keywords:
Deutsch als Fremdsprache
DaF
Deutsch lernen
Praktikum
Studium
Coburg
Sprachen

uk: Гуманітарні науки

description:
In diesem Online-Kurs kannst du deine Bewerbung für den Praktikumsplatz sowie verschiedene Kommunikationssituationen im Unternehmen vorbereiten. Der Fokus liegt auf der berufsorientierten Kommunikation. Am Ende des Kurses kennst du die aufeinander aufbauenden Schritte im Bewerbungsprozess, du kannst Informationen zum Unternehmen (Website) verstehen sowie Stellenausschreibungen vergleichen, deine Bewerbung für einen Praktikumsplatz schreiben, ein Vorstellungsgespräch vereinbaren, Aufgaben und Arbeitsaufträge deiner Vorgesetzten verstehen und Rückfragen stellen, kurze Gespräche (Small Talk) mit Kolleginnen und Kollegen führen sowie ein Projekt präsentieren.

  Internationale Studierende (mit Deutsch als Fremdsprache)   Erwachsene Deutschlernende (mit Deutsch als Fremd-/Zweitsprache) in der Vorbereitung für ein Berufspraktikum      Vorkenntnisse   Abgeschlossene Niveaustufe A2.2

  Lernziele

  Szenario 1: Die Stellenanzeige

     Informationen (Daten und Fakten) über
        ein  Unternehmen  sammeln und vergleichen
     einen tabellarischen  Lebenslauf  schreiben

    Szenario 2: Die Bewerbung

     eine  Bewerbung  für eine Praktikumsstelle oder eine Stelle als
        Werkstudentin/Werkstudent schreiben
     über meine  Ziele  und  Qualifikationen  sprechen
        (Vorstellungsgespräch)
     das  Vorstellungsgespräch  vorbereiten

   Szenario 3 + 4

       Gespräche im Unternehmen führen (Personalstelle, Teamleitung)
       Small-Talk in der Mittagspause
       nach Informationen zur  Krankenversicherung  fragen; eine  Krankmeldung  (schriftlich und mündlich) einreichen

   Szenario 5

     ein  Projekt  beschreiben (Sprechstunde)
      (Kommunikation im Studium)
     Ergebnisse  (Projektaufgabe) in einem internen Workshop
      präsentieren (Kommunikation im Unternehmen)
     ein Projekt im Seminar präsentieren
      (Kommunikation im Studium)

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name: Deutsch als Fremdsprache für Studium und Beruf A2/B1: Der Praktikumsplatz


Biodiversitätsfördernde Maßnahmen

Michael Rudner

type: Person

keywords:
Kulturlandschaft
Biodiversität
biologische Vielfalt
Landschaft
Agrarlandschaft
Ackerbau
Grünland
Gewässer
Naturwissenschaften

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
In der Bevölkerung wird der Biodiversitätsschwund wahrgenommen und viele landwirtschaftliche Betriebe ergreifen Maßnahmen zur Sicherung und Förderung der Biodiversität. Doch was heißt es, in der Kulturlandschaft Biodiversität zu fördern? Was ist Biodiversität? Was sind Ökosysteme? Und welche Maßnahmen sind geeignet, um die Vielfalt in der Kulturlandschaft zu fördern?  In diesem Kurs erhältst du einen Überblick zur Biodiversität in der Kulturlandschaft. Es werden Hintergründe der biologischen Vielfalt auf dem Acker, im Grünland und im Gewässer beleuchtet sowie geeignete Maßnahmen zur Biodiversitätsförderung vorschlagen.

 Die Kulturlandschaft ist ein Ort, der von Menschen geschaffen wurde und weiterhin von ihnen geformt wird. Ob als SpaziergängerIn, LandwirtIn oder AutofahrerIn - alle nehmen die Landschaft wahr und kommen mit ihr in Berührung. Daher richtet sich dieser Kurs an alle interessierten Personen. In dem Kurs wird die Schnittstelle zwischen Biodiversität und Landwirtschaft beleuchtet und die Bedeutung der Biodiversität näher gebracht. Da der Kurs auch auf einem Wahlpflichtfach der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf (HSWT) basiert, bekommst du einen indirekten Einblick in die Lehre. Für die Kursteilnahme sind keine Vorkenntnisse notwendig.

 Die Kursteilnehmenden sollen ein Grundverständnis für die biologische Vielfalt erhalten. In einem weiteren Schritt wird der Bezug zur Kulturlandschaft hergestellt und anhand einiger Beispiele nähergebracht. Es werden einige Landschaftselemente vorgestellt, die alle auf ihre Weise zur Biodiversität in der Kulturlandschaft beitragen können. Anschließend liegt der Fokus auf dem Acker, dem Grünland und den Gewässern. Über konkrete Beispiele soll den Teilnehmenden vermittelt werden, welche Möglichkeiten es zur Förderung der Biodiversität gibt.

vhb

type: Service

type: WebContent

@language: de

type: VideoObject

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

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en: login required

nl: login vereist

HAW Weihenstephan-Triesdorf

type: Organization

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


keywords:
Deutsch als Fremdsprache
DaF
Niveaustufe A2
Schreibtraining
Technische Hochschule Nürnberg
Sprachen

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description:
In dem Kurs geht es um die Fertigkeit „Schreiben“ auf dem Niveau A2. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf der Vorbereitung auf den Prüfungsteil Schreiben in einer A2 Prüfung (Telc A2 Prüfung, Goethe-Zertifikat A2, Deutsch-Test für den Beruf A2).

 Der Kurs ist auf ausländische Studierende, Flüchtlinge, Migrantinnen und Migranten in Deutschland zugeschnitten, die sich auf den Prüfungsteil „Schreiben“ einer A2-Prüfung vorbereiten.  Außerdem richtet sich der Kurs an alle, die ihre Schreibkenntnisse auf dem Niveau A2 verbessern möchten.  Aber auch Teilnehmende der Integrationskurse erhalten durch diesen Kurs die Möglichkeit, ihre Schreibkenntnisse zu verbessern und ein Feedback über ihre Fähigkeiten in der Fertigkeit „Schreiben“ zu erhalten.

 Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf Textsorten und Themen, die für den Prüfungsteil „Schreiben“ von A2-Prüfungen relevant sind.  Der Kurs umfasst folgende Themen:   Formulare  Private E-Mails  Halbformelle E-Mails  Beruf  Studium  In einem ersten Schritt werden Beispieltexte zu dem Thema vorgestellt. Der Text wird aktiv erarbeitet über Übungsformen, in denen Inhalte des Textes abgefragt werden.  Im zweiten Schritt wird der Wortschatz trainiert.  Dann werden wichtige Grammatikthemen eines Kapitels mit Übungen und Erklärungen eingeübt.  Am Ende des Kapitels schreiben die Teilnehmenden Texte über gelenkte Schreibübungen. Ein Multiple Choice Test schließt das Kapitel ab.

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name: Deutsch als Fremdsprache A2: Schreibtraining

TH Nürnberg (GSO)

addressCountry: DE

addressLocality: Nuremberg

addressRegion: Bavaria


keywords:
Welthandel
Handel
Geschichte
Theorie
Volkswirtschaft
Uni Regensburg
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Sie begeben sich auf eine aufregende Reise durch die Geschichte und Theorie des Welthandels, von seinen Anfängen bis heute!
 Auf dieser Zeitreise lernen Sie die in jeder Epoche vorherrschenden Handelsmuster kennen: Sie erfahren, welche Länder welche Waren in welchem Umfang auf welchem Wege mit anderen Ländern gehandelt haben. Sie treffen dabei auf berühmte Außenhandelsökonomen, die mit ihren Theorien versucht haben, diese Handelsmuster zu erklären: Warum exportiert bzw. importiert gerade dieses oder jenes Land diese oder jene Ware? Die Antwort auf diese Frage ist eigentlich immer: weil es in irgendeiner Form vorteilhaft ist, sei es für alle oder einzelne beteiligte Länder, alle oder einzelne beteiligte Personengruppen. Neben diesen unterschiedlichen Formen von Handelsgewinnen lernen Sie aber auch Handelsverluste kennen. Sie geben Anlass zu Handelspolitik , d.h. zu staatlichen Eingriffen, die darauf abzielen, den Außenhandel zugunsten der nationalen Wohlfahrt oder zugunsten bestimmter Personengruppen zu beeinflussen.
 Auf Ihrer Reise erwarten Sie vielfältige Herausforderungen. Dabei sammeln Sie nicht nur Erfahrung und Wissen, sondern auch Souvenirs in Form von Waren. Nach jedem erfolgreich abgeschlossenen Kapitel sowie nach bestimmten erfolgreich gemeisterten Aufgaben erweitern Sie Ihre ganz persönliche Warensammlung , die am Ende eben von jenem Reichtum zeugt, den uns der Welthandel bis heute ermöglicht hat.

  Jede/r Interessent*in am Thema ohne fachliche Vorkenntnisse Angehende Student*innen der Volkswirtschaftslehre, die sich bereits ein wenig mit der Methodik des Fachs vertraut machen wollen Student*innen der Außenhandelstheorie, die ihr theoretisches Wissen auch um historische Hintergründe erweitern wollen

 Am Ende Ihrer Reise durch die Geschichte und Theorie des Welthandels sind Sie in der Lage

   den Weltwarenhandel  über die Zeit  ,  von seinen Anfängen bis heute, zu charakterisieren, insbesondere die   Handelsmuster  zu  beschreiben  , die die einzelnen Epochen voneinander unterscheiden:   W elche Länder haben durch den Handel mit welchen Gütern den Welthandel in welcher Epoche geprägt?
   Sie können diese Handelsmuster mithilfe der erlernten Theorien  erklären : Warum war gerade jenes Land Exporteur jenes Guts?
   Außerdem können Sie unterschiedliche Formen von  Handelsgewinnen und -verlusten   beschreiben  und mithilfe der erlernten Theorien  erklären , warum diese auftreten .
   Dabei argumentieren Sie unter Zuhilfenahme von  ökonomischen  Fachbegriffen  (Opportunitätskosten, Grenzprodukt, Terms of Trade, Grenzkosten, Steigende Skalenerträge, Handelsbilanz etc.).
   Sie kennen die bedeutendsten  Außenhandelsökonom*innen  der letzten 350 Jahre, ihre Standpunkte und können diese  zeitlich einordnen .
   Weiterhin können Sie die  Wirkung von Zöllen  angesichts unterschiedlicher Gegebenheiten  einschätzen .
   Dabei sind Sie in der Lage, bestimmte, v.a. grafische,  Methoden   der volkswirtschaftlichen Analyse  (Indifferenzkurve, Produktionsmöglichkeitenkurve, Handelsgerade, Handelsdreieck etc.)   anzuwenden .

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name: Reichtum als Warensammlung ‐ Geschichte und Theorie des Welthandels

Uni Regensburg

addressLocality: Regensburg


keywords:
Humanities
Philosophy
Science
Academic Writing
Research
Writing Skills
Research Skills
Geistes- und Kulturwissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description:
In this course, participants learn the basics of academic research in the humanities, especially philosophy and ethics: Text analysis, logical argumentation, literature research, giving presentations and writing scientific papers.  Many of the topics and examples in the course come from the field of ethics and applied philosophy, because these play an important role in numerous humanities and social science degree programmes as well as in the teaching profession.

  Prospective students and first-year students of philosophy as a major or minor subject, students of degree programmes in which philosophy is taught in individual modules (e.g. in social or nursing science degree programmes at universities of applied science or at academies and further education institutes), international students, career changers, students of minor subjects and teacher training students. Previous knowledge is not required.

   Methods and theoretical foundations of academic research in the humanities, especially philosophy and ethics.  Basic competences for the preparation of academic papers, such as finding a topic for a paper, writing skills, literature research and its management, creating a work schedule. Presentation techniques. Reading skills to deal with academic texts. Basic rules of citation.

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name: Introduction to Academic Research - For Humanities Students with a Focus on Philosophy and Ethics

HfPh München

addressLocality: Munich


keywords:
Team health
virtual teams
hybrid teams
New Work
mental health
absenteeism
adaptability
productivity
creativity
individual health
self-care
stress management
resilience
self-management
group dynamics
trust
communication
conflict management
team dynamics
leadership
organizational factors
technical tools
organizational culture
healthy work environment
innovation capacity
Schlüsselqualifikationen

description:
A new record number of
days lost due to mental illness in 2021 and a new negative record in 2022 for
the highest number of sick days in over a quarter of a century means that the
topic of health in companies is becoming an increasingly important issue and is
a concern both for managers and HR departments alike. As a result, human
resources developers and corporate health management are giving this issue
special attention. So far, the focus has primarily been on the health of the
individual. However, more and more teams are becoming unbalanced due to the
pressure to adapt to constantly changing conditions, and at the same time these
teams are more important than ever for a company´s ability to be innovative and
to perform. In an increasingly digitalised world, complexity is also on the
rise.

 As teams can only
develop to their full potential if they are "healthy", it is all the
more important that we address the question: How can we consciously contribute
to maintaining and promoting the health of hybrid and virtual teams?  The term "mental team health" is used in the course to
describe team dynamics and mental strength to be able to overcome challenges
together. The focus is on working together in a healthy way.   This
course aims to find an answer to this issue from a holistic perspective using a
threefold approach based on consciously caring for one's own health, forming
relationships and creating supportive framework conditions, all of which are significantly
influenced by leaders.

 In the face of these challenges, it is vital that companies and organisations, leaders and team members, develop targeted strategies to promote and maintain team health in a digitalised workplace. This includes addressing communication, collaboration, self-care, leadership, and organisational factors that contribute to creating a healthy and supportive work environment. With digital networking, the importance of virtual and hybrid teams is increasing. These are not only the norm for multinational companies with locations all over the world. Small and medium-sized companies are also increasingly having to deal with the issue of digital collaboration. The topic of team health is particularly important in times of new work and the current dynamics of digitalisation for several reasons:

   Changing work structures

     Digitalisation has led to new ways of working, including hybrid and virtual teams. These new working structures pose new challenges for the health and well-being of teams, as they require adapted communication and collaboration methods.

   Increasing workload and complexity

     Digitalisation has increased the speed and complexity of work processes. Teams are under increased pressure to keep up with the pace of change, which can lead to stress and psychological strain.

   Reduced face-to-face interaction

     In virtual and hybrid work environments, employees often have less personal interaction with their colleagues. This can increase feelings of isolation and alienation, which in turn can affect team wellbeing and health.

   Flexibility and boundaries

     Digitalisation allows teams to work more flexibly and independently of fixed working hours and locations. While this has its advantages, it can also lead to difficulties in separating work and private life, which can contribute to exhaustion and burnout.

   Adaptability and constant change

     Digitalisation has led to the fact that technologies and working practices are constantly evolving. Teams must continuously adapt and learn new skills to keep up, which can cause additional stress and pressure.

   Leadership styles and support

     Leaders need to adapt their leadership styles and practices to changing work environments in order to effectively support team health in hybrid and virtual work environments.

The following is a more detailed overview of the content, which may change slightly during the project:

   1. Introduction and importance of team health

     - Background and
        current challenges for organisations

     - Discussion of the
        rise of absenteeism and mental illness in the modern workplace. The rise of
        virtual and hybrid forms of work (new work)

     - Analysis of the
        pressure on teams to adapt to constantly changing conditions

     - The importance of
        healthy teams for innovation and performance

     - Examining the
        positive impact of healthy teams on productivity and creativity

     - Studies on the
        growing importance of teams in today's working world

       - Team health in relation to hybrid and virtual teams

   2. Basics of team health

     - Definition and
        characteristics of team health

     - Explain the concept
        of team health and its different dimensions

     - Identify the key
        characteristics of healthy teams

     - General understanding
        of health and its influence on team health

     - Examine the
        relationship between individual health and team health

     - Analyse the
        interrelationships between general health concepts and team health

     - Differences between
        individual and team health

     - Identify the
        differences and similarities between individual and team health

     - Explain why it is
        important to consider both

   3. Maintaining and caring for your own mental health

     - Self-care and
        personal skills

     - Providing techniques
        and strategies for self-care and self-reflection

     - Development of
        personal skills to cope with stress and challenges

     - Stress management and
        resilience strategies

     - Introduction to
        various stress management strategies and techniques for building resilience in
        teams

     - Importance of
        resilience in hybrid and virtual work environments

     - Self-reflection and
        self-management in hybrid and virtual teams

     - Providing methods for
        effective self-reflection and self-management in hybrid and virtual teams

       - Analysing the challenges and opportunities of self-management in teams
      in virtual work environments

   4. Shaping Relationships and Collaboration in Hybrid and Virtual Teams

     - Psychological
        foundations of group dynamics with a focus on trust

     - Exploring the concept
        of group dynamics from a psychological perspective and its relevance to team
        health

     - Strategies for
        creating a trusting working atmosphere in hybrid and virtual teams.

     - Communication and
        conflict management in hybrid and virtual teams

     - Teaching effective
        communication strategies and techniques for use in hybrid and virtual teams.

     - Consideration of the
        central challenge of the "groupthink phenomenon" and methods to avoid
        it.

     - Discussion of
        conflict management approaches and their application in remote working
        environments

     - Fostering team
        dynamics and cooperation in virtual and hybrid teams

     - Explore methods to
        improve team dynamics and collaboration in hybrid and virtual teams

     - Identify best
        practices and tools to support productive and healthy teamwork

   5. Leaders and organisational factors

     - The role of the
        manager in promoting team health in virtual and hybrid teams

     - Exploring the
        responsibility of leaders in creating healthy work environments

     - Measures and
        technical tools to support healthy teams

     - Presentation of
        concrete measures and technical tools that managers can use to promote team
        health

     - Organisational
        factors and their influence on team health

     - Analysing the role of
        organisational structures and cultures in supporting team health

     - Benefits and
        advantages of focusing on team health for organisations

     - Describe the positive
        impact of promoting team health on employee performance and well-being.

In these five modules, the OPEN vhb course will deal with various aspects of team health in hybrid and virtual teams, with a focus on shaping relationships and the role of leaders. In addition to basic psychological concepts (e.g., group dynamics, the phenomenon of groupthink), the course will also include current digitalization topics.

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name: Flourishing Together: Strengthening Team Health and Collaboration in Hybrid and Virtual Work


keywords:
Stadtplanung
Nachhaltigkeit
Gesunde Stadt
Gesundheit
Gesundheitswissenschaften

de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description:
Wollten Sie schon immer wissen, wie man Städte gesünder und nachhaltiger
gestalten kann? Welche Chancen und Strategien es gibt den Herausforderungen,
wie Biodiversitätskrise, Herausforderungen in Mobiltätswende und sozialer Ungleichheit, von denen Städte
besonders stark betroffen sind, entgegenzuwirken?

 Wir haben zu vielen spannenden Themen rund um die Entwicklung von gesunden
und nachhaltigen Städte wichtige Informationen zusammengetragen und für Sie in spannende
Lehreinheiten mit interessanten Expert*innen-Interviews, Quizzes, Videos und
interaktiven Texten aufbereitet. Im Kurs werden Sie auch Anregungen erhalten,
wie Sie vom Wissen ins Handeln kommen, um als "Change Agent" aktiv
werden zu können.

 Durch die breite gesellschaftliche Relevanz ist der Kurs neben der
Hauptzielgruppe der Personen in gesundheitsnahen Studien- und
Arbeitsbereichen auch für Personen anderer Fachdisziplinen interessant.

   Eine
    klare Vorstellung entwickeln, was eine gesunde und nachhaltige Stadt ausmacht sowie Grundlagen
    der gesundheitsfördernden Stadtplanung mit dem besonderen Fokus auf
    Nachhaltigkeit erlernen

   Globale
    Umweltveränderungen und deren vielfältige gesundheitliche Auswirkungen im
    urbanen Kontext kennen und reflektieren können

     Ansatzpunkte
    wichtiger Themenfelder wie Mobilität, Energie und Lebensraum in der Entwicklung hin zur gesunden und nachhaltigen Stadt verstehen und reflektieren

     Handlungsansätze
    und Strategien für eine ökologisch nachhaltige und gesunde Stadtentwicklung
    nennen und kritisch unter Einbezug verschiedener Akteure diskutieren

     Soziale
    Faktoren im Kontext einer gesunden und nachhaltigen Stadt nennen und
    diskutieren

   Strategien
    in unterschiedlichen Kontexten (z.B. Politik, Kommune, eigenen Lebenswelt)
    kennenlernen und reflektieren können, mit deren Hilfe eine nachhaltige
    Entwicklung mit einer Reduzierung der Gesundheitsrisiken realisiert werden kann
   Konkrete
    Transformationsbedarfe in unterschiedlichen Kontexten der gesunden und nachhaltigen
    Stadtentwicklung identifizieren, selbst initiieren und gestalten
 Nach Abschluss aller Kapitel kennen Sie:

   Definition und Dimensionen des Gesundheitsbegriffes
   Strategien der Prävention und Gesundheitsförderung
   Das Konzept von Urban Public Health und gesundheitsrelevante Faktoren in der Stadt
   Die Entstehung des Nachhaltigkeitsbegriffs
   die Vielfalt der Forschungsmethoden und die daraus resultierenden Chancen sowie Herausforderungen
   Grüne und blaue Infrastruktur und die Bedeutung für Ökosysteme, Gesundheit und Stadtklima
   Anpassungsmöglichkeiten der städtischen Bebauung für ein nachhaltiges und gesundes Lebensumfeld
   verschiedene Mobilitätskonzepte für Städte (MIV, ÖPNV, Sharing-Angebote)
   Herausforderungen und Hemmnisse für eine nachhaltige und gesunde Mobilität in Städten
   Die Grundprinzipien des Zusammenlebens und -arbeitens in der Stadt
   Zusammenhänge von Wohnraum- und Arbeitsplatzgestaltung mit der menschlichen Gesundheit
   verschiedenen
    Best practice Beispiele zur gesunden und nachhaltigen Stadtentwicklung
    in europäischen Städten und Metropolregionen
   Möglichkeiten, eigene Ideen zur Stadtraumgestaltung einzubringen und ggf. umzusetzen

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name: Zukunftsfähige Städte - gesund und nachhaltig


Einführung in die Positive Psychologie

keywords:
Psychologie
Positive Psychologie
Wohlbefinden
Happiness
Forschung
Achtsamkeit
Resilienz
PERMA
Selbstmitgefühl
Stärken
Charakterstärken
Mitgefühl
Seligman
Schlüsselqualifikationen

description:
Dieser Kurs bietet Ihnen eine fundierte Einführung in die Positive Psychologie und deren praktische Anwendung im Alltag. Sie lernen verschiedene wissenschaftlich belegte Konzepte, Modelle und Techniken kennen, die Ihr Wohlbefinden stärken und Ihre persönliche Entwicklung nachhaltig fördern können. Der Kurs verbindet theoretische Inhalte mit interaktiven Übungen, Reflexionsaufgaben und Selbsttests, sodass Sie das Gelernte direkt in die Praxis umsetzen können. Unterschiedliche Lernformate wie Videos, Gamemaps und exportierbare Materialien sorgen für Abwechslung und einen lebendigen Lernprozess. Am Ende jedes Kapitels erwartet Sie ein kurzer Wissenstest – und bei erfolgreichem Abschluss erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung.

 Dieser Kurs wurde für die interessierte Allgemeinheit erstellt. Zur Bearbeitung des Kurses sind keine Vorkenntnisse zum Thema der Psychologie erforderlich. Es empfiehlt sich, den Kurs in der vorgegebenen Reihenfolge zu durchlaufen, da die Informationen aufeinander aufbauen.

 Sie erfahren, wie Sie die Prinzipien der Positiven Psychologie nutzen können, um Ihr Wohlbefinden zu steigern, Ihre Stärken gezielt einzusetzen und persönliche Resilienz zu fördern. Sie lernen, wie Mitgefühl, Freundlichkeit und Achtsamkeit zu einem erfüllteren Leben beitragen können und wie Sie durch Selbstmitgefühl und sinnstiftende Strategien Herausforderungen besser bewältigen. Darüber hinaus erhalten Sie Impulse, wie Sie Erkenntnisse der Positiven Psychologie in Ihren Alltag integrieren, um auch Ihre Beziehungen zu stärken und langfristig aufzublühen – im Sinne eines bewussten, selbstbestimmten Lebens.

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keywords:
Hörverstehen
Hörstrategien
Hörstile
Deutsch als Fremdsprache
DaF
B1
Sprachen

uk: Гуманітарні науки

description:
Mit diesem Kurs können Sie Ihr Hörverstehen verbessen. Sie lernen
  verschiedene Hörstile und Hörstrategien kennen, die Ihnen helfen, auch
  schwierige Texte zu verstehen. Das Hörverstehen trainieren Sie mit Audios und
  Videos zu Themen, die für Ihr Studium und den Studienalltag wichtig sind.

 Der Kurs richtet sich an alle, die Deutsch als Fremdsprache lernen und ihr Hörverstehen verbessern möchten.
 Teilnehmende haben idealerweise die Niveaustufe A2 abgeschlossen.

 In diesem Kurs
    lernen Sie:

   wie sie sich strategisch auf das Hören vorbereiten können.
   welchen Hörstil Sie je nach Situation einsetzen sollen.
   welche Strategien Sie während des Hörens anwenden können, damit Ihnen
    das Hören leichter fällt.
   Wortschatz, der für Ihr Studium und den Studienalltag wichtig ist.
   sich Notizen zu wichtigen Informationen zu machen.

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name: Deutsch als Fremdsprache B1: Hörverstehen - Strategien für die Hochschule

Uni Würzburg

addressLocality: Würzburg


keywords:
digital markets
platforms
two-sided markets
big data
e-commerce
marketplaces
economics of platforms
adoption and diffusion of technologies
network effects
pricing
profit
revenue
firms strategies
reputation systems
feedback systems
platform governance
competition
platform ecosystems
artifical intelligence
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
In
    the modern digital economy, platforms like Booking.com, Amazon, iOS, and Tinder
    are ubiquitous, reshaping industries from social media to e-commerce and
    beyond. These platforms facilitate complex interactions across various business
    environments and are driven by network effects, technological advances, and
    user dynamics. They also introduce innovative business models and pricing
    strategies, fundamentally changing competitive dynamics and relationships
    between firms and consumers. This course provides a focused exploration of
    these critical issues, combining theoretical knowledge with practical insights
    to equip students with the skills needed to navigate and impact the evolving
    landscape of digital markets.
 Competencies to be acquired
 After completing the course, students will have acquired a set of competencies to analyze and manage digital markets and platforms effectively. Specifically, students will have developed the following skills:

   Analytical Skills: The ability to analyze digital markets from the perspective of incumbent firms, digital entrants, and policymakers, understanding the unique challenges and opportunities each faces.
   Strategic Thinking: The ability to evaluate strategies in digital markets and platforms from the perspective of platform owners and complementors, assessing their impact on competition and market dynamics.
   Academic Proficiency: The ability to understand and critically evaluate current state-of-the-art academic literature on digitization and platforms, staying informed of the latest research and developments in the field.

 These competencies will enable students to navigate and influence the rapidly evolving landscape of digital markets and platform business models.
  Course structure
 The course is divided into three major blocks that lay the foundation for understanding digital markets and platforms: “Foundational”, “Platform and Ecosystems Dynamics” and “Digital markets”.  Adopting a 'Mix and Match' approach, the course is structured around self-contained videos that allow students unparalleled flexibility in how they engage with the material. This format supports personalized learning journeys, enabling students to navigate through the content at their own pace and according to their individual learning needs. Each module is designed to be comprehensive on its own while also fitting seamlessly into the broader curriculum for those who follow the suggested sequence.
 Students enrolled in this course will have access to a comprehensive suite of learning materials designed to support both the theoretical and practical understanding of digital markets and platforms:

   Short Instructional Videos: A series of concise videos, each ranging from 6-10 minutes, provide focused discussions on key topics. These videos are supplemented with references to academic papers and studies that are detailed in an accompanying reading list for deeper exploration.
   Lecture Slides: All presentations used in the videos are available for download in PDF format, allowing students to review content at their own pace and use them as a study aid.
   Interactive Quizzes: To reinforce learning and facilitate self-assessment, the course includes a series of interactive quizzes. These are designed to test knowledge incrementally and ensure mastery of course content through immediate feedback.

 Digital
    platforms and markets are reshaping modern society and business landscapes.
    This MOOC welcomes a diverse audience, from professionals in digital industries
    seeking to update their knowledge to students across fields such as economics,
    business, and computer science desiring a foundational understanding of digital
    market dynamics. It also serves those curious about the digital economy’s
    global impact. The course merges theoretical concepts with practical
    applications, making it suitable for anyone aspiring to navigate or lead in the
    digitally-driven business environment.

 Learning goals:  This course offers an introductory overview of the economic principles driving the significant 'megatrend' of digitization and the rise of platform business models. By the end of this course, students will understand the key phenomena of digital platforms and markets. They will examine how these platforms are transforming traditional industries and altering economic landscapes.
 Students will engage with the concept of digital markets and platforms across different levels:

   At the market level: Students will gain insights into the shift from conventional to digital firms, exploring the broader economic impacts of digitization.
   At the platform level: The course will cover the roles and dynamics within platform ecosystems, focusing on the interactions between the platform, consumers, and complementors.
   At the firm level: There will be discussions on the strategies digital firms employ and the implications of these strategies for competitive positioning and market dynamics.
   At the individual level: The course will also touch on user behavior and preferences in digital spaces, exploring how digital platforms shape consumer decisions and experiences.

 This approach provides students with a foundational lens through which to view the complexities of digital markets and platform models, preparing them to understand and engage with these evolving sectors.

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name: A Primer on Digital Markets and Platforms


keywords:
Psychologie
Sozialpsychologie
Forschung
Einstellungen
Kognition
Gruppen
Kommunikation
Stereotype
Prosoziales Verhalten
Aggressivität
Schlüsselqualifikationen

description:
In diesem Kurs erhalten Sie einen Einblick in verschiedenste Konstrukte und Theorien der Sozialpsychologie, auch anhand von vielfältigen Alltagsbeispielen. Dieser Kurs soll eine Einführung in die Sozialpsychologie vermitteln, indem grundlegende Theorien, Hypothesen und aktuelle Forschungserkenntnisse in den Blick genommen werden. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem praktischen Anwendungsbezug der Inhalte, der anhand alltagsnaher Beispiele und einer anwendungsorientierten Vermittlung hergestellt werden soll.

 Dieser Kurs wurde für die interessierte Allgemeinheit erstellt. Zur Bearbeitung des Kurses sind keine Vorkenntnisse zum Thema der Sozialpsychologie erforderlich. Es empfiehlt sich, den Kurs in der vorgegebenen Reihenfolge zu durchlaufen, da die Informationen aufeinander aufbauen.

 Die Lernziele dieses Kurses bestehen darin, sich praxisrelevantes Wissen zum Thema Sozialpsychologie anzueignen und anhand von Übungen spielerisch zu vertiefen.  Nach Abschluss des Kurses wurde ein grundlegendes Verständnis für die Themen der Sozialpsychologie und die Anwendbarkeit auf reale Situationen und Probleme entwickelt.

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name: Grundlagen der Sozialpsychologie für Alltag, Beruf und Gesellschaft

KU Eichstätt-Ingolstadt

addressLocality: Eichstätt


Flexion der deutschen Gegenwartssprache

keywords:
Sprachwissenschaft
Linguistik
Flexion
Morphologie
Sprache
Geistes- und Kulturwissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description:
Wir können uns gar nicht verständigen, ohne die Flexionsmorphologie einer Sprache zu beherrschen.  Flexion  bedeutet so viel wie ‘Beugung’. Es geht darum, wie wir die Wörter im Satz verändern, also biegen, damit sie zusammen einen grammatisch wohlgeformten Ausdruck bilden. Unsere sprachliche Expertise müssen wir tagtäglich beweisen – das geschieht zwar vollautomatisch, doch schnell gelangen wir an unsere Grenzen, wenn wir besondere Phänomene oder Problemfälle erklären sollen: Warum lautet es etwa  tragen – trug , aber  fragen – fragte  und nicht  frug ? Bindet man jemandem einen  Bär  oder einen  Bären  auf? Wie kann es sein, dass die Vergangenheitsform von  denken  plötzlich  dachte  lautet?
 Die Flexion lässt sich einem größeren Teilbereich zuordnen, nämlich der sogenannten Morphologie. Die Morphologie ist diejenige sprachwissenschaftliche Disziplin, bei der sich alles um die Form, Gestalt und Organisationsprinzipien von Wörtern dreht. In unserem Kurs richten wir den Blick darauf, wie wir aus Wörtern Wortformen bilden. Wie bilden wir also die Formen des Substantivs  Zitronenbaum  (wie  Zitronenbaumes  oder  Zitronenbäume )? Welche Wörter können wir überhaupt abwandeln? Welche grammatischen Informationen markieren wir eigentlich? Der Kurs fungiert dabei als Komplement zum OPEN-vhb-Kurs „Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache“. Beide Kurse zusammen geben Ihnen einen umfassenden Einblick in alles, was Sie zur Morphologie wissen sollten.
 In mehreren Kapiteln werden wir uns also den flexionsmorphologischen Grundlagen der deutschen Sprache widmen. Wir betrachten unter anderem, was Flexion ist, welche Wortarten es gibt, welche Wörter überhaupt flektierbar sind. Fokussieren werden wir die Flexion und Merkmale der Substantive, Adjektive und Verben. Hierbei wollen wir Sie auch zu einer Betrachtung zentraler sprachhistorischer Veränderungen des Deutschen einladen (zum Beispiel: Woher kommt der Umlaut? Wie hat sich die Substantivflexion entwickelt?). Viele Aspekte der Gegenwartssprache wie die oben genannten können wir nur dadurch erklären, indem wir den geschichtlichen Boden betreten.
 Zuletzt möchten wir Ihnen noch zeigen, wie Sie Flexionsmorphologie praktisch anwenden können – zum Beispiel im Unterricht. Wir konzipieren zu diesem Zweck einen Unterrichtsentwurf von der Planung bis hin zur Umsetzung und Bearbeitung von Aufgabenstellungen.

 Der Kurs richtet sich an alle, die daran interessiert sind, fundamentales Wissen über die Flexionsmorphologie der deutschen Sprache zu erwerben, dieses aufzufrischen oder auch zu vertiefen. Mit der Flexion wird ein Thema verhandelt, das für alle relevant ist, die Interesse an einer korrekten und reflektierten Sprachverwendung haben und das Regelwerk kennenlernen wollen. Insbesondere betrifft dies Schülerinnen und Schüler sowie (angehende) Studierende, die ihr aktives Wissen in einem grammatischen Kerngebiet vervollständigen oder erweitern wollen, Lehrende, die ihr Wissen sichern und Unterrichtsanregungen erhalten möchten, Auszubildende, die sich auf Eignungstests vorbereiten (z. B. Polizei, öffentliche Verwaltung, Luftverkehr), oder auch sprachlich interessierte Laien, die sich für Zweifelsfälle und Normunsicherheiten interessieren, welche ihnen im täglichen Leben begegnen.

 Der Kurs vermittelt Ihnen umfassende Grammatikkenntnisse und insbesondere Wissen über (flexions-)morphologische Grundlagen des Deutschen. Hierdurch erfahren Sie, wie Wörter regelgeleitet gebildet und wie sie verändert werden, um korrekte Sätze zu bilden. Des Weiteren werden Sie für die deutsche Gegenwartssprache einschließlich ihrer Normprobleme und sprachlichen Zweifelsfälle sensibilisiert. Mittels sprachhistorischer Betrachtungen werden Sie dazu befähigt, die Ursachen dieser Probleme und Zweifelsfälle zu erkennen und sich begründet für oder gegen eine bestimmte Form zu entscheiden. Hierdurch wird auch die sprachliche Wahrnehmung geschärft und die persönliche Fähigkeit zur sprachlichen Konzeption gefördert. Diskussions- wie auch Analyseaufgaben sollen ferner dazu beitragen, neben Sprachbewusstsein und -gefühl auch das logische wie analytische Denken in Bezug auf Sprache zu fördern. Hierdurch gewinnen Sie an Souveränität im Umgang mit der eigenen Sprache, was in einer verbesserten praktischen Sprachanwendung mündet.

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Uni Bamberg

addressLocality: Bamberg


keywords:
Digitale Gesundheitskompetenz
Digitalisierung
Gesundheitswissenschaften

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
In diesem Kurs erhalten Sie ein umfassendes Verständnis der digitalen Gesundheitskompetenz (" Digital health literacy "). Der Kurs zielt darauf ab, sowohl theoretische Kenntnisse als auch
praktische Fähigkeiten zu vermitteln, die es den Teilnehmenden
ermöglicht sich sicher und kompetent im digitalen Gesundheitswesen zu
bewegen und aktiv an Entscheidungsprozessen teilzunehmen. Die ersten drei Kapitel bilden die theoretische Grundlag e, die die Definition, Bedeutung und Bewertung der digitalen Gesundheitskompetenz erfassen. Kapitel vier und fünf konzentrieren sich auf die praktische Anwendung , einschließlich Techniken zur Suche nach Gesundheitsinformationen und der Rolle der Kommunikation. Kapitel sechs bis neun behandeln spezifische Anwendungsbereiche , wie die Auswirkung der digitalen Gesundheitskompetenz auf gesundheitliche Ungleichheiten, den Zugang zur Gesundheitsversorgung, Strategien zur Überwindung digitaler Hürden und praxisorientierte Beispiele für die Unterstützung vulnerabler Gruppen. Das abschließende Kapitel beitet einen Überblick über aufkommende Trends und Technologien im Bereich der digitalen Gesundheit.

 Der Kurs richtet sich an eine vielfältige Zielgruppe und ermöglicht den Teilnehmenden, ein besseres Verständnis der digitalen Gesundheitskompetenz zu erlangen. Die breite Öffentlichkeit kann ihre Fähigkeiten verbessern, zuverlässige Gesundheitsinformationen zu finden und aktiv an Entscheidungn im Gesundheitswesen teilzunehmen. IT-Fachpersonal , welches digitale Gesundheitssysteme einführt und weiterentwickelt profitiert von diesem Kurs ebenso wie Fachpersonal im Sozial- und öffentlichen Gesundheitswese n , welches dabei unterstützt wird, Klienten bei der Navigation durch das Gesundheitssystem zu begleiten und gesundheitliche Chancengleichheit addressieren. Medizinisches Fachpersonal kann die Fähigkeiten, Technologien in der Patientenversorgung und -kommunikation einzusetzen weiter ausbauen.  Darüber hinaus richtet sich der Kurs an Patienten und Angehörige , um fundierte Entscheidungen zu treffen sowie pädagogisches Fachpersonal , die wirksame Materialien zur Gesundheitskommunikation entwickeln möchten. Studierende aus verschiedenen Fachrichtungen wie Sozial-, Kommunikationswissenschaften, Management, IT und Medizin können durch diesen Kurs ihre digitalen FÄhigkeiten für zukünftige Berufsfelder entsprechend stärken.

 Der Kurs beinhaltet folgende Lernziele  Fachliche Kompetenz  (1) Die Kursteilnehmenden erwerben grundlegende Kenntnisse der digitalen Gesundheitskompetenz und verstehen deren Auswirkungen auf Entscheidungsprozesse.  (2) Sie erlernen wirksame Strategien zur Suche von Gesundheitsinformationen und sind in der Lage, ihr Wissen in verschiedenen Gesundheitsthemen anzuwenden und zu übertragen.   (3) Die Teilnehmenden erkennen notwendige Fähigkeiten, die für die digitale Gesundheitskompetenz erforderlich sind und bereiten sich auf neue Trends im digitalen Gesundheitsbereich vor.   Methodische Kompetenz   (1) Die Kursteilnehmenden entwickeln Strategien zur Verbesserung der digitalen Gesundheitskompetenz.  (2) Sie erlangen die Fähigkeit, Methoden und Instrumente zur Bewertung der digitalen Gesundheitskompetenz anzuwenden.  (3) Die Teilnehmenden analysieren und bewerten verschiedene Ansätze zur digitalen Kompetenz.   Persönliche und soziale Kompetenz   (1) Die Kursteilnehmenden trainieren ihr kritisches Denken durch Reflexion eigener Erfahrungen.  (2) Sie entwickeln ein Beweusstsein für den Einfluss der digitalen Gesundheitskompetenz auf gesundheitliche Ungleichheiten.  (3) Die Teilnehmenden verlieren die Angst vor der Navigation in digitalen Bereichen, indem sie sich selbst digitale Gesundheitskompetenz aneignen.

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name: Digitale Gesundheitskompetenz: Souverän im digitalen Gesundheitswesen navigieren

TH Deggendorf

addressLocality: Deggendorf


Teilhabeassistenz in Kita und Schule

keywords:
Schulbegleitung
Schulassistenz
Individualbegleitung
Inklusion
Integration
Soziale Arbeit

de: Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

en: Social Work

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

description:
Willkommen im Kurs "Teilhabeassistenz in Kita und Schule"  Tauchen Sie ein in die spannende Welt der Teilhabeassistenz! Dieser praxisorientierte Online-Kurs vermittelt Ihnen alles, was Sie benötigen, um Kinder mit besonderen Bedürfnissen in Kita und Schule optimal zu unterstützen. Durch interaktive Inhalte, Videos, Fallbeispiele und praxisnahe Übungen entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten und vertiefen Ihr Wissen rund um Inklusion, Kooperation und Selbstfürsorge.

 Der Kurs richtet sich an alle, die in der Teilhabeassistenz tätig sind oder werden möchten – unabhängig von einer pädagogischen Vorbildung. Er ist besonders geeignet für:

   Personen, die Kinder mit besonderen Bedürfnissen in Kita oder Schule begleiten.
   Fachkräfte aus Bildung und Sozialarbeit, die ihre Kompetenzen erweitern möchten.
   Menschen, die sich flexibel und kostenfrei weiterbilden wollen, auch ohne Vorkenntnisse.

   Ziele unseres Kurses  Nach Abschluss des Kurses werden Sie:    Ihre Rolle als Teilhabeassistent:in reflektieren und professionell ausfüllen können. Rechtliche Grundlagen und organisatorische Rahmenbedingungen sicher anwenden. Vertrauensvolle Beziehungen zu Kindern aufbauen und Herausforderungen kompetent meistern. Effektiv mit Eltern, Lehrkräften und anderen Fachkräften kooperieren. Die besonderen Bedürfnisse von Kindern mit Beeinträchtigungen erkennen und unterstützen. Ihre eigene Resilienz stärken und Strategien zur Stressbewältigung entwickeln.

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TH Rosenheim

addressLocality: Rosenheim


keywords:
Kindeswohl
Kinderschutz
Prävention
Lebenswelten
Hilfegestaltung
Familie
Soziale Arbeit

uk: Соціальна робота

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description:
In diesem Kurs möchten
  wir Ihnen Basiswissen rund um die Themen „Kindeswohl“, „Kindeswohlgefährdung“
  und „Kinderschutz“ an die Hand geben. Dazu stellen wir Ihnen rechtliche
  Grundlagen des Kinderschutzsystems vor und werfen einen genaueren Blick auf
  Lebensumstände und Faktoren in Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen, die
  eine Gefährdung des Kindeswohls begünstigen oder vermindern können. Weiterhin
  erfahren Sie, welche fachlich qualifizierten Voraussetzungen in der Gestaltung
  des Hilfe- und Schutzauftrages zu bedenken sind um Eltern, Kindern und
  Jugendlichen in Problemlagen konstruktive Unterstützung anzubieten.
 Dieser Kurs
  soll zudem einen Beitrag zur Prävention von Kindeswohlgefährdung leisten sowie
  den häufig vorherrschenden Unsicherheiten im Umgang mit Wahrnehmungen
  verschiedener Formen der Kindeswohlgefährdung begegnen und zum fachlich
  reflexiven Handeln ermutigen.

 Dieser Kurs richtet
  sich an alle Personen, die mit Kindern und Jugendlichen zusammenleben oder
  arbeiten, sowohl professionell als auch ehrenamtlich, sowie an alle
  Interessierten. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.

 Die Kursteilnehmenden:

   wissen,
      was unter den Begriffen „Kindeswohl“ und „Kindeswohlgefährdung“ zu verstehen
      ist.
   kennen in
      Grundzügen das deutsche Kinderschutzsystem und relevante gesetzliche
      Regelungen.
   sind
      sensibilisiert für die Erkennung von Risiko- und Schutzfaktoren in
      verschiedenen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen.
   kennen und
      reflektieren Handlungsmöglichkeiten bei Wahrnehmungen verschiedener Formen der
      Kindeswohlgefährdung.
   wissen, wo
      sie sich über Hilfsangebote informieren können.

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name: Kindeswohl im Blick: Theoretische und praktische Grundlagen


Kompetenzorientiert (digital) Prüfen

keywords:
Prüfung
Kompetenzorientierung
Constructive Alignment
Prüfungssysteme
Lernziele
Bewertung von Prüfungen
Schlüsselqualifikationen

description:
In diesem Kurs erhalten Sie einen umfassenden Einblick in die Umsetzung von kompetenzorientierten digitalen Prüfungen. Der Kurs entstand im Rahmen des bayerischen Verbundprojekts ii.oo (Digitales kompetenzorientiertes Prüfen implementieren), in dem wir über zwei Jahre intensiv an der Entwicklung und Implementierung kompetenzorientierter digitaler Prüfungsformate gearbeitet haben.
 Im Fokus des Kurses steht die Vermittlung von Grundlagen zur Prüfungsplanung und -durchführung einschließlich der Formulierung kompetenzorientierter Lernziele. Darüber hinaus erlernen Sie, wie Lehr-Lern-Methoden optimal auf Lernziele abgestimmt und digitale Prüfungssysteme wie EXaHM, Moodle und Mahara effektiv genutzt werden können.
 Die praxisnahe Gestaltung des Kurses ermöglicht es Ihnen, kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben zu entwickeln, Bewertungskriterien anzuwenden und typische Bewertungsfehler zu vermeiden. Sie lernen unterschiedliche Prüfungsformen kennen und erwerben die Fähigkeit, Prüfungsprozesse strukturiert und zielführend zu gestalten.
 Kapitelweise werden relevante Themen wie der Prüfungsprozess, das Konzept des Constructive Alignment, die Formulierung von Lernzielen und die Auswahl geeigneter Prüfungsformen detailliert behandelt. Darüber hinaus werden praxisorientierte Beispiele vorgestellt, die Sie bei der Umsetzung in Ihre Lehrpraxis unterstützen.
 Ziel des Kurses ist es, Lehrenden, Studierenden und allen anderen Interessierten (aus dem Bildungsbereich) gleichermaßen fundiertes Wissen über Kompetenzorientierung in Prüfungen zu vermitteln und sie bei der effektiven Umsetzung von (digitalen) kompetenzorientierten Prüfungen zu unterstützen.

 Dieser Online-Selbstlernkurs richtet sich nicht ausschließlich an Hochschullehrende (einschließlich Lehrbeauftragte), sondern an alle, die am Thema "Kompetenzorientiertes (digitales) Prüfen" interessiert sind. Auch Personen in der Hochschulverwaltung, insbesondere in Didaktikzentren, Prüfungsämtern und ähnlichen Einrichtungen, aber auch Tutorinnen und Tutoren oder Studierende können von diesem Kurs profitieren.
 Für die Teilnahme am Kurs sind keine bestimmten Vorkenntnisse erforderlich.

 Grundlagen der Prüfungsplanung und -durchführung:
 Sie ...

   erwerben grundlegende Kenntnisse im Bereich kompetenzorientierter (digitaler) Prüfungen.
   lernen wesentliche Begriffe kennen, die Sie bei der Lehr- und Prüfungsplanung unterstützen.
   entwickeln ein umfassendes Verständnis des gesamten Prüfungsprozesses.
   sind in der Lage, kompetenzorientierte Lernziele zu formulieren.

 Lehr-Lern-Methoden und Prüfungsformen:
 Sie ...

   entwickeln ein vertieftes Verständnis der Rolle von Lehr-Lern-Methoden für das effektive Erreichen von Lernzielen.
   erwerben Kenntnisse über die entscheidenden Faktoren, die bei der Auswahl einer geeigneten Prüfungsform zu berücksichtigen sind.
   erwerben vertiefte Kenntnisse über digitale Prüfungssysteme wie EXaHM, Moodle oder Mahara.

 Praxisbezug und Anwendbarkeit:
 Sie ...

   erlangen die Fähigkeit, praxisnahe, kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben zu entwickeln und diese in Ihrer Lehrtätigkeit anzuwenden.
   entwickeln ein Verständnis für die wesentliche Bedeutung von Bewertungskriterien und Bewertungsrastern.
   erwerben Kenntnisse über mögliche Bewertungsfehler und erhalten praktische Tipps zu deren Vermeidung.
   lernen verschiedene Methoden zur Auswertung unterschiedlicher Prüfungsformen kennen.

 Professionelle Entwicklung:

   Sie sind in der Lage, die erworbenen Fähigkeiten und Kenntnisse gezielt einzusetzen, um Ihre berufliche Entwicklung aktiv zu unterstützen und voranzutreiben.

 Selbstreflexion:

   Sie sind in der Lage, durch die Auseinandersetzung mit der Thematik Ihre Selbstreflexionsfähigkeit zu stärken und die Inhalte effektiv in Ihre Lehr- und Prüfungspraxis zu integrieren.

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keywords:
Medienrecht
Recht
Content-Creator
Blogger
Social Media
Kommunikation
Urheberrecht
Werberecht
Online-Journalismus
Rechtswissenschaft

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Dass das Internet kein rechtsfreier Raum ist, soll nicht davor verschrecken, die Online-Möglichkeiten der Kommunikation und Verbreitung von Inhalten aktiv zu nutzen. Doch für das Bloggen und für die Inhalte-Verbreitung gibt es Vorgaben, die man kennen muss. Der Kurs „Medienrecht für Journalisten und Blogger“ möchte weniger das große Mediensystem erklären als die alltäglichen Fragen beantworten. Hierfür ist der schon länger existierende und bewährte CLASSIC vhb-Kurs „Konvergentes Medienrecht“ um seine theoretischen Teile gekürzt, auf die praktische Perspektive des Einzelnen fokussiert und um interaktive und multimediale Elemente ergänzt worden. Der Kurs soll und kann seiner Leserschaft Ängste und Sorgen vor rechtlichen Stolpersteinen nehmen.

 Der Kurs möchte gerade freiberuflichen – oder auch (noch) hobbymäßig agierenden – Bloggern und Gelegenheitsjournalisten, die keinen „großen Apparat“ hinter sich haben und denen deshalb das institutionelle Erfahrungswissen eines Medienhauses fehlt, helfen. Er richtet sich aber auch an alle anderen, die Interesse am Medienrecht haben, sei es, dass sie sich nur einen Einblick in die Materie verschaffen möchten oder dass sie als publizierende Neulinge und Gelegenheitsschreiber schon Inhalte im Internet kreieren beziehungsweise dies in Zukunft jedenfalls vorhaben und sich also erst noch auf den „journalistischen Weg“ machen.

 „Medienrecht für Journalisten und Blogger“ vermittelt einen Überblick über die wichtigsten rechtlichen Grundlagen der Medienkommunikation, insbesondere im Kommunikationsraum des Internets. Dies soll dabei helfen, Kommunikation über (Online-)Medien besser einordnen und einschätzen zu können. Der Kurs hilft dabei, einen tatsächlichen Rechtsverstoß schneller und klarer zu erkennen, so dass er vermieden werden kann.

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Uni Passau

addressLocality: Passau


Grundlagen der Migration

keywords:
Migration
Zuwanderung
Migrationshintergrund
Soziologie
Soziale Arbeit
OTH Regensburg
Integration

uk: Соціальна робота

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Прикладні суспільні науки

description:
In diesem Kurs werden Ihnen die theoretischen Grundlagen von Migration
vermittelt. Dabei wird es zunächst um Grundbegriffe und Theorien von
Migration gehen. Im Weiteren werden die rechtlichen Grundlagen der
Einreise sowie das "historische" und aktuelle Migrationsgeschehen in
Deutschland dargestellt. Der Kurs bietet Ihnen also einen fundierten
Überblick über verschiedene Bereiche der Erforschung von Migration. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/grundlagen-der-migration/

  Der Kurs richtet sich an ein an der Thematik der Migration
interessiertes Publikum. Für die Bearbeitung des Kurses benötigen Sie keine
Vorkenntnisse.

 Kenntnisse und Fähigkeiten:

 Grundlegende Kenntnisse über Zuwanderung/ Migration und die verschiedenen Zuwanderergruppen.

 Grundlegendes Verständnis von
   migrationsbedingten Veränderungen der Bevölkerungsstruktur vor dem
   Hintergrund des demographischen Wandels
 Fähigkeit, migrationsbedingte
   soziale Probleme zu erkennen und zu analysieren

 Fachkompetenz:

 Kompetenz zur Beurteilung der
   Ursachen und Auswirkungen von Zuwanderung im nationalen und internationalen
   Kontext
 Kompetenz zur kritischen
   Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Herausforderungen durch
   Zuwanderung

 Methodenkompetenz:

 Verstehen von soziologischen
   Analysen über Zuwanderung und Personen mit Migrationshintergrund auf Basis
   amtlicher Daten

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keywords:
European Union
Political Science
Migration and Asylum Policy
Sozialwissenschaften

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
The European Migration and Asylum Policy is not only a complex but also a very significant policy field for the European Union. Several different actors try to develop a common policy for managing migration into the member states of the European Union. By attending
  this course, you will get an overview of the history of European integration, the most important actors in EU policy-making and how they work together. Furthermore, the course will show you the basics of the European Migration and Asylum Policy and give you an insight into developments and debates within this policy field in the last few years. Finally, the course will
  let you have a closer look at the future of the European Union as a whole.   E-learning does not mean only to read through texts: You will constantly apply your newly gained knowledge on the migration policy by engaging with interactive
  elements and you can test your knowledge at several different stages during the course. Enjoy learning about European politics!

 Advanced level secondary school students (Oberstufe) University students from different disciplines People with a personal interest in politics of the European Union

 By attending this course, you will gain specific knowledge about… … the basics of the European Union:   The emergence of the EU   The ideas behind European integration   The most important cornerstones of European integration    … the institutions of the European Union:   The European Commission   The European Parliament   The Council of the European Union   The European Council   Further institutions of the EU   … decision-making processes in the European Union. Furthermore, you will be enabled to apply this newly gained knowledge about the EU to a specific policy field of the EU, the European Migration and Asylum Policy. You will get an insight into...  ... the basics of European Migration and Asylum Policy:   Theories of migration Milestones of European migration and asylum policy The Dublin regulation and the Dublin convention   ... developments in the European Migration and Asylum Policy since 2015:    Current challenges for the European Migration and Asylum Policy New elements of the European Migration and Asylum Policy The redistribution debate following the so-called migration crisis of 2015   ... the future of European integration:  Five scenarios for the future of the European Union Authoritarianism and nationalism in the EU The European Union in 10 years

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name: Understanding EU Policy-Making: The Case of the European Migration and Asylum Policy


keywords:
wissenschaftliches Arbeiten
Grundlagen
Sozialwissenschaften
Forschungsprozess
Wissenschaftstheorie
Tipps und Tricks

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Der Kurs "Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens für Sozialwissenschaftler*innen" vermittelt einen Überblick über die Grundzüge wissenschaftlichen Arbeitens in den Sozial- und speziell in den Politikwissenschaften. Beginnend mit Gedanken der theoretischen Verortung wissenschaftlicher Arbeiten, werden konzeptionelle Grundlagen und zentrale Begriffe erklärt sowie eine Darstellung unterschiedlicher wissenschaftlicher Paradigmen vorgenommen. Das zentrale Lernziel ist die Befähigung zum Verfassen und Präsentieren von wissenschaftlichen Arbeiten, die sich durch ein hohes wissenschaftliches Niveau auszeichnen. Dazu werden Hinweise und benötigte Strategien - beispielsweise zum wissenschaftlichen Lesen und Schreiben - gegeben sowie der Prozess der Forschung nachgezeichnet: Beginnend mit der Themenfindung und Erstellung der Forschungsfrage, erhalten Sie mithilfe von Expertenvideos wichtige Tipps und Tricks und benötigte Hintergrundinformationen. Auch die Aneignung von Methoden der qualitativen und quantitativen Forschung und die praktische Anwendbarkeit der gelernten Inhalte wird fokussiert. Mithilfe interaktiver Lern- sowie Gamification-Elemente wird insbesondere das selbstständige Lernen gefördert und die konkrete Anwendung des erlernten Wissens in den Mittelpunkt des Kurses gestellt.

 Dieser Online-Kurs richtet sich sowohl an Studierende sozialwissenschaftlicher Studiengänge als auch Interessierte außerhalb der Universität.  Besondere Vorkenntnisse sind für das Absolvieren des Kurses nicht erforderlich.

  In diesem Kurs lernen Sie die Grundzüge wissenschaftlichen
Arbeitens durch das Erlernen zentraler Begriffe sowie Methoden kennen. Im
Vordergrund steht stets die praktische Anwendbarkeit des Gelernten. Sie werden durch interaktive Lernelemente und selbstständiges Lernen dazu befähigt eigene wissenschaftliche Arbeiten zu erstellen und zu
präsentieren. Im Folgenden erhalten Sie einen Überblick über die allgemeinen Lernziele der verschiedenen Kapitel. Die konkreten Lernziele werden Ihnen zu Beginn jedes Kapitels vorgestellt.  1. Wissenschaftstheorie   Grundlagen wissenschaftstheoretischer Annahmen kennen und benennen können Grundbegriffe der Wissenschaft beherrschen Wissen, wofür Wissenschaft notwendig ist   2. Basiskompetenzen   Mit den Ansprüchen an wissenschaftliches Arbeiten vertraut sein Wissenschaftliches Lesen beherrschen, Lesestrategien anwenden und Zitierfähigkeit von Quellen beurteilen können Imstande sein, wissenschaftlich zu schreiben und korrekt zu zitieren     3. Prozess der Forschung I   Kenntnis von den verschiedenen Arten wissenschaftlichen Arbeitens haben Planung, Vorbereitung und Konzeption einer eigenen wissenschaftlichen Arbeit vornehmen können Die Fähigkeit besitzen, sich die eigene Zeit einzuteilen und eine Literaturrecherche durchzuführen   4. Prozess der Forschung II  Mit Methoden qualitativer und quantitativer Forschung zur selbstständigen Datenerhebung vertraut sein Gütekriterien wissenschaftlichen Arbeitens kennen und verstehen Grundkenntnisse über den Vorgang der Operationalisierung besitzen und damit zusammenhängende Fachbegriffe korrekt anwenden können   5. Schriftliche Präsentationen   Kenntnis über gängige Formate der schriftlichen Präsentation erlangen Formale Vorgaben richtig einhalten können Grundlagen zum Verfassen einer eigenen schriftlichen Arbeit beherrschen   6. Mündliche Präsentationstechniken   Mit den Funktionen, Zielen und Anlässen mündlicher Präsentationen vertraut sein In der Lage sein, Medien effektiv einzusetzen Eine Präsentation vorbereiten, halten und nachbereiten können

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Stressmanagement

keywords: Belastungsausgleich Einstellungsänderung Stressreduktion Stressbewältigung Stressentstehung Problemlösestrategien Gesundheitswissenschaften

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
In diesem Kurs erhalten Sie einen Einblick in die psychologischen Hintergründe von Stress und lernen verschiedene Methoden zur Stressbewältigung kennen. Der Kurs ist einerseits dafür geeignet, sich theoretisches Wissen zum Thema Stressmanagement anzueignen. Andererseits erhalten Sie auch immer wieder die Chance, das Gelernte auf die eigene Lebenssituation anzuwenden und somit Ihr eigenes Stressmanagement weiterzuentwickeln. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/stressmanagement/

 Dieser Kurs wurde für die interessierte Allgemeinheit erstellt. Zur Bearbeitung des Kurses sind keine Vorkenntnisse zum Thema Stressmanagement erforderlich. Es empfiehlt sich, den Kurs in der vorgegebenen Reihenfolge zu durchlaufen, da die Informationen aufeinander aufbauen.

 Im ersten Kapitel werden Sie in die Grundlagen von Stress eingeführt. Dann bekommen Sie einen Überblick über verschiedene Strategien zur Stressbewältigung. Außerdem wird behandelt, was man in stressigen Situationen tun kann, um einen kühlen Kopf zu bewahren. Bezüglich langfristiger Strategien zur Stressbewältigung werden Methoden wie die systematische Problemlösung und die persönliche Einstellungsänderung thematisiert. Chancen und Herausforderungen, die sich aus dem sozialen Kontext ergeben, werden ebenfalls besprochen. Zum Abschluss des Kurses erfolgt eine Auseinandersetzung mit Orientierungshilfen in Entscheidungssituationen, welche im Zusammenhang mit Maßnahmen zur Stressreduktion immer wieder auftreten.

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Das intelligente Wohnen der Zukunft

keywords:
Energiemanagement
Kommunikationssysteme
energy saving buildings
energiesparendes Bauen
Smart Houses
Ingenieurwissenschaften

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description:
Ebenso wie die Sektoren Verkehr und Industrie, gerät auch das private
 Wohnen zunehmend in das Spannungsfeld aus Ressourcenschonung und
demografischem Wandel. Mit intelligenter Automatisierungstechnik ist es
möglich, diesen Herausforderungen zu begegnen. Eine besondere Beachtung
ist hier den soziologischen und ökonomischen Bedarfen zu schenken.  Folgende Themenschwerpunkte werden im Rahmen der virtuellen Vorlesung adressiert:  Energieerzeugung,
-speicherung und -verteilung im privaten Umfeld

  Energieeffizient Wohnen
mit intelligenter Automatisierungstechnik

  Steigerung von
Sicherheit und Komfort durch nutzergerechte Hausautomation

  Betrachtung soziologischer,
technologischer und ökonomischer Begleitfaktoren

  Interessierte an Technik und Smart Houses  Ingenieurstudenten/innen
diverser Studiengänge (Maschinenbau, Mechatronik,
Wirtschaftsingenieurwesen, Elektrotechnik etc.)

   Die Treiber und Hemmnisse der Smart-Home-Entwicklung sowie die verschiedenen Akteure und Rollen im Smart Home Umfeld   Methoden zur Einschätzung des Energiebedarfs von Verbrauchern  Die Charakteristiken
   der technischen Anlagen zur Stromerzeugung und deren physikalischen
   Grundlagen  Aktuell geltenden Gesetze, Richtlinien, Förderungen und Normen der
Energieeffizienz von Gebäuden sowie Heizungstechnik  Die
Vor- und Nachteile aktuell verbauter Heizungstechnik  Unterschiedliche
   Speichertechnologien sowie deren Funktionsweisen  Der Aufbau der Energieversorgungsstruktur, der Energiemix
sowie die Wer tschöpfungskette der Elektrizitätswirtschaft und die Bestandteile des Strompreises  Lösungsansätze für den Ausbau der
bestehenden Stromnetze zu Smart Grids
  Die Begriffe „technisches
   Assistenzsystem“ und „Ambient Assisted Living“ (AAL) sind bekannt.
  Aufbau, Herausforderungen und
   Potenziale technischer Assistenzsysteme und des Ambient Assisted Living  Herausforderungen und
   Potenziale des Themengebiets Haushaltsrobotik
  Grundlagen des Gesundheitsdatenmonitoring
  Vor- und Nachteile der verschiedenen etablierten Kommunikationstechnologien
   im Smart-Home-Umfeld
  Architekturen und
   Methoden für die technische Realisierung sich selbst
   organisierender Smart Homes  Die Geräteklassen
   der Unterhaltungselektronik und ihre Kommunikationsstandards
  Den historischen
   Kontext, die Entwicklung und die Herausforderungen der Benutzerinteraktion
   in einer intelligenten Wohnung
  Die wesentlichen Basistechnologien zur Kontexterkennung im Smart-Home-Umfeld und
   Anwendungsbeispiele aus dem Alltag  Die grundlegenden
   Begriffe des Innovationsmanagement und der Innovationsforschung
  Einflussfaktoren auf die Technikakzeptanz sowie  Richtlinien und
   Werte, nach denen akzeptierte Produkte, Systeme und Dienstleistungen
   gestaltet werden

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Uni Erlangen-Nürnberg (FAU)

addressLocality: Erlangen


Inklusion und Partizipation

keywords: Inklusion Partizipation Gesellschaft Schule Bildung Diversity Veränderung Einstiegskurse

description:
Nur wer
mitmachen und mitgestalten kann gehört wirklich dazu! Inklusion ist daher untrennbar
mit Partizipation verbunden. Der Kurs nimmt inklusive und partizipative
Prozesse in unterschiedlichen gesellschaftlichen Lebensbereichen in den Blick.
Neben grundlegenden Aspekten zur Inklusion stehen rechtliche,
bildungspolitische und anwendungsorientierte Fragen im Zentrum. Aber Inklusion
beginnt in unserem eigenen Kopf. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden
durch die Auseinandersetzung mit rechtlichen und ethischen Positionen angeregt,
das eigene Menschenbild zu reflektieren. Der Kurs bietet vielfältige Informationen
zu Inklusion in unterschiedlichsten Lebensbereichen – von der Kita bis zur
Arbeitswelt.

 Konkrete
Szenarien veranschaulichen die praktische Wirkung der Theorie von Inklusion: die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden aufgefordert Inhalte auf konkrete Situationen anzuwenden und auf die
Ebene des individuellen Handelns zu übertragen. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/inklusion-und-partizipation/

 Der Kurs
wendet sich an alle. Inklusion betrifft alle gesellschaftlichen Bereiche.
Insbesondere sind Personen angesprochen, die sich die Themen Inklusion und
Partizipation auf breiter Basis neu erschließen wollen.  Zur Bearbeitung des Kurses sind keine
Vorkenntnisse zum Thema erforderlich.

  Die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer

  unterscheiden
 zwischen Inklusion und Integration und können erklären, warum Inklusion eine umfassende Veränderung von
Gesellschaft bedeutet

  definieren
 konkrete Aspekte der Inklusion und bestimmen
konkrete Auswirkungen in unterschiedlichen Bereichen der Gesellschaft

  benennen
 die wichtigen rechtlichen Dokumente und begründen die Verbindlichkeit der Umsetzung von Inklusion in allen Lebensbereichen     erläutern konkrete Umsetzungsschritte und identifizieren
Best-Practice-Beispiele

  erweitern Ihre Grundlagen zur Reflexion
Ihrer eigenen Position gegenüber Inklusion.

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keywords:
Zellbiologie
Molekularbiologie
Labormethoden
biomedizinische Forschung
Zahnmedizin
Medizin

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Ziel des Online-Kurses soll es sein, den Interessierten grundlegende
Kenntnisse in der Zellbiologie zu vermitteln und darauf aufbauend einen
Einblick in die Arbeit im molekularbiologischem Forschungslabor zu gewähren.

 Das Online-Lehrangebot richtet sich grundsätzlich an alle Interessierten, so beispielsweise auch an zukünftige Studierende, zukünftige Masterstudierende, ausländische Studierende, Flüchtlinge und Migranten. Sein Ziel ist es auch, Laien und an der Forschung interessierten Teilnehmern einen thematischen Einstieg in die Zellbiologie zu ermöglichen.

  Der Kurs ist offen für alle, die sich für das Thema interessieren. Spezifisches Vorwissen ist nicht erforderlich.

 Ziel des offenen
Lernangebotes soll es sein, den Lernenden grundlegende Kenntnisse aktueller
molekularbiologischer Arbeitsmethoden in der biomedizinischen Forschung zu
vermitteln. Einführend werden die Grundlagen der Zellbiologie und des Zellmetabolismus
dargestellt, die zum Verständnis und zur Anwendung der molekularbiologischen
Techniken erforderlich sind. Im Modul Zellkultur  und zellbiologisches Arbeiten werden grundsätzliche Verfahren im
Arbeiten mit Zellen am Beispiel humaner parodontaler Ligamentfibroblasten
vorgestellt (Abtrypsinieren von Zellen, Zählen von Zellen, Aussäen von Zellen,
Anlegen einer Kryokultur, Auftauen von Zellen, etc.). Das Modul Nukleinsäuren
und Proteine – Arbeitsmethoden im Biolabor beschäftigt sich anschließend
mit grundlegenden Verfahren der Genomik wie der RNA-Aufreinigung, der
Quantifizierung der aufgereinigten Nukleinsäuren sowie deren Auftrennung in der
Gelelektrophorese und Quantifizierung mittels der Polymerase-Kettenreaktion
(PCR) als auch Verfahren der Proteomik mit der Isolierung und Aufreinigung,
Quantifizierung und Gelelektrophorese von Proteinen sowie der
Western-Blot-Analyse, Immunoassays und dem ELISA-Test. Filmaufnahmen zu
den wichtigsten Verfahren komplettieren den Kurs und sollen für den Laien und
an der Forschung interessierten Teilnehmer ein audiovisuell ansprechendes
Lernerlebnis ermöglichen und einen Einblick in die Möglichkeiten der heutigen
Bioforschung geben.

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name: Grundlagen und Arbeitsmethoden der Zellbiologie


keywords:
Brustkrebs
Brustrekonstruktion
Brustwiederherstellung
Plastische Chirurgie
Chirurgie
Medizin

uk: Медицина людини (крім стоматології)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description:
Eine von acht Frauen erkrankt im Laufe ihres Lebens an Brustkrebs. Dieses Kursangebot vermittelt Ihnen einen Einblick in die plastisch-chirurgischen Möglichkeiten der Brustwiederherstellung infolge einer Brustkrebs-Erkrankung.
 Der Hauptteil des Kurses beschreibt die etablierten Varianten der Implantat- und Eigengewebsrekonstruktion der weiblichen Brust. Weitere Themengebiete, die im Kurs behandelt werden, sind anatomische Grundlagen, Optionen zum Wiederaufbau der Brustwarze und Maßnahmen zur Optimierung der Symmetrie der Brust.
 Ein Schwerpunkt liegt auf Verhaltenshinweisen für Betroffene vor und nach der Operation. Erfahrungen von Patientinnen und Kontaktdaten von Ansprechpartnern des Hochschulzentrums für Plastische, Hand- und Wiederherstellungschirurgie der Universität Regensburg sowie der Klinik für Frauenheilkunde und Geburtshilfe des Caritas-Krankenhaus St. Josef stehen im Kurs zur Verfügung.
 Die Inhalte werden in Form von Patientenbeispielen, Videosequenzen, Illustrationen und Animationen vermittelt. Der Kurs lässt sich sequentiell erarbeiten oder als Nachschlagewerk nutzen und wurde in Smartphone- und Tablet-tauglichem Format konzipiert.
 Ein ausführliches Literaturverzeichnis ergänzt das Kursformat.
 Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/brustrekonstruktion/

 Dieses Kursangebot richtet sich an betroffene Patientinnen und deren Angehörige, an ärztliche Kolleginnen und Kollegen sowie an die interessierte Allgemeinheit. Der Kurs ist als Selbstlernumgebung und für medizinische Laien verständlich konzipiert. Es sind keine Vorkenntnisse notwendig.

 In diesem Kurs erwerben Sie umfassende Kenntnisse zu den etablierten Optionen zur Brustwiederherstellung. Sie lernen Kriterien kennen, die bei der Auswahl des geeigneten Rekonstruktionsverfahrens hilfreich sein können. Sie werden für die Vor- und Nachteile der diversen operativen Techniken sensibilisiert. Nach der Bearbeitung des Kurses sind Sie für Gespräch mit Betroffenen, deren Angehörigen oder mit behandelnden Ärzten gewappnet.

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name: Rekonstruktive Verfahren zur Wiederherstellung der weiblichen Brust


keywords:
Medien
Ethik
Medienethik
Kommunikation
Fernsehen
Zeitungen
Internet
Unterhaltung
Geistes- und Kulturwissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description:
Von prominenten Skandalen wie der Affäre um die Hitler-Tagebücher bis hin zu den (immer noch) aktuellen Vorwürfen der Lügenpresse widmet sich der Kurs den vielfältigen ethischen Fragen und Herausforderungen der Medienwelt. Vom Journalismus über Werbung bis hin zu Unterhaltungsformaten im TV und der Berichterstattung über Krieg und Gewalt nimmt der Kurs dabei die unterschiedlichen Felder der Kommunikation in den Blick und diskutiert, wie Medien ethisch-verantwortungsvoll gestaltet, verbreitet und rezipiert werden. Denn natürlich sind für „die Medien“ nicht nur die Medienmacher verantwortlich – und so werden wir im Kurs auch unsere eigene Rolle als Mediennutzerinnen und Mediennutzer kritisch reflektieren. Die Kursinhalte sind praxisnah anhand von konkreten Beispielen aufbereitet. Durch zahlreiche Selbstkontrollaufgaben, Pinnwände und Meinungsumfragen werden Sie aktiv in den Kurs mit eingebunden.

 Der Kurs ist offen für alle, die sich für das Thema interessieren.  Insbesondere empfehlen wir unseren Kurs für  Akteure aus den Bereichen Medien, Marketing und Journalismus. im Bildungsbereich Tätige (Hochschulen, Schulen, Erzieher*innen). im kirchlichen Bereich Tätige (Religionspädagog*innen, Theolog*innen).  Spezifisches Vorwissen ist nicht erforderlich.

  Erwerb medienethischer Fach- und Methodenkompetenzen, die für alle, die Medien verantwortungsvoll nutzen möchten, hilfreich sind.

 Die Teilnehmenden

 erwerben grundlegende Kenntnisse und Begrifflichkeiten medienethischer
Analyse verstehen Modelle zur ethischen Analyse und können sie anwenden sind in der Lage, medienethische Problemstellungen zu analysieren schulen ihre ethische Urteilskraft an ausgewählten Beispielen können medienethische Diskurse kritisch reflektieren und kompetent
bewerten

erhalten Handwerkszeug, das sie dazu befähigt
ethische Implikationen ihres eigenen Medienhandelns zu erfassen und sind dazu
in der Lage dieses anzuwenden und ihr Verhalten entsprechend auszurichten.

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name: Von Fakten und Fakes: Interaktive Einführung in die Medienethik


Digitalisierung am Beispiel Smart Home

keywords:
Digitalisierung
Smart Home
Digitale Transformation
Internet der Dinge
Sensornetzwerke
Informatik

cs: Informatika

de: Studienbereich Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

description:
In diesem Kurs erfahren Sie, was ein Smart Home ausmacht, welche Wünsche und Ziele ein Benutzer üblicherweise mit dem Smart Home verbindet und was davon mit aktuellen Produkten schon realisierbar ist. Darüber hinaus bekommen Sie Hintergrundwissen über die technischen Herausforderungen und verschiedene Lösungsansätze mit ihren Vor- und Nachteilen. Dazu
gehört auch eine kritische Betrachtung von Sicherheitslücken und Datenschutz,
sowie Vendor Lock-In. Schließlich können Sie entdecken, was Smart Home mit Digitalisierung zu tun hat, wie Digitalisierung in anderen Branchen schon gewirkt hat und was für Auswirkungen in Branchen zu erwarten sind, wo die Digitalisierung gerade erst anfängt. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/smart-home/

 Technisch interessierte Menschen ohne besonderes Vorwissen, aber mit Freude an Technik.

 Als Teilnehmer erwerben Sie detaillierte, überwiegend nicht-technische Kenntnisse darüber, was ein Smart
Home auszeichnet und welche übergreifenden Aspekte der Digitalisierung sich
dahinter verbergen. Sie können das fallbezogene Wissen abstrahieren und auf andere
Branchen und Anwendungsgebiete übertragen. Sie lernen wie ein Smart Home funktioniert, welche Hürden zu
überwinden sind und was zu beachten ist, wenn man selbst plant, eine Wohnung
oder ein Haus mit smarten Komponenten auszurüsten.

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Deutsch als Fremdsprache C1: Grammatik

keywords:
Deutsch als Fremdsprache
Deutsch
Grammatik
Sprachen
German as a foreign language

uk: Гуманітарні науки

description:
In dem Kurs geht es um das Verständnis und die Anwendung von grammatischen Strukturen auf dem Sprachniveau C1.  Dabei werden die einzelnen Grammatikthemen kontextgebunden behandelt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen auch komplexere Strukturen sprachlich korrekt ausdrücken. Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/daf-grammatik-c1/

 Der Kurs ist geeignet für alle, die ihre Kenntnisse der deutschen Grammatik vertiefen wollen.  Ein Schwerpunkt des Kurses sind außerdem Übungen, die auf den Prüfungsteil 'Wissenschaftssprachliche Strukturen' der DSH-Prüfung sowie auf Prüfungsteile der Telc-Prüfung vorbereiten.  Daher richtet sich der Kurs auch an Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die in Deutschland studieren wollen und sich - in Deutschland oder im Ausland - auf eine Prüfung zum Hochschulzugang vorbereiten.

 Ziel ist die sichere Beherrschung der wichtigen grammatischen Strukturen auf dem Niveau C1. Der Kurs umfasst sechs Themen.   Im Kapitel Passiv lernen Sie:  Passivformen,
 verschiedene Zeitformen des Passivs, Passivkonstruktion mit
Modalverben, Zustandspassiv, alternative Formen zum Passiv    Im Kapitel Partizipien lernen Sie:  Partizipien, Umwandlung von Partizipialkonstruktionen in Relativsätze  Im Kapitel Nomen-Verb-Verbindungen  lernen Sie:  feste Nomen-Verb-Verbindungen und Funktionsverbgefüge   Im Kapitel Nominalisierung - Verbalisierung  lernen Sie:  Nominalkonstruktionen und ihre Verwendung, Verbalisierung von Nominalkonstruktionen   Im Kapitel Indirekte Rede lernen Sie:  Konjunktiv 1
und Konjunktiv 2 in der indirekten Rede, indirekte Fragen und indirekte Aufforderungen  Im Kapitel Modalverben lernen Sie:   Zeitformen der Modalverben, mögliche Ersatzformen, subjektiver Gebrauch der Modalverben

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keywords:
Public Economics
Finanzwissenschaft
Volkswirtschaft
TH Deggendorf
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Public economics focuses on the state's role in attempts to regulate the economy. Some market failures are well known and require state action. Environmental problems caused by industrial production might serve as an example. Markets can either fail because the market outcome is inefficient or because it is unjust. But how exactly should the state respond to undesired market outcomes?

 Everybody interested in questions about how to set up a frame work for economic development, which serves people’s needs. This is what public economics is about.

 Several general market failures like externalities or public goods will be defined. Students learn about the appropriate state reaction to these market failures to maximize welfare in society. Last but not least students will be introduced into the concept of exogenous justice.

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name: Introduction to the World of Public Economics


keywords:
Online-Marketing
Marketing
Uni Passau
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Der OPEN vhb-Kurs „Einführung in das Online-Marketing“ bietet einen detaillierten, aber gleichzeitig praxisnahen Einblick in das Online-Marketing. Anhand einer ausgewogenen Mischung aus Fakten, erklärenden Videos und konkreten Gestaltungsempfehlungen bringt Ihnen der Kurs die Grundlagen des Online-Marketings näher. Sie lernen die Besonderheiten des Online-Marketings kennen und erhalten einen umfassenden Einblick in die Kanäle des Online-Marketings sowie seine Instrumente. Der Kurs vermittelt Ihnen somit das notwendige Rüstzeug für sowohl Ihren akademischen als auch unternehmenspraktischen Werdegang.
 Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/online-marketing-kompakt/

 Zielgruppe ist, der Idee von OPEN vhb folgend, zunächst die interessierte Öffentlichkeit. Wir wollen sowohl zukünftigen Studierenden, ausländischen Studierenden aber auch grundsätzlich interessierten BürgerInnen das Angebot machen, Wissen über das Online-Marketing aufzubauen oder zu vertiefen. Besonders geeignet erscheint uns der Kurs auch für UnternehmerInnen, die mit Hilfe des Kurses für sie interessante Inhalte abrufen und in ihre tägliche Arbeit einfließen lassen können.

 Am Endes Online-Kurses sollen die Teilnehmenden …

   … die wesentlichen Unterschiede zwischen klassischem und Online-Marketing kennen.
   ... die wichtigsten Online-Marketing-Kanäle kennen und ihre Funktionsweise beschreiben können.
   ... verstehen, was unter Personalisierung im Online-Marketing verstanden wird und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind.
   ... Ansätze zur Effektivitätsmessung im Online-Marketing kennen.
   ... ein grundlegendes Verständnis über Forschung im Online-Marketing erlangen.

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name: Online-Marketing kompakt: Ihre Einführung in das Online-Marketing


keywords:
Zukunftsforschung
Futurologie
Szenario-Technik
Wild Cards
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Der Kurs „Erfolgreich die Zukunft planen und managen“
vermittelt die Grundlagen der strategischen Vorausschau. Jede der drei Phasen
des Vorausschau-Prozesses (Scanning, Foresight, Transfer) wird im Detail
behandelt. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Szenariotechnik. Mittels
vieler praktischer Beispiele wird außerdem gezeigt, wie heutige Entscheider
aller Organisationen systematisch Zukunftsszenarien entwickeln und auf den
eigenen Organisationskontext transferieren können. Die Inhalte können ebenfalls
für private Entscheidungen eingesetzt werden. Die Teilnehmenden erlernen in
diesem Kurs Fähigkeiten, die an vielen Schnittstellen in und zu Organisationen und
im privaten Kontext einen Beitrag leisten können. Ein Kapitel zeigt zudem vier praktische
Anwendungen der Szenariotechnik, sowohl im geschäftlichen als auch privaten
Umfeld.

 Dieses
Kursangebot richtet sich an alle interessierten Personen, die mehr über die
Zukunftsforschung und ihre Anwendung erfahren möchten. Dieser Kurs zeigt neben
organisationalen auch private Einsatzmöglichkeiten der Methoden der
Zukunftsforschung auf.

  Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis für das Management von
Dynamik und Komplexität in ihrer Umwelt und im Alltag. Nach Abschluss des
Kurses sind Teilnehmende in der Lage:

   Menschen und Organisationen
auf zukünftigen Wandel vorzubereiten

   Systematisch
neue Trends und schwache Signale aufzuspüren

  Die
potentiellen Implikationen von Entwicklungen zu projizieren

   Zukunftsszenarien
in einer strukturierten und systematischen Weise zu entwickeln

  Szenarien in
verschiedenen Kontexten einzusetzen

   Die Methoden
der strategischen Vorausschau für die Entscheidungsfindung im privaten Umfeld
und Coaching zu nutzen

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Leadership in the Digital Age

keywords:
Leadership
Führung
Communication
Kommunikation
Transformationale Führung
Transformational Leadership
Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Business today is volatile, uncertain,
complex and ambiguous meaning leaders must face new challenges daily. To steer
a business and its people through such an environment, strong and effective
leadership is essential. This requires leaders to have a solid knowledge base
and understanding of their role, responsibility and how to succeed.

 This course introduces leadership theory and practice and explores the proven model of Transformational Leadership. It also dives deeper to examine Transformational Leadership in the digital age and key aspects of communication to inspire, guide, and create trustful relationships.

 Theoretical input by Prof. Dr. Katrin Winkler of UAS Kempten, is accompanied by the story of Grace, illustrating how leadership looks and feels in practice.

  This course is directed to Leadership newbies. You dont need any previous knowledge to follow the course content.

   Participants of this course will be able to
...

 ...
understand why good leadership can make such a difference in today´s disruptive
business world.

 ...
recall the evolution of leadership theories and principles.

 … build a solid foundational knowledge of
how to create an environment in which others can succeed.

 ... reflect upon their own behaviour with regards to the principles of
Transformational Leadership.

 ... adapt the key elements of Transformational Leadership to lead in different
business situations.

 ... use communication tools to build relationships and influence positively.

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keywords: Impact of science and technology on society

keywords: Ethical issues: scientific, technological and medical developments

de: Biotechnologie

uk: Біотехнологія

en: Biotechnology

de: Ethik

uk: Етика

en: Ethics

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Математика, природничі науки

uk: Гуманітарні науки

description:
This book is the first edition of An Interactive Introduction to Organismal and Molecular Biology and has since been updated. The second edition is also available for free in our PressBooks catalog and can be found here. This 1st Edition will be retired Summer 2025.

This "textbook" is interactive, meaning that although each chapter has text, they also have interactive HTML5 content such as quizzes, simulations, interactive videos, and images with clickable hotspots. Students receive instant feedback when they complete the interactive content and, therefore, can learn and check their understanding all in one place. I still consider this textbook to be fairly text-heavy and will continue to make even more interactive content!

The image on the cover represents the creation of this book. I pulled most of the content from open resources, modified them, added questions, and now offer them for you to use!

I chose the content to align with two courses that I teach: Environmental & Organismal Applications and Biomedical Applications. Unit 1 introduces students to science, which both courses use. Unit 2 covers content necessary for understanding conservation implications (the underlying theme of the course is de-extinction) and Unit 3 focuses on proteins so that students can understand the implications of modifying DNA (the underlying theme is CRISPR).

Please use this book as you see fit for your classes. I look forward to hearing how to make this book even more useful in the future!

type: Book LearningResource

@language: en

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

Michigan State University

addressCountry: US

addressLocality: East Lansing

addressRegion: Michigan

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


Advanced Indonesian

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: вхід без авторизації


Advanced Vietnamese

keywords:
Language and Linguistics
Language acquisition
Language teaching and learning

uk: Гуманітарні науки

description: Advanced Vietnamese is designed for students at the Intermediate mid to High levels, language enthusiasts, and anyone seeking to deepen their understanding of Vietnamese language and culture. Immerse yourself in the richness of the Vietnamese language by exploring both the Northern and Southern dialects. This dual-dialect approach mirrors the media representation and presence of Vietnamese in various contexts, providing you with a holistic understanding of the language as it is spoken and used in real-life situations.

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Elementary Arabic I

keywords:
Language and Linguistics
Arabic

uk: Гуманітарні науки

description: This open textbook is intended for beginning students of Arabic in their first semester. This OER is unique in its presentation of Arabic language content through theme-based modules. Each theme is addressed through vocabulary, grammar, reading, speaking, and writing components. Each chapter includes self-check embedded quizzes that help learners digest language concepts. The book is also designed with teachers in mind. Each chapter includes pair work and group tasks that the teacher can implement in class and other parts that can be assigned as homework. The focus of the book is to build literacy in Standard Arabic structure in a simplified and sequenced approach while emphasizing speaking skills. By the end of this course, students will be well prepared for building their competence in a sequenced and organized manner in the following parts of this series.

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Intermediate Arabic I

uk: Гуманітарні науки

description: This open textbook is intended for students of Arabic who have already completed one academic year of Arabic and ready to explore language in a lively and interactive approach. This OER is unique in its presentation of Arabic language content through theme-based modules. Each theme is addressed through vocabulary, grammar, reading, speaking, culture, and writing components. Each chapter includes self-check embedded quizzes that help learners digest language concepts. The book is also designed with teachers in mind. Each chapter includes pair work and group tasks that the teacher can implement in class and other parts that can be assigned as homework. The focus of the book is to establish a sound basis in Standard Arabic structure in a simplified and sequenced approach. While developing a solid foundation in written Arabic, a spoken Arabic component will enhance students’ spoken fluency and enrich their cultural experience in their language learning journey.

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Basic Hindi

keywords:
Language and Linguistics
Hindi

de: Indologie

uk: Індологія

en: Indology

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

uk: Гуманітарні науки

description: Basic Hindi is an online, interactive, and tech-enhanced textbook that promotes speaking, listening, reading, writing, and cultural skills. Each Chapter in this book has clear stated learning outcomes, a review of previous chapters, reading/listening sections, study abroad section, relevant grammatical items, and cultural notes. The pedagogical approach in the book is mixed and informed by the socio-cultural approaches and the generative approaches of the Second Language Acquisition theory. The mixed theoretical backgrounds match diverse learning and teaching philosophies and styles. Following the learning outcomes guided by American Council of Teaching Foreign Language (ACTFL), this textbook aims for the novice learners to attain intermediate low to mid-level proficiency level. The textbook incorporates pictures, audio-visual materials, and activities developed on the H5P platform to keep learners engaged.

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Basic Khmer

keywords:
Cambodian (Khmer)
Language and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description:
This book contains eight chapters. In the first five chapters, each chapter is divided into two parts. The first part is based on the conversation and presents the grammar and vocabulary necessary to deal with everyday situations. The Cambodian script and sound system are introduced in the second part of each chapter.

Each chapter has clear learning outcome, a review of the previous chapter, the review of the vocabulary, grammar points and cultural notes. The layout of each chapter is followed by three modes of communication (interpretative, interpersonal and presentation mode) across the four skills. Each chapter also has a listening, speaking, reading and grammar section, followed by interactive activities. Cultural notes and a few online available materials related to the theme of the chapter is also introduced. Each chapter ends with key vocabulary/expression and Grammar summary. Vocabulary in reading and listening is built in the conversation with the English translation so that learners can infer the meaning in the given context. Learning activities have been developed by using h5p so that learners can get immediate constructive feedback.

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Basic Tamil

uk: Гуманітарні науки

description: Basic Tamil is an online, interactive, and tech-enhanced textbook that promotes speaking, listening, reading, writing, and cultural skills. Each Chapter in this book has clearly stated learning outcomes, relevant grammatical items, and cultural notes. Each chapter is designed to teach the vocabulary needed as a building bloc as the student progresses to the next chapter. The pedagogical approach in the book is mixed and informed by the socio-cultural approaches and the generative approaches of the Second Language Acquisition theory. The mixed theoretical backgrounds match diverse learning and teaching philosophies and styles. Following the learning outcomes guided by American Council of Teaching Foreign Language (ACTFL), this textbook aims for the novice learners to attain intermediate low to mid-level proficiency level. The textbook incorporates pictures, audio-visual materials, and activities developed on the H5P platform to keep learners engaged.

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Elementary Chinese I

keywords:
Language and Linguistics
Chinese

uk: Гуманітарні науки

description: This open textbook is designed for beginners learning Chinese as a second/foreign language. This book aims to introduce learners to standard Chinese pronunciation, character knowledge, basic conversational phrases, grammar and vocabulary use, and cultural knowledge. Throughout the eight chapters, learners will explore: greetings and self-introduction, hobbies, nationalities, family members and occupations, inviting friends to dinner, talking about food and beverage, making phone calls, and talking about classes and exams. Learning activities include audio recordings so students can listen to the pronunciation of vocabulary words and observe dialogue between speakers. The book also includes videos with captions, allowing learners to listen, watch, and read. Original interactive activities have been created by the author to facilitate the practice of target vocabulary and dialogues.

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Elementary Chinese II

uk: Гуманітарні науки

description:
Elementary Chinese II is aimed at those who have learned Chinese as a second/foreign language for one semester, using the OER textbook "Elementary Chinese I".

This open textbook contains six main lessons, including topics such as school life, shopping, transportation, weather, eating out, and asking and giving directions. They are organized in a straightforward and well-structured manner that are easy to follow. Within each lesson, there are a set of two dialogues or a set of one dialogue plus one narration. The texts of the dialogues or narrations are created to provide real-life Chinese language to beginning learners. After the texts, vocabulary words are listed for them to study and review. Grammatical points are explained in English and example sentences are provided for students to understand. Each dialogue or narration ends with culture notes where learners can read and better understand the target text.

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keywords: Criminal procedure: investigation and specific proceedings

description: An open textbook for undergraduate Criminal Procedure courses that are typically required of criminal justice majors. The book uses U.S. Supreme Court opinions to illuminate the definition of rights concerning search and seizure, right to counsel, and other aspects of the criminal justice process. This open textbook seeks to make undergraduates familiar with judicial reasoning as well as the definitions of rights relevant to individuals who are drawn into contact with criminal justice officials. The chapters give significant attention to police procedures and individual rights under the Fourth Amendment related to searches, including those using warrants and the situations in which warrant searches are permissible. The book also covers rights in the context of police interrogation, including Miranda warnings and exceptions to the Miranda rule. In addition, there is coverage of the exclusionary rule, right to counsel, plea bargaining, and trial rights. It concludes with a brief examination of rights related to sentencing. This resource challenges undergraduates to understand the development and changes affecting rights as new decisions are issued by the U.S. Supreme Court.

uk: вхід без авторизації

name: Criminal Procedure: Undergraduate Edition