Reflect critically

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Being able to reflect critically upon any topic is one of the major skills a student learns at university. The video defines what critical thinking entails, its link to good thinking, but also describes when it is useful and needed to think critically and when not. It supports the thinking process with guiding questions for each part of critical thinking - description, analysis, evaluation- and supports with practical advice on how to apply it. Die Fähigkeit, kritisch über ein Thema nachzudenken, ist eine der wichtigsten Fähigkeiten, die Studierende an der Universität lernen. Das Video definiert, was kritisches Denken bedeutet, was es mit gutem Denken zu tun hat und wann es nützlich und notwendig ist, kritisch zu denken und wann nicht. Es unterstützt den Denkprozess mit Leitfragen für jeden Teil des kritischen Denkens - Beschreibung, Analyse, Bewertung - und gibt praktische Ratschläge, wie man es anwenden kann.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

en: Video


Andreas Barth

type: Person

keywords:
Vulkanologe
Infraschall
Vulkan (Vulkane)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Wie aktiv ist der Santiaguito-Vulkan in Guatemala? Funktion und Kombination verschiedener Messverfahren in der Vulkanologie, Unterscheidung von Erdbeben, explosiven Eruptionen und herabstürzender Gesteinsbrocken

ZOERR

type: Service

type: WebContent

type: MediaObject

@language: de

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Physikalische Messverfahren der Vulkanologie

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

addressCountry: DE

addressLocality: Karlsruhe

addressRegion: Baden-Wurttemberg

type: Organization

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Tunnel Seismics

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: What lies behind the face - how does one look into the rock before it is drilled? Source and receiver positions in preliminary seismic prediction ahead, paths of tunnel surface waves.

uk: вхід без авторизації


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

encodingFormat: application/pdf

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 3: Berechnen von Azimut und Backazimut

Universität Hamburg

addressLocality: Hamburg

addressRegion: Hamburg

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

nl: Werkblad

es: Hoja de Trabajo

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords: Computeralgebra (Symbolische algebraische Manipulation, Algebraisches Rechnen)

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

uk: Математика, природничі науки

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Miniübungen: SymPy - Grundlagen In dieser Miniübungen vertiefen wir die neu erlernten Kenntnisse zum Paket SymPy zur symbolischen Rechnung in Python. Hier wartet auf Sie eine ganz neue Art von Aufgabe, die nun mit Python von Ihnen gelöst werden kann. Hierbei sollen Sie mit Hilfe von Python in mehreren Schritten die Gültigkeit von Additionstheoremen für den Sinus und Cosinus beweisen, durch geschickte Verwendung der symbolischen Rechnung und numerischer Evaluation. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsel bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: G5b SymPy: Symbole, Ausdrücke und Vereinfachungen - Pythonkurs

name: G5c SymPy: Interaktion mit NumPy - Pythonkurs

name: G5d SymPy: Miniübungen: Grundlagen - Pythonkurs

Universität Stuttgart

addressLocality: Stuttgart

uk: Робочий матеріал

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Dieses Quiz ist Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Beim Thema Datensicherheit geht es darum, wie wichtig es ist, auf die Sicherheit unserer Daten zu achten, weil sie eine große Bedeutung haben: sie enthalten zum Beispiel Wissen. Außerdem kann es aufwendig sein, Daten zu sammeln. Zur Sicherheit gehört, dass die Daten nicht von Unbefugten eingesehen werden können, aber auch, dass sie nicht beschädigt werden, und dass sie bei Bedarf auch wirklich verfügbar sind. Wir werden später sehen, dass Datensicherheit wiederum beim Datenschutz eine große Rolle spielt. Hier geht es zunächst mal aber nur um die Datensicherheit im engeren Sinn. Das Thema Datensicherheit gehört zu Bereich B, Umgang mit Daten.

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

name: B4a Quiz: Wie wählt man ein sicheres Passwort?

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Podcast gibt einen Einblick in das Thema "Akademische Selbstverwaltung". Die akademische Selbstverwaltung ist ein zentrales Prinzip der Hochschulen in Deutschland und bildet die Grundlage für die akademische Freiheit und Unabhängigkeit. In Baden-Württemberg wird dieses Prinzip durch das Landeshochschulgesetz (LHG) geregelt. Die Selbstverwaltung ermöglicht es den Hochschulen, über zentrale Fragen der Organisation, Lehre und Forschung eigenständig zu entscheiden. Die Hochschulleitungen, Fakultäten und Gremien gestalten durch akademische Selbstverwaltung ihre eigenen Angelegenheiten – getragen von den demokratisch gewählten Vertreterinnen und Vertretern der Hochschulmitglieder. Der Podcast betrachtet die Struktur und die wichtigen Gremien und Organe in der akademischen Selbstverwaltung in Baden-Württemberg. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

encodingFormat: audio/mpeg

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.3.2. Akademische Selbstverwaltung [Podcast]

Universität Ulm

addressLocality: Ulm

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


Erste Schritte in STACK

keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

uk: Математика, природничі науки

description: Ziel dieses Lernmoduls ist es, Sie an die nötigsten Einstellungen des ILIAS Fragetyps "STACK Frage" heranzuführen und Ihnen das grundlegende Werkzeug für Ihre ersten eignen STACK Fragen an die Hand zu geben. STACK ist das „System for Teaching and Assessment using Computer algebra Kernel“ zur computergestützten Auswertung und Beurteilung mathematischer Ausdrücke.

uk: вхід без авторизації

Universität Tübingen

addressLocality: Tübingen

uk: Робочий матеріал

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia


Using Workflow Parameters: Hands-on

keywords: Open Data (Offene Daten, Open Data Bewegung)

keywords: Datenanalyse (Statistische Datenanalyse, Data analysis)

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: In this tutorial, we will cover: \- Add workflow parameters to a workflow \- Add an integer workflow parameter \- Create a text parameter from multiple parameters \- Read a parameter from a dataset

uk: вхід без авторизації

Universität Freiburg

addressLocality: Freiburg im Breisgau

uk: Робочий матеріал


Becherelektroskop

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Mit dem Becherelektroskop, auch Faraday-Becher genannt, kann gezeigt werden, dass sich die Ladungsträger auf der Außenseite eines metallischen Körpers verteilen. Dazu wird das metallische Becherelektroskop am Bandgenerator oder an der Influenzmaschine auf der Außenseite aufgeladen. Mit Hilfe einer isolierten Kugel wird versucht, Ladung von der Innenseite abzunehmen auf das Elektroskop zu geben. Das Elektroskop zeigt keinen Ausschlag. Wird hingegen Ladung von der Außenseite des Becherelektroskops abgenommen, wird auf dem Elektroskop ein Ausschlag sichtbar. Diese beiden Abläufe lassen sich abwechselnd wiederholen.

uk: вхід без авторизації

Universität Konstanz

addressLocality: Konstanz

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


OER an Hochschulen. Eine Übersicht.

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

description: Flyer (DinA5) zu OER an Hochschulen mit Kurzinformation zu den Vorteilen von OER, zu OER-Lizenzen und OER-Nutzung. Kontaktfeld zur Ergänzung der Ansprechpartner an der eigenen Einrichtung. ZOERR Flyer (http://hdl.handle.net/10900.3/OER_ZeGROxrH) kann gut als Einlage ergänzt werden.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

Hochschule Reutlingen

addressLocality: Reutlingen

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

uk: Різне

en: Other

fr: Divers

da: Andre

nl: Diversen

es: Diverso


Perspektiven auf Sätze

keywords: Valenz <Linguistik> (Stelligkeit, Fügungswert)

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Lernvideo thematisiert anhand von Beispielen exemplarisch verschiedene Satzmodelle, die zur Analyse von Sätzen herangezogen werden können. Folgende Perspektiven auf Sätze werden erläutert: Verbvalenz, Felderstruktur und Satzfunktionen. Die terminologische Basis ist das (neue) Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke (VGGF), das 2019 vom KMK zustimmend zur Kenntnis genommen wurde. Das Lernvideo eignet sich für den Einsatz in der Lehrer*innenbildung in einem praxisorientierten Seminar, einer Übung oder als Selbstlerneinheit.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Universität Mannheim

addressLocality: Mannheim

en: Video


keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The "Textile Quartet: A Comprehensive Educational Resource for Textile" accompanies the chapter "Sustainable Raw Materials and Textile Materials" of the ESD Module part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". The Textile Quartet is a comprehensive and engaging learning unit designed to enhance students’ understanding of various aspects of the textile industry. It incorporates information texts and interactive activities to explore textile segments, manufacturing processes, materials, and related topics in a holistic manner. The Textile Quartet is also available in German, see Relations in metadata.

uk: вхід без авторизації

name: Textile Quartet: A Comprehensive Educational Resource for Textile - Fashion DIET

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo

de: Übung

en: Drill and Practice


Fische mit Hüten - Workshopkonzept

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: In diesem PDF-Dokument wird die "Fische mit Hüten" Workshopmethode für dynamische Diskussionen und Perspektivenwechsel erläutert. Diese Methode ist eine Mischung aus den Methoden „Thinking Hats“ nach de Bono und „Fischbowl“ . Sie ist einfach vorbereitet und ermöglicht den Perspektivenwechsel, da je nach Laune der eigene Standpunkt, aber auch ein völlig gegensätzlicher vorgebracht werden kann.

uk: вхід без авторизації

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Processing II: Deconvolution

keywords: Wavelet Dekonvolution Reflexionsseismik

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: How can subsurface structures be emphasised with an even higher degree of sharpness? Comparison between optical and seismic deconvolution, removal of known and unknown sources of interference, derivation and calculation of a deconvolution filter.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

de: Video


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Bruchprozesse

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name: Übungsblatt 1: Traction-Vektor und traction-Ellipsoid

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Das Video "B5-4 Zeichenkodierung: Wie speichert der Computer Zeichen? Binärsystem, Hexadezimalsystem und ASCII" erklärt, dass Zahlen und Zeichen im Computer im Binärsystem gespeichert und verarbeitet werden. Es wird erklärt, wie das Binärsystem funktioniert, und was Bits und Bytes sind. Außerdem wird gezeigt, dass das Hexadezimalsystem geeignet ist, Binärzahlen in für Menschen besser lesbarer Form darzustellen. Das Video ist Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Video gehört zum Bereich B, Umgang mit Daten.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: B5-4 Zeichenkodierung: Wie speichert der Computer Zeichen? Binärsystem, Hexadezimalsystem und ASCII (Video)

en: Video

nl: Video

de: Lernkontrolle

en: Assessment


uk: Комп'ютерні науки

description: Erstellung eines Use-Case-Diagrammes für eine interaktive Webapplikation. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації

name: L03_V1: Use-Case Diagramme - Form_Elements

Hochschule Furtwangen

addressLocality: Furtwangen im Schwarzwald


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 8: Herdflächenlösung zum Ersten

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad


keywords:
Jupyter Notebook
Kommentar (Kommentare)
Grundlage (Grundlagen)
Python <Programmiersprache>

de: Mathematik

en: Mathematics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

description: Hilfe, Kommentare und Text-Ausgabe In den beiden vorherigen Abschnitten haben wir eher "technische" Grundlagen gelegt. Nun wird es Zeit, Python kennenzulernen. Wir wollen uns frühzeitig einen guten Programmierstil anzugewöhnen und diskutieren hierzu in diesem Abschnitt: Die Verwendung der eingebauten Python-Hilfe-Funktion Quelltext-Dateien Menschen-lesbar zu gestalten durch die Verwendung von Quelltext-Kommentaren Der Rest dieser Einheit ist dann der Bildschirmausgabe aus Programmen heraus gewidmet mittels des print()-Befehls. Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien 03_HilfeKommentareTextausgabe.ipynb (17.69 KB) 03_HilfeKommentareTextausgabe.mp4 (77.08 MB)

uk: вхід без авторизації

name: B3 Hilfe, Kommentare und Text-Ausgabe - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick über Anwendung, Einsatzmöglichkeiten und weiteres des Kommunikationstools „Gajim“.

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name: Tools für Digitale Lehre - Steckbrief "Gajim"

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

uk: Текстовий документ


C03 Was ist und wie funktioniert R

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Data2Teach - Wie Daten Schule und Schulen Daten machen. Modul C - Grundlagen des Programmierens in R. Das Material erklärt, was die Programmiersprache R ist und wie es funktioniert

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


Fotowiderstand

keywords: Widerstand <Elektrotechnik> (Elektrischer Widerstand, Widerstandsbauelement)

keywords: Photowiderstand (Lichtabhängiger Widerstand, Fotowiderstand)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Von den häufig genutzten Ohmschen Widerständen ist man gewohnt, dass sie sich (zumindest in einem gewissen Rahmen) nicht verändern, also konstant sind. Manchmal hingegen benötigt man Widerstände, die sich abhängig von einer bestimmten Größe ändern. Ein Fotowiderstand oder auch LDR (light dependent resistor) ändert seinen Widerstand abhängig vom Lichteinfall. In diesem Versuch ist zu sehen, wie der Widerstand bei Beleuchtung abnimmt und bei Abdunklung steigt.

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Rule Based Uploader: Advanced Hands-on

de: Bioinformatik

uk: Біоінформатика

en: Bioinformatics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: How to use the rule based uploader to create complex collections. In this tutorial, we will: \- Building URLs from Accession Information \- Building Matched Collections \- Building Nested Lists \- Apply Rules to Existing Collections

uk: вхід без авторизації

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


die Kraft als vektorielle Größe

keywords: Vektor Kräfteparallelogramm Kraft

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Фізика, Астрономія

description: Um ein Kräfteparallelogramm zu demonstrieren, werden drei Rundkraftmesser in einem Punkt miteinander verbunden. Durch Verschieben der Stativstangen, an denen die Kraftmesser befestigt sind, können unterschiedliche Kräfte eingestellt werden. Zur quantitativen Auswertung eignen sich am besten Einstellungen von 30 N, 40 N und 50 N. Damit erhält man einen rechten Winkel zwischen dem Kraftmesser mit 30 N und dem mit 40 N, so dass (30 N)² + (40 N)² = (50 N)². Der rechte Winkel kann mit Hilfe eines Geodreiecks gezeigt werden.

uk: вхід без авторизації

cs: Video


keywords:
Salpetersäure (Scheidewasser)
Stickstoffdioxid
Metallauflösung
Reduktion
Kupfer
Farbreaktion
Kupferkomplexe

de: Chemie

fi: kemia

uk: Хімія

en: Chemistry

fr: Chimie

da: Kemi

es: Química

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description: Das Video zeigt ein Experiment, in dem Stickstoffdioxid aus Kupfer und Salpetersäure hergestellt wird.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Stickstoffdioxidherstellung: NO2 aus: Cu + HNO3 konz −T → Cu(NO3)2 + NO2 + H2O


uk: Математика, Природничі науки (загальні)

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

nl: Engineering

description: Sie möchten Programmieren lernen? Diese Vorlesungsreihe vermittelt C als erste Programmiersprache und ermöglicht auch ohne Programmiervorkenntnisse den Aufbau von Basiskenntnissen. Der Schwerpunkt der Vorlesungsreihe liegt dabei auf dem neuen Standard C(2011). An die Vorlesungen sind praktische Übungen angehängt, wodurch das Erlernte direkt selbst umgesetzt werden kann. Lernziele Vorlesungsreihe: Am Ende dieser Vorlesungsreihe sollten Teilnehmer: \- Basiskonzepte- und Befehle von C syntaktisch und grammatisch beherrschen \- Einfache algorithmische Lösungsansätze kennen \- C zur Lösung einfacher algorithmischer Probleme anwenden können Lernziele dieses Teils: \- Weg vom Quellcode zum fertigen Programm kennen \- Unterschied zwischen lexikalischen, syntaktischen und semantischen Elementen kennen \- Lexikalische Elemente der Programmiersprache C unterscheiden können \- an Programmbeispielen grundlegende Strukturen der Programmiersprache C erkennen und anwenden können

uk: вхід без авторизації

name: Die Programmiersprache C - Vom Quellcode zum fertigen Programm (Teil 2)

name: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

uk: Відео

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


keywords: Korpus <Linguistik> (Korpuslinguistik, Textkorpus)

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

uk: Загальне мовознавство/Індоєвропейські студії

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Das Lernvideo gibt einen Überblick über die Lernerkorpusforschung (=Analyse von Daten in einem Lernerkorpus) und ihre Schnittstellen zu anderen Forschungsbereichen. Zu Beginn wird der Begriff „Lernerkorpus“ geklärt (=digitale Sammlung von Daten von Sprachlernenden) und auf die Entstehung der Lernerkorpusforschung eingegangen. Der Fokus des Videos liegt auf den Schnittstellen der Lernerkorpusforschung (Korpuslinguistik, Fremdsprachenunterricht, Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung): Im Video wird erläutert, welche Rolle Lernerkorpora in diesen Forschungsbereichen einnehmen. Im Vordergrund steht dabei die Schnittstelle zur Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung.

uk: вхід без авторизації

name: Lernerkorpusforschung und ihre Schnittstellen

de: Video

en: Video


FE-04: Bildverbesserung

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

uk: Математика, природничі науки

description: Eigenständige Auseinandersetzung mit Möglichkeiten zur Aufbereitung oder Verbesserung von Satellitenbildern in Form eines ILIAS-Tests

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Lernkontrolle

en: Assessment

nl: Evaluatie

cs: Cvičení

fi: Harjoitus

uk: Практика

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


SEG 1.3.4. Aufgabenaufbau [Grafik]

keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Diese Grafik gibt einen Einblick in das Thema "Aufgabenaufbau". Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


Benetzung und Kapillardepression

keywords: Oberflächenspannung (Oberflächenenergie, Surface tension)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

nl: Natuurkunde, Astronomie

description: Mit Hilfe einer keilförmigen Küvette sehen wir uns den Kontaktwinkel zwischen Wasser und Glas, bzw. Quecksilber und Glas an. Wir können erkennen, dass es bei Wasser auf/in Glas zu Benetzung, also Kapillaraszension kommt, wohingegen Quecksilber auf/in Glas Kapillardepression zeigt.

uk: вхід без авторизації


keywords: Strafbarkeit (Strafrechtliche Verantwortung, Strafrechtliche Verantwortlichkeit)

keywords: Strafrecht (Kriminalrecht, Peinliches Recht)

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Dieser Kurs ist der zweite Teil der Triologie "Datenschutz im Strafrecht" und behandelt §§ 202a, §§ 202b, §§ 202c und §§ 202d StGB.

uk: вхід без авторизації

name: Datenschutz im Strafrecht - §§ 202a ff. StGB

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso

uk: Оцінювання


uk: Міждисциплінарний

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "Zukunft der Lehrformate". Dr. Birgit Stelzer (Geschäftsführerin Entrepreneurs Campus, Universität Ulm), Prof. Dr. Dr. Ronald Blechschmidt (Professor und Dekan, Technische Hochschule Ulm) diskutieren in den Video-Interviews folgende Frage: \- Lehre kompetenzorientiert gestalten. Wohin geht die Reise? Die Zukunft der Lehrformate? Blicken Sie für uns in die Zukunft. Wo geht es hin mit der Hochschullehre? Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.2.1. Praxisblick Zukunft der Lehrformate [Video]


keywords:
Datenstruktur
Einleitung (Eingang)
Python <Programmiersprache>
Jupyter Notebook
Funktion
List Comprehensions

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Überblick Lernmodul Diese Lerneinheit besteht im Wesentlichen aus drei Teilen: Zunächst diskutieren wir drei Datenstrukturen im Detail, nämlich (noch einmal) Zeichenketten, gefolgt von Dictionaries und Mengen. Dieser Teil wird unterbrochen durch ein kurzes Intermezzo zur Zeitmessung, um die Frage untersuchen zu können, welche Datenstruktur gewählt werden sollte für eine Fragestellung, wenn mehrere Datenstrukturen infrage kommen. Dies führt auf die Diskussion sogenannter Comprehensions, einer sehr effizienten Möglichkeit, über Datenstrukturen zu iterieren. Danach betrachten wir ausführlich unterschiedliche Tücken und Fallstricke bei den bisher vorgestellten Datenstrukturen. Im dritten Teil stellen wir Funktionen als Gliederungskonzept für (größere) Programmierprojekte vor, und betrachten die Rekursion, d.h. Funktionen, die sich selbst aufrufen. Bis zum Ende dieses Lernmoduls werden wir insbesondere die folgenden Inhalte kennenlernen: \- Die Datenstruktur der Zeichenketten zur Arbeit mit Strings \- Dictionaries als weitere Datenstruktur, welche Schlüssel mit Werten verknüpft \- Mengen als alternative Datenstruktur, bei der automatisch sichergestellt ist, dass jedes Element nur einmal vorkommt \- Zeitmessungen und Code-Performance zur Abschätzung von „gutem“ Code \- List, Set und Dict Comprehensions zur effizienten Programmierung \- Tücken bei Datentypen: Referenzieren vs. Kopieren, Mutable vs. Immutable \- Funktionen und Rekursionen

uk: вхід без авторизації

name: D1 Überblick Lernmodul Datenstrukturen, Comprehensions und Funktionen - Pythonkurs

cs: Pracovní list

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


Earthquake magnitudes

keywords:
Erdbeben (Erderschütterung, Earthquake)
Magnitude (Erdbebenstärke)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: What is the Richter scale? And why is it open-ended? Comparison of the different earthquake magnitude scales, historical development, saturation, conversion into seismic energy.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick über Anwendung, Einsatzmöglichkeiten und weiteres des Whiteboardtools "Conceptboard".

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre - Steckbrief "Conceptboard"

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


04. Individuell und Gemeinsam

description: In diesem Lernmodul lernen Sie, wie Sie Kurse in ILIAS an Ihre spezifischen Bedürfnisse anpassen können und wie Ihre Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Ihren Kurs gelangen. Außerdem wird die Strukturierung von Kursen mit Sitzungen und Gruppen behandelt.

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz


Zusatzmaterial zu Übung 9: Array arces

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

de: Sonstiges

uk: Різне

en: Other

nl: Diversen


Ernährung – Onkologie

keywords: Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit)

keywords: Alternative Medizin (Außenseiterverfahren, Außerschulische Medizin)

keywords: Naturheilverfahren (Naturheilweise, Biologische Heilweise)

de: Medizin (Allgemein-Medizin)

uk: Медицина (загальна медицина)

en: Medicine (General Medicine)

uk: Міждисциплінарний

de: Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften

uk: Медицина / Науки про здоров'я

en: Human Medicine / Health Sciences

de: Humanmedizin (ohne Zahnmedizin)

uk: Медицина людини (крім стоматології)

en: Human Medicine (excl. Dentistry)

description: Das Seminar Querschnittsbereich 12 mit Schwerpunkt Integrative Onkologie setzt sich evidenzbasiert mit den Methoden und Maßnahmen der Komplementären und Alternativen Medizin (KAM) im Bereich der Onkologie auseinander. Dieser Bereich eignet sich in besonderem Maße, um die Möglichkeiten (und Grenzen) der Integrativen Medizin zu veranschaulichen, denn hier treffen verschiedene Fachdisziplinen (u.a. Medizin, Psychologie, Ernährungs- und Sportwissenschaften) auf wissenschaftlich umstrittene Themen (u.a. Homöopathie, Anthroposophie, Traditionelle Chinesische Medizin). Im Praxisalltag steigt zunehmend der Bedarf an Aufklärung zu den Themen der Komplementärmedizin und bisher sind die entsprechenden Berufsgruppen kaum darauf vorbereitet. Unser Ziel ist daher die evidenzbasierte und interprofessionelle Aufbereitung der Methoden und Maßnahmen der Komplementärmedizin im Bereich Onkologie. Der hier bereitgestellte Teil des Kurses enthält die eLearning Module der asynchronen Lehre. Bei dem entsprechenden Kurs an der Friedrich-Schiller-Universität Jena diskutieren Studierende interprofessionell über die verschiedenen Lehrinhalte in den dazugehörigen synchronen Seminarstunden (4 Termine, á 3h + Blockseminar). Es handelt sich also bei den bereitgestellten Materialien zunächst um Selbstlernmodule, welche als h5p Datei verwendet werden können. Diese können auch als Grundlage zur Notenbildung dienen, indem alle Tests der Module am Ende zusammenaddiert werden.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

Hochschule Heilbronn

addressLocality: Heilbronn

uk: Робочий матеріал


keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

cs: Technické vědy

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Математика, природничі науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Dieses Video und die zugehörigen Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Thema "KI-Modelle - Beispiel Entscheidungsbäume" gehört zum Bereich A, Grundbegriffe von KI und Maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

name: A2-2 KI-Modelle - Beispiel Entscheidungsbäume

de: Präsentation

en: Presentation

de: Video

en: Video


de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Математика, природничі науки

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

description: Arbeitsmaterial zu ökologischen Perspektiven einer nachhaltigen Entwicklung: Welche Möglichkeiten und Grenzen hat die nachhaltige Landwirtschaft, untersucht am Beispiel Weinbau?

uk: вхід без авторизації


Wool Felting - Fashion DIET

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Wool Felting in Sustainable Fashion" accompanies the chapters "Fashion Design in the Context of Sustainable Development of the Fashion and Textile Industry (Part 1)", "Fashion Design in the Context of Sustainability (Part 2)" and "Selected Student Projects at Partner Universities (Part 2)" of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". After this unit the student should be able to … \- describe different wool felting techniques and heir applying in the contemporary fashion; \- describe connection between wool felting and different aspects of sustainable fashion; \- recognize which types of wool felted products are sustainable fashion products; \- recognize which wool felting techniques are appropriate for creation of sustainable fashion products; \- apply wet wool felting technique in creation of sustainable fashion products; \- design your sustainable wool felted fashion product.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

de: Übung

en: Drill and Practice


keywords:
Definition
Mathematik
Begriff
ILIAS <Programm>

de: Mathematik

en: Mathematics

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Das Glossar erhält Erklärungen für zahlreiche mathmatische Begriffe und ist als Ergänzung für die ILIAS Mathematik Vorkurse gedacht.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Mathematisches Glossar für Vorkurse Mathematik

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work


HOOU@UHH Working out loud - Materialien

keywords: 3D-Druck (3D Printing, 3D-Druckverfahren)

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Darstellende Kunst, Film und Fernsehen, Theaterwissenschaft

uk: Акторська гра/Телемистецтво/Театральне мистецтво

en: Performing Arts, Film and Television Studies, Theatre Studies

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Exemplarisch werden hier die Bereiche **"Videoproduktion"** (Verwendung eines Greenscreens, Tiefenschärfe und Bildkomposition, Beleuchtung, Slider-Einsatz, Drohnen-Video), **"Audioproduktion"** (Vorteile einer Tonkabine), **"3D-Druck"** (Einsatz des 3D-Druckers) sowie **"Virtual Reality / Augmented Reality"** (Anschauungsbeispiel virtuelle Erdkugel mit einer Microsoft HoloLens) abgedeckt.

uk: вхід без авторизації

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords: Kreativität (Schöpferische Leistung, Schöpferische Begabung)

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

de: Sonstige Sprach- und Kulturwissenschaften

uk: Інші лінгвокультурологічні дослідження

en: Other linguistic and cultural studies

de: Architektur, Innenarchitektur

uk: Архітектура, дизайн інтер'єру

en: Architecture, Interior Architecture

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

uk: Бізнес та економіка

uk: Комп'ютерні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Die Kultur- und Kreativwirtschaft ist Vorreiterin wie auch Getriebene der Digitalisierung. Da unter anderem die Sparten Filme und Games zu dieser Wirtschaft zählen, spielen digitale Inhalte und Formate naturgemäß eine gewichtige Rolle. Streaming-Dienste und andere technologische Neuheiten bergen allerdings die Gefahr, dass klassische Begegnungsräume – wie Buchläden oder Kinos – schließen müssen. Bernd Fesel, Experte für Kultur- und Kreativwirtschaft, stellt die Vor- und Nachteile der digitalen Transformation einander gegenüber und eruiert, wie sie für die Gesellschaft am besten nutzbar gemacht werden kann. **Zur Person** Bernd Fesel war Seniorberater für die Europäische Kulturhauptstadt RUHR.2010 und seit 2011 für das european centre for creative economy (ecce). Fesel ist Gründungsmitglied und Direktor des European Creative Business Network (ECBN) mit Sitz in Rotterdam, das mit 45 Mitgliedern in 24 Staaten die Interessen der europäischen Kreativwirtschaft in Brüssel vertritt.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: Episode 8: "Die digitale Transformation des Kulturmanagements" – Kultur- und Kreativwirtschaft

de: Video

en: Video

nl: Video

de: Präsentation

en: Presentation


Newtonsche Ringe an einer Glimmerplatte

keywords:
Lichtbeugung
Interferenz <Physik> (Überlagerung)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

description: Ähnlich wie mit einer Glasplatte und einer Plankonvexlinse, kann man auch mit einer Glimmerplatte Newtonsche Ringe beobachten. Dafür wird die Glimmerplatte von vorne mit einer Quecksilberhochdrucklampe bestrahlt. In Reflexion lassen sich dann Newtonsche Ringe erkennen. Die Interferenz entsteht hierbei zwischen den dünnen Glimmerschichten.

uk: вхід без авторизації

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento


Diversity and Inclusion in Education

keywords: Geschlechtsunterschied (Gender Diversity, Geschlechtsspezifisch ...)

keywords: Diskriminierung (Discrimination, Soziale Diskriminierung)

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: The OER self-study module "Diversity and Inclusion in Education" introduces key concepts and practices for fostering diversity and inclusion in education. Covering six chapters, it explores theoretical foundations, forms of discrimination, global legal frameworks, inclusive school practices, student diversity, and unconscious bias. Designed for student teachers, in-service educators, and others in the educational field, it combines theory with practical strategies for inclusive teaching. Participants can earn a certificate of participation upon completing the final quiz. The OER module was developed as part of the European University for Well-Being (EUniWell) project at the University of Konstanz.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Kurs

en: Course


Marine Seimics

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: How can new oil and gas fields be found under the sea floor? Basic steps involved in marine data acquisition, working principle of airguns and hydrophones, example of a seismic survey under the North Sea.

uk: вхід без авторизації

uk: Відео


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieser Praxisblick gibt einen Einblick in das Thema "eKlausur@home". Jun.-Prof. Dr. Luzia Leifheit (Juniorprofessorin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd) antwortet im Videointerview auf folgende Frage: \- Welche Nachteile sehen Sie in der Durchführung von eKlausuren@Home? Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.3.4. Praxisblick eKlausur@home [Video]


Exzentrische Kontraktion

keywords: Geräteturnen (Kunstturnen, Boden- und Geräteturnen)

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

description: Modelhaftes Beispiel einer exzentrischen Kontaktion. Bei der exzentrischen Arbeitsweise ist die äußere, entgegenwirkende Kraft größer als die innere Kraft der Mukulatur. Der Muskel wird verlängert und die Spannung nimmt zu. Die Exzentrik wird auch als negativer bzw. nachgebender Teil einer dynamischen Bewegung bezeichnet.

uk: вхід без авторизації

de: Abbildung

en: Image


Feuchte Luft - spezifisches Volumen

keywords: Thermodynamik (Wärmelehre, Technische Thermodynamik)

de: Verfahrenstechnik

uk: Технологія процесів

en: Process Engineering

de: Maschinenbau/-wesen

uk: Машинобудування

en: Mechanical Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: In diesem Video geht es um das Stoffmodell 'Feuchte Luft'. Die entsprechenden Gleichungen aus der Formelsammlung werden besprochen. Besonders wird die Herleitung der Gleichung für das spezifische Volumen der feuchten Luft ausgehend vom idealen Gasgesetz erläutert. Das Video ist als Selbstlernmaterial für Studierende der #Ingenieurwissenschaften im Rahmen des Projekts „digit@L - Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart“ mit Unterstützung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre entstanden. Für weitere Informationen: www.project.uni-stuttgart.de/digital/.

uk: вхід без авторизації


Animation zum Kompressionsmodul

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Animation zur Veranschaulichung des Kompressionsmoduls

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


uk: Міждисциплінарний

description: Tabellarische Darstellung möglicher Pausentypen mit weiterführenden Informationen, in verschiedenen Formaten und Ausführungen.

uk: вхід без авторизації

name: Darstellung möglicher Pausentypen in Tabellenform


keywords:
Jupyter Notebook
Funktion
Python <Programmiersprache>
Funktionsparameter

de: Mathematik

en: Mathematics

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

description: Miniübungen: Benannte Funktionsargumente In dieser Miniübung wollen wir das zusätzliche erlernte Wissen über Funktionsargumente direkt anwenden. Hierbei sollen Sie bekannte Formeln aus der Physik und Zinsrechnung implementieren und die Funktionsargumente passend aus Pflichtargumenten und optionalen Argumenten zusammenbauen. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsle bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: E3a Funktionen: benannte Argumente - Pythonkurs

name: E3b Miniübungen: benannte Funktionsargumente - Pythonkurs

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

nl: Werkblad

de: Übung

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


Windturbine (Zeichnung)

description: Sketchnote; Skizze zur Illustration. Die PNG-Version mit weißem Hintergrund und Quellversion ist ebenfalls verfügbar.

uk: вхід без авторизації


Geomagnetik

keywords: Magnetische Suszeptibilität (Magnetische Permeabilität)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Findet Geomagnetik Fundamente auf dem alten Flugplatz? Messgrößen und abgeleitete Untergrundeigenschaften in der Geomagnetik, Vorstellung verschiedener Messinstrumente und deren Funktionsweise

uk: вхід без авторизації


elastischer Stoß (quantitativ)

keywords: Erhaltungssatz (Erhaltungsgröße, Conservation law)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Dieser Versuch dient dem Nachweis der Impulserhaltung beim elastische Stoß. Zwei Reiter, an deren gegenüberliegenden Enden sich jeweils eine Feder befindet, werden auf die Luftschiene aufgesetzt. Einer der beiden Reiter wird angestoßen und durchfährt eine Lichtschranke. Dieser Reiter stößt den zweiten Reiter an, der eine weitere Lichtschranke durchfährt. Da die Reiter die gleiche Länge haben, können die Dunkelzeiten der Lichtschranken direkt verglichen werden, ohne dass die Geschwindigkeit ausgerechnet werden muss. Gleiche Dunkelzeiten entsprechen folglich gleicher Geschwindigkeit und somit bei gleicher Masse der Reiter auch gleichem Impuls. Bei Reitern gleicher Masse kann gut beobachtet werden, dass der erste Reiter stehen bleibt, nachdem er den zweiten Reiter angestoßen hat.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Experiment

en: Experiment


uk: Комп'ютерні науки

nl: Informatica

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

description: Miniübungen: Vergleiche zwischen elementaren Datentypen In dieser Miniübung vertiefen wir das Erlernte aus dem Abschnitt zu den Vergleichen zwischen den elementaren Datentypen. Sie sollen hier unter anderem Fehler im Code finden, welche sich beim Vergleichen der Datentypen eingeschlichen haben, sowie den Primzahltest des vorherigen Abschnitts mit dem erlernten Wissen selbst verbessern und effizienter machen. Zur Bearbeitung erhalten Sie ein Jupyter-Notebook, in welchem die detaillierte Aufgabenstellung und vorgefertigte Codeschnipsle bereitgestellt sind anhand derer die Lösungen implementiert werden sollen. Die ausführlich kommentierte Musterlösung ist in einem zweiten Jupyter-Notebook enthalten, falls Sie die Aufgaben in einer anderen Programmierumgebung bearbeiten wollen, stellen wir Ihnen sowohl die Aufgabenstellung als auch die Lösungen ebenso als PDFs zur Verfügung.

uk: вхід без авторизації

name: C6a Vergleiche zwischen elementaren Datentypen - Pythonkurs

name: C6c Miniübungen:Vergleiche zwischen elementaren Datentypen - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Spectral radiance and Wien's displacement law

Universität zu Kiel

addressLocality: Kiel

addressRegion: Schleswig-Holstein


Modell eines Hitzdrahtinstruments

keywords: Wärmeausdehnung (Thermische Ausdehnung, Thermische Dehnung)

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

description: Mit einem Hitzdrahtinstrument lassen sich elektrische Ströme messen. Der zu messenden Strom fließt durch einen Draht, der sich aufgrund der Erwärmung ausdehnt. Über eine Umlenkrolle wird an dem Draht gezogen und dessen Längenänderung in einen Zeigerausschlag umgewandelt.

uk: вхід без авторизації


L07_V4: Database - Test

keywords: JavaScript LocalHost MongoDB Datenbanken TypeScript CMD

uk: Комп'ютерні науки

nl: Engineering

description: Testen der Implementation. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації


de: Chemie

uk: Хімія

en: Chemistry

nl: Scheikunde

uk: Математика, природничі науки

description: Der Kurs "Exkurs-Biochemie: Aminosäuren" eignet sich besonders gut dafür, speziell zu diesem Themengebiet das Wissen aufzufrischen und durch die enthaltenen Übungen zu vertiefen. Hierbei wird die Möglichkeit geboten, das Zeichnen von Aminosäuren zu üben als auch das Erinnern der passenden Definitionen zu trainieren.

uk: вхід без авторизації

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

es: Evaluación


Fragenpool Funktionen (166 Fragen)

keywords: Logarithmus (Logarithmische Funktion, Logarithmusfunktion)

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

uk: Математика, природничі науки

description: Fragenpool für ILIAS zu Funktionen (Eigenschaften von Funktionen | Rationale Funktionen | Umkehrfunktionen | Exponential- und Logarithmusfunktionen); Die Fragen sind für Studienanfänger geeignet.

uk: вхід без авторизації

nl: Evaluatie

uk: Практика


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Lösungen der Aufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Lösungen zu Übung 3: Azimut und Backazimut

uk: Робочий матеріал


L05_V4: Client - Diagrams

uk: Комп'ютерні науки

en: Engineering Sciences

description: Erweiterung des Aktivitätsdiagrammes für die erweiterte Nutzung des Fileservers. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації


Ausbreitung einer Lovewelle

keywords:
Wellenausbreitung (Welle)
Love-Welle
Seismik
Seismologie (Erdbebenkunde)
Oberflächenwelle

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Animation der Ausbreitung einer Lovewelle

encodingFormat: image/gif

uk: вхід без авторизації


de: Musik, Musikwissenschaft

uk: Музика, музикознавство

en: Music, Musicology

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Everyone, who studied the saxophone for a while knows the fingerings of all the chromatic notes on the saxophone. As soon as you try to embark into the world of microtones it is a huge task to find fingerings to play all these new pitches. Fortunatly Philipp Gerschlauer, who has been pushing boundries in the field of microtonality on the saxophone, wrote his book of fingerings, which contains 650 fingerings on the alto saxophone. In this short instructional video Philipp teaches how to read/understand and how to use the microtonal fingering chart. In course of this short lesson he also shows some of the very small pitches you can play on the saxophone. If you want to work more with his book, contact Philipp Gerschlauer via gerschlauermusic.com

uk: вхід без авторизації

name: Practicing Microtonality on the Saxophone: "The microtonal fingering chart"

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido


elastischer Stoß (qualitativ)

uk: Математика, природничі науки

uk: Фізика, Астрономія

nl: Natuurkunde, Astronomie

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: Video


en: Mathematics

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Математика, природничі науки

de: Ingenieurwissenschaften

description: Funktionen als Argumente In Python ist es nicht nur möglich Variablen an Funktionen zu übergeben, sondern ebenfalls Funktionen als Argumente für andere Funktionen zu übergeben. Diese sehr mächtige Eigenschaft besprechen wir in diesem Abschnitt: \- Besonders hilfreich ist eine Kombination mit Keyword-Argumenten zur „Durchreichung“ von Argumenten an übergebene Funktionen \- Beispielsweise kann man so leicht Wertetabellen, mit einer einheitlichen Formatierung für verschiedene Funktionen, zu erstellen \- Auch kann man so einer übergeordnete Funktion zur Ausgabe von Ableitungswerten von Funktionen schreiben In diesem Abschnitt enthält das beigefügte Jupyter Notebook noch zusätzliche Informationen zu einem fortgeschrittenen Thema, welches den Rahmen des Kurses sprengen würde. Hier können Interessierte gerne noch einige Informationen über die funktionale Programmierung nachlesen, bei welcher Funktionen nicht nur definiert und angewendet werden, sondern auch wie Dateien miteinander verknüpft. Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 05_FunktionenAlsArgumente.ipynb (10.6 KB) 05_FunktionenAlsArgumente.mp4 (93.8 MB) 05_FunktionenAlsArgumente.pdf (484.3 KB)

uk: вхід без авторизації

name: E5 Funktionen als Funktionsargumente - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

uk: Курс

nl: Cursus


de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Video gibt einen Einstieg in das Thema "Hybride Präsenzvorlesung" und zeigt, wie eine hybride Präsenzvorlesung erfolgreich gestaltet werden kann. Frau Müller betreut die Studierenden im Hörsaal, während Herr Albrecht die Online-Teilnehmenden begleitet – so entsteht ein gleichwertiges Lernerlebnis für beide Gruppen. Digitale Tools wie Live-Umfragen, Chats und Fragenspeicher sorgen für Interaktion und Vernetzung zwischen Präsenz- und Online-Studierenden. Selbst Gruppenarbeiten werden gezielt so organisiert, dass beide Teilnehmendengruppen aktiv einbezogen sind. Ein gelungenes Beispiel dafür, wie durch technische und didaktische Maßnahmen hybride Lehre lebendig und interaktiv wird! Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.2.2. Hybride Präsenzvorlesung [Video]

de: Video


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick über Anwendung, Einsatzmöglichkeiten und weiteres des Tools „Bitpaper“, welches kollaboratives Arbeiten remote unterstützt und ermöglicht.

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre- Steckbrief "Bitpaper"

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

es: Texto


Waltenhofensches Pendel

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Bewegt man ein leitendes Objekt, vorzugsweise aus Metall, in einem Magnetfeld, so werden in diesem Wirbelströme induziert. In diesem Versuch betrachten wir ein Pendel bestehend aus einer Metallplatte, das zwischen den Polschuhen eines Elektromagneten schwingt. Ist der Elektromagnet aus, so kann das Pendel ungestört schwingen. Wird der Elektromagnet eingeschaltet, so werden in der Platte des Pendels beim Durchschwingen des Mangetfeldes Wirbelströme induziert und das Pendel stark abgebremst. Nutzt man für das gleiche Pendel nun keine massive Platte, die das Magnetfeld durchdringt, sondern eine geschlitzte Platte (Kamm), so ist die Bremswirkung sehr viel schwächer, da Wirbelströme durch die verkleinerten Flächenabschnitte effektiv unterbunden werden.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

en: Experiment

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 10: Gridsearch zur Erdbebenlokalisierung

de: Arbeitsmaterial

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Übung

en: Drill and Practice


D3a Dictionaries - Pythonkurs

keywords: Data Dictionary (Datenkatalog, Datenverzeichnis)

de: Mathematik

nl: Wiskunde

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Engineering Sciences

description: Dictionaries Oft ist es nützlich für Anwendungen verschiedene Objekte einander zuzuordnen, beispielsweise einem Namen ein Geburtsjahr. Um dies zu realisieren werden Dictionaries verwendet, welche wir in diesem Abschnitt besprechen werden: \- Dictionaries sind Datenstrukturen für allgemeine Zuordnungen und haben den Datentyp dict \- Innerhalb eines Dictionaries werden key-value Paare zur Zuordnung gebildet \- Auf Dictionaries lassen sich diverse Operationen ausführen, wie das Vorkommen von Keys, das Neuanlegen von Paaren oder das Auslesen von Werten und Informationen \- Dicitionaries sind beispielsweise hilfreich für statistische Auswertungen großer Datensätze mit Histogrammen Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 03a_Dictionaries.ipynb (28 KB) 03a_Dictionaries.mp4 (138.8 MB) 03a_Dictionaries.pdf (427.8 KB)

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал

en: Course


keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Thema Lineare Regression gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

uk: вхід без авторизації

name: C3-1b Jupyter Notebook: Lineare Regression

uk: Робочий матеріал

uk: Оцінювання

en: Assessment


Zusatzmaterial zu Übung 9: Array arces

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

encodingFormat: text/plain

uk: вхід без авторизації

cs: Jiné

de: Sonstiges

fi: Muut

en: Other

fr: Divers

da: Andre

es: Diverso


uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P Interactive Book gibt einen Einblick in das Thema "Beratung als Problemlöseprozess". Lernziele: Am Ende dieses Bausteins können Sie ... ... ihre eigene Beratungspraxis reflektieren. ... Beratungsgespräche als Problemlöseprozess verstehen. ... Beratungsgespräche effizient nach dem PELZ-Modell strukturieren. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

name: SEG 3.1.3. Beratung als Problemlöseprozess [H5P]

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords: Interkulturelle Weiterbildung (Multikulturelle Weiterbildung)

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Kreislaufwirtschaft (Ökologische Kreislaufwirtschaft, Stoffwirtschaft)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

uk: Інженерія

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Make-Do and Mend – Repairing and Upcycling as Cultural Phenomena" accompanies the chapter "Cultural and Intercultural Learning in the Context of Fashion and Textiles" of the ESD Module part 1 "Didactic and Methodological Implementation". After this unit the student should be able to … \- describe the process of repairing as a cultural phenomenon. \- recognise that repairing and recycling can have scarcity and sustainability aspirations in abundance as a starting point. \- recognise that repairing and thus avoiding the consumption of textiles is a way of acting in the sense of sustainability. \- recognise that a (necessary) repair technique can become a decorative element. \- apply different textile techniques (sewing, embroidery, felting) for repair and as decoration from different cultural areas

uk: вхід без авторизації

name: “Make-Do and Mend” – Repairing and Upcycling as Cultural Phenomena - Fashion DIET

uk: Робочий матеріал

fi: Harjoitus

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

es: Práctica


Antike Plastik

keywords:
Klassische Archäologie
Plastik (Bildhauerkunst, Skulpturen)
Antike (Klassisches Altertum)
Archaische Kunst (Archaik)
Hellenismus (Hellenistische Zeit)
Statue (Standbild, Statuen)

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Alte Geschichte

uk: Стародавня історія

en: Ancient History

de: Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft

uk: Історія та теорія образотворчого мистецтва

en: Art History, Art Theory

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Die materiellen Hinterlassenschaften sind neben den schriftlichen Quellen der Gegenstand der archäologischen Forschung zur Erschließung der Kulturen des antiken Mittelmeerraumes. Die Voraussetzung zur Einordnung eines Objektes in seinen zeitlichen, geographischen und kulturellen Rahmen ist ein solides wissenschaftliches Grundwissen über die jeweiligen materiellen Hinterlassenschaften. Dieses Grundwissen muss individuell erworben werden. Neben den grundlegenden Daten, wie Maßen, Materialien und Informationen zu den Fundorten eines Objektes sind es gerade die kulturellen Zusammenhänge, Sinnverknüpfungen und die Zusammenschau des Materials innerhalb einer Gattung, die einen tiefergehenden Zugang zu dem archäologischen Material ermöglichen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


L06_V3: Server - Implementation

keywords:
Request
Port
JavaScript
HTTP (Hypertext Transfer Protocol)
Node.js
TypeScript
Response

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Implementation des Server-Aktivitätsdiagrammes. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації

cs: Video

de: Video

en: Video


Übungsblatt 9: Array-Antwortfunktion

keywords:
Seismologie (Erdbebenkunde)
Antwortfunktion (Systemantwort)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: вхід без авторизації

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

cs: Cvičení

de: Übung

en: Drill and Practice


Linsengesetze

keywords: Sammellinse (Konvergente Linse, Fokuslinse)

de: Physik

en: Physics

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

description: Mit Hilfe einer Anordnung von Leuchtdioden in Form des Buchstaben F und einer Schiene veranschaulicht dieser Versuchsaufbau ausführlich die Linsengesetze, die für dünne Linsen gelten. Dabei wird sowohl auf reelle, wie auch auf virtuelle Bilder eingegangen. Der Unterschied zwischen Sammellinsen und Zerstreuungslinsen wird hier deutlich.

uk: вхід без авторизації

de: Experiment

en: Experiment


keywords: Visualisierung (Visuelle Darstellung, Sichtbarmachung)

de: Mathematik

uk: Математика

en: Mathematics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Математика, природничі науки

description: matplotlib - Anpassen von Plots Im letzten Abschnitt haben Sie einen ersten Eindruck erhalten, was sich alles mit Hilfes des Paketes matplotlib bewerkstelligen lässt. In diesem Abschnitt wollen wir diese Erkenntnisse nun ergänzen und schauen uns an, welche Anpassungen für Plots zusätzlich noch möglich sind: \- Es ist möglich auch mehrere Kurven in einem Plot zu visualisieren \- Durch die Angabe eines Formatierungsstrings können sowohl Farbe als auch Plot-Stile verändert werden \- Durch weitere ausführlich dokumentierte Keyword-Argumente können zahlreiche weitere Anpassungen durchgeführt werden \- Mit Hilfe der savefig()-Funktion können Sie Plots skalierbar und in verschiedensten Formaten abspeichern Der Abschnitt besteht aus einem ausführlich kommentierten Jupyter Notebook, mit welchem Sie selbst die besprochenen Inhalte des Abschnitts erproben können und einem Video mit zugehörigen Erklärungen des Dozenten. Zugehörige Dateien: 04b_matplotlib_AnpassenVonPlots.ipynb (119.8 KB) 04b_matplotlib_AnpassenVonPlots.mp4 (122.9 MB) 04b_matplotlib_AnpassenVonPlots.pdf (535.1 KB)

uk: вхід без авторизації

name: G4b matplotlib: Anpassen von Plots - Pythonkurs

uk: Робочий матеріал

de: Kurs

en: Course


Craftivism - Fashion DIET

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

uk: Текстильне виробництво/Легка промисловість

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Showing the flag, but how? - Craftivism as a way of expressing sustainability goals" accompanies the chapter "Sustainable Knitting Production" of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". After this lesson, students should be able to… \- describe the phenomenon of craftivism and participatory art and carry out or participate in their own actions. \- become aware of one’s personal responsibility for political action and, ideally, act in this sense. \- name representatives of craftivism and participatory art as well as their actions and participate in them if desired. \- use different textile techniques and apply them as design elements.

uk: вхід без авторизації

uk: Робочий матеріал


de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Infografik mit Infos, Anregungen, Anleitungen und Tipps für internationale Studierende und Studienanfänger/innen, zur Förderung überfachlicher Basiskompetenzen, wie z.B. Präsentieren. Die Infografik eignet sich zum Einsatz in Lehrveranstaltungen, Trainings, Workshops, Mentoring oder Buddy Programmen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Infografik "How do I speak understandably in a presentation"

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet


C10 Vergleichsoperatoren in R

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Комп'ютерні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

description: Data2Teach - Wie Daten Schule und Schulen Daten machen. Modul C - Grundlagen des Programmierens in R Das Material eignet sich für den Einstieg in die statistische Programmiersprache R. In diesem Teil geht es um Vergleichsoperatoren in R.

uk: вхід без авторизації

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script

de: Video

en: Video


keywords: Kompetenzorientierter Unterricht (Kompetenzbasierter Unterricht, Kompetenzorientiertes Lernen)

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Video gibt einen Einblick in das Thema "Future Skills im Studiengang-Design". Future Skills sind in aller Munde, insbesondere im Zusammenhang mit der digitalen Transformation und der Frage, wie Hochschulen darauf reagieren sollten. Das Video beschäftigt sich mit der Bedeutung von Future Skills für die Entwicklung von Studiengängen. Wissenschaftsministerin Petra Olschowski und Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers arbeiten heruas, welche Anforderungen die Future Skills-Forschung an die Weiterentwicklung der Hochschulen und ihrer Studiengänge stellt. Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern. Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".

uk: вхід без авторизації

name: SEG 1.1.3. Future Skills im Studiengang-Design [Video]


uk: Гуманітарні науки

uk: Суспільні науки та соціологія

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Infografiken mit Informationen für internationale Studierende und Studienanfänger/innen, zur Förderung überfachlicher Basiskompetenzen, wie z.B. Grundwissen zum Hochschulsystem. Die Infografik eignet sich zum Einsatz in der Studienberatung, Einführungsveranstaltungen o.ä.

uk: вхід без авторизації

name: Infografik "Das deutsche Hochschulsystem"

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Software Engineering (Softwaretechnologie, Softwaretechnik)

uk: Комп'ютерні науки

cs: Informatika

uk: Комп'ютерні науки

description: Im Video "G4-4 Software-Qualität: Teil 4 – Benutzbarkeit 1" geht es um die Benutzbarkeit/Usability von Software und den Unterschied zur Benutzererfahrung/User Experience bei der Interaktion mit der Software. Das Video ist Teil des Lehrmaterials für die Fortbildung zum/zur Berufsspezialist/in KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. Das Video gehört zum Bereich G, Grundlagen der Entwicklung von KI-Systemen.

uk: вхід без авторизації

name: G4-3 Software-Qualität: Teil 3 – Wartbarkeit

de: Lernkontrolle

en: Assessment


keywords: Strategisches Management (Unternehmensstrategie, Managementkonzept)

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

uk: Бізнес та економіка

uk: Машинобудування/Технологія

description: The OER "Green Fashion Retail Strategies " is a component of the ESD Module Part 3 "Sustainability and Entrepreneurship in the European Market", see chapter 5.11 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this course students should be able to… \- Describe the strategic management process \- Explain the most important terms of strategic management \- List different aspects that strategic management takes into consideration \- Outline how sustainability can strategically be implemented in a fashion retail store \- Describe the concept of Product-Service Systems (PSS) \- Explain how PSS can strategically be implemented

uk: вхід без авторизації

name: Green Fashion Retail Strategies - Fashion DIET

cs: Pracovní list

uk: Робочий матеріал

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación

cs: Plán lekce

de: Unterrichtsplanung

fi: Oppituntien suunnittelu

uk: План уроку

en: Lesson Plan

fr: Préparation des Cours

da: Lektionsplan

nl: Lesplan

es: Unidad Didáctica


Poissonzahl

keywords:
Elastizität (Elastische Eigenschaft)
Elastische Moduln
Gesteinseigenschaft
Seismologie (Erdbebenkunde)

de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

description: Veranschaulichung der Poissonzahl. Es liegt ebenfalls als Animation vor.

encodingFormat: image/jpeg

uk: вхід без авторизації

en: no login required

nl: geen login vereist

name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: Übungsaufgaben zur Vorlesung Einführung in die Seismologie

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 3: Berechnen von Azimut und Backazimut

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

de: Übung

en: Drill and Practice


A5 Gebrauchsanweisung zum Pythonkurs

keywords:
Jupyter Notebook
Einführung (Lehrbuch, Repetitorium)
Anleitung (Anleitungen)
Python <Programmiersprache>

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

cs: Technické vědy

fi: tekniikka

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

description: Gebrauchsanweisung In diesem Abschnitt stellen wir den Aufbau und die Konzeption des Kurses zusammenfassend im Detail vor, und geben Hinweise zu möglichen Optionen der Bearbeitung des bereitgestellen Materials, je nach Lerntyp und Vorwissen: \- Wir stellen die Struktur der ILIAS-Seite vor und welche Optionen Ihnen Verfügung stehen \- Wir beschreiben, wie jeweils einzelne Lerneinheiten jenseits dieses "Prologs" aufgebaut sind \- Abschließend geben wir diverse Methoden der Bearbeitung des Material an für Teilnehmer mit unterschiedlichen Vorkenntnissen in Form einer videobasierten Nutzung, einer interaktiven Nutzung oder die Nutzung in Form eines Turbo-Modus Dieser Abschnitt besteht aus einem Video mit Erklärungen des Dozenten und den dazu gehörigen Folien: 05_Gebrauchsanweisung_Studis.pdf (476.94 KB) 05_Gebrauchsanweisung_Studis.mp4 (68.80 MB)

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

es: Curso

uk: Відео

nl: Video


Lochkamera

keywords: Camera obscura (Lochkamera, Pinhole camera)

de: Physik

uk: Фізика

en: Physics

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

de: Physik, Astronomie

fi: fysiikka, tähtitiede

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

fr: Physique, Astronomie

da: Fysik, Astronomi

es: Física, Astronomía

description: Eines der einfachsten Instrumente der geometrischen Optik ist eine Lochkamera. Mit Hilfe von Leuchtdioden, die in Form des Buchstaben F angeordnet sind, wird in diesem Versuch das Prinzip der Lochkamera verdeutlicht.

uk: вхід без авторизації

cs: Experiment

de: Experiment

fi: Koe

uk: Експеримент

en: Experiment

fr: Expérimentation

da: Eksperiment

nl: Experiment

es: Experimento

en: Video


keywords: E-Learning (Learning on demand, Digitales Lernen)

keywords: Digitalisierung (Digitale Transformation, Digitaler Wandel)

description: Der Steckbrief des HND-BW Think-Tanks über "Tools für die Digitale Lehre" gibt einen Überblick über Anwendung, Einsatzmöglichkeiten und weiteres des Quiztools "kahoot".

uk: вхід без авторизації

name: Tools für Digitale Lehre - Steckbrief "kahoot"

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text

nl: Tekst


keywords: Wirtschaftsmodell (Ökonomisches Modell, Wirtschaft)

en: Textile and Clothing Technology/Industry

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Ingenieurwissenschaften

nl: Engineering

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

de: Maschinenbau/Verfahrenstechnik

uk: Машинобудування/Технологія

en: Mechanical Engineering / Process Engineering

description: The OER "Best Practices of Sustainable Business Models " is a component of the ESD Module Part 3 "Sustainability and Entrepreneurship in the European Market", see chapter 5.9 in the Fashion DIET Manual "Sustainable Fashion Curriculum at Textile Universities in Europe". After this lecture students should be able to: \- Describe the role of business models for sustainable development \- Understand what Product-service Systems (PSS) are \- Understand how different types of PSS can contribute to sustainability in the fashion industry \- Understand the benefits and downsides of renting fashion

uk: вхід без авторизації

name: Best Practices of Sustainable Business Models - Fashion DIET

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал

nl: Werkblad

en: Presentation


de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

nl: Informatica

en: Engineering Sciences

description: Erstellung eines Aktivitätsdiagrammes für Gebirge in der generativen Grafik. Pflichtmodul im Studiengang "Medienkonzeption B.A." der Fakultät Digitale Medien. Zielgruppe des Materials sind alle Personen, die sich mit der Konzeption und Realisierung interaktiver Medien und insbesondere Webanwendungen befassen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: L08_V5: Canvas - ActivityDiagram_Mountatins

de: Video


description: In diesem Video erhalten Sie einen kurzen Überblick über die gesamten Inhalte, die Ihnen als Schulungsmaterialen zur videobasierten Lehre zur Verfügung stehen.

uk: вхід без авторизації

name: Videobasiertes E-Learning an der Hochschule - Trailer


keywords: Interkulturelles Lernen (Interkulturalität, Multikulturelles Lernen)

de: Psychologie

uk: Психологія

en: Psychology

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Sozialwissenschaften/Soziologie

uk: Суспільні науки та соціологія

en: Social Sciences/Sociology

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: Anregungen und Anleitungen für Studienanfänger/innen und internationale Studierende, um die Anforderungen der akademischen Lehr- und Lernkultur zu verdeutlichen und um überfachliche Kompetenzen zu fördern: Das animierte Erklärvideo vermittelt Grundlagenwissen zum Thema „Interkulturelle Kommunikation“. Es werden personale, situative und kulturelle Einflussfaktoren auf eine Kommunikationssituation an der Universität thematisiert und wie sich interkulturelle Irritationen negativ oder konstruktiv auswirken können. Das Erklärvideo eignet sich zum Einsatz in interkulturellen Modulen, Trainings, Workshops o. ä. zur Einführung in das Thema „Interkulturelle Kommunikation“. Dieses Video ist dasselbe wie das Erklärvideo "Dynamik interkultureller Kommunikation", ist aber mit englischen Untertiteln versehen.

inLanguage: en de

uk: вхід без авторизації

name: Erklärvideo "Dynamics of intercultural communication"


C7-3 Parameter in neuronalen Netzen

keywords: Maschinelles Lernen (Automated learning, Machine learning)

keywords: Künstliche Intelligenz (Computerunterstützte Intelligenz, Maschinelle Intelligenz)

keywords: Deep Learning (Tiefes Lernen, Tiefgehendes Lernen)

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Zielgruppe: Azubis kaufmännischer, technischer und gewerblicher Ausbildungsrichtungen im 3. Lehrjahr. Die Materialien sind Teil des Lehrmaterials für die Zusatzqualifikation KI und Maschinelles Lernen. Die Entwicklung und Erprobung dieses Bildungsangebotes wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des InnoVET-Programms gefördert. Mehr Informationen zu diesem Projekt gibt es unter https://www.ki-fortbildung.de. In diesem Abschnitt geht es darum, welche Parameter innerhalb Neuronaler Netze beim Training gelernt werden müssen. Dabei wird auch der Forward Pass eingeführt; die Berechnung der Vorhersagen eines Neuronalen Netzes für einen gegebenen Input. Das Thema Parameter in neuronalen Netzen gehört zum Bereich C, Grundbegriffe von Datenanalyse und maschinellem Lernen.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Präsentation

en: Video

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


Präpositionen und Kasus

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description: Das Lernvideo erläutert anhand von Beispielen die Merkmale von Präpositionen (u.a. ihre Kasusrektion) und erklärt die Besonderheiten von Wechselpräpositionen. Die terminologische Basis ist das (neue) Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke (VGGF), das 2019 vom KMK zustimmend zur Kenntnis genommen wurde. Das Lernvideo eignet sich für den Einsatz in der Lehrer*innenbildung in einem praxisorientierten Seminar, einer Übung oder als Selbstlerneinheit.

uk: вхід без авторизації

fi: Video

fr: Vidéo

da: Video

es: Video


Der Einreichungsprozess ins ZOERR

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: Бібліотекознавство, документознавство

en: Information and Library Sciences

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

description: Der Film erklärt den Veröffentlichungsprozess im ZOERR. Folgende Themen werden behandelt: 1\. Anmeldung 2\. Autorenumgebung: Materialien importieren 3\. Meta-Daten eingeben 3.1. Serienobjekte 3.2. Meta-Daten bearbeiten 4.1. OER freigeben 4.2. OER mit Link freigeben 5\. OER veröffentlichen

uk: вхід без авторизації


Upcycling in fashion - Fashion DIET

keywords: Nachhaltigkeit (Nachhaltige Entwicklung, Zukunftsfähige Entwicklung)

keywords: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

keywords: Kreislaufwirtschaft (Ökologische Kreislaufwirtschaft, Stoffwirtschaft)

de: Berufs- und Wirtschaftspädagogik

uk: Професійна, бізнес та економічна освіта

en: Vocational, Business and Economics Education

de: Textil- und Bekleidungstechnik/-gewerbe

en: Textile and Clothing Technology/Industry

de: Europäische Wirtschaft

uk: Європейські економічні студії

en: European Economic Studies

uk: Матеріалознавство та прикладна механіка

en: Materials Science and Materials Engineering

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Педагогічні науки

uk: Інженерія

uk: Бізнес та економіка

uk: Машинобудування/Технологія

description: The OER "Upcycling in fashion: Advantages and students’ approaches" accompanies the chapter "Selected Projects of Students at Partner Universities (Part 1)" of the ESD Module Part 2 "Sustainable Textile Technologies and Fashion in the European Market". After this unit the student should be able to: \- describe and analyse the impact of the waste in the fashion industry; \- recognise that upcycling is a way of reducing these huge amounts of waste; \- understand the differences between recycling and upcycling; \- recognise that upcycling is a way of acting in the sense of sustainability and a step towards circular economy; \- describe the main advantages of upcycling clothes; \- analyse different aspects and recommendations for the practice of upcycling; \- apply different approaches and techniques in upcycling clothes.

uk: вхід без авторизації

fi: Työarkki

uk: Робочий матеріал

en: Worksheet

fr: Feuille de Travail

da: Arbejdsark

es: Hoja de Trabajo

de: Übung

uk: Практика

en: Drill and Practice

nl: Oefenen


de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Математика, Природничі науки (загальні)

en: Mathematics, Natural Sciences (general)

description: Übungen für Studierende der Naturwissenschaften. Auffrischung von Grundlagenwissen zu Funktionen.

uk: вхід без авторизації

en: no login required


de: Geowissenschaften (ohne Geographie)

uk: Науки про Землю(крім географії)

en: Geosciences (excl. Geography)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Spectral radiance of the Sun above the Earth with satellite measured irradiance

de: Abbildung

en: Image


uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

uk: вхід без авторизації

name: Übungsblatt 5: Raytracer zum Zweiten, Gradientenmodell

de: Arbeitsmaterial

uk: Робочий матеріал


Physical Volcanology

keywords:
Infraschall
Vulkan (Vulkane)

uk: Науки про Землю(крім географії)

uk: Математика, природничі науки

description: How active is the Santiaguito volcano in Guatemala? Operation principle and combination of different measuring methods in volcanology, differentiation of earthquakes, explosive eruptions and falling boulders.

uk: вхід без авторизації

de: Video

en: Video


keywords: Schriftliche Prüfung (Klausurentechnik, Klausur)

description: Ein Leitfaden für Experteninterviews als unterstützendes Instrument für teilstrukturierte Befragungen zum Einsatz innovativer digitaler Prüfungsformate im Hochschulkontext. Entstanden im Rahmen des Projekts „Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten“ (PePP).

uk: вхід без авторизації

name: Interviewleitfaden zu innovativen digitalen Prüfungsformaten im Projekt PePP

cs: Dotazník

de: Fragebogen

fi: Kyselytutkimus

uk: Анкета

en: Questionnaire

fr: Questionnaire

da: Spørgeskema

nl: Vragenlijst

es: Cuestionario

uk: Робочий матеріал


keywords: Lernspiel (Spielerisches Lernen, Unterrichtsspiel)

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

uk: Право, економіка та суспільні науки

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Bei der Entwicklung des Kurses „Planet des Internets – Hat das Internet ein Zuhause?“ wurde zunächst nach bereits vorhandenen Kursmaterialien für die Altersgruppe der 8- bis 10-Jährigen, aber auch jüngere oder ältere, in deutscher und englischer Sprache gesucht. Auf Grundlage unserer Recherche wurden die Ziele des Kurses für die angesetzten vier Unterrichtsstunden (bzw. zwei Doppelstunden) grob festgelegt. Daraufhin wurden bestehende Spiele auf die Altersgruppe angepasst und neue entwickelt. Im Zuge dessen wurden die Lernziele verfeinert und ausformuliert. Parallel wurden Namensvorschläge für den Kurs gesammelt und darüber abgestimmt, bis der aktuelle Titel festgesetzt wurde. Der Aufbau der Kurssitzungen sowie die Ausgestaltung der Arbeitsblätter orientiert sich an anderen bereits entwickelten Informatikkursen der Hector-Kinderakademien. Gegen Ende des Entwicklungsprozesses wurden die Konzeption des Kurses und die bis dahin fertiggestellten Materialien im Rahmen einer Kursleiterschulung eines anderen Kurses im Online-Format präsentiert und Rückmeldungen mittels eines anonymen Fragebogens gesammelt. Auf dieser Grundlage wurden alle Kursmaterialien noch einmal überarbeitet und schließlich in die aktuelle Fassung gebracht. Die Lernziele des Kurses „Planet des Internets – Hat das Internet ein Zuhause?“ orientieren sich an dem für die Altersgruppe ausgerichteten Lernziel der „Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich“: „Die Schülerinnen und Schüler benennen Grundbestandteile des Internets und beschreiben, wie Daten im Internet mithilfe fester Verabredungen (Protokolle) übertragen werden.“ [42, S. 15] Ergebnisse zu den Auswirkungen dieses Kurses auf die Wahrnehmung der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf internetbezogene Themen sind im folgenden Artikel veröffentlicht: https://doi.org/10.1109/EDUCON60312.2024.10578725. Weitere Ergebnisse finden Sie auf der Open Science Framework-Plattform unter folgendem Link: https://osf.io/q68zv/?view_only=1616e550b3ec46ffb387c10d70675922.

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

de: Kurs

uk: Курс

en: Course

nl: Cursus

cs: Hra

de: Lernspiel

fi: Opettavainen peli

uk: Навчальна гра

en: Game

fr: Jeu Éducatif

da: Pædagogisk Spil

nl: Educatief Spel

es: Juego Educativo


uk: Математика, Природничі науки (загальні)

uk: Математика, природничі науки

description: Das Lernmodul „Digitale Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht“ kann in der Lehrkräfteaus- und -weiterbildung eingesetzt werden verbunden mit dem Ziel, (angehende) Lehrkräfte für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in den naturwissenschaftlichen Fächern vorzubereiten. Das Lernmodul ist fachverbundspezifisch konzipiert, das heißt, die Inhalte können fachübergreifend für die Fächer Physik, Chemie, Biologie und Natur und Technik bearbeitet werden. Der Fokus des Lernmoduls wird auf die in den jeweiligen Bildungsplänen für die Fächer empfohlenen Kompetenzbereiche „Erkenntnisgewinnung“ und „Kommunikation“ gelegt. Im Verlauf des Lernmoduls werden verschiedenen praktische Anwendungsbeispiele für den Einsatz digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht vorgestellt. Gerahmt wird das Lernmodul von einer Einstiegslerneinheit zu pädagogisch-psychologischen Grundlagen beim Lernen mit digitalen Medien sowie einem Glossar und einer Material- und Toolsammlung. Das Lernmodul kann als Blended-Learning-Modul eingesetzt oder nach dem Flipped Classroom Ansatz durchgeführt werden. Auch eine selbstständige rein online-basierte Bearbeitung des Lernmoduls ist denkbar. Das Lernmodul kann zudem Ausgangspunkt für weitere Lerneinheiten sein, in denen beispielweise eigene, digital-gestützte Unterrichtspläne von den Teilnehmer*innen entwickelt oder Microteachings zur Erprobung von digital-gestützten Lerneinheiten durchgeführt werden.

uk: вхід без авторизації