Suchprobleme in der Informatik

keywords:
LiaScript
Kurs
Suchprobleme
Informatik
Python
Binary Search
Sequentielle Suche
Fibonacci Search
Selbstlerneinheit
OER
twillo
Grundlagen Informatik
Suchalgorithmen
Datenstrukturen und Algorithmen
Grundlagen
Folgen
Arrays
Listen
Interaktiv
Programmieren

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

description: Dies ist ein OER Beispiel umgesetzt mit LiaScript. Dieser Kurs konzentriert sich auf die Funktionsweise grundlegender Suchalgorithmen und enthält interaktive Programmiereinheiten um das Gelernte durch eigene Anwendung zu verinnerlichen. Am Ende dieser Selbstlerneinheit sollten Sie die vorgestellten Suchprobleme/-algorithmen unterscheiden, in den Kontext von Suchproblemen in der Informatik einordnen und selbst anwenden können. LiaScript ist ein kostenloser Service zum Erstellen und Ausführen von interaktiven online Kursen. Er basiert auf einer erweiterten Markdown-Sprache, welche das Erstellen von interaktiven Inhalten und Kursen, auch ohne Programmiervorkenntnisse, leicht und schnell ermöglicht.

uk: вхід без авторизації

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Kurs

en: Course

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

uk: Робочий матеріал

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


Heute: Nachhaltigkeit

Marie von Lobenstein

type: Person

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Heute schauen wir uns an, dass KI-Ethik auch im Bereich Umweltfreundlichkeit und Nachhaltigkeit eine wichtige Rolle spielen kann. Anhand von einigen Emissionszahlen und Anwendungsbeispielen sollt ihr heute lernen, wie KI-Systeme uns helfen können, nachhaltiger mit unserem Planeten umzugehen, aber auch wie KI-Systeme unsere Umwelt belasten können. Lernziele: Du kannst Beispiele nennen, wie KI-Systeme für Nachhaltigkeit genutzt werden oder werden können Du kannst Beispiele für die Nachhaltigkeit von KI-Systemen nennen Du kannst erklären, wie KI-Systeme einen Einfluss auf unsere Umwelt haben Du weißt das KI-Systeme materielle Ressourcen verbrauchen und Energie kosten Du kannst ethische Fragen nennen, die sich in Bezug auf die Nachhaltigkeit von KI-Systemen stellen

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressCountry: DE

addressLocality: Düsseldorf

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Stable Difussion
Bildgenerierung
Ki
AI

de: Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung

uk: Графічний дизайн/Комунікаційний дизайн

en: Graphic Design/Communication Design

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Anleitung zur Bildgenerierung mit Stable Difussion lokal, automatic1111

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Verbaler Velociraptor

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

addressRegion: Lower Saxony

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords:
PowerPoint
PowerPoint (Power Point, MS PowerPoint)
Präsentation (Präsentationstechnik)
Human Resource Management
Personalauswahl

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 04 und 05 Personalbeschaffung & -auswahl (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management: Kapitel 4 Personalbeschaffung und Personalauswahl

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg


description: In dem Video zu statistischen Erhebungen aus dem Projekt "Stochastik digital" der TU Braunschweig werden verschiedene Grundbegriffe der Statistik vermittelt. Mit diesem Kreuzworträtsel können Lernende überprüfen, inwiefern sie diese Begriffe verinnerlicht haben.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Kreuzworträtsel zu statistischen Erhebungen

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

uk: Навчальна гра

cs: Hodnocení

fi: Oppimistarkastus

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Workflow-Management-Systeme
WMS

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Zusammenfassung des Kapitels Workflow-Management-Systeme.

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück


name: Lehrservice Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

keywords:
Digitales Whiteboard
Whiteboard
Collaboard
Videotutorial
SOUVER@N

description: In diesem Video werden insbesondere die Moderationsfunktionen von Collaboard erklärt.

encodingFormat: video/quicktime

uk: вхід без авторизації

name: Das digitale Whiteboard Collaboard - Videotutorial (Teil 2)


Aufgabe zum Risikomanagement

keywords:
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Risikomanagement
Aufgabe
Kostenmanagement
Finanzmanagement
Kosten- und Finanzmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Aufgabenblatt geht es darum, eine Aufgabe zum Risikomanagement zu lösen, die sich nicht nur mit der Grundlogik des Risikomanagements auseinandersetzt, sondern auch mit den potentiellen Risiken.

uk: вхід без авторизації

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Mit Hilfe dieser Leitfragen können können Vodcasts systematisch, barrierefrei, inhaltlich und adressat*innenengerecht nach literaturbasierten Kriterien geplant und produziert werden.

uk: вхід без авторизації

name: Leitfragen für die Gestaltung eines Vodcasts (Teilnehmer*innen)

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Afterwork - Netzwerkveranstaltung

keywords: Praxissemester (Berufspraktisches Studium, Betriebspraktikum)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: „Afterwork bei..." ist eine 2-stundige Online-Netzwerkveranstaltung mit einem Unternehmen, bei der Studierende die Gelegenheit erhalten, in einem zwanglosen Austausch mit Unternehmensvertreter/innen ins Gesprach zu kommen. Die Veranstaltung wird Online durchgefuhrt und beginnt im Zoom-Hauptraum. Hier wird die Eingangsfrage an alle gerichtet: „Was verbindest du mit dem Unternehmen?". Die Teilnehmenden konnen ihre Antworten uber einen geteilten Link bei der Plattform, „Mentimeter" eintippen und die Ergebnisse werden dann als Wortwolke dargestellt. Nun werden von der Workshopleitung die Unternehmensvertreter/innen vorgestellt, einschließlich ihrer beruflichen Werdegange und Studienrichtungen, sowie wie und warum sie bei ihren jeweiligen Unternehmen gelandet sind. Als nachstes verteilen sich die Unternehmensvertreter in Breakoutraume, die jeweils unter dem Motto ihrer Fachdisziplin stehen. Die Studierenden konnen sich nun einen Raum aussuchen, in dem sie in den Austausch kommen wollen. Nun folgen 30 Minuten Diskussion in den einzelnen Raumen. Danach kann jede/r einen zweiten Raum besuchen (ohne Mentimeter-Abfrage). Wahrend der Veranstaltung wird geduzt und die Gesprache in den Breakoutrooms bleiben unmoderiert. Die Personen konnen einfach in ein Dialog gehen und so am besten voneinander mehr erfahren. Als alle nach weiteren 30 Minuten zuruck im Plenum sind, gibt es eine kurze Zusammenfassung pro Raum durch die Unternehmensvertreter/innen. Den Abschluss bildet eine letzte Mentimeter-Abfrage: „Was weiß ich jetzt, was ich vor der Veranstaltung noch nicht wusste?".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Webový portál

de: Portal

fi: Portaali

uk: Портал

en: Web Portal

fr: Portail Web

da: Webportal

nl: Internetportaal

es: Portal de Internet


keywords:
Erklärvideo
Lernvideo
Peer Review
Fragebogen

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Математика, природничі науки

description: Ein ausfüllbarer Fragebogen zur gegenseitigen Begutachtung eines (Erklär-) Videos.

uk: вхід без авторизації

name: Peer Review Video. Seminar: Einführung in die individualisierte Medizin

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


keywords: Personalentwicklung (Human resource development, Unternehmen)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzielkontrollfragen zum dazugehorigen Volltext. Ohne Losung.

uk: вхід без авторизації

name: HRM: Kapitel 6 - Personal entwicklung - Lernzielkontrollfrage

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Lernkontrolle

en: Assessment


07 G - Gesundheitsnormen

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" gibt eine Übersicht zu Gesundheitsnormen von A bis Z. Es wird veranschaulicht, wie Normen durch regionale, europäische und weltweite Vereinheitlichung Leben retten und Gesundheit schützen. Als Praxisbeispiel wird der Aufbau der Zertifizierungsnorm DIN ISO 45001 "Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit" kurz erläutert.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Slides to the video "Limitations and Censorship". Censorship and limitations on the web can protect people, for example children, from inappropriate or harmful contents. But how much censorship is ok? Does censorship limit our right to free speech? And how do the opinions on this differ in other countries?

uk: вхід без авторизації

name: Limitations and Censorship - Introduction to Information Ethics

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Zeitwahrnehmung

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.12 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

uk: Робочий матеріал


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Гуманітарні науки

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieser Moodlekurs enthält das Lehr-Lern-Konzept (inkl. Materialien, Arbeitsaufträgen und Literaturverweisen), das sich inhaltlich mit digital-gestützten Üben im Englischunterricht auseinandersetzt. Der Kurs wurde für die Hochschullehre entwickelt und kann zu unterschiedlichen Zeitpunkten des Englisch-Lehramtsstudiums implementiert werden. Konkret wurden insgesamt sechs Bausteine (UNITS) entwickelt, die an drei universitären Standorten in die jeweiligen fachdidaktischen Seminare integriert wurden. Durch eine Hochschulkooperation zwischen der TU Dortmund, der Leuphana Universität Lüneburg und der Universität Trier wurde im Projektverbund DELT (Digitally Enhanced Language Teaching) ein Konzept entwickelt, das das übergeordnete Ziel hatte, kritisch über den Einsatz digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht zu reflektieren. Darüber hinaus wurden digital-vermittelten Lernsituationen im Englischunterricht kollaborativ geplant und erprobt. Weitere Lernziele beziehen sich auf das Erarbeiten und die Anwendung theoretischer Grundlagen in Bezug auf einen aufgaben- und kompetenzorientierten Englischunterricht unter den Bedingungen der Digitalität, die Entwicklung digitaler Lehr-/Lernmaterialien und die Reflexion des eigenen Rollenverständnisses der Englischlehrperson in einer digitalisierten Gesellschaft.

inLanguage: en de

encodingFormat: application/octet-stream

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Digitally-Mediated Tasks in EFL: Approaches and Applications

Universität Trier

addressLocality: Trier

addressRegion: Rheinland-Pfalz

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: вхід без авторизації

name: Termextraktion: Die Erschließung der Textinhalte

uk: Робочий матеріал


description:
Im Rahmen des Seminares "Digital-gestutztes individualisiertes Üben", durchgefuhrt vom Teilprojekt Bildungswissenschaften des Projektes CODIP an der Leuphana Universitat Luneburg, haben Studierende verschiedene digitale Produkte zu Aspekten des Seminarthemas gestaltet. Mit den Produkten soll (angehenden) Lehrkraften das digital-gestutzte individualisierte Üben naher gebracht und eine Anwendung im Unterricht angeregt werden.

Der hier zur Verfugung gestellte Podcast bearbeitet das Thema "4 Üben mit Lernplattformen" des Seminars.

Lizenzhinweis: Der Audiobeitrag steht unter der CC BY 4.0 Lizenz. Die Namen der Urheberinnen sollen bei Weiterverwendung, wie folgt genannt werden: Cathrin Gobel, Julie Pape, Florentine Stein, Anne Wiedemann.

Die zusatzlich zur Verfugung gestellte Datei "Infobox zum Podcast" dient der weiteren Information und ist nicht Teil der OER.

uk: вхід без авторизації

name: Wie kann mit digitalen Lernplattformen im Unterricht geübt werden? Ein Podcast

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


description: In diesem Modul lernst Du, wie man die Bewegungen eines Rigid Body aus OptiTrack nach Unity ubertragt, um so z.B. einen Tennis- oder Golfschlager in Deine virtuelle Umgebung einzubetten. Außerdem lernst Du die Besonderheiten, die Du beachten musst, wenn Du ein OptiTrack Bewegungsanalyse-System und die Valve Index parallel betreiben mochtest (um Bewegungen in der virtuellen Umgebung in Echtzeit zu visualisieren), damit die beiden Systeme sich nicht gegenseitig storen.

uk: вхід без авторизації

name: 4 – Using the Valve Index and OptiTrack in parallel


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Schreiben in digitalen Räumen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Lektion 2.4: Automatisierung des Schreibens in digitalen Räumen

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

uk: Робочий матеріал


keywords:
Kommunikation
Bestandsuntersuchung
Schwein
Tiermedizin
Veterinärmedizin
Tierbeobachtung
patientenzentrierte Ausbildung

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In dem Dokument “Erster Ergebnisbericht zum Projekt „Innovation plus (2019/20); Nummer 123 Tierbeobachtung und Kommunikation in der Nutztierhaltung – ein Innovationsprojekt in der Tierärztlichen Ausbildung“ ist das zweistufige, innovative Lehrkonzept beschrieben. In diesem soll Studierenden der letzten Fachsemester der Veterinärmedizin mit dem Schwerpunkt Schwein- und Geflügelkrankheiten vermittelt werden, wie sie 1. mit dem landwirtschaftlichem Personal kommunizieren, um im besten Fall Selbstreflexion zu erreichen und positive Veränderungsprozesse anstoßen können und 2. ihre eigene Tierbeobachtung gemeinsam mit dem landwirtschaftlichen Personal im Bestand schulen und vor Ort kommunizieren können. Der letzte Teil des Projektes umfasst die Evaluation der Lehrveranstaltung im Hinblick auf Lernerfahrung der Studierenden sowie die Wirksamkeit auf Betriebsebene. In den Teilen 2 und 3 des Berichtes werden Details zu den in der Lehrveranstaltung angewendeten Methoden und Inhalten beschrieben.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Tierbeobachtung und Kommunikation in der Nutztierhaltung – ein Innovationsprojekt in der Tierärztlichen Ausbildung - Projekt „Innovation plus (2019/20); Nummer 123

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Die Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Inwiefern konnen prozessbezogene Kompetenzen beim Kartenlesen adressiert werden? Welche impliziten Gesprachsanlasse gibt beim Arbeiten mit der Karte im Realraum? Welche expliziten Gesprachsanlasse lassen sich schaffen?

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Prozessbezogene Kompetenzen beim Kartenlesen am Beispiel Argumentieren und Kommunizieren

de: Übung

en: Drill and Practice


description: Hauptverantwortlich für das Projekt "Stochastik digital", bei dem dieses Video entstand, ist Frank Förster. Interaktive H5P-Elemente wurden von Nadine Geffers erstellt. Die interaktiven Elemente dürfen entfernt werden. Das Video als MP4 Datei steht unter der CC-BY-NC-ND, darf also nicht verändert werden.

uk: вхід без авторизації

name: Grundbegriffe der beschreibenden Statistik. Statistische Erhebung

cs: Video

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Fettsäurenomenklatur und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Prezentace

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


Lektion 7 Udtale & Tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse


uk: Гуманітарні науки

description: Slides to the video "Academic Publishing and Open Access"

uk: вхід без авторизації

name: Academic Publishing and Open Access - Introduction to Information Ethics


keywords:
Risikomanagement
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Finanzmanagement
Kostenmanagement
Kosten- und Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In dieser Liste sind viele Beispiele möglicher Risiken für Wissenschaftseinrichtungen aufgelistet. Sie soll einen Überblick über die vielen verschiedenen Themen die mit Risiko in Verbindung stehen liefern.

uk: вхід без авторизації

name: Beispiele für verschiedene Risiken im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Normen-ABC Normenkompetenz Prüfungsfragen Normenwissen Lernziele Lernkontrollfragen Normen

description: Die Lernziele und die Lernkontrollfragen für das Normen-ABC richten sich vorrangig an die Lehrenden. In getrennten Dateien (im PDF- und editierbaren Wordformat) werden zum einen die detaillierten Lernziele und der Nutzen für jedes einzelne Video im Normen-ABC beschrieben. Diese können von Lehrenden individuell modifiziert und in ihre Lehrveranstaltungen integriert werden. Zum anderen ordnet die Datei Lernkontrollfragen (im PDF- und editierbaren Wordformat) jedem Video drei Fragen zu. Diese sind jeweils in drei Schwierigkeitsgraden eingestuft: Erste Fragen = leicht, zweite Fragen = mittel, dritte Fragen = schwer. Diese Zusammenstellung der Fragen lässt sich frei und beliebig kombinieren und mehrfach nutzen: Als Vorabtest, um das bisherige Wissen über Normen zu testen, zur freiwilligen Lernkontrolle oder für Prüfungen.

uk: вхід без авторизації

name: 000 Normen-ABC - Lernziele und Lernkontrollfragen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: In diesem Video lernst du, wie du ein Random Forest Modell in Python mit dem Modul Scikit-learn erstellen kannst. Du siehst, wie der Random Forest mit dem Wine Recognition Datensatz für die Klassifikation trainiert und evaluiert wird. Außerdem erfährst du, welche Parameter des Modells einen Einfluss auf die Klassifikationsgüte haben. Lernziele: Du erstellst ein Random Forest-Klassifikationsmodell für einen gegebenen Datensatz Du benennst die Parameter des Random Forest-Modells, die einen großen Einfluss auf die Klassifikationsgüte haben Du nutzt ein trainiertes Random Forest-Modell, um für Beobachtungen der Testmenge die Klasse zu prognostizieren Du bewertest die Güte eines Random Forest-Modells mit Accuracy

uk: вхід без авторизації

name: Random Forest-Klassifikation mit Scikit-learn

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Ausblick: Multimaterial

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

uk: Текстовий документ


keywords:
Digital
Digitale Lehre
Digitale Technologie
Unterrichtsplanung
Physikunterricht
Physikdidaktik

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Informationsblatt werden verschiedene digitale Tools vorgestellt, die sich im Unterricht verwenden lassen. Dabei werden teilweise Screenshots der jeweiligen Anwendungen abgebildet, um einen Eindruck der Benutzeroberflache zu bekommen.

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Digitale Tools für den Unterricht

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Physical und Data Link Layer

keywords:
Physical Layer
Data Link Layer
Schicht 1
Schicht 2

nl: Engineering

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Videos wird auf die Besonderheiten der Schichten 1 und 2 vom OSI-Modell eingegangen. Es beinhaltet die besonderen Aufgaben für den Kanalzugriff

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: Video


Handreichung für Dozierende

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


Konnotativer Kormoran

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Hannover Entwicklung des Cityrings

uk: вхід без авторизації

de: Video


keywords: Ausland Praktikum Lehramt Fremdsprachen Schulpraktikum Online-Lehre Europa Auslandsaufenthalt

description: Die folgenden Materialien werden bereitgestellt, um Aufbau, Planung und Durchführung eines Seminars zur Vor- und Nachbereitung sowie Betreuung von Auslandsschulpraktika zu ermöglichen: 1\. Gesamtübersicht über das Seminarkonzept als Video-Vortrag (inkl. Folien) 2\. Vorbereitungssitzung (inkl. Folien) 3\. Nachbereitungssitzung (inkl. Folien) 4\. Seminarpläne für Incoming- und Outgoing-Studierende 5\. Beispiel für eine „Mock Conference“ 6\. Beispiel für ein studentisches Online-Portfolio Die Studierenden wurden in den OER-Materialien durch Schwärzungen anonymisiert.

uk: вхід без авторизації

name: Kursplan für Incoming-Studierende bzw. für den Nachbereitungsteil

uk: Робочий матеріал


Geschichte der KI, Teil 1

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video lernst du etwas über den Ursprung und die historische Entwicklung der Künstlichen Intelligenz - von der ersten Programmiererin Ada Lovelace über den KI-Pionier Alan Turing bis hin zur jüngeren Geschichte und den verschiedenen Hochs und Tiefs der KI-Forschung. Lernziele: Du beschreibst den Ursprung und die historische Entwicklung von Künstlicher Intelligenz Du ordnest so genannte ""KI-Booms"" und ""KI-Winter"" grob zeitgeschichtlich ein und beschreibst sie Du identifizierst Ada Lovelace als erste Programmiererin Du identifizierst Alan Turing als KI-Pionier Du beschreibst die grobe Funktionsweise des Turing Tests

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


01 Statische Verfahren (Bilder)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Bildern im svg-Bildformat.
Anzahl: 13

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. Den Link (DOI) zur Sammlung finden Sie weiter unten. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 4 Trainingsplan Transfer interkultureller Kompetenz - Online


keywords: Gamification Syntagma Syntax Passiv VR

description: Grafik von Kapitel 6 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Badge Icon aus Kapitel 6 - Die Ausgrabungsstätte


keywords:
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Hochschule Osnabrück
Anleitung
Hochschuldidaktik
Didaktik
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In dieser Lerneinheit werden Hinweise und Bearbeitungsmöglichkeiten vorgeschlagen, um sich einen Überblick über die einzelnen Lerneinheiten innerhalb der fünften Einheit zu verschaffen. Außerdem werden Einschätzungen über die jeweilige Arbeitszeit bzgl. einzelner Lerneinheiten gegeben, um so den eigenen Arbeitsaufwand einschätzen zu können.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Anleitung Kosten- und Finanzmanagement Diversifizierung von Finanzquellen

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords: Hausarbeiten Theorie

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Infografik mit Anleitung für das Erstellen wissenschaftlicher Hausarbeiten zu Theoriefragen der Geistes- und Kulturwissenschaften

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації

name: Anleitung Schriftliche Arbeiten in der Theorie

cs: Diagram

de: Diagramm

fi: Kaavio

uk: Діаграма

en: Diagram

fr: Diagramme

da: Diagram

nl: Diagram

es: Diagrama

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


Grundlagen: Problembasiertes Lernen

keywords:
Problembasiertes Lernen
Problemorientiertes Lernen
selbstgesteuertes Lernen
Kompetenzentwicklung
Kompetenzen
Berufspädagogik
Siebensprung

uk: Педагогічні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Diese Prasentation dient der Vermittlung von Grundlagen uber das problembasierte Lernen.
Die Prasentation gliedert sich in drei Kapitel: 1. Kompetenz und Kompetenzentwicklung, 2. Selbstgesteuertes Lernen und 3. Problembasiertes Lernen (am Beispiel der Siebensprung Methode) Serienelement 1 enthalt die Prasentationa als PDF, Serienelement 2 im PPTX-Format, Serienelement 3 im ODP-Format.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • zu verstehen, warum Zitieren für die Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis essentiell ist, • wie Sie richtig zitieren und zwischen direkten, indirekten sowie sekundären Zitaten unterscheiden können, • die Vorteile von Literaturverwaltungsprogramme kennenzulernen, um diese für Ihr Schreibprojekt zu nutzen. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Das Zitieren – Worauf muss bei Wiedergabe von fremden Inhalten geachtet werden?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

TH Köln

addressLocality: Cologne

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

FH Münster

addressLocality: Münster

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


keywords: Beton Betontechnologie

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Diese für Stud.IP erstellte Courseware beinhaltet ein Modul zur Bausmikroskopie, dabei sind die Inhalte, Lehr-/Lernziele, nutzbare Online-Tools sowie Materialien pro Woche in einer gleichbleibenden Struktur dargestellt. Außerdem finden sich exemplarisch Powerpointpräsentationen, Arbeitsblätter und mögliche Klausuraufgaben in diesem OER. Entstanden im Rahmen eines InnovationPlus-Projektes Projektbeteiligte Prof. Dr.-Ing. Maik Wefer (HAWK) maik.wefer[at]hawk.de Dr. Andreas Mutter (HAWK) Michael Barsakidis (zertifizierter Ausbildungs-Trainer für Multimediales Lernen) Ute Zaepernick-Rothe (didaktische Beratung)

uk: вхід без авторизації

name: Betontechnologie - Vorlesung, Übung und Exkursion

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zum Internen Zins.

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Interner Zins (Interaktive Übung)

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Lernmodul Resonanzkreis

keywords: Resonanz ALepa

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls sind Schwingkreise. In den Abschnitten geht es um: Schwingkreise, Reihen- und Parallelresonanzkreise. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


keywords: Zielvereinbarungen Bildungsmanagement Wissenschaftsmanagement Kontraktmanagement Top-down Bottom-up Gegenstromverfahren Prozessmanagement Hochschulmanagement

description:
Dieser Text stammt aus dem Lehrbuch Ziegele, F. (2010) Budgetierung und Finanzierung, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Er wurde im Rahmen der Bereitstellung als OER stellenweise überarbeitet.

Im Text Modellarchitekturen der Mittelvergabe: Kombinationen der Instrumente wurden Grundarchitekturen der Mittelvergabe entwickelt, in denen das Instrument der Zielvereinbarung eine zentrale Rolle spielt. Immer mehr Zuweisungsmodelle bedienen sich auch der Zielvereinbarung. Die Grundanforderungen an Zielvereinbarungen wurden bereits im Text Instrumente der Mittelvergabe dargestellt. Aufbauend auf diesen Mindestanforderungen an das Instrument sind zwei Aspekte zu untersuchen: Zunächst muss gefragt werden, welche Funktionen eine Zielvereinbarung für die jeweilige Hochschule erfüllen soll. Zielvereinbarungen können nämlich weit mehr leisten als nur Gelder leistungsbezogen zu verteilen. Je nach gewählter Funktion müssen im zweiten Schritt die Inhalte und der Prozess der Zielvereinbarung gestaltet werden. Dafür sind Methoden zu entwickeln.

Alle Dokumente sind als Word und PDF enthalten.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gestaltung der Mittelvergabeinstrumente II: Zielvereinbarungen. Fragen und Aufgaben: Musterlösungen

addressLocality: Oldenburg

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Pädagogik (Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Prozess)

de: Wirtschaftspädagogik

uk: Економічна та бізнес-освіта

en: Business and Economics Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description: Factsheet discribes the The Pedagogical Double-Decker

uk: вхід без авторизації

name: The Pedagogical Double Decker: A Factsheet

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


Lernmodul Energieerhaltung

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: In diesem Lernmodul geht es um die Abgrenzung und Beschreibung verschiedener mechanischer Energieformen und um das Konzept der Energieerhaltung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Glad To Be Stuck Inside

keywords: Lo-fi Jazz ruhig entspannt Hintergrund Instrumental Repetitiv Lounge

description: Genres: Lo-fi, Hip Hop, Pop, Jazz, Lounge Stimmung: ruhig, melodisch, entspannt, lounge, repetitiv, Glockenspiel Geschwindigkeit: 85bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/holiznacc0/lo-fi-and-chill

uk: вхід без авторизації

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Blockchain
Geschäftsprozessmanagement

uk: вхід без авторизації

name: Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Cvičení


keywords:
Politische Bildung
Unterrichtsvideo
critical incidents
Professionelle Unterrichtswahrnehmung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video No. 18 zeigt eine elfte Klasse, die sich mit der Frage auseinandersetzt, ob man Parteien braucht. Die Schüler*innen äußern ihre Meinungen zu dem Thema. Im Zentrum des Modulteils C1 steht die Auseinandersetzung mit Präkonzepten von Schüler*innen zu den fachlichen Inhalten des sozialwissenschaftlichen Unterrichts. Ein an Schüler*innenvorstellungen und deren Veränderungen orientierter Unterricht setzt Formen und Arrangements voraus, in denen diese artikuliert und durch die Auseinandersetzung mit Aufgaben und Inhalten sowie durch die Konfrontation mit alternativen, von anderen Schüler*innen und fachlich orientierten instruktional eingebrachten Konzepten erweitert und verändert werden können (etwa im Sinne eines Conceptual Change).

uk: вхід без авторизації

name: LArS.nrw Modulteil C1 - Problematische Präkonzepte | Kursdateien

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Identifikation von Schwachstellen in Prozessmodellen

keywords: Ursache-Wirkungs-Diagramm auf Basis der 6 M's

keywords: Systematische Erfassung von Schwachstellen

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Prozessanalyse

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


Analysenfünfeck

keywords:
Didaktische Analyse
Analysefünfeck
Medien
Ziele
Inhalte
Lerngruppen
Lerngruppenanalyse
Methoden
Lehrmethoden

uk: Фізика, Астрономія

uk: Гуманітарні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Dieses Arbeitsblatt dient dazu, sich über die Beziehungen der Dimensionen einer didaktischen Analyse Gedanken zu machen. Eine Lösung und ein interaktives Arbeitsblatt sind angehängt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Maskulinität
Femininität

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

uk: Робочий матеріал


keywords:
studentische Partizipation
Lehrplanung
(Selbst-)Reflexion
Hochschullehre
OER des Monats

description: Studentische Partizipation ist ein Bestandteil der gesamten Lehrplanung. Aus diesem Grund kombiniert dieser Teaching Canvas allgemeine didaktische Impulse für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen mit spezifischen Aspekten, die den Blick für Partizipationsmöglichkeiten von Studierenden in der Planung und Durchführung von Lehre schärfen. Der Teaching Canvas dient zur Reflexion, Anpassung und Weiterentwicklung des eigenen Lehrkonzepts mit Fokus auf die Möglichkeiten studentischer Partizipation an einer spezifischen Lehrveranstaltung im Semesterverlauf. Dieser Canvas kann außerdem als Grundlage genutzt werden, um mit Kolleg*innen und Studierenden in den Austausch über die eigene Lehre zu kommen oder sich Feedback einzuholen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Teaching Canvas - Studentische Partizipation an Lehrveranstaltungen

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: Sektorkopplung (Sector coupling, Sektorenkopplung)

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

uk: Комп'ютерні науки

uk: Бізнес-інформатика

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

description: Dieses Lernobjekt vermittelt Grundwissen zum Smart Grid im Zuge der Digitalisierung der elektrischen Energieversorgung. Dazu wird außerdem auf multimodale Systeme und Sektorkopplung eingegangen. Daruber hinaus wird agentenbasierte Kontrolle vorgestellt. Hierfur werden Eigenschaften von Agenten, Agentensysteme sowie ein Anwendungsbeispiel aus der Forschung, Dynamic Virtual Power Plants, aufgefuhrt.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die Energieinformatik - Smart Grid und Sektorkopplung

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

uk: Текстовий документ


Lektion 9 Dialog

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

cs: Zvukový záznam

de: Audio

en: Audio Recording


keywords: Grundschullehramt Hochschule Arihthmetik Kombinatorik Sonderpädagogik Peer-Feedback Videoerstellung DigiMal.nrw Erklärvideos Mathematikdidaktik

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In der Lernumgebung kombinatorische Lösungswege lösen Studierende die Aufgabe "Wie viele Verbindungslinien gibt es in einem regelmäßigen Sechseck, wenn alle Ecken jeweils miteinander verbunden werden?". Anschließend analysieren die Studierenden Lösungsansätze anderer Studierender zu dieser Aufgabe. Beide Aufgaben werden dann in einem Erklärvideo für „fiktive Studierende, die keine Mathematik studieren, oder Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten“ aufbereitet. Danach geben sich die Studierenden gruppenübergreifend Peer-Feedback, reflektieren die erstellten Videos und erhalten Rückmeldung von den Dozierenden.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Reale Gase
Kritischer Punkt
Praktikum Physikalische Chemie

description:
Dieses Videotutorial zeigt die Versuchsdurchführung für den Praktikumsversuch "Reale Gase - Kritischer Punkt" an der Hochschule Emden/Leer.

Die Materialien entstanden im Rahmen der MWK-Förderlinie Innovation Plus. Bei Serienelement vier handelt es sich um den Bericht zu dem Projekt

uk: вхід без авторизації

name: Kritischer Punkt. Teil 1. Praktikum Physikalische Chemie

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

cs: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Tabellarische Übersicht der Videos von LArS.nrw m. Audiodeskription  mit Direktlink


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 2a) Grundlagen: Anwendungsgebiete der Korpuslinguistik

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

en: Drill and Practice


keywords:
hindernisfrei
Barrierefreiheit
Diversität
Digitale Teilhabe
Barrierearmut
UDL
Universal Design for Learning

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlerneinheit (H5P) zur Vertiefung der UDL-Guidelines und der Übertragung der Checkpoints auf die eigene Lehre anhand des Prozessmodells nach Nelson. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Anwendung des Universal Design for Learning (UDL)

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords: Telemedizin (Medizinische Telekommunikation, Telecommunication in medicine)

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Das Modul "Telemedizinische Kommunikation" stellt Lehrmaterialien rund um das Thema Telemedizin zur Verfügung. Um dieses Wissen zu vermitteln, bilden interaktionsfähige Videos den multimedialen Schwerpunkt, welche im Selbststudium sowie in klassischen Lehr-Lernszenarien und Prüfungen einsetzbar sind.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

name: eKommMed.nrw Projektteam Abteilung für Allgemeinmedizin (AM RUB)


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
femininity
masculinity
cultural dimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Storyboard: Educast on the Cultural Dimension Masculinity and Femininity (English)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Психологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 2.2.2 Trainingsplan Sprichwörterübung - Online

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Lernlandkarte

keywords:
H5P
Weiterbildungsumgebung
digitale Lehrentwicklung
LMS
Lernlandkarte
Kursgestaltung
ILIAS
Lernumgebung
Lernen
Moodle

uk: Педагогічні науки

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Гуманітарні науки

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Медіазнавство

description: Diese Lernlandkarte ist ein in H5P umgesetztes interaktives Bild, das dem Inhaltstyp "Image Hotspots" entspricht. Es beinhaltet neun Themenfelder zur Weiterentwicklung der digitalen Lehrpraxis. Mit ihrer Hilfe lassen sich unterschiedliche Schwerpunkte der digitalen Lehre explorativ entdecken. Jedes Themenfeld enthält eine thematisch passende beispielhafte Lehrsituation zum Anhören oder Lesen als Einführung, sowie eine Auflistung passender Selbstlerneinheiten und Zugang zu einem Workbook zur persönlichen Reflexion der Weiterbildungserfahrung. Diese Lernlandkarte kann als Grundlage für den Aufbau Ihrer digitalen Weiterbildungsumgebung in einem LMS dienen. Eine Anleitung zur Integration dieser Lernlandkarte in ein LMS (Moodle und ILIAS), sowie beispielhafte Umsetzungen befinden sich anbei. Dieses Bild wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Aachen

addressLocality: Aachen

addressLocality: Lemgo

uk: Програмне забезпечення

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Video
Schülerperspektive
Schüler*innen
Lernende
Lernstrategien
Tiefenstrukturen
Schülersicht
Sichtweisen
Perspektivwechsel
Erlebnisse
Unterrichtsplanung
Schulpraxis
Unterrichtspraxis
Schulalltag
Lehrkompetenz
Team OER Lehrkräftebilung

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Wie hilft mir das Wissen um Tiefenstrukturen im Unterricht, Sichtweisen und Erlebnisse meiner Schuler*innen lernwirksam einzusetzen? Wie kann eine Umsetzung aussehen? In diesem Video des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" außern Schuler*innen Ansichten zu Unterricht. Ihre Perspektive gibt Anregungen und konkrete Beispiele, wie Tiefenstrukturen genutzt werden konnen, um lernwirksamen Unterricht zu gestalten. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Schüler*innen äußern sich zu Unterricht. Ein Video aus dem Paket Bedarfe der Lernenden

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Video

en: Video


keywords: wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage fur die Erstellung eines Kurses nach dem Konzept Forschendes Lernen dienen. Die acht Phasen des idealtypischen Ablaufs des Forschenden Lernens nach Huber (2014) sind fur Sie fur das LMS Stud.IP vorangelegt und konnen nach Bedarf angepasst und weiterentwickelt werden. Die Vorlage eignet sich fur den Einsatz in jedem Fachgebiet.

Die Regieanweisungen geben Ihnen wichtige Informationen daruber, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten und welche Inhalte Sie diesem Template bei einer Nachnutzung hinzufugen sollten.

Der Kurs wurde im LMS Stud.IP in der Version 4.6 erstellt. Die zip-Datei kann in der eigenen LMS-Umgebung unter Courseware hochgeladen werden:
1\. Laden Sie die Kursvorlage herunter.
2\. Wahlen Sie den Kurs an bzw. legen Sie den Kurs an, in dem Sie das Template verwenden mochten. In der Regel mussen Sie sich hierfur an Ihre:n Stud.IP-Administrator:in wenden.
3\. Aktivieren Sie Courseware, indem Sie im Kopfmenu "Mehr ..." klicken und in der Kategorie "Inhalte und Aufgabenstellungen" vor "Courseware" das Kastchen anwahlen. Courseware wird jetzt im Kopfmenu angezeigt.
4\. In der Bearbeitungsansicht klicken Sie im Seitenmenu auf "Verwaltung", wahlen unten "Import-Archiv hochladen" und laden den heruntergeladenen Zip-Ordner hoch.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu.

Weitere didaktische Templates fur unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie in dieser Sammlung hier.

uk: вхід без авторизації

name: Forschendes Lernen. Kursvorlage für StudIP

de: Kurs

en: Course


Linguan

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


B-Baum-Animation Touch

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: B-Baum-Animation Touch (BTree Animate Touch) ist eine interaktive Animation, die das Verständnis für den Aufbau von B-Bäumen als Datenbankindex fördert. Die Version ist für Touch-Screens optimiert. Es werden Zufallswerte bestehend aus Zahlen oder Zeichenketten als Eingabe generiert. BTree Animate Touch: Interaktiver Auf- und Abbau von B-Bäumen mit Grad-Bestimmung BTree Animate Touch generiert interaktiv Zufallswerte bestehend aus Zahlen oder Zeichenketten, die anschließend in einer schrittweisen Animation dem Baum hinzugefügt bzw. aus ihm entfernt werden. Zu jedem Schritt wird eine Erklärung gegeben. Der Typ des B-Baums kann angepasst werden. Vorausgesetzt werden Vorkenntnisse über die generelle Struktur von B-Bäumen. Verwendet wird die Funktionsweise nach Härder, T., Rahm, E.: Datenbanksysteme: Konzepte und Techniken der Implementierung, 2. Aufl, S.183-194. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1999, 2001. BTree Animate Touch ist eine Version von BTree Animate https://github.com/orca-nrw/btree-animate, die dafür geeignet ist, auf einem großen Touchscreen ohne externes Gerät für Eingaben bedient zu werden. Verwendung: Verwenden Sie am besten die auf GitHub über GH Pages bereitgestellten Version. Diese wird bei Änderungen regelmäßig aktualisiert und muss nicht selbst betrieben werden.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords: Pädagogik (Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Prozess)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

description: Das Handout gibt eine Orientierung für die Entwicklung eigener pädagogischer Aktivitäten mit Kindern.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Handout zur Entwicklung einer pädagogischen Aktivität

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

uk: Практика


06 F - Formatnormen

keywords:
Normen-ABC
Normenkompetenz
Normformate
Briefumschläge
Normenwissen
Papierformate
Formatnormen
Normen
DIN EN ISO 216
DIN A4

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" zeigt verschiedene Formatnormen, wie Audio-, Bild- und Medienformate. Am Beispiel des weltweit einheitlichen Papierformats nach DIN EN ISO 216 wird der Aufbau durch die drei Normsätze "Halbierung und Verdoppelung", "Ähnlichkeit" und "Proportionalität" erklärt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

uk: Робочий матеріал

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 0: Organization.

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Курс

nl: Cursus


H5P-Datei in Schriftform B2

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 5.2 Formulieren und Revidieren bei der schriftlichen Verbalisierung in synchroner internetbasierter Kommunikation (Beißwenger 2010)


International Marketing

keywords: international marketing

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


keywords:
philosophy of science
Qualitative Methode
organization studies
qualitative research methods
management

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description:
This is video lecture 2 of the lecture series "Advanced Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for master students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

name: Philosophical Foundations of Qualitative Research - Lecture II  of advanced qualitative research methods

name: Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden

addressLocality: Dresden

de: Video

en: Video


uk: вхід без авторизації

name: Einstieg mit Problemorientierung und Schüler*innenorientierung

uk: Робочий матеріал


addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Rule Conformity and Pragmatism

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The concept for the microintervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the microintervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Concept Microintervention on the Cultural Dimension Time Perception

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords:
Akademisches Controlling
Hochschulmanagement
Wissenschaftsmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Dokument finden Sie weiterführende Literatur sowie verschiedene Links zu Ausgewählten Problemen des akademischen Controllings.

uk: вхід без авторизації

name: Material- und Literatursammlung zum Thema akademisches Controlling

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Universitäten
Strategische Orientierung
New Public Management
Managerialismus

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Text geht der Autor auf die Reformen und neuen Entwicklung der Universitätslandschaf ein (Stand des Textes 2005). Seiner Meinung nach, schwanken die Reformmuster unentschlossen zwischen mehr Wettbewerb und der Verordnung von angeblich effizienteren Entscheidungsstrukturen. Dabei werden Reformen im Sinne des "New Public Management" oder des "Managerialismus" angesprochen. Zudem werden Beispiele vorgestellt, wo externe Reformen öffentlicher Organisationen zu nicht erwünschten Effekten geführt haben. Schlussendlich kommt der Autor zu dem Schluss, dass Universitäten nur bedingt geeignet sind für eine marktorientierte Entwicklung. Der "Eigensinn" der Universitäten sorgt für Kreativität und wissenschaftliche Qualität. Die Neuausrichtungen beschränken die Freiheit und erhöhen die Homogenisierung der Universitäten, ihrer Forschung, Lehre und Abschlüsse.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Universitäten zwischen Eigensinn und strategischer Orientierung

uk: Текстовий документ


de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Arbeitsblatt dient der Auseinandersetzung mit den Chancen und Herausforderungen des mobilen Arbeitens

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Blockchain
Geschäftsprozessmanagement

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Die Zusammenfassung des Kapitels wird präsentiert.

uk: вхід без авторизації

name: Zusammenfassung. Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Grundlagen zum Bereicherungsrecht und Schema der Leistungskondiktion nach § 812 I S.1 Alt.1

uk: вхід без авторизації

name: 35. Einheit. § 12 Bereicherungsrecht Teil I


keywords:
Vorlage zur Unterrichtsplanung
OER Lehrkräftebildung
Kontextorientierung
Inklusion
Naturwissenschaften
OER des Monats

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Eine Vorlage zur Unterrichtsplanung einer kontextorientierten inklusiven Unterrichtsstunde zum forschenden Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Das Material wurde in der AG Naturwissenschaftsdidaktik an der Leuphana Universitat Luneburg entwickelt und in naturwissenschaftsdidaktischen Seminaren im Bachelorstudium eingesetzt (Facher Biologie, Chemie (Sek I), Sachunterricht mit Schwerpunkt Naturwissenschaften). Die geplante Unterrichtseinheit zum Forschenden Lernen richtet sich an eine fiktive Lerngruppe. Klassenstufe, Schulform und Kontext werden entsprechend der Unterrichtsfacher der Gruppenmitglieder abgestimmt. Die Studierenden beziehen sich dabei am besten auf eine Lerngruppe aus einem vorangegangenen Praktikum. Im Rahmen des Seminars wird die geplante Einheit den Kommiliton*innen (auf der Metaebene) prasentiert und ausgewahlte Phasen werden mit dem Plenum (live) erprobt. Das Plenum simuliert nicht die fiktive Lerngruppe (kein „Spielen" von Schuler*innen). Die einzelnen Schritte der Unterrichtsplanung werden in der Vorlesung und im Seminar genau besprochen und diskutiert. In diesem Dokument werden die finalen Ergebnisse und Überlegungen des Planungsprozesses in kompakter Form dargestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Kontextorientierte Unterrichtseinheit zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. Vorlage zur Unterrichtsplanung. Version 2

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


Nachbearbeitung

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover

de: Video

en: Video


Pinguine in der Kälte - Einleitung

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: Sprachsensibel aufbereitetes Experiment zum Verhalten von Pinguinen in der Kälte. Einleitung.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

de: Experiment

en: Experiment


keywords:
Schwindel
Peer-Learning
Fallvignette
Blended Learning

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Schwindel ist ein häufiges Symptom, das in allen Fachbereichen von Patient:innen beschrieben wird. In diesem Kurs werden zunächst die neurologischen und vestibulären Grundlagen wiederholt. Der Fokus liegt darauf, zentrale von peripheren Ursachen des Schwindels, insbesondere in Notfallsituationen, zu unterscheiden. Dieses Blended Learning Modul schult Sie, wichtige Differentialdiagnosen von Schwindelerkrankungen zu erkennen.

uk: вхід без авторизації

name: Blended Learning Einheit: Leitsymptom Schwindel Theoretische Vorbereitung mit Abschlussfragen

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


06 Grundlagen der Finanzierung (Bilder)

keywords: Finanzierung (Betriebliche Finanzpolitik, Finanzwirtschaft)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Bildern im svg-Bildformat.
Anzahl: 2

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


XML

keywords:
Python <Programmiersprache>
XML (Extensible Markup Language)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Skills Lab Checkliste - Reanimation

keywords:
Pflegestudium
Praktische Übung
Basic Life Support
Basisfertigkeiten
Gesundheitsberufe

description: Das bearbeitbare PDF Formular dient den Lehrkräften als Erwartungshorizont und Reflexionsgrundlage für eine Skills Lab Übung im Rahmen eine Notfallsituation. Das Dokument wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes „Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)“ entwickelt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Lektion 10 Udtaleøvelse 1

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

nl: Geluidsopname


Lektion 7 Lytteøvelse

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ein Seminarkonzept fur die Lehrkraftebildung. Kann sowohl im Lehramtstudium Deutsch als auch als Weiterbildungskonzept genutzt werden. Enthalt die Prasentationen zu den Sitzungen des Seminars "Potentiale digitaler Medien im Deutschunterricht nutzen", eine allgemeine Beschreibung des Konzepts und die Literaturangaben.

uk: вхід без авторизації

name: Seminarkonzept: Potentiale digitaler Medien im Deutschunterricht nutzen

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Präsentation

en: Presentation

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
HD@DH.nrw
Gruppenarbeit
digitale Lehre
Lernmethoden
Studierendenmotivation
Störfaktoren beseitigen
kollaboratives Arbeiten
Studierendenbetreuung
kollaboratives Lernen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Folgenden finden Sie die Selbstlerneinheit Kollaboratives Lernen. Förderung in der digitalen Lehre. Neben der Begriffsdefintion erfahren Sie wie Sie das kollaborative Lernen in der Online-Lehre fördern und Störungen beseitigen können. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur bequemen Aufteilung der rechten und linke Hand in G. Verdis "Rigoletto"

Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


keywords: Kollegiale Beratung (Kollegiale Fallberatung, Intervision)

uk: Міждисциплінарний

description: Die kollegiale Hospitation von Lehrveranstaltungen ist ein wirksames Instrument der Lehrentwicklung. Die Lehrveranstaltungsbesuche sowie die vor- und nachbereitenden Gespräche ermöglichen es, ein fundiertes Feedback auf die eigene Lehre zu erhalten und das eigene Lehren aus der Perspektive einer Kollegin oder eines Kollegen zu betrachten. Der eigene Blick wird durch einen fremden Blick ergänzt: eigene Ressourcen können (besser) erkannt und Handlungsoptionen durch die gemeinsame Diskussion von Beobachtungen und Ideen weiterentwickelt werden. Peer-Hospitation ist eine strukturierte kollegiale Expertenberatung. Ihre Kollegin oder Ihr Kollege schaut vielleicht mit ähnlichen Fragen auf die Lehre, der Austausch bringt neue Blickwinkel mit sich, Herausforderungen oder als kritisch wahrgenommene Situationen und Themen können individuell und offen angesprochen werden.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

uk: Робочий матеріал


description: In diesem Modul lernst Du, wie Du einen Controller in Unity einbindest, die Positionsdaten des Controllers in ein Objekt speicherst, und so Hand-Trajektorien (d.h. Positionsverlaufe) in der virtuellen Umgebung visualisieren kannst.

uk: вхід без авторизації

name: 5 - Visualising Trajectories of a Controller

de: Kurs

en: Course


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: The didactic guide for lecturers contains background information on the materials of this collection. It describes, the didactic foundations of the developed microinterventions, the structure of the microinterventions as well as instructions for the implementation in face-to-face or online settings and in synchronous or asynchronous format.

uk: вхід без авторизації

name: Didactic guide micro-intervention intercultural training

uk: План уроку

nl: Lesplan


05 E - Entstehung von DIN-Normen

keywords:
Normen-ABC
Normenkompetenz
Normenwissen
Normenentstehung
DIN-SPEC
DIN Entstehung
Normen

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" erklärt die Entstehung von DIN-Normen. Die Beteiligung interessierter Kreise und die Moderation durch das Deutsche Institut für Normung e. V. (DIN) wird veranschaulicht. Zur Motivation des Mitwirkens an Normen wird auf die verschiedenen Möglichkeiten dazu hingewiesen. Insbesondere junge Menschen sollen die Information erhalten, dass durch eine verkürzte Erstellung einer "DIN SPEC" eine technische Lösung aus Forschung und Entwicklung schnell auf den Markt zu bringen ist.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Presentatie


keywords: Konstruktion Konstruktivismus Lernen

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Auf diesem Steckbrief wird der Begriff der Konstruktion betrachtet. Stichwortartig soll der Steckbrief einen Überblick über die zugehörigen Theorien und ihre Bedeutung für die Didaktik geben.

uk: вхід без авторизації

name: Steckbrief didaktische Modelle: Konstruktion

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Geschäftsmodelle. Digitale Plattformen

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Monetarisierung
Geschäftsmodelle

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Es werden die verschiedenen Plattformtypen vorgestellt und dargestellt welche Möglichkeiten der Monetarisierung existieren. Außerdem werden 2 Beispiele Digitaler Plattformen vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Proxemics

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Storyboard: Educast on the Cultural Dimension Proxemicsn (English)

de: Skript

en: Script

nl: Script


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 0: Organization

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

cs: Kurz

de: Kurs

en: Course


name: Niedersächsisches Verbundprojekt „Basiskompetenzen Digitalisierung“

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Dokumentation
LMS
Recherche

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: #BKD Ergebnispräsentation. Aufgaben zur Sitzung 12

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


Kasuskaninchen

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

nl: Educatief Spel


keywords:
Lehrplanung
digitale Lehre
Barrierefreiheit
Hochschuldidaktik
E-Learning

uk: Педагогічні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Sie planen digitale Lehr- und Prüfungsformate und haben diesbezüglich Fragen? Dieses Dokument zur barrierefreien Gestaltung dieser Formate enthält neben allgemeinen Empfehlungen auch Hinweise zur Erstellung digitaler barrierefreier Dokumente.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Lehr- und Prüfungsformate barrierearm gestalten

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: In dem interaktiven Video sollen Personen in Gesundheitsberufen im Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) geschult werden. In diesem Szenario geht es um Schamthemen. Ziel des digitalen Lernprogramms TRIACOM ist es, die Kompetenzen von Personen in Gesundheitsberufen zum Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) zu fördern. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell. Lerninhalte: Adressierung von tabuisierten Themen und Sensibilitäten Eruieren und Thematisieren sexueller Bedürfnisse und Einschränkungen Sensible Kommunikation über schambehaftete Themen Lösungsorientierte und vermittelnde Dialogführung unter Einbezug der Beteiligten

uk: вхід без авторизації

name: Angehörigenkommunikation – Szenario 8: Schamthemen

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG 4: Prävention und Gesundheitsförderung

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Video

en: Video


keywords: Operationsverstärker (Rechenverstärker, Operational amplifier)

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Elektronik-Lab@Home Selbstlerneinheit zum Thema Operationsverstärker: Realisierung von Rechenoperationen (Addition, Integration, Differentiation..)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Elektronik-Lab@Home - Lernpaket Operationsverstärker (3)

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Individualismus
Kollektivismus
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Individualismus und Kollektivismus


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
short-term orientation
long-term orientation

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Short-term and Long-term Orientation

uk: Робочий матеріал


Something In The Air

keywords:
Lo-fi
Jazz
entspannt
Hip Hop
Lounge
Beat
modern

description: Genres: Lo-fi, Hip Hop, Pop, Jazz, Lounge Stimmung: entspannt, ruhig, melodisch Geschwindigkeit: 80bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/holiznacc0/lo-fi-and-chill

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

es: Grabación de Sonido


description: In dem Innovation Plus - Projekt „Gamification of Interdisciplinary Higher Education“ wurde das Modul „Planning and Management of Coastal Zones and Sea Basins” mit dem Ansatz „Serious Gaming“ weiterentwickelt, wobei „Serious Games“ ein tragender Bestandteil der Veranstaltungen wurde. Die beiden Veranstaltungen "Integrated Coastal Zone Management" und "Marine Spatial Planning" wurden mit gemeinsamen Gaming-Events unter Einbeziehung des "Serious Games" MSP Challenge erfolgreich verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 132) Universität Oldenburg - Gamification of interdisciplinary higher education

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Regelkonformität und Pragmatismus

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Zeitwahrnehmung


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 6: World3

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Текстовий документ


keywords:
Unterrichtsvideo
Reflexion
Berufliche Bildung
Lehrerbildung
Sozialpädagogik
Lehramt an berufsbildenden Schulen
Erzieher
Videoreflexion
Hochschuldidaktik
Sozialdidaktik
Didaktik der Sozialpädagogik
Reflexionskompetenz
Unterrichtswahrnehmung

de: Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

en: Social Work

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Педагогічні науки

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description: Unter Zusammenarbeit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik, den Unterrichtsfächern Englisch, Mathematik und Sport sowie der Praktikumsstelle, wurden zwischen 10/2021 und 10/2022 an der Leuphana Universität Lüneburg vier multiperspektivische Unterrichtsvideos aus unterschiedlichen Berufsbildungsgängen der Sozialpädagogik erhoben und durch fachdidaktisch-orientierte Reflexionsaufgaben ergänzt. Die daraus entstandenen Reflexionsbausteine wurden auf der hochschuleigenen Plattform für Unterrichtsvideos „Multiview“ bereitgestellt und in den Vorbereitungs-seminaren für das Schulpraktikum des Masterstudiengangs „Lehramt an berufsbildenden Schulen – Fachrichtung Sozialpädagogik“ erprobt. Das Material gibt einen Einblick in das Projekt von der ersten Idee, über die Erhebung, bis zur Evaluation.

uk: вхід без авторизації

name: Kohärenz erleben – Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica