keywords: Tierinteressen Tierwohl Tierethik Tierhaltung Nutztiere Nutztierhaltung Tiermedizin Ethik

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v. a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbund der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen. Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

Dieser Beitrag befasst sich mit der Fragen nach dem Wohlergehen von Tieren und stellt unterschiedliche Positionen der Tierethik vor. Es wird diskutiert, inwiefern Empfindungen, die Moglichkeit einer artgemaßen Lebensweise und das Überleben als solches zum Wohlergehen eines Tieres beitragen.

Mehrere Aufgaben dienen dazu, die Inhalte zu reflektieren und diese auf die Bedingungen der Nutztierhaltung anzuwenden.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes "Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY-NC-ND.

de: keine Anmeldung erforderlich

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name: Was ist für Tiere ‚gut‘? Positionen der Ethik zum tierlichen Wohlergehen – mit Schwerpunkt auf Nutztieren

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Anja Wübben

type: Person

keywords: Hörsinn SOUNDLAB SCHULE Hörforschung Info-Flyer Ohr Ohraufbau Schall Hörschädigungen Hörverarbeitung Gehirn Schüler_innenexperimente

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Der Hörsinn ist der differenzierteste von unseren Sinnen. Damit dieser besondere Sinn in Schulen und außerschulischen Lernorten eindrucksvoll unterrichtet werden kann, wurde das SoundLab, eine mobile Lerneinheit über den Hörsinn, entwickelt. Es ermöglicht Schüler_innen aktive Hörerlebnisse, einen Erkenntnisgewinn durch selbsttätiges forschendes Lernen und eine Sensibilisierung für Menschen mit Hörbeeinträchtigung. Das Projekt „Innovative Hochschule Jade-Oldenburg!“ hat in Zusammenarbeit mit dem HörforschungsExzellenzcluster „Hearing4all“ der Universität Oldenburg und der „GfG/Gruppe für Gestaltung“ in Bremen spannende Soundinstallationen und einprägsame Experimente für Schüler_innnen entwickelt. Die Experimentierkisten und das Zubehör des SOUNDLABs können sich Lehrer_innen für Ihren Schulunterricht oder Bildungsmultiplikator_innen für ihre Bildungsangebote kostenlos für 4 Wochen ausleihen (Transport im PKW, Kombi). Informationen zur Ausleihe finden Sie unter dieser Website https://ihjo.de/soundlab/ Ansprechpartner ist der Referent Wissenstransfer im "Referat Forschung und Transfer" der Universität Oldenburg.

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

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nl: geen login vereist

name: SOUNDLAB - mit den Ohren Sehen. Eine mobile Lerneinheit über den Hörsinn

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressCountry: DE

addressLocality: Oldenburg

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords: Gamification Syntagma Syntax Phrasentypen

description: Grafik von Kapitel 4 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Fleugonator aus Kapitel 4 - Die Ackerlandschaft

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

uk: Міждисциплінарний

description: Vortragsfolien

uk: вхід без авторизації

name: KI - gestützte Textgenerierung zur  Unterstützung von Feedbackprozessen

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Presentations include slides to accompany the training sequence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 4 Presentation Transfer of Intercultural Competence


Organizational Models

keywords: organisation organisational model

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 04 Prozessorganisation (Organisation). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Organisation - Kapitel 4: Prozessorganisation


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
power distance
cultural dimension

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The concept for the micro-intervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the micro-intervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.2 Concept Microintervention on the  Cultural Dimension Power Distance

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


keywords:
Medienkompetenz
Digitale Transformation
Sportwissenschaft
Zertifikat
Digitale Lehre
Digitale Tools
Lehre
Verwaltung
Digitale Kompetenzen
Digitalisierung

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sportwissenschaft

uk: Науки про спорт

en: Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Dies ist der zweite von zwei Moodlekursen des Zertifikats für digitale Transformation im Sport (kurz: ZDTS). Im Verwaltungskurs werden die Leistungen für das Zertifikat gesammelt und verwaltet. Der Kurs muss auf Ihre Bedürfnisse hin individualisiert werden. Den ersten Kurs findet man unter dem Namen: Toolbox: Zertifikat für digitale Transformation im Sport (ZDTS) - Moodlekurs

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Verwaltungskurs: Zertifikat für digitale Transformation im Sport (ZDTS) - Moodlekurs

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

addressRegion: North Rhine-Westphalia

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum


keywords: Befund (Medizinischer Befund, Klinischer Befund)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Dieses Dokument dient als Vorlage fur eine Einverstandniserklarung von Patient:innen, deren Daten zur Erstellung von Open Educational Resources (OERs) im medizinischen Bereich genutzt werden sollen.

Diese Vorlage ist bereitgestellt von Sarah Elizabeth Long, Assistenzarztin der Medizinischen Hochschule Hannover, und freigegeben unter CC 0 1.0. (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de)

Es wird keine rechtliche Sicherheit garantiert und keinerlei Haftung ubernommen. Die Anwendbarkeit der Vorlage ist in jedem Einzelfall von dem:der Verwender:in, sowie Rechtsanwalt:innen zu prufen.

Stand: 08.05.2023

uk: вхід без авторизації

name: Muster Einverständniserklärung Patient_innen OER in der Medizin - von Sarah Elizabeth Long - DEDICATE Team,  Medizinische Hochschule Hannover.docx

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


keywords:
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitalisierung
Blockchain
Kfz-Versicherung
Digitale Plattformen

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: In diesem Beispiel werden mogliche Nutzen und Herausforderungen der Blockchain-Technologie fur Kfz-Versicherungen diskutiert.

uk: вхід без авторизації

name: Beispiel 3: Blockchain für Kfz-Versicherungen. Beispiele zum Einsatz digitaler Technologien in Geschäftsprozessen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Die OER „Kommentierter Basissurvey Spenderbefragung“ stellt ein validiertes, organisationsübergreifend einsetzbares Instrument zur Verfügung, um Motive, Bindung, Zufriedenheit und Arbeitgeberattraktivität aus Sicht von Spenderinnen zu erfassen. Sie ermöglicht es Non-Profit-Organisationen, evidenzbasierte Erkenntnisse über ihre Unterstützerinnen zu gewinnen und datengestützt strategische Entscheidungen im Fundraising zu treffen.

uk: вхід без авторизації

name: Evidence & Friends – kommentierter Basissurvey „Mitarbeiterbefragung“

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Analysis 2

keywords: Differentialrechnung in mehrerer Dimensionen

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Skript zur gleichnamigen Vorlesung an der TU Braunschweig im Sommersemester 2022, Version vom Oktober 2022

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Skript

en: Script

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
femininity
masculinity
cultural dimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The worksheet contains a critical incident and follow-up questions to analyze situations from the work context and to deepen the knowledge on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Worksheet Critical Incident on the Cultural Dimension Masculinity and Femininity

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Proxemik
Kulturdimension

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Proxemik


keywords: Syntax Sprachwissenschaft Gamification

description: Grafiken aus Kapitel 2 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Teich aus Kapitel 2 - Der Konstitu-Enten-Teich

de: Abbildung

en: Image


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In diesem Video wird eine Nachricht auf vier verschiedene Arten gesendet oder empfangen. Dieses Video ist im Rahmen des Projektes Interprofessionelle Teamkommunikation für die tierärztliche Praxis (TeamKomm) entstanden. Das Projekt wurde gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Innovation Plus (2022/23), Nr. 049.

uk: вхід без авторизації

name: Interprofessionelle Teamkommunikation für die Tierärztliche Praxis (TeamKomm). 4-Seiten einer Nachricht

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


International Marketing

keywords:
Business English
international
marketing

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


OER erstellen: Lizenzwahl

keywords:
HD@DH.nrw
OER
Creative Commons Lizenzen
Lizenzmodule
Material erstellen
Gemeinfreiheit
Open Educational Resources
Lizenzierung

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zu den unterschiedlichen Creative Commons Lizenzen, ihrer Eignung für Open Educational Resources und der Unterstützung der Wahl einer Lizenz für eigene Materialien. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Vorlage zur Kategorisierung von Videos

description: Zweiteilige Excel-Tabelle, die zur Analyse der Videos genutzt wurde

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation


name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung
Bürgerbeteiligung

uk: вхід без авторизації

name: Partizipation konkret: Beteiligungskonzept Neuer Graben in Dortmund


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: PitStop#3. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Kurs

en: Course


Choose a Hydraulic Laboratory Facility

name: Leichtweiß-Institut für Wasserbau - Abteilung Hydromechanik\, Küsteningenieurwesen und Seebau

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Recht und rechtliche Rahmenbedingungen in der Pflegeversorgung

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

description: Seit dem 01.07.2023 gelten neue gesetzliche Regelungen in der Personalbemessung in der Langzeitpflege. Aus diesem Grund wurde der aktuelle Kurs hinsichtlich dieser Änderungen anpasst und ist daher mit Version 2 gekennzeichnet. Auf der Grundlage einer interaktiven Lernlandkarte können die Studierenden - ausgehend von realitätsnahen Szenarien - die verschiedenen institutionellen Aspekte der Pflegeversorgung kennenlernen. Der erstellte Online-Kurs weist eine modulare Struktur in Form von acht Bausteinen auf, welche flexibel in der Lehre eingesetzt werden können und somit keiner vorgegebenen linearen Struktur folgen. Dabei wird das Zusammenwirken sowohl pflege- und gesundheitswissenschaftlicher als betriebs-und finanzwirtschaftlicher Fragestellungen im Hinblick auf eine Befähigung zu interdisziplinärer Zusammenarbeit in den Fokus der Lernlandschaft gestellt. Das Durchlaufen eines daraus resultierenden individuellen Lernpfades ermöglicht den Studierenden ein leistungsdifferenziertes Lernen, welches individuell an die Bedarfe und den Kompetenzstand anknüpft. Die Entwicklung des digitalen Lehrangebotes zielt auf die Qualifizierung für Leitungsaufgaben in Einrichtungen der stationären und ambulanten Pflegeversorgung sowie in der Beratung von Einrichtungsträgern dieser Versorgungsangebote ab. Vor diesem Hintergrund erfordert es eine Lernumgebung, die die Vermittlung auf mehreren Kompetenzebenen sowie die Betrachtung aus unterschiedlichen Perspektiven forciert. Szenario- bzw. fallbasiertes Lernen eignet sich hierbei als didaktisches Leitprinzip. Studierende werden anhand von authentischen und realitätsnahen Situationen motiviert, sich mit anwendungsbezogenen Problemstellungen auseinander zu setzen. Mit Hilfe einer Rahmengeschichte und darauf basierenden Teilgeschichten werden Kompetenzen rund um die institutionellen Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung in einen realitätsnahen Kontext gestellt. Dabei werden die Studierenden von Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen sowie von Akteuren auf dem Pflegemarkt mit ihren Anliegen und Problemen konfrontiert. Das dazu gehörige Wissen wird systematisch vorgestellt und mit Hilfe von Übungsaufgaben vertieft und angewendet. Zum Abschluss eines jeden Bausteines kann ein Test absolviert werden, mit dem das Erreichen der Lernziele überprüft wird.

uk: вхід без авторизації

name: PRO.24.050 Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung (IRP)

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

FH Münster

addressLocality: Münster

Hochschule Rhein-Waal

addressLocality: Kleve


keywords:
Pflegeberatung
Pflege
Pflegeprozess
Patientenedukation
Fallarbeit
Pflegediagnostik
Rollenspiel
interdisziplinäre Zusammenarbeit
Lernszenario
Lehrmaterial
Skillslab
Kolostomie
Kolostomaversorgung
Digitale Lehre

uk: Медсестринство

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Dieses digital und virtuell unterstutzte Lehr-Lernszenario ist ein Ergebnis des vom BMBF geforderten Kooperationsprojektes DiViFaG "Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen". Insgesamt gibt es zehn dieser Szenarien, die auf ORCA.nrw und twillo veroffentlicht sind. Dieses Material beinhaltet eine ZIP-Datei mit dem vollstandigen ILIAS-Lernmodul, eine das Szenario umfassend beschreibende sowie erlauternde PDF-Datei mit Screenshots aus dem ILIAS-Lernmodul und didaktischen Ausfuhrungen und fokussierten Kompetenzbereichen, eine Modulubersicht mit Lernzielen, die How-To-Use-Broschure aller im Projekt entwickelten Szenarien sowie den Literaturverweis zum zugrundeliegenden didaktischen Fachkonzept des Projektes. Dieses Lehr-Lernszenario beinhaltet keine Virtual Reality-Übung, sondern ein Rollenspiel mit Studierenden der Theaterpadagogik, das wahlweise durch eine Übung im Skillslab ersetzt werden kann.

###### Zugriff auf das didaktische Fachkonzept:

Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0

###### Themenschwerpunkte des Lehr-/Lernszenarios:

  * Erstellung einer Pflegeplanung; Formulierung von Pflegediagnosen mittels Klassifikationssystemen
  * Erhebung von fallspezifischen Beratungsinhalten; Planung eines Beratungskonzeptes
  * Durchfuhrung einer Beratung zu Themenschwerpunkten der pra\- und postoperativen Versorgung von Patient*innen mit einem Kolostoma
  * Anwendung und Reflexion in der Praxis
  * ###### Einbezug des interprofessionellen Teams in der Pflegeberatung, Relevanz pflegerischer Beratung kennen Zu diesem Szenario gehoren die hier veroffentlichten beiden Filme zur Falldarstellung von Hedwig Heller und ihrem sozialen Umfeld. Fur weitere Lehr-/Lerninhalte und zum Schulungsraum der Lehr-/Lernszenarien (Zielgruppe Anwender*innen/Lehrende) siehe auch unter https://www.hsbi.de/elearning/ilias.php?ref_id=1266794&cmd=render&cmdClass=ilrepositorygui&cmdNode=zb&baseClass=ilrepositorygui und ORCA.nrw.

Publikationen im Projekt (unter Beteiligung des Kooperationspartners Hochschule Osnabruck):

  * Strecker, Mia Jasmin; Freese, Christiane; Nagel, Lisa; Stirner, Alexander; Freese, Isa; Oldak, Anna; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Hainke, Carolin; Latzsch, Rebecca; Wattenberg, Ivonne; Falk-Dulisch, Miriam; Liebau, Laura; Eickelmann, Anne-Kathrin; Hornberg, Claudia; Pfeiffer, Thies; Seeling, Stefanie; Kamin, Anna-Maria; Makowsky, Katja; Nauerth, Annette (2023): Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstutzten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Zugriff unter https://www.hsbi.de/publikationsserver/record/2692#details, unter der Lizenz CC BY-SA 4.0.

  * Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Pfeiffer, Thies & Seeling, Stefanie (2023): Mehrbenutzer-VR-Anwendungen fur ein rollenbasiertes Falltraining- Ein explorativer Einsatz im Kontext der Pflegeausbildung. MedienPadagogik 51 (AR/VR - Teil 2): 314-344. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.23.X

  * Strecker, Mia; Oldak, Anna; Latzsch, Rebecca; Falk-Dulisch, Miriam; Eickelmann, Anna-Kathrin; Liebau, Laura; Nagel, Lisa; Hejna, Urszula; Pieper, Melanie; Stirner, Alexander; Freese, Christiane; Makowsky, Katja; Kamin, Anna-Maria; Nauerth, Anette & Seeling, Stefanie (2023): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen - Implementierung, Evaluation, Reflexion Working Paper-Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No. 5. DOI: https://doi.org/10.4119/unibi/2968261

  * Hejna, Urszula; Hainke, Carolin; Seeling, Stefanie & Pfeiffer, Thies (2022): Welche Merkmale zeigt eine vorllimmersive Mehrpersonen-VR-Simulation im Vergleich zum Einsatz von Videokonferenzsoftware in Gruppenarbeitsprozessen? MedienPadagogik 47 (AR/VR - Teil 1): 220-245. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/47/2022.04.11.X

  * Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2022): Digitale und virtuelle Unterstutzung hermeneutischer Fallarbeit in der gesundheitsberuflichen Bildung. Ein systematisches Review. Pflege 35(5), 281-301. DOI: https://doi.org/10.1024/1012-5302/a000861 unter der Lizenz: CC BY-NC 4.0

  * Wilde, Melanie; Kamin, Anna‐Maria & Autorengruppe DiViFaG (2021): Digitale und virtuell unterstutzte fallbasierte Lehr Lernszenarien in den Gesundheitsberufen ‐ Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung. Working Paper‐Reihe der Projekte DiViFaG und ViRDiPA, No.3. DOI: https doi.org/10.4119/unibi/2955613

  * Hejna, Urszula & Seeling, Stefanie (2020): Digitale und Virtuell unterstutzte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen. Pflegewissenschaft hat Bachelor Pflege (dual) im interdisziplinaren Bilick (Projektposter). DOI: 10.13140/RG.2.2.30416.23043

uk: вхід без авторизації

name: Digital unterstütztes Lehr-/Lernszenario: Pflegeberatung in der Versorgung von Menschen mit einem Kolostoma

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

cs: Simulace

de: Simulation

fi: Simulaatio

uk: Симуляція

en: Simulation

fr: Simulation de Phénomènes

da: Simulering

nl: Simulatie

es: Simulación

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


name: Abteilung für Stadt- und Raumentwicklung des Instituts für Entwerfen und Städtebau der Leibniz Universität Hannover

name: Institut für Geschichte und Theorie der Architektur und Stadt der TU Braunschweig

description: Was ist Uuurble?

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Uuurble Plattform für virtuelle Stadterkundung. Kurzbeschreibung

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


08 - Medienreflexion

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Medienkompetenz
Medienkonstellationsmodell
Medienbegriff

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Unterrichtsplanung


keywords: Inklusion Vereinssport Sport Teilhabe Barrierefreiheit Fussball Podcast

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

uk: Педагогічні науки

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Die einzelnen Audio-Kapitel des Podcasts (Titel: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball von Sören Anhuef und Florian Donner) stehen hier als Download bereit.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Inklusion und Teilhabe im Vereinssport am Beispiel Fußball. Teil 6: Schluss

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords: Lernskript; EBWL; Einführung; Niedrigschwellig; Lehrbuch; Wirtschaft; Einstieg; Unternehmen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Skriptsammlung zum Selbstlernkurs "Einführung in die BWL". Entstanden im Kontext des Projektes "ebwl-oer.nrw"

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lernskript Einführung in die BWL: Rechtsformen

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


description: Einführung und Projektbericht für das Innovation+ Projekt Videos als Medien der geschichtswissenschaftlichen Wissenschaftskommunikation: Kriterien, Probleme und Potenziale

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in das Projekt und Liste der Materialien dieser Sammlung

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Endoplasmatisches Retikulum
Membranproteine
Import
Proteinfaltung
Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Endomembransystem. und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

de: Video

en: Video


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Modul 3 (Korpora internetbasierter Kommunikation): Kapitel 5

de: Übung

en: Drill and Practice


Agenda

keywords: meeting communication

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

uk: Текстовий документ


keywords:
CO2-Bilanz
Treibhausgase
Lebensmittel
ökologische Nachhaltigkeit

de: Ernährungswissenschaft

uk: Наука про харчування

en: Nutritional Science

de: Ernährungs- und Haushaltswissenschaften

uk: Харчові та побутові науки

en: Nutritional and Domestic Science

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: Das Kartenspiel "Schwarzer Peter Nachhaltigkeits-Edition" soll spielerisch die ökologischen Auswirkungen von Lebensmitteln vermitteln. Die Karten zeigen die CO2 Bilanz in kg CO2-Äq. / kg Lebensmittel, den Namen des Lebensmittels und zusätzliche Informationen.

uk: вхід без авторизації

name: Schwarzer Peter Nachhaltigkeits - Edition

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Digitale Kommunikation in Institutionen und Organisationen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


Plankton - Klein aber oho (Lösungsheft)

keywords: Experiment (Experimentelles Arbeiten, Laborexperiment)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: Antworten und Lösungen zu der 90minütigen Lerneinheit für Sek 1 "PLANKTON – KLEIN ABER OHO". Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Around the World in Four Minutes

keywords:
OER Tracks
Hip-Hop (HipHop, Hip Hop)
Funk <Musik> (Souljazz)
motivierend
World
dynamisch
Pop
neugierig
aufregend
spannend

uk: Гуманітарні науки

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

description: Moods: aufregend, dynamisch, motivierend, neugierig, spannend Dieser Track ist eine musikalische Weltreise. Er klingt neugierig, spannend, mysteriös und anregend durch die Gestaltung von abwechslungsreichen Grooves, Beats und Melodien. Der Track eignet sich hervorragend für viele Arten von Erklärvideos, bei denen das Kofferpacken dazu gehört.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

de: Audio

en: Audio Recording


keywords:
Curriculum design
Inklusive Lehr-/Lernformate
www.komdim.de
Student-Lifecycle Management
Diversität
Hochschuldidaktik
Nachhaltigkeit
ZHQE
Lehren
Studentische Engagement
Lernumgebung
HEAD-Wheel

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Das in dieser Ausgabe vorgestellte Instrument mit dem Akronym HEAD CD Frame steht für „Higher Education Awareness for Diversity Curriculum Design“ und stützt sich auf zwei Komponenten: Das HEAD Wheel als konzeptionelle Basis für eine Vielfalt an möglichen Perspektiven auf Diversität in Hochschulen und den es umgebenden Rahmen (Frame), der die curricularen Handlungsfelder für die Gestaltung inklusiver Studiengänge in einem dynamisch-komplexen hochschulischen Gefüge aufzeigt. Als eine Antwort auf die bis dato fehlende wissenschaftliche Fundierung soll dieser Rahmen als heuristisches Instrument zur Gestaltung eines nachhaltigen und inklusiven Student Lifecycle-Managements dienen.

uk: вхід без авторизації

name: Der HEAD CD Frame. Ein Ganzheitlicher Zugang zu einem inklusiven Curriculum Design auf Basis des HEAD-Wheels | Zeitschriftenreihe: Diversität konkret (www.komdim.de)

TH Köln

addressLocality: Cologne

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


Qualitätskriterien von OER

keywords:
HD@DH.nrw
OER
offene Bildungsmaterialien
Open Educational Resources
Qualitätskriterien

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In der Materialsammlung Qualitätskritieren für OER werden Ihnen unterschiedliche Kriterien vorgestellt, die Sie bei der Auswahl, Recherche und/oder Erstellung von OER beachten können. Diese Materialsammlung wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Lemgo

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


keywords:
Lesen
Lesen von Fachtexten
Wissenschaftliches Schreiben

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: In diesem Video geht es um verschiedene Leseformen, die für das Philosophiestudium relevant sind und beim Schreiben von eigenen Texten unterstützen können.

uk: вхід без авторизації

name: Zum Lesen philosophischer Texte im Hinblick auf das eigene Schreiben - Baustein 2

de: Video

uk: Відео

en: Video


3.3. Präsentation Kulturdimensionen

name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Unsicherheitsvermeidung
Kulturdimension

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Die Präsentationen enthalten Folien zur Begleitung der Trainingssequenz. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


description: Grafiken von Kapitel 3 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Sir Imo aus Kapitel 3 - Der Wortartenwald

addressLocality: Hanover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


HRM_K3_Personalführung (Markdown)

keywords:
Skript (Skriptum)
Markdown
Human Resource Management

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 03 Personalfuhrung  (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

addressLocality: Oldenburg

de: Skript

en: Script


keywords: myPortfolio E-Portfolio Mahara Moodle

description: Hinweis: Das E-Portfolio der Leuphana heißt myPortfolio basierend auf Mahara. Das Material bietet eine Zusammenstellung von Informationen, zum Thema „Erstellung einer Ansicht im myPortfolio".

uk: вхід без авторизації

name: myPortfolio (Mahara) - eine Ansicht in myPortfolio erstellen

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


keywords:
Planspiel
Tunnelbau
Kurzvorträge
Tunnelbau (Tunnel)
Vortriebsmethoden
Trassierung
Gruppenarbeit

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

uk: вхід без авторизації

name: Planspiel Tunnelbau Aufgabe 1 mit Einleitung

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


Informationsblatt: Stufenschemata 2

keywords:
Stufenschemata
Phasen
Phasen des Unterrichts
Physikunterricht

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Unterrichtsstunden lassen sich durch Stufenschemata in verschiedene Phasen/Stufen gliedern.

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

uk: Текстовий документ


Checkliste für Metadaten

keywords:
Metadaten
Checkliste
Universität Oldenburg
SOUVER@N
Leitfaden
OER Erstellung
OER erstellen
Lehr-Lern-Materialien
Anleitung
Uni Oldenburg

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Checkliste aus der Reihe "Souver@n OER erstellen: Von der Idee zum fertigen Material" hilft bei der Erstellung von Metadaten für OER. Es werden notwendige und nützliche Metadaten unterschieden und erläutert, wie, wo und warum diese Teil von OER-Materialien sein sollten. Für Nachnutzende stehen hier sowohl ein PDF als auch ein Word-Dokument zur Verfügung. Die Checkliste ergänzt das Video "Warum sind Metadaten wichtig? (https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/bae07e19-b562-4d73-b59e-221a4ce3d3ab/). Weitere Materialien aus dieser Reihe finden sich in der entsprechenden Souver@n-Sammlung unter https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id;=ee04f613-3002-4f12-9e36-6be26ecc8916. Die Materialien entstanden im Rahmen des Projektes "SOUVER@N - Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen" (https://www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de/home/) und wird von der "Stiftung für Innovation in der Hochschullehre" gefördert.

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

description: Kapitel 3 des eKommMed.nrw Begleitmoduls 2: Emotion und Beziehung - ORCA Version OER1.02 Okt24. Dieses beinhaltet Lehr-/Lernmaterialien zu grundlegenden theoretischen Modellen der Kommunikation, wie Axiome n. Watzlawick, Kommunikationsquadrat n. Schulz von Thun, humanistische Grundhaltung n. Rogers (Akzeptanz, Kongruenz und Empathie) und ihrer praktischen Anwendung wie Aktives Zuhören mit Paraphrasieren, Verbalisieren u. WWSZ-Techniken.

uk: вхід без авторизації

name: 3 Kommunikation - Grundlegende Theorie und Praxis - Begleitmodul 2

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: eKommMed.nrw Standort-Team Bonn und Bielefeld

uk: Робочий матеріал


keywords: Institut für Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung

uk: Міждисциплінарний

description: Eingeschleppt durch den Menschen, breiten sich Marderhunde und Waschbaren in Deutschland aus und fuhlen sich vielerorts richtig wohl. Warum das problematisch sein kann, wird in diesem Film erklart: Am Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) der Tierarztlichen Hochschule Hannover (TiHo) wird z. B. untersucht, welche Infektionserkrankungen diese Tiere in sich tragen, und ob diese fur den Menschen gefahrlich sein konnen. Daruber hinaus wird erforscht, wie die Nahrung der Tiere zusammengesetzt ist und ob Marderhunde und Waschbaren Nahrungskonkurrenten fur heimische Wildtiere darstellen. Das ITAW widmet sich verschiedenen Aspekten der Wildtierforschung. Die Arbeit der Wissen-schaftler:innen am ITAW wird in der Filmsequenz „Wildtierforschung hautnah: Das Institut fur Terrestrische und Aquatische Wildtierforschung (ITAW) stellt sich vor" zusammenfassend dargestellt. Die Forschungsprojekte am ITAW werden uber Drittmittel des Bundesamts fur Naturschutz (BfN), des Ministeriums fur Energiewende, Klimaschutz, Umwelt und Natur (MEKUN, Schleswig-Holstein) sowie uber EU-Mittel finanziert.

uk: вхід без авторизації

name: Marderhund und Waschbär im neuen Zuhause: Warum die Ausbreitung von Neozoen Risiken bergen kann

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Das Abbe-Refraktometer

de: Chemie

en: Chemistry

uk: Математика, природничі науки

description: Anleitung Refraktometer

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required


keywords: Academic writing (Academic work technique, Academic work)

keywords: Academic text (academic texts, Scientific paper)

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

uk: Міждисциплінарний

description: The PlagStop.nrw project has developed ten digital self-study modules to prevent plagiarism in student work. The learning objectives of the modules are the acquisition of basic knowledge in the field of scientific work and basic knowledge of plagiarism prevention. Although the modules are designed in a logical thematic order, they can be used individually or in a different order. In this self-study module, you will find out which support services you can turn to for a writing project: \- Libraries \- Language centers \- Writing centers \- Student counseling centers \- Professors Updated on: 13.09.2024

uk: вхід без авторизації

name: "Support services – Who can help with plagiarism prevention?" [Module 10]

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

uk: Робочий матеріал


keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Fertigkeiten und Bilder der Charakterklassen von Dungeons und Syntax. pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Charakterklassen.

uk: вхід без авторизації

name: Fertigkeiten und Grafiken für die Charakterklassen von Dungeons and Syntax

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Video
Linear Economy
Circular Economy
Linear Progression

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

description: This video discusses the linear economy. The predominant mode of operation revolves around a linear progression of resource extraction, manufacturing, consumption, and disposal. It uses a linear "take, make, dispose" model, wherein raw materials are sourced, transformed into products, and discarded as waste.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L08 Circular Economy - Part 1 | Introduction and the Linear Economy

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Digitalität
Professionelles Handeln
Pädagogik
Digitale Praktiken
Kindheitspädagogik
Didaktik
Familienbildung
Digitalisierung
Erziehung
Medienpädagogik

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Interview zum Vortrag über Praktiken der Erziehung und Bildung, die bereits seit längerem verwoben mit der Nutzung digitaler Dinge sind. Aber nicht jede Nutzung digitaler Dinge lässt sich als zielgerichtete Digitalisierung begreifen, die beispielsweise der Anschaffung und Nutzung von Tablets und Lernsoftware in Kita und Schule zugrunde liegt. Vielmehr lässt sich auch beobachten, dass alltäglich vollzogene Digitalität Eingang in Praktiken der Erziehung und Bildung findet - unter anderem, wenn Kinder in Interviews auf die Frage, wer zu Hause wohnt, antworten: Mama, Papa, mein Bruder, das Meerschweinchen und Siri. Entlang einer praxistheoretischen Perspektive wird in Vortrag und Diskussion der Einbezug digitaler Dinge in Erziehungs- und Bildungspraktiken als Herausforderung für die Reflexion und Planung professionellen Handelns entfaltet.

uk: вхід без авторизації

name: Doing Digitality - Praktiken im Spannungsfeld zwischen Digitalität und Digitalisierung

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

uk: Текстовий документ


3.10. Präsentation Kulturdimensionen

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації


de: Geschichte

uk: Історія

en: History

uk: Гуманітарні науки

description: Die eigenständige Entwicklung und Beantwortung einer Fragestellung gehört in der Regel zu den obligatorischen Aufgaben im Rahmen des Verfassens einer Hausarbeit oder stellt spätestens in Hinblick auf die Abschlussarbeit eine im Studium zu erwerbende Kompetenz dar. Welche Rolle die Forschungsfrage bei der Vorbereitung und Durchführung eines oder mehrerer Interviews spielen kann und welche Möglichkeiten der Didaktisierung es hierbei gibt, beschäftigt uns in dieser einen von insgesamt neun Lehreinheiten zu Oral History in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre. Denn in der Oral History haben Historiker*innen insoweit eine ähnliche Position wie Forschende in den empirischen Sozialwissenschaften, als dass sie an der Quellenproduktion unmittelbar beteiligt sind. Sie befragen ihre Interviewpartner*innen und können, wenn auch bedingt, gezielt Antworten generieren. Der angemessene Einsatz der Interviewfragen bestimmt daher neben anderen Faktoren die Richtung und das Ausmaß des Erkenntnisgewinns wesentlich mit.

uk: вхід без авторизації

name: „Ohne historische Fragen keine Geschichte“ – Forschungs- und Interviewfragen

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Sunday Sundae

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Moods: tropisch, sehnsüchtig, beschwingt, motivierend, flächig Der Track „Sunday Sundae“ beginnt mit einer chilligen Gitarrenmelodie im Legato-Stil. Ein Chor-Segment kündigt den sonnigsten Teil des Tracks an, dessen karibische Steel Drums das Genre des Tropical House umschließen. Seinen Höhepunkt findet der Track in einem gezupften Arpeggio-Teil, der die beschwingte Grundstimmung wiederholt. Der Track eignet sich prima für viele Arten von Erklärvideos, Screencasts, Legetechnik- und Animationsvideos.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


AB Morphologie - Lösungsvorschlag

description: Das Kreuzwortratsel eignet sich als Wiederholung morphologischer Terminologie, beispielsweise in einer Einfuhrungsveranstaltung in die Sprachwissenschaft.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Handbuch iMovie - Zusammenfassung

keywords: Podcast Produktion Apps frei kostenlos Schritt für Schritt Anleitung Tipps Hinweise

description: In dieser Schritt-fur-Schritt- Anleitung sind die wichtigsten Schritte und Funktionen der freien APP iMovie fur die Produktion von Vodcasts dargestellt.

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Lektion 5 Udtaleøvelse 2

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

fi: äänen tallennus

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords:
Insekten-Ordnungen
Insekten-Merkmale
Nordsee-Küste
Salzwiese
Schule
Insekten
Insekten-Bestimmung
OER Lehrkräftebildung
Wattenmeer

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Merkmale von Gliederfüßern, Körperbau der Insekten im Vergleich zu anderen Gliederfüßern, Bestimmungsmerkmale der Insekten-Ordnungen in Deutschland (Schwerpunkt Salzwiese)

uk: вхід без авторизації

name: Feldprotokoll-Vorlage „Insekten der Salzwiese“

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Abbildung

en: Image

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

uk: Робочий матеріал

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Bildern im svg-Bildformat.
Anzahl: 9

uk: вхід без авторизації

name: 03 Leitungsorganisation eines Unternehmens (Bilder)

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven


keywords:
Literarische Quelle
Alte Geschichte
Bilddatenbank
Münze
Antike
Onlinedatenbank
Quellenedition
Numismatik
Quellenarbeit

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Hierbei handelt es sich um eine Übersicht ausgewählter numismatischer Datenbanken der Alten Geschichte

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht Numismatischer Datenbanken der Alten Geschichte

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

uk: Текстовий документ


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Alternativtext zu  LArS.nrw Comic No. 22: Umweltschutz umgekehrt (Jahrgang 8)

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


keywords:
überfachlich
Didaktik
Hochschuldidaktik
Film
Video
Lernvideo
Erklärvideo
Erklärvideos erstellen
Tutorial

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

description: Typen von Lehr- und Lernvideos (Aufzeichnung von (Präsenz-)Vorlesungen (u.a. auch Podcasts), Erklärvideos (Tutorials, Nuggets), Demonstrationsvideos | Didaktische Potenziale (Sequenzialität des Mediums für Przessse nutzen, Zeit darstellen (Zeitraffer, Zeitlupe) | Produktionsprozess/Workflow: Präproduktion (Vorbereitung, Ressourcenfrage), Produktion (Auflösung Szenen), Postproduktion (Schnitt, Ton, Musik-Funktionen) | Dramaturgie/Aufbau (Dreiakter, Cold Open/Prolog/Teaser, Intro/Vorspann, Abspann/Outro | Gestaltungsgrundlagen (Einstellungsgrößen, Kameraperspektiven, Stile, Formate) | Rechtliche Hinweise (ohne rechtliche Beratung bieten zu können) zum Urheberrecht, offenen Lizenzen — einführend, auf Film (≈ stets Remix) bezogen; Lizenzangaben

uk: вхід без авторизації

name: Workshop - Erweiterter Foliensatz Lehr- & Lernvideos im Kontext von OER

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


keywords: Digitalität Philosophie Lesen Materialität Kindheitspädagogik Literatur Bildschirm Lesekompetenz Bildung Phänomenologie

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Гуманітарні науки

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In an era of digitalization, the form of the book, the codex, remains a touchstone, if not an "objet de résistance" (e.g., Doueihi 2009). It is still the standard by which e-readers and "immersive" reading are evaluated; it provides for greater reader comprehension than its digital equivalents; and it opens up a tangible space of order and stability in an uncertain world. Nonetheless, scholars have for some time concluded that "the screen" [has] surreptitiously replaced the page, letters and reading" (Illich, 1993); they speak elegiacally of "a sense of an ending" (Eisenstein 2011), and characterize our current era as "the late age of print" (Bolter, 1991). Our current condition thus provides us with an opportunity to closely examine what the book actually is, what its meaning and cultures actually have been and what they could become. To take up this opportunity is to recognize that the book has for centuries if not millennia served as nothing less than the "concrete form" of "the Western episteme" - the conditions for the possibility of knowledge itself. The book - physical nature, the habits and practices associated with its use and the way that these are acquired, in other words, have together constituted the paradigm for knowing, for knowledge and for learning. The significance of the gradual and ongoing dissolution of this paradigm for education, while not widely discussed, is enormous. This presentation examines some of the varying meanings of the book as a precondition for knowledge and considers what its gradual passing might mean specifically for the school.

uk: вхід без авторизації

name: Education and the Book: Paradigms for knowledge at a time of Digitalisierung

TH Köln

addressLocality: Cologne

de: Webseite

en: Web Page

de: Video

en: Video

uk: Текстовий документ


Environmental Activism

keywords:
Environmental Activism
Political (In-) Action

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: A little insight on environmental activism.

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Suchanfragen formulieren

keywords: digi-komp Informationsrecherche digikomp.nrw Suchoperatoren digi-komp.nrw Suchanfragen digikomp

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Die eigenständige Recherche nach Information hat im Studium erhebliche Bedeutung, da du dir durch sie deine Wissensbasis aufbaust und auf dieser wiederum deine wissenschaftliche Tätigkeit fußt. Um Recherchen zielgerichtet durchführen zu können, ist es nötig, dass man weiß, wie und wo man suchen und finden kann und wie man die verschiedenen Suchinstrumente einsetzt. In den Kursen in diesem Schwerpunktbereich lernst du etwas über die verschiedenen Suchinstrumente, ihre Eignung und die Recherche mit ihnen. Lernziel Wissen: Die Student*innen können grundständige, anwendungsbezogene Wissensinhalte zum Themenfeld \u201eSuchanfragen formulieren\" wiedergeben. Lernziel Verstehen: Die Student*innen können zugrundeliegende Konzepte und Funktionsweisen der Formulierung von Suchanfragen erläutern. Der Moodle-Kurs ist Teil des Projektes DigiKomp.

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Kurs

en: Course


uk: вхід без авторизації

name: Funktionsintegration und innerer Effekte: Prüfungsumgebung

addressLocality: Hanover

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

de: Psychologie

en: Psychology

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 2.2.1 Training Schedule Iceberg Exercise – Face to face

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Conventional Production of Energy

keywords:
conventional
Production
energy
technisches Englisch
technical
English

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


keywords:
Training
intercultural training
intercultural competence

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Психологія

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: An overview of the processes and outcomes of the presented intercultural training, and a discussion of the learning effects regarding of intercultural competence. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: Evaluation report. Ready for a colourful world: Evaluation of an intercultural competence training  based on micro-interventions

uk: Текстовий документ

nl: Tekst


keywords: Gamification Syntagma Syntax

description: Grafik von Kapitel 9 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Landkarte Kapitelabschluss aus Kapitel 9 - Die Drachenhöhle

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


uk: Міждисциплінарний

description: Die Grafik visualisiert, inwiefern Data Literacy unterschiedliche Kompetenzen aus verschiedenen Fachbereichen umfasst und zeigt Schnittmengen mit anderen Literacies auf. Dieses Material wurde Rahmen des Projekts „DataLiteracySkills@OWL“ (2020-2023) der Förderlinie DH.nrw des Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen konzipiert.

encodingFormat: image/svg+xml

uk: вхід без авторизації

name: Data Literacy: Verortung im Feld der Literacies

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Reputationssysteme
Vertrauen

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

description: Die Bedeutung des Faktors Vertrauen auf DIgitalen Plattformen wird dargelegt sowie welchen Einfluss Reputationssysteme auf Nutzer:innen haben.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Plattformen - Vertrauen und Reputationssysteme

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie

uk: Відео


keywords:
Aufgaben
h5p
Human Resource Management

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 4 & 5

HRM_K4&5_10. Arbeitszeugnis Arbeitgeber

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Erklären Sie die Gründe dafür, warum das Ausstellen von Arbeitszeugnissen für Arbeitgeber*innen sehr bedeutsam ist

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Übung

en: Drill and Practice

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords:
Trennungsrechnung
Literatur zur Vertiefung
Wissenschaftsmanagement
Hochschulmanagement

description: Weiterführende Literatursammlung zum Thema Trennungsrechnung

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
indulgence
restraint

en: Psychology

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description: Explanation for lecturers on the line-up exercise for self-reflection on one's own positioning on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.6 Handout Line-Up on Cultural Dimensions

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

uk: Гуманітарні науки

description: Slides to the video "Digitalisation and Consequences for Society". What are the consequences that Digitalisation has on our society? What are challenges or chances that we are facing now and which will we possibly face in the future?

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisation and Consequences for Society - Introduction to Information Ethics

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

fi: Esitys

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Dieser Kurs widmet sich einem Format, das dabei helfen kann, den Einsatz von Texten in Lehrveranstaltungen wirksam zu gestalten: Dem digitalen, kollaborativen Lesen und Annotieren.

Kollaborativ lesen - das bedeutet, strukturiert und produktiv zu lesen. Sich in der Gruppe bei der Erschließung eines Textes zu unterstutzen und gegenseitig zu motivieren. Verschiedene Perspektiven sichtbar zu machen, Ideen und Thesen miteinander zu teilen. Zu uben, sich ausdrucken und mit Fokus an einen Text heranzutreten.

Doch was genau steckt hinter dem Lehrformat, das wir digitales, kollaboratives Lesen und Annotieren nennen? Was sind die Vor- und Nachteile der digitalen Methode? Welche Tools stehen dafur zur Verfugung? Und vor allem: Wie kann ich es in meinen Lehrveranstaltungen einsetzen?

Dieser Kurs zielt darauf ab, Lehrenden eine Einfuhrung in das Format zu geben. Er bietet sowohl Inspirationen, wie und in welchen Kontexten das kollaborative Lesen & Annotieren Anwendung finden kann, als auch weiterfuhrende Überlegungen dazu, was es beim Einsatz zu beachten gibt. Er ist dabei so strukturiert, dass Sie einfach zu den fur Sie gerade relevanten Abschnitten navigieren konnen.

Dieser Kurs ist im Rahmen des Projekts Digital C@MPUS-le@rning an der Universitat Hildesheim entstanden.

uk: вхід без авторизації

name: Kollaboratives Lesen und Annotieren: Handreichungen für Lehrende

de: Kurs

en: Course


keywords:
projektbasiertes Lehren
Projekte
projektbasiertes Lernen
Digitalisierung

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Hier erhalten Sie einen generellen kurzen Überblick über das projektbasierte Lehren und Lernen sowie beispielhafte Umsetzung.

uk: вхід без авторизації

name: Projektbasiertes Lehren und Lernen am Beispiel des Studiengangs Digital Technologies (Bachelor und Master) sowie des Digitalisierungssemesters DigiTec.PILOT!

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Текстовий документ


keywords:
Qualitätsmanagement
QM
Bildungsmanagement
Bildungswesen
Evaluation
Zielbereinbarungen
Peer Review
Akkreditierung
Rankings
LQW
Kritik an Qualitätsansätzen

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In diesem Beitrag werden Qualitätsansätze für Bildungsorganisationen vorgestellt und die Vor- und Nachteile der einzelnen Ansätze skizziert. Zudem werden die Spannungsfelder in der Qualitätsarbeit vor dem Hintergrund der besonderen Kontextbedingungen von Bildungsorganisationen reflektiert.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Qualitätsmanagement in Bildungsorganisationen: Qualitätsansätze aus dem Bildungswesen

uk: Робочий матеріал

cs: Skripta

de: Skript

en: Script

uk: Текстовий документ

de: Lehrbuch

en: Textbook


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zum Kapitalwert.

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Kapitalwert 2: Wilhelmshavener Beispiel (Interaktive Übung)

uk: Практика


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses „Semantische Kämpfe und Strategische Kommunikation in digitalen Diskursen“ (digGer – Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

name: 1b Diskurse als semantische Kämpfe um Deutungshoheit

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Бізнес-адміністрування

uk: Бізнес та економіка

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Amortisationsrechnung (Interaktive Übung)

de: Übung

en: Drill and Practice


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im letzten Themenschwerpunkt erläutern wir die Praxis der Fachberatungen um Hilfeprozesse vorzubereiten und einzuleiten. Wir sprechen über die möglichen Abläufe und Inhalte eines Beratungsgesprächs mit einer InsoFa (§ 8a SGB VIII), wenn sich schulische Akteur:innen in ihrer Sorge um ein Kind Unterstützung und mehr Handlungssicherheit wünschen. Außerdem fassen wir erneut die rechtlichen Grundlagen zusammen, die im Kontext des (schulischen) Kinderschutzes zentral sind. Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 13. Vom kindlichen Recht auf Schutz, zum professionellen Recht auf Fachberatung

cs: Zvukový záznam

de: Audio

en: Audio Recording


Wrap-Up - Modul 5

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung
Kommunalverwaltung

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

de: Video

en: Video


Class 7: The internet’s Co2 Footprint

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації


uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
This is video lecture 10 of the lecture series "Advanced Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for master students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format

uk: вхід без авторизації

name: Analyzing Data Based on Grounded Theory - Lecture  X of advanced qualitative research methods

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In dieser Lerneinheit lernen Sie: verschiedene ethische Konflikte bei Tierversuchen kennen. die wichtigsten Deklarationen und Kodizes für die Forschung am und mit Menschen kennen. unterschiedliche Regeln und Verantwortungsbereiche in der Forschung kennen. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Lerneinheit 5: Fachspezifische Verantwortungsbereiche

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords:
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta
Inklusion
Inklusive Bildung
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Bedarfe
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Inklusiver Unterricht
Wissenstext
Bedarfsermittlung
Lernbeeinträchtigungen
Abgrenzung
Lernauffälligkeiten
Fördermaßnahmen
Individualität
wirksame Förderung
Emotional-soziale Entwicklung
ESE
Lernen
Lernformen
Vorläuferkompetenzen
Diagnostik
Mehrebenen Modelle
RtI
Response to Intervention
Kooperation
Team OER Lehrkräftebilung

uk: Спеціальна освіта

uk: Середня освіта

uk: Початкова освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: In diesem Wissenstext des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" werden einerseits grundlegende Informationen zur Bedeutsamkeit und zu Moglichkeiten der Ermittlung von Bedarfen gegeben, aber auch Informationen zu haufig auftretenden Beeintrachtigungen. Wie kann ich als Lehrkraft uberhaupt Beeintrachtigungen erkennen? Und wie grenzen sich diese von anderen Auffalligkeiten ab? Fur inklusive Kontexte sind diese Informationen essentiell, damit Unterricht fur alle Lernenden gelingen kann. Auch werden Modelle erlautert, um Fordermaßnahmen in den Unterricht zu integrieren. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Wissenstext zum Paket „Bedarfe der Lernenden“ „Jedes Kind ist anders! – Ist jedes Kind anders?“

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Textdokument

uk: Текстовий документ


uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf für das Fach Sport. Unterrichtsstunde: 1. Bewegungsfeld: „Gymnastisches und tänzerisches Bewegen“. Thema der Unterrichtseinheit: Breakletics. Thema der Unterrichtsstunde: „Einführung in das Thema Breakletics“. Klassenstufe(n): 9/10

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


keywords:
Data-driven Innovation
Big Data
Data Governance
Data Visualization
Data Monetization

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
How can companies leverage their data assets to extend their business models?

Which forms of data-based business model exist?

What aspects distinguish data-based business models from product-related BM?

The lecture on database business model provides you with recent findings on business models of companies that are either enhanced or driven by data as an important resource. Citations like „data is the new oil" emphasize the future role of data in the value proposition of companies.

The lecture aims to provide various learning contents that equip students with different methods and skills related to data-based business models.

Besides the role of data and information, a typology of data-based business models is presented. The aspect of value creation and capture enhances the business-model oriented perspective of data-based business models. Thereby essential role of data within business models is discussed. Finally examples are given.

Regarding the skills, students should be able to analyze existing business models, understand value streams in business models that in include data. Moreover the design, development, and realization of data based business models should be supported by the content of this lecture.

This lecture is structured in four sections. The first section describes the road and information of data in contrast to other types of resources. Section two provides information on the different database business models and highlights the difference with using a top quality. Section three presents the key business model aspects that are value creation, value capture, and value proposition in the context of data-based business models. Section four presents an approach to support the development of data-based business model for companies.

uk: вхід без авторизації

name: Lecture 9: Data-driven business models. Management in the digital age

Universität Potsdam

addressLocality: Potsdam

addressRegion: Brandenburg

cs: Prezentace

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
energy demand
energy supply
energy systems optimisation
decarbonisation
households
renewable energies
economic factors
investments

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: Бізнес та економіка

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: To mitigate the effects of climate change, renewable energy supply measures are needed not only at national level, but also at personal level. This case study therefore looks at possible investments in renewable electricity supply at the household level. By manually varying input parameters such as investment costs in PV, battery costs and the grid electricity price, students study influences and interactions on the investment and scheduling of the energy system model of a typical household.

uk: вхід без авторизації

name: Case Study "Exploring possibilities for decarbonising households’ energy demands"

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum


keywords: Konsequenzen von Veränderungen durch Geschäftsprozessmanagement

keywords: Ursachen von Widerständen gegenüber Veränderungen

keywords: Handlungsstrategien zum Umgang mit Widerständen

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: вхід без авторизації

name: Business Process Management. Prozessimplementierung. Change Management (Exkurs)


keywords:
Griechisch
Literarische Quelle
Literatur
Alte Geschichte
Antike
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de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Hierbei handelt es sich um eine Übersicht ausgewählter literarischer Volltextdatenbanken der Alten Geschichte

uk: вхід без авторизації

name: Übersicht Literarischer Datenbanken der Alten Geschichte

name: Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen

addressLocality: Aachen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

nl: Naslagwerk

uk: Текстовий документ

en: Text


Grenzen der Oral History

keywords: Oral History in der geschichtswissenschaftlichen Hochschullehre

uk: Гуманітарні науки

description: Uns erscheint es wichtig, im Rahmen dieser einen von insgesamt neun Lehreinheiten zu Oral History in der geschichstwissenschaftlichen Hochschullehre einerseits die Historizität des intradisziplinären Diskurses sichtbar zu machen. Andererseits geht es um die praktische Anwendung des theoretischen Wissens zur Funktionsweise menschlicher Erinnerung bei der Erhebung und Auswertung von Oral History-Interviews: Welche Erkenntnisse sind mit Hilfe von Befragungen überhaupt zu erwarten? Wie helfe ich der Erinnerung sprichwörtlich auf die Sprünge? Auf welche Theorieangebote kann ich zurückgreifen, wenn ich mit den herkömmlichen Instrumenten der Quellenkritik nicht mehr weiterkomme? Und inwieweit sind die vorgebrachten Kritiken berechtigt? Ist nicht jede – auch schriftliche – Quelle subjektiv und damit kein unmittelbarer Zugang zur Vergangenheit?

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Lehrbuch

uk: Підручник

en: Textbook


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Rule Conformity and Pragmatism

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Time Perception - Face to Face


Pinguine in der Kälte - Durchführung

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Sprachsensibel aufbereitetes Experiment zum Verhalten von Pinguinen in der Kälte. Durchführung.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Video

en: Video


Sales, Promotion and Advertising

keywords:
sales
promotion
advertising
Business English

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil B4 – Urteilsbildungsprozesse – Qualitätskriterien

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: H5P-Datei mit Übungsaufgabe zur Gewinnvergleichsrechnung, Rentabilitatsvergleichsrechnung und statische Amortisationsrechnung.

uk: вхід без авторизації

name: 02 Dynamische Verfahren - Kapitalwert 1: Wilhelmshavener Beispiel (Interaktive Übung)

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Video
Sustainable Development Goals
Climate Change
Environmental Dimension
Social Dimension
Economic Dimension
Limits to Growth

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: This video discusses the Sustainable Development Goals (SDGs) to understand and address the complex challenges our world faces associated with them

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to Growth | L04 Political In (Action) - Part 1 | Sustainable Development Goals - YouTube

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course

nl: Cursus


Mission Statements

keywords:
Bildungsmanagement
Wissenschaftsmanagement
Mission statements
Leitbilder
Strategisches Management
Beispiele
Strategischer Prozess

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Screencast erklärt Professor Ziegele, welche Rolle "Mission Statements" oder in der Strategieentwicklung von Hochschulen spielen. Er zeigt dabei anhand praktischer Beispiele, welche Erwartungen und Probleme in Verbindung mit "Mission Statements" entstehen können und geht darauf ein welche grundlegenden Erfolgsfaktoren für erfolgreiche "Mission Statements" identifiziert werden können.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

nl: Video


Wir brauchen OERs

keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Poster bzw. Infografik zum Thema OER

uk: вхід без авторизації

TU Dresden

addressLocality: Dresden

cs: Diagram

de: Diagramm

fi: Kaavio

uk: Діаграма

en: Diagram

fr: Diagramme

da: Diagram

nl: Diagram

es: Diagrama


Infografik Wissenschaftstheorie

keywords: Wissenschaftstheorie Theorie

de: Geschichte

en: History

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

description: Visuelle Darstellung zentraler Ansätze in der Wissenschaftstheorie

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


keywords: Kommunikationshilfe (Behinderung, Unterstützte Kommunikation)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das Lehrvideo ist Teil des Trainingsprogramms KONTakt. KONTakt vermittelt Gesundheitsberufen (Pflege, Medizin, Ergotherapie, MFA, Logopädie u.a.) grundlegende Kommunikationsprinzipien, die eine erfolgreiche Verständigung mit Menschen mit kommunikativen Beeinträchtigungen unterstützen. Damit trägt das Training zum Abbau kommunikativer Barrieren in der Gesundheitsversorgung bei. Das Video zeigt eine Gesprächssituation zwischen einem Patienten und einer Pflegekraft in der Akutversorgung in dem die im Training vermittelten Kommunikationsstrategien berücksichtigt werden. Zugehörig ist das Video der gleichen Gesprächssituation in dem die KONTakt-Strategien NICHT zum Einsatz kommen.

uk: вхід без авторизації

name: Trainieren - Gesprächssituation in der Pflege mit Einsatz von KONTakt

cs: Video


keywords:
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Lehrkräftebildung
Didaktik der Mathematik
Selbstlernaktivität
Selbstlernphasen
Selbstlerneinheit
OER Lehrkräftebildung

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Infografik zur konzeptionellen Grundlegung im Projekt RD open; Raumvorstellungsmodell nach Heil(2021)

uk: вхід без авторизації

name: Raumvorstellung im weiteren und engeren Sinne

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Lehrkonzept Schreibwerkstatt

keywords: Forschung (Wissenschaftliche Forschung, Forschungen)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: In diesem Seminar werden Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens am Beispiel von Abstracts für Medizinstudierende gelehrt. In diesem Lhrkonzept wird der Aufbau und Ablauf des Seminars beschrieben.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

Medizinische Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan


Klingelschild Drache blanco

keywords: Gamification Syntagma Syntax

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

description: Grafik von Kapitel 9 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover