Réflexivité(s)

description:
L’idée du livre liquide (Liquid Book) est de proposer des livres d’un nouveau genre : nés de textes moissonnés sur des carnets de recherche et des blogs, ils présentent des modes d’écriture native du web, hypertextuelle, augmentée et multimédiatique. Comme les blogs, les ouvrages permettent de naviguer de fenêtre en fenêtre, de regarder tout en lisant, de lire tout en écoutant. Comme les blogs, ils font entendre plusieurs voix, celles des auteur.e.s des billets devenus textes, mais aussi celle des commentateur.trice.s qui ont augmenté l’écriture initiale en la rendant interactive.

En lien direct avec le contexte d’une mise en valeur de la recherche en ligne en sciences humaines et sociales sur la plateforme Hypothèses, ce livre liquide propose des textes soigneusement sélectionnés dans les contenus du carnet de recherche Les Espaces réflexifs, et éditorialisés de manière à constituer un livre fluide, ouvert aux commentaires et augmenté, notamment par les liens hypertextes et la circulation qu'ils permettent.

Liquide, cela veut dire multiple dans les formes d’expression (texte, hypertexte, image, son), polyphonique dans la nature de l’écriture (l’augmentation par les commentaires) et évolutif dans les contenus de la recherche. Un livre liquide accueille la variété des approches, des écritures et des langues. Il a l’ambition de photographier l’état de la science en ligne à un moment donné de sa diffusion, en la rendant accessible par l’éditorialisation et le partage.

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name: Éditions Science et bien commun - Collection Réflexivités et expérimentations épistémologiques


name: Bajo la dirección de Valéry Ridde y Christian Dagenais

type: Person

description:
¿Cobertura de atención médica universal en 2030 para todas las personas, de norte a sur? El logro de este ambicioso y muy necesario objetivo de desarrollo sostenible requerirá no sólo una voluntad política excepcional, sino también pruebas sólidas sobre la forma de alcanzarlo, incluidas las intervenciones sanitarias en salud global más efectivas. Por lo tanto, evaluar esta evidencia es un gran desafío. Ya no podemos simplemente medir su efectividad: necesitamos entender por qué han sido (o no) efectivas, cómo y bajo qué condiciones.

El objetivo de esta obra colectiva, que reúne a 27 autores y 12 autoras de diferentes países y disciplinas, es presentar de manera clara y accesible, en francés, una antología de enfoques y métodos avanzados en la evaluación de intervenciones: cuantitativos, cualitativos, mixtos, que permitan estudiar la evaluabilidad, la sostenibilidad, los procesos, la fidelidad, la eficiencia, la equidad y la eficacia de las intervenciones complejas. Cada método se presenta en un capítulo a través de un estudio de caso real para facilitar la transferencia de este valioso conocimiento.

type: Book LearningResource

Pressbooks Directory

type: Service

type: WebContent

@language: es

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

nl: geen login vereist

name: Evaluación de las intervenciones sanitarias en salud global

name: Éditions science et bien commun y IRD Éditions

type: Organization

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Amérique latine – Mexique, Amérique centrale, Amérique du Sud

keywords: Santé personnelle et santé publique / éducation à la santé

de: Afrikanistik

uk: Африканські студії

en: African Studies

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description:
Une couverture universelle des soins de santé en 2030 pour tous les êtres humains, du Nord au Sud? Réaliser cet objectif de développement durable aussi ambitieux que nécessaire exigera une exceptionnelle volonté politique, mais aussi de solides données probantes sur les moyens d’y arriver, notamment sur les interventions de santé mondiale les plus efficaces. Savoir les évaluer est donc un enjeu majeur. On ne peut plus se contenter de mesurer leur efficacité : il nous faut comprendre pourquoi elles l’ont été (ou pas), comment et dans quelles conditions.

Cet ouvrage collectif réunissant 27 auteurs et 12 autrices de différents pays et de disciplines variées a pour but de présenter de manière claire et accessible, en français, un florilège d’approches et de méthodes avancées en évaluation d’interventions : quantitatives, qualitatives, mixtes, permettant d’étudier l’évaluabilité, la pérennité, les processus, la fidélité, l’efficience, l’équité et l’efficacité d’interventions complexes. Chaque méthode est présentée dans un chapitre à travers un cas réel pour faciliter la transmission de ces savoirs précieux.

@language: fr

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name: Évaluation des interventions de santé mondiale

name: Éditions science et bien commun et IRD Éditions


ÉVALUATION

name: Sous la direction de Thomas Delahais, Agathe Devaux-Spatarakis, Anne Revillard

description:
Nombre d'institutions publiques locales, nationales ou internationales mobilisent des pratiques d’évaluation pour dresser le bilan de leurs interventions et nourrir la décision publique. L’évaluation reste toutefois relativement mal connue dans ses fondements théoriques et dans la diversité de ses pratiques.

À quoi sert-elle? Qui évalue et comment? En fonction de quelles valeurs évalue-t-on? L’évaluation est-elle une science, et sur quels paradigmes repose-t-elle? Telles sont les grandes questions explorées par cet ouvrage. Sans défendre une « école » particulière, nous rendons compte de la diversité des approches à partir de la traduction en français de textes fondateurs et contemporains du champ international de l’évaluation.

Ciblant un lectorat divers (au sein des universités, des administrations, du secteur privé ou associatif), cet ouvrage en accès ouvert entend ainsi favoriser les échanges et contribuer à la consolidation d’un socle de références communes en évaluation.

Thomas Delahais est évaluateur et cofondateur de la société coopérative Quadrant Conseil spécialisée dans l’évaluation de l'action publique, l'accompagnement et la formation.

Agathe Devaux-Spatarakis, docteure en science politique, est consultante et chercheuse pour la société coopérative Quadrant Conseil.

Anne Revillard est professeure associée en sociologie à Sciences Po, membre de l'Observatoire sociologique du changement (OSC) et directrice du Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (LIEPP).

Valéry Ridde est directeur de recherche au Centre Population et Développement (CEPED), une unité de recherche commune à l'Université de Paris et à l'Institut de recherche pour le développement (IRD).

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name: Québec : Éditions science et bien commun


description:
En tant que pratique de recherche appliquée, l’évaluation des politiques publiques a emprunté toute une série de méthodes aux sciences sociales. Mais son essor a aussi suscité le développement d’approches spécifiques.

Partant de ce constat, deux choix fondamentaux guident cet ouvrage : combiner des outils issus de la recherche fondamentale avec d’autres développés dans la pratique de l’évaluation, et ouvrir un dialogue entre méthodes quantitatives et qualitatives.

24 méthodes ou approches qualitatives, quantitatives ou mixtes font ainsi l’objet de présentations didactiques et illustrées, à partir d’une trame de questionnement commune facilitant leur comparaison.

Par son accessibilité, cet ouvrage constitue aussi bien un outil de dialogue interdisciplinaire et inter-méthodes pour les universitaires, qu’une introduction aux enjeux méthodologiques de l’évaluation pour les étudiant·e·s, praticien·ne·s, les acteurs publics et la société civile.

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name: Méthodes et approches en évaluation des politiques publiques

name: Québec : Éditions science et bien commun


name: Sous la direction - Bajo la dirección de Liliana Diaz et/y Baptiste Godrie

description:
Avec Paulo Freire, Orlando Fals Borda (1925-2008), est l’un des pères fondateurs des approches décoloniales latino-américaines en sciences sociales. Pourtant, alors que le premier est une figure familière du paysage des sciences sociales francophones, le second est quasiment inconnu. Cette anthologie francophone, la première à ce jour, propose cinq textes, publiés entre 1968 et 2003, en plus d’une conférence inédite prononcée en 1966. Elle vise à présenter la proposition épistémologique de Fals Borda d’une science latino-américaine émancipée des cadres théoriques européens et nord-américains, et orientée vers la production partagée des connaissances entre universitaires et mouvements sociaux pour favoriser la transformation de la société vers une plus grande justice sociale. Chaque texte est présenté dans sa version espagnole originale et dans sa traduction française, avec une brève mise en contexte permettant de situer celui-ci dans l’œuvre de l’auteur. Une introduction présente la thématique de l’anthologie et la trajectoire intellectuelle de Fals Borda.

Junto con Paulo Freire, Orlando Fals Borda (1925-2008) fue uno de los padres fundadores de los enfoques descoloniales latinoamericanos en las ciencias sociales. Sin embargo, mientras que el primero es una figura familiar en el panorama francés de las ciencias sociales, el segundo es casi desconocido. Esta antología francófona, la primera hasta la fecha, ofrece cinco textos publicados entre 1968 y 2003, además de una conferencia inédita realizada en 1966. Su objetivo es presentar la propuesta epistemológica de Fals Borda de una ciencia latinoamericana emancipada de los marcos teóricos europeo y norteamericano, y orientada a la producción de conocimientos compartida entre los académicos y los movimientos sociales para promover la transformación de la sociedad hacia una mayor justicia social. Cada texto se presenta en su versión original en español y en su traducción al francés, con una breve contextualización que permite ubicarlo en el trabajo del autor. Una introducción presenta el tema de la antología y la trayectoria intelectual de Fals Borda.

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name: Décoloniser les sciences sociales - Descolonizar las ciencias sociales


Femmes savantes, femmes de science

name: Collectif d'écriture sous la direction de Florence Piron

description: Ce livre propose une série de brefs portraits de femmes qui ont contribué de manière significative au patrimoine scientifique de l'humanité dans toutes les sciences, incluant les sciences sociales et humaines, ou qui, oeuvrant en science, ont contribué au bien commun grâce à un engagement social, politique ou éthique remarquable (ou les trois). Il accueille des portraits de femmes décédées ou qui ne sont plus actives en recherche scientifique, ainsi que des portraits de femmes encore actives en recherche, dont la contribution à la science ou au bien commun semble déjà significative. Ces femmes proviennent de tous les pays du monde.

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keywords: Biographie : science, technologie et médecine

description:
Deuxième édition en 2019.

Après le tome 1 paru en 2014, ce livre propose une nouvelle série de portraits de femmes qui ont contribué de manière significative au patrimoine scientifique de l’humanité dans toutes les sciences, incluant les sciences sociales et humaines, ou qui, œuvrant en science ou en littérature, ont contribué au bien commun grâce à un engagement social, politique ou éthique remarquable.

Faites connaissance avec Christine de Pisan, Anna Maria Merian, Olympe de Gouges, Ada Lovelace, Anna Freud, Margaret Mead, Simone Weil, Yvette Bonny, France Kelsey, Irène Frachon et plusieurs autres. Vingt-deux femmes médecins, philosophes, écrivaines, biologistes, anthropologues, de onze pays, aux vies inspirantes, racontées avec enthousiasme par 21 autrices et auteurs de dix pays.

Un projet participatif de l’Association science et bien commun

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keywords: Biographie : philosophie et sciences sociales

description:
Après le tome 1 paru en 2014 et le tome 2 en 2015, ce livre propose une nouvelle série de portraits de femmes qui ont contribué de manière significative au patrimoine scientifique de l’humanité dans toutes les sciences, incluant les sciences sociales et humaines, ou qui, œuvrant en science, en droit, en art ou en littérature, ont contribué au bien commun grâce à un engagement social, politique ou éthique remarquable.

Faites connaissance avec Hildegard von Bingen, Émilie du Châtelet, Laura Maria Catarina, Irma LeVasseur, Melanie Klein, Françoise Héritier, Jane Goodall, Juanita Westmoreland-Traoré, Louise Arbour et plusieurs autres. Vingt-deux femmes médecins, philosophes, écrivaines, biologistes, anthropologues, psychanalystes, juristes, etc. de dix pays, à la vie inspirante, racontées avec enthousiasme par 18 autrices et auteurs de dix pays, dont des étudiant-e-s de l’Université Laval.

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La gravité des choses

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Haïtiennes

description:
Il y a des femmes qui ont marqué et marquent encore la vie sociale, politique et culturelle d’Haïti : des femmes scientifiques, journalistes, militantes féministes, défenseures des droits humains, politiciennes, écrivaines… Malheureusement, nombre de ces femmes, en dépit de leur implication, de leur courage et de leur détermination, sont tombées dans l'oubli, car l’histoire officielle haïtienne a été, dit-on, écrite par des hommes et pour des hommes, reflétant l’infériorisation de la féminité dans la société haïtienne.

C’est pour contrer cet oubli que ce livre collaboratif, écrit par des femmes et des hommes, présente les portraits de quinze femmes haïtiennes de différentes époques qui ont contribué, chacune à leur manière, à construire Haïti ou à mieux la comprendre.

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Le handicap à l'école haïtienne

keywords: Enseignement à des élèves / étudiants ayant une déficience physique ou handicapés physiques

description:
Le handicap scolaire peut-il être étudié non comme une anomalie physique et mentale affectant des élèves, mais comme les conséquences provoquées non seulement par des déficiences (motrice, sensorimotrice, cognitive, mentale, neurophysiologique et neuropsychologique) observées chez des enfants, mais aussi par des représentations et des situations socio-économiques et environnementales inconfortables? C’est le pari de cet ouvrage collectif qui rend compte des premiers résultats d’une recherche-action menée dans le grand Sud d’Haïti depuis le passage de l’ouragan Matthew en 2016. Elle a pour but d’aider les responsables éducatifs à trouver des solutions appropriées au contexte.
Cet ouvrage réunit les textes que le GIECLAT (Groupe d'Initiative pour l'Étude de la Cognition, du Langage, de l'Apprentissage et des Troubles), responsable du projet, a présentés à la communauté éducative haïtienne lors d'une journée d'études organisée le 6 décembre 2019 à Port-au-Prince, en collaboration avec l'INUFOCAD (Institut universitaire de Formation des Cadres), la CASAS (Commission de l'adaptation scolaire et d'appui social du Ministère de l’éducation nationale), le CEREGE (Centre de Recherche Éducation-Gestion-Économie de l'Université publique de la Grand'Anse) et le LangSE (Langue, Société, Éducation de l'Université d'État d'Haïti).

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Disabilities in Haitian Schools

name: Edited by Rochambeau Lainy and translated by David Dézil and Tabitha Wilbur

keywords: Teaching of students with physical impairments or disabilities

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Can academic disability be studied not as a physical or mental problem, but as a consequence not only of inherent impairments, but also by adverse socio-economic and environmental representations and situations? This was the challenge accepted by the authors of this collective work, which reports on the preliminary results of a research project carried out in southern departments of Haiti since the passage of Hurricane Matthew in 2016. Its aim is to help educational authorities find effective solutions for the setting. This book collects the texts that GIECLAT (Groupe d'Initiative pour l'Étude de la Cognition, du Langage, de l'Apprentissage et des Troubles – Initiative Group for the Study of Cognition, Language, Learning and Disorders), which has overseen the project, presented to the Haitian educational community during a seminar held on December 6, 2019 in Port-au-Prince, in collaboration with INUFOCAD (Institut universitaire de Formation des Cadres – University Institute for Management Training), CASAS (Commission de l'adaptation scolaire et d'appui social du ministère de l'éducation nationale – Commission for school adaptation and social support of the Ministry of National Education), CEREGE (Centre de Recherche ÉducationGestion-Économie de l'Université publique de la Grand'Anse – Center for Research in Education, Management and Economy of the Public University of Grand'Anse) and LangSE (Langue, Société, Éducation de l'Université d'État d'Haïti – Language, Society, Education of the State University of Haiti).

@language: en

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name: Québec and Port-au-Prince : Éditions science et bien commun


name: Sous la direction de Valéry Ridde, Lola Traverson, Kate Zinszer

description: La santé mondiale n’est pas la santé des Autres, mais une analyse réflexive internationale dépassant les clivages géographiques et disciplinaires tout en se préoccupant des questions d’équité. Ce livre collectif, qui donne notamment la parole à de jeunes chercheur·se·s de différents pays et continents, propose des études originales sur la résilience des hôpitaux et de leurs personnels face à la pandémie de Covid-19 (Brésil, Canada, France, Japon, Mali, Sénégal), sur la prise en compte des inégalités dans la formulation et la mise en œuvre d’interventions de santé publique (Brésil, Canada, France, Mali) et sur la diffusion de l’information auprès des populations ainsi que leurs perceptions de la Covid-19 et des mesures préventives (Mali, Burkina Faso, Bénin, Sénégal). Tirer des leçons opérationnelles de la pandémie de Covid-19 est essentiel pour que les systèmes de santé soient mieux préparés aux crises multiples et permanentes qu’ils traversent. Notre souhait n’était pas uniquement de produire de nouvelles connaissances mais aussi de partager ces données pour soutenir les prises de décisions actuelles et futures. Utiliser la recherche pour concevoir des interventions et politiques publiques n’est pas encore un réflexe, mais nous espérons que cet ouvrage pourra contribuer à combler cette lacune.

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name: Hôpitaux et santé publique face à la pandémie de Covid-19


keywords:
Etudes des moyens de communication
Pays méditerranéens
Algérie
France

description: Né d’un projet de recherche multidisciplinaire, ce livre s’intéresse à la manière dont les publics méditerranéens, en particulier en Algérie et en France, reçoivent et utilisent des images médiatiques, qu’elles soient prétexte à polémique ou favorisent les échanges. Les études proposées analysent ainsi la réception de productions variées (bande dessinée, dessin d’actualité, film, web film) dans des contextes divers (école, université, festival, cinéma, télévision, presse écrite, web news, réseaux sociaux). Elles éclairent la manière dont ces publics construisent leur identité culturelle et se représentent les rapports Nord-Sud au travers de six thèmes : les conflits, les formes récentes d’esclavagisme, les migrations, les langues, les rapports femmes-hommes ainsi que le rôle des associations et des institutions publiques dans la coopération et les échanges interculturels entre la France et l’Afrique du Nord.

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name: Images et réceptions croisées entre l'Algérie et la France


name: Sous la direction de Sivane Hirsch et Audrey Groleau

keywords:
Pédagogie sociale
Compétences et techniques éducatives

description: Comment enseigner les objets complexes en classe? Utiliser l’interdisciplinarité permettrait de les aborder de façon globale et approfondie en faisant dialoguer une pluralité de points de vue et d’expertises à leur sujet. Mais comment faire? Quelle approche pédagogique choisir pour réaliser l’interdisciplinarité en classe? Cet ouvrage collectif, né d’un cours de didactique à l’Université du Québec à Trois-Rivières, présente plusieurs approches novatrices, du préscolaire à l'université et dans diverses disciplines. Les chapitres décrivent les défis à la fois pratiques et épistémologiques associés à chaque approche, dans l’espoir d’encourager les enseignants et les enseignantes à les adopter avec enthousiasme.

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name: Enseigner des objets complexes en interdisciplinarité


name: Sous la direction de Florence Piron, Samuel Regulus

description: Comment rendre l’information scientifique et technique mondiale plus accessible dans les pays des Suds, tout en valorisant les savoirs qui y sont créés ou transmis ? Quel rôle peut jouer le mouvement du libre accès aux ressources scientifiques dans un contexte où l’accès au web est loin d’être généralisé ? Les universités haïtiennes et africaines sont-elles prêtes à prendre le virage de la science ouverte pour plus de justice cognitive entre le Nord et les Suds et pour devenir des outils de développement local durable? Comment développer les capacités et le pouvoir d’agir des chercheurs et chercheuses, étudiants et étudiantes d’Haïti et d’Afrique ? Inspiré par deux importants colloques tenus à Port-au-Prince (Haïti) en mars 2016 et à Yaoundé (Cameroun) en mai 2016 à l’initiative du projet SOHA, ce livre présente un panorama des enjeux actuels de la justice cognitive en Haïti et en Afrique francophone. Articles, essais, études empiriques, témoignages, traductions : ce livre chatoyant, plurilingue, plurinational, donne la parole à des hommes et des femmes de différents horizons qui souhaitent partager leurs savoirs et leurs idées, au nom de la justice cognitive.

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name: Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux


Les voies du récit

name: Coordonné par Marie-Claude Bernard, Geneviève Tschopp

description:
Les récits de vie sont bien connus en recherche. Ils permettent de construire une vision fine et subtile du monde vécu, de la société vue de l’intérieur. Mais ils sont utilisés dans bien d’autres milieux, notamment en formation professionnelle, dans des interventions visant la transformation sociale ou dans le champ de l’éducation. Les seize chapitres de cet ouvrage proposent d’explorer de tels usages des pratiques biographiques et autobiographiques dans des contextes variés. Les auteurs et les autrices, venant des deux côtés de l’Atlantique (Suisse, Pologne, France, Allemagne, Portugal, Cameroun, Gabon, Brésil et Canada), témoignent ainsi de la diversité et de la fécondité de ces pratiques. Cet ouvrage est le fruit d’un partenariat de trois années entre l’Université de Basse-Silésie (Pologne), l’Université de Tours (France) et l’Université Laval (Québec, Canada).

Publications associées :

  * Slowik, A., Rywalski, P. et de Souza E.C. (coord.) (2019). Approches (auto)biographiques et nouvelles épreuves de transitions. Construire du sens avec des parcours de vie. Paris : L’Harmattan.
  * Slowik, A., Breton, H. et Pineau, G. (coord.) (2019). Récits de vie et approches biographiques. Histoire et vitalité d’un paradigme en sciences sociales. Paris : L’Harmattan.

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name: Éditions science et bien commun et LEL du CRIRES


Pour une linguistique du développement

keywords: Sociolinguistique Linguistique Afrique

uk: Африканські студії

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

uk: Гуманітарні науки

description:
Le développement des sociétés africaines n’est-il qu’une question économique? La linguistique est-elle condamnée à n’être qu’une science positiviste qui observe sans s’impliquer? Ce livre offre de riches perspectives à ceux et celles qui répondent non à ces deux questions. Il montre qu’il est possible de faire place, dans les sciences du langage, à des préoccupations citoyennes orientées vers la correction d’une précarité communicationnelle nuisible à l’épanouissement des sociétés africaines.

Ce que l’autrice propose de nommer « linguistique du développement » peut, par exemple, aider l’agronome intervenant dans le monde paysan à adopter la langue la plus appropriée. Des travaux linguistiques de codification ou de traduction peuvent contribuer à préserver et valoriser des savoirs locaux d’une pertinence sociale attestée. Les linguistes peuvent aussi mettre au jour les ressorts langagiers des pratiques corruptives. Il s’agit là de quelques-uns des chantiers de la linguistique du développement, nouveau paradigme des sciences du langage au service du bien commun, qui trouve dans ce livre ses fondements théoriques et éthiques.

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Lucidités subversives

name: Sous la direction de Baptiste Godrie, Marie Dos Santos

description:
La réflexion sur les injustices épistémiques occupe désormais une place à part entière dans le champ des inégalités sociales. Ces injustices peuvent être vécues au quotidien dans les interactions sociales, les rapports avec les institutions publiques ou encore dans les dispositifs de participation citoyenne, tout comme elles peuvent être générées et vécues au sein même du processus de recherche. Leur analyse ne serait pas complète sans la mise en lumière des expériences et savoirs situés de groupes minoritaires et des actions individuelles, institutionnelles et citoyennes visant à les réduire. Comprendre et réduire les injustices épistémiques invitent ainsi d’emblée à décloisonner les registres discursifs et disciplinaires et à mêler les préoccupations sur le vivre ensemble et sur la production de la recherche.

Né d’un colloque tenu à Namur en 2019, ce livre propose des réflexions et des analyses sur ces enjeux de la part de 54 auteurs et autrices de sept pays. Études empiriques, discussions théoriques et analyses réflexives s’entrecroisent pour permettre une réflexion collective multidisciplinaire sur les mécanismes producteurs des injustices épistémiques et les moyens de les enrayer.

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name: Québec : Éditions science et bien commun


Manuel du Grenier des savoirs

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name: Éditions science et bien commun et Association Science Afrique


name: Sous la direction de Laurence Brière, Mélissa Lieutenant-Gosselin

keywords: Philosophie : épistémologie et théorie de la connaissance

keywords: Histoire de la connaissance (sciences humaines)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
Les manières de faire de la science aujourd’hui sont multiples et innovantes. Pourtant, un modèle normatif continue d’écraser les autres : le modèle positiviste. Il soutient que la science vise l’étude objective de la réalité en s’appuyant sur l’application rigoureuse de la méthode « scientifique » dont la neutralité est un des emblèmes. Cette vision est vivement contestée dans plusieurs champs de recherche, tels que les études sociales des sciences, l’histoire des sciences et les études féministes et décoloniales. Ces critiques considèrent que les théories scientifiques sont construites et influencées par le contexte social, culturel et politique dans lequel travaillent les scientifiques, ainsi que par les conditions matérielles de leur travail. Cet ancrage social de la science rend impensable, pour ces critiques, l’idée même de neutralité. Faut-il donc renoncer à cette exigence normative? Par quelle autre norme la remplacer?

Né d’un colloque tenu en 2017 à Montréal, ce livre propose les réflexions et analyses de 25 auteurs et autrices issues de sept pays sur ces questions. Études de cas, analyses réflexives et discussions théoriques s’entrecroisent pour permettre une réflexion collective approfondie sur ces enjeux anciens, mais constamment renouvelés, notamment dans le contexte du nouveau statut précaire de l’expertise scientifique dans l’espace public.

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name: Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?


Vivre au Nord-Cameroun

name: Sous la direction de Mouadjamou Ahmadou, Bjørn Arntsen

description: Traversé par des crises sécuritaires, sanitaires, sociopolitiques et culturelles, le Nord-Cameroun fait face aujourd’hui à des défis multiformes. Dans une perspective pluri- et transdisciplinaire adossée sur du matériau visuel et des données empiriques, cet ouvrage collectif aborde des problématiques anthropologiques d’actualité liées au système de fonctionnement, d’organisation et de gestion de sociétés qui sont à cheval entre le traditionnel et la modernité. Les différentes contributions analysent en particulier les questions de conflits intercommunautaires et transfrontaliers, de migration dans les zones bordant le lac Tchad, les stratégies de résilience socioéconomique et culturelle des populations locales soumises à un système d’organisation sociétal ébranlé par les nombreuses crises ayant traversé la zone ces trois dernières décennies.

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name: Québec : Éditions science et bien commun


Parcours de chercheur.e.s

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name: Sous la direction d'Isaac Bazié, Jean Ouédraogo

keywords:
Littérature : histoire et critique
Afrique

uk: Африканські студії

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

uk: Гуманітарні науки

description:
Penser les passages dans les littératures et cultures africaines se veut l’aboutissement de réflexions critiques autour d’une esthétique qui sans être nouvelle, connaît d’heureuses et éclairées interprétations. Les passages convoquent inéluctablement les théoriciennes et théoriciens du roman dont Bertrand Westphal et Mikhaïl Bakhtine et avec eux des considérations géocritiques et chronotopiques. Les auteurs et autrices des études proposées manient avec une grande originalité l’application de ces théories aux textes et aux contextes spécifiquement africains.

La notion de passage dans cette perspective permet d’en appréhender la fécondité dans les littératures et les cultures africaines. Les contributions lèvent le voile sur les tendances générales des champs littéraires ou sur les poétiques particulières pour étudier des passages de nature esthétique et formelle, culturelle et ritualisée.

Dans la diversité des propos, ce sont les manifestations de ces passages marquant les sociétés africaines qui affleurent, qu’elles soient de nature esthétique, politique, sociale ou culturelle. Les transitions, heureuses ou malheureuses, issues des champs des réalités africaines trouvent donc leur écho critique dans les pratiques d’écriture qui sous-tendent les réflexions de cet ouvrage.

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La relation qui transforme

name: Sous la direction d’Annie-Claude Prud’homme

description:
Né d'échanges entre des enseignant·e·s du Québec et d’Haïti suscités par un partenariat entre le Cégep de Rimouski et le Collège La Sainte-Famille des Gonaïves, cet ouvrage rend hommage aux personnes qui relèvent chaque jour le défi d'entrer en relation avec les autres pour les soutenir dans leurs apprentissages.

Malgré la crise en Haïti et la pandémie mondiale, le coordonnateur pédagogique du CSF, Jean Noé Alcéus, et la formatrice, Annie-Claude Prud’homme, ont voulu poursuivre leur dialogue sur l’interculturalité et l’éducation, entamé depuis 2018, en posant à leurs collègues la question suivante : « Quelle expérience d’apprentissage vécue dans votre enfance, votre adolescence ou votre âge adulte, à l’école ou à l’extérieur de l’école, a eu une influence sur la personne que vous êtes devenue? »

Les récits recueillis constituent le cœur de ce livre. Ils permettent d’aborder des thèmes comme le respect de soi et de l’autre, la relation pédagogique, le rôle de l’erreur dans l’apprentissage, jusqu’à une prise de conscience commune : toute relation a le pouvoir de se transformer et de transformer, s’il y a aveu partagé de sa fragilité.

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Yon relasyon ki pote transfòmasyon

name: Sou direksyon Annie-Claude Prud’homme ak Jean Noé Alcéus

description: Liv sa soti nan yon echanj ant pwofesè nan Kebèk ak Ayiti ki te deklanche nan yon patenarya ant Cégep de Rimouski ak Collège La Sainte-Famille (Gonayiv), travay sa a rann omaj avèk moun ki leve defi chak jou pou antre nan relasyon ak lòt moun pou sipòte yo nan aprantisaj yo. Malgre kriz an Ayiti ak pandemi mondyal la, kòdonatè pedagojik nan CSF la, Jean Noé Alcéus, ak fòmatè a, Annie-Claude Prud'homme, te vle kontinye dyalòg yo sou entèkilti ak edikasyon, kòmanse an 2018, pandan y ap poze kòlèg yo kesyon sa a : « ki eksperyans aprantisaj ou te viv lè w te timoun, lè w te adolèsan oubyen lè w granmoun, nan lekòl oswa yon lòt kote ki gen yon efliyans sou moun ke ou ye jodya? » Istwa yo kolekte yo fòme pati santral liv sa a. Yo pèmèt yo abòde tèm tankou respè pou tèt ou ak lòt moun, relasyon pedagojik la, wòl erè nan aprantisaj, jiska yon konsyans komen : tout relasyon gen pouvwa pou transfòme epi pote transfòmasyon, si gen yon rekonesans pataje nan frajilite l.

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keywords:
Droit des services de santé
Santé de la femme
Biographie et littérature hors fiction

description:
Comment les femmes immigrantes de la région de Québec, dont le statut migratoire ne permet pas l’accès au régime d’assurance maladie du Québec, s’organisent-elles pour avoir un accouchement digne, sécuritaire et financièrement accessible? Cette question a mobilisé une équipe de recherche-action participative basée à la Boutique des sciences de l’Université Laval, Accès savoirs, et associée au programme du réseau international Knowledge for Change.
Cette recherche a été menée en collaboration avec la Clinique SPOT, une clinique communautaire de santé et d’enseignement, préoccupée par les femmes en situation migratoire précaire ou sans couverture d’assurance maladie, qui sollicitent ses services pendant leur grossesse et leur accouchement. Ce projet a impliqué la participation de six mères et d'un père immigrant·es. Ensemble, nous avons exploré leurs parcours de soins périnataux sans couverture de la RAMQ (Régie de l'assurance maladie du Québec). Ce rapport de recherche se veut un plaidoyer pour le droit à la santé de ces femmes ainsi qu’un réexamen du système d’assurance maladie et de soins, afin qu’il soit plus équitable et inclusif.

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name: Parcours de soins de femmes immigrantes sans accès au régime d’assurance maladie du Québec


description:
Une politique scientifique regroupe l’ensemble des actions d’un gouvernement à l’endroit des activités scientifiques du pays : montants attribués à la recherche, modalités d’attribution de ces montants selon les thèmes et les disciplines, distribution des bourses et des subventions de recherche, financement des universités, liens avec l'industrie, responsabilité sociale de la science, conditions d'exercice du métier de chercheur, accès à la science par les citoyens et citoyennes.

Depuis sa naissance en 2011, l’Association science et bien commun a pris position sur de nombreux enjeux relatifs à la politique scientifique québécoise et canadienne, dans le souci constant que la science publique, financée par les contribuables, soit au service du bien commun et non d’intérêts privés. L'accès de tous aux ressources scientifiques fait aussi partie de ses préoccupations, comme en témoigne son engagement en faveur du libre accès et de la science ouverte en général. L’Association a publié six mémoires sur ces enjeux, ainsi qu’une pétition et deux lettres ouvertes. Ce livre rassemble ces textes politiques afin de nourrir le débat public sur la science que nous voulons collectivement.

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name: Pour une politique scientifique au service du bien commun


description:
Ce livre/site est composé d'une série de courts chapitres synthétiques, accompagnés de références commentées, qui nourriront la réflexion des lecteurs et lectrices sur le type de recherche qu'ils et elles souhaitent faire et qui les accompagneront dans la rédaction de leur projet de recherche en mode « formation à distance ». Un projet soutenu par l’APSOHA, l’ASBC, l’UQTR et le CIRAM de l’Université Laval.

Couverture réalisée par Kate McDonnell, huile sur toile du peintre néerlandais Piet Mondrian : « De rode boom (Arbre rouge) », 1908-10. Source : https://en.wikipedia.org/wiki/Evening;_Red_Tree

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name: Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines


de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Comment le protestantisme s'est-il développé en Haïti? Quelle est la contribution du protestantisme à l'histoire et à la société haïtienne? Comment se situent les églises réformées face aux enjeux de la sécularisation et de la mondialisation? Aborder ces questions sans complaisance est essentiel pour l'avenir du protestantisme en Haïti et c’est ce que propose ce livre issu du colloque du Bicentenaire du protestantisme organisé par l’Institut universitaire de Formation des Cadres (INUFOCAD) du 15 au 17 août 2016 à Port-au-Prince, sous les auspices de la Fédération protestante d’Haïti.

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name: Deux siècles de protestantisme en Haïti (1816-2016)


keywords: Théorie psychologique, systèmes, écoles de pensée et points de vue

description:
Quelles sont les séquelles psychologiques, sociales, culturelles et épistémiques de l’histoire de l’esclavage et de la colonisation dans le développement de la psyché haïtienne et afro-caribéenne?
Ce livre en français et en créole aborde ces questions fondamentales sous les angles de l'histoire, du patrimoine, de la religion, de l'épistémologie, de l'éducation, de la littérature et de la langue. Issu d'un colloque organisé en 2016 par l'Association Sikotwomatis ak Afrikanite à Port-au-Prince, il a pour but de lancer une réflexion approfondie sur un aspect crucial de la réalité haïtienne contemporaine.

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name: Pensée afro-caribéenne et (psycho)traumatismes de l’esclavage et de la colonisation


description:
As an applied research practice, policy evaluation has borrowed a range of methods from the social sciences. But its growth has also led to the development of specific approaches.

Based on this observation, two fundamental choices guide this book: combining tools from fundamental research with others developed in evaluation practice, and opening a dialogue between quantitative and qualitative methods.

Twenty-four qualitative, quantitative or mixed methods or approaches are thus presented in a didactic and illustrated manner, based on a common series of questions that facilitate their comparison.

Thanks to its accessibility, this book is both a tool for interdisciplinary and inter-methods dialogue for academics, and a useful introduction for students, practitioners, policymakers and civil society.

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name: Méthodes et approches en évaluation des politiques publiques

name: Policy Evaluation: Methods and Approaches

name: Quebec City: Éditions science et bien commun


Québec africaine

keywords: Québec : Région de la Capitale-Nationale

description: Le racisme et la discrimination sont attisés par l’ignorance mutuelle. « Qui sont ces étrangers qui viennent s’installer dans ma ville? », se demandent les habitants qui y sont nés ou qui y ont grandi. « Qui sont ces personnes qui habitent la ville où je souhaite m’établir?», se demandent les immigrantes et immigrants. L’absence de réponse à ces questions peut engendrer la méfiance, le rejet et le repli sur soi et nuire à la construction collective d’un vivre-ensemble harmonieux auquel tous et toutes aspirent. Ce livre, comme l’ensemble de la série Québec ville ouverte, répond de manière concrète et simple à ce besoin de mieux se connaître et se comprendre. Il propose des portraits d’hommes et de femmes d’Afrique subsaharienne qui, pour une raison ou pour une autre, vivent actuellement à Québec, que ce soit depuis 40 ans ou depuis quelques mois, avec le statut d’immigrant, de réfugié ou d’étudiant. Ces courts portraits, réalisés par des étudiantes et étudiants en communication publique de l’Université Laval, nous montrent à la fois les différences, mais aussi les ressemblances entre les aspirations, les rêves, les manières de vivre et les valeurs de tous les citoyens et citoyennes de Québec, nés ici ou ailleurs.

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Québec arabe

keywords: Autobiographie : historique, politique et militaire

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keywords:
Afrique du Nord
Arabe
Migration, immigration et émigration

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Québec latina

description:
Le racisme et la discrimination sont attisés par l’ignorance mutuelle. « Qui sont ces étrangers qui viennent s’installer dans ma ville? », se demandent les habitants qui y sont nés ou qui y ont grandi. « Comment vont m’accueillir ces personnes qui habitent la ville où je souhaite m’établir? », se demandent les immigrantes et immigrants. L’absence de réponse à ces questions peut engendrer la méfiance, le rejet et le repli sur soi et nuire à la construction collective du vivre-ensemble harmonieux auquel tous et toutes aspirent.

Ce livre, comme l’ensemble de la série Québec ville ouverte, répond de manière concrète et simple à ce besoin de mieux se connaître et se comprendre. Il propose des portraits d’hommes et de femmes originaires d’Amérique latine qui, pour une raison ou pour une autre, vivent à Québec en 2017, que ce soit depuis 40 ans ou depuis quelques mois, avec le statut d’immigrant, de réfugié ou d’étudiant. Ces courts portraits, réalisés par des étudiantes et étudiants en communication publique de l’Université Laval, nous montrent à la fois les différences, mais aussi les ressemblances entre les aspirations, les rêves, les manières de vivre et les valeurs de tous les citoyens et citoyennes de Québec, nées dans la ville ou ailleurs.

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name: Québec : Éditions science et bien commun


Québec ville refuge

name: Collectif d'écriture sous la direction de Florence Piron

name: Sous la direction de Frédéric Caille et de Mamadou Badji

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Du soleil pour tous

keywords:
Afrique
Energie solaire

uk: Африканські студії

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

uk: Гуманітарні науки

description:
L’énergie solaire est une promesse de développement et de prospérité pour l’Afrique. Elle a été annoncée et expérimentée sur le continent dans un esprit de science ouverte et de « communs » technologiques et énergétiques il y a déjà près de soixante ans. Séchoirs et chauffe-eaux, pompes solaires et centrales électriques thermodynamiques : des pionniers ont développé et installé, dès la fin des années 1950, des techniques et des matériels en Afrique de l’Ouest et en particulier au Sénégal.

Le présent ouvrage, issu de deux journées d’études organisées à Dakar en mai 2016, rend compte pour la première fois, de manière particulièrement symbolique, de cette histoire et du futur de l’énergie solaire en Afrique. Il rassemble, dans une première partie, des témoignages d’acteurs et une mise en perspective sociohistorique large des politiques de l’énergie solaire en Afrique de l’Ouest sur un demi-siècle. Ce regard est complété par la réédition d’un texte de référence du professeur Abdou Moumouni Dioffo, pionnier nigérien de l’énergie solaire dès 1964.

Dans une seconde partie, cet ouvrage interroge également les prolongements actuels de l’énergie solaire en France et au Sénégal, en particulier son encadrement juridique et réglementaire. L’énergie solaire peut-elle ou doit-elle être considérée comme un « commun » ou un droit humain fondamental? Quels sont aujourd’hui les droits associés à l’énergie solaire au Sénégal? Quels enseignements tirer d’une comparaison avec le corpus juridique en la matière tel qu’il existe en France?

Associant juristes français et sénégalais, et spécialistes de la sociologie et des politiques de l’énergie, cet ouvrage se veut au final une invitation et un outil pour poursuivre les recherches sur l’histoire et le droit de l’énergie solaire en Afrique.

(Compléments vidéos, entretiens et témoignages sur le blog de recherche : https://afrisol.hypotheses.org)

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name: Swaraj des savoirs : un manifeste indien pour la science et la technologie


Tchaourou, une commune béninoise

name: Sous la direction de Mouftaou Amadou Sanni, Judicaël Alladatin

keywords:
Afrique
Sociologie et anthropologie

uk: Африканські студії

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

uk: Гуманітарні науки

description: Comment les universités africaines peuvent-elles contribuer à la mise en place de systèmes d’information qui offrent aux gestionnaires locaux des outils leur permettant de soutenir leur plan de développement, de prendre des décisions statistiquement motivées et de procéder au suivi-évaluation des actions mises en œuvre? À travers une vingtaine de contributions, ce livre aborde les problématiques de la dynamique de la population et des familles, des activités économiques, de la scolarisation et de la santé de la reproduction des adolescents, adolescentes et jeunes de l’arrondissement de Tchaourou, au centre du Bénin. Au-delà de ces problématiques, les auteurs mettent en exergue l’expérience de l’École Nationale de la Statistique, de la Planification et de la Démographie (ENSPD) de l’Université de Parakou (Bénin) qui s’investit depuis quelques années à contribuer à la formation et au renforcement des capacités des communes béninoises en ressources humaines spécifiques, puis à mettre progressivement en place un système de production de données statistiques locales fiables et utilisables pour la prise de décisions éclairées.

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name: Sous la direction de Marie-Claude Bernard, Hervé Breton, Livia Cadei, Varvara Ciobanu-Gout

description:
La réflexion déployée dans cet ouvrage offre une perspective contemporaine sur les pratiques narratives et biographiques, dans le champ des sciences de l’éducation, de la formation, de l’orientation, l'éducation à la santé et, plus largement, dans les domaines relevant des sciences humaines et sociales. Les douze chapitres qui le constituent – qui couvrent six pays, trois continents – interrogent l’actualité de ce qui a été désigné comme « le tournant narratif » durant les années 1990. Cela est réalisé à partir de différentes approches adaptées à divers contextes : recherche qualitative, recherche narrative, histoire de vie en formation, autobiographie raisonnée, groupes de discussion, intervention en milieux sensibles… La démarche conduite, croisant les perspectives interdisciplinaire et internationale, rend compte de la vitalité d’un paradigme, celui des pratiques narratives en formation et recherche. Des perspectives de recherche s’en trouvent caractérisées, entre recherches via les récits et recherches sur les récits, entre narration de soi et formation de soi.

Avec les contributions de Ayoub Ait Dra, Hervé Breton, Marie-Claude Bernard, Livia Cadei, Varvara Ciobanu-Gout, Maria Amália de Almeida Cunha, Denise Gisele de Britto Damasco, Priscila de Oliveira Coutinho, Laurizete Ferragut Passos, Matthias Finger, José González-Monteagudo, Davide Lago, Maria Helena Menna Barreto Abrahão, Claire Moreau, Grace Perside Poeri, Isabelle Vachon.

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name: Tournant narratif en sciences de l’éducation

name: Québec : Éditions science et bien commun


name: Collectif d'écriture sous la direction de Ricarson Dorcé et Emilie Tremblay

description:
« Amateurs », « citoyens », « profanes », « non-professionnels », « usagers », « public » ont trouvé leur place dans la création artistique et scientifique.

Difficile à mesurer, cette diversification des pratiques créatives est cependant certaine : des amateurs et des amatrices participent à l’élaboration et à la réalisation de projets artistiques dans le domaine de la danse, du théâtre, de la musique, du cinéma; des non-spécialistes contribuent à la production de connaissances dans des domaines aussi variés que la botanique, l’entomologie, l’astrophysique, quand ils ne sont pas associés à la conception même de projets de recherche.

Comment comprendre et comment analyser cette diffusion des savoirs et pratiques amateurs? Sommes-nous aujourd’hui tous créateurs et toutes créatrices? Des limites insurmontables maintiennent-elles les amateurs à distance des créateurs?

Les contributions réunies dans ce livre, issues d'un colloque tenu au Château de Goutelas (France) en 2015, proposent des regards disciplinaires variés sur les conditions d’une participation réussie des amateurs et amatrices à la création et sur les obstacles auxquels cette démarche est confrontée. Des entretiens mettent en discussion des expériences concrètes de participation de citoyens et citoyennes à la création artistique et scientifique.

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name: Savants, artistes, citoyens : tous créateurs?


description: Cet ouvrage collectif présente les analyses et les expériences scientifiques de plusieurs chercheurs et chercheuses sur les traumatismes routiers en Afrique. L’ambition de l’ouvrage est de rassembler en langue française les rares connaissances produites sur ce sujet en Afrique. Les thèmes sont variés et convergent vers trois axes principaux, celui de l’amélioration des données sur les accidents de la route, de l’enjeu de santé publique que constituent les traumatismes routiers et enfin de l’importance du transfert de connaissances pour aider à élaborer des politiques de sécurité routière adaptées aux contextes des pays. Les traumatismes routiers constituent aujourd’hui une épidémie oubliée sur le continent qui devra pourtant être maitrisée si les États veulent atteindre l’une des cibles des objectifs pour le développement durable consacrée à la réduction de moitié des blessé·e·s et des décès sur les routes.

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name: Les traumatismes routiers en Afrique de l’Ouest


Portraits de travailleuses handicapées

description:
Marginalisées sur le marché du travail, les femmes handicapées font face à de multiples difficultés : limitations liées à l’état de santé, discriminations, inadaptation des environnements de travail, mais aussi contraintes liées à la division sexuée du travail.

Préparé dans le cadre d’une recherche sociologique participative, cet ouvrage vise à rendre compte de ces réalités et de ces difficultés, mais aussi de la résilience, de la ténacité et de la créativité des femmes en prise avec ces obstacles. Les 24 portraits ici réunis mettent en lumière leurs initiatives, bricolages, négociations, en bref leur agentivité pour se faire une place sur le marché du travail et dans la société.

Mathéa Boudinet est doctorante en sociologie au Centre de Recherche sur les Inégalités Sociales (CRIS) et affiliée au Laboratoire Interdisciplinaire d’Evaluation des Politiques Publiques (LIEPP) à Sciences Po (Paris).

Anne Revillard est professeure associée en sociologie à Sciences Po (Paris), membre du Centre de Recherche sur les Inégalités Sociales (CRIS) et directrice du Laboratoire Interdisciplinaire d’Evaluation des Politiques Publiques (LIEPP).

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name: Sous la direction de Bouma Fernand Bationo

keywords: Santé, maladie et addiction : aspects sociaux

description: Comment, en Afrique francophone, comprendre la vulnérabilité médicale de personnes ou de groupes sociaux au regard de leur genre, de leur âge ou de leur statut socioéconomique? Quelles stratégies déployer pour endiguer les facteurs qui fragilisent la santé et l’accès aux soins de santé des plus vulnérables? L’intérêt des sciences sociales pour la notion de vulnérabilité n’a fait que s’amplifier durant la dernière décennie. Cet ouvrage collectif aborde ce thème en neuf contributions d’auteurs et d’autrices aux profils variés qui, dans leurs travaux de recherche, ont privilégié la parole des patient-e-s et de leurs accompagnant-e-s qui font face à ces vulnérabilités, ainsi que celle du personnel soignant. Les nombreux témoignages permettent de saisir avec plus d’acuité les dimensions non seulement sanitaires, mais également historiques, socioculturelles, économiques, relationnelles, juridiques qui interviennent dans la vulnérabilisation des individus et des populations face aux questions de santé. Les différents chapitres de cet ouvrage apportent des pistes de réflexion et de solution utiles pour les scientifiques et les soignant-e-s préoccupé-e-s par la réduction des inégalités dans l'accès à un droit fondamental : la santé.

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name: Vulnérabilités, santé et sociétés en Afrique contemporaine

name: Québec et Ouagadougou : Éditions science et bien commun


Scientific Inquiry in Social Work

cs: učitel

de: Lehrperson

fi: Opettaja

uk: вчитель

en: teacher

fr: enseignant

da: lærer

es: profesor

nl: onderwijzer

cs: student

de: Lernende

fi: Oppija

uk: студент

en: student

fr: étudiant

da: student/elev

es: estudiante

nl: student

de: Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

en: Social Work

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

description: As an introductory textbook for social work students studying research methods, this book guides students through the process of creating a research project. Students will learn how to discover a researchable topic that is interesting to them, examine scholarly literature, formulate a proper research question, design a quantitative or qualitative study to answer their question, carry out the design, interpret quantitative or qualitative results, and disseminate their findings to a variety of audiences. Examples are drawn from the author's practice and research experience, as well as topical articles from the literature.

uk: вхід без авторизації


SecAware.nrw Selbstlernakademie

keywords: Informationssicherheit (Infosecurity, Information security)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: SecAware.nrw ist ein Online-Selbstlernangebot zum Thema Cyber- und Informationssicherheit für die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen. Dieses Lernangebot sensibilisiert die Nutzenden und schafft bzw. stärkt die entsprechenden IT-Kompetenzen im Kontext Cyberattacken.

inLanguage: de en

@language: de

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Westfälische Hochschule

addressCountry: DE

addressLocality: Gelsenkirchen

addressRegion: North Rhine-Westphalia

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

name: Institut für Internet-Sicherheit - if(is)

name: Institut für die Digitalisierung von Arbeits- und Lebenswelten - IDiAL

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Didaktik Begriffs Glossar: Analogie

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Analogie bezeichnet die Ähnlichkeit zwischen zwei Strukturen, die aber nicht die gleiche Entstehungsgeschichte haben (griech.: analogia von analogos, ana+logos = Entsprechung). Verwandte Begriffe: EIS-Prinzip Lehr- und Lernformen

type: MediaObject

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

TU Kaiserslautern

addressLocality: Kaiserslautern

addressRegion: Rheinland-Pfalz

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Nach dem Prinzip der Angemessenheit soll der Aufwand der Lehrenden bei der Planung den tatsächlichen Erfordernissen der Unterrichtspraxis angemessen sein. Verwandte Begriffe: Eindeutigkeit Kontinuität Reversibilität Unterrichtsplanung Widerspruchsfreiheit

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name: Didaktik Begriffs Glossar: Angemessenheit


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ziel einer Bedingungsanalyse ist die Klärung der individuellen, materiellen und organisatorischen Voraussetzungen für Bildungsangebote. Verwandte Begriffe: Bildungstheoretische Didaktik

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name: Didaktik Begriffs Glossar: Bedingungsanalyse


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Begriffsbildung beschreibt den Erwerb und die Verwendung von Fachbegriffen im Unterricht. Begriffsbildung bezeichnet das erfassen einer inneren logischen Struktur eines Inhaltes. Verwandte Begriffe: Begründen und Beweisen Beweis als Prozess

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name: Didaktik Begriffs Glossar: Begriffsbildung


uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ein Beweis ist in der Mathematik der formal korrekte Prozess, in dem eine neue Aussage aus anderen bereits bestehenden und als wahr angenommenen Grundaussagen (Axiomen bzw. Postulate) unter Verwendung anerkannter logischer Schlussregeln folgt. Als Beweis wird von Kratz (1993) „… jede Form einer auf gedanklichen Überlegungen beruhenden Begründungen [sic!]…“ bezeichnet. „Ein Beweis ist ein Argument, das so gestaltet ist, dass es andere Leute davon überzeugen kann, dass eine Behauptung wahr ist.“ (Barnes, 1991, S.11)„Eine theoretische oder praktische Aussage heißt begründet, wenn sie gegenüber allen vernünftig argumentierenden, wirklichen oder gedachten Gesprächspartnern zur Zustimmung gebracht werden kann“ (Tietze et al., 1997, S. 158). Der Begriff „Begründen“ ist also ein breiterer Begriff als der Begriff „Beweisen“ und bedeutet, dass für eine Aussage die Gründe angegeben werden, die in anderen Aussagen beinhaltet sind. Hierfür muss man elementare Regeln und Gesetze der Logik sowie Beweismethoden und Begründungstypen kennen und anwenden können. Verwandte Begriffe: Beweis als Prozess Üben

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name: Didaktik Begriffs Glossar: Begründen und Beweisen


Dualsource

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Explore the benefits of dual sourcing (near- and offshoring) and its value drivers.

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cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación


E2E Risk: Wireless

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Європейські економічні студії

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Explore the effectiveness of data-driven risk analysis within the supply chain of a large internet service provider.

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Flexibility

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Європейські економічні студії

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Explore the power of flexibility and design smart flexibility strategies in resource networks.

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Network Design

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Європейські економічні студії

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Design a distribution network and evaluate the impact on costs, service, and CO2 emissions.

uk: вхід без авторизації


E2E Risk: Pharma

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Європейські економічні студії

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Study risks and drug shortages in a global pharma supply chain and evaluate risk mitigation strategies.

uk: вхід без авторизації


Reshoring

uk: Бізнес-адміністрування

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Європейські економічні студії

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Design global sourcing strategies considering both landed cost and CO2 emissions, and assess the potential for reshoring.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Nursing fundamentals and skills
Technology: general issues
Nursing
Medical and health informatics

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: The Health Informatics Guide: A Beginner’s Guide to Systems

de: Lehrbuch

en: Textbook


Machine Learning for Data Analysis

keywords:
Data capture and analysis
Machine learning
Data science and analysis

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keywords: Computer programming / software engineering

keywords: Computer applications in industry and technology

keywords: History of Computing, digital and information technologies

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Kommunikations- und Informationstechnik

uk: Комунікаційні та інформаційні технології

en: Communication Technology, Information Engineering

uk: Історія науки і техніки

en: History of Science/History of Technology

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: A chronological history of the development of enterprise search applications on a decade - by - decade basis from 1938 - 2022 starting with the use of punched cards to search through enterprise collections of scientific information and ending with the transition to the integration of artificial intelligence models into search applications.

uk: вхід без авторизації

name: A history of enterprise search 1938-2022


keywords: Computer applications in the social and behavioural sciences

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Statistics with JASP: First Steps for Psychology Students


keywords: History of scholarship (principally of social sciences and humanities)

uk: Історія науки і техніки

uk: Гуманітарні науки

description:
The Institute of Information Scientists (IIS) was formally constituted in 1958. It merged with the Library Association to form the Chartered Institute of Library and Information Professionals in 2002. During 45 years of professional service and leadership, it defined and developed information science as a discipline; established and promoted education, training and research in the field; developed and vetted curricula in information science programmes; organised events and conferences; established the Journal of Information Science, and raised professional standards.

The archive of the Institute seems not to have survived the merger, and so this history, written by three former Presidents, is based on secondary sources (such as the Inform newsletter) and the memories of the authors (who all joined the Institute in 1974) and those of former members The book covers the formation of the Institute, its governance structure, membership grades, Special Interest Groups (including UKOLUG), professional development activities, publications, conferences and events, the Strix and Farradane Awards (which continue under CILIP) and a substantial chapter on the external activities of the Institute in the UK and across Europe. There are biographical profiles of all the Presidents and a chronology of important events and decisions.

uk: вхід без авторизації

name: Evolution and impact: a history of the Institute of Information Scientists 1958-2002


keywords: Teachers’ classroom resources and material

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Biologie

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
This book is aimed at fellow academics teaching biosciences students (probably in the first or second year of an undergraduate degree). It contains materials from eight different sets of practicals that colleagues have developed here at the University of Sheffield, concerning different areas of molecular and cellular biology. The experiments all span a few lab sessions, and are a step away from “cookbook” style labs with defined instructions and a certain outcome; each one contains significant elements of experimental planning. The standard lab session in our School is three hours long, with students working in pairs.

Each section contains the following: some background information and scientific context; student-facing documents; technical information, including materials needed and any extra protocols; and additional resources that might be helpful such as references.

A version of this book can be found on ORDA, the University of Sheffield's research repository. If citing this book, please use the following DOI: https://doi.org/10.15131/shef.data.28165553

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name: Cat burglars, yeast races, and other hypothesis-driven bioscience practicals


Introducing Mathematical Biology

keywords:
Mathematical modelling
Computational biology / bioinformatics
Differential calculus and equations

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

uk: Комп'ютерні науки

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name: Anastasia Veneti and Dimitrinka Atanasova

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name: Politics, Protest, Emotion: Interdisciplinary Perspectives

name: Information School, University of Sheffield


Workarounds: the benefits and the risks

keywords: Digital and information technologies: social and ethical aspects

keywords: Business process / operations management

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Kursseite Statistik für Anwender

keywords: Statistik Kurs Wiki RMarkdown

uk: Математика, природничі науки

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de: Kurs

en: Course


description: Blueprint for Success in College and Career is a remix of four previously existing OER (Open Educational Resources): A Different Road To College: A Guide For Transitioning To College For Non-traditional Students by Alise Lamoreaux, How to Learn Like a Pro! by Phyllis Nissila, Foundations of Academic Success: Words of Wisdom, edited by Thomas Priester, College Success, provided by Lumen Learning, and one previously copyrighted textbook with content that is now openly licensed: Blueprint for Success in College: Indispensable Study Skills and Time Management Strategies by Dave Dillon. A free OER, (Open Educational Resource), Blueprint for Success in College and Career is a students’ guide for classroom and career success. This text, designed to show how to be successful in college and in career preparation focuses on study skills, time management, career exploration, health, and financial literacy.

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name: Abby Bernard, Niah Wilson, and Michelle Miley

name: Jack Friedman, Ryann Liljenstolpe, Dominique Morra, Alex Rodriguez, Andrea Scott, and Gabriel Scherman

name: Julia Lane, Mohsen Hosseinpour Moghaddam, Kate Elliott, and Mackenzie Graves

name: Kara Wittman, Jenny Thomas, and Ashlee Moreno

name: Makenna Myers, Kaylee De La Motte, Kirstie Skogerboe, and Seth Skogerboe

name: Nikki Chasteen, Kelly Concannon, Kevin Dvorak, Eric Mason, and Janine Morris

name: Ryan Madan, Kristina Reardon, and Christina Santana

name: Vanessa Abraham, Emily Poland, Ben Warren, and Anna Wendel

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description:
Sarah Rice, John Katunich, and Noreen Lape, Editors

Karen Gabrielle Johnson & Julia Bleakney, WLN Digital Edited Collection Series Editors

For more information about the WLN Digital Edited Collections visit https://wac.colostate.edu/wln/resources/#gsc.tab=0

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name: The Post-Pandemic Writing Center: A WLN Digital Edited Collection

name: WLN: A Journal of Writing Center Scholarship


uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description:
Genie Nicole Giaimo, Editor

Nicole Pollack, Editorial Assistant

Karen Gabrielle Johnson, Julia Bleakney, and Ted Roggenbuck, WLN Digital Edited Collection Series Editors.

For more information about the WLN Digital Edited Collections visit https://wac.colostate.edu/wln/resources/#gsc.tab=0

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name: Wellness and Care in Writing Center Work: A WLN Digital Edited Collection

name: WLN: A Journal of Writing Center Scholarship.


description: A virtual reality scenario for troubleshooting an engine in an automotive shop. Instructions for access are found at the "Supplementary Materials" button.

encodingFormat: application/zip

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name: Automotive Service Tech - Engine Troubleshoot

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Diabetic Foot VR

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Skin and Wound care is a critical aspect of health care. A family physician's workload on average consists of 30% skin and wound care. Sault College in partnership with WoundPedia has created a virtual reality scenario on the diabetic foot. Rationale for teaching about the diabetic foot is to train professionals on how to recognize and prevent diabetic foot conditions in order to prevent amputations.

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uk: Навчальна гра


uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
This virtual reality experience will provide students from various disciplines and programs, such as Personal Support Worker; Occupational Therapist Assistant & Physical Therapist Assistant; Registered Practical Nursing; Development Support Worker; Gerontology; and Personal Care Assistant to prepare to assist individuals experiencing challenges with feeding. With this interdisciplinary approach, this project has the potential to reach 600 Sault College students. Feeding is an important life skill from a nutritional perspective as well as a social perspective. Individuals that experience challenges with feeding, particularly those in long term care settings, may require trained professionals to support them. The demand for assistance with feeding is significant and many long-term care facilities require an interdisciplinary approach to providing assistance with feeding, which includes not only health care professionals but often include other staff members, family members and volunteers. Most facilities have a handbook and brief training but may not have the practical experience to address higher level feeding issues. The objective of this project would be to enable a real life experience of skills related to feeding through virtual reality.

This experience will incorporate various factors that may influence ones ability to safely feed a resident/client. For example, individuals who have had a stroke, Parkinsons Disease or dementia, may require more support when feeding. Clients with swallowing disorders or dysphagia may be at greater risk for choking, silent aspiration and potential pneumonia. With a modified diet, proper positioning and cueing; risk for harm can be reduced. Nutritional intake can be improved with cuing and guidance, while also making mealtime more social, adding to the client’s quality of life. By making a virtual reality experience for feeding, we can ensure competencies of those involved with feeding thus reducing the risk of malnutrition and aspiration. This experience will also incorporate the psychosocial aspect of feeding. For individuals that may have neurological behaviour issues, learners will have the opportunity to utilize the virtual reality experience to learn how to react and respond in challenging situations as communication within the feeding experience is an integral part.

Currently, we have lab training in the Sault College programs for feeding scenarios. However, as Sault College embraces more online learners, it will be important to determine a way to deliver this training at a distance and VR can address this need. It could also be expected that post-pandemic, online training will become more prevalent in Ontario and the need for virtual lab simulations will increase. This experience will allow students from across the province or even in the global marketplace to participate without having to leave their home community.

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name: Virtual Reality Experience in Proper Feeding

uk: Навчальна гра


Mechanical Lifts : A VR Experience

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
This proposal is to address more innovation into lab and practical training for online PSW programming by creating a virtual reality simulation experience. Tapping into industry leaders, this experience will provide
learners, regardless of location, access to training allowing them to practice using an Arjo mechanical lift. This project will use Oculus Quest headsets as the virtual reality tool that will allow the students to fully
engage with the equipment.

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uk: Навчальна гра


Analytical Chemistry 2.0

keywords: Chemistry Matter

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description: Analytical chemistry is more than a collection of analytical methods and an understanding of equilibrium chemistry; it is an approach to solving chemical problems. Although equilibrium chemistry and analytical methods are important, their coverage should not come at the expense of other equally important topics. The introductory course in analytical chemistry is the ideal place in the undergraduate chemistry curriculum for exploring topics such as experimental design, sampling, calibration strategies, standardization, optimization, statistics, and the validation of experimental results. Analytical methods come and go, but best practices for designing and validating analytical methods are universal. Because chemistry is an experimental science it is essential that all chemistry students understand the importance of making good measurements.

encodingFormat: application/pdf

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de: Lehrbuch

uk: Підручник

en: Textbook

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Chemistry, Organic
Stereochemistry
Spectroscopy

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

uk: Математика, природничі науки

description: A free, open-access organic chemistry textbook in which the main focus is on relevance to biology and medicine. This is a PDF version of a wiki project called Chemwiki at the University of California, Davis.

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name: Organic Chemistry with a Biological Emphasis

University of Minnesota

addressCountry: US

addressLocality: Minneapolis

addressRegion: Minnesota

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords: Earth Sciences, Geography, Environment, Planning

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

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name: Applied Physical Geography and Natural Disasters


Applied World Regional Geography

uk: Математика, природничі науки

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


Attenuated Democracy

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

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College Biology II Laboratory

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

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Biology 1615 - College Biology I Lab

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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Public Speaking

keywords:
Interpersonal communication and skills
Speaking in public: advice and guides
Communication studies

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

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Communication in the Real World

name: [Author removed at request of original publisher]

description: Communication in the Real World is adapted from a work produced by a publisher who has requested that they and the original author not receive attribution. This adapted edition is produced by the University of Minnesota Libraries Publishing through the eLearning Support Initiative. For questions about this textbook please contact textbookuse@umn.edu

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name: University of Minnesota Libraries Publishing edition, 2016.  This edition adapted from a work originally produced in 2013 by a publisher who has requested that it not receive attribution.


Criminal Law

description: Criminal Law is adapted from a work produced by a publisher who has requested that they and the original author not receive attribution. This adapted edition is produced by the University of Minnesota Libraries Publishing through the eLearning Support Initiative. For questions about this textbook please contact textbookuse@umn.edu

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name: University of Minnesota Libraries Publishing edition, 2015. This edition adapted from a work originally produced in 2010 by a publisher who has requested that it not receive attribution.


ELWS New Faculty Handbook

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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Human Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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keywords: Educational: Humanities and social sciences, general

keywords: c 1765 to 1783 (American Revolutionary period)

keywords: Far-right political ideologies and movements

keywords: c 1789 to c 1799 (French Revolutionary period)

keywords: Biography, Literature and Literary studies

de: Allgemeine Literaturwissenschaft

uk: Загальне літературознавство

en: General Literary Studies

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Religionswissenschaft

uk: Релігієзнавство

en: Religious Studies

de: Geschichte

en: History

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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name: The Human Experience: From Human Being to Human Doing


Introduction to Human Geography

de: Geographie

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

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de: Lehrbuch

en: Textbook


Human Physiology Laboratory Manual

keywords:
Human biology
Life sciences: general issues

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


An Introduction to Geology

keywords: Geology, geomorphology and the lithosphere

de: Geologie/Paläontologie

uk: Геологія/Палеонтологія

en: Geology/Palaeontology

uk: Математика, природничі науки

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

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Library OER Support Guidelines

keywords: Library, archive and information management

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Literary Studies @ SLCC

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Mapping Our World

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keywords: Geographical information systems, geodata and remote sensing

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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name: Geographic Information Systems and Cartography


Open English @ SLCC

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name: Occupational Therapy Skills for Physical Dysfunction


uk: Математика, природничі науки

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name: Physical Geography and Natural Disasters


keywords:
Research and information: general
Social research and statistics
Research methods: general

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name: Social Change through Research and Writing


Technical Writing @ SLCC

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keywords:
Geography
Regional geography
Human geography

uk: Математика, природничі науки

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name: Introduction to World Regional Geography


Dynamische Datenstrukturen

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

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de: Kurs

uk: Курс

en: Course


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Developmental Psychology, also known as Human Development or Lifespan Development, is the scientific study of ways in which people change, as well as stay the same, from conception to death. You will no doubt discover in the course of studying that the field examines change across a broad range of topics. These include physical and other psychophysiological processes, cognition, language, and psychosocial development, including the impact of family and peers.

type: LearningResource Book

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name:
Lifespan Development
A Psychological Perspective


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Wellbeing, Freedom and Social Justice: The Capability Approach Re-Examined is both an introduction to the capability approach and a thorough evaluation of the challenges and disputes that have engrossed the scholars who have developed it.

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name: Wellbeing, Freedom and Social Justice: The Capability Approach Re-Examined (Robeyns)


ECN-1050: Principles of Microeconomics

uk: Право, економіка та суспільні науки

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2021 Norfolk State University MoSI

uk: Право, економіка та суспільні науки

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2021 University of Windsor MoSI

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uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: 2021 University of Minnesota Duluth MoSI


2021 UC Merced MoSI

uk: Право, економіка та суспільні науки

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2021 UC Davis Medical School MoSI

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SOC 202: Racial and Ethnic Relations

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: With an eye on social justice and intersectionality, the text provides a sociological analysis of the history, demographics, and contemporary experiences of the following race-ethnic groups: African Americans, Asian American Pacific Islanders, Euro Americans, Latinx, Native Americans, Middle Eastern Americans, and immigrants. This text is suitable for a sociology course on race and ethnic relations or a social justice studies introductory course.

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Child Growth and Development

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This text is a presentation of how and why children grow, develop, and learn. We will look at how we change physically over time from conception through adolescence. We examine cognitive change, or how our ability to think and remember changes over the first 20 years or so of life. And we will look at how our emotions, psychological state, and social relationships change throughout childhood and adolescence.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: INDIS 313: First Year Seminar Textbook for Instructors (DeMartini)


Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This course introduces students to the fundamental concepts necessary for effective communication in a variety of settings with a variety of audiences. Special emphasis is placed on practical experiences within groups, facilitation of interpersonal relationships, and methods of conflict management.

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name: COMM 361: The Communication Experience (Miller)


Competent Communication

uk: Право, економіка та суспільні науки

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Career and Life Planning

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: We are excited you have decided to take time to invest in your future. Career and life planning is a lifetime process and this text is designed to equip you with the tools necessary to navigate each step of the way. This text is divided into six units to guide you through the career exploration and planning process. The purpose of this text is to help you gain a better understanding of yourself, the world of work, and where you fit best. We hope you enjoy the process. Let’s get started!

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This course provides an introduction to basic skills and concepts necessary for effective communication in a variety of contexts. Topics include effective listening, facilitation of interpersonal relationships, conflict resolution, media communication, practical group experience, and public speaking.

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name: SPEECH 361: The Communication Experience


SOC 106 Race and Ethnicity

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: With an eye on social justice and intersectionality, this text provides a sociological analysis of the history, demographics, and contemporary experiences of the following race-ethnic groups: African Americans, Asian American Pacific Islanders, Euro Americans, Latinx, Native Americans, Middle Eastern Americans, and immigrants.

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Introduction to Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Introduction to Psychology utilizes the dual theme of behavior and empiricism to make psychology relevant to introductory students. This book aims to help students organize their thinking about psychology at a conceptual level.

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CAREER 110: Career and Life Planning

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This text presents research strategies for effective career and major choice selection. Students will use a variety of techniques to find, retrieve, and evaluate career planning information as well as career assessments to identify their preferred work values, interests, and personality traits. Focus is placed on the exploration of labor market needs, educational and employment requirements, and career ladders within given professions resulting in an effective educational and job search plan.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Career/Life Planning and Personal Exploration is designed to cover theories and concepts of values, interests, skills and personality as applied to the career/life planning process and its application to labor market trends. Short/long term career/life plans will be developed. Students will develop an awareness of diversity and its relationship to psychological, sociological and physiological forces within the workplace.

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Educational Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This text is an introductory overview of conventional educational psychology for teacher education. The first half of the book focuses on broader questions and principles taken from psychology per se, and the second half focuses on somewhat more practical issues of teaching. However, the division between “theory” and “practice” is only approximate; all parts of the book draw on research, theory, and practical wisdom wherever appropriate.

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Principles of Microeconomics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Principles of Microeconomics is an adaptation of the textbook, Microeconomics: Markets, Methods, and Models by D. Curtis and I. Irvine, which provides concise yet complete coverage of introductory microeconomic theory, application and policy in a Canadian and global environment.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Stand up, Speak out: The Practice and Ethics of Public Speaking features two key themes. First it focuses on helping students become more seasoned and polished public speakers, and second is its emphasis on ethics in communication.

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name: COMM 105/106: Kansas State University Public Speaking


ECON 1030: Principles of Macroeconomics

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description: This text address the first semester of university-parallel sequence. Introduction to economic macroanalysis, emphasizing gross national product, national income, consumption, investment, taxation, government spending, and monetary and fiscal policies.

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SOC 300: Introductory Sociology

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description: This course is a study of human behavior in society, including social groups, culture, personality, social stratification, social change, collective behavior and social institutions.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This textbook was designed to be used for HACC COMM 101 Effective Speaking. The material was primarily taken from the OER, Exploring Public Speaking by Barton and Tucker. Other primary OER sources include: Public Speaking (The Public Speaking Project) and Stand up, Speak out--The Practice and Ethics of Public Speaking. Each chapter includes text material, related resources, and activities/exercises.

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name: Exploring Public Speaking (HACC edition 2021)


No Limits

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Student Success and First Year Experience are learning community courses at UTA that teach new students academic success skills to aid their transition to college. The goal of the courses is to help students identify their individual needs, determine what resources are appropriate, recognize the faculty role in their development, and formulate a plan for an actively engaged and enriched experience from campus to career.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Introduction to the College Experience (Burns, Ogle, Valentine)


Creating Online Learning Experiences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The purpose of this book is to provide guidance and advice for instructors who would like to develop an online course. The overall goal is to provide some clarity about many of the steps required to propose and design a course, to describe the resources needed, and to explain the roles of the stakeholders. Online courses generally take much longer to develop than most people realize.

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International Relations

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This book is designed to be a ‘Day 0' introduction to International Relations. As a beginner's guide, it has been structured to condense the most important information into the smallest space and present that information in the most accessible way. The chapters offer a broad sweep of the basic components of International Relations and the key contemporary issues that concern the discipline.

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Education 30: Introduction to Education

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description: This book is the newest iteration of a project that began way back in the Fall of 2006. This book was written, read, and studied by Undergraduate college students enrolled in their first education course. We hope you enjoy the new content and the creative ways in which that content is presented.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The origin, development, acquisition, and evolution of spoken and written languages are studied in this course. Topics include phonetics/phonology, morphology, syntax, semantics, and pragmatics.

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name: ENGL LING 200 Introduction to Linguistics


International Relations Theory

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This book is designed as a foundational entry point to International Relations theory – structured to condense the most important information into the smallest space and present that information in an accessible manner. Each chapter sets out the basics of a theory whilst also applying it to a real-world event or issue, creating a lively, readable and relevant guide that will help students to see not only what theories are – but why they matter.

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Comparative Government and Politics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This textbook aligns with the C-ID Course Descriptor for Introduction to Comparative Government and Politics in content and objectives. It is organized thematically, with each chapter accompanied by a case study or a comparative study, one of the main methodological tools used in comparative politics. By contextualizing the concepts, we hope to help students learn the comparative method, which to this day remains one of the most important methodological tools for all researchers.

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GT-SS3: Intercultural Communication

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This text explores the link between culture and communication and will develop and/or enhance communication skills and the abilities appropriate to a multicultural society. Emphasis will be on understanding diversity within and across cultures. Relevant concepts include perception, worldview, context, ethics, language, and nonverbal communication.

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uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: I.C.A.T Interpersonal Communication Abridged Textbook (Gerber and Murphy)


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name: 2021 U of Minnesota Medical School CART Build Teams


Journalism in the Digital Age

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The text incorporates the latest communication theory and research to help students navigate everyday interpersonal interactions and cover topics typically taught in an undergraduate interpersonal communication course: family interactions, interpersonal dynamics, language, listening, nonverbal communication, and romantic relationships emerging areas such as self-compassion, body positivity, friendships, and “the dark side”.

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name: Interpersonal Communication - A Mindful Approach to Relationships


AH1: Communication and Popular Culture

uk: Право, економіка та суспільні науки

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uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This is a class of Introduction to Cultural Anthropology. The chapters selected to make this free textbook are a compilation of writings that are meant to introduce you to the basics of anthropological research. This is an auxiliary source, most of the class will be completed on canvas, but you will need to read these articles to get familiar with the history, theory and methodology of anthropology.         [This is an image from a Mural by Mexican artist Jorge González Camarena (1908-1980).

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name: ANTHRO 130: Intro to Cultural Anthropology


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This textbook presents core concepts common to introductory social psychology courses. The 8 units include 27 modules covering key social psych topics such as research methods, group processes, social influence, and relationships.

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name: Together - The Science of Social Psychology


uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Discover Psychology - A Brief Introductory Text


SOC 301: Social Problems

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This course is a survey of social problems in American society. It will examine their causes and evaluate proposed solutions. A special emphasis will be placed on local issues.

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Culture and Psychology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Culture is one of the most powerful forces in the world. It shapes how we make sense of our world, how we express ourselves and how we understand and relate to others. In this textbook we introduce cultural universals and culturally specific constructs in psychology. This textbook was created for an undergraduate course that appeals to psychology majors and non-majors because it meets several general education and transfer credit requirements.

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