description:
Im Rahmen des Seminares "Digital-gestutztes individualisiertes Üben", durchgefuhrt vom Teilprojekt Bildungswissenschaften des Projektes CODIP an der Leuphana Universitat Luneburg, haben Studierende verschiedene digitale Produkte zu Aspekten des Seminarthemas gestaltet. Mit den Produkten soll (angehenden) Lehrkraften das digital-gestutzte individualisierte Üben naher gebracht und eine Anwendung im Unterricht angeregt werden.

Der hier zur Verfugung gestellte Podcast bearbeitet das Thema "1 Auswahl von Lernplattformen" des Seminars.

Der Audiobeitrag steht unter der CC BY 4.0 Lizenz. Die Namen der Urheberinnen sollen bei Weiterverwendung, wie folgt genannt werden: Luise Mecha, Jule Lodigkeit, Pauline Wenkens.

Das ebenso zur Verfugung gestellte Skript dient der weiteren Information zum Podcast

uk: вхід без авторизації

name: Wie wähle ich als Lehrkraft geeignete digitale Lernplattformen zum Üben für meinen Unterricht aus? Ein Podcast

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Einführung in die Programmierung

Ludmila Himmelspach

type: Person

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: In diesem Video erfährst du, was genau wir eigentlich unter Programmierung verstehen. Du lernst, was ein Interpreter ist und welche Rolle dieser beim Programmieren einnimmt. Lernziele: Du erklärst, was Programmieren bedeutet Du erklärst, wofür ein Interpreter benötigt wird

twillo

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressCountry: DE

addressLocality: Düsseldorf

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Dungeons and Syntax - Spielanleitung

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

addressRegion: Lower Saxony

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Steckbrief didaktische Modelle: Lernen

keywords:
Lernen
Lernmodelle
Behaviorismus
Kognitive Theorien
Konstruktivismus
Berliner Modell
Hamburger Modell
Lehr-Lernforschung

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Auf diesem Steckbrief wird der Begriff des Lernens betrachtet. Stichwortartig soll der Steckbrief einen Überblick über die zugehörigen Theorien und ihre Bedeutung für die Didaktik geben.

uk: вхід без авторизації

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement
Risikomanagement
Didaktik
Anleitung
Kosten- und Finanzmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese didaktische Anleitung dient als Leitfaden für die Lerneinheit " Risikomanagement für Wissenschaftseinrichtungen“. Die Materialien sind in einer Sammlung auf dem Twillo-Portal zusammengestellt. Innerhalb dieser didaktischen Anleitung werden nicht nur die einzelnen Modulbestandteile aufgelistet und kurz erläutert, sondern es wird vor allem ein geschätzter Arbeits- und Zeitaufwand angegeben, der mit der Bearbeitung der Modulbestandteile einhergehen kann.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Anleitung zur Lerneinheit „Risikomanagement für Wissenschaftseinrichtungen“

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Video: Merkmale von Zielvereinbarungen

keywords:
Zielvereinbarung
Gegenstromverfahren
Gegenstrom Prinzip
Zielorientierung
Strategische Perspektive
Ergebnisorientierung
Bildungsmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

description: In diesem Video erklärt Professor Ziegele, welche Merkmale Zielvereinbarungen haben sollten um ideal in der Praxis eingesetzt werden zu können.

uk: вхід без авторизації


Open Educational Resources

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: Міждисциплінарний

description: Geeignetes Material im frei zugänglichen Web zu finden, ist mit einem großen zeitlichen Aufwand verbunden. Das Aufsuchen, Finden und Verwenden bspw. von Bild- oder Textquellen setzt fundierte Kenntnisse voraus. Um die Komplexität zu reduzieren, wurde das Konzept von Open Educational Resources entwickelt. Dieser Kurs versucht, dir die Möglichkeiten des Nutzens, Veröffentlichens und Teilens dieser Ressourcen näherzubringen.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords:
Barrierefreie Bildungsmaterialien
Barrierefreiheit
Latex

uk: Міждисциплінарний

description: LaTeX ist ein weit verbreitetes Textsatzsystem, das vor allem in Mathematik, Natur- und Ingenieurwissenschaften sowie der Informatik für die Erstellung von Dokumenten verwendet wird. Die Ausgabe erfolgt in der Regel als PDF, wobei jedoch die standardmäßigen LaTeX-Pakete und -Klassen Barrierefreiheit oft nur unzureichend unterstützen. Diese Checkliste richtet sich an LaTeX-Anwender*innen in Hochschulen und bietet eine kompakte Übersicht über die wichtigsten Schritte, um häufige Barrierefreiheitsprobleme zu identifizieren und zu umgehen. Sie ersetzt keine Einführung in LaTeX, sondern ergänzt vorhandenes Wissen um den Aspekt der Barrierefreiheit. Ziel ist es, für häufige Problemstellen zu sensibilisieren und praktikable Lösungen aufzuzeigen. In den weiterführenden Links finden Sie hilfreiche Informationen, wie das PDF-Dokument, das mit LaTeX erzeugt wurde, auf Barrierefreiheit geprüft und korrigiert werden kann.

uk: вхід без авторизації

name: Checkliste: Barrierefreie Dokumente mit LaTeX

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Текстовий документ


Lektion 1 Udtale & Tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven der rechten Hand in G. Verdis "Rigoletto"


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei Übungsaufgabe zu den Grundlagen der Organisation

uk: вхід без авторизації

name: 01 Grundlagen der Organisation - Was ist ein System - Interaktive Übung 3

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieses Serienelement enthält ein Storyboard zur Erstellung eines Educasts sowie Reflexionsfragen zur Begleitung des Educasts.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Kulturmodell Kultureisberg: Storyboard zum Educast, nach Bolten (2007)

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video

uk: Текстовий документ


Lösung Übung Revit-BKI-Anwendung

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


E-Didaktik der Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

keywords: BigBlueButton BBB Videokonferenz Webmeeting Meeting Konferenzraum Anleitung SOUVER@N

description: Die Plattform BigBlueButton bietet Beschäftigten in Lehre und Forschung und Studierenden Möglichkeiten für Chats, Audio- und Videokonferenzen inkl. des Teilens von Bildschirmen. Die Webkonferenzen sind zudem für die Kommunikation mit externen Teilnehmenden nutzbar. Diese Anleitung bietet einen kompakten Überblick.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Recycling of Aluminum Cans

keywords: recycling aluminium aluminum technical English

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Herausforderungen im Umgang mit der Karte lassen sich aus der Literatur ableiten? Welche Herausforderungen lassen sich in Videoaufzeichnungen beobachten?

uk: вхід без авторизації

name: Herausforderungen beim Kartenlesen im Realraum

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Бізнес та економіка

uk: вхід без авторизації

name: Hilfsmethoden zur Formulierung einer Forschungsfrage:  Anwendung des Question-Designers

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


02 Organisationseinheiten (Markdown)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 02 Organisationseinheiten (Organisation), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
Diagnostik
Pneumonie
Vorbereitung Blutentnahme
Laborparameter
Venöse Blutentnahme

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

description: Dieser Moodle-Lernraum ist ein digitales Lernmodul, welches sich an Lehrende im Gesundheitswesen richtet. Der Lernraum vermittelt die Vorbereitung (inkl. Materialkunde) und Durchführung einer venösen Blutentnahme. Eingeschlossen sind die Indikationen, Kontraindikationen und der Umgang mit Komplikationen, Nadelstichverletzungen und rechtlichen Aspekten (Blutentnahme als invasive Maßnahme) sowie die Kommunikation und der Umgang mit Angstpatient*innen. Die Inhalte sind interaktiv gestaltet und werden von einem realitätsnahen Patientenfall gerahmt. Der Lernraum wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes "Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)" entwickelt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Moodle-Lernraum "Venöse Blutentnahme" (DiViFaG)

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

de: Kurs

en: Course


name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Digitale Lehre
Basiskompetenzen Digitalisierung

description: Abbildung des digitalen Bildungshauses.

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Drehbuch

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Dokument dient als Vorlage zur Erstellung eines Drehbuchs für eine Videoproduktion.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Harnstoffzyklus und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

de: Video

en: Video

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Tool
Erklären
Erklärvideo
Erklärvideos erstellen
Anleitung

uk: вхід без авторизації

name: Tools für die Erstellung von Erklärvideos

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Belichtungsprozess Multimaterial

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 2.1. Trainingsplan Mikrointervention Kultur und eigene kulturelle Prägung - Online

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Kursvorlage bunt

keywords: Kursvorlage Moodle

uk: Міждисциплінарний

description: Die Moodle-Kursvorlage (bunt) richtet sich an alle Lehrenden, die nutzer:innenfreundliche Kurse auf Moodle unter Berücksichtigung von didaktischen Aspekten und Instructional Design erstellen wollen. Die Vorlage wurde in einem Kooperationsprojekt des Programms Kooperationsgruppen Digitale Lehre (PROKODIL) und des IKMZ der Europa-Universität Viadrina entwickelt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

de: Kurs

en: Course


Booking a hotel room

keywords: communication book hotel room

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


description: In this module, you will learn how to create your own OptiTrack Assets, i.e. models, for tools (such as golf clubs or the Valve Index), and adjust the local coordinate system. You will also learn how to marker a complete body model and create your own recordings.

uk: вхід без авторизації

name: O2 - OptiTrack Assets, Skeletons, and Recording


Lösung Übung Revit-DBD-Anwendung

de: Architektur

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Vorlage dient Fachtutor:innen zur detaillierten Planung und Gestaltung Ihrer ersten Tutoriumssitzung. Sie kombiniert methodische und didaktische Überlegungen und unterstützt Tutor:innen dabei, ihre Sitzungen strukturiert, zielorientiert und interaktiv zu gestalten. Das zweite Dokument in dieser Serie kann als Vorlage verwendet werden, um die Tutoriumssitzungen innerhalb eines Semesters inhaltlich zu planen.

uk: вхід без авторизації

name: Die methodisch-didaktische Mikroplanung: Der Ablauf Deiner ersten Tutoriumssitzung

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

uk: Робочий матеріал


Stud.IP Fragebogen

uk: Міждисциплінарний

description: Vorstellung und Feedback und Mini-Quizzes mit dem Stud.IP-Fragebogen (Annelene Sudau). Online-Sprechstunde vom 28.04.2023 am virtUOS (Zentrum für Digitale Lehre, Campus-Management und Hochschuldidaktik, Universität Osnabrück)

uk: вхід без авторизації

de: Video

uk: Відео

en: Video


de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Педагогічні науки

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In dem Podcast "Studieren mit einer Horbeeintrachtigung - Wie kann das gehen" von Jacqueline Zimmermann und Paul Ladwig erfahren Sie, was es beduetet, den Studierendenalltag mit einer Horbeeintrachtigung zu bewaltigen.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Studieren mit einer Hörbeeinträchtigung – Wie kann das gehen?

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Problematisieren - Anna Beck

keywords: Kommunikationshilfe (Behinderung, Unterstützte Kommunikation)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das Lehrvideo ist Teil des Trainingsprogramms KONTakt. KONTakt vermittelt Gesundheitsprofessionellen (Ergotherapie, Logopädie, Medizin, MFA, Pflege, Physiotherapie u.a.) grundlegende Kommunikationsprinzipien, die eine erfolgreiche Verständigung mit Menschen mit kommunikativen Beeinträchtigungen unterstützen. Damit trägt das Training zum Abbau kommunikativer Barrieren in der Gesundheitsversorgung bei.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


Data Management Plans (DMPs)

keywords:
RDM
Energy
Open Science
FAIR

description: Interactive Video with quiz elements for the course "Research Data Management in the Energy Sector".

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Lektion 1 Sætningsmønstre

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt


keywords:
HD@DH.nrw
Künstliche Intelligenz
Digitale Lehre
KI
Künstliche Intelligenz in der Lehre

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

uk: Міждисциплінарний

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: H5P Materialsammlung mit Vorträgen und Links zum Thema KI in der Hochschule. Diese Materialsammlung wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

FH Münster

addressLocality: Münster

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil C4 – Kontroverse Themen im Unterricht

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Didaktik Hochschuldidaktik Film Lernvideo Lehrvideo fächerübergreifend Medienkompetenz Medienbildung überfachlich

description: Schritt 1 von 6 Sammlung Lehr- und Lernvideos | Vorproduktion: Hintergrundinfos zum Feld und den Typen von Lehr- und Lernvideos: Erklärvideos, Aufzeichnungen von (Fach-)Vorträgen und Vorlesungen, Demonstrationsvidoes — Produktionswege (Studio, Legetechnik, 360°); Infos zur Länge von Videos bzw. die die Länge eine Kategorisierungsgröße? Didaktische Einordnung, Verweis auf Multimediaprinzipien; Vor- und Nachteile von Lehr- und Lernvideos.

uk: вхід без авторизації

name: Lehr- & Lernvideos - Einführung in ein Spannungsfeld, Blick auf didaktische Hintergründe & kritische Reflektion. Schritt 1 im Workflow  »Lehr- & lernvideos | Vorproduktion«

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


3.7 Presentation Cultural Dimensions

name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Proxemics

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: This presentation includes slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


Checkliste Erklärvideo

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Material wurde speziell erstellt, um Studierenden, Lehrenden und Interessierten bei der Erstellung von Erklärvideos zu helfen. Mit unseren Checklisten, Tipps und Anleitungen haben Sie ein zuverlässiges Werkzeug an der Hand, das Sie von der ersten Idee bis zur Fertigstellung Ihres Videos begleitet. Unsere Checkliste bietet: Orientierungshilfen, um die Schritte klar zu strukturieren, Bewährte Praktiken, die helfen, typische Fehler zu vermeiden, und Hilfreiche Tipps, um Ihre kreativen Ideen optimal umzusetzen. Ob das erste Erklärvideo erstellt wird oder bestehende Technik verbessert werden soll – das Ziel ist es, den Einstieg zu erleichtern und praktische Unterstützung zu bieten. Sie können die Checkliste direkt in der PDF-Datei abhaken oder ausdrucken, um Ihre Fortschritte Schritt für Schritt festzuhalten. Zusätzlich bietet das Layout Platz für Notizen: Die rechte Seite ist speziell dafür reserviert, damit Sie eigene Ideen und Anmerkungen hinzufügen können.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

uk: Робочий матеріал

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


uk: вхід без авторизації

name: Wissenschaftskommunikation in sozialen Medien und das Konzept der Creator Economy


Kurzerklärung epiCS-Test

keywords: Tiermedizin Hautkorrosionstest Tierethik Tierrechte Tierschutz Ethik Tierversuchsethik Tierversuche

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Das Video zeigt den Ablauf der tierversuchsfreien Testung von Substanzen auf Hautkorrosion.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

uk: вхід без авторизації

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

de: Video

en: Video


keywords:
Qualitative Methode
organization studies
Qualitative Daten (Verbale Daten)
qualitative research methods
management

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description:
This is video lecture 1 of the lecture series "Foundations of Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for bachelor students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Introduction to Qualitative Research Methods - Lecture I of foundations of qualitative research methods


de: Architektur

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Links und Hinweise zu Programmen und den entsprechenden Lernmaterialien

uk: вхід без авторизації

name: Lehrmaterial zu Thema modellbasierte Kostenermittlungen

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work


keywords: Experiment (Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Галузь знань: Природничі науки/Загальні науки

en: Area of study: Natural Sciences/General Studies

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

description: Tabellarischer Unterrichtsentwurf zur Lerneinheit "Plankton - klein aber oho". Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Stundenverlaufsplanung zum Forscherheft „Plankton - Klein aber oho“

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords:
Resonanz
Gekoppelte Pendel
Erzwungene Schwingung

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

uk: Комп'ютерні науки

description: Das Thema dieses Lernmoduls sind Schwingungen. In den Abschnitten geht es um: erzwungene Schwingungen, Resonanz und gekoppelte Pendel. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

name: Erzwungene Schwingungen und gekoppelte Pendel

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
power distance
cultural dimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.2 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Power Distance - Face to Face


Vocabulary for International Marketing

keywords: vocabulary international marketing

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Skript zu Baustein 2  - Zum Lesen philosophischer Texte im Hinblick auf das eigene Schreiben

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Zeitwahrnehmung

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: 3.12 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Leistungsorientierung

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice


Qualitätssicherung von OER

keywords:
Weiternutzung
HD@DH.nrw
OER
Nachnutzung
Material erstellen
Open Educational Resources
Qualitätskriterien

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zu Qualitätskriterien und ihrer Sicherung bei Open Educational Resources. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Schreiben in digitalen Räumen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Lektion 2.1 Grundlagen der Medialität beim digitalen Schreiben

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


keywords:
Harmonische Schwingung
Kenngrößen
Fadenpendel
Federpendel

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls sind Schwingungen. In den Abschnitten geht es um: harmonische Schwingungen, Federpendel und Fadenpendel. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

name: Harmonische Schwingungen bei Feder und Fadenpendel

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Kontextinformationen zu Video No.3

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Denken wir an Inklusion, dann denken wir an Menschen – Menschen, die ein Recht auf Partizipation an Bildung, Kultur und Gesellschaft haben. Im Unterricht tun wir das, indem wir die Schüler*innen gezielt in den Blick nehmen. Wir konzentrieren uns auf individuelle Lernvoraussetzungen, Stärken, Potentiale, Begabungen der Schüler*innen. Dabei handeln wir in bester Absicht, um Diversität anzuerkennen und daraufhin individuelle Lernangebote passgenau zu gestalten. Gelingt uns diese Stärkenorientierung und Individualisierung? Oder überfordert dies eigentlich alle Akteur*innen: Lehrkräftebildner*innen, (angehende) Lehrkräfte, weitere Mitglieder des multiprofessionellen Teams, Schüler*innen, …? Dürfen wir Schüler*innen überhaupt derart analysieren, wenn doch ein Credo lautet, alle Menschen so anzunehmen, wie sie sind? Unser Bildungssystem qualifiziert Fachlehrkräfte, die die Hochschule vor allem mit pädagogischen, fachlichen und fachdidaktischen Kompetenzen verlassen. Das Fach in den Mittelpunkt zu stellen, scheint jedoch verpönt, soll doch Schüler*innen- und Subjektorientierung großgeschrieben werden. Ist das ein Denkfehler? Wäre es für alle Akteur*innen entlastend, statt der Schüler*innen zunächst die Sache bzw. den Lerngegenstand zu analysieren, auf Barrieren und Anforderungen hin zu prüfen, um daraufhin Zugänge anzubieten, die sich im inklusiven Unterricht bewähren müssen? Im Vortrag nehme ich diesen Perspektivwechsel vor und diskutiere potentielle Implikationen für die Realisierung inklusiven Unterrichts.

uk: вхід без авторизації

name: Was wäre, wenn wir bezüglich inklusiven Unterrichts einen Denkfehler machten?

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Präsentation

en: Presentation


Präaktionale Phase - Lernplan erstellen

keywords:
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)
selbstreguliertes Lernen

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video

nl: Video

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


keywords:
Qualitätsmanagement
QM
Bildungsmanagement
Bildungswesen
Offizielle Funktionen eines QM
Latente Funktionen eines QM
Implementation von QM

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Im Beitrag wird auf offizielle und latente Funktionen des Qualitätsmanagements eingegangen sowie ein kritisch-reflektierter Umgang mit QM in Bildungsorganisationen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Qualitätsmanagement in Bildungsorganisationen: Funktionen und Implementation

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto

de: Skript

uk: Запис

en: Script


keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

uk: Гуманітарні науки

description: The last video in the series "Introduction to Information Ethics. What are the consequences that Digitalisation has on our society? What are challenges or chances that we are facing now and which will we possibly face in the future?

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisation and Consequences for Society - Introduction to Information Ethics


Teamrollentest

keywords:
Teamcoaching
Teamrollentest
Teamrollen
Coaching
Teamarbeit
Future Skills

description:
Die Materialien richten sich an Lehrende, um die Teamkompetenzen ihrer Studierenden zu starken. Sie konnen parallel zu einer Teamarbeit im Studium angewendet werden.

Anwendungsgebiet: Teamkompetenzen im Studium starken

Zielgruppe: Lehrende

Inhalt:

  * Eine didaktische Notiz mit Hinweisen zur Anwendung
  * Ein Teamrollentest
  * Ein Coaching-Konzept
  * Vortragen zu den Themen: Grundlagen der Teamarbeit und Kommunikation im Team
  * Begleitmaterialien zu den Themen: Grundlagen der Teamarbeit und Kommunikation im Team

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords:
OER
Open Education Resources (OER)
Ukraine
Videoproduction
OER Knowledge
Ukranian
English
OER with Ukraine
Відеовиробництво
Skript

description: This guide from the Open Education Resources (OER) portal www.twillo.de provides an overview of important points to consider when creating videos that you would like to publish as OER. The guide was translated into Ukrainian as part of the 'OER with Ukraine' project, funded by the German Academic Exchange Service (DAAD) as part of the Ukraine Digital programme. Elements 1 and 2: Ukrainian version Elements 3 and 4: English version. Цей посібник порталу Відкритих Oсвітніх Pесурсів (Open Education Resources, OER) www.twillo.de містить огляд важливих моментів, які необхідно враховувати при створенні відео, котрі ви б хотіли опублікувати як OER. Посібнік було перекладено українською мовою в рамках проекту OER with Ukraine, який фінансує Німецкa службa академічних обмінів (DAAD) в рамках програми Ukraine Digital. Елементи 1 та 2: українська версія Елементи 3 та 4: англійська версія

inLanguage: uk en

uk: вхід без авторизації

name: Creating Open Audiovisual Media - A Look Up Guide

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

nl: Naslagwerk

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
Interkulturelle Kompetenz
Hochschulkommunikation
Mündliche Kommunikation
Interkulturelle Kommunikation
Kommunikation
Kommunikatives Handeln

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Гуманітарні науки

description:
In dieser Lehreinheit geht es um die schriftlichen und mundlichen Kommunikationsformate an der Hochschule. Diese Einheit eignet sich fur Lehrende und enthalt sowohl Aufgaben fur Lernende als auch Anweisungen inklusive Losungen fur Lehrende. Im Anhang sind alle notwendigen Arbeitsmaterialien fur den Einsatz dieser Einheit im Unterricht zu finden. Nach Bearbeiten dieser Einheit, sind die Lernenden in der Lage

• die schriftlichen und mundlichen Kommunikationsformate im hochschulischen Studienalltag zu benennen und zu erklaren sowie
• geltende Konventionen zu identifizieren und herauszufinden, wo sie sich daruber informieren konnen.

uk: вхід без авторизації

name: Mündliche und schriftliche Kommunikationsformate an der Hochschule. Lehreinheit inkl. Lösungen

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan


Aktionale Phase - Abrufübungen

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

uk: Відео

nl: Evaluatie


Courseware-Archiv

keywords:
Courseware
StudIP
Interaktive Lehrvideos
H5P

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

de: Wasserbau

uk: Гідротехніка

en: Hydraulic Engineering

de: Ozeanographie

uk: Океанографія

en: Oceanography

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

description: Das Courseware-Archiv kann in Lehrmanagementsysteme importiert werden, in denen Courseware-Module implementiert sind. Ferner wird das VIPS-Modul benötigt, um Selbsttests und Lückentexte darstellen zu können. Die interaktiven Lehrvideos müssen auf einem H5P-Server gehostet und ebenfalls in der Courseware verlinkt werden.

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus


de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: OER-Materialien für die Zielgruppe Dozent:innen zur Durchführung von Hochschullehre oder Fortbildungen für Lehramtsstudierende bzw. Lehrer:innen der beruflichen Fachrichtung Pflege Die Seminareinheit greift die Anforderungen an die generalistische Pflegeausbildung nach dem PflBG (2017) und der PflAPrV (2018) auf. In dieser Veranstaltung erhalten die Lernenden einen Überblick zum fallbasierten Lehren und Lernen, sie lernen unterschiedliche Fallvarianten kennen, nutzen Modelle zur Analyse und Bewertung von Fallbeschreibungen und können schließlich komplexe fallbasierte und kompetenzorientierte Lernsituationen auf der Basis der Interaktionistischen Pflegedidaktik entwickeln. Basierend auf der Erhebung des Fortbildungsbedarfs, den Kriterien wirksamer Lehrer:innenfortbildungen und der Interaktionistischen Pflegedidaktik wurde ein Fortbildungsangebot entwickelt. Im Mittelpunkt der Fortbildungen steht das Prinzip der Situationsorientierung im Pflegeunterricht. Um die Fortbildungen nach Projektende durchführen zu können, stehen für Dozent:innen Artikulationsschemata, Präsentationsfolien, Aufgabenstellungen, Arbeitsblätter und weitere Materialien kostenfrei zur Verfügung.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Fortbildung: Lernsituationen für die generalistische Pflegeausbildung entwickeln Seminarverlaufsplanung:

Universität Bremen

addressLocality: Bremen

addressRegion: Bremen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


s-t-Zusammenhang

description: Zuerst ist die s-t-Tabelle angezeigt. Durch Einblenden der Diagrammachsen sowie durch Anklicken des sichtbaren Buttons werden diese Daten als Messpunkte im Diagramm dargestellt. Durch die nun weiteren erscheinenden Buttons lassen sich Funktionen plotten. Durch Verändern der Variablen, lässt sich zeigen, dass sich mit einem quadratischen-Zusammenhang die Messwerte fitten lassen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Die Postkarte zur "TULLUBA-Regel" zeigt kompakt wie Creative-Commons-Lizenzhinweise richtig erstellt werden. Die Karte ist damit eine ideale Erinnerungs-Stütze bei der Erstellung von Open Educational Resources (OER) oder Open-Access-Materialien. Die TULLUBA-Karte ist ein Produkt der AG Werbung des Netzwerks Landesportal ORCA.nrw. Sie ist eine Bearbeitung der Grafik von Julia Eggestein nach einem Konzept von Sonja Borski und Jöran Muuß-Merholz für OERinfo – Informationsstelle OER (https://open-educational-resources.de/oer-tullu-regel/) lizenziert unter CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.de).

uk: вхід без авторизації

name: CC-Lizenzhinweise erstellen - die TULLUBA-Regel

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image

nl: Afbeelding

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


keywords:
International Sign
Gehörlose und hörende Studenten
Gebärdensprache
Inklusive Bildung

description: Das Moodle-Kursbuch International Sign everywhere - level A1.1 ist ein Einführungskurs in International Sign (IS) für hörende Studierende. Das Kursmaterial wurde im Rahmen des Erasmus+ InSign Projekts "Advancing education through International Sign" zusammengestellt. Der Kurs ist in den Gebärdensprachen der Partneruniversitäten verfügbar: Deutsche Gebärdensprache (DGS), Slowenische Gebärdensprache (SSL), Portugiesische Gebärdensprache (LGP), Zypriotische Gebärdensprache (CSL) und Griechische Gebärdensprache (GSL).

uk: вхід без авторизації

name: International Sign Everywhere für hörende - Stufe A1.1

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


keywords: Internet der Dinge (Internet of Everything, Internet of Things)

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Kommunikations- und Informationstechnik

uk: Комунікаційні та інформаційні технології

en: Communication Technology, Information Engineering

description: Das InnoBioDiv-Projekt, eine Kooperation der Universität zu Köln (UzK) und der Technischen Hochschule Köln (THK), zielt darauf ab, eine Innovationsplattform zu schaffen. Diese Plattform macht den Einfluss von Klimaparametern auf das Pflanzenwachstum und die Bodenbiodiversität greifbar. Ein Hauptanliegen ist die Entwicklung von Anpassungsstrategien für Nutzpflanzen und Ökosysteme an den Klimawandel. Dazu gehören der Erhalt von Lebensräumen, die Sicherstellung der Nahrungsmittelversorgung, der schonende Umgang mit Ressourcen, sowie effiziente Wasser- und Nährstoffnutzung in der Landwirtschaft. Die Plattform soll zudem als interaktives Zentrum dienen, das ökologische Prozesse in der Rhizosphäre veranschaulicht und als Kommunikationsforum für den Austausch von Konzepten und Ideen fungiert. Diese Datei enthält die Software zur Erstellung der Serverinfrastruktur, der Bodensensoren, der Senorbox und zur Steuerung des farmbot Roboters. Das InnoBioDiv Projekt wurde im Auftrag des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit von der Zukunft – Umwelt – Gesellschaft (ZUG) gGmbH im Rahmen des Förderprogramms: Förderung von Maßnahmen zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels im Zeitraum 2020-2023 finanziert.

uk: вхід без авторизації

name: Software und Firmware zur technischen Plattform des InnoBioDiv Projekts

TH Köln

addressLocality: Cologne

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords:
Atome im Holz
Asche
organische Bestandteile
Kohlenstoff
Kohlenhydrate
Cellulose
Stärke
Hemicellulosen
Lignin
Holzchemie
Glucose
Papier
Zugholz
Uronsäuren
Pektine
Festigkeit
essbar

de: Werkstofftechnik

uk: Матеріалознавство

en: Materials Technology

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

uk: Лісівництво, деревообробна промисловість

en: Forestry, Wood Science

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Holzbau

uk: Дерев'яне будівництво

en: Timber Construction

de: Holzwirtschaft

uk: Деревообробна промисловість

en: Wood Science

de: Materialwissenschaft

uk: Матеріалознавство

en: Materials Science

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

nl: Scheikunde

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Florian hat eine Menge Fragen zum Thema Holzchemie. So viele, dass wir uns zunächst auf eine wichtige Stoffgruppe beschränken, damit die Folge nicht zu lang wird: Die Kohlenhydrate. Diese bilden den Großteil der Holzmasse und sind auch der Grund für das Quellen und Schwinden von Holz. Warum unter allen Kohlenhydraten im Holz die Cellulose eine herausragende Rolle einnimmt und was sie von allen anderen unterscheidet, klären wir in dieser Folge von Astrein.

uk: вхід без авторизації

name: Astrein-Podcast Folge 3: Holzchemie - Kohlenhydrate

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: § 8 Störung / Wegfall der Geschäftsgrundlage

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

es: Obra de Referencia

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


Lineare Regression mit Scikit-learn

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: In diesem Video lernst du die lineare Regression in der Programmierung kennen. Du siehst, wie in Python mit dem Modul Scikit-Learn ein lineares Regressionsmodell erstellt und auf dem California-Housing-Datensatz trainiert werden kann. Außerdem lernst du, die Regressionsgerade zu visualisieren. Lernziele: Du lädst Referenzdatensätze aus dem Modul Scikit-learn in das Programm Du teilst einen Datensatz mit einer Hilfsfunktion in eine Trainings- und eine Testmenge auf Du trainierst ein Regressionsmodell für einen gegebenen Datensatz Du nutzt ein Regressionsmodell, um für Beobachtungen der Testmenge Werte für die Zielgröße vorherzusagen

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Video

en: Video


keywords: BLDC Wasserstoff Gleichstrommotoren Power-to- Elektrolyse H2 Sonnenenergie FMEA Brennstoffzelle Photovoltaik

de: Chemie

en: Chemistry

de: Physik

en: Physics

de: Energieverfahrenstechnik

uk: Енергетичні технології (без електротехніки)

en: Energy Process Engineering

de: Fahrzeugtechnik

uk: Автомобільний транспорт

en: Automotive Technology

de: Lernbereich Technik

uk: Галузь знань: Технологія

en: Area of study: Technology

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Umwelttechnik (einschl. Recycling)

uk: Екологічні технології (включно з переробкою)

en: Environmental Technology (including Recycling)

nl: Engineering

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

de: Ingenieurwesen allgemein

uk: Інженерія (в цілому)

en: Engineering (general)

de: Verkehrstechnik, Nautik

uk: Транспортні технології/Мореплавство

en: Traffic Engineering, Nautical Science

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

en: Electrical Engineering and Information Engineering

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: In diesem ILIAS-Kurs befinden sich Vorlesungsmaterialien zu den Themen: Power-to-X, Elektrolyse, Photovoltaik, FMEA, Brennstoffzellen und E-Antriebe. Außerdem sind Selbstlern-Fragen zu den jeweiligen Themen zu finden. Zusätzlich beinhaltet dieser Kurs Vorlesungsunterlagen um Interaktiv (mit Studierenden Masterkurs Maschinenbau) OER-Materialien zu erstellen.

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Erweiterung der Lehre in der Brennstoffzellentechnologie und Power-to-X

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


keywords: Experiment (Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Галузь знань: Природничі науки/Загальні науки

en: Area of study: Natural Sciences/General Studies

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

description: Fachliche Hintergründe zu der 90minütigen Lerneinheit für Sek 1 "Plankton - klein aber oho"- Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Sachanalyse: Plankton - Nahrung und globaler Sauerstoffproduzent

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


keywords:
Top-down
Bottom-up
Strategieprozesse
Strategisches Management
Hochschulmanagement
Wissenschaftsmanagement

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese Selbstlernaufgabe erfordert einen Bezug des Themas "Prozesse der Strategieentwicklung und -implementierung" auf die eigene Institution und richtet sich daher an Lernenden mit Bezug zur beruflichen Praxis im Wissenschaftsmanagements.

uk: вхід без авторизації

name: Selbstreflexionsaufgabe  Top-Down / Bottom-Up

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


Plosiv-Piranha

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Kennenlern-Bingo

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Lernnetzwerke
Digitale Lehre

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

nl: Applicatie


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
Interkulturelles Training
Kultur
Machtdistanz
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Konzept zur Mikrointervention beschreibt Lehr-/Lernziele, Zielgruppe und Kernbotschaften, sowie die Handlung im Educast als zentrales Element der Mikrointervention. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.2 Konzept Mikrointervention zur Kulturdimension Machtdistanz

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


keywords:
Medienkompetenz
Virtual Reality
360°
praxisnah
Lernaufgaben
Pflegeausbildung
Pflegebildung
Pflege
VR
Medienpädagogik

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Computer- und Kommunikationstechniken

uk: Інформаційно-комунікаційні технології

en: Computer and Communication Technology

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Педагогічні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: Die Open Educational Resources (OER), die im Rahmen des Forschungsprojekts ViRDiPA entwickelt wurden, sind gezielt für Lehrkräfte und Praxisanleitende der Pflegebildung konzipiert, die eine fachdidaktisch fundierte Integration von digitalen Lehrmaterialien und VR-Technologie in den Unterricht anstreben. Das interdisziplinäre Forschungsprojekt "ViRDiPA - Virtual Reality basierte Digital Reusable Learning Objects in der Pflegeausbildung" hatte das Ziel, insbesondere die Medienkompetenz und medienpädagogische Kompetenz des Bildungspersonals in der Pflege zu fördern. Durch eine im Rahmen des Projekts konzipierte Fortbildung, erhielten insgesamt 14 Mitarbeitende aus dem betrieblichen sowie schulischen Bildungskontext unterschiedlicher Pflegebildungseinrichtungen eine Fortbildung zur Entwicklung digital gestützter Lernaufgaben. Diese 14 Lehrkräfte und Praxisanleitende haben neun detaillierte Lernaufgaben zu verschiedenen Themen erstellt. Hier wurde zum ersten Mal das bewährte Lernaufgabenkonzept von Klaus Müller mit 360° VR-Technologie kombiniert. Jede Lernaufgabe ist in die Phasen Kommentar, Zielsetzung, Annäherung, Durchführung und Reflexion gegliedert. Dabei werden die Phasen teilweise mehrmals mit verschiedenen Schwerpunkten angeboten, um eine breite Abdeckung von Lernzielen und eine individuelle Umgestaltung zu ermöglichen. Diese innovativen Lernressourcen sind hervorragend geeignet, um Präsenzlernphasen zu ergänzen und das Lernen in der Gruppe durch diese immersive und praxisorientierte Art und Weise zu bereichern. Das Herzstück der Lernmodule bilden die beeindruckenden 360° VR-Szenarien, die es den Lernenden ermöglichen, in eine authentische Pflegeumgebung einzutauchen und erste, praktische Erfahrungen zu sammeln. Dafür wurden Videos mithilfe einer speziellen 360° Kamera aufgezeichnet, die es den betrachtenden Personen ermöglicht, einen vollständigen Rundumblick zu haben, als ob sie sich tatsächlich an diesem Ort befinden würden. Durch die Aufzeichnung verschiedener Situationen und deren späterer Verknüpfung, entstanden lineare oder auch nicht-lineare Abläufe von unterschiedlichen Handlungsschritten. Dies erlaubte die Darstellung verschiedener Räumlichkeiten und die Gestaltung verschiedener Endsituationen. Um die Szenarien individuell zu erleben, wird eine VR-Brille benötigt (z.B. Oculus Quest 1/2 oder PICO). Das Erleben des 360° VR-Szenarios ist in den unterschiedlichen Lernaufgaben immer unter dem Punkt "Durchführung" verortet. Lehrkräfte können diese Szenarien nutzen, um komplexe Pflegesituationen realitätsnah darzustellen und Diskussionen sowie interaktives Lernen zu fördern. Obwohl die Lernmodule unabhängig voneinander sind, basieren einige auf denselben Fallbeispielen. Dadurch sind die Lernmodule miteinander verknüpft, können jedoch auch einzeln genutzt werden. Diese Flexibilität ermöglicht es Lehrkräften, die Lernressourcen je nach Bedarf und Lehrplan anzupassen und einzusetzen. Die Lernenden berichteten, dass sie sich durch die Lernaufgaben besser auf praktische Situationen vorbereitet fühlen. Die 360° VR-Szenarien bieten eine faszinierende Erfahrung mit gamifiziertem Charakter, ermöglichen eine hohe Immersions- und Präsenzerfahrung und dienen als Verbindung zwischen Schule und Praxiseinrichtung. Sie bieten den Schülern die Möglichkeit, Praxissituationen in einem geschützten und sicheren Umfeld zu üben, was ihnen ermöglicht, wichtige Handlungsabläufe und Fähigkeiten zu trainieren, ohne dabei negative Konsequenzen befürchten zu müssen. Durch das Einblenden zusätzlicher Informationen in die VR-Umgebung können theoretische Inhalte direkt mit praktischen Handlungen verknüpft werden, was im Praxisalltag oft nicht möglich ist. Darüber hinaus bietet der Einsatz von VR-Szenarien die Chance, routinierte Handlungsabläufe einzustudieren und zu trainieren. Auszubildende können Situationen so oft wiederholen, bis sie den Ablauf verinnerlicht haben und sich sicher fühlen. Insgesamt bieten die ViRDiPA OER Materialien eine wegweisende Möglichkeit, die Pflegeausbildung zu revolutionieren. Sie unterstützen Lehrkräfte und Praxisanleitende dabei, das Lernen ansprechender, spielerischer und praxisnäher zu gestalten. Dabei werden die angehenden Pflegekräfte optimal auf die komplexen Herausforderungen des Pflegeberufs vorbereitet.

uk: вхід без авторизації

name: Lernmodule für die Pflegebildung mit Virtual Reality (ViRDiPA)

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Das relationale Datenmodell

keywords:
NF-Trainer
Normalisierung
Datenbanksysteme
Relationale Algebra
EILD.nrw
EILD
RelaX
Relationales Datenmodell

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medizinische Informatik

uk: Медична інформатика

en: Medical Informatics

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

description: Der Moodle-Kurs "Das relationale Datenmodell" wurde im Rahmen des Projektes EILD.nrw entwickelt. Er ist geeignet für den Einsatz in der Lehre im Fach Datenbanken und enthält einführende Beschreibungen, Lesehinweise und praktische Aufgaben zum Relationalen Datenmodell unter Anwendung von relationaler Algebra und der Normalisierung. Vorausgesetztes Wissen: Sie kennen die Ausdrucksweise der Analysis, deren Begriffe Mengen, Relationen und Funktionen sowie die Logik in der booleschen Algebra und haben ein Grundverständnis der Aufgabe von Datenbanksystemen. Lernziele: Sie kennen das Relationenmodell mit seinen Begriffen, können unäre Operationen der relationalen Algebra anwenden, um Anfragen für eine Datenbank zu beantworten, verstehen die Bedeutung eines Relationendiagramms und können es anhand eines Datenbank-Schemas erstellen, können mehrstellige Operationen der relationalen Algebra anwenden, um Anfragen für eine Datenbank zu beantworten, können Anfragen aus den Basisoperationen der relationalen Algebra erstellen, verstehen Normalisierung und können sie anwenden. Kursorganisation: Die Lern- und Lehrinhalte sind nach Themen in Abschnitten sortiert. In den Praktikumsabschnitten befinden sich Aufgaben zu den entsprechenden Themen. Dozierenden stellt dieser Kurs digitale Inhalte für die Nutzung in eigenen Kursen zur Verfügung. Die Quellen der Inhalte ermöglichen die Bearbeitung für eigene Zwecke. Studierende können diesen Kurs zum Selbststudium verwenden. Alle Inhalte können hier ausprobiert oder durchgearbeitet werden. Die Aufgaben liegen in den Formaten h5p und SCORM vor und stehen zum Download zur Verfügung. Tools: Das Tool RelaX der DBIS Innsbruck (https://dbis-informatik.uibk.ac.at/relax) und das Tool NF-Trainer (https://github.com/orca-nrw/nf-trainer/tree/main), das im Rahmen des Projekts EILD.nrw von der TH Köln entwickelt wurde, sind via GitHub Pages in diesen Kurs eingebunden und befinden sich auf den Servern von GitHub.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

de: Fragebogen

uk: Анкета

en: Questionnaire

nl: Vragenlijst


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Volltext zum Kapitel 2 "Rahmenbedingungen des Personalwesens" aus dem Oberthema HRM.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Human Ressource Management - Kapitel 2: Rahmenbedingungen des Personalwesens

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
digitale Kompetenzen
Umfragetool erstellen
Schulung

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese Präsentation enthält eine Schulung zur Nutzung von Unipark als Tool zur Erstellung und Durchführung von Umfragen.

uk: вхід без авторизації

name: Schulung - Umfragen erfolgreich erstellen mit Unipark

uk: Робочий матеріал

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Linear Economy
Circular Economy
Performance Economy
Sustainability and the Circular Economy

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: The concept of a circular economy emerges as a transformative solution as we confront the challenges of resource depletion and waste accumulation. \- Linear Economy (LE) → “Take – make – dispose” \- Circular Economy (CE) → Maintain value and utility as high as possible for as long as possible \- Performance Economy (PE) → Sell results instead of objects

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to growth: Sustainability and the ciruclar economy. Lecture 8: Ciruclar economy

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


keywords: Projekt Sachunterricht Ablaufplan

description: Das Projektstudium fand im Sommersemester 2021 statt.Im Rahmen des Projektstudiums belegen die Studierenden zwei Seminare. Eins der beiden Seminar beschaftigt sich mit einem exemplarischen Thema (z.B. Zeit und Wandel) und das zweite Seminar beschaftigt sich mit dem Thema Forschungsmethoden im Sachunterricht. Bitte beachten Sie den LiaScript-Kurs zu diesem Thema hier auf twillo, den Sie unter dem folgenden Link finden: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/7e523034-ae43-4786-aa3c-6bf40033ecd2/ Diese Sammlung beinhaltet u.a. den Ablaufplan des Seminars, den Inhalt des E-Seminars auf Stud.IP (Courseware), die Literaturliste, eine Liste mit Hinweisen zur formalen Erstellung des Portfolios (Prufungsleistung), eine Muster-Vorlage des Portfolios und der eingesetzte Feedbackbogen, der fur die Bewertung der Portfolios herangezogen wurde. Hochgeladen wurden jeweils die PDF- als auch die Word- (docx.) bzw. PowerPoint-Datei (pptx.).

uk: вхід без авторизації

name: Ablaufplan - Projektstudium im Sachunterricht. Exemplarisches Thema: Zeit und Wandel. Sommersemester 2021

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica


UML Klassenmodellierung

keywords: UML Klassendiagramm Datenbanksysteme Klassenmodellierung Objektorientierung EILD EILD.nrw

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

de: Computer- und Kommunikationstechniken

uk: Інформаційно-комунікаційні технології

en: Computer and Communication Technology

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medizinische Informatik

uk: Медична інформатика

en: Medical Informatics

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

description: In diesen Moodle-Kurs ist das Lernprogramm UML Klassenmodellierung zur Ansicht und zum Durcharbeiten in den Formaten H5P, SCORM und HTML integriert. Es ist geeignet für die Nutzung in den Lernumgebungen Moodle, ILIAS und für einfache Webseiten. Lernziele: Nach der Bearbeitung des Lernprogramms kennen Sie die Modellierung mit UML, können Klassen in UML beschreiben, kennen Assoziationen zwischen Klassen, und können die Multiplizitäten der Assoziationen bestimmen. Vorausgesetzt werden Kenntnisse in Objektorientierter Modellierung: komplexe Datentypen, Objektklassen, abstrakte Klassen, Vererbung und Methoden. Der Moodle-Kurs kann im Moodle-Hub der HSD als Gast eingesehen und genutzt werden und enthält einen Download-Bereich mit allen verfügbaren Formaten.

uk: вхід без авторизації


Basiswissen über Beteiligung

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung
Bürgerbeteiligung

uk: вхід без авторизації

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


Fragetyp JACK erklärt

name: paluno The Ruhr Institute for Software Technology

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

keywords: Java <Programmiersprache> (World Wide Web Java)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Бізнес-інформатика

uk: Комп'ютерні науки

description: Ein Informationsangebot zum Moodle-Fragetyp "JACK". Dieser Fragetyp ermöglicht es in Moodle JAVA-Programmieraufgaben mit automatischer Bewertung und Feedback zu erstellen. Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen, Mediendidaktiker:innen und Moodle-Administrator:innen. Die Entwicklung dieses Fragetyps war Bestandteil des Projekts Harness.nrw, gefördert durch Digitale Hochschule NRW und das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

nl: Cursus


Kontextinformationen zum Video No.5

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Der Freie Fall

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

uk: Робочий матеріал

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenstellung Kleingruppe 5 - Rassistische Mythen in der Medizin


09 Außenfinanzierung (Markdown)

keywords: Finanzierung (Betriebliche Finanzpolitik, Finanzwirtschaft)

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Бізнес та економіка

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 09 Außenfinanzierung, enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

en: Script


Elektronik-Lab@Home – Lernpaket BJT (3)

keywords: Bipolartransistor (Bipolarer Transistor, Injektionstransistor)

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Selbstlerneinheit zu Bipolartransisotren als Wechselspannungsverstärker mit Versuchen unter Verwendung eines Analog Discovery 2/3 mit einem Steckbrett und entsprechenden Bauteilen

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

uk: Робочий матеріал


addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Machtdistanz
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Machtdistanz


Checkliste DSGVO-konforme Tools

keywords: Technische und Organisatorische Maßnahmen

description: Diese Checkliste fasst die aus der Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) folgenden datenschutzrechtlichen Mindestanforderungen zusammen, die Tools erfullen mussen, um in der Lehre eingesetzt werden zu konnen. Sie soll den Lehrenden bei der Überprufung, ob ein Tool datenschutzkonform ist, sowie bei der Erfullung der Transparenz- und Dokumentationspflichten unterstutzen.

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgabe zum Modulteil C3: Problematische Schüler*innenäußerungen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


H5P in Moodle - Einstieg

description: Eine Anleitung, wie H5P Elemente in Moodle integriert werden können.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


uk: вхід без авторизації

name: Schadensanalyse: Nachhaltigkeit und Repair

uk: Текстовий документ


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Regelkonformität und Pragmatismus

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Педагогічні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Zeitwahrnehmung - Präsenz

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Vocabulary for International Marketing

keywords: vocabulary international marketing

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


keywords: Textlinguistik, Journalismus, Sprachgeschichte, Medienwandel, Schuster, Wille, Korpuslinguistik

de: Computerlinguistik

uk: Комп'ютерна лінгвістика

en: Computer Linguistics

de: Lernbereich Geisteswissenschaften

uk: Галузь знань: гуманітарні науки

en: Area of study: Humanities

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Der Moodle-Kurs "Digital gestützte historische Medienlinguistik" ist Teil des Konsortialprojektes "digGer - Open Education in der Germanistik" (https://digger.uni-siegen.de/). Die Lernenden erwerben textlinguistisches und sprachgeschichtliches Grundlagenwissen und erlernen die Arbeit mit großen Referenzkorpora der deutschen Sprachgeschichte. Der Kurs ist bezüglich des Umfangs und des Inhalts so konzipiert, dass sich das Material vollständig im Rahmen eines linguistischen Seminars nutzen lässt. Darüber hinaus eignen sich einzelne Materialien (Erklärvideos, Expert:inneninterviews, Video-Tutorials, Übungsaufgaben uvm.) auch zum Einsatz im Selbststudium oder können im Rahmen verwandter Lehrszenarien eingesetzt werden.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course


Lektion 5 Udtale & Tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Unterrichtsentwurf: Scratch

keywords:
Kunstunterricht
Algorithmus
Scratch
Programmierung
Programmieren für Kinder
Programmieren
Unterrichtsentwurf
Schule

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Diese Dateien enthalten einen ausgearbeiteten Unterrichtsentwurf für das online und Open-Source-Lerntool „Scratch“, welches erste Annäherungen an das Thema Programmieren mit Bausteinen ermöglicht. In dem Unterrichtsentwurf wird das Tool auf mehrere Arten verwendet, z.B. um ein Minigame spielerisch zu erstellen. Ein Dokument, das Hintergrundwissen für Lehrkräfte einfach darstellt und Arbeitsblätter inkl. Lösungen sind ebenfalls vorhanden. Der Unterrichtsentwurf eignet sich für Kunst- oder Informatikunterricht ab der 5. Klasse bzw. ab der Sekundarstufe I.

uk: вхід без авторизації


uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf für das Fach Sport, Teil 1. Thema der Unterrichtseinheit: Achterbahnfahrt der Gefühle - Von den Gefühlen zur tänzerischen Choreografie. Thema der Unterrichtsstunde: „Meine Gefühle und deine Gefühle“ Klassenstufe(n): 4

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Quelldateien, die in den Beispielfolien benutzt wurden.

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Fertigkeiten und Bilder der Charakterklassen von Dungeons und Syntax. pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Charakterklassen.

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name: Fertigkeiten und Grafiken für die Charakterklassen von Dungeons and Syntax


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur
Individualismus
Kollektivismus
Kulturdimension

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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name: 3.1 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Individualismus und Kollektivismus- Online


de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_13. Merkmale Assessment Center.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Was sind die zentralen Merkmale des Auswahlverfahrens »Assessment-Center«?

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


Stud.IP: BigBlueButton (Anleitung)

keywords: BigBlueButton BBB Videokonferenz Webmeeting Meeting Konferenzraum Stud.IP Anleitung SOUVER@N

description: Das Webkonferenzsystem BigBlueButton kann aus Stud.IP heraus oder direkt aufgerufen werden (siehe auch Anleitung "Webkonferenz: BigBlueButton Anleitung"). In Stud.IP steht mit dem Tool Meetings die Möglichkeit zur Verfügung, Videokonferenzen, Online-Seminare und Online-Vorträge mit Adobe Connect oder mit BigBlueButton durchzuführen. So können Ton, Kamera und Bildschirm für die Studierenden freigegeben werden, es kann zeitgleich ein Austausch über Audio oder Chat stattfinden, und zusätzlich können z.B. Gruppenarbeiten durchgeführt werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Grundlagen der Bildbearbeitung

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 3 zu Bildbearbeitung, exemplarisch anhand des Programms GIMP. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

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de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

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name: Anleitung zur Vereinfachung von Terzen in der Arie des Guglielmo aus W.A. Mozarts "Così fan tutte"

de: Video

en: Video


Kapitel 1: Gesundheit und Du

keywords:
Gesundheit im Studium
Future Skills
Gesundheitskompetenz (Health Literacy)

uk: Міждисциплінарний

description: Einführung in den Kurs: Erst einmal schauen wir uns an, was Gesundheitskompetenz überhaupt bedeutet und welche Strategien Du aufbauen kannst. Dieser Kurs umfasst Texte, Videos, Aufgaben und Reflexionen um Dich in Deiner Gesundheitskompetenz zu stärken. Du wirst dazu angeregt, über deine eigenen Ressourcen nachzudenken und Dich mit Fragen wie "Was bedeutet Gesundheit für mich?" oder "Was tue ich aktuell, um gesund zu leben?" auseinanderzusetzen.

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de: Kurs

en: Course


keywords:
Leistungsorientierte Finanzierung
Leistungsorientierte Mittelvergabe
Mittelvergabe
Gruppenarbeit
Formelgebundene Finanzierung
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Gruppenaufgabe zum Thema Leistungsorientierte Mittelvergabe an Hochschulen. Die Teilnehmenden müssen ihr Wissen zum Thema leistungsorientierte Mittelvergabe anwenden, um ein Formelmodell aus Sicht einer Fakultät oder des Präsidiums vorzuschlagen. Dabei müssen sie ihre Ansichten argumentativ gegenüber anderen Interessensgruppen durchsetzen.

uk: вхід без авторизації

uk: Практика


Bauteilvorbereitung

uk: вхід без авторизації


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Henne-Ei Problem
Launch-Strategien

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Verschiedene Strategien zur Überwindung des "Henne-Ei Problems" werden vorgestellt und die Offenheit von Plattformen thematisiert.

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Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Gamification Syntagma Syntax Topologie

description: Grafik von Kapitel 8 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Badge Icon aus Kapitel 8 - Das Satzgebirge

de: Abbildung

en: Image


Instructor Presence in Moodle

keywords:
E-Assessments
Prüfen
digitales Prüfen
E-Prüfungen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlerneinheit (H5P) zum Thema Instructor Presence mit Informationen zur Umsetzung in Moodle. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

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Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

es: Aplicación Informática