description: Der Vertiefungskurs „DeMOOC: Ausschlüsse konkret – Was verhindert demokratische Teilhabe?“ bietet den Teilnehmer:innen eine fachspezifische, vertiefende Aufbereitung von Inhalten aus den Bereichen Politische Bildung, Demokratieförderung und Antidiskriminierungsarbeit. Dafür stellt er zunächst eine theoretische Grundlage bereit, um an verschiedene Formen und Mechanismen von intersektionaler, multidimensionaler bzw. struktureller Exklusion heranzuführen. Im Rahmen dessen werden grundlegende Begriffe im Kontext ihrer demokratiepolitischen Auswirkungen geklärt. Ein weiterer inhaltlicher Fokus liegt auf der Verknüpfung dieser Dynamiken mit alltäglichen Lebensbereichen, wobei z.B. die Gestaltung öffentlicher urbaner Räume oder das Thema Care Arbeit exemplarisch besprochen werden. Anhand von ausgewählten Good Practice-Beispielen werden abschließend verschiedene Handlungsmöglichkeiten gegen gesellschaftliche Ausgrenzung und Exklusion beleuchtet. Dabei werden vor allem Beispiele vorgestellt, die zu einer inklusiveren bürgerschaftlichen Praxis beitragen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Stefanie Fridrik

type: Person

description: Der MOOC „DeMOOC: Nachhaltigkeit und Demokratie – Zusammenhänge, Potenziale und Hindernisse“ besteht aus vier Lektionen, die inhaltlich aufeinander aufbauen. Der Kurs dient der thematischen Erweiterung der DeMOOC-Serie und stellt die Thematik der Nachhaltigkeit im Kontext von gesellschaftlicher Entwicklung, internationaler Politik, sozial-ökologischer Zusammenhänge und demokratischer Beteiligung in den Mittelpunkt.   Lektion 1 widmet sich zu Beginn der Bedeutung des Begriffs Nachhaltigkeit. Es werden zunächst die Ursprünge des Begriffs und dessen historische Entwicklung bis zur Etablierung von Nachhaltigkeit im wissenschaftlichen Kontext erläutert. Daran anknüpfend werden anhand richtungsweisender internationaler Abkommen und Berichte die politischen Entwicklungen im 20. Jahrhundert hin zu Nachhaltigkeit als handlungsleitendes Prinzip nachgezeichnet. Im nächsten Schritt werden die wichtigsten Nachhaltigkeitsmodelle mit Bezug auf die verschiedenen Dimensionen von Nachhaltigkeit (sozial, ökologisch, politisch, ökonomisch) erläutert. Abschließend setzt die Lektion einen Fokus auf das Thema Greenwashing im Kontext von Unternehmensstrategien und erklärt, wie man Greenwashing erkennen und was man selbst dagegen tun kann. Lektion 2 beleuchtet die Etablierung von Nachhaltigkeitszielen und -strategien von der globalen bis zur lokalen Ebene, wobei der Fokus auf den Entwicklungen seit der Jahrtausendwende liegt. Es werden unter anderem die Agenda 2030 und die Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals) sowie der European Green Deal und die Lokale Agenda 21 vertiefend behandelt. Dabei werden immer wieder auch die zentralen Kritikpunkte an diesen Strategien und ihrer Umsetzung diskutiert. Am Schluss wird mit dem Konzept des Degrowth eine wachstumskritische Perspektive eingeführt. Im Sinne dieser Kritik werden Alternativen zu wachstumsorientierten Produktions- und Lebensweisen aufgezeigt, wie sie von der Degrowth-Bewegung vorgeschlagen und gefordert werden.In Lektion 3 richtet sich der Blick auf das Konzept der imperialen Lebensweise als ein Erklärungsansatz für sich verschärfende Krisen und als ein strukturelles Hindernis für nachhaltige Entwicklung. Es wird aufgezeigt, inwiefern politische Entscheidungen und alltägliches Handeln im Globalen Norden diese globalen Dynamiken begünstigen und damit ein gutes Leben für alle verhindern. Dazu wird das Konzept im Kontext der Notwendigkeit einer sozial-ökologischen Transformation erläutert. Als Gegenentwurf dazu wird daran anknüpfend der Frage nach Alternativen und Möglichkeiten solidarischer Lebens- und Wirtschaftsweisen nachgegangen. Um die Auseinandersetzung mit der Verknüpfung sozialer und ökologischer Fragestellung weiter zu vertiefen, widmet sich die Lektion abschließend dem Thema Klimagerechtigkeit.  Das letzte Schwerpunktthema des Kurses stellt der Zusammenhang zwischen nachhaltiger Entwicklung und Demokratie als Regierungs- und Gesellschaftsform dar. Dazu werden in Lektion 4 zunächst die Zusammenhänge und Widersprüche erörtert, die sich daraus ergeben. Im Anschluss werden Möglichkeiten und Formen zivilgesellschaftlicher Beteiligung zum Thema Nachhaltigkeit sowohl im als auch außerhalb eines politischen institutionellen Rahmens vorgestellt und diskutiert. Daran anknüpfend wird die Rolle von Umwelt- und Klimabewegungen betrachtet und es wird sowohl die Geschichte der österreichischen Umwelt- und Klimabewegung als auch zentrale aktuelle Akteure vorgestellt. Abschließend wird Global Governance als politische Ordnung jenseits des Nationalstaats behandelt und der Frage nachgegangen, wie diese zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen könnte.

iMoox

type: Service

type: WebContent

@language: de

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

uk: для авторизації вкажіть логін

en: login required

nl: login vereist

Demokratiezentrum Wien

type: Organization

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


description: Der Vertiefungskurs „DeMOOC: Demokratie und Partizipation – Politische Beteiligung und Teilhabe in der Alltagspraxis“ bietet den Teilnehmer:innen eine fachspezifische, vertiefende Aufbereitung von Inhalten aus dem Themenfeld Politische Bildung, Demokratieförderung und Partizipation. Dabei orientiert sich der MOOC an einem breiten Partizipationsbegriff, der über konventionelle Beteiligungsmöglichkeiten wie die Teilnahme an Wahlen oder Instrumente der direkten Demokratie wie Volksbegehren, Volksbefragungen oder -abstimmungen hinausgeht. Es geht also darum, sich unterschiedliche Formen der Partizipation zu erschließen, um so politische Beteiligung als Teil der eigenen Alltagspraxis wahrnehmen zu können.

uk: для авторизації вкажіть логін


Denkweisen der Informatik

description: KursbesucherInnen  werden mit einer Reihe verschiedener Denkweisen und Denkmodelle  konfrontiert, die unterschiedliche Herangehensweisen an Probleme  implizieren. Darüber hinaus werden ausgewählte Aspekte der  Geschichte der Informatik besprochen, über die Rolle der Informatik in  der Gesellschaft reflektiert und sich exemplarisch mit besonderen Fragen  aus diesem Bereich auseinandergesetzt.

uk: для авторизації вкажіть логін

Technische Universität Wien

addressCountry: AT

addressLocality: Vienna

addressRegion: Vienna


Digitale Barrierefreiheit

description: Unser Alltag ist stark von Digitalisierung geprägt. Das eröffnet viele Möglichkeiten für die unterschiedlichsten Situationen. Dazu gehört zum Beispiel das Ausmachen eines Arzt-Termins, Online-Shopping, Lesen und Senden von Nachrichten und vieles mehr. Aber die Digitalisierung stellt uns auch vor neue Herausforderungen. Damit auch wirklich ALLE davon profitieren können, muss man sich Gedanken um digitale Barrierefreiheit machen. Dieser MOOC beschäftigt sich mit dem Thema. In insgesamt 14 Videos wird die Thematik von verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet. In den 6 Lektionen zu unterschiedlichen Teilbereichen soll dieser Kurs eine Basis über das Thema vermitteln.           Einführung in die digitale Barrierefreiheit – Allgemeine Erklärung und ein erster Überblick     Gesetzlicher Rahmen in Österreich und der EU – eine Übersicht der verschiedenen Gesetze vor und bis 2023     Barrierefreies Publishing digitaler Inhalte – unterschiedliche Anwendungsbeispiele und Tipps für einen barrierefreien Webauftritt     Barrierefreiheit in digitalen Projekten sicherstellen – Projektmanagement und digitale Barrierefreiheit     Barrierefreiheit einer Webseite prüfen – mehrere Tests zur Selbstüberprüfung von Webseiten     Webnutzungsverhalten – Interviews mit Betroffenen Personen und deren Erfahrungen im Beruf und Alltag.

type: VideoObject

uk: для авторизації вкажіть логін


Digitales Leben 1

description: Die Digitale Revolution wirkt sich in vielfältiger Weise auf jedeN von uns und auf die gesamte Gesellschaft aus. In diesem MOOC beschäftigen Sie sich mit diesem Themenkomplex. In fünf Lektionen erhalten Sie neue Perspektiven auf die Digitale Transformation aus der Gesundheits- und Sozialforschung, den Rechtswissenschaften, der (Roboter-)Ethik, der Soziologie und Social-Media-Netzwerkforschung, der politischen Geografie und den Bildungswissenschaften.  Dabei spielen Individuen eine große Rolle: Ihre (aktiv oder passiv erzeugten) Daten werden von Algorithmen verarbeitet, was unterschiedlichste Auswirkungen hat, wie z.B. den Umgang mit unserem Körper, die Rolle des Rechts in ethischen Fragestellungen, sowie die Sicht auf Roboter als PartnerInnen oder DienstleisterInnen. Außerdem sind die Chancen und Grenzen gesellschaftlicher Teilhabe und (bestehende, vertiefte und neue) Machtverhältnisse ein Thema. Dabei lernen Sie Begriffe wie Datensouveränität, Datenpolitik, Algorithmen-Spielräume und Datenkörper kennen, sowie eine Definition von Robotern und vieles mehr. Diskutieren Sie die potenziellen Auswirkungen der Digitalen Revolution auf Zivilgesellschaft, Privatsphäre, Inklusion und demokratische Prozesse mit anderen Teilnehmenden und entwickeln Sie so Ihre eigene Position!  Zu den Themen des MOOC zählen u.a.:Algorithmen bei GrenzkontrollenAlgorithmus zur Beurteilung Arbeitsloser: Fallbeispiel Österreich und die Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO)Autonomes Fahren im Spannungsverhältnis zur StraßenverkehrsordnungRoboter und moralisches Handeln; SexroboterCambridge Analytica FilesSoziologische Betrachtung von Technologie und deren WirkungBewusster Umgang mit Diskriminierungsverhältnissen

uk: для авторизації вкажіть логін


Digitales Leben 2

description: „Digitales Leben 2“ nähert sich  in 5 themenbezogenen Lektionen und insgesamt 20 Lernvideos den  umfassenden Komplexitäten der Digitalisierung und orientiert sich am  aktuellen Diskursgeschehen. Dabei verabsäumen die abwechslungsreichen  Vorträge keinesfalls Gestaltungsräume aufzuzeigen, scharfsinnige  Analysen zu Teilhabe, Bildung, Arbeit, Recht, Wirtschaft und Medien  anzubieten und kritische Momente zu problematisieren. „Digitales Leben 2“ ist als Fortsetzung zum MOOC „Digitales Leben“ konzipiert.  Inhaltlich unterscheiden sich die beiden – unabhängig voneinander  durchführbaren – MOOCs und zugleich eint sie Folgendes: Beide werfen  differenzierte Blicke auf die Digitalisierung und die einhergehenden  Transformationsprozesse, die so unterschiedlich verlaufen wie das Leben  selbst. Zentral bleibt dabei die Frage, wo und wie Digitalisierung  sowohl unseren individuellen als auch gesellschaftlich geteilten  Lebensalltag sowie unsere Entscheidungsfähigkeit betrifft. Dieser  MOOC bietet Ihnen die Möglichkeit, einen intensiveren Einblick in die  digitale Transformation zu erlangen, fördert die Entwicklung eigener  Standpunkte und ermuntert zur Beteiligung an Diskursen. Thematisch erwarten Sie u.a.: Interdisziplinäre Perspektiven aus Philosophie und Informatik zum digitalen Wandel Kritische Dialoge zum Thema Algorithmen und Algorithmic Bias Zukunftsperspektiven in der Wirtschaft: Wissensmanagement im digitalen Wandel Lesen im Spannungsverhältnis zwischen Buch und Bildschirm Transformationsprozesse in Medien, Journalismus und Medienmanagement.

uk: для авторизації вкажіть логін


Digitales Leben 3

description: Im heutigen Zeitalter des Digitalen geht es         letztlich immer noch um Fragen, die die Menschheit schon sehr lange         beschäftigen, etwa: Wie kann ein gutes Leben aussehen? Wie kann Ungleichheit abgebaut         werden? Welche Rolle kann jede:r Einzelne dabei spielen? Der MOOC „Digitales         Leben 3“ beschäftigt sich in insgesamt 20 Lernvideos mit der Mitgestaltung des         gesellschaftlichen Raums – offline wie online –, mit der Gestaltung von         Technologien sowie mit den Verbindungen zwischen beidem. In 5 Lektionen         diskutieren 7 Vortragende aus technik-, sozial- und bildungswissenschaftlicher         Sicht Beispiele für konkrete Auswirkungen, die die Digitalisierung auf unser         tägliches Leben hat oder haben kann, obwohl sie häufig so abstrakt erscheint.  Die Themen der 5 Lektionen sind:        Bedeutung von Partizipation für             gelungene Mensch-Computer-Schnittstellen     Technologien und ihre Beziehungen             zu Menschen und Gesellschaft     Digitale Spiele, Gamification,             Serious Games: Gestaltungsmöglichkeiten     Gesellschaftsverändernde             Potenziale von Hacking und Making     Soziale Medien: Wandel der             Öffentlichkeit und mehr Vernetzung   „Digitales         Leben 3“ bildet gemeinsam mit „Digitales Leben 2“ und „Digitales Leben“ eine MOOC-Reihe zu verschiedenen relevanten         Aspekten der Digitalisierung und den damit einhergehenden Transformationsprozessen.         Die Zahlen im Titel sollen dabei keine Reihenfolge vorgeben – als Lernende:r         können Sie jeden der „Digitales Leben“-MOOCs als ersten bearbeiten. Wir hoffen,         die Reihe in Zukunft auch noch weiterzuführen!

uk: для авторизації вкажіть логін


Digitales Leben 4

description: Wir sind Teil einer zunehmend vernetzten Welt –         einer Welt voller digitaler Möglichkeiten und Herausforderungen. Die digitale         Transformation verändert unseren Alltag massiv. Doch wer trägt die         Verantwortung für die Entscheidungen, die mit diesen Veränderungen einhergehen?         Wie viel Verantwortlichkeit liegt bei uns selbst? Und welche Rolle spielen         Institutionen, Unternehmen oder die Politik? Der MOOC „Digitales Leben 4“         beschäftigt sich in insgesamt 20 Lernvideos mit Verantwortung bzw.         Verantwortlichkeit im Kontext der Digitalität. In 5 Lektionen diskutieren 8         Vortragende aus technik-, sozial-, bildungs- und geisteswissenschaftlicher         Sicht dieses komplexe Spannungsfeld zwischen Selbstbestimmung und politischer         Regulierung, um es Ihnen zu ermöglichen, Ihr Wissen zu erweitern. Die Themen der 5 Lektionen sind:        Digitale Chancengerechtigkeit und genderspezifische Benachteiligungen     Digitale Pflegetechnologien und Herausforderungen bei deren Entwicklung     Informationsqualität, Medienkompetenz und neue Anforderungen an die             Politische Bildung     Open Data und Open Science als Antwort auf Big Data und Künstliche             Intelligenz     Digital Humanities: Neue Entwicklungen in der Geschichtswissenschaft  „Digitales Leben 4“ bildet gemeinsam mit „Digitales Leben 3“,         „Digitales             Leben 2“ und „Digitales Leben 1“         eine MOOC-Serie zu         verschiedenen relevanten Aspekten der Digitalisierung und den damit         einhergehenden Transformationsprozessen. Die Zahlen im Titel sollen dabei keine         Reihenfolge vorgeben – als Lernende:r können Sie jeden der „Digitales         Leben“-MOOCs als ersten bearbeiten. Wir hoffen, die Reihe in Zukunft auch noch         weiterzuführen!

uk: для авторизації вкажіть логін


Digitales Leben 5

description: Immer mehr Menschen sind digital vernetzt und interagieren auf diesem Weg miteinander. Sie interagieren aber auch direkt mit der digitalen Technologie selbst. Wie kann das auf ethische, kreative und zukunftsorientierte Weise gelingen? Wie prägen digitale Technologien zukünftig und bereits heute Arbeitsleben, Sozialkontakte und Bildungsangebote? Der MOOC „Digitales Leben 5“ beschäftigt sich in insgesamt 20 Lernvideos mit Zukunftsvisionen, Wissensmanagement und Interaktionen im Kontext der Digitalität. In 5 Lektionen diskutieren 5 Vortragende aus technischer, philosophischer, künstlerischer und aktivistischer Sicht die Grundvoraussetzungen für digitalen Wandel, mögliche Effekte und anschauliche Praxisbeispiele. Die Themen der 5 Lektionen sind:      Geschichte, Veränderung und Erweiterung von Digitaler Bildung     Körper, Krieg, Computer und andere zeitlose ethische Fragen     Herausforderungen in der Interaktion zwischen Menschen und Robotern     Kunst und Technologie als Werkzeuge der Gesellschaft     Zukunftsperspektiven für Jugend und Online-Miteinander im KI-Zeitalter   „Digitales Leben 5“ bildet gemeinsam mit „Digitales Leben 4“, „Digitales Leben 3“, „Digitales Leben 2“ und „Digitales Leben 1“ eine MOOC-Serie zu verschiedenen relevanten Aspekten der Digitalisierung und den damit einhergehenden Transformationsprozessen. Die Zahlen im Titel sollen dabei keine Reihenfolge vorgeben – als Lernende:r können Sie jeden der „Digitales Leben“-MOOCs als ersten bearbeiten.

uk: для авторизації вкажіть логін


ElectrONiX – Digital

inLanguage: de en hr bs

description: In diesem MOOC behandeln wir die grundlegenden Eigenschaften von digitalen Bauelementen, wie Logikgattern, Latches und Flip-Flops. Ziel dabei ist es sowohl das mathematische Werkzeug, als auch das praktische Verständnis zu vermitteln um (Digital-)Schaltungen selbstständig bauen und dimensionieren zu können. Dazu stehen Rechen-, Simulations- und Praxisbeispiele zur Verfügung.  Der Kurs gliedert sich in fünf Teile:           CMOS Schaltungen          Kippstufen         Bistabile Kippstufen             Monostabile Kippstufen             Astabile Kippstufen              Analog-Digital Konverter     Digital-Analog Konverter     Hardwareschnittstellen

uk: для авторизації вкажіть логін

Technische Universität Graz

addressLocality: Graz

addressRegion: Styria


Digital unterstützt draußen lernen

description: In sechs Modulen werden die Lernenden interaktiv durch das Thema "Digital unterstützt draußen lernen" geführt:  Aktivieren     Entdecken     Erleben     Analysieren     Teilen     Anwenden

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik


description: Neben einer ersten Lektion     als Einführung zum Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht können nach     eigenem Bedarf Lektionen zu verschiedenen digitalen Medien bearbeitet werden,     die im Physikunterricht bedeutsam sind. Dabei werden Lektionen zu folgenden     digitalen Medien bzw. Themen angeboten:  a) Simulationen und Animationen,  b)     Erklärvideos, c) digitale Messwerterfassung, d) Videoanalyse, e) Smartphones im     Physikunterricht, f) Mikrocontroller,g) Interaktive Bildschirmexperimente,h) Augmented Reality undi) mathematische     Modellbildung.Neben Grundlagenmodulen zu den genannten Themen werden z.T. auch     vertiefende Module angeboten, in denen anwendungsorientierte und komplexere     Beispiele und Inhalte thematisiert werden. Die Lektionen beanspruchen jeweils einen     Zeitaufwand von ca. 30-45 Minuten.   Zu Beginn des Kurses     kann vorab eine freiwillige Eingangsdiagnose durchlaufen werden, um     individuelle Empfehlungen für die Auswahl der Lektionen zu erhalten.

uk: для авторизації вкажіть логін

Universität Innsbruck

addressLocality: Innsbruck

addressRegion: Tyrol

Eberhard Karls Universität Tübingen

addressCountry: DE

addressLocality: Tübingen

addressRegion: Baden-Wurttemberg

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

addressRegion: North Rhine-Westphalia


Krankheiten bestimmen mit dem Internet

description: Mit diesem Online-Kurs werden die Möglichkeiten und vor allem die Grenzen  und Gefahren bei der Selbstdiagnose von Krankheiten mit Hilfe von Internetrecherche aufgezeigt. Die Kursteilnehmer/innen sollen - etwa so wie in der Fernsehserie "Dr. House" - anhand vorgegebener Symptome herausfinden, um welche Krankheit es sich jeweils handelt. Insgesamt gibt es sechs Fallbeispiele, zu deren Lösung im Internet recherchiert werden soll. Die Fallbeispiele werden in Form von Kurzvideos präsentiert. Für die Kursteilnehmer/innen wird ein moderiertes Diskussionsforum eingerichtet, in dem sie sich über ihre Erfahrungen bei der Recherche austauschen können. Die Teilnehmer/innen können ihre Diagnosen mit jenen der Kurskolleginnen und –kollegen sowie jenen von Ärztinnen und Ärzten vergleichen. Zusätzlich erklärt ein praktischer Arzt, welche der zur Auswahl stehenden Diagnosen eher wahrscheinlich und welche eher unwahrscheinlich sind.                                                 Der Kurs soll die Teilnehmer/innen dafür sensibilisieren, im Internet verfügbare medizinische Informationen richtig einzuschätzen, er ist aber keine Anleitung dafür, den Arztbesuch durch Internetrecherchen zu ersetzen. Im Kurs werden daher auch keine Empfehlungen für diesbezügliche Angebote im Internet gegeben und es werden auch keine medizinischen Fragen beantwortet, die sich nicht auf die präsentierten Fallbeispiele bzw. die Lösung dieser Fallbeispiele beziehen.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Hierbei handelt es sich um eine Basisschulung für Bildungseinrichtungen zur Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO). Ab 25.05.2018 gilt die DSGVO und kommt zur Anwendung. Sie soll das Datenschutzrecht EU-weit vereinheitlichen und zu mehr Transparenz führen. Die DSGVO regelt unter anderem, wie die (ganz oder teilweise) automatisierte (= computerbasierte) Verarbeitung personenbezogener Daten dokumentiert werden muss. Die DSGVO ist nicht mit 25.05.2018 abgeschlossen sondern wird uns für die nächsten Jahre begleiten. Die Schulung soll Ihnen eine überblickshafte Einführung in die rechtlichen Aspekte der DSGVO geben. Der iMoox Kurs beinhaltet neun kurze Einheiten zu je ca. 10 Minuten mit Folien und Kontrollfragen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: DSGVO Schulung für Forschungs- und Bildungseinrichtungen


E-Assessment – auf Kurs gebracht

description: Nachstehend sehen Sie eine Übersicht mit den Inhalten aller Kurslektionen.                   1                                           ■                              Einführung in                         wichtige Grundbegriffe                 ■      Formen des E-Assessments (formativ, summativ,                         diagnostisch)                 ■      Vor- und Nachteile von elektronischen Prüfungen                                       2                                           ■                              Unterscheidung                         von objektiven und subjektiven Prüfungsformaten                 ■      Bausteine einer objektiven Testfrage                 ■      Fragetypen für E-Assessments                 ■      Blooms Taxonomie der Lernziele                                       3                                           ■                              Leitlinien für                         die Erstellung von Fragestämmen und Problemstellungen (Qualitätskriterien)                 ■      Adäquater Einsatz von Problemstellungen und                         multimedialen Inhalten                                       4                                           ■                              Leitlinien für                         die Erstellung von Antwortoptionen (Qualitätskriterien)                 ■      Vermeidung von ungewollten Lösungshinweisen                 ■      Finden plausibler Distraktoren                                       5                                           ■                              Herangehensweisen                         an die Planung und Erstellung von E-Assessments                 ■                              Auswertung von                         E-Assessments                 ■      Erstellung von Test-Blueprints                 ■      Parameter der Prüfungspräsentation                                       6                                           ■                              Vor- und                         Nachbereitung eines Prüfungstermins                 ■      Leitlinien für die Durchführung                 ■      Herausforderungen in der Abwicklung von                         E-Assessments                 ■      Anpassung der elektronischen Prüfungsumgebung                 ■      Take-Home-Exam                                       7                                           ■                              Gütekriterien                         eines E-Assessments                 ■      Begutachtung und Analyse von E-Assessments                 ■      E-Assessment-Analyse auf Prüfungs-, Item- und                         Elementebene                 ■      Chancen der E-Assessment-Analytics                                       8                                           ■                              Strategien für                         die Erstellung von Fragen zur Testung hoher Kompetenzniveaus                 ■      Leitlinien für die Erstellung von Essay-Fragen                 ■      Kreative Herangehensweisen bei der                         Prüfungserstellung

uk: для авторизації вкажіть логін


E-Learning Grundlagen

description: In den 6 Lektionen des MOOCs werden die Grundlagen des E-Learnings und die wichtigsten Prozessschritte der Produktion, von der ersten Idee bis zur erfolgreichen Implementierung, abgedeckt, ergänzt durch Tipps zur Vermeidung typischer Fehler in der Produktion:                 Zielstellungen und Wege finden – Erfahren Sie, wie Sie klare Lernziele definieren, welche Kompetenzen und Ressourcen Sie benötigen und wie Sie über die Form Ihres E-Learnings entscheiden.                   Technische Aspekte des E-Learnings – Lernen Sie die Geschichte der Entwicklung des E-Learnings kennen, erfahren Sie mehr über technische Formate, erhalten Sie eine prägnante Einführung in die Adaptivität und Responsivität im E-Learning und entdecken Sie, wie Sie Ihr E-Learning-Angebot pflegen und warten.                   Das 1x1 der Usability – Entdecken Sie die wichtigsten Gestaltungsprinzipien der Benutzerfreundlichkeit, holen Sie sich Ideen zur optischen Gestaltung Ihres E-Learnings und lernen Sie, wie eine durchdachte Informationsarchitektur sowie effektives Feedback und Interaktivität dazu beitragen, ein optimales Lernerlebnis zu schaffen.                   Einführung in Learning Design und Transfer – Folgen Sie den Schritten zur Analyse Ihrer Zielgruppe, holen Sie sich Ideen, wie Sie Ihre Teilnehmer*innen im E-Learning motivieren können, und finden Sie Tipps zum Aufbau Ihres E-Learnings sowie Ideen zur Übertragung des gelernten Materials in die Praxis.                   Der erste Prototyp – Tauchen Sie in die E-Learning-Planungsverfahren ein: Erfahren Sie, wie Sie die wichtigsten Schritte zur Entwicklung eines effektiven Prototyps durchlaufen, welche Tools und Techniken Ihnen dabei helfen, einen benutzerfreundlichen und ansprechenden Prototypen zu erstellen, und wie Sie Nutzerfeedback und Iterationen nutzen können, um Ihr E-Learning-Angebot zu optimieren.                   Einführung in Feedback im E-Learning – Erfahren Sie, welche Rolle Feedback bei der kontinuierlichen Verbesserung Ihrer E-Learning-Angebote spielt, wie Sie sowohl direktes als auch indirektes Feedback von Lernenden effektiv nutzen können und welche Feedback-Strategien die Motivation der Lernenden fördern sowie den Lernerfolg unterstützen.

uk: для авторизації вкажіть логін


E-Learning & Recht

description: Themen der einzelnen Einheiten:       Grundlagen des Urheberrechts I: Das Urheberrechtsgesetz     Grundlagen des Urheberrechts II: flankierende Rechtsnormen     Die Urheberrechts-Novellen: Die Neuerungen im Überblick     Der Mythos Raubkopie     Urheberrecht über die Grenzen hinaus     Freie Werknutzung     Filme & Bilder     Die Schulbuch-Ausnahme      Urheberrecht & Creative Commons     Diensterfindungen

uk: для авторизації вкажіть логін


Elektrischer Netz- und Anlagenschutz

description: Wegen der enormen Bedeutung der sicheren Versorgung mit elektrischer Energie müssen die elektrischen Systeme für Transport und Verteilung von Energie und Leistung gegen Störungen resilient sein. Dazu geeignete Schutzsysteme erkennen im Falle einer beliebigen Störungsart (Isolationsverlust, Reglerstörungen, Einwirkungen von außen, …) und für jeden möglichen Fehlerort (Leitung, Transformator, Generator, …) diese Störung raschestens und eliminieren sie selektiv. Ausgehend von der Wahl der erforderlichen und geeigneten technischen Verfahren sind deren funktionsrelevanten Parameter festzulegen, die entsprechenden Schutzeinrichtungen zu definieren, zu parametrieren und schlussendliche zu aktivieren, um die Integrität des Systems sicherstellen. Hauptinhalt dieses Kurses ist die Einführung in die grundlegenden Schutzphilosophien, die verschiedenen Schutzaufgaben (Kurzschlussschutz, Erdschlussschutz, Systemschutz, …) und die unterschiedlichen schutztechnischen Umsetzungen (Überstromschutz, Distanzschutz, Differentialschutz, ...) einschließlich deren Einstellstrategien und Funktionalitätsgrenzen. Dafür werden Basiswissen und Methoden sowie deren Umgang vermittelt, um am Ende des Kurses Kenntnis über die üblichen Konzepte des elektrischen Netz- und Anlagenschutzes und deren Umsetzung zu besitzen.

uk: для авторизації вкажіть логін


eMOOCs pre conference MOOC

uk: для авторизації вкажіть логін


Das Stromnetz verstehen (2024/25)

description: Der Kurs besteht aus 8 Lektionen, die in zwei große Themenblöcke unterteilt sind: Strom und Stromnetz.Er wurde im letzten Durchgang (2023/24) von 370 Teilnehmer:innen besucht.     Folgende Themen werden in diesem Online-Kurs behandelt:                                         Energie-Erhaltungssatz, Umwandlung von Energie und Leistung                              kWh vs. kW, Erscheinungsformen der Energie, Faustformeln zum             Energieinhalt, Wirkungsgrad verschiedener Formen der             Energieumwandlung                                                          Strom, Spannung, elektrische Leistung, Ohm'sches Gesetz                              Grundgleichungen der Elektrizität: Spannung(U) - Strom(I) -             Leistung (P) – Energie(W)                                         Netzregelung                          Netzfrequenz und Leistungsbilanz, Fliehkraftpendel, Reserveleistung             durch Schwungmassen, Primär-, Sekundär- und Tertiärregelung,             Speicher, Netzinseln                                                          Kraftwerke                              Dampfkraftwerke, Gaskraftwerke, Wasser-Kraftwerke, Windkraftwerke,             Photovoltaik                                         Drehstrom und Synchronität                          Synchrongenerator vs. Wechselrichter, √3-Faktor bei den Spannungen                                         Redispatch - erzeugungsseitiger              Leistungsausgleich                                                                             Ausgleichsleistung, Ausgleichsenergie, fluktuierende             Leistungsflüsse, Restriktionen und Redispatch,                                                          Lastverschiebung und Lastanpassung                              verbrauchsseitiger Leistungsausgleich durch Lastverschiebung, Smart             Meter, Lastmanagement, Lastabwurf als brachiale externe             Lastregelung                                         Blackout durch Energiemangel                                           Flächenabschaltung vs. Zwangs-Unterfrequenzabschaltung der             Erzeugungseinrichtungen (Eigenschutz geht vor Fremdschutz)                                         Lastgang der              Netznutzer             Überlagerung von Lastgängen, Bedeutung der Eigenerzeugung, zen                          trale vs. dezentrale Erzeuger, Lastgang und Dauerlinie                                         Stromfluss              und              Übertragungskapazität                                            Parallel- und Serienschaltung, Auslegung der Netzkomponenten nach             Spitzenlast, Auslegungsrichtlinien, Netzstruktur für Transport und             Verteilung, Spannungsebenen, Transformator                                                          Spannung, Blindleistung, Power Quality                              Spannungsband bei Belastung und Einspeisung, Blindleistung,             mögliche Spannungsstörungen, Abhilfen, Netz-Innenwiderstand und             Redundanz                                                          Netzaufgaben und Apparate (Hardware in Netzen)                              Freileitungen, Kabel, Niederspannung, Trafos,             Ortsnetzverteilstationen und Umspannwerke, Messwandler und             Schutzeinrichtungen                                         Netzfehler                          Kurzschluss, Erdschluss, Überstromzeitschutz, Differentialschutz,             Distanzschutz                                                          Personensicherheit im Niederspannungsnetz                              Laststrom vs. Fehlerstrom, direktes / indirektes Berühren, TN- vs.             IT-Netz, Dreistufiges Schutzkonzept, Sicherung / FI-Schalter                                                          Blackout durch mangelnde Übertragungskapazität                              Kaskadenauslösung, Redundanz und (n-1)-Betrieb, lokaler Notstrom                                         Blackout durch              Synchronitätsverlust                              Verlust der synchronisierenden Spannung, Außer-Tritt-Fallen,             Fehlerklärungszeit

uk: для авторизації вкажіть логін


Englisch für Chemiestudierende

description: Vokabel lernen gehört zu den unangenehmsten Lerninhalten. Dieser Kurs bietet die Möglichkeit, sich ein fachspezifisches Vokabular anhand einer Palette von Videos und interaktiven Lernobjekten anzueignen. Dieser Kurs richtet sich vorrangig an Studierende der Studienrichtung Chemie. Im Rahmen von alltäglichen Situationen werden wichtige Begriffe anschaulich dargestellt und erklärt. Einführende Videos, Vokabellisten und kurze Überprüfungsmöglichkeiten bieten Anregungen, Übungs- und Vertiefungsmöglichkeiten. Im Diskussionsforum ist der Austausch mit anderen Lernerinnen und Lernern möglich. Die Kursteilnahme ist generell für alle offen und kostenfrei, richtet sich aber primär an Personen die englische Grundkenntnisse im Fachbereich Chemie erwerben wollen.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: What is this MOOC about?  The MOOC includes the following units:                            Unit 1: Entrepreneurship                 Unit 2: Business Models                 Unit 3: Intellectual Property and Technology Transfer                 Unit 4: Regulatory Requirement for Medical Devices                 Unit 5: Finance Fundamentals

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Entrepreneurship & Technology: From Idea to Market


Environmental Emergencies

inLanguage: de en

description: Menschliches Handeln verändert unseren Planeten in einem nie dagewesenen Ausmaß – mit Folgen wie globaler Erwärmung, Artensterben, Umweltzerstörung und zahlreichen damit verbundenen Problemen und Konflikten. Dadurch steht die Welt vor einer dreifachen Krise: Klimawandel, Artenverlust und Umweltverschmutzung. In diesem Kurs untersuchen wir den komplexen Zusammenhang zwischen diesen Herausforderungen aus der Perspektive verschiedener Forschungsrichtungen. Die vielfältigen Kursinhalte vermitteln somit komplementäres Wissen, das dabei helfen soll, Ursachen der planetaren Krise zu verstehen und zukunftsorientierte Lösungsansätze zu entwickeln.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Ernährungsgeragogik und Ihre Methoden – Definition und Anwendung von Methoden am Beispiel der Verbesserung des Trinkverhaltens. Essbiografie und die Anwendung der Grazer-Check-Essbiografie zur Dokumentation von Essgewohnheiten als Basis für die individuelle Modifikation des Speisenangebotes.Sensorische Eigenschaften und Konsistenz sind bei der Zubereitung und dem Anrichten von Speisen individuell zu berücksichtigen. Hilfreich für die Wahl der Rezepte ist der Grazer-Rezept-Check-Konsistenz.Umgebungsfaktoren sind individuell nach Veränderungen im Laufe des Lebens beim Servieren von Speisen anzupassen.Ernährungsstatus – Empfehlungen zur Deckung des Protein- und Calciumbedarfs mit Beispielen von Portionsgrößen für Tagesspeisepläne.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Essgenuss im Alter - Ernährungsgeragogik unterstützt


Österreich und die Europäische Union

description: Ziel dieses E-Learning Angebotes ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, zum einen die Europäischen Union mit ihren Zielen, Leitlinien, Organen, ihrer Geschichte und ihren zahlreichen Errungenschaften, und zum anderen Österreichs Beziehung zur EU, mit den aus der Mitgliedschaft verbundenen Auswirkungen, Änderungen und Vorteilen näher zu bringen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Food Biotechnology

description: Modul 1: LebensmittelfermentationenModul 2: Alkoholische GärungModul 3: Essigsäure-FermentationModul 4: JoghurtproduktionModul 5: Gärung von GemüseModul 6: Enzyme für die LebensmittelproduktionModul 7: Pilze

uk: для авторизації вкажіть логін


Chefs in future integrated health care

inLanguage: de en it nl pt

description: Dieser MOOC vermittelt überblicksartige Informationen …    zu Themenbereichen der Ernährung und Erkrankung sowie deren wechselseitigen Einwirkungen,     zu Beurteilungs- und Beobachtungsmechanismen für Patient*innen/ Klient*innen in diesem Kontext,     zur Entwicklung von Rezepten sowie Verwendung und Anpassung von Kochtechniken abhängig von Versorgungssetting und Klient*in Der vorliegende Kurs(-inhalt) richtet sich dabei an:    Personen, die am zugehörigen Pilotkurs teilnehmen     Personen, die grundsätzlich Interesse an den Themenbereichen haben und sich Wissen dazu aneignen möchten

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Dieser Kurs beschäftigt sich mit den gesellschaftlichen Auswirkungen der Informationstechnologie. Insbesondere geht es um die kontroverse Diskussion zwischen dem Für und Wider von Technologien. So stellt sich die Frage, inwieweit Gesundheitsdaten von Patient:innen zentral gesammelt werden sollen (eHealth), da dies auch negative Auswirkungen haben kann oder warum GreenIT wichtig ist für die langfristige Ressourcenschonung. Dass das Urheberrecht mit der digitalen Welt nicht mehr mithalten kann, ist ebenso Thema wie Big Data und seine Auswirkungen in der Medizin und Wirtschaft. Ist Open Science nur das Wunschdenken von Enthusiast:innen und braucht es in der Hochschule der Zukunft noch Hörsäle? Sind digitale Kompetenzen genauso wichtig wie der Unterricht in Deutsch oder Mathematik bzw. ist unser Bildungssystem wirklich am Ende? All diese Fragen und noch viel mehr werden Teil des Kurses sein, mit dem Ziel aufzuzeigen, dass sämtliche digitalen Innovationen auch einen Beigeschmack haben können, wenn die Gesellschaft zu wenig aufgeklärt ist bzw. nicht weiß, wie sie sich verhalten/entscheiden soll.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie (2024/25)


description: Die Kursthemen im Überblick:Lektion 1: Grundlagen genKIEinführung in Funktionsweise, Architektur und Anwendungsmöglichkeiten generativer KI-Modelle. Lektion 2: genKI & KreativitätEinsatzmöglichkeiten generativer KI zur Unterstützung kreativer Prozesse in den Bereichen Texte und Bilder, wo ihre Grenzen liegen und wie Mensch und Maschine effektiv zusammenwirken können.Lektion 3: genKI & GesellschaftAuswirkungen von genKI auf die Gesellschaft: von Kunst über Fake News bis hin zu politischer Meinungsbildung.Lektion 4: genKI & EthikSensibilisierung für die ethischen Aspekte der Künstlichen Intelligenz: Verantwortung, Fairness, Inklusion und Autonomie. Diskussion exemplarischer Anwendungsszenarien.Optionale Vertiefungs-LektionenLektion 5: Lehren mit genKIKonkrete didaktische Einsatzmöglichkeiten von genKI im Unterricht. Chancen und Herausforderungen im schulischen Kontext sowie praktische Beispiele zur Unterrichtsgestaltung.Lektion 6: genKI in UnternehmenPotenziale und Risiken generativer KI in Organisationen. Praxisbeispiele aus der Unternehmenswelt, rechtliche Grundlagen und Empfehlungen zur Kompetenzentwicklung.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Generative KI: verstehen, gestalten, verantworten


Gratis Online Lernen

description: ArbeitsheftEs gibt viele Möglichkeiten, mit dem Web zu lernen. Im Online-Kurs  „Gratis Online Lernen“ wird gezeigt, wie es am besten gelingt,  sich kostenfrei mit dem Internet weiterzubilden. Tipps und Tricks  zum erfolgreichen Selberlernen und beim Suchen von hilfreichen Videos,  von kostenfreien Kursen oder anderen Lernangeboten werden dabei gegeben. Einführende Videos, Arbeitsmaterial und kurze Überprüfungsmöglichkeiten  bieten Anregungen, Übungs- und Vertiefungsmöglichkeiten. Im Diskussionsforum  ist der Austausch mit anderen Lernerinnen und Lernern möglich, denn selber  lernen muss nicht heißen, alleine lernen zu müssen. Die Kursteilnahme ist  für alle offen und kostenfrei. Voraussetzung für die Teilnahme sind einfache,  erste Grundkenntnisse im Umgang mit dem Internet sowie eine E-Mail-Adresse.

uk: для авторизації вкажіть логін


Graz – die smarteste City Österreichs

description: Ziel dieses E-Learning Angebotes ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern, Graz sowohl als wichtigen Bildungsstandort und attraktive Stadt zu präsentieren, als auch Themen wie die Stadtsoziologie (Wem gehört Graz?), Stadtgeschichte, die „smarte“ und nachhaltige Entwicklung der Stadt Graz sowie ihre Architektur näher zu bringen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Grüner Wasserstoff im Aufwind

description: Wasserstoff, das Multitalent, kann als Energieträger emissionsfrei produziert und genutzt werden, dient als Rohstoff zur Dekarbonisierung der Industrie und kann saubere erneuerbare Energie nachhaltig saisonal speichern. Diese Vorteile machen Wasserstoff zu einem wesentlichen Baustein der Klima- und Umweltpolitik und der Lösungsstrategien zur Bewältigung der wirtschaftlichen Herausforderungen. In sieben Lektionen werden Antworten auf wesentliche Fragen rund um das Thema Wasserstoff und Wasserstofftechnologien gegeben. Dazu zählen die Prinzipien und die Technologien zur Herstellung, Transport und Nutzung von Wasserstoff. Die Wasserstoffproduktion basiert zum einen auf biogenen oder klimaneutralen gasförmigen, flüssigen und festen Energieträgern und zum anderen auf Strom und ist daher eng mit der Infrastruktur und der Erzeugung von regenerativem Strom verbunden. Die Vorteile der Wasserstoffwirtschaft in Bezug auf niedrige globale und lokale Emissionen und erhöhte Effizienz im Energiesystem sowie die Möglichkeiten der effizienten Umwandlung von Wasserstoff in Strom mit Brennstoffzellen und die Erzeugung von Wasserstoff mit Elektrolysezellen werden anhand bestehender Anwendungen beschrieben. Innovative Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten zur Technologieentwicklung, die mit dem Einsatz neuer Materialien einhergehen, werden diskutiert und in Zukunft zu deutlichen Kostensenkungen führen und die Markteinführung weiter beschleunigen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens

description: Der Kurs gliedert sich in folgende Themenblöcke:   1.     Begriffserklärung – Grundbegriffe und Rahmen  2.     Ein wissenschaftliches Projekt planen und durchführen  3.   Methoden wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns  4.    Gütekriterien des wissenschaftlichen Arbeitens  5.     Wissenschaftliches Schreiben – welche Formate gibt es  6.     Wissenschaftliches Schreiben – Abschnitte einer Arbeit   7.     Wissenschaftliche Recherche und Beurteilung von Quellen  8.     Zitation und Plagiat  9.     Darstellung von Ergebnissen

uk: для авторизації вкажіть логін


How to Hackathon

description: Dieser Mini-MOOC fasst in 5 Lektionen zusammen, worauf bei der Planung eines Hackathons zu achten ist und welche Faktoren berücksichtigt werden müssen. Als Beispiel dient der vom Verein Forum Neue Medien Austria (FNMA) geförderte Hackathon eAccessibility Challenge. Dieser wurde in einer Kooperation von der FH Technikum Wien und der TU Graz geplant und im Mai 2022 durchgeführt. Der Kurs gliedert sich in folgende fünf Lektionen: Basics: Was gehört zu einem Hackathon?     Vor dem Hackathon: Thema und Zielgruppe     Vor dem Hackathon: Rahmenbedingungen und Marketing     Während des Hackathons: Durchführung     Nach dem Hackathon: Nachbereitung

uk: для авторизації вкажіть логін


description: In den vergangenen Jahren sind die Universitäten europaweit immer diverser und inklusiver geworden. Dennoch, wie Studien und Erfahrungsberichte zeigen, ist der universitäre Kontext immer noch geprägt von verschiedensten Formen der Diskriminierung, wie Sexismus, Ableismus, Homophobie, Klassismus und Rassismus. Der Zugang zum Studium ist nicht für alle gesellschaftlichen Gruppen gleich möglich. Zugleich besteht auch die Notwendigkeit, sich innerhalb der Universität stärker mit der Diversifizierung der Studierenden als auch Mitarbeiter:innen auseinanderzusetzen. Besonders von Seiten der Studierenden werden darum die Forderungen immer lauter, dass es für eine inklusive und diverse Hochschule Veränderungen der Curricula braucht sowie dass sich Lehrende pädagogisch und inhaltlich an die neuen Gegebenheiten anpassen. Der Kurs führt daher grundlegend in das Thema „Rassismus und Anti-Rassismus im universitären Kontext“ ein. Er besteht aus einem kurzen Einführungsvideo und vier inhaltlichen Lektionen. Die Themen der vier Lektionen sind:               Was ist Diversität?                   Unterschiedliche Blickwinkel auf die Universität                   Diversität inner- und außerhalb des Seminarraums                   Rassismuskritische Perspektiven von Studierenden

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Diversität und Vielfalt im Kontext der Universität. Rassismuskritische Perspektiven und Einblicke in den Studienalltag.


description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Animation & Präsentation: Präsentationsmöglichkeiten)In diesem Video entdeckst du nützliche Unterrichtstipps, die das Präsentieren erleichtern. Wir zeigen dir, wie du einen eigenen Teleprompter auf dem iPad nutzen kannst, und geben dir Tipps, um die Zeigersteuerung klarer sichtbar zu machen.     Lektion 2 (Animation & Präsentation: Keynote kreativ I)Die Anwendung Keynote erweist sich nicht nur als einfaches Präsentationswerkzeug, sondern entfaltet eine derartige Vielfalt, dass sie dich auf kreative Weise in verschiedensten Facetten unterstützt. In diesem Kontext wirst du mit den bedeutenden Funktionen "Linie zeichnen" und "Zauberei" vertraut gemacht, welche sich unmittelbar im Unterricht einsetzen lassen.     Lektion 3 (Animation & Präsentation:  Keynote kreativ II) In diesem Abschnitt zeigen wir dir eine Methode in Keynote, mit der du deine Präsentation auf eine noch kreativere Ebene heben kannst. Die Anwendung bietet nicht nur fesselnde Übergänge zwischen den einzelnen Folien, sondern ermöglicht auch das nahtlose Abspielen eines Videos von dir über mehrere Folien hinweg.     Lektion 4 (Animation & Präsentation: Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: iPad Innovation Academy: Animation & Präsentation

name: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

addressLocality: Linz

addressRegion: Upper Austria


iPad Innovation Academy: Bild & Ton

description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Bild & Ton: Sprachaufnahmen)Die App "Sprachmemos" am iPad ermöglicht unkomplizierte Audioaufnahmen. Im Unterricht ideal für mündliche Übungen, Präsentationen und Sprachanalysen. Schüler:innen können ihre Fortschritte hören und gezielt an ihrer Sprechfertigkeit arbeiten.     Lektion 2 (Bild & Ton: Drucker & Scanner immer dabei)Erlebe magische Momente im Unterricht! Lerne, wie du lästige Werbung auf Webseiten im Safari-Browser verschwinden lässt. Verblüffe alle, indem du spielend leicht PDFs erstellst. Und als Bonus: Entdecke, wie du Dokumente scanst und digitale Meisterwerke schaffst. Dein iPad wird zur Zauberwand des Wissens!     Lektion 3 (Bild & Ton: Diktieren) Entdecke im Unterricht am iPad die zauberhafte Transformation deiner Worte: Sprich Texte ein, sie werden zu Schrift. Lass Geschichten lebendig werden, wenn der iPad-Zauber vorliest. Und öffne die Tore zu neuen Horizonten, indem du mühelos über Sprachbarrieren hinwegschreitest – lass dich von der Kunst der Übersetzung verblüffen. Verwandle Lernen in Magie!     Lektion 4 (Bild & Ton: Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін


iPad Innovation Academy: Grundlagen

description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Grundlagen: Einstellungen)Wir nennen diesen Teil auch liebevoll Knöpfchenkunde. Hier lernst du die Basics des iPads kennen und findest dich in den Grundeinstellungen zurecht.     Lektion 2 (Grundlagen: Kamera)Immer wieder wird die Kamera App unterschätzt. Hier kannst du nicht nur Fotos und Videos erstellen, sondern es stehen dir für den Unterricht z.B. auch Slo-Motion- und Zeitraffer-Aufnahmen zur Verfügung.     Lektion 3 (Grundlagen: Fotos) Die App Fotos bietet eine Vielzahl an Möglichkeiten. Neben dem Anlegen von Alben kannst du Fotos/Videos sofort bearbeiten. Der Bildschirmausschnitt kann in wenigen Schritten verändert, Fotos können beschriftet oder übermalt werden. Filme sind in kürzester Zeit erstellt und exportiert.     Lektion 4 (Grundlagen: Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Kollaboratives Arbeiten: Einstellungen)Kollaboratives Arbeiten auf dem iPad leicht gemacht: Nutze iCloud, um reibungslos im Team zu agieren. Wähle und ändere Speicherorte nach Bedarf, organisiere Dateien intuitiv und optimiere so die Zusammenarbeit. iCloud-Einstellungen bieten dir die nötige Flexibilität, um effizient an Projekten zu arbeiten und erfolgreich zu kooperieren.      Lektion 2 (Kollaboratives Arbeiten:  Unendliche Tafel)Optimiere Teamarbeit auf dem iPad! Teile mühelos Dateien per Freigabe, erweitere Zusammenarbeit mit der "unendlichen Tafel" in Numbers und passe Favoriten an. Effizienz und Kooperation in perfekter Harmonie. Hole das Beste aus deinem iPad heraus!     Lektion 3 (Kollaboratives Arbeiten: iCloud & Co) Kollaboriere smart auf dem iPad! Greife plattformunabhängig über iCloud von überall auf deine Dateien zu. Teile und bearbeite mühelos im Team. Erstelle im Handumdrehen QR-Codes für schnellen Austausch von Inhalten.     Lektion 4 (Kollaboratives Arbeiten:  Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: iPad Innovation Academy: Kollaboratives Arbeiten


description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Unterrichtsgestaltung: Brainstorming)Die Notizen-App ermöglicht Schüler:innen und Lehrer:innen, mühelos Ideen festzuhalten, Konzepte zu skizzieren und Ressourcen zu organisieren. Mit intuitiver Bedienung und nahtloser Synchronisierung bietet sie Raum für Kreativität und Struktur zugleich.     Lektion 2 (Unterrichtsgestaltung: Portfolio)Mit der App Pages verwandelst du mühelos deine herkömmlichen Arbeitsblätter in interaktive Meisterwerke. Integriere Bilder, Audio, Video und interaktive Elemente, um den Lernprozess zu bereichern und lerne, wie du ein eBook erstellst.     Lektion 3 (Unterrichtsgestaltung: Arbeitsaufträge neu gedacht)In dieser Lektion erfährst du, wie du mithilfe des iPads fesselnde Memojis gestalten kannst. Entdecke, wie du diese als Bilder oder Videos geschickt in deine multimediale Arbeitsunterlagen einfügst und so deinen Unterricht mit einer persönlichen Note bereicherst.     Lektion 4 (Unterrichtsgestaltung: Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: iPad Innovation Academy: Unterrichtsgestaltung


iPad Innovation Academy: Video

description: Wir zeigen dir in vier Lektionen, was es alles braucht, um mit dem iPad in den digitalen Unterricht zu starten:Lektion 1 (Video: Videoschnitt in Fotos/Clips)Entdecke das volle Potenzial deiner Kamera- und Fotos-App! Lerne, wie du mühelos Videoschnittbearbeitungen durchführst und erstelle sogar schnelle Tutorials mit der Bildschirmaufnahme-Funktion. In dieser Lektion wird auch die sehr intuitiv zu bedienende App Clips vorgestellt. Erweitere deine Fähigkeiten und werde zum Meister der visuellen Kreationen!     Lektion 2 (Video: Videoschnitt in iMovie - Trailer)Bereite dich darauf vor, in die Welt des Filmemachens einzutauchen! Mit vorgefertigten Vorlagen als Ausgangspunkt kannst du deine eigenen Fotos und Videos einfügen. Die Musik passt automatisch zum Schnitt und schon in wenigen Minuten kannst du deinen ersten beeindruckenden Werbefilm präsentieren. Perfekt für Klassenausflüge und mehr!     Lektion 3 (Video: Videoschnitt in iMovie - Film)Tauche ein in die faszinierende Welt des iMovie-Films und entdecke die vielfältigen Optionen, um deine eigenen Videos zu schneiden und zu gestalten. Das iPad wird dabei zu deinem eigenen kleinen Filmstudio in der Tasche. Lass dich von den unzähligen Möglichkeiten überraschen und entfessle deine Kreativität!     Lektion 4 (Video: Inspiration & Apple Learning Center)Motto: “Sharing is caring”. Pädagog:innen nutzen die Technologien am iPad auf unterschiedlichste Weise. Wir stellen in dieser Lektion viele praxisrelevante Unterrichtsbeispiele vor, die zum Ausprobieren in der Klasse einladen und motivieren, ins Tun zu kommen. Hier wird auch auf das Apple Learning Center verwiesen, bei dem die im MOOC thematisierten Inhalte wiederholt und zusammengefasst werden.

uk: для авторизації вкажіть логін


uk: для авторизації вкажіть логін

name: Inclusive Peer Learning with Augmented Reality

addressLocality: Erlangen

addressRegion: Bavaria


Programmieren mit Java 1

description: Der     Kurs ist in 5 Lektionen aufgeteilt, die eine schrittweisen Einstieg in die Programmierung mit Java unterstützen:  Lektion 1 bietet eine allgemeine Einführung in das Programmieren. Insbesondere werden Algorithmen, die theoretische Basis für die Programmierung, erklärt und Beispiele von Algorithmen gegeben.      Lektion 2 führt in die Programmierung mit Java ein. Hier werden auch die Installation und das Arbeiten mit dem Software-Entwicklungssystem Visual Studio Code und das Visualisierungswerkzeug JavaWiz erklärt.      Lektion 3 befasst sich mit Verzeigungen in Java, d.h., mit den Möglichkeiten aufgrund von Bedingungen unterschiedliche Zweige auszuführen.       Lektion 4 ist Schleifen gewidmet. Mit Schleifen kann man Anweisungen wiederholt ausführen.      Lektion 5 schließlich führt Methoden ein. Mit Methoden kann man Java-Programme in mehrere Unterprogramm aufteilen. Methoden sind damit unbedingt notwendig, um komplexe Softwarelösungen realisieren zu können.

uk: для авторизації вкажіть логін


Programmieren mit Java 2

description: Der Kurs umfasst 6 Lektionen. Die Nummerierung der Lektionen setzt dabei den Vorgängerkurs "Programmieren in Java 1" fort. Die Lektionen haben folgende Inhalte:            Lektion 6 geht auf den Umgang mit numerischen Werten ein. Es werden sowohl Ganzzahlen als auch Gleitkommazahlen behandelt. Des Weiteren wird das Prinzip von numerischen Lösungsverfahren erklärt.      Lektion 7 behandelt die Datentypen für Zeichen und Zeichenketten. Es wird erklärt, wie man Textdaten erstellt und bearbeitet.      Lektion 8 ist den Arrays gewidmet. Nach den Grundlagen von Arrays wird auf bekannte Algorithmen mit Arrays eingegangen.      Lektion 9 ist die erste Lektion zu Klassen und Objekten mit folgenden Konzepten: Klassendefinition, Objektvariablen, Methoden, Objekterzeugung.      Lektion 10 setzt Lektion 9 fort und behandelt spezifische Konzepte zu Klassen, wie Datenkapselung und Sichtbarkeitsattribute, unveränderliche Variablen und Objekte sowie ein Überblick über wichtige Klassen.     Lektion 11 geht zuerst auf rekursive Methoden ein und setzt bei den rekursiven Datenstrukturen, linearen Listen und binärer Baum fort.

uk: для авторизації вкажіть логін


KI in der Hochschullehre. Aber wie?

description: Das Motto lautet: kurz und prägnant die Theorie abarbeiten und dann selbst ins tun kommen – in jeder Lektion erwartet dich ein kurzes Infovideo, eine spannende Podcast Episode mit einer Person direkt aus der Lehre und eine Aufgabe die dich auf den Einsatz von KI in einer deiner Lehrveranstaltungen vorbereitet.In 5 spannenden Lektionen werden diese Themen behandelt:  Lektion 1: Grundlegendes & Geschichte  Lektion 2: Bias, Prompting & Datenschutz  Lektion 3: KI zur Vorbereitung von Lehrveranstaltungen  Lektion 4: Wo findet KI während des laufenden Semesters einen Platz?  Lektion 5: KI und prüfen

uk: для авторизації вкажіть логін

name: IMC Krems University of Applied Sciences


inLanguage: de en es fr it nl pl sv he

description: Molekulare und klinische Grundlagen des Alterungsprozesses, Nierenfunktion im Alter, laborchemische Bestimmungsmethoden der Nierenfunktion mit besonderer Berücksichtigung von Besonderheiten bei alten Menschen, klinischen Management älterer Patienten mit eingeschränkter Nierenfunktion mit speziellem Blick auf Multimorbidität und Funktionalität in der täglichen klinischen Praxis.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Kidney Disease in Old Age (the SCOPE project)


Klettern mit 360° Videos

description: Dieser Kurs bietet einen Einstieg zu Bouldern bzw. Sportklettern in der Halle.  Beginnend mit theoretischen Grundlagen in den ersten Einheiten, werden weiters  Techniken erklärt und erarbeitet welche dann an der Kletterwand umgesetzt werden  können. Neben Materialkunde wird der Schwerpunkt des Kurses auch auf der Sicherheit  liegen.    Dieser Kurs kann ausschließlich online belegt werden, wobei hier beachtet werden  muss, dass die Videos keine Ausbildung zum Seilklettern sind. Eine praktischer Kurs  ist zum Erlernen der Sicherungstechniken und des Umganges mit Sicherungsgeräten sehr  wichtig. Die Abhaltung dieses Kurses erfolgt im Rahmen einer Abschlussarbeit bei der vorgesehen                                                         ist mit einer kleine Gruppe an Teilnehmerinnen und Teilnehmern diesen Kurs mit praktischen Anteilen  zu kombinieren.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Der Kurs führt die geometrische Figur des Kreises ein und folgt dabei dem Lehrplan der 5. Schulstufe. Daher beschäftigt sich dieser Kurs primär mit grundlegenden Konstruktionen und Definitionen, aber mit keinen Umfangs- und Flächenberechnungen, da diese erst in der 8. Schulstufe vorgesehen sind. Zusammengefasst werden folgenden Lerninhalte in diesem Kurs behandelt: Definition des Kreisbegriffes Konstruktion eines Kreises Konstruktion von Kreismustern und konzentrischen Kreisen Einführung der Begriffe "Sehne", "Kreissektor" und "Kreissegment", sowie deren Konstruktion Lagebeziehung zwischen Kreis und Gerade

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Jetzt geht's rund: Der Kreis - Einfache Konstruktionen für Anfänger (5. Schulstufe)


description: Der MOOC führt grundlegend in das Thema „Learning Analytics in der Hochschullehre“ ein und besteht aus insgesamt 7 Lektionen.Einführung und BegriffsbestimmungLernförderliche Integration von Learning AnalyticsBeispiel für Learning-Analytics-Dashboards im Bereich von Learning-Management-SystemenMediendidaktische Empfehlungen für den Einsatz von Learning AnalyticsPeer-Studierendenberatung beim Einsatz von Learning AnalyticsDatenschutz & Ethik beim Learning-Analytics-EinsatzLearning-Analytics-Maßnahmen und Learning-Analytics-Anwendungen in der Hochschullehre

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Learning Analytics für die Hochschullehre


description: Der Kurs „Der Weg zum lebenszyklusorientierten Hochbau“ behandelt die Prozessschritte und organisatorischen Rahmenbedingungen für lebenszyklusorientierte Gebäude. Dabei werden jeweils die Ergebnisse der einzelnen Phasen von der Strategie und der Initiierung über die Planung bis zur Ausführung, der Nutzung und dem Rückbau beschrieben. Zusammenfassend werden jene Erfolgsfaktoren definiert, die für alle lebenszyklusorientierten Gebäude gleichermaßen gelten.                            Einen ersten Überblick zum Thema verschafft der 4-minütige Trickfilm „Bauen mit Zukunft“

uk: для авторизації вкажіть логін


Leichtathletik für den Sportunterricht

description: Dieser MOOC zum Thema Leichtathletik richtet sich an Lehrer und Lehrerinnen, die die Videos und Quizzes gemeinsam mit ihren Schülern und Schülerinnen im Unterricht als Lernvideos einsetzen können. Mit diesem MOOC sollen Kursteilnehmende einen Kompetenzerwerb in folgenden Bereichen erlangen: Die Erweiterung der vielfältigen motorischen Aktivitäten     Die Verbesserung der koordinativen Fähigkeiten und das Bewusstmachen des eigenen Bewegungsverhaltens hinsichtlich der Bewegungsqualität und Bewegungsökonomie.     Der Gewinn von Körper- und Bewegungserfahrung     Die Verbesserung und das vielfältige Anwenden von leichtathletischen Formen

uk: для авторизації вкажіть логін


description: In unserer zunehmend „digitalen” Gesellschaft wird der  Konsum von Inhalten aus dem Internet mit Hilfe von  Smartphones und Tablets immer alltäglicher und  selbstverständlicher. Damit wird es immer einfacher,  sich jederzeit und überall über so gut wie alles zu  informieren. In diesem Zusammenhang eröffnen sich  auch ganz neue Möglichkeiten, um im Netz und mit  dem Netz zu lernen.   Der Kurs gibt einen Überblick über aktuelle Trends  beim Lernen im Netz wie zum Beispiel Mobile Learning,  Social Media, Open Educational Resources,  MOOCs, gleichzeitig werden auch Lernplattformen oder  urheberrechtliche Aspekte angesprochen. Diese Trends  und Phänomene werden dabei aus einer theoretischen  und einer praktischen Perspektive beleuchtet.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Lernen im Netz 2.0: Lernen in einer digitalen Gesellschaft


description: Dieser MOOC beschäftigt sich, wie der Titel bereits voraussagt, mit dem Einsatz von digitalen Medien sowohl beim Lehren als auch beim Lernen. Es geht dabei vorrangig um eine erste Einführung in den großen Themenkomplex und soll helfen, entsprechende Medienkompetenzen für den eigenen Unterricht zu erwerben.   Dabei werden neben Definitionen und Erklärungen auch Praxisbeispiele gezeigt sowie Tipps und Tricks für den Unterrichtsalltag gegeben, sodass im Anschluss ein erster eigener Einsatz möglich sein soll.  Die Inhalte richten sich vorerst speziell an Studierende des Lehramts aller Unterrichtsfächer, aber natürlich auch an im Beruf stehende Lehrer:innen sowie an alle interessierten Personen, die mehr über die Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien erfahren wollen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Lehren und Lernen mit digitalen Medien I (2025/26)


Mission zum Mars

description: In diesem Kurs lernen Sie die Dynamik von künstlichen und natürlichen Himmelskörpern kennen, verstehen die Planung, Berechnung und Visualisierung des Flugs von bemannten und unbemannten Raumfahrzeugen zum Mars und bestimmen Flugbahnen und Flugzeiten von Raumfahrzeugen. Der Kurs führt in das Online-System Horizons der NASA ein, um die Zustände von Himmelskörpern zu ausgewählten Zeitpunkten zu bestimmen, und stellt einen Spaceflight Navigator und zwei Python-Programme zur Verfügung, mit denen Sie alle vorgestellten weltraumdynamischen Berechnungen und Visualisierungen bequem, schnell und unterhaltsam durchführen können.Der Kurs besteht aus fünf Hauptkomponenten: 1. Grundlagen der Orbitalmechanik 2. Berechnung der Reisezeit zum Mars und der Umlaufbahnen von Raumfahrzeugen um Erde und Mars 3. die Flugbahnen für den Abflug von der Erde und die Ankunft auf dem Mars 4. interplanetare Reise von der Erde zum Mars 5. die Dynamik von Raumfahrzeugen in einer Umgebung mit künstlicher Schwerkraft

uk: для авторизації вкажіть логін


description: "Making" - der offene Online-Kurs zum kreativen digitalen Gestalten und Experimentieren mit Kindern ist eine siebenwöchige Einführung in unterschiedliche Making-Werkzeuge und -Aktivitäten für Kinder in der Schule und Kinderarbeit. Handlungsorientiert und praxisnah werden ausgewählte Werkzeuge der Making-Bewegung vorgestellt und von Expertinnen konkrete Beispiele für ihren Einsatz gegeben sowie Herausforderungen und Tipps genannt. Geplant sind so die Vorstellung von ausgewählten Unterrichts- oder Workshopszenarien fürs Programmieren, Roboterbauen oder 3D-Drucken. Der Kurs wendet sich dabei explizit an Einsteiger/innen, d.h. Personen, die selbst noch keine Erfahrungen mit den Werkzeugen haben.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: “Making” - Kreatives digitales Gestalten mit Kindern


Maker Education

description: Das sind die Themen:  Lektion         1: Allgemeine Einführung, Einflüsse, Hintergründe, Merkmale,     Aufgabenstellungen, Methoden und Herausforderungen der Maker     Education Lektion 2: Textiles Gestalten mit traditionellen und neuen Technologien  Lektion 3: Digital Fabrication mit dem 3D-Drucker, Vinylcutter und Lasercutter  Lektion 4: Physical Computing mit BBC micro:bit & Co Lektion 5: Blockbasierte und textuelle Programmierung mit Scratch, Pocket Code und Python  Lektion 6: Wir stellen vor:  MAKER DAYS for kids - ein Pop-Up-Makerspace für Kinder und Jugendliche an der TU GrazUm     sich mit anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer über die Inhalte des     MOOC auszutauschen, Fragen an die Kursleitung zu stellen oder einfach     ihre Making-Erfahrungen zu teilen, können Sie gerne das Forum in diesem     iMooX-Kurs nutzen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Mangelernährung bei älteren Menschen

description: Dieser Kurs richtet sich an Pflegepersonen und andere Gesundheitsberufe (z.B. Medizin) sowie auch an Studierende von Gesundheitsberufen. Dieser Kurs beinhaltet Hintergrundwissen zum Thema Mangelernährung bei älteren Menschen und zeigt Methoden für Screening und Assessment auf. Ein Schwerpunkt dieses Kurses stellen Präventions- und Interventionsmaßnahmen dar. Des Weiteren fokussiert der Kurs auf die Evaluation von gesetzten Maßnahmen sowie auf die multidisziplinäre Zusammenarbeit. Alle Lerninhalte basieren auf Leitlinien, ExpertInnenwissen, Ergebnissen einer vorab durchgeführten Online-Fragebogenerhebung sowie auf Inhalten bereits bestehender internationaler Online-Kurse. Die Inhalte sind praxisnah aufbereitet.

uk: для авторизації вкажіть логін


Mathe-Fit (2025/26)

description: Modul 1: Mengen und ZahlenModul 2: LogikModul 3: BrücheModul 4: Lineare und quadratische Gleichungeninklusive Betrags- und UngleichungenModul 5: FunktionenModul 6: Vektoren im RaumModul 7: Differentialrechnung ** Details zu Modul 7 lesen Sie bitte weiter unten bei "ECTS-Anrechnungspunkte"

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Modul 1: BrücheModul 2: GleichungenModul 3: Funktionen IModul 4: Funktionen IIModul 5: DifferenzierenModul 6: IntegralrechnungModul 7: VektorrechnungModul 8: Matrizen

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Mathe-Kompass - Sei bereit fürs Studium! (2025)


description: Im Kurs wird ein Teilgebiet der Mechanik starrer Körper vorgetragen, nämlich der Stoß zweier Körper. Es werden die Grundgleichungen der Mechanik (Impulssatz, Drallsatz, Energiesatz) auf den Stoßvorgang angewendet. Dabei wird zuerst der Stoß eines kleinen Körpers gegen eine feste Wand behandelt, die Stoßziffer definiert und die Sonderfälle des vollkommen elastischen und des plastischen Stoßes eingeführt. Es folgen der gerade und der schiefe Stoß zweier Massen ohne Drehbewegung. Anschließend werden die Stoßgleichungen für die reine Drehbewegung hergeleitet, der Stoßmittelpunkt definiert und die plötzliche Festhaltung behandelt. Abschließend wird der Stoß einer Scheibe bei ebener Bewegung gegen eine starre Barriere und der Stoß zweier Körper in der Ebene berechnet.  Das generelle Ziel des Kurses ist die Vermittlung der Grundlagen des Stoßes zur Berechnung der Anfangsbedingungen für den Bewegungsvorgang nach einem Verkehrsunfall im Rahmen des Universitätslehrganges "Traffic Accident Research (TAR)".

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Mechanik - Stoß zweier Körper in der Ebene


description: Das Fach "Mechanik" bildet eine der zentralen Säulen ingenieurwissenschaftlicher Studien. Der Kurs richtet sich an angehende Absolventen allgemeinbildender oder berufsbildender Schulen, die vor der Entscheidung für ein Studium stehen. Anhand eines einfachen Beispiels aus der Technik sollen die erste Einblicke in die Terminologie des Fachs vermittelt werden. Darüber hinaus sollen die Kursteilnehmer die Herangehensweise des Ingenieurs an praxisrelevante technisch-naturwissenschaftliche Fragestellungen kennenlernen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Grundbegriffe der Mechanik für technische Anwendungen (2025/26)


Mechanik im Alltag

description: Dieser Kurs erklärt ausgehend von Experimenten und Alltagserlebnissen die Grundlagen der Mechanik und ihre Anwendung im Alltag und in der Physik. Die Inhalte beziehen sich auf die Inhaltsdimension P1 (Mechanik) des Kompetenzmodells NAWI8 und sind zum Teil nach dem Münchener Mechanikkonzept aufbereitet.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Dieser MOOC beschäftigt sich mit den wesentlichen Aspekten des Erwerbs von Medienkompetenzen. Dabei geht es um die Definition des Begriffs ebenso wie Einsatzszenarien neuer Medien in der Lehre und den damit verbundenen Herausforderungen der angewendeten Didaktik, eingebettet in die rechtlichen Rahmenbedingungen und der Wirkung von Medien in Praxissituationen. Die Verknüpfung von Theorie und Praxisbeispielen regt zu einer kritischen Auseinandersetzung mit digitalen Medien und webbasiertem Lehren und Lernen an. Die Inhalte richten sich an Lehrende, Studierende aller Fächer, angehende Lehrerinnen und Lehrer, und grundsätzlich an alle an der Thematik interessierten Personen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: #MeKoMOOC20: Medienkompetenz in der Lehre


inLanguage: de en es

description: Unit 1: Metabolisches Syndrom: Fakten und KennzeichenDefinition des MetS (Syndrom X), die 3 von 5 Kriterien, die für die Diagnose erfüllt sein müssen, damit verbundene Krankheiten und betroffene Stoffwechselgewebe. Insulin-Signalweg in verschiedenen Stoffwechselgeweben, Insulinresistenz, Typ-1- und Typ-2-Diabetes und chronisch-schwache Entzündungen als zugrundeliegende molekulare Mechanismen, die das Metabolische Syndrom antreiben. Unit 2: (Epi-)Genetik vs. UmweltDie Rolle der Umwelt vs. Genetik im Zuge der Entwicklung des Metabolischen Syndroms. Nutrigenetik vs. Nutrigenomik, Epigenetik und genomweite Assoziationsstudien (GWAS). Unit 3: Lebensmittelwissenschaften: Die Bedeutung von Lipiden, Zucker und Salz für das Metabolische SyndromDie chemischen Grundlagen von Zucker und Fett. Die Rolle von Lipiden, Zucker und Salz in Lebensmitteln und in der Lebensmitteltechnologie. Mögliche Strategien zur Reduzierung des Konsums der drei Komponenten.  Unit 4: Überernährung: Die Rolle des FettgewebesLokalisation und Typen des Fettgewebes, Struktur und zelluläre Zusammensetzung des Fettgewebes. Zusätzliche Funktionen des Fettgewebes neben der klassischen "Speicherfunktion". Ausdehnung des Fettgewebes. Pathologische Folgen des MetS auf das Fettgewebe: Niedriggradige und chronische Entzündungen, Insulinresistenz und die Rolle der Adipokine. Lipogenese vs. Lipolyse.   Unit 5: Metabolisches Syndrom und LebererkrankungenEktopische Fettansammlung: nichtalkoholische Fettlebererkrankung. Leberentzündung. Lipoprotein-Stoffwechsel. Die ektopische Fettansammlung in anderen Geweben (Fettverlagerung aus dem Fettgewebe und der Leber) wird erörtert. Unit 6: Herzerkrankungen - eine Anhäufung von allem?Entwicklung von Atherosklerose und Zusammenhang mit Diabetes und Fettleibigkeit. Andere Risikofaktoren für Herzkrankheiten. "Gesunde" mikrostrukturelle Bestandteile des arteriellen Gewebes. Umbau des Arteriengewebes und die Rolle des Zuckers, der zu fortgeschrittenen Glykationsendprodukten (AGEs) und zur Vernetzung der Gewebebestandteile (Kollagen und Elastin) führt. Biomechanische Tests von arteriellen Geweben.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Metabolic syndrome - When the metabolism runs wild


Microbiome & Health

description: Der Microbiome & Health MOOC behandelt Grundlagen, aktuelle Themen aus der Fachliteratur und neueste Forschungsergebnisse rund um das Mikrobiom. Dessen Einfluss auf die Gesundheit von Pflanzen, Menschen und des Planeten wird erörtert; aktuellste     Techniken und Methoden werden vorgestellt. Der MOOC ist in die folgenden Kapitel strukturiert: EINLEITUNG      Mikrobiom-Definition     Bedeutung der Mikrobiomforschung     Fakten und Konzepte zum Mikrobiom TECHNIKEN UND METHODEN      Vorteile der Methoden-übergreifenden Forschung     Beispiel: Metabarcoding     Beispiel: Datenanalyse DAS PFLANZENMIKROBIOM      Das Pflanzenmikrobiom in Fakten     Das Pflanzenmikrobiom am Beispiel Apfel     Management des Pflanzenmikrobioms DAS MIKROBIOM DES MENSCHEN      Das Mikrobiom des Menschen in Fakten     Verständnis über das eigene Mikrobiom - erste Lebensjahre     Verständnis über das eigene Mikrobiom - Erwachsenenalter     Tiny Biome Tales - ein Lernspiel über das Humanmikrobiom RESISTOM UND EXPOSOM      Bedeutung und Risiko von multiresistenten Keimen     Das natürliche Resistom     Das Exposom MIKROBIOMFORSCHUNG FÜR DIE GESUNDHEIT DES PLANETEN UND „SGDs“      Mikrobiome und “Planetary Health“     Mikrobiome und SDGs

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Digitale Grundbildung ist derzeit in aller Munde - als Forderung einer wachsenden Informationsgesellschaft und als Bezeichnung für die seit dem Schuljahr 2018/19 in Österreich eingeführte verbindliche Übung in der Sekundarstufe 1. Ab dem kommenden Schuljahr (2022/23) gibt es die Digitale Grundbildung als Pflichtfach in den ersten Stufen der Sekundarstufe 1. Der bisherige Lehrplan umfasste insgesamt acht Kompetenzfelder. Ein Kompetenzfeld setzt sich mit Computational Thinking auseinander. Darunter versteht man vereinfacht gesagt die Fähigkeit, ein Problem so zu betrachten und die Lösungsschritte so zu formulieren, dass die zur Lösung notwendigen Schritte von einem informationsverarbeitenden System ausgeführt werden können. Diese Fähigkeit sollen Schüler/innen mithilfe des Schulbuchs erlernen und üben.  Der Kurs bietet eine Einführung in die Programmierung mit dem BBC micro:bit und thematisiert den fächerintegrativen Einsatz der Platine. Weiters werden das Schulbuch, ausgewählte Beispiele und die digitalen Ergänzungsinhalte, die in Form eines Wikis organisiert sind,  vorgestellt.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Computational Thinking mit BBC micro:bit - der MOOC zum freien Schulbuch


moocMAKERmooc

description: Wir zeigen euch in fünf Lektionen, was es alles braucht, um MOOCs auf iMooX zu erstellen: Lektion 1: Einführung: MOOCs auf iMooX     Lektion 2: Planung und Konzipierung eines MOOCs (Didaktik und Videos)     Lektion 3: Planung und Konzipierung eines MOOCs (OER und Barrierefreiheit)     Lektion 4: MOOC-Erstellung und Durchführung     Lektion 5: Tipps & Tricks für Kursersteller:innen

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Naturgefahren sind in unserer Umwelt allgegenwärtig, früher, heute und sie werden es auch in der Zukunft bleiben. Stellvertretend für solche Katastrophen möchten wir mit diesem Kurs dazu beitragen, die generellen natürlichen und gesellschaftlichen Grundlagen besser zu verstehen, die Zusammenhänge und Wechselwirkungen zu identifizieren, um Optionen nachhaltiger Managementstrategien zu fördern.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: NatKAT: Naturgefahren, Naturrisiken und Katastrophenmanagement


Neuer Lehrplan Physik Sekundarstufe I

description: Die wesentlichen Inhalte des neuen Lehrplans werden     erarbeitet.

uk: для авторизації вкажіть логін


OER nutzen und erstellen

description: Unter Open Educational Resources (OER) versteht man offene oder freie Lehr- und Lernmaterialien, die als (meist elektronische) Ressourcen in den unterschiedlichsten Formaten zur Verfügung gestellt werden. OER stehen unter einer Lizenz, die es erlaubt, frei auf die Materialien zuzugreifen, diese zu verwenden, weiterzugeben oder sogar zu bearbeiten.  Der Kursinhalt richtet sich an Personen      die daran interessiert sind, OER zum Lehren oder Lernen zu nutzen,     die daran interessiert sind, eigene Materialien als OER zur Verfügung zu stellen,     die sich einen Überblick über das Thema OER verschaffen sowie bestehende Initiativen und Projekte kennenlernen möchten.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten in diesem  Kurs einen ersten Einblick in die Charakteristika der  italienischen Aussprache und Intonation. Dabei werden  vor allem jene Phänomene genauer angesehen, die  Lernenden im Allgemeinen Probleme bereiten und jene,  die deutschsprachigen Lernenden im Speziellen Kopfzerbrechen  verursachen. Dazu zählt die Aussprache einzelner  Laute (wie der Unterschied zwischen /b/ und /p/ oder  das italienische „Zungenspitzen-r”) ebenso wie die  richtige Intonation einer Frage im Gegensatz zu einer  Aussage. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden  durch ein Hörtraining für die einzelnen Phänomene   sensibilisiert und durch Übungen zur richtigen Aussprache   geführt. Das abschließende Modul gibt ferner einen   Einblick in die regionalen Unterschiede des Italienischen   und nimmt die Lernenden mit auf eine Reise quer durch   die italienischen Regionen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Ja, das klingt doch schon italienischer!


description: In der Weihnachtsvorlesung Dezember 2012 wurden unter dem Titel "99 Experimente mit Kerzen" verschiedenste physikalische Phänomene erklärt, wobei in jedem Experiment eine oder mehrere Kerzen die Hauptrolle spielten. Aus diesen 99 Experimenten wurden 10 besonders eindrucksvolle Experimente herausgesucht, anhand derer in diesem Kurs Grundlagen der Physik vermittelt werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik


description: Für ein ausgewähltes Publikum wurde im Sommer 2014 eine speziell hierfür entwickelte Experimentalvorlesung abgehalten, in deren Rahmen 40 Experimente aus unterschiedlichen Gebieten der Experimentalphysik gezeigt wurden. Unter den Titeln „Beschleunigte Körper“, „Brennbare Gase“, „Hochspannung“ und „Vakuum“ wurden für den hier angebotenen Kurs Experimente ausgewählt, mithilfe derer die zugrundeliegende Physik anschaulich dargestellt und erklärt wird.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik Teil 2


ElectrONiX – Power

description: In diesem MOOC setzen wir uns hauptsächlich mit verschiedenen Spannungsversorgungen auseinander und erörtern ihre Stärken und Schwächen, auch in Hinblick auf elektromagnetische Verträglichkeit. Der Hauptfokus liegt somit auf den Themen Linearregler, Schaltnetzteile und Grundlagen der elektromagnetischen Verträglichkeit.  Der Kurs gliedert sich in drei Teile:           Linearregler          Schaltnetzteile     Grundlagen der EMV

uk: для авторизації вкажіть логін


Power System Protection

description: Wegen der enormen Bedeutung der sicheren Versorgung mit elektrischer Energie müssen die elektrischen Systeme für Transport und Verteilung von Energie und Leistung gegen Störungen resilient sein. Dazu geeignete Schutzsysteme erkennen im Falle einer beliebigen Störungsart (Isolationsverlust, Reglerstörungen, Einwirkungen von außen, …) und für jeden möglichen Fehlerort (Leitung, Transformator, Generator, …) diese Störung raschestens und eliminieren sie selektiv. Ausgehend von der Wahl der erforderlichen und geeigneten technischen Verfahren sind deren funktionsrelevanten Parameter festzulegen, die entsprechenden Schutzeinrichtungen zu definieren, zu parametrieren und schlussendliche zu aktivieren, um die Integrität des Systems sicherstellen.  Hauptinhalt dieses Kurses ist die Einführung in die grundlegenden Schutzphilosophien, die verschiedenen Schutzaufgaben (Kurzschlussschutz, Erdschlussschutz, Systemschutz, …) und die unterschiedlichen schutztechnischen Umsetzungen (Überstromschutz, Distanzschutz, Differentialschutz, ...) einschließlich deren Einstellstrategien und Funktionalitätsgrenzen. Dafür werden Basiswissen und Methoden sowie deren Umgang vermittelt, um am Ende des Kurses Kenntnis über die üblichen Konzepte des elektrischen Netz- und Anlagenschutzes und deren Umsetzung zu besitzen.

uk: для авторизації вкажіть логін


Programmieren mit Processing 1

description: Der Einstieg in die Welt der Programmierung kann einfach, spielerisch und überaus kreativ sein! Vor allem kann er Spaß machen – zum Beispiel mit grafischen Kunstwerken, Animationen, Max auf der Suche nach der ältesten Person oder dem Computerspiel Pacman!   Programmieren mit Processing 1 ist ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format für Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe sowie Lehrende, Studierende und alle, die gerne die Kunst des Programmierens lernen wollen. Ausgehend von anschaulichen Problemstellungen aus dem Alltag werden grundlegende Programmierkonzepte und deren Umsetzung wissenschaftlich fundiert vermittelt und durch die Teilnehmenden aktiv erarbeitet. Dazu wird die JAVA-ähnliche Programmiersprache Processing verwendet, mit welcher Grafiken, Animationen und andere audiovisuelle Inhalte einfach erstellt werden können.

uk: для авторизації вкажіть логін


Programmieren mit Processing 2

description: Der Einstieg in die Welt der Programmierung kann einfach, spielerisch und überaus kreativ sein! Vor allem kann er Spaß machen – zum Beispiel mit grafischen Kunstwerken, Animationen, Max auf der Suche nach der ältesten Person oder dem Computerspiel Pacman!Programmieren mit Processing 2 baut auf Programmieren mit Processing 1 auf und ist ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format für Schülerinnen und Schüler ab der 9. Schulstufe sowie Lehrende, Studierende und alle, die gerne die Kunst des Programmierens vertiefen wollen. Ausgehend von anschaulichen Problemstellungen aus dem Alltag werden weitere grundlegende Programmierkonzepte und deren Umsetzung wissenschaftlich fundiert vermittelt und durch die Teilnehmenden aktiv erarbeitet. Dazu wird die JAVA-ähnliche Programmiersprache Processing verwendet, mit welcher Grafiken, Animationen und andere audiovisuelle Inhalte einfach erstellt werden können.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Dieser MOOC (Massive Open Online Course) behandelt weiterführende Konzepte in Python. Aufbauend auf den Inhalten des 1. Kurses „Programmieren lernen mit Python: Grundlagen“, eignen wir uns Schritt für Schritt weitere zentrale Konzepte der Programmiersprache Python an. Mithilfe interaktiver Videos und zahlreichen praktischen Programmierbeispielen wird das Verständnis der vorgestellten Inhalte gefördert. Dieser Kurs ist ideal für Programmieranfänger:innen mit Grundkenntnissen in Python, die ihr Wissen erweitern und vertiefen möchten.Der Kurs ist in vier aufeinander aufbauende Lektionen unterteilt: In der ersten Lektion werden grundlegende Themen der Python-Programmierung aus dem ersten Kurs wiederholt und vertieft. In der zweiten Lektion widmen wir uns zwei Datenstrukturen, die in der Python-Programmierung sehr oft benutzt werden: Listen und Dictionaries. In der dritten Lektion beschäftigen wir uns mit Funktionen und zeigen dir, wie du deinen Code modular und wiederverwendbar gestalten kannst. In der vierten und letzten Lektion sehen wir uns an, wie man mit Dateien arbeiten kann und schauen uns besonders CSV-Daten genauer an.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Programmieren lernen mit Python: Weiterführende Konzepte


description: Dieser MOOC (Massive Open Online Course) soll Interessierten dabei helfen, in die Welt des Programmierens einzusteigen. Dabei wirst du anhand interaktive Videos und Codebeispiele Schritt für Schritt die grundlegenden Konzepte der Programmierung mittels der Sprache Python erlernen. Egal ob du bereits Erfahrung im Programmieren hast oder neu dabei bist, wir sind sicher, dass du aus diesem Kurs viel nützliches Wissen mitnehmen wirst. Für den Kurs benötigen du keine Vorkenntnisse, lediglich einen Desktop-PC oder Laptop mit dem Betriebssystem Windows, Linux oder macOS, um deine selbst geschriebenen Programme ausführen zu können.Der Kurs gliedert sich in vier Lektion, die aufeinander aufbauen. Im ersten Schritt werden wir uns mit grundlegenden Theorien beschäftigen. Ab der zweiten Lektion beginnen wir mit dem Schreiben von Python Code und lernen und üben neue Programmierkonzepte, insbesondere mit dem Schwerpunkt auf Variablen. In der dritten Lektion werden wir uns damit beschäftigen, wie wir Daten von Benutzer:innen unseres Programms einlesen und wieder ausgeben und lernen wichtige Konzepte kennen, um den Programmfluss zu steuern. In der vierten und letzten Lektion werden wir uns genauer mit dem Datentyp der Listen beschäftigen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Programmieren lernen mit Python: Grundlagen


description: Programmieren lernen mit Python: Objektorientierte Programmierung ist ein kostenloser Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format für Schüler:innen, Studierende, Lehrende und alle, die sich mit dem Thema der objektorientierten Programmierung(OOP) beschäftigen wollen. Der Kurs liefert einen Überblick über einige Konzepte die in der objektorientierten Programmierung Verwendung finden. In diesem Kurs werden Codebeispiele in der Programmiersprache Python gezeigt, um zu veranschaulichen, wie die vorgestellten Konzepte umgesetzt werden können. Dieser Kurs besteht aus vier Lektionen, die aufeinander aufbauen und folgende Inhalte behandeln:In Lektion 1 werden die Grundlagen der objektorientierten Programmierung sowie die wichtigsten Begriffe besprochen. Die Einheit wird hauptsächlich theoretischer Natur sein, um einen Überblick zu erhalten. In den kommenden Lektionen werden die hier besprochenen Konzepte in der Praxis demonstriert.In Lektion 2 wird das erlernte Wissen anhand eines Beispiels in der Programmiersprache Python umgesetzt. Hier werden wir insbesondere auf Attribute und den Konstruktor eingehen.Lektion 3 behandelt Methoden und Verkapselung genauer.In Lektion 4 betrachten wir die Konzepte Vererbung und Polymorphismus.

uk: для авторизації вкажіть логін


ElectrONiX – Resonance

description: In diesem MOOC behandeln wir die grundlegenden Eigenschaften von Resonanzkreisen, aktiven Filtern und passiven Filtern. Außerdem erklären wir die grundlegende Funktion und Anwendung einiger wichtiger Messgeräte. Ziel dabei ist es, sowohl das     mathematische Werkzeug, als auch das praktische Verständnis zu vermitteln um entsprechende Schaltungen selbstständig bauen, berechnen und messen zu können. Dazu stehen Theorie-, Rechen-, Simulations- und Praxisbeispiele zur Verfügung.  Der Kurs gliedert sich in vier Teile:  Lab Basics         Multimeter             Funktionsgenerator             Netzteil             Oszilloskop              Passive Filter     Aktive Filter     Resonanzkreise

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Side channels are everywhere. They are incredibly powerful and have disrupted the world in the last years, especially with attacks like Meltdown and Spectre that impacted most computers on the planet. You also have seen side channels and used them already yourself. In this course, you will learn and practice the side-channel mindset and how to spot side channels in the real-world and how to use them in non-technical and semi-technical settings.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Side-Channel Security: Developing a Side Channel Mindset


description: Side channels exist in the real world, but they also exist in computers and can be exploited directly from software. This is a substantial computer security problem today, that we need to learn about to be able to stop attacks. In this course, you will learn and practice basic software-based side channels and understand the thought process to utilize a side channel. You will then learn how to mitigate or avoid side channels in software.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Introduction to Software Side Channels and Mitigations


uk: для авторизації вкажіть логін

name: Cache Side-Channel Attacks and Mitigations


uk: для авторизації вкажіть логін

name: Physical and Advanced Side-Channel Attacks


description: Seitenkanäle existieren in der realen Welt, aber auch in Computern und können direkt über Software ausgenutzt werden. Dies ist heutzutage ein erhebliches Problem für die Computersicherheit, über das wir Bescheid wissen müssen, um Angriffe abwehren zu können. In diesem Kurs lernen und üben Sie grundlegende softwarebasierte Seitenkanäle und verstehen den Denkprozess hinter der Nutzung eines Seitenkanals. Anschließend lernen Sie, wie Sie Seitenkanäle in Software abschwächen oder vermeiden können.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Transient Execution Attacks Understanding Meltdown and Spectre


uk: для авторизації вкажіть логін

name: Between Physical and Software: Fault Attacks, Side Channels, and Mitigations


description: Inhalte aus dem Internet dringen immer stärker in den Schulalltag durch. In dem MOOC "Das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!" geben wir einen Überblick, welche Möglichkeiten es gibt die Vorteile des Internets zu verwenden und wie man dabei auf der sicheren Seite bleibt. Themen, die behandelt werden, sind unter anderem:Wie kann man die eigenen digitalen Arbeitsgeräte sicher machen?Welche digitalen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen lassen sich auch in den Unterricht einbeziehen?Wie sieht es mit dem Urheberrecht oder Datenschutz aus?Wie kommt es zu Phänomenen wie Cyber-Mobbing und Hasspostings?Auf was muss man achten, wenn man digitale Geräte in der Schule einsetzen möchte?

uk: для авторизації вкажіть логін

name: simooc | Safer Internet – das Internet in meinem Unterricht? Aber sicher!


Proaktiv smarte Entscheidungen treffen

description: Was erwartet mich in diesem Kurs?                  Entscheidungen sind die einzige Möglichkeit aktiv auf das, was Ihnen oder Ihrer Organisation wichtig ist, Einfluss zu nehmen.                   Auch wenn Sie keine bewusste Entscheidung treffen, treffen Sie eine Entscheidung, indem Sie passiv bleiben. Sie lassen somit den Dingen ihren Lauf.                   Daher ist es verwunderlich, dass viele Menschen sich nicht wirklich damit beschäftigen, wie man systematisch gute Entscheidungen treffen kann. Aktuelle Forschungen zeigen, dass proaktives, gutes Entscheiden trainiert werden kann und dass dieses die Lebenszufriedenheit verbessert (mehr Informationen unter https://www.derstandard.at/story/2000131014107/wie-man-kluge-entscheidungen-trifft).                  Dieser MOOC hilft Ihnen dabei, Ihre Entscheidungsfähigkeiten systematisch zu verbessern! In 8 Lektionen lernen Sie einfache aber effektive Methoden kennen, wie Sie künftig proaktiv und intelligent entscheiden können.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Die Verwendung von sozialen Medien wie Facebook oder WhatsApp ist aus dem Leben der meisten Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Das Smartphone ist für viele längst zum ständigen Begleiter geworden, mit dem Nachrichten ausgetauscht, Fotos gemacht oder Videos angesehen werden. Die Verfügbarkeit dieser neuen Technologien hat das Kommunikations- und Interaktionsverhalten spürbar verändert. Im Kurs wird gezeigt, was mit sozialen Medien alles möglich ist, und es wird hinterfragt, welche Vorteile und Gefahren damit verbunden sind. Der Schwerpunkt liegt auf der Beziehung zwischen der Verwendung sozialer Medien und der Schule als Arbeits- und Lernort. Nach einer allgemeinen Einleitung werden das aktuelle Nutzungsverhalten von Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern und Eltern ebenso thematisiert wie der mögliche Mehrwert von sozialen Medien beim Lernen und Lehren. Rechtliche Aspekte werden dabei ebenso besprochen wie der Schutz der Privatsphäre oder die Gefahren von Cybermobbing.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Soziale Medien & Schule: für wen, wieso, wozu?


description: In diesem Kurs erlangen Sie in sechs Lektionen grundlegende Kenntnisse über die sozialwissenschaftliche Forschung. Wir klären, welche Ziele die empirische Sozialforschung verfolgt und gehen auf die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der quantitativen und der qualitativen Sozialforschung ein. Um einen Überblick über die sozialwissenschaftliche Vorgehensweise zu geben, betrachten wir die einzelnen Schritte des Forschungsprozesses näher.  Folgende Themen werden behandelt:  1.  Einstieg in die empirische Sozialforschung - Was ist das eigentlich genau?  2.  Ziele und Vorgehensweise quantitativer und qualitativer Forschung - Welche Zugänge gibt es?  3.  Literaturrecherche und Forschungsfragen - Wie grenzen wir unser Forschungsziel ein?  4.  Studienplanung und Erhebungsmethoden - Wie gehen wir vor?  5.  Stichprobenziehung / Fallauswahl - Wie wählen wir Teilnehmer*innen aus?  6.  Auswertung & Ergebnisdarstellung - Wie kommen wir zu Ergebnissen?

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Empirische Sozialforschung leicht gemacht


description: Es gibt viele Menschen mit vielen Ideen, die nur darauf warten umgesetzt  zu werden und ein neues Unternehmen / StartUp entstehen zu lassen. Der  Weg von der Initiierung der Idee bis zur Umsetzung in einem  Geschäftsmodell, wirft viele Fragen auf. Unternehmerisches Denken und  Handeln ist für eine Gründung obligate Voraussetzung. Hauptinhalt dieses  Kurses ist die Erstellung eines Geschäftsmodelles die für die eigene  Idee angewandt werden soll um sich mit einigen unternehmenswichtigen  Fragen zu beschäftigen. Dafür werden Basiswissen und Methoden sowie  deren Umgang vermittelt um am Ende des Kurses Kenntnis über die  Erstellung zu besitzen.

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Im MOOC "Tech2Match - Technologien für Patient:innen mit Schmerzen" wirst du eine Einführung in das Thema Schmerz und die dazugehörigen Technologien erhalten. Darauf folgt eine vertiefte Auseinandersetzung mit den Themen Mobile Apps, Überwachungstechnologien, Virtuelle Realität und Telemedizin. Die Lektion "Einführung in Schmerz (und Technologien)" vermittelt die notwendigen Voraussetzungen, um zu den folgenden Lektionen überzugehen, in denen jede Technologie im Detail behandelt wird. Die technologie-spezifischen Lektionen bieten dir ein tieferes Verständnis dafür, wie jede Technologie in einem klinischen Kontext zur Schmerzbewältigung von Patient:innen aus einer konstruktiven und kritischen Perspektive angewendet werden kann. Der Kursinhalt ist auf Englisch und enthält, falls verfügbar, engl. Untertitel. Alle Kursinhalte zielen darauf ab, dir Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln, die den unten aufgeführten Lernzielen entsprechen.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Seinäjoki University of Applied Sciences

addressCountry: FI

addressLocality: Seinäjoki

addressRegion: South Ostrobothnia


Tenses explained

description: Future tense (will / going to)Present tense (simple / progressive)Past tense (simple / progressive)Present perfect tense (simple / progressive)Past perfect tense (simple / progressive)

uk: для авторизації вкажіть логін


Basics in Tire Mechanics

description: Wir zeigen euch in vier Lektionen die Grundlagen der Kraftübertragung von pneumatischen Reifen:  Lektion 1 - Einführung: Bedeutung der Reifeneigenschaften und Grundbegriffe     Lektion 2 - Radkinematik und Vertikalkraftübertragung     Lektion 3 - Horizontale Kraftübertragung: Reifenlängskraft, Reifenseitenkraft und kombinierte Reifenkräfte     Lektion 4 - Einflussgrößen, Messung von Reifeneigenschaften und Reifenmodellierung

uk: для авторизації вкажіть логін


description: Unterrichten wie ein Champion bietet dir praxisnahe, sofort umsetzbare Inhalte, um deinen Unterricht auf das nächste Level zu bringen:      Wissenschaftliche Fundamente für exzellenten Unterricht: Entdecke, was die Forschung über wirksamen Unterricht sagt und wie du dieses Wissen gezielt in deinem Klassenzimmer anwenden kannst.       Techniken für störungsfreien Unterricht: Lerne, wie du Unterrichtsstörungen effektiv und wertschätzend vorbeugst und ein ruhiges, konzentriertes Lernumfeld schaffst, in dem deine Schülerinnen und Schüler wirklich aufblühen können.       Strukturierte Unterrichtsplanung für maximale Lernzeit: Erfahre, wie du deine Unterrichtsstunden so planst und durchführst, dass jede Minute zählt und deine Schülerinnen und Schüler aktiv lernen.       Kognitive Aktivierung und Schülerengagement: Entdecke Methoden, um das Denken der Lernenden deiner Klasse zu fördern und ihre Beteiligung im Unterricht spürbar zu erhöhen.       Strategien zur kontinuierlichen Unterrichtsverbesserung: Entwickle ein Repertoire an Techniken, mit denen du deinen Unterricht stetig weiterentwickeln und optimieren kannst, um immer besser zu werden.

uk: для авторизації вкажіть логін

name: Unterrichten wie ein Champion. Unterrichtstechniken und Classroom Management