de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik
Name: Orga_K4_Abb.1_Funktionsuebergreifende_Prozesse
Dateityp: svg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Darstellung eines funktionsübergreifenden Prozesses

cs: Obrázek

de: Abbildung

en: Image


Lernmodul Ohmsches Gesetz

Aleksandra Saša Bukvić-Schäfer

type: Person

keywords:
Ohmsches Gesetz <Elektrizitätslehre>
ALepa

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist die Einführung des Widerstands. In den Abschnitten geht es um die Einführung des elektrischen Widerstands, das Ohmsche Gesetz, die Geometrie, den spezifischen Widerstand, die Temperaturabhängigkeiten und die Leistungsberechnung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/zip

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressCountry: DE

addressLocality: Hamm

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

addressRegion: Lower Saxony

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Ein Drehbuch für YouTube schreiben

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Informationen suchen und bewerten

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 1 im Bereich Suchen und Bewerten von Informationen, exemplarisch anhand der Suchmaschine Google. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


Arbeitsblatt Karikatur-Analyse

description:
Dieses Arbeitsblatt führt Lernende anhand von Leitfragen durch die Analyse einer Karikatur oder eines Comics. Die Analyse gliedert sich in die Schritte Beschreibung, Interpretation, Bewertung/Kommentar und Reflexion/Schlussfolgerung.
Vor dem Einsatz muss lediglich der Platzhalter durch ein thematisch passendes Bild ersetzt werden. Serienelement 1 enthält das Arbeitsblatt im PDF Format, Serienelement 2 im DOCX-Format, und Serienelement 3 im ODT-Format.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: VA-MeCo – Video-based Assessment of Medical Communication Competence

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das hier bereitgestellte Material dient der Umsetzung des VA-MeCo - einem video-basierten Online-Test zur Erfassung basaler ärztlicher Gesprächsführungskompetenz auf dem LMS Moodle. Speziell werden verschiedene Feedbackmöglichkeiten und deren konkrete Umsetzung auf Moodle inkl. der dazu notwendigen Plugins beschrieben und bereitgestellt. Das Feedback ermöglicht es den Studierenden ihre Testleistung im VA-MeCo besser einzuschätzen; zudem kann der VA-MeCo so auch als didaktisches Tool genutzt werden. Der Test inklusive Feedbackfunktionen wurde im Rahmen der BMBF-Projekte voLeA (FKZ: 16DHB2134): Entwicklung videobasierter Lehr- und Assessmentmodule zur Gesprächskompetenz im Medizinstudium – Teilprojekt: Testentwicklung sowie voLeA TraIn (FKZ: 16DHB2202): Transfer und Individualisierung videobasierter Assessmentmodule zur Gesprächskompetenz im Medizinstudium – Teilprojekt: Testentwicklung, entwickelt.

uk: вхід без авторизації

name: VA-MeCo - Test ärztlicher Gesprächsführungskompetenz: Version mit Lernendenfeedback zum lernunterstützenden Assessment - Material und Anleitung für die Umsetzung auf Moodle

Universität Erfurt

addressLocality: Erfurt

addressRegion: Thuringia

Technische Universität München

addressLocality: Munich

addressRegion: Bavaria

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Introduction to DatKlim

keywords:
Klimawandel
Klimaanalyse (Klima)

description: This presentation will cover what DatKlim is and outline the topics covered in the course.

uk: вхід без авторизації

TH Köln

addressLocality: Cologne

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Die Gestaltgesetze

keywords: Gestaltgesetze Wahrnehmung Gestaltung Gestaltungsentwurf Formen Formenlehre

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Lernkarten für 6 der Gestaltgesetze. Kurze Erläuterung der Gestaltgesetze in Bildern, Stichpunkten und Audioformat.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


§ 11: Der Auftrag

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


keywords:
Hilbert Meyer
Merkmale guten Unterrichts
Didaktik
Physikdidaktik

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Auf dem Informationsblatt „Übersicht Kennzeichen guten Physikunterrichts " wurden verschiedene Merkmale guten Unterrichts nach Meyer (2003) sowie Duit und Wodzinski (2006) vorgestellt. In diesem Informationsblatt stehen die 10 Merkmale nach Meyer im Fokus. Es werden Indikatoren (wenn vorhanden) beschrieben, die Aufschluss daruber geben konnen, ob das jeweilige Merkmal im Unterricht erfullt wurde. Außerdem werden zielfuhrende Handlungen beschrieben, welche helfen konnen, die jeweiligen Merkmale in der Unterrichtsplanung zu erfullen.

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Merkmale guten Unterrichts nach Meyer


keywords:
ICM
Inverted Classroom Model
Hochschulehre
Innovation Plus
Zahlentheorie
Mathematik
Elementarmathematik

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
Materialien des Projekts „Das Inverted Classroom Model im Kontext der Hochschullehre“ (Teilprojekt der Entwicklungsmaßnahme „Innovation Plus“ im Rahmen des Hochschulpakts 2020)

Serienelement 1: Abschlussbericht „Das ICM in der Hochschullehre“
Darstellung von wesentlichen Ansatzpunkten der Konzeption der Veranstaltung "Elementare Zahlentheorie" als Inverted Classroom Model, Beschreibung des zugehörigen Moodle-Kursraum und Vorstellung von Ergebnissen der Begleitevaluation.
Serienelement 2: Veranstaltungsstruktur und Aufbau des Moodlekurses
Darlegung des inhaltlichen Aufbaus der Veranstaltung sowie des strukturellen Aufbaus des Moodle-Kurses und dessen technische Umsetzung.
Serienelement 3: Concept Map & Peer Feedback
Darstellung eines Beispiels für Concept Mapping und Peer Feedback (aus dem Themenbereich „Arithmetik auffrischen“) als mögliche Ansatzpunkte von Scaffolding.
Serienelemente 4-8: Eingangs-, Zwischen- und Ausgangsbefragungen
Verwendete Dokumente für eine schriftliche Teilnemendenbefragungen zur Generierung von Erkenntnissen zur Akzeptanz und Wirksamkeit des didaktischen Konzepts der Lehrveranstaltung.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussbericht 2020. ICM in der Hochschullehre

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Einfuhrung in die Unmoglichkeit (§ 275 BGB) sowie kurze Falle dazu

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 6 Die Erlöschensgründe Teil III


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description:
Dieses Video zeigt zwei Kinder in der Splitscreen-Ansicht, die zusammen die "Baumeister:innen"-Challenge losen. Einzelansichten zu beiden Kindern stehen in der Serie ebenso zur Verfugung.

In der Challenge bekommen die KInder zunachst Steckwurfel und sitzen Rucken an Rucken. Ein Kind bekommt ein Wurfelgebaude ("H") und soll dem anderen Kind beschreiben, wie dieses Gebaude gebaut werden kann.

Im zweiten Durchgang bauen und beschreiben die Kinder frei entworfene Gebaude, die sie mit ihnen bekannten Bausteinen bauen. Die Rollen werden zwischendurch getauscht (Beschreiben - Nachbauen).

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Baumeister:innen-Challenge. Gruppe 2 (3. Klasse). Splitscreen-Ansicht


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In diesem Video wird ein Feedback in Form einer Ich-Botschaft an eine Kollegin gegeben. Dieses Video ist im Rahmen des Projektes Interprofessionelle Teamkommunikation für die tierärztliche Praxis (TeamKomm) entstanden. Das Projekt wurde gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Innovation Plus (2022/23), Nr. 049.

uk: вхід без авторизації

name: Interprofessionelle Teamkommunikation für die Tierärztliche Praxis (TeamKomm). Beispiel einer Ich-Botschaft (Feedback)

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Video

en: Video


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: вхід без авторизації

name: Stud.IP-Hilfe - Erstellen, Aktualisieren, Übersetzen und Importieren von Feature-Touren und Laschentexten

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Текстовий документ


05 Sensitivitätsanalyse (Markdown)

keywords: Sensitivitätsanalyse (Empfindlichkeitsanalyse, Sensitivity analysis)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 05 Sensitivitatsanalyse, enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Volltext zum Kapitel 4 "Prozessorganisation" aus dem Oberthema Organisation.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Organisation - Kapitel 4: Prozessorganisation

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description:
Mit Jan starten wir die Analyse von zwei Einzelfallen und zeigen, wie komplex die konkrete, intensive Auseinandersetzung mit einem Einzelfall sein kann. Wir lernen Jan und seine Familie zu einem Zeitpunkt kennen, nachdem die durch seine Schule veranlasste Verdachtsabklarung auf Kindeswohlgefahrdung bereits abgeschlossen ist.

Im ersten Teil der Fallbetrachtung gehen wir zunachst naher auf Position und Rolle der Schule bzw. der Klassenlehrerin ein und fragen nach dem Verhaltnis zwischen Schule und Hilfesystem. Anhand der Einbindung von Jans Mutter und der Praxis der Elterngesprache diskutieren wir Verantwortlichkeiten und professionelle Reflexionsanlasse zu den Einstelllungen und Wunschen gegenuber Erziehungsberechtigten... und stellen fest, wie leicht Jan selbst aus dem Blick gerat.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 09. Schule und Familie nach der Verdachtsabklärung ...

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Leistungsorientierung

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer).

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.10. Trainingsplan Leistungsorientierung interkulturelle Kompetenz Präsenz

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dies ist die Moodle-Datei und eine Checkliste für die Verwendung des Winter School Moodle Kurses im eigenen Moodle. Mehr Informationen zum Schulungsprogramm im Blended Learning Format gibt es hier: https://www.uni-greifswald.de/digitale-lehre/winter-school/

uk: вхід без авторизації

name: Moodle-Checkliste - Info für Organisator*innen

Universität Greifswald

addressLocality: Greifswald

addressRegion: Mecklenburg-Vorpommern

de: Kurs

en: Course


uk: вхід без авторизації

name: Barrierefreies Zusatzmaterial (Alternativtext) zu LArS.nrw Comic No. 1: Einstieg mit Karikatur 1 (Jahrgang 9)

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


In Notfallsituationen handeln

keywords:
Pflegestudium
Notfallmanagement
Basic Life Support
Blended Learning
Reanimation

description: Das digitale Lehr-/Lernszenario „In Notfallsituationen handeln“ richtet sich an Lehrkräfte im Gesundheitswesen. Der ILIAS Kurs enthält ein authentisches Fallbeispiel mit dazugehöriger Patientenakte. Die Lerninhalte zum Thema Basic Life Support sind interaktiv in ILIAS aufbereitet. Im Zuge des Szenarios kann sowohl eine VR- als auch Skills Lab Übung eingeplant werden. Das Lehr-/Lernszenario wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes „Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)“ entwickelt. Weitere didaktische Hinweise finden Sie im Schulungsraum unter dem Suchbegriff divifag.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld


keywords: Automatische Spracherkennung (Spracherkennung, Elektronische Spracherkennung)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Schreiben in digitalen Räumen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Lektion 2.2 Die Spracherkennung schreibdidaktisch nutzen

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Workflow-Management-Systeme

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Workflow-Management-Systeme
WMS

uk: вхід без авторизації


description: Das vorliegende Seminarkonzept „Digital-gestütztes individualisiertes Üben“ wurde bisher im Bachelorstudium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen in einem Modul zur Medienbildung eingesetzt. Der Gedanke ist, dass es auch für andere bildungswissenschaftliche oder fachbezogene Seminare angepasst werden kann. Innerhalb des Seminarkonzeptes werden für das Thema relevante Grundbegriffe theoretisch erarbeitet. Darüber hinaus ist aber auch von Relevanz, dass den Studierenden eigene Erfahrungen mit digitalen Medien ermöglicht wird. Hierfür ist die Idee, dass die Studierenden selber mit verschiedenen digitalen Methoden ein OER zu einem Thema des digital-gestützten individualisierten Übens erstellen. Die OER sollen als Mini-Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte zur Verfügung gestellt werden. Bereits aus unserer Durchführung des Seminars erstellte OER finden Sie in folgender Twillo Sammlung: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=fa6b5842-f3c5-4ed8-8f9a-b302797281f1 Im Rahmen des Seminarkonzeptes findet sich eine Sitzung zu Technologieakzeptanz und User Experience, welche extern gehalten wurde. Diese finden Sie jedoch ebenso in etwas abgewandelter Form als OER unter folgendem Link: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/54f77750-26b8-464b-8bdb-5f8617c8e565?scope=EDU_ALL&id;=658f8149-a6d5-4a01-b460-f94624d96958 Viel Freude beim Anpassen und Ausprobieren unseres Seminarkonzeptes!

uk: вхід без авторизації

name: Digital-gestütztes individualisiertes Üben: Grundbegriffe I Digital-gestütztes Üben

de: Präsentation

en: Presentation


Einstellungen Totale

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo Grafik in Anlehnung an „Pixelchen“ von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0) (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/legalcode)

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


5b Diskursanalyse als Praxis

keywords:
Textanalyse (Diskursanalyse)
Diskurs

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses „Semantische Kämpfe und Strategische Kommunikation in digitalen Diskursen“ (digGer – Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації


uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Geographie/Erdkunde

uk: Географія

en: Geography

de: Geographie

description: Erklärungen und Hinweise zum Forscherheft "Mikroplastik im Meer- Entstehung und Verbreitung": Lernziele / Kompetenzen, Materialliste, tabellarischer Unterrichtsverlauf. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Tabellarischer Unterrichtsentwurf "Mikroplastik im Meer"


keywords:
Datenschutz
Ethik
Künstliche Intelligenz
Ethik der KI
OER des Monats

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Methode mit einem Zeitbedarf von 15 - 30 Minuten ermöglicht einen raschen Einstieg in das komplexe Thema "Künstliche Intelligenz und Datenschutz" und fördert mit 24 Statement-Karten einen intensiven Meinungsaustausch zwischen den Teilnehmenden.

uk: вхід без авторизації

name: Kartentausch “Künstliche Intelligenz & Datenschutz”

uk: Робочий матеріал

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

uk: Міждисциплінарний

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • zu benennen, wie die organisatorischen Rahmenbedingungen Ihres Schreibprojektes gestaltet werden sollten, • die wichtigsten Schritte Ihres Schreibprojekt zielsicher umzusetzen, • verschiedene Methoden kennenzulernen, um schneller ein geeignetes Forschungsthema zu finden, • unterschiedliche Schreibtypen zu benennen und herauszufinden, welcher Schreibtyp Sie selbst sind. Letzte Aktualisierung: /

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Die Planung eines Schreibprojektes – Welche Schritte sollten berücksichtigt werden?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

FH Münster

addressLocality: Münster

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


keywords:
HD@DH.nrw
Selbstgesteuertes Lernen
Flexibilisierung
Lernaktivitäten
Lehr-Lernaktivitäten
Individualisierung
UDL
Universal Design for Learning
Constructive Alignment
Lernen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlernmodul (H5P) zu Potenzialen und Umsetzungsmöglichkeiten der Flexibilisierung und Individualisierung digitaler Hochschullehre. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Flexibles und individuelles Lernen. Umsetzung in digtialen Lehr-Lernaktivitäten.

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords:
Philosophie
Kindheitspädagogik
Familienbildung
Psychologisierung
Algorithmus
neuroeducation
Psychoanalyse
Digitalisierung
Erziehung
Social media

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Is digitalisation the end of education and parenting, and for that matter, of social work? Digital learning platforms track and trace pupils and tweak their learning process algorithmically. In the meantime, at the homes, smart Parenting devices put on lullabies when the baby cries. While, at night, digital camera surveillance in our institutions for youngsters allows for less social workers on the floor. Instead of using (neuro)psychology to understand the effects of this digitalisation of (inter)subjectivity, we need to take a step back and inquire into how much (neuro)psychological theories and models are already put into these educational and parenting digital technologies (and for that matter, in digital technologies and things such as social media as such). For, is it not (neuro)psychology that informs the design of avatars and virtual environments, up and to the algorithms themselves?

uk: вхід без авторизації

name: The digital death drive in/of education and parenting - Probing the genealogy from (neuro)psychologisation to digitalisation

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Video

uk: Відео

en: Video

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


§ 2: Treu und Glauben

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


Fertiger Achsschenkel

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover


keywords:
Inklusion
Digitale Lehre
Repräsentationen

description: Das Seminar fand unter Corona-Bedingungen statt und zielte auf Praxiserfahrungen mit Inklusion im Sport

uk: вхід без авторизації

name: Reflektierte Praxis als hochschuldidaktisches Prinzip: Zur Lehre mit digitalen Repräsentationen inklusiver Sport-und Bewegungspraxis. Lehr-/Lernkonzept im Rahmen des Förderprogramms „Innovation plus“ (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


5c) Reflexion und Kursfeedback

keywords:
Rückmeldung (Feedback, Rückkopplung)
Feedback
Evaluation der Lehre

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Grundschullehramt
Hochschule
Arihthmetik
Sonderpädagogik
Figurierte Zahlen
Peer-Feedback
Videoerstellung
DigiMal.nrw
Erklärvideos
Mathematikdidaktik

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In der Lernumgebung Figurierte Zahlen strukturieren Studierende eine figurierte Darstellung auf verschiedene Weisen. Anschließend formulieren sie jeweils einen expliziten sowie einen rekursiven Term zu ihrer figurierten Darstellung. Im Anschluss daran erklären sie ihren Term zur Strukturierung am Beispiel der zehnten Darstellung. Die Ergebnisse sowie die Vorgehensweise werden anschließend in einem Erklärvideo für "fiktive Studierende, die keine Mathematik studieren, oder Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten" aufbereitet. Danach geben sich die Studierenden gruppenübergreifend Peer-Feedback, reflektieren die erstellten Videos und erhalten eine Rückmeldung von den Dozierenden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
WMS
Workflow-Management-Systeme
Beispiel

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Vorstellung des Szenarios (Bewerbungsprozess) und ausführliche Erklärungen zur Erstellung einer Lösungsskizze.

uk: вхід без авторизації

name: Komplexes Beispiel Bewerbungsprozess. Workflow-Management-Systeme

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


keywords:
Musik
Music
Musikproduktion
Music production
Acoustics
Audio Production
Video production
Audio technology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description:
Vierte Prasentation eines funfteiligen Kurses der klassische Musiker*innen befahigt, sich selbst aufzunehmen. Ursprungliche Anwendung fanden die Unterlagen im Kooperationsprojekt der Hochschule fur Musik Detmold und der Odesa National Music Academy im Rahmen des DAAD-geforderten Projekts "Ukraine Digital".

Diese Prasentation stellt drei weitere Moglichkeiten dar, sich selbst aufzunehmen. Jedes "Level" wird dabei aufwandiger in der Durchfuhrung, ermoglicht aber auch hochqualitativere Aufnahmen.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Lecture 4: Advanced Music Recording Technique - Levelling up your recording skills

Hochschule für Musik Detmold

addressLocality: Detmold

nl: Presentatie


Kino

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

en: Image


uk: вхід без авторизації

name: Qualitätskontrolle: Nachhaltigkeit und Repair

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


H5P-Datei in Schriftform A2

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


keywords: Fettstoffwechsel Sterole Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

uk: Математика, природничі науки

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Sterole und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video

cs: Prezentace

fi: Esitys

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (SJ 2021/22, Projektnummer: 007), Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Ostfalia)

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

cs: Text

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Syntagma Gamification Syntax

description: Grafik aus dem ersten Kapitel von Syntagma - ein Grammatik-Abenteuer.

uk: вхід без авторизації

name: Trenner Drachenschwanz für Kapitel 1 von Syntagma: Das Mensa-Gasthaus


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Shows examples of possible Rubrics Matrices created with ChatGPT

uk: вхід без авторизації

name: Overview of possible Rubrics Matrices for various contacts created with ChatGPT

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

uk: Робочий матеріал


Emile Durkheim Zusammenfassung

keywords:
soziologische Theorie
Solidarität
Soziale Ordnung
Arbeitsteilung
gesellschaftliche Integration
Zusammenfassung
Emile Durkheim
Soziologie

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Theorie von Emile Durkheim.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Video
Activism
FridaysForFuture
ExtinctionRebellion
LastGenerationMovement
Sustainability and the Circular Economy
Political (In-) Action

uk: Комп'ютерні науки

description: This video examines the climate movement in Germany. It examines different organisations: Fridays for Future, known for mobilising students and young individuals through weekly strikes, and Extinction Rebellion, which employs disruptive yet nonviolent civil disobedience tactics to demand a climate emergency declaration and citizens' assemblies. Lastly, it examines the Last Generation movement, underscoring the urgency of addressing climate change as a matter of intergenerational justice.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to Growth | L04 Political In (Action) - Part 3 | Activism - YouTube

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

fi: Kurssi

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Challenges and opportunities of datafication - Interdisciplinary perspectives. Introduction to this class and key concepts. Class 1

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im Mittelpunkt des Berichts steht die Entwicklung des Profils "Sprachliche Bildung" im Lehramtsstudium für die Grund-, Haupt- und Realschule an der Leuphana Universität Lüneburg. Der Bericht enthält Informationen über wesentliche Eckpfeiler des Lehrentwicklungsprojekts sowie über die Umsetzung der einzelnen Bausteine.

uk: вхід без авторизації

name: Bericht zum Projekt "Profilstudium Sprachliche Bildung"

uk: Текстовий документ


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Übersicht zur Unmoglichkeit, § 275 BGB

uk: вхід без авторизації

name: 11.  Einheit. § 6 Die Erlöschensgründe Teil III

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation


Combustion Engine Drag and Drop 4

keywords:
technisches Englisch
Combustion Engine
Verbrennungsmotor
Moodle
H5P
Drag and Drop

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: Berufsspektrum Audiodeskription - Open Educational Resources

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim


description: Shows how to create Rubrics Matrices with support by GenAI

uk: вхід без авторизації

name: Decision Process for Creation of Rubric Matrices for E-Assessment in Higher Education


keywords:
Cookies
Datenschutz
Datenspuren
Manipulation
Social Media
Urheberrecht
Daten
Datensicherheit
Cyber-Sicherheit
Cyberkriminalität
Big Data
Datenanalyse

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Datei umfasst den folgenden Abschnitt des Kurses „Data Awareness Rallye 2.0“: \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik Was ist die Data Awareness Rallye 2.0? Die Data Awareness Rallye ist ein Onlinekurs zum Erwerb von Datenbewusstsein für Studierende und wurde als Teil des Projekts PEDaL HN an der Hochschule Niederrhein entwickelt. Aufgrund der Größe des Kurses wurde dieser in mehrere Dateien aufgeteilt. Am Titel der Datei sowie der jeweiligen Beschreibung kann man erkennen, zu welchem Abschnitt diese Datei gehört. Aufbau des Kurses: \- Allgemeines \- Termine & wichtige Informationen zum Bestehen \- Hilfe? Frag das Team der DatenPat \- Intro – Starten Sie hier! \- Level 1: Daten im Alltag \- Level 2: Mein datensicheres Handy \- Level 3: Teilen oder nicht teilen, das ist hier die Frage \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye

uk: вхід без авторизації

name: 5. Datenrallye 2.0 – Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato

de: Kurs

en: Course


keywords: Numerisches Verfahren (Numerische Berechnung, Numerische Methode)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description:
Um den Einstieg in MATLAB im Laufe des Studiums zu erleichtern, werden im Vorkurs die Grundlagen der Programmiersprache MATLAB behandelt, so wird MATLAB beispielsweise zur Analyse von Daten, Entwicklungen von Algorithmen und zur Erstellung von Modellen verwendet. MATLAB hilft dabei auch fur unerfahrene einen einfachen und schnellen Einstieg ins numerische Programmieren zu bieten.

Gezielte Vorbereitung auf das Studium: Im kostenlosen MATLAB-Online-Kurs werden grundlegende Kenntnisse und der Umgang zur Anwendung der Software vermittelt, die im Laufe des weiteren Studiums Verwendung finden, beispielsweise in Modulen des Grundstudiums, aber auch des Fachstudiums und insbesondere bei der Datenauswertung im Zuge von Abschlussarbeiten.

Dieser Kurs ist offentlich durch einen Direktzugriff verfugbar unter:
LUH ILIAS Kurs - Einfuhrung in die Programmierung mit MATLAB - Version 2023

Die Inhalte des Kurses sind somit sowohl im SCORM-Format verfugbar als auch auf der ILIAS Seite der Leibniz Universitat Hannover. Das SCORM-Format kann in bekannte LMS wie ILIAS oder Moodle importiert werden und ist an dieser Stelle herunterzuladen.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die Programmierung mit MATLAB - Version 2023


No.1: Einstieg mit Karikatur I (Jg 9)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Робочий матеріал


keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Information
Informationskompetenz

uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: #BKD Informationsübertragung. Aufgaben zur Sitzung 4

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: HTML-Datei zum Inhalt des Kapitel 02 Personalwesen (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

name: Kapitel 2: Rahmenbedingungen des Personalwesens

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Skript

uk: Запис

en: Script

nl: Script


keywords:
Video
LCI
LCA
Life Cycle Inventory

uk: Комп'ютерні науки

description: This video is about Life Cycle Inventory (LCI), which is a meticulous examination and documentation of all the inputs and outputs associated with a product or system throughout its entire life cycle. This stage of a LCA involves creating a comprehensive inventory or checklist of the materials, energy, and emissions engaged at each step, from raw material extraction to manufacturing, distribution, use, and eventual disposal. This information is the foundation for the subsequent phases of the LCA, such as Life Cycle Impact Assessment (LCIA) and Interpretation, ultimately contributing to a comprehensive understanding of a product's sustainability.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L06 LCA - Part 4 | LCI

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video


keywords: Kommunikative Kompetenz (Kommunikative Fähigkeit, Kommunikationskompetenz)

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description:
In dieser Lerneinheit geht es um Kommunikationsformen (wie formelle und informelle
Kommunikation) und Kommunikationsformate (wie Vorlesungen und Seminare)
an der Hochschule. Nachdem Sie diese Einheit bearbeitet haben, sind Sie in der Lage

• verschiedene Kommunikationsformate, -formen sowie Akteur*innen im
Hochschulkontext zu nennen,
• sie zu unterscheiden und
• sie je nach Kontext und Gesprachsbeteiligte passend anzuwenden.

uk: вхід без авторизації

name: Kommunikationsformen und -formate an der Hochschule. Lerneinheit

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil C1 – Problematische Präkonzepte

uk: Робочий матеріал


Webmeetings mit BigBlueButton

keywords: Webmeeting BigBlueButton BBB SOUVER@N Anleitung Videokonferenz

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Kurzanleitung zur Anmeldung und Teilnahme an Webmeetings an der Universität Vechta via BigBlueButton. Die Einstellungen und Eingabemasken variieren ja anch Anbieter, dennoch ist die grundsätzliche Handhabe übertragbar.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Міждисциплінарний

description: Diese Datei umfasst den folgenden Abschnitt des Kurses „Data Awareness Rallye 2.0“: \- Level 1: Daten im Alltag Was ist die Data Awareness Rallye 2.0? Die Data Awareness Rallye ist ein Onlinekurs zum Erwerb von Datenbewusstsein für Studierende und wurde als Teil des Projekts PEDaL HN an der Hochschule Niederrhein entwickelt. Aufgrund der Größe des Kurses wurde dieser in mehrere Dateien aufgeteilt. Am Titel der Datei sowie der jeweiligen Beschreibung kann man erkennen, zu welchem Abschnitt diese Datei gehört. Aufbau des Kurses: \- Allgemeines \- Termine & wichtige Informationen zum Bestehen \- Hilfe? Frag das Team der DatenPat \- Intro – Starten Sie hier! \- Level 1: Daten im Alltag \- Level 2: Mein datensicheres Handy \- Level 3: Teilen oder nicht teilen, das ist hier die Frage \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye

uk: вхід без авторизації

name: 2. Datenrallye 2.0 - Level 1: Daten im Alltag

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

en: Data


Monsterübersicht Dungeons & Syntax

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

description: Übersicht der Fahigkeiten der Monster und Losungen fur leichte Spielvariante

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: liveSciences³ International Lecture Series, 27.10.2021: Speaker: Lukas Graf (University of Helsinki); Topic: Landscape structure, ungulates & forestry

uk: вхід без авторизації

name: Landscape structure, ungulates & forestry. LiveSciences3 - International lecture series

de: Präsentation

en: Presentation


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Individualismus
Kollektivismus

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.1 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Individualismus und Kollektivismus- Präsenz

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Online-Prüfungen

keywords:
Online-Prüfung
Prüfung
Lernerfolgskontrolle
Mündliche Online-Prüfung
Digitalisierung
Digitale Lehre
Innovation
Recht
Rechtsgrundlage
Datenschutz
Datenschutzgrundverordnung
DSGVO
Urheberrecht
Handout
SOUVER@N

description: Diese Handreichung geht speziell auf die Besonderheiten von Online-Prüfungen ein. Sie soll eine Hilfestellung sein für Hochschulen und ihre Angehörigen und zeigt in einem ersten Schritt exemplarisch einige ausgewählte Szenarien auf. Diese sind - für eine erfolgreiche Durchführung - dann auf die Anforderungen sowie Besonderheiten der jeweiligen Hochschule und der Situation der Beteiligten anzupassen.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords: Gamification Syntagma Syntax Archäologie Passiv

description: Grafik von Kapitel 6 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Ausgrabungsstätte aus Kapitel 6 - Die Ausgrabungsstätte

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


uk: вхід без авторизації

name: Skript der App zur Auswertung der Videos Teil 2 (von 2)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

en: Script

fr: Script

da: Script

es: Script


Rollenkarten zur Seminarübung

keywords:
Human Resource Management
Diskussion
Seminarübung
Rollenspiel
Rollenkarten
Diskussionsvorbereitung
Gegenstand Erkenntnisinteresse
PDF
Workshop
Übung (Üben, Übungen)
Kurs (Seminar, Abendkurs)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Hier finden Sie eine Seminarubung und entsprechende Rollenkarten zum Kapitel 1 Gegenstand Erkenntnisinteresse (HRM), die frei nutzbar sind und ggf. nach eigenen Bedurfnissen angepasst/ verandert werden konnen.

Zum Bearbeiten und Anpassen der Übung, nutzen Sie bitte das Asset in (WORD) docx-Format.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


uk: вхід без авторизації

name: Kernaufgaben zum Modulteil B2 - Diskussionsverhalten der Schüler*innen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Tiermedizin
Tierhaltung
Nutztierhaltung
Schweinehaltung
Schweine
Nutztiere (Nutzvieh, Nutztier)
Ethik
Nutztiere

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v.a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "Twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen.

Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von Twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

In diesem Beitrag erhalten Sie einen kurzen Einblick zu wirtschaftlichen Bedeutung der landwirtschaftlichen Schweinehaltung.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY.

uk: вхід без авторизації

name: Wirtschaftliche Bedeutung der landwirtschaftlichen Schweine-Haltung

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Hybride Denkwerkzeuge Gestik und Mimik

keywords:
Additive Strukturen in Keramik
Forschendes Lernen
Living Colour
HYDE
Hybride Denkwerkzeuge

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In diesem Moodle-Modul werden körperliche Ausdrucksmittel wie Gestik und Mimik für zeichnerische Prozesse und formgebende Verfahren eingesetzt. Technologien werden umfunktioniert, um verstärkt Aspekte der Kommunikation, Empathie und Wahrnehmung zu nutzen und diese gegebenenfalls zu visualisieren. Die durch die Aufnahme generierten Daten dienen als Grundlage für analoge und additive 3D-Drucke, die wiederum einer wissenschaftlichen, aber auch ästhetischen Analyse unterzogen werden. Durch den aktiven Einsatz der elementaren Kommunikationsmittel Gestik und Mimik werden aktuelle Fragen der Bezugnahme, der multimodalen Kommunikation und Interaktion behandelt.

uk: вхід без авторизації

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords: Elektrochemische Energiespeicher, Lithium-Ionen-Batterien, electrochemical energy storage, lithium-ion battery

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

uk: Інженерія

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #6 Elektrochemische Energiespeicher Teil a  – „Lithium-Ionen-Batterien“

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Geschäftsprozesse
Prozesse
Prozessanalyse
Sollmodellierung

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenblatt 6: Prozessanalyse & Entwicklung von Prozessen im Sollzustand

cs: Cvičení

fi: Harjoitus

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

uk: Робочий матеріал


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

name: § 4 Leistungserbringung Teil II – Leistungsmodalitäten

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Aufrechnung

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 6 Die Erlöschensgründe Teil II


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die interaktive Videovignette zu ästhetischen Erfahrungen ist im Rahmen eines Einführungsseminars Musikpädagogik entstanden. Ziel des Seminars ist, neben der Vermittlung grundlegender musikdidaktischer Konzeptionen auch die professionelle Wahrnehmung der Studierenden zu fördern und somit eine Verzahnung von Theorie und Praxis zu ermöglichen. Als Blended-Learning-Konzept beinhaltet das Seminar neben Präsenzsitzungen auch Selbstlerneinheiten, die als interaktive Videovignetten gestaltet wurden. Sie umfassen neben Unterrichtsvideographien auch Fachtexte.

uk: вхід без авторизації

name: Videovignette Musikalisch - ästhetische Bildung und  Produktionsdidaktik Ästhetische Erfahrungen im Musikunterricht zum Seminar Einführung in die Musikpädagogik

name: Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover

de: Video

uk: Відео

en: Video


1a) Grundlagen: Was ist ein Korpus?

keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

en: Drill and Practice


MATLAB. Teil 1: Einführung

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

keywords: MATLAB Programmieren Programmierung Bauingenieurwesen Einführung ILIAS Anfänger Beginner spaß

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Dies ist das erste von zwei Lernmodulen zur Einführung in die Programmierung mit MATLAB. Der Kurs wurde im Rahmen eines Vorkurses angeboten, bei dem sich Studienanfänger:innen ihre ersten Vorkenntnisse aneignen können und ihnen helfen soll, den Einstieg in die Programmierung zu erleichtern. Dieser erste Teil befasst sich mit den Grundlagen (also die Grundbausteine) und deckt die folgenden Themen ab: \- Warum MATLAB lernen? \- (einfache) Berechnungen durchführen mit Matrizen und Funktionen \- Variablen \- Arrays und Matrizen (Indizierung, Erzeugung) Da dieser Kurs hauptsächlich für Anfänger und Anfängerinnen gedacht ist, wurde auf die didaktische Aufbereitung viel Wert gelegt, indem bspw. auf jeder Seite Lernziele formuliert wurden. Weiterhin wurde versucht die Thematik mit viel Spaß zu vermitteln. Offizielle Kursbeschreibung: Um den Einstieg in MATLAB im Laufe des Studiums zu erleichtern, werden im Rahmen dieses Vorkurses die Grundlagen der Programmiersprache MATLAB behandelt. So wird MATLAB beispielsweise zur Analyse von Daten, Entwicklungen von Algorithmen und zur Erstellung von Modellen verwendet. MATLAB hilft dabei auch für unerfahrene einen einfachen und schnellen Einstieg ins numerische Programmieren zu bieten. Gezielte Vorbereitung auf das Studium: Im kostenlosen MATLAB-Online-Kurs werden grundlegende Kenntnisse und der Umgang zur Anwendung der Software vermittelt, die im Laufe des weiteren Studiums Verwendung finden, beispielsweise in Modulen des Grundstudiums, aber auch des Fachstudiums und insbesondere bei der Datenauswertung im Zuge von Abschlussarbeiten.

uk: вхід без авторизації


Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe

keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Bildverarbeitung - Jupyter Notebook

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Bildverarbeitung (Picture processing, Image processing)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft

uk: Історія та теорія образотворчого мистецтва

en: Art History, Art Theory

uk: Міждисциплінарний

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In diesem Video lernst du den CIFAR-10 Datensatz kennen. Er besteht genau wie MNIST aus Bildern, die in 10 Klassen eingeteilt sind. Die Bilder sind etwas größer als bei MNIST und in Farbe. Wir schauen uns den Aufbau eines CNN mit Convolutional und Fully-Connected Layers an und interpretieren deren Parameter und Dimensionen. Anschließend trainieren, validieren und testen wir das CNN mit CIFAR-10. Lernziele: Du beschreibst den CIFAR-10 Datensatz und den Aufbau von Farbbildern Du erklärst den Aufbau eines CNN und fügst Layers mit "models.Sequential.add" hinzu Du berechnest die Parameter und Dimensionen von verschiedenen Schichten eines CNN Du trainierst und testest ein CNN

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


Der Monopolarmotor

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

uk: Математика, природничі науки

description:
"Elefantenzahnpasta" (= stark schaumendes, buntes Gemisch) mit Wasserstoffperoxid.

Kleine Experimente aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen, die im Rahmen des Zukunftstages 2021 (online) mit Schuler_innen durchgefuhrt wurden

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Escape The Marketing Jam

keywords:
PowerPoint
marketing
Escape Game (Escaperoom, Escape Room)
Business English

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Escape Game aus PowerPoint Prasentation zum Thema Marketing (Business English).

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Budgetierungsbegriff

keywords:
Budgetierung
New Public Management
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Video geht es um die Definition des Budgetierungsbegriffs im Rahmen der Mitteverteilung an Hochschulen.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: § 7 Das Recht der Leistungsstörung:  SE wegen Unmöglichkeit (§§ 283; 311a BGB)

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Lernkontrolle

en: Assessment


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Einfach die Vorbelegungen entfernen und neu abspeichern. Kann Lernenden dann blanko gegeben werden zum online ausfüllen.

uk: вхід без авторизації

name: PDF Formular zum ausfüllen mobil oder PC

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

de: Übung

en: Drill and Practice


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Vorlage zur Kategorisierung von Videos Teil 2

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


No.22: Umweltschutz umgekehrt (JG8)

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Learning Objectives – After processing this chapter you will be able to • describe translational and rotational movements with equations of motion; • apply Newton’s three laws of mechanics; • calculate the force diagrams in many situations.

uk: вхід без авторизації

name: 1 - Motion and Forces, a primer in Mechanics. Chapter 1 of 3

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Arachne
Ausgrabung
Test
Alte Geschichte
Antike
Epigraphik
Archäologie
Onlinedatenbank
Quellenedition
Numismatik

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Hierbei handelt es sich um den passenden Test zum Video "Archäologische Datenbanken der Alten Geschichte".

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Test zu den Archäologischen Datenbanken der Alten Geschichte

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

uk: Текстовий документ

nl: Tekst


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei mit einer Sammlung der Texte fur die Übungsaufgaben der folgenden Kapitel.

uk: вхід без авторизації

name: Investition und Finanzierung (Sammlung Übungstexte Markdown)

uk: Текстовий документ


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Digitale Kommunikation in Institutionen und Organisationen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

uk: Практика


Lektion 8 Udtale & tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
Qualitative Methode
ethnography
organization studies
Qualitative Daten (Verbale Daten)
qualitative research methods
management

uk: Бізнес-адміністрування

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description:
This is video lecture 7 of the lecture series "Foundations of Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for bachelor students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

name: Ethnographic Research - Lecture VII of foundations of qualitative research methods

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Summary
Sustainability and the Circular Economy
Political (In-) Action
Circular Societies
Beyond the Circular Economy I

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

description: In a nutshell \-- you don't have to be a sustainability saint -- be as sustainable as possible \-- small progress vs. no progress \-- silence/being inactive supports the destruction of our planet \-- lead by example -- do something

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 13: Summary and Outlook

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • die Bedeutung von Autorschaft zu verstehen, • notwendige Rahmenbedingungen einer Mehrautorschaft erfolgreich in Ihren gemeinsamen Schreibprojekten definieren und umzusetzen, • eine wissenschaftlich konstruktive Zusammenarbeit mit Ihren Betreuer:innen aufzubauen. Letzte Aktualisierung: 13.09.2024

uk: вхід без авторизації

name: Gemeinsame Schreibprojekte – Wie gelingt eine Zusammenarbeit?

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

FH Münster

addressLocality: Münster

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


OER erstellen

keywords:
SOUVER@N
Leitfaden
OER Erstellung
OER erstellen
Erklärvideo
Video
Anleitung
ELAN e.V.
Einführung OER
CC Lizenzen
TULLU

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video aus der Reihe "Souver@n OER erstellen: Von der Idee zum fertigen Material" werden Tipps zur Erstellung von OER gegeben. Im Fokus stehen zentrale Aspekte der rechtlichen und technischen Wiederverwertbarkeit des Materials: TULLU+B, OER-Lizenz, offenes Dateiformat. Um die Weiterbearbeitung zu erleichtern, werden auch die zugrundeliegenden Präsentationsfolien zur Verfügung gestellt. Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und werden von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


Regeln für die Videoproduktion

uk: вхід без авторизації

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Übersichtsvideo zu KMK-Bereich 1 des Seminars DiBko (Digitalisierungsbezogene Basiskompetenzen). Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht zu KMK-Kompetenzbereich 1: Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Lernstörung
Verhaltensstörung
Inklusive Bildung
Guter Unterricht
Unterricht
heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Podcast
Hochschullehre
Lehramt
Didaktik
Unterrichtsqualität
Index für Inklusion
Wertegrundlagen
Quis
Qualität inklusiver Schulen
4-A-Schema
Kooperation
Stärkenorientierung
Basics guter Unterricht
Teamarbeit
Zusammenarbeit
Team OER Lehrkräftebilung

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
In diesem Podcast des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" interviewt Nils Wiedemann Prof. Dr. Clemens Hillenbrand zum Thema „Inklusive Bildung".
Ist Inklusion ein nie erreichbares Ziel? Dieser und weiteren spannenden Fragen gehen Podcast-Spezialist Nils Wiedemann und Prof. Clemens Hillenbrand auf den Grund.
Dabei gehen sie auf theoretische Grundlagen wie dem Index fur Inklusion, QU!S und Kooperation von Lehrkraften mit dem weiteren Umfeld ein und schaffen Brucken zwischen Theorie und Praxis.
In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: „Ein Bus namens Inklusion“. Der Podcast zum Paket „Inklusive Bildung“

addressLocality: Oldenburg

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein


keywords: Lichtverschmutzung (Lichtsmog, Light pollution)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Biologie

en: Biology

description: Antworten und Lösungen zu der 90minütigen Lerneinheit 'Lichtverschmutzung im Küstenraum' für Sek I. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Forscherheft Lichtverschmutzung im Küstenraum (Lösungsheft)

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Experiment

en: Experiment

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Lernkontrolle

en: Assessment

uk: Робочий матеріал


Seiltänzer

uk: Математика, природничі науки

description: Zwei Seiltänzer "schwingen um die Wette". Mithilfe des Videos können die Schwingungsdauern der beiden einzelnen Schwingunge gemessen werden. Weiterhin kann mithilfe des Videos das Thema Schwebung untersucht werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Video

en: Video


Jupyter Notebook und Markdown

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації


Benchmarking im Wissenschaftskontext

keywords:
Benchmarking
Wissenschaftsmanagement
Hochschulmanagement
Strategisches Management

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Video erklärt Professor Ziegele die Grundlagen des Benchmarking. Anhand eines konkreten Beispiels erläutert er, wie Benchmarking im Wissenschaftskontext eingesetzt werden kann, welche Grundlagen dabei zu beachten sind und welche Vorteile die Beteiligten daraus ziehen können.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück


keywords: Argumentieren Tiermedizin Ethik Tierethik Tierversuchsethik Tierschutz Tierversuche

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: Гуманітарні науки

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Dieses Video stellt bietet eine Einfuhrung in das ethische Argumentieren bei Tierversuchen.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

uk: вхід без авторизації

name: Eine Einführung in das ethische Argumentieren

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


keywords:
Digital Divide
Digital Infrastructure
E-Participation
Online Public Engagement
E-Government

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
This session of the lecture on management in the digital age is about the digital divide and e-participation. Particularly, this session 4 is a continuation of session 3. Digital transformation in government as the second part, where we can learn about digitalization from the perspective of public management.

Public management pays attention to public sector organizations and public service organizations, how they work efficiently with the best performance and how they manage the quality of service delivery. When we look at public organizations, digital transformation has not only influenced how government works internally but also how it delivers better public service and goods in a citizen-centric manner and empowers citizens and other stakeholders to be engaged in the public decision-making process and the public service delivery process. That's why we will learn about E-participation in today's session. It is important to understand from a public manager's perspective how digital technologies and their use by citizens impact the public decision-making mechanisms and how the public managers can utilize different forms of e-participation.

However, I would like to raise the questions for this lecture: whether e-participation actually contributes to democracy all the time? Should e-participation be the fundamental goal of digital transformation in government? We know that there is a digital divide between different groups of citizens, what are the risks and challenges we currently face? What can be done to solve these challenges?

Thus, the objective of this session is to learn whether E-participation contributes to the improvement of democracy, by engaging and encouraging all citizens of the society to take part in the public decision-making and service delivery process.

In order to answer this question, we will first have a closer look at what is e-participation. Then, we will study the different digital tools in the spectrum of e-participation and what is expected by them. We will also look at what the current trends of e-participation are, that many countries in Europe and the world have encountered, as well as challenges related to e-participation. At last, we will deal with gamification as a tool to effectively motivate the citizens to participate and to educate them better about participation opportunities in the digital age.

uk: вхід без авторизації

name: Management for the Digital Age. Digital Divide and E-Participation

Universität Potsdam

addressLocality: Potsdam

addressRegion: Brandenburg

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Marketing: Grundlagen (Präsentation)

keywords: Marketing Konzept Strategien Maßnahmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Marketing meint nach Prof. Dr. Hermann Sabel: "Denke im Kopf der Kunden! Fühle im Herzen der Kunden. Träume in der Seele der Kunden". Na dann los! So geht es.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld


Pinguine in der Kälte - Material

de: Biologie

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Sprachsensibel aufbereitetes Experiment zum Verhalten von Pinguinen in der Kälte. Material.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Experiment

en: Experiment

uk: Відео

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Statements aus dem Hochschulcontrolling

keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Aufgabe
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Dokument soll zu Statements zum Hochschulcontrolling Stellung genommen werden. Die Aufgabe dient als Lernstandüberprüfung der Lerneinheit "Akademisches Controlling und Hochschulsteuerung"

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


SQL-Trainer

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: Der SQL-Trainer ist eine Lernanwendung für verschiedene SQL-Statements in Datenbanken. Ziel dieses SQL-Trainers ist es, dem Nutzer verschiedene Aufgaben zum Entwurf von SQL-Statements zu bieten. Neben über 200 Aufgaben zu SELECT-Befehlen der interaktive SQL-Trainer außerdem knapp 160 DML-Aufgaben, sowie fast 40 DDL-Aufgaben. Die Aufgaben sind dabei auf die 5 Themenbereiche Busfahrten, Fahrradhersteller, Theater, Reisen und Fußball verteilt. Jeder Themenbereich ist dabei weiter in 3 Schwierigkeitsgrade (Leicht, Mittel und Schwer) aufgeteilt. Die vom Nutzer geschriebenen Anfragen werden anschließend direkt im Browser ausgeführt und mit einer Musterlösung verglichen. Hierzu wird im Browser selbst eine kleine SQLite-Datenbank betrieben, in der die Aufgaben ausgeführt werden. SQLite versteht den Großteil des SQL-Standards, den auch Oracle oder MySQL verwenden, hat aber gewisse Einschränkungen, beispielsweise bei der Verarbeitung von Date Typen. Wenn Sie die unterstützten Befehle nachschlagen möchten, stellt SQLite.org eine entsprechende Übersicht bereit. Verwendung: Es gibt verschiedene Möglichkeiten den Trainer zu benutzen. Am einfachsten ist die Verwendung der auf GitHub bereitgestellten Version über GH Pages. Diese wird bei Änderungen aktualisiert und muss nicht selbst betrieben werden. Alternativ lässt sich diese Version aus dem gh-pages-Branch als .zip-Datei herunterladen und anschließend auf Ilias, Moodle oder ähnliche Plattformen hochladen. Dort muss diese lediglich entpackt werden. Ilias erkennt die index.html automatisch als Startpunkt der Anwendung, auf anderen Plattformen muss dies eventuell noch manuell passieren. Als letzte Alternative kann die Anwendung auch aus dem Sourcecode generiert werden. Das entsprechende Build-Skript aus der Package.json lässt sich mit npm run build ausführen. Der generierte Ordner ist dann identisch zu dem, der auch im gh-pages-Branch liegt.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

uk: Математика, природничі науки

de: Chemie

fi: kemia

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Pentosephosphatweg und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

de: Video

en: Video

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Matlab Simulink

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Eine kurze Einführung in die Softwareumgebung Matlab von der Firma The MathWorks, Inc.

uk: вхід без авторизації

name: Analysesoftware Matlab. Einsatz in der Kommunikationstechnik

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


Lehrservice Tool Guide für Lehrende

keywords:
Digitale Lehre
Digitaler Unterricht
Tools
Guide
SOUVER@N

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Tools, die an der Leuphana Universität empfohlen werden

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


Informationsblatt: Lernerfolgsmessung

keywords: Lernerfolgsmessung Lernerfolg Erfolg Unterricht

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Математика, природничі науки

description: Dieses Informationsblatt beschreibt die Aspekte, die bei der Lernerfolgskontrolle zu beachten sind.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Postdigitalität
Sprachdidaktik
Manuel Wille
Torsten Steinhoff
Schule

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dies ist die fünfte und letzte Lektion des Selbstlernkurses "Postdigitale Sprachdidaktik". In dieser Lektion wird das Lesen in einer postdigitalen Gesellschaft in den Blick genommen. Anhand des Konzepts einer "Digitalen Textsouveränität" wird erörtert, wie die Sprachdidaktik und der Sprachunterricht der Zukunft aussehen könnte und welche Lesekompetenzen in Zukunft wichtig sein werden.

uk: вхід без авторизації

name: Lesen als postdigitale Praxis - Lektion 5

Universität Siegen

addressLocality: Siegen