keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

uk: Міждисциплінарний

description: Indem die Lehramts-Studierenden in Kleingruppen arbeitsteilig je ein digitales Lernkarteikarten-Deck zu jeweils einem Unteraspekt eines Seminarthemas erstellen, müssen sie die wichtigsten Informationen des Themas aus den bereitgestellten Seminarmaterialien herausfiltern und das seminarspezifische Wissen komplexitätsreduziert, strukturiert und anschaulich unter der Nennung von Beispielen und wichtiger Fachautor*innen darstellen. Diese Verdichtung und Transferierung in ein anderes Medium regt die Studierenden an, Seminarinhalte zu verarbeiten. Die fertigen Lernkarten unterstützen zudem dabei, Inhalte zu memorieren. Zudem lernen die Studierenden mit der Erstellung von digitalen Lernkarteikarten-Decks und dem Lernen mit Spaced Repetition eine digital gestützte Methode kennen, die flexibel in ihrem Studium wie in ihrer zukünftigen Unterrichtspraxis anwendbar ist. Es bietet sich an, das Lern-Design als Vorbereitung für eine mündliche oder schriftliche summative Leistungsüberprüfung zu nutzen, bei der eine große Menge an fachspezifischen Wissen abgerufen werden muss (z.B. eine schriftliche Abschlussklausur im Rahmen eines Einführungsmoduls).

uk: вхід без авторизації

name: Learning Design: Spaced Repetition mit digitalen Lernkarteikarten

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


Jules Bündgens-Kosten

type: Person

keywords:
digitale Kompetenzen
Fachdidaktik
Spaced Repetition
didaktischer Doppeldecker
Lehramt

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

HessenHub

type: Service

type: WebContent

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Erstellung digitaler Lernkarteikarten über Seminarinhalte mit AnkiCards

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Es wird die Funkübertragung über Multicarrier gezeigt. Dabei wir auf die Orthogonalität von OFDM eingegangen. Es wird zudem die Vorteile der Bandbreiteneffizienz bei OFDM erklärt.

type: MediaObject

uk: вхід без авторизації

Hochschule Osnabrück

addressCountry: DE

addressLocality: Osnabrück

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Process Mining
Geschäftsprozesse
Prozesse
Phasen des Process Minings
Process Mining Manifest
Process Mining Workflow
Event Log
Prozessmanagementkreislauf

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Exkurs: Process Mining

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


description: Bericht zum Ablauf, wesentlichen Ergebnissen und Schlussfolgerungen aus der Durchfuhrung des Projektes zur Entwicklung des Moduls "Wasserwirtschaftliche Systemanalyse".

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und  Lernkonzepte Innovation Plus (2019/20, Projektnummer: 62), Universität Hannover

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Ärztliche Behandlung (Ärztliches Handeln, Arzt)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Am Universitätsklinikum Köln werden im Modul „Anamnesegespräch“ interaktive, multimediale Lehr- und Lernangebote im intermedialen Kontext, mit prüfungsrelevanten theoretischen Wissensinhalten verbunden. Als Zielgruppe für die Lehr- und Lernangebote werden Medizinstudierende, Personen weitgefasster medizinischer Berufsgruppen sowie Lehrende definiert.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Anwendungsmodul 1 - Das Anamnesegespräch

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

addressRegion: North Rhine-Westphalia


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Direct and Indirect Communication

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Explanation for lecturers on the line-up exercise for self-reflection on one's own positioning on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Handout Line-Up on Cultural Dimensions

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Proxemik

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.7 Handout Critical Incident zur Kulturdimension Proxemik

uk: Робочий матеріал


keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

uk: Гуманітарні науки

description: Censorship and limitations on the web can protect people, for example children, from inappropriate or harmful contents. But how much censorship is ok? Does censorship limit our right to free speech? And how do the opinions on this differ in other countries? Find out in this video!

uk: вхід без авторизації

name: Limitations and Censorship - Introduction to Information Ehtics

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Video

en: Video


keywords:
soziologische Theorie
Gesellschaft
Soziologie
Quiz
soziale Ordnung
Methodologie

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Einführung in die Thematik.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die soziologische Theorie Zusammenfassung

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


keywords:
Direktes Zitat
Indirektes Zitat
Paraphrase
Fußnoten
Literaturbelege
Quellenbelege

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Das Selbstlernmodul richtet sich vornehmlich an Studienanfänger*innen der Geschichtswissenschaft und zeigt, wie Textauszüge aus anderen Werken formal korrekt übernommen werden. Dabei geht es um direkte und indirekte Zitate sowie um die Belege, mit denen diese Zitate nachgewiesen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Zitieren und Belegen von Quellen und Literatur

de: Kurs

en: Course

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Prozessarten

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik (Smart-Art)
Name: Orga_K4_Abb.2_Prozessarten
Dateityp: svg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Video teilen Kamerahandy Videohandy kostenlos hochladen

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: This video discusses Interpretation as the final stage of the LCA process. In this stage, data from earlier phases is translated into practical insights. The findings are translated into meaningful conclusions, and the implications are carefully considered in light of the initially defined goals and scope.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L06 LCA - Part 6 | Lifecycle Interpretation and Summary

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал


de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

description: Weiterführende Anleitung zur ePortfolioarbeit mit mahara

uk: вхід без авторизації

name: Anleitung 2 zur ePortfolioarbeit mit mahara

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven und Begleitung im schnellen Tempo in G. Verdis "Rigoletto"


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Prozesse
Geschäftsprozesse
Strategische Prozessplanung

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Aufgabenblatt 2: Strategisches Prozessmanagement - Strategische Prozessplanung

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


keywords:
Lernlabor Wattenmeer
Funkspruch

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: "Funkspruch 1" zur Lerneinheit für Sek I "Ölverschmutzung im Wattenmeer". Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Ölverschmutzung im Wattenmeer_Funkspruch 1

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Kapiteltext Übungsplatz

keywords: Syntagma Syntax Gamification

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

description:
Kapiteltext aus Kapitel 9 - Drachenhohle | Der Übungsplatz / Syntagma - Ein Grammatik-Abenteuer von Katja Politt, Anna
Holbein, Jordis Hornung, Niels Lange. CC BY 4.0

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
Papyrus
Papyrologie
Alte Geschichte
Ägypten
Bilddatenbank
Antike
Onlinedatenbank
Quellenedition
Quellenarbeit

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Hierbei handelt es sich um eine Übersicht ausgewählter papyrologischer Datenbanken der Alten Geschichte

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht Papyrologischer Datenbanken der Alten Geschichte

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


keywords: Öffentlich-rechtlicher Vertrag (Vertrag, Subordinationsrechtlicher Vertrag)

keywords: Schlichtes Verwaltungshandeln (Realakt, Tatsächliches Verwaltungshandeln)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Sie sehen hier das interaktive Einführungsvideo zum Rechtsgebiet Allgemeines Verwaltungsrecht. Den gesamten Kurs Allgemeines Verwaltungsrecht finden Sie im Lernmanagementsystem der Universität zu Köln: https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto_iliasedulabs_grp_8006.html Themen des Lernangebotes im Bereich Allgemeines Verwaltungsrecht sind: Verwaltungsakt, Verwaltungsvorschriften, öffentlich-rechtlicher Vertrag, verwaltungsrechtliche Ansprüche, inklusive Falltrainings, Karteikarten und Lern-Checkliste. Weitere Unterthemen sehen Sie in der Roadmap Baurecht, die als Material hier ebenfalls zu finden ist. Allgemeines Verwaltungsrecht gehört zum Lernangebot "Jura mit System", das ebenfalls das Polizei- und Ordnungsrecht, Kommunalrecht, Staatsrecht und Baurecht beinhaltet.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in das Allgemeine Verwaltungsrecht

de: Video

en: Video


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Pipeline-Unternehmen

uk: Бізнес-інформатика

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Die Unterschiede zwischen den Geschäftsmodellen Pipeline und Plattform werden vermittelt und Vorteile von Plattformunternehmen gegenüber Pipeline-Unternehmen vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Von der Pipeline zur Plattform. Digitale Plattformen

de: Präsentation

en: Presentation


uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inahlt: Treu und Glauben gem. § 242 BGB

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 2. Einheit. § 2 Der Grundsatz von Treu und Glauben (§ 242 BGB)


3.9. Präsentation Kulturdimensionen

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Regelkonformität und Pragmatismus

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Die Präsentationen enthalten Folien zur Begleitung der Trainingssequenz. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації


de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Anleitung des Versuchs Adiabatische Kalorimetrie im Thermodynamikpraktikum

uk: вхід без авторизації

name: Bestimmung von Lösungs- und Neutralisationsenthalpien mithilfe adiabatischer Kaloriemetrie


Lektion 10 Udtaleøvelse 2

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressRegion: Hesse

de: Audio

en: Audio Recording


User-centered Design – Grundprinzipien

keywords:
User-centered Design
Human-centered Design
UCD
Usability Engineering
Usability
User Experience
UX
Interaction Design
Menschzentrierte Gestaltung
ISO 9241-210

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: вхід без авторизації


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Quiz zur Recherche-Aufgabe in der MoCoDa 2

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Übung

en: Drill and Practice


uk: Гуманітарні науки

description: Die vorliegende Videovignette zum Aufbauenden Musikunterricht ist im Rahmen der Konzeption einer Einführungsveranstaltung Musikpädagogik entstanden. Ziel des Seminars ist, neben der Vermittlung grundlegender musikdidaktischer Konzeptionen auch die professionelle Wahrnehmung der Studierenden zu fördern und somit eine Verzahnung von Theorie und Praxis zu ermöglichen. Basierend auf dem Forschungsstand zur Eignung von videobasierten

uk: вхід без авторизації

name: Videovignette Aufbauender Musikunterricht zum Seminar Einführung in die Musikpädagogik I

de: Video

en: Video

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Modul lernen Sie: Zentrale Rechte und Pflichten von Betreuten und Betreuenden darzustellen. Zentrale Bausteine des Mentoring zu benennen. Mögliche Beratungsangebote und -stellen zu beschreiben. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Verantwortlichkeiten und Unterstützung: Betreuungsrechte, Mentoring und Beratungsangebote

de: Kurs

en: Course


Lektion 6 Udtaleøvelse 3

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


Origo-Otter

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Rechtsfolgen des Bereicherungsanspruches

uk: вхід без авторизації

name: 38. Einheit. § 12 Bereicherungsrecht Teil IV

de: Präsentation

en: Presentation


Vorbereitungsaufgabe

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


description: In dieser vierten Lektion steht das Thema „Digitale Kommunikation in Schule und Hochschule“ im Mittelpunkt. Wenn Sie diese Lektion durchgearbeitet haben, sollten Sie folgende Kompetenzen erworben haben. Sie können: \- zentrale Begriffe und Konzepte des Themenfeldes „Internetbasierte Kommunikation“ definieren. \- Unterschiedliche Formen der digitalen Kommunikation in Schule und Hochschule benennen und beschreiben. \- Praxisbeispiele der digitalen Kommunikation im Anwengundsbereich Schule und Hochschule analysieren. \- Forschungsfragen aus den in der Lektion zur Verfügung gestellten Materialien herausarbeiten.

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

uk: Робочий матеріал


Planspiel Tunnelbau Aufgabe 3

keywords:
setzungsempfindlich
Gruppenarbeit
Tunnelbau
Setzungsberechnung
analytische Setzungsberechnung
Tunnelbau (Tunnel)
Planspiel
numerische Setzungsberechnung

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

uk: Робочий матеріал

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato

nl: Oefenen


FAIR Guidelines

keywords:
RDM
Energy
Open Science
FAIR

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Abbildung

en: Image

fi: Kurssi

uk: Курс

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgabe zum Modulteil C4: Kontroverse Themen im Unterricht

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Vorbereitungsaufgaben zum Modulteil A2 - Schüler*innenorientierung und Problemorientierung in der Einstiegsphase

uk: Робочий матеріал


keywords:
Halssonografie
Blended Learning
Peer-Learning

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Steckbrief Blended Learning Einheit Halssonografie

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

cs: Cvičení


keywords:
Human Resource Management
Word 2021 (Microsoft Word 2021)
Entlohnung
WORD

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Volltext zum Kapitel 7 "Entlohnung" aus dem Oberthema HRM.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Human Ressource Management - Kapitel 7: Entlohnung

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Skript

en: Script

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


VOFI-Tabelle

uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: svg-Datei zum vollstandigen Finanzplan (VOFI)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords:
Kommunikationskultur
Manuel Wille
Britt-Marie Schuster
Kulturlinguistik
Sprachwissenschaft
digger

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieser digitale Selbstlernkurs ist im Rahmen des Forschungs- und Lehrprojektes "digGer" entstanden (https://digger.uni-siegen.de/). Der Kurs ist im Format .mbz gespeichert und kann in die Lernmanagementplattform Moodle importiert werden.

uk: вхід без авторизації

name: Selbstlernkurs "Kommunikationskulturen im Wandel"

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Kurs

en: Course


Digitale Plattformen

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


Curves

keywords: Instrumental Gitarre Folk Ambient ruhig entspannt positiv

description: Genres: Folk, Ambient Stimmung: entspannt, positiv, hintergründig, ruhig, Gitarre Geschwindigkeit: Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/Jahzzar/handmade/Curves

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


Aufgabe Leitbilder von Hochschulen

keywords:
Strategisches Management
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Hochschule Osnabrück
Aufgabe
Praxisbeispiele
Leitbilder von Hochschulen
Mission statements
Leitbilder

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In der ersten Aufgabe zu den "Leitbildern von Hochschulen" sollen die Studierenden Leitbilder aus der Praxis verschiedener Hochschulen analysieren. Diese Aufgabe kann entweder in Gruppen- oder Einzelarbeit oder als Selbstlernaufgabe bearbeitet werden.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


name: Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter.nrw

keywords:
HD@DH.nrw
digitale Teilhabe
digitale Ressourcen
hindernisfrei
Barrierefreiheit
Hochschullehre
Checkliste
Barrierearmut
Veranstaltungen

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

description: Checkliste (PDF) zur Unterstützung Lehrender bei der Umsetzung digitaler Barrierefreiheit bei der Gestaltung von digitalen Ressourcen und synchronen Veranstaltungen. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Checkliste: Barrierefreiheit in der digitalen Lehre

uk: Текстовий документ


MATLAB. Teil 2: Programmierung

keywords: MATLAB Programmieren Programmierung Bauingenieurwesen Ingenieurwesen Einführung ILIAS Anfänger Beginner spaß

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Dies ist das zweite und letzte Lernmodul zur Einführung in die Programmierung mit MATLAB. Der Kurs wurde im Rahmen eines Vorkurses angeboten, bei dem sich Studienanfänger:innen ihre ersten Vorkenntnisse aneignen können und ihnen helfen soll, den Einstieg in die Programmierung zu erleichtern. Dieser zweite Teil setzt die Kenntnisse aus dem ersten Teil voraus und befasst sich mit den (erweiterten) Grundlagen und deckt die folgenden Themen ab: \- Vergleichen und Logik \- Bedingungen und Fallunterscheidungen (if, if-else, if-elseif) \- Wiederholungen (for und while) \- Funktionen in MATLAB/Informatik \- Plotten von mathematischen Funktionen Da dieser Kurs hauptsächlich für Anfänger und Anfängerinnen gedacht ist, wurde auf die didaktische Aufbereitung viel Wert gelegt, indem bspw. auf jeder Seite Lernziele formuliert wurden. Weiterhin wurde versucht die Thematik mit viel Spaß zu vermitteln. Offizielle Kursbeschreibung: Um den Einstieg in MATLAB im Laufe des Studiums zu erleichtern, werden im Rahmen dieses Vorkurses die Grundlagen der Programmiersprache MATLAB behandelt. So wird MATLAB beispielsweise zur Analyse von Daten, Entwicklungen von Algorithmen und zur Erstellung von Modellen verwendet. MATLAB hilft dabei auch für unerfahrene einen einfachen und schnellen Einstieg ins numerische Programmieren zu bieten. Gezielte Vorbereitung auf das Studium: Im kostenlosen MATLAB-Online-Kurs werden grundlegende Kenntnisse und der Umgang zur Anwendung der Software vermittelt, die im Laufe des weiteren Studiums Verwendung finden, beispielsweise in Modulen des Grundstudiums, aber auch des Fachstudiums und insbesondere bei der Datenauswertung im Zuge von Abschlussarbeiten.

uk: вхід без авторизації


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Rule Conformity and Pragmatism

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Explanation for lecturers on the line-up exercise for self-reflection on one's own positioning on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Handout Line-Up on Cultural Dimensions

uk: Робочий матеріал


keywords:
Urteilsbildungsphase
Politische Bildung
Unterrichtsvideo
Professionelle Unterrichtswahrnehmung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video No. 14 zeigt die Ergebnisse einer Urteilsbildung in Gruppenarbeit in einer achten Klasse. Die Schüler*innen haben im Vorhinein in Gruppen ein Urteil zum NPD-Verbotsverfahren verfasst, dass sie gemeinsam vor der Klasse mit Hilfe von Präsentationen vortragen. Im Mittelpunkt des Moduls B4 steht die Analyse von Schüler*innenurteilen mit einem zusätzlichen alternativen Schwerpunkt auf der sprachlichen Realisierung dieser Urteile. Am Beispiel der Vignette No. 14 – Urteilen in Gruppenarbeiten untersuchen Lernende die von den Gruppen präsentierten Urteile, wenden dabei ein Urteilsraster an und schätzen auf der Grundlage des Politikkompetenzmodells nach Detjen et al. (2012) die Qualität der Schüler*innenurteile ein. Zusätzlich oder als mögliche Alternative zu diesem ersten Schwerpunkt können Lernende sich auch stärker mit der sprachlichen Realisierung der auf den Projektionsfolien festgehaltenen Urteile der Schüler*innen oder deren mündlichen Beiträgen während der Präsentation auseinandersetzen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: LArS.nrw Modulteil B4 - Urteilsbildungsprozesse - Qualitätskriterien | Kursdateien

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Dieses Dokument dient als Handreichung für die Erstellung und Veröffentlichung von freien Lehr- und Lernmaterialien, sogenannten Open Educational Resources (OER), im Online-Landesportal ORCA.nrw1. Den Schwerpunkt dieser Handreichung bildet dabei das Nutzen und Einbetten von Materialien, die nicht offen lizenziert und damit zunächst nicht ausdrücklich zur freien Weiterverwendung freigegeben sind. Die Inhalte basieren größtenteils auf den Erfahrungen, die im Rahmen eines OERcontent.nrw geförderten (Teil)Projektes2 bei der Erstellung von OER-Materialien gemacht wurden. Sie ist an alle gerichtet, die OER-Material erstellen und diese auf einer (evtl. öffentlich zugänglichen) Plattform3 veröffentlichen wollen.

uk: вхід без авторизації

name: Handreichung zur Erstellung  von  OER für ORCA.nrw Schwerpunkt: Nutzung und Einbettung von nicht offen lizenzierten Materialien

Hochschule für Gesundheit Bochum

addressLocality: Bochum

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Handout Brainstorming What Is Culture

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


Lektion 11 Udtaleøvelse

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

de: Audio

en: Audio Recording


de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Bauingenieurwesen/Ingenieurbau

uk: Цивільна інженерія/Будівництво

description: Dies ist eine Beschreibung bzw. Anleitung zur Erstellung einer Baukonstruktionshandmustersammlung. Dabei handelt es sich um die Verknüpfung einer digitalen Handmustersammlung in einem Moodle Kurs mit einer analogen Sammlung, die in der Hochschule ausgestellt ist. Dies bietet den Studierenden didaktische Unterstützung in dem Modul Baukonstruktionslehre, da sie eine digitale Erweiterung und Katalogisierung der analogen Handmustersammlung darstellt und die Studierenden somit einen Onlinezugang zu weiteren Informationen über die einzelnen Handmuster erlangen können.

uk: вхід без авторизації

name: Erstellung einer Baukonstruktionshandmuster Sammlung mit digitaler Repräsentanz

uk: Текстовий документ


keywords: Teamcoaching Teamarbeit Kommunikation Teamkompetenzen

uk: вхід без авторизації

name: Begleitmaterialien - Grundlagen Kommunikation im Team

uk: Текстовий документ


de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Unserer Erfahrung nach bietet die Beschäftigung mit der Geschichte der Oral History breite Anknüpfungsmöglichkeiten an fast der insgesamt neun Lehreinheiten zu Oral History in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre. Ein besonderes Synergiepotential erkennen wir dabei in der Kontrastierung der veränderten Methodologie innerhalb der Oral History als wissenschaftliche Disziplin von ihren Anfängen bis in die 2000er Jahre, die bei der Schärfung des Fachprofils hilft. Die Lehreinheit bietet hierzu einführende Sekundärliteratur und über zeitgenössische Quellen aus den 1980er Jahren Einblicke in fachinterne Diskurse.

uk: вхід без авторизації

name: Oral History in der Bundesrepublik Deutschland

de: Lehrbuch

en: Textbook


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Genuss
Zurückhaltung
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.6 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Genuss und Zurückhaltung - Präsenz

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords:
Industrie und Logistik
Operations Research
Touren- und Reihenfolgeplanung
Ganzzahlige Programmierung

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: In Containerterminals werden Container zwischen unterschiedlichen Transportmitteln, wie Zug, LKW und Schiff, umgeschlagen. Die Verladung der Container erfolgt mittels spezieller Kräne, deren Betrieb Energie benötigt. Diese soll aus ökologischer und ökonomischer Sicht reduziert werden. Eine Möglichkeit ist die Planung einer möglichst kosten- und damit energieeffizienten Verladereihenfolge. Die optimale Verladereihenfolge der Container kann mithilfe des Traveling Salesperson Problems (TSP) modelliert werden. In dieser Fallstudie wird beispielhaft ein Verladebahnhof mit einem Kran sowie ein Zug mit zehn Containern betrachtet. Das modellierte TSP wird in Excel implementiert und mit Hilfe des Excel-Solvers gelöst.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Fallstudie Energieeffizienz in Containerterminals am Beispiel eines Bahnkrans

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

uk: Робочий матеріал

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie

de: Fallstudie

uk: Приклад

en: Case Study


Maschinelle Koaktivität - Lektion 4

keywords:
Postdigitalität
Sprachdidaktik
Manuel Wille
Torsten Steinhoff
ChatGPT
DeepL
Automatisierung
KI
Schule

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Dies ist die vierte Lektion des Selbstlernkurses "Postdigitale Sprachdidaktik". In dieser Lektion geht es um die "maschinelle Koaktivität", also um die maschinellen Aktivitäten, die - neben menschlichen Aktivitäten - am Schreibprozess beteiligt sind. Exemplarisch wird dies an Automatisierungen von Textverarbeitungsprogrammen, an Schreibassistenztools wie DeepL und an ChatGPT veranschaulicht.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Kurs

en: Course


BigiLeg UPB Fragebogen

keywords: Fach Hochschullehre Kompetenzzuwachs Sachunterrichtsdidaktik Lehramtsstudium Kunstdidaktik Evaluation Mathematikdidaktik Digitalisierung Inklusion

uk: Галузь знань: Природничі науки/Загальні науки

en: Area of study: Natural Sciences/General Studies

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

description: Der Fragebogen soll den Studierenden helfen, ihren in den Veranstaltungen gewonnenen Kompetenzzuwachs hinsichtlich der Themen Inklusion und Digitalisierung fachspezifisch zu reflektieren. Lehrende erhalten einen Überblick über den retrospektiv selbsteingeschätzten Kompetenzerwerb der Studierenden und die als gewinnbringend angesehenen Aktivitäten in der Veranstaltung. Der Moodle_Kurs \u201eBigiLeg UPB Fragebogen\u201c enthält den programmierten Fragebogen in unterschiedlichen Varianten (beispielhaft für die Fächer Kunst, Mathematik und Sachunterricht adaptiert), eine Übersicht über die Items und eine Anleitung zum Gebrauch des Fragebogens sowie Informationen zu dem Projekt.

uk: вхід без авторизації

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


Arbeitsblatt: Fischgräten-Diagramm

keywords:
Fischgräten-Diagramm
Arbeitsblatt
Ursache-Wirkungs-Diagramm
Ishikawa-Diagramm
Problemanalyse
Problembasiertes Lernen
Problemorientiertes Lernen

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Dieses Arbeitsblatt soll Lernende bei der Erstellung eines Fischgräten-Diagramms unterstützen.

Fischgräten-Diagramme (auch Ishikawa- oder Ursache-Wirkungs-Diagramme) dienen einer Problemanalyse. Ziel ist es, mögliche Ursachen zu identifizieren, die zu einer Wirkung (einem Problem) geführt haben könnten.

Bearbeitung: Zunächst wird die Problemstellung auf den Fischkopf geschrieben. Anschließend werden innerhalb eines Brainstormings Hauptursachen, die das Problem begünstigt haben könnten, gefunden und an den großen Gräten vermerkt. Nebenursachen werden den Hauptursachen zugeordnet und an feineren Gräten (Verästelungen) notiert.

Serienelement 1 enthält das Arbeitsblatt im DOCX-Format, Serienelement 2 im ODT-Format.

uk: вхід без авторизації

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


Ocean

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Міждисциплінарний

uk: Гуманітарні науки

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Moods: entspannt, jazzig, ruhig, atmosphärisch „Ocean“ ist durch die jazzigen Akkorde des Rhodes geprägt, die von Gittareneinwürfen und Klavier-Soli unterstützt werden. Unter dem instrumentalen Klangkonstrukt bieten die minimalistischen Drums Substanz und treiben die entspannte Stimmung des Tracks voran. Die Drums harmonisieren mit dem Bass und bilden seinen besonderen Rhythmus. Der Track eignet sich prima für viele Arten von Erklärvideos, Aftermovies und Tutorials.

uk: вхід без авторизації

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

nl: Geluidsopname


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video schauen wir uns den Aufbau der Verlustfunktion oder Loss Function genauer an, wiederholen was eigentlich nochmal ein Gradient ist und bekommen eine Intuition dafür, wie die Optimierung eines neuronalen Netzwerkes funktioniert. Außerdem werfen wir einen etwas genaueren Blick auf den Trainingsprozess und lernen Kriterien dafür kennen, wann man ihn am besten stoppt. Lernziele: Du erklärst die Interpretation der Verlustfunktion, z.B. anhand des Klassifikationsproblems in Hunde- und Katzenbilder beim Überwachten Lernen Du erklärst, aus welchen Komponenten der Gradient einer Funktion besteht Du beschreibst die Intuition hinter der Optimierungsmethode des (Stochastischen) Gradientenabstiegs Du erläuterst den Ablauf des Trainings grob Du gibst Beispiele für Stopp-Kriterien des Trainings

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Optimierung & Wandern mit Gradientenabstieg

de: Video

en: Video


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Parallelbewegungen und Terzen in W.A. Mozarts "Così fan tutte"


description: In diesem Video werden die Grundlagen zur neurogenen Sprachstörung 'Aphasie' skizziert. Um einen ersten Überblick zu ermöglichen, sind die Sachverhalte reduziert dargestellt. Um einen umfassenderen Einblick zu erhalten, besuchen Sie das Clinical Skills Lab Language Communication Interaction unter https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto_iliasedulabs_crs_2010.html und beachten Sie die weiterführende Literatur. Quellen: Huber, W., Poeck, K. & Springer, L. (2006). Klinik und Rehabilitation der Aphasie: Eine Einführung für Therapeuten, Angehörige und Betroffene; 26 Tabellen. Georg Thieme Verlag. Schneider, B., Wehmeyer, M., & Grötzbach, H. (2021). Aphasie: Wege aus dem Sprachdschungel. Springer-Verlag. Stadie, N., Hanne, S., & Lorenz, A. (2019). Lexikalische und semantische Störungen bei Aphasie. Georg Thieme Verlag.

uk: вхід без авторизації

name: Clinical Skills Lab: Was ist eine Aphasie?

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne


Meine persönliche Agenda für meine FLC

keywords:
Arbeitsblätter
Hochschuldidaktik
Hochschullehre
Faculty Learning Communities
Community
Critical Friends Groups

uk: вхід без авторизації

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Insel der Forschung

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Universität Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Lektion 7 Udtaleøvelse 2

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації


Grundlagen: Begriffe (Präsentation)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Fachbegriffe der Betriebswirtschaftslehre (BWL) sind wichtig, da sie eine präzise Kommunikation zwischen Fachleuten ermöglichen und so Missverständnisse verhindern. Sie sind auch essenziell für das Verständnis und die Anwendung von BWL-Konzepten, Strategien und Instrumenten. Zudem ermöglichen diese spezifischen Begriffe eine effektive Analyse und Interpretation von Geschäftsdaten und -prozessen.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Feature "Digitalität in der Kindheit"

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Das Feature "Digitalität in der Kindheit" von Josephine Lara Guntinas Lichius und Anna Jule Krämer aus dem Projekt "Kooperative Entwicklung einer handlungsfeldübergreifenden Digitalisierungsstrategie 'On-the-Fly' zum Curriculum 4.0 im Studiengang Kindheitspädagogik und Familienbildung" an der TH Köln trägt die Lizenz CC-BY SA 4.0 und kann nur unter den Bedingungen der Lizenz weiterverwendet werden. Ausgenommen von der Lizenz sind die verwendeten Logos und gekennzeichnete Inhalte. Leitfaden Feature Digitaliät in der Kindheit 00:00-01:46 Begrüßung und Einleitung 1:47- 2:17 Definition Digitalität 2:17- Relevanz Zusammenschnitt 3:18- Unsicherheit- Zusammenschnitt 3:49- Studierender 1: Franziskus 5:24- Studierende 2: Hannah 5.57- Reflexionsrunde Digitalität als Thema im Studium 6:52- Elternteil 1: Jesse 7:33- Elternteil 2: Cecilia 9:02- Reflexionsrunde Umgang der Eltern mit Kindern und digitalen Medien 10:37- Johanna Wunsch, Multiplikatorin für Digitalisierung 13:50- Reflexionsrunde Aufklärung Eltern 15:30-22:24 Kapitel Unterschied Wahrnehmung eines Stoffs digital vs. „live“ 16:11- Claudia Lampert: Unterschiedliche Modalitäten und Sinne, Theaterbesuch emotionaler 16:45- Helen Knauf: Unterschied in der verschiedenen Sinnlichkeit der Wahrnehmung, starke Verfügbarkeit digitale Medien 18:34- Susanne Eggert: Unterschiede in der sinnlichen Wahrnehmung, Lesen: phantasievoller 19:32- Sefik Tagay: Zu wenig Forschung über neurologische Veränderung 20:32- Malte Elson: Zu wenig Forschung, macht es einen großen Unterschied? 21:39- Reflexionsrunde Antworten Expert:innen 22:25-32:15 Kapitel Lesen analog vs. digital 23:18- Claudia Lampert: Vorteile in der analogen Darstellung 23:46- Susanne Eggert: Ablenkung im digitalen Raum 25:36- Malte Elson: Unterschiedliche Anforderungen, Aufschreiben digital oder auf Papier macht keinen großen Unterschied im Bezug auf Lernleistung 27:30- Helen Knauf: Verfügbarkeit, Sinnlichkeit, Fokussierung und Teilhabebarrieren von digitalen und analogen Texten 29:38- Sefik Tagay: Fehlende empirische Daten bezüglich Auswirkungen auf das Gehirn durch Digitalisierung 30:08- Reflexionsrunde Lesen auf einem Bildschirm oder auf Papier 31:05- Research Gate – Ahed Alhamami- Ein deutlicher Unterschied wurde bisher nicht festgestellt 32:17-39:29 Kapitel Chancen und Risiken 32:55- Helen Knauf: Kategorisierung stark zu beobachten dadurch, dass es ein sehr neues Thema ist 33:33- Claudia Lampert: Was wäre die Alternative? 34:11- Susanne Eggert: Riesiger Fundus an Möglichkeiten digitaler Medien 34:31- Sefik Tagay: Komplexitätsreduktion von Neuem 35:03- Malte Elson: Gesellschaftlicher Blick immer durch diese Brille? Wunsch an die Wissenschaft: Aus vergangenen Diskursen lernen 37:33- Reflexionsrunde Chancen und Risiken 39:30-43:15 Kapitel Konzeptsuche 39:48- Helen Knauf- Vertrauen in pädagogische Grundkompetenz 40:11- Sefik Tagay- Menschen aus der Praxis in Verbindung mit Wissenschaft 40:33- Claudia Lampert- Fachkräfte aus Kitas 40:39- Susanne Eggert- JFF Internetseite und Grundlagen von Dieter Baacke 40:53-Malte Elson- Schwierigkeit Quellen zu Konzepten zu finden 41:10- Reflexionsrunde Konzept (Dieter Baacke noch aktuell? Wer hat überhaupt Antworten für wen?) 43:17-52:11 Kapitel Aktueller Diskurs 43:26- Susanne Eggert- Freude, dass Wissenschaft und Gesellschaft das Thema mehr in den Fokus setzen 43:38- Claudia Lampert- Heterogener Diskurs 43:45- Malte Elson- Aktuell: Lauter Diskurs über etwas, was keinen stark negativen Einfluss hat 45:32- Sefik Tagay- Ende des Diskurses abhängig von empirischen Daten (Was ist gesundheitsschädlich vs. Was ist gesundheitsfördernd?) 47:00- Helen Knauf- Die Rolle der professionellen Pädagog:innen ist es, Eltern zu ermutigen 47:40- Reflexionsrunde Diskurs (Gibt es ein Ende des Diskurses? Pädagogische Grundkompetenz als Zwischenlösung? Fehlende Klarheit) 52:11-53:40 Verabschiedung

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

fi: äänen tallennus

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

es: Grabación de Sonido


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Femininität
Maskulinität

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Handout Critical Incident zur Kulturdimension Maskulinität und Femininität

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Quiz on the lecture: Copyright

keywords:
Informationsethik
Informationswissenschaft
Information Ethics
Ethics
Ethik
Copyright

uk: Гуманітарні науки

description: Quiz (including solutions) to the video "Copyright". This quiz was created for students to test their progress after watching the corresponding video.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: Бізнес та економіка

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Forecasting Game

keywords:
Demand Forecasting
Bedarfsprognose

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit ingenieurwissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Промислова інженерія у галузі технічних наук

en: Business Engineering specialising in Engineering Sciences

description: forecasting game in which prospective engineers can learn how to determine the appropriate forecasting method for specific scenarios

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en: no login required

Hochschule Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

nl: Educatief Spel

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Pragmatik-Präriehund

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

es: Juego Educativo


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Übersichtsvideo zu KMK-Bereich 3 des Seminars DiBko (Digitalisierungsbezogene Basiskompetenzen). Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht zu KMK-Kompentenzbereich 3: Produzieren und Präsentieren

uk: Робочий матеріал


Arbeitsblatt zum Stellungsfeldermodell

keywords:
Stellungsfeldermodell
Syntax (Satzkonstruktion, Satzbau)
Grammatik
Topologische Felder
Topologie

uk: Загальне мовознавство/Індоєвропейські студії

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Übung zur Anwendung des topologischen Stellungsfeldermodells in der Syntax. Die 12 Sätze sollen in ihre Felder zerlegt werden. Ein Schema für die Zerlegung ist angefügt.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


description: Das ist eine Überblick über H5P-Inhaltstypen als Beispiel für ein H5P-Element, welches im Digital Workspace "Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen" eingesetzt wurde. Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: H5P-Inhaltstypen im Überblick - Inhaltstypenberatung

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

uk: Програмне забезпечення


Bewegung Schwenk

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

de: Abbildung

en: Image


Wackernagel-Waschbär

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uk: Навчальна гра


name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Volltext zum Kapitel 4 "Prozessorganisation" aus dem Oberthema Organisation.
pdf-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Organisation - Kapitel 4: Prozessorganisation

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf für das Fach Sport. Unterrichtsstunde: 1. Bewegungsfeld: Rollen und Gleiten. Thema der Unterrichtseinheit: Street Surfing. Thema der Unterrichtsstunde: Das Longboard – Rollen und Gleiten mit dem Longboard. Klassenstufe(n): 9.Klasse

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


Veranstaltungsevaluation: Ampelfeedback

keywords: Reflexion Evaluation Lehrveranstaltungsevaluation Lehrevaluation Feedback Feedbackbogen Ampelfeedback

description:
Dieses Arbeitsblatt soll als Unterstützung der Evaluation einer Lehrveranstaltung dienen. Im Ampelsystem wird Feedback von der Lerngruppe eingeholt: Auf dem roten Feld beschreiben die Lernenden, was ihnen an der Veranstalung nicht gefallen hat und warum; das gelbe Feld bietet Platz für konstruktive Verbesserungsvorschläge; auf dem grünen Feld notieren die Studierenden, was ihnen an dem Seminar gut gefallen hat. Die Beurteilung kann sich auf alle Bereiche der Veranstaltung (z.B. Inhalte, Struktur, Methodik) sowie das pädagogisch professionelle Handeln der Lehrperson beziehen.

Serienelement 1 enthält das Arbeitsblatt im DOCX-Format, Serienelement 2 im ODT-Format.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Faculty Learning Communities
Critical Friends Groups
Hochschuldidaktik
Higher education
Workshop

uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

name: Dreischritt. Eine Methode zur Formulierung der Zielsetzung

uk: Робочий матеріал


GKI Logo

keywords:
GKI
Generative KI
Abbildung
GKI-Logo
KI-Abbildungen kennzeichnen
zitieren
UOL

uk: Міждисциплінарний

description: Im Rahmen einer Lehrveranstaltung für die Hochschuldidaktik der Universität Oldenburg hat ein Teilnehmer die Frage gestellt, wie KI-generierte Abbildungen eigentlich zu kennzeichnen sind. Da sie gemeinfrei sind, wäre ein Kennzeichnung streng genommen nicht nötig, aber dann entstünde der Eindruck, dass sie von der/dem/den Autor:innen erstellt wurde. Daraus entstand die Idee, dass ein „GKI-Logo“ hilfreich wäre, mit dem man das Bild quasi „stempeln“ und damit als GKI-generiert kennzeichnen könnte. Auf Basis dieser Idee habe ich dieses „Logo“ erstellt und gebe es als OER via twillo.de unter der Lizenz CC 0 1.0 frei. UPDATE vom 13.09.2024 (Version 2.0): Das Logo wurde etwas modifiziert, aus dem GKi wurde ein GKI. Alle Dateien wurden entsprechend überarbeitet. Zum Material gehören: \- die PNG-Datei des "GKI"-Logos (CC 0 1.0) \- Textdatei "Erstellung eines "GKI"-Logos" als Word und PDF (CC BY 4.0) \- Original WEBP-Datei von Dall-E (Open AI) (gemeinfrei)

uk: вхід без авторизації


Lesson 2: Age

name: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz\, Hochschule Osnabrück

keywords: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz, Hochschule Osnabrück

uk: Гуманітарні науки

description: This video contains the knowledge input for the second session and talks about age-related issues and how to deal with them.

uk: вхід без авторизації

de: Video

uk: Відео

en: Video


Lektion 5: Diversity-Stress

keywords:
Diversity
Vielfalt
Gesellschaft
Diversity Stress
Bereit für eine bunte Welt

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Video dient als Wissensinput zur funften Lektion und thematisiert Herausforderungen beim Thema Diversity.

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords:
twillo
Portalvorstellung
Merkmale von OER
OER
überfachlich
Kompetenzen
OER-Kompetenz

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name: Workshop Open Educational Resources: Merkmale und Mehrwerte

de: Präsentation

en: Presentation


Fair

keywords: Instrumental Pop Electronic RnB Soul-RnB positiv bewegt dramatisch Synth heiter

description: Genres: Pop, (Soul-) RnB, Electronic Stimmung: positiv, dramatisch, verspielt, heiter, repetitiv, bewegt, synth Geschwindigkeit: 90 bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/Jahzzar/Ashes_1206/fair-1/

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de: Audio

en: Audio Recording


keywords: Informationelles Selbstbestimmungsrecht (Informationelle Selbstbestimmung, Recht auf informationelle Selbstbestimmung)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video stellen wir das Recht auf informationelle Selbstbestimmung und seine Entstehungsgeschichte vor. Wir diskutieren Anwendungsfälle und erläutern, was dieses Recht mit KI zu tun hat. Lernziele: Du erläuterst die Entstehungsgeschichte des Rechts auf informationelle Selbstbestimmung Du nennst die rechtlichen Grundlagen des Rechts auf informationelle Selbstbestimmung Du stellst eine Verknüpfung des Rechts auf informationelle Selbstbestimmung und KI her

uk: вхід без авторизації

name: Verfassungsrechtliche Basis I – Das Recht auf informationelle Selbstbestimmung (1/2)


Klangrohr

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uk: Робочий матеріал


Obduktion eines Schweinswals

keywords: Institut für Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung

uk: Міждисциплінарний

description: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) der Tierarztlichen Hoch-schule Hannover (TiHo) widmet sich verschiedenen Aspekten der Wildtierforschung. Die Arbeit der Wissenschaftler:innen am ITAW wird in der Filmsequenz „Wildtierforschung hautnah: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) stellt sich vor" zusammenfassend dargestellt. Unter anderem untersuchen Tierarzt:innen am ITAW im Rahmen des Strandungsnetzwerks in Schleswig-Holstein seit mehreren Jahrzehnten die Gesundheit von den drei in Deutschland hauptsachlich vorkommenden Meeressaugerarten (Schweinswale, Kegelrobben und Seehunden). Im vorliegenden Film wird die Obduktion eines Schweinswals gezeigt. Dazu zahlen Alters- und Geschlechtsbestimmung, die außere und innere Beschau sowie Auffalligkeiten, die Hinweise auf Erkrankungen geben. Die Forschungsprojekte am ITAW werden uber Drittmittel des Bundesamts fur Naturschutz (BfN), des Ministeriums fur Energiewende, Klimaschutz, Umwelt und Natur (MEKUN, Schleswig-Holstein) sowie uber EU-Mittel finanziert.

uk: вхід без авторизації

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


keywords:
Lernen in Gruppen
Soziales Faulenzen
Teamwork

description: Handreichung für Lehrende: Informationen zu empirisch belegten typischen Problemen bei Gruppenarbeiten in Präsenz- und Online-Lehrkontexten, mögliche Lösungen sowie Arbeitsblätter für Studierende zur Reflexion des eigenen Gruppenarbeitsverhaltens.

uk: вхід без авторизації

name: Zusammenarbeit in Gruppen gezielt fördern. Tipps und Arbeitsblätter für den Hochschulkontext

uk: Робочий матеріал


keywords: Vitiligo (Leucopathia acquisita, Weißfleckenkrankheit)

keywords: Melanom (Melanosarkom, Malignes Melanom)

keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

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name: Was hat Dermatologie mit Rassismuszu tun? Leitfaden zur Nutzung der OER „Was hat Dermatologie mit Rassismus zu tun?“

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


Lektion 10 Sætningsmønstre

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt


encodingFormat: video/quicktime

uk: вхід без авторизації

name: WordPress Blog-Tutorial. Teil 1: Verwaltung der Rollen


keywords: virtuelle Experimente zur Festigkeitslehre

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Dieses Dokument enthält die Experimentbeschreibungen und Fragestellungen. Es ist mit Aktivierungselementen für den Start der virtuellen Experimente versehen. Darüber hinaus beschreibt es die Installation sowie Troubleshooting.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Virtuelle Experimente zur Festigkeitslehre. Experimentbeschreibungen und Fragestellungen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Verwaltungswissenschaften

uk: Управління та адміністрування

en: Administrative Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

cs: Technické vědy

fi: tekniikka

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Zeitplan fur die Projektwoche, angelehnt an Henry & Voigt. Erlauterungen zu den einzelnen Phasen finden sich in den Dokumentkommentaren.

uk: вхід без авторизації

name: Zeiplanung Projektwoche eGovernment -- Book Sprint


keywords:
Halssonografie
Checkliste
Blended Learning
Peer-Learning

uk: Медицина людини (крім стоматології)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

uk: вхід без авторизації

name: Halssonographie - Checkliste Halsweichteile

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: *OPAL, die Lernplattform zum Lehren und Lernen für Lehrkräfte und Studierende der sächsischen Universitäten, Hochschulen und Berufsakademien. Der Selbstlernkurs vermittelt methodisch-didaktische Grundlagen für die Tutorienarbeit und unterstützt die Teilnehmenden dabei, ihre eigene Rolle als Tutor:in zu reflektieren und zu professionalisieren. Modulübersicht: Modul 1: Vorüberlegungen – Einführung in psychologische Grundlagen und Reflexion der eigenen Rolle als Tutor:in. Modul 2: Lehr- und Lernräume – Orientierung zu geeigneten Plattformen und Buchungsmöglichkeiten. Modul 3: Planung eines Tutoriums – Didaktische Planung, Lernzieldefinition und Methoden wie das didaktische Mobile und die Sandwich-Methode. Modul 4: Interaktionen anregen – Methodisch-didaktische Gestaltung von Tutorien, inklusive Best- und Bad-Practice-Beispielen. Modul 5: Materialsammlung – Bereitstellung weiterführender Materialien zur Vertiefung. Modul 6: Diversität – Strategien für ein inklusives Tutorium unter Berücksichtigung unbewusster Bias. Modul 7: Herausforderungen meistern – Lösungsansätze für schwierige Situationen in der Tutorienarbeit. Modul 8: Entdecke den 360-Grad-Kursraum – Praxisnahe Vorbereitung auf analoge und digitale Herausforderungen im Seminarraum. Modul 9: Hospitation – Reflexion und Feedback zur eigenen Tutorientätigkeit durch kollegiale Hospitation. **OPAL, the learning platform for teaching and learning for teachers and students at Saxon universities, colleges and vocational academies. The self-study course teaches methodological and didactic basics for tutorial work and supports participants in reflecting on and professionalising their own role as a tutor. Module overview: Module 1: Preliminary considerations - introduction to psychological principles and reflection on one's own role as a tutor. Module 2: Teaching and learning spaces - orientation on suitable platforms and booking options. Module 3: Planning a tutorial - didactic planning, definition of learning objectives and methods such as the didactic mobile and the sandwich method. Module 4: Stimulating interactions - methodological and didactic design of tutorials, including best and bad practice examples. Module 5: Collecting materials - providing further materials for in-depth study. Module 6: Diversity - strategies for an inclusive tutorial, taking unconscious bias into account. Module 7: Mastering challenges - solutions for difficult situations in tutorial work. Module 8: Discover the 360-degree classroom - Practical preparation for analogue and digital challenges in the seminar room. Module 9: Observation - Reflection and feedback on your own tutorial work through peer observation.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: Zertifikatskurs der methodisch-didaktischen Basisqualifizierung für Fachtutorinnen & Fachtutoren

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony


uk: вхід без авторизації

name: No. 4: Einstieg mit Zeitungsartikel (Jg 8)

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


Brainstorming

uk: Міждисциплінарний

description: Wann immer es darum geht Ideen, Gedanken oder Erfahrungen zu einem Thema zu sammeln und zusammenzutragen, mit dieser Abbildung können sie diesen Schritt visualiseren

uk: вхід без авторизації

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

de: Abbildung

en: Image


Lektion 4 Udtaleøvelse 1

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації


Feedback geben – Schreibwerkstatt

description: Hier finden sich einige Anhaltspunkte für ein konstruktives Feedback. Das Material wird für das Seminar Schreibwerkstatt genutzt.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


keywords: Hochschuldidaktik Unterrichtsmethoden Vorlage Translation Übersetzungswissenschaft Fremdsprachenunterricht Gruppenarbeit

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Mit der Partnerstafette können Studierende ihre angefertigten Übersetzungen in fortlaufend wechselnden Zweiergruppen intensiv diskutieren. In der Standardversion tauschen sie sich innerhalb einer Stunde mit 6 anderen Studierenden aus und profitieren so von einem breitgefächerten Peer-to-Peer-Feedback. Die Methode ist interaktional und sehr kommunikativ.

uk: вхід без авторизації

name: Methode "Partnerstafette" für Vergleich von Übersetzungen

uk: Робочий матеріал


Statistik mit SciPy

uk: Комп'ютерні науки

uk: Міждисциплінарний

uk: Комп'ютерні науки

description: In diesem Video tauchst du auch beim Programmieren in die Statistik ein. Du lernst, wichtige statistische Kennzahlen in Python zu berechnen. Dafür benutzt du neben NumPy auch das Modul SciPy, was ebenfalls für wissenschaftliche Berechnungen genutzt werden kann. Lernziele: Du berechnest statistische Kennzahlen (Minimal-, Maximal-, Mittelwert, Median, Modus) für ndarrays mit den Funktionen der Module SciPy und NumPy

uk: вхід без авторизації

cs: Video

de: Video

en: Video

nl: Video


Das genaue Abwiegen von Chemikalien

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Anleitung Analysenwaage

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: вхід без авторизації

name: DTkompakt #1 - Was ist die digitale Transformation?

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


keywords:
KoLiDi
Liebe
Mittelalter
Literatur
Macht
Geschichte
Herrschaft
Narrative Gattungen
Höfische Kultur
Literaturgeschichte

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

description: Der Moodle-Kurs zu narrativen Großformen von 1100 bis 1600 lädt dazu ein, die uns vertrauten Themen von Liebe, Konflikt und Macht in doppelter Verfremdung neu zu entdecken: in der Fremdheit einer fernen Kultur und zugleich in der Verfremdung durch Literatur. Die drei Texte, Konrad Flecks „Flore und Blanscheflur“, Rudolf von Ems‘ „Willehalm von Orlens“ und Veit Warbecks „Magelone“, entfalten diese Themenkomplexe auf ganz unterschiedliche Weise. ‚Liebe‘, ‚Konfliktkultur‘ und ‚Macht‘ sowie ‚Herrschaft‘ sind keine Konzepte, die durch die Epochen und Kulturen hindurch gleich bleiben, vielmehr sind sie einem permanenten Wandel unterworfen und kulturell äußerst unterschiedlich ausgeprägt. Während wir heute z.B. ‚Liebe‘ als ein starkes Gefühl begreifen, das wir überwiegend einem ‚privaten‘ Bereich des Erlebens zuordnen, konnte ‚Liebe‘ im Mittelalter und in der beginnenden Frühen Neuzeit einerseits als spezifisch religiös begriffen werden (als ‚caritas‘); im Bereich weltlicher (höfischer) Kultur wurde Liebe dagegen als eine Kunst aufgefasst (lateinisch ‚ars‘), die Regeln folgt, beherrschbar ist und damit auch eine gesellschaftlich-kulturelle Norm darstellt. Zugleich konnte Liebe aber auch – jenseits von Wertungen – als Krankheit begriffen werden oder als eine Macht, die auf den Menschen von außen gewaltsam einwirkt und ihn ihrerseits beherrscht. Auch die Bewährung im Konflikt kennt in der mittelalterlichen Literatur verschiedene Ausprägungen, was in den vielfältigen Konstruktionen des männlichen Protagonisten zum Ausdruck kommt: So gibt es z.B. den Heros als Ausnahmekämpfer, für den keine Regeln gelten, oder den Ritter, der versucht, Gott und der Welt zu gefallen (und – wie im Artusroman – die höfische Ordnung gegen außen verteidigt), oder auch den eher passiven Protagonisten, der im Erdulden von Gefahren und Widerständen seine ‚triuwe‘ (die Beständigkeit in der wechselseitigen Bindung) als höfische Qualität unter Beweis stellt. Das Erzählen von Macht und Herrschaft schließlich umfasst unter anderem die Begründung und Struktur von Herrschaft, Aushandlungen von Macht, Formen sozial legitimierter adeliger Gewalt und Modellierungen von Geschlechterordnungen. So verstanden, sind Liebe, Konflikt und Macht zunächst einmal mentale Konzepte und Vorstellungen, die für eine Kultur und Gesellschaft grundlegend und prägend sind, sich aber keineswegs in der jeweiligen ‚Realität‘ wiederfinden müssen; d.h., sie sind in einem ‚gesellschaftlichen Imaginären‘ angesiedelt. Greifbar werden diese Konzepte und Vorstellungsbilder für uns als Literaturwissenschaftler:innen aber in der Literatur. In mittelalterlichen höfischen Texten sind Konzepte wie Liebe, Konflikt und Macht Aspekte des übergeordneten, umfassenden Konzepts der ‚höfischen Kultur‘. Gemeint ist damit ein in dieser Zeit neues und grundlegendes Kulturmodell, das aus dem französischen Sprachraum übernommen wird; unter ‚Kulturmodell‘ wird hier eine historisch spezifische Verbindung von Orientierungswissen, Interaktionsmustern und Ausdrucksweisen verstanden. In den Texten wird das Modell höfischer Kultur programmatisch entworfen und immer wieder neu verhandelt. Auch ‚höfische Kultur‘ meint also nicht primär eine in historischen Quellen greifbare kulturelle Praxis, sondern ist selbst im ‚gesellschaftlichen Imaginären‘ angesiedelt. [Genereller Hinweis: Bitte achten Sie bzgl. der Lizenzierung dieses Kurses auf den Lizenzhinweis in der Sidebar unter „Lizenzierung dieses Kurses und der Materialien“]

uk: вхід без авторизації

name: Liebe, Höfische Kultur und Herrschaft 1100-1600

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Direct and Indirect Communication

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Rule Conformity and Pragmatism

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Ausland Praktikum Lehramt Fremdsprachen Schulpraktikum Online-Lehre Europa Auslandsaufenthalt

description: Die folgenden Materialien werden bereitgestellt, um Aufbau, Planung und Durchführung eines Seminars zur Vor- und Nachbereitung sowie Betreuung von Auslandsschulpraktika zu ermöglichen: 1\. Gesamtübersicht über das Seminarkonzept als Video-Vortrag (inkl. Folien) 2\. Vorbereitungssitzung (inkl. Folien) 3\. Nachbereitungssitzung (inkl. Folien) 4\. Seminarpläne für Incoming- und Outgoing-Studierende 5\. Beispiel für eine „Mock Conference“ 6\. Beispiel für ein studentisches Online-Portfolio Die Studierenden wurden in den OER-Materialien durch Schwärzungen anonymisiert.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Begleitseminar zum (im Ausland absolvierten) Forschungspraktikum. Nachbereitungstreffen: Austausch über Schulorganisation und Unterrichtssituationen; Reflexion der Erträge des Aufenthalts für Sprache, Kultur, Unterrichten usw.

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


Mündungsgeschwindigkeit

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

uk: Робочий матеріал


Kohärenz-Koala

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The concept for the microintervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the microintervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Concept Microintervention on the Cultural Dimension Rule Conformity and Pragmatism

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


2.1. Storyboard Educast Culture

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації


uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und  Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 003), Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Ostfalia)

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


uk: вхід без авторизації

name: Küsteningenieurwesen I - Wellentransformation I

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Video

en: Video


keywords: Fettstoffwechsel Phospholipasen Lipidsynthese Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

en: Chemistry

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Phospholipasen und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: strategische Gewichtung der Geschäftsprozesse

keywords: strategische Maßnahmen für das Geschäftsprozessmanagement

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Strategisches Prozessmanagement. Strategische Prozessplanung


uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Neben dem Projektbericht (eigener Projektbericht sowie Evaluation zur Fordermaßnahme), der inhaltlich die Etablierung einer "Digitalen Lernwerkstatt zum Erwerb von Handlungskompetenzen in Unternehmensprojekten" umfasst, finden Sie Dateien zum Ablauf einer Projektbearbeitung, eine Analyse des Qualifikationsbedarfs in der Energiebranche sowie Aufgabenstellungen fur ein Energieanwendungsprojekt und ein Energieversorgungsprojekt.

uk: вхід без авторизації

name: „Innovative Lehr- und Lernkonzepte: Innovation plus“. Digitale Lernwerkstatt zum Erwerb von Handlungskompetenzen in Unternehmensprojekten

de: Abbildung

en: Image

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


OER-Wissenspool

keywords:
H5P
OER erstellen
OER Basiswissen
OER-Supportmaterial

description: Der OER-Wissenspool ist ein Online-Kurs für ILIAS oder Moodle, der Basiswissen zu Open Educational Resources an Lehrende vermitteln kann. In fünf Kategorien "Was sind OER?, "OER finden", "OER nutzen", "OER erstellen" und "OER veröffentlichen" geschieht das über Texte, Bilder, Videos und weiterführende Links. Daneben gibt es eine OER-Bibliothek und es können Lösungen & Expert*innen vorgestellt werden. Zusätzlich präsentiert der Bereich "Services" OER-Policies, Beratungsangebote und Förderlinien. Der OER-Wissenspool richtet sich an Personen in Supporteinrichtungen (Third Space) aus dem Hochschulbereich, die Beratungs-/Unterstützungsleistungen für Lehrende erbringen. Der OER-Wissenspool kann von diesen Personen auf die eigene Hochschule angepasst werden und im hochschuleigenen ILIAS- oder Moodle-Lernmanagementsystem importiert werden. Der „OER-Wissenspool“ ist für das Netzwerk ORCA.nrw erstellt worden - deshalb gibt es NRW-spezifische und ORCA-spezifische Links oder Empfehlungen. Lesen Sie dazu auch die Empfehlungen für die Einbindung in ILIAS oder Moodle in den jeweiligen Installationsanleitungen. Das Kursgerüst gibt es als Moodle- oder ILIAS-Kurs, das Kernelement "Basiswissen OER“ sind für ILIAS und als H5P-Element (Typ Portfolio) aufbereitet. Ausführliche Lizenznachweise finden Sie im Demokurs: https://www.hsbi.de/elearning/goto.php?target=crs_1158866&client;_id=FH-Bielefeld

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course


Requirements Engineering - SCORM

uk: Комп'ютерні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
nteraktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_4. Personalbeschaffung Stellenanzeige.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Erläutern Sie bei der Personalbeschaffung durch Stellenanzeigen den Zusammenhang zwischen der Wahl des Mediums und der Zielgruppe

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Barrierefreiheit
Barrierefreiheit im digitalen Raum
Digitale Teilhabe
Digitale Kunstvermittlung
Barrierearmut

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Digitale Barrierefreiheit sowie deren rechtliche Grundlagen in Bezug auf Kunstvermittlung im digitalen Raum

uk: вхід без авторизації

name: ART 4.0: Digitale Barrierefreiheit in der Kunstvermittlung


keywords: Schreib- und Gestaltungsregeln für Text- und Informationsbearbeitung

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" erklärt die DIN-Norm, die alle kennen sollten: DIN 5008 "Schreib- und Gestaltungsregeln für die Text- und Informationsbearbeitung" Beuth-Verlag, Berlin: 2020. Es werden nützliche Hinweise, wie z. B. für Abschlussarbeiten, Bewerbungsschreiben oder Geschäftsbriefe gegeben.

uk: вхід без авторизації

name: 04 D - Die DIN-Norm, die alle kennen sollten

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Video

en: Video

uk: Презентація

nl: Presentatie


Lernmodul Impuls

keywords: Impuls Stöße

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist Impuls. In den Abschnitten geht es um: Impulserhaltung und Stöße. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Fachhochschule Aachen

addressLocality: Aachen

uk: Робочий матеріал


Einführung in Listen

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

uk: Інженерія

description: In diesem Video beschäftigst du dich mit Listen in Python. Du lernst ihre Eigenschaften und ihren Aufbau kennen. Lernziele: Du definierst Listen Du erklärst, wie eine Liste in Python aufgebaut ist

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dieses Serienelement enthält ein Storyboard zur Erstellung eines Educasts sowie Reflexionsfragen zur Begleitung des Educasts.

uk: вхід без авторизації

name: Interkulturelles Training PITT-Modell: Storyboard zum Educast (nach Hoberg 1988)

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Syntax Phrasen Wortgruppen Attribute Sprachwissenschaft Linguistik

description: Dieses Material eignet sich, um die Wiederholung von Phrasentypen und Attributen am Ende interaktiver zu gestalten. Die Studierenden erarbeiten in Gruppen eigene Beispiele. Die Gruppen tauschen ihre Beispiele, klassifizieren diese und bewerten sie hinsichtlich der Schwierigkeit. Im Anschluss folgt eine Diskussion und ein Abgleich der Ergebnisse.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Gruppenübung zu Phrasentypen und Attributen

uk: Робочий матеріал


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
femininity
masculinity
cultural dimension

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The concept for the micro-intervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the micro-intervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Concept Microintervention on the  Cultural Dimension Masculinity and Femininity

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Wrap-Up - Modul 4

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Visualisierungen
Nachhaltige Stadtentwicklung

uk: вхід без авторизації

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH