keywords: wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage für die Erstellung einer Lehreinheit nach den Prinzipien des Problembasierten Lernens dienen.  Die Struktur folgt der Methode des Siebensprungs und wurde explizit für digitale Lehr-Lernsetting entwickelt. Die Vorlage ist mit Ihren 13 Lehr-/Lerneinheiten (zwei Webinare, eine Sprechstunde, zehn selbstgesteuerte E-Learning-Settings) als Lehrveranstaltung eines kompletten Semesters angelegt.  Sie ist bereits methodisch aufbereitet, nur wenige Inhalte, organisatorische Informationen und eine Zeitplanung müssen von Ihnen ergänzt werden.
Die Vorlage eignet sich für den Einsatz in jedem Fachgebiet/in jeder Disziplin. Sie können sie - entlang der Prinzipien der Lizenz CC BY (4.0) - für Ihr individuelles Lehr-/Lernsetting anpassen, bearbeiten und weiterentwickeln.
Die Vorlage enthält "Regieanweisungen", die Ihnen wichtige Informationen darüber geben, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten müssen und welche Inhalte Sie bei einer Nachnutzung hinzufügen müssen.

Der Kurs wurde im LMS Stud.IP in der Version 4.6 erstellt. Die zip-Datei kann in der eigenen LMS-Umgebung unter Courseware hochgeladen werden:
1\. Laden Sie die Kursvorlage herunter.
2\. Wählen Sie den Kurs an bzw. legen Sie den Kurs an, in dem Sie das Template verwenden möchten. In der Regel müssen Sie sich hierfür an Ihre:n Stud.IP-Administrator:in wenden.
3\. Aktivieren Sie Courseware, indem Sie im Kopfmenü "Mehr ..." klicken und in der Kategorie "Inhalte und Aufgabenstellungen" vor "Courseware" das Kästchen anwählen. Courseware wird jetzt im Kopfmenü angezeigt.
4\. In der Bearbeitungsansicht klicken Sie im Seitenmenü auf "Verwaltung", wählen unten "Import-Archiv hochladen" und laden den heruntergeladenen Zip-Ordner hoch.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu.

Weitere didaktische Templates für unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie in dieser Sammlung hier.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Problembasiertes Lernen.  Kursvorlage für StudIP

uk: Курс

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

fr: Application

da: Softwareapplikation

es: Aplicación Informática


Daniel Dorniok

type: Person

keywords: Unternehmenskultur (Firmenkultur, Corporate Culture)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzielkontrollfragen zum dazugehorigen Volltext. Ohne Losung.

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Organisation: Kapitel 5 – Unternehmenskultur - Lernzielkontrollfragen

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressCountry: DE

addressLocality: Oldenburg

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit folgenden Leitfragen: Welche Befunde gibt es zu geschlechtsspezifischen Unterschieden im raumlichen Denken? Inwiefern hatten die entsprechenden Anlagen der Studien einen Einfluss auf die Ergebnisse? Wie lassen sich mogliche plakative Argumente des offentlichen Diskurses im Unterricht relativieren und aufgreifen?

uk: вхід без авторизації

name: "Raumvorstellung ist Männersache!" - kritische Perspektiven auf geschlechtsspezifische Unterschiede

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


3.11 Presentation Cultural Dimensions

name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Direct and Indirect Communication

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: This presentation includes slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Wer darf eine OER-Lizenz vergeben

keywords:
Urheberrecht
Lizenzzuweisung
Creative Commons
Hochschule
Lizenzierung
Dienstwerk
Nutzungsrecht
Persönlichkeitsrecht
Arbeitsrechtliche Verhältnisse
OER Veröffentlichung
SOUVER@N
CC-Lizenzen
Video
Leitfaden
Anleitung
OER Erstellung
OER erstellen
Erklärvideo
ELAN e.V.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem Video des Projektes „SOUVER@N – Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen“ wird thematisiert, wer das Recht hat, an Universitäten zu entscheiden, ob erstelltes Material als Open Educational Resource (OER) veröffentlicht werden darf. Unterschieden wird dabei zwischen verschiedenen Beschäftigungsgruppen und ob die erstellten Werke als Freie Werke oder Dienstwerke klassifiziert werden. Wichtige Faktoren sind die Nutzungsrechte des Materials, die von der Position des Erstellers und dem Kontext ihrer Arbeit abhängen, sowie das Urheberpersönlichkeitsrecht, das unabhängig von den Nutzungsrechten besteht. Nach dem Anschauen des Videos sollten die Zuschauer in der Lage sein, diese Konzepte auf ihr eigenes Arbeitsumfeld anzuwenden und zu verstehen, ob sie Material als OER veröffentlichen können. Das Video richtet sich an Personen, die an Hochschulen arbeiten oder studieren und Interesse daran haben, Material als Open Educational Resource zu veröffentlichen, sowie an Personen, die mehr über die Prozesse und gesetzlichen Anforderungen in Bezug auf die Veröffentlichung von OER lernen möchten. Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und wird von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: In dem interaktiven Video sollen Personen in Gesundheitsberufen im Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) geschult werden. In diesem Szenario geht es um das Beispiel von überlasteten Angehörigen. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell. Ziel des digitalen Lernprogramms TRIACOM ist es, die Kompetenzen von Personen in Gesundheitsberufen zum Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) zu fördern. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Angehörigenkommunikation – Szenario 3: Überlasteter Angehöriger

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

addressRegion: North Rhine-Westphalia

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG 4: Prävention und Gesundheitsförderung

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Modul C - Critical incidents, Modulteil C2: "Didaktische Reduktion"

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


keywords: Diskriminierung (Discrimination, Soziale Diskriminierung)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video geht es um die rechtlichen Grundlagen der für den KI-Einsatz relevanten Diskriminierungsverbote. Außerdem beschäftigen wir uns erneut mit den ethischen Implikationen der KI-Diskriminierungsproblematik. Dafür werfen wir zuerst einen Blick auf den Artikel 3 des Grundgesetzes und dann auf das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz. Danach beschäftigen wir uns kurz mit der Frage, wie KI überhaupt diskriminieren kann und schließlich, wie dies mit systemischer Ungleichheit zusammenhängt. Lernziele: Du kennst die verfassungsrechtliche Basis und das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz und kannst sie unterscheiden Du kennst die Unterscheidung zwischen mittelbarer und unmittelbarer Diskriminierung im Kontext von KI-Anwendungen Dein Verständnis für den Zusammenhang zwischen KI-Diskriminierung und gesellschaftlicher Ungleichheit ist gestärkt

uk: вхід без авторизації

name: Verfassungsrechtliche Basis II – Gleichheitsgrundsatz und Diskriminierungsverbote mit Blick auf KI

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Video

en: Video


Regression

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video stellen wir konkretere Beispiele für die Anwendung von Regressions-Verfahren in Praxis und Wissenschaft vor. Darüber hinaus erläutern wir die Bedeutung der Einordnung unserer Ergebnisse anhand eines Beispiels. Lernziele: Du nennst konkrete Anwendungsbeispiele der Regression in Praxis und Wissenschaft Du erläuterst die Bedeutung der Einordnung von Ergebnissen

uk: вхід без авторизації


keywords:
Data Literacy
Statistik
Einführung in die Datenauswertung

description: Das Data Literacy Programm "Data Competence Network" (DaCoNet) der TU Dortmund bietet Studierenden die Möglichkeit, ein Data Literacy Zertifikat zu erhalten. Im Rahmen des Programms sind verschiedene "DaLi-Themen" entstanden, die jeweils 1 CP umfassen und flexibel von Studierenden gewählt werden können. Hier zu finden ist das "DaLi-Thema: Kritische Sicht auf Daten und Datenethik".

uk: вхід без авторизації

name: Didaktisches Konzept für das „Data Literacy Thema: Kritische Sicht auf  Daten und Datenethik“

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Tools

keywords:
RDM
Energy
Open Science
FAIR

description: Part of the course "Research Data Managemetn in the Energy Sector": https://liascript.github.io/course/?https://raw.githubusercontent.com/NFDI4Energy/EFZN_rdm/master/README.md

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


06 - Codes. #BKD2020

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
QR

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

de: Präsentation


09 - Recherche

name: Niedersächsisches Verbundprojekt „Basiskompetenzen Digitalisierung“

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Recherche
Internetrecherche

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації


Präkonzepte im Physikunterricht

keywords: Präkonzepte Vorstellungen Physikunterricht Physikdidaktik

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Prakonzepte sind Vorstellungen, die ein Lernender zu einem Thema besitzt, bevor dieses im Unterricht behandelt wurde. Dabei stammen diese beispielsweise aus Alltagserfahrungen, vorangegangenem Unterricht (bevor das Thema behandelt wurde), den Medien oder dem sozialen Umfeld der Lernenden.

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment

uk: Текстовий документ


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

name: § 7 Das Recht der Leistungsstörung:  Aufwendungsersatz (§ 284 BGB) und Stellvertretendes commodum (§ 285 BGB)

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Theorien des Strategischen Managements

keywords:
Strategieprozesse
Top-down
Bottom-up
Gegenstromverfahren
Gegenstrom
Hochschulmanagement
Wissenschaftsmanagement
Strategisches Management

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Video beschreibt Professor Ziegele drei der zehn Schulen des Strategischen Managements nach Mintzberg und verdeutlicht, wie diese in einem Hochschulkontext eingesetzt werden können. Genauer betrachtet wird die Planungsschule, die Positionierungsschule, die Lernschule und als spezielles Beispiel das Gärtnermodell.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Einstiegsphase
Politische Bildung
Unterrichtsvideo
Professionelle Unterrichtswahrnehmung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In Video No. 7 wird der Einstieg in den Problembereich des Drogenkonsums in der 8. Klasse eines Gymnasiums gezeigt. Kernmedium des Einstiegs ist ein Schulbuch mit der Kapitelüberschrift „Gesundheit geht vor! Gefahren des Drogenkonsums“. Im Fokus steht die Thematisierungsfunktion (Funktion von Einstiegen) und das Schulbuch (Medium). Kritisch reflektiert wird der Politikbegriff der Lehrkraft und die entsprechenden Implikationen für die Unterrichtsgestaltung.

uk: вхід без авторизації

name: LArS.nrw Modulteil A4 - Die politikdidaktische Perspektive in der Einstiegphase | Kursdateien

uk: Робочий матеріал


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: 3.10. Storyboard Leistungsorientierung interkulturelle Kompetenz

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Lesen und assimilieren

keywords:
Sketchnote
Zeichnung (Handzeichnung, Zeichenkunst)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: (English version below) Lesen ist ein komplexer Vorgang und beinhaltet viele kognitive Prozesse. Zum Verstehen eines Textes gehört, das Anknüpfen an bereits vorhandene Schemata oder aber das Verändern dieser Abbilder der Wirklichkeit. Piaget hat das Assimilieren und Akkommodieren genannt. Beides Prozesse die dazu dienen das Gleichgewicht oder auch Äquilibrium zwischen unserem Inneren und unserer Umwelt herzustellen bzw. im Ansatz zu erreichen. Reading is a complex process and involves many cognitive processes. Understanding a text involves connecting to already existing schemata or changing these images of reality. Piaget called this assimilation and accommodation. Both processes serve to establish the balance or equilibrium between our interior and our environment or to achieve it in the beginning.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Vorlage

uk: вхід без авторизації

name: Vorlage für Karteikarten und Quizfragen zum Thema BIM und AVA

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

uk: Математика, природничі науки

description: This Teaching and Learning Concept for Hybrid Seminars is applicable to any other disciplines in the context of higher education seminars. In particular, the concept presented here is suitable both for the integration of external experts or cooperation partners in teaching and for the hybrid implementation of joint courses. The hybrid teaching concept for seminars presented here was developed for courses in the field of renewable energies/physics at the master's level. This material was developed within the DAAD-funded project "PPRE-Digital".

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Міждисциплінарний

description: Die Datei „Evidence & Friends Importdatei Spenderbefragung“ enthält den vollständigen XML-Code zur direkten Übernahme des Basisfragebogens zur Spenderbefragung in SoSci Survey.

encodingFormat: text/xml

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Unternehmen Schlüsselbegriffe Wirtschaft Lernskript Einführung EBWL Lehrbuch Niedrigschwellig Betrieb Einstieg

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Skriptsammlung zum Selbstlernkurs "Einführung in die BWL". Entstanden im Kontext des Projektes "ebwl-oer.nrw"

uk: вхід без авторизації

name: Lernskript Einführung in die BWL: Grundlagen

Hochschule Bochum

addressLocality: Bochum


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

description: Querschnitt der Süßwasserlinse zum Beschriften als inhaltliche Unterstützung der 90minütigen Lerneinheit 'Die Süßwasserlinse auf Spiekeroog - Trinkwasser in Meeresnähe' für die Sekundarstufe 1. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

name: Querschnitt der Süßwasserlinse zum Beschriften, eigene Darstellung

uk: Робочий матеріал


de: Anglistik/Englisch

uk: Англійські студії

en: English Studies

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Spotlight Lecture Series 2: Online Language Assesment for the Classroom Part 2 (h5p)

addressLocality: Münster

de: Video

en: Video


de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Learning Objectives After processing this chapter you will be able to • identify the fundamentals of rotating machines; • describe how a DC machine is built; • explain the principles of a DC machine; • summarize the classification of DC machines; • paraphrase the machine by its electric and mechanic power; • follow the analysis of a shunt DC motor and how to control speed; • follow the analysis of a series DC motor by its specific speed-torque-characteristics.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 6 - DC Machines, a primer in Electric Power Systems. Chapter 6 of 8

de: Skript

en: Script


H5P-Datei in Schriftform A4 (PDF)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Fallbeispiel Infusionstherapie

keywords: Fallbeispiel Demenz Flüssigkeitsmanagement Pflege Gesundheitsberufe

description: In diesem Ordner finden Sie ein Fallbeispiel in Textform und ergänzend verschiedene Perspektiven der Fallakteure als Text und Audio. Es handelt sich dabei um einen Menschen mit Demenz, der mit einer Schenkelhalsfraktur ins Krankenhaus aufgenommen und aufgrund der Rahmenbedingungen nicht adäquat versorgt wird. Die Inhalte wurden im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes „Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)“ entwickelt.

uk: вхід без авторизації

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


Anatomie der Insekten

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

nl: Applicatie


Variablen, Datentypen und Operatoren

keywords:
Python <Programmiersprache>
Datentyp

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: § 12 Bereicherungsrecht: Nichtleistungskondiktionen

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


keywords:
Team OER Lehrkräftebilung
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta
OER Lehrkräftebildung
Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Lehrmaterial
Hochschullehre
Unterrichtsqualität
Inklusion
Inklusive Bildung
Wissenstext
Unterrichtsorganisation
Schulleitung
Schulanforderungen
Inklusionsprozess
Unterstützungsbedarfe
Response to Intervention
Mehrebenen Modelle

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Wissenstext des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird "Inklusive Bildung" thematisiert. Worum geht es, wenn man im schulischen Kontext von Inklusion redet? Welche Rollen fallen Schule und Lehrkraften zu und wie kann inklusiver Unterricht so organisiert werden, dass Lehrkrafte mit einem vertretbaren Aufwand allen Schuler*innen gerecht werden konnen? Diese Fragen sollen in diesem Text naher beleuchtet werden. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Wissenstext „Inklusive Bildung“. Ein Text aus dem Paket „Inklusive Bildung“

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Pflegeberatung
Kolostomaversorgung
Diagnose Krebs
Digitale Lehre
Patientenedukation
DiViFaG

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Dieser Film stellt den Patientenfall Hedwig Heller und ihr soziales Umfeld vor. Der Film ist ein Teil der an der Hochschule Osnabrück entwickelten Lehr-/Lernszenarien zur Versorgung von Menschen mit einem Kolostoma. Der Film wird in einem zweiten Teil fortgeführt und ersetzt eine schriftliche Fallvorstellung. Er kann auch außerhalb der Lehr-/Lernszenarios, das als ein ILIAS-Lernkurs veröffentlich wurde, genutzt werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Falldarstellung Hedwig Heller und ihr soziales Umfeld. Versorgung von Menschen mit einem Kolostoma (Teil1)

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

de: Video

uk: Відео

en: Video


Unterrichtsstörungen

keywords: Unterricht Unterrichtsstörungen Störungen Pädagogik

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Audio wird behandelt, wie auf Unterrichtsstörungen reagiert werden kann, bzw. reagiert werden darf.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

description: Kapitel 8 des eKommMed.nrw Begleitmoduls 2: Emotion und Beziehung - ORCA Version OER1.02 Okt24. Dieses beinhaltet Lehr-/Lernmaterialien zum Thema Rollen in Interaktionen im Gesundheitsbereich und fokussiert Themen wie private vs. berufliche Rolle, Vertreter*innen von Gesundheitsberufen, Ärztliche Kompetenzrollen (NKLM), Professionelle Identitätsentwicklung (PIE), Selbstfürsorge, Patient*innen, Angehörige und Herausforderungen im Umgang mit Rollen.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: 8 Rollen in Interaktionen - Begleitmodul 2

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Zertifikat Einzelbild Papier

keywords: Gamification Syntagma Syntax Zertifikat Schriftrolle

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description: Grafik aus "Syntagma - Ein Grammatik-Abenteuer" Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

en: Image


uk: вхід без авторизації

name: Title: The Linus Tech Tips situation explained – but different than you think

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Kontextinformationen zu No.7

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

uk: Медсестринство

description: Kapitel 4 des eKommMed.nrw Begleitmoduls 2: Emotion und Beziehung - ORCA Version OER1.02 Okt24. Dieses beinhaltet Lehr-/Lernmaterialien zum theoretischen Hintergrund relevanter Beziehungsmodelle des Gesundheitsbereichs, wie paternalistisch, informativ und partizipativ, sowie zum biopsychosozialem Krankheitsmodell und der subjektiven Krankheitstheorie mit anschaulichen Praxisbeispielen und Übungen.

uk: вхід без авторизації

name: 4 Beziehungsrelevane Modelle - Begeleitmodul 2

uk: Робочий матеріал


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik
Name: Orga_K4_Abb.3_Wertkette
Dateityp: svg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben

uk: вхід без авторизації

name: Wertkette mit primären und unterstützenden Aktivitäten

addressLocality: Oldenburg


uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Modul 0: Einführung und Benutzungshinweise

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


uk: вхід без авторизації

name: No. 20: Perspektiven auf Global Governance (JG 12)

uk: Робочий матеріал


07 Finanzplanung (Markdown)

keywords: Finanzierung (Betriebliche Finanzpolitik, Finanzwirtschaft)

keywords: Finanzplanung (Haushaltsplanung, Öffentliche Finanzplanung)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес та економіка

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 07 Finanzplanung, enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

en: Script


Plagiatsformen

keywords: Plagiat Prävention Plagiatserkennungssoftware Hochschullehre PlagStop.nrw

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Welche Rolle spielen Plagiate in der Lehre? Durch eine sich rasch verändernde Quellenlandschaft und die wachsende Verfügbarkeit von elektronischen Quellen im Internet, wird das Entstehen von Plagiaten im Hochschulkontext begünstigt. Weiterhin sind viele Studierende sind mit den Anforderungen der guten wissenschaftlichen Praxis überfordert. Nicht zuletzt, weil ihnen oft die nötigen Kompetenzen fehlen, richtig zu zitieren und sich kritisch mit Quellen auseinandersetzen zu können. Entgegen der Vermutung, dass Plagiate häufig bewusst herbeigeführt werden, zeigen die Ergebnisse des DH.NRW Projekts PlagStop.nrw: Plagiate in studentischen Arbeiten werden häufig aus Unwissenheit erstellt. Aber auch fehlende Workflows bei der Plagiatssanktionierung und eine fehlende Verankerung von plagiatspräventiven Angeboten an Hochschulen/Universitäten begünstigen Unsicherheit auf Seiten der Lehrenden und Prüfenden. Die Inhalte dieser Infowebseite sollen bei diesen Problemstellungen ansetzen und als Anregung dienen, Hochschullehre plagiatspräventiver zu gestalten und somit einen entscheidenden Beitrag zur Verbesserung der Qualität wissenschaftlicher Arbeiten von Studierenden, und damit der Wissenschaft im Allgemeinen, zu leisten.

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Ein langer Weg (a long way)

uk: Міждисциплінарний

description: (english version below) Diese Sketchnote steht sinnbildlich für eine langen Weg oder eine Rodmap, den man noch vor sich hat, dessen man sich aber bewusst ist. Ein Weg den man beschreitet der aber herausfordernd wird. Mit fest entschlossenem Blick (zumindest kann man ihn in diesem Bild erahnen) steht der Wanderer in den Startlöchern und kann es kaum erwarten. This sketchnote is symbolic for a long way, which one still has to go, but of which one is aware. A path or a Roadmap of a path that one is determined to walk, but which will be challenging. With a determined look (at least you can guess it in this picture) the hiker stands in the starting blocks and can barely wait.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Inverted Classroom
Flipped Classroom
selbstgesteuertes Lernen

description: Handout-Vorlage für Lehrende, die für eigene Inverted/Flipped Classroom (IFC) Unterrichtszwecke angepasst werden kann. Das Handout soll den IFC-Teilnehmenden helfen, ihr Lernverhalten den Anforderungen im IFC anzupassen. Dies bezieht sich vor allem auf die eigenständige Vorbereitung der Lerninhalte zu Hause sowie auf die aktive Mitarbeit in den Präsenzsitzungen. Weitere Erläuterungen zum Einsatz des Handouts in Pöpel, N. & Morisse, K. (2018). Inverted Classroom: Wer profitiert – wer verliert? Die Rolle der Selbstregulationskompetenzen beim Lernen im umgedrehten MINT-Klassenraum. Die hochschullehre, 5, 55-74. https://www.wbv.de/shop/Inverted-Classroom-Wer-profitiert-wer-verliert-HSL1903W

uk: вхід без авторизації

name: Handoutvorlage zur Selbstregulationsförderung in Inverted & Flipped Classroom-Veranstaltungen

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

uk: Робочий матеріал


keywords:
Profilbildung
Strategie
Strategie von Hochschulen
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Zukunft der Fachhochschule
Strategieoptionen

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Im diesen Screencast für die Aufgaben zu Profilbildung und Strategie fasst Professor Ziegele die wichtigsten Ergebnisse der vorangegangen Quellen zusammen und erläutert verschiedene Überlegungen zu den vorher gestellten Aufgaben.

uk: вхід без авторизації

name: Lösungsansätze - Aufgaben Profilbildung und Strategie

de: Video

en: Video

nl: Video


2.1 Presentation What Is Culture

name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Presentations include slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

nl: Presentatie


uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

name: Modulbeschreibung: Input Einsatzszenarien zur Dokumentation. Videos von A-Z

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


Lektion 5 Udtaleøvelse 1

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

de: Audio

en: Audio Recording


Lektion 12 Udtaleøvelse 1

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


keywords:
Wissenschaftstheorie
Management
Pädagogik
Elektrifizierung
Kindheitspädagogik
Digitale Transformation
Sozialtheorie
Computer
Tetralemma
Digitalisierung

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Gegenstand des Vortrags ist ein Grundgerüst einer digital transformierten Sozialtheorie. Die zunehmende Bedeutung von Computertechnologie und digitaler Information hat sozialwissenschaftliche Forschungsprozesse revolutioniert und beachtliche Methodeninnovationen angeregt. Dabei zeigt sich, dass uns die digitale Transformation von Gesellschaft und Sozialforschung nicht nur neue Themenfelder und immer größere Datensätze erschließt, an denen sich traditionelle, «analoge» Sozialtheorien abarbeiten können, sondern dass diese Entwicklungen auch die Möglichkeit und Notwendig dezidiert digitaler Formen von Sozialtheorie begründen. Vor diesem Hintergrund zeigt Prof. Roth zunächst, dass jedwede Form von Digitalität auf binären Unterscheidungen basiert. Da sich jedwede Theorie auf Wahrheit bezieht, muss jede Form von digitaler Theorie mit dem Unterschied von wahren und falschen Unterscheidungen operieren. Auf dieser Grundlage lässt sich zeigen, dass und wie matrixförmige Theoriearchitekturen bestehend aus wahren Unterscheidungen die Komplexität analoger Sozialtheorien systematisch reduzieren und entfalten können. Im Ergebnis dieser Demonstration steht die Idee eines Supervacuus, einer im besten Sinne inhaltsleeren Theoriearchitektur, deren einzige Prämisse die Unterscheidung (von wahren und falschen Unterscheidungen) ist, und die just deshalb alle analogen Theorieprogramme emulieren kann. Ein derart digital transformiertes Theorieprogramm dürfte sich als besonders nützlich für Beobachtungen der digitalen Transformation von Gesellschaft erweisen.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Transformation der Sozialtheorie. Ein Forschungsupdate

TH Köln

addressLocality: Cologne

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

uk: Текстовий документ


keywords:
Formelgebundene Finanzierung
Finanzierungsformel
Formelfinanzierung
Mittelverteilung
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschulmanagement
Mittelvergabe
Leistungsorientierte Finanzierung
Zielvereinbarung
Zielorientierung
Gegenstrom
Ergebnisorientierung
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dieses Dokument ist eine didaktische Anleitung zur Lerneinheit Mittelverteilung an Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen (Instrumente). Die Sammlung der Lerneinheit ist auf dem Twillo-Portal unter folgendem Link zu finden:

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Didaktische Anleitung zur Lerneinheit Mittelverteilung an Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen (Instrumente)

uk: Текстовий документ


keywords: Siedepunkterhöhung Ebullioskopie

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Anleitung des Versuchs Siedepunkterhöhung/Ebullioskopie im Thermodynamikpraktikum

uk: вхід без авторизації

name: Bestimmung der ebullioskopischen Konstante von Wasser

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Video


Lektion 12 Faste vendinger

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Педагогічні науки

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Video des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird die Frage „Was ist eigentlich Classroom-Management?" beantwortet. In Teil 1 wird zunachst erklart, was Classroom-Management ist und welche Relevanz dieses fur Lehrkrafte hat. Im vorliegenden Teil 2 wird aufgezeigt, wie gutes Classroom-Management anhand ausgewahlter Kriterien geplant wird. Dabei soll die Erfullung guten Unterrichts sowie die Steigerung der eigenen Lehrkompetenz erreicht werden. Hierfur werden hilfreiche Tipps und Beispiele fur die Umsetzung in der Praxis gegeben. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Was ist eigentlich Classroom Management? Ein Video aus dem Paket Guter Unterricht. 2. Teil

de: Video

en: Video

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Lernmaterialien zum Thema Optik

keywords: Optik Physik Biologie Sehfehler Auge

uk: Математика, природничі науки

description: Diese Lernmaterialien zum Thema Optik (Physik und Biologie) wurden nach kognitionspsychologischen Grundlagen entwickelt und in 4 Evaluationsschleifen getestet und sukzessive verbessert.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Digitale Plattformen

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Lernziele

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: Es werden die Lernziele des Kapitels Digitale Plattformen vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation


B-Baum Animation

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

uk: Бізнес-інформатика

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

description: BTree Animate ist eine interaktive Animation, die das Verständnis für den Aufbau von B-Bäumen als Datenbankindex fördert. Es können eigene Text- und Zahlenwerte eingegeben werden BTree Animate: Interaktiver Auf- und Abbau von B-Bäumen mit Grad-Bestimmung In BTree Animate können Werte bestehend aus Zahlen oder Zeichenketten eingegeben werden, die anschließend in einer schrittweisen Animation dem Baum hinzugefügt bzw. aus ihm entfernt werden. Zu jedem Schritt wird eine Erklärung gegeben. Der Typ des B-Baums kann angepasst werden. Vorausgesetzt werden Vorkenntnisse über die generelle Struktur von B-Bäumen. Verwendet wird die Funktionsweise nach Härder, T., Rahm, E.: Datenbanksysteme: Konzepte und Techniken der Implementierung, 2. Aufl, S.183-194. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1999, 2001. Verwendung: Verwenden Sie am besten die auf GitHub über GH Pages bereitgestellte Version. Diese wird bei Änderungen regelmäßig aktualisiert und muss nicht selbst betrieben werden.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

es: Aplicación Informática


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: .h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Erläutern Sie das Personalmarketing und welche Methoden dabei zum Einsatz kommen?

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Fehlererkennung

keywords:
Fehlererkennung
Error Detection
CRC

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Video geht es um die Fehlererkennung. Dabei werden die Verfahren von mit Wiederholungscodes, Parität und zyklischer Redundanzprüfung (CRC) erläutert.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


keywords:
Juristische Methodik
Maßstabsbildung
Staatsorganisationsrecht

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Mit diesem ILIAS-Lernmodul erwirbst Du die Kompetenz, mit abstrakten Normen (insbesondere den Staatsstrukturprinzipien des Grundgesetzes) umzugehen.

uk: вхід без авторизації

name: Die Maßstabsbildung - Der Schlüssel zur Fallbearbeitung im Staatsorganisationsrecht

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


02 Organisationseinheiten (Bilder)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Bildern im svg-Bildformat.
Anzahl: 10

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


HRM I - Podcastskript

keywords:
Skript (Skriptum)
Podcast (Podcasting, Radio on demand)
Gegenstand Erkenntnisinteresse
Human Resource Management
mp3

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Hier finden Sie den zum Podcast dazugehorigen Sprechtext bzw. das Skript. So soll gewahrleistet werden, dass die Inhalte auch Menschen mit akustischen Schwierigkeiten bearbeitet werden konnen. Weiterhin kann es als Nachschlagemoglichkeit zum Podcast dienen.
Dieser Text kann als Basis fur die innerhalb dieser Lektion enthaltenen interaktiven Aufgaben dienen.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

uk: Запис

en: Script

nl: Script

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

nl: Naslagwerk


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description:
Elterngesprache im Zusammenhang mit Sorgen und Themen des Kinderschutzes konnen als Überforderung erlebt werden. Wir gehen darauf ein, wie hilfreich und entlastend eine systematische und ggf. unterstutzte Vorbereitung auf Elterngesprache sein kann und in welchen Settings sie gut gefuhrt werden konnen - und wo, wie und wann besser es ungunstig ist.

Wir erlautern, warum es notig ist, Eltern mit einer ressourcenorientierten und wertschatzenden, offenen Haltung zu begegnen und was diese Haltung mit Ambivalenztoleranz zu tun hat.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 08. Wollen eigentlich alle Eltern gute Eltern sein? Gespräche mit Sorgeberechtigten

de: Audio

en: Audio Recording


Kasuskaninchen

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Unterricht
heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Podcast
Bedarfe
Bedarfsermittlung
Schwierigkeiten
Lernmotivation
Diagnostik
Tools
Service-Gap
Unterrichtsbelastungen
Mehrebenen-Modelle
Response-to-Intervention
Problemlösung
Metakognition
Lehrkraftrolle
Unterstützung
Reciprocal Teaching
Unterrichtsstruktur
Advance Organizer
Advanced Organizer
Feedback
Elternarbeit
individuelle Förderung
Chancen
Team OER Lehrkräftebilung

uk: Середня освіта

uk: Спеціальна освіта

uk: Педагогічні науки

uk: Початкова освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Podcast des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" werden im Interview zwischen Podcast-Spezialist Nils Wiedemann und Prof. Hillenbrand hilfreiche Informationen zur Ermittlung von Bedarfen gegeben - wo setzt man uberhaupt an? Welche Schwierigkeiten gibt es dabei? Außerdem werden viele praktische Ansatze fur die Praxis erlautert. Zum Podcast gibt es auch einen Text mit Inhaltsangaben und Timecodes zur einfachen Orientierung im Podcast. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Vom Haben und vom Brauchen. Ein Podcast aus dem Paket "Bedarfe der Lernenden"


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Lektionen für einen Programmier-Vorkurs für absolute Anfänger(innen) ohne jegliche Vorkenntnisse im Bereich Programmieren mit Hilfe von Processing und Java

uk: вхід без авторизації

name: Vorkurs Programmieren für absolute Anfänger(innen) mit Java und Processing

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


50 mathematische Online-Aufgaben

keywords:
STACK-Aufgabe
Online-Lehre
Online-Aufgabe
ILIAS
Grundlagen Mathematik
Online-Lernen
Ilias

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: 50 Online-Aufgaben (STACK- und Zuordnungsaufgaben) zu den Themen "Ableitung", "Integration", "Bruchterme zusammenfassen und vereinfachen", "Funktionen", "Gleichungen lösen", "Funktionsgrafen" und "Umgang mit Klammern". Alle STACK-Aufgaben sind randomisiert. Die Aufgaben enthalten auch Musterlösungen, die ausgelöst werden können. Sie können auf ILIAS verwendet werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Musiklehre
Aufnahmeprüfung
Tonsatz
Musik Lehramt
Eignungsprüfung
Melodien hören
Elementare Musikpädagogik
Musiktheorie
Harmonielehre
Gehörbildung

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: DiMuleSt - Digitale Musiklernangebote für das Studium für Musiktheorie und Gehörbildung Das DiMuleSt-Material bietet Übungen und Erklärungen zu Musiktheorie und Gehörbildung. Es richtet sich vorrangig an Studieninteressierte musikpädagogischer Studiengänge, kann jedoch auch von Studierenden der Studienanfangsphase und ihren Lehrenden gewinnbringend genutzt werden. DiMuleSt ist ein Kooperationsprojekt der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule für Musik und Tanz Köln/Standort Wuppertal und der Universität zu Köln. Im Modul "Melodietraining" wird exemplarisch eine konkrete Strategie zum hörenden Erfassen von Melodien vermittelt. Das Modul ist zweistufig aufgebaut. Zunächst erfolgt eine Einführung anhand kürzerer Melodien in drei Schritten, die jeweils unmittelbar geübt werden können. Darauf aufbauend wird anhand eines Beispiel eine umfangreiche Strategie zum systematischen Hören längerer Melodien Schritt für Schritt vermittelt. Für jeden Schritt stehen Übungsmöglichkeiten zur Verfügung, außerdem können vollständige Melodiediktate trainiert werden.

uk: вхід без авторизації

name: DiMuleSt - Musiktheorie und Gehörbildung: Melodietraining

de: Kurs

en: Course


keywords:
Datenschutz
Datenethik
Ethik der KI
Apple

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

uk: Комп'ютерні науки

de: Philosophie

en: Philosophy

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Комп'ютерні науки

description: Das bekannte Technologie-Unternehmen Apple stellt sich häufig als besonders datenschutzfreundlich dar. Und tatsächlich hat Apple verschiedene Datenschutzmaßnahmen eingeführt, die es datenschutzfreundlich erscheinen lassen. Doch hält Apple wirk-ich seine Datenschutzversprechen und schützt es die Privatsphäre seiner Nutzer:innen? Dieser Frage gehen Schüler:innen der 10. bis 12. Klasse in dieser 90-minütigen Schulstunde nach. Dazu wird zunächst grundlegendes Wissen darüber vermittelt, was "Daten" und "Datenschutz" sind, und welche gesetzlichen Regelungen es im Bezug zu Datenschutz gibt. Anschließend wird thematisiert, wie Apple seine scheinbare Datenschutzfreundlichkeit nutzt, um seine Markenidentität aktiv zu gestalten.

uk: вхід без авторизації

name: Apple. Ist das Datenschutz? Entschlüsselung von Apples Dateschutzlabels: Schein und Wirklichkeit

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Probeklausur & Losung zum Grundkurs BGB II

uk: вхід без авторизації

name: Probeklausur im Grundkurs BGB II, 22.06.2023

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

de: Fallstudie

uk: Приклад

en: Case Study

nl: Case Study


Die Rosenkriege Teil 2 (1453-1471)

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords:
Kunstunterricht
Inkscape
Vektor
Open Source
Landschaft

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Diese Dateien enthalten Hintergrundwissen sowie einen vollständigen Unterrichtsentwurf mit einer Anleitung und einem Arbeitsblatt zur Erstellung einer vektorbasierten Zeichnung mit der Open-Source-Programm "Inkscape". Mit diesem Programm können digital zweidimensionale Zeichnungen, Logos, Diagramme, Schriften und Webgrafiken erstellt werden. Der Entwurf eignet sich für Kunstunterricht ab der 7. Klasse.

uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf: Einführung in Inkscape

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

nl: Applicatie


description: Das Projekt leistete einen Beitrag zur Lehre im Bereich Aufnahme und Analyse von Messdaten.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 103) Universität Hannover

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords:
Medienkompetenz
Sprachbildung
Digitalisierung
Lehrkräftebildung
Ernährung und Hauswirtschaft
Fachdidaktik
Berufliche Bildung
Deutsch als Zweitsprache
Heterogenität
sprachsensibler Fachunterricht
DAZ

de: Ernährungs- und Haushaltswissenschaften

uk: Харчові та побутові науки

en: Nutritional and Domestic Science

de: Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache

uk: Німецька як іноземна або друга мова

en: German as a Foreign or Second Language

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Dieser Link führt direkt zum Moodle-Kurs (Universität Paderborn): https://komo.uni-paderborn.de/course/view.php?id=593. Eine zentrale Aufgabe berufsbildender Schulen ist es, alle Lernenden für ihre Teilhabe am sich (digital) rasch wandelnden Arbeitsmarkt auszubilden. Um digital gestützte Lehr-Lernarrangements im Unterricht umzusetzen und zugleich den Aspekt der Sprachbildung im fachlichen Unterricht mitzudenken, wurde für (angehende) Lehrkräfte der beruflichen Fachrichtung Ernährung und Hauswirtschaft dieser OER-Kurs im Rahmen des Projektes EHW 4.0 der Universität Paderborn entwickelt. Mit dem Kurs und den enthaltenen Lektionen werden (angehende) Lehrkräfte für Digitalisierung und Sprachbildung im fachlichen Unterricht professionalisiert. Einerseits wird damit auf die mit der digitalen Transformation einhergehenden Veränderungen und Kompetenzanforderungen der Mitarbeitenden im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft reagiert. Andererseits wird der besonderen sprachlichen Vielfalt der Schülerschaft in dieser beruflichen Fachrichtung Rechnung getragen. Anhand von Lernpfaden können (angehende) Lehrkräfte die Inhalte des Kurses erarbeiten, erproben und ihren Lernfortschritt durch formative Assesments überprüfen bzw. reflektieren.

uk: вхід без авторизації

name: Ernährung und Hauswirtschaft 4.0: Lehrer:innenbildung für berufliche Schulen: digital und sprachbildend (EHW 4.0)

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Aufbau von Apparaturen

keywords: Naturwissenschaftliche Denk- und Arebitsweisen

uk: Педагогічні науки

de: Chemie

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Apparative Aufbauten sind bei der Laborarbeit von großer Bedeutung und verschiedenste kommen immer wieder zum Einsatz. Umso wichtiger, dass der Aufbau korrekt ist. Dieses Lernvideo betrachtet den korrekten Aufbau von Apparaturen.

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig


de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Ohne Methode ist eine Auswertung narrativer Interviews nach wissenschaftlichen Standards nicht möglich. In der Oral History geht diese in der Regel über eine klassische Quellenkritik hinaus und bedient sich und/oder adaptiert Methoden aus unterschiedlichen Disziplinen. Dabei leitet sich die jeweils zum Einsatz kommende Auswertungsmethode stets wesentlich aus dem Erkenntnisinteresse und der Richtung der Fragestellung ab und ist zudem vom Umfang des zu analysierenden Materials abhängig. Damit studentische Oral History-Projekte nicht in der Phase der Materialsammlung versanden, ist es gewinnbringend, sich in hochschulischen Lehrveranstaltungen intensiv mit der Auswertung zu beschäftigen. In der hochschulischen Lehre freilich ist die Möglichkeit der Vermittlung von Auswertungsmethoden begrenzt. Insbesondere die zeitlichen Beschränkungen von Lehrveranstaltungen wirken sich limitierend auf die mögliche Breite und Tiefe des Aufbaus methodischer Kompetenzen der Auswertung narrativer Interviews aus. Wir thematisieren in dieser einen von insgesamt neun Lehreinheiten zu Oral History in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre daher ausschließlich Methoden, deren theoretische Vermittlung sich auch im Kontext praktischer Anwendung in der Hochschullehre als Mehrwert erwiesen hat.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Methoden der Auswertung narrativer Interviews

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Fragen: Welche didaktisch-methodischen Gestaltungsspielraume gibt es fur die Abeit mit Orientierungsaufgaben auf der Karte? Wie konnen vielfaltige Orte aufgesucht werden, deren Eindeutigkeit in der Lokalisation variiert und somit einfacher oder schwieriger zu finden sind?

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Zur Gestaltung lernförderlicher Orientierungsaufgaben mit Karten

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Performance Orientation

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Explanation for lecturers on the line-up exercise for self-reflection on one's own positioning on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.10 Handout Line-Up on Cultural Dimensions

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Tabelle (Smart-Art)
Name: Orga_K4_Abb.4_Tabelle_Beweggrunde_Prozessorientierung
Dateityp: png
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Beweggründe für eine verstärkte Prozessorientierung (angelehnt an Mugler 1999, S. 115 f.)

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Tiermedizin/Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

description: Mit diesem Beitrag wird das Projekt „Blickwinkel: Fortpflanzungsmedizin beim Pferd in Simulation und Praxis" vorgestellt. Die Checkliste wurde anhand von Videomaterial und interaktiven Fällen im Rahmen des Projekts erstellt. Sie diente zur Überprüfung des formativen Lernens im peer-to-peer-teaching.

uk: вхід без авторизації

name: Zusammenbau der künstlichen Scheide (Modell Hannover)

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
Data Literacy
Statistik
Einführung in die Datenauswertung

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Das Data Literacy Programm "Data Competence Network" (DaCoNet) der TU Dortmund bietet Studierenden die Möglichkeit, ein Data Literacy Zertifikat zu erhalten. Im Rahmen des Programms sind verschiedene "DaLi-Themen" entstanden, die jeweils 1 CP umfassen und flexibel von Studierenden gewählt werden können. Hier zu finden ist das "DaLi-Thema: Einfache Datenauswertung mit Statistiksoftware".

uk: вхід без авторизації

name: Hausaufgabe - DaLi-Thema: Einfache Datenauswertung mit Statistik-Software

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Übung

en: Drill and Practice


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Langzeitorientierung
Kurzzeitorientierung
Kulturdimension

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.4 Storyboard: Educast zur Kulturdimension Kurz- und Langzeitorientierung (Deutsch)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

en: Script

fr: Script

da: Script

es: Script


Literatur Trennungsrechnung

description: Der Text „Leitfaden zur Unterscheidung wirtschaftlicher und nicht-wirtschaftlicher Tätigkeit von Hochschulen“ stellt eine wichtige Ergänzung zum Thema Trennungsrechnung dar. Der Text „Universität Konstanz: Merkblatt zur Prüfung und Kalkulation wirtschaftlicher Tätigkeiten im Zuge der Trennungsrechnung“ stellt eine an der Praxis orientierte Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte einer Trennungsrechnung dar.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Міждисциплінарний

description: Handreichung für Hochschullehrende mit Tipps und Hintergrundinformationen zur Gestaltung barrierefreier(er) Lehre und Lehrmaterialien. Die Inhalte der Handreichung werden auch in einem Screencast erläutert (https://digitale-lehre.virtuos.uni-osnabrueck.de/barrierefreie-lehre/). Die Handreichung adressiert an einigen Stellen Lehrende der Universität Osnabrück, kann aber für andere Standorte angepasst werden. Dafür steht die Word-Variante des Dokumentes zusätzlich als Download bereit.

uk: вхід без авторизації

name: Handreichung für Lehrende zur barrierefrei(er)en Gestaltung der Lehre

uk: Текстовий документ


keywords: Vitiligo (Leucopathia acquisita, Weißfleckenkrankheit)

keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Melanom (Melanosarkom, Malignes Melanom)

keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Was hat Dermatologie mit Rassismus zu tun? - Vorlage zur Textarbeit - Eine Lehrveranstaltung des xxx

uk: Робочий матеріал


keywords:
Arbeitsblätter
Faculty Learning Communities
Hochschuldidaktik
Community
Critical Friends Groups

uk: вхід без авторизації

name: Ablauf und Kick-off Lerngruppen - Leitideen weiterentwickeln und führen

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords:
HD@DH.nrw
Kompetenzorientierung
Lernziele
Kompetenzerwerb
Lehrmethoden
Lernmethoden
digitale Tools
Constructive Alignment

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlernmodul (H5P) zur Auswahl von Lehr-Lernaktivitäten auf Grundlage kompetenzbasierter Lernziele im Hochschulkontext. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Lehr-Lernaktivitäten zielgerichtet auswählen. Übung zum Constructive Alignment.

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_6. Personalleasing Rechtsbeziehung.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Wie erklären Sie die Rechtsbeziehungen der beteiligten Parteien beim Personalleasing (Zeitarbeit)?


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Міждисциплінарний

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: In diesem Video lernst du elementare Grundlagen von Variablen, Datentypen und Operationen in Python kennen. Dir wird gezeigt, wie du einfache Befehle schreiben und ausführen kannst. Lernziele: Du legst eine Variable in Python an, weist ihr einen Wert zu und gibst Variablenwerte aus Du fragst Datentypen der Variablen ab und gibst sie aus Du wandelst die Datentypen der Variablen um Du führst Operationen auf Zahlen und Zeichenketten aus

uk: вхід без авторизації

name: Variablen, Datentypen und Operationen in Jupyter Notebook

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Video

en: Video


Chromatographie

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

nl: Scheikunde

description: Kleine Experimente aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen, die im Rahmen des Zukunftstages 2021 (online) mit Schuler_innen durchgefuhrt wurden

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Dokumenten-Management-Systeme

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Dokumenten-Management-Systeme

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice


08 Z - Zertifizierungsnormen

keywords:
Akkreditierung
Zertifizierung
Normen-ABC
Normenkompetenz
Normenwissen
Konformitätsbewertung
Normen
DIN EN ISO 9001

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" gibt eine Übersicht über Zertifizierungsnormen von A-Z. Die Zertifizierung von "Produkten", "Prozessen", "Systemen" und "Personen"wird erklärt. Am Beispiel der FFP2-Masken mit richtiger CE-Kennzeichnung wird begründet, wie wichtig die Einhaltung von Normen für Gesundheit und Leben ist.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Video

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


Lernziele. Workflow-Management-Systeme

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Workflow-Management-Systeme
WMS

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

uk: Комп'ютерні науки

description: Die Lernziele des Kapitels werden vorgestellt.

uk: вхід без авторизації


Frequenzspreizverfahren

keywords:
Frequenzspreizverfahren
Spreading Methods
FHSS
DSSS

uk: Математика, природничі науки

description: Es wird das Frequenzspreizverfahren erklärt. Hierbei wird auf Anwendungsvorteile eingegangen. Zudem wird auf das Frequency Hopping Spread Spectrum (FHSS) und das Direct Sequence Spread Spectrum (DSSS) eingegangen.

uk: вхід без авторизації


Webmeetings verwalten mit BigBlueButton

keywords:
Webmeeting
Einstellungen anpassen
BigBlueButton
BBB
SOUVER@N
Anleitung
Videokonferenz

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Anleitung und Hinweise zu den persönlichen Einstellungen in einem BigBlueButton Meeting an der Universität Vechta. Diese Einstellungen sind teilweise auf Versionen anderer Universitäten übertragbar.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Zertifikat Syntagma

keywords: Gamification Syntagma Syntax Zertifikat

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description: Grafik aus "Syntagma - Ein Grammatik-Abenteuer" Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


Einstellungen Halbnahe Amerikanische

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo Grafik in Anlehnung an „Pixelchen“ von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0) (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/legalcode)

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover


keywords:
Portulak-Keilmelde
Blasenhaare
Salzwiese
Wattenmeer
Lernlabor Wattenmeer

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geoökologie

uk: Геоекологія

en: Geoecology

de: Naturschutz

uk: Охорона природи

en: Nature Conservation

de: Landespflege, Umweltgestaltung

uk: Землеустрій, екологічний дизайн

en: Land Management Engineering, Environmental Design

uk: Математика, природничі науки

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Die Portulak-Keilmelde wächst in salzreicher Umgebung, in der Salzwiese an Meeresküsten. Auf den Blättern trägt sie zahlreiche Blasenhaare, die nach mechanischer Reizung (z.B. im Regen) aufplatzen und überschüssiges Salz absondern. Aufgrund der dicht besetzten Blasenhaare erscheint die Blattoberfläche blaugrau, mehlig gepudert, ihr Name „Melde“leitet sich von dem Wort "Mehl" ab. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Die Portulak-Keilmelde besitzt "flauschige" Blasenhaare


Analyse von Zielvereinbarungstexten

keywords:
Zielvereinbarung
Bildungsmanagement
Hochschulmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dies ist die Aufgabe zu den vier Zielvereinbarungsbeispielen, welche ebenfalls in dieser Sammlung zu finden sind.

uk: вхід без авторизації


Tools in RDM

keywords:
RDM
Energy
Open Science
FAIR

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: A Quiz for the Course "Research Data Management in the Energy Sector" by C3L on the Chapter "Tools"

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


keywords:
Assistive Technologien
Kinematik
Workshop
Inklusion
MINT

de: Mathematik

uk: Математика

en: Mathematics

cs: Matematika

fi: matematiikka

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Workshopmaterial der Workshoptagung "Kinematik fächerübergreifend und inklusiv gestalten" des Netzwerk "Inklusive MINT-Didaktik"

uk: вхід без авторизації

name: Kinematik faecheruebergreifend und inklusiv gestalten - Workshop Mathematik

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación


keywords: Anthropogene Klimaänderung (Anthropogener Klimawandel, Klimapeioration)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Gewässerversauerung (Saures Gewässer, Gewässer)

de: Biologie

en: Biology

de: Ozeanographie

uk: Океанографія

en: Oceanography

uk: Математика, природничі науки

uk: Науки про Землю(крім географії)

description: Antworten und Lösungen zu der 90minütigen Lerneinheit für Sek 1 'Ozeanversauerung - unsichtbare Gefahr'. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Ozeanversauerung - unsichtbare Gefahr (Lösungsheft)

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

nl: Lesplan

cs: Hodnocení

de: Experiment

en: Experiment


name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Das ist die Handreichung zum Digital Workspace "Digitale Kompetenzen und andere Future Skills in der eigenen Lehre fördern". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Handreichung: Digitale Kompetenzen und andere Future Skills in der eigenen Lehre fördern


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 3 zu Präsentationen, exemplarisch anhand des Programms LibreOffice Impress. Teil 2 von 2. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Präsentieren mit LibreOffice Impress - Teil 2

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


keywords:
Qualitätsmanagement
QM
Bildungsmanagement
Bildungswesen
Ansätze der Organisationstheorie
Organisationskultur
mechanistisches Organisationsmodell
Organismusmodell
Kultur-Modell

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Im Beitrag wird Qualitätsmanagement aus verschiedenen organisationstheoretischen Perspektiven beschrieben und die QM-Ansätze hinsichtlich relevanter Kriterien unterschieden.

uk: вхід без авторизації

name: Qualitätsmanagement in Bildungsorganisationen: Eine organisationstheoretische Perspektive

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

de: Lehrbuch

en: Textbook

de: Skript

uk: Запис

en: Script

nl: Script


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Learning Objectives – After processing this chapter you will be able to • explain concepts of thermodynamics such as system, state, state postulate, equilibrium, process, and cycle; • describe the first law of thermodynamics and conservation of energy for different thermodynamics systems; • explain concepts of: the second law of thermodynamics, statements of the second law and conditions to be fulfilled for a system to be practical; • define the absolute temperature and thermodynamics temperature scale.

uk: вхід без авторизації

name: 1 - Laws of Thermodynamics, a primer in Thermodynamics. Chapter 1 of 4

cs: Kurz

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus


Planspiel Tunnelbau Aufgabe 3

keywords:
Kurzvorträge
Gruppenarbeit
setzungsempfindlich
Tunnelbau
Setzungsberechnung
analytische Setzungsberechnung
Tunnelbau (Tunnel)
Planspiel
numerische Setzungsberechnung

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

fi: Harjoitus

uk: Практика

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ

nl: Tekst


Plagiatspräventive Lehre

keywords: Plagiat Prävention Plagiatserkennungssoftware Hochschullehre PlagStop.nrw

uk: Міждисциплінарний

description: Welche Rolle spielen Plagiate in der Lehre? Durch eine sich rasch verändernde Quellenlandschaft und die wachsende Verfügbarkeit von elektronischen Quellen im Internet, wird das Entstehen von Plagiaten im Hochschulkontext begünstigt. Weiterhin sind viele Studierende sind mit den Anforderungen der guten wissenschaftlichen Praxis überfordert. Nicht zuletzt, weil ihnen oft die nötigen Kompetenzen fehlen, richtig zu zitieren und sich kritisch mit Quellen auseinandersetzen zu können. Entgegen der Vermutung, dass Plagiate häufig bewusst herbeigeführt werden, zeigen die Ergebnisse des DH.NRW Projekts PlagStop.nrw: Plagiate in studentischen Arbeiten werden häufig aus Unwissenheit erstellt. Aber auch fehlende Workflows bei der Plagiatssanktionierung und eine fehlende Verankerung von plagiatspräventiven Angeboten an Hochschulen/Universitäten begünstigen Unsicherheit auf Seiten der Lehrenden und Prüfenden. Die Inhalte dieser Infowebseite sollen bei diesen Problemstellungen ansetzen und als Anregung dienen, Hochschullehre plagiatspräventiver zu gestalten und somit einen entscheidenden Beitrag zur Verbesserung der Qualität wissenschaftlicher Arbeiten von Studierenden, und damit der Wissenschaft im Allgemeinen, zu leisten.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


uk: Гуманітарні науки

description: In diesem Video werden die Grundlagen zur Kognitiven Kommunikationsstörung skizziert. Um einen ersten Überblick zu ermöglichen, sind die Sachverhalte reduziert dargestellt. Um einen umfassenderen Einblick zu erhalten, besuchen Sie das Clinical Skills Lab Language Communication Interaction unter https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto_iliasedulabs_crs_2010.html und beachten Sie die weiterführende Literatur. Quellen: Büttner, J., & Glindemann, R. (2018). Kognitive Kommunikationsstörungen. Hogrefe Verlag. McDonald, S., Togher, L., & Code, C. (2013). Social and communication disorders following traumatic brain injury. Psychology press. Quinting, J. (2022). Sozial-Kommunikative Kompetenz nach Schädel-Hirn-Trauma Diagnostische und Theoretisch-Konzeptuelle Implikationen für die Neurorehabilitation (Dissertation, Universität zu Köln). Regenbrecht, F., & Guthke, T. (2017). Kognitive Kommunikationsstörungen in der Sprachtherapie und der Neuropsychologie. Aphasie und verwandte Gebiete, 1, 16-30.

uk: вхід без авторизації

name: Clinical Skills Lab: Was ist eine Kognitive Kommunikationsstörung?

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


keywords:
Methoden
Lernmethoden
Diskussion
Gruppenarbeit
Lernspiel
Unterrichtsplanung
Lernmotivation
Motivation
Stille Debatte
SOUVER@N

description: Anwendungsmöglichkeiten und Hinweis für die Durchführung der Methode "Stille Debatte"

uk: вхід без авторизації

name: Methodensteckbrief: Stille Debatte/Stumme Diskussion

cs: Hra

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

nl: Educatief Spel

cs: Plán lekce

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


Phrasentypen

keywords: Syntax Grammatik Sprachwissenschaft Phrasentypen Syntagma

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description: Das Video zu Kapitel 4 im Projekt "Syntagma - Ein Grammatikabenteuer". Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-a...

uk: вхід без авторизації


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Eine Kurze Anleitung wie gestaltete Logos oder Plakate zu Präsentationszwecken mit Hilfe von photoshop in realistische Umgebungen eingesetzt werden können.

uk: вхід без авторизації

name: Photoshop: „Mock-up“ erstellen - Gestaltete PDF-Dateien einfügen und verzerren

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Text

uk: Текстовий документ


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Volltext zum Kapitel 4&5 "Personalbeschaffung und -auswahl" aus dem Oberthema HRM.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management Schwerpunkt: Kapitel 4 und 5: Personalbeschaffung und Personalauswahl

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Alternativtext des Comics zu Video No.7

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Cobot
kollaborative Robotik
MRK

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Dieser Moodle Lernkurs bestehend aus insgesamt 8 Unterkapiteln vermittelt anhand verschiedener Inhalte wie Texte, Tabellen, Videos, Praxisbeispielen die grundlagen von kollaborativen Robotern. Wie charakterisiert sich ein Cobot aus und worin unterscheidet er sich von anderen Robotern? Welche Formen der Zusammenarbeit zwischen Mensch und Roboter gibt es? Was versteht man unter Mensch-Roboter-Kollaboration? Wie ist ein Cobot aufgebaut und wie lässt er sich bedienen? Welche praktischen Anwendungsmöglichkeiten gibt es?

uk: вхід без авторизації

name: Grundlagen der kollaborativen Robotik -  Moodle Kurs zum importieren

en: Course


Discover the Data

keywords:
Künstliche Intelligenz
Wissenschaftliches Arbeiten
Datenrecherche
Datenschutz
Data Literacy
Forschungsdaten
Daten
Datenethik

uk: Міждисциплінарний

description: Daten sind (mittlerweile) überall: Wir produzieren sie im Alltag, z.B. wenn wir eine WhatsApp-Nachricht versenden; wir werden mit ihnen in den Medien konfrontiert und müssen die daraus resultierenden Informationen sinnvoll einordnen; sie entstehen im wissenschaftlichen Forschungsprozess und werden zudem in diesem nachgenutzt. Der Moodle-Kurs richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die basale Grundlagen zum Umgang mit Daten erlernen oder auffrischen möchten. Der Kurs ist als Selbstlernkurs konzipiert und besteht aus fünf Abschnitten: 1. Was sind Daten?; 2. Wissenschaftliches Arbeiten mit Daten; 3. Datenethik & Datenschutz; 4. Daten und Künstliche Intelligenz; 5. Daten in der Forschung. Die zip-Datei beinhaltet einen Moodle-Kurs und ein Glossar.

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Kurs


Clouds

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Міждисциплінарний

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Moods: Entspannt, locker, unaufgeregt, groovig “Clouds“ zeichnet sich durch eine entspannte, ruhige Atmosphäre aus, die durch direkte Drums unterstützt und in einen harmonischen Groove gebracht wird. Durch die über die Musik kreierten Räume und die dazugehörigen Vocals erzielt der Track ein Gefühl der Leichtigkeit. Er trägt dadurch zu einer unaufgeregten Stimmung bei. Der Track eignet sich hervorragend für Foto- Videogalerien, Aftermovies und eine große Bandbreite an Erklärvideos.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Lektion 3 Udtale & Tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main


ARCHICAD - DBDBIM

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Understanding Artificial Intelligence

keywords:
Machine Learning
Ethics
Artificial Intelligence

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

fi: Kurssi

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


Regeln für die Videoproduktion

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


keywords: Elektrochemische Energiespeicher, Nickel-Metallhydrid-Batterien, Natrium-Schwefel-Batterien, Redox-Flow-Batterien, electrochemical energy storage, Nickel Metal Hydride Batteries NiMH, sodium sulfur batteries NaS, redox flow batteries

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #7 NiMH, NaS, RF - Batterien Teil a  – „Nickel-Metallhydrid-Batterien“

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
BPMN 2.0
Modellierung
Geschäftsprozesse
Prozesse
Business Process Notation

uk: Бізнес-інформатика

uk: Комп'ютерні науки

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Aufnahme von Prozessen im Istzustand. Modellierung mit PBNM 2.0

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück


keywords:
Kulturlinguistik
Kommunikation
digger
Manuel Wille
Britt-Marie Schuster
Ansichtskarte

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

uk: Загальне мовознавство/Індоєвропейські студії

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Dies ist die Basislektion für den digitalen Selbstlernkurs "Kommunikationskulturen im Wandel". Thematisch geht es um den Zusammenhang von Sprache und Kultur und um historische Wandelprozesse der kulturlinguistisch interessanten Textsorte der Ansichtskarte.

uk: вхід без авторизації

name: Basislektion - Kommunikationsgeschichte und Kommunikationskulturen

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn