uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgabe zum Modulteil B1 - Funktionen und Methoden der Urteilsbildungsphase

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Puls

Jann Niklas Vogel

type: Person

keywords:
Vitalfunktion (Vitalzeichen)
Puls
Bradykardie
Pulsmessung
Vitalzeichen
Puls (Pulsschlag, Arterienpuls)
Pulsfrequenz
Tachykardie
Pulsqualität

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

description: Das (Teil-)Projekt Campus Qualität an der Hochschule Neubrandenburg stellte den dritten Innovationsbereich im Rahmen des Verbundprojektes Campus BWP MV dar. Das (Teil-)Projekt zielte auf zwei Aspekte aus dem Schwerpunkt Qualitätssicherung und -entwicklung ab. Hierzu wurden u.a. interprofessionelle Lehr- und Lernelemente für Gesundheitsfachberufe entwickelt. Die vorliegende Präsentation wurde für einen Projekttag einer beruflichen Schule zum Schwerpunkt „Vitalzeichen“ konzipiert. Diese Präsentation bietet Ihnen einen fundierten Einstieg in das Thema Puls und ist unverzichtbar für alle, die im Gesundheitswesen tätig sind.

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Hochschule Neubrandenburg

addressCountry: DE

addressLocality: Neubrandenburg

addressRegion: Mecklenburg-Vorpommern

type: Organization

Universität Rostock

addressLocality: Rostock

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Pop Rock 2

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Moods: entspannt, wohlfühlend, harmonisch, groovig Fließende Melodien, ein grooviger Bass und ein treibendes Schlagzeug steigern die Aufmerksamkeit des Publikums im Stück „Pop Rock 2.“ Harmonische Pads sorgen für unterschwellige Entspannungsimpulse. Das Musikstück eignet sich ausgezeichnet für viele Arten von Erklärvideos, Screencasts und Vorlesungsaufzeichnungen.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

addressRegion: North Rhine-Westphalia

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Der moralische Status von Tieren

keywords:
Tierschutz
Moralischer Status
Moral
Tierversuchsethik
Tiermedizin
Tierethik
Ethik

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

uk: Гуманітарні науки

uk: Медицина / Науки про здоров'я

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie

uk: Сільськогосподарська наука, харчові технології

en: Agricultural Science, Food- and Beverage Technology

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Dieser Beitrag beschaftigt sich mit dem moralischen Status von Tieren.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

uk: вхід без авторизації

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

addressRegion: Lower Saxony

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Task and Relationship Orientation

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.8 Handout Critical Incident on the Cultural Direct and Indirect Communication

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil C4 – Kontroverse Themen im Unterricht

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


Alternativtext des Comics zu Video No.3

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: Lichtverschmutzung (Lichtsmog, Light pollution)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

description: Sachanalyse (fachliche Hintergründe in Präsentations-Format) zur 90 minütigen Lerneinheit "Lichtverschmutzung im Küstenraum – Folgen für die Tierwelt" für Sekundarstufe I mit Experimenten und BNE. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Präsentation: Lichtverschmutzung im Küstenraum – Folgen für die Tierwelt

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


keywords:
Budgetierung
Budgetierungsprozess
New Public Management
Institutionenökonomik
Institutional Design
Mittelvergabe
Mittelbewirtschaftung
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement

description:
Dieser Text stammt aus dem Lehrbuch Ziegele, F. (2010) Budgetierung und Finanzierung, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Er wurde im Rahmen der Bereitstellung als OER stellenweise überarbeitet.

Problembeschreibung: Am Beginn der Beschäftigung mit Budgetierung und Finanzierung im Hochschulbereich stehen Begriffsklärungen. Diese reichen aber alleine nicht aus: Bevor auf Instrumente der Budgetierung und Finanzierung im Detail eingegangen werden kann, sind die theoretischen und normativen Grundlagen zu legen. Moderne Budgetierungs- und Finanzierungsmodelle basieren auf den Ideen des „New Public Management“ und dem theoretischen Ansatz der Institutionenökonomik. Mithilfe des theoretischen Unterbaus lassen sich fundierte Gestaltungsempfehlungen aussprechen und in der Praxis eingesetzte Modelle bewerten.

uk: вхід без авторизації

name: Budgetierung und Finanzierung als Elemente des New Public Managements

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Blender Animation Kunstunterricht Schule 3D-Animation Unterrichtsmaterialien

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Diese Dateien enthalten einen vollständigen Unterrichtsentwurf sowie Hintergrundwissen und eine Anleitung zum Erstellen einer Animation in dem 3D-Programm "Blender". Mit diesem Open-Source Programm können dreidimensionale Modelle für Grafiken und Videos erstellt werden. Der Unterrichtsentwurf eignet sich für Informatik, Kunst und fächerübergreifenden Unterricht in der Oberstufe.

uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf: Einführung in Blender

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgabe zum Modulteil A2 - Schüler*innenorientierung und Problemorientierung in der Einstiegsphase

uk: Робочий матеріал


keywords:
Halophyten (Halophyt, Salzpflanzen)
Saline (Salzsiederei, Salzwerk)

de: Geoökologie

uk: Геоекологія

en: Geoecology

uk: Математика, природничі науки

uk: Науки про Землю(крім географії)

description: Diese Exkursion beinhaltet ein 10-minütiges Youtube-Video auf Englisch sowie einen Fragenkatalog, der auf Englisch und Deutsch bearbeitet werden kann.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: Online-Exkursion in die Salinas del Bebedero in San Louis, Argentinien

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


keywords: Academic writing (Academic work technique, Academic work)

keywords: Academic text (academic texts, Scientific paper)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: The PlagStop.nrw project has developed ten digital self-study modules to prevent plagiarism in student work. The learning objectives of the modules are the acquisition of basic knowledge in the field of scientific work and basic knowledge of plagiarism prevention. Although the modules are designed in a logical thematic order, they can be used individually or in a different order. This self-study module covers the following topics: \- Citing in the context of good academic practice \- Tips and advice for successful citations \- Reference management software as an aid to citing Updated on: 13.09.2024

uk: вхід без авторизації

name: "Citing - What do you need to consider when using other people's work?" [Module 7]

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

FH Münster

addressLocality: Münster

uk: Робочий матеріал


Space!

keywords:
Musik
Instrumental
Pop
Chill
Lo-fi
Pop Jazz
Saxophon
expressiv
ruhig
dramatisch

description: Genres: Pop, Lo-fi, Pop Jazz Stimmung: chill, expressiv, dramatisch, ruhig, steigend, ruhig Geschwindigkeit: 120bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/holiznacc0/left-overs/space-3/

uk: вхід без авторизації

de: Audio

en: Audio Recording


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 5.1 Digitale Interpunktion (Androutsopoulos 2018; 2020)

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

de: Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache

uk: Німецька як іноземна або друга мова

en: German as a Foreign or Second Language

description: Ein Kurzworkshop für Studierende von Studierenden zum Einsatz digitaler Werkzeuge im DaZ-Unterricht. Der Workshop gibt einen Einblick in die Arbeit mit digitalen Werkzeugen mit DaZ-Zielgruppen und sensiblisiert insbesondere unerfahrene Lehrer*innen oder Studierende für Potentiale und Herausforderung beim Einsatz von DaZ-Materialien.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Werkzeuge und sprachsensible Lernathmosphäre für Menschen mit DaZ

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

en: Presentation


uk: вхід без авторизації

name: Vorbereitungsaufgaben zum Modulteil C2: Didaktische Reduktion - Orientierung an Lernenden und an der Wissenschaft: Komplexe Sachverhalte verständlich vermitteln

uk: Робочий матеріал


keywords:
Musiklehre
Aufnahmeprüfung
Tonsatz
Musik Lehramt
Elementare Musikpädagogik
Eignungsprüfung
Notenlesen
Musiktheorie
Harmonielehre
Gehörbildung

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: DiMuleSt - Digitale Musiklernangebote für das Studium für Musiktheorie und Gehörbildung Das DiMuleSt-Moodle-Material bietet Übungen und Erklärungen zu Musiktheorie und Gehörbildung. Es richtet sich vorrangig an Studieninteressierte musikpädagogischer Studiengänge, kann jedoch auch von Studierenden der Studienanfangsphase und ihren Lehrenden gewinnbringend genutzt werden. DiMuleSt ist ein Kooperationsprojekt der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule für Musik und Tanz Köln/Standort Wuppertal und der Universität zu Köln. Im Modul "Basiskenntnisse" werden Grundlagen wie Noten lesen und schreiben und die Klaviertastatur vermittelt.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: DiMuleSt - Musiktheorie und Gehörbildung: Basiskenntnisse

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords: Bodenmechanik (Erdbaumechanik, Bautechnische Bodenkunde)

de: Bauingenieurwesen/Ingenieurbau

uk: Цивільна інженерія/Будівництво

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

en: Engineering Sciences

description: Im digitalen Labor für Geotechnik werden zwei zentrale bodenmechanische Laborversuche (Ödometerversuch, Direkter Scherversuch) interaktiv und auf spielerische Weise simuliert. Hierbei können die Studierenden die Materialien (also unterschiedliche Bodenarten) und die Eingangswerte (also z.B. die Lastgrößen in den einzelnen Versuchen) im vorgegebenen Rahmen frei auswählen. Die Versuche werden dann gemeinsam vorbereitet, durchgeführt und anschließend die Ergebnisse angesehen und ausgewertet. Eine Laborassistentin geleitet die Nutzerin / den Nutzer durch das Labor, dokumentiert die Ergebnisse der Einzelversuche und gibt Hinweise zum weiteren Vorgehen. Der Focus bei der Erstellung des digitalen Labors lag in der Visualisierung des grundsätzlichen Materialverhaltens von Böden unter Bereitstellung von möglichst vielen Variationsmöglichkeiten und damit einer größtmöglichen Interaktionsfähigkeit innerhalb des Programms. Einige Sachverhalte (z.B. das Zeitsetzungsverhalten) werden daher nur kurz angerissen bzw. nicht näher erläutert oder untersucht. Zielgruppe sind Studierende des Bachelorstudiengangs Bauingenieurwesen, welche im Modul "Bodenmechanik" erste Erkenntnisse über das Last-Verformungs-Verhalten bzw. die Scherfestigkeit von Böden sammeln und Zusammenhänge verstehen wollen.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Interaktives, digitales Labor für Geotechnik

Hochschule Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Time Perception

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Explanation for lecturers on the line-up exercise for self-reflection on one's own positioning on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: 3.12 Handout Line-Up on Cultural Dimensions

uk: Робочий матеріал


keywords:
Particify
GWDG
Audience Response System
Audience Response System (ARS)
Audience Response

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Eine kurze Anleitung zur Nutzung von Particify.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Програмне забезпечення


keywords: Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien)

uk: Міждисциплінарний

description: Indem die Lehramts-Studierenden in Kleingruppen Explainer-Videos zu jeweils einem Unteraspekt eines Seminarthemas erstellen, müssen sie das seminarspezifische Wissen auf einfache und anschauliche Art und Weise erklären. Diese Komplexitätsreduktion und Transferierung in ein anderes Medium regt die Studierenden an, Seminarinhalte zu verarbeiten und zu reflektieren. Zudem lernen die Studierenden mit der Erstellung von Erklärvideos eine digital gestützte Methode kennen, die flexibel in ihrem Studium wie in ihrer zukünftigen Unterrichtspraxis anwendbar ist.

uk: вхід без авторизації

name: Learning Design:  Erstellung von  Explainer - Videos  über Seminarinhalte

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Ablaufplan des Grundkurses II zum Bürgerlichen Recht im Sommersemester 2023, A-K

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords:
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Anleitung
Didaktik
Mittelvergabe
Mittelverausgabung
Finanzmanagement
Kostenmanagement
Kosten- und Finanzmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese didaktische Anleitung dient als Leitfaden für die Lerneinheit "Mittelverausgabung in Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen“. Die Materialien sind in einer Sammlung auf dem Twillo-Portal zusammengestellt. Innerhalb dieser didaktischen Anleitung werden nicht nur die einzelnen Modulbestandteile aufgelistet und kurz erläutert, sondern es wird vor allem ein geschätzter Arbeits- und Zeitaufwand angegeben, der mit der Bearbeitung der Modulbestandteile einhergehen kann.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Anleitung zur Lerneinheit „Mittelverausgabung in Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen“

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

description: The PlagStop.nrw project has developed ten digital self-study modules to prevent plagiarism in student work. The learning objectives of the modules are the acquisition of basic knowledge in the field of scientific work and basic knowledge of plagiarism prevention. Although the modules are designed in a logical thematic order, they can be used individually or in a different order. This self-study module covers the following topics: \- Identification and legal consequences of plagiarism \- Use of plagiarism detection software \- Academic consequences of plagiarism Updated on: /

uk: вхід без авторизації

name: "Plagiarism is a legal context - What are the consequences?" [Module 3]

uk: Робочий матеріал


Quiz on the lecture: Digital Divide

keywords:
Informationswissenschaft
Informationsethik
Information Ethics
Digital Divide

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Quiz (including solutions) to the video "Digital Divide". This quiz was created for students to test their progress after watching the corresponding video.

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video lernt ihr einen blinden Fleck in der KI-Ethik kennen, also ein Risiko, das bislang noch wenig diskutiert wurde: Die sogenannte Klickarbeit. Lernziele: Du weißt was mit „blinden Flecken“ in Bezug auf KI-Systeme gemeint ist Du kannst erklären, was Klickarbeit ist Du kannst ein Beispiel für Klickarbeit nennen Du kannst ethische Implikationen von Klickarbeit nennen

uk: вхід без авторизації

name: Heute: Benachteiligung und blinde Flecken

cs: Video

de: Video

en: Video

nl: Video


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Proxemik

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Proxemik - Online

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Arbeitsblatt Zettelwand

keywords: Zettelwand Metaplanwand Ideensammlung Ergebnissicherung Cluster Visualisierung Brainstorming Arbeitsblatt

description:
Wie eine Metaplanwand stellt dieses Arbeitsblatt eine Möglichkeit dar, Ideen oder Ergebnisse in prägnanter und übersichtlicher Form zu visualisieren und zu clustern.

Bearbeitung: In einem ersten Schritt werden Themen bestimmt und an der Zettelwand festgehalten. In einem zweiten Schritt erfolgt eine Ideensammlung (z.B. entlang von Leitfragen) bzw. Ergebnissicherung. Ideen/Ergebnisse werden stichpunktartig notiert und an der Zettelwand dem jeweils passenden Thema zugeordnet. Kann eine Notiz keinem Thema zugeordnet werden, wird ein neues Thema eröffnet. Hypothesen und offene Fragen, die sich aus den Notizen ergeben, werden ebenfalls auf dem Arbeitsblatt festgehalten.

Serienelement 1 enthält das Arbeitsblatt im DOCX-Format, Serienelement 2 im ODT-Format.

uk: вхід без авторизації

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


keywords:
Human Resource Management
Präsentation (Präsentationstechnik)
PowerPoint (Power Point, MS PowerPoint)
PowerPoint
Personalentwicklung

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 06 Personalentwicklung (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management: Kapitel 6 Personalentwicklung

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Genitivgeist

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_2. Beschaftige externer Arbeitsmarkt.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Welche Faktoren sind bedeutsam, wenn ein Unternehmen zur Deckung eines Personalbedarfs auf dem externen Arbeitsmarkt Beschäftigte sucht?

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
Künstliche Intelligenz
Künstliche Intelligenz in der Lehre
AI
GKI
Generative KI
Einsatz von KI in der Lehre
GenAI

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Dokument wurde auf Basis der "Rules for Tools" von Chr. Spannagel eine Adaption für den Einsatz an der Uni Oldenburg erstellt. Dieser Leitfaden kann gerne für die eigene Lehre angepasst werden. Über Feedback und insbesondere Verbesserungsvorschläge zum Material würde ich mich auch sehr freuen: susanne.schorer@uol.de.

uk: вхід без авторизації

name: Regeln für den Einsatz von Generativer KI (GKI) in meiner Lehre

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


keywords:
Unterrichtsmethoden
Lehrmethoden
Methodische Analyse
Unterrichtsplanung
Unterricht
Unterrichtsentwurf

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In methodischen Analysen soll das „Wie“ der Unterrichtsgestaltung analysiert und geplant werden. Im Arbeitsblatt ist eine Tabelle zu ergänzen.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: Aspekte methodischer Analysen

de: Kurs

en: Course

uk: Робочий матеріал


03 Nutzwertanalyse (Markdown)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Бізнес та економіка

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Бізнес та економіка

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 03 Nutzwertanalyse, enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


uk: Гуманітарні науки

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Dokument soll erarbeitet werden, wann es ratsam ist, ein Experiment als Schuler*innenversuch oder Demonstrationsexperiment durchzufuhren.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Arbeitsblatt: Schüler*innenexperiment vs. Demonstrationsexperiment

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zum Kapitalwert.

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Kapitalwert 2 (Interaktive Übung)


keywords:
Didaktik der Mathematik
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Selbstlernaktivität
Lehrkräftebildung
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Selbstlerneinheit
Selbstlernphase

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Strategiepaare zum Losen von Raumvorstellungsaufgaben nach Maresch (2014) gibt es? Wie geht die bearbeitende Person nach eigener Einschatzung beim exemplarischen Losen von Aufgaben vor?

uk: вхід без авторизації

name: Strategien zum Lösen von Raumvorstellungsaufgaben

uk: Робочий матеріал


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Proxemics

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Proxemics - Face to Face

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Around the Bend

keywords: Musik Instrumental Pop Synth Electronic modern dance verspielt positiv

description: Genres: Pop, Synth Stimmung: modern, positiv, aufgeweckt, verspielt, rhythmisch, dance Geschwindigkeit: 110bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicharchive.org/music/Evan_Schaeffer/Glow_1216/Evan_Schaeffer_-_09_-_Around_the_Bend_1887/

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Lernmodul E-Feld

keywords:
Elektrisches Feld
ALepa

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist das elektrische Feld. In den Abschnitten geht es um: elektrische Ladung, das elektrische Feld, Kondensatoren und die Verschaltung von Kondensatoren. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Kurzzeitorientierung
Langzeitorientierung

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode.Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. Den Link (DOI) zur Sammlung finden Sie weiter unten. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

uk: Робочий матеріал


keywords:
Politische Bildung
Unterrichtsvideo
critical incidents
Professionelle Unterrichtswahrnehmung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Video No. 21 zeigt eine achte Klasse, die sich mit den Problemen von Integration und möglichen Lösungsansätzen auseinandersetzt. Video No. 22 zeigt eine achte Klasse, die sich mit dem Thema Umweltschutz beschäftigt. Um eine ungewohnte Positionen einzunehmen, schlägt die Lehrerin den Schüler*innen vor, zu überlegen, was sie tun müssen, um die Umwelt auf gar keinen Fall zu schützen. Die zentrale Herausforderung des Modulteils C4 besteht in der Frage, wie Unterrichtsthemen angemessen kontrovers dargestellt werden können. Es handelt sich also um eine vertiefende Einheit zu speziellen Herausforderungen, die sich im Rahmen des Beutelsbacher Konsens an sozialwissenschaftlichen – aber auch fachübergreifenden – Unterricht stellen.

uk: вхід без авторизації

name: LArS.nrw Modulteil C4 - Kontroverse Themen im Unterricht | Kursdateien

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


Lösung Übung Mengenermittlung in Revit

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

uk: Інженерія

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Task and Relationship Orientation

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.8 Storyboard: Educast on the Cultural Dimension Direct and Indirect Communication (English)

de: Skript

en: Script


keywords:
Gamification
Syntagma
Syntax
komplexe Sätze

description: Grafik von Kapitel 7 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Landkarte Kapitelabschluss aus Kapitel 7 - Das Labyrinth

addressLocality: Hanover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zur Kostenvergleichsrechnung

uk: вхід без авторизації

name: 01 Statische Verfahren - Kostenvergleichsrechnung (Interaktive Übung)


keywords:
HD@DH.nrw
H5P
Learners as Designers
H5P OER
Peer Feedback
Digitale Kompetenzen
Studierende

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: H5P-Selbstlerneinheit zu Einsatzfälle von H5P in der Lehre und Aufgabenstellungen zur Förderung der digitalen Kompetenzen der Studierenden mit Hilfe von H5P. Hinweise zur Nutzung von H5P und Auffinden von mit H5P erstellten OER. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Kompetenzen von Studierenden mit H5P fördern

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Міждисциплінарний

description: Die Reihe Recht in der Lehre führt in die wichtigsten Rechtsgebiete mittels H5P ein. Du möchtest Lehrmaterialien erstellen oder nutzen, in denen auch Personenabbildungen vorkommen und wissen, was dabei juristisch zu beachten ist?

uk: вхід без авторизації

name: Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik\, Universität Paderborn

name: Recht in der Lehre - Recht am eigenen Bild / Bildrechte

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Міждисциплінарний

description: Das ist die Handreichung zum Digital Workspace "Selbsttests und elektronische Übungen zur Lernförderung 4.0 (E-Assessment)". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


Bingo: Departments of a Company

keywords: department company organisation

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


Einführung in Jupyter Notebook

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Міждисциплінарний

cs: Informatika

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: In diesem Video bekommst du einen Überblick darüber, wie du mit Jupyter Notebooks programmieren kannst. Du siehst ein erstes Python-Programm und lernst, Sätze auszugeben, sowie deinen Programmcode in Python zu kommentieren. Lernziele: Du erklärst die wichtigsten Funktionalitäten von Jupyter Notebooks Du schreibst in einem Jupyter Notebook ein einfaches Python-Programm und führst es aus Du erklärst, was die print()-Anweisung in Python bewirkt Du erklärst, was Kommentare sind und wie diese im Programmcode eingefügt werden können

uk: вхід без авторизації

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

description: Skills: Addressing and dealing with the search for information by relatives Showing that prior knowledge is recognized and taken seriously Communicating on an equal footing Ensuring correct information Completing / correcting (incorrect) assumptions

uk: вхід без авторизації

name: Communication with relatives – Scenario 4: Relative with prior knowledge

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG 4: Prävention und Gesundheitsförderung

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld

cs: Cvičení

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen

de: Simulation

en: Simulation


keywords:
Qualitätsmanagement
QM
Bildungsmanagement
Bildungswesen
Benchmarking
Balanced Scorecard
Das EFQM-Modell
Total Quality Management
Lernkontrolle
EFQM
DIN
EN ISO 9000
Kritik an QM-Ansätzen

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Beitrag werden Einblicke bzgl. der Ansätze aus der Wirtschaft im Qualitätsmanagement von Bildungsorganisationen gegeben. In dem Beitrag geht es um Konzepte wie das 'Total Quality Management', das 'EFQM-Modell', das Benchmarking und die Balanced Scorecard.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Qualitätsmanagement in Bildungsorganisationen: Einblicke in Ansätze aus der Wirtschaft

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

de: Skript

en: Script

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Lernskript; EBWL; Einführung; Niedrigschwellig; Lehrbuch; Wirtschaft; Einstieg; Unternehmen; Controlling; Buchhaltung; Finanzen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Skriptsammlung zum Selbstlernkurs "Einführung in die BWL". Entstanden im Kontext des Projektes "ebwl-oer.nrw"

uk: вхід без авторизації

name: Lernskript Einführung in die BWL: Controlling


uk: Бізнес та економіка

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Volltext zum Kapitel 8 "Personalfreisetzung" aus dem Oberthema HRM.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

name: Human Ressource Management - Kapitel 8 - Personalfreisetzung

uk: Текстовий документ


Methodenglossar und Softwaresammlung

keywords: Methodenglossar Toolbox Lehr-Lernsettings Softwaresammlung Lernmethoden Lehrmethoden überfachlich fächerübergreifend Schlüsselkompetenzen Hochschuldidaktik Lehrimpulse

description:
Diese html-Seite erhält eine Übersicht über Methoden, die in den didaktischen Templates des OER-Portals twillo eingesetzt werden. Zudem beinhaltet diese Seite eine Sammlung an digitalen Tools und Anwendungen, die bei der Gestaltung von digital unterstützten Lehr-Lernszenarien nützlich sind.
Im Serienelement finden Sie für die Nachnutzung und Weiterentwicklung den Link zum Repositorium.

uk: вхід без авторизації

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


description: Hinweise zur Berücksichtigung der Rahmenbedingungen Barrierefreiheit im Antragsprozess zur Förderlinie OERContent.nrw 2022

uk: вхід без авторизації

name: Sprechstunde zur Rahmenbedingung Barrierefreiheit. OERcontent.nrw 2022

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


name: Niedersächsisches Verbundprojekt „Basiskompetenzen Digitalisierung“

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
LMS
Lern Management System

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: 11 - Hacking It! - Umsetzung in einem LMS

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover


Alternativtext des Comics zu Video No.4

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Текстовий документ


Plinius der Jüngere

keywords:
ILIAS-Lernmodul
Selbststudium
Quellenkritik
Alte Geschichte
Plinius der Jüngere
Umgang mit Forschungsliteratur
Römische Geschichte
Senator

uk: Гуманітарні науки

description: Das Lernmodul "Plinus der Jüngere"bringt Ihnen die Karriere- und Lebensumstände eines römischen Senators in politischen Umbruchszeiten mit Hilfe von Literatur und Quellen näher, so dass Sie am Ende entscheiden können, ob Plinius ein "Wendehals" oder ein "Ehrenmann" war - nicht ohne Ihre Entscheidung mit der aktuellen Forschung abzugleichen.

uk: вхід без авторизації

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


Data Acquisition and Instrumentation

name: Leichtweiß-Institut für Wasserbau - Abteilung Hydromechanik\, Küsteningenieurwesen und Seebau

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Video

en: Video


Programmiersprache Java

name: Professur für Anwendungssysteme und E-Business

keywords: Java Programmieren

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

description: Java Übungsaufgaben und Lernpfade zur Integration in Lernumgebungen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

uk: Текстовий документ


keywords:
Aufgaben
h5p
Human Resource Management

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 3

HRM_K3_3. Schwierigkeiten bei der Umsetzung kooperativer Fuhrung

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Begründen Sie, warum die Umsetzung der »kooperativen Führung« im Betrieb auf Schwierigkeiten stoßen kann

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica

cs: Hodnocení

fi: Oppimistarkastus

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zur Gewinnvergleichsrechnung, Rentabilitatsvergleichsrechnung und statische Amortisationsrechnung.

uk: вхід без авторизації

name: 01 Statische Verfahren - Gewinnvergleichsrechnung, Rentabilitätsvergleichsrechnung, Statische Amortisationsrechnung: Wilhelmshavener Beispiel (Interaktive Übung)


2.3 Projektseminar. Leichte Sprache

keywords:
Hochschuldidaktik
fächerübergreifend
Digitale Lehre
Advance Organizer
Barrierefreiheit

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die im Rahmen unseres Projektes "Kommunikative Barrierefreiheit im Studium" erstellten Advance Organizers bieten eine Vorlage, wie organisatorische Informationen zur Lehrveranstaltung optimal barrierefrei präsentiert werden. Die Advance Organizers liegen in verschiedenen Versionen vor, sodass Studierende die für ihre Bedarfe passende Version auswählen können. So können die Studierenden zwischen einem Video mit Audiospur und Untertiteln, einem Video mit Untertiteln und Deutscher Gebärdensprache, einer PowerPoint-Präsentation mit einem Voiceover sowie einem Skript zum Nachlesen wählen. Dieser Advance Organizer wurde für das Projektseminar "Leichte Sprache" im Modul 2 des Masterstudiengangs "Barrierefreie Kommunikation" an der Stiftung Universität Hildesheim konzipiert.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

uk: Запис

en: Script

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

cs: Video

nl: Video


de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Im Rahmen des Bachelorstudiengangs Health Communication erstellen Studierende Wikipedia-Artikeln zu relevanten Personen aus Wissenschaft und Praxis der Prävention und Gesundheitsförderung. Studierende eignen sich darüber nicht nur vertiefte Fachkenntnisse an, sondern auch Fertigkeiten zur Formulierung zielgruppengerechter Texte sowie zu den technischen Aspekten der Erstellung und Qualitätssicherung von Wikipedia-Beiträgen.

uk: вхід без авторизації

name: Lehrkonzept für ein Seminar „Köpfe der Gesundheitsförderung“ (Erstellung eines Wikipedia-Artikels)


uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzielkontrollfragen zum dazugehorigen Volltext. Ohne Losung.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Organisation: Kapitel 6 – Organisatorischer Wandel - Lernzielkontrollfragen

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Fragen: Weches Potential hat die Arbeit mit Knoten fur die Forderung von Raumvorstellung? WElche Aufgabenformate sind mit Knoten denkbar?

uk: вхід без авторизації

name: Verknotet – kopfgeometrisches Potential von Knoten ausloten

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


Stil Gleitend Statisch

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo Grafik in Anlehnung an „Pixelchen“ von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0) (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/legalcode)

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


04 - Informationsübertragung. #BKD2020

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Informationskompetenz

uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


Methodensammlung für Dozierende

keywords: Lehrplanung Methoden Didaktik Hochschuldidaktik E-Learning Lehre

uk: Педагогічні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Die Methodensammlung für Lehrende bietet allgemeine Informationstexte und stellt Methoden vor, die Dozierenden Unterstützung bei der Planung und Umsetzung ihres didaktischen Konzepts liefern können. Zu den Methoden gibt es jeweils Angaben zu den Lernzielen, der Umsetzung der Methode in einem digitalen Setting oder einer Präsenzsituation, konkrete Hinweise für die Planung und Tipps zur Anwendung.

uk: вхід без авторизації

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Einzelbild Evidentia Hinweis

keywords: Gamification Syntax Syntagma Eule

description: Grafik aus "Syntagma - Ein Grammatik-Abenteuer"

uk: вхід без авторизації


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussevent PitStop#5. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

uk: Текстовий документ

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

fi: Esitys

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Recycling of Aluminum Cans

keywords: recycling aluminium aluminum technical English

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


keywords:
selbstreguliertes Lernen
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

name: Was ist selbstreguliertes Lernen? zyklisches Selbstregulationsmodell

uk: Робочий матеріал

de: Video

en: Video


Neuronale Netzwerke

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Міждисциплінарний

uk: Комп'ютерні науки

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: In diesem Video lernst du einen wahren Klassiker unter den Datensätzen kennen - den MNIST Datensatz, der aus Bildern von handgeschriebenen Ziffern besteht. Wir wiederholen noch einmal den Aufbau von Graustufenbildern und beschäftigen uns mit deren Normalisierung. Anschließend zeigen wir dir, wie man den Aufbau eines neuronalen Netzwerkes programmiert und wie die einzelnen Bestandteile und Parameter des Netzwerks interpretiert werden können. Lernziele: Du beschreibst den MNIST Datensatz und lädst ihn in dein Programm Du normalisierst Bilder, sodass die Intensitätswerte zwischen 0 und 1 liegen Du erklärst, wie du mit "models.Sequential" Layer zu deinem neuronalen Netzwerk hinzufügen kannst Du erklärst den Unterschied zwischen der ReLU- und Softmax-Aktivierungsfunktion Du berechnest die Anzahl der Modellparameter für einzelne Layer

uk: вхід без авторизації


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Blockchain
Geschäftsprozess

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

description: Potenzielle Einsatzfelder und Anwendungen der Blockchain Technologie werden vorgestellt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen - Einsatz der Blockchain-Technologie in Geschäftsprozessen

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück


de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

fi: kemia

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Anleitung des Versuchs Siedekurve im Thermodynamikpraktikum

uk: вхід без авторизації

name: Messung einer Siedekurve eines Flüssigkeitsgemisches

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg


Limits to Growth WS24/25  Exercise – 4

keywords:
Political (In-) Action
Prostest Movement

uk: Комп'ютерні науки

description: For this task, we will split into groups of 4-5 students. Each group will produce a small “manifesto” for forming your hypothetical “Protest movement”. They will then have two rounds of discussion to agree upon certain points and present them.

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

name: § 10 Kaufrecht: Überblick Schuldrechtsreform (Gewährleistungssysteme) + Der Eigentumsvorbehalt

de: Lernkontrolle

en: Assessment


01 A - Arten von Normen

keywords: Normen-ABC Normenkompetenz Normenanzahl Normeneinteilung DIN-Norm PDCA-Kreis EN-Norm Normenarten Normen ISO-Norm

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC"erklärt die Herkunft und Arten von Normen. Es werden Beispiele für Normen von A bis Z gezeigt. Anhand der Planungsnorm für Projektmanagement, der ersten deutschen DIN 1 als Ausführungsnorm und der weltweit verbreiteten Prüfnorm DIN EN ISO 9001 sowie Managementnormen zur Förderung von Nachhaltigkeit wird eine Einordnung im PDCA-Zyklus gezeigt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Відео


Konjugationskänguru

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Lingusitischer Lindwurm

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра


keywords:
Feldeffekttransistor (FET)
Schalter (Elektrischer Schalter)
Steckbrett
Leistungselektronik (Energieelektronik)
Analog Discovery

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Elektronik-Lab@Home -Selbstlerneinheit Feldeffekttransistoren: Feldeffekttransistoren als Schalter

uk: вхід без авторизації

name: Elektronik-Lab@Home-Feldeffekttransistoren: Teil 3- Anwendung als Schalter

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

uk: Робочий матеріал


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung schneller Oktaven in G. Verdis "Rigoletto"

Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5
Interaktive Aufgabe: HRM_K4+5_7. Headhunter Arbeitsvermittlung.h5p

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Erklären Sie die Tätigkeit eines Personalberaters (»Headhunter«)? Inwiefern gibt es Unterschiede zu einem Arbeitsvermittler?

de: Übung

en: Drill and Practice


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Verfahrensoptimierte Konstruktion: 3D-Umgebung. Anforderungen und Restriktionen

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Tipps für die Videoerstellung

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Präsentationsfolien A3 (PPTX)

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Arbeitsblatt zur Reflektion der eigenen kulturellen Prägung anhand von zwei Kulturmodellen (Mehrebenenmodell und Zwiebelmodell). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. Den Link (DOI) zur Sammlung finden Sie weiter unten. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Arbeitsblatt Eigene kulturelle Prägung reflektieren


keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

uk: Гуманітарні науки

description: Slides to the video "Copyright". Copyright protects our intellectual property, such as creative works. But how exactly does that work? Presentation on the basics of copyright, as well as how it is changing in a digital world.

uk: вхід без авторизації

name: Copyright : Basics and Digital Issues. Introduction to Information Ethics

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Climate Change
Environmental Pollution
Non-renewable resources
Challenges of the 21st Century
Sustainability and the Circular Economy
Limits to Growth

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: This lecture is about: \- gaining an understanding of causes, dimensions, and the characterization of the three critical challenges of the 21st century, i.e., \--> climate change \--> environmental pollution \--> dwindling non-renewable resources \- carefully assessing available solutions

uk: вхід без авторизації

name: The limits to growth: Susatainability and the circular economy. Lecture 1: Introduction

uk: Робочий матеріал

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil C1 – Problematische Präkonzepte

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


Marketing Strategy

keywords:
marketing
strategy
Business English
swot
boston matrix

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: Inklusion Vereinssport Sport Teilhabe Barrierefreiheit Fussball Podcast

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Die einzelnen Audio-Kapitel des Podcasts (Titel: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball von Sören Anhuef und Florian Donner) stehen hier als Download bereit.

uk: вхід без авторизації

name: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball. Teil 3: Theoretisches und rechtliche Aspekte

addressLocality: Hanover

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Unterricht
Inklusiver Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Wissenstext
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Inklusive Bildung
Lehr-Lernsettings
Lehr-Lernprozesse
Sichtstrukturen
Tiefenstrukturen
Unterrichtsprozesse
Pädagogische Maßnahmen
Wirksame Bildung
Organisationsformen
Sozialformen
Classroom-Management
Konstruktive Unterstützung
Team OER Lehrkräftebilung

uk: Спеціальна освіта

uk: Середня освіта

uk: Початкова освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description:
In diesem Wissenstext des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird „Wirksamer inklusiver Unterricht" thematisiert. Die gesamtgesellschaftliche Bedeutung schulischer Inklusion sowie der Zusammenhang praktizierter padagogischer Maßnahmen im Unterricht und wirksamer Bildung werden dargelegt. Außerdem werden Kriterien und das Eisbergmodell zur Entwicklung von Unterrichtsqualitat erlautert.
Der Text steht als PDF, als Word-Datei und im Audioformat zur Verfugung.
In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Wissenstext zum Paket „Guter Unterricht“. „Wirksamer inklusiver Unterricht“

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 1.1 Handout for Lecturers on how to Implement the Expectation Poll

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Blutdruck

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

description: Das (Teil-)Projekt Campus Qualität an der Hochschule Neubrandenburg stellte den dritten Innovationsbereich im Rahmen des Verbundprojektes Campus BWP MV dar. Das (Teil-)Projekt zielte auf zwei Aspekte aus dem Schwerpunkt Qualitätssicherung und -entwicklung ab. Hierzu wurden u.a. interprofessionelle Lehr- und Lernelemente für Gesundheitsfachberufe entwickelt. Die vorliegende Präsentation wurde für einen Projekttag einer beruflichen Schule zum Schwerpunkt „Vitalzeichen“ konzipiert. Diese Präsentation bietet Ihnen einen fundierten Einstieg in das Thema Blutdruck und ist unverzichtbar für alle, die im Gesundheitswesen tätig sind.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Neubrandenburg

addressLocality: Neubrandenburg

Universität Rostock

addressLocality: Rostock

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 4 zur Frage wie sie digital gespeicherte Informationen vor Verlusten und Angriffen schützen. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Sicheres Agieren in digitalen Umgebungen

uk: Робочий матеріал


Formgeschichte

keywords: Exegese (Bibelexegese, Biblische Auslegung)

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

uk: Протестантська теологія, протестантська релігійна освіта

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

uk: Гуманітарні науки

de: Katholische Theologie, -Religionslehre

uk: Католицька теологія, католицька релігійна освіта

en: Catholic Theology, Catholic Religious Education

uk: вхід без авторизації

de: Audio


SOUNDLAB Gehirn

keywords:
Hörsinn
SOUNDLAB
Schule
Hörforschung
Ohr
Hörverarbeitung
Hörverarbeitung im Gehirn
räumliches Hören
Cocktailparty-Effekt
Pulsationsschwelle
Schüler_innenexperimente

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Медицина / Науки про здоров'я

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Schüler_innen begeben sich auf eine akustische Reise, die sie für die Auseinandersetzung mit dem Hörsinn sensibilisiert. Das SoundLab beinhaltet vier Themenstränge (Schall, Ohraufbau, Hörverarbeitung im Gehirn, Hörschädigungen), die von Kleingruppen parallel innerhalb von zwei Doppelstunden bearbeitet werden können. Jeweils 2-4 Schüler_innen bewegen sich durch verschiedene akustische Szenarien, die sich thematisch auch mit aktuellen Themen der Oldenburger Hörforschung beschäftigen und die Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums berücksichtigen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

de: Kurs

en: Course

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Courseware HTML-Export

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Dieser Export des gesamten Lernmoduls lässt sich ohne Courseware als selbstständige Webseite nutzen. Die Materialien liegen in einem ZIP-Ordner vor. Nach Herunterladen des Ordners von twillo, kann dieser wie folgt entpackt werden (wodurch der Export nutzbar wird): 1\. Rechtsklick auf den heruntergeladenen Ordner 2\. „Alle extrahieren“ auswählen 3\. Den Anweisungen folgen Dadurch wird ein gleichnamiger Ordner erstellt, in welchem unteranderem eine HTML-Datei liegt. Mit Doppelklick auf diese HTML-Datei öffnen sich die Courseware-Materialien in dem ausgewählten Standard-Browser. In dem HTML-Export ist neben den Inhalten auch der Courseware Player enthalten. Dadurch ist die Wiedergabe der Inhalte direkt aus dem Dateisystem des Rechners möglich. Alternativ lässt sich der Courseware Player auch auf einem Webserver verwenden.

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Webseite

uk: Веб-сайт

en: Web Page

nl: Webpagina

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Kontextinformationen zu den Videos No.1/No.2

uk: Робочий матеріал


keywords:
Musiklehre
Aufnahmeprüfung
Tonsatz
Musik Lehramt
Elementare Musikpädagogik
Eignungsprüfung
Rhythmus
Musiktheorie
Harmonielehre
Gehörbildung

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: DiMuleSt - Digitale Musiklernangebote für das Studium für Musiktheorie und Gehörbildung Das DiMuleSt-Material bietet Übungen und Erklärungen zu Musiktheorie und Gehörbildung. Es richtet sich vorrangig an Studieninteressierte musikpädagogischer Studiengänge, kann jedoch auch von Studierenden der Studienanfangsphase und ihren Lehrenden gewinnbringend genutzt werden. DiMuleSt ist ein Kooperationsprojekt der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule für Musik und Tanz Köln/Standort Wuppertal und der Universität zu Köln. Im Modul "Rhythmustraining" werden in einem Video die Grundlagen zum Verständnis von Takten vermittelt sowie kommentierte Verweise zu externen Lernangeboten mit Erklärungen und Übungen zum Thema Rhythmus. Für Studieninteressierte der BUW, der UzK oder der HfMT Köln (Standort Wuppertal) gibt es eine passgenaue Vorbereitung auf die rhythmusbezogenen Aufgaben der Eignungsprüfung.

uk: вхід без авторизації

name: DiMuleSt - Musiktheorie und Gehörbildung: Rhythmustraining

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne


keywords: Syntax Phrasen Wortgruppen Attribute Sprachwissenschaft Linguistik

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

description: Dieses Material eignet sich, um die Wiederholung von Phrasentypen und Attributen am Ende interaktiver zu gestalten. Die Studierenden erarbeiten in Gruppen eigene Beispiele. Die Gruppen tauschen ihre Beispiele, klassifizieren diese und bewerten sie hinsichtlich der Schwierigkeit. Im Anschluss folgt eine Diskussion und ein Abgleich der Ergebnisse.

uk: вхід без авторизації

name: Gruppenübung zu Phrasentypen und Attributen

uk: Робочий матеріал


de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

description:
Die Teilnehmer*innen lernen in dieser Einheit konkrete Anwendungsbeispiele fur die Verwendung von KI im Bereich der Diagnostik kennen. Indem sie sich mit ausgewahlten Anwendungsbeispielen intensiv auseinandersetzen, werden ihnen verschiedene Aspekte dieser deutlich und sie erarbeiten Vergleichsmerkmale fur die Bewertung von KI- Anwendungen.

Wahrend der Prasentationsphase der Gruppenerarbeitungen erkennen die Teilnehmer*innen unterschiedliche Einsatzorte von KI und ihr Potenzial fur ihren (zukunftigen) Berufsalltag. In einem weiteren Schritt bewerten die Teilnehmer*innen die vorgestellten Anwendungen und hinterfragen einzelne Aspekte kritisch.

uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsmaterialien für die Lerneinheit KI in Radiologie

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

cs: Cvičení

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


05 - Internet

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Internet

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


Verwendung von Operatoren

keywords: Operatoren Physik Lernziele Lernzielformulierung Unterricht Unterrichtsplanung

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Arbeitsblatt erfahren Sie, was Operatoren sind, wo sie sinnvoll eingesetzt werden können und warum es im Schulkontext wichtig ist, sie standardisiert zu definieren.

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description: Abschließend erläutern wir den organisationalen Schulentwicklungsprozess, der mit der Etablierung von Schutzkonzepten verbunden ist. Wir besprechen, welche Elemente in einem Schutzkonzept enthalten sind, welche Faktoren dabei berücksichtigt werden müssen und wie bzw. wo Schulen dafür Anleitung und Unterstützung finden. Schließlich öffnen wir noch die „Blackbox Jugendamt“ und sprechen darüber, wer oder was eigentlich das Jugendamt ist und wofür dies im Kontext des Kinderschutzes zuständig ist. Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 14. Schulische Schutzkonzepte – … und was macht das Jugendamt?

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Tipps für die Videoerstellung

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


name: Universität Osnabrück\, Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieses Serienelement enthält ein Storyboard zur Erstellung eines Educasts sowie Reflexionsfragen zur Begleitung des Educasts.

uk: вхід без авторизації

name: Kulturmodell Ebenen von Kultur: Storyboard zum Educast, nach Erez & Gati (2004)

uk: Робочий матеріал

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video

uk: Текстовий документ


keywords: Selbstkompetenz (Personale Kompetenz, Persönlichkeitskompetenz)

keywords: Kommunikative Kompetenz (Kommunikative Fähigkeit, Kommunikationskompetenz)

uk: Гуманітарні науки

description: Das vorliegende Schulungshandbuch erfüllt den Zweck, die einzelnen Bausteine der Teamtutor:innenschulung in geeigneter Weise darzustellen und damit zur Systematik der Durchführung ebenjener Schulungen entscheidend beizutragen. In den folgenden Kapiteln wird deshalb zunächst allgemein auf die Ziele, Hintergründe und die Strukturierung der Schulung eingegangen. Daran schließt sich die konkrete Beschreibung der Schulungsdurchführung inklusive konkreter Aufgabenvorstellung an. Ebenso wird auf die digitale Umsetzung der Schulung und ihrer Inhalte eingegangen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Teamtutor*innenschulung - Schulungshandbuch im Rahmen der StuKomp - Projekte  „Studentische Kompetenz durch  interdisziplinäre Projekte in der Studieneingangsphase

de: Skript

uk: Запис

en: Script

uk: Текстовий документ

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Was ist ein Projekt?

keywords: Projekt Lehramt Überblick Erklärvideo Grundlagen

description: In diesem Video wird ein Überblick über die einzelnen Projektphasen und deren Inhalt (nach Logge, T. 2017: Universitäre Projekte im Fach Geschichte lehren. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag) gegeben und definiert, was unter Projekt zu verstehen ist. Die Definition eines Projekts im Video (1:51-2:02 min.) wurde aus Logge (2017), S. 5 entnommen.

uk: вхід без авторизації


keywords:
Einstiegsphase
Politische Bildung
Unterrichtsvideo
Professionelle Unterrichtswahrnehmung

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Гуманітарні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Video No. 5 zeigt den Einstieg in eine Unterrichtsstunde, die die Thematik des Mindestlohns aufgreift. In Video No. 6 geht es, wie in No. 5, um die Frage des Einkommens. Allerdings wird hier nicht das Konzept des Mindestlohns, sondern das Bedingungslose Grundkeinkommen (BGE) nach Götz Werner vorgestellt. Inhaltlich fokussiert werden zwei Realisierungen eines Einstiegs zum Gegenstandsbereich "Einkommen und Löhne". Es werden Vor-/Nachteile einer unterschiedlichen Priorisierung von Mobilisations- und Motivierungsfunktion (Funktion von Einstiegen)reflektiert. Zu sehen ist in Video No. 6 ein Einstieg mit Lehrervortrag (Methode).

uk: вхід без авторизації

name: LArS.nrw Modulteil A3 - Motivierung und Mobilisierung in der Einstiegsphase | Kursdateien

uk: Робочий матеріал


name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)

description: Das ist eine Präsentation zum Thema "H5P in OPAL - Basics" zum Digital Workspace "Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Digital Workspace: H5P-Materialien in OPAL nutzen - Basics

nl: Presentatie


keywords: Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung <Unterrichtsfach> (Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Antworten und Lösungen zur 90 minütige Lerneinheit über die Fischerei in der Nordsee für Sekundarstufe I (bis Jahrgang 7) mit Experimenten und anschaulichem Planspiel: verschiedene Fangmethoden, deren Gefahren der Überfischung, Möglichkeiten einer nachhaltigen Fischerei. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Fischerei in der Nordsee und ihre Gefahren (Lösungsheft)

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie

de: Experiment

en: Experiment


keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: In diesem Video lernst du Module und Funktionen in Python kennen. Du importierst Module und betrachtest als Beispiel das Modul NumPy, das vor allem für wissenschaftliche Berechnungen benutzt werden kann. Insbesondere beschäftigst du dich in diesem Video mit n-dimensionalen Arrays, genannt ndarrays. Lernziele: Du erklärst, was Module und Funktionen in Python bedeuten Du importierst Module in Python Du erklärst, was ndarrays sind Du erzeugst ndarrays Du greifst auf die Elemente in ndarrays zu Du suchst in ndarrays nach Elementen mit bestimmten Eigenschaften

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name: Module und Funktionen am Beispiel von NumPy


03 C - CE-Kennzeichnung

keywords:
CE-Kennzeichnung
Normen-ABC
Normenkompetenz
China Export
CE-Zeichen
Normenwissen
Konformitätsbewertung
EU-Richtlinien
Normen

description: Dieses Video (ca. 2,5 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" erklärt den Ablauf einer CE-Kennzeichnung in Zusammenhang mit den zu erfüllenden EU-Richtlinien. Es zeigt den Unterschied zum sehr ähnlichen Zeichen für "China Export".

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Melanom (Melanosarkom, Malignes Melanom)

keywords: Vitiligo (Leucopathia acquisita, Weißfleckenkrankheit)

keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Was hat Dermatologie mit Rassismuszu tun? Lehrkonzept für ein Seminar im Rahmen des Wissenschaftsmoduls für das 3. und 4. Studienjahr an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH)

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
Cookies
Datenschutz
Datenspuren
Manipulation
Social Media
Urheberrecht
Daten
Datensicherheit
Cyber-Sicherheit
Cybersecurity
Cyberkriminalität
Big Data
Datenanalyse

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Datei umfasst den folgenden Abschnitt des Kurses „Data Awareness Rallye 2.0“: \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye Was ist die Data Awareness Rallye 2.0? Die Data Awareness Rallye ist ein Onlinekurs zum Erwerb von Datenbewusstsein für Studierende und wurde als Teil des Projekts PEDaL HN an der Hochschule Niederrhein entwickelt. Aufgrund der Größe des Kurses wurde dieser in mehrere Dateien aufgeteilt. Am Titel der Datei sowie der jeweiligen Beschreibung kann man erkennen, zu welchem Abschnitt diese Datei gehört. Aufbau des Kurses: \- Allgemeines \- Termine & wichtige Informationen zum Bestehen \- Hilfe? Frag das Team der DatenPat \- Intro – Starten Sie hier! \- Level 1: Daten im Alltag \- Level 2: Mein datensicheres Handy \- Level 3: Teilen oder nicht teilen, das ist hier die Frage \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 6. Datenrallye 2.0 – Level 5: So lügst du richtig mit Statistik & Endgegner der Datenrallye

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


keywords: Academic writing (Academic work technique, Academic work)

keywords: Academic text (academic texts, Scientific paper)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

uk: Міждисциплінарний

description: The PlagStop.nrw project has developed ten digital self-study modules to prevent plagiarism in student work. The learning objectives of the modules are the acquisition of basic knowledge in the field of scientific work and basic knowledge of plagiarism prevention. Although the modules are designed in a logical thematic order, they can be used individually or in a different order. This self-study module covers the following topics: \- What is science? \- Academic writing in the context of higher education \- Quality criteria for academic work and good academic practice \- Differences between qualitative and quantitative research Updated on: 13.09.2024

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: "Academic writing - How does it work?" [Module 4]

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

FH Münster

addressLocality: Münster

uk: Робочий матеріал