keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Maskulinität
Femininität

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Das Handout unterstützt Dozierende bei der Vorbereitung und Durchführung der Methode. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Handout Aufstellung auf Kulturdimensionen

uk: Робочий матеріал


Lea Bachus

type: Person

keywords:
studentische Partizipation
Lehrplanung
(Selbst-)Reflexion
Hochschullehre
OER des Monats

description: Studentische Partizipation ist ein Bestandteil der gesamten Lehrplanung. Aus diesem Grund kombiniert dieser Teaching Canvas allgemeine didaktische Impulse für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen mit spezifischen Aspekten, die den Blick für Partizipationsmöglichkeiten von Studierenden in der Planung und Durchführung von Lehre schärfen. Der Teaching Canvas dient zur Reflexion, Anpassung und Weiterentwicklung des eigenen Lehrkonzepts mit Fokus auf die Möglichkeiten studentischer Partizipation an einer spezifischen Lehrveranstaltung im Semesterverlauf. Dieser Canvas kann außerdem als Grundlage genutzt werden, um mit Kolleg*innen und Studierenden in den Austausch über die eigene Lehre zu kommen oder sich Feedback einzuholen.

twillo

type: Service

type: WebContent

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Teaching Canvas - Studentische Partizipation an Lehrveranstaltungen

Universität Bielefeld

addressCountry: DE

addressLocality: Bielefeld

addressRegion: North Rhine-Westphalia

type: Organization

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Lebenswerte Straßen umsetzen: Aber wie?

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH

keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Nachhaltige Stadtentwicklung

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords: Sektorkopplung (Sector coupling, Sektorenkopplung)

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: Комп'ютерні науки

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Dieses Lernobjekt vermittelt Grundwissen zum Smart Grid im Zuge der Digitalisierung der elektrischen Energieversorgung. Dazu wird außerdem auf multimodale Systeme und Sektorkopplung eingegangen. Daruber hinaus wird agentenbasierte Kontrolle vorgestellt. Hierfur werden Eigenschaften von Agenten, Agentensysteme sowie ein Anwendungsbeispiel aus der Forschung, Dynamic Virtual Power Plants, aufgefuhrt.

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die Energieinformatik - Smart Grid und Sektorkopplung

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

addressRegion: Lower Saxony

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

uk: Текстовий документ


Lektion 9 Dialog

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


keywords: Grundschullehramt Hochschule Arihthmetik Kombinatorik Sonderpädagogik Peer-Feedback Videoerstellung DigiMal.nrw Erklärvideos Mathematikdidaktik

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In der Lernumgebung kombinatorische Lösungswege lösen Studierende die Aufgabe "Wie viele Verbindungslinien gibt es in einem regelmäßigen Sechseck, wenn alle Ecken jeweils miteinander verbunden werden?". Anschließend analysieren die Studierenden Lösungsansätze anderer Studierender zu dieser Aufgabe. Beide Aufgaben werden dann in einem Erklärvideo für „fiktive Studierende, die keine Mathematik studieren, oder Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten“ aufbereitet. Danach geben sich die Studierenden gruppenübergreifend Peer-Feedback, reflektieren die erstellten Videos und erhalten Rückmeldung von den Dozierenden.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Münster


keywords:
Reale Gase
Kritischer Punkt
Praktikum Physikalische Chemie

description:
Dieses Videotutorial zeigt die Versuchsdurchführung für den Praktikumsversuch "Reale Gase - Kritischer Punkt" an der Hochschule Emden/Leer.

Die Materialien entstanden im Rahmen der MWK-Förderlinie Innovation Plus. Bei Serienelement vier handelt es sich um den Bericht zu dem Projekt

uk: вхід без авторизації

name: Kritischer Punkt. Teil 1. Praktikum Physikalische Chemie

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


uk: вхід без авторизації

name: Tabellarische Übersicht der Videos von LArS.nrw m. Audiodeskription  mit Direktlink


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 2a) Grundlagen: Anwendungsgebiete der Korpuslinguistik

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords:
hindernisfrei
Barrierefreiheit
Diversität
Digitale Teilhabe
Barrierearmut
UDL
Universal Design for Learning

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlerneinheit (H5P) zur Vertiefung der UDL-Guidelines und der Übertragung der Checkpoints auf die eigene Lehre anhand des Prozessmodells nach Nelson. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

encodingFormat: application/zip

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Anwendung des Universal Design for Learning (UDL)

FernUniversität in Hagen

addressLocality: Hagen

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords: Telemedizin (Medizinische Telekommunikation, Telecommunication in medicine)

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Das Modul "Telemedizinische Kommunikation" stellt Lehrmaterialien rund um das Thema Telemedizin zur Verfügung. Um dieses Wissen zu vermitteln, bilden interaktionsfähige Videos den multimedialen Schwerpunkt, welche im Selbststudium sowie in klassischen Lehr-Lernszenarien und Prüfungen einsetzbar sind.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

Universität Bonn

addressLocality: Bonn

name: eKommMed.nrw Projektteam Abteilung für Allgemeinmedizin (AM RUB)


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

addressLocality: Osnabrück

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
femininity
masculinity
cultural dimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.5 Storyboard: Educast on the Cultural Dimension Masculinity and Femininity (English)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur

uk: Гуманітарні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 2.2.2 Trainingsplan Sprichwörterübung - Online

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Lernlandkarte

keywords:
H5P
Weiterbildungsumgebung
digitale Lehrentwicklung
LMS
Lernlandkarte
Kursgestaltung
ILIAS
Lernumgebung
Lernen
Moodle

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Педагогічні науки

uk: Гуманітарні науки

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Медіазнавство

description: Diese Lernlandkarte ist ein in H5P umgesetztes interaktives Bild, das dem Inhaltstyp "Image Hotspots" entspricht. Es beinhaltet neun Themenfelder zur Weiterentwicklung der digitalen Lehrpraxis. Mit ihrer Hilfe lassen sich unterschiedliche Schwerpunkte der digitalen Lehre explorativ entdecken. Jedes Themenfeld enthält eine thematisch passende beispielhafte Lehrsituation zum Anhören oder Lesen als Einführung, sowie eine Auflistung passender Selbstlerneinheiten und Zugang zu einem Workbook zur persönlichen Reflexion der Weiterbildungserfahrung. Diese Lernlandkarte kann als Grundlage für den Aufbau Ihrer digitalen Weiterbildungsumgebung in einem LMS dienen. Eine Anleitung zur Integration dieser Lernlandkarte in ein LMS (Moodle und ILIAS), sowie beispielhafte Umsetzungen befinden sich anbei. Dieses Bild wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Fachhochschule Aachen

addressLocality: Aachen

addressLocality: Lemgo

uk: Програмне забезпечення

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Flensburg
Uni Vechta
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Materialien
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Video
Schülerperspektive
Schüler*innen
Lernende
Lernstrategien
Tiefenstrukturen
Schülersicht
Sichtweisen
Perspektivwechsel
Erlebnisse
Unterrichtsplanung
Schulpraxis
Unterrichtspraxis
Schulalltag
Lehrkompetenz
Team OER Lehrkräftebilung

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

description: Wie hilft mir das Wissen um Tiefenstrukturen im Unterricht, Sichtweisen und Erlebnisse meiner Schuler*innen lernwirksam einzusetzen? Wie kann eine Umsetzung aussehen? In diesem Video des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" außern Schuler*innen Ansichten zu Unterricht. Ihre Perspektive gibt Anregungen und konkrete Beispiele, wie Tiefenstrukturen genutzt werden konnen, um lernwirksamen Unterricht zu gestalten. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Schüler*innen äußern sich zu Unterricht. Ein Video aus dem Paket Bedarfe der Lernenden

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

addressRegion: Schleswig-Holstein

de: Video

en: Video


keywords: wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise

description:
Dieses didaktische Template soll Ihnen als Vorlage fur die Erstellung eines Kurses nach dem Konzept Forschendes Lernen dienen. Die acht Phasen des idealtypischen Ablaufs des Forschenden Lernens nach Huber (2014) sind fur Sie fur das LMS Stud.IP vorangelegt und konnen nach Bedarf angepasst und weiterentwickelt werden. Die Vorlage eignet sich fur den Einsatz in jedem Fachgebiet.

Die Regieanweisungen geben Ihnen wichtige Informationen daruber, was Sie in der jeweiligen Lerneinheit beachten und welche Inhalte Sie diesem Template bei einer Nachnutzung hinzufugen sollten.

Der Kurs wurde im LMS Stud.IP in der Version 4.6 erstellt. Die zip-Datei kann in der eigenen LMS-Umgebung unter Courseware hochgeladen werden:
1\. Laden Sie die Kursvorlage herunter.
2\. Wahlen Sie den Kurs an bzw. legen Sie den Kurs an, in dem Sie das Template verwenden mochten. In der Regel mussen Sie sich hierfur an Ihre:n Stud.IP-Administrator:in wenden.
3\. Aktivieren Sie Courseware, indem Sie im Kopfmenu "Mehr ..." klicken und in der Kategorie "Inhalte und Aufgabenstellungen" vor "Courseware" das Kastchen anwahlen. Courseware wird jetzt im Kopfmenu angezeigt.
4\. In der Bearbeitungsansicht klicken Sie im Seitenmenu auf "Verwaltung", wahlen unten "Import-Archiv hochladen" und laden den heruntergeladenen Zip-Ordner hoch.

Bei Fragen zu der Kursvorlage wenden Sie sich bitte an support.twillo@tib.eu.

Weitere didaktische Templates fur unterschiedliche Lernmanagementsysteme finden Sie in dieser Sammlung hier.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Forschendes Lernen. Kursvorlage für StudIP

de: Kurs

en: Course


Linguan

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Monsterkarten für leichte Variante von Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage für neue Monsterkarten

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


B-Baum-Animation Touch

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: B-Baum-Animation Touch (BTree Animate Touch) ist eine interaktive Animation, die das Verständnis für den Aufbau von B-Bäumen als Datenbankindex fördert. Die Version ist für Touch-Screens optimiert. Es werden Zufallswerte bestehend aus Zahlen oder Zeichenketten als Eingabe generiert. BTree Animate Touch: Interaktiver Auf- und Abbau von B-Bäumen mit Grad-Bestimmung BTree Animate Touch generiert interaktiv Zufallswerte bestehend aus Zahlen oder Zeichenketten, die anschließend in einer schrittweisen Animation dem Baum hinzugefügt bzw. aus ihm entfernt werden. Zu jedem Schritt wird eine Erklärung gegeben. Der Typ des B-Baums kann angepasst werden. Vorausgesetzt werden Vorkenntnisse über die generelle Struktur von B-Bäumen. Verwendet wird die Funktionsweise nach Härder, T., Rahm, E.: Datenbanksysteme: Konzepte und Techniken der Implementierung, 2. Aufl, S.183-194. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1999, 2001. BTree Animate Touch ist eine Version von BTree Animate https://github.com/orca-nrw/btree-animate, die dafür geeignet ist, auf einem großen Touchscreen ohne externes Gerät für Eingaben bedient zu werden. Verwendung: Verwenden Sie am besten die auf GitHub über GH Pages bereitgestellten Version. Diese wird bei Änderungen regelmäßig aktualisiert und muss nicht selbst betrieben werden.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


keywords: Pädagogik (Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Prozess)

de: Pädagogik der frühen Kindheit

uk: Дошкільна освіта

en: Early Childhood Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Das Handout gibt eine Orientierung für die Entwicklung eigener pädagogischer Aktivitäten mit Kindern.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Handout zur Entwicklung einer pädagogischen Aktivität

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


06 F - Formatnormen

keywords:
Normen-ABC
Normenkompetenz
Normformate
Briefumschläge
Normenwissen
Papierformate
Formatnormen
Normen
DIN EN ISO 216
DIN A4

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" zeigt verschiedene Formatnormen, wie Audio-, Bild- und Medienformate. Am Beispiel des weltweit einheitlichen Papierformats nach DIN EN ISO 216 wird der Aufbau durch die drei Normsätze "Halbierung und Verdoppelung", "Ähnlichkeit" und "Proportionalität" erklärt.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

addressLocality: Sankt Augustin

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

de: Präsentation

en: Presentation


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 0: Organization.

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld


H5P-Datei in Schriftform B2

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

uk: Робочий матеріал


de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Sprache in der internetbasierten Kommunikation" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

name: 5.2 Formulieren und Revidieren bei der schriftlichen Verbalisierung in synchroner internetbasierter Kommunikation (Beißwenger 2010)


International Marketing

keywords: international marketing

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал


keywords:
organization studies
philosophy of science
Qualitative Methode
qualitative research methods
management

de: Intern. Betriebswirtschaft/Management

uk: Міжнародний бізнес/Менеджмент

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description:
This is video lecture 2 of the lecture series "Advanced Qualitative Research Methods" created by the LOST group (Leuphana Organization Studies Group). The lecture series is suitable for master students in business administration and related fields.

Additional material: Lecture slides in PDF and PowerPoint format.

uk: вхід без авторизації

name: Philosophical Foundations of Qualitative Research - Lecture II  of advanced qualitative research methods

name: Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

de: Video

en: Video


uk: вхід без авторизації

name: Einstieg mit Problemorientierung und Schüler*innenorientierung

uk: Робочий матеріал


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Rule Conformity and Pragmatism

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The concept for the microintervention describes learning goals, target group and core messages, as well as the action in the Educast as the central element of the microintervention. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Concept Microintervention on the Cultural Dimension Time Perception

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


keywords:
Akademisches Controlling
Hochschulmanagement
Wissenschaftsmanagement

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Dokument finden Sie weiterführende Literatur sowie verschiedene Links zu Ausgewählten Problemen des akademischen Controllings.

uk: вхід без авторизації

name: Material- und Literatursammlung zum Thema akademisches Controlling

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords:
Wissenschaftsmanagement
Bildungsmanagement
Hochschule Osnabrück
Universitäten
Strategische Orientierung
New Public Management
Managerialismus

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In diesem Text geht der Autor auf die Reformen und neuen Entwicklung der Universitätslandschaf ein (Stand des Textes 2005). Seiner Meinung nach, schwanken die Reformmuster unentschlossen zwischen mehr Wettbewerb und der Verordnung von angeblich effizienteren Entscheidungsstrukturen. Dabei werden Reformen im Sinne des "New Public Management" oder des "Managerialismus" angesprochen. Zudem werden Beispiele vorgestellt, wo externe Reformen öffentlicher Organisationen zu nicht erwünschten Effekten geführt haben. Schlussendlich kommt der Autor zu dem Schluss, dass Universitäten nur bedingt geeignet sind für eine marktorientierte Entwicklung. Der "Eigensinn" der Universitäten sorgt für Kreativität und wissenschaftliche Qualität. Die Neuausrichtungen beschränken die Freiheit und erhöhen die Homogenisierung der Universitäten, ihrer Forschung, Lehre und Abschlüsse.

uk: вхід без авторизації

name: Universitäten zwischen Eigensinn und strategischer Orientierung

uk: Текстовий документ


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Blockchain
Geschäftsprozessmanagement

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Die Zusammenfassung des Kapitels wird präsentiert.

uk: вхід без авторизації

name: Zusammenfassung. Blockchain als Ergänzung von Geschäftsprozessen

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

cs: Prezentace

de: Präsentation

nl: Presentatie


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Grundlagen zum Bereicherungsrecht und Schema der Leistungskondiktion nach § 812 I S.1 Alt.1

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: 35. Einheit. § 12 Bereicherungsrecht Teil I

en: Presentation


keywords:
Vorlage zur Unterrichtsplanung
OER Lehrkräftebildung
Kontextorientierung
Inklusion
Naturwissenschaften
OER des Monats

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Eine Vorlage zur Unterrichtsplanung einer kontextorientierten inklusiven Unterrichtsstunde zum forschenden Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Das Material wurde in der AG Naturwissenschaftsdidaktik an der Leuphana Universitat Luneburg entwickelt und in naturwissenschaftsdidaktischen Seminaren im Bachelorstudium eingesetzt (Facher Biologie, Chemie (Sek I), Sachunterricht mit Schwerpunkt Naturwissenschaften). Die geplante Unterrichtseinheit zum Forschenden Lernen richtet sich an eine fiktive Lerngruppe. Klassenstufe, Schulform und Kontext werden entsprechend der Unterrichtsfacher der Gruppenmitglieder abgestimmt. Die Studierenden beziehen sich dabei am besten auf eine Lerngruppe aus einem vorangegangenen Praktikum. Im Rahmen des Seminars wird die geplante Einheit den Kommiliton*innen (auf der Metaebene) prasentiert und ausgewahlte Phasen werden mit dem Plenum (live) erprobt. Das Plenum simuliert nicht die fiktive Lerngruppe (kein „Spielen" von Schuler*innen). Die einzelnen Schritte der Unterrichtsplanung werden in der Vorlesung und im Seminar genau besprochen und diskutiert. In diesem Dokument werden die finalen Ergebnisse und Überlegungen des Planungsprozesses in kompakter Form dargestellt.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Kontextorientierte Unterrichtseinheit zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. Vorlage zur Unterrichtsplanung. Version 2

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Текстовий документ


Nachbearbeitung

uk: вхід без авторизації


Pinguine in der Kälte - Einleitung

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

uk: Математика, природничі науки

description: Sprachsensibel aufbereitetes Experiment zum Verhalten von Pinguinen in der Kälte. Einleitung.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

uk: Робочий матеріал

de: Experiment

en: Experiment


keywords:
Schwindel
Peer-Learning
Fallvignette
Blended Learning

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Schwindel ist ein häufiges Symptom, das in allen Fachbereichen von Patient:innen beschrieben wird. In diesem Kurs werden zunächst die neurologischen und vestibulären Grundlagen wiederholt. Der Fokus liegt darauf, zentrale von peripheren Ursachen des Schwindels, insbesondere in Notfallsituationen, zu unterscheiden. Dieses Blended Learning Modul schult Sie, wichtige Differentialdiagnosen von Schwindelerkrankungen zu erkennen.

uk: вхід без авторизації

name: Blended Learning Einheit: Leitsymptom Schwindel Theoretische Vorbereitung mit Abschlussfragen

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


06 Grundlagen der Finanzierung (Bilder)

keywords: Finanzierung (Betriebliche Finanzpolitik, Finanzwirtschaft)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Bildern im svg-Bildformat.
Anzahl: 2

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


XML

keywords:
Python <Programmiersprache>
XML (Extensible Markup Language)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

en: Drill and Practice


Skills Lab Checkliste - Reanimation

keywords:
Pflegestudium
Praktische Übung
Basic Life Support
Basisfertigkeiten
Gesundheitsberufe

description: Das bearbeitbare PDF Formular dient den Lehrkräften als Erwartungshorizont und Reflexionsgrundlage für eine Skills Lab Übung im Rahmen eine Notfallsituation. Das Dokument wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes „Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)“ entwickelt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


Lektion 10 Udtaleøvelse 1

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

de: Audio

en: Audio Recording


Lektion 7 Lytteøvelse

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

en: no login required


de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Ein Seminarkonzept fur die Lehrkraftebildung. Kann sowohl im Lehramtstudium Deutsch als auch als Weiterbildungskonzept genutzt werden. Enthalt die Prasentationen zu den Sitzungen des Seminars "Potentiale digitaler Medien im Deutschunterricht nutzen", eine allgemeine Beschreibung des Konzepts und die Literaturangaben.

uk: вхід без авторизації

name: Seminarkonzept: Potentiale digitaler Medien im Deutschunterricht nutzen

de: Präsentation

en: Presentation

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
HD@DH.nrw
Gruppenarbeit
digitale Lehre
Lernmethoden
Studierendenmotivation
Störfaktoren beseitigen
kollaboratives Arbeiten
Studierendenbetreuung
kollaboratives Lernen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Im Folgenden finden Sie die Selbstlerneinheit Kollaboratives Lernen. Förderung in der digitalen Lehre. Neben der Begriffsdefintion erfahren Sie wie Sie das kollaborative Lernen in der Online-Lehre fördern und Störungen beseitigen können. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur bequemen Aufteilung der rechten und linke Hand in G. Verdis "Rigoletto"

de: Video

en: Video


keywords: Kollegiale Beratung (Kollegiale Fallberatung, Intervision)

uk: Міждисциплінарний

description: Die kollegiale Hospitation von Lehrveranstaltungen ist ein wirksames Instrument der Lehrentwicklung. Die Lehrveranstaltungsbesuche sowie die vor- und nachbereitenden Gespräche ermöglichen es, ein fundiertes Feedback auf die eigene Lehre zu erhalten und das eigene Lehren aus der Perspektive einer Kollegin oder eines Kollegen zu betrachten. Der eigene Blick wird durch einen fremden Blick ergänzt: eigene Ressourcen können (besser) erkannt und Handlungsoptionen durch die gemeinsame Diskussion von Beobachtungen und Ideen weiterentwickelt werden. Peer-Hospitation ist eine strukturierte kollegiale Expertenberatung. Ihre Kollegin oder Ihr Kollege schaut vielleicht mit ähnlichen Fragen auf die Lehre, der Austausch bringt neue Blickwinkel mit sich, Herausforderungen oder als kritisch wahrgenommene Situationen und Themen können individuell und offen angesprochen werden.

uk: вхід без авторизації

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


description: In diesem Modul lernst Du, wie Du einen Controller in Unity einbindest, die Positionsdaten des Controllers in ein Objekt speicherst, und so Hand-Trajektorien (d.h. Positionsverlaufe) in der virtuellen Umgebung visualisieren kannst.

uk: вхід без авторизації

name: 5 - Visualising Trajectories of a Controller

Universität Osnabrück

addressLocality: Osnabrück

de: Kurs

en: Course


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: The didactic guide for lecturers contains background information on the materials of this collection. It describes, the didactic foundations of the developed microinterventions, the structure of the microinterventions as well as instructions for the implementation in face-to-face or online settings and in synchronous or asynchronous format.

uk: вхід без авторизації

name: Didactic guide micro-intervention intercultural training


05 E - Entstehung von DIN-Normen

keywords:
Normen-ABC
Normenkompetenz
Normenwissen
Normenentstehung
DIN-SPEC
DIN Entstehung
Normen

description: Dieses Video (ca. 3 Minuten) aus der Videoreihe "Normen-ABC" erklärt die Entstehung von DIN-Normen. Die Beteiligung interessierter Kreise und die Moderation durch das Deutsche Institut für Normung e. V. (DIN) wird veranschaulicht. Zur Motivation des Mitwirkens an Normen wird auf die verschiedenen Möglichkeiten dazu hingewiesen. Insbesondere junge Menschen sollen die Information erhalten, dass durch eine verkürzte Erstellung einer "DIN SPEC" eine technische Lösung aus Forschung und Entwicklung schnell auf den Markt zu bringen ist.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Робочий матеріал

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Konstruktion Konstruktivismus Lernen

uk: Гуманітарні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Auf diesem Steckbrief wird der Begriff der Konstruktion betrachtet. Stichwortartig soll der Steckbrief einen Überblick über die zugehörigen Theorien und ihre Bedeutung für die Didaktik geben.

uk: вхід без авторизації

name: Steckbrief didaktische Modelle: Konstruktion

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Geschäftsmodelle. Digitale Plattformen

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Digitale Plattformen
Monetarisierung
Geschäftsmodelle

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

nl: Engineering

description: Es werden die verschiedenen Plattformtypen vorgestellt und dargestellt welche Möglichkeiten der Monetarisierung existieren. Außerdem werden 2 Beispiele Digitaler Plattformen vorgestellt.

uk: вхід без авторизації

fi: Esitys

uk: Презентація

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
Proxemics

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The storyboard represents the structure and audiotrack of the Educast. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.7 Storyboard: Educast on the Cultural Dimension Proxemicsn (English)

de: Skript

en: Script


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 0: Organization

cs: Kurz

nl: Cursus


name: Niedersächsisches Verbundprojekt „Basiskompetenzen Digitalisierung“

keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Dokumentation
LMS
Recherche

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: #BKD Ergebnispräsentation. Aufgaben zur Sitzung 12

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


Kasuskaninchen

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


keywords:
Lehrplanung
digitale Lehre
Barrierefreiheit
Hochschuldidaktik
E-Learning

uk: Педагогічні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Sie planen digitale Lehr- und Prüfungsformate und haben diesbezüglich Fragen? Dieses Dokument zur barrierefreien Gestaltung dieser Formate enthält neben allgemeinen Empfehlungen auch Hinweise zur Erstellung digitaler barrierefreier Dokumente.

uk: вхід без авторизації

name: Digitale Lehr- und Prüfungsformate barrierearm gestalten

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Gesundheitswissenschaften/-management

uk: Науки про здоров'я/Управління охороною здоров'я

en: Health Science/Health Management

de: Gesundheitspädagogik

uk: Санітарна освіта

en: Health Education

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

de: Nichtärztliche Heilberufe/Therapien

uk: Немедичні професії охорони здоров’я/Терапії

description: In dem interaktiven Video sollen Personen in Gesundheitsberufen im Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) geschult werden. In diesem Szenario geht es um Schamthemen. Ziel des digitalen Lernprogramms TRIACOM ist es, die Kompetenzen von Personen in Gesundheitsberufen zum Umgang und der Kommunikation mit Angehörigen (und Patient*innen) zu fördern. Angehörige, wie Kinder, Ehepartner*innen, Eltern, Geschwister oder Freund*innen, nehmen in der ambulanten und stationären Versorgung oft eine zentrale Rolle ein. Eine gelungene Kommunikation mit Angehörigen ist daher in Gesundheitsberufen essentiell. Lerninhalte: Adressierung von tabuisierten Themen und Sensibilitäten Eruieren und Thematisieren sexueller Bedürfnisse und Einschränkungen Sensible Kommunikation über schambehaftete Themen Lösungsorientierte und vermittelnde Dialogführung unter Einbezug der Beteiligten

uk: вхід без авторизації

name: Angehörigenkommunikation – Szenario 8: Schamthemen

Universität Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

name: Fakultät für Gesundheitswissenschaften\, AG 4: Prävention und Gesundheitsförderung

name: Medizinische Fakultät OWL\, Universität Bielefeld

de: Übung

en: Drill and Practice

de: Video

en: Video


keywords: Operationsverstärker (Rechenverstärker, Operational amplifier)

de: Elektrotechnik/Elektronik

uk: Електротехніка/Електроніка

en: Electrical Engineering/Electronics

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Elektronik-Lab@Home Selbstlerneinheit zum Thema Operationsverstärker: Realisierung von Rechenoperationen (Addition, Integration, Differentiation..)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Elektronik - Lab@Home - Operationsverstärker: Teil 3 - Grundschaltungen Rechenoperationen

Fachhochschule Südwestfalen

addressLocality: Iserlohn

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Individualismus
Kollektivismus
Kulturdimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Arbeitsblatt enthält einen Critical Incident und vertiefende Fragen zur Analyse von Situationen aus dem Arbeitskontext und zur Vertiefung des Wissens zu der Kulturdimension. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Individualismus und Kollektivismus


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
cultural dimension
short-term orientation
long-term orientation

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: The handout supports lecturers in the preparation and implementation of the method. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Handout Critical Incident on the Cultural Dimension Short-term and Long-term Orientation

uk: Робочий матеріал


Something In The Air

keywords:
Lo-fi
Jazz
entspannt
Hip Hop
Lounge
Beat
modern

description: Genres: Lo-fi, Hip Hop, Pop, Jazz, Lounge Stimmung: entspannt, ruhig, melodisch Geschwindigkeit: 80bpm Instrumental Ursprüngliche Quelle: https://freemusicarchive.org/music/holiznacc0/lo-fi-and-chill

uk: вхід без авторизації

cs: Zvukový záznam

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

nl: Geluidsopname


description: In dem Innovation Plus - Projekt „Gamification of Interdisciplinary Higher Education“ wurde das Modul „Planning and Management of Coastal Zones and Sea Basins” mit dem Ansatz „Serious Gaming“ weiterentwickelt, wobei „Serious Games“ ein tragender Bestandteil der Veranstaltungen wurde. Die beiden Veranstaltungen "Integrated Coastal Zone Management" und "Marine Spatial Planning" wurden mit gemeinsamen Gaming-Events unter Einbeziehung des "Serious Games" MSP Challenge erfolgreich verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (2020/21, Projektnummer: 132) Universität Oldenburg - Gamification of interdisciplinary higher education

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Regelkonformität und Pragmatismus

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: 3.9 Arbeitsblatt Critical Incident zur Kulturdimension Zeitwahrnehmung


uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth: Sustainability and the Circular Economy. Lecture 6: World3

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Текстовий документ


keywords:
Unterrichtsvideo
Reflexion
Berufliche Bildung
Lehrerbildung
Sozialpädagogik
Lehramt an berufsbildenden Schulen
Erzieher
Videoreflexion
Hochschuldidaktik
Sozialdidaktik
Didaktik der Sozialpädagogik
Reflexionskompetenz
Unterrichtswahrnehmung

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

en: Social Work

uk: Педагогічні науки

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description: Unter Zusammenarbeit der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik, den Unterrichtsfächern Englisch, Mathematik und Sport sowie der Praktikumsstelle, wurden zwischen 10/2021 und 10/2022 an der Leuphana Universität Lüneburg vier multiperspektivische Unterrichtsvideos aus unterschiedlichen Berufsbildungsgängen der Sozialpädagogik erhoben und durch fachdidaktisch-orientierte Reflexionsaufgaben ergänzt. Die daraus entstandenen Reflexionsbausteine wurden auf der hochschuleigenen Plattform für Unterrichtsvideos „Multiview“ bereitgestellt und in den Vorbereitungs-seminaren für das Schulpraktikum des Masterstudiengangs „Lehramt an berufsbildenden Schulen – Fachrichtung Sozialpädagogik“ erprobt. Das Material gibt einen Einblick in das Projekt von der ersten Idee, über die Erhebung, bis zur Evaluation.

uk: вхід без авторизації

name: Kohärenz erleben – Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


E-Assessment Analytics

keywords:
HD@DH.nrw
E-Prüfungen
Prüfen
E-Assessments
Prüfungsqualität
Prüfungsanalyse
digitales Prüfen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Selbstlerneinheit (H5P) zum Thema E-Assessment Analytics. Sie erhalten Informationen darüber, wie Sie Ihre E-Prüfungsdaten analysieren können, um erste Rückschlüsse auf die Lehre zu ziehen. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Grundprinzipien des Schuldverhaltnisses

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil I


keywords:
Ambulant
Pädiatrie
Leukämie (Blutkrebs)
Ethik
Elternkonflikt
psychosoziale Unterstützung
Endphase des Lebens
Tod (Lebensende)
Palliativ
Schmerzmanagement

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Die Einheit 9 legt den Schwerpunkt auf die Vorbehaltsaufgabe Evaluation in der Niveaustufe C. Inhaltlich wird der Fall „Tom Meier“ aufgegriffen. Der Junge ist an akuter Leukämie erkrankt und wird im ambulanten Setting versorgt. Es besteht ein Zielkonflikt zwischen seinen getrennt lebenden Eltern. Zudem wird das Pflegephänomen Schmerz bearbeitet.

uk: вхід без авторизації

name: Moodle-Kurs zur Erweiterung der Pflegekompetenz auf Grundlage des Phänomens Schmerz und der Vorbehaltsaufgabe Evaluation auf Niveau C (Einheit 9)

Hochschule für Gesundheit Bochum

addressLocality: Bochum

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


keywords: Kollaboratives Lernen (Collaborative learning)

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description:
Der Abschlussworkshop ist speziell fur die letzte Prasenzveranstaltung des Kurses "Vorbereitung fur das Praxissemester" entwickelt worden und dient der Ergebnissicherung: Haben alle, die am Kurs teilnehmen, das Lernziel erreicht, sich formell und inhaltlich korrekt in ein Praxissemester zu begeben?.

Vorbereitend wird ein ubersichtliches Flussdiagramm zum Ablauf des Praxissemesters inklusive Vor- und Nachbereitung entwickelt und als Legepuzzle dargestellt. Es sollte von den Studierenden in Kleingruppen korrekt gelegt werden. Das Ziel ist dabei, neben der eigenen Überprufung, ob alle notwendigen Schritte verstanden wurden, das kollaborative Lernen zu fordern. Anstatt einer frontalen Abfrage, ob es noch offene Punkte gibt, sind die Studierenden unter sich und konnen bei Wissenslucken ihren Kenntnisstand gegenseitig erganzen. Neben dem Legepuzzle wurde der Workshop zudem dazu genutzt, ein Feedback zum Kurs einzuholen. Dazu haben die Studierenden in Kleingruppen Stichpunkte zu vier Fragen gesammelt. Auch hier wird die Dynamik der Kleingruppenarbeit genutzt, um authentisches Feedback zu sammeln. Die Studierenden arbeiten an Flipcharts, auf denen die Fragen als Überschrift stehen, und verwenden Moderationskarten, um ihre Anmerkungen individuell oder gemeinsam zu notieren. Der gemeinsame Austausch zu den offenen Fragen kann nicht zur zu Feedback-Fragen, sondern zu allen denkbaren Diskussionspunkten angewendet werden. Beide Arbeitsphasen dauern jeweils 15 Minuten. Organisatorisch arbeiten bei einer Gruppengroße von ca. 30 Studierenden vier Kleingruppen zusammen: je zwei parallel an zwei vorhandenen Legepuzzeln und zwei weitere getrennt voneinander an den Fragen. Vorab wird geklart, wer in jeder Gruppe moderieren wurde und ob es einen/n Schriftfuhrer/in geben soll oder jede/r selbst schreibt. Anschließend prasentieren die Kleingruppen ihre Ergebnisse, und die Workshopleitung kann gegebenenfalls noch vorhandene Wissenslucken fur alle klaren.

Die beiden Methoden lassen sich gut auch in anderen Fallen anwenden. Das Legepuzzle bietet sich an, sobald ein Lernziel als visuelle, schematische Darstellung abbildbar ist. Das gemeinsame „Losen" in der Gruppe regt den Austausch an und kann unmittelbar unklare Punkte klaren, die teils vielleicht gar nicht bewusst waren.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussworkshop - Mit Lernziel Check-up

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Digitales Bildungshaus

name: Niedersächsisches Verbundprojekt “Basiskompetenzen Digitalisierung”

keywords:
Digitale Lehre
Basiskompetenzen Digitalisierung
Kompetenzhaus

description: Finales Modell des Projektes "Basiskompetenzen Digitalisierung"

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


keywords:
Inklusion
Uni Oldenburg
Uni Vechta
Uni Flensburg
OER Lehrkräftebildung
Lernmaterialien
Lehrkräfte
Lehrkräftebildung
Lehrkompetenz
Lehramtsstudium
Didaktik
Guter Unterricht
Heterogene Lerngruppen
Schule
Sonderpädagogik
Video
Erklärvideo
Classroom-Management
Unterrichtsmethoden
Hochschullehre
Lehramt
Unterrichtsqualität
Inklusive Bildung
Inklusiver Unterricht
Lehr-Lernprozesse
Pädagogische Maßnahmen
Wirksame Bildung
Empirische Befunde
Unterrichtsprinzipien
Steuerungswissen
Lehrkonzept
Team OER Lehrkräftebilung

uk: Середня освіта

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

description: In diesem Video des Projektes "OER fur die Lehrkraftebildung - Handlungsstrategien fur heterogene Lerngruppen" wird die Frage „Was ist eigentlich Classroom-Management?" beantwortet. Im vorliegenden Teil 1 wird zunachst erklart, was Classroom-Management ist und welche Relevanz dieses fur Lehrkrafte hat. In Teil 2 wird aufgezeigt, wie gutes Classroom-Management anhand ausgewahlter Kriterien geplant wird. Dabei soll die Erfullung guten Unterrichts sowie die Steigerung der eigenen Lehrkompetenz erreicht werden. Hierfur werden hilfreiche Tipps und Beispiele fur die Umsetzung in der Praxis gegeben. In dem Projekt haben wir OER-Materialien erstellt, die sich in der Lehrkraftebildung aller Lehramter einsetzten lassen und das Thema Inklusion sowie die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen naher beleuchten. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit der Universitaten Oldenburg, Vechta und Flensburg, gefordert vom Niedersachsischen Ministerium fur Wissenschaft und Kultur.

uk: вхід без авторизації

name: Was ist eigentlich Classroom Management? Ein Video aus dem Paket Guter Unterricht. 1. Teil

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

Europa-Universität Flensburg

addressLocality: Flensburg

cs: Video

de: Video

uk: Відео

en: Video

nl: Video


Kurzerklärung LDH-Test

keywords: Tiermedizin LDH-Test Tierethik Ethik Tierschutz Tierversuchsethik 3R-Konzept Tierversuche

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Das Thema Tierschutz - zunehmend auch Tierrechte - ist eine gesellschaftlich teilweise kontrovers ausgetragene Thematik, die gerade in der Human-, Tier- und Zahnmedizin sowie in den Naturwissenschaften aufgrund der dort durchgefuhrten Tierversuche hochste Bedeutsamkeit aufweist. Ungeachtet der Prasenz dieser Themen wird den Alternativmethoden zum Tierversuch vergleichsweise wenig Aufmerksamkeit geschenkt, insbesondere in den Lehrmaterialien - und das obwohl Kompetenzen zu Alternativmethoden zu einem festen Bestandteil der Ausbildung all derjenigen geworden sind, die experimentell mit Tieren arbeiten mochten.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, diese Lucke durch Bereitstellung von OER-Materialien, die sich zum einen mit Tierschutz, zum anderen mit Tierversuchsalternativen grundlegend und ethisch auseinandersetzen, zu schließen.

Das Video zeigt den tierversuchsfreien Ablauf eines LDH Tests.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Alternativen zum Tierversuch: Grundlagen, Beispiele und ethische Abwagung", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2021/2022 gefordert wurde.

Dieser Beitrag steht unter der Lizenz CC-0.

uk: вхід без авторизації

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


keywords:
Lebenswerte Straßen
Straßenumbau
Straßenexperimente
Nachhaltige Stadtentwicklung

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Schritt für Schritt: Planung, Gestaltung und Umsetzung

name: Wuppertal Institut für Klima\, Umwelt\, Energie gGmbH


keywords: Instrumente des strategischen Managements

description: Eine weiterführende Literatursammlung zum Thema Instrumente des Strategischen Managements und ihr Einsatz im Wissenschaftsbereich. Es geht unter anderem um SWOT-Analyse, Benchmarking und Balanced Scorecard.

uk: вхід без авторизації

name: Literatur zu Instrumenten des Strategischen Managements und ihr Einsatz im Wissenschaftsbereich

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Початкова освіта

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

uk: Спеціальна освіта

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description:
Um Vernachlassigung als Form der Kindeswohlgefahrdung zu erklaren, erlautern wir Unterlassungen und welche (unterlassenen) Handlungen zur Vernachlassigung werden. Wir diskutieren außerdem, welche Auswirkungen Vernachlassigung auf Kinder, ihre Entwicklung insgesamt und ihre Bildungsbiografien im Besonderen hat, wie sich Vernachlassigungen bemerkbar machen und warum sie so schadigend sind.

Wir erklaren auch, weshalb Resignation und Vernachlassigung haufig eng beieinander liegen und warum eigene Normvorstellungen sowie die Erwartungen an Eltern, vor allem im Kontext von Elterngesprachen, reflektiert werden mussen. Außerdem gehen wir auch auf „Parentifizierung" als eine Form der Vernachlassigung ein.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 04. Vernachlässigung: Ein vernachlässigtes Thema

de: Audio

fi: äänen tallennus

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

es: Grabación de Sonido


keywords: Arbeitsblatt Kraftmessung Kraft Krafteinheit Einheiten Physik Physikunterricht

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Dieses Informationsblatt erläutert das beiliegende Arbeitsblatt und den Unterrichtsablauf, indem es u.a. eingesetzt werden könnte. Das Arbeitsblatt dient der Einführung der Kraftmessung und der Krafteinheit.

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Einführung der Kraftmessung und der Krafteinheit

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Kurs

en: Course

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work


Funktionen

keywords:
Python <Programmiersprache>
Funktion

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Programmieren für Germanist*innen" (digGer - Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


keywords: Lerngruppe Lerngruppenanalyse Analyse Lernvoraussetzungen Leistungsniveau Klasse

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Eine allgemeine Lerngruppenanalyse hat die Funktion, ein umfangreiches Bild der Lerngruppe zu vermitteln. Dabei können verschiedene Aspekte eine Rolle spielen.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: Aspekte einer Lerngruppenanalyse

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


description: Ergebnisbericht für die Förderlinie Innovation Plus, in die unser Projekt zur Integration eines E-Gamebooks in einen Masterkurs für die Wirtschaftsinformatik und Computerlinguistik integriert war.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (SJ 2022/23, Projektnummer: 109) Universität Hildesheim

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Schweinehaltung
Public Health
Nutztierhaltung (Nutztiere)
Geflügelhaltung
Tiermedizin
Nutztierhaltung
Nutztiere (Nutzvieh, Nutztier)
Landwirtschaftliche Nutztierhaltung
Nutztiere
Rinderhaltung
Mensch-Tier-Beziehung
Tierethik

de: Tierproduktion

uk: Тваринництво

en: Animal Production

uk: Гуманітарні науки

de: Tiermedizin/Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

en: Veterinary Medicine

de: Veterinärmedizin

uk: Ветеринарна медицина

de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

de: Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie

uk: Сільськогосподарська наука, харчові технології

en: Agricultural Science, Food- and Beverage Technology

de: Agrarwissenschaft/Landwirtschaft

uk: Аграрні науки/Сільське господарство

en: Agricultural Science/Agriculture

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v.a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "Twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen.

Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von Twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

In diesem Beitrag erhalten Sie einen kurzen Einblick zu wirtschaftlichen Bedeutung der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY.

uk: вхід без авторизації

name: Wirtschaftliche Bedeutung der landwirtschaftlichen Nutztier-Haltung

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


26. Einheit. § 10 Kaufrecht Teil I

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Pflichten aus dem Kaufvertrag, Sach- und Rehctsmangel

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation


name: Osnabrück University Department of Work- and Organizational Psychology Emphasis Cross-Cultural Psychology

keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
short-term orientation
long-term orientation
cultural dimension

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: The training schedule contains all necessary information for the implementation (topic, method and instructions, material and duration). This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.4 Training Schedule for the Microintervention on the Cultural Dimension Short-term and Long-term Orientation - Online

uk: План уроку


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik
Name: Orga_K4_Abb.1_Funktionsuebergreifende_Prozesse
Dateityp: jpg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Darstellung eines funktionsübergreifenden Prozesses

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


keywords:
Musiklehre
Aufnahmeprüfung
Tonsatz
Musik Lehramt
Elementare Musikpädagogik
Eignungsprüfung
Musiktheorie
Harmonielehre
Intervalle
Gehörbildung

de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: DiMuleSt - Digitale Musiklernangebote für das Studium für Musiktheorie und Gehörbildung. Das DiMuleSt-Material bietet Übungen und Erklärungen zu Musiktheorie und Gehörbildung. Es richtet sich vorrangig an Studieninteressierte musikpädagogischer Studiengänge, kann jedoch auch von Studierenden der Studienanfangsphase und ihren Lehrenden gewinnbringend genutzt werden. DiMuleSt ist ein Kooperationsprojekt der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule für Musik und Tanz Köln/Standort Wuppertal und der Universität zu Köln. Im Modul "Intervalle" vermitteln Videos die Grundlagen zum Verständnis von Intervallen. Kommentierte Verweise zu externen Lernangeboten bieten passende Erklärungen und Übungen. Für Studieninteressierte von Bergischer Universität Wuppertal, Universität zu Köln oder Hochschule für Musik und Tanz Köln (Standort Wuppertal) gibt es eine passgenaue Vorbereitung auf die Aufgaben zu Intervallen in der Eignungsprüfung.

uk: вхід без авторизації

name: DiMuleSt - Musiktheorie und Gehörbildung: Intervalle

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Kurs

en: Course


Ratlos (clueless)

description: (english version below) Manchmal ist man hin- und hergerissen zwischen zwei Alternativen. Dann braucht man meistens Zeit und verlässliche Kriterien nach denen man die beiden gegeneinander abwägen kann. english version: Sometimes you are torn between two alternatives. Then you usually need time and reliable criteria according to which you can weigh the two against each other.

inLanguage: de en

uk: вхід без авторизації


Seminareinführung

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Beschreibt wie das Seminar und die dazugehörigen Materialien konzipiert sind, wie man damit erfolgreich arbeitet und welche Themen behandelt werden. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: вхід без авторизації

name: Modul C – Critical. Incidents Modulteil C1: „Problematische Präkonzepte"

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


No.18: Braucht man Parteien? (JG11)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Intercultural training
Intercultural competence
Culture

uk: Гуманітарні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: 2.2.2 Training Schedule Proverbs Exercise - Face to Face

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords: Fettstoffwechsel Glycerolipide Lipidsynthese Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Glycerolipide und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Presentation

de: Video

en: Video


keywords:
Kunstgeschichte
Bildwissenschaft
Archäologie
Medienwissenschaft
Ur- und Frühgeschichte
Digital Humanities
Geschichte

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Die Präsentationsfolien für den Kurs "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Kunstgeschichte" sind in fünf Einheiten gegliedert: 1. Wie halte ich einen Vortrag?; 2. Wie und wo finde ich Literatur und Objekte? (Objekt- und Literaturrecherche); 3. Wie beschreibe ich ein Kunstwerk?; 4. Wie schreibe ich eine Hausarbeit?; 5.Erarbeitung einer Miniatur-Hausarbeit. Die Lehrinhalte zielen auf Studierende im Fach Kunstgeschichte im ersten Semester ab. Auch für andere Objektfächer können die Folien Inspiration bieten.

uk: вхід без авторизації


H5P-Datei in Schriftform A3 (DOCX)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Робочий матеріал


Informationsblatt: Reflexion

keywords: Unterrichtsreflexion Reflexion Gesamtreflexion Unterricht

uk: Гуманітарні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Das Informationblatt gibt Aufschluss darüber, welche Bereiche bei einer Reflexion zu beachten sind.

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

uk: Курс

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment


keywords:
training
intercultural training
intercultural competence
culture
individualism
collectivism
cultural dimension

de: Psychologie

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: The worksheet contains a critical incident and follow-up questions to analyze situations from the work context and to deepen the knowledge on the cultural dimension. This material is part of a collection and is complemented by other materials. Use is recommended in combination with the other materials in the collection. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 to the collection "Bereit für eine bunte Welt: Mikrointervention zur Förderung interkultureller Kompetenz". Additionally, the (sub)collection is linked below.

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Worksheet Critical Incident on the Cultural Dimension Individualism and Collectivism

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


keywords:
Merkmale guten Unterrichts
Hilbert Meyer
Didaktik
Physikdidaktik
Unterricht
Guter Unterricht

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Arbeitsblatt fuhrt Indikatoren dafur auf, ob die Merkmale guten Unterrichts nach Meyer erreicht wurden und ladt dazu ein, selbst uber Moglichkeiten nachzudenken, diese Merkmale zu fordern.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt (interaktiv): Merkmale guten Unterrichts nach Meyer

uk: Текстовий документ

de: Kurs

en: Course

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Гуманітарні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

name: Start-Event. Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern - #innoWOL

uk: Текстовий документ

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


Titel der WebQuest

keywords:
Vorlage
Anleitung
WebQuest
Internetrecherche
geleitete
Arbeitspaket
Forschendes Lernen
überfachlich
fächerübergreifend
Lehrmethoden
Rechercheaufgabe
Schlüsselkompetenzen
Themenüberblick

description:
Als WebQuest wird eine durch Aufgaben angeleitete Internetrecherche bezeichnet, bei der die Zielsetzung des Auftrags klar hervorgeht und dazugehörige Recherchepfade angeboten werden. Die WebQuest als spezifische Lernmethode bezieht sich auf erwartbare Lernergebnisse, wenn die Aufgaben und damit verbundenen (Lern-)Ziele konkretisiert werden.
Geben Sie hier den konkreten Rahmen der Aufgabenstellung in Form eines Überblicks an. Zielsetzung, Dauer und Möglichkeiten der Ergebnispräsentation sind, neben den angebotenen Weblinks, zentrale Angaben in einer WebQuest. Diese Aspekte können aber durch beliebige weitere Angaben oder Reflexionsfragen ergänzt werden.

Diese Vorlage gehört zum Template Forschendes Lernen

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Genuss
Zurückhaltung
Kulturdimension

uk: Суспільні науки та соціологія

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: 3.6 Storyboard: Educast zur Kulturdimension Genuss und Zurückhaltung (Deutsch)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


4c) Ergebnissicherung

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: In dieser Lektion werden Sie als Ergebnissicherung zunächst mithilfe einer praktischen Übung die Inhalte der Lektion rekapitulieren. Haben Sie die Übung absolviert, können Sie mit dem schrittweisen Erstellen einer eigenen politolinguistischen Forschungsskizze am Beispiel einer fiktiven Bachelor-Arbeit zum Thema "Strategischer Gebrauch von Memes und Hashtags in der politischen Kommunikation" fortfahren.

uk: вхід без авторизації

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

uk: Текстовий документ


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In diesem Modul lernen Sie: Die Stationen des Forschungsdatenlebenszyklus zu benennen. Komponenten eines Datenmanagementplans zu benennen. Die Relevanz eines Datenmanagementplans als Planungsinstrument zu beschreiben. Vorteile des Datenmanagements darzustellen. Anerkannte Standards für den Umgang mit Daten zu beschreiben. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lerneinheit 3.2: Umgang mit Daten - Archivierung, Veröffentlichung, Nachnutzung und Datenmanagementpläne

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Oktaven der rechten und linken Hand in G. Verdis "Rigoletto"

de: Video

uk: Відео

en: Video


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Fallarbeit zum Widerrufsrecht sowie zur Kundigung

uk: вхід без авторизації

name: Schuldrecht AT. § 6 Erlöschensgründe Teil VI

de: Präsentation

en: Presentation


Telepathie

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

description: Fertigkeiten und Bilder der Charakterklassen von Dungeons und Syntax. pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Charakterklassen.

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Abbildung

en: Image


keywords: Informations- und Dokumentationswissenschaft (Informationswissenschaft, Informatik)

keywords: Ethik (Ethische Theorie, Philosophische Ethik)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації

name: Quiz on the lecture: Digitalisation and Concequences for Society

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: (Halb)digitale Exkursionen in die Welt – mit kurzer Anreise


Booking a Hotel Room - KEY

keywords: communication book hotel room

uk: вхід без авторизації

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Музика, музикознавство

uk: Хорове диригування

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zu verschiedenen Arten der Vereinfachung von Tremoli in W.A. Mozarts "Le nozze di Figaro"


Phonetikvogel

keywords: Grammatik Linguistik Gamification Satzglieder

description: Schwere Variante der Monsterkarten für Dungeons and Syntax sowie pptx-Vorlage zum Erstellen neuer Karten

uk: вхід без авторизації

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


Akronym-Aal

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

uk: Навчальна гра


Experimental Programme

name: Leichtweiß-Institut für Wasserbau - Abteilung Hydromechanik\, Küsteningenieurwesen und Seebau

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Slow Burn

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

uk: Музика, музикознавство

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Moods: atmosphärisch, chillig, seriös, flächig Mit dem Einsatz des Swing-Beats steigert ich der atmosphärische Piano-Track „Slow Burn“ schrittweise, um seinen Höhepunkt in einem elektronischen Pop-Beat-Medley zu finden. Der Track eignet sich prima für viele Arten von Erklär- und (Lege-)Technikvideos.

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

de: Audio

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording


Welches Programm sollte ich auswählen?

de: Architektur

uk: Архітектура

en: Architecture

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

fi: Kuva

fr: Image

da: Billede

es: Imagen


de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Politikwissenschaft

en: Political Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: In Vertiefung I vertiefen Sie die politische Strategie des Begriffe Besetzens anhand historischer Zitate und einordnender Fachliteratur. Mit Vertiefung II stehen Ihnen für eigene Analysen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Identifizieren von Schlagwörtern und Wortfeldern zur Verfügung. Vertiefung III leitet Sie dazu an, den Analysefokus auf Argumentation in der politischen Kommuniktion zu richten, indem Sie sich mit der Identifikation sog. Argumentationstopoi auseinandersetzen.. In Vertiefung IV erarbeiten Sie sich ein Verständnis für den perspektivierenden Gebrauch von Metaphern in politischen Diskursen. Anschließend steht Ihnen mit Exkurs I ein Experteninterview mit Prof. Dorothee Meer zur qualitativen Diskursforschung zur Verfügung. Der Exkurs II befasst sich mit praktischen Fragen der Korpusbildung im Rahmen eigner Studienprojekte. Mit Exkurs III können Sie zudem Ihre Kenntnisse in der pragmasemiotischen Textarbeit weiter vertiefen. In Exkurs IV erhalten Sie schließlich einen einführenden Überlick über das Diskurslinguistische Mehr-Ebenen-Modell (DIMEAN) und seine Rolle in der linguistischen Diskursforschung.

uk: вхід без авторизації

name: 3b) Begriffe besetzen, Semantische Kämpfe, Analysezugänge zu Schlag- und Schlüsselwörtern, Metaphern und Topoi in politischen Diskursen

cs: Pracovní list

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


H5P-Datei in Schriftform B2

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Argumentieren
Schreiben (Schreibtechnik)
Wissenschaftliches Schreiben
Textüberarbeitung
Argumentation (Argumentieren)

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Text gibt didaktische Hintergrundinformationen zum zugehörigen Video.

uk: вхід без авторизації

name: Didaktischer Kommentar zu Baustein 4 - Philosophische Texte überarbeiten

de: Skript

en: Script


Präaktionale Phase - Ziele setzen

keywords:
selbstreguliertes Lernen
Lernen (Lernprozess, Lernvorgang)

uk: Міждисциплінарний

description: Selbstreguliertes oder selbstgesteuertes Lernen beschreibt den Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernaktivitäten planen, überwachen und bewerten. Es handelt sich um einen aktiven und bewussten Prozess, bei dem Lernende die Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen. Diese Nanomodule zum selbstregulierten Lernen bestehen aus einer Aktivierungsfrage, einem Erklärfilm und einem Quiz zur Lernkontrolle. Entstanden sind die Module im Projekt Digital C@MPUS-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/) an der Stiftung Universität Hildesheim (https://www.uni-hildesheim.de/) im Teilprojekt SELF-le@rning (https://www.uni-hildesheim.de/digital-campus-learning/self-learning/). Gefördert wird das Einzelprojekt im Rahmen des Förderclusters "Hochschullehre durch Digitalisierung stärken" durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (https://stiftung-hochschullehre.de/). Dieses Nanomodul ist Teil einer Modulreihe zum selbstregulierten Lernen. In dieser Reihe sind bisher u.a. erschienen: \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - Definition \- Was ist selbstreguliertes Lernen? - zyklisches Selbstregulationsmodell \- Präaktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Präaktionale Phase - Ziele setzen \- Präaktionale Phase - Ziele priorisieren \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lang- vs. kurzfristige Planung \- Präaktionale Phase - Zeitmanagement - Lernplan erstellen \- Präaktionale Phase - ALPEN-Methode \- Präaktionale Phase - Gantt-Diagramm \- Präaktionale Phase - verteiltes Lernen \- Präaktionale Phase - Selbstmotivation \- Präaktionale Phase - Motivation und Prokrastination \- Aktionale Phase - Inhalte & Abläufe \- Aktionale Phase - Aufmerksamkeit \- Aktionale Phase - Anstrengungsmanagement \- Aktionale Phase - Ressourcenmanagement \- Aktionale Phase - Lernstrategien \- Aktionale Phase - kognitive Lernstrategien \- Aktionale Phase - Wiederholungsstrategien - Abrufübungen \- Aktionale Phase - Elaborationsstrategien \- Aktionale Phase - Organisationsstrategien \- Aktionale Phase - metakognitive Strategien \- Aktionale Phase - Stressentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Stress \- Aktionale Phase - Angstentstehung \- Aktionale Phase - Umgang mit Angst \- Postaktionale Phase - Inhalte & Abläufe

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Video

en: Video


keywords:
Faculty Learning Communities
FLC
Community
Higher education
Hochschuldidaktik
Erwachsenenbildung
Workshop
Workshopplanung

uk: вхід без авторизації

name: Lehr-/Lernvertrag im Rahmen von PROKODIL

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

uk: Робочий матеріал

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


SOUNDLAB Ohraufbau

keywords: Hörsinn SOUNDLAB Schule Hörforschung Ohr Ohraufbau Knochenleitung Trommelfell Hörschnecke Haarsinneszellen Hörverlust Schüler_innenexperimente

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Schüler_innen begeben sich auf eine akustische Reise, die sie für die Auseinandersetzung mit dem Hörsinn sensibilisiert. Das SoundLab beinhaltet vier Themenstränge (Schall, Ohraufbau, Hörverarbeitung im Gehirn, Hörschädigungen), die von Kleingruppen parallel innerhalb von zwei Doppelstunden bearbeitet werden können. Jeweils 2-4 Schüler_innen bewegen sich durch verschiedene akustische Szenarien, die sich thematisch auch mit aktuellen Themen der Oldenburger Hörforschung beschäftigen und die Vorgaben des niedersächsischen Kerncurriculums berücksichtigen.

uk: вхід без авторизації

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

uk: Робочий матеріал

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

de: Kurs

en: Course


keywords:
HD@DH.nrw
digitale Teilhabe
Barrieren
digitale Lehre
hindernisfrei
Hochschullehre
digitale Barrierefreiheit
Diversität
Barrierearmut
Beeinträchtigungen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im Folgenden finden Sie eine Selbstlerneinheit zum Thema Digitale Barrierefreiheit in der Hochschullehre. In dieser werden die Beeinträchtigungen von Studierenden, der Abbau von Barrieren in der digitalen Lehre und der offene Umgang thematisiert. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Digitale Barrierefreiheit im Hochschulkontext

addressLocality: Lemgo

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Elisonsechse

uk: вхід без авторизації

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game


Kontextinformation Video No.4

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords: PhET-Colorado Simulation Energie Physik Physikunterricht Physikdidaktik Experimente

uk: Фізика, Астрономія

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Arbeitsblatt werden mit Hilfe von der Software PhET-Colorado Experimente zum Thema Energieumwandlung, -entwertung und -austausch simuliert.

uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsblatt: PhET Colorado: Energie -umwandlung, -entwertung und -austausch

uk: Робочий матеріал

uk: Програмне забезпечення