keywords:
Tutorium
Interaktive Medien (Medien)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses einführende MuxBook (Multimedia User Experience Book) ist für Grundschulkinder ab der 1. Klasse gedacht. Darin werden die Funktionen und die Bedienung von BookCreator in der BookCreator-App erklärt. Für die Nutzung im Browser gibt es eine andere Version. Für dieses Buch sollte ca. 1 Schulstunde eingeplant werden.

encodingFormat: application/epub+zip

uk: вхід без авторизації

name: Mein 1. MuxBook (App-Version) für Grundschulkinder

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


Jan-Willem Liebezeit

type: Person

keywords: Funktionalmatrix (Jacobische Matrix, Jacobi-Matrix)

keywords: Richtungsableitung (Directional Derivative, Ableitung in einer Richtung)

de: Mathematik

uk: Математика

en: Mathematics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

cs: Matematika

fi: matematiikka

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Begleitende Vorlesung als Videopräsentation zum Skript „Analysis II für Informatik“ – ein Kurs in mehrdimensionaler Analysis in informatischen Studiengängen. Die Videos in diesem Block behandeln Kapitel 3 „Differenzialrechnung mehrerer Veränderlicher“. Die Themen der einzelnen Videos sind 1.1. Partielle Ableitungen - Definition und Beispiele 1.2. Partielle Ableitungen - Gradient und Jakobimatrix 2.1. Totale Differenzierbarkeit - Totale Ableitung 2.2. Totale Differenzierbarkeit - Differenzierbarkeit und Stetigkeit 2.3. Totale Differenzierbarkeit - Beispiel 2.4. Totale Differenzierbarkeit - Rechenregeln und Mittelwertsatz 3.1. Richtungsableitung - Definition und Beispiele 3.2. Richtungsableitung - Berechnung und Eigenschaften 4.1. Partielle Ableitungen höherer Ordnung - Definition und Beispiele 4.2. Partielle Ableitungen höherer Ordnung - Vertauschbarkeit: Der Satz von Schwarz 4.3. Partielle Ableitungen höherer Ordnung - Satz von Taylor

ZOERR

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: 3. Differenzialrechnung mehrerer Veränderlicher - Analysis II

Universität Ulm

addressCountry: DE

addressLocality: Ulm

addressRegion: Baden-Wurttemberg

type: Organization

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften)

uk: Міждисциплінарні дослідження(у галізях юрид., екон. та сусп. наук)

en: Interdisc. St. (spec. in Law, Econ. and Soc. Sci.)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

description: Das Video "Digitale Lehre & Urheberrecht. § 60a UrhG, Zitate, OER & Co." informiert Hochschullehrende, die ihre Lehrinhalte digital vermitteln möchten, über die relevanten urheberrechtlichen Rahmenbedingungen. Das sog. Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (**UrhWissG**) ist Teil des Urheberrechtsgesetzes und regelt in **§ 60a UrhG** die Möglichkeiten zur Nutzung urheberrechtlich geschützter Materialien in Unterricht und Lehre. Im Video wird unter Darstellung der Voraussetzungen dieser Vorschrift und der **Zitierfreiheit** erläutert, in welchem Umfang urheberrechtlich geschütztes Material, z. B. Texte oder Schaubilder aus Fachbüchern oder im Internet gefundene Bilder, in der **digitalen Hochschullehre**, genutzt werden können. Es wird ebenfalls kurz auf die Einsatzmöglichkeiten von sog. Open Educational Resources (**OER**) eingegangen. Das Video "Digitale Lehre & Urheberrecht. § 60a UrhG, Zitate, OER & Co." fasst insoweit wichtige urheberrechtliche Grundlagen für die digitale Lehre zusammen. **Urheberrechtsreform 2021: Update des Videos zu § 60a UrhG mit den relevanten Änderungen** Im Zuge der **Urheberrechtsreform 2021**, die auch zu einer Entfristung der gesetzlichen Erlaubnisse zugunsten von Wissenschaft, Unterricht und Institutionen geführt hat, wurden die Möglichkeiten Lehrender zur Nutzung fremder Materialien erweitert. So wurden u. a. neue Nutzungsmöglichkeiten für Software und Datenbanken geschaffen und die vorherigen Regelungen zu vergriffenen Werken und Musiknoten erweitert und präzisiert. Die Änderungen sind in der **aktualisierten Version (2022)** des Videos "Digitale Lehre & Urheberrecht" berücksichtigt und ergänzt um einen Exkurs zur Rechtslage beim Upload von (bspw. Lehr-) Videos auf kommerziellen **Videoplattformen** auf Grundlage des 2021 neu beschlossenen Urheberrechts-Diensteanbieter-Gesetz (UrhDaG) (Stichwort *Uploadfilter*). Das Video ist mit und ohne Untertitel verfügbar. Zur Vertiefung empfehlen wir folgende **weiterführenden Quellen**: Aktualisiertes Video zu § 60a UrhG bei ELAN e. V. https://www.elan-ev.de/themen_p60.php Blogbeitrag bei irights.info zu den wichtigsten Änderungen der Urheberrechtsreform 2021 (21.05.2021) https://irights.info/artikel/bundestag-beschliesst-reform-des-urheberrechts/30941 Blogbeitrag bei irights.info zur Urheberrechtsreform 2021 mit Fokus auf Remixes, Memes und Pastiche (06.08.2021, Dr. Georg Fischer/Maya El-Auwad) https://irights.info/artikel/welche-regeln-gelten-jetzt-fuer-remixes-memes-und-pastiche/31090 Leitfaden "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" (2017, Tom Hirche/Dr. Till Kreutzer, Hg.: MMKH) https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/publikationen/rechtsfragen/Leitfaden_Rechtsfragen_Digitalisierung_in_der_Lehre_2017-1.pdf Handreichung "Urheberrecht in der Wissenschaft" (2019, Hg.: BMBF/dbv) https://www.bmbf.de/SharedDocs/Publikationen/de/bmbf/1/31518_Urheberrecht_in_der_Wissenschaft.html (PDF) FAQ "Urheberrecht in der Wissenschaft. Was Forschende und Lehrende wissen sollten" (BMBF): https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/kurzmeldungen/de/was-forschende-und-lehrende-wissen-sollten.html Leitfaden "Urheberrechts-FAQ Hochschullehre" (2018, Prof. Dr. jur. Achim Förster, FH W-S) https://urheberrecht.fhws.de/faq-urheberrecht/ Handout "Digital Learning and Copyright. Was dürfen Lehrende? Was dürfen Studierende?" (2020, Dr. Janine Horn, ELAN e. V./MMKH) https://www.mmkh.de/fileadmin/dokumente/publikationen/rechtsfragen/handout_digital_learning_cc.pdf Schaubild "Nutzungshandlungen im Rahmen des § 60a UrhG" (2018, Dr. Nazime Assly, Universitätsbibliothek an der TUHH, CC BY 4.0) https://www.tub.tuhh.de/wp-content/uploads/2018/02/Nutzungshandlungen-im-Rahmen-des-%C2%A7-60a-UrhG.pdf

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Lehre & Urheberrecht: § 60a UrhG, Zitate, OER & Co. (Was darf ich im Rahmen meiner Lehre nutzen?)

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg


de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Infografik mit Infos, Anregungen, Anleitungen und Tipps für internationale Studierende und Studienanfänger/innen, zur Förderung überfachlicher Basiskompetenzen, wie z.B. Präsentieren. Die Infografik eignet sich zum Einsatz in Lehrveranstaltungen, Trainings, Workshops, Mentoring oder Buddy Programmen.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Infografik "Wie spreche ich verständlich im Referat"

Universität Freiburg

addressLocality: Freiburg im Breisgau

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Kompetenzorientierung im Studiengang". Lernziele: Nach Durcharbeiten dieses Bausteins können Lernende... ...die Bedeutung der kompetenzorientierten Gestaltung von Studiengängen darstellen und begründen. ... Argumente für eine kompetenzorientierte Gestaltung von Studiengängen benennen, die über die formalen Anforderungen, die im Akkreditierungsverfahren zu erfüllen sind, hinausgehen. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.1.1 Einstieg: Kompetenzorientierung in Studiengängen [H5P]

Hochschule Furtwangen

addressLocality: Furtwangen im Schwarzwald

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Das Video "C9-4 Overfitting - Teil 4: Batch-Normalisierung" erklärt das Problem der internen Kovariatenverschiebung und erläutert Batch-Normalisierung als Technik zur Vermeidung dieses Problems. Es wird außerdem erklärt, dass Batch-Normalisierung eine weitere Möglichkeit ist, Overfitting entgegenzuwirken. Dieses Video baut auf das Video "C9-1 Overfitting - Teil 1: Wie erkennt und vermeidet man Overfitting?" sowie auf das Video "C7-4 Training von Neuronalen Netzen - Üben, üben, üben" auf. Das Video ist Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Video gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

Universität Stuttgart

addressLocality: Stuttgart

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


uk: Міждисциплінарний

description: Dieser Podcast gibt einen Einstieg in das Thema "Willkommen in Universitas Anarchia – einer Welt ohne Studien- und Prüfungsordnungen ". Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: SEG 2.2.2. Willkommen in Universitas Anarchia – einer Welt ohne Studien- und Prüfungsordnungen [Podcast]

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords: Grammis (Grammatisches Informationssystem des IDS)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

description: In diesem Selbstlernvideo wird ein Überblick über die Wortarteneinteilung im Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke (VggF) gegeben. Das VggF beruht auf einem Konsens, den das „Gremium für Schulgrammatische Terminologie“ unter Berücksichtigung fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und unterrichtspraktischer Gesichtspunkte hergestellt hat. Ziel dieses Verzeichnisses ist es, Anhaltspunkte zu geben für die Konzeption von Lehrplänen und Schulbüchern für das Fach Deutsch. Es werden die Basisworten Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel, Pronomen, Präposition, Konjunktion, Subjunktion und Adverb erläutert. Das Selbstlernvideo ist Teil (1/7) eines Inverted-Classroom-Konzeptes zur Veranstaltung Übung Grammatik für Lehramtsstudierende der Germanistik. \--- Inhaltsverzeichnis: 06:58 Nomen 08:25 Verb 11:39 Adjektiv 13:54 Pronomen 16:07 Präposition 20:02 Konjunktion 20:21 Subjunktion 20:46 Adverb

uk: вхід без авторизації

Universität Mannheim

addressLocality: Mannheim


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Feedbacktools „TeamMood“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "TeamMood"

Universität Tübingen

addressLocality: Tübingen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


The Birth of Seismics

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: What does a four-tonne sphere have to do with oil? Development of portable seismometers, establishment of reflection and refraction seismics in the search for crude oil, presentation of Ludger Mintrop and John Clarence Karcher.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

addressLocality: Karlsruhe

de: Video

en: Video


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Sustainability Oriented Consumer Education in Fashion and Textile" is a component of the ESD Module Part 1"Didactic and Methodological Implementation of Education for Sustainable Development (ESD)", see chapter 3.5 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Demonstrate both basic and in-depth knowledge in the field of sustainability-oriented consumer education and decision-making. \- Describe and discuss central terms used in and around consumer education as well as didactic and methodical approaches. \- Explain instruments of consumer education and decision-making. \- Link your knowledge of the textile and clothing industry and the textile value chain to consumer education and decision-making as a didactical field. \- Apply consumer education and decision-making in your field of study.

uk: вхід без авторизації

name: Sustainability Oriented Consumer Education in Fashion and Textiles - Fashion DIET

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


A4a Beispiele: Hello World - Pythonkurs

keywords:
Python <Programmiersprache>
Jupyter Notebook
Einführung (Lehrbuch, Repetitorium)

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

description: Beispiele: Hello World! In diesem Abschnitt findet der erste Kontakt zu der verwendeten Programmierumgebung anhand des historisch verpflichtenden Hello World Beispiels statt: \- Wir schreiben ein erstes Python Programm mit einem Jupyter Notebook, welches "Hallo Welt!" auf dem Bildschirm ausgibt \- Wir lernen die weiteren gestalterischen Möglichkeiten von Jupyter Notebooks kennen Dieser Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts, zusätzlich einer Python-Datei mit dem Code zum gezeigten Beispiel (deren Sinn sich am Ende der gesamten Lerneinheit erschließt), sowie einem Video mit Erklärungen des Dozenten: 04a_Beispiele_HelloWorld.ipynb (4.94 KB) HelloWorld.py (215 B) 04a_Beispiele_Helloworld.mp4 (33.41 MB)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Tanzimprovisation (Kurs für ein LMS)

keywords:
Gymnastik
Tanz (Tänze, Tanzkunst)
Improvisation

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Der Kurs vermittelt Improvisation im Bereich Gymnastik und Tanz in der gymnasialen Oberstufe. Komplettes WBT als Scorm 1.2 Modul.

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Netzwerkanalyse <Soziologie> (Soziales Netzwerk)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

uk: Бізнес та економіка

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: In diesem ersten Videointerview der neuen Serie "Netzwerkforschung kurz erklärt" geht es um den Zusammenhang von **Netzwerkforschung und Kulturmanagement**. Hierzu ist Dr. Robert Peper (Institut KMM Hamburg) mit Dr. Patrick Föhl (Netzwerk Kulturberatung Berlin) im Gespräch. Dr. Föhl ist als Kulturberater und Kulturmanager an zahlreichen Kulturentwicklungsprozessen national wie international beteiligt. Das Gespräch basiert auf einem Journal-Beitrag (**Download-Link:** https://bit.ly/2WTdX6o), welchen die beiden Protagonisten gemeinsam mit Prof. Dr. Gernot Wolfram (Hochschule Macromedia) im Jahr 2016 veröffentlicht haben. Der Titel des Artikels lautet "Cultural Managers as Masters of Interspaces in Transformation Processes: a Network Theory Perspective". Hierbei geht es um die Verbindung von Netzwerktheorie und Netzwerkanalyse und den Praktiken der Kulturentwicklungsplanung. **Kurzbiografie Dr. Patrick S. Föhl** Dr. phil. Patrick S. Föhl, geb. 1978 in Berlin-Kreuzberg, Gründer und Leiter des Netzwerk Kulturberatung, Berlin (seit 2004). Als Projektleiter Durchführung verschiedener Kulturplanungsprojekte, unter anderem für die Metropolregion Rhein-Neckar, KulturRegion Stuttgart, die Landkreise Euskirchen, Ostprignitz-Ruppin, Kyffhäuserkreis/Nordhausen, Hildburghausen/Sonneberg sowie die Städte Düsseldorf, Augsburg, Ulm, Plovdiv, Potsdam, Dessau-Roßlau, Brandenburg an der Havel und Neuruppin. Zugleich Durchführung anderer Transformationsprojekte (z. B. Theaterhybrid Theater Oberhausen/Ringlokschuppen Mülheim) und Evaluationsverfahren (z. B. Spielstätttenprogrammpreis des BKM). Neben seinen Tätigkeiten als Leiter des Netzwerk Kulturberatung übernimmt Dr. Patrick S. Föhl auch Projektleitungen und Auftragsarbeiten für andere Berater und Institutionen wie die KULTUREXPERTEN Dr. Scheytt GmbH oder das Institut für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft. Des Weiteren Gründer und Leiter der Forschungsgruppe »Regional Governance im Kulturbereich« am Studiengang Kulturarbeit der FH Potsdam (seit 2006). Seit 1996 hat er zudem in verschiedenen Kultureinrichtungen gearbeitet oder beraten (u. a. Stiftung Schloss Neuhardenberg, Klassik Stiftung Weimar). Als Referent und Dozent ist er an Hochschulen und Einrichtungen im In- und Ausland tätig (u. a. Ägypten, Chile, China, Griechenland, Österreich, Pakistan, Polen, Schweiz, Ukraine, USA, Usbekistan, Vietnam). Er war von 2013 bis 2016 Vorstandsmitglied des Fachverbands Kulturmanagement und hat zahlreiche Publikationen in den Bereichen Kulturpolitik und Kulturmanagement veröffentlicht. Seit 2016 Beirat im Bereich »Bildung und Diskurse« des Goethe-Instituts.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Netzwerkforschung kurz erklärt. Episode 1: Meister*innen der Zwischenräume

en: Video


Handbuch Medienerstellung

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

uk: Гуманітарні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Online-Lehrveranstaltungen medial vielfältig gestalten. Ein Handbuch für Lehrende. Beschreibt generelle Möglichkeiten und Einsatzzwecke für multimediale Lehr-/Lerninhalte. In der digitalen Lehre reicht es nicht, einfach nur Ihre PowerPoint-Folien auf eine Lernplattform zu laden und Ihren Studierenden zur Verfügung zu stellen. Ihnen stehen eine Vielzahl unterschiedlicher Medienformen zur Verfügung, aus denen Sie wählen und mit denen Sie Ihre Lehrinhalte anreichern können. In diesem Handbuch möchten wir Ihnen einige Methoden und Tools zeigen, mit denen Sie Ihre digitalen Lehrinhalte multimedial anreichern können.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Lichtstreuung
Rayleigh-Streuung
Atmosphäre (Erdatmosphäre)
Polarisation

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Abendrot und auch Himmelblau sind zwei Naturphänomene, die im Labor nachgestellt werden können. Da aufgrund der Größe kein Aufbau realisiert werden kann, bei dem Streuung an Partikeln in Luft beobachetet wird, wird auf die Streuung an Milchpulver im Medium Wasser zurückgegriffen. Dazu wird eine lange Wasserwanne mit dem Licht einer Kohlenbogenlampe bestrahlt. In das Wasser wird nach und nach Milchpulver eingerührt, an dem das Licht der Kohlebogenlampe gestreut wird. Da die Streuung von der Wellenlänge abhängt und kurze Wellenlängen (blau) stärker gestreut werden als lange Wellenlängen (rot), erscheint das in Vorwärtsrichtung beobachtete Licht rot. Der Effekt ist umso ausgeprägter, je mehr Milchpulver eingerührt wird. Daher erscheint das Licht der Kohlenbogenlampe rot, wenn man von vorne auf die Wanne blickt oder den Leuchtfleck an der Wand beobachtet. Die kürzeren Wellenlängen werden zur Seite aus der Wanne herausgestreut und sind schwach linear polarisiert. Diese Polarisation kann mit einem Polfilter nachgewiesen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Himmelblau und Abendrot durch Rayleigh-Streuung

Universität Konstanz

addressLocality: Konstanz

de: Video

uk: Відео

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Gesundheitsförderung 4.0

keywords: Pädagogik (Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Prozess)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Material werden die durch Studierende in Teams erstellten Videos z. B. für Beschäftigte in der Alten- und Krankenpflege, in der Behindertenhilfe, in der Jugendhilfe, in Krankenhäusern und KiTas bereitgestellt. Daran anknüpfende weiterführende Quiz-Elemente sowie weitere Inhalte sind im Projekt-Blog unter [gesundheitsfoerderung.blogs.uni-hamburg.de/](https://gesundheitsfoerderung.blogs.uni-hamburg.de/) abrufbar.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Anregungen und Anleitungen für Studienanfänger/innen und internationale Studierende, um die Anforderungen der akademischen Lehr- und Lernkultur zu verdeutlichen und um überfachliche Kompetenzen zu fördern: Das animierte Erklärvideo vermittelt kurz und knapp Grundlagenwissen zum Seminar, dem Lehrstil, der Aktivitäten und Pflichten der Studierenden in dieser Art der Lehrveranstaltung an der Universität.

inLanguage: en de

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Erklärvideo "The Seminar - What you need to know"

en: Video


keywords:
Naturnaher Waldbau (Wald)
Mittelwald
Eichenwald (Eiche)
Holzproduktion (Holz)
Forstertrag (Waldertrag, Waldwachstum)
Zuwachs

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

uk: Лісівництво, деревообробна промисловість

en: Forestry, Wood Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Teil 2 von 4 „Mittelwaldbewirtschaftung in Iphofen/Bayern“ \- Zuwachs, Nutzung und Produktionsziele in der Mittelwaldbewirtschaftung

uk: вхід без авторизації

name: Zuwachs, Nutzung und Produktionsziele in der Mittelwaldbewirtschaftung am Bsp. Iphofen/BY (2/4)

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

addressLocality: Rottenburg


Elektrizität und Magnetismus

keywords: Kirchhoffsche Regeln (Kirchhoff-Gesetze, Kirchhoff-Regeln)

keywords: Kapazität (Speichervermögen, Elektrische Kapazität)

keywords: Elektromagnetische Welle (Elektrische Welle)

keywords: Widerstand (Widerstandsbewegung, Politischer Widerstand)

keywords: Maxwellsche Theorie (Feldtheorie, Maxwell-Theorie)

uk: Фізика, Астрономія

uk: Математика, природничі науки

description: Vorlesungsskript, Zielgruppe: Physik Bachelor und Physik Master. Themen: Elektrostatik, Elektrische Ströme, Elektrodynamik, Die Maxwellschen Gleichungen, Elektromagnetische Wellen.

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 2: Plotten von Amplituden-und Phasenspektrum sowie Restitution

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


keywords: Humus (Organische Bodensubstanz, Organische Substanz)

keywords: Biodiversität (Biologische Vielfalt, Vielfalt)

de: Forstwissenschaft, -wirtschaft

uk: Лісівництво

en: Forest Science, Forestry

description: Beschreibung: In Teil 3 (von 4 der Filmserie „Störungsökologie) wird Dr. Thomas Wohlgemuth zu den angewandten Untersuchungsmethoden und weiteren Erkenntnissen aus 20 Jahren Forschungsarbeit befragt. Dabei geht es u.a. um die Dynamik der Wiederbewaldung und welche Möglichkeiten sich aus den Erkenntnissen für die Praxis der Bewirtschaftung von Wäldern ergeben.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Dynamik der Wiederbewaldung nach einem Waldbrand in Leuk (Schweiz) 2003 (Störungsökologie 3/4)

de: Video


Öl Regal

keywords:
Öl (Öle)
Ernährung (Nutrition, Ernährungsstatus)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Vektorgraphik (Vektorgrafik)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Piktogramm eines Öl-Regals mit verschiedenen Ölen in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentation usw.

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


Digitale Medien im Physikunterricht

keywords:
Neue Medien (Digitale Medien)
Physiklehrer (Physikunterricht)
Physik (Naturlehre)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Digitale Medien bieten für den Physikunterricht eine neue Qualität der Anschauung. Damit können sie Schülerinnen und Schüler beim Erlernen von komplexen physikalischen Konzepten wie z.B. Feldern, Stromkreise oder Bewegungen mit Reibungen unterstützen. Der alleinige Einsatz von digitalen Medien im Unterricht bietet aber noch keinen Mehrwert per se. Daher sollten sich Lehrkräfte im Vorhinein damit beschäftigen, wie sie diese Medien gewinnbringend im Unterricht einsetzen können. In diesem Lernmodul werden deshalb fachspezifische Einsatzszenarien digitaler Medien diskutiert und reflektiert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Frage, wie digitale Medien dazu beitragen können, das konzeptionelle Verständnis der Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Teilgebieten der Physik zu fördern. Hierzu werden zunächst Grundlagen der Implementierung digitaler Medien in den Unterricht besprochen. Danach werden Anwendungsbeispiele analysiert.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords:
Verdünnung (Verdünnen)
Niederschlag
Suspension
Lösung
Auflösung (Schließung)
Löslichkeit (Lösungsverhalten)

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Herstellung von Silbercyanid (AgCn) aus Silbernitrat (AgNO3) und Kaliumcyanid (KCn)

nl: Video

de: Experiment

en: Experiment


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 3: Berechnen von Azimut und Backazimut

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Vorkurs Mathematik „7 Lineare Algebra“

keywords: Lineare Gleichung (Gleichung ersten Grades)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: Der Kurs „7 Lineare Algebra“ dient zur Auffrischung der grundlegenden mathematischen Kenntnisse wie Eigenschaften und Rechnen mit Vektoren, Linearen Gleichungssystemen und Geometrischen Anwendungen.

uk: вхід без авторизації


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Wandel in der Prüfungskultur". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins können Sie ... ... die Kritik an der gängigen Prüfungspraxis an Hochschulen aus verschiedenen Perspektiven darstellen und zusammenfassen. ... Empfehlungen für die Gestaltung des Wandels der Prüfungskultur an Hochschulen präsentieren und auf die eigene Lehrpraxis und Hochschule übertragen. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.3.5. Wandel in der Prüfungskultur [H5P]

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Die seismische Wellengleichung

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Wie schwingt eine Saite und wie eine seismische Welle? Herleitung der Wellengleichung in 1D und 3D mit Hilfe von Puzzleteilen.

uk: вхід без авторизації

cs: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


5) Naturverjüngung und Plenterwald

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

en: Forestry, Wood Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Teil 5 von „Plenterwald- und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360° & interaktiv“ Bedeutung von Naturverjüngung im Plenterwald, Baumartenanteile, Dynamik von Höhen- und und Astreinigung sowie Folgen für die Holzqualität, Lichtökologie. Das Video ist direkt bei den Autoren auch in Englisch und Japanisch erhältlich. Projektwebseite (inkl. weiterer Videos): https://www.36o.de/plenterwald/

uk: вхід без авторизації


keywords: Magnetfeld (Magnetisches Feld, Magnetfelder)

keywords: Magnetischer Fluss (Magnetische Flussdichte, Magnetische Induktion)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Фізика, Астрономія

description: Eine stromdruchflossene Spule erzeugt ein Magnetfeld, welches dem eines Stabmagneten ähnelt. Um einen Eindruck für die Stärke des Magnetfeldes zu bekommen, wird in diesem Experiment ein frei hängender Nagel verwendet. Wird der Strom durch die Spule eingeschaltet, wird der Nagel minimal in Richtung der Spule ausgelenkt. Versieht man die Spule allerdings mit einem Eisenkern, so wird der Nagel bis an die Spule herangezogen und dort festgehalten. Dieser Versuch veranschaulicht gut die Verstärkung des Magnetfelds eines Elektromagneten mit einem Eisenkern.

uk: вхід без авторизації

name: Magnetfeldstärke einer Spule mit und ohne Fe-Kern


keywords: Umgedrehter Unterricht (Inverted teaching, Inverted classroom)

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: Математика, природничі науки

uk: Інженерія

description: Globale Verständnisfragen Zum Abschluss dieses Lernmoduls wollen wir noch einmal die wichtigsten Erkenntnisse und Informationen, die Sie aus diesem Lernmodul mitnehmen sollen, mit einigen zusammenfassenden Fragen verschiedenen Typs abfragen und wiederholen. Sie können diese Fragen als "inverted classroom" verstehen, und damit als komplementär zu den vorgeschlagenen größeren Übungen im nächsten Abschnitt. Die Idee ist, dass Sie sich hier überlegen können, ob Sie die gestellten Fragen selbst beantworten können. Falls es noch Unklarheiten gibt, können Sie die entsprechenden Antworten nochmals direkt in den passenden Abschnitten des Lernmoduls rekapitulieren. Dementsprechend sind die Antworten auch absichtlich skizzenhaft. Bitte zögern Sie nicht, bei konkreten Fragen einen der Kanäle zur Hilfe zur Selbsthilfe zu nutzen.

encodingFormat: text/plain

uk: вхід без авторизації

name: F7a Globale Verständnisfragen - Pythonkurs

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Studentin (Studentinnen, Weibliche Studierende)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das interaktive Video thematisiert mögliche interkulturelle Herausforderungen im Studium für internationale Studierende. Es wird ein animierter Erklärfilm (mit engl. Untertiteln) zu einem „kritischen Ereignis“ (engl. „critical incident“) im Studienalltag gezeigt. Hier: Ricardo im Seminar, der von den vielen Fragen der Dozentin und den Diskussionen der Mitstudierenden genervt ist. Dabei wird eine „Expertenmeinung“ als Interpretationsvorschlag gezeigt, sowie Reflexionsfragen und Kommentare eingeblendet. Ein "kritisches Ereignis" ist eine kurze Erzählung, die interkulturelle Irritationen oder Missverständnisse beschreibt. Es basiert auf Erfahrungen von einer realen Person und gibt deren individuelle Perspektive auf eine konkrete Situation wieder. So können Zusammenhänge der interkulturellen Wahrnehmung, Deutung und Wertung veranschaulicht werden. Das interaktive Video eignet sich zum Einsatz in interkulturellen Modulen, Trainings, Workshops o. ä., um kulturelle Unterschiede im Studienalltag zu thematisieren, zu diskutieren und individuelle Handlungsstrategien zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktives Video "Example from daily life as a student: Ricardo in the seminar"

de: Video


Selbstcoaching bei Schreibproblemen

name: Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

description: Selbstcoaching bei Schwierigkeiten im Schreibprozess. Das Vorgehen erfolgt in 3 Schritten: Herausfinden der der Schwierigkeiten über einen Fragebogen, Formulierung der Probleme, Suche nach Lösungen und Erstellen eines Maßnahmeplans. Es werden Tipps für die unterschiedlichen Probleme gegeben.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Universität Heidelberg

addressLocality: Heidelberg

uk: Робочий матеріал


keywords: Griechisch (Hellenisch, Klassisches Griechisch)

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Das eManual Alte Geschichte stellt ein umfassendes Lernszenario für alle an der Alten Geschichte Interessierten dar. Es wird in vier Säulen eine profunde Einführung in die griechische wie römische Geschichte bieten. Säule I besteht aus: Podcasts und einem Glossar zu Begriffen, Namen und Orten der antiken Geschichte.

uk: вхід без авторизації

name: Griechische Geschichte III: Der Hellenismus (Podcasts)

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

de: Webseite

en: Web Page


keywords:
Mathematik (Reine Mathematik)
Podcast (Podcasting, Radio on demand)
Poisson-Binomialverteilung
Erzählung (Prosaerzählung, Erzählungen)

de: Mathematik

en: Mathematics

uk: Математика, природничі науки

description: Narrative construction of a rough intuition on concepts of higher mathematics. This epsiode is a summary of Binomial and Poisson Distributions.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: "abgerechnet" (DE): Binomial- und Poissonverteilung - Kurzfassung

name: "abgerechnet" (EN): Binomial and Poisson Distributions - Summary


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick über Anwendung, Einsatzmöglichkeiten und weiteres der Diskussionsplattform „KialoEdu“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre - Steckbrief "KialoEdu"

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Mechanik (Newtonsche Mechanik, Punktmechanik)

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

uk: Математика, природничі науки

description: Aufgaben zum Üben und Selbststudium aus dem Physik-Teilgebiet der Mechanik. Die Aufgabensammlung wurde von der Hochschulföderation Südwest HfSW, ein Verbund der baden-württembergischen Hochschulen Aalen, Esslingen, Heilbronn, Mannheim, Ravensburg-Weingarten, Reutlingen und der Hochschule der Medien Stuttgart erstellt. Aufgaben und Musterlösungen gibt es als PDF, als ZIP-Datei zum Import in das Lernmanagementsystem ILIAS und als XMLl-Datei zum Import in eine Fragensammlung im Lernmanagementsystem Moodle.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Heilbronn

addressLocality: Heilbronn

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Hodnocení


Optik Schulabschluss Aufgabensammlung

keywords: Optik (Klassische Optik, Physikalische Optik)

uk: Машинобудування/Технологія

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Фізика, Астрономія

description: Aufgaben zum Üben und Selbststudium aus dem Physik-Teilgebiet der Optik. Die Aufgabensammlung wurde von der Hochschulföderation Südwest HfSW, ein Verbund der baden-württembergischen Hochschulen Aalen, Esslingen, Heilbronn, Mannheim, Ravensburg-Weingarten, Reutlingen und der Hochschule der Medien Stuttgart erstellt. Aufgaben und Musterlösungen als PDF und als ZIP-Datei zum Import in das Lernmanagementsystem ILIAS und als XML-Datei zum Import in eine Fragensammlung im Lernmanagementsystem Moodle.

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment


D8a Funktionen: Einführung - Pythonkurs

keywords:
Funktionsparameter
Python <Programmiersprache>
Funktion
Jupyter Notebook

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

description: Einführung Funktionen Funktionen als mathematisches Objekt sind zwar bekannt, jedoch wollen wir nun Funktionen in Python und damit der Programmierung einführen im Laufe der nächsten Abschnitte. In diesem Abschnitt starten wir mit einer Einführung in die Thematik Funktionen und motivieren deren Verwendung: \- Durch Parameterisierung sollen Code-Duplizierungen vermieden werden \- Python-Funktionen sind wiederverwendbare Code-Bestandteile \- Funktionen können überschrieben werden, daher sollte man Namensdoppelungen zwingend vermeiden \- Der Interpreter zum Ausführen des Codes marschiert zeilenweise durch den Code \- Bei einem Funktionsaufruf springt der Interpreter in den Block der Funktion Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte dees Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 08a_Funktionen1.ipynb (13.3 KB) 08a_Funktionen1.mp4 (113.5 MB) 08a_EinfuehrungFunktionen.pdf (557 KB)

uk: вхід без авторизації

uk: Відео

en: Video

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


keywords: Distributed Ledger Technologie (Distributed-Ledger-Technologie, DLT)

uk: Математика, природничі науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Have you heard about Bitcoin and cryptocurrencies? Then you will also have heard about Blockchain, the technology behind. This video lecture series teaches blockchain and distributed ledger technologies. Our four lecturers from Hamburg, Washington, Seoul and Mumbai give you a deeper understanding of how Blockchain and Distributed Ledger Technologies work. You will be enabled to understand and use this technology. The lectures are about the core technology itself, its usage by current applications, potentials, connection to smart contracts and more. Theoretical content will be practiced in lab exercises. This lectures are made for people with basic understanding of information technology. You will learn how SHA-1 hash values are derived. Students shall \- know about the functionality of SHA-1 \- understand how data compression works

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Blockchain - Ex. 8 - SHA-1 Hash Function

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

de: Video

fi: Kurssi

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

uk: Веб-сайт


description: Der Selbstlernkurs mit begleitenden Übungen vermittelt das wissenschaftliche Schreiben. Es wird das Schreibprozessmodell nach Hayes und Flowers mit seinen Phasen (Planen, Ideen übersetzen, Text überarbeiten) vorgestellt. Die 5-Paragraphen-Methode zum Entwurf einer Projektskizze wird eingeführt. Außerdem werden die Themen Aufbau einer wiss. Arbeit, Strukturierung des Materials, Lesestrategien für wiss. Primärtexte, Wissenschaftssprache und Überarbeitung des Textes behandelt.

uk: вхід без авторизації

name: Wissenschaftliches Schreiben für Natur- und Lebenswissenschaften: Einführung


Wirbelstrombremse

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Neben physischen Bremsen, die über mechanische Reibung funktionieren, verwenden beispielsweise Züge auch sogenannte Wirbelstrombremsen. In diesem Versuch lässt sich dieses Prinzip mit Hilfe zweier Schienen zeigen. Eine Schiene besteht aus Metall, die andere aus einem nichtleitenden Material, hier Holz. Lässt man nun einen Magneten beide Schienen hinunter rutschen, so verhält sich der Magnet auf der nichtleitenden Schiene wie auf einer üblichen schiefen Ebene, während der Magnet auf der leitenden Schiene nur sehr langsam herunter gleitet. Durch die Bewegung im Magnetfeld werden hier im Material der leitenden Schiene Wirbelströme induziert, die ihrerseits für ein entgegengesetztes Magnetfeld sorgen und somit durch gegenseitige Anziehung den Magneten bremsen.

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

uk: Експеримент

en: Experiment

nl: Experiment


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Keynote Vortrag vom OER Tag der UB Tübingen am 12.7.19. Was sind OER?, Welche Vorteile haben sie?, etc.

uk: вхід без авторизації

name: Open Educational Resources - ein Überblick

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords: Thermodynamik (Wärmelehre, Technische Thermodynamik)

keywords: Energieerhaltung (Erster Hauptsatz der Thermodynamik, Thermodynamik)

de: Verfahrenstechnik

uk: Технологія процесів

en: Process Engineering

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

uk: Машинобудування/Технологія

description: In diesem Video wird erklärt, warum in einem geschlossenen Kreisprozess die Summe aller Arbeiten der Summe aller Wärmen entspricht. Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: www.project.uni-stuttgart.de/digital/.

uk: вхід без авторизації

name: Kreisprozess (geschlossenes System). Summen aller Wärmen und Arbeiten.


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Kompetenzorientierung im Studiengang". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins... ... haben Sie Einblicke in die Erfahrungen von Expertinnen und Experten verschiedener Hochschulen zu Motivation und Lernen um Studium ... haben Sie sich Gedanken dazu gemacht, wie Sie Ihre Erkenntnisse zu Motivation und Lernen im Studium für Ihren Studiengang nutzen können. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.1.8. Blick in die Praxis: Motivation und Lernen [H5P]

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

en: Textbook


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Dieser Abschnitt dreht sich um Algorithmischen Bias (auf Deutsch auch oft: Algorithmischen Voreingenommenheit). Dabei geht es darum, dass beim Maschinellen Lernen leicht relativ unbemerkt Benachteiligungen entstehen können. Das liegt meist daran, dass Vorurteile, die implizit in den Trainingsdaten enthalten sind, beim Training ebenfalls "gelernt" werden. Das Thema Algorithmischer Bias gehört zum Bereich D, Chancen, Herausforderungen und ethische Fragen der KI.

uk: вхід без авторизації

name: D2a Algorithmischer Bias: Teachable Machine

name: D2e Quiz02: Multiple Choice: Auswirkungen von Bias

uk: Оцінювання


keywords: Quadratische Gleichung (pq-Formel, p-q-Formel)

keywords: Lineare Gleichung (Gleichung ersten Grades)

de: Mathematik

en: Mathematics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Beispiele: Schulmathematik In diesem Abschnitt ergänzen wir das erste Python Programm durch weitere motivierende Beispiele, was Python noch für uns an Möglichkeiten bereit hält. Der Fokus liegt hier auf Beispielen, die einen Bezug zur Schulmathematik aufweisen: \- Das grafische Darstellen von Daten mittels Plots \- Das Lösen von linearen Gleichungssystemen \- Und schließlich das symbolische Lösen einer quadratischen Gleichung Dieser Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts, zusätzlichen Python-Dateien mit dem Code zu den gezeigten Beispielen, sowie einem Video mit Erklärungen des Dozenten: 04b_Beispiele_Schulmathematik.ipynb (49.14 KB) Funktionsvisualisierung.py (791 B) LinearesGleichungssystem.py (1.11 KB) Mitternachtsformel.py (782 B) 04b_Beispiele_LehramtMathe.mp4 (108.57 MB)

uk: вхід без авторизації

name: A4b Beispiele: Schulmathematik - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Anthropogene Klimaänderung (Anthropogener Klimawandel, Klimapeioration)

de: Forstwissenschaft, -wirtschaft

en: Forest Science, Forestry

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

uk: Лісівництво, деревообробна промисловість

en: Forestry, Wood Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In Teil 1 von 4 der Filmserie "Störungsökolgie" erklärt Dr. Thomas Wohlgemuth (Leiter a.i. Forschungseinheit Walddynamik Eidg. Forschungsanstalt WSL) die Grundlagen der Störungsökologie sowie die Entwicklung dieser jungen Forschungsdisziplin. In der Waldbrandfläche von Leuk (Wallis, Schweiz) erklärt er die Wirkung von Waldbrand auf den Wald und die Strategien, mit denen sich Tier- und Pflanzenarten an (Brand-) Störungen anpassen.

uk: вхід без авторизації

name: Grundlagen der Störungsökologie nach einem Waldbrand (Störungsökologie 1/4)

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg


Konzeption Online-Lehre

keywords: Online-Veranstaltung (Online event, Onlineveranstaltung)

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

uk: Міждисциплінарний

description: Online-Lehrveranstaltungen konzipieren und durchführen. Ein Handbuch für Lehrende. Ausgewählte Inhalte aus dem Handbuch: \- Lehre online und offline - was funktioniert in der Online-Lehre (nicht)? \- Der Kern Ihrer Lehrveranstaltung und die Abbildung online \- Synchrone und asynchrone Elemente \- Das Flipped-Classroom-Prinzip \- Medien in der asynchronen Lehre \- Interaktive Elemente in der synchronen Lehre \- Moderation von Videokonferenzen \- Tools für synchrone Sitzungen

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Infografik mit Infos, Anregungen, Anleitungen und Tipps für internationale Studierende und Studienanfänger/innen zur Förderung von Basiskompetenzen, wie z.B. Präsentieren, Gruppenarbeit, Diskutieren. Die Infografik eignet sich zum Einsatz in Lehrveranstaltungen, Trainings, Workshops, Mentoring oder Buddy Programmen.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Infografik „Konstruktives Feedback mit der Sandwich-Technik“

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Übungsblatt 10: Gridsearch zur Erdbebenlokalisierung

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

uk: Робочий матеріал


keywords: Deep Learning (Tiefes Lernen, Tiefgehendes Lernen)

keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

description: Im Lernmodul KI-Prompting erfahren Sie mehr über das KI-Prompting, einem Schlüssel-Skill in der modernen Künstlichen Intelligenz, der in vielfältigen Bereichen Anwendung findet. Ziel des Kurses ist es: \- die Grundlagen von KI Prompting kennenzulernen \- verschiedene Anwendungsbereiche von KI-Prompting zu erkunden \- ethische Fragestellungen und eine verantwortungsvolle Nutzung von KI-Technologien zu erfahren

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Spectral radiance of Sun and Earth

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Universität zu Kiel

addressLocality: Kiel

addressRegion: Schleswig-Holstein


Influenzmaschine

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Die Influenz- oder Wimshurstmaschine wird verwendet um hohe Gleichspannungen zu erzeugen. Über eine Restladung auf mindestens einem der Aluminiumstreifen wird in einem gegenüberliegenden Aluminiumstreifen auf der anderen Plastikscheibe eine Ladungstrennung herbeigeführt. Über Neutralisatoren wird die durch Influenz mittels Restladung temporär erzeugte Ladungstrennung zwischen zwei Aluminiumstreifen der gleichen Scheibe ausgeglichen, so dass nach Weiterdrehen des Aluminiumstreifens mit Restladung geladene Aluminiumstreifen auf der zweiten Plastikplatte erhalten bleiben. Die Ladung der Aluminiumstreifen wird über die Stromabnehmer zu den Kugeln an der Oberseite der Influenzmaschine abgeführt. Eine anschauliche Erklärung der Funktionsweise liefert folgendes Video: https://youtu.be/5oSUfu1fjVM

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video

nl: Video

de: Experiment

fi: Koe

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

es: Experimento


keywords:
Alkalische Reaktion (Basische Reaktion)
Alkalische Lösung
Saure Lösung
Metalloxide

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description: Es wird die Erzeugung saurer [Phosphoroxid (P₄O₁₀) ] und basischer [Calciumoxid (Ca0)] wässriger Lösungen am Beispiel demonstriert.

uk: вхід без авторизації

name: Alkalische und saure Reaktion in Wasser – Metalloxid (Ca0) reagiert alkalisch, Nichtmetalloxid (P₄O₁₀) sauer


name: Technische Hochschule Ulm\, Institut für Hochschuldidaktik

name: Mathematik macht Freu(n)de\, Universität Wien

addressCountry: AT

addressLocality: Vienna

addressRegion: Vienna

keywords: Vorkurs (Brückenkurs, Propädeutischer Kurs)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Математика, природничі науки

description: Mathematik Grundlagen, Übungsaufgaben zu Potenzen & Wurzeln, für Mathematik-Vorkurse

uk: вхід без авторизації

name: Potenzen & Wurzeln - Interaktive Übungsaufgaben mit H5P


Platz vor UB im Schnee

keywords: Wissenschaftliche Bibliothek (Wissenschaftliche Bibliotheken)

description: Winter in Tübingen

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації


keywords: Service Learning (Lernen durch Engagement, Service-Learning)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Im Lernmodul zum Future Skill „Zukunfts- und Gestaltungskompetenz“ erfahren Sie, wie Sie sich proaktiv und kreativ mit der Zukunft auseinandersetzen und sie gestalten. Sie erwerben nicht nur theoretisches Wissen, sondern bekommen auch praktische Fähigkeiten und Werkzeuge an die Hand, um die Herausforderungen der Zukunft zu meistern. Ziel des Kurses ist es: \- die Grundlagen des Projektmanagements und des Entrepreneurships kennenzulernen \- Konzepte und Methoden des forschenden Lernens und des Wissensmanagement zu erkunden \- den Problemlösungsansatz 'Design Thinking' kennenzulernen \- das Konzept des Service Learnings bzw. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu vermitteln

uk: вхід без авторизації

name: Future Skills-Selbstlernkurs: Zukunfts- & Gestaltungskompetenz

uk: Програмне забезпечення


Fragenpool Logik (50 Fragen)

keywords: Ausdruck <Logik> (Logischer Ausdruck, Formel)

keywords: Aussagenlogik (Propositionale Logik, Junktorenlogik)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: Fragenpool für ILIAS zur Aussagenlogik; Die Fragen sind für Studienanfänger geeignet.

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment

nl: Evaluatie


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Kollaborationstools „miro“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "miro"

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

nl: Naslagwerk

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Organisationsentwicklung (Organisation, Organizational development)

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Verwaltungswissenschaften

uk: Управління та адміністрування

en: Administrative Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Інженерія

description: Auch der große Bereich der Betriebswirtschaft, der integraler Bestandteil des Managements einer Kultureinrichtung ist, ist von dem technologischen Fortschritt betroffen – angefangen von neuen Möglichkeiten der Kalkulation bis hin zum betrieblichen Controlling und der Personalrekrutierung. Friedrich Loock schildert in seinem Beitrag, auf welche Weise sich klassische betriebswirtschaftliche Aufgaben im Alltag von Kulturorganisationen aufgrund des digitalen Wandels verändern und welche Auswirkungen dies auf das Wirken der Kultureinrichtungen hat. **Zur Person** Friedrich Loock ist seit 1998 Ordinarius für Kultur- und Medienmanagement an der Staatlichen Hochschule für Musik und Theater Hamburg (1998–2002: Stiftungsprofessur der ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius). Gemeinsam mit seiner Frau leitet er die Gemeinnützige Gesellschaft EmMi Luebeskind. Am Institut KMM unterrichtet er die Fächer Betriebliches Wirtschaften und Marketingmanagement.

uk: вхід без авторизації

name: Episode 9: "Die digitale Transformation des Kulturmanagements" – Wirtschaft

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Бізнес та економіка

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Social Health and Environmental Impact of Textile and Apparel Manufacturing" is a component of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market", see chapter 4.10 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Define the core health impacts of textile and clothing production in producing countries, in particular the impact on textile workers. \- Explain the environmental impact in textile and clothing manufacturing processes on social health. \- Define physical, chemical, environmental and occupational hazards in textile manufacturing processes. \- Exemplify pros and cons of sustainable textile use and care in terms of a less unhealthy impact in textile production. \- Reflect and reason your consumer behavior and sustainable impact on on the society and health of textile workers.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Social Health and Environmental Impact of Textile and Apparel Manufacturing- Fashion DIET

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

uk: Комп'ютерні науки

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

uk: Бізнес та економіка

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Was passiert, wenn ein Museum seine Werke plötzlich digital ausstellt? Dürfen Internetnutzer die Musikstücke bekannter Künstlerinnen und Künstler verwenden, um auf dem eigenen YouTube-Kanal berühmt zu werden? Diese und ähnliche Fragen, die das Urheberrecht betreffen, stellen sich aufgrund der sich ständig verändernden technologischen Möglichkeiten. Iris Siegfried, selbst an der Schnittstelle zwischen Musik und Recht tätig, erklärt in ihrem Beitrag in Kürze, wie mit diesen Herausforderungen umgegangen wird und entwickelt Zukunftsvisionen, wohin die Reise des Urheberrechts im Kulturbereich gehen kann. **Zur Person** Iris Siegfried ist Rechtsanwältin und Musikerin. Am Institut KMM gibt sie Veranstaltungen zu den Themen Gewerblicher Rechtsschutz und Urheberrecht. Sie ist unter anderem Mitbegründerin des Quartetts „Salut Salon“ und von „The Young ClassX“ (eine Initiative der Otto Group und Salut Salon mit dem Ziel, Kindern und Jugendlichen in Hamburg den Zugang zu klassischer Musik zu ermöglichen).

uk: вхід без авторизації

name: Episode 2: "Die digitale Transformation des Kulturmanagements" – Urheberrecht

de: Video

en: Video


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

uk: вхід без авторизації

name: D2c Algorithmischer Bias: KI-Blogeintrag

uk: Робочий матеріал


Rassismus durch Künstliche Intelligenz

keywords: Diskriminierung (Discrimination, Soziale Diskriminierung)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Комп'ютерні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Text "Rassismus durch Künstliche Intelligenz" ist Teil des Kurses KI:Komptent aus der Serie: Serie: Diversität und Diskriminierung durch Künstliche Intelligenz. Das Material bietet sich für den Unterricht an, um etwa mit Schüler:innen über die Risiken der Künstlichen Intelligenz zu sprechen.

uk: вхід без авторизації

name: Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW)

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
WordPress
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
Aufgabe (Aufgabentyp, Aufgabenstellung)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Комп'ютерні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description: Lernwunschkorb und Lernzirkel wurden mit einer Förderung der HOOU-HAW entwickelt, um (Deutsch)Lernenden ein Instrument für die aktive Gestaltung des eigenen Lernweges in die Hand zu geben. Die Idee stammt aus einer langjährigen Lehr-Lern-Praxis mit dem LOA-Lernansatz, der sich an schulischen und außerschulischen Lernorten zunehmend verbreitet. Die große Resonanz und Nachfrage von Lernenden motivierte dazu, mit dem digitalen Lernwunschkorb und Lernzirkel auch die Skalierbarkeit des Lernansatzes zu befördern. Es geht darum, aus einem reaktiven Lernmodus (gib mir Aufgaben, dann lerne ich) in einen aktiven Lernmodus zu kommen. Dafür braucht es vielfältige Anschauungsmittel. Der Lernende geht mit den angebotenen Lernthemen in Resonanz und entscheidet (zunächst mit ergänzender Assistenz durch einen Lernbegleiter, dann zunehmend selbstständig), was für den eigenen Lernfortschritt gerade nützlich ist. Der Lernwunschkorb ermöglicht so ein „Lernen á la carte“. Nach dem Auswählen eines Lerninhalts kann der Lernende ein Stufentraining absolvieren (1 beobachten - 2 üben - 3 können - 3+ sich bestätigen lassen - 4 weitergeben - 5 anwenden) und für sich selbst dokumentieren, welche Lernstufe er bereits erreichen konnte. Lernfreunde können sich in einem Lernzirkel zusammentun, sich gegenseitig Assistenz geben und gemeinsam die gewünschte Könnensstufe erreichen.

uk: вхід без авторизації

name: Lernwunschkorb und Lernzirkel  (LOA Lernen ohne Aufgaben)

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "Hybride Präsenzvorlesung". Wolfgang Weber (Servicepoint Lehramt, Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg), Prof. Martin Aichele (Professor und Dekan, Hochschule Furtwangen), Prof. Dr. Dr. Ronald Blechschmidt (Professor und Dekan, Technische Hochschule Ulm) diskutieren in den Video-Interviews folgende Frage: \- Welche Bedeutung haben für Sie hybride Lehrveranstaltungen, bei denen ein Teil der Studierenden vor Ort und ein Teil zeitgleich online teilnimmt? \- Lehre kompetenzorientiert gestalten: Online oder in Prä Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: SEG 1.2.2. Praxisblick Hybride Praesenzvorlesung [Video]

uk: Відео


CC-BY & Co - Creative Commons Lizenzen

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Kurze Einführung in Creative Commons Lizenzen. Inhalt: Was sind Creative Commons Lizenzen? Welche CC-Lizenzen eignen sich für OER? Wo finde ich CC-lizensierte Inhalte? Was muss ich bei der Nutzung beachten?

uk: вхід без авторизації

Hochschule Reutlingen

addressLocality: Reutlingen

de: Präsentation

en: Presentation


PowerPoint Video

description: In diesem Video zeigen wir Ihnen, wie Sie mit PowerPoint einfache Lehrvideos erstellen.

uk: вхід без авторизації


Nebelkammer - unvertont

keywords: Nebelkammer (Wilson-Kammer, Wilsonsche Nebelkammer)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Diese kontinuierlich arbeitende Nebelkammer wird mit einem übersättigten Isopropanol-Luft-Gemisch betrieben. Die Nebelspuren werden von α-Teilchen eines schwach radioaktiven ²²⁶Ra-Präparats erzeugt.

uk: вхід без авторизації

cs: Experiment

de: Experiment

uk: Експеримент

en: Experiment

nl: Experiment


keywords: Multikulturelle Gesellschaft (Kulturelle Diversität, Interkulturalität)

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Auswirkungen kolonial-rassistischer Wissensbestände im Kontext der Hilfen zur Erziehung. Prof.in Dr.in Isabelle Ihring referiert zu diesem Thema. Materialien: PDF-Präsentation Audiomitschnitt der Vorlesung Reflexionsfragen und weiterführende Links Portrait und Biografie von Prof.in Dr.in Isabelle Ihring.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Презентація

nl: Presentatie


Free oscillations of the Earth

keywords:
Toroidale Anordnung (Torusgeometrie)
Erdbeben (Erderschütterung, Earthquake)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: How does the earth ring ten days after a major earthquake? Types and classification of the earth’s normal modes, observation and application of free oscillations

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

de: Video

en: Video


keywords:
Seismometrie (Erdbebenmessung)
Seismometer (Seismograf, Seismograph)
Seismologie (Erdbebenkunde)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Animation zum Einfluss einer Temperaturänderung auf Seismometer.

uk: вхід без авторизації


keywords: Mengenlehre (Theory of sets, Mengentheorie)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik

en: Mathematics

uk: Математика, природничі науки

description: Fragenpool für ILIAS zu Mengen und Zahlenmengen | Grundlegende Definitionen und Regeln | Mathematische Sprache und Symbole

uk: вхід без авторизації

name: Fragenpool Mathematische Grundlagen (99 Fragen)

cs: Cvičení

nl: Oefenen

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


Erdbebenstatistik

keywords:
Nachbeben (Nachläufer, Nachläuferwelle)
Poisson-Verteilung
Magnitude (Erdbebenstärke)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Wie lässt sich die zeitliche und räumliche Verteilung von Erdbeben beschreiben? Erklärung und Anwendung der drei wichtigsten statistischen Verteilungen in der Seismologie: Poissonverteilung, Gutenberg-Richter-Verteilung und Omori-Gesetz.

uk: вхід без авторизації


Plakat

keywords:
Vektorgraphik (Vektorgrafik)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Plakat (Plakatkunst)

uk: Міждисциплінарний

description: Piktogramm eines Plakats mit Nägeln in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentationen usw.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image

nl: Afbeelding


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 6: Strukturanalyse mit Hilfe des b-Wertes der Magnitudenhäufigkeitsverteilung

cs: Pracovní list

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Sustainable Raw Materials in the Textile Chain" accompanies the chapter "Sustainable Raw Materials and Textile Materials" of the ESD Module part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". After this unit the student should be able to … \- Identify and describe different raw materials used in textile production. \- Recognize the properties and characteristics of various textile materials. \- Differentiate between natural and chemical fibres. \- Understand the environmental impact of different raw materials in the textile chain and fashion industry. \- Compare and contrast the advantages and disadvantages of using specific textile materials also regarding sustainability aspects.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Sustainable Raw Materials in the Textile Chain - Fashion DIET

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал


C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs

keywords: Logische Operation (Boolesche Operation)

cs: Matematika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Der Datentyp bool (Wahrheitswerte) Im ersten Abschnitt dieses Lernmoduls diskutieren wir Boolsche Variablen, welche einen logischen Datentyp repräsentieren, der nur die Werte wahr oder falsch annehmen kann. Diese Variablen sind in vielerlei Hinsicht hilfreich um effiziente Python-Programme zu schreiben. Im Detail machen wir uns dazu die folgenden Punkte klar: \- In Python gibt es für Boolsche Variablen die speziellen Zustände True und False \- Boolschen Variablen sind insbesondere im Bezug auf while Schleifen essentiell \- Auch auf Boolschen Variablen können wir Operationen ausführen, zu deren Verständnis Wahrheitstabellen ein gutes Hilfsmittel darstellen \- De-Morganschen Gesetze erlauben das "Ausmultiplizieren" logischer Ausdrücke \- In Python gibt es vorausschauende Auswertungen and und or zur Verknüpfung Boolscher Variablen \- Zuletzt machen wir uns noch einige Fallstricke bei vorausschauenden Auswertungen klar Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 02a_DerDatentypBool.ipynb (19.7 KB) 02a_DerDatentypBool.mp4 (133 MB) 02a_DerDatentypBool.pdf (574.9 KB)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Video

nl: Video

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Optik Hochschulstart Aufgabensammlung

keywords: Lichtwellenleiter (LWL, Optischer Wellenleiter)

keywords: Optik (Klassische Optik, Physikalische Optik)

uk: Машинобудування/Технологія

uk: Математика, природничі науки

nl: Engineering

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

description: Aufgaben zum Üben und Selbststudium aus dem Physik-Teilgebiet der Optik. Die Aufgabensammlung wurde von der Hochschulföderation Südwest HfSW, ein Verbund der baden-württembergischen Hochschulen Aalen, Esslingen, Heilbronn, Mannheim, Ravensburg-Weingarten, Reutlingen und der Hochschule der Medien Stuttgart erstellt. Aufgaben und Musterlösungen als PDF, als ZIP-Datei zum Import in das Lernmanagementsystem ILIAS und als XML-Datei zum Import in eine Fragensammlung im Lernmanagementsystem Moodle.

uk: вхід без авторизації

cs: Hodnocení

en: Assessment


Q&A: Offenheit mit generativer KI

keywords: Generative KI (Generative künstliche Intelligenz)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Technik der Videoproduktion - Exkurs

keywords: Videoaufzeichnung (Videoaufnahme, Audiovisuelle Aufzeichnung)

description: In diesem Video zeigen wir Ihnen, wie Sie mit einfachen Mitteln auch zu Hause Ihre Videoidee verwirklichen können.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 3: Berechnen von Azimut und Backazimut

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


Meditation: Handout und Übung

keywords: Stress (Physischer Stress, Stresssituation)

keywords: Psychische Gesundheit (Mentale Gesundheit, Mentalhealth)

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das Handout beinhaltet Informationen zur Meditation. Bei der Meditation handelt es sich meist um eine sitzende Entspannungstechnik, die verschiedene Meditationstechniken beinhaltet. Bei der Meditation konzentriert man sich auf verschiedene Körperwahrnehmungen wie z. B. die Atmung. Zur Entspannung tragen in Gedanken ausgeführte oder laut wiederholte Sätze, sogenannte Mantras, oder alternativ innere Bilder bei, die den Geist beruhigen sollen. Die Übungen können während einer Arbeitsphase oder als Selbststudium durchgeführt werden.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


Satzglieder

keywords: Grammis (Grammatisches Informationssystem des IDS)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: In diesem Selbstlernvideo wird ein Überblick über die Satzglieder im Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke (VggF) gegeben. Erläutert werden das Prädikat, das Subjekt, die Objekte (Akkusativ, Dativ, Genitiv, Präpositional), das Prädikativ und das Adverbial. Das Selbstlernvideo ist Teil (3/7) eines Inverted-Classroom-Konzeptes zur Veranstaltung Übung Grammatik für Lehramtsstudierende der Germanistik. \--- Inhaltsverzeichnis 03:37 Prädikat 12:02 Prädikativ 13:13 Subjekt 14:00 Akkusativobjekt 14:03 Dativobjekt 14:07 Genitivobjekt 15:23 Adverbial 17:15 Präpositionalobjekt

uk: вхід без авторизації


Unterrichtsvorhaben Modern Health

name: Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden Württemberg

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden)

description: In diesem Unterrichtsvorhaben führen Schüler*innen unterschiedliche digitale Fitness-Workouts durch (z. B. HIIT, Zirkeltraining, Tanzworkout) und reflektieren diese aus unterschiedlichen Perspektiven (physische Gesundheit, Wohlbefinden, Körperbild und Kommerzialisierung) vor dem Hintergrund eigener Interessen. Darüber hinaus setzen sich die Schüler*innen mit gesellschaftlichen Auswirkungen des digitalen Fitnesstrends sowie Chancen und Herausforderungen der Kommerzialisierung in diesem Bereich auseinander (z. B. Berufsfeld Influencer*innen, neoliberale Botschaften der Fitnessszene).

uk: вхід без авторизації

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords: Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis)

keywords: Open Data (Offene Daten, Open Data Bewegung)

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

nl: Scheikunde

cs: Informatika

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: This tutorial provides a companion to the work performed in March 2020 by InformaticsMatters, the Diamond Light Source, and the European Galaxy Team to perform virtual screening on candidate ligands for the SARS-CoV-2 main protease (MPro). This work is described in our dedicated site. In this tutorial, you will perform protein-ligand docking to MPro using rxDock (Ruiz-Carmona et al. 2014), a version of the popular rDock software, and score the results using two different methods. The same tools will be used as in the original study, but with a smaller dataset.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Virtual screening of the SARS-CoV-2 main protease with rxDock and pose scoring: Hands-on

fi: Harjoitus

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

uk: Робочий матеріал

de: Daten

en: Data


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Werbung für das HND BW OER

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Postkarte HND BW-OER: Gehen Sie voraus bei innovativer Lehre

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

es: Imagen


keywords: Kreativität (Schöpferische Leistung, Schöpferische Begabung)

keywords: Arbeitstechnik (Arbeitsmethode, Persönliche Arbeitstechnik)

uk: Міждисциплінарний

description: Das Delight-Methodenset hilft dabei, Projekte und Problemstellungen kreativ zu bearbeiten und innovative Lösungen zu finden. Der Arbeitsprozess wird dabei durch den strukturierten Aufbau und die abwechslungsreichen Methoden des Sets unterstützt und kreatives Arbeiten gefördert. Das bringt nicht nur eine andere Sichtweise auf das Problem/die Herausforderung, sondern auch Spaß bei der Lösungsentwicklung. Bei Delight durchläuft man sechs Phasen eines wissenschaftlich fundierten, kreativen Problemlösungsprozesses. Pro Phase stehen verschiedene Arbeitsmethoden zur Verfügung. Zusätzlich zu den Methodenkarten gibt es drei Arten von Zusatzkarten: Break-, Inspirations- und Vertrauenskarten. Diese sollen die Kreativität zusätzlich fördern und den Gruppen- bzw. Denkprozess unterstützen.

uk: вхід без авторизації

name: Delight Methodenset zur Strukturierung und Förderung von Kreativitäts- und Innovationsprozessen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Erhaltungssatz (Erhaltungsgröße, Conservation law)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Wir schauen uns Drehimpulserhaltung mit einer Fahrradfelge und einem Drehschemel an, der sich nur um die vertikale Richtung drehen kann. Dabei können wir beobachten, dass der ursprünglich ruhende Drehschemel einen Drehimpuls aufnimmt, wenn die rotierende Fahrradfelge auf dem Drehschemel aus der Horizontalen in die Vertikale gedreht wird.

uk: вхід без авторизації

name: Drehimpulserhaltung mit Drehschemel und Fahrradfelge

de: Video

en: Video

de: Experiment

fi: Koe

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

es: Experimento


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Video gibt einen Einblick in das Thema "eKlausur@Campus". Jun.-Prof. Dr. Luzia Leifheit (Juniorprofessorin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd), Prof. Dr. Ullrich Dittler (Professor und Dekan, Hochschule Furtwangen), Prof. Dr.-ING. Hans-Georg Enkler (Professor und Prorektor, Hochschule Furtwangen) antworten im Videointerview auf folgende Frage: \- Welche Vorteile sehen Sie in der Durchführung von eKlausuren am Campus? Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.3.4. Praxisblick eKlausur@Campus [Video]


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Präsentation des ZOERR Workshops mit allgemeinen Hinweisen zur Erstellung von Open Educational Resources und zur Auswahl möglicher Werkzeuge für die Inhaltserstellung.

uk: вхід без авторизації

name: Schulungs- und Lernmaterialen als offene Materialien gestalten - Tipps und Tools

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Міждисциплінарний

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die Hop-on-Videos sind im Rahmen des [Lernangebots Hop-on - Wege zu einem (anerkannten) Bildungsabschluss](https://www.hoou.de/projects/hopon/preview) entstanden. Hop-on hat Interviews mit Erwachsenen geführt, die in Deutschland einen beruflichen oder akademischen Abschluss machen oder in der Vergangenheit gemacht haben. Sie berichten über ihre Wege und Erfahrungen. Die Videos sind unter Creative Commons veröffentlicht und stehen zur Weiterverwendung zur Verfügung.

inLanguage: de ar en fa

uk: вхід без авторизації

name: Hop-on - Wege zu einem (anerkannten) Bildungsabschluss im Gespräch mit...

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


Onlinetraining Kollegiale Beratung

keywords: Kollegiale Beratung (Kollegiale Fallberatung, Intervision)

uk: Міждисциплінарний

description: Mit dem Moodle-Kurs kann die kollegiale Beratung gelehrt und gelernt werden. Der Kurs ist als Selbstlernmodul mit einem Umfang von 60 Minuten aufgebaut. Durch die Integration eines Lernauftrages kann der Kurs auch in eine Vorlesung integriert werden. Der Moodle-Kurs läuft auf der Version 4.1 und behandelt folgende Aspekte: \- Einführungsvideos zur Darstellung der großen Bandbreite, in dem die kollegiale Beratung eingesetzt werden kann \- Inhaltsvermittlung zu Merkmalen, Ablauf, Rollenverteilung in einer Beratungssituation, Vorteile und Ausschlusskriterien einer Beratung inkl. Methoden, wie die Beratenden Rückmeldung geben können. \- Zusätzlich beinhaltet der Kurs Checklisten, Quizfragen und einen Abschlusstest. Der Kurs schließt mit einem Zertifikat ab. Innerhalb des Einführungsvideos, des Web-Based-Trainings und innerhalb des Moodle-Kurses werden CC0-Bilder verwendet – eine genaue Aufstellung findet sich im Dokument „Quellensammlung zum Onlinetraining Kollegiale Beratung“.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Lernkontrolle

en: Assessment

nl: Evaluatie


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Dieses Quiz ist Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Beim Thema Datensicherheit geht es darum, wie wichtig es ist, auf die Sicherheit unserer Daten zu achten, weil sie eine große Bedeutung haben: sie enthalten zum Beispiel Wissen. Außerdem kann es aufwendig sein, Daten zu sammeln. Zur Sicherheit gehört, dass die Daten nicht von Unbefugten eingesehen werden können, aber auch, dass sie nicht beschädigt werden, und dass sie bei Bedarf auch wirklich verfügbar sind. Wir werden später sehen, dass Datensicherheit wiederum beim Datenschutz eine große Rolle spielt. Hier geht es zunächst mal aber nur um die Datensicherheit im engeren Sinn. Das Thema Datensicherheit gehört zu Bereich B, Umgang mit Daten.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: B4b Quiz: Woran erkennt man Phishing-Mails?


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Dyeing and printing in the context of sustainability " is a component of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market", see chapter 4.3 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". Schlagworte After this lecture you should be able to: \- understand the main issues related to sustainability in textile dyeing and printing. \- know the sustainability issues associated with the use of textile dyes. find out about the possibilities of optimizing existing technologies and ---replacing environmentally aggressive products. \- learn about the revolutionary new printing and printing technologies that are environmentally friendly.

uk: вхід без авторизації

name: Dyeing and Printing in the Context of Sustainability - Fashion DIET

cs: Prezentace

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan