Open Science

keywords: Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft)

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This video introduces the idea and current (2022) state of Open Science to students. It shows different definitions, focuses on the different aspects of open science – open data, open source, open access, replicability and pre-registration, citizens sciences and OER (Open Educational Resources) and emphasizes the needs and reasons for its development. The video also describes its challenges and potential future steps to reach a more open and more transparency in science. Dieses Video führt Studierende in die Idee und den aktuellen (2022) Stand von Open Science ein. Es zeigt verschiedene Definitionen, konzentriert sich auf die verschiedenen Aspekte der Open Science - offene Daten, Open Source, Open Access, Replizierbarkeit und Vorregistrierung, Bürgerwissenschaften und OER (Open Educational Resources) und betont die Bedürfnisse und Gründe für ihre Entwicklung. Das Video beschreibt auch die Herausforderungen und möglichen zukünftigen Schritte, um eine offenere und transparentere Wissenschaft zu erreichen.

uk: вхід без авторизації

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Florian Alexander Dehmelt

type: Person

keywords: Vektorraum (Linearer Vektorraum, Linearer Raum)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Narrative construction of a rough intuition on concepts of higher mathematics. This episode is about Vector Spaces and Change of Basis.

ZOERR

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: audio/mpeg

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

nl: geen login vereist

name: "abgerechnet" (DE): Vektorräume und Basiswechsel

name: "abgerechnet" (EN): Vector Spaces, Change of Basis

Universität Tübingen

addressCountry: DE

addressLocality: Tübingen

addressRegion: Baden-Wurttemberg

type: Organization

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


D4a Mengen - Pythonkurs

keywords: Iteration (Iterative Lösung, Sukzessive Approximation)

keywords: Mengenlehre (Theory of sets, Mengentheorie)

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: Математика, природничі науки

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Mengen Oft ist es sinnvoll anstatt mit Listen mit Mengen zu arbeiten, welche wir in diesem Abschnitt betrachten wollen. Mengen können weder doppelte Elemente enthalten, noch haben sie eine fest definierte Anordnung und heben sich damit beispielsweise von Listen oder Dictionaries ab. Desweiteren sehen wir in diesem Abschnitt: \- Verschiedene Datenstrukturen haben verschiedene Eigenschaften, welche bei der richtigen Wahl beachtet werden sollten \- Analog zur mathematischen Betrachtung von Mengen können in Python Operationen auf Mengen, wie die Vereinigung oder die Exklusion ausgeführt werden \- Beispielweise lassen sich damit alle Zahlen aus einer Menge innerhalb eines gewissen Radius um einen Punkt in einer neuen Menge zusammenfassen, hierbei sehen wir dass auch über Mengen iteriert werden kann Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 04a_Mengen.ipynb (7.4 KB) 04a_Mengen.mp4 (84.6 MB) 04a_Mengen.pdf (470 KB

uk: вхід без авторизації

Universität Stuttgart

addressLocality: Stuttgart

cs: Video

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Diversität in Hochschulen". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins... ... haben Sie Einblicke in die Ideale und Wünsche von Expertinnen und Experten verschiedener Hochschulen zur Diversität in Hochschulen und Studiengängen. ... haben Sie sich Gedanken dazu gemacht, wie Sie Ihre Erkenntnisse zur Diversität im Studium für Ihren Studiengang nutzen können. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.2.7. Blick in die Praxis: Diversität in Hochschulen [H5P]

Universität Ulm

addressLocality: Ulm

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Studierende beraten, Lernprozesse unterstützen". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins können Sie ... ... die Relevanz von Beratungsangeboten und einer professionellen Beratungsangeboten an Hochschulen beurteilen. ... die Merkmale einer professionellen Beratungsgrundhaltung für Ihre Beratungsgespräche nutzen. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.1.1. Einstieg: Studierende beraten, Lernprozesse unterstützen [H5P]


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: In diesem Lernmodul für Fortgeschrittene lernen Sie, wie Interessierte in ILIAS und in Kurse gelangen können und welche Chancen ein öffentlicher Bereich für eine Bildungseinrichtung bieten kann. Damit alle das tun dürfen was im jeweiligen Kontext sinnvoll erscheint, wird das Rollen- und Rechte-System von ILIAS mit Tipps zur praktischen Ausgestaltung erklärt.

uk: вхід без авторизації

name: 13. Teilnehmerverwaltung und Berechtigungen


uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Beispiele: Vergleiche zwischen elementaren Datentypen Wir ergänzen den Abschnitt den Abschnitt zum Vergleich der elementaren Datentypen mit einigen etwas ausführlicheren Beispielen um die wichtigen Resultate der vorherigen Abschnitt nochmals zu unterschreichen: \- Das erste Beispiel widmet sich der Bedeutung und Berechnung der Maschinengenauigkeit \- Im zweiten Beispiel programmieren wir selbst einen Primzahltest \- Im letzten Beispiel implementieren wir eine Funktionsapproximation durch Reihendarstellung mit Hilfe eines vorzeitigen Abbruchs der Summation Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 06b_Beispiele.ipynb (7.9 KB) 06b_Beispiele.mp4 (101.4 MB) 06b_Beispiele.pdf (480.5 KB)

uk: вхід без авторизації

name: C6b Beispiele: Vergleiche zwischen elementaren Datentypen - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал


C5-2b Training und Test

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Für eine objektive Evaluierung von KI-Modellen ist eine Aufteilung der Daten in Trainings- und Testdaten unerlässlich. Warum das so ist, und was bei der Aufteilung zu beachten ist, wird in diesem Abschnitt erklärt. Das Thema Training und Test gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Full Waveform Inversion

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Can seismics detect 300-year-old defences? Function and technical implementation of the Full Waveform Inversion, use of the complete seismic amplitude and phase information, sample data and evaluation of the Ettlinger line.

uk: вхід без авторизації

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

addressLocality: Karlsruhe


Erhalt alter Kulturpflanzen

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Математика, природничі науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Arbeitsmaterial zu ökologischen Perspektiven einer nachhaltigen Entwicklung: Warum sollten alte Kulturpflanzensorten erhalten werden? Welchen Beitrag können Bürger/innen leisten?

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

Universität Freiburg

addressLocality: Freiburg im Breisgau

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Longitudinalmodul

uk: Науки про Землю(крім географії)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Veranschaulichung des Longitudinalmoduls. Es liegt ebenfalls als Animation vor.

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


de: Islamische Studien/Islamische Theologie

uk: Ісламознавство/Ісламська теологія

en: Islamic Studies/Islamic Theology

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: This course focuses on the various legal, contractual and extralegal mechanisms available to protect (minority) shareholders and other stakeholders from the self-serving behavior of managers and of controlling shareholders. In addition, the course illustrates how legal institutions address the problem of corporate financial distress and the related conflict of interests between shareholders, management and the different types of creditors. Students conclude the classes with a quiz to get feedback on what they have learnt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: MLEA: Corporate Law & Economics (Third Semester, Class 1)

Universität Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg


Übungsblatt 5: Bebensimulator

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Python <Programmiersprache>
Indizierung <Informatik> (Indexing)
Datentyp
Kontrollstruktur
Jupyter Notebook
Datenstruktur
Listenverarbeitung

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Miniübungen: Listen und Sequenzdatentypen In dieser Miniübungen vertiefen wir die erlernten Kompetenzen aus dem Abschnitt Listen und Sequenzdatentypen. Wir werden lernen Listen korrekt zu indizieren und erstellen ein Programm, welches prüfen kann, ob Tage in einem Kalender noch frei sind oder schon mit einem Termin belegt. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsle bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: C8a Listen und Sequenzdatentypen - Pythonkurs

name: C8c Miniübungen: Listen und Sequenzdatentypen - Pythonkurs

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


description: Das Lernmodul richtet sich an Dozentinnen und Dozenten in Bildungsinstitutionen und verfolgt das Ziel, erste Schritte in ILIAS praxisnah und motivierend aufzuzeigen.

uk: вхід без авторизації

name: 01. Wie bekomme ich E-Learning zum Leben


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 11: Inversion zur Erdbebenlokalisierung

uk: Робочий матеріал


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Eine kulinarische Entdeckungstour in die Welt der Open Educational Resources (OER) Basierend auf einer Workshop-Idee ist hier ein zweisprachiger Selbstlernkurs entstanden, der die Teilnehmenden auf eine etwas kreativere Art und Weise in das Thema OER einführen soll: Mittels Anologien zu der kulinarischen Welt. Der Kurs kann komplett eigenständig ohne Betreuung durchgearbeitet werden. Es besteht für die Teilnehmenden die Möglichkeit, zwei Badges sowie ein Zertifikat zu erhalten. Das Zertifikat gibt es für das bestehen eines Abschlusstests.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: OER-Selbstlernkurs: „Kann man das essen?“


keywords:
TypeScript
JavaScript
Strategien
UML (Unified Modeling Language)

uk: Комп'ютерні науки

description: Entwicklung interaktiver Anwendungen II: Abschluss des Kurses und Hinweise zur Abschlussprüfung Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації

name: Entwicklung interaktiver Anwendungen II: Addition - Extro

Hochschule Furtwangen

addressLocality: Furtwangen im Schwarzwald

de: Video

en: Video


Parameter einer Herdflächenlösung

keywords: Bruchmechanik (Fracture mechanics, Fracture mechanic)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Erklärung der Parameter einer Herdflächenlösung

uk: вхід без авторизації


5 Gründe für OER

description: In diesem Video werden 5 Gründe für die Anwendung von Open Educational Resources gezeigt. 1\. Rechtliche Sicherheit durch Lizenzmodelle 2\. Ressourcen schonen 3\. Vielfalt des Wissens - nachhaltig, digital und immer verfügbar 4\. Durch Austausch gemeinsam wachsen und Qualität steigern 5\. Inspiration und Reputation in stetig wachsenden Wissensquellen

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Salto rückwärts Vicon/EMG

keywords: Geräteturnen (Kunstturnen, Boden- und Geräteturnen)

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Darstellung der Muskelaktivität und der Kräfte bei einem Salto rückwärts aus dem Stand.

uk: вхід без авторизації


How to Read a Research Paper

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das Material leitet die Studierenden an, empirische Arbeiten effektiv und effizient zu lesen. Anhand von Leitfragen lernen Studierende sich auf die wesentlichen Aspekte von Forschungsarbeiten zu konzentrieren. The material guides students to read empirical papers effectively and efficiently. Using guiding questions, students learn to focus on the essential aspects of research papers.

uk: вхід без авторизації

Universität Konstanz

addressLocality: Konstanz

uk: Робочий матеріал


uk: Науки про Землю(крім географії)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Map of earthquakes which occured in the Upper Rhine Graben.

uk: вхід без авторизації

name: Earthquake occurrences in the Upper Rhine Graben

de: Abbildung

en: Image


Reduktion von CuO mit H₂

keywords: Kupferoxid <Kupfer(II)-oxid> (CAS 1317-38-0)

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description: Eine Substanz, die in der Lage ist, einer chemischen Verbindung Sauerstoff zu entziehen, wird Reduktionsmittel genannt. Elementarer Wasserstoff ist ein Reduktionsmittel.

uk: вхід без авторизації

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Textbearbeitungstools „Yopad“.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "Yopad"

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Abbildungen von 3D in 2D

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Abbildungen von Punkten im dreidimensionalen Raum auf eine Ebene (2D)

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist


Wasserrakete

keywords: Erhaltungssatz (Erhaltungsgröße, Conservation law)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Eine Rakete arbeitet nach dem Prinzip, dass Masse nach hinten ausgestoßen wird und sich die Rakete aus Gründen der Impulserhaltung daraufhin vorwärts bewegt. Wir schauen uns den Unterschied zwischen Luft und Wasser als ausgestoßenes Medium an.

uk: вхід без авторизації

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


keywords: Logarithmus (Logarithmische Funktion, Logarithmusfunktion)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: Der Kurs "3 Potenzen, Wurzeln, Logarithmen" dient zur Auffrischung Ihrer Kenntnisse über Potenzen, Wurzeln und Logarithmen.

uk: вхід без авторизації

name: Vorkurs Mathematik „3 Potenzen, Wurzeln, Logarithmen“


eManual Alte Geschichte

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das „eManual Alte Geschichte“ ist eine Einführung in die antike Geschichte und enthält größtenteils Open Educational Resources (OER). Nutzende können die antike Geschichte mithilfe von Podcasts, übersetzten antiken Quellen (mit Kommentaren), Sekundärliteratur und Zusatzmaterialien (z. B. Herrscherlisten) erlernen. Unter der Leitung von Prof. Dr. Werner Rieß erstellte ein Team von Althistorikerinnen und Althistorikern zusammen mit dem Team der HOOU@UHH ein Weblog. In der ersten Projektphase (11/2015 – 06/2017) wurde dieses Weblog in seiner Grundstruktur ausgearbeitet, während der zweiten Projektphase (10/2017 – 03/2019) wurde das Weblog dann um interaktive Elemente (z. B. Zeitstrahl und Quizze) und weitere Quellen ergänzt.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


keywords: E-Portfolio <Pädagogik> (ePortfolio, e-Folio)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das Online Selbstlernangebot "Einführung in Mahara für Studierende" ermöglicht es, sich selbstständig mit der Funktionsweise von Mahara vertraut zu machen. Neben bebilderten schriftlichen Anleitungen ist das Material mit Videotutorials, Transferaufgaben und Quizzes zur Wissensüberprüfungen angereichert. Wir stellen hier zum einen das komplette Lernmodul, welches in ILIAS aufgesetzt worde, und zum anderen alle Skripte und Dateien (bebilderte Anleitungen, Videodateien, Audioskripte) einzeln zur Verfügung. Diese können als Grundlage für die Erstellung eines eigenen Angebots dienen. Die letzte Datei hier enthält das SCORM-Modul, eine Vorschau in das Lernmodul ist dort möglich.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in Mahara für Studierende - Online Selbstlernangebot

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Kniffelix Pizza Rätsel

keywords: Forschung (Wissenschaftliche Forschung, Forschungen)

keywords: Experiment (Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment)

de: Biologie

en: Biology

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Фізика, Астрономія

description: Bei Kniffelix handelt es sich um ein Mitmach-Experimentier-Angebot der Kinderforscher an der TUHH, welches in Form eines interaktiven Blogs zur praktischen Auseinandersetzung mit alltäglichen Naturphänomenen anregt. So können kleine und große Forscher im Kniffelix Pizza Rätsel der Frage nachgehen, wie man Pizzateig so richtig schön weich und fluffig bekommt. Dabei können sie mehr über die Wirkweise von Hefe und der in ihr enthaltenen Enzyme erfahren. Bei beigefügten Material handelt es sich Experimentieranleitungen und Arbeitsblätter sowie Lehrerbegleitmaterialien zum Pizza Rätsel. Es ist für Einsteiger in Naturwissenschaften mit geringem Vorwissen konzipiert und kann sowohl von dem einzelnen Kind Zuhause als auch von einer Schulklasse bearbeitet werden.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

en: Experiment


keywords: Deep Learning (Tiefes Lernen, Tiefgehendes Lernen)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. In diesem Abschnitt geht es um einige etwas komplexere Architekturen von neuronalen Netzen: Rekurrente neuronale Netze (RNNs), Long-Short-Term-Memory-Netze (LSTMs) und die sogenannte Encoder-Decoder-Architektur. Sie gehören zu den aktuell leistungsfähigsten Architekturen und sind nicht ganz so ressourcenfressend wie die noch komplexere Transformer-Architektur, die in ChatGPT verwendet wurde, und die in diesem Rahmen leider nicht mehr abgedeckt werden kann. Im dritten Teil geht es um die Encoder-Decoder-Architektur. Das Thema Netzwerkarchitekturen gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: C7-6c Netzwerkarchitekturen - Encoder-Decoder-Architektur

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video

de: Präsentation

en: Presentation

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Domain of One's Own

uk: Педагогічні науки

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

uk: Комп'ютерні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

cs: Technické vědy

description: Das Konzept einer Domain of One’s Own sieht vor, dass Hochschulen ihren Studierenden von Beginn des Studiums an eine eigene Domain und Webspace, bereitstellen, die sie selbst gestalten können und über die sie volle Kontrolle haben. Sie lernen somit, sich im Netz zu bewegen, Inhalte zu erstellen, verschiedene Tools einzusetzen und können kollaborativ arbeiten. Am Ende des Studiums können sie ihre Inhalte auf eine andere Seite mitnehmen, wie bei einem Umzug. Mit unserem Podcast und den im Projekt entstehenden Materialien soll das Konzept, das bisher vor allem im englischsprachigen Raum umgesetzt wird, auch in Deutschland bekannter und an Hochschulen ausprobiert werden. Diese Materialsammlung richtet sich in erster Linie an Lehrende, kann aber natürlich auch Studierenden Anregungen geben, die sich eine eigene Domain einrichten möchten. Die einzelnen Materialien müssen in keiner bestimmten Reihenfolge rezipiert werden - ohne Vorkenntnisse bietet sich jedoch an, mit dem Podcast zu beginnen. Alle Materialien finden sich auch auf der Website https://domain-of-ones-own.de/, die im Rahmen des Projekts entstanden ist.

uk: вхід без авторизації

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Musikverstehen (Musikalisches Verstehen, Musikverständnis)

keywords: Traditionale Kultur (Traditionelle Kultur)

keywords: Volksmusik (Traditionelle Musik, Lokale Musik)

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In unserer zweiten Folge des musikalischen Dialogs erforscht Prof. Wolf Kerschek mit fünf brasilianischen Musikern die traditionelle brasilianische Musik des Choro. **Teil 1 Geschichte des Choro** Einführung Chor - Zusammenfassung und Geschichte Feierlichkeiten Einfluss von Batucada und Candomble Persönlichkeiten des Choro: Joao de Bahiana **Teil 2 Instrumente des Choro** Flöte Cavaquinho 7-saitige Gitarre Pandeiro Posaune **Teil 3 Formen** Rondo Form Musikbeispiel: "Flor amorosa" Obrigações Musikbeispiel: "Ainda me recordo" Musikbeispiel: "Ainda me recordo" - Obrigações **Teil 4 Rhythmus & Groove** Rhythmus und Groove Musikbeispiel: Polka und Maxixe Betonungen Zusammenfassung (deutsch) Polyrhythmie Lundu und Maxixe Betonungen und Phrasierungen Betonungen in der Melodie **Teil 5 Wissenswertes für Komponisten** Für Komponisten wichtig: Improvisation Für Komponisten wichtig: Harmonie, Form & Aufnahmen Musikbeispiel (Traditioneller Choro) Erläuterung zum Musikbeispiel des traditionellen Choros **Teil 6 Fragen & Antworten** Einführung: Fragen und Antworten Musikbeispiel: Kontrapunkt - I Musikbeispiel: Kontrapunkt - II Rodas de Choro: Wie lernt man diese Musik? Musikbeispiel: "Doce de Coco" Musikbeispiel I Musikbeispiel II

uk: вхід без авторизації

name: Chorinho Traditionelle brasilianische Musik

cs: Video


Übersicht über Befehle in R

keywords: Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Комп'ютерні науки

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Математика, природничі науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Die Statistik-Programmiersprache R wird in Wissenschaft und Wirtschaft zur Auswertung von Daten verwendet und kann auf verschiedenen Betriebssystemen an Hochschulen kostenfrei verwendet werden. Diese Übersicht über ausgewählte Befehle soll Studierenden die ersten Schritte in der Programmiersprache und einfache Auswertungen erleichtern. Die Befehle stammen aus den Bereichen (1) Allgemeines (Hilfe, Installation von Paketen...), (2) einfache Arithmetik, (3) Umgang mit Objekten und Daten, (4) Deskriptive Statistik und (5) Grafikerstellung.

uk: вхід без авторизації

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


A3 Datengestützte Bildungsprozesse

keywords:
Daten (Daten)
Einführung (Lehrbuch, Repetitorium)
Data Science (Datenwissenschaft)
Bildungsmonitoring (Monitoring)
Bildung

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

description: Data2Teach - Wie Daten Schule und Schulen Daten machen. Das Material ermöglicht einen Einstieg in das Thema Daten, Informationen und Wissen. Hier geht es im Speziellen um datengestützte Bildungsprozesse.

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Parameter einer Herdflächenlösung

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: Erklärung der Parameter einer Herdflächenlösung

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Abbildung

en: Image


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Rekursives neuronales Netz (RNN, Recurrent neural network)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. In diesem Abschnitt geht es um einige etwas komplexeren Architekturen von neuronalen Netzen: Rekurrente neuronale Netze (RNNs), Long-Short-Term-Memory-Netze (LSTMs) und die sogenannte Encoder-Decoder-Architektur. Sie gehören zu den aktuell leistungsfähigsten Architekturen und sind nicht ganz so ressourcenfressend wie die noch komplexere Transformer-Architektur, die in ChatGPT verwendet wurde, und die in diesem Rahmen leider nicht mehr abgedeckt werden kann. Im ersten Teil geht es um die Rekurrenten Neuronalen Netze. Das Thema Netzwerkarchitekturen gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

name: C7-6a Netzwerkarchitekturen - Rekurrente Neuronale Netze

de: Video

en: Video

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Kulturwissenschaften (Cultural studies, Kulturwissenschaft)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Kapitel 3: Verschriftlichung, Reflexion und Beispiele In Kapitel 3 wird der vertiefende Code mithilfe einer neuen Map zur Orientierungshilfe bei der Strukturierung und Erstellung des Textes. Das MAXQDA-Projekt liefert so das Rohmaterial, von dem ausgehend der ethnografische Text erarbeitet werden kann. Die vorhergehenden Erklärungen können zum Schluss durch Praxistipps und ein Beispielprojekt vertieft werden. 3.1 Vom MAXQDA-Projekt zur Verschriftlichung Zur Orientierung wird jetzt in einer neuen Map der vertiefende Code in das Zentrum gesetzt und Kerninteressen in Notizen auf der Map festgehalten. Zusätzlich können Beispiele und Erkenntnisse in der Map festgehalten werden. Die so erstellte Map kann eine wesentliche Orientierungshilfe bei der Strukturierung und Erstellung des Textes sein.

uk: вхід без авторизації

name: Computer Assisted Ethnographic Data Analysis (CEDA)- Kapitel 3

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Podcasts: Synergie #05

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: In diesem Material werden die Podcasts bereitgestellt, die das Team der HOOU@UHH-Medienproduktion exemplarisch für alle Fachbeiträge der Synergie-Ausgaben #05 und #06 im Sinne einer selbstqualifizierenden und reflektierten Auseinandersetzung mit den zahlreichen Aspekten der Erstellung von digitalen Materialien (Lizenzierung, Metadatengenerierung, Barrierefreiheit, etc.) produziert hat. Die Podcasts leisten zudem einen wichtigen Beitrag zur Barrierefreiheit des Fachmagazins, das standardmäßig neben der Printversion in barrierefreien Formaten (PDF, ePub) zur Verfügung steht. Im Projektverlauf konnte das Team wertvolle Erfahrungen sammeln, zum Beispiel, wie man die verschiedenen Textelemente eines Fachbeitrags sinnvoll in Sprache umsetzt.

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

en: Audio Recording

de: Webseite

en: Web Page


die Gravitationsdrehwaage

keywords:
Newtonsche Gravitationskonstante
Torsionswaage (Drehwaage)

de: Physik

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: In diesem Experiment ist eine Gravitationsdrehwaage als Torsionsdrehwaage aufgebaut. Sie dient der Bestimmung der Gravitationskonstanten. Zwei kleine durch eine Stange verbundene Massen sind drehbar an einem Torsionsfaden aufgehängt. Im Gravitationsfeld zweier großer Massen bewegen sich die kleinen Massen. Es bildet sich einen Torsionsschwingung aus, die mit Hilfe eines am Torsionsfaden befestigten Spiegels und einem Laserpointer an der Wand beobachtet werden kann. Die Periodendauer der Schwingung und die Auslenkungen in den stationären Zuständen erlauben die Bestimmung der Gravitationskonstanten. Videos zu diesem Versuch sind in verschiedenen Ausführungen vorhanden, abhängig davon wieviel Erklärung und Auswertung gewünscht ist. In diesem Video wird sowohl der Aufbau erklärt, wie auch die Auswertung durchgeführt und besprochen. Dabei wird die Gravitationskonstante bestimmt. Als Ergebnis erhalten wir für die Gravitationskonstante G = 6,42(33) · 10⁻¹¹ m³/(kg s²).

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment

nl: Experiment


Besteck

keywords:
Ernährung (Nutrition, Ernährungsstatus)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Besteck (Speisegerät, Essbesteck)
Vektorgraphik (Vektorgrafik)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Piktogramm eines Tellers mit Besteck in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentation usw.

encodingFormat: image/png

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Berge

keywords:
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Berg (Berge)
Vektorgraphik (Vektorgrafik)

uk: Міждисциплінарний

description: Piktogramm von Bergen in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentationen usw.

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Animation zur seismischen Tomographie

keywords: Seismische Tomographie (Seismische Tomographie, Laufzeittomografie)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Animation zur seismischen Tomographie mit Niedriggeschwindigkeitszone.

uk: вхід без авторизації

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

de: Video

en: Video


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 5: Raytracer zum Zweiten, Gradientenmodell

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Consumer Research- Fashion DIET

keywords: Quantitative Analyse (Quantitativer Nachweis, Quantitative chemische Analyse)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Wirtschaftspädagogik

uk: Економічна та бізнес-освіта

en: Business and Economics Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Consumer Research" is a component of the ESD Module Part 3 "Sustainability and Entrepreneurship in the European Market", see chapter 5.2 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture students should be able to: \- Describe the market research process \- Differentiate between different market research methods \- Explain the need for sampling \- Explain the difference between qualitative and quantitative research

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

Hochschule Reutlingen

addressLocality: Reutlingen

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Der Kurs "Exkurs-Biochemie: Aminosäuren" eignet sich dafür, speziell zu diesem Themengebiet das Wissen aufzufrischen und durch die enthaltenen Übungen zu vertiefen. Hierbei wird die Möglichkeit geboten, das Zeichnen von Aminosäuren zu üben als auch das Erinnern der passenden Definitionen zu trainieren.

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

en: Assessment


L08_V4: Canvas - Implementation2

keywords:
Translate
Particles
HTML (Hypertext Markup Language)
CanvasRenderingContext
Interaktive Computergraphik
TypeScript
JavaScript

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

description: Implementation von Wolken in der generativen Grafik. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Gynäkologische Krebsvorsorgeuntersuchung (Gynäkologische Krebsfrüherkennungsuntersuchung)

keywords: Humanes Papillomavirus (Warzenvirus des Menschen, Human papilloma virus)

keywords: Frau (Weibliche Erwachsene, Erwachsene Frau)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Der Flyer in leichter Sprache ist für die Zielgruppe von Frauen entwickelt worden und klärt auf über die Prävention von Humanen Papillomviren (HPV) und HPV-bedingten Krebsarten und informiert insbesondere über die Gebärmutterhalskrebsfrüherkennungsuntersuchung. Der Flyer wurde von der nationalen Aufklärungsstelle ZERVITA e. V. erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: HPV-Aufklärungsflyer für Frauen in leichter Sprache

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Die Prüfung - das unbekannte Wesen

keywords: Schriftliche Prüfung (Klausurentechnik, Klausur)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Rechtliche Einordnung verschiedener Prüfungsarten, Prüfungsformen und Prüfungsdurchführungen.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Lernmodul Stochastik

keywords:
Nullhypothese (Null Hypothesis)
Wahrscheinlichkeit
Histogramm (Histogram)
Standardabweichung (Standard Deviation)
Stochastik

uk: Математична статистика/Теорія ймовірності

de: Mathematik

en: Mathematics

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: Die Einheit „Wahrscheinlichkeit und Stochastik“ kann in der Kursstufe der gymnasialen Oberstufe eingesetzt werden. Geeignet ist sie zum Ende der Kursstufe 1 oder Beginn der Kursstufe 2. Der Schwerpunkt liegt auf der Normalverteilung und den Hypothesentests bei Binomialverteilungen. Die Einheit bezieht sich auf den zweiten Teil der Leitidee Daten und Zufall. Benötigte fachliche Grundlagen im Umgang mit den Konzepten aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung sind der Erwartungswert, Zufallsgrößen und Bernoulli-Experimente sowie Kenntnisse zur Binomialverteilung. Idealerweise schließt sich diese Einheit an eine Wiederholung und Vertiefung dieser Themen an. Eine Aktivierung des Vorwissens findet zu Beginn der Einheit statt. Da diese Themen weiterhin eine Rolle spielen, werden sie auch zu Beginn teilweise thematisiert (explizit: Histogramme und die Standardabweichung). In Baden-Württemberg ist die Einheit Teil des Curriculums des Leistungsfachs, für das Basisfach ist nur die Normalverteilung vorgesehen. Dennoch sprechen gute Gründe außerhalb der curricularen Vorgaben dafür, das Thema Hypothesentest zumindest im Ansatz (z.B. nur den linksseitigen Test) zu behandeln. Gerade statistische Grundlagen sind in vielen Studienfächern, auch in denjenigen, die nicht zu den sogenannten MINT-Fächern gehören, von großer Bedeutung. Wichtiger jedoch ist, dass der Umgang mit Daten insgesamt in unserer Gesellschaft an zunehmender Bedeutung gewinnt. Dazu gehört neben technischem Wissen auch individuelle Komponenten, bei denen die Diskussion über Daten und eine kritische Haltung dazu ebenso notwendig sind (Gal, 2002). Der Hypothesentest eignet sich im besonderen Maße, Daten nicht nur zu lesen, also einzelne Datenpunkte abzulesen und zu interpretieren, sondern auch hinter den Daten zu lesen und Fragen zur Herkunft zu stellen oder den Kontext dazu zu betrachten (vgl. Shaughnessy, 2007). Das eigentliche Ziel einer statistischen Untersuchung ist es, immer etwas über den Kontext eines realen Problems zu lernen (Wild & Pfannkuch, 1999), statt nur mit mathematischem Handwerkzeug umgehen zu können. In der Unterrichtseinheit wird dies mithilfe einer - von den Schülerinnen und Schülern selbstgewählte - Datenuntersuchung umgesetzt, die anschließend mit der Klasse diskutiert wird. Dabei muss die Kleingruppe ihre gelernten Kompetenzen zum Umgang mit Daten anwenden: Die Grenzen und Probleme beim Erheben von Daten und das Aufstellen von Entscheidungsregeln werden deutlich und auch die Darstellung und Kommunikation ihrer Ergebnisse werden gefordert. Die Projekte bieten Möglichkeiten sowohl fachlich als auch prozessbezogene Kompetenzen, besonders im Bereich Modellieren und Kommunizieren, anzuwenden und zu vertiefen. Methodisch wird die Einheit nach dem adaptiven Unterrichtsmodell gestaltet, bei welchem differenzierte Unterrichtsmethoden auf Mikro- und Makroebene eingesetzt werden. Dazu ist zunächst eine Diagnose oder Beobachtung der Lerngruppe und des Lernenden möglich, um die Inhalte und den Verlauf anzupassen. Es werden sowohl Differenzierungs- und Unterstützungsmaßnahmen in den Unterrichtsverlauf integriert, die die ganze Lerngruppe betreffen (Makroebene), als auch solche, die individueller angelegt sind (Mikroebene). Das vorliegende Material kann beliebig verändert und auf die eigene Lerngruppe angepasst werden.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course


keywords: Gesundheitsinformationssystem (Health information system, HIS)

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Медицина / Науки про здоров'я

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Vortrag im Rahmen der Mental Health Week 2024 an der Universität Tübingen (ca. 30 Minuten). Es werden Kriterien für gute Gesundheitsinformationsangebote vorgestellt und Beispiele für vertrauenswürdige Anbieter genannt sowie auf Wege zur direkten Kontaktaufnahme mit Gesundheitsfachkräften bzw. Hilfsangeboten verwiesen. Ergänzt werden die Folien durch ein Dokument mit Links zu weiterführenden Ressourcen und Anbietern von Gesundheitsinformation und Hilfe (Fokus Psychische Gesundheit).

uk: вхід без авторизації

name: Gesundheitswissen im Blick - Seriöse Informationen im Internet finden


Costume design - Fashion DIET

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Машинобудування/Технологія

description: The OER "Costume design for the children’s musical "Alice in Wonderland" as an example of project-oriented lesson design with ESD as a guiding perspective" accompanies the chapter "Fashion Design in the Context of Sustainable Development of the Fashion and Textile Industry (Part 1)" of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". After this unit, the students should be able to … \- describe the collection development process. \- collect ideas, present, and discuss them in plenary. \- check ideas and designs for their sustainable feasibility. \- develop ideas via drafts. \- develop ideas about modelling on the 1:2 scale miniature bust. \- rework existing textiles from a collection and create new costumes. \- work in a resource-saving way with existing materials, such as paper, fabric scraps and cardboard. \- work with and apply the body proportions of children. \- develop patterns for children’s sizes. \- make the costumes for the first fitting, make adjustments and alterations. \- support the presentation of the costumes during the performances by creating hairstyles and make-up for the child actors.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Übungsblatt 6: Raytracer für die ganze Welt

uk: Робочий матеріал


keywords: Bibliographieren (Bibliografische Recherche, Bibliographieren)

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Video erklärt, in welchen bibliographischen Online-Datenbanken nach althistorischer Forschungsliteratur gesucht werden kann. Zur Überprüfung des Lernstands wird ein Arbeitsblatt mit Lösungen zur Verfügung gestellt. Année Philologique: http://cpps.brepolis.net/aph/search.cfm Gnomon-Datenbank: https://www.gbd.digital/metaopac/start.do?View=gnomon Propylaeum-Search: https://propylaeum.bsb-muenchen.de/metaopac/start.do?View=prop Remote-Zugang (VPN) an der Universität Tübingen: https://uni-tuebingen.de/einrichtungen/zentrum-fuer-datenverarbeitung/dienstleistungen/netzdienste/netzzugang/remote-zugang-vpn/ Kontakt: tutoriumaltegeschichte@gmail.com

uk: вхід без авторизації

name: Literaturrecherche-Alte Geschichte Online Tutorium

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video

de: Skript

en: Script


keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Convolutional Neural Network (Neuronales Konvolutionsnetz, Faltendes Neuronales Netz)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Erklärbare künstliche Intelligenz (Explainable Artificial Intelligence, XAI)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

nl: Engineering

description: Im Jupyter Notebook zum Thema "D4 Jupyter Notebook: Erklärbarkeit von neuronalen Netzen am Beispiel CNN" geht es um die Erklärbarkeit von neuronalen Netzen. Es wird am Beispiel von CNNs gezeigt, dass man durch Visualisierung der Daten, die zwischen Schichten fließen, sowie durch Visualisierung der Filterkerne in gewisserm Maße Rückschlüsse darauf ziehen kann, was das Modell lernt. Das Jupyter Notebook steht in Google Colab oder als GitHub-Projekt zur Verfügung und setzt Programmierkenntnisse voraus. Dieses Jupyter Notebook ist optionales Lehrmaterial für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen sowie Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Notebook gehört zum Bereich D, Chancen, Herausforderungen und ethische Fragen der KI.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Entropie aus Sicht der Thermodynamik

keywords: Thermodynamik (Wärmelehre, Technische Thermodynamik)

description: In diesem Video wird der Begriff Entropie aus der Sicht der Thermodynamik anschaulich erklärt. Zunächst wird die Entropie auf molekularer Ebene definiert. Dabei wird mit der häufig verwendeten, aber irreführenden Interpretation von Entropie als "Unordnung" aufgeräumt. Am Beispiel eines Gasturbinenprozesses wird gezeigt, wie Entropie bilanziert und produziert werden kann. Dabei wird die Entropieproduktion als zentrale Größe für Leistungsverluste in technischen Prozessen vorgestellt. Das Video richtet sich insbesondere an Studierende der Ingenieurwissenschaften im Bachelor- und Masterstudium. Gefördert durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre im Rahmen des Projekts digit@L, https://stiftung-hochschullehre.de

uk: вхід без авторизації

nl: Video

uk: Робочий матеріал


Dipole im Wassertank

keywords:
Elektromagnetische Schwingung
Elektromagnetische Strahlung
Wasser
Dipol
Antenne
Brechung (Refraktion, Wellenbrechung)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Die Strahlung, die ein elektromagnetischer Dipol abstrahlt, lässt sich nicht nur an Luft sondern auch unter Wasser empfangen. Dabei muss allerdings beachtet werden, dass sich die Wellenlänge der Strahlung am Übergang zweier Medien ändert. Beim Übergang von Luft nach Wasser wird die Wellenlänge verkürzt, sodass zum Empfangen der an Luft ausgesendeten Strahlung unter Wasser eine viel kürzere Antenne nötig ist.

uk: вхід без авторизації

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

es: Experimento


Wurfparabel mit Wasserstrahl

keywords:
Wasserstrahl (Wasser)
Wurfparabel
Translationsbewegung

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: In diesem Experiment wird mit Hilfe einer Pumpe und einer Düse ein Wasserstrahl erzeugt, der sich im freien Fall befindet und zusätzlich eine horizontale Geschwindigkeitskomponte besitzt. Mittels eines Rasters kann der Verlauf des Wasserstrahls ausgemessen werden. So kann bestätigt werden, dass es sich bei der Kurvenform um eine Parabel handelt. Dieses Video zeigt das Experiment und das Ergebnis. Das Ablesen der Messwerte ist verkürzt.

uk: вхід без авторизації


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Piktogramme eines Milchkartons und Milchprodukten in bunt oder schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentation usw.

uk: вхід без авторизації

name: Milchprodukte in verschiedenen Varianten

cs: Obrázek

de: Abbildung

en: Image


Open Access Buzzword Bingo

keywords:
Bingo
Open Access

description: Zur Auflockerung von (Online-)Veranstaltungen zum Thema Open Access kann Buzzword-Bingo gespielt werden.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра


de: Religionswissenschaft

uk: Релігієзнавство

en: Religious Studies

de: Arabisch/Arabistik

uk: Арабістика

en: Arabic/Arabic Studies

de: Islamische Studien/Islamische Theologie

uk: Ісламознавство

en: Islamic Studies/Islamic Theology

de: Islamwissenschaft

uk: Ісламознавство

en: Islamic Studies

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

uk: Ісламознавство/Ісламська теологія

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Präsentation wichtiger Begriffe und Konzepte des Islam in verschiedenen Varianten. Die Materialien können z.B. in Webseiten oder LMS eingebunden werden.

inLanguage: de ar

uk: вхід без авторизації

name: Glossar Arabisch-Deutsch: Wichtige Begriffe und Konzepte im Islam

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

nl: Presentatie

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Zweiter Hauptsatz (Entropiebilanz)

keywords: Hauptsatz der Thermodynamik 2 (Thermodynamik, Zweiter Hauptsatz der Thermodynamik)

de: Verfahrenstechnik

uk: Технологія процесів

en: Process Engineering

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: In diesem Video wird der zweite Hauptsatz der Thermodynamik und die Entropiebilanz für geschlossene Systeme behandelt. Die wichtigsten Gleichungen zur Berechnung von Entropieänderungen unter Verwendung des Stoffmodells 'Ideales Gas' werden vorgestellt. Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: www.project.uni-stuttgart.de/digital/.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Video

en: Video


SDG 14: Life below water

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Anthropogene Klimaänderung (Anthropogener Klimawandel, Klimapeioration)

keywords: Erneuerbare Ressourcen (Nicht erschöpfbare Ressourcen, Regenerierbare Ressourcen)

keywords: Biodiversität (Biologische Vielfalt, Vielfalt)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

description: In diesem Material haben wir verschiedene Texte, Präsentationen, Fallstudien und ergänzende Informationen zum vierzehnten Nachhaltigkeitsziel "Life below water" in englischer Sprache zusammengestellt. Lehrende aller Disziplinen, die für sich und ihre Lehre ein allgemeines Verständnis der Nachhaltigkeitsziele (SDG) erhalten wollen und dazugehörige Informationen in ihre Vorlesungen aufnehmen wollen, werden hier fündig. Die Inhalte sind so aufbereitet, dass kein Vorwissen benötigt wird. Den Einsatz in verschiedenen Lehrkontexten möchten wir durch eine kurze Anleitung zum Einsatz unserer Lernbausteine erleichtern. Ganz zum Schluss: Nutzen und teilen Sie diese Materialien mit Anderen und passen Sie sie an Ihre Lehrkontexte und Themen an.

uk: вхід без авторизації

cs: Video

uk: Відео

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Текстовий документ


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

description: Eine wissenschaftliche Arbeit folgt hinsichtlich des Aufbaus, des Layouts und der Zitate bestimmten Regeln. Die Einhaltung der formalen Vorgaben ist für Ihren Text von grundlegender Bedeutung. Was Sie bei der formalen Gestaltung Ihrer Seminar- oder Abschlussarbeit beachten müssen, erfahren Sie in dieser Übersicht.

uk: вхід без авторизації

name: Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit: Aufbau, Layout, Zitieren

Universität Heidelberg

addressLocality: Heidelberg

uk: Текстовий документ


News Avoidance und News Fatigue - JOKER

keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Гуманітарні науки

description: Dieser Moodle-Kurs bietet eine Grundlage zur Auseinandersetzung mit dem Thema Nachricht. Der Kurs ist als Selbstlernkurs ohne tutorielle Betreuung konzipiert. Die Inhalte des Kurses sind auf drei inhaltliche Abschnitte aufgeteilt, die auch einzeln zu bearbeiten sind: (1) News Avoidance Im Bereich News Avoidance wirst du das Phänomen der Nachrichtenvermeidung kennenlernen. Du wirst dich mit den Ursachen und Motiven sowie den Auswirkungen dieser Abwehrhaltung befassen. (2) News Fatigue Im Bereich News Fatigue lernst du das Phänomen der Nachrichtenmüdigkeit kennen. Du wirst die Ursachen sowie die psychologischen und emotionalen Auswirkungen verstehen. (3) Konstruktiver Journalismus In dem Bereich Constructive Journalism lernst du eine andere Art der journalistischen Arbeitsweise kennen und wie diese bei Nachrichtenmüdigkeit du Nachrichtenvermeidung helfen kann. Eine vollständige Übersicht der verwendeten Quellen befindet sich im Abschnitt „Lernzielkontrolle und Literatur“. Dieser Kurs wurde im Rahmen des JOKER-Projekts zur Förderung der journalistischen und crossmedialen Kompetenzen von Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg konzipiert und umgesetzt. [Hinweis: Die Darstellung der Kursvorschau ist nicht vollständig, da H5P-Inhalte nicht korrekt angezeigt werden. Die Inhalte sind bei Wiederherstellung der Sicherungsdatei vorhanden. Zusätzlich sind alle H5P-Inhalte einzeln als Material in diesem Kurs hinterlegt. Die Reihenfolge entspricht der Reihenfolge der Inhalte im Kurs. Die Kursabschnitte "Material für Lehrende" und "Kursinhalte und Medien" sind beim Herunterladen des Kurses für alle sichtbar und sollten vor dem Wiederverwenden für Teilnehmer*innen unsichtbar gestellt werden.]

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus


keywords: Wirtschaftsmodell (Ökonomisches Modell, Wirtschaft)

keywords: Verhaltensökonomie (Behavioral Economics, Ökonomische Verhaltenstheorie)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Машинобудування/Технологія

description: The OER "Overcoming the Growth Dilemma- Rational Collective Economy" is a component of the ESD Module Part 1"Didactic and Methodological Implementation of Education for Sustainable Development (ESD)", see chapter 3.7 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture students should be able to: \- Explain and distinguish business economics and behavioral economics \- Name and explain various sustainable economic models, including Economy for the Common Good (ECG), Post-Growth Economy, A New Societal Contract, - - Green Growth, Moral Economics (Moralökonomie) and Integrative Business Ethics (Integrative Wirtschaftsethik) \- Explain the Growth Dilemma and its hierarchy \- Describe the basic assumptions of Rational Collective Economy, as well as challenges this theory faces

uk: вхід без авторизації

name: Overcoming the Growth Dilemma - Rational Collective Economy - Fashion DIET

uk: Презентація

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Feedbacktools „Mentimeter“.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "Mentimeter"

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Forschungsdatenmanagement Repositorium Metadaten URL DOI

description: 4.3 Modul des Open Science Onlinekurs: Von Daten zu Publikationen

uk: вхід без авторизації

name: Persistente Identifikatoren - Dauerhaften Zugang sichern


QiGong: Handout und Übung

keywords: Stress (Physischer Stress, Stresssituation)

keywords: Psychische Gesundheit (Mentale Gesundheit, Mentalhealth)

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das Handout beinhaltet Informationen zum QiGong. QiGong gehört zur traditionellen chinesischen Medizin (TCM). QiGong verfügt über verschiedene Körperübungen, die sich durch leichte Bewegungen mit einer stabilen Haltung sowie gleichmäßiger Atmung und mentaler Konzentration auszeichnen. Sie werden teilweise im Stehen, Sitzen oder Gehen durchgeführt. Grundlage ist die „Arbeit mit dem Energiefluss im Körper“, der die Gesundheit und das Wohlbefinden beeinflusst. Die Übungen können während einer Arbeitsphase oder als Selbststudium durchgeführt werden.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Good Practice Video für den Einsatz von digitalen Medien im Unterricht

uk: вхід без авторизації

name: Digital Storytelling im Englischunterricht

de: Video

en: Video


Gelenktypen am Arm

keywords: Schultergelenk (Schulter, Articulatio humeri)

keywords: Handgelenk (Articulatio intercarpea, Karpalgelenk)

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

description: Darstellung von sechs unterschiedlichen Gelenktypen am Arm mit ihrer jeweiligen Bewegungsmöglichkeiten.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


Gummischlauch und Blume in flüssigem N2

keywords:
Gummi
Blume
Flüssiger Stickstoff (Stickstoff)
zerbrechen
kalt

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Chemie

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Das Experiment zeigt, wie ein Gummischlauch und eine Blume mit flüssigem Stickstoff reagieren.

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment

nl: Experiment


keywords: Requirements engineering (Information requirement analysis, Informationsbedarfsanalyse)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Software Engineering (Softwaretechnologie, Softwaretechnik)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

description: Das Video "G2-1 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 1 – Was ist Requirements Engineering?" führt den Begriff Requirements Engineering ein. Es wird erklärt, dass Requirements Anforderungen an das System sind. Dabei wird zwischen funktionalen und nicht-funktionalen Anforderungen sowie zwischen Nutzeranforderungen und Systemanforderungen unterschieden. Das Video ist Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Video gehört zum Bereich G, Grundlagen der Entwicklung von KI-Systemen.

uk: вхід без авторизації

name: G1-3 Einführung in das Software Engineering: Teil 3 – Der Software-Entwicklungs-Lebenszyklus


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "eKlausur@home". Jun.-Prof. Dr. Luzia Leifheit (Juniorprofessorin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd) antwortet im Videointerview auf folgende Frage: \- Welche Nachteile sehen Sie in der Durchführung von eKlausuren@Home? Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: SEG 1.3.4. Praxisblick eKlausur@home [Video]


keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Design Thinking- a Suitable Method for Implementing Education for Sustainable Development (ESD) in Textile Education" is a component of the ESD Module Part 1"Didactic and Methodological Implementation of Education for Sustainable Development (ESD)", see chapter 3.4 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Describe the historical development of Design Thinking. \- Explain the method Design Thinking with its different phases and core elements. \- Explain the potential of Design Thinking for implementing Education for Sustainable Development (ESD) in education. \- Discuss the acquaintance of design competence through Design Thinking. \- Reflect on how to integrate Design Thinking into your professional activities/studies.

uk: вхід без авторизації

name: Design Thinking - a Suitable Method for Implementing Education for Sustainable Development (ESD) in Textile Education - Fashion DIET

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Magnetfeldlinien von Permanentmagneten

keywords: Magnetfeld (Magnetisches Feld, Magnetfelder)

keywords: Visualisierung (Visuelle Darstellung, Sichtbarmachung)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Zur Veranschaulichung von Feldlinien von Permanentmagneten steht eine Acrylglasplatte zur Verfügung, die mit einer zähflüssigen Flüssigkeit und Eisenfeilspänen gefüllt ist. Die Platte muss geschüttelt werden, so dass sich die Späne gleichmäßig verteilen. Durch Auflegen verschiedener Permanentmagnete können deren Feldlinien sichtbar gemacht werden. Des weiteren stehen zwei Gitter mit kleinen Kompassnadeln zur Verfügung, mit deren Hilfe ebenfalls Magnetfeldlinien sichtbar gemacht werden können. Sämtliche Anordnungen können über einen Overhead-Projektor an die Wand projiziert werden.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


G3b NumPy: ndarrays - Pythonkurs

keywords: Vektor <Datentyp> (Vector, Vektorstruktur)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: NumPy - ndarrays Arrays sind in Python stark spezialisierte Varianten von Listen mit der Zielsetzung, die Arbeit mit Vektoren und Matrizen zu vereinfachen und die Effizienz zu steigern. In NumPy werden n-dimensionale Arrays mit dem Datentyp ndarray bereitgestellt. Wir schauen uns ihre Verwendung und Möglichkeiten in diesem Abschnitt genauer an: \- Einträge von Arrays haben alle den gleichen Datentyp und können einzeln modifiziert werden \- Der Datentyp ndarray kann zur Darstellung von sowohl Vektoren, Matrizen als auch Tensoren genutzt werden \- Der Zahldatentyp eine Arrays ist automatisch der allgemeinst mögliche bei Mischung verschiedener Zahldatentypen \- Nützliche Funktionen für spezielle Arrays für Iterationen sind arange() und linspace() \- Weiterhin werden beispielsweise auch Funktionen zur Erstellung von Null-, Einheits- oder Zufallsmatrizen bereitgestellt \- Arrays können nahezu beliebig in ihrer Form geändert werden mittels Reshaping Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 03b_NumPy_ndarrays.ipynb (29.8 KB) 03b_NumPy_ndarrays.mp4 (200.4 MB) 03b_NumPy_ndarrays.pdf (578.8 KB)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


Tunnelseismik

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: Vor der Hacke ist es dunkel - wie schaut man in den Fels bevor man ihn anbohrt? Quell- und Empfängerpositionen bei der seismischen Tunnelvorauserkundung, Laufwege von Tunneloberflächenwellen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Umweltverträgliches Produkt (Umweltfreundliches Erzeugnis, Umweltgerechtes Produkt)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Goldener Schnitt (Stetige Teilung, Golden Ratio)

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

uk: Європейські економічні студії

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Бізнес та економіка

uk: Машинобудування/Технологія

description: The OER "Selected Student Projects at Partner Universities (Part 2)" is a component of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market", see chapter 4.12 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Design clothing applying sustainable long life fashion elements: drapes, other 3D elements and peplums. \- Design clothing using sustainable proportions, based on the golden ratio and Fibonacci sequence. \- Make correct patterns of draped clothes using easy calculations. \- Make correct patterns of 3D peplum dresses. \- Create minimizing waste designs on the base on the golden ratio and Fibonacci sequence tilings.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Selected Student Projects at Partner Universities (Part 2) - Fashion Diet

uk: Робочий матеріал


Kommunikation als soziale Kompetenz

name: Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik

keywords: Teamwork (Teamarbeit, Betriebliche Gruppenarbeit)

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Sie lernen, wie Kommunikation funktioniert und wie man konstruktives Feedback gibt und außerdem, wie Lerngruppen erfolgreich zusammenarbeiten. Am Ende dieses Online-Moduls sind Sie in der Lage, ...Grundkonzepte der Kommunikation zu beschreiben und damit verbundene Anforderungen zu benennen. ...zu erklären, was diese Prozesse störungsanfällig macht. ...Ansatzpunkte und Vorgehensweisen zu identifizieren, wie Missverständnisse in der Kommunikation verhindert werden können ...die Phasen der Entstehung von Gruppen zu benennen. ...Rollen von Gruppenmitgliedern zu benennen und zu erkennen. ...wesentliche Bedingungen von Gruppenarbeiten zu beschreiben. ...sowie Ihr eigenes Rollenverhalten kontinuierlich zu reflektieren.

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz


Quellen-Alte Geschichte Online Tutorium

keywords:
Alte Geschichte <Fach>
Antike (Klassisches Altertum)
Quelle (Geschichtsquelle, Akten)

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Dieses Video bietet einen Überblick über die verschiedenen Quellengattungen, die in der Alten Geschichte Verwendung finden, und führt in die wissenschaftliche Quellenanalyse ein. Potsdamer Propädeutikum für Alte Geschichte: https://www.uni-potsdam.de/de/hi-altertum/popag#c534825 Kontakt: tutoriumaltegeschichte@gmail.com

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

en: Presentation

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


5 Freiheiten von OER

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Die 5 Freiheiten von OER Grafik für Informationsmaterial und Präsentationen zu OER/CC-Lizenzen

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image

nl: Afbeelding


keywords: Generative KI (Generative künstliche Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieser Fragebogen ist im Rahmen des Projekts bwGPT entstanden, bei dem verschiedene Hochschulen in Baden-Württemberg den Einsatz des gleichnamigen, datenschutzkonformen, generativen KI-Tools in der Lehre erprobt haben. Der Fragebogen richtet sich an Studierende und wurde genutzt, um Feedback zur Eignung von bwGPT sowie Erfahrungen mit dessen Nutzung in den betreffenden Lehrveranstaltungen zu erfassen. Darüber hinaus enthält das Dokument Fragen zur allgemeinen KI-Nutzung im Studium, zur Einschätzung persönlicher KI-bezogener Fähigkeiten und zu Anforderungen an die weitere Integration der Technologie in Studium und Lehre. Der Fragenkatalog kann auch in anderen Kontexten verwendet werden, um Einblicke in die Akzeptanz und den Einfluss solcher Technologien auf Studierende zu erhalten.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Fragebogen für Studierende zum KI-Einsatz in der Lehre

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


keywords: Nächste-Nachbarn-Problem (Nächste-Nachbar-Verfahren, Nearest neighbors problem)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

en: Engineering Sciences

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Thema Nächste Nachbarn Regression gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

name: C6-2b Jupyter Notebook: Nächste Nachbarn Regression

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Lenzsche Regel

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Veränderliche Magnetfelder induzieren in leitfähigen Materialien wie Metallen einen Strom, welcher ein dem äußeren Magnetfeld entgegengesetztes Magnetfeld erzeugt. Dieses Phänomen zeigt sich eindrücklich in diesem Versuch. Im freien Fall durch ein Rohr sollte sich eine Kugel beinahe ungebremst bewegen können. Nimmt man nun jedoch ein Rohr aus Metall wie Kupfer und einen starken Permanentmagneten als Kugel und lässt diese Kugel durch das Rohr fallen, so fällt sie nur sehr langsam. Die Wechselwirkung über das selbstinduzierte entgegen gerichtete Magnetfeld bremst die Kugel stark ab.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Video

en: Video

de: Experiment

uk: Експеримент

en: Experiment


keywords: Spektralzerlegung <Physik> (Spektrale Zerlegung, Spektrale Aufspaltung)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Das Licht einer breitbandigen Lichtquelle wird mit Hilfe eines Geradsichtprismas spektral aufgespalten und an die Wand projiziert. Die Lichtquelle zeigt ein kontinuierliches Spektrum von rot nach blau. Über eine Sammellinse kann das Licht wieder zusammengeführt werden, so dass an der Wand eine weiße Fläche zu sehen ist.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Spektralzerlegung von weißem Licht und Überlagerung von Spektralfarben


uk: Міждисциплінарний

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "Inklusion und Barrierefreiheit". Expertinnen und Experten teilen ihre Erfahrungen und Tipps zu einem barrierefreien und inklusiven Studium. Jun.-Prof. Dr. Luzia Leifheit (Juniorprofessorin Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd), Nico Rixen (Leiter des StuVe Gleichstellungsreferats der Universität Ulm), Oliver Broschart (Leiter Zentrale Studienberatung, Hochschule Karlsruhe) und Behrouz Behbehani (Zentrale Studienberatung, Universität Ulm) diskutieren folgende Fragen: \- Wie können Studierende mit Behinderungen und chronischen Krankheiten in Studiengängen unterstützt werden? Was wünschen Sie sich für Studierende mit psychischen und lernbezogenen Herausforderungen? Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.2.3. Blick in die Praxis: Inklusion und Barrierefreiheit [Video]


Full Waveform Inversion (FWI)

keywords:
Seismik
Inversion <Geologie>

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Kann Seismik 300 Jahre Verteidigungsanlagen aufspüren? Funktion und technische Umsetzung der Full Waveform Inversion, Verwendung der vollständigen seismischen Amplituden- und Phaseninformationen, Beispieldaten und -auswertung der Ettlinger Linie.

uk: вхід без авторизації


keywords: Literaturrecherche (Literaturermittlung, Bibliografische Recherche)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Infografiken mit Infos, Anregungen und Tipps für internationale Studierende und Studienanfänger/innen, zur Förderung überfachlicher Basiskompetenzen, wie z.B. eine Literaturrecherche. Die Infografik eignet sich zum Einsatz in Lehrveranstaltungen, Trainings, Workshops, Mentoring oder Buddy Programmen.

uk: вхід без авторизації

name: Infografik „Recherche von Information und Literatur“

fi: Kuva

fr: Image

da: Billede

es: Imagen

uk: Робочий матеріал


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Zusatzmaterial zu Übung 3: Matlab Skript für die Restitution

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Die Digitalisierung verändert das Lesen. Das betrifft sowohl Lesemedien und Lesegewohnheiten als auch unsere Lese- und Textkompetenzen. Das Video fasst zusammen, was man unter digitaler Lese- und Textkompetenz versteht, welche Teilkompetenzen sie beinhaltet und wie sich das analoge vom digitalen Lesen unterscheidet.

uk: вхід без авторизації

name: Lesen und Digitalisierung: Bedingungen, Herausforderungen, Kompetenzen


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Ein Angebot der KIT-Bibliothek und des Schreiblabors am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). In diesem Kurs dreht sich von der Zeitplanung über die Gliederung des Textes bis hin zur Formulierung des ersten Satzes alles darum, wie Studierende Ihre Forschung aufs Papier bringen. Der Kurs zeigt, wie Ergebnisse einer Literaturrecherche korrekt in einen Text eingebunden werden, er bietet Gelegenheit, das Formulieren in eigenen Worten zu üben und gibt Tipps für die Textkorrektur. Der Onlinekurs ist Teil des E-Learning-Portfolios „helpBW“, das mehrere eigenständige Onlinekurse zum Erwerb von wissenschaftlichen Informations- und Schreibkompetenzen umfasst und insgesamt den ganzen akademischen Werdegang abbildet. „helpBW“ wurde am KIT gemeinsam mit weiteren baden-württembergischen Hochschulen entwickelt und durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg gefördert.

uk: вхід без авторизації

name: Schreib- und Textkompetenzen: Onlinekurs

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


B Grundlagen: Lernmodul - Pythonkurs

keywords: Computer (Rechenautomat, Digitale Rechenanlage)

de: Mathematik

en: Mathematics

nl: Wiskunde

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

description: Dies ist das SCORM-Lernmodul zum Abschnitt B „Grundlagen“ des Pythonkurses. Am Ende dieses Lernmoduls werden wir in der Lage sein: \- Von Hardware-Details innerhalb des Computers zu abstrahieren \- Erste einfache Python-Programme in lesbarer Weise zu schreiben \- Darauf aufbauend unsere Reise ins Python-Universum zu beginnen Diese Ziele soll hierbei in den folgenden Schritten erlernt werden: \- Diskutieren der grundlegenden Arbeitsweise von Computern \- Kennenlernen des allgemeinen Syntax von Python-Programmen und Nutzung der eingebauten Python-Hilfe \- Verstehen des Konzeptes der Variablen, in denen Computer gewissermaßen Daten zwischenspeichern können \- Eine Einführung in Datentypen erklärt, warum man (wie in der richten Welt übrigens auch) nicht Äpfel mit Birnen vergleichen kann \- Wir beschäftigen uns dann mit der Möglichkeit, Eingaben von Benutzer*innen unserer Programme zu verarbeiten, und lernen umgekehrt auch Möglichkeiten kennen, wie wir die Ausgaben unserer Programme strukturiert und "hübsch" darstellen können \- Das Lernmodul schließt mit der Vorstellung von while-Schleifen, einer ersten Kontrollstruktur

uk: вхід без авторизації


Wide-angle Seismics

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: How deeply can applied seismics look into the Earth? Explanation of the branches of the travel time graphs, source and receiver arrangements, differences between vertical and wide-angle seismics, sample data and evaluation of the Transalp project.

uk: вхід без авторизації


description: Impulsvortrag zum Konzept nachhaltiger Aufgaben (engl. renewable assignments), mit Beispielen für ihren Einsatz in der Hochschullehre. Nachhaltige Aufgaben sind eine Variante OER-gestützter Lehre bzw. von open educational practices. Zielgruppe: OER-Multiplikator*innen und Hochschullehrende Dauer: ca 20 Min

uk: вхід без авторизації

name: Nachhaltige Aufgaben statt Papierkorb-Futter - ein Beispiel für OER in der Lehre

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation


Statische Korrektur

keywords:
Seismik
Processing
Statische Korrektur

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Statische Korrektur als Kompensation für unterschiedliche Mächtigkeiten der Verwitterungsschicht

uk: вхід без авторизації


de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Педагогічні науки

uk: Математика, природничі науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Good Practice Video für den Einsatz von digitalen Medien im Unterricht

uk: вхід без авторизації

name: Pflanzenbestimmung mit Apps im Biologieunterricht


keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Kreislaufwirtschaft (Ökologische Kreislaufwirtschaft, Stoffwirtschaft)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

en: Engineering Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Fashion Design in the Context of Sustainable Development of the Fashion and Textile Industry (Part 1)" is a component of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market", see chapter 4.5 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Understand the need of sustainable approaches. \- Explain the meaning of sustainability, sustainable fashion, and slow fashion. \- Understand the importance of design in the sustainable development context. \- Discuss the role of the fashion designers. \- Describe and reflect about new approaches in design, in the context of sustainability and the circular economy. \- Understand the sustainable design strategies and approaches. \- Reflect on the importance and challenges of education in sustainable design.

uk: вхід без авторизації

name: Fashion Design in the Context of Sustainable Development of the Fashion and Textile Industry (Part 1) - Fashion DIET

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Migration einer Mulde

keywords:
Zero-Offset-Sektion
Seismik
Tiefensektion
Migration <Seismik>

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Zero-Offset-Sektion und zugehörige migrierte Tiefensektion einer Mulde

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Abbildung

en: Image


Formulierungsmuster CC-Lizenzangaben

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Bei Nutzung von Materialien unter Creative-Commons-Lizenz und bei eigenen Veröffentlichungen von OER (Open Educational Resources) bzw. ganz allgemein CC-lizenzierten Materialien stellt sich die Frage, wie und an welcher Stelle einer Veröffentlichung die gemäß Creative Commons notwendigen Lizenzangaben zu machen sind. Die **Handreichung 'Formulierungsmuster CC-Lizenzangaben'** informiert, was bei Lizenzangaben generell zu berücksichtigen ist, um den Anforderungen aus den CC-Lizenzen gerecht zu werden. Sie gibt außerdem Musterformulierungen für unterschiedliche Anwendungsfälle aus der Praxis, teils auch auf Englisch, an die Hand. Zu berücksichtigen ist, dass die Creative-Commons-Lizenzen keine konkreten Vorgaben für die Ausgestaltung der Formulierungen machen, sondern nur vorsehen, dass angemessene Urheber- und Rechteangaben zu machen sind. Die Muster in der Handreichung sind insoweit als Anregung zu verstehen, wie die erforderlichen Mindestangaben gestalterisch umgesetzt werden können. # Methodik Es wird empfohlen, zunächst die einleitenden Informationen durchzugehen, um anschließend anhand des Inhaltsverzeichnisses das für den eigenen Anwendungsfall passende Szenario herauszusuchen. Es steht Nachnutzenden frei, mit sehr kompakten Lizenzangaben zu arbeiten, die die Mindestvorgaben erfüllen, oder aber ausführlichere Angaben zu machen, die die gewählte Lizenz in prägnanter Form auch beschreiben. Ausschlaggebend für die Umsetzung ist das Vorwissen der Zielgruppe, die mit der eigenen OER erreicht werden soll, in Sachen offene bzw. CC-Lizenzierung. Wird mit Zitaten oder nicht CC-lizenzierten Materialien, z. B. Fotos aus Stockbildarchiven, gearbeitet, sind die ergänzenden Informationen ab S. 10 aufschlusssreich. Die Handreichung steht als PDF, Worddokument und im odt-Format zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Lösungen der Aufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Lösungen zu Übung 7: Geschwindigkeitsinversion mit Wiechert-Herglotz

uk: Робочий матеріал


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Zusatzmaterial zu Übung 8: Input für die fk-Analyse - Vertikalseismogramme und Stationskoordinaten

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


keywords: Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft)

keywords: Open Data (Offene Daten, Open Data Bewegung)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Vom Dateisystem zum Repositorium; Wie werden Daten so gespeichert, dass sie auch findbar und zugreifbar sind? Darstellung der verschiedenen Speichersysteme mit Vor- und Nachteilen und Nutzungsbeispiele von Dateisystemen, Datenbanken und Repositorien; Persistent Identifiers; Backup und Archivierung; Recherche von Repositorien

uk: вхід без авторизації

name: Forschungsdatenmanagement 4/8 (SQ): Dateninfrastrukturen

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Lehr- und Lernziele: Handreichung

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Міждисциплінарний

description: Die „Handreichung zu Lehr- und Lernzielen“ der DHBW unterstützt Lehrende bei der Planung, Formulierung und Überprüfung von Lernzielen. Sie unterscheidet Grob-, Fein- und Teilziele, erklärt deren Nutzen für Unterrichtsplanung und Lernerfolgskontrolle und zeigt, wie mithilfe von Taxonomien spezifische Kompetenzen wie Reproduktion oder Problemlösung gezielt gefördert werden können.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Präsentationstools „Padlet“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "Padlet"

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

uk: Текстовий документ


Richtig zitieren - Plagiate vermeiden

description: Einführung in das Thema Zitieren und Plagiatsvermeidung. Weshalb zitieren wir und wie zitieren wir richtig? Was ist bei Abbildungen zu beachten? Ausführlich wird auf Plagiate eingegangen. Außerdem ist ein Handout beigefügt, welches die wichtigsten Fragen zum wissenschaftlichen Zitieren beantwortet.

uk: вхід без авторизації