keywords: Befund (Medizinischer Befund, Klinischer Befund)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Einführungsszene in die Steuerung der ClaraWeb-Applikationen Sie finden auf dieser Seite zusätzlich die einzelnen Fälle der ClaraWeb-Applikation zum Download sowie unsere Website mit den Web-Trainings.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Clinical Training Application ClaraWeb - Einführung

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Final Level

type: Person

keywords:
Electronic
Hip Hop
Pop
Novelty
Instrumental
Gamer

description: Genre: Electro, Hip-Hop, Pop, Novelty, Power-Pop Stimmung: mysteriös, verspielt, gamer Geschwindigkeit: 66 bpm Instrumental Link zum Original: https://freemusicarchive.org/music/holiznacc0/gamer-beats/final-level/

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressCountry: DE

addressLocality: Osnabrück

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 1.2 Training Schedule Closing, Summary, and Feedback - Online

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords: Bildungsmanagement Wissenschaftsmanagement Qualitätsmanagement Bildungsorganisationen C3L MBA Lernkontrolle Aufgaben Mikroebene Evaluation

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Aufgaben zur Vertiefung der Studienmaterialien "Qualitätsmanagement in Bildungsorganisationen" auf der Mikroebene.

uk: вхід без авторизації

name: Übungsaufgaben zu den  Studienmaterialien „Qualitätsmanagement  in Bildungsorganisationen“  Mikroebene

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Motorisches Lernen (Sensumotorisches Lernen, Psychomotorisches Lernen)

keywords: Motorik (Motorisches System, Anthropomotorik)

keywords: Virtuelle Realität (Virtual environment, Virtuelle Räume)

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Sportwissenschaft

uk: Науки про спорт

en: Sports Science

description: Allgemeine Informationen Ziel des vom MWK Niedersachsen geförderten, sportwissenschaftlichen Lehrprojektes ‚Bewegungen lehren und lernen in und mit virtueller Realität‘ (Förderlinie ‚Innovative Lehr- und Lernkonzepte: Innovation plus‘) war es, dass angehende Sportlehrkräfte einen reflektierten Umgang mit neuen Technologien beim Lehren und Lernen von Bewegung am Beispiel von virtueller Realität (VR) erlernen. Mittels forschungsnaher Lehre sowie einer direkten Verknüpfung von Theorie und Praxis wurde VR am eigenen Leib erfahrbar gemacht und deren Einsatz unter den heterogenen Bedingungen im (Schul-)Sport reflektiert: Ausgehend von einem gemeinsam erarbeiteten Forschungsstand im Bereich virtueller Lehr- und Lernsysteme erhielten die Studierenden Einblicke in das Aufzeichnen und Analysieren von Bewegung sowie in das Visualisieren von Bewegung in VR als zielführendes Mittel für Lern- und Trainingsprozesse. Auf dieser Grundlage wurden individualisierte Formen des Lehrens und Lernens von Bewegung in und mit VR als eine Antwort auf unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen im (Schul-)Sport wie Leistungsstände oder Verbesserungspotenziale anhand von Chancen und Grenzen kritisch reflektiert. Projektleitung: Prof. Dr. Cornelia Frank Projektrealisation: Prof. Dr. Christoph Schütz, Prof. Dr. Cornelia Frank Inhalte Hier auf Twillo finden Sie die im Kurs verwendeten Materialien für die Hands-On-Sessions. Diese erlauben es Ihnen, Übungen in Form von sieben Modulen mit Studierenden (ohne informatische Vorkenntnisse) durchzuführen. Die in den Modulen vermittelten Kompetenzen beinhalten · die Kalibration und Verwendung eines OptiTrack Bewegungsanalyse-Systems für die Aufzeichnung von Werkzeugen/Sportgeräten und Ganzkörper-Bewegungen · die Grundlagen und Bedienung der Spiele-Engine Unity · die Einbindung der Valve Index VR-Brille in Unity · die Visualisierung aufgezeichneter oder in Echtzeit erfasster Ganzkörper-Bewegungen auf einem virtuellen Character · die Erfassung und Visualisierung von Wurfparametern über die VR-Controller Ausführlichere Informationen zu den Materialien und Anleitungen finden sich in diesem Dokument, welches zugleich das Hauptelement der Serie darstellt. Serienelemente In der Serie finden Sie die folgenden Materialien: · Das Hauptdokument mit der Dokumentation aller zur Verfügung gestellten Materialien und einer Installationsanleitung zur Vorbereitung der Arbeitsrechner für das Seminar · Die Anleitungen zu den Hands-On Sessions auf Deutsch. Englische Anleitungen werden ebenfalls zur Verfügung gestellt. Diese befinden sich im Ordner 'InnoVR Materialien\Tutorials' · Eine zip-Datei mit den Materialien, die den Studierenden zur Verfügung gestellt werden müssen (InnoVR Materialien.zip). Alle Inhalte der zip-Datei sind auch einzeln abrufbar, die Datei dient lediglich dem einfacheren Download · Eine zip-Datei mit den Zusatzmaterialien, die zur Vorbereitung der Arbeitsrechner für das Seminar benötigt werden (InnoVR Zusatzmaterialien.zip). Alle Inhalte der zip-Datei sind auch einzeln abrufbar, die Datei dient lediglich dem einfacheren Download

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: InnoVR (Hauptdatei): Bewegung in virtueller Realität (VR) - Lehrmaterialien und Anleitung

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords:
HD@DH.nrw
formatives Assessment
Hochschullehre
Online Peer Feedback
gegenseitige Beurteilung
große Gruppen
Peer-Feedback
Lehre
Feedback

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zum Thema Online Peer Feedback mit Informationen zum Einsatz in der Lehre, Bewertungskriterien und Hinweise zur technischen Umsetzung. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

encodingFormat: application/zip

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Online Peer Feedback in der Hochschullehre

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

addressRegion: North Rhine-Westphalia

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


description: In diesem Modul lernst Du, wie Du in OptiTrack eigene Assets, also Modelle, fur Werkzeuge (wie z.B. Golfschager oder die Valve Index) erstellst, und das lokale Koordinatensystem anpasst. Außerdem lernst Du, wie Du ein komplettes Korpermodell bemarkerst und eigene Aufnahmen erstellst.

uk: вхід без авторизації

name: O2 - OptiTrack Assets, Skeletons, and Recording


Plural-Pelikan

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


uk: вхід без авторизації

name: Focus group discussion. Topic: Type of English & Norms

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords:
Personalführung
PowerPoint
PowerPoint (Power Point, MS PowerPoint)
Präsentation (Präsentationstechnik)
Human Resource Management

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 03 Personalfuhrung (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management: Kapitel 3: Personalführung

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Femininität
Maskulinität
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Maskulinität und Femininität - Online

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords:
Lian Hearn
Australian Studies
Australian Speculative Fiction
Across the Nightingale Floor
Australian Literature
Reading Questions

uk: Гуманітарні науки

description: Assignment sheet for a lesson on Lian Hearn's novel Across the Nightingale Floor

uk: вхід без авторизації

name: Assignment Sheet Across the Nightingale Floor

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

encodingFormat: application/octet-stream

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Interaktive Vereinfachung von Sextolen der linken Hand in G. Verdis "Rigoletto"

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Daten Lesen Lernen, Interview 4

description: Warum brauchen wir Data Literacy? Studierende der Uni Göttingen antworten.

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen


keywords:
Personalentwicklung
PDF
Präsentation
Human Resource Management
PDF/A (PDF-A, Archiv-PDF)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Folien zur Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 06 Personalentwicklung (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen der dazugehorigen Powerpoint Datei angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management: Kapitel 6 Personalentwicklung


keywords:
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta
OER Lehrkräftebildung
Lehramt
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Lernmaterialien
Unterrichtsqualität
Inklusion
Inklusive Bildung
Wissenstext
Fördergutachten
Bedarfe
Sonderpädagogische Unterstützung
Verfahren
Gutachten
Prozess
Förderbereiche
Förderplan
Feststellungsverfahren
Prävention
Unterstützungsbedarfe
Bedarfsermittlung
Team OER Lehrkräftebilung

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Педагогічні науки

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Wissenstext des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird thematisiert wie ein sonderpadagogischer Unterstutzungsbedarf uberhaupt festgestellt wird. Und wie gestaltet sich hier der Ablauf? Auf diese Fragen sowie auf sich ergebene Moglichkeiten und Probleme wird in diesem Wissenstext eingegangen. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Wissenstext zum Paket „Bedarfe der Lernenden“: Verfahren zur Feststellung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Individualismus
Kollektivismus

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Alternativtext des Comics zu Video No.11

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Aufgaben zur Trennungsrechnung

keywords: Ternnungsrechnung Hochschulcontrolling Wissenschaftsmanagement Hochschulmanagement

description: Für das Themas Trennungsrechnung stehen verschiedene Aufgaben zur Lernstandüberprüfung inklusiver Musterlösungen zur Verfügung. Diese Aufgaben können auch im Rahmen eine Klausur verwendet werden.

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment


uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_3. Personalbeschaffung Arbeitsagentur.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Was sind die Vor- und Nachteile der Personalbeschaffung über die Arbeitsagentur (»institutionalisierter Arbeitsmarkt«)?

de: Übung

en: Drill and Practice


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Nachbearbeitung: Nachhaltigkeit und Repair

uk: Текстовий документ


Lektion 4 Udtaleøvelse 3

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

de: Audio

en: Audio Recording


Präsentationsfolien A1

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Gamification Syntagma Syntax Topologie

description: Grafik von Kapitel 8 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Folienhintergrund aus Kapitel 8 - Das Satzgebirge

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 004), Java Memory Tracer, Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel  (Ostfalia)

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Текстовий документ


keywords: Umweltbelastung (Umweltproblem, Ökologische Belastung)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Landschaftsökologie/Biogeographie

uk: Ландшафтна екологія/Біогеографія

en: Landscape Ecology/Biogeography

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

description: Antworten und Lösungen zur 90- minütigen Lerneinheit für Sek I (ab Jahrgang 6) mit anschaulichen Experimenten zum Thema Lärmbelastungen und Schutzmöglichkeiten für den Schweinswal. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Lärm in der Nordsee - Leid für die Schweinswale (Lösungsheft)

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Eine Vorlage im Winter School Design. Mehr Informationen zum Schulungsprogramm im Blended Learning Format gibt es hier: https://www.uni-greifswald.de/digitale-lehre/winter-school/

uk: вхід без авторизації

name: Winter School Gestaltungselemente - Präsentation

Universität Greifswald

addressLocality: Greifswald

addressRegion: Mecklenburg-Vorpommern


keywords:
Gestaltung
Design
Typografie
visuelle Komposition
Visualisierung
Kontext
Gliederung
Gestaltgesetze
Informationsaufbereitung

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung

uk: Графічний дизайн/Комунікаційний дизайн

en: Graphic Design/Communication Design

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Teil 01: Einführung in die Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien im Rahmen von Kontext, Medien, Komposition, Typografie und Visualisierung zur Lernförderung Teil 02: Übungen/Selbsttest zum Thema visueller Gestaltung mit einem Fokus auf Typografie, Komposition, Visualisierung zur spielerischen Motivierung

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Grundlagen Medien & Design Gestaltung von Lehrmaterialien. Medien & Design, Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien, Teil 1

name: Institut für Kunst/Kunstpädagogik\, Design & Medien

de: Kurs

en: Course

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Навчальна гра

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


ARCHICAD - BKI. Schritt 2: MORPH

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Morph

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Video

en: Video


uk: вхід без авторизації

name: Modul C - Critical Incidents. Modulteil C4: "Kontroverse Themen im Unterricht"


keywords:
English as a lingua franca
World Englishes
Global Englishes

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die Datei enthält ein Kreuzworträtsel (H5P) zum Konzept "English as a lingua franca".

uk: вхід без авторизації

name: Exercise on English as a Lingua Franca - Crossword puzzle

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

keywords: Open Science (Offene Wissenschaft, Öffentliche Wissenschaft)

uk: Міждисциплінарний

description: OER sind Bildungsmaterialien, die den Vorteil haben, dass sie frei und damit kostenlos zugänglich sind, bearbeitet und weiterverbreitet werden dürfen. Und das, ohne gegen das Urheberrecht zu verstoßen. Damit sind sie besonders praktisch in der (digitalen) Lehre. In der heutigen Veranstaltung lernen Sie das Konzept kennen, erfahren, wo Sie OER finden und wie Sie selber die eigenen Lehrmaterialien mit einer Creative-Commons-Lizenz teilen.

uk: вхід без авторизації

name: 33 Minuten für Offene Lehrmaterialien - "Lehrmaterialien anderer nutzen und eigene teilen - Das Konzept der Open Educational Resources (OER)" - Coffee Lectures

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne


Handout zum Thema: Vitalzeichen

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das (Teil-)Projekt Campus Qualität an der Hochschule Neubrandenburg stellte den dritten Innovationsbereich im Rahmen des Verbundprojektes Campus BWP MV dar. Das (Teil-)Projekt zielte auf zwei Aspekte aus dem Schwerpunkt Qualitätssicherung und -entwicklung ab. Hierzu wurden u.a. interprofessionelle Lehr- und Lernelemente für Gesundheitsfachberufe entwickelt. Die vorliegende Handreichung wurde für einen Projekttag einer beruflichen Schule zum Schwerpunkt „Vitalzeichen“ konzipiert. Die Handreichung bietet Ihnen einen fundierten Überblick zu Grundlagen der Vitalzeichen (Atmung, Puls, Körpertemperatur, Blutdruck).

uk: вхід без авторизації

Hochschule Neubrandenburg

addressLocality: Neubrandenburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden h5p-Einheiten.
Anzahl: 4 h5p-Aufgaben

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Практика


Checkliste für Barrierearmut

keywords:
SOUVER@N
Barrierearmut
Barrierefreiheit
Lehr-Lern-Materialien
Checkliste
Leitfaden
OER erstellen
OER Erstellung
Anleitung
Uni Oldenburg

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Checkliste aus der Reihe "Souver@n OER erstellen: Von der Idee zum fertigen Material" dient als Ergänzung zum Video "OER barrierearm gestalten". Die Checkliste soll die Erstellung von barrierearmen Texten oder Präsentationen und anderen Medien, die darauf basieren, erleichtern und gibt dafür verschiedene Aspekte vor, die Beachtung finden sollten. Schauen Sie sich gerne das dazugehörige Video an. Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und wird von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Anhand des Fallbeispiels von Familie T erweitern wir den fallbezogenen Blick auf die Ausgangslage eines Kindes, welches kurz vor dem Übergang von der Kita in die Grundschule steht. Hier stehen die Kooperation zwischen Kita und Grundschule sowie die Gestaltung von Settings in der Schuleingangsphase im Fokus und werden vor dem Hintergrund der kindlichen Bedürfnisse nach Versorgung, Beziehung, Sicherheit und Förderung diskutiert. Dabei gehen wir auch der Frage nach, wie viel und was Schule (nicht) über die zukünftigen Schüler:innen wissen muss, um diesen trotz lebensweltlicher Belastungen in der Schuleingangsphase bedürfnisorientiert gerecht werden zu können. Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 12. Familie T. und der Schutzkonzept-Gap am Übergang von der Kita in die Grundschule

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Basics Recherche

keywords: Literaturrecherche (Literaturermittlung, Bibliografische Recherche)

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

uk: Міждисциплінарний

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Diese Präsentationsfolien umfassen eine einfache Einführung in die Recherchemöglichkeiten an der Bibliothek der HTW Berlin. Es wird beschrieben, wie der VPN und der webOPAC der Bibliothek funktioniert und welche weiteren Einstiegspunkte zur Recherche (wie beispielsweise Datenbanken oder Zeitschriftenportale) genutzt werden können.

uk: вхід без авторизації

name: Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin

addressLocality: Berlin

addressRegion: Berlin

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
überfachlich
fächerübergreifend
Einstellungsgrößen
Lehrvideo
Lernvideo
Hochschuldidaktik
Didaktik
Medienkompetenz
Medienbildung
Kommunikation
Kommunikation im Unterricht
Film

description: Schritt 5 von 6 Sammlung Lehr- und Lernvideos | Vorproduktion: Handreichung zu visuellen Gestaltungsgrößen als Teil des Workflows / einer Hinleitung für bewegtes Bild im Kontext von Lernen und Lehre — Schlüsseldokument mit Übersicht des Prozesses = Schritt 0.

uk: вхід без авторизації

name: Visuelle Gestaltungsgrößen - Handreichung zu Schritt 5

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Grundlagen von Computern

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 5 zu Funktionsweisen und wichtigsten Komponenten von Rechnern und zur Diagnose einfacher Probleme. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Open Science Festival
Open Science Festival 2022
LiaScript
Workshop
Markdown

description: Materialien des Workshops "Online-Lehre offen gestalten - Einführung in die Software Liascript" von twillo. Gehalten auf dem Open Science Festival am 30. und 31. August 2022 in der Leibniz Universität Hannover. Serienelement 1: Präsentationsfolien als PDF Serienelement 2: Leifaden zur Erstellung eines Kurses in LiaScript als PDF Serienelement 3: Präsentationsfolien als PPTX Serienelement 4: Leifaden zur Erstellung eines Kurses in LiaScript als DOCX Inhalt: Open Educational Resources (OER) sind frei zugängliche Bildungsmaterialien, die eine Anpassung an spezifische Lehr-/Lernkontexte ermöglichen und die Gestaltung von Bildungsangeboten vereinfachen. Die Erstellung und das Teilen von OER bietet die Möglichkeit, die eigene Lehre in der wissenschaftlichen Community sichtbar zu machen. Darüber hinaus tragen OER zu einem offenen Zugang zu Bildung bei und fördern die Entwicklung einer offenen Lehr- und Lernkultur. Für die Veröffentlichung interaktiver Kurse oder Lektionen als OER eignet sich LiaScript - eine Erweiterung der Auszeichnungssprache Markdown, die explizit auf die Erstellung frei zugänglicher digitaler Lernmaterialien ausgelegt ist. Die Nutzung der Open-Source (OS) Software ist kostenlos möglich - für die Erstellung eigener Kurse wird lediglich ein Browser oder Texteditor benötigt. Erstellte Lernmaterialien sind einfache Textdateien, die ähnlich wie bei OS-Projekten von jedermann über GitHub gehostet werden können. Dies vereinfacht die gemeinschaftliche Bearbeitung von Materalien - inkl. nachvollziehbarer Versionierung - und bietet exzellente Nachnutzbarkeit. LiaScript ist nicht nur für Erstellung von OER geeignet, die Software zielt sogar explizit darauf. Die Grundidee ist es, einen Beitrag zur Gestaltung von offener und kollaborativer Bildung zu leisten - international und über alle Bildungsbereiche. Im Workshop wurden eingangs kurz die zentralen Merkmale von OER vorgestellt. Anschließend lernten die Teilnehmer:innen die wichtigsten LiaScript-Funktionen sowie die Basics der Auszeichnungssprache Markdown kennen und erprobten diese bei der Erstellung einer eigenen Kursdatei.

uk: вхід без авторизації

name: Online-Lehre offen gestalten - Einführung in die Software LiaScript (Open Science Festival 2022)

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


Lektion 3 Udtaleøvelse 1

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 4.1 WEIL mit Verbzweitstellung in der digitalen Alltagskommunikation (Steinsiek 2021)


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

en: Health Science/Health Management

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: In dem interaktiven Video sollen Personen in Gesundheitsberufen im Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) geschult werden. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell. Kompetenzen: Vermittlung von Informationen zur Erkrankung Verständliche Erläuterung von Symptomen und Krankheitsverlauf Differenzieren zwischen Informationsbedürfnissen von Patient*in und Angehörigen Einbezug des*der Patient*in in das Gespräch Hinweis auf Anlaufstellen

uk: вхід без авторизації

name: Angehörigenkommunikation – Szenario 1: Basis-Angehörigengespräch

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG4: Prävention und Gesundheitsförderung\, Universität Bielefeld

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Performance Orientation

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.10 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Task and Relationship Orientation

uk: Робочий матеріал


keywords: Tierinteressen Tierwohl Tierethik Tierhaltung Nutztiere Nutztierhaltung Tiermedizin Ethik

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v. a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbund der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen. Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

Dieser Beitrag befasst sich mit der Fragen nach dem Wohlergehen von Tieren und stellt unterschiedliche Positionen der Tierethik vor. Es wird diskutiert, inwiefern Empfindungen, die Moglichkeit einer artgemaßen Lebensweise und das Überleben als solches zum Wohlergehen eines Tieres beitragen.

Mehrere Aufgaben dienen dazu, die Inhalte zu reflektieren und diese auf die Bedingungen der Nutztierhaltung anzuwenden.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes "Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY-NC-ND.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Was ist für Tiere ‚gut‘? Positionen der Ethik zum tierlichen Wohlergehen – mit Schwerpunkt auf Nutztieren

Medizinische Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Hörsinn SOUNDLAB SCHULE Hörforschung Info-Flyer Ohr Ohraufbau Schall Hörschädigungen Hörverarbeitung Gehirn Schüler_innenexperimente

de: Physik

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Медицина / Науки про здоров'я

de: Biologie

en: Biology

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Der Hörsinn ist der differenzierteste von unseren Sinnen. Damit dieser besondere Sinn in Schulen und außerschulischen Lernorten eindrucksvoll unterrichtet werden kann, wurde das SoundLab, eine mobile Lerneinheit über den Hörsinn, entwickelt. Es ermöglicht Schüler_innen aktive Hörerlebnisse, einen Erkenntnisgewinn durch selbsttätiges forschendes Lernen und eine Sensibilisierung für Menschen mit Hörbeeinträchtigung. Das Projekt „Innovative Hochschule Jade-Oldenburg!“ hat in Zusammenarbeit mit dem HörforschungsExzellenzcluster „Hearing4all“ der Universität Oldenburg und der „GfG/Gruppe für Gestaltung“ in Bremen spannende Soundinstallationen und einprägsame Experimente für Schüler_innnen entwickelt. Die Experimentierkisten und das Zubehör des SOUNDLABs können sich Lehrer_innen für Ihren Schulunterricht oder Bildungsmultiplikator_innen für ihre Bildungsangebote kostenlos für 4 Wochen ausleihen (Transport im PKW, Kombi). Informationen zur Ausleihe finden Sie unter dieser Website https://ihjo.de/soundlab/ Ansprechpartner ist der Referent Wissenstransfer im "Referat Forschung und Transfer" der Universität Oldenburg.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: SOUNDLAB - mit den Ohren Sehen. Eine mobile Lerneinheit über den Hörsinn

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Experiment

en: Experiment

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords: Gamification Syntagma Syntax Phrasentypen

description: Grafik von Kapitel 4 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Fleugonator aus Kapitel 4 - Die Ackerlandschaft

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

uk: Міждисциплінарний

description: Vortragsfolien

uk: вхід без авторизації

name: KI - gestützte Textgenerierung zur  Unterstützung von Feedbackprozessen

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Presentations include slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 4 Presentation Transfer of Intercultural Competence


Organizational Models

keywords: organisation organisational model

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 04 Prozessorganisation (Organisation). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Organisation - Kapitel 4: Prozessorganisation


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
power distance
cultural dimension

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The concept for the micro-intervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the micro-intervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.2 Concept Microintervention on the  Cultural Dimension Power Distance

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan


keywords:
Medienkompetenz
Digitale Transformation
Sportwissenschaft
Zertifikat
Digitale Lehre
Digitale Tools
Lehre
Verwaltung
Digitale Kompetenzen
Digitalisierung

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Sportwissenschaft

uk: Науки про спорт

en: Sports Science

description: Dies ist der zweite von zwei Moodlekursen des Zertifikats für digitale Transformation im Sport (kurz: ZDTS). Im Verwaltungskurs werden die Leistungen für das Zertifikat gesammelt und verwaltet. Der Kurs muss auf Ihre Bedürfnisse hin individualisiert werden. Den ersten Kurs findet man unter dem Namen: Toolbox: Zertifikat für digitale Transformation im Sport (ZDTS) - Moodlekurs

uk: вхід без авторизації

name: Verwaltungskurs: Zertifikat für digitale Transformation im Sport (ZDTS) - Moodlekurs

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum


keywords: Befund (Medizinischer Befund, Klinischer Befund)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Dieses Dokument dient als Vorlage fur eine Einverstandniserklarung von Patient:innen, deren Daten zur Erstellung von Open Educational Resources (OERs) im medizinischen Bereich genutzt werden sollen.

Diese Vorlage ist bereitgestellt von Sarah Elizabeth Long, Assistenzarztin der Medizinischen Hochschule Hannover, und freigegeben unter CC 0 1.0. (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de)

Es wird keine rechtliche Sicherheit garantiert und keinerlei Haftung ubernommen. Die Anwendbarkeit der Vorlage ist in jedem Einzelfall von dem:der Verwender:in, sowie Rechtsanwalt:innen zu prufen.

Stand: 08.05.2023

uk: вхід без авторизації

name: Muster Einverständniserklärung Patient_innen OER in der Medizin - von Sarah Elizabeth Long - DEDICATE Team,  Medizinische Hochschule Hannover.docx

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Ball auf Rutsche

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitalisierung
Blockchain
Kfz-Versicherung
Digitale Plattformen

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

description: In diesem Beispiel werden mogliche Nutzen und Herausforderungen der Blockchain-Technologie fur Kfz-Versicherungen diskutiert.

uk: вхід без авторизації

name: Beispiel 3: Blockchain für Kfz-Versicherungen. Beispiele zum Einsatz digitaler Technologien in Geschäftsprozessen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Video

uk: Відео

en: Video

de: Präsentation

en: Presentation


uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Die OER „Kommentierter Basissurvey Spenderbefragung“ stellt ein validiertes, organisationsübergreifend einsetzbares Instrument zur Verfügung, um Motive, Bindung, Zufriedenheit und Arbeitgeberattraktivität aus Sicht von Spenderinnen zu erfassen. Sie ermöglicht es Non-Profit-Organisationen, evidenzbasierte Erkenntnisse über ihre Unterstützerinnen zu gewinnen und datengestützt strategische Entscheidungen im Fundraising zu treffen.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Evidence & Friends – kommentierter Basissurvey „Mitarbeiterbefragung“

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

uk: Робочий матеріал


Analysis 2

keywords: Differentialrechnung in mehrerer Dimensionen

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Skript zur gleichnamigen Vorlesung an der TU Braunschweig im Sommersemester 2022, Version vom Oktober 2022

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Skript

en: Script

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
femininity
masculinity
cultural dimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The worksheet contains a critical incident and follow-up questions to analyze situations from the work context and to deepen the knowledge on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.5 Worksheet Critical Incident on the Cultural Dimension Masculinity and Femininity

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Proxemik
Kulturdimension

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Proxemik


keywords: Syntax Sprachwissenschaft Gamification

description: Grafiken aus Kapitel 2 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Teich aus Kapitel 2 - Der Konstitu-Enten-Teich

de: Abbildung

en: Image


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In diesem Video wird eine Nachricht auf vier verschiedene Arten gesendet oder empfangen. Dieses Video ist im Rahmen des Projektes Interprofessionelle Teamkommunikation für die tierärztliche Praxis (TeamKomm) entstanden. Das Projekt wurde gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Innovation Plus (2022/23), Nr. 049.

uk: вхід без авторизації

name: Interprofessionelle Teamkommunikation für die Tierärztliche Praxis (TeamKomm). 4-Seiten einer Nachricht

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


International Marketing

keywords:
Business English
international
marketing

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Wolfenbüttel

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


OER erstellen: Lizenzwahl

keywords:
HD@DH.nrw
OER
Creative Commons Lizenzen
Lizenzmodule
Material erstellen
Gemeinfreiheit
Open Educational Resources
Lizenzierung

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zu den unterschiedlichen Creative Commons Lizenzen, ihrer Eignung für Open Educational Resources und der Unterstützung der Wahl einer Lizenz für eigene Materialien. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Vorlage zur Kategorisierung von Videos

description: Zweiteilige Excel-Tabelle, die zur Analyse der Videos genutzt wurde

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: PitStop#3. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

de: Kurs

en: Course

cs: Cvičení

fi: Harjoitus

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Choose a Hydraulic Laboratory Facility

name: Leichtweiß-Institut für Wasserbau - Abteilung Hydromechanik\, Küsteningenieurwesen und Seebau

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


keywords: Recht und rechtliche Rahmenbedingungen in der Pflegeversorgung

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

description: Seit dem 01.07.2023 gelten neue gesetzliche Regelungen in der Personalbemessung in der Langzeitpflege. Aus diesem Grund wurde der aktuelle Kurs hinsichtlich dieser Änderungen anpasst und ist daher mit Version 2 gekennzeichnet. Auf der Grundlage einer interaktiven Lernlandkarte können die Studierenden - ausgehend von realitätsnahen Szenarien - die verschiedenen institutionellen Aspekte der Pflegeversorgung kennenlernen. Der erstellte Online-Kurs weist eine modulare Struktur in Form von acht Bausteinen auf, welche flexibel in der Lehre eingesetzt werden können und somit keiner vorgegebenen linearen Struktur folgen. Dabei wird das Zusammenwirken sowohl pflege- und gesundheitswissenschaftlicher als betriebs-und finanzwirtschaftlicher Fragestellungen im Hinblick auf eine Befähigung zu interdisziplinärer Zusammenarbeit in den Fokus der Lernlandschaft gestellt. Das Durchlaufen eines daraus resultierenden individuellen Lernpfades ermöglicht den Studierenden ein leistungsdifferenziertes Lernen, welches individuell an die Bedarfe und den Kompetenzstand anknüpft. Die Entwicklung des digitalen Lehrangebotes zielt auf die Qualifizierung für Leitungsaufgaben in Einrichtungen der stationären und ambulanten Pflegeversorgung sowie in der Beratung von Einrichtungsträgern dieser Versorgungsangebote ab. Vor diesem Hintergrund erfordert es eine Lernumgebung, die die Vermittlung auf mehreren Kompetenzebenen sowie die Betrachtung aus unterschiedlichen Perspektiven forciert. Szenario- bzw. fallbasiertes Lernen eignet sich hierbei als didaktisches Leitprinzip. Studierende werden anhand von authentischen und realitätsnahen Situationen motiviert, sich mit anwendungsbezogenen Problemstellungen auseinander zu setzen. Mit Hilfe einer Rahmengeschichte und darauf basierenden Teilgeschichten werden Kompetenzen rund um die institutionellen Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung in einen realitätsnahen Kontext gestellt. Dabei werden die Studierenden von Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen sowie von Akteuren auf dem Pflegemarkt mit ihren Anliegen und Problemen konfrontiert. Das dazu gehörige Wissen wird systematisch vorgestellt und mit Hilfe von Übungsaufgaben vertieft und angewendet. Zum Abschluss eines jeden Bausteines kann ein Test absolviert werden, mit dem das Erreichen der Lernziele überprüft wird.

uk: вхід без авторизації

name: PRO.24.050 Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung (IRP)

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

FH Münster

addressLocality: Münster

Hochschule Rhein-Waal

addressLocality: Kleve

nl: Cursus


keywords:
Pflegeberatung
Pflege
Pflegeprozess
Patientenedukation
Fallarbeit
Pflegediagnostik
Rollenspiel
interdisziplinäre Zusammenarbeit
Lernszenario
Lehrmaterial
Skillslab
Kolostomie
Kolostomaversorgung
Digitale Lehre

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медсестринство

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Dieses digital und virtuell unterstutzte Lehr-Lernszenario ist ein Ergebnis des vom BMBF geforderten Kooperationsprojektes DiViFaG "Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen". Insgesamt gibt es zehn dieser Szenarien, die auf ORCA.nrw und twillo veroffentlicht sind. Dieses Material beinhaltet eine ZIP-Datei mit dem vollstandigen ILIAS-Lernmodul, eine das Szenario umfassend beschreibende sowie erlauternde PDF-Datei mit Screenshots aus dem ILIAS-Lernmodul und didaktischen Ausfuhrungen und fokussierten Kompetenzbereichen, eine Modulubersicht mit Lernzielen, die How-To-Use-Broschure aller im Projekt entwickelten Szenarien sowie den Literaturverweis zum zugrundeliegenden didaktischen Fachkonzept des Projektes. Dieses Lehr-Lernszenario beinhaltet keine Virtual Reality-Übung, sondern ein Rollenspiel mit Studierenden der Theaterpadagogik, das wahlweise durch eine Übung im Skillslab ersetzt werden kann.

###### Zugriff auf das didaktische Fachkonzept:

Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0

###### Themenschwerpunkte des Lehr-/Lernszenarios:

  * Erstellung einer Pflegeplanung; Formulierung von Pflegediagnosen mittels Klassifikationssystemen
  * Erhebung von fallspezifischen Beratungsinhalten; Planung eines Beratungskonzeptes
  * Durchfuhrung einer Beratung zu Themenschwerpunkten der pra\- und postoperativen Versorgung von Patient*innen mit einem Kolostoma
  * Anwendung und Reflexion in der Praxis
  * ###### Einbezug des interprofessionellen Teams in der Pflegeberatung, Relevanz pflegerischer Beratung kennen Zu diesem Szenario gehoren die hier veroffentlichten beiden Filme zur Falldarstellung von Hedwig Heller und ihrem sozialen Umfeld. Fur weitere Lehr-/Lerninhalte und zum Schulungsraum der Lehr-/Lernszenarien (Zielgruppe Anwender*innen/Lehrende) siehe auch unter https://www.hsbi.de/elearning/ilias.php?ref_id=1266794&cmd=render&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=zb&baseClass=ilrepositorygui und ORCA.nrw.

Publikationen im Projekt (unter Beteiligung des Kooperationspartners Hochschule Osnabruck):

  * Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0.

  * Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Pfeiffer, Thies & Seeling, Stefanie (2023): Mehrbenutzer-VR-Anwendungen fur ein rollenbasiertes Falltraining- Ein explorativer Einsatz im Kontext der Pflegeausbildung. MedienPadagogik 51 (AR/VR - Teil 2): 314-344. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.23.X

  * Strecker, Mia; Oldak, Anna; Latzsch, Rebecca; Falk-Dulisch, Miriam; Eickelmann, Anna-Kathrin; Liebau, Laura; Nagel, Lisa; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Stirner, Alexander; Freese, Christiane; Makowsky, Katja; Kamin, Anna-Maria; Nauerth, Anette & Seeling, Stefanie (2023): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen - Implementierung, Evaluation, Reflexion Working Paper-Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No. 5. DOI: https://doi.org/10.4119/unibi/2968261

  * Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Seeling, Stefanie & Pfeiffer, Thies (2022): Welche Merkmale zeigt eine vorllimmersive Mehrpersonen-VR-Simulation im Vergleich zum Einsatz von Videokonferenzsoftware in Gruppenarbeitsprozessen? MedienPadagogik 47 (AR/VR - Teil 1): 220-245. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/47/2022.04.11.X

  * Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2022): Digitale und virtuelle Unterstutzung hermeneutischer Fallarbeit in der gesundheitsberuflichen Bildung. Ein systematisches Review. Pflege 35(5), 281-301. DOI: https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000861 unter der Lizenz: CC BY-NC 4.0

  * Wilde, Melanie; Kamin, Anna‐Maria & Autorengruppe DiViFaG (2021): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr Lernszenarien in den Gesundheitsberufen ‐ Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung. Working Paper‐Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No.3. DOI: https doi.org/10.4119/unibi/2955613

  * Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2020): Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Pflegewissenschaft hat Bachelor Pflege (dual) im interdisziplinaren Bilick (Projektposter). DOI: 10.13140/RG.2.2.30416.23043

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Digital unterstütztes Lehr-/Lernszenario: Pflegeberatung in der Versorgung von Menschen mit einem Kolostoma

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

cs: Pracovní list

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


name: Abteilung für Stadt- und Raumentwicklung des Instituts für Entwerfen und Städtebau der Leibniz Universität Hannover

name: Institut für Geschichte und Theorie der Architektur und Stadt der TU Braunschweig

description: Was ist Uuurble?

uk: вхід без авторизації

name: Uuurble Plattform für virtuelle Stadterkundung. Kurzbeschreibung

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Text

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


08 - Medienreflexion

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Medienkompetenz
Medienkonstellationsmodell
Medienbegriff

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації


keywords: Inklusion Vereinssport Sport Teilhabe Barrierefreiheit Fussball Podcast

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Педагогічні науки

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Die einzelnen Audio-Kapitel des Podcasts (Titel: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball von Sören Anhuef und Florian Donner) stehen hier als Download bereit.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball. Teil 6: Schluss

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords: Lernskript; EBWL; Einführung; Niedrigschwellig; Lehrbuch; Wirtschaft; Einstieg; Unternehmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Skriptsammlung zum Selbstlernkurs "Einführung in die BWL". Entstanden im Kontext des Projektes "ebwl-oer.nrw"

uk: вхід без авторизації

name: Lernskript Einführung in die BWL: Rechtsformen

de: Skript

uk: Запис

en: Script


description: Einführung und Projektbericht für das Innovation+ Projekt Videos als Medien der geschichtswissenschaftlichen Wissenschaftskommunikation: Kriterien, Probleme und Potenziale

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Einführung in das Projekt und Liste der Materialien dieser Sammlung

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Endoplasmatisches Retikulum
Membranproteine
Import
Proteinfaltung
Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Endomembransystem. und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Modul 3 (Korpora internetbasierter Kommunikation): Kapitel 5

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Übung

en: Drill and Practice


Agenda

keywords: meeting communication

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Текстовий документ


keywords:
CO2-Bilanz
Treibhausgase
Lebensmittel
ökologische Nachhaltigkeit

de: Ernährungswissenschaft

uk: Наука про харчування

en: Nutritional Science

de: Ernährungs- und Haushaltswissenschaften

uk: Харчові та побутові науки

en: Nutritional and Domestic Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Das Kartenspiel "Schwarzer Peter Nachhaltigkeits-Edition" soll spielerisch die ökologischen Auswirkungen von Lebensmitteln vermitteln. Die Karten zeigen die CO2 Bilanz in kg CO2-Äq. / kg Lebensmittel, den Namen des Lebensmittels und zusätzliche Informationen.

uk: вхід без авторизації

name: Schwarzer Peter Nachhaltigkeits - Edition

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Digitale Kommunikation in Institutionen und Organisationen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


Plankton - Klein aber oho (Lösungsheft)

keywords: Experiment (Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: Antworten und Lösungen zu der 90minütigen Lerneinheit für Sek 1 "PLANKTON – KLEIN ABER OHO". Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Around the World in Four Minutes

keywords:
spannend
OER Tracks
motivierend
Funk <Musik> (Souljazz)
neugierig
dynamisch
aufregend
Pop
World
Hip-Hop (HipHop, Hip Hop)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Гуманітарні науки

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

description: Moods: aufregend, dynamisch, motivierend, neugierig, spannend Dieser Track ist eine musikalische Weltreise. Er klingt neugierig, spannend, mysteriös und anregend durch die Gestaltung von abwechslungsreichen Grooves, Beats und Melodien. Der Track eignet sich hervorragend für viele Arten von Erklärvideos, bei denen das Kofferpacken dazu gehört.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Audio

en: Audio Recording


keywords:
Curriculum design
Inklusive Lehr-/Lernformate
www.komdim.de
Student-Lifecycle Management
Diversität
Hochschuldidaktik
Nachhaltigkeit
ZHQE
Lehren
Studentische Engagement
Lernumgebung
HEAD-Wheel

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das in dieser Ausgabe vorgestellte Instrument mit dem Akronym HEAD CD Frame steht für „Higher Education Awareness for Diversity Curriculum Design“ und stützt sich auf zwei Komponenten: Das HEAD Wheel als konzeptionelle Basis für eine Vielfalt an möglichen Perspektiven auf Diversität in Hochschulen und den es umgebenden Rahmen (Frame), der die curricularen Handlungsfelder für die Gestaltung inklusiver Studiengänge in einem dynamisch-komplexen hochschulischen Gefüge aufzeigt. Als eine Antwort auf die bis dato fehlende wissenschaftliche Fundierung soll dieser Rahmen als heuristisches Instrument zur Gestaltung eines nachhaltigen und inklusiven Student Lifecycle-Managements dienen.

uk: вхід без авторизації

name: Der HEAD CD Frame. Ein Ganzheitlicher Zugang zu einem inklusiven Curriculum Design auf Basis des HEAD-Wheels | Zeitschriftenreihe: Diversität konkret (www.komdim.de)

TH Köln

addressLocality: Cologne

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Qualitätskriterien von OER

keywords:
HD@DH.nrw
OER
offene Bildungsmaterialien
Open Educational Resources
Qualitätskriterien

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In der Materialsammlung Qualitätskritieren für OER werden Ihnen unterschiedliche Kriterien vorgestellt, die Sie bei der Auswahl, Recherche und/oder Erstellung von OER beachten können. Diese Materialsammlung wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Lemgo

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords:
Lesen von Fachtexten
Lesen
Wissenschaftliches Schreiben

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: In diesem Video geht es um verschiedene Leseformen, die für das Philosophiestudium relevant sind und beim Schreiben von eigenen Texten unterstützen können.

uk: вхід без авторизації

name: Zum Lesen philosophischer Texte im Hinblick auf das eigene Schreiben - Baustein 2

de: Video

uk: Відео

en: Video


3.3. Präsentation Kulturdimensionen

name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Unsicherheitsvermeidung
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Die Präsentationen enthalten Folien zur Begleitung der Trainingssequenz. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


description: Grafiken von Kapitel 3 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Sir Imo aus Kapitel 3 - Der Wortartenwald

addressLocality: Hanover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


HRM_K3_Personalführung (Markdown)

keywords:
Skript (Skriptum)
Markdown
Human Resource Management

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 03 Personalfuhrung  (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

addressLocality: Oldenburg

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords: myPortfolio E-Portfolio Mahara Moodle

description: Hinweis: Das E-Portfolio der Leuphana heißt myPortfolio basierend auf Mahara. Das Material bietet eine Zusammenstellung von Informationen, zum Thema „Erstellung einer Ansicht im myPortfolio".

uk: вхід без авторизації

name: myPortfolio (Mahara) - eine Ansicht in myPortfolio erstellen

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


keywords:
Kurzvorträge
Gruppenarbeit
Vortriebsmethoden
Tunnelbau
Tunnelbau (Tunnel)
Planspiel
Trassierung

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Planspiel Tunnelbau Aufgabe 1 mit Einleitung

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Badge LMS-Vorlage Moodle

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Badges wurden an die Teilnehmer:innen der Winter School im zugehörigen Moodle Kurs vergeben. Mehr Informationen zum Schulungsprogramm im Blended Learning Format gibt es hier: https://www.uni-greifswald.de/digitale-lehre/winter-school/

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

name: Winter School Gestaltungselemente - Badges

Universität Greifswald

addressLocality: Greifswald


Informationsblatt: Stufenschemata 2

keywords:
Stufenschemata
Phasen
Phasen des Unterrichts
Physikunterricht

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Unterrichtsstunden lassen sich durch Stufenschemata in verschiedene Phasen/Stufen gliedern.

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

uk: Текстовий документ


Checkliste für Metadaten

keywords:
Metadaten
Checkliste
Universität Oldenburg
SOUVER@N
Leitfaden
OER Erstellung
OER erstellen
Lehr-Lern-Materialien
Anleitung
Uni Oldenburg

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Checkliste aus der Reihe "Souver@n OER erstellen: Von der Idee zum fertigen Material" hilft bei der Erstellung von Metadaten für OER. Es werden notwendige und nützliche Metadaten unterschieden und erläutert, wie, wo und warum diese Teil von OER-Materialien sein sollten. Für Nachnutzende stehen hier sowohl ein PDF als auch ein Word-Dokument zur Verfügung. Die Checkliste ergänzt das Video "Warum sind Metadaten wichtig? (https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/bae07e19-b562-4d73-b59e-221a4ce3d3ab/). Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und wird von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

description: Kapitel 3 des eKommMed.nrw Begleitmoduls 2: Emotion und Beziehung - ORCA Version OER1.02 Okt24. Dieses beinhaltet Lehr-/Lernmaterialien zu grundlegenden theoretischen Modellen der Kommunikation, wie Axiome n. Watzlawick, Kommunikationsquadrat n. Schulz von Thun, humanistische Grundhaltung n. Rogers (Akzeptanz, Kongruenz und Empathie) und ihrer praktischen Anwendung wie Aktives Zuhören mit Paraphrasieren, Verbalisieren u. WWSZ-Techniken.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3 Kommunikation - Grundlegende Theorie und Praxis - Begleitmodul 2

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: eKommMed.nrw Standort-Team Bonn und Bielefeld

uk: Робочий матеріал


keywords: Institut für Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung

uk: Міждисциплінарний

description: Eingeschleppt durch den Menschen, breiten sich Marderhunde und Waschbaren in Deutschland aus und fuhlen sich vielerorts richtig wohl. Warum das problematisch sein kann, wird in diesem Film erklart: Am Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) der Tierarztlichen Hochschule Hannover (TiHo) wird z. B. untersucht, welche Infektionserkrankungen diese Tiere in sich tragen, und ob diese fur den Menschen gefahrlich sein konnen. Daruber hinaus wird erforscht, wie die Nahrung der Tiere zusammengesetzt ist und ob Marderhunde und Waschbaren Nahrungskonkurrenten fur heimische Wildtiere darstellen. Das ITAW widmet sich verschiedenen Aspekten der Wildtierforschung. Die Arbeit der Wissen-schaftler:innen am ITAW wird in der Filmsequenz „Wildtierforschung hautnah: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) stellt sich vor" zusammenfassend dargestellt. Die Forschungsprojekte am ITAW werden uber Drittmittel des Bundesamts fur Naturschutz (BfN), des Ministeriums fur Energiewende, Klimaschutz, Umwelt und Natur (MEKUN, Schleswig-Holstein) sowie uber EU-Mittel finanziert.

uk: вхід без авторизації

name: Marderhund und Waschbär im neuen Zuhause: Warum die Ausbreitung von Neozoen Risiken bergen kann

de: Video

en: Video


Das Abbe-Refraktometer

de: Chemie

en: Chemistry

uk: Математика, природничі науки

description: Anleitung Refraktometer

uk: вхід без авторизації


keywords: Academic text (academic texts, Scientific paper)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Academic writing (Academic work technique, Academic work)

uk: Міждисциплінарний

description: The PlagStop.nrw project has developed ten digital self-study modules to prevent plagiarism in student work. The learning objectives of the modules are the acquisition of basic knowledge in the field of scientific work and basic knowledge of plagiarism prevention. Although the modules are designed in a logical thematic order, they can be used individually or in a different order. In this self-study module, you will find out which support services you can turn to for a writing project: \- Libraries \- Language centers \- Writing centers \- Student counseling centers \- Professors Updated on: 13.09.2024

uk: вхід без авторизації

name: "Support services – Who can help with plagiarism prevention?" [Module 10]

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

FH Münster

addressLocality: Münster

uk: Робочий матеріал


keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Fertigkeiten und Bilder der Charakterklassen von Dungeons und Syntax. pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Charakterklassen.

uk: вхід без авторизації

name: Fertigkeiten und Grafiken für die Charakterklassen von Dungeons and Syntax

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Video
Linear Economy
Circular Economy
Linear Progression

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: This video discusses the linear economy. The predominant mode of operation revolves around a linear progression of resource extraction, manufacturing, consumption, and disposal. It uses a linear "take, make, dispose" model, wherein raw materials are sourced, transformed into products, and discarded as waste.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L08 Circular Economy - Part 1 | Introduction and the Linear Economy

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Digitalität
Professionelles Handeln
Pädagogik
Digitale Praktiken
Kindheitspädagogik
Didaktik
Familienbildung
Digitalisierung
Erziehung
Medienpädagogik

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description: Interview zum Vortrag über Praktiken der Erziehung und Bildung, die bereits seit längerem verwoben mit der Nutzung digitaler Dinge sind. Aber nicht jede Nutzung digitaler Dinge lässt sich als zielgerichtete Digitalisierung begreifen, die beispielsweise der Anschaffung und Nutzung von Tablets und Lernsoftware in Kita und Schule zugrunde liegt. Vielmehr lässt sich auch beobachten, dass alltäglich vollzogene Digitalität Eingang in Praktiken der Erziehung und Bildung findet - unter anderem, wenn Kinder in Interviews auf die Frage, wer zu Hause wohnt, antworten: Mama, Papa, mein Bruder, das Meerschweinchen und Siri. Entlang einer praxistheoretischen Perspektive wird in Vortrag und Diskussion der Einbezug digitaler Dinge in Erziehungs- und Bildungspraktiken als Herausforderung für die Reflexion und Planung professionellen Handelns entfaltet.

uk: вхід без авторизації

name: Doing Digitality - Praktiken im Spannungsfeld zwischen Digitalität und Digitalisierung

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


3.10. Präsentation Kulturdimensionen

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації


de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Die eigenständige Entwicklung und Beantwortung einer Fragestellung gehört in der Regel zu den obligatorischen Aufgaben im Rahmen des Verfassens einer Hausarbeit oder stellt spätestens in Hinblick auf die Abschlussarbeit eine im Studium zu erwerbende Kompetenz dar. Welche Rolle die Forschungsfrage bei der Vorbereitung und Durchführung eines oder mehrerer Interviews spielen kann und welche Möglichkeiten der Didaktisierung es hierbei gibt, beschäftigt uns in dieser einen von insgesamt neun Lehreinheiten zu Oral History in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre. Denn in der Oral History haben Historiker*innen insoweit eine ähnliche Position wie Forschende in den empirischen Sozialwissenschaften, als dass sie an der Quellenproduktion unmittelbar beteiligt sind. Sie befragen ihre Interviewpartner*innen und können, wenn auch bedingt, gezielt Antworten generieren. Der angemessene Einsatz der Interviewfragen bestimmt daher neben anderen Faktoren die Richtung und das Ausmaß des Erkenntnisgewinns wesentlich mit.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: „Ohne historische Fragen keine Geschichte“ – Forschungs- und Interviewfragen

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Sunday Sundae

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Moods: tropisch, sehnsüchtig, beschwingt, motivierend, flächig Der Track „Sunday Sundae“ beginnt mit einer chilligen Gitarrenmelodie im Legato-Stil. Ein Chor-Segment kündigt den sonnigsten Teil des Tracks an, dessen karibische Steel Drums das Genre des Tropical House umschließen. Seinen Höhepunkt findet der Track in einem gezupften Arpeggio-Teil, der die beschwingte Grundstimmung wiederholt. Der Track eignet sich prima für viele Arten von Erklärvideos, Screencasts, Legetechnik- und Animationsvideos.

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


keywords:
Hochschuldidaktik
LMS (LS)
Didaktik

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Медіазнавство

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine Übersicht mit Grundprinzipien zur Gestaltung von Kursen in Lernmanagement-Systemen. Entstanden im Rahmen der Winter School, ein kompaktes Schulungsprogramm für Lehrende aller Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern, die Webseite zum Angebot zwischen 2022 und 2024 ist hier einsehbar: https://www.uni-greifswald.de/digitale-lehre/winter-school/

uk: вхід без авторизації

name: Leitfaden: LMS Kurse didaktisch gestalten

Universität Rostock

addressLocality: Rostock

uk: Текстовий документ

nl: Tekst


AB Morphologie - Lösungsvorschlag

description: Das Kreuzwortratsel eignet sich als Wiederholung morphologischer Terminologie, beispielsweise in einer Einfuhrungsveranstaltung in die Sprachwissenschaft.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Handbuch iMovie - Zusammenfassung

keywords: Podcast Produktion Apps frei kostenlos Schritt für Schritt Anleitung Tipps Hinweise

description: In dieser Schritt-fur-Schritt- Anleitung sind die wichtigsten Schritte und Funktionen der freien APP iMovie fur die Produktion von Vodcasts dargestellt.

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Lektion 5 Udtaleøvelse 2

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

nl: Geluidsopname