keywords: Elektrische Energiespeicher, Kondensatoren, Supercaps, Supraleitende Magnetische Energie Speicher, electrical energy storage, capacitors, supercaps, supraconducting magnetic energy storage

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Vorlesungsfolien als PDF entsprechend der Videos von Christian Doetsch, für Masterstudiengang Maschinenbau (Kurs 2 SWS Vorlesung + 2 SWS)

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - #3 Elektrische Energiespeicher Teil a – „Kondensatoren und Supercaps“

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Christian Doetsch

type: Person

keywords: Energiespeicher-Anwendungen, Energy Storage Applications

uk: Машинобудування/Технологія

cs: Technické vědy

fi: tekniikka

uk: Інженерія

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Vorlesung Energiespeichertechnologien- & Anwendungen - 10. Energiespeicher-Anwendungen

addressCountry: DE

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Pflichtverletzung

uk: вхід без авторизації

name: 16. Einheit. § 7 Das Recht der Leistungsstörungen Teil II

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

addressRegion: Lower Saxony


Crankshaft

keywords:
technisches Englisch
Combustion Engine
H5P
Moodle
Verbrennungsmotor
crankshaft
Drag and Drop

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Quiz - Licensing in RDM

keywords:
RDM
Forschungsdaten (Research Data)
Open Science
FAIR
Energy

description: Quiz on Licensing in Research Data Management from the course "Research Data Management in the Energy Sector"

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • die formalen und inhaltlichen Kriterien für einen wissenschaftlichen Text zu berücksichtigen, • die Überarbeitungsphase für Ihr Schreibprojekt zu planen und relevante Arbeitsschritte hierfür umzusetzen. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Die formalen und inhaltlichen Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit – Welche Vorgaben müssen erfüllt werden?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

FH Münster

addressLocality: Münster

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo


Lernmodul Drehstrom

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist Drehstrom. In den Abschnitten geht es um: Allgemeines, Stern- und Dreieckschaltung und Belastung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Future Skill: Gesundheitskompetenz

keywords: Emotionsregulation (Gefühl, Emotionale Regulation)

keywords: Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion (MBSR, Mindfulness-based stress reduction program)

keywords: Stress (Physischer Stress, Stresssituation)

keywords: Resilienz (Psychische Widerstandsfähigkeit, Widerstandsfähigkeit)

uk: Міждисциплінарний

description: Über "Anonyme Anmeldung" hier einsehbar: https://moodle.hs-hannover.de/course/view.php?id=25417 Stressige Prüfungsphasen, die lang aufgeschobene Hausarbeit, Tiefkühlpizzen und nur noch Sitzen... Wenn Dir das bekannt vorkommt, dann ist eventuell Deine Gesundheitskompetenz etwas aus der Balance gekommen. In diesem Kurs findest Du im Schnelldurchlauf wichtige Themen, die Deine Gesundheit im Studium positiv beeinflussen und die Dir helfen, fit und glücklich ins nächste Semester bzw. den nächsten Prüfungsmarathon zu starten. Am Ende des Kurses wirst Du in der Lage sein, die Wichtigkeit der Gesundheitskompetenz zu erkennen und wie sie Dein Wohlbefinden bzw. Deine Ziele im Studium unterstützen kann. Du wirst Techniken zur Stressbewältigung kennenlernen, Deine persönliche Resilienz stärken, die Grundlagen einer gesunden Ernährung verstehen und die Bedeutung regelmäßiger Bewegung für die Gesundheit erkennen. Außerdem wirst Du einen Plan entwickeln, um das Gelernte in Deinen Alltag zu integrieren und langfristig ein gesundes Leben zu führen.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

name: Komplexe Datenstrukturen mit Collections

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgaben zum Modulteil B3 - Schüler*innenvorstellungen & Lernschwierigkeiten

uk: Робочий матеріал


Diachroniedingo

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In diesenm Dokument werden das Ziel des Seminars, die Inhalte und das Seminarkonzept beschrieben. Des Weiteren werden Hinweise zur Nutzung dieser OER gegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Videobasierte Professionalisierung: Ein Flipped Classroom Seminar in der Lehrer:innenbildung

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Hofnahe Schlachtung - Stand Nov. 2023 - exklusive Kugelschuss

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Präsentation

en: Presentation


Aktionale Phase - Anstrengung

keywords:
selbstreguliertes Lernen
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Робочий матеріал

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Aufgaben
h5p
Human Resource Management

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Interaktive h5p Aufgaben zu HRM Kapitel 1

HRM_K1_4. Entwicklung von Vor- und Nachteilen des verhaltenswissenschaftlichen Bezugs

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Eruieren Sie die Entwicklung von Vor- und Nachteilen des verhaltenswissenschaftlichen Bezuges. Erklären Sie, warum die Gutenbergsche Ökonomie (und auch mit der Personalökonomie Reduktionismus betrieben wird, wodurch wesentliche und wohl auch wirtschaftlich wirksame Verhaltenselemente nicht beachtet werden. Dagegen spricht die Diffusität der verhaltenswissenschaftlichen Bezüge und der Verlust a

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
Externes Rechnungswesen
Finanzbuchhaltung
Jahresabschluss

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Бізнес та економіка

description: Das Externe Rechnungswesen (die Finanzbuchhaltung) bildet die Grundlage für das Kostenmanagement, speziell für die Erfassung und Abgrenzung der Kostenarten, einerseits bezüglich der Art (des Typus), aber andererseits auch der Höhe . Das Externe Rechnungswesen hat – gesetzlich vorgeschrieben – die Aufgabe, alle Geschäftsvorfälle des Unternehmens systematisch gemäß den vorliegenden Rechtsvorschriften zu dokumentieren .

uk: вхід без авторизації

name: Externes Rechnungswesen 1 (Präsentation)


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Blockchain
Geschäftsprozessmanagement

uk: вхід без авторизації

name: Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen


OER bearbeiten und teilen

description: Das ist die Rahmenpräsentation zum zweiten Tag des Digital Workspace "Bildung für alle! Open Educational Resources für die eigene Lehre finden, bearbeiten und teilen". Sie richtet sich an Hochschuldidaktiker:innen, die diese Veranstaltung selbst an ihrer Hochschule durchführen möchten.

uk: вхід без авторизації

name: Digitalisierung der Hochschulbildung in Sachsen | Hochschuldidaktik Sachsen (HDS)


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: PitStop#2. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

uk: Текстовий документ

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

de: Kurs

en: Course


uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 130), Universität Oldenburg

uk: Текстовий документ


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Abschnitt des Lernmoduls lernen Sie... das Skalenniveau von Daten als Voraussetzung zur Wahl einer geeigneten Darstellungsform zu identifizieren. eine geeignete Darstellungsform für beispielhafte Daten auszuwählen. Vor- und Nachteile verschiedener Darstellungsformen von Ergebnissen zu benennen. eine verzerrungsfreie Darstellung von Ergebnissen als Teil der GWP zu benennen. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Lerneinheit 4.4: Abschlussarbeiten - Ergebnisse darstellen


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Anforderungen hinsichtlich der Links-Rechts-Unterscheidung gibt es? Welche Hilfsmittel konnen zur Unterstutzung bei Rechts-Links-Aufgaben eingesetzt werden? Welche Schwierigkeiten zeigen Kinder beim Beschreiben von Wegen?

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Shows Promts and Examples to inspire sensible usage of GenAI when creating Rubrix Matrices

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Inspiration to use ChatGPT to support the creation of Rubrics Matrices

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Auswertung der Fragebögen an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Präsentation

en: Presentation

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Time Perception

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.12 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Performance Orientation

uk: Робочий матеріал


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven in der rechten Hand in W.A. Mozarts "Così fan tutte"

de: Video

en: Video


keywords: Gamification Syntagma Syntax

description: Grafik von Kapitel 9 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Abschluss Kamin aus Kapitel 9 - Die Drachenhöhle

de: Abbildung

en: Image


uk: Міждисциплінарний

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • eine geeignete Suchstrategie zu entwickeln, um relevante und wissenschaftliche Quellen zu finden, • passende Suchinstrumente und Fachdatenbanken für die Recherche zu nutzen, • die Rechercheergebnisse beurteilen und einordnen zu können. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Die Recherche – Wie können wissenschaftliche Quellen gefunden werden?

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Fehlerkorrektur

keywords:
Fehlerkorrektur
Error Correction
FEC
HARQ

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Es werden verschiedene Fehlerkorrekturverfahren dargestellt. Zudem wird auf die ARQ-Protokolle und die Vorwärtsfehlerkorrektur (FEC) eingegangen.

uk: вхід без авторизації


Fraktionierte Destillation

keywords: Naturwissenschaftliche Denk- und Arebitsweisen

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Was eine fraktionierte Destillation ist und wie sie durchgeführt wird sind die zentralen Themen dieses Videos

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig


keywords:
Kursvorlage
didaktisches Template
Problembasiertes Lernen
Problembasierte Lehre
moodle
selbstgesteuertes Lernen
Selbstlernphasen
Problemanalyse
Problemkonfrontation

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage für die Erstellung einer Lehreinheit nach den Prinzipien des Problembasierten Lernens dienen. Die Struktur folgt der Methode des Siebensprungs und wurde explizit für digitale Lehr-Lernsetting entwickelt. Die Vorlage ist mit Ihren 13 Lehr-/Lerneinheiten (zwei Webinare, eine Sprechstunde, zehn selbstgesteuerte E-Learning-Settings) als Lehrveranstaltung eines kompletten Semesters angelegt. Sie ist bereits methodisch aufbereitet, nur wenige Inhalte, organisatorische Informationen und eine Zeitplanung müssen von Ihnen ergänzt werden.

Die Vorlage eignet sich für den Einsatz in jedem Fachgebiet/in jeder Disziplin. Sie können sie - entlang der Prinzipien der Lizenz CC BY (4.0) - für Ihr individuelles Lehr-/Lernsetting anpassen, bearbeiten und weiterentwickeln.
Die Vorlage enthält "Regieanweisungen", die Ihnen wichtige Informationen darüber geben, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten müssen und welche Inhalte Sie bei einer Nachnutzung hinzufügen müssen.
Der Kurs wurde im LMS moodle erstellt. Die mbz-Datei kann in der eigenen LMS-Umgebung unter Wiederherstellen hochgeladen werden:

1\. Laden Sie die Kursvorlage herunter.
2\. Wählen Sie den Kurs an bzw. legen Sie den Kurs an, in dem Sie das Template verwenden möchten. In der Regel müssen Sie sich hierfür an Ihre:n moodle-Administrator:in wenden.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu.

Weitere didaktische Templates für unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie in hier.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Voransicht Template Problembasiertes Lernen

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords:
OER Lehrkräftebildung
Team OER Lehrkräftebilung
Tiefenstrukturen
Lernmaterialien
digitale Lernmaterialien
Schule
Lehrkräfte
Lehrkompetenz
Guter Unterricht
Inklusion
Inklusiver Unterricht
Sonderpädagogik
Lehramtsstudium
Heterogene Lerngruppen
Hochschullehre
Didaktik
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

description: Lernmittel sind ein zentrales Element von Unterrichtsplanung. Wie konnen Sie im Unterricht eingesetzt werden? Worauf sollte geachtet werden? Wie kann Vorhandenes gepruft werden? Sechs Kriterien helfen, Lernmaterialien effektiv zu gestalten. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Effektive Gestaltung von Lernmaterialien. Ein Video aus dem Paket Guter Unterricht

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: Modul 1 (Grundlagen): Kapitel 4 (Teil 1)

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Ostfriesische Inseln
Lebensräume
Biotope
Zeigerpflanzen
Boden
Bodenhorizonte
einfache Bodenanalyse
Salzwiese
Braundüne
Graudüne
Weißdüne
Nationalpark Wattenmeer
Spiekeroog Transekt
Spiekeroog

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Geoökologie

uk: Геоекологія

en: Geoecology

uk: Математика, природничі науки

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

description: Praktische Erkundung der verschiedenen Lebensräume einer ostfriesischen Insel (Bsp. Spiekeroog), Schwerpunkt Pflanzen und Boden. Zielgruppe: Lehrkräfteausbildung (NW). Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Spiekeroog Transekt“.

uk: вхід без авторизації

name: Boden- und Pflanzenschätze auf der Insel Spiekeroog

addressLocality: Oldenburg

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

de: Kurs

en: Course

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Skript (Skriptum)
Human Resource Management
HTML (Hypertext Markup Language)
HTML

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: HTML-Datei zum Inhalt des Kapitel 04 Personalbeschaffung & 05 Personalauswahl (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Kapitel 4 und 5: Personalbeschaffung und Personalauswahl


keywords: Podcast Stereotype Vorurteile Stigmatisierung

de: Ausländerpädagogik

uk: Освіта мігрантів

en: Immigrant Education

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Sachunterricht (einschl. Schulgarten)

uk: Загальна педагогіка(включно з дошкільною освітою)

en: General Studies (including School Garden)

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der Podcasts mit dem Titel "Stereotype, Vorurteile und Stigmatisierung" von Pauline Saletzki und Michael Zimmer liegt auch als Transkript vor und kann nachgelesen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Podcast-Transkript: Inwieweit führen Stereotypen und Vorurteile zu Stigmatisierungsprozessen und wie  können diese im Schulalltag mit Empowerment ausgeglichen werden?

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Interaktive Übungen zu Kapitel 3

HRM_K3_6. Funktionen von Zielvereinbarungs-Konzepten

z.B. Multiple-Choice-Aufgaben

uk: вхід без авторизації

name: Zielvereinbarungs-Konzepte dienen unterschiedlichen Funktionen. Inwieweit sind diese Instrumente der Personalführung und der Personalbeurteilung zielführend?

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


Unterrichtsentwurf: Calliope Mini

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Diese Dateien enthalten einen vollständigen Unterrichtsentwurf mit fertigen Arbeitsblättern für den Microcontroller "Calliope mini", der vor dem Hintergrund des "Making" bzw. "Physical Computing" für erste Programmiererfahrungen eingesetzt werden kann. Der Unterricht eignet sich für Kunstunterricht ab der 4. Klasse.

uk: вхід без авторизації

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Lexikonlibelle

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

uk: Навчальна гра


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Sach- und Beziehungsorientierung

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.8 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Direkte und Indirekte Kommunikation - Präsenz


keywords:
Cloud Model 1
thunderstorm
3D visualization
self-directed tutorial
supercell
HPC
Block course
numerical model
CM1

de: Geowissenschaften allgemein

uk: Науки про Землю (загальні)

en: Geosciences (general)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

description: This is an introductory course on the basic usage of Cloud Model 1 (Bryan and Fritsch, 2002) from compilation to the visualization of simulated data using 3D visualization software. Cloud Model 1 (CM1) is a numerical model that allows to study the development of clouds, for example thunderstorms, and other atmospheric processes in an idealized way.

uk: вхід без авторизації

name: Cloud Model 1 & Visualization - A Block course

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

de: Skript

en: Script


keywords:
Training
Interkulturelles Training
interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Konzept zur Mikrointervention beschreibt Lehr-/Lernziele, Zielgruppe und Kernbotschaften, sowie die Handlung im Educast als zentrales Element der Mikrointervention.

uk: вхід без авторизації

name: 3.10. Konzept zur Mikrointervention Leistungsorientierung Interkulturelle Kompetenz


keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Гуманітарні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der didaktische Leitfaden für Dozierende enthält Hintergrundinformation zu den vorliegenden Materialien dieser Sammlung. Er beschreibt unter anderem didaktische Grundlagen zu den entwickelten Mikrointerventionen, den Aufbau der Mikrointerventionen sowie Hinweise zur Durchführung in Präsenz oder Onlinesettings sowie im synchronen oder asynchronen Format.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktischer Leitfaden Mikrointerventionen interkulturelles Training


Feedbackbogen Erklärvideo

keywords: Feedback Bewertung Bewertungsbogen Video Erklärvideo Rückmeldung Tabelle

description: Einseitiger Bewertungsbogen fur (Erklar-)Videos.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Fragebogen

en: Questionnaire


Class 2: Governance of and datafication

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


No.17: Ursachen von Migration (JG8)

uk: вхід без авторизації

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Externes Rechnungswesen
Internes Rechnungswesen
Rechnungswesen

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Das Externe Rechnungswesen (die Finanzbuchhaltung) bildet die Grundlage für das Kostenmanagement, speziell für die Erfassung und Abgrenzung der Kostenarten, einerseits bezüglich der Art (des Typus), aber andererseits auch der Höhe . Das Externe Rechnungswesen hat – gesetzlich vorgeschrieben – die Aufgabe, alle Geschäftsvorfälle des Unternehmens systematisch gemäß den vorliegenden Rechtsvorschriften zu dokumentieren .

uk: вхід без авторизації

name: Unterscheidung Extern vs. Intern (Präsentation)

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords:
Information Ethics
Ethics
Open Access
Informationsethik
Ethik
Informationswissenschaft

uk: Гуманітарні науки

description: Quiz (including solutions) to the video "Academic Publishing and Open Access". This quiz was created for students to test their progress after watching the corresponding video.

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Quiz on the lecture: Academic Publishing and Open Access

uk: Робочий матеріал


keywords:
Kulturlinguistik
digger
Liebesbrief
Kultur
Manuel Wille
Britt-Marie Schuster

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Diese Lektion baut auf der Basislektion des Kurses "Kommunikationskulturen im Wandel" auf und beleuchtet den soziokulturellen Wandel einer wichtigen Textsorte aus der Privatkommunikation - dem Liebesbrief.

uk: вхід без авторизації

name: Vertiefungslektion 1 - Private Kommunikation

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Kurs

en: Course


keywords:
Digitale Lehre
Smartphone
Heimexperimente
Experimente
Aufgaben
Digitalisierung
Praktikum
Physik
Undergraduate Research
Projektarbeit
experiments
tasks
physics

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description:
DE: Im Rahmen des Projekts „Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", gefordert vom Niedersachsischen Ministeriums fur Wissenschaft und Kultur in der Forderlinie „Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (Laufzeit: 04/22-12/23), wurden an der Universitat Gottingen Experimentierprojektaufgaben in die Erstsemestervorlesung "Experimentalphysik I" fur Physikmono- und Zweifacherbachelorstudierende implementiert. Die Aufgabendokumente wurden fur die Bereitstellung als Open Educational Resources leicht modifiziert. Mehr Informationen zum Projekt findet sich auf der Projektwebsite (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

EN: As part of the project "Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", funded by the Lower Saxony Ministry of Science and Culture in the funding line "Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (duration: 04/22-12/23), experimental project tasks were implemented in the first semester lecture "Experimentalphysik I" for physics mono- and double-subject bachelor students at the University of Gottingen. The task documents were slightly modified for provision as Open Educational Resources, the English documents even a bit more since they were originally designed for German-speaking students. More information about the project can be found on the project website (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabe C: Analyse von Smartphone-Sensoren

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

uk: Робочий матеріал

de: Experiment

en: Experiment

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords: Fallstudie (Case study, Einzelfalldiagnose)

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

uk: Бізнес-адміністрування

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Бізнес та економіка

description:
This is video lecture 4 of the lecture series "Advanced Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for master students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

name: Case Study Research - Lecture IV of advanced qualitative research methods

uk: Відео


name: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz\, Hochschule Osnabrück

keywords:
Diversity
Diversity Management
Vielfalt
Gesellschaft
Bereit für eine bunte Welt

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Diese PDF dient als Leitfaden durch die erste Lerneinheit und beinhaltet Instruktionen zur Verwendung der Lernmaterialien.

uk: вхід без авторизації

name: Bereit für eine bunte Welt. Mikrointerventionen zu Förderung von Diversity-Kompetenz. Lerneinheit 1: Grundlagen


uk: Фізика, Астрономія

de: Chemie

en: Chemistry

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

name: Thermodynamisches Deckscape zu Schwarzen Löchern

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Orga_K05_Unternehmenskultur (Markdown)

keywords: Unternehmenskultur (Firmenkultur, Corporate Culture)

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 05 Unternehmenskultur (Organisation), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

de: Skript

en: Script


keywords:
Prüfen
Kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben
Lehramt an berufsbildenden Schulen
Mündliche Kommunikation
Beratung
Hochschuldidaktik
Prüfungsformat

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Dieses Material wurde im Rahmen des Projekts P:INK LBS (Prüfen: innovativ und kompetenzorientiert in Lehramtsstudiengängen für berufsbildende Schulen) entwickelt. Das exemplarische Fallbeispiel kommt innerhalb einer kompetenzorientierten Modulabschlussprüfung (MAP) zum Einsatz und dient zur Orientierung sowie Weiterentwicklung für ähnliche Lehr-/Lern- oder Prüfungsformate. Innerhalb der MAP wird ein Gespräch mit einer Schauspielerin/ einem Schauspieler zwischen Lehrkraft (=Prüfling, Studierende) und Schüler:in (=Schauspieler:in) simuliert und anschließend theoriegeleitet reflektiert.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Exemplarische Aufgabenstellung mit Fallbeispiel für die Performanzprüfung

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

uk: Текстовий документ


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Welche Kriterien erfullt "guter Raumvorstellungsunterricht" aus meiner Sicht? Welche theoretischen Perspektiven mochte ich in der Gestaltung aufgreifen? Welche zusatzlichen Ansatzpunkte liefert das Projekt PIKAS?

uk: вхід без авторизації

name: Facettenreich, faszinierend, fordernd – Ansatzpunkte „guten Raumvorstellungsunterrichts“

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


Bestimmung der Adiabatenkoeffizienten

uk: Хімія

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: Anleitung des Versuchs Adiabatenkoeffizient im Thermodynamikpraktikum

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords:
syllabus
qualitative research methods
research methods
bachelor

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Qualitative Research Methods (Foundations)

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Theater (Theaterkultur, Theaterleben)
Audiodeskription

de: Theaterwissenschaft

uk: Театральне мистецтво

en: Theatre Studies

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: In dieser Prasentation wird der Einsatz von Audiodeskription im Theater untersucht.

uk: вхід без авторизації

name: Audiodeskription im Theater. Die Richtlinien - Ein Leitfaden

de: Präsentation

en: Presentation


Fragenkoffer zur Zusammenarbeit mit mir

keywords: Teamwork (Teamarbeit, Betriebliche Gruppenarbeit)

keywords: Virtuelles Team (Verteilte Arbeitsgruppe, Virtuelle Arbeitsgruppe)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Sammlung beinhaltet drei Reflexionsfragebögen für Studierende: "Ideenkoffer für gute Zusammenarbeit im Team", "Fragenkoffer zur Zusammenarbeit mit mir" und "Mein Ressourcenkoffer für Zusammenarbeit". Die Fragen in den jeweiligen Koffern können helfen, die Zusammenarbeit im Team zu reflektieren. Sie können als Selbstlerneinheiten und zur Vorbereitung, Begleitung und Unterstützung (studentischer) Gruppenarbeit eingesetzt werden. Die Koffer wurden im Verbundprojekt Co³Learn entwickelt, das sich mit der Förderung kooperativer Prozesse im Lehren und Lernen befasst. Weitere Informationen unter: www.co3learn.de –––– Redaktion/Didaktische Gestaltung: Katharina Stimming, Julika Moos, Sophie Domann

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Social Media
Data Broker
digitale Identität
Datensammlung
Werbefinanzierung
Ad-Blocker
Golden Profile
Profiling
Cybervetting
Red Flags

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Interdisziplin. Studien (Schwerpunkt Naturwissenschaften)

uk: Міждисциплінірні науки (у галузі Природничих наук)

en: Interdisc. Studies (special. in Natural Sciences)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

description: Dieser Leitfaden richtet sich in erster Linie an Studierende, die wissen wollen, wie sie ihre eigene digitale Identität souverän gestalten können. Aber er richtet sich auch an alle anderen, die schon immer wissen wollten, was eine digitale Identität beinhaltet und was man tun muss, um sie im eigenen Sinn zu gestalten und vor Missbrauch zu schützen. Wir sind fast alle täglich im Internet und in den sogenannten Social Media unterwegs. Wir nutzen diese digitale Welt, um etwas nachzuschlagen, uns mit Bekannten und Freunden zu treffen, potenziellen Arbeitgebern unsere Stärken zu präsentieren und vieles mehr. Wir werden aber auch von diesen Medien benutzt. Unsere Daten, die wir eingeben, sind ein wertvolles Gut und wir sollten sie nicht leichtfertig mit anderen teilen oder aus der Hand geben. All das wissen wir theoretisch, dennoch verhalten wir uns oft nicht so, wie es angemessen wäre. Aus Bequemlichkeit, aus Unwissenheit oder weil uns die Konsequenzen nicht wirklich klar oder zu abstrakt sind. Dieser Leitfaden soll daher zunächst einmal sensibilisieren, für die Gefahren, aber auch vor allem für die Möglichkeiten, die sich bei der Selbstpräsentation im World Wide Web ergeben können. Gegenstand des Leitfadens ist damit die bewusste Gestaltung der eigenen digitalen Identität. Themen, wie z. B. sichere Authentifizierung im Internet, werden nicht betrachtet. Wir möchten euch daher einladen herauszufinden, wie ihr euch im Internet geeignet präsentieren, eine eigene digitale Identität kreieren und diese kontrollieren könnt. Dazu findet ihr im ersten Teil dieses Leitfadens Hintergrundinformationen zur digitalen Identität und im zweiten Teil geben wir euch Handlungsempfehlungen zur vorteilhaften Online-Selbstdarstellung.

uk: вхід без авторизації

name: Leitfaden zur digitalen Identität - Wie ich meine digitale Identität souverän gestalte und Missbrauch vorbeugen kann

Westfälische Hochschule

addressLocality: Gelsenkirchen

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


Bäume und Wälder

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video stellen wir zwei weitere beliebte Klassifikations-Verfahren aus dem supervised learning vor, den decision tree (Entscheidungsbaum) und den decision forest (Entscheidungswald). Anhand eines Beispiels lernen wir die Idee und Vorgehensweise dieser Verfahren kennen. Lernziele: Du erläuterst die Idee und Vorgehensweise eines decision trees und random forests Du wendest die Vorgehensweise der Verfahren auf ein neues Beispiel an Du nennst Beispiele, wozu man decision trees und random forests verwendet

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

en: Video


Metadata

keywords:
RDM
Energy
Open Science
FAIR

description: Part of the course "Research Data Managemetn in the Energy Sector": https://liascript.github.io/course/?https://raw.githubusercontent.com/NFDI4Energy/EFZN_rdm/master/README.md

uk: вхід без авторизації

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords: Recht und rechtliche Rahmenbedingungen in der Pflegeversorgung

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Moodle-Kurs: Auf der Grundlage einer interaktiven Lernlandkarte können die Studierenden – ausgehend von realitätsnahen Szenarien – die verschiedenen institutionellen Aspekte der Pflegeversorgung kennenlernen. Der erstellte Online-Kurs weist eine modulare Struktur in Form von acht Bausteinen auf, welche flexibel in der Lehre eingesetzt werden können und somit keiner vorgegebenen linearen Struktur folgen. Dabei wird das Zusammenwirken sowohl pflege- und gesundheitswissenschaftlicher als betriebs-und finanzwirtschaftlicher Fragestellungen im Hinblick auf eine Befähigung zu interdisziplinärer Zusammenarbeit in den Fokus der Lernlandschaft gestellt. Das Durchlaufen eines daraus resultierenden individuellen Lernpfades ermöglicht den Studierenden ein leistungsdifferenziertes Lernen, welches individuell an die Bedarfe und den Kompetenzstand anknüpft. Die Entwicklung des digitalen Lehrangebotes zielt auf die Qualifizierung für Leitungsaufgaben in Einrichtungen der stationären und ambulanten Pflegeversorgung sowie in der Beratung von Einrichtungsträgern dieser Versorgungsangebote ab. Vor diesem Hintergrund erfordert es eine Lernumgebung, die die Vermittlung auf mehreren Kompetenzebenen sowie die Betrachtung aus unterschiedlichen Perspektiven forciert. Szenario- bzw. fallbasiertes Lernen eignet sich hierbei als didaktisches Leitprinzip. Studierende werden anhand von authentischen und realitätsnahen Situationen motiviert, sich mit anwendungsbezogenen Problemstellungen auseinander zu setzen. Mit Hilfe einer Rahmengeschichte und darauf basierenden Teilgeschichten werden Kompetenzen rund um die institutionellen Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung in einen realitätsnahen Kontext gestellt. Dabei werden die Studierenden von Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen sowie von Akteuren auf dem Pflegemarkt mit ihren Anliegen und Problemen konfrontiert. Das dazu gehörige Wissen wird systematisch vorgestellt und mit Hilfe von Übungsaufgaben vertieft und angewendet. Zum Abschluss eines jeden Bausteines kann ein Test absolviert werden, mit dem das Erreichen der Lernziele überprüft wird.

uk: вхід без авторизації

name: Kurs "Institutionelle Rahmenbedingungen der Pflegeversorgung (IRP)" - Version 1

cs: Kurz


Lesson 4: Religion - Further Thoughts

keywords: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz, Hochschule Osnabrück

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: This video contains the knowledge input for the fourth session and emphasizes on religious diversity at the workplace.

uk: вхід без авторизації

de: Video

nl: Video


Lektion 4 Lytteøvelse 2

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Lektion 2: Alter

keywords:
Diversity
Alter
Vielfalt
Demographischer Wandel
Gesellschaft
Bereit für eine bunte Welt

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Video beinhaltet den Wissensinput zur Lektion über die Diversity-Dimension Alter und damit zusammenhängende Chancen und Risiken.

uk: вхід без авторизації


Evidentielle Eidechse

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Theoretische Mechanik (Analytische Mechanik, Mechanik)

de: Physik

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Diese Sammlung enthält Selbstlernmaterialien zum Lagrange- und Hamilton-Formalismus. Es beinhaltet für diese Themen: \- Worked-Examples, in denen Schritt für Schritt Lösungswege demonstriert werden \- Handlungsorientierte Leitfäden, in denen die Schrittfolge beim Lösen beschrieben wird \- Aufgaben mit Hilfestellungen und Lösungen, mit denen das eigenständige Lösen geübt werden kann \- Selbsttest mit Feedback, mit denen das Verständnis überprüft werden kann

uk: вхід без авторизації

name: Selbstlernmaterialien zur Theoretischen Mechanik - Lagrange- und Hamilton-Formalismus

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


keywords:
Planspiel
Tunnelbau
Einleitung
Tunnelbau (Tunnel)
Vortriebsmethoden
Trassierung
Karte

de: Bauingenieurwesen

uk: Цивільна інженерія

en: Civil Engineering

de: Raumplanung

uk: Містобудування та територіальне планування

en: Spatial Planning

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Planspiel Tunnelbau Einleitung und Aufgabe 1

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato


Deklinationsdackel

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Гуманітарні науки

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 2.1 Training Schedule Microintervention Culture and Cultural Imprint - Online

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Online-Klausuren mit Moodle

name: Lehrservice Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

keywords:
Online-Prüfung
Moodle
Test-Aktivität
SOUVER@N
Leuphana Universität Lüneburg

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Erstellen einer Online-Prufung unter Verwendung der Moodle-Testaktivitat. Konfigurieren der Testaktivitat, Pruflinge einschreiben, Probeklausur, Durchfuhrung, Bewertung, Dokumentation

uk: вхід без авторизації

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
individualism
collectivism
cultural dimension

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Individualism and Collectivism - Face to Face


Pandas

keywords: pandas <Software> (Python Data Analysis Library)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen


keywords:
Digital Transformation
Sustainability
Sustainable Supply Chains
Corporate Social Responsibility
Sustainable Business Models

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Work or recreational-related video streaming such as netflix, youtube, zoom, or teams increased over the last decade and was boosted by the Covid crisis.

Further technological advancements such as in DeFi (Decentraliced Finance): Blockchain, Smart contracts, security token change way societal transactions will be conducted.

Blockchain: is understood as a decentralized distributed ledger where every record (e.g. a transaction) is available for publicity and everyone can take part in the consensus process.

Beneficiary effects will reach businesses, governments, and consumers, when unlocking its full potential.

However, there is a trade-off between the security level (i.e. consistency) and computing resources required. -> Energy consumption problem, e.g. Bitcoin:

Bitcoin consensus building alone consumes at least 2.55 gigawatts of electricity annually, with a strong upward trend. With an electricity consumption of 2.55 gigawatts (as of 2018; for comparison, Ireland's annual electricity consumption was equivalent to 3.1 gigawatts), one transaction within the Bitcoin network costs approximately 300 kWh.

-> this is far too much for sustainable resource handling and proceeding development would impede inter generative justice. Therefore, sustainable approaches are necessary.

uk: вхід без авторизації

name: Management in the digital age. Lecture 12: Sustainability of digital transformation

Universität Potsdam

addressLocality: Potsdam

addressRegion: Brandenburg

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

description: In dem interaktiven Video sollen Personen in Gesundheitsberufen im Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) geschult werden. In diesem Szenario geht es um Genderrollen. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell. Lerninhalte: Klärung der an der Pflege Beteiligten und der Aufgabenverteilung Reflexion von geschlechterspezifischen Aufgaben und Erwartungen Adressieren von Ungleichheiten in der Aufgabenverteilung Vorschläge zur Um- bzw. Neuverteilung der Aufgaben; Weiterleitung an Pflegeberatung

uk: вхід без авторизації

name: Angehörigenkommunikation – Szenario 6: Genderrollen

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG 4: Prävention und Gesundheitsförderung

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Femininität
Maskulinität
Kulturdimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 3.5 Storyboard: Educast zur Kulturdimension Maskulinität und Femininität (Deutsch)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inahlt: Schuldrechtliche Pflichten, Anspruch gem. § 194 I BGB, Obliegenheiten

uk: вхід без авторизації

name: Einheit 3. § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil II

de: Präsentation


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 1c) Ergebnissicherung: Reflexion und Lernplanung

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
selbstorganisiertes Lernen
selbstgesteuertes Lernen
self study
Modellierung
modeling
Programmierung
programming
Programmieren
Object Oriented Programming
Java
UML

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

description: This document introduces the developed self-study platform and provides links to more resources.

uk: вхід без авторизації

name: InnovationPlus presented in Twillo (Markdown)

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Anleitung zur Nutzung von eduVote

keywords:
eduVote
EduVote
Audience Response System (ARS)
Audience Response System
Audience Response
Online-Umfrage
Umfrage

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Eine kurze Anleitung zur Nutzung von eduVote.

uk: вхід без авторизації

uk: Програмне забезпечення


de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In dieser Lektion beschäftigen Sie sich mit der Frage, wie kommunikative Teilhabe in digitalen Diskursen umgesetzt werden kann. Dazu setzen Sie sich zunächst mit sprachwissenschaftlichen Grundlagen partizipativer Diskursformen auseinander. In Grundlagen I befassen Sie sich mit der Inszenierung von Authentizität und Nähe in der politischen Kommunikation. Grundlagen II erweitern den Fokus auf die Rolle von Laien und Experten. Sie lernen dabei das Konzept der "strukturellen Dialogizität" kennen. In Grundlagen III analysieren Sie schließlich einen wissenschaftlichen Text und setzen sich anhand von Leitfragen kritisch mit der internetbasierten Selbstdarstellung von Berufspolitiker*innen auseinander.

uk: вхід без авторизації

name: 5a) Mediatisierte Interaktion in der Politik

uk: Текстовий документ


Programmiermethoden

keywords:
Testing
Git
Java
Clean Code
Pattern

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

nl: Engineering

description: Worum geht's hier? Sie haben im ersten Semester die wichtigsten Elemente und Konzepte der Programmiersprache Java kennen gelernt. Hier geht es darum, diese Kenntnisse sowohl auf der Java- als auch auf der Methoden-Seite so zu erweitern, dass Sie gemeinsam größere Anwendungen erstellen und pflegen können (siehe auch \"Syllabus\").

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


Suchinstrumente | Suchmaschinen

keywords: digi-komp Informationsrecherche digikomp.nrw digi-komp.nrw Suchmaschinen digikomp

uk: Міждисциплінарний

description: Die eigenständige Recherche nach Information hat im Studium erhebliche Bedeutung, da du dir durch sie deine Wissensbasis aufbaust und auf dieser wiederum deine wissenschaftliche Tätigkeit fußt. Um Recherchen zielgerichtet durchführen zu können, ist es nötig, dass man weiß, wie und wo man suchen und finden kann und wie man die verschiedenen Suchinstrumente einsetzt. In den Kursen in diesem Schwerpunktbereich lernst du etwas über die verschiedenen Suchinstrumente, ihre Eignung und die Recherche mit ihnen. Lernziel Wissen: Die Student*innen können grundständige, anwendungsbezogene Wissensinhalte zum Themenfeld „Suchinstrumente | Suchmaschinen" wiedergeben. Lernziel Verstehen: Die Student*innen können zugrundeliegende Konzepte und Funktionsweisen der Recherche in Suchmaschinen skizzieren. Der Moodle-Kurs ist Teil des Projektes DigiKomp.

uk: вхід без авторизації


de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Maskulinität und Femininität - Präsenz

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Learning Objectives After processing this chapter you will be able to \- describe the idea of how to derive an equation for the preservation of a property; \- explain the cause of viscosity; \- apply the Bernoulli equation to solve specific problems of incompressible flows.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 2 - Fundamental Equations, a primer in Fluids. Chapter 2 of 2

de: Skript

en: Script


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

uk: Міждисциплінарний

description: Video for Task 4 of the Course "License for Digital Competence" Slide Welcoming Slide Hi peers, Now that you have successfully completed your first task within our "License for digital Competencies" course, we would like to get you in the mood for the next case study task this week. Slide So far, you have signed a group contract in which you have decided how you would like to work together in the coming period. You have formulated roles and expectations, talked about your availabilities and resources, created communication rules and a group picture. Slide On this basis, you can now start with the second task of our case study: the stakeholder analysis, for which we would like to provide you some more information in this video. Slide Context First a few details about the context and the case study you will working in. The case study is about the FABE University in which you will take over important roles to support the FABE University in challenges regarding digitalization and the shift to e teaching strategies. To find out more about the FABE University you can watch the introduction video on the Miro-Board. Slide With the FABE university's continued growth, several new positions have been established to support research and teaching. Among them, the centre for E-Learning Strategy. You and your team have newly come together in this role as E-Learning Experts to advise the Office of the Rector on how the FABE university can meet the new challenges in E-learning. Slide Students and lecturers are demanding more flexible working options and the increased use of multi-media in teaching because life is becoming more and more complex. Students with children or jobs need more flexibility in terms of location and time to attend courses. Slide Interdisciplinary and cross-location teaching requires effective digital implementation concepts. But it’s not only students we want to consider. Slide Task Within this scenario, you as a team of e-learning experts have the following task: Slide Look at all stakeholders a regular university usually has. What is important to the infrastructure when it comes to digitization and digitalization? Slide Identify legal and technical boundaries, and present an overview of the current situation to decision-makers. Create a stakeholder map and make sure to use credible sources and regular methods of good scientific work such as naming your sources and upload it with an accompanying video to present your work and reflect on the process. Slide Organize a consultation and hand in the results of your work. You will find further informations, links for research and how to reflect on your work on the Miro-Board. Slide Hints The following information may help you with your analysis Slide As we analyze the case study of FABE University and their approach to digitalization, it's important to recognize that any complex organization, especially a university, has a multitude of stakeholders whose interests and perspectives must be taken into account when implementing changes. In the case of FABE University, stakeholders could include students, faculty, staff, administrators, alumni, and even the broader community. Each of these groups has a unique set of needs, concerns, and priorities that must be considered when making decisions about the university's digitalization strategy. Slide For example, students may prioritize accessibility and ease of use, while faculty may prioritize academic rigor and quality of instruction. Staff members may be concerned about job security and training opportunities, while administrators may prioritize cost-effectiveness and scalability. Alumni may be invested in the reputation and prestige of the university, while the broader community may be concerned about the impact of the university on the local economy and job market. Examining all of these stakeholders and their perspectives is critical for understanding the full impact of any changes to the organization. It allows us to identify potential trade-offs and unintended consequences, and to develop strategies that balance competing interests and priorities. Slide Furthermore, taking a stakeholder perspective can also help to build support and buy-in for the changes being made. By engaging with stakeholders and soliciting their input, we can develop solutions that are more inclusive and representative, and that address the concerns of all groups involved. Slide In short, examining all stakeholders of any complex organization, especially a university, is essential to understand the full impact of changes and developing solutions that are inclusive and effective. As we analyze the case of FABE University, let us keep in mind the importance of considering all perspectives and stakeholders in our analysis. Slide Farewell So far so good. If you have any questions, please contact your supervisors and until then we wish you successful group work.

uk: вхід без авторизації

name: License for Digital Competencies - Task 2

TU Dresden

addressLocality: Dresden

de: Video

uk: Відео

en: Video


Lektion 12 Udtaleøvelse 3

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Lernmodul lernen Sie: Verschiedene Formen von Fehlverhalten und Grenzüberschreitungen zu erklären. Die Bedeutung von Ehrlichkeit und einem respektvollen Umgang miteinander in Konfliktsituationen zu benennen. In Konfliktsituationen Handlungsmöglichkeiten entlang der die eigenen Werte zu ermitteln. Unterschiedliche Lösungsmöglichkeiten in Konfliktsituationen zu benennen. Zu Konfliktsituationen mögliche Handlungsoptionen zu entwickeln und zu bewerten. Bei Konfliktsituationen Möglichkeiten der Konsens- und Kompromissbildungen zu beschreiben. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Lerneinheit 2.3: Konfliktsituationen und Handlungsmöglichkeiten

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen


Es summt nicht mehr

keywords: Insekten Insektensterben Kriminalfall h5p

description: Ein Kriminalfall zum Thema Insektensterben

uk: вхід без авторизації

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

nl: Applicatie


keywords: PhET-Colorado Fadenpendel Physik Physikdidaktik Praktikum Unterricht Physikunterricht Energie Energieformen

uk: Фізика, Астрономія

nl: Natuurkunde, Astronomie

uk: Гуманітарні науки

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Arbeitsblatt werden mit Hilfe von der Software PhET-Colorado Experimente am Fadenpendel zum Thema der Energieformen und Abhängigkeiten durchgeführt.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: PhET Colorado Pendel. Aufgaben zu PhET Colorado Simulation

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Програмне забезпечення

de: Kurs

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work


3.6. Präsentation Kulturdimensionen

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Genuss
Zurückhaltung
Kulturdimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Die Präsentationen enthalten Folien zur Begleitung der Trainingssequenz. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


keywords:
Gamification
Syntagma
Syntax
komplexe Sätze
Glühwürmchen

description: Grafik von Kapitel 7 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Sorybild Glühwürmchen aus Kapitel 7 - Das Labyrinth

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Befund (Medizinischer Befund, Klinischer Befund)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

description: Das (Teil-)Projekt Campus Qualität an der Hochschule Neubrandenburg stellt den dritten Innovationsbereich im Rahmen des Verbundprojektes Campus BWP MV dar. Das (Teil-)Projekt zielte auf zwei Aspekte aus dem Schwerpunkt Qualitätssicherung und -entwicklung ab. Hierzu wurden u.a. interprofessionelle Lehr- und Lernelemente für Gesundheitsfachberufe entwickelt. Im vorliegenden Lehr-/Lernszenario wird das Krankheitsbild Schlaganfall anhand eines Fallbeispiels behandelt. Dabei können verschiedene Gesundheitsfachberufe einbezogen werden.

uk: вхід без авторизації

name: Interprofessionelles Lehr- und Lernszenario (PLL) - Schlaganfall-Versorgung im interprofessionellem Team

Hochschule Neubrandenburg

addressLocality: Neubrandenburg

addressRegion: Mecklenburg-Vorpommern

Universität Rostock

addressLocality: Rostock

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


Characterising learner language

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Photoshop: Pipette-Werkzeu

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Kurze Anleitung um Farbwerte mit dem Pipette-Werkzeug in Phostoshop aufzunehmen.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

uk: Робочий матеріал

uk: Текстовий документ


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Langzeitorientierung
Kurzzeitorientierung
Kulturdimension

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Kurz- und Langzeitorientierung

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


uk: вхід без авторизації

name: Unterrichtsentwurf für das Fach Sport, Teil 1. Thema der Unterrichtseinheit: Geschicklichkeitsspiele. Thema der Unterrichtsstunde: Wurfspiele. Klassenstufe(n): 7/8

addressLocality: Oldenburg

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

uk: Текстовий документ


keywords:
Lernlabor Wattenmeer
Funkspruch

uk: Міждисциплінарний

description: "Funkspruch 3" zur Lerneinheit für Sek I "Ölverschmutzung im Wattenmeer". Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: Ölverschmutzung im Wattenmeer_Funkspruch 3

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dies ist der Zwischenbericht des Lehrforschungsprojekts E-Port DUAL vom Bewilligungsjahr 2019. Gefördert wird es durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur im Rahmen von Innovation plus und die Laufzeit ist 10-2019 bis 06-2021. Projektseite https://www.uni-hildesheim.de/mahara/view/view.php?t=oY19XjCqmWNyMca3ILUA

uk: вхід без авторизації

name: E-Port DUAL, E-Portfolio im Rahmen dualer Studiengänge. Sachbericht zum Zwischennachweis

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

uk: Текстовий документ


uk: вхід без авторизації

name: Nachbereitende Aufgaben zum Modulteil B4 – Urteilsbildungsprozesse - Qualitätskriterien

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Moodle
Frage (Fragestellung, Fragen)
Quiz (Quizfrage)
Elektronik

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Elektronik-Lab@Home - Moodle-Fragenkatalog zu den einzelnen Lernpaketen im Moodle-XML-Format und im GIFT-Format (TXT-Datei)

uk: вхід без авторизації

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords:
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Lehrkräftebildung
Didaktik der Mathematik
Selbstlernaktivität
Selbstlernphasen
Selbstlerneinheit
OER Lehrkräftebildung

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

description: Foliensatz zur Prasentation einer moglicher Konzeption von Raumvorstellung nach Heil(2021): The Impact of Scale on Children's Spatial Thought.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Zur Konzeption von Raumvorstellung im Projekt RDopen

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación

uk: Текстовий документ

nl: Tekst


Kostenträgerstück (Präsentation)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Die Divisionskalkulation, die Äquivalenzziffernkalkulation und die Zuschlagskalkulation sind bewährte Verfahren der Kostenzurechnung. Im Kostenträger (dem Produkt, der Dienstleistung) werden die Einzelkosten und die Gemeinkosten zu den Selbstkosten vereint. Nur mit Kenntnis derselben kann ein angemessenes Pricing, also eine Festlegung der Entgelte, durchgeführt werden.

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld


keywords: HD@DH.nrw data Urheberrecht Datenschutz Daten Datensicherheit

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: In der Materialsammlung Datenschutz - Umgang mit sensiblen Daten wird die Relevanz des Datenschutzes verdeutlicht, die Bestandteile aufgeführt sowie der Umgang im Bereich der Forschung und Lehre erläutert. Diese Materialsammlung wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Lemgo

cs: Počítačový program

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keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

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Wrap-Up - Modul 2

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Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
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