uk: Гуманітарні науки

description: In diesem Video werden die Grundlagen zur Semantisch-lexikalischen Störung skizziert. Um einen ersten Überblick zu ermöglichen, sind die Sachverhalte reduziert dargestellt. Um einen umfassenderen Einblick zu erhalten, besuchen Sie das Clinical Skills Lab Language Communication Interaction unter https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto_iliasedulabs_crs_2010.html und beachten Sie die weiterführende Literatur. Quellen: Glück, C. Elsing, C. (2014). Semantisch-lexikalische Störungen. In M. Grohnfeldt und P. Horlacher (Hrsg.), Grundwissen der Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie. Verlag W. Kohlhammer. Motsch, H., Gaigulo, D., Ulrich, T. (2022). Wortschatzsammler. Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter (4., Aufl.) Ernst Reinhardt Verlag (Sprachtherapie). https://elibrary.utb.de/doi/book/10.2378/9783497616756. Neumann, K., Kiese-Himmel, C. (2022). Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Interdisziplinäre S3-Leitlinie. Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie, 84-103. Rupp, S. (2013). Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern: Sprachentwicklung: Blickrichtung Wortschatz. Springer-Verlag. Ulrich, T. (2023). Lexikalische Störungen. In A. Mayer, T. Ulrich, K. Bahrfeck, A. Fox-Boyer & D. Gaigulo (Hrsg.), Sprachtherapie mit Kindern (S.85-150). Ernst Reinhardt Verlag.

uk: вхід без авторизації

name: Clinical Skills Lab: Was ist eine Semantisch-lexikalische Störung?

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressCountry: DE

addressLocality: Oldenburg

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

keywords:
Personalführung
Word 2021 (Microsoft Word 2021)
WORD
Human Resource Management

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Volltext zum Kapitel 2 "Rahmenbedingungen des Personalwesens" aus dem Oberthema HRM.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Human Ressource Management - Kapitel 3: Personalführung

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Aussagen- und Prädikatenlogik

Gottfried Vosgerau

type: Person

keywords: Aussagenlogik (Propositionale Logik, Junktorenlogik)

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die vorliegende Lernplattform ist eine Begleitung zum Lehrbuch Aussagen- und Prädikatenlogik von Gottfried Vosgerau und Raphael van Riel (2018). Der Kurs liegt als offener Kurs im Moodle der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf vor. Diesen kann man dort entweder als Gast oder über einen neuen eigenen Account nutzen. Alternativ lässt sich auch die beigefügte Sicherung auf einen eigenen Moodleserver hochladen. Der zugehörige Kurs Aussagen- und Prädikatenlogik soll das Verständnis der Inhalte des Lehrbuchs verstärken und verankern; die Inhalte der Plattform gehen daher nur da über das Lehrbuch hinaus, wo es dem Verständnis förderlich erscheint. Der gesamte Kurs ist in Abschnitte gegliedert, die den Kapiteln des Buchs entsprechen. Dabei besteht jeder Abschnitt aus einer kurzen Inhaltsangabe, mehreren Aufgaben zum entsprechenden Kapitelthema und einem Schlüssel bzw. einer Abschlussaufgabe. An manchen Stellen muss erst der Schlüssel erfolgreich bearbeitet werden, um den nächsten Abschnitt mit dem nächsten Thema zu öffnen. Generell können alle Aufgaben beliebig oft wiederholt und geübt werden. Es ist für alle Abschnitte ratsam, sich erst mit allen zugehörigen Aufgaben sowie der Abschlussaufgabe zu befassen und die zugehörigen Inhalte zu erarbeiten bevor man zum nächsten Abschnitt übergeht. Bei Rückfragen oder Feedback nutzen Sie bitte das Forum im HHU-Kurs oder schreiben Sie direkt eine Mail an lb-logik1@hhu.de. Alle Inhalte des Kurses sind öffentlich zugänglich und im Rahmen des OER-Programms der HHU entsprechend lizenziert.

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

addressRegion: North Rhine-Westphalia

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Vorlage Leseprotokoll

uk: Гуманітарні науки

description: Arbeitsblatt zum Anfertigen von Leseprotokollen (Anleitung im Videomaterial des Bausteins enthalten)

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Chatbot mit chatterbot

keywords:
Python <Programmiersprache>
chatterbot <Software>
Chatbot (Chatbots, Chatterbots)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Regression

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem Video beschreiben wir, was eigentlich eine Regression ist. Zudem stellen wir zwei beliebte Regressions-Verfahren aus dem supervised learning vor, die lineare und die logistische Regression. Anhand eines Beispiels lernen wir die Idee und Vorgehensweise dieser Verfahren kennen. Lernziele: Du definierst, was eine Regression ist Du erläuterst die Idee und Vorgehensweise der linearen und logistischen Regression Du wendest die Vorgehensweise der Verfahren auf ein neues Beispiel an Du nennst Beispiele, wozu man eine lineare und logistische Regression verwendet

uk: вхід без авторизації

uk: Відео

nl: Video


Lektion 3 Udtaleøvelse 2

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Klangrohr

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

uk: Робочий матеріал


Marketingkonzept 2 (Präsentation)

keywords: Marketing Konzept Strategien Maßnahmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Marketing meint nach Prof. Dr. Hermann Sabel: "Denke im Kopf der Kunden! Fühle im Herzen der Kunden. Träume in der Seele der Kunden". Na dann los! So geht es.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Fake News und Fake Science

keywords:
digi-komp
digikomp.nrw
Fake News
Fake Science
digi-komp.nrw
digikomp
Kritische Mediennutzung

uk: Міждисциплінарний

description: Die Veränderungen bedingt durch Prozesse der „Digitalisierung" haben Auswirkungen auf unsere Kommunikation, unseren Alltag, unser Arbeiten und unser Zusammenleben innerhalb der Gesellschaft. Wie durch jede Veränderung entstehen durch die veränderten Vorzeichen Chancen und Risiken. Mit diesem Schwerpunktbereich liefern wir dir einen Einstieg in die Beschäftigung mit den Chancen und Risiken der „Digitalisierung", insbesondere zu jenen Themen, die Einfluss auf die wissenschaftliche Praxis haben. Lernziel Wissen: Die Student*innen können grundständige, anwendungsbezogene Wissensinhalte zum Themenfeld „Fake News und Fake Science" wiedergeben. Lernziel Verstehen: Die Student*innen können zugrundeliegende Konzepte und Prinzipien von Fake News und Fake Science skizzieren. Der Moodle-Kurs ist Teil des Projektes DigiKomp.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal


Ecosystem

keywords:
technisches Englisch
technical
English
ecosystem

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


Logistische Regression mit Scikit-learn

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Міждисциплінарний

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: In diesem Video erfährst du, wie du eine logistische Regression in Python durchführen kannst. Lernziele: Du erstellst ein logistisches Regressionsmodell in Python und trainierst es für einen gegebenen Datensatz Du nutzt ein trainiertes Regressionsmodell, um für Beobachtungen der Testmenge Werte für die Zielgröße vorherzusagen

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


Repetitor 2.0

keywords: Klavierauszug Reduzieren Partiturspiel

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Orchestermusik

uk: Оркестрова музика

en: Orchestral Music

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

encodingFormat: application/octet-stream

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 4 Training Schedule Transfer of Intercultural Competence - Online

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Cloud Computing
Containerization
PaaS
IaaS
SaaS

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

en: Engineering Sciences

description: Grundlegendes Wissen zum Thema Cloud Computing wird vermittelt (Charakteristiken, Typen etc.).

uk: вхід без авторизації

name: Grundlagen Cloud Computing. Cloudbasierte Content-Management-Systeme

de: Präsentation

en: Presentation


Handlungsansätze

keywords:
Social Justice
Anti-Bias Ansatz
Machtkritische Ansätze
Good Practice

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem abschließenden Kapitel geht es um konkrete Strategien zur Bekämpfung von Diskriminierung. Es werden fünf wichtige Handlungsansätze vorgestellt: Machtkritische Ansätze analysieren und hinterfragen bestehende Machtstrukturen als Grundlage für Veränderung. Der Anti-Bias-Ansatz bietet Methoden zur Erkennung und Überwindung eigener Vorurteile und diskriminierender Praktiken. Das Konzept der Social Justice verbindet soziale Gerechtigkeit mit aktiver gesellschaftlicher Teilhabe. Unter Good Practice lernen Sie erfolgreiche Beispiele aus verschiedenen Bereichen kennen. Die Tipps & Hilfe-Sektion liefert praktische Ressourcen und Unterstützungsangebote für den Alltag. Dieses Kapitel bildet den handlungsorientierten Abschluss des Kurses und befähigt Sie, das erworbene Wissen in Ihrem beruflichen und persönlichen Umfeld anzuwenden.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course


keywords:
PowerPoint
PowerPoint (Power Point, MS PowerPoint)
Präsentation (Präsentationstechnik)
Human Resource Management
Personalfreisetzung

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 08 Personalfreisetzung (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Human Resource Management: Kapitel 8 Personalfreisetzung


keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Didaktik
Didaktische Anleitung
Anleitung
Strategisches Management

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese didaktische Anleitung dient als Leitfaden für die Lerneinheit "Strategisches Management Visionen Profile Kontexte“. Die Materialien sind in einer Sammlung auf dem Twillo-Portal zusammengestellt. Innerhalb dieser didaktischen Anleitung werden nicht nur die einzelnen Modulbestandteile aufgelistet und kurz erläutert, sondern es wird vor allem ein geschätzter Arbeits- und Zeitaufwand angegeben, der mit der Bearbeitung der Modulbestandteile einhergehen kann.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Anleitung zur Lerneinheit „Strategisches Management  Visionen, Profile, Kontexte“

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Learning Analytics
Data Literacy
Bildungswesen
Lehre
Lernen
Anwendung
Restriktionen
Bias
Zukunft
Dashboards
KI:edu.nrw

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften

uk: Суспільні науки

en: Social Sciences

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Dieser Kurs bietet eine umfassende Einführung in die Datenkompetenz im Kontext von Learning Analytics (LA) für Studierende. Angesichts der vielfältigen Herausforderungen, die der Einsatz von LA mit sich bringt, ist es wichtig, ein Curriculum zu entwickeln, das die unterschiedlichen Kompetenzniveaus und Bedürfnisse von Studierenden und Lehrenden berücksichtigt. Die Schulungsmaterialien sind speziell auf die Bedürfnisse der Studierenden zugeschnitten. Sie erhalten Anleitungen, um auf der Grundlage von LA-Daten über ihr eigenes Lernverhalten Maßnahmen abzuleiten. Der Kurs verwendet eine Vielzahl interaktiver Elemente wie Video, Audio und Text sowie H5P-Elemente, um ein ansprechendes Lernerlebnis zu bieten. Er ist in verschiedene Handlungsbereiche unterteilt, die es den Lernenden ermöglichen, ihre Datenkompetenz schrittweise aufzubauen und praktische Fähigkeiten im Umgang mit Learning Analytics zu entwickeln. Geeignet für: Studierende aller Kompetenzstufen und Fachrichtungen, die ihre Datenkompetenz im Bereich Learning Analytics erweitern möchten. Voraussetzungen: Keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich. Eine weitere Version dieses Kurses für Lehrende steht ebenfalls zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: Data Literacy für Learning Analytics (für Studierende)

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum


Lektion 9 Sætningsmønstre

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


T-Konten

keywords: Finanzbuchhaltung Bilanz T-Konten

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Es wird kurz und einfach erläutert wie T-Konten gebildet werden um dann in Buchungssatz übergeleitet zu werden

uk: вхід без авторизації

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

addressLocality: Hildesheim

de: Video

en: Video


Aufgabenblatt 7: Modellierungshandbuch

keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Geschäftsprozesse
Prozesse
Modellierungshandbuch

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


keywords: Unternehmenskultur (Firmenkultur, Corporate Culture)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden h5p-Einheiten.
Anzahl: 5 h5p-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords:
Kooperation
Training
Kooperationskompetenz
interprofessionelle Zusammenarbeit

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

en: Engineering Sciences

de: Kommunikations- und Informationstechnik

uk: Комунікаційні та інформаційні технології

en: Communication Technology, Information Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das vorliegende Trainingskonzept ist das Teilergebnis eines interdisziplinären Projekts des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie und Bildungstechnologie, des Lehrstuhls für Informatik im Bauwesen und des Lehrstuhls für Informations- und Technikmanagement der Ruhr-Universität Bochum in der BMBF-Förderlinie "Digitale Hochschulbildung". Es wurde in zwei empirischen Untersuchungen auf seine Wirksamkeit hin geprüft und liegt nun als didaktisches Gerüst vor, das an die fachlichen Inhalte verschiedener Disziplinen angepasst und in Lehrveranstaltungen, Fort- oder Weiterbildungen eingesetzt werden kann. Der Leitfaden richtet sich an Lehrende, Ausbilder:innen, Coaches und Didaktiker:innen, die Lernende für Berufsfelder ausbilden, in denen die Förderung von Kooperationskompetenzen - insbesondere zwischen Personen mit unterschiedlichen disziplinären Hintergründen - einen besonderen Stellenwert einnimmt. Ziel dieses Leitfadens ist die Integration einer intuitiven und schnell erlernbaren Methode zur Verbesserung der Kooperationsprozesse und -kompetenzen Ihrer Lernenden in Ihre Lehre.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Kooperationskompetenz fördern: Ein Leitfaden für Lehrende

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

de: Kurs

en: Course

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Modul 1 (Grundlagen): Kapitel 4 (Teil 2)

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen


Mellemstation 1-3

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description: Repetitionsøvelser til Lektion 1-3 i Morfars Hostel

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Virtual Reality
Virtual Reality in der Hochschullehre
VR

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Leitfaden gehört zum Lernmodul "Virtual Reality in der Hochschullehre". In diesem Modul gehen wir auf die Planung, die Durchführung und die Nachbereitung von Lehrveranstaltungen ein, in denen Virtual Reality zum Einsatz kommt.

uk: вхід без авторизації

name: Leitfaden zur Planung und Umsetzung einer Lehrveranstaltung mit Virtual Reality Anteilen

Justus-Liebig-Universität Gießen

addressLocality: Giessen

uk: Робочий матеріал


Lektion 11 Udtale & tricky ord

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Repetitionen in G. Verdis "Rigoletto"

cs: Video

de: Video

en: Video


Anleitung zur Nutzung von BigBlueButton

keywords:
GWDG
Big Blue Button
Big Blue Button (BBB)
BBB
Anleitung

uk: Міждисциплінарний

description: Eine Anleitung zur Nutzung von BigBlueButton. BigBlueButton ist eine Open-Source-Plattform für virtuelle Klassenzimmer, die interaktive Online-Lern- und Konferenzfunktionen bietet.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


3c) Vertiefung B: Annotation

keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


Einführung in die Modulation

keywords:
Modulation
analoge Modulation

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Es wird der Begriff der Modulation erklärt. Die Idee hinter dem Konzept und mögliche Gründe für die Anwendung werden erörtert.

uk: вхід без авторизації


keywords: Gamification Syntagma Syntax Phrasentypen

description: Grafiken von Kapitel 4 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Badge aus Kapitel 4 - Die Ackerlandschaft

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


uk: Міждисциплінарний

description: Welche Kompetenzen sind wichtig, damit wir die Herausforderungen, vor denen wir heute und in Zukunft stehen, gut bewältigen können? Wie gelingt es uns, die Welt, in der wir leben, positiv zu gestalten? Der Kurs vermittelt einen kurzen Überblick der wichtigsten Entwicklungen und Trends in Arbeitswelt und Gesellschaft. Es wird aufgezeigt, welche Auswirkungen diese auf das Lernen und die Kompetenzentwicklung haben, warum wir für deren Bewältigung Future Skills benötigen und welche Kompetenzen sich konkret dahinter verbergen.

uk: вхід без авторизації

name: Future Skills - Bereit für die Zukunft?!

de: Kurs

en: Course


Jongleur

uk: Міждисциплінарний

description: (English version below) Dieses Bild könnte dafür stehen, dass man manchmal für die Lösung eines Problems mit mehreren Sachverhalte gleichzeitig umgehen, sie gegeneinander abwägen bzw. damit jonglieren muss. Nur zusammen funktionieren sie. Fällt einer herunter geht alles schief. Oder zumindest fallen dann alle und man muss wieder von vorne anfangen. Ich habe bewusst keinen Mund gemalt, da man der Figur dann ansähe ob es ihr Spaß macht (denn sowas KANN Spaß machen) oder ob es sie anstrengt. Probiert es mal aus. Runterladen und verschiedene Münder oder sogar Schweißtropfen malen. Das Bild ist offen lizenziert 😉. \------------------------------------------------------------------------------------------ This image could stand for the fact that sometimes, in order to solve a problem, one has to deal with several facts at the same time, weigh them against each other or juggle them. Only together they work. If one falls down, everything goes wrong. Or at least then all fall and one must start again from the beginning. I have consciously not painted a mouth, because you would then see if the figure enjoys it (because something like that CAN be fun) or if it is exhausting. Try it out. Download and paint different mouths or even sweat drops. The image is openly licensed 😉.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Geschäftsprozesse
Prozesse
Sollmodellierung
Phasen der Sollmodellierung
Methoden zur Analyse von Sollmodellen
Erwartungen an die Sollmodellierung
Innengerichtete Erwartungen
Außengerichtete Erwartungen
Ansatzpunkte der Sollmodellierung
Analyse der Sollmodellierung

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Entwicklung von Prozessen im Sollzustand. Sollmodellierung

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Technologieakzeptanz
User Experience
Digitale Lernprogramme
Seminareinheit
Lehrkräftebildung
Lehrkräftefortbildung
Auswahl von Bildungstechnologie
OER des Monats

description: Die Prasentation kann als Seminareinheit zur erfolgreichen Auswahl digitaler Lernprogramme im Zuge der Aus- und Fortbildung von Lehrkraften genutzt werden. Es werden die Themen Technologieakzeptanz und User Experience fokussiert und ihre Bedeutsamkeit fur die erfolgreiche Auswahl und Nutzung digitaler Lernprogramme unterstrichen. Der EduMARS Fragebogen soll im Rahmen der Seminareinheit ausprobiert werden. Alle Informationen zur Umsetzung der Seminareinheit und zur Nutzung des „EduMARS" Fragebogens  werden in den jeweiligen Dokumenten bereit gestellt. Ein Beispiel-Sprechtext fur die Prasentation der Seminareinheit findet sich in den Foliennotizen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Erfolgreiche Auswahl und Nutzung von digitalen Lernprogrammen - Technologieakzeptanz & User Experience

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


Digitale Plattformen

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen

uk: вхід без авторизації


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Überblick uber das Bereicherungsrecht und Einfuhrungsfall zur Leistungskondiktion

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 12 Bereicherungsrecht Teil I (Überblick und Leistungskondiktionen)


Riser

keywords: Musik Instrumental Pop Electronic Novelty Gamer futuristisch entspannt fröhlich

description: Genres: Pop, Novelty, Electronic Stimmung: fröhlich, verspielt, entspannt, futuristisch, gamer, easygoing Geschwindigkeit: 95bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicharchive.org/music/Evan_Schaeffer/Glow_1216/Evan_Schaeffer_-_04_-_Riser_1218

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Audio


keywords:
Training
Culture
Intercultural training
Intercultural competence

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Presentations include slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 1.1 Presentation Start, Introductions, and Expectations


Basiswissen über Beteiligung

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Bürgerbeteiligung
Nachhaltige Stadtentwicklung

uk: вхід без авторизації

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 4: What Happened So Far?

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld


keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Worksheet for the reflection of one's own cultural imprint on the basis of two cultural models (multi-level model and onion model).

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Worksheet Reflect Your Own Cultural Imprint

name: Osnabrück University\, Department of Work- and Organizational  Psychology\, Emphasis Cross-Cultural Psychology

de: Übung

en: Drill and Practice


Multiple Choice-Fragen Halssonografie

keywords:
Halssonografie
Peer-Learning
Blended-Learning
Multiple Choice

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


H5P-Datei in Schriftform B1 (PDF)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Tutoriumsplanung in der Praxis Teil 1

keywords: Schulpraktikum (Lehrerbildung, Unterrichtspraktische Ausbildung)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Das Video erläutert das didaktische Mobile, das die Wechselwirkungen zwischen zentralen Elementen der Lehr- und Lernsituation – Gruppe, Leitung, Methoden, Rahmenbedingungen, Institution, Ziele und Inhalte – veranschaulicht. Veränderungen an einem Element wirken sich auf die anderen aus, was die Bedeutung eines ganzheitlichen Ansatzes betont. Ergänzend werden Fragen zu jedem Element angeboten, um die eigene Lehrplanung zu reflektieren. Abschließend wird das SMART-Modell vorgestellt, um Lernziele formulieren zu können. Das Video "Tutoriumsplanung in der Praxis Teil 2" behandelt die Mikro- und Makroplanung eines Tutoriums. Es zeigt anhand einer beispielhaften tabellarischen Semesterplanung, wie ein Semester strukturiert werden kann. Anschließend liegt der Fokus auf der Gestaltung einzelner Sitzungen, inklusive gemeinsamer Einstiege und Abschlüsse, die mit praxisnahen Beispielen veranschaulicht werden.

uk: вхід без авторизації

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

de: Video

en: Video


Instrumente der Mittelvergabe

keywords:
Formelgebundene Finanzierung
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Zielvereinbarungen
Indikatorensteuerung
Pauschalzuweisung

description:
Dieser Text stammt aus dem Lehrbuch Ziegele, F. (2010) Budgetierung und Finanzierung, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Er wurde im Rahmen der Bereitstellung als OER stellenweise überarbeitet.

Problembeschreibung Wenn Hochschulen einen Globalhaushalt erhalten, stehen sie vor der Aufgabe, die Gel-der intern auf die Organisationseinheiten (Fachbereiche, Fakultäten, Institute, zentrale Einrichtungen etc.) aufzuteilen. Sie können dabei nicht mehr auf kameralistische Me-chanismen zurückgreifen; sie brauchen andere Instrumente, die sie selbst einsetzen und gestalten können. Zu klären ist zunächst, welche Instrumente der Mittelzuweisung zur Verfügung stehen. Im Sinne einer Qualitätssicherung sind zudem Mindestanforderungen an die Instrumente zu stellen. Außerdem benötigt ein/e Wissenschaftsmanager/in Be-wertungskriterien, um die Auswahl geeigneter Instrumente auf fundierter analytischer Basis leisten zu können.

Alle Dokumente sind als Word und PDF enthalten.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Oldenburg

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Balance Sheets, Liabilities and Assets

keywords: liabilities assets money payment Cashflow

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

name: Einführung und Überblick zum Kursmaterial


Quiz : Frauen in der Informatik

keywords: Informatik Frauen Berufe Berufsorientierung

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Quiz zu bekannten Frauen in der Informatik. Fur Schuler_innen der 7.-10. Klassen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

de: Lernkontrolle

en: Assessment

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Syntax Sprachwissenschaft Gamification

description: Grafiken aus Kapitel 2 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Badge aus Kapitel 2 - Der Konstitu-Enten-Teich

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

en: Image


Redaktionsgeschichte

keywords: Exegese (Bibelexegese, Biblische Auslegung)

de: Katholische Theologie, -Religionslehre

uk: Католицька теологія, католицька релігійна освіта

en: Catholic Theology, Catholic Religious Education

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

uk: Протестантська теологія, протестантська релігійна освіта

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf für das Fach Sport Teil 1. Thema der Unterrichtseinheit: Vom Boxen zum Tanzen. Thema der Unterrichtsstunde: Phantasiereise – intuitives, freies Bewegen Klassenstufe(n): 4

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords:
Textanalyse (Diskursanalyse)
Computergestützte Diskursanalyse
Diskurs

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses „Semantische Kämpfe und Strategische Kommunikation in digitalen Diskursen“ (digGer – Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

name: 4c Ergebnissicherung Computergestützte Diskursanalysen planen und durchführen

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

en: Drill and Practice


Überblick und Ausblick

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem Video werden die für Woche 10 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der zehnten Woche gegeben sowie Verbindungen zwischen den Inhalten aufgezeigt. Lernziele: Du erinnerst die Definition von Deep Learning Du erinnerst wichtige Inhalte zu Neuronalen Netzwerken Du erinnerst, was Graustufenbilder sind Du vollziehst die Zusammenhänge zwischen den Inhalten nach

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Video

en: Video


keywords: Learning Ocean LearningOcean #LearningOcean Resilience Resilienz #Resilienz #Resilience Nature Natur #Nature #Natur #Anthropocene Anthropozän Anthropocene #Anthropozän Technoscene Technozän #Technocene #Technozän Biodiversität Biodiversity #Biodiversität #Biodiversity #Klimawandel #ClimateChange #scime

uk: Міждисциплінарний

description: #LearningOcean #Resilience #Nature #Society #People #Anthropocene #Technocene #Biodiversity #climatechange #socialvalues

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Learning Ocean "Resilience" (5th Edition)

name: HFH · Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

de: Präsentation

en: Presentation


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Erfullung ( § 362 BGB), Leistungs- und Erfolgsort

uk: вхід без авторизації

name: 7. Einheit. § 4 Die Leistungserbringung Teil II

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen


Kugel für das Pendel (ungedämpft)

uk: вхід без авторизації

en: no login required

addressLocality: Hanover

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords: Fettsäuresynthese Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Fettsäuresynthese und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації


Lektion 9 Faste vendinger

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

uk: Аудіозапис


uk: вхід без авторизації

name: Storybild Tauchente aus Kapitel 2 - Der Konstitu-Enten-Teich

de: Abbildung

en: Image


keywords: Kommunikative Kompetenz (Kommunikative Fähigkeit, Kommunikationskompetenz)

uk: Гуманітарні науки

description:
In dieser Lehreinheit inkl. Losungen geht es um Kommunikationsformen (wie formelle und informelle Kommunikation) und Kommunikationsformate (wie Vorlesungen und Seminare) an der Hochschule. Nachdem die Lernenden diese Einheit bearbeitet haben, sind sie in der Lage

• verschiedene Kommunikationsformate, -formen sowie Akteur*innen im Hochschulkontext zu nennen,
• sie zu unterscheiden und
• sie je nach Kontext und Gesprachsbeteiligte passend anzuwenden.

uk: вхід без авторизації

name: Kommunikationsformen und -formate an der Hochschule. Lehreinheit inkl. Lösungen


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Direct and Indirect Communication

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Rule Conformity and Pragmatism - Online


keywords:
3-Säulen
3-Säulen-Modell
Hochschulfinanzierung
Grundfinanzierung
Innovationsorientierte Finanzierung
Leistungsorientierte Finanzierung
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Screencast wird das 3-Säulen-Modell der Hochschulfinanzierung beschrieben und an einem Beispiel erklärt, wie das Modell in der Praxis anzuwenden ist. Die zugrundeliegende PowerPoint-Präsentation ist ebenfalls beigefügt. Das 3-Säulen-Modell basiert auf einer Grundfinanzierung, der leistungsorientierten Finanzierung und einer programm- bzw. innovationsorientierten Finanzierung. Neben der allgemeinen Definition der drei Säulen werden in diesem Screencast vor allem auch verwendbare Instrumente der Hochschulfinanzierung erläutert.

uk: вхід без авторизації

uk: Відео

nl: Video


keywords: Gamification Syntagma Syntax Passiv

description: Grafik von Kapitel 6 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Passive Reality aus Kapitel 6 - Die Ausgrabungsstätte


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieses Serienelement enthält ein Storyboard zur Erstellung eines Educasts sowie Reflexionsfragen zur Begleitung des Educasts.

uk: вхід без авторизації

name: Kulturmodell Kulturpyramide: Storyboard zum Educast, nach Schein (1985)

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Diachroniedingo

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Meine persönliche Agenda für meine FLC

keywords:
Faculty Learning Communities
Critical Friends Groups
Hochschuldidaktik
Higher education
Workshop

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: вхід без авторизації

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Kapiteltext Mensa-Gasthaus

keywords:
Syntax
Satz
Kommunikative Minimaleinheit

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description: Der Kapiteltext mit den Aufgaben zu Kapitel 1 im Projekt "Syntagma - Ein Grammatikabenteuer". Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-a...

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
fremde Inhalte
Lizenzangabe
Pflichtangaben
Erklärvideo
überfachlich
fächerübergreifend
OER-Kompetenz
Merkmale von OER

description: Dieses Erklärvideo zeigt am Beispiel einer Grafik, worauf beim Lizenzhinweis geachtet werden muss, wenn fremde Materialien in das eigene Bildungsmaterial eingebunden wird.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lizenzhinweise sichtbar machen. Teil 2: Lizenzangaben bei eingebundenen fremden Materialien

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Video

en: Video


Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал

de: Lernkontrolle

en: Assessment


de: Biochemie

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

en: Chemistry

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video und die ZIP Datei enthält das finale H5P, eine META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Melanom (Melanosarkom, Malignes Melanom)

keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenstellung Kleingruppe 1 - Melanom

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords: Vitiligo (Leucopathia acquisita, Weißfleckenkrankheit)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

uk: вхід без авторизації

name: Was hat Dermatologie mit Rassismus zu tun? - Vorlesung Teil 2 - Eine Lehrveranstaltung des xxx

cs: Prezentace

fi: Esitys

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords:
Training
Interkulturelle Kompetenz
Interkulturelles Training
Kultur

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Interkulturelle Kompetenz: Storyboard zum Educast, nach Bennett (1986)

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Lektion 5 Dialog

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


uk: Математика, природничі науки

description: Nach Abschluss dieser Lerneinheit sollen Sie folgendes können: Die Offenlegung sämtlicher Quellen als fundamentalen Standard wissenschaftlicher Arbeit beschreiben Kriterien zur Beurteilung der Qualität und Seriosität von Quellen beschreiben Grundlagen des Urheberrechts beschreiben Chat GPT als Beispiel für eine generative KI benennen und den möglichen Umgang damit in der Abschlussarbeit beschreiben Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussarbeiten  Teil 2/4: Quellen und Urheberrecht

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Signalverarbeitung 1

keywords:
Digitale Signalverarbeitung
LTI Systeme

de: Kommunikations- und Informationstechnik

uk: Комунікаційні та інформаційні технології

en: Communication Technology, Information Engineering

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Skript für eine Grundlagenvorlesung in digitaler Signalverarbeitung. Die Sourcen sind in myST Style (erweiteretes MarkDown) ebenfalls frei. Zusätzlich gibt es einen Bericht mit einer Begründung für die Nutzung von myST.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

en: Script


de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: In dieser Prasentation wird der Prozess zur Erstellung von Audiodeskriptionen vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Audiodeskription in Film und TV (Teil 2) – Der AD-Erstellungsprozess. Vorstellung der unterschiedlichen Arbeitsschritte zur Erstellung von Audiodeskriptione

de: Video

en: Video

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Kollaborative Prüfungen
Gruppenprüfungen
Innovative Prüfungen
Digitale Prüfungen
Hochschuldidaktik
Gruppenarbeit
Two Stage Exam
Interactive Oral
Wiki Assessment
Videopräsentation
Parcoursprüfung
E-Portfolio
Lerngruppen
Game based Assessment
agile Didaktik

description: Das Dokument ist innerhalb des Projektes „Digital und kollaborativ – neue Prüfungskonzepte für die projekt- und praxisorientierte Lehre“ im Jahr 2022 an der Ostfalia Hochschule (Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen) entstanden. Das Ziel bestand darin, die Etablierung kollaborativer und digitaler Prüfungsdesigns zu entwickeln, um die Gestaltung zwischen Lehre und Prüfung in kollaborativen sowie projektorientierten Lehrveranstaltungen zu steigern (Constructive Alignment). Im Ergebnis wurden 10 Steckbriefe erstellt, die Möglichkeiten kollaborativer Prüfungsformen aufzeigen und sich in 5 Kategorien eingliedern (z. B. schriftliche und mündliche kollaborative Prüfungsformen) unter Einbezug verwandter klassischer Prüfungen. Das vorliegende Dokument wird durch "Fragen und Antworten zu kollaborativen Prüfungen" ergänzt. Kurze Videotutorials für einen schnellen Überblick zu den Prüfungsformaten finden Sie unter folgendem Link: https://lecture2go.ostfalia.de/l2go/-/get/v/7361

uk: вхід без авторизації

name: Steckbriefe kollaborativer Prüfungsformen. Projekt DikoP „Digital und kollaborativ – neue Prüfungskonzepte für die projekt- und praxisorientierte Lehre“ am  Zentrum für erfolgreiches Lehren und Lernen (ZeLL)

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Текстовий документ


Wortliste

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Wortliste mit den relevanten Begriffen zum Schulversuch Pinguine in der Kälte.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Küsteningenieurwesen I - Gezeiten in den Meeren

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig


Lektion 2 Faste vendinger

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

en: Audio Recording


keywords:
Objektdatenbank
Ausgrabung
Alte Geschichte
Antike
Epigraphik
Archäologie
Onlinedatenbank
Numismatik
Quellenarbeit

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Hierbei handelt es sich um eine Übersicht ausgewählter archäologischer Datenbanken der Alten Geschichte

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht Archäologischer Datenbanken der Alten Geschichte

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: 2.1 Handout Eigene kulturelle Prägung reflektieren

uk: Робочий матеріал


keywords: Interkulturelles Lernen (Interkulturalität, Multikulturelles Lernen)

keywords: Kommunikative Kompetenz (Kommunikative Fähigkeit, Kommunikationskompetenz)

keywords: Interkulturelle Kompetenz (Interkulturelles Verstehen, Interkulturelle Hermeneutik)

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

description:
In dieser Lehreinheit inkl. Losungen geht es um Sprachvarietaten an der Hochschule. Diese Einheit eignet sich fur Lehrende und enthalt sowohl Aufgaben fur Lernende als auch Anweisungen inklusive Losungen fur Lehrende. Im Anhang sind alle notwendigen Arbeitsmaterialien fur den Einsatz dieser Einheit im Unterricht zu finden. Nach Bearbeiten dieser Einheit, sind die Lernenden in der Lage

• die unterschiedlichen Sprachvarietaten an der Hochschule aufzulisten und zu differenzieren
• sowie sie je nach Kontext passend anzuwenden.

uk: вхід без авторизації

name: Sprachvarietäten an der Hochschule. Lehreinheit inkl. Lösungen


OSI-Modell

keywords: Schichtenmodell OSI-Modell

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Es werden die 7 Schichten vom OSI-Modell beschrieben

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords: Schüler_innenexperimente Experimente Demonstrationsexperimente Physik Physikdidaktik Physikunterricht Unterricht

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Audio sollen folgende Fragen beantwortet werden: Wann ist es ratsam, ein Experiment als Schüler:innenversuch durchzuführen? An welcher Stelle bietet es sich an, ein Demonstrationsexperiment durchzuführen?

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Audio


Workout Package Drums Leseübung 1-4

keywords:
Fillins
Schlagzeug
Besen
Latin
Pop
Robert Schumann Hochschule Düsseldorf
Jazz
Grooves
Rock
Solieren

de: Jazz und Popularmusik

uk: Джаз та популярна музика

en: Jazz and Popular Music

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Rhythmik

uk: Ритміка

en: Rhythmics

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Begleitende Leseübung zu den Videotutorials 1-15.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Noty

de: Musiknoten

fi: Nuotit

uk: Ноти

en: Sheet Music

fr: Partitions de musique

da: Noter

nl: Bladmuziek

es: Partituras de música


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zur Annuitat.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Annuität 1 (Interaktive Übung)

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords: Experimentalphysik Selbstlerneinheit Physik Universität

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: In dem Worked-Example wird das Aufstellen des Ansatzes (Konzept Energieerhaltung) sowie die Lösung dessen dargestellt.

uk: вхід без авторизації

name: WK04 Freier Fall auf Feder – Konzept Erhaltungssätze (Energie) anwenden

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

uk: Робочий матеріал


keywords:
Mintzberg
Mintzberg Schools
Strategisches Management
Wissenschaftsmanagement
Hochschulmanagement
Strategieprozesse

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Im Rahmen der verschiedenen Schulen des Strategischen Managements nach Mintzberg kann man in einer synchronen Veranstaltung eine Abstimmung vornehmen. Im Rahmen unserer Materialien werden folgende vier Schulen vorgestellt: Planungsschule, Positionierungsschule, Lernschule und das sog. Gärtnermodell.

uk: вхід без авторизації

name: Voting Aufgabe für den Einsatz in der Lehre - Mintzberg Schools


description: In this module you learn how to import a Character into Unity, transfer recorded movements onto the Character, and thus visualize them in the virtual environment. The source for the movement data is either an exported BVH file or data streamed directly from the OptiTrack Motive software. For real-time visualization of movements in the virtual environment, you will additionally need module 4.

uk: вхід без авторизації

name: 3 – Visualising Movements on a Character

de: Kurs

en: Course


Infografik Global History

keywords:
Global History
Theorie

de: Geschichte

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Visuelle Darstellung zentraler Elemente der Global History (Theorie)

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації

cs: Diagram

de: Diagramm

fi: Kaavio

uk: Діаграма

en: Diagram

fr: Diagramme

da: Diagram

nl: Diagram

es: Diagrama

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Individualismus
Kollektivismus

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: 3.10 Handout Critical Incident zur Kulturdimension Sach- und Beziehungsorientierung

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 7: Circular Economy

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Презентація

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


How to OER

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Entdecken Sie praktische Tipps und Tricks, die Sie dabei unterstützen, offene Bildungsmaterialien einfacher und erfolgreicher zu gestalten. Lassen Sie sich von bewährten Good Practices, hilfreichen Methoden und Tools inspirieren. Diese können Sie dabei unterstützen, Ihre Materialien effizienter zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Bewertung Beurteilung Hausarbeiten Instrument Bewertungskriterien Bewertungsbogen

description: Die beiden Dokumente (mit und ohne Annotationen) beinhalten ein indikatorengestütztes, disziplinübergreifendes Bewertungsinstrument für studentische Hausarbeiten. Jede Tabellenmappe beinhaltet das Tabellenblatt "Hinweise", welches den Aufbau und die Nutzung des Instruments darlegt. Die annotierte Version beinhaltet zusätzliche Erläuterungen zu den einzelnen Indikatoren.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Eulen der Weisheit: Ludwig Wittgenstein

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Arbeitsblätter zur Diskussion der Ideen von Ludwig Wittgenstein für die linguistische Pragmatik. Kleingruppen von zwei bis vier Studierenden bekommen jeweils eine "Eule" zugeteilt und stellen die Ergebnisse auf einem Poster dar. Die Poster aller Gruppen können im Anschluss gemeinsam betrachtet werden, wobei jede Gruppe ihre Ergebnisse kurz vorstellt und begründet.

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


Konzepthilfe

uk: Міждисциплінарний

description: Die Konzepthilfe dient zur Unterstützung bei der Planung und Produktion von Videos.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

uk: Робочий матеріал


Die Rosenkriege - Teil 1

uk: вхід без авторизації

nl: Presentatie


uk: Міждисциплінарний

description: Die Selbstlerneinheit thematisiert, wie Lehrende Feedback einholen können. Dazu werden unter anderem die Bedeutung einer konstruktiven Feedbackkultur für ein unterstützendes Lernumfeld fokussiert und Feedbackmethoden vorgestellt. So können Nutzer*innen eine geeignete Feedbackstrategie für unterschiedliche Lehr-Lern-Szenarien und Zielgruppen entwickeln. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Feedbackstrategien und -methoden Teil 1: Feedback einholen

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords:
soziologische Theorie
Gesellschaft
Soziologie
Quiz
soziale Ordnung
Methodologie

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um ein Quiz zur Einführung in die Thematik.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die soziologische Theorie Quiz

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Zusatz 2 Textprozeduren

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Schreiben in digitalen Räumen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


Agriculture

keywords:
agriculture
technisches Englisch
technical
English
farming

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


Planspiel Tunnelbau Aufgabe 3

keywords:
Kurzvorträge
Gruppenarbeit
setzungsempfindlich
Tunnelbau
Setzungsberechnung
analytische Setzungsberechnung
Tunnelbau (Tunnel)
Planspiel
numerische Setzungsberechnung

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato


Rechtliche Grundlagen von OER

keywords:
HD@DH.nrw
OER
Rechtliche Grundlagen
Nachnutzung
Creative Commons Lizenzen
Lizenzen
Material erstellen
Gemeinfreiheit
Open Educational Resources
Public Domain

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlerneinheit (H5P) zum Urheberrecht und der Verbindung zu Creative Commons Lizenzen, sowie der Unterscheidung von Lizenznehmer*innen und Lizenzgeber*innen. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

uk: Програмне забезпечення


Wellen

keywords:
wellen
Stehende Welle (Stehwelle)
Reflexion <Physik>

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

uk: Комп'ютерні науки

uk: Інженерія

description: Das Thema dieses Lernmoduls sind Wellen. In den Abschnitten geht es um die Beschreibung von Wellen, die Reflexion von Wellen und stehende Wellen. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Personalführung
SMART-Kriterien
Erklärung
SMART
Erklärvideo
Human Resource Management
mp4

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
HRM (Kapitel 3 Personalfuhrung)
Kurzes Erklarvideo zu den Smart-Kriterien.
Alle Videoausschnitte sind frei nutzbar.
Nutzung einer unabhangigen KI-Stimme.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Anforderungen an zu vereinbarende Ziele: Die Smart-Kriterien

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
überfachlich
fächerüb
einstell
Lehrvideo
Lernvideo
Hochschuldidaktik
Didaktik
Medienkompetenz
Medienbildung
Kommunikation
Kommunikation im Unterricht
Film

description: Schritt 4, Teil 1/2 von 6 Sammlung Lehr- und Lernvideos | Vorproduktion: Handreichung zum Aufbau, als Teil des Workflows / einer Hinleitung zum bewegte Bild im Kontext von Lernen und Lehre — Schlüsseldokument mit Übersicht des Prozesses insgesamt = Schritt 0. Für Übersicht der Struktur, zum Einpflegen eigener Ideen siehe PowerPoint-Datei (ebenfalls Schritt 4).

uk: вхід без авторизації

name: Strukturvorschlag für Lehr- und Lernvideos - Handreichung zu Schritt 4

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

uk: Робочий матеріал

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Hochschuldidaktik
Kollaboratives Lernen
Digital gestützte Lehre

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Mithilfe dieses Learning Guides “Kommunikation und Kollaboration in der Lehre mit HilNet fördern“ wollen wir eine Lernreise durchführen, in der Sie Ihre Lehrveranstaltungen planen. Dabei wollen wir uns ansehen, welche Funktionen von Kommunikations- und Kollaborationsplattformen wie HilNet Sie gezielt in Ihre Veranstaltungen aufnehmen können, um die Studierenden beim Lernen zu unterstützen. Begleitend dazu werden sowohl Grundlagen zu HilNet als auch zu Kommunikation und Kollaboration in der digital gestützten Lehre vermittelt. Dieser erste, einführende Learning Guide erklärt Ihnen den Ablauf und auch knapp ein paar Hintergründe zu HilNet und zur Lernreise. Dieses Material ist im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt CO-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/co-learning/) entstanden. Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/).

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Текстовий документ


Satz und kommunikative Minimaleinheit

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description: Das Video zu Kapitel 1 im Projekt "Syntagma - Ein Grammatikabenteuer". Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-a...

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover


keywords: Audiodeskription Barrierefreiheit

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Auf diesen Postern werden die gesetzlichen Grundlagen zur Reduktion von Barrieren im Medienbereich vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Gesetzliche Grundlagen zur Reduktion von Barrieren im Medienbereich. Wie ist Barrierefreiheit gesetzlich verankert?

cs: Obrázek

de: Abbildung

en: Image


The climber 2

keywords:
Sketchnote
Zeichnung (Handzeichnung, Zeichenkunst)

uk: Міждисциплінарний

description: (english version below) Das Erklimmen oder Erklettern eines Hindernisses steht in Verbindung mit dem Überwinden von Hürden oder Barrieren. Diese Zeichnung kann also in einem Kontext eingesetzt werden in dem es darum das ein bestimmter schwieriger Abschnitt zu bewältigen ist oder bereits bewältigt wurde. Der Gesichtsausdruck lässt eher darauf schließen, dass es dem Kletterer (oder der Kletterin) nicht gefällt (anders als beim climber 1) und dieses Hindernis als Hindernis sieht das es zu bewältigen gilt und weniger als eine Herausforderung an der man wächst. Climbing or scaling an obstacle is related to overcoming hurdles or barriers. This drawing can therefore be used in a context in which a certain difficult section is to be mastered or has already been mastered. The facial expression rather suggests that the climber (or climber) does not like it and sees this obstacle as an obstacle to be overcome and less as a challenge to grow from.

uk: вхід без авторизації


keywords: Elektrochemische Energiespeicher, Akkumulatoren, electrochemical energy storage

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #4 Elektrochemische Energiespeicher Teil a - "Einführung"

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Handreichung für Dozierende zum Modulteil A1 "Einstieg mit Karikaturanalyse"

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


Limits to Growth WS24/25 Exercise – 5

description: This LCA exercise aims to compare the water consumption of washing dishes manually using a sink to that of a dishwasher to determine which uses less water.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice


Der Fischotter im Portrait

keywords: Institut für Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung

uk: Міждисциплінарний

description: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) der Tierarztlichen Hoch-schule Hannover (TiHo) widmet sich verschiedenen Aspekten der Wildtierforschung. Die Arbeit der Wissenschaftler:innen am ITAW wird in der Filmsequenz „Wildtierforschung hautnah: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) stellt sich vor" zusammenfassend dargestellt. In diesem Film wird die Forschung zu Fischottern vorgestellt. Diese Saugetiere etablieren sich in Schleswig-Holstein seit einiger Zeit wieder. Am ITAW wird zum einen der Gesundheitszustand des Bestands anhand der Obduktion von Totfunden untersucht. Zum anderen konnen so Ruckschlusse auf Gefahren gezogen werden, denen die Fischotter durch den Menschen ausgesetzt werden, und Losungen fur den Fischotterschutz erarbeitet werden. Die Forschungsprojekte am ITAW werden uber Drittmittel des Bundesamts fur Naturschutz (BfN), des Ministeriums fur Energiewende, Klimaschutz, Umwelt und Natur (MEKUN, Schleswig-Holstein) sowie uber EU-Mittel finanziert.

uk: вхід без авторизації

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Soziologie

uk: Соціологія

en: Sociology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das OER 'Einführung in das digitale wissenschaftliche Schreiben' ist ein interaktives Buch. Hierin finden Sie / ihr eine Einführung in die Grundzüge des wissenschaftlichen Schreibens, der theoretische Hintergründe zum wissenschaftlichen Schreiben, sowie Reflexionsanlässe, um die eigenen Schreibpraktiken kennen zu lernen. Hinzu kommen praktische Hinweise für die Verwendung von digitalen Tools (Sciebo, Zotero, Obsidian).

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Google AR Brachiosaurus

description: Ein mit der Google AR-Suche in der Umgebung positionierter Brachiosaurus im Größenvergleich.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords: communication virtual team intercultural business

uk: вхід без авторизації

name: Intercultural Business Communication in Virtual Teams

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

cs: Technické vědy

fi: tekniikka

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (SJ 2021/22, Projektnummer: 087), Universität Göttingen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Adjektivameise

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Aktionale Phase - Umgang mit Angst

keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

uk: Робочий матеріал

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Fallstudie (Case study, Einzelfalldiagnose)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description:
This is video lecture 6 of the lecture series "Foundations of Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for bachelor students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

name: Studying Multiple Cases - Lecture VI of foundations of qualitative research methods

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


Willkommen zum Vorstellungsgespräch!

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
HRM (Kapitel K4+5_Personalbeschaffung & -auswahl_)
Kurzes Erklarvideo zu dem Vorstellungsgesprach aus Arbeitnehmersicht.
Alle Videoausschnitte sind frei nutzbar.
Nutzung einer unabhangigen KI-Stimme.

uk: вхід без авторизації

en: no login required


4a Computergestützte Diskursanalyse

keywords:
Textanalyse (Diskursanalyse)
Computergestützte Diskursanalyse
Diskurs

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses „Semantische Kämpfe und Strategische Kommunikation in digitalen Diskursen“ (digGer – Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Bewertungskriterien Hausarbeit

keywords: Bewertung Beurteilung Hausarbeiten Instrument Bewertungskriterien Bewertungsbogen

description: Die beiden Dokumente (mit und ohne Annotationen) beinhalten ein indikatorengestütztes, disziplinübergreifendes Bewertungsinstrument für studentische Hausarbeiten. Jede Tabellenmappe beinhaltet das Blatt "Hinweise", welches den Aufbau und die Nutzung des Instruments darlegt. Die annotierte Version beinhaltet zusätzliche Erläuterungen zu den einzelnen Indikatoren.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Sonstiges

en: Other


Niklas Luhmann Zusammenfassung

keywords:
soziologische Theorie
segmentär
Systemtheorie
Teilsystem
stratifikatorisch
Zusammenfassung
Niklas Luhmann
gesellschaftliche Differenzierung
Soziologie
funktional

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Theorie von Niklas Luhmann.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


description: Das Korpus ist abrufbar über https://voice3.acdh.oeaw.ac.at/ Referenz: VOICE. 2021. The Vienna-Oxford International Corpus of English (version VOICE 3.0 Online). https://voice3.acdh.oeaw.ac.at

uk: вхід без авторизації

name: How are the respective linguistic information (e.g. emphasis) encoded in the corpus VOICE 3.0?

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


Lernmodul Kirchhoffsche Gesetze

keywords: Kirchhoffsche Regeln (Kirchhoff-Gesetze, Kirchhoff-Regeln)

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Die Themen dieses Lernmoduls sind die Kirchhoffschen Gesetze. In den Abschnitten geht es um: Definitionen, die Knotenregel und die Parallelschaltung, die Maschenregel und die Reihenschaltung sowie den Strom- und Spannungsteiler. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

uk: Робочий матеріал


keywords:
Escape Game
PowerPoint

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The slides for my presentation titled Engagement & Learning: Escape Games with PowerPoint held at the BEsig in Stuttgart in November 2023.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Lerngruppe Lerngruppenanalyse Klasse Lernvoraussetzungen Lerngruppen

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ergänzen Sie die Tabelle mit weiteren möglichen Aspekten einer Lerngruppenanalyse.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: Aspekte einer Lerngruppenanalyse

uk: Робочий матеріал


Demonstrator: Mechanisches Pendel

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Video

en: Video


Halssonografie - Nachbereitung

keywords:
Halssonografie
Blended Learning
Peer-Learning
Nachbereitung

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Sortieralgorithmen

keywords:
Datenstrukturen und Algorithmen
Informatik
OER
Best-Practice
LiaScript
Kurs
Selbstlerneinheit
Sortieralgorithmen
InsertionSort
SelectionSort
BubbleSort
MergeSort
QuickSort
Sortierungsprobleme
Grundlagen
Grundlagen Informatik
Ordnungen
Schlüssel
Quiz
Python

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

description: Dies ist ein OER Beispiel umgesetzt mit LiaScript. Dieser Kurs konzentriert sich auf die Funktionsweise grundlegender Sortieralgorithmen und enthalt interaktive Programmiereinheiten um das Gelernte durch eigene Anwendung zu verinnerlichen. Am Ende dieser Selbstlerneinheit sollten Sie die vorgestellten Sortieralgorithmen unterscheiden, in den Kontext von Sortierungsproblemen in der Informatik einordnen und selbst anwenden konnen. LiaScript ist ein kostenloser Service zum Erstellen und Ausfuhren von interaktiven online Kursen. Er basiert auf einer erweiterten Markdown-Sprache, welche das Erstellen von interaktiven Inhalten und Kursen, auch ohne Programmiervorkenntnisse, leicht und schnell ermoglicht.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


keywords:
Einstieg
Guter Unterricht
Unterrichtsplanung
Physikunterricht
Phasen des Unterrichts

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Informationsblatt werden zehn Merkmale benannt, die einen Orientierungsrahmen bei der Unterrichtsplanung, -durchführung und Reflexion der eigenen Unterrichtseinstiege geben.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Merkmale guter Unterrichtseinstiege

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Informationsbewertung

keywords:
digi-komp
Bewertungskriterien
digikomp.nrw
Informationsbewertung
digi-komp.nrw
Qualitative Bewertungsmethoden
Quantitative Bewertungsmethoden
digikomp

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Manchmal ist es gar nicht so einfach, die Qualität von Information zu beurteilen. Einige Lehrende betrachten die Fähigkeit der kritischen Bewertung von Information sogar als Königsweg zum Studienerfolg. In diesem Schwerpunktbereich lernst du Verfahren und Kriterien zur kritischen Reflexion von Information kennen. Lernziel Wissen: Die Student*innen können grundständige, anwendungsbezogene Wissensinhalte zum Themenfeld „Informationsbewertung" wiedergeben. Lernziel Verstehen: Die Student*innen können zugrundeliegende Konzepte und Funktionsweisen der Bewertung von Informationserzeugnissen skizzieren. Der Moodle-Kurs ist Teil des Projektes DigiKomp.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації


keywords: Gamification Syntagma Syntax Topologie

description: Grafik von Kapitel 8 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Schal aus Kapitel 8 - Das Satzgebirge

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Mission Accomplished

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Міждисциплінарний

uk: Гуманітарні науки

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Moods: spannend, dynamisch, tanzbar, geladen, beschwingt „Mission Accomplished“ ist ein klassisches Ska-Stück, das von einem organischen Wechsel aus Spannungsaufbau und Spannungsentladung in einen tanzbaren und beschwingten Refrain lebt. Dabei ist das begleitende Bläserensemble besonders charakteristisch. Dieses Musikstück eignet sich hervorragend für viele Arten von Erklärvideos sowie für Konferenz- und Vortragsmitschnitte.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido