keywords:
Grammatik
Sprachwissenschaft
Morphologie
Syntax
Grundlagen
deutsch
Geistes- und Kulturwissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description:
Im Mittelpunkt dieses Kurses steht zum einen das Vertrautmachen mit grammatischen Grundkenntnissen des Deutschen, zum anderen die Anwendung der Kenntnisse und Reflexion über diese in allen Lebenslagen. Hierfür werden wir mehrere Gegenstandsbereiche heranziehen: Normprobleme, aktuelle grammatische Besonderheiten im öffentlichen Diskurs und praktisches Sprach- und Grammatikwissen. Grammatik ist etwas völlig Allgegenwärtiges – wir gebrauchen und benötigen sie ständig. Deshalb ist es geradezu essentiell, sich mit ihr vertraut zu machen: im Studium, in der Arbeit, im Alltag – Ihr Ausdruck ist Ihre persönliche Visitenkarte. Deshalb sind einwandfreie Aussagen im mündlichen Sprachgebrauch sowie in offiziellen und persönlichen Dokumenten (z.B. Bewerbungsschreiben) für eine zielführende Kommunikation und Teilhabe am Geschehen im öffentlichen Raum unerlässlich. Der schulische Grammatikunterricht kann nur begrenzt zu einer dauerhaften Verfestigung der notwendigen Grammatikkompetenzen beitragen, denn früh weicht er zugunsten anderer Unterrichtsthemen, rasch wird er nach dem Erhalt des Abschlusses vergessen. Diese Lücke möchten wir schließen.

 Der Kurs richtet sich an alle, die daran interessiert sind, grundständige Grammatikkenntnisse zu erwerben, aufzufrischen oder zu vertiefen. Das betrifft gleichermaßen sowohl deutsche Muttersprachler*innen als auch Personen, die Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache lernen oder gelernt haben. Er ist insbesondere als Vorbereitungskurs für angehende Studierende oder Studienanfänger, die selbstständig und flexibel Wissenslücken schließen möchten, geeignet. Daneben besitzt der Kurs einen Mehrwert für Auszubildende, die sich auf einen die Grammatikkompetenz und das Sprachverständnis abprüfenden beruflichen Eignungstest vorbereiten. Auch für Personen, die bereits in einem Lehrberuf tätig sind, Grundlagenwissen zur deutschen Grammatik vermitteln und ihre Kenntnisse auffrischen, ausweiten oder vertiefen möchten, ist der Kurs empfehlenswert. Ferner können linguistisch nicht vorgebildete Laien von diesem Kurs profitieren und neues und interessantes Wissen aus dem Bereich Grammatik erwerben.

  Der Kurs vermittelt Grundlagenwissen über die Grammatik des Deutschen hinsichtlich ihrer Flexionsmorphologie und Syntax. So lernen Sie zentrale Strukturen der deutschen Sprache, ihre Wortarten und deren Veränderbarkeit im Satz, einfache und komplexe Sätze, die Regularitäten der Wortstellung sowie funktionale und formale Klassifikationen von Nebensätzen kennen. Dadurch erwerben Sie Kenntnisse über die Aufgaben und Funktionen der Grammatik und ein Bewusstsein für die Unterscheidung von geschriebener und gesprochener Sprache. Einen essentiellen Faktor stellt auch das Vermitteln der Nützlichkeit grammatischen Wissens für Schule, Universität und Beruf dar. Der Umgang mit Normproblemen ermöglicht Ihnen, sich begründet für eine Form zu entscheiden, auch sammeln Sie historisches Sprachwissen. Das Wissen über aktuelle, im öffentlichen Diskurs stehende Sprachformen schärft Ihren situationsangemessenen Gebrauch von Sprache und Ihren reflektierten Umgang mit dieser – im schriftlichen wie im mündlichen sowie im medialen Bereich. Praktisches Grammatikwissen befähigt Sie zur Fehlererkennung und -analyse von Sätzen, zur reflektierten Analyse des Sprachgebrauchs und zur funktionalen Anwendung, um Texte und Äußerungen zu gestalten. Zuletzt erlernen Sie den Gebrauch von Sprache in lebenspraktischen Bereichen wie der Bewerbung, sammeln aber auch Kenntnisse von Hilfsmitteln für Schüler*innen, Studierende, Lehrende und interessierte Laien.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Deutsche Grammatik aktuell.  Fit für Studium, Beruf und Alltag


Health Data Analytics

Thomas Spittler

type: Person

keywords:
Analytics
Big Data
Benefits
Challenges
Healthcare
Methods
Gesundheitswissenschaften

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Technology can optimise the delivery of healthcare and
drive down costs while improving patient outcomes however, as the volume of
data keeps growing, it’s becoming critical to understand its value. This makes
data an essential element of digital transformation.  Therefore, data analytics in healthcare assembles activities to analyse the collected data from various areas within the healthcare sector, such as clinical data, claims and cost data, pharmaceutical data, and
sentiment data.  This course aims to provide knowledge and insights
into the objectives of the advanced analytical methods focused on healthcare.
This includes the prediction models, statistical analysis, and visualisation methods. Integrating the associated challenges is essential for improving the predictive power of the data will also be discussed.  These aspects are presented from a deep background
knowledge up to the practical application and the benefits from the emerging
technologies. The individual and practical focus towards data science and data
analytics are further ensured by case studies.

 This course is designed for participants who are directly or indirectly involved in the healthcare sector. It provides solid knowledge for  analysts, data and decision scientists, academic researchers, or future health informaticians.

  After completing
this course, students will have achieved the skills needed to acquire the
following:

   Analyse the various types and sources of
healthcare data, including clinical, operational, claims, and patient-generated data.  Assess the quality of healthcare data and make
appropriate interpretations of meaning according to data sources and intended
uses. Compare and contrast commonly used data models
and algorithms within the healthcare system. Enumerate the associated challenges and ethical
considerations of healthcare data analytics.

vhb

type: Service

type: WebContent

@language: de

type: VideoObject

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

uk: для авторизації вкажіть логін

en: login required

nl: login vereist

TH Deggendorf

addressCountry: DE

addressLocality: Deggendorf

addressRegion: Bavaria

type: Organization

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


KI und Soziale Arbeit

keywords:
Soziale Arbeit
KI
Künstliche Intelligenz
Digitalisierung
Ethik
Digitale Ethik

de: Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

en: Social Work

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

description:
Sie als Sozialarbeiter*in sind wichtige Bezugspersonen für Menschen mit multiplen psychosozialen Problemstellungen, die häufig nur Konsument*innen digitaler Entwicklungen sind. Daher legt der Kurs einen Schwerpunkt auf die Erlangung vertiefter Kenntnisse zu KI-Anwendungen, die insbesondere für die Lebenswelten des Klientels Sozialer Arbeit relevant sind sowie auf gesamtgesellschaftlich angewandte KI-Anwendungen, die für die Klientel der Sozialen Arbeit ganz spezifische Gefahren bergen. KI-Anwendungen beeinflussen zunehmend soziale Organisationen und konkrete Arbeitsabläufe von Fachkräften. In diesem Kurs setzen Sie sich daher aktiv mit den Möglichkeiten und Grenzen dieser Technologien auseinander und wie Sie diese gewinnbringend, effektiv und ethisch vertretbar in Ihren Berufsalltag integrieren können. Dazu gehört auch zu verstehen, wie der Output von KI-Technologien produziert wird und dieser zu interpretieren ist.  Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/ki-und-soziale-arbeit/

 Das Angebot richtet sich an Personen, die professionell im sozialen Bereich tätig sind oder sein werden, insbesondere Sozialarbeiter*innen, sowie Personen in der akademischen Ausbildung, also Studierende der Fachrichtungen Soziale Arbei t, Sozialpädagogik, Sozialwesen sowie angrenzende  Bereiche. Da die Thematik der KI einerseits komplexes technisches Wissen notwendig macht, andererseits aber gerade dieser Themenbereich für  Personen der Zielgruppe mit vielen negativen Konnotationen verbunden ist, kann in diesem Format einerseits die Nähe zur eigenen   scientific   community   abgebildet werden, andererseits die Fachkompetenz aus der Informatik für die Zielgrupp e erschlossen werden.

 In diesem Kurs wird Ihnen  ein fachliche s Verständnis von KI vermittelt, das S ie in die Lage versetzt, verschiedene KI-Anwendungen inhaltlich und ethisch zu reflektieren. Durch Übungen  und Materialien, die für I hre eigene berufliche Praxis relevant sind, erwerben  Sie  die   Kompetenz, in I hrem eigenen beruflichen Alltag KI-Anwendungen technisch zu verstehen und auf der Basis pragmatischer ethischer Modelle umfassend zu bewerten.

uk: для авторизації вкажіть логін

TH Nürnberg (GSO)

addressLocality: Nuremberg


Grundlagen des Ethischen Argumentierens

keywords:
Argumentation
Ethik
Fehlschlüsse
Gute Argumentation
Geistes- und Kulturwissenschaften

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description:
Zu Beginn beschäftigen Sie sich mit der Frage nach dem Unterschied zwischen "argumentieren", "erklären" und "überreden". Sie lernen außerdem, wie man Argumente und ihre Bestandteile erkennen, ordnen und ergänzen kann. Darauf aufbauend werden Kriterien und Werkzeuge für gute, verbesserungswürdige und unverbesserliche Argumentationen definiert und an praktischen Beispielen veranschaulicht. Wie argumentieren beispielsweise Fundamentalisten und wie können Sie hier Fehler in der Argumentation identifizieren? Anhand der Darstellung verschiedener Typen ethischer Argumentation lernen Sie, die formalen Strukturen utilitaristischer, deontologischer, tugendethischer und vertragstheoretischer Argumente nachzuvollziehen und selbst anzuwenden. Dieser theoretische Hintergrund wird schließlich auf ethische Argumentationen in der realen Welt übertragen. Inwiefern beeinflussen psychologische Aspekte und Bedingungen der Kommunikationssituation das Gelingen der Argumentation? Und welche Ziele verfolgen Argumentierende eigentlich?

 Argumentiert wird nicht nur im schulischen und universitären Kontext, sondern ebenso im Beruflichen – mit Geschäftspartnern, in der Vorstandssitzung, in Mitarbeitergremien – und im Politischen – in der Auseinandersetzung mit dem politischen Konkurrenten bis hin zu Verschwörungstheorien – sowie im Privaten. Argumente sind wortwörtlich allgegenwärtig. Dementsprechend eignet sich der Kurs für alle, die sich privat, im Rahmen ihrer Ausbildung oder ihres Studiums oder aus beruflichen Gründen für Argumentation und insbesondere für Argumentation in ethischen Fragen interessieren.

  Erkennen und Rekonstruieren von Argumenten Bewertung von Argumenten anhand verschiedener Kriterien  Erkennen verschiedener Arten von Fehlschlüssen in Argumenten  Unterscheidung von Argumentation und Nonargumentation Strategien zur argumentativen Begegnung mit Fundamentalisten
und ihre exemplarische Anwendung Bestimmung und Unterscheidung von deskriptiven, präskriptiven und
normativen Aussagen  Verschiedene Typen
ethischer Argumentation: Utilitarismus, Deontologie, Tugendethik und Vertragstheorie Wissen um psychologische Verhaltensmuster und ihre Relevanz für das Argumentieren Philosophische Reflexion der argumentativen Kommunikationssituation

uk: для авторизації вкажіть логін

Uni Erlangen-Nürnberg (FAU)

addressLocality: Erlangen

Uni München (LMU)

addressLocality: Munich


keywords: Deutsch Fremdsprache Sport Fußball Schiedsrichter Sprachen

uk: Гуманітарні науки

description:
In diesem Kurs können Sie Ihre Deutschkenntnisse und Ihre Fachsprachenkenntnisse im Fußball verbessern. Der Kurs ist kein klassischer Sprachkurs, vielmehr ein Fachsprachentraining. Sie können mit diesem Kurs die Fachsprache Fußball auf dem Niveau B1 (GER) trainieren.
 Im Kurs lernen Sie Kamal kennen. Er ist Praktikant bei Radio A bis Z und liebt Fußball. Kamal möchte Deutsch mit Fußball lernen und zeigt Ihnen, wie das geht.
 Sie interessieren sich nicht für Fußball, wollen mit uns aber trotzdem Deutsch lernen? Kein Problem! Wir zeigen Ihnen Muster und Strategien, die Sie auf andere Bereiche übertragen können.
 Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/deutsch-lernen-mit-fussball/

Der Kurs ist für alle Menschen in der Welt, die Deutsch als Fremdsprache lernen:

     Frauen und Männer
     Jugendliche und Erwachsene

    Er ist auch für deutsche Auslandsschulen geeignet.
   Der Kurs kann zudem auch im Bereich Deutsch als Zweitsprache  sowie in  intensiven Sprachkursen und -klassen in deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, z. B. in Integrationskursen oder in Deutsch-, Vorbereitungs- und Willkommensklassen, etc.

   Für diesen Kurs sollten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Niveau A2 nach dem  Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER)
 mitbringen.  Ziel des Kurses ist es, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Niveau B1 erreichen sollen.

 Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, wie sie ...
 ... Rechte und Pflichten von Schiedsrichtern formulieren können.
 ... ein Arbeitsfeld am Beispiel eines Schiedsrichters beschreiben können.
 ... eine Person interviewen können.
 ... einen Fußballbericht schreiben können.
 ... sich auf ein Training oder eine Prüfung vorbereiten können.
 ... Fußballregeln erklären können.
 ... eine Fußballtabelle beschreiben können.

 Außerdem lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, ...
 ... welcher Fachwortschatz zum Thema Fußball wichtig ist.
 ... welche Strategien beim Hören, Lesen oder Schreiben helfen.
 ... wie sie Sprechen auf Deutsch üben können.
 ... wie sie flüssig lesen und ihre Aussprache trainieren können.
 ... wie Schiedsrichter und Spieler im Fußball sprechen.
 ... wie sich die Alltagssprache von der Fachsprache Fußball unterscheidet.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Deutsch lernen mit Fußball – Fachsprachentraining (ab Niveau A2)

Uni Bayreuth

addressLocality: Bayreuth


keywords:
Bildungsmonitoring
Indikatoren
Bildungsberichterstattung
Statistische Grundlagen
Lehramt

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description:
Im Bildungsbereich hat sich in den letzten Jahren ein sog. Bildungsmonitoring etabliert, das eine ausführliche Bildungsberichterstattung auf internationaler, nationaler und regionaler Ebene angestoßen hat. Die gemeinsame Idee dahinter
              ist, dass durch die auf empirisch gesicherten Fakten basierende Berichterstattung eine faktenbasierte Diskussion bildungspolitisch relevanter Themen in der Öffentlichkeit ermöglicht – oder auch gefördert – werden soll, was
              dann (hoffentlich) zu besser begründeten Entscheidungen führt und damit auch zu einer besseren Bildungspolitik. Als prototypisches Beispiel kann die PISA-Studie genannt werden, die die öffentliche Diskussion über die Qualität
              von Schulen in Deutschland stark gefördert und beeinflusst hat. Wie aber nun kann sich die Öffentlichkeit bei all den Interpretationsangeboten eine eigenständige, unabhängige Meinung zu den relevanten Befunden bilden sowie zu den in diesem Zusammenhang angestellten Interpretationen und
  erhobenen Forderungen? – Doch nur, indem sie selbst in der Lage ist, die Berichte selbst und die Berichte über die Berichte kritisch zu lesen und einzuordnen. Dem soll durch den hier angebotenen Kurs Rechnung getragen werden, indem anhand von Beispielen
  grundlegende Konzepte (wie z.B. Indikatorenbildung) und Methoden (wie z.B. das Messen von Kompetenzen) erklärt werden.

 Der Kurs wendet sich an all diejenigen, die die relevanten
Befunde des Bildungsmonitorings auf internationaler, nationaler oder regionaler
Ebene kritisch einordnen und angemessen diskutieren wollen. Zum Beispiel, weil
sie über bildungspolitische Maßnahmen (mit-)entscheiden dürfen, weil sie in
bildungspolitische Diskussionen eingebunden sind, weil sie selbst im
Bildungswesen arbeiten und aus dieser Perspektive ein Interesse an den
Ergebnissen der Berichterstattung haben oder weil sie ganz einfach an
bildungspolitischen Diskussionen teilhaben wollen.

   Sie kennen Grundlagen der Evidenzbasierung im
Bildungswesen. Sie kennen grundlegende statistische Konzepte, die in den
Bildungsberichten regelmäßig verwendet werden und deren statistischen
Eigenschaften, um sie angemessen zu interpretieren. Sie kennen die Grundsätze sozialwissenschaftlicher Messung
und können diese auf die Messung von (kognitiven) Kompetenzen übertragen. Sie können Befunde über Zeitreihen kritisch lesen und
interpretieren. Sie kennen grundlegende statistische
Konzepte, die in den Bildungsberichten zur Einschätzung eines Standorts
herangezogen werden und können diese interpretieren.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Bildungsstudien und -berichterstattung verstehen und interpretieren

Uni Passau

addressLocality: Passau


3D Druck – Warum? Wofür? Wie?

keywords:
3D Druck
Innovation
Additive Fertigung
Maschinenbau
Lebensmittel
Kunststoff
Personalisierung
Prototyping
Ingenieurwissenschaften

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description:
In diesem Kurs wollen wir Ihnen in 15 Stunden einen
spannenden und praxisorientierten Einblick in die immer größere Welt des 3D
Drucks ermöglichen. Von der CAD-Datei zum fertigen Druckobjekt, von der Historie
bis zur Vorstellung wichtiger Technologien und Anwendungsgebiete, erklären wir
die Hintergründe und geben praktische Tipps.  Anbieter dieses Kurses sind die Hochschule Weihenstephan-Triesdorf sowie die Hochschule Landshut.  Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/3d-druck/

   Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Der Kurs ist für alle geeignet, die sich beruflich
oder privat für das Thema 3D Druck interessieren und sich mit spannenden, neuen
Interessensgebieten auseinandersetzen wollen. Auch Schüler*innen oder Studierenden bietet der
Kurs umfangreiche Einblicke in diesen zukunftsträchtigen Technologiebereich.

  Für Beruf und Hobby können Sie sich mit dem erfolgreichen
Abschluss unseres Kurses einen ersten Überblick über die tollen Möglichkeiten
und Einsatzgebiete des 3D Drucks verschaffen. In 6 Kapiteln erklären wir die verschiedenen
Drucktechnologien und Einsatzgebiete der additiven Fertigung. Einen tieferen Einblick ermöglichen wir in die Erstellung von 3D Druckvorlagen, sowie die verwendbaren Materialien. Besonders auf die Themen Kunststoffdruck und 3D Food Printing wird in diesem Kurs eingegangen. Abschließend werden einige aktuelle Entwicklungen im 3D Druck vorgestellt.

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Compliance
Governance
Risk
Management
Corporate Management
Corporate Governance
Business
Digitization
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
This course is based on the German course “ Unternehmensführung 4.0 mit
Governance, Risk und Compliance ” and contains the most important topics / core topics of the German course.

 Teaching
and training in the area of "Governance, Risk and Compliance (GRC) and
Corporate Management 4.0" should provide fundamental knowledge and skills regarding
future practical requirements. However, a look at reality shows that this is
still a long way off.

 "GRC"
or compliance in general are hardly ever taught, or if at all, only in a classically
reactive and isolated manner. Neither the lectures nor the teaching material in
the core topics of business administration and economics present the legal
framework and requirements or risks and opportunities of the respective process
flows. Humanities such as psychology, behavioral economics and sociology play
no role in practice in these subject areas. Although, governance, risk and
compliance are closely linked to these sciences to a not inconsiderable extent.

 Frequently,
it is also not known what GRC includes. After all, GRC also contains sound
knowledge of entrepreneurial processes (process orientation) and risk
management - how else can prophylactic action be possible?

 Psychological
and sociological topics as well as stochastics (e.g. for risk decisions and
uncertain expectations) must be considered in "GRC" training /
teaching (cf. Business Judgment Rule).

 Thus, the topics
of governance, risk and compliance are only barely treated and this despite the
fact that the jurisdiction, such as that of the presiding judge of the 1st
Criminal Senate of the Federal Supreme Court (Raum) from 2017, states that a
(compliance) management system can have a mitigating effect on liability.

  The course is
basically for everybody interested, especially (but not only) for international (future)
managers, executives and entrepreneurs, (future) department manager, lawyers,
economists and consultants.

  The term “Industry 4.0” is
omnipresent in the media and the working world itself is changing enormously
due to the 4th Industrial Revolution.

 The effects of the digital
transformation and of "disruptive innovations" are not created by
developing a new technology, but by companies strategically adapting to the digital
world. Agile methods are being used in more and more companies. They rely on
the speed and productivity of small cross-departmental teams that drive product
and process innovations with great autonomy in close exchange with customers.
This is how digital transformation can bring maximum value to businesses.

 This course is designed to
help you stay on track with these rapid developments and thus equip yourself
for the ever-increasing demands on an “Integrated Management System” considering
the principles of proper corporate management in the context of "Industry
4.0", digitization and globalization.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Corporate Management 4.0 with Governance, Risk and Compliance


keywords:
Nachhaltigkeit
Soziale Verantwortung
CSR
ESG
Digitalisierung
Informationssicherheit
Datenschutz
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
"Soziale Verantwortung, Nachhaltigkeit und Informationssicherheit im Zeitalter der Digitalisierung"
 Bereits der Titel dieses OPEN vhb-Kurses zeigt seine gesellschaftliche, politische und ökonomische Relevanz, denn die entsprechenden Begriffe sind jeden Tag in den Medien. Jedes Unternehmen muss diese Themen also in seinem täglichen Betrieb integrieren.

 Doch was genau versteht man eigentlich unter Begriffen wie "Soziale Verantwortung", "Nachhaltigkeit", "CSR", "ESG", "Digitalisierung", "Informationssicherheit" oder "Datenschutz"? Und wie kann eine Organisation überhaupt nachhaltig, digital und sicher
  werden?
 Genau das möchten wir Ihnen mit diesem Kurs zeigen! Wir vermitteln Ihnen alle erforderlichen Kompetenzen, um diese Themen in Ihrer Organisation voranzutreiben und um entsprechende Managementsysteme implementieren zu können.
 Wir nehmen Sie mit auf eine spannende Reise mit vielen aktuellen Praxisbeispielen und "Breaking News" und bereiten Sie auf die Anforderungen dieser Megatrends vor.

 Der Kurs richtet sich (nicht abschließend) an (angehende) Geschäftsführer und Unternehmer, (angehende) Abteilungsleiter, Juristen, Wirtschaftswissenschaftler und Unternehmensberater sowie natürlich an jeden Interessierten.

  Der Kurs „Soziale Verantwortung, Nachhaltigkeit und Informationssicherheit im Zeitalter der Digitalisierung“ ist
Teil einer Reihe (Vergleichen
Sie hierzu auch unsere OPEN vhb-Kurse „Unternehmensführung 4.0 mit
Governance,
Risk und Compliance: Einführung in ein Integriertes Managementsystem mit
 GRC“ sowie "Unternehmensführung 4.0: Risiko- und Compliance-Managementsysteme") zum Thema der aktuellen Megatrends und globalen Top-Risiken,
die unsere Gesellschaft und Wirtschaft die nächsten Jahrzehnte
beschäftigen und
prägen werden:  „Digitalisierung und  ökonomische, soziale und
ökologische Nachhaltigkeit sowie  steigende
Regulierungsanforderungen.“  Sie
sollen beim Bearbeiten dieses Kurses lernen, dass Nachhaltigkeit, ESG
(Environmental, Social und Governance) und CSR (Corporate Social
Responsibility) das Gleiche bedeuten und nahezu deckungsgleich mit Governance,
Risk und Compliance (GRC) sind. Zudem sollen Sie lernen, wie diese Themen mit Digitalisierung, IT, Informationssicherheit und Datenschutz zusammenhängen.

 Durch
unseren Kurs lernen Sie, was unter diesen Begrifflichkeiten zu verstehen ist, wie sie zusammenhängen, wie man sie voneinander unterscheiden kann
und wie man in Organisationen ein wirksames Integriertes Digitalisierungs-, IT-, Informations-, Sicherheits- und Datenschutz- bzw. Nachhaltigkeits (ESG-/CSR-) Managementsystem implementiert. In diesem Kurs werden Sie nicht nur erfahren, was sich hinter all diesen
 Begriffen genau verbirgt sondern auch, wie man diese juristisch
hinterfragen kann.

 Zahlreiche
spektakuläre Fälle aus dem Wirtschaftsleben zeigen Ihnen in diesem Kurs, dass
dieses Thema zwar noch sehr neu, aber höchst wichtig und spannend ist. Die
in unseren Kursen behandelten Themen sind nicht nur völlig neu, sondern leider
trotz des enormen Bedarfs an Know How auf diesen Gebieten bisher auch fast noch
nirgends Bestandteil von Lehrplänen in Schule, Ausbildung und Studium.

 Wir
versuchen, diese Lücke zu schließen und machen Sie fit für Ihren Job / Ihre
Berufung!

uk: для авторизації вкажіть логін


Ressourcenorientiertes Arbeiten

keywords:
Aktivierung
Beteiligung
Empowerment
Haltung
Methodentraining
Netzwerke
Perspektivwechsel
Ressourcen
Sozialraum
Stärken
Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description:
Willkommen im Kurs "Ressourcenorientiertes Arbeiten"
 Ressourcenorientiertes Arbeiten findet sich nicht nur in der Sozialen Arbeit als bedeutsamer Ansatz, in vielen Bereichen, Feldern und Branchen ist es teils täglich ebenfalls Aufgabe und Herausforderung, Potenziale und Möglichkeiten anderer zu erkennen, zu fördern und zu mobilisieren. Ziel dabei ist, bei der Bewältigung einer bestimmten Situation zu unterstützen. Eine ressourcenorientierte Haltung ist daher für moderne Teams, Einrichtungen und Organisationen von großer Bedeutung, so dass die Inhalte unseres OPEN-vhb-Angebots für unterschiedliche Fachdisziplinen interessant sind.
 Unser Kurs "Ressourcenorientiertes Arbeiten" unterstützt Sie dabei, eine ressourcenorientierte Haltung in der Arbeit mit Menschen zu entwickeln: Wir zeigen auf, wie Ressourcen gefunden, gewonnen und organisiert werden können, Sie können vielfältige Methoden und Konzepte ausprobieren und setzen sich auch mit entsprechenden theoretischen Bezügen auseinander.
 Neugierig geworden? Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

 Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/ressourcenorientiertes-arbeiten/

   Unser Kurs richtet sich an alle, die mit Menschen arbeiten, v.a. im Bereich:     Soziale Arbeit  Pädagogik  Kindheitspädagogik  Pflege- und Gesundheitsmanagement  Personalentwicklung

    Ziel unseres Kurses   Wir möchten Sie motivieren und unterstützen, ressourcenorientiert(er) zu denken und zu arbeiten.  Wissen und konkrete Impulse weiterzugeben, damit Sie Ihre eigene Haltung und Arbeitsweise reflektieren können.     Hierfür stellen wir vor, wie Sie Potenziale von einzelnen oder Gruppen erkennen und aktivieren können.     Sie setzen sich mit Möglichkeiten einer
   ressourcenorientierten Arbeitsweise auseinander und lernen,
   eine ressourcenorientierte Haltung einzunehmen.  Sie beschäftigen sich mit theoretischen Bezügen
   sowie konkreten Methoden, wie Ressourcen gefunden, gewonnen und genutzt
   werden können.  Sie sind
   eingeladen, vielfältige Methoden auszuprobieren und immer wieder auch Ihre
   eigene Haltung zu reflektieren.  Sie werden motiviert und unterstützt,
   ressourcenorientiert zu denken und zu arbeiten.     Besondere, spezifische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Der Kurs kann auch zur Studienvorbereitung genutzt werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

TH Rosenheim

addressLocality: Rosenheim


keywords:
Sprachen
Deutsch als Fremdsprache
Schreibübungen
Deutsch Niveau B2
Deutsch lernen

uk: Гуманітарні науки

description:
Der Kurs trainiert das Schreiben auf dem Niveau B2. Dabei liegt der Schwerpunkt auf Textsorten und Themen, die für den Prüfungsteil "Schreiben" von B2-Prüfungen relevant sind.

 Der Kurs richtet sich an ausländische Studierende und Interessierte, die sich auf den Prüfungsteil „Schreiben“ einer B2-Prüfung vorbereiten. Außerdem ist der Kurs für alle Menschen in der Welt, die Deutsch als Fremdsprache lernen und ihre Schreibkenntnisse auf dem Niveau B2 verbessern wollen.

 Die Fertigkeit "Schreiben" wird praxisnah geübt. Die Teilnehmenden sollen lernen, wichtige sprachliche Strukturen für das Verfassen von Texten auf dem Niveau B2 richtig einzusetzen und sprachliche Zusammenhänge korrekt auszudrücken.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Deutsch als Fremdsprache – Schreibtraining (ab Niveau B2)


keywords:
Digitization
Artificial Intelligence
Law
Data Protection
Robotics
Autonomous Driving
Legal Tech
Rechtswissenschaft

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The focus of the course is on the fundamentals of digitization and highlights its specific link to legal issues in the current context with artificial intelligence.  Especially questions such as the relationship of law to novel technologies, ethical and moral aspects of artificial intelligence or but also the influence of digitization on the applicable law are not only a "hotspot" in the media and socio-political discourse, but also occupy companies, courts as well as universities and last but not least shape our everyday life. Autonomous vehicles, opaque algorithms, the move away from paper files and many other topics with a technical background should not be an insurmountable hurdle for those affected. Comprehensibility and understandability - especially for non-lawyers - are the main priorities here.

 Digitization has now completely permeated our everyday lives. It is promoted and limited in many different ways by the law.  Interested parties can learn the necessary background knowledge through this course to be able to critically rethink these intersections. This applies not only to students of law or technical courses such as computer science, but also to anyone who is interested in the connection between digitalization and the law, either privately or professionally, and who wants to gain an initial insight into this complex of topics. The focus here is not on teaching legal finer points, but on providing a general overview of potential problems using a variety of examples. No prior knowledge is required.  However, digitization is not just an issue in Germany, but is on the rise across borders, and in all societies the law is having difficulty keeping up with this progress. In terms of legal development, German law has often served as a model for many other countries (e.g., criminal law in China, etc.), and German and European law is also looked to when it comes to regulating digitization and AI. The contents of the course are therefore also interesting for international participants, even if the content is based on German law.

  This course is an introduction to the topic complex of digitization, artificial intelligence and law. It aims to achieve the following goals:  After completing the course, you will be sensitized to the specifics and subtleties of the impact of digitization on law. You will become familiar with some selected individual areas of law and digitization as well as the related basics. You will be able to grasp complex issues with technical references and their legal friction points. You can transfer the problem awareness you have acquired to other problematic constellations that you may encounter in your everyday life or in your professional environment. You will learn to form your own opinion on highly complex topics. You get to look beyond the end of your nose.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Digitization, Artificial Intelligence and Law

Uni Würzburg

addressLocality: Würzburg


keywords:
Sistemas Colaborativos
Informática de Salud
Telemedicina
eSalud
Big Data
Gesundheitswissenschaften

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
-- ¿Qué le espera en este curso? --

 El curso "Sistemas Colaborativos Digitales en Salud" es para cualquier persona que trabaje o esté interesada en el sector de salud. Además, el curso es un curso preparatorio para los estudiantes que quieren aplicara el bachiller en Informática de la Salud y el máster en Informática Médica en el Instituto Tecnológico de Deggendorf, European Campus Rottal-Inn en Pfarrkirchen o cualquier otro estudiante interesado en el tema. Los estudiantes que estudien en estos cursos de bachiller y master vienen desde todas partes del mundo. Para tener una primera impresión y familiarizarte con parte de los programas de estudio podrán estudiar este curso preparatorio. Dado que los sistemas colaborativos digitales en salud son importantes para los estudiantes de otras carreras (por ejemplo, medicina, salud pública, salud global, etc.), este curso OPEN vhb permitirá a los estudiantes, independientemente de dónde estudien, obtener una mejor conocimiento del tema.

 -- Grupo objetivo --

 Este curso está dirigido a personas interesadas en la eSalud y la telemedicina. El  grupo objetivo serán las personas directa o indirectamente involucradas en la asistencia de salud. Puede tratarse de enfermeros, médicos, dentistas, fisioterapeutas,
  así como de personas que tengan conocimientos de informática y quieran aprender más sobre IT en la salud. Dado que el papel de la tecnología es cada vez más importante en la asistencia de salud, los trabajadores del sector necesitarán mas conocimientos
  técnicos para ofrecer servicios de salud de alta calidad. El aumento del consumismo en la salud también está creando presión para que las personas participen mas en su propia salud. Por lo tanto, este curso también puede contribuir a aumentar la educación
  de salud digital de las personas y enseñarles a participar activamente en su sistema de salud utilizando las tecnologías modernas.

 -- ¿Qué puede aprender en este curso? --

 Los alumnos que terminen el curso "Sistemas Colaborativos Digitales en Salud" conocerán los fundamentos de IT en salud, las aplicaciones de los sistemas colaborativos digitales en salud y los fundamentos de Big Data. Los conocimientos adquiridos permitirán
  una mejor comprensión de la salud digital y su aplicación en diferentes entornos.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Sistemas de colaboración digital en la salud


Krebsmedizin

keywords: Onkologie Krebs Diagnostik Therapie Psychologie Immunologie Prävention Strahlentherapie Chemotherapie Medizin

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
In diesem Kurs stellen wir Ihnen die großen Arbeitsbereiche der Krebsmedizin vor. Sie werden einen Überblick über die Grundlagen der Krebsentstehung, der Krebsprävention, der Krebsdiagnostik und Krebsbehandlung gewinnen. Es kommen aber auch Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Forschungsrichtungen der verschiedenen Bereiche der Krebsmedizin nicht zu kurz.  Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/krebsmedizin/

  Dieser Kurs richtet
sich an Patienten und Angehörige, aber auch an medizinisches Assistenzpersonal
oder interessierte Studierende. Eigentlich geht das Thema
"Krebsmedizin" uns alle an, da zu erwarten ist, dass jeder zweite
Einwohner Deutschlands im Laufe seines Lebens an Krebs erkranken wird. Jeder wird
irgendwie mit der Erkrankung zu tun haben: als selbst Betroffener, als
Angehöriger oder Freund oder als Mitglied einer Gesellschaft, die sich der
Herausforderung stellen muss, den Krebs zu bekämpfen. Wir haben in diesem Kurs
versucht, die neuen Entwicklungen und Erkenntnisse aus der Krebsmedizin so
aufzubereiten, dass Sie ohne besondere Vorkenntnisse einen umfassenden
Überblick über das Thema erlangen werden.

 Wir starten in diesem Kurs mit einem Blick in die Geschichte der
Krebsmedizin und beleuchten im Anschluss, welche Initiativen in den letzten
Jahren ergriffen wurden, um den Kampf gegen Krebs aufzunehmen. Sie werden
lernen, wie Krebs entsteht und wie jeder sein persönliches Krebsrisiko
reduzieren kann. Wir werden Ihnen die Statistiken der Krebsregister vorstellen
und Ihnen zeigen, wie sich die Häufigkeiten der Neuerkrankungen und der
Verläufe für verschiedene Krebserkrankungen über die letzten Jahre verändert
haben. Sie werden die verschiedenen diagnostischen Verfahren kennenlernen und
einen Einblick in die neuesten Entwicklungen bei den Therapieverfahren –
Operation, Strahlentherapie und medikamentöse Tumortherapie – bekommen.
Klinische Studien sind der Motor für den medizinischen Fortschritt, aber
welchem Risiko setzen sich Patienten aus, die an Studien teilnehmen? Diesem
Thema haben wir ein eigenes Kapitel gewidmet. Wir stellen Ihnen darüber hinaus
vor, von welchen Angeboten der modernen Krebsmedizin Patienten während oder
nach ihrer Krebsbehandlung zusätzlich profitieren können. Zum Abschluss wagen
wir mit Ihnen einen Blick in die Zukunft: wie könnte die Krebsmedizin in 20
Jahren aussehen? Zur Beantwortung dieser Frage werden die Leiter dieses Kurses
mit Ihnen ihre Erwartungen, Einschätzungen und Wünsche für den Kampf gegen Krebs
teilen.

uk: для авторизації вкажіть логін

Uni Augsburg

addressLocality: Augsburg

Uni Regensburg

addressLocality: Regensburg


keywords:
Elementarinformatik
Informatik
Algorithmus
Computer
Computational Thinking
Programmieren
Binärcode
Entscheidungsbaum

cs: Informatika

de: Studienbereich Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

description:
Der Kurs bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in grundlegende Konzepte der Informatik, die unverzichtbar für einen souveränen und kreativen Umgang mit Angeboten der digitalen Welt sind. Er richtet sich an Erwachsene ohne Vorkenntnisse in Informatik.
  Erfahrung in der Nutzung digitaler Medien ist ebenfalls nicht notwendig, kann aber als Hintergrund hilfreich sein. Wie Information digital repräsentiert und mit Algorithmen verarbeitet wird, wird in kurzen Lerneinheiten anschaulich eingeführt und
  jeweils mit Beispielen aus der Erfahrungswelt von Vor- und Grundschulkindern illustriert.
 Wir präsentieren vielfältige analoge Materialien, die Kindern helfen können, die digitale Welt zu begreifen. Die Materialien basieren auf seit vielen Jahren entwickelten und erprobten Konzepten der Experimentierkiste Informatik und neu aufbereiteten Aktivitäten
  der Sammlung »Computer Science Unplugged“ (Informatik ohne Computer). Für alle Themenbereiche werden konkrete Anleitungen zum Nachbauen der Materialien und für die Umsetzung im Unterricht gegeben.

  Pädagogische Fachkräfte in KiTas
  Lehrkräfte an Grundschulen
  Studierende des Grundschullehramtes
  Medienpädagogisch Interessierte in Kulturpädogik und Sozialarbeit

Der Kurs vermittelt ein grundlegendes Verständnis davon, wie Information im Computer gespeichert und verarbeitet wird: Wie kann man Bilder und Texte nur mit 0en und 1en repräsentieren? Was sind die wichtigsten Bestandteile eines Computers? Wie können Handlungsabläufe durch Algorithmen beschrieben werden? Was ist Programmieren?
 Diese Konzepte können, geeignet didaktisch reduziert und in anschauliche Materialien und vielfältige Aktivitäten umgesetzt, bereits Kindern im Vor- und Grundschulalter vermittelt werden. Ziel dieses Kurses ist es, Neugierde zu wecken, was hinter der Oberfläche digitaler
Endgeräte steckt und Kinder anzuregen, „Wie funktioniert das?“-Fragen zu stellen.

 Für die eigene Umsetzung vermitteln wir Ihnen das notwendige Hintergrundwissen sowie praktische Anregungen, die sie in der eigenen
pädagogischen Arbeit nutzen können. Die Auseinandersetzung mit grundlegenden Informatikkonzepten kann helfen, Vorurteile abzubauen.
Erfahren Sie digitale Medien als Werkzeug, sich selbst auszudrücken und die Welt, in der wir leben, zu gestalten. Erleben Sie, wie die
angebotenen Aktivitäten computational thinking und damit den Aufbau von Problemlösekompetenzen fördern. Erwerben Sie Kompetenzen, die Ihnen helfen, didaktische Konzepte im Kontext von Digitalisierung und Digitalität zu entwickeln und umzusetzen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Elementarinformatik: eine Experimentierkiste für Vor- und Grundschule

Uni Bamberg

addressLocality: Bamberg


Grundlagen der Mensch-Computer-Systeme

keywords:
Informatik
Mensch-Computer-Systeme
Mensch-Computer-Interaktion
Usability
User Experience
Evaluation
Prototyping
Einstiegskurse

description:
In diesem Kurs möchten wir Ihnen eine Einführung in die Mensch-Computer-Systeme und die Mensch-Computer-Interaktion (MCI) geben. Die MCI ist ein interdisziplinäres Fachgebiet der Informatik, das sich mit der Gestaltung, Implementierung und Evaluierung von Interaktionen zwischen Menschen und Computersystemen beschäftigt. Dabei werden sowohl technische als auch psychologische, ergonomische und soziale Aspekte betrachtet, um ein harmonisches Zusammenspiel zwischen Nutzer:innen und Systemen zu gewährleisten.
 Ein besonderer Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf der Frage, wie wissenschaftliche Erkenntnisse aus der Forschung zur MCI in der Praxis angewendet werden können. Sie lernen Methoden kennen, um Nutzer:innen systematisch in den Entwicklungsprozess von Computersystemen einzubinden. Dies umfasst unter anderem Ansätze zur benutzerzentrierten Gestaltung (User-Centered Design), die sicherstellen, dass Systeme sowohl effizient als auch benutzerfreundlich gestaltet sind.
 Darüber hinaus behandeln wir Evaluationsmethoden, mit denen Sie überprüfen können, ob ein Computersystem die Bedürfnisse seiner Nutzer:innen erfüllt. Sie lernen, wie Systeme bewertet werden können, um ihre Praxistauglichkeit sicherzustellen.
Der Praxisbezug zeigt sich auch in der Diskussion realer Forschungsfragen und Herausforderungen: Wie können immersive, avatar-gestützte Lernumgebungen hybride Lehrszenarien fördern und digitale Teilhabe ermöglichen?  Wie lassen sich Virtual- und Augmented-Reality-Technologien gezielt einsetzen, um Körperwahrnehmung zu modulieren und den Erfolg therapeutischer Maßnahmen zu steigern?
 Am Ende des Kurses werden Sie nicht nur ein besseres Verständnis dafür haben, wie Mensch und Computer erfolgreich zusammenarbeiten können, sondern auch, wie Forschung und Praxis in diesem spannenden Gebiet Hand in Hand gehen, um innovative Lösungen für reale Herausforderungen zu entwickeln.   Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/grundlagen-der-mensch-computer-systeme/

 Zielgruppe dieses Kurses sind Personen, die ein Informatik- oder informatiknahes Studium absolvieren und sich eingängiger mit der am Menschen orientierten Systementwicklung beschäftigen möchten.

 In diesem Kurs werden Sie in die Grundlagen der Mensch-Computer-Systeme eingeführt und lernen, Systeme benutzerzentriert zu entwickeln auf auf Benutzerzentriertheit in zu evaluieren.

 Nach Abschluss das Kurses wissen Sie

   warum Mensch-Computer-Interaktion wichtig ist,
   wer die Beteiligten des Mensch-Computer-Interaktionsprozesses sind,

   was es mit benutzerzentrierte Gestaltung/User-Centered Design (UCD) auf sich hat,
   welche grundlegen UCD-Methoden existieren,
   wie UCD-Prozesse aufgebaut sind,
   warum man Evaluationen durchführt,
   was die Voraussetzungen für eine Evaluation sind,
   wie ein grundlegender Evaluationszyklus aufgebaut ist, wie Prototyping funktioniert,
   warum man Pilotstudien durchführt,
   was grundlegende Evaluationsmethoden sind und
   was es im Speziellen mit der Expertenevaluation auf sich hat.

 Nach Abschluss des Kurses können Sie

   UCD-Methoden anwenden und UCD-Prozese gestalten,
   Evaluationen von Softwaresystemen planen und durchführen,
   Pilotstudien planen und durchführen,
   und verschiedene Evaluationsmethoden anwenden.

uk: для авторизації вкажіть логін


Einführung in die Aussagenlogik

keywords:
Logik
Philosophie
Syntax
Semantik
Wahrheitstafel
Fitch-Kalkül
Schlussweisen
Konnektive
Geistes- und Kulturwissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description:
Die Logik ist ein Werkzeug,
um Aussagen und Argumente formal zu prüfen. Das richtige Schließen ist nicht nur in der Mathematik oder den
Naturwissenschaften vorausgesetzt, auch in Deutsch, Geschichte und allen anderen
geisteswissenschaftlichen Fächern wird logisch argumentiert. Der Kurs bietet
eine kompakte Einführung in die sogenannte Aussagenlogik
als eine basale Variante logischer Sprachen.

 In einer Mischung aus
theoretischer Einführung und praktischer Anwendung werden Aspekte der Formalisierung , der Syntax und der Semantik der aussagenlogischen Sprache behandelt. Hierbei liegt ein
Schwepunkt auf der sogenannten Wahrheitstafelmethode .
Ergänzt werden diese Inhalte um einen anwendungsorientierten Exkurs zum Thema Schaltkreise sowie um das Kalkül des natürlichen Schließens als
ein regelbasiertes Verfahren zur Herleitung von Konklusionen aus gegebenen
Prämissen.

  Der Kurs
bietet einen grundlegenden Einstieg für alle
Interessierten . Als "Grammatik des Denkens" ist die Logik nicht
nur für studierte Philosoph:innen, Mathematiker:innen und
Naturwissenschaftler:innen relevant, sondern auch als Element verschiedenster
anderer Disziplinen.

 Es wird zur
Kursbearbeitung kein spezielles Vorwissen
vorausgesetzt. Eventuell helfen mathematische Grundlagen dabei, einzelne
Aspekte (z.B. Schalkreise) besser bzw. schneller nachvollziehen zu können.

 Formalisierung der Aussagenlogik

 Die Kursteilnehmer:innen ...

 ... kennen den grundlegenden Begriff der Aussage und wissen, wie Aussagen in
Prämissen und Konklusion eingeteilt die Normalform
eines Arguments bilden.
... können Gültigkeit und Schlüssigkeit definieren.
... kennen die Definition der Konnektive
∧, ∨, →, ↔ und ¬ sowie verschiedene Ausdrucksweisen dieser fünf Konnektive im
Deutschen.
... können Aussagen bestimmen und zusammengesetzte Aussagen in symbolischer
Schreibweise verstehen und ausdrücken, dh. sie können formalisieren und formale Sprache wieder in natürliche Sprache übersetzen .
... kennen die Regeln, nach welchen wohlgeformte
Sätze der Sprache Aussagenlogik aufgebaut sind und können Fehler im Aufbau
von Aussagen identifizieren.

    Die Wahrheitstafelmethode

 Die Kursteilnehmer:innen ...
... können vollständige Wahrheitstafeln
erstellen und korrekt ausfüllen.
... können das abgekürzte
Wahrheitstafelverfahren in Anwendungsfällen nachvollziehen, in denen die
vollständige Wahrheitstafel zu umfangreich würde.
... können anhand der Wahrheitstafelmethode bestimmen, ob eine Aussage eine Tautologie , Kontradiktion oder Kontingenz
ist.
... können anhand der Wahrheitstafelmethode die logische Äquivalenz nachweisen.
... können mit der Wahrheitstafelmethode die Konsistenz oder Erfüllbarkeit einer Menge von Sätzen zeigen. ... können mit der
Wahrheitstafelmethode die Gültigkeit von
Argumenten testen.

 Schaltkreise

 Die Kursteilnehmer:innen...  … kennen Schaltkreise als eine praktische Anwendung von Aussagenlogik.

 … erkennen gängige Logikgatter-Symbole als elementare Bausteine von
Schaltkreisen und können einen Bezug zu den aussagenlogischen Konnektiven
herstellen . … können einfache Additionen im Binärsystem nachvollziehen und darstellen.

 Der Fitch-Kalkül

 Die Kursteilnehmer:innen ...

 … wissen um Parallelen zwischen
natürlichen Schlussweisen und den Regeln
des Fitch-Beweises . … kennen syntaktische Definitionen als Äquivalent der semantischen
Definitionen. … kennen Basisregeln sowie Regeln
zur Vereinfachung der Herleitung von
Sätzen . … können die formale Struktur von
Beweisen auf ihre Korrektheit
überprüfen.

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Lernen
Selbstreguliertes Lernen
Lernstrategien
Metakognition
Studium
Schlüsselqualifikationen

description:
In diesem Kurs werden Sie einen Überblick über das Themengebiet des selbstregulierten Lernens und der dazugehörigen Lernstrategien erhalten. Hierzu werden Sie theoretisches Wissen vermittelt bekommen sowie die Möglichkeit erhalten, Ihr neu erworbenes Wissen in verschiedenen Übungsaufgaben praktisch anzuwenden und auszuprobieren. Darüber hinaus werden Sie im Kurs dazu eingeladen, Ihr bisheriges Lernverhalten zu reflektieren und Überlegungen anzustellen, wie Sie Ihr Lernen und Lernverhalten mit Hilfe des neu gewonnenen Wissens weiterentwickeln können. Über den gesamten Kurs hinweg wird Ihnen Katharina, Ihre Kursbegleiterin, zur Seite stehen, um sich zusammen mit Ihnen die Inhalte zu erarbeiten und anzueignen.

   Schülerinnen und Schüler, die demnächst ein Studium an einer Hochschule beginnen,
   Studierende in der Studieneingangsphase,
   Studierende, die sich gerne im eigenen Lernen weiterentwickeln wollen,
   Personen, die Interesse am Thema selbstreguliertes Lernen und Metakognition haben und ihr eigenes Wissen in diesem Bereich erweitern wollen.

   Theoretisches und praxisrelevantes Wissen zum Themengebiet „Selbstreguliertes Lernen“ sowie zu den dazugehörigen Lernstrategiearten (kognitiv, metakognitiv, ressourcenbezogen),
   Einordnung der Lernstrategiearten in die verschiedenen Phasen des Lernprozesses,
   Erprobung und Anwendung verschiedener Lernstrategiearten,
   Reflexion des eigenen Lernverhaltens und Wissens zum Themengebiet.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Selbstreguliertes Lernen als Wegbereiter für das Studium


Building Confidence in Mathematics

keywords:
mathematics
overcome the fear of maths
developing mathematical skills
Mathematik
Einstiegskurse

description:
Abstract
 A fear of
basic mathematics is widespread among students. This “Maths phobia” begins
before university entrance. Many students are trapped in a downward spiral.
Because of their fear they avoid the subject as much as possible. This includes
an unwillingness to familiarise themselves with concepts via practice.

 This
carefully designed online course would enable them to ease their fears without
the need to confess to others their feelings of inadequacy:

The speed of progress through a concept is
relatively slow. We take time to do this and in doing so we can build confidence.
 A sense
that the concepts being learned are relevant to the world around them. They
need examples and illustrations from life. We provide this by providing films
from various walks of life, such as student budgeting, playing cards, investing
in a degree course, car driving, industrial production etc.

The student
is never asked to concentrate on one form of learning for very long. Not only
do we build the concepts slowly but we are constantly moving between forms of
learning, PowerPoint presentations, talking heads, filmed pieces from industry
etc, written pieces and cartoon illustrations of key ideas.

The student
needs to be able to check frequently that the concept is understood. For a
confident student a test at the end of a chapter is fine but we wish to get the
student to check much more often so that they build confidence as they progress
through an idea. So, for example, there are many times when we just check one
small step in an argument. We also frequently pause during PowerPoint presentations
so that the student can reflect on what has been explained.

 It has been
found that students, particularly uncertain students, learn better with the use
of humour. We use humour, particularly with cartoon presentations of key ideas.

  Students
who are frightened of mathematics are used to thinking in words and in
diagrams/pictures. In presenting many of the concepts we begin with words and
graphs as a means of introducing them to mathematics. Proceeding from things in
which they are confident to things in which they are uncertain is a strong
learning tool.

  A glossary of terms used is provided at the
end of each unit and there is also a master glossary at the end of the course
which can be accessed at any time. The master glossary has English terms but
there is also a German translation there. This is a further example of
reassurance offered to nervous students. It is another way of checking that
they understand the concepts.

 Target group

 The
course is intended for prospective students as well as for students who are
already in their first semesters. The aim of this course is to encourage
potential students to take up studies in which mathematics plays a significant
role, such as business administration, management studies, industrial
engineering, etc., even if their school mathematics lessons have given them the
feeling that they will never understand mathematics. People in the beginning
semesters receive encouragement and support if they "don't see a
country" in the basic mathematics lecture. The online course offers the
opportunity to close gaps in knowledge and to practise mathematical tools
without having to reveal personal weaknesses in mathematics to lecturers or
fellow students in the lecture hall or seminar room.

 The
course is intended to arouse the interest of foreign students in studying at a
university in Germany, but also to make clear to them what mathematical
knowledge and skills are required.

 For
German-speaking participants, the course promotes listening and reading
comprehension of English colloquial and technical language.
 It is
important that this course can be used independently of an existing enrolment
at a university in order to support a good start to studies.
 An online course offers very good opportunities
for learning at an individual pace. Topics that are not understood can be
repeated several times.

 Learning goals
 The participants

   acquire mathematical basics for fundamental subjects such as business mathematics, statistics, business administration, health economics,
   acquire the ability to recognise mathematical correlations and interpret mathematical results,
   consolidate their logical thinking,
   are enabled to work out mathematical topics for themselves,
   strengthen their self-confidence in their ability to master mathematics,
   also become familiar with some German mathematical terms - at least in writing - and can thus follow a basic German mathematics lecture more easily.

 Knowledge is imparted

   Basic arithmetic laws such as the rules of parentheses and powers, calculating and transforming fractions, transforming mathematical terms, calculating percentages and calculating with variables,
   about linear relationships, linear functions and their graphical representation and solving linear equations,
   about non-linear relationships and some basic types of non-linear functions including the corresponding function graphs and solving the corresponding equations,
   about number sequences (especially arithmetic and geometric sequences) and partial sums of number sequences and new sequences formed from them, the so-called series,
   about first and higher derivatives of a function and their applications, e.g. in the search for optimal points of a graph of a function.

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Partizipation
Demokratie
Teilhabe
Migration
Frauen in der Politik
Sozialwissenschaften

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Demokratien leben von der Beteiligung ihrer Bürger*innen. Im Kurs wird der Zusammenhang von Demokratie und politischer Beteiligung - auch benannt als Partizipation - näher betrachtet und wissenschaftlich eingeordnet. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf den verschiedenen Möglichkeiten, der eigenen Stimme Gehör zu verschaffen und auf der Zugänglichkeit zu diesen Partizipationsformen für verschiedene Bevölkerungsgruppen.
 Frauen sind seltener in politischen Führungspositionen und Migration ist im Kontext immer größer werdender Bevölkerungsanteile ohne deutsche Staatsbürgerschaft von hoher gesamtgesellschaftlicher Relevanz. Mit der Fokussierung auf diese beiden Themenbereiche werden zudem zwei der zentralen Einflussfaktoren auf politische Beteiligung abgedeckt und in einem Exkurs näher betrachtet.

 Der Kurs richtet sich an
alle, die sich für Demokratie interessieren und mehr über die Möglichkeiten der politischen Teilhabe und deren Zugänglichkeit für verschiedene Bevölkerungsgruppen erfahren möchten. Vorwissen wird hierfür nicht benötigt.

  Wissen/ Verstehen:
 Die Teilnehmenden…

   verstehen den Zusammenhang von politischer Partizipation mit der Legitimation von Demokratie.
   können unterschiedliche Formen politischer Partizipation differenzieren.
   können unterschiedliche Einflussfaktoren auf die politische Partizipation benennen.
   wissen um die rechtlichen Einschränkungen politischer Partizipation insbesondere im Kontext von Migration.

  Anwenden/ Analysieren:

 Die Teilnehmenden …

   können Unterschiede bei der politische Beteiligung von verschiedenen Bevölkerungsgruppen erkennen.

  Evaluieren:

 Die Teilnehmenden …

   sind in der Lage, Formen politischer Beteiligung hinsichtlich ihrer Zugänglichkeit zu beurteilen.
   können selbstständig Verbesserungspotenziale erarbeiten.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Politische Partizipation – Grundlagen der Teilhabe


keywords: Pricing Preismanagement Preispolitik Preise Kalkulation Zielgruppen Preisprozess Preissoftware Preisentscheidung Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Preise umgeben uns überall in unserem Leben. Mobilität, Internet, Miete, Lebensmittel, Versicherungen, Reisen, Sport und vieles mehr: Kunden müssen Preisinformationen in ihre Kaufentscheidungen einbeziehen - und Unternehmen müssen als Anbieter Preise festlegen.  Aber wie legt man einen Preis richtig fest? Welche Vorgehensweisen gibt es? Und wie hängt dies mit der übergeordneten Pricing-Strategie des Unternehmens zusammen? Dies sind nur einige der Fragen, die sich für Manager beim Pricing ergeben. Dieser Kurs nimmt die Unternehmensperspektive ein, also die Perspektive von Managern, die Pricing-Entscheidungen treffen müssen. Wir gehen dabei auf die verschiedenen Schritte im Pricing-Prozess ein: Preisanalysen, strategische Pricing-Entscheidungen, das Festlegen und das Durchsetzen von Preisen, Preisanpassungen, Preiscontrolling und die Implementierung des Pricings. Dieser Kurs gibt für alle Interessierten einen soliden Einblick in die Grundlagen des betrieblichen Preismanagements.

 Manager in Vertrieb, Marketing, Produktmanagement, Business Development, Kundenservice und anderen Funktionsbereichen in Unternehmen; Gründer bzw. Mitglieder in Start-Ups; aber auch Journalisten, Mitarbeitende in Organisationen wie IHKs oder Handwerkskammern etc.  Der Kurs geht ebenso auf Pricing-Fragen ein, die sich in größeren Unternehmen stellen, wie auch auf Pricing-Entscheidungen in kleinen oder mittelständischen Unternehmen.

   Die Bedeutung des Pricings für den Unternehmenserfolg einordnen und erläutern
   Die Schritte des Pricing-Prozesses in Unternehmen kennen und verstehen
   Preisanalysen kennen und durchführen können
   Strategische Pricing-Entscheidungen kennen und verstehen
   Ansätze der Preisfestlegung (Kalkulation) kennen und anwenden können
   Die Rolle der Preisdurchsetzung kennen und verstehen
   Die Herausforderungen von Preisanpassungen (Erhöhungen und Senkungen) kennen und verstehen
   Ansätze des Preiscontrollings kennen und verstehen
   Die Felder der Umsetzung des Pricings in Unternehmensorganisation, IT und Personalmanagement kennen und verstehen

 Begleitliteratur: Diller/Beinert/Ivens/Müller: Pricing - Prinzipien und Prozesse der betrieblichen Preispolitik (Kohlhammer Verlag), 5. Auflage.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Pricing – Eine Einführung in das betriebliche Preismanagement


keywords: Internationale Strafverfolgung von Cybercrime

uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Der Kurs „Cyber-Kriminalität und digitale Strafverfolgung“ bringt den Teilnehmenden das Phänomen „Cybercrime“ näher. Was verbirgt sich hinter dem Begriff? Wie werden einschlägige Delikte strafrechtlich verfolgt? Wie werden digitale Beweismittel forensisch
aufbereitet? Der Kurs enthält dabei sowohl Einheiten zu grundlegendem Wissen aus dem Bereich des Straf- und Strafprozessrechts (Strafzweck, strafrechtliche Prüfungssystematik, Ermittlungsbefugnisse) als auch vertiefende Module zu gesellschaftlich besonders
relevanten bzw. besonders medienpräsenten Themen wie Kryptowährungen und dem Darknet. In diesem Zusammenhang werden technische Begriffe wie Hashwert, Bitcoin, Peer-to-Peer-Netzwerk – die auf viele Laien erstmal abschreckend wirken – ganz einfach erklärt.
Für diejenigen, die sich tiefer einlesen wollen, stehen Hinweise für weiterführende Literatur an entsprechender Stelle zur Verfügung. Überdies werden die Teilnehmenden auch mit Informationen versorgt, wie sie sich sicherer im Internet bewegen können und
das Risiko selbst Opfer von Schadsoftware zu werden, reduzieren. Die theoretischen Kursinhalte werden durch verschiedene Elemente veranschaulicht: Ein fiktiver, animierter Kriminalfall begleitet die Teilnehmenden durch den ganzen Kurs. Helfen Sie
unserem Kommissar Möller bei seinem Fall eines Hacking-Angriffs. Einführungsvideos verschaffen einen Überblick über die jeweilige Lektion, die mit kurzen Erklärclips, vielen interaktiven Elementen sowie Interviews mit Expert:innen aus der Praxis kurzweilig
gestaltet sind. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/cyber-kriminalitaet/

 Der Kurs richtet sich als eine Art Studium Generale sowohl
an technische als auch juristische Laien aus sämtlichen Berufsgruppen und
Altersschichten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Jede/r Interessierte
ist herzlich Willkommen.

 Unser
Ziel ist es Ihnen ein Grundverständnis
des Phänomens Cybercrimes und der digitalen Strafverfolgung zu vermitteln. Sie
lernen die deutsche strafrechtliche Systematik, die verschiedenen
Deliktsphänomene, die einschlägigen Normen und Rechtsquellen kennen. Dabei
wollen wir auch auf die (geplanten und existierenden) internationalen
Rechtsnormen eingehen. Außerdem zeigen wir Ihnen welche Rolle die
Strafverfolgungsbehörden spielen und geben Ihnen eine Übersicht über die
verschiedenen Ermittlungsmaßnahmen und die entsprechenden strafprozessualen
Voraussetzungen. Auch bringen wir Ihnen die relevanten technischen
Begrifflichkeiten bei und geben Ihnen Einblicke in die forensische Informatik.
Zukünftig können Sie bei den gesellschaftlich brisanten Themen des Darknets und
Kryptowährungen mitreden (und vielleicht sogar mit Fachwissen glänzen).

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Deutsch als Fremdsprache
Grammatik
DaF
B1
German as a forgein language
Sprachen

uk: Гуманітарні науки

description:
In diesem Kurs werden Grammatikkenntnisse in einigen relevanten Bereichen auf dem Niveau B1 vermittelt. Dazu wurden sechs Themen gewählt, die sowohl für Teilnehmer, die eben erst die Niveaustufe A2 abgeschlossen haben, als auch für Teilnehmer, die wichtige Grundkenntnisse der Niveaustufe B1 wiederholen wollen, relevant sind. Jeder Abschnitt besteht aus drei Teilen:  - In " Grammatik entdecken " können Sie Ihr Vorwissen aktivieren bzw. Regeln entdecken. - In " Grammatik erklärt " werden Ihnen die Regeln erläutert.  - In " Grammatik üben " können Sie Ihr erworbenes Wissen mit zahlreichen verschiedenen Übungen festigen und testen.

  Der Kurs richtet sich an alle, die Deutsch als Fremdsprache lernen und vor allem ihre Grammatikkenntnisse verbessern wollen.  Teilnehmer haben idealerweise die Niveaustufe A2 abgeschlossen.

 Mit diesem Kurs können Sie Ihre Grammatikkenntnisse in sechs wichtigen Bereichen der Niveaustufe B1 erweitern bzw. üben und festigen. Sie aktivieren Ihr Vorwissen, festigen die Regeln und finden zahlreiche Übungen, mit denen Sie Ihre Kenntnisse festigen und üben können. Die sechs Themen sind: - Verb I: Verbvalenz - Pronomen I: Reflexivpronomen - Verb II: Verben mit Präposition - Pronomen II: Pronominaladverbien - Verb III: Infinitiv mit und ohne zu - Nomen I: n-Deklination

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Deutsch als Fremdsprache B1: Grammatik Basiskurs


Smarter German - Lesetraining A1.2

keywords:
Deutsch als Fremdsprache
Leseverstehen
German as a Foreign Language
Lesen
reading comprehension
Lesestrategie
Sprachen

uk: Гуманітарні науки

description:
What awaits you in this course?   In this German course you will learn how to
improve your reading skills. You will get to know reading strategies and
apply them to simple everyday texts. The diverse topics of the course will
prepare you for your life in Germany and especially your everyday life at the
university and on campus.

 Target Group   The course is aimed at all learners of German
who would like to improve their reading skills at level A1.2.  Prerequisite for the course ist the completed German language level A1.1

 What can you learn in this course?   This course will provide you with reading comprehension
skills. The teaching of reading comprehension strategies will help you to
develop your reading skills. You will learn about different types of texts and
will be able to access and understand them largely independently. This will
help you to cope well in your life in Germany and at the university campus. At
the end of the course you will be able to extract important information from
simple reading texts from everyday life and the university and will be well
prepared for your everyday life in Germany.

uk: для авторизації вкажіть логін


Deutsch als Fremdsprache B2: Grammatik

keywords:
Grammatik
Deutsch als Fremdsprache
Sprachen
Deutsch lernen

uk: Гуманітарні науки

description:
In dem Kurs geht es um das Verständnis und die Anwendung von grammatischen Strukturen auf dem Sprachniveau B2. Dabei werden die einzelnen Grammatikthemen kontextgebunden behandelt. Durch die Präsentation in typischen Textausschnitten soll der Zweck einer grammatischen Form deutlich werden.

 Der Kurs ist geeignet für alle, die ihre Kenntnisse der deutschen Grammatik vertiefen wollen. Teilnehmende haben idealerweise die Niveaustufe B1 abgeschlossen.

Ziel ist die sichere Beherrschung der wichtigen Grammatik auf dem Niveau B2.  Dies soll die Teilnehmenden befähigen, in Texten auch komplexere Strukturen korrekt zu verstehen und zu verwenden. Dadurch soll auch eine allgemeine Verbesserung beim Gebrauch der deutschen Sprache erzielt werden. Der Kurs umfasst sechs thematische Kapitel:  Im Kapitel  Tempusformen der Vergangenheit  lernen Sie:  Bildung des Perfekts, Perfekt mit 'sein' und 'haben', Präteritum, regelmäßige und unregelmäßige Verben, Plusquamperfekt    Im Kapitel Aktiv und Passiv  lernen Sie:  Bildung des Passivs, Passivsätze mit Modalverben, subjektlose Passivsätze, Zustandspassiv  Im Kapitel  Modalverben  lernen Sie:    Modalverben in Aktivsätzen, Modalverben in Passivsätzen, Modalverben im Konjunktiv II    Im Kapitel  Konjunktiv 2   lernen Sie:  Konjunktiv 2 in Gegenwart und Vergangenheit, Konjunktiv 2 in Sätzen mit Modalverben, Gebrauch des Konjunktiv 2  Im Kapitel  Nomen-Verb-Verbindungen   lernen Sie:  feste Nomen-Verb-Verbindungen und Funktionsverbgefüge, Nomen-Verb-Verbindungen mit Präpositionalergänzung   Im Kapitel  Satzobjekte  lernen Sie:  Verben mit Dativobjekt, Verben mit Akkusativobjekt, Verben mit Genitivobjekt, Verben mit Präpositionalobjekt

uk: для авторизації вкажіть логін


Navi für die Beratung junger Menschen

keywords:
Beratung
junge Menschen
Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description:
Sie sehen sich in Ihrem Lebens- und Arbeitsalltag immer wieder mit verschiedenen Problematiken junger Menschen konfrontiert? Möglicherweise stellen Sie sich die Frage, wie man die Betreffenden besser verstehen, ihnen hinsichtlich ihrer Bedürfnisse und
Bestrebungen, aber auch bei etwaigen Niederlagen beratend zur Seite stehen kann? Wenn Sie sich hier angesprochen fühlen, dann sind Sie in diesem Kurs genau richtig. Unabhängig Ihres beruflichen Profils und Tätigkeitsbereichs können Sie in unserem Kurs erlernen, wie man die Zielgruppe in ihrem spezifischen Lebensalltag beratend unterstützen kann. Der Kurs bietet Ihnen nicht
  nur Einblicke in die zentralen Spannungsfelder, sondern führt Sie auch in die Grundlagen des “Beratungs-Knowhows“ ein.

 Ausgehend von typischen Fallbeispielen zu Herausforderungen junger Menschen wie bspw. Beziehungsproblemen mit den Eltern oder dem*der Partner*in, schulischen und studientechnischen Unwegsamkeiten bis hin zu sinnstiftenden Fragen, die eigene Identität,
  die Lebenszufriedenheit oder die berufliche Orientierung betreffend, werden Konzepte und Methoden der Beratung dargestellt.

 In den 7 Kapiteln finden Sie eine fachliche und gleichzeitig lebenspraktische Anleitung, wie Sie das Coaching methodisch gestalten können, um den jungen Leuten bei der Bewältigung ihrer individuellen Problemfelder zu helfen. Begleitet werden Sie dabei
  von einem interdisziplinären Experten:innen-Team aus der Beratungsbranche sowie dem Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesen, das Ihnen Konzepte und Instrumente für eine personen-, ressourcen- und lösungsorientierte Beratungskunst mit auf den Weg gibt.
  So wird Ihr Methodenkoffer am Ende Ihrer Tour mit dem „Navi für die Beratung junger Menschen“ mit wertvollen Kenntnissen gepackt sein. Sie erhalten dabei neben einer fundierten supervisorischen Anleitung auch die Gelegenheit zu einem selbstreflexiven
  Lernprozess, wodurch Sie den Belangen junger Menschen zielorientierter, wertsensibler und empathischer gerecht werden können.

 Viel Spaß beim Lernen und Mitmachen!

  Der Kurs richtet sich an Personen – gern auch an Student*innen -, die mit dieser
Zielgruppe tätig sind bzw. in Kontakt stehen und diese beruflich, aber ebenso im
Freizeit- und Ehrenamtsengagement wie z.B. im Sportverein begleiten und beraten
können. Unabhängig davon, ob die Kursteilnehmer:innen bereits in einem
Beratungsbereich etabliert sind oder in einem pädagogischen Feld langjährige
Erfahrungen besitzen, können in diesem „Navi“ zusätzliche Kenntnisse
hinsichtlich typischer Thematiken junger Menschen erworben und entsprechende unterstützende
Handlungsmöglichkeiten geschult werden.

 Spezifische fachliche
Vorkenntnisse sind zur Belegung des Kurses nicht notwendig, da durch das
Kennenlernen und Einüben von niederschwelligen Beratungszugängen, -konzepten
und -methoden grundlegende Qualifikationen für die Anwendung im Alltagsleben erworben
werden.

 Die eingeübten Fähigkeiten und
gewonnenen Kenntnisse dienen u.a. auch der Klärung des eigenen beraterischen
Rollenverständnisses.

Im Kurs werden zudem
Informationen zu weiterführenden Beratungsangeboten für junge Menschen gegeben,
die im Rahmen von professioneller, institutionalisierter Beratung sowie von sozialen
und therapeutischen Diensten bei entsprechendem Bedarf angefragt werden können.

  Nach erfolgreichem Abschluss dieses
Kurses werden Sie über ein fundiertes (Fach-)Wissen und ein grundlegendes Verständnis
hinsichtlich differenzierter Beratungsmöglichkeiten für junge Menschen in
diversen Lebenslagen verfügen. Darüber hinaus können Sie mithilfe eines
variablen Methodenkoffers zu Beratungsansätzen auf wichtige und erprobte
Verfahrensweisen für die beraterische Tätigkeit zurückgreifen.

 Sowohl problembezogene
thematische Inhalte als auch dazu geeignete Beratungsmethoden und
Vorgehensweisen geleiten Sie hin zu einer bedarfsgerechten, zielführenden und
erfolgsversprechenden Beratung, welche sowohl allgemein und übergreifend als
auch spezifisch und vertiefend in verschiedenen Situationen und Beratungskontexten
eingesetzt werden kann.

 Der didaktische Aufbau des „Navi“-Kurses
erfolgt anhand von Fallbeispielen, mit denen zu ausgewählten Thematiken in
zweierlei Hinsicht Sachkenntnisse vermittelt werden: zum einen durch die inhaltliche
Herausarbeitung der Problemstellung und zum Zweiten durch das Herausfiltern von
Anwendungsoptionen zur beraterischen Methodik. Dabei werden Praxistipps und
Übungen von und mit Beratungsprofis mittels Sachfilmen, Tutorien und
Lernmaterialien angeboten. Gezielte Lernfragen zum jeweiligen Programmabschnitt
bieten hilfreiche Anregungen zur Lernstandskontrolle und zum Wissenstransfer,
dienen jedoch auch zur Vertiefung Ihres Wissens über jeweilige Beratungsthemen
und diesbezüglicher Kompetenzen.

uk: для авторизації вкажіть логін

KU Eichstätt-Ingolstadt

addressLocality: Eichstätt


keywords:
human-machine interaction
artifical intelligence
stroke rehabilitation
cognition
machine learning
Gesundheitswissenschaften

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
For the design of future technological health devices integrating interdisciplinary experience is inevitable. This course transfers knowledge from human-machine design, AI technology and human cognition to initiate creative and innovative thinking processes. Introduction to theoretical concepts of cognitive processing that are relevant for motor rehabilitation highlight possibilities for future health technologies. The application and integration of neuropsychological information for the purpose of efficient therapeutic intervention from both patient and caregiver perspective illustrated by exoskeletons in stroke recovery completes the cross-disciplinary course profile. The expertise in the field of robot-assisted rehabilitation is supplemented by an interview of Dr. Elsa Kirchner,  professor for medical technology systems at University of Duisburg-Essen .

 This course bridges the gap between health engineering and psychological concepts, therefore target groups include students and employees in health related fields such as Health Informatics, Health Science, Rehabilitation Science, Nursing Science and Engineering.

  Upon completion of this course, participants will be able to:   ... understand the main characteristics of human-machine interaction and human-centered design ... explain the principles of human cognition and information processing ... discuss the potentials of AI technologies and understand the functioning of Machine Learning algorithms ... comprehend the benefits and risks of modern AI technologies in the context of health care, and more specifically, rehabilitation ... elaborate how AI can be used in the context of stroke rehabilitation with exoskeletons

uk: для авторизації вкажіть логін

name: MedTech: Cognitive Processes and AI Technology


Rechtsanwaltliches Berufsrecht

keywords: Rechtsanwaltschaft Berufsrecht BRAO Rechtswissenschaft

uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Die Rechtsanwaltshaft ist im Wandel. Das Aufkommen internationaler "Law Firms" oder die Digitalisierung der Rechtsdienstleistung sind Veränderungen, auf die auch das Berufsrecht reagiert hat. Dieses zu verstehen, ist für eine anwaltliche Tätigkeit unverzichtbar, aber auch sonst hilfreich für alle, die mit Rechtsanwälten zu tun haben.
 An das rechtsanwaltliche Berufsrecht als klassische juristische Querschnittsmaterie kann sich von verschiedenen Seiten angenähert werden. Dieser Kurs bietet einen Überblick über die wesentlichen Bereiche des Berufsrechts und vermittelt die Kenntnisse, die für eine rechtsanwaltliche Berufsausübung unerlässlich sind. Er richtet sich nach den Anforderungen des § 43f Abs. 1 BRAO und des § 5a BORA und behandelt das Berufsrecht, angefangen bei seinen Grundlagen und Prinzipien über die Pflichten bei der Mandatsbearbeitung und die Modalitäten der Haftung bis hin zur Organisation und seiner Verwaltung . Besondere Aufmerksamkeit wird den dem Verbot der Tätigkeit in widerstreitendem Interesse und der Verschwiegenheitspflicht gewidmet.

  Der Kurs richtet sich in erster Linie an Juristen, die eine
berufliche Laufbahn in der Rechtsanwaltschaft  anstreben
oder auch bereits begonnen haben. Darüber hinaus bietet der Kurs aber auch
sowohl für Menschen in  anderen
juristischen Berufen , wie zum Beispiel Rechtspflegern oder
Rechtsanwaltsfachangestellten, als auch  anderen Interessierten die Möglichkeit,
ein fundiertes Verständnis des rechtlichen Rahmens der Rechtsanwaltschaft zu
erlangen.

Rechtsanwälte,
die  nach dem 1.
August 2022  zugelassen werden, müssen spätestens im
ersten Jahr ihrer Zulassung diese Kenntnisse im Berufsrecht erwerben, soweit
sie dieser Pflicht aus § 43f Abs. 1 BRAO, § 5a BORA nicht bereits in den 7
Jahren vor ihrer Zulassung zur Anwaltschaft nachgekommen sind.

 Der Kurs vermittelt Kenntnisse über die
rechtlichen Grundlagen der Rechtsanwaltschaft, die Stellung der Rechtsanwälte
im Bereich der Interessenvertretung und die prägenden Charakteristika des Berufs.
Ebenso wird das Mandatsverhältnis in seinen unterschiedlichen Ausformungen und
Inhalten sowie die damit verbundenen Rechtsverhältnisse behandelt. Im Kurs
lernen Sie ferner die Berufspflichten als Rechtsanwalt im und außerhalb des
Mandats kennen und können insbesondere in Bezug auf die
Verschwiegenheitspflicht und das Verbot widerstreitender Interessenwahrnehmung
die Grenzen der Anwaltstätigkeit erkennen. Auch die daraus folgenden
Besonderheiten der anwaltlichen Haftung werden dargestellt.

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Augmented Reality
Virtual Reality
AR
VR
XR
Marketing
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Augmented und Virtual
Reality sind vielleicht die spannendsten und eine der disruptivsten
Zukunftstechnologien. Es wird kaum einen Bereich des alltäglichen Lebens geben,
welcher nicht davon betroffen sein wird. Sei es privat oder beruflich. Diese Technologien
werden unsere Wirtschaft, aber auch unsere Gesellschaft, enorm verändern und legen
stetig an Bedeutung zu. Die Technologien haben das Potential, sich disruptiv
auf Gesellschaften als Ganzes, bspw. in den Bereichen Bildung, Marketing,
Geschäftsmodelle, usw., auszuwirken. Die Themen AR und VR als Werttreiber für
verschiedene Bereiche (u.a. Tourismus, Marketing und Produktion) und
andererseits auch die zukünftig zu erwartenden Notwendigkeiten von
Anwenderkompetenzen in diesen Bereichen werden die Nachfrage steigen lassen. Die
wirtschaftliche Relevanz und das disruptive Potential der Technologie
resultieren auf dem Arbeitsmarkt in einer steigenden Attraktivität einer
Zusatzqualifikation in diesem Bereich. Dieser Kurs bietet die dazu notwendigen
Inhalte der interessierten Allgemeinheit zielgruppengerecht an. Die aus der
Technologie hervorgehenden wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Vorteile,
aber auch die damit verbundenen ethischen (offenen) Fragen, werden diskutiert
und dargestellt, damit eine möglichst breite Allgemeinheit die neuen
Technologien verstehen, aber auch kritisch beurteilen, kann.

 Der Kurs richtet
sich an alle interessierten Personen. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig,
obgleich ein gewisses Grundverständnis der Technologien „Virtual Reality“ und „Augmented
Reality“ den Einstieg erleichtern könnte. Die Teilnehmenden
können aus den verschiedensten Interessengruppen stammen. Mitarbeiter/innen und Führungskräfte,
die sich dem Thema „XR“ annähern möchten, um innerhalb des Unternehmens für
die Einführung der Technologien gewappnet zu sein, sind ebenso willkommen wie
interessierte Privatpersonen. In Summe soll der
Kurs ein Angebot an die breite Bevölkerung darstellen , sich im Bereich „Augmented und Virtual Reality“ weiterzubilden.

 Die
 Kursteilnehmenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für die hinter
dem Begriff "XR" stehenden Technologien (Eingabe- und Ausgabegeräte
etc.) und deren aktuellen (und zukünftig möglichen) Einsatzgebieten. Die
 aktuellen am Markt erhältlichen Geräte werden vorgestellt. Ebenso
werden die Teilnehmenden erfahren, welche Umwälzungen in der Arbeitswelt
 (aber auch im privaten Umfeld) mit der Einführung dieser neuen
Technologien einhergehen können. Es werden sich Arbeitsabläufe in den
verschiedensten Bereichen verändern, wegfallen oder neu hinzukommen. Die
 Teilnehmenden werden auf diese disruptive Veränderung vorbereitet. Neue
 Kompetenzen im Bereich XR werden aufgebaut. Die Teilnehmenden
verstehen, wie diese Technologien funktionieren und verlieren die Scheu,
 XR-Technologien anzuwenden, können diese aber dennoch kritisch
beurteilen. Alle Inhalte werden mit Praxisbeispielen erörtert.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Neue Realitäten: Einführung in Augmented und Virtual Reality


Geosphäre

keywords:
Gesteinskreislauf
Gesteine
Minerale
Geologie
Mineralogie
Erdgeschichte
Outdoor
GEO im Alltag
Ressourcen
Naturwissenschaften

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
Ist es dir schonmal passiert, dass du am Flussufer einen schönen Stein in die Hand genommen und dich gefragt hast, woraus er wohl besteht und wo er wohl herkommt? Oder bist du beim Wandern vor einem Felsen gestanden und hast dich gefragt, wie er entstanden ist? Gesteine können einem im wahrsten Sinne ganze Geschichten erzählen von ihrer Vergangenheit als Korallenriff oder als Teil eines Vulkans - man muss nur lernen, wie man sie „anspricht“…
 Aber nicht nur Gesteine, sondern auch Minerale üben in ihrer Schönheit und Perfektion eine faszinierende Anziehung auf uns aus – ob als Schmuckstein oder als schöner Kristall. Aber sie können noch viel mehr als nur „schön“ aussehen. Überhaupt unsere gesamte Erde und damit die Grundlage unseres Lebens besteht aus Gesteinen und Mineralen.
 Dieser Kurs nimmt dich mit auf eine Reise in die faszinierende Welt der Geosphäre – du lernst etwas über Minerale und Gesteine und wie du sie erkennen und bestimmen kannst. Und du bekommst einen Einblick in die bewegte Geschichte unserer Erde, die Geologie Bayerns und wo überall „GEO“ in unserem Alltag steckt. Bist du interessiert ...? Dann leg los! Wir wünschen dir viel Spaß und Freude dabei!

 Der Kurs „Geosphäre“ richtet sich an interessierte Laien, Schüler:innen und Studierende und soll einen Einstieg in die faszinierende Welt der Geosphäre bieten. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

 Dieser Kurs soll dir einen Einblick in die faszinierende Welt der "Geosphäre" geben.
 Wir starten in Kapitel 1 mit dem Kreislauf der Gesteine. Die Kapitel 2 und 3 beschäftigen sich mit Mineralen, ihren Eigenschaften, geben Beispiele und Tipps, wie du Minerale in der Praxis bestimmen kannst.
 In den Kapiteln 4 und 5 erfährst du etwas über die drei Hauptgruppen der Gesteine und wie du Gesteine bestimmen kannst. In Kapitel 6 geht’s endlich "ab ins Gelände" – mit praktischen Tipps, wie du Gesteine in „freier Wildbahn“ entdecken und erkunden kannst. In Kapitel 7 erfährst du anhand praktischer Beispiele aus dem bayerischen Raum, wie du den Gesteinen ihre Entstehungsgeschichte entlocken kannst.
 In Kapitel 8 kannst du dich erst einmal zurücklehnen und Terra, unsere Erde, wird dir die spannende Geschichte ihres Lebens erzählen. Zum Abschluss erfährst du in Kapitel 9 etwas darüber, wo in unserem Alltag überall "GEO" vorkommt und wie es unser Leben prägt.
 Selbstverständlich können wir dir hier nur einen kleinen Einblick in die verschiedenen Bereiche geben – jedes einzelne Kapitel könnte mühelos auch einen ganzen Studiengang füllen. Mit diesem Kurs wollen wir dir daher einen spielerischen Einstieg in dieses Thema ermöglichen. Du kannst den gesamten Kurs chronologisch von Kapitel 1 bis Kapitel 9 durcharbeiten oder dir aber einzelne Kapitel oder Lektionen nach Lust und Laune "herauspicken" – Hauptsache du hast Freude dabei!

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords: Blockchain Kryptowährungen Wirtschaftsinformatik Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Der Kurs gibt Teilnehmenden einen ausführlichen Überblick über die
Anwendungen von Blockchain-Technologie. Dabei wird zunächst eine Einleitung zu
den allgemeinen Grundlagen der Blockchain-Technologie sowie deren Potenziale
vorgestellt. Zu diesem Zweck werden generische Eigenschaften der Technologie
erläutert, welche als Grundlage für verschiedene Anwendungsfälle und den
weiteren Kurs dienen.

 Aufbauend auf den generischen Eigenschaften umfasst der weitere
Kursinhalt eine Einführung in unterschiedliche Anwendungsbereiche der
Blockchain-Technologie. Dazu gehören das Supply Chain Management, der
Energiesektor, die Finanzindustrie und das Gesundheitswesen. Neben der
Beschreibung des jeweiligen Potenzials der Technologie zur Lösung der
vorhandenen Herausforderungen in entsprechenden Anwendungsbereichen wird dabei
besonders auf die Erläuterung von Beispielen aus der Wirtschaft Wert gelegt.

Im Anschluss widmet sich der Kurs einer kritischen
Betrachtung der teilweise überhöhten Erwartungen an die Technologie sowie deren
technischen Limitationen. Abschließend werden die behandelten Themen
zusammengefasst und ein vorläufiges Fazit zu den Anwendungspotenzialen der
Blockchain-Technologie gegeben. Dieser Kurs ist Bestandteil der Bayerischen Blockchain-Strategie " Block.Chain.Trust " der Bayerischen Staatsregierung und wurde durch das Bayerische Staatsministerium für Digitales gefördert.

 Dieser Kurs richtet sich an interessierte Bürger*innen, die sich mit den
Anwendungen der Blockchain-Technologie vertraut machen möchten. In diesem
Zusammenhang sind keine besonderen Vorkenntnisse erforderlich. Ein Interesse
für technische Systeme und deren Nutzung in der Praxis sind ausreichend. Es
wird jedoch empfohlen, sich zunächst in der vhb mit dem Kurs zu „technischen
Grundlagen der Blockchain-Technologie“ der TUM auseinanderzusetzen. So können grundlegende
Einblicke erlangt werden, welche in dem hier besprochenen Kurs nur knapp
erläutert werden.  Insofern ein Kurs zu Blockchain-Technologie im
Studienverlauf vorgesehen ist, eignet sich der Kurs hervorragend zur Einführung
und Studienvorbereitung.

 Durch den Kurs soll in Eigenarbeit Verständnis für die Grundlagen der
Blockchain-Technologie und Kenntnis der Potenziale und Herausforderungen der
Blockchain-Technologie erlangt werden. Dabei steht insbesondere auch die
Fähigkeit im Fokus, Anwendungen kritisch zu hinterfragen und somit objektiv
bewerten zu können. Dies ist besonders im Kontext von Anwendungen für
Privatanwender*innen von Wichtigkeit.

Zudem sollen die Kursteilnehmer*innen Einblicke in
verschiedene Anwendungsbereiche der Blockchain-Technologie (Supply Chain
Management, Energiesektor, Finanzindustrie sowie Gesundheitswesen) erhalten. Wissen
fachlicher Natur über technische Limitationen und allgemeine Hürden bei der
Nutzung der Blockchain-Technologie runden zudem die Qualifikationsziele des
Kurses ab.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Blockchain/Distributed Ledger Technologies: Enabler der Digitalen Transformation


keywords:
Blockchain Governance
On-Chain Governance
Off-Chain Governance
Token
Datenschutz
Smart Contracts
NFT
DeFi
DAO
Web3
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Blockchain ist eine der vielversprechendsten Zukunftstechnologien. Sie hat erhebliche Implikationen für die Finanzwirtschaft, aber auch für viele anderen Branchen und Bereiche des Lebens. Sie bietet völlig neue Formen der Übertragung von Werten und hat
  das Potenzial, Wirtschaft und Gesellschaft wie wir sie heute kennen grundlegend zu verändern. Das Finanzsystem der Zukunft wird entscheidend durch Blockchains geprägt, indem Kryptowährungen und die Tokenisierung von materiellen und immateriellen Gütern
  noch weiter an Bedeutung gewinnen werden. Neben diesen Decentralized Finance (DeFi)-Anwendungen ergeben sich aber noch viele weitere neue Geschäftsmodelle auf Basis von Blockchains wie z.B. dezentrale Plattformen für Informationsspeicherung und -weitergabe
  sowie Identitätsmanagement und Abwicklung von Peer-to-Peer-Transaktionen. Um einen Überblick über aktuell und potenzielle Anwendungsmöglichkeiten zu geben, stellt dieses Lehrangebot im ersten Teil die wesentlichen Geschäftsmodelle von Blockchain-Lösungen
  vor.

 Während derzeit Systeme in der Regel zentralisiert organisiert sind, ist ein wesentliches Merkmal von Blockchains die Dezentralität, die viele Vorteile, aber auch Herausforderungen bezüglich einer effizienten Organisation mit sich bringt. Dezentrale Systeme
  und Organisationen erfordern die Implementierung einer funktionierenden Blockchain-Governance. Im zweiten Teil des Lehrangebots werden die wesentlichen Elemente und Prinzipien dieser Governance erläutert.
 Eine Herausforderung ist auch die rechtskonforme Ausgestaltung von Blockchain-Lösungen und deren Implikationen für das Rechtssystem. Beispielsweise ist oftmals unklar, wie Smart Contracts oder handelbare Tokens aktuell rechtlich zu behandeln sind. Der
  dritte Teil des Lehrangebots geht deshalb näher auf diesen Bereich ein. Dieser Kurs ist Bestandteil der Bayerischen Blockchain-Strategie " Block.Chain.Trust " der Bayerischen Staatsregierung und wurde durch das Bayerische Staatsministerium für Digitales gefördert.

 Es wird empfohlen, vor der Teilnahme an dem Lehrangebot den Kurs  Technische Grundlagen von Blockchain und Distributed Ledger Technologien  zu absolvieren, Sie können dem Kurs aber auch ohne diese Vorkenntnisse belegen.
 Außerdem ist dieser Kurs komplementär zum Kurs  Blockchain/Distributed Ledger Technologies: Enabler der Digitalen Transformation , bei dem viele konkrete Anwendungsbeispiele in verschiedenen Branchen dargestellt werden.
 Der Kurs richtet sich an eine Reihe unterschiedlicher Teilnehmer. Zum einen können sich Mitarbeiter bzw. Führungskräfte sowohl von Großunternehmen, aber insbesondere von KMUs fundierte Kenntnisse zur Governance und den regulatorischen Rahmenbedingungen
  von Blockchain-Anwendungen aneignen. Das Lernangebot kann erste Einblicke geben und Potenziale von Konsortien sowie wichtige Grundprinzipien von deren Design und Implementierung von Blockchain-Lösungen vermitteln. Zudem kann es ein erster Schritt
  zum Upskilling von Mitarbeitern sein, die künftig Blockchain-Projekte designen und implementieren wollen.
 Auch für die Nutzung von BC im Bereich von Politik, Gesundheitssystem und Verwaltung (eVoting, eGovernment inkl. Öffentliche Register, Gesundheitsakte) ist die Ausgestaltung der Blockchain-Governance sowie deren Einbettung in den bestehenden rechtlichen
  Rahmen essentiell für die Akzeptanz in der Bevölkerung. Hier bietet des Lehrangebot interessierten politischen Entscheidern und potenziellen Nutzern von Blockchain-Lösungen im Bereich Verwaltung und Gesundheit eine niedrigschwellige Möglichkeit qualitätsgesicherte
  Inhalte zu rechtlichen Rahmenbedingungen sich selbst zu erarbeiten. Zudem bietet der Kurs eine Grundlage für die politische Willensbildung im Bereich der Regulierung und Förderung von Blockchain-Systemen.
 Das Angebot soll auch anderen Wissenschaftlern helfen einen fundierten Einstieg in das Thema Blockchain zu finden und die Kenntnisse aus dem Modul auch für die eigene Forschung oder allgemein zur Verbesserung der Infrastruktur im Bereich der Wissenschaft
  (z.B. Konsortien für Kompetenznachweise oder für den Schutz von wissenschaftlichen Erkenntnissen) zu nutzen. Insgesamt soll durch den Kurs auch für die breite Bevölkerung ein Informationsangebot geschaffen werden, das anders als viele zu oberflächliche,
zu veraltete oder zu technische Angebote im Internet ein wissenschaftlich fundierte, aber auch anwendungsorientierte Einführung in ein extrem relevantes Zukunftsthema bietet und dessen im Rahmen der digitalen Transformation, aber auch dessen Fallstricke
und Probleme vermittelt. Der Kurs soll auch Ideen für Unternehmensgründungen im Bereich Blockchain generieren.

 Die Teilnehmer kennen nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses die grundlegenden Erfolgsfaktoren von Blockchain Business Models. Sie lernen welche Bedeutung Blockchain-Systeme insbesondere in Verbindung mit IoT und mit Identitätslösungen für die anstehende
  Digitale Revolution hat und wie sich dadurch Wirtschaft, Verwaltung und Wissenschaft verändern könnten.
 Sie bekommen Hintergrundwissen über die Herausforderungen einer effektiven Blockchain-Governance und verschiedene Lösungsansätze mit ihren Vor- und Nachteilen. Sie wissen, auf welche wichtigen Prinzipien für die Implementierung von Blockchain-Lösungen
  zu achten ist und wie sich diese in Vereinbarkeit mit den rechtlichen Rahmenbedingungen in Deutschland umsetzen lassen.
 Die Teilnehmer sollen nach dem Kurs auch die Unterschiede zwischen verschiedenen Arten von Tokens kennen und wie diese rechtlich behandelt werden. Zudem sollen sie einen Einblick bekommen haben, welche Rolle rechtliche Regelungen in den Bereichen Datenschutz,
  Verbraucherschutz, Kapitalmarkt, Geldwäsche und Strafrecht für Blockchain-Lösungen haben.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Die Blockchain-Revolution: Use Cases, Governance und rechtliche Fallstricke


keywords:
Blockchain
Distributed Ledger Technologies
Bitcoin
Ethereum
technische Grundlagen
Hyperledger
Informatik

uk: Комп'ютерні науки

description:
Der OPEN-vhb Kurs "Technische Grundlagen von Blockchain und Distributed Ledger Technologien" ermöglicht einen fundierten Einstieg in die Grundlagen von Blockchain und Distributed Ledger Technologien. Angefangen mit den Grundlagen der Kryptographie wie Hashing und digitale Signaturen, technische Konzepte wie die Verkettung von Blöcken und Konsensmechanismen hin zur konkreten Ausgestaltung von Blockchain-Netzwerken wie Bitcoin, Ethereum und Hyperledger bietet der Kurs einen Überblick über Gestaltungsmöglichkeiten und Herausforderungen der Technologien. Dieser Kurs ist Bestandteil der Bayerischen Blockchain-Strategie " Block.Chain.Trust " der Bayerischen Staatsregierung und wurde durch das Bayerische Staatsministerium für Digitales gefördert.

 Der interessierten Öffentlichkeit, welche über keinen speziellen technischen Hintergrund verfügt, wird ein einfacher und fundierter Einstieg in die technischen Grundlagen der Thematik ermöglicht.

 Der Kurs stellt elementare Begriffe und Konzepte von Blockchain Technologie klar und verständlich vor und erlaubt es einem breiten Publikum, Fakten in ansprechender Form zu erlernen. Damit befähigen wir die Teilnehmenden, die Möglichkeiten, aber auch
 die Limitationen der Blockchain-Technologie besser selbst bewerten zu können.

uk: для авторизації вкажіть логін


Digital Health: Law and Ethics

keywords:
Digital Health
Law
Ethics
Gesundheitswissenschaften

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
The course Digital Health: “Law and Ethics” is suitable for anyone working in or interested in the healthcare sector. Furthermore, the course is a preparatory course for students who will apply for the Bachelor Health Informatics and the Master Digital Helath and Master Global Public Health courses at the Technische Hochschule Deggendorf, European Campus in Pfarrkirchen or any other student interested in the topic. This course was developed get a first impression and to get familiar with the legal and ethical questions in Digital Health. As digital health becomes more and more important in healthcare. Students from other courses (e.g. Medicine, Dentistry, Pharmacy, Nursing, Care etc.) who will take this OPEN vhb course will get a better understanding about the important topic.

 This course is for people interested in Digital Health and how it is related to law and ethics. The main target group will be people directly or indirectly involved in healthcare. This can be nurses, physicians, dentists, physiotherapists as well as people who have an IT background and would like to learn more about how IT in healthcare has to take into consideration law and ethics. Since the role of technology is increasing in healthcare and since telemedicine becomes more and more important in cross border healthcare and international context, legal regulations are also becoming more important. However, what is feasible and legally allowed in digital health is not always ethically acceptable.

 Students who will finish the course “Digital Health: Law and Ethics” will be familiar with the foundations of Digital Health, Law, Law in Digital Health, Ethics and Ethics in Digital Health. The knowledge gained will allow a better understanding of each of the topics as well as of the synergies in different settings.

uk: для авторизації вкажіть логін


keywords:
Sprachen
Musik
Deutsch als Fremdsprache
Deutsch

uk: Гуманітарні науки

description:
Im Kurs geht es um das
Verständnis und die Anwendung
von Begriffen und sprachlichen Mitteln aus dem Bereich Musik. Analog zum
 Quintenzirkel finden Sie in 12 Kapiteln sprachliche Etüden zu
verschiedenen musikrelevanten Themen.  In jedem
Kapitel leitet ein Video mit Auszügen aus einer Vorlesung, einem
Interview oder einer Präsentation ein musikalisches Thema ein. Texte und Übungen zu Wortschatz und sprachlichen Strukturen greifen das Thema auf und vertiefen es.

 Der Kurs richtet sich an alle, die sich für das Thema Musik
interessieren oder selbst musizieren, ihren fachsprachlichen Wortschatz
erweitern und ihre Kenntnisse der deutschen Sprache vertiefen möchten. Der Kurs richtet sich insbesondere an Menschen, die im deutschsprachigen
 Raum ein Studium an einer Musikhochschule anstreben oder absolvieren.

 Nach Abschluss des Kurses können Sie ...   Videos/Vorlesungen/Interviews/Präsentationen zu musikrelevanten Themen verstehen,  Texte mit musikrelevantem Bezug erschließen, den Grundwortschatz im musikspezifischen Bereich verstehen und anwenden,  grundlegende sprachliche Strukturen sicher beherrschen,  die zentralen Regeln zu Wort- und Satzakzent verstehen und anwenden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Deutsch als Fremdsprache B2: Fachsprache Musik