E-Assessment Analytics

keywords:
HD@DH.nrw
E-Prüfungen
Prüfen
E-Assessments
Prüfungsqualität
Prüfungsanalyse
digitales Prüfen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zum Thema E-Assessment Analytics. Sie erhalten Informationen darüber, wie Sie Ihre E-Prüfungsdaten analysieren können, um erste Rückschlüsse auf die Lehre zu ziehen. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


Andreas Wiebe

type: Person

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Grundprinzipien des Schuldverhaltnisses

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil I

Georg-August-Universität Göttingen

addressCountry: DE

addressLocality: Göttingen

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Tod (Lebensende)
Endphase des Lebens
Schmerzmanagement
psychosoziale Unterstützung
Ethik
Palliativ
Leukämie (Blutkrebs)
Pädiatrie
Elternkonflikt
Ambulant

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Die Einheit 9 legt den Schwerpunkt auf die Vorbehaltsaufgabe Evaluation in der Niveaustufe C. Inhaltlich wird der Fall „Tom Meier“ aufgegriffen. Der Junge ist an akuter Leukämie erkrankt und wird im ambulanten Setting versorgt. Es besteht ein Zielkonflikt zwischen seinen getrennt lebenden Eltern. Zudem wird das Pflegephänomen Schmerz bearbeitet.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Moodle-Kurs zur Erweiterung der Pflegekompetenz auf Grundlage des Phänomens Schmerz und der Vorbehaltsaufgabe Evaluation auf Niveau C (Einheit 9)

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

addressRegion: North Rhine-Westphalia

Hochschule für Gesundheit Bochum

addressLocality: Bochum

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords: Kollaboratives Lernen (Collaborative learning)

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description:
Der Abschlussworkshop ist speziell fur die letzte Prasenzveranstaltung des Kurses "Vorbereitung fur das Praxissemester" entwickelt worden und dient der Ergebnissicherung: Haben alle, die am Kurs teilnehmen, das Lernziel erreicht, sich formell und inhaltlich korrekt in ein Praxissemester zu begeben?.

Vorbereitend wird ein ubersichtliches Flussdiagramm zum Ablauf des Praxissemesters inklusive Vor- und Nachbereitung entwickelt und als Legepuzzle dargestellt. Es sollte von den Studierenden in Kleingruppen korrekt gelegt werden. Das Ziel ist dabei, neben der eigenen Überprufung, ob alle notwendigen Schritte verstanden wurden, das kollaborative Lernen zu fordern. Anstatt einer frontalen Abfrage, ob es noch offene Punkte gibt, sind die Studierenden unter sich und konnen bei Wissenslucken ihren Kenntnisstand gegenseitig erganzen. Neben dem Legepuzzle wurde der Workshop zudem dazu genutzt, ein Feedback zum Kurs einzuholen. Dazu haben die Studierenden in Kleingruppen Stichpunkte zu vier Fragen gesammelt. Auch hier wird die Dynamik der Kleingruppenarbeit genutzt, um authentisches Feedback zu sammeln. Die Studierenden arbeiten an Flipcharts, auf denen die Fragen als Überschrift stehen, und verwenden Moderationskarten, um ihre Anmerkungen individuell oder gemeinsam zu notieren. Der gemeinsame Austausch zu den offenen Fragen kann nicht zur zu Feedback-Fragen, sondern zu allen denkbaren Diskussionspunkten angewendet werden. Beide Arbeitsphasen dauern jeweils 15 Minuten. Organisatorisch arbeiten bei einer Gruppengroße von ca. 30 Studierenden vier Kleingruppen zusammen: je zwei parallel an zwei vorhandenen Legepuzzeln und zwei weitere getrennt voneinander an den Fragen. Vorab wird geklart, wer in jeder Gruppe moderieren wurde und ob es einen/n Schriftfuhrer/in geben soll oder jede/r selbst schreibt. Anschließend prasentieren die Kleingruppen ihre Ergebnisse, und die Workshopleitung kann gegebenenfalls noch vorhandene Wissenslucken fur alle klaren.

Die beiden Methoden lassen sich gut auch in anderen Fallen anwenden. Das Legepuzzle bietet sich an, sobald ein Lernziel als visuelle, schematische Darstellung abbildbar ist. Das gemeinsame „Losen" in der Gruppe regt den Austausch an und kann unmittelbar unklare Punkte klaren, die teils vielleicht gar nicht bewusst waren.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussworkshop - Mit Lernziel Check-up

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Digitales Bildungshaus

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Digitale Lehre
Basiskompetenzen Digitalisierung
Kompetenzhaus

description: Finales Modell des Projektes "Basiskompetenzen Digitalisierung"

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehrkräftebildung
Lehrkompetenz
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Video
Erklärvideo
Classroom-Management
Unterrichtsmethoden
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Inklusive Bildung
Inklusiver Unterricht
Lehr-Lernprozesse
Pädagogische Maßnahmen
Wirksame Bildung
Empirische Befunde
Unterrichtsprinzipien
Steuerungswissen
Lehrkonzept
Team OER Lehrkräftebilung

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Video des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird die Frage „Was ist eigentlich Classroom-Management?" beantwortet. Im vorliegenden Teil 1 wird zunachst erklart, was Classroom-Management ist und welche Relevanz dieses fur Lehrkrafte hat. In Teil 2 wird aufgezeigt, wie gutes Classroom-Management anhand ausgewahlter Kriterien geplant wird. Dabei soll die Erfullung guten Unterrichts sowie die Steigerung der eigenen Lehrkompetenz erreicht werden. Hierfur werden hilfreiche Tipps und Beispiele fur die Umsetzung in der Praxis gegeben. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Was ist eigentlich Classroom Management? Ein Video aus dem Paket Guter Unterricht. 1. Teil

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Kurzerklärung LDH-Test

keywords: Tiermedizin LDH-Test Tierethik Ethik Tierschutz Tierversuchsethik 3R-Konzept Tierversuche

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Das Video zeigt den tierversuchsfreien Ablauf eines LDH Tests.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover


keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Straßenexperimente
Nachhaltige Stadtentwicklung

uk: вхід без авторизації

name: Schritt für Schritt: Planung, Gestaltung und Umsetzung

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH


keywords: Instrumente des strategischen Managements

description: Eine weiterführende Literatursammlung zum Thema Instrumente des Strategischen Managements und ihr Einsatz im Wissenschaftsbereich. Es geht unter anderem um SWOT-Analyse, Benchmarking und Balanced Scorecard.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Literatur zu Instrumenten des Strategischen Managements und ihr Einsatz im Wissenschaftsbereich

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


uk: Середня освіта

uk: Спеціальна освіта

uk: Початкова освіта

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description:
Um Vernachlassigung als Form der Kindeswohlgefahrdung zu erklaren, erlautern wir Unterlassungen und welche (unterlassenen) Handlungen zur Vernachlassigung werden. Wir diskutieren außerdem, welche Auswirkungen Vernachlassigung auf Kinder, ihre Entwicklung insgesamt und ihre Bildungsbiografien im Besonderen hat, wie sich Vernachlassigungen bemerkbar machen und warum sie so schadigend sind.

Wir erklaren auch, weshalb Resignation und Vernachlassigung haufig eng beieinander liegen und warum eigene Normvorstellungen sowie die Erwartungen an Eltern, vor allem im Kontext von Elterngesprachen, reflektiert werden mussen. Außerdem gehen wir auch auf „Parentifizierung" als eine Form der Vernachlassigung ein.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 04. Vernachlässigung: Ein vernachlässigtes Thema

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords: Arbeitsblatt Kraftmessung Kraft Krafteinheit Einheiten Physik Physikunterricht

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Dieses Informationsblatt erläutert das beiliegende Arbeitsblatt und den Unterrichtsablauf, indem es u.a. eingesetzt werden könnte. Das Arbeitsblatt dient der Einführung der Kraftmessung und der Krafteinheit.

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Einführung der Kraftmessung und der Krafteinheit

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Kurs

en: Course


Funktionen

keywords:
Python <Programmiersprache>
Funktion

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords: Lerngruppe Lerngruppenanalyse Analyse Lernvoraussetzungen Leistungsniveau Klasse

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Eine allgemeine Lerngruppenanalyse hat die Funktion, ein umfangreiches Bild der Lerngruppe zu vermitteln. Dabei können verschiedene Aspekte eine Rolle spielen.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: Aspekte einer Lerngruppenanalyse

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


description: Ergebnisbericht für die Förderlinie Innovation Plus, in die unser Projekt zur Integration eines E-Gamebooks in einen Masterkurs für die Wirtschaftsinformatik und Computerlinguistik integriert war.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (SJ 2022/23, Projektnummer: 109) Universität Hildesheim

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Текстовий документ


keywords:
Nutztierhaltung
Geflügelhaltung
Mensch-Tier-Beziehung
Landwirtschaftliche Nutztierhaltung
Schweinehaltung
Tiermedizin
Public Health
Tierethik
Nutztiere (Nutzvieh, Nutztier)
Rinderhaltung
Nutztierhaltung (Nutztiere)
Nutztiere

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: Гуманітарні науки

de: Tierproduktion

uk: Тваринництво

en: Animal Production

de: Agrarwissenschaft/Landwirtschaft

uk: Аграрні науки/Сільське господарство

en: Agricultural Science/Agriculture

de: Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie

uk: Сільськогосподарська наука, харчові технології

en: Agricultural Science, Food- and Beverage Technology

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

de: Tiermedizin/Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v.a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "Twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen.

Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von Twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

In diesem Beitrag erhalten Sie einen kurzen Einblick zu wirtschaftlichen Bedeutung der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY.

uk: вхід без авторизації

name: Wirtschaftliche Bedeutung der landwirtschaftlichen Nutztier-Haltung

de: Video

en: Video


26. Einheit. § 10 Kaufrecht Teil I

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Pflichten aus dem Kaufvertrag, Sach- und Rehctsmangel

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Forschung beantwortet Fragen anhand von Daten. Manchmal müssen Daten erhoben werden, z. B. durch Messungen, Befragungen oder Beobachtungen. In vielen Fällen können bereits erhobene und publizierte Daten weiterverwendet werden. In diesem Kurs erhalten die Teilnehmenden Einblicke, wie Sie Forschungsdaten finden können und und was bei der Nachnutzung rechtlich zu beachten ist. Sie erfahren, wie Lizenzen die Nachnutzung ermöglichen und erhalten Hinweise zum Zitieren von Forschungsdaten.

uk: вхід без авторизації

name: Datenrecycling - Wie Forschungsdaten nachgenutzt werden können

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Kurs

en: Course


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
short-term orientation
long-term orientation
cultural dimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Short-term and Long-term Orientation - Online


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik
Name: Orga_K4_Abb.1_Funktionsuebergreifende_Prozesse
Dateityp: jpg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Darstellung eines funktionsübergreifenden Prozesses

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Musiklehre
Aufnahmeprüfung
Tonsatz
Musik Lehramt
Elementare Musikpädagogik
Eignungsprüfung
Musiktheorie
Harmonielehre
Intervalle
Gehörbildung

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: DiMuleSt - Digitale Musiklernangebote für das Studium für Musiktheorie und Gehörbildung. Das DiMuleSt-Material bietet Übungen und Erklärungen zu Musiktheorie und Gehörbildung. Es richtet sich vorrangig an Studieninteressierte musikpädagogischer Studiengänge, kann jedoch auch von Studierenden der Studienanfangsphase und ihren Lehrenden gewinnbringend genutzt werden. DiMuleSt ist ein Kooperationsprojekt der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule für Musik und Tanz Köln/Standort Wuppertal und der Universität zu Köln. Im Modul "Intervalle" vermitteln Videos die Grundlagen zum Verständnis von Intervallen. Kommentierte Verweise zu externen Lernangeboten bieten passende Erklärungen und Übungen. Für Studieninteressierte von Bergischer Universität Wuppertal, Universität zu Köln oder Hochschule für Musik und Tanz Köln (Standort Wuppertal) gibt es eine passgenaue Vorbereitung auf die Aufgaben zu Intervallen in der Eignungsprüfung.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: DiMuleSt - Musiktheorie und Gehörbildung: Intervalle


Ratlos (clueless)

description: (english version below) Manchmal ist man hin- und hergerissen zwischen zwei Alternativen. Dann braucht man meistens Zeit und verlässliche Kriterien nach denen man die beiden gegeneinander abwägen kann. english version: Sometimes you are torn between two alternatives. Then you usually need time and reliable criteria according to which you can weigh the two against each other.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації


Seminareinführung

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Beschreibt wie das Seminar und die dazugehörigen Materialien konzipiert sind, wie man damit erfolgreich arbeitet und welche Themen behandelt werden. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: вхід без авторизації

name: Modul C – Critical. Incidents Modulteil C1: „Problematische Präkonzepte"

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

uk: Презентація


No.18: Braucht man Parteien? (JG11)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: 2.2.2 Training Schedule Proverbs Exercise - Face to Face

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords: Fettstoffwechsel Glycerolipide Lipidsynthese Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Glycerolipide und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video

en: Presentation


keywords:
Kunstgeschichte
Bildwissenschaft
Archäologie
Medienwissenschaft
Ur- und Frühgeschichte
Digital Humanities
Geschichte

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die Präsentationsfolien für den Kurs "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Kunstgeschichte" sind in fünf Einheiten gegliedert: 1. Wie halte ich einen Vortrag?; 2. Wie und wo finde ich Literatur und Objekte? (Objekt- und Literaturrecherche); 3. Wie beschreibe ich ein Kunstwerk?; 4. Wie schreibe ich eine Hausarbeit?; 5.Erarbeitung einer Miniatur-Hausarbeit. Die Lehrinhalte zielen auf Studierende im Fach Kunstgeschichte im ersten Semester ab. Auch für andere Objektfächer können die Folien Inspiration bieten.

uk: вхід без авторизації


H5P-Datei in Schriftform A3 (DOCX)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description: In diesem Video werden die Grundlagen zur Phonologischen Störung skizziert. Um einen ersten Überblick zu ermöglichen, sind die Sachverhalte reduziert dargestellt. Um einen umfassenderen Einblick zu erhalten, besuchen Sie das Clinical Skills Lab Language Communication Interaction unter https://www.edulabs.uni-koeln.de/goto_iliasedulabs_crs_2010.html und beachten Sie die weiterführende Literatur. Quellen: Fox-Boyer, A. (2016). Kindliche Aussprachestörungen. Phonologischer Erwerb, Differenzialdiagnostik, Therapie (7. Aufl.). Schulz-Kirchner Verlag. http://ebooks.ciando.com/book/index.cfm?bok_id=2013948. Fox-Boyer, A., Neumann, S. (2017). Aussprachestörungen. In A. Mayer, T. Ulrich, K. Bahrfeck, A. Fox-Boyer & D. Gaigulo (Hrsg.), Sprachtherapie mit Kindern. Ernst Reinhardt Verlag, 14–84. International Expert Panel on Multilingual Children’s Speech (2012). Multilingual children with speech sound disorders: Position paper. Research Institute for Professional Practice, Learning & Education (RIPPLE), Charles Sturt University. http://www.csu.edu.au/research/multilingual-speech/position-paper. McLeod, S., Baker, E. (2017). Children’s Speech. An Evidence-Based Approach to Assessment and Intervention. Pearson. Neumann, K., Kiese-Himmel, C. (2022). Therapie von Sprachentwicklungsstörungen. Interdisziplinäre S3-Leitlinie. Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie, 52-83.

uk: вхід без авторизації

name: Clinical Skills Lab: Was ist eine Phonologische Störung?


Informationsblatt: Reflexion

keywords: Unterrichtsreflexion Reflexion Gesamtreflexion Unterricht

uk: Гуманітарні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Das Informationblatt gibt Aufschluss darüber, welche Bereiche bei einer Reflexion zu beachten sind.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
individualism
collectivism
cultural dimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The worksheet contains a critical incident and follow-up questions to analyze situations from the work context and to deepen the knowledge on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.1 Worksheet Critical Incident on the Cultural Dimension Individualism and Collectivism

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Merkmale guten Unterrichts
Hilbert Meyer
Didaktik
Physikdidaktik
Unterricht
Guter Unterricht

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Arbeitsblatt fuhrt Indikatoren dafur auf, ob die Merkmale guten Unterrichts nach Meyer erreicht wurden und ladt dazu ein, selbst uber Moglichkeiten nachzudenken, diese Merkmale zu fordern.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt (interaktiv): Merkmale guten Unterrichts nach Meyer

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Текстовий документ


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: Start-Event. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

uk: Текстовий документ


Titel der WebQuest

keywords:
Vorlage
Anleitung
WebQuest
Internetrecherche
geleitete
Arbeitspaket
Forschendes Lernen
überfachlich
fächerübergreifend
Lehrmethoden
Rechercheaufgabe
Schlüsselkompetenzen
Themenüberblick

description:
Als WebQuest wird eine durch Aufgaben angeleitete Internetrecherche bezeichnet, bei der die Zielsetzung des Auftrags klar hervorgeht und dazugehörige Recherchepfade angeboten werden. Die WebQuest als spezifische Lernmethode bezieht sich auf erwartbare Lernergebnisse, wenn die Aufgaben und damit verbundenen (Lern-)Ziele konkretisiert werden.
Geben Sie hier den konkreten Rahmen der Aufgabenstellung in Form eines Überblicks an. Zielsetzung, Dauer und Möglichkeiten der Ergebnispräsentation sind, neben den angebotenen Weblinks, zentrale Angaben in einer WebQuest. Diese Aspekte können aber durch beliebige weitere Angaben oder Reflexionsfragen ergänzt werden.

Diese Vorlage gehört zum Template Forschendes Lernen

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Genuss
Zurückhaltung
Kulturdimension

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.6 Storyboard: Educast zur Kulturdimension Genuss und Zurückhaltung (Deutsch)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


4c) Ergebnissicherung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In dieser Lektion werden Sie als Ergebnissicherung zunächst mithilfe einer praktischen Übung die Inhalte der Lektion rekapitulieren. Haben Sie die Übung absolviert, können Sie mit dem schrittweisen Erstellen einer eigenen politolinguistischen Forschungsskizze am Beispiel einer fiktiven Bachelor-Arbeit zum Thema "Strategischer Gebrauch von Memes und Hashtags in der politischen Kommunikation" fortfahren.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Modul lernen Sie: Die Stationen des Forschungsdatenlebenszyklus zu benennen. Komponenten eines Datenmanagementplans zu benennen. Die Relevanz eines Datenmanagementplans als Planungsinstrument zu beschreiben. Vorteile des Datenmanagements darzustellen. Anerkannte Standards für den Umgang mit Daten zu beschreiben. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Umgang mit Daten Teil 2/2: Archivierung, Veröffentlichung, Nachnutzung und Datenmanagementpläne

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Kurs

en: Course


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven der rechten und linken Hand in G. Verdis "Rigoletto"

de: Video

uk: Відео

en: Video


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Fallarbeit zum Widerrufsrecht sowie zur Kundigung

uk: вхід без авторизації

name: Schuldrecht AT. § 6 Erlöschensgründe Teil VI

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

en: Presentation

nl: Presentatie


Telepathie

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Fertigkeiten und Bilder der Charakterklassen von Dungeons und Syntax. pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Charakterklassen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Quiz on the lecture: Digitalisation and Concequences for Society

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: вхід без авторизації

name: (Halb)digitale Exkursionen in die Welt – mit kurzer Anreise


Booking a Hotel Room - KEY

keywords: communication book hotel room

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


uk: Хорове диригування

uk: Музика, музикознавство

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zu verschiedenen Arten der Vereinfachung von Tremoli in W.A. Mozarts "Le nozze di Figaro"


Phonetikvogel

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Akronym-Aal

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра


Experimental Programme

name: Leichtweiß-Institut für Wasserbau - Abteilung Hydromechanik\, Küsteningenieurwesen und Seebau

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Slow Burn

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

uk: Музика, музикознавство

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Moods: atmosphärisch, chillig, seriös, flächig Mit dem Einsatz des Swing-Beats steigert ich der atmosphärische Piano-Track „Slow Burn“ schrittweise, um seinen Höhepunkt in einem elektronischen Pop-Beat-Medley zu finden. Der Track eignet sich prima für viele Arten von Erklär- und (Lege-)Technikvideos.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Welches Programm sollte ich auswählen?

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

uk: вхід без авторизації


de: Politikwissenschaft

en: Political Science

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In Vertiefung I vertiefen Sie die politische Strategie des Begriffe Besetzens anhand historischer Zitate und einordnender Fachliteratur. Mit Vertiefung II stehen Ihnen für eigene Analysen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Identifizieren von Schlagwörtern und Wortfeldern zur Verfügung. Vertiefung III leitet Sie dazu an, den Analysefokus auf Argumentation in der politischen Kommuniktion zu richten, indem Sie sich mit der Identifikation sog. Argumentationstopoi auseinandersetzen.. In Vertiefung IV erarbeiten Sie sich ein Verständnis für den perspektivierenden Gebrauch von Metaphern in politischen Diskursen. Anschließend steht Ihnen mit Exkurs I ein Experteninterview mit Prof. Dorothee Meer zur qualitativen Diskursforschung zur Verfügung. Der Exkurs II befasst sich mit praktischen Fragen der Korpusbildung im Rahmen eigner Studienprojekte. Mit Exkurs III können Sie zudem Ihre Kenntnisse in der pragmasemiotischen Textarbeit weiter vertiefen. In Exkurs IV erhalten Sie schließlich einen einführenden Überlick über das Diskurslinguistische Mehr-Ebenen-Modell (DIMEAN) und seine Rolle in der linguistischen Diskursforschung.

uk: вхід без авторизації

name: 3b) Begriffe besetzen, Semantische Kämpfe, Analysezugänge zu Schlag- und Schlüsselwörtern, Metaphern und Topoi in politischen Diskursen

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


H5P-Datei in Schriftform B2

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


keywords:
Argumentation (Argumentieren)
Argumentieren
Schreiben (Schreibtechnik)
Wissenschaftliches Schreiben
Textüberarbeitung

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Text gibt didaktische Hintergrundinformationen zum zugehörigen Video.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktischer Kommentar zu Baustein 4 - Philosophische Texte überarbeiten

de: Skript

en: Script


Präaktionale Phase - Ziele setzen

keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Video

en: Video

nl: Evaluatie


keywords:
Faculty Learning Communities
FLC
Community
Higher education
Hochschuldidaktik
Erwachsenenbildung
Workshop
Workshopplanung

uk: вхід без авторизації

name: Lehr-/Lernvertrag im Rahmen von PROKODIL

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan


SOUNDLAB Ohraufbau

keywords: Hörsinn SOUNDLAB Schule Hörforschung Ohr Ohraufbau Knochenleitung Trommelfell Hörschnecke Haarsinneszellen Hörverlust Schüler_innenexperimente

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Schüler_innen begeben sich auf eine akustische Reise, die sie für die Auseinandersetzung mit dem Hörsinn sensibilisiert. Das SoundLab beinhaltet vier Themenstränge (Schall, Ohraufbau, Hörverarbeitung im Gehirn, Hörschädigungen), die von Kleingruppen parallel innerhalb von zwei Doppelstunden bearbeitet werden können. Jeweils 2-4 Schüler_innen bewegen sich durch verschiedene akustische Szenarien, die sich thematisch auch mit aktuellen Themen der Oldenburger Hörforschung beschäftigen und die Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums berücksichtigen.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


keywords:
HD@DH.nrw
digitale Teilhabe
Barrieren
digitale Lehre
hindernisfrei
Hochschullehre
digitale Barrierefreiheit
Diversität
Barrierearmut
Beeinträchtigungen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im Folgenden finden Sie eine Selbstlerneinheit zum Thema Digitale Barrierefreiheit in der Hochschullehre. In dieser werden die Beeinträchtigungen von Studierenden, der Abbau von Barrieren in der digitalen Lehre und der offene Umgang thematisiert. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Barrierefreiheit im Hochschulkontext

addressLocality: Lemgo

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Elisonsechse

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Kontextinformation Video No.4

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: PhET-Colorado Simulation Energie Physik Physikunterricht Physikdidaktik Experimente

uk: Фізика, Астрономія

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Arbeitsblatt werden mit Hilfe von der Software PhET-Colorado Experimente zum Thema Energieumwandlung, -entwertung und -austausch simuliert.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: PhET Colorado: Energie -umwandlung, -entwertung und -austausch

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

fi: Kurssi

uk: Курс

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

uk: Програмне забезпечення


keywords: Elektrische Energiespeicher, Kondensatoren, Supercaps, Supraleitende Magnetische Energie Speicher, electrical energy storage, capacitors, supercaps, supraconducting magnetic energy storage

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #3 Elektrische Energiespeicher Teil a – „Kondensatoren und Supercaps“

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords: Energiespeicher-Anwendungen, Energy Storage Applications

uk: Машинобудування/Технологія

uk: вхід без авторизації

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - 10. Energiespeicher-Anwendungen


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Pflichtverletzung

uk: вхід без авторизації

name: 16. Einheit. § 7 Das Recht der Leistungsstörungen Teil II


Crankshaft

keywords:
technisches Englisch
Combustion Engine
H5P
Moodle
Verbrennungsmotor
crankshaft
Drag and Drop

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Quiz - Licensing in RDM

keywords:
Energy
RDM
Open Science
Forschungsdaten (Research Data)
FAIR

description: Quiz on Licensing in Research Data Management from the course "Research Data Management in the Energy Sector"

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Oldenburg

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung

uk: вхід без авторизації

name: Hintergründe und Dimensionen lebenswerter Straßen

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH


keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

uk: Міждисциплінарний

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • die formalen und inhaltlichen Kriterien für einen wissenschaftlichen Text zu berücksichtigen, • die Überarbeitungsphase für Ihr Schreibprojekt zu planen und relevante Arbeitsschritte hierfür umzusetzen. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Die formalen und inhaltlichen Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit – Welche Vorgaben müssen erfüllt werden?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

FH Münster

addressLocality: Münster

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Lernmodul Drehstrom

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist Drehstrom. In den Abschnitten geht es um: Allgemeines, Stern- und Dreieckschaltung und Belastung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Future Skill: Gesundheitskompetenz

keywords: Emotionsregulation (Gefühl, Emotionale Regulation)

keywords: Stress (Physischer Stress, Stresssituation)

keywords: Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion (MBSR, Mindfulness-based stress reduction program)

keywords: Resilienz (Psychische Widerstandsfähigkeit, Widerstandsfähigkeit)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Über "Anonyme Anmeldung" hier einsehbar: https://moodle.hs-hannover.de/course/view.php?id=25417 Stressige Prüfungsphasen, die lang aufgeschobene Hausarbeit, Tiefkühlpizzen und nur noch Sitzen... Wenn Dir das bekannt vorkommt, dann ist eventuell Deine Gesundheitskompetenz etwas aus der Balance gekommen. In diesem Kurs findest Du im Schnelldurchlauf wichtige Themen, die Deine Gesundheit im Studium positiv beeinflussen und die Dir helfen, fit und glücklich ins nächste Semester bzw. den nächsten Prüfungsmarathon zu starten. Am Ende des Kurses wirst Du in der Lage sein, die Wichtigkeit der Gesundheitskompetenz zu erkennen und wie sie Dein Wohlbefinden bzw. Deine Ziele im Studium unterstützen kann. Du wirst Techniken zur Stressbewältigung kennenlernen, Deine persönliche Resilienz stärken, die Grundlagen einer gesunden Ernährung verstehen und die Bedeutung regelmäßiger Bewegung für die Gesundheit erkennen. Außerdem wirst Du einen Plan entwickeln, um das Gelernte in Deinen Alltag zu integrieren und langfristig ein gesundes Leben zu führen.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

de: Kurs

en: Course


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

name: Komplexe Datenstrukturen mit Collections

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Nachbereitende Aufgaben zum Modulteil B3 - Schüler*innenvorstellungen & Lernschwierigkeiten

uk: Робочий матеріал


Diachroniedingo

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In diesenm Dokument werden das Ziel des Seminars, die Inhalte und das Seminarkonzept beschrieben. Des Weiteren werden Hinweise zur Nutzung dieser OER gegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Videobasierte Professionalisierung: Ein Flipped Classroom Seminar in der Lehrer:innenbildung

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: вхід без авторизації

name: Hofnahe Schlachtung - Stand Nov. 2023 - exklusive Kugelschuss

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Präsentation

en: Presentation


Aktionale Phase - Anstrengung

keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Human Resource Management
Aufgaben
h5p

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive h5p Aufgaben zu HRM Kapitel 1

HRM_K1_4. Entwicklung von Vor- und Nachteilen des verhaltenswissenschaftlichen Bezugs

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Eruieren Sie die Entwicklung von Vor- und Nachteilen des verhaltenswissenschaftlichen Bezuges. Erklären Sie, warum die Gutenbergsche Ökonomie (und auch mit der Personalökonomie Reduktionismus betrieben wird, wodurch wesentliche und wohl auch wirtschaftlich wirksame Verhaltenselemente nicht beachtet werden. Dagegen spricht die Diffusität der verhaltenswissenschaftlichen Bezüge und der Verlust a

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


keywords:
Externes Rechnungswesen
Finanzbuchhaltung
Jahresabschluss

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Das Externe Rechnungswesen (die Finanzbuchhaltung) bildet die Grundlage für das Kostenmanagement, speziell für die Erfassung und Abgrenzung der Kostenarten, einerseits bezüglich der Art (des Typus), aber andererseits auch der Höhe . Das Externe Rechnungswesen hat – gesetzlich vorgeschrieben – die Aufgabe, alle Geschäftsvorfälle des Unternehmens systematisch gemäß den vorliegenden Rechtsvorschriften zu dokumentieren .

uk: вхід без авторизації

name: Externes Rechnungswesen 1 (Präsentation)


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Blockchain
Geschäftsprozessmanagement

uk: вхід без авторизації

name: Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen


OER bearbeiten und teilen

description: Das ist die Rahmenpräsentation zum zweiten Tag des Digital Workspace "Bildung für alle! Open Educational Resources für die eigene Lehre finden, bearbeiten und teilen". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: PitStop#2. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

de: Kurs

en: Course

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

nl: Lesplan

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

uk: Текстовий документ


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 130), Universität Oldenburg

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

uk: Текстовий документ


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Abschnitt des Lernmoduls lernen Sie... das Skalenniveau von Daten als Voraussetzung zur Wahl einer geeigneten Darstellungsform zu identifizieren. eine geeignete Darstellungsform für beispielhafte Daten auszuwählen. Vor- und Nachteile verschiedener Darstellungsformen von Ergebnissen zu benennen. eine verzerrungsfreie Darstellung von Ergebnissen als Teil der GWP zu benennen. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussarbeiten Teil 4/4: Ergebnisse darstellen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Anforderungen hinsichtlich der Links-Rechts-Unterscheidung gibt es? Welche Hilfsmittel konnen zur Unterstutzung bei Rechts-Links-Aufgaben eingesetzt werden? Welche Schwierigkeiten zeigen Kinder beim Beschreiben von Wegen?

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Shows Promts and Examples to inspire sensible usage of GenAI when creating Rubrix Matrices

uk: вхід без авторизації

name: Inspiration to use ChatGPT to support the creation of Rubrics Matrices

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Auswertung der Fragebögen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Fragebogen

uk: Анкета

en: Questionnaire

de: Präsentation

en: Presentation


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Time Perception

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.12 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Performance Orientation

uk: Робочий матеріал


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven in der rechten Hand in W.A. Mozarts "Così fan tutte"

de: Video

en: Video


keywords: Gamification Syntagma Syntax

description: Grafik von Kapitel 9 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Abschluss Kamin aus Kapitel 9 - Die Drachenhöhle

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


uk: Міждисциплінарний

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • eine geeignete Suchstrategie zu entwickeln, um relevante und wissenschaftliche Quellen zu finden, • passende Suchinstrumente und Fachdatenbanken für die Recherche zu nutzen, • die Rechercheergebnisse beurteilen und einordnen zu können. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Die Recherche – Wie können wissenschaftliche Quellen gefunden werden?

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Fehlerkorrektur

keywords:
Fehlerkorrektur
Error Correction
FEC
HARQ

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: Математика, природничі науки

description: Es werden verschiedene Fehlerkorrekturverfahren dargestellt. Zudem wird auf die ARQ-Protokolle und die Vorwärtsfehlerkorrektur (FEC) eingegangen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


Fraktionierte Destillation

keywords: Naturwissenschaftliche Denk- und Arebitsweisen

uk: Педагогічні науки

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

nl: Scheikunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Was eine fraktionierte Destillation ist und wie sie durchgeführt wird sind die zentralen Themen dieses Videos

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig


keywords:
Kursvorlage
didaktisches Template
Problembasiertes Lernen
Problembasierte Lehre
moodle
selbstgesteuertes Lernen
Selbstlernphasen
Problemanalyse
Problemkonfrontation

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage für die Erstellung einer Lehreinheit nach den Prinzipien des Problembasierten Lernens dienen. Die Struktur folgt der Methode des Siebensprungs und wurde explizit für digitale Lehr-Lernsetting entwickelt. Die Vorlage ist mit Ihren 13 Lehr-/Lerneinheiten (zwei Webinare, eine Sprechstunde, zehn selbstgesteuerte E-Learning-Settings) als Lehrveranstaltung eines kompletten Semesters angelegt. Sie ist bereits methodisch aufbereitet, nur wenige Inhalte, organisatorische Informationen und eine Zeitplanung müssen von Ihnen ergänzt werden.

Die Vorlage eignet sich für den Einsatz in jedem Fachgebiet/in jeder Disziplin. Sie können sie - entlang der Prinzipien der Lizenz CC BY (4.0) - für Ihr individuelles Lehr-/Lernsetting anpassen, bearbeiten und weiterentwickeln.
Die Vorlage enthält "Regieanweisungen", die Ihnen wichtige Informationen darüber geben, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten müssen und welche Inhalte Sie bei einer Nachnutzung hinzufügen müssen.
Der Kurs wurde im LMS moodle erstellt. Die mbz-Datei kann in der eigenen LMS-Umgebung unter Wiederherstellen hochgeladen werden:

1\. Laden Sie die Kursvorlage herunter.
2\. Wählen Sie den Kurs an bzw. legen Sie den Kurs an, in dem Sie das Template verwenden möchten. In der Regel müssen Sie sich hierfür an Ihre:n moodle-Administrator:in wenden.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu.

Weitere didaktische Templates für unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie in hier.

uk: вхід без авторизації

name: Voransicht Template Problembasiertes Lernen

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

uk: Робочий матеріал

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
OER Lehrkräftebildung
Team OER Lehrkräftebilung
Tiefenstrukturen
Lernmaterialien
digitale Lernmaterialien
Schule
Lehrkräfte
Lehrkompetenz
Guter Unterricht
Inklusion
Inklusiver Unterricht
Sonderpädagogik
Lehramtsstudium
Heterogene Lerngruppen
Hochschullehre
Didaktik
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernmittel sind ein zentrales Element von Unterrichtsplanung. Wie konnen Sie im Unterricht eingesetzt werden? Worauf sollte geachtet werden? Wie kann Vorhandenes gepruft werden? Sechs Kriterien helfen, Lernmaterialien effektiv zu gestalten. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Effektive Gestaltung von Lernmaterialien. Ein Video aus dem Paket Guter Unterricht

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Modul 1 (Grundlagen): Kapitel 4 (Teil 1)

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Ostfriesische Inseln
Lebensräume
Biotope
Zeigerpflanzen
Boden
Bodenhorizonte
einfache Bodenanalyse
Salzwiese
Braundüne
Graudüne
Weißdüne
Nationalpark Wattenmeer
Spiekeroog Transekt
Spiekeroog

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Geoökologie

uk: Геоекологія

en: Geoecology

uk: Математика, природничі науки

de: Biologie

en: Biology

description: Praktische Erkundung der verschiedenen Lebensräume einer ostfriesischen Insel (Bsp. Spiekeroog), Schwerpunkt Pflanzen und Boden. Zielgruppe: Lehrkräfteausbildung (NW). Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Spiekeroog Transekt“.

uk: вхід без авторизації

name: Boden- und Pflanzenschätze auf der Insel Spiekeroog

addressLocality: Oldenburg

de: Experiment

en: Experiment

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course

de: Skript

uk: Запис

en: Script


keywords:
Skript (Skriptum)
HTML (Hypertext Markup Language)
HTML
Human Resource Management

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: HTML-Datei zum Inhalt des Kapitel 04 Personalbeschaffung & 05 Personalauswahl (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Kapitel 4 und 5: Personalbeschaffung und Personalauswahl


keywords: Podcast Stereotype Vorurteile Stigmatisierung

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der Podcasts mit dem Titel "Stereotype, Vorurteile und Stigmatisierung" von Pauline Saletzki und Michael Zimmer liegt auch als Transkript vor und kann nachgelesen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Podcast-Transkript: Inwieweit führen Stereotypen und Vorurteile zu Stigmatisierungsprozessen und wie  können diese im Schulalltag mit Empowerment ausgeglichen werden?

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 3

HRM_K3_6. Funktionen von Zielvereinbarungs-Konzepten

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Zielvereinbarungs-Konzepte dienen unterschiedlichen Funktionen. Inwieweit sind diese Instrumente der Personalführung und der Personalbeurteilung zielführend?

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Unterrichtsentwurf: Calliope Mini

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Diese Dateien enthalten einen vollständigen Unterrichtsentwurf mit fertigen Arbeitsblättern für den Microcontroller "Calliope mini", der vor dem Hintergrund des "Making" bzw. "Physical Computing" für erste Programmiererfahrungen eingesetzt werden kann. Der Unterricht eignet sich für Kunstunterricht ab der 4. Klasse.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Lexikonlibelle

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

uk: Навчальна гра


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Sach- und Beziehungsorientierung

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.8 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Direkte und Indirekte Kommunikation - Präsenz


keywords:
Cloud Model 1
thunderstorm
3D visualization
self-directed tutorial
supercell
HPC
Block course
numerical model
CM1

de: Geowissenschaften allgemein

uk: Науки про Землю (загальні)

en: Geosciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

description: This is an introductory course on the basic usage of Cloud Model 1 (Bryan and Fritsch, 2002) from compilation to the visualization of simulated data using 3D visualization software. Cloud Model 1 (CM1) is a numerical model that allows to study the development of clouds, for example thunderstorms, and other atmospheric processes in an idealized way.

uk: вхід без авторизації

name: Cloud Model 1 & Visualization - A Block course

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

cs: Skripta

de: Skript

en: Script

nl: Script


keywords:
Training
Interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Konzept zur Mikrointervention beschreibt Lehr-/Lernziele, Zielgruppe und Kernbotschaften, sowie die Handlung im Educast als zentrales Element der Mikrointervention.

uk: вхід без авторизації

name: 3.10. Konzept zur Mikrointervention Leistungsorientierung Interkulturelle Kompetenz


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der didaktische Leitfaden für Dozierende enthält Hintergrundinformation zu den vorliegenden Materialien dieser Sammlung. Er beschreibt unter anderem didaktische Grundlagen zu den entwickelten Mikrointerventionen, den Aufbau der Mikrointerventionen sowie Hinweise zur Durchführung in Präsenz oder Onlinesettings sowie im synchronen oder asynchronen Format.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktischer Leitfaden Mikrointerventionen interkulturelles Training


Feedbackbogen Erklärvideo

keywords: Feedback Bewertung Bewertungsbogen Video Erklärvideo Rückmeldung Tabelle

description: Einseitiger Bewertungsbogen fur (Erklar-)Videos.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


Class 2: Governance of and datafication

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


No.17: Ursachen von Migration (JG8)

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


keywords:
Externes Rechnungswesen
Internes Rechnungswesen
Rechnungswesen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Das Externe Rechnungswesen (die Finanzbuchhaltung) bildet die Grundlage für das Kostenmanagement, speziell für die Erfassung und Abgrenzung der Kostenarten, einerseits bezüglich der Art (des Typus), aber andererseits auch der Höhe . Das Externe Rechnungswesen hat – gesetzlich vorgeschrieben – die Aufgabe, alle Geschäftsvorfälle des Unternehmens systematisch gemäß den vorliegenden Rechtsvorschriften zu dokumentieren .

uk: вхід без авторизації

name: Unterscheidung Extern vs. Intern (Präsentation)

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


keywords:
Information Ethics
Ethics
Open Access
Informationsethik
Ethik
Informationswissenschaft

uk: Гуманітарні науки

description: Quiz (including solutions) to the video "Academic Publishing and Open Access". This quiz was created for students to test their progress after watching the corresponding video.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Quiz on the lecture: Academic Publishing and Open Access

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Kulturlinguistik
digger
Liebesbrief
Kultur
Manuel Wille
Britt-Marie Schuster

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Diese Lektion baut auf der Basislektion des Kurses "Kommunikationskulturen im Wandel" auf und beleuchtet den soziokulturellen Wandel einer wichtigen Textsorte aus der Privatkommunikation - dem Liebesbrief.

uk: вхід без авторизації

name: Vertiefungslektion 1 - Private Kommunikation

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Kurs

en: Course


keywords:
Digitale Lehre
Smartphone
Heimexperimente
Experimente
Aufgaben
Digitalisierung
Praktikum
Physik
Undergraduate Research
Projektarbeit
experiments
tasks
physics

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description:
DE: Im Rahmen des Projekts „Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", gefordert vom Niedersachsischen Ministeriums fur Wissenschaft und Kultur in der Forderlinie „Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (Laufzeit: 04/22-12/23), wurden an der Universitat Gottingen Experimentierprojektaufgaben in die Erstsemestervorlesung "Experimentalphysik I" fur Physikmono- und Zweifacherbachelorstudierende implementiert. Die Aufgabendokumente wurden fur die Bereitstellung als Open Educational Resources leicht modifiziert. Mehr Informationen zum Projekt findet sich auf der Projektwebsite (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

EN: As part of the project "Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", funded by the Lower Saxony Ministry of Science and Culture in the funding line "Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (duration: 04/22-12/23), experimental project tasks were implemented in the first semester lecture "Experimentalphysik I" for physics mono- and double-subject bachelor students at the University of Gottingen. The task documents were slightly modified for provision as Open Educational Resources, the English documents even a bit more since they were originally designed for German-speaking students. More information about the project can be found on the project website (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabe C: Analyse von Smartphone-Sensoren

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Experiment

de: Experiment

uk: Експеримент

en: Experiment

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Fallstudie (Case study, Einzelfalldiagnose)

uk: Бізнес-адміністрування

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description:
This is video lecture 4 of the lecture series "Advanced Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for master students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Case Study Research - Lecture IV of advanced qualitative research methods

uk: Відео


name: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz\, Hochschule Osnabrück

keywords:
Diversity
Diversity Management
Vielfalt
Gesellschaft
Bereit für eine bunte Welt

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Diese PDF dient als Leitfaden durch die erste Lerneinheit und beinhaltet Instruktionen zur Verwendung der Lernmaterialien.

uk: вхід без авторизації

name: Bereit für eine bunte Welt. Mikrointerventionen zu Förderung von Diversity-Kompetenz. Lerneinheit 1: Grundlagen


uk: Фізика, Астрономія

de: Chemie

fi: kemia

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Thermodynamisches Deckscape zu Schwarzen Löchern

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Orga_K05_Unternehmenskultur (Markdown)

keywords: Unternehmenskultur (Firmenkultur, Corporate Culture)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 05 Unternehmenskultur (Organisation), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

en: Script

fr: Script

da: Script

es: Script


keywords:
Prüfen
Kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben
Lehramt an berufsbildenden Schulen
Mündliche Kommunikation
Beratung
Hochschuldidaktik
Prüfungsformat

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieses Material wurde im Rahmen des Projekts P:INK LBS (Prüfen: innovativ und kompetenzorientiert in Lehramtsstudiengängen für berufsbildende Schulen) entwickelt. Das exemplarische Fallbeispiel kommt innerhalb einer kompetenzorientierten Modulabschlussprüfung (MAP) zum Einsatz und dient zur Orientierung sowie Weiterentwicklung für ähnliche Lehr-/Lern- oder Prüfungsformate. Innerhalb der MAP wird ein Gespräch mit einer Schauspielerin/ einem Schauspieler zwischen Lehrkraft (=Prüfling, Studierende) und Schüler:in (=Schauspieler:in) simuliert und anschließend theoriegeleitet reflektiert.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Exemplarische Aufgabenstellung mit Fallbeispiel für die Performanzprüfung

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Текстовий документ


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Kriterien erfullt "guter Raumvorstellungsunterricht" aus meiner Sicht? Welche theoretischen Perspektiven mochte ich in der Gestaltung aufgreifen? Welche zusatzlichen Ansatzpunkte liefert das Projekt PIKAS?

uk: вхід без авторизації

name: Facettenreich, faszinierend, fordernd – Ansatzpunkte „guten Raumvorstellungsunterrichts“

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice


Bestimmung der Adiabatenkoeffizienten

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: Anleitung des Versuchs Adiabatenkoeffizient im Thermodynamikpraktikum

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords:
syllabus
qualitative research methods
research methods
bachelor

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Бізнес та економіка

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Qualitative Research Methods (Foundations)

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Theater (Theaterkultur, Theaterleben)
Audiodeskription

de: Theaterwissenschaft

uk: Театральне мистецтво

en: Theatre Studies

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In dieser Prasentation wird der Einsatz von Audiodeskription im Theater untersucht.

uk: вхід без авторизації

name: Audiodeskription im Theater. Die Richtlinien - Ein Leitfaden

de: Präsentation

en: Presentation


Fragenkoffer zur Zusammenarbeit mit mir

keywords: Virtuelles Team (Verteilte Arbeitsgruppe, Virtuelle Arbeitsgruppe)

keywords: Teamwork (Teamarbeit, Betriebliche Gruppenarbeit)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Sammlung beinhaltet drei Reflexionsfragebögen für Studierende: "Ideenkoffer für gute Zusammenarbeit im Team", "Fragenkoffer zur Zusammenarbeit mit mir" und "Mein Ressourcenkoffer für Zusammenarbeit". Die Fragen in den jeweiligen Koffern können helfen, die Zusammenarbeit im Team zu reflektieren. Sie können als Selbstlerneinheiten und zur Vorbereitung, Begleitung und Unterstützung (studentischer) Gruppenarbeit eingesetzt werden. Die Koffer wurden im Verbundprojekt Co³Learn entwickelt, das sich mit der Förderung kooperativer Prozesse im Lehren und Lernen befasst. Weitere Informationen unter: www.co3learn.de –––– Redaktion/Didaktische Gestaltung: Katharina Stimming, Julika Moos, Sophie Domann

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Social Media
Data Broker
digitale Identität
Datensammlung
Werbefinanzierung
Ad-Blocker
Golden Profile
Profiling
Cybervetting
Red Flags

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Naturwissenschaften)

uk: Міждисциплінірні науки (у галузі Природничих наук)

en: Interdisc. Studies (special. in Natural Sciences)

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

description: Dieser Leitfaden richtet sich in erster Linie an Studierende, die wissen wollen, wie sie ihre eigene digitale Identität souverän gestalten können. Aber er richtet sich auch an alle anderen, die schon immer wissen wollten, was eine digitale Identität beinhaltet und was man tun muss, um sie im eigenen Sinn zu gestalten und vor Missbrauch zu schützen. Wir sind fast alle täglich im Internet und in den sogenannten Social Media unterwegs. Wir nutzen diese digitale Welt, um etwas nachzuschlagen, uns mit Bekannten und Freunden zu treffen, potenziellen Arbeitgebern unsere Stärken zu präsentieren und vieles mehr. Wir werden aber auch von diesen Medien benutzt. Unsere Daten, die wir eingeben, sind ein wertvolles Gut und wir sollten sie nicht leichtfertig mit anderen teilen oder aus der Hand geben. All das wissen wir theoretisch, dennoch verhalten wir uns oft nicht so, wie es angemessen wäre. Aus Bequemlichkeit, aus Unwissenheit oder weil uns die Konsequenzen nicht wirklich klar oder zu abstrakt sind. Dieser Leitfaden soll daher zunächst einmal sensibilisieren, für die Gefahren, aber auch vor allem für die Möglichkeiten, die sich bei der Selbstpräsentation im World Wide Web ergeben können. Gegenstand des Leitfadens ist damit die bewusste Gestaltung der eigenen digitalen Identität. Themen, wie z. B. sichere Authentifizierung im Internet, werden nicht betrachtet. Wir möchten euch daher einladen herauszufinden, wie ihr euch im Internet geeignet präsentieren, eine eigene digitale Identität kreieren und diese kontrollieren könnt. Dazu findet ihr im ersten Teil dieses Leitfadens Hintergrundinformationen zur digitalen Identität und im zweiten Teil geben wir euch Handlungsempfehlungen zur vorteilhaften Online-Selbstdarstellung.

uk: вхід без авторизації

name: Leitfaden zur digitalen Identität - Wie ich meine digitale Identität souverän gestalte und Missbrauch vorbeugen kann

Westfälische Hochschule

addressLocality: Gelsenkirchen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


Bäume und Wälder

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video stellen wir zwei weitere beliebte Klassifikations-Verfahren aus dem supervised learning vor, den decision tree (Entscheidungsbaum) und den decision forest (Entscheidungswald). Anhand eines Beispiels lernen wir die Idee und Vorgehensweise dieser Verfahren kennen. Lernziele: Du erläuterst die Idee und Vorgehensweise eines decision trees und random forests Du wendest die Vorgehensweise der Verfahren auf ein neues Beispiel an Du nennst Beispiele, wozu man decision trees und random forests verwendet

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Video

en: Video