Exploring the Solar System

de: Physik, Astronomie

uk: Фізика, Астрономія

en: Physics, Astronomy

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description:
This course provides an overview of the solar system using open educational resources and the insights and the material of two German hobby astronomers and experts of online teaching and learning. The course not only visits the celestial objects of the solar system and discusses their general properties but also presents the necessary information for their observation and exploration using modern astronomical technology.

This course can be used as an overview to more detailed courses on the individual planets as well as an introduction to modern sky observation. It consists of 13 content units and involves a workload of 90 hours.

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VLC111 -  Linguistics, An Overview

Jürgen Handke

honorificPrefix: Prof. Dr.

type: Person

Peter Franke

honorificPrefix: Dr.

Linguistic Engineering Team

type: Organization

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description:
The collection of these linguistic modules, where each module approximates the content of 90 minutes in class teaching can be freely combined to linguistic fundamental courses, such as "Introduction to Linguistics for BA students", "Introduction to linguistics for teacher students, or they can be taken as a collection of linguistic perliminaries.

Just let the VLC developmental team know which modules you want to combine für your personalized LIN101 (Linguistics Fundamentals) variant.

Virtual Linguistics Campus

type: Service

type: WebContent

@language: de

cs: přihlášení vyžadováno

de: Anmeldung erforderlich

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en: login required

nl: login vereist

RWTH Aachen

addressCountry: DE

addressLocality: Aachen

addressRegion: North Rhine-Westphalia

cs: Kurz

de: Kurs

fi: Kurssi

uk: Курс

en: Course

fr: Cours

da: Kursus

nl: Cursus

es: Curso


uk: Гуманітарні науки

description:
This course is meant to introduce students who want to become teachers of English to general aspects of phonetic description and to the special challenges of the sound system of English. It consists of two parts:

  1. Central concepts in phonetics

  2. English phonology

Special emphasis will be put on transcription skills as well as on contrastive analyses between English and Spanish.

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name: VLC115 - Phonetics, Phonology and Transcription (SPA)


uk: Гуманітарні науки

description:
This course is meant to introduce students with German as their mother tongue who want to become teachers of English to general aspects of phonetic description and to the special challenges of the sound system of English. It consists of two parts:

  1. Central concepts in phonetics

  2. English phonology

Special emphasis will be put on transcription skills as well as on contrastive analyses between English and German.

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name: VLC125 - Phonetics, Phonology and Transcription (DEU)


uk: Гуманітарні науки

description:
This course is meant to introduce students with Arabic as their mother tongue who want to become teachers of English to general aspects of phonetic description and to the special challenges of the sound system of English. It consists of two parts:

  1. Central concepts in phonetics

  2. English phonology

Special emphasis will be put on transcription skills as well as on contrastive analyses between English and Arabic.

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name: VLC135 - Phonetics, Phonology and Transcription (ARA)


uk: Гуманітарні науки

description:
This course is meant to introduce students with Japanese as their mother tongue who want to become teachers of English to general aspects of phonetic description and to the special challenges of the sound system of English. It consists of two parts:

  1. Central concepts in phonetics

  2. English phonology

Special emphasis will be put on transcription skills as well as on contrastive analyses between English and Japanese.

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name: VLC145 - Phonetics, Phonology & Transcription (JAP)


Ist die Bibel eigentlich Open?

Laura Mößle

name: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt

addressLocality: Frankfurt am Main

addressRegion: Hesse

Phillip Angelina

addressLocality: Erlangen

addressRegion: Bavaria

keywords:
OER
Bibel
Katholisches Bibelwerk
Deutsche Bibelgesellschaft
Open

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

uk: Протестантська теологія, протестантська релігійна освіта

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

de: Katholische Theologie, -Religionslehre

uk: Католицька теологія, католицька релігійна освіта

en: Catholic Theology, Catholic Religious Education

de: Evang. Theologie, -Religionslehre

de: Kath. Theologie, -Religionslehre

de: Religionswissenschaft

uk: Релігієзнавство

en: Religious Studies

de: Evang. Religionspädagogik, kirchliche Bildungsarbeit

uk: Протестантська релігійна педагогіка, церковно-виховна робота

en: Protestant Religious Pedagogy, Church Educational Work

de: Kath. Religionspädagogik, kirchliche Bildungsarbeit

uk: Католицька релігійна педагогіка, церковно-виховна робота

en: Catholic Religious Pedagogy, Church Educational Work

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

uk: Гуманітарні науки

description: Laura und Phillip vom FOERBICO Team gehen der Frage nach, ob das meist verkaufte Buch der Welt, die Bibel, eigentlich für Open Educational Resourses anwendbar ist.

cs: přihlášení není vyžadováno

de: keine Anmeldung erforderlich

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en: no login required

nl: geen login vereist

cs: Webová stránka

de: Webseite

fi: Verkkosivu

uk: Веб-сайт

en: Web Page

fr: Page Web

da: Hjemmeside

nl: Webpagina

es: Página Web


keywords:
Open Educational Resources (OER)
Open Educational Practices (OEP)
Digitalisierung
Religionspädagogik
Wissenschaftskommunikation

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

description: Eine Veröffentlichung von Laura Mößle und Viera Pirker im Theo-Web - Zeitschrift für Religionspädagogik. Hier der vollständige Beitrag zum Nachlesen!

uk: вхід без авторизації

name: Open Educational Practices als Wissenstransfer: Welche Potenziale hat die Religionspädagogik auf dem Weg ins „open“?

cs: Text

de: Textdokument

fi: Teksti

uk: Текстовий документ

en: Text

fr: Texte

da: Tekst

nl: Tekst

es: Texto


Jörg Lohrer

Comenius-Institut

addressLocality: Münster

keywords:
SDG
Sustainable Developtment Goals
OER
Creative Commons

de: Graphikdesign/Kommunikationsgestaltung

uk: Графічний дизайн/Комунікаційний дизайн

en: Graphic Design/Communication Design

de: Neue Medien

uk: Нові засоби масової інформації

en: New Media

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

de: Gestaltung

uk: Дизайн

en: Design

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Dieser Beitrag untersucht, wie man die SDG-Logos kreativ in OER einbinden kann, hinterfragt dabei das Urheberrecht und experimentiert mit einer freieren Nutzung der Symbole zur Förderung globaler Bildung.

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name: SDG-Logos und #OER: Wie darf ich sie verwenden?


Konstanze Kemnitzer

Kirchliche Hochschule Wuppertal

addressLocality: Wuppertal

keywords:
TikTok
Wissenschaftskommunikation
Social Media
Theologie

de: Evangelische Theologie, -Religionslehre

en: Protestant Theology, Protestant Religious Education

de: Evang. Theologie, -Religionslehre

uk: Нові засоби масової інформації

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

uk: Педагогічні науки

uk: Образотворче мистецтво

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description: Religiöse Themen auf TikTok? Was zunächst widersprüchlich erscheint, ist für Konstanze Kemnitzer, Professorin für Praktische Theologie, gelebte Realität. Sie nutzt seit Mai 2022 ihren Kanal auf TikTok nicht nur für ihre Forschung, sondern auch, um mit jungen Menschen ins Gespräch über Glaubensfragen zu kommen. Wir haben uns zu einem Zoom-Meeting getroffen und wollen euch in diesem Beitrag dokumentieren, welche Möglichkeiten sich dabei für die Theologie und religionsbezogene Bildung über TikTok erschließen.

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name: Theologie auf TikTok: Religiöse Kommunikation im digitalen Raum

uk: Текстовий документ


keywords: Didaktik KI OER Religionspädagogik

de: Katholische Theologie, -Religionslehre

en: Catholic Theology, Catholic Religious Education

de: Kath. Theologie, -Religionslehre

de: Evang. Religionspädagogik, kirchliche Bildungsarbeit

en: Protestant Religious Pedagogy, Church Educational Work

de: Kath. Religionspädagogik, kirchliche Bildungsarbeit

uk: Гуманітарні науки

description: Vom 19. bis 21. September traf sich die AKRK (Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechese) zu ihrer Jahrestagung in Leitershofen bei Augsburg – ein Event, das auch für FOERBICO von besonderem Interesse war. Unter dem übergreifenden Thema „Religionsdidaktik in ihren Spannungsfeldern“ ergaben sich anregende Anknüpfungspunkte, z.B. wie verändern Open Educational Resources die Religionsdidaktik? Wie können KI-generierte OER in der Religionspädagogik eingesetzt werden und was gilt es dabei zu beachten? Welche Antworten und weiterführenden Debatten wir gefunden haben, könnt ihr in diesem Blogbeitrag lesen!

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name: Welche Impulse setzt OER für die Religionsdidaktik? Ein Einblick in die AKRK-Tagung in Leitershofen von 19.-21.9.2024

uk: Текстовий документ


Operatoren

keywords:
programmieren
csharp
computational thinking

cs: Informatika

de: Informatik

fi: tietojenkäsittelytiede

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

fr: Informatique

da: Datalogi

es: Ciencias de la Computación

nl: Informatica

cs: Technické vědy

de: Ingenieurwissenschaften

fi: tekniikka

uk: Інженерія

en: Engineering Sciences

fr: Ingénierie

da: Ingeniørvidenskab

es: Ingeniería

nl: Engineering

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg

encodingFormat: application/pdf

type: MediaObject

de: keine Anmeldung erforderlich

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FH Salzburg

addressCountry: AT

addressLocality: Salzburg

addressRegion: Salzburg

cs: Prezentace

de: Präsentation

fi: Esitys

uk: Презентація

en: Presentation

fr: Présentation

da: Præsentation

nl: Presentatie

es: Presentación


Schleifen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg Schleifenarten in C#: \- for-Schleife: Wiederholung mit Zählbedingung. \- Kopfgesteuerte Schleife (while): Wiederholung mit Bedingungsprüfung vor der Ausführung. \- Fußgesteuerte Schleife (do-while): Ausführung mit Bedingungsprüfung nach der ersten Iteration.

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en: no login required

cs: Video

de: Video

fi: Video

uk: Відео

en: Video

fr: Vidéo

da: Video

nl: Video

es: Video


Datenstruktur: Hashtabelle

keywords: algorithmen datenstrukturen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt Hash-Tabellen als Datenstruktur. Es werden das grundlegende Prinzip des Hashing, Kollisionsbehandlung, die Operationen (Suchen, Einfügen, Löschen), der Load-Faktor und die Reorganisation von Hash-Tabellen detailliert erläutert.

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Datenstruktur: Graph

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt Graphen als Datenstruktur. Es werden die Motivation für die Verwendung von Graphen, die Definition und Terminologie, die Unterscheidung zwischen gerichteten und ungerichteten Graphen, verschiedene Darstellungsformen (Adjazenzmatrix, Adjazenzliste) sowie eine Implementierung von Graphen detailliert erläutert.

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Datenstruktur: Baum

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt Bäume als Datenstruktur, mit einem besonderen Fokus auf Binärbäume. Es werden die grundlegenden Konzepte, die Terminologie, die Implementierung und die Traversierung von Bäumen detailliert erläutert.

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Datenstruktur: Heap

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen

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uk: Комп'ютерні науки

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name: Objektorientierte Programmierung, Nullable Konzept


uk: Комп'ютерні науки

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name: Objektorientierte Programmierung, erweiterte Themen


uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt Heaps als Datenstruktur. Es werden die Array-Darstellung von Bäumen, die Definition von Min-Heaps, die Implementierung von Min-Heaps, die Operationen auf Min-Heaps (Minimum finden, Minimum entfernen, Schlüssel verkleinern, Element einfügen) und die zugehörigen Laufzeitanalysen detailliert erläutert.

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Verzweigungen

uk: Комп'ютерні науки

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Variablen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Definition von Variablen: Einführung in Variablen als benannte Speicherstellen und deren Rolle in der Datenmanipulation. \- Datentypen und ihre Funktion: Übersicht über gängige Datentypen (z. B. int, double, bool) und deren Einfluss auf Speicherbedarf und Dateninterpretation. \- Konstanten: Unveränderlicher Werte und ihrer Anwendung in der Softwareentwicklung. \- Typkonvertierungen: Verständnis von impliziten und expliziten Konvertierungen sowie potenziellen Datenverlusten.

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Datenstruktur: Gewichteter Graph

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt die Erweiterung des Graphenkonzepts um gewichtete Graphen. Es werden die Motivation für gewichtete Graphen, die formale Definition, Anwendungsbeispiele und die Implementierung detailliert erläutert.

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Algorithmus: Kruskal (MST)

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Kruskal Algorithmus zur Berechnung minimaler Spannbäume in Graphen. Es werden die Grundlagen von Spannbäumen, Anwendungsbereiche, die Funktionsweise des Algorithmus und die Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Datenstruktur: B-Baum

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt B-Bäume, eine spezielle Art von balancierten Suchbäumen, die besonders für große Datenmengen und Datenbanken geeignet sind. Es werden die Motivation, die Definition, die Operationen (Suchen, Einfügen, Löschen) und die Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Komplexität

uk: Комп'ютерні науки

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Arrays

uk: Комп'ютерні науки

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Into .NET

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- .NET als Framework als Baukasten für vorgefertigte Funktionen und Klassen \- Exceptions zur Ausnahmebehandlung im Code \- Container-Klasse: List, Dictionary \- Dateien lesen und schreiben

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Algorithmus: Merge Sort

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: verkettete Listen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt verkettete Listen als Datenstruktur. Es werden die Probleme von Arrays, die Motivation für verkettete Listen, einfach und doppelt verkettete Listen, die Operationen (Suchen, Einfügen, Löschen) und die Implementierung detailliert erläutert.

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Objektorientierte Programmierung

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Konzepte und Unterschiede: Klasse (Bauplan für Objekte mit Eigenschaften/Attributen und Methoden/Verhalten und Objekten als Instanz einer Klasse \- Grundprinzipien der OOP: Kapselung, Abstraktion, Vererbung, Polymorphismus

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Algorithmus: Breitensuche

keywords: algorithmen datenstrukturen graphen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen \- Breitensuche (BFS) als grundlegender Graphenalgorithmus \- Systematisches Durchlaufen aller Knoten mit einmaligem Besuch \- Nutzung einer Queue zur Abarbeitungssteuerung \- Alternative Betrachtung über Knotendistanzen \- Implementierung mit Hash-Tabelle zur Speicherung besuchter Knoten \- Laufzeitanalyse: BFS läuft in O(V + E) \- Anwendung: minimale Spannbäume, Dijkstra-Algorithmus

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Datenstruktur: Stack

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Stack (Stapel) als Datenstruktur. Es werden das Last-In-First-Out (LIFO)-Prinzip, die Implementierung eines Stacks mit einer doppelt verketteten Liste, die Operationen (Push, Pop) und die zugehörigen Laufzeitanalysen detailliert erläutert.

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Algorithmus: Insertion Sort

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Insertion Sort Algorithmus. Es werden das Prinzip, die Implementierung und die Laufzeitanalyse des Sortieralgorithmus detailliert erläutert.

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Datenstruktur: Queue

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Binärer Suchbaum

uk: Комп'ютерні науки

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Algorithmus: Prim (MST)

uk: Комп'ютерні науки

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Methoden

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg

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Datenstruktur: Union Find

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt die Union-Find-Datenstruktur (auch bekannt als Disjoint-Set-Datenstruktur). Es werden die Motivation für die Verwendung von Union-Find, die Definition und Funktionsweise, die Operationen (MakeSet, Find, Union), die Implementierung und eine amortisierte Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Algorithmus: Quick Sort

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den QuickSort Algorithmus. Es werden das Divide-and-Conquer-Prinzip, die Implementierung, die Bedeutung der Pivot-Wahl sowie die Laufzeitanalyse im Best und Worst Case des Sortieralgorithmus detailliert erläutert.

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Algorithmus: Prim (MST)

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Jarník-Prim-Dijkstra-Algorithmus zur Berechnung minimaler Spannbäume in Graphen. Es werden die Funktionsweise, die Implementierung und die Laufzeitanalyse des Algorithmus detailliert erläutert. Die Grundlagen von Spannbäumen werden im Video zum Algorithmus von Kruskal beschrieben.

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Datenstruktur: Binärer Suchbaum

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt binäre Suchbäume als Datenstruktur. Es werden die Motivation für binäre Suchbäume, die Definition und Eigenschaften, die Operationen (Suchen, Einfügen, Löschen), Hilfsfunktionen (Minimum, Nachfolger, Transplantieren) und die Laufzeitanalysen detailliert erläutert.

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Debuggen

uk: Комп'ютерні науки

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Operatoren

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Grundrechenoperationen und Vergleiche: Einführung in grundlegende mathematische Operatoren (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division) sowie Vergleiche von Variablen. Besonderheiten wie die Integer-Division und die Modulo-Berechnung werden erläutert. \- Bitweise und logische Verknüpfungen: Erklärungen zu bitweisen Operatoren (z. B. UND, ODER, XOR) sowie logischen Operationen für Boolesche Werte. \- Strings und Operatoren: Techniken zur Verknüpfung von Texten mit dem Plus-Operator. \- Speicherüberläufe und Genauigkeitsprobleme: Darstellung potenzieller Fehlerquellen, wie Overflow bei festen Wertebereichen oder Rundungsfehler bei Gleitkommazahlen. \- Prioritäten und Assoziativität: Ausführungen zur Reihenfolge der Auswertung von Operationen, einschließlich Punkt-vor-Strich-Regeln und der Assoziativität von Operatoren.

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Algorithmus: Dijkstra

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Dijkstra-Algorithmus zur Berechnung kürzester Pfade in Graphen. Es werden die Funktionsweise des Algorithmus, die Korrektheitsidee, Einschränkungen und die Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Das erste Programm

uk: Комп'ютерні науки

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Verzweigungen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Thema und Überblick: Bedingte Programmausführung entscheidet basierend auf Bedingungen, welchen Programmcode auszuführen. \- Logische Grundlagen: Bedingungen basieren auf Wahrheitswerten (bool) und können durch logische Operatoren wie &&, ||, ! kombiniert werden. \- if- und else-Konstrukte: Aufbau und Verwendung, inklusive Vereinfachter Syntax \- Verschachtelte Bedingungen \- switch-Konstrukt für Fallunterscheidungen

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Algorithmus: Tiefensuche

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen

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Schleifen

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Union Find

uk: Комп'ютерні науки

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Rekursion

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen aus Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt das Prinzip der Rekursion. Es werden die mathematische Bedeutung, die Definition einfacher rekursiver Funktionen, die Implementierung, der Call-Stack und die Darstellung rekursiver Aufrufe anhand von Rekursionsbäumen (am Beispiel der Fibonacci-Folge) detailliert erläutert.

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Was ist programmieren?

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg. \- Einführung in das Konzept des Programmierens und dessen Notwendigkeit Grundlagen des Algorithmusbegriffs: Definition, Beispiele und Kriterien für Eindeutigkeit \- Prozess der Programmierung: Vom Algorithmus zur maschinenverständlichen Anweisung. Unterschiedliche Darstellungsebenen: Natürliche Sprache, höherer Programmiersprachen, Assembler und Maschinencode \- Funktionsweise eines Computers und der von-Neumann-Architektur \- Unterschiede zwischen kompilierten, interpretierten und Bytecode-Sprachen

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Algorithmus: Dijkstra

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: AVL Baum

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt AVL-Bäume, eine spezielle Art von selbstbalancierenden binären Suchbäumen. Es werden die Motivation, die Definition, die Operationen (Suchen, Einfügen, Löschen) und die Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Into .NET

uk: Комп'ютерні науки

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Objektorientierte Programmierung

uk: Комп'ютерні науки

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Was ist programmieren?

uk: Комп'ютерні науки

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Algorithmus: Kruskal (MST)

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: AVL Baum

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Hashtabelle

uk: Комп'ютерні науки

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Coding Conventions

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Gewichteter Graph

uk: Комп'ютерні науки

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uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Nullable Aware Context zur Erkennung von möglichen Null-Referenzierungen \- Umgang mit Nullable-Objekten

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Algorithmus: Insertion Sort

uk: Комп'ютерні науки

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Debuggen

uk: Комп'ютерні науки

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Das erste Programm

uk: Комп'ютерні науки

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Algorithmus: Tiefensuche

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Algorithmus der Tiefensuche (Depth-First Search, DFS) in Graphen. Es werden das Prinzip der Tiefensuche, die Implementierung und die Laufzeitanalyse detailliert erläutert.

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Algorithmus: Breitensuche

uk: Комп'ютерні науки

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Algorithmus: Quick Sort

uk: Комп'ютерні науки

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Algorithmus: Merge Sort

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt den Merge Sort Algorithmus. Es werden das Divide-and-Conquer-Prinzip, die Implementierung und die Laufzeitanalyse des Sortieralgorithmus detailliert erläutert.

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Rekursion

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Baum

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Graph

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: verkettete Liste

uk: Комп'ютерні науки

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Arrays

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Einführung in Arrays als Hilfsmittel zur effizienten Verwaltung zusammengehöriger Daten \- Definition und Syntax \- Datenzugriff und Verarbeitung: Addressierung und Iteration über Elemente \- Eindimensionale bzw. Mehrdimensionale Arrays: Definition und Verarbeitung. Arrays als Reference Types \- Jagged-Arrays als Alternative zu mehrdimensionalen Arrays

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Datenstruktur: Stack

uk: Комп'ютерні науки

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Datenstruktur: Queue

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt die Queue (Warteschlange) als Datenstruktur. Es werden das First-In-First-Out (FIFO)-Prinzip, die Implementierung einer Queue mit einer doppelt verketteten Liste, die Operationen (Enqueue, Dequeue) und die zugehörigen Laufzeitanalysen detailliert erläutert.

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Komplexität

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen zu Algorithmen und Datenstrukturen. Dieses Video behandelt die Komplexität von Algorithmen. Es werden die Grundlagen zur Bestimmung von Laufzeiten, die Landau-Symbole (Groß-O, Omega, Theta) zur Klassifizierung von Laufzeiten, typische Laufzeiten und eine Vergleichsweise verschiedener Laufzeitfunktionen detailliert erläutert.

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Variablen

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg

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Methoden

uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Ziele von Methoden: Quelltext strukturieren und lesbar machen. Code wiederverwenden, Fehler reduzieren. Anwendung des EFA-Prinzips (Eingabe, Verarbeitung, Ausgabe). \- Methodenaufbau: Bestandteile: Sichtbarkeit, Modifikator, Rückgabewert, Name, Parameter. Methodensignatur: Zusammenfassung aller Bestandteile. Rückgabewert: Genau ein oder keiner (void). \- Parameter und Argumente: Parameter: Allgemeine Definition. Argumente: Konkrete Werte bei Aufruf. \- Value vs. Reference Types: Value Types: Änderungen wirken nur innerhalb der Methode. Reference Types: Änderungen sind auch außerhalb sichtbar (ref). Mehrfache \- Rückgabewerte: Möglich mit out, Klassen oder Tupeln.

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uk: Комп'ютерні науки

description: Lehrveranstaltungsunterlagen für Einführung Programmierung im Studiengang MultiMediaTechnology an der FH Salzburg \- Enums als spezieller Datentyp mit vorher festgelegten Ausprägungen \- Abstrakte Klassen als Vorlagen für andere Klassen \- Interface als Vorlage für Methoden \- Statische Klassen und Methoden \- Generics für wiederverwendbaren Code

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keywords:
Romanticism in Literature
British Literature
Anna Laetitia Barbauld
Charlotte Smith
William Blake
William Wordsworth
Dorothy Wordsworth
Samuel Taylor Coleridge
George Gordon, Lord Byron
Perey Bysshe Shelley
Felicia Dorothea Hemans
John Keats
Mary Shelley
The Victorian Age
Elizabeth Barrett Browning
Alfred, Lord Tennyson
Robert Browning
Emily Bronte
George Eliot
Matthew Arnold
Charles Dickens
Dante Gabriel Rossetti
Christina Rossetti
William Morris
Gerard Manley Hopkins
Oscar Wilde
Rudyard Kipling
Modernism
Postmodernism
Joseph Conrad
William Butler Yeats
Virginia Woolf
James Joyce
D. H. Lawrence
T.S. Eliot
Stevie Smith
Samuel Beckett
Doris Lessing
Fleur Adcock
Anita Desai
Seamus Heaney
Salman Rushdie

de: Allgemeine Literaturwissenschaft

uk: Загальне літературознавство

en: General Literary Studies

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Гуманітарні науки

description:
Featuring 37 authors and full texts of their works, the selections in this open anthology represent the literature developed within and developing through their respective eras. This completely-open anthology will connect students to the conversation of literature that has captivated readers in the past and still holds us now.
Features: Contextualizing introductions to the Romantic era; the Victorian era; and the Twentieth Century and beyond -- Over 90 historical images -- In-depth biographies of each author -- Instructional Design features, including Reading and Review Questions

@language: en

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name: British Literature II : Romantic Era to the Twentieth Century and Beyond

University of North Georgia Press

addressCountry: US

addressLocality: Dahlonega

addressRegion: Georgia

University of Georgia

addressLocality: Athens

cs: Učebnice

de: Lehrbuch

fi: Oppikirja

uk: Підручник

en: Textbook

fr: Manuel Scolaire

da: Lærebog

nl: Studieboek

es: Libro de Texto


keywords:
British Literature
Literature of the british isles

uk: Загальне літературознавство

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

description: Featuring over 50 authors and full texts of their works, this anthology follows the shift from monarchic to parliamentarian rule in Britain, and the heroic epic to the more egalitarian novel as genre.

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name: British Literature I : Middle Ages to the Eighteenth Century and Neoclassicism


Operating Systems

keywords:
Operating Systems
Open Educational Resources
OER
GitLab Pages
Just-in-Time Teaching

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Collection of OER presentations (HTML slides and PDF documents) for university course on Operating Systems with teaching and learning strategy JiTT

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de: Kurs

en: Course

de: Webseite

en: Web Page


keywords:
Computer Science
Big O Notation
Data Quality
HTML and CSS
Regular Expressions
Containerization and Docker
Database Normalization
OLAP Optimization
NoSQL and NewSQL
Open Educational Resources
OER
GitLab Pages

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Collection of OER presentations (HTML slides, partially with audio, and PDF documents) and texts on selected topics of computer science, including Big O notation with Python, Data Quality, HTML and CSS, Regular Expressions, Containerization and Docker, database normalization, OLAP optimization, NoSQL and NewSQL

uk: вхід без авторизації

name: Open Educational Resource (OER) presentations for selected topics of Computer Scienc


keywords:
Distributed system
Internet
E-mail
Web
Git
Version control
Open Educational Resources
OER
GitLab Pages
Flipped Classroom

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Collection of OER presentations (HTML slides, partially with audio, and PDF documents) on selected aspects on distributed systems, as part of university course on Communication and Collaboration Systems (version control with Git, distributed systems, Internet and networking, applications such the Web, E-Mail, and Git) in flipped classroom

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name: Distributed Systems and Communication and Collaboration Systems


IT Systems

keywords:
IT Systems
Computer Architecture
Nand2Tetris
Operating Systems
Command Line Murders
Bash
Cloud computing
Virtualization
Containerization
Docker
Kubernetes
Serverless Computing
Open Educational Resources
OER
GitLab Pages
Flipped Classroom

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

description: Collection of OER presentations (HTML slides with audio, generated by TTS, and PDF documents) for university course on IT Systems (computer architecture, operating systems, virtualization and containerization, cloud and serverless computing) in flipped classroom

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iCollegeNow

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Caseidyneën Saën - Learning Together

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Cali Chiu: A Course in Valley Zapotec

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@language: es

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name: Cali Chiu: un curso de zapoteco del valle


keywords: Language teaching and learning material and coursework: culture / civilisation

keywords: Language learning: grammar, vocabulary and pronunciation

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name: Voci: Corso elementare di lingua e culture italiane - Volume I

name: Cotto e mangiato. Corso di Italiano multiculturale


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Herramientas para la acción

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name: Voci: Corso elementare di lingua e culture italiane - Volume II


keywords:
Latin
Ancient, classical and medieval texts
Language acquisition
European history: the Romans

description: This sourcebook offers a carefully-honed selection of Latin authors, predominately from classical antiquity, and supplemented by texts from later periods. The sourcebook purposefully includes both prose and poetry, and a range of genres, including epic, epigram, history, oratory, the letter, and the philosophical essay. Most of the core texts include supplemental notes that will elucidate key grammatical and cultural information for intermediate-level Latin students, as well as provide questions to guide their reading and contextualizing essays on the authors, texts, and ideas with which students are engaging. The book will also include a range of pedagogical resources for students at this level that have been developed and tested through over 15 years of educational practice.

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name: Reading Friendship and Enmity in Ancient Rome


Russian Through Film

keywords: Language teaching and learning material and coursework

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Caseidyneën Saën - Aprendemos Juntos

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Tools for Action

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uk: Комп'ютерні науки

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name: Abschlussarbeiten in Information Science und Informatik


LEARN ACADEMIC KAZAKH

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name: Beliefs: An Open Invitation to the Anthropology of Magic, Witchcraft, and Religion


Micro- and Biofluidics

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Curriculum Essentials: A Journey

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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Foundations of Vision

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

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Informal Calculus

keywords:
Biology, life sciences
Earth sciences
Mathematics and Science
Calculus

de: Geographie

uk: Географія

en: Geography

cs: Matematika

de: Mathematik

fi: matematiikka

uk: Математика

en: Mathematics

fr: Mathématiques

da: Matematik

es: Matemáticas

nl: Wiskunde

de: Biologie

uk: Біологія

en: Biology

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

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name: Informed Arguments: A Guide to Writing and Research


keywords:
Middle East
Middle Eastern history
Systems of law: Islamic law

description:
This book, developed for students at the University of Michigan-Dearborn, is a remix of Alam Payind's and Melissa McClimans' 2017 open text, "Keys to Understanding the Middle East," published by Ohio State University. Specifically, this version adds a more consistent approach to transliteration, and expands on languages in the Middle East, Islamic sects, and the history that preceded the modern period.

This book is intended for those who have never studied the Middle East, or experts who may wish to fill gaps in their knowledge of the region from other disciplines. Whether for establishing or deepening one’s knowledge of the region, these fundamentals are important to know. The languages, cultural, religious and sectarian communities of the region, and selected turning points and influential people in history are starting points for gaining an understanding of the diverse contexts of the region.

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name: Keys to the Understanding the Middle East


Introduction to Orbital Mechanics

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Mass Capture

description:
Under the terms of the Chinese Immigration Act of 1885, Canada implemented a vast protocol for acquiring detailed personal information about Chinese migrants. Among the bewildering array of state documents used in this effort were CI 9s: issued from 1885 to 1953, they included date of birth, place of residence, occupation, identifying marks, known associates, and, significantly, identification photographs. The originals were transferred to microfilm and destroyed in 1963; more than 41,000 grainy reproductions of CI 9s remain.

Lily Cho explores how the CI 9s functioned as a form of surveillance and a process of mass capture that produced non-citizens, revealing the surprising dynamism of non-citizenship constantly regulated and monitored, made and remade, by an anxious state. The first mass use of identification photography in Canada, they make up the largest archive of images of Chinese migrants in the country, including people who stood no chance of being photographed otherwise. But CI 9s generated far more information than could be processed, and there is nothing straightforward about the knowledge that they purported to contain. Cho finds traces of alternate forms of kinship in the archive as well as evidence of the ways that families were separated. In attending to the particularities of these images and documents, Mass Capture uncovers the alternative story that lies in the refusals and resistances enacted by the mass captured.

Illustrated with painstakingly reconstituted digital reproductions of the microfilm record, Mass Capture reclaims the CI 9s as more than documents of racist repression, suggesting the possibilities for beauty and dignity in the archive, for captivation as well as capture.

type: Book LearningResource

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description:
This is an older version of the book in a read-only state. You can view the most updated version at

https://pressbooks.wtamu.edu/mediacommunication2e/

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name: Media Communication, Convergence and Literacy


DeSales Microbiology

uk: Математика, природничі науки

description: This book is a derivation of the OpenStax Microbiology textbook and is written for microbiology majors, non-majors and allied health students. This first edition includes more basic microbiology, microbial physiology and microbial ecology.

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Introduction to Narrative Journalism

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Медіазнавство

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

description: Introduction to Narrative Journalism: Real Stories, Artfully Told is a textbook created for beginning narrative journalists exploring the craft. It is inspired by the Narrative Journalism course (JASS/COMP/ENGL 310) at the University of Michigan-Dearborn, and it is intended to be used as a guide and handbook. It is structured around the five elements of fiction, and provides both instruction and student examples of various narrative journalism projects.

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de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

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name: Annotating the UNESCO Recommendation on OER


OERigin Stories

keywords: Diversity, equality and inclusion in the workplace

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: OERigin Stories presents interviews with six leaders in the Open Education Movement: Tonja Conerly, Angela DeBarger, Liliana Diaz Solodukhin, Shinta Hernandez, Jessie Loyer, and Ariana Santiago. Inspired by a presentation at the OpenEd 19 conference by Ariana Santiago, Cynthia Orozco, and Regina Gong (Highlighting Women of Color Experiences in Leading OER Projects), Ursula Pike asked each woman to detail her pathway into the Open Education Movement, how her identity intersects with Open, the future of the movement, the benefits of Open Education, and what they think is missing from the Open Education Movement.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: Digital Higher Education Consortium of Texas (DigiTex)


keywords: Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

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name: #Openteach: professional development for open online educators


Mindful Technical Writing

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ORPC - R3 Instructor Manual

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Representations

de: Anthropologie (Humanbiologie)

uk: Антропологія (Біологія людини)

en: Anthropology (Human Biology)

uk: Математика, природничі науки

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The RoughWriter's Guide

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description:
The RoughWriter’s Guide is an OER writing handbook designed specifically for Yavapai College students. The Guide provides students with help navigating academic writing, including all aspects of the writing process, MLA and APA formatting, and grammatical and mechanical issues.

With over four decades of experience teaching composition between them, Dr. Palmer and Dr. Van Lieu have compiled their expertise into a digestible form for students. Not only does the text cover the basics of writing for college, but it includes interactive elements, like instructional videos and links to outside resources. Exercises are included for both individual practice and guided practice in the classroom.

uk: вхід без авторизації


uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Saving Biodiversity As the Climate Changes


keywords:
Social research and statistics
Research methods: general

uk: вхід без авторизації

name: Narratives and the Policy Process: Applications of the Narrative Policy Framework


uk: вхід без авторизації

name: The Nurse Educators' Guide to Simulation-Based Education

name: Maryland Clinical Simulation Resource Consortium


keywords: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung

uk: вхід без авторизації

name: Innovative Lehrkräftebildung, digitally enhanced.


keywords:
Technology: general issues
Education

uk: Педагогічні науки

uk: Право, економіка та суспільні науки

description:
Technological adaptability is the ability to learn technology quickly and with confidence. We can expect even more need for this skill as we move into a future filled with constantly evolving technology.

This workbook, designed for those uncomfortable with technology, will provide basic technical skills, establishing a solid foundation for the continued growth in technological adaptability.

This workbook provides exercises that build adaptability skills and information on subskills that will assist with developing adaptability. In the end, individuals can expand the technology section of their resumes while building skills for encountering any new technology.

uk: вхід без авторизації

name: Technological Adaptability: Learning Technology Quickly


keywords:
Business communication and presentation
Writing and editing guides
Communication studies

de: Kommunikationswissenschaft/Publizistik

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

en: Communication Science/Journalism

de: Wirtschaftswissenschaften

uk: Бізнес та економіка

en: Business and Economics

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Соціальні комунікації/Журналістика

uk: вхід без авторизації

name: Technical Communication Across the Professions


uk: Мистецтво, мистецтвознавство

description:
NEW VERSION AVAILABLE: http://theworryfreewriter.com

The Worry Free Writer is the product of over 20 years of experience in teaching composition. Dr. Palmer directs students through the Writing Process, while teaching them a simple Writing Formula that they can use to help take the stress out of writing for academic purposes.

This text is a comprehensive textbook for first year composition, including instruction for standard essays covered in ENG 101, as well as writing the literature based essays typically covered in ENG 102.

In the first part of this text, students learn how to write an analysis, an evaluation, and an argument with step by step instructions. Additionally, the book includes mini-grammar reviews of common writing errors, an introduction to MLA and APA formatting, and a guide for publishing work to the web.

In the second half of the text, students learn how to write about literature, with a step by step guide for writing a poetry analysis, a critical lens analysis of a short story, and a literary comparison between an essay (creative non-fiction) and another piece of literature.

uk: вхід без авторизації

name: The Worry Free Writer: NEW VERSION AVAILABLE http://theworryfreewriter.com


Accounting Business and Society

uk: вхід без авторизації


Uni Passau

addressLocality: Passau

keywords:
Information and Media Literacy
Information Literacy
Media Literacy
Constructivity of the Media
Historicity
Culturality

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

uk: Гуманітарні науки

description: Das Dokument ist eine Zusammenfassung der Information and Media Literacy: Dimensionen der Welterschließung durch Medien - Konstruktivität von Medienprodukten und deren kulturelle Abhängigkeit und historische Veränderbarkeit. Das 4-seitige Dokument ist auf Englisch. Dieses Material wurde im Rahmen des Projektes SKILL.de an der Universität Passau erstellt. Dieses Vorhaben wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1924 gefördert.

uk: вхід без авторизації

name: Information and Media Literacy - dimensions that shape our medial perception of the world

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


Learning Stations Corpus Linguistics

keywords:
corpus linguistics
Korpus <Linguistik>
English
Linguistik
Englisch
Lückentext
Methodenkompetenz
Linguistikstudium
political communications
Christmas
Analyse
Methoden der Linguistik
AntConc
Sprachkorpora

de: Angewandte Sprachwissenschaft

uk: Прикладна лінгвістика

en: Applied Linguistics

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

de: Interdisziplinäre Studien (Schwerpunkt Geisteswissenschaften)

uk: Міждисциплінарні науки (Спеціалізація гумагітарні науки)

en: Interdisciplinary Studies (specialising in Humanities)

de: Anglistik/Englisch

uk: Англійські студії

en: English Studies

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

description: Stationenlernen; Methoden Korpuslinguistik Teil der Sammlung: "Learning Stations Corpus Linguistics“ Link: https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/collections?id=22733f7c-6c5e-4c8d-be23-32fb753574f8

encodingFormat: application/zip

uk: вхід без авторизації

cs: Cvičení

de: Übung

fi: Harjoitus

uk: Практика

en: Drill and Practice

fr: Apprentissage par Répétition

da: Øvelse

nl: Oefenen

es: Práctica


keywords:
Medienpädagogik
Hochschuldidaktik
E-Portfolio <Pädagogik>
für Dozierende
Bewertung

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

en: Educational Science (Pedagogy)

uk: Право, економіка та суспільні науки

uk: Педагогічні науки

description: Bewertungsraster für E-Portfolios

uk: вхід без авторизації

name: Bewertungsraster E-Portfolio - Medienproduktionen

cs: Hodnocení

de: Lernkontrolle

fi: Oppimistarkastus

uk: Оцінювання

en: Assessment

fr: Évaluation

da: Evaluering

nl: Evaluatie

es: Evaluación


keywords:
Arbeitsblatt
digital gestützte Lehre
Workshop
Constructive Alignment
ProfiLehrePlus
Prüfung
Kompetenz
Hochschuldidaktik
Lernziel
Blended Learning
Kursmaterial
Lehrmethoden
BayZiel
Lehrveranstaltung
Onlinelehre
QUADIS
Lernmethoden
Hochschullehre
Seminar
asynchron
Bereich A Lehr-Lern-Konzepte
synchron
Template
Vorlage
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Word-Datei enthält ein Arbeitsblatt, das sich durch das gesamte BLS zieht. Es dient zur Formulierung von Lernzielen, Prüfungsaufgaben und Lehrmethoden und kommt erstmalig in Modul 3 zum Einsatz. Dieses Material ist Teil des BLS "Grundlagen der Lehrveranstaltungsplanung", das im Rahmen des Projektes QUADIS erstellt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: 10 - Arbeitsblatt "Constructive Alignment" für BLS "Grundlagen der Lehrveranstaltungsplanung"


keywords: Hochschuldidaktik Hochschullehre Quadis Lernziele Kursmaterial

uk: Міждисциплінарний

description: Lerntagebuch (docx) zum BLS "Bewerten und Benoten studentischer Leistungen". Das Seminar ist Teil des Verbundprojekts QUADIS (Qualität digitaler Lehre steigern).

uk: вхід без авторизації

name: Lerntagebuch | BLS "Bewerten und Benoten studentischer Leistungen"

TU München

addressLocality: Munich

uk: Текстовий документ


Uni Bayreuth

addressLocality: Bayreuth

keywords:
Universität Bayreuth
Cardboard
digital gestützte Lehre
Workshop
blended learning
Hochschuldidaktik
PowerPoint
Augmented Reality
Onlinelehre
3D
Mozilla Hubs
QUADIS
360°
AR
Videos
Profilehreplus
Präsentation
Hochschullehre
Seminar
asynchron
VR
Degrees of Freedom
synchron
Vorlage
Didaktik
Hochschule
Immersion
XR
Head-Mounted-Display
Bereich A Lehr-Lernkonzepte
Virtuelle Realität
H5P
Open educational Resources
Kursmaterial
Barrierefreiheit
Extended Reality
360 Grad
Template

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Dokument gehört zum Blended-Learning-Seminar (BLS) Einsatz von ‚Brillen‘ in der Lehre – Möglichkeiten virtueller und erweiterter Realitäten. Das BLS ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS).

uk: вхід без авторизації

name: Didaktische Handreichung | BLS ‚Brillen‘ in der Lehre – Möglichkeiten virtueller und erweiterter Realitäten

uk: Текстовий документ


keywords:
Open educational Resources
Receiving feedback
Gesprächstraining
digital teaching
Open Access
QUADIS
course materials
Kommunikationstraining
Profilehreplus
Hochschuldidaktik
Giving feedback
Weiterbildungskurs
Didaktik
teaching methods
technology-enhanced teaching
university teaching

uk: Міждисциплінарний

description: This material is part of the Blended Learning Seminar (BLS) "Giving and receiving Feedback as an Instructor in Higher Education", which was developed as part of QUADIS, an intercollegiate initiative aimed at improving technology-enhanced teaching at Bavarian universities.

uk: вхід без авторизації

name: BLS - Feedback | Presentation of Module 7

de: Präsentation

en: Presentation


keywords: Einstieg in die Lehrveranstaltungsevaluation

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Präsentation ist das erste Material des zweiten Moduls des BLS "Umgang mit Evaluationsergebnissen", das im Rahmen des Verbundprojekts QUADIS entstanden ist.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

name: PowerPoint-Präsentation: Modul 2 | Lehrveranstaltungsevaluation (BLS "Umgang mit Evaluationsergbenissen")


keywords:
Workshop
Hochschuldidaktik
Blended Learning
Kursmaterial
synchron
Onlinelehre
Digital gestützte Lehre
QUADIS
Profilehreplus
Hochschullehre
Seminar
asynchron
Vorlage
Template
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Material ist Teil des Lernpakets "Fortgeschrittene Einsatzmöglichkeiten von Moodle ". Das vollständige Paket (entspricht einer Moodle-Aktivität "Lektion") steht zusammengestellt auf der nächsthöheren Ebene unter dem Namen "Moodle-Kurs" zur Verfügung. Informationen zur Benutzung finden sich in der didaktischen Handreichung.

uk: вхід без авторизації

name: 37 Course Presentation Trainingsplattform (H5P-Datei)

cs: Počítačový program

de: Softwareanwendung

fi: Sovellusohjelma

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application

fr: Application

da: Softwareapplikation

nl: Applicatie

es: Aplicación Informática


Interactive Presentation | Module 1

keywords:
higher education
assessment
designing assessments
Open educational Resources
competencies
QUADIS
course materials
Hochschuldidaktik
Seminar
teaching methods
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: This presentation is part of the first module "Getting started" in the BLS "Supervising Student Theses". It was developed in the joint project QUADIS (Improving the quality of technology-enhanced teaching at Bavarian universities).

uk: вхід без авторизації


Hardwaremodellierung Teil 2

keywords: Schnittstelle Hardwareentwurf Datenkommunikation Schaltungsentwurf Hardware Hardwaredesign

uk: Обчислювальна техніка/Технічна інформатика

en: Computational Engineering/Technical Computer Science

de: Elektrotechnik und Informationstechnik

uk: Електротехніка та інформаційні технології

en: Electrical Engineering and Information Engineering

de: Ingenieurwissenschaften

en: Engineering Sciences

de: Informatik

uk: Комп'ютерні науки

en: Computer Science

description: Digitalisierung und Hardware: Vorgehensweise beim Design digitaler Hardware, Fachausdrücke in englischer und deutscher Sprache, Überblick über Schnittstellen und Datentransfer Protokolle. Zielgruppe: Elektrotechnik und Angewandte Informatik.

uk: вхід без авторизації

TH Deggendorf

addressLocality: Deggendorf

uk: Програмне забезпечення

de: Video

en: Video


keywords: Bereich B Präsentation und Kommunikation

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Video ist Teil von Modul 2 "(Interaktive) Vorlesungen" des BLS "Interaktive Vorlesung", das im Rahmen des Projektes QUADIS erstellt wurde. Das Video ist bereits in das H5P interaktive Buch eingebettet. Die wichtigsten Themen des Videos sind selektive und anhaltende Aufmerksamkeit.

encodingFormat: image/png

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Video| Aufmerksamkeit  | Modul 2 | BLS Interaktive Vorlesung


keywords: teaching and learning in higher education

keywords: Section A Teaching Methods and Learning Strategies

uk: Міждисциплінарний

description: This module focuses on the distinction between extrinsic and intrinsic forms of motivation and best practices for responding to both. To accomplish this, the seminar participants are introduced to Deci and Ryan's self-determination theory. An examination of the five types of motivation according to this theory follows, as well as an explanation of the three basic needs of competence, autonomy, and social belonging. This material belongs to the blended learning course “From Chore to Joy - How to Increase Student Motivation”, which was developed as part of QUADIS, an intercollegiate initiative aimed at improving technology-enhanced teaching at Bavarian universities.

uk: вхід без авторизації

name: H5P Module 3 "Not All Motivation is the Same" | BLS "From Chore to Joy - How to Increase Student Motivation"

uk: Програмне забезпечення


H5p-Selbstlerninhalte Modul 3

keywords: Lernen mit texterzeugender künstlicher Intelligenz

uk: Міждисциплінарний

description: Materialien für das Blended-Learning-Seminar "Digitale Lernmedien", erstellt von der Julius-Maximilians-Universität Würzburg im Rahmen des Verbundprojekts QUADIS

uk: вхід без авторизації

Uni Würzburg

addressLocality: Würzburg


keywords:
Open Data
Preregistration
Open Access
Open Science

uk: Міждисциплінарний

description: In dieser Einheit wird das Vorgehen bei sogenannten Registered Reports erläutert und spielerisch in die Vorteile von Präregistrierungen und Registered Reports eingeführt. Diese und weitere Materialien finden Sie zudem unter: https://osf.io/zjrhu/

uk: вхід без авторизації

name: Open Science - Registered Reports (Quiz)


Graphic "Using digital tools"

keywords: Centre for digital Teaching and Learning (DigiLLab)

uk: Міждисциплінарний

description: The use of online learning in higher education is becoming increasingly important, as it provides innovative pedagogical and multimedia approaches to teaching. Consequently, it is equally important for e-tutors to train students who will supervise and accompany these new teaching and learning scenarios how to properly utilize the new opportunities. In the Blended Learning Seminar (BLS) Basics of E-Tutoring, prospective e-tutors are taught how to effectively use e-learning tools, supervise virtual learning groups, and apply effective teaching and learning methods. The seminar is designed as a modular blended learning seminar. In addition to suggestions for the methodological-medial design of the synchronous opening and closing sessions, instructors will find input materials that they can implement into the asynchronous self-learning phase. These materials are divided into three large thematic blocks: Role reflection, pedagocial basics and tools. The blocks each consist of several self-contained micro-learning units, each of which is designed to take 45 minutes to complete and can be combined into modules of greater or lesser length as required.

uk: вхід без авторизації

Uni Augsburg

addressLocality: Augsburg

cs: Obrázek

de: Abbildung

fi: Kuva

uk: Ілюстрація

en: Image

fr: Image

da: Billede

nl: Afbeelding

es: Imagen


keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: Міждисциплінарний

description: The collected presentations for the blended learning seminar "Best practices for oral assessments".

uk: вхід без авторизації

name: Presentations - Best practices for oral assessments


uk: Міждисциплінарний

description: H5P Aufgabe Modul 2 Nudging | Bewegung in der Hochschullehre | QUADIS BLS Diese Aufgaben sind Teil des Blended-Learning-Seminars „Bewegung in der Hochschullehre“, das im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digitaler Lehre steigern (QUADIS) entwickelt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktive Seite (H5P)| Bewegung in der Hochschullehre| Modul 2 Nudging

KU Eichstätt-Ingolstadt

addressLocality: Eichstätt

uk: Програмне забезпечення


keywords:
Aktivierenden Lehrmethoden
Lehren
digital gestützte Lehre
ProfiLehrePlus
Universität der Bundeswehr München
Hochschuldidaktik
Blended Learning
Kursmaterial
Lehrmethoden
Lehrveranstaltung
Just-in-Time Teaching
MINT
QUADIS
STEM
MINT-Lehre
Seminar
Hochschullehre
Evidenzbasierte Lehre
Bereich A Lehr-Lern-Konzepte
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Video-Interview inkl. Untertitel mit Professor Peter Riegler über Just-in-Time Teaching. Das Video ist Teil von Modul 5 "Konkrete Lehrmethoden und ihre Anwendung in der MINT-Lehre" des BLS "MINT-Lehre: Didaktische Ansätze und bewährte Methoden im Fokus", das im Rahmen des Projekts QUADIS erstellt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: Video | Interview Just-in-Time Teaching | BLS “MINT-Lehre: Didaktische Ansätze und bewährte Methoden im Fokus"


uk: Міждисциплінарний

description: Subtitle file for the Blended Learning Seminar (BLS) "Advising and Counseling in Higher Education". The BLS is part of the QUADIS project.

encodingFormat: application/octet-stream

uk: вхід без авторизації

name: English Subtitle Modul 3 Screencast 1 - Advising in Higher Education

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


uk: Міждисциплінарний

description: Untertitel für alle Videos von Modul 2 "(Interaktive) Vorlesungen" des BLS "Interaktive Vorlesung", das im Rahmen des Projektes QUADIS erstellt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: Untertitel | Einleitung | Modul 2 | BLS Interaktive Vorlesung

uk: Текстовий документ


Modul 1 | Generationen

keywords:
Baby Boomer
Generation X
Generation Z
Generation
Hochschuldidaktik
Generation Y
Hochschullehre
Didaktik
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Modul gehört zum Blended-Learning-Seminar (BLS) Zielgruppenorientierte Lehre. Das BLS ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS). In diesem Modul erhalten Sie einen Einblick in die Generationen, die sich an Hochschulen und Universitäten begegnen.

uk: вхід без авторизації

Uni Bamberg

addressLocality: Bamberg

cs: Zvukový záznam

de: Audio

fi: äänen tallennus

uk: Аудіозапис

en: Audio Recording

fr: Enregistrement Sonore

da: Lydoptagelse

nl: Geluidsopname

es: Grabación de Sonido

uk: Текстовий документ


keywords:
Open Data
Publication Bias
Open Access
Replication
Open Science

uk: Міждисциплінарний

description: In dieser Einheit werden die verschiedenen Möglichkeiten der Veröffentlichung von Daten und Material aufgezeigt und eine Recherche-Übung dazu angeleitet.

uk: вхід без авторизації

name: Open Science - Open Data and Open Material I (Arbeitsblatt)

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

description: A worksheet to help with planning of interactive lectures. This material is part of the BLS "Interactive lecturing", which was created as part of the QUADIS project.

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name: Worksheet Lecture Plan | Module 4 | BLS Interactive Lecturing


Excercise 3 | Module 4

uk: Міждисциплінарний

description: Section D Reflection and Evaluation Teaching Philosophy Teaching Portfolio

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Uni Regensburg

addressLocality: Regensburg

uk: Текстовий документ


Hardwaremodellierung Teil 10

uk: Комп'ютерні науки

description: JTAG Boundary Scan: Definition des JTAG Systems, Topologie und Signale, Protokoll und Transfer Abfolgen, elektrischer Aufbau, Daisy Chainung und Ansteuerung von realen Bausteinen, Test Umgebung und Schiebeketten, Nutzen und Grenzen. Zielgruppe: Elektrotechnik und Angewandte Informatik.

uk: вхід без авторизації

uk: Програмне забезпечення


uk: Міждисциплінарний

description: This material is part of the blended learning seminar "Using Headsets in Teaching - Opportunities of Virtual and Extended Realities". The seminar was created during the project “Enhancing the Quality of Digitally Based Teaching at Bavarian Universities” (QUADIS)

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name: 2B Instructions and tasks for working in stations

cs: Skripta

de: Skript

fi: Käsikirjoitus

uk: Запис

en: Script

fr: Script

da: Script

nl: Script

es: Script


keywords:
Workshop
Uni Regensburg
Hochschuldidaktik
Reflexion
Blended Learning
digitale gestützte Lehre
Teaching Philosophy
Lehreinstellung
Kursmaterial
Reflexives Schreiben
Onlinelehre
Moodle
QUADIS
Profilehreplus
Hochschullehre
Lehrphilosophie
asynchron
Seminar
Vorlage
Bereich D Reflexion und Evaluation
synchron
Template
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Teaching Philosophy, Lehrphilosophie, Reflektion, Lehrkontext, Portfolio, Lehrreflexion

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name: BLS "Teaching Philosophy" | Moodle-Sicherung

uk: Програмне забезпечення


uk: Міждисциплінарний

description: Dieses H5P-Paket ist das einzige Material im dritten Modul des BLS "Grundprinzipien des Foliendesigns", das im Rahmen des Verbundprojekts QUADIS entstanden ist.

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name: H5P: Modul 3 | Planung und Kreativität (BLS "Grundprinzipien des Foliendesigns")

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

description: This material is part of the blended learning seminar “Introduction to formative assessment” of the joint project QUADIS. It is intended for use in the area of further training in higher education teaching. Details can be found in the instructor's guide to the seminar.

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name: BLS “Introduction to Formative Assessment”|Overview


7 Overall Conclusion | mp4

uk: Міждисциплінарний

description: Material for the blended learning seminar "Gamification in Higher Education" from the QUADIS project.

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keywords: Hochschuldidaktik Hochschullehre Quadis Lernziele Kursmaterial

uk: Міждисциплінарний

description: Glossar mit Fachbegriffen (docx) zum BLS "Bewerten und Benoten studentischer Leistungen". Das Seminar ist Teil des Verbundprojekts QUADIS (Qualität digitaler Lehre steigern).

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name: Glossar mit Fachbegriffen | BLS "Bewerten und Benoten studentischer Leistungen"

uk: Текстовий документ


2.1 4 Types of Excursions

uk: Міждисциплінарний

description: This material belongs to the blended learning seminar Organising Excursions as Places of Learning. This seminar was designed and implemented as part of the project "Improving the Quality of Digitally Supported Teaching at Bavarian Universities" (QUADIS). The development and implementation of blended learning seminars for university didactics training is one of the three main components of this project.

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Titelblatt: Hardwaremodellierung Teil 2

uk: Комп'ютерні науки

description: Digitalisierung und Hardware: Vorgehensweise beim Design digitaler Hardware, Fachausdrücke in englischer und deutscher Sprache, Überblick über Schnittstellen und Datentransfer Protokolle. Zielgruppe: Elektrotechnik und Angewandte Informatik.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

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name: Quest 1e: Biological Perspective: Evolution and Psychology of Playing | Module 1


Didaktisches Design

keywords: Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Materialien gehören zu Modul 3 des Blended-Learning-Seminars (BLS) "E-Tutor:innen-Schulung". Das BLS ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS).

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keywords:
Open educational Resources
Digitaler Stress
Hochschuldidaktik
QUADIS
Gesundheitsberatung
Weiterbildung
Weiterbildungsmaterialien
Stresstest
Stress
Digitale Lehre
Hochschuldidaktik
Hochschullehre
Stressprävention
Stressmanagement

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Material gehört zum BLS "Zwischen Bits und Burnout - Stressmanagement und Prävention in der digital gestützten Hochschullehre". Es wurde im Rahmen des Projekts QUADIS "Qualität digital gestützter Lehre steigern" entwickelt. Das Material ist eine Open Educational Ressource (OER) und steht unter eine CC-BY Lizenz zu Ihrer Verfügung. Genaue Informationen zu Inhalten und Nutzbarkeit des Seminars finden Sie im beiliegenden Trainer:innen-Guide.

encodingFormat: audio/mpeg

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name: Autogenes Training | BLS "Zwischen Bits und Burnout"


Grafik Digitaler Stress

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Grafiken gehören zum BLS E-Tutor:innen-Schulung. Sie sind in den H5P-Dateien in den entsprechenden Modulen bereits als Hotspot-Grafiken integriert. Das BLS ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern (QUADIS).

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keywords:
QUADIS
blended learning
digital gestützte Lehre
Onlinelehre
Hochschule
Hochschuldidaktik
Hochschullehre
ProfiLehrePlus
Kursmaterial
Vorlage
Template
Workshop
Seminar
synchron
asynchron
Uni Würzburg
Soziale Präsenz
Ablenkung
Digitale Lehre
VR
Mind-wandering
Bereich D Reflexion und Evaluation

uk: Міждисциплінарний

description: Der Trainer:innen-Guide für die Seminarleiter:innen sowie die Aufgaben für die Teilnehmer:innen. Zusätzlich ist auch ein Literaturverzeichnis aller zitierten Texte angehängt. Diese Datei gehört zum BLS "Soziale Präsenz und Ablenkung in der digitalen Lehre". Das BLS ist Teil des Verbundprojekts QUADIS.

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name: Trainer:innen-Guide und Aufgaben des kompletten BLS "Soziale Präsenz und Ablenkung in der digitalen Lehre"


uk: Міждисциплінарний

description: Materialien für das Blended-Learning-Seminar "Didaktische Mythen", erstellt von der Julius-Maximilians-Universität Würzburg und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt im Rahmen des Verbundprojekts QUADIS.

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name: Foliensatz BLS Didaktische Mythen, Module 1–4


2z Summary of Module 2 | Subtitles

uk: Міждисциплінарний

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uk: Текстовий документ


Slides Kick-off Event (from Slide 13)

uk: Міждисциплінарний

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uk: Міждисциплінарний

description: This file is part of the Blended Learning Seminars (BLS) "Flipped Classroom as an activating format for (digital) university teaching". The BLS is part of the joint project QUADIS (Improving the quality of digital teaching).

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name: Online-Course Screenshot I Flipped Classroom as an activating format for (digital) university teaching


uk: Міждисциплінарний

description: Video file, presentation with speakers and subtitles This file is part of the blended learning seminar "Social Presence and Distraction in Online Learning Environments" (project QUADIS).

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name: Video: [a] Zoom Fatigue & Co.: Studies on Learning Under Special Circumstances Due to Corona


uk: Міждисциплінарний

description: In this H5P element you will find a short overview of the blended learning seminar (BLS) “Gamification in Higher Education”. All materials are located in the repository of the Bavarian Virtual University (vhb) and are freely available to you as Open Educational Resources. This course was designed as part of the project “Improving the quality of technology-enhanced teaching at Bavarian universities” (QUADIS). The development and implementation of blended learning seminars for further training in higher education teaching is one of three pillars of the project. All Bavarian universities' higher education didactic institutions (organised in the ProfiLehrePlus network), Bayerisches Zentrum für Innovative Lehre and Virtuelle Hochschule Bayern have joined forces for the project. The funding body is the foundation Stiftung für Innovation in der Hochschullehre. This H5P element provides an overview. Detailed information can be found in the Instructor Guide (PDF).

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name: H5P Instructor Guide | BLS "Gamification in Higher Education"


uk: Міждисциплінарний

description: Information on and Examples of Material | Service Learning in Higher Education This pdf gives detailed descriptions of as well as templates for the material used in the seminar. It is part of the blended learning course “A Guide to Service Learning in Higher Education”, which was developed as part of QUADIS, a project aimed at improving technology-enhanced teaching at Bavarian universities.

uk: вхід без авторизації

cs: Ukázková práce

de: Nachschlagewerk

fi: Hakuteos

uk: Довідник

en: Reference Work

fr: Ouvrage de Référence

da: Opslagsværk

nl: Naslagwerk

es: Obra de Referencia

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

description: In this podcast we are talking with Prof. Dr. Mandy Hommel. She uses Problem-Based Learning in her own teaching and tells us about her experience with it. This material is part of the blended learning seminar "Designing Practice-Orientated Teaching with Problem-Based Learning", which was developed as part of the project "Improving the qualitiy of technology-enhanced teaching at Bavarian Universities" (QUADIS). Please note: The podcast is produced in German. However, there is a written translation in English. The podcast is already embedded in the H5P-Package for Module 1. You can download it here for any other usage.

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name: Problem-Based Learning Podcast - Episode 2


keywords: E-Portfolio <Pädagogik> (ePortfolio, e-Folio)

uk: Міждисциплінарний

description: This document is part of the first module "Artifacts" of the BLS "Assessment with E-Portfolios II: Focus on Artifacts and Reflection" which is part of the joint project QUADIS (Improving the quality of technology-enhanced teaching at Bavarian universities).

uk: вхід без авторизації

name: Feedback on the Selection of Artifacts | Module 1

en: Drill and Practice


uk: Міждисциплінарний

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name: Modul 2 | BLS "Zwischen Bits und Burnout"


keywords:
Netzwerk
Standardisierung
Informationssystem
Gesundheitswesen
Medizin
Elektronischer Datenaustausch
HL7
Medizintechnik
medizinische Dokumente
IHE
Nachrichtenstandard
Kommunikationsstandard
Datenaustausch
Workflow
eHealth
Radiologie
DICOM

de: Medizinische Informatik

uk: Медична інформатика

en: Medical Informatics

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

uk: Інженерія

description: Verständnis der Motivation und der Zielsetzung von Standards in eHealth, Arten von Standards. Kenntnis der wichtigsten Standards in eHealth und deren Funktionsweise. Fähigkeit zur Einschätzung, für welchen Anwendungsfall welcher Standard eingesetzt werden sollte.

uk: вхід без авторизації

name: Standards in eHealth: IHE-Profile und DICOM


keywords:
Künstliche Intelligenz
KI-Tools
digitale Tools
Hochschullehre

uk: Міждисциплінарний

description: Wie kann DeepL und GPT kombiniert genutzt werden um Unterlagen für einen Kurs zu übersetzen. Seit Anfang 2023 sind die Diskussionen rund um das Thema „KI“ und allen voran „ChatGPT“ aus dem Hochschulalltag nicht mehr wegzudenken. In dieser Zeit wurden didaktische Konzepte und Prüfungsformate entwickelt oder angepasst, neue Tools ausprobiert und eingesetzt. Viele Ideen und Überlegungen sind entstanden, zu denen wir in unserer Online-Ideenwerkstatt »KI-Hochschullehre in der Praxis« in Austausch kamen. In kurzen Werkstatt-Vorträgen (3-5 Minuten) haben Lehrende aus den Hochschulen über ihren Umgang mit KI in konkreten Lehr- und Prüfungssituationen berichtet. Das Material ist im Rahmen des bundesweiten Projektes „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre“ veröffentlicht worden. Das Projekt wurde durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) gefördert. Das Video kann auch auf Youtube aufgerufen werden: https://youtu.be/SEHxOiSOufE

uk: вхід без авторизації

name: Nutzung von KI-Tools für englischspr. Kurse - Prof. Dr. Christian Dach - Lightning Talk - 29.02.2024

uk: Презентація


Untertitel zum Video "Blitzlicht"

keywords:
Universität Regensburg
QUADIS
blended learning
digital gestützte Lehre
Onlinelehre
Hochschule
Hochschuldidaktik
Hochschullehre
Profilehreplus
Kursmaterial
Vorlage
Template
Workshop
asynchron
Bereich A Lehr-Lern-Konzepte
Methoden
Videos

uk: Міждисциплінарний

description: Diese Sammlung bietet zehn vielseitige hochschuldidaktische Methoden, die in verschiedenen Lehrkontexten erfolgreich angewendet werden können. Von kreativen Ansätzen wie Mindmaps und Herbstlaub über kooperative Lernformate wie Gruppenpuzzle und ABC-Methode bis hin zu Präsentationsmöglichkeiten wie Postersessions und Blitzlichtvorträgen. Zusätzlich beinhaltet die Sammlung bewährte Strategien wie die Arbeit in Kleingruppen, das Expert:inneninterview und das One-Minute-Paper, um die Interaktion und das Lernen der Studierenden zu fördern. Mit der Backpacking-Methode können Lehrende auch innovative Wege gehen, um Wissen zu vermitteln und die Teilnehmer aktiv einzubeziehen. Diese Methodenvielfalt bietet Lehrenden die Möglichkeit, ihren Unterricht abwechslungsreich und effektiv zu gestalten.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


Kompetent mündlich Prüfen Szenario 1-4

keywords:
Geisteswissenschaften
Workshop
Blended-Learning-Seminar
Prüfung
Weiterbildung
Hochschuldidaktik
Bildung
Mündliche Prüfung
HfPh München
Universität
Kurs
Gesprächsführung
QUADIS
Digitale Lehre
Seminar
Pädagogik
Material
Vorlage
Didaktik
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Material gehört zum Blended-Learning-Seminar "Kompetent mündlich Prüfen". Es wurde im Rahmen des Verbundprojekt QUADIS ("Qualität digitaler Lehre steigern") erstellt.

uk: вхід без авторизації

uk: Відео


Worksheet 1: Group work methods

keywords:
QUADIS
blended learning
digital gestützte Lehre
Onlinelehre
Hochschullehre
Hochschuldidaktik
Profilehreplus
Kursmaterial
Vorlage
Template
Workshop
Seminar
synchron
asynchron
Kollaboration
Kooperation
Gruppenarbeit
Uni Regensburg

uk: Міждисциплінарний

description: The use of cooperative learning in higher education is almost universal. Cooperative learning combines a variety of methods with a social context to facilitate learning. In addition, it aims to increase motivation and to promote the acquisition of knowledge by putting theory into practice and facilitating an open exchange and engagement of ideas. Even so, simply having students work together in groups does not guarantee successful learning.

uk: вхід без авторизації


uk: Міждисциплінарний

description: This script contains the theoretical content of the blended learning seminar (BLS) "Best practice for oral assessments". This is intended to enable trainers who wish to conduct the seminar without using the H5P files to familiarize themselves with the content of the seminar. Didactic tips for designing the seminar can be found in the instructor guide.

uk: вхід без авторизації

name: Skript - Best practices for oral assessments


keywords:
digital gestützte Lehre
Workshop
Constructive Alignment
ProfiLehrePlus
Hochschuldidaktik
Blended Learning
Kursmaterial
Lehrmethoden
BayZiel
Lehrveranstaltung
Onlinelehre
QUADIS
Lernmethoden
Video
Hochschullehre
Seminar
asynchron
Bereich A Lehr-Lern-Konzepte
synchron
Template
Vorlage
Hochschule

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Video ist bereits im H5P-Paket von Modul 6 eingebettet. Es gibt eine kurze Einführung in die Bedeutung der Abstimmung von Lehr- und Lernmethoden im Sinne des Constructive Alignments zur Planung von Lehrveranstaltungen. Dieses Material ist Teil des BLS "Grundlagen der Lehrveranstaltungsplanung", das im Rahmen des Projektes QUADIS erstellt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: 16 - Video "Lehr- und Lernmethoden" für BLS "Grundlagen der Lehrveranstaltungsplanung"


Scratch - Missing Pen Down

keywords:
OER
Computational Thinking
Algorithmus
Open educational Resources
Programmierung
Information and Media Literacy
Scratch
Bug

uk: Комп'ютерні науки

de: Medieninformatik

uk: Медіаінформатика

en: Media Informatics

uk: Комп'ютерні науки

description: Beim Programmieren, egal auf welchem Niveau, kommt es immer wieder zu Fehlern im Programm. Dies kann vor allem für Schülerinnen und Schüler gerade zu Beginn sehr frustrierend sein und sich negativ auf die Entwicklung von Computational Thinking Kompetenzen auswirken. Aus diesem Grund wurden die folgenden Videos entwickelt, die häufige Fehlermuster beim Programmieren mit Scratch behandeln. Sie können von Lehrkräften im Unterricht eingesetzt werden, um das Beheben der Fehler zu vereinfachen und die Schülerinnen und Schüler auf potentielle Fehlvorstellungen hinzuweisen. Es liegt bei der Lehrkraft, ob die Videos gemeinsam oder von jedem Lernenden eigenständig angeschaut werden. Auch bei Hausaufgaben oder selbstständigem Lernen können die Videos helfen, Fehler eigentätig und strukturiert zu beheben. Das Ziel ist dabei, den Lernenden ein Gefühl für typische Fehlermuster zu geben sowie ihnen einfache Lösungen zu zeigen, mit dem Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler ähnliche Fehler in Zukunft eigenständig erkennen und beheben oder im besten Fall ganz vermeiden können.

uk: вхід без авторизації


DSV - Kapitel 10 - Windowing Fensterung

keywords:
Signal
Verarbeitung
Hamming
Digitales System
Fenster
Hanning

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

uk: Комп'ютерні науки

uk: Комп'ютерні науки

uk: Міждисциплінарний

description: "DSV Digitale Signalverarbeitung ist eine der wesentlichen Grundlagen zur Bearbeitung von Folgen digitaler Werte, welche Zeit-veränderliche Größen wie Spannungen, Ströme, Temperatur, Luftdruck, Pulsschlag, Beschleunigung und vieles mehr repräsentieren. Durch die Quantifizierung (= Digitalisierung) dieser Messwerte ist es möglich, Verläufe dieser Messwerte zu speichern, zu filtern und zu vergleichen (korrelieren), um mit Hilfe der digitalen Signalverarbeitung Ergebnisse wie Störsignalunterdrückung, Pegelvergleich, Nutzsignalfilterung, Korrelationen und weitere Entscheidungsmerkmale zu generieren. Die DSV spielt eine große Rolle in der KI, weshalb hier die Grundlagen der Korrelation, Fourier-Analyse, FIR Filterung und LTI Systemen anhand einer selbst entworfenen und selbst geschriebenen Software gelehrt werden. In Kapitel 10 lernen wir den Einsatz und Nutzen von Fenstern (windowing) zur Glättung für digitale Filter typischen Übertragungskurven sowie die Vermeidung von side lobes bei der Analyse unserer Eingangssignale. Durch die Programmierbeispiele lernen wir den Einsatz von Fenstern wie Hamming oder Hanning und deren Wirkung. Die GUI visualisiert dabei wieder unsere Ergebnisse."

uk: вхід без авторизації

en: Presentation


Pedagogical Approaches: DPACK Model

keywords: Centre for digital Teaching and Learning (DigiLLab)

keywords: teaching and learning in higher education

uk: Міждисциплінарний

description: The use of online learning in higher education is becoming increasingly important, as it provides innovative pedagogical and multimedia approaches to teaching. Consequently, it is equally important for e-tutors to train students who will supervise and accompany these new teaching and learning scenarios how to properly utilize the new opportunities. In the Blended Learning Seminar (BLS) Basics of E-Tutoring, prospective e-tutors are taught how to effectively use e-learning tools, supervise virtual learning groups, and apply effective teaching and learning methods. The seminar is designed as a modular blended learning seminar. In addition to suggestions for the methodological-medial design of the synchronous opening and closing sessions, instructors will find input materials that they can implement into the asynchronous self-learning phase. These materials are divided into three large thematic blocks: Role reflection, pedagocial basics and tools. The blocks each consist of several self-contained micro-learning units, each of which is designed to take 45 minutes to complete and can be combined into modules of greater or lesser length as required.

uk: вхід без авторизації

de: Übung


keywords:
Lehre
Betreuung
QUADIS
Weiterbildung
Hochschuldidaktik
Beratung
Untertitel <Film>
Schriftliche Hausarbeit
Didaktik

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Material gehört zum Blended Learning Seminar "Betreuung schriftlicher Arbeiten", welches im Rahmen des Verbundprojekt Qualität digitaler Lehre steigern (QUADIS) entwickelt wurde.

uk: вхід без авторизації

name: Untertitel zum Video "Expert:innen Interview IV"


name: Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik Universität Regensburg

keywords:
Vorwissen
Reflexion
Authentizität
Elaboration
Fallbasiertes Lernen
Praxisbezug
Transfer

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Informationsblatt erläutert die Möglichkeit realitätsnahe Problemsituationen als Ausgangspunkt für Lernprozesse zu nutzen.

uk: вхід без авторизації

uk: Текстовий документ


keywords:
SKILL.de
Information and Media Literacy
Medienkompetenz
Open educational Resources

de: Anglistik, Amerikanistik

uk: Англійські студії, американські студії

en: English Studies, American Studies

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Neue Medien

uk: Нові засоби масової інформації

en: New Media

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

uk: Німецькі студії (німецька мова, германські мови без англійської мови)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

uk: Міждисциплінарний

de: Geschichte

uk: Історія

en: History

de: Bildende Kunst

uk: Образотворче мистецтво

en: Fine Arts

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: This video provides a brief overview of the interdisciplinary approach to Information and Media Literacy developed at the University of Passau. Its focus lies on the role of media, their constructivity, historicity, and culturality, in shaping world knowledge and world encounter. This material is a translation and slight adaption of a video published by Dorothe Knapp (https://oer.vhb.org/edu-sharing/components/render/38fadd34-32e4-4bc5-927a-d04c4a3dfcdb?id=3eceb1e5-d072-4884-9be9-c4238a2d98b5&viewType;=1) and is based on the following publication: Pollak, G., Decker, J.-O., Dengel, A., Fitz, K., Glas, A., Heuer, U., Huang, V., Knapp, D., Knauer, J., Makeschin, S., Michler, A., & Zimmermann, A. (2019). Interdisziplinäre Grundlagen der Information and Media Literacy (IML): Theoretische Begründung und (hochschul-)didaktische Realisierung - Ein Positionspapier. PAradigma: Beiträge Aus Forschung Und Lehre Aus Dem Zentrum für Lehrerbildung Und Fachdidaktik, 9, 14–129. Abgerufen von https://ojs.uni-passau.de/index.php/paradigma/article/view/158 Dieser Inhalt bzw. dieses Material wurde im Rahmen des Projektes SKILL.de an der Universität Passau erstellt. Dieses Vorhaben wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1924 gefördert.

uk: вхід без авторизації

name: Information and Media Literacy – How Media Shape Our Understanding of the World


keywords: Section A Teaching Methods and Learning Strategies

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Material for the blended learning seminar "Gamification in Higher Education" from the QUADIS project.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Quest 1c: Definition and Delimitation of Gamification | Module 1

de: Video

en: Video


uk: Міждисциплінарний

description: This H5P focuses on the skills that instructors and students need to implement problem-based learning strategies. This material is part of the blended learning seminar "Designing Practice-Orientated Teaching with Problem-Based Learning", which was developed as part of the project "Improving the qualitiy of technology-enhanced teaching at Bavarian Universities" (QUADIS).

uk: вхід без авторизації

name: H5P-Package for Module 3 "Implementing PBL - What are the Key Skills?" of the BLS "Designing Practice-Oriented Teaching with Problem-Based Learning"


uk: Міждисциплінарний

uk: вхід без авторизації

name: 3 Lead-In & Introduction of Module 3 + Prologue: Statistical Meta-Analyses


keywords: Virtuelle Hochschule (Virtuelle Universität, Telelearning)

keywords: Open educational Resources (Offene Bildungsressourcen, OER)

uk: Міждисциплінарний

description: Der Leitfaden zur Bereitstellung von OER im vhb Repositorium erläutert den Prozess vom Upload des Materials bis zu dessen Freigabe. In diesem Zusammenhang werden alle Funktionen des Repositoriums beschrieben. Nicht alle Funktionen müssen für die Bereitstellung von OER im vhb-Repositorium verwendet werden. Teil des Leitfadens ist ebenfalls eine Kurzzusammenfassung.

uk: вхід без авторизації

name: Leitfaden zur Bereitstellung von Open Educational Resources

de: Skript

en: Script


keywords:
Arbeitszeitplan
Lehre
Betreuung
Weiterbildung
Schriftliche Arbeit
Gantt-Chart
Hochschuldidaktik
Hausarbeit

uk: Міждисциплінарний

description: Dieses Material gehört zum BLS "Betreuung schriftlicher Arbeiten" und wurde im Rahmen des Verbundprojekt QUADIS entwickelt. Diese Excel-Datei kann von Ihnen verwendet werden, um den zeitlichen Ablauf eines Betreuungsprozesses zu planen.

uk: вхід без авторизації

name: Gantt-Chart | BLS "Betreuung schriftlicher Arbeiten"

de: Nachschlagewerk

en: Reference Work


keywords:
Moodle
H5P
Karteikarten
H5P Karteikarten
Lernstrategien
Selbstreguliertes Lernen
Anglistik
Klausurvorbereitung
Lösung
Übung
Klausur
Aufgaben lösen

uk: Міждисциплінарний

uk: Англійські студії, американські студії

uk: Гуманітарні науки

description: Die H5P Karteikarten mit Musterlösungen wurden für die Vorlesung Introduction to English and American Literary Studies erstellt

uk: вхід без авторизації

name: Karteikarten mit H5P - Aufgaben selbstständig lösen

de: Lernkontrolle

en: Assessment


Literatur

keywords: Lehrplan Sport LehrplanPLUS Lehramt Basisqualifikation

de: Sportpädagogik/Sportpsychologie

uk: Спортивне виховання/Психологія спорту

en: Sports Education/Sports Psychology

de: Sport

uk: Спорт

en: Sports

de: Grundschul-/Primarstufenpädagogik

uk: Початкова освіта

en: Primary School Education/Primary Level Education

de: Erziehungswissenschaft (Pädagogik)

uk: Педагогіка

en: Educational Science (Pedagogy)

de: Schulpädagogik

uk: Середня освіта

en: School Pedagogy

de: Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

uk: Право, економіка та суспільні науки

en: Law, Economics and Social Sciences

de: Erziehungswissenschaften

uk: Педагогічні науки

en: Educational Sciences

de: Sport, Sportwissenschaft

uk: Фізична культура та спорт

en: Sports, Sports Science

description: Die Studierenden lernen kennen, auf welchem Konzept der Sportunterricht heute basiert, wie der LehrplanPLUS aufgebaut und anzuwenden ist und wie die Kompetenzorientierung im LehrplanPLUS Sport umgesetzt werden kann.

uk: вхід без авторизації

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text


keywords:
Sprechstunde
Digital Sprechstunde
Zoom
Selbstreguliertes Lernen
Fragen
Verwaltungsrecht

uk: Міждисциплінарний

de: Rechtswissenschaften

uk: Правознавство

en: Law

uk: Право, економіка та суспільні науки

description: \- Unverbindliche Sprechstunde über Zoom \- Zusätzliche Möglichkeit, um mit dem Dozierenden in Kontakt zu treten

uk: вхід без авторизації

name: Handreichung Digitale Sprechstunde - Semesterstart


keywords: Selbstregulation (Selbstregulierung, Automatische Regelung)

uk: Міждисциплінарний

de: Mathematik, Naturwissenschaften

uk: Математика, природничі науки

en: Mathematics, Natural Sciences

description: Lernstrategietraining zum Erstellen schriftlicher Erklärungen und zum Umgang mit Lernvideos zu ausgearbeiteten Lösungsbeispielen.

uk: вхід без авторизації

name: Metakognitive Lernstrategien - Lernstrategietraining

de: Präsentation

en: Presentation


keywords:
Open educational Resources
Receiving feedback
Gesprächstraining
digital teaching
Open Access
QUADIS
course materials
Kommunikationstraining
Profilehreplus
Hochschuldidaktik
Giving feedback
Weiterbildungskurs
Didaktik
teaching methods
technology-enhanced teaching
university teaching

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: This material is part of the Blended Learning Seminar (BLS) "Giving and receiving Feedback as an Instructor in Higher Education", which was developed as part of QUADIS, an intercollegiate initiative aimed at improving technology-enhanced teaching at Bavarian universities.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

name: Interactive Instructor Guide | BLS - Feedback


name: Projektleitung Dorothe Knapp und Amelie Zimmermann

name: Autor*innen der Unterseiten sind jeweils angegeben

keywords:
Information and Media Literacy
Erzählen
Narration
Narrationstheorie
Erzähltheorie
Narrativ
Information Literacy
Media Literacy

de: Geisteswissenschaften allgemein

uk: Гуманітарні науки загалом

en: Humanities (general)

de: Kulturwissenschaften i.e.S.

uk: Культурологія у вужчому розумінні

en: Cultural Studies in the narrower sense

de: Geisteswissenschaften

uk: Гуманітарні науки

en: Humanities

de: Philosophie

uk: Філософія

en: Philosophy

de: Germanistik (Deutsch, germanische Sprachen ohne Anglistik)

en: German Studies (German, Germanic Languages excl. English)

de: Allgemeine und vergleichende Literatur- und Sprachwissenschaft

uk: Загальне та порівняльне літературознавство та мовознавство

en: General and Comparative Literary Studies and Linguistics

uk: Міждисциплінарний

de: Geschichte

en: History

de: Kunst, Kunstwissenschaft

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

en: Art, Art Theory

description: Das Erzählen hat Konjunktur und das Narrativ ist - mittlerweile mehr als einmal als Modewort bezeichnet - in aller Munde. Nie zuvor standen uns so viele medial vermittelte Erzählungen zur Verfügung wie jetzt und es werden immer mehr. Die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Bereiche, in denen über das Erzählen diskutiert wird, sind so vielfältig wie die Erzählbegriffe, mit denen man versucht die auftauchenden Phänomene zu fassen; die Narratologie ist längst ein interdisziplinäres Feld. Dass der Mensch Erzählungen nutzt und braucht, um Sinn zu erzeugen und Orientierung zu gewinnen, wird nicht zuletzt auch in virtuellen Räumen sichtbar und die Struktur digitaler Plattformen formt das Erzählen mit. Es ist also höchste Zeit, das Narrative in seiner Beschaffenheit, in seinen Funktionen, Eigenschaften und Potenzialen in den Blick zu nehmen und gemeinsam mit Studierenden hinsichtlich seiner Relevanz für Bildungsprozesse im digitalen Zeitalter zu diskutieren. Dieses multimodale Sachbuch stellt die Arbeitsergebnisse von Studierenden des Information and Media Literacy Think Tanks an der Universität Passau aus dem Sommersemester 2022 zusammen, um sie für weitere Diskussion zugänglich zu machen. Das Material wurde im Rahmen des Projektes SKILL.de an der Universität Passau erstellt. Dieses Vorhaben wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1924 gefördert.

uk: вхід без авторизації

name: Interaktives Buch: Welt erklären/Welt erzählen

cs: Mapa

de: Karte

fi: Kartta

uk: Мапа

en: Map

fr: Carte Géographique

da: Kort

nl: Kaart

es: Mapa

de: Video

en: Video

de: Audio

en: Audio Recording

de: Abbildung

en: Image

uk: Текстовий документ


uk: Міждисциплінарний

description: This material is part of the blended learning seminar "Using Headsets in Teaching - Opportunities of Virtual and Extended Realities". The seminar was created during the project “Enhancing the Quality of Digitally Based Teaching at Bavarian Universities” (QUADIS)

cs: přihlášení není vyžadováno

uk: вхід без авторизації

nl: geen login vereist

name: 4A The Chronological Development of XR Technology

de: Softwareanwendung

uk: Програмне забезпечення

en: Software Application


M2: Icon Merksatz

uk: Міждисциплінарний

description: Das BLS „Begleitung und Unterstützung von Studierenden in Online-, Blended- und hybriden digitalen Veranstaltungen“: Das Seminar besteht aus einer asynchronen Einführungsphase (Modul 0), zwei asynchronen Selbstlerneinheiten "Micro-Learning" (Modul 1 und Modul 2) und zwei gemeinsamen synchronen Online- bzw. Präsenz-Treffen (Modul 3 und 4).

uk: вхід без авторизації


keywords:
SKILL.de
Multimodalität
Bilderbuch
Open educational Resources
Multimodal Literacy
Information and Media Literacy

de: Germanistik/Deutsch

uk: Германістика

en: German Studies/German

de: Allgemeine Literaturwissenschaft

uk: Загальне літературознавство

en: General Literary Studies

uk: Гуманітарні науки

de: Kunsterziehung

uk: Художня освіта

en: Arts Education

de: Medienwissenschaft

uk: Медіазнавство

en: Media Science

uk: Мистецтво, мистецтвознавство

uk: Медіазнавство

de: Kunst, Kunstwissenschaft allgemein

uk: Культура і мистецтво, теорія мистецтв (загальні)

en: Art, Art Theory (general)

description: Diese Sammlung enthält Audiokommentare zum Bilderbuch ‚Punkte‘ von Giancarlo Macrì und Carolina Zanotti. Es werden darin Impulse zur kritischen Betrachtung formuliert, die entweder eine Analyse oder eine produktive Auseinandersetzung anregen können, um Bedeutungsgenerierung in multimodalen Medien zu untersuchen. Das Bilderbuch eignet sich aufgrund seiner grafischen Gestaltung sehr gut für die Verschränkung analytischer und gestaltungspraktischer Zugänge. Für die Arbeit mit dem Material wird das Bilderbuch separat benötigt. Dieser Inhalt bzw. dieses Material wurde im Rahmen des Projektes SKILL.de an der Universität Passau erstellt. Dieses Vorhaben wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1924 gefördert.

uk: вхід без авторизації

name: [Audiomaterial] Impulse zur kritischen Untersuchung multimodaler Bedeutung am Beispiel eines Bilderbuchs


Infoblatt Lösungsbeispiele|Dozierende

de: Fachübergreifend

uk: Міждисциплінарний

en: Interdisciplinary

description: Dieses Infoblatt stellt die Einsatzbereiche und die Verwendung von Lösungsbeispielen, sog. Worked Examples, die bei neuen Problemstellungen als Orientierung verwendet werden können, vor.

de: keine Anmeldung erforderlich

uk: вхід без авторизації

en: no login required

de: Textdokument

uk: Текстовий документ

en: Text