My02MjdkYjAwNjQ3MWE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/0c2583cc-dbfe-473e-ac73-627db006471a https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNDQ1YTgwYi1iNmRiLTRhMTItYmE3YS1iOTE2OTI2NjIxMTM= 20260427073124.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Luca Frösler How to Set Up Audio at a Specific Spot in your Unity Scene 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts: Audio Source prefab placement in a Unity scene Assigning audio clips to an audio source Understanding Minimum Distance and Maximum Distance settings for audio attenuation Learning Goals: Be able to add an audio source prefab to a Unity scene Learn how to assign and preview audio clips in Unity Understand how to configure audio distance settings to control audio volume based on player proximity **Key Takeaways:** Audio sources can be positioned anywhere in the scene to create spatial audio effects Previewing audio clips before assigning helps ensure the correct sound is used Minimum and maximum distance settings control how audio volume changes with distance, enhancing immersion Further Exploration: Search for "Unity Audio Source component" Search for "Unity audio spatial blend and 3D sound settings" Explore "Unity audio mixer and audio effects" Read Unity documentation on "Audio Source Minimum and Maximum Distance" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNDQ1YTgwYi1iNmRiLTRhMTItYmE3YS1iOTE2OTI2NjIxMTM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/1445a80b-b6db-4a12-ba7a-b91692662113 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNTc5OTRmYS04OTVmLTRiMzYtYTYyYi0xOWNkYzA3ZjgyYzA= 20260427073124.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng James O'Callaghan The Evolution of Structural Glass Design 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, James O'Callaghan traces structural glass from its emergence in the mid‑1990s as a substitute for wood and steel through to its use in the present day. Glass offers unique transparency, strength, and stiffness, making it suitable for beams, floors, and columns. However, its purely elastic behavior provides no warning before failure. Key challenges center mainly on connections, where failure can occur without visible signs of overstress. Because bolted connections create such problematic local stresses, novel inserted connections were developed to preserve transparency and improve structural efficiency . Realised projects include Apple's Fifth Avenue cube (2006 and 2011), Zorlu in Istanbul, and the Steve Jobs Theater. Lastly, James O'Callaghan advises future engineers to approach glass with curiosity, not limiting it to windows or structural roles, but exploring its full potential. Despite its embodied carbon, glass remains vital for connecting people to light and the outdoors. Its future depends on fresh, naive eyes that ask what glass can do, not what it has done. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to James O'Callaghan for contributing to the Open GLASSroom OER collection. ______________________ The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 glass embedded connection structural glass brittle embodied carbon Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNTc5OTRmYS04OTVmLTRiMzYtYTYyYi0xOWNkYzA3ZjgyYzA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/157994fa-895f-4b36-a62b-19cdc07f82c0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNWQ0ZTZkNC1lNjgwLTRkZmUtODBiMS04MDgyNGExOGEzM2I= 20260427073124.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2026 eng Judith Gulikers Camilla Ramezzano Development Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This development portfolio is used in a BSc Marine Sciences 3ECTS course on "Boundary Crossing and Personal Leadership" (BSc Year 1 course). It serves as a logbook with daily prompts for students to reflect on the activities they have undertaken while in class. This document is used alongside another document titled 'Assessment Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership'. Students can use this Development Portfolio (formative) for their Assessment Portfolio (summative). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 assignment Personal Leadership portfolio portfolio prompts Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xNWQ0ZTZkNC1lNjgwLTRkZmUtODBiMS04MDgyNGExOGEzM2I= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/15d4e6d4-e680-4dfe-80b1-80824a18a33b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xODJjZmQzMi1jYjRmLTQxOTItYjZkMy0xYWIzOWRiOWU4ZmQ= 20260427073124.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Adriaan Duiveman Oneindig - Toekomstig Nederland | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Je wilt ergens bij horen. Omdat het gezellig is en omdat je vrienden nodig hebt, dat snappen we allemaal wel. Maar waarom wil je bij iets groots, vaags en ingebeelds horen, zoals een religie, een stad of een natie als Nederland? Luister naar historicus Adriaan Duiveman die betoogt dat we onderdeel willen zijn van een gemeenschap met een geschiedenis en met een toekomst. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Nederland toekomst Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xODJjZmQzMi1jYjRmLTQxOTItYjZkMy0xYWIzOWRiOWU4ZmQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/182cfd32-cb4f-4192-b6d3-1ab39db9e8fd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xY2EzYWY0ZC0zMDA4LTQzZjQtOWRmMC1lYzRiMzNjYjUwNWY= 20260427073125.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Arjan Sterken Oneindig - Mythes en sagen | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De ene mythe is de andere niet, maar toch komen dezelfde thema's door alle culturen en door alle tijden heen terug. Waarom vertellen mensen zo graag verhalen aan elkaar? En wat hebben we aan mythes en sagen? Religiewetenschapper Arjan Sterken vertelt waarom we nu niet meer in kabouters geloven, maar weer wel in aliens. En waarom wilde hij geen séance houden in een kerk? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 mythe sagen séance Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xY2EzYWY0ZC0zMDA4LTQzZjQtOWRmMC1lYzRiMzNjYjUwNWY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/1ca3af4d-3008-43f4-9df0-ec4b33cb505f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xZDllOGFiMy05ZGQzLTQ4NmItOGUzNy02ZjUyY2U5ZTRlODU= 20260427073125.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2024 eng Willemijn Elkhuizen Anne van den Dool Jose Martinez Castro Wolf Song Mehmet Ozdemir Zjenja Doubrovski Toon Huysmans Computational design for (industrial) designers using Rhino Grasshopper 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive textbook provides an educational resource into computational design for (industrial) designers. The book focusses on the use of computational design of products/artifacts at a human scale, which might be contrasted by the architectural/build environment scale - a domain which also extensively utilizes computational design principles and tools. Throughout the book, we make use of (commercial) computer-aided-design software, namely Rhinoceros®, and specifically the (build-in) module Grasshopper®. The lessons and knowledge base offered in this book focus on topics that are specifically relevant for and/or attuned to product design (scale), which are categorized in relation to its goal (e.g. design for personalized fit/comfort/aesthetics), by its means (e.g. design for digital fabrication), or for its role in the design process (e.g. for design exploration or design simulation). The book is intended for students both at bachelor and master level. As we believe in a learning-by-doing approach, we aimed for a hands-on, easy-to-get-started set of introductory lessons, which is complemented with a knowledge base. The introductory lessons do not assume any specific prior skills or knowledge (in general or with Rhino Grasshopper) to get started. Yet, (some) experience with computer-aided design (CAD), programming, data processing, and/or mathematics will likely be helpful to really delve into the more complex topics, such as those covered in the knowledge base. The book is currently used as course material in two courses taught at Industrial Design Engineering: "Prototyping with/for Digital Fabrication" (BSc level, part of the Minor Advanced Prototyping), and "Computational design for Digital Fabrication" (MSc level, Elective). The content in this book is in part based on course materials from the above-mentioned courses, which have been been taught to and applied by students with diverse (technical) backgrounds (e.g. industrial design, mechanical engineering, computer science, and electrical engineering). Other parts of the book are inspired by student (graduation) projects and/or follow from research activities by the various contributing authors. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 computational design personalized fit digital fabrication design exploration Rhino Grasshopper Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xZDllOGFiMy05ZGQzLTQ4NmItOGUzNy02ZjUyY2U5ZTRlODU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/1d9e8ab3-9dd3-486b-8e37-6f52ce9e4e85 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xZjJjYzQ4Zi04YWQxLTRlZDctOWJhZi0zYzAzNzIxYjllMmE= 20260427073125.3 cr ou 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2021 eng Margriet van Gestel Joanne Klein Wolterink Statistic level 1 class 1 (video-instructies) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zes video-instructie voor Statistic level 1 class 1 - Centrum- en spreidingsmaten - Histogram zonder berekeningen - Histogram - Instructiefilmpje - Populatie en steekproef - Uitbijters https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 statistics histogram descriptive statistics with excel Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8xZjJjYzQ4Zi04YWQxLTRlZDctOWJhZi0zYzAzNzIxYjllMmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/1f2cc48f-8ad1-4ed7-9baf-3c03721b9e2a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yNjAxMWEzMy1hODJhLTQ2YTYtOTA1MC05N2ZjMjZkODg5YWI= 20260427073125.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2026 eng Marijn Post Lydia Doornebos Impactwijzer digitale en open leermaterialen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De impactwijzer open leermaterialen helpt docenten om zichtbaar te maken welke waarde hun werk met digitale en open leermaterialen heeft. Het laat zien dat deze impact verder gaat dan alleen het onderwijs, en ook bijdraagt aan bijvoorbeeld samenwerking, innovatie en professionele ontwikkeling. Omdat die impact vaak niet automatisch wordt herkend, ondersteunt de impactwijzer bij het expliciet beschrijven en onderbouwen ervan. Daarnaast biedt het een overzicht van activiteiten, bewijzen en impact, zodat docenten hun werk beter kunnen duiden en aantonen. Zo maakt de impactwijzer inzichtelijk hoe de invloed van dit werk zich kan uitbreiden van studentniveau tot aan de bredere (inter)nationale onderwijscommunity. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 hanadl digitale open leermaterialen erkennen en waarderen impact Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yNjAxMWEzMy1hODJhLTQ2YTYtOTA1MC05N2ZjMjZkODg5YWI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/26011a33-a82a-46a6-9050-97fc26d889ab https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yY2RjYjMxZC1mMTAxLTQzYTgtODUyNi1iNDMwODVhNjdmMWU= 20260427073125.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Querine Kommandeur Rethinking Economy with Querine Kommandeur | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Can we overcome capitalism? What alternatives to communism exist? And what keeps us from imagining new economies? In the first episode of In a Nutshell's third season, we delve into the challenges of capitalism. Together with this week's guest, Querine Kommandeur, we discuss whether it is possible to exit capitalism and learn why it matters how we talk about economics. Querine is a PhD candidate at Radboud University. In her research, she focuses on alternative economic discourses. With her work, she aims to better understand how these discourses emerge and develop, and how they can lead totransformations. Do you want to delve deeper into alternative economics? Make sure to follow Querine's recommendations and listen to the podcasts "Economics for Rebels" by Dr. Köves Alexandra, "Leven na de groei" by Just Enough, or "Ecosofie" by MarnixKluiters. And if you want to stick your nose into some books, check out "Doughnut Ecomics" by Kate Raworth, "Mission Economy" by Mariana Mazzucato, and "Less Is More: How Degrowth Will Save the World" by Jason Hickel. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 capitalism communism economy Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yY2RjYjMxZC1mMTAxLTQzYTgtODUyNi1iNDMwODVhNjdmMWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/2cdcb31d-f101-43a8-8526-b43085a67f1e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yZDhkMTc4OC02ZWRiLTRkNjYtOGRkYS05OGJjNzZiYzEwMWY= 20260427073125.8 cr ou 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Hanze University of Applied Sciences 2018 eng Carla Geveke Autisme in de klas; Tools voor de praktijk, scholen en leerkrachten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In het project "Creëer een positieve talentspiraal" zijn, naast een introductiefilm, ook losse videovoorbeelden opgeleverd; voorbeelden van manieren hoe talentvol gedrag gestimuleerd kan worden. De voorbeelden zijn bedoeld ter inspiratie en niet om uitputtend te zijn. Het project 'Creëer een positieve talentspiraal. Innovatieve handvatten voor het werken met kinderen met autisme in de klas' is mogelijk gemaakt door de RAAK Publiek subsidie van SIA. Bekijk ze hier. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Autisme samenwerken talentspiraal talentvol gedrag Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8yZDhkMTc4OC02ZWRiLTRkNjYtOGRkYS05OGJjNzZiYzEwMWY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/2d8d1788-6edb-4d66-8dda-98bc76bc101f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zMWY5MmRiOS0xYTVkLTQ3ZmQtYjMzYS05YjY0YTA2MjQwODM= 20260427073126.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences Avans University of Applied Sciences 2026 eng Fulco Geerlofs Esther Fijneman For the willing... let's talk! (2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login For the Willing https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Gamechangers gamechangers duurzame economische groei duurzaamheidsstrategieen duurzaamheid WeBridge Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zMWY5MmRiOS0xYTVkLTQ3ZmQtYjMzYS05YjY0YTA2MjQwODM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/31f92db9-1a5d-47fd-b33a-9b64a0624083 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zMjFmMWM3OC00MmNjLTQzMjQtYWQ1Yi1jNWY1ZjVlN2RhZmM= 20260427073126.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Pair your Meta Quest Device to the PC 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Pairing a MetaQuest headset with a PC MetaHorizon Link as the software used for PC VR setup Wired PC VR connection using a link cable Account requirements for using Meta software PC VR workflow where the PC renders and the headset displays Learning goals After this lesson, learners will be able to: Explain what pairing a MetaQuest with a PC means Identify the requirements for setting up PC VR Install and launch the MetaHorizon Link desktop application Connect a MetaQuest headset to a PC using a link cable Complete the initial pairing and verification process Key takeaways Pairing is required to enable PC VR streaming or execution A Meta account is mandatory to use Meta PC software MetaHorizon Link manages the connection between headset and PC A wired link cable offers a reliable first-time setup option A successful pairing is confirmed by device recognition and connection checks Further exploration Search terms: MetaHorizon Link PC VR setup MetaQuest link cable vs Air Link PC VR requirements MetaQuest MetaQuest device pairing troubleshooting Next steps: Test PC VR performance with a simple VR application Explore Air Link for wireless PC VR streaming Review Meta documentation for advanced PC VR settings Verify PC hardware compatibility for demanding VR experiences https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Meta Quest VR Headset Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zMjFmMWM3OC00MmNjLTQzMjQtYWQ1Yi1jNWY1ZjVlN2RhZmM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/321f1c78-42cc-4324-ad5b-c5f5f5e7dafc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zOTY2NjI1MS1jODlhLTQ3YWEtODNhZS0zMjViYjUxNTEzODA= 20260427073126.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Adding UI Elements to your scene 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts UI prefabs in VR as reusable building blocks for interaction and feedback Text and message panels with optional button input Look At and Slow Follow components to keep UI readable and user-focused in VR Hierarchy-based customization of UI content (text, headers, buttons) Button-driven flows to trigger actions such as animations and scene progression Learning goals After this lesson, learners will be able to: Locate and use VR-ready UI prefabs from the project assets Place and rotate UI panels correctly in a 3D VR scene Explain how Look At and Slow Follow scripts work and when to use them Customize UI text and button labels through the hierarchy Create a simple onboarding flow using a UI button to trigger scene actions Key takeaways UI prefabs are designed for reuse and consistency across VR experiences Proper orientation and positioning are essential for user comfort and readability Look At and Slow Follow help UI remain accessible without manual repositioning Buttons can act as control points in a step-by-step interaction flow Simple UI interactions can effectively guide users through onboarding and experiments Further exploration Search terms: Unity VR UI prefabs World-space canvas in VR XR Rig UI follow behavior Unity button events and animations Next steps: Experiment with multiple UI panels chained into a longer onboarding flow Connect buttons to other actions such as teleportation or scene transitions Test different UI distances and heights to optimize user comfort Explore accessibility considerations for VR UI design https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zOTY2NjI1MS1jODlhLTQ3YWEtODNhZS0zMjViYjUxNTEzODA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/39666251-c89a-47aa-83ae-325bb5151380 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zYzI3MGZhYS0yZGM5LTRjZTQtYjJiYi01MWIwNzliMzIzNDA= 20260427073126.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2025 eng Aurèle J.L. Adam Sander Konijnenberg H. Paul Urbach Thomas H.A. van der Reep Interactive Optics - 2nd edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book treats optics at the level of students in the later stage of their bachelor or the beginning of their master.  It is assumed that the student is familiar with Maxwell's equations. Although the book takes account of the fact that optics is part of electromagnetism, special emphasis is put on the usefulness of approximate models of optics, their hierarchy and limits of validity. Approximate models such as geometrical optics and paraxial geometrical optics are treated extensively and applied to image formation by the human eye, the microscope and the telescope. Polarisation states and how to manipulate them are studied using Jones vectors and Jones matrices.  In the context of interference, the coherence of light is explained thoroughly. To understand fundamental limits of resolution which cannot be explained by geometrical optics, diffraction theory is applied to imaging. The angular spectrum method and evanescent waves are used to understand the inherent loss of information about subwavelength features during the propagation of light. The book ends with a study of the working principle of the laser. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 geometrical optics interferometry diffraction optics polarisation states Jones vectors coherence of light lasers Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zYzI3MGZhYS0yZGM5LTRjZTQtYjJiYi01MWIwNzliMzIzNDA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3c270faa-2dc9-4ce4-b2bb-51b079b32340 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zY2YwMjAxZS04NDg3LTQyMDQtOTE4ZS1lNjE5MDhjMTU0MWI= 20260427073126.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Laura Heinig Brian den Hartog Valerie Rutjes Data van troost 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Data van troost Hoe ziet de toekomst van de zorg eruit? Zullen computers meten hoe gelukkig we zijn? En wat doen we dan met die informatie? Hoe is het voor zorgpersoneel om een robot als collega te hebben? Is technologie vriend of vijand van eenzaamheid? Met vergrijzing en stijgende personeelstekorten in de zorg, zijn het relevante vragen. Samen met de Radboud Universiteit en zorgorganisatie Kalorama ging InScience daarom op zoek naar antwoorden door film in het nieuwe project TOEKOMSTBEELDEN. We koppelden drie filmmakers aan ieder een eigen groep van onderzoekers op het gebied van zorginnovatie en aan bewoners en medewerkers van Kalorama. Samen bogen zij zich meerdere dagen over mogelijke toekomstscenario's voor de zorg. Op basis van deze input, maakten filmmakers Brian den Hartog, Laura Heinig en Valerie Rutjes drie korte fictiefilms, die in première zijn gegaan tijdens InScience 2024. Dit project is een samenwerking met Kalorama en de Radboud Universiteit, en is mede mogelijke gemaakt door de Nationale Wetenschapsagenda. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 toekomstbeelden vergrijzing zorgkosten medische zorg zorgpersoneel robotisering toekomstscenario's InScience Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zY2YwMjAxZS04NDg3LTQyMDQtOTE4ZS1lNjE5MDhjMTU0MWI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3cf0201e-8487-4204-918e-e61908c1541b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjFhMDU3Mi1mMDAwLTQ1NjEtOTcyYi0xOWRmNGFkNmU1NGU= 20260427073126.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Luca Frösler How to change the color of an object in Unity 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Materials as the way to define an object's visual appearance in Unity The Albedo color property for changing an object's color Applying a material to a GameObject via the Mesh Renderer Learning goals After this lesson, learners will be able to: Create a new material in Unity Change the color of a material using the Inspector Apply a material to a 3D object to change its color Key takeaways Object colors in Unity are controlled through materials, not directly on the mesh The Albedo property defines the base color of a material Drag-and-drop is a simple way to assign materials to objects Further exploration Search terms: Unity materials basics Albedo color Unity Mesh Renderer material assignment Next steps: Experiment with different colors and materials on multiple objects Explore other material properties such as metallic and smoothness Try using the same material on multiple objects to see shared behavior https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjFhMDU3Mi1mMDAwLTQ1NjEtOTcyYi0xOWRmNGFkNmU1NGU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3f1a0572-f000-4561-972b-19df4ad6e54e https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjMwZTQwMS1lMmQ4LTQxYWItYTg3Ny0xYjVhOWM3M2U3MDM= 20260427073126.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Luca Frösler Getting Started with Unity Hub 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts: Unity Hub: A management tool for Unity installations and projects Unity License: Required for using Unity, available as free Personal or paid versions Unity Editor: The software used to create and develop Unity projects, available in multiple versions including LTS Learning Goals: Understand how to download and install Unity Hub Learn how to create and activate a Unity license key Know how to download and install the appropriate Unity Editor version for your project Key Takeaways: Always use your university email to create your Unity ID for BMS lab collaboration Choose the Unity Editor version specified by your project developer, preferably the LTS version Use Unity's Archive website to find older or specific Unity Editor versions not listed in Unity Hub Further Exploration: Search for "Unity Hub installation guide" Search for "Unity license types and activation" Search for "Unity Editor versions and LTS" Explore Unity's official documentation on managing licenses and installations https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjMwZTQwMS1lMmQ4LTQxYWItYTg3Ny0xYjVhOWM3M2U3MDM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3f30e401-e2d8-41ab-a877-1b5a9c73e703 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjY0YThlZi0wYmYxLTQ4ODEtYmEzMC1mNDJmYjYxYzkxYzg= 20260427073126.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Marjolein Oele De Reflector - Beyond Elemental Loss | Radboud Reflects Lecture by philosopher Marjolein Oele 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How can the classical elements—fire, water, air, and earth—help us grapple with loss in an era of climate change? In her latest book Beyond Elemental Loss, philosopher Marjolein Oele observes how shifting elements, such as unusual weather, polluted air and sudden wildfires, can leave us feeling disoriented. Drawing on indigenous knowledge, as well as great thinkers such as Elinor Ostrom and Michael Serres, she makes a case for trust-building as a path forward. Yet, in an age of historically low trust in politics, how can trust offer a solution? Listen to this conversation between philosopher Cees Leijenhorst and environmental philosopher Marjolein Oele about her latest book, covering how we can view loss during a climate crisis through the elements, the importance of communities, and whether she is optimistic about the future. About the speaker Marjolein Oele is professor of Philosophy of the Humanities at Radboud University. She is the author of Beyond Elemental Loss: Shifting Constellations of Water, Fire, Air and Earth and E-Co-Affectivity: Exploring Pathos at Life's Material Interfaces. Her most recent research project focuses on 'affects' in the Anthropocene. Did you find this interesting? Subscribe to the channel on which you listened to De Reflector. For example, you will not miss any audio recording of the in-depth lectures of Radboud Reflects. The Reflector This is The Reflector. The podcast of Radboud Reflects with an in-depth interview about the latest book by a scientist. What are the big questions this book answers? What is its value to society? Sit back, listen, learn, reflect and enjoy. You can find us in your favorite podcast app, Soundcloud, Spotify or Apple podcasts and on the Radboud Reflects site. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 elements weather polluted air wildfires climate change Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy8zZjY0YThlZi0wYmYxLTQ4ODEtYmEzMC1mNDJmYjYxYzkxYzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/3f64a8ef-0bf1-4881-ba30-f42fb61c91c8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80MmYwMWVkZC0zMjJiLTQwMmEtOWE2OC1hMTU0NjNkZDQ1MmE= 20260427073126.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2026 eng Marijn Post Lydia Doornebos Erika Nyerges Zelfinschattingsinstrument open leermaterialen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Competentiescan die laat zien hoe vaardig je bent in het werken met open leermateriaal. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 hanadl digitale open leermaterialen competentiescan zelfinschattingsinstrument Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80MmYwMWVkZC0zMjJiLTQwMmEtOWE2OC1hMTU0NjNkZDQ1MmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/42f01edd-322b-402a-9a68-a15463dd452a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80NDM0ZmZjMS1kNjE1LTRmNDEtOWUxNS02MWU0NzhlMzMyMGE= 20260427073126.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Tim Macfarlane The Origins of Structural Gass design 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, Tim Macfarlane, a structural engineer in London, traces structural glass from its hesitant beginnings in 1989 to its role in contemporary architecture. Glass is unique not because it is new, but because of its magical simplicity: a thin sheet that keeps weather out while connecting inside to outside. Through constant innovation, glass has undergone numerous processes such as lamination, toughening, or coatings that, while improving performance, also reduce reusability and raise environmental questions about whether large, complex glass is truly sensible. Early projects with architects Eva Jiřičná and Rick Mather forced Tim to question fundamental issues the industry had not addressed: how strong glass really is, how to calculate it, and how to make it safe, information once treated as private intellectual property. His role became one of moral integrity, negotiating between market pressures and client ambitions. Tim advises young engineers to keep an open mind, love life, and have fun with curiosity. True intelligence comes from within, not from AI. The journey of asking questions and fulfilling yourself as a human being is what matters. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Tim Macfarlane for contributing to the Open GLASSroom OER collection. The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 glass structural glass lamination integrity curiosity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80NDM0ZmZjMS1kNjE1LTRmNDEtOWUxNS02MWU0NzhlMzMyMGE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/4434ffc1-d615-4f41-9e15-61e478e3320a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80YmRjNjg3ZS0xZDdiLTRiY2QtOGFjYy1iMWI1NGMyM2Q4Zjk= 20260427073126.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Josi Driessen Oneindig - Psychopathie | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wie aan psychopaten denkt, denkt vaak aan de stereotype gewelddadige criminelen die nietsontziend alles en iedereen uit de weg ruimen. Maar in onze maatschappij lopen een heleboel "gewone" mensen rond die hoog scoren op psychopathie. Het zijn mensen die op een andere manier beslissingen nemen en waarbij de hersenen anders werken. Neurowetenschapper Josi Driessen vertelt wat een psychopaat precies is, hoe zij hen onderzoekt en of je ook kunt "genezen" van psychopathie. Of zit je er voor altijd aan vast? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 psychopathie hersenen neurowetenschap Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy80YmRjNjg3ZS0xZDdiLTRiY2QtOGFjYy1iMWI1NGMyM2Q4Zjk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/4bdc687e-1d7b-4bcd-8acc-b1b54c23d8f9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81MzI5M2ZlNi05Zjg1LTRhYmEtODdiYy05OGJlMjBhN2I2MTY= 20260427073127.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Jordi Viader Guerrero Mapping of an AI system 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This homework assignment introduces students to responsible AI analysis through the mapping of an artificial intelligence product/service as a sociotechnical system. Students select a concrete application of AI and visually map the relationships between technical components, human actors, institutional structures, and material resources involved in its production and deployment. Using frameworks from philosophy and ethics of technology, students identify and evaluate an ethical issue or opportunity emerging from these interconnections and propose responsible engineering recommendations. The goal of this exercise combines visual analysis, literature research, and ethical reflection to encourage textual and non-textual modes of analysis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AI ethics sociotechnical system ethical reflection Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81MzI5M2ZlNi05Zjg1LTRhYmEtODdiYy05OGJlMjBhN2I2MTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/53293fe6-9f85-4aba-87bc-98be20a7b616 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81NTFiYTFmYy0yYzg1LTQ5NWYtYmM1NC00ODdmZjUwNTFjNjk= 20260427073127.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Set up your Meta Quest Device 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Basic MetaQuest controller interactions and input methods Using menus, pointers, triggers, and grab buttons in VR Optional hand tracking for controller-free interaction Wi-Fi setup for MetaQuest functionality Play space configuration and Guardian safety boundaries Learning goals After this lesson, learners will be able to: Navigate the MetaQuest menu using the controller Select UI elements and interact with objects in VR Explain the difference between trigger and grab interactions Connect the MetaQuest headset to a Wi-Fi network Set up a safe play space using stationary or room-scale modes Key takeaways The Meta button opens the main menu when it is not visible Pointing and triggering are the primary methods for selecting UI elements Hand tracking can replace controllers when enabled in settings Wi-Fi is required for setup, updates, and some PC VR features Guardian boundaries help ensure user safety and activate pass-through when crossed Further exploration Search terms: MetaQuest controller buttons and inputs MetaQuest hand tracking setup MetaQuest Guardian boundary MetaQuest room-scale vs stationary mode Next steps: Practice switching between stationary and room-scale play spaces Test hand tracking and compare it with controller interaction Explore project-specific input configurations for research applications https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Meta Quest VR Headset Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81NTFiYTFmYy0yYzg1LTQ5NWYtYmM1NC00ODdmZjUwNTFjNjk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/551ba1fc-2c85-495f-bc54-487ff5051c69 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81ODA2NDQ5Yy1lNTJkLTQ4MTYtYjdhNC0xYjk0NTBmNzhkNDE= 20260427073127.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2026 eng I. Vrouwe ACED base ontwerpkleed 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Met het ACED-base ontwerpkleed ga je aan de slag met het ontwerpen van een les of lessenreeks, waarbij de gewenste houding en kennis/vaardigheden de startpunten van het ontwerp zijn. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 spelvormen activerende werkvormen participatief lesontwerp Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81ODA2NDQ5Yy1lNTJkLTQ4MTYtYjdhNC0xYjk0NTBmNzhkNDE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/5806449c-e52d-4816-b7a4-1b9450f78d41 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81YTA0ZTQyNS03YzgyLTQ1ZTYtYTVlOC05NTJiOGE1NzBmYjg= 20260427073127.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Getting Started with GitHub Desktop 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning Goals: Understand the installation process for Git and GitHub Desktop. Learn how to create and log into a GitHub account via GitHub Desktop. Prepare to download and manage Unity projects using GitHub Desktop. Key Takeaways: Installing Git and GitHub Desktop with default settings is straightforward and recommended for beginners. Logging into GitHub Desktop requires a GitHub account, which can be created for free. Once logged in, GitHub Desktop enables easy access to download and manage Unity projects. Further Exploration: Search for "How to use GitHub Desktop for Unity projects" Search for "Git basics for beginners" Search for "Creating and managing repositories on GitHub" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Unity GitHub Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy81YTA0ZTQyNS03YzgyLTQ1ZTYtYTVlOC05NTJiOGE1NzBmYjg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/5a04e425-7c82-45e6-a5e8-952b8a570fb8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82NTRiYjNiMy1jNjc5LTQyMTctYjE4Zi1kM2MxZWEzNTk3NmI= 20260427073127.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Enable Link Mode on your Meta Quest 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Link mode (PCVR mode) on MetaQuest Streaming or running VR content from a PC to the headset Activating Link mode from within the headset Visual indicators that confirm Link mode is active Exiting Link mode safely Learning goals After this lesson, learners will be able to: Explain what Link or PCVR mode is and when it is used Enable Link mode on a paired MetaQuest headset Identify the visual cues that confirm successful activation Access the PC-rendered VR environment through the headset Exit Link mode and return to standalone mode Key takeaways Link mode is the final step in setting up MetaQuest for PC VR The headset must already be paired with the PC before enabling Link mode A successful connection places the user in a gray grid environment The Meta button can be used to access menus if they are not visible Exiting Link mode returns the headset to standalone operation Further exploration Search terms: MetaQuest Link mode PCVR Enable Link MetaQuest MetaQuest PCVR environment Exit Link mode MetaQuest Next steps: Stream a Unity scene from the PC to the headset Test PC VR applications from the MetaStore Explore performance settings for PC VR Continue with Unity-to-Headset workflows in upcoming tutorials https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Meta Quest VR Headset Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82NTRiYjNiMy1jNjc5LTQyMTctYjE4Zi1kM2MxZWEzNTk3NmI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/654bb3b3-c679-4217-b18f-d3c1ea35976b https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82NjcyOWUyNy03ZjQzLTRiOWYtODBjOC0xNDhjOGU0OGMxY2Y= 20260427073127.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Laura Heinig Brian den Hartog Valerie Rutjes Meneer Groenendaal 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Meneer Groenendaal Hoe ziet de toekomst van de zorg eruit? Zullen computers meten hoe gelukkig we zijn? En wat doen we dan met die informatie? Hoe is het voor zorgpersoneel om een robot als collega te hebben? Is technologie vriend of vijand van eenzaamheid? Met vergrijzing en stijgende personeelstekorten in de zorg, zijn het relevante vragen. Samen met de Radboud Universiteit en zorgorganisatie Kalorama ging InScience daarom op zoek naar antwoorden door film in het nieuwe project TOEKOMSTBEELDEN. We koppelden drie filmmakers aan ieder een eigen groep van onderzoekers op het gebied van zorginnovatie en aan bewoners en medewerkers van Kalorama. Samen bogen zij zich meerdere dagen over mogelijke toekomstscenario's voor de zorg. Op basis van deze input, maakten filmmakers Brian den Hartog, Laura Heinig en Valerie Rutjes drie korte fictiefilms, die in première zijn gegaan tijdens InScience 2024. Dit project is een samenwerking met Kalorama en de Radboud Universiteit, en is mede mogelijke gemaakt door de Nationale Wetenschapsagenda. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 toekomstbeelden vergrijzing zorgkosten medische zorg zorgpersoneel robotisering toekomstscenario's InScience Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82NjcyOWUyNy03ZjQzLTRiOWYtODBjOC0xNDhjOGU0OGMxY2Y= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/66729e27-7f43-4b9f-80c8-148c8e48c1cf https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82N2IwZDU2Mi1iMjdhLTRlM2ItYWJmYi1lOTgxNmNmMzFlODI= 20260427073127.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bé Breij Oneindig - Debattrucjes | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kijk een politiek debat, en de kans is groot dat er allerlei retorische trucjes langskomen om je te overtuigen. Hoe herken je dit en hoe zorg je ervoor dat je niet wordt meegesleurd? In politieke debatten lopen de emoties soms hoog op, en neemt men het met de feiten niet altijd even nauw. Wat maakt nu de ene politicus overtuigender dan de andere? Is de rol van emoties in het politieke debat gegroeid met de opkomst van het populisme? Wat is belangrijker: of een argument hout snijdt, of hoe het argument wordt gebracht? Retorica-expert Bé Breij vertelt waar je op kunt letten in het politieke spel en legt uit dat dit al eigenlijk 2500 jaar op dezelfde manier gespeeld wordt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 debattrucjes politiek debat debatteren Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82N2IwZDU2Mi1iMjdhLTRlM2ItYWJmYi1lOTgxNmNmMzFlODI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/67b0d562-b27a-4e3b-abfb-e9816cf31e82 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82ODRmY2JmNy1jYWNhLTQ0ZDItYjBkMy1hODM2OGFiZWZkZDY= 20260427073127.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2025 eng Expertiseteam Digi- en Datavaardigheid HAN medewerkersprofiel Digi- en Datavaardigheid 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het HAN medewerkersprofiel Digi- en Datavaardigheid (DDV) geeft een overzicht van de vaardigheden die een medewerker van de HAN in basis moet beheersten en waarin je je tot gevorderde of expert kunt ontwikkelen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 digivaaardigheid datavaardigheid medewerkersprofiel Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82ODRmY2JmNy1jYWNhLTQ0ZDItYjBkMy1hODM2OGFiZWZkZDY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/684fcbf7-caca-44d2-b0d3-a8368abefdd6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OTZhOTJkMi0xNzZhLTQ2ZDEtYjUyMi1kNjRmMGNmMmEzZjY= 20260427073127.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| HAN University of Applied Sciences 2026 eng Marijn Post Lydia Doornebos Erika Nyerges Competentieprofiel voor het ondersteunen van het werken met digitale en open leermaterialen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit document beschrijft de competenties die nodig zijn voor ondersteuners die een rol spelen in het werken met digitale en open leermaterialen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 hanadl digitale open leermaterialen competentieprofiel ondersteuners Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OTZhOTJkMi0xNzZhLTQ2ZDEtYjUyMi1kNjRmMGNmMmEzZjY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/696a92d2-176a-46d1-b522-d64f0cf2a3f6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OWVhYTM1NC03OGZmLTRkNjYtYmE2YS1lMzE5MmVmZmVjMmY= 20260427073127.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Steken met steekbeitel 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo richt zich op het veilig en nauwkeurig steken op de draaibank met behulp van een steekbeitel. De video is bedoeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van een veelgebruikte, maar kritische bewerking binnen de verspaningstechniek. Allereerst wordt uitgelegd hoe de centerhoogte correct wordt ingesteld, een essentiële stap om trillingen en maatfouten te voorkomen. Daarna komt het nullen van de machine aan bod, zodat studenten leren werken vanuit een vast referentiepunt. Vervolgens wordt het steekproces stap voor stap gedemonstreerd, met aandacht voor de juiste voeding, snedediepte en werkhouding. Ook het belang van voldoende koelen tijdens het steken wordt toegelicht om slijtage van de beitel en oververhitting van het werkstuk te voorkomen. Deze video is geschikt als voorbereiding op praktijklessen of als ondersteuning tijdens zelfstandig werken in de werkplaats. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 steken draaibank steekbeitel centerhoogte instellen nullen draaibank koelen tijdens steken verspaningstechniek metaalbewerking praktijkinstructie MBO techniek draaibank bewerkingen Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82OWVhYTM1NC03OGZmLTRkNjYtYmE2YS1lMzE5MmVmZmVjMmY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/69eaa354-78ff-4d66-ba6a-e3192effec2f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82YzNkMTUxMy1iYzU4LTQzYmMtYTQ0YS1jNzVkY2ZkMDdjZTM= 20260427073128.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2024 eng Robert Lanzafame Risk and Reliability for Engineers 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book covers a wide range of topics that involve the use of probability to solve problems in engineering design and research. Although it is relevant for a wide range of disciplines, it draws heavily on the fields of civil engineering, environmental engineering and the geosciences. Specific topics include risk analysis, probabilistic design, reliability-based design (component and system reliability). Future versions of this book will include additional applications of probability theory related to continuous distributions, extreme value analysis and expanded chapters on component and system reliability. A number of practical examples and exercises are included, both analytic and numerical, some of which use an interactive feature that allows Python code to be used in the web browser without any additional software installation. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 probability design risk uncertainty reliability Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy82YzNkMTUxMy1iYzU4LTQzYmMtYTQ0YS1jNzVkY2ZkMDdjZTM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/6c3d1513-bc58-43bc-a44a-c75dcfd07ce3 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83NjA4MjczNS0zN2I2LTRlZjItYjc4Mi02OTAzZjA5YjRiMWE= 20260427073128.3 cr ou 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Utrecht University 2026 eng Emma Daniels Erik van Sebille Jamie Atkins Virtual sea-going marine science fieldwork with VirtualShip 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Marine science relies heavily on fieldwork at and in the ocean for data collection. Consequently, marine science students need training in sea-going fieldwork. However, such training is expensive, logistically demanding, and environmentally burdensome because research vessels emit substantial amounts of CO₂. To provide students with an opportunity to experience the realities of working at sea, we developed a platform for virtual oceanic fieldwork: the VirtualShip Classroom, which provides Python code, exercises, and 360 videos as virtual reality (VR) covering different aspects of fieldwork such as expedition planning, sampling, and data analysis. Whenever possible, students work with authentic tools and realistic datasets, such as the Marine Facilities Planning platform for designing research expeditions. Basic programming skills are advantageous, particularly when students analyze self-collected data. Students formulate their own research question in a region of the global ocean of their choice. They then investigate this question with a virtual research vessel operated through the bespoke VirtualShip software. Instruments currently implemented for deployment or onboard use are ADCP, CTD, XBT, Argo floats, surface drifters, and underway temperature and salinity sensors. This collection of teaching materials is accompanied by a suggested workflow, which outlines a series of classes on virtual ocean research. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 marine science oceanography research vessel fieldwork virtual fieldwork Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83NjA4MjczNS0zN2I2LTRlZjItYjc4Mi02OTAzZjA5YjRiMWE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/76082735-37b6-4ef2-b782-6903f09b4b1a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83NjdlMTBiNy0xMjc5LTQxM2UtYjM0My1kYzI2OWZlNzZhMzM= 20260427073128.3 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2022 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin From Idea to Study — Research Questions, Hypotheses, and Variables 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts The pathway: Idea → Research Question → Hypothesis → Variables → Design Hypothesis: a testable prediction Variables: elements of your study that can change or vary Independent variable: the factor that you manipulate in your study to investigate its effects Dependent variable: the outcome in your study which might be influenced by the independent variable Control variable: the factor in your study that you keep constant Causation vs. correlation and how design affects claims Learning Goals Formulate a specific research question from a broad idea Write a testable hypothesis aligned with measurable outcomes Identify independent, dependent and control variables for a study Distinguish between experimental and observational designs Key Takeaways Clarity grows step by step: idea → question → hypothesis → variables Keep the IV manageable and the DV aligned to the hypothesis Control what you can; state what you can't Avoid causal language when the design doesn't support it Variables become the backbone for design, development, and testing Further Exploration Search: "operationalizing constructs in behavioral research" Search: "experimental vs. quasi-experimental vs. observational" Search: "writing testable hypotheses examples" Search: "construct validity and measurement reliability" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Multidisciplinair Challenge-Based Learning Research Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83NjdlMTBiNy0xMjc5LTQxM2UtYjM0My1kYzI2OWZlNzZhMzM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/767e10b7-1279-413e-b343-dc269fe76a33 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83YTNkNmY5OS04Y2Y0LTRlNzgtYTdkYy1lYmY2NTIwNDhhZDM= 20260427073128.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Luca Frösler How to edit the terrain in Unity 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Unity Terrain as an editable ground surface Terrain Tools toolbar and its main categories Terrain sculpting using brushes, size, and opacity Painting terrain features such as textures, trees, and details Terrain settings and built-in documentation Learning goals After this lesson, learners will be able to: Identify what a terrain is and how it is used in a Unity scene Locate and navigate the Terrain Tools in the Inspector Modify terrain height using raise/lower, set height, smooth, and stamp tools Add and remove terrain features such as textures, trees, and details Access Unity documentation to further understand terrain settings Key takeaways Terrain editing in Unity is done through a dedicated set of tools in the Inspector Brush size controls the affected area, while opacity controls the strength of changes Different tools serve distinct purposes, from sculpting terrain shape to adding visual detail Modifier keys like Shift and Ctrl change tool behavior for lowering or erasing elements Terrain settings allow fine-tuning and are supported by extensive official documentation Further exploration Search terms: Unity Terrain Tools overview Unity terrain sculpting brushes Paint texture terrain Unity Unity paint trees and details Next steps: Experiment with combining sculpting and texture painting for realistic landscapes Try creating connected terrains using neighbor terrains Explore performance considerations when using trees and details Review Unity's terrain documentation to adjust advanced terrain settings https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83YTNkNmY5OS04Y2Y0LTRlNzgtYTdkYy1lYmY2NTIwNDhhZDM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7a3d6f99-8cf4-4e78-a7dc-ebf652048ad3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83YjM5NWRjOS0yMzkzLTQyODUtYTM0ZC0wMDE4OGUwNWI3NGI= 20260427073128.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Anastasia Hacopian Positionality Statement: Reflective assignment on the role of a researcher 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this learning activity, students reflect on their position within the research process. They explore how their identity, experiences, and disciplinary background shape their perspective and translate this into a short positionality statement. The activity centers around the question 'Who Am I?'. The assignment fosters critical thinking, self-awareness, and interdisciplinary awareness. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 positionality academics' positionality positionality statement interdisciplinair academic writing onderzoek interdisciplinair leren interdisciplinary identity critical thinking reflective assignment reflect Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83YjM5NWRjOS0yMzkzLTQyODUtYTM0ZC0wMDE4OGUwNWI3NGI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7b395dc9-2393-4285-a34d-00188e05b74b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZTJjMmE2YS0wMWEwLTQ4MmEtOWYwNi0xZTdlMDNlODVlMDk= 20260427073128.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2026 eng Judith Gulikers Camilla Ramezzano Assessment Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This assessment portfolio is developed for use in a BSc Marine Sciences Course on Boundary Crossing and Personal Leadership (BSc Year 1). This document contains three assignments showing students' development in their boundary crossing and personal leadership skills throughout the course and the learning goals they set for themselves for the rest of the BSc program. It contains instructions for students on what to include for their assessment portfolio. This document has a supplementary document called 'Development Portfolio Boundary Crossing & Personal Leadership'. Students can use (elements of) their development portfolio (formative) for this assessment portfolio (summative). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 boundary crossing marine sciences Personal Leadership assessment portfolio Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZTJjMmE2YS0wMWEwLTQ4MmEtOWYwNi0xZTdlMDNlODVlMDk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7e2c2a6a-01a0-482a-9f06-1e7e03e85e09 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZWEwMTc2Ny1iMTZkLTQwYjAtYWI2Ni03MmQyODkzNzRiNTk= 20260427073128.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Hanze University of Applied Sciences 2025 eng Carla Geveke Talentgericht werken - Autisme in de klas 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diverse materialen, video's en achtergrondinformatie om passend onderwijs te bieden en uw professionele vaardigheden te versterken, zowel individueel als in samenwerking met anderen. In het lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving - leeropdracht Diversiteit in Leren en Gedrag richten we ons binnen de ASS-lijn (Autisme Spectrum Stoornis) op het ontwikkelen van kennis over hoe kinderen met (kenmerken van) autisme hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen op school. We geloven dat ieder kind het vermogen heeft om te leren. De focus ligt op het helpen van leerkrachten om de verborgen talenten van kinderen met autisme te ontdekken, terwijl ze ook hun eigen vaardigheden ontwikkelen om deze leerlingen goed te begeleiden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Talentgericht onderwijs autisme Autisme spectrum stoornis talent Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy83ZWEwMTc2Ny1iMTZkLTQwYjAtYWI2Ni03MmQyODkzNzRiNTk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/7ea01767-b16d-40b0-ab66-72d289374b59 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDMwZWY3Zi1lYTFhLTRmNzgtYjZjZi0wMWEzNThkMGRiN2Q= 20260427073128.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2025 eng Carel Jansen LC9-assistent (hulp bij les- en toetsontwerp) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De LC9-assistent is bedoeld voor docenten die werken met 'Leren communiceren', 9e druk (verder: LC9). De LC9-assistent biedt docenten ondersteuning bij het taal- en communicatieonderwijs, bijvoorbeeld door mogelijke lesplannen, toetsen en opdrachten aan te bieden en feedback over teksten van studenten voor te stellen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO opleidingsondersteuning instrument/tool docentprofessionalisering lesmateriaal lessenserie losse les lesonderdeel feedback toetsing genAI taalverwerking toepassen/communiceren schrijven Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDMwZWY3Zi1lYTFhLTRmNzgtYjZjZi0wMWEzNThkMGRiN2Q= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8030ef7f-ea1a-4f78-b6cf-01a358d0db7d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDlhOGVhYS00NTkyLTRlMDEtYmMxOS0zYzc0Yzk4NTRkNTc= 20260427073128.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Sándor Chardonnens Oneindig - Magie| Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waarom geloven mensen in het bovennatuurlijke? Wat hebben we eraan om te denken dat geesten, demonen en engelen bestaan? Van de bovennatuurlijke wereld zeggen we dat die oneindig is, de geestenwereld heeft dus een functie. Wat halen wij daar zelf uit, met ons bestaan dat eindig is? En wat voor rol spelen tovenaars en magie hierin? Historicus Sándor Chardonnens doet onderzoek naar het bovennatuurlijke en vertelt over hoe tovenaars in het verleden én het heden mensen (of zichzelf) een handje helpen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 magie bovennatuurlijk geestenwereld Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MDlhOGVhYS00NTkyLTRlMDEtYmMxOS0zYzc0Yzk4NTRkNTc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/809a8eaa-4592-4e01-bc19-3c74c9854d57 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MTg0ZTM1My0yYWU4LTQ3ZTQtOGZkMy1kMDYzZDhiOWNlMWU= 20260427073128.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2026 eng Fulco Geerlofs Esther Fijneman Matchmakers (2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Matchmakers https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Gamechangers gamechangers Green Business Club Den Bosch GBC Den Bosch Spoorzone duurzame leefomgeving duurzame economische groei duurzame arbeidsmarkt duurzaam ondernemerschap verduurzaming leefomgeving Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MTg0ZTM1My0yYWU4LTQ3ZTQtOGZkMy1kMDYzZDhiOWNlMWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8184e353-2ae8-47e4-8fd3-d063d8b9ce1e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MzcwMzA3ZS1iOGNmLTRiNzUtOGU4Mi0xNzNlMzUzMjNiNDg= 20260427073128.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Serena Daalmans Oneindig - Bad guys op tv | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waarom zijn verhalen en series met moreel vage hoofdpersonages zo populair? Een jaar of 20 geleden verschoven we van een voorkeur voor verhalen waar hele duidelijke goeierikken en slechterikken zitten, naar een liefde voor verhalen met ambigue hoofdpersonages. Tony Soprano bijvoorbeeld, legde mensen om voor z'n werk en had een minnares - en toch hielden we van hem. Sindsdien buitelen moreel vage hoofdpersonages over elkaar heen: de mensen in Dexter, Game of Thrones, Breaking Bad en 13 Reasons Why zijn niet alleen maar goed of alleen maar slecht. Communicatiewetenschapper Serena Daalmans legt uit waarom we zo goed op zulke verhalen gaan en of we er nog iets van kunnen leren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 tv slechterikken immoreel gedrag Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84MzcwMzA3ZS1iOGNmLTRiNzUtOGU4Mi0xNzNlMzUzMjNiNDg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8370307e-b8cf-4b75-8e82-173e35323b48 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84M2E5MzI5OS05MDhjLTQzMTEtYTBlMy1jOGQ5NjJjNzM3MjU= 20260427073128.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2026 eng Daniel Reyes Lastiri Rachel van Ooteghem Tim Hoogstad Modelling of Biobased Production Systems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open and interactive book for the course Modelling of Biobased Production Systems, a mandatory MSc course for the programme Biosystems Engineering, and a restricted optional course for the programme Biobased Sciences at Wageningen University. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematical modelling System dynamics Ordinary differential equations Programming and simulation Biosystems engineering Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84M2E5MzI5OS05MDhjLTQzMTEtYTBlMy1jOGQ5NjJjNzM3MjU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/83a93299-908c-4311-a0e3-c8d962c73725 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NDA2YzYyZi1jYTAxLTRhM2YtODYzZS00ZDJhYmE1NmI4ZTQ= 20260427073128.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Sara Kinsbergen Oneindig - Solidariteit | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Waar eindigt jouw solidariteit? Eindigt die bij je buurvrouw waar je af en toe boodschappen voor doet? Of doe je ook weleens iets voor een ander die je nog nooit hebt ontmoet, in een ver land? Antropoloog en ontwikkelingsstudiesexpert Sara Kinsbergen doet onderzoek naar alledaagse solidariteit. Doe je meer voor iemand die ver weg woont als je meer kennis hebt over de situatie waar diegene in zit? Of kan al die kennis ook een belemmering zijn? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 solidariteit Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NDA2YzYyZi1jYTAxLTRhM2YtODYzZS00ZDJhYmE1NmI4ZTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8406c62f-ca01-4a3f-863e-4d2aba56b8e4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NTQ3YzY4Ny1lY2E3LTRiNDEtOTUyZi0wOWMyMjM0MGQ0YjY= 20260427073128.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Wageningen University & Research 2025 eng Marjan Wink Michel Kropman Valentina Tassone Collaboration and Personal Development 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this reader, a teaching programme (assignments, underlying models and theories) is described to develop collaborative skills in a transdisciplinary-oriented educational context in between science and society. The focus lies on creating awareness about mechamisms that promote pleasurability, effectiveness and responsibility in professional collaborative practices. The MSc course for which it was created, is called Academic Consultancy Training, taught at Wageningen University and Research https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Personal development teamwork transdisciplinary education professional development awareness-building collaboration skills communication skills responsible Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NTQ3YzY4Ny1lY2E3LTRiNDEtOTUyZi0wOWMyMjM0MGQ0YjY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8547c687-eca7-4b41-952f-09c22340d4b6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NjQ5YjdlNy0wMmVkLTQ1MzgtYmYwYi01ZTM5MzczMzViYmI= 20260427073128.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise The Power of Proximity | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Why should kids not choose where they sit in a classroom? How does where we sit affect our relationships and chances of success, both socially and academically? In the third episode of In a Nutshell, host Jara explores seating plans, distance, and proximity. Together with her guest, Yvonne van den Berg, she investigates why it matters where we sit and how we use distance to communicate our feelings. Yvonne is an assistant professor of developmental psychology. In her research, she investigates how proximity influences our social relationships, with a particular focus on the role that physical proximity plays in classroom social dynamics. Would you like to learn more about the importance of physical proximity? Make sure to follow Yvonne's recommendations and read Relationships 5.0 by Elyakim Kislev, or check out the experiment mentioned by Yvonne on YouTube. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 proximity communication social relationships Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84NjQ5YjdlNy0wMmVkLTQ1MzgtYmYwYi01ZTM5MzczMzViYmI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/8649b7e7-02ed-4538-bf0b-5e3937335bbb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84N2JiMmFiZC1kY2I2LTQ4M2MtYmI5NS1mMTZlNzM2ODJlYjg= 20260427073128.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Charlie Loopuijt Liedeke Plate Buiten de gender-hokjes | Radboud Reflects Lecture van taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Je bent óf vrouw, óf man. Toch? Sommige mensen voelen zich niet thuis in deze categorieën, en zien gender als een fluïde begrip. Maar wat betekent genderfluïditeit eigenlijk? Waarom is het zo belangrijk voor mensen om op gendergebied zichzelf te kunnen zijn? En waar komt ook de weerstand en de hernieuwde nadruk op het binaire man/vrouw-denken vandaan? Luister naar taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate over taal en woorden vinden voor wie je bent. Buiten de gender-hokjes | Lezing en gesprek met taalwetenschapper Charlie Loopuijt en cultuurwetenschapper Liedeke Plate Maandag 8 december 2025 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen Radboud Reflects en Faculteit der Letteren Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…happer-liedeke-plate https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 gender gender-hokjes genderfluïditeit Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84N2JiMmFiZC1kY2I2LTQ4M2MtYmI5NS1mMTZlNzM2ODJlYjg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/87bb2abd-dcb6-483c-bb95-f16e73682eb8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84ODRhNzFlYS04ZWQ3LTRhOWItOGUxYS1mZDIyYjE0NTE3YTQ= 20260427073128.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Edwin Meerkerk Lessuggestie bij hoofdstuk 3 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit is een lessugestie bij hoofdstuk 3 van het boek Beyond the Apocalypse Leerdoel: studenten kunnen dwarsverbanden identificeren in een maatschappelijke casus en kunnen beargumenteren welke bijdrage hun discipline kan leveren aan een beter inzicht in of oplossing voor deze problematiek. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 SDG 2030 Sustainable Development Goals duurzaamheid Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy84ODRhNzFlYS04ZWQ3LTRhOWItOGUxYS1mZDIyYjE0NTE3YTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/884a71ea-8ed7-4a9b-8e1a-fd22b14517a4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85MGFlOTg0Yy1mNzZhLTQ4MTUtODkyMi0zMzM0MDhhY2YxMmE= 20260427073129.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2023 eng Gary Steele Toeno van der Sar Quantum Sensing and Measurement 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this open textbook, we explore concepts of sensing, noise, and measurement in the dynamics of open quantum systems. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 quantum sensing quantum mechanics quantum dynamics quantum noise open quantum dynamics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85MGFlOTg0Yy1mNzZhLTQ4MTUtODkyMi0zMzM0MDhhY2YxMmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/90ae984c-f76a-4815-8922-333408acf12a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85MjJkZmQyZi02ZGFjLTQwZjItYTI5OC04M2YwMWM2Mjg3YWE= 20260427073129.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Maastricht University 2026 eng Hans Schmeets Sociale cohesie en veerkracht in Nederland 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat houdt de Nederlandse samenleving bij elkaar — en onder welke druk staat dat? Dit boek geeft een grondig en actueel antwoord op die vraag. Op basis van enquêtegegevens onder bijna honderdduizend 15-plussers en registerdata van de gehele Nederlandse bevolking brengt prof. Hans Schmeets in kaart hoe sociale cohesie in Nederland zich de afgelopen dertien jaar heeft ontwikkeld, inclusief de ingrijpende periode van de Covid-19-pandemie. Aan bod komen ontwikkelingen in onderling vertrouwen, vertrouwen in instituties, sociale contacten, onderlinge hulp en vrijwilligerswerk, verenigingsdeelname en politieke betrokkenheid. Het boek onderzoekt ook waar bevolkingsgroepen naar elkaar toegroeien en waar polarisatie toeneemt, en laat zien hoe sociale cohesie samenhangt met geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag — van donaties aan goede doelen tot registratie als orgaandonor. Daarnaast wordt de rol belicht van taalgebruik en sociale voorzieningen in wijken en buurten. Het resultaat is een werk dat onmisbaar is voor beleidsmakers, onderzoekers en iedereen die begrijpen wil wat veerkracht in een samenleving betekent en hoe die te versterken valt. Dit boek baseert zich op dertien jaar aan longitudinale data over vertrouwen, participatie en sociale contacten in Nederland. Het biedt een diepgaande analyse van de impact van de Covid-19-pandemie op sociale cohesie en maatschappelijke veerkracht en geeft inzicht in zowel polarisatie als integratie tussen uiteenlopende bevolkingsgroepen. Daarnaast verbindt het de mate van sociale cohesie met individueel welzijn, waaronder geluk, levenstevredenheid en prosociaal gedrag, en besteedt het aandacht aan de rol van taal, wijk en buurtvoorzieningen in de kwaliteit van samenleven. De analyses zijn gebaseerd op enquêtedata van bijna honderdduizend 15-plussers, aangevuld met registergegevens van de gehele Nederlandse bevolking. Het boek is geschikt voor gebruik in bachelor- en masteronderwijs aan de Universiteit Maastricht en andere Nederlandse en Vlaamse universiteiten, maar ook toegankelijk voor een internationaal publiek dat Nederland als casestudy bestudeert. Het richt zich op bachelor-, master- en PhD-studenten in disciplines als politicologie, sociologie, demografie, bestuurskunde, volksgezondheids- en sociale wetenschappen. Daarnaast biedt het waardevolle inzichten voor docenten en curriculumontwerpers in vakgebieden als sociale cohesie, beleidsanalyse en demografisch onderzoek, evenals voor beleidsmakers bij gemeenten, ministeries en maatschappelijke organisaties die werken aan leefbaarheid, integratie en participatie. Ook journalisten en opiniemakers die de sociale staat van Nederland willen duiden, vinden in dit boek een rijke bron aan informatie en analyse. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 sociale cohesie sociaal kapitaal maatschappelijke veerkracht integratie welzijn maatschappelijke en politieke participatie vertrouwen Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85MjJkZmQyZi02ZGFjLTQwZjItYTI5OC04M2YwMWM2Mjg3YWE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/922dfd2f-6dac-40f2-a298-83f01c6287aa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85NTEzZTgyNy05YmQ5LTQwZWEtOTNmYi0zZmNiMTNiZDJmYmY= 20260427073129.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2025 eng Edwin Steinz AI voor studenten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ben je een student die aan het begin staat van je hoger onderwijs of zit je in je laatste jaar van het secundair onderwijs? Dan is onze e-course over generatieve AI iets voor jou. Je leert hoe artificiële intelligentie je kan ondersteunen bij je studie, de ethische overwegingen die gepaard gaan met de technologie, en de vele praktische toepassingen die AI biedt voor jouw academische en professionele toekomst. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AI technologies Artificial Intelligence e course technologie opleiding cursus Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85NTEzZTgyNy05YmQ5LTQwZWEtOTNmYi0zZmNiMTNiZDJmYmY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9513e827-9bd9-40ea-93fb-3fcb13bd2fbf https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YTY1Mjk5NC1lMjgyLTQzMzctYmQ0Ni05NTEzNmRkMTkwYzY= 20260427073129.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Marjolein Hordijk Peter van der Heiden The Librarians - The War on Books | Radboud Reflects Lecture by librarian Marjolein Hordijk and American studies scholar Peter van der Heiden 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Imagine that suddenly half of the books in the library have disappeared. Titles like The Diary of Anne Frank and 1984 are suddenly labeled dangerous works and can no longer be sold or lent out. This is the reality in some American states. The documentary The Librarians shows how librarians in the US are fighting for free access to knowledge and books. Llisten to librarian Marjolein Hordijk and American studies scholar Peter van der Heiden and reflect on censorship, democracy, and freedom. The Librarians- The War on Books | Film & conversation with American studies scholar Peter van der Heiden and librarians Marjolein Hordijk and Norma Fötsch Monday 9 March 2026 | 19.30 - 22.00 hrs | LUX, Nijmegen Radboud Reflects, ILS https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 books library censorship United States Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YTY1Mjk5NC1lMjgyLTQzMzctYmQ0Ni05NTEzNmRkMTkwYzY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9a652994-e282-4337-bd46-95136dd190c6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YWRmYTE2Ni0wZTU5LTQ4ZTQtOTA0NS04ZDdhNTJmMTg1YzU= 20260427073129.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Bert van den Brink Klaas Landsman Private and Professional: Where is the Line? | Radboud Reflects Lecture by Bert van den Brink and Klaas Landsman 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login To what extent should scientists speak out politically? Where is the line between speaking out as a private individual, and speaking out in your role as a scientist? Should members of the academic community be extra careful when navigating political topics? Can what you say and do privately influence your professionality as a university employee, or is it naive to think you can separate the scientist from the human being? Listen to political philosopher Bert van den Brink and mathematician Klaas Landsman and reflect on the line between private and professional in political discourse. Private and Professional: Where is the Line? | Academic Affairs with political philosopher and dean of PTRS Bert van den Brink and mathematician and member of Scientist Rebellion Klaas Landsman Thursday 20 November 2025 | 12.30 - 13.15 hrs | Lecture Hall Complex, Radboud University Read the review: www.ru.nl/en/services/sport-cu…ndige-klaas-landsman https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 private professional politics professionality Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85YWRmYTE2Ni0wZTU5LTQ4ZTQtOTA0NS04ZDdhNTJmMTg1YzU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9adfa166-0e59-48e4-9045-8d7a52f185c5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85Y2M2NmM5MS1hMTA3LTQ1ZTMtOTNlYy0xNWIzM2ZiZDRjMzE= 20260427073129.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Laura Heinig Brian den Hartog Valerie Rutjes Data van troost (met Engelstalige ondertiteling) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Data van troost Hoe ziet de toekomst van de zorg eruit? Zullen computers meten hoe gelukkig we zijn? En wat doen we dan met die informatie? Hoe is het voor zorgpersoneel om een robot als collega te hebben? Is technologie vriend of vijand van eenzaamheid? Met vergrijzing en stijgende personeelstekorten in de zorg, zijn het relevante vragen. Samen met de Radboud Universiteit en zorgorganisatie Kalorama ging InScience daarom op zoek naar antwoorden door film in het nieuwe project TOEKOMSTBEELDEN. We koppelden drie filmmakers aan ieder een eigen groep van onderzoekers op het gebied van zorginnovatie en aan bewoners en medewerkers van Kalorama. Samen bogen zij zich meerdere dagen over mogelijke toekomstscenario's voor de zorg. Op basis van deze input, maakten filmmakers Brian den Hartog, Laura Heinig en Valerie Rutjes drie korte fictiefilms, die in première zijn gegaan tijdens InScience 2024. Dit project is een samenwerking met Kalorama en de Radboud Universiteit, en is mede mogelijke gemaakt door de Nationale Wetenschapsagenda. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 toekomstbeelden vergrijzing zorgkosten medische zorg zorgpersoneel robotisering toekomstscenario's InScience Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy85Y2M2NmM5MS1hMTA3LTQ1ZTMtOTNlYy0xNWIzM2ZiZDRjMzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/9cc66c91-a107-45e3-93ec-15b33fbd4c31 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMDM0Yjk0Yy0yM2YxLTQxODktYTM5YS04MmMxYTUwYmM5NzE= 20260427073130.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng lucienne van der Geld Oneindig - Online nalatenschap | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat gebeurt er met je online bestaan na je overlijden? Kunnen jouw Whats-app-gesprekken door je nabestaanden worden gelezen, of kan zelfs je beeltenis worden gebruikt voor van alles en nog wat? Notarieel jurist Lucienne van der Geld adviseert om ook dit allemaal in je testament te laten vastleggen en legt de risico's uit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 online nalatenschap social media overleden Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMDM0Yjk0Yy0yM2YxLTQxODktYTM5YS04MmMxYTUwYmM5NzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a034b94c-23f1-4189-a39a-82c1a50bc971 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTA2M2UxZS0yZmVmLTQyNjUtYmQyOS01YzIyYmMwNmE0ZjQ= 20260427073130.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Carel Jansen Peter Schrijver Margot van Mulken Janneke van der Loo Gea Dreschler Renske Bouwer Katja Hunfeld Esther Scheeren Rosa Becker Kirsten Dibbet Bevordering van Nederlandse taalcompetentie van studenten aan Nederlandse universiteiten. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aanleiding voor deze handreiking was de intentie die de Nederlandse universiteiten in 2024 uitspraken om de Nederlandse academische taalvaardigheid van zowel Nederlandstalige als anderstalige studenten te versterken. Ook ligt er sinds 2024 een wetsvoorstel waarin de bevordering van de Nederlandse taalvaardigheid van studenten als een van de beoogde doelstellingen wordt benoemd. Om invulling aan deze ambitie te geven, is de landelijke UNL-werkgroep Academische Taalvaardigheid ingesteld. Die werkgroep, onder voorzitterschap van prof. dr. Peter Schrijver, heeft deze handreiking ontwikkeld. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO taal- en talenbeleid landelijk opleidingsondersteuning instrument/tool taalbewustzijn belang meertaligheid taalbegrip taalverwerking toepassen/communiceren genAI woordenschat kijken/luisteren lezen schrijven Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTA2M2UxZS0yZmVmLTQyNjUtYmQyOS01YzIyYmMwNmE0ZjQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a1063e1e-2fef-4265-bd29-5c22bc06a4f4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTE2ZTA3NC04MTBhLTQyZjYtYTIxNy0zNTgwZGFiOTI2M2I= 20260427073130.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Cees Leijenhorst Rental Family. Over authenticiteit en relaties | Radboud Reflects Lecture van filosoof Cees Leijenhorst 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat is een authentieke relatie, en kan deze ontstaan uit een kunstmatige basis? En wat maakt een familie? Leer van filosoof Cees Leijenhorst en denk verder over het aangaan van relaties met andere. | Maandag 19 januari 2026 | 19.30 - 22.00 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en LUX. Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…oof-cees-leijenhorst https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 rental family authentieke relatie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMTE2ZTA3NC04MTBhLTQyZjYtYTIxNy0zNTgwZGFiOTI2M2I= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a116e074-810a-42f6-a217-3580dab9263b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMjA5NWI3NS1iZjFjLTQ3NjMtOTNhNy1kZDEzMTkyZTcyMjc= 20260427073130.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Linda Geerligs Marcel Olde Rikkert Het verouderende brein | Radboud Reflects Lecture van neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat gebeurt er met je brein als je ouder wordt? We associëren ouderdom vaak met achteruitgang en vergeetachtigheid. Maar in het brein van een ouder iemand ligt ook veel meer kennis opgeslagen dan in het brein van iemand die net om de hoek komt kijken. Bovendien zijn de ouderen van nu veel actiever en zelfredzamer dan een paar decennia geleden. Wat zijn de belangrijkste veranderingen in het verouderende brein? Verouderen we tegenwoordig anders dan vroeger? En in hoeverre zijn we anders naar ouderdom gaan kijken? Luister naar neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert en denk mee over het verouderende brein. Het verouderende brein | Lezing en gesprek met neurowetenschapper Linda Geerligs en expert ouderenzorg Marcel Olde Rikkert Maandag 12 januari 2026 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen Radboud Reflects en Donders Institute for Brain, Cognition and Behaviour Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…-marcel-olde-rikkert https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 ouder worden brein verouderd neurowetenschap Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hMjA5NWI3NS1iZjFjLTQ3NjMtOTNhNy1kZDEzMTkyZTcyMjc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a2095b75-bf1c-4763-93a7-dd13192e7227 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hNTRkMDFhZC1mMTQxLTRkMGQtOTM3Mi1jOWY3MWM3NmM5NWQ= 20260427073130.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Deploy VR Project in Unity to the Meta Quest 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Unity VR Template as a preconfigured starting point for VR projects Core VR components such as XR Origin, interactables, UI, and teleportation Required VR systems: XR runtime, interaction system, and VR-ready player setup XR Plugin Management and OpenXR as the VR runtime solution Project Validation and interaction profiles for correct VR configuration Learning goals After this lesson, learners will be able to: Explain why the Unity VR Template is used as a reference project Identify key VR components in the hierarchy, such as XR Origin and interactables Describe the three core requirements for running VR in Unity Enable and configure XR Plugin Management and OpenXR Use Project Validation to detect and fix VR configuration issues Key takeaways The VR Template provides a clean, ready-to-use VR foundation Only one XR Origin should be active in a scene at any time OpenXR enables communication between Unity and the MetaQuest headset Interaction profiles are required for controller and hand tracking to work Project Validation helps ensure the project is compatible with VR and OpenXR Further exploration Search terms: Unity VR Template overview XR Plugin Management Unity OpenXR interaction profiles MetaQuest Unity XR Project Validation Next steps: Apply the same VR settings to the course project Experiment with different interaction profiles, including hand tracking Explore XR Interaction Toolkit samples and starter assets Review render mode options if visual issues occur https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hNTRkMDFhZC1mMTQxLTRkMGQtOTM3Mi1jOWY3MWM3NmM5NWQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a54d01ad-f141-4d0d-9372-c9f71c76c95d https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hN2JmZmZkMy1jYzRmLTQ3MDMtYjIzZi0wYzE0N2Y5NDBkZGQ= 20260427073130.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| University of Amsterdam 2026 eng Floor van der Steijle Remco Jongkind Lisa van Klaveren Myrthe Heikens Lotte Barmentloo Erik Elings AI4feedback - gegenereerde formatieve feedback op bachelor scriptie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De lijst met criteria, het lesplan, voorbeeld PowerPoint van de les, de handleiding van de tool en een link naar het wetenschappelijk artikel over AI4Feedback zijn te vinden binnen deze OER. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Generatieve AI GenAI Formatieve feedback Afstudeerscriptie geneeskunde Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hN2JmZmZkMy1jYzRmLTQ3MDMtYjIzZi0wYzE0N2Y5NDBkZGQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a7bfffd3-cc4f-4703-b23f-0c147f940ddd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hODViODZlOC00ZmE2LTQ4MTktYjkxNi01YjA2MzQ0YjBiM2M= 20260427073130.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Ferran Figuerola Curved Glass: An Industry Perspective 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, Ferran Figuerola, a third-generation leader of the nearly century-old family business Cricursa, traces curved glass from its traditional flat origins to its role in ambitious architectural facades. Curved glass is unique because it adapts to complex geometries, becoming exceptionally stiff and capable of resisting wind loads while offering dynamic light effects that change with the angle of light. Key challenges center on both manufacturing and logistics. The process requires specialized ovens, careful heat treatment choices, and precise molding or quenching techniques. Installing curved glass is trickier than flat glass because its three-dimensional shape demands specialized equipment and careful prediction of how the glass will behave when lifted or inclined. Beyond production, storing and shipping these unstable curved forms adds further difficulty. Figuerola emphasizes that despite nearly a century of shared experience, every day brings new learning opportunities and challenges. He explains how to anticipate unpredictable costs by accounting for risks and uncertainties in production. In extreme cases, five production attempts may yield solely one success. Yet surprises can go both ways: a complex glass ladder and slide created for Glasstec in Düsseldorf succeeded on the very first try, defying his own cautious expectations. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Ferran Figuerola and Cricursa for contributing to the Open GLASSroom OER collection. ______________________ The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 glass curved glass manufacturing challenges risk uncertainty Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hODViODZlOC00ZmE2LTQ4MTktYjkxNi01YjA2MzQ0YjBiM2M= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a85b86e8-4fa6-4819-b916-5b06344b0b3c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWEyYTY4ZS1mNzg1LTRkMzQtYTIyYi0yZTJlMmE1NDhlMTY= 20260427073130.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Ruud van den Beuken The Politics of Theatre with Ruud van den Beuken | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How political is theatre? What do plays have to do with Brexit? And how has theatre shaped (and commented on) political developments in the past? In this episode of In a Nutshell, Antonia and guest Ruud van den Beuken explore how political topics can be explored in theatre - and ask the question whether theatre is always the best way to address certain political issues, especially when it comes to class in Britain. Ruud van den Beuken is an assistant professor at the Faculty of Arts. His own theatre research has started with a course on Samuel Beckett and Irish theatre, which was also the topic of his PhD research. Amongst other things, Ruud is researching Brexit theatre, national identity formation (also through theatre) and postcolonial cultural memory. Would you like to learn more about the politics of theatre? Then follow Ruud's advise and watch some theatre plays yourself. Including Sadettin Kirmiziyuz's Citzen K, available on the NPO streaming service. This episode is part of a two-part series on politics and theatre. Also tune in for the second episode, which explores AIDS theatre. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 politics theatre Brexit Great Britain Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWEyYTY4ZS1mNzg1LTRkMzQtYTIyYi0yZTJlMmE1NDhlMTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a9a2a68e-f785-4d34-a22b-2e2e2a548e16 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWUyMTVmMy1kMzI4LTRkNWYtODYxOC0xNDFkNDhmODIwMGI= 20260427073131.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Walter van Suijlekom Oneindig - Oneindige vormen | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Is there such a thing as infinity? Is one infinity bigger than another? Mathematician Walter van Suijlekom takes you on a journey into the world of infinite forms. He explains why infinity isn't something to be afraid of, but to use in the broadest sense of the word. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 infinity infinite forms Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hOWUyMTVmMy1kMzI4LTRkNWYtODYxOC0xNDFkNDhmODIwMGI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/a9e215f3-d328-4d5f-8618-141d48f8200b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hYTA2MjYwYy00OWRjLTQwNjUtYmUxZS0zYjZjMzQ4MWFlYmU= 20260427073131.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Anne Speckens Mindfulness: vaag gedoe of serieuze wetenschap? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mediteren wordt vaak afgedaan als zweverig, maar is dat wel terecht? In deze aflevering onderzoekt psychiater Anne Speckens van het Radboud UMC hoe mindfulness het brein kan veranderen en welke effecten dat heeft op onze gezondheid. Aan de hand van hersenonderzoek en een mindfulness­training laat zij zien hoe deze methode kan helpen bij stress, angst en depressie. Ook maakt ze duidelijk waarom het voor iedereen belangrijk kan zijn om af en toe stil te staan en bewust even niets te doen. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 mediteren mindfulness gedragswetenschap Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hYTA2MjYwYy00OWRjLTQwNjUtYmUxZS0zYjZjMzQ4MWFlYmU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/aa06260c-49dc-4065-be1e-3b6c3481aebe https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDgxNWU5NS0zODk5LTQ2Y2EtYjhhYy1iYzNkOTZkYzQzMGI= 20260427073131.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin How to onboard and support an immersed user 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Recommendations and guidelines for first-time VR users (research context) Explain what to expect before putting on the headset Briefly describe what the person will see and hear in VR, and reassure them that they can stop at any time. Check comfort and safety first Ensure the headset fits comfortably, the straps are not too tight, and the play space is clear of obstacles. Start with a calm, simple environment Avoid overwhelming visuals or fast movement during the first experience. Begin with a neutral or static scene. Introduce controls gradually Explain one interaction at a time, such as pointing or selecting, before introducing more complex actions. Encourage slow movements Ask the participant to move their head and body slowly to reduce the risk of discomfort or motion sickness. Maintain verbal contact throughout Stay in communication, regularly asking how they feel and offering guidance while they explore. Observe body language and reactions Watch for signs of discomfort, confusion, or anxiety, and be ready to pause or stop the experience if needed. Normalize uncertainty and mistakes Let participants know it's normal to feel unsure or awkward during their first VR experience. Provide an easy exit option Clearly explain how to remove the headset or exit the experience if they want to stop. Debrief after the experience Ask how it felt, what was clear or unclear, and address any concerns before continuing or ending the session. These guidelines help ensure a safe, supportive, and positive first VR experience, especially in research and educational settings. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDgxNWU5NS0zODk5LTQ2Y2EtYjhhYy1iYzNkOTZkYzQzMGI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ad815e95-3899-46ca-b8ac-bc3d96dc430b https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDlhOWZhMC02N2IxLTQyMTQtYmVjOS0xYmFiNTAwMGY4ZGU= 20260427073131.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Ilse Nieuwenhuis Aanbevolen opstartvolgorde met HTC VIVE Focus Vision 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De opstartvolgorde van de bril en de pc's lijkt invloed te hebben op het aantal foutmeldingen dat je krijgt. Zorg dat je de PC en bril in de onderstaande volgorde start en afsluit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 VR technisch Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9hZDlhOWZhMC02N2IxLTQyMTQtYmVjOS0xYmFiNTAwMGY4ZGU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ad9a9fa0-67b1-4214-bec9-1bab5000f8de https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iMmViZGVkZS01MzY1LTQxOGMtYTExOC1lYTEwOTI4ZWEyMjQ= 20260427073131.3 cr 240228t2011||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Inholland University of Applied Sciences 2011 eng Rimke van der Veer Rasit Bal Johan Meuleman Rasit Bal Procedure Intakegesprek Major of Theology Imam/Islamitisch Geestelijk Werker 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het document Procedure intakegesprek is bedoeld als kennismakingsgesprek met de studieloopbaangebeleider waarin de wederzijdse verwachtingen worden besproken. De bedoeling is dat de student een reëel beeld heeft van de opleiding en van het studeren in het HBO. Zo wordt er gekeken naar: - Voldoende beschikbaarheid direct vanaf de start van de studie - Ervaring, motivatie en reflectieniveau bieden een voldoende basis om te starten met de opleiding - De mogelijkheid (voor deeltijdstudenten) om vanaf periode 3 van het eerste studiejaar te beschikken over de werkomgeving waarin de competentie ontwikkeling kan plaatsvinden https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 procedure intakegesprek studeerbaarheid imamopleiding Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iMmViZGVkZS01MzY1LTQxOGMtYTExOC1lYTEwOTI4ZWEyMjQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b2ebdede-5365-418c-a118-ea10928ea224 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNGJiOTY2NC1iM2I5LTRlYzMtYjcyNS1lMWEwMWI1NWU5YTQ= 20260427073131.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Utrecht University 2025 eng Emma Daniels Aimee Slangen Jamie Atkins Jana Cox A virtual research cruise to characterise the North Sea water system 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this assignment you will learn to set up your own virtual research cruise, during which you will 'measure' biophysical oceanographic properties and analyse them. The ocean is not an easy place to perform measurements. It covers a vast area, is not always easy to access (think about the deep ocean), and measuring comes with obstacles. We're bound by shiptime (which is expensive), the types of instruments that are available (they may break), the weather (storms), sea-ice, seasickness… As research cruises are time consuming and costly, it is important to plan very well. One tool that can help scientists in planning their cruise is VirtualShip. In this assignment, you will use VirtualShip and design a measurement campaign in the North-West European Shelf region, aimed at measuring a cross-section from the open ocean, via the North Sea, towards the coast of Zeeland in the south-west of the Netherlands. Included is a rubric for grading the student reports. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 research vessel ocean research Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNGJiOTY2NC1iM2I5LTRlYzMtYjcyNS1lMWEwMWI1NWU5YTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b4bb9664-b3b9-4ec3-b725-e1a01b55e9a4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNTU1ZDMwMi04MDE4LTQ4MDktODk4My0wMjhjYTI3ZDEzZDM= 20260427073131.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Laurien Crump Oneindig - Conflict Oost/West | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoe komt het dat het Oosten en het Westen maar niet door één deur lijken te kunnen? Rusland en het Westen liggen al decennialang op ramkoers. Soms lijkt het conflict wat af te zwakken, maar het laait ook steeds weer op. Zijn beide werelddelen gewoon te verschillend? Of is er een te lange geschiedenis van onderling wantrouwen, spionage, sabotage en bedreigingen? Historicus Laurien Crump vertelt over de vraag of deze vijandschap oneindig is, of dat er een toekomst mogelijk is waarin Oost en West elkaar vinden? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Oost/West conflict Europa Rusland oorlog Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNTU1ZDMwMi04MDE4LTQ4MDktODk4My0wMjhjYTI3ZDEzZDM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b555d302-8018-4809-8983-028ca27d13d3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNWNlZTM0MS0xYzRkLTQ5MWUtOTUzYy1lZWZjNWM4ODQ4YzE= 20260427073131.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Adriaan Duiveman The History of the Future with Adriaan Duiveman | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Can we predict the future? How is identity shaped by the past? And how can history help with making sense of our present? In today's episode, Antonia and guest Adriaan Duiveman go - quite literally - back to the future and talk about how a historian ends up studying a time that hasn't even happened yet. And why being a "futurologist" is anything but straight-forward. Adriaan Duiveman is a postdoc at the Faculty of Arts, where he researches crises - and the stories citizens, authorities and opinion makers tell in and about them. Would you like to learn more about the future, the past and the present (or at least one way of looking at it)? Then Adriaan recommends the novel "Time Shelter" by Georgi Gospodinov. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 future history futurologist Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNWNlZTM0MS0xYzRkLTQ5MWUtOTUzYy1lZWZjNWM4ODQ4YzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b5cee341-1c4d-491e-953c-eefc5c8848c1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNmQ1YjZlNi1iYjA5LTQ1NDgtYTMyZi1mNTQwZWZlOTA1NzY= 20260427073131.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin How to Open a Unity Project with Unity Hub 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning Goals Navigate Unity Hub to add and open existing Unity projects Identify and install the correct Unity version for a project Understand the initial loading process of a Unity project and why it may take time Key Takeaways Always open the project folder containing Assets and Packages in Unity Hub Use the Unity Download Archive to find and install the exact Unity version your project requires Installing add-ons like Visual Studio enhances your development experience The first project load can be lengthy due to decompilation and setup Further Exploration Search for "Unity Hub project management" Search for "Unity Download Archive and version control" Search for "Setting up Visual Studio with Unity" Read Unity's official documentation on project setup and versioning https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iNmQ1YjZlNi1iYjA5LTQ1NDgtYTMyZi1mNTQwZWZlOTA1NzY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b6d5b6e6-bb09-4548-a32f-f540efe90576 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iODk2OWM1ZS1iNWUzLTQ0YjAtYWFhZS03OTc0ZDI5N2I5OWM= 20260427073131.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bernard van Gastel Oneindig - Duurzame ICT | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een opdracht voor ChatGPT kost vijftien keer meer stroom dan een zoekopdracht in Google. Het commando aan Siri waarmee je je lamp uitdoet kost net zo veel stroom als diezelfde lamp een uur laten branden. We zijn ons steeds bewuster van de impact van vliegreizen en vleesconsumptie, maar ons datagebruik lijkt een blinde vlek. Vooral AI is nogal een energieslurper. Bernard van Gastel houdt zich bezig met de duurzaamheid van onze digitaliseringsdrang: wat kunnen we doen om het stroomverbruik te beperken, en hoeveel hebben we in eigen hand? Leer van Bernards duurzame oplossingen en ontdek je eigen digitale voetafdruk. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 AI ICT duurzaam stroomverbruik Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iODk2OWM1ZS1iNWUzLTQ0YjAtYWFhZS03OTc0ZDI5N2I5OWM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b8969c5e-b5e3-44b0-aaae-7974d297b99c https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOGJkMmY3Zi0yNWYyLTQ1NmUtOTdjMi1jYmU5NzI4ODY2NWI= 20260427073131.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Charlotte Fraza Waarom Duolingo niet werkt om écht een taal te leren 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login HEY U! Gebruik jij Duolingo om een taal te leren? In deze aflevering legt Charlotte Fraza, hersenwetenschapper bij Radboudumc, uit waarom dit niet voldoende is om een taal écht te leren. En ze beantwoordt nog meer kijkersvragen! Want hoe leer je snel en effectief? Werkt het markeren van een tekst tijdens het leren? Hoe werkt leren in je brein eigenlijk? Zat jouw vraag er nou niet tussen? Geen zorgen! Op de socials van Universiteit van Nederland (@universiteitnl) beantwoordt Charlotte nog meer kijkersvragen. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Duolingo taal leren talen Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOGJkMmY3Zi0yNWYyLTQ1NmUtOTdjMi1jYmU5NzI4ODY2NWI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b8bd2f7f-25f2-456e-97c2-cbe97288665b https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOTdhOGVlZC1jMjFjLTRhZmMtYmFlMi02MTY3YzFhYmNmZGI= 20260427073131.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Anastasia Hacopian Positionality Statement: Reflectie op je rol als onderzoeker 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In deze leeractiviteit reflecteren studenten op hun eigen positie binnen het onderzoeksproces. Ze onderzoeken hoe hun identiteit, ervaringen en disciplinaire achtergrond hun perspectief beïnvloeden en vertalen dit naar een kort positionality statement. De vraag 'Wie ben ik?' staat hierbij centraal. De opdracht bevordert kritisch denken, zelfinzicht en interdisciplinair bewustzijn. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 positionality academics' positionality positionality statement reflectie Zelfreflectie interdisciplinair academisch schrijven academic writing onderzoek identiteit kritisch denken interdisciplinair leren interdisciplinary Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iOTdhOGVlZC1jMjFjLTRhZmMtYmFlMi02MTY3YzFhYmNmZGI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/b97a8eed-c21c-4afc-bae2-6167c1abcfdb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYTA2OTA1YS1mODVkLTQ5MzAtYmYxZS1jOWZiYTgyNmQyM2E= 20260427073131.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Download Unity Project via GitHub Desktop 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning Goals: Understand how to access and clone a Unity project repository using GitHub Desktop Learn how to choose an appropriate local storage path for your project Recognize potential issues with syncing services like OneDrive or Dropbox when working with Git repositories Key Takeaways: Use GitHub Desktop's Clone Repository feature to download your Unity project Always select a local folder that is not managed by cloud syncing services to avoid conflicts Your repository name will be unique to your GitHub account and project Further Exploration: Search for "GitHub Desktop clone repository tutorial" Search for "Best practices for Git with Unity projects" Search for "Avoiding OneDrive and Dropbox conflicts with Git" More about downloading files from GitHub: Downloading Files from GitHub - GitHub DocsLinks to an external site. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity GitHub Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYTA2OTA1YS1mODVkLTQ5MzAtYmYxZS1jOWZiYTgyNmQyM2E= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ba06905a-f85d-4930-bf1e-c9fba826d23a https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYTc2NjIwYi0yYzg3LTQ5YTMtYjliMy02NjFkNDhiYmE5MDY= 20260427073131.6 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||dut|| University of Applied Sciences Utrecht 2021 eng Cindy Kuiper Taalgericht vakonderwijs in de lerarenopleidingen. De huidige situatie in kaart gebracht. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Verslag van een verkennend en beschrijvend onderzoek (2021) naar de vraag: "In hoeverre is taalgericht vakonderwijs ingebed in de lerarenopleidingen in Nederland?" in opdracht van het lectoraat Meertaligheid en Onderwijs (HU) en het Platform Taalgericht Vakonderwijs. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO onderzoek empirisch onderzoek kwalitatief taalbewustzijn belang Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYTc2NjIwYi0yYzg3LTQ5YTMtYjliMy02NjFkNDhiYmE5MDY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ba76620b-2c87-49a3-b9b3-661d48bba906 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYWQzOTlkNy1lYmU5LTRmYWItOTNhYi0wZmY0MmY1YWQ5ZGQ= 20260427073131.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin How to toggle Between VR and Non-VR Cameras in Unity 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Limitations of testing VR interactions with the simulator While the XR Device Simulator allows us to simulate a VR experience, it should not be used to test VR interactions. For instance, you can try and test interactions like grabbing and rotating different objects e.g. grab a fruit or twist a valve. If you manage to get the inputs right from the mouse and keyboard, you will notice that it is hard to operate and can even feel inaccurate at times. There is simply a major difference between mouse and keyboard input and tracking input from the VR headset and controllers. For validation of the VR interactions and user experience, it is essential to use the VR headset and controllers. On the other hand, the XR device simulator is easy to use for early (or frequent) testing and debugging. Main Concepts XR Device Simulator in Unity VR camera vs. non-VR camera usage Toggling between VR and non-VR modes for testing Learning Goals Understand how to switch between VR and non-VR cameras in Unity Learn how to use the XR Device Simulator to test VR scenes without a headset Know how to control the simulated rig using keyboard and mouse inputs Key Takeaways The XR Device Simulator allows VR scene testing without a physical headset Toggling the Device Simulator on switches Unity to non-VR camera mode Disabling the Device Simulator reverts back to the VR camera for headset use The simulator supports basic movement and interaction testing, though it can be clunky Further Exploration Search for "Unity XR Interaction Toolkit" Search for "Unity XR Device Simulator setup" Search for "Testing VR applications without headset in Unity" Explore Unity's Input System for VR and non-VR controls https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYWQzOTlkNy1lYmU5LTRmYWItOTNhYi0wZmY0MmY1YWQ5ZGQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bad399d7-ebe9-4fab-93ab-0ff42f5ad9dd https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYmE5Yzc5Yy1iZTY4LTRmMWQtOThmMy1jMjc4M2E2M2EyNzA= 20260427073131.7 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2024 eng Stefan Hugtenburg Neil Yorke-Smith Delftse Foundations of Computation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Delftse Foundations of Computation is a textbook for a one quarter introductory course in theoretical computer science. It includes topics from propositional and predicate logic, proof techniques, set theory and the theory of computation, along with practical applications to computer science. It has no prerequisites other than a general familiarity with computer programming. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 propositional logic predicate logic proof techniques naive set theory theoretical computer science Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iYmE5Yzc5Yy1iZTY4LTRmMWQtOThmMy1jMjc4M2E2M2EyNzA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bba9c79c-be68-4f1d-98f3-c2783a63a270 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iY2U1ZWNmOS0xNjY3LTRlYzEtODY0NS1kOWUxNWVjYjIzNWI= 20260427073131.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Luca Frösler How to Add Images and Audio Files to your Unity Project 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts: Organizing assets in Unity using folders Importing images and audio files into Unity projects Setting the correct texture type for images (Sprite 2D and UI) Previewing audio files in the Inspector window **Learning Goals:** Create and organize folders for different asset types in Unity Import images and audio files into Unity projects correctly Configure image texture types to enable their use in scenes Preview and verify audio files before adding them to scenes Key Takeaways: Always organize your assets into folders for better project management Images must have their Texture Type set to "Sprite (2D and UI)" to be used in scenes Audio files can be previewed in the Inspector before use Proper asset setup ensures smooth integration into your Unity scenes Further Exploration: Search for "Unity asset management best practices" Search for "Unity texture types explained" Search for "How to use audio sources in Unity" Explore Unity's official documentation on importing assets https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Prototyping Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iY2U1ZWNmOS0xNjY3LTRlYzEtODY0NS1kOWUxNWVjYjIzNWI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bce5ecf9-1667-4ec1-8645-d9e15ecb235b https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjcxMzZiOC1lZDBmLTQ1OTctYjQ0Zi1lOWIxYzQ0ZDYxMTM= 20260427073131.8 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2023 eng Timon Idema Jupyter Open Textbook: demo book 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This demonstration book is meant as an explanation and working example of the possibilities of making an online open textbook with the Jupyter books software. Jupyter books are made for the web. They incorporate many of the features we expect from modern websites, such as adaptive layout (readable on phones, tablets, and large computer screens), internal and external referencing, and adaptable formatting (separation of content and layout). Besides some information on how to work with MarkDown, this book shows examples of different interactive elements, like graphs with sliders, applets, 3D interactive figures, embedded websites and a quiz. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Jupyter interactive demonstration Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjcxMzZiOC1lZDBmLTQ1OTctYjQ0Zi1lOWIxYzQ0ZDYxMTM= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bf7136b8-ed0f-4597-b44f-e9b1c44d6113 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjk0MWQwMi1lZTlmLTQ2ODktOGE2Zi1kY2EyMjIzMmE1ZWU= 20260427073131.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Passingsdraaien en voordraaien 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo behandelt de basisprincipes van voordraaien en passingsdraaien op de draaibank. De video is ontwikkeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van nauwkeurig en gecontroleerd verspanen. Stap voor stap wordt uitgelegd hoe maten worden bepaald en hoe het werkstuk eerst wordt voorgedraaid om materiaal gelijkmatig te verwijderen. Vervolgens komt het correct centerboren aan bod, zodat het werkstuk goed ondersteund en stabiel opgespannen kan worden. Ook wordt aandacht besteed aan het aanbrengen en controleren van een hoek van 45 graden, een veelvoorkomende bewerking bij passingen en montageonderdelen. Tijdens de video ligt de nadruk op maatvast werken, meetvaardigheden en het controleren van tussentijdse resultaten. Deze instructievideo is geschikt als voorbereiding op praktijkopdrachten of als naslagmateriaal tijdens de les verspaningstechniek. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 draaibank passingsdraaien voordraaien centerboren 45 graden controleren maatvoering verspaning metaalbewerking praktijkinstructie MBO verspaning Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9iZjk0MWQwMi1lZTlmLTQ2ODktOGE2Zi1kY2EyMjIzMmE1ZWU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/bf941d02-ee9f-4689-8a6f-dca22232a5ee https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMDU3NTU1NC04NTk2LTQ0MjktOGZiOC1mZTg4ZmQ5ZDczZGQ= 20260427073131.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Laura Heinig Brian den Hartog Valerie Rutjes Meneer Groenendaal (met Engelstalige ondertiteling) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Meneer Groenendaal Hoe ziet de toekomst van de zorg eruit? Zullen computers meten hoe gelukkig we zijn? En wat doen we dan met die informatie? Hoe is het voor zorgpersoneel om een robot als collega te hebben? Is technologie vriend of vijand van eenzaamheid? Met vergrijzing en stijgende personeelstekorten in de zorg, zijn het relevante vragen. Samen met de Radboud Universiteit en zorgorganisatie Kalorama ging InScience daarom op zoek naar antwoorden door film in het nieuwe project TOEKOMSTBEELDEN. We koppelden drie filmmakers aan ieder een eigen groep van onderzoekers op het gebied van zorginnovatie en aan bewoners en medewerkers van Kalorama. Samen bogen zij zich meerdere dagen over mogelijke toekomstscenario's voor de zorg. Op basis van deze input, maakten filmmakers Brian den Hartog, Laura Heinig en Valerie Rutjes drie korte fictiefilms, die in première zijn gegaan tijdens InScience 2024. Dit project is een samenwerking met Kalorama en de Radboud Universiteit, en is mede mogelijke gemaakt door de Nationale Wetenschapsagenda. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 toekomstbeelden vergrijzing zorgkosten medische zorg zorgpersoneel robotisering toekomstscenario's InScience Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMDU3NTU1NC04NTk2LTQ0MjktOGZiOC1mZTg4ZmQ5ZDczZGQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c0575554-8596-4429-8fb8-fe88fd9d73dd https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMTE5MDRlMy02MmI3LTRmY2QtYTg2MC0wMzNkM2QwYTI3Mzg= 20260427073131.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Jara Majerus Antonia Leise Dirk Visser The Politics of Theatre, pt. 2 with Dirk Visser | In a Nutshell 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How was the AIDS epidemic translated into theatre plays? Why is the way we talk about illness important? And what does Susan Sontag have to do with all of that In this episode of In a Nutshell, Antonia and guest Dirk Visser take a look at the way theatre can - and has - tackled heavy topics like AIDS. And why it matters how a story is being told. Dirk Visser has conducted his PhD at the Faculty of Arts research investigates the theatrical response to the AIDS crisis in Britain and America, focusing particularly on those plays that did not enter the canon of English or American drama. His intend is thereby to restore those plays as part within the cultural memory of the AIDS epidemic. This episode is part of a two-part series on politics and theatre. Also tune in for the first episode, which explores the topic of political theatre in general. Edit: Jara Majerus Cover: Antonia Leise https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 politics theatre AIDS epidemic Great Britain United States Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jMTE5MDRlMy02MmI3LTRmY2QtYTg2MC0wMzNkM2QwYTI3Mzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c11904e3-62b7-4fcd-a860-033d3d0a2738 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNGUxM2E0YS04ODgwLTQxYmEtYjA5ZS1hOTExYzQ1OWUyN2U= 20260427073132.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Michael Stern 3D Printed Glass Fabrication and Applications 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, Michael Stern, artist, engineer, scientist, designer, and co-inventor of molten glass 3D printing, traces glass fabrication from traditional blowing to additive manufacturing. He shares how he first encountered glass, what drew him to 3D printing, and how his parallel passions for mechanical engineering and glassblowing eventually converged into the invention of a new process. The 3D printing process involves a printer that works by heating a crucible of molten glass, which flows through a nozzle while a build plate moves layer by layer. The object is typically built over the course of 20 minutes to two hours, depending on its size. Rather than forcing the material, Stern emphasizes that working with glass requires listening to it, as it is a "loud material" with its own opinions. He advises those learning and working with glass to break challenges into small, unremarkable steps, given that innovation is simply the result of adding those steps together over time. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Michael Stern for contributing to the Open GLASSroom OER collection. The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 3D printed glass glass additive manufacturing novel art Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNGUxM2E0YS04ODgwLTQxYmEtYjA5ZS1hOTExYzQ1OWUyN2U= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c4e13a4a-8880-41ba-b09e-a911c459e27e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNmIxZDIxMy0zOTQ3LTRlZmItODRlOS04NGJhNmIwZGZhMDY= 20260427073132.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Remco Ensel André van Hoorn Anders denken over geld: lessen uit de koloniën | Radboud Reflects Lecture van historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Welke rol speelden onze westers economische denkbeelden in de koloniale onderdrukking? In de koloniën troffen we samenlevingen die niet gebaseerd waren op competitie en de maximalisatie van winst. Dat leidde tot de overtuiging dat de mensen er lui waren en niet wilden werken. Kunnen wij onze kapitalistische bril inmiddels afzetten, of zijn we er meer dan ooit mee versmolten? Leer van historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn. Denk verder over kolonialisme en kapitalisme en hoe we kunnen leren van niet-westerse economische waarden. Anders denken over geld: lessen uit de koloniën | Lezing en gesprek met historicus Remco Ensel en econoom André van Hoorn | Maandag 1 december 2025 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en NIOD Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…noom-andre-van-hoorn https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 kolonialisme kapitalisme economie kolonie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNmIxZDIxMy0zOTQ3LTRlZmItODRlOS04NGJhNmIwZGZhMDY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c6b1d213-3947-4efb-84e9-84ba6b0dfa06 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNzFiNDI1OC1iNTE1LTRjODQtODkzNy1iNmY4MzBiMDQ3NzY= 20260427073132.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2025 eng Rotterdam University of Applied Sciences Introductie bibliotheek Hogeschool Rotterdam 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Na het volgen van deze introductie weet je hoe je optimaal gebruik maakt van de bibliotheekfaciliteiten -online en offline- om literatuur/bronnen te zoeken, ben je bekend met het belang van de bibliotheek en ben je je ervan bewust om bij de eerstvolgende onderzoeksopdracht van het onderwijs gebruik te maken van de bibliotheek. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 informatievaardigheiden bibliotheekbronnen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jNzFiNDI1OC1iNTE1LTRjODQtODkzNy1iNmY4MzBiMDQ3NzY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c71b4258-b515-4c84-8937-b6f830b04776 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jODhhMDJmMC0wNTM3LTRhMWMtOTI1NS1mZDg3MGQwYTZiZTc= 20260427073132.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng André van Hoorn Oneindig - Ongelijkheid | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De wereld is de afgelopen honderd jaar een stuk minder ongelijk geworden, maar er is nog genoeg ruimte voor verbetering. Beseffen we eigenlijk wel hoe goed we het in Nederland hebben, en wat betekent ongelijkheid in Nederland versus ongelijkheid op een ander continent? Gaat ongelijkheid ooit verdwijnen, of blijft het oneindig de afstand tussen ons allemaal vergroten? Econoom André van Hoorn ziet veel wat er nog mist, maar hij ziet ook lichtpuntjes. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ongelijkheid economie Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jODhhMDJmMC0wNTM3LTRhMWMtOTI1NS1mZDg3MGQwYTZiZTc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/c88a02f0-0537-4a1c-9255-fd870d0a6be7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jY2IzNzFkNC1jM2M1LTQwMzMtYTVkYS1hNDE5YWE2ODMyNzE= 20260427073132.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Bert Woudstra Leila Prnjavorac Vervolgd om wie je bent | Radboud Reflects Lecture van Bert Woudstra en Leila Prnjavorac 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat doet het met je om te moeten vluchten of onderduiken, alleen om wie je bent? Bert Woudstra overleefde als Joods jongetje de Tweede wereldoorlog door onder te duiken. Veel van zijn familie werd vermoord. Leila Prnjavorac werd geboren in Joegoslavië, nu Bosnië. Toen daar in 1992 de oorlog uitbrak, vluchtten zij en haar familie naar Nederland. Vele jaren later ontmoetten ze elkaar, en delen ze gezamenlijk hun ervaringen met oorlog en vervolging. Vervolgd om wie je bent | Holocaust Memorial Day Getuigenis door Bert Woudstra en Leila Prnjavorac | Maandag 26 januari 2026 | 20.00 - 21.30 uur | LUX, Nijmegen | Radboud Reflects en het Nationaal Comité 4&5 Mei Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…-en-leila-prnjavorac https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Tweede Wereldoorlog Joegoslavië oorlog vervolging Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jY2IzNzFkNC1jM2M1LTQwMzMtYTVkYS1hNDE5YWE2ODMyNzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ccb371d4-c3c5-4033-a5da-a419aa683271 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jZTBlMzJlZC0zZjI2LTRhMTEtYWYzNi03MDRjNmExZDNhZTQ= 20260427073132.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Delft University of Technology 2024 eng Freek Pols Peter Dekkers Show the Physics 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Demonstrations are fantastic. They offer so many wonderful possibilities to show the beauty of physics and amaze pupils, that we really should do at least one in every physics class. While it may not always be feasible, the objection "which demo then?" no longer applies. This book presents a selection of the 99 'best', most beautiful physics demonstrations from the Dutch book series "ShowdeFysica" as published by the Dutch Association for Science Education. The demonstrations are categorized as nature of science; scientific inquiry; conceptual development or special occasions. So, whether you want to deepen students' understanding of a specific topic, want to engage them in thorough thinking, or if you were asked to demonstrate physics on a festive occasion, you can find demonstrations and inspiration in this book. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 demonstrations physics physics education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9jZTBlMzJlZC0zZjI2LTRhMTEtYWYzNi03MDRjNmExZDNhZTQ= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ce0e32ed-3f26-4a11-af36-704c6a1d3ae4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMWYzMjBlYS01NGY1LTQ4MTQtYmIwMi00OGFlN2RiOTM0NDI= 20260427073132.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Introduction to working with Unity 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main Concepts Unity Editor interface and its key windows: Scene, Game, Project, Hierarchy, Inspector, and Console Basic navigation and object manipulation tools: Hand, Translate, Rotate, and Scale Managing assets and scenes within the Project window Understanding the Hierarchy window as a representation of scene objects Using the Inspector window to view and edit object properties Identifying and handling errors and warnings in the Console window Learning Goals Identify and describe the function of each main Unity Editor window Navigate and manipulate objects within the Scene view using basic tools Locate and manage assets, scripts, and scenes in the Project window Understand the relationship between the Hierarchy and Scene windows Use the Inspector window to configure objects and preview assets Recognize and communicate error messages effectively using the Console window Key Takeaways The Scene and Game tabs serve different purposes: editing vs. playing your scene The toolbar tools are essential for positioning, rotating, and scaling objects Assets in the Project window can be dragged directly into the scene or hierarchy Duplicating scenes allows for creating multiple levels or versions of your game The Inspector window provides detailed control over object properties and asset previews Clear communication about errors, supported by screenshots, helps developers resolve issues faster Further Exploration Search for "Unity Editor interface overview" Search for "Unity scene navigation and manipulation tools" Search for "Managing assets and scenes in Unity" Search for "Using the Unity Inspector window" Search for "Unity Console errors and debugging" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMWYzMjBlYS01NGY1LTQ4MTQtYmIwMi00OGFlN2RiOTM0NDI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d1f320ea-54f5-4814-bb02-48ae7db93442 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMmI0YTQ1NS1jZDAyLTRkNjMtYTM2OC0zOWFjYjUwMmE2ZDc= 20260427073132.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Mariecke van den Berg Oneindig - Genders van God | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wie bepaalt hoe God eruit mag zien? Waarom is God in de meeste hedendaagse verwijzingen mannelijk? Zijn er ook andere perspectieven op wie of wat God kan zijn? In 2023 trapte een 83-jarige vrouw in het Bijbels Museum een kunstwerk kapot bestaande uit Asjera-beeldjes. Asjera is een godin die in het Oude Nabije Oosten lange tijd vereerd werd als vrouwelijke wederhelft van de mannelijke God. Waarom roept een afwijkende kijk op Gods gender weerstand op? Theoloog Mariecke van den Berg vertelt over de mogelijkheid van het bestaan van een niet-mannelijke God en van een God die genders overstijgt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 God gender man vrouw Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kMmI0YTQ1NS1jZDAyLTRkNjMtYTM2OC0zOWFjYjUwMmE2ZDc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d2b4a455-cd02-4d63-a368-39acb502a6d7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNTE5N2IzMC0zNTkyLTRhNjgtYTgxZi1kMzFlZWU3YWIzOTA= 20260427073132.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Frank Mehring Peter van der Heiden Michail Zontos Ralph Derksen Van Halen | Radboud Reflects Lecture by Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos and guitarist Ralph Derksen 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login What can we learn from the Van Halen brothers when we are searching for our own place in life? The brothers Eddie and Alex van Halen, who grew up in Nijmegen, left for the US with high expectations, but were soon disappointed. Their story shows how creativity and music can make you resilient and lead to great music. Listen to Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos about how the music of Van Halen can be a source of inspiration for everyone. Their short lectures will be interspersed with live music by guitarist Ralph Derksen. Van Halen: Finding Your Groove As An Outsider | Lectures, Conversation and Live Music with Americanists Frank Mehring, Peter van der Heiden and Michail Zontos and guitarist Ralph Derksen Thursday 12 February 2026 | 20.00 - 21.30 hrs | Theaterzaal C, Radboud University Radboud Reflects, American Studies, RICH & Netherlands American Studies Association Read some quotes www.ru.nl/diensten/sport-cultu…en-en-michail-zontos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Van Halen Eddie van Halen Alex van Halen music Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNTE5N2IzMC0zNTkyLTRhNjgtYTgxZi1kMzFlZWU3YWIzOTA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d5197b30-3592-4a68-a81f-d31eee7ab390 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNjQ1MTA3OS1iMTVmLTQ1MzktYTRjZi05NjQxY2JiOWMyMGE= 20260427073132.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2026 eng I. Vrouwe POFA-pack 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login POFA-kaarten en canvassen helpen facilitators om doelgericht en samenhangend aan hun professionele ontwikkeling te werken. Ze bieden kant-en-klare werkvormen en visuele hulpmiddelen om gesprekken, keuzes en ontwerpen rondom onderwijs en didactiek gestructureerd te voeren. Elke kaart beschrijft in het kort het doel, de benodigde materialen en de stappen, zodat je als facilitator snel kunt inschatten welke werkvorm past bij jouw sessie. De canvassen maken onderliggende denkprocessen zichtbaar, zoals het verkennen van een vraagstuk, het prioriteren van ideeën of het bepalen van focus en vervolgstappen. Samen vormen ze een praktische toolkit voor Professionele Ontwikkel Facilitatie (POFA): je kunt er zowel losse interventies mee doen als complete leer- en ontwerpsessies mee vormgeven. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 spelvormen activerende werkvormen participatief lesontwerp leeractiviteiten Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNjQ1MTA3OS1iMTVmLTQ1MzktYTRjZi05NjQxY2JiOWMyMGE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d6451079-b15f-4539-a4cf-9641cbb9c20a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNmMyZDA2Yi0xOTFjLTRhMzEtYmNjNS1lYzJmMzFkZjA5ZmE= 20260427073132.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Gustavo Arosemena Gijs van Dijck Roland Moerland Legal Network Analysis 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login How can complex legal systems, filled with interconnected cases, statutes, and actors, be understood through data? Legal Network Analysis offers law students and researchers a practical guide to mapping and interpreting relationships in legal data using the tools of network science. Building on the foundations of graph theory, this open textbook shows how relationships between cases, statutes, or states can reveal underlying structures in law that traditional methods often overlook. Whether analysing citation networks, treaties among nations, or the diffusion of legal norms, readers learn to translate legal questions into visual and quantitative insights. Developed by the Law and Tech Lab at Maastricht University, this resource combines conceptual clarity with applied learning. Each chapter blends concise explanations with interactive Jupyter notebooks, allowing readers to reproduce, modify, and experiment with examples in real time. Appendices include step-by-step guidance for data preparation, visualisation, and software setup; making the book equally accessible for newcomers and advanced students. Designed to support the Network Analysis course at Maastricht University, this textbook is also a valuable standalone introduction for anyone exploring the data-driven dimensions of law and policy. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 legal network analysis graph theory empirical legal studies computational law data visualisation legal analytics law and technology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kNmMyZDA2Yi0xOTFjLTRhMzEtYmNjNS1lYzJmMzFkZjA5ZmE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d6c2d06b-191c-4a31-bcc5-ec2f31df09fa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kODM0NGE1OC02ZTJjLTRiMjctOTc2Ny0zYzAwZDhhY2U0NTg= 20260427073132.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| SURF 2025 eng Roel Grol Harry Stokhof Sylvia Moes Anders Kropveld Tineke van Maanen Opzet onderzoeksenquete hergebruik open leermaterialen (instrument 1 tm/ 3) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In deze slides zijn schermafbeeldingen opgenomen van de omgeving waar onderzoeksvragen zijn samengesteld die in de vorm van een enquête zijn aangeboden aan de deelnemers van het onderzoek naar hergebruik van open leermaterialen dat is uitgevoerd in het laatste kwartaal van 2025 in opdracht van de Contentadviesraad. Dit onderzoek is opgezet door Harry Stokhof en Roel Grol, beide werkzaam bij de HAN. Aan dit onderzoek hebben bijgedragen vanuit de CAR, Sylvia Moes, Anders Kropveld en Tineke van Maanen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 onderzoek hergebruik OER Contentadviesraad CAR Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kODM0NGE1OC02ZTJjLTRiMjctOTc2Ny0zYzAwZDhhY2U0NTg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/d8344a58-6e2c-4b27-9767-3c00d8ace458 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2E5YTU5Yi1jODBiLTQxMTMtYmRmNC00Y2Y3YmVhMjZiMzg= 20260427073132.9 cr 240228t2013||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2013 eng Ingrid Heps Griet Liebens Diversiteit, gelijke kansen en taalbeleid in de lerarenopleiding: het diversiteitskader 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een diversiteitsbeleid in het hoger onderwijs in: kritische succesfactoren, helpende reflectievragen en goede praktijkvoorbeelden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 TBHO onderzoek literatuuronderzoek taal- en talenbeleid strategie/implementatie opleidingsondersteuning praktijkvoorbeeld instrument/tool docentprofessionalisering Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2E5YTU5Yi1jODBiLTQxMTMtYmRmNC00Y2Y3YmVhMjZiMzg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/dca9a59b-c80b-4113-bdf4-4cf7bea26b38 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2MwOTQxYy05OWFkLTRlMTQtYmQwZS0zYzNjZWFhMDg0OTI= 20260427073132.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2026 eng I. Vrouwe EDIT-pack 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het EDIT-pack is een veelzijdig hulpmiddel dat ingezet kan worden bij het ontwerpen van leeractiviteiten in lessenreeksen. De EDIT-pack bestaat uit een basispakket van 18 leeractiviten en twee uitbreidingspakketten met als thema's kritisch denken en creatief denken, en communiceren en samenwerken. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 spelvormen activerende werkvormen participatief lesontwerp leeractiviteiten Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kY2MwOTQxYy05OWFkLTRlMTQtYmQwZS0zYzNjZWFhMDg0OTI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/dcc0941c-99ad-4e14-bd0e-3c3ceaa08492 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kZjliNjVhNy03MDg0LTRhNDQtOGZlYS0wMTE3MWI3MGVlNjg= 20260427073133.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Margit Janssen Koffie: waarom bepaalt je DNA of ervan slaapt of stuitert? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Koffie is voor velen een onmisbaar drankje, zeker in de ochtend. Even wakker worden dankzij een shot cafeïne. Voor de een blijft het daarbij, maar de ander drinkt rustig nog een kopje - of zes. Kun jij dan nog slapen? Of stuiter je na een bakkie al door de kamer? Moleculair bioloog Margit Janssen (Radboud Universiteit Nijmegen) legt uit hoe je DNA bepaalt hoe goed je tegen koffie kan. Deze video is opgenomen door de Universiteit van Nederland: https://www.universiteitvannederland.nl/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 koffie DNA cafeïne gedrag Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9kZjliNjVhNy03MDg0LTRhNDQtOGZlYS0wMTE3MWI3MGVlNjg= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/df9b65a7-7084-4a44-8fea-01171b70ee68 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lMjZmZDEwMC05ZDQwLTRlMWQtOTA3NC1jMmI0NWE5Y2RmOTU= 20260427073133.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Meta Quest Components and Headset Fit 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Main concepts Basic MetaQuest controller interactions and input methods Using menus, pointers, triggers, and grab buttons in VR Optional hand tracking for controller-free interaction Wi-Fi setup for MetaQuest functionality Play space configuration and Guardian safety boundaries Learning goals After this lesson, learners will be able to: Navigate the MetaQuest menu using the controller Select UI elements and interact with objects in VR Explain the difference between trigger and grab interactions Connect the MetaQuest headset to a Wi-Fi network Set up a safe play space using stationary or room-scale modes Key takeaways The Meta button opens the main menu when it is not visible Pointing and triggering are the primary methods for selecting UI elements Hand tracking can replace controllers when enabled in settings Wi-Fi is required for setup, updates, and some PC VR features Guardian boundaries help ensure user safety and activate pass-through when crossed Further exploration Search terms: MetaQuest controller buttons and inputs MetaQuest hand tracking setup MetaQuest Guardian boundary MetaQuest room-scale vs stationary mode Next steps: Practice switching between stationary and room-scale play spaces Test hand tracking and compare it with controller interaction Explore project-specific input configurations for research applications https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Didactisch Challenge-Based Learning Development Meta Quest VR Headset Unity Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lMjZmZDEwMC05ZDQwLTRlMWQtOTA3NC1jMmI0NWE5Y2RmOTU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e26fd100-9d40-4e1d-9074-c2b45a9cdf95 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNGZlYjc1Zi0xODlhLTQ3MmUtOWJjYy0wOGVlYWVkZTU3OTY= 20260427073133.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2026 eng I. Vrouwe Maatschappelijke opgavenspel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Grote maatschappelijke vraagstukken zoals klimaatverandering, digitalisering en sociale ongelijkheid vragen om een nieuwe benadering van onderwijs: één waarin kennisdeling, samenwerking en maatschappelijke verantwoordelijkheid centraal staan. Het spel stimuleert disciplineoverstijgend, creatief denken en sluit aan bij wereldgericht onderwijs en de oproep tot maatschappelijke betrokkenheid in het onderwijs. Het Maatschappelijke Opgavenspel is een coöperatief ontwerpspel dat is ontwikkeld om onderwijsprofessionals, lectoren, docenten, studenten en onderwijsontwikkelaars op een gestructureerde en creatieve manier te laten samenwerken aan het ontwerpen van onderwijs dat inspeelt op urgente, complexe maatschappelijke vraagstukken. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 maatschappelijke opgaven spelvormen disciplineoverstijgend samenwerken Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNGZlYjc1Zi0xODlhLTQ3MmUtOWJjYy0wOGVlYWVkZTU3OTY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e4feb75f-189a-472e-9bcc-08eeaede5796 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNTE0MGM3ZC05MDMxLTQ1YzEtYTYyNy05ZTYwODIxZjgwZTI= 20260427073133.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Zuyd University of Applied Sciences 2026 eng Zuyd University of Applied Sciences Teamcanvas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dit digispel is een interactief leermiddel dat docenten ondersteunt bij het ontwikkelen van Digitale geletterdheid en het kritisch inzetten van digitalisering binnen het docententeam. Door middel van spelelementen en dialoog worden deelnemers gestimuleerd om als team in gesprek te gaan over de digitale vaardigheden die ze bezitten, en de gaten qua digitale kennis bloot te leggen. Het spel bevordert coöperatief leren/werken. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 digitale geletterdheid didactiek digitale vaardigheden ethiek technologie serious game Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNTE0MGM3ZC05MDMxLTQ1YzEtYTYyNy05ZTYwODIxZjgwZTI= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e5140c7d-9031-45c1-a627-9e60821f80e2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNjEzZmY4Ni1kNmJiLTRjNTEtOGRlYS03YmRmOTlmYjI3Zjk= 20260427073133.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Laura Heinig Brian den Hartog Valerie Rutjes Avondronde 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Avondronde Hoe ziet de toekomst van de zorg eruit? Zullen computers meten hoe gelukkig we zijn? En wat doen we dan met die informatie? Hoe is het voor zorgpersoneel om een robot als collega te hebben? Is technologie vriend of vijand van eenzaamheid? Met vergrijzing en stijgende personeelstekorten in de zorg, zijn het relevante vragen. Samen met de Radboud Universiteit en zorgorganisatie Kalorama ging InScience daarom op zoek naar antwoorden door film in het nieuwe project TOEKOMSTBEELDEN. We koppelden drie filmmakers aan ieder een eigen groep van onderzoekers op het gebied van zorginnovatie en aan bewoners en medewerkers van Kalorama. Samen bogen zij zich meerdere dagen over mogelijke toekomstscenario's voor de zorg. Op basis van deze input, maakten filmmakers Brian den Hartog, Laura Heinig en Valerie Rutjes drie korte fictiefilms, die in première zijn gegaan tijdens InScience 2024. Dit project is een samenwerking met Kalorama en de Radboud Universiteit, en is mede mogelijke gemaakt door de Nationale Wetenschapsagenda. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 toekomstbeelden vergrijzing zorgkosten medische zorg zorgpersoneel robotisering toekomstscenario's InScience Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNjEzZmY4Ni1kNmJiLTRjNTEtOGRlYS03YmRmOTlmYjI3Zjk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e613ff86-d6bb-4c51-8dea-7bdf99fb27f9 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNmM2YzEwNi1jNzRkLTQxMzYtYWM5Zi05YjdlN2I5MTI2OGY= 20260427073133.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Avans University of Applied Sciences 2026 eng Fulco Geerlofs Esther Fijneman Anytime, anyplace, anywhere (2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Twee perspectieven, één ambitie: hologram Lexie als Game Changer binnen NewCold De uitwerkingen van groep 1 en groep 4 laten samen zien hoe hologram Lexie kan uitgroeien tot een veelzijdige innovatiekracht binnen NewCold — zowel intern als extern. Waar groep 1 focust op operationele waarde en trainingsimpact, richt groep 4 zich op merkversterking en strategische zichtbaarheid. Samen vormen ze een inspirerend totaalbeeld van wat holografische technologie kan betekenen voor een wereldspeler in gekoelde logistiek. Samen laten de twee groepen zien dat Lexie/Nico niet één rol hoeft te vervullen, maar een strategisch multifunctioneel instrument kan worden: Intern: efficiëntere onboarding, veiligheid, kennisdeling en training Extern: sterkere merkbeleving, zichtbaarheid en storytelling De concepten vullen elkaar aan: waar groep 1 de operationele processen versterkt, bouwt groep 4 aan de identiteit en uitstraling van NewCold. Beide perspectieven tonen dat het hologram veel meer is dan een gadget — het kan uitgroeien tot een structureel onderdeel van de organisatie. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Gamechangers gamechangers duurzame leefomgeving duurzame economische groei duurzame arbeidsmarkt NewGold holografische technologie gekoelde logistiek Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lNmM2YzEwNi1jNzRkLTQxMzYtYWM5Zi05YjdlN2I5MTI2OGY= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e6c6c106-c74d-4136-ac9f-9b7e7b91268f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lODY2YWZjNS02Mzk5LTRjNzMtYmQ2ZC1mZWM5OGQ0ZDg3OGE= 20260427073133.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| 2026 eng Rogier van den Berg Instructievideo Draaibank - Schuine kant 90 graden 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Deze instructievideo laat stap voor stap zien hoe je op een draaibank een schuine kant van 90 graden maakt. De video is speciaal ontwikkeld voor MBO-studenten en ondersteunt docenten bij het aanleren van basisvaardigheden verspaning. Aan bod komt het correct instellen van de centerhoogte en het nauwkeurig nullen van de draaibank, zodat studenten leren werken met maatvoering en referentiepunten. Vervolgens wordt uitgelegd hoe je een hulplijn maakt voor extra nauwkeurigheid. Ook het veilig en correct vervangen van de beitel komt aan bod, waarna de centerhoogte opnieuw wordt ingesteld. Tot slot wordt het daadwerkelijk aanbrengen van de schuine kant gedemonstreerd, met aandacht voor werkhouding, snijcondities en controle van het resultaat. Deze video is goed inzetbaar als voorbereiding op de praktijkles of als herhaling tijdens zelfstandig werken in de werkplaats. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 draaibank schuine kant centerhoogte instellen beitel vervangen hulplijn maken verspaningstechniek metaalbewerking praktijkinstructie MBO techniek draaibank basisvaardigheden Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lODY2YWZjNS02Mzk5LTRjNzMtYmQ2ZC1mZWM5OGQ0ZDg3OGE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e866afc5-6399-4c73-bd6d-fec98d4d878a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lOTcxODUwZC04ZWFhLTRlZTQtODVkNy01MzQxMTZmNTJmMzE= 20260427073133.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Peter van de Rotten The Refurbishment of Channel 4 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In this video, Peter van de Rotten describes in detail the refurbishment of a 1990s high-tech glass facade at Channel 4's headquarters in London. The original design used a double-curved cable net with point-fixed suspended glass panels. Over time serious safety issues emerged, namely damaged glass and fixings displaced by up to 50mm which threatened sudden energy release and possible collapse. To safely disassemble the facade, the team introduced a third load path, supporting each glass panel from the top steel crown, and designed special clamps to secure cable fixings. The disassembly was carried out in a carefully controlled sequence to safely remove and replace the different elements and components. Key challenges included extremely tight tolerances (down to 20 micrometers), mixing old and new materials, and avoiding stress around glass holes. The team chose to preserve the original facade shape to prevent unpredictable behavior. The video was produced by the Open GLASSroom project. Special thanks to Peter van de Rotten for contributing to the Open GLASSroom OER collection. ______________________ The creation of these resources has been (partially) funded by the ERASMUS+ grant program of the European Union under grant no. 2022-1-DE01-KA220-HED-000089750. Neither the European Commission nor the project's national funding agency DAAD are responsible for the content or liable for any losses or damage resulting of the use of these resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 disassembly process glass challenges refurbishment load path Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lOTcxODUwZC04ZWFhLTRlZTQtODVkNy01MzQxMTZmNTJmMzE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/e971850d-8eaa-4ee4-85d7-534116f52f31 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lYWY0ZTI1MS1iNjEwLTRhNTEtODFjZi0yYjk4OTFjMGMxNDA= 20260427073133.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Erasmus University Rotterdam 2026 eng Jesse Millek Integrating GenAI into your classroom 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This e-module is aimed at lecturers and teaching assistants who want to learn more about the responsible use of GenAI in higher education and the impact it can have on your teaching. After following this e-module, you will be able to: - Recognize the opportunities, limitations, and ethical issues associated with GenAI - Evaluate the influence of GenAI on your course design - Estimate the impact of GenAI on your assessment and modify it if necessary - Identify ways in which you and your students can use GenAI responsibly https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Generative AI (GenAI) Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lYWY0ZTI1MS1iNjEwLTRhNTEtODFjZi0yYjk4OTFjMGMxNDA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/eaf4e251-b610-4a51-81cf-2b9891c0c140 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZTc4Yzk0ZC1iOWI0LTQ1ZmMtOGI4MC1lNjgxNzAxMzYwNTE= 20260427073133.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2026 eng Stéfanie André Oneindig - Modern vaderschap | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login De verdeling in zorgtaken tussen vaders en moeders is nog lang niet altijd gelijk. Waarom is dat zo lastig, en wat zijn de rolmodellen waar vaders van kunnen leren? Je bent als vader allang niet meer alleen de man die op zondag het vlees snijdt. Tegenwoordig verwachten we niet alleen dat mannen brood op de plank brengen, maar ook dat ze hun (ver)zorgende rol in het gezin serieus nemen. Of dat altijd lukt, is een tweede. Socioloog Stéfanie André vertelt je alles over het vaderschap. Goed luisteren dus, papa's! https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 modern vaderschap vaderschap moederschap gezinsleven Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZTc4Yzk0ZC1iOWI0LTQ1ZmMtOGI4MC1lNjgxNzAxMzYwNTE= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/ee78c94d-b9b4-45fc-8b80-e68170136051 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZWE3YmZiMS00OGE3LTRmODUtOTJhOC01NThkMDNjNDNjYmU= 20260427073133.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Harmen Ghijsen Oneindig - Complottheorieën | Radboud Science Snacks 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hoe werkt complotdenken en waarom zijn mensen er zo gevoelig voor? Wat gebeurt er als je de informatie die je vindt niet meer vertrouwt, maar eindeloos blijft googelen? En is er nog een weg naar buiten als je eenmaal "down the rabbit hole" bent gegaan? De oneindige krochten van het internet vormen een vruchtbare grond voor complottheorieën. Er is zó veel informatie beschikbaar dat mensen soms verdwijnen in zogenaamde 'rabbit holes': je blijft maar googelen, video's kijken en op steeds obscuurdere links klikken. En voor je het weet, zit je tot over je oren in een complottheorie. Filosoof Harmen Ghijsen begeleidt ons weer uit het moeras. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 complottheorie rabbit hole complottheorieën Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9lZWE3YmZiMS00OGE3LTRmODUtOTJhOC01NThkMDNjNDNjYmU= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/eea7bfb1-48a7-4f85-92a8-558d03c43cbe https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mMGU1MjJmMy0yM2MzLTQzYTgtOGRkMC1mYmU2YTVhYjljYTA= 20260427073133.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Twente 2026 eng Lucia M Rabago Mayer Jordi Weldink Amanda Poulin Working with GitHub Desktop and Unity 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning Goals Understand what GitHub is and how it integrates with Unity projects Navigate Unity project folders and scenes relevant to version control Perform basic GitHub operations: commit, push, fetch, and pull Recognize the benefits of making small, descriptive commits Learn how to revert changes to maintain project stability Key Takeaways GitHub helps track and manage changes in Unity projects efficiently Making frequent, small commits improves collaboration and error recovery Commit comments should be clear and descriptive for better project history Reverting commits allows you to undo mistakes without losing progress Pulling changes ensures all team members stay synchronized Further Exploration Search for "GitHub basics for Unity developers" Search for "How to use GitHub commit and push" Search for "Version control best practices in game development" Explore "Git revert vs reset" commands Read about "Collaborative workflows with GitHub and Unity" https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 ShareXR Virtual Reality Mixed Reality VR XR Unity GitHub Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mMGU1MjJmMy0yM2MzLTQzYTgtOGRkMC1mYmU2YTVhYjljYTA= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/f0e522f3-23c3-43a8-8dd0-fbe6a5ab9ca0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mNTEyMTFhYS1kNTlmLTQ4ODUtYTViYS05N2Q1ODc3OGRhNTc= 20260427073133.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Rotterdam University of Applied Sciences 2026 eng I. Vrouwe Learning Journey Canvas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het Learning Journey Canvas helpt studenten om hun dagbesteding inzichtelijk te maken en hun verplichtingen en uitdagingen in kaart te laten brengen en kunnen ingezet worden als 'student voice' wanneer je aan de slag gaat met een (participatief) les-of cursusontwerp. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 spelvormen studentbegeleiding participatief lesontwerp Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mNTEyMTFhYS1kNTlmLTQ4ODUtYTViYS05N2Q1ODc3OGRhNTc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/f51211aa-d59f-4885-a5ba-97d58778da57 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mOTIxM2MwYS02YTk5LTQyOGEtYjUxOC03NTk1YTY3MDY4Yjc= 20260427073134.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Maastricht University 2026 eng Garmt Dijksterhuis Mind Measuring Mind 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mind Measuring Mind explores the foundations of psychological methodology, ethical research practice, and the pivotal role of measurement in understanding behaviour and mental processes. Blending teaching material, scholarly context, and personal perspective, it opens a dialogue about the challenges and responsibilities of doing science when the subject and the scientist share the same mind. Why is psychological science different from other sciences? Psychology is the study of behaviour and mental processes. Unlike most other fields, psychologists use their own mental processes to examine those of others. This self-referential nature, "mind measuring mind," brings unique challenges for psychological measurement and the interpretation of research results. This book critically examines psychology as a science, exploring the empirical cycle and the teaching of methodology and statistics. In most academic psychology programmes, students are expected to participate as subjects in psychological studies. To support this, a series of PBL tutorials was developed to familiarise students with the empirical cycle and encourage discussion of validity, research methods, ethical standards, scientific communication, and potential threats to responsible, high-quality research. The materials in this book are based on those tutorials. This open textbook is designed for first- and second-year BSc Psychology students at Maastricht University, particularly those navigating the renewed curriculum's emphasis on 'Scientific Inquiry and Critical Thinking' (SICT). It serves as a flexible guide for students following individual learning paths, including participation in faculty-led research experiments, reflection on the empirical cycle, and connecting practical experiences to theoretical concepts such as methodology, statistics, validity, ethics, and scientific communication. Ideal for self-study, group PBL sessions, and research practicums, the book helps bridge hands-on research involvement with classroom discussions, supporting competency development in psychological research. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 psychological science measurement in psychology psychological research applied psychology psychological methodology validity replication Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mOTIxM2MwYS02YTk5LTQyOGEtYjUxOC03NTk1YTY3MDY4Yjc= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/f9213c0a-6a99-428a-b518-7595a67068b7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mYjAwMmRmOS01ZTA5LTRlZjEtYjMzMS0zMmJlNTk3MGQ5Yzk= 20260427073134.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Marijke Haverkorn "Hallo, is daar iemand?" De zoektocht naar buitenaards leven | Radboud Reflects Lecture van sterrenkundige Marijke Haverkorn en jazztrio TRIFID 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wat als we niet de enigen zijn in het heelal? Wat zou dat betekenen voor ons wereldbeeld? De ontdekking van talloze planeten buiten ons zonnestelsel maakt deze vragen relevant. Luister naar dit theatercollege door sterrenkundige Marijke Haverkorn samen met jazztrio TRIFID en ga mee op een fascinerende reis door het universum. "Hallo, is daar iemand?" De zoektocht naar buitenaards leven | Theatercollege met sterrenkundige Marijke Haverkorn en jazztrio TRIFID | Dinsdag 25 november 2025 | 20.15 - 21.45 uur | Concertgebouw De Vereeniging, Nijmegen | Radboud Reflects en Stadsschouwburg Nijmegen en Concertgebouw de Vereeniging. Lees het verslag: www.ru.nl/diensten/sport-cultu…n-en-jazztrio-trifid https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 buitenaards leven sterrenkunde heelal Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mYjAwMmRmOS01ZTA5LTRlZjEtYjMzMS0zMmJlNTk3MGQ5Yzk= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/fb002df9-5e09-4ef1-b331-32be5970d9c9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mY2YzZWYyZi1kNTg5LTRmMzAtOTU3Zi1jM2QyMWNlMmIxY2Q= 20260427073134.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Radboud University Nijmegen 2025 eng Marcel Becker Orwell: 2+2=5 | Radboud Reflects Lecture van ethicus Marcel Becker 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Het werk van George Orwell is weer schrikbarend actueel. Welke lessen biedt Orwell in het huidige tijdperk van sturende algoritmes, deepfakes en AI-gegenereerde content; waarin echt en nep steeds moeilijker te onderscheiden zijn, en de democratie in veel landen onder druk staat? Leer van ethicus Marcel Becker hoe de indringende documentaire Orwell: 2+2=5 het verleden verbindt met ons heden, waar het begrip 'objectieve waarheid' langzaam lijkt te verdwijnen. Orwell: 2+2=5 | Film & Gesprek met ethicus Marcel Becker Lees het verslag: www.ru.nl/services/sport-cultu…thicus-marcel-becker https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Landespflege, Umweltgestaltung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n57 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 George Orwell documentaire objectieve waarheid Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy9mY2YzZWYyZi1kNTg5LTRmMzAtOTU3Zi1jM2QyMWNlMmIxY2Q= Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/fcf3ef2f-d589-4f30-957f-c3d21ce2b1cd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjE5OTA3Nw== 20260427073134.3 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Vrije Universiteit Amsterdam 2023 eng Stappenplan voor het zoeken naar literatuur (Geneeskunde, BA1) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In deze module leer je op een slimme manier zoeken naar wetenschappelijke literatuur. Je volgt de stappen van een literatuuronderzoek en houdt daarbij een logboek bij. Je leert een zoekactie voor te bereiden en met goede zoektechnieken relevante studies te vinden in PubMed. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 geneeskunde literatuur zoeken pubmed stappenplan zoekactie zoektechnieken Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjE5OTA3Nw== Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/wikiwijsmaken:199077 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIwNzU5NA== 20260427073134.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Vrije Universiteit Amsterdam 2024 eng Stappenplan voor het zoeken naar literatuur (Tandheelkunde, BA) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In deze module leer je op een slimme manier zoeken naar wetenschappelijke literatuur. Je volgt de stappen van een literatuuronderzoek en houdt daarbij een logboek bij. Je leert een zoekactie voor te bereiden en met goede zoektechnieken relevante studies te vinden in PubMed. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIwNzU5NA== Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/wikiwijsmaken:207594 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIxNzk5Nw== 20260427073134.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Vrije Universiteit Amsterdam 2026 eng Informatievaardigheden (Pre University College, VWO) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login E-learning over het vinden van bronnen voor vwo-leerlingen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIxNzk5Nw== Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/wikiwijsmaken:217997 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIyMzUxMw== 20260427073134.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||dut|| Vrije Universiteit Amsterdam 2026 eng AI-wijs: verantwoord informatie zoeken en beoordelen (Algemeen, BA) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Een module over AI literacy met een specifieke focus op selecteren, beoordelen en analyseren van informatiebronnen, zoeksystemen en GenAI content. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9lZHVzb3VyY2VzLm5sL21hdGVyaWFscy93aWtpd2lqc21ha2VuOjIyMzUxMw== Aggregator kostenfrei https://edusources.nl/materials/wikiwijsmaken:223513 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9nZW8ubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI5Mjg= 20260427073134.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tor Lacy Cerritos College Kelly Ruppert Coastline College Emily Haddad East Los Angeles College Introduction to Historical Geology 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Historical Geology covers an overview of the basic principles of geology including plate tectonics, minerals, igneous rocks, sedimentary rocks, metamorphic rocks, sedimentology, geologic structures, geologic time, and evolution. After the foundations of geology are covered, the principles covered are used to explain Earth's geologic and evolutionary history through the Hadean, Archean, Proterozoic, and Phanerozoic eons. Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9nZW8ubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI5Mjg= Aggregator kostenfrei https://geo.libretexts.org/@go/page/32928 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv 20260427073134.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger git.nrw git.nrw als Projektmanagement-Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lerne Projektmanagement mit GitLab in universitärer Umgebung - vom Login bis zur Webex-Integration. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 project-management gitlab Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv Aggregator kostenfrei https://git.nrw/de/courses/external-course-introduction-project-management/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvdmVyc2lvbmluZy1yZXNlYXJjaC1kYXRhLw== 20260427073134.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger git.nrw Versionierung & Referenzierbarkeit für Forschungsdaten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernen Sie, wie Sie Forschungsdaten und Softwarecode mit GitLab versionieren und langfristige Verfügbarkeit sicherstellen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 git doi versioning Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2RlL2NvdXJzZXMvdmVyc2lvbmluZy1yZXNlYXJjaC1kYXRhLw== Aggregator kostenfrei https://git.nrw/de/courses/versioning-research-data/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfYmVnaW5uZXJfY291cnNlLw== 20260427073134.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger git.nrw Introduction to CI/CD Pipelines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn the basics of CI/CD Pipelines - This course is perfect for beginners who are new to Continuous Integration (CI) and Continuous Deployment (CD) concepts. It is designed for developers, QA engineers, and anyone interested in automating the software delivery process using GitLab CI/CD. If you're looking to understand the foundational elements of CI/CD and how to get started with GitLab, this course is right for you. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n079 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 git ci-cd gitlab use-case Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfYmVnaW5uZXJfY291cnNlLw== Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/ci_beginner_course/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfaW50ZXJtZWRpYXRlX2NvdXJzZS8= 20260427073134.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger git.nrw Introduction to CI/CD Pipelines (advanced) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn advanced techniques of CI/CD Pipelines https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n079 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 git ci-cd gitlab use-case Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvY2lfaW50ZXJtZWRpYXRlX2NvdXJzZS8= Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/ci_intermediate_course/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv 20260427073134.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 ger git.nrw git.nrw as a Project Management Tool 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn project management with GitLab in an academic environment - from login to Webex integration. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 project-management gitlab Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvZXh0ZXJuYWwtY291cnNlLWludHJvZHVjdGlvbi1wcm9qZWN0LW1hbmFnZW1lbnQv Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/external-course-introduction-project-management/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvdmVyc2lvbmluZy1yZXNlYXJjaC1kYXRhLw== 20260427073134.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 ger git.nrw Versioning & Referenciability for Research Data 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learn how to version research data and software code with GitLab, ensuring traceability and long-term availability. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 git doi versioning Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXQubnJ3L2VuL2NvdXJzZXMvdmVyc2lvbmluZy1yZXNlYXJjaC1kYXRhLw== Aggregator kostenfrei https://git.nrw/en/courses/versioning-research-data/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.git.nrw/web/git-nrw https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXRodWIuY29tL0lBUy1VbmktU2llZ2VuL1BFX2NvdXJzZQ== 20260427073135.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Oliver Wallscheid Fundamentals of power electronics 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fundamentals of power electronics course on bachelor level. Comes with lectures slides, exercise tutorials and exams including sample solutions. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Elektrotechnik/Elektronik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n048 Elektrische Energietechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n316 Simulation Arbeitsmaterial Skript Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXRodWIuY29tL0lBUy1VbmktU2llZ2VuL1BFX2NvdXJzZQ== Aggregator kostenfrei https://github.com/IAS-Uni-Siegen/PE_course https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/90e7dd11-e6f1-46c4-a7dd-11e6f156c4f7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvY2xpbWF0ZXN0cmlwZXI= 20260427073135.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Matthias Schlögl Warming Stripes and Bars for HISTALP Station Temperature Records 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This repository provides R code (using ggplot2) to generate warming stripe and bar‑chart visualizations of station temperature records from HISTALP (Historical Instrumental Climatological Surface Time Series of the Greater Alpine Region). The graphics summarize long‑term temperature change using annual anomalies relative to the 1961-1990 baseline and are suitable for teaching and communication of climate trends. https://opensource.org/license/mit Softwareanwendung Abbildung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvY2xpbWF0ZXN0cmlwZXI= Aggregator kostenfrei https://gitlab.com/Rexthor/climatestriper https://opensource.org/license/mit kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvcmVwcm9kdWNpYmlsaXR5LWluLWdlb3NjaWVuY2Vz 20260427073135.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Matthias Schlögl Laura Waltersdorfer Peter Regner Andrea Siposova Alexander Brenning Guiding principles and implementation strategies for reproducible geoscientific data analysis 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This checklist provides a structured framework to support reproducibility in geoscientific data analysis throughout the research workflow. It offers actionable guidance for scientists at all career stages. To improve accessibility and usability, action items are prioritized using the MoSCoW method. This suggested prioritization offers a practical starting point to help researchers identify and focus on critical tasks. However, it is important to note that these priorities are flexible and may need to be adjusted based on the specific requirements and goals of individual projects. Designed specifically for projects in the earth and environmental sciences that involve geoscientific data analysis, this checklist aims to serve as a practical reference to promote transparency, ensure reliability, and support the long-term usability of geoscientific research outputs. https://opensource.org/license/mit Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvcmVwcm9kdWNpYmlsaXR5LWluLWdlb3NjaWVuY2Vz Aggregator kostenfrei https://gitlab.com/Rexthor/reproducibility-in-geosciences https://opensource.org/license/mit kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvcmVwcm9kdWNpYmxlLWRhdGEtYW5hbHlzaXMtcXVhcnRv 20260427073135.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Matthias Schlögl Reproducible (Dynamic) Reporting and Publishing with Quarto: An Introduction 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Quarto is a comprehensive open-source publishing system that supports the creation of various scientific and technical output formats in a reproducible way. It provides a unified authoring framework that facilitates combining code, results and accompanying prose. In this talk we will have a look into the conceptual and technical basics of Quarto, and how these support reproducible research. We briefly highlight how Quarto can be used in conjunction with popular programming languages (R, Python) and from within popular IDEs (RStudio, VSCode). We explore interactive aspects of Quarto, we will highlight some application examples, and showcase the utility of different output formats. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 quarto literate programming reporting markdown Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9naXRsYWIuY29tL1JleHRob3IvcmVwcm9kdWNpYmxlLWRhdGEtYW5hbHlzaXMtcXVhcnRv Aggregator kostenfrei https://gitlab.com/Rexthor/reproducible-data-analysis-quarto https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTQ4MTc= 20260427073135.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Alejandro García Romero David Martínez Íñigo Libro de materiales de Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En este documento se presentan todos los documentos necesarios para el correcto seguimiento de la signatura Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II. • Página 3 - Guía de la asignatura. Esta guía de estudio constituye material de lectura y/o consulta que el/la docente pone a disposición del alumnado para complementar las actividades realizadas en clase. Su objetivo es servir de apoyo para el seguimiento de las clases y la organización del trabajo personal del alumnado y, por lo tanto, no se desarrolla de forma exhaustiva el temario de la asignatura. • Página 32 - Diapositivas: Todas las presentaciones de la asignatura. • Página 825 - Colecciones de ejercicios y pruebas de autoevalución de la asignatura. En este documento se presentan dos colecciones de ejercicios y pruebas de autoevaluación para la asignatura Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II. • Página 1126 - Glosario de términos. Este documento recoge un Glosario de la materia Psicología Matemática y Metodología II del Grado en Psicología y va acompañado un archivo en formato Excel para facilitar la navegación personalizada: orden alfabético o temático. En Fundamentos de Psicología Matemática y Metodología II los temas no son totalmente independientes, por eso, es posible que para resolver algunas preguntas de los temas más avanzados el estudiante necesite comprender los temas anteriores. Para cualquier duda sobre el contenido o sugerencia de mejora puedes enviar un correo a alejandro.garcia@urjc.es. Página https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Estadística Psicología Matemática Psicología Análisis de datos Matemáticas https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTQ4MTc= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10115/194817 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTYzNTc= 20260427073135.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2026 spa Francisco Javier Rodríguez Barea Libro de la Asignatura en Abierto Análisis de Balances 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El presente documento integra los materiales de la asignatura en abierto Análisis de Balances: • Guía de Estudio. • Apuntes e Información complementaria a los vídeos de la asignatura en abierto. • Aprendizaje Basado en Problemas Los vídeos que completan los materiales de esta asignatura en abierto están depositados en TVURJC https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Contabilidad Análisis de Balances Análisis de los Estados Financieros https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDExNS8xOTYzNTc= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10115/196357 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTgzNjk= 20260427073135.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Fuensanta Hernández Pina Javier J. Maquilón Sánchez José D. Cuesta Sáez de Tejada Tomás Izquierdo Rus Investigación y análisis de datos para la realización de TFG, TFM Y TESIS DOCTORAL 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Textdokument Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTgzNjk= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10201/158369 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTg0ODk= 20260427073135.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Dolores María Peñalver García Carmen María Gómez Navarro Pedro García Recover Análisis sobre la realidad sociosanitaria de los pacientes con enfermedades raras visuales. Encuesta EDERVE 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTg0ODk= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10201/158489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTg5MzA= 20260427073135.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2025 spa Antonio Ruiz Martínez Recomendaciones para elaboración de la memoria del Trabajo Fin de Grado (TFG). Versión 0.4 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikations- und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n222 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9oZGwuaGFuZGxlLm5ldC8xMDIwMS8xNTg5MzA= Aggregator kostenfrei https://hdl.handle.net/10201/158930 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8yNjU2MjY= 20260427073137.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Melissa Delaney Intermediate Drawing: Techniques and Content 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8yNjU2MjY= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/265626 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8yODU5Mzc= 20260427073137.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Amanda Hadley Kelsey Harper Voces en camino: Voces en vuelo (Intermediate Spanish) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course will enable the student to demonstrate cultural and communicative competence at the intermediate-low level in Spanish in the presentational (writing and speaking), interpersonal (writing and speaking), and interpretative (listening and reading) modes of communication. The student will develop a critical awareness of differences and similarities between the home culture(s) and the target language culture(s). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8yODU5Mzc= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/285937 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMDk1Njc= 20260427073137.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Beatrice Tseng Karla Lemari ¡HOLA! Spanish 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ¡HOLA! Spanish 2 is the second half of a comprehensive introductory Spanish sequence, offering the four foundational language skills: reading, writing, listening, and speaking. Each module presents thematic vocabulary, sequenced grammar instruction, numerous self-assessment exercises, open-ended communicative activities, scaffolded writing tasks, and curated videos and reading selections that explore diverse aspects of life and culture throughout the Spanish-speaking world. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMDk1Njc= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/309567 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMTU1NDc= 20260427073137.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Holly Morrison Academic Writing for English 101-97 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Academic Writing for English 101-97 by Professor Holly Morrison. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zMTU1NDc= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/315547 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzAxNDY= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Beatrice Tseng Karla Lemari ¡HOLA! Spanish 4 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ¡HOLA! Spanish 4 is the second half of a comprehensive intermediate Spanish sequence, offering the four foundational language skills: reading, writing, listening, and speaking. Each module presents thematic vocabulary, sequenced grammar instruction, numerous self-assessment exercises, open-ended communicative activities, scaffolded writing tasks, and curated videos and reading selections that explore diverse aspects of life and culture throughout the Spanish-speaking world. Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzAxNDY= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/370146 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzA5NjQ= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng John Kroll Reporting and Writing with the Audience in Mind 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login "Reporting and Writing with the Audience in Mind" provides journalism and public relations students with the skills needed to become professional communicators. It begins with basics such as news values, interviewing, the summary lede and the inverted pyramid. It includes formulas for common story types, such as speech stories and government meetings. The book introduces advanced concepts for longer stories, photography and multimedia. It concludes with guides to grammar, AP style and more. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zNzA5NjQ= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/370964 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zODY0NzA= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Professor Ukaisha Al-Amin's English 241 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zODY0NzA= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/386470 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zOTE3NTA= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Nancy Domínguez-Fret Megan Tzeitel Marshall FLSP 215: Spanish for Heritage Speakers I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zOTE3NTA= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/391750 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zOTE5OTM= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Nancy Domínguez-Fret Megan Tzeitel Marshall FLSP 315: Spanish for Heritage Speakers 2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS8zOTE5OTM= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/391993 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS80MDExMzU= 20260427073137.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Kristen Kennedy Drawing Perspectives 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook aims to help students improve their drawing skills and understand the significance of drawing in the arts. It provides a platform for students to explore intermediate skills and artistic concepts, enabling them to express themselves in art. The book bridges basic to advanced drawing skills and stresses the importance of building upon fundamental techniques to encourage creativity, personal style development, and a deeper understanding of artistic concepts. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9odW1hbi5saWJyZXRleHRzLm9yZy9AZ28vcGFnZS80MDExMzU= Aggregator kostenfrei https://human.libretexts.org/@go/page/401135 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pYXN0YXRlLnByZXNzYm9va3MucHViL2lzdWRwLTIwMjYtMjA5Lw== 20260427073137.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Iowa State University Digital Press 2026 eng Peter Scheidt Introduction to Woodworking Machines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Woodworking Machines is written to introduce basic woodworking machine safety and techniques to beginner woodworkers using an instructional woodshop. This guide is not a substitute for an in-person learning experience led by a competent instructor in the woodshop. While woodworking tools and machines present risk, accidents are avoided in shops where safety is a shared priority. A safety-conscious shop creates a culture of safety first through appropriate training, properly maintained tools and safety equipment, and a well-organized workspace. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Carpentry and joinery skills and techniques DIY: carpentry and woodworking Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pYXN0YXRlLnByZXNzYm9va3MucHViL2lzdWRwLTIwMjYtMjA5Lw== Aggregator kostenfrei https://iastate.pressbooks.pub/isudp-2026-209/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Iowa+State+University+Open+Books&q=Introduction+to+Woodworking+Machines https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvRERM 20260427073137.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||ger|| ger iMooX Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Claude Müller Jennifer Erlemann Design von digitalen Lernangeboten 1 Online-Ressource P8W text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login Der Kurs ist in 8 Lektionen unterteilt: Lektion 1: Lerntheoretische Grundlagen Lektion 2: Designmodelle Lektion 3: Kontextanalyse Lektion 4: Lernorganisation Lektion 5: Inhaltsstrukturierung Lektion 6: Lehrstrategien Lektion 7: Lernaktivitäten Lektion 8: Reflexion Parallel zu den Inhaltslektionen wird jeweils ein Unterrichtsdesign mit myScripting entworfen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvRERM Aggregator kostenfrei https://imoox.at/course/DDL https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvZGVtQWR2YW5jZWQyMDI2 20260427073138.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng ger ger Stefan Radl The Discrete Element Method: Advanced Topics 1 Online-Ressource P6W text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login In diesem MOOC behandeln wir fortgeschrittene Themen rund um die Diskrete-Elemente-Methode (DEM). Das ultimative Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Merkmale zu vermitteln, die ein typisches DEM-basiertes Simulationswerkzeug in einer Vielzahl von Anwendungen erfolgreich machen. Simulationsbeispiele sowie Quizfragen werden bereitgestellt, um Studierende, die bereits mit der DEM vertraut sind, durch fortgeschrittenere Themen zu führen - von Polydispersität bis hin zu einer Vielzahl von Multiphysik-Anwendungen.Der Kurs ist in sechs Lektionen unterteilt, die wie folgt gruppiert sind: Einführung in die erweiterte Nutzung der DEM (Lektion 1) Postprocessing und Benchmarking (Lektion 2) Nicht-sphärische Partikel (Lektion 3) Polydispersität (Lektion 4) CFD-DEM und Multiphysik-Anwendungen (Lektion 5) Flexible Partikel und Strukturen (Lektion 6) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Umwelttechnik (einschl. Recycling) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n457 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pbW9veC5hdC9jb3Vyc2UvZGVtQWR2YW5jZWQyMDI2 Aggregator kostenfrei https://imoox.at/course/demAdvanced2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jZWxlYjIwMjYv 20260427073138.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Kelly Blewett Celebration of Student Writing 2026 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jZWxlYjIwMjYv Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/celeb2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Celebration+of+Student+Writing+2026 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lamVyY2ljaW9zZGVmb25vLw== 20260427073138.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Erik W. Willis Ejercicios para aprender y practicar la lingüística española 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lamVyY2ljaW9zZGVmb25vLw== Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/ejerciciosdefono/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Ejercicios+para+aprender+y+practicar+la+ling%C3%BC%C3%ADstica+espa%C3%B1ola kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9vbmxpbmUyMDIwLw== 20260427073138.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeani Young Online Course Development Basics 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9vbmxpbmUyMDIwLw== Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/online2020/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Online+Course+Development+Basics https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91cm9waGFuZGJvb2sv 20260427073138.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng np13 Undergraduate Research Opportunity Program (UROP) Handbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi91cm9waGFuZGJvb2sv Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/urophandbook/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Undergraduate+Research+Opportunity+Program+%28UROP%29+Handbook kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi93YWxrZXIv 20260427073138.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng marqwalk Walker: Career Compilation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9pdS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi93YWxrZXIv Aggregator kostenfrei https://iu.pressbooks.pub/walker/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Indiana+University+Pressbooks&q=Walker%3A+Career+Compilation+ kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9rc3RhdGVsaWJyYXJpZXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2Fyb2x5bi1vZXIv 20260427073139.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng egfinch Carolyn Text 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9rc3RhdGVsaWJyYXJpZXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2Fyb2x5bi1vZXIv Aggregator kostenfrei https://kstatelibraries.pressbooks.pub/carolyn-oer/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=New+Prairie+Press+Open+Book+Publishing&q=Carolyn+Text kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWN0dXJlMmdvLnVuaS1oYW1idXJnLmRlL2wyZ28vLS9nZXQvdi83MzAxNw== 20260427073143.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 Universität Hamburg ger Hans-Christian v. Bothmer Vorlesung 2 - Baumdiagramme+Wahrscheinlichkeitsmodelle 1 Online-Ressource 013415 two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematik Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWN0dXJlMmdvLnVuaS1oYW1idXJnLmRlL2wyZ28vLS9nZXQvdi83MzAxNw== Aggregator kostenfrei https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/73017 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWN0dXJlMmdvLnVuaS1oYW1idXJnLmRlL2wyZ28vLS9nZXQvdi83MzEwNQ== 20260427073143.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 Universität Hamburg ger Hans-Christian v. Bothmer Vorlesung 3 - bedingte Wahrscheinlichkeiten 1 Online-Ressource 013020 two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematik Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWN0dXJlMmdvLnVuaS1oYW1idXJnLmRlL2wyZ28vLS9nZXQvdi83MzEwNQ== Aggregator kostenfrei https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/v/73105 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ2xhc3NpZmljYXRpb24v 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Classification - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to illustrate classification using three different approaches: "discriminant analysis," "K-nearest neighbors," and "Support Vector Machines." Depending on the chosen approach, various methods with different parameterizations can be applied to the datasets. Dieses interaktive Tool wurde entwickelt, um das Konzept der Klassifizierung mit drei verschiedenen Ansätzen zu veranschaulichen: "Diskriminanzanalyse", "K-Nächste Nachbarn" und "Support Vector Machines". Je nach gewähltem Ansatz können verschiedene Methoden mit unterschiedlichen Parametrisierungen auf die Datensätze angewendet werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Discriminant Analysis K-Nearest Neighbors Support Vector Approaches Linear Discriminant Analysis Quadratic Discriminant Analysis Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ2xhc3NpZmljYXRpb24v Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Classification/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29wdWxhcy8= 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Copulas - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help enhance comprehension of Copulas. Users can select a Copula, adjust its parameter(s), examine its density and distribution, and gain insights into its unique characteristics. Additionally, the app visually represents their properties under the "General Properties" tab, including "Groundedness," "Standard Uniform Margins," and the "Frechet-Hoeffding bounds." Dieses interaktive Tool soll dazu beitragen, das Verständnis von Copulas zu verbessern. Studierende können eine Copula auswählen, ihre Parameter anpassen, ihre Dichte und Verteilung untersuchen und Einblicke in ihre einzigartigen Eigenschaften gewinnen. Darüber hinaus stellt die App ihre Eigenschaften auf der Registerkarte "General Properties" visuell dar, einschließlich "Groundedness", "Standard-gleichverteilte Ränder" und der "Frechet-Hoeffding-Grenzen". https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Frechet-Hoeffding bounds Copula dependencies Cumulative Distribution Groundedness Sklars Theorem Standard Uniform Margins Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29wdWxhcy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Copulas/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29ycmVsYXRpb25GdW5jdGlvbnMv 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Spatial correlation - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool serves to deepen the understanding of spatial correlation by simulating Gaussian processes as a function of parameters such as correlation functions (Gaussian, power exponential, exponential, Matérn, rational quadratic, spherical), Phi, Tau², dimensionality for isotropic cases (one-dimensional, two-dimenional), and anisotropy angle and ratio for anisotropic cases. The results are visualised by plotted correlation functions, variograms (for isotropic correlation functions) and correlation h (for anisotropic cases) and Gaussian processes. Dieses interaktive Tool dient der Vertiefung des Verständnisses der räumlichen Korrelation durch die Simulation von Gaußschen Prozessen in Abhängigkeit von Parametern wie Korrelationsfunktionen (Gauß, Potenz-Exponential, Exponential, Matérn, rational quadratisch, sphärisch), Phi, Tau², Dimensionalität für isotrope Fälle (eindimensional, zweidimensional) und Anisotropiewinkel und -verhältnis für anisotrope Fälle. Die Ergebnisse werden durch aufgezeichnete Korrelationsfunktionen, Variogramme (für isotrope Korrelationsfunktionen) und Korrelation h (für anisotrope Fälle) und Gauß-Prozesse visualisiert. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Spatial Correlation Gaussian processes variograms anisotropy isotropy Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vQ29ycmVsYXRpb25GdW5jdGlvbnMv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/CorrelationFunctions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vR3JhZGllbnRfQm9vc3Rpbmcv 20260427073143.1 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Gradient Boosting - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool provides a platform to help comprehend Model-based Gradient Boosting for regression models. Users get an introduction and can adjust various parameters such as effect sizes, learning rate or number of iterations. Sections about the theory, basic principle, a demonstration of the step-wise procedure and a visualization of the variable selection mechanism give users well-structured insights to this powerful estimation procedure. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Gradient_Boosting Statistical Learning Variable Selection Estimation Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vR3JhZGllbnRfQm9vc3Rpbmcv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Gradient_Boosting/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSGlzdG9ncmFtbS8= 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Histogramm - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll helfen Histogramme und Boxplots zu verstehen und zu untersuchen wie die Parameter Streuung und Schiefe ihre Form beeinflussen. This interactive tool is designed to help understand histograms and boxplots, as well as how the parameters dispersion and skewness influence their shape. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Histogram Boxplot Scatter Skewness Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSGlzdG9ncmFtbS8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Histogramm/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSHlwb3RoZXNpc19UZXN0aW5nLw== 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Hypothesis Testing - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help understand the concepts of hypothesis testing and confidence intervals. In addition to a "seed", users can set various parameters (number of observations, mean, variance, whether variance is known, significance level, whether it is a one-sided test) and visually inspect the effects of these on the test statistics, confidence interval and test result. A summary and the result of the test are displayed in text form. Dieses interaktive Tool soll helfen, die Konzepte des Hypothesentests und der Konfidenzintervalle zu verstehen. Zusätzlich zu einem "seed" können Studierende verschiedene Parameter einstellen (Anzahl der Beobachtungen, Mittelwert, Varianz, ob die Varianz bekannt ist, Signifikanzniveau, ob es sich um einen einseitigen Test handelt) und die Auswirkungen dieser Parameter auf die Teststatistik, das Konfidenzintervall und das Testergebnis visuell überprüfen. Eine Zusammenfassung und das Ergebnis des Tests werden in Textform angezeigt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 t-test t-distribution hypothesis testing confidence interval Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vSHlwb3RoZXNpc19UZXN0aW5nLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Hypothesis_Testing/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZC8= 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Maximum Likelihood Estimator - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help users learn about maximum likelihood estimation. It simulates the repeated toss of a coin where they can manipulate the "probability of heads". The likelihood is plotted as a function of the estimated value for the "probability of heads", and the maximum of this plot represents the maximum likelihood estimator. Dieses interaktive Tool soll den Studierenden helfen, die Maximum-Likelihood-Schätzung zu verstehen. Es simuliert den wiederholten Wurf einer Münze, wobei Studierende die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" beeinflussen können. Die Likelihood wird als Funktion des geschätzten Wertes für die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" aufgezeichnet, und das Maximum des Plots stellt den Maximum-Likelihood-Schätzer dar. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maximum Likelihood Estimation Coin Toss Likelihood Binomial distribution Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZC8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF9kZXUv 20260427073143.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Maximum Likelihood Schätzer - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll den Studierenden helfen, die Maximum-Likelihood-Schätzung zu verstehen. Es simuliert den wiederholten Wurf einer Münze, wobei Studierende die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" beeinflussen können. Die Likelihood wird als Funktion des geschätzten Wertes für die "Wahrscheinlichkeit von Kopf" aufgezeichnet, und das Maximum des Plots stellt den Maximum-Likelihood-Schätzer dar. This interactive tool is designed to help users learn about maximum likelihood estimation. It simulates the repeated toss of a coin where they can manipulate the "probability of heads". The likelihood is plotted as a function of the estimated value for the "probability of heads", and the maximum of this plot represents the maximum likelihood estimator. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maximum Likelihood Estimation Coin Toss Likelihood Binomial distribution Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF9kZXUv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood_deu/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF90ZXN0c19kZXUv 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Likelihood Tests - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool soll dabei helfen, Wissen über die 3 verschiedenen Likelihood-basierten Tests ("Likelihood-Ratio-Test", "Score-Test" und "Wald-Test") zu vertiefen. Zu diesem Zweck finden die Studierenden zunächst unter "Theorie" eine Beschreibung der jeweiligen Tests. Unter "Graphisches Beispiel" und "Chi-Quadrat-Verteilung" können die Studierenden die verschiedenen Ansätze visualisieren, die sie durch Veränderung der Parameter beeinflussen können. This interactive tool is designed to help comprehend the 3 different likelihood tests ("likelihood ratio test", "score test" and "Wald test"). To do this, users will first find a description of the respective tests under "Theory". Under "Graphic example" and "Chi-squared distribution" users can visualise the different approaches, which they can influence by manipulating the parameters. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Likelihood Likelihood Ratio Wald score hypothesis testing Chi-squared Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTGlrZWxpaG9vZF90ZXN0c19kZXUv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Likelihood_tests_deu/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292Q2hhaW5zLw== 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Markov Chains - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help explore and understand Markov chains by manipulating parameters such as the initial distribution and the transition probability matrix. Tab 1 provides insights into general properties, state distributions over time and transition probabilities, while Tab 2 shows simulated paths and key characteristics. Dieses interaktive Tool soll helfen, Markov-Ketten zu erforschen und zu verstehen, indem Parameter wie die Anfangsverteilung und die Übergangswahrscheinlichkeitsmatrix verändert wird. Tab 1 liefert Einblicke in allgemeine Eigenschaften, Zustandsverteilungen im Laufe der Zeit und Übergangswahrscheinlichkeiten, während Tab 2 simulierte Pfade und Schlüsselcharakteristika anzeigt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Markov Chains Transition Probability Spatial Statistics Path simulation Irreducibility Periodicity Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292Q2hhaW5zLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MarkovChains/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292UHJvY2Vzc2VzLw== 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Markov Processes - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool assists users in learning about Markov processes. In "Process Characteristics", they can define the Markov process by specifying either the intensity matrix or the transition probability matrix and the intensities. The simulated path and its characteristics are displayed in "simulated path". To deepen understanding of Markov processes, they can also carry out a simulation step by step. Dieses interaktive Tool unterstützt die Studierenden beim Lernen über Markov-Prozesse. In "Prozesseigenschaften" können sie den Markov-Prozess definieren, indem sie entweder die Intensitätsmatrix oder die Übergangswahrscheinlichkeitsmatrix und die Intensitäten einzeln angeben. Der simulierte Pfad und seine Eigenschaften werden unter "simulierter Pfad" angezeigt. Um das Verständnis von Markov-Prozessen zu vertiefen, können sie auch eine Simulation Schritt für Schritt durchführen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Markov Processes Intensity Matrix Transition Probability Matrix Path Simulation Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vTWFya292UHJvY2Vzc2VzLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MarkovProcesses/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUG9pc3NvblByb2Nlc3Nlcy8= 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Poisson Processes - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login With this interactive tool, users can improve their understanding of Poisson processes. Users can set the rate parameter and the maximum time and examine subsequently simulated different paths. It provides in-depth information for a path once its selected. Mit diesem interaktiven Tool können Studierende ihr Verständnis von Poisson-Prozessen verbessern. Sie können den Ratenparameter und die maximale Zeit einstellen und anschließend verschiedene simulierte Pfade untersuchen. Sobald ein Pfad ausgewählt ist, werden ausführliche Informationen zu diesem Pfad ausgegeben. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Poisson Process Markov Property Markov Processes Path Simulation Rate parameter Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUG9pc3NvblByb2Nlc3Nlcy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/PoissonProcesses/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUXVhbnRpbGVfUmVncmVzc2lvbi8= 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Quantile Regression - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login With this interactive tool, users can improve their understanding of Quantile Regression. Users can set how many and which quantiles are supposed to be estimated. The fits of either linear or non-linear effects can be compared to OLS-fits on two distinct data sets. Mit diesem interaktiven Tool können Studierende ihr Verständnis von Quantilregression verbessern. Sie können festlegen wie viele und welche Quantile geschätzt werden sollen. Jene linare oder nicht-lineare Anpassungen können daraufhin mit KQ-Anpassungen anhand zweier unterschiedlicher Datensätze verglichen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Quantile Regression Heteroscedasticity Additive Models Robust Regression Non-parametric Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUXVhbnRpbGVfUmVncmVzc2lvbi8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Quantile_Regression/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUmFuZG9tV2Fsay8= 20260427073143.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Random Walk - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to get an understanding of the concepts of the stochastic process of a random walk. Theoretical foundations are explained and user specified simulations can be run. Therefore, one can adapt parameters such as the number of simulation steps, the conditional random walk and of course the transition probabilities. The walk is illustrated, paths can be highlighted and further properties are displayed. Dieses interaktive Tool wurde entwickelt, um ein Verständnis für die Konzepte des stochastischen Prozesses eines Random Walks zu erlangen. Die theoretischen Grundlagen werden erläutert und es können benutzerspezifische Simulationen eines Random Walks durchgeführt werden. So kann man Parameter wie die Anzahl der Simulationsschritte, den bedingten Random Walk und natürlich die Übergangswahrscheinlichkeiten anpassen. Der simulierte Random Walk wird illustriert, Pfade können hervorgehoben und weitere Eigenschaften untersucht werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Random Walk Stochastic Process Transition Probabilities Monte Carlo Simulation Brownian Motion Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vUmFuZG9tV2Fsay8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/RandomWalk/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vU3BsaW5lc18xRC8= 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Splines - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help understand the concept of 1D-Splines, including truncated power (TP)-Splines, B-Splines, and penalized (P)-Splines with different degrees of the basis function and the number of knots (and penalization parameter). Parameters related to spline properties can be adjusted, which dynamically affect the plots, helping to grasp the concept. Dieses interaktive Tool soll helfen, das Konzept der 1D-Splines zu verstehen, einschließlich truncated power (TP)-Splines, B-Splines und penalized (P)-Splines mit verschiedenen Graden der Basisfunktion und der Anzahl der Knoten (und des Bestrafungsparameters). Die Parameter, die sich auf die Spline-Eigenschaften beziehen, können angepasst werden, was sich dynamisch auf die Diagramme auswirkt und so hilft, das Konzept zu begreifen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Penalized Splines B-Splines Splines one-dimensional splines thin-plate splines Regularization Basis Functions Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vU3BsaW5lc18xRC8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Splines_1D/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vVW5pdl9EaXN0cmlidXRpb25zLw== 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Univariate Distributions - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to assist learning about various types of univariate distributions and their relationships. Users can select a distribution, tweak its parameters, and observe the dynamic changes in its probability density function and cumulative distribution function plots, fostering a deeper understanding of these concepts. Furthermore, the relations between two distributions can be explored visually. Dieses interaktive Tool dient dem Lernen über verschiedene Arten von univariaten Verteilungen und ihrer Beziehungen. Studierende können eine Verteilung auswählen, ihre Parameter verändern und die dynamischen Veränderungen in der Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion und der kumulativen Verteilungsfunktion beobachten, was ein tieferes Verständnis dieser Konzepte fördert. Außerdem können die Zusammenhänge zwischen den Verteilungen visualisiert werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Beta Binomial Chi Squared Exponential Gamma Inverse Gamma Negative Binomial Normal Gaussian Poisson Uniform Univariate distributions Density Function Cumulative Distribution Function Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vVW5pdl9EaXN0cmlidXRpb25zLw== Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/Univ_Distributions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vaW50cm9fYmF5ZXMv 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Introduction to Bayesian Statistics - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool introduces to an important concept of Bayesian statistics namely the posterior distribution. Users can explore the impact of adjusting parameters in the prior distribution, such as shape/rate, dataset size, and the introduction of outliers, observing changes in the posterior distribution and gaining hands-on experience. Dieses interaktive Tool führt in ein wichtiges Konzept der Bayes'schen Statistik ein, nämlich die Posterior-Verteilung. Die Studierenden können die Auswirkungen der Anpassung von Parametern in der prior-Verteilung, wie Form/Rate, Datensatzgröße und die Einführung von Ausreißern, erforschen und dabei Veränderungen in der posterioren Verteilung beobachten und praktische Erfahrungen sammeln. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 posterior bayes theorem prior bayesian statistics gamma distribution Poisson Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vaW50cm9fYmF5ZXMv Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/intro_bayes/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGlrZWxpaG9vZF90ZXN0cy8= 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Likelihood Tests - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive tool is designed to help comprehend the 3 different likelihood tests ("likelihood ratio test", "score test" and "Wald test"). To do this, users will first find a description of the respective tests under "Theory". Under "Graphic example" and "Chi-squared distribution" users can visualise the different approaches, which they can influence by manipulating the parameters. Dieses interaktive Tool soll dabei helfen, Wissen über die 3 verschiedenen Likelihood-basierten Tests ("Likelihood-Ratio-Test", "Score-Test" und "Wald-Test") zu vertiefen. Zu diesem Zweck finden die Studierenden zunächst unter "Theorie" eine Beschreibung der jeweiligen Tests. Unter "Graphisches Beispiel" und "Chi-Quadrat-Verteilung" können die Studierenden die verschiedenen Ansätze visualisieren, die sie durch Veränderung der Parameter beeinflussen können. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Likelihood Likelihood Ratio Wald score hypothesis testing Chi-squared Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGlrZWxpaG9vZF90ZXN0cy8= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/likelihood_tests/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGluZWFyX3JlZ3Jlc3Npb24vP2xhbmc9ZGU= 20260427073143.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2023 ger Chair of Spatial Data Science and Statistical Learning Lineare Regression - An Interactive Tool to Explore the Statistical Concept. 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive Tool dient der Vertiefung des Verständnisses der linearen Regression und der Eigenschaften des Kleinste-Quadrate (KQ)-Schätzers anhand eines einfachen Datenbeispiels. Außerdem veranschaulicht es die Varianzzerlegung, die für den Bestimmungskoeffizienten R² entscheidend ist. Die Werte der geschätzten Parameter, des Achsenabschnitts und der Steigung, können verändert werden, um ihre Auswirkungen auf die Summe der Residuenquadrate, die Varianzzerlegung, Streudiagramme und Histogramme zu verstehen. Weiterhin kann der Effekt von Ausreißern visualisiert werden. This interactive tool aims to deepen the understanding of linear regression and the properties of the Ordinary Least Squares (OLS) estimator using a simple data example. Additionally, it illustrates variance decomposition, crucial for the determination coefficient R². The values of the estimated parameters, intercept, and slope, can be modified to comprehend their effects on residual sum of squares, variance decomposition, scatterplots, and histograms. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Linear Regression Ordinary Least Squares Regression Data Visualization Statistical Modeling Softwareanwendung Lernkontrolle Übung Webseite Simulation Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9sZWhyZS1yZHVzbC5zaGlueWFwcHMuaW8vbGluZWFyX3JlZ3Jlc3Npb24vP2xhbmc9ZGU= Aggregator kostenfrei https://lehre-rdusl.shinyapps.io/linear_regression/?lang=de https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://lehre-rdusl.shinyapps.io/MultivariateDistributions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgi a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9saWFzY3JpcHQuZ2l0aHViLmlvL2NvdXJzZS8_aHR0cHM6Ly9jb2RlYmVyZy5vcmcvYXBpL3YxL3JlcG9zL0FkcmlhbkdyaW1tL0RpdmVyc2l0eS1TZW1pbmFyL3Jhdy9SRUFETUUubWQ_cmVmPW1haW4jMQ== 20260427073143.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 IPN Kiel ger Adrian Grimm Diversity-Seminar - Physik-Unterricht als "Welt in die viele Welten passen" 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Seminar für Physik-Lehramt. Master-Studium. Umfasst ca. 150 Stunden. Begleitmaterial für Lehrende an Hochschulen inklusive Präsentationen, Prüfungs-Leistungskriterien, Verlaufspläne für Präsenz-Sessions, und Vieles mehr. Uns beschäftigt die Frage: Wie kann eine Praxis als Physiklehrer*in aussehen, bei der Soziale Gerechtigkeit angestrebt wird? Seit Jahrzehnten sehen wir Unter-Repräsentationen in Physik-nahen Berufen: weniger Frauen, weniger Menschen of Colour, weniger Menschen aus Haushalten mit wenig Geld, und so weiter. Und das obwohl beispielsweise Mädchen ähnlich gute Noten schreiben in Physik. Forschung der vergangenen Jahre hat gezeigt: Es geht eben nicht nur um Noten. Es geht insbesondere darum, wer sich mit Physik und Naturwissenschaften identifizieren lernt - und wer nicht. Also um die Frage, wer eine naturwissenschaftliche Identität entfaltet. Und wer dazu im Ökosystem Schule (nicht) eingeladen wird. Dabei spielen Fach-Lehrer*innen eine ganz zentrale Rolle, weil ihr Feedback das Feedback von einer kompetenten Person ist, also wertvoll ist. Gleichzeitig sind Physik-Lehrer*innen keine Diversitäts-Expert*innen - und sollen es auch nicht werden. Das wäre zu viel verlangt, wo doch schon so viele Aufgaben auf ihnen lasten. Im Seminar geht's jetzt darum, eine Brücke zu schlagen zwischen dieser Relevanz auf der einen Seite und den limitierten Ressourcen auf der anderen Seite. Unser Ansatz: Kritisches Bewusstsein entwickeln wie Paulo Freire und bell hooks es vorgeschlagen haben, also Verständnisse, Haltungen, und Handlungs-Routinen. Dafür entwickeln Student*innen in 2-3er-Gruppen eine Physik-Unterrichts-Einheit, die ca. 5 Stunden umfasst und gleichzeitig einen strukturellen Beitrag leistet zum Abbau von Unter-Repräsentationen. Die entwickelten Unterrichts-Einheiten werden am Ende des Seminars als offene Bildungs-Materialien veröffentlicht. Wir holen die tatsächlichen Schwierigkeiten, Bedenken, und Konflikte in den Seminarraum, indem wir Bildungsstandards und Diversität gleichzeitig behandeln. Und dann diskutieren wir, dann streiten wir, dann reflektieren wir. Ziel ist kein gemeinsamer Konsens - wir schaffen einen Raum, in dem alle Student*innen ihr individuelles kritisches Bewusstsein entfalten können innerhalb des demokratischen Grundkonsens. Und so schaffen wir die Grundlage für Physik-Unterricht als "befreiende Praxis" im Sinne von Paulo Freire und hooks! https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Lernbereich Naturwissenschaft/Sachunterricht https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n186 MINT-Identität Freire hooks Pluriversum Diversität Kritisches Bewusstsein Haltung feministisch pluriversal feminist Diversitäts-sensibel Diversitäts-sensibler STEM Identity Physik-Identität Physics Identity Critical Consciousness conscientização Identity Literacy Diversity Identität Lehramt Lehramtsstudium (Lehrerbildung, Lehrerstudium) Feminismus (Feministische Theorie) Entkolonialisierung (Dekolonisierung, Dekolonisation) Masterstudium (Master, Masterstudiengang) Fachdidaktik Lernkontrolle Audio Kurs Video Präsentation Skript Unterrichtsplanung Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9saWFzY3JpcHQuZ2l0aHViLmlvL2NvdXJzZS8_aHR0cHM6Ly9jb2RlYmVyZy5vcmcvYXBpL3YxL3JlcG9zL0FkcmlhbkdyaW1tL0RpdmVyc2l0eS1TZW1pbmFyL3Jhdy9SRUFETUUubWQ_cmVmPW1haW4jMQ== Aggregator kostenfrei https://liascript.github.io/course/?https://codeberg.org/api/v1/repos/AdrianGrimm/Diversity-Seminar/raw/README.md?ref=main#1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/08339efd-cddc-4b12-b39e-fdcddcdb1274 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYWNwZmQuY2EvcG9kY2FzdA== 20260427073143.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Office of Continuing Professional Development, McMaster University 2022 eng Teresa Chan MacPFD Spark Podcast transcription project 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is a set of transcripts for the MacPFD Spark Podcast Year 1-3. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Health Professions Education Faculty Development Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYWNwZmQuY2EvcG9kY2FzdA== Aggregator kostenfrei https://macpfd.ca/podcast https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/c891326a-985b-4430-a15a-1e0ec1af6bd0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIwODI1NA== 20260427073143.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Leonard Lamp Kenn Huber Mohamad Youssef Analytic Geometry and Calculus I (IVC Math 3A OER) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course covers basic concepts of analytic geometry, limits and continuity; and differentiation and integration of algebraic, trigonometric, exponential, logarithmic and hyperbolic functions. Applications include related rates and optimization problems. L'hospital's rule is studied. Credit may be earned in MATH 3A or 3AH, but not both. C-ID: MATH 210 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIwODI1NA== Aggregator kostenfrei https://math.libretexts.org/@go/page/208254 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxNzA3Ng== 20260427073143.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Kenn Huber Linear Algebra (Math 3A UCI) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxNzA3Ng== Aggregator kostenfrei https://math.libretexts.org/@go/page/217076 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxOTYzMQ== 20260427073143.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng MAT 117: Mathematical Problem Solving in Liberal Arts 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXRoLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzIxOTYzMQ== Aggregator kostenfrei https://math.libretexts.org/@go/page/219631 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvbGVybnR5cGVuX2xlcm5mb3JtZW5fcHJ1ZWZ1bmdzZm9ybWVuLw== 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Lerntypen, Lernformen und Prüfungsformen in der Unterrichts- und Schulentwicklung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser 90-minütigen Online-Fortbildung setzen sich Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen mit dem Lerntypen-Mythos, zentralen Lernformen und Prüfungsformen auseinander. Die Seite verbindet evidenzinformierte Perspektiven mit konkreten Impulsen für Unterrichts- und Schulentwicklung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Lerntypen Lerntypen-Mythos Lernformen Prüfungsformen Lehrkräftefortbildung Evidenzinformierung Unterrichtsentwicklung Schulentwicklung Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvbGVybnR5cGVuX2xlcm5mb3JtZW5fcHJ1ZWZ1bmdzZm9ybWVuLw== Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/fortbildung/lerntypen_lernformen_pruefungsformen/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvdXBsYW5fa2lfb2VyLw== 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Unterricht planen mit KI - Wirtschaft unterrichten mit freien Bildungsmaterialien 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Fortbildungskonzept und -dokumentation zur KI-gestützten Unterrichtsplanung im Fach AWT (Sekundarstufen I & II). Der Beitrag verbindet curricular verankerte Zielperspektiven der Bildung im Fach AWT mit Unterrichtsqualität (Sicht- und Tiefenstrukturen) und zeigt, wie KI dialogisch zur professionellen Planung genutzt werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 KI-gestützte Unterrichtsplanung Wirtschaftsdidaktik Ökonomische Mündigkeit Unterrichtsqualität Sicht- und Tiefenstrukturen Dialogische Planung Open Educational Resources Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvdXBsYW5fa2lfb2VyLw== Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/fortbildung/uplan_ki_oer/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvdXBsYW5fa2lfb2VyX2JzcC8= 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Haushaltsbudget und ökonomisches Prinzip - differenzierte Unterrichtsplanung für Sek I & II 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Differenzierte Unterrichtsplanung zum Haushaltsbudget (Sek I & II), entwickelt als Arbeitsgrundlage für eine Fortbildung in Form einer Lehrkräftewerkstatt zur KI-gestützten Unterrichtsplanung. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Haushaltsbudget Ökonomisches Prinzip Unterrichtsqualität Differenzierte Unterrichtsplanung Sekundarstufe I Sekundarstufe II KI-gestützte Unterrichtsplanung Open Educational Resources Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvZm9ydGJpbGR1bmcvdXBsYW5fa2lfb2VyX2JzcC8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/fortbildung/uplan_ki_oer_bsp/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9iZXJ1ZnN3YWhsX2Vyc3RlX3NjaHdlbGxlLw== 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Wie finden Menschen ihren Weg in den Beruf? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die 90-minütige Veranstaltung führt in Berufswahl als individuellen, sozialen und institutionell gerahmten Prozess ein. Über Personas, einen systematisierenden Theorieüberblick, Super (1990), Wehking (2020) und Berufsorientierung wird der Bogen bis zum Übergangssystem gespannt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Bildungssysteme Berufswahl Berufsorientierung Übergangssystem Erste Schwelle Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9iZXJ1ZnN3YWhsX2Vyc3RlX3NjaHdlbGxlLw== Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/bisy/berufswahl_erste_schwelle/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9iZXJ1ZnN3YWhsX2Vyc3RlX3NjaHdlbGxlX2JzcC8= 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Personas - Berufswahl an der ersten Schwelle (Einmündung) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Vier Personas zur Berufswahl an der ersten Schwelle. Das Material dient als Arbeitsgrundlage für die Veranstaltung im Modul Bildungssysteme und unterstützt die Analyse individueller, sozialer und institutioneller Einflussfaktoren auf Berufseinmündungen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Berufswahl Erste Schwelle Personas Berufseinmündung Berufsorientierung Übergangssystem Bildungssysteme Wirtschaftspädagogik Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9iZXJ1ZnN3YWhsX2Vyc3RlX3NjaHdlbGxlX2JzcC8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/bisy/berufswahl_erste_schwelle_bsp/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9kZXV0c2NoZXNfYmlsZHVuZ3NzeXN0ZW0v 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Wie funktioniert das deutsche Bildungssystem? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die 90-minütige Veranstaltung führt in Aufbau, Logik und rechtliche Rahmung des deutschen Bildungssystems ein. Dabei steht die Perspektive der berulfichen Bildung im Fokus. Es werden Bildungsbiographien mit strukturellen Perspektiven verbunden. Die Veranstaltung schließt mit einer Recherche zum Bildungssystem in Mecklenburg-Vorpommern ab. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Bildungssysteme Deutsches Bildungssystem Bildungsbiographie Bildungswege Föderalismus Berufsbildung Mecklenburg-Vorpommern Subjektive und strukturelle Perspektive Gesellschaft, Bildungssystem und Arbeitswelt Rechtliche Rahmenbedingungen Bildungssystem Mecklenburg-Vorpommern Schulrecht Berufliche Orientierung Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9kZXV0c2NoZXNfYmlsZHVuZ3NzeXN0ZW0v Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/bisy/deutsches_bildungssystem/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9laW5mdWVocnVuZy8= 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Einführung in das Modul Bildungssysteme 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Einführungsveranstaltung eröffnet das Modul Bildungssysteme im Kontext von Arbeit und Gesellschaft. Sie verbindet Kennenlernen, Modulüberblick inkl. Ziele und Gegenstände, Motivierung und organisatorische Hinweise. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Bildungssysteme Bildungswege Berufsbildung wissenschaftliches Arbeiten Hausarbeit Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvYmlzeS9laW5mdWVocnVuZy8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/bisy/einfuehrung/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvdnRfZ2VoaXJuX2xlcm5lbl9qdW5pb3Jfc3R1ZGl1bS8= 20260427073144.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Prof. Dr. Matthias Söll Dein Gehirn ist keine Festplatte - Wie Du Dein Lernen boostern kannst 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Impuls im Juniorstudium an der Universität Rostock für Schüler:innen: Lerntypen-Mythos, Lerntheorien, persönliche Lernstrategien, digitale Tools und soziale Lernprozesse im Rahmen einer 30-minütigen Veranstaltung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Lerntypen-Mythos Lernstrategien Selbstreguliertes Lernen Digitales Lernen Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvdnRfZ2VoaXJuX2xlcm5lbl9qdW5pb3Jfc3R1ZGl1bS8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/vt_gehirn_lernen_junior_studium/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9kaWRfYWxsZ19mYWNoLw== 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Allgemeine Didaktik und Fachdidaktik 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ausgangspunkt dieser Lehr-Lern-Einheit ist das eigene Verständnis von Didaktik. Auf dieser Basis werden zentrale Entwicklungslinien der Didaktik nachvollzogen und die Allgemeine Didaktik von den Fachdidaktiken abgegrenzt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Didaktik Allgemeine Didaktik Fachdidaktik Unterrichtsgestaltung Wirtschaftsdidaktik Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9kaWRfYWxsZ19mYWNoLw== Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/did_allg_fach/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9ob3NwX2ZlZWRfcmVmbC8= 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Hospitation, Feedback & Reflexion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Lehr-Lern-Einheit entwickeln Sie Ihr Verständnis von Didaktik weiter: Anhand von Hospitation, Feedback und Reflexion wird die eigene Professionalisierung als Lehrperson in den Blick genommen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Hospitation Feedback Reflexion Professionalisierung ALACT-Modell Lehrer:innenhandeln Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9ob3NwX2ZlZWRfcmVmbC8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/hosp_feed_refl/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9tZXRob2Rlbl9tZWRpZW4v 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Methoden & Medien 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ausgangspunkt der Lehr-Lern-Einheit ist die Reflexion einer eigenen OER-Entwicklung. Anschließend werden Systematisierungen von Methoden und Medien kennengelernt und erprobt. Es wird diskutiert, wie sich daraus begründete Entscheidungen für die Gestaltung von Wirtschaftsunterricht ableiten lassen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Methoden Medien Unterrichtsgestaltung Wirtschaftsdidaktik Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9tZXRob2Rlbl9tZWRpZW4v Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/methoden_medien/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9vZXIv 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Marie-Christin Hamann Laura Wolf Frei nutzbare Lehr-Lern-Materialien - OER 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Lehr-Lern-Einheit werden die Grundlagen von OER, die Bedeutung offener Lizenzen, Möglichkeiten der Suche und Nutzung sowie die Erstellung eigener OER kennengelernt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Open Educational Resources (OER) Creative Commons Offene Lizenzen TULLU OER finden und einsetzen OER erstellen UNESCO (Bildungsagenda 2030 / OER-Empfehlung) OER-Strategie (Deutschland) Metadaten / Auffindbarkeit (OERSI) Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS9vZXIv Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/oer/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS93aWRpLw== 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Wirtschaftsdidaktik 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aufbauend auf dem eigenen Verständnis von Allgemeiner Didaktik wird ein differenziertes Verständnis von Wirtschaftsdidaktik entwickelt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Wirtschaftsdidaktik Ökonomische Bildung Fachdidaktik Themenfelder der Wirtschaftsdidaktik Unterrichtsgestaltung Kooperatives Lernen Methodenreflexion Berufliche Bildung Allgemeine Bildung Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvbGVocmUvd2lkaS93aWRpLw== Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/widi/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL2FucmVpemUv 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Silvia Retzlaff Nancy Walter Prof. Dr. Matthias Söll Die OER-Anreizmatrix im Praxistest - Co-WOERK Teamtreffen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Arbeitsimpuls und Bericht aus einem OER-Projekttreffen: Ausgehend vom Begriff „Anreiz", über Kategorien und Adaptionsphasen wird eine gemeinsame Werkstatt umgesetzt: Wie die OER-Anreizmatrix Denken und Handeln verbindet und in standort- sowie zielgruppenspezifische Maßnahmen übersetzt werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Open Educational Resources Open Educational Practices Anreize Adoptionsphasen Innovation Adoption OER-Strategien Community Building Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL2FucmVpemUv Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/oer/anreize/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL3dhcnVtX29lci8= 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Warum OER? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Reflexionsbeitrag wird der Hintergrund freier Bildungsmaterialien erläutert. Aus der Perspektive der beruflichen Bildung werden drei zentrale Argumentationsfiguren für die Nutzung von Open Educational Resources (OER) vorgestellt: emotional, rational und qualitativ. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Open Educational Resources Offene Bildung Creative Commons OER-Strategien Berufliche Bildung Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL3dhcnVtX29lci8= Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/oer/warum_oer/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL3dhcnVtX3NjaWJsb2cv 20260427073144.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2025 ger Prof. Dr. Matthias Söll Warum SciBlog iWIP? - Motivation, Funktionen, Learnings 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Beitrag beschreibt die Entwicklung des SciBlog iWIP als integrierte Lehr-Lern-Umgebung. Ausgehend von der persönlichen Lehrpraxis werden Herausforderungen der Tool-Akkumulation, der OER-Arbeit und der digitalen Lehrplanung reflektiert und didaktisch begründete Gestaltungsentscheidungen erläutert. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n181 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Open Educational Resources Offene Bildung Digitale Lehr-Lern-Umgebungen Lehrplanung Hochschuldidaktik Berufliche Bildung Künstliche Intelligenz in der Lehre Open Educational Practices Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tYXR0aGlhc3NvZWxsLmdpdGh1Yi5pby9pV0lQL2Jsb2cvb2VyL3dhcnVtX3NjaWJsb2cv Aggregator kostenfrei https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/oer/warum_sciblog/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://github.com/MatthiasSoell/iWIP https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tZWQubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTgxNQ== 20260427073144.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Byerley APUS: An Introduction to Nutrition Version 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book is organized using a functional approach, which means that the material is organized around physiological functions, such as fluid and electrolyte balance, antioxidant function, bone health, energy and metabolism, and blood health, instead of organizing it strictly by nutrient. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tZWQubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTgxNQ== Aggregator kostenfrei https://med.libretexts.org/@go/page/1815 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tZWQubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjMyNzQ= 20260427073144.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Byerley APUS: An Introduction to Nutrition 2nd Edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book is organized using a functional approach, which means that the material is organized around physiological functions, such as fluid and electrolyte balance, antioxidant function, bone health, energy and metabolism, and blood health, instead of organizing it strictly by nutrient. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tZWQubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjMyNzQ= Aggregator kostenfrei https://med.libretexts.org/@go/page/23274 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9taW5uc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZmlyc3R5ZWFybXVzaWN0aGVvcnkv 20260427073144.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Liz Pauly First Year Music Theory 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Theory of music and musicology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9taW5uc3RhdGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZmlyc3R5ZWFybXVzaWN0aGVvcnkv Aggregator kostenfrei https://minnstate.pressbooks.pub/firstyearmusictheory/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Minnesota+State&q=First+Year+Music+Theory https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9tdHN1LnByZXNzYm9va3MucHViL251dHJpdGlvbjIv 20260427073145.2 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2022 eng Janet Colson Sarah Harris Introduction to Nutrition and Wellness, 2nd Edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Cultural studies: food and society Health, illness or addiction: social aspects Dietetics and nutrition Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9tdHN1LnByZXNzYm9va3MucHViL251dHJpdGlvbjIv Aggregator kostenfrei https://mtsu.pressbooks.pub/nutrition2/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Middle+Tennessee+State+University+Pressbooks+Network&q=Introduction+to+Nutrition+and+Wellness%2C+2nd+Edition https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGlhZ25vc2lzLw== 20260427073145.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780725902711 eng Eleonora Leopardi Nara Jones Diagnosis: a Medical Education Game 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diagnosis: a Medical Education Game is an immersive serious game, where players navigate the hospital gathering crucial clinical information to successfully diagnose and hand over a patient. Diagnosis eases the transition from campus-based to placement-based learning, introducing productive failure opportunities in a low-stakes setting. Diagnosis also highlights the importance of managing resources and prioritising differentials, offering opportunities to reflect on multiple elements of the clinical reasoning process, supporting the development of adaptive expertise. As you progress, you will interview and examine your patient, order tests and imaging scans. Use your judgement wisely, or you will run out of money before reaching a diagnosis. If you miss something, your patient's condition may deteriorate, so be as thorough as you can! Collaborate with teammates, and challenge your knowledge on your way to solving medical mysteries. But beware of the 'Spooky Consultant' lurking around the corners, adding an extra layer of suspense and thrill. Bring out your inner doctor, hone your diagnostic skills, and experience the pulse-pounding excitement of healthcare education like never before! https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Medicine and Nursing Medical study, exam preparation and revision guides Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGlhZ25vc2lzLw== Aggregator kostenfrei https://newcastle.pressbooks.pub/diagnosis/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Newcastle+Open+Textbooks+Sites&q=Diagnosis%3A+a+Medical+Education+Game https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZWR1Y2F0aW9uLXdpdGhvdXQtYm91bmRhcmllcy8= 20260427073145.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780725906320 University of Newcastle 2025 eng Education Without Boundaries 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This edited collection, published in partnership between The University of Waikato and The University of Newcastle, explores inclusion and accessibility in Higher Education, with international authors sharing best practice in the face-to-face, blended, and online classroom. The collection draws on the 2023 partnership between The University of Waikato and The University of Newcastle in hosting the Te Puna Aurei/LearnFest symposium 'Education Without Boundaries'. This is a biannual teaching and learning symposium hosted by Te Puna Ako - Centre for Tertiary Teaching & Learning at Te Whare Wānanga o Waikato | The University of Waikato in Hamilton, Aotearoa New Zealand. Authors expand on their experiences in creating and facilitating inclusive and accessible learning experiences through teaching, course and curriculum design, and other aspects of teaching and learning to explore innovative teaching practices and pedagogies around inclusion. Key topics include the student experience, focussing on retention, support, experience or empowerment; equitable access, opportunities, and diversity; flexible modes of delivery; assessment design; physical and virtual learning spaces; and generative AI in higher education. The collection brings together a diverse range of experiences across Aotearoa New Zealand, Australia, and beyond to provide opportunities for inclusive equitable, and accessible teaching and learning in higher education - and thus creating opportunities for education without boundaries. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n321 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 For adult education For higher / tertiary / university education For the educational curriculum of Aotearoa / New Zealand Educational strategies and policy: inclusion Teaching of students with different educational needs Philosophy and theory of education Higher education, tertiary education Adult education, continuous learning Education / Educational sciences / Pedagogy Teaching skills and techniques For Educational curricula of Australia Open learning, distance education Artificial intelligence (AI) Generative artificial intelligence / generative AI Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZWR1Y2F0aW9uLXdpdGhvdXQtYm91bmRhcmllcy8= Aggregator kostenfrei https://newcastle.pressbooks.pub/education-without-boundaries/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Newcastle+Open+Textbooks+Sites&q=Education+Without+Boundaries https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZnVuZGFtZW50YWxzLW9mLWZvdW5kYXRpb24tZW5naW5lZXJpbmcv 20260427073145.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780725902896 University of Newcastle 2025 eng George Kouretzis Fundamentals of foundation engineering and their applications 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is primarily based on teaching material developed by the author over several years for courses (including CIVL4201/6201 Geotechnical and Geoenvironmental Engineering, and CIVL4571/6571 Geotechnical Engineering Project) offered by the University of Newcastle, Australia. It builds upon fundamentals of Soil Mechanics and Foundation Engineering introduced elsewhere, and it assumes that the reader has some familiarity with basic soil mechanics concepts. The resource is focused on application of fundamental soil mechanics concepts to practical Geotechnical Engineering tasks, such as: interpretation of geotechnical investigation results, design of shallow foundations under serviceability and ultimate limit state conditions, and analysis and design of deep foundations. In addition to the above, the resource includes a brief introduction to Geoenvironmental Engineering, concentrating on the problem of soil and groundwater contamination, the description of relevant remediation techniques and the demonstration of simple methods for the design of remediation facilities. The analytical and empirical state-of-practice and state-of-the-art methodologies covered in this resource conform (or have been adapted by the author) to the pertinent Australian Standards, which are extensively referenced in the text, whereas normative design concepts such as the Load and Resistance Factor Design are demonstrated, via their application in numerous worked examples. In parallel, the use of numerical methods in Geotechnical and Foundation Engineering is introduced, by means of several example problems treated with the industry-standard finite element code PLAXIS. Emphasis is not put on linear and non-linear finite element theory or advanced numerical modelling techniques and soil constitutive models, but rather on the use of numerical methods to tackle fundamental Geotechnical (and Geoenvironmental) Engineering problems, and on key modeling issues encountered in everyday practice. The concept of using simpler, analytical methods to validate numerical analysis results and guide the development of more complex, real-world models is underlined. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ingenieurwesen allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n61 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering: general Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes Soil and rock mechanics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZnVuZGFtZW50YWxzLW9mLWZvdW5kYXRpb24tZW5naW5lZXJpbmcv Aggregator kostenfrei https://newcastle.pressbooks.pub/fundamentals-of-foundation-engineering/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Newcastle+Open+Textbooks+Sites&q=Fundamentals+of+foundation+engineering+and+their+applications https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcmVmLWd1aWRlLWZpZWxkLWVwaWRlbWlvbG9naXN0cy8= 20260427073145.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780725905873 University of Newcastle 2025 eng Megge Miller Meg Dalmau Sarah Alland James Flint Laura Macfarlane-Berry Patrick Tappouras Stephanie Wheeler A Reference Guide for Field Epidemiologists 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Field Epidemiology in Action (FEiA) team are a consortium of partners, with the core team based in Newcastle, Australia, at the Hunter New England Local Health District and University of Newcastle. FEiA supports National Departments of Health in the Pacific to establish field epidemiology training programs focussed on public health impact. The reference guide has been developed specifically for students, faculty and alumni of the field epidemiology training programs in Papua New Guinea and Solomon Islands, but is general enough for use in any intermediate level program. It contains definitions and worked examples of key field epidemiology concepts such as surveillance, outbreak investigation, and communicable disease control. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Medical study and revision guides and reference material Epidemiology and Medical statistics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uZXdjYXN0bGUucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcmVmLWd1aWRlLWZpZWxkLWVwaWRlbWlvbG9naXN0cy8= Aggregator kostenfrei https://newcastle.pressbooks.pub/ref-guide-field-epidemiologists/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Newcastle+Open+Textbooks+Sites&q=A+Reference+Guide+for+Field+Epidemiologists https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYnVzaW5lc3Nwcm9ncmFtcmV2aWV3MjAyNi8= 20260427073145.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng SBS/B Division Chair, Dr. James Jewell Division Assistant Chair and Professor of Business Kristi Mendoza Professor of Business, Ted Tedmon Professor of Business, Christina Barton Assistant Professor of Business, Dr. Eric Sartell Sr. Administrative Assistant, Miranda Hoefert Business Program Review 2025-26 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYnVzaW5lc3Nwcm9ncmFtcmV2aWV3MjAyNi8= Aggregator kostenfrei https://nic.pressbooks.pub/businessprogramreview2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=North+Idaho+College+Pressbooks&q=Business+Program+Review+2025-26 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvb3V0ZG9vcnJlY3JlYXRpb25sZWFkZXJzaGlwcHJvZ3JhbXJldmlldzIwMjYv 20260427073145.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Kim Sumners, Senior Administrative Assistant Paul Chivvis, ORL Professor Outdoor Recreation Leadership Program Review 2025-26 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvb3V0ZG9vcnJlY3JlYXRpb25sZWFkZXJzaGlwcHJvZ3JhbXJldmlldzIwMjYv Aggregator kostenfrei https://nic.pressbooks.pub/outdoorrecreationleadershipprogramreview2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=North+Idaho+College+Pressbooks&q=Outdoor+Recreation+Leadership+Program+Review+2025-26 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcG9saXRpY2Fsc2NpZW5jZXByb2dyYW1yZXZpZXcyMDI2Lw== 20260427073145.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng SBS Division Chair, Dr. James Jewell Division Assistant Chair, Brad Codr Associate Professor of Political Science, Travis Hagner Sr. Administrative Assistant, Miranda Hoefert Political Science Program Review 2025-26 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9uaWMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvcG9saXRpY2Fsc2NpZW5jZXByb2dyYW1yZXZpZXcyMDI2Lw== Aggregator kostenfrei https://nic.pressbooks.pub/politicalscienceprogramreview2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=North+Idaho+College+Pressbooks&q=Political+Science+Program+Review+2025-26 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfZmluYWwv 20260427073146.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frank Schilbach Massachusetts Institute of Technology 14.13 Spring 2020 Final Exam 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Volkswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n175 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Economics Social Science Psychology Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfZmluYWwv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/14-13-psychology-and-economics-spring-2020/resources/mit14-13s20_final/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfbWlkdGVybS8= 20260427073146.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frank Schilbach Massachusetts Institute of Technology 14.13 Spring 2020 Midterm Exam 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Volkswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n175 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Economics Social Science Psychology Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfbWlkdGVybS8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/14-13-psychology-and-economics-spring-2020/resources/mit14-13s20_midterm/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfcG9wcXVpei8= 20260427073146.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frank Schilbach Massachusetts Institute of Technology 14.13 Spring 2020 Pop Quiz 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Volkswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n175 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Economics Social Science Psychology Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTQtMTNzMjBfcG9wcXVpei8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/14-13-psychology-and-economics-spring-2020/resources/mit14-13s20_popquiz/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTRfMTNzMjBfcXVpejAtMS8= 20260427073146.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frank Schilbach Massachusetts Institute of Technology 14.13 Spring 2020 Quiz 0 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Volkswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n175 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Economics Social Science Psychology Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTRfMTNzMjBfcXVpejAtMS8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/14-13-psychology-and-economics-spring-2020/resources/mit14_13s20_quiz0-1/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTRfMTNzMjBfcXVpejAv 20260427073146.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frank Schilbach Massachusetts Institute of Technology MIT14_13S20_quiz0.docx 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Volkswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n175 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Economics Social Science Psychology Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE0LTEzLXBzeWNob2xvZ3ktYW5kLWVjb25vbWljcy1zcHJpbmctMjAyMC9yZXNvdXJjZXMvbWl0MTRfMTNzMjBfcXVpejAv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/14-13-psychology-and-economics-spring-2020/resources/mit14_13s20_quiz0/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE1LTM5My1udXRzLWFuZC1ib2x0cy1vZi1uZXctdmVudHVyZXMtamFudWFyeS1pYXAtMjAyNQ== 20260427073147.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Joseph Hadzima Massachusetts Institute of Technology Nuts and Bolts of New Ventures 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login For 36 years, Nuts and Bolts of New Ventures has been taught during the January Independent Activities Period (IAP) at MIT. It is designed to foster an understanding of how to start a new venture (for-profit and social/development). The course details the process from an idea's inception to the development of a successful new venture to deliver products and services enabled by the idea. Explores customer identification, the business/economic models, financial projections, legal and operational issues, and financing alternatives and sources. All sessions are taught by people who have actually launched or have been involved in successful ventures. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Betriebswirtschaftslehre https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n021 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Entrepreneurship Business Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE1LTM5My1udXRzLWFuZC1ib2x0cy1vZi1uZXctdmVudHVyZXMtamFudWFyeS1pYXAtMjAyNQ== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/15-393-nuts-and-bolts-of-new-ventures-january-iap-2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAxYV9wZGYv 20260427073148.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jennifer French Kamrin Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology Practice Exam 1a 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Probability and Statistics Discrete Mathematics Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAxYV9wZGYv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-05-introduction-to-probability-and-statistics-spring-2022/resources/mit18_05_s22_prac_exam01a_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAyYV9zb2xfcGRmLw== 20260427073148.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jennifer French Kamrin Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology Practice Exam 2a Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Probability and Statistics Discrete Mathematics Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTA1LWludHJvZHVjdGlvbi10by1wcm9iYWJpbGl0eS1hbmQtc3RhdGlzdGljcy1zcHJpbmctMjAyMi9yZXNvdXJjZXMvbWl0MThfMDVfczIyX3ByYWNfZXhhbTAyYV9zb2xfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-05-introduction-to-probability-and-statistics-spring-2022/resources/mit18_05_s22_prac_exam02a_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0wOC8= 20260427073149.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. 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Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2010 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMC8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam10/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMS8= 20260427073149.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2011 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMS8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam11/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMi8= 20260427073149.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2012 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam12/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMy8= 20260427073149.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2013 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xMy8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/18-335j-introduction-to-numerical-methods-spring-2019/resources/mit18_335js19_exam13/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xNS8= 20260427073149.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Steven G. 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Johnson Massachusetts Institute of Technology 18.335J midterm exam 2019 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Algorithms and Data Structures Numerical Simulation Linear Algebra Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzE4LTMzNWotaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLW51bWVyaWNhbC1tZXRob2RzLXNwcmluZy0yMDE5L3Jlc291cmNlcy9taXQxOF8zMzVqczE5X2V4YW0xOS8= Aggregator kostenfrei 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Engineering Mechanical Engineering Systems Engineering Business Operations Management Materials Science and Engineering Mechanical Design Systems Design Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItMDA4LWRlc2lnbi1hbmQtbWFudWZhY3R1cmluZy1paS1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0Ml8wMDhfczI1X3F1aXoxX3ByYWMyNF9zb2xfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/2-008-design-and-manufacturing-ii-spring-2025/resources/mit2_008_s25_quiz1_prac24_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItNDMtYWR2YW5jZWQtdGhlcm1vZHluYW1pY3Mtc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDJfNDNfczI0X2luZGV4X3ZpZGVvc19wZGYv 20260427073149.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Gian Paolo Beretta Massachusetts Institute of Technology 0 Analytical Index with Hyperlinks to Video Timestamps and Slides 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Chemistry Mechanical Engineering Energy Transport Processes Fluid Mechanics Thermodynamics Chemical 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moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Chemistry Mechanical Engineering Energy Transport Processes Fluid Mechanics Thermodynamics Chemical Engineering Fossil Fuels Renewables Combustion Physical Chemistry Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzItNDMtYWR2YW5jZWQtdGhlcm1vZHluYW1pY3Mtc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDJfNDNfczI0X3RvY192aWRlb3NfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/2-43-advanced-thermodynamics-spring-2024/resources/mit2_43_s24_toc_videos_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0 20260427073150.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Tristan G. Brown Massachusetts Institute of Technology Dynastic China 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course surveys the history of China from the first dynasty to the year 1800. It traces the rise of the world's first centralized bureaucratic state, the development of the world's oldest living written culture, and the formation of the pre-modern world's largest single commercial market. It also studies women and men as they founded dynasties, engaged in philosophy, challenged orthodoxies, and invented technologies used around the globe. Finally, the course explores China's past to understand the country's present, and reflects on what its stories mean for the global world. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Humanities History World History Asian History Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIxaC0xNTEtZHluYXN0aWMtY2hpbmEtZmFsbC0yMDI0 Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/21h-151-dynastic-china-fall-2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6MV9wZGYv 20260427073151.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Michael Short Massachusetts Institute of Technology 22.01 Spring 2024 Quiz 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Engineering Science Physics Nuclear Physics Nuclear Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzIyLTAxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1udWNsZWFyLWVuZ2luZWVyaW5nLWFuZC1pb25pemluZy1yYWRpYXRpb24tc3ByaW5nLTIwMjQvcmVzb3VyY2VzL21pdDIyXzAxX3MyNF9xdWl6MV9wZGYv Aggregator kostenfrei 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Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9leGFtMi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_exam2/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9leGFtMy8= 20260427073152.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeffrey Grossman Massachusetts Institute of Technology MIT3_091F18_Exam3.pdf 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung 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Grossman Massachusetts Institute of Technology Quiz 1 - Intro to Solid State Chemistry - Fall 2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDEv 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https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDUv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_q05/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDYv 20260427073152.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeffrey Grossman Massachusetts Institute of Technology Quiz 6 - Intro to Solid State Chemistry - Fall 2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung 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http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDcv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_q07/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDgtNS8= 20260427073152.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeffrey Grossman Massachusetts Institute of Technology Quiz 8.5 - Intro to Solid State Chemistry - Fall 2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften 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Grossman Massachusetts Institute of Technology Quiz 8 - Intro to Solid State Chemistry - Fall 2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDgv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_q08/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDkv 20260427073152.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeffrey Grossman Massachusetts Institute of Technology Quiz 9 - Intro to Solid State Chemistry - Fall 2018 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Chemie-Ingenieurwesen/Chemieverfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n033 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Engineering Science Chemistry Materials Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMDkv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_q09/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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Science and Engineering Chemical Engineering Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzMtMDkxLWludHJvZHVjdGlvbi10by1zb2xpZC1zdGF0ZS1jaGVtaXN0cnktZmFsbC0yMDE4L3Jlc291cmNlcy9taXQzXzA5MWYxOF9xMTAv Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/3-091-introduction-to-solid-state-chemistry-fall-2018/resources/mit3_091f18_q10/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzQtMjQxai10aGUtbWFraW5nLW9mLWNpdGllcy1zcHJpbmctMjAyNQ== 20260427073152.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Roi Salgueiro Barrio Massachusetts Institute of Technology The Making of Cities 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This iteration of 4.241 is structured around **four key topics**: 1) the city and the urban, 2) spatial forms of the political, 3) world systems and urban economies, and 4) environmentalism. We will analyze these topics both cross-historically and cross-geographically, consistently moving between historical and contemporary urban formations. The class explores these four topics by examining the various artifacts and mechanisms that make up the urban environment (infrastructures, buildings, plans) and the spatial structures they generate. Throughout, we consider cities as part of broader processes of territorial structuring, investigating how cities depend on these processes for their functioning while also contributing to their shaping. The class debates are complemented by an individual, semester-long design-research project, which is discussed through presentations and dedicated workshops. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Architektur, Innenarchitektur https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n66 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Bildende Kunst https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n75 Raumplanung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n67 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Architecture Social Science Fine Arts Urban Studies Urban Planning Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzQtMjQxai10aGUtbWFraW5nLW9mLWNpdGllcy1zcHJpbmctMjAyNQ== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/4-241j-the-making-of-cities-spring-2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDFfc29sX3BkZi8= 20260427073154.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 1 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDFfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess01_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDJfc29sX3BkZi8= 20260427073154.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 2 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDJfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess02_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess05_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDZfc29sX3BkZi8= 20260427073154.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 6 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDZfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess06_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDdfc29sX3BkZi8= 20260427073154.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 7 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDdfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess07_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDhfc29sX3BkZi8= 20260427073154.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng David Perreault Massachusetts Institute of Technology Assessment 8 Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Elektrotechnik und Informationstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n64 Engineering Electronics Electrical Engineering Energy Electricity Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNjIyLXBvd2VyLWVsZWN0cm9uaWNzLXNwcmluZy0yMDIzL3Jlc291cmNlcy9taXQ2XzYyMl9zMjNfYXNzZXNzMDhfc29sX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-622-power-electronics-spring-2023/resources/mit6_622_s23_assess08_sol_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNzIyMGotbm9ubGluZWFyLW9wdGltaXphdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNQ== 20260427073154.3 cr ou 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Gabriele Farina Massachusetts Institute of Technology Nonlinear Optimization 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course offers a unified analytical and computational approach to nonlinear optimization problems. Unconstrained optimization methods include gradient, conjugate direction, Newton, sub-gradient, and first-order methods. Constrained optimization methods include feasible directions, projection, interior point methods, and Lagrange multiplier methods. The curriculum covers convex analysis, Lagrangian relaxation, and nondifferentiable optimization, as well as applications in integer programming. It provides a comprehensive treatment of optimality conditions and Lagrange multipliers. The course also utilizes a geometric approach to duality theory. Finally, applications are drawn from control, communications, machine learning, and resource allocation problems. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Applied Mathematics Theory of Computation Systems Optimization Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNzIyMGotbm9ubGluZWFyLW9wdGltaXphdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNQ== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-7220j-nonlinear-optimization-spring-2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNzIyMGotbm9ubGluZWFyLW9wdGltaXphdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0Nl83MjIwX3MyNV9taWR0ZXJtMjRfcGRmLw== 20260427073154.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Gabriele Farina Massachusetts Institute of Technology 6.7220 Midterm Exam 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Engineering Computer Science Mathematics Systems Engineering Applied Mathematics Theory of Computation Systems Optimization Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtNzIyMGotbm9ubGluZWFyLW9wdGltaXphdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNS9yZXNvdXJjZXMvbWl0Nl83MjIwX3MyNV9taWR0ZXJtMjRfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-7220j-nonlinear-optimization-spring-2025/resources/mit6_7220_s25_midterm24_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczg5MC10b3BpY3MtaW4tbXVsdGlhZ2VudC1sZWFybmluZy1mYWxsLTIwMjQ= 20260427073154.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Gabriele Farina Massachusetts Institute of Technology Topics in Multiagent Learning 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login While machine learning techniques have had significant success in single-agent settings, an increasingly large body of literature has been studying settings involving several learning agents with different objectives. In these settings, standard training methods such as gradient descent are less successful and the simultaneous learning of the agents commonly leads to non-stationary and even chaotic system dynamics. Motivated by these challenges, this course presents the foundations of multi-agent systems from a combined game-theoretic, optimization, and learning-theoretic perspective. We start with basic matrix games, such as rock-paper-scissors, and advance to more complex forms including imperfect information games and structured games like combinatorial games, polymatrix games, and stochastic games. Topics will cover various equilibrium concepts, aspects of equilibrium computation and learning, as well as the computational complexity of finding equilibria. Additionally, we will examine how these models and methods have driven recent breakthroughs in AI, producing human- and superhuman-level agents for well known games such as Go, poker, Diplomacy, and Stratego. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Engineering Computer Science Artificial Intelligence Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzYtczg5MC10b3BpY3MtaW4tbXVsdGlhZ2VudC1sZWFybmluZy1mYWxsLTIwMjQ= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/6-s890-topics-in-multiagent-learning-fall-2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNA== 20260427073155.5 cr ou 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Perception 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course studies how the senses work and how physical stimuli are transformed into signals in the nervous system. It examines how the brain uses those signals to make inferences about the world and uses illusions and demonstrations to gain insight into those inferences, emphasizing audition and vision, with some discussion of touch, taste, and smell. Experience with psychophysical methods is provided. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNA== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfZmluYWxfZXhhbV9wcmFjdGljZV9xdWVzdGlvbnNfcGRmLw== 20260427073155.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Final Exam Practice Questions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfZmluYWxfZXhhbV9wcmFjdGljZV9xdWVzdGlvbnNfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35_s24_final_exam_practice_questions_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTFfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= 20260427073155.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Midterm 1 Practice Questions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTFfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35_s24_midterm1_practice_questions_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTJfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= 20260427073155.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Midterm 2 Practice Questions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTJfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35_s24_midterm2_practice_questions_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTNfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= 20260427073155.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Midterm 3 Practice Questions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTNfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35_s24_midterm3_practice_questions_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTRfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= 20260427073155.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Josh McDermott Massachusetts Institute of Technology Midterm 4 Practice Questions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Science Health and Medicine Cognitive Science Sensory-Neural Systems Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzLzktMzUtcGVyY2VwdGlvbi1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0OV8zNV9zMjRfbWlkdGVybTRfcHJhY3RpY2VfcXVlc3Rpb25zX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/9-35-perception-spring-2024/resources/mit9_35_s24_midterm4_practice_questions_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiLXFhX3BkZi8= 20260427073155.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Final Quiz Review Questions Set B: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiLXFhX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-finalb-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiX3BkZi8= 20260427073155.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Final Quiz Review Questions Set B: Problems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtZmluYWxiX3BkZi8= Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-finalb_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejEtcWFfcGRmLw== 20260427073155.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Review Problems Quiz 1: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejEtcWFfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-quiz1-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejUtcWFfcGRmLw== 20260427073155.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Review Problems Quiz 5: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejUtcWFfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-quiz5-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejYtcWFfcGRmLw== 20260427073155.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeremy Orloff Massachusetts Institute of Technology ES.1803 S24: Review Problems Quiz 6: Solutions 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Linear Algebra Differential Equations Übung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vY3cubWl0LmVkdS9jb3Vyc2VzL2VzLTE4MDMtZGlmZmVyZW50aWFsLWVxdWF0aW9ucy1zcHJpbmctMjAyNC9yZXNvdXJjZXMvbWl0ZXNfMTgwM19zMjRfcHJhY3RpY2UtcXVpejYtcWFfcGRmLw== Aggregator kostenfrei https://ocw.mit.edu/courses/es-1803-differential-equations-spring-2024/resources/mites_1803_s24_practice-quiz6-qa_pdf/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZHAubGlicmFyeS50YW11LmVkdS9kZXZlbG9wbWVudHNoZWxsOC8= 20260427073157.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lindsey Todorovich Development Shell 8 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZHAubGlicmFyeS50YW11LmVkdS9kZXZlbG9wbWVudHNoZWxsOC8= Aggregator kostenfrei https://odp.library.tamu.edu/developmentshell8/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Texas+A%26M+University+System+Open+Digital+Publishing+Sites&q=Development+Shell+8 kostenfrei 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzA1ZTRiZDQyLTBhZGQtNDNmYS1hNGJkLTQyMGFkZDAzZmFkOA== 20260427073159.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elisabeth Militz Malou Gorriz Folge 7: Feministische Geopolitik (mit Prof. Dr. Carolin Schurr) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Folge sprechen wir (Malou Gorriz und Elisabeth Militz) mit Prof. Dr. Carolin Schurr (Professorin für Sozial- und Kulturgeographie an der Universität Bern) über Feministische Geopolitik. Carolin erklärt zunächst, wie sich die verschiedenen Ansätze und Perspektiven der klassischen, kritischen, feministischen, intimen und reproduktiven Geopolitik voneinander unterscheiden lassen bzw. welche unterschiedlichen Fragen sie stellen. Außerdem bekommen wir einen Einblick in ihre langjährigen Forschungsarbeiten zu Fragen der transnationalen Reproduktion und erfahren, wie z.B. Leihmutterschaft oder auch Sterilisationspraktiken geopolitisch sind. Anhand konkreter Beispiele erläutert Carolin das zentrale Konzept des Global Intimate, d.h. die vielfältigen Verschränkungen von intimen, privaten Entscheidungen mit geopolitischen, gesellschaftlichen Fragen und (post)kolonialen Machtverhältnissen. Im Laufe des Gesprächs erfahren wir auch, wie Carolin zu ihrer Forschung gekommen ist, was ihr am meisten Freude bereitet und wo sie Herausforderungen sieht. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Feministische Geographien Geopolitik Universität Innsbruck Universität Bern Geographie Global Intimate Transnationale Reproduktion Leihmutterschaft Reproductive Geopolitics Art Science Geographische Forschung Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzA1ZTRiZDQyLTBhZGQtNDNmYS1hNGJkLTQyMGFkZDAzZmFkOA== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/05e4bd42-0add-43fa-a4bd-420add03fad8 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzE3M2FhYzEyLWNlZDQtNDdlMC1iYWFjLTEyY2VkNGQ3ZTAzZA== 20260427073159.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Reto Stauffer Achim Zeileis Selecting and Assessing Color Maps for Spatipo-Temporal Visualizations 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Presentation slides for an interdisciplinary lecture within the "Lecture Series on Climate Protection". The slides give an overview of the basics of color perception and color use in data visualization. Various good and bad illustrations for the use of color in data visualizations in climate science are presented and discussed. The software "colorspace", available in both Python and R, is briefly advertised along with the online color apps available at hclwizard.org https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 color data visualization color vision R Python HCL rainbow color vision deficiency Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzE3M2FhYzEyLWNlZDQtNDdlMC1iYWFjLTEyY2VkNGQ3ZTAzZA== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/173aac12-ced4-47e0-baac-12ced4d7e03d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzRiODJlYWNjLTM2MzAtNDFhNy04MmVhLWNjMzYzMGIxYTdiZQ== 20260427073159.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Achim Zeileis Institut für Statistik\, Universität Innsbruck Arbeitsblatt: Interpretation der Hesse-Matrix 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Interaktives HTML-Arbeitsblatt mit fünf Varianten einer Aufgabe zur Interpretation der Wölbungseigenschaften einer Cobb-Douglas-Funktion, inklusive vollständigem Lösungsweg. Eingebettet in die Aufgabe ist auch die R/exams-Quelldatei, mit der die Aufgabe in anderen Formaten (bspw. für OpenOlat oder Moodle) dargestellt werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n105 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Mathematik Analysis Hesse-Matrix Ableitung Determinante Wölbung Arbeitsblatt Cobb-Douglas-Funktion Wirtschaftswissenschaften Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzRiODJlYWNjLTM2MzAtNDFhNy04MmVhLWNjMzYzMGIxYTdiZQ== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/4b82eacc-3630-41a7-82ea-cc3630b1a7be https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk4ODA1Y2VjLTJjYTctNGIyYy04MDVjLWVjMmNhN2ZiMmM3Ng== 20260427073159.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elisabeth Militz Malou Gorriz Folge 6: Feministisch Kartieren (mit Dr. Katrin Singer und Dr. Katharina Schmidt) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Folge sprechen Malou Gorriz und Elisabeth Militz mit Katrin Singer (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg) und Katharina Schmidt (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Flensburg) über feministisches Kartieren und feministisch-geographische Perspektiven auf Kartographie. Es geht um das Kartieren als geographische Methode, die immer auch kritisch und feministisch durchgeführt werden kann. Katharina und Katrin erklären in dieser Folge, dass vor allem auch das Darstellen des Kartierungsprozesses und der Austausch darüber feministisch und reflektiv sei, genauso wie intime Themen und Emotionen zu kartieren (z.B. Bodymapping). Dabei erzählen Katrin und Katharina auch immer wieder über ihre Forschungen und ihre mit dem feministischen Kartieren verbundenen Freundinnenschaft: Katharina kartiert und forscht über die Versorgungsinfrastrukturen von wohnungslosen Frauen und Katrin beschäftigt sich mit Flüssen, beispielsweise kartiert sie seit einigen Jahren unterschiedliche Themen, Menschen und mehr als Menschen rund um die Tide Elbe. Wir erfahren im Gespräch auch von den Arbeiten vieler anderer Menschen, die feministisches Kartieren unterschiedlich umsetzen und die auch Katharinas und Katrins Praxis des Kartierens geprägt und inspiriert haben. Alle erwähnten (Counter-)Mappings/Kartierungen sind in den Sendungsnotizen verlinkt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Feministische Geographien Geographie Universität Innsbruck Kartieren Feminist Mapping Kritische Geographien Body Maps C/Artography Art Science Peru Obdach- und Wohnungslosigkeit Emotion Feminist GIS Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk4ODA1Y2VjLTJjYTctNGIyYy04MDVjLWVjMmNhN2ZiMmM3Ng== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/98805cec-2ca7-4b2c-805c-ec2ca7fb2c76 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2E3MzhhZGZjLTYxNDItNGUxNi1iOGFkLWZjNjE0MjdlMTZiYQ== 20260427073159.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Grant McDermott Vincent Arel-Bundock Achim Zeileis tinyplot: Convenient and Customizable Base R Plots 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login HTML presentation (based on reveal.js) about the R package "tinyplot" (available from CRAN or R-universe). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Statistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n312 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 software programming R data visualization graphics Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2E3MzhhZGZjLTYxNDItNGUxNi1iOGFkLWZjNjE0MjdlMTZiYQ== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/a738adfc-6142-4e16-b8ad-fc61427e16ba https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2IyMWVmYmViLTM2MDQtNDM0Zi05ZWZiLWViMzYwNDEzNGY4ZQ== 20260427073159.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Institut für Ökologie der Universität Innsbruck Tierökologie-Zertifikat 2: weitere 250 Arten Tirols (Version 1, Feber 2026) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Von ExpertInnen verfasste, interaktive Steckbriefe mit Photos und Audios zu 250 Tierarten Tirols ermöglichen deren Bestimmung und bieten Fakten zu Größe, Höhenverbreitung, Habitat, Entwicklung, Ernährung und Schutzstatus sowie ausgewählte „Gschichtln" - faszinierende Details, die einen emotionalen Zugang zu den Arten ermöglichen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Tiere Ökologie Biodiversität Westösterreich Tirol Naturschutz Gefährdung Bestimmen Bestimmungswerk Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2IyMWVmYmViLTM2MDQtNDM0Zi05ZWZiLWViMzYwNDEzNGY4ZQ== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/b21efbeb-3604-434f-9efb-eb3604134f8e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cim a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzOTNhODFjLWRmOGQtNGViNy05M2E4LTFjZGY4ZDBlYjc5OA== 20260427073159.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elisabeth Militz Malou Gorriz Sonderfolge: zur Musik des Podcast (mit Christine Pichler) 1 Online-Ressource sounds snd rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Folge sprechen wir (Malou Gorriz und Elisabeth Militz) mit der Rhythmikerin, Sängerin, Forscherin und leidenschaftlichen Musikerin Christine Pichler (vielleicht kennen einige von euch Christine vom Street Noise Orchestra in Innsbruck). Christine hat die Musik und die Töne für den FemGeo Podcast komponiert und produziert. Wir sprechen darüber, wie es zu der Musik des Podcast kam und was die Musik von Christine bedeutet bzw. was sie mit ihren Klängen vermitteln möchte. In unserem Gespräch vertiefen wir auch immer mal wieder die Verbindungen zwischen Musik, Musik machen und Feministischen Geographien und zwischen Musik, Politik, Aktivismus und Geographie. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Feministische Geographien Musik Musikwissenschaften Universität Innsbruck Geographie Street Noise Orchestra FemGeo Podcast Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXItcmVwby51aWJrLmFjLmF0L2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzOTNhODFjLWRmOGQtNGViNy05M2E4LTFjZGY4ZDBlYjc5OA== Aggregator kostenfrei https://oer-repo.uibk.ac.at/edu-sharing/components/render/e393a81c-df8d-4eb7-93a8-1cdf8d0eb798 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMDM1MWExNy0zYzQxLTRhMjYtYjUxYS0xNzNjNDEzYTI2NDg= 20260427073201.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.2 Aufmerksamkeit lenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMDM1MWExNy0zYzQxLTRhMjYtYjUxYS0xNzNjNDEzYTI2NDg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/00351a17-3c41-4a26-b51a-173c413a2648 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMDg3NTRhNi0xNjJkLTRlNDYtODc1NC1hNjE2MmQ5ZTQ2YTg= 20260427073201.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Workshopunterlagen (PPT) - WueCAST Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMDg3NTRhNi0xNjJkLTRlNDYtODc1NC1hNjE2MmQ5ZTQ2YTg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/108754a6-162d-4e46-8754-a6162d9e46a8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMmI0MDkzNC1iMWJhLTQ2ZjctYjQwOS0zNGIxYmE3NmY3MjY= 20260427073201.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn Handreichung - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xMmI0MDkzNC1iMWJhLTQ2ZjctYjQwOS0zNGIxYmE3NmY3MjY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/12b40934-b1ba-46f7-b409-34b1ba76f726 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNmExMjE4OC1jMDE0LTRiOWMtYTEyMS04OGMwMTQ1YjljN2M= 20260427073201.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Allgemeine Kursinformationen - WueCAST Kurs Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Blended-Learning-Seminar gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNmExMjE4OC1jMDE0LTRiOWMtYTEyMS04OGMwMTQ1YjljN2M= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/16a12188-c014-4b9c-a121-88c0145b9c7c https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yMzcyMTNjOC1lNTM0LTQ5ZDYtYjIxMy1jOGU1MzQ2OWQ2MWQ= 20260427073201.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn Beispielmaterial für Workshop - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yMzcyMTNjOC1lNTM0LTQ5ZDYtYjIxMy1jOGU1MzQ2OWQ2MWQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/237213c8-e534-49d6-b213-c8e53469d61d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yZGRkYTFhMS0zNTNmLTQwN2QtOWRhMS1hMTM1M2YyMDdkM2Y= 20260427073201.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Thorsten Aichele Kartenspiel CAST Cards 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Kartenspiel gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Ein humorvolles Kartenspiel für 2 - 8 Personen bei dem es darum geht, am Ende des Semesters erfolgreich die Prüfung zu bestehen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Lernspiel Game-based-learning Kartenspiel Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8yZGRkYTFhMS0zNTNmLTQwN2QtOWRhMS1hMTM1M2YyMDdkM2Y= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/2ddda1a1-353f-407d-9da1-a1353f207d3f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8zZmQxYWNmYS0xNmJjLTQ3NjYtOTFhYy1mYTE2YmMwNzY2ZTA= 20260427073202.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 02_WueCASTLE_Persönlichkeitstest 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8zZmQxYWNmYS0xNmJjLTQ3NjYtOTFhYy1mYTE2YmMwNzY2ZTA= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/3fd1acfa-16bc-4766-91ac-fa16bc0766e0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80MzkxZTg3ZS1jNzI4LTRiNzYtOTFlOC03ZWM3Mjg5Yjc2OWU= 20260427073202.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 vhb Projektmanagement ger Thomas Stegmaier Was ist SMART vhb? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Film „Was ist SMART vhb?" informiert über die Einsatzmöglichkeiten der interaktiven Online-Lerneinheiten. Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden der Trägerhochschulen der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb). SMART vhb Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80MzkxZTg3ZS1jNzI4LTRiNzYtOTFlOC03ZWM3Mjg5Yjc2OWU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/4391e87e-c728-4b76-91e8-7ec7289b769e kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80M2JiNjBmZS05ZThkLTQ3ZTItYmI2MC1mZTllOGQyN2UyZGI= 20260427073202.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.1 Aufmerksamkeit schenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Ablenkung Multitasking Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80M2JiNjBmZS05ZThkLTQ3ZTItYmI2MC1mZTllOGQyN2UyZGI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/43bb60fe-9e8d-47e2-bb60-fe9e8d27e2db https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80NTlkNjUzMS1lYjVhLTQyNDQtOWQ2NS0zMWViNWE1MjQ0MjU= 20260427073202.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.2 Vorwissen als integraler Bestandteil im Kommunikationsprozess 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80NTlkNjUzMS1lYjVhLTQyNDQtOWQ2NS0zMWViNWE1MjQ0MjU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/459d6531-eb5a-4244-9d65-31eb5a524425 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80Yjk3MmQwYy04Y2I1LTQ1YTktOTcyZC0wYzhjYjVkNWE5YjQ= 20260427073202.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 vhb Projektmanagement ger Thomas Stegmaier SMART vhb in Aktion - Einblicke von der TH Rosenheim 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Im Film „SMART vhb in Aktion" berichten Lehrende der Technischen Hochschule Rosenheim von ihren Erfahrungen mit der Entwicklung und Nutzung der flexibel einsetzbaren Online-Lerneinheiten. Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden der Trägerhochschulen der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ SMART vhb Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80Yjk3MmQwYy04Y2I1LTQ1YTktOTcyZC0wYzhjYjVkNWE5YjQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/4b972d0c-8cb5-45a9-972d-0c8cb5d5a9b4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81YjcyZDE4ZC1kYjRjLTQ5ZDYtYjJkMS04ZGRiNGM4OWQ2OGE= 20260427073202.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2. Die Vermittlung metakognitiver Skills 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81YjcyZDE4ZC1kYjRjLTQ5ZDYtYjJkMS04ZGRiNGM4OWQ2OGE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/5b72d18d-db4c-49d6-b2d1-8ddb4c89d68a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81ZTM0NjA2OS1lMzFiLTQ1NDAtYjQ2MC02OWUzMWIwNTQwYjI= 20260427073202.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2.2 Kommunikationsstrategien für Selbstreguliertes Lernen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Selbstreguliertes Lernen Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Kommunikationsstrategie Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81ZTM0NjA2OS1lMzFiLTQ1NDAtYjQ2MC02OWUzMWIwNTQwYjI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/5e346069-e31b-4540-b460-69e31b0540b2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83MTVmNTM5YS00ZDQ0LTQzOTYtOWY1My05YTRkNDQzMzk2ZmE= 20260427073203.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Einhorn 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83MTVmNTM5YS00ZDQ0LTQzOTYtOWY1My05YTRkNDQzMzk2ZmE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/715f539a-4d44-4396-9f53-9a4d443396fa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83NGRjZWNiMi0zNzA1LTRhYzItOWNlYy1iMjM3MDVlYWMyZjY= 20260427073203.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Literatur und weiterführende Kurse - WueCAST Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83NGRjZWNiMi0zNzA1LTRhYzItOWNlYy1iMjM3MDVlYWMyZjY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/74dcecb2-3705-4ac2-9cec-b23705eac2f6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83ZTUzNGI5Yy0xMGJlLTQ5NzktOTM0Yi05YzEwYmVhOTc5MzM= 20260427073203.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4. Strategien zur Förderung von Aufmerksamkeit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci83ZTUzNGI5Yy0xMGJlLTQ5NzktOTM0Yi05YzEwYmVhOTc5MzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/7e534b9c-10be-4979-934b-9c10bea97933 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84MjZmNzc5NS04MWIwLTQzMWUtYWY3Ny05NTgxYjAyMzFlZmI= 20260427073203.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 3. Aufmerksamkeitsökonomie und ihre Folgen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84MjZmNzc5NS04MWIwLTQzMWUtYWY3Ny05NTgxYjAyMzFlZmI= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/826f7795-81b0-431e-af77-9581b0231efb https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84NmI4ZDE5Ni1lODdjLTQ5Y2YtYjhkMS05NmU4N2MzOWNmNmU= 20260427073203.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 2.1 Metakognition, Metakommunikation und Selbstreguliertes Lernen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci84NmI4ZDE5Ni1lODdjLTQ5Y2YtYjhkMS05NmU4N2MzOWNmNmU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/86b8d196-e87c-49cf-b8d1-96e87c39cf6e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci85YjA0MzllYi1mYTg1LTRlMTMtODQzOS1lYmZhODU0ZTEzYjQ= 20260427073203.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Eule 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci85YjA0MzllYi1mYTg1LTRlMTMtODQzOS1lYmZhODU0ZTEzYjQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/9b0439eb-fa85-4e13-8439-ebfa854e13b4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMThhZDUxNC02MmMxLTQ2OTQtOGFkNS0xNDYyYzFiNjk0MzM= 20260427073203.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 01_Einführung_Lernguide_WueCASTLE 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMThhZDUxNC02MmMxLTQ2OTQtOGFkNS0xNDYyYzFiNjk0MzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a18ad514-62c1-4694-8ad5-1462c1b69433 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNTIwYjZiMi05MDlmLTQ0MzUtYTBiNi1iMjkwOWY1NDM1Nzg= 20260427073203.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 2. Grundlegendes Verständnis von Aufmerksamkeit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNTIwYjZiMi05MDlmLTQ0MzUtYTBiNi1iMjkwOWY1NDM1Nzg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a520b6b2-909f-4435-a0b6-b2909f543578 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNzc0NTg0Ni03ZTc3LTQ2MTgtYjQ1OC00NjdlNzdjNjE4MTE= 20260427073204.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 00_WueCASTLE_Handreichung 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946/). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hNzc0NTg0Ni03ZTc3LTQ2MTgtYjQ1OC00NjdlNzdjNjE4MTE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/a7745846-7e77-4618-b458-467e77c61811 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hZjFkMzgxZS0xNjk3LTQ3NmEtOWQzOC0xZTE2OTc3NzZhYTU= 20260427073204.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 5. Schriftlicher Arbeitsauftrag 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hZjFkMzgxZS0xNjk3LTQ3NmEtOWQzOC0xZTE2OTc3NzZhYTU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/af1d381e-1697-476a-9d38-1e1697776aa5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iMDNkMjA0My0xYzBhLTQyNTYtYmQyMC00MzFjMGE5MjU2N2Q= 20260427073204.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 4.3 Aufmerksamkeit bedenken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iMDNkMjA0My0xYzBhLTQyNTYtYmQyMC00MzFjMGE5MjU2N2Q= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/b03d2043-1c0a-4256-bd20-431c0a92567d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iYjQ0MzhlZS1jOTE0LTQyODktODQzOC1lZWM5MTRjMjg5YTg= 20260427073204.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 1. Kursinformationen - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Blended-Learning-Seminar gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iYjQ0MzhlZS1jOTE0LTQyODktODQzOC1lZWM5MTRjMjg5YTg= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bb4438ee-c914-4289-8438-eec914c289a8 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iY2YzYzFlMi0wN2U2LTQ1MzQtYjNjMS1lMjA3ZTZjNTM0NDM= 20260427073204.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 04_WueCASTLE_Fuchs 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iY2YzYzFlMi0wN2U2LTQ1MzQtYjNjMS1lMjA3ZTZjNTM0NDM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bcf3c1e2-07e6-4534-b3c1-e207e6c53443 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iZDRiYWY0NC0wYmRhLTRjZDYtOGJhZi00NDBiZGFjY2Q2NDY= 20260427073204.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Dirk Jahn Tobias Haase 03_WueCASTLE_Begleittiere 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Lernmodul gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Fantasy-Lernspiel, das theoretische Grundlagen und praktische Anwendungstechniken selbstregulierten Lernens vermittelt, um lernhinderliche Aspekte wie Ablenkung, Unwohlsein oder Prokrastination zu reduzieren. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 WueCAST Selbstreguliertes Lernen Selbstlernkurs Lernspiel Game-based-learning Game Map Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernstörung (Lernschwäche, Lernhemmung) Aufmerksamkeitsübung Lernen (Lernprozess, Lernvorgang) Konzentrationsschwäche (Unaufmerksamkeit, Aufmerksamkeitsstörung) Prokrastination <Psychologie> (Hinausschieben, Aufschiebeverhalten) Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden) Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) Lernspiel Karte Video Lernkontrolle Audio Übung Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9iZDRiYWY0NC0wYmRhLTRjZDYtOGJhZi00NDBiZGFjY2Q2NDY= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/bd4baf44-0bda-4cd6-8baf-440bdaccd646 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jODI3Y2RmYi1hZjUxLTQxZDgtYTdjZC1mYmFmNTE4MWQ4YTA= 20260427073204.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1. Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jODI3Y2RmYi1hZjUxLTQxZDgtYTdjZC1mYmFmNTE4MWQ4YTA= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/c827cdfb-af51-41d8-a7cd-fbaf5181d8a0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jYzA3NmY4NS03OGYxLTQ0NWEtODc2Zi04NTc4ZjE1NDVhZDU= 20260427073204.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer Handreichung - WueCAST Kurs Lernförderliche Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jYzA3NmY4NS03OGYxLTQ0NWEtODc2Zi04NTc4ZjE1NDVhZDU= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/cc076f85-78f1-445a-876f-8578f1545ad5 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kZTVhZTZlOS1kY2IzLTQ4YWQtOWFlNi1lOWRjYjM0OGFkNWE= 20260427073205.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.3 Decoding the Disciplines 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kZTVhZTZlOS1kY2IzLTQ4YWQtOWFlNi1lOWRjYjM0OGFkNWE= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/de5ae6e9-dcb3-48ad-9ae6-e9dcb348ad5a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9lMWZhZmY2My03NDM5LTQ1ZmEtYmFmZi02Mzc0MzljNWZhOWQ= 20260427073205.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.4 Lernförderlich kommunizieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9lMWZhZmY2My03NDM5LTQ1ZmEtYmFmZi02Mzc0MzljNWZhOWQ= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/e1faff63-7439-45fa-baff-637439c5fa9d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mMDM3ZTRiMS01ZjE5LTRlOTQtYjdlNC1iMTVmMTllZTk0NzM= 20260427073205.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Dirk Jahn 6. Literaturverzeichnis - WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Aufmerksamkeit(-sökonomie) für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Aufmerksamkeitsökonomie Digitale Ablenkung Aufmerksamkeitsförderung Aufmerksamkeit (Daueraufmerksamkeit, Achtsamkeit) Selbstaufmerksamkeit (Achtsamkeit) Lernpsychologie (Lernen) Multitasking Ablenkung Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mMDM3ZTRiMS01ZjE5LTRlOTQtYjdlNC1iMTVmMTllZTk0NzM= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/f037e4b1-5f19-4e94-b7e4-b15f19ee9473 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mOTgyMDM1Ni1kOWM3LTQxMTUtODIwMy01NmQ5YzdkMTE1ZDk= 20260427073205.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ZBL Universität Würzburg ger Marco Behringer 1.1 Was ist Kommunikation? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses BLS gehört zum OER-Material des Projekts WueCAST der Freiraum-Förderung 2023 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://transferkiosk.net/p/100946). Inhalt: Bedeutung von Kommunikation und Metakognition für kognitive Lernprozesse, Herausforderungen des Lernprozesses, konkrete Strategien zur Gestaltung von lernförderlichen Lehrveranstaltungen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Blended Learning Seminar WueCAST Kommunikationspsychologie Lernpsychologie (Lernen) Metakognition Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung) https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXIudmhiLm9yZy9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mOTgyMDM1Ni1kOWM3LTQxMTUtODIwMy01NmQ5YzdkMTE1ZDk= Aggregator kostenfrei https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/f9820356-d9c7-4115-8203-56d9c7d115d9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2FuLWludHJvZHVjdGlvbi10by1sZWdhbC1yZWFzb25pbmcv 20260427073205.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780645239690 eng Ian Edwards Introduction to Legal Reasoning 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Legal systems: general Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2FuLWludHJvZHVjdGlvbi10by1sZWdhbC1yZWFzb25pbmcv Aggregator kostenfrei https://oercollective.caul.edu.au/an-introduction-to-legal-reasoning/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CAUL+Open+Educational+Resources+Collective&q=Introduction+to+Legal+Reasoning https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2Rlc2lnbnMtZm9yLWxlYXJuaW5nLw== 20260427073205.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Auckland University of Technology 2026 eng Lisa Maurice-Takerei Helen Anderson Teaching in and for the workplace. Learning designs for VET 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book will provide new and experienced teachers, tutors, educators, mentors and supervisors ready access to current and future-focused thinking about how to design and implement learning and teaching experiences that work in the context of vocational education and training, in the workplace, workshop or classroom. The practical guide makes dynamic links between theory and practice in explaining the process of designing for learning. From writing a learning programme to engaging with students, designing assessments and implementing a range of teaching strategies, the writers use an approach that recognises learning as an integrated process of engaged learning and experience. The text is designed to support teaching as a creative and continuous process of designing, delivering, assessing learning and evaluating teaching. It can be used by educators and those associated with learning in the workplace as a reference and a source of ideas to help guide their thinking and practice. The resource is designed to dip in and out of and to enhance programmes of learning in and for the workplace. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Education / Educational sciences / Pedagogy For vocational / professional education / training Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2Rlc2lnbnMtZm9yLWxlYXJuaW5nLw== Aggregator kostenfrei https://oercollective.caul.edu.au/designs-for-learning/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CAUL+Open+Educational+Resources+Collective&q=Teaching+in+and+for+the+workplace.+Learning+designs+for+VET https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2dsb2JhbC1oaXN0b3JpZXMv 20260427073205.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9781922874399 Federation University Australia 2026 eng Global Histories: Student Voices 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 The Arts General and world history History of ideas Education / Educational sciences / Pedagogy History Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vZXJjb2xsZWN0aXZlLmNhdWwuZWR1LmF1L2dsb2JhbC1oaXN0b3JpZXMv Aggregator kostenfrei https://oercollective.caul.edu.au/global-histories/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CAUL+Open+Educational+Resources+Collective&q=Global+Histories%3A+Student+Voices https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLmhwaS5kZS9jb3Vyc2VzL3NhbmRrb3JuLWJpcy1zb2Z0d2FyZTIwMjM= 20260427073205.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||ger|| ger Aaron Schlitt Lukas Radermacher Paul Strobach Valentin Döring Wie 'denkt' ein Computer? Vom Sandkorn bis zur Software 1 Online-Ressource P4W text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Wie funktioniert ein Computer eigentlich? Diese Frage hast Du Dir wahrscheinlich schon einmal gestellt. Ausgehend von Transistoren und elektrischen Schaltungen finden wir heraus, woraus ein Prozessor besteht und wie er funktioniert. Dabei probieren wir selbst mit verschiedenen Simulationstools das Gelernte aus und entdecken die Welt der Rechnertechnik. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLmhwaS5kZS9jb3Vyc2VzL3NhbmRrb3JuLWJpcy1zb2Z0d2FyZTIwMjM= Aggregator kostenfrei https://open.hpi.de/courses/sandkorn-bis-software2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources https://player.vimeo.com/progressive_redirect/playback/819794698/rendition/1080p/file.mp4%20%281080p%29.mp4?loc=external&oauth2_token_id=1212898389&signature=99d731f8ed849ea60d1d7c8c49ee538fd54549716afec1cb318f804cad13ea70 Trailer 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLmxpYnJhcnkub2tzdGF0ZS5lZHUvZnJvbnRpZXJtb3NhaWMxMC8= 20260427073206.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Frontier Mosaic 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Frontier Mosaic is Oklahoma State University's premier student-run literary magazine. We are a patchwork of the best undergraduate fiction, nonfiction, poetry, and visual art in Stillwater, Oklahoma. Frontier Mosaic released its inaugural issue Spring 2015. All Oklahoma State University undergraduate student submissions are welcome. Conventional or anarchic, we want your masterpiece. If you're here to submit, send us your best work; blow our minds, and make the world stop and think. If you're here to read, strap in, read well, and enjoy. We do rolling submissions for future issues, so send in your work! https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLmxpYnJhcnkub2tzdGF0ZS5lZHUvZnJvbnRpZXJtb3NhaWMxMC8= Aggregator kostenfrei https://open.library.okstate.edu/frontiermosaic10/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+OKState&q=Frontier+Mosaic https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLm1hcmljb3BhLmVkdS9jaG0xMzBtY2Mv 20260427073206.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Timothy Minger CHM130 Fundamental Chemistry 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLm1hcmljb3BhLmVkdS9jaG0xMzBtY2Mv Aggregator kostenfrei https://open.maricopa.edu/chm130mcc/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Maricopa+Open+Digital+Press&q=CHM130+Fundamental+Chemistry https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9jb2xlYXJub2sub3JnL212Y2FudHJlbGxzZWNvbmRlZC8= 20260427073206.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Tulsa Community College 2024 eng Mary V Cantrell Reading, Thinking, and Writing for College Classes, 2nd ed. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Language learning: writing skills Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9jb2xlYXJub2sub3JnL212Y2FudHJlbGxzZWNvbmRlZC8= Aggregator kostenfrei https://open.ocolearnok.org/mvcantrellseconded/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=OPEN+ED+OKLAHOMA&q=Reading%2C+Thinking%2C+and+Writing+for+College+Classes%2C+2nd+ed. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9yZWdvbnN0YXRlLmVkdWNhdGlvbi9hbnRocm9wb2NlbmUv 20260427073206.4 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Oregon State University 2024 eng John Lambrinos A Natural History of the Anthropocene 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ The Earth: natural history: general interest Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9yZWdvbnN0YXRlLmVkdWNhdGlvbi9hbnRocm9wb2NlbmUv Aggregator kostenfrei https://open.oregonstate.education/anthropocene/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Oregon+State&q=A+Natural+History+of+the+Anthropocene https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9yZWdvbnN0YXRlLmVkdWNhdGlvbi9jbGltYXRlc2NpZW5jZS8= 20260427073206.4 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9781955101004 Oregon State University 2018 eng Andreas Schmittner Introduction to Climate Science 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book describes how Earth's climate is changing, how it has been changing in the recent geological past and how it may change in the future. It covers the physical sciences that build the foundations of our current understanding of global climate change such as radiation, Earth's energy balance, the greenhouse effect and the carbon cycle. Both natural and human causes for climate change are discussed. Impacts of climate change on natural and human systems are summarized. Ethical and economical aspects of human-caused climate change and solutions are presented. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Ozeanographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n124 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Oceanography (seas and oceans) Climatology and climate modelling Climate change Atmospheric physics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLm9yZWdvbnN0YXRlLmVkdWNhdGlvbi9jbGltYXRlc2NpZW5jZS8= Aggregator kostenfrei https://open.oregonstate.education/climatescience/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Oregon+State&q=Introduction+to+Climate+Science https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvYmVjb21pbmctYS1jaGFuZ2UtZmFjaWxpdGF0b3I= 20260427073207.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Minnesota Libraries Publishing eng Ana Rodriguez Taylor Cavallo University of Minnesota Libraries Publishing Becoming a Change Facilitator 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book is intended to be a practical guide to explore how to facilitate change within organizations adopting an Organization Development approach. It was developed for teaching undergraduate students who are still learning about organizations and their dynamics. It provides an introduction to Organization Development, focusing in the process to facilitate organizational change and in the values and skills connected with the Organization Development approach. Besides learning what is Organization Development and how it facilitates organizational change, content and activities in this book also aim to help students develop problem-solving skills, system-thinking, teamwork and the ability to communicate effectively and support change. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Management Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvYmVjb21pbmctYS1jaGFuZ2UtZmFjaWxpdGF0b3I= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/becoming-a-change-facilitator https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2FzZS1zdHVkaWVzLWluLWZpbmFuY2U= 20260427073207.2 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Hoa Nguyen Case Studies in Finance 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book contains three cases on Capital Structure Management and Cost of Capital. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Finance Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2FzZS1zdHVkaWVzLWluLWZpbmFuY2U= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/case-studies-in-finance https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2htLTE1MS1jaGVtaXN0cnktYXJvdW5kLXVz 20260427073207.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library LibreTexts eng Erin Avram CHM 151: Chemistry Around Us 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Chemistry Around Us is a chemistry course designed for non-majors to explore the basics of chemistry and how it relates to the world around us, particularly in the context of climate change, water chemistry and nuclear chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY2htLTE1MS1jaGVtaXN0cnktYXJvdW5kLXVz Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/chm-151-chemistry-around-us https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY3JpdGljYWwtYXBwcmFpc2FsLXByYWN0aWNlLXN5c3RlbWF0aWMtcmV2aWV3cw== 20260427073207.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Zenodo eng Juliano Magro Andrea Thompson Caitlin Plovnick Critical Appraisal Practice: Systematic Reviews 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This concise workbook, aimed for librarians and other educators who teach Evidence-Based Practice, introduces key principles for critically appraising systematic reviews and meta-analyses. It guides readers through evaluating the quality, reliability, and relevance of these studies. The book covers different types of reviews, the steps involved in conducting a systematic review, common biases encountered, and how to interpret forest plots. It also includes practical exercises and resources for educators. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Education Higher Education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvY3JpdGljYWwtYXBwcmFpc2FsLXByYWN0aWNlLXN5c3RlbWF0aWMtcmV2aWV3cw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/critical-appraisal-practice-systematic-reviews https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGlnaXRhbC1hcHByb2FjaGVzLXRvLWJ1aWxkaW5nLW1lYXN1cmVtZW50LXN0YW5kYXJkcy10b29scy1hbmQtdGVjaG5pcXVlcw== 20260427073207.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Argaw Gurmu Nilupa Udawatta Gayani Karunasena Reza Taban Digital approaches to building measurement: Standards, tools and techniques 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login To align the teaching and learning of building measurement with current industry practices and standards in Australia, it is essential to update traditional teaching materials. Existing textbooks predominantly focus on manual measurement methods and provide limited coverage of computer-based techniques that are now widely adopted in professional practice. This handbook addresses this gap by integrating digital measurement tools, particularly RIB CostX software, which reflects contemporary industry workflows. The approach adopted in this book aligns with the principles of the Australian and New Zealand Standard Methods of Measurement (ANZSMM) and supports alignment with industry expectations. This handbook covers key trades, namely groundworks, concrete, formwork, reinforcement, and masonry, which are covered in building measurement and estimating units such as SRE272-Building Measurement, SRE302- Building Measurement and Estimating, and SRQ774-Construction Measurement and Estimating. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Bauingenieurwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n68 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Civil Engineering Engineering & Technology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGlnaXRhbC1hcHByb2FjaGVzLXRvLWJ1aWxkaW5nLW1lYXN1cmVtZW50LXN0YW5kYXJkcy10b29scy1hbmQtdGVjaG5pcXVlcw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/digital-approaches-to-building-measurement-standards-tools-and-techniques https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGl2ZXJzZS1oaXN0b3JpY2FsLW5hcnJhdGl2ZXMtYW5kLXBlcnNwZWN0aXZlcy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtbGVhcm5pbmctYW5kLXRlYWNoaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMw== 20260427073207.5 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Rebecca Cairns Diverse Historical Narratives and Perspectives: A Collection of Learning and Teaching Activities 2023 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The teaching and learning activities in this book were developed by pre-service History teachers at Deakin University, Australia. The activities are designed for senior secondary students and cover a wide range of topics from ancient history through to early twenty-first century history, but may be modified to suit different topics and curriculum contexts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvZGl2ZXJzZS1oaXN0b3JpY2FsLW5hcnJhdGl2ZXMtYW5kLXBlcnNwZWN0aXZlcy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtbGVhcm5pbmctYW5kLXRlYWNoaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/diverse-historical-narratives-and-perspectives-a-collection-of-learning-and-teaching-activities-2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaGlzdG9yaWNhbC10aGlua2luZy1mb3Itc2VuaW9yLXNlY29uZGFyeS1zdHVkZW50cy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtdGVhY2hpbmctYW5kLWxlYXJuaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMg== 20260427073208.1 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2022 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Rebecca Cairns Phillip O'Brien Historical thinking for senior secondary students: A collection of teaching and learning activities 2022 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The teaching and learning activities in this book were designed by pre-service History teachers at Deakin University, Australia. The activities cover a wide range of topics from ancient history through to early twenty-first century history and are designed to develop students' historical thinking. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 History Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaGlzdG9yaWNhbC10aGlua2luZy1mb3Itc2VuaW9yLXNlY29uZGFyeS1zdHVkZW50cy1hLWNvbGxlY3Rpb24tb2YtdGVhY2hpbmctYW5kLWxlYXJuaW5nLWFjdGl2aXRpZXMtMjAyMg== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/historical-thinking-for-senior-secondary-students-a-collection-of-teaching-and-learning-activities-2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWFkdWx0aG9vZC1hbmQtYWdpbmctMQ== 20260427073208.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Virginia Tech Libraries eng Maham Khan Introduction to Adulthood and Aging 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Adulthood and Aging (2026) is a research-based, 358-page Open Educational Resource (OER) adapted with original material added for use in Virginia Tech's Human Development course, HD 2004: Adulthood and Aging. This text aims to spark reader ideas to address the significant global challenges and opportunities related to aging worldwide, exploring development, loss, resilience, and change and challenging common assumptions about aging. More than just a textbook, this resource is intended to spark reflection, empathy, and connection. The text is a foundation of knowledge and compassion that can be applied in both academic and personal settings, assisting readers to engage with the topic in practical and meaningful ways. Developed in response to the increasing cost of textbooks, with the goal of reducing the financial burden on students and families, Introduction to Adulthood and Aging adapts and expands the openly-licensed works of other authors. It was adapted with original content added from existing openly-licensed texts, developed as a course reader in Canvas, and has been converted into MSWord and PDF. It is shared broadly in an effort to increase access to the content. While it is freely available under a Creative Commons Attribution NonCommercial ShareAlike (CC BY NC-SA) 4.0 license, the value of the content remains high, grounded in research, empathy, and a commitment to accessible education. Instructors reviewing or adopting this book for a course, please help us understand your use by filling out this form: https://bit.ly/interest_introductiontoadulthoodandaging https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWFkdWx0aG9vZC1hbmQtYWdpbmctMQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-adulthood-and-aging-1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWNyaW1pbm9sb2d5LWFuZC1jcmltaW5hbC1qdXN0aWNlLWFuLWF1c3RyYWxhc2lhbi1wZXJzcGVjdGl2ZQ== 20260427073208.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2024 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Griffith University eng Nadine Connell Lucy Forrester Steph Friend Introduction to Criminology and Criminal Justice: An Australasian Perspective 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook introduces students to the disciplines of criminology and criminal justice, using contemporary Australasian examples to combine theory with practical applications. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Criminal Law Law Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLWNyaW1pbm9sb2d5LWFuZC1jcmltaW5hbC1qdXN0aWNlLWFuLWF1c3RyYWxhc2lhbi1wZXJzcGVjdGl2ZQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-criminology-and-criminal-justice-an-australasian-perspective https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXBzeWNob2xvZ3ktMjAxOQ== 20260427073208.4 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2019 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Saskatchewan eng Jorden Cummings Lee Sanders Introduction to Psychology 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This introductory text has been created from a combination of original content and materials compiled and adapted from a number of open text publications. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Psychology Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXBzeWNob2xvZ3ktMjAxOQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-psychology-2019 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXNvY2lvbG9neS0zZQ== 20260427073208.4 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2021 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library OpenStax eng Tonja Conerly Kathleen Holmes Asha Tamang Introduction to Sociology 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Sociology 3e aligns to the topics and objectives of many introductory sociology courses. It is arranged in a manner that provides foundational sociological theories and contexts, then progresses through various aspects of human and societal interactions. The new edition is focused on driving meaningful and memorable learning experiences related to critical thinking about society and culture. The text includes comprehensive coverage of core concepts, discussions and data relevant to a diverse audience, and features that draw learners into the discipline in powerful and personal ways. Overall, Introduction to Sociology 3e aims to center the course and discipline as crucial elements for understanding relationships, society, and civic engagement; the authors seek to lay the foundation for students to apply what they learn throughout their lives and careers. The authors, reviewers, and the entire team worked to build understanding of the causes and impacts of discrimination and prejudice. Introduction to Sociology 3e contains dozens of examples of discrimination and its outcomes regarding social science, society, institutions, and individuals. The text seeks to strike a balance between confronting the damaging aspects of our culture and history and celebrating those who have driven change and overcome challenges. The core discussion of these topics are present in Chapter 11 on Race and Ethnicity, and Chapter 12 on Gender, Sex, and Sexuality, but their causes and effects are extensively discussed in the context of other topics, including education, law enforcement, government, healthcare, the economy, and so on. Together and when connected by an instructor, these elements have potential for deep and lasting effects. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Religionswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n136 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religion Social Sciences Sociology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvaW50cm9kdWN0aW9uLXRvLXNvY2lvbG9neS0zZQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/introduction-to-sociology-3e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mva3JleW9sLXBhbGUtYS1oYWl0aWFuLWNyZW9sZS10ZXh0Ym9vay1mb3ItYmVnaW5uZXJz 20260427073208.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Florida eng David Tézil Benjamin Hebblethwaite Kreyòl Pale: A Haitian Creole Textbook for Beginners 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kreyòl pale (Creole is Spoken) is a 29-chapter textbook designed for beginner learners of the Haitian Creole language. The textbook employs a communicative pedagogical methodology emphasizing the learner's acquisition of speaking, reading, writing, and listening skills through meaningful content. The textbook focuses on communication scenarios that are the most important for navigating daily life in Haiti and its Diaspora. Kreyòl pale is built on contemporary teaching methodologies that place Haitian Creole communicativeness at the center of the learner's experience. Kreyòl pale is an essential beginners' Haitian Creole textbook due to the meaningfulness, practicality, and relatability of its Haitian Creole materials. As an introduction to Haitian Creole language and culture, this textbook opens the way to the many paths to mastery. (en) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Languages Humanities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mva3JleW9sLXBhbGUtYS1oYWl0aWFuLWNyZW9sZS10ZXh0Ym9vay1mb3ItYmVnaW5uZXJz Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/kreyol-pale-a-haitian-creole-textbook-for-beginners https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWFya2V0aW5nLXByaW5jaXBsZXMtZnJvbS10aGUtcml2ZXItY2l0eQ== 20260427073208.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jodie Ferguson Cesar Zamudio Marketing Principles From The River City 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Marketing Principles From the River City provides a contemporary exploration into the rudimentary concepts of marketing intended to be a free and open-access handbook for undergraduate introduction to marketing course students, a refresher resource for marketing majors entering upper level marketing courses, and a reference for marketing practitioners. Throughout the book, the reader will notice references to the hometown of Virginia Commonwealth University, Richmond, Virginia, also known as the "River City." The book is divided into three overarching topic areas: Marketing and Markets, the Marketing Toolkit, and the Marketing Mix. Topics covered in the handbook include consumer and business-to-business behaviors, international marketing, strategic planning, marketing research, segmentation, targeting and positioning, product concepts, distribution, pricing, and promotion concepts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Marketing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWFya2V0aW5nLXByaW5jaXBsZXMtZnJvbS10aGUtcml2ZXItY2l0eQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/marketing-principles-from-the-river-city https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWVtb3J5LWNvZ25pdGlvbg== 20260427073208.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library University of Wisconsin System eng Priyanka Mehta Memory & Cognition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Memory & Cognition offers a fresh, engaging tour of how the mind works—spanning the brain, mental imagery, the different functions of memory, and decision‑making. Blending psychology with neuroscience, computer science, sociology, and philosophy, the book grounds concepts in real‑life examples and uses experimental evidence, diagrams, and hypothetical scenarios to introduce complex topics to readers. Memory & Cognition is a concise, interdisciplinary guide for anyone curious about how we think, remember, and make decisions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Studienbereich Psychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n32 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Psychology Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbWVtb3J5LWNvZ25pdGlvbg== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/memory-cognition https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbW9sZWN1bGFyLXRlY2huaXF1ZXMtYS1wcm9qZWN0LWJhc2VkLXVuZGVyZ3JhZHVhdGUtbGFib3JhdG9yeQ== 20260427073208.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Milne Open Textbooks eng Ming-Mei Chang Molecular Techniques: A Project-Based Undergraduate Laboratory 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Molecular biology, examining the structures and functions of nucleic acids and proteins, is crucial to advancing biological science and improving human life, particularly in agriculture and medicine. Advances in the field can transform a crop to resist disease or uncover clues to fight illness by manipulating DNA. Techniques for molecular biology research and applications have advanced rapidly over the past decades, and undergraduates need hands-on experiences in this vital field of science. This text provides a structured approach to learning and practicing those techniques, covering DNA, RNA, and protein across five modules and is tailored for a one-semester undergraduate lab course. Each module extends 2-5 weeks of lab exercises and features. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbW9sZWN1bGFyLXRlY2huaXF1ZXMtYS1wcm9qZWN0LWJhc2VkLXVuZGVyZ3JhZHVhdGUtbGFib3JhdG9yeQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/molecular-techniques-a-project-based-undergraduate-laboratory https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbXVzaWNzLWRpdmVyc2l0eS1kaWZmZXJlbmNlLWFuZC1zeW5lcmdpZXM= 20260427073208.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Muhlenberg College eng Ted Conner Musics: Diversity, Difference, and Synergies 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Musics: Diversity, Difference, and Synergies is a radical re-imagining of how music can be studied. Non-Western, vernacular, and Western art music are valued equally and studied at the same level of depth. Of equal importance is the emphasis placed on hands-on doing. Scales common to Jazz and Western art music are learned by playing them on the piano. Rhythmic skills are embodied on the darbuka, a Middle Eastern goblet drum, through the study of Turkish rhythmic cycles called usuller. Pitch recognition is developed by singing paltas (pitch patterns) for Indian ragas and melodic studies for Turkish makamlar using fixed-do solmization systems. Training in moveable-do solfege for Western art music begins with conducting as a foundation. This is followed by the addition of takadimi syllables for rhythm, solfege syllables aligned with scale degrees, and, finally, pitch. Exploring improvisational practices from diverse cultures and genres is also prioritized. The study of Turkish usuller begins with basic forms that are then embellished through a series of ornamented variations that serve as models for developing improvisational skills. The preparatory exercises for ragas and tetrachord and pentachord studies for makamlar provide the foundation for improvisational techniques explored in these genres. Improvising over harmonic progressions common in Jazz is the first practical application of playing major scales on the piano. This first step is followed by the development of more focused improvisational approaches that parallel the growth of knowledge and skill sets. Another important principle in Musics is applying the pedagogical approaches used by practitioners of the musics in the cultures in which they are situated. Pedagogies are often intertwined with the epistemological and methodological frames that define the role and function of music within a culture. Developing an understanding of why and how music is practiced speaks toward an integrative model of engaging with the musics of diverse cultures. This approach differs from the Western construct of music theory, musicology/ethnomusicology, and performance as separate disciplines and, instead, places the interconnectedness and interplay of various facets of music as a foundational precept. The materials and methodologies in Musics are designed to function synergistically. For example, a pedagogical focus on pitch recognition is shared by many cultures and genres. Viewed from this perspective, pitch recognition is not culture-specific and the skills developed in one genre can be applied to others. However, the term pitch recognition is not inherently stable as the ways in which it is conceptualized and applied are grounded in and complicated by the diversity of cultural mores and practices. In this sense, the study of pitch recognition becomes reflexive, generating a multifaceted aggregate of knowledge and skills through which the understanding of each tradition differentiates, informs, and enriches the understanding of other traditions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Humanities Music Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbXVzaWNzLWRpdmVyc2l0eS1kaWZmZXJlbmNlLWFuZC1zeW5lcmdpZXM= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/musics-diversity-difference-and-synergies https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbmVvbmF0YWwtY2FyZS1lc3NlbnRpYWxzLWZvci1udXJzaW5nLWFuZC1taWR3aWZlcnk= 20260427073208.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Jacqui Mcgregor Neonatal Care Essentials for Nursing and Midwifery 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is aimed at providing student midwives and nurses an entry level understanding of the role of the nurse/midwife in the neonatal environment. The book is divided into chapters following the notions of warm, sweet, pink and calm with an overview of transition to the extrauterine environment. It is paramount that we ask ourselves when caring for premature or haemodynamically unstable term infants, are they warm, are they sweet, are they pink, and finally are they calm. This resource will provide you with an entry level understanding of the pathophysiology behind some of the more commonly seen presentations in the neonatal special care nursery, and more importantly the resource will provide you with management strategies following the warm, sweet, pink and calm concepts. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Nursing Medicine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvbmVvbmF0YWwtY2FyZS1lc3NlbnRpYWxzLWZvci1udXJzaW5nLWFuZC1taWR3aWZlcnk= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/neonatal-care-essentials-for-nursing-and-midwifery https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvcHJpbmNpcGxlcy1vZi1tYWNyb2Vjb25vbWljcy0zZQ== 20260427073209.8 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2017 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library OpenStax eng Steven Greenlaw David Shapiro Timothy Taylor Principles of Macroeconomics 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Principles of Macroeconomics 3e covers the scope and sequence of most one semester introductory macroeconomics courses. The third edition takes a balanced approach to the theory and application of macroeconomics concepts. The text uses conversational language and ample illustrations to explore economic theories, and provides a wide array of examples using both fictional and real-world scenarios. The third edition has been carefully and thoroughly updated to reflect current data and understanding, as well as to provide a deeper background in diverse contributors and their impacts on economic thought and analysis. For example, the third edition highlights the research and views of a broader group of economists. Brief references and deeply explored socio-political examples have also been updated to showcase the critical - and sometimes unnoticed - ties between economic developments and topics relevant to students. A fuller list of changes made in Principles of Macroeconomics 3e are described in the preface and the transition guide to help instructors transition to the third edition. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economics Social Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvcHJpbmNpcGxlcy1vZi1tYWNyb2Vjb25vbWljcy0zZQ== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/principles-of-macroeconomics-3e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3Vydml2aW5nLXJlc2VhcmNoLXB1YmxpY2F0aW9uLWEtZ3VpZGUtZm9yLW5ldy1zY2hvbGFycw== 20260427073209.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Iowa State University Digital Press eng Lily Compton Megan O'Donnell Kristin Terrill Surviving Research Publication: A Guide for New Scholars 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This handbook provides the hidden information needed to successfully navigate your first research publications. From the basics of a literature review, through ethics and the use of technology, this book is an essential guide for graduate students and early career researchers. Topics covered include: literature reviews, citations, literature searches, scholarly publishing, research impact measures, research ethics, copyright, authorship, plagiarism, document formatting, and digital accessibility. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Journalism, Media Studies & Communications Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3Vydml2aW5nLXJlc2VhcmNoLXB1YmxpY2F0aW9uLWEtZ3VpZGUtZm9yLW5ldy1zY2hvbGFycw== Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/surviving-research-publication-a-guide-for-new-scholars https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3VzdGFpbmFibGUtbWFyaW5lLWZ1dHVyZXM= 20260427073209.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Patricia Corbett Sustainable Marine Futures 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive, open-access textbook explores how ocean science, sustainability, policy and community intersect to address key marine challenges, from climate change to food security. It integrates global, national and local Australian perspectives, using multimedia and interactive learning to build ocean literacy and support a sustainable Blue Economy. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvc3VzdGFpbmFibGUtbWFyaW5lLWZ1dHVyZXM= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/sustainable-marine-futures https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvdGhlLXNjaWVuY2Utb2YtbnV0cml0aW9u 20260427073209.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library The Pennsylvania Alliance for Design of Open Textbooks (PA-ADOPT) eng Heather Lehman The Science of Nutrition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Science of Nutrition offers a clear and engaging introduction to the fundamental principles of nutrition. This textbook bridges evidence-based research with practical application, making it ideal for both nutrition or science majors and non-majors. Students will explore how nutrition is studied, how dietary recommendations are developed, and why these guidelines matter for health. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Humanmedizin (ohne Zahnmedizin) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n49 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Nutrition Medicine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3MvdGhlLXNjaWVuY2Utb2YtbnV0cml0aW9u Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/the-science-of-nutrition https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvdmlyb2xvZ3ktbGFiLWV4ZXJjaXNlcy1mb3ItdW5kZXJncmFkdWF0ZXM= 20260427073209.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library The Pennsylvania Alliance for Design of Open Textbooks (PA-ADOPT) eng Eric Ryndock Virology Lab Exercises for Undergraduates 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This laboratory manual presents a novel series of undergraduate-friendly experiments designed to provide students with a safe, accessible, and comprehensive introduction to virology. The manual is intended for students who already possess foundational knowledge in cell biology, genetics, and molecular biology, and it emphasizes hands-on learning through diverse experimental approaches. Unlike many existing virology laboratory manuals that depend on costly infrastructure such as mammalian cell culture facilities or focus narrowly on a single viral system, this manual was developed specifically for primary undergraduate teaching institutions. The experiments utilize readily available equipment while exposing students to representative viruses that infect bacteria, plants, and animals. Through these investigations, students gain practical experience with modern virological techniques and develop transferable, employable skills relevant to biotechnology, research, and related industries. Collectively, the laboratory exercises aim to strengthen conceptual understanding of viral biology, promote technical competency, and inspire student curiosity about viruses as dynamic and influential biological entities. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Studienbereich Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Natural Sciences Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvdmlyb2xvZ3ktbGFiLWV4ZXJjaXNlcy1mb3ItdW5kZXJncmFkdWF0ZXM= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/virology-lab-exercises-for-undergraduates https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvd29ya3BsYWNlLXJvbGUtcGxheS1zY2VuYXJpb3M= 20260427073209.8 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2023 University of Minnesota's College of Education and Human Development Open Textbook Library Deakin University eng Sarah Steen Workplace Role Play Scenarios 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book has been designed to provide a range of workplace scenarios that can be utilised for experiential learning covering difficult conversations, negotiation and mediation. The scenarios provide learners with the opportunity to engage in different role-plays and provide learners with the opportunity to reflect on their experience with reflective questions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Studienbereich Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Human Resources Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnVtbi5lZHUvb3BlbnRleHRib29rcy90ZXh0Ym9va3Mvd29ya3BsYWNlLXJvbGUtcGxheS1zY2VuYXJpb3M= Aggregator kostenfrei https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/workplace-role-play-scenarios https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzE= 20260427073210.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Michaela Gläser-Zikuda Barbara Drechsel Andreas Gegenfurtner Prävention von Schulentfremdung und Schulabbruch: Ein praxisnaher Kurs für Lehrkräfte und pädagogisches Personal an Schulen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login Schulentfremdung und in der Folge Schulabbruch haben vielfältige negative Folgen vor allem für die Betroffenen selbst, aber auch für ihr näheres soziales Umfeld und die gesamte Gesellschaft. Wichtig ist es daher, Entfremdung von der Schule bei Schüler:innen frühzeitig zu erkennen und geeignete pädagogische Maßnahmen zu ergreifen. Dazu rückt dieser Kurs bewusst jene schulischen Faktoren in den Mittelpunkt, die Lehrkräfte und weiteres pädagogisches Personal unmittelbar beeinflussen können. In insgesamt fünf Kapiteln werden zentrale unterrichtsbezogene und schulische Handlungsfelder aufgegriffen, die in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle spielen. Der Selbstlernkurs bietet Ihnen somit einen kompakten Überblick über zentrale Maßnahmen zur Prävention von Schulentfremdung . Mittels theoretischer Grundlagen, empirischer Befunde, praxisorientierter Strategien und gezielter Reflexionsimpulse erwerben Sie praxisrelevante Kompetenzen, um Schulentfremdung und Schulabbruch wirksam vorzubeugen. Dieser Kurs richtet sich vorrangig an Lehrkräfte & Pädagogisches Personal an Schulen. Darüber hinaus steht er auch allen Interessierten offen, die mehr über das das Bildungsproblem Schulentfremdung erfahren möchten. Für die Bearbeitung sind keine konkreten Vorkenntnisse erforderlich. Am Ende des Kurses ... kennen Sie das Konzept der Schulentfremdung und verstehen anhand aktueller Forschungsbefunde die vielschichtigen Gründe für den Verlust von Motivation und Bindung zur Schule. kennen Sie allgemeine Lern-und Motivationstheorien und können auf deren Grundlage mittels Beispielen kognitiv und affektiv aktivierende Unterrichtsgestaltung beschreiben, analysieren und reflektieren. kennen Sie effektive Strategien zur Beziehungsgestaltung, Klassenführung, Kommunikation und Förderung eines positiven Klassenklimas, um das Vertrauen schulentfremdeter Schüler:innen zu stärken und ihre Integration in den Schulalltag zu fördern. können Sie Methoden der pädagogischen Diagnostik und positiven Fehlerkultur sowie Feedback und formatives Assessment gezielt einsetzen, um die Reflexion, Selbstregulation und Lernentwicklung von Schüler:innen - insbesondere schulentfremdeter Schüler:innen - nachhaltig zu fördern. kennen Sie Strategien der Schulentwicklung, um die Schulqualität zu verbessern und die multiprofessionelle Zusammenarbeit zu fördern. Schulpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n361 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Schulentfremdung Prävention Unterrichtsgestaltung Beziehungsgestaltung Schulentwicklung Lehramt Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzE= Aggregator kostenfrei https://open.vhb.org/blocks/occoursemetaselect/detailpage.php?id=431 kostenfrei https://www.youtube-nocookie.com/embed/rFPyXYyDqcw Trailer 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzU= 20260427073210.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Ralf Ludwig Markus Schmitt Service Learning für nachhaltige Entwicklung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier login required Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/login Der Kurs bietet gleichermaßen eine theoretische Einführung und eine praktische Handlungsorientierung hinsichtlich der Verbindung von akademischem Lernen, sozialem Engagement und den Aspekten der Nachhaltigkeit. Ziel des Kurses ist es, die Teilnehmenden dazu zu befähigen, eigene Service Learning -Projekte zu entwickeln, die soziale, ökologische oder ökonomische Herausforderungen adressieren, indem sie akademische Inhalte mit realen Problemen verknüpfen. Das Kursangebot richtet sich an Personen, die entweder bereits ein Service Learning -Projekt zur nachhaltigen Entwicklung umsetzen und den Kurs begleitend nutzen möchten, oder die sich das theoretische und methodische Handlungswissen aneignen möchten, um in Zukunft ein solches Projekt erfolgreich zu planen und durchzuführen. Grundlagen von Service Learning : Verständnis von Herkunft, Merkmalen, Zielperspektiven der Beteiligten sowie Qualitätskriterien des Lehr-Lern-Formats Konzepte der Nachhaltigkeit : Kenntnis der drei Dimensionen von Nachhaltigkeit sowie Transformationsfelder (NE-Matrix) und der Ziele nachhaltiger Entwicklung (SDGs und IDGs) Verbindung von Service Learning und nachhaltiger Entwicklung : Einordnung als transdisziplinäres Lehr-Lern-Format mit Fokus auf Reflexion, Kompetenzentwicklung und geeignete Prüfungsformate Entwicklung von Service-Projekten : Identifikation realer Bedarfe in Transformationsfeldern der Nachhaltigkeit und Aufbau gelingender Zusammenarbeit im Team sowie mit Service-Partnern Umsetzung von Service-Projekten : Anwendung von Methoden der Ideenentwicklung und des Projektmanagements zur Realisierung von nachhaltigkeitsbezogenen Projekten Auswertung von Service-Projekten : Bedeutung von Feedback, Präsentation und Bewertung von Projektergebnissen sowie Reflexion der Lernerfahrungen Transfer in den schulischen Kontext : Übertragung von Service Learning auf Schule als Lehr-Lern-Format im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung Service Learning Lernen durch Engagement Nachhaltigkeit nachhaltige Entwicklung Transformation partizipativ projektbasiert praxisorientiert Schlüsselqualifikationen Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuLnZoYi5vcmcvYmxvY2tzL29jY291cnNlbWV0YXNlbGVjdC9kZXRhaWxwYWdlLnBocD9pZD00MzU= Aggregator kostenfrei https://open.vhb.org/blocks/occoursemetaselect/detailpage.php?id=435 kostenfrei https://www.youtube-nocookie.com/embed/2eblggzYY7I Trailer 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuYm9va3MubGlicmFyeS5ub3J0aHdlc3Rlcm4uZWR1L2F1dGhvcmd1aWRlLw== 20260427073210.2 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lauren McKeen McDonald Northwestern University Open Author Guide 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuYm9va3MubGlicmFyeS5ub3J0aHdlc3Rlcm4uZWR1L2F1dGhvcmd1aWRlLw== Aggregator kostenfrei https://openbooks.library.northwestern.edu/authorguide/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Northwestern+Open+Book+Publishing+Sites&q=Northwestern+University+Open+Author+Guide kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMzIwMGE0ZS0yMGYwLTRkNjQtYTAwYS00ZTIwZjBiZDY0YmQ= 20260427073210.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Feedback lernwirksam gestalten (Fortbildung) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zielgruppe: Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen Inhaltsschwerpunkte: Haben Sie schon mal Schüler:innen Feedback gegeben und wussten nicht, was von den Feedbackinhalten tatsächlich angekommen ist? Dieses Angebot umfasst eine Selbst- lerneinheit zur Gestaltung von lernwirksamem Feedback. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 MINT-ProNeD Fortbildung Feedback Selbstlernkurs Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8wMzIwMGE0ZS0yMGYwLTRkNjQtYTAwYS00ZTIwZjBiZDY0YmQ= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/03200a4e-20f0-4d64-a00a-4e20f0bd64bd https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNDRlYzdkOC0xNTQ2LTQ3ODYtOGVjNy1kODE1NDYyNzg2OWM= 20260427073210.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Selbstlernkurs: Interaktive & adaptive Lernmaterialien mit PowerPoint erstellen lernen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernmaterialien mit PowerPoint erstellen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Selbstlernkurs PowerPoint Digitalkompetenz MINT-ProNeD Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci8xNDRlYzdkOC0xNTQ2LTQ3ODYtOGVjNy1kODE1NDYyNzg2OWM= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/144ec7d8-1546-4786-8ec7-d8154627869c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80ZDA2ZjljNS1mNDQzLTQ4OGUtODZmOS1jNWY0NDM4ODhlZTQ= 20260427073211.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Future Innovation Hub RPTU Kaiserslautern 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zielsetzung digitalisierungsbezogene Kompetenzen für Lehrkräfte https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Digitale Ressourcen Kollaboratives Lernen Selbstgesteuertes Lernen digital angereicherte Lehr-Lernszenarien KI MINT-Unterricht MINT-ProNeD Lehre Ki Unterrichtsplanung Experiment Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci80ZDA2ZjljNS1mNDQzLTQ4OGUtODZmOS1jNWY0NDM4ODhlZTQ= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/4d06f9c5-f443-488e-86f9-c5f443888ee4 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81MWM5OTM2Mi02ZTMwLTQ3MjEtODk5My02MjZlMzAyNzIxYjk= 20260427073211.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Selbstlernkurs Datafizierung von Schule 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs besteht aus theoretischen Inputs, interaktiven Elementen und Videos und bietet vertiefende Materialien für den Unterricht sowie Reflexionsimpulse für die Praxis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Datafizierung Daten Digitalisierung Fortbildungskonzept MINT-ProNeD Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci81MWM5OTM2Mi02ZTMwLTQ3MjEtODk5My02MjZlMzAyNzIxYjk= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/51c99362-6e30-4721-8993-626e302721b9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMDI3MjhiYS1hOWMxLTQ4NjEtYTcyOC1iYWE5YzEzODYxMmE= 20260427073212.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Pia Schäfer Leo van Waveren Einstieg in die Pneumatik für MINT-Lehrkräfte - mit gestuftem Feedback 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9hMDI3MjhiYS1hOWMxLTQ4NjEtYTcyOC1iYWE5YzEzODYxMmE= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/a02728ba-a9c1-4861-a728-baa9c138612a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jMmZlODE0NS03MmMzLTQxYWQtYmU4MS00NTcyYzM3MWFkYTQ= 20260427073212.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Pia Schäfer Leo van Waveren Problemlösen in der Pneumatik - Datengestützte Einblicke ins Problemlösen 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jMmZlODE0NS03MmMzLTQxYWQtYmU4MS00NTcyYzM3MWFkYTQ= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/c2fe8145-72c3-41ad-be81-4572c371ada4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jNzZkMzhmMy1jN2FkLTRkZWMtYWQzOC1mM2M3YWQ5ZGVjYTM= 20260427073212.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Erklärvideos bewerten - Eigene Erklärvideos entwickeln 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zielgruppe: Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen Inhaltsschwerpunkte: Wollten Sie schon einmal ein Erklärvideo für Ihren Unterricht einsetzen, waren sich dabei aber hinsichtlich der Qualität des Videos unsicher? Oder hatten Sie schon mal die Idee ein eigenes Erklärvideo zu erstellen, wussten aber nicht, womit Sie dabei anfangen sollen? Dieses Angebot stellt einen Selbstlernkurs mit praktischen Übungen dar, in denen die Teilnehmen- den einen Überblick über Gestaltungsmerkmale, Ziele und Anwendungsbereiche von Erklärvideos erhalten (Tenberg, 2021). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Erklärvideo Selbstlernkurs MINT-ProNeD Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jNzZkMzhmMy1jN2FkLTRkZWMtYWQzOC1mM2M3YWQ5ZGVjYTM= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/c76d38f3-c7ad-4dec-ad38-f3c7ad9deca3 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jOTFhMDU0Yi0yYjQ2LTRjMmYtOWEwNS00YjJiNDZkYzJmNzI= 20260427073212.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Theresa Brechters Christoph Thyssen Philipp Pawels Dem Sehsinn auf der Spur - Digital Experimentieren. In: Sachunterricht, Physik, Biologie und Chemie. Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Digitale Technologien bieten vielfältige Potenziale bzw. Einsatzmöglichkeiten im Fachunterricht und unterstützen die Förderung von fachlichen und digitalen Kompetenzen sowie selbstgesteuertes und individuelles Lernen durch adaptive Konzepte (Becker et al., 2020a). Das hier vorgestellte Experiment ermöglicht Schüler:innen, im Selbstversuch das Farbensehen bei unterschiedlichen Lichtverhältnissen digital unterstützt zu untersuchen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 MINT-ProNeD Digital Experimentieren Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jOTFhMDU0Yi0yYjQ2LTRjMmYtOWEwNS00YjJiNDZkYzJmNzI= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/c91a054b-2b46-4c2f-9a05-4b2b46dc2f72 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jZTBhYmQxMS00NGZkLTQzOWYtOGFiZC0xMTQ0ZmQyMzlmMmI= 20260427073212.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sabine Hemsing Dialogische Texterschließung mit KI 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Idee zur Nutzung von KI im (virtuellen) Lehr-/Lernkontext KI Texterschließung PDF Methode Unterrichtsplanung Textdokument Sonstiges Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9jZTBhYmQxMS00NGZkLTQzOWYtOGFiZC0xMTQ0ZmQyMzlmMmI= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/ce0abd11-44fd-439f-8abd-1144fd239f2b kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kMTY4MWYwZS0yOWUxLTRkOTQtYTgxZi0wZTI5ZTE3ZDk0MDk= 20260427073212.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Selbstverwaltete interaktive Medien ohne Internet - Interaktiv Animieren mit PowerPoint 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 MINT-ProNeD Kurs Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9kMTY4MWYwZS0yOWUxLTRkOTQtYTgxZi0wZTI5ZTE3ZDk0MDk= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/d1681f0e-29e1-4d94-a81f-0e29e17d9409 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mNDg4YWQ0Yi0xMTEwLTQwNTYtODhhZC00YjExMTA4MDU2NzI= 20260427073212.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Jeannette Andres Einstieg in die Pneumatik für MINT-Lehrkräfte - Mit gestuftem Feedback 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zielgruppe: MINT-Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen Inhaltsschwerpunkte: Im Rahmen dieser interdisziplinären Fortbildung lernen Lehrkräfte Anknüp- fungspunkte zwischen dem technischen Themenbereich der Steuerungstechnik und den MINT- Fächern kennen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Maschinenbau/Verfahrenstechnik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n63 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Feedback MINT Lehrkräfte Pneumatik Unterricht MINT-ProNeD Kurs Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZWR1LXJscC5kZS9lZHUtc2hhcmluZy9jb21wb25lbnRzL3JlbmRlci9mNDg4YWQ0Yi0xMTEwLTQwNTYtODhhZC00YjExMTA4MDU2NzI= Aggregator kostenfrei https://openedu-rlp.de/edu-sharing/components/render/f488ad4b-1110-4056-88ad-4b1110805672 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuZmwucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYWRhcHQv 20260427073213.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Florida Virtual Campus (FLVC) 2026 eng Florida Virtual Campus Adapting Open Educational Resources 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Library and information services Higher education, tertiary education Open learning, distance education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuZmwucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYWRhcHQv Aggregator kostenfrei https://openfl.pressbooks.pub/adapt/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pressbooks+Florida+Virtual+Campus+Sites&q=Adapting+Open+Educational+Resources https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wMjE0ZjUxYS0yNWFjLTRmMTEtYjhiMi1mYzUyMGQ0ZTY5YTM= 20260427073213.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Designing a Suite of Micro-credentials : A Practical Framework 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In 2025, eCampusOntario identified the need for a framework or approach for developing a harmonized suite of micro-credentials. Unable to find a publicly available framework, we decided to use our own micro-credential portfolio and expertise to build such a framework. This approach provides a practical example that can be used across postsecondary education. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ AI Micro-credentials Framework Research and Foresight https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wMjE0ZjUxYS0yNWFjLTRmMTEtYjhiMi1mYzUyMGQ0ZTY5YTM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0214f51a-25ac-4f11-b8b2-fc520d4e69a3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wYzA4ZmRkNC0xMjMzLTRiNjEtYTFmYS01MTZjZjkwNTUyMGM= 20260427073213.2 cr 240228t2014||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Tulo Centre of Indigenous Economics 2014 eng Tulo Centre of Indigenous Economics Building a Competitive First Nation Investment Climate 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This is the first edition of the open text book Building a Competitive Investment Climate on First Nation Lands. This textbook is for students who are First Nation and tribal government employees or students who would like to work for or with First Nation and tribal governments. The purpose of this textbook is to help interested First Nation and tribal governments build a competitive investment climate. Work began on this text book in early 2012 with a generous grant from the Donner Canadian Foundation. Financial support was also provided by the First Nations Tax Commission and the Tulo Centre. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Verwaltungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n29 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Indigenous Peoples Investment of Public Funds Investing Economics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wYzA4ZmRkNC0xMjMzLTRiNjEtYTFmYS01MTZjZjkwNTUyMGM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0c08fdd4-1233-4b61-a1fa-516cf905520c https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wZjRlNDVlNS0wMTEwLTRjZWMtYjMzOS1hODA3NjVkMWEwZjc= 20260427073213.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Building a Bilingual Micro‑credential : A Case Study & Checklist 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This case study describes how eCampusOntario created a bilingual micro-credential called: Teaching with (AI) / Enseigner avec l'IA. The case study includes the background and objectives set out for the micro-credential and then details the different phases of execution: Discovery and Design, Development and Readiness and Pilot Launch and Operations. It is accompanied by a checklist describing guiding steps so that others can borrow from our experience. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Artificial intelligence Micro-credential Research and Foresight Lernkontrolle https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8wZjRlNDVlNS0wMTEwLTRjZWMtYjMzOS1hODA3NjVkMWEwZjc= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/0f4e45e5-0110-4cec-b339-a80765d1a0f7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8yNWE4YjM1Yi0wNThhLTQwNzMtODUxNC0zYzgyOTg2OTY1ZWM= 20260427073213.3 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2024 eng Alexander T. Hughes Digital Fluency Accelerator Micro-Credential : Pilot Review 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login As part of the third round of the Virtual Learning Strategy (VLS 3.0), eCampusOntario and Contact North | Contact Nord were tasked with producing and piloting a micro-credential to support learner acquisition of digital fluency skills. This report provides an overview of the micro-credential and key findings from the pilot project. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Unterrichtsplanung Nachschlagewerk Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy8yNWE4YjM1Yi0wNThhLTQwNzMtODUxNC0zYzgyOTg2OTY1ZWM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/25a8b35b-058a-4073-8514-3c82986965ec https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy80OWZmZmFkZi1lMTRkLTQxMzUtYTczMy0yMjkwZDJmNjI5MTA= 20260427073213.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Facteurs à prendre en compte en vue de l'intégration de l'utilisation de l'IA générative dans l'avenir de l'éducation ouverte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cette ressource a pour but d'aider les personnes qui créent des documents d'éducation ouverte à l'ère de l'intelligence artificielle générative (IA générative). Alors que l'IA générative devient de plus en plus omniprésente dans nos vies, des questions se posent sur l'éthique de son utilisation dans le secteur de l'éducation ouverte, sur la manière dont elle interagit avec les cadres de travail d'attribution de licence libre existants et sur son statut juridique au sein de la loi en ce qui concerne la propriété intellectuelle (PI), comme les ressources éducatives libres (REL). Cette ressource a été élaborée afin d'aider les praticiens de l'éducation ouverte à prendre des décisions sur la manière d'utiliser l'IA générative dans la création de REL. Elle s'appuie sur une analyse de l'environnement qui a exploré l'intersection du droit en matière de propriété intellectuelle et d'IA générative au sein des systèmes juridiques, en mettant l'accent sur le Canada. Elle est aussi éclairée par un sondage mené auprès des praticiens de l'éducation ouverte en Ontario afin de découvrir leurs expériences et leurs préoccupations. Ces recommandations servent de points de repère à toute personne souhaitant utiliser l'IA générative dans la création ou l'adaptation de REL. Elles ne sont en aucun cas normatives. De même, elles ne sont nullement exhaustives. Il s'agit d'un domaine qui évolue rapidement. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Intelligence artificielle générative Éducation ouverte https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy80OWZmZmFkZi1lMTRkLTQxMzUtYTczMy0yMjkwZDJmNjI5MTA= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/49fffadf-e14d-4135-a733-2290d2f62910 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy82OTM1MmJiZi1jOWFiLTRlYWYtYjk4NC0yMmZkZTc2YTUxMTc= 20260427073213.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Concevoir une série de micro-titres de compétences : un cadre de travail pratique 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login En 2025, eCampusOntario a déterminé que l'élaboration d'une série harmonisée de micro-titres de compétences devait se faire selon un cadre ou une approche de travail. Faute de trouver un cadre accessible au public, nous avons décidé d'utiliser notre propre portefeuille de micro-titres de compétences et notre expertise pour élaborer ce cadre. Cette approche prévoit un exemple pratique pouvant être utilisé dans l'ensemble de l'enseignement postsecondaire, alors que les efforts pour élargir et harmoniser les offres de micro-titres de compétences s'intensifient en cadence avec l'évolution du marché du travail et des établissements postsecondaires. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Micro-credentials Framework Research and Foresight https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy82OTM1MmJiZi1jOWFiLTRlYWYtYjk4NC0yMmZkZTc2YTUxMTc= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/69352bbf-c9ab-4eaf-b984-22fde76a5117 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83M2E1ZThlMC0xYjgwLTRjNzAtOTAwYi04Yzg4NTFiNTRiNTY= 20260427073213.5 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 4 - Interpersonal 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in higher-education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 4 of 4, in which students will learn how people communicate with and respond to each other. Topics include communication and diversity, interpersonal communication preferences, cross-cultural communication, and conflict resolution. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Lernkontrolle Sonstiges Abbildung Video Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83M2E1ZThlMC0xYjgwLTRjNzAtOTAwYi04Yzg4NTFiNTRiNTY= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/73a5e8e0-1b80-4c70-900b-8c8851b54b56 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83Yjc1ZjBjMi1mMjA3LTQ3YWMtOGY2My00NzNmZmU3YzBlN2Y= 20260427073213.5 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Niagara College 2020 eng Jodi Steele (PT) Lymphedema Management Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This workbook outlines appropriate treatments and techniques for physical therapists treating lymphedema. Contents include: What is Lymphedema? -- Physical Assessment -- Skin Care -- Lymphatic Massage -- Bandages -- Compression Garments -- Exercise -- Manual Therapy. This resource is appropriate for use in practice and in the classroom. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Physical Therapy Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy83Yjc1ZjBjMi1mMjA3LTQ3YWMtOGY2My00NzNmZmU3YzBlN2Y= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/7b75f0c2-f207-47ac-8f63-473ffe7c0e7f https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84MDNmMjMyZi0yZTgzLTRkZjctOTk1YS02NmNjYzM2ODdkNDI= 20260427073213.5 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Niagara College 2020 eng Jodi Steele (PT) Rehab Techniques in Oncology Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This workbook was created by physical therapist Jodi Steele to provide information on appropriate rehabilitation techniques for oncology patients. This book can be used in practice or in the classroom.Contents include: CANCER AS A CHRONIC DISEASE -- DIAGNOSIS OF CANCER -- TREATMENTS FOR CANCER -- LAB VALUES -- MEDICAL CONTRAINDICATIONS FOR EXERCISE -- BREAST CANCER -- MULTIPLE MYELOMA -- LEUKEMIA AND LYMPHOMA -- BRAIN CANCER -- OVARIAN, UTERINE AND CERVICAL -- PROSTATE AND TESTICULAR -- GASTROINTESTINAL: COLORECTAL, PANCREATIC AND LIVER -- HEAD AND NECK -- LUNG -- MELANOMA -- SARCOMA -- EXERCISE RECOMMENDATIONS -- INTERVAL EXERCISE LOG AND PROTOCOL -- PERFORMANCE INDICATORS -- ASSESSMENT https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Physical Therapy Lehrbuch Lernkontrolle Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84MDNmMjMyZi0yZTgzLTRkZjctOTk1YS02NmNjYzM2ODdkNDI= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/803f232f-2e83-4df7-995a-66ccc3687d42 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NWQzNTc2NC05ZjQzLTQ1MjUtOTdhYi1jOTIzZGJiYmY4Y2E= 20260427073213.5 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 1 - Foundations 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 1 of 4, in which students will learn important foundational skills to address the complexities of communicating in the modern-day professional environment. Topics include audience, communication channels, plain language, using visuals, and using feedback. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Lernkontrolle Sonstiges Abbildung Video Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NWQzNTc2NC05ZjQzLTQ1MjUtOTdhYi1jOTIzZGJiYmY4Y2E= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/85d35764-9f43-4525-97ab-c923dbbbf8ca https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NzY2MDk2ZC00YzE3LTQ5ZTYtOTc1NC1iZjgwYmQ3Yjc3NTQ= 20260427073213.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Considerations for Integrating Generative AI Usage in the Futures of Open Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This resource is intended to provide support for those creating open education materials in an age with Generative Artificial Intelligence (GenAI). As GenAI becomes more pervasive in our lives, there are questions about the ethics of the use of GenAI in the open education space, how it interacts with existing licensing frameworks, and its legal status within the law with respect to ownership of Intellectual Property (IP), such as Open Education Resources (OER). This resource was developed to support decision-making by open education practitioners on how to use Generative AI in OER creation. It has likewise been informed by an environmental scan that researched the intersection of Intellectual Property law and Generative AI in legal systems with a specific focus on Canada. It was likewise informed by a survey of open education practitioners in Ontario to hear about their experiences and concerns. These recommendations serve to act as considerations for anyone interested in using generative AI in their OER creation or adaption. They are by no means prescriptive. Similarly, they are by no means exhaustive. This is a space that is rapidly evolving. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Artificial intelligence Open education https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy84NzY2MDk2ZC00YzE3LTQ5ZTYtOTc1NC1iZjgwYmQ3Yjc3NTQ= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/8766096d-4c17-49e6-9754-bf80bd7b7754 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy85MDQ3NzdkOC0zNGRhLTQ0NjgtODE1MC00Y2I1NWQzZjc3NTE= 20260427073213.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| DeGroote School of Business, McMaster University 2026 eng Ruhai Wu Digital Marketing Fundamentals 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Digital Marketing Fundamentals (2026) is an open-access training guide by Dr. Ruhai Wu of McMaster University that bridges digital marketing theory and practical application. It provides a comprehensive roadmap for mastering search engine optimization, user-centric website design, digital advertising, and social media strategy using data-driven tools. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digital marketing Marketing Advertising Nachschlagewerk Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy85MDQ3NzdkOC0zNGRhLTQ0NjgtODE1MC00Y2I1NWQzZjc3NTE= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/904777d8-34da-4468-8150-4cb55d3f7751 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy85ZDg5NmZhZS03YzgxLTRhNmMtODFiNy03NjRlODgwNDZmNDY= 20260427073213.6 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2024 fre Alexander T. Hughes « Maîtrise du numérique » micro-titre de compétences : Aperçu du projet pilote 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dans le cadre du troisième cycle de la Stratégie d'apprentissage virtuel (SAV 3.0), eCampusOntario et Contact Nord | Contact North ont été chargés de produire et de mettre à l'essai un micro-titre de compétences pour aider les apprenants à acquérir des compétences en matière de maîtrise du numérique. Le rapport présente une vue d'ensemble du projet pilote https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Unterrichtsplanung Nachschlagewerk Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy85ZDg5NmZhZS03YzgxLTRhNmMtODFiNy03NjRlODgwNDZmNDY= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/9d896fae-7c81-4a6c-81b7-764e88046f46 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9hODRkODlhMi1mZjg3LTQ4OGMtYWUwNi1mNGVjNWY4OWJlNmI= 20260427073213.6 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Modules 1-4 - Overiew 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This Open Educational Resource (OER), developed by Olds College is collaboration with the Government of Alberta, is a series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules (Foundations, Writing, Presentations, and Interpersonal), each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. Below, you will find online access to the entire series, plus an instructor overview of the modules. For the PDF and editable files, and instructor resources for each individual module, select the FIND links below. Description based on online version; Title from PDF (viewed on June 20, 2017) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Business Writing Communication of Technical Information Communication Unterrichtsplanung Sonstiges Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9hODRkODlhMi1mZjg3LTQ4OGMtYWUwNi1mNGVjNWY4OWJlNmI= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/a84d89a2-ff87-488c-ae06-f4ec5f89be6b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iMGNlYTNhNC05OGMxLTQ0YTMtOTFhNi0xNzNhMGJjMWMyMmY= 20260427073213.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 2 - Writing 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. The resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication, or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 2 of 4, in which students learn to communicate in writing. Topics include grammar and punctuation, writing workplace documents, revising workplace documents, ethical guidelines for writing, and information literacy. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Lernkontrolle Sonstiges Abbildung Video Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iMGNlYTNhNC05OGMxLTQ0YTMtOTFhNi0xNzNhMGJjMWMyMmY= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/b0cea3a4-98c1-44a3-91a6-173a0bc1c22f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iODYzZjMwYy0zYzg4LTRhNzMtOTE5NS03NjI2M2M3NWVlNTM= 20260427073213.7 cr 240228t2015||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Olds College 2015 eng Olds College OER Development Team Professional Communications OER : Module 3 - Presentations 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login A series of modules intended for use in Higher Education courses or by independent learners. This resource is useful for instructors whose courses cover introductory communication skills, workplace communication, technical communication or business writing. It contains four modules, each with its own lesson plans, assessments, and supporting materials. This is module 3 of 4, in which students will learn the art and science of putting together an impressive presentation. Topics include presentation styles, developing a presentation strategy, presentation aids, and communicating with a live audience. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n303 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Lernkontrolle Sonstiges Abbildung Video Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iODYzZjMwYy0zYzg4LTRhNzMtOTE5NS03NjI2M2M3NWVlNTM= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/b863f30c-3c88-4a73-9195-76263c75ee53 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iYmRlODQ2Ni0zMGViLTQzMzgtYWY4Zi0zYTQxYjQ4NmVlNmU= 20260427073213.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eCampusOntario 2026 eng Research and Foresight eCampusOntario Imagining the Future of Higher Education : Designing a Workshop for Futures Thinking and Integrating AI with Intention 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This Open Educational Resource will help you execute a workshop for participants to imagine a future based on signals of change. This workshop intentionally uses generative AI to shortening the pathway to learn about futures scenario creation. AI is both a tool and a subject of this workshop. The workshop teaches and elicits reflection both on the contents of the scenario to think about where this skill might be useful to participants and about the costs, benefits and effects of using AI at this point in the process. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Futures and foresight AI Online learning https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9iYmRlODQ2Ni0zMGViLTQzMzgtYWY4Zi0zYTQxYjQ4NmVlNmU= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/bbde8466-30eb-4338-af8f-3a41b486ee6e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYjA5MzY3Mi0yMjNhLTQyY2ItOTNlYS03M2FmZWU4NTdmZWE= 20260427073213.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Imaginer l'avenir de l'enseignement supérieur : Concevoir un atelier pour réfléchir à l'avenir et intégrer l'IA de manière intentionnelle 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cette ressource éducative libre (REL) vous aidera à planifier un atelier durant lequel les participant·es vont imaginer un futur basé sur des signaux du changement. On y utilise intentionnellement l'intelligence artificielle générative (IA générative ou GenAI) afin d'accélérer le processus pour apprendre à créer des scénarios dans le futur. L'IA est à la fois un outil et un sujet de cet atelier, permettant d'explorer et de réfléchir tant au contenu du scénario pour déterminer comment cette compétence pourrait être utile aux participant·es, qu'aux coûts, aux avantages et aux impacts de l'usage de l'IA à ce stade du processus. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Futurs et prospective IA Atelier Intelligence artificielle générative IA générative GenAI https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYjA5MzY3Mi0yMjNhLTQyY2ItOTNlYS03M2FmZWU4NTdmZWE= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/cb093672-223a-42cb-93ea-73afee857fea https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYmI3ZjNmMS0yYmFmLTRjMTAtYjZjZi0zZGVkMmQ1MWM3ZDE= 20260427073213.7 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Artha Learning Inc 2023 eng Garima Gupta AI in L&D - A comprehensive guide to transformation and growth eBook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Step into the future of learning with AI. Explore its role in revolutionizing workflows, creating innovative eLearning and boosting learning quality. This eBook is a roadmap to discover the perfect synergy between AI and L&D! The advent of Generative Artificial Intelligence (AI) has been a catalyst for innovation and growth across a multitude of industries. This eBook explores, suggests and foretells the impact of AI in the field of Learning & Development (L&D). Artificial Intelligence is not a completely new concept - there have been AI-enabled platforms around. However, the easy access to the power of Generative AI for a typical L&D professional changes the landscape significantly. This new synergy between AI and L&D is reshaping the educational landscape, opening doors to personalized learning experiences, enhancing engagement, and fostering a culture of continuous growth and adaptability without the need for expensive stand-alone platforms. In this eBook, you'll read about: Using AI in workflows and learning products Leveraging AI in eLearning and online learning Managing challenges, security, and ethical considerations Work Understanding whether AI in eLearning is too early, too much, or just right for you. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Artificial Intelligence AI Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9jYmI3ZjNmMS0yYmFmLTRjMTAtYjZjZi0zZGVkMmQ1MWM3ZDE= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/cbb7f3f1-2baf-4c10-b6cf-3ded2d51c7d1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mYzBlNDdhYS0wNjdiLTQ4MjItYTliNi1mNDliMTliOTIxYWQ= 20260427073213.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Conestoga Open Learning 2025 eng Michael Quartermain Integrating Generative AI into Post-Secondary Teaching Practice 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Empower your students to use AI wisely, not blindly. This Open Education Resource (OER) equips educators with a classroom‑ready teaching module that helps integrate generative AI tools using Microsoft Copilot into learning with ethics, clarity, and critical thinking at the forefront, designed for immediate and ease of classroom adoption. This OER supports faculty building student capacity for responsible AI use. It offers a practical, adaptable framework that keeps human expertise at the center of teaching while preparing learners for an AI‑rich future. The resource includes a full BOPPPS lesson plan, slide deck, student worksheets, and a research‑informed guide that supports ethical, transparent, and pedagogically sound AI use. Through structured I (interests) and Q (question) inquiry using, guided prompt engineering, and source‑validation exercises, students learn to interrogate AI outputs, recognize hallucinations, and reflect on ethical reasoning to their use of generative tools. Grounded in current scholarship on AI literacy, academic integrity, and critical thinking, this OER helps educators shift from policing AI to leveraging it as a catalyst for deeper analysis, evaluation, and creation. Adaptable across disciplines, it offers practical strategies for teaching with AI in ways that enhance learning and uphold academic values. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 #GenAI #ArtificialIntelligence #Copilot Teaching with AI Unterrichtsplanung Sonstiges Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mYzBlNDdhYS0wNjdiLTQ4MjItYTliNi1mNDliMTliOTIxYWQ= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/fc0e47aa-067b-4822-a9b6-f49b19b921ad https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mZWZhMDE5Yi1iMTQ5LTRkYTAtYjkwOS1kZGI2N2FmNGZjZTA= 20260427073213.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| eCampusOntario 2026 fre Research and Foresight eCampusOntario Créer un micro-titre de compétences bilingue : étude de cas et liste de vérification 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Cette étude de cas décrit comment eCampusOntario a créé un micro-titre de compétences bilingue intitulé : Enseigner avec l'IA / Teaching with (AI). Elle décrit le contexte et les objectifs fixés pour le micro-titre de compétences, puis présente en détail les différentes phases de sa mise en œuvre : la découverte et la conception, l'élaboration et la préparation, et le lancement du projet pilote ainsi que les activités. Elle est accompagnée d'une liste de vérification qui décrit les étapes à suivre afin que d'autres puissent s'inspirer de notre expérience. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ AI Micro-credentials Artificial intelligence Research and Foresight Lernkontrolle https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubGlicmFyeS5lY2FtcHVzb250YXJpby5jYS9pdGVtLWRldGFpbHMvIy9mZWZhMDE5Yi1iMTQ5LTRkYTAtYjkwOS1kZGI2N2FmNGZjZTA= Aggregator kostenfrei https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/fefa019b-b149-4da0-b909-ddb67af4fce0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzJNQVBzdncxY2tnRlZFR0VUenBzVVU= 20260427073213.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Übungen: 6 + 1 = Durtonleiter 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit den sieben Tönen in Dur kannst du alle diatonischen Töne einer Tonart singen (also alle Töne, die nicht durch ein Vorzeichen verändert werden). Außerdem trainierst du wieder deine Tonvorstellung und dein Tongedächtnis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 sechs Töne in Dur Notendiktat innerlich Vorstellen Tonvorstellung Tongedächtnis Zahlensingen relative Methode Gehörbildung Volkslieder Melodien notieren Tonleiter Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzJNQVBzdncxY2tnRlZFR0VUenBzVVU= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/2MAPsvw1ckgFVEGETzpsUU https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzM2QjdYelRLdW5ZU281c2hHZW5vZEw= 20260427073213.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Andreas Puhani Veränderungen hören mit Brahms 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Zehn Versionen eines Ausschnitts aus der zweiten Symphonie - mit falschen Tönen! https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Veränderungen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzM2QjdYelRLdW5ZU281c2hHZW5vZEw= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/36B7XzTKunYSo5shGenodL https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzNIWUNqbjhjOGV1dlhoVFRMelN6Um0= 20260427073213.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Steffi R. Literal Videos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Einheit setzt sich mit Literal Videos als Form der kritischen Auseinandersetzung mit Musikvideos auseinander und zeigt, wie durch neue Songtexte Inszenierungen von Macht, Rollenbildern und Darstellung hinterfragt werden können. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Literal-Videos Musikvideos DiDiPro HipHop Flow Medienanalyse Videoproduktion Gangsta-Rap Diskriminierungskritik Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzNIWUNqbjhjOGV1dlhoVFRMelN6Um0= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/3HYCjn8c8euvXhTTLzSzRm https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzNvNzhBR1hXU3ZlZ0Z6Q2FwdUJLUDY= 20260427073214.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Hilfe: Eigebettetes-HTML-Plugin 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hilfe zum Embedded-HTML-Plugin der Open Music Academy. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Hilfe zum Embedded HTML Plugin Embedded-HTML-Plugin Eingebettetes-HTML-Plugin Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzNvNzhBR1hXU3ZlZ0Z6Q2FwdUJLUDY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/3o78AGXWSvegFzCapuBKP6 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzRKeXRIbVROYktvZ203eG16NUJ4SkY= 20260427073214.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Abendsegen für Schulorchester und Chor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Abendsegen aus der Oper ›Hänsel und Gretel‹ von Engelbert Humperdinck (1854-1921) für Schulorchester (ohne Hörner und Bratschen) und vierstimmigen gemischten Chor mit Stimmen zum Üben und Mitsingen . https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Chor Stimmen Chorsatz vier Sopran Alt Tenor Bass Abends will ich schlafen gehn geh'n Humperdinck Engelbert Singen Gesang Everding Richard Strauss Schlaflied gehen Abendsegen Hänsel und Gretel Märchenoper Schulorchester Schulchor Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzRKeXRIbVROYktvZ203eG16NUJ4SkY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/4JytHmTNbKogm7xmz5BxJF https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzU1dDRIcnVjRFNEb1JSTlQ0WVVpVjk= 20260427073214.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Music Academy 2026 ger Christian Traute Joseph Haydn: Quartett in Es (Op. 1, Nr. 2) Hob.III:2 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Joseph Haydn's Quartett in Es (Op. 1, Nr. 2) Hob.III:2 in an arrangement for brass quartet by Christian Traute. On this page you will find a recording, as well as the score and parts in various transpositions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten Soundbeispiele Trompete Kornett Althorn Horn Posaune Tuba Blechbläser Quartett Ensemble Trompetenquartett Blechbläserquartett Bläserquartett Bläsermusik Blechbläserensemble Partitur und Stimmen Musiknoten kostenlos kostenloser PDF MusicXML omantische Musik Klassische Kammermusik Early 20th Century Brass Music classical music brass quartet sheet trumpet ensemble score Joseph Haydn Es-Dur Op. 1 Nr. 2 Hob III:2 Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzLzU1dDRIcnVjRFNEb1JSTlQ0WVVpVjk= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/55t4HrucDSDoRRNT4YUiV9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ExUVNOdTdHNnRqdTFXUFdpYzVzNTY= 20260427073214.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Der Mond ist aufgegangen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied ›Der Mond ist aufgegangen‹. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Der Mond ist aufgegangen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ExUVNOdTdHNnRqdTFXUFdpYzVzNTY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/A1QSNu7G6tju1WPWic5s56 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ZoYUdDSERxeE14TnBqaDVMeEZKVHY= 20260427073214.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Steffi R. Genderstereotype - Geschlechterdarstellungen in Musikvideos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Einheit setzt sich kritisch mit der Darstellung von Geschlechterrollen in Musikvideos auseinander und fördert die Reflexion von Stereotypen sowie die Entwicklung eigener künstlerischer Gegenentwürfe. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Musikvideos Genderstereotype Gender Geschlechterdarstellungen Inszenierung Selbstinszenierung Popmusik HipHop Kameraperspektiven Kamera Kameraeinstellungen Posen Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0ZoYUdDSERxeE14TnBqaDVMeEZKVHY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/FhaGCHDqxMxNpjh5LxFJTv https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0hMTGtVU2Jqem5HRFVTRU51eE53Q1o= 20260427073214.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Music Academy 2026 ger Christian Traute John Dowland: Suite 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Suite by John Dowland in an arrangement for brass quartet by Jakob Grimm. On this page you will find a recording, as well as the score and parts in various transpositions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten Soundbeispiele Trompete Horn Posaune Tuba Blechbläser Quartett Ensemble Blechbläserquartett Bläserquartett Bläsermusik Blechbläserensemble Partitur und Stimmen Musiknoten kostenlos kostenloser PDF Musik Klassische Kammermusik Early Brass Music classical music brass quartet sheet trumpet ensemble score John Dowland Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL0hMTGtVU2Jqem5HRFVTRU51eE53Q1o= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/HLLkUSbjznGDUSENuxNwCZ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FMZmhDd0FTd0FOb1FGYVhDNjM0VUc= 20260427073214.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Übungen: SechsTöne in Dur 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit sechs Tönen in Dur kannst du hier deine Fähigkeiten im Notendiktat üben. Außerdem trainierst du deine Tonvorstellung und dein Tongedächtnis. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 sechs Töne in Dur Notendiktat innerlich Vorstellen Tonvorstellung Tongedächtnis Zahlensingen relative Methode Gehörbildung Volkslieder Melodien notieren Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FMZmhDd0FTd0FOb1FGYVhDNjM0VUc= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/QLfhCwASwANoQFaXC634UG https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FOMnVORmd4Ykd2enQ2MmlnS2dOaVE= 20260427073214.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Music Academy 2026 ger Christian Traute Claude Debussy: Trois Chansons de Charles d'Orléans 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Claude Debussy's Trois Chansons in an arrangement for brass quartet by Christian Traute. On this page you will find a recording, as well as the score and parts in various transpositions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten Soundbeispiele Trompete Kornett Althorn Horn Posaune Tuba Blechbläser Quartett Ensemble Trompetenquartett Blechbläserquartett Bläserquartett Bläsermusik Blechbläserensemble Partitur und Stimmen Musiknoten kostenlos kostenloser PDF MusicXML omantische Musik Klassische Kammermusik Early 20th Century Brass Music classical music brass quartet sheet trumpet ensemble score Claude Debussy Trois Chansons Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1FOMnVORmd4Ykd2enQ2MmlnS2dOaVE= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/QN2uNFgxbGvzt62igKgNiQ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1N0SGVLd1hiTW4xRE5EVjhlNk5jQ00= 20260427073214.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Verena Wied Dies irae - in Berlioz "Hexensabbat" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Auch Hector Berlioz vertonte die berühmte Dies-Irae-Sequenz. In der „Symphonie Fantastique" op. 14 (1830) erklingt es im 5. Satz „Songe d'une nuit du sabbat". https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 dies irae Dies-irae Berlioz Symphonie fantastique Zitat Tradition Bezug Hexensabbat Ronde Sabbat Songe d'une nuit de Sequenz Hector Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1N0SGVLd1hiTW4xRE5EVjhlNk5jQ00= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/StHeKwXbMn1DNDV8e6NcCM https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1haRWFtS1ZqcW50UU1ycENqVnR5Nlo= 20260427073214.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Songanalyse Bon Jovi: Livin' On A Prayer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Gliederungsanalyse und Informationen zum Song Livin' On A Prayer (Bon Jovi). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 anavis Bon Jovi Livin' On A Prayer Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL1haRWFtS1ZqcW50UU1ycENqVnR5Nlo= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/XZEamKVjqntQMrpCjVty6Z https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2FrbmNyZk41aVJFTVRvUUNScU1Sc0w= 20260427073214.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Steffi R. Politainment auf TikTok 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Einheit analysiert politische Kommunikation auf TikTok als Mischung aus Unterhaltung und Information und zeigt, wie Musik, Trends und Parodien politische Botschaften prägen und verändern. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Politainment Politik TikTok SocialMedia Algorithmus Musikvideos Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2FrbmNyZk41aVJFTVRvUUNScU1Sc0w= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/akncrfN5iREMToQCRqMRsL https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2RBTmIyTXBGbVVEUUdzb3dMUVh6NW0= 20260427073214.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Chorsatz: Der Mond ist aufgegangen (SATB) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Vierstimmigen Chorsatz zum Abendlied ›Der Mond ist aufgegangen mit Einzelstimmen (Samples) im Mehrspurplayer zum Üben https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Chor verstimmig gemischter Chormusik Chorarrangement Der Mond ist aufgegangen Matthias Claudius Johann Abraham Peter Schulz Ulrich Kaiser Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2RBTmIyTXBGbVVEUUdzb3dMUVh6NW0= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/dANb2MpFmUDQGsowLQXz5m https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2ZQWG9BTHRaNW1hb2JYSlkyUzRXbUQ= 20260427073215.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger David Klüglich Klaviertexturen zum Improvisieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Möglichkeiten und Ideen für Klaviertexturen, die man beim Improvisieren üben ausprobieren kann https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Impro Improvisation Improvisieren Klavier Textur Klaviertextur Üben Übersicht Schupra schulpraktisches Klavierspiel Akkord Akkorde Arpeggio Arpeggien Bordun Ostinato Grundton modal Modalität Stimmung Einstimmig Mehrstimmig Melodiespiel Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2ZQWG9BTHRaNW1hb2JYSlkyUzRXbUQ= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/fPXoALtZ5maobXJY2S4WmD https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2ZySkJXMldSbnkxQVpuUHZvYXRpWWQ= 20260427073215.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Kollektion: Einstieg in das Musikdiktat (Gehörbildung) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Kollektion kannst du dich in der Notationskunde (J. Mattheson) üben. Heute ist das Erlernen diese Fähigkeit Teil des Unterrichts in Gehörbildung und wird dort als Musikdiktat bezeichnet. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Kollektion Einstieg in das Musikdiktat OpenBook Gehörbildung Notationskunde Musiklehre Akkgemeine Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2ZySkJXMldSbnkxQVpuUHZvYXRpWWQ= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/frJBW2WRny1AZnPvoatiYd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2h0UWlhVUQxRDVVaFdQMlh4cmJnalI= 20260427073215.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Übungen: Fünf Töne in Dur 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Mit fünf Tönen in Dur kannst du hier dein erstes Notendiktat schreiben. Außerdem schulst du die Fähigkeit, dass du dir Töne innerlich vorstellen und dich an diese Töne auch erinnern kannst. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 fünf Tönen in Dur Notendiktat Töne innerlich vorstellen Tonvorstellung Tonerinnerung Zahlensingen relative Methode Gehörbildung Tongedächtnis Volklieder notieren Melodien Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2h0UWlhVUQxRDVVaFdQMlh4cmJnalI= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/htQiaUD1D5UhWP2XxrbgjR https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2lDU3Eya2VYdHBHeEdBbnZKYVdENHg= 20260427073215.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Im Frühtau zu Berge 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied ›Im Frühtau zu Berge‹. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Im Frühtau zu Berge Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2lDU3Eya2VYdHBHeEdBbnZKYVdENHg= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/iCSq2keXtpGxGAnvJaWD4x https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2picEoyTTdZSDJXbnhYZ0NzeHJ0ZGY= 20260427073215.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Vorübung: Noten schreiben im Violin- und Basschlüssel 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Dokument festigt die Grundlagen für dein erstes Musikdiktat. Die kannst deine Kenntnisse zum Violin-, Bass- und c-Schlüssel auffrischen und wiederholst, wo die Noten in den Systemen liegen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Noten im und Violinschlüssel Bassschlüssel c-Schüssel Alt-Schlüssel Altschlüssel Bratschenschlüssel Tenorschlüssel Tenor-Schlüssel Bass-Schlüssel Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2picEoyTTdZSDJXbnhYZ0NzeHJ0ZGY= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/jbpJ2M7YH2WnxXgCsxrtdf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2syNjJzN0JLblk4SlNyelVLTHpDZTk= 20260427073215.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Kollektion: Einführung in die Sonatenanalyse 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Kollektion soll dir helfen, wie du dich der Formanalyse einer Sonate im Speziellen und einer tonalen Komposition im Allgemeinen annähern kannst. Ausgangspunkt ist die Wahrnehmung eines Stücks (oder Werkteils) und damit wäre bereits das größte Probleme angesprochen. Denn da verschiedene Menschen dasselbe Musikstück sehr unterschiedlich wahrnehmen können, wird es auch immer unterschiedliche Analysen geben. Im Folgenden lernst du, dass es dabei nicht um richtig oder falsch, sondern um Grade der Angemessenheit geht. Am Ende werden die klassischen Begriffe der Sonatenanalyse eingeführt (Hauptsatz, Überleitung, Seitensatz und Schlussgruppe). Die hier vorgeschlagene Verwendung orientiert sich an der Mozartforschung und unterscheidet sich von Verwendungsweisen, die an Erwin Ratz und nordamerikanischen Adaptionen (z.B. William E. Caplin und James Hepokoski/Warren Darcy) orientiert sind. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Einführung in die Sonatenanalyse Kollektion Gliederung Musikanalyse Sonatenform Sonatenhauptsatzform Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL2syNjJzN0JLblk4SlNyelVLTHpDZTk= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/k262s7BKnY8JSrzUKLzCe9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL21RWDRiM2pKRzdqNHZFUmtINmh2U0c= 20260427073215.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Steffi R. Collage-Videos 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Einheit geht es um Collage-Musikvideos im Musikunterricht. Im Mittelpunkt stehen das Zusammenspiel von Musik, Songtext, Bildmaterial und Montage sowie die Frage, wie dadurch audiovisuelle Bedeutung entsteht, verändert und kommentiert werden kann. Am Beispiel des Tracks „Fair" von Nura setzen sich die Lernenden mit gesellschaftlichen Themen wie Diskriminierung, Ungleichheit und Empowerment auseinander. Die Einheit verbindet Analyse, Reflexion und praktische Gestaltung und zeigt, wie Schüler:innen Bildquellen untersuchen, zentrale Bildstrategien von Collage-Videos erschließen, eigene visuelle Konzepte entwickeln und mit digitalen Tools wie iMovie ein eigenes Collage-Video gestalten können. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Collage-Videos Musikvideos Collagen Nura P!nk Found-Footage Stock-Footage iMovie Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL21RWDRiM2pKRzdqNHZFUmtINmh2U0c= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/mQX4b3jJG7j4vERkH6hvSG https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NCQlRwWlRCYTR2S3R6dzlGNzgzWGs= 20260427073215.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Steffi R. Musikvideos im Unterricht | DiDiPro 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Alle Unterrichtsmaterialien und Kurse aus der Reihe "MUSIKVIDEOS IM UNTERRICHT" aus dem Projekt DiDiPro. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Musikvideos Musikvideo DiDiPro Collage-Videos Literal-Videos Genderstereotype Politainment Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NCQlRwWlRCYTR2S3R6dzlGNzgzWGs= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/sBBTpZTBa4vKtzw9F783Xk https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cai a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NwbkxQR0JjSHlydUJZZ0JDdnFxVHU= 20260427073215.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Open Music Academy 2026 ger Ulrich Kaiser Bruder Jakob (Frère Jacques) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Dokument findest du praktische Unterrichtsmaterialien zu dem Lied Bruder Jakob (Frère Jacques). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Schule Lernen Musik Praxis Musikunterricht Volkslied Singen Unterrichtseinheiten Volkslieder Kanon Bruder Jakob Frère Jacques Webseite Website (DE-588)4596172-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVubXVzaWMuYWNhZGVteS9kb2NzL3NwbkxQR0JjSHlydUJZZ0JDdnFxVHU= Aggregator kostenfrei https://openmusic.academy/docs/spnLPGBcHyruBYgBCvqqTu https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVuc3RheC5vcmcvZGV0YWlscy9ib29rcy9pbnRyb2R1Y3Rpb24tYnVzaW5lc3MtMmU= 20260427073216.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| OpenStax 2026 eng Lawrence J. Gitman Carl McDaniel Amit Shah Monique Reece Linda Koffel Bethann Talsma James C. Hyatt Introduction to Business 2e 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Study business online free by downloading OpenStax's Introduction to Business 2e textbook and using our accompanying online resources. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n184 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Business Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVuc3RheC5vcmcvZGV0YWlscy9ib29rcy9pbnRyb2R1Y3Rpb24tYnVzaW5lc3MtMmU= Aggregator kostenfrei https://openstax.org/details/books/introduction-business-2e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dC51b3JlZ29uLmVkdS9lcnRoLTEwMy8= 20260427073217.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Disha Okhai Exploring Earth History 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Geologie/Paläontologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n065 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Historical geology and palaeogeology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dC51b3JlZ29uLmVkdS9lcnRoLTEwMy8= Aggregator kostenfrei https://opentext.uoregon.edu/erth-103/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Oregon+Libraries+Open+Texts&q=Exploring+Earth+History https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLmNsZW1zb24uZWR1L21lbnRvcnRyYWluaW5nLw== 20260427073217.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lily Fender EMPOWERS in Practice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLmNsZW1zb24uZWR1L21lbnRvcnRyYWluaW5nLw== Aggregator kostenfrei https://opentextbooks.clemson.edu/mentortraining/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Clemson+University+Open+Textbooks&q=EMPOWERS+in+Practice kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9hZ2lsZW1lbnRvcmluZy8= 20260427073217.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||dut|| University of Groningen Press 2025 dut Laura Peters Agile Mentoring 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Er is op dit moment weinig materiaal voorhanden dat beginnende en ook ervaren (universitair) docenten helpt om wetenschappelijk onderzoek (met name scripties) effectief te begeleiden. Scriptiebegeleiding verzandt in veel gevallen in een langdurig proces dat frustrerend is voor zowel docenten als studenten. Deze handleiding biedt handvatten om dit proces te optimaliseren door lessen te trekken uit de agile methode, die ontwikkeld is in het bedrijfsleven. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Wetenschap: algemene onderwerpen Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9hZ2lsZW1lbnRvcmluZy8= Aggregator kostenfrei https://opentextbooks.rug.nl/agilementoring/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Groningen+Open+Textbooks&q=Agile+Mentoring https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9hZ2lsZW1lbnRvcmluZ2VuZ2xpc2h2ZXJzaW9uLw== 20260427073217.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Groningen Press 2026 eng Laura Peters Agile Mentoring 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login At present, there is little material available to help both novice and experienced (university) instructors effectively supervise academic research, particularly theses. In many cases, thesis supervision becomes a protracted process that is frustrating for both instructors and students. This guide offers practical tips for optimizing this process by drawing on the agile methodology, which was developed in the business world. A pdf version of this book, available via the University of Groningen Press website will follow soon. Copy editing: Julia Zim Amaro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Science: general issues Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9hZ2lsZW1lbnRvcmluZ2VuZ2xpc2h2ZXJzaW9uLw== Aggregator kostenfrei https://opentextbooks.rug.nl/agilementoringenglishversion/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Groningen+Open+Textbooks&q=Agile+Mentoring https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9jdXJyZW50bGVnYWxjaGFsbGVuZ2VzaW5kYXRhZHJpdmVuaW5ub3ZhdGlvbi8= 20260427073217.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of Groningen Press 2026 eng Legal challenges in Data Driven Innovation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVudGV4dGJvb2tzLnJ1Zy5ubC9jdXJyZW50bGVnYWxjaGFsbGVuZ2VzaW5kYXRhZHJpdmVuaW5ub3ZhdGlvbi8= Aggregator kostenfrei https://opentextbooks.rug.nl/currentlegalchallengesindatadriveninnovation/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Groningen+Open+Textbooks&q=Legal+challenges+in+Data+Driven+Innovation https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYmlvcHN5Y2hvbG9neXRjYy8= 20260427073217.6 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Tacoma Community College 2025 eng Steffi Schrepfer Biopsychology in Context 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Biopsychology is the study of the biological bases of behavior and mental processes. It explores how biological factors like genes, hormones, neurotransmitters, and brain structures influence psychological components like thoughts, emotions, memories, and actions. This free and open textbook provides a wide ranging and up-to-date introduction to the main topics and methods of biological psychology. It starts by covering foundations of biological psychology (brain anatomy, neurons, research methods), continues to higher-level topics that link biology and psychology (how drugs and hormones affect the brain and behavior; brain development; genetics; and emotions) and concludes with neural and behavioral differences associated with brain damage, neurological diseases, and psychological disorders. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Psychology of ageing Psychopharmacology Physiological psychology, neuropsychology, biopsychology Human biology Genetics (non-medical) Cognitive and behavioural neuroscience Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYmlvcHN5Y2hvbG9neXRjYy8= Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/biopsychologytcc/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=Biopsychology+in+Context https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2FzY2FkaWFvZXIv 20260427073217.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Kelly Leahy Myra Waddell Cascadia's OER Handbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ For Teachers / Educators / Instructors classroom use Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2FzY2FkaWFvZXIv Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/cascadiaoer/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=Cascadia%27s+OER+Handbook https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29udGVtcG9yYXJ5bW9yYWxwcm9ibGVtcy8= 20260427073217.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Washington Pressbooks 2026 eng Rebeka Ferreira Contemporary Moral Problems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Contemporary Moral Problems Philosophy is rarely tidy, and the modern world is even less so. We live in an era defined by overlapping crises and unprecedented technological acceleration. How do we measure the value of a human life against the demands of a global market? What do we owe the global poor, the non-human animals we farm, or the generations not yet born? Does the convenience of artificial intelligence justify the invisible environmental devastation it leaves behind? Contemporary Moral Problems is an unflinching, open-access guide to navigating the gray areas of the 21st century. Designed for introductory philosophy students and independent learners alike, this text strips away the ivory-tower abstraction of traditional ethics. Instead, it treats moral philosophy as an urgent, practical toolkit for citizenship and survival. The book is structured around four foundational "lenses" of moral reasoning: * Utilitarianism: The brutal calculus of maximizing global happiness and minimizing suffering. * Deontology: The Kantian defense of absolute human dignity and universal duty. * Virtue Ethics: The ancient pursuit of human flourishing, drawing on both Aristotelian balance and Confucian social harmony. * The Ethics of Care: The modern, feminist critique that centers empathy, relationships, and the "encumbered self." Rather than asking readers to memorize these theories in a vacuum, the text immediately plunges them into the crucible of real-world application. Part I establishes the theoretical groundwork. Part II interrogates the state and the market, asking whether a "free" market is truly just and examining the moral limits of unconscionable contracts. Part III tackles the profound bioethical frontiers of the human body, from the competing rights in the abortion debate and the commodification of commercial surrogacy, to the principles of mercy in physician-assisted dying and the ultimate state power of the death penalty. Finally, Part IV expands the moral circle outward. It challenges readers to evaluate their duty to address global poverty and world hunger, the ethical rules of war and terrorism, and the tension between global cosmopolitanism and national loyalty. The text concludes with a cutting-edge examination of environmental and animal ethics—re-evaluating John Locke's theories of property in an era of ecological scarcity, debating the moral status of non-human animals, and exposing the hidden public health toll of "digital smog" generated by the AI revolution. Written with clarity, energy, and a commitment to accessible education, Contemporary Moral Problems is not a museum of dead ideas. Featuring built-in practice exercises, real-world case studies from The Hastings Center, and thought experiments that challenge deeply held intuitions, this OER textbook demands active participation. It does not tell readers what to think; it equips them with the rigorous analytical frameworks required to figure it out for themselves. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religious ethics Ethics and moral philosophy Bioethics Legal ethics and professional conduct Medical ethics and professional conduct Educational: Philosophy and ethics Business ethics and social responsibility Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY29udGVtcG9yYXJ5bW9yYWxwcm9ibGVtcy8= Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/contemporarymoralproblems/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=Contemporary+Moral+Problems https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGVudGFscHJldmVudGl2ZWNhcmUv 20260427073217.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng danettelindeman LWTech Dental Preventive Care Class of 2027 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvZGVudGFscHJldmVudGl2ZWNhcmUv Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/dentalpreventivecare/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=LWTech+Dental+Preventive+Care+Class+of+2027 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlnaGxpbmVlc29sdjMv 20260427073217.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Highline College In Our Own Words: Stories from Immigrant and Refugee Students, Vol. 3 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Language readers Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9vcGVud2EucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaGlnaGxpbmVlc29sdjMv Aggregator kostenfrei https://openwa.pressbooks.pub/highlineesolv3/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Washington+Pressbooks&q=In+Our+Own+Words%3A+Stories+from+Immigrant+and+Refugee+Students%2C+Vol.+3 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLmZoLWthZXJudGVuLmF0L286OTQ= 20260427073218.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Stefan Dreisiebner Thomas Mandl Merle Bruske Stefanie Ratzesberger Die Rolle von Bibliotheken bei der Unterstützung von LGBTIQ+-Jugendlichen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Open Educational Resource (OER) untersucht die Rolle von Bibliotheken bei der Unterstützung von LGBTIQ+-Jugendlichen, insbesondere während des Coming-out-Prozesses und bei der Suche nach verlässlichen, inklusiven Informationen. Es beleuchtet die Verantwortung von Bibliotheken, im Einklang mit dem Menschenrechtsrahmen der IFLA, für die Interessenvertretung sexueller Minderheiten einzutreten und einen gleichberechtigten Zugang zu seriösen Informationsressourcen zu gewährleisten. Die Ressource untersucht gängige Informationsquellen, die von LGBTIQ+-Jugendlichen genutzt werden, darunter soziale Medien, Online-Communities, Podcasts, Fernsehserien und Peer-Netzwerke. Darüber hinaus werden zentrale Herausforderungen identifiziert, wie etwa die fragliche Verlässlichkeit von Online-Informationen sowie die Wahrnehmung, dass Bibliotheken nicht immer sichere oder inklusive Räume für den Zugang zu LGBTIQ+-relevanten Inhalten darstellen. Das OER schlägt konkrete Strategien für Bibliotheksdienstleistungen vor, darunter die Anschaffung von Materialien zu LGBTIQ+-Themen, die Einrichtung klar gekennzeichneter und eigenständiger Sammlungen sowie die Implementierung bildungsbezogener und unterstützender Programme. Betont wird dabei die Bedeutung sicherer, inklusiver und gut informierter Bibliotheksumgebungen, die Vertrauen, Repräsentation und Empowerment fördern. Diese im Rahmen des europäischen Projekts GEDIS (Gender Diversity in Information Science) entwickelte Ressource leistet einen Beitrag zur inklusiven Bibliothekspraxis sowie zur Integration von Gender- und Diversitätsperspektiven in der Hochschulbildung. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ OER Textdokument Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLmZoLWthZXJudGVuLmF0L286OTQ= Aggregator kostenfrei https://phaidra.fh-kaernten.at/o:94 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLmtwaHZpZS5hYy5hdC9vOjMyODA= 20260427073218.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Materialgruppe diaRU 2025 Verantwortung was ist das : Teil 1 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Unterrichtsidee und -material für kooperative Formen des RU .Thema Verantwortung http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Religionswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n136 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religious education Religionspädagogik interreligiös kooperativer RU Delegation Primarstufe SOCIAL SCIENCES Educational Sciences SOZIALWISSENSCHAFTEN Erziehungswissenschaften Sonstiges Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waGFpZHJhLmtwaHZpZS5hYy5hdC9vOjMyODA= Aggregator kostenfrei https://phaidra.kphvie.ac.at/o:3280 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzE0MTU3Ng== 20260427073218.3 cr 240228t1989||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 1989 eng George W. Collins II The Fundamentals of Stellar Astrophysics 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book offers a rigorous, theory-driven overview of stellar astrophysics, from the physics of matter, energy generation, and transport to full models of stellar structure and evolution. It covers main-sequence and post-main-sequence stars, relativistic and rotating stars, pulsations, and stellar atmospheres, linking fundamental physics to observable stellar properties and spectra. https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzE0MTU3Ng== Aggregator kostenfrei https://phys.libretexts.org/@go/page/141576 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzI1NjE0 20260427073218.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Johan Wevers Physics Formulas 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This formulary is written at advanced undergraduate/postgraduate level. It is intended to be a short reference for anyone who works with physics and often needs to look up equations. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waHlzLmxpYnJldGV4dHMub3JnL0Bnby9wYWdlLzI1NjE0 Aggregator kostenfrei https://phys.libretexts.org/@go/page/25614 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb24v 20260427073218.4 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Pima Community College Open Digital Press 2025 eng Patrick Moore Alexander Greengaard AJ Fox Open BCT 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open BCT is an introductory course in the building and construction trades. Students can use this book to identify and practice the skills used daily by craft workers. Curriculum includes construction safety, tools of the trades, moving materials (large and small), and print reading. This book will also cover a number of math skills used in construction trades and workplace skills. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Construction and building industry Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9jb25zdHJ1Y3Rpb24v Aggregator kostenfrei https://pimaopen.pressbooks.pub/construction/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pima+Open+Digital+Press+Sites&q=Open+BCT https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9sd2FjcmVwb3NpdG9yeS8= 20260427073218.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng harmony cmckee2 The Liberatory Writing Across The Curriculum Project Repository 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Language teaching theory and methods Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9waW1hb3Blbi5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9sd2FjcmVwb3NpdG9yeS8= Aggregator kostenfrei https://pimaopen.pressbooks.pub/lwacrepository/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pima+Open+Digital+Press+Sites&q=The+Liberatory+Writing+Across+The+Curriculum+Project+Repository https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmF0bGFudGljb2VyLXJlbGF0bGFudGlxdWUuY2EvaGVhbHRoeWNhbXB1c3Rvb2xraXQv 20260427073218.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Nova Scotia Community College 2026 eng Nova Scotia Healthy Campus Partnership Healthy Campus Toolkit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Drugs and alcohol: social aspects Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmF0bGFudGljb2VyLXJlbGF0bGFudGlxdWUuY2EvaGVhbHRoeWNhbXB1c3Rvb2xraXQv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.atlanticoer-relatlantique.ca/healthycampustoolkit/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Atlantic+Canada+Pressbooks+Network+Sites&q=Healthy+Campus+Toolkit https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmNhbHN0YXRlLmVkdS9vYmlubmFvb2xlcmliZS8= 20260427073219.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Center for Family Health Initiative (CFHI) 2026 eng Obinna O Oleribe Life Management 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Birth is nonconsensual - yet life itself is an extraordinary gift. What we choose to do with that gift is entirely our responsibility. In a world obsessed with "time management," this timely and thought-provoking book challenges a popular misconception: time cannot be managed, only maximized. Life, however, can and must be managed. Time moves relentlessly forward, indifferent to our intentions. Life, on the other hand, responds to wisdom, discipline, faith, and intentional action. Through fifteen carefully structured chapters, the author explores the multidimensional nature of life management - spiritual, mental, emotional, physical, relational, professional, and societal. Drawing from lived experience, reflective insight, and practical frameworks, the book equips readers with tools to live more purposefully, responsibly, and impactfully rather than drifting through existence. The book concludes with a powerful Life Audit in the appendix, which is a guided reflective exercise designed to help readers assess where they are, clarify where they are going, and take concrete steps toward a more balanced and meaningful life. Although each chapter can stand on its own, and readers may begin anywhere, including the epilogue, it is strongly recommended to start from the beginning to gain the foundational context needed to fully appreciate and internalize the message. This book is not about controlling life. It is about stewarding it well under God, with wisdom, and with intention. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Advice on careers and achieving success Psychology: the self, ego, identity, personality Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmNhbHN0YXRlLmVkdS9vYmlubmFvb2xlcmliZS8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.calstate.edu/obinnaooleribe/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CalState-Pressbooks+Network&q=Life+Management https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmN1bnkuZWR1L29lcnBsYW5uaW5nZ3VpZGUv 20260427073219.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Rachael Nevins A Guide to OER Planning 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This guide provides templates and instructions for those members of the CUNY community who were awarded planning grants or are applying for production grants for OER creation from the CUNY OER Initiative. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Publishing and book trade Desktop publishing Open learning, distance education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmN1bnkuZWR1L29lcnBsYW5uaW5nZ3VpZGUv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.cuny.edu/oerplanningguide/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=CUNY+Pressbooks+Network&q=A+Guide+to+OER+Planning https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYi52dC5lZHUvc2hhcmVkY29uZGl0aW9ucy8= 20260427073219.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng emilyhills Shared Conditions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYi52dC5lZHUvc2hhcmVkY29uZGl0aW9ucy8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.lib.vt.edu/sharedconditions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pressbooks+at+Virginia+Tech&q=Shared+Conditions https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9wd2FhLw== 20260427073219.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University Pressbooks 2019 eng Digital Education Strategies The Chang School Professional Web Accessibility Auditing Made Easy : Essential Skills for Web Developers, Content Creators, and Designers 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book will help readers develop the skills and knowledge needed to evaluate websites, web content, and web applications for compliance with international web accessibility requirements. These requirements help ensure that people with disabilities are able to participate fully on the Web. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Web programming ##a11y #WebAccessibility #accessibility #wcag Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9wd2FhLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/pwaa/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/546ff63b-b3ba-4a7d-a26a-297ed4eee3cd https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9zY2hvbGFybHl3cml0aW5nLw== 20260427073219.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University Pressbooks 2019 eng Jennifer Lapum Oona St-Amant Michelle Hughes Andy Tan Arina Bogdan Frances Dimaranan Rachel Frantzke Nada Savicevic The Scholarship of Writing in Nursing Education, 1st Canadian edition 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This open access textbook is intended to guide best practices in the journey of scholarly writing in the context of the nursing profession. This resource is designed for students in undergraduate nursing programs and may also be useful for students in other health-related post-secondary programs, graduate students, and healthcare providers. The project is supported and funded by the Ryerson University Library OER Grant. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Nursing Writing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS9zY2hvbGFybHl3cml0aW5nLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/scholarlywriting/ https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/2fa45795-6aa3-48f9-9670-cafe699ce9e8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS93ZWJkZXNpZ24v 20260427073219.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Toronto Metropolitan University 2018 eng Richard Adams Ahmed Sagarwala Web Design Primer 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book was written for a one-semester course in web design for students in Ryerson's Faculty of Communication and Design (FCAD) and may also be useful for high school, community college, or training center courses on beginning web design — or for anyone who wants to read the book and complete the tutorials on their own. The goal of the book is to provide students with a reference on some of the latest web design practices that is short and to-the-point, low-cost, and readily accessible. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 web graphics web design web programming Nachschlagewerk https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkucnllcnNvbi5jYS93ZWJkZXNpZ24v Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.ryerson.ca/webdesign/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/f3103a78-3f15-4c79-9de5-f290835ee486 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3BvcHVwMm5kZWQv 20260427073220.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Hong Yu Sean Sedlezky Ken Wong Tony Hernandez Pauline Larsen Gay Stephenson Pop-up Retail Strategies in an Omnichannel Context 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3BvcHVwMm5kZWQv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.torontomu.ca/popup2nded/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Toronto+Metropolitan+University+Pressbooks&q=Pop-up+Retail+Strategies+in+an+Omnichannel+Context https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3Zpc3VhbGN1bHR1cmUtaG93dG9zZWUv 20260427073220.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Jean-Christophe Bourgault Virginie Cote Jadi Darawi Zara Dorafshanian Mira Kopanarov Amanda Monasar Jude Tabra Monique Tschofen Paula Vidal Valdespino Riley Wilson Visual Culture 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ancient, classical and medieval texts Cultural studies The Arts: treatments and subjects Photojournalism and documentary photography Popular culture Popular music Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLmxpYnJhcnkudG9yb250b211LmNhL3Zpc3VhbGN1bHR1cmUtaG93dG9zZWUv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.library.torontomu.ca/visualculture-howtosee/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Toronto+Metropolitan+University+Pressbooks&q=Visual+Culture kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm1hcnNoYWxsLmVkdS9jaXNwNjExLw== 20260427073220.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Melisa Reed CISP 611: Research in Special Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm1hcnNoYWxsLmVkdS9jaXNwNjExLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.marshall.edu/cisp611/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=Marshall+Libraries+Pressbooks+Sites&q=CISP+611%3A+Research+in+Special+Education kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm5lYnJhc2thLmVkdS9vdG9uY29sb2d5Y2FyZS8= 20260427073220.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Claire Vanderbeek Leah Stade Thriving Beyond Cancer: Occupational Therapy in Oncology Care 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm5lYnJhc2thLmVkdS9vdG9uY29sb2d5Y2FyZS8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.nebraska.edu/otoncologycare/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Nebraska+Pressbooks&q=Thriving+Beyond+Cancer%3A+Occupational+Therapy+in+Oncology+Care kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L2l0cDE0MC8= 20260427073220.4 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sam Scott Full Stack Web Development for Beginners 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programming and scripting languages: general User interface design and usability Web graphics and design 2D graphics: games programming Programming techniques Object-oriented programming (OOP) Web programming Databases and the Web Computer programming / software engineering Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L2l0cDE0MC8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.nvcc.edu/itp140/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=NOVA+Open+Publishing&q=Full+Stack+Web+Development+for+Beginners https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L3NhcmFoc2FuZGJveC8= 20260427073220.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Krystal Edmead Corey Esparza Sarah L. Sweetman Accommodations and Accessibility Services 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Teaching of students with physical impairments or disabilities Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm52Y2MuZWR1L3NhcmFoc2FuZGJveC8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.nvcc.edu/sarahsandbox/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=NOVA+Open+Publishing&q=Accommodations+and+Accessibility+Services kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZG1iLmNhL2VxdWlwZXNjb2xsYWJvcmF0aXZlcy8= 20260427073220.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Office of Interprofessional Collaboration, Rady Faculty of Health Sciences, University of Manitoba 2026 fre Moni Fricke Laura MacDonald Michelle Boyce Introduction aux soins collaboratifs en équipe 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ce module est conçu pour fournir aux apprenants des professions de santé une base pour le travail d'équipe collaboratif dans leur future éducation et carrière. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Interprofessional collaboration Team-based care Nursing Services infirmiers Médecine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZG1iLmNhL2VxdWlwZXNjb2xsYWJvcmF0aXZlcy8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openedmb.ca/equipescollaboratives/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/23abe2ad-e7da-40d3-b9c2-5ab397147ed9 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL2luY2x1c2l2ZXJlc2VhcmNoZXhjZWxsZW5jZS8= 20260427073220.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780889535565 University of Calgary 2026 eng Inclusive Research Excellence Learning Suite 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Diversity, equality, equity and inclusion in the workplace Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL2luY2x1c2l2ZXJlc2VhcmNoZXhjZWxsZW5jZS8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/inclusiveresearchexcellence/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Inclusive+Research+Excellence+Learning+Suite https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL21hdGgxMGMv 20260427073220.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Leanne Thompson Math 10C Workbook 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Mathematik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n37 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL21hdGgxMGMv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/math10c/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Math+10C+Workbook https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvY2lhbHN1cHBvcnRpbmV4ZXJjaXNlLw== 20260427073220.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9780889535503 University of Calgary 2026 eng Meghan McDonough Supporting Adults in Exercise and Physical Activity Contexts: Resources for Fitness Professionals 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sport science, physical education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvY2lhbHN1cHBvcnRpbmV4ZXJjaXNlLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/socialsupportinexercise/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Supporting+Adults+in+Exercise+and+Physical+Activity+Contexts%3A+Resources+for+Fitness+Professionals https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvdXRpZW4tc29jaWFsLWRhbnMtbGV4ZXJjaWNlLw== 20260427073220.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||fre|| 9780889535527 University of Calgary 2026 fre Meghan McDonough Soutenir les adultes en contexte d'exercice et d'activité physique : Ressources pour les professionnel.le.s de l'exercice 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Éducation physique et sportive Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3NvdXRpZW4tc29jaWFsLWRhbnMtbGV4ZXJjaWNlLw== Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/soutien-social-dans-lexercice/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Soutenir+les+adultes+en+contexte+d%26%23039%3Bexercice+et+d%26%23039%3Bactivit%C3%A9+physique+%3A+Ressources+pour+les+professionnel.le.s+de+l%26%23039%3Bexercice https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3VuZm9sZGluZ2hpc3Rvcmllcy8= 20260427073220.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| NorQuest College 2025 eng Robert Lawson Oscar Vergara Adam Chrobak Ama Dogbefou Hellen Juma Aubrey Kelly Tamara Virag Yanjian Luo Hina Abro Nicolas Martin Martin Trudy-Ann Harris-Moore Unfolding Histories: Exploring Settlement Experiences 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This research was inspired by History in the Making, an open educational resource blog at Montgomery College in Maryland, which showcases interviews with first-generation immigrant American students. We want to create a similar resource but also include faculty and staff at NorQuest. Given its diversity, NorQuest is a perfect place to conduct these interviews. According to NorQuest by the Numbers, our students come from 84 different countries of birth and there are 77 first languages spoken on campus. We are using the term first generation immigrant instead of newcomer because we want to include interview subjects who may have arrived some years ago. The project has three major goals 1\. Like Montgomery College, we want to create a standalone public resource that people worldwide can access for free to learn about the settlement experiences of first-generation immigrants at NorQuest. This resource will complement an existing open educational resource textbook we published in 2021 called Canadian Settlement in Action: History and Future. 2\. Though we are focusing on NorQuest, we feel this study will provide tremendous insight into the Canadian settlement and immigration experience in general. It is a great way to celebrate the resilience and diversity of NorQuesters and those experiencing settlement challenges across Canada. 3\. This resource will promote equity, diversity, and inclusion by showcasing the achievements and challenges of new Canadians, highlighting their tremendous contributions to our college and our society more broadly. In this way, the resource contributes significantly to NorQuest's and the City of Edmonton's anti-racism goals. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Interviews / discussions Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLm9wZW5lZHVjYXRpb25hbGJlcnRhLmNhL3VuZm9sZGluZ2hpc3Rvcmllcy8= Aggregator kostenfrei https://pressbooks.openeducationalberta.ca/unfoldinghistories/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=pressbooks.openeducationalberta.ca+network&q=Unfolding+Histories%3A+Exploring+Settlement+Experiences https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9kaWdpdGl6aW5ndmlldG5hbWVzZXNtZXMv 20260427073221.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Abhishek Nayak VinUni Students DIGITIZING VIETNAMESE SMEs: Seven Business Cases in Digital Growth Marketing 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economics, Finance, Business and Management Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9kaWdpdGl6aW5ndmlldG5hbWVzZXNtZXMv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.pub/digitizingvietnamesesmes/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pressbooks+Create&q=DIGITIZING+VIETNAMESE+SMEs%3A+Seven+Business+Cases+in+Digital+Growth+Marketing https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi90cmlhZ2Uv 20260427073222.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9798995833321 Cumberland Commons Press 2026 eng Wesley Scott Benton TRIAGE: A Prompt Engineering Framework Built for Health Science Education 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Artificial intelligence is already inside health science classrooms. Students are using it to study, to generate practice cases, and to get answers at 11 p.m. when office hours are closed. The question facing health science faculty is not whether AI belongs in education. It is whether educators have the tools to shape how it is used. TRIAGE: A Prompt Engineering Framework Built for Health Science Education gives faculty those tools. Built around a six-zone framework -- Target Identity, Root in Context, Instruct the Task, Advance Logic, Guardrails, and Expected Output -- the book offers a repeatable, clinically grounded method for constructing AI prompts that produce reliable, pedagogically sound results across any health science discipline. The framework is not abstract. It is designed for the instructor who needs to generate a pathophysiology case study before Thursday, build a multiple-choice exam aligned to Bloom's taxonomy, or create a clinical reasoning scaffold for an online cohort that cannot come to office hours. Part I introduces TRIAGE and sets up a working AI environment. Part II applies the framework course by course -- medical terminology, pathophysiology, anatomy and physiology, pharmacology, public health, health informatics, healthcare administration, bioethics, and capstone research. Part III addresses assessment design in the AI era, prompt repository management, and AI policy development for health science programs. TRIAGE is grounded in the clinical reasoning skills health science educators already have. The same precision of thought that distinguishes a strong clinician -- building a differential, specifying the question, setting guardrails before acting -- is the same precision that distinguishes a strong prompt. This book simply gives that instinct a structure. Written by a health science faculty member with nearly two decades of teaching experience, TRIAGE is published as an open-access resource under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 (CC BY-NC). It is written for faculty who have already decided to engage with AI and want a framework that matches their professional standards. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Education / Educational sciences / Pedagogy Generative artificial intelligence / generative AI Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi90cmlhZ2Uv Aggregator kostenfrei https://pressbooks.pub/triage/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Pressbooks+Create&q=TRIAGE%3A+A+Prompt+Engineering+Framework+Built+for+Health+Science+Education https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9wdWJzLmxpYnJhcnlmdXR1cmVzLm5ldC9jb25maWRlbnRpYWxpdHkv 20260427073222.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Library Futures 2026 eng Layla Maurer Understanding Confidentiality and Risk Assessment 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Understanding Confidentiality and Risk Assessment: A Reference Guide for Everyone, Everywhere was developed by Library Futures Staff Attorney Layla Maurer as part of Library Futures's work supporting libraries in contract negotiations. The guide gives librarians an understanding confidentiality in contracts, including an explanation of obligations and examples of language to look for in contract. The Risk Assessment guide provides a framework for understanding and evaluating risks in discussing contracts. Finally, a Sample Services Agreement provides readers with practice using their new skills when analyzing an actual contract. The resources herein are meant to help librarians understand confidentiality and risk in order to empower them to read, understand, and negotiate library-vendor contracts. Nothing within this guide constitutes legal advice. Specific questions should always be addressed to qualified counsel. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Library and information services Contract law Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9wdWJzLmxpYnJhcnlmdXR1cmVzLm5ldC9jb25maWRlbnRpYWxpdHkv Aggregator kostenfrei https://pubs.libraryfutures.net/confidentiality/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Library+Futures+Publications+Sites&q=Understanding+Confidentiality+and+Risk+Assessment https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY3VsdHVyYWxzYWZldHlpbmhlYWx0aC8= 20260427073222.7 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9781925553581 Queensland University of Technology 2025 eng Annabel Ahuriri-Driscoll Mary-Claire Balnaves Jennie Briese Deb Duthie Lana Elliott Shelley Hopkins Tipene Merritt Kate Murray Trish Obst Lee Wharton Yasmin Antwertinger Lydia Roberts Cultural Safety in Health 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Personal and public health / health education Patient safety Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9xdXQucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY3VsdHVyYWxzYWZldHlpbmhlYWx0aC8= Aggregator kostenfrei https://qut.pressbooks.pub/culturalsafetyinhealth/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=QUT+eBooks&q=Cultural+Safety+in+Health https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9yZWRha3Rpb24ub3BlbmVkdWh1Yi5uZXQvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzkxNzhlZmUtNGYyYS00ZTAyLTk3OGUtZmU0ZjJhMmUwMjNh 20260427073222.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Finja Eisenbacher Runa Keller Jule Münz Jonas Rohleder Tobias Vogt Lars Fischer Projektverbund ComeSport MLLdigital K2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Fortbildung thematisiert einen impliziten, medial gestützten Zugang und eine normungebundene Insze- nierungsmöglichkeit des Bewegungsfeldes „Bewegen an Geräten - Turnen" im Sportunterricht. Diese werden am Beispiel der Vermittlung verschiedener Dreh- und Rollbewegungen veranschaulicht. Neben einer theore- tischen Einführung in grundlegende Konzepte, umfassen die einzelnen Blöcke ein exemplarisches Einsatzsze- nario für den Sportunterricht, das durch entsprechend aufbereitete Unterrichtsmaterialien begleitet wird. Ziel ist es, anwendungsorientiertes Wissen zu impliziten Formen des motorischen Lernens zu vertiefen und praktisch zu erproben. Gleichzeitig werden die Chancen und Herausforderungen unterschiedlicher Umset- zungsmöglichkeiten des normungebundenen Bewegens an Turngeräten ausdifferenziert und kritisch reflek- tiert. Vorbereitend auf die Präsenzveranstaltung sollten idealerweise die asynchronen Theoriemodule Einsatz von Videografie im Sportunterricht, Bewegungsanalyse und Bewegungslernen aus der umfassenden Fortbildungs- reihe „Motorische Lehr-/Lernprozesse im digitalgestützten Sportunterricht" (MLLdigital) absolviert werden, um eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Inhalten zu ermöglichen. Einen Gesamtüberblick über die An- gebote des Moduls finden Sie hier: https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/ren- der/2c9fc437-c933-4883-9fc4-37c933188344. Lehrer Student https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sportpädagogik/Sportpsychologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n098 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Sport, Sportwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n22 Motorisches Lernen Digitales Lernen ComeSport Turnen Lehrkräftefortbildung Lehrkräftebildung kooperatives Lernen Gruppenarbeit Tablet Digitale Medien Kurs Sonstiges Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9yZWRha3Rpb24ub3BlbmVkdWh1Yi5uZXQvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzkxNzhlZmUtNGYyYS00ZTAyLTk3OGUtZmU0ZjJhMmUwMjNh Aggregator kostenfrei https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/render/39178efe-4f2a-4e02-978e-fe4f2a2e023a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9yZXh0aG9yLmdpdGxhYi5pby9kcnk= 20260427073225.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Matthias Schlögl Tobias Gauster Wiederholen gleicher Befehle: Von Copy-Paste zu Clean Code 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Vignette stellt Grundkonzepte vor, um von Copy‑Paste zu Clean Code in R zu wechseln: Wiederholungen werden mit dem DRY‑Prinzip vermieden, Aufgaben effizient durch vektorisierte Funktionen gelöst. Explizite Schleifen werden systematisch den impliziten Iterationen (apply/purrr) gegenübergestellt - mit Fokus auf Lesbarkeit, Wartbarkeit und Performance. Ein durchgehendes Beispiel zur Normalverteilung verdeutlicht den Mehrwert konsistenter Datenstrukturen, tidyverse-Workflows und typstabiler Funktionen. Ziel ist es, den Übergang hin zum Verfassen idiomatischen R‑Codes zu erleichtern, und robuste sowie verständliche R‑Skripte zu erstellen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ don't repeat yourself DRY loop iteration vectorisation R Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9yZXh0aG9yLmdpdGxhYi5pby9kcnk= Aggregator kostenfrei https://rexthor.gitlab.io/dry https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://gitlab.com/Rexthor/dry https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zYWFsY2sucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbGVhcm50b3RlYWNoaHN3cml0ZXJzLw== 20260427073225.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Alison Heron Hruby Avery Lunsford Dalton Cox Colleen Deel Gwen Akers Isabella Miller Kaya Bowman Tessa Leibee Victoria Pintha Clara Bishop Jachin Irwin Cierra Poe Learning to Teach High School Writers: What is Effective Feedback? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educational strategies and policy Secondary schools Language learning: writing skills Teacher training Teaching skills and techniques Teachers' classroom resources and material Curriculum planning and development Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zYWFsY2sucHJlc3Nib29rcy5wdWIvbGVhcm50b3RlYWNoaHN3cml0ZXJzLw== Aggregator kostenfrei https://saalck.pressbooks.pub/learntoteachhswriters/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=State+Assisted+Academic+Library+Council+of+Kentucky&q=Learning+to+Teach+High+School+Writers%3A+What+is+Effective+Feedback%3F kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MTM= 20260427073226.1 cr ou 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2024 ger Stefan Schmeja Wissenschaftliches Publizieren und Open Access 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Selbstlernkurs bietet Ihnen eine Einführung in das wissenschaftliche Publizieren und zu Open Access. Er richtet sich insbesondere an Studierende, aber auch alle anderen, die sich als Einsteiger:innen mit dem Thema beschäftigen wollen. Der Kurs ist angelehnt an ein Modul, das im Rahmen einer Lehrveranstaltung für Informatikstudierende an der Leibniz Universität Hannover gehalten wird. Der Kurs besteht aus 7 Videos und weiterführenden Informationen zu den Themen wissenschaftliches Publizieren, Urheberrecht und Lizenzen, Sichtbarkeit und Metriken, Open-Access-Transformation, Preprints und Predatory Publishing. https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access wissenschaftliches Publizieren Metriken Predatory Publishing Urheberrecht Lizenzen Preprints Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MTM= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=13 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MTc= 20260427073226.1 cr ou 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2024 ger Katharina Schicketanz Stefan Schmeja Helene Strauss Ein Open-Access-Repositorium aufbauen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs erfahrt ihr wie ihr beim Aufbau eines Repositoriums vorgehen könnt. Neben Grundlagen lernt ihr, wie ihr den Bedarf an eurer Einrichtung ermittelt, die Schritte der Umsetzung plant und welche Software passend ist. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MTc= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=17 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Mg== 20260427073226.1 cr ou 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2023 ger Britta Beutnagel OER nutzen und erstellen: Rechtliche Rahmenbedingungen und technische Umsetzung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Online-Kurs erlernen Sie die wichtigsten Grundlagen, für einen kompetenten Umgang mit offenen Bildungsmaterialien (Open Educational Resources oder kurz OER). Übergeordnetes Ziel ist es, Sie in die Lage zu versetzen, OER rechtskonform zu nutzen und selbstständig - unter Einsatz offener technischer Systeme (z.B. LiaScript oder GitHub) - zu erstellen. Der Kurs richtet sich vorrangig an Lehrende und Lernende im Hochschulkontext; die Teilnahme steht jedoch grundsätzlich allen OER-Interessierten offen. Vorwissen zu offenen Bildungsmaterialien ist nicht nötig. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 OER Urheberrecht Lizenzrecht Open Educational Resources twillo LiaScript Markdown GitHub Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Mg== Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjM= 20260427073226.1 cr ou 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2024 ger Jorina Fenner Xenia van Edig Training Material for Technical Standards in Diamond OA Publishing 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This 2024 course includes a variety of training material that addresses technical standards in Diamond OA publishing. The material was collected and described as part of the work in WP3 of CRAFT-OA (craft-oa.eu). The creators of each of the materials are named in the descriptions. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjM= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=23 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjQ= 20260427073226.1 cr ou 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2024 ger Anastasiia Afanaseva Jorina Fenner Franziska Schwab Xenia van Edig Basic Principles of Digital Preservation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Please note: This is a draft version that is still under review.This self-paced course offers participants the possibility to learn about long-term archiving for Diamond OA journals. It covers introductions to the relevance of long-term archiving and how digital preservations services work. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjQ= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=24 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjY= 20260427073226.1 cr ou 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2024 ger Jorina Fenner Katharina Schicketanz Wenxin Shangguan Deborah Sielert Helene Strauss Ein Open-Access-Repositorium betreiben 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs erfahrt ihr, was ihr bei dem Betrieb eines Repositoriums beachten solltet. Neben den Grundlagen zu Repositorium-Management, lernt ihr das Einmaleins für das erfolgreiche Publizieren im Repositorium. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MjY= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=26 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzE= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Jens Kösters Hendrik Bunke Zoe Kittelmann Matti Stöhr KIViPro - KI in der Lehrvideoproduktion [BETA] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs kannst Du lernen, wie Künstliche Intelligenz den gesamten Prozess der Videoproduktion unterstützen kann - vom ersten Skript, über Audio, Bild und Video bis hin zur finalen Veröffentlichung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Workflow und dem gezielten Einsatz von KI für die einzelnen Arbeitsschritte, wobei passende Tools beispielhaft vorgestellt werden, aber nicht im Fokus stehen. Egal ob du Lehr-/ Lernvideos oder wissenschaftliche Videos produzierst: KIViPro zeigt dir praxisnah, wie KI dich bei jedem Schritt unterstützen kann. Es sind dafür keine umfassenden IT-Kenntnisse erforderlich. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 KI Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzE= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=31 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzM= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Katharina Schicketanz Stefan Schmeja Helene Strauss Aufgaben für Herausgebende einer Open-Access-Zeitschrift 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Kurs richtet sich an Personen, die eine Open-Access-Zeitschriften herausgeben (möchten) und allgemein an Menschen, die sich für das Thema wissenschaftliches Publizieren interessieren. Ihr lernt, welche Aufgaben es für Herausgebende gibt, wie ihr sichert, dass in eurer Zeitschrift qualitativ hochwertige wissenschaftliche Beiträge erscheinen und wie ihr die Auffindbarkeit und Sichtbarkeit eurer Zeitschrift erhöht. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Publizieren Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzM= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=33 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzU= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Carolin Becklas Katharina Schicketanz Stefan Schmeja Deborah Sielert Helene Strauss Open-Access-Publizieren für Promovierende 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs erfahrt ihr welche Vorteile eine Open-Access-Publikation hat, wie sich Dissertationsformen unterscheiden und was ihr bei der Veröffentlichung beachten müsst. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzU= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=35 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzY= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Jorina Fenner Training Materials and Training Sessions on Implementing Technical Standards Toolkit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9MzY= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=36 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Mzc= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Jorina Fenner Practical First Steps in Digital Preservation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Mzc= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=37 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDA= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Deborah Sielert Scholarly Publishing and Open Access 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This self-study course offers you an introduction to scholarly publishing and open access. It is aimed in particular at (doctoral) students, but also at anyone else who wants to get to grips with the topic as a beginner. The course is based on a module developed as part of a course for computer science students at Leibniz Universität Hannover. The course consists of 7 videos and additional information on the topics of academic publishing, copyright and licensing, visibility and metrics, the open-access transition, preprints, and predatory publishing https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access scholarly publishing metrics predatory publishing copyright licenses preprints Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDA= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=40 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDE= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Katharina Schicketanz Helene Strauss Barrierefreiheit für Publikationsplattformen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Personen, die eine Open-Access-Zeitschrift herausgeben, Personen die Repositorien betreiben und allgemein an Menschen, die Webseiten betreiben oder Informationsmaterialien erstellen und dabei Barrierefreiheit sicherstellen wollen. Ihr werdet eine allgemeine Einführung zum Thema Barrierefreiheit erhalten, erfahren was sie bedeutet, für wen sie wichtig ist und welche rechtlichen Vorgaben es gibt. Ihr werdet lernen, was es bei der Erstellung von Dokumenten zu beachten gibt und wir ihr sie überprüft. Abschließend lernt ihr, wie ihr Barrierefreiheit auf euren Webseiten gewährleistet und wir sie überprüft. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Publizieren Barrierefreiheit Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDE= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=41 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDI= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Carolin Becklas Sarah Dellmann Katharina Schicketanz Stefan Schmeja Wenxin Shangguan Deborah Sielert Helene Strauss Rechtliche Grundlagen für Herausgebende 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Personen, die eine Open-Access-Zeitschrift herausgeben, Autor:innen und Personen, die Herausgebende und Autor:innen beraten. Ihr werdet lernen, welche rechtlichen Regelungen für Herausgebende untereinander und im Verhältnis zu Autor:innen wichtig sind. Außerdem erhaltet ihr einen Überblick über Dinge, die bei der Herausgabe der Zeitschrift zu beachten sind und wie Open Access im Sinne der Berliner Erklärung sich rechtlich verwirklichen lässt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Publizieren Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDI= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=42 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDg= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Lena Gericke Simon Kugler Elena Luz David Stoellger KI-Kompass [BETA] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der KI-Kompass wurde als praxisnaher Leitfaden für den Umgang mit generativer KI in der Informationsvermittlung konzipiert. Gedacht ist er für bibliothekarisches Fachpersonal an wissenschaftlichen Bibliotheken und insbersondere Kolleg:innen, die im Auskunftsbereich tätig sind und/oder IK-Schulungen durchführen. Natürlich richtet er sich darüber hinaus auch an alle, die sich für generative KI und Informationskompetenz interessieren. Der KI-Kompass soll dabei unterstützen, sich einen Überblick über die verschiedenen Aspekte von generativer KI und ihrer Vermittlung an Bibliotheksnutzende zu verschaffen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 KI-Kompass generative KI IK-Schulung Informationsvermittlung IKuKI-Gilde Promting sensible Daten Nachhaltigkeit Halluzinationen Ethik Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NDg= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=48 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NTM= 20260427073226.1 cr ou 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2025 ger Carolin Becklas Sarah Dellmann Katharina Schicketanz Stefan Schmeja Wenxin Shangguan Deborah Sielert Open Access Publishing for Doctoral Students 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course is aimed at doctoral students who are considering the publishing options for their doctoral theses. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Publizieren Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NTM= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=53 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Ng== 20260427073226.1 cr ou 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2022 ger Katharina Schulz Open Access für Einsteiger*innen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs erfahrt ihr das Wichtigste zu Open Access, dem freien Zugang zu wissenschaftlicher Information, und bekommt Tipps für eure eigene Publikationspraxis. Die Inhalte richten sich in erster Linie an Wissenschaftler*innen, die beginnen, sich mit dem Thema Publizieren und Open Acces zu beschäftigen, z. B. Masterstudierende und Promovierende. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9Ng== Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NjQ= 20260427073226.1 cr ou 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2026 ger Carolin Becklas Katharina Schicketanz Predatory Journals erkennen und vermeiden. Sicher publizieren in der Wissenschaft 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Kurs geht es darum, wie Forschende unseriöse wissenschaftliche Zeitschriften erkennen und fundierte Entscheidungen bei der Journalwahl treffen können. Der Kurs vermittelt Grundlagen zu Predatory Publishing, zeigt typische Warnsignale und stellt Prüftools sowie Checklisten für sicheres Publizieren vor. Außerdem werden Risiken und Handlungsmöglichkeiten erläutert, falls eine Publikation unbeabsichtigt in einem Predatory Journal erfolgt ist. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Predatory Publishing Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NjQ= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=64 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NzU= 20260427073226.1 cr ou 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2026 ger Carolin Becklas Sarah Dellmann Katharina Schicketanz Wenxin Shangguan Predatory Journals: Identify, Avoid, and Publish Safely 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This course helps researchers to identify questionable scholarly journals and make informed decisions when selecting their publishing venue. It describes characteristics of predatory publishing, highlights common warning signs, and presents tools and checklists to support publishing decisions. It addresses potential risks for scholars when publishing in questionable journals and describes possible steps if a publication has inadvertently been submitted to a predatory journal. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Predatory Publishing Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9NzU= Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=75 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9OQ== 20260427073226.1 cr ou 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| TIB - Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften 2026 ger Stefan Schmeja Open Access für Beschäftigte aus Infrastruktureinrichtungen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Intensivkurs bietet eine Einführung in die Grundlagen von Open Access, wie sie insbesondere für Beschäftigte an Infrastruktureinrichtungen wie Bibliotheken relevant sind. https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Open Access Urheberrecht Lizenzen Open-Access-Infrastrukturen Infrastruktureinrichtungen Bibliotheken Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zZXJ2aWNlLnRpYi5ldS90b2Vybi9jb3Vyc2Uvdmlldy5waHA_aWQ9OQ== Aggregator kostenfrei https://service.tib.eu/toern/course/view.php?id=9 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTg5NzE1 20260427073226.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Fabiane Morales Introduction to Public Health 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login test 1 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMTg5NzE1 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/189715 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjMxNzA3 20260427073226.7 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Dana Cole SOC201: Introduction to Sociology 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This textbook introduces community college students to the field of sociology. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjMxNzA3 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/231707 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjYxNDk3 20260427073226.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Ivette Merced Physiological Psychology (IVC PSYCH003) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Physiological Psychology provides a comprehensive overview of the biological foundations of behavior, covering the structure and function of the nervous system, sensory and motor processes, biological rhythms, motivation, cognition, emotion, and the effects of drugs and disorders on the brain. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjYxNDk3 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/261497 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjgyNzcy 20260427073226.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Priscilla Sandoval Race and Ethnic Relations in the U.S.: An Intersectional Approach [Remixed] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This text is a remix of "Race and Ethnic Relations in the U.S.: An Intersectional Approach." It is an introductory level text with an intersectional focus for lower-division race and ethnicity courses. Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMjgyNzcy Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/282772 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzA1ODU2 20260427073226.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Ricardo Castillo Psychology of Adjustment 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzA1ODU2 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/305856 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzE4NTA2 20260427073226.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Elvinet Piard Introduction to Oral Argumentation and Debate 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Table of Contents https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzE4NTA2 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/318506 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzE5MDQ4 20260427073226.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng ECED 23103 Literature and Language Arts Early Childhood 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzE5MDQ4 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/319048 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzIzOTYx 20260427073226.8 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Laura Daly Field Experience Practicum in ECE 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Field Experience Practicum in Early Childhood Education guides students in applying theory to practice through hands-on experience in early learning settings. Grounded in the Project Approach and relationship-based teaching, the text emphasizes observation, documentation, reflection, and collaboration with children, families, and colleagues. Designed for practicum students, it integrates coursework with real-world application and professional growth. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzIzOTYx Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/323961 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI2NDQw 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jason Wrench Anne Goding Danette Ifert Johnson Bernardo Alexander Attias Stand Up, Speak Out 3e 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Public speaking in the twenty-first century is both an art and a science that has developed over millennia. In a world bombarded by information, the ability to communicate ideas clearly and confidently is more essential than ever. Stand Up, Speak Out guides students through the speechmaking process, from audience analysis to the final presentation. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzI2NDQw Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/326440 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzM0MjM2 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Lia Calhoun It's Complicated: An Introduction to Communication 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzM0MjM2 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/334236 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzM5NjMz 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Sherry Schnake PS 111 General Psychology SMWC 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzM5NjMz Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/339633 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQzNTcw 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Nicole Arduini-Van Hoose Adolescent Psychology (Arduini-VanHoose) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQzNTcw Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/343570 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4NTAx 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Rob Lightfoot The Interpersonal Toolkit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4NTAx Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/348501 kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4ODM2 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Patricia France Hajra Ismail Yacooboli Afrofuturism Across the African Diaspora: Empowering Black Students Through Literature 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Afrofuturism is important because it offers a chance to continue to dream. Representation matters in many different forms. In academia there are canons of literature that center whiteness, but we need to engage students in new ways that connect to their world now. As instructors who are looking for topics to engage our many diverse students, there is beauty in using Afrofuturism in a college literature course. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzQ4ODM2 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/348836 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzU2Mjk4 20260427073226.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jorge Huinquez Career Exploration and Life Planning (COUN 151) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book is a remix of Career and Life Planning by Martinez and Shaker, 2019 with added information about Maslow's hierarchy from College Success by OpenStax (Section 12.3) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly9zb2NpYWxzY2kubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvMzU2Mjk4 Aggregator kostenfrei https://socialsci.libretexts.org/@go/page/356298 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly90b3Vyby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbWVyZ2VudGxpdGVyYWN5Lw== 20260427073227.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Open Touro 2026 eng Nandita Gurjar Sohyun Meacham Constance Beecher Albert H. White Language Acquisition & Emergent Literacy in the 21st Century 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Grounded in contemporary scholarship and pedagogical research, this work employs an integrated, multidisciplinary approach to 21st-century literacy instruction while prioritizing diversity, equity, and inclusion. Through its multimodal, universally accessible design—featuring interactive components, multimedia elements, and curated links to the New York State Department of Education Standards and Instruction Website—the resource facilitates critical engagement with content and alignment with state-mandated learning standards. Supplementary materials for pre-service teacher preparation and professional development are embedded throughout, enabling educators to customize and repurpose content for their specific contexts. Developed in partnership with Touro University and Colleges, this OER supports the continuous professional development and scholarly engagement of educators across New York State and internationally, while advancing equitable access to high-quality instructional resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Pädagogik der frühen Kindheit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n365 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Educational: Language, literature and literacy Early childhood care and education Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly90b3Vyby5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9lbWVyZ2VudGxpdGVyYWN5Lw== Aggregator kostenfrei https://touro.pressbooks.pub/emergentliteracy/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Touro+University+Pressbooks+Network+Sites&q=Language+Acquisition+%26amp%3B+Emergent+Literacy+in+the+21st+Century https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly90dXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaW5zcGlyYXRpb25taW5kbWFwcGluZy8= 20260427073227.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Technological University of the Shannon: Midlands Midwest 2026 eng Elaine Kelly Case Study: Supporting Student Learning at TUS with Inspiration Mind Mapping Software 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This Open Educational Resource (OER), developed by Elaine Kelly of the TUS Athlone Disability Support Service, explores the implementation of Inspiration Mind Mapping software as a tool to support student learning at the Technological University of the Shannon: Midlands Midwest (TUS). The initiative aimed to address common challenges students face when organising ideas, planning assignments, and engaging with complex course material, particularly for those who benefit from visual and accessible learning approaches. Supported by the Strategic Alignment of Teaching and Learning Enhancement (SATLE) Fund, the project introduced the software through classroom demonstrations and online training sessions with students from Applied Social Care at TUS and the Limerick School of Art and Design (LSAD). Inspiration enables students to visually organise ideas, convert mind maps into structured outlines, and present information effectively, supporting diverse learning styles and aligning with Universal Design for Learning principles. Feedback from participating students and staff was highly positive, indicating increased confidence, improved organisation of academic work, and strong interest in using the software for tasks such as brainstorming, essay planning, and research. Overall, the case study highlights the potential of visual learning tools like Inspiration to enhance student engagement, promote inclusive learning, and support more structured and creative academic practices https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Revision and study guide For undergraduate education and equivalents Educational: Non-Verbal reasoning / visual reasoning Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly90dXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaW5zcGlyYXRpb25taW5kbWFwcGluZy8= Aggregator kostenfrei https://tus.pressbooks.pub/inspirationmindmapping/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Technological+University+of+the+Shannon+Pressbooks&q=Case+Study%3A+Supporting+Student+Learning+at+TUS+with+Inspiration+Mind+Mapping+Software https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly90eHdlcy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9leGVyY2lzZXNjaWVuY2Uv 20260427073227.5 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 eng Laura Ellingson-Sayen Jennifer Taylor-Winney Foundations of Exercise Science 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Exercise and workouts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly90eHdlcy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9leGVyY2lzZXNjaWVuY2Uv Aggregator kostenfrei https://txwes.pressbooks.pub/exercisescience/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Texas+Wesleyan+University+Pressbooks+Network+Sites&q=Foundations+of+Exercise+Science https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly90eHdlcy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb2NpYWxwcm9ibGVtczEv 20260427073227.6 cr 240228t2016||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Texas Wesleyan University Pressbooks Publishing edition, 2026. This edition adapted from a work originally produced in 2010 by a publisher who has requested that it not receive attribution and the University of Minnesota Libraries Publishing edition. 2016 eng Monicka Brown Social Problems: Continuity and Change 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Introduction to Psychology is adapted from a work produced by a publisher who has requested that they and the original author not receive attribution. This adapted edition is produced by the University of Minnesota Libraries Publishing through the eLearning Support Initiative. Social Problems: Continuity and Change is a realistic but motivating look at the many issues that are facing our society today. As this book's subtitle, Continuity and Change, implies, social problems are persistent, but they have also improved in the past and can be improved in the present and future, provided that our nation has the wisdom and will to address them. It is easy for students to read a social problems textbook and come away feeling frustrated by the enormity of the many social problems facing us today. Social Problems: Continuity and Change certainly does not minimize the persistence of social problems, but neither does it overlook the possibilities for change offered by social research and by the activities of everyday citizens working to make a difference. Readers the book will find many examples of how social problems have been improved and of strategies that hold great potential for solving them today and in the future. You will find several pedagogical features help to convey the "continuity and change" theme of this text and the service sociology vision in which it is grounded: Each chapter begins with a "Social Problems in the News" story related to the social problem discussed in that chapter. These stories provide an interesting starting point for the chapter's discussion and show its relevance for real-life issues. Three types of boxes in each chapter provide examples of how social problems have been changed and can be changed. In no particular order, * A first box, "Applying Social Research," discusses how the findings from sociological and other social science research have either contributed to public policy related to the chapter's social problem or have the potential of doing so. * A second box, "Lessons from Other Nations," discusses how another nation or nations have successfully addressed the social problem of that chapter. * A third box, "People Making a Difference," discusses efforts by individuals, non-profit organizations or social change groups, or social movements relating to the chapter's social problem. Students will see many examples in this box of how ordinary people can indeed make a difference. * A fourth box in each chapter, "Children and Our Future," examines how the social problem discussed in that chapter particularly affects children, and it outlines the problem's repercussions for their lives as adolescents and adults. This box reinforces for students the impact of social problems on children and the importance of addressing these problems for their well-being as well as for the nation's well-being. Each chapter ends with a "Using What You Know" feature that presents students with a scenario involving the social problem from the chapter and that puts them in a decision-making role. This feature helps connect the chapter's theoretical discussion with potential real-life situations. Each chapter also ends with a "What You Can Do" feature that suggests several activities, strategies, or other efforts that students might undertake to learn more about and/or to address the social problem examined in the chapter. Like other aspects of the book, this feature helps counter "doom and gloom" feelings that little can be done about social problems. Other pedagogical features in each chapter include Learning Objectives at the beginning of a major section that highlight key topics to be learned; Key Takeaways at the end of a major section that highlight important points that were discussed in the section; For Your Review questions, also at the end of a major section, that have students think critically about that section's discussion; and a Summary that reviews the major points made in the chapter. The founders of American sociology a century or more ago in cities like Atlanta and Chicago wanted to reduce social inequality, to improve the lives of people of color, and more generally to find solutions to the most vexing social problems of their times. A former president of the Society for the Study of Social Problems, A. Javier Treviño, has used the term service sociology to characterize their vision of their new discipline. Social Problems: Continuity and Change is grounded in this vision by offering a sociological understanding of today's social problems and of possible solutions to these problems. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n149 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Society and Social Sciences Sociology Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly90eHdlcy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zb2NpYWxwcm9ibGVtczEv Aggregator kostenfrei https://txwes.pressbooks.pub/socialproblems1/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Texas+Wesleyan+University+Pressbooks+Network+Sites&q=Social+Problems%3A+Continuity+and+Change https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9lbGlzdHVkZW50Z3VpZGUv 20260427073228.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Christine Voigt English Language Institute Student Guide 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9lbGlzdHVkZW50Z3VpZGUv Aggregator kostenfrei https://ufl.pb.unizin.org/elistudentguide/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Florida+Pressbooks&q=English+Language+Institute+Student+Guide kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcmFjdGljYWxzdGFnZW1hbmFnZW1lbnQv 20260427073228.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng 89212056a Practical Stage Management 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcmFjdGljYWxzdGFnZW1hbmFnZW1lbnQv Aggregator kostenfrei https://ufl.pb.unizin.org/practicalstagemanagement/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Florida+Pressbooks&q=Practical+Stage+Management kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcm9iYW5kby8= 20260427073228.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||spa|| University of Florida 2026 spa 96035356a SPN 2240: Conversación I 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91ZmwucGIudW5pemluLm9yZy9wcm9iYW5kby8= Aggregator kostenfrei https://ufl.pb.unizin.org/probando/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Florida+Pressbooks&q=SPN+2240%3A+Conversaci%C3%B3n+I kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91bmEucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaWRvbnRnb2Rvd250aGF0cm9hZGFueW1vcmUv 20260427073228.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 9798991809818 Lion Bridge Publishing 2026 eng Rachel Nix I Don't Go Down That Road Anymore 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Rachel Nix writes from the steep inclines of inheritance and memory, where past is a lived terrain. I Don't Go Down That Road Anymore is a poetry collection tracing intimate geographies of family, place, and womanhood. Here, mothers and daughters braise like moon and sun, names are tried on and shed, inherited traits prescribe bodily identity as well as metaphysical, and these bodies also learn to be reclaimed. This collection challenges the meaning of leaving as a transformation rather than an escape, and even forgiveness treads suspiciously with its weight being measured, not freely given. Nix presents the reader with a negotiation with what remains. Each poem is like turning away; inward, and forward-or all three in one. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Interviews / discussions Narrative theme: identity / belonging Poetry / Poems Creative writing and creative writing guides Small town communities / small town life Rural communities / rural life Gender studies: women and girls Sociology: family, kinship and relationships Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91bmEucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaWRvbnRnb2Rvd250aGF0cm9hZGFueW1vcmUv Aggregator kostenfrei https://una.pressbooks.pub/idontgodownthatroadanymore/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=North+Alabama+Digital+Press+at+Collier+Library&q=I+Don%27t+Go+Down+That+Road+Anymore https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91cS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zdXN0YWluYWJsZWZpbmFuY2Uv 20260427073228.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| The University of Queensland 2024 eng Jacquelyn Humphrey Saphira Rekker Aaron Gilbert Ella Henry Ayesha Scott Sustainable Finance 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In recent years sustainability has become central to business education and thinking. At the same time, there has been rapid growth in and demand for sustainable finance by governments, corporations, NGOs, investors and individuals. Concerns about corporations' contribution to environmental and social problems has meant that "finance as usual" is being challenged. It is evident that the traditional view, increasing shareholder wealth as the sole metric upon which to make business decisions ("shareholder primacy"), is no longer appropriate for today. Sustainable Finance provides a thorough introduction to the field of sustainable finance and how it is implemented today. We show the corporate and the investor viewpoint, as well as detail how government and non-government bodies have contributed to the development of sustainable financial markets. In the final segment, the book takes a "deep dive" into two pressing contemporary issues: climate change and Māori views of sustainable finance. Throughout the textbook, readers are provided with engaging, interactive exercises and case studies to cement their learning. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Social and ethical issues Sustainability Climate change Green finance / sustainable finance Finance and accounting Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91cS5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zdXN0YWluYWJsZWZpbmFuY2Uv Aggregator kostenfrei https://uq.pressbooks.pub/sustainablefinance/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Textbooks+%40+UQ&q=Sustainable+Finance https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91cmkucHJlc3Nib29rcy5wdWIveW9kZXIyMDI2Lw== 20260427073228.9 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng jimyoder History of the University of Rhode Island's Graduate School of Oceanography 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91cmkucHJlc3Nib29rcy5wdWIveW9kZXIyMDI2Lw== Aggregator kostenfrei https://uri.pressbooks.pub/yoder2026/ kostenfrei https://pressbooks.directory/?net=University+of+Rhode+Island+Pressbooks+Network+Sites&q=History+of+the+University+of+Rhode+Island%27s+Graduate+School+of+Oceanography kostenfrei 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91dGV4YXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2xpY2FicmFzaWwv 20260427073229.1 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Vivian Flanzer ClicaBrasil 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Brazilian Portuguese Language and Linguistics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91dGV4YXMucHJlc3Nib29rcy5wdWIvY2xpY2FicmFzaWwv Aggregator kostenfrei https://utexas.pressbooks.pub/clicabrasil/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Texas+at+Austin+Pressbooks&q=ClicaBrasil https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi8yMDI1ZGlnaXRhbHlvdXRobGlzNTE2Lw== 20260427073229.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2025 eng Professor Davis's LIS 516 Class Spring 2025 Lesson Plans for Supporting Children's Development in a Digital Age, Volume 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ For Teachers / Educators / Instructors classroom use Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi8yMDI1ZGlnaXRhbHlvdXRobGlzNTE2Lw== Aggregator kostenfrei https://uw.pressbooks.pub/2025digitalyouthlis516/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Washington+Libraries&q=Lesson+Plans+for+Supporting+Children%E2%80%99s+Development+in+a+Digital+Age%2C+Volume+1 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ob3dkaWR0aGV5ZG90aGF0Lw== 20260427073229.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng Computer Mediated Personell How Did They Do That? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 The Arts Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9ob3dkaWR0aGV5ZG90aGF0Lw== Aggregator kostenfrei https://uw.pressbooks.pub/howdidtheydothat/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Washington+Libraries&q=How+Did+They+Do+That%3F https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zaXh0ZWVudGhjZW50dXJ5cGxheXMv 20260427073229.3 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Jeanne Mackler An Annotated Bibliography of the Sixteenth Century Italian Plays in Suzzallo Library, The University Of Washington, Seattle 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Bibliographies, catalogues Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly91dy5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9zaXh0ZWVudGhjZW50dXJ5cGxheXMv Aggregator kostenfrei https://uw.pressbooks.pub/sixteenthcenturyplays/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=University+of+Washington+Libraries&q=An+Annotated+Bibliography+of+the+Sixteenth+Century+Italian+Plays+in+Suzzallo+Library%2C+The+University+Of+Washington%2C+Seattle https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93Y2MucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaHNjMTAzLw== 20260427073230.1 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| University of West Florida Pressbooks 2025 eng Katherine Greene Andrea Nelson Career Cornerstones: Establishing a Foundation for a Career in Healthcare (Revised) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Medicine and Nursing Personal and public health / health education Medical study and revision guides and reference material Medical profession Health systems and services Public health and preventive medicine Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93Y2MucHJlc3Nib29rcy5wdWIvaHNjMTAzLw== Aggregator kostenfrei https://wcc.pressbooks.pub/hsc103/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Washtenaw+Community+College+Pressbooks+Network+Sites&q=Career+Cornerstones%3A+Establishing+a+Foundation+for+a+Career+in+Healthcare+%28Revised%29 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93aXNjb25zaW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYXJ0b2Z0ZWFjaGluZ2FncmljdWx0dXJldXdwbGF0dC8= 20260427073230.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Virginia Tech Department of Agriculture, Leadership, and Community Education in association with Virginia Tech Publishing and the Open Education Initiative of the University Libraries at Virginia Tech 2023 eng M. Susie Whittington Rick Rudd Jack Elliot The Art and Science of Teaching Agriculture: Four Keys to Dynamic Learning 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The Art and Science of Teaching Agriculture: Four Keys to Dynamic Learning is a methods of teaching book. Specifically, it is a collection of thoughts, best practices, strategies, and techniques for planning, delivering, and assessing teaching and learning. This resource is assembled from among the best teaching professors in agricultural communication, education, and leadership in America. They have narrated their favorite class sessions … sessions chosen with the goal of making us all better teachers. You will quickly grasp the four fundamental keys of solid, basic, time-tested formal and nonformal teaching: Laying the Foundation, Connecting with Students, Designing Instruction, and Applying Learning. These keys are shared with you through the unique voices of the authors to provide a multiperspective approach to teaching. The authors offer both secondary and postsecondary educators in both formal and nonformal educational environments the opportunity to build confidence in planning, delivering, and assessing the depths of the variables inherent in learning. You will acquire the foundation to teach so your learners can learn dynamically! https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Agriculture and farming Agricultural science Educational: Agriculture, horticulture and related subjects Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93aXNjb25zaW4ucHJlc3Nib29rcy5wdWIvYXJ0b2Z0ZWFjaGluZ2FncmljdWx0dXJldXdwbGF0dC8= Aggregator kostenfrei https://wisconsin.pressbooks.pub/artofteachingagricultureuwplatt/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Universities+of+Wisconsin+Open+Ed+Network+Sites&q=The+Art+and+Science+of+Teaching+Agriculture%3A+Four+Keys+to+Dynamic+Learning https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93b3JrZm9yY2UubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvNTc3NzU= 20260427073230.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| LibreTexts 2026 eng Jay Seidel Thermal Imaging - Level 1 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This book provides a clear and practical introduction to infrared thermography for ASNT Level I technicians, combining basic theory with hands-on skills used in real-world inspections. Students learn how heat behaves, how infrared cameras work, and how to capture accurate thermal images while recognizing common sources of error. The book covers key applications in electrical systems, mechanical equipment, and building inspections, while highlighting the responsibilities of Level I personnel. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Berufs- und Wirtschaftspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n270 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93b3JrZm9yY2UubGlicmV0ZXh0cy5vcmcvQGdvL3BhZ2UvNTc3NzU= Aggregator kostenfrei https://workforce.libretexts.org/@go/page/57775 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93dGNzLnByZXNzYm9va3MucHViL3Byb21vdGlvbnMv 20260427073230.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng clafontaine Promotions 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Promotions introduces students to the principles and practices of marketing communication through a focus on the promotional mix—advertising, personal selling, public relations, direct marketing, and sales promotions. The text emphasizes the role of advertising in business and society, explores the evolution of promotional strategies, and examines ethical considerations that shape the industry. Students will learn how to evaluate media options, manage brand identity, analyze promotional costs, and create integrated campaigns that connect with target audiences. With applied projects and real-world examples, this resource equips learners with the skills to plan, design, and present effective promotional campaigns. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Advertising Sales and marketing Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93dGNzLnByZXNzYm9va3MucHViL3Byb21vdGlvbnMv Aggregator kostenfrei https://wtcs.pressbooks.pub/promotions/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Wisconsin+Technical+College+Digital+Press&q=Promotions https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93dXN0bC5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9icmVha2luZ2N1bHR1cmVib3gv 20260427073230.5 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Katherine Kerschen Carol Jenkins Breaking Out of the Culture Box 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Language teaching theory and methods Education / Educational sciences / Pedagogy Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93dXN0bC5wcmVzc2Jvb2tzLnB1Yi9icmVha2luZ2N1bHR1cmVib3gv Aggregator kostenfrei https://wustl.pressbooks.pub/breakingculturebox/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Open+Scholarship+Books&q=Breaking+Out+of+the+Culture+Box https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cub3BlbnBlZXBzLmNvbS8= 20260427073230.9 cr 240228t2020||||xx#|||||o||||||||||||| Pablo Stanley 2020 eng Pablo Stanley Open Peeps : A hand-drawn illustration library 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Open Peeps is a hand-drawn illustration library to create scenes of people. You can use them in product illustration, marketing, comics, product states, user flows, personas, storyboarding, or whatever you want! The library works like building blocks made of vector arms, legs, and emotions. You can mix these elements to create different Peeps. Combine clothing and hairstyles to add flair. Change emotion with different facial expressions. Set the scene with different poses—including standing and sitting. Zip files include source library for Sketch, Figma, Studio, XD and Flat SVG and PNG assets. https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Nachschlagewerk Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cub3BlbnBlZXBzLmNvbS8= Aggregator kostenfrei https://www.openpeeps.com/ https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 https://openlibrary.ecampusontario.ca/item-details/#/a5cb9bf9-effb-44e5-9ef6-118b31ad55e9 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBhOWIxMWIyLTZjY2YtNGM0MC05YjExLWIyNmNjZjVjNDBjZQ== 20260427073231.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger GG-Nurse Projektteam Hochschule Bielefeld Escape Room: Care for Gaia 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login interaktive Pflegebildung für Nachhaltigkeit und Klimaverantwortung in der ambulanten Versorgung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Pflegeberuf Pflegestudium (Krankenpflege) Nachhaltigkeit <Motiv> Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBhOWIxMWIyLTZjY2YtNGM0MC05YjExLWIyNmNjZjVjNDBjZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/0a9b11b2-6ccf-4c40-9b11-b26ccf5c40ce https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkMmQyZTk4LWFjYWMtNDAwMS1hZDJlLTk4YWNhYzEwMDFjMA== 20260427073231.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Modul 1_Handout 4 Akties_Zuhören 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Aktives Zuhören Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkMmQyZTk4LWFjYWMtNDAwMS1hZDJlLTk4YWNhYzEwMDFjMA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/0d2d2e98-acac-4001-ad2e-98acac1001c0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkYWQ4MjY2LTQyMjUtNGFhNi1hZDgyLTY2NDIyNWZhYTZlOA== 20260427073231.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alina Djuseneew Open Research Data & FAIR 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Präsentation erklärt offene Forschungsdaten und die FAIR-Prinzipien und zeigt, wie Daten in der Wissenschaft zugänglich, nutzbar und nachhaltig verwaltet werden können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 FAIR-Prinzipien Open Data Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzBkYWQ4MjY2LTQyMjUtNGFhNi1hZDgyLTY2NDIyNWZhYTZlOA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/0dad8266-4225-4aa6-ad82-664225faa6e8 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzEwOTMyOTdiLTQ4YWUtNDUwNi05MzI5LTdiNDhhZWQ1MDY5ZA== 20260427073231.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Thomas Mandl Stefan Dreisiebner Stefanie Ratzesberger Merle Bruske Die Rolle von Bibliotheken bei der Unterstützung von LGBTIQ+-Jugendlichen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Open Educational Resource (OER) untersucht die Rolle von Bibliotheken bei der Unterstützung von LGBTIQ+-Jugendlichen, insbesondere während des Coming-out-Prozesses und bei der Suche nach verlässlichen, inklusiven Informationen. Es beleuchtet die Verantwortung von Bibliotheken, im Einklang mit dem Menschenrechtsrahmen der IFLA, für die Interessenvertretung sexueller Minderheiten einzutreten und einen gleichberechtigten Zugang zu seriösen Informationsressourcen zu gewährleisten. Die Ressource untersucht gängige Informationsquellen, die von LGBTIQ+-Jugendlichen genutzt werden, darunter soziale Medien, Online-Communities, Podcasts, Fernsehserien und Peer-Netzwerke. Darüber hinaus werden zentrale Herausforderungen identifiziert, wie etwa die fragliche Verlässlichkeit von Online-Informationen sowie die Wahrnehmung, dass Bibliotheken nicht immer sichere oder inklusive Räume für den Zugang zu LGBTIQ+-relevanten Inhalten darstellen. Das OER schlägt konkrete Strategien für Bibliotheksdienstleistungen vor, darunter die Anschaffung von Materialien zu LGBTIQ+-Themen, die Einrichtung klar gekennzeichneter und eigenständiger Sammlungen sowie die Implementierung bildungsbezogener und unterstützender Programme. Betont wird dabei die Bedeutung sicherer, inklusiver und gut informierter Bibliotheksumgebungen, die Vertrauen, Repräsentation und Empowerment fördern. Diese im Rahmen des europäischen Projekts GEDIS (Gender Diversity in Information Science) entwickelte Ressource leistet einen Beitrag zur inklusiven Bibliothekspraxis sowie zur Integration von Gender- und Diversitätsperspektiven in der Hochschulbildung. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzEwOTMyOTdiLTQ4YWUtNDUwNi05MzI5LTdiNDhhZWQ1MDY5ZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/1093297b-48ae-4506-9329-7b48aed5069d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzEyNmQzZWNjLWU5OTAtNDMzOC1hZDNlLWNjZTk5MDgzMzg2OA== 20260427073231.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Das Projekt Naht empfiehlt 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit. Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. In diesem Dokument befinden sich curriculare Empfehlungen für die Materialien des NahtToolkit. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzEyNmQzZWNjLWU5OTAtNDMzOC1hZDNlLWNjZTk5MDgzMzg2OA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/126d3ecc-e990-4338-ad3e-cce990833868 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzFkN2ZlNWNjLWY0MGUtNDg3Ni1iZmU1LWNjZjQwZTM4NzZmYw== 20260427073232.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Elena Lewers Christian Bunnenberg Nikol Rummel Checkliste für Aufgabe 2 aus: „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geschichtsunterricht Virtual reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzFkN2ZlNWNjLWY0MGUtNDg3Ni1iZmU1LWNjZjQwZTM4NzZmYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/1d7fe5cc-f40e-4876-bfe5-ccf40e3876fc https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzFlZDY0ZjJiLWFmOTAtNGIyYy05NjRmLTJiYWY5MDdiMmMxYQ== 20260427073232.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit - Modul 2 - Handout 3 Machtdynamiken 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzFlZDY0ZjJiLWFmOTAtNGIyYy05NjRmLTJiYWY5MDdiMmMxYQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/1ed64f2b-af90-4b2c-964f-2baf907b2c1a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIwZWVlZDljLTUyZDUtNDJjMi1hZWVkLTljNTJkNTIyYzJhYg== 20260427073232.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam DigiFall_Modul 2_Aufbau und Aufgaben 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kursaufbau multiprofessionelle Arbeit Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIwZWVlZDljLTUyZDUtNDJjMi1hZWVkLTljNTJkNTIyYzJhYg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/20eeed9c-52d5-42c2-aeed-9c52d522c2ab https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIxOGNkY2RlLTcwODEtNDU3OC04Y2RjLWRlNzA4MTk1Nzg2YQ== 20260427073232.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Nika (1/6): Personas für ein AUD(H)S-reflektiertes Design [V.1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Nika Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Nika: Nika, die schnell denkende Entwicklerin mit AHDS. Auf dem Bild hat Nika braune, schulterlange Haare, trägt einen orangenen Pullover und arbeitet an einem Laptop. Darunter stehen die Informationen: Alter: 28, Beruf: Junior Frontend Developerin und Privat: joggt, verheiratet. Nikas Zitat lautet: „Wenn ich den roten Faden verliere, verliere ich den Flow." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: kreativ, ergebnisfokussiert, lösungsorientiert, flow-abhängig und ideenreich Ihre Stärken sind: * Hohe Problemlösekompetenz * Sehr schnelle Auffassungsgabe * Kreativität & spontan produktive Ideen Ihre neurodivergenzbezogene Herausforderungen lauten: * Starke Ablenkbarkeit durch visuelle Reize und viele Optionen * Schwierigkeit, lange oder unklare Texte/Prozesse zu verarbeiten * Benötigt sofortiges Feedback (sonst bricht der Flow) Ihre Ziele & Bedürfnisse sind: * Klare, geführte Struktur * Sofortige Rückmeldungen * Wenig visuelles Rauschen Sie nutzt folgende Systeme & Software: * Cachy OS * VS Code, GitHub, Figma, Jira, Slack, ChromeDevTools * Häufig viele Tabs, schnelle Kontextwechsel Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Minimalistische Interfaces, klare Fokusführung * Jeder Klick braucht sichtbares Feedback * Texte kurz, logisch gegliedert * Flow-freundliche Abläufe ohne Unterbrechungen --> Ideal für: UI-Simplifizierung & Fokusmanagement https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIxOGNkY2RlLTcwODEtNDU3OC04Y2RjLWRlNzA4MTk1Nzg2YQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/218cdcde-7081-4578-8cdc-de708195786a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzMjE1ZmZjLTJhY2UtNGJjMy1hMTVmLWZjMmFjZTViYzM5OQ== 20260427073232.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Aufgaben des Workshopes bei den CLT 2026 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dies sind die Aufgaben, die bei den Chemnitzer Linux Tagen 2026 im Workshop "Digitale Barrierefreiheit und ein Blick auf Neurodiversität" zum Einsatz kamen. Diese können in Kombination mit den Personas genutzt werden. Diese Aufgaben dienen sowohl zur Sensibilisierung für und Information über Anforderungen von neurodivergenten Nutzenden an Software und Software-Entwicklung. Zum anderen können sie auch für die Anwendung in Open Source Projekten dienen - Neurodivergente Personen können ja auch selbst in OS-Communities aktiv sein. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Neurodiversität Digitale Barrierefreiheit Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzMjE1ZmZjLTJhY2UtNGJjMy1hMTVmLWZjMmFjZTViYzM5OQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/23215ffc-2ace-4bc3-a15f-fc2ace5bc399 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzY2M0NTk3LTBlODctNGU0OS04YzQ1LTk3MGU4NzZlNDkwZQ== 20260427073232.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Josephina Stang Ein Learning Nugget zum ökonomischen Aspekt des "Digital Divide" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Es handelt sich um ein digitales Lernprodukt zum ökonomischen Aspekt im Kontext digitaler Ungleichheit. Im Lernprodukt werden unterschiedliche Arbeits-/Lebensrealitäten in Abhängigkeit finanzieller Ressourcen dargestellt. Hierzu werden zwei Bürosettings mit kontrastierender Ausstattung gegenübergestellt. Quellenangaben: Bürosetting 1: Aufnahme mit 360°-Kamera. Bürosetting 2: Erstellung mit ChatGPT. Weiterbearbeitung der Bürosettings mit H5P. Audioaufnahmen: Texterstellung mit ChatGPT (nachbearbeitet), Einsprechen des Textes mit vorinstalliertem Audiorekorder. Lizenzhinweis: Davon ausgenommen sind entsprechend gekennzeichnete KI-generierte Inhalte. Diese sind frei von Urheberrechten (gemeinfrei) und können ohne Einschränkungen nachgenutzt werden. Entwickelt im Rahmen des Edu Labs der FernUniversität in Hagen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzIzY2M0NTk3LTBlODctNGU0OS04YzQ1LTk3MGU4NzZlNDkwZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/23cc4597-0e87-4e49-8c45-970e876e490e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI2NmJiODRhLWFiNjUtNGRhZC1hYmI4LTRhYWI2NTdkYWQ4ZQ== 20260427073232.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Samira (3/6): Personas für ein AUD(H)S-reflektiertes Design [V.1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Samira Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Samira: Samira, die detailorientierte Studentin im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat Samira braune lange Haare, trägt eine Brille und einen grünen Pullover, hat Kopfhörer um ihren Hals hängen und Farbproben in der Hand. Im Hintergrund sieht man eine Pinnwand mit vielen Zetteln und ein Regal. Außerdem steht rechts neben ihr ein Laptop, vor ihr liegt ein Tablett. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 22, Beruf: Mediengestaltungsstudentin und Privat: Fitness, Kunst, ledig. Samiras Zitat lautet: „Wenn alles gleichzeitig aufleuchtet, weiß ich nicht, wo ich anfangen soll." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: ruhig, beobachtend, reizsensibel, kreativ und detailorientiert Ihre Stärken sind: * Exzellentes Erinnerungsvermögen * Starke Mustererkennung * Präzision Ihre neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Sensorische Überlastung durch Farben, Animationen, Sound * Zu subtile UI-Signale werden übersehen * Überforderung bei Zeitdruck oder Aufgabenflut Ihre Ziele und Bedürfnisse sind: * Reizarme Umgebung * Eindeutige visuelle Hinweise * Schrittweise Informationen Sie nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 11 Education * Adobe Creative Cloud, Canva, Figma, Notion, Moodle, Chrome * Nutzt häufig Dark Mode oder ruhige Themes Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * „Calm Mode": reduziertes Farbschema & wenig Bewegung * verständliche Begründung: warum kommt dieser Hinweis jetzt * Signale, die nicht nur auf Farbe basieren * Klare Hierarchie & kleine Informationspakete --> Ideal für: Barrierefreie Farb- & Reizgestaltung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI2NmJiODRhLWFiNjUtNGRhZC1hYmI4LTRhYWI2NTdkYWQ4ZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/266bb84a-ab65-4dad-abb8-4aab657dad8e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI4YzM3YTZmLWNlZTEtNDEyYi04MzdhLTZmY2VlMTAxMmI4Mg== 20260427073232.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simone Claß Digital Health Literacy 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Eine Einführung zum Konzept der Digitalen Gesundheitskompetenz für Menschen in Gesundheitsberufen https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Digital Health Literacy Gesundheitsberufe Beratungskompetenz Gesundheitskompetenz (Health Literacy) Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien) Informationskompetenz (Informationsbedarf, Informationsverarbeitung) Medizinische Ausbildung (Gesundheitsberuf, Heilberuf) Medien (Kommunikationsmittel, Kommunikationsmedium) Kurs Video Audio https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI4YzM3YTZmLWNlZTEtNDEyYi04MzdhLTZmY2VlMTAxMmI4Mg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/28c37a6f-cee1-412b-837a-6fcee1012b82 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI5NWE5NWJiLTdjM2QtNDAwMi05YTk1LWJiN2MzZDgwMDI0YQ== 20260427073232.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Hygiene im pflegerischen Handeln anleiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Hygiene im pflegerischen Handeln anleiten". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation bietet Inhalte um nachhaltiges Handeln mit hygienisch korrektem Arbeiten zu verbinden. Praxisanleitende erhalten Informationen und Materialien, um die Themen in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Neben der Evidenzbasierung zu aktuellen Hygienerichtlinien erhalten Praxisanleitende Informationen über Beispiele guter Praxis und ergründen am Beispiel „Handschuhe" den Zusammenhang von Hygiene und Nachhaltigkeit. Zuletzt erfolgt der Transfer in die Praxisanleitung über das Thema „positive Fehlerkultur in der Pflegeausbildung" und wie mit Unsicherheiten im hygienischen Arbeiten umgegangen werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimawandel Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Hygiene Handschuhe positive Fehlerkultur Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzI5NWE5NWJiLTdjM2QtNDAwMi05YTk1LWJiN2MzZDgwMDI0YQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/295a95bb-7c3d-4002-9a95-bb7c3d80024a https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMxZmI3NDUyLTg5MTYtNGZmMC1iYjc0LTUyODkxNmJmZjAwOQ== 20260427073233.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Silke Wanninger-Bachem Bedarfe von neurodivergenten Nutzenden an barrierefreier Software (Version 1.4 / 2026-03) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dies ist eine Zusammenstellung von Nutzer*innen-Anforderungen, die durch mehrere Gespräche mit verschiedenen neurodivergenten Nutzenden, durch Feedback-Schleifen bei der Erstellung von Personas für ein neurodiversität-reflektierendes Design entstanden sind. Neurodivergente Nutzende sind keine homogene Gruppe. Folglich bietet diese Zusammenstellung keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Vielmehr soll sie dazu anregen, sich mit den Bedarfen dieser Nutzer*innen-Gruppe zu beschäftigen, sie ernstzunehmen und den Diskurs zu einem neurodiversität-reflektierenden Design und barrierefreien Design, das Neurodivergenzen berücksichtigt, zu fördern. Feedback und die Weiterentwicklung dieser Zusammenstellung ist ausdrücklich erwünscht. Nehmt dann gerne Kontakt zu mir auf. Diese Zusammenstellung ist explizit zur Sensibilisierung für Bedarfe von neurodivergenten Nutzenden an Software und Software-Entwicklung gedacht. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMxZmI3NDUyLTg5MTYtNGZmMC1iYjc0LTUyODkxNmJmZjAwOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/31fb7452-8916-4ff0-bb74-528916bff009 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMyZDFjZTQ5LTczZDMtNGQ2OC05MWNlLTQ5NzNkMzhkNjgwOQ== 20260427073233.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit - Modul 2 - Handout 1 Multiprofessionalität 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzMyZDFjZTQ5LTczZDMtNGQ2OC05MWNlLTQ5NzNkMzhkNjgwOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/32d1ce49-73d3-4d68-91ce-4973d38d6809 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQwZjExZjJkLWFjMGEtNGNmNy1iMTFmLTJkYWMwYWNjZjc2NA== 20260427073233.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Pflegerisches Handeln bei klimabedingten Erkrankungen anleiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei klimabedingten Erkrankungen anleiten". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation befasst sich mit der zunehmenden Häufigkeit und Neuartigkeit von Krankheiten, die durch die Klimakrise verursacht werden, einschließlich zoonotischer Infektionen, UV-bedingter und luftqualitätsbedingter Erkrankungen. Die Inhalte vermitteln Kenntnisse über die Erkennung, das Management und die Prävention dieser klimabedingten Erkrankungen, bereiten die Praxisanleitenden auf diese Herausforderungen vor und zeigen auf, wie dieses Wissen in Anleitungssituationen integriert werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Gesundheit Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung klimabedingte Erkrankungen Zoonosen Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQwZjExZjJkLWFjMGEtNGNmNy1iMTFmLTJkYWMwYWNjZjc2NA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/40f11f2d-ac0a-4cf7-b11f-2dac0accf764 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyNGI5Y2ZjLTliZjctNGQ4YS04YjljLWZjOWJmNzRkOGE5ZA== 20260427073233.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Chris (6/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Chris Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Chris: Chris, der vielseitige Kreative mit ADHS und Autismus. Auf dem Bild hat Chris schulterlange blonde Haare, eine Cap auf und trägt eine Brille. Er trägt außerdem ein grünes Hemd das offen ist und darunter ein beiges T-Shirt. Vor ihm liegt ein großes Blatt Papier auf dem er schreibt. Schräg links hinter ihm steht ein Laptop und im Hintergrund sieht man eine große Pinnwand mit vielen bunten Zetteln. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 26, Beruf: Berater für nachhaltige Stadt-/Umweltenwicklung und Privat: fotografiert, ledig. Chris` Zitat lautet: „Ich brauche Klarheit - dann kann ich stundenlang in den Flow gehen." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: lösungsorientiert, sozial, idealistisch, detailbewusst und hyperfokusfähig Seine Stärken sind: * Kreative Problemlösung bei begrenzten Ressourcen * Innovation & intensiver Fokus, wenn Struktur stimmt * Starke Motivation durch analytische & sinnstiftende Arbeit Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Sprunghafte UI-Interaktionen brechen Hyperfokus ab * Tools mit versteckten Funktionen oder unklaren Zuständen unterbrechen den Flow * blinkende Kommunikationskanäle stören die Aufmerksamkeit Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Werkzeuge, die Planung und Status visuell strukturiert darstellen * Stabile, ruhige, konsistente UI-Interaktionen * Offene Dateiformate und nachhaltige Softwarelösungen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Ubuntu * Nextcloud, Obsidian, QGIS, Inkscape, Krita, Blender, Element * Arbeitet häufig im Nicht-Stören-Modus Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Schritt-für-Schritt-Modi (optional) * Fortschrittsanzeigen bei Import, Rendering oder Datenanalyse * Tools sollten kooperatives Arbeiten ohne Plattformzwang ermöglichen --> Ideal für: Interaktionsdesign & Flow-Unterstützung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyNGI5Y2ZjLTliZjctNGQ4YS04YjljLWZjOWJmNzRkOGE5ZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/424b9cfc-9bf7-4d8a-8b9c-fc9bf74d8a9d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyODA5NTYyLTdlMmYtNGJlYS04MDk1LTYyN2UyZjliZWEwNw== 20260427073233.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nadine Elstrodt-Wefing Michélle Möhring DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Fallmodule_Handout ICF 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQyODA5NTYyLTdlMmYtNGJlYS04MDk1LTYyN2UyZjliZWEwNw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/42809562-7e2f-4bea-8095-627e2f9bea07 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQzOWM3ZTRmLTg5OTctNDFkZS05YzdlLTRmODk5NzgxZGU5Nw== 20260427073233.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Terry Ruas Deep Learning for NLP - Language Models - Quiz 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The quiz consists of short, interactive question sets for each lecture that test core concepts and terminology. It provides a structured collection of items aligned with the lecture content. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Data Science Quiz (Quizfrage) Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQzOWM3ZTRmLTg5OTctNDFkZS05YzdlLTRmODk5NzgxZGU5Nw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/439c7e4f-8997-41de-9c7e-4f899781de97 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQ3M2I1MGU0LWU3YzEtNDYwOC1iYjUwLWU0ZTdjMTg2MDgyZQ== 20260427073233.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Modul 1_Handout 8 Steckbrief_Anna_Arend 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Beratungsmodelle Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQ3M2I1MGU0LWU3YzEtNDYwOC1iYjUwLWU0ZTdjMTg2MDgyZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/473b50e4-e7c1-4608-bb50-e4e7c186082e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQ4NGRkYjk1LWYxMjYtNDY2ZS04ZGRiLTk1ZjEyNjM2NmUzMA== 20260427073233.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger GG-Nurse Projektteam Hochschule Bielefeld Escape Room: Pflege auf Weltreise 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Interaktive Pflegebildung für Nachhaltigkeit und Klimaverantwortung in der langezeitstationären Versorgung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Pflegeberuf Pflegestudium (Krankenpflege) Nachhaltigkeit <Motiv> Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzQ4NGRkYjk1LWYxMjYtNDY2ZS04ZGRiLTk1ZjEyNjM2NmUzMA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/484ddb95-f126-466e-8ddb-95f126366e30 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzU5YmY5YWUxLTg2NGEtNGI0Yy1iZjlhLWUxODY0YTJiNGNlMA== 20260427073234.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Katharina Gärtner Oliver Schöndube Arbeitsblätter - Zeitmanagement, Üben und Reflexion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ein zentraler Bestandteil des Musikstudiums ist das Erlernen von künstlerischen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Diese umfassen ein komplexes Spektrum von kognitiven Prozessen bis hin zu kinästhetischen Erfahrrungen. Um die hierin individuellen Lernwege zu reflektieren und Übeprozesse greifbar zu machen, sind im Rahmen des MOin-Projekts für das Fach Musik verschiedene Materialien entstanden, wie zum Beispiel diese Arbeitsblätter. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Orchestermusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n165 Instrumentalmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n080 Jazz und Popularmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n164 Musikerziehung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n113 Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Reflexion Üben Zeitmanagement Musik Musikpädagogik Methodensammlung Methoden Arbeitsbaltt Selbstreflexion Übung (Üben, Übungen) Musikerziehung (Musikpädagogik, Musikdidaktik) Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzU5YmY5YWUxLTg2NGEtNGI0Yy1iZjlhLWUxODY0YTJiNGNlMA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/59bf9ae1-864a-4b4c-bf9a-e1864a2b4ce0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzVkYjA1OWI0LWNmNGEtNGQzMy1iMDU5LWI0Y2Y0YTVkMzNmOA== 20260427073234.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Cornelius Herz Flickenteppich-Lernen: Mit der intertextuellen Cento-Methode mehrsprachige Literatur selbst schreiben Rezeptionsorientierung mit Regional- und Minderheitensprachen am Beispiel Niederdeutsch 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der vorliegende Unterrichtsvorschlag basiert auf dem rezeptionsorientierten Ansatz für das Niederdeutsche als Regionalsprache, der gemeinsam mit Söhnke Post entwickelt wurde (Herz / Post 2024). Er kann primär im Deutschunterricht eingesetzt werden. Anschlüsse für den Niederdeutschunterricht (falls im jeweiligen Bundesland verankert) oder an andere Fächer können genutzt werden. Hauptlernziele bei immer möglicher Feindifferenzierung sind: - Literatur / Lesen kombiniert mit Schreiben: Eigenständiges literarästhetisches Lernen als kulturelle Teilhabe (Kepser / Abraham 2025) durch kreative Schreibprozesse sowie Verstehen grundlegender Prinzipien von Intertextualität anhand der Textform des Cento. - Sprachreflexion: Erkennen, dass sprachliche Vielfalt immer schon Teil des eigenen Sprachraums war, um Sprachreflexion und Sprachtoleranz auch bezüglich der unterschiedlichen Sprachen im Umfeld der Schüler*innen sowie davon abstrahiert in Deutschland generell zu fördern. - Kulturelle Bildung: Außerdem kann durch die Einbindung von Outdoor-Didaktik und / oder Place-Based-Learning bzw. Linguistic Landscapes in der eigenen Umgebung, v.a. aber auch in lokalen Mu-seen, Bibliotheken etc. kulturelle Bildung mit außerschulischen Partner*innen gefördert werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 gesellschaftliche Teilhabe Niederdeutschdidaktik Teilhabe (Partizipation, Methexis) Projektarbeit (Projekttätigkeit) Literaturunterricht (Literaturdidaktik, Literatur) Partizipation Fächerübergreifender Unterricht (Fachübergreifender Unterricht, Interdisziplinärer Unterricht) Jugendkulturarbeit (Kulturelle Jugendarbeit) Kulturelles Kapital (Bildungskapital) Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzVkYjA1OWI0LWNmNGEtNGQzMy1iMDU5LWI0Y2Y0YTVkMzNmOA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/5db059b4-cf4a-4d33-b059-b4cf4a5d33f8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzY2NzFkZjc2LTRlYWYtNDUyZi1iMWRmLTc2NGVhZmE1MmY4Ng== 20260427073234.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger G-Nurse Projektteam Hochschule Bielefeld Escape Room: Mission Grün 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Interaktive Pflegebildung für Nachhaltigkeit und Klimaverantwortung in der akutstationären Versorgung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Nachhaltigkeit <Motiv> Pflegeberuf Pflegestudium (Krankenpflege) Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzY2NzFkZjc2LTRlYWYtNDUyZi1iMWRmLTc2NGVhZmE1MmY4Ng== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/6671df76-4eaf-452f-b1df-764eafa52f86 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzY5ZTA4NDhiLThkMTQtNDk2ZS1hMDg0LThiOGQxNGI5NmU5Nw== 20260427073235.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrod-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Fallmodule PoL Grafik 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Barrierefreie Beschreibung der Grafik zu PoL https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzY5ZTA4NDhiLThkMTQtNDk2ZS1hMDg0LThiOGQxNGI5NmU5Nw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/69e0848b-8d14-496e-a084-8b8d14b96e97 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZkZDA2OTJmLTE4MWUtNDZiYi05MDY5LTJmMTgxZWQ2YmI3NA== 20260427073235.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Fenna Popp Hanna Burgemeister Jette de Vries KI im Klassenzimmer - Kritisches Denken statt Antworten übernehmen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login KI im Klassenzimmer - Kritisches Denken statt Antworten übernehmen. Selbstlernmodul von Fenna Popp, Jette de Vries und Hanna Burgemeister (CC-BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Demokratiebildung Künstliche Intelligenz Unterricht Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZkZDA2OTJmLTE4MWUtNDZiYi05MDY5LTJmMTgxZWQ2YmI3NA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/6dd0692f-181e-46bb-9069-2f181ed6bb74 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZmZDRiYWYzLTg1MDYtNDY0NS05NGJhLWYzODUwNjE2NDU2OQ== 20260427073235.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Daphne Kiok Chiara Schlegel Reputation, Evaluation & Anreizsysteme in der Wissenschaft 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Präsentation zum Thema Bewertungssysteme in der Wissenschaft im Kontext von Open Science. Fokus auf Reputationslogiken, Metriken (z. B. Impact Factor), Anreizsysteme sowie neue Bewertungspraktiken wie Open Peer Review und Altmetrics. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Reputationssysteme Metriken Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Evaluation (Evaluierung) Anreizsystem Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzZmZDRiYWYzLTg1MDYtNDY0NS05NGJhLWYzODUwNjE2NDU2OQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/6fd4baf3-8506-4645-94ba-f38506164569 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzcxOWU2ZmNjLWMwMGEtNGI3Mi05ZTZmLWNjYzAwYTNiNzI4OA== 20260427073235.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Selina Yek Elena Lewers PowerPoint-Folien zum Projekt „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Geschichtsunterricht Virtual Reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzcxOWU2ZmNjLWMwMGEtNGI3Mi05ZTZmLWNjYzAwYTNiNzI4OA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/719e6fcc-c00a-4b72-9e6f-ccc00a3b7288 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzcxZDFjZDBhLWVlMGEtNGJlZi05MWNkLTBhZWUwYTZiZWZiMg== 20260427073235.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Ressourcenschonendes pflegerisches Handeln anleiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Ressourcenschonendes pflegerisches Handeln anleiten". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation bietet Anhaltspunkte, wie Ressourcen im Pflegealltag eingespart werden können und wie dieses Wissen in Praxisanleitungen integriert werden kann. Es werden die Auswirkungen des Gesundheitswesens in Bezug auf Ressourcenverbrauch und Müllaufkommen angesprochen und welchen Einfluss das Gesundheitswesen mit seinen Lieferketten auf die Gesundheit der Menschen hat. Mittels eines Gruppenpuzzles werden die Praxisanleitenden dazu angehalten, das neue Wissen in ihre Praxisanleitung zu übertragen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Gesundheit Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Ressourcen Lieferketten Müll Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzcxZDFjZDBhLWVlMGEtNGJlZi05MWNkLTBhZWUwYTZiZWZiMg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/71d1cd0a-ee0a-4bef-91cd-0aee0a6befb2 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzc0OTcwMmQ3LWE5YjktNDAwYy05NzAyLWQ3YTliOWMwMGMzNA== 20260427073235.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Katharina Gärtner Oliver Schöndube Videoserie Zeitmanagement, Üben und Auftreten - Zeitmanagement 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ein zentraler Bestandteil des Musikstudiums ist das Erlernen von künstlerischen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Diese umfassen ein komplexes Spektrum von kognitiven Prozessen bis hin zu kinästhetischen Erfahrrungen. Um die hierin individuellen Lernwege zu reflektieren und Übeprozesse greifbar zu machen, sind im Rahmen des MOin-Projekts für das Fach Musik verschiedene Materialien entstanden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Orchestermusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n165 Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kirchenmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n193 Instrumentalmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n080 Jazz und Popularmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n164 Musikerziehung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n113 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Musik Musik Lehramt Musikpädagogik Musikunterricht Zeitmanagement Auftreten Musikerziehung (Musikpädagogik, Musikdidaktik) Selbststudium Übung (Üben, Übungen) Video Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzc0OTcwMmQ3LWE5YjktNDAwYy05NzAyLWQ3YTliOWMwMGMzNA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/749702d7-a9b9-400c-9702-d7a9b9c00c34 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdhYWRlNDIzLTllNzMtNDUyYS1hZGU0LTIzOWU3Mzc1MmFhZQ== 20260427073235.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Lisa von Glahn Arbeiten mit Volumenmessgeräten: Einstellen des Meniskus 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Agrarwissenschaft/Landwirtschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n003 Lebensmitteltechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n097 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n58 Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdhYWRlNDIzLTllNzMtNDUyYS1hZGU0LTIzOWU3Mzc1MmFhZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/7aade423-9e73-452a-ade4-239e73752aae https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdiYzJlOWM2LWMyMzAtNDZiMi04MmU5LWM2YzIzMGQ2YjI2Nw== 20260427073235.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Daphne Kiok Chiara Schlegel Ethische, rechtliche & soziale Herausforderungen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Präsentation zu ethischen, rechtlichen und sozialen Herausforderungen im Kontext von Open Science. Fokus auf normative Konflikte zwischen Transparenz und Datenschutz, rechtliche Rahmenbedingungen wie Urheberrecht und DSGVO sowie soziale Aspekte wie Machtverhältnisse, Ungleichheiten und die Kommerzialisierung wissenschaftlicher Infrastrukturen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Datenschutz Offenheit Chancengerechtigkeit Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Recht sozial Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzdiYzJlOWM2LWMyMzAtNDZiMi04MmU5LWM2YzIzMGQ2YjI2Nw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/7bc2e9c6-c230-46b2-82e9-c6c230d6b267 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzgzNzg5MTJkLTI3ZWUtNDIwZC1iODkxLTJkMjdlZTAyMGQ1NQ== 20260427073235.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Lana Bibo Citizen Science und Participation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Arbeit untersucht Citizen Science als Form gesellschaftlicher Partizipation und analysiert, inwiefern sie neue Wege der Wissensproduktion zwischen Wissenschaft und Gesellschaft eröffnet. Dabei werden unterschiedliche Beteiligungsformen - von contributory bis community-led - anhand konkreter Fallbeispiele eingeordnet. Die Analyse zeigt, dass Citizen Science nicht nur zur Generierung großer und vielfältiger Datensätze beiträgt, sondern auch Transparenz, gesellschaftliche Relevanz und Vertrauen in wissenschaftliche Prozesse stärkt. Gleichzeitig werden Herausforderungen wie Datenqualität, Repräsentation und ethische Fragestellungen diskutiert. Insgesamt verdeutlicht die Arbeit, dass Citizen Science ein zentraler Bestandteil von Open Science und Open Innovation ist und langfristig das Potenzial besitzt, Forschung inklusiver, kollaborativer und wirkungsvoller zu gestalten https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Open Science Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzgzNzg5MTJkLTI3ZWUtNDIwZC1iODkxLTJkMjdlZTAyMGQ1NQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8378912d-27ee-420d-b891-2d27ee020d55 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzg0OTE1MDIzLTQ3ZDItNDIxMi05MTUwLTIzNDdkMjMyMTIyOQ== 20260427073236.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Kira Baresel Hannah Naundorf Vorstellung der Ergebnisse der Lehrendenbefragung 2025 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dies sind die Folien mit den ersten Ergebnissen zur Lehrendenbefragung die von Oktober bis Dezember 2025 an allen stastlichen niedersächsichen Hochschulen zum Thema KI stattgefunden hat. Durchgeführt wurde die Befragung vom Teilprojekt "KI in Lehre, Studium und Prüfungen" des DIgitalen Lehre Hubs Niedersachsen (DLHN). Befragt wurden die Lehrenden zu den folgenden drei Schwerpunktthemen: Nutzung von KI durch Lehrende, der Umgang mit KI beim Thema Prüfungen und welche Unterstützungsangebote von Lehrenden genutzt und gewünscht werden. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ DLHN Lehrendenbefragung Umfrage Forschungsergebnisse KI Prüfungen Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzg0OTE1MDIzLTQ3ZDItNDIxMi05MTUwLTIzNDdkMjMyMTIyOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/84915023-47d2-4212-9150-2347d2321229 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzg5MzE2NTQ0LTgyYzYtNGVkOS1iMTY1LTQ0ODJjNmFlZDlmNQ== 20260427073236.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Nachhaltigkeit in pflegerischen Mentoringgesprächen anleiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Nachhaltigkeit in pflegerischen Mentoringgesprächen anleiten". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation beinhaltet Strategien zur Integration von Nachhaltigkeit in Mentoringgespräche zwischen Praxisanleitenden und Pflegeauszubildenden. Es soll vermittelt werden, wie nachhaltige Aspekte am Beispiel Ernährung sinnvoll eingebracht werden können. Inhalte sind der Zusammenhang von Nachhaltigkeit und Gesundheit, praxisorientierte Techniken für Mentoringgespräche und die Förderung gesunder Lebensstile durch nachhaltiges Handeln. Mittels eines Fallbeispiels werden Praxisanleitende angehalten, das erworbene Wissen während einer Übung anzuwenden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Gesundheit Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Mentoring Gespräche Ernährung Planetary Health Diet Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzg5MzE2NTQ0LTgyYzYtNGVkOS1iMTY1LTQ0ODJjNmFlZDlmNQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/89316544-82c6-4ed9-b165-4482c6aed9f5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhhZjUwYzZmLTA1NDctNDY2Mi1iNTBjLTZmMDU0Nzc2NjJlYw== 20260427073236.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Modul 1_Handout 2 Kommunikationsmodelle 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Kommunikationsmodell Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhhZjUwYzZmLTA1NDctNDY2Mi1iNTBjLTZmMDU0Nzc2NjJlYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8af50c6f-0547-4662-b50c-6f05477662ec https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhiZWQ1ZWEyLWU1MDAtNDkwNC1hZDVlLWEyZTUwMDE5MDQ0ZA== 20260427073236.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sophie Voltmer Open Science/Open Innovation - Open innovation & Industry Collaboration 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Im Rahmen des Kurses "Open Science/Open Innovation" veranschaulicht diese Präsentation das Thema Open Innovation zwischen verschiedenen Akteuren aus Wirtschaft und Forschung. Dabei werden zentrale Begriffe definiert, Modelle visualisiert und Chancen und Risiken der Zusammenarbeit benannt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Open Innovation Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhiZWQ1ZWEyLWU1MDAtNDkwNC1hZDVlLWEyZTUwMDE5MDQ0ZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8bed5ea2-e500-4904-ad5e-a2e50019044d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhjZjdkOWI0LWMwODYtNGE4NS1iN2Q5LWI0YzA4NjVhODUzMQ== 20260427073236.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Tom Grundmann Mats Höltke Fabio Dornbusch Tom Vollbrecht KI als Wahl-O-Mat 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ein OER von Tom Grundmann, Mats Höltke, Fabio Dornbusch & Tom Vollbrecht (CC-BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Demokratiebildung Künstliche Intelligenz Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzhjZjdkOWI0LWMwODYtNGE4NS1iN2Q5LWI0YzA4NjVhODUzMQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8cf7d9b4-c086-4a85-b7d9-b4c0865a8531 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzkwMzdkNGZhLTlmMWUtNDFhOC1iN2Q0LWZhOWYxZWExYTg4Zg== 20260427073236.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Marvin Raphael Andermann Ines Theilen Cornelius Herz Lyrics im Deutschunterricht verstehen und selbst schreiben. Zwischen Pop- und Hochkultur rezeptive und produktive Kompetenzen im Umgang mit literarischen Texten entwickeln 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Material ist im Rahmen des Projektes LesT (Lesen und Teilhabe) entstanden, das an der Leibniz Universität Hannover 2025-2027 von der Niedersächsischen Lotto-Sport-Stiftung, der Klosterkammer Hannover und der SHannoverStiftung (Stiftung der Sparkasse Hannover) gefördert wird. Es ist sowohl für Lehrer*innen als auch für Lehramtsstudierende usw. zur Anleitung der eigenen Unterrichtsplanung gedacht und auf mehreren Lehrer*innenfortbilungen, in der universitären Lehre oder im Unterricht an Schulen eingesetzt worden. Ziel ist neben Förderung von Kompetenzen zum kreativen Schreiben, zum selbstständigen Vorgehen im Projektunterricht sowie zur Verschränkung von Gedicht- und Songlyricsanalyse insbesondere die Förderung kultureller Bildung bei Schüler*innen ab der Sek. I gerade nicht nur am Gymnasium zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe. Das Material kann darüber hinaus auch ab der Sek. II bis hin zu verschiedensten Bereichen der Erwachsenenbildung sowie fächer- bzw. diziplinenübergreifend eingesetzt werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 gesellschaftliche Teilhabe Kreatives Schreiben (Creative writing, Kreativität) Lyrik (Poem, Lyrikwerk) Lyrics <Lyrik> (Liedtext, Liedertext) Projektarbeit (Projekttätigkeit) Teilhabe (Partizipation, Methexis) Literaturunterricht (Literaturdidaktik, Literatur) Partizipation Fächerübergreifender Unterricht (Fachübergreifender Unterricht, Interdisziplinärer Unterricht) Musik Jugendkulturarbeit (Kulturelle Jugendarbeit) Kulturelles Kapital (Bildungskapital) Cultural Turn (Kulturelle Wende) Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzkwMzdkNGZhLTlmMWUtNDFhOC1iN2Q0LWZhOWYxZWExYTg4Zg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/9037d4fa-9f1e-41a8-b7d4-fa9f1ea1a88f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk3OWU2YmNmLWM0NDctNGQ4Ny05ZTZiLWNmYzQ0N2JkODc0OA== 20260427073236.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam DigiFall_Modul 1_Aufbau und Aufgaben 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aufbau und Aufgaben. Modul 1: Kommunikation und Beratung https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kursaufbau Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk3OWU2YmNmLWM0NDctNGQ4Ny05ZTZiLWNmYzQ0N2JkODc0OA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/979e6bcf-c447-4d87-9e6b-cfc447bd8748 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk5Y2IwOTEyLTkzOWItNDI0ZS04YjA5LTEyOTM5YjcyNGU4ZQ== 20260427073236.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Lisa von Glahn Grundlagen: pH Wert 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Agrarwissenschaft/Landwirtschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n003 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n58 Lebensmitteltechnologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n097 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzk5Y2IwOTEyLTkzOWItNDI0ZS04YjA5LTEyOTM5YjcyNGU4ZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/99cb0912-939b-424e-8b09-12939b724e8e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzljMTE0YjI5LWM1NjUtNGQ3MS05MTRiLTI5YzU2NWVkNzE2MQ== 20260427073236.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Stefan Dreisiebner Thomas Mandl Merle Bruske Stefanie Ratzesberger KÜNSTLICHE INTELLIGENZ UND ALGORITHMISCHER BIAS 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Open Educational Resource (OER) untersucht KI-Bias und algorithmischen Bias als Formen systematischer Diskriminierung, die in Systeme der künstlichen Intelligenz und in Machine-Learning-Modelle eingebettet sind. Es erklärt, wie voreingenommene Trainingsdaten, Designentscheidungen bei der Modellentwicklung, Rückkopplungsschleifen und sozialtechnische Faktoren zu unfairen oder diskriminierenden Ergebnissen führen können, die bestehende geschlechtsbezogene, ethnische und sozioökonomische Ungleichheiten verstärken. Die Ressource präsentiert konkrete Beispiele für KI- und algorithmischen Bias, darunter ethnischer Bias in Gesichtserkennungssystemen, Geschlechterbias in Recruiting-Algorithmen, Bias bei der KI-gestützten medizinischen Diagnostik sowie diskriminierende Ergebnisse in Werkzeugen zur prädiktiven Polizeiarbeit. Diese Fälle veranschaulichen, wie KI-Systeme strukturelle Ungleichheiten widerspiegeln und verstärken können, anstatt als neutrale Technologien zu fungieren. Dieses OER schlägt außerdem Strategien zur Minderung oder Vermeidung von Bias vor, wie den Einsatz vielfältiger und repräsentativer Datensätze, die Durchführung regelmäßiger Audits, die Gewährleistung von Transparenz und Erklärbarkeit (XAI), die Anwendung inklusiver Designpraktiken sowie die Etablierung regulatorischer Rahmenbedingungen. Besondere Aufmerksamkeit gilt der Rolle von Fachkräften aus der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (BIW) bei der Förderung von KI-Kompetenz, algorithmischer Kompetenz und Datenkompetenz sowie bei der Interessenvertretung für faire, transparente und rechenschaftspflichtige KI-Systeme. Entwickelt im Rahmen des europäischen Projekts GEDIS (Gender Diversity in Information Science), fördert dieses OER ein kritisches Bewusstsein für KI-Systeme und unterstützt eine inklusive und sozial verantwortungsvolle technologische Entwicklung in der Hochschulbildung. Zitation: Mićunović, Milijana. 2026. Pristranost umjetne inteligencije i algoritama. DOI: 10.5281/zenodo.18074950. KÜNSTLICHE INTELLIGENZ UND ALGORITHMISCHER BIAS. Übersetzt von Stefan Dreisiebner, Thomas Mandl, Merle Bruske und Stefanie Ratzesberger. DOI: 10.5281/zenodo.19030194. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ OER Geschlechterbias KI-Bias Algorithmischer Bias Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzljMTE0YjI5LWM1NjUtNGQ3MS05MTRiLTI5YzU2NWVkNzE2MQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/9c114b29-c565-4d71-914b-29c565ed7161 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzlmZWU5NjVlLTJkNWYtNDFiYy1hZTk2LTVlMmQ1ZjYxYmNlNQ== 20260427073236.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alexandra Andreasová Newsha Beiza Plakat Versionenschreiber_in aus der Reihe Schreibtypen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Plakat illustriert und beschreibt den aus der Fachliteratur entlehnten Schreibtyp "Versionenschreiber*in". Es enthält ein Motto, eine Visualisierung, beschreibt das Vorgehen und listet die Vorteile, die Risiken sowie hilfreiche Tipps auf. Das Plakat eignet sich für den Einsatz in schreibdidaktischen Seminaren sowie überall dort, wo der Schreibprozess thematisiert wird. Das Plakat ist Teil einer Reihe von vier Plakaten. Das Plakat wurde mit dem Programm Affinity Publisher 2 erstellt und kann in den Formaten PDF und Affinity-Paket heruntergeladen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Wissenschaftliches Schreiben Schreibdidaktik Schreibprozess wissenschaftliches Schreiben Hochschuldidaktik Hochschullehre Schreibtypen Schreibstrategien Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyLzlmZWU5NjVlLTJkNWYtNDFiYy1hZTk2LTVlMmQ1ZjYxYmNlNQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/9fee965e-2d5f-41bc-ae96-5e2d5f61bce5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExNmJlMGMwLWIwOTktNGVkOS1hYmUwLWMwYjA5OWRlZDk3Zg== 20260427073236.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Bianka Carrier Rolli und Bo auf dem Spielplatz 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Bei "Rolli und Bo auf dem Spielplatz" handelt es sich um eine digital gestützte Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Klassen 3 und 4. Sie verbindet digitale Gamification mit Hands-on-Experimenten zum Thema Spielplatz. Eine mit SCRATCH entwickelte Lernumgebung begleitet Kinder beim Erforschen von Spielgeräten wie Wippe, Rutsche und Karussell. Die zugehörigen 3D-Modelle ermöglichen eigenständiges Experimentieren. Enthalten sind: - Lernumgebung als html-Datei - Forschungsbögen zu den jeweiligen Spielgeräten - stl-Dateien zum 3D-Drucken der Modelle - Symbole zum Markieren der jeweiligen Spielgeräte - Tipp-Karten - Liste mit Quellenangaben zu den genutzten Abbildungen https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Lernbereich Naturwissenschaft/Sachunterricht https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n186 Sachunterricht (einschl. Schulgarten) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n254 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Gamification (Gamifizierung, Spielifikation) Mechanik (Newtonsche Mechanik, Punktmechanik) Physik (Naturlehre) Sachunterricht (Sachunterricht, Sachkundeunterricht) Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExNmJlMGMwLWIwOTktNGVkOS1hYmUwLWMwYjA5OWRlZDk3Zg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a16be0c0-b099-4ed9-abe0-c0b099ded97f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExYTg2ZmYxLWNmYzgtNGIzYi1hODZmLWYxY2ZjODRiM2IzNg== 20260427073237.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation befasst sich mit den Herausforderungen extremer Hitze für Pflegebedürftige und Pflegefachpersonal. Die Inhalte vermitteln praktische Ansätze zum Umgang mit Hitze im Pflegealltag und deren Integration in die Praxisanleitung. Es gibt Informationen zu gesundheitlichen Risiken, Strategien im Umgang mit Hitze und Präventionsmaßnahmen sowie die Rolle des Pflegefachpersonals beim Hitzeschutz. Der Transfer in die Praxisanleitung erfolgt über die Anwendung bestimmter Hitzeschutzmaßnahmen innerhalb eines vorbereiteten Szenarios. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Gesundheit Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Hitze Hitzeschutz Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExYTg2ZmYxLWNmYzgtNGIzYi1hODZmLWYxY2ZjODRiM2IzNg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a1a86ff1-cfc8-4b3b-a86f-f1cfc84b3b36 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExZWNhYmZiLTQxYTgtNGNmMy1hY2FiLWZiNDFhOGFjZjNmZg== 20260427073237.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Digitale Fallarbeit - Modul 2 - Handout 4 Rollentheorie und multiprofessionelles Arbeiten 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ExZWNhYmZiLTQxYTgtNGNmMy1hY2FiLWZiNDFhOGFjZjNmZg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a1ecabfb-41a8-4cf3-acab-fb41a8acf3ff https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2EzMGJmN2NiLTQyZjUtNGRkMi04YmY3LWNiNDJmNTNkZDI2Zg== 20260427073237.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit - Modul 2 - Handout 2 Multiprofessionelle Haltun 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2EzMGJmN2NiLTQyZjUtNGRkMi04YmY3LWNiNDJmNTNkZDI2Zg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a30bf7cb-42f5-4dd2-8bf7-cb42f53dd26f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2E1NmE5ZmIyLTcwODItNDMxZi1hYTlmLWIyNzA4MmIzMWZiMQ== 20260427073237.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Elena Lewers Christian Bunnenberg Nikol Rummel Aufgabe 3 - Anwendung auf neues 360°-Video 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aufgabe 3 aus dem Projekt: „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geschichtsunterricht Virtual reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2E1NmE5ZmIyLTcwODItNDMxZi1hYTlmLWIyNzA4MmIzMWZiMQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a56a9fb2-7082-431f-aa9f-b27082b31fb1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FhZTg4MWFiLWNjZjAtNDQ5Ni1hODgxLWFiY2NmMGY0OTY4Yg== 20260427073237.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Modul 1_Handout 7 Nonverbale_Kommunikation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Nonverbale Kommunikation Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FhZTg4MWFiLWNjZjAtNDQ5Ni1hODgxLWFiY2NmMGY0OTY4Yg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/aae881ab-ccf0-4496-a881-abccf0f4968b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FiOTQ1NDVkLTQzNGMtNDlmNi05NDU0LTVkNDM0Y2U5ZjZlNg== 20260427073237.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alexandra Andreasová Newsha Beiza Plakat Drauflosschreiber_in aus der Reihe Schreibtypen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Plakat illustriert und beschreibt den aus der Fachliteratur entlehnten Schreibtyp "Drauflosschreiber*in". Es enthält ein Motto, eine Visualisierung, beschreibt das Vorgehen und listet die Vorteile, die Risiken sowie hilfreiche Tipps auf. Das Plakat eignet sich für den Einsatz in schreibdidaktischen Seminaren sowie überall dort, wo der Schreibprozess thematisiert wird. Das Plakat ist Teil einer Reihe von vier Plakaten zu den vier Schreibtypen. Das Plakat wurde mit dem Programm Affinity Publisher 2 erstellt und kann in den Formaten PDF und Affinity-Paket heruntergeladen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Wissenschaftliches Schreiben Schreibdidaktik Schreibprozess wissenschaftliches Schreiben Hochschuldidaktik Hochschullehre Schreibtypen Schreibstrategien Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FiOTQ1NDVkLTQzNGMtNDlmNi05NDU0LTVkNDM0Y2U5ZjZlNg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/ab94545d-434c-49f6-9454-5d434ce9f6e6 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FkNzg3ZDY3LWNjMzktNGZlMi1iODdkLTY3Y2MzOTdmZTIzNA== 20260427073237.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam DigiFall_Modul 1_Story 3_Skript_Audiodeskription 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videoskript: Teilhabe Pflege. Mutter von Anna Arend (im Autismusspektrum) sucht nach Beratung an der Schule. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Videoskript Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2FkNzg3ZDY3LWNjMzktNGZlMi1iODdkLTY3Y2MzOTdmZTIzNA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/ad787d67-cc39-4fe2-b87d-67cc397fe234 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2JlOGIzMzZhLTU3MjctNDY3ZC04YjMzLTZhNTcyN2Y2N2RiYg== 20260427073237.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Elena Lewers Christian Bunnenberg Nikol Rummel Aufgabe 1 - Geschichts-Expert:innen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Aufgabe 1 aus dem Projekt: „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geschichtsunterricht Virtual reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2JlOGIzMzZhLTU3MjctNDY3ZC04YjMzLTZhNTcyN2Y2N2RiYg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/be8b336a-5727-467d-8b33-6a5727f67dbb https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MwMjA5M2QxLThiN2YtNGYzNy1hMDkzLWQxOGI3ZjdmMzdlOQ== 20260427073237.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Tim Hombrighausen Marie Bojarzin Stefanie Roos Nadine Elstrodt-Wefing Michélle Möhring DigiFall-Projektteam Didaktisches Konzept_DigiFall 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MwMjA5M2QxLThiN2YtNGYzNy1hMDkzLWQxOGI3ZjdmMzdlOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/c02093d1-8b7f-4f37-a093-d18b7f7f37e9 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MwNjNmYTFiLWVhOWMtNDgxNi1hM2ZhLTFiZWE5Yzg4MTYwNA== 20260427073237.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alexandra Andreasová Newsha Beiza Plakat Patchworkschreiber_in aus der Reihe Schreibtypen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Plakat illustriert und beschreibt den aus der Fachliteratur entlehnten Schreibtyp "Patchworkschreiber*in". Es enthält ein Motto, eine Visualisierung, beschreibt das Vorgehen und listet die Vorteile, die Risiken sowie hilfreiche Tipps auf. Das Plakat eignet sich für den Einsatz in schreibdidaktischen Seminaren sowie überall dort, wo der Schreibprozess thematisiert wird. Das Plakat ist Teil einer Reihe von vier Plakaten. Das Plakat wurde mit dem Programm Affinity Publisher 2 erstellt und kann in den Formaten PDF und Affinity-Paket heruntergeladen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Wissenschaftliches Schreiben Schreibdidaktik Schreibprozess wissenschaftliches Schreiben Hochschuldidaktik Hochschullehre Schreibtypen Schreibstrategien Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MwNjNmYTFiLWVhOWMtNDgxNi1hM2ZhLTFiZWE5Yzg4MTYwNA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/c063fa1b-ea9c-4816-a3fa-1bea9c881604 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted 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allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Wertschätzende Kommunikation Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MxNTA2Y2ZlLTI4ZmYtNDAyMi05MDZjLWZlMjhmZmMwMjIyMw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/c1506cfe-28ff-4022-906c-fe28ffc02223 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam 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Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2MxZjY5YjRjLTJkODEtNGYwYi1iNjliLTRjMmQ4MTFmMGI1Zg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/c1f69b4c-2d81-4f0b-b69b-4c2d811f0b5f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NiZmJlOTdkLWEwODUtNDRiMS1iYmU5LTdkYTA4NWQ0YjE0NA== 20260427073238.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Alexandra Andreasová Newsha Beiza Plakat Planer_in aus der Reihe Schreibtypen 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Plakat illustriert und beschreibt den aus der Fachliteratur entlehnten Schreibtyp "Planer*in". Es enthält ein Motto, eine Visualisierung, beschreibt das Vorgehen und listet die Vorteile, die Risiken sowie hilfreiche Tipps auf. Das Plakat eignet sich für den Einsatz in schreibdidaktischen Seminaren sowie überall dort, wo der Schreibprozess thematisiert wird. Das Plakat ist Teil einer Reihe von vier Plakaten. Das Plakat wurde mit dem Programm Affinity Publisher 2 erstellt und kann in den Formaten PDF und Affinity-Paket heruntergeladen werden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Wissenschaftliches Schreiben Schreibdidaktik Schreibprozess wissenschaftliches Schreiben Hochschuldidaktik Hochschullehre Schreibtypen Schreibstrategien Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NiZmJlOTdkLWEwODUtNDRiMS1iYmU5LTdkYTA4NWQ0YjE0NA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/cbfbe97d-a085-44b1-bbe9-7da085d4b144 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted 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Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NjZDc0MWVhLWQ4NzUtNGJhYi05NzQxLWVhZDg3NTliYWI2MA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/ccd741ea-d875-4bab-9741-ead8759bab60 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NjZjg3ZGQ2LTYxZWUtNDA2Yi1iODdkLWQ2NjFlZTcwNmI3OA== 20260427073238.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Elena Lewers Christian Bunnenberg Nikol Rummel Aufgabe 2 - Überprüfen und korrigieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geschichtsunterricht Virtual reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NjZjg3ZGQ2LTYxZWUtNDA2Yi1iODdkLWQ2NjFlZTcwNmI3OA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/ccf87dd6-61ee-406b-b87d-d661ee706b78 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam 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https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Beratungsmodelle Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2NmZmQyNjkxLWQzMzItNDNkNi1iZDI2LTkxZDMzMmQzZDZlNg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/cffd2691-d332-43d6-bd26-91d332d3d6e6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Beratungsmodelle Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QwMzRmODcwLTcyMWQtNGQzZC1iNGY4LTcwNzIxZGNkM2Q3Zg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d034f870-721d-4d3d-b4f8-70721dcd3d7f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QwNjZkOGNiLTUzYWItNGY5Mi1hNmQ4LWNiNTNhYjFmOTJiYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d066d8cb-53ab-4f92-a6d8-cb53ab1f92bc https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QxNTM5MjY0LTNkNWMtNGE4Mi05MzkyLTY0M2Q1YzVhODIwOA== 20260427073238.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o||||||||||||| 2026 ger Nico Reichwald Michell Minor-Ceto Julian Michaelis Informationelle Umweltverschmutzung - KI und Fake News, Spam und oberflächliche Texte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informationelle Umweltverschmutzung - KI und Fake News, Spam und oberflächliche Texte - Ein Selbstlernmodul von Nico Reichwald, Michell Minor-Ceto und Julian Michaelis (CC-BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Demokratiebildung Künstliche Intelligenz Unterricht Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2QxNTM5MjY0LTNkNWMtNGE4Mi05MzkyLTY0M2Q1YzVhODIwOA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d1539264-3d5c-4a82-9392-643d5c5a8208 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Q5YWZjZTU3LTAxNzYtNGQ0MS1hZmNlLTU3MDE3NjRkNDEwOA== 20260427073238.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Lena Klindworth Jan Grote Svea Haferkamp Kunst, KI und die demokratische Gesellschaft 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ein Selbstlernmodul von Lena Klindworth, Jan Grote und Svea Haferkamp (CC-BY-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Demokratiebildung Künstliche Intelligenz Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Q5YWZjZTU3LTAxNzYtNGQ0MS1hZmNlLTU3MDE3NjRkNDEwOA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d9afce57-0176-4d41-afce-5701764d4108 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Q5ZTE4NTQ4LTU3MDUtNDYyMC1hMTg1LTQ4NTcwNWE2MjAzZg== 20260427073238.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam Digitale Fallarbeit_Modul 1_Handout 1 Grundlagen_Beratung_Kommunikation_und_pädagogisches Handeln 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Pädagogik <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Q5ZTE4NTQ4LTU3MDUtNDYyMC1hMTg1LTQ4NTcwNWE2MjAzZg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/d9e18548-5705-4620-a185-485705a6203f https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2RjOWE1NDdiLWI3MjEtNDUzMi05YTU0LTdiYjcyMTY1MzIwYw== 20260427073238.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Katharina Gärtner Oliver Schöndube Videoserie zum Zeitmanagement, Üben und Auftreten - Üben 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Ein zentraler Bestandteil des Musikstudiums ist das Erlernen von künstlerischen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Diese umfassen ein komplexes Spektrum von kognitiven Prozessen bis hin zu kinästhetischen Erfahrrungen. Um die hierin individuellen Lernwege zu reflektieren und Übeprozesse greifbar zu machen, sind im Rahmen des MOin-Projekts für das Fach Musik verschiedene Materialien entstanden. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Orchestermusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n165 Musik, Musikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n78 Kirchenmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n193 Instrumentalmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n080 Jazz und Popularmusik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n164 Musikerziehung https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n113 Kunst, Kunstwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n9 Musik Musik Lehramt Musikpädagogik Musikunterricht Zeitmanagement Auftreten Üben Übung (Üben, Übungen) Fachdidaktik Musikerziehung (Musikpädagogik, Musikdidaktik) Video Arbeitsmaterial Übung Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2RjOWE1NDdiLWI3MjEtNDUzMi05YTU0LTdiYjcyMTY1MzIwYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/dc9a547b-b721-4532-9a54-7bb72165320c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UxN2YyMGUzLTUwM2MtNDhiZi1iZjIwLWUzNTAzY2I4YmZhMA== 20260427073239.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger TIB ConRec twillo Tooltime: Das sieht doch anders aus? Konsitenz in KI-generierten Videos (und Bildern) verbessern 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Foliensatz zur Tooltime "Das sieht doch anders aus? Konsitenz in KI-generierten Videos (und Bildern) verbessern" von TIB ConRec und twillo. Inhalt: Bei der Produktion von Erklärvideos oder Bilderreihen ist eine konsistente Bildsprache unerlässlich. Visueller Content lässt sich mit KI erstellen und kombinieren. Doch nicht immer sind Charaktere oder auch der Stil so einfach reproduzierbar. In diesem Foliensatz werden Möglichkeiten gezeigt, um KI-Inhalte einheitlich zu gestalten. Zudem wird beleuchtet, was aus rechtlicher Perspektive bei der Nutzung generativer KI zu beachten ist - insbesondere, wenn die erstellten Materialien als OER veröffentlicht werden sollen. Serienelement 1: Foliensatz als PDF Serienelement 2: Foliensatz als PPTX https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n302 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Medienwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n19 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 OER Medienproduktion Videoproduktion TIB ConRec twillo Generative KI KI-Tools Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER) Medienpädagogik (Medienkunde, Medienerziehung) Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UxN2YyMGUzLTUwM2MtNDhiZi1iZjIwLWUzNTAzY2I4YmZhMA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/e17f20e3-503c-48bf-bf20-e3503cb8bfa0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzMTZkYjE4LTk3NDUtNDM3NS05NmRiLTE4OTc0NWUzNzU3MQ== 20260427073239.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger twillo Didaktische Bildgenerierung mit KI | twillo 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In dieser Tooltime erhalten Teilnehmende einen praxisnahen Einstieg in die didaktische Bildgenerierung mit KI. Vorgestellt werden ausgewählte KI-Tools zur Erstellung von Bildern für Lehr- und Lernkontexte sowie zentrale Hinweise zu deren Einsatz im Umfeld offener Bildungsmaterialien. Im Fokus stehen Möglichkeiten der gezielten Steuerung von Stil, Format und Detailgrad, typische Anwendungsfelder in der Lehre - etwa Visualisierungen, Prozessdarstellungen, Comics und Schaubilder - sowie grundlegende rechtliche und didaktische Fragen im Kontext von OER. Ergänzt wird die Veranstaltung durch konkrete Prompting-Tipps und Hinweise zur weiterführenden Nutzung von Unterstützungsangeboten auf twillo.de. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Bildgenerierung KI künstliche Intelligenz Lehre Hochschullehre KI-Tools Schaubilder Infografiken Comics OER Prompts Promptengeneering Promptstrategien prompting digitale Lehre Mediendidaktik Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz) Mediendidaktik (Medien, Lehrmittel) Ki Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzMTZkYjE4LTk3NDUtNDM3NS05NmRiLTE4OTc0NWUzNzU3MQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/e316db18-9745-4375-96db-189745e37571 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzMmM5NzFkLTFiNzYtNGI4NC1hYzk3LTFkMWI3NjBiODQwZA== 20260427073239.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Noemi Altendeitering Transdisziplinäres Self-Assessment in pädagogischen und gesundheitsbezogenen Kontexten 1 Online-Ressource still image sti rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Einführungsbild mit Logo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Abbildung Bild (DE-588)4006568-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2UzMmM5NzFkLTFiNzYtNGI4NC1hYzk3LTFkMWI3NjBiODQwZA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/e32c971d-1b76-4b84-ac97-1d1b760b840d https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 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https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fallbeispiel Kommunikation <Motiv> Beratung <Motiv> Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2U2N2MyYWQ2LTQwYzAtNDI2MS1iYzJhLWQ2NDBjMDkyNjExOQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/e67c2ad6-40c0-4261-bc2a-d640c0926119 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2VlZWY5YTc4LTQ4YjktNGU4Ni1hZjlhLTc4NDhiOWFlODY3Ng== 20260427073239.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Nikol Rummel Improving students' processing of history-related 360 videos through collaboration and emotion regulation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login With the increasing availability of immersive technologies such as 360 videos for educational purposes, research needs to shift from media comparison studies to value-added studies in order to identify conditions for effective learning with such technologies. For the educational use of history-related virtual reality media, which are characterized by immersion and emotionalization, instructional approaches that promote cognitive and critical rather than emotional processing of the content are required. Objectives: Drawing on research on self-regulated learning, emotion regulation, and collaborative learning, the present value-added study examines whether (1) strategy training in cognitive and emotion regulation strategies and (2) collaboration can enhance students' cognitive processing of history-related 360 videos. Methods: In a quasi-experimental study with school students (N = 157), we compared the effects of training addressing cognitive and emotion regulation strategies with training focusing on cognitive strategies alone. Before and during each of the two types of training, students were asked to either collaboratively or individually analyse a history-related 360 video. Results and Conclusions: Training in cognitive strategies alone promotes cognitive processing of 360 videos, while combined training leads to more emotional processing. Collaboration helps students to analyse a history-related 360 video in a cognitive and reflective way before training and to acquire the cognitive strategies during the training. After training, however, students who had previously collaborated processed the video more emotionally than students who had previously worked alone. This study highlights the importance of tailored instructional approaches to maximize the educational potential of immersive technologies in history education. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2VlZWY5YTc4LTQ4YjktNGU4Ni1hZjlhLTc4NDhiOWFlODY3Ng== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/eeef9a78-48b9-4e86-af9a-7848b9ae8676 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1Njg0N2NmLTY4ZjEtNGM3Mi1hODQ3LWNmNjhmMWZjNzIzYw== 20260427073239.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Elena Lewers Selina Yek Valentina Nachtigall Christian Bunnenberg Nikol Rummel Ablaufplan zu dem Projekt: „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Geschichtsunterricht Virtual reality Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1Njg0N2NmLTY4ZjEtNGM3Mi1hODQ3LWNmNjhmMWZjNzIzYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f56847cf-68f1-4c72-a847-cf68f1fc723c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1N2ZhN2I5LTA0Y2YtNGQ0Zi1iZmE3LWI5MDRjZmZkNGY3Mg== 20260427073239.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Felix (4/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Felix Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Felix: Felix, der ideenreiche Produktmanager mit AHDS. Auf dem Bild hat Felix braune Haare, trägt Kopfhörer um den Hals und ein Jeanshemd das vorne offen ist. Er hat einen kleinen gelben Zettel in der rechten Hand auf dem eine Glühbirne gezeichnet ist. In der linken Hand hält er ein Handy. Im Hintergrund sieht man eine Pinnwand mit vielen bunten Zetteln und einen Laptop. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 42, Beruf: Produktmanager und Privat: fährt Rennrad, 2 Kinder, in einer Partnerschaft. Felix` Zitat lautet: „Ich brauche ein System, das mich nicht bremst, aber führt." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: visionär, begeisterungsfähig, multitaskingfreudig und experimentierfreudig Seine Stärken sind: * Hohe Kreativität * engagierte Lösungskompetenz * Strategisches, zukunftsorientiertes Denken Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Überforderung durch komplexe Dashboards * Informationsüberflutung blockiert Fokus * Aufgabenpriorisierung fällt schwer Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Klar priorisierte Informationen * Struktur ohne Einschränkungen * Tools, die Fokus unterstützen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 10 * Productboard, Jira, Miro, Google Workspace, Notion, Slack * Typisch viele geöffnete Tabs Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Dashboard-Hierarchie statt Vollflächen-Information * Fokus- oder „Zen"-Modus * Visuelle Priorisierung (z. B. farbliche Gewichtung, Segmentierung) --> Ideal für: Informationsarchitektur & kognitive Entlastung. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y1N2ZhN2I5LTA0Y2YtNGQ0Zi1iZmE3LWI5MDRjZmZkNGY3Mg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f57fa7b9-04cf-4d4f-bfa7-b904cffd4f72 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y2YjdlNDkzLWVkM2YtNDcxMi1iN2U0LTkzZWQzZmQ3MTIzYw== 20260427073239.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona David (2/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login David Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für David: David, der strukturierte Analyst im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat David kurze braune Haare, trägt eine Brille und einen blauen Pullover und arbeitet an einem Laptop. Darunter stehen die Informationen Alter: 34, Beruf: Data Engineer und Privat: klettert, verheiratet, hat eine Tochter. Davids Zitat lautet: „Wenn ich die Systemlogik nicht verstehe, vertraue ich ihr nicht." Sein Charakter wird folgendermaßen beschrieben: präzise, logisch, routineorientiert und gewissenhaft Seine Stärken sind: * Herausragendes analytisches Denken * Ausdauer & detailtreues Arbeiten * verantwortungsbewusst Seine neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Stress durch unvorhersehbare UI-Änderungen * Probleme mit metaphorischer oder informeller Sprache * Frustration bei unlogischer Navigation Seine Ziele und Bedürfnisse sind: * Konsistenz und klare Logik * Vorhersehbare Abläufe * Eindeutige Benennungen Er nutzt folgende Systeme und Software: * Mac OS * SQL-Tools, AWS/Azure, Tableau, VS Code, Confluence, Jira * Fokusmodus & Countdown Timer Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Strenge Konsistenz in Navigation & Layout * Klare, wörtliche Sprache statt Metaphern * Animationen nur, wenn erklärbar oder abschaltbar * UI-Änderungen vorher kommunizieren --> Ideal für: Navigations- und Interaktionsdesign. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y2YjdlNDkzLWVkM2YtNDcxMi1iN2U0LTkzZWQzZmQ3MTIzYw== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f6b7e493-ed3f-4712-b7e4-93ed3fd7123c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y4NWNmNTI0LWQ2N2ItNDlkMi05Y2Y1LTI0ZDY3Yjk5ZDI4NA== 20260427073239.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentina Nachtigall Selina Yek Elena Lewers Christian Bunnenberg Nikol Rummel „Virtuelle Zeitreisen"? - Reflexionsangebot mit Lernmaterialien für die Analyse von geschichtsbezogenen 360°-Videos durch Kollaboration und kognitiven Strategien (Informationen für Lehrkräfte) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Informationen für Lehrkräfte zu Hintergrund, Zielen und Materialien des Reflexionsangebots https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Geschichtsunterricht Virtual reality Kollaboration Kognitives Lernen (Kognition, Strukturelles Lernen) Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2Y4NWNmNTI0LWQ2N2ItNDlkMi05Y2Y1LTI0ZDY3Yjk5ZDI4NA== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f85cf524-d67b-49d2-9cf5-24d67b99d284 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZhYjM1MGZjLTg1ZWYtNGRmMi1iMzUwLWZjODVlZjNkZjJlZg== 20260427073239.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Ramona Kaufmann Alex Ackermann Institut für Digitale Teilhabe Persona Lara (5/6): Personas für ein AuD(H)S-reflektiertes Design [V1.3] 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lara Die Grafik der Persona ist in insgesamt acht Bereiche in zwei Spalten aufgeteilt. Der Bereich links oben bezieht sich auf allgemeine Informationen zur Persona (inklusive Name, Kurzbeschreibung, einem Bild und Angaben zum Alter, Beruf und Privatem). Darunter ist ein Bereich angeordnet, der ein typisches Zitat umfasst, das die Bedürfnisse verdeutlicht. Darunter folgt ein Bereich zur stichwortartigen Charakterbeschreibung. Auf den rechten Seite lauten die Bereiche von oben nach unten: Stärken, Neurodivergenzbezogene Herausforderungen, Ziele & Bedürfnisse, genutzte Systeme & Software sowie Design-Implikationen für Entwickler:innen. Konkret für Lara: Lara, die empathische Teamkollegin im Autismus-Spektrum. Auf dem Bild hat Lara braune lockige Haare, trägt eine Brille und ein grünes Hemd das offen ist und darunter ein beiges T-Shirt. Vor ihr liegt ein Block auf dem sie gerade schreibt und ein Laptop. Im Hintergrund steht ein Regal das voller Ordner ist und eine Pinnwand mit vielen bunten Zetteln. Unter dem Bild stehen die Informationen: Alter: 31, Beruf: Barrierefreiheitsberaterin und Privat: Yoga, in einer Partnerschaft. Laras Zitat lautet: „Ich verstehe Inhalte schnell - aber soziale Unklarheit kostet Energie." Ihr Charakter wird folgendermaßen beschrieben: * introvertiert, empathisch, strukturliebend, analytisch und lösungsorientiert Ihre Stärken sind: * Hohe analytische Genauigkeit * gutes Gedächtnis * Stark ausgeprägte Empathie für Nutzer:innen Ihre neurodivergenzbezogenen Herausforderungen lauten: * Vage Meetingstrukturen überfordern * Chaotische Chats ohne Kontext sind anstrengend * Uneindeutiges Feedback („mach intuitiv") führt zu Stress Ihre Ziele und Bedürfnisse sind: * Transparente Kommunikation * Klare Rollen, Labels und Aufgaben * Strukturierte Tools und Dokumentation Sie nutzt folgende Systeme und Software: * Windows 11 Pro * OpenProject, Nextcloud, Collabora, Thunderbird, Matrix/Element * diverse Testingtools, Screenreader, externe Ein-/Ausgabegeräte Design-Implikationen für Entwickler:innen sind: * Klare Kommunikationsräume & Thread-Strukturen * Kontext sichtbar machen (z. B. wer antwortet worauf?) * Eindeutige Labels statt implizite Erwartungen --> Ideal für: Teamtools & kollaborative Software. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Digitale Barrierefreiheit Neurodiversität Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZhYjM1MGZjLTg1ZWYtNGRmMi1iMzUwLWZjODVlZjNkZjJlZg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/fab350fc-85ef-4df2-b350-fc85ef3df2ef https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZjMTdhNjBmLWQ3NjQtNGEzNy05N2E2LTBmZDc2NDNhMzdjNg== 20260427073239.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam DigiFall_Modul 1_Story 1_Skript_Audiodeskription 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videoskript: Teilhabe Schule. Meinungsunterschied zu einen Schüler: Lehrerin und Pädagogin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Videoskript Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZjMTdhNjBmLWQ3NjQtNGEzNy05N2E2LTBmZDc2NDNhMzdjNg== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/fc17a60f-d764-4a37-97a6-0fd7643a37c6 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZkOTMzYTIyLTdmMTQtNGIwYy05MzNhLTIyN2YxNGJiMGM5NQ== 20260427073239.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Projektteam Naht Klimakrise und Gesundheit in Pflege und Praxisanleitung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Die Datei ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Grundlagenmodul „Klimakrise und Gesundheit im Kontext der Pflege und Praxisanleitung". Das Naht Toolkit hat die Qualifizierung von Praxisanleitenden in Pflegeberufen zum Ziel. Praxisanleitende erhalten hier gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren. Die Inhalte des NahtToolkit können in bestehende Fort- und Weiterbildungen integriert werden. Diese Präsentation beinhaltet vor allem Grundlagenwissen zur Klimakrise. Es sind Informationen zu Ursachen und Auswirkungen des Klimawandel enthalten, sowie die Folgen für die menschliche Gesundheit. Außerdem wird erläutert, inwieweit das Gesundheitswesen Einfluss auf die Klimakrise hat und welche Rolle die professionelle Pflege im Kampf gegen die Klimakrise spielt. Zuletzt wird der Transfer zur Praxisanleitung durchgeführt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegewissenschaft/-management https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n234 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Klimakrise Klimawandel Planetary Health Nachhaltigkeit Gesundheitswesen Pflege Pflegeberufe Praxisanleitung Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZkOTMzYTIyLTdmMTQtNGIwYy05MzNhLTIyN2YxNGJiMGM5NQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/fd933a22-7f14-4b0c-933a-227f14bb0c95 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZlNWM4NDJlLTdmMWQtNGYzZi05Yzg0LTJlN2YxZGVmM2ZmZQ== 20260427073239.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Michélle Möhring Nadine Elstrodt-Wefing DigiFall-Projektteam DigiFall_Modul 1_Story 2_Skript_Audiodeskription 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Videoskript: Teilhabe Wohnen. Stefan und Lukas diskutieren vor Lukas' Zimmer in der Wohngruppe. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitspädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n195 Soziale Arbeit https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n208 Sonderpädagogik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n190 Erziehungswissenschaft (Pädagogik) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n052 Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Sozialwesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n27 Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Videoskript Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudHdpbGxvLmRlL2VkdS1zaGFyaW5nL2NvbXBvbmVudHMvcmVuZGVyL2ZlNWM4NDJlLTdmMWQtNGYzZi05Yzg0LTJlN2YxZGVmM2ZmZQ== Aggregator kostenfrei https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/fe5c842e-7f1d-4f3f-9c84-2e7f1def3ffe https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cudW0uZXMvd2ViL2lubm92YWNpb24vcHJveWVjdG9zL3Jlc3VsdGFkb3MtcHJveWVjdG9z 20260427073239.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||spa|| 2022 spa María Segunda García González María Segunda García-González MS García González MS García-González Let's Flow para la mejora de competencias docentes mediante Design Thinkg desde una cultura profesional interdisciplinar 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login El proyecto ha consistido en aplicar metodologías de gestión del conocimiento para la obtención masiva de ideas con el fin de mejorar las competencias docentes para el nuevo Grado de Gestión de Información y Contenidos Digitales de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia. Se definieron 19 competencias para adquirir conocimientos disciplinares y 21 competencias para adquirir conocimientos profesionales. Para ello se formó un equipo de trabajo el cual se sometió a un número de procesos de gestión de conocimiento (workshop) en el tiempo, bajo la dirección de un mentor/es. Esta actuación llevo a la generación masiva de ideas mediante el método Design Thinking. Este método tiene la peculiaridad de aplicar herramientas sugerentes y atractivas midiendo las variables de cada dinámica. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Kommunikationswissenschaft/Publizistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n34 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Educación superior Competencias digitales Ciencias de la Información y Documentación Innovación docente Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cudW0uZXMvd2ViL2lubm92YWNpb24vcHJveWVjdG9zL3Jlc3VsdGFkb3MtcHJveWVjdG9z Aggregator kostenfrei https://www.um.es/web/innovacion/proyectos/resultados-proyectos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cud3B2cy5kZS9yZXBvL2pzLnNjcmF0Y2gvYXBwLw== 20260427073240.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JS.Scratch - Interaktiver JavaScript-Editor 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Interaktiver Code-Editor zum Kennenlernen von JavaScript. Bietet eome einfache Read-Eval-Print-Loop, so dass man Code-Schnippsel eingeben und direkt das Ergebnis sehen kann. Im Gegensatz zur eingebauten Konsole im Browser können so auch mehrzeilige Code-Schnippsel eingegeben und getestet werden. Der Code kann zusätzlich als lokale Daten gespeichert und später wieder geöffnet sowie ausgedruckt werden. Die Anwendung ist auf Deutsch und Englisch verfügbar. Die Sprache wird anhand der Spracheinstellungen des Browsers automatisch ausgewählt. Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Editor Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cud3B2cy5kZS9yZXBvL2pzLnNjcmF0Y2gvYXBwLw== Aggregator kostenfrei https://www.wpvs.de/repo/js.scratch/app/ kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a067aec5-08e9-4416-a7ae-c508e9b416e2 kostenfrei 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDE0NTdiOTYtNTliOS00Y2Y0LTg1N2ItOTY1OWI5ZmNmNDhl 20260427073240.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 08. Webprogrammierung - Gutes Layout, schlechtes Layout 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Fallbeispiel für ein fixes Layout » Fallbeispiel für ein fluides Layout » Fallbeispiel für ein adaptives Layout » Fallbeispiel für ein responsives Layout » Nachteile von absoluter Positionierung und Pixelgrößen » Kopplung der Schriftgröße an die Bildschirmauflösung » Mit der Auflösung mitwachsende Größenangaben in CSS definieren » Gerätespezifische Stylesheets in HTML einbinden » Verwendung von Media Queries beim Mobile-First-Ansatz » Bedeutung des Flexbox-Algorithmus für dynamische Layouts Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Eigene Layouts mit HTML und CSS definieren » Nutzung eines lokalen Entwicklungsservers » Nutzung eines HTTP-Clients zum Testen von HTTP-Anfragen » Nutzung der Entwicklungswerkzeuge des Browsers » Nutzung des Responsive-Design-Modus des Browsers https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Layout HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDE0NTdiOTYtNTliOS00Y2Y0LTg1N2ItOTY1OWI5ZmNmNDhl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/01457b96-59b9-4cf4-857b-9659b9fcf48e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDJjNjVmN2ItMTU3Ny00MzkxLTg2NWYtN2IxNTc3YjM5MTlj 20260427073240.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA) | international edition | 16 Dec 2025 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The course aims to foster "Climate Action Literacy" through a staged development of competencies: the ability to make informed decisions based on knowledge and critical reflection, and to participate actively in societal processes. Learners develop the skills needed to consciously shape their own futures. The course focuses on: • Building foundational data literacy, including understanding and critically interpreting graphs, models, and datasets • Recognizing how media and algorithms function, and identifying misinformation and bias • Explaining key concepts of climate change in clear and accessible ways • Designing learning processes that foster self-efficacy, judgment, and action-oriented thinking https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Datenkompetenz (Data Literacy) Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Kritisches Denken Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDJjNjVmN2ItMTU3Ny00MzkxLTg2NWYtN2IxNTc3YjM5MTlj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/02c65f7b-1577-4391-865f-7b1577b3919c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDM3MGFiY2EtMDMzZS00OWI1LWIwYWItY2EwMzNlZDliNWZk 20260427073240.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sarah Isabella Laetitia Schwank Koreanische Grammatik: Ein Nachschlagewerk 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Material bietet eine thematisch strukturierte Übersicht koreanischer grammatikalischer Ausdrücke, die sich besonders an Lernende richtet, die beim Sprechen schnell und gezielt auf die passende grammatische Struktur zugreifen möchten. Anstatt Grammatik nach Schwierigkeitsstufen oder Lehrbuchkapiteln zu ordnen, gliedert sich dieses Material nach kommunikativen Funktionen. Die einzelnen Strukturen werden mit kurzen, verständlichen Erklärungen eingeführt und durch Entscheidungstabellen visualisiert. Ziel ist es, koreanische Grammatik als Werkzeugkasten zugänglich zu machen, aus dem je nach Gesprächssituation gezielt Bausteine gewählt werden können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sinologie/Koreanistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n145 Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n13 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Grammatik Koreanisch Koreanistik (Koreanische Philologie) Satz (Sätze) Nachschlagewerk Textdokument https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMDM3MGFiY2EtMDMzZS00OWI1LWIwYWItY2EwMzNlZDliNWZk Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/0370abca-033e-49b5-b0ab-ca033ed9b5fd https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMGJhNTc0NTctZTY5Ny00NmVhLWE1NzQtNTdlNjk3NzZlYWFm 20260427073240.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nadja Schanz Alexander Klein H5P interaktive Materialien: Workshop 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Präsentationsfolien zum Workshop: H5P - interaktive Materialien erstellen. In dem Workshop geht es darum, wie H5P gezielt für die eigene OER-Produktion eingesetzt werden kann, wie der „Remix" von H5P-Elementen funktioniert und wie die Lerninhalte in ein LMS eingebunden werden können. Agenda des Wokshops: - Input: OER und H5P - H5P-Objekte in Lumi: Beispiele aus dem ZOERR - Eigene H5P-Anwendung erstellen - Einbindung in LMS - Remix und weiterführende Materialien https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Erziehungswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n33 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 H5P Creative Commons Lizenz LMS (LS) Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER) Remix Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMGJhNTc0NTctZTY5Ny00NmVhLWE1NzQtNTdlNjk3NzZlYWFm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/0ba57457-e697-46ea-a574-57e69776eaaf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIxZTY0N2ItYWQ2OC00NWRiLTllNjQtN2JhZDY4NTVkYjUx 20260427073240.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 01. Webprogrammierung - Kurzvorstellung und Einrichtung von Atom 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Webentwicklung funktioniert mit jedem guten Codeeditor » Warum ich Atom für die Webentwicklung bevorzuge » Eine kurze Vorführung zur Bedienung von Atom » Empfohlene Einstellungen und Plugins Es wird kein Vorwissen in der Webentwicklung vorausgesetzt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIxZTY0N2ItYWQ2OC00NWRiLTllNjQtN2JhZDY4NTVkYjUx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/121e647b-ad68-45db-9e64-7bad6855db51 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIzODIyMGYtNWViNy00ZTU2LWI4MjItMGY1ZWI3ZWU1NjM1 20260427073240.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Emma Cisic Uta Müller Ulla Schuffert Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald Ethische Reflexion im Flipped Learning: Interaktives E-Book 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Flipped Learning lebt davon, dass Lernende sich zentrale Inhalte vorab selbstständig aneignen und die gemeinsame Zeit für Vertiefung, Anwendung und Diskussion genutzt wird. Die Begleitmaterialien enthalten Informationen, Anregungen und Hilfestellungen für den Einsatz der der Lernmodule. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Unterrichtsplanung (Lehrplanung, Unterricht) Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Hochschullehre Arbeitsmaterial Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMTIzODIyMGYtNWViNy00ZTU2LWI4MjItMGY1ZWI3ZWU1NjM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/1238220f-5eb7-4e56-b822-0f5eb7ee5635 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWQ1NzhiOWMtMjkxZi00YTRkLTk3OGItOWMyOTFmYmE0ZDhk 20260427073241.0 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.3 Fehlschlüsse 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation gibt einen Überblick über typische Fehlschlüsse und zeigt, wie sie in Argumentationen auftreten. Sie verdeutlicht, woran man fehlerhafte Argumentationsmuster erkennt und wie sie eingeordnet werden können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Fehlschluss (Trugschluss, Paralogismus) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Tautologie (Zirkelschluss) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Bedeutungserlernung (Spracherwerb, Wortbedeutung) Naturalistischer Fehlschluss Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWQ1NzhiOWMtMjkxZi00YTRkLTk3OGItOWMyOTFmYmE0ZDhk Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/1d578b9c-291f-4a4d-978b-9c291fba4d8d https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWRiN2JhYzItMzUyZS00MWQyLWI3YmEtYzIzNTJlNjFkMmQz 20260427073241.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.4. Film: Application-oriented Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This video explores the application of ethics, particularly in the context of scientific practice and social action. It demonstrates when and how ethical considerations become relevant and presents different perspectives on ethical problems. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moral Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMWRiN2JhYzItMzUyZS00MWQyLWI3YmEtYzIzNTJlNjFkMmQz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/1db7bac2-352e-41d2-b7ba-c2352e61d2d3 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjIxMDQ0NDQtY2UxNS00Zjc5LTkwNDQtNDRjZTE1ZWY3OTc5 20260427073241.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA) | deutschsprachige Fassung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Studierende, Dozierende und Lehrer:innen aller Disziplinen und Fächer, insbesondere mit Blick auf die Leitperspektive Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und eignet sich zum Selbststudium sowie für den Einsatz in Inverted-Classroom-Settings. Der Kurs zielt auf: • den Aufbau grundlegender Datenkompetenz, einschließlich des Verständnisses und der kritischen Interpretation von Grafiken, Modellen und Datensätzen • das Erkennen der Funktionsweise von Medien und Algorithmen sowie das Aufspüren von Falschinformationen und Voreingenommenheit • die klare und verständliche Vermittlung zentraler Konzepte des Klimawandels • die Gestaltung von Lernprozessen, die Selbstwirksamkeit, Urteilsvermögen und handlungsorientiertes Denken fördern. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Kritisches Denken Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjIxMDQ0NDQtY2UxNS00Zjc5LTkwNDQtNDRjZTE1ZWY3OTc5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/22104444-ce15-4f79-9044-44ce15ef7979 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjU5OTZkOTktZTBmMC00N2Q4LTk5NmQtOTllMGYwNzdkODFj 20260427073241.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Prototypbasierte Vererbung 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Dieses Beispiel zeigt, wie in JavaScript Objekte definiert werden können und wie Objekte voneinander erben können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjU5OTZkOTktZTBmMC00N2Q4LTk5NmQtOTllMGYwNzdkODFj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/25996d99-e0f0-47d8-996d-99e0f077d81c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjYwYzU5YWUtZDI1Yy00YzUyLThjNTktYWVkMjVjNmM1MmQw 20260427073241.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Deklaration von Variablen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Diese Datei erklärt, wie Variablen in JavaScript funktionieren und was Listen und Dictionaries sind. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjYwYzU5YWUtZDI1Yy00YzUyLThjNTktYWVkMjVjNmM1MmQw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/260c59ae-d25c-4c52-8c59-aed25c6c52d0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjdiMGJjZjItYjY2Yi00MzQ5LWIwYmMtZjJiNjZiMDM0OTVk 20260427073241.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1 Introduction 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation offers an accessible introduction to normative ethics through a short, didactically prepared video that illustrates a moral dilemma. It encourages reflection on ethical questions and helps learners to explore fundamental moral philosophical concepts through concrete situations. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Normative Ethik Praktische Ethik (Applied Ethics, Praktische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjdiMGJjZjItYjY2Yi00MzQ5LWIwYmMtZjJiNjZiMDM0OTVk Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/27b0bcf2-b66b-4349-b0bc-f2b66b03495d https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjgzM2QxYWQtYzNhMC00MzM0LWIzZDEtYWRjM2EwNDMzNDYy 20260427073241.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1. Film: Introduction - Ethical Theories and their Applications 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login The video depicts a fictional story and a moral problem, suitable as an introduction to ethical theories and their application. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Einführung (Lehrbuch, Repetitorium) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjgzM2QxYWQtYzNhMC00MzM0LWIzZDEtYWRjM2EwNDMzNDYy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2833d1ad-c3a0-4334-b3d1-adc3a0433462 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjljOGNhOTUtMTQzZi00OWQ5LTg4Y2EtOTUxNDNmYzlkOWUy 20260427073241.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Kurt Schneider Oliver Lichtwald Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber 3.4 Reconstruction of Ethical Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation demonstrates how normative arguments can be reconstructed using concrete examples by clearly identifying descriptive and normative premises. Three example controversies illustrate how a reasoned normative conclusion can be derived from these premises. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Argumentation (Argumentieren) Rekonstruktion (Nachbau) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjljOGNhOTUtMTQzZi00OWQ5LTg4Y2EtOTUxNDNmYzlkOWUy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/29c8ca95-143f-49d9-88ca-95143fc9d9e2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjlmOTY1ZmUtODQxMC00YjBkLWI5NjUtZmU4NDEwZWIwZGI2 20260427073241.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.2 Aristotle (Virtue Ethics) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P presentation introduces Aristotle's virtue ethics and addresses key questions about how to lead a morally good and successful life. It provides an accessible foundation for engaging with Aristotelian concepts and for developing one's own ethical reflections. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMjlmOTY1ZmUtODQxMC00YjBkLWI5NjUtZmU4NDEwZWIwZGI2 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/29f965fe-8410-4b0d-b965-fe8410eb0db6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmIzNjVjOTQtNmVkNS00YTU2LWI2NWMtOTQ2ZWQ1ZGE1NjBi 20260427073241.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Deklaration von Funktionen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Diese Datei zeigt, warum Funktionen in JavaScript im Vergleich zu Java so mächtig sind. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmIzNjVjOTQtNmVkNS00YTU2LWI2NWMtOTQ2ZWQ1ZGE1NjBi Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2b365c94-6ed5-4a56-b65c-946ed5da560b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmQzMGIxN2YtMWI1MC00ZGFkLWIwYjEtN2YxYjUwN2RhZDkx 20260427073241.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 17. Webprogrammierung - Tiefe Datenstrukturen in JavaScript 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Deklaration von Objektliteralen mit geschweiften Klammern » Deklaration von Arrays mit eckigen Klammern » Zugriff auf Objektattribute mit Punkt- und Indexoperator » Zugriff auf die Elemente eines Arrays mit dem Indexoperator » Definition tiefer Strukturen mit Objekten und Arrays » Zugriff auf die Elemente tief geschachtelter Objekte Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung responsiver Webseiten mit HTML und CSS » JavaScript mit JS.Scratch online ausprobieren » Grundlagen zu Variablen und Funktionen in JavaScript » Nutzung von Funktionen als Event Handler bzw. Callback https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Datenstruktur Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmQzMGIxN2YtMWI1MC00ZGFkLWIwYjEtN2YxYjUwN2RhZDkx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2d30b17f-1b50-4dad-b0b1-7f1b507dad91 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiMzBlYzEtZmEyMC00ZDQ5LWIzMGUtYzFmYTIwYWQ0OTNj 20260427073241.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 14. Webprogrammierung - JavaScript vs. Java 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Grundlegende Syntax von Java und JavaScript » Von der Programmiersprache C übernommenen Sprachkonstrukte » Unterschiede bei der Variablendeklaration » Unterschiede mit Blick auf Funktionen (bzw. Methoden in Java) » Unterschiede beim Vergleich von Strings » Vorführung des Fallbeispiels Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung responsiver Webseiten mit HTML und CSS » Erste Berührungspunkte mit JavaScript » JavaScript mit JS.Scratch online ausprobieren https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiMzBlYzEtZmEyMC00ZDQ5LWIzMGUtYzFmYTIwYWQ0OTNj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2fb30ec1-fa20-4d49-b30e-c1fa20ad493c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiOTMwMWMtZjNlYy00ZmFmLWI5MzAtMWNmM2VjNGZhZmM0 20260427073241.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Nadja Schanz Marcel Vondermaßen Emma Cisic Uta Müller Ulla Schaffert Kurt Schneider Oliver Lichtwald Valerie Weber 2.3 Mill (Utilitarianism) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation introduces John Stuart Mill's utilitarianism and explains how actions are evaluated based on their consequences in terms of maximizing utility. It provides an accessible foundation for understanding this ethical concept and encourages reflection on one's own moral decisions. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMmZiOTMwMWMtZjNlYy00ZmFmLWI5MzAtMWNmM2VjNGZhZmM0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/2fb9301c-f3ec-4faf-b930-1cf3ec4fafc4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzBiODdjOWUtNTExOC00YzY3LWI4N2MtOWU1MTE4N2M2N2Rl 20260427073241.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.3. Film: Mill Utiliarianism 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This short film conveys key aspects of utilitarianism according to John Stuart Mill and illustrates how moral decisions are evaluated based on their consequences and the greatest possible benefit. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzBiODdjOWUtNTExOC00YzY3LWI4N2MtOWU1MTE4N2M2N2Rl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/30b87c9e-5118-4c67-b87c-9e51187c67de https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzJhMjkzZDUtMzg3NC00N2ZjLWEyOTMtZDUzODc0YTdmYzBl 20260427073241.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 03. Webprogrammierung - Grundlegender Aufbau einer Webseite 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Voraussetzungen zum Einstieg in die Webentwicklung » Grundlegende Eigenschaften und Syntax von HTML » Vorgehen zum Anlegen eines neuen Webseitenprojekts Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Die Architektur des World Wide Web in ihren Grundzügen » Funktionsweise und Semantik von HTTP https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzJhMjkzZDUtMzg3NC00N2ZjLWEyOTMtZDUzODc0YTdmYzBl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/32a293d5-3874-47fc-a293-d53874a7fc0e https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzNmZGRhMDEtZmNkNi00ZjE1LWJkZGEtMDFmY2Q2OGYxNWRm 20260427073241.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 05. Webprogrammierung - Strukturgebende HTML-Elemente 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Grund, warum es so viele verschiedene HTML-Elemente gibt » Grundsätzliches Aussehen der meisten HTML-Elemente (nämlich keines) » Anordnung von Block-Elementen auf dem Bildschirm » Anordnung von Inline-Elementen auf dem Bildschirm » Fallbeispielung zur Strukturierung von HTML-Quellcode Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlegende Kenntnisse über TCP/IP-Netzwerke » Eigenschaften und Semantik von HTTP » Syntax und wesentliche Elemente von HTML https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzNmZGRhMDEtZmNkNi00ZjE1LWJkZGEtMDFmY2Q2OGYxNWRm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/33fdda01-fcd6-4f15-bdda-01fcd68f15df https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzQ4N2M1YzAtMTUyOS00MDcyLTg3YzUtYzAxNTI5MDA3Mjk1 20260427073241.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Marcel Vondermaßen Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.1. Film: Logische Schlüsse 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Video erklärt, wie logische Schlüsse funktionieren und wie aus Prämissen schlüssige Konklusionen abgeleitet werden. Er verdeutlicht die Struktur und Nachvollziehbarkeit logischer Argumentation. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzQ4N2M1YzAtMTUyOS00MDcyLTg3YzUtYzAxNTI5MDA3Mjk1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/3487c5c0-1529-4072-87c5-c01529007295 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzdmYjRkMGMtYzRkOC00Nzc1LWJiNGQtMGNjNGQ4ZTc3NWU2 20260427073241.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Emma Cisic Uta Müller Ulla Schaffert Kurt Schneider Oliver Lichtwald Valerie Weber 2.3 John Stuart Mill (Utilitarismus) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation führt in den Utilitarismus nach John Stuart Mill ein und erklärt, wie Handlungen anhand ihrer Konsequenzen im Hinblick auf den größtmöglichen Nutzen bewertet werden. Sie bietet eine verständliche Grundlage, um dieses ethische Konzept nachzuvollziehen und zur eigenen Reflexion moralischer Entscheidungen anzuregen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvMzdmYjRkMGMtYzRkOC00Nzc1LWJiNGQtMGNjNGQ4ZTc3NWU2 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/37fb4d0c-c4d8-4775-bb4d-0cc4d8e775e6 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2E5ODIzNmYtMDExOC00ODFkLTk4MjMtNmYwMTE4YjgxZGNh 20260427073241.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 15. Webprogrammierung - Variablen und Funktionen in JavaScript 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Bedeutung der dynamischen, schwachen Typisierung von JavaScript » Definition globaler und lokaler Variablen » Seiteneffekte von unabsichtlich global definierten Variablen » Unterschiede zwischen var und let » Definition von Funktionen mit alter Syntax (function) » Definition von Funktionen mit neuer Syntax (Pfeilsyntax) » Aufruf von Funktionen Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung responsiver Webseiten mit HTML und CSS » JavaScript mit JS.Scratch online ausprobieren https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2E5ODIzNmYtMDExOC00ODFkLTk4MjMtNmYwMTE4YjgxZGNh Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/3a98236f-0118-481d-9823-6f0118b81dca https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2I0YjBhMWUtMDdhZC00OGU3LThiMGEtMWUwN2FkYjhlNzNm 20260427073241.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Simon Meisch Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Valerie Weber Ulla Schaffert Uta Müller Oliver Lichtwald 3.4. Arbeitsblatt: Prämisse 1, Prämisse 2, Konklusion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Arbeitsblatt unterstützt Lernende dabei, die Struktur von Argumenten zu erkennen, indem sie Prämissen und Konklusion systematisch identifizieren und festhalten. Es bietet Hilfestellungen zur Unterscheidung von Begründungen und Schlussfolgerungen sowie zur Analyse von Argumentationszusammenhängen. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Arbeitsmaterial Textdokument Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2I0YjBhMWUtMDdhZC00OGU3LThiMGEtMWUwN2FkYjhlNzNm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/3b4b0a1e-07ad-48e7-8b0a-1e07adb8e73f https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2Y1OTcwZjktZTU4My00YmRmLTk5NzAtZjllNTgzY2JkZjgz 20260427073241.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald 3.4. Arbeitsblatt: Argumentieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Arbeitsblatt unterstützt Lernende dabei, Argumente strukturiert zu entwickeln, indem sie These, Begründungen und Schlussfolgerung in einer Argumentations-Map festhalten. Es gibt zudem konkrete Leitfragen zur Bewertung der Argumente und zeigt, welche Formen von Begründungen und Schlussarten genutzt werden können. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Argument Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Arbeitsmaterial Textdokument Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvM2Y1OTcwZjktZTU4My00YmRmLTk5NzAtZjllNTgzY2JkZjgz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/3f5970f9-e583-4bdf-9970-f9e583cbdf83 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDU5NjQ4MzgtNGUwZi00NTljLTk2NDgtMzg0ZTBmYTU5YzAy 20260427073241.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Schneider Marcel Vondermaßen Valerie Weber Ulla Schaffert Emma Cisic Uta Müller Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.3. Film: Mill Utilitarismus 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses kurze Video vermittelt zentrale Aspekte des Utilitarismus nach John Stuart Mill und veranschaulicht, wie moralische Entscheidungen anhand ihrer Konsequenzen und des größtmöglichen Nutzens bewertet werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDU5NjQ4MzgtNGUwZi00NTljLTk2NDgtMzg0ZTBmYTU5YzAy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/45964838-4e0f-459c-9648-384e0fa59c02 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDc0ZTU0OTktYjhjOS00OTYzLThlNTQtOTliOGM5Yzk2M2Jl 20260427073241.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 16. Webprogrammierung - Rückruffunktionen in JavaScript 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Gleichsetzung von Funktionen mit anderen Daten in JavaScript » Änderung des Funktionsnamens durch Zweisung an eine Variable » Übergabe von Funktionsobjekten als Rückruffunktionen (Callbacks) » Fallbeispiel window.setTimer() » Fallbeispiel Fetch API » Definition von Funktionen höherer Ordnung Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung responsiver Webseiten mit HTML und CSS » JavaScript mit JS.Scratch online ausprobieren » Grundlagen zu Variablen und Funktionen in JavaScript https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDc0ZTU0OTktYjhjOS00OTYzLThlNTQtOTliOGM5Yzk2M2Jl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/474e5499-b8c9-4963-8e54-99b8c9c963be https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDk1OWFlYjEtNzZjMi00YjBlLTk5YWUtYjE3NmMyOGIwZWRm 20260427073241.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Oliver Lichtwald 3.1 Argumente 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation zeigt, wie ein gültiges Argument aufgebaut ist, indem aus wahren und logisch verknüpften Prämissen eine Schlussfolgerung abgeleitet wird. Sie verdeutlicht, dass die Qualität eines Arguments von der Begründungsstruktur zwischen Prämissen und Konklusion abhängt. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNDk1OWFlYjEtNzZjMi00YjBlLTk5YWUtYjE3NmMyOGIwZWRm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4959aeb1-76c2-4b0e-99ae-b176c28b0edf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGI4M2U5MGUtMGIxYS00MTU0LTgzZTktMGUwYjFhZDE1NGM1 20260427073241.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Kurt Schneider Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Oliver Lichtwald Marcel Vondermaßen Emma Cisic ILIAS course: Promoting ethical reflection through flipped learning (IZEW) (English) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ILIAS learning course about "Promoting ethical reflection through flipped learning". The "Ethical Reflection" flipped learning course from the International Center for Ethics in the Sciences and Humanities (IZEW) at the University of Tübingen offers an accessible introduction to ethical theories and argumentation. It is therefore particularly suitable for students who have had little prior exposure to philosophical texts and humanities-based approaches. It provides learning units and instructional materials for a flipped learning format to guide learners in actively engaging with the fundamentals of applied ethics, so that concrete challenges in science and society can be discussed during in-person sessions. It includes following learning modules: 1 Application-orientated Ethics 2 Ethical approaches 3 Principles of ethical argumentation https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) ILIAS <Programm> Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGI4M2U5MGUtMGIxYS00MTU0LTgzZTktMGUwYjFhZDE1NGM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4b83e90e-0b1a-4154-83e9-0e0b1ad154c5 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGRkOTA4N2QtNzQwOS00NDY4LTk5MDgtN2Q3NDA5YjQ2ODAz 20260427073241.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Daniela Dlugosch Thessa Hackbarth Stefanie Mensching Leon Marks KOWISSA 1.2. Resilienz: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Resilienz. In dieser Lerneinheit geht es um das Verstehen und die Kernaspekte der Resilienz mit anschliessenden Quizübungen sowie um das Erkennen und Anwenden mit anschliessenden Quizübungen. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Selbststudium Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Resilienz <Motiv> Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGRkOTA4N2QtNzQwOS00NDY4LTk5MDgtN2Q3NDA5YjQ2ODAz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4dd9087d-7409-4468-9908-7d7409b46803 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGZhMWQzNmItZmY2Yy00MDdlLWExZDMtNmJmZjZjOTA3ZWMx 20260427073241.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 2. Bewegung und Entspannung: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Bewegung und Entspannung. In dieser Lerneinheit geht es zunächst um Bewegung: wieviel bewegt sich Deutschland? Auswirkung von Bewegung auf den Körper und Richtlinien zur Bewegung mit abschliessenden Übungen. Im zweiten Teil geht es um Entspannung. Hier werden unterschiedliche Entspannungstechniken mit abliessenden Quizübungen vorgestellt. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 H5P Entspannung (Relaxation) Bewegung (Motion, Movement) Sport (Athletik, Körperertüchtigung) Selbststudium Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNGZhMWQzNmItZmY2Yy00MDdlLWExZDMtNmJmZjZjOTA3ZWMx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/4fa1d36b-ff6c-407e-a1d3-6bff6c907ec1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTFlYTcyOTQtZjY4MS00M2Q2LWFhNzItOTRmNjgxMTNkNjM1 20260427073241.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 1.1. Stress: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Stress. Unter anderem geht es um diese Fragestellungen mit anschliessenden Übungen: - Wie geht's Deutschlands Studierenden? - Was wird unter "Stress" verstanden? - Stressreaktionen bei Menschen - Bewältigen von Stress - Digitaler Stress - Massnahmen gegen digitalen Stress Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs an sich besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Stressbewältigung (Stressmanagement, Stress) Selbststudium Stress (Physischer Stress, Stresssituation) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Stressor (Stressfaktor, Stressauslöser) Resilienz <Motiv> Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTFlYTcyOTQtZjY4MS00M2Q2LWFhNzItOTRmNjgxMTNkNjM1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/51ea7294-f681-43d6-aa72-94f68113d635 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTgxNzY3OTItNjZhNC00OWU0LTk3NjctOTI2NmE0ZDllNGEw 20260427073242.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald 3.2 Ethical Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explains the structure of ethical arguments and shows that they contain both descriptive and normative premises as well as a normative conclusion. It clarifies how ethical statements are identified, categorized, and critically examined for their justification. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNTgxNzY3OTItNjZhNC00OWU0LTk3NjctOTI2NmE0ZDllNGEw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/58176792-66a4-49e4-9767-9266a4d9e4a0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNWUxYmVmM2UtZjg1MC00ZGMwLTliZWYtM2VmODUwZGRjMDUz 20260427073242.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 07. Webprogrammierung - Der Responsive-Design-Modus des Browsers 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Wichtigkeit des Responsive-Design-Modus » Öffnen des Responsive-Design-Modus » Testen verschiedener Bildschirmgrößen » Eigene Bildschirmgrößen speichern » Langsame Internetverbindungen simulieren Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Trennung von Inhalt und Layout mit HTML und CSS » Syntax und Funktionsweise von HTML » Eigene Layouts mit CSS definieren » Nutzung eines lokalen Entwicklungsservers » Nutzung eines HTTP-Clients zum Testen von HTTP-Anfragen » Nutzung der Entwicklungswerkzeuge des Browsers https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Cascading Style Sheets (CSS) JavaScript HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNWUxYmVmM2UtZjg1MC00ZGMwLTliZWYtM2VmODUwZGRjMDUz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/5e1bef3e-f850-4dc0-9bef-3ef850ddc053 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjI5MjY3NWYtYzkyZS00YTYxLTkyNjctNWZjOTJlOGE2MTFl 20260427073242.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Sabrina Krome Daniela Dlugosch Thessa Hackbarth Stefanie Mensching Leon Marks KOWISSA 3. Ernährung: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Ernährung. In dieser Lerneinheit geht es zunächst darum, Ernährung zu verstehen: was ist gesunde Ernährung und Ernährungstrends mit abschliessenden Übungen. Dann geht es um Nährstoffe und ihre Funktionen mit abschliessenden Übungen. Zum Schluss wird Ernährung und Prävention von Krankheiten mit abschliessenden Übungen erörtert. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ernährungswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n320 Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Sport https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n2 Ernährungs- und Haushaltswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n60 Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n7 H5P Bewegung (Motion, Movement) Sport (Athletik, Körperertüchtigung) Selbststudium Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Ernährung (Nutrition, Ernährungsstatus) Schlaf Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjI5MjY3NWYtYzkyZS00YTYxLTkyNjctNWZjOTJlOGE2MTFl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/6292675f-c92e-4a61-9267-5fc92e8a611e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjQxY2E4YTctMzAyMy00ZWJlLTljYTgtYTczMDIzMGViZWI0 20260427073242.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Emma Cisic Oliver Lichtfeld 2.4. Film: Kant Deontological Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film presents key aspects of Immanuel Kant's deontological ethics and illustrates the importance of duty and moral reasons for action. It offers a clear and accessible way to understand Kant's ethical approach and to encourage personal reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Deontologie Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjQxY2E4YTctMzAyMy00ZWJlLTljYTgtYTczMDIzMGViZWI0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/641ca8a7-3023-4ebe-9ca8-a730230ebeb4 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjU0MGFhN2MtNGY5OS00NWMzLTgwYWEtN2M0Zjk5OTVjM2Fh 20260427073242.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Michèle-Christin Menkor Katharina Ebrecht ZOERR Das Zentrale Open Educational Resources Repositorium der Hochschulen in Baden-Württemberg (ZOERR) 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Erklärfilm wird das Zentrale Open Educational Resources Repositorium (ZOERR) der Hochschulen in Baden-Württemberg vorgestellt. Das ZOERR ist eine Veröffentlichungs- und Austauschplattform für Open Educational Resources (OER), auf der Sie offene Lehr- und Lernmaterialien von anderen finden und als Angehöriger einer Hochschule Ihre eigenen Materialien veröffentlichen und präsentieren können. Weitere Informationen dazu auch auf: https://www.zoerr.de/ ---- This explanatory video introduces the Central Open Educational Resources Repository (ZOERR) for universities in Baden-Württemberg. ZOERR is a platform for publishing and sharing Open Educational Resources (OER) where you can find open teaching and learning materials created by others and, as a member of a university, publish and present your own materials. For more information, visit: https://www.zoerr.de/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Erklärfilm ZOERR Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjU0MGFhN2MtNGY5OS00NWMzLTgwYWEtN2M0Zjk5OTVjM2Fh Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/6540aa7c-4f99-45c3-80aa-7c4f9995c3aa https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc1MmE4MGEtZTk3ZS00YTJlLTkyYTgtMGFlOTdlMWEyZWRm 20260427073242.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.2. Film: Aristotle Virtue Ethics 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This material, presented as a short film, conveys key aspects of Aristotle's virtue ethics, focusing on the importance of character and habits for moral action. It serves as a clear introduction to understanding fundamental ethical concepts and encouraging personal reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc1MmE4MGEtZTk3ZS00YTJlLTkyYTgtMGFlOTdlMWEyZWRm Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/6752a80a-e97e-4a2e-92a8-0ae97e1a2edf https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc3ODQ2YjctMTQ5Ni00NjJiLWI4NDYtYjcxNDk2YzYyYmMw 20260427073242.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Carsten Schnekenburger Missverständnisse in der Lehre 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Video der Reihe „Didaktische Irritationen" erklärt Carsten Schnekenburger, Leiter der Hochschuldidaktik am DHBW-CAS, wie die Kommunikation in der Lehrverstanstaltung mit drei einfachen Tipps verbessert werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Missverständnis (Missverstehen) Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Lehre Hochschullehrer (Professor, Lehrpersonal) Kommunikation (Informationsprozess, Kommunikationsprozess) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNjc3ODQ2YjctMTQ5Ni00NjJiLWI4NDYtYjcxNDk2YzYyYmMw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/677846b7-1496-462b-b846-b71496c62bc0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzA1YTM1NWMtNjNmOC00Y2U3LTlhMzUtNWM2M2Y4MWNlNzQ0 20260427073242.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.1. Film: Logical Conclusions 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film explains how logical reasoning works and how sound conclusions are derived from premises. It illustrates the structure and comprehensibility of logical argumentation. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzA1YTM1NWMtNjNmOC00Y2U3LTlhMzUtNWM2M2Y4MWNlNzQ0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/705a355c-63f8-4ce7-9a35-5c63f81ce744 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzFkZDlmN2MtODAxNi00NzQ1LTlkOWYtN2M4MDE2Mjc0NTNh 20260427073242.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Esther Fink Simon Meisch Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Ulla Schaffert Valerie Weber Oliver Lichtwald Kurt Schneider 1.1. Was ist Ethik? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lernziele: Lernende machen sich mit zentralen Begriffen wie Ethik und Moral vertraut, lernen Ethik als systematisches Nachdenken über Moral, akademische Disziplin und als anwendungsorientierte Reflexion kennen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moral Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzFkZDlmN2MtODAxNi00NzQ1LTlkOWYtN2M4MDE2Mjc0NTNh Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/71dd9f7c-8016-4745-9d9f-7c801627453a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzJmMzk0YTktNmQ3My00MmI3LWIzOTQtYTk2ZDczNjJiNzk1 20260427073242.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Carsten Schnekenburger Zwischenevaluationen in der Lehre 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Video der Reihe „Didaktische Irritationen" erklärt Carsten Schnekenburger, Leiter der Hochschuldidaktik am DHBW-CAS, warum es sinnvoll ist, sich nicht nur am Ende des Semester eine Rückmeldung zur eigenen Lehre einzuholen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Evaluation (Evaluierung) Qualitätssicherung (Beschaffenheitssicherung, Unternehmen) Lehrer (Schulmeister, Lehrkraft) Lehre Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzJmMzk0YTktNmQ3My00MmI3LWIzOTQtYTk2ZDczNjJiNzk1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/72f394a9-6d73-42b7-b394-a96d7362b795 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzhiMTI5YTYtZWU0Mi00OTBlLWIxMjktYTZlZTQyYjkwZTc0 20260427073242.7 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1 Einstieg in die normative Ethik 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in die normative Ethik anhand eines kurzen, didaktisch aufbereiteten Videos, das ein moralisches Dilemma veranschaulicht. Es regt zur Reflexion ethischer Fragestellungen an und unterstützt Lernende dabei, grundlegende moralphilosophische Konzepte anhand konkreter Situationen zu erschließen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Normative Ethik Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvNzhiMTI5YTYtZWU0Mi00OTBlLWIxMjktYTZlZTQyYjkwZTc0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/78b129a6-ee42-490e-b129-a6ee42b90e74 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2FjYzFjMzQtNzYwMC00ZWYyLThjMWMtMzQ3NjAwN2VmMjBi 20260427073242.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Valerie Weber Oliver Lichtwald Kurt Schneider Emma Cisic 1.4. Film: Anwendungsorientierte Ethik 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Video vermittelt den Anwendungsbereich von Ethik, insbesondere im Kontext wissenschaftlicher Praxis und gesellschaftlichen Handelns. Es zeigt, wann und wie ethische Überlegungen relevant werden und stellt unterschiedliche Perspektiven auf ethische Probleme vor. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moral Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2FjYzFjMzQtNzYwMC00ZWYyLThjMWMtMzQ3NjAwN2VmMjBi Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/7acc1c34-7600-4ef2-8c1c-3476007ef20b https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2I1ZTJhNmQtODZkZS00ZGZmLTllMmEtNmQ4NmRlYWRmZjA2 20260427073242.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Marcel Vondermaßen Uta Müller Simon Meisch Emma Cisic Valerie Weber Ulla Schaffert Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.1. Film: Einführung - Ethische Theorien und ihre Anwendungen 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das Video beschreibt eine fiktive Geschichte und ein moralisches Problem, passend zum Einstieg zu Ethischen Theorien und ihre Anwendung. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Einführung (Lehrbuch, Repetitorium) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2I1ZTJhNmQtODZkZS00ZGZmLTllMmEtNmQ4NmRlYWRmZjA2 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/7b5e2a6d-86de-4dff-9e2a-6d86deadff06 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2JmZTljOTItMmM4Yy00YjIwLWJlOWMtOTIyYzhjMmIyMGI0 20260427073242.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 12. Webprogrammierung - Einführungsbeispiel zu JavaScript 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Vorführung des Fallbeispiels (virtueller Theaterbesuch) » Erklärung des HTML- und CSS-Codes im Detail » Erklärung des Zusammenspiels zwischen HTML, CSS und JavaScript » Erklärung des JavaScript-Codes im Detail Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung statischer Webseiten mit HTML und CSS » Mobile-First-Ansatz zur Entwicklung responsiver Webseiten https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Beispiel JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2JmZTljOTItMmM4Yy00YjIwLWJlOWMtOTIyYzhjMmIyMGI0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/7bfe9c92-2c8c-4b20-be9c-922c8c2b20b4 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2ZmMjM2YjQtMjlmNS00YTYzLWIyMzYtYjQyOWY1N2E2MzI1 20260427073242.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Holger Wiese Gelingende Gruppenarbeiten 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login In diesem Video der Reihe „Top-Tipp" erklärt Holger Wiese, Lehrbeauftragter der DHBW Mannheim, wie er Gruppenarbeiten mit Studierenden so konzipiert, dass sie gelingen. Dabei kommt es nicht nur auf die Gruppengröße an, sondern auch auf eine möglichst präzise Aufgabenstellung. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Unterrichtsmethode (Unterrichtsmethodik, Lehrmethode) Gruppenarbeit Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvN2ZmMjM2YjQtMjlmNS00YTYzLWIyMzYtYjQyOWY1N2E2MzI1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/7ff236b4-29f5-4a63-b236-b429f57a6325 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvODQ2MTQxOGMtNjJmZi00NmFiLWExNDEtOGM2MmZmYjZhYmMx 20260427073243.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald Ethische Reflexion im Flipped Learning: Manual für Lehrende 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Flipped Learning lebt davon, dass Lernende sich zentrale Inhalte vorab selbstständig aneignen und die gemeinsame Zeit für Vertiefung, Anwendung und Diskussion genutzt wird. Die Begleitmaterialien enthalten Informationen, Anregungen und Hilfestellungen für den Einsatz der der Lernmodule. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Fehlschluss (Trugschluss, Paralogismus) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Tugendethik Utilitarismus (Utilitaristische Ethik) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Reflexion <Philosophie> Moral Deontologie Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvODQ2MTQxOGMtNjJmZi00NmFiLWExNDEtOGM2MmZmYjZhYmMx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/8461418c-62ff-46ab-a141-8c62ffb6abc1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGQ2MTc3OWUtZGRlYi00OGVjLWExNzctOWVkZGViYzhlY2Yx 20260427073243.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA): Die wissenschaftsbasierte Bewertung von Informationen rund um die Klimakrise (CML) 20231213 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Studierende, Dozierende und Lehrer:innen aller Disziplinen und Fächer, insbesondere mit Blick auf die Leitperspektive Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und eignet sich zum Selbststudium sowie für den Einsatz in Inverted-Classroom-Settings. Der Kurs zielt auf: • den Aufbau grundlegender Datenkompetenz, einschließlich des Verständnisses und der kritischen Interpretation von Grafiken, Modellen und Datensätzen • das Erkennen der Funktionsweise von Medien und Algorithmen sowie das Aufspüren von Falschinformationen und Voreingenommenheit • die klare und verständliche Vermittlung zentraler Konzepte des Klimawandels • die Gestaltung von Lernprozessen, die Selbstwirksamkeit, Urteilsvermögen und handlungsorientiertes Denken fördern. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Kritisches Denken Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGQ2MTc3OWUtZGRlYi00OGVjLWExNzctOWVkZGViYzhlY2Yx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/8d61779e-ddeb-48ec-a177-9eddebc8ecf1 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGViMmMzYmEtZTI2Ny00OGFjLWIyYzMtYmFlMjY3MThhYzE5 20260427073243.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Carsten Schnekenburger Lehren ohne Powerpoint 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Carsten Schnekenburger, Leiter der ZHL-Hochschuldidaktik an der DHBW, spricht in diesem Video über den Einsatz von Powerpoint in der Hochschullehre. Seiner Ansicht nach ist dieser dringend zu reflektieren, gerade vor dem Hintergrund des wachsenden Einflusses sozialer Medien und anderer vielfältigen Lehrmethoden. Dieses Video ist Teil der Reihe „Didaktische Irritationen". https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 PowerPoint (Power Point, MS PowerPoint) Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien) Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik) Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOGViMmMzYmEtZTI2Ny00OGFjLWIyYzMtYmFlMjY3MThhYzE5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/8eb2c3ba-e267-48ac-b2c3-bae26718ac19 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTBkMmMwMzItMmUxYi00OGY5LTkyYzAtMzIyZTFiZDhmOTNl 20260427073243.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtfeld 2.4 Kant (Deontological Ethics) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P presentation introduces Immanuel Kant's deontological ethics and explains the significance of duty, good reasons for action, and moral principles. It provides an accessible foundation for understanding Kant's approach and for stimulating one's own ethical reflection. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Deontologie Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTBkMmMwMzItMmUxYi00OGY5LTkyYzAtMzIyZTFiZDhmOTNl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/90d2c032-2e1b-48f9-92c0-322e1bd8f93e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTIyM2E1NzUtNjA3ZS00NzI3LWEzYTUtNzU2MDdlZTcyNzVl 20260427073243.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtberg 1.2 What is Ethical Competence? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explains the concept of ethical competence and describes key skills necessary for reflective moral judgment and action. It provides a structured foundation for recognizing, analyzing, and rationally evaluating ethical problems. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Diskussion Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Normative Ethik Dialogisches Prinzip (Dialogik, Dialogische Philosophie) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTIyM2E1NzUtNjA3ZS00NzI3LWEzYTUtNzU2MDdlZTcyNzVl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9223a575-607e-4727-a3a5-75607ee7275e https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTI5YzZiOTctNTQ1YS00MmJmLTljNmItOTc1NDVhNTJiZjk5 20260427073243.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Kurt Schneider Ulla Schaffert Marcel Vondermaßen Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Oliver Lichtwald 2.4. Film: Kant Deontologie 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Video vermittelt zentrale Aspekte der deontologischen Ethik nach Immanuel Kant und veranschaulicht die Bedeutung von Pflicht und moralischen Handlungsgründen. Es bietet einen anschaulichen Zugang, um Kants ethischen Ansatz zu verstehen und zur eigenen Reflexion anzuregen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Deontologie Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTI5YzZiOTctNTQ1YS00MmJmLTljNmItOTc1NDVhNTJiZjk5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/929c6b97-545a-42bf-9c6b-97545a52bf99 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTViNTQ2NzktMzVlMC00ZTlhLWI1NDYtNzkzNWUwMGU5YTM0 20260427073243.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Oliver Lichtwald 1.4 What is Applied Ethics? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This interactive H5P video explores the application of ethics, particularly in the context of scientific practice and social action. It demonstrates when and how ethical considerations become relevant, presents different perspectives on ethical problems, and uses interactive elements to encourage active engagement with the content. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moralische Entwicklung (Moralentwicklung, Moral) Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTViNTQ2NzktMzVlMC00ZTlhLWI1NDYtNzkzNWUwMGU5YTM0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/95b54679-35e0-4e9a-b546-7935e00e9a34 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTY3MDA3NTYtZjYwZS00NjY0LWIwMDctNTZmNjBlZjY2NGIw 20260427073243.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Emma Cisic Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.2. Film: Ethische Kompetenz 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieser Film erläutert das Konzept der ethischen Kompetenz und beschreibt zentrale Fähigkeiten, die für reflektiertes moralisches Urteilen und Handeln notwendig sind. Es bietet eine strukturierte Grundlage, um ethische Probleme zu erkennen, zu analysieren und begründet zu bewerten. Am Beispiel von der Nutzung von künstlicher Intelligenz im Studium wird erörtert, wie Ethik moralische Fragen beleuchten kann. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Streit (Zwietracht) Diskussion Verhaltensregel (Verhalten, Verhaltensregeln) Normative Ethik Dialog (Dialogue, Dialoge) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOTY3MDA3NTYtZjYwZS00NjY0LWIwMDctNTZmNjBlZjY2NGIw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/96700756-f60e-4664-b007-56f60ef664b0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWMxZTJkNGQtNjU2YS00YmI1LTllMmQtNGQ2NTZhYmJiNTYy 20260427073243.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 04. Webprogrammierung - Nutzung eines lokalen Webservers 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Grund für den Einsatz eines lokalen Webservers » Nutzung des mitgelieferten Webservers in Python » Installation und Nutzung von http-server in node.js » Nutzung eines eingebauten Webservers im Atom Editor Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Die Architektur des World Wide Web in ihren Grundzügen » Funktionsweise und Semantik von HTTP » Grundlegende Syntax von HTML » Vorgehen zur Anlage eines neuen Webprojekts https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Cascading Style Sheets (CSS) HTTP (Hypertext Transfer Protocol) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWMxZTJkNGQtNjU2YS00YmI1LTllMmQtNGQ2NTZhYmJiNTYy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9c1e2d4d-656a-4bb5-9e2d-4d656abbb562 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY2N2JiYTAtYjc0OS00NjgzLWE3YmItYTBiNzQ5YTY4MzNj 20260427073243.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Saskia Buschler Erika Günther-Deimling Laura Pleyer Rebecca Bindschädel Sabrina Krome KOWISSA 4. Schlaf: Interaktive Lerneinheit 1 Online-Ressource computer program cop rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Buch thematisiert Schlaf. In dieser Lerneinheit wird zunächst die Schlafqualität, die unterschiedlichen Schlafphasen und das Schlafgeschehen mit aschliessenden Übungen vorgestellt. Im zweiten Teil werden Auswirkungen von zu wenig Schlaf und Tipps für einen besseren Schalf mit abschliessenden Übungen vorgestellt. Das Material kann sowohl im Selbststudium als auch im Unterricht eingesetzt werden. Der Kurs besteht aus vier Teilen: Stress & Resilienz, Bewegung und Entspannung, Ernährung sowie Schlaf. Es gibt fünf H5P-Einheiten zu diesen Bereichen, die auch einzeln eingesetzt werden können. Ergänzend gibt es weitere Materialien wie weiterführende Links oder Broschüren. Abgeschlossen werden alle Bereiche mit einem Abschlusstest mit zugehörigem Zertifikat. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Übermüdung (Schlafdefizit, Schlafmangel) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Schlafprofil (Schlafzyklus) Schlaf Softwareanwendung Software (DE-588)4055382-6 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY2N2JiYTAtYjc0OS00NjgzLWE3YmItYTBiNzQ5YTY4MzNj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9f67bba0-b749-4683-a7bb-a0b749a6833c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY5NjI1NWItNGJmNi00Njc2LTk2MjUtNWI0YmY2MzY3NmRi 20260427073243.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 13. Webprogrammierung - JavaScript online ausprobieren 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Aufruf von Funktionsumfang von JS.Scratch » Einschränkungen von JS.Scratch » Testen von JavaScript-Code in der Browserkonsole Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung responsiver Webseiten mit HTML und CSS » Erste Berührungspunkte mit JavaScript https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvOWY5NjI1NWItNGJmNi00Njc2LTk2MjUtNWI0YmY2MzY3NmRi Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/9f96255b-4bf6-4676-9625-5b4bf63676db https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTBmYmE3YmQtMTkwYi00MzE2LWJiYTctYmQxOTBiNzMxNjJj 20260427073243.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Valentin Stötzer Freewriting: Lehrmethode 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Freewriting lässt sich nutzen, um Lernende in den Schreibfluss zu bringen und Reflexion zu befördern. Stellen Sie einen Timer auf 5-7 Minuten und nennen Sie Ihren Studierenden einen Begriff oder ein Thema, zu dem sie aus dem Bauch heraus und ohne Unterbrechung drauf los schreiben sollen. Bei dieser Challenge sind Rechtschreibfehler egal, das Geschriebene wird nicht korrigiert und auch nicht von anderen gelesen. Sie können die Übung am Anfang (zur Aktivierung von Vorwissen), in der Mitte (in Vorbereitung auf eine Diskussion) oder am Ende (zum Zusammenfassen des Inhalts) einer Lehrveranstaltung einsetzen. Sie helfen damit Ihren Studierenden, Schreibblockaden a bzubauen und beim Schreiben einen Anfang zu finden. Wenn Sie Freewriting ritualisiert einsetzen, können Sie zeitsparend die Förderung der Schreibkompetenz mit der Festigung oder Reflexion von Inhalten verbinden. Zudem bereiten Sie ihre Studierenden auf schriftliche Prüfungsformen vor. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel) Unterrichtsplanung (Lehrplanung, Unterricht) Unterrichtsmethode (Unterrichtsmethodik, Lehrmethode) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Lehre Unterrichtsübung Schreiben (Schreibtechnik) Arbeitsmaterial Unterrichtsplanung Lernspiel Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTBmYmE3YmQtMTkwYi00MzE2LWJiYTctYmQxOTBiNzMxNjJj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a0fba7bd-190b-4316-bba7-bd190b73162c https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTYwMjQ5NWEtYzViYS00OWU1LTgyNDktNWFjNWJhMjllNWEx 20260427073243.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Oliver Lichtwald 3.2 Ethische Argumente 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation erklärt die Struktur ethischer Argumente und zeigt, dass sie sowohl deskriptive als auch normative Prämissen sowie eine normative Schlussfolgerung enthalten. Sie verdeutlicht, wie ethische Aussagen identifiziert, eingeordnet und kritisch auf ihre Begründung geprüft werden. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTYwMjQ5NWEtYzViYS00OWU1LTgyNDktNWFjNWJhMjllNWEx Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a602495a-c5ba-49e5-8249-5ac5ba29e5a1 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTYyMDk4ODgtZTIwNy00MTQ5LWEwOTgtODhlMjA3MjE0OTM4 20260427073243.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Konstruktor-Funktionen als Ersatz für Klassen 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Dieses Beispiel zeigt, wie Klassen aus anderen Sprachen in JavaScript abgebildet werden (ohne das class-Schlüsselwort, das überwiegend nur eine andere Schreibweise dafür ist). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTYyMDk4ODgtZTIwNy00MTQ5LWEwOTgtODhlMjA3MjE0OTM4 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a6209888-e207-4149-a098-88e207214938 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTdmNjY4MzAtZDk1MC00NzNmLWI2NjgtMzBkOTUwODczZmM3 20260427073243.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Marcel Vondermaßen Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald Simon Meisch 2.2 Aristoteles (Tugendethik) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation führt in die Tugendethik nach Aristoteles ein und thematisiert zentrale Fragen danach, wie ein moralisch gutes und gelingendes Leben geführt werden kann. Es bietet eine verständliche Grundlage, um sich mit aristotelischen Konzepten auseinanderzusetzen und eigene ethische Überlegungen anzustoßen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYTdmNjY4MzAtZDk1MC00NzNmLWI2NjgtMzBkOTUwODczZmM3 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/a7f66830-d950-473f-b668-30d950873fc7 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYWEwNjZiZjktNjVmMy00MDQ5LTg2NmItZjk2NWYzNjA0OTFj 20260427073243.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 09. Webprogrammierung - Entwicklung nach dem Mobile-First-Prinzip 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Fallbeispiel zum Design einer Anwendung nach dem Mobile-First-Prinzip » Grundsätzliches Vorgehen beim Designen einer Webanwendung » Vertiefung wichtiger CSS-Anweisungen wie z.B. Padding, Margin, Box-Sizing, … » Praktischer Einsatz des Flexbox-Layoutalgorithmus in der Gestaltung Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Syntax und wesentliche Elemente von HTML » Grundsätzliches Aussehen der meisten HTML-Elemente » Anordnung von Block-Elementen auf dem Bildschirm » Anordnung von Inline-Elementen auf dem Bildschirm https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Cascading Style Sheets (CSS) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYWEwNjZiZjktNjVmMy00MDQ5LTg2NmItZjk2NWYzNjA0OTFj Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/aa066bf9-65f3-4049-866b-f965f360491c https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYjZjOTA3ZWYtZjc2Ni00NjUwLTg5MDctZWZmNzY2MzY1MDhh 20260427073244.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Listen und Objekte 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Diese Datei zeigt, was Listen und Objekte sind und wie sie verwendet werden. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYjZjOTA3ZWYtZjc2Ni00NjUwLTg5MDctZWZmNzY2MzY1MDhh Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/b6c907ef-f766-4650-8907-eff76636508a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmRmYWEyM2EtOWYwNC00YzRiLWJhYTItM2E5ZjA0OGM0YmE4 20260427073244.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Nicole Aeschbach Critical Literacy for Climate Action (CL4CA): Die wissenschaftsbasierte Bewertung von Informationen rund um die Klimakrise (CML) 20231213 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Der Kurs richtet sich an Studierende, Dozierende und Lehrer:innen aller Disziplinen und Fächer, insbesondere mit Blick auf die Leitperspektive Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und eignet sich zum Selbststudium sowie für den Einsatz in Inverted-Classroom-Settings. Der Kurs zielt auf: • den Aufbau grundlegender Datenkompetenz, einschließlich des Verständnisses und der kritischen Interpretation von Grafiken, Modellen und Datensätzen • das Erkennen der Funktionsweise von Medien und Algorithmen sowie das Aufspüren von Falschinformationen und Voreingenommenheit • die klare und verständliche Vermittlung zentraler Konzepte des Klimawandels • die Gestaltung von Lernprozessen, die Selbstwirksamkeit, Urteilsvermögen und handlungsorientiertes Denken fördern. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 H5P Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung) Anthropogene Klimaänderung (Klimapeioration, Anthropogener Klimawandel) Kritisches Denken Klimakatastrophe (Klimaänderung, Klimakrise) Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis) Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmRmYWEyM2EtOWYwNC00YzRiLWJhYTItM2E5ZjA0OGM0YmE4 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/bdfaa23a-9f04-4c4b-baa2-3a9f048c4ba8 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmUxZGY3MGItMzVjNC00ODVkLTlkZjctMGIzNWM0NDg1ZDgy 20260427073244.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 02. Webprogrammierung - HTTP-Anfragen ohne Browser testen 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Testen von HTTP-Anfragen mit Postman (postman.com) » Testen von HTTP-Anfragen mit httpie (httpie.org) Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlegende Kenntnisse über TCP/IP-Netzwerke » Grundlegende Kenntnisse zur Nutzung gängiger Betriebssysteme Lehrunterlagen, Aufgaben und Beispiele siehe hierzu: https://www.wpvs.de/#/webprog Quellcode auf GitHub: https://github.com/DennisSchulmeister/dhbwka-wwi-webprog-quellcodes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) HTTP (Hypertext Transfer Protocol) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmUxZGY3MGItMzVjNC00ODVkLTlkZjctMGIzNWM0NDg1ZDgy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/be1df70b-35c4-485d-9df7-0b35c4485d82 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmUyYzg5ZWYtNjM4MC00MjFlLWFjODktZWY2MzgwYjIxZWVl 20260427073244.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 06. Webprogrammierung - Die Entwicklungswerkzeuge des Browsers 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Öffnen der Entwicklungswerkzeuge des Browsers » Kurzvorstellung der wichtigsten Werkzeuge » Aufzeichnung von HTTP-Anfragen » Unterschied zwischen der Quellcodeansicht und dem DOM-Inspektor » Eigenschaften von HTML-Elementen im DOM-Inspektor untersuchen » Temporäre Änderungen am Stylesheet im DOM-Inspektor vornehmen Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Trennung von Inhalt und Layout mit HTML und CSS » Syntax und Funktionsweise von HTML » Eigene Layouts mit CSS definieren » Nutzung eines lokalen Entwicklungsservers » Nutzung eines HTTP-Clients zum Testen von HTTP-Anfragen https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) HTTP (Hypertext Transfer Protocol) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYmUyYzg5ZWYtNjM4MC00MjFlLWFjODktZWY2MzgwYjIxZWVl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/be2c89ef-6380-421e-ac89-ef6380b21eee https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzY2ODkzMjYtODg4ZC00OWUxLWE4OTMtMjY4ODhkNDllMWVi 20260427073244.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: AJAX-Aufrufe mit XMLHttpRequest 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login JavaScript-Beispiel für JS.Scratch: Dieses Beispiel zeigt, wie mit XMLHttpRequest AJAX-Aufrufe in JavaScript programmiert werden können. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzY2ODkzMjYtODg4ZC00OWUxLWE4OTMtMjY4ODhkNDllMWVi Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/c6689326-888d-49e1-a893-26888d49e1eb https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzc2NmM4NTMtZmUzNS00OGY1LWE2YzgtNTNmZTM1OThmNTQz 20260427073244.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.3 Fallacies 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation provides an overview of typical fallacies and shows how they occur in arguments. It clarifies how to recognize flawed argumentation patterns and how they can be categorized. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Fehlschluss (Trugschluss, Paralogismus) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Tautologie (Zirkelschluss) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Bedeutungserlernung (Spracherwerb, Wortbedeutung) Naturalistischer Fehlschluss Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzc2NmM4NTMtZmUzNS00OGY1LWE2YzgtNTNmZTM1OThmNTQz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/c766c853-fe35-48f5-a6c8-53fe3598f543 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzdmMzZjNDAtMzQxMy00Y2NkLWIzNmMtNDAzNDEzYWNjZGEw 20260427073244.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 2.4 Immanuel Kant (Deontologie) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation führt in die deontologische Ethik nach Immanuel Kant ein und erläutert die Bedeutung von Pflicht, guten Handlungsgründen und moralischen Prinzipien. Sie bietet eine verständliche Grundlage, um Kants Ansatz nachzuvollziehen und eigene ethische Überlegungen anzuregen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Deontologie Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvYzdmMzZjNDAtMzQxMy00Y2NkLWIzNmMtNDAzNDEzYWNjZGEw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/c7f36c40-3413-4ccd-b36c-403413accda0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvY2FjM2E0ZjItMTdjNy00NTZmLTgzYTQtZjIxN2M3YzU2Zjcz 20260427073244.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong How to Record a Podcast Episode 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Hands-On Workshop: How to Record a Podcast Episode Podcast Content: - What makes a podcast interesting? - How to structure the podcast content? - Hands-on: Preparation for an interview Recording Technique - Where to find music and sounds? - How to edit the audio material? - Hands-on: Cutting our interview Editing and Post-Production - Where to find music and sounds? - How to edit the audio material? - Hands-on: Cutting our interview https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Schallaufzeichnung (Tonaufnahme, Schallaufnahme) Interview (Befragung) Tonstudio (Musikstudio, Audiostudio) Nachbearbeitung Podcasting (Podcasting, Radio on demand) Präsentation Übung Arbeitsmaterial Unterrichtsplanung Unterrichtseinheit (DE-588)4187074-8 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvY2FjM2E0ZjItMTdjNy00NTZmLTgzYTQtZjIxN2M3YzU2Zjcz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/cac3a4f2-17c7-456f-83a4-f217c7c56f73 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDMxZTBhYTktYzlmZS00Y2Q2LTllMGEtYTljOWZlYWNkNjhl 20260427073244.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Kurt Schneider Oliver Lichtwald Valerie Weber Marcel Vondermaßen Emma Cisic 1.4 Was ist anwendungsorientierte Ethik? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses interaktive H5P-Video vermittelt den Anwendungsbereich von Ethik, insbesondere im Kontext wissenschaftlicher Praxis und gesellschaftlichen Handelns. Es zeigt, wann und wie ethische Überlegungen relevant werden, stellt unterschiedliche Perspektiven auf ethische Probleme vor und ermöglicht durch interaktive Elemente eine aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moralische Entwicklung (Moralentwicklung, Moral) Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Video Übung https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDMxZTBhYTktYzlmZS00Y2Q2LTllMGEtYTljOWZlYWNkNjhl Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/d31e0aa9-c9fe-4cd6-9e0a-a9c9feacd68e https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDk2NTFmYzAtOGM4MC00NTlkLWE1MWYtYzA4YzgwNzU5ZDU5 20260427073244.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Emma Cisic Valerie Weber Oliver Lichtwald 3.4. Worksheet: Premise 1, Premise 2, Conclusion 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This worksheet helps learners recognize the structure of arguments by systematically identifying and recording premises and conclusions. It provides support for distinguishing between reasons and conclusions, as well as for analyzing the connections within an argument. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Konklusion (Conclusio) Arbeitsmaterial Textdokument Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZDk2NTFmYzAtOGM4MC00NTlkLWE1MWYtYzA4YzgwNzU5ZDU5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/d9651fc0-8c80-459d-a51f-c08c80759d59 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZGYzNzY0NTAtM2RhOS00NGM4LWI3NjQtNTAzZGE5ZjRjODgy 20260427073244.9 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Emma Cisic Marcel Vondermaßen Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.1 What is Ethics? 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Learning objectives: Learners become familiar with central concepts such as ethics and morality, learn to understand ethics as systematic reflection on morality, as an academic discipline, and as an application-oriented form of reflection. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moral Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZGYzNzY0NTAtM2RhOS00NGM4LWI3NjQtNTAzZGE5ZjRjODgy Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/df376450-3da9-44c8-b764-503da9f4c882 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTQzNjA3YmQtMzVkYS00ZDNiLWI2MDctYmQzNWRhNWQzYjQ3 20260427073245.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 10. Webprogrammierung - Kurzvorstellung des Bootstrap-Frameworks 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Kurzlebigkeit von Frameworks in der Webentwicklung » Herkunft und Bedeutung des Bootstrap-Frameworks » Fallbeispiele zu einigen UI-Elementen aus Bootstrap » Bedeutung von Content Delivery Networks » Nutzung des Starter Template aus der Bootstrap-Dokumentation » Aufbau der Referenzdokumentation zu Bootstrap » Entwicklung einer Beispielseite mit Bootstrap » Einhaltung von empfohlenen Praktiken durch Bootstrap » Besprechung wichtiger CSS-Klassen von Bootstrap Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Eigene Layouts mit HTML und CSS definieren » Nutzung eines lokalen Entwicklungsservers » Nutzung eines HTTP-Clients zum Testen von HTTP-Anfragen » Nutzung der Entwicklungswerkzeuge des Browsers » Nutzung des Responsive-Design-Modus des Browsers » Bedeutung von Mobile First und Responsive Webdesign https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) Cascading Style Sheets (CSS) HTML (Hypertext Markup Language) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTQzNjA3YmQtMzVkYS00ZDNiLWI2MDctYmQzNWRhNWQzYjQ3 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e43607bd-35da-4d3b-b607-bd35da5d3b47 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTQ3ZDViOTEtOTNjNy00NTQxLWJkNWItOTE5M2M3MzU0MTEz 20260427073245.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Dennis Schulmeister-Zimolong 11. Webprogrammierung - Einsatzgebiete von JavaScript 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Lehrvideo aus der Vorlesung Webprogrammierung im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der DHBW Karlsruhe. Weitere Lehrunterlagen und Informationen: https://www.wpvs.de Inhalt des Videos: » Fallbeispiel für dynamische HTML-Inhalte mit JavaScript » Fallbeispiel für Single Page Apps mit JavaScript » Fallbeispiel für Desktopanwendungen in JavaScript » Fallbeispiel für Android/iOS Apps in JavaScript » Fallbeispiel für JavaScript auf dem Server Als Vorwissen für das Video bringen die Studierenden bereits mit: » Grundlagen der Architektur des Webs » Entwicklung statischer Webseiten mit HTML und CSS » Mobile-First-Ansatz zur Entwicklung responsiver Webseiten https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programmierung (Computer, Programmiertechnik) JavaScript Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTQ3ZDViOTEtOTNjNy00NTQxLWJkNWItOTE5M2M3MzU0MTEz Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e47d5b91-93c7-4541-bd5b-9193c7354113 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTVmODBiMzYtZGYyMC00OTcyLWI4MGItMzZkZjIwZjk3MjAw 20260427073245.5 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald Simon Meisch 3.4. Worksheet Argumentation 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Argument Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Arbeitsmaterial Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTVmODBiMzYtZGYyMC00OTcyLWI4MGItMzZkZjIwZjk3MjAw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e5f80b36-df20-4972-b80b-36df20f97200 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTZiOGNkN2YtN2Y0MC00YjM2LWI4Y2QtN2Y3ZjQwMWIzNmQ4 20260427073245.8 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Uta Müller Ulla Schaffert Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Oliver Schneider 3.4 Ethische Argumente rekonstruieren 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interakrive H5P-Präsentation zeigt, wie normative Argumente anhand konkreter Beispiele rekonstruiert werden können, indem deskriptive und normative Prämissen klar herausgearbeitet werden. An drei Beispiel-Streitthemen wird verdeutlicht, wie daraus eine begründete normative Konklusion abgeleitet wird. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Argumentation (Argumentieren) Rekonstruktion (Nachbau) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTZiOGNkN2YtN2Y0MC00YjM2LWI4Y2QtN2Y3ZjQwMWIzNmQ4 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e6b8cd7f-7f40-4b36-b8cd-7f7f401b36d8 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTc3N2U2MmQtMzdkNi00MDY2LWI3ZTYtMmQzN2Q2NDA2Njc1 20260427073245.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Uta Müller Marcel Vondermaßen Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald Simon Meisch ILIAS-Kurs: Ethische Reflexion im Flipped Learning fördern (IZEW) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login ILIAS-Kurs: Ethische Reflexion im Flipped Learning fördern (IZEW) Das Flipped-Learning-Modul „Ethische Reflexion" des Internationalen Zentrums für Ethik in den Wissenschaften (IZEW) an der Universität Tübingen bietet einen niederschwelligen Einstieg in ethische Theorien und Argumentation. Es eignet sich daher insbesondere für Studierende, die bislang wenig Berührungspunkte mit philosophischen Texten und geisteswissenschaftlichen Arbeitsformen hatten. Es bietet Lerneinheiten und didaktische Materialien für ein Flipped-Learning-Format, um Lernende zur aktiven Auseinandersetzung mit den Grundlagen der angewandten Ethik anzuleiten, damit in den Präsenzphasen über konkrete Herausforderungen in Wissenschaft und Gesellschaft diskutiert werden kann. Der Kurs beinhaltet folgende Lernmodule: 1 (Anwendungsorientierte) Ethik 2 Ethische Ansätze 3 Grundlagen ethischer Argumentation https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) ILIAS <Programm> Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZTc3N2U2MmQtMzdkNi00MDY2LWI3ZTYtMmQzN2Q2NDA2Njc1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e777e62d-37d6-4066-b7e6-2d37d6406675 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZThkZTdmZTktNzY2MS00YjlkLTllN2YtZTk3NjYxNGI5ZDE0 20260427073245.1 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Valerie Weber Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 3.1 Arguments 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation demonstrates how a valid argument is structured by deriving a conclusion from true and logically connected premises. It clarifies that the quality of an argument depends on the structure of the reasoning between premises and conclusion. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Argumentation (Argumentieren) Schlussfolgern (Reasoning, Inferenz) Logischer Schluss (Schluss, Logisches Schlussfolgern) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Konklusion (Conclusio) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZThkZTdmZTktNzY2MS00YjlkLTllN2YtZTk3NjYxNGI5ZDE0 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/e8de7fe9-7661-4b9d-9e7f-e976614b9d14 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZWU0NmIwMzAtOTQwYi00MTE3LTg2YjAtMzA5NDBiZDExNzgw 20260427073245.2 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 eng ger ger Tobias Seidl Cornelia Vonhof Zukunft: "Himmel und Hölle" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Das "Himmel und Hölle"-Spiel eignet sich als Icbreaker oder Übung, um sich mit eigenen Vorannahmen und Perspektiven auf die Zukunft auseinanderzusetzen. Damit kann es ideal im Kontext von Futures Literacy Education oder bei Zukunftswerkstätten eingesetzt werden. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel) Unterricht (Unterricht, Unterrichtsgestaltung) Futurologie (Zukunftsforschung) Lehrmittel (Unterrichtsmedien, Lernmittel) Zukunft (Zukunftsentwicklung, Zukunftsvorstellung) Lernspiel https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZWU0NmIwMzAtOTQwYi00MTE3LTg2YjAtMzA5NDBiZDExNzgw Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/ee46b030-940b-4117-86b0-30940bd11780 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjQwM2VmYzctODcxMS00YjJiLTgzZWYtYzc4NzExZWIyYjY3 20260427073245.3 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Valerie Weber Emma Cisic Marcel Vondermaßen Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.2. Film: Ethical Competence 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This film explains the concept of ethical competence and describes key skills necessary for reflective moral judgment and action. It provides a structured foundation for recognizing, analyzing, and rationally evaluating ethical problems. Using the example of artificial intelligence in higher education, it discusses how ethics can illuminate moral questions. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Streit (Zwietracht) Diskussion Verhaltensregel (Verhalten, Verhaltensregeln) Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Normative Ethik Dialog (Dialogue, Dialoge) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjQwM2VmYzctODcxMS00YjJiLTgzZWYtYzc4NzExZWIyYjY3 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f403efc7-8711-4b2b-83ef-c78711eb2b67 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjU0YTg0ZjYtMjkwZS00Y2NhLThhODQtZjYyOTBlN2NjYTg5 20260427073245.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Uta Müller Marcel Vondermaßen Emma Cisic Ulla Schaffert Valerie Weber Oliver Lichtwald Kurt Schneider 1.2 Was ist ethische Kompetenz? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese Interaktive H5P-Präsentation erläutert das Konzept der ethischen Kompetenz und beschreibt zentrale Fähigkeiten, die für reflektiertes moralisches Urteilen und Handeln notwendig sind. Es bietet eine strukturierte Grundlage, um ethische Probleme zu erkennen, zu analysieren und begründet zu bewerten. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Diskussion Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Normative Ethik Dialogisches Prinzip (Dialogik, Dialogische Philosophie) Präsentation Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjU0YTg0ZjYtMjkwZS00Y2NhLThhODQtZjYyOTBlN2NjYTg5 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f54a84f6-290e-4cca-8a84-f6290e7cca89 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjU4YTI5NDctZjExOS00M2E4LThhMjktNDdmMTE5NjNhODVh 20260427073245.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Simon Meisch Marcel Vondermaßen Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Kurt Schneider Emma Cisic Oliver Lichtwald 2.2. Film: Aristoteles Tugendethik 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Dieses Material vermittelt in Form eines kurzen Videos zentrale Aspekte der Tugendethik nach Aristoteles und stellt die Bedeutung von Charakter und Gewohnheiten für moralisches Handeln in den Mittelpunkt. Es dient als anschaulicher Einstieg, um grundlegende ethische Konzepte zu verstehen und zur eigenen Reflexion anzuregen. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Tugendethik Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjU4YTI5NDctZjExOS00M2E4LThhMjktNDdmMTE5NjNhODVh Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f58a2947-f119-43a8-8a29-47f11963a85a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjgwYTYwNWUtYjVjNi00OWQyLThhNjAtNWViNWM2NzlkMjI1 20260427073245.4 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||eng|| 2026 ger Simon Meisch Ulla Schaffert Uta Müller Emma Cisic Valerie Weber Kurt Schneider Marcel Vondermaßen Oliver Lichtwald 1.3 Moral Rules and Others 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login This H5P course presentation explores the difference between moral rules, social conventions, and legal norms, and demonstrates how moral action goes beyond simply following rules. It provides an accessible foundation for understanding the importance of ethical reflection for making sound moral decisions. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 H5P Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Moral Wert (Soziale Werte, Sozialer Wert) Entscheidungsfindung Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZjgwYTYwNWUtYjVjNi00OWQyLThhNjAtNWViNWM2NzlkMjI1 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/f80a605e-b5c6-49d2-8a60-5eb5c679d225 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZmZkYTk3MjgtODEzNy00MmY1LTlhOTctMjg4MTM3NjJmNTU3 20260427073245.6 cr 240228t2026||||xx#|||||o|||||||||||ger|| 2026 ger Marcel Vondermaßen Simon Meisch Uta Müller Ulla Schaffert Valerie Weber Emma Cisic Kurt Schneider Oliver Lichtwald 1.3 Moralische und andere Regeln 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login Diese interaktive H5P-Präsentation thematisiert den Unterschied zwischen moralischen Regeln, sozialen Konventionen und rechtlichen Normen und zeigt, wie moralisches Handeln über das bloße Befolgen von Regeln hinausgeht. Es bietet eine verständliche Grundlage, um die Bedeutung ethischer Reflexion für begründete moralische Entscheidungen zu erfassen. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Fachübergreifend https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0 Ethik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n169 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik) Wert (Soziale Werte, Sozialer Wert) Moral Entscheidungsfindung Wissenschaftsethik (Forschungsethik, Wissenschaft) Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly93d3cuem9lcnIuZGUvZWR1LXNoYXJpbmcvY29tcG9uZW50cy9yZW5kZXIvZmZkYTk3MjgtODEzNy00MmY1LTlhOTctMjg4MTM3NjJmNTU3 Aggregator kostenfrei https://www.zoerr.de/edu-sharing/components/render/ffda9728-8137-42f5-9a97-28813762f557 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly95YWxlLnByZXNzYm9va3MucHViL2xlYXJuaW5naWRpb21zLw== 20260427073245.6 cr 240228t||||||||xx#|||||o|||||||||||eng|| eng Cynthia Zocca DeRoma Learning idioms functionally: a genre-based approach (Version 1.0) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier no login required keine Anmeldung erforderlich http://w3id.org/kim/conditionsOfAccess/no_login https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n07 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Language and Linguistics Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly95YWxlLnByZXNzYm9va3MucHViL2xlYXJuaW5naWRpb21zLw== Aggregator kostenfrei https://yale.pressbooks.pub/learningidioms/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 https://pressbooks.directory/?net=Yale+University+Open+Book+Publishing+Sites&q=Learning+idioms+functionally%3A+a+genre-based+approach+%28Version+1.0%29 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3MzA1MDI= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Claudia Hackl Tanja Hörner Tereza Kalová Benjamin Slowig Guide: Open Educational Resources (OER) in the Spirit of Open Science and a FAIR Data Culture 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The FAIR principles and Openness play a central role in research data management (RDM), which is why they receive greater attention in the development and establishment of corresponding competencies and in the creation of teaching and learning materials. The concept of OER, or Open Educational Resources has been established as a component of Open Science. This creates a framework in which content is made (ideally) freely available for reuse. Creating OER not only offers financial benefits in terms of funding and project proposals, but also high visibility for both the materials and training programs, as well as for the authors. However, it also brings forth a multitude of questions and challenges that educators or instructors must address. The handbook presented here was developed in cooperation with Open Education Austria Advanced. It outlines the path of an open educational resource from the initial idea and didactic planning, through utilization and adaptation, to publication. The background of this collaboration is a cross-regional exchange between representatives of the doctoral training program "Data Train-Training in Research Data Management and Data Science" (U Bremen Research Alliance), the certificate program "Data Steward" (University of Vienna), and the certificate program "Research Data Management" (TH Köln, ZBIW, ZB MED, and the state initiative fdm.nrw) regarding part-time and structured training courses for RDM. As a task force of the Sub-Working Group on Training/Education of the Research Data Working Group of DINI/nestor, various approaches and concepts are presented and discussed. Common elements include the target groups, which include employees from research-related infrastructure facilities (e.g., libraries, data centers, or research funding) - so-called central or generic data stewards - as well as multipliers from research or departments - including both decentralized or embedded data stewards as well as doctoral students and researchers. Another connecting aspect is the collaboration with internal and external educators or presenters, who shape the RDM-related programs and courses and particularly create the teaching and learning materials for the target groups. Adapted from: Guideline for the Creation of Open Educational Resources, Claudia Zimmermann, Kristina Neuböck, Michael Kopp, CC BY 4.0, Open Education Austria. German version available on Zenodo, DOI: 10.5281/zenodo.7057712 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3MzA1MDI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10730502 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3NzcwNTQ= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||swe|| Zenodo 2024 swe Swedish National Data Service Digitala verktyg för riskbedömning och skyddsåtgärder i tabulära data med personuppgifter 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Syftet med workshopen är att introducera deltagarna till grundläggande begrepp och praktiska verktyg för statistisk röjandekontroll (statistical disclosure control) i tabulära data. Under workshopen belyses såväl möjligheter som begränsningar i befintliga verktyg och metoder för pseudonymisering, med introduktion av R-paketet sdcMicro för att illustrera hur statistiska metoder kan tillämpas för att bedöma risk för röjande och bakvägsidentifiering av individer i tabulära dataset. Deltagarna får en grundläggande genomgång av verktygets principer och funktioner och kommer därefter själva att få möjlighet att tillämpa sina kunskaper på ett syntetiskt dataset. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ sdcMicro pseudonymization pseudonymisering tabulära data tabular data workshop statistical disclosure control statistisk röjandekontroll SND Swedish National Data Service Svensk Nationell Datatjänst Research data Forskningsdata Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA3NzcwNTQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10777054 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5MzE3NTk= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Annemarie Jutte Robert Aalpoel Eva Baan Sterre Regts Sem Lucas Jip Mulder Arnfinn Sijbrant Ronald M. Visser Doug Rocks-Macqueen Laura van der Knaap Iza Romanowska Tom Brughmans Karsten Lambers Kenneth Aitchison Agent Based Modelling for Archaeologists: Website source 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This repository contains the code for the website of the Erasmus+ Agent-based Modeling for Archaeologists project. The website is used for the dissemination of the interactive tutorials created in this project. The website is hosted on GitHub Pages. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5MzE3NTk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10931759 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5NzYwMzA= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Doug Rocks-Macqueen Laura van der Knaap Iza Romanowska Annemarie Jutte Ronald M. Visser Tom Brughmans Karsten Lambers Kenneth Aitchison Agent Based Modelling for Archaeologists: Tutorials 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Agent Based Modelling for Archaeologists: Tutorials The set of developed tutorials consists of the following tutorials: Tutorial 1: Introduction to ABM Tutorial 2: Beginning with NetLogo Tutorial 3: Expanded ABM skills Tutorial 4: Intermediate ABM Tutorial 5: How to Model Each tutorials consists of a different number of lessons that guide the learner in a self-pace manner through the lessons. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5NzYwMzA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10976030 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5OTA0MDQ= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Robert Aalpoel Eva Baan Sem Lucas Jip Mulder Sterre Regts Arnfinn Sijbrant Annemarie Jutte Ronald M. Visser Teaching material Agent-Based Modelling for Archaeologists (EN/NL) 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This dataset constains of two zip-files with classroom material for agent-based modelling. It was developed by students at Saxion during Smart Solutions Semesters in 2023 and 2024. It contains: ABMA_presentation (pdf and ppt): this is for explaining ABM in class to be used by the teacher ABMA_teachersGuide: pdf describing how to teach ABM in class ABMA_worksheet: a pdf to be used by students in class Classroom material was developed by: Robert Aalpoel, Eva Baan, Sem Lucas, Jip Mulder, Sterre Regts and Arnfinn Sijbrant. ABMA explanation video in de presentation was made by: Alice Poorthuis, Mandy Hazenberg, Ties Heesink, Paulina Fulneczek and Johan Broersma. The material is available in both Dutch and English. The students were supervised by Annemarie Jutte and Ronald Visser and tutored by Jan-Willem Huson. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTA5OTA0MDQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/10990404 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTExODYzOTU= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Ronald M. Visser Karsten Lambers Kenneth Aitchison Annemarie Jutte Doug Rocks-Macqueen Laura van der Knaap Iza Romanowska Tom Brughmans The Digital Competence Framework for Citizens (2.2) and Agent-Based modelling for Archaeologists 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This document describes the various competences that are addressed in the tutorials for Agent-Based modelling for Archaeologistst. This is described using the competence area's, competences and the proficiency levels from the Digital Competence Framework for Citizens (2.2). This document describes the starting levels and the levels gained when learning from the tutorials. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 open educational resources agent-based modelling Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTExODYzOTU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/11186395 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTEzNDk3Nzc= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Annemarie Jutte Laura van der Knaap Ronald Visser Doug Rocks-Macqueen Iza Romanowska Tom Brughmans Karsten Lambers Kenneth Aitchison Agent Based Modelling for Archaeologists: How-to guide 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier How-to guide, giving an overview of the contents of each tutorial. Describes how to use the tutorials to learn specific skills. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTEzNDk3Nzc= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/11349777 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE0NDAzMjY= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Doug Rocks-Macqueen Kenneth Aitchison Tom Brughmans Iza Romanowska Laura van der Knaap Karsten Lambers Ronald M. Visser Annemarie Jutte Incorporation of Agent-Based Modelling for Archaeologists into a digital archaeological skills passport 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This document describes the characteristics and history of archaeological skills passports, and how agent-based modelling for archaeologists has been incorporated into a digital archaeological skills passport. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE0NDAzMjY= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/11440326 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE0ODMwMTQ= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Tereza Kalová Certificate Courses, Workshops, Trainings… What Do Data Stewards Need? Insights from the "Data Steward" Certificate Program at the University of Vienna 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier An online talk that took place on June 6, 2024 as part of the HeFDI Data Week 2024. Feel free to take a look at other publications of the HeFDI Data Week 2024 or the publications of other events in the HeFDI Zenodo community. Abstract: With the growing need to professionalize data stewardship, research institutions around Europe have developed various training courses. This talk will delve into the educational needs of data stewards, highlighting lessons learned from the first two years of the Data Steward Certificate Program at the University of Vienna. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 HeFDI Data Week 2024 Forschungsdatenmanagement FDM Forschungsdaten Data Steward Data Stewardship research data management RDM research data Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE0ODMwMTQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/11483014 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE2Mzg4MTY= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Tereza Kalová Data Steward Certificate Program at the University of Vienna: Competences, Curriculum and Career Paths 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier An online talk that took place online on June 13, 2024 as part of the ETH Zürich Data Stewardship Network Seminar Series. Abstract: Data Stewards work at the interface between research and research infrastructure. Vienna University Library has offered the first Data Steward certificate program in Austria since 2022 to equip individuals for this emerging role. The course covers the fundamentals of Research Data Management, Open Science, programming, and didactics as essential competences necessary for data stewards' success. The first 25 individuals from 10 countries completed the English-language training in September 2023. The talk will introduce the University of Vienna's Data Stewardship program, the curriculum of the certificate program, and experiences from the first two rounds of the course. We will also explore the potential career paths available to data stewards. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTE2Mzg4MTY= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/11638816 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTM5MDY5Njg= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Louise Bezuidenhout Responsible Conduct of Research and Open Science 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Teaching slides for Data Steward Certificate Program - University of Vienna module 1 on Responsible Conduct of Research and Open Science. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Open Science Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTM5MDY5Njg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/13906968 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTM5MDY5ODU= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Louise Bezuidenhout Open Science, RCR and RDM 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Teaching slides for Data Steward Certificate Program - University of Vienna module 1 on Open Science, RCR and RDM. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Open Science Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTM5MDY5ODU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/13906985 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTgxOTA= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Marine Chantepredrix Agathe Le Riche-Maugis The PITCHER guide for teachers and cultural educators 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) intends to design and test of a set of open educational resources focusing on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against looting and illicit trafficking of cultural goods. This recommendations provide teachers and cultural educators with advice on how to make the best use of the Erasmus+ PITCHER Open Educational Resources to raise awareness of the archaeological looting and the illicit trafficking of cultural goods, and to support the fight against these scourges. It also offers methodological focuses, examples of educational activities already carried out with students, and links to an online toolbox. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTgxOTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14258190 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTg4NjE= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Zenodo 2024 fre Marine Chantepredrix Agathe Le Riche-Maugis The PITCHER project's recommendations for policy makers 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) intends to design and test of a set of open educational resources focusing on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against looting and illicit trafficking of cultural goods. Its policy recommendations set out a detailed strategy for integrating the subjects of archaeological looting and illicit trafficking in cultural goods into education systems, raising awareness among young people outside school and improving regulation. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTg4NjE= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14258861 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTk4OTM= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Irène Antonopoulou Delphine Arnaud Roberto Cavalcante Catherine Cichowski Marie Husson Anna Racape Céline Redon Armelle Philip Irène Sanchez Eléana Tsocas Crossed Interviews 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. These educational videos, primarily aimed at high school students, explore the fight against illicit trafficking of cultural property by presenting a series of interviews with professionals engaged in this field. Archaeologists, museum curators, customs officers, police officers, and other experts share their experiences in answering three essential questions: Why should we fight illicit trafficking of cultural property? What is their role in this fight? And what should be done to address it? This format allows students to understand the actions taken worldwide to combat this scourge, while highlighting the remaining challenges.This educational resource encourages student interaction and engagement by offering them the opportunity to present a viewpoint or participate in a role-playing exercise simulating a meeting where these professionals discuss the actions to be taken. This not only contributes to a deeper understanding of the topic but also helps develop communication and argumentation skills, while raising awareness of cultural property protection and introducing students to various professions related to heritage preservation. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNTk4OTM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14259893 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjA0Njk= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Aurélien Beguet Nuri Cassanyes Borrell Laura Romero Torres Maria Teresa Natale Pier Giacomo Sols Looting in the Village 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational escape game was created for the "Musée des Amis de Castrum Vetus" in Châteauneuf-les-Martigues (France) during the Museomix learning event in November 2023. Grouped into teams of cultural detectives, students explore the museum rooms, encountering looted or stolen objects - or objects that could have been. The stories of their looting and thefts, whether real or based on authentic cases, introduce the missions they must complete: solving puzzles or taking on challenges related to the history of these objects or their periods. Overcoming these trials allows them to gradually discover the secret code to open the chest holding these objects (or at least their 3D replicas!). Throughout the adventure, they learn about the threats to cultural heritage and how to protect it. This resource also includes a guide for adapting this escape game to other museums, archive centres or libraries with ancient collections for students or young people aged 7 to 18. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjA0Njk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14260469 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE3NjM= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Marta Alsina Núria Cassanyes Montserrat Morales Susana Pedrosa Laura Romero Protect The Sites! 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational resource aims to raise awareness among middle and high school students about archaeological heritage looting, especially by metal detectors, while developing their critical thinking and communication skills.It offers a structured, progressive path: - In Class: Introduction to the topic, vocabulary acquisition, and knowledge deepening (webquest or paper version). - On Site: An experimental activity at an archaeological site, supervised by specialists who share their expertise, offers students the opportunity to directly explore the challenges of heritage preservation. - Presentation: Creating infographics for middle school students and videos for high school students. This resource can be used both in school and extracurricular activities. The practical sequence, inspired by the example of the En Reixac site in Ullastret (Catalonia), can be adapted to other locations to personalize the experience. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE3NjM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261763 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE3OTE= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng The teachers of 'I.C. Visconti The Mysterious Theft from Davide and Anna's Antiques Shop 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This learning unit model aims to raise awareness among middle and high school students about the value of cultural heritage and its protection, particularly against theft and illicit trafficking of cultural property.Teachers are first encouraged to organize museum visits and art restoration laboratory tours so students can realize the value of cultural heritage and engage with professionals to better understand the vulnerability of heritage and how to preserve it. Students then create a video interview with a real or fictional person who has experienced cultural property theft. In addition to preparing questions and filming with smartphones, students also explore the technical aspects of video editing using standard programs.Highly interdisciplinary, this resource can be applied in history, art history, literature, civic education, and technology classes. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE3OTE= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261791 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE4Mzg= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Maria Teresa Natale Priscilla Polidori Elena Tredici The Raiders of the Lost Art 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational board game targets young people aged 14 to 18 and their families, aiming to raise awareness of the value of archaeological heritage as a shared, accessible cultural asset.Different stories inspired by real-life events (chance discoveries, looting, theft, counterfeiting…) serve as the starting point for a game that combines quizzes, challenges, and activities. Players must not only solve puzzles but also tackle challenges by identifying the correct behavior to adopt in certain situations.Various concepts are addressed throughout the game (grave robber, clandestine excavation, illicit trafficking, intermediaries, black market, money laundering, archeomafia, artnapping...) that the teacher or mediator can further explore using supplementary documentation. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE4Mzg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261838 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE4OTc= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Sonia Pita Villares Carolina Molina Fernández The Talking Clay 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This e-learning activity aims to raise awareness among 12- and 13-year-old students about respecting cultural heritage and the threats it faces, such as archaeological looting, illicit cultural property trafficking, and counterfeiting, while emphasizing the importance of professions dedicated to heritage preservation.Structured in a fun and engaging way, it offers various missions presented as comic strips, which make reading easier thanks to a narrative approach aligned with the principles of Universal Design Learning. These missions include activities and exercises using STEAM skills, and its interdisciplinary nature allows it to be used in various subjects: history, art history, civic education, Spanish, and science.Mainly self-assessed, this resource can be used individually and autonomously. Additionally, its source file is downloadable, allowing content adaptation as needed. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE4OTc= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261897 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5MTk= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Zenodo 2024 fre Agathe Le Riche-Maugis Laura Bécard Case studies about archaeological looting and trafficking of cultural goods 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational resource provides teachers with well-documented examples to help them cover the full range of subjects relating to archaeological looting and the illicit trafficking of cultural goods. A database enables them toselect the most relevant examples according to criteria linked to the characteristics of the objects (period and country of origin, type of object, materials), the circumstances of their theft or looting, the trafficking to which they were subjected, their possible return and, in the case of the French version, their relevance to school curricula. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5MTk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261919 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5MjE= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Irène Antonopoulou Delphine Arnaud Roberto Cavalcante Catherine Cichowski Sophie Engelman Marie Husson Armelle Philip Anna Racape Céline Redon Irène Sanchez Eleana Tsocas Traffic'Art 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational board game invites young audiences (ages 7-18) to become investigators determined to piece together the story of stolen and then returned cultural property. The goal is to question four "witnesses" to uncover the objects' history: an archaeologist will reveal their origins, a customs officer will guide players through the networks of illicit cultural property trafficking, a museum curator or auctioneer will explain how they acquired the objects, and a secret witness will help close the case... As the investigation progresses, players will uncover the secrets of illicit trafficking, and the efforts made to protect our cultural heritage. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5MjE= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261921 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5NTM= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Marie Husson Armelle Philip Irène Sanchez Eleana Tsocas Voiceless 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational resource, designed for museums or teachers organizing visits to museums or archaeological sites, aims to raise awareness among middle and high school students about the consequences of archaeological looting. It highlights how looting hinders the advancement of knowledge and deprives us of information about our shared history.The activity is based on a comparison of museum labels: those of looted objects, often reduced to minimal descriptions due to lack of contextual information, and those of objects discovered through proper archaeological methodology, rich in historical and scientific details.Students explore, for example, the story of a Gallo-Roman figurine from the Couan treasure in Burgundy, looted and sold illegally. Deprived of its original context, the figurine lost its "voice," meaning its history. Only through legal excavations, conducted after the looter's confession, was its true story reconstructed. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5NTM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261953 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5ODg= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2024 eng Armelle Philip Marta Alsina Céline Redon Manon Garcia del Barrio Eva Delaby Touch - Don't Touch, 8000 Years in Your Hand! 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational resource is an invitation to try out the field of archaeology. Students or young museum visitors (aged 7-14) become budding researchers become budding researchers. The challenge? Follow an excavation protocol and, through a series of interconnected activities, use all their senses to piece together the history of ancient inhabitants of an archaeological site. In the example tested here, it was the Castelnovian people (the very ancient inhabitants of Châteauneuf-les-Martigues, near Marseille)! Through this activity, participants understand the importance of the archaeological context of objects discovered during excavations or accidentally. They also learn how archaeological looting, by separating an object from its context, destroys a wealth of information needed to understand these objects. A detailed guide allows this activity and its technical setups to be adapted to other museums, archaeological sites, or even schools. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjE5ODg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14261988 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjUwNjY= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Zenodo 2024 fre Nicolas Anglès Sophie Lefèbvre Agathe Le Riche-Maugis The 'Cobannus Hoard 'affair 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. The story of the Cobannus hoard is particularly representative of the complex phenomenon of archaeological looting and illicit trafficking in cultural property. It combines metal-detector looting, illicit trafficking, provenance research, international legislation (with the question of the return of works located in the USA) and archaeological excavations organised after the looter repents, to document the context after the event.This real-life case is the starting point for a simulation in which middle and high school students play the role of experts (archaeologists, historians, curators, lawyers, specialised police officers and customs officers) in order to help a judge (played by the teacher) to justify the return to France of works held in the USA. This resource can be easily adapted to suit the age of the pupils and the educational objectives of the teacher. Its very simple principle can also be completely adapted to other cases of archaeological looting or theft of works of art. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyNjUwNjY= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14265066 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyODEzNzM= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Zenodo 2024 fre Rémi Legros Sophie Lefèbvre Laurent Savador International trafficking of cultural goods and geopolitical issues 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This resource is specially designed for French high school students taking the speciality 'Histoire-Géographie,Geopolitics and Political Science' and the "Law and the Major Issues of the Contemporary World" option.It involves the study of three documentary files, accompanied by questions, on the illicit trafficking of cultural goods in Egypt, Syria and Guatemala. It can therefore be an interesting basis for students who wish to present a major oral on these subjects. Secondary school pupils have not been forgotten; the more accessible file on Guatemala will also enable them to tackle this subject. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyODEzNzM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14281373 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyOTMyMjM= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o|||||||||||fre|| Zenodo 2024 fre Agathe Le Riche-Maugis Sophie Lefèbvre Archaeological looting is not a game! 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The PITCHER project (Erasmus+ Programme, 2021-2024) designed and tested a set of Open Educational Resources focused on improving the capacity of teachers and educators in preparing new learning experiences to support the fight against archaeological looting and illicit trafficking of cultural goods. This educational resource addresses the growing issue of young people using metal detectors, particularly those designed as toys. It explains to to middle and high school students the consequences of archaeological looting, especially the loss of information resulting from the separation of an artifact from its context, and why there are strict regulations governing the use of metal detectors and archaeological operations. It also highlights how this looting is part of the broader phenomenon of illicit trafficking in cultural goods, which funds organized crime and terrorism, and harms the development potential of many countries. The resource comprises six activities that utilize various media (texts, maps, photographs, videos, 3D models...) and offer a wide range of exercises that make learning easy and engaging, especially through the online versions of the first two activities (currently available only in French, with English and Italian versions planned for mid-2025). https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTQyOTMyMjM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/14293223 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUwMTczOTA= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Miha Humar On site collection of wood properties data on cultural heritage site Case study of castle Leskovec 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "On-site collection of wood properties data on cultural heritage site: Case study of castle Leskovec" The respective castle is part of the Cultural Heritage. Several names know the castle: Leskovec at Krško - Castle Šrajbarski turn. The castle is built as a two-storey, four-bay castle with an arcaded courtyard and round towers at the corners dating from the second half of the 16th century. The castle was first mentioned in 1436. The entrance facade has a semicircular stone portal and a triangular attic. The castle was rebuilt in the 18th century. The castle is situated north of Leskovec near Krško. The castle has been abandoned for the last decades. The roof has become leaky; thus, extensive decay has occurred in several wooden structural elements. Localised collapses have occurred on individual elements. The castle is in the process of renovation. Before this process, the structural health of the wooden elements must be assessed. In order to complete this task, the following measurements were performed on the elements in situ, namely; moisture content measurements, resistograph measurements (resistance drilling), screw withdrawal, and dynamic modulus of elasticity through measurements of the transit time in microseconds. In addition, the wood samples were isolated, and additional laboratory measurements were performed. Particular emphasis was placed on digital microscopy to determine the wood species used for construction. Most of the damage was caused by the brown rot fungi Serpula lacrymans, Antrodia vaillantii and Gloeophyllum trabeum. The wood-inhabiting insects caused minor damage, predominately Hylotrupe bajulus and Anobium punctatum. Wood decay fungi seem active, while the insect damage seems to have developed in the past. Based on these measurements, we identified the structural elements that need to be replaced. In addition, we estimate the remaining mechanical properties of the remaining structure. These data are entry information to plan reconstruction and to develop further uses of the castle. In addition, suggestions were provided to limit the decay in the future. Biocidal treatment was proposed for elements where limited decay was identified to limit its further development. --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUwMTczOTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15017390 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUwMTc0MTI= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Bente Lilja Bye Empowering cultural heritage managament with Earth observation and Citizen Science 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "Empowering cultural heritage management in Ukraine with Earth observation data and citizen science" --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUwMTc0MTI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15017412 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA2MjM= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Svitlana Muravska Institutional changes in Ukrainian HEI and the development of curricula in CHM 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "Institutional changes at Ukrainian universities and the development of CH study programmes during war."This learning object focuses on the innovative educational approaches for cultural heritage management within the context of ongoing conflicts, particularly in Ukraine. It explores the institutional changes in higher education institutions prompted by the war, emphasizing the necessity of adapting educational programs to address the preservation of cultural heritage amidst crises. Through interactive, collaborative, and experiential learning methods, students analyze real-life case studies and develop practical skills essential for effective management strategies in this field. The resource aims to equip learners with the knowledge and competencies necessary to respond to cultural heritage challenges both locally and globally. --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Cultural heritage management educational programs institutional changes interactive learning war impact crisis response collaborative projects experiential learning Ukraine professional training Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA2MjM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15190623 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA2NDU= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Kateryna Boichenko Bente Lilja Bye Katerina Zourou Svitlana Muravska Ivan Khoma Polina Verbytska Workshop "Capacity Building for Data-Driven Cultural Heritage Management in Ukraine" 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Workshop "Capacity Building for Data-Driven Cultural Heritage Management in Ukraine" A short description The WP3A3 Hybrid Training Workshop, conducted in Lviv, aims to enhance the skills of Ukrainian professionals and students in data-driven cultural heritage management. This one-day workshop facilitates collaboration between Ukrainian and European participants, promoting civic engagement and solidarity through innovative training methodologies. Participants engaged in interactive lecture, hands-on workshop, and collaborative activities, all designed to address real-world challenges in cultural heritage protection and preservation. Training materials were provided in Ukrainian, ensuring accessibility and relevance for all attendees. --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Cultural Heritage Data Management Workshop Ukraine Civic Engagement Preservation Training Heritage Protection Upskilling Collaboration Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA2NDU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15190645 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA3MDk= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Polina Verbytska Lection on Challenges of university museums in times of war in Ukraine 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "University Museums' Challenges in Times of War in Ukraine" The lecture seeks to deepen students' comprehension of the complexities and resilience demonstrated by Ukrainian university museums during wartime. The lecture objectives are as follows: analyze the impact of war on university museums; explore the role of university museums in national identity formation; assess the strategies for cultural preservation in the conditions of armed conflict; critically examine the challenges in museum collections and policies; understand the role of university museums in the peacebuilding process. The lecture "University Museums in Ukraine in Times of War" provides an in-depth analysis of the multifaceted challenges and adaptive strategies these institutions have employed during war. By examining specific case studies and current initiatives, the lecture highlights the resilience and significance of university museums in preserving cultural heritage and fostering community engagement during wartime. -- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ University museums war museum collections identity cultural preservation Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA3MDk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15190709 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA3MzM= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Elīna Gailīte Rita Grīnvalde Cultural heritage at risk of conflict and war: human rights and democracy perspectives 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "Cultural heritage at risk of conflict and war: human rights and democracy perspectives" This lecture, "Cultural heritage under the threat of conflict and war: human rights and democracy perspectives", discusses the legal framework related to human rights and cultural heritage. It examines the Universal Declaration of Human Rights (1948), which states that all human beings are born free and equal in dignity and rights, and everyone has the right to life, liberty, and security of person. By illuminating the fundamental human rights values, the lecturers stress cultural rights are on the same level as other human rights manifestations. The lecture also covers conventions and other documents that address the protection of cultural heritage in various threatening situations and everyday life. The lectures discuss the Nicosia Convention in this context. The case studies highlight several global initiatives that serve as examples of good practice and contribute to the rescue, preservation, conservation, and maintenance of Ukraine's cultural heritage during wartime. They emphasize intangible and tangible cultural heritage as valuable assets and necessities for preserving democracy and identity in society. --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Rechtswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n28 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 human rights cultural rights cultural heritage UNESCO security Ukraine Europe Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTA3MzM= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15190733 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTM5NTU= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Angela Balzano Microscopic techniques for the characterisation of archaeological wood 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Topic: "Microscopic techniques for the characterisation of archaeological wood" --- This lecture is part of the Open Access lecture series "Beyond Academia: HEI and society collaboration in response to Ukrainian cultural heritage crisis", conducted by researchers from the Data4UA project, which brings together partners from Latvia, Ukraine, Greece and Slovenia. The lectures focus on the preservation, research and restoration of cultural heritage, including under military threat. Particular attention will be paid to the role of society and higher education institutions in caring for cultural heritage, particularly Ukraine's cultural heritage since Russia's full-scale invasion on 24 February 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUxOTM5NTU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15193955 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyMzQ2NTg= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Elīna Gailīte Ivan Khoma Svitlana Muravska Stefania Oikonomou Sanita Reinsone Polina Verbytska Rita Zara Inventory A1: Collection and analysis of international HEI responses to cultural heritage emergency in wartime Ukraine 1 Online-Ressource computer dataset cod rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Daten https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyMzQ2NTg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15234658 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyMzQ2OTI= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Elīna Gailīte Ivan Khoma Svitlana Muravska Stefania Oikonomou Sanita Reinsone Polina Verbytska Rita Zara Inventory A2: University actors as agents of change in DCH for crisis responsiveness 1 Online-Ressource computer dataset cod rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Daten https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyMzQ2OTI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15234692 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyNDAxNDE= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Rita Zara Kateryna Boichenko Sebastian Dahle Elīna Gailīte Sanita Reinsone Polina Verbytska Heritage in Emergency: Ukraine 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Abstract The article examines the responses of the democratic world to the emergencies that have affected Ukraine's cultural heritage, both tangible and intangible, since 2022 when Russia launched a full-scale military invasion of Ukraine. The focus is on the initiatives taken by the higher education institutions that the authors' team has tracked in different countries in Europe and beyond. Seven case studies are analysed in more detail. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kulturwissenschaften i.e.S. https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n14 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ukraine cultural heritage Russia-Ukraine war higher education solidarity Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTUyNDAxNDE= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15240141 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTU3MDU4OTA= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Ronald M. Visser Karsten Lambers Kenneth Aitchison Annemarie Jutte Doug Rocks-Macqueen Laura van der Knaap Iza Romanowska Tom Brughmans Jeroen Linssen Adam Pažout ABMA: Lessons learned. Data and source code 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Repository containing the source code and data related to the paper "Lessons learned: creating tutorials teaching Agent-Based Modelling for Archaeologists". The data contains surveys of the participants of workshops. The data was analysed using R. The paper is written in R-markdown (Rmd) and the source of the paper is also in this repository. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Skript https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTU3MDU4OTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/15705890 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTY0MDk0Njk= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Ronald M. Visser Karsten Lambers Kenneth Aitchison Jutte Annemarie James Douglas Rocks-Macqueen Laura van der Knaap Iza Romanowska Tom Brughmans Jeroen Linssen Adam Pažout Lessons learned: creating tutorials to teach agent-based modelling to archaeologists 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Agent-based modelling (ABM) is one of the most applied computational modelling research techniques in archaeology, because it is well suited to the questions asked by archaeologists. However, the access to vocational training for ABM is limited. In this paper we present the Open Educational Resources (OER) that we produced in an international cooperation. For this purpose we created online and open tutorials for ABM for archaeologists. In addition, how-to guides and support material was created, both for teachers and students. The material adheres to international (European) standards in relation to education and the Digital Skills Passport for archaeology. The teaching material is well tested using a diverse group of archaeologists during various international conferences and meetings. It was shown that the knowledge and skills of the participants in relation to ABM improved. In addition, the demand for the teaching material and the workshops was high, ensuring that the tutorials on ABM will be used in the future. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Archäologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n012 Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTY0MDk0Njk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/16409469 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMjk4MDA= 20260427073245.9 cr 240228t2008||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2008 eng Mathieu Fourment Michael Gillings A Comparison of Common Programming Languages Used in Bioinformatics 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Programming Languages Biology Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMjk4MDA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17229800 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMjk5NTg= 20260427073245.9 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2018 eng Kenneth Busbee Dave Braunschweig Flowcharts- Programming Fundamentals 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Easy-to-understand fundamentals to programming! https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMjk5NTg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17229958 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMDU= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Lucius Wilhelminus Root Tropisms: Investigations on Earth and in Space to Unravel Plant Growth Direction 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Botany Biology Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMDU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230005 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMDc= 20260427073245.9 cr 240228t2012||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2012 eng Roy William Mayega EAHA Day 1 Session 1:Introduction To Disasters Lecture 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Natural Disasters Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMDc= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230007 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMzI= 20260427073245.9 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Salt Lake Community College 2020 eng Adam Dastrup Physical Geography and Natural Disasters 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Natural Disasters Environmental Science Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwMzI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230032 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwOTA= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng DISASTERS: MEANING, DEFINITION, EXPLANATION 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A brief overview of common types of natural disasters and the language used to describe them. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Natural Disasters Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwOTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230090 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwOTI= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Wikipedia contributors Disaster risk reduction 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Natural Disasters Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAwOTI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230092 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAxMzk= 20260427073245.9 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Wikipedia Second Balkan War 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier An in-depth overview of the second Balkan war with images. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geschichte https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n05 Politikwissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n25 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Balkan History Armed Conflicts Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyMzAxMzk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17230139 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyODIzNDA= 20260427073245.9 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Wikipedia contributors Bible Knowledge 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Religionswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n136 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religion Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyODIzNDA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17282340 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyODIzNDU= 20260427073245.9 cr 240228t2019||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2019 eng Jamey M. Long Anthem Press Management and Leadership Skills that Affect Small Business Survival 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Studies Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyODIzNDU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17282345 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyOTQ5OTA= 20260427073246.0 cr 240228t2025||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2025 eng Swedish National Data Service Workshop - Reusing data from research data repositories. 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This lesson packet includes: A Data Reuse workshop that offers both theoretical and practical guidance on reusing data from research data repositories, including advice on how to find, access, and evaluate datasets for reuse in new research. The workshop is aimed at research students at Masters / Early PhD level. Schedule about 1.5 hours for the workshop. A Train-the-trainer workshop that will help you understand how the Data Reuse workshop is structured, how to use the provided pptx/pdf material, and the pedagogical philosophy of the workshop. It discusses practical considerations, and aims to build your confidence in delivering the material and thinking about contextual adaptation for different disciplines, educational contexts and audiences. This workshop is aimed at teachers or research data support staff who provide training for Masters / Early PhD level students. Schedule about 1.5 hours for the workshop. The associated data file datadiscovery_researchers.xlsx contains a worked example to answer the research question that is the focus of the Data Reuse workshop. Both the Train-the-Trainer workshop and the Data Reuse workshop are in English. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTcyOTQ5OTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17294990 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIxMjA= 20260427073246.2 cr 240228t2002||||xx#|||||o|||||||||||nya|| Zenodo 2002 nya Biblica Inc Chalero (Bible) of Malawi 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The Bible of Malawi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Religionswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n136 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religion Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIxMjA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402120 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMTU= 20260427073246.3 cr 240228t2017||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2017 eng Georgia Institute of Technology Plant Hormones and Sensory Systems 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A general overview on plant hormones (including auxins) and the functions they give rise to in plants. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMTU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402215 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMTk= 20260427073246.5 cr 240228t2024||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2024 eng Kathleen Rodenburg Introduction to Management: Cooperatives 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The article explains that cooperatives are businesses owned and run by their members to meet their needs instead of making profits for investors. Members share profits based on how much they use the business and have equal voting rights. Cooperatives exist in many industries around the world, such as farming, retail, and finance. There are two main types: buyer cooperatives, like Ace Hardware, which help members save money by buying together, and seller cooperatives, like Sunkist and Land O'Lakes, which help farmers sell their products. Cooperatives follow key principles such as open membership, equal control, sharing profits fairly, independence, education, working with other co-ops, and caring for their communities. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Studies Small Business Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMTk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402219 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzQ= 20260427073246.7 cr 240228t2018||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2018 eng Vladimir Jiranek Alcohol brewed from trees and other fermented drinks in Australia's Indigenous history 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The article explores how Indigenous Australians created naturally fermented drinks long before European settlement. One example is way-a-linah, a mildly alcoholic beverage made from the sap of the Tasmanian cider gum tree (Eucalyptus gunnii). The sap would ferment naturally through native yeasts, producing alcohol levels similar to a weak beer or cider. This discovery highlights Indigenous Australians' early understanding of fermentation and their deep connection to natural resources. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402234 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzY= 20260427073246.8 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Tim Bulkeley Creative Commons Attribution license Isaiah 6: A Vision of a Different God 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This video explains explains Isaiah's vision https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Religionswissenschaft https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n136 Philosophie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n04 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Religion Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzY= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402236 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzg= 20260427073246.1 cr 240228t2020||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2020 eng Khan Academy Transformers - working & applications (step up and step down) | A.C. | Physics | Khan Academy 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "Transformers step up (increase) or step down (decrease) AC voltage using the principle of electromagnetic induction - mutual induction. A changing current in the primary coil induces an e.m.f in the secondary. Since the e.m.f generated depends on the number of turns, the voltage induced in the secondary can be changed - stepped up or down - by altering the turn's ratio" https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyMzg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402238 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNDk= 20260427073246.1 cr 240228t2016||||xx#|||||o||||||||||||| Waterpedia 2016 eng Waterpedia How to Soften Hard Water? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Environmental Science Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNDk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402249 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNjk= 20260427073246.1 cr 240228t2018||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2018 eng Ken Yanow Sea Breeze and Land Breeze 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "This short video discusses the origin of sea breezes and land breezes." https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Physics Environmental Science Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNjk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402269 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNzE= 20260427073246.1 cr 240228t2014||||xx#|||||o||||||||||||| Fuse School - Global Education 2014 eng Fuse School - Global Education Making Alcohols By Fermentation & From Ethane 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This video describes the different processes of making alcohol naturally and breaks down the processes using chemistry. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Chemie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n40 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Chemistry Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyNzE= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402271 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyODk= 20260427073246.1 cr 240228t2021||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2021 eng NSF NCAR & UCAR Science Education Why the Wind Blows 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "Learn how air pressure in the atmosphere causes wind as air flows from high pressure to low pressure areas." https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Physics Environmental Science Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyODk= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402289 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyOTU= 20260427073246.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2023 eng Teguh Tresna Puja Asmara Corporate Social Responsibility and Cooperatives Business Sustainability in Indonesia: Legal Perspective 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This article discusses how corporate social responsibility in Indonesia mainly applies to large companies and state-owned enterprises, but not to cooperatives. While cooperatives also contribute to economic and social development, they are only treated as recipients of CSR programs instead of being encouraged to carry out their own form of responsibility, called Cooperative Social Responsibility. The study finds that Indonesia lacks clear, unified CSR regulations and that the Cooperative Law does not include provisions for community concern. To promote CoopSR, the article suggests revising cooperative laws, including CoopSR in cooperative rules, and agreeing on its implementation in member meetings. Overall, it argues that empowering cooperatives to perform their own social responsibility would better support sustainable development in Indonesia. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Studies Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIyOTU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402295 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMDY= 20260427073246.2 cr 240228t2022||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2022 eng Marie's Spectrum Newton's Laws of Motion 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "The principles behind Newton's laws of motion are very significant in understanding the motion of objects in our universe. Their applications are all around us. Understanding these laws therefore helps us understand why the things around us move or behave the way they do" https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMDY= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402306 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMTA= 20260427073246.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2023 eng Khan Academy India Newton's first law of motion | Laws of motion | Physics class 9 | Khan Academy 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Explore newtons 1st law of motion https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Physik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n0128 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Physik, Astronomie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n39 Physics Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMTA= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402310 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMTQ= 20260427073246.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2023 eng CENGİZHAN KARACA Dynamics of Trade Credit, Bank Credit Extension, Sustainable Economic Growth, and Imports: Evidence from the European Non-Financial Sector 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This study examines how trade credit affects sustainable economic growth, bank lending, and imports in 15 European non-financial sectors from 2005 to 2019. It also explores how trade credit and bank credit interact, using advanced panel data analysis to capture country differences. The results show that trade credit positively influences economic growth and imports but is negatively related to bank credit. The study highlights that trade credit plays a key role in supporting business activity and sustainability, especially when access to bank loans is limited. It concludes that understanding the relationship between trade and bank credit can help shape better financial and sustainability policies across Europe. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Business Studies Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0MDIzMTQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17402314 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0NDk4MDQ= 20260427073246.2 cr 240228t2023||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2023 eng Terhi K. Laurila Hilppa Gregow Joona Corner Victoria A. Sinclair Characteristics of extratropical cyclones and precursors to windstorms in northern Europe 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geowissenschaften (ohne Geographie) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n43 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Natural Disasters Environmental Science Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc0NDk4MDQ= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17449804 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzU5NDU= 20260427073246.2 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Tabshoura Mammals Reproduction 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Reproductive Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzU5NDU= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17635945 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzU5OTg= 20260427073246.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Khan Academy How do organisms reproduce 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Video describing how organisms reproduce https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Reproductive Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzU5OTg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17635998 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzYwMjg= 20260427073246.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Doubtnut Mammal which are reproductively active throughout their reproductive phase 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Mammals that are reproductively active throughout their reproductive cycle https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Reproductive Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzYwMjg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17636028 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzYwNDg= 20260427073246.3 cr 240228t2025||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2025 eng Doubtnut Reproduction in Mammals 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Biologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n42 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Biology Reproductive Systems Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTc2MzYwNDg= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/17636048 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTk0ODcxOTI= 20260427073246.4 cr 240228t2018||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2018 eng Jörg Pareigis Self and peer assessment for group work 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier An activity for self- and peer assessment in group work. To manage group work and ensure fair assessment, self- and peer assessments are used as a complement to the teacher's grading. Students evaluate both their own and their group members' contributions based on five grading criteria. This aims to make individual contributions visible, counteract so-called "free-riding," and create a fairer assessment. The method also supports learning by encouraging students to reflect on their work, develop critical thinking, and gain a better understanding of quality criteria. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMTk0ODcxOTI= Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/19487192 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzczOTIyOQ== 20260427073246.4 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2020 eng Kathryn Pelland David Bynoe Élisabeth Roy Teaching the "Information Creation as a Process" Framework through Video Gaming 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The Inheritance is a video game that uses storytelling to teach the ACRL framework Information Creation as a process. The game can be an engaging way for librarians to teach the abstract concept. The objective is not only about reaching the end of the game safely, but also, about gathering the necessary items along the way to solve the mystery. You will have a checklist of items that you must gather in order to make it through the game. We used Twine, an application made for game creation, to visualize our concept. This game gets quite complex as you go, so it is recommended that you keep a piece of paper on hand to track your progress. Also, if you do not make it through the game on your first play-through, it is recommended that you try again! Finally, if you choose to listen to the narration clips throughout the game, it enhances the immersive experience. Overall, have fun playing our game! The goal was to allow the user to enjoy the process, rather than putting so much emphasis on reaching the end. Now you can simply download the zip file, open it, and click on index.html. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 ACLR Information Creation as a Process Video Game Information Literacy Info lit Twine Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzczOTIyOQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3739229 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzczOTU5Mg== 20260427073246.4 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2020 eng Caralie Heinrichs Andrea Lemieux Véronique Thibault IL Workshop - AiCC Flipbook Twine Story 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A Twine choose your own adventure flipbook that teaches students the concept of authority from the "Authority is Constructed and Contextual" frame, as outlined in the Association for College and Research Libraries' (ACRL) Framework for Information Literacy in Higher Education (2015). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Authority, student, information, frame, ACRL, sources, learning Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzczOTU5Mg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3739592 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzc0MDI5Nw== 20260427073246.4 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2020 eng Katherine Wagner Hafsah Hujaleh Graduation: A Board Game that Teaches the Value of Information 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Graduation is a board game designed to teach the frame "Information Has Value" from the Association of College and Research Libraries' Framework for Information Literacy for Higher Education (2015). https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Information Literacy ACRL Board Game Information Has Value Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzc0MDI5Nw== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3740297 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzc0MDQ3Ng== 20260427073246.4 cr 240228t2020||||xx#|||||o||||||||||||| Zenodo 2020 eng Leigh-Ann Butler Lina Harper Andrea Lobel Searching as Information Literacy Unpacking the ACRL Frame of Searching As Strategic Exploration 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Searching as Information Literacy Unpacking the ACRL Frame of Searching As Strategic Exploration is an OER that includes a podcast, blog and associated exercise. Three University of Ottawa librarians are interviewed on search challenges they have encountered and their proposed search strategies as it relates to the ACRL framework: Searching as Strategic Exploration. Although it is possible to present an analysis of search strategies solely in writing or in traditional in-personal presentations, newer media such as podcasts allow for innovative delivery of the material in a more immediate and visceral way. That is, the audience is able to hear and receive the information directly from the experts themselves, in their own words. A podcast is also able to convey the aural nuance of a given speaker in a way that conventional scholarly approaches can't quite duplicate. We believe that a podcast with real librarians' voices speaking to and guiding students about exploratory searching, using recent, real-life examples, represents a dynamic, useful, engaging and relevant educational tool for our target audience - MLIS, MIS students. Podcast can be found on Soundcloud: https://soundcloud.com/somesoundsbylina/searching-as-information Access to the blog: https://esisuottawa.wixsite.com/esisinfolit/post/searching-as-information-literacy-unpacking-the-acrl-frame-of-searching-as-strategic-exploration https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 ACRL Framework Podcast Librarians Information Literacy Searching as Strategic Exploration Info lit MIS MLIS Library and Information Science Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzc0MDQ3Ng== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3740476 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzk2NjgzOA== 20260427073246.5 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2020 ger Karl Michael Höferl Bac Vorlesung "Regionale Geographie Österreichs und der Ostalpen" SS20 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Unterlagen zur Bachelor-Vorlesung aus dem Sommersemester 2020. Abgehalten am Institut für Geographie der Universität Innsbruck. Ich freue mich über Rückmeldungen! https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Geographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n44 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Regionale Geographie Österreich Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzk2NjgzOA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3966838 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzk4MjEyMw== 20260427073246.5 cr 240228t2020||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2020 ger Karl Michael Höferl MSc Vorlesungsübung "Sozialwissenschaftliche Methoden: How to do Things with Numbers" SS 20 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Unterlagen zur Master-Vorlesungsübung aus dem Sommersemester 2020. Abgehalten am Institut für Geographie der Universität Innsbruck.Weitere Metainformationen zur Lehrveranstaltung finden sich im Vorlesungsverzeichnis: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_lv.details?sem_id_in=20S&lvnr_id_in=716408 Ich freue mich über Rückmeldungen! https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Statistik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n312 Kartographie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n280 Mathematik, Naturwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n4 Vermessungswesen https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n69 Mathematik, Naturwissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n36 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Statistik Forschungsdesign Befragung Zählung thematische Kartographie Zusammenhangsmaße Gruppenunterschiede Kurs https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvMzk4MjEyMw== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/3982123 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNTYwMjAyMQ== 20260427073246.5 cr 240228t2021||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Jobstmedia Präsentation Verlag 2021 eng Markus Jobst SDGs in action - Sichtweisen von Generationen / SDGs in action - a generations' view 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier The atlas "SDGs in action - a generations' view" is designed as bilingual book atlas. From our perspective the views on SDG coming from various generations and expressed as maps are a valuable documentation how we experience today´s problems. The ICA commission on map production and geoinformation management, together with the research group of cartography of the Vienna University of Technology and some schools, have started an initiative to collect the generation´s view on SDG and its expression with maps. The aim is a continuous edited book atlas in print and digital form, which illustrates the range of perspectives on the SDGs and their motivations for establishing a sustainable world. Der Atlas „SDGs in action - a generations' view" ist als zweisprachiger Buchatlas konzipiert. Aus unserer Sicht sind die Ansichten zu den SDG, die von verschiedenen Generationen stammen und in Karten ausgedrückt werden, eine wertvolle Dokumentation, wie wir die heutigen Probleme erleben. Die ICA-Kommission für Kartenproduktion und Geoinformationsmanagement hat zusammen mit der Forschungsgruppe Kartographie der TU Wien und einigen Schulen eine Initiative gestartet, um die Sicht der Generationen zu SDGs und deren Ausdruck mit Karten zu sammeln. Ziel ist ein fortlaufender Buchatlas in gedruckter und digitaler Form, der die unterschiedlichen Perspektiven auf die SDGs und deren Motivationen für die Etablierung einer nachhaltigen Welt aufzeigt. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ SDG, Nachhaltigkeitsziele, cartography, Kartographie, Vereinte Nationen, UN, International Cartographic Association, ICA Commission on Map Production and Geoinformation Management Lehrbuch Lehrbuch (DE-588)4123623-3 gnd-content https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNTYwMjAyMQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/5602021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjQxMzUxMg== 20260427073246.5 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Tereza Kalová Teaching Data Stewardship in Austria: Setting up a Certificate Course for Data Stewards at the University of Vienna 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Slides from a presentation titled "Teaching Data Stewardship in Austria: Setting up a Certificate Course for Data Stewards at the University of Vienna" that was held at the meeting of the Research Data Support Network Switzerland on April 5, 2022. The talk covered the results of the FAIR Data Austria project regarding data stewardship as well as the current status of the new certificate course "Data Steward" that the Vienna University Library develops. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 data steward research data management RDM education RDM training Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjQxMzUxMg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6413512 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njg4Ng== 20260427073246.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Pröschel Max Busstation Tössfeld 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Umsetzungsplan Bus Station Tössfeld mit Solarzellen https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Solar Bus Mobility Sustainability Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njg4Ng== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6566886 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NjkwMg== 20260427073246.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Camenisch Jan Challenging Green Growth 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A thought-provoking thesis discussing the challenges and obstacles regarding a sustainable, economic (green) growth https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economics Sustainability Economic Growth Green growth Sustainable development goals Students4OER Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NjkwMg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6566902 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NjkzMg== 20260427073246.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Bender Bruno Bänziger Arturo Kann Deutschland unabhängig werden von russischem Gas 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Poster, das die Abhängigkeit von Deutschland von russischem Gas thematisiert und ob diese durch neue Energieträger wie synthetisches Methan verringert werden kann. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gas alternative fuel Germany Sustainable development goals electricity Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NjkzMg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6566932 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njk1MA== 20260427073246.6 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Jäggi Kim Capaul Silvana Alles was du nicht über die Schweizer Energieversorgung weisst 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Video, das auf das Potential von Windenergie im Schweizer Energiemix eingeht. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Regenerative Energien https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n310 Ingenieurwesen allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n61 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Wind energy Sustainable Development Goals Electricity Switzerland SDG Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njk1MA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6566950 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njk3Ng== 20260427073246.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Trüb Moira Loretz Nicolas Vegane Ernährung als Klimaretter und Gesundheitsbooster 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Paper, das die heilsamen Effekte der veganen Ernährung für den Menschen sowohl auf die Gesundheit als auch auf das Klima thematisiert. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Vegan nutrition Sustainable Development Goals Food Beverage Health Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2Njk3Ng== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6566976 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NzAwNA== 20260427073246.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Graupner Sophia Foodtäch Insights 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Podcast, der Insekten als Nahrungsquelle thematisiert. https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ Gesundheitswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n48 Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n5 Food Beverage Nutrition Insects Sustainable development goals food science Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NzAwNA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6567004 https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NzAxNQ== 20260427073246.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Portmann Robin Soziale Arbeit, soziale Nachhaltigkeit und die Frage nach der Rolle von Bildung 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Paper, das die Frage diskutiert, welche Rolle Bildung im professionellen Selbstverständnis einer sozialen Arbeit, die sich als Akteurin auf dem Weg zur Schaffung sozialer Nachhaltigkeit sieht. https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n149 Sozialwissenschaften/Soziologie https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n26 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Social work Sustainable Development Goals Education Sustainable Education Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU2NzAxNQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6567015 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU3OTQwOA== 20260427073246.7 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Frommherz Nico Globale Herausforderungen im 21. Jahrhundert 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A presentation detailing the challanges we face in the 21. century - and how to tackle them. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Sustainable Development Goals Sustainability Challenges Economics climate technology Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU3OTQwOA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6579408 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU4MDEzNw== 20260427073246.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Ehrbar Christian Niedermann Florian Spasic Biljana Jost Samuel Unternehmensverantwortung von Facebook für die Verbreitung von Falschinformation 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier A paper discussing the responsibilty of the social media Plattform Facebook in halting the spread of Fake News. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Wirtschaftswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n30 Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n3 Economics Sustainable Development Goals Facebook Social Media Fake News Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjU4MDEzNw== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6580137 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIwNQ== 20260427073246.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Sabrina Penon-Meunier Audrey Presseault Lydia Walker Student Creativity in Information Literacy Instruction - OER video for high school educators 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This video was produced in an information literacy course at the School of Information Studies (ÉSIS) at the University of Ottawa, Canada, in Spring 2022. It is shared as an open educational resource (OER) using CC-BY license to be re(used) to teach viewers about creativity in the context of information literacy. This video is meant to help educators teach information literacy to their high school students using creativity. The learning objective includes understanding methods to incorporate creativity in the instruction of information literacy through the form of content creation. The main goal is to engage the viewers and incentivize the target audience to implement creativity in their educational methods related to information literacy. This video was created in screencast-o-matic and edited using the same program and Lightworks. The slides used are from a presentation template from SlidesCarnival and illustrations by Sergei Tikhonov. The references used to create this project are displayed at the end of the video. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Information literacy, instruction, content creation, social media Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIwNQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6626205 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyMA== 20260427073246.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Abigail Alty Emma Roblin Swati Sood The Practical Value of Information Literacy in the Workplace 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This video was produced for an information literacy course at the University of Ottawa's École School of Information Studies (ÉSIS). It is shared as an open education resource to be (re)used to teach viewers about the value of information literacy in the workplace. The video aims to briefly outline workplace literacy expectations for novice job seekers wanting to increase their employability. The video's objective is to make (under)graduate students aware of the key information literacy skills that employers are looking for in new hires, and provide some suggested resources to improve or acquire these skills. The video is meant to be a starting point to build on students' awareness of information literacy skills and how these skills will be valuable in the workplace. This builds on the core concept of "Information Has Value" from the Association of College & Research Libraries' Framework for Information Literacy for Higher Education (2015). Learning objectives include knowing why an employee needs information, where and how information can be found, and how information is used and presented in the workplace. The video was produced using Microsoft PowerPoint, Canva, Slidesgo and Screencast-o-matic. The following references were used to inform the video content: Cheuk, B. (2008). Delivering business value through information literacy in the workplace. Libri, 58(3), 137-143. https://doi.org/10.1515/libr.2008.015 Geisinger, K. F. (2016). 21st century skills: What are they and how do we assess them? Applied Measurement in Education, 29(4), 245-249. https://doi.org/10.1080/08957347.2016.1209207 Hamlett, A. (2021). Getting to work. Journal of Information Literacy, 15(2), 166-177. https://doi.org/10.11645/15.2.2857 Hart Research Associates. (2015). Falling short? College learning and career success. Selected findings from online surveys of employers and college students conducted on behalf of the Association of American Colleges & Universities. https://dgmg81phhvh63.cloudfront.net/content/user-photos/Research/PDFs/2015employerstudentsurvey.pdf Head, A. J. (2012). Learning curve: How college graduates solve information problems once they join the workplace. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2165031 Head, A. J. (2016). Staying smart: How today's graduates continue to learn once they complete college. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2712329 Head, A. J., Hoeck, M. V., Eschler, J., & Fullerton, S. (2013). What information competencies matter in today's workplace? Library and Information Research, 37(114), 74-104. https://doi.org/10.29173/lirg557 Hoffman, N. (2016). Guttman Community College puts "work" at the center of learning: An approach to student economic mobility. Change, 48(4), 14-23. https://doi.org/10.1080/00091383.2016.1198167 Jewell, P., Reading, J., Clarke, M., & Kippist, L. (2020). Information skills for business acumen and employability: A competitive advantage for graduates in Western Sydney. Journal of Education for Business, 95(2), 88-105. https://doi.org/10.1080/08832323.2019.1610346 Rainie, L., & Anderson, J. (2017). The future of jobs and jobs training. Pew Research Center. https://www.proquest.com/docview/1904675911?parentSessionId=ZC%2F3xfG3CZGmYbJM0fE4NhuW5HQPbFkfieMUZFD57mU%3D&pq-origsite=primo& https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 information literacy workplace open education resource information has value ACRL Framework students Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyMA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6626220 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyNQ== 20260427073246.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Rylee Ackland Paméla Bertrand Kayla Dold Elizabeth Jay Searching for Information on Social Media - An OER on information literacy 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This open educational resource video offers digital immigrants and strangers the skills to find authoritative information on social media. With a focus on the ACRL's information literacy framework threshold concepts of "Authority is contextual and constructed" and "Information has value". It is intended for use and re-use in information literacy educational contexts. We have included the video file, a transcript and the slides used to make the OER. This video was made with PowerPoint with final editing touches in DaVinci Resolve 16. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 information literacy social media authority is constructed and contextual information has value attention economy clickbait Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyNQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6626225 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyNw== 20260427073246.8 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Shukri Ali Stephanie Boileau Rosette Maygande Lilliana Montoya Unintentional Plagiarism 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier This video was produced for an information literacy course at University of Ottawa's School of Information Studies (ÉSIS) and is shared as an open educational resource to be (re)used to teach viewers about Unintentional Plagiarism. Unintentional plagiarism refers to acts of plagiarism committed unknowingly, due to a lack of awareness rather than malicious intent. The video provides tips for students to avoid plagiarism in the academic work. This video and its contents were produced and recorded using Microsoft PowerPoint. This video was created using inspiration from the following sources: Evering, L. C. & Moorman G. (2012, Sept.). Rethinking plagiarism in the digital age. Journal of Adolescent and Adult Literacy, 56(1), 35-44. https://doi:10.1002/JAAL.00100 Lin, Y., & Clark, K. D. (2021). Speech assignments and plagiarism in first year public speaking classes: an investigation of students' moral attributes in relation to their behavioral intention. Communication Quarterly, 69(1), 23-42. https://doi.org/10.1080/01463373.2020.1864429 Zafron, M. L. (2012). Good intentions: providing students with skills to avoid accidental plagiarism. Medical Reference Services Quarterly, 31(2), 225-229. https://doi.org/10.1080/02763869.2012.670605 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 information literacy plagiarism unintentional plagiarism Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjIyNw== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6626227 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cgm a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjI0MA== 20260427073246.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Tatiana Orel Sabrina Marois How to Develop Resilience False Information? 1 Online-Ressource two-dimensional moving image tdi rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier In this video, you will Learn about the problems related to false information; Understand two types of false information: misinformation and disinformation; Develop an awareness of information literacy; Discover some strategies to overcome susceptibility to fake news. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Informations- und Bibliothekswissenschaften (nicht für Verwaltungsfachhochschulen) https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n022 Informations- und Bibliothekswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n06 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 False Information Disinformation Misinformation Debunking Prebrunking Information Literacy Video https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjYyNjI0MA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6626240 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjY0NTQzNQ== 20260427073246.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Flühler Simona Strahm Alexa Plakat Students4OER SDG 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Ein Poster, das sich aus dem Blickwinkel des Facility Managements mit einigen Sustainable Development Goals auseinandersetzt. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Sustainable Development Goals Facility Management Sustainability FM Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjY0NTQzNQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6645435 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjY4NjI4OA== 20260427073246.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Tereza Kalová Teaching Data Stewardship in Austria: New Certificate Course "Data Steward" at the Vienna University Library 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Slides from a presentation titled "Teaching Data Stewardship in Austria: New Certificate Course "Data Steward" at the Vienna University Library" that was held at the session "Global communities in data training and education improving our world" at the RDA Plenary on June 23, 2022. The talk covered the results of the FAIR Data Austria project regarding data stewardship as well as the current status of the new certificate course "Data Steward" that starts in October 2022 at the Vienna University Library. Further information and registration: https://www.postgraduatecenter.at/en/programs/communication-media/data-steward/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 research data management data steward data stewardship data steward education data steward training Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNjY4NjI4OA== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/6686288 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzA1NzcxMg== 20260427073246.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||ger|| Zenodo 2022 ger Claudia Hackl Tanja Hörner Tereza Kalová Benjamin Slowig Handreichung: Open Educational Resources (OER) im Sinne von Open Science und einer FAIRen Daten-Kultur 1 Online-Ressource other xxx rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier FAIR-Prinzipien und Openess spielen eine zentrale Rolle im Forschungsdatenmanagement (FDM), weswegen diese auch beim Aus- und Aufbau von entsprechenden Kompetenzen und bei der Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien größere Beachtung finden. Als ein Bestandteil im Bereich Open Science hat sich der Begriff der OER, also Open Educational Resources, etabliert. Gleichzeitig wird damit ein Rahmen geschaffen, in dem Inhalte (möglichst) frei verfügbar gemacht und für die Nachnutzung aufbereitet werden. Durch die Erstellung von OER ergeben sich nicht nur finanzielle Vorteile in Bezug auf Förderungen und Projektanträge, durch die offene Verfügbarkeit erfolgt eine hohe Sichtbarkeit zum einen der Materialien und Fortbildungsprogramme zum anderen der verantwortlichen Autor:innen. Jedoch entstehen auch eine Vielzahl von Fragen und Herausforderungen, mit denen sich die Lehrenden bzw. Referent:innen auseinandersetzen müssen. Die hier präsentierte Handreichung wurde in Kooperation mit Open Education Austria Advanced erarbeitet. Darin wird der Weg einer offenen Bildungsressource von der Ideenfindung und didaktischen Planung, über die Nutzung und Adaption bis hin zur Veröffentlichung skizziert. Hintergrund dieser Kollaboration ist ein überregionaler Austausch zwischen Vertreter:innen der Promovierenden-Ausbildung "Data Train-Training in Research Data Management and Data Science" (U Bremen Research Alliance), dem Zertifikatskurs "Data Steward" (Universität Wien, Projekt FAIR Data Austria) und dem Zertifikatskurs "Forschungsdatenmanagement" (TH Köln, ZBIW, ZB MED und Landesinitiative fdm.nrw) zu berufsbegleitenden und strukturierten Fortbildungsangeboten zum FDM. Als Taskforce der Unterarbeitsgruppe Schulungen/Fortbildungen der Arbeitsgruppe Forschungsdaten von DINI/nestor werden verschiedene Ansätze und Konzepte gegenseitig vorgestellt und diskutiert. Dabei sind verbindende Elemente die Zielgruppen, zu denen zum einen die Beschäftigen aus forschungsnahen Infrastruktureinrichtungen (z. B. Bibliotheken, Rechenzentren oder der Forschungsförderung) - sogenannte zentrale bzw. generic Data Stewards - zum anderen Multiplikator:innen aus der Forschung bzw. den Fachbereichen zählen - sowohl sogenannte dezentrale bzw. embedded Data Stewards als auch Promovierende und Forschende. Ein weiterer verbindender Aspekt zeigt sich in der Zusammenarbeit mit internen und externen Lehrenden bzw. Referent:innen, mit denen die Gestaltung der FDM-bezogenen Programme und Kurse erfolgt und die insbesondere die Lehr- und Lernmaterialien für die Zielgruppen erstellen. Adaptiert von: Leitfaden für die Erstellung von Open Educational Resources, Claudia Zimmermann, Kristina Neuböck , Michael Kopp, CC BY 4.0, Open Education Austria. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 Forschungsdaten Forschungsdatenmanagement Offene Bildungsressourcen OER Data Steward Training Sonstiges https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzA1NzcxMg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/7057712 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzI2MDYzNg== 20260427073246.9 cr 240228t2022||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2022 eng Tereza Kalová Data Stewardship at the University of Vienna 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Presentation from the Open Access Week event "The Rise of the Data Stewards" that took place on October 28th, 2022. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 data steward research data management FAIR data Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzI2MDYzNg== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/7260636 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources 00000cam a2200000 4500 oersi:aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzc5Njk3OQ== 20260427073246.1 cr 240228t2023||||xx#|||||o|||||||||||eng|| Zenodo 2023 eng Tereza Kalová Monika Bargmann Developing the Certificate Course Data Steward at the University of Vienna 1 Online-Ressource text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Presentation slides from the OpenAIRE coffee lecture on the development of the University of Vienna certificate course "Data Steward" that took place on April 4, 2023 and included an overview of modules and contents, peer-to-peer learning approaches, initial curriculum review at data stewardship workshops and other tips. Next round of the certificate course "Data Steward" starts in October 2023. The registration opens on April 17. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Geisteswissenschaften allgemein https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n01 Informatik https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n71 Geisteswissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n1 Ingenieurwissenschaften https://w3id.org/kim/hochschulfaechersystematik/n8 data steward data stewardship research data management research data FAIR data stewardship training Präsentation https://oersi.org/resources/aHR0cHM6Ly96ZW5vZG8ub3JnL3JlY29yZHMvNzc5Njk3OQ== Aggregator kostenfrei https://zenodo.org/records/7796979 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ kostenfrei 0 Open educational resources lcsh Open Access unrestricted online access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 coarar OER Open educational resources