keywords: Übergänge erkennen gestalten und begleiten

keywords: Entwicklungsaufgaben während der Transitionsprozesse

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Nachdem Sie sich den Impulstext zum Thema „Übergänge erkennen, gestalten und begleiten“ durchgelesen und Sie die Impulsfragen im Textverlauf beantwortet haben, stellen wir Ihnen hier nun verschiedene Erzählungen von Eltern zu gelungenen Momenten und für sie besonderen Situationen im Kita-Alltag zur Verfügung. In dieser Erzählung geht es um den Übergang von der Krippe in die Kindergartengruppe. Die pädagogische Fachperson hat diesen Übergang mit einem kleinen Geschenk und einem Brief auch für die Eltern sichtbar gestaltet. Der ganz individuelle Brief ans Kind gibt den Eltern einerseits einen Einblick in die Entwicklung ihres Kindes und vermittelt den Eltern somit die Sicherheit, dass ihr Kind für den bevorstehenden Übergang bereit ist. Es bildet aber auch die liebevolle Beziehung zwischen dem Kind und der Fachperson ab. Die Eltern sehen die Sorge für die Entwicklung und das Wohlbefinden in den Blick genommen.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: 4b. Erzählungen von Eltern - Sternstundenmomente (4)


Ina Schenker

type: Person

keywords:
Elementar+
Freispiel
Gestaltung des Freispiels
Spiel
Kinderspiel
Praxisimpulse

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

description: Im Fachtext "Das Kinderspiel II – Einführungsimpuls zum Thema Spielen" werden die sechs Merkmale des Kinderspiels nach Hans Scheuerl ausführlich beschrieben.

OER Portal Uni Graz

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

type: Organization

name: Einführungstext  "Das Kinderspiel II - Einführungsimpuls zum Thema Spielen"

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

addressCountry: AT

addressLocality: Graz

addressRegion: Styria

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Vorlage 3-2-1 Exit-Ticket

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: вхід без авторизації

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Digitale Vorstellungsrunden

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Kinderperspektive
Babyperspektive
GrazIAS Babyperspektive
Qualitätsentwicklung
kindliches Wohlbefinden
Krippe und Kindergarten
Beobachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Wie kann das Wohlbefinden von Kleinstkindern im elementarpädagogischen Alltag gesichert werden? Über ihre Signale zeigen uns Kinder, ob sie sich wohlfühlen. Mithilfe des Beobachtungsbogens zur GrazIAS Babyperspektive werden Fachpersonen angeregt, die Perspektive des Kindes einzunehmen und das Wohlbefinden der Kleinstkinder einzuschätzen. Die GrazIAS Babyperspektive orientiert sich an ausgewählten Items der GrazIAS (Grazer Interaktionsskala) und stellt das Wohlbefinden von jungen Kindern in den Mittelpunkt der Beobachtung.

uk: вхід без авторизації

name: Die Perspektive von Kleinkindern einschätzen - Beobachtungsbogen der GrazIAS Babyperspektive

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Beobachten und Dokumentieren
Beobachten
Beobachtungen dokumentieren
Beobachtungsfehler
Beobachten und Interpretieren
Fallvignette

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Übung beschäftigen Sie sich mit einer Fallvignette aus der elementarpädagogischen Praxis . Diese Übung soll Ihnen dabei helfen, die Herausforderungen beim Beobachten der kindlichen Entwicklung besser zu verstehen und Ihre eigenen Fähigkeiten in der Analyse und Interpretation von Beobachtungen zu schärfen.

uk: вхід без авторизації

name: Herausforderungen beim Beobachten kindlicher Entwicklung - Fallvignette

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Aufspaltung von Licht

keywords: Optik Prisma Unterrichtsmaterial Unterrichtskonzeption Physikunterricht

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords:
Elementar+
Partizipation
Essenssituationen
Elementarpädagogik
Kindergarten
Selbstbestimmung
Inklusion
Förderung
Kinderrechte
soziale Beziehungen und Interaktionen
Bildungsprozesse
reflektieren der eigenen Haltung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mahlzeiten finden in der Kinderkrippe und im Kindergarten mehrmals täglich statt. Je nach Entwicklungsniveau assistieren pädagogische Fachpersonen Kindern in unterschiedlichster Weise. Was pädagogische Fachpersonen für eine partizipative Assistenz in Essenssituationen beachten sollten und wie auch das Füttern von Kleinstkindern in der Kinderkrippe partizipativ gestaltet werden kann, wird in diesem Fachtext praxisnah dargestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Partizipative Assistenzen KONKRET – Essen und Füttern. Partizipative Gestaltung und responsives Handling der Essenssituation

uk: Текстовий документ


Reflexion Umdenken

keywords:
Selbstreflexion
Elementarpädagogik
Interaktionsqualität
Haltung
Professionelles Handeln
Kindertagesbetreuung
Kinderperspektive
Dialoge führen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Planung
Förderung
Beobachten und Dokumentieren
Alltagsgestaltung
Kindertagesstätte
Angeleitete Aktivität
Individuelle Vertiefung
Spielerische Förderung
Freispiel

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Videopräsentation beschreibt Prof.in Dr.in Catherine Walter-Laager die vier Bausteine elementarpädagogischer Bildungsarbeit. Dabei steht die Begleitung kindlicher Lernprozesse im Vordergrund. Dies kann sowohl durch das Freispiel, durch eine spielerische Förderung bzw. Begleitung, aber auch durch geführte Aktivitäten und eine weitere Vertiefung der Angebote ermöglicht werden.

uk: вхід без авторизації

name: Videopräsentation: Vier Bausteine elementarpädagogischer Bildungsarbeit

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Methode "Drei Blickwinkel Reflexion"

keywords:
Methode
Kennenlernen
Reflektieren
Reflexion
Erfahrungen
Erfahrung
Fragen
Arbeitsprozess
Gruppenprozess
Befinden
Gefühle
Arbeits- und Gruppenprozesse
Fachliche Inhalte
Erfahrungsreflexion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Die Methode erzielt das gemeinsame Ankommen und Reflektieren von Erfahrungen.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Beobachten und Dokumentieren
KiDiT
Beobachtungsinstrumente
Beobachtungstool
Beobachten
Ethik und Gesellschaft
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Handout bietet wertvolle Einblicke in die Beobachtungsdokumentation des Bildungsbereiches Ethik und Gesellschaft. Es verdeutlicht, worauf bei der Beobachtung zu achten ist und liefert auch anregende Impulse anhand von KIDIT-Items sowie für die kurzfristige Maßnahmenplanung.

uk: вхід без авторизації

name: Beobachtungsdokumentation- Ethik und Gesellschaft

uk: Робочий матеріал


Methode "Walt Disney"

keywords:
Teamgespräch
realistische Ziele
Zielentwicklung
Lösung
Denken und Handeln
Perspektive
Ideen
Visionen
unterschiedliche Blickwinkel

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Methode geht es darum, Ideen aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten und darauf basierend realistische Ziele zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Kommunikation
Zusammenarbeit mit Familien
Entwicklungsgespräche
Professionelles Handeln
Krippe und Kindergarten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Podcast unterhalten sich unsere Kolleginnen Stella-Louise Rosière und Luise Röhmel über Herausforderungen und Gelingensfaktoren von Entwicklungsgesprächen. Als Beiwerk finden Sie das Skript zum Podcast.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Partizipative Sprache - Domino

keywords: Partizipation im Krippen- und Kita-Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder können in gesprächsanregenden Spielsituationen erfahren, dass ihre Gedanken, Ideen und Erlebnisse für andere von Bedeutung und Interesse sind. Spannende Gesprächsangebote geben Kindern so die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen, die eigene Gedankenwelt mitzuteilen und sich gehört und wertgeschätzt zu fühlen. Zudem eröffnen Gespräche ihnen die Perspektiven anderer. Das alles ist für die sprachliche und sozial-emotionale Entwicklung bedeutsam. Ein solches Gesprächsangebot bietet das Dominospiel zur partizipativen Dialoganregung, welches Bilder und Fragebeispiele für eine dialogstärkende Spielsituation bereithält. Nutzen Sie das Bilder-Domino als neuen Impuls zur Interaktions- und Sprachanregung und als praktisches Beispiel, wie die Partizipation der Kinder unterstützt und gemeinsames Nachdenken und Philosophieren initiiert werden kann. Hier finden Sie die Vorlage für ein vorgefertigtes Bilder-Domino mit 18 Bildkarten und Fragebeispielen zum Ausdrucken.

uk: вхід без авторизації

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Elementar+ Diversität Geschlecht Gender Rollenbilder Vorurteile Stereotype Geschlechtergerechtigkeit Diversitätssensiblität Haltung Geschlechterreflexivität

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Ob bewusst oder unbewusst, Geschlecht nimmt einen Einfluss auf unsere Wahrnehmung, unser Handeln und prägt somit auch den pädagogischen Alltag. Nur wenn wir den Einfluss von Geschlecht auf unsere Wahrnehmung sehen, können wir einen Umgang damit finden. Das Ziel ist es, den Kindern freie Entfaltung zu ermöglichen und geschlechtssterotype Benachteiligungen zu verhindern. Auf den folgenden Seiten finden Sie hilfreiche Aspekte im Umgang mit Geschlecht.

uk: вхід без авторизації

name: Genderreflexivität – Ein Impulstext zum Nachdenken über Geschlecht und seine Bedeutung

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
Wortschatzerweiterung
Wortschatz
anregend kommunizieren
Interaktionsqualität
Self-talking
Parallel-talking
Fachperson-Kind-Interaktion
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Praxistransfer
Checkliste

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Viele Situationen im pädagogischen Alltag können als Sprachgelegenheiten genutzt werden. Elementarpädagogische Fachpersonen können das gemeinsame Tun mit Kindern sprachlich begleiten und den Kindern einen reichhaltigen Wortschatz anbieten. Der Praxisauftrag beinhaltet eine Checkliste zu Strategien der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung, die für die Wortschatzerweiterung bedeutsam sind. Die Checkliste soll die Reflexion Ihres sprachlichen Handelns unterstützen und ein Bewusstsein für sprachförderliche Interaktionsstrategien schaffen.

uk: вхід без авторизації

name: Transferaufgabe - Im pädagogischen Alltag anregend kommunizieren


keywords: Erfahrungen und Zusammenarbeit mit Eltern verknüpfen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mithilfe dieses Dokuments können die eigenen Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Familien strukturiert gesammelt und dargestellt werden. Es kann dabei unterstützen, die Themen in der Zusammenarbeit mit Familien zu präzisieren und Verbindungen sichtbar zu machen.

uk: вхід без авторизації

name: Formen der Zusammenarbeit mit Familien - Mindmap

uk: Робочий матеріал


1. TechTalk - Einführung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Da Technik überall ist, lässt sich "TechTalk" auf vielfältige Weise in den Kita-Alltag integrieren. Wir können über alle technischen Geräte in der Kita sprechen: Von der Klingel über das Licht bis zur Heizung und von der Kamera über das Tablet bis zum Wischroboter. Dieser Kurs bietet Ihnen eine erste Einführung in das Thema "Tech Talk" - Über Tehnik reden.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder erleben eine Welt, die geprägt ist durch eine zunehmende Digitalisierung und damit einhergehend fortlaufende Veränderungen. Digitale Bildung ist auch für die elementarpädagogische Praxis relevant. Dieses Poster bringt dies zum Ausdruck und kann als Grundlage für einen Austausch zum Thema dienen. Neben dieser digitalen Version stellen wir Ihnen eine Version des Posters zur Verfügung, welche ganz einfach in der Druckerei in Ihrer Nähe ausgedruckt werden kann (als Einzelplakat oder Leporello / Zickzackfalz (8x DIN A4) druckbar. Größe des Endformats: 840 x 297 mm inkl. 3mm Anschnitt).

uk: вхід без авторизації

name: Poster: Digitale Bildung in der Elemenetarpädagogik

uk: Робочий матеріал


keywords:
Mathematik
FRÜHE MATHEMATISCHE BILDUNG
mathematische Fähigkeiten
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
sprachanregende Strategien
Kita
Impulse für die Praxis
Natur / Mathematik / Technik

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mathematische Erfahrungen sind Bestandteil des täglichen Miteinanders in Kindertageseinrichtungen. Pädagogische Fachkräfte sind dabei in der Verantwortung Situationen mit mathematischem Potential zu erkennen und in der Interaktion mit den Kindern aufzugreifen, sowie gezielt Impulse zu setzen, die das mathematische Denken und den Austausch darüber anregen. Dabei spielt die sprachliche Begleitung eine große Rolle. Das Arbeitsmaterial stellt eine konkrete Umsetzungsidee für einen mathematischen (Regel-)spielimpuls dar.

uk: вхід без авторизації

name: Mathematischer Impuls: Formen auf Nagelbrett nachbilden

uk: Робочий матеріал


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Vorlagen Zielscheibe leer und Zahlen

uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
kindliche Bildungsprozesse
Natur / Mathematik / Technik
Technik
Natur und Technik
mathematische Kompetenzen
BildungsRahmenPlan

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In dieser interaktiven Lerneinheit stellen wir Ihnen Inhalte des Bereichs "Technik" vor, der eine Kategorie des Bildungsbereichs "Natur und Technik" darstellt. Nach einer kurzen Einführung werden Ihnen verschiedene Bildungsziele sowie Möglichkeiten der Begleitung und Umsetzung von Aktivitäten im Bereich Technik vorgestellt. Ein Quiz unterstützt Sie dabei, Ihr Wissen selbst zu überprüfen.

uk: вхід без авторизації

name: Bildungsbereich Technik - Eine Einführung

uk: Робочий матеріал


Erste Schritte mit Particify

keywords:
Audience Response Systeme
Aktivierung

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Einstieg und erste Schritte in das Audience-Response-System Particify

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Vorlage 3-2-1-Exit Ticket Englisch

uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: diversitätssensibles Handeln im pädagogischem Alltag

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser interaktiven Lerneinheit werden Ihnen die Begriffe Diversität, Inklusion, und Partizipation nähergebracht. Anhand von praktischen Beispielen aus dem pädagogischen Alltag erhalten Sie theoretisches Wissen zu den Grundbegriffen Diversität, Inklusion und Partizipation. Mit Hilfe der eingebetteten Reflexionsimpulse können Sie Ihr neu erworbenes Wissen vertiefen. Ziel der Lerneinheit ist die Relevanz von Diversität, Inklusion und Partizipation für den pädagogischen Alltag zu kennen. Viel Spaß dabei! Neben der Bearbeitung der interaktiven Lerneinheit haben Sie auch die Möglichkeit, sich die Folien als PDF-Datei herunterzuladen.

uk: вхід без авторизації

name: Begriffsbestimmungen: Diversität, Inklusion und Partizipation

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Beobachten und Dokumentieren
Beobachten
Beobachtungsinstrumente
Beobachtungstool
Emotionen und soziale Beziehungen
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Handout bietet wertvolle Einblicke in die Beobachtungsdokumentation des Bildungsbereiches Emotionen und soziale Beziehungen. Es verdeutlicht, worauf bei der Beobachtung zu achten ist und liefert auch anregende Impulse anhand der KIDIT-Items sowie Ideen für die kurzfristige Maßnahmenplanung.

uk: вхід без авторизації

name: Beobachtungsdokumentation - Emotionen und soziale Beziehungen

uk: Робочий матеріал


keywords:
Praxisanleitung
Aufgaben für Anleitende
Praktikumseinstieg gestalten
Praktikumsbeginn
Elementarpädagogik
Krippe und Kindergarten
Kindertagesbetreuung
Praxisanleitung digital
Aufgaben für Anzuleitende
Willkommenskultur

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Hier hören Sie ein Gespräch zwischen zwei Fachschüler:innen zu ihrem Praktikumseinstieg und erfahren mehr darüber, was in dem Zusammenhang für diese wichtig ist. Ein kleiner Hinweis: „Mi“ und „Jo“ sind fiktive Charaktere, die im Projekt „Praxisanleitung digital für Fachschüler:innen“ im Rahmen der „Fachkräfteoffensive für Erzieher:innen“ entstanden sind. Die beiden Charaktere befinden sich selbst gerade in der Erzieher:innen-Ausbildung und berichten deshalb exemplarisch von ihren Erlebnissen in der Praxisphase oder der Schulzeit. © Comics by Renate Alf

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Einstieg der Anzuleitenden in das Praktikum gestalten


de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese Podcast-Episode basiert auf dem Open-Access-Artikel "Transformation gestalten" von Timo von Wirth, Johanna Höhl, Annika Rehm und Julia Brandt in der Zeitschrift GAIA (https://doi.org/10.14512/gaia.31.2.10) und stellt Initiativen zur Nachhaltigkeitstransformation vor. Dieses Objekt wurde unter Verwendung von generativer KI erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Our common future - Transformation gestalten


Reflexionsfragen zum Thema Kinderschutz

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

keywords: Reflexion Reflexionsfragen Kinderschutz Kindeswohlgefährdung Kinderrechte

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Dokument soll Sie dabei unterstützen die Themen Kinderschutz, Kindeswohlgefährdung zu reflektieren und sich mit dem Schutzkonzept in ihrer elementarpädagogischen Einrichtung auseinanderzusetzen. Auf Basis des Dokuments lassen sich unterstützende Elemente für Ihre Tätigkeit als pädagogische Fachkraft für das gesamte Team Ihrer elementarpädagogischen Einrichtung ableiten.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Wissen und Macht

keywords: Habitus Bourdieu Soziologie Macht Bildung Habitus.Macht.Bildung

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Soziologie

uk: Соціологія

en: Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die Theoriekarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Flipped Classroom

keywords:
flipped classroom
online-lehre
mediendidaktik

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Linkliste ermöglicht einen ersten Überblick über relevante Angebote und Materialien zum Umgang mit Flucht und Trauma im pädagogischen Kontext, die bei Fragen im Kontext der Begleitung von Familien und Kindern mit Fluchterfahrung herangezogen werden können. Die Materialsammlung soll zudem zur Auseinandersetzung mit der Thematik anregen und gleichzeitig hilfreiche Unterstützungsstellen allgemein sowie in den einzelnen Bundesländern auflisten.

uk: вхід без авторизації

name: Linkliste: Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrung

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
Achtsamkeit
Wertschätzung
innere Haltung
Sprache
Das Bild vom Kind
Selbstreflexion
wertschätzende Kommunikation

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder haben Anspruch darauf, von Erwachsenen mit Würde und Respekt behandelt zu werden. Warum dies auch für die Entwicklung von Kindern sowie die Gruppenatmosphäre in Kindergruppen bedeutsam ist, erfahren Sie in diesem Fachtext. Zudem zeigt der Text anschaulich und praxisnah auf, worin sich eine achtsame Kommunikation elementarpädagogischer Fachpersonen in der Praxis zeigt. Der Fachtext eignet sich daher für die Auseinandersetzung mit dem Thema in Aus-, Fort- und Weiterbildung.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Fachtext - Achtsame Kommunikation in elementarpädagogischen Einrichtungen

uk: Текстовий документ


Graphen in die Hochschulbildung!

uk: Суспільні науки та соціологія

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Folien zu meiner Kurzpräsentation beim University:Future Festival 2023 am 26. April 2023. Der Vortrag führt in Graphen ein und zeigt Motivationen und Anwendungsmöglichkeiten im Hochschulumfeld auf.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Elementar+
Didaktik
Mikrotransitionen
Gestalten und Begleiten von Übergängen
Übergänge im Tagesverlauf
Wie gelingen Übergänge?
Kriterienliste

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kleine Übergänge im Tagesverlauf, auch Mikrotransitionen genannt, nehmen häufig viel Zeit im Tagesverlauf ein. Für einen achtsamen und stressfreien Alltag ist es wichtig, diese bewusst zu planen. In dieser Kriterienliste erhalten Sie einen Überblick über Aspekte, auf die Sie in der Gestaltung, Planung und Reflexion von Mikrotransitionen achten können.

uk: вхід без авторизації

name: Mikrotransitionen im Tagesablauf gestalten - Kriterienliste

uk: Текстовий документ


soziale Vielfalt: Fünf-Finger-Reflexion

keywords: diskriminierende Situationen im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Nach dem Ansehen des Videos zu verschiedenen Aspekten zum Thema Diversität können Sie durch die Fünf-Finger-Reflexion die Möglichkeit erlangen Ihre Gedanken und Erkenntnisse zum Thema der sozialen Vielfalt notieren und zusammenzufassen.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familien\, Senioren\, Frauen und Jugend

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Kita-Leitung
Dienstplan
Dienstplangestaltung
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Praxisanleitung
Praxisanleitung digital

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument befassen Sie sich mit der Relevanz des Dienstplans und dessen Bedeutung zur Sicherung einer guten Ausbildungsqualität. Es dient als Lerntagebuch auch der Auseinandersetzung und Reflexion mit Ihren eigenen Erfahrungen und wie Sie diese für eine qualitätsvolle Praxisbegleitung nutzbar machen können.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Erklärung zum Mondspiel 2

keywords:
Sekundarstufe 1
Unterrichtskonzeption
Unterrichtsmaterial
Lernmaterial
Optik

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Zeichne in die Quadrate die passende Schattenform ein.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


keywords: Soziogramm Freispiel Kindergarten Kinderkrippe Kita

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Dokument kann elementarpädagogischen Fachpersonen einen Überblick zur Soziogrammerstellung bieten und gibt erste Tipps für dessen Erstellung. Es fokussiert die Freispielzeit, kann aber auch auf andere Bereiche des elementarpädagogischen Alltags übertragen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Tipps zur Soziogrammerstellung für die Freispielzeit in elementarpädagogischen Einrichtungen

uk: Текстовий документ


Was ist Qualität?

keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
pädagogische Qualität
Qualitätsentwicklung
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Prozessqualität
Strukturqualität
Fachperson-Kind-Interaktion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Podcast diskutieren Forschende des Zentrum PEP zur Frage, was gute Qualität in Kindergärten und Kinderkrippen darstellt. Angesprochen wird, dass sich Vorstellungen von guter Qualität unterscheiden können und einzelne Akteure im elementarpädagogischen Feld (Kinder, Familien, pädagogische Fachpersonen und Forschung) aus ihrer jeweiligen Perspektive andere Priorisierungen setzen. Insgesamt betonen alle Forschenden, dass mit Blick auf das Kind und seine Entwicklung insbesondere eine gute Qualität der Fachperson-Kind-Interaktion entscheidend ist. Hierfür werden unterschiedliche Gründe genannt. © Comics by Franziska Blinde

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
Peerbeziehungen
Peer- Interaktion
Kind-Kind-Interaktion
Essenssituationen
Kinderkrippe
soziale Entwicklung
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Die Interaktionen zwischen Kindern enthalten einzigartige und wertvolle Bildungs- und Entwicklungspotenziale. Die Kinderkrippe ist ein wichtiger Ort, um die Kind-Kind-Interaktion sowie Kinderfreundschaften zu unterstützen. Dieses Lehr- und Lernmaterial hat zum Ziel, (angehende) elementarpädagogische Fachpersonen für die besondere Bedeutung der Kind-Kind-Interaktionen in Alltagssituationen zu sensibilisieren und konkrete Anhaltspunkte für eine responsive Begleitung von Peer-Interaktionen im Kinderkrippenalltag bereitzustellen. Zudem ist in diesem Lehr- und Lernmaterial für die Bearbeitung eine didaktische Anleitung für Lehrende, Lerngruppen oder Teams enthalten. Das Herzstück des Materials bilden zwei Beispielsituationen, die detailliert beschrieben und anschaulich dargestellt sind. Das Material bietet in weiterer Folge Gruppenanalysen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen, Inputteilen und Transferaufgaben. Dadurch wird ermöglicht, die eigene Praxisgestaltung und das eigene Handeln zu beobachten, zu analysieren und zu reflektieren.

uk: вхід без авторизації

name: PRO.i. Peers - Professionelle Interaktionsbegleitung in der Kinderkrippe

uk: Робочий матеріал


Methode "Ernte"

keywords: Praxis Seminarinhalt Praxistransfer Übergang Seminar Ideen Tipps Informationen Umsetzung Notizen Theorie

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Ziel ist es, mithilfe dieser Methode in Seminaren von Anfang an den Transfer in die Praxis in den Blick zu nehmen und gezielt zu unterstützen.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Mustervorlage
Stellenausschreibung
Praxisanleitung
Praxisbetreuende Person
Praxisbetreuung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Dokument beinhalten eine Mustervorlage einer Stellenausschreibung für die Stelle einer Praxisanleitung/Praxisbetreuung. Die Mustervorlage sowie die beigefügten Kommentare, sollen Sie dabei unterstützten eine passende Stellenausschreibung bzw. Formulierungen zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

name: Muster einer Stellenausschreibung zur Praxisanleitung

uk: Робочий матеріал


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Um ein Wort und seine Bedeutung verstehen und aktiv verwenden zu können, brauchen Kinder viel Zeit und viele Gelegenheiten, in denen sie das Wort wiederholt hören, erfahren und erprobt können. Spiel- und Alltagssituationen eröffnen zahlreiche Möglichkeiten, den Wortschatz von Kindern zu erweitern. Beispielsweise kann die pädagogische Fachkraft ihre eigenen Handlungen oder die der Kinder situationsangemessen versprachlichen, neue Begriffe einführen, wiederholen und festigen. Abhängig vom Spracherwerbsstand der Kinder setzt sie dabei einfache, konkret erfahrbare Begriffe oder abstrakte Begriffe ein. Neue Begriffe werden langsam und bewusst betont präsentiert, um den Kindern das Wahrnehmen der Lautstruktur eines Wortes zu ermöglichen. Damit Kinder die Bedeutung von (komplexen) Begriffen erfassen können, werden Wortbedeutungen z. B. durch Gegenstände, Bilder oder durch Impulse zum Explorieren und sinnlichem Erkunden veranschaulicht. Ebenso kann die pädagogische Fachkraft Eigenschaften und Merkmale beschreiben oder eine Verknüpfung zu bereits bekannten Begriffen herstellen. Die Lerneinheit zum Sprachmerkmal "Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung" ist deshalb wie folgt aufgebaut: 1\. Merkmal „Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung“ der GrazIAS 2\. Fachtext: Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung & Übung zum Fachtext 3\. Videobeispiele (siehe Übungsblatt) & Übung zu den Videos 4\. Reflexions- und Praxisaufgaben

uk: вхід без авторизації

name: 2b. Übung zum Fachtext - Erfahrungsbasierte Wortschatzerweiterung

uk: Робочий матеріал

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords: Unterstützungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis

keywords: Inklusion in meiner Kindertageseinrichtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser interaktiven Lerneinheit hören Sie Perspektiven von pädagogischen Fachkräften zum Thema Inklusion und Behinderung. Sie gehen dabei auf ihre ganz individuellen Erfahrungen, Herausforderungen und hilfreiche Rahmenbedingungen in den jeweiligen Kindertageseinrichtungen ein. Die Reflexionsfragen und abschließende Übung sollen Sie dazu anregen, sich mit der Rolle von Inklusion in Ihrer Kindertageseinrichtung und Ihren ganz individuellen Erfahrungen auseinanderzusetzen.

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name: Perspektiven auf Inklusion - pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen

uk: Робочий матеріал


Open Access Grundlagen

keywords:
Wissenschaftliches Publizieren
Open Science
Predatory Publishing
Universitätsbibliothek

uk: Гуманітарні науки

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keywords:
Elementar+
Didaktik
Spielen
Konstruktionsspiel
Bauen und Konstruieren
kindliche Entwicklung
Krippe und Kindergarten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Fachtext erläutert die Diplom-Sozialpädagogin Ina Schenker die Entwicklung des Konstruktionsspiels. Sie erklärt, dass häufig davon ausgegangen wird, dass Kinder erst im Alter von vier Jahren mit dem Bau- bzw. Konstruktionsspiel beginnen, das ist jedoch nicht der Fall. Schon im Säuglings- und Kleinkindalter wird gebaut und konstruiert. Darüber hinaus erläutert sie z. B. wie das Bau- oder Konstruktionsspiel immer komplexer wird und die Verknüpfung mit anderen Spielarten zunimmt.

uk: вхід без авторизації

name: Die Entwicklung des Konstruktionsspiel - Impulstext

uk: Текстовий документ


uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Erfahrungsbereich 2: technisches Grundverständnis


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Beispiel wird ein Moment aus der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen dargestellt, den Sie unter Umständen selbst schon in Ihrer eigenen Praxis erlebt haben. Das Gespräch zwischen Mi und Jo befasst sich mit dem Unterschied zwischen Mädchen und Jungen und der damit einhergehenden Typisierung. Ein kleiner Hinweis: „Mi“ und „Jo“ sind fiktive Charaktere, die im Projekt „Praxisanleitung digital für Fachschüler:innen“ im Rahmen der „Fachkräfteoffensive für Erzieher:innen“ entstanden sind. Die beiden Charaktere befinden sich selbst gerade in der Erzieher:innen-Ausbildung und berichten deshalb exemplarisch von ihren Erlebnissen in der Praxisphase oder der Schulzeit.

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name: "Typisch Mädchen - Typisch Jungen" - ein Gespräch


keywords:
e-moderation
gilly salmon
blended learning

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

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name: 5-Stufen-Model der E-Moderation: Lernprozessbegleitung in Blended Learning Settings

uk: Текстовий документ


Meritokratie

keywords: Habitus Bourdieu Soziologie Macht Bildung Habitus.Macht.Bildung

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die Theoriekarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

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uk: Текстовий документ


Methode "Konfliktmatrix"

keywords: Konflikt Konfliktmatrix Auseinandersetzung Matrix Schema Kooperation Kompromiss Methoden Lösungsfindung Konfliktlösungsmethode Online-Seminar-Methoden

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Methodenblatt geht es um das Reflektieren des Verhaltens von Konfliktparteien durch eine Konfliktmatrix. Es werden bestimmte Konfliktlössungsstile vorgestellt und dementsprechende Beispiele gefunden.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

uk: Робочий матеріал


keywords: Übergänge erkennen gestalten und begleiten

keywords: Entwicklungsaufgaben während der Transitionsprozesse

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument erlangen Sie einen Einblick über die Bedeutung von Übergängen im Lebenslauf des Kindes bzw. den Übergängen im pädagogischen Alltag. Darüber hinaus erfahren Sie, wie Sie diese für das Kind wichtigen Prozesse entwicklungsfördernd begleiten und gestalten können.

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name: Übergänge erkennen, gestalten und begleiten

uk: Текстовий документ


Wege der Zusammenarbeit mit Familien

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

keywords: Tipps für die Zusammenarbeit mit Familien

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument steht die Zusammenarbeit mit Familien im Zentrum. Es soll einen Überblick über die verschiedenen Wege der Zusammenarbeit und Erziehungspartnerschaft ermöglichen. Ergänzend dazu stellen wir Ihnen verschiedene Methoden und Tipps für die Umsetzung hier zur Verfügung: https://oer-portal.uni-graz.at/edu-sharing/components/render/3b738863-cd78-4592-bb1e-48be121ee6ad/.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Zusammenarbeit mit Familien
Zusammenarbeit mit Eltern
Bildungspartnerschaft
Erziehungspartnerschaft
Qualitätsentwicklung
Qualitätssicherung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser interaktiven Lerneinheit erfahren Sie, was unter den Begriffen Familienbildung bzw. Elternbildung im elementarpädagogischen Alltag zu verstehen ist. Des Weiteren bekommen Sie einen ersten Einblick in Ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten in Bezug auf Familienbildung.

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name: Zusammenarbeit mit Familien - Ein Aufgabenfeld der elementarpädagogischen Praxis

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Partizipation
Kindertagesbetreuung
Beteiligung im Alltag
Partizipation und Sprache
sprachliche Bildung
Gesprächsführung
Partizipative Sprache

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mit Hilfe dieses H5P Branching Szenario können Sie in verschiedene Gesprächsverläufe aus dem Kindergarten Sonnenschein eintauchen und sich durch die verschiedenen Varianten durchklicken. Entscheiden Sie selbst, welche der drei Antworten einer pädagogischen Fachperson partizipative Gesprächsverläufe ermöglicht.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Gesprächssituationen partizipativ gestalten. H5P Branching Szenario


Fallvignette zum Merkmal Präsent sein

keywords: Beziehung zwischen pädagogischer Fachkraft und Kindern

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Fallvignette kann dabei unterstützen, die Bedeutung der Präsenz einer pädagogischen Fachperson in der Praxis zu erkennen. Sie veranschaulicht, wie eine pädagogische Fachperson durch Verfügbarkeit, Zugewandtheit und feinfühligem Handeln den Verlauf einer Situation für die jeweiligen Kinder beeinflussen kann. Zunächst wird eine Situation während des Freispiels im Kindergarten beschrieben, in der es zu einem Konflikt unter Kindern kommt. Im Anschluss daran werden drei Varianten dargestellt, in denen der Pädagoge des Beispiels einmal mehr und einmal weniger für die Kinder verfügbar ist und ihre Anliegen feinfühlig beantwortet. Veranschaulicht wird, wie das Handeln des Pädagogen jeweils aus der Perspektive der Kinder erlebt wird und sich auf ihr Handeln und Erleben auswirkt.

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uk: Робочий матеріал


Mischung von Licht - Geister 2

keywords: Unterrichtskonzeption Unterrichtsmaterial Physikunterricht Optik

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Casper wird von einem grünen und Lumi von einem blauen Scheinwerfer beleuchtet.

encodingFormat: image/jpeg

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keywords:
Arbeitsblatt
Unterrichtsmaterial
Sachunterricht
Sekundarstufe 1
GSPB
Geschichte

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Arbeitsblatt für den Einsatz an einer AHS/MNS, im Unterrichtsfach Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, zum Thema: Die russische Revolution 1917.

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name: Arbeitsblatt: Die russische Revolution 1917

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Rolle und Gesundheit
Stress
Zeitmanagement
Selbstmanagement
Zeitkuchen
Selbstreflexion
Qualitätsentwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video sehen Sie, wie Sie einen Zeitkuchen erstellen können. Durch die Erstellung eines Zeitkuchendiagramms wird auf einem Blick deutlich, wie viel Zeit Sie in verschiedenen Lebensbereichen investieren. Dabei steht nicht im Vordergrund, wann genau Sie welche Aktivität ausführen, sondern vielmehr die Gesamtbetrachtung: Wie viel Zeit wird für welche Tätigkeit investiert.

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name: Zeitkuchen - Zeit- und Selbstmanagement Teil 1

de: Video

en: Video


keywords:
künstliche intelligenz
KI
AI
ChatGPT

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

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name: ChatGPT & Co.: Künstliche Intelligenz (KI) in der Hochschullehre

uk: Текстовий документ


keywords: Berufliche Identität und professionelle Perspektiven entwickeln

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Dokument soll Sie dabei unterstützen Ihre eigene Ausbildungsbiografie zu reflektieren und daraus unterstützende Elemente für Ihre Tätigkeit als pädagogische Fachkraft und ggf. Praxisanleitung für Fachschüler:innen abzuleiten.

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uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Ästhetik und Gestaltung
ästhetische Bildung
Kreativität
Impulse für die Praxis
Ideen
Kreativitätstechnik
Kreativbereich

uk: Дошкільна освіта

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument finden Sie einen Ideenpool für ästhetische Bildung mit verschiedenen Gestaltungstechniken, Ideen und Umsetzungsimpulsen aus der Praxis, für die Praxis.

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name: Praxisideenpool für verschiedene Gestaltungstechniken

uk: Текстовий документ


Methode "Farbe bewegen"

keywords:
Methode
Farben
Buchstaben
Aktivieren
Konzentration
Zusammenarbeit
Gefühle
Schwierigkeiten
Wahrnehmung
Aufnehmen
Beteiligung
Aufmerksamkeit
gemeinsam Aufgaben bewältigen
Umgang mit Herausforderungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Methodenblatt werden die Aktivierung und die Konzentration der Gruppe gefordert. Es gibt eine gemeinsame Aufgabe, die es zu bewältigen gilt. Dabei wird ein humorvoller Umgang mit Herausforderungen erzielt.

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

uk: Робочий матеріал


keywords:
Anleitungsgespräche führen
Praxisanleitung
Praxisanleitung digital
Gesprächsführung
professionell Gespräche führen
Qualitätsentwicklung
Anleitungsgespräche
Aufgaben professionell erteilen
Erzieherin
Krippen und Kita-Alltag
Ausbildung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sie setzen sich mit Anleitungsgesprächen auseinander? Mit diesem Dokument möchten wir Ihnen eine mögliche Strukturierung sowie einige Ideen über mögliche Themen für solche Gespräche mit Anzuleitenden zur Verfügung stellen.

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name: Anleitungsgespräche planen (Raster Beispiel)

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
kindliche Bildungsprozesse
Mathematik
Natur / Mathematik / Technik
mathematische Kompetenzen
mathematische Fähigkeiten
FRÜHE MATHEMATISCHE BILDUNG
BildungsRahmenPlan

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser interaktiven Lerneinheit stellen wir Ihnen Inhalte des Bereichs "Mathematik" vor, der eine Kategorie des Bildungsbereichs "Natur und Technik" darstellt. Thematisiert werden u. a. die Inhaltsbereiche früher mathematischer Bildung sowie prozessbezogene mathematische Kompetenzen. Auch werden verschiedene Aktivitäten beispielhaft genannt. Es wird thematisiert, wie pädagogische Fachpersonen das Interesse der Kinder an mathematischen Aktivitäten anregen und unterstützen können. Mit einem umfangreichen Quiz am Ende der interaktiven Lerneinheit können Sie Ihr Wissen selbst überprüfen.

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name: Frühe mathematische Bildung - Eine Einführung

uk: Робочий матеріал


Zwischensender

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Die Lampe sendet Licht in alle Richtungen aus. Ein Teil des Lichts trifft auf das weiße T-Shirt. Das T-Shirt sendet das Licht in alle Richtungen weiter.

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Partizipative Raumgestaltung

keywords: Partizipation im Krippen- und Kita-Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Wendekarten sollen Sie bei der Auseinandersetzung mit einer partizipativen Raumgestaltung in elementarpädagogischen Einrichtungen unterstützen. Dabei werden u.a. die Zugänglichkeit und Vielfalt der Materialien sowie auch die Diversität in Materialien und die Bedeutung für die kindliche Entwicklung und Exploration thematisiert.

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uk: Робочий матеріал


Ergänzung_von den Dingen lernen

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Fallvignette Bilderbuchbetrachtung

keywords:
Elementar+
Partizipation
Bilderbuchbetrachtung
Reflexion
Selbstreflexion
partizipatives Handeln
Fallvignette
Handeln im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mithilfe dieses Textdokumentes können Sie einen Blick auf die Umsetzung von Partizipation im pädagogischen Alltag richten. Dabei beschäftigen sie sich mit einem Praxisbeispiel zum Thema Bilderbuchbetrachtung und beantworten Reflexionsfragen.

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uk: Текстовий документ


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mit diesem Dokument möchten wir Sie als pädagogische Fachberatung, Kita-Leitung oder Fachkraft dabei unterstützen, die Materialien der Qualifizierung des Bundesprogramms „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ eigenständig zu nutzen, um die pädagogische Qualität Ihrer Kindertageseinrichtung weiterzuentwickeln und zu sichern. Das Dokument beinhaltet dabei hilfreiche Praxisimpulse, methodische Anregungen und praktische Hinweise zur Nutzung der vielfältigen Qualifizierungsmaterialien des Bundesprogramms "Sprach-Kitas".

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name: Unsere Kindertageseinrichtung weiter entwickeln - Praxisimpulse

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


Methode "Mein Lieblingsrestaurant"

keywords:
Qualität
Kreativität
Auseinandersetzung
Vorstellungskraft
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Qualitätsentwicklung
pädagogische Praxis
Pädagogische Qualität

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Methodenblatt wird die kreative Auseinandersetzung mit pädagogischer Qualität erzielt.

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uk: Робочий матеріал


de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

description: In dieser Übung geht es um eine Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Qualitätskriterien und deren Merkmale. Die Übenden werden dabei aufgefordert vorgegebene Kurzbeschreibungen der Merkmale den ihrer Einschätzung nach korrekten wissenschaftlichen Qualitätskriterien zuzuordnen. Die Übung basiert auf einer eigenständigen, reflexiven Auseinandersetzung mit ihren Inhalten, als Grundlage für eine mögliche, daran anschließende Nachbesprechung, und will eine Alternative zum reinen Vortragen der Thematik anbieten.

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Methode "Das würde_über mich sagen"

keywords:
Methode
Kennenlernen
Einstieg
Sätze beenden
einander vorstellen
Kennenlernmethode

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dies ist eine Methode für einen spielerischer Einstieg in den Tag einer Gruppenabeitsphase.

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uk: Робочий матеріал


keywords:
Entwicklung und Reflektion von Haltung
Reflektion
Haltung
Sozialisation
Sozialisationserfahrung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Damit eine qualitätsvolle pädagogische Begleitung von Kindern gelingen kann, bedarf es der Entwicklung einer professionellen Haltung, als Grundlage für das professionelle Handeln. Die eigene Haltung ergibt sich aus den persönlichen Gedanken und den individuellen Erfahrungen jeder Fachkraft.

uk: вхід без авторизації

name: Eigene Sozialisation - Haltungsentwicklung

uk: Робочий матеріал


keywords:
Kinder und Bewegung
Bewegung
Körper
Sprachanlässe
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprache spielerisch lernen
Körpergefühl
Bewegungsimpulse
Bewegungsspiele

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Auf das Springen, Klettern und Rennen im Frühlingssonnenschein müssen wir noch eine ganze Weile warten. Darum möchten wir Ihnen an dieser Stelle verschiedene Bewegungsspiele vorstellen, die Ihnen die Möglichkeit geben mit den Kindern auch bei schlechtem Wetter im Innenbereich der Kindertageseinrichtung in Bewegung zu kommen und Spaß an bewegtem Spiel zu wecken. Ziel ist es Ideenimpulse zum Mit- und Nachspielen bereit zu stellen, die sowohl die Bewegung als auch das gemeinsame Sprechen und Nachdenken anregen. Unsere Spielimpulse sind dabei immer in eine Geschichte eingebettet. Entwickeln und kombinieren Sie unsere Ideen mit den Kindern. Nutzen Sie die Ihnen zur Verfügung stehenden Materialien und Räumlichkeiten sowie Ihre eigenen Ideen, um das Spiel zu gestalten und weiterzuentwickeln. Wir wünschen Ihnen viel Spaß dabei!

uk: вхід без авторизації

name: Kinder und Bewegung - Spielimpulse und Sprachanlässe

uk: Робочий матеріал

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Bildanalyse und Bilddidaktik

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Wie kann eine Bildanalyse aus fachwissenschaftlicher Perspektive erfolgen und welches didaktische Setting könnte daraus folgen.

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uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation


Flipped Classroom

keywords:
flipped classroom
online teaching
online-lehre
mediendidaktik

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Eigene Planung - Reflexionsbogen

keywords:
Elementar+
kindliche Bildungsprozesse
geplante Aktivität
geführte Aktivität
Natur und Technik
Natur / Mathematik / Technik
BildungsRahmenPlan

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mit diesem Reflexionsbogen können Sie die Umsetzung einer von Ihnen geplanten Aktivität reflektieren und auswerten.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Didaktik
Feinmotorik
feinmotorische Entwicklung
Fingerfertigkeit
Geschicklichkeit
feinmotorische Spiele

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Um die Griffentwicklung zu unterstützen sollte Kindern sehr früh diverse Erfahrungsräume eröffnet werden. Durch regelmäßige feinmotorische Übungen entwickeln Kinder eine verbesserte Fingerfertigkeit und Geschicklichkeit, die für viele Aktivitäten (wie z.B. das Schreiben, Malen, das selbstständige An- und Ausziehenunerlässlich sind). Dieses Dokument enthält Übungen, die Kinder dabei unterstützen sollen, ihre feinmotorischen Fähigkeiten zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

name: Praxisideenpool - feinmotorische Kompetenzen stärken

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Текстовий документ


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Pädagogische Qualität ist das, was uns tagtäglich in der Kindertageseinrichtung begegnet. In der Folgenden Präsentation von Dörte Mülheims, welches das erste von drei Seminaren ist, geht es um die Auseinandersetzung mit der Frage, wie Kita-Teams pädagogischen Alltag Spaß an Qualitätsentwicklungsprozessen entwickeln. Im ersten Seminar werden die Grundlagen, Bedeutung und Bedürfnisse von Qualität in Kindertageseinrichtungen bearbeitet.

uk: вхід без авторизації

name: Teil 1: Qualität kann Spaß machen – Fokus, Freude und Neugier (Präsentation)


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Streitbot haben Sie die Möglichkeit sich mit der partizipativen und entwicklungsförderlichen Begleitung von Konflikten zwischen Kindern aiseinanderzusetzen. Klicken Sie sich dafür gerne durch die unterschiedlichen Antworten. Ein kleiner Hinweis: „Mi“ und „Jo“ sind fiktive Charaktere, die im Projekt „Praxisanleitung digital für Fachschüler:innen“ im Rahmen der „Fachkräfteoffensive für Erzieher:innen“ entstanden sind. Die beiden Charaktere befinden sich selbst gerade in der Erzieher:innen-Ausbildung und berichten deshalb exemplarisch von ihren Erlebnissen in der Praxisphase oder der Schulzeit. © Comics by Renate Alf

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Konflikte zwischen Kindern entwicklungsfördernd begleiten

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Zusammenarbeit mit Familien
Kommunikation
Zusammenarbeit mit Eltern
Elterngespräche
professionell Gespräche führen
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Der Text setzt sich mit den Voraussetzungen für eine gelingende Kommunikation mit Familien, sowie den zentralen Merkmalen von guten Gesprächen bzw. einer professionellen Gesprächsführung auseinander.

uk: вхід без авторизації

name: Professionell mit Familien kommunizieren - Das 1x1 einer gelingenden Gesprächsführung

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

uk: Текстовий документ


Habitusreflexivität

keywords: Habitus Bourdieu Soziologie Macht Bildung Habitus.Macht.Bildung

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Soziologie

en: Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die Theoriekarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Bildungspartnerschaft
Zusammenarbeit mit Familien
Diversität
Gestalten und Begleiten von Übergängen
Individualität von Familien

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

name: Übungen zum Thema „Familien in der Kinderkrippe willkommen heißen!“

uk: Робочий матеріал


Methode "Tat und Wirkung"

keywords:
Reflektieren
Reflexion
Reflektion
Seminarinhalt
Praktisch
Praxis
Wirkung
Methode
Ziel
Handlung
Wissen
Erfahrung
neue Impulse
Zielsetzung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Ziel dieser Methode kann das Reflektieren über die Umsetzung von Seminarinhalten in die Praxis erarbeitet werden.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Bildungsplan
Umsetzung des Bildungsplans
Bildungspläne der Bundesländer
Deutschlandkarte

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mit dieser Deutschlandkarte möchten wir Ihnen die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Bildungsplänen erleichtern. Klicken Sie dazu einfach auf ein Bundesland und Sie werden direkt zum jeweiligen Bildungsplan weiterverlinkt.

uk: вхід без авторизації

name: Deutschlandkarte mit den jeweiligen Bildungsplänen der Bundesländer

uk: Робочий матеріал


Reflexionsaufgabe: Gesprächsführung

keywords:
Praxisanleitung
Praxisanleitung digital
Qualitätsentwicklung
Professionelle Gespräche führen
Reflexion
professionell Gespräche führen
Gesprächsführung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sie setzen Sie sich aktuell mit relevanten Methoden der professionellen Gesprächsführung auseinander? Dieses Dokument soll Sie dabei unterstützen, die Grundhaltungen der Gesprächsführung zu reflektieren und auf die eigene Arbeit zu beziehen.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


E-tivities: Structured Online Tasks

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Der transatlantische Sklavenhandel

keywords:
Arbeitsblatt
Unterrichtsmaterial
Sachunterr
Sekundarstufe 1
GSPB
Geschichte

uk: Гуманітарні науки

description: Arbeitsblatt für den Einsatz an einer AHS/MNS, im Unterrichtsfach Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung, zum Thema: Der transatlantische Sklavenhandel.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Quellennachweise_Erfahrungsbereich 2: technisches Grundverständnis

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Open Access

keywords:
Wissenschaftliches Publizieren
CC-Lizenz
Open Science
Open Access
Predatory Publishing

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Open Access (OA) steht für den freien Zugang zu und eine möglichst uneingeschränkte Weiterverwendung von wissenschaftlicher Literatur. Forschungsergebnisse stehen damit auch der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung, womit ihre Sichtbarkeit und ihr gesellschaftlicher Nutzen weiter zunehmen. Während der Open-Access-Anteil am Publikationsaufkommen rasch ansteigt, werden auch die Wege und mit der Transformation verbundene Fragen komplexer. Der Vortrag fasst Prinzipien und Varianten von OA zusammen und thematisiert aktuelle Herausforderungen bei der Umstellung des wissenschaftlichen Publizierens auf OA. Der Vortrag zur Präsentation kann hier aufgerufen werden (Start bei Bild 6 in der Bildlaufleiste): https://bbb-scale.uni-graz.at/playback/presentation/2.3/5386d668fd15af202e3724aa024b9e6a30be0880-1673594917502

uk: вхід без авторизації


keywords:
gilly salmon
asynchron

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

name: E-tivities: Online-Arbeitsaufträge mit Struktur

uk: Текстовий документ


Schreibgespräch

keywords: Habitus Bourdieu Übungsmaterial Bildung Macht Habitus.Macht.Bildung Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die 19 Übungskarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Institutioneller Kinderschutz
Kinderschutz
Kindeswohlgefährdung
Kindeswohl
Kinderrechte

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kindeswohlgefährdungen können aus verschiedenen Gründen auftreten und gravierende Folgen für die Entwicklung des Kindes haben. Umso wichtiger ist es, diese früh zu erkennen und entsprechende Maßnahmen zu ergreifen. Die folgende Präsentation dient als Unterstützung, um Kindeswohlgefährdung erkennen und einschätzen zu können.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Institutioneller Kinderschutz - Unterstützung bei der Einschätzung von Kindeswohlgefährdungen

uk: Текстовий документ


kollaboratives Schreiben

keywords:
Flinga
twinery
eherpad
kollaboration
schreiben
kreatives Schreiben
Schreibprogramme

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Softwareprogramme sollen kreative Schreibprozesse initiieren, erleichtern und begleiten, sodass kollaborativ (aber auch individuell möglich) Texte verfasst werden können.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Übung

en: Drill and Practice


Mischung von Licht - Geister

keywords: Unterrichtskonzeption Unterrichtsmaterial Physikunterricht Optik

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Casper wird von einem grünen und blauen Scheinwerfer beleuchtet. Lumi von einem blauen und roten.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Exekutive Funktionen
Stress
Fight or Flight
Umgang mit Stress
Gesundheit

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im täglichen Leben sind wir permanent mit Situationen konfrontiert, die unser Reagieren und Handeln erfordern. In den meisten Fällen bewältigen wir diese routiniert, souverän oder sogar motiviert. Bewerten wir jedoch eine Situation als außerhalb unseres Möglichkeitsraums oder fühlen wir uns der damit einhergehenden Anforderung nicht gewachsen, kann dies Stress in uns auslösen. Dieser Fachtext erklärt die Zusammenhänge von erlebten Stress und den Gehirnfunktionen, die für die Bewältigung und Regulation von Stress eine wichtige Rolle spielen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Exekutive Funktionen und Stress - Fachtext

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
körperliche Bedürfnisse
Kindeswohl und Gesundheit
Wohlbefinden
Bewegung
pädagogischer Alltag
Tagesablauf
Flexibilität im Tagesablauf
Selbstreflexion
Reflexion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Der Beobachtungsbogen bietet die Möglichkeit zu überprüfen, inwieweit individuelle körperliche Bedürfnisse von Kindern nach Bewegung, Trinken, Essen und Schlaf bzw. Ruhe im Tagesablauf ausreichend Berücksichtigung finden. Mit diesem Beobachtungsbogen dokumentieren Sie im halbstündigen Takt auf einfache, zeitökonomische Weise (mittels Häkchen), ob Kinder dem Bedürfnis nach Schlaf, Bewegung, Essen und Trinken nachgehen können. So wird schnell sichtbar, ob einzelne grundlegende Bedürfnisse von Kindern ausreichend im pädagogischen Alltag erfüllt sind oder ob es gegebenen falls auch einer Veränderung und Neuorganisation bedarf.

uk: вхід без авторизації

name: Beobachtungsbogen - Individuelle Bedürfnisse von Kindern im Tagesablauf berücksichtigen


keywords: diskriminierende Situationen im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Vielfalt und Diversität kann im pädagogischen Alltag nicht nur positive Emotionen auslösen oder als Bereicherung für die Gruppe gesehen werden, sondern stellt oft eine Herausforderung für die pädagogischen Fachkräfte und die Kinder dar. Denn schnell können Situationen im pädagogischen Alltag diskriminierend werden und somit beispielsweise Kinder in Freispielsituationen von der Gruppe ausschließen. Hier gilt es als pädagogische Fachkraft feinfühlig und sensibel die Situationen zu identifizieren und darauf einzugehen. Dies gilt sowohl im Umgang mit den Kindern und deren Familien also auch mit den Kolleg:innen. Mithilfe dieser Übung können Sie das zuvor gehörte Gespräch zwischen den beiden Fachschüler:innen und die thematisierte Situation erarbeiten und Ihre Wahrnehmung reflektieren. Achten Sie hierbei vor allem auf die gekennzeichneten Impulskreise im Dokument und auf das Hinweiskästchen.

uk: вхід без авторизації

name: Diskriminierende Handlungen im Alltag erkennen und reagieren

uk: Текстовий документ


keywords:
Videografie
Reflexion
Interaktionsqualität
Frühkindliche Bildung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Um gute Interaktionsmomente zu schaffen und sich selbst weiterzuentwickeln, ist es wichtig, sich seinem eigenen Verhalten intensiv auseinander zu setzen. Dafür kann das Videografieren eine hilfreiche Methode sein, um das eigene pädagogische Handeln zu sehen. Dieses Arbeitsblatt bietet erste Aufgaben und Impulse, um sich damit auseinanderzusetzen.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren, Frauen und Jugend

name: Interaktionsqualität feststellen und weiterentwickeln

uk: Робочий матеріал


keywords:
Praxisanleitung
Aufgaben für Anleitende
Praktikumseinstieg gestalten
Praktikumsbeginn
Elementarpädagogik
Krippe und Kindergarten
Kindertagesbetreuung
Praxisanleitung digital
Aufgaben für Anzuleitende

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Dokument stellt einen Reflexionsbogen dar, mit dessen Hilfe die anleitende Person die Erwartungen von Anzuleitenden im Hinblick auf das Praktikum in Erfahrung bringen sowie eigene Erwartungen an Anzuleitende formulieren kann.

uk: вхід без авторизації

name: Erwartungen an Auszubildende und an das Praktikum

uk: Робочий матеріал


The danger of a single story

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Lichtstrom 5

keywords:
Sekundarstufe 1
Unterrichtskonzeption
Unterrichtsmaterial
Lernmaterial
Optik

uk: Математика, природничі науки

description: Es ist wieder dunkel.

uk: вхід без авторизації


keywords:
OER
MOOC
Open Educational Resources
Kompetenzen

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Präsentation für das OER-Camp 2022

uk: вхід без авторизації

name: Ein MOOC ist nicht genug - OER-Kompetenzen nachhaltig aufbauen

de: Präsentation

en: Presentation


2. TechTalk - Theoretisches Fundament

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sachlernen ist immer von Sprachlernen begleitet. Alltagstechnik – darunter vielfältige digitale Geräte – bietet unzählige Redeanlässe. So wie die Sprache der Schlüssel zur Welt ist, bietet die digitale Welt ihrerseits eine Einladung zum Gespräch, einen Weg in die Sprache. Durch das Gespräch über (digitale) Technik unterstützen wir gleichzeitig die Entwicklung von sprachlichen und technischen Kompetenzen – und setzen das Handlungsfeld Digitalisierung um. Darum bildet auch das Kompetenzmodell digitale Bildung in der Elementarpädagogik einen wichtigen Teil des theoretischen Fundaments dieses Kurses.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Kurs

en: Course


keywords:
Sprach-Kitas Schleswig-Holstein
Merkmale guter Interaktionsqualität
Interaktionsqualität
Merkmale qualitätsvoller Interaktionen
Merkmale
Reflexion
Reflexionsanregung
Reflexionsfragen
Selbstreflexion
Selbsteinschätzung
pädagogischer Alltag
Umsetzung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Dokument mit Reflexionsanregungen zu den Merkmalen guter Interaktionsqualität, ist analog zur Grazer Interaktionsskala GrazIAS 0–6 aufgebaut. Das Dokument bietet pädagogischen Fachkräften Reflexionsanregungen zu allen 35 Items der insgesamt 10 Merkmale der Skala. Im Dokument wird jedes Merkmal der GrazIAS 0–6 durch einen kurzen Einführungstext beschrieben. In einer sich jeweils anschließenden Tabelle werden die Items eines Merkmals durch ein oder mehrere Beschreibungen präzisiert. Diese Beschreibungen können genutzt werden, um zu reflektieren, in welcher Häufigkeit es gelingt, einzelne Aspekte eines Items im pädagogischen Alltag umzusetzen. Im Anschluss an die Tabelle kann in den dafür vorgesehenen Feldern aufschreiben werden, warum die Aspekte des Items so eingeschätzt wurden, an welche Beispiele aus dem pädagogischen Alltag dabei gedacht wurde und was an dem Item besonders wichtig gefunden wird. Ziel der Selbsteinschätzung ist es, nicht nur herauszufinden, wie oft Interaktionen gelingen, sondern vor allem bewusst zu reflektieren, wie bedeutsam jede einzelne Interaktion mit den Kindern ist.

uk: вхід без авторизації

name: Ministerium für Soziales\, Jugend\, Familie\, Senioren\, Integration und Gleichstellung des Landes Schleswig-Holstein

name: Merkmale guter Interaktionsqualität - Reflexionsanregungen

uk: Робочий матеріал


2a. Fachtext - Sprache modellieren

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sprache modellieren bedeutet, dass pädagogische Fachkräfte den verstandenen Inhalt einer kindlichen Äußerung durch Wiederholung wiedergeben und gleichzeitig die Aussage des Kindes sprachlich erweitern. Es gibt unterschiedliche Modellierungstechniken, welche je nach Äußerung des Kindes angewandt werden können und das Kind zum Sprechen anregen sowie Rückmeldung zu grammatikalischen Regeln und zum Satzbau geben. Das Kind bekommt somit eine positive Rückmeldung zu seinen sprachlichen Äußerungen und erhält nicht das Gefühl, etwas falsch gemacht zu haben. Das Merkmal „Sprache modellieren“ ist eines der vier Sprachmerkmale der GrazIAS. In dieser Lerneinheit können Sie Ihr Wissen zum Merkmal weiter vertiefen. Diese ist wie folgt aufgebaut: 1\. Merkmal „Sprache modellieren“ der GrazIAS 2\. Fachtext: Sprache modellieren & Übung zum Fachtext 3\. Videobeispiele (siehe Übungsblatt) & Übungen zu den Videos 4\. Übung zum Benennen von Modellierungstechniken 5\. Übung zum Finden von Modellierungen 6\. Reflexions- und Praxisübungen

uk: вхід без авторизації

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Lichtstrom 4

uk: Математика, природничі науки

description: Wird die Taschenlampe ausgeschalten, kommt kein neues Licht mehr nach. Die Lampe erzeugt kein Licht mehr.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Lerntagebuch
Zusammenarbeit mit Familien
Institutioneller Kinderschutz
Kindeswohlgefährdung
Umgang mit Verdachtsmomenten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sie haben sich das Interview mit Frau Monika Thiesmeyer zum Thema "Institutioneller Kinderschutz - Zusammenarbeit mit Familien" angesehen? Dann können Sie dieses Lerntagebuch nutzen, um im dafür vorgesehenem Textfeld Ihre wichtigsten Erkenntnisse zum Interview schriftlich festzuhalten.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Bewegungsspiele - Ideensammlung

keywords:
Elementar+
Didaktik
Bewegungsspiele
motorische Entwicklung
Körper und Bewegung (Grobmotorik)
Grobmotorik
Bewegungsimpulse
pädagogische Planung
Spielerische Förderung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument finden Sie eine Sammlung an Bewegungsimpulsen, die ohne Material bzw. mit Alltagsmaterial im elementarpädagogischen Alltag eingesetzt werden können.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Das Rollenspiel II

keywords:
Rollenspiel
Didaktik
Regeln
Elementar+
Spielbegleitung
Krippe und Kindergarten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Fachtext erläutert die Diplom- Sozialpädagogin Ina Schenker, dass Rollenspiele einer stetigen Entwicklung unterliegen und einer kontinuierlichen Begleitung bedürfen. Das Wissen um die Entwicklung des Rollenspiels ist basal, da es den Ausgangspunkt für die Didaktik der Spielunterstützung durch pädagogische Fachkräfte bildet.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Tipps und Tricks
fokussiertes Lesen
Lesetechnik
Lesen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Lesen ist die Schlüsselkompetenz für praktisch jede Art von Bildung: Ohne Lesen kein Lernen, ohne Lesen keine Bildung. Wer Texte lesen und verstehen kann, hat gute Voraussetzungen, um erfolgreich zu lernen. In diesem Dokument werden drei Lesetechniken vorgestellt, die das Lesen und Verstehen von Texten unterstützen. Sie eignen sich für alle Arten von Texten.

uk: вхід без авторизації

name: Lesen mit Fokus - Tipps und Tricks für fokussiertes Lesen

uk: Текстовий документ


Öffentliche Vorlagen in Particify

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Erstellen und Verwenden von öffentlichen Vorlagen im Audience Response System Particify

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Folien_3.technisches Grundverständnis

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації


Differenzbingo

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Soziologie

en: Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die 19 Übungskarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementarpädagogik
elementarpädagogische Fachperson
Bildungs- und Betreuungssystem

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieser Abbildung bietet einen Überblick über die Verortung elementarpädagogischer Fachpersonen im österreichischen Bildungssystem.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsbereich der elementarpädagogischen Fachperson im Bildungssystem


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

encodingFormat: application/msword

uk: вхід без авторизації

name: Vorlage Stellvertreter_innenfeedback_Brief an das nächste Semester

uk: Робочий матеріал


Lernraum gestalten

keywords: Habitus Bourdieu Soziologie Macht Bildung Habitus.Macht.Bildung

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Hier finden Sie die Theoriekarten, die im Rahmen des Projekts "Habitus.Macht.Bildung" entstanden sind.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Peer-Interaktionen
Kind-Kind-Interaktion
Kind-Kind-Interaktionen begleiten
Professionelles Handeln
Kinderkrippe
Krippe und Kindergarten
Freundschaft
Spielen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Die bildlich dargestellte Szene „Wie geht mitspielen?“ aus dem Kinderkrippenalltag verdeutlicht, wie Kinder im Alter von circa elf Monaten bis drei Jahren sich in Freundschaften üben und dabei typische Konfliktsituationen erleben. Schieben Sie den orangenen Regler nach links und betrachten Sie die Unterschiede je nach pädagogischer Begleitung. Als Beiwerk finden Sie den dazugehörigen Impulstext.

uk: вхід без авторизації

name: Wie geht mitspielen? - Szene aus der Praxis

uk: Робочий матеріал


uk: Математика, природничі науки

description: Ein Laserblitz wird von der Erde zu einem Spiegel am Mond gesendet. Das Licht wird am Spiegel reflektiert und strömt zurück zur Erde. Die Zeit, die das Licht hin und her braucht, wird gemessen.

uk: вхід без авторизації

name: Messung der Entfernung zwischen Mond und Erde


keywords: Beziehung zwischen pädagogischer Fachkraft und Kindern

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Hier finden Sie die Lösungen für das Quiz „Beziehungen zwischen pädagogischer Fachkraft und Kindern sowie zwischen Peers“.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familien\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: 1e. Beziehungen gestalten - Quiz (Lösungen)

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Didaktik
Ästhetik und Gestaltung
ästhetische Bildung
Kreativität

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Dokument finden Sie eine Anleitung, um kleine Pompons selbst herzustellen.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Kleine Pompons selber machen - Anleitung

uk: Текстовий документ


keywords:
Experiment
Experimentieren
Rotkraut
pH-Wert
pH-Indikatoren
Inklusion
Inklusive Pädagogik
Unterrichtsmaterial
Farbstoffe
Pflanzen
Rotkohl
Blaukraut
Reagenzgläser
Rotkrautsaft
Anthocyane
Sekundarstufe 1

uk: Математика, природничі науки

uk: Педагогічні науки

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Lebensmittelchemie

uk: Харчова хімія

en: Food Chemistry

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Anleitung zum Experimentieren mit Rotkrautsaft im Biologie- oder Chemie-Unterricht aus dem Projekt "Gemeinsam forschen - Experimente im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht"

uk: вхід без авторизації

name: ForscherInnenheft Farbstoffe aus Pflanzen - Gemeinsam forschen

name: Fachdidaktikzentrum für Biologie und Umweltkunde der Universität Graz

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


keywords:
Elementar+
Rechtliche Grundlagen
Kita
Krippe und Kindergarten
Gesetzliche Grundlagen
Kindergartengesetz
Österreich

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Mit diesem Rechercheauftrag möchten wir Sie einladen, einen Blick in das Kindergartengesetz Ihres Bundeslandes zu werfen. Versuchen Sie die Antworten auf die Fragen zu den Zuständigkeiten und Regelungen zur Gruppengröße, Personalschlüssel, dem Bildungsauftrag und vielem mehr herauszufinden. Lernen Sie dabei die länderspezifischen Regelungen zur elementarpädagogischen Bildung, Betreuung und Erziehung Ihres Bundeslandes kennen.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Im Blick: Rechtliche Rahmenbedingungen in meinem Bundesland

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Elementar+
Beobachten und Dokumentieren
Beobachten
Beobachtungstool
Beobachtungsinstrumente
KiDiT
Kommunikation und Sprache
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Handout bietet wertvolle Einblicke in die Beobachtungsdokumentation des Bildungsbereiches Sprache und Kommunikation. Es verdeutlich, worauf bei der Beobachtung zu achten ist und liefert auch anregende Impulse für KIDIT-Items sowie für die kurzfristige Maßnahmenplanung.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Beobachtungsdokumentation - Sprache und Kommunikation

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Meditation
geführte Meditation
Wohlbefinden
Gesundheit
Achtsamkeit

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser geführten Meditation leitet Frau Dr.in Britta Hölzel die Übung "3-Minuten-Atemraum" an. Diese kurze Achtsamkeitsmeditation dauert nur wenige Minuten und kann im (beruflichen) Alltag problemlos und ohne großen Aufwand eingesetzt werden.

uk: вхід без авторизації

name: Meditation mit Dr.in Britta Hölzel - Atemraum

de: Audio

en: Audio Recording


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

uk: вхід без авторизації

name: Warum du die Schachtelwände sehen kannst.

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Musik
frühe musikalische Bildung
musikalische Früherziehung
Kindertagesbetreuung
Kindergarten
Kindertagesstätte
Studie

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Musik und musikalische Momente begleiten Kinder wie Erwachsene in ihrer Alltagswelt. Kinder produzieren Töne auf verschiedenen Höhen, erfreuen sich an Klängen, lassen sich durch Musik faszinieren oder auch beruhigen. Im deutschsprachigen Kulturraum sind Musikaktivitäten der ersten Bildungsjahre aber wenig verankert. Dies steht ganz im Gegensatz zu anderen europäischen Ländern, in welchen Musikaktivitäten längst in Konzepte und Leitlinien des frühkindlichen Bildungsbereichs integriert sind (Stadler Elmer, 2013). Hier setzt das Projekt «MumiK» – Musizieren mit Kindern – an. Es beforscht das kindliche Muszieren in den ersten Bildungsjahren im institutionellen Rahmen. Die Stichprobe umfasst 5 Kitas und 3 Kindergärten des deutschen Sprachraums. Neben Erkenntnissen aus der Literatur, stellen Interviews und halbstandardisierte musikalische Praxissequenzen die Datenbasis der Untersuchung dar. Die Auswertung umfasst den vorliegenden Bericht sowie Filmaufnahmen der verschiedenen didaktischen Settings im Altersvergleich. Die Analysen der Daten zeigten, dass eine musikalische Förderung der Kinder in den ersten Bildungsjahren im institutionellen Rahmen leicht zu bewerkstelligen ist. Bereits die kleinen Kinder musizieren erfolgreich, wenn sie die Möglichkeit dazu erhalten und viele Wiederholungen stattfinden können. Sie lernen durch Imitation und soziale Interaktionen. Kindern im Alter von vier bis sieben Jahren gelingt es bereits nach wenigen Durchgängen im sozialen Kontext verschiedene Parameter zu koordinieren.

uk: вхід без авторизації

name: Musizieren mit Kindern - Studie zur musikalischen Entwicklung von Kindern im Alter von knapp 2 bis 7 Jahren (Projektbericht)

name: Institut für Elementar- und Schulpädagogik

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Frühe Bildung
Essenssituationen
Kindergarten
Interaktionsqualität

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In der vorliegenden Broschüre wird aufgezeigt, wie pädagogische Fachpersonen Essenssituationen sprachlich begleiten und eine gute Interaktionsqualität sichern können. Eine gesunde Ernährung in den ersten Lebensjahren ist für die körperliche Entwicklung und Gesundheit von Kindern bedeutsam. Dabei verändern sich Essgewohnheiten und der Nahrungsbedarf so stark wie in keiner anderen Lebensphase (Höhn, 2017). In Essenssituationen geht es aber nicht nur um die Befriedigung physiologischer Bedürfnisse. Alltags- und Pflegesituationen wie das gemeinsame Essen in Kinderkrippen und Kindergärten sind Situationen, in denen individuelle Bedürfnisse, soziale und kulturelle Bezüge wie auch räumliche, materielle und organisatorische Aspekte eng miteinander verwoben sind.

uk: вхід без авторизації

name: Essenssituationen - Gute Interaktionsqualität sichern und sprachlich begleiten

name: Umwelt-\, Regional- und Bildungswissenschaftliche Fakultät Institut für Bildungsforschung und PädagogInnenbildung Arbeitsbereich Elementarpädagogik

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


Malentwicklung - Dialogkarten

keywords:
Elementar+
Didaktik
Malentwicklung
Malen
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese interaktive Wendekarten bieten einen Überblick über die einzelnen Phasen der Malentwicklung von Kindern bis sechs Jahren. Um eine bessere Darstellung dieses interaktiven Lernangebots zu erhalten, bitten wir Sie, die Vollbild-Ansicht zu nutzen. Dafür klicken Sie auf das graue Symbol mit den zwei Pfeilen rechts unter dem Inhalt. Neben den interaktiven Wendekarten werden Ihnen diese hier zusätzlich auch als pdf. Dokument bereitgestellt.

uk: вхід без авторизації

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

uk: Робочий матеріал


Partizipative Sprache - Checkliste

keywords: Partizipation im Krippen- und Kita-Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder sollen im Alltag erfahren, dass sie mit ihren Wünschen, Bedürfnissen und Emotionen ernst genommen werden und wesentliche Belange in ihrem Alltag mitbestimmen können und dürfen. Um dies zu ermöglichen, bedarf es der Unterstützung der Personen, die ihren Alltag gestalten und begleiten. Eine wesentliche Rolle bei der Beteiligung von Kindern im Alltag spielt die partizipative Gestaltung der Kommunikation, z. B. dadurch, den Kindern zuzuhören, sie durch Fragen mit einzubeziehen und nicht Antworten vorzugeben. Darüber hinaus sollte ihnen das eigene Handeln erklärt werden und man sollte sie an Gedanken und Emotionen teilhaben lassen. Das alles sind nur einige der Aspekte, die in diesem Zusammenhang die Beteiligung von Kindern unterstützen. Die hier dargestellte Checkliste soll dazu dienen, das sprachliche Handeln mit Fokus auf partizipative Sprache im eigenen Alltag zu reflektieren. Die Checkliste „Partizipative Sprache“ kann immer wieder in kurzen Beobachtungsintervallen für die Selbstreflexion eingesetzt werden. Ergänzend dazu stellen wir Ihnen eine interaktive Präsentation zur Checkliste zur Verfügung, in der die in der Checkliste aufgeführten Kriterien und die jeweiligen theoretischen Hintergründe kurz erläutert werden. Die Checkliste "Partizipative Sprache" ist eine Adaption der Instrumente aus der BiKA-Studie unter Leitung von Catherine Walter-Laager und Frauke Hildebrandt.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

uk: Робочий матеріал


keywords:
GrazIAS
Langanhaltende Dialoge gestalten
Dialoge führen
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Interaktionsqualität
Merkmale guter Interaktionsqualität
Merkmale qualitätsvoller Interaktionen
Sprachmerkmale

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wichtige Strategie der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung besteht darin, dass sich pädagogische Fachkräfte Zeit für langandauernde Dialoge nehmen und diese an den Interessen und Aktivitäten der Kinder anknüpfen. An solchen vertiefenden Dialogen sind sowohl das Kind als auch die pädagogische Fachkraft aktiv beteiligt. Sie stellen somit ein wechselseitiges Gespräch dar, für welches ein beidseitiges Interesse am Gesprächsthema und ein gemeinsamer Aufmerksamkeitsfokus nötig sind. Dabei ist es die Aufgabe der pädagogischen Fachkraft das Thema inhaltlich mit dem Kind zu vertiefen. Das Merkmal „Langanhaltende Dialoge gestalten“ ist eines der vier Sprachmerkmale der GrazIAS. Hier können Sie Ihr Wissen zum Merkmal weiter vertiefen. Die Lerneinheit ist wie folgt aufgebaut: 1\. Merkmal „Langanhaltende Dialoge gestalten“ der GrazIAS 2\. Fachtext: Mit Kindern langanhaltende Dialoge führen & Übung zum Fachtext 3\. Exkurs: Vortrag zum Thema „Gemeinsam denken mit Sprache“ (16:05 min) 4\. Videobeispiele (siehe Übungsblatt) & Übung zu den Videos 5\. Reflexions- und Praxisübungen

uk: вхід без авторизації

name: 2a. Fachtext - Langanhaltende Dialoge gestalten

uk: Текстовий документ


keywords:
Qualitätsentwicklung
Bildung
Erziehung
Betreuung
Frühkindliche Bildung
Kindertagesbetreuung
Zusammenarbeit mit Familien

uk: Дошкільна освіта

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Arbeitsmaterial für Aus-, Fort- und Weiterbildungen, Teamsitzungen & Elternabende. Es handelt sich um ein länderübergreifendes Projekt, das die Qualität institutioneller Bildung, Betreuung und Erziehung von Säuglingen und Kleinstkindern im Alter von null bis zwei Jahren in Graz und Zürich untersucht. Ziele des Projekts sind die Qualitätsentwicklung und -Sicherung der Bildung, Erziehung und Betreuung von Säuglingen und Kleinstkindern in institutionellen Einrichtungen und zwar insbesondere in Spielsituationen. Dazu sollen die vorhandenen Expertisen aus Theorie und Wissenschaft sowie die bereits umgesetzte gute Qualität in Einrichtungen herangezogen und in einem praxisorientierten Kriterien-Leitfaden zusammengefasst werden. Videos samt methodisch aufbereitetem Begleitheft (mit Reflexions- und Praxisübungen für das Personal in den Kinderbildungs- und betreuungseinrichtungen) sollen eine Brücke zwischen dem Leitfaden und der Implementierung der Kriterien in der Praxis bilden.

uk: вхід без авторизації

name: Gute Qualität in der Bildung und Betreuung von Kleinstkindern sichtbar machen

name: Karl-Franzens-Universität Graz\, Arbeitsbereich Elementarpädagogik

uk: Робочий матеріал


keywords: Übergänge erkennen gestalten und begleiten

keywords: Entwicklungsaufgaben während der Transitionsprozesse

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Nachdem Sie sich den Impulstext zum Thema „Übergänge erkennen, gestalten und begleiten“ durchgelesen und Sie die Impulsfragen im Textverlauf beantwortet haben, stellen wir Ihnen hier nun verschiedene Erzählungen von Eltern zu gelungenen Momenten und für sie besonderen Situationen im Kita-Alltag zur Verfügung. In dieser Erzählung geht es um den Einblick der Eltern in den Kita-Alltag. Die pädagogischen Fachkräfte haben es hier geschafft, dem Vater über die Entwicklungsdokumentation einen Einblick in den Kindergartenalltag seiner Tochter zu geben. Die Dokumentation ist eine Möglichkeit die Eltern zu informieren, ihnen den respektvollen, wertschätzenden Blick auf die Entwicklungsschritte des Kindes aufzuzeigen und gleichzeitig einen partizipativ gelebten Kindergartenalltag zu beschreiben.

uk: вхід без авторизації

name: Erzählungen von Eltern - Sternstundenmomente (2)


Lichtstrom 3

keywords:
Sekundarstufe 1
Unterrichtskonzeption
Unterrichtsmaterial
Lernmaterial
Optik

uk: Математика, природничі науки

description: Wir sehen die Taschenlampe erst, wenn das Licht bei uns ankommt. Licht ist aber sehr schnell, deshalb merken wir die Verzögerung im Alltag nicht.

uk: вхід без авторизації


Bewegung - Motorik - Teil 1

keywords:
Elementar+
Didaktik
Bewegung
Grobmotorik
Körper und Bewegung (Grobmotorik)
Kinder und Bewegung
motorische Entwicklung
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im ersten Teil der interaktiven Präsentation erläutert Prof. Dr. Thomas Moser, ein Experte für Grobmotorik, grundlegende Begriffe zu Bewegung und Motorik und welche Bedeutung Bewegung und Motorik, speziell Grobmotorik in der frühkindlichen Bildung haben. Im Video finden Sie auch Reflexionsfragen, die Sie nutzen können, um Ihre eigene pädagogische Arbeit zum Thema Grobmotorik zu reflektieren. © Comics by Renate Alf

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

de: Video

en: Video


keywords:
Elementar+
Das Bild vom Kind
Elementarpädagogik
Klassiker der Pädagogik
Didaktik
Geschichte der Pädagogik
pädagogische Praxis
Reflexion
Kita
Krippe und Kindergarten
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Interview berichtet Prof. Dr. Helmut E. Lück (emeritierter Professor für Psychologie an der FernUniversität Hagen) vom Leben und Werk von Kurt Lewin. Lewins Theorien wirken bis heute auf die Sozialpsychologie und pädagogische Praxis nach. Seine Werke, wie beispielsweise die psychologische Feldtheorie oder seine Filme zu alltäglichen Situationen der Kinder sind bis heute von Interesse.

uk: вхід без авторизації

name: Interview mit Helmut E. Lück zu Kurt Lewin

uk: Текстовий документ


keywords: Behinderung im Kontext inklusiver Pädagogik

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Hier hören Sie verschiedene Stimmen aus unterschiedlichen Familien und deren Erfahrungen in der Begleitung ihrer Kinder mit Behinderung(en). Wir haben drei Familien dazu befragt und diese Interviews in einer interaktiven Lerneinheit für Sie zusammengestellt. So erhalten Sie einen Einblick in deren unterschiedlichen Lebensrealitäten, positiven Erlebnissen und täglichen Herausforderungen. Außerdem geben sie Hinweise, die für eine inklusive Pädagogik in Kindertageseinrichtungen nützlich sein können und die Zusammenarbeit mit Familien und Eltern von Kindern mit Behinderung(en) bereichern. Bearbeitungszeit: ca. 90 Minuten

uk: вхід без авторизації

name: Elternperspektiven – Kinder mit Behinderung in Kindertageseinrichtungen

uk: Робочий матеріал

nl: Oefenen


keywords:
Elementar+
soziale Beziehungen und Interaktionen
Achtsamkeit
wertschätzende Kommunikation
Glaubenssätze
innere Haltung
Sprache
Das Bild vom Kind
Selbstreflexion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Achtsames wertschätzendes Handeln den Kindern gegenüber zeigt sich sowohl in der Sprache als auch in der Stimme, der Köperhaltung, der Mimik und Gestik von pädagogischen Fachpersonen. Diese Checkliste beinhaltet grundlegende Aspekte, die eine achtsame Kommunikation mit Kindern charakterisieren und soll pädagogische Fachpersonen oder Auszubildende darin unterstützen, ihr Kommunikationshandeln zu reflektieren.

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name: Checkliste - Achtsam mit Kindern kommunizieren

uk: Робочий матеріал


Evidenzbasiertes Planen – ein Streitbot

keywords: unterschiedliche Perspektiven auf Planung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Themenfeld des evidenzbasierten Planens ist sehr breit. Es gibt verschiedene Impulse, die eigene Planung in der elementarpädagogischen Einrichtung zu reflektieren. Dabei zentral ist, dass eine evidenzbasierte Planung – die regelmäßig evaluiert wird und welche die unterschiedlichen Bedürfnisse und Anforderungen berücksichtigt – im Alltag Sicherheit geben kann, sodass genügend Zeit für die eigentliche pädagogische Arbeit bleibt. Mit diesem Selbstlernmodul erhalten Sie die Gelegenheit, sich mittels eines Streitbots mit unterschiedlichen Perspektiven auf Planung auseinanderzusetzen und so vielleicht Anregungen, die Sie bei der Planung Ihrer eigenen pädagogischen Arbeit umsetzen können. Das Material richtet sich sowohl an Praxisanleitungen, als auch an Auszubildende. © Comics by Renate Alf

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Elementar+
Rechtliche Grundlagen
Prävention
Unfallprävention
Reflexion
Vorbereitung
Kita
Krippe und Kindergarten
Maßnahmen
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Damit Kinder sicher und gesund heranwachsen, bedarf es einerseits interessierter Menschen, die die Kinder auf ihrem individuellen Lebens- und Bildungsweg begleiten. Andererseits braucht es anregungsreiche (Lern-)Umgebungen. Bei der Gestaltung dieser (Lern-)Umgebungen ist auch ein Bewusstsein für potentielle Unfallrisiken wichtig, um Gefährdungen der Kinder zu vermeiden. Diese Selbsteinschätzung zur Unfallprävention kann Sie in Ihrer Tätigkeit als elementarpädagogische Fachperson unterstützen, Gefährdungsmomente zu identifizieren und bestenfalls abzuwenden.

uk: вхід без авторизації

name: Selbsteinschätzung - Unfallprävention in elementarpädagogischen Institutionen


Praxisideenpool - Stifthaltung

keywords:
Elementar+
Didaktik
Feinmotorik
feinmotorische Entwicklung
Stifthaltungen
feinmotorische Spiele

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im schulischen Kontext sind die feinmotorischen Fähigkeiten eine wichtige Voraussetzung, insbesondere für das spätere Schreibenlernen. Die Stifthaltung spielt dabei eine wichtige Rolle. Um die feinen Schreibbewegungen problemlos ausführen zu können, sollten die Finger den Stift unverkrampft halten können. Dieses Dokument enthält Übungen, die Kinder ab vier Jahren dabei unterstützen können, einen Dreipunkt- oder Vierpunktgriff zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


keywords:
Elementar+
Rolle und Gesundheit
Stress
Umgang mit Stress
körperliche Stresssignale
Qualitätsentwicklung
Reflexion
Selbstreflexion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Wir alle haben im Laufe des Lebens Stress. Dabei reagiert jeder Mensch ganz individuell auf Stress auslösende Momente und Herausforderungen. Wie ist das bei Ihnen? Welche Anzeichen beobachten Sie bei sich, wenn Sie gestresst sind? Ziel dieser Übung ist es, sich der eigenen Verhaltensweisen und körperlichen Stresssignale bewusst zu werden. Indem Sie diese Fragen beantworten, lernen Sie sich selbst besser kennen.

uk: вхід без авторизації

name: Wie reagiere ich auf Stress? - Reflexionsbogen

uk: Робочий матеріал


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieser Kurs gibt einen Überblick über die aktuelle Forschung zum sprachbildenden Einsatz von digitalen Geräten in der Arbeit mit Kindern in der Kita. Im Vertiefungsangebot werden folgende Geräte differenziert besprochen: \- Hörstifte \- Hörboxen \- Audio-Buttons/Buzzer & Erzählbretter \- Roboter \- Tablets & Apps Sie werden Einsatzmöglichkeiten der Geräte für die Arbeit mit Kindern kennen lernen und Anregungen für die Arbeit im Team erhalten. Alle Geräte sowie die Anregungen werden in den Kontext der aktuellen Forschung gestellt.

uk: вхід без авторизації

name: 4. Digitale Helfer Vertiefung - Hörstifte

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course