Hybride Denkwerkzeuge Gestik und Mimik

keywords:
Additive Strukturen in Keramik
Forschendes Lernen
Living Colour
HYDE
Hybride Denkwerkzeuge

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In diesem Moodle-Modul werden körperliche Ausdrucksmittel wie Gestik und Mimik für zeichnerische Prozesse und formgebende Verfahren eingesetzt. Technologien werden umfunktioniert, um verstärkt Aspekte der Kommunikation, Empathie und Wahrnehmung zu nutzen und diese gegebenenfalls zu visualisieren. Die durch die Aufnahme generierten Daten dienen als Grundlage für analoge und additive 3D-Drucke, die wiederum einer wissenschaftlichen, aber auch ästhetischen Analyse unterzogen werden. Durch den aktiven Einsatz der elementaren Kommunikationsmittel Gestik und Mimik werden aktuelle Fragen der Bezugnahme, der multimodalen Kommunikation und Interaktion behandelt.

uk: вхід без авторизації

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Christian Doetsch

type: Person

keywords: Elektrochemische Energiespeicher, Lithium-Ionen-Batterien, electrochemical energy storage, lithium-ion battery

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

cs: Technické vědy

fi: tekniikka

uk: Інженерія

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #6 Elektrochemische Energiespeicher Teil a  – „Lithium-Ionen-Batterien“

Ruhr-Universität Bochum

addressCountry: DE

addressLocality: Bochum

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Geschäftsprozesse
Prozesse
Prozessanalyse
Sollmodellierung

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenblatt 6: Prozessanalyse & Entwicklung von Prozessen im Sollzustand

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

addressRegion: Lower Saxony

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

name: § 4 Leistungserbringung Teil II – Leistungsmodalitäten

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Aufrechnung

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 6 Die Erlöschensgründe Teil II


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die interaktive Videovignette zu ästhetischen Erfahrungen ist im Rahmen eines Einführungsseminars Musikpädagogik entstanden. Ziel des Seminars ist, neben der Vermittlung grundlegender musikdidaktischer Konzeptionen auch die professionelle Wahrnehmung der Studierenden zu fördern und somit eine Verzahnung von Theorie und Praxis zu ermöglichen. Als Blended-Learning-Konzept beinhaltet das Seminar neben Präsenzsitzungen auch Selbstlerneinheiten, die als interaktive Videovignetten gestaltet wurden. Sie umfassen neben Unterrichtsvideographien auch Fachtexte.

uk: вхід без авторизації

name: Videovignette Musikalisch - ästhetische Bildung und  Produktionsdidaktik Ästhetische Erfahrungen im Musikunterricht zum Seminar Einführung in die Musikpädagogik

name: Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


1a) Grundlagen: Was ist ein Korpus?

keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


MATLAB. Teil 1: Einführung

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

keywords: MATLAB Programmieren Programmierung Bauingenieurwesen Einführung ILIAS Anfänger Beginner spaß

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Dies ist das erste von zwei Lernmodulen zur Einführung in die Programmierung mit MATLAB. Der Kurs wurde im Rahmen eines Vorkurses angeboten, bei dem sich Studienanfänger:innen ihre ersten Vorkenntnisse aneignen können und ihnen helfen soll, den Einstieg in die Programmierung zu erleichtern. Dieser erste Teil befasst sich mit den Grundlagen (also die Grundbausteine) und deckt die folgenden Themen ab: \- Warum MATLAB lernen? \- (einfache) Berechnungen durchführen mit Matrizen und Funktionen \- Variablen \- Arrays und Matrizen (Indizierung, Erzeugung) Da dieser Kurs hauptsächlich für Anfänger und Anfängerinnen gedacht ist, wurde auf die didaktische Aufbereitung viel Wert gelegt, indem bspw. auf jeder Seite Lernziele formuliert wurden. Weiterhin wurde versucht die Thematik mit viel Spaß zu vermitteln. Offizielle Kursbeschreibung: Um den Einstieg in MATLAB im Laufe des Studiums zu erleichtern, werden im Rahmen dieses Vorkurses die Grundlagen der Programmiersprache MATLAB behandelt. So wird MATLAB beispielsweise zur Analyse von Daten, Entwicklungen von Algorithmen und zur Erstellung von Modellen verwendet. MATLAB hilft dabei auch für unerfahrene einen einfachen und schnellen Einstieg ins numerische Programmieren zu bieten. Gezielte Vorbereitung auf das Studium: Im kostenlosen MATLAB-Online-Kurs werden grundlegende Kenntnisse und der Umgang zur Anwendung der Software vermittelt, die im Laufe des weiteren Studiums Verwendung finden, beispielsweise in Modulen des Grundstudiums, aber auch des Fachstudiums und insbesondere bei der Datenauswertung im Zuge von Abschlussarbeiten.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe

keywords:
selbstreguliertes Lernen
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал


Bildverarbeitung - Jupyter Notebook

keywords: Bildverarbeitung (Picture processing, Image processing)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft

uk: Історія та теорія образотворчого мистецтва

en: Art History, Art Theory

uk: Міждисциплінарний

uk: Комп'ютерні науки

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In diesem Video lernst du den CIFAR-10 Datensatz kennen. Er besteht genau wie MNIST aus Bildern, die in 10 Klassen eingeteilt sind. Die Bilder sind etwas größer als bei MNIST und in Farbe. Wir schauen uns den Aufbau eines CNN mit Convolutional und Fully-Connected Layers an und interpretieren deren Parameter und Dimensionen. Anschließend trainieren, validieren und testen wir das CNN mit CIFAR-10. Lernziele: Du beschreibst den CIFAR-10 Datensatz und den Aufbau von Farbbildern Du erklärst den Aufbau eines CNN und fügst Layers mit "models.Sequential.add" hinzu Du berechnest die Parameter und Dimensionen von verschiedenen Schichten eines CNN Du trainierst und testest ein CNN

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


Der Monopolarmotor

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description:
"Elefantenzahnpasta" (= stark schaumendes, buntes Gemisch) mit Wasserstoffperoxid.

Kleine Experimente aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen, die im Rahmen des Zukunftstages 2021 (online) mit Schuler_innen durchgefuhrt wurden

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Escape The Marketing Jam

keywords:
Business English
marketing
Escape Game (Escaperoom, Escape Room)
PowerPoint

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Escape Game aus PowerPoint Prasentation zum Thema Marketing (Business English).

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Budgetierungsbegriff

keywords:
Budgetierung
New Public Management
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Video geht es um die Definition des Budgetierungsbegriffs im Rahmen der Mitteverteilung an Hochschulen.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: § 7 Das Recht der Leistungsstörung:  SE wegen Unmöglichkeit (§§ 283; 311a BGB)

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Lernkontrolle

en: Assessment


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Einfach die Vorbelegungen entfernen und neu abspeichern. Kann Lernenden dann blanko gegeben werden zum online ausfüllen.

uk: вхід без авторизації

name: PDF Formular zum ausfüllen mobil oder PC

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Vorlage zur Kategorisierung von Videos Teil 2

de: Präsentation

en: Presentation


No.22: Umweltschutz umgekehrt (JG8)

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Learning Objectives – After processing this chapter you will be able to • describe translational and rotational movements with equations of motion; • apply Newton’s three laws of mechanics; • calculate the force diagrams in many situations.

uk: вхід без авторизації

name: 1 - Motion and Forces, a primer in Mechanics. Chapter 1 of 3

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords:
Arachne
Ausgrabung
Test
Alte Geschichte
Antike
Epigraphik
Archäologie
Onlinedatenbank
Quellenedition
Numismatik

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Hierbei handelt es sich um den passenden Test zum Video "Archäologische Datenbanken der Alten Geschichte".

uk: вхід без авторизації

name: Test zu den Archäologischen Datenbanken der Alten Geschichte

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei mit einer Sammlung der Texte fur die Übungsaufgaben der folgenden Kapitel.

uk: вхід без авторизації

name: Investition und Finanzierung (Sammlung Übungstexte Markdown)

uk: Текстовий документ


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Digitale Kommunikation in Institutionen und Organisationen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації


Lektion 8 Udtale & tricky ord

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
ethnography
Qualitative Daten (Verbale Daten)
organization studies
Qualitative Methode
qualitative research methods
management

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Бізнес-адміністрування

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description:
This is video lecture 7 of the lecture series "Foundations of Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for bachelor students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Ethnographic Research - Lecture VII of foundations of qualitative research methods

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Video

en: Video


keywords:
Summary
Sustainability and the Circular Economy
Political (In-) Action
Circular Societies
Beyond the Circular Economy I

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fi: tekniikka

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: In a nutshell \-- you don't have to be a sustainability saint -- be as sustainable as possible \-- small progress vs. no progress \-- silence/being inactive supports the destruction of our planet \-- lead by example -- do something

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 13: Summary and Outlook

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • die Bedeutung von Autorschaft zu verstehen, • notwendige Rahmenbedingungen einer Mehrautorschaft erfolgreich in Ihren gemeinsamen Schreibprojekten definieren und umzusetzen, • eine wissenschaftlich konstruktive Zusammenarbeit mit Ihren Betreuer:innen aufzubauen. Letzte Aktualisierung: 13.09.2024

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gemeinsame Schreibprojekte – Wie gelingt eine Zusammenarbeit?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

FH Münster

addressLocality: Münster

uk: Робочий матеріал


OER erstellen

keywords:
SOUVER@N
Leitfaden
OER Erstellung
OER erstellen
Erklärvideo
Video
Anleitung
ELAN e.V.
Einführung OER
CC Lizenzen
TULLU

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video aus der Reihe "Souver@n OER erstellen: Von der Idee zum fertigen Material" werden Tipps zur Erstellung von OER gegeben. Im Fokus stehen zentrale Aspekte der rechtlichen und technischen Wiederverwertbarkeit des Materials: TULLU+B, OER-Lizenz, offenes Dateiformat. Um die Weiterbearbeitung zu erleichtern, werden auch die zugrundeliegenden Präsentationsfolien zur Verfügung gestellt. Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und werden von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Regeln für die Videoproduktion

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Übersichtsvideo zu KMK-Bereich 1 des Seminars DiBko (Digitalisierungsbezogene Basiskompetenzen). Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht zu KMK-Kompetenzbereich 1: Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren

uk: Робочий матеріал


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Lernstörung
Verhaltensstörung
Inklusive Bildung
Guter Unterricht
Unterricht
heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Podcast
Hochschullehre
Lehramt
Didaktik
Unterrichtsqualität
Index für Inklusion
Wertegrundlagen
Quis
Qualität inklusiver Schulen
4-A-Schema
Kooperation
Stärkenorientierung
Basics guter Unterricht
Teamarbeit
Zusammenarbeit
Team OER Lehrkräftebilung

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

description:
In diesem Podcast des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" interviewt Nils Wiedemann Prof. Dr. Clemens Hillenbrand zum Thema „Inklusive Bildung".
Ist Inklusion ein nie erreichbares Ziel? Dieser und weiteren spannenden Fragen gehen Podcast-Spezialist Nils Wiedemann und Prof. Clemens Hillenbrand auf den Grund.
Dabei gehen sie auf theoretische Grundlagen wie dem Index fur Inklusion, QU!S und Kooperation von Lehrkraften mit dem weiteren Umfeld ein und schaffen Brucken zwischen Theorie und Praxis.
In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: „Ein Bus namens Inklusion“. Der Podcast zum Paket „Inklusive Bildung“

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Lichtverschmutzung (Lichtsmog, Light pollution)

de: Biologie

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

description: Antworten und Lösungen zu der 90minütigen Lerneinheit 'Lichtverschmutzung im Küstenraum' für Sek I. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Forscherheft Lichtverschmutzung im Küstenraum (Lösungsheft)

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Lernkontrolle

en: Assessment

de: Experiment

en: Experiment


Seiltänzer

uk: Математика, природничі науки

description: Zwei Seiltänzer "schwingen um die Wette". Mithilfe des Videos können die Schwingungsdauern der beiden einzelnen Schwingunge gemessen werden. Weiterhin kann mithilfe des Videos das Thema Schwebung untersucht werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

de: Video

en: Video


Jupyter Notebook und Markdown

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

fi: Harjoitus

uk: Практика

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


Benchmarking im Wissenschaftskontext

keywords:
Benchmarking
Wissenschaftsmanagement
Hochschulmanagement
Strategisches Management

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Video erklärt Professor Ziegele die Grundlagen des Benchmarking. Anhand eines konkreten Beispiels erläutert er, wie Benchmarking im Wissenschaftskontext eingesetzt werden kann, welche Grundlagen dabei zu beachten sind und welche Vorteile die Beteiligten daraus ziehen können.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück


keywords: Argumentieren Tiermedizin Ethik Tierethik Tierversuchsethik Tierschutz Tierversuche

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: Гуманітарні науки

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Dieses Video stellt bietet eine Einfuhrung in das ethische Argumentieren bei Tierversuchen.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

uk: вхід без авторизації

name: Eine Einführung in das ethische Argumentieren

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


keywords:
Digital Divide
Digital Infrastructure
E-Participation
Online Public Engagement
E-Government

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
This session of the lecture on management in the digital age is about the digital divide and e-participation. Particularly, this session 4 is a continuation of session 3. Digital transformation in government as the second part, where we can learn about digitalization from the perspective of public management.

Public management pays attention to public sector organizations and public service organizations, how they work efficiently with the best performance and how they manage the quality of service delivery. When we look at public organizations, digital transformation has not only influenced how government works internally but also how it delivers better public service and goods in a citizen-centric manner and empowers citizens and other stakeholders to be engaged in the public decision-making process and the public service delivery process. That's why we will learn about E-participation in today's session. It is important to understand from a public manager's perspective how digital technologies and their use by citizens impact the public decision-making mechanisms and how the public managers can utilize different forms of e-participation.

However, I would like to raise the questions for this lecture: whether e-participation actually contributes to democracy all the time? Should e-participation be the fundamental goal of digital transformation in government? We know that there is a digital divide between different groups of citizens, what are the risks and challenges we currently face? What can be done to solve these challenges?

Thus, the objective of this session is to learn whether E-participation contributes to the improvement of democracy, by engaging and encouraging all citizens of the society to take part in the public decision-making and service delivery process.

In order to answer this question, we will first have a closer look at what is e-participation. Then, we will study the different digital tools in the spectrum of e-participation and what is expected by them. We will also look at what the current trends of e-participation are, that many countries in Europe and the world have encountered, as well as challenges related to e-participation. At last, we will deal with gamification as a tool to effectively motivate the citizens to participate and to educate them better about participation opportunities in the digital age.

uk: вхід без авторизації

name: Management for the Digital Age. Digital Divide and E-Participation

Universität Potsdam

addressLocality: Potsdam

addressRegion: Brandenburg

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Marketing: Grundlagen (Präsentation)

keywords: Marketing Konzept Strategien Maßnahmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Marketing meint nach Prof. Dr. Hermann Sabel: "Denke im Kopf der Kunden! Fühle im Herzen der Kunden. Träume in der Seele der Kunden". Na dann los! So geht es.

uk: вхід без авторизації


Pinguine in der Kälte - Material

de: Biologie

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Sprachsensibel aufbereitetes Experiment zum Verhalten von Pinguinen in der Kälte. Material.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Відео


Statements aus dem Hochschulcontrolling

keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Aufgabe
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Dokument soll zu Statements zum Hochschulcontrolling Stellung genommen werden. Die Aufgabe dient als Lernstandüberprüfung der Lerneinheit "Akademisches Controlling und Hochschulsteuerung"

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


SQL-Trainer

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: Der SQL-Trainer ist eine Lernanwendung für verschiedene SQL-Statements in Datenbanken. Ziel dieses SQL-Trainers ist es, dem Nutzer verschiedene Aufgaben zum Entwurf von SQL-Statements zu bieten. Neben über 200 Aufgaben zu SELECT-Befehlen der interaktive SQL-Trainer außerdem knapp 160 DML-Aufgaben, sowie fast 40 DDL-Aufgaben. Die Aufgaben sind dabei auf die 5 Themenbereiche Busfahrten, Fahrradhersteller, Theater, Reisen und Fußball verteilt. Jeder Themenbereich ist dabei weiter in 3 Schwierigkeitsgrade (Leicht, Mittel und Schwer) aufgeteilt. Die vom Nutzer geschriebenen Anfragen werden anschließend direkt im Browser ausgeführt und mit einer Musterlösung verglichen. Hierzu wird im Browser selbst eine kleine SQLite-Datenbank betrieben, in der die Aufgaben ausgeführt werden. SQLite versteht den Großteil des SQL-Standards, den auch Oracle oder MySQL verwenden, hat aber gewisse Einschränkungen, beispielsweise bei der Verarbeitung von Date Typen. Wenn Sie die unterstützten Befehle nachschlagen möchten, stellt SQLite.org eine entsprechende Übersicht bereit. Verwendung: Es gibt verschiedene Möglichkeiten den Trainer zu benutzen. Am einfachsten ist die Verwendung der auf GitHub bereitgestellten Version über GH Pages. Diese wird bei Änderungen aktualisiert und muss nicht selbst betrieben werden. Alternativ lässt sich diese Version aus dem gh-pages-Branch als .zip-Datei herunterladen und anschließend auf Ilias, Moodle oder ähnliche Plattformen hochladen. Dort muss diese lediglich entpackt werden. Ilias erkennt die index.html automatisch als Startpunkt der Anwendung, auf anderen Plattformen muss dies eventuell noch manuell passieren. Als letzte Alternative kann die Anwendung auch aus dem Sourcecode generiert werden. Das entsprechende Build-Skript aus der Package.json lässt sich mit npm run build ausführen. Der generierte Ordner ist dann identisch zu dem, der auch im gh-pages-Branch liegt.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

uk: Математика, природничі науки

de: Chemie

en: Chemistry

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Pentosephosphatweg und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation

de: Video

en: Video

nl: Video


keywords: Matlab Simulink

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Eine kurze Einführung in die Softwareumgebung Matlab von der Firma The MathWorks, Inc.

uk: вхід без авторизації

name: Analysesoftware Matlab. Einsatz in der Kommunikationstechnik

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


Lehrservice Tool Guide für Lehrende

keywords:
Digitale Lehre
Digitaler Unterricht
Tools
Guide
SOUVER@N

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Tools, die an der Leuphana Universität empfohlen werden

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


Informationsblatt: Lernerfolgsmessung

keywords: Lernerfolgsmessung Lernerfolg Erfolg Unterricht

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Математика, природничі науки

description: Dieses Informationsblatt beschreibt die Aspekte, die bei der Lernerfolgskontrolle zu beachten sind.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Postdigitalität
Sprachdidaktik
Manuel Wille
Torsten Steinhoff
Schule

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dies ist die fünfte und letzte Lektion des Selbstlernkurses "Postdigitale Sprachdidaktik". In dieser Lektion wird das Lesen in einer postdigitalen Gesellschaft in den Blick genommen. Anhand des Konzepts einer "Digitalen Textsouveränität" wird erörtert, wie die Sprachdidaktik und der Sprachunterricht der Zukunft aussehen könnte und welche Lesekompetenzen in Zukunft wichtig sein werden.

uk: вхід без авторизації

name: Lesen als postdigitale Praxis - Lektion 5


keywords: Krankenpfleger (Pflegefachmann, Gesundheits- und Krankenpfleger)

keywords: Primäre Gesundheitsversorgung (Primärmedizin, Medizinische Grundversorgung)

keywords: Pflegeplan (Pflegeplanung, Care planning)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Dieses digital und virtuell unterstutzte Lehr-Lernszenario ist ein Ergebnis des vom BMBF geforderten Kooperationsprojektes DiViFaG "Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen". Insgesamt gibt es zehn dieser Szenarien, die auf ORCA.nrw und twillo veroffentlicht sind. Dieses Material beinhaltet eine ZIP-Datei mit dem vollstandigen ILIAS-Lernmodul, eine das Szenario umfassend beschreibende sowie erlauternde PDF-Datei mit Screenshots aus dem ILIAS-Lernmodul und didaktischen Ausfuhrungen und fokussierten Kompetenzbereichen, eine Modulubersicht mit Lernzielen, die How-To-Use-Broschure aller im Projekt entwickelten Szenarien sowie den Literaturverweis zum zugrundeliegenden didaktischen Fachkonzept des Projektes. Dieses Lehr-Lernszenario beinhaltet eine Virtual Reality-Übung, die ebenfalls als Aplikation fur VR-Brillen demnachst unter https://mixality.de/divifag-info/ kostenfrei heruntergeladen werden kann.

Zugriff auf das didaktische Fachkonzept:

Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0

Themenschwerpunkte des Lehr-/Lernszenarios:

  * Theoretische Grundlagen:
Krisenbewaltigung: Komplementar-Spiralweg nach Schuchardt (2018),
Krankheitsverlaufskurve: Trajektkonzept nach Corbin & Strauss (2010)
  * Patientenkommunikation & -enedukation: Fokus Selbstmanagementdefizit
  * Durchfuhrung einer Kolostomaversorgung im Schulungskontext;
Vertiefende Inhalte zur Kolostomie fur Betroffene und Pflegende
  * Interprofessionalitat zur Forderung des Empowerments

Einbezug des interprofessionellen Teams in der Pflegeberatung, Relevanz pflegerischer Beratung kennen Zu diesem Szenario gehoren die hier veroffentlichten beiden Filme zur Falldarstellung von Hedwig Heller und ihrem sozialen Umfeld. Fur weitere Lehr-/Lerninhalte und zum Schulungsraum der Lehr-/Lernszenarien (Zielgruppe Anwender*innen/Lehrende) siehe auch unter https://www.hsbi.de/elearning/ilias.php?ref_id=1266794&cmd=render&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=zb&baseClass=ilrepositorygui und ORCA.nrw.

Publikationen im Projekt (unter Beteiligung des Kooperationspartners Hochschule Osnabruck):

Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0.

Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Pfeiffer, Thies & Seeling, Stefanie (2023): Mehrbenutzer-VR-Anwendungen fur ein rollenbasiertes Falltraining- Ein explorativer Einsatz im Kontext der Pflegeausbildung. MedienPadagogik 51 (AR/VR - Teil 2): 314-344. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.23.X

Strecker, Mia; Oldak, Anna; Latzsch, Rebecca; Falk-Dulisch, Miriam; Eickelmann, Anna-Kathrin; Liebau, Laura; Nagel, Lisa; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Stirner, Alexander; Freese, Christiane; Makowsky, Katja; Kamin, Anna-Maria; Nauerth, Anette & Seeling, Stefanie (2023): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen - Implementierung, Evaluation, Reflexion Working Paper-Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No. 5. DOI: https://doi.org/10.4119/unibi/2968261

Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Seeling, Stefanie & Pfeiffer, Thies (2022): Welche Merkmale zeigt eine vorllimmersive Mehrpersonen-VR-Simulation im Vergleich zum Einsatz von Videokonferenzsoftware in Gruppenarbeitsprozessen? MedienPadagogik 47 (AR/VR - Teil 1): 220-245. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/47/2022.04.11.X

Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2022): Digitale und virtuelle Unterstutzung hermeneutischer Fallarbeit in der gesundheitsberuflichen Bildung. Ein systematisches Review. Pflege 35(5), 281-301. DOI: https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000861 unter der Lizenz: CC BY-NC 4.0

Wilde, Melanie; Kamin, Anna‐Maria & Autorengruppe DiViFaG (2021): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr Lernszenarien in den Gesundheitsberufen ‐ Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung. Working Paper‐Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No.3. DOI: https doi.org/10.4119/unibi/2955613

Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2020): Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Pflegewissenschaft hat Bachelor Pflege (dual) im interdisziplinaren Bilick (Projektposter). DOI: 10.13140/RG.2.2.30416.23043

uk: вхід без авторизації

name: Digital unterstütztes Lehr-/ Lernszenario: Patientenedukation und Kolostomaversorgung als Intervention bei einem Selbstmanagementdefizit: Fokus chronisch Kranksein.

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


cs: Informatika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Contribute to kvahldiek/data_generator development by creating an account on GitHub.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Development of a Data Generator for Multivariate Numerical Data with Arbitrary Correlations and Distributions

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


4.1 Handout Transferübung Zukunftsmail

name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. Den Link (DOI) zur Sammlung finden Sie weiter unten. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


keywords: Forschung (Wissenschaftliche Forschung, Forschungen)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Praxisorientiertes Forschungsprojekt mit 14 BA-Studierenden aus den Studengängen Soziale Arbeit und Religionspädagotik zur hospizlich-palliativen Sozialarbeit. In den Interviews mit Sozialarbeitenden und ihren Teammitgliedern werden Aufgaben, Wirksamkeit und professionelle Identität von Sozialarbeitenden aus der Innen- und Außenperspektive erhoben.

uk: вхід без авторизації

name: Interviewleitfaden Sozialarbeitende in der Hospizarbeit / Palliativversorgung

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


Bruno Latour Quiz

keywords:
soziologische Theorie
Aktant
Assemblage
Soziologie
Quiz
Bruno Latour

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um ein Quiz zur Theorie von Bruno Latour.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

uk: Практика


Bewegung Zoom

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo Grafik in Anlehnung an „Pixelchen“ von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0) (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/legalcode)

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Prozessoptimierung
Prozessverbesserung
Geschäftsprozesse
Prozesse
PDCA-Zyklus
Total Cycle Time
Kaizen
Six Sigma
Barrierenportfolio

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Entwicklung von Prozessen im Sollzustand. Prozessoptimierung - Prozessverbeserung

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Pierre Bourdieu Quiz

keywords:
Raum
soziologische Theorie
Kapitalien
Feld
Soziologie
Quiz
Pierre Bourdieu
Habitus

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um ein Quiz zur Theorie von Pierre Bourdieu.

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


Praktische Anwendungsbeispiele

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem Video lernst du die beiden Websites Know Your Data und TensorFlow Playground kennen. Mit Know Your Data kannst du eine Vielzahl an typischen Datensätzen, die von TensorFlow unterstützt werden, erkunden. Du bekommst einen Eindruck davon, wie die Daten tatsächlich aussehen, und kannst dir Statistiken und Metadaten anzeigen lassen sowie die Daten gruppieren. Der TensorFlow Playground bietet dir eine Gelegenheit, dich im Training eines Neuronalen Netzwerkes auszuprobieren, verschiedene Parameter zu verstellen und in Echtzeit zu beobachten, wie das den Trainingsprozess und die Vorhersage beeinflusst. Lernziele: Du benutzt Know Your Data, um verschiedene Datensätze zu explorieren Du erhältst durch den TensorFlow Playground eine bessere Intuition dafür, wie ein Neuronales Netzwerk und das Training funktionieren

uk: вхід без авторизації

uk: Відео


Informationsblatt: Classroom Management

keywords: Klassenraum Classroom-Management Unterrichtsqualität Unterrichtsplanung Unterrichtsorganisation

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Classroom Management beschreibt eine Reihe von Maßnahmen, welche den Unterricht nachhaltig verbessern sollen. Dabei geht es zum einen um den praventiven Umgang mit Unterrichtsstorungen, aber auch darum Lernende zu motivieren, eine positive Lernumgebung zu schaffen und die Lernzeit moglichst effizient zu nutzen (Gonszcz, 2014).

uk: вхід без авторизації

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


keywords:
Qualitative Daten (Verbale Daten)
organization studies
philosophy of science
Qualitative Methode
qualitative research methods
management

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description:
This is video lecture 2 of the lecture series "Foundations of Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for bachelor students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Philosophical Foundations of Qualitative Research - Lecture II of foundations of qualitative research methods


Materialauftrag: Multimaterial

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Versuch: Pinguine in der Kälte

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: Begleitheft für Lernende zum Schulversuch Pinguine in der Kälte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Infos Alternativtext zu Lerneinheit 7

uk: вхід без авторизації


de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Міждисциплінарний

description: Die OER „Arbeitshilfe XML und Individualisierung“ vermittelt praxisnah, wie Organisationen standardisierte Surveys in SoSci Survey importieren, anpassen und mithilfe von Platzhaltern und Datenbanken individualisieren können. Sie befähigt insbesondere kleinere NPOs dazu, datenschutzkonforme, personalisierte Umfragen effizient zu erstellen und auszuwerten – ein zentraler Schritt hin zu evidenzbasierter Engagementförderung.

uk: вхід без авторизації

name: Evidence & Friends Arbeitshilfe XML und Individualisierung

uk: Робочий матеріал


Konstituenz

keywords: Syntax Konstituenz Sprachwissenschaft

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Video zu Kapitel 2 im Projekt "Syntagma - Ein Grammatikabenteuer". Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-a...

uk: вхід без авторизації

de: Video


Lernmodul Kinematik der Drehbewegung

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist die Kinematik der Drehbewegungen. In den Abschnitten geht es um: Einführung, Winkelposition und Drehwinkel, Winkelgeschwindigkeit und Winkelbeschleunigung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Aachen

addressLocality: Aachen

uk: Робочий матеріал


keywords:
Digitalisierung in der Pflege
fallbasiertes Lernen
selbstgesteuertes Lernen
Medienkompetenzen
Pflege
problemorientieres Lernen
Digitale Kompetenzen

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Gesundheitstechnik

uk: Технологія охорони здоров'я

en: Health Technology

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: Im Projekt DiFuSiN (Digital Future Skills in Nursing) wurden digitale Fallszenarien rund um das Thema Digitalisierung in der Pflege erstellt. Ursprünglich wurden die Materialien für das selbstgesteuerte, fallbasierte Lernen im 6. Semester eines pflegewissenschaftlichen Bachelorstudiums konzipiert.

uk: вхід без авторизації

name: Digital Future Skills in Nursing (DiFuSiN) – Fallszenarien

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

cs: Text

uk: Текстовий документ

uk: Робочий матеріал

en: Video

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


Lektion 7 Dialog

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

cs: Zvukový záznam


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Гуманітарні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: Start-Event-Gruppenplanung. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Kapitel 5: Unternehmenskultur

keywords: Unternehmenskultur (Firmenkultur, Corporate Culture)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: HTML-Datei zum Inhalt des Kapitel 05 Unternehmenskultur (Organisation), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
Training
interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer).

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Trainingsplan - online Mikrointervention: Kulturdimension Leistungsorientierung


keywords: Datenschutz Sportkurs Sport

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Datenschutz und Datensicherheit im Sport

Deutsche Sporthochschule Köln

addressLocality: Cologne

cs: Prezentace


uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgaben zum Modulteil B2 - Diskussionsverhalten der Schüler*innen

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


Lektion 11 Faste vendinger

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Schulentwicklung

uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: #BKD Schulentwicklung. Aufgaben zur Sitzung 12

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Marketingkonzept 1 (Präsentation)

keywords: Marketing Konzept Strategien Maßnahmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Marketing meint nach Prof. Dr. Hermann Sabel: "Denke im Kopf der Kunden! Fühle im Herzen der Kunden. Träume in der Seele der Kunden". Na dann los! So geht es.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Anleitung
Hochschuldidaktik
Didaktik
Akademisches Controlling
Kosten- und Finanzmanagement
Kostenmanagement
Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Diese didaktische Anleitung dient als Leitfaden für die Lerneinheit "Akademisches Controlling". In der Lerneinheit werden Hinweise und Bearbeitungsmöglichkeiten vorgeschlagen, um sich einen Überblick über die einzelnen Lerneinheiten innerhalb der sechsten Einheit zu verschaffen. Außerdem werden Einschätzungen über die jeweilige Arbeitszeit bzgl. einzelner Lerneinheiten gegeben, um so den eigenen Arbeitsaufwand einschätzen zu können.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Anleitung Kosten- und Finanzmanagement Akademisches Controlling

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Didaktik der Mathematik
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Selbstlernaktivität
Lehrkräftebildung
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Selbstlerneinheit
Selbstlernphasen

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Um raumlich zu denken mussen wir zuerst Informationen visuell wahrnehmen. Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Bereiche visueller Wahrnehmung sind hier Grundvoraussetzungen fur "erfolgreiches" raumliches Denken? Wie hangen diese mit Raumvorstellung zusammen?

uk: вхід без авторизації

name: Visuelle Wahrnehmung als Voraussetzung für räumliche Denkprozesse

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Гуманітарні науки

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Arbeitsblatt zur Reflektion der eigenen kulturellen Prägung anhand von zwei Kulturmodellen (Mehrebenenmodell und Zwiebelmodell).

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Arbeitsblatt Eigene kulturelle Prägung reflektieren


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Übersicht Leistungsverweigerungsrechte (Zuruckbehaltungsrecht gem. § 273 BGB und Einrede des nichterfullten Vertrages gem. § 320 BGB)

uk: вхід без авторизації

name: 8. Einheit. § 5 Leistungsverweigerungs-rechte des Schuldners


innoWOL BOOKLET für Studierende

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung. 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung (diese Datei). 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


description: Das ist die Rahmenpräsentation zum Digital Workspace "Digitale Lehre lebendig gestalten – Improvisationstechniken für die synchrone Lehre nutzen". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)


Bildung und Gestaltung von Zentralpools

keywords:
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Zentralpool
Kostenmanagement
Finanzmanagement
Kosten- und Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieser Screencast ist die Losung zur Aufgabe "Wie schafft man einen Zentralpool". Dabei wird erklart, wie ein Zentralpool gebildet und genutzt werden kann. Zunachst wird die erste Frage beantwortet, wie ein Zentralpool gespeist wird. Anschließend wird die zweite Frage beantwortet, wie ein Zentralpool gestaltet werden kann.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video

nl: Video


keywords:
Geschäftsprozessmanagement
Business Process Management
Digitale Technologie
Digitale Transformation
Digitalisierung
GPM
BPM
Geschäftsprozesse
Prozesse
Prozessarchitektur

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenblatt 3: Strategisches Prozessmanagement Prozessarchitektur

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

uk: Робочий матеріал


Dungeons & Syntax (schwierige Version)

keywords: Grammatik Syntax Gamification

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

addressLocality: Hanover

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал


uk: Гуманітарні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

description:
In dieser Lerneinheit geht es um die Sprechstunde als Kommunikationsformat an der Hochschule, mit besonderem Fokus auf die Vor- und Nachbereitung sowie der Kommunikation wahrend des Gesprachs. Nachdem Sie diese Einheit bearbeitet haben, sind Sie in der Lage

• sich gezielt auf Sprechstunden vorzubereiten,
• sie anschließend nachzuarbeiten,
• verschiedene Strategien im Umgang mit Kommunikationsschwierigkeiten wahrend
• einer Sprechstunde zu benennen und anzuwenden
• sowie Ihr Anliegen zu kontextualisieren.

uk: вхід без авторизації

name: Sprechstunde als Kommunikationsformat an der Hochschule. Teil II: Vor, während und nach dem Gespräch. Lerneinheit

uk: Робочий матеріал


Drehbuch verfassen

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Hierbei handelt sich um die Rahmenpräsentation "Drehbuch verfassen" zum Grundmodul des Digital Workspace "Videos von A-Z". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung
Visualisierungen

uk: вхід без авторизації

name: Zukunftsbilder als Wegweiser in unserer Gesellschaft

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

cs: Video

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Technische Physik, 08 -  Sockenkühler

description: In diesem Versuch wird gezeigt, dass mit einer Socke eine Getrankedose an einem heißen Sommer-tag kuhlen kann. Diese Methode funktioniert dank simpler Physik: der Verdunstungskalte

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment


keywords:
LEGO(R) SERIOUS PLAY(R)
Hochschuldidaktik
kreative Methode
Aktivierung
Transfer
Storytelling

description: Für den Praxistransfer und die Entwicklung von Bauaufträgen nach der LEGO(R) SERIOUS PLAY(R)-Methode enthält das Arbeitsblatt (Formate pptx/pdf) einen strukturierten Arbeitsauftrag. Die Teilnehmenden sollen in drei Schritten eigene Bauaufträge konzipieren und dabei Vorgaben zu Teilnehmenden- wie Steinezahl und der vorgegebenen Zeit festhalten. Das Arbeitsblatt kann beispielsweise in hochschuldidaktischen Workshops eingesetzt werden.

uk: вхід без авторизації

name: Konzeption von Bauaufträgen im LEGO® SERIOUS PLAY®-Prozess

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Nichtleistungskondiktionen in Form von Eingriffs- und Durchgriffskondiktionen

uk: вхід без авторизації

name: 40. Einheit. § 12 Bereicherungsrecht Teil VI


keywords:
Business English
Money
Payment
Liabilities
Assets
Cashflow

uk: вхід без авторизації

name: Balance Sheets, Liabilities and Assets - KEY

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

description: Visuelle Darstellung des Ablaufs wissenschaftlichen Arbeitens

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

name: I want to write (a story in the field of) history

cs: Diagram

de: Diagramm

fi: Kaavio

uk: Діаграма

en: Diagram

fr: Diagramme

da: Diagram

nl: Diagram

es: Diagrama


keywords: Workshopkonzept Barrierefreiheit Leitfaden Alternativtexte Bildbeschreibung

uk: Міждисциплінарний

description: Der Leitfaden stellt das Konzept für einen Workshop mit Lehrende vor, wie man Alternativtexte für Lehrlernmaterialien erstellt. Er enthält die zentralen Inhalte des Workshops sowie Materialien, die im Workshop verwendet werden können. Die Materialien sind auf einem verlinkten Padlet gesammelt. Das Konzept basiert auf einem Makerspace, den das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit HD@DH.nrw im Mai 2023 durchgeführt hat. Der Workshop ist praxisorientiert und lebt davon, dass die Teilnehmenden Abbildung aus ihrer Lehrpraxis mitbringen und im Rahmen des Workshops Alternativtexte entwerfen und diskutieren. Grafiken, Fotos, Schaubilder \u2013 visuelle Darstellungen spielen in Lehr- und Lernmaterialien eine wich-tige Rolle. Ohne aussagekräftige Bildbeschreibungen fehlen blinden und sehbeeinträchtigten Studie-renden wesentliche Informationen. Bildbeschreibungen, auch Alternativtexte (Alt-Texte) genannt, gehören deshalb zur Grundausstattung von barrierefreien Lehr- und Lernmaterialien und Webseiten. Da im Hochschulkontext oft auch prüfungsrelevanter Inhalt mit Bildern, Grafiken oder anderen visu-ellen Darstellungen vermittelt werden, ist es umso wichtiger wirklich alle Lerninhalte barrierefrei dar-zustellen, da sehbeeinträchtigte oder blinde Personen sonst nicht die gleichen Voraussetzungen er-halten, an Prüfungen teilzunehmen. Bausteine des Materials: How To: 1 Wie strukturiere ich den Workshop? 2 Was sind Alternativtexte und wie erstelle ich sie? 3 Welcher Alternativtext für welches Bild? 4 Take Away-Message: 4 Faustregeln zur Erstellung von Alternativtexten 5 Wie gestalte ich meinen Workshop möglichst barrierefrei? 6 Links zu weiterführend Informationen 7 Materialien.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Wie erstelle ich einen guten Alternativtext? Leitfaden zur Durchführung eines Workshop zu Alternativtexten im Bildungskontext

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


de: Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt Geisteswissenschaften)

uk: Міждисциплінарні науки (Спеціалізація гумагітарні науки)

en: Interdisciplinary Studies (specialising in Humanities)

de: Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften)

uk: Міждисциплінарні дослідження(у галізях юрид., екон. та сусп. наук)

en: Interdisc. St. (spec. in Law, Econ. and Soc. Sci.)

de: Interdiszipl. Studien (Schwerpunkt Kunst, Kunstwissenschaft)

uk: Мультидисциплінарні науки (Мистецтво, Теорія мистецтв)

en: Interdisc. Studies (special. in Art, Art Theory)

de: Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Naturwissenschaften)

uk: Міждисциплінірні науки (у галузі Природничих наук)

en: Interdisc. Studies (special. in Natural Sciences)

de: Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften)

uk: Міждисциплінарні дослідження (фокус на інженерії)

en: Interdisc. Studies (specialising in Engineering)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Гуманітарні науки

de: Ingenieurwesen allgemein

uk: Інженерія (в цілому)

en: Engineering (general)

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Dieser Zip-Ordner enthalt die LInks, die zur Bearbeitung der Indesign-Datei des Gruppengluck Reflexionskartensets notwendig sind.

uk: вхід без авторизації

name: Gruppenglück Reflexionskarten-Set DIGITAL-OFFEN Links

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


GIS - Geographic Information System

keywords:
technical
technisches Englisch
map
gps

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Werkstattlektion - Praxisbeispiel 2

keywords:
Kommunikationskultur
Manuel Wille
Britt-Marie Schuster
Werkstattlektion
Kulturlinguistik
Sprachgeschichte

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dies ist ein Praxisbeispiel einer digitalen Lektion, die Studierende im Rahmen des Seminars "Kommunikationskulturen im Wandel" an der Universität Paderborn entwickelt haben. Es dient als Veranschaulichung für die Werkstattlektion des digitalen Selbstlernkurses "Kommunikationskulturen im Wandel".

uk: вхід без авторизації

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

cs: Kurz

de: Kurs

en: Course


keywords:
Lizenz
Creative Commons Lizenzen
Lizenzangabe
bearbeitetet Materialien
Lizenztext
Bearbeitung
Erklärvideo
TULLU
überfachlich
fächerübergreifend
OER-Kompetenz
Merkmale von OER

description: Dieses Erklärvideo zeigt am Beispiel einer Grafik, worauf Sie beim Lizenzhinweis achten müssen, wenn Sie fremde Materialien anpassen.

uk: вхід без авторизації

name: Lizenzheinweise sichtbar machen. Teil 3: Lizenzangaben bei bearbeiteten Materialien

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

de: Video

uk: Відео

en: Video


Lektion 1 Det danske alfabet

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

cs: Zvukový záznam

de: Audio

en: Audio Recording


keywords: Verwaltungsrecht Einführung

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Einführung in das Verwaltungsrecht

uk: вхід без авторизації

name: Allgemeines Verwaltungsrecht - Einführung

de: Skript

en: Script


Computer Terminology Crossword

keywords: crossword, Kreuzworträtsel, computer, Vokabular, vocabulary

de: Lernbereich Geisteswissenschaften

uk: Галузь знань: гуманітарні науки

en: Area of study: Humanities

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Гуманітарні науки

description: A crossword puzzle with common PC software and hardware vocabulary

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

uk: Робочий матеріал


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Direkte und Indirekte Kommunikation

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.11 Handout Critical Incident zur Kulturdimension Regelkonformität und Pragmatismus

uk: Робочий матеріал


O1 - Calibrating the OptiTrack System

description: In diesem Modul lernst Du, wie Du das OptiTrack Bewegungsanalyse-System startest, eine eigene Datenbank anlegst, die richtigen Einstellungen vornimmst, und das System kalibrierst. Diese Schritte sind notwendig, bevor Du eigene Aufnahmen machen kannst.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description:
Wir sprechen uber verschiedene Formen psychischer bzw. seelischer Gewalt und erklaren die Kontexte. Dabei gehen wir auch auf Hochkonflikttrennungen/Scheidungen ein und erlautern, weshalb hausliche Gewalt in Partnerschaften zugleich eine Gewaltform gegen Kinder ist.

Außerdem besprechen wir, wie Lehrkrafte und andere schulische Akteur:innen zur Ressource fur betroffene Kinder werden konnen, indem sie sich aktiv um den Aufbau einer forderlichen Beziehung bemuhen und starkend die Entwicklung kindlicher Resilienz unterstutzen konnen.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 05. Psychische Gewalt: Wo fängt sie an, wo führt sie hin?

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Аудіозапис


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Learning Objectives After processing this chapter you will be able to: • calculate the derivatives of basic functions; • find the extrema and points of inflection of functions; • find the primitive integral of a function; • apply integrals and derivatives in physical problems.

uk: вхід без авторизації

name: 2 - Calculus, a primer in Mathematics. Chapter 2 of 5

uk: Запис

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Analysis 1

keywords:
reelle und komplexe Zahlen
Folgen und Reihen
Stetigkeit und DIfferenzierbarkeit
Integralrechnung
Fourier-Reihen

uk: Математика, природничі науки

description: Skript zur gleichnamigen Vorlesung an der TU Braunschweig im Wintersemester 2021/22, Version vom Oktober 2022

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

cs: Skripta

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords:
Isolationsmaßnahmen
Hygienemanagement
Händedesinfektion
Krankenhaushygiene
Nosokomiale Infektionen

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

description: Dieser Moodle-Lernraum ist ein digitales Lernmodul, welches sich an Lehrende im Gesundheitswesen richtet. Der Lernraum vermittelt Grundlagen zu multiresistenten Erregern (MRSA, VRE, MRGN) und relevanten Umweltfaktoren; Antibiotika(resistenzen) und dem One Health-Ansatz; Risikogruppen und Schutzmaßnahmen (inkl. Hygienemaßnahmen wie Händehygiene, Schutzkleidung usw.) und Risikokommunikation eingebunden in einen realitätsnahen Patientinnenfall. Des Weiteren werden interprofessionelle Kompetenzen im Zusammenhang mit Hygiene(maßnahmen) vermittelt. Der Lernraum wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes "Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)" entwickelt.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Moodle-Lernraum "Hygiene & MRE - interprofessionell" (DiViFaG)


keywords:
Unterstütze Kommunikation
Teilhabe
Kommunikation
Interaktion
Barrierefreiheit
Einfürhung
Partizipation

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

uk: Спеціальна освіта

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Середня освіта

uk: Початкова освіта

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Der gesamte Podcast mit dem Titel: Unterstütze Kommunikation (UK) von Franziska Brendel und Michelle Lücking liegt auch als Transkript zum Nachlesen vor.

uk: вхід без авторизації

name: Transkript Podcast: Unterstützte Kommunikation

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Proxemik

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.7 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Aufwendnungsersatz (§ 284 BGB) und stellvertretendes commodum (§ 285 BGB)

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 7 Das Recht der Leistungsstörungen Teil VI

cs: Prezentace

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


Die Handhabung von flüssigem Stickstoff

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Anleitung zum Arbeiten mit flüssigem Stickstoff

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

description: Sachanalyse (fachliche Hintergründe in Textformat) zur 90 minütigen Lerneinheit " Die Süßwasserlinse auf Spiekeroog - Trinkwasser in Meeresnähe " für Sekundarstufe I mit Experimenten und BNE. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Sachanalyse: Süßwasserlinse am Beispiel Spiekeroog

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Gauß-Integralsatz (Gaußscher Satz, Gaußscher Integralsatz)

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description:
Dieses Kapitel ist Teil der Lerneinheit zur Vektoranalysis in Physik und Technik.

Das Lernmaterial im dritten Kapitel widmet sich der Divergenz und Rotation von Vektorfeldern. Die Bedeutung dieser Konzepte fur die Beschreibung von Fluss- und Wirbelphanomenen wird herausgearbeitet, begleitet von visuellen sowie theoretischen Übungsaufgaben.

uk: вхід без авторизації

name: 3. Divergenz und Rotation von Vektorfeldern

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал


Role Play: Virtual Teams

keywords:
role play
Business English
virtual
team

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Текстовий документ


Lernmodul Magnetismus: Induktion

keywords: Induktion ALepa

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist das magnetische Feld. In den Abschnitten geht es um das Induktionsgesetz, Induktion, Spulen und die Energie des magnetischen Feldes. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

uk: Робочий матеріал


Java Memory Tracer

cs: Informatika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

description: Übungsmaterial zum Verständnis der Sprachelemente von Java

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

nl: Applicatie

uk: Текстовий документ


keywords:
Oldenburg spricht
Deutsch B2
Deutsch C1
Orientierungskurs

de: Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache

uk: Німецька як іноземна або друга мова

en: German as a Foreign or Second Language

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Unterrichtsmaterial für Orientierungskurse und Deutschkurse auf Niveau B2 und C1. Bereiten Sie Ihre Teilnehmer*innen auf die Teilnahme an der Veranstaltung "Oldenburg spricht am 23. November 2024 in der VHS Oldenburg vor.

uk: вхід без авторизації

name: Frage 3: Sollte eine gemeinnützige Tätigkeit für alle verpflichtend sein?

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


description:
Im Rahmen des Seminares "Digital-gestutztes individualisiertes Üben", durchgefuhrt vom Teilprojekt Bildungswissenschaften des Projektes CODIP an der Leuphana Universitat Luneburg, haben Studierende verschiedene digitale Produkte zu Aspekten des Seminarthemas gestaltet. Mit den Produkten soll (angehenden) Lehrkraften das digital-gestutzte individualisierte Üben naher gebracht und eine Anwendung im Unterricht angeregt werden.

Der hier zur Verfugung gestellte Podcast bearbeitet das Thema "7 Individualisierung mit Lernplattformen" des Seminars.

Lizenzhinweis: Der Audiobeitrag steht unter der CC BY 4.0 Lizenz. Die Namen der Urheberinnen sollen bei Weiterverwendung, wie folgt genannt werden: Julina Ceka, Carolin Hassenstein, Krys Brauer.

Die zusatzlich zur Verfugung gestellte Datei "Infobox zum Podcast" dient der weiteren Information und ist nicht Teil der OER.

uk: вхід без авторизації

name: Wie kann ich als Lehrkraft digitale Lernplattformen zum differenzierten und individualisierten Üben nutzen? Ein Podcast

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


uk: вхід без авторизації

name: Ausrichtung und Stützstrukturen: Anforderungen und Restriktionen

uk: Текстовий документ


Begrüßung - Modul 5

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung
Kommunalverwaltung

uk: вхід без авторизації

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

cs: Video

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


keywords: Energie Energieinformatik

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

uk: Електроенергетика

cs: Technické vědy

description: Dieses Material informiert Sie uber das Zusammenspiel der Materialien zur Einfuhrung in die Energieinformatik.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die Energieinformatik - Study Guide

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text