keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Was ist selbstreguliertes Lernen? Definition

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Daniel Dorniok

type: Person

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive Aufgaben: HRM_K2_1. Arbeitsmarkt wesentlicher Einflussfaktor

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Warum wird der Arbeitsmarkt als wesentlicher Einflussfaktor im klassischen Personalwesen vernachlässigt?

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressCountry: DE

addressLocality: Oldenburg

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Hodnocení

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Direkte und Indirekte Kommunikation

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Regelkonformität und Pragmatismus - Präsenz

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords: Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Tabellarischer Unterrichtsverlaufsplan zu der 90minütigen Lerneinheit über die Fischerei in der Nordsee für Sekundarstufe I (bis Jahrgang 7) mit Experimenten und anschaulichem Planspiel. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Tabellarischer Unterrichtsentwurf: Fischerei in der Nordsee und ihre Gefahren


keywords:
Sprachübungen
Vorstellungsgespräch
Internationale Studierende
Praktika
Selbstlernkurs
Bewerbung
Career Coaching
Job

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Moodle-Kurs mit Glossar: Eine Bewerbung erfolgreich gestalten und souverän in einem Vorstellungsgespräch auftreten ist nicht immer einfach. Dieser Selbstlernkurs richtet sich an Zugewanderte und Geflüchtete. In diesem Kurs erfahren Sie mehr darüber, wie man in Deutschland eine Arbeitsstelle oder ein Praktikum finden kann. Die Kursinhalte orientieren sich dabei an dem europäischen Standard für Bewerbungen und vermittelt sprachliche sowie interkulturelle Kompetenzen. Anhand der verschiedenen Kapitel wandern Sie mit uns durch die einzelnen Schritte eines Bewerbungsprozesses. Die Schritte sind: Die Selbstreflexion; Die Stellensuche; Die Bewerbung; Das Vorstellungsgespräch; Der Berufseinstieg. Sie können beliebig in ein Kapitel einsteigen, je nachdem, vor welchem Schritt Sie gerade in Ihrem Leben stehen. Unsere Materialien zeigen Ihnen dabei stets Beispiele. Da jede Bewerbung individuell ist und bestimmte Arbeitsbereiche andere Anforderungen haben, können Sie Ihre eigene Bewerbung natürlich auch anders gestalten. Unser Material soll Ihnen dabei als Inspiration und Orientierungshilfe dienen. In jedem Kapitel finden Sie zwei interaktive Inhalte: Einen einführenden Inhalt mit einem Video, das Ihnen allgemeine Tipps gibt. Und einen optionalen Inhalt mit Wortschatzübungen, für alle, die ihre Sprachkenntnisse im Deutschen auffrischen möchten. Bevor Sie sich bewerben, sollten Sie sich über die rechtlichen Rahmenbedingungen informieren. Auf den verlinkten Seiten des DAAD und der Agentur für Arbeit finden Sie aktuelle Informationen für Ihre Karriereplanung in Deutschland und anderen europäischen Ländern: Informationen zu Praktika und ihren gesetzlichen Voraussetzungen; Informationen zur Karriereplanung und rechtlichen Bedingungen; Informationen zur Zulassung auf dem deutschen Arbeitsmarkt und der Vermittlung ins europäische Ausland. Die Informationsinhalte in diesem Kurs haben keinen rechtsverbindlichen Anspruch. Im Zweifelsfall sollten Sie immer die Ausländerbehörde um Rat fragen oder eine Sprechstunde beim Career Service Ihrer Hochschule vereinbaren. Der Kurs ist durch das Projekt In Touch in Zusammenarbeit mit dem Career Service, dem Sprachlehrinstitut und dem Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung der Bergischen Universität Wuppertal entstanden. Finanziert wurde die Zusammenarbeit aus Fördermitteln des DAAD. Eine Vorschau des Moodle-Kurses Deutsch@work ist verfügbar unter https://moodle.uni-wuppertal.de/course/view.php?id=33359 (Anmeldung als Gast erforderlich)

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Deutsch@work - Career Coaching - "Von der Stellensuche zum Job:  Bewerbungstipps für (internationale) Studierende"

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

addressRegion: North Rhine-Westphalia

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords:
fächerübergreifend
überfachlich
Einstellungsgrößen
Lehrvideo
Lernvideo
Hochschuldidaktik
Didaktik
Medienkompetenz
Medienbildung
Film
Kommunikation
Kommunikation im Unterricht

description: Schritt 6.2 von 6 Sammlung Lehr- und Lernvideos | Vorproduktion: Vorlage für das Storyboarden bei kürzeren Projekten (Skript etc. können direkt am Rande des Storyboards ergänzt werden. Teil des Workflows / einer Hinleitung zum bewegten Bild im Kontext von Lernen und Lehre — Schlüsseldokument mit Übersicht des Prozesses insgesamt = Schritt 0. Die leere Bilddatei, als Serienelement angehängt, kann zum Zeichnen von Einstellungen außerhalb von PowerPoint genutzt werden / mit anderen Programmen gefüllt werden. Denn die Datei direkt die richtige Größe für die Storyboard-PP bzw. die dortigen Einstellungsplatzhalter. Die Zeichnungen findet sich nach dem Import nach PP vollends abgebildet im Storyboard.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Storyboard Schritt 6.2 - Nutzungshinweise (für gekürzte Projekte)

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: MatheKLIPS - Videos zu mathematischen Kompetenzen für das Lehramt in der Primarstufe

Justus-Liebig-Universität Gießen

addressLocality: Giessen

addressRegion: Hesse

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Daten Lesen Lernen

description: Webseiten der Georg-August-Universitat Gottingen

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


keywords:
Interaktive Lerneinheiten
Courseware
Stud.IP

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Lerneinheiten erstellen mit Courseware (Stud.IP)

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


KAMOKO: KAsseler MOrgenstern KOrpus

keywords: Korpus Französisch Sprachpraxis Spracherwerb Linguistik Sprachwissenschaft Beispiele Texte

de: Französisch

uk: Французька мова

en: French

uk: Гуманітарні науки

de: Romanistik

uk: Романістика

en: Romance Studies

uk: вхід без авторизації

Universität Kassel

addressLocality: Kassel


Feedback-Kompass

keywords:
Lehren (Lehrprozess)
Rückmeldung (Feedback, Rückkopplung)
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
Selbststudium

uk: Міждисциплінарний

description: Der Feedback-Kompass ist ein Selbstlernmodul und Nachschlagewerk zum Thema Feedback. Die Inhalte können entweder in der vorgesehenen Kapitelreihenfolge bearbeitet oder bestimmte Kapitel gezielt ausgewählt werden. Ziel dieses Angebots ist es, grundlegende Kompetenzen zum Einsatz von Feedback in Studium und Lehre zu fördern. Das Angebot richtet sich sowohl an Dozierende als auch an Studierende aller Fachrichtungen. Kapitel (1) Einführung und Kursüberblick \- Warum Feedback? \- Feedback-Modelle (2) Einflussfaktoren im Feedbackprozess \- Personale Einflussfaktoren \- Situative Einflussfaktoren \- Quiz (optional) (3) Formen von Feedback \- Formatives und summatives Feedback \- Peer-Feedback (4) Feedback-Methoden \- Feedbackregeln und Gesprächstechniken vorstellen \- Rückmeldungen einholen (Einstiegsphase) \- Rückmeldungen einholen (Erarbeitungsphase) \- Rückmeldungen einholen (Sicherungsphase) \- Feedback anbieten und geben (5) Geben Sie uns Ihr Feedback!? (6) Materialsammlung \- Vorlagen zum Download \- Linksammlung

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Universität Münster

addressLocality: Münster

cs: učitel

de: Lehrer

fi: Opettaja

uk: вчитель

en: teacher

fr: enseignant

da: lærer

es: profesor

nl: onderwijzer

cs: student

de: Student

fi: Oppija

uk: студент

en: student

fr: étudiant

da: student/elev

es: estudiante

nl: student

keywords:
Weiterbildung
Zeitgemäße Bildung

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Ziel dieses Lernmoduls ist die Förderung der professionellen Wahrnehmung von Klassenführung. Das Modul besteht aus fünf aufeinander aufbauenden Teilmodulen. Im Fokus stehen die einzelnen Facetten der Klassenführung (Monitoring, Strukturierung, Regeln & Routinen) sowie deren Zusammenspiel im Unterricht. Inhalte des digitalen, videobasierten Lernmoduls zur Klassenführung: Klassenführung ist ein Lehrkraftattribut. Mithilfe effizienter Klassenführungsmaßnahmen kann die Lehrkraft die Lernumgebung so gestalten, dass die vorgegebene Lernzeit der Schülerinnen und Schüler maximal ausgeschöpft wird, das Lernen störungsarm abläuft und sie die Lernprozesse optimal begleiten und unterstützen kann. Für angehende Lehrkräfte ist es bedeutsam, durch professionelle Unterrichtswahrnehmung diejenigen Situationen zu erkennen, in denen eine gute Klassenführung zu einem gelungenen Unterricht beiträgt bzw. fehlende Klassenführung den Unterricht erschwert. Daher wird diese Kompetenz in den folgenden Teilmodulen durch Inhalte und Übungen zu den Klassenführungsfacetten sowie Videoanalysen, Quizfragen und vertiefende Materialien geschult.

uk: вхід без авторизації

name: Digitales Lernmodul zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Klassenführung

de: Hochschule

en: University

de: Fortbildung

en: Advanced training


uk: Педагогічні науки

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ziel dieses Lernmoduls ist die Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung – damit ist das Erkennen, Beschreiben, Interpretieren und Bewerten von relevanten Ereignissen für die Lernunterstützung sowie darauf aufbauend das Generieren von Handlungsalternativen gemeint. Im Fokus steht zum einen das kognitive Aktivieren, d.h. das Anregen der Lernenden zum Nach- und Weiterdenken über einen Lerngegenstand. Dadurch sollen die aktive Konstruktion und Veränderung von Vorstellungen ermöglicht werden. Zum anderen wird die kognitive Unterstützung fokussiert, d.h. die Reduzierung der Komplexität von Lernsituationen. Dadurch sollen Verstehensprozesse ermöglicht werden und die Lernenden dem Unterrichtsablauf folgen können. Sowohl das kognitive Aktivieren als auch das kognitive Unterstützen werden in dem Lernmodul anhand spezifischer Maßnahmen konkretisiert. Das Lernmodul besteht davon ausgehend aus sechs aufeinander aufbauenden Teilmodulen, in denen die Umsetzung von lernunterstützenden Maßnahmen in verschiedenen Schritten des Forscherkreislaufs thematisiert wird. Dies erfolgt anhand von theoretischen Einführungen und Anwendungsübungen. Während der Bearbeitung erhalten Sie auf vielfältige Art und Weise adaptive Unterstützungsangebote, wie z.B. Impulse zur Fokussierung auf relevante Situationen, die Bereitstellung individuellen Feedbacks oder die Möglichkeit an Vertiefungsangeboten. Zusätzlich erhalten Sie an verschiedenen Stellen die Möglichkeit, das Erreichen der Lernziele für sich zu reflektieren.

uk: вхід без авторизації

name: Digitales Lernmodul zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von Lernunterstützung

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Marc Krüger

honorificPrefix: Prof. Dr.

description:
Dies ist der erste Teil des Moduls „Videos kommentieren und diskutieren“. Sie erhalten einen allgemeinen Überblick rund um den Umgang mit Videos und das Social Video Learning (SVL). Anhand verschiedener Tools können Sie sich einen Überblick über die Möglichkeiten im Bereich der Videoannotation verschaffen. Zudem können Sie sich konkrete Beispiele für den Einsatz von Social Video Learning ansehen.
Wichtig: Bitte wählen Sie zum Start des Lernmoduls auf der unteren linken Seite im Anmeldefenster des Lernweb-Systems den Button: Anmelden als Gast.
Hinweis
Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben. Geben Sie uns gerne Feedback zu dem Lernmaterial, damit wir auch Ihre Hinweise und Anmerkungen in der nachgeholten Qualitätssicherung berücksichtigen können.

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

uk: для авторизації вкажіть логін

en: login required

nl: login vereist

name: Videos kommentieren und diskutieren Teil 1: Einstieg

de: Kurs

en: Course


description:
Dies ist der zweite und letzte Teil des Moduls „Videos kommentieren und diskutieren“. In dieser Moduleinheit erhalten Sie Informationen zu einem am Institut für Berufliche Lehrerbildung (IBL) der Fachhochschule Münster umgesetzten Social Video Learning-Seminarkonzept. Es werden die Ausgangsbedingungen sowie die Erfahrungen mit dem Lehr-Lern-Szenario vorgestellt. Die Zielsetzung ist die Förderung kommunikativer Kompetenzen, wobei die Studierenden nicht nur ihre eigenen Kompetenzen erweitern sollen, sondern auch lernen, wie sie die kommunikativen Kompetenzen ihrer Schüler*innen fördern können.
Wichtig: Bitte wählen Sie zum Start des Lernmoduls auf der unteren linken Seite im Anmeldefenster des Lernweb-Systems den Button: Anmelden als Gast.
Hinweis
Die aktuelle Situation macht bei vielen Schulen, Universitäten und Lehrenden ein sehr schnelles Einarbeiten in die Online-Lehre erforderlich. Deshalb hat sich der Universitätsverbund digiLL entschieden, den erprobten und umfangreichen Qualitätssicherungsprozess zu verkürzen und auch Versionen von Lernmodulen einzustellen, die noch nicht den kompletten Qualitätssicherungsprozess durchlaufen haben. Geben Sie uns gerne Feedback zu dem Lernmaterial, damit wir auch Ihre Hinweise und Anmerkungen in der nachgeholten Qualitätssicherung berücksichtigen können.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Videos kommentieren und diskutieren Teil 2: Kommunikative Kompetenzen fördern


keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

description:
Der Kompetenzbereich „Problemlosen und Modellieren" des schuler*innenorientierten Medienkompetenzrahmens NRW „verankert eine informatische Grundbildung als elementaren Bestandteil im Bildungssystem. Neben Strategien zur Problemlosung [sollen] Grundfertigkeiten im Programmieren vermittelt sowie die Einflusse von Algorithmen und die Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt reflektiert [werden]" (Medienberatung NRW, 2018, S. 7). Der Orientierungsrahmen „Lehrkrafte in der digitalisierten Welt" greift diesen Ansatz auf und formuliert fur die im Projekt fokussierte Lehrkraftausbildung die Notwendigkeit des Erwerbs „medienbezogener informatischer Kenntnisse" (Medienberatung NRW, 2020, S. 11).

Durch die Auseinandersetzung mit didaktisch reduzierten algorithmischen Mustern und Strukturen sollen in Schule und Hochschule Kompetenzen des „Computational Thinking" (vgl. Wing, 2006) trainiert werden, wobei das algorithmisch orientierte Denken als Basis fur das Verstehen und Losen umfassender Probleme dient. Durch das Aufstellen von Modellierungskonzepten in einfachen Programmierumgebungen soll die Reflexion uber den erfahrenen Problemloseprozess angeregt und das eigene Wirken erfahren werden. Ziel ist dabei das Ablosen einer uberwiegend passiven Nutzung digitaler Angebote hin zu einer problemlosungsorientierten und mitgestaltenden Anwendung auf Basis des Verstehens einfacher algorithmischer Strukturen.

Das Seminar regt in seiner didaktischen Struktur zudem zur Ausbildung der in den „21st Century Skills" verankerten „4K" Kreativitat, Kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation bei Lehramtsstudierenden aller Schulformen an (vgl. Fadel et al., 2015, S. 123 ff.) und gliedert sich in vier Module:

  * Einfuhrung in theoretische Grundlagen (Digitale Bildung, Bildung in der digitalen Welt, Grundlagen der Algorithmik, problembasiertes Lernen)
  * Erprobung von Lernrobotern (inkl. der Reflexion und Ableitung von unterrichtspraktischen Ideen)
  * Vermittlung theoretischer Grundlagen zur Unterrichtsplanung und -artikulation (inkl. der Vermittlung theoretischer Grundlagen des Copyrights, CC und rechtlichen, mediendidaktischen Wissens) sowie praktische Planung von facherubergreifenden und spezifischen Unterrichtsmodulen, in denen die Lernroboter Einsatz finden
  * Reflexion und Evaluation

Das Seminar, welches von interaktiven, videobasierten blended-learning-Modulen und kollaborativen Settings begleitet wird, motiviert dabei zur Reflexion uber grundlegende Konzepte digitaler Bildung, zur Evaluation der Verwendung von Lernrobotern sowie zur Reflexion uber die eigene digitale Kompetenz, auch hinsichtlich der Erstellung praktischer Unterrichtsmodule.

Die Materialien, die zur Durchfuhrung des universitaren Seminars gestaltet wurden, finden Sie gemaß Sharing-Ansatz der KMK (2019, S. 10) nachfolgend zum Download hinterlegt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lernroboter im Unterricht - Konzept und Material für die Hochschullehre

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Міждисциплінарний

description: Wir bieten Module zu den Lernrobotern BeeBot / BlueBot, Ozobot und Thymio Unterrichtsmaterialien fur verschiedene Schulformen sowie auf Metaebene didaktische Lehrvideos fur Lehramtsstudierende und Lehrkrafte an.

uk: вхід без авторизації

name: Lernroboter im Unterricht -  Lehr- und Unterrichtsmaterial

uk: Робочий матеріал

de: Webseite

en: Web Page


de: Lernbereich Gesellschaftslehre

uk: Галузь знань: суспільні науки

en: Area of study: Social Studies

de: Sozialkunde

uk: Суспільствознавство

en: Social Studies

de: Geographie/Erdkunde

uk: Географія

en: Geography

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Geographie

uk: вхід без авторизації

name: Baumwollsubventionen vor der WTO – Unfairer Wettbewerb durch unzulässigen Protektionismus?

uk: Робочий матеріал


Vorlesungen zu seismologischen Themen

keywords:
Plattentektonik (Platte)
Vulkan (Vulkane)
Seismologie (Erdbebenkunde)
Tsunami (Seismische Woge)
Erdbeben (Erderschütterung, Earthquake)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Vorlesung zu geophysikalischen Themen, insbesondere zu Plattentektonik, Erdbeben, Vulkanen und Tsunamis

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


Definition eines Akkretionskeils

keywords:
Subduktion (Subduktionszone)
Plattentektonik (Platte)
Akkretionskeil
Seismologie (Erdbebenkunde)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Definition eines Akkretionskeils

uk: вхід без авторизації

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work


Wadati-Benioff-Zone

keywords:
Wadati-Benioff-Zone
Subduktion (Subduktionszone)
Plattentektonik (Platte)
Seismologie (Erdbebenkunde)
Subduktion
Erdbeben (Erderschütterung, Earthquake)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Darstellung der Wadati-Benioff-Zone, charakterisiert durch eine abtauchende, subduzierende Platte. Hier treten Erdbeben auf, deren Hypozentren auf einer geneigten Ebene liegen.

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Bruchmechanik (Fracture mechanics, Fracture mechanic)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Definition verschiedener Verwerfungstypen mit zugehörigen Abbildungen

uk: вхід без авторизації


Gefährdungskarte der USA

keywords: Erdbebenzone (Erdbebengefährdetes Gebiet, Erdbeben)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Gefährdungskarte der USA

uk: вхід без авторизації


Definition der Schattenzone

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Definition der Schattenzone mit passendem Bild

uk: вхід без авторизації


keywords:
Deformation <Geologie> (Strain)
Seismologie (Erdbebenkunde)
Elastische Moduln

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Definition verschiedener Arten von Deformation

uk: вхід без авторизації


Definition eines Grabens

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Definition eines Grabens

uk: вхід без авторизації


Animation einer Abschiebung

keywords:
Verwerfung (Paraklase, Dislokation)
Abschiebung (Ausschaffung, Rückführung)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації


Animation einer Blattverschiebung

keywords:
Blattverschiebung
Verwerfung (Paraklase, Dislokation)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації


Animation einer Überschiebung

keywords:
Thrust fault
Überschiebungstektonik
Verwerfung (Paraklase, Dislokation)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації


LISTE: Animationen zur Seismologie

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Animationen zu Erdbebenbruchmechanismen, Wellenausbreitung

uk: вхід без авторизації


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

keywords: Kurator <Museumskunde> (Kustode, Kurator)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Einführung in das Online-Weiterbildungsstudium Museum Studies

uk: вхід без авторизації

name: Einführungsvideo in das berufsbegleitende Online-Weiterbildungs-Studium bei museOn

Universität Freiburg

addressLocality: Freiburg im Breisgau

addressRegion: Baden-Wurttemberg

de: Kurs

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Energieberatung
Übung (Üben, Übungen)
Bestandsaufnahme
Kurs (Seminar, Abendkurs)
Gebäudebegehung

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

uk: Міждисциплінарний

description: Drei Gebäude und deren Umgebung sind in Form von 360°-Aufnahmen digital abgebildet und über Navigationselemente am Computer individuell begehbar. Zusätzlich werden vorhandene Unterlagen zu den Gebäuden zur Verfügung gestellt. Details zur Bau- und Anlagentechnik und zum Vorgehen bei der Bestandsaufnahme sind in Form von Fotos, Thermographie-Aufnahmen, Videos, Graphiken und Übungsaufgaben in den Tools direkt mit eingebunden. Zudem zeigen Dialoge zum Initialkontakt und beim Vor-Ort-Termin wichtige Aspekte einer Energieberatung und der Beratungsgespräche auf. Umfangreiche Links zu Fachinformationen dienen als Lernhilfe und als Hilfestellung für die spätere Praxis.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Virtuelle Gebäudebegehung zur Bestandsaufnahme von Wohngebäuden – Online-Tools mit interaktiven Lernelementen

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

de: Webseite

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


keywords:
Open Access
wbv
Sozialwissenschaftlicher Verlag
Bildung
Beruf
Sozialforschung
goldener und grüner Weg
Fachinformation
Creative-Commons-Lizenz
Creative Commons Lizenzen
Hochschullehre
Didaktik

uk: Гуманітарні науки

description: Lernende als Teilgebende, nicht als Teilnehmende: Die Autorinnen und Autoren des Sammelbandes beschreiben Konzepte und Umsetzungsbeispiele fur selbstorganisiertes Lernen an der Hochschule. Der interdisziplinar-fachdidaktische Band verknupft die reflektierte Auseinandersetzung mit dem eigenen Tun als Hochschullehrende mit Expertisen aus verschiedenen Hochschuldisziplinen. Im Fokus stehen dabei didaktische Konzepte und Formate, mit denen Studierende ihr Lernen selbst gestalten konnen. Die Verschiebung des Fokus von der klassischen, rhetorisch-lehrendenzentrierten Vermittlung zur Selbstorganisation von Lernen aktiviert die Studierenden nachhaltig und ermoglicht neue Zugange zum Lernstoff. Die vorgestellten Strategien, Formate und Methoden sind fachubergreifend und adressieren verschiedene Stadien des Studiums, von der Studieneingangsphase uber das Masterstudium bis hin zur Promotion. Ein Exkurs zur Wirkung von Humor fur eine anregende, positive Lernatmosphare bildet den Schlusspunkt des Bandes.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen - Strategien, Formate und Methoden


keywords: Nachhaltigkeit Start-up Unternehmensgründung Enterpreneurship

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description: The current challenges of humanity require nothing less than a paradigm shift - towards entrepreneurship that unfolds entrepreneurial freedom "in responsibility before God and man" in the original spirit of the social market economy. To foster this, this learning unit introduces an easily applicable concept for impact entrepreneurship based start-ups. The approach is based on practical entrepreneurial experience and applied academic knowledge. The target group of the learning unit are students of business administration and in general future entrepreneurs. The learning unit is developed as a SCORM package and website consisting of a slide presentation with an explanatory audio track and supplementary material.

uk: вхід без авторизації

name: Founders for Future_Deep Impact Lean Startup

TH Würzburg-Schweinfurt

addressLocality: Würzburg

addressRegion: Bavaria


uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Європейські економічні студії

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Die aktuellen Herausforderungen der Menschheit erfordern nichts weniger als einen Paradigmenwechsel – hin zu einem Unternehmertum, das im ursprünglichen Geist der Sozialen Marktwirtschaft unternehmerische Freiheit „in Verantwortung vor Gott und den Menschen“ entfaltet. Um das zu fördern, führt diese Lerneinheit in ein leicht anwendbares Konzept für Impact Entrepreneurship basierte Start-ups ein. Der Ansatz basiert dabei auf praktischer unternehmerischer Erfahrung und angewandtem akademischem Wissen. Zielgruppe der Lerneinheit sind Studierende der Betriebswirtschaftslehre und allgemein zukünftige Unternehmensgründerinnen und –gründer. Die Lerneinheit ist als SCORM Paket und Website entwickelt, die aus einer Folienpräsentation mit einer erläuternden Tonspur und ergänzendem Material besteht.

uk: вхід без авторизації

name: Unternehmertum mit tiefen Auswirkungen: Founders For Future erklärt.


Werte fundieren

keywords: Werterkenntnis Weltanschauung

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Studierende werden dazu sensibilisiert, sich der Herkunft ihrer eigenen Wertepräferenzen bewusst zu werden, um mit diesen ihre Entscheidungen breit begründen zu können und hierfür zunächst Verständnis für die Wurzeln des Wertebegriffs und der Vielfalt des oft unscharfen Begriffsverständnisses zu entwickeln. Weltanschauung wird als Analyserahmen erläutert und ein Vorgehen zur Sichtbarmachung von Weltanschauungen aufgezeigt, das von den Studierenden individuell zur Anwendung gebracht werden kann. Dadurch reflektieren Studierende ihre eigene Wertebasis und entwickeln Verständnis für die Vielfalt weltanschaulicher Prägungen in der Gesellschaft. Im Austausch mit Mitstudierenden und vor dem Hintergrund unterschiedlicher Weltanschauungen wird Toleranz für pluralistische Erklärungsansätze für die die Gültigkeit von gemeinsamen Werten gefördert. Die Relevanz der eigenen Wertepräferenzen für verantwortungsvolle Entscheidungen wird thematisiert. Der Fokus liegt auf den Wertepräferenzen des entscheidenden Individuums als einer Form individueller Orientierungskompetenz zur Argumentation mit Werten.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Werteorientierte Argumentation

keywords: Wertethik Grundwerte Ethik Wirtschaftsethik

uk: Бізнес та економіка

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Wie hilfreich eine wertschätzende und professionelle werteorientierte Argumentation bei Wertedifferenzen sein kann, wird verdeutlicht und im Anschluss ein Schema für eine hochwertige Werteargumentation eingehend erläutert. Die Onlineeinheit führt detailliert durch jeden Schritt und führt schlussendlich anhand einer konkreten ethischen Urteilsfrage zu einer vollständig ausgearbeiteten werteorientierten Argumentation. Den Studierenden wird das einfache aber effektive Vorgehen zur Erstellung normativer Argumentationen klar, die für eine allgemeinverständliche persönliche Positionierung in Wertefragen hilfreich ist. Anhand einer werteorientierten Musterargumentation werden wichtige Qualitätsmerkmale sichtbar gemacht, so dass Studierende zu eigenen Argumentationen in beliebigen Wertefragen befähigt werden. Die neu erworbene Kompetenz kann gleichermaßen in einer schriftlichen Argumentation wie auch im verbalen Diskurs geübt und zur Anwendung gebracht werden.

uk: вхід без авторизації


Animal Behaviour

keywords: Documentary Biology Animals

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: This is a 10-part series of documentary-style episodes on Animal Behaviour. These video episodes are meant to accompany the instruction of undergraduate biology courses in zoology.

inLanguage: en fr

@language: en

uk: вхід без авторизації

University of Ottawa

addressCountry: CA

addressLocality: Ottawa

addressRegion: Ontario

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Succeeding With the DELF Test

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Lori Ruberto shares two reasons why french educators might consider taking the DELF test (Diplome d’etudes en language francaise). She discusses the purpose of the test and how it may be a job requirement in certain school boards in Ontario and across Canada. Helpful strategies to prepare for this test are offered.
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Department of Professional Development in Education, Lakehead University

Lakehead University

addressLocality: Thunder Bay

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


keywords:
Theoretische Elektrotechnik
Leitungstheorie
Hohlleiter
S-Parameter

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

uk: вхід без авторизації

name: Lernvideos Elektrotechnik zu den Themengebieten: Theoretische Elektrotechnik, Leitungstheorie und Hohlleiter

de: Video

uk: Відео

en: Video


de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Erklärvideos Geometrische Modellierung und Visualisierung I


keywords:
travail social
intervention individuelle
méthodes d'intervention

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Série de trois capsules vidéos sur l’intervention individuelle en travail social en milieu scolaire. Elles démontrent le processus et les méthodes d’intervention par le biais de simulations. La première capsule porte sur la collecte de l’histoire de la personne (étape 2) et la planification de l’intervention (étape 3). La deuxième porte sur le début de l’intervention (étape 4) et l’exécution de l’intervention (étape 5). Enfin, la troisième capsule porte sur la termination de l’intervention (étape 6).

@language: fr

uk: вхід без авторизації

name: L’intervention individuelle en milieu scolaire


Vorlesung Wahrnehmungspsychologie

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Kurz

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

description: Darlegung der verschiedenen Logiken im OD

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Logik im Organisationsdesign?


Diversity in the Classroom Library

uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.
In this video, Ontario educator Patricia Krijgsman explores how teacher librarians and classroom educators can empower their students through the selection, use and inclusion of diverse texts. BIPOC (black, indigenous, people of colour)  books focusing on themes of anti-racism, anti-discrimination, gender, religion, ethnicity, and student voice are also discussed.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації


keywords:
Digitalization
Future
Obstacles
Solutions
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Dr. Sweta Patnaik of CPUT (Cape Peninsula University of Technology) explains in her video the digital transformation of higher education using the example of the South African higher education landscape and especially some thoughts shared by her colleagues. Her research interests are waste management, sustainability, e-learning and blended learning, teaching, and learning in the higher education sector.

uk: вхід без авторизації

name: Digital transformation and internationalisation in higher education

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


keywords:
Désordre
Pierre-Laurent Aimard
Ligeti
Études pour Piano
Hörbeispiel

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Provided to YouTube by Sony ClassicalÉtudes, Book 1: No. 1, Désordre · Pierre-Laurent Aimard · György LigetiGyörgy Ligeti Edition, Vol. 3℗ 1996 Sony Music En...

uk: вхід без авторизації

name: Ligeti, Études pour Piano Nr. 1, Désordre


keywords: Organisationslehre (Organisationswissenschaft, Betriebswirtschaftliche Organisationslehre)

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Einfuhrung in den Kurs mit grundlegenden Begriffen

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei Organisationslehre überhaupt?


Deliberate Practice in Math Class

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Kit Luce introduces mathematics teachers to a high impact instructional practice called deliberate practice. Although frequently mistaken for worksheets and drills, it actually targets higher order thinking skills development. Students need to practice collaborating, reflecting and identifying the concepts that they find challenging. Several examples are provided to support the implementation of  deliberate practice in your mathematics lessons.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Marla Zupan focuses on the teaching of social emotional learning skills (SEL) in the mathematics curriculum. She explains the six different components of this strand, which include managing emotions, positive classroom environments and forming healthy relationships. Practical classroom advice is offered to support anxious students who find mathematics stressful.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Incorporating Social Emotional Learning (SEL) Skills in Mathematics Lessons

de: Unterrichtsplanung


Hörbeispiel mit Noten

keywords:
Messiaen
Klavierlied
musikalische Analyse
Neue Musik

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Mit diesem Video können Sie sich den gesamten Liedzyklus von Messiaen anhören und die Noten mitlesen. Timecodes in der Videobeschreibung ermöglichen das direkte Anwählen des gewünschten Liedes.

uk: вхід без авторизації


keywords: Stud.IP Lehrvorbereitung Lehrende Unterrichtsplanung

description: Es hat sich noch nicht überall herumgesprochen, dass Stud.IP ein einfaches Tool bereit stellt, mit dem man einfache Lerneinheiten erstellen kann, die nicht nur aus übersichtlich strukturierten Textseiten bestehen, sondern auch durch Videos, Bilder und Übungsaufgaben ergänzt werden können. In diesem Webinar erhalten Sie einen Überblick über die Möglichkeiten der Plug-Ins Courseware und VIPS und eine Kurzanleitung, wie Inhalte erstellt werden können.

uk: вхід без авторизації

name: Kleine Lerneinheiten einfach in Stud.IP erstellen

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen


Verborgene Schätze in Stud.IP

description: Kennen Sie die verborgenen Schätze in Stud.IP? Es gibt immer wieder neue Funktionen in Stud.IP zu entdecken, die mit wenigen Schritten die abwechslungsreiche Gestaltung der Lehre unterstützen. Das betrifft sowohl die Gestaltung von Präsenzseminaren also auch die Gestaltung von Selbstlernphasen. Was bieten diese Funktionen und was würde zu Ihrer Lehre passen? Darüber soll dieses Webinar Aufschluss geben.

uk: вхід без авторизації


keywords: Stud.IP Lehrvorbereitung Lehrende Unterrichtsplanung Courseware

description: Stud.IP, da waren sich die Entwicklerinnen und Entwickler einig, sei bestimmt barrierefrei. Irgendwie. Immerhin verwendete man keine komplizierte Technologie und unterstützte dadurch ja indirekt Screendreader, irgendwie. So wurde ins Dunkle hinein entwickelt, bis ein Blinder kam und allen Beteiligten die Augen öffnete. Wie es dazu kam, was Stud.IP seitdem für Accessibility leistet, wie es sich im Vergleich zu anderen LMS und MOOC-Plattformen schlägt und was jeder einzelne Lehrende zur Verbesserung der Barrierefreiheit seiner Lehre beitragen kann, davon berichtet dieser Vortrag in Form eines Webinars.

uk: вхід без авторизації

name: Wie uns ein Blinder die Augen öffnete. Barrierefreiheit in Stud.IP


keywords:
Video
Sustainability and the Circular Economy
Course Overview
online course

description: This course will introduce you to the circular economy, sustainability, and related concepts (biocapacity, etc.). You will learn about sustainability goals and different approaches to sustainability and gain an understanding of the basics of climate change, environmental pollution, and dwindling non-renewable resources.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth - Sustainability and the Circular Economy  | Online Course

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld


Musterklausur 18_Hörbeispiel

keywords:
Musterklausur
Eignungsprüfung Musik
Aufnahmeprüfung Musik
Musiktheorie
Gehörbildung
Hörschulung
Tonsatz
Satzlehre
Melodiediktat
Generalbass
Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації


keywords: Geoinformationssystem (Raumbezogenes Informationssystem, GIS)

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geographie

en: Geography

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

en: Engineering Sciences

description: Bei der Arbeit mit Geodaten in GIS-Projekten gibt es Einiges zu beachten. Hier kannst du lernen, was Geodaten sind und wie du in ArcGIS Pro richtig mit ihnen umgehst. Kapitel 00:00 Einleitung 00:16 Vorabinfo 01:05 Rasterdaten und Vektordaten 02:19 Speicherformate von Geodaten 04:13 Geodaten in Karte einfügen 06:32 Arbeiten mit Layern 08:30 Zusammenspiel Layer – Dateien – Projektdatei 10:36 Schlussworte 11:46 Abspann

uk: вхід без авторизації

name: ArcGIS Pro: Projekt erstellen und übersichtlich organisieren | Tutorial

name: ArcGIS Pro: Geodaten kennenlernen und verwenden | Tutorial

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

addressLocality: Rottenburg


"Ich" in wissenschaftlichen Texten

keywords:
Formulieren
Schreiben
wissenschaftlich Formulieren
Ich
Interview

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

cs: Video

de: Video

en: Video

nl: Video


name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

keywords: Straßenraum Straßenexperimente Klimaanpassung Verkehrswende

description: Wie sehen lebenswerte Straßen der Zukunft aus? Dieser Fragen geht ein Forschendenteam des Wuppertal Instituts, des Stadtplanungsbüro Must Städtebau GmbH sowie der Emschergenossenschaft/Lipperverband im Projekt „Lebenswerte Straßen, Orte und Nachbarschaften“ nach. Dabei sollen Verkehrswende und Klimaanpassung so miteinander verbunden werden, dass öffentliche Räume mit hoher Aufenthaltsqualität entstehen. Wie das konkret aussehen kann, hat das Forschendenteams anhand temporärer Interventionen im Straßenraum dargestellt und mit den Anwohner*innen in Dortmund und Gelsenkirchen diskutiert. Weitere Infos: www.lebenswerte-strasse.de

uk: вхід без авторизації

name: LesSON "Lebenswerte Straßen, Orte und Nachbarschaften"


keywords:
Experiences
Interconnectivity
Digital Systems
Teaching Scenarios
Personnel Development
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

uk: Гуманітарні науки

description: Prof. Dr. Annika Maschwitz, a Lifelong Learning specialist at the HSB (Hochschule Bremen, City University of Applied Science), highlights in her video the importance of integrating digital transformation into higher education management processes in order to implement structural change at universities.

uk: вхід без авторизації

name: Digital transformation of higher education management


keywords:
Überarbeiten
Überarbeitungsmethode
Überarbeitungstechnik
Akademisches Schreiben
Schreiben
Interview

uk: вхід без авторизації

name: Überarbeiten beim akademischen Schreiben


cs: odborník

de: Profi

fi: ammattilainen

uk: фахівець

en: professional

fr: professionnel

da: professionel

es: profesional

nl: professional

cs: veřejnost

de: Allgemeinheit

fi: Kansalainen

uk: громадськість

en: general public

fr: public

da: Offentlighed

es: público

nl: algemeen publiek

cs: mentor

de: Mentor

fi: mentori

uk: наставник

en: mentor

fr: Mentor

da: Mentor

es: Mentor

nl: Mentor

de: Lehrer

uk: вчитель

en: teacher

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Das Video vermittelt einen Überblick über begriffliche Grundlagen in Bezug auf Digitalisierung

uk: вхід без авторизації

name: (KUDIVI  2) Grundlagen zur Digitalisierung: Mobile digitale Medien im Kunstunterricht

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

de: Sonstiges

en: Other

de: Hochschule

en: University

de: Postsekundarer nicht-tertiärer Bereich

en: Post-secondary non-tertiary education

de: Fortbildung

en: Advanced training


How to Sample Soil Animals

keywords:
Tierökologie
Soil animals
Animal Ecology
Mesofauna
Animal Biology
litter

de: Biologie

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: 1) sampling instructions, this is the most important part for you 2) how do we separate soil animals from organic matter, the Kempson extraction 3) how to store soil animal samples long-term At the end of the video you find some useful links if you like to do an extraction yourself, at home. This video was produced within the IMKD project liveSciences³, sponsored by the German Federal Ministry of Education and Research and the German Academic Exchange Service (DAAD).

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Hybride Lehrformate

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Vorbereitung auf einen Unterricht, der sowohl in Präsenz als auch Online stattfindet (Hybride Lehre).

uk: вхід без авторизації

Universität Tübingen

addressLocality: Tübingen

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

description: Das Geoverarbeitungswerkzeug Ausschneiden (Clip) in ArcGIS Pro kannst du zum Zuschneiden von Vektordaten verwenden. Kapitel 00:00 Einleitung 00:10 Vorabinfo 00:51 Fragestellung 01:10 Bereich Geoverarbeitungswerkzeuge 01:46 Ausschneiden 04:20 Ergebnis 04:41 Abspann

uk: вхід без авторизації

name: ArcGIS Pro: Ausschneiden (Clip) | Tutorial


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Primär- und Sekundärorganisation?

de: Video

en: Video


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Einfuhrende Beschreibung des Lebenfahigen Modells (VSM) als Referenzmodell fur Organisationen

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es beim Grundmodel des Viable System Model?


de: Profi

en: professional

de: Mentor

en: mentor

cs: učitel

de: Lehrer

en: teacher

nl: onderwijzer

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Медіазнавство

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Video vermittelt einen Überblick über Handlungsfelder, die sich für den Kunstunterricht in einer digitale geprägten Welt ergeben.

uk: вхід без авторизації

name: (KUDIVI 3) Kunstdidaktische Handlungsfelder: Mobile digitale Medien im Kunstunterricht

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Sekundarbereich II

en: Upper secondary education

de: Sekundarbereich I

en: Lower secondary education


keywords:
Production
Struggles
Support
Teamwork
Modernization
Profiling
lecturerers
students
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

description: Prof. Dr. Svenja Bedenlier, an expert from “The Innovation in Learning Institute (ILI)” (Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg in Germany) presents in her video the digital transformation of teaching and learning from the perspective of students and professors.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: UNILEAD - Digital transformation in higher education. Teaching & learning

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


keywords:
Literatur
Erklärvideo
Literatur verwenden
Zitat
Zitationsanalyse
Schreiben
Akademisches Schreiben

uk: вхід без авторизації

name: Literaturverwendung überprüfen mit der Zitationsanalyse


What Can Coding Teach Kids?

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Ammar Aquil encourages teachers to integrate cross-curricular coding lessons. He explains how it promotes  creative thinking while supporting students’ digital literacy skills. Coding also encourages independent and small group learning by way of rich discussions and problem solving opportunities.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Department of Professional Development in Education, Lakehead University

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geographie

en: Geography

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Hier bekommst du einen Überblick über die wichtigsten Elemente der Oberfläche von ArcGIS Pro. Kapitel 00:00 Einleitung 00:11 Vorabinfo 00:43 Menüband 02:21 Bereiche 04:20 Karten und Layouts 04:38 Rechtsklick 05:19 Schlussworte 06:13 Abspann

uk: вхід без авторизації

name: ArcGIS Pro: Programmoberfläche kennenlernen | Tutorial


Musterklausur 8_Hörbeispiel

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


Motivation beim Schreiben

keywords:
Akademisches Schreiben
Schreiben
Schreibmotivation
Schreibtechnik
Interview
Motivation
Methode

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Dr. Angela Batsford-Mermans discusses how virtual teachers can triangulate their students’ assessment of learning by way of observations, conversations and student products. Specific examples relating to online environments are offered.

uk: вхід без авторизації

name: Triangulation of Assessment in Online Learning


Lesen in den Geschichtswissenschaften

keywords:
Akademisches Lesen
Lesen
Lesetechnik
Interview

uk: вхід без авторизації


keywords:
Akademisches Lesen
Lesen
Lesetechnik
Akademisches Schreiben
Schreiben
Schreibtechnik
Interview

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Lesen und Schreiben in der Politikwissenschaft


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Marla Zupan acknowledges that establishing parent participation and presence can be a challenging task. She outlines several strategies for inviting parents to engage in their child’s learning process. Implementation of these methods will encourage the development of a strong and productive home-school relationship.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Encouraging Meaningful Parent Participation in your Elementary Classroom


keywords: Organisationslehre (Organisationswissenschaft, Betriebswirtschaftliche Organisationslehre)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Einige grundlegende Prinzipien, mit denen man die Organisationslehre einfach besser versteht

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei grundlegenden Prinzipien in der Organisationslehre?


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Anmerkungen zur grundlegenden Systemorientierung im Organisationsdesign

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Systemorientierung im Organisationsdesign?


Musterklausur 16_Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: вхід без авторизації


keywords:
Simulation
Finite Elemente Methode
Topologieoptimierung

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: Topology Optimization with Abaqus, simple FEM Model.

uk: вхід без авторизації

name: Abaqus Topology Optimization of a Bridge

Hochschule Ravensburg-Weingarten

addressLocality: Weingarten

de: Übung

en: Drill and Practice


Schreibprozesse planen und steuern

keywords:
Schreibprozess
Schreiben
Akademisches Schreiben
Schreibtechnik
Erklärvideo

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords:
Grundmodell der Konfiguration
Mintzberg

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Anmerkungen zum allgemeinen Ansatz der Konfiguration von Mintzberg

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es beim Grundmodell der Konfiguration?


Schreiben in der Germanistik

keywords:
Akademisches Schreiben
Schreiben
Schreibtechnik
Interview

uk: вхід без авторизації


Hörbeispiel 6

keywords:
Musterklausur
Eignungsprüfung Musik
Aufnahmeprüfung Musik
Musiktheorie
Gehörbildung
Hörschulung
Tonsatz
Satzlehre
Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator June Jenner explores how makerspaces invite students to become creators through coding, LEGO creations, robotics and more. She assures viewers that makerspaces need not be elaborate setups. The important takeaway is that makerspaces can fuel student passions, interest and curiosity.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: The Potential of Makerspaces for Your Classroom


keywords: Sankt Galler Modell (St. Galler Modell, St. Galler Konzept)

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Grobubersicht uber den im Vergleich zum Stand von 2017 merklich veranderten Ansatz von 2019.

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es beim St. Galler Management-Modell (Stand 2019)?


keywords:
Recherche
Recherchieren
Internet
Themenfindung
Erstrecherche
Tag der Hausarbeit
Vortrag
Informationskompetenz
Internetrecherche
Literaturrecherche
Einstieg
Wissenschaftliches Arbeiten

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

uk: Педагогічні науки

uk: Математика, природничі науки

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Tipps und Tricks zur Internetrecherche. Impulsvortrag im Rahmen der Veranstaltung Aktionstag Hausarbeit an der Technisches Informationsbibliothek. Referentin: Kati Koch

uk: вхід без авторизації

name: Recherchieren im Internet - Tipps und Tricks

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

addressLocality: Hanover

name: Hannover - Technische Informationsbibliothek (TIB)


keywords: Feedback-Systeme Stud.IP-Cliqr OnlineTED Socrative

description: Ziel dieses Webinars war es, den Teilnehmern zu ermöglichen, praktische Erfahrung bei der Anwendung von Feedback-Systemen zu sammeln und die Unterschiede zwischen drei sehr unterschiedlichen Systemen hautnah zu erfahren. Vorgestellt und angewendet wurden drei kostenfreie Feedback-Systeme: Stud.IP-Cliqr, OnlineTED und Socrative.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktives Feedback und Wissensabfragen in der Präsenzlehre

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

addressLocality: Hildesheim


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Erlauterung zu neueren Modellen der Organisationstheorie

uk: вхід без авторизації

name: Welche neuen Organisationsmodelle gibt es?


de: Allgemeine Literaturwissenschaft

uk: Загальне літературознавство

en: General Literary Studies

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Herzlich Willkommen zur Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur zwischen 1945 und 1960. Ziel dieses Videos Ihnen einen ersten Überblick darüber zu gebe...

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Hörbeispiel 7

keywords:
Musterklausur
Eignungsprüfung Musik
Aufnahmeprüfung Musik
Musiktheorie
Gehörbildung
Hörschulung
Tonsatz
Satzlehre
Melodiediktat
Generalbass
Hörbeispiel

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords:
Fragestellung
Struktur
Konzept
Hausarbeit
Akademisches Schreiben
Schreiben
Schreibtechnik
Erklärvideo

uk: вхід без авторизації

name: Hausarbeit: Fragestellung und Konzept entwickeln


uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Marla Zupan explores and demonstrates how teacher feedback should be targeted, specific, timely and memorable. Providing students with detailed suggestions will help to focus their motivation while simultaneously fueling their engagement and future success.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Making Feedback Targeted, Specific & Timely

name: Department of Professional Development in Education, Lakehead University

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Erklärvideo - Diagramme beschreiben

keywords:
Diagramm
Deutsch als Fremdsprache

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Du bist an der Uni und musst bei einem Referat eine Grafik beschreiben? Du möchtest bei der Arbeit während einer Präsentation Schaubilder erklären? Du hast eine Deutschprüfung, bei der du Diagramme präsentieren musst? Kein Problem, wir zeigen dir, wie das geht!

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


Key Components of the IEP Document

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Anne Jones addresses and explains the components of a student’s Individual Education Plan (IEP). They include strengths and needs, health supports and assessment data. She describes the importance of a transition plan as well as the resources that teachers are encouraged to review.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації


Stil von wissenschaftlichen Texten

keywords:
akademischer Stil
wissenschaftlicher Stil
wissenschaftlicher Text
akademischer Text
Schreiben
Schreibtechnik
Interview

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Marla Zupan suggests how teachers can use Ruben Puentedura’s SAMR model to develop students’ technological proficiency. Using journaling as an example, she explains how the levels of Substitution, Augmentation, Modification and Redefinition can enhance paper and pencil activities through the introduction of specific computer skills (word processing, locating/downloading/attaching images and screencasts/vlogs).

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Developing Technological Proficiency using the SAMR Method


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.
In this video, Ontario educator Krista Zupan focuses on the assessment process; specifically, she discusses evaluation which is based on the assessment of student learning. The process of triangulation and the collection of data including conversations, observations and products is discussed in detail. Several strategies and methods for successfully obtaining these three forms of evidence are also shared.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Assessment and Evaluation and Reporting: An Overview


Musterklausur 15_Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: вхід без авторизації


Worum geht es bei der Wertschöpfung?

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Hier wir die betriebswirtschaftlche Grundidee der Wertschopfung mit einem Spiegelei erlautert

uk: вхід без авторизації


Musterklausur 10_Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації


Worum geht es bei dem Circu?

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Modell uber die Performance eines (remote) Team entlang der verteilten Wertschopfung

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator June Jenner reports how makerspaces support the development of 21st century skills. She defines six student competencies for success and connects them to Piaget’s constructivism and Pappert’s constructionism theories. Makerspaces are opportunities for project-based learning where students are encouraged to observe, explore and discover while relying on their past experiences to forge new connections and knowledge.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Teaching 21st Century Competencies Through Makerspaces : An Introduction


keywords:
Africa
Management
Digital Leaders
Change
Justice
Ubuntu
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Prof. Dr. Mpine Makoe of UNISA (University of South Africa) explains the digital transformation of higher education management in this video using the example of the African higher education landscape. Mpine is the president of the Distance Education Association of Southern Africa (DEASA), an executive member of National Association of Distance Education Organisation (NADEOSA) and a member of the University Futures Network.

uk: вхід без авторизації

name: Reimagining a digitalized higher education in Africa


Musterklausur 17_Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації


keywords: #Idello #Kahoot! #FrenchLyrics

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Dans cette vidéo, l'éducatrice ontarienne Sanja Kusic explique comment intégrer la culture francophone dans les cours de français. Elle encourage les enseignants à établir des liens avec le monde réel grâce à l'utilisation du site Web Idello. Des suggestions de projets vidéo, de sensibilisation musicale (chansons/groupes) et de projets artistiques mettant en vedette Bonhomme sont décrites en détail.

Cette vidéo est une production conjointe entre l'Université Lakehead et Ecampus Ontario. La série Educators in Focus présente plus de 50 vidéos pédagogiques réalisées par des éducateurs de l'Ontario pour les éducateurs de l'Ontario afin d'informer leur perfectionnement professionnel, de découvrir de nouvelles stratégies et de mettre en œuvre des pratiques pédagogiques novatrices.

uk: вхід без авторизації

name: Comment incorporer la culture francophone dans votre programme


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Marla Zupan defines the strategy of differentiated instruction (DI) and its applicability across all grade levels and subject areas. She explains how choices provided through DI can address all types of learners (auditory, visual and kinesthetic) while simultaneously appealing to their interests.
Several teacher hacks are offered as well to ensure that the learning process is student-centered and focused for best results.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: Differentiated Instruction in the Primary/Junior Grades


keywords:
Freewriting
Schreiben
Schreibtechnik
Erklärvideo
Akademisches Schreiben

uk: вхід без авторизації

name: In den Schreibfluss kommen mit Freewriting


Making Accommodations with Support

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Anne Jones explores instructional, environmental and assessment accommodations for special needs students. Specific examples are provided. Anne also describes the process of consulting with administrators and examining Ontario Student Records (OSR) to gather measurable data.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Mobility
Home
Virtual Exchange
Challenges
internationalisation at home
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

description: Dr. Tanja Reiffenrath from the University of Göttingen (Germany) reports on her experiences and also on the possibilities that digital transformation of internationalisation means. Tanja is the elected Chair of the Expert Community Internationalisation at Home of the EAIE.

uk: вхід без авторизації

name: Digital transformation of internationalisation


keywords:
Akademisches Schreiben
Schreibtechnik
Schreiben
Interview

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Schreiben in den Erziehungswissenschaften


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Ablauforganisation als Fortfuhrung der vorherigen Aufbauorganisation

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Ablauforganisation?


de: Allgemeine Literaturwissenschaft

uk: Загальне літературознавство

en: General Literary Studies

uk: Гуманітарні науки

uk: Германістика

description: Herzlich Willkommen zur Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur zwischen 1945 und 1960. Dieses Video schließt an die beiden Überblicksdarstellungen „Ki...

uk: вхід без авторизації

name: Erich Kästners "Die Konferenz der Tiere" und "Das doppelte Lottchen"


keywords: Organisationslehre (Organisationswissenschaft, Betriebswirtschaftliche Organisationslehre)

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Hier gibt es grundlegende Fachbegrife aus der Organisationslehre

uk: вхід без авторизації

name: Welche Grundbegriffe sind hilfreich in der Organisationslehre?


de: Allgemeinheit

uk: громадськість

en: general public

de: Mentor

en: mentor

de: Profi

en: professional

de: Lehrer

fi: Opettaja

en: teacher

fr: enseignant

da: lærer

es: profesor

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Das Video vermittelt einen Überblick über begriffliche Grundlagen in Bezug auf Digitalisierung

uk: вхід без авторизації

name: (KUDIVI 1) Potentiale mobiler digitaler Medien: Mobile digitale Medien im Kunstunterricht

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Sonstiges

uk: Різне

en: Other


Hybrid Learning and Teaching

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Preparation for lectures that take place both in-person and online (hybrid teaching).

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords:
llv-hd
Lernmotivation (Lernen)
Video (Videodatei, Videofilm)
Mathe

uk: Бізнес та економіка

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Video (Länge 05:52 Minuten) geht es um die Frage, wozu Mathematik in den Wirtschaftswissenschaften relevant sein könnte, warum Schulmathematik dazu...

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Motivationsvideo: Wozu Mathematik in den Wirtschaftswissenschaften? - YouTube


keywords:
Akademisches Lesen
Akademisches Schreiben
Lesetechnik
Schreibtechnik
Interview

uk: вхід без авторизації

name: Schreiben und Lesen in der katholischen Theologie


Virtual Reality in der Hochschullehre

uk: Медіазнавство

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


keywords:
Video
Performance Economy
Sustainability and the Circular Economy

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: This video is about the performance economy, centring on providing services and performance outcomes to customers rather than selling products.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L08 Circular Economy - Part 3 | Performance Economy

uk: Робочий матеріал


keywords:
Design Thinking
Active Observation

description:
At McMaster University, more than 1000 first-year engineering students go through an experiential-learning course where students are introduced to a client from the community of people with visible
and/or invisible disabilities. Students are asked to use their skills to come up with a design to support the client to overcome their daily challenges. In this client-based project, collecting information is very crucial. Since most of the challenges our client deal with relates to their environment, visiting our clients’ living and working spaces can provide lost of information to students. Unfortunately, this has not been possible so far and we must only rely on the verbal information that client provides and maybe some photos.
Within this project, we would like to use virtual reality applications to create an online platform where ALL of our students can virtually visit the living and working spaces of our client.
The outcome of this project combined with other design thinking resources created on Pressbook supports “collecting information” stage of design thinking process. More than our students at McMaster, this combination of Pressbook and
virtual realty activity will support all undergrad engineering students in Ontario, to learn and practice new
design thinking mindsets.

uk: вхід без авторизації

name: Developing VR for a Client-Based First Year Engineering Design Course (v 1.2 January 2024)


keywords:
Pastoralism
pasture
grassland
grazing
sheep
goats
biodiversity
Balkans
Macedonia
Greece
biology
nature conservation

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: Математика, природничі науки

description: Film about the importance of traditional grazing for the conservation of diverse small-scale habitats. Recorded during an excursion about nature conservation to North Macedonia and Greece in March and April 2022. A film by Annika Metz. This video was produced within the IMKD project liveSciences³, sponsored by the German Federal Ministry of Education and Research and the German Academic Exchange Service (DAAD).

uk: вхід без авторизації

name: The loss of pastoralism and the resulting effects on nature


keywords: Skalarprodukt (Skalares Produkt, Inneres Produkt)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: Hier wird das Skalarprodukt und Vektorprodukt im direkten Vergleich erklärt. Sie erfahren, welche geometrische Bedeutungen diese Produkte haben, und wie man sie mit Koordinaten berechnet. Anhand von physikalischen Beispielen wird die Anwendung dieser beiden Produkte demonstriert.

uk: вхід без авторизації

name: Multiplikation von Vektoren Teil 3 - Anwendungsbeispiele

Hochschule Reutlingen

addressLocality: Reutlingen


keywords: Motion Capturing (Motion Capture, Bewegung)

uk: Комп'ютерні науки

cs: Technické vědy

nl: Engineering

description: New in the Faculty of Informatics at the Reutlingen University is The Capture Motion Laboratory and the DaVinci robotic system, for an Experimental Operation Device Laboratory.

uk: вхід без авторизації

name: The Motion Capture Laboratory: Interview with Prof. Dr. Cristobal Curio (English Version)

uk: Відео


keywords: Geoinformationssystem (Raumbezogenes Informationssystem, GIS)

uk: Комп'ютерні науки

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geographie

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

description: Wenn du dein GIS-Projekt gut organisierst, hat es keine Chance, unübersichtlich zu werden. Hole dir hier die Tipps, mit denen du in ArcGIS Pro den Überblick behältst. Kapitel 00:00 Einleitung 00:12 Neues Projekt erstellen 02:40 Übersichtliches Datenmanagement mit Ordnern 03:49 Originaldaten- und Arbeitsdaten-Ordner 05:49 Thematische Unterordner im Arbeitsdaten-Ordner 06:39 Geodatabase 08:57 Weitere Unterordner 09:59 Schlussworte 11:05 Abspann

uk: вхід без авторизації

name: ArcGIS Pro: Programmoberfläche kennenlernen | Tutorial

name: ArcGIS Pro: Projekt erstellen und übersichtlich organisieren | Tutorial

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg


Reutlingen University Learning Centre

description: Reutlingen University Learning Centre combines the services of the University Library and the Computer Centre. It offers a wide variety of facilities to support working and studying at the University: two large reading rooms with study areas, single and group study cabins, diverse group rooms and lounges, computer rooms and a cafeteria. This makes the Learning Centre a central meeting point for everyone on campus. The central part of the Learning Centre is the service desk in the entrance area. Here our friendly team is committed to helping you find and use the information you need. To complete our services we run classes for students, researchers and staff on finding, evaluating and organizing information.

uk: вхід без авторизації


VektAlg1 Spatprodukt

keywords:
Vektorrechnung
Vektorrechnung (Vektoralgebra)
Spatprodukt

uk: Математика, природничі науки

description: Hier wird das Spatprodukt erklärt. Sie erfahren, wie man das Volumen eines Parallelepipeds mit Hilfe von Vektorrechnung bestimmt.

uk: вхід без авторизації


Herausforderungen des Schreibens

keywords:
Herausforderungen beim Schreiben
Schwierigkeiten beim Schreiben
Akademisches Schreiben
Schreibtechnik
Interview

uk: вхід без авторизації


Hörbeispiel 5

keywords:
Musterklausur
Eignungsprüfung Musik
Aufnahmeprüfung Musik
Musiktheorie
Gehörbildung
Hörschulung
Tonsatz
Satzlehre
Melodiediktat

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: вхід без авторизації


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Darlegung der oberen Leitungsebene einer hierarchischen Organisationsstruktur

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Spitzenorganisation?


uk: Комп'ютерні науки

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Tutorial lernst du die wichtigsten Werkzeuge kennen, die dir dabei helfen, dich in einer Karte zurechtzufinden. Kapitel 00:00 Einleitung 00:10 Vorabinfo 00:23 Erkunden 01:00 Suche 01:20 Lesezeichen 01:36 Maßstab 01:47 Layer erkunden 02:10 Auf Layer zoomen 02:26 Abspann

uk: вхід без авторизації

name: ArcGIS Pro: Geodaten kennenlernen und verwenden | Tutorial

name: ArcGIS Pro: In einer Karte zurechtfinden | Tutorial


keywords: Stud.IP Lehrvorbereitung Lehrende Unterrichtsplanung Courseware

description: Vorstellung von Kommunikationsfunktionen und ihren Einsatzmöglichkeiten in Stud.IP

uk: вхід без авторизації

name: Kommunikationsfunktionen und ihre Einsatzmöglichkeiten in Stud.IP


keywords:
Tag der Hausarbeit
Themenfindung
Erstrecherche
Literaturrecherche
Tipps
Vortrag
Informationskompetenz
Bibliotheksrecherche
Datenbankrecherche
Internetrecherche
Wissenschaftliches Arbeiten

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Sport

en: Sports

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Математика, природничі науки

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Mit diesen Tipps optimieren Sie Ihre Recherche. Impulsvortrag im Rahmen der Veranstaltung Aktionstag Hausarbeit an der Technisches Informationsbibliothek. Referentin: Jenny Rügge

uk: вхід без авторизації

name: Literaturrecherche: Unsere fünf heißesten Tipps

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

name: Hannover - Technische Informationsbibliothek (TIB)


Schreiben in den Rechtswissenschaften

keywords:
Akademisches Schreiben
Schreibtechnik
Schreiben
Interview

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


Wann ist ein Text fertig?

keywords:
akademisches Schreiben
Schreiben
Interview
Text beenden

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Organisationslehre (Organisationswissenschaft, Betriebswirtschaftliche Organisationslehre)

uk: Бізнес-адміністрування

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Einfuhrung in die Grundmodelle der Organisationslehre, beginnend mit dem St.Galler Management-Modell

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei Grundmodellen in der Organisationslehre?


Wissenschaftliche Texte lesen

keywords:
Lesen
wissenschaftliche Texte
Interview
Lesetechnik

uk: вхід без авторизації


ArcGIS Pro: Auswahlwerkzeuge | Tutorial

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Науки про Землю(крім географії)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

en: Engineering Sciences

description: Hier lernst du, wie du einen Teil deiner Vektordaten auswählen kannst. Mit dieser Auswahl von Features kannst du dann weiterarbeiten. Du kannst die ausgewählten Features dann z. B. extrahieren oder ein Geoverarbeitungswerkzeug nur auf die Auswahl anwenden. Kapitel 00:00 Einleitung 00:16 Vorabinfo 00:47 Auswahlwerkzeuge im Menü 01:01 Anklicken 03:11 Nach Attributen auswählen 06:51 Lagebezogen auswählen 08:10 Verschachtelte Auswahl 08:46 Ausgewählte Features exportieren 10:00 Abspann

uk: вхід без авторизації


Musterklausur 9_Hörbeispiel

keywords:
Musterklausur
Eignungsprüfung Musik
Aufnahmeprüfung Musik
Musiktheorie
Gehörbildung
Hörschulung
Tonsatz
Satzlehre
Melodiediktat
Generalbass
Hörbeispiel

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Grundsatzliches zur Aufbau-Organisation

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei der Aufbauorganisation?


IFM - Erzählung. Wie?

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Videolecture im Rahmen des Kurses "Innovatives Filme Machen" Kapitel 1.2 Erzählung: wie? In diesem Kapitel zeigt Professor Bramkamp anhand der Videoinstallation „Angels in Chains“ von Susanne Weirich, wie die Erzählung durch polyphone Erzählinstanzen, Typecasting, zeitliche Überlagerung und Auflösung von Authentizitätsgrenzen durch Reenactments so komplex und mehrdimensional wird wie der Raum, in dem sie inszenziert wird. Das Kunstwerk „Angels in Chains“ ist auch im Film „Art Girls“ zu sehen, als reale Installation der fiktiven Künstlerin Nikita Neufeld.

uk: вхід без авторизації

de: Webseite

en: Web Page


keywords:
Knowledge
Network
Society
Adaptation
Digital Competences
DAAD
DIES
UNILEAD
C3L
Digital Transformation
Higher Education Institutions
Higher Education Management
Internationalisation
Teaching and Learning

uk: Гуманітарні науки

description: Dr. Aras Bozkurt (Anadolu University, Turkey) is an expert in distance education and online learning and will be addressing the topic of the digital transformation of teaching and learning in his UNILEAD video.

uk: вхід без авторизації

name: Digital transformation of teaching & learning: A human centered approach

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Darlegung der Kernelemente im Organisationsdesign

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es bei den Kernelementen des Organisationsdesigns


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Hier gibt es einen grundlegenden begrifflichen Zugang zu einem systemorientierten Verstandnis von Organisation

uk: вхід без авторизації

name: Worum geht es beim systemorientierten Organisations-Verständnis?


Wissen strukturieren mit Concept Maps

keywords:
Struktur
Concept Map
Strukturierung
Erklärvideo
Wissen strukturieren
Lernen

uk: вхід без авторизації


keywords: Video teilen Kamerahandy Videohandy kostenlos hochladen

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

uk: Гуманітарні науки

description: In this video, Bettina Charlotte Burger chats with Australian Speculative Fiction artist and author Queenie Chan about her work. You can follow us on Twitter...

uk: вхід без авторизації

name: A Conversation with Queenie Chan - YouTube

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

In this video, Ontario educator Ammar Aquil emphasizes how game-based learning (GBL) invites opportunities for social engagement and collaboration among students. It also encourages the development of complex problem solving skills. Ammar also challenges earlier held perceptions of gaming as an individual and isolated activity.

The Educators in Focus series features more than 50 instructional videos made by Ontario educators for Ontario educators as a way to inform their professional development, discover new strategies and implement innovative pedagogical practices.

uk: вхід без авторизації

name: How to Use Game-Based Learning in your Class

name: Department of Professional Development in Education, Lakehead University

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan