Legetechnik in Videos

description: In diesem Video zeigen wir Ihnen verschiedene Möglichkeiten, wie man auch ohne Online-Tool sehr einfach schöne Videos mittels Legetechnik erstellen kann.

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de: Video


Vorkurs Mathematik „4 Funktionen“

Edith Mechelke-Schwede

type: Person

keywords: Logarithmus (Logarithmische Funktion, Logarithmusfunktion)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Der Kurs "4 Funktionen" dient zur Auffrischung Ihrer Kenntnisse über das Erstellen und Arbeiten mit Funktionen.

ZOERR

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/zip

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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DHBW Mannheim

addressCountry: DE

addressLocality: Stuttgart

addressRegion: Baden-Wurttemberg

type: Organization

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords: Studentin (Studentinnen, Weibliche Studierende)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das interaktive Video thematisiert mögliche interkulturelle Herausforderungen im Studium für internationale Studierende. Es wird ein animierter Erklärfilm zu einem „kritischen Ereignis“ (engl. „critical incident“) im Studienalltag gezeigt. Hier: Kathi in der Sprechstunde, die von der Sprechstunde des Dozenten mit einer Teilnehmerliste, in die sich Studierende vorher eintragen müssen, verwirrt ist. Dabei wird eine „Expertenmeinung“ als Interpretationsvorschlag gezeigt, sowie Reflexionsfragen und Kommentare eingeblendet. Ein "kritisches Ereignis" ist eine kurze Erzählung, die interkulturelle Irritationen oder Missverständnisse beschreibt. Es basiert auf Erfahrungen von einer realen Person und gibt deren individuelle Perspektive auf eine konkrete Situation wieder. So können Zusammenhänge der interkulturellen Wahrnehmung, Deutung und Wertung veranschaulicht werden. Das interaktive Video eignet sich zum Einsatz in interkulturellen Modulen, Trainings, Workshops o.ä., um kulturelle Unterschiede im Studienalltag zu thematisieren, zu diskutieren und individuelle Handlungsstrategien zu entwickeln.

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name: Interaktives Video "Beispiel aus dem Studienalltag: Kathi in der Sprechstunde"

Universität Freiburg

addressLocality: Freiburg im Breisgau

cs: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

uk: Лісівництво, деревообробна промисловість

en: Forestry, Wood Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Teil 6 von „Plenterwald- und Plenterbewirtschaftung – eine digitale Kurzeinführung in 3D, 360° & interaktiv“ Interview mit dem Eigentümer des Walterhofs/ Lkrs. Freudenstadt (Wilhelm Walter) zur Geschichte des alten Schwarzwälder Hofgutes mit seinen Bezügen zur Plenterbewirtschaftung Das Video ist direkt bei den Autoren auch in Englisch und Japanisch erhältlich. Projektwebseite (inkl. weiterer Videos): https://www.36o.de/plenterwald/

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name: 6) Plenterung im bäuerlichen Privatwald (Interview mit Hofbesitzer 1)

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

addressLocality: Rottenburg


keywords: Programmlaufzeit (Program Runtime, Program Execution Time)

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: Математика, природничі науки

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Mutable vs. immutable Funktionsargumente In der letzten Lerneinheit haben wir schon die Unterschiede zwischen mutablen und immutablen Datentypen besprochen. Dieser Abschnitt soll dazu dienen das dort Erlernte zu wiederholen und in Bezug zu setzen wie es sich mit dieser Unterscheidung verhält, wenn Variablen als Funktionsargumente verwendet werden: \- Wir wiederholen zu Beginn kurz die wichtigsten Punkte dieser Thematik aus der letzten Lerneinheit \- Bei einer Laufzeitmessung sehen wir, dass mutable Datentypen potentiell einen Laufzeit- und Speicherplatz-Gewinn erlauben \- Es macht einen entscheidenden Unterschied mit welchen Operationen auf mutablen oder immutablen Datentypen nach der Eingabe als Funktionsargument gearbeitet wird, denn je nachdem werden neue Objekte erstellt, anders referenziert oder überschrieben \- Vorsicht gilt insbesondere bei der Verwendung der "+="-Operation anstatt der " ... = ... + ..."-Operation im mutablen Fall Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 07a_FunktionenMutableImmutable.ipynb (19.5 KB) 07a_FunktionenMutableImmutable.mp4 (184 MB) 07a_FunktionenMutableImmutable.pdf (527.6 KB)

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name: E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Doktorhut (Zeichnung)

description: Sketchnotes; Skizze zur Illustration Die editierbare Quellversion ist ebenfalls verfügbar.

encodingFormat: image/png

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cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


de: Archäologie

uk: Археологія

en: Archaeology

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

description: Das Material umfasst zwei studentische VR-Ausstellungen, die im Rahmen eines interdisziplinären Seminars der Antiken Numismatik und des Digital Humanities Centers der Universität Tübingen entwickelt wurden. Neben den Ausstellungen, welche in der Anwendung Museum Lab der niederländischen Firma Improvive entwickelt wurden, umfasst das Paket zwei Videos: In einem wird der Umgang in Virtual Reality Umgebungen sowie insbesondere die Arbeit mit Museum Lab erklärt, im zweiten die entwickelten Ausstellungen zum Thema "Römische Kontorniaten" präsentiert. Darüber hinaus beinhaltet das OER-Paket ein Handbuch über jene "Kontorniaten", welche die Grundlage für die studentische Arbeit lieferte. Das OER-Paket kann für verschiedene Anwendungsfälle verwendet werden: Um eine visuell unterstützte Einführung in VR-Ausstellungen zu geben (mittels den Videos), um selbst die VR-Ausstellungen in eigenen Seminaren zu begutachten (sofern VR-Equipment und eine Lizenz der Software vorliegen) oder um die Thematik der Kontorniaten in Seminaren medial unterstützt einzuführen.

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en: no login required

name: Museum Virtuell - Eine studentische VR-Ausstellung

Universität Tübingen

addressLocality: Tübingen

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords: Geräteturnen (Kunstturnen, Boden- und Geräteturnen)

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Massenträgheitsmoment bei Drehungen um die Längsachse LA (relativiert auf eine Körpermasse von 55 kg und eine Körperhöhe von 1,60 m).

de: keine Anmeldung erforderlich

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name: Massenträgheitsmomente um die Längsachse


keywords: Deskriptive Statistik (Beschreibende Statistik)

keywords: Konfidenzintervall (Confidence Band, Confidence Interval)

keywords: Statistik (Statistische Methode, Statistiken)

keywords: Inferenzstatistik (Schließende Statistik, Inferentielle Statistik)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

en: Psychology

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dieses Handout fasst die wichtigsten statistischen Kennwerte und Formeln aus der deskriptiven und Inferenz-Statistik auf einem Blatt zusammen und ordnet durch die Struktur des Blattes ein. Es eignet sich für einen Überblick oder eine Wiederholung in einer Doppelstunde bzw. als Möglichkeit zum Nachschlagen.

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name: Statistik: Überblick und wichtigste Formeln auf einem Blatt

PH Karlsruhe

addressLocality: Karlsruhe

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Darstellung einer Herdflächenlösung

keywords: Bruchmechanik (Fracture mechanics, Fracture mechanic)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Bedeutung der Darstellung einer Herdflächenlösung als beach ball

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name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

en: Image


1.2. Identität und Geschlechterpolitik

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: „Identitätspolitik“ oder „Klassenkampf“? Über Deutungskonkurrenzen sozialer Ungleichheit „Identität“ und „Geschlechterpolitik“ – Zur Politisierung der Kategorie „Geschlecht“ in der Öffentlichkeit einschließlich der Frage nach dem Unterschied zwischen einer Politik der „Anerkennung“ und der „Verteilung“ referiert Prof. Dr. Christoph Schneider. Beinhaltet folgende Materialien: \- PDF Präsentation \- Audioaufnahme \- Reflexionsfragen \- Portrait des Referenten (Prof. Dr. Christoph Schneider)

encodingFormat: application/pdf

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uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Raypath of the refracted wave

keywords:
Seismik
Brechung (Refraktion, Wellenbrechung)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Visualization of the raypath of the refracted wave from the source to the receiver

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en: no login required

de: Abbildung


keywords:
Grundlage (Grundlagen)
Python <Programmiersprache>
Jupyter Notebook
Anfänger

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Überblick Lernmodul Am Ende dieses Lernmoduls werden wir in der Lage sein: \- Von Hardware-Details innerhalb des Computers zu abstrahieren \- Erste einfache Python-Programme in lesbarer Weise zu schreiben \- Darauf aufbauend unsere Reise ins Python-Universum zu beginnen Diese Ziele sollen hierbei in den folgenden Schritten erlernt werden: \- Diskutieren der grundlegenden Arbeitsweise von Computern \- Kennenlernen des allgemeinen Syntax von Python-Programmen und Nutzung der eingebauten Python-Hilfe \- Verstehen des Konzeptes der Variablen, in denen Computer gewissermaßen Daten zwischenspeichern können \- Eine Einführung in Datentypen erklärt, warum man (wie in der richten Welt übrigens auch) nicht Äpfel mit Birnen vergleichen kann \- Wir beschäftigen uns dann mit der Möglichkeit, Eingaben von Benutzer*innen unserer Programme zu verarbeiten, und lernen umgekehrt auch Möglichkeiten kennen, wie wir die Ausgaben unserer Programme strukturiert und "hübsch" darstellen können Das Lernmodul schließt mit der Vorstellung von while-Schleifen, einer ersten Kontrollstruktur

encodingFormat: application/octet-stream

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name: B0 Überblick Lernmodul Grundlagen - Pythonkurs

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Wie funktioniert ein Erdbeben? Bruchmechanismen von Erdbebenquellen am Beispiel einer Störungszone in einem Steinbruch

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name: Bruchmechanismen – Erdbeben auf der Spur

de: Video

en: Video


How To ZOERR

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Was sind die Ziele des ZOERR ? Wie nutze ich das ZOERR ? Wie kann ich OER im ZOERR finden und nutzen ? Wie teile und veröffentliche ich meine OER über das ZOERR ?

de: keine Anmeldung erforderlich

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Raumwellen

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Wie breiten sich Erdbebenwellen im Inneren der Erde aus? Ausbreitungs- und Schwingungseigenschaften der seismischen P- und S-Wellen, Zusammenhang von Wellenlänge und Frequenz, Lokalisierung eines Erdbebens.

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L02_V3: Events - ActivityDiagram

uk: Комп'ютерні науки

description: Erstellung eines Aktivitätsdiagrammes für eine Webapplikation. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

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Hochschule Furtwangen

addressLocality: Furtwangen im Schwarzwald


keywords:
Seismik
Seismogramm (Seismische Abbildung)
Reflexionsseismik

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Common-Offset Sortierung von Seismogrammspuren für einen geneigten Reflektor

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name: Common-Offset Sortierung für einen geneigten Reflektor


Common-Mid-Point Sortierung

keywords:
Seismogrammsektion
CMP gather
Seismik
Common-Midpoint
Seismogramm (Seismische Abbildung)
Reflexionsseismik

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Animation der Common-Mid-Point Sortierung von Seismogrammspuren

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Kanalstrahlröhre - unvertont

keywords: Gasentladung (Gas discharge, Gaseous discharge)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: In diesem Experiment wird ein mit Elektroden versehenes Glasrohr, eine sogenannte Kanalstrahlröhre, abgepumpt. Über die Elektroden wird eine Hochspannung im Bereich mehrerer kV angelegt. Damit kann die vom Druck abhängige Gasentladung von Luft beobachtet werden. Literatur zum Nachlesen: \- E. Nessar: Fundamentals of gaseous ionization and plasma electronics, Wiley-Interscience, New York, 1971. \- B. Chapman: Glow discharge processes: sputtering and plasma etching, Wiley, New York, 1980. \- G. Franz, Kalte Plasmen: Grundlagen, Erscheinungen, Anwendungen, Springer, Berlin, 1990.

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Universität Konstanz

addressLocality: Konstanz

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


REDCap Video Selbstlernkurs

keywords: Fallstudie (Case study, Einzelfalldiagnose)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Psychologie

en: Psychology

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: REDCap ist ein frei nutzbares Datenerfassungs- und -verwaltungssystem, das für den Bereich klinischer Studien entwickelt wurde, aber nicht auf diesen beschränkt ist: Es kann für Umfragen, allgemeine Datenerfassung und -verwaltung, z.B. mit Integration von Workflows und Datenqualitätsprüfungen, eingesetzt werden. Es verfügt über leistungsfähige Werkzeuge zur Formulargenerierung und eine Programmierschnittstelle. Sofern keine großen Dateien angehängt sein müssen, kann das System sehr gut für fast alle Aspekte des Forschungsdatenmanagements eingesetzt werden und kann Forschungsgruppen helfen, niedrigschwelligen Excel Ersatz zu schaffen. REDCap ist gut dokumentiert, allerdings sind alle Hilfestellungen fast ausschließlich in englischer Sprache und teilweise nur in Foren mit Zugangsbeschränkung verfügbar. Das vorliegende Kursmaterial mit Videomodulen zum Selbststudium wurde für die Medizinische Fakultät der Universität Freiburg sowie mehrere Sonderforschungsbereiche entwickelt und ist Teil eines Gesamtkurses, der mit einem Präsenzworkshop abgeschlossen wird. Die Videomodule stellen eine thematische Einführung in deutscher Sprache in das Datenbanksystem REDCap dar. Zielgruppe sind Dokumentare, Studienassistenten, Studienleiter und alle Wissenschaftler. Lernziel ist die Befähigung zur selbständige Nutzung von REDCap sowie die Vermittlung der wichtigsten Konzepte und Hilfsstrukturen.

uk: вхід без авторизації


Lernen Lernen

name: Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik

keywords: Schriftliche Prüfung (Klausurentechnik, Klausur)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Selbstlernmaterial zum effektiven Lernen. Nach Bearbeitung dieses Online-Moduls sind Sie in der Lage, ...das Konzept des selbstgesteuerten Lernens als grundlegendes Konzept für das Tiefenlernen zu beschreiben ...spezifische Anforderungen an das Lernen in Ihrer Fachdisziplin zu bestimmen ...eigenen Lernerfahrungen vor dem Hintergrund des Tiefenlern-Konzepts zu reflektieren ...Ihr eigenes Stärken-/Schwächenprofil zu bestimmen ...eigene Entwicklungsbedarfe im Bereich Lernen zu identifizieren ...Lertechniken im Selbststudium zu reflektieren und auszuprobieren ...Verantwortung für Ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen und ...Gelerntes auf andere Lernsituationen zu übertragen

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Universität Heidelberg

addressLocality: Heidelberg

uk: Робочий матеріал


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Lernziele im Studiengang-Design". Lernziele: Nach Durcharbeiten dieses Bausteins können Lernende... … Lernziele in Richt- bzw. Qualifikationsziele, Grobziele und Feinziele unterscheiden. ... die Lernziele in den verschiedenen Phasen der Studiengangentwicklung dem Abstraktionsniveau entsprechend richtig zuordnen. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.1.3. Lernziele im Studiengang-Design [H5P]

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Vorkurs Mathematik „5 Geometrie“

keywords: Pythagoreischer Lehrsatz (Pythagoräischer Lehrsatz, Satz des Pythagoras)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Mathematik

uk: Математика

en: Mathematics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Der Kurs "5 Geometrie" dient zur Auffrischung des Schulstoffs der Mittelstufe, der zur Berechnung von Flächen- und Volumeninhalten von einfachen zwei- und dreidimensionalen geometrischen Objekten benötigt wird.

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uk: Курс


Body Waves

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: How do earthquake waves propagate inside the earth? Propagation and oscillation properties of seismic P- and S-waves, correlation of wavelength and frequency, localisation of an earthquake.

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en: no login required

uk: Відео


Glühbirne

keywords:
Vektorgraphik (Vektorgrafik)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Glühlampe (Glühbirne)

uk: Міждисциплінарний

description: Piktogramm einer Glühbirne in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentationen usw.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


Schreiben

uk: Міждисциплінарний

description: Piktogramm eines Papiers mit Stift in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentationen usw.

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uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

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name: Zusatzmaterial zu Übung 8: Matlab Skript zur Darstellung der Ersteinsätze im Stereonetz

Universität Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords: Technische Mechanik (Angewandte Mechanik)

de: Verfahrenstechnik

uk: Технологія процесів

en: Process Engineering

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: In diesem Video werden Drehmomente aus der Sicht des Ingenieurwesens erklärt. Dabei wird darauf eingegangen, was diese sind, wie diese wirken und wie diese berechnet werden. Das Videotutorial ist als Selbstlernmaterial konzipiert und findet im ILIAS der Uni Stuttgart Verwendung, um das Thema Drehmomente aus der Vorlesung für die Studenten nochmals aufzugreifen und mit passenden Beispielen zu erklären. Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Naturwissenschaften und #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: www.project.uni-stuttgart.de/digital/. Das Video „Drehmoment aus der Sicht des Ingenieurwesens" von Lars Gadermann, Prof. Dr.-Ing. Thomas Maier und Pascal Rommel, Universität Stuttgart, steht, soweit nicht anders vermerkt, unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International (CC BY 4.0)-Lizenz. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de.

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en: Video


SEG 2.2.3. Das Modulhandbuch [H5P]

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Das Modulhandbuch". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins können Sie ... ... die Bedeutung und Funktion von Modulhandbüchern verstehen. ... die grundlegenden (Inhalts-)Elemente eines Modulhandbuchs definieren. ... unterschiedliche Anwendungsbereiche eines Modulhandbuchs in der Praxis aufzählen. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Universität Ulm

addressLocality: Ulm


Übungsblatt 9: Array-Antwortfunktion

keywords:
Antwortfunktion (Systemantwort)
Seismologie (Erdbebenkunde)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Taxonomie nach Bloom

keywords: Taxonomie (Topic Modelling, Textkategorisierung)

uk: Міждисциплінарний

description: Schaubild zur Darstellung von Blooms Taxonomie in verschiedenen Formaten und Ausführungen.

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Erdbebenlokalisierung 4

keywords:
Seismometer (Seismograf, Seismograph)
Erdbeben (Erderschütterung, Earthquake)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Seismologie, Lokalisierung

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Lösungen der Aufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

name: Lösungen zu Übung 2: Spannungstensor und Normal-und Scherspannung

uk: Робочий матеріал


keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Feedforward-Netz (Vorwärtsgerichtetes Netz, Feed-forward network)

keywords: Convolutional Neural Network (Neuronales Konvolutionsnetz, Faltendes Neuronales Netz)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

description: Im Jupyter Notebook zum Thema "F2 Jupyter Notebook: FNNs und Overfitting" geht es darum, mit einem einfachen Feed Forward Netzwerk Objekte in Bildern zu klassifizieren, es geht also um Bilderkennung. Das Notebook baut auf das Notebook "F1 Jupyter Notebook: Predictive Maintenance" auf. Das vorliegende Projekt ist dazu gedacht, grundlegende Techniken beim Training von Deep-Learning-Modellen zu erklären. Es werden exemplarisch sehr einfache Fotos von Kleidungsstücken klassifiziert. Zum Training des FNNs wird die Bibliothek Keras als nutzerfreundliches Interface zur Deep-Learning-Bibliothek Tensorflow verwendet. Typischerweise werden zur Bildklassifikation nicht FNNs, sondern CNNs verwendet. Das Notebook "F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs" wird später CNNs zur Bilderkennung auf denselben Daten einführen. Das Jupyter Notebook steht in Google Colab oder als GitHub-Projekt zur Verfügung und setzt Programmierkenntnisse voraus. Dieses Jupyter Notebook ist optionales Lehrmaterial für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen sowie Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Notebook gehört zum Bereich F, Datenanalyse und Modelltraining.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Drehbuch h5p

description: In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie ein spannendes Drehbuch für Ihre Inhalte entwickeln.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Heilbronn

addressLocality: Heilbronn

de: Video


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

uk: Комп'ютерні науки

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der technische Wandel verläuft rasant und deshalb stellen wir uns die Frage, wie sich die Digitalisierung auf das Kulturmanagement auswirkt: Wie sehen Museen in zehn Jahren aus? Was dürfen Nutzer auf YouTube machen? Welche Rolle spielen dabei kulturpolitische Entscheidungen? Dieses Video leitet die neue Reihe „Grundlagen des Kulturmanagements – Die digitale Transformation des Kulturmanagements“ ein. Martin Zierold steckt den inhaltlichen Rahmen ab, in dem sich das Projekt bewegt und geht darauf ein, welche Relevanz das behandelte Thema für das Kulturmanagement hat. **Zur Person** Martin Zierold ist Leiter des Instituts KMM Hamburg und Inhaber einer Zajadacz Stiftungsprofessur für Innovation durch Digitalisierung. Zu seinen Lehrgebieten zählen insbesondere Gesellschaftstheorie, soziale und kulturelle Transformationen, Organisationstheorie und Change Management.

uk: вхід без авторизації

name: Intro: „Die digitale Transformation des Kulturmanagements“

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: Гуманітарні науки

description: Museum Studies, Museologie, Online-Communities, Online Sammlungen

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Online Sammlungen - Zugänge und Nutzerbedürfnisse


keywords:
Grundlage (Grundlagen)
Python <Programmiersprache>
Variable (Unbekannte, Veränderliche)
Zuweisung
Jupyter Notebook

de: Mathematik

en: Mathematics

nl: Wiskunde

uk: Комп'ютерні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Miniübungen: Variablen und Zuweisungen Herzlich willkommen zur ersten Miniübung des Python Programmierkurses. Im Laufe dieses Kurses werden immer wieder kleine Miniübungen eingestreut, die zur Vertiefung des Wissens der vorherigen zwei bis drei Abschnitte dienen sollen. Anhand dieser Miniübungen können Sie das bisher Gelernte direkt überprüft und sich selbst etwas ausprobieren. Selbstverständlich existiert eine Musterlösung zu jeder Miniübung, zur besseren Lernkontrolle sollten Sie jedoch zuerst alleine oder mit Kommiliton*innen versuchen eine Lösung zu finden. Lösungen können hierbei entweder Ergänzugen in Codeform sein oder schriftliche Lösungen in Textform. Zu den Miniübungen gibt es absichtlich keine Videos. Stattdessen sollten Sie bei Bedarf die vorherigen Videos und Notebooks (hier den Abschnitt über Variablen und Zuweisungen) erneut konsultieren. In dieser ersten Miniübung vertiefen wir das Erlernte aus dem Abschnitt Variablen und Zuweisungen. Sie sollen hier unter anderem Fehler bei Variablenzuweisungen aufdecken und das Ergebnis eines kurzen Pythoncodes erkennen. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsle bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung. Zugehörige Dateien 04b_Miniuebungen.ipynb (3.67 KB) 04b_Miniuebungen_Loesungen.ipynb (7.70 KB) 04b_Miniuebungen.pdf (352.39 KB) 04b_Miniuebungen_Loesungen.pdf (362.93 KB)

uk: вхід без авторизації

name: B4a Variablen und Zuweisungen - Pythonkurs

name: B4b Miniübungen: Variablen und Zuweisungen - Pythonkurs

de: Kurs

en: Course

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Grammis (Grammatisches Informationssystem des IDS)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Гуманітарні науки

description: In diesem Selbstlernvideo werden die verschiedenen Wortgruppentypen erläutert und welche Funktionen sie in Sätzen übernehmen können. Neben den Satzgliedern werden auch die Satzgliedteile (Attribute) genauer beschrieben. Das Selbstlernvideo ist Teil (4/7) eines Inverted-Classroom-Konzeptes zur Veranstaltung Übung Grammatik für Lehramtsstudierende der Germanistik. \--- Inhaltsverzeichnis 00:58 Wortgruppen 02:45 Verbalkomplex 03:45 Nominalgruppe 04:44 Präpositionalgruppe 05:44 Adjunktorgruppe 06:29 Adjektivgruppe 07:15 Adverbgruppe 09:48 Attribute 14:08 Apposition

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Wortgruppen (Phrasen) und Satzfunktionen

Universität Mannheim

addressLocality: Mannheim

en: Video


uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Anregungen und Anleitungen für Studienanfänger/innen und internationale Studierende, um die Anforderungen der akademischen Lehr- und Lernkultur zu verdeutlichen und um überfachliche Kompetenzen zu fördern: Das animierte Erklärvideo vermittelt Grundlagenwissen zum Thema „Kulturschock“. Anhand des Modells des amerikanischen Anthropologen Kalvero Oberg werden die Hürden von (internationalen) Studierenden thematisiert, die neu an der Universität sind und wenn das Neue im Studienalltag als irritierend und anstrengend empfunden wird. Das Erklärvideo eignet sich zum Einsatz in interkulturellen Modulen, Trainings, Workshops o .ä. zur Einführung in das Thema „Kulturschock“.

uk: вхід без авторизації

name: Erklärvideo "Kulturschock an der Uni - Was ist das?"

nl: Video

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: Бізнес та економіка

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Microplastic Fibres and Particles in the Textile Chain- Environmental Impact and Health Effects" is a component of the ESD Module Part 1"Didactic and Methodological Implementation of Education for Sustainable Development (ESD)", see chapter 3.11 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture you should be able to: \- Define the term microplastic, its sources and emissions. \- Define the core impacts of microplastic on the environment and its effects on human health. \- Exemplify pros and cons of a sustainable textile consumption in the context of microplastic. \- Discuss the relationship between producer / consumer in the context of microplastic. \- Reflect and reason your consumer behavior and sustainable impact on microplastic production. \- Exemplify strategies to reduce microplastic.

uk: вхід без авторизації

name: Microplastic Fibres and Particles in the Textile Chain - Environmental Impact and Health Effects - Fashion DIET

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Die Anfangssituation - Einstieg in Ihre Veranstaltung: (Zeit für gesamten Baustein: ca.25 min.) Der Beginn einer Veranstaltung ist zumeist durch vielen Unabsehbarkeiten gekennzeichnet. Sowohl bei der Leitung, als auch bei den Teilnehmer*innen bestehen oft Unsicherheiten, die möglichst schnell aufgelöst werden sollten. Was Sie in der Anfangssituation beachten sollten erfahren Sie in diesem Film. Lernziele: Am Ende dieser Einheit sind Sie in der Lage ... ... "Stolpersteine" der Anfangsphase für Ihren Kurs zu beschreiben. ... wichtige Informationen Ihren Teilnehmer*innen zu kommunizieren, um die erste Phase der Orientierungslosigkeit am Anfang einer Veranstaltung zu überwinden.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 00-Die Anfangssituation: Einstieg in Ihre Veranstaltung

de: Video

uk: Робочий матеріал

fi: Kurssi

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 7: Geschwindigkeitsinversion mit Wiechert-Herglotz

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


eTwinning/Erasmus+ for Interculturality

keywords: Problemorientiertes Lernen (Problem-based Learning, Problembasiertes Lernen)

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Project-Based Learning with eTwinning/Erasmus+ for Interculturality Syllabus This dynamic, interactive course covers project based-learning design, educational project management, and the eTwinning platform. Students will select projects, partner with European pre-service teachers at their ITEs, complete short interculturality projects, and present their results. Students meet and work with other future teacher students from different countries online, developing and implementing meaningful projects to enhance their own intercultural awareness and that of others, knowledge and skills in this fun and challenging course. By the end of the course, they will know how to and have the skills to implement eTwinning projects in their future teaching to raise students’ Intercultural Communicative Competence (ICC) and digital literacy. Projektbasiertes Lernen mit eTwinning/Erasmus+ für Interkulturalität Dieser dynamische, interaktive Kurs umfasst Instruktionsdesign für projektbasiertes Lernen (PBL), Projektmanagement im Bildungsbereich und die eTwinning-Plattform. Studierende wählen Projekte, kooperieren dabei mit Studierenden aus Lehramtsstudiengängen anderer europäischer Länder und erstellen kurze Projekte mit Bezug zu Interkulturalität. Dabei stärken sie sowohl ihr eigenes interkulturelles Bewusstsein als auch das der anderen und verbessern dabei ihre kommunikative und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen.

uk: вхід без авторизації


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

keywords: Interdigitalwandler (Interdigital converter, Interdigital transducers)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

nl: Engineering

description: Es gibt bereits viele digitale Lehrmaterialien aber nicht alle können als OER veröffentlicht werden, weil Teile davon (oft Bilder) nicht offen lizensiert sind. Das Projekt soll die Transformation von bereits bestehenden Lernmaterialien in OER durch einen (teil-)automatisierten Prozess unterstützen. Dafür wurde ein webbasiertes Tool entwickelt, das Materialien untersucht und die darin verwendeten Bilder bei Bedarf durch ähnliche, aber offen lizensierte, Bilder austauscht. Die entsprechenden Lizenzhinweise werden automatisiert in das so bearbeitete Material eingearbeitet. Dieses Tool richtet sich an Lehrende, die ihre Lehrmaterialien als OER anbieten möchten, bisher wenig Erfahrung damit haben und ihre Materialien nicht komplett neu erarbeiten möchten. Für diese dient es als Assistenzsystem, das die Einstiegshürden minimiert. Bereits erfahrene Lehrende können das Tool zur Optimierung ihrer Materialien nutzen und so z.B. eine korrekte Lizensierung sicherstellen.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: Technische Unterstützung zur OER-Erstellung/convOERter

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

uk: Робочий матеріал

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Erfolgreich führen: Teams leiten, Gremien stärken, Ziele erreichen". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins ... ...kennen Sie unterschiedliche Führungsstile und -strategien und können diese situationsgerecht anwenden um Teams und Gremien erfolgreich zu führen. ... verstehen Sie die besonderen Herausforderungen von Führungaufgaben an Hochschulen und kennen Lösungsansätze für das Führen in flachen Hierarchien und den Umgang mit interdisziplinären Teams. ... können Sie als Führungskraft an einer Hochschule in den Grenzen zwischen dem Grundrecht auf Freiheit von Lehre und der Verantwortung im Sinne der Hochschule agieren. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.3.3. Erfolgreich führen: Teams leiten, Gremien stärken, Ziele erreichen [H5P]

de: Lehrbuch

en: Textbook


Finanzierung und Investition

keywords: Finanzwirtschaft (Öffentliche Finanzen, Finanzsystem)

keywords: Finanzierung (Betriebliche Finanzpolitik, Finanzwirtschaft)

keywords: Finanzplanung (Haushaltsplanung, Öffentliche Finanzplanung)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Betrachtet werden die Grundlagen der Finanzwirtschaft, die Finanzplanung, die Finanzierungsformen sowie Investition und Investitionsrechnung.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


Oberflächenwellenseismik

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Sind Oberflächenwellen seismische Störsignale? Vorteile und Anwendungsbereiche der Oberflächenwellenseismik, Nutzung der dispersiven Eigenschaften, Inversion der Dispersionskurve zu einem Geschwindigkeitsmodell.

uk: вхід без авторизації

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

cs: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Lösungen der Aufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Lösungen zu Übung 6: Raytracer für die ganze Welt

uk: Робочий матеріал


Fragenpool Gleichungen (153 Fragen)

keywords: Lineare Gleichung (Gleichung ersten Grades)

keywords: Quadratische Gleichung (pq-Formel, p-q-Formel)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

uk: Математика, природничі науки

description: Fragenpool für ILIAS zu Gleichungen (Äquivalenzumformungen, algebraische Gleichungen höh. Grades, Betragsgleichung, Bruchgleichung, lineare u. quadratische Gleichung, Ungleichung, Wurzelgleichung); Die Fragen sind für Studienanfänger geeignet.

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
Seismogramm (Seismische Abbildung)
Seismologie (Erdbebenkunde)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 1: Einlesen und Plotten von Seismogrammen

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


5. Integration im 𝗥ⁿ - Analysis II

keywords: Riemannsches Integral (R-Integral, Riemann-Integral)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Begleitende Vorlesung als Videopräsentation zum Skript „Analysis II für Informatik“ – ein Kurs in mehrdimensionaler Analysis in informatischen Studiengängen. Die Videos in diesem Block behandeln Kapitel 5 „Integration im 𝗥ⁿ“. Die Themen der einzelnen Videos sind 1\. Parameterintegrale - Beispiele und Aussagen 2.1. Das Riemann-Integral - Begriffe und Eigenschaften 2.2. Das Riemann-Integral - Integration über Schnitte 2.3. Das Riemann-Integral - Beispiele 3\. Die Transformationsformel - Formel und Beispiele

uk: вхід без авторизації


keywords:
Python <Programmiersprache>
Datentyp
Kontrollstruktur
Jupyter Notebook
Einleitung (Eingang)
Datenstruktur

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Überblick Lernmodul Wir kennen anekdotisch bereits ausgewählte Datentypen, nämlich ganze und (approximierte) reelle Zahlen. Außerdem kennen wir mit Zeichenketten bereits eine erste Datenstruktur, und mit der while-Schleife eine erste Kontrollstruktur. In dieser Lerneinheit vertiefen, systematisieren und erweitern wir diesen "Dreisprung" der essentiellen Elemente einer Programmiersprache. Mit der Gleitkomma-Arithmetik betrachten wir zudem eine Frage der Computer-Architektur, deren Verständnis nicht nur für mathematische Berechnungen essentiell ist. Unterwegs stärken unzählige kleine Beispiele unser Verständnis. Diese Beispiele verdeutlichen zudem, wie viele Dinge wir tatsächlich schon nach zwei Lerneinheiten dieses Python-Einführungskurses programmieren können, und wie viele Probleme wir mit unseren noch elementaren Programmierkenntnissen tatsächlich schlauer, effizienter und besser lösen können als mit "Papier und Bleistift"! Das ist natürlich eine gute Gelegenheit, daran zu erinnern, dass Programmieren lernen unmöglich ist, ohne sich die "Finger selbst schmutzig zu machen" ... Bis zum Ende dieses Lernmoduls werden wir insbesondere die folgenden Inhalte kennenlernen: \- Der bool Datentyp für logische Variablen \- Der int Datentyp für ganzzahlige Variablen \- Der float Datentyp für reelle Zahlen und Aspekte der Gleitkomma-Arithmetik \- Der complex Datentyp für komplexe Zahlen \- Vergleichsoperatoren für elementare Datentypen \- Bedingte Ausführunge mittels if Abfragen \- Die Datenstruktur Listen (Sequenzen), sowie wichtige Operationen zur Verwendung von Listen \- Wiederholte Ausführungen mittels for Schleifen Wir behandeln also elementare Datentypen und ihre Verwendung, und mit Listen einen fortgeschrittenen Datentyp beziehungsweise eine Datenstruktur (ähnlich zu Zeichenketten, die wir bereits kennen). Weiterhin lernen wir Kontrollstrukturen kennen.

uk: вхід без авторизації

name: C1 Überblick Lernmodul Datentypen, Datenstrukturen, Kontrollstrukturen - Pythonkurs

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

en: Course


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Video gibt einen Einblick in das Thema "Das VAN-Prinzip bei der Gestaltung von Erklärvideos" und zeigt, wie das V-A-N-Prinzip gezielt bei der Produktion von Erklärvideos eingesetzt werden kann. Vor der eigentlichen Vorbereitungsphase hilft ein kurzes Intro, den Lernenden Zeit zu geben, sich auf das Video einzustellen. Danach folgt die Aneignungsphase, in der der Lernstoff visuell und auditiv abgestimmt vermittelt wird – idealerweise in Videos mit einer Länge von 5 bis 7 Minuten. In der Nachbereitungsphase werden zentrale Inhalte zusammengefasst und durch weiterführende Hinweise ergänzt. So sorgt das V-A-N-Prinzip auch bei Erklärvideos für eine klare Struktur und einen effektiven Lernprozess. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: SEG 1.2.6. Das VAN-Prinzip bei der Gestaltung von Erklärvideos [Video]


uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Kompetenzorientierung im Studiengang". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins... ... haben Sie Einblicke in die Erfahrungen von Expertinnen und Experten verschiedener Hochschulen zu Motivation und Lernen um Studium ... haben Sie sich Gedanken dazu gemacht, wie Sie Ihre Erkenntnisse zu Motivation und Lernen im Studium für Ihren Studiengang nutzen können. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.1.8. Blick in die Praxis: Motivation und Lernen [H5P]


keywords:
Barometrische Höhenformel
Luftfahrt (Aeronautik, Flugwesen)
Druck
Dichte <Physik>
Luftdruck (Atmosphärischer Druck)

description: Die Berechnung der Druck- und der Dichtehöhe sind in der Luftfahrt z.B. für die Ermittlung der erforderlichen Startrollstrecke notwendig. In der Literatur findet man dazu einige Näherungsverfahren, die dann aber mit frei verfügbaren Apps nicht besonders gut übereinstimmen. Und sowohl die Näherungsverfahren als auch die Apps müssen schließlich einen physikalisch gültigen Hintergrund haben. Diesen physikalisch, thermodynamischen Hintergrund zu beschreiben und damit eine nachvollziehbare Methode zu Berechnung der Druck- und Dichtehöhe bereitzustellen, habe ich im vorliegenden Artikel versucht.

uk: вхід без авторизації

name: Zur Berechnung der Druck- und Dichtehöhe

uk: Текстовий документ


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des Live-Voting-Tool „onlinequestions“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "onlinequestions"

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

en: Psychology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das interaktive Video thematisiert mögliche interkulturelle Herausforderungen im Studium für internationale Studierende. Es wird ein animierter Erklärfilm zu einem „kritischen Ereignis“ (engl. „critical incident“) im Studienalltag gezeigt. Hier: Ricardo im Seminar, der von den vielen Fragen der Dozentin und den Diskussionen der Mitstudierenden genervt ist. Dabei wird eine „Expertenmeinung“ als Interpretationsvorschlag gezeigt, sowie Reflexionsfragen und Kommentare eingeblendet. Ein "kritisches Ereignis" ist eine kurze Erzählung, die interkulturelle Irritationen oder Missverständnisse beschreibt. Es basiert auf Erfahrungen von einer realen Person und gibt deren individuelle Perspektive auf eine konkrete Situation wieder. So können Zusammenhänge der interkulturellen Wahrnehmung, Deutung und Wertung veranschaulicht werden. Das interaktive Video eignet sich zum Einsatz in interkulturellen Modulen, Trainings, Workshops o. ä., um kulturelle Unterschiede im Studienalltag zu thematisieren, zu diskutieren und individuelle Handlungsstrategien zu entwickeln.

uk: вхід без авторизації

name: Interactives Video "Bespiel aus dem Studienalltag: Ricardo im Seminar"

de: Video


Interview Video

keywords: Videoaufzeichnung (Videoaufnahme, Audiovisuelle Aufzeichnung)

description: Hier erfahren Sie, wie Sie eigene Interviews aufnehmen können.

uk: вхід без авторизації


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 5: Raytracer zum Zweiten, Gradientenmodell

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал


Processing 4: Migration

keywords:
Seismik
Processing
Migration <Seismik>
Kirchhoff-Migration

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Wie werden seismische Signale aus dem Zeitbereich in die Tiefe transformiert? Zusammenhang zwischen punktförmigem Streukörper und Diffraktions-Hyperbel, Prinzip der Kirchhoff-Migration.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: Video


Mindmapping: Übung

keywords: Mind mapping (Mind map, Gedankenlandkarte)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Das Übungsblatt gehört zur Einheit Lerntechniken und ist als Übung zum Handout Mindmapping gedacht. Es ist als Stationenarbeit geplant. Eine Mindmap ist eine Form der Visualisierung von Zusammenhängen und ein individuelles Werkzeug, das ganz persönlich dabei helfen soll, Wissen zu ordnen und besser zu behalten.

uk: вхід без авторизації


How To ZOERR

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Was sind die Ziele des ZOERR ? Wie nutze ich das ZOERR ? Wie kann ich OER im ZOERR finden und nutzen ? Wie teile und veröffentliche ich meine OER über das ZOERR ?

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Fresnellinse

keywords: Sammellinse (Konvergente Linse, Fokuslinse)

keywords: Fresnellinse (Fresnelsche Stufenlinse, Gürtellinse)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Der Versuch zeigt das Verhalten einer Fresnellinse, auch Fresnelsche Stufenlinse genannt. Mit Hilfe einer Anordnung von Leuchtdioden in Form des Buchstaben F kann man beobachten, dass diese sich wie eine gewöhnliche Sammellinse verhält.

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment


Ernährungsmythen-Quiz

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Ernährungs- und Haushaltswissenschaften

uk: Харчові та побутові науки

en: Nutritional and Domestic Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Dies ist das 1. Kapitel der OER "Gesund genießen am Arbeitsplatz". Machen Kartoffeln dick oder Schokolade glücklich? Testen Sie Ihr Ernährungswissen mit dem *Ernährungsmythen-Quiz (H5P)* – viel Spaß! Die *Ernährungsmythen-Quiz-Fragen (PDF)* und die ausführlichen *Ernährungsmythen-Quiz-Antworten (PDF)* mit Literaturhinweisen können Sie sich bei Bedarf gerne herunterladen und speichern!

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Welleneigenschaften

keywords:
Grundschwingung
Schwingungsbauch
Schwingung (Oszillation, Vibration)
Schwingungsknoten
Saite (Saiten, Besaitung)

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Фізика, Астрономія

uk: Математика, природничі науки

description: Es werden Welleneigenschaften am Beispiel des Schwingens einer Saite demonstriert.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Експеримент


Elektrometer

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Das Elektrometer wird genauso verwendet wie das Elektroskop. Allerdings besitzt das Elektrometer eine kalibrierte Skala bis 10 kV. Die vordere Abdeckung, die das Elektrometer schützt, kann abgenommen werden, so dass der Zeiger mit Aufhängung sichbar wird.

uk: вхід без авторизації


keywords: Wollen (Volitionale Kompetenz, Volition)

uk: Міждисциплінарний

description: Das Skript zeigt Themen zur Verhaltensänderung auf. Nach einer Definition der Begriffe „Motivation“ und „Volition“, werden im Anschluss verschiedene Theorien und Modelle vorgestellt, wie Motivation entstehen kann und daraus schließlich Handlungen (z. B. Faktoren motivationalen Handelns, Theorie des geplanten Verhaltens, Rubikon-Modell). Das folgende Kapitel behandelt verschiedene Techniken, wie Ziele umgesetzt werden können (z. B. Entwicklung der Ziele mithilfe des S.M.A.R.T.-Akronyms, Vorstellung der WOOP-Methodik, Vorstellungstraining). Im letzten Kapitel geht es um die Selbstwirksamkeitserwartungen und wie diese gestärkt werden kann. Im Anhang befindet sich zusätzlich ein Fragenkatalog aus Wissens- und Anwendungsfragen, mit dem das Gelernte überprüft werden kann. Zur leichteren Wiederverwendbarkeit wird dieses Skript als PDF-Version und als Word-Datei angeboten.

uk: вхід без авторизації

name: WOOP up! Strategien vom Wollen zum Machen

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
Naturnaher Waldbau (Wald)
Eichenwald (Eiche)
Mittelwald

de: Forstwissenschaft, Holzwirtschaft

uk: Лісівництво, деревообробна промисловість

en: Forestry, Wood Science

description: Teil 1 von 4 „Mittelwaldbewirtschaftung in Iphofen/Bayern“ \- Vorstellung des Standorts Iphofen \- Einführung Mittelwald \- Geschichte des Reviers Iphofen

uk: вхід без авторизації

name: Einführung der Mittelwaldbewirtschaftung am Bsp. Iphofen/BY (1/4)

name: Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg

de: Video

uk: Відео


Seismic Signals of Wind Turbines

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Does a wind turbine radiate seismic signals? Seismic frequency spectra of wind turbines, natural frequency of the tower and blade passing frequencies, attenuation curves for different underground structures.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: Video


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 8: Herdflächenlösung zum Ersten

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 10: Unilaterale Bruchausbreitung

uk: Робочий матеріал


keywords:
Leitfähigkeit (Leitvermögen)
Eloxal
Aluminiumoxide (Aluminiumoxid)
Glühlampe (Glühbirne)
Strom
Stromkreis
Beschichtung (Deckschicht, Überzug)
Eloxalverfahren

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Elektrische Leitfähigkeit von Metallen: Aluminium leitet elektrischen Strom, Elox Aluminium nicht

nl: Experiment


keywords: E-Portfolio <Pädagogik> (ePortfolio, e-Folio)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Mit Hilfe unseres Selbstlernangebots "Einführung in Mahara für Lehrende" können sich Dozierende selbstständig in das ePortfolio-System Mahara einarbeiten. Das Angebot ist so aufgebaut, dass sich zunächst mit der jeweiligen Funktion über Text- und/oder Videoanleitungen auseinandergesetzt wird. Anschließend können Transferaufgaben bearbeiten werden, um das neu Gelernte anzuwenden. Nach den jeweiligen Lernabschnitten kann das eigene Wissen mittels eines kurzes Quizzes selbstständig überprüft werden. Wir stellen hier zum einen das komplette Lernmodul, welches in ILIAS aufgesetzt wurde, und zum anderen alle Skripte und Dateien (bebilderte Anleitungen, Videodateien, Audioskripte) einzeln zur Verfügung. Diese können als Grundlage für die Erstellung eines eigenen Angebots dienen. Die letzte Datei hier enthält das SCORM-Modul, eine Vorschau in das Lernmodul ist dort möglich. Das Selbstlernangebot wurde mit der Mahara-Version 20.10 angefertigt.

uk: вхід без авторизації

name: Selbstlernangebot „Einführung in Mahara für Lehrende“

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords: Personenbezogene Daten (Mikrodaten, Personendaten)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Das Material bietet einen Überblick zu datenschutzrechtlichen Verpflichtungen, wenn Hochschulen Veranstaltungen planen und durchführen. Diese betreffen den Anmeldeprozess, Teilnahmelisten, die Anfertigung und Veröffentlichung von Foto- und/oder Videoaufnahmen und auch die Nachbereitung von Veranstaltungen. Die DSGVO sieht eine Reihe von Informations- und Dokumentationspflichten vor, aber auch Löschpflichten und die Verpflichtung zum Vorhalten technischer und organisatorscher Maßnahmen zur Schutz der Daten. Diese sind in der OER auf das Wesentliche zusammengefasst, inkl. einer Checkliste und Musterformulierungen als Textbausteine (als Gesamt-PDF sowie als Worddokumente (Gesamtdokument, Checkliste und Mustertexte).

uk: вхід без авторизації

name: Veranstaltungen an Hochschulen & Datenschutz

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

uk: Текстовий документ


A1 Grundlagen und Begrifflichkeiten

uk: Математика, природничі науки

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

description: Data2Teach - Wie Daten Schule und Schulen Daten machen. Das Material ermöglicht einen Einstieg in das Thema Daten, Informationen und Wissen.

uk: вхід без авторизації


L09_V1:Classes - Classdiagram

keywords: Vektor <Datentyp> (Vector, Vektorstruktur)

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Erstellung eines Klassendiagrammes für Asteroids. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації


Ringentladungsröhre

keywords: Magnetfeld (Magnetisches Feld, Magnetfelder)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Die Maxwell-Gleichungen gehören zu den zentralen Elementen des Elektromagnetismus. Eine davon, das sogenannte Induktionsgesetz, besagt, dass jedes veränderliche Magnetfeld ein elektrisches Wirbelfeld bedingt. Mit einem Aufbau lässt sich das Phänomen gut veranschaulichen: Herzstück ist dabei eine Glaskugel welche mit einem Gasgemisch bei niedrigem Druck gefüllt ist und von einer Spule mit vier Windungen umgeben wird. Legt man nun eine hochfrequente Wechselspannung an die Spule an, so ergeben sich schnelle Änderungen der Stromrichtung und somit auch im Magnetfeld. Wie durch die Maxwell-Gleichungen beschrieben, erzeugt das sich ändernde Magnetfeld im Inneren der Kugel ein elektrisches Wirbelfeld, welches durch das nun leuchtende Gas sichtbar gemacht wird.

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment


Rosettenspur des Foucaultschen Pendels

keywords: Foucaultsches Pendel (Foucault-Pendel, Kamerlingh-Onnes-Pendel)

keywords: Pendelschwingung (Pendelung, Pendular motion)

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Der Aufbau dieses Versuchs ähnelt dem des Modells des Foucaultschen Pendels. Der Pendelkörper besteht aber nicht aus einem Metallzylinder sondern aus einem Behälter, der mit Sand gefüllt werden kann. Wird der Behälter unten geöffnet und der Aufbau in Schwingung und Rotation versetzt, so zeichnet das Pendel die Spur seiner Bewegung auf die rotierende Platte.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

fi: Koe

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

es: Experimento


keywords: Inklusion <Soziologie> (Soziale Inklusion)

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

de: Lernbereich Technik

uk: Галузь знань: Технологія

en: Area of study: Technology

uk: Педагогічні науки

de: Medientechnik

uk: Медіатехнології

en: Media Technology

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Ingenieurwesen allgemein

uk: Інженерія (в цілому)

en: Engineering (general)

description: Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Entwicklung einer Matrix zur Prüfung der Barrierefreiheit digitaler Bildungsmedien. Die zugrundeliegende Forschungsfrage lautet: „Welche Kriterien der Barrierefreiheit sind für digitale Bildungsmedien relevant?“ Zur Beantwortung dieser Frage wurden qualitative Experteninterviews mit Lehrkräften und Expertinnen und Experten der digitalen Barrierefreiheit durchgeführt. Die qualitativen Interviews haben gezeigt, dass eine individuelle Klassifizierung der Barrierefreiheits-Kriterien für digitale Bildungsmedien notwendig ist. Bereits vorhandenen Konzepten fehlt es vor allem an Praxisnähe und konkreten Anweisungen. Zudem wurde deutlich, dass der Barrierefreiheit und Inklusion nach wie vor zu wenig Aufmerksamkeit in Deutschland zukommen.

uk: вхід без авторизації

name: Barrierefreiheit digitaler Bildungsmedien: Entwicklung einer Matrix zur Prüfung der Barrierefreiheit digitaler Bildungsmedien | Bachelorthesis

cs: Diagram

de: Diagramm

fi: Kaavio

uk: Діаграма

en: Diagram

fr: Diagramme

da: Diagram

nl: Diagram

es: Diagrama

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "Idealvorstellung zu Diversität an Hochschulen". Im Videointerview teilen Prof. Dr. Beate Blank (Professorin, DHBW Villingen-Schwenningen), Kristina Busch (Studentin, Universität Ulm), Nico Rixen (StuVe, Universität Ulm), Behrouz Behbehani (Studienberater, Universität Ulm) und Prof. Dr. Barbara Streppel (Professorin und Gleichstellungsbeauftragte, Technische Hochschule Ulm) ihre Wünsche und Idealvorstellungen zur Diversität im Studium. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.2.7. Blick in die Praxis: Idealvorstellung zu Diversität an Hochschulen [Video]

de: Video

en: Video


3.1. Depression und Männlichkeit

keywords: Männlichkeit (Maskulinität, Das Männliche)

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Depression und Männlichkeit. Oder: Wie wirken sich Geschlechterstereotype aus? Herausforderungen geschlechtsreflexiver Sozialer Gesundheitsarbeit referiert von Prof. Dr. Tobias Staiger und Prof. Dr. Silvia Krumm Materialien: \- PDF-Präsentation \- Powerpoint-Präsentation \- Reflexion zu Depression und Männlichkeit \- Portrait Prof.in Dr.in Silvia Krumm \- Portrait Prof. Dr. Tobias Staiger

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Wer kann mir eigentlich sagen, was mit meinen Daten, die ich immer wieder bei den verschiedensten Anbieter*innen (Gmail, GMX, WhatsApp, facebook, amazon, spotify etc.) angeben muss, passiert? Kümmern diese sich darum, dass meine Daten sicher sind?! Dieses Workshopkonzept richtet sich an Lehrende und Dozent*innen, die selber einen Workshop zum Thema „Sensibilisierung für das Thema Daten- und Persönlichkeitsschutz im Netz“ planen. Das vorliegende Material beinhaltet eine Checkliste für die Vorbereitung eines Workshops, ein Manual zur Konzeption und dem Aufbau des Workshops, ein Handout, eine Folienpräsentation mit Notizen zu den jeweiligen Inhalten sowie methodische Anregungen für die Durchführung des Workshops.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Workshopkonzept „Sicher im Netz – Wie schütze ich meine Daten?“

de: Kurs

en: Course

uk: Робочий матеріал

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

uk: Текстовий документ


SEG 1.3.6. Zum Mitnehmen [H5P]

keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book fasst das Thema "Kompetenzorientierung in Prüfungen" in einem Merksatz zusammen. In einer Checkliste werden die Erkenntnisse in wichtige Prozessschritte im Studiengangdesign zusammengeführt. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: SEG 1.3.1. Einstieg: Prüfungen kompetenzorientiert gestalten [H5P]

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Microtonality can easily be found within the harmonic series. For Hayden Chisholm the 11th harmonic is a very special tone: "the primordial bluenote". This short instructional video shows you how you can find that note, how it sounds and how to play it on the saxophone. If you look carefully you can also see the fingering he uses to play this note on the saxophone.

uk: вхід без авторизації

name: Practicing Microtonality on the Saxophone: "The primordial bluenote"

nl: Video

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

uk: Інженерія

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

description: Dieses dreiminütige Video gibt eine kurze Enführung zum GeoGebra-Applet https://www.geogebra.org/m/vnyjcds9 (ZOERR-Id 75edd41a-7850-44ce-a0d7-bd8826afc08c) Es erklärt, welche Kräfte im Gewinde beim Anziehen oder Lösen einer Schraubenverbindung, beziehungsweise beim Heben oder Senken von Lasten mit einer Gewindespindel auftreten. Um zu verstehen, welchen Einfluss Längskraft, Reibzahl, Gewindesteigung und Lastfall haben, lässt sich mit dem Applet die Vektorkette der Kräfte genauer untersuchen.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Kräfte am Schraubengewinde. Videoeinführung zum GeoGebra-Applet.

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación


Armbanduhr - klassisch

keywords:
Vektorgraphik (Vektorgrafik)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Armbanduhr

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Piktogramm einer analogen Armbanduhr in schwarz-weiß für Arbeitsblätter, Präsentationen usw.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


DS 5: Modern Health Präsentation

name: Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden Württemberg

keywords: Wohlbefinden (Wohlgefühl, Subjektives Wohlbefinden)

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Die Präsentation wird zur Durchführung der fünften Doppelstunde des Unterrichtsvorhabens 'Modern Health' benötigt.

uk: вхід без авторизації

uk: Презентація

en: Presentation


Resonanzen einer Blattfeder

keywords:
Blattfeder
Grundfrequenz (Grundschwingung)
Schwingung (Oszillation, Vibration)
Oberschwingung (Oberwelle)
Resonanz

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Eine Blattfeder wird mit einem Elektromagneten bei verschiedenen Frequenzen zu Schwingungen angeregt. Wir sehen uns die Grundschwingung der Blattfeder und verschiedene Oberschwingungen an.

uk: вхід без авторизації

cs: Video

de: Video

cs: Experiment

de: Experiment

en: Experiment


FE-07: Accuracy Assessment

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

description: Eigenständige Durchführung eines Accuracy Assessments basierend auf einer überwachten Klassifikation (FE-06) in Form eines ILIAS-Tests

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Jod und Aluminium → 2AlI₃

keywords: Halogene (Siebte Hauptgruppe, Element der 7. Hauptgruppe)

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

uk: Експеримент


description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick u.a. über Anwendung und Einsatzmöglichkeiten des interaktiven Umfrage- und Quiztools „particify“.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "particify"

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Reader Projektmanagement kompakt

keywords: Agilität <Management> (Agiles Management)

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Projekte managen, strukturiert an einem Projekt arbeiten, das Vokabular und die Methoden des Projektmanagements beherrschen – das sind relevante Kompetenzen für Studium und Arbeitsleben. Deshalb bietet das Zentrum für Karriereplanung (ZfK) der HAW Hamburg ein umfangreiches Workshop-Angebot im Kompetenzbereich Projektmanagement an. In Kooperation mit der Hamburg Open Online University (HOOU) ist das Projekt **"Pimp your PM-Knowledge"** entstanden. Der Online-Kurs bündelt Projektmanagement-Grundlagen in digitalen Formaten, damit Studierende und Interessierte einen fundierten Einstieg in das Thema Projektmanagement finden. Arbeitsgrundlage für den Online-Kurs ist der vorliegende **Reader Projektmanagement kompakt**, der auch Startpunkt zum Selbststudium sein kann. Mit dem Reader erhalten bekommen Zugang zu den Basics rund um Methoden, Tools und Begrifflichkeiten im Projektmanagement. Im Rückblick auf Erfahrungen von Studierenden, Absolvent:innen und im Austausch mit Stimmen aus der Praxis wird dem Themenfeld „Schlüsselkompetenzen" im Reader ein Schwerpunktkapitel gewidmet.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Durch die Verbreitung in sozialen Netzwerken und Online-Veröffentlichungen haben Fake News einen immer größeren Einfluss auf die Meinungsbildung und gesellschaftliche Bewegungen. Im Video wird auf der Grundlage von wissenschaftlichen Konzepten und Modellen dargestellt, was man unter Fake News versteht und Ansätze vorgestellt, anhand derer erklärt werden kann, warum Menschen Fake News glauben und teilen. Darüber hinaus werden Vorschläge für eine didaktische Umsetzung des Themas in der Schule vorgestellt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Fake News und digitale Medien - "Quelle gut - alles gut?

uk: Відео

en: Video


keywords: Laufzeitfehler (Run-time error, Programmablauf)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Fehlersuche und Fehlerbehandlung: Exceptions Im vorherigen Abschnitt haben wir unter anderem Laufzeitfehler kennengelernt. Diese werden auch als Exceptions bezeichnet. Wie man mit solchen Exceptions umgehen kann, so dass Programmabbrüchen vorgebeugt wird, lernen wir in diesem Abschnitt im Detail genauer kennen: \- Exceptions sind Ausnahmen im regulären Programmablauf \- Programme können trotz Laufzeitfehler ausgeführt werden, durch das Abfangen von Exceptions mittels des Sprachfeatures try/except \- Man kann den except Block um den Typ des abzufangenden Fehlers erweitern \- except Blöcke sind kaskadierbar zur Reaktion auf verschiedene Fehler \- Reaktion auf Exceptions ist wichtig aber auch teuer, daher sollten sie bedacht eingesetzt werden Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können, zwei Textdateien zum Einlesen in Python und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 05b_Exceptions.ipynb (17.2 KB) floatfile.txt (20 B) floatfile2.txt (24 B) 05b_Exceptions.mp4 (153.6 MB) 05b_Exceptions.pdf (483.1 KB)

uk: вхід без авторизації

name: F5b Fehlersuche und Fehlerbehandlung: Exceptions - Pythonkurs

de: Video

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Baustein 3 Effektive Literaturrecherche

keywords: Literaturrecherche (Literaturermittlung, Bibliografische Recherche)

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Baustein geht es darum, bei der Literaturrecherche systematisch und reflektiert vorzugehen. Die Teilnehmenden (Studierende oder wissenschaftlicher Nachwuchs) können lernen, in jedem Schritt der Recherche passende Strategien und Werkzeuge zu nutzen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


keywords:
Kernkompetenz (Schlüsselkompetenz)
Skills2Study
Fächerübergeifend
Study Skills
Kritisches Denken

description: Kritisches Denken - Eine praktische Einführung Worum es geht Im Zuge grundlegender Veränderungen im Laufe der letzten Jahrzehnte in den Bereichen Kommunikation, Gesellschaft, Wirtschaft und Bildung wird zunehmend deutlich, dass Studierende bestimmte Fähigkeiten und Fertigkeiten brauchen, um mit schnellen Veränderungen, Unsicherheiten, und Komplexität umzugehen. Zu diesen sogenannten „Future Skills“ wird unter anderem das kritische Denken gezählt. In einer Zeit, die von einer ständig verfügbaren Informationsflut geprägt ist, ist die kritische Bewertung und Einordnung dieser Informationen zentral. Im fächerübergreifenden Online-Modul „Kritisches Denken“ wird das Bewusstsein für die Wichtigkeit und Funktion kritischen Denkens geschärft, häufige Fehler und Hindernisse beim kritischen Denken werden aufgedeckt, und kritisches Denken wird an Beispielen exemplarisch geübt. Lernziele Am Ende des Moduls sind die Teilnehmenden in der Lage… \- Die Relevanz kritischen Denkens im Studium als auch darüber hinaus zu beschreiben und reflektieren, \- Die Herausforderungen und häufigen Fehler beim kritischen und logischen Denken zu benennen und in Hinsicht auf gesellschaftliche Prozesse zu reflektieren, \- Häufige Fehler in Argumentationen zu erkennen und in der eigenen Argumentation zu vermeiden. \- Die Rolle von Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit für kritisches Denken zu beschreiben, sowie Forschungsergebnisse anhand von Gütekriterien bewerten. Kapitel 1: Gedanken in eine Form bringen Kapitel 2: Fallstricke beim kritischen Denken Kapitel 3: Zahlen, Daten - Fakten? Das Material ist zum Selbststudium oder für Blended Learning-Formate geeignet.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Kritisches Denken - Eine praktische Einführung: Gedanken in eine Form bringen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Altphilologie (klassische Philologie), Neugriechisch

uk: Класична філологія, новогрецька мова

en: Classical Philology, Modern Greek

uk: Гуманітарні науки

description: Informationen über den Zugang zu eBooks, Online-Zeitschriften undDatenbanken an der Universität Tübingen

uk: вхід без авторизації

name: Elektronische Medien in der klassischen Philologie – Zugang und Angebote in Tübingen


keywords: Vektor <Datentyp> (Vector, Vektorstruktur)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Miniübungen: NumPy - Rechnen, Indizieren und Dateien In dieser Miniübung wollen wir die Verwendung von NumPy mit dem zusätzlichen Wissen über das vektorisierte Rechnen und die Indizierung vertiefend lernen. Dazu sollen Sie sowohl die Hilbertmatrix geschickt implementieren als auch die Regel von Sarrus realisieren. Abschließend ist die Aufgabe noch die Vektorisierung einer Heaviside-Funktion umzusetzen mit geschickter Verwendung der Funktionen von NumPy. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsel bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: G3d NumPy: Rechnen, Indizieren und Dateien - Pythonkurs

name: G3e NumPy: Miniübungen: Rechnen, Indizieren und Dateien - Pythonkurs

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал


Statische Korrektur

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Statische Korrektur als Kompensation für unterschiedliche Mächtigkeiten der Verwitterungsschicht

uk: вхід без авторизації

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


Was sind OER?

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Lösungen der Aufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

uk: вхід без авторизації

name: Lösungen zu Übung 7: Bestimmung der Parameter des Omori-Gesetzes für eine Nachbebensequenz

uk: Робочий матеріал


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Software Engineering (Softwaretechnologie, Softwaretechnik)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Im Video "G3-3 Software-Design und -Architektur: Teil 3 – Software-Komposition" geht es darum, wie Softwaresysteme strukturiert werden. Es wird erklärt, warum es sinnvoll ist, Systeme in Komponenten und Module aufzuteilen, die über Schnittstellen miteinander kommunizieren. Das Video ist Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Video gehört zum Bereich G, Grundlagen der Entwicklung von KI-Systemen.

uk: вхід без авторизації

name: G3-2 Software-Design und -Architektur: Teil 2 – Software-Entwurf

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords: Klassifikations- und Regressionsbaum (Klassifikations- und Regressionsbäume-Methode, Classification and Regression Trees)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Thema Parameter beim Training von Klassifikationsbäumen gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

name: C4-3b Jupyter Notebook: Parameter beim Training von Klassifikationsbäumen

uk: Робочий матеріал


SEG 3.1.1. Studierende beraten  [Video]

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Über den gesamten Lebenszyklus eines Studiums hinweg, also vom Studieninteresse bis hin zum Studienabschluss, ergeben sich für Studierende vielfältige Fragen. Studierende wenden sich dabei mit kleineren und größeren, fachlichen und überfachlichen, persönlichen und studienbezogenen Anliegen nicht nur an die Zentrale Studienberatung der Hochschule, sondern auch an die verantwortlichen Personen eines Studiengangs, an Studiengangkoordinatorinnen und -koordinatoren und an Lehrende. Dieses Video definiert den Begriff der Beratung für den Hochschulkontext. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Zusatzmaterial zu Übung 9: Daten zu den Beben

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Feynman-Methode: Lerntechnik

keywords: Feynman-Regeln (Feynman-Regel, Feynmansche Regeln)

uk: Міждисциплінарний

description: Das Handout gehört zur Einheit Lerntechniken zur Station Feynman-Methode. Es ist als Stationenarbeit geplant. Die Feynman-Methode ist ein vierstufiges Schema, das für jedes beliebige Thema geeignet ist. Die Methode denkt klassisches Lernen weiter und basiert auf den Prinzipien Auswahl, Recherche, Schreiben, Erklären sowie Verfeinern.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Karnaugh-Veitch-Diagramm (KV-Diagramm, Karnaugh map)

keywords: Schaltnetz (Kombinatorisches Schaltsystem, Kombinatorische Schaltung)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Математика, природничі науки

description: 21 Aufgaben zu Normalformen, Quine-McCluskey-Algorithmus und KV-Diagrammen

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Fragenpool Boolsche Algebra & Schaltalgebra


4.3. Prostitution und Sexarbeit

keywords: Prostitution (Gewerbliche Unzucht, Sexarbeit)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Prostitution und Sexarbeit – zwischen rechtlicher Normierung und lebensweltlichen Bewältigungsstrategien. Konsequenzen für die Soziale Arbeit. Zu diesem Thema referiert Prof.in Dr.in Rahel Gugel. Materialien: PDF-Präsentation Powerpoint-Präsentation Reflexion und weiterführende Links Portrait von Prof.in Dr.in Rahel Gugel

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Dilemma-Situation beim autonomen Fahren

keywords: Strafbarkeit (Strafrechtliche Verantwortung, Strafrechtliche Verantwortlichkeit)

keywords: Autonomes Fahrzeug (Selbstfahrendes Fahrzeug, Automatisiertes Fahren)

keywords: Strafrecht (Kriminalrecht, Peinliches Recht)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Mit diesem Kurs soll - aufbauend auf den Kurs "Dilemma-Situation: Grundlagen" - das Problem der Dilemma-Situation beim autonomen Fahren vermittelt werden. Es handelt sich um das klassiche Trolley- oder Weichenstellerproblem gemünzt auf autonomes Fahren.

uk: вхід без авторизації

en: Course

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Qualitative Sozialforschung (Rekonstruktive Sozialforschung)

keywords: Qualitative Theorie (Differenzialgleichung, Differentialgleichung)

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Selbstständiges Erlernen der Grundlagen qualitativer Sozialforschung und qualitativer Forschungsdesigns. Zentrale Verfahrensschritte der Grounded Theory werden vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Einführung QSF und Forschungsdesigns: Grounded Theory

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords: Ausdruck <Logik> (Logischer Ausdruck, Formel)

keywords: Modul <Software> (Programmodul, Programmmodul)

keywords: Visualisierung (Visuelle Darstellung, Sichtbarmachung)

keywords: Computeralgebra (Symbolische algebraische Manipulation, Algebraisches Rechnen)

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

en: Engineering Sciences

description: Dies ist das SCORM-Lernmodul zum Abschnitt „G Die Pakete NumPy, matplotlib und SymPy“ des Pythonkurses. Pakete erweitern den Funktionsumfang des Python-Universums um problemspezifische Lösungen. Da Python ein Open Source Projekt ist, gibt es für viele Fragestellungen bereits vorgefertigte Lösungen, die wir mit der Standardbibliothek sonst aufwändig nachprogrammieren müssten. In dieser Lerneinheit stellen wir drei solche Pakete ausführlicher vor, die in vielen technischen Studiengängen von Bedeutung sein können, nämlich NumPy für Matrix-Vektor Rechnungen und damit verbundene Aufgaben wie lineare Gleichungssysteme, matplotlib zur Erstellung von graphisch ansprechenden Plots, Animationen und Visualisierungen, und SymPy für symbolische, d.h. exakte Rechnungen und Formelmanipulationen. Insbesondere möchten wir damit die Befähigung vermitteln, sich eigenständig in unbekannte Pakete einzuarbeiten, mit einer Kombination aus existierenden Tutorials im Internet, üblichen Community-Seiten wie stackexchange, und einer gesunden Portion Grundwissen aus diesem Kurs. Sie werden am Ende hoffentlich zustimmen, dass dies keine Raketenwissenschaft ist, sondern dass Sie im Verlauf des Kurses genau diese Befähigung erworben haben. Im Verlauf dieses Lernmoduls werden wir insbesondere die folgenden Inhalte kennenlernen: \- Arbeiten mit Paketen und die Paketverwaltung \- Das Paket NumPy zum arbeiten mit numerischer linearer Algebra \- Speicherung von Vektoren und Matrizen \- Rechnen mit Vektoren und Matrizen \- Das Unterpaket numpy.linalg für die Verwendung hilfreicher Funktionen für Aufgaben der linearen Algebra \- Das Paket matplotlib zum Plotten und Visualisieren von Daten \- Fortgeschrittene Aspekte des Pakets matplotlib zum Erstellen individueller Plots für gewünschte Anwendungsaufgaben \- Das Paket SymPy für exakte symbolische Berechnungen und Computeralgebra \- Grundlagen der symbolischen Rechnung \- Anwendungsbeispiele für die Nutzung des Paketes SymPy

uk: вхід без авторизації

name: G Die Pakete NumPy, matplotlib und SymPy: Lernmodul - Pythonkurs

de: Kurs


drehbare Membran

keywords: Orientierung (Raumorientierung, Räumliche Orientierung)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Mit Hilfe einer drehbaren Membran, die an ein U-Rohr-Manometer angeschlossen ist, ist es in diesem Experiment möglich, den Druck unter Wasser (qualitativ) in verschiedenen Orientierungen der Membran zu bestimmen. Wir können beobachten, dass der Druck nur von der Eintauchtiefe der Membran abhängt. Je tiefer die Membran in den Wasserbehälter eingetaucht wird, desto größer ist der Druck auf die Membran. Der Druck ist hingegen unabhängig von der Orientierung der Membran, hängt folglich nicht davon ab, ob die Membran nach oben, nach unten oder zur Seite ausgerichtet ist.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video

nl: Video

de: Experiment

fi: Koe

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Aufgabe: Piktogramm

keywords:
Zeichnen (Freihandzeichnen)
Piktogramm (Infozeichen, Bildsymbol)
Lernaufgabe (Lernaufgaben, Lernen)
Aufgabe (Aufgabentyp, Aufgabenstellung)
Vektorgraphik (Vektorgrafik)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Piktogramme, um eine Aufgabe zu symbolisieren. In verschiedenen Formaten und Ausführungen verfügbar.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image

nl: Afbeelding