keywords:
Didaktik der Mathematik
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Selbstlernaktivität
Selbstlerneinheit
Lehrkräftebildung
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Selbstlernphasen

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Warum sollten Kinder uber ein gutes Raumvorstellungsvermogen verfugen? Welche Bedeutung hat Raumvorstellung fur den Geometrie- und Mathematikunterricht?

uk: вхід без авторизації

name: Zur Rolle von Raumvorstellung im Mathematikunterricht

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал


Andreas Wiebe

type: Person

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhatl: Treu und Glauben, § 242 BGB

twillo

type: Service

type: WebContent

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 2 Der Grundsatz von Treu und Glauben

Georg-August-Universität Göttingen

addressCountry: DE

addressLocality: Göttingen

addressRegion: Lower Saxony

type: Organization

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


01 Statische Verfahren (Formeln)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
ZIP-Datei mit allen zum Kapitel gehorenden Formeln im svg-Bildformat.
Anzahl: 14

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


uk: Педагогіка

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description:
Diese Folge widmet sich der Kinderperspektive. Wir sprechen daruber, warum der Starkung des Kindes eine zentrale Rolle im Kinderschutz zukommt und uber die folgenschwere Gefahr des Resignierens.

Wir erlautern auch, wann und wie sich Kinder anvertrauen (konnen), wie auch hier das professionelle Sehen und Wahrnehmen kindlicher Situationen den Kern jeglichen Schutzes und jeglicher Hilfe ausmacht und wie man Gesprache mit Kindern fuhrt, um ihre Situation klaren zu konne, ohne dabei ‚Detektiv' zu spielen oder suggestiv zu agieren.

Wir betonen und erklaren außerdem, warum die Partizipation und Teilhabe von Kindern bei allen Schritten der Gefahrdungsabklarung so extrem wichtig ist - aber auch so haufig ubergangen wird.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 07. Begleiten statt Detektiv spielen: Die Perspektive der Kinder

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Bewertungsschema für das Poster

keywords:
Digitale Lehre
Smartphone
Heimexperimente
Experimente
Aufgaben
Digitalisierung
Praktikum
Physik
Undergraduate Research
Projektarbeit
experiments
tasks
physics

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description:
DE: Im Rahmen des Projekts „Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", gefordert vom Niedersachsischen Ministeriums fur Wissenschaft und Kultur in der Forderlinie „Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (Laufzeit: 04/22-12/23), wurden an der Universitat Gottingen Experimentierprojektaufgaben in die Erstsemestervorlesung "Experimentalphysik I" fur Physikmono- und Zweifacherbachelorstudierende implementiert. Die Aufgabendokumente wurden fur die Bereitstellung als Open Educational Resources leicht modifiziert. Mehr Informationen zum Projekt findet sich auf der Projektwebsite (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

EN: As part of the project "Digitalgestutztes vernetztes Lernen in der Studieneingangsphase Physik", funded by the Lower Saxony Ministry of Science and Culture in the funding line "Innovative Lehr- und Lernkonzepte: InnovationPlus" (duration: 04/22-12/23), experimental project tasks were implemented in the first semester lecture "Experimentalphysik I" for physics mono- and double-subject bachelor students at the University of Gottingen. The task documents were slightly modified for provision as Open Educational Resources, the English documents even a bit more since they were originally designed for German-speaking students. More information about the project can be found on the project website (https://www.uni-goettingen.de/de/657593.html).

inLanguage: de en

type: MediaObject

uk: вхід без авторизації

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Середня освіта

uk: Початкова освіта

uk: Соціальна педагогіка

uk: Спеціальна освіта

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description:
Die Auseinandersetzung mit sexuellem Missbrauch bzw. sexualisierter Gewalt gegen Kinder schließt der Themenschwerpunkt der Formen von Gewalt. Wir diskutieren uber die verschiedenen Begrifflichkeiten, die in diesem Kontext verwendet werden, gehen auf verschiedene Gewaltkonstellationen ein und sprechen uber Tater:innen, die besonders haufig aus dem sozialen Nahraum der Kinder kommen.

In dieser Folge werden auch Handlungen, die sexuellen Missbrauch darstellen, thematisiert und die potenziellen Anzeichen, dass Kinder von dieser Gewaltform betroffen sind, besprochen. Außerdem beschaftigen wir uns mit Tater:innenstrategien und Grooming-Prozessen, verdeutlichen, welche Rolle das ‚Geheimnis' in diesen Kontexten spielt und sprechen uber tatbegunstigende Strukturen in padagogischen Einrichtungen und Organisationen, zu denen auch (Ganztags)Grundschulen gehoren.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 06. Sexualisierte Gewalt - sexueller Missbrauch: Zu Hause und 'anderswo' oder auch in unserer Schule präsent?


Quiz Schreibwerkstatt

keywords: Forschung (Wissenschaftliche Forschung, Forschungen)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: In diesem Quiz im Rahmen des Seminars Schreibwerkstatt ordnen die Studierenden verschiedene Zitate den Abschnitten von wissenschaftlichen Artikeln zu.

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

Medizinische Hochschule Hannover

addressLocality: Hanover

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie

uk: вхід без авторизації

name: Fallstudie. Digitale Technologien zur Unterstützung von Geschäftsprozessen in der Digitalen Transformation

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
interkulturelle Kompetenz
interkulturelles Training
Kultur
Kulturdimension
Leistungsorientierung

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Storyboard stellt den Aufbau und die Tonspur des Educasts dar. Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.10 Storyboard: Educast zur Kulturdimension Sach- und Beziehungsorientierung (Deutsch)

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Lektion 8 Sætningsmønstre

keywords: Dänisch Sprachlehrkurs

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

de: Audio

en: Audio Recording


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Grundlagen des Schuldverhaltnisses

uk: вхід без авторизації

name: § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil I

de: Präsentation

en: Presentation


VR4study - Didaktik

keywords:
Macbeth
Anglistik
Digital Humanities
Didaktik
VR4study

de: Anglistik/Englisch

uk: Англійські студії

en: English Studies

uk: Гуманітарні науки

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

description: Konzeption zur möglichen Umsetzung der Hexen in einer interaktiven Virtual Reality Umgebung durch Studierende der Anglistik.

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


name: Kompetenzzentrum Globale Kompetenz\, Hochschule Osnabrück

keywords:
Diversity
Gender Pay Gap
Geschlecht
Vielfalt
Diskriminierung
Bereit für eine bunte Welt

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Video geht vertieft auf den Gender Pay Gap und Einflussfaktoren ein.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lektion 6: Bezahlung, Noten und Geschlecht

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Kontextinformationen zu No.11

uk: вхід без авторизації

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

addressRegion: North Rhine-Westphalia

Technische Universität Dortmund

addressLocality: Dortmund

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Hygiene und Händedesinfektion

keywords: Ambulante Behandlung (Ambulante ärztliche Versorgung, Ambulante Krankenversorgung)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: In diesem Web Based Training lernen werdende Hebammen was Sie in ihrer Arbeit in Bezug auf Hygiene und Händedesinfektion beachten solten.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

Hochschule Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


Kapitel 6: Bewegung

keywords:
Gesundheitskompetenz (Health Literacy)
Bewegung (Motion, Movement)
Bewegungsempfehlung
Future Skills
Metabolisches Equivalent (MET)
Atomic Habits

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Das Modul Bewegung als Element der Gesundheit vermittelt Dir die Bedeutung und Vorteile regelmäßiger körperlicher Aktivität für die Gesundheit. Du analysierst Faktoren, die zur Aufrechterhaltung von Motivation und Konstanz im Trainingsprozess beitragen, und entwickelst individuelle Strategien zur Förderung Deiner Motivation und zur Aufrechterhaltung eines regelmäßigen Trainingsprogramms. Videos zu verschiedenen Übungen und Erklärungen zu den Vorgängen im Körper bei angemessener Bewegung unterstützen Dich dabei, ebenso wie die Teilnahme an einer 7-Tage-Sport-Challenge.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist


keywords:
PDF
Human Resource Management
Personalwesen
PDF/A (PDF-A, Archiv-PDF)
Präsentation

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Folien zur Powerpoint-Prasentation zum Kapitel 03 Rahmenbedingungen des Personalwesens (HRM). Quellenangaben sind innerhalb der Notizen der dazugehorigen Powerpoint Datei angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Human Resource Management - Kapitel 2: Rahmenbedingungen des Personalwesen

nl: Presentatie


keywords: Universität Selbstlerneinheit Physik Experimentalphysik

de: Physik

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Die handlungsorientierten Leitfäden sollen Studierende beim Lösen von physikalischen Problemstellungen unterstützen. Sie geben einen Überblick, welche Schritte typischerweise vom Ansatzfinden bis zum Überprüfen der Korrektheit des Ergebnisses durchlaufen werden müssen.

uk: вхід без авторизації

name: Handlungsorientierte Leitfäden für das Finden eines Ansatzes mittels der Konzepte Kraft, Erhaltungssätze oder Drehbewegungen

Universität Paderborn

addressLocality: Paderborn

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Projektbericht InnovationPlus R1 - 138 - Universität Oldenburg

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Vorbereitungsaufgaben zum Modulteil C4: Kontroverse Themen im Unterricht - Alles pro und contra?

uk: Робочий матеріал


uk: Математика, природничі науки

description: In diesem Modul lernen Sie: die Begriffe Journalismus, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit voneinander abzugrenzen/zu definieren. die Inhalte des Pressekodex und der Leitlinien guter Wissenschafts-PR zu beschreiben. Möglichkeiten, Chancen und Risiken einer Kommunikation mit der breiten Öffentlichkeit darzustellen. Bei Fragen und Hinweisen zu den Lerneinheiten wenden Sie sich gerne an den Projektverantwortlichen: Prof. Dr. Kevin Kröninger (kevin.kroeninger@tu-dortmund.de) Die Erstellung des Materials wurde durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen im Rahmen der "Landesweiten Digitalisierungsoffensive" in der Förderlinie "OERContent.nrw" unterstützt.

uk: вхід без авторизації

name: Lerneinheit 7.2: Wissenschaftskommunikation Teil - Journalismus, Presse, PR und Social Media

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf


keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

keywords: Medizinische Versorgung (Gesundheitsversorgung, Gesundheitliche Versorgung)

keywords: Soziale Ungleichheit (Sozialer Unterschied, Gesellschaftliche Ungleichheit)

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

uk: Медицина / Науки про здоров'я

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabenstellung Kleingruppe 4 - Künstliche Intelligenz


de: Mathematik

uk: Математика

en: Mathematics

cs: Matematika

fi: matematiikka

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

uk: Математика, природничі науки

description: In drei Lernumgebungen wird verstehensorientierter, sprachbildender Mathematikunterricht zu den mathematischen Themen Multiplikation, Funktionen und bedingte Wahrscheinlichkeiten thematisiert: Studierende werden angeregt, zu den drei Konzepten wichtige Elemente und mathematikdidaktische Ansätze des Verständnisaufbaus zu durchdenken, sprachliche Anforderungen während dieses Verständnisaufbaus zu identifizieren und lernen sprachbildende Unterstützungs- und Förderansätze kennen. Die zip-Datei beinhaltet Handreichungen und ein SCORM-Lernpaket.

uk: вхід без авторизації

name: Verstehensorientierter und sprachbildender Mathematikunterricht - Verständnisaufbau für Variable in Funktionsgleichungen und die Rolle der Sprache (Digimal.nrw TP2.2)


Textverarbeitung (Theorie)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Міждисциплінарний

description: In diesem Video lernst du die Sprachverarbeitung oder das Natural Language Processing kennen - ein Feld der Künstlichen Intelligenz, das sich mit dem Verarbeiten von Sprache beschäftigt. Ein zentrales Konzept dabei ist die Textrepräsentation, also die Art und Weise, wie wir Texte in eine Form bringen, um von Maschinen verstanden werden zu können. Du bekommst einen Einblick in einfache und fortgeschrittene Textrepräsentationen. Lernziele: Du erklärst die Grundlagen von Transformermodellen Du nennst BERT als Beispiel für ein Transformermodell Du erklärst den Unterschied zwischen einfachen Textrepräsentationen wie dem Worttaschenmodell und fortgeschrittenen Textrepräsentationen wie Transformern

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: Video


name: Postgraduate Programmes Renewable Energy

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: Learning Objectives: After processing this chapter you will be able to \- define a continuum hypothesis and describe how it di ers from classical mechanics; \- characterize various flow parameters; \- classify flow and its visualization types; \- derive pressure distributions for simple cases of hydrostatics.

uk: вхід без авторизації

name: 1 - Fluids Basics, a primer in Fluids. Chapter 1 of 2

de: Skript

en: Script


keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 3 zu Präsentationen, exemplarisch anhand des Programms LibreOffice Impress. Teil 1 von 2. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

name: Präsentieren mit LibreOffice Impress - Teil 1

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

uk: вхід без авторизації

name: Aufgabe B: Luftreibung bei Fallbewegungen

uk: Робочий матеріал

de: Experiment

en: Experiment

de: Textdokument

uk: Текстовий документ


Alfred Schütz Quiz

keywords:
Alfred Schütz
soziologische Theorie
Sinnprovinz
Alltag
Soziologie
Quiz
Sozialphänomenologie

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um ein Quiz zur Theorie von Alfred Schütz.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
OER Produktion
NRW
Netzwerkstellen
OER Umfrage
Hochschullehrende
Motivation
OER Teilen
OER Veröffentlichung
OER Nutzung
Perspektiven auf OER

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Abstract (2023): Abstract (2023): Im Hochschulbereich lässt sich seit einiger Zeit eine zunehmende Bedeutung und Förderung von offen lizenzierten Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) beobachten. In Nordrhein-Westfalen (NRW) steht hierfür das Online-Landesportal für Studium und Lehre ORCA.nrw (Open Resources Campus) für Lehrende und Studierende zur Verfügung. Im Rahmen des Aufbaus und der (Weiter-)Entwicklung von ORCA.nrw ist es sinnvoll und gewinnbringend, OER-Aktivitäten von Lehrenden an Hochschulen in NRW näher zu betrachten und dabei verschiedene Handlungsbereiche im Kontext von OER in den Blick zu nehmen. Die vorliegende Publikation stellt Ergebnisse einer NRW-weiten Online-Umfrage (2021) zur Motivation und wahrgenommenen Hindernissen in verschiedenen OER-bezogenen Handlungsbereichen an Hochschulen vor. Die Handlungsbereiche umfassen: 1. Die Nutzung von OER, 2. Die Produktion von OER und 3. Das Teilen bzw. die Veröffentlichung von OER. Zudem umfasst die Umfrage 4. Wünsche und Bedarfe an Unterstützungsangeboten im Kontext der einzelnen Handlungsbereiche. Die z.T. offenen Antworten der auf einem "econvenience sampling" beruhenden Stichprobe von 167 Teilnehmenden wurden quantitativ-inhaltsanalytisch ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen u.a., dass Kenntnisse zu OER, vor allem zu den rechtlichen Rahmenbedingungen, als größte Herausforderung bei den Teilnehmenden wahrgenommen werden, und zwar in allen OER-Handlungsbereichen. Als zentrale Motivation für die Produktion und Veröffentlichung von OER wird eine positive Grundhaltung zum Teilen deutlich, aber auch finanzielle Anreize werden als motivationsfördernd bewertet.

uk: вхід без авторизації

name: OER in NRW - Was motiviert? Was hindert? (Umfrage zu OER an Hochschulen)

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

addressLocality: Münster

uk: Текстовий документ


keywords:
Didaktik der Mathematik
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Selbstlernaktivität
Lehrkräftebildung
Lehramt Mathematik
Lehramtsstudium
Selbstlerneinheit
Selbstlernphasen

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Wie gut losen Kinder der vierten Klasse Raumvorstellungsaufgaben? Welche Aufgaben bereiten den Kindern moglicherweise Schwierigkeiten, welche fallen leicht? Was sagen empirische Daten zur Losungsrate zu den einzelnen Aufgaben aus?

uk: вхід без авторизації

name: Das kann ich mir gut vorstellen! – Kinder lösen Raumvorstellungsaufgaben

uk: Робочий матеріал


Kapiteltext Labyrinth

keywords:
Gamification
Syntagma
Syntax
Komplexe Sätze

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Text aus Kapitel 7 - Das Labyrinth. Syntagma - Ein Grammatik-Abenteuer. CC BY 4.0. Katja Politt, Anna Holbein, Jordis Hornung, Niels Lange

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover


Haltungsformen in der Schweinemast

keywords: Haltungsform Schweinehaltung Schweinestall Veterinärmedizin Tiermedizin Tierschutz Tierethik Nutztierhaltung

uk: Міждисциплінарний

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v.a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "Twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen. Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von Twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

Dieser Beitrag bietet Ihnen einen kurzen Einblick in die gangigen Haltungsformen in der Schweinemast.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-0.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover


Online-Klausuren mit EvaExam

name: Lehrservice Leuphana Universität Lüneburg

keywords:
EvaExam
Online-Prüfung
SOUVER@N
Leuphana Universität Lüneburg

uk: Міждисциплінарний

description: Handreichung zur Erstellung von Online-Prufungen mit EvaExam, Einrichten, Durchfuhren und Bewerten von Prufungen

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

name: § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil I

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Lernkontrolle

en: Assessment


uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Modul 0: Einführung und Benutzungshinweise


H5P-Datei in Schriftform B1 (DOCX)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Kaufrecht. § 10 Kaufrecht Teil III

uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Ruckgriff in Lieferketten, Verbrauchsguterkauf und Fallarbeit zum Haftungsausschluss sowie zur Verjahrung

uk: вхід без авторизації

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords:
Inverted Classroom
Flipped Classroom

description: OER-Handout für Lehrende zur Entscheidungsfindung, ob es Sinn macht, eine eigene Veranstaltung auf das inverted/flipped classroom Lehrformat umzustellen. Das Handout basiert auf den Entscheidungskriterien zum Flippen von Simonson (2017), die hier ins Deutsche übersetzt wurden. Simonson, S. R. (2017). To Flip or Not to Flip: What Are the Questions? Education Sciences, 7, 3, 71: doi:10.3390/educsci7030071. https://www.mdpi.com/2227-7102/7/3/71

uk: вхід без авторизації

name: Handout zur Entscheidungsfindung & Reflexion für Inverted & Flipped-Classroom-Veranstaltungen

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


v-t-Zusammenhang

description: Zuerst ist die v-t-Tabelle angezeigt. Durch Einblenden der Diagrammachsen sowie durch Anklicken des sichtbaren Buttons werden diese Daten als Messpunkte im Diagramm dargestellt. Durch den nun weiteren erscheinenden Buttons lässt sich der funktionale Zusammenhang plotten und an die Messwerte fitten.

uk: вхід без авторизації


keywords:
überfachlich
fächerübergreifend
Einstellungsgrößen
Lehrvideo
Lernvideo
Hochschuldidaktik
Didaktik
Medienkompetenz
Medienbildung
Kommunikation
Kommunikation im Unterricht
Film

description: Schritt 0/2–3 von 6 Sammlung Lehr- und Lernvideos | Vorproduktion: Schlüsseldokument zur Orientierung im Workflow / als Überblick zum Workflow hinsichtlich des bewegten Bildes im Kontext von Lernen und Lehre. Das Dokument dient zugleich im 2. Schritt des Prozesses dazu, grundlegende Parameter (Ziele, Zielgruppe etc.) zu fixieren / zu reflektieren.

uk: вхід без авторизації

name: Sammlung "Lehr- und Lernvideos" \ Vorproduktion - Schlüsseldokument. Phase von Planung bis zum "Dreh"

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

uk: Текстовий документ

cs: Mapa

de: Karte

fi: Kartta

uk: Мапа

en: Map

fr: Carte Géographique

da: Kort

nl: Kaart

es: Mapa


Fünf Elemente von Working Out Loud

keywords: Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern

uk: Гуманітарні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln. Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert. Das Material umfasst: 1\. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung (diese Datei). 2\. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung. 3\. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops. 4\. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.

uk: вхід без авторизації

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

nl: Tekst

en: Drill and Practice

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Kurs

en: Course


uk: Правознавство

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Pflichten aus dem Schuldverhaltnis, Obliegenheiten

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 1 Grundlagen des Schuldverhältnisses Teil II


keywords:
Anleitung
Wissenschaftskommunikation
Soziale Netzwerke
Soziale Medien

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Politikwissenschaft

uk: Політологія

en: Political Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Der Lehrbaustein vermittelt einen Einstieg in das Thema der Wissenschaftskommunikation in Sozialen Netzwerken - Twitter, Facebook, Instagram und Tiktok. Lehrende setzen den Baustein als in den LMS-Kursen ihrer Fachseminare ein, um den Studierenden die Möglichkeit aufzuzeigen, die Seminarinhalte und ihren wissenschaftlichen Erkenntnisgewinn in Social Networks zu platzieren. Die hier hinterlegte Ressource steht Ihnen als H5P-Datei zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: Lehrbaustein Wissenschaftskommunikation und Soziale Netzwerke


keywords:
Creative Commons Lizenzen
Urheberrecht
Hochschullehre

uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Der Klassiker fur die Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre

uk: вхід без авторизації

name: Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre. Praxisleitfaden zum Recht bei E-Learning, OER und Open Content

de: Skript

en: Script


keywords: Umweltbelastung (Umweltproblem, Ökologische Belastung)

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Geographie/Erdkunde

uk: Географія

en: Geography

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: Geographie

description: 90- minütige Lerneinheit für Sek I (ab Jahrgang 6) mit anschaulichen Experimenten zum Thema Lärmbelastungen und Schutzmöglichkeiten für den Schweinswal. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Lärm in der Nordsee - Leid für die Schweinswale

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen

uk: Текстовий документ

uk: Робочий матеріал

de: Lernspiel

uk: Навчальна гра

en: Game

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


keywords: Gamification Syntagma Syntax Satzglieder

description: Grafik von Kapitel 5 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Storybild Fluss aus Kapitel 5 - Der Funktionen-Fluss


keywords:
Studieneinstieg
automatisches Feedback
Worked Examples

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Moodle-Kurs: Die vorliegenden Worked Examples wurden als erster Entwurf einer Lernkontrolle für Studienanfänger:innen im Fach Physik entwickelt. Die Aufgaben liegen vollständig in H5P vor und ermöglichen ein automatisiertes Feedback der Bearbeitung.

uk: вхід без авторизації

name: Worked-Examples als automatisierte Lernkontrolle


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Vertretenmussen des Schuldners, Verrichtungs- und Erfullungsgehilfe

uk: вхід без авторизації

name: 17. Einheit. § 7 Das Recht der Leistungsstörungen Teil III

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Oldenburg spricht
Deutsch B2
Deutsch C1
Orientierungskurs

de: Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache

uk: Німецька як іноземна або друга мова

en: German as a Foreign or Second Language

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Unterrichtsmaterial für Orientierungskurse und Deutschkurse auf Niveau B2 und C1. Bereiten Sie Ihre Teilnehmer*innen auf die Teilnahme an der Veranstaltung "Oldenburg spricht am 23. November 2024 in der VHS Oldenburg vor.

uk: вхід без авторизації

name: Frage 1: Sollte die Innenstadt in Oldenburg autofrei sein?

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


keywords: Lernskript; EBWL; Einführung; Niedrigschwellig; Lehrbuch; Wirtschaft; Einstieg; Unternehmen; Investitionsrechnung

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

description: Skriptsammlung zum Selbstlernkurs "Einführung in die BWL". Entstanden im Kontext des Projektes "ebwl-oer.nrw"

uk: вхід без авторизації

name: Lernskript Einführung in die BWL: Investition

Hochschule Bielefeld

addressLocality: Bielefeld

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Dungeons & Syntax - Labyrinth 2

keywords: Syntax Grammatik

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Alternativversion fur das Labyrinth fur Dungeons & Syntax

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

uk: Робочий матеріал


Handreichung für Dozierende

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Bedingte Wahrscheinlichkeit

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


keywords:
Peer Review
Individualisierte Medizin
Wissenschaftliches Poster

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Ein ausfüllbarer Fragebogen, der zur gegenseitigen Begutachtung von Studierenden (Peer Review) verwendet werden kann.

uk: вхід без авторизації

name: Peer Review Poster. Seminar: Einführung in die individualisierte Medizin

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario


Unit Money and Payment

keywords:
Business English
Money
Payment
Moodle

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel


uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Begriff und Funktion des Verwaltungsaktes

uk: вхід без авторизації

name: Allgemeines Verwaltungsrecht: Begriff des Verwaltungsakts


Limits to Growth WS24/25 Exercise – 6

keywords:
Circular Societies
Sustainability and the Circular Economy

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Analysis and Comparison

uk: вхід без авторизації

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Dirigieren

uk: Хорове диригування

en: Conducting

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Vorhaben beinhaltet die Erstellung von interaktiven Videotutorials in einer Länge von 30 bis 60 Sekunden für Studierende der Dirigier- und Klavierklassen an Musikhochschulen. Die Videos sind als digitale Unterstützung und Ergänzung der Ausbildung von Dirigenten und Pianisten gedacht, die ganz gezielt praktische Antworten auf Fragestellungen in den Bereichen Partiturlesen und Klavierauszugsspiel geben können. Es werden interaktive Aufgaben unter Einbindung von H5P für die Studierenden gestellt, die sie als Ergänzung des Unterrichts und als Selbstkontrolle verwenden können.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Anleitung zur Vereinfachung von Tremoli in W.A. Mozarts "Le nozze di Figaro"


Zur Trainierbarkeit von Raumvorstellung

keywords:
Didaktik der Mathematik
Raumvorstellung
Räumliches Denken
Selbstlernaktivität
Lehramt Mathematik
Lehrkräftebildung
Lehramtsstudium
Selbstlerneinheit
Selbstlernphasen

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Diese Selbstlernaktivitat ermoglicht eine eigenstandige Auseinandersetzung mit den folgenden Leitfragen: Lasst sich Raumvorstellung uberhaupt verbessern? Welche Verbesserungen lassen sich in der Grundschulzeit erwarten? Welche wissenschaftlichen Befunde stutzen eine mogliche Trainierbarkeit?

uk: вхід без авторизації

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg

de: Übung

en: Drill and Practice

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


de: Gesundheitswissenschaften allgemein

uk: Науки про здоров'я (в цілому)

en: Health Sciences (general)

de: Pflegewissenschaft/-management

uk: Медсестринство

en: Nursing Science/Nursing Management

uk: Медицина / Науки про здоров'я

description: Das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW geförderte Projekt KomVorPflege.nrw hat digitale Materialien für Pflegestudierende und Lehrende entwickelt. Die vorliegende Lerneinheit 5 behandelt die Vorbehaltsaufgabe Steuern auf Niveau B. Abgebildet wird ein pflegetypischer Fall einer Frau mittleren Alters mit Adipositas und Mammakarzinom im ambulanten Pflegedienst. Thematisiert wird neben dem zentralen Pflegephänomen Immobilität das Community Health Nursing.

uk: вхід без авторизації

name: ILIAS-Kurs zur Erweiterung der Pflegekompetenz auf Grundlage des Phänomens Immobilität und der Vorbehaltsaufgabe Steuern auf Niveau B (Einheit 5)

Universitätsklinikum Köln

addressLocality: Cologne

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus


Unterrichtsentwurf Ozeanversauerung

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Biologie

en: Biology

de: Ozeanographie

uk: Океанографія

en: Oceanography

uk: Математика, природничі науки

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

description: Tabellarischer Unterrichtsverlaufsplan zu der 90minütigen Lerneinheit zum Thema 'Ozeanversauerung - unsichtbare Gefahr' für Sekundarstufe I mit Experimenten im Kontext BNE (Bildung zur nachhaltigen Entwicklung). Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

addressLocality: Oldenburg

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Zum WS 2023/24 wurde das Konzept des an der Europa-Universität Viadrina seit 2003 bestehenden postgradualen, berufsbegleitenden, interdisziplinären Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement umfassend überarbeitet. Ein Schwerpunkt dieser Überarbeitung war die Neugestaltung und Erweiterung der Lehr- und Lernformate sowie des zugehörigen Portfolios an Prüfungsleistungen. Gemäß des didaktischen Anspruchs eines durchgängigen „Constructive Alignments“ wurden die übergeordneten Lehr- und Lernziele mit den spezifischen Lehr- und Lernformaten und den zugeordneten Prüfungsformaten abgestimmt. Im Zuge des ersten Präsenz-Seminars wurde der hier vorgestellte Eingangsfragebogen an die Studierenden verteilt, der sowohl Fragen zur initialen Studienmotivation als auch zur (prospektiven) Wahrnehmung der neu entwickelten Lern-/Lehrformate und Studienleistungen enthält. Er soll – wiederum im Sinne des „Constructive Aligments“ – den Abgleich der vorab entwickelten konzeptionellen Überlegungen mit den tatsächlichen Erwartungen der Studierenden ermöglichen. Ein retrospektiv angelegter Abschlussfragebogen, durch den das tatsächliche Studienerleben nach dem Ende des Studienjahrgangs erhoben wird, soll die „Befragungs-Klammer“ schließen (der Muster-Fragebogen dafür wird zu gegebener Zeit nachgereicht). Das Konzept dieser Fragebögen kann nicht nur Ausbildungsanbietern aus dem Mediationsfeld, sondern – mit individueller Anpassung – allen Verantwortlichen für weiterbildende Studiengänge, die einen Anspruch der praktischen Nutzbarkeit der Studieninhalte verfolgen und eine Überprüfung ihres Curriculum-Konzeptes anstreben, als Anregung dienen. Die Auswertung derartiger Befragungen kann auch die Forschung zur Motivlage und zu Wirkungen von Mediationsausbildungen – sowie im Transfer auch anderer weiterbildender Studiengänge – unterstützen. An der Viadrina wären dies nicht zuletzt der Master of International Human Rights und der Master of Compliance & Integrity Management.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Eingangs-Fragebogen für die Studierenden des Master-Studiengangs Mediation und Konfliktmanagement

name: Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder)

addressLocality: Frankfurt

addressRegion: Brandenburg

en: Questionnaire


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Organisation Kapitel 4 - Prozessorganisation
Art: Grafik
Name: Orga_K4_Abb.1_Funktionsuebergreifende_Prozesse
Dateityp: svg
Ursprungsquelle auf dem Bild angegeben.

uk: вхід без авторизації

name: Darstellung eines funktionsübergreifenden Prozesses

de: Abbildung

en: Image


Lernmodul Ohmsches Gesetz

keywords:
Ohmsches Gesetz <Elektrizitätslehre>
ALepa

de: Elektrische Energietechnik

uk: Електроенергетика

en: Electrical Power Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

description: Das Thema dieses Lernmoduls ist die Einführung des Widerstands. In den Abschnitten geht es um die Einführung des elektrischen Widerstands, das Ohmsche Gesetz, die Geometrie, den spezifischen Widerstand, die Temperaturabhängigkeiten und die Leistungsberechnung. Im Projekt ALepa werden adaptierbare Lernsequenzen für die physikalisch-technische Grundlagenausbildung im Fach Physik und Elektrotechnik von einem Team aus sechs Hochschulen entwickelt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Hochschule Hamm-Lippstadt

addressLocality: Hamm

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover

de: Video

en: Video


Ein Drehbuch für YouTube schreiben

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Präsentation

uk: Презентація

en: Presentation

nl: Presentatie


Informationen suchen und bewerten

keywords: Kompetenzen für eine digitalisierte Welt

uk: Міждисциплінарний

description: Vermittelt Einstiegswissen zum KMK-Bereich 1 im Bereich Suchen und Bewerten von Informationen, exemplarisch anhand der Suchmaschine Google. Das Online-Seminar DiBko ist im Rahmen des Projekts „Cumulativer und curricular vernetzter Aufbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte (Cu2RVE)“ an der Universität Hildesheim entstanden (https://www.uni-hildesheim.de/cu2rve/). Es wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Projektkennung: 01JA2030).

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


Arbeitsblatt Karikatur-Analyse

description:
Dieses Arbeitsblatt führt Lernende anhand von Leitfragen durch die Analyse einer Karikatur oder eines Comics. Die Analyse gliedert sich in die Schritte Beschreibung, Interpretation, Bewertung/Kommentar und Reflexion/Schlussfolgerung.
Vor dem Einsatz muss lediglich der Platzhalter durch ein thematisch passendes Bild ersetzt werden. Serienelement 1 enthält das Arbeitsblatt im PDF Format, Serienelement 2 im DOCX-Format, und Serienelement 3 im ODT-Format.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

uk: Оцінювання

en: Assessment

nl: Evaluatie


keywords: VA-MeCo – Video-based Assessment of Medical Communication Competence

keywords: Medizinstudium (Medizinisches Studium, Medizin)

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

description: Das hier bereitgestellte Material dient der Umsetzung des VA-MeCo - einem video-basierten Online-Test zur Erfassung basaler ärztlicher Gesprächsführungskompetenz auf dem LMS Moodle. Speziell werden verschiedene Feedbackmöglichkeiten und deren konkrete Umsetzung auf Moodle inkl. der dazu notwendigen Plugins beschrieben und bereitgestellt. Das Feedback ermöglicht es den Studierenden ihre Testleistung im VA-MeCo besser einzuschätzen; zudem kann der VA-MeCo so auch als didaktisches Tool genutzt werden. Der Test inklusive Feedbackfunktionen wurde im Rahmen der BMBF-Projekte voLeA (FKZ: 16DHB2134): Entwicklung videobasierter Lehr- und Assessmentmodule zur Gesprächskompetenz im Medizinstudium – Teilprojekt: Testentwicklung sowie voLeA TraIn (FKZ: 16DHB2202): Transfer und Individualisierung videobasierter Assessmentmodule zur Gesprächskompetenz im Medizinstudium – Teilprojekt: Testentwicklung, entwickelt.

uk: вхід без авторизації

name: VA-MeCo - Test ärztlicher Gesprächsführungskompetenz: Version mit Lernendenfeedback zum lernunterstützenden Assessment - Material und Anleitung für die Umsetzung auf Moodle

Universität Erfurt

addressLocality: Erfurt

addressRegion: Thuringia

Technische Universität München

addressLocality: Munich

addressRegion: Bavaria

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


Introduction to DatKlim

keywords:
Klimaanalyse (Klima)
Klimawandel

description: This presentation will cover what DatKlim is and outline the topics covered in the course.

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

en: Course


Die Gestaltgesetze

keywords: Gestaltgesetze Wahrnehmung Gestaltung Gestaltungsentwurf Formen Formenlehre

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Lernkarten für 6 der Gestaltgesetze. Kurze Erläuterung der Gestaltgesetze in Bildern, Stichpunkten und Audioformat.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Робочий матеріал


§ 11: Der Auftrag

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Nachschlagewerk

uk: Довідник

en: Reference Work

fi: Oppimistarkastus

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


keywords:
Hilbert Meyer
Merkmale guten Unterrichts
Didaktik
Physikdidaktik

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Auf dem Informationsblatt „Übersicht Kennzeichen guten Physikunterrichts " wurden verschiedene Merkmale guten Unterrichts nach Meyer (2003) sowie Duit und Wodzinski (2006) vorgestellt. In diesem Informationsblatt stehen die 10 Merkmale nach Meyer im Fokus. Es werden Indikatoren (wenn vorhanden) beschrieben, die Aufschluss daruber geben konnen, ob das jeweilige Merkmal im Unterricht erfullt wurde. Außerdem werden zielfuhrende Handlungen beschrieben, welche helfen konnen, die jeweiligen Merkmale in der Unterrichtsplanung zu erfullen.

uk: вхід без авторизації

name: Informationsblatt: Merkmale guten Unterrichts nach Meyer

fi: Kurssi

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso


keywords:
ICM
Inverted Classroom Model
Hochschulehre
Innovation Plus
Zahlentheorie
Mathematik
Elementarmathematik

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
Materialien des Projekts „Das Inverted Classroom Model im Kontext der Hochschullehre“ (Teilprojekt der Entwicklungsmaßnahme „Innovation Plus“ im Rahmen des Hochschulpakts 2020)

Serienelement 1: Abschlussbericht „Das ICM in der Hochschullehre“
Darstellung von wesentlichen Ansatzpunkten der Konzeption der Veranstaltung "Elementare Zahlentheorie" als Inverted Classroom Model, Beschreibung des zugehörigen Moodle-Kursraum und Vorstellung von Ergebnissen der Begleitevaluation.
Serienelement 2: Veranstaltungsstruktur und Aufbau des Moodlekurses
Darlegung des inhaltlichen Aufbaus der Veranstaltung sowie des strukturellen Aufbaus des Moodle-Kurses und dessen technische Umsetzung.
Serienelement 3: Concept Map & Peer Feedback
Darstellung eines Beispiels für Concept Mapping und Peer Feedback (aus dem Themenbereich „Arithmetik auffrischen“) als mögliche Ansatzpunkte von Scaffolding.
Serienelemente 4-8: Eingangs-, Zwischen- und Ausgangsbefragungen
Verwendete Dokumente für eine schriftliche Teilnemendenbefragungen zur Generierung von Erkenntnissen zur Akzeptanz und Wirksamkeit des didaktischen Konzepts der Lehrveranstaltung.

uk: вхід без авторизації

name: Abschlussbericht 2020. ICM in der Hochschullehre

uk: Робочий матеріал

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan


uk: Правознавство

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description:
Powerpoint-Prasentationen zu den Prasenzeinheiten im Vorlesungssaal

Inhalt: Einfuhrung in die Unmoglichkeit (§ 275 BGB) sowie kurze Falle dazu

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Grundkurs II im Bürgerlichen Recht. § 6 Die Erlöschensgründe Teil III


keywords: Raumvorstellung (Räumliches Denken, Räumliches Vorstellen)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description:
Dieses Video zeigt zwei Kinder in der Splitscreen-Ansicht, die zusammen die "Baumeister:innen"-Challenge losen. Einzelansichten zu beiden Kindern stehen in der Serie ebenso zur Verfugung.

In der Challenge bekommen die KInder zunachst Steckwurfel und sitzen Rucken an Rucken. Ein Kind bekommt ein Wurfelgebaude ("H") und soll dem anderen Kind beschreiben, wie dieses Gebaude gebaut werden kann.

Im zweiten Durchgang bauen und beschreiben die Kinder frei entworfene Gebaude, die sie mit ihnen bekannten Bausteinen bauen. Die Rollen werden zwischendurch getauscht (Beschreiben - Nachbauen).

uk: вхід без авторизації

name: Baumeister:innen-Challenge. Gruppe 2 (3. Klasse). Splitscreen-Ansicht


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

description: In diesem Video wird ein Feedback in Form einer Ich-Botschaft an eine Kollegin gegeben. Dieses Video ist im Rahmen des Projektes Interprofessionelle Teamkommunikation für die tierärztliche Praxis (TeamKomm) entstanden. Das Projekt wurde gefördert durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Innovation Plus (2022/23), Nr. 049.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Interprofessionelle Teamkommunikation für die Tierärztliche Praxis (TeamKomm). Beispiel einer Ich-Botschaft (Feedback)

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

en: Video


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: вхід без авторизації

name: Stud.IP-Hilfe - Erstellen, Aktualisieren, Übersetzen und Importieren von Feature-Touren und Laschentexten

name: Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

addressLocality: Hildesheim

de: Präsentation

en: Presentation

uk: Текстовий документ


05 Sensitivitätsanalyse (Markdown)

keywords: Sensitivitätsanalyse (Empfindlichkeitsanalyse, Sensitivity analysis)

de: Betriebswirtschaftslehre

uk: Бізнес-адміністрування

en: Business Administration

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

description: Markdown-Datei zum Inhalt des Kapitel 05 Sensitivitatsanalyse, enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

Jade Hochschule

addressLocality: Wilhelmshaven

de: Skript

en: Script


name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

uk: Бізнес та економіка

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Volltext zum Kapitel 4 "Prozessorganisation" aus dem Oberthema Organisation.
Docx-Datei zum Bearbeiten.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Organisation - Kapitel 4: Prozessorganisation

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Sozialpädagogik

uk: Соціальна педагогіка

en: Social Pedagogy

de: Sonderpädagogik

uk: Спеціальна освіта

en: Special Needs Education

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Педагогічні науки

description:
Mit Jan starten wir die Analyse von zwei Einzelfallen und zeigen, wie komplex die konkrete, intensive Auseinandersetzung mit einem Einzelfall sein kann. Wir lernen Jan und seine Familie zu einem Zeitpunkt kennen, nachdem die durch seine Schule veranlasste Verdachtsabklarung auf Kindeswohlgefahrdung bereits abgeschlossen ist.

Im ersten Teil der Fallbetrachtung gehen wir zunachst naher auf Position und Rolle der Schule bzw. der Klassenlehrerin ein und fragen nach dem Verhaltnis zwischen Schule und Hilfesystem. Anhand der Einbindung von Jans Mutter und der Praxis der Elterngesprache diskutieren wir Verantwortlichkeiten und professionelle Reflexionsanlasse zu den Einstelllungen und Wunschen gegenuber Erziehungsberechtigten... und stellen fest, wie leicht Jan selbst aus dem Blick gerat.

Shownotes und weitere Informationen unter: https://uol.de/kinderschutz/podcast

uk: вхід без авторизації

name: 09. Schule und Familie nach der Verdachtsabklärung ...

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Kultur
Interkulturelle Kompetenz
Kulturdimension
Leistungsorientierung

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Прикладні суспільні науки

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer).

uk: вхід без авторизації

name: 3.10. Trainingsplan Leistungsorientierung interkulturelle Kompetenz Präsenz

de: Unterrichtsplanung

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Barrierefreies Zusatzmaterial (Alternativtext) zu LArS.nrw Comic No. 1: Einstieg mit Karikatur 1 (Jahrgang 9)

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad


In Notfallsituationen handeln

keywords:
Pflegestudium
Notfallmanagement
Basic Life Support
Blended Learning
Reanimation

description: Das digitale Lehr-/Lernszenario „In Notfallsituationen handeln“ richtet sich an Lehrkräfte im Gesundheitswesen. Der ILIAS Kurs enthält ein authentisches Fallbeispiel mit dazugehöriger Patientenakte. Die Lerninhalte zum Thema Basic Life Support sind interaktiv in ILIAS aufbereitet. Im Zuge des Szenarios kann sowohl eine VR- als auch Skills Lab Übung eingeplant werden. Das Lehr-/Lernszenario wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes „Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (DiViFaG)“ entwickelt. Weitere didaktische Hinweise finden Sie im Schulungsraum unter dem Suchbegriff divifag.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

en: Course


keywords: Automatische Spracherkennung (Spracherkennung, Elektronische Spracherkennung)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Schreiben in digitalen Räumen" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Lektion 2.2 Die Spracherkennung schreibdidaktisch nutzen

Universität Siegen

addressLocality: Siegen

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice


Workflow-Management-Systeme

keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
Workflow-Management-Systeme
WMS

uk: вхід без авторизації


description: Das vorliegende Seminarkonzept „Digital-gestütztes individualisiertes Üben“ wurde bisher im Bachelorstudium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen in einem Modul zur Medienbildung eingesetzt. Der Gedanke ist, dass es auch für andere bildungswissenschaftliche oder fachbezogene Seminare angepasst werden kann. Innerhalb des Seminarkonzeptes werden für das Thema relevante Grundbegriffe theoretisch erarbeitet. Darüber hinaus ist aber auch von Relevanz, dass den Studierenden eigene Erfahrungen mit digitalen Medien ermöglicht wird. Hierfür ist die Idee, dass die Studierenden selber mit verschiedenen digitalen Methoden ein OER zu einem Thema des digital-gestützten individualisierten Übens erstellen. Die OER sollen als Mini-Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte zur Verfügung gestellt werden. Bereits aus unserer Durchführung des Seminars erstellte OER finden Sie in folgender Twillo Sammlung: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=fa6b5842-f3c5-4ed8-8f9a-b302797281f1 Im Rahmen des Seminarkonzeptes findet sich eine Sitzung zu Technologieakzeptanz und User Experience, welche extern gehalten wurde. Diese finden Sie jedoch ebenso in etwas abgewandelter Form als OER unter folgendem Link: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/54f77750-26b8-464b-8bdb-5f8617c8e565?scope=EDU_ALL&id;=658f8149-a6d5-4a01-b460-f94624d96958 Viel Freude beim Anpassen und Ausprobieren unseres Seminarkonzeptes!

uk: вхід без авторизації

name: Digital-gestütztes individualisiertes Üben: Grundbegriffe I Digital-gestütztes Üben

de: Präsentation

en: Presentation


Einstellungen Totale

description: Auf Wunsch: PNGs zur Illustrationen der Sammlung zu Lehr- und Lernvideos von twillo Grafik in Anlehnung an „Pixelchen“ von Sarah Brockmann, freigegeben unter CC 0 (1.0) (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/legalcode)

uk: вхід без авторизації

Hochschule Emden/Leer

addressLocality: Emden

name: Technische Informationsbibliothek (TIB) Hannover

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


5b Diskursanalyse als Praxis

keywords:
Textanalyse (Diskursanalyse)
Diskurs

uk: Германістика

uk: Гуманітарні науки

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses „Semantische Kämpfe und Strategische Kommunikation in digitalen Diskursen“ (digGer – Digitale Germanistik).

uk: вхід без авторизації


de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Geographie/Erdkunde

uk: Географія

en: Geography

de: Geographie

description: Erklärungen und Hinweise zum Forscherheft "Mikroplastik im Meer- Entstehung und Verbreitung": Lernziele / Kompetenzen, Materialliste, tabellarischer Unterrichtsverlauf. Dieses Material ist Bestandteil der Sammlung „Lernlabor Wattenmeer“.

uk: вхід без авторизації

name: Tabellarischer Unterrichtsentwurf "Mikroplastik im Meer"


keywords:
Datenschutz
Ethik
Künstliche Intelligenz
Ethik der KI
OER des Monats

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Methode mit einem Zeitbedarf von 15 - 30 Minuten ermöglicht einen raschen Einstieg in das komplexe Thema "Künstliche Intelligenz und Datenschutz" und fördert mit 24 Statement-Karten einen intensiven Meinungsaustausch zwischen den Teilnehmenden.

uk: вхід без авторизації

name: Kartentausch “Künstliche Intelligenz & Datenschutz”

uk: Робочий матеріал

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Wissenschaftlicher Text (Wissenschaftliche Texte, Wissenschaftliche Abhandlung)

uk: Міждисциплінарний

description: Zur Vermeidung von Plagiaten in studentischen Arbeiten wurden im Projekt PlagStop.nrw zehn digitale Selbstlernmodule entwickelt. Lernziele der Module sind der Erwerb von Grundkenntnissen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Grundlagenkenntnisse zur Plagiatsprävention. Auch wenn die Module in einer thematisch logischen Reihenfolge konzipiert sind, können sie einzeln oder in einer anderen Reihenfolge genutzt werden. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, • zu benennen, wie die organisatorischen Rahmenbedingungen Ihres Schreibprojektes gestaltet werden sollten, • die wichtigsten Schritte Ihres Schreibprojekt zielsicher umzusetzen, • verschiedene Methoden kennenzulernen, um schneller ein geeignetes Forschungsthema zu finden, • unterschiedliche Schreibtypen zu benennen und herauszufinden, welcher Schreibtyp Sie selbst sind. Letzte Aktualisierung: /

uk: вхід без авторизації

name: Die Planung eines Schreibprojektes – Welche Schritte sollten berücksichtigt werden?

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

addressLocality: Düsseldorf

FH Münster

addressLocality: Münster

Universität Duisburg-Essen

addressLocality: Essen

Fachhochschule Dortmund

addressLocality: Dortmund

uk: Робочий матеріал


keywords:
HD@DH.nrw
Selbstgesteuertes Lernen
Flexibilisierung
Lernaktivitäten
Lehr-Lernaktivitäten
Individualisierung
UDL
Universal Design for Learning
Constructive Alignment
Lernen

de: Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

uk: Освіта дорослих та позашкільна освіта

en: Adult Education and Extracurricular Youth Educat.

uk: Міждисциплінарний

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Selbstlernmodul (H5P) zu Potenzialen und Umsetzungsmöglichkeiten der Flexibilisierung und Individualisierung digitaler Hochschullehre. Diese Selbstlerneinheit wurde im Rahmen des Projekts HD@DH.nrw erstellt.

uk: вхід без авторизації

name: Flexibles und individuelles Lernen. Umsetzung in digtialen Lehr-Lernaktivitäten.

Universität zu Köln

addressLocality: Cologne

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


keywords:
Philosophie
Kindheitspädagogik
Familienbildung
Psychologisierung
Algorithmus
neuroeducation
Psychoanalyse
Digitalisierung
Erziehung
Social media

de: Psychologie

en: Psychology

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Is digitalisation the end of education and parenting, and for that matter, of social work? Digital learning platforms track and trace pupils and tweak their learning process algorithmically. In the meantime, at the homes, smart Parenting devices put on lullabies when the baby cries. While, at night, digital camera surveillance in our institutions for youngsters allows for less social workers on the floor. Instead of using (neuro)psychology to understand the effects of this digitalisation of (inter)subjectivity, we need to take a step back and inquire into how much (neuro)psychological theories and models are already put into these educational and parenting digital technologies (and for that matter, in digital technologies and things such as social media as such). For, is it not (neuro)psychology that informs the design of avatars and virtual environments, up and to the algorithms themselves?

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: The digital death drive in/of education and parenting - Probing the genealogy from (neuro)psychologisation to digitalisation

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Video

uk: Відео

en: Video

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


§ 2: Treu und Glauben

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Lernzettel mit Lehrbuchinweisen fur vertieftes Wiederholen sowie Lernziele zum selbststandigen Überprufen des Wissens der jeweiligen Einheit

uk: вхід без авторизації

en: no login required

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Fertiger Achsschenkel

uk: вхід без авторизації

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover


keywords:
Inklusion
Digitale Lehre
Repräsentationen

description: Das Seminar fand unter Corona-Bedingungen statt und zielte auf Praxiserfahrungen mit Inklusion im Sport

uk: вхід без авторизації

name: Reflektierte Praxis als hochschuldidaktisches Prinzip: Zur Lehre mit digitalen Repräsentationen inklusiver Sport-und Bewegungspraxis. Lehr-/Lernkonzept im Rahmen des Förderprogramms „Innovation plus“ (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)

Technische Universität Braunschweig

addressLocality: Braunschweig

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

es: Unidad Didáctica

uk: Текстовий документ


5c) Reflexion und Kursfeedback

keywords:
Feedback
Evaluation der Lehre
Rückmeldung (Feedback, Rückkopplung)

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

uk: Гуманітарні науки

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

description: Dieses Lernpaket ist Teil des Kurses "Maschinelle Sprachgebrauchsanalyse" (digGer - Digitale Germanistik)

uk: вхід без авторизації

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


keywords:
Grundschullehramt
Hochschule
Arihthmetik
Sonderpädagogik
Figurierte Zahlen
Peer-Feedback
Videoerstellung
DigiMal.nrw
Erklärvideos
Mathematikdidaktik

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: In der Lernumgebung Figurierte Zahlen strukturieren Studierende eine figurierte Darstellung auf verschiedene Weisen. Anschließend formulieren sie jeweils einen expliziten sowie einen rekursiven Term zu ihrer figurierten Darstellung. Im Anschluss daran erklären sie ihren Term zur Strukturierung am Beispiel der zehnten Darstellung. Die Ergebnisse sowie die Vorgehensweise werden anschließend in einem Erklärvideo für "fiktive Studierende, die keine Mathematik studieren, oder Lehrkräfte, die Mathematik fachfremd unterrichten" aufbereitet. Danach geben sich die Studierenden gruppenübergreifend Peer-Feedback, reflektieren die erstellten Videos und erhalten eine Rückmeldung von den Dozierenden.

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course


keywords:
Digitalisierung
Digitale Transformation
Digitale Technologie
WMS
Workflow-Management-Systeme
Beispiel

de: Wirtschaftsinformatik

uk: Бізнес-інформатика

en: Business Informatics

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Vorstellung des Szenarios (Bewerbungsprozess) und ausführliche Erklärungen zur Erstellung einer Lösungsskizze.

uk: вхід без авторизації

name: Komplexes Beispiel Bewerbungsprozess. Workflow-Management-Systeme

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

es: Presentación


keywords:
Musik
Music
Musikproduktion
Music production
Acoustics
Audio Production
Video production
Audio technology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description:
Vierte Prasentation eines funfteiligen Kurses der klassische Musiker*innen befahigt, sich selbst aufzunehmen. Ursprungliche Anwendung fanden die Unterlagen im Kooperationsprojekt der Hochschule fur Musik Detmold und der Odesa National Music Academy im Rahmen des DAAD-geforderten Projekts "Ukraine Digital".

Diese Prasentation stellt drei weitere Moglichkeiten dar, sich selbst aufzunehmen. Jedes "Level" wird dabei aufwandiger in der Durchfuhrung, ermoglicht aber auch hochqualitativere Aufnahmen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Lecture 4: Advanced Music Recording Technique - Levelling up your recording skills

Hochschule für Musik Detmold

addressLocality: Detmold


Kino

uk: вхід без авторизації

addressLocality: Hanover

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


uk: вхід без авторизації

name: Qualitätskontrolle: Nachhaltigkeit und Repair

cs: Text

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


H5P-Datei in Schriftform A2

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Bergische Universität Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo


keywords: Fettstoffwechsel Sterole Biochemie

de: Biochemie

uk: Біохімія

en: Biochemistry

uk: Математика, природничі науки

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

description: Dieses Material ist Teil der Lehr-Lern-Materialien von "Biochemie I" für den Bachelorstudiengang Biochemie/Chemie (Kurs 2 SWS Vorlesung + 1 SWS Übung). Das Projekt vermittelt die Grundlagen der Biochemie. So werden vor allem die wichtigsten Stoffwechselwege wie Zucker-, Fett- und Aminosäurenstoffwechsel sowie deren Vernetzung und Regulation behandelt. Die zu Verfügung gestellten Lernmaterialien dienen zur Vermittlung der Grundlagen des Stoffwechsels. Bei diesem Lernmaterial handelt es sich um ein H5P Video zum Thema Sterole und die ZIP Datei enthält das finale H5P, die META-Datei und die zugrundeliegende vertonte PowerPoint Präsentation.

uk: вхід без авторизації

Ruhr-Universität Bochum

addressLocality: Bochum

cs: Video

de: Video

fi: Video

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Projektbericht zur Fördermaßnahme Innovative Lehr- und Lernkonzepte Innovation Plus (SJ 2021/22, Projektnummer: 007), Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel (Ostfalia)

name: Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel

addressLocality: Wolfenbüttel

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


keywords: Syntagma Gamification Syntax

description: Grafik aus dem ersten Kapitel von Syntagma - ein Grammatik-Abenteuer.

uk: вхід без авторизації

name: Trenner Drachenschwanz für Kapitel 1 von Syntagma: Das Mensa-Gasthaus


keywords: Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Shows examples of possible Rubrics Matrices created with ChatGPT

uk: вхід без авторизації

name: Overview of possible Rubrics Matrices for various contacts created with ChatGPT

TU Dresden

addressLocality: Dresden

addressRegion: Saxony

uk: Робочий матеріал


Emile Durkheim Zusammenfassung

keywords:
soziologische Theorie
Solidarität
Soziale Ordnung
Arbeitsteilung
gesellschaftliche Integration
Zusammenfassung
Emile Durkheim
Soziologie

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Diese H5P-Übung dient der Einführung in die soziologische Theorie. Es handelt sich um eine Zusammenfassung der Theorie von Emile Durkheim.

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


keywords:
Video
Activism
FridaysForFuture
ExtinctionRebellion
LastGenerationMovement
Sustainability and the Circular Economy
Political (In-) Action

uk: Комп'ютерні науки

description: This video examines the climate movement in Germany. It examines different organisations: Fridays for Future, known for mobilising students and young individuals through weekly strikes, and Extinction Rebellion, which employs disruptive yet nonviolent civil disobedience tactics to demand a climate emergency declaration and citizens' assemblies. Lastly, it examines the Last Generation movement, underscoring the urgency of addressing climate change as a matter of intergenerational justice.

uk: вхід без авторизації

name: The Limits to Growth | L04 Political In (Action) - Part 3 | Activism - YouTube

Technische Universität Clausthal

addressLocality: Clausthal-Zellerfeld

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: вхід без авторизації

name: Challenges and opportunities of datafication - Interdisciplinary perspectives. Introduction to this class and key concepts. Class 1

Leuphana Universität Lüneburg

addressLocality: Lüneburg


de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Im Mittelpunkt des Berichts steht die Entwicklung des Profils "Sprachliche Bildung" im Lehramtsstudium für die Grund-, Haupt- und Realschule an der Leuphana Universität Lüneburg. Der Bericht enthält Informationen über wesentliche Eckpfeiler des Lehrentwicklungsprojekts sowie über die Umsetzung der einzelnen Bausteine.

uk: вхід без авторизації

name: Bericht zum Projekt "Profilstudium Sprachliche Bildung"

uk: Текстовий документ


de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Powerpoint Prasentationen zu den Kurzvideos

Inhalt: Übersicht zur Unmoglichkeit, § 275 BGB

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: 11.  Einheit. § 6 Die Erlöschensgründe Teil III

Georg-August-Universität Göttingen

addressLocality: Göttingen

de: Präsentation

en: Presentation

nl: Presentatie


Combustion Engine Drag and Drop 4

keywords:
technisches Englisch
Combustion Engine
Verbrennungsmotor
Moodle
H5P
Drag and Drop

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

uk: вхід без авторизації

name: Berufsspektrum Audiodeskription - Open Educational Resources

Stiftung Universität Hildesheim

addressLocality: Hildesheim

de: Video

en: Video


description: Shows how to create Rubrics Matrices with support by GenAI

uk: вхід без авторизації

name: Decision Process for Creation of Rubric Matrices for E-Assessment in Higher Education


keywords:
Cookies
Datenschutz
Datenspuren
Manipulation
Social Media
Urheberrecht
Daten
Datensicherheit
Cyber-Sicherheit
Cyberkriminalität
Big Data
Datenanalyse

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Datei umfasst den folgenden Abschnitt des Kurses „Data Awareness Rallye 2.0“: \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik Was ist die Data Awareness Rallye 2.0? Die Data Awareness Rallye ist ein Onlinekurs zum Erwerb von Datenbewusstsein für Studierende und wurde als Teil des Projekts PEDaL HN an der Hochschule Niederrhein entwickelt. Aufgrund der Größe des Kurses wurde dieser in mehrere Dateien aufgeteilt. Am Titel der Datei sowie der jeweiligen Beschreibung kann man erkennen, zu welchem Abschnitt diese Datei gehört. Aufbau des Kurses: \- Allgemeines \- Termine & wichtige Informationen zum Bestehen \- Hilfe? Frag das Team der DatenPat \- Intro – Starten Sie hier! \- Level 1: Daten im Alltag \- Level 2: Mein datensicheres Handy \- Level 3: Teilen oder nicht teilen, das ist hier die Frage \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye

uk: вхід без авторизації

name: 5. Datenrallye 2.0 – Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik

Hochschule Niederrhein

addressLocality: Krefeld

cs: Data

de: Daten

fi: datasetti

uk: Дані

en: Data

fr: Donnée

da: Data

nl: Data

es: Dato

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Numerisches Verfahren (Numerische Berechnung, Numerische Methode)

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description:
Um den Einstieg in MATLAB im Laufe des Studiums zu erleichtern, werden im Vorkurs die Grundlagen der Programmiersprache MATLAB behandelt, so wird MATLAB beispielsweise zur Analyse von Daten, Entwicklungen von Algorithmen und zur Erstellung von Modellen verwendet. MATLAB hilft dabei auch fur unerfahrene einen einfachen und schnellen Einstieg ins numerische Programmieren zu bieten.

Gezielte Vorbereitung auf das Studium: Im kostenlosen MATLAB-Online-Kurs werden grundlegende Kenntnisse und der Umgang zur Anwendung der Software vermittelt, die im Laufe des weiteren Studiums Verwendung finden, beispielsweise in Modulen des Grundstudiums, aber auch des Fachstudiums und insbesondere bei der Datenauswertung im Zuge von Abschlussarbeiten.

Dieser Kurs ist offentlich durch einen Direktzugriff verfugbar unter:
LUH ILIAS Kurs - Einfuhrung in die Programmierung mit MATLAB - Version 2023

Die Inhalte des Kurses sind somit sowohl im SCORM-Format verfugbar als auch auf der ILIAS Seite der Leibniz Universitat Hannover. Das SCORM-Format kann in bekannte LMS wie ILIAS oder Moodle importiert werden und ist an dieser Stelle herunterzuladen.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: Einführung in die Programmierung mit MATLAB - Version 2023

de: Kurs

en: Course


No.1: Einstieg mit Karikatur I (Jg 9)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


keywords:
Basiskompetenzen Digitalisierung
Digitale Lehre
Information
Informationskompetenz

uk: Педагогічні науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: вхід без авторизації

name: #BKD Informationsübertragung. Aufgaben zur Sitzung 4

name: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: HTML-Datei zum Inhalt des Kapitel 02 Personalwesen (HRM), enthalt Formatierungen, die verandert oder entfernt werden konnen. Zur Einbindung in digitale Lehrinhalte.

uk: вхід без авторизації

name: Kapitel 2: Rahmenbedingungen des Personalwesens

name: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

addressLocality: Oldenburg

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
Video
LCI
LCA
Life Cycle Inventory

uk: Комп'ютерні науки

description: This video is about Life Cycle Inventory (LCI), which is a meticulous examination and documentation of all the inputs and outputs associated with a product or system throughout its entire life cycle. This stage of a LCA involves creating a comprehensive inventory or checklist of the materials, energy, and emissions engaged at each step, from raw material extraction to manufacturing, distribution, use, and eventual disposal. This information is the foundation for the subsequent phases of the LCA, such as Life Cycle Impact Assessment (LCIA) and Interpretation, ultimately contributing to a comprehensive understanding of a product's sustainability.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: The Limits to Growth | L06 LCA - Part 4 | LCI

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


keywords: Kommunikative Kompetenz (Kommunikative Fähigkeit, Kommunikationskompetenz)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

description:
In dieser Lerneinheit geht es um Kommunikationsformen (wie formelle und informelle
Kommunikation) und Kommunikationsformate (wie Vorlesungen und Seminare)
an der Hochschule. Nachdem Sie diese Einheit bearbeitet haben, sind Sie in der Lage

• verschiedene Kommunikationsformate, -formen sowie Akteur*innen im
Hochschulkontext zu nennen,
• sie zu unterscheiden und
• sie je nach Kontext und Gesprachsbeteiligte passend anzuwenden.

uk: вхід без авторизації

name: Kommunikationsformen und -formate an der Hochschule. Lerneinheit

uk: Робочий матеріал


uk: вхід без авторизації

name: Arbeitsmaterial zu Modulteil C1 – Problematische Präkonzepte

uk: Робочий матеріал


Webmeetings mit BigBlueButton

keywords: Anleitung SOUVER@N Videokonferenz BBB Webmeeting BigBlueButton

uk: Міждисциплінарний

description: Kurzanleitung zur Anmeldung und Teilnahme an Webmeetings an der Universität Vechta via BigBlueButton. Die Einstellungen und Eingabemasken variieren ja anch Anbieter, dennoch ist die grundsätzliche Handhabe übertragbar.

uk: вхід без авторизації

Universität Vechta

addressLocality: Vechta

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Datei umfasst den folgenden Abschnitt des Kurses „Data Awareness Rallye 2.0“: \- Level 1: Daten im Alltag Was ist die Data Awareness Rallye 2.0? Die Data Awareness Rallye ist ein Onlinekurs zum Erwerb von Datenbewusstsein für Studierende und wurde als Teil des Projekts PEDaL HN an der Hochschule Niederrhein entwickelt. Aufgrund der Größe des Kurses wurde dieser in mehrere Dateien aufgeteilt. Am Titel der Datei sowie der jeweiligen Beschreibung kann man erkennen, zu welchem Abschnitt diese Datei gehört. Aufbau des Kurses: \- Allgemeines \- Termine & wichtige Informationen zum Bestehen \- Hilfe? Frag das Team der DatenPat \- Intro – Starten Sie hier! \- Level 1: Daten im Alltag \- Level 2: Mein datensicheres Handy \- Level 3: Teilen oder nicht teilen, das ist hier die Frage \- Level 4: Künstliche Intelligenz & Datenethik \- Level 5: So lügen Sie vollkommen richtig mit Statistik \- Endgegner: Data Awareness Rallye

uk: вхід без авторизації

name: 2. Datenrallye 2.0 - Level 1: Daten im Alltag

uk: Робочий матеріал


Monsterübersicht Dungeons & Syntax

keywords: Grammatik Gamification Linguistik Satzglieder

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Übersicht der Fahigkeiten der Monster und Losungen fur leichte Spielvariante

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


de: Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin

uk: Сільськогосподарські, лісові та харчові науки, ветеринарія

en: Agricultural, Forest and Nutritional Sciences, Veterinary medicine

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: liveSciences³ International Lecture Series, 27.10.2021: Speaker: Lukas Graf (University of Helsinki); Topic: Landscape structure, ungulates & forestry

uk: вхід без авторизації

name: Landscape structure, ungulates & forestry. LiveSciences3 - International lecture series

de: Präsentation

en: Presentation

de: Video

en: Video


name: Universität Osnabrück Fachgebiet für Arbeits- und Organisationspsychologie mit Schwerpunkt Interkulturelle Wirtschaftspsychologie

addressLocality: Osnabrück

keywords:
Training
Interkulturelles Training
Interkulturelle Kompetenz
Kultur
Kulturdimension
Individualismus
Kollektivismus

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sozialwesen

uk: Прикладні суспільні науки

en: Applied Social Science

uk: Гуманітарні науки загалом

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Гуманітарні науки

description: Der Trainingsplan enthält alle notwendigen Informationen zur Durchführung (Thema, Methode und Instruktionen, Material und Dauer). Dieses Material ist Teil einer Sammlung und wird durch andere Materialien komplementiert. Eine Nutzung wird in Kombination mit den anderen Materialien der Sammlung empfohlen. DOI https://doi.org/10.57961/X5KD-QC59 zur Sammlung „Bereit für eine bunte Welt: Mikrointerventionen zur Förderung interkultureller Kompetenz“. Zusätzlich ist die (Teil-)Sammlung weiter unten verknüpft.

uk: вхід без авторизації

name: 3.1 Trainingsplan zur Mikrointervention der Kulturdimension Individualismus und Kollektivismus- Präsenz

de: Unterrichtsplanung

uk: План уроку

en: Lesson Plan

nl: Lesplan


Online-Prüfungen

keywords:
Online-Prüfung
Prüfung
Lernerfolgskontrolle
Mündliche Online-Prüfung
Digitalisierung
Digitale Lehre
Innovation
Recht
Rechtsgrundlage
Datenschutz
Datenschutzgrundverordnung
DSGVO
Urheberrecht
Handout
SOUVER@N

description: Diese Handreichung geht speziell auf die Besonderheiten von Online-Prüfungen ein. Sie soll eine Hilfestellung sein für Hochschulen und ihre Angehörigen und zeigt in einem ersten Schritt exemplarisch einige ausgewählte Szenarien auf. Diese sind - für eine erfolgreiche Durchführung - dann auf die Anforderungen sowie Besonderheiten der jeweiligen Hochschule und der Situation der Beteiligten anzupassen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Текстовий документ


keywords: Gamification Syntagma Syntax Archäologie Passiv

description: Grafik von Kapitel 6 im Projekt Syntagma - Ein Grammatikabenteuer. Projekthomepage: https://www.germanistik.uni-hannover.de/de/politt/syntaktische-analyse-ein-grammatik-abenteuer

uk: вхід без авторизації

name: Storybild Ausgrabungsstätte aus Kapitel 6 - Die Ausgrabungsstätte

de: Abbildung

uk: Ілюстрація

en: Image


uk: вхід без авторизації

name: Skript der App zur Auswertung der Videos Teil 2 (von 2)

de: Skript

en: Script


Rollenkarten zur Seminarübung

keywords:
Human Resource Management
Rollenkarten
Rollenspiel
Workshop
Übung (Üben, Übungen)
Seminarübung
PDF
Diskussion
Diskussionsvorbereitung
Kurs (Seminar, Abendkurs)
Gegenstand Erkenntnisinteresse

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Wirtschaftsingenieurwesen mit wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt

uk: Бізнес інженерія у галузі економіки

en: Business Engineering specialising in Economics

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften allgemein

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences (general)

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Hier finden Sie eine Seminarubung und entsprechende Rollenkarten zum Kapitel 1 Gegenstand Erkenntnisinteresse (HRM), die frei nutzbar sind und ggf. nach eigenen Bedurfnissen angepasst/ verandert werden konnen.

Zum Bearbeiten und Anpassen der Übung, nutzen Sie bitte das Asset in (WORD) docx-Format.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

cs: Případová studie

de: Fallstudie

fi: Tapaustutkimus

uk: Приклад

en: Case Study

fr: Étude de Cas

da: Casestudie

nl: Case Study

es: Estudio de Caso

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


uk: вхід без авторизації

name: Kernaufgaben zum Modulteil B2 - Diskussionsverhalten der Schüler*innen

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords:
Schweinehaltung
Nutztierhaltung
Nutztiere (Nutzvieh, Nutztier)
Tierhaltung
Nutztiere
Ethik
Schweine
Tiermedizin

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description:
Die Landwirtschaft hat in Niedersachsen eine große Bedeutung. Weitestgehend unbearbeitet, v.a. im deutschen Sprachraum, ist jedoch die ethische Auseinandersetzung mit der landwirtschaftlichen Nutztierhaltung aus Perspektive der Medizin- und Public-Health-Ethik.

Das Verbundprojekt der Medizinischen Hochschule Hannover und der Stiftung Tierarztliche Hochschule Hannover hat sich als Ziel gesetzt, die OER-Sammlung "Mensch-Tier-Beziehung" auf der niedersachsischen OER-Plattform "Twillo" um OER-Beitrage zur landwirtschaftlichen Nutztierhaltung zu erweitern und auszubauen.

Die OER-Beitrage sollen die Nutzer von Twillo dabei unterstutzen, die Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung bei landwirtschaftlichen Nutztieren zu verstehen. In den Beitragen werden sowohl die wirtschaftliche Bedeutung der einzelnen Nutztierhaltungszweige wie die die unterschiedlichen Formen der Tierhaltung und die darauf Bezug nehmende staatliche Tierwohlinitiative behandelt.

In diesem Beitrag erhalten Sie einen kurzen Einblick zu wirtschaftlichen Bedeutung der landwirtschaftlichen Schweinehaltung.

Die Bereitstellung der Materialien erfolgt im Rahmen des Projektes „Mensch-Tier-Beziehung aus regulatorischer und ethischer Perspektive: Fokus: landwirtschaftliche Nutztierhaltung unter besonderer Berucksichtigung des One-Health-Konzeptes", welches durch die Technische Informationsbibliothek (TIB) im Jahr 2022/2023 gefordert wird.

Die Beitrage stehen unter der Lizenz CC-BY.

uk: вхід без авторизації

name: Wirtschaftliche Bedeutung der landwirtschaftlichen Schweine-Haltung

name: Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst