Teil 2: Philosophieren mit Kindern

keywords:
Philosophieren mit Kindern
Philosophie und Bildung
Philosophieren im Kita-Alltag
Philosophie in Kindertageseinrichtungen
Philosophie im Kindergarten
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
kritisches Denken fördern
kognitiv anregende Interaktionen
Philosophie und Technik

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Bildung hat das Ziel, kreatives und kritisches Denken zu entwickeln und erweitert unsere Teilhabemöglichkeiten. Bekommen Kinder die Chance, häufig und regelmäßig mit anderen Kindern und mit Erwachsenen über schwierige Fragen nachzudenken, hilft ihnen dies von Anfang an, selbstkritisch und kreativ zu denken. Sie lernen, Überzeugungen zu begründen, zu diskutieren und sich ein eigenes Urteil zu bilden. Die zweiteilige Videopräsentation von Alexander Scheidt führt in diese spannende Thematik ein und gibt erste Beispiele für die Umsetzung. Im zweiten Teil geht es um mögliche Gesprächstechniken in dem Zusammenhang sowie die praktische Anwendung am Beispiel des Philosophierens über Roboter.

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Lars Eichen

type: Person

keywords:
Elementar+
Didaktik
Digitale Bildung
digitale Medien
digitale Welt
Auswirkungen

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im folgenden Kurzfilm spricht Univ. Prof. Dr. phil. Lars Eichen über die Auswirkungen der Nutzung digitaler Medien auf Kinder.

OER Portal Uni Graz

type: Service

type: WebContent

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

nl: geen login vereist

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

type: Organization

name: Kinder in der digitalen Welt - Auswirkungen digitaler Medien auf Kinder

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

addressCountry: AT

addressLocality: Graz

addressRegion: Styria

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 27. 3. 2023

uk: вхід без авторизації

name: Gemeinsam forschen mit allen Bürger:innen:  Möglichkeiten und Grenzen des Einbezugs marginalisierter Stimmen


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

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name: Kompetenzorientierter Physikunterricht - Handlungsdimension W


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprachanlässe
sprachanregende Strategien
Partizipative Sprache
Bilderbuch
Bilderbuchbetrachtung
Dialoganregung
Dialogsituationen
Dialoge führen
Impulse für die Praxis
Umgang mit Herausforderungen
Dialogische Bilderbuchbetrachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wunderbare Gelegenheit, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen ist die dialogische Bilderbuchbetrachtung. Bei der dialogischen Bilderbuchbetrachtung wird ein Buch nicht einfach nur von der pädagogischen Fachkraft vorgelesen oder erzählt, sondern alle Beteiligten unterhalten sich gemeinsam über das Buch. Die Kinder und die pädagogische Fachkraft tauschen sich darüber aus was sie auf den Bildern sehen und überlegen sich welche Bedeutung es hat. Die pädagogische Fachkraft behält dabei den Überblick im Gespräch, orientiert sich an den Kindern und verwendet Strategien wie das Stellen von Fragen, oder korrektives Feedback, um die kindliche Sprachentwicklung zu unterstützen. Sie trägt dafür Sorge, dass die Kinder sich einbringen, Fragen stellen und selbst etwas erzählen. Im Video beantwortet Julia Neuhaus eine Frage bezüglich der dialogischen Bilderbuchbetrachtung.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Bilderbuchbetrachtung: Umgang mit Unruhe und „Störungen“


Der Europäische Gerichtshof

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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Ein Entwicklungsgespräch mit KiDiT

keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Kommunikation
Zusammenarbeit mit Familien
Entwicklungsgespräche
KiDiT
Professionelles Handeln
Krippe und Kindergarten
professionell Gespräche führen
Beobachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Video bekommen Sie einen konkreten Einblick ins Führen von Entwicklungsgesprächen. Folgen Sie unserer Kollegin Luise Röhmel in ein Entwicklungsgespräch auf Basis Ihrer Beobachtungen mit KiDiT ®.

type: MediaObject

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Wie werden OER geteilt

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video aus dem Moodle-Kurs "OER nutzen und erstellen" der Universität Graz, 2024

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Theologie: Studierende erzählen

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

uk: Протестантська теологія, протестантська релігійна освіта

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

uk: Гуманітарні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTales - Coping Strategies during the COVID-19 Transition


Wie werde ich OER-Expert:In

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords: Behinderung im Kontext inklusiver Pädagogik

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Inklusion zielt auf das Ermöglichen von Bildungsgerechtigkeit und bedeutet Barrieren der Teilhabe abzubauen und Vielfalt wertzuschätzen. In diesem ersten Teil (von insgesamt zwei Videos) stellen wir Ihnen einen Vortragsausschnitt von Frau Prof.in Dr.in Saskia Schuppener zur Verfügung, in welchem es um die Bedeutung von Sprache im Kontext einer inklusiven Pädagogik geht, die sowohl unsere Haltung als auch unser Handeln prägt. Es werden Themen aufgegriffen wie diskriminierungssensibles Sprechen, Begrifflichkeiten und Zuschreibungen sowie das Ziel, mit Sprache Raum für die Individualität und Vielfalt von Menschen zu schaffen.

uk: вхід без авторизації

name: Teil 1: „Normal? Behindert?“ Perspektiven im Kontext inklusiver Pädagogik – Sprache im Kontext inklusiver Pädagogik


de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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name: Molekularbiologie: Einblicke eines Lehrenden


keywords:
Institutioneller Kinderschutz
Kindeswohlgefährdung
Kinderschutz im Alltag
Nationale Gesetzgebung
Jugendamt
Qualitätsentwicklung
Rechtliche Grundlagen zum Kinderschutz
Schutzauftrag
UN-Kinderrechtskonvention

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Video thematisiert die rechtlichen Grundlagen im Kinderschutz. Im Interview mit Martin Menzel Bösing erfahren Sie mehr über den staatlichen Schutzauftrag und welche Personengruppen den Kinderschutz im Alltag sicherstellen sollten. Weiters wird die Rolle der pädagogischen Fachkraft zur Sicherstellung des Kinderschutzes erläutert und mit der nationalen Gesetzgebung in Verbindung gebracht.

uk: вхід без авторизації

name: Rechtliche Grundlagen zum Thema Kinderschutz: Interview mit Martin Menzel Bösing

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


USW: Studierende erzählen

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords: psychische Auffälligkeiten im frühen Kindesalter

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Vortragsreihe mit Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin) geht es um unterschiedliche psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Als pädagogische Fachpersonen haben wir immer wieder mit auffälligem Verhalten von Kindern zu tun. Unabhängig davon, ob (bereits) eine Diagnose besteht, begegnen uns im pädagogischen Alltag auch Kinder mit psychischen Auffälligkeiten. Eine Abgrenzung zwischen auffälligen Verhaltensweisen, psychischen Erkrankungen und psychischen Behinderungen ist im elementarpädagogischen Bereich, je nach Alter des Kindes, häufig nicht ganz trennscharf möglich. Worauf können wir als pädagogische Fachpersonen achten und wie können wir mit den Eltern darüber ins Gespräch kommen? Das hier bereitgestellte Video soll diese Frage beantworten und befasst sich mit Elterngesprächen mit Eltern von Kindern mit psychischen Auffälligkeiten.

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name: Elterngespräche mit Eltern von Kindern mit psychischen Auffälligkeiten


Alte Geschichte: Studierende erz�hlen

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

uk: Гуманітарні науки

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keywords: Armutssensibles Handeln in Kindertageseinrichtungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Zusammenschnitt eines Online-Seminars zum Thema „Armutssensibilität in Kindertageseinrichtungen“ thematisiert Trudi Baum (Fachberatung beim DRK und Referentin im Arbeitskreis „Familienunterstüt-zende Netzwerke“) Fakten zu Armut, insbesondere zu armutsbetroffenen Kindern, die Bedeutung einer armutssensiblen Haltung und die Wichtigkeit, auch in diesem Kontext Räume für Reflexion in Kindertageseinrichtungen zu gewährleisten.

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name: Armutssensibilität in Kindertageseinrichtungen - Grundlagen und praktische Impulse zum Umgang mit Familien in Armutslagen


Der Europäische Rat

uk: Гуманітарні науки

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Geographie: Studierende erz�hlen

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

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Teil2 Aufgaben anlegen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Physikunterricht der 6. Schulstufe

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTales - Multimediale Aufbereitung von Lehrunterlagen


Angststörungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Vortragsreihe mit Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin) geht es um unterschiedliche psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Als pädagogische Fachpersonen haben wir immer wieder mit auffälligem Verhalten von Kindern zu tun. Unabhängig davon, ob (bereits) eine Diagnose besteht, begegnen uns im pädagogischen Alltag auch Kinder mit psychischen Auffälligkeiten. Eine Abgrenzung zwischen auffälligen Verhaltensweisen, psychischen Erkrankungen und psychischen Behinderungen ist im elementarpädagogischen Bereich, je nach Alter des Kindes, häufig nicht ganz trennscharf möglich. Worauf können wir als pädagogische Fachpersonen achten und wie können wir im pädagogischen Alltag die Kinder unterstützen? Das hier bereitgestellte Video befasst sich Angststörungen und den Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in Kindertageseinrichtungen.

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (3/6)

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Implikationen von Dashboard-Visualisierungen


uk: Гуманітарні науки

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name: Kommunalpolitiker über Herausforderungen für die EU


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: High Noon der Universität Graz vom 29. 3. 2023

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name: Studierendenschwund & Was wir als Lehrende dagegen tun können


Die Qualitaet von OER

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dr. Simone Adams spricht mit Dr. Andrea Hofmeister über die Mitarbeit in Vorlesungen mit freiwilligen Moodle-Tests

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name: digiTales - Mitarbeit in Vorlesungen mit freiwilligen Moodle-Tests


Klick dich schlau - OER Erklärfilm

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Klick dich schlau! So funktioniert das OER Portal der Universität Graz. Finden Sie ganz einfach Materialien für Ihre individuelle Auseinandersetzung, den Austausch im Team und die elementarpädagogische Praxis.

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Mitglieder im Ausschuss der Regionen

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


Das Politische System der EU

uk: Гуманітарні науки

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keywords:
Datenschutz in Kindertageseinrichtungen
Datenschutz in der Elementarpädagogik
Datenschutz und KiTa-Alltag
Beobachten und Dokumentieren
Recht am eigenen Bild
Bildrechte
Privatsphäre

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser dreiteiligen Videoreihe geht es um den Datenschutz in Kindertageseinrichtungen. Hierfür haben wir ein Interview mit der Expertin Frau Martina Strifler vom Landesbeauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit Baden-Württemberg geführt. Frau Strifler hat sich die Zeit genommen auf unsere sowie auf vielfältige Fragen zum Datenschutz aus der pädagogischen Praxis zu antworten. Das Interview stellen wir Ihnen in drei Videos zu den folgenden Themenbereichen zur Verfügung: \- Teil 1: Allgemeine Einführung in das Thema Datenschutz in Kindertageseinrichtungen \- Teil 2: Beobachtung und Dokumentation & Fotos und Videos in Kindertageseinrichtungen \- Teil 3: Kommunikation und Zusammenarbeit mit Familien. Wir empfehlen die Videos nacheinander anzuschauen, da diese aufeinander aufbauen und ineinandergreifen.

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name: Teil 2: Datenschutz in Kindertageseinrichtungen - Beobachten und Dokumentation & Fotos und Videos


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Basisorientierung - Mein Weg in die Wissenschaft


Einleitung zu Modul 3

uk: Гуманітарні науки

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keywords: diskriminierende Situationen im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Film erhalten Sie eine Einschätzung zur Situation durch die Expertin Caroline Ali-Tani (Universität Paderborn), welche sich beruflich mit Machtungleichheiten in Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen beschäftigt und für die Individualität der Kinder und ihrer Familien sensibilisieren möchte. Die Expert:innen-Einschätzung zum Gespräch zwischen den beiden Fachschüler:innen, welches Sie zuvor gehört haben, beschäftigt sich mit der Frage, wie wir Kinder mit ihren individuellen Fähigkeiten und ihrer Persönlichkeit in Entscheidungen des pädagogischen Alltags einbeziehen können.

uk: вхід без авторизації

name: "Alle Kinder, die …" - Expert:innenkommentar

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


Arch�ologie: Einblicke von Lehrenden

de: Archäologie

uk: Археологія

en: Archaeology

uk: Гуманітарні науки

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Was sind OER

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Mathematik: Einblicke von Lehrenden

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

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uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Basisorientierung - Wissenschaft vs Pseudowissenschaft


keywords:
Kreativitätstechniken
Kreativitätstechnik
6 Denkhüte nach De Bono
sechs Denkhüte
Online-Seminar-Methoden
Methoden
Kreativität

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In diesem Video stellt Gert Schilling die Kreativitätstechnik "6 Hüte" von de Bono vor. Hier geht es um das parallele Denken und eine gemeinsame Blickrichtung.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Kreativitätstechnik - 6 Denkhüte nach De Bono


CC-Lizenzmodelle

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Video

en: Video


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (4/6)

uk: вхід без авторизації

name: Technische und didaktische Implementierung von Dashboard-Visualisierungen


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Kindeswohl
kindliche Bedürfnisse
Institutioneller Kinderschutz
Kinderrechte

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Nach den gesetzlichen Bestimmungen sind elementarpädagogische Fachpersonen sowohl "professionelle Erstmelder:innen von Verdachtsmomenten möglicher Kindeswohlgefährdung" als auch verantwortlich für die Wahrung oder Sicherstellung des Kindeswohls in elementarpädagogischen Settings. Diese Verantwortung kann herausfordernd sein und Unsicherheiten hervorrufen. Die vorliegende Fallvignette wirft einen Blick in den elementarpädagogischen Alltag und kann als Anlass zur Reflexion für Fachkräfte und Teams in der Elementarpädagogik dienen.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Ein Blick in den elementarpädagogischen Alltag - Fallvignette 1 - kindliche Bedürfnisse und Wohlbefinden


Hyperkinetische Störungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Vortragsreihe mit Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin) geht es um unterschiedliche psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Als pädagogische Fachpersonen haben wir immer wieder mit auffälligem Verhalten von Kindern zu tun. Unabhängig davon, ob (bereits) eine Diagnose besteht, begegnen uns im pädagogischen Alltag auch Kinder mit psychischen Auffälligkeiten. Eine Abgrenzung zwischen auffälligen Verhaltensweisen, psychischen Erkrankungen und psychischen Behinderungen ist im elementarpädagogischen Bereich, je nach Alter des Kindes, häufig nicht ganz trennscharf möglich. Worauf können wir als pädagogische Fachpersonen achten und wie können wir im pädagogischen Alltag die Kinder unterstützen? Das hier bereitgestellte Video befasst sich mit hyperkinetischen Störungen und den Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in Kindertageseinrichtungen.

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Basisorientierung - Lieblingsorte Campus


keywords:
Praxisanleitung
Praxisanleitung digital
Qualitätsentwicklung
Professionelle Gespräche führen
professionell Gespräche führen
Gesprächsführung
Grundhaltungen nach Rogers

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mithilfe dieses Videos setzen Sie sich mit einer professionellen Gesprächsführung auseinander. Sie lernen Grundhaltungen der Gesprächsführung (nach Rogers) kennen und analysieren diese in vorgegebenen und eigenen Gesprächssituationen. © Comics by Renate Alf

uk: вхід без авторизації

name: Gesprächsführung - Grundhaltungen (nach Rogers)


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (6/6)

uk: вхід без авторизації

name: LV-bezogene Kommunikation mit Studierenden


keywords: Kreativitätstechniken Kreativitätstechnik Grundlagen Kreativität Online-Seminar-Methoden Methoden

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video geht es um die Grundlagen von Kreativitätstechniken. Gert Schilling geht dabei auf Regeln und Prinzipien ein und wird exemplarisch 2 Kreativitätsexperimente durchführen.

uk: вхід без авторизації

name: Kreativitätstechniken - Grundlagen (Teil 1)


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Partizipation
Partizipation von Kindern
Kinderperspektive
Wertschätzung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder haben das Recht, in den für sie relevanten Lebensbereichen mitzusprechen und Ihre Meinung zu äußern. Mithilfe der GrazIAS - Kinderperspektive können Sie alltagsintegriert mit den Kindern in den Dialog treten und die Meinung, Ansichten und Erfahrungen der Kinder zum pädagogischen Alltag erfragen. Wenn Sie die Aussagen der Kinder ernst nehmen und den Kindern die Möglichkeit geben, ihren Alltag mitzugestalten, kann dadurch eine beschwerdefreie Dialogkultur entstehen. Die Kinder fühlen sich wertgeschätzt, anerkannt und gehört. Erfahren sie in diesem Video mehr über die GrazIAS Kinderperspektive.

uk: вхід без авторизації

name: Die Stimmen der Kinder wertschätzen und stärken

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

name: 01_OBS installieren und Benutzeroberfläche kennenlernen


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprachanlässe
sprachanregende Strategien
Partizipative Sprache
Bilderbuch
Bilderbuchbetrachtung
Dialoganregung
Dialogsituationen
Dialoge führen
Impulse für die Praxis
Kompetenzunterschiede
Entwicklungsunterschiede
Umgang mit Herausforderungen
Dialogische Bilderbuchbetrachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wunderbare Gelegenheit, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen ist die dialogische Bilderbuchbetrachtung. Bei der dialogischen Bilderbuchbetrachtung wird ein Buch nicht einfach nur von der pädagogischen Fachkraft vorgelesen oder erzählt, sondern alle Beteiligten unterhalten sich gemeinsam über das Buch. Die Kinder und die pädagogische Fachkraft tauschen sich darüber aus was sie auf den Bildern sehen und überlegen sich welche Bedeutung es hat. Die pädagogische Fachkraft behält dabei den Überblick im Gespräch, orientiert sich an den Kindern und verwendet Strategien wie das Stellen von Fragen, oder korrektives Feedback, um die kindliche Sprachentwicklung zu unterstützen. Sie trägt dafür Sorge, dass die Kinder sich einbringen, Fragen stellen und selbst etwas erzählen. Im Video beantwortet Julia Neuhaus eine Frage bezüglich der dialogischen Bilderbuchbetrachtung.

uk: вхід без авторизації

name: Bilderbuchbetrachtung: Umgang mit Kompetenz- und Entwicklungsunterschieden


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Basisorientierung - Hilfe bei der Studienwahl


Grundfunktionen Teil 2

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Basisorientierung - Mein Weg auf die Uni


keywords:
Elementar+
Didaktik
Digitale Bildung
Elementarpädagogik
digitale Medien
Erfahrung
digitale Welt
Professionelles Handeln
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Kurzfilm spricht Univ.Prof.in Dr.in Catherine Walter-Laager über die Bedeutung der digitalen Bildung in der Elementarpädagogik. Dabei geht sie auf die Acht Erfahrungsbereiche digitaler Bildung ein.

uk: вхід без авторизації

name: Die Bedeutung digitaler Bildung in der Elementarpädagogik - Univ.Prof.in Dr.in Catherine Walter-Laager


de: Geschichte

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Herausforderungen: Stimmen aus dem EU-Parlament


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprachanlässe
sprachanregende Strategien
Partizipative Sprache
Bilderbuch
Bilderbuchbetrachtung
Dialoganregung
Dialogsituationen
Dialoge führen
Impulse für die Praxis
Vorlesen
Umgang mit Herausforderungen
Dialogische Bilderbuchbetrachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

uk: вхід без авторизації

name: Bilderbuchbetrachtung: Umgang mit Text und dem Wunsch nach Vorlesen

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 21. 11. 2022

uk: вхід без авторизації

name: Wie können wir sowohl klimafreundlich als auch sozial verträglich wirtschaften?


keywords:
Online-Methoden
Online-Seminar-Methoden
Online-Seminar
Online-Lehre
Online-Seminare
Auflockerung
Entspannung
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video zeigt Ihnen Gert Schilling eine Auflockerungsübung, die der Entspannung der Augen dient.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Online-Methode zur Auflockerung - Augen palmieren


Arbeitsaufträge und E-Moderation

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Vortragsreihe mit Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin) geht es um unterschiedliche psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Als pädagogische Fachpersonen haben wir immer wieder mit auffälligem Verhalten von Kindern zu tun. Unabhängig davon, ob (bereits) eine Diagnose besteht, begegnen uns im pädagogischen Alltag auch Kinder mit psychischen Auffälligkeiten. Eine Abgrenzung zwischen auffälligen Verhaltensweisen, psychischen Erkrankungen und psychischen Behinderungen ist im elementarpädagogischen Bereich, je nach Alter des Kindes, häufig nicht ganz trennscharf möglich. Worauf können wir als pädagogische Fachkpersonen achten und wie können wir damit umgehen, wenn wir bei einem Kind auffällige Verhaltensweisen beobachten? Wie können wir die Kinder im pädagogischen Alltag unterstützen und was gilt es in der Kommunikation mit den Eltern zu berücksichtigen? Das hier bereitgestellte Video bietet eine erste Einführung in die Thematik.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung: Psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Beobachtungsdokumentation mit dem Beobachtungsinstrument KiDiT leicht gemacht: In diesem Video erfahren Sie Schritt für Schritt, wie die Auswertung der Beobachtungen in KiDiT funktioniert.

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: KiDiT - Wie werte ich eine Beobachtung aus? (Screencast 4)


Biologie: Studierende erzählen

de: Biologie

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації


keywords:
Elementar+
Kindertagesstätte
Vorurteilsbewusstsein
Diskriminierungssensibilität
Empathie
Vielfalt
Inklusion
Chancengerechtigkeit
Sensibilisierung
Diversität
Reflexion
Interview
Kulturelle Vielfalt

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dem Interview mit der Obfrau des Interkulturellen Bildungsgartens, Frau Sandra Meiser-Lang, wird darüber gesprochen, wie die Elementarpädagogin mit Ausgrenzungen aufgrund von unterschiedlichen Diversitätsmerkmalen in ihrer Praxis umgeht.

uk: вхід без авторизації

name: Vorurteilssensibles Handlen in der Elementarpädagogik. Kritisches Denken über Gerechtigkeit und Fairness anregen


keywords:
Behinderungsformen
Behinderungsbilder
Inklusion in Kindertageseinrichtungen
Vielfalt
Inklusion
inklusive pädagogische Praxis
Inklusion in der pädagogischen Praxis
Behinderung und Inklusion
Inklusion im pädagogischen Alltag
Impulse für die Praxis

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Hier sehen Sie ein Interview mit Matthias Lütolf (Institut für Behinderung und Partizipation der HfH Zürich). Er geht dabei differenziert auf verschiedene Behinderungsbilder ein und beschreibt was es dabei im pädagogischen Alltag zu berücksichtigen gilt. Gleichzeitig betont er die Wichtigkeit der individuellen Betrachtung der jeweiligen Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes und erläutert praktische Tipps für einen inklusiven pädagogischen Alltag in Kindertageseinrichtungen.

uk: вхід без авторизації

name: Behinderung und Inklusion. Grundlagen und Praxis


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Pädagogische Qualität ist das, was uns tagtäglich in der Kindertageseinrichtung begegnet. Sie zeigt sich z. B. in der Gestaltung des pädagogischen Alltags, in den Interaktionen zwischen den pädagogischen Fachkräften und den Kindern, in der Kommunikation mit den Familien der Kinder und der Teams untereinander. Die Motivation zu pädagogischer Qualitätsentwicklung haben Kita-Teams, wenn sie wissen, was sie unter guter pädagogischer Qualität verstehen, welchen Anspruch sie an ihr eigenes professionelles Handeln haben und welche Ziele sie erreichen wollen und können. In der dreiteiligen Online-Seminar-Reihe "Kreativ nachhaltige Qualitätsentwicklung ermöglichen" von Dörte Mülheims, geht es um die Auseinandersetzung mit der Frage, wie Kita-Teams im pädagogischen Alltag Spaß an Qualitätsentwicklungsprozessen entwickeln und diese kreativ gestalten können. Im dritten Teil der Seminar-Reihe wird auf die Rolle der Kita-Leitung im Qualitätsentwicklungsprozess, das Selbstverständnis der Beteiligten, sowie die Bedeutung von Freiheit und Verantwortung eingegangen.

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name: Online Seminar Teil 3: Die Bedeutung der Kita-Leitung für Qualitätsentwicklungsprozesse


Mathematik: Studierende erzählen

uk: Математика, природничі науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTales - Eigene Videos in der Lehre einsetzen


Teil4 Teilnehmerinnen importieren

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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USW Management: Einblicke von Lehrenden

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

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name: digiTales - MOODLE-Kurse strukturieren Beispiel: Mathematik-Fachdidaktik


Leistungen bewerten

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Bildung für nachhaltige Entwicklung

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: High Noon der Universität Graz vom 16. 11. 2022

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uk: Гуманітарні науки

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name: Europäische Zentralbank und Rechnungshof


keywords:
Elementar+
Didaktik
Bewegung und Gesundheit
Schlafen
Ruhephasen
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video werden Schlaf- und Ruhephasen im pädagogischen Alltag thematisiert. Hierbei interviewt ein 5-jähriger Junge die Schlafexpertin Susanna Fischer aus Zürich. Sie beantwortet seine Fragen und unterstützt ihn dabei, seine Bedürfnisse zu verstehen und damit umzugehen. Das Video lädt dazu ein, einen Perspektivenwechsel vorzunehmen und sich in die Rolle des Kindes hineinzuversetzen.

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name: Schlafen und Ruhephasen im pädagogischen Alltag - Kinderfragen


Lerninhalte des Online-Kurses

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (1/6)

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keywords:
Methoden
Zufällig locker
Online-Seminar
Online-Seminar-Methoden
Online-Lehre
Online-Methoden
Online-Seminare
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Auflockerung kennen. Gert Schilling führt Sie am Beispiel einer Testgruppe durch die Übung "Zufällig locker".

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name: Online-Methode zur Auflockerung - Zufällig locker


uk: Гуманітарні науки

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name: Landespolitiker über die Herausforderungen für die EU


uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: High Noon der Universität Graz vom 25. 1. 2023

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name: Das 4K-Modell und die 21th Century Skills in der Lehre


Basisorientierung - Neue Gesichter

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords: Erarbeiten von Inhalten und Einstellungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video geht es darum, die Teilnehmenden aktiv miteinzubeziehen und theoretische Inhalte aktivierend einzuführen. Gert Schilling führt Sie anhand einer Testgruppe durch die Übung

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name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Begriffspate

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Гуманітарні науки

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 17. 10. 2022

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name: Wie können wir gut und gerecht zusammenleben? Demokratische(s) Fragen


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Themenbearbeitung kennen. Gert Schilling führt Sie mit einer Beispielgruppe durch die Methode "Thesenrunde".

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Thesenrunde


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (2/6)

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name: Learning Analytics im Hochschulkontext aus einer didaktischen Perspektive


Geowissenschaften: Studierende erzählen

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

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keywords:
GrazIAS
Langanhaltende Dialoge gestalten
Dialoge führen
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Interaktionsqualität
Merkmale guter Interaktionsqualität
Merkmale qualitätsvoller Interaktionen
Sprachmerkmale

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wichtige Strategie der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung besteht darin, dass sich pädagogische Fachkräfte Zeit für langandauernde Dialoge nehmen und diese an den Interessen und Aktivitäten der Kinder anknüpfen. An solchen vertiefenden Dialogen sind sowohl das Kind als auch die pädagogische Fachkraft aktiv beteiligt. Sie stellen somit ein wechselseitiges Gespräch dar, für welches ein beidseitiges Interesse am Gesprächsthema und ein gemeinsamer Aufmerksamkeitsfokus nötig sind. Dabei ist es die Aufgabe der pädagogischen Fachkraft das Thema inhaltlich mit dem Kind zu vertiefen. Das Merkmal „Langanhaltende Dialoge gestalten“ ist eines der vier Sprachmerkmale der GrazIAS. Hier können Sie Ihr Wissen zum Merkmal weiter vertiefen. Die Lerneinheit ist wie folgt aufgebaut: 1\. Merkmal „Langanhaltende Dialoge gestalten“ der GrazIAS 2\. Fachtext: Mit Kindern langanhaltende Dialoge führen & Übung zum Fachtext 3\. Exkurs: Vortrag zum Thema „Gemeinsam denken mit Sprache“ (16:05 min) 4\. Videobeispiele (siehe Übungsblatt) & Übung zu den Videos 5\. Reflexions- und Praxisübungen

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name: 3. Exkurs: Gemeinsam denken mit Sprache - Sustained Shared Thinking


keywords:
Diversität im pädagogischen Alltag
Diversität und Inklusion
Geschlechtervielfalt
Aufbrechen von Geschlechterrollen
Gendersensible Bildung
Vorurteilsbewusstsein
Stereotype
Rollenbilder
Diskriminierungssensibilität
Geschlechterreflexivität
Haltung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Geschlecht. Wir alle haben eines und auch unterschiedliche Bilder und Vorstellungen dazu im Kopf darüber, was das bedeutet. Doch was steckt genau dahinter? Welche Dimensionen von Geschlecht gibt es und was ist in dem Zusammenhang wichtig zu wissen? All diesen Fragen widmet sich das Interview mit Agnes Bauer (Psychologin und systemische Beraterin am Universitätsklinikum Ulm). Sie bietet interessante Einblicke und eröffnet zentrale Aspekte die es in Bezug auf die Arbeit mit Kindern zu berücksichtigen gilt. Nehmen Sie sich Zeit und lassen Sie sich auf diese wertvolle Perspektive ein.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Verständnis von Geschlecht – Bedeutung und Auswirkungen


keywords:
Elementar+
Mitbestimmung
Selbstbestimmung
Kinderrechte
Unterstützung
Mitgestaltung
Begleitung
Interaktion
Kommunikation
Kooperation
reflektieren der eigenen Haltung
Partizipation
Film

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Animationsvideo ist ein einführender Kurzfilm zum Thema Partizipation in Assistenzsituationen. Das paradoxe Beispiel eines Restaurantbesuchs dient als Denk-Einstieg in das Thema "Partizipative Assistenz".

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name: Partizipation in Assistenzsituationen. Einführender Kurzfilm


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprachanlässe
sprachanregende Strategien
Partizipative Sprache
Bilderbuch
Bilderbuchbetrachtung
Dialoganregung
Dialoge führen
Dialogsituationen
Impulse für die Praxis
Umgang mit Herausforderungen
korrektives Feedback
Dialogische Bilderbuchbetrachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wunderbare Gelegenheit, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen ist die dialogische Bilderbuchbetrachtung. Bei der dialogischen Bilderbuchbetrachtung wird ein Buch nicht einfach nur von der pädagogischen Fachkraft vorgelesen oder erzählt, sondern alle Beteiligten unterhalten sich gemeinsam über das Buch. Die Kinder und die pädagogische Fachkraft tauschen sich darüber aus was sie auf den Bildern sehen und überlegen sich welche Bedeutung es hat. Die pädagogische Fachkraft behält dabei den Überblick im Gespräch, orientiert sich an den Kindern und verwendet Strategien wie das Stellen von Fragen, oder korrektives Feedback, um die kindliche Sprachentwicklung zu unterstützen. Sie trägt dafür Sorge, dass die Kinder sich einbringen, Fragen stellen und selbst etwas erzählen. Im Video beantwortet Julia Neuhaus eine Frage bezüglich der dialogischen Bilderbuchbetrachtung.

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name: Bilderbuchbetrachtung: Umgang mit Aussagen, die objektiv nicht stimmen


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: 02_Quellen Szenen und Videoformat einstellen - erstes eigenes Video


keywords:
Inklusion in Kindertageseinrichtungen
Vielfalt
Inklusion
inklusive pädagogische Praxis
Inklusion in der pädagogischen Praxis
Behinderung und Inklusion
Inklusion im pädagogischen Alltag
Impulse für die Praxis

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video zeigen wir Ihnen ein Gespräch mit der Leitung der inklusiv arbeitenden schweizerischen Kindertageseinrichtung Tannezapfe, Frau Monika Camus. Sie teilt ihre Erfahrungen hinsichtlich der Entstehung einer inklusiv arbeitenden Kindertageseinrichtung und die pädagogischen Grundgedanken ihrer Arbeit vor. Sie gibt einen Einblick in Räumlichkeiten und Materialien, gibt Beispiele aus dem pädagogischen Alltag und thematisiert, welche Faktoren ihrer Meinung nach die wichtigsten für eine gelingende inklusive Pädagogik sind.

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name: Inklusive Pädagogik am Beispiel der Kindertageseinrichtung Tannezapfe


Warum OER nutzen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video aus dem Moodle-Kurs "OER nutzen und erstellen" der Universität Graz, 2024

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Der Rat der EU

uk: Гуманітарні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video des MOOCs "Lehren mit Learning Analytics" (5/6)

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name: Implikationen für die Weiterentwicklung der Lehre


de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

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name: 04_Erstellung eigener Overlays - Szenenübergänge


Kollaboration

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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digiTipps - Wissen mit H5P abfragen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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OER-Praxisbericht

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords: sensible Begleitung von Kindern in der Corona-Pandemie

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Kinder und Jugendliche sind in besonderer Weise von der Corona-Pandemie betroffen. Dieser Film zeigt ein Interview mit Herrn Prof. Dr. Baumann, der an der Fliedner Fachhochschule im Lehrgebiet Intensivpädagogik und Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe forscht und lehrt. Im Interview geht es um die Frage, welche Erfahrungen Kinder und Jugendliche in der Corona-Pandemie gemacht haben. Dabei wird aufgezeigt, welche Faktoren für sie bei der Verarbeitung ihrer Erfahrungen eine Rolle spielen. Auch nennt Herr Professor Baumann Aspekte, die für Kinder nach ihrer Rückkehr in den pädagogischen Alltag der Kindertageseinrichtungen besonders wichtig sind.

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name: Interview: Kinder in der Corona-Pandemie


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Basisorientierung - Gruende fuer Uni Graz


de: Pharmazie

uk: Фармація

en: Pharmacy

uk: Математика, природничі науки

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name: Pharmazeutische Wissenschaften: Studierende erzählen


Grundfunktionen Teil 1

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords:
Online-Seminar-Methoden
Online-Seminar
Methoden
Methode für die Praxis
Einatmen
Ausatmen
Online-Lehre
Online-Methoden
Online-Seminare
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video sehen Sie eine Methode zum Kennenlernen und Auflockern von Gruppen. Gert Schilling führt Sie anhand einer Testgruppe durch die Übung, welche besonders für Online-Seminare gut geeignet ist.

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name: Online-Methode für die Praxis - Einatmen, Ausatmen

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Übergang begleiten
Eingewöhnung
Transitionen
Gestalten und Begleiten von Übergängen
Übergang
Zusammenarbeit mit Familien
Zusammenarbeit mit Eltern

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video werden Merkmale einer gelingenden Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien und welche Bedeutung diese für die kindliche Entwicklung haben, dargestellt. Ein Fokus wird u. a. auf die Bedeutung des Überganges von der Familie in den Kindergarten gelegt. Das Video eignet sich als Einstieg in Teambesprechungen/Konzeptionstage oder auch Elterninformationsveranstaltungen.

uk: вхід без авторизації

name: Erfolgreiche Bildungspartnerschaften - Erfolgreicher Kindergartenalltag


de: Klassische Philologie

uk: Класична філологія

en: Classical Philology

de: Altphilologie (klassische Philologie), Neugriechisch

uk: Класична філологія, новогрецька мова

en: Classical Philology, Modern Greek

uk: Гуманітарні науки

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name: Klassische Philologie: Einblicke von Lehrenden


keywords:
Eltern
digitale Medien
Digitale Bildung
Regeln
Zusammenarbeit mit Familien
Elementar+
Didaktik
Professionelles Handeln
Krippe und Kindergarten

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Kurzfilm unterhalten sich Univ. Prof. Dr. phil. Lars Eichen und Jessica Krisper, BA MA über den elterlichen Umgang zur Nutzung digitaler Medien durch Kinder.

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name: Digitale Medien im Familienalltag - Ziele, Regeln und Empfehlungen


USW BW: Studierende erz�hlen

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Roland Radlinger spricht mit Simone Dams über didaktische Überlegungen für die Hybrid-Lehre

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name: digiTipps - Didaktische Überlegungen für die Hybrid-Lehre

de: Video

en: Video


keywords:
Datenschutz in Kindertageseinrichtungen
Datenschutz in der Elementarpädagogik
Datenschutz und KiTa-Alltag
Kommunikation mit Familien
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternbriefe
Privatsphäre

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser dreiteiligen Videoreihe geht es um den Datenschutz in Kindertageseinrichtungen. Hierfür haben wir ein Interview mit der Expertin Frau Martina Strifler vom Landesbeauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit Baden-Württemberg geführt. Frau Strifler hat sich die Zeit genommen auf unsere sowie auf vielfältige Fragen zum Datenschutz aus der pädagogischen Praxis zu antworten. Das Interview stellen wir Ihnen in drei Videos zu den folgenden Themenbereichen zur Verfügung: \- Teil 1: Allgemeine Einführung in das Thema Datenschutz in Kindertageseinrichtungen \- Teil 2: Beobachtung und Dokumentation & Fotos und Videos in Kindertageseinrichtungen \- Teil 3: Kommunikation und Zusammenarbeit mit Familien. Wir empfehlen die Videos nacheinander anzuschauen, da diese aufeinander aufbauen und ineinandergreifen.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Teil 3: Datenschutz in Kindertageseinrichtungen - Kommunikation mit Familien


Arch�ologie: Studierende erz�hlen

de: Archäologie

en: Archaeology

uk: Гуманітарні науки

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Videos auf uniTUBE hochladen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Die Steiermark als Europäische Region

de: Geschichte

en: History

uk: Гуманітарні науки

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keywords:
Methoden
Methode
Anerkennung
positives Feedback
Feedback
Teamentwicklung
Austausch im Team
Auseinandersetzung im Team
Teamgespräch
Teamkultur
Feedbackmethoden

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Video thematisiert die Rückmelde- bzw. Ankerkennungskultur und zeigt, wie man methodisch im eigenen Team dazu arbeiten kann.

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name: Aktive Anerkennung und positives Feedback geben


keywords:
Elementar+
Didaktik
Digitale Bildung
digitale Medien
Elementarpädagogik
digitale Welt
kindliche Entwicklung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Kurzfilm spricht Univ.Prof. Dr. Lars Eichen über die Bedeutung der digitalen Bildung in der Elementarpädagogik.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Die Bedeutung digitaler Bildung in der Elementarpädagogik - Univ.Prof. Dr.phil.Lars Eichen


keywords: diskriminierende Situationen im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Sowohl in Ihrer pädagogischen Arbeit als auch in Ihrem privaten Umfeld begegnen Ihnen bestimmt immer wieder ganz unterschiedliche Menschen mit diversen Erfahrungen, verschiedener Herkunft und unterschiedlichem Aussehen. Die Lebensrealitäten dieser Menschen sind sehr unterschiedlich, das betrifft auch die soziale Vielfalt. In diesem Video gibt Caroline Ali-Tani ihre Expert:innen-Einschätzung zum Gespräch zwischen den beiden Fachschüler:innen, welches Sie zuvor gehört haben. Sie thematisiert dabei Signale und Botschaften in Bezug auf materielle Wertde, die es im pädagogischen Alltag zu hinterfragen gilt.

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name: "Wer viel hat der ist auch wer!" - Expert:innenkommentar


keywords:
GrazIAS
Grazer Interaktionsskala
GrazIAS 0-6
Rückmeldung und Coachings
Feedback
Einzelrückmeldung
Gruppenrückmeldung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Video ist Teil einer Lerneinheit zum Thema "Rückmeldung und Coachings auf Basis der GrazIAS 0-6 gestalten". Diese bietet Informationen zu Coaching und Rückmeldung, zum Ablauf für Einzel- und/oder Gruppenrückmeldungen und Methoden für Feedback/Rückmeldung. Nach der Durchführung von Beobachtungen und den Einschätzungen der Interaktionsqualität mittels der GrazIAS 0-6 erfolgt eine Einzel- und/oder Gruppenrückmeldung zu den beobachteten Merkmalen und Einschätzungen. Dieser Schritt ist nicht mit den direkt an die Beobachtung angrenzenden Interviews zu einzelnen Merkmalen und Aspekten zu verwechseln. Vielmehr erfolgen Rückmeldungen kurze Zeit nach den Beobachtungen zu einem individuell vereinbarten Termin. Rückmeldungen zu einer Beobachtung mit der GrazIAS 0-6 haben das Ziel pädagogische Fachkräfte dabei zu unterstützen, ihr Handeln in den verschiedenen Interaktionsbereichen zu reflektieren und nachhaltig weiterzuentwickeln. Die Lerneinheit ist dabei wie folgt aufgebaut: 1\. Dokument Rückmeldungen und Coachings auf Basis der GrazIAS 0-6 gestalten 2\. Musterablauf Einzelrückmeldung 3\. Protokollvorlage Einzelrückmeldung 4\. Musterablauf Gruppenrückmeldung 5\. Protokollvorlage Gruppenrückmeldung 6\. Methodensammlung für Rückmeldung und Feedback 7\. Rückmeldungen und Coachings mit der GrazIAS 0-6

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name: 7. Rückmeldungen und Coachings mit der GrazIAS 0-6


keywords:
Elementar+
Professionelles Handeln
Stress
Umgang mit Stress
Gehirn
Emotionen
Gesundheit

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video wird die Entstehung und Wirkung von Stress im Gehirn anhand des Handmodells von Dr. Daniel Siegel erklärt. Dieses Handmodell veranschaulicht auf einfache Weise Aufbau und Funktionen des menschlichen Gehirns und erklärt stressbedingte Veränderungen in diesem. Das Handmodell hilft, eigene Gefühlszustände besser zu verstehen und regt an, Strategien zu entwickeln, die dem Gehirn helfen vom stressbedingt erregten Zustand zu seinem entspannten Ausgangszustand zurück zukommen. Illustration und Film: Nicole Funke

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name: Chaos im Kopf - Die Entstehung und Auswirkung von Stress


uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 13. 3. 2023

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name: Nachhaltig und kreislauforientiert: Geschäftsmodelle der Zukunft


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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name: WKO Präsident Josef Herk: Herausforderungen für die EU


keywords:
Gestaltungsmedien
Gestaltung
Methoden
Online-Seminar
Online-Seminar-Methoden
Online-Lehre
Online-Methoden
Online-Seminare
Visualisieren
Moderieren und Präsentieren

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video geht es um das Präsentieren von Inhalten. Gert Schilling stellt Ihnen vier Prinzipien der Gestaltung vor und zeigt Ihnen worauf Sie in dem Zusammenhang achten sollten.

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name: Online-Methode für die Praxis - Gestaltungsmedien


keywords: Teamentwicklung und Kooperation in Netzwerken

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Video wird exemplarisch die Arbeit mit dem teamdynamischen Modell dargestellt, das auf die themenzentrierte Interaktion von Ruth Cohn basiert. Bei der Arbeit mit dem Modell kann das eigene Verhalten reflektiert werden, sowie ein Verständnis für unterschiedliche Verhaltensweisen innerhalb eines Teams entwickelt werden. Insgesamt kann dies das Verständnis für Teamprozesse stärken.

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name: Teamdynamisches Modell in Anlehnung an die themenzentrierte Interaktion


keywords:
Elementar+
Didaktik
Schlafen
Ruhephasen
pädagogischer Alltag
Bewegung und Gesundheit

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video beantwortet die Schlafexpertin Susanna Fischer aus Zürich Fragen rund um das Thema Schlafen und Ruhephasen aus der Perspektive von pädagogischen Fachpersonen. Darüber hinaus bietet sie wertvolle Tipps und Anregungen zur Gestaltung von Schlafsituationen und Ruhephasen im pädagogischen Alltag.

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name: Schlafen und Ruhephasen im pädagogischen Alltag - Fragen Fachpersonen

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


keywords:
Praxisanleitung
Praxisanleitung digital
Qualitätsentwicklung
berufliche Identität
die Rolle der pädagogischen Fachkraft
Aufgaben professionell erteilen
Erzieherin
Elementarpädagogin
Krippen und Kita-Alltag
Ausbildung
Ausbildungsbiografie

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video spricht Susanne Grassmann über den Kompetenzerwerb anzuleitender Personen. Es geht darum die eigene Ausbildungsbiografie zu reflektieren und verschiedene Anleitungsstile in einzelnen Ausbildungsphasen zu analysieren.

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name: Die Ausbildungsbiografie analysieren - Aufgabenfelder von Praxisanleitungen


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Nadine Linschinger zeigt in diesem Video, wie man Lernvideos mit dem Smartphone selbst aufzeichnen kann. Dabei erläutert sie auch, wie man Stolpersteine vermeiden kann.

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name: digiTipps - Lernvideos mit Smartphone selbst aufzeichnen


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTipps - Studierende mit H5P aktivieren


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dr. Simone Adams spricht mit Dr. Gernot Dreisiebner über die didaktische Vielfalt mit Moodle

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name: digiTales - Didaktische Vielfalt mit Moodle


uk: Педагогічні науки

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name: digiTipps - Anleitung zur Hörsaalaufzeichnung und Hörsaalstreaming


OER veroeffentlichen

uk: Педагогічні науки

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description: Video aus dem Moodle-Kurs "OER nutzen und erstellen" der Universität Graz, 2024

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Mein OER-Projekt planen

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keywords: Krieg und Flucht als traumatisches Erlebnis

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Laufe der Kindheit kann es passieren, dass Kinder (hoch)belastende oder auch traumatische Erfahrungen machen. Diese können ganz unterschiedlich sein: das Erleben von Krieg und ggf. einer damit verbundenen Flucht, aber auch der Verlust eines Familienmitglieds, große Veränderungen innerhalb des familiären Umfelds, wie z. B. Krankheit, Trennung oder ein Unfall. Kinder reagieren auf solche Erfahrungen sehr unterschiedlich. Wichtig ist, das aus solchen Erfahrungen resultierende Verhalten von Kindern zu verstehen sowie ihnen größtmögliche Stabilität und Sicherheit im pädagogischen Alltag zu geben. Im Rahmen eines Impulsvortrags nehmen Frau Frenzel und Frau Pagenberg, Referentinnen des TiK-SH (Traumapädagogik in Kindertagesstätten, in der Kindertagespflege und in Familienzentren des Landes Schleswig-Holstein) in den Blick, wie pädagogische Fachkräfte hochbelastete und traumatisierte Kinder in Kindertageseinrichtungen begleiten und unterstützen können. Zu Beginn des Videos stellt Frau Frenzel das TiK-SH kurz vor. Im Anschluss daran gibt Frau Pagenberg einen Überblick über die Definition von Trauma und Hochbelastung sowie zu Verarbeitungsformen und -strategien traumatischer Erfahrungen. Sie stellt Möglichkeiten vor, wie Kindertageseinrichtungen Kinder mit traumatischen Erfahrungen begleiten können, richtet dabei den Blick auch auf das wichtige Thema der Selbstfürsorge pädagogischer Fachkräfte und nimmt eine Abgrenzung von Traumapädagogik und Traumatherapie vor.

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name: Bundesministerium für Familien\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Hochbelastete und traumatisierte Kinder in Kindertageseinrichtungen unterstützen


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTales - Digitale Medien im Physikunterricht


uk: Класична філологія

uk: Класична філологія, новогрецька мова

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Klassische Philologie: Studierende erz�hlen


keywords: Erarbeiten von Inhalten und Einstellungen

uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Themenbearbeitung kennen. Sie kann auch für zum Aufwärmen oder zur Auflockerung verwendet werden. Gert Schilling führt Sie mit einer Beispielgruppe durch die Methode "Stimmt es oder nicht".

uk: вхід без авторизації

name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Stimmt es oder nicht


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Beobachtungsdokumentation mit dem Beobachtungsinstrument KiDiT leicht gemacht: In diesem Video erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie Beobachtungen in KiDiT erfassen können.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: KiDiT - Wie erfasse ich eine Beobachtung? (Screencast 3)


Basisorientierung - Lieblingsorte Graz

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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digiTales - Teaching with an E-Tutor

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTales - Studierende erstellen Lehrvideos


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Basisorientierung - Das Besondere an meiner Forschung


keywords:
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Sprachanlässe
sprachanregende Strategien
Partizipative Sprache
Bilderbuch
Bilderbuchbetrachtung
Dialoganregung
Dialogsituationen
Dialoge führen
Impulse für die Praxis
Beteiligung
Umgang mit Herausforderungen
Dialogische Bilderbuchbetrachtung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Eine wunderbare Gelegenheit, um mit Kindern ins Gespräch zu kommen ist die dialogische Bilderbuchbetrachtung. Bei der dialogischen Bilderbuchbetrachtung wird ein Buch nicht einfach nur von der pädagogischen Fachkraft vorgelesen oder erzählt, sondern alle Beteiligten unterhalten sich gemeinsam über das Buch. Die Kinder und die pädagogische Fachkraft tauschen sich darüber aus was sie auf den Bildern sehen und überlegen sich welche Bedeutung es hat. Die pädagogische Fachkraft behält dabei den Überblick im Gespräch, orientiert sich an den Kindern und verwendet Strategien wie das Stellen von Fragen, oder korrektives Feedback, um die kindliche Sprachentwicklung zu unterstützen. Sie trägt dafür Sorge, dass die Kinder sich einbringen, Fragen stellen und selbst etwas erzählen. Im Video beantwortet Julia Neuhaus eine Frage bezüglich der dialogischen Bilderbuchbetrachtung.

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name: Bilderbuchbetrachtung: Umgang mit unterschiedlich starker Beteiligung


Kreativitätstechnik - Brainwriting

keywords:
Brainwriting
Kreativitätstechniken
Kreativitätstechnik
Methoden
Kreativität
Coaching und Beratung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video geht es um die Kreativitätstechnik "Brainwriting". Gert Schilling führt Sie durch den Prozess des freien Schreibens Ihrer Gedanken.

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name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


Einleitung zu Modul 2

uk: Гуманітарні науки

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de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

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name: Transkulturelle Kommunikation: Eine Studierende erzählt


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Michael Stöger informiert über Alternativen zur Dokumentenkamera

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name: digiTipps - Videoaufzeichnung von oben: Alternativen zur Dokumentenkamera


keywords:
Haltung
Pädagogische Fachkräfte
digitale Medien
Digitale Bildung
elementarpädagogische Fachperson
Elementar+
Didaktik
Professionelles Handeln
Krippe und Kindergarten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im folgenden Kurzfilm spricht Univ. Prof. Dr. phil. Lars Eichen über den Stellenwert der Haltung pädagogischer Fachpersonen bezüglich der Nutzung von digitalen Medien für die digitale Bildung von Kindern.

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name: Haltung elementarpädagogischer Fachpersonen zur Nutzung digitaler Medien


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: High Noon der Universität Graz vom 14. 12. 2022

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name: Studieneingangsphase als Etappe der Hochschul- und Wissenschaftssozialisation gestalten


Rechtliche Aspekte der OER-Erstellung

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Roland Radlinger befragt Bernhard Bitterer und Simone Adams über die Möglichkeit einer Videokonferenz in Moodle

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name: digiTipps - Hybrid-Lehre im Seminarraum: Einrichten einer Videokonferenz über Moodle


Germanistik: Studierende erzählen

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

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keywords:
Praxis
Kleingruppenarbeit
Aktivierung
Methoden
Online-Seminar
Online-Seminar-Methoden
Online-Lehre
Online-Methoden
Online-Seminare
Visualisieren
Moderieren und Präsentieren

uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie die drei Phasen einer Kleingruppenarbeit kennen. Gert Schilling führt dies anhand eines Beispiels vor.

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name: Online-Methode für die Praxis - Kleingruppenarbeit


Wo finde ich OER

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords:
Elementar+
Didaktik
Ästhetik und Gestaltung
ästhetische Bildung
Kreativität
Kreativbereich

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Video zeigt Ihnen unterschiedliche Inspirationen und Materialimpulse zu verschiedenen Materialien für Materialboxen, Materialkörbe und/oder Materialkisten.

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name: Materialimpuls für ästhetische Bildung - Materialboxen


Videos mit uniTUBE aufzeichnen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords:
Online-Seminar-Methoden
Online-Seminar
Methoden
Auflockerung
Blick aus dem Fenster
Kennenlernen
Online-Methoden
Online-Seminare
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video steht das Kennenlernen von Seminarteilnehmenden im Vordergrund. Gert Schilling führt Sie in diese Methode zur Auflockerung der Gruppe ein.

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name: Online-Methode zur Auflockerung - Blick aus dem Fenster


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode, die zur Themenbearbeitung oder zum Kennenlernen der Gruppe geeignet ist, kennen. Gert Schilling führt Sie zur Veranschaulichung an einer Beispielgruppe durch die Methode "Punkten und Kommentieren".

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name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Punkten und Kommentieren


uk: Гуманітарні науки

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name: Die Steiermark im Ausschuss der Regionen (AdR)


Einleitung zu Modul 4

uk: Гуманітарні науки

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uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Themenbearbeitung kennen. Gert Schilling führt Sie in die Methode "Drehen und Wenden" ein.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Drehen und Wenden


USW BW: Einblicke von Lehrenden

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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Molekularbiologie: Studierende erzählen

de: Biologie

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

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Theologie: Einblicke von Lehrenden

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

uk: Гуманітарні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Erziehungs- und Bildungswissenschaft: Studierende erzählen


Landeshauptleute a.D.

uk: Гуманітарні науки

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de: Sportpädagogik/Sportpsychologie

uk: Спортивне виховання/Психологія спорту

en: Sports Education/Sports Psychology

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

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name: Sport- und Bewegungswissenschaften: Einblicke von Lehrenden


Bürgermeister Siegfried Nagl

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


uk: Гуманітарні науки

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name: Herausforderungen aus Sicht der Wissenschaft


keywords: psychische Auffälligkeiten im frühen Kindesalter

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

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en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In unseren praxisnahen Videos sehen Sie nachgestellte Elterngespräche, die im Anschluss von Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter aus der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin kommentiert werden. Die Gespräche aber vor allem auch die Kommentare unserer Expertin sollen Ihnen einerseits als Beispiel für schwierige Gesprächs-situationen in der Zusammenarbeit mit Familien dienen. Andererseits sollen diese Sie auch dabei unterstützen, auffällige Situationen mit Kindern in den Kontext psychischer Erkrankungen bei Kindern im frühen Kindesalter einzuordnen und so mehr Sicherheit über die Notwendigkeit weiterer diagnostischer Maßnahmen schaffen. In diesem Video geht es um ein Kind mit sozialen Ängsten.

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name: Elterngespräch Noel – ein Kind mit sozialen Ängsten


CC-Lizenzen kombinieren

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de: Video

en: Video


uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In unseren praxisnahen Videos sehen Sie nachgestellte Elterngespräche, die im Anschluss von Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter aus der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin kommentiert werden. Die Gespräche aber vor allem auch die Kommentare unserer Expertin sollen Ihnen einerseits als Beispiel für schwierige Gesprächs-situationen in der Zusammenarbeit mit Familien dienen. Andererseits sollen diese Sie auch dabei unterstützen, auffällige Situationen mit Kindern in den Kontext psychischer Erkrankungen bei Kindern im frühen Kindesalter einzuordnen und so mehr Sicherheit über die Notwendigkeit weiterer diagnostischer Maßnahmen schaffen. In diesem Video geht es um ein Kind mit großem Bewegungsbedürfnis.

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name: Elterngespräch Fritz - ein Kind mit großem Bewegungsbedürfnis

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video wird das KRAFT-Modell für die Unterstützung zur präzisen und konkreten Formulierung realistischer Ziele erläutert.

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name: Zielformulierung KRAFT-Modell nach Gabriele Müller


Konflikteskalation nach Glasl

keywords:
Konflikteskalation nach Glasl
Online-Seminar-Methoden
Methode
Konflikteskalation
Glasl
Entwicklung von Deeskalationsstrategien
Eskalation
Deeskalation
Konfliktstufen
Konfliktlösung
Professionelles Handeln

uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie die Stufen der Konflikteskalation nach Glasl kennen und verstehen, um Interventions- bzw. Deeskalationsstrategien anzuwenden.

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keywords: diskriminierende Situationen im pädagogischen Alltag

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Aufgrund der Vielfalt können Menschen Vorurteile erleben oder Diskriminierung erfahren. Intersektionalität befasst sich mit der Überschneidung verschiedener sozialer Kategorien wie Geschlecht, Herkunft, Sprache, soziale Klasse und mehr, und wie diese Überschneidungen zu unterschiedlichen Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegien führen. In der Elementarpädagogik ist es wichtig, diese unterschiedlichen Dimensionen zu berücksichtigen, um eine inklusive und gerechte Bildung für alle Kinder zu gewährleisten.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung

name: Intersektionalität in Kinderbildungs- und Betreuungseinrichtungen. Eine Einführung


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Film erhalten Sie eine Einschätzung zur Situation durch die Expertin Caroline Ali-Tani (Universität Paderborn), welche sich beruflich mit Vielfalt in der Kita und Machtungleichheiten in Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen beschäftigt und für die Individualität der Kinder und ihrer Familien sensibilisieren möchte. In diesem Expert:innenkommentar wird auf das Gespräch zwischen unseren Fachschlüler:innen bezüglich geschlechterstereotypem Denken unter Kindern eingegangen. Die Expertin gibt dabei Hinweise für gendersensibles pädagogisches Handeln.

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name: "Rosarot und Himmelblau - blinde Flecken entdecken" - Expert:innenkommentar


digiTales - Ankündigung

uk: Педагогічні науки

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description: Dr. Simone Adams informiert über das neue Format der digiTales

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Teil1 Gruppen anlegen

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keywords: Ressourcen- und Kohärenzorientierte Beratung

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser zweiteiligen Aufzeichnung des Online-Seminars zum Thema „Befähigende und stärkende Beratungsgespräche“ erhalten Sie eine Einführung in die Grundlagen ermächtigender Gesprächsführung auf der Basis der Salutogenese. Sie erfahren, wie Sie Vertrauen stärken können und wie dieses Vertrauen Ihren Gesprächspartner:innen hilft, Ressourcen wahrzunehmen, zu erschließen und zu nutzen. Denn: nur Ressourcen, die im Alltag für die einzelnen Menschen bedeutsam sind, werden genutzt – und nur genutzte Ressourcen unterstützen Entwicklung, Wachstum und Gesundheit bei pädagogischen Fachpersonen, Eltern und Kindern. Im ersten Teil lernen Sie das Konzept der Salutogenese kennen und verstehen. Sie beschäftigen sich mit der Entwicklung und Bemessung des Kohärenzsinns und erhalten einen Einblick in die Ressourcen- und Koheränzorientierte Beratung.

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name: Teil 1: Befähigende und stärkende Beratungsgespräche gestalten


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTipps - Inhalte interaktiv aufbereiten mit H5P


Economics: Einblicke von Lehrenden

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Soziologie: Einblicke von Lehrenden

de: Soziologie

uk: Соціологія

en: Sociology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

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Landeshauptmann Hermann Schützenhöfer

de: Geschichte

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video berichten die Interviewpartnerinnen von ihren Erfarungen zur Dienstplangestaltung. auch in Notsituationen. Als Leitung nimmt auch die Dienstplangestaltung eine Rolle in Ihrem Aufgabenprofil ein. Diese kann sowohl ein Merkmal guter Qualität in der elementrpädagogischen Einrichtung verstanden werden, als auch für anzuleitende Personen in der Praxis von Bedeutung sein und somit ein Merkmal einer guten Ausbildungsqualität darstellen. In diesem Video erhalten Sie deshalb Einblicke und Impulse für eine qualitative Dienstplangestaltung.

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name: Interviews: Diensplangestaltung in Notsituationen


digiTipps - Moodle-fit für's Semester

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

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uk: Педагогічні науки

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name: digiTales - Unterrichten mit Videokonferenz


keywords:
Sprach-Kitas Schleswig-Holstein
GrazIAS
GrazIAS Kinderperspektive
Interaktionsqualität
Fachperson-Kind-Interaktion
Kinderperspektive
Anwendung
pädagogische Praxis
Kinderaussagen interpretieren
Interaktionsgestaltung
Partizipation
Kindergarten
Qualitätsentwicklung
Praxisbeispiel

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Mit der GrazIAS Kinderperspektive kann eine systematische Befragung zum Wohlbefinden von Kindern im Kitaalltag erfolgen. Dabei bewerten die Kinder unterschiedliche Aspekte zu Interaktionen und Aktivitäten im Kitaalltag und werden durch offene Fragen angeregt, von ihren Ansichten, ihren Meinungen, und ihrem Erleben zum Kitaalltag zu erzählen. Durch diesen Einblick in die Gefühls- und Gedankenwelt der Kinder kann die Fachperson ihre eigene Perspektive erweitern und erhält wichtige Impulse, um die pädagogische Qualität in der Einrichtung zu reflektieren und gegebenenfalls auch zu verbessern. In diesem Film sehen Sie anhand von Beispielen, wie Befragungen mit der GrazIAS Kinderperspektive in der Kitapraxis aussehen können. Dabei zeigen wir einmal eine Befragung in voller Länge, sowie ausgewählte Szenen weiterer Kinderbefragungen. Daran schließen sich Kommentare von Anna Libiseller zu den Kinderbefragungen an. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum PEP und Mitautorin der GrazIAS Kinderperspektive.

uk: вхід без авторизації

name: Ministerium für Soziales\, Jugend\, Familie\, Senioren\, Integration und Gleichstellung des Landes Schleswig-Holstein

name: Die GrazIAS Kinderperspektive in der praktischen Anwendung - Beispiele von Kinderbefragungen mit Kommentaren von Anna Libiseller


de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: High Noon der Universität Graz vom 30. 5. 2023

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name: Procrastination - Why we put off important tasks and how to stop it


Lehrmaterialien

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dr. Simone Adams spricht mit DDr. Karin Sonnleitner über kollaboratives Arbeiten im virtuellen Raum

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name: digiTales - Kollaboratives Arbeiten im virtuellen Raum


keywords: Behinderung im Kontext inklusiver Pädagogik

keywords: Pädagogische Fachkräfte mit Beeinträchtigungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Dieses Video zeigt die Perspektive einer pädagogischen Fachkraft mit Beeinträchtigung auf. Im Interview mit der zusätzlichen pädagogischen Fachkraft aus dem Bundesprogramm „Sprach-Kitas“, Frau Dr.in Veronika Beci, geht es um ihre Sichtweise, dass sich Inklusion in Kindertageseinrichtungen nicht "nur" auf die Kinder bezieht, sondern alle beteiligten Personen einbeziehen sollte. Darüber hinaus berichtet sie von eigenen positiven Erfahrungen im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit, die zur Auseinandersetzung mit dieser Thematik einladen. Zusätzlich zum Video gibt es Reflexionsfragen, die zur individuellen Reflexion oder zum Austausch im Team genutzt werden können.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend

name: Video: Pädagogische Fachkräfte mit Beeinträchtigung im Rahmen einer inklusiven Pädagogik


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

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name: Physikunterricht der 6. Schulstufe - Teil2


Der Weg Österreichs in die EU

uk: Гуманітарні науки

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de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 15.1. 2023

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name: Campus-Community-Partnerschaften - wirtschaftspädagogische Projekte an der Schnittstelle zwischen Hochschule und Zivilgesellschaft


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Pädagogische Qualität ist das, was uns tagtäglich in der Kindertageseinrichtung begegnet. Sie zeigt sich z. B. in der Gestaltung des pädagogischen Alltags, in den Interaktionen zwischen den pädagogischen Fachkräften und den Kindern, in der Kommunikation mit den Familien der Kinder und der Teams untereinander. Die Motivation zu pädagogischer Qualitätsentwicklung haben Kita-Teams, wenn sie wissen, was sie unter guter pädagogischer Qualität verstehen, welchen Anspruch sie an ihr eigenes professionelles Handeln haben und welche Ziele sie erreichen wollen und können. In der dreiteiligen Online-Seminar-Reihe "Kreativ nachhaltige Qualitätsentwicklung ermöglichen" von Dörte Mülheims, geht es um die Auseinandersetzung mit der Frage, wie Kita-Teams im pädagogischen Alltag Spaß an Qualitätsentwicklungsprozessen entwickeln und diese kreativ gestalten können. Im zweiten Teil der Seminar-Reihe wird intensiver auf die pädagogische Qualität, den Prozess der Qualitätsentwicklung und dessen Dimensionen eingegangen.

uk: вхід без авторизації

name: Online Seminar Teil 2: Kreativer Umgang mit Qualitätsentwicklung – wie finden Kita-Teams den Weg zur systematischen Qualitätsentwicklung (zurück)?

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


keywords:
Elementar+
Didaktik
Interessen der Kinder
Interesse wecken
Interesse
die Rolle der pädagogischen Fachkraft

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im (freien) Spiel sollen die Kinder nach ihren Interessen ihre eigenen Ziele verfolgen können. Die Aufgabe der pädagogischen Fachperson ist es, Kinder in ihrer Interessensentwicklung anzuregen und zu unterstützen. In diesem Video "Interessensentwicklung begleiten und anregen" mit Univ.-Prof.in Dr.in Catherine Walter-Laager erfahren Sie, wie individuelles Interesse entsteht und wie Sie als elementarpädagogische Fachperson den Interessensaufbau begleiten und unterstützen können.

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name: Bundesministerium für Bildung\, Wissenschaft und Forschung


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: digiTipps - BigBlueButton ohne Stolperfallen


Erfahrungen mit OER

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video aus dem Moodle-Kurs "OER nutzen und erstellen" der Universität Graz, 2024

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uk: Педагогічні науки

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name: digiTipps - Lehrvideos didaktisch aufwerten


Soziologie: Studierende erz�hlen

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Wohlbefinden – was ist das eigentlich?

keywords:
Wohlbefinden
Salutogenese
Kindeswohl und Gesundheit
Qualität in Kindertageseinrichtungen
Qualitätsentwicklung

uk: Дошкільна освіта

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uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video möchte Prof.in Dr.in Claudia Meier Magistretti mit der Lebensgeschichte von Lena Maria die Begriffe soziale Gesundheit und soziales Wohlbefinden erläutern. Weiters wird der Frage nachgegangen, was der Begriff bio-psycho-soziale-Gesundheit bedeutet. In diesem Kontext wird mit einem kurzen Theorieinput dargestellt, was Wohlbefinden mit Gesundheit zu tun hat und was Menschen überhaupt unter Wohlbefinden verstehen.

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uk: Дошкільна освіта

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description: In unseren praxisnahen Videos sehen Sie nachgestellte Elterngespräche, die im Anschluss von Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter aus der Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin kommentiert werden. Die Gespräche aber vor allem auch die Kommentare unserer Expertin sollen Ihnen einerseits als Beispiel für schwierige Gesprächs-situationen in der Zusammenarbeit mit Familien dienen. Andererseits sollen diese Sie auch dabei unterstützen, auffällige Situationen mit Kindern in den Kontext psychischer Erkrankungen bei Kindern im frühen Kindesalter einzuordnen und so mehr Sicherheit über die Notwendigkeit weiterer diagnostischer Maßnahmen schaffen. In diesem Video geht es um ein Kind mit grenzüberschreitendem Sozialverhalten.

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name: Elterngespräch Kim - ein Kind mit grenzüberschreitendem Sozialverhalten


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Die Corona-Pandemie fordert auch pädagogische Fachkräfte in besonderem Maße. Dieser Film zeigt ein Interview mit Herrn Prof. Dr. Baumann, der an der Fliedner Fachhochschule im Lehrgebiet Intensivpädagogik und Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendhilfe forscht und lehrt. Im Interview geht es um die Frage, welche Erfahrungen pädagogische Fachkräfte in der Corona-Pandemie gemacht haben. Auch wird thematisiert, was Träger, Kita-Leitungen, Fachberatungen und auch sie selbst tun können, um größtmögliche Arbeitszufriedenheit aufrechtzuerhalten bzw. wiederherzustellen. Weiterhin nennt Herr Professor Baumann Aspekte, die für pädagogische Fachkräfte bei der Wiederaufnahme des Regelbetriebs der Kindertageseinrichtungen von Bedeutung sind und welche Herausforderungen sowie Chancen es dabei gibt.

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name: Interview: Pädagogische Fachkräfte in der Corona-Pandemie


de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

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name: 03_Fensteraufzeichnung und erweiterte Einstellungen


OER und Urheberrecht

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uk: Відео


keywords:
Methoden
Wegweiser und Hase
Online-Seminar
Online-Seminar-Methoden
Online-Lehre
Online-Methoden
Online-Seminare
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

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description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Auflockerung kennen. Gert Schilling führt Sie in die Online-Methode "Wegweiser und Hase" ein.

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name: Online-Methode zur Auflockerung - Wegweiser und Hase


Einleitung zu Modul 1

uk: Історія

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


keywords:
Elementar+
Bildungspartnerschaften und Übergänge
Tür- und Angelgespräche
Zusammenarbeit mit Familien
Zusammenarbeit mit Eltern
Erziehungspartnerschaft
Reflexion
Selbstreflexion

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Video zeigt Ihnen ein Gespräch zwischen Selina Kias und Dennis Epping, die einen (kritischen) Blick auf die Vor- und Nachteile von Tür- und Angelgesprächen als Bestandteil des pädagogischen Alltags werfen. Es kann als Impuls zur Selbsteinschätzung für Teambesprechungen und Reflexionen dienen, um die individuelle pädagogische Praxis einzuschätzen und ggf. zu optimieren.

uk: вхід без авторизації

name: Das Tür- und Angelgespräch - Ein (kritischer) Blick in den pädagogischen Alltag


keywords:
Online-Seminar-Methoden
Online-Seminar
Methoden
Kennenlernen und Aufwärmen
Zufallsfragen
Auflockerung
Online-Seminare
Auflockerung
Kennenlernen und Aufwärmen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video sehen Sie eine Methode, die für das Kennenlernen in Gruppen geeignet ist. Gert Schilling führt Sie in die Methode "Zufallsfragen" ein.

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name: Online-Methode zum Kennenlernen - Zufallsfragen


Teil 1: Philosophieren mit Kindern

keywords:
Philosophieren mit Kindern
Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
Philosophie und Bildung
Philosophie im Kindergarten
Philosophie in Kindertageseinrichtungen
kritisches Denken fördern
kognitiv anregende Interaktionen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Bildung hat das Ziel, kreatives und kritisches Denken zu entwickeln und erweitert unsere Teilhabemöglichkeiten. Bekommen Kinder die Chance, häufig und regelmäßig mit anderen Kindern und mit Erwachsenen über schwierige Fragen nachzudenken, hilft ihnen dies von Anfang an, selbstkritisch und kreativ zu denken. Sie lernen, Überzeugungen zu begründen, zu diskutieren und sich ein eigenes Urteil zu bilden. Die zweiteilige Videopräsentation von Alexander Scheidt führt in diese spannende Thematik ein und gibt erste Beispiele für die Umsetzung. Im ersten Teil geht es um das Philosophieren mit Kindern als eine Methode der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung.

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description: Diese Videopräsentation ist Teil des Angebots "Wir spielen die Zukunft", welches an der pädagogischen Hochschule St. Gallen unter der Leitung von Frau Prof.in Franziska Vogt erstellt wurde. Es handelt sich um gendersensible, kreative Freispielimpulse zu digitalen Themen, bei denen eine spielerische Auseinandersetzung mit Digitalisierung und digitaler Transformation stattfindet. Zudem wird vermittelt, wie pädagogische Fachkräfte den Prozess sprachlich begleiten können. Diese Videopräsentation bietet Ihnen einerseits einen theoretischen Überblick der Thematik und andererseits sehen Sie vielfältige praktische Beispiele für die Umsetzung im pädagogischen Alltag.

uk: вхід без авторизації

name: Wir spielen die Zukunft. Digitale Bildung im Kindergarten mit gendersensiblen Freispielimpulsen zur digitale Transformation


keywords: Erarbeiten von Inhalten und Einstellungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Video lernen Sie eine Methode zur Themenbearbeitung kennen. Gert Schilling führt Sie zur Veranschaulichung mit einer Beispielgruppe durch die Methode "Mini Referate".

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name: Online-Methode für die Themenbearbeitung - Mini Referate


name: nternationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik

keywords: Beobachtung und Dokumentation professionell gestalten

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Beobachtungsdokumentation mit dem Beobachtungsinstrument KiDiT leicht gemacht: In diesem Video erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie ein KiDiT-Konto anlegen können.

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name: KiDiT - Wie richte ich ein Konto ein? (Screencast 1)


Bindungsstörungen

uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Vortragsreihe mit Prof.in Dr.in med. Sibylle Winter (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Charité Berlin) geht es um unterschiedliche psychische Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Als pädagogische Fachpersonen haben wir immer wieder mit auffälligem Verhalten von Kindern zu tun. Unabhängig davon, ob (bereits) eine Diagnose besteht, begegnen uns im pädagogischen Alltag auch Kinder mit psychischen Auffälligkeiten. Eine Abgrenzung zwischen auffälligen Verhaltensweisen, psychischen Erkrankungen und psychischen Behinderungen ist im elementarpädagogischen Bereich, je nach Alter des Kindes, häufig nicht ganz trennscharf möglich. Worauf können wir als pädagogische Fachpersonen achten und wie können wir im pädagogischen Alltag die Kinder unterstützen? Das hier bereitgestellte Video befasst sich mit Bindungsstörungen und den Handlungs- und Unterstützungsmöglichkeiten in Kindertageseinrichtungen.

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name: Bundesministerium für Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Basisorientierung - Mein Leben als StudentIn


de: Rechtswissenschaft

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

description: Montagsakademie der Universität Graz vom 28. 11. 2022

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name: Brain Hacking – ist es Aufgabe des Rechts, unsere Gedanken zu schützen?


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dr. Simone Adams spricht mit Assoz. Prof. DDr. Jürgen Pirker über digitale Feedbackinstrumente

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

name: digiTales - Digitale Feedbackinstrumente


de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Film erhalten Sie eine Einschätzung zur Situation durch die Expertin Caroline Ali-Tani (Universität Paderborn), welche sich beruflich mit Machtungleichheiten in Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen beschäftigt und für die Individualität der Kinder und ihrer Familien sensibilisieren möchte. In diesem Expert:innenkommentar wird auf das Gespräch zwischen unseren Fachschüler:innen bezüglich der kulturellen Vielfalt und Diskriminierung aufgrund äußerer Merkmale eingegangen. Die Expertin gibt dabei Hinweise für pädagogisches Handeln, das Vielfalt wertschätzt.

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name: "Die Chance der Wertschätzung von Vielfalt" - Expert:innenkommentar

name: Internationales Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik


uk: Дошкільна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

description: In dieser Aufzeichnung des Online-Seminars zum Thema „Befähigende und stärkende Beratungsgespräche“ erhalten Sie eine Einführung in die Grundlagen ermächtigender Gesprächsführung auf der Basis der Salutogenese. Sie erfahren, wie Sie Vertrauen stärken können und wie dieses Vertrauen Ihren Gesprächspartner:innen hilft, Ressourcen wahrzunehmen, zu erschließen und zu nutzen. Denn: nur Ressourcen, die im Alltag für die einzelnen Menschen bedeutsam sind, werden genutzt – und nur genutzte Ressourcen unterstützen Entwicklung, Wachstum und Gesundheit bei pädagogischen Fachpersonen, Eltern und Kindern. Im zweiten Teil geht es vor allem darum, wie es gelingen kann Ressourcen und den Kohärenzsinn zu stärken.

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name: Teil 2: Befähigende und stärkende Beratungsgespräche gestalten

de: Video


Steiermark-Büro in Brüssel

uk: Гуманітарні науки

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Communication in the Real World

name: [Author removed at request of original publisher]

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Communication in the Real World is adapted from a work produced by a publisher who has requested that they and the original author not receive attribution. This adapted edition is produced by the University of Minnesota Libraries Publishing through the eLearning Support Initiative. For questions about this textbook please contact textbookuse@umn.edu

@language: en

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name: University of Minnesota Libraries Publishing edition, 2016. This edition adapted from a work originally produced in 2013 by a publisher who has requested that it not receive attribution.

addressCountry: US

addressLocality: Minneapolis

addressRegion: Minnesota

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Aufgaben eines Betriebssystems

keywords: Betriebssysteme Selbstlerneinheit

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

description:
In dieser Lerneinheit beschäftigen wir uns damit, was ein Betriebssystem so tut. Warum hat eigentlich jeder (mindestens) eins auf seinem Rechner? Braucht man das wirklich? Welche Betriebssysteme gibt es überhaupt? Welche Geräte haben ein Betriebssystem?

Um alles besser zu verstehen ist es wichtig zu wissen, welche Hardware es gibt und wie sie grob funktioniert. Hier findet ihr eine Selbstlerneinheit zu diesem Thema und könnt euch vorab informieren.

Ich hoffe, dass am Ende dieser Selbstlerneinheit all eure (und meine) Fragen beantwortet sind und ihr auf die Frage "Was macht eigentlich ein Betriebssystem?" eine gute Antwort parat habt.

uk: вхід без авторизації

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Einführung in die Automatentheorie

keywords: Automatentheorie Einführung Lernpfad

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description:
Dies ist eine Einführung in die Welt der Automaten und soll dir ein selbstständiges Erarbeiten des Themas ermöglichen.

In diesem Lernpfad erwarten Sie aufeinander aufbauende Lerneinheiten. Dazu verschiedene Übungsaufgaben inklusive Erklärungen, Hinweisen und/oder Lösungen zum selbständigen kontrollieren.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


HTML und CSS

keywords: Informatik Lernpfad HTML CSS Webdesign

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description:
Interaktiver Lernpfad zur Einführung in HTML und CSS - erste Schritte im Webdesign mit schnellen Ergebnissen. Dazu gibt es interaktive Quizze zur Festigung der neu gelernten Inhalte.

HTML (engl. Hypertext Markup Language) ist eine Auszeichnungssprache für Dokumente. Unter Hypertext versteht man die Möglichkeit, mit Verweisen zu bestimmten Stellen innerhalb und außerhalb des Dokuments springen zu können. Diese können im World Wide Web unabhängig von Betriebssystem als Webseiten in jedem Browser angezeigt werden.

Die Dateiendung ist .html oder .htm. HTML-Seiten können in jedem Texteditor oder in Code-Editor erstellt und bearbeitet werden.

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