Future Teachers Storytelling

description: This is the second entry in the Humanizing Science through STEM and the Arts (STEAM) interdisciplinary project. For this series, we collaborated with a cohort of future teachers in a science methods class who were majoring in Early Childhood Education. The future teachers authored stories for children inspired by Braiding Sweetgrass by Robin Wall Kimmerer, and then read them aloud as part of a giving-back, service-learning activity.

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Walter Suza

type: Person

keywords: Technology, Engineering, Agriculture, Industrial processes

description: This textbook provides an introduction to plant genetics and biotechnology for the advancement of agriculture. A clear and structured introduction to the topic for learners new to the field of genetics, the book includes: an introduction to the life cycle of the cell, DNA and how it relates to genes and chromosomes, DNA analysis, recombinant DNA, biotechnology, and transmission genetics.

Pressbooks Directory

type: Service

type: WebContent

@language: en

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

nl: geen login vereist

name: Genetics, Agriculture, and Biotechnology

Iowa State University Digital Press

addressCountry: US

addressLocality: Ames

addressRegion: Iowa

type: Organization

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords:
Human biology
Anatomy

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: This laboratory manual is meant to be used in a lab course that accompanies a college-level introductory human anatomy course. It covers the language of anatomy, cells and tissues, and the organ systems that comprise the human body. Multiple open textbooks were adapted to create this lab manual. Attribution for these sources are provided at the end of each chapter.

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name: Fundamentals of Human Anatomy Laboratory Manual


Human Reproduction: A Clinical Approach

Hala Bastawros, M.D

honorificPrefix: Dr.

keywords: Human reproduction, growth and development

description: This book is designed to provide a deep understanding of the biological and biomedical aspects of human reproduction, covering a both basic reproductive biology and clinical applications.

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Introduction to Soil Science

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: This textbook introduces readers to the basics of soil science, including: the physical, chemical, and biological properties of soils; soil formation, classification, and global distribution; soil health, soils and humanity, and sustainable land management.

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The DEI Metadata Handbook

description: Written primarily for professionals in library and information science but with applicability to archives and other information management industries, this handbook provides an overview of metadata work that focuses on diversity, equity, and inclusion (DEI). DEI metadata work has several goals: enhancing diverse representation in descriptive metadata; improving discovery of diverse resources; and mitigating negative effects of inaccurate, outdated, or offensive terminology. Readers will gain a broad awareness of DEI-related issues in metadata creation and management; learn techniques for retroactively reviewing and updating existing metadata to address these issues; and develop strategies to create metadata that better meets DEI needs.

type: Book LearningResource

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name: Iowa State University Library Instruction Services

description: You will learn how scholarly information is produced, organized, and accessed; how to construct and use effective search strategies in a variety of web tools and scholarly databases; how to choose finding tools appropriate to the type of information you need; critical thinking skills in the evaluation of resources; and best practices in the ethical use of information.

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name: Library 1600: Introduction to College-Level Research


de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: A collection of readings and exercises aligned with the course, ME 270, Introduction to Mechanical Engineering Design, at Iowa State University. This course provides an overview of mechanical engineering design with applications to thermal and mechanical systems, and an introduction to current design practices used in industry. As part of the course design, learners will complete a semester-long team project focused on addressing societal needs.

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Molecular Plant Breeding

keywords:
Agronomy and crop production
Genetics (non-medical)

description: This book focuses on genomics and plant biotechnology approaches used in plant breeding, the analysis of genomic data, and their application in quality control measures. The application of alternative genomic technologies to enhance conventional breeding strategies is also presented.

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The OER Starter Kit

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: This starter kit has been created to provide instructors with an introduction to the use and creation of open educational resources (OER). The text is broken into five sections: Getting Started, Copyright, Finding OER, Teaching with OER, and Creating OER. Each chapter is accompanied with learning objectives and most chapters feature interactive elements and opportunities for readers to engage with the text. Although some chapters contain more advanced content, the starter kit is primarily intended for users who are entirely new to Open Education.

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Online Learning Toolbox

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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keywords:
Language learning: speaking skills
Communication studies

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

description:
This textbook includes materials on listening, speaking, lexicogrammar, pragmatics, and pronunciation.

A new edition of this book is available now:

Access 2nd Edition

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name: Oral Communication for Non-Native Speakers of English


uk: Соціальні комунікації/Журналістика

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

description: This book is an essential instructional tool for developing oral communication skills in academic settings, specifically designed for international graduate students, teaching assistants, postdoctoral researchers, and those preparing to enter academia. The second edition introduces dedicated chapters on developing listening, speaking, and pronunciation. Through its wide array of interactive online activities, suitable for both classroom teaching and individual practice, learners can actively develop the skills needed for success in English-speaking academic environments.

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name: Oral Communication for Non-Native Speakers of English, 2nd Edition


Parenting and Family Diversity Issues

keywords: Child, developmental and lifespan psychology

description: This book has been created for students and all individuals who work with children and families (e.g., educators, parents, caregivers, direct support workers, etc.) in diverse contexts. It is imperative to understand how and what factors may influence child outcomes across the lifespan. Therefore, key concepts related to parenting, child-rearing, care-giving, and parenting education are outlined in this textbook to provide historical, theoretical, and practical perspectives across vast settings and developmental domains.

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Plant Breeding Methods

keywords:
Agriculture and farming
Agronomy and crop production

description: This text has been compiled to provide an overview of how plant breeders develop cultivars of plant species. The methods that breeders use depend directly on the type of cultivar used to produce a commercial crop. The four most common types of cultivars are (a) clonal cultivars (b) synthetic cultivars (c) pure-line cultivars and (d) hybrid cultivars. These types of cultivars will be discussed throughout the book, alongside review questions for self-study.

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Preparing to Publish

keywords:
Scientific research
Research and information: general

description: This book offers a wealth of instructional material on the topic of research article writing for publication and thesis or dissertation completion. The text provides graduate student writers with helpful information, strategies, and tips on navigating disciplinary writing in their fields and how to understand, dissect, and ultimately, construct their own research article. The text is organized according to a standard research article format, breaking down each section of the empirical research in a simple and straightforward manner to help graduate students build a quality, argument-driven manuscript as they write up their empirical study findings.

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Principles of Cultivar Development

description: Principles of Cultivar Development is intended to help you learn how to be a successful manager of a cultivar development program. In this text, you will apply the principles learned in Plant Breeding Methods to design a breeding program that makes effective use of available resources and alternative breeding strategies. By the end of this volume, readers will be able to describe the process for developing clonal, pure-line, hybrid, and synthetic cultivars. Each chapter includes additional readings and examples of how breeders have implemented the concepts in their breeding programs.

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keywords:
National or regional costume / textiles
Fashion and textile design

de: Textilgestaltung

uk: Дизайн одягу

en: Textile Design

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: جامعه قشقایی یکی از اقوام متنوع ایران است که زبان، آداب و رسوم و میراث منحصر به فرد خود را به نمایش می‌گذارد. در مناطق مختلف ایران، در جنوب به ویژه استان فارس، جایی که ایل قشقایی عمدتاً در آن سکونت دارند، انبوهی از لباس‌های محلی ایرانی پدیدار می‌شود که اغلب به عنوان لباس سنتی، لباس محلی یا لباس ترکی شناخته می‌شوند. این لباس‌ها به‌طور عمده از پارچه‌های بومی ساخته شده‌اند و شاهکاری از جوهر فرهنگی این قبیله هستند که با نقش‌ها و طرح‌های متمایز مشخص شده‌اند و به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که با اقلیم محلی سازگار باشند. علیرغم مداخلات تاریخی دولت، که در برخی مواقع در طول قرن بیستم، گرایش‌های مد غربی را بر لباس‌های سنتی ترجیح می‌داد، جذابیت این سبک‌های لباس بومی به عنوان سنگ بنای میراث فرهنگی ایل قشقایی تا قرن بیست و یکم باقی ماند. هدف این پروژه تاریخ شفاهی، مستندسازی زنان معاصر قشقایی و تجربیات آنها از پوشش سنتی به روش تاریخ شفاهی است.

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name: Qashqai Traditional Dress: An Oral History Project


description: This open textbook is intended to expose students to the application of quantitative genetic models to plant breeding populations. Specific topics include conducting and interpreting multi-environment trials, resource allocation using engineering principles, genetic modeling of quantitative traits, simulation modeling, variance, covariance and heritability, prediction, selection, and genetic gain.

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name: Quantitative Genetics for Plant Breeding


cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: This book is a collection of resources focused on solving quantitative problems that non-mathematicians interested in biology and environmental sciences may find compelling. It is not intended as a guide to be followed through a series of skills, but rather as a resource to support the problem-solving process and help lower conceptual and computational barriers along the way.

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name: Quantitative Problem Solving in Natural Resources


Quantitative Methods for Plant Breeding

keywords:
Agronomy and crop production
Mathematics

uk: Математика, природничі науки

description: This open textbook covers common statistics used in agriculture research, including experimental design in plant breeding and genetics, as well as the analysis of variance, regression, and correlation. Field book generation, data organization, quality checking, and graphical plotting are discussed. Finally, data analysis using common software packages is covered, followed by practices for presenting, interpreting, and summarizing results.

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keywords:
Fashion and textile design
Cultural studies: dress and society

uk: Дизайн одягу

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Queer Fashion & Style: Stories from the Heartland—An Exhibition Catalog analyzes the recent history of fashion through a queer lens by examining how queer identities are negotiated in everyday styles by women in the Midwest part of the United States from the late twentieth century to the present. This exhibition builds on the body of work on how queer identities, both personal and collective, are negotiated through dress and appearance practices. The catalog focuses on everyday styles and identity negotiations of queer women living in more rural areas where there is a lack of visible queer community.

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name: Queer Fashion and Style: Stories from the Heartland


21st Century Queer Fashion Brands

uk: Культурологія у вужчому розумінні

uk: Гуманітарні науки

description: The purpose of this project is to document the history of each brand using the oral history method. We conducted oral histories with 24 brands with questions ranging from their own personal histories to how and why they started the brand. We are interested in the lives of the individuals who founded the brands in addition to the entire story of each brand from idea development to today so that way these stories can be documented as an important part of fashion and retail history.

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

de: Lehrbuch

en: Textbook


keywords:
Higher education, tertiary education
Writing and editing guides

description: This book guides applicants through writing the statement of purpose (SoP) for graduate school applications. It discusses the conventions and expectations of the SoP and the writing process, and includes example SoPs written by students who have been accepted into a graduate program as models.

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name: A Guide to Writing the Statement of Purpose for Graduate School Applications


Methods of Teaching Early Literacy

keywords: Educational: Language, literature and literacy

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Theories, teaching strategies, and instructional materials pertinent to teaching reading and writing in grades PK-3, with an emphasis on integrating reading, writing, speaking, and listening, as well as integration across content areas while addressing diversity and inclusion.

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keywords: Educational: Mathematics, science and technology, general

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: This book is designed for pre-service/in-service teachers and others who will work or work with K–12 students who have linguistically and culturally diverse backgrounds, especially students of other languages (English language learners/Emergent bilingual/multilingual). The core concept of this course is helping teachers understand the needs of various Emergent Bilinguals (a.k.a. English language learners (ELLs)/English Learners (ELs), learn to use their language and culture as a resource in mathematics classrooms and implement research-based instructional strategies that are effective to teach mathematics for Emergent Bilinguals.

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name: Teaching Math for Emergent Bilinguals: Building on Culture, Language, and Identity


Teaching Pronunciation with Confidence

keywords: Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation

description: Teaching Pronunciation with Confidence is an essential resource for both English teachers and learners, designed to effectively build strong pronunciation skills and knowledge of pronunciation. This guide covers key topics, including English sounds, word stress, intonation, rhythm, prominence, connected speech, and pronunciation diagnostics to guide improvement. The book includes a wide array of interactive H5P activities and sound recordings, which can be used for classroom teaching, or homework and individual practice. These exercises provide practical experience, reinforcing the concepts covered in each chapter.

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uk: вхід без авторизації

name: Case Study: Is it Time for an NPIP like Program for the US Pork Industry?


keywords: Library, archive and information management

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name: Veterinary Medical Libraries in the 21st Century


keywords:
Graphics programming
3D graphics and modelling
Architecture: interior design

de: Innenarchitektur

uk: Дизайн інтер'єру

en: Interior Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

description: This book is for the beginning level of both architecture and interior design students who learn computer graphic communication software. The author developed multiple tutorials to teach three computer graphic applications, AutoCAD, Revit, and Enscape. AutoCAD is an essential computer drafting software which is 2D drawing software. Revit is a Building Information Modeling software, which is 3D based modeling software. Lastly, Enscape is a real-time rendering, animation, and virtual reality plug-in for users' 4D experiences.

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name: Tutorials of Visual Graphic Communication Programs for Interior Design


uk: Дизайн інтер'єру

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

description: This book is for advanced-level architecture and interior design students who have in-depth knowledge and skills with computer-aided visualization software. The author developed a total of twenty-two chapters to teach practical graphic presentation techniques for architectural presentations. The carefully selected graphic communication software and technologies are based on the author's industry experiences and will be valuable learning material for designers. Readers will learn these techniques by following step-by-step tutorials. This book includes multiple exercises for the reader's practice. After completing the tutorials, the readers will be able to apply comprehensive techniques and knowledge to their design projects.

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name: Tutorials of Visual Graphic Communication Programs for Interior Design 2


keywords:
Geriatric nursing
Medicine and Nursing
Nursing fundamentals and skills

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

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name: Caregiving for the Human Condition; an OER for Nursing Assistant Instruction


keywords:
Arbeitsergebnis
Booksprint
Book Sprint
Ergebnis (Resultat)
Leitfaden
Beispiel (Beispiele)

de: Verwaltungswissenschaften

uk: Управління та адміністрування

en: Administrative Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Von den Studierenden in der Projektwoche 2021 erarbeiteter Handlungsleitfaden. Beispielhaftes Endprodukt des Book Sprints.

@language: de

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name: Handlungsleitfaden für die Einführung einer Videokonferenzlösung

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords: Education / Educational sciences / Pedagogy

keywords: Reference, Information and Interdisciplinary subjects

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

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name: A Guide to Teaching and Learning with Artificial Intelligence


description:
This book is an introductory text on business law targeted for use in an undergraduate or graduate business school setting. It covers the major areas of law typically taught in a legal environment for business course. This book covers these principles with a simple premise: law for attorneys focuses on finding legal answers, while law for managers focuses on *risk management*. That is, attorneys are trained to find the right legal answer to a question, or to argue that a certain answer ought to be the right one. Managers face a very different question. A company’s course of action will have certain probabilities of various legal consequences which need to be weighed. In that sense, decisions with legal repercussions are like any decision faced by a manager.

The goal of this text is to (1) teach students enough substantive law that they can assess those probabilities, (2) teach students enough procedural law and terminology that they can communicate intelligibly with attorneys, and (3) give a framework and practice in decisionmaking with regard to legal consequences.

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name: Business Law: A Risk Management Approach


keywords:
Theatre studies
Performing arts
Theatre direction and production

de: Theaterwissenschaft

uk: Театральне мистецтво

en: Theatre Studies

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

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name: Development of Theatre 1: Classical - Neoclassical Forms

name: Development of Theatre 1: Classical – Neoclassical Forms

Boise State University

addressLocality: Boise

addressRegion: Idaho


Español por el mundo (Revised)

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


Idaho Library Law Manual

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de: Lehrbuch

en: Textbook


Making Conflict Suck Less: The Basics

keywords: Coping with / advice about communication difficulties

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

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uk: Соціальні комунікації/Журналістика

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

uk: вхід без авторизації

name: Messages that Matter: Public Speaking in the Information Age - Third Edition

North Idaho College

addressLocality: Coeur d'Alene


uk: вхід без авторизації

name: OER: A Field Guide for Academic Librarians | Editor's Cut


uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації

name: Open Practice, Advocacy, and Leadership in Idaho


El Español por el Mundo

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keywords: Educational administration and organization

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: Market Matching for Online Higher Education Programs


keywords: Relating to Black, Asian and Minority Ethnic (BAME) peoples

keywords: Children’s / Teenage general interest: Girls and women

keywords: Indigenous Peoples / Cultural Diversity Days

keywords: Industrial applications of scientific research and technological innovation

keywords: Children’s / Teenage personal and social topics: Diversity, equality and inclusion

uk: вхід без авторизації

name: Pioneers in STEM: Ingenious Innovations by Black, Indigenous, and People of Color


Write What Matters

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de: Industriedesign/Produktgestaltung

uk: Промисловий дизайн/Дизайн продуктів

en: Industrial Design/Product Design

de: Gestaltung

en: Design

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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name: Visualization in Rhino. Understanding Display Modes.

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


KI in der Lehre

name: Hochschuldidaktik und eLearning Hochschule Geisenheim University

keywords:
LLM
Künstliche Intelligenz
KI
Prompt Engineering
Prompting

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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Hochschule Geisenheim

addressCountry: DE

addressLocality: Geisenheim

addressRegion: Hesse


WeBierNar

keywords:
Biochemie
Biotechnologie
Brauwesen
Getränketechnologie
Bier
Mälzen
Brauerei Kostentheorie
Kostenarten
Lernmodule
Selbstkontrolle
Tests
HessenHub-Förderlinie

de: Brauwesen/Getränketechnologie

uk: Пивоваріння/Технологія напоїв

en: Brewing Science/Beverage Technology

de: Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie

uk: Сільськогосподарська наука, харчові технології

en: Agricultural Science, Food- and Beverage Technology

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

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Kosten- und Leistungsrechnung

keywords:
Internationale Weinwirtschaft
Weinbau und Oenologie
Getränketechnologie
Bilanzierung
Kostenanalyse
Kostentheorie
Kostenarten
Kostenstellen
Kostenträger
Lernmodule
Selbstkontrolle
Tests
HessenHub-Förderlinie

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keywords:
Chemie
Vorkurs
Vorbereitung auf das Studium

de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: вхід без авторизації

name: Fit für Chemie an der Hochschule Geisenheim: Allgemeine Grundlagen Teil 1


uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit für Chemie an der Hochschule Geisenheim - Modul 3


uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit für Chemie an der Hochschule Geisenheim: Allgemeine Grundlagen Teil 2


keywords:
Mathematik
Vorkurs
Vorbereitung auf das Studium

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit für Mathematik an der Hochschule Geisenheim


keywords: Chemistry Pre-Study Internationals

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit for Chemistry at Hochschule Geisenheim University: Chemistry basics part 2


keywords: Chemistry Chemie Pre-Study Vorkurs Internationals

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit for Chemistry at Hochschule Geisenheim University: Chemistry basics part 1


uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit for Chemistry at Hochschule Geisenheim: Organic chemistry - hydrocarbons und functional groups


keywords: Mathematics Pre-Study Internationals

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Fit for Mathematics at Hochschule Geisenheim University


de: Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache

uk: Німецька як іноземна або друга мова

en: German as a Foreign or Second Language

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: вхід без авторизації

name: DigiDaFZ: Didaktik und Methodik des Deutsch als Fremd-/Zweitsprache-Unterrichts digital

Justus-Liebig-Universität Gießen

addressLocality: Giessen


Template - Forschendes Lernen

keywords:
didaktisches Template
Forschendes Lernen
Ilias
Kursvorlage
Template
Vorlage
didaktische Vorlage
Lehrplanung
Lernmodul
Lehreinheit
Lehr-/Lernsetting
Online-Lehre
Digitalisierung von Hochschullehre
digitale Lehre
Schlüsselkompetenzen
überfachlich
fächerübergreifend
Hochschuldidaktik
Handreichung

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage für die Erstellung einer Lehreinheit nach den Prinzipien des Forschenden Lernens dienen.
Die acht Phasen des idealtypischen Ablaufs des Forschenden Lernens nach Huber (2014) sind für Sie vorangelegt und können nach Bedarf von Ihnen angepasst werden.
"Regianweisungen" geben Ihnen wichtige Informationen darüber, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten müssen und welche Inhalte Sie diesem Template bei einer Nachnutzung hinzufügen sollten.

Die Vorlage eignet sich für den Einsatz in jedem Fachgebiet/in jeder Disziplin. Sie können sie für Ihr individuelles Lehr-/Lernsetting anpassen, bearbeiten und weiterentwickeln. Laden Sie die Kursvorlage hierfür als Zip-Datei herunter und importieren Sie sie in Ihre eigene ILIAS-Umgebung. Eine Downloadoption finden Sie auf der hier verlinkten Seite. Der Import wird ab der Ilias-Version 5 unterstützt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

addressRegion: Lower Saxony

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


ILIAS Template - Inverted Classroom

keywords:
Grundlagen Inverted Classroom
Inverted Classroom
didaktisches Template
ILIAS
Kursvorlage
Blended Learning
Hochschuldidaktik
Lehrkonzept
Lernkonzept
Handreichung

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage für die Erstellung einer Kurses im Blended Learning dienen. Das Konzept Inverted Classroom kombiniert asynchrone Selbstlernphasen und synchrone Lehr- Lernsettings. Konträr zur konventionellen Lehre, findet die Inhaltserarbeitung und Wissensaneignung im Inverted Classroom in individueller Einzelarbeit (teils online) außerhalb des Hörsaals statt, während die Inhaltsvertiefung und Diskussion im Gruppenkontext in Präsenz erfolgt.

Die Vorlage eignet sich für den Einsatz in jedem Fachgebiet/in jeder Disziplin. Sie können sie - entlang der Prinzipien der Lizenz CC 0 (1.0) - für Ihr individuelles Lehr-/Lernsetting anpassen, bearbeiten und weiterentwickeln. Die Vorlage enthält "Regieanweisungen", die Ihnen wichtige Informationen darüber geben, was Sie in der jeweiligen Lehr- oder Lernphase beachten müssen und welche Inhalte Sie bei einer Nachnutzung hinzufügen müssen.

Der Kurs wurde im Lernmanagementsystem ILIAS erstellt. Um die Vorlage zu verwenden, laden Sie sie als Zip-Datei herunter und importieren Sie sie in Ihre eigene ILIAS-Umgebung. Eine Downloadoption finden Sie auf der hier verlinkten Seite. Der Import wird ab der Ilias-Version 5 unterstützt.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu Weitere didaktische Templates für unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie hier.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Creating Publication Quality Graphics in R

Philipps-Universität Marburg

addressLocality: Marburg


Geography - Geo Information Systems

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації


Remote Sensing

keywords:
Lidar
image processing
spatial data
machine learning

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації


Data Analysis

keywords:
Data basics
Data exploration
Data modelling
Visualization

uk: Математика, природничі науки

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keywords:
Medienreflexionskompetenz (MRK)
Unterrichtsmaterial
Social Media
Achtsamkeit

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: TikTok und Achtsamkeit (Unterrichtsmaterialien für den Schulunterricht)

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


keywords:
Medienreflexionskompetenz (MRK)
Materialsammlung
Unterrichtsmaterial für Schulen

uk: Медіазнавство

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Gaming und Kostenfallen (Unterrichtsmaterialien für den Schulunterricht)

uk: Робочий матеріал


Zeitwohlstand

keywords: Zeitwohlstand Glück Zeit

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Гуманітарні науки

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cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Fernerkundung

keywords:
Satellitendaten
Farbkomposites
Vegetationsindizes
Klassifikationsverfahren
Change Detection

uk: Математика, природничі науки

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de: Kurs

en: Course


Geoinformatik

keywords:
Datenmodelle
Räumliche Abfragen
Digitale Bildverarbeitung
Landnutzungsklassifikationen
Kostenanalysen
Netzwerkanalyse

uk: Математика, природничі науки

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Hyperspektrale Fernerkundung

keywords: Hyperspektraldaten R hsdar Landnutzungsklassifikationen

uk: Математика, природничі науки

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Vegetationsfernerkundung

keywords:
Räumliche Datenverarbeitung
Regressionsmodelle
Sensorintegration
Deskriptive Datenanalyse
Modellinterpretation
Datenvisualisierungen

uk: Математика, природничі науки

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Digitale Geographie

keywords:
Lehramt
Thematische Karte
GIS

uk: Математика, природничі науки

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Environmental Systems

keywords:
Graphical Modelling
Sensitivity Analysis
systems and models
hands-on modelling

uk: Математика, природничі науки

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Podcasts beibringen

keywords: Podcast Schlüsselkompetenzen Lehramt

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

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keywords:
Präsentieren im Fach Chemie
Digitaler Chemieunterricht
OER

uk: Математика, природничі науки

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name: InSmart Chemie – Inhalte für Smartboards im Fach Chemie


Fake News and Social Media

keywords:
Medienwissenschaft
Fake News
Verschwörungstheorien
Lehrerbildung
Medien
Nachrichten

uk: Медіазнавство

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

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de: Ethnologie

fi: Etnologia

uk: Етнологія

en: Ethnology

fr: Ethnologie

da: Etnologi

es: Etnología

nl: Etnologie

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

uk: Гуманітарні науки

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name: Virtuelle Ausstellung "Die Wirklichkeit des Mythos!"/ La exposición virtual "La Realidad del Mito!"

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Formen und Medien ökologischen Wissens

keywords:
OER
Klimawandel
Klimakrise in Poltik und Medien
Mediale Debatte
Vermittlung ökologischen Wissens

uk: Медіазнавство

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації


keywords:
Virtual Reality
Augmented Reality
HessenHub-Förderlinie

de: Chemie

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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name: "Make your own virtual experience/ment" - Studentische Projektarbeit mit VR und AR


Medienkompetenz

keywords:
Lehramt
Thematische Karte
Räumliche Orientierung
Datenvisualisierung

uk: Математика, природничі науки

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Modelle im Geographieunterricht

keywords: Lehramt Modellklassifiaktionen Modelltheorie Systemdenken Modellkompentenz

uk: Математика, природничі науки

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keywords:
Empirische Bildungsforschung
Forschungsmethoden
Wissenschaftliches Arbeiten
HessenHub-Förderlinie

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

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name: Auf den Spuren empirischer Evidenz in der Bildungsforschung


keywords:
Empirische Evidenz
Evidenz
Bildungsforschung

uk: Гуманітарні науки

description:
Herzlich Willkommen!
In diesem Lernangebot haben Sie die Moglichkeit, viel uber empirische Forschung zu lernen. In den folgenden vier Lernabschnitten konnen Sie wertvolles Wissen uber den Umgang mit empirischen Artikeln in der Bildungsforschung erwerben. Begleitet werden Sie dabei von der empirischen Eule Evi.

#

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required


keywords:
Leistungsprinzip
Podcast
deutsches Bildungssystem
PISA-Schock
Bildungskatastrophe

uk: Гуманітарні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
In Deutschland hat jeder und jede mit sehr guten Leistungen die Chance auf eine erfolgreiche (Bildungs-) Karriere, sozialen Aufstieg, etc. - wirklich? Spatestens seit dem Ausrufen der „Bildungskatastrophe" in den 1960er Jahren und erneut mit dem „PISA-Schock" im Jahr 2000 wird deutlich, dass das deutsche Bildungssystem mehr verspricht als es halten kann. In unzahligen Publikationen und Podcasts wie bspw. der aktuellen Folge des "Politikteils" der Zeit mit dem Titel "Was ist los an unseren Schulen?" wurde das Thema von verschiedenen Seiten beleuchtet.

Wie kommt es, dass (potentiell) leistungsstarken Schuler*innen dennoch keinen guten Schulabschluss erreichen? Unter dem Titel "Das Marchen vom Leistungsprinzip" haben sich im Wintersemester 2022/23 rund 20 Studierende mit der Frage beschaftigt, wie soziale Ungleichheit im Bildungssystem entsteht und was dagegen unternommen werden kann. Ausgehend von vier exemplarischen Bildungsbiografien aus dem Buch „Schulaufgaben" von Jutta Allmendinger wurden Podcasts zu ausgewahlten Problemlagen produziert und so Insiderwissen zu Chancengerechtigkeit und Bildung (nicht nur) in Deutschland erworben.

Auf dieser Seite haben nun alle Interessierten die Gelegenheit, sich diese Podcasts anzuhoren.

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name: Das Märchen vom Leistungsprinzip - Podcasts


description: Dieser Kurs vermittelt Ihnen ...      Basiskenntnisse zur mediendidaktischen Konzeption von 360-Grad-Lernszenarien im Hochschulkontext.     technisches Wissen über Tools zur Umsetzung der Gestaltung von 360-Grad-Lernszenarien.     einen Überblick über Produktion und Workflow der Thematik.

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

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en: login required

nl: login vereist

name: 360° Lernszenarien konzipieren und gestalten

Technische Universität Darmstadt

addressLocality: Darmstadt


description: Der Kurs wird in 9 Lektionen unterteilt, welche die jeweiligen Themen behandeln werden:Lektion 1: Einführung in AI & ML, Geschichte, und TaxonomieLektion 2: DatenaufbereitungLektion 3: Grundlegende Konzepte des Machine LearningLektion 4: Evaluierungsmethoden für verschiedene ProblemstellungenLektion 5: Regelbasierte Klassifizierung und RegressionsalgorithmenLektion 6: Clustering und Methoden zur DimensionsreduktionLektion 7: KernmethodenLektion 8: Fairness, Recht und Co. in MLLektion 9: Ausblick auf nicht behandelte ThemenIn allen Lektionen wirst du durch animierte Videos näher an die einzelnen Konzepte herangeführt, um ein intuitives Verständnis zu entwickeln. Für komplexere Themen stellen wir dir zusätzliches Material zum Einlesen zur Verfügung. Außerdem wirst du dein angeeignetes Wissen in Übungsaufgaben und Projekten weiter festigen und in die Praxis umsetzen.

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name: Artificial Intelligence und Machine Learning

Technische Universität Wien

addressCountry: AT

addressLocality: Vienna

addressRegion: Vienna


Algorithmen und Datenstrukturen

description: Algorithmen und Datenstrukturen ist ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course)-Format für Informatik-Studierende sowie alle, die gerne ihr Wissen erweitern möchten.  In den Videos werden Grundkonzepte abstrakter Datentypen, Datenstrukturen und Algorithmen vermittelt, die mithilfe von Übungen und Quiz-Fragen gefestigt werden. Ein Skriptum stellt die in den Videos gezeigten Inhalte sowie ergänzendes Material zur Verfügung.   Der Kurs umfasst insgesamt 14 Einheiten:       Einführung     Analyse von Algorithmen     Rekursion     Stapel und Warteschlangen     Listen-Abstraktionen     Baumstrukturen     Vorrangwarteschlangen     Zuordnungstabellen     Zeichenkettensuche     Suchbäume     Gierige Algorithmen     Teile und herrsche     Dynamische Programmierung     Graphen

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Universität Innsbruck

addressLocality: Innsbruck

addressRegion: Tyrol


inLanguage: de en

description: Modul 1: Einführung (Skript und Video)     Modul 2: Das Verständnis biosozialer, adaptiver Systeme (Skript und Video)     Modul 3: Den Faktor Mensch verstehen (Skript und Video)     Modul 4: Multispezies-Ethnografie durchführen (Skript und Video)     Modul 5: Präsentation der visuellen, auditiven und schriftlichen Beiträge der Studierenden und Schüler*innen

type: VideoObject

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name: Aqua MOOC - Lernen und Forschen in Flussgemeinschaften


description: Der Kurs umfasst 8 Lektionen:        Grammatikterminologie in Wissenschaft und Schule     Phonetik und Phonologie, Graphematik und Orthographie     Wortarten     Morphologie (Flexion und Wortbildung)     Syntax     Sprachliche Variation     Lexikologie und Semantik     Textlinguistik

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name: Basiswissen Linguistik für Lehrer:innen und Elementarpädagog:innen

name: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz

addressLocality: Linz

addressRegion: Upper Austria

name: Zentrum Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit (BIMM)


description: Seit frühen Beschreibungen in griechischen Chroniken wurden die Gründungsmythen von Europa als kulturelle und zivilisierte Einheit durch mittelalterliche, moderne, koloniale und zeitgenössische Geschichte beeinflusst. Die mentalen Grenzen von European-ness informieren Diskurse über typische europäische und nicht-europäische Kulturen, die die sozio-politischen Inklusionen und Exklusionen innerhalb europäischer Länder stark beeinflusst haben. Das führt zu Fortschritten in Policies und Haltungen die kulturelle Vielfalt promoten und wertschätzen, aber auch zur aktuellen Stärkung von populistischen, rechten Aktivitäten, die in vielen Länden in Europa und darüber hinaus dokumentiert werden.  Daher untersucht der MOOC die Vorteile der Behauptung und Verteidigung hegemonialer kultureller Vorstellungen von europäischer Identität aus verschiedenen geografischen Perspektiven. Auf diese Weise soll er die gegenwärtige Debatte über Vielfalt bereichern und zur Entwicklung integrativer europäischer Identitäten beitragen, die wirklich weltoffen sind.  Der Kurs besteht aus vier Einheiten, von denen jede so konzipiert ist, dass sie einen multidisziplinären Zugang zum Thema bietet. Im Laufe der vier Wochen werden Sie mit der Herausforderung konfrontiert, Europa aus verschiedenen Blickwinkeln zu erzählen; Sie werden mehr über die Konzepte der Staatsbürgerschaft im Zusammenhang mit Identität und Grenze und über die komplexe Idee einer "humanitären Grenze" erfahren. Außerdem werden Sie sich aus der Perspektive der internationalen Beziehungen mit der Rolle der Europäischen Union als globaler Akteur befassen.

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name: Mental borders, physical borders and the shaping of modern European identity and citizenship

Universität Graz

addressLocality: Graz

addressRegion: Styria


Computational Social Sciences

description: In diesem Kurs lernen Sie Digitale Datenerhebung, Datenmanagement und         digitale Datenanalyseverfahren der         Computational-Social-Science-Forschung kennen, relevante rechtliche,         ethische und gesellschaftliche Fragen         werden erklärt, Sie erhalten einen Einblick in Anwendungsbeispiele         interdisziplinärer Forschung der Computational Social Sciences - und;  aktuelle Forschungsthemen sowie Herausforderungen für         die zukünftige Computational Social Sciences Forschung werden dargestellt. Unter anderen werden folgende Fragen behandelt: Was sind die             paradigmatischen Grundlagen und methodologischen Ansätze der             Sozialwissenschaften und der Data Sciences? Wie unterscheiden sie sich und             welche Gemeinsamkeiten gibt es?      Welche             Fragestellungen lassen sich aus der interdisziplinären Perspektive der             Computational Social Science erforschen? Was sind konkrete             Anwendungsmöglichkeiten für Computational Social Sciences?      Welche             rechtlichen, ethischen und gesellschaftlichen Fragen bzw. Regeln sind für die             Forschung in den Computational Social Sciences zu beachten?      Wie funktioniert             das Datenmanagement in der             Computational-Social-Science-Forschung?     Welche Fragestellungen lassen sich aus der             interdisziplinären Perspektive der Computational Social Science erforschen?

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Driving change in digital economy

description: Lektion 1: Einführung in die digitale Wirtschaft Verschaffen Sie sich ein grundlegendes Verständnis der digitalen Wirtschaft, indem Sie die grundlegenden Begriffe und Konzepte, die dieser dynamischen Landschaft zugrunde liegen, entschlüsseln.Lektion 2: Innovationsstrategie Entdecken Sie die Kunst der Innovationsstrategie und lernen Sie, wie Sie verschiedene Rahmenwerke für zielgerichtete Innovationen einsetzen, die auf datengestützten Entscheidungen beruhen. Lektion 3: Innovationsbestrebungen und Veränderungsmanagement Tauchen Sie ein in die Themen Innovationsambitionen und Veränderungsmanagement und helfen Sie Organisationen, die Kluft zwischen ihrem aktuellen Zustand und ihren ehrgeizigen Innovationszielen zu überbrücken. Lektion 4: Grundlagen der Datenanalyse Verstehen Sie die Grundlagen der Datenanalyse, erforschen Sie die Datengenerierung, die Datennutzung und das Aufdecken von Geschäftsmöglichkeiten mit Daten. Lektion 5: Der Stapel digitaler Technologien Lernen Sie den Stack der digitalen Technologien kennen und verstehen Sie die konzeptionellen Grundlagen der Digitalisierungstechnologien, von der physischen Welt bis zur Cloud. Lektion 6: Minimales lebensfähiges Produkt (MVP) Lernen Sie, wie man ein Minimum Viable Product erstellt, das nicht nur die Kundenbedürfnisse erfüllt, sondern auch eine starke Kundenbeziehung fördert. Lektion 7: Wertangebot und Geschäftsmodellinnovation Gewinnen Sie einen tiefgehenden Einblick in das Wertangebot und die Innovation von Geschäftsmodellen, angereichert mit praktischen Beispielen, die Ihr Verständnis vertiefen. Lektion 8: Auf dem Weg zur Industrialisierung der Technologien Entdecken Sie die wichtigsten Konzepte und Best Practices für den Übergang von der ersten MVP-Phase zu einem vollständig realisierten Produkt. Lektion 9: Technologiegesteuerte Unternehmen und Geschäftsmodellinnovation Erforschen Sie die symbiotische Beziehung zwischen Technologie und Wirtschaft und entdecken Sie das Potenzial für bahnbrechende Geschäftsmodellinnovationen.Jede Einheit ist darauf ausgerichtet, Ihnen wertvolle Einblicke und praktische Werkzeuge zu vermitteln. So werden Sie in einer Welt, in der digitale Innovation der Schlüssel zum Erfolg ist, befähigt. Melden Sie sich noch heute an und starten Sie in die digitale Transformation!

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description: Durch die Absolvierung des MOOCs „Digital Citizenship – Informiert gegen Demokratiegefährdungen im Netz“ erhalten Sie ein besseres Verständnis von Online- und Sozialen Medien in Bezug auf verschiedene Ebenen demokratischer Gesellschaften. Das Internet und Soziale Medien stellen einen wesentlichen Handlungsspielraum unserer heutigen Gesellschaft sowie eine breit genutzte Informationsquelle und eine Vielzahl an Kommunikationsmöglichkeiten dar.  Um an die Bedeutung von Online- und Sozialen Medien für eine demokratische Gesellschaft heranzuführen, werden sowohl demokratieförderliche als auch demokratiefeindliche Potentiale des Internets reflektiert. Es wird dabei stets aus einer gesamtgesellschaftlichen Sicht sowie aus der spezifischen Perspektive des Netzes an die Themenschwerpunkte herangeführt. Wesentliche Begriffsabgrenzungen und der reflektierte Umgang mit Online-Medien stehen im Mittelpunkt.   Dieser MOOC orientiert sich dabei an zwei Ebenen: So dient er einerseits der Weiterbildung für alle interessierten Lehrkräfte, Pädagog:innen, und Multiplikator:innen. Andererseits stellt dieser Kurs auch didaktische Tipps zur Verfügung und bietet die Möglichkeit, mit anderen in der Bildungsarbeit tätigen Personen in Austausch zu kommen. Das soll dabei unterstützen, diese Themen im eigenen Unterricht zu behandeln.   Die Eigenwahrnehmung der Kursteilnehmenden als mündige Bürger:innen im Netz sowie die individuelle Urteilskompetenz sollen gestärkt und die erworbenen Kenntnisse für die eigene zukünftige pädagogische und Bildungsarbeit nutzbar gemacht werden.

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description: Die Kursinhalte verbinden Theorie und Praxis: Die Inhalte stammen aus Workshops mit BetriebsrätInnen verschiedener Branchen und der aktuellen Forschung. Die Inhalte des Onlinekurses orientieren sich damit an den Erfahrungen des betrieblichen Alltags und dem Bedarf in der Arbeitswelt. Sie sind für Sie, Ihren Job und Ihre berufliche Tätigkeit relevant. Für folgende Kompetenzen, die auf dem digitalen Kompetenzmodell Österreich aufbauen, werden wir relevante Inhalte erarbeiten:  Grundlagen von digitalen Kompetenzen (digitale Geräte bedienen, Formen des Zugangs zu digitalen Inhalten nutzen und bereitstellen)Umgang mit Informationen und Daten (recherchieren, suchen und filtern, kritisch bewerten und interpretieren sowie verwalten)Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit (mithilfe digitaler Technologien kommunizieren, Daten und Informationen teilen, digitale Technologien für die gesellschaftliche und berufliche Teilhabe verwenden)Kreation digitaler Inhalte (digitale Inhalte entwickeln, integrieren und neu erarbeiten, Werknutzungsrecht und Lizenzen, Abläufe automatisieren)Sicherheit (Geräte schützen, personenbezogene Daten und Privatsphäre schützen, sich vor Betrug und KonsumentInnenrechtsmissbrauch sowie Überwachung schützen)Problemlösen und Weiterlernen (technische Probleme lösen, kreativ mit digitalen Technologien umgehen, digitale Kompetenzlücken erkennen)

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name: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!


Distance Learning MOOC - 2. Durchgang

description: Die Themen des MOOCs im Überblick:Modul 1: Distance Learning: Grundlagen – Plattformen – OrganisationModul 2: Content finden und bereitstellenModul 3: Einsammeln und rückmelden – auch multimedialModul 4: Kommunikation fördern und gestalten

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Demokratie und Digitale Revolution

description: Der Begriff "Digitale Revolution" beschreibt das Aufkommen  digitaler Technologien und Entwicklungen sowie das rasante Tempo, mit  dem diese innerhalb von wenigen Jahrzehnten sämtliche Bereiche unserer  Gesellschaft durchdrungen haben. Nicht zuletzt auf unser demokratisches  Zusammenleben nimmt dieses Phänomen dabei enormen Einfluss: Demokratien,  demokratische Strukturen und Institutionen, arbeiten langsam und sehen  sich so immer stärker damit konfrontiert, mit der Geschwindigkeit  digitaler Entwicklungen nicht mithalten zu können. Im Massive Open  Online Course (MOOC) “Demokratie und Digitale Revolution” machen  Expert:innen aus verschiedenen Disziplinen der Wissenschaft, Politik und  Gesellschaft die Auswirkungen der Digitalen Revolution auf unser  demokratisches Zusammenleben aus theoretischer und praktischer  Perspektive sichtbar: Sie beleuchten historische Entwicklungen und  aktuelle Trends der Digitalisierung, blicken vom Ursprung des Internets  zu Social Media bis hin zur Künstlichen Intelligenz. Unser Ziel ist es, einen multiperspektivischen Zugang zu diesem umfangreichen Thema zu ermöglichen. Dabei konzentrieren wir uns darauf, Ihnen nicht nur Faktenwissen und relevante Begriffe nahezubringen, sondern auch Handlungskompetenzen zu fördern. Durch konkrete Beispiele wollen wir kritische Fragen aufwerfen und gemeinsam mögliche Lösungsansätze erkunden.All dies soll Sie  wiederum selbst dazu anregen, über eine gerechte und demokratische  Zukunft im “Digitalen Zeitalter” nachzudenken. Denn: Die “Digitale  Revolution” ist längst in unserer Mitte angekommen, sie ist die  Realität, mit der wir uns tagtäglich konfrontiert sehen. Wir dürfen  dabei nicht vergessen, dass wir es selbst in der Hand und wesentlichen  Einfluss darauf haben, wie wir diese gemeinsame Zukunft gestalten,  welche Werte wir stärken, welche Maßnahmen wir ergreifen wollen – der  MOOC lädt Sie schließlich dazu ein, sich selbst eine kritische Meinung  zu bilden, sich zu positionieren und aktiv zu werden.

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description: Was erwartet euch im Kurs? Welche Inhalte kommen darin vor?Einen kurzen Überblick erhaltet ihr im oben angezeigten Video. Aufbau des Kurses: Der MOOC gliedert sich in mehrere Lektionen - das sind sechs wissenswerte Schritte in die Welt der (relationalen) Datenbanken: Lektion 1: Überblick über die Inhalte, den Aufbau und die Materialien im MOOCLektion 2: Einführung in die Welt der DatenbankenLektion 3: Basiskonzepte des konzeptuellen Entwurfs (mit UML Klassendiagrammen)Lektion 4: Erweiterte Konzepte des konzeptuellen Entwurfs (wie Generalisierung, Aggregation und Komposition)Lektion 5: Entwurf einer relationalen Datenbank (Transformation ins Relationenmodell)Lektion 6: Schemaqualität und Normalformen Hinweis: Die oben angegebene Lernzeit pro Lektion ist geschätzt und ergibt sich, wenn in den Lektionen alle Themen und vertiefenden Beispiele (Aufgaben) vollständig durchgearbeitet werden. Bei entsprechendem Vorwissen kann sich diese wesentlich verkürzen. Es ist auch möglich nur einzelne Lektionen oder Inhalte des MOOC zu bearbeiten. In diesem Fall kann jedoch kein Teilnahmezertifikat ausgestellt werden.

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name: Entwurf einer Datenbank: Von der Idee zum relationalen Datenmodell


description: Einführung in Design Thinking     Design Thinking in Bildungssettings     Empathize     Define     Ideate     Iterate

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name: Applying Methods and Mindset of Design Thinking in Higher Education Teaching


description: Basismodul 1: Theoretische Grundlagen zu gestuften Lernhilfen (gLh), Heterogenität und                 Diklusion     Basismodul 2: Nutzungsweisen und Lernwirksamkeit von gLh     Basismodul 3: Gelingensbedingungen von gLh     Basismodul 4: Digitale Umsetzung von gLh mit Moodle, H5P und QR-Lernhilfe        Aufbaumodul Erkenntnisgewinnung: Einführung in den Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung und Anwendungsbeispiele zum Themengebiet Experimentieren     Aufbaumodul Kommunikation:  Einführung in den Kompetenzbereich Kommunikation und Anwendungsbeispiele zum Themengebiet Genetik     Aufbaumodul Bewertung:  Einführung in den Kompetenzbereich Bewertung und Anwendungsbeispiele zum Themengebiet Ethik

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name: Digital und Binnendifferenziert: Das Potential digital gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

addressRegion: North Rhine-Westphalia

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld


description: Durch die Absolvierung des MOOCs „Digital Citizenship – Kompetent in Demokratie und Unterricht“ erhalten Sie ein näheres Verständnis von Online- und Sozialen Medien in Bezug auf verschiedene Ebenen demokratischer Gesellschaften. Das Internet und Soziale Medien stellen einen wesentlichen Handlungsspielraum unserer heutigen Gesellschaft sowie eine breit genutzte Informationsquelle und eine Vielzahl an Kommunikationsmöglichkeiten dar.   Um an die Bedeutung von (Online- und Sozialen) Medien für eine demokratische Gesellschaft heranzuführen, werden sowohl partizipative Handlungsmöglichkeiten als auch Gefahrenquellen von Online-Medien reflektiert. Wesentliche Begriffsabgrenzungen, manipulative Technologien und der reflektierte Umgang mit Online-Medien und Informationen aus dem Netz stehen im Mittelpunkt.   Dieser MOOC orientiert sich dabei an zwei Ebenen: So dient er einerseits der Weiterbildung für alle interessierten Lehrkräfte, Pädagog*innen und Multiplikator*innen. Andererseits stellt dieser Kurs auch Materialien und didaktische Tipps zur Verfügung. Diese sollen helfen, dasThema im eigenen Unterricht zu behandeln.   Die Eigenwahrnehmung der Kursteilnehmer*innen als mündige Bürger*innen im Netz soll gestärkt, die erworbenen Kenntnisse für die eigene zukünftige pädagogische und Bildungs-Arbeit genutzt werden können.

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name: Digital Citizenship - Kompetent in Demokratie und Unterricht


Digitalization and Inclusive Education

inLanguage: de en it bs mk

description: Dieser MOOC soll die Kompetenzen von Lehrpersonen des Pflichtschulbereichs und von interessierten Personen im Bereich der digital-inklusiven Bildung stärken, um Schüler*innen mit Behinderungen die Teilhabe am mediengestützten Unterricht zu ermöglichen. Die Inhalte orientieren sich an dem „Europäischen Rahmen für die digitale Kompetenz Lehrender“ der Europäischen Union (Digital Competence Framework for Educators [DigiCompEdu]), spezifisch am Kompetenzbereich 5 „Lernerorientierung“ (Empowering Learners).      Dieser gliedert sich wiederum in drei Bereiche:     Digitale Teilhabe: Gewährleisten, dass alle Lernenden, auch solche mit Behinderungen, Zugang zu den eingesetzten digitalen Medien und Lernaktivitäten haben; (Digitale) Erwartungen, Fähigkeiten, Vorkenntnisse und Missverständnisse der Lernenden berücksichtigen sowie kontextbezogene, physische oder kognitive Einschränkungen bei der Mediennutzung bedenken.          Differenzierung und Individualisierung: Nutzung von digitalen Medien, um Lernenden zu ermöglichen, ihr individuelles Lernziel in ihrem jeweils eigenen Lerntempo zu erreichen und individuelle Lernwege zu beschreiten.         Aktive Einbindung der Lernenden: Digitale Medien nutzen, um das aktive und kreative Engagements der Lernenden mit einem Thema zu fördern; digitale Medien im Rahmen didaktischer Strategien einsetzen, die transversale Fähigkeiten, tiefgründiges Denken und kreativen Ausdruck des Lernenden fördern; den Unterricht öffnen, um neue, reale Lernkontexte zu schaffen, die die Lernenden in praktische Aktivitäten, wissenschaftliche Untersuchungen oder komplexe Problemlösungen einbeziehen, oder auf andere Weise die aktive Auseinandersetzung der Lernenden mit komplexen lebensweltlichen Sachverhalten erhöhen.     Diese Kompetenzformulierungen bieten für den inklusiven Unterricht eine gute Orientierung bezüglich der Bandbreite benötigter Kompetenzen, die ein didaktisch sinnvoller Einsatz digitaler Medien für den Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen         erfordert.       Dieser MOOC gliedert sich dabei in folgende Module:        Modul 1: Universal Design for Learning         Modul 2: Barrierefreiheit und NutzungsfreundlichkeitModul 3: Assistive Technologien         Modul 4: Technologiegestützter inklusiver Unterricht         Modul 5: Sozial eingebettetes Lernen (im Online-Setting)              Jedes Modul ist noch in drei Unterpunkte unterteilt.

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description: Dieser MOOC soll Studienanfänger:innen in das digitale Kompetenzmodell für Österreich (DigComp 2.2) einführen und dieses verständlich bzw. anschaulich darstellen. Die Inhalte orientieren sich streng an dem von der Europäischen Union definierten Framework und gliedern sich dabei in folgende Module:       Kompetenzbereich 1: Umgang mit Informationen und Daten     Kompetenzbereich 2: Kommunikation und Zusammenarbeit     Kompetenzbereich 3: Kreation digitaler Inhalte     Kompetenzbereich 4: Sicherheit     Kompetenzbereich 5: Problemlösen und Weiterlernen  Jedes Modul ist noch in weitere Unterpunkte unterteilt.

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name: Digitale Kompetenzen für Studienanfänger:innen (2024/25)


DigitEx – Exkursionen digital gedacht

de: Geographie

en: Geography

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Математика, природничі науки

description: Entdecken Sie die innovative Fortbildung für digital gestützte Exkursionen der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg! Unser Kurs im Blended-Learning Format richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen. Das Ziel der Fortbildung ist die lernwirksame und adaptive Anwendung von digitalen Technologien im Unterricht und an außerschulischen Lernorten. Der Kurs ist modular aufgebaut und kann je nach Vorkenntnissen vollständig oder punktuell bearbeitet werden und ermöglicht jederzeit einen flexiblen Start und eine Pause. Unser Kurs bietet Ihnen in allen 6 Modulen informative Videos, zusätzliche Literatur, Praxisbeispiele und vielfältige Möglichkeiten zur direkten Kommunikation mit uns, entweder per Video-Konferenz oder im Forum. Nutzen Sie diese Gelegenheit, Ihre digitalen Fähigkeiten zu erweitern und melden Sie sich an!

type: MediaObject

uk: вхід без авторизації

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


description: KI-Kompetenzen für die Erwachsenenbildung laut AI-Act     Workflow: Kursplanung mit KI     Workflow: KI im Kurs einsetzen     Workflow: KI im Kurs reflektieren     Die eigene KI-Strategie entwickeln

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name: EBmooc 2025 – KI-Workflows: Didaktik trifft Recht

de: Kurs

en: Course


description: The course it structured in five units: The five units course consist of:  Chapter summaries and key readings prepared by      international experts from the EU-related institutions, academia and civil      society;  Video lectures and power      point presentations prepared by the experts;   Quiz questions to help the course participants to reflect on the knowledge      received through the lectures and provide assessment.  What will I learn?   Unit 1: Theoretical conceptualization of the EU actorness internationally and in the Eastern neighbourhood  Brief overview: The rising great power competition between the West and Russia, with the ongoing volatility in the EU’s neighbourhood (both in the post-Soviet space and in Middle East and North Africa region), are seriously testing the EU’s ability to stand up to the global and regional challenges. Particularly in the eastern neighbourhood the EU’s actorness and neighbourhood instruments appear to be under strain. The EU’s concerns with pressing internal issues, the precarious state of affairs the six Eastern Partnership (EaP) countries are currently facing in political, economic, social, security matters, coupled with Russia’s increasing assertiveness challenge the EU’s presence in the neighbourhood and the capacity to wield actorness. This course unit seeks to equip the students with the capacity to understand, associate and critically reflect upon the concepts which theoretically underpin the EU’s external capacity to influence the present international context (in other words, to exercise actorness) and to diffuse its unique normative frameworks as prerequisites for prosperity, peace and stability both regionally and worldwide.  Unit 2: The EU’s foreign policy instruments in the eastern neighbourhood: ENP & EaP  Brief overview: The European Neighbourhood Policy (ENP) has been designed to increase the reach and clout of the European Union (EU) beyond its borders into the immediate vicinity and to formally establish political and economic cooperation with the neighbours. In Eastern Europe, this political initiative has been followed by the Eastern Partnership (EaP), a multilateral framework specifically dedicated to strengthening relations with the post-Soviet space. In line with the latest events in the region spearheaded by turmoil in Ukraine and the increasing geopolitical completion with Russia, the 2015 ENP Review and the subsequent 2016 Global Strategy for the EU’s Foreign and Security Policy (EUGS) emphasised the urgent need for a reconsideration of the EU’s actorness in the eastern neighbourgood towards a more pragmatic and resilient approach. This course unit addresses all students interested to enhance their knowledge in issues related to the ENP’s and the EaP’s contribution to the development of the ties between the EU and the eastern neighbourhood.  Unit 3: General introduction to borders and cross-border co-operations  Brief overview: The terminology related to borders, border regions and cross-border co-operations are explained in detail focusing on their interpretation and use in the European Union. This includes the discussion of the economic, social, cultural and political dimensions as well as the elements of peripherality and multiculturalism in border regions. In addition to the introduction to the various ways of typifying borders and border regions, special attention is paid to the border region typology used in the documents and policies of the European Union. The students will focus on the specific features of cross-border co-operation resulting from the European enlargements and integration processes. The diverse forms of cross-border co-operations (twinning, euroregions, working communities, European Grouping of Territorial Co-operations and project based cross-border co-operations) are introduced to find the best solutions along the borders of the Eastern Partnership countries. The most important objective of the Unit is to provide theoretical assistance for the promotion of cross-border co-operations along the external borders of the European Union.   Unit 4: Transforming borders into opportunity for development  Brief overview: The unit aims to present possible direction of developing a border region, using the border as one of the sources of growth. The logic of the discussion starts with presenting the concept of borders in regional science, where this administrative issue is sometimes neglected. Therefore, territory as an analytical unit is described, which allows to observe economic and social factors and mechanisms in the whole functional area, despite administrational divisions. The idea of transforming borders into development opportunity is presented in economic terms, using economic costs and benefits, and analysing impact on local and regional economy. Cross-border cooperation, as one of the instruments of obtaining these benefits, is also researched from the point of view of economics, i.e. value added of CBC. Further analytical instruments are delivered by concepts created based on empirical observations, such as resourceful region, transfer of knowledge, and cooperative governance. Such examples of conceptualization give grounds to assess region’s approach to border in the opportunity/threat context. This theoretical argument gives ground for a more practical analysis of transforming borders into opportunities in area of region’s/city economy. Cross-border trade is presented in particular as an issue of great impact on border region’s development. Further, a case study of Lublin is described with examples of strategic areas of development towards transforming the city into a metropolis of transnational regional importance.   Unit 5: ENPI – ENI – Joint Operational Programmes at the EU’s eastern border  Brief overview: In this unit detailed information regarding the management and implementation of the European Neighbourhood Policy Instrument (ENPI) and European Neighbourhood Instrument (ENI) cross-border co-operation supporting programmes along the external borders of the European Union, with special emphasis on the original objectives, priorities and tasks, is presented.  The four co-operation criteria: joint development, joint implementation, joint staffing and joint financing that are the main pillars for designing and implementing an ENPI or ENI cross border cooperation project were highlighted in the text of the unit and in the presentation. During the presentation of the unit, practical information regarding the implementation of the Joint Operational Programme Black Sea Basin 2014-2020, funded from the European Neighbourhood Instrument - ENI is presented, that was emphasised by the interview with the representative of the managing authority. Moreover, best practices from the cross-border cooperation projects implemented in the framework of the Joint Operational Programme Romania-Ukraine-Republic of Moldova 2007-2013 are included in the short video prepared by the managing authority for promoting the results of the programme (the link with the long version of promotion movie is available in the section of the unit related to further readings). Furthermore, methods for successful implementation of the ENPI/ENI cross border cooperation projects, according to sound financial management principle, are available throughout the presentation, and other practical tools and advices, including tips for avoidance of errors, were highlighted in the interview with the senior auditor.

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name: The European Neighbourhood Policy and Cross-Border Cooperation

name: Center for European Studies, Alexandru Ioan Cuza University of Iasi


description: Ziel des Kurses ist es, Ihnen eine Übersicht über das umfassende Themenfeld des Elektroschutzes zu geben. Neben geschichtlichen Aspekten erfahren Sie einerseits grundlegendes Wissen zur Thematik und andrerseits lernen Sie auch als Fachperson weitere Details zum Elektroschutz. Dabei wird Ihnen die wesentliche Rolle des Elektroschutzes für eine sichere Stromanwendung gezeigt.

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name: Elektroschutz - im Auftrag unserer Sicherheit


description: In diesem MOOC geht es anlässlich der 25jährigen Mitgliedschaft Österreichs in der EU um eine Rückschau auf den europäischen Integrations- und den österreichischen Beitrittsprozess. Dabei wird insbesondere die Rolle der Steiermark als herausragendes Beispiel für das Europa der Regionen näher beleuchtet.

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name: 25 Jahre Österreich in der EU: Der Weg der Steiermark vom Rand ins Zentrum EUropas


description: Dieser Online-KI-generierte Kurs, "Societech: Society in the Context of Information Technology", bietet eine umfassende Analyse der gesellschaftlichen Auswirkungen der Informationstechnologie. Die Teilnehmer*innen erfahren mehr über acht wichtige Themengebiete, die einen Einblick in die Rolle der Informationstechnologie in Bereichen wie Wirtschaft, Bildung, Privatsphäre, Sicherheit, Ethik, Politik, Kultur und Umwelt geben. Die Informationstechnologie hat die Art und Weise, wie wir arbeiten, lernen, kommunizieren und uns amüsieren, grundlegend verändert. Sie ist von zentraler Bedeutung für die Gesellschaft, da sie die Welt globaler, vernetzter und effizienter gemacht hat, aber auch neue Herausforderungen hervorgerufen hat, die es zu bewältigen gilt. Daher ist es wichtiger denn je, ein Verständnis dafür zu entwickeln, wie die Informationstechnologie die Gesellschaft beeinflusst und wie wir ihre Auswirkungen gestalten können.

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name: Societech: Die Gesellschaft im Kontext der Informationstechnologie


Hochschullehre: inklusiv & divers

description: Der MOOC besteht aus 4 Lektionen: Lektion 1 – Menschen begegnen einander an der Hochschule  Diversität und Inklusion an Hochschulen     Was bedeuten Inklusion und Differenzierung in der Hochschullehre?  Lektion 2 – Lehre diversitätsbewusst planen  Wie fördere ich eine inklusive Arbeitsatmosphäre?     Transparente Anforderungen und Feedbackkultur     Barrierefreie Lehre: Alle sollen Zugang haben!     Psychische Gesundheit der Studierenden und Lehrenden     Mehrsprachigkeit im Hörsaal  Lektion 3 – Flexibel und spontan in der Lehrveranstaltung agieren  Eingehen auf Studierende mithilfe von Classroom Assessment Techniques     Sensible und diversitätsbezogene Themen lehren     In herausfordernden Situationen diversitätsbewusst handeln     Exkurs: Lehren in Englisch/Deutsch als Fremdsprache  Lektion 4 – Reflektieren und Hochschule mitgestalten  Wer bin ich als Lehrperson?     Engagement für Diversitätsfairness im weiteren Hochschulkontext

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Informatik-Fit (2024/25)

description: Die Vielfalt der Probleme, die in der Informatik behandelt werden, macht eine kurze und dennoch vollständige Definition dessen, was Informatik ist, unmöglich.Unmöglich ist es auch, alle Themen in einem Einführungskurs unterzubringen. Irgendwo müssen wir aber trotzdem anfangen und so haben wir versucht, die wichtigsten Grundbegriffe und Ideen der Informatik auszuwählen und diese so zu vermitteln, dass sich die Teilnehmer:innen schnell ein breiteres Bild von der Informatik machen können. Darüber hinaus soll es für die Teilnehmer:innen möglich sein, Zusammenhänge zwischen den einzelnen Themen zu erkennen bzw. herzustellen.

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description: - Was ist Inklusion? – Heranführung an Definitionen  von Integration und Inklusion in Bildung und Gesellschaft  - Modelle von Behinderung (sozial, medizinisch, kulturell, Menschenrechtsmodell)  - Grundlegende internationale Dokumente zu inklusiver Pädagogik wie die Salamanca Erklärung oder die UNESCO Education 2030 Incheon Declaration    - Entstehungsgeschichte und rechtliche Grundlagen des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK), Umsetzung und gesetzliche Berücksichtigung der Konvention in der Praxis  - Was bedeutet die UN-BRK aus Sicht der Selbstvertretung? Partizipation & Selbstbestimmung  - Erfahrungsberichte betroffener Personen aus unterschiedlichen Lebensbereichen (Was bedeutet die UN-BRK in den Bereichen unabhängige Lebensführung, Bildung, Teilhabe am öffentlichen Leben,…?)  - Überblick über die geschichtliche Entwicklung inklusiver Bildung in Österreich und Vergleich mit den Entwicklungen in den USA und Italien.

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name: Inklusion - Vielfalt als Chance! Grundlagen inklusiver Pädagogik


description: In insgesamt 4 Einheiten und 12 Lektionen werden im KliMO dieser umfassende Themenkomplex aus einem ganzheitlichen geographischen Zugang mit den verschiedenen natur- und sozialwissenschaftlichen Perspektiven beleuchtet. Dabei lernen Sie mit Begriffen wie Klima, Emissionsbilanzierung und sozial-ökologischer Transformation umzugehen. Unter anderem werden folgende zentrale Fragen adressiert:  Was sind die bio-physikalischen Zusammenhänge im Klimasystem?Wie funktioniert ein Klimasystem über Jahrmillionen, und wie unterscheidet sich der aktuellen Klimawandel davon?Welche Auswirkungen hat der Klimawandel auf Umwelt und Gesellschaft?Wie sind urbane Räume und Gesellschaften vom Klimawandel betroffen?Wie sieht Klimaschutz in der Praxis aus?Der KliMO lädt Sie ein, sich aktiv mit diesen Fragen auseinander zu setzen. Es erwarten Sie spannende Videos und praxisnahe Arbeitsaufträge, die mit Eigenrecherche sowie Datenverarbeitung verbunden sind. Darüber hinaus bietet Ihnen das Forum die Möglichkeit sich mit anderen Lernenden auszutauschen, Gelerntes zu vertiefen und eigene Gedanken zu formulieren und diskutieren.

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name: Klimawandel MOOC (KliMO): Wissenschaftliche Grundlagen


description: Die Fähigkeit, Konflikte zu diagnostizieren und zu managen, ist ein Gewinn für alle, die im persönlichen und beruflichen Leben Erfolg haben möchten. Es erfordert viel Übung, um sich zu verbessern.   Der Kursinhalt richtet sich an Personen, die       sich näher mit den Konflikten des täglichen Lebens beschäftigen möchten,     die Ursachen von Konflikten erforschen möchten     geeignete Instrumente der Konfliktlösung kennenlernen möchten,     daran interessiert sind, das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation kennenzulernen und anzuwenden.

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name: Konfliktdiagnose. Konflikte erkennen, deuten und ihnen nachgehen!


Lehren mit Learning Analytics

description: Der MOOC besteht aus 5 Modulen:  Modul 1: Einführung in die didaktische Nutzung von LAModul 2: Didaktische Implikationen von Dashboard-VisualisierungenModul 3: Technische und didaktische Implementierung der Dashboard-VisualisierungenModul 4: Implikationen für die Weiterentwicklung der LehreModul 5: LV-bezogene Kommunikation mit Studierenden

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description: Dieser MOOC beschäftigt mit dem Einsatz von digitalen         Medien sowohl beim Lehren als auch beim Lernen und ist als Vertiefung des         Themas gedacht. Es geht dabei vorrangig darum, dass die im Kurs „Lehren und         Lernen mit digitalen Medien I“ erlernten Inhalte weiterführend behandelt und damit         entsprechende Medienkompetenzen für den eigenen Unterricht erworben werden.  Neben Definitionen und Erklärungen werden auch         Praxisbeispiele gezeigt sowie Tipps und Tricks für den Unterrichtsalltag         gegeben, sodass Teilnehmer:innen digitale Medien sinnvoll in ihren Unterrichts- und Lehralltag         integrieren können  Die Inhalte richten sich speziell an Studierende des         Lehramts aller Unterrichtsfächer, aber natürlich auch an im Beruf stehende         Lehrer:innen sowie alle interessierten Personen, die mehr über die         Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien für den Unterricht erfahren wollen.

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name: Lehren und Lernen mit digitalen Medien II (2024/25)


description: Themen der einzelnen Einheiten: Rechts- und Geschäftsfähigkeit am Beispiel von Game of ThronesGewährleistung am Beispiel von Star Trek Lizenzrecht am Beispiel von Star Wars

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name: LawBusters – Drei Themen Recht.humorvoll


description: LawBusters und der Kodex der WeisenLawBusters und die Obsorge des Schreckens feat. Cornelia PascherLawBusters und die Befangenen der Anklagebank

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name: LawBusters X-Mas-MOOC – Harry Potter Edition


LawBusters Oster-MOOC – Märchen-Edition

description: Hänsel und Gretel und das Kindeswohl     Schneewittchen und die sieben Lebensgemeinschaften     Rapunzel – voll freiheitsberaubt

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description: Diesmal nehmen sich die LawBusters bekannte und beliebte Weihnachtsfilme vor und beleuchten deren rechtliche Aspekte1.Kevin allein zu Haus 2.Das letzte Einhorn3.Stirb langsam – Teil I

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name: LawBusters – Der Weihnachts-MOOC – Movie-Edition


Limnologie-Ökologie des Wassers

description: Der Begriff „Limnologie“ stammt wie die meisten wissenschaftlichen Ausdrücke aus dem Griechischen: λιμνέ (limné) bedeutet See, stehendes Gewässer, Feuchtgebiet, aber auch „Die See“. Limnologie ist also, wörtlich übersetzt, die Seen-Wissenschaft. Heute wird Limnologie oft als Gewässer-Ökologie übersetzt, aber damit entkommt man dem Griechischen nicht, und der allgemein gebräuchliche Ausdruck „Aquatische Ökologie“ hat lateinische und griechische Wurzeln.  Limnologie ist, kurz gesagt, die Wissenschaft vom Wasser als Lebensraum für Organismen. Sie umfasst nicht nur zahlreiche Aspekte der Physik, Chemie und Biologie, sondern auch jene der technischen und Sozialwissenschaften, da Konflikte ums Wasser mit dem Anwachsen der Bevölkerung und der Zunahme unserer Ansprüche nicht geringer werden. Dass Hydrologie, Glaziologie, Geologie und Meteorologie – um nur einige Disziplinen zu nennen – für die Kenntnisse über Wasser und Gewässer eine wichtige Rolle spielen, sei ebenfalls erwähnt. Limnologie ist allerdings nicht gleichzusetzen mit Süßwasser-Ökologie, denn etwa die Hälfte aller Binnengewässer sind salzhaltig, manche haben sogar höhere Salzkonzentrationen als die Ozeane. Binnengewässer-Ökologie wäre deshalb eine geeignete Umschreibung für Limnologie, die in den Anfängen tatsächlich eine Seen-Wissenschaft war. Der Begriff „Gewässer“ deutet darauf hin, dass es in der Limnologie um mehr geht als nur den Stoff „Wasser“. Heute beschäftigen sich Limnologen mit den Lebensräumen Oberflächengewässer, Grundwasser, Schnee und Eis, ja sogar mit Wolkenwasser.     Wasser ist nicht nur Voraussetzung für alles Leben und für die Entwicklung menschlicher Zivilisationen, es übt auch eine magische Anziehungskraft auf Menschen aus. Trotz aller wissenschaftlichen Fortschritte sind einige Eigenschaften des Wassers immer noch unverstanden und es gibt beinahe jede Woche neue Einsichten in die Physik des Wassers, erstaunliche Erkenntnisse über Stoffflüsse, die Zusammensetzung gelöster Substanzen sowie die im Wasser lebenden Mikroorganismen, Tiere und Pflanzen.  Für das Landlebewesen Mensch ist der aquatische Lebensraum schwer zu begreifen, da Wasser etwa tausendmal so dicht ist wie Luft und die Schwerkraft aufgehoben scheint. Schwimmer und Taucher, die sich im nassen Element bewegen, ahnen vielleicht, dass Wasser für kleine Organismen kein dünnflüssiges Medium ist, sondern etwas Zähes, Klebriges, schwer Bewegliches. Das gilt nicht nur für die Bewegung kleiner Organismen, für die das Trägheitsgesetz praktisch außer Kraft ist, sondern auch für den Transport von gelösten und festen Stoffen. Im Wasser gelöste Gase verhalten sich wesentlich anders als in der Luft. Sauerstoff zum Beispiel kann in stehenden Gewässern vollständig aufgezehrt, andere Gase – man denke an CO2 oder Methan – können in hohen Konzentrationen angereichert werden.

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description: Thema 1: Klonieren von DNA mit der Gibson Assembly Methode und Primer-Design (Lektionen 1 und 2)    Thema 2: Analyse der Genexpression (Lektionen 3 und 4)  Thema 3: Gentechnik mit Bakteriophagen (Lektion 5)

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name: MOL.601_1UF Molekularbiologie Laborkurs II


description: Die ansteckende Mathematik - Infektionen     Briefzustellung – Braucht man dafür wirklich Mathematik?     Wie zählt man Fettsäuren?     Malen nach Zahlen: Wie lassen sich statistische Informationen graphisch aufbereiten     Wenn Mathematik abhebt: wie werden Drohnen mit linearen Gleichungssystemen gesteuert?     Was ist mathematische Forschung?     Funktionen verstehen und deren Vielseitigkeit erleben     Größen im Alltag     Sounds great ! - Die Mathematik hinter dem Klang der E-Gitarre

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name: Mathematik-Ringvorlesung: Mathematik verstehen und anwenden


Musikdidaktische Konzeptionen

description: In diesem Mooc erhalten Sie einen umfassenden Einblick in die Entwicklung von musikpädagogischen Konzeptionen im Laufe des 20. Jahrhunderts. Welche Vorstellungen von Musik - und musikalischem Lernen - haben den schulischen Musikunterricht im Verlauf des Jahrhunderts geprägt? Welche gesellschaftlichen Bedingungen haben sich besonders in der Gestaltung des Unterrichts, in der Auswahl und im Umgang mit Musik widergespiegelt?In den einzelnen Modulen wird - mit Ausnahme des letzten Moduls - jeweils ein Schlaglicht auf eine besondere "Konzeption", bzw. auf eine bestimmte Zeitspanne gelegt. Die schulischen und gesellschaftlichen Bedingungen werden in den Blick genommen und wesentliche Ideen und Vorstellungen der Musikpädagog_innen werden vorgestellt. Die Vorstellung und Analyse der Konzeptionen wird begleitet und umrahmt von zahlreichen erhellenden, teils lustigen, teils beeindruckenden aber auch teils diskussionswürdigen Zitaten aus den Originaltexten selbst.

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NECTAR Online Training of Trainers

description: Lektion 1: NOTT Kick-offEinführung in den Kurs (Ziele, Struktur, Zeitplan, Hauptaktivitäten und -tools, Lernvereinbarung, Beurteilung der Teilnehmer*innen)Lektion 1: LernumgebungEinführung in den Kurs (Ziele, Struktur, Zeitplan, Hauptaktivitäten und Instrumente, Lernvereinbarung, Bewertung der Teilnehmer)Die Lektion stellt die iMooX-Plattform im Allgemeinen und im Spezifischen den NOTT-Kurs vor. Die Funktionalitäten werden unter Berücksichtigung sowohl der "Student*innen"- als auch der "Lehrenden"-Perspektive analysiert. Lektion 2: Hintergrundinformationen zum Projekt, dem Curriculum und Kontextualisierung in einen regionalen/ lokalen Kontext für BerufsbildungsangeboteDie Lektion stellt eine Einführung zum NECTAR Projekt und zu den wichtigsten Designtools, auf die Lehrende der Piloten bei der Implementierung des Pilotkurses zurückgreifen sollen, bereit.Lektion 3: Unterrichts-/LehrpläneDiese Lektion fokussiert sich auf die Unterrichtspläne, die im Rahmen des NECTAR-Projekts entwickelt wurden und unterstützt Lehrende dabei, diese effektiv einzusetzen.Eine Projektarbeit (über Lektion 4 und 5 hinweg) die dabei behilflich ist, das Gelernte in den Lektionen in die Praxis umzusetzen, sollte von den Teilnehmenden erarbeitet werden. Lektion 4: Bildungs- und Lernstrategien Diese Lektion konzentriert sich auf die Lehr-/ Trainingsmuster, die im Rahmen des NECTAR-Projekts entwickelt wurden und unterstützt Lehrende dabei, diese effektiv anzuwenden.Eine Projektarbeit (über Lektion 4 und 5 hinweg) die dabei behilflich ist, das Gelernte in den Lektionen in die Praxis umzusetzen, sollte von den Teilnehmenden erarbeitet werden.

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Offene Bildungsressourcen (OER)

description: Open Educational Resources (kurz OER) sind Bildungsmaterialien, die frei zugänglich sind und bearbeitet, angepasst und weitergegeben werden können, ohne gegen Urheberrechte zu verstoßen. Das gelingt, weil dazu sog. „offene Lizenzen“ oder gemeinfreie Materialien genutzt werden.In diesem Kurs wird in das Konzept von Open Educational Resources für Studierende und Lehrende an Hochschulen eingeführt. OER sind nicht nur für internationale Vereinigungen wie UNESCO ein wichtiges bildungspolitisches Thema, OER sind auch ein Bestandteil der Forderung nach „Open Science“.Im Kurs wird zudem gezeigt, wie und wo OER gesucht und veröffentlicht werden können. Und natürlich werden auch offene Lizenzen wie CC-0, CC BY und CC BY-SA erklärt.

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inLanguage: de en fr it pl sv pt id ca fi tr ar

description: Open Educational Resources (kurz OER) sind Bildungsmaterialien, die frei zugänglich sind und bearbeitet, angepasst und weitergegeben werden können, ohne gegen Urheberrechte zu verstoßen. Das gelingt, weil dazu sog. „offene Lizenzen“ oder gemeinfreie Materialien genutzt werden. In diesem Kurs wird in das Konzept von Open Educational Resources für Studierende und Lehrende an Hochschulen eingeführt. OER sind nicht nur für internationale Vereinigungen wie UNESCO ein wichtiges bildungspolitisches Thema, OER sind auch ein Bestandteil der Forderung nach „Open Science“. Im Kurs wird zudem gezeigt, wie und wo OER gesucht und veröffentlicht werden können. Und natürlich werden auch offene Lizenzen wie CC-0, CC BY und CC BY-SA erklärt. Hintergrund dieses mehrsprachigen MOOC-Angebots ist das gemeinsame Projekt „Unite! OER courses“ aller neun Hochschulen der europäischen Universitätsallianz Unite!.

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name: Open Educational Resources (OER) in Higher Education


description: Lernendenvorstellungen, Mathematik und Physikunterricht, Interesse an Physik, Optik in der Sek. I, Mechanikunterricht in der Sek. I, Elektrizitätslehreunterricht in der Sek. I, Aufgaben im Physikunterricht

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name: Qualitätsvoller Physikunterricht in der Sek. I

Eberhard Karls Universität Tübingen

addressLocality: Tübingen

addressRegion: Baden-Wurttemberg


Rechnerarchitektur

description: Rechnerarchitektur ist     ein kostenloser und offener Kurs im MOOC (Massive Open Online Course) Format     für Informatik Studierende sowie alle, die gerne ihr Wissen erweitern möchten.   In den Videos werden     Grundkonzepte der Funktionsweise und Aufbau eines Rechners vermittelt, die mithilfe von Übungen und Quiz-Fragen gefestigt werden.  Der Kurs umfasst insgesamt 9 Einheiten:  Einheit 1: Einführung     Einheit 2: Kombinatorische Logik     Einheit 3: Sequenzielle Logik     Einheit 4: Arithmetik     Einheit 5: Befehlssatzarchitektur     Einheit 6: Ein-/Ausgabe     Einheit 7: Prozessorarchitekturen     Einheit 8: Speicher     Einheit 9: Leistung

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description: In diesem Kurs werden jeweils 4 Hauptthemen behandelt. Das     Thema besteht aus mehreren Einheiten. Die behandelten Themen sind:         Korrigierende Fernwartung      Fernüberwachung und Datenerfassung       Fernaktualisierung von Programmen und Funktionalitäten      Industrielle Cybersicherheit              Korrigierende Fernwartung  In den Einheiten zu diesem Thema geht es um die Verwendung     von Fernwartungssystemen zur Fehlerbehebung und Lösung von Geräteproblemen. Die Lektionen konzentrieren sich auf         Die Leitprinzipien der Fernwartung       Verschiedene Fernwartungstechnologien und -tools      Techniken zur Fehlerdiagnose      Best Practices für die Remote-Fehlerbehebung      Sicherheitsüberlegungen für Fernwartungsverbindungen        Fernüberwachung und Datenerfassung   In diesem Thema geht es um Datenerfassungspraktiken und um     die Herstellung von Verbindungen zu sicheren Automatisierungsnetzwerken zum     Zwecke der Erfassung von Wartungsdaten. Themen sind        Einführung in die Industrie 4.0      Automatisierungsumgebung      OPC-UA-Einführung und Überblick      MQTT Einführung und Überblick      Einrichtung eines MQTT-Netzwerks für die Ferndatenerfassung                      Fernaktualisierung von Programmen und Funktionalitäten   Dieses Thema konzentriert sich auf Fernaktualisierungen von     Maschinen. Die Lektionen decken Folgendes ab:         Leitprinzipien für Remote-Programmupdates      Einführung in verschiedene Arten von SPS-Systemen      Verschiedene Remote-Update-Mechanismen für verschiedene         Gerätetypen      Test- und Verifizierungsverfahren nach Remote-Updates      Sicherheitsüberlegungen und Versionskontrolle von         Remote-Updates             Industrielle Cybersicherheit        Dieses Thema behandelt Cybersicherheitsprinzipien und         -praktiken, die für die Sicherung industrieller Automatisierungssysteme         relevant sind. Die Lektionen behandeln      Arten von Cyber-Bedrohungen, die auf Kontrollsysteme         abzielen      Sichere Kommunikationsprotokolle für Remote-Verbindungen      Techniken zur Netzwerkstärkung für industrielle Netzwerke      Virtuelles privates Netzwerkmanagement für sicheren Zugriff      Best Practices für die Reaktion auf industrielle         Cybersicherheitsvorfälle

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name: Remote Maintenance of Smart Industry Installations


Rechtlich sicher forschen

description: Wissenschaftliche Forschung umfasst viel mehr als die intensive Beschäftigung mit einem Themenkomplex. Der Weg von der Themenfindung bis zur Publikation ist ein vielschichtiger Prozess, bei dem immer wieder auch rechtliche Fragestellungen relevant werden. Der Kurs "Rechtlich sicher forschen" vermittelt einen ersten Überblick darüber, welche rechtlichen Herausforderungen wissenschaftliche Forschung mit sich bringt und wie man am besten mit diesen umgeht. Neben arbeitsrechtlichen, urheberrechtlichen und vertragsrechtlichen Fragen, gilt es unter anderem auch, datenschutzrechtliche und ethische Fragestellungen zu beantworten:Was unterscheidet Arbeit- und Geldgeber? Sind Metadaten urheberrechtlich geschützt? Wie gehe ich mit sensiblen personenbezogenen Daten um? Wie wahre ich die Würde meiner Proband*innen? Welche Rolle spielt das Europarecht für meine Forschung?   In diesem Kurs erfahren Sie, worum es in den jeweiligen Themenfeldern geht, wo man sich selbst orientieren kann – und wann man besser beginnt, mit Expertinnen und Experten zu reden.

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Rechtlich sicher publizieren

description: Wissenschaftliche  Forschung umfasst viel mehr als die intensive Beschäftigung mit einem  Themenkomplex. Der Weg von der Themenfindung bis zur Publikation ist ein  vielschichtiger Prozess, bei dem immer wieder auch rechtliche  Fragestellungen relevant werden. Der Kurs "Rechtlich sicher publizieren" vermittelt einen ersten Überblick darüber, welche rechtlichen Herausforderungen wissenschaftliches Publizieren mit sich bringt und wie man am besten mit diesen umgeht. Neben     urheberrechtlichen und vertragsrechtlichen Fragen, gilt es unter anderen auch, lizenzrechtliche und patentrechtliche Fragestellungen zu beantworten.  Was sind die Aufgaben einer Verwertungsgesellschaft?     Wie werde ich mit meiner Forschung rasch bekannt? Was bedeutet CC-BY-SA? Wie schütze ich mein geistiges Eigentum? Welche Rolle spielt das Europarecht für meine Forschung?       Was ist Open Access und wie trage ich dazu bei?           In diesem Kurs erfahren Sie, worum es in den jeweiligen Themenfeldern geht, wo man sich selbst orientieren kann – und wo man dann vielleicht besser beginnt, mit Expertinnen und Experten zu reden.

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Risk Management for Cultural Heritage

description: Akteur:innen im Bereich     des materiellen Kulturerbes benötigen intuitive digitale Werkzeuge für die     Risikobewertung ihrer Sammlungen und Objekte, um strukturierte, umfassende und     gemeinsam nutzbare Schutzpläne zu entwickeln. In insgesamt 8 Units beleuchtet Risk Management for Cultural Heritage,     wie wichtig es für den Kultursektor ist, einen Ansatz zu aktivieren, der es ermöglicht, sich an die aktuelle globale Situation anzupassen, Lösungen zu entwickeln und sofort zu     handeln, um die Risiken zu bewältigen, die der Klimawandel und die globale     Erwärmung mit sich bringen. Die folgenden Themen werden behandelt:      Grundlagen des Kulturgüterschutzes     Bewertung und Kategorisierung von Risiken     Kartierung von Gefahren und Kulturgütern     Mitigationsmaßnahmen     Management komplexer Notfälle     Schadensermittlung     Szenario-Training     Stakeholder und Gesellschaft

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SOS Heritage

description: Fachleute und AkteurInnen im Bereich des materiellen Kulturerbes benötigen spezifische Fähigkeiten und Kompetenzen zur Risikobewertung ihrer Sammlungen und Objekte, um tiefer gehende und präzisere Analysen durchführen und funktionierende Risikomanagementpläne erstellen zu können. In insgesamt 5 Units beleuchtet SOS Heritage, wie wichtig es für einen nachhaltigen Umgang mit unserem kulturellen Erbe ist, sich auf die Auswirkungen des (zukünftigen) Klimawandels auf eben diese Kulturgüter vorzubereiten.Die folgenden Themen werden behandelt:Grundlagen des KulturgüterschutzesKategorisierung von RisikenVorbereitung und HandhabungErstellung von NotfallplänenManagement komplexer Notfälle mit der SOS Heritage Web App

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description: Der Kurs besteht aus 6 Modulen, die folgende Themen abdecken:Anlaufstellen, Begrifflichkeiten rund um das Studium, Rechte und PflichtenSoziale Angebote, Vernetzung im Studiumwissenschaftliches Arbeiten, Plagiate,  LiteraturrechercheZeitmanagement, Stressvermeidung, Lern- und MotivationstechnikenVielfalt, Gleichberechtigung, und Auslandserfahrungen

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name: SelbstOrganisiert im Studium - SOS (2024/25)


Datenbanken: Entdecke die Welt von SQL

description: Was erwartet euch im Kurs? Welche Inhalte kommen darin vor?Einen kurzen Überblick erhaltet ihr im oben angezeigten Video. Aufbau des Kurses: Der MOOC gliedert sich in mehrere Lektionen - das sind neun spannende Schritte in die Welt der (relationalen) Datenbanken, besonders SQL: Lektion 1: Überblick über die Inhalte, den Aufbau und die Materialien im MOOCLektion 2: Einführung in die Welt der (relationalen) Datenbanken und SQLLektion 3: Relationale Algebra als theoretische GrundlageLektion 4: Anlegen einer SQL-DatenbankLektion 5: Einfache SQL-AbfragenLektion 6: Arbeiten mit unterschiedlichen Datentypen (Zahlen, Zeichenketten, Datum)Lektion 7: SQL-Abfragen über mehrere Tabellen (Joins)Lektion 8: Aggregatfunktionen und Gruppierung in SQL-AbfragenLektion 9: Abfragen in Abfragen (einfache und korrelierte Subqueries), Einblick in Transaktionen und Views Hinweis: Die oben angegebene Lernzeit pro Lektion ist geschätzt und ergibt sich, wenn in den Lektionen alle Themen und vertiefenden Beispiele (Aufgaben) vollständig durchgearbeitet werden. Bei entsprechendem Vorwissen kann sich diese wesentlich verkürzen. Es ist auch möglich nur einzelne Lektionen oder Inhalte des MOOC zu bearbeiten. In diesem Fall kann jedoch kein Teilnahmezertifikat ausgestellt werden.

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Sprachbewusst schreiben im Studium

description: Der Kurs enthält vier Bestandteile: eine allgemeine Einführung in das sprachbewusste Schreiben (Lektion 1),     eine Lektion zum sprachbewussten Schreiben in den Wirtschaftswissenschaften (Lektion 2)     und zwei Lektionen zum sprachbewussten Schreiben im Lehramtsstudium     (Lektionen 3 und 4). Sie können die Lektionen heraussuchen, die zu Ihren Interessen und Ihrem Studiengang passen, und sie unabhängig voneinander bearbeiten.

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